拓寬自己的眼界，增加對世界的認識和理解。如何寫一篇有說服力的議論文是每個寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。下面是一些相關的總結樣例，供大家參考學習。
小手拉大手心得篇一
本次“小手拉大手”活動令我受益匪淺，讓我深深體會到了團隊合作的重要性。同時，這次活動也讓我更加明白了家長與孩子之間的互動意義，讓我對家庭教育有了更深入的理解。
活動開始前，我對于如何與孩子進行有效的溝通感到困惑。在活動中，我逐漸明白了，建立良好的溝通橋梁，需要我們放下姿態(tài)，傾聽孩子的想法，尊重他們的獨立性。同時，我也認識到，作為家長，我們需要以身作則，引導孩子樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。
在團隊合作中，我學會了如何協(xié)調團隊成員之間的關系，如何共同解決問題。這些經驗讓我深刻體會到，團隊合作需要我們相互信任、相互支持，每個人都要發(fā)揮自己的長處，共同完成任務。
通過這次活動，我與孩子的關系變得更加親密。我們開始更多地關注彼此的想法，尊重彼此的感受。同時，我也明白了家庭教育的重要性，以及我在其中的責任和角色。我決心在以后的日子里，更加關注孩子的成長，幫助他們成為更好的人。
總的來說，這次“小手拉大手”活動讓我收獲頗豐。我從中學到了許多寶貴的經驗，這些經驗不僅對我以后的成長有著深遠的影響，而且對于我與孩子的關系也有著積極的推動作用。我深刻地認識到團隊合作的重要性，以及家庭教育對于孩子成長的影響。我相信，通過這次活動，我將變得更加成熟，更加有能力處理各種復雜的情況。
小手拉大手心得篇二
這次小手拉大手活動令我深感震撼。這是一個結合了社會、自然、教育等多個領域的大型綜合性活動，它的主題思想是“親情、環(huán)保、創(chuàng)造”。我有幸參與其中，并從中學到了很多。
作為年輕一代，我從小生活在現代化的城市中，雖然便利但是也失去了很多體驗大自然的機會。這次活動，讓我有機會走出城市，走進大自然，和父母一起體驗不一樣的風景和人文風情。我記得那天我們站在山頂上，看著遠處的大海和夕陽，那種感覺是難以言喻的。我感受到了自然的力量，也理解了人與自然的共生關系。同時，我也看到了父母的笑容，那是親情之間的交流，是孩子陪伴父母的一種方式。我深刻體會到，親情之間的交流不僅可以是日常生活中的關心和照顧，也可以是通過共享自然和文化的體驗。
同時，我也看到了我們社區(qū)的變化。我們通過共同的努力，改變了社區(qū)的環(huán)境，讓社區(qū)變得更加美麗和宜居。這讓我明白了社區(qū)的力量，也讓我看到了自己的責任。作為社區(qū)的一員，我應該為社區(qū)的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
這次活動也讓我感受到了創(chuàng)造的力量。我們通過自己的手，創(chuàng)造出了美麗的風景，也創(chuàng)造出了美好的回憶。我記得那天晚上，我們圍坐在一起，講述自己的感受，分享自己的經歷，那一刻的感覺是難以忘懷的。我感受到了創(chuàng)造的樂趣，也理解到了創(chuàng)新和探索的重要性。我意識到，生活就是一個不斷創(chuàng)造和探索的過程，只有不斷地去嘗試和探索，才能發(fā)現更多的可能性和機會。
總的來說，這次小手拉大手活動讓我受益匪淺。我不僅學到了很多知識，也感受到了親情、自然、社區(qū)和創(chuàng)造的力量。我明白了自己的責任和使命，也明白了生活的真諦。我相信，只有通過不斷地學習和探索，才能實現自我價值的最大化，也才能為社會做出更大的貢獻。
小手拉大手心得篇三
暑假是學生們期待已久的假期，但長假的休閑時間也容易讓孩子們陷入無所事事的狀態(tài)。為了使孩子們度過有意義的暑假，一項名為“暑假小手拉大手”的活動因其獨特的意義和參與方式而備受家長和孩子們的關注。該活動旨在通過孩子牽手長輩共慶暑假，促進親子關系的發(fā)展，提高孩子們的社交能力和實踐能力。在參與該活動的過程中，我深深感受到了寶貴的親子時刻以及親情的重要性。
在暑假小手拉大手活動中，我選擇了參與社區(qū)敬老院的志愿服務。每周末，我和同學們一起前往敬老院，和老人們進行交流和陪伴。初進敬老院，老人們看到我們這些年輕人前來，都露出了歡迎和期待的笑容。我們不斷地和他們聊天，聽他們講述過去的故事，有時還為他們唱歌、跳舞。與老人們的接觸，不僅讓我學到了他們生活中的智慧和人生經驗，也讓我深刻意識到了老人們對親情的渴望。
第三段：分享學到的親情和社交能力。
通過參與暑假小手拉大手活動，我學到了許多重要的親情和社交能力。首先，我發(fā)現寬容和理解是維系親情的重要基石。在陪伴老人的過程中，有時會遇到與自己意見不合的場合，但這時候我明白了親情的寶貴和尊重老人的態(tài)度是至關重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平時的生活中，我比較害羞，不善與人交流。但是在敬老院，我不得不主動和陌生的老人交流，這大大提高了我主動溝通的能力以及對陌生人的適應能力。
第四段：講述活動對親子關系的積極影響。
參與活動期間，我也逐漸注意到父母對我的關心和付出。他們每周陪我一同前往敬老院，觀察我的表現，并細心鼓勵我。在活動結束后，我的爸爸媽媽也常常與我交流活動中的所見所聞，給予我肯定與建議。通過這次活動，我和父母之間的溝通更加順暢，親子關系也得到了進一步的加強。
第五段：總結全文并展望未來。
暑假小手拉大手活動不僅讓我度過了有意義的暑假，更讓我明白了親情的重要性以及社交能力的培養(yǎng)。通過與老人的交流，我懂得了寬容和理解是維系親情的重要因素。與陌生人的交流也讓我提高了自己的社交能力和適應性。這次活動加深了我與父母之間的溝通與理解，也提醒了我應該多關注家庭的重要性。未來，我希望能長期參與愛心志愿服務，用實際行動去關愛和幫助更多需要幫助的人們。
小手拉大手心得篇四
在這個充滿熱情的暑期，我參加了“小手拉大手”活動，與一群可愛的小朋友一起度過了難忘的時光。通過這次活動，我深刻地感受到了小手與大手緊握一起的溫暖和力量。以下是我的心得體會。
第一段：認識小伙伴，共同探索新的世界。
在活動一開始，我們小手拉大手的志愿者們就和小朋友們互相認識，交換了彼此的聯系方式，并進行了簡單的自我介紹。之后，我們一起探索了不同的場館和環(huán)境，包括公園、博物館等。在探索的過程中，志愿者們耐心地引導小朋友們觀察，思考，讓他們的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他們的視野和世界觀。
第二段：了解小朋友，建立信任和友好關系。
在活動中，我們還與小朋友真正建立了起來信任和友好關系。我們在走路的時候，互相的手拉在一起，讓小朋友們感到很安全。而且每個小朋友的特點和優(yōu)點都有所不同，志愿者們會積極地觀察和記錄這些差異，以便更好地與小朋友們相處，并盡力滿足他們的需求。
第三段：掌握多種技巧，加深互動。
在這次活動中，志愿者們掌握了很多與小朋友互動的技巧。我們會給小朋友們提供更具有挑戰(zhàn)性和寓教于樂的活動，比如制作手工和玩一些簡單游戲。在這過程中，志愿者們也會不斷地引導并且鼓勵小朋友們，在這種互相激發(fā)的氛圍中，小朋友們往往會在短時間內掌握一些不同的能力。
第四段：改善社會和諧，同時增強責任感。
