總結不僅是對過去的回顧,更是對未來的展望,是提高自身能力和素質的重要環(huán)節(jié)??偨Y應該突出重點,避免泛泛而談和過分冗長。請大家根據自己的需求選擇適合自己的總結范文進行參考和借鑒。
學前教育宣傳月總結材料篇一
為進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,緊緊圍繞20xx年學前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”,x月20日至x月20日,xx市幼兒園開展學前教育宣傳月系列活動。
啟動儀式上,李xx園長宣讀《xx幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》,希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。
開展主題為“我心目中的幼兒園老師”親子繪畫活動。孩子們用稚嫩的畫筆描述出自己心目中幼兒園老師的形象。一幅幅畫面中展現出一個個溫馨的場景。在孩子們眼中,老師像媽媽一樣溫暖、滿懷愛心。“老師愛我、我愛她”的情感洋溢在繪畫作品中。
在幼兒家長中,進行了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強,唱歌、跳舞、做手工,樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
宣傳月期間將在開展豐富活動,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
學前教育宣傳月總結材料篇二
為貫徹落實《關于開展20xx年zz鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,進一步規(guī)范辦園行為,全面提高幼兒園科學保教水平,促進社會、家庭與幼兒園合作共育。根據要求,結合我園自身實際制定如下活動方案:
快樂生活、健康成長
20xx年5月xx日至6月xx日
1. 舉行幼兒教師師德師風主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責任感,提高幼兒教師的素質,促進專業(yè)發(fā)展。
2. 舉辦幼小銜接講座,請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座。剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。
3.通過分發(fā)家長宣傳單,幫助家長學習理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
4.面向幼兒園教職工宣傳,提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學習貫徹《指南》經驗交流活動,分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗,促進教師在實踐中科學運用《指南》,開展保育教育活動。
5. 開展親子活動:大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進幼兒園,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
6.結合園本特色舉辦一場童謠文藝演出,促進小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式,進一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長的文化特色,加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
1.要高度重視宣傳月工作,根據實施方案,精心組織,保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動,以取得社會對學前教育更多的理解和支持,推動學前教育工作再上新臺階。
2. 加強宣傳,提高活動影響。在宣傳月活動期間,利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標語,營造宣傳月氛圍。
3.活動開展后要對取得的成效進行總結,以及相關圖像、資料的收集存檔。
學前教育宣傳月總結材料篇三
孩子的健康成長,事關家庭幸福,民族興旺。目前,在家長中蔓延的小學知識提前學習現象,泯滅了幼兒活潑好動的天性,剝奪了幼兒探索求知的快樂,給孩子的成長帶來的摧殘和傷害是無法估量的。
由于一些不良宣傳的影響,導致家長對學前教育產生誤解,相關調查顯示,“許多家長普遍認為早期教育就是讓幼兒盡可能早的學習讀、寫、算,有90%以上家庭把教育與學習知識相提并論?!庇谑歉鞣N違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的強化學習現象日益突出:例如進行超前的文化知識教授,布置大量寫、讀、算、默等書面作業(yè),使用不科學不合理的作息,侵占幼兒游戲和自由玩耍的時間等。家長們望子成龍心切,一味拔苗助長,嚴重阻礙幼兒健康發(fā)展。希望能引起家長高度重視,并及時調整教育觀念和教育方法,對幼兒進行科學的教育和培養(yǎng),讓幼兒全面和諧發(fā)展,擁有健康快樂的童年。
一、多一些師愛多一份安心,讓理解為孩子放飛童年。
“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子?!边@句話是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者提出的要求,同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心,更是幼兒園與幼教工作者統(tǒng)一且唯一的目標。什么是教育?教育就是生命孵化生命,人格熏陶人格,品行影響品格,情感點燃情感。讓人隨著自己生命的生長規(guī)律,隨著時代的發(fā)展,生活的變化,豐富和充實,而不斷進取、前進、生長。
近年來,我市深入開展幼兒教師道德建設工程,以科學發(fā)展觀為指導,以“愛崗敬業(yè),教書育人”為核心,以提高幼兒教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點,弘揚“讓愛更多一點”的師德理念,進一步規(guī)范幼兒教師保教行為,努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊伍,把幼兒教師培養(yǎng)成為弘揚社會公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統(tǒng)美德的模范,因為我們深知,孩子是國家未來,國家發(fā)展的前提,欲實現中華民族的復興,必須培養(yǎng)好中國的孩子。
二、多一些聆聽多一些尊重,讓好奇為孩子改變世界。
孩子對世界萬物的.好奇與求知熱情與生俱來學前教育宣傳月。幼兒教育要呵護孩子的興趣,鼓勵孩子在好奇探索中形成健康人格,啟發(fā)孩子們尋找事物間的關聯,培養(yǎng)科學的思維方法,激發(fā)想象力及創(chuàng)造力,同時注重積累知識和能力,這是“激勵探索教育”的基本理念,培養(yǎng)、尊重并呵護孩子的好奇心,真的很重要!
學前教育宣傳月總結材料篇四
根據《安徽省學前教育三年行動計劃(2011-20xx年)文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,我園具體宣傳工作開展情況如下:
緊緊圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學前教育質量”的宣傳主題,廣泛開展園內宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策。尤其組織本園教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
活動月期間,我園組織開展了學前教育宣傳月暨六一節(jié)文藝展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《家園宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
通過宣傳月活動,進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇五
由省教育廳主辦,西寧市教育局承辦的20xx年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在西寧市城中區(qū)龍源幼兒園舉行。
今年是第八個全國學前教育宣傳月,宣傳主題是“砥礪十年奠基未來”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,關注幼兒身心全面發(fā)展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。
近年來,省委和省政府高度重視學前教育,把發(fā)展學前教育作為民生補短板的重要任務,先后組織實施了三期學前教育行動計劃,有力推動了學前教育改革發(fā)展。截至20xx年底,全省1804所幼兒園中公辦園1260所,占幼兒園總數的69。84%;普惠性民辦園占民辦園總數的70。59%,全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時,全省學前教育毛入園率達89。4%,比20xx年提高29。92個百分點,提前兩年實現了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標。
啟動儀式現場,受邀學前教育專家表示,通過現場解答,教家長掌握入學準備的方法,把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航。
活動月期間,各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節(jié),開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動,使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。
學前教育宣傳月總結材料篇六
根據《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函﹝﹞11號)》要求,以及省市關于學前教育宣傳月的通知精神,結合我園實際,我們開展了主題為“”的宣傳活動。針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長和教師抓住教育契機,帶給幼兒不一樣的成長體驗。各園根據當地按疫情防控形勢和本園實際,采取多主體參與,多平臺展示的思路開展宣傳活動。既著眼孩子們當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,取得了良好的效果?,F將我園宣傳活動的開展情況匯報如下:
縣教育局和各幼兒園高度重視此項活動,我園特成立了以園長為首的宣傳領導小組,緊扣“特殊的時光,不一樣的陪伴”的活動主題,認真制定了宣傳活動實施方案,各項工作分工明確,責任到人。
為了能把宣傳工作落到實處,經過認真分析,我們確定了宣傳重點。
(一)展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌,向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
(二)鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,通過高質量的游戲活動,增進親子之間的情感交流,促進幼兒健康成長。
(三)宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流,為開學返校做好防控準備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
(一)全員參與,廣泛宣傳。
本次宣傳活動,我們分層次召開了動員大會。先召開了園長和骨干教師參加的動員大會。再召開了教師的動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。人人都是宣傳員,確保了宣傳效果。
(二)找準抓手,重點宣傳。
本次宣傳活動,我園結合于當前幼兒園疫情防控工作,保證宣傳效果。第一把此次宣傳活動作為指導幼兒居家生活的重要舉措。第二把此次宣傳活動作為指導家長陪伴孩子的重要途徑,向家長宣傳正確的陪伴方法。第三是把此次宣傳活動作為樹立典型,推動學前教育工作高質量發(fā)展的有效途徑。
(三)專題講座,精準宣傳。
各班通過線上公眾號宣傳,向家長介紹科學防控,自主游戲等方面的知識,從幼兒的生活、游戲、習慣等視角對家長和教師進行了有效指導,既指導幼兒當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,為今后健康成長奠定了基礎。
(四)做到宣傳和指導相結合。
各班指導家長保證幼兒自主游戲的時間,確保不隨意打斷和終止幼兒的游戲。更不能讓網絡游戲和電子游戲代替自主游戲,影響幼兒健康。充分利用教育部制作的主題公益宣傳片,指導教師和家長開展好宣傳活動,指導幼兒的一日生活。
(五)堅持安全底線。各班始終高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重,安全第一,充分利用數字化、多媒體和網絡等新技術,通過網絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體,采取線上為主,線下為輔的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(六)搭建平臺,擴大宣傳。我園充分借助網絡、微信等,特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢,讓宣傳活起來,確保宣傳月活動有內涵、有聲勢、有影響。各班制作了以“”為主題的展板,向家長發(fā)放了《致家長的一封信》。幼兒園還以班級為單位建立了微信群,通過微信向廣大家長宣傳科學防控和自主游戲的重要性和具體方法。各班還制作了精美的美篇,以圖文并茂的形式向大家宣傳。其中我園制作的《》的公眾號文章點擊量很高,達到了很好的宣傳效果。我們及時引導廣大家長和教師觀看教育部制作的主題公益宣傳片,以及省教育電視臺的宣傳系列節(jié)目,我園還結合“”這一主題從多個方面進行宣傳推廣,返園線下宣傳《小儀式大情懷第一周升旗儀式》、《童心慶六一禮儀伴我行》、《親情陪伴》、《溫馨守候》、《感恩在心》、《防疫在心間》、《別樣的生活》等,使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認識。
園長召開教師動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。
學前教育宣傳月總結材料篇七
根據《利辛縣教育局學前教育宣傳月活動實施方案》的文件要求,我校采取積極措施,大力宣傳《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、規(guī)范辦園、科學保教理念等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體的工作開展情況如下:成立宣傳月領導小組:為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,成立了以祝傳瑞校長為組長,副校長朱萬銀為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是:認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育,同時督促配合全鄉(xiāng)學前教育宣傳月方案的順利實施。宣傳月具體活動實施:
我鄉(xiāng)通過不同方式積極宣傳《指南》、省、市、縣各級學前教育政策?;顒悠陂g我們除懸掛宣傳標語營造宣傳月氣氛外,共印發(fā)《指南》學習傳單1000多份、致家長的一封信500多份、收到家長征文200多份、制作《指南》宣傳專欄3個,讓家長及周邊的社區(qū)居民了解《指南》、學習《指南》,活動的實施得到廣大家長和社區(qū)居民的積極響應和贊譽。
宣傳月期間組織全鄉(xiāng)教師進行學習交流活動。5月33日26日組織全員教師集體學習《指南》,讓教師了解《指南》的基本理念、內容框架和標準配套的支持性策略。學習筆記、征文和心得演講比賽等活動切實讓教師學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。
通過相關保教活動的舉行,讓全體教師轉變觀念,開拓創(chuàng)新,努力提升自己的專業(yè)水平,調整自己的教育思路,改變態(tài)度,為每一位孩子創(chuàng)造出一片美好的未來。
活動期間我們的家長工作形式有:家教宣傳欄(每月一次)、致家長的一封信、家長開放日活動(本學期共開展3次)家園聯系手冊、家園聯系記錄表、家長評教師、家長問卷調查等,收到良好的效果。
總之,本次學前教育宣傳月期間,我鄉(xiāng)采用集體學習、征文活動、標語宣傳、印發(fā)宣傳資料、《指南》宣傳專欄、慶“六一”系列活動、家長開放日、領域教學示范、環(huán)境評比等形式大力宣傳《36歲兒童學習與發(fā)展指南》,解讀《指南》,讓家長和全體幼教職工理解《指南》的教育理念和內涵,充分尊重、理解孩子。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育宣傳月總結材料篇八
5月20日至6月19日是全國第六個“學前教育宣傳月”,今年宣傳月的主題是“游戲,點亮快樂童年”。
許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”,過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學科知識技能的訓練,進行“小學化”“成人化”學習。然而,欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強制學習容易引發(fā)幼兒反感,繼而對學習失去興趣,甚至產生學習恐懼。我國著名學前教育家陳鶴琴說:“孩子是以游戲為生命的。對孩子來說,游戲就是工作,工作就是游戲?!庇變禾煨院猛妫撬麄儶毺氐膶W習方式,通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。家長要給孩子提供游戲空間、時間、材料和環(huán)境,做幼兒游戲的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具,但是,游戲材料不一定要昂貴,一盆細沙,一瓶清水,一個紙盒,一根彩繩,甚至春風、夏雨、秋葉、冬雪,只要留心,都可以成為孩子們探索游戲的材料。
要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲,做幾個游戲就能達到想要的教育效果,習慣用成人的認知方式制訂規(guī)則,常常把幼兒游戲變質為成年人導演的“假游戲”,孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪,積極性大受挫傷?!罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒?,孩子全身心地投入。家長要善于引導幼兒做“真游戲”,激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現,還要善于通過游戲了解孩子,發(fā)現孩子成長中的優(yōu)點和問題。
教育是一種關系,一種愛,沒有充滿愛的親子關系就沒有家庭教育。建立這種愛的關系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過程中,家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲,傾聽幼兒的訴說,并適時加以啟發(fā),還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決,在愛與規(guī)則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發(fā)展。這既是孩子的快樂經歷,也是家長的幸福時光。
每一個生命都像一粒神奇的種子,蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來,以期待為動力,以關愛為紐帶,以游戲為載體,與孩子共同成長,點亮幼兒快樂童年,為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧!
學前教育宣傳月總結材料篇九
力宣傳幼教教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式,積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳期間要組織全校教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,組織3次游。
戲活動開放日;召開1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
幅,下發(fā)資料等形式,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園。
的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。
大拇指幼兒園。
20xx年6月25日。
學前教育宣傳月總結材料篇十
由省教育廳主辦,西寧市教育局承辦的20xx年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在xxxxx幼兒園舉行。
今年是第八個全國學前教育宣傳月,宣傳主題是“砥礪十年奠基未來”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,關注幼兒身心全面發(fā)展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。
近年來,省委和省政府高度重視學前教育,把發(fā)展學前教育作為民生補短板的重要任務,先后組織實施了三期學前教育行動計劃,有力推動了學前教育改革發(fā)展。截至20xx年底,全省1804所幼兒園中公辦園1260所,占幼兒園總數的69.84%;普惠性民辦園占民辦園總數的70.9%,全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時,全省學前教育毛入園率達89.4%,比20xx年提高29.92個百分點,提前兩年實現了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標。
啟動儀式現場,受邀學前教育專家表示,通過現場解答,教家長掌握入學準備的方法,把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航。
活動月期間,各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節(jié),開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動,使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。
學前教育宣傳月總結材料篇十一
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[2010]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
組長:
副組長:
成員:
1、校門口懸掛宣傳標語——規(guī)范辦園、科學保教。
2、更換了家園聯系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師集中學習了學前教育相關政策;組織教師逐條學習《評估體系》,并撰寫學習筆記、集體交流。
6、組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7、開展了“夢幻童年、放飛童心”慶祝六一活動。
8、中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中心幼兒園舉行了各班幼兒音體美展示活動,家長觀摩。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園開展了豐富多彩的活動,利用各種形式大力宣傳了國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓家長了解了學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇十二
xx鎮(zhèn)開展學前教育宣傳月活動總結為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展,在省教育廳、市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,我鎮(zhèn)立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮。現總結如下:
1、我鎮(zhèn)對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源,加強協調合作。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
xx鎮(zhèn)中心學校。
20xx年2月。
學前教育宣傳月總結材料篇十三
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
一、成立領導小組:
組長:覃有成。
副組長:趙容。
成員:田洪先、魏春、王大中、郭群英、胡悅、桂福海、
劉旭、李宏、各民辦園園長。
二、制定宣傳月活動方案,收集宣傳資料。
1.宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳國發(fā)[20xx]41號文件、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義,推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經驗,形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的'學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
三、開展形式多樣的宣傳活動:
1、校門口懸掛宣傳標語——規(guī)范辦園、科學保教。
2、更換了家園聯系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師集中學習了學前教育相關政策;組織教師逐條學習《評估體系》,并撰寫學習筆記、集體交流。
6.組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7.開展了“夢幻童年、放飛童心”慶祝六一活動。
8.中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中心幼兒園舉行了各班幼兒音體美展示活動,家長觀摩。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園開展了豐富多彩的活動,利用各種形式大力宣傳了國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓家長了解了學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!