“小手拉大手”這個活動不僅能夠幫助小朋友們提高他們的審美能力和對生活的品味，同時果真能夠改善社會和睦，讓人們感受到了社區(qū)的小小溫馨。這種參與活動的機會，可以提升志愿者們的責任感和對社會的認識感，有助于增加人們的公積金貢獻。因此，有越來越多的青年想參與到類似的社會貢獻活動里。
第五段：總結心得，留下美好回憶。
在這段時間里，我感受到很多有趣的點點滴滴，也獲得了很多對于讀書有興趣。這些經驗，在以后反思時會很有用。在項目結束后，我們會讓孩子們和我們志愿者們一起參加歡送會，慶祝這段特別的旅程。這個歡送會留下了很多美好的回憶，有各種各樣的表演節(jié)目、小別開飯、發(fā)揮頭腦的電視晚會，更加強調團隊的友愛和團結，讓我們真正意識到，毫無疑問，“小手拉大手”能夠迸發(fā)出的力量是如此強大。
最后，在這個暑假，我認識了很多新朋友，體驗到了義工活動給我?guī)淼挠鋹偤统删透?。與此同時，“小手拉大手”活動也提醒了我，我們一起攜手、互相幫助，將可以順利達成目標，人們在擁有一個美好世界時也應該為這個世界而自豪。
小手拉大手心得篇五
我參加了今年的小手拉大手活動，這是一個旨在促進親子互動和社區(qū)參與的活動?；顒拥闹髦际歉改负秃⒆右黄饏⑴c各種活動，增強家庭之間的聯系，同時也能讓孩子們從實踐中學習到更多書本以外的知識。
這次活動給我留下了深刻的印象?；顒拥谝惶欤覀內乙黄饏⒓恿艘粓霏h(huán)保清理活動。我?guī)椭鷭寢屒謇砹松鐓^(qū)的垃圾，雖然很累，但是看到干凈整潔的社區(qū)，我感到十分滿足。通過這次活動，我明白了環(huán)保的重要性，也體會到了父母的辛苦。
第二天，我們參加了社區(qū)的親子運動會。我參與了接力賽，籃球比賽和跳繩比賽。在比賽中，我感受到了團隊合作的重要性，也體會到了努力拼搏才能贏得勝利的喜悅。
這次活動讓我明白了家庭、社區(qū)和團隊合作的重要性。同時，我也更加理解了父母的辛苦和付出。我明白了，一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造更美好的未來。
通過這次活動，我不僅學到了很多實踐經驗，也更加明白了學習和實踐的重要性。我希望在未來的日子里，我能夠更加努力，用我所學到的知識，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻。
總的來說，小手拉大手活動是一次非常有意義的體驗。它讓我更加理解了家庭、社區(qū)和團隊合作的重要性，也讓我更加明白了學習和實踐的重要性。我希望在未來的日子里，我能夠將我所學到的知識，用在實際生活中，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻。
小手拉大手心得篇六
學習是每個人都要面對的問題，無論我們處于什么階段，都需要學習。然而，學習并非是一條孤立的道路，我們需要借助他人的力量來共同前進。在學校里，老師是我們學習的引路人；在生活中，家長和長輩也是我們進步的支持者。這種小手拉大手的心靈互助，不僅對于學習本身有著重要的意義，而且在塑造我們的性格和價值觀方面也起著至關重要的作用。
小手拉大手的學習方式給予了我們很多實際的幫助。首先，通過與他人的交流與合作，我們可以分享彼此的優(yōu)勢，相互學習，互相成長。有時候我們可能在某個知識點上遇到了困難，但是與他人的交流與合作能夠幫助我們更好地理解和掌握知識。其次，小手拉大手的學習方式培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在集體學習中，我們能夠學會相互傾聽，相互尊重，以及面對問題時共同解決的能力。
在我們的學習生涯中，小手拉大手的案例隨處可見。我還記得那次數學考試，我總是對某個難題感到茫然無措，但是好友小李卻能夠從容地給出正確的答案。當我向他請教時，他并沒有嘲笑我，而是耐心地解釋了解題的方法。通過他的幫助，我不僅學會了這道題目的解法，也明白了問題的本質。這次經歷讓我深深地感觸到，小手拉大手的學習方式，不僅能夠幫助我們解決具體的問題，還能夠向我們傳遞一種學習的態(tài)度，即求知的樂趣和探索的精神。
學習小手拉大手并非一蹴而就的，需要我們在日常學習中積極努力。首先，要保持良好的學習態(tài)度，相信自己能夠通過與他人的學習互助來提升自己。其次，要主動尋求幫助和與他人交流，不要害怕請教問題。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該有勇氣尋求他人的幫助，不僅可以解決問題，還能夠結交新的朋友。最后，我們也應該關注他人的學習需求，積極提供幫助和支持。只有通過相互的幫助和支持，我們才能共同成長。
第五段：總結，強調小手拉大手與學習的重要性。
學習小手拉大手不僅能夠幫助我們在學習中獲得更好的成績，更重要的是它培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和樂于助人的品質。通過與他人的交流與合作，我們可以互相學習、互相成長，共同進步。在學習的道路上，小手拉大手是一種珍貴的財富，為我們鋪就了通向成功的道路。因此，我們應該擁抱這種學習方式，并在實際生活中積極運用，成為學習和成長的強大力量。
小手拉大手心得篇七
暑假即將結束，回顧這個特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動。通過這次活動，我收獲了很多，也體會到了許多感動。下面就讓我把這段難忘的經歷與大家分享。
第一段：開場引言。
說起“小手拉大手”，這個活動是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛，傳遞社會正能量。為期兩個月的時間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動，讓我們小學生和社區(qū)的大人們一同度過了一個快樂和充實的暑假。
第二段：共同學習。
在這個活動中，我們師生之間的關系得到了更進一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識和技能。我記得有一次，我認真地聽了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫知識。她耐心地糾正我們的錯誤，并鼓勵我們勇敢展示自己的作品。通過與社區(qū)的大人們一同學習，我不僅提高了自己的學習能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長。
在活動中的每一天，我們小學生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關系。社區(qū)的大人們鼓勵我們小學生積極探索，發(fā)揮自己的特長。我記得有次，我在學習練字時遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問題，他鼓勵我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動手指導我正確的方法。通過他的指點，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個過程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助。