宣漢縣天生鎮(zhèn)學校。
二0xx年六月十八日。
學前教育宣傳月總結材料篇十四
根據黔教學前發(fā)[20xx]179號層轉《省教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》、《貴州省學前教育三年行動計劃》等一系列文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況如下:
一、政治思想工作。
1、認真抓好職工的政治理論學習。我園把每周二幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,通過學習上級文件,傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等,并做好筆記。在理論學習中不斷的要求老師,要糾正“小學化”教育內容和方式。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視,過早的“小學化”式學習,是對幼兒的摧殘,是違反法律法規(guī)的。除了進行政治學習外,我們還進行師德教育培訓。我園的教職工思想積極向上,整體思想素質較好。
二、成立領導小組,專人負責。
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導,成立學前教育宣傳月活動領導小組如下:
組長:劉園。
副組長:唐敏麗。
成員:王秀英陳曉慧鄭光菊張記美吳芳芳喬春紅戴小燕歐紅敏許慧聰。
三、幼兒園管理。
1、堅持依法辦園,嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,認真制訂各類工作計劃,并定期檢查和落實。
2、幼兒園規(guī)章制度健全,有各類制度、職責,有各人員考核細則,并能認真執(zhí)行落到實處。
3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,整治“小學化”教育環(huán)境。
四、教育教學,幼兒園辦園方向正確,辦園條件逐步改善,衛(wèi)生安全管理力度加大,教師隊伍建設加強,幼教管理水平提高,社會效益好了,幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。
1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲等游戲,幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,來鍛煉幼兒強健的體魄,激發(fā)探究欲望,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任,以質量求生存,以管理促發(fā)展,進一步解放思想,轉變觀念,與時俱進,開拓創(chuàng)新。
3、家長工作開展較好。家長工作形式有:向家長信息宣傳育兒知識、家庭教育知識講座、各類親子活動、家教問卷、家長開放半日活動、家園聯系欄等。
五、宣傳具體工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單等方式,積極宣傳省、縣各級學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。我園還通過召開家長會進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動。活動月期間,我園組織開展了幼兒園游行和文藝匯演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。本學期組織3次活動開放日,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園采用標語宣傳、下發(fā)資料、信息宣傳、家園欄目宣傳、校園廣播,“六一”活動等形式,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開展等有關知識,讓社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
附:活動照片。
學前教育宣傳月總結材料篇十五
為了營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,結合20xx年學前教育宣傳月活動“我是幼兒園教師”的要求,我園開展了豐富的學前教育宣傳月活動。
5月21日,我園全體教職工在xx園長的帶領下,重溫師德師風承諾,宣讀幼兒教師誓詞,正式開啟了我園20xx年學前教育宣傳月——“我是幼兒教師”活動。在此次活動背景下,我園開展了以“教師職業(yè)幸福感”、“做優(yōu)雅的女人”、“慎獨”等主題的師德師風專項學習活動,增強教師職業(yè)的榮譽感和責任感。
在此次宣傳月活動中,我園通過微信、網絡、童話節(jié)活動、六一活動、柳街鎮(zhèn)詩歌節(jié)活動等,不僅給教職工搭建自我展示的平臺,還更好的幫助社會和家長了解幼兒園教師,理解幼兒園教師,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。特別是在童話節(jié)和慶六一文藝匯演活動中,讓家長走進幼兒園,了解幼兒園生活,增進親子感情,更好促進家園合作。
我園于6月12日至6月20日開展了教師技能大賽。本次比賽教師技能為:彈唱、舞蹈、手工繪畫、講故事;保育老師技能為:手工繪畫、講故事、疊被子;廚房工作人員也開展了廚藝大賽。全園職工人人參與。這次比賽不僅提升了教師的精神追求,完善教師的職業(yè)素養(yǎng),同時也促進教師的專業(yè)成長。
此次宣傳月主題活動,還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象;提升了幼兒園教師的幸福指數,堅定了自己從事幼兒園教育的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒教師職業(yè)的關心與理解,更好地做好家園合作,共同促進幼兒快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇十六
為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心開展規(guī)律和學習特點,建立對兒童的合理的期望,獲得科學育兒的理念和方法,真正成為孩子安康成長的指導者和引路人,根據上級市局安排,我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“快樂生活、安康成長”,我園開展了以下活動:
1、面向社會開展宣傳活動?!吨改稀返某雠_凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧,充分表達了科學性、民主性與先進展、時效性、操作性強等特點。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。在進出我園的必經地段懸掛橫幅標語,在幼兒園的'大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊,在幼兒園的網站上全文《指南》的所有內容,發(fā)放《致家長一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式,全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭,讓廣闊家長熟悉了解《指南》的精神實質。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》,組織廣闊教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經歷。今年開學初,我園就組織開展教師自學《指南》,全面了解幼兒園教育的根本內涵和法規(guī)常識,特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識,用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。
3、開展科學育兒效勞。幼兒園通過家長會、六一活動向廣闊家長宣傳《指南》,園長親自向家長宣講指南內容,并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒開展的根本規(guī)律和主要特點,引導家長學會認真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵支持孩子。
在園領導的精心組織和統(tǒng)籌協調下,全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月完畢了,但《指南》的宣傳工作并未完畢,我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》,更新觀念,充分了解3~6歲兒童學習與開展的根本規(guī)律和特點,確立幼兒學習與開展的“合理期望”,堅持遵循幼兒學習與開展的客觀規(guī)律,堅持以多數幼兒在目標時間內可能到達的水平為根底,堅決執(zhí)行幼兒園各領域的教學目標,科學施教,提高保教質量,真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心開展規(guī)律的做法。
學前教育宣傳月總結材料篇十七
依據安海教委辦《關于開展xx年安海鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》指導,為促進學前教育事業(yè)的科學開展,營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氣氛,形成有利于幼兒安康成長的良好社會環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與開展指南》教育理念,明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣闊家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。詳細總結如下:
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,成立了以楊琳琳園長為組長,業(yè)務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是:認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育,同時催促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
1.宣傳的內容:宣傳學前教育開展政策,增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,促進標準辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與開展指南》以及關于標準辦園、科學保教的相關規(guī)定,堅持科學保教,標準辦園行為。宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,引導廣闊幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2.宣傳方式:通過宣傳條幅和醒目標語,致家長的一封信等形式進展宣傳。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學標準,確保宣傳實效。
1.全園教師集中認真學習《3―6歲兒童學習與開展指南》的內容,并對本園教職工通過競賽的形式進展學習《指南》情況的考核,促進教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學保教能力。
2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,讓家長對《指南》有所了解,了解了3-6歲幼兒學習與開展的根本規(guī)律和特點,初步感知學《指南》有利于孩子安康成長。
3.通過家長座談會,向家長介紹標準辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與開展的.詳細方向,樹立了科學育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論根底。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動,邀請家長走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,感受幼兒自主個性的成長。
5.分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動,讓孩子們過一個與眾不同的,既能愉快地過節(jié),又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并讓家長參與到活動中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氣氛。
幼兒園通過以上活動形式,面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣闊家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵抗各種違安康的行為。
學前教育宣傳月總結材料篇十八
快樂生活,健康成長。
為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據教育部、省教育廳及市教育局的統(tǒng)一要求和安排以及縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動方案》的要求結合我園實際,特制定本活動方案如下:
(一)宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
大力宣傳國發(fā)【20xx】41號文件、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及溪湖區(qū)學前教育三年行動計劃,宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義,推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經驗,形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
(二)宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。
重點宣傳《幼兒園工作流程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《遼寧省幼兒園基本辦園標準(試行)》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容,以學習幼兒園相關評估政策、突出規(guī)范辦園、科學保教,促進辦園質量為宣傳重點,進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面,全面提升學前教育整體水平。
(三)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,防止安全事故的發(fā)生。
1、統(tǒng)一部署、加強領導。要根據實施方案,結合我園特點,緊扣主題,精心設計,制定切實可行的活動計劃,充分體現特色,統(tǒng)一安排部署,認真組織實施,形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作,保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動,以期取得社會對學前教育更多的理解和支持,推動學前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進行總結,主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,注意發(fā)現宣傳月活動中的先進典型,及時予以宣傳和表揚。
宣傳活動主題:快樂生活,健康成長。
(一)準備階段(xx月xx日-x月xx日)。
1.召開動員大會,成立宣傳小組。
成員:李秀燕,林丹。
2.制定宣傳活動方案,準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(xx月xx日-xx月xx日)。
1.我園緊緊圍繞“快樂生活,健康成長”主題,多渠道、多形式開展宣傳活動動。通過懸掛宣傳標語、印發(fā)宣傳冊、宣傳單,現場解答等形式開展宣傳活動,重點學習育兒知。
2.組織教師學習學前教育教育相關政策、法規(guī),開展學習筆記、學習心得等交流活。
“六個一”活動:
(6)召開全園家長會(6月15日)我園召集全體幼兒家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教和我園科學辦學理念;致家長一封信,引導家長更新和轉變教育觀念,了解幼兒身心發(fā)展,提高家長科學育兒能力。
(三)總結階段(6月16日至6月19日)。
在本次活動結束后,及時進行總結,并上報區(qū)托幼辦。
我園把開展社會宣傳最為學前教育常規(guī)管理工作的重要內容,列入年度工作計劃,建立長效的宣傳機制切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動,把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
xxx幼兒園20xx年xx月xx日。
學前教育宣傳月總結材料篇十九
為了進一步加強教師隊伍建設,提高教師自身修養(yǎng),樹立教師形象,結合主題,6月15日,我園組織全體教師開展了“我驕傲、我是幼兒教師”主題演講活動。
活動前老師們認真撰寫演講稿,仔細修改后進行全園性演講。大家結合自己親身工作經歷,對幼教工作的熱愛和執(zhí)著的情感進行了精彩的演講。她們以我驕傲、我快樂、我幸福我是一名幼兒教師的情感詮釋著幼教情懷,道出了幼兒教師的酸甜苦辣和平凡而偉大的精神實質。生動的事例、真摯的感情、質樸的語言,飽含深情,從不同角度闡述了對幼兒教師這一神圣職業(yè)的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮點和閃光點,用事實告訴所有教師要擁有陽光般的心態(tài),才能在繁瑣而忙碌的工作中造就幸福人生。
通過此次活動,展現了新時期幼兒教師陽光自信、無私奉獻的精神風貌,同時增強了教師的光榮感、責任感和使命感,不僅為教師提供了學習交流的機會,更進一步提升了全園教師愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神和工作熱情。讓我們一同攜手、共同努力,創(chuàng)造更美好的明天。
總之,我園在5月20日至6月20日宣傳月中,以多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、包括學習的真實情景和具體案例,幫助社會和家長認識到幼兒園保育教育活動的特點,理解了幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
學前教育宣傳月總結材料篇二十
“xxx”是第x個全國學前教育宣傳月。在學前教育宣傳月活動中,我園以教育部辦公廳《關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神為依據,深入貫徹落實《3x6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求,認真做好學前教育宣傳月工作,大力宣傳學前教育政策和發(fā)展成果,宣傳學前教育管理制度和科學育兒知識,營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,確保學前教育宣傳月活動扎實開展,取得成效。
根據有關文件要求,我園迅速行動起來,結合幼兒園實際,緊扣主題,精心設計,制定了《景岳六一幼兒園20xx學前教育宣傳月活動實施方案》。根據實施方案,制定切實可行的活動計劃,統(tǒng)一安排部署,并認真組織實施。
(一)廣泛開展園內宣傳。
5月21日,組織召開了全園教職工參加的20xx年學前教育宣傳月活動啟動儀式,動員廣大教職工積極行動起來,全身心投入到活動中來。會上,園長宣讀了《景岳六一幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》,明確20xx年的活動主題是“xxx”,使得全體教職工明確我園此次活動的宣傳內容和形式。
(二)面向社會廣泛宣傳。
制作宣傳展板,宣傳展示我園建園六年來貫徹落實黨的教育方針和建園以來歷年學前教育宣傳月宣傳活動,向家長宣傳規(guī)范辦園、科學保教的相關知識,讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,深得家長的稱贊。
召開保教人員動員大會,傳達今年學前教育宣傳月精神、內容、要求,傳達我園活動方案的主題、時間、內容和重點。啟動儀式上,全園教職工一起回顧了十年來學前教育宣傳活動起到的重大作用,講述了學前教育宣傳活動對幼小銜接起到的作用,還通過講述自身在幼兒園的工作經歷,結合實際闡述了學前教育工作的重要性。
(二)開展教育故事座談會,帶動全體保教人員深度投入宣傳活動。
6月10日,保教科組織全體保教人員以“改革春風促發(fā)展,我和幼兒園共成長”為主題的教育故事座談會,全園保教人員結合自己的崗位和職責,講述自己參與的學前教育改革的所見、所聞、所悟和自己在幼兒園任教的故事,一起回憶建園六年來的歷程和學前教育宣傳月十年來取得的成果。
(三)面向家長宣傳普及科學育兒知識,宣傳學前教育。
發(fā)動全園家長,以線上交流的形式,講述孩子進入景岳六一幼兒園生活、學習的所見所聞所感。通過家長的參與和回顧講述,宣傳這十年學前教育普及、普惠和科學保教的成功經驗,宣傳教師干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌和幼兒教育的新氣象,宣傳教師和家長教育觀念的轉變及幼兒快樂成長的新變化,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展。
(四)積極宣傳,營造良好的社會宣傳氛圍。
2.“慶六一”藝、體活動大展示。
20xx年6月1日—3日,舉辦第五屆“飛揚的旋律,歡快的六一”20xx慶祝六一國際兒童節(jié)藝、體活動大展示。從入場、升國旗、奏國歌、園長致辭、幼兒文藝匯演、幼兒運動會等環(huán)節(jié),幼兒時刻感受著幸福和快樂,留下美好的童年記憶;運動會中設置的親子游戲競賽,為家長提供陪伴孩子的機會,營造溫馨的家庭親子關系,幫助家長樹立尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點、關注幼兒身心健康和人格完善的科學理念。
3.幼小銜接工作。
本著以幼兒身心健康為本的科學教育理念,從幼兒的學習特點入手,避免小學化,不提前學習小學教材內容,重視幼兒學習興趣、學習能力、學習習慣的銜接和自己整理書包、穿衣服、系鞋帶、獨立如廁等自理能力的培養(yǎng)和生活經驗的積累,注重思維方式、學習習慣、社會技能等方面的培養(yǎng),而不是只重視知識上的片面銜接。
同時,引導家長正確面對幼小銜接問題,不僅要培養(yǎng)幼兒的學習能力,還要加強自理能力的培養(yǎng),家園合作,促進幼兒適應小學生活,順利實現幼小銜接。
在第xx個學前教育宣傳月活動期間,我園通過多種形式和豐富的內容積極宣傳,幫助社會和家長了解和認識幼兒園的教學模式,深入了解孩子的身心發(fā)展特點,尊重幼兒的身心發(fā)展特點和規(guī)律,為幼兒身心健康和諧發(fā)展打下堅實的基礎。
學前教育宣傳月總結材料篇二十一
諸王幼兒園為了做好xx年學前教育宣傳月活動,根據活動方案要求的詳細內容,并結合我園的實際情況制定了我們中心園的宣傳月活動方案,依據方案的詳細要求開展活動。
我們把《指南》印發(fā)到每一個幼兒教師手里,組織教師學習、研討。同時幼兒園制定學習《指南》的行動方案,教師根據幼兒園的行動方案,認真學習《指南》、了解《指南》的詳細精神實質,制定個人行動方案。通過宣傳月活動,開展多種形式的師生活動。例如,六一全體幼兒的手指操、手語操等表演活動,尊重理解孩子,鼓勵支持孩子,積極參加各種游戲活動。同時我們還開展了幼兒跳繩比賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽等活動,展示幼兒風采,組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展了觀摩課活動,活動內容主要是通過活動了解孩子、落實指南。5月24日我們召開了全園幼兒家長會,張艷菊老師代表發(fā)言,主要就幼兒能力培養(yǎng),保教工作、教學工作、平安工作,以及與家長配合工作等方面內容與家長進展溝通交流,同時園長做了關于科學育兒知識方面的講座以及孩子即將步入小學,家長如何做好孩子的輔導工作、教育孩子怎么做一個合格的小學生,使孩子有一個良好的學習和生活習慣。
根據學前教育宣傳活動的.有關要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣闊家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。詳細做了如下詳細工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式,積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳期間要組織全校教職工集中學習,同時向廣闊幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、等方式,深刻理解標準辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的詳細要求,增強標準辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,組織3次游戲活動開放日;召開1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳標準辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹標準辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
通過宣傳月活動,使我園進一步了解和理解國家的幼兒教育開展政策,特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育開展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、安康成長。本次宣傳月活動根本到達了預期的宣傳效果。
學前教育宣傳月總結材料篇二十二
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
組長:
副組長:
成員:
1.宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳國發(fā)[20xx]41號文件、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義,推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經驗,形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的.育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
1、校門口懸掛宣傳標語——規(guī)范辦園、科學保教。
2、更換了家園聯系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師集中學習了學前教育相關政策;組織教師逐條學習《評估體系》,并撰寫學習筆記、集體交流。
6.組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7.開展了“夢幻童年、放飛童心”慶祝六一活動。
8.中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中心幼兒園舉行了各班幼兒音體美展示活動,家長觀摩。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園開展了豐富多彩的活動,利用各種形式大力宣傳了國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓家長了解了學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇二十三
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前開展學前教育的假設干意見》精神,營造有利于幼兒安康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學開展,在省教育廳、市、縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,我鄉(xiāng)立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮?,F總結如下:
1、我鄉(xiāng)對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,安康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源,加強協調合作。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學標準,確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學前教育開展政策,增強社會共識。
(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進標準辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與開展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細那么》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,標準辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣闊家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵抗各種違反幼兒身心安康的.行為。
通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的安康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的開展。
學前教育宣傳月總結材料篇一
為進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,緊緊圍繞20xx年學前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”,x月20日至x月20日,xx市幼兒園開展學前教育宣傳月系列活動。
啟動儀式上,李xx園長宣讀《xx幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》,希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。
開展主題為“我心目中的幼兒園老師”親子繪畫活動。孩子們用稚嫩的畫筆描述出自己心目中幼兒園老師的形象。一幅幅畫面中展現出一個個溫馨的場景。在孩子們眼中,老師像媽媽一樣溫暖、滿懷愛心。“老師愛我、我愛她”的情感洋溢在繪畫作品中。
在幼兒家長中,進行了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強,唱歌、跳舞、做手工,樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
宣傳月期間將在開展豐富活動,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
學前教育宣傳月總結材料篇二
為貫徹落實《關于開展20xx年zz鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,進一步規(guī)范辦園行為,全面提高幼兒園科學保教水平,促進社會、家庭與幼兒園合作共育。根據要求,結合我園自身實際制定如下活動方案:
快樂生活、健康成長
20xx年5月xx日至6月xx日
1. 舉行幼兒教師師德師風主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責任感,提高幼兒教師的素質,促進專業(yè)發(fā)展。
2. 舉辦幼小銜接講座,請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座。剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。
3.通過分發(fā)家長宣傳單,幫助家長學習理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
4.面向幼兒園教職工宣傳,提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學習貫徹《指南》經驗交流活動,分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗,促進教師在實踐中科學運用《指南》,開展保育教育活動。
5. 開展親子活動:大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進幼兒園,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
6.結合園本特色舉辦一場童謠文藝演出,促進小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式,進一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長的文化特色,加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
1.要高度重視宣傳月工作,根據實施方案,精心組織,保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動,以取得社會對學前教育更多的理解和支持,推動學前教育工作再上新臺階。
2. 加強宣傳,提高活動影響。在宣傳月活動期間,利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標語,營造宣傳月氛圍。
3.活動開展后要對取得的成效進行總結,以及相關圖像、資料的收集存檔。
學前教育宣傳月總結材料篇三
孩子的健康成長,事關家庭幸福,民族興旺。目前,在家長中蔓延的小學知識提前學習現象,泯滅了幼兒活潑好動的天性,剝奪了幼兒探索求知的快樂,給孩子的成長帶來的摧殘和傷害是無法估量的。
由于一些不良宣傳的影響,導致家長對學前教育產生誤解,相關調查顯示,“許多家長普遍認為早期教育就是讓幼兒盡可能早的學習讀、寫、算,有90%以上家庭把教育與學習知識相提并論?!庇谑歉鞣N違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的強化學習現象日益突出:例如進行超前的文化知識教授,布置大量寫、讀、算、默等書面作業(yè),使用不科學不合理的作息,侵占幼兒游戲和自由玩耍的時間等。家長們望子成龍心切,一味拔苗助長,嚴重阻礙幼兒健康發(fā)展。希望能引起家長高度重視,并及時調整教育觀念和教育方法,對幼兒進行科學的教育和培養(yǎng),讓幼兒全面和諧發(fā)展,擁有健康快樂的童年。
一、多一些師愛多一份安心,讓理解為孩子放飛童年。
“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子?!边@句話是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者提出的要求,同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心,更是幼兒園與幼教工作者統(tǒng)一且唯一的目標。什么是教育?教育就是生命孵化生命,人格熏陶人格,品行影響品格,情感點燃情感。讓人隨著自己生命的生長規(guī)律,隨著時代的發(fā)展,生活的變化,豐富和充實,而不斷進取、前進、生長。
近年來,我市深入開展幼兒教師道德建設工程,以科學發(fā)展觀為指導,以“愛崗敬業(yè),教書育人”為核心,以提高幼兒教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點,弘揚“讓愛更多一點”的師德理念,進一步規(guī)范幼兒教師保教行為,努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊伍,把幼兒教師培養(yǎng)成為弘揚社會公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統(tǒng)美德的模范,因為我們深知,孩子是國家未來,國家發(fā)展的前提,欲實現中華民族的復興,必須培養(yǎng)好中國的孩子。
二、多一些聆聽多一些尊重,讓好奇為孩子改變世界。
孩子對世界萬物的.好奇與求知熱情與生俱來學前教育宣傳月。幼兒教育要呵護孩子的興趣,鼓勵孩子在好奇探索中形成健康人格,啟發(fā)孩子們尋找事物間的關聯,培養(yǎng)科學的思維方法,激發(fā)想象力及創(chuàng)造力,同時注重積累知識和能力,這是“激勵探索教育”的基本理念,培養(yǎng)、尊重并呵護孩子的好奇心,真的很重要!
學前教育宣傳月總結材料篇四
根據《安徽省學前教育三年行動計劃(2011-20xx年)文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,我園具體宣傳工作開展情況如下:
緊緊圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學前教育質量”的宣傳主題,廣泛開展園內宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策。尤其組織本園教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
活動月期間,我園組織開展了學前教育宣傳月暨六一節(jié)文藝展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《家園宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
通過宣傳月活動,進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇五
由省教育廳主辦,西寧市教育局承辦的20xx年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在西寧市城中區(qū)龍源幼兒園舉行。
今年是第八個全國學前教育宣傳月,宣傳主題是“砥礪十年奠基未來”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,關注幼兒身心全面發(fā)展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。
近年來,省委和省政府高度重視學前教育,把發(fā)展學前教育作為民生補短板的重要任務,先后組織實施了三期學前教育行動計劃,有力推動了學前教育改革發(fā)展。截至20xx年底,全省1804所幼兒園中公辦園1260所,占幼兒園總數的69。84%;普惠性民辦園占民辦園總數的70。59%,全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時,全省學前教育毛入園率達89。4%,比20xx年提高29。92個百分點,提前兩年實現了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標。
啟動儀式現場,受邀學前教育專家表示,通過現場解答,教家長掌握入學準備的方法,把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航。
活動月期間,各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節(jié),開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動,使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。
學前教育宣傳月總結材料篇六
根據《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函﹝﹞11號)》要求,以及省市關于學前教育宣傳月的通知精神,結合我園實際,我們開展了主題為“”的宣傳活動。針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長和教師抓住教育契機,帶給幼兒不一樣的成長體驗。各園根據當地按疫情防控形勢和本園實際,采取多主體參與,多平臺展示的思路開展宣傳活動。既著眼孩子們當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,取得了良好的效果?,F將我園宣傳活動的開展情況匯報如下:
縣教育局和各幼兒園高度重視此項活動,我園特成立了以園長為首的宣傳領導小組,緊扣“特殊的時光,不一樣的陪伴”的活動主題,認真制定了宣傳活動實施方案,各項工作分工明確,責任到人。
為了能把宣傳工作落到實處,經過認真分析,我們確定了宣傳重點。
(一)展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌,向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
(二)鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,通過高質量的游戲活動,增進親子之間的情感交流,促進幼兒健康成長。
(三)宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流,為開學返校做好防控準備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
(一)全員參與,廣泛宣傳。
本次宣傳活動,我們分層次召開了動員大會。先召開了園長和骨干教師參加的動員大會。再召開了教師的動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。人人都是宣傳員,確保了宣傳效果。
(二)找準抓手,重點宣傳。
本次宣傳活動,我園結合于當前幼兒園疫情防控工作,保證宣傳效果。第一把此次宣傳活動作為指導幼兒居家生活的重要舉措。第二把此次宣傳活動作為指導家長陪伴孩子的重要途徑,向家長宣傳正確的陪伴方法。第三是把此次宣傳活動作為樹立典型,推動學前教育工作高質量發(fā)展的有效途徑。
(三)專題講座,精準宣傳。
各班通過線上公眾號宣傳,向家長介紹科學防控,自主游戲等方面的知識,從幼兒的生活、游戲、習慣等視角對家長和教師進行了有效指導,既指導幼兒當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,為今后健康成長奠定了基礎。
(四)做到宣傳和指導相結合。
各班指導家長保證幼兒自主游戲的時間,確保不隨意打斷和終止幼兒的游戲。更不能讓網絡游戲和電子游戲代替自主游戲,影響幼兒健康。充分利用教育部制作的主題公益宣傳片,指導教師和家長開展好宣傳活動,指導幼兒的一日生活。