活動期間，我們小學生也盡自己的一份力量，去關心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學主動請纓，加入到了掃除隊伍中。在社區(qū)的叔叔的指導下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動中，我深深體會到幫助他人是一種快樂，也是一種責任。
第五段：共同歡樂。
通過這次“小手拉大手”的暑假活動，我不僅收獲了知識和技能，還結識了許多可愛的小伙伴。我們一起合作做游戲、進行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長。我們一起開心地玩耍，一起經歷了許多快樂的瞬間。正是因為我們心手相牽，才能讓這個暑假有如此美好的回憶。
總結：
通過“小手拉大手”的暑假活動，我深切感受到了互助、友愛和成長的力量。在這個特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進了社區(qū)，走進了大人們的世界。通過相互學習、幫助和共同歡樂，我不僅收獲了新知識，還收獲了人生的感悟。讓我們學會用心去感受他人的溫暖，學會用手去拉扶弱勢，用行動去傳遞愛心。相信只要我們團結一心，小手牽大手，未來的社會一定會更加美好！
小手拉大手心得篇八
“小學小手拉大手”是指通過小學生與中學或大學生之間互助互學的活動，促進學生之間的交流，培養(yǎng)學生的互助精神和社會責任感。在這個活動中，小學生們能夠與大學生和中學生進行交流，了解更多的知識，同時也能夠獲得更多的啟示和幫助，這對他們未來的成長和發(fā)展都有著很大的幫助和作用。
我是一名小學生，曾經也參加過“小學小手拉大手”的活動。在這個活動中，我能夠與中學和大學的學長學姐進行交流，了解他們在學習和生活中所遇到的問題，同時也能夠通過他們的幫助和指導更好地去規(guī)劃我的學習和生活，這對我的成長和發(fā)展都有著很大的幫助。
通過參加“小學小手拉大手”的活動，我不僅僅能夠獲得來自大學學長學姐的各種指導和幫助，同時也能夠得到更多的啟發(fā)和熱情。這些啟發(fā)和熱情，使我更加努力地去學習和探索，同時也使我更加關注自己的身心健康和發(fā)展。
對于我們來說，參加“小學小手拉大手”的活動就是一種很好的機會，在這個活動中，我們可以通過互相學習和交流來提高自己的能力和水平，同時也能夠培養(yǎng)我們的社會責任感和互助精神，這些都對我們未來的成長和發(fā)展發(fā)揮著很大關鍵作用。
第五段：總結全文。
“小學小手拉大手”是一種很好的交流和互助的活動，可以促進學生之間的交流和合作，提高他們的能力和水平，同時也可以培養(yǎng)他們的社會責任感和互助精神，這對他們未來的成長和發(fā)展有著重要的意義和意義。對于我們每個人來說，要想更好的成長和發(fā)展，就需要不斷學習和探索，同時也需要多加關注自己的身心健康，這樣才能更好地實現我們的夢想和目標。
小手拉大手心得篇九
在我們的成長過程中，伴隨著我們的不僅僅是學校老師的教育，更多的是來自身邊的長輩和父母的關愛。他們用自己的經驗和知識教育我們，引導我們向正確的道路前進。這種親情關愛和傳承應該是社會中非常重要的部分。我們的父母和長輩不僅傳承知識點，更是傳承著人文情懷，溫情陪伴等等，這些對于我們的成長足以起到顯著幫助。然而，童年能否得到有效的父母和長輩的陪伴是很重要的事情。
第二段：家庭影響的意義。
作為家長，在小孩成長的過程中扮演著越來越重要的角色。家庭影響能夠讓小孩形成更好的性格和品質，能夠讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。除此之外，家長還應該將自己的生活方式和生活習慣展示給孩子，讓孩子從小就形成合適的生活方式和習慣。在日常生活中，家長應該多與孩子進行交流，關注孩子的需要和內心世界。在孩子需要時，站在孩子的角度思考問題，幫助孩子闖過難關。在這樣的家庭氛圍中，孩子會在父母的帶領下形成自己的個性，家庭關愛對孩子的成長起到重要的推動作用。
第三段：托親之情的意義。
除了家庭情感和互動的重要性，托親之情也是非常有意義的。孩子在現實生活中遇到難題的時候，始終缺乏的是社會經驗和人脈關系。而長輩和前輩可以幫助孩子順利度過在生活中的問題和困境，在事業(yè)上面向正確的方向前進。同時，學生在跟長輩和前輩的互動中能夠獲得非常好的人文和社會教育，學會了面對人際關系并合理運用資源等。如果我們能夠在現實生活中，多參與學長或者長輩開設的各種活動，從中尋找啟發(fā)和教益，那么對我們的成長也是非常有益的。
第四段：師生情誼的意義。
在小學階段，老師的作用非常重要。老師不只是傳授知識，還扮演著非常重要的指導功能。我們在學習上的任何問題他們都能夠及時解答，給我們灌輸正確的學習態(tài)度和心態(tài)。在日常的互動中，也會讓我們感受到老師對我們的慈愛和支持。在這樣的關系中，我們獲得了學問，同時也在學會一個人應該如何做能夠給他人提供幫助。學習和接受老師的教育，不僅能夠幫助我們掌握更多的知識，更會在日后的發(fā)展中營造出更優(yōu)秀的自己。
第五段：結論。
在居住環(huán)境、學校和社會的互動中我們應該堅持用心進行互動。通過互相依賴著、互相指導著，我們可以形成愈加完美的自己。我們的個人成長，完全離不開對于家庭、社會和長輩的愛心潤澤，也離不開老師的啟發(fā)教育。所以我們的責任就是不斷汲取和學習，如此可樹立正確的人生觀和價值觀，為個人和家庭的幸福打下穩(wěn)固的基礎。
小手拉大手心得篇十
作為一名熱愛閱讀的教育工作者，我有幸參加了今年學校舉辦的小手拉大手讀書活動。這次活動不僅讓我深感收獲滿滿，也讓我更加堅定了閱讀在個人成長和家庭教育中的重要性。
這次活動的背景和目的是為了推動全校師生的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，讓每一個學生都能在閱讀中找到樂趣，從而進一步促進學生的全面發(fā)展。活動的內容豐富多樣，包括親子共讀、朗讀比賽、閱讀分享會等等。
活動開始前，我深感壓力，因為對于我而言，這是一次全新的嘗試。然而，隨著活動的展開，我發(fā)現我的擔憂完全是多余的。無論是親子共讀，還是朗讀比賽，我都從中收獲了無數的感動和啟示。
首先，我深深感受到了親子共讀的力量。在和孩子們一起閱讀的過程中，我不僅提高了自己的閱讀技巧，也更加深入地理解了孩子們的世界。親子共讀不僅增進了我們之間的感情，也讓我更加了解我的學生。
其次，我參加了朗讀比賽，這是我人生中的第一次。雖然我在準備過程中遇到了許多困難，但我始終堅信，只要用心去做，就一定能夠做好。最終，我成功地完成了比賽，并獲得了評委和觀眾的一致好評。這次經歷讓我深刻地感受到了閱讀的力量和朗讀的魅力。
最后，我參與了閱讀分享會。在這次分享會上，我分享了我的閱讀心得，也聽取了其他老師和學生的分享。這次分享會讓我更加深入地理解了閱讀對于個人成長的重要性。
總之，這次小手拉大手讀書活動讓我受益匪淺。我深刻地感受到了閱讀的力量，也更加明白了作為教育工作者的責任。
小手拉大手心得篇十一
我有幸參與了社區(qū)舉辦的小手拉大手活動，這次活動的主要目的是通過親子互動，增強家庭成員之間的聯系，同時，也讓我們更加了解孩子的內心世界。這次經歷讓我收獲頗豐，以下是我的一些感想和心得體會。
這次活動在周末舉行，陽光明媚，風和日麗。一大早，我和孩子就興高采烈地趕往活動地點?；顒蝇F場已經聚集了許多家庭，大家熱情高漲，期待著活動的開始。
活動開始后，首先進行的是知識講座。講座內容豐富，涵蓋了兒童心理學、家庭教育等多個方面。我深感受益匪淺，明白了在教育孩子時，不僅要關注他們的學習和生活，更要了解他們的內心世界，與孩子建立深厚的感情。此外，講座還讓我意識到自己在親子關系中的不足，讓我有了改進的方向。
接著，活動進入了親子互動環(huán)節(jié)。我和孩子一起參與了各種游戲，如親子瑜伽、兒童繪畫等。在這些游戲中，我深刻感受到了孩子的天真無邪和創(chuàng)造力。在孩子的眼中，世界是如此廣闊，充滿無盡的可能。這些體驗讓我更加尊重孩子的個性和興趣，也讓我更加深入地了解孩子的內心世界。
經過一天的活動，我深感這次小手拉大手活動意義非凡。它不僅增進了家庭成員之間的感情，也讓我在實踐中學習和反思，提高了自己在家庭教育中的角色定位。此外，這次活動還讓我深刻認識到了家庭教育的重要性和深遠影響。我相信，這次經歷將成為我們家庭歷史中的一段寶貴財富，讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個更美好的未來。
最后，我想總結一下這次活動的最大收獲。一方面，我明白了在家庭教育中，要尊重孩子的個性和興趣，讓他們自由地探索和發(fā)現，這樣才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和獨立意識的孩子。另一方面，我也意識到了父母在教育孩子過程中，要與孩子建立深厚的感情，以平等的態(tài)度對待他們，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。同時，我們還需要不斷學習和進步，以應對孩子成長過程中遇到的挑戰(zhàn)和問題。
此外，這次活動也讓我認識到了家庭教育的重要性和深遠影響。一個人的成長和發(fā)展離不開家庭的支持和引導，而家庭教育不僅僅是在物質生活上的供給，更重要的是在精神上的支持和引導。只有在家庭和學校的共同配合下，才能為孩子創(chuàng)造一個健康、和諧、富有創(chuàng)造力的成長環(huán)境。
總之，小手拉大手活動讓我受益良多，讓我深刻地認識到了家庭教育的重要性和自己在其中的角色定位。在今后的家庭教育中，我將更加注重孩子的個性和興趣培養(yǎng)，同時也將更加努力地與孩子建立深厚的感情，為孩子的成長和發(fā)展提供有力的支持。讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個更美好的未來，讓小手拉大手成為我們家庭中的一種傳統(tǒng)，傳承著我們對孩子的愛和期望。
小手拉大手心得篇十二
閱讀是每個人成長的必修課，無論是孩子還是成年人，閱讀都是培養(yǎng)智慧和開闊眼界的重要途徑。而“小手拉大手”這個美好的閱讀活動，更是在孩子們的成長中起到了至關重要的作用。在參與這個活動的過程中，我深深感受到了閱讀的樂趣，并獲得了諸多心得體會。
首先，在“小手拉大手”閱讀活動中，我感受到了閱讀的樂趣和快樂。以前，我總是覺得閱讀是一件枯燥乏味的事情，但是通過這個活動，我逐漸發(fā)現了閱讀的魔力。每當我翻開一本書，迎面而來的是各種各樣的精彩故事和有趣的知識。通過閱讀，我能夠走進不同的世界，感受到不同的情感和體驗到不同的思維方式。特別是和家長一起閱讀，他們會講述著他們年輕時的故事，給予我更多的啟發(fā)和感悟。在這樣的互動中，我不僅能夠獲得知識，更能夠獲得內心的滿足和快樂。
其次，在“小手拉大手”閱讀活動中，我明白了閱讀的重要性和益處。閱讀不僅能夠開拓我的眼界，還能夠培養(yǎng)我的情操和豐富我的內涵。通過閱讀，我能夠了解到各種各樣的人和事，在他們的故事中發(fā)現自己的不足和缺點，進而啟發(fā)我更加努力地學習和成長。同時，閱讀也能夠增強我的思維能力和表達能力，使我能夠更好地思考和溝通。正是通過這些方面的提升，我才能夠在學習和生活中更加自信和獨立。
此外，在“小手拉大手”閱讀活動中，我還了解到了家庭教育的重要性。家庭是每個孩子成長的搖籃，是他們賴以成長的溫暖港灣。在這個活動中，父母和其他家長們陪伴著我們閱讀，引導我們認識和理解書中的內容。他們不僅僅是陪伴著我們，還為我們提供正確的引導和鼓勵。通過他們的引導，我學會了如何選擇適合自己年齡段的書籍，也學會了如何提取書中的重要思想和理念。這些都是在學校里所無法獲得的知識和技能，正是因為家庭的力量，我才能夠更好地享受閱讀的快樂。
最后，在“小手拉大手”閱讀活動中，我也學會了與他人合作和分享。閱讀不僅僅是個人的學習行為，更是一種交流和分享的方式。在這個活動中，我與其他孩子一起合作進行閱讀，分享自己的感受和體會。通過這樣的合作和分享，我們互相學習，互相幫助，共同成長。在分享中，我不僅可以展示自己的才華，也從他人的分享中學習到很多新的知識和觀點。這樣的互動使得我與他人之間建立起了深厚的友誼和信任，也為我以后更好地與他人合作打下了堅實的基礎。
總之，“小手拉大手”閱讀活動給予我很多的啟發(fā)和成長的機會。通過這個活動，我感受到了閱讀的快樂和樂趣，明白了閱讀的重要性和益處，認識到了家庭教育的重要性，并學會了與他人合作和分享。這些經驗和收獲將伴隨我一生，讓我在成長的路上更加自信和堅定。我相信，通過“小手拉大手”閱讀活動，每個孩子都能夠收獲屬于自己的樂趣和成長。讓我們牽起小手，一起閱讀，一起成長。
小手拉大手心得篇十三
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場“小手拉大手”的活動，旨在增進親子之間的感情，加強家庭溝通，同時，也讓孩子們有機會嘗試新的體驗和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個參與者，一同參與了這場有趣又有意義的社區(qū)活動。
首先，我要說的是這次活動讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風港。每一步，每一次轉彎，他們都會細心地指導我，使我對未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對我無私的愛，這讓我在活動中充滿了安全感。
其次，這次活動也讓我體驗到了成長的快樂。我們進行了一系列的活動，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學會了如何與他人合作，如何處理沖突，也學會了如何去愛和尊重別人。這些體驗讓我明白，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟。
最后，我認為這次活動最深遠的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動，我們的對話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂園。我更加明白了，無論我們走到哪里，無論我們做什么，家庭都將永遠是我們最堅實的后盾。
總的來說，這次“小手拉大手”的活動給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和感受，我真心地希望這種活動可以更多地舉辦，讓我們有機會更好地了解彼此，更好地理解這個世界。我也期待未來有更多的機會和家人一起參加這樣的活動，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