(五)堅持安全底線。各班始終高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重,安全第一,充分利用數字化、多媒體和網絡等新技術,通過網絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體,采取線上為主,線下為輔的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(六)搭建平臺,擴大宣傳。我園充分借助網絡、微信等,特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢,讓宣傳活起來,確保宣傳月活動有內涵、有聲勢、有影響。各班制作了以“”為主題的展板,向家長發(fā)放了《致家長的一封信》。幼兒園還以班級為單位建立了微信群,通過微信向廣大家長宣傳科學防控和自主游戲的重要性和具體方法。各班還制作了精美的美篇,以圖文并茂的形式向大家宣傳。其中我園制作的《》的公眾號文章點擊量很高,達到了很好的宣傳效果。我們及時引導廣大家長和教師觀看教育部制作的主題公益宣傳片,以及省教育電視臺的宣傳系列節(jié)目,我園還結合“”這一主題從多個方面進行宣傳推廣,返園線下宣傳《小儀式大情懷第一周升旗儀式》、《童心慶六一禮儀伴我行》、《親情陪伴》、《溫馨守候》、《感恩在心》、《防疫在心間》、《別樣的生活》等,使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認識。
園長召開教師動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。
學前教育宣傳月總結材料篇七
根據《利辛縣教育局學前教育宣傳月活動實施方案》的文件要求,我校采取積極措施,大力宣傳《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、規(guī)范辦園、科學保教理念等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體的工作開展情況如下:成立宣傳月領導小組:為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,成立了以祝傳瑞校長為組長,副校長朱萬銀為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是:認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育,同時督促配合全鄉(xiāng)學前教育宣傳月方案的順利實施。宣傳月具體活動實施:
我鄉(xiāng)通過不同方式積極宣傳《指南》、省、市、縣各級學前教育政策?;顒悠陂g我們除懸掛宣傳標語營造宣傳月氣氛外,共印發(fā)《指南》學習傳單1000多份、致家長的一封信500多份、收到家長征文200多份、制作《指南》宣傳專欄3個,讓家長及周邊的社區(qū)居民了解《指南》、學習《指南》,活動的實施得到廣大家長和社區(qū)居民的積極響應和贊譽。
宣傳月期間組織全鄉(xiāng)教師進行學習交流活動。5月33日26日組織全員教師集體學習《指南》,讓教師了解《指南》的基本理念、內容框架和標準配套的支持性策略。學習筆記、征文和心得演講比賽等活動切實讓教師學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。
通過相關保教活動的舉行,讓全體教師轉變觀念,開拓創(chuàng)新,努力提升自己的專業(yè)水平,調整自己的教育思路,改變態(tài)度,為每一位孩子創(chuàng)造出一片美好的未來。
活動期間我們的家長工作形式有:家教宣傳欄(每月一次)、致家長的一封信、家長開放日活動(本學期共開展3次)家園聯系手冊、家園聯系記錄表、家長評教師、家長問卷調查等,收到良好的效果。
總之,本次學前教育宣傳月期間,我鄉(xiāng)采用集體學習、征文活動、標語宣傳、印發(fā)宣傳資料、《指南》宣傳專欄、慶“六一”系列活動、家長開放日、領域教學示范、環(huán)境評比等形式大力宣傳《36歲兒童學習與發(fā)展指南》,解讀《指南》,讓家長和全體幼教職工理解《指南》的教育理念和內涵,充分尊重、理解孩子。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育宣傳月總結材料篇八
5月20日至6月19日是全國第六個“學前教育宣傳月”,今年宣傳月的主題是“游戲,點亮快樂童年”。
許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”,過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學科知識技能的訓練,進行“小學化”“成人化”學習。然而,欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強制學習容易引發(fā)幼兒反感,繼而對學習失去興趣,甚至產生學習恐懼。我國著名學前教育家陳鶴琴說:“孩子是以游戲為生命的。對孩子來說,游戲就是工作,工作就是游戲?!庇變禾煨院猛妫撬麄儶毺氐膶W習方式,通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。家長要給孩子提供游戲空間、時間、材料和環(huán)境,做幼兒游戲的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具,但是,游戲材料不一定要昂貴,一盆細沙,一瓶清水,一個紙盒,一根彩繩,甚至春風、夏雨、秋葉、冬雪,只要留心,都可以成為孩子們探索游戲的材料。
要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲,做幾個游戲就能達到想要的教育效果,習慣用成人的認知方式制訂規(guī)則,常常把幼兒游戲變質為成年人導演的“假游戲”,孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪,積極性大受挫傷?!罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒?,孩子全身心地投入。家長要善于引導幼兒做“真游戲”,激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現,還要善于通過游戲了解孩子,發(fā)現孩子成長中的優(yōu)點和問題。
教育是一種關系,一種愛,沒有充滿愛的親子關系就沒有家庭教育。建立這種愛的關系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過程中,家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲,傾聽幼兒的訴說,并適時加以啟發(fā),還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決,在愛與規(guī)則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發(fā)展。這既是孩子的快樂經歷,也是家長的幸福時光。
每一個生命都像一粒神奇的種子,蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來,以期待為動力,以關愛為紐帶,以游戲為載體,與孩子共同成長,點亮幼兒快樂童年,為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧!
學前教育宣傳月總結材料篇九
力宣傳幼教教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式,積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳期間要組織全校教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,組織3次游。
戲活動開放日;召開1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
幅,下發(fā)資料等形式,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園。
的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。
大拇指幼兒園。
20xx年6月25日。
學前教育宣傳月總結材料篇十
由省教育廳主辦,西寧市教育局承辦的20xx年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在xxxxx幼兒園舉行。
今年是第八個全國學前教育宣傳月,宣傳主題是“砥礪十年奠基未來”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,關注幼兒身心全面發(fā)展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。
近年來,省委和省政府高度重視學前教育,把發(fā)展學前教育作為民生補短板的重要任務,先后組織實施了三期學前教育行動計劃,有力推動了學前教育改革發(fā)展。截至20xx年底,全省1804所幼兒園中公辦園1260所,占幼兒園總數的69.84%;普惠性民辦園占民辦園總數的70.9%,全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時,全省學前教育毛入園率達89.4%,比20xx年提高29.92個百分點,提前兩年實現了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標。
啟動儀式現場,受邀學前教育專家表示,通過現場解答,教家長掌握入學準備的方法,把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航。
活動月期間,各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節(jié),開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動,使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。
學前教育宣傳月總結材料篇十一
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[2010]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
組長:
副組長:
成員:
1、校門口懸掛宣傳標語——規(guī)范辦園、科學保教。
2、更換了家園聯系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師集中學習了學前教育相關政策;組織教師逐條學習《評估體系》,并撰寫學習筆記、集體交流。
6、組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7、開展了“夢幻童年、放飛童心”慶祝六一活動。
8、中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中心幼兒園舉行了各班幼兒音體美展示活動,家長觀摩。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園開展了豐富多彩的活動,利用各種形式大力宣傳了國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓家長了解了學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇十二
xx鎮(zhèn)開展學前教育宣傳月活動總結為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展,在省教育廳、市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,我鎮(zhèn)立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮。現總結如下:
1、我鎮(zhèn)對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源,加強協調合作。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
xx鎮(zhèn)中心學校。
20xx年2月。
學前教育宣傳月總結材料篇十三
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
一、成立領導小組:
組長:覃有成。
副組長:趙容。
成員:田洪先、魏春、王大中、郭群英、胡悅、桂福海、
劉旭、李宏、各民辦園園長。
二、制定宣傳月活動方案,收集宣傳資料。
1.宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳國發(fā)[20xx]41號文件、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義,推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經驗,形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的'學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
三、開展形式多樣的宣傳活動:
1、校門口懸掛宣傳標語——規(guī)范辦園、科學保教。
2、更換了家園聯系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師集中學習了學前教育相關政策;組織教師逐條學習《評估體系》,并撰寫學習筆記、集體交流。
6.組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7.開展了“夢幻童年、放飛童心”慶祝六一活動。
8.中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中心幼兒園舉行了各班幼兒音體美展示活動,家長觀摩。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園開展了豐富多彩的活動,利用各種形式大力宣傳了國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓家長了解了學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!
宣漢縣天生鎮(zhèn)學校。
二0xx年六月十八日。
學前教育宣傳月總結材料篇十四
根據黔教學前發(fā)[20xx]179號層轉《省教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》、《貴州省學前教育三年行動計劃》等一系列文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況如下:
一、政治思想工作。
1、認真抓好職工的政治理論學習。我園把每周二幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,通過學習上級文件,傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等,并做好筆記。在理論學習中不斷的要求老師,要糾正“小學化”教育內容和方式。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視,過早的“小學化”式學習,是對幼兒的摧殘,是違反法律法規(guī)的。除了進行政治學習外,我們還進行師德教育培訓。我園的教職工思想積極向上,整體思想素質較好。
二、成立領導小組,專人負責。
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導,成立學前教育宣傳月活動領導小組如下:
組長:劉園。
副組長:唐敏麗。
成員:王秀英陳曉慧鄭光菊張記美吳芳芳喬春紅戴小燕歐紅敏許慧聰。
三、幼兒園管理。
1、堅持依法辦園,嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,認真制訂各類工作計劃,并定期檢查和落實。
2、幼兒園規(guī)章制度健全,有各類制度、職責,有各人員考核細則,并能認真執(zhí)行落到實處。
3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,整治“小學化”教育環(huán)境。
四、教育教學,幼兒園辦園方向正確,辦園條件逐步改善,衛(wèi)生安全管理力度加大,教師隊伍建設加強,幼教管理水平提高,社會效益好了,幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。
1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲等游戲,幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,來鍛煉幼兒強健的體魄,激發(fā)探究欲望,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任,以質量求生存,以管理促發(fā)展,進一步解放思想,轉變觀念,與時俱進,開拓創(chuàng)新。
3、家長工作開展較好。家長工作形式有:向家長信息宣傳育兒知識、家庭教育知識講座、各類親子活動、家教問卷、家長開放半日活動、家園聯系欄等。
五、宣傳具體工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單等方式,積極宣傳省、縣各級學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。我園還通過召開家長會進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動。活動月期間,我園組織開展了幼兒園游行和文藝匯演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。本學期組織3次活動開放日,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園采用標語宣傳、下發(fā)資料、信息宣傳、家園欄目宣傳、校園廣播,“六一”活動等形式,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開展等有關知識,讓社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
附:活動照片。
學前教育宣傳月總結材料篇十五
為了營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,結合20xx年學前教育宣傳月活動“我是幼兒園教師”的要求,我園開展了豐富的學前教育宣傳月活動。
5月21日,我園全體教職工在xx園長的帶領下,重溫師德師風承諾,宣讀幼兒教師誓詞,正式開啟了我園20xx年學前教育宣傳月——“我是幼兒教師”活動。在此次活動背景下,我園開展了以“教師職業(yè)幸福感”、“做優(yōu)雅的女人”、“慎獨”等主題的師德師風專項學習活動,增強教師職業(yè)的榮譽感和責任感。
在此次宣傳月活動中,我園通過微信、網絡、童話節(jié)活動、六一活動、柳街鎮(zhèn)詩歌節(jié)活動等,不僅給教職工搭建自我展示的平臺,還更好的幫助社會和家長了解幼兒園教師,理解幼兒園教師,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。特別是在童話節(jié)和慶六一文藝匯演活動中,讓家長走進幼兒園,了解幼兒園生活,增進親子感情,更好促進家園合作。
我園于6月12日至6月20日開展了教師技能大賽。本次比賽教師技能為:彈唱、舞蹈、手工繪畫、講故事;保育老師技能為:手工繪畫、講故事、疊被子;廚房工作人員也開展了廚藝大賽。全園職工人人參與。這次比賽不僅提升了教師的精神追求,完善教師的職業(yè)素養(yǎng),同時也促進教師的專業(yè)成長。
此次宣傳月主題活動,還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象;提升了幼兒園教師的幸福指數,堅定了自己從事幼兒園教育的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒教師職業(yè)的關心與理解,更好地做好家園合作,共同促進幼兒快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇十六
為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心開展規(guī)律和學習特點,建立對兒童的合理的期望,獲得科學育兒的理念和方法,真正成為孩子安康成長的指導者和引路人,根據上級市局安排,我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“快樂生活、安康成長”,我園開展了以下活動:
1、面向社會開展宣傳活動?!吨改稀返某雠_凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧,充分表達了科學性、民主性與先進展、時效性、操作性強等特點。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。在進出我園的必經地段懸掛橫幅標語,在幼兒園的'大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊,在幼兒園的網站上全文《指南》的所有內容,發(fā)放《致家長一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式,全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭,讓廣闊家長熟悉了解《指南》的精神實質。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》,組織廣闊教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經歷。今年開學初,我園就組織開展教師自學《指南》,全面了解幼兒園教育的根本內涵和法規(guī)常識,特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識,用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。
3、開展科學育兒效勞。幼兒園通過家長會、六一活動向廣闊家長宣傳《指南》,園長親自向家長宣講指南內容,并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒開展的根本規(guī)律和主要特點,引導家長學會認真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵支持孩子。
在園領導的精心組織和統(tǒng)籌協調下,全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月完畢了,但《指南》的宣傳工作并未完畢,我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》,更新觀念,充分了解3~6歲兒童學習與開展的根本規(guī)律和特點,確立幼兒學習與開展的“合理期望”,堅持遵循幼兒學習與開展的客觀規(guī)律,堅持以多數幼兒在目標時間內可能到達的水平為根底,堅決執(zhí)行幼兒園各領域的教學目標,科學施教,提高保教質量,真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心開展規(guī)律的做法。
學前教育宣傳月總結材料篇十七
依據安海教委辦《關于開展xx年安海鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》指導,為促進學前教育事業(yè)的科學開展,營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氣氛,形成有利于幼兒安康成長的良好社會環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與開展指南》教育理念,明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣闊家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。詳細總結如下:
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,成立了以楊琳琳園長為組長,業(yè)務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是:認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育,同時催促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
1.宣傳的內容:宣傳學前教育開展政策,增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,促進標準辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與開展指南》以及關于標準辦園、科學保教的相關規(guī)定,堅持科學保教,標準辦園行為。宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,引導廣闊幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2.宣傳方式:通過宣傳條幅和醒目標語,致家長的一封信等形式進展宣傳。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學標準,確保宣傳實效。
1.全園教師集中認真學習《3―6歲兒童學習與開展指南》的內容,并對本園教職工通過競賽的形式進展學習《指南》情況的考核,促進教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學保教能力。
2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,讓家長對《指南》有所了解,了解了3-6歲幼兒學習與開展的根本規(guī)律和特點,初步感知學《指南》有利于孩子安康成長。
3.通過家長座談會,向家長介紹標準辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與開展的.詳細方向,樹立了科學育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論根底。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動,邀請家長走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,感受幼兒自主個性的成長。
5.分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動,讓孩子們過一個與眾不同的,既能愉快地過節(jié),又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并讓家長參與到活動中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氣氛。
幼兒園通過以上活動形式,面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣闊家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵抗各種違安康的行為。
學前教育宣傳月總結材料篇十八
快樂生活,健康成長。
為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據教育部、省教育廳及市教育局的統(tǒng)一要求和安排以及縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動方案》的要求結合我園實際,特制定本活動方案如下:
(一)宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
大力宣傳國發(fā)【20xx】41號文件、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及溪湖區(qū)學前教育三年行動計劃,宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義,推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經驗,形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
(二)宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。
重點宣傳《幼兒園工作流程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《遼寧省幼兒園基本辦園標準(試行)》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容,以學習幼兒園相關評估政策、突出規(guī)范辦園、科學保教,促進辦園質量為宣傳重點,進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面,全面提升學前教育整體水平。
(三)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,防止安全事故的發(fā)生。