小手拉大手心得篇十四
良好的讀書習慣是培養(yǎng)優(yōu)秀品德的基礎，也是培養(yǎng)良好習慣的基礎，而良好的習慣是決定人生成功與否的關鍵。因此，我們利用家長學校和教師宣傳欄向家長宣傳培養(yǎng)孩子良好讀書習慣的重要性，讓家長與孩子共讀經典，激發(fā)家長重視孩子閱讀興趣，購買適合孩子的經典作品，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
“小手拉大手，親子共讀”，家長是孩子的第一任老師，為了讓家長成為讀書型家長，我班開展了“小手拉大手，親子共讀”活動?；顒又形覀兺ㄟ^家長學校向家長宣傳培養(yǎng)孩子讀書習慣的重要性和方法，讓家長明確父母是孩子第一任老師的重要性，父母的行為會感染和影響自己的孩子。為孩子樹立良好的榜樣，同時要求家長建立家庭書架，為孩子購買適合孩子閱讀的經典作品，為孩子營造良好的閱讀環(huán)境。
為了讓每個孩子都養(yǎng)成讀書的習慣，讓書成為孩子們的好朋友。我班在家長學校的支持下，在班主任老師的組織帶領下，在每個學期開學初，都開展“我讀書，我快樂”的讀書活動。在活動中我們通過向學生推薦好書，指導讀書的方法，展示優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得，鼓勵家長與孩子一起堅持讀書，讓書香伴隨孩子成長。
小手拉大手心得篇十五
活動感想心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
這次小手拉大手親子活動，雖然進行的時間不長，但留給我們無盡的回憶。我們老師和家長們一起參與了這次活動，感受到了親子活動的重要性。通過這次活動，我們更加深刻地認識到家庭教育和學校教育相結合的重要性，也更加深刻地認識到親子活動對于孩子成長的重要性。
在這次活動中，我深刻地感受到了家長和老師之間的默契和合作。在活動中，我們共同商討方案、分工合作、互相支持，最終成功地完成了任務。這種默契和合作，不僅讓我們在活動中更加順利，也讓我們在日常生活中更加和諧。
在這次活動中，我也深刻地感受到了孩子們的成長和變化。通過這次活動，孩子們不僅更加自信、勇敢、獨立，也更加懂得感恩、理解和尊重。這些成長和變化，離不開家長和老師的共同培養(yǎng)和引導。
在這次活動中，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。在活動中，我有時會過于急躁和焦慮，沒有耐心傾聽孩子的想法和感受。這些不足，讓我更加認識到親子教育的重要性，也讓我更加努力去改變和提高自己。
最后，我想說的是，這次小手拉大手親子活動是一次非常有意義的活動。通過這次活動，我們不僅增進了家長和孩子之間的關系，也增進了老師和家長之間的關系。我相信，在未來的日子里，我們還會一起參加更多的活動，共同促進孩子們的成長和發(fā)展。
小手拉大手心得篇十六
活動感想心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
這次小手拉大手親子活動，雖然進行的時間不長，但留給我們無盡的回憶。我們老師和家長帶著小朋友們一起走進大自然，用自己的小手拉起長輩們的大手，這次活動讓我們充分地感受到了幸福和感恩。
這次活動讓我深深感受到親子活動能加深父母與孩子的感情，讓我們更深刻地體會了陪伴和教育的重要性。通過這次活動，我也更深刻地意識到了陪伴和教育的重要性。在陪伴孩子成長的過程中，我們需要更多地關注孩子的需求和感受，尊重孩子的個性和特點，鼓勵孩子獨立思考和自主行動，這樣才能讓孩子更好地成長和發(fā)展。同時，我們也需要時刻提醒自己，不能因為工作或其他原因而忽略了對孩子的陪伴和教育，要時刻關注孩子的成長和發(fā)展，為孩子的未來打下堅實的基礎。
在這次活動中，我也深刻地感受到了團隊合作的重要性。在活動中，我們需要相互協(xié)作，互相幫助，才能完成任務。在日常生活中，我們也需要時刻保持團隊合作的意識，才能更好地完成工作和生活中的各種任務。
總之，這次小手拉大手親子活動讓我收獲了很多，讓我更加深刻地意識到了陪伴和教育的重要性，也讓我更加深刻地感受到了團隊合作的重要性。在未來的生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為孩子的未來打下堅實的基礎，同時也將時刻保持團隊合作的意識，為團隊的發(fā)展做出自己的貢獻。
小手拉大手心得篇十七
親愛的同學們，當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你貪圖方便而亂穿馬路時；當你為了刺激而翻越護欄時；當你為了搶時間闖紅燈時；你是否想過，危險就在身邊！你知不知道這些會帶來什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因為一時疏忽，而釀成了一場場的“馬路悲劇”。據調查：在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因為我們不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者吧！
有時候，文明離我們不到十公分的`距離；有時候也許就是幾厘米的寬度，有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著，有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。
小手拉大手心得篇十八
在我們的生活中，有些經歷是如此深刻，以至于它們在我們心中留下的痕跡，即使經過很長時間也無法磨滅。在我，小手拉大手的活動就是這樣的一個經歷。
這次活動開始于一個溫暖的春天，我和父母一起參加了社區(qū)舉辦的小手拉大手徒步活動。我，一個平時喜歡在家里玩游戲的孩子，和父母一起踏上了這段旅程。這次活動主要是通過步行，來讓孩子們更好地接觸自然，了解健康的生活方式，同時也鼓勵家庭之間的交流和互動。
徒步開始時，我緊張又興奮，就像一個小軍人一樣，緊握著媽媽的手，踏上了征途。一路上，我和父母分享了自己的學習和生活，他們也分享了一些關于他們的工作和生活的經驗。這個過程讓我了解到，生活并不只是游戲，而是包含著各種挑戰(zhàn)和困難。
這次小手拉大手的活動，讓我有了很多的第一次。第一次獨自走過那么長的路，第一次看到那么多的新事物，第一次那么深入地了解生活。我也意識到，父母的手不僅給了我安全感，還能引導我前進。
回想起來，這次活動給我留下了深刻的印象。我學到了很多，比如如何獨立解決問題，如何尊重他人，如何分享和欣賞生活。更重要的是，我明白了家庭的重要性，明白了父母的愛有多么的無私和偉大。
這次小手拉大手的活動，雖然結束了，但是它在我心中留下的印記，是無法抹去的。我感謝這次活動，因為它讓我更懂得了生活，更懂了父母的愛，也更懂了自我成長的重要性。我希望未來能有更多的這樣的經歷，讓我更好地成長。
小手拉大手心得篇十九
開學了，我升四年級了，同時學校也迎來了一批一年級的新生。我作為他們的學長，我要在他們有困難的時候給予他們幫助。
今天下午，我們學校就組織了一場“大手拉小手”的愛心活動。學校讓我們四年級的學生每一個人都帶著一名一年級的新生參觀自己的`學校。我的幫助對象是一個可愛的小姑娘，她和我站在一起的時候，身高只達到我的肩膀位置，這時候我突發(fā)感想，我剛來到實驗學校上一年級的時候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學校有一些陌生，所以在我剛開始拉著她的手在學校里參觀，給她講解每一個地方的名稱和作用的時候，小姑娘一個字也不說，顯得很緊張。不過到后來，我們在一起有一些時間后，她慢慢的放開了，在我問她是哪個班坐在哪個位置的時候，她笑著回答了我。于是我就又對她說：“你要在這里好好學習，要是我下課后有時間了就會到班里找你玩兒的。”她回答我說：“好呀！大哥哥你可要經常來帶我玩兒?！蔽掖饝膶λc了點頭。
這次的“大手拉小手”活動，對我來說很有意義，這次活動讓我認識到自己已經長大了許多，不光是個子長了，我也變得成熟了許多。
小手拉大手心得篇二十
大家都明白中國是一個擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎樣那么著急呀？”
“哎!別管閑事?！?BR> “不行，他必須是遇到困難了，我們就應去幫忙他?！闭f著跑了過去。
他們倆經過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。
還有一次，我在去補習班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶。看到那里我心里的石頭最后落了下來，看著盲人安全地走過“危險區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點；有秩序的排隊候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見到長輩主動問好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養(yǎng)成禮貌禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!
小手拉大手心得篇二十一
每一個人都有自己的手，每個人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時候，媽媽會用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時候，她會用她那慈祥的手去保護我；你要單獨演講，害羞時媽媽會在臺下鼓勵你；在你生氣的時候，媽媽會逗你開心；在你碰到挫折的時候，這個人就會陪著你。這個人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時候，我總是不愿意牽奶奶的手，因為奶奶的手上總有一股蒜味，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時候還經常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手心得篇二十二
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動，我十分開心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領我們五名參加活動的同學到富麗山莊小區(qū)里進行這次活動。我們先認識了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。
之后，我們在小區(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見人行道上有一個易拉罐，就急忙跑過去把它撿了起來，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個多小時，我們五名同學都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表揚了我們，我們可開心了！
經過這次的活動，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
小手拉大手心得篇二十三
2008年5月30日下午13：30分，我和媽媽一起來到信泰保險公司5樓會議室參加我們小記者新聞采訪會。
來到采訪現場，我看到很多的叔叔、阿姨和小朋友，我們共同做了一些活動，其中有一個節(jié)目是手語操《感恩的心》，對我觸動非常的大，讓我感到人活在世界上，要有朋友，要懷揣一顆感恩的心，生活才會快樂，才會燦爛。表演完后，我們遠方的朋友到來了，就是林甸二中的20名學生，他們在學校中都是品學兼優(yōu)的好學生，同時也是家里條件艱苦的一些學生，我們相互了解，互動后，就開始“對接“活動，我選擇一個14歲，初一年級的學生，名字叫王麗元。她梳著一個“小馬尾”小辮，尖尖的下巴，有一點黑，個子不是很高，但是很可愛，我非常的喜歡她。
在組織機構的安排下，我和媽媽把林甸二中的王麗元姐姐帶回家中，媽媽請我和姐姐在飯店吃了一頓美味大餐，還送給姐姐一本《中學生優(yōu)秀作文大全》并寫下祝福的話語，姐姐高興級了。晚上姐姐給我講了一些她們家和學校的一些情況，我才知道，姐姐的父母都沒有工作，姐姐還有一個姐姐正在上大學，家里唯一的來源就是種的那些地，我感到了他們生活的`艱辛。后來姐姐和我一起玩拼圖，交我認識好幾個她們學的生字呢，第二天考我的時候我都沒有忘記，姐姐和媽媽都夸我是一個聰明的孩子。姐姐在我家住的那個晚上，讓我感慨好多，我感到城鄉(xiāng)孩子在生活條件，飲食衛(wèi)生等習慣上和我們有很大的差距，就說姐姐吧，學習刻苦，衣服樸素，在我家住的一夜，媽媽給姐姐的洗漱用具都是新的，姐姐對我媽媽說，不用了，多浪費啊，就用一個晚上；媽媽早餐給我和姐姐做的很豐富，姐姐一點都不挑食，而我就這個不吃那個不吃的，媽媽天天早早起床給我做飯，還要上班，我這個不吃那個不吃的，多么辜負媽媽一片心啊。
還有好多好多的細節(jié)，我就不一一道來了，不過通過城鄉(xiāng)手拉手活動，讓我看到生活的另一面，是我以前沒有看到過的，我一定要好好珍惜現在擁有的一切，好好學習，長大做一個有用的人，同時我也祝福姐姐以及林甸二中的學生，不管是我認識的還是不認識的，祝福她們的明天更加美好！同時也感謝好運來的叔叔、阿姨們?yōu)槲覀儨蕚涞拇蟮案?，特別好吃；感謝信泰保險公司為我們提供的場地；感謝耿直老師的培訓；更加感謝晚報給予我鍛煉機會的這個平臺，真誠的對您們說聲：“謝謝”！等我長大了，也要向您們一樣給更多的人提供幫助，把愛傳遞下去。
小手拉大手心得篇一
本次“小手拉大手”活動令我受益匪淺，讓我深深體會到了團隊合作的重要性。同時，這次活動也讓我更加明白了家長與孩子之間的互動意義，讓我對家庭教育有了更深入的理解。
活動開始前，我對于如何與孩子進行有效的溝通感到困惑。在活動中，我逐漸明白了，建立良好的溝通橋梁，需要我們放下姿態(tài)，傾聽孩子的想法，尊重他們的獨立性。同時，我也認識到，作為家長，我們需要以身作則，引導孩子樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。
在團隊合作中，我學會了如何協(xié)調團隊成員之間的關系，如何共同解決問題。這些經驗讓我深刻體會到，團隊合作需要我們相互信任、相互支持，每個人都要發(fā)揮自己的長處，共同完成任務。