1、統(tǒng)一部署、加強領導。要根據實施方案,結合我園特點,緊扣主題,精心設計,制定切實可行的活動計劃,充分體現特色,統(tǒng)一安排部署,認真組織實施,形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作,保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動,以期取得社會對學前教育更多的理解和支持,推動學前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進行總結,主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,注意發(fā)現宣傳月活動中的先進典型,及時予以宣傳和表揚。
宣傳活動主題:快樂生活,健康成長。
(一)準備階段(xx月xx日-x月xx日)。
1.召開動員大會,成立宣傳小組。
成員:李秀燕,林丹。
2.制定宣傳活動方案,準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(xx月xx日-xx月xx日)。
1.我園緊緊圍繞“快樂生活,健康成長”主題,多渠道、多形式開展宣傳活動動。通過懸掛宣傳標語、印發(fā)宣傳冊、宣傳單,現場解答等形式開展宣傳活動,重點學習育兒知。
2.組織教師學習學前教育教育相關政策、法規(guī),開展學習筆記、學習心得等交流活。
“六個一”活動:
(6)召開全園家長會(6月15日)我園召集全體幼兒家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教和我園科學辦學理念;致家長一封信,引導家長更新和轉變教育觀念,了解幼兒身心發(fā)展,提高家長科學育兒能力。
(三)總結階段(6月16日至6月19日)。
在本次活動結束后,及時進行總結,并上報區(qū)托幼辦。
我園把開展社會宣傳最為學前教育常規(guī)管理工作的重要內容,列入年度工作計劃,建立長效的宣傳機制切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動,把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
xxx幼兒園20xx年xx月xx日。
學前教育宣傳月總結材料篇十九
為了進一步加強教師隊伍建設,提高教師自身修養(yǎng),樹立教師形象,結合主題,6月15日,我園組織全體教師開展了“我驕傲、我是幼兒教師”主題演講活動。
活動前老師們認真撰寫演講稿,仔細修改后進行全園性演講。大家結合自己親身工作經歷,對幼教工作的熱愛和執(zhí)著的情感進行了精彩的演講。她們以我驕傲、我快樂、我幸福我是一名幼兒教師的情感詮釋著幼教情懷,道出了幼兒教師的酸甜苦辣和平凡而偉大的精神實質。生動的事例、真摯的感情、質樸的語言,飽含深情,從不同角度闡述了對幼兒教師這一神圣職業(yè)的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮點和閃光點,用事實告訴所有教師要擁有陽光般的心態(tài),才能在繁瑣而忙碌的工作中造就幸福人生。
通過此次活動,展現了新時期幼兒教師陽光自信、無私奉獻的精神風貌,同時增強了教師的光榮感、責任感和使命感,不僅為教師提供了學習交流的機會,更進一步提升了全園教師愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神和工作熱情。讓我們一同攜手、共同努力,創(chuàng)造更美好的明天。
總之,我園在5月20日至6月20日宣傳月中,以多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、包括學習的真實情景和具體案例,幫助社會和家長認識到幼兒園保育教育活動的特點,理解了幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
學前教育宣傳月總結材料篇二十
“xxx”是第x個全國學前教育宣傳月。在學前教育宣傳月活動中,我園以教育部辦公廳《關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神為依據,深入貫徹落實《3x6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求,認真做好學前教育宣傳月工作,大力宣傳學前教育政策和發(fā)展成果,宣傳學前教育管理制度和科學育兒知識,營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,確保學前教育宣傳月活動扎實開展,取得成效。
根據有關文件要求,我園迅速行動起來,結合幼兒園實際,緊扣主題,精心設計,制定了《景岳六一幼兒園20xx學前教育宣傳月活動實施方案》。根據實施方案,制定切實可行的活動計劃,統(tǒng)一安排部署,并認真組織實施。
(一)廣泛開展園內宣傳。
5月21日,組織召開了全園教職工參加的20xx年學前教育宣傳月活動啟動儀式,動員廣大教職工積極行動起來,全身心投入到活動中來。會上,園長宣讀了《景岳六一幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》,明確20xx年的活動主題是“xxx”,使得全體教職工明確我園此次活動的宣傳內容和形式。
(二)面向社會廣泛宣傳。
制作宣傳展板,宣傳展示我園建園六年來貫徹落實黨的教育方針和建園以來歷年學前教育宣傳月宣傳活動,向家長宣傳規(guī)范辦園、科學保教的相關知識,讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,深得家長的稱贊。
召開保教人員動員大會,傳達今年學前教育宣傳月精神、內容、要求,傳達我園活動方案的主題、時間、內容和重點。啟動儀式上,全園教職工一起回顧了十年來學前教育宣傳活動起到的重大作用,講述了學前教育宣傳活動對幼小銜接起到的作用,還通過講述自身在幼兒園的工作經歷,結合實際闡述了學前教育工作的重要性。
(二)開展教育故事座談會,帶動全體保教人員深度投入宣傳活動。
6月10日,保教科組織全體保教人員以“改革春風促發(fā)展,我和幼兒園共成長”為主題的教育故事座談會,全園保教人員結合自己的崗位和職責,講述自己參與的學前教育改革的所見、所聞、所悟和自己在幼兒園任教的故事,一起回憶建園六年來的歷程和學前教育宣傳月十年來取得的成果。
(三)面向家長宣傳普及科學育兒知識,宣傳學前教育。
發(fā)動全園家長,以線上交流的形式,講述孩子進入景岳六一幼兒園生活、學習的所見所聞所感。通過家長的參與和回顧講述,宣傳這十年學前教育普及、普惠和科學保教的成功經驗,宣傳教師干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌和幼兒教育的新氣象,宣傳教師和家長教育觀念的轉變及幼兒快樂成長的新變化,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展。
(四)積極宣傳,營造良好的社會宣傳氛圍。
2.“慶六一”藝、體活動大展示。
20xx年6月1日—3日,舉辦第五屆“飛揚的旋律,歡快的六一”20xx慶祝六一國際兒童節(jié)藝、體活動大展示。從入場、升國旗、奏國歌、園長致辭、幼兒文藝匯演、幼兒運動會等環(huán)節(jié),幼兒時刻感受著幸福和快樂,留下美好的童年記憶;運動會中設置的親子游戲競賽,為家長提供陪伴孩子的機會,營造溫馨的家庭親子關系,幫助家長樹立尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點、關注幼兒身心健康和人格完善的科學理念。
3.幼小銜接工作。
本著以幼兒身心健康為本的科學教育理念,從幼兒的學習特點入手,避免小學化,不提前學習小學教材內容,重視幼兒學習興趣、學習能力、學習習慣的銜接和自己整理書包、穿衣服、系鞋帶、獨立如廁等自理能力的培養(yǎng)和生活經驗的積累,注重思維方式、學習習慣、社會技能等方面的培養(yǎng),而不是只重視知識上的片面銜接。
同時,引導家長正確面對幼小銜接問題,不僅要培養(yǎng)幼兒的學習能力,還要加強自理能力的培養(yǎng),家園合作,促進幼兒適應小學生活,順利實現幼小銜接。
在第xx個學前教育宣傳月活動期間,我園通過多種形式和豐富的內容積極宣傳,幫助社會和家長了解和認識幼兒園的教學模式,深入了解孩子的身心發(fā)展特點,尊重幼兒的身心發(fā)展特點和規(guī)律,為幼兒身心健康和諧發(fā)展打下堅實的基礎。
學前教育宣傳月總結材料篇二十一
諸王幼兒園為了做好xx年學前教育宣傳月活動,根據活動方案要求的詳細內容,并結合我園的實際情況制定了我們中心園的宣傳月活動方案,依據方案的詳細要求開展活動。
我們把《指南》印發(fā)到每一個幼兒教師手里,組織教師學習、研討。同時幼兒園制定學習《指南》的行動方案,教師根據幼兒園的行動方案,認真學習《指南》、了解《指南》的詳細精神實質,制定個人行動方案。通過宣傳月活動,開展多種形式的師生活動。例如,六一全體幼兒的手指操、手語操等表演活動,尊重理解孩子,鼓勵支持孩子,積極參加各種游戲活動。同時我們還開展了幼兒跳繩比賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽等活動,展示幼兒風采,組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展了觀摩課活動,活動內容主要是通過活動了解孩子、落實指南。5月24日我們召開了全園幼兒家長會,張艷菊老師代表發(fā)言,主要就幼兒能力培養(yǎng),保教工作、教學工作、平安工作,以及與家長配合工作等方面內容與家長進展溝通交流,同時園長做了關于科學育兒知識方面的講座以及孩子即將步入小學,家長如何做好孩子的輔導工作、教育孩子怎么做一個合格的小學生,使孩子有一個良好的學習和生活習慣。
根據學前教育宣傳活動的.有關要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣闊家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。詳細做了如下詳細工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式,積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳期間要組織全校教職工集中學習,同時向廣闊幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、等方式,深刻理解標準辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的詳細要求,增強標準辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,組織3次游戲活動開放日;召開1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳標準辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹標準辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
通過宣傳月活動,使我園進一步了解和理解國家的幼兒教育開展政策,特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育開展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、安康成長。本次宣傳月活動根本到達了預期的宣傳效果。
學前教育宣傳月總結材料篇二十二
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
組長:
副組長:
成員:
1.宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳國發(fā)[20xx]41號文件、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義,推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經驗,形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的.育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
1、校門口懸掛宣傳標語——規(guī)范辦園、科學保教。
2、更換了家園聯系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師集中學習了學前教育相關政策;組織教師逐條學習《評估體系》,并撰寫學習筆記、集體交流。
6.組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7.開展了“夢幻童年、放飛童心”慶祝六一活動。
8.中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中心幼兒園舉行了各班幼兒音體美展示活動,家長觀摩。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園開展了豐富多彩的活動,利用各種形式大力宣傳了國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓家長了解了學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月總結材料篇二十三
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前開展學前教育的假設干意見》精神,營造有利于幼兒安康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學開展,在省教育廳、市、縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,我鄉(xiāng)立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮?,F總結如下:
1、我鄉(xiāng)對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,安康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源,加強協調合作。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學標準,確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學前教育開展政策,增強社會共識。
(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進標準辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與開展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細那么》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,標準辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣闊家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵抗各種違反幼兒身心安康的.行為。
通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的安康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的開展。