通過這次活動，我與孩子的關系變得更加親密。我們開始更多地關注彼此的想法，尊重彼此的感受。同時，我也明白了家庭教育的重要性，以及我在其中的責任和角色。我決心在以后的日子里，更加關注孩子的成長，幫助他們成為更好的人。
總的來說，這次“小手拉大手”活動讓我收獲頗豐。我從中學到了許多寶貴的經驗，這些經驗不僅對我以后的成長有著深遠的影響，而且對于我與孩子的關系也有著積極的推動作用。我深刻地認識到團隊合作的重要性，以及家庭教育對于孩子成長的影響。我相信，通過這次活動，我將變得更加成熟，更加有能力處理各種復雜的情況。
小手拉大手心得篇二
這次小手拉大手活動令我深感震撼。這是一個結合了社會、自然、教育等多個領域的大型綜合性活動，它的主題思想是“親情、環(huán)保、創(chuàng)造”。我有幸參與其中，并從中學到了很多。
作為年輕一代，我從小生活在現代化的城市中，雖然便利但是也失去了很多體驗大自然的機會。這次活動，讓我有機會走出城市，走進大自然，和父母一起體驗不一樣的風景和人文風情。我記得那天我們站在山頂上，看著遠處的大海和夕陽，那種感覺是難以言喻的。我感受到了自然的力量，也理解了人與自然的共生關系。同時，我也看到了父母的笑容，那是親情之間的交流，是孩子陪伴父母的一種方式。我深刻體會到，親情之間的交流不僅可以是日常生活中的關心和照顧，也可以是通過共享自然和文化的體驗。
同時，我也看到了我們社區(qū)的變化。我們通過共同的努力，改變了社區(qū)的環(huán)境，讓社區(qū)變得更加美麗和宜居。這讓我明白了社區(qū)的力量，也讓我看到了自己的責任。作為社區(qū)的一員，我應該為社區(qū)的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
這次活動也讓我感受到了創(chuàng)造的力量。我們通過自己的手，創(chuàng)造出了美麗的風景，也創(chuàng)造出了美好的回憶。我記得那天晚上，我們圍坐在一起，講述自己的感受，分享自己的經歷，那一刻的感覺是難以忘懷的。我感受到了創(chuàng)造的樂趣，也理解到了創(chuàng)新和探索的重要性。我意識到，生活就是一個不斷創(chuàng)造和探索的過程，只有不斷地去嘗試和探索，才能發(fā)現更多的可能性和機會。
總的來說，這次小手拉大手活動讓我受益匪淺。我不僅學到了很多知識，也感受到了親情、自然、社區(qū)和創(chuàng)造的力量。我明白了自己的責任和使命，也明白了生活的真諦。我相信，只有通過不斷地學習和探索，才能實現自我價值的最大化，也才能為社會做出更大的貢獻。
小手拉大手心得篇三
暑假是學生們期待已久的假期，但長假的休閑時間也容易讓孩子們陷入無所事事的狀態(tài)。為了使孩子們度過有意義的暑假，一項名為“暑假小手拉大手”的活動因其獨特的意義和參與方式而備受家長和孩子們的關注。該活動旨在通過孩子牽手長輩共慶暑假，促進親子關系的發(fā)展，提高孩子們的社交能力和實踐能力。在參與該活動的過程中，我深深感受到了寶貴的親子時刻以及親情的重要性。
在暑假小手拉大手活動中，我選擇了參與社區(qū)敬老院的志愿服務。每周末，我和同學們一起前往敬老院，和老人們進行交流和陪伴。初進敬老院，老人們看到我們這些年輕人前來，都露出了歡迎和期待的笑容。我們不斷地和他們聊天，聽他們講述過去的故事，有時還為他們唱歌、跳舞。與老人們的接觸，不僅讓我學到了他們生活中的智慧和人生經驗，也讓我深刻意識到了老人們對親情的渴望。
第三段：分享學到的親情和社交能力。
通過參與暑假小手拉大手活動，我學到了許多重要的親情和社交能力。首先，我發(fā)現寬容和理解是維系親情的重要基石。在陪伴老人的過程中，有時會遇到與自己意見不合的場合，但這時候我明白了親情的寶貴和尊重老人的態(tài)度是至關重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平時的生活中，我比較害羞，不善與人交流。但是在敬老院，我不得不主動和陌生的老人交流，這大大提高了我主動溝通的能力以及對陌生人的適應能力。
第四段：講述活動對親子關系的積極影響。
參與活動期間，我也逐漸注意到父母對我的關心和付出。他們每周陪我一同前往敬老院，觀察我的表現，并細心鼓勵我。在活動結束后，我的爸爸媽媽也常常與我交流活動中的所見所聞，給予我肯定與建議。通過這次活動，我和父母之間的溝通更加順暢，親子關系也得到了進一步的加強。
第五段：總結全文并展望未來。
暑假小手拉大手活動不僅讓我度過了有意義的暑假，更讓我明白了親情的重要性以及社交能力的培養(yǎng)。通過與老人的交流，我懂得了寬容和理解是維系親情的重要因素。與陌生人的交流也讓我提高了自己的社交能力和適應性。這次活動加深了我與父母之間的溝通與理解，也提醒了我應該多關注家庭的重要性。未來，我希望能長期參與愛心志愿服務，用實際行動去關愛和幫助更多需要幫助的人們。
小手拉大手心得篇四
在這個充滿熱情的暑期，我參加了“小手拉大手”活動，與一群可愛的小朋友一起度過了難忘的時光。通過這次活動，我深刻地感受到了小手與大手緊握一起的溫暖和力量。以下是我的心得體會。
第一段：認識小伙伴，共同探索新的世界。
在活動一開始，我們小手拉大手的志愿者們就和小朋友們互相認識，交換了彼此的聯系方式，并進行了簡單的自我介紹。之后，我們一起探索了不同的場館和環(huán)境，包括公園、博物館等。在探索的過程中，志愿者們耐心地引導小朋友們觀察，思考，讓他們的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他們的視野和世界觀。
第二段：了解小朋友，建立信任和友好關系。
在活動中，我們還與小朋友真正建立了起來信任和友好關系。我們在走路的時候，互相的手拉在一起，讓小朋友們感到很安全。而且每個小朋友的特點和優(yōu)點都有所不同，志愿者們會積極地觀察和記錄這些差異，以便更好地與小朋友們相處，并盡力滿足他們的需求。
第三段：掌握多種技巧，加深互動。
在這次活動中，志愿者們掌握了很多與小朋友互動的技巧。我們會給小朋友們提供更具有挑戰(zhàn)性和寓教于樂的活動，比如制作手工和玩一些簡單游戲。在這過程中，志愿者們也會不斷地引導并且鼓勵小朋友們，在這種互相激發(fā)的氛圍中，小朋友們往往會在短時間內掌握一些不同的能力。
第四段：改善社會和諧，同時增強責任感。
“小手拉大手”這個活動不僅能夠幫助小朋友們提高他們的審美能力和對生活的品味，同時果真能夠改善社會和睦，讓人們感受到了社區(qū)的小小溫馨。這種參與活動的機會，可以提升志愿者們的責任感和對社會的認識感，有助于增加人們的公積金貢獻。因此，有越來越多的青年想參與到類似的社會貢獻活動里。
第五段：總結心得，留下美好回憶。
在這段時間里，我感受到很多有趣的點點滴滴，也獲得了很多對于讀書有興趣。這些經驗，在以后反思時會很有用。在項目結束后，我們會讓孩子們和我們志愿者們一起參加歡送會，慶祝這段特別的旅程。這個歡送會留下了很多美好的回憶，有各種各樣的表演節(jié)目、小別開飯、發(fā)揮頭腦的電視晚會，更加強調團隊的友愛和團結，讓我們真正意識到，毫無疑問，“小手拉大手”能夠迸發(fā)出的力量是如此強大。
最后，在這個暑假，我認識了很多新朋友，體驗到了義工活動給我?guī)淼挠鋹偤统删透?。與此同時，“小手拉大手”活動也提醒了我，我們一起攜手、互相幫助，將可以順利達成目標，人們在擁有一個美好世界時也應該為這個世界而自豪。
小手拉大手心得篇五
我參加了今年的小手拉大手活動，這是一個旨在促進親子互動和社區(qū)參與的活動?；顒拥闹髦际歉改负秃⒆右黄饏⑴c各種活動，增強家庭之間的聯系，同時也能讓孩子們從實踐中學習到更多書本以外的知識。
這次活動給我留下了深刻的印象?；顒拥谝惶欤覀內乙黄饏⒓恿艘粓霏h(huán)保清理活動。我?guī)椭鷭寢屒謇砹松鐓^(qū)的垃圾，雖然很累，但是看到干凈整潔的社區(qū)，我感到十分滿足。通過這次活動，我明白了環(huán)保的重要性，也體會到了父母的辛苦。
第二天，我們參加了社區(qū)的親子運動會。我參與了接力賽，籃球比賽和跳繩比賽。在比賽中，我感受到了團隊合作的重要性，也體會到了努力拼搏才能贏得勝利的喜悅。
這次活動讓我明白了家庭、社區(qū)和團隊合作的重要性。同時，我也更加理解了父母的辛苦和付出。我明白了，一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造更美好的未來。
通過這次活動，我不僅學到了很多實踐經驗，也更加明白了學習和實踐的重要性。我希望在未來的日子里，我能夠更加努力，用我所學到的知識，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻。
總的來說，小手拉大手活動是一次非常有意義的體驗。它讓我更加理解了家庭、社區(qū)和團隊合作的重要性，也讓我更加明白了學習和實踐的重要性。我希望在未來的日子里，我能夠將我所學到的知識，用在實際生活中，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻。
小手拉大手心得篇六
學習是每個人都要面對的問題，無論我們處于什么階段，都需要學習。然而，學習并非是一條孤立的道路，我們需要借助他人的力量來共同前進。在學校里，老師是我們學習的引路人；在生活中，家長和長輩也是我們進步的支持者。這種小手拉大手的心靈互助，不僅對于學習本身有著重要的意義，而且在塑造我們的性格和價值觀方面也起著至關重要的作用。
小手拉大手的學習方式給予了我們很多實際的幫助。首先，通過與他人的交流與合作，我們可以分享彼此的優(yōu)勢，相互學習，互相成長。有時候我們可能在某個知識點上遇到了困難，但是與他人的交流與合作能夠幫助我們更好地理解和掌握知識。其次，小手拉大手的學習方式培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在集體學習中，我們能夠學會相互傾聽，相互尊重，以及面對問題時共同解決的能力。
在我們的學習生涯中，小手拉大手的案例隨處可見。我還記得那次數學考試，我總是對某個難題感到茫然無措，但是好友小李卻能夠從容地給出正確的答案。當我向他請教時，他并沒有嘲笑我，而是耐心地解釋了解題的方法。通過他的幫助，我不僅學會了這道題目的解法，也明白了問題的本質。這次經歷讓我深深地感觸到，小手拉大手的學習方式，不僅能夠幫助我們解決具體的問題，還能夠向我們傳遞一種學習的態(tài)度，即求知的樂趣和探索的精神。
學習小手拉大手并非一蹴而就的，需要我們在日常學習中積極努力。首先，要保持良好的學習態(tài)度，相信自己能夠通過與他人的學習互助來提升自己。其次，要主動尋求幫助和與他人交流，不要害怕請教問題。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該有勇氣尋求他人的幫助，不僅可以解決問題，還能夠結交新的朋友。最后，我們也應該關注他人的學習需求，積極提供幫助和支持。只有通過相互的幫助和支持，我們才能共同成長。
第五段：總結，強調小手拉大手與學習的重要性。
學習小手拉大手不僅能夠幫助我們在學習中獲得更好的成績，更重要的是它培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和樂于助人的品質。通過與他人的交流與合作，我們可以互相學習、互相成長，共同進步。在學習的道路上，小手拉大手是一種珍貴的財富，為我們鋪就了通向成功的道路。因此，我們應該擁抱這種學習方式，并在實際生活中積極運用，成為學習和成長的強大力量。
小手拉大手心得篇七
暑假即將結束，回顧這個特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動。通過這次活動，我收獲了很多，也體會到了許多感動。下面就讓我把這段難忘的經歷與大家分享。
第一段：開場引言。
說起“小手拉大手”，這個活動是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛，傳遞社會正能量。為期兩個月的時間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動，讓我們小學生和社區(qū)的大人們一同度過了一個快樂和充實的暑假。
第二段：共同學習。
在這個活動中，我們師生之間的關系得到了更進一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識和技能。我記得有一次，我認真地聽了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫知識。她耐心地糾正我們的錯誤，并鼓勵我們勇敢展示自己的作品。通過與社區(qū)的大人們一同學習，我不僅提高了自己的學習能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長。
在活動中的每一天，我們小學生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關系。社區(qū)的大人們鼓勵我們小學生積極探索，發(fā)揮自己的特長。我記得有次，我在學習練字時遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問題，他鼓勵我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動手指導我正確的方法。通過他的指點，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個過程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助。
活動期間，我們小學生也盡自己的一份力量，去關心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學主動請纓，加入到了掃除隊伍中。在社區(qū)的叔叔的指導下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動中，我深深體會到幫助他人是一種快樂，也是一種責任。
第五段：共同歡樂。
通過這次“小手拉大手”的暑假活動，我不僅收獲了知識和技能，還結識了許多可愛的小伙伴。我們一起合作做游戲、進行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長。我們一起開心地玩耍，一起經歷了許多快樂的瞬間。正是因為我們心手相牽，才能讓這個暑假有如此美好的回憶。
總結：
通過“小手拉大手”的暑假活動，我深切感受到了互助、友愛和成長的力量。在這個特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進了社區(qū)，走進了大人們的世界。通過相互學習、幫助和共同歡樂，我不僅收獲了新知識，還收獲了人生的感悟。讓我們學會用心去感受他人的溫暖，學會用手去拉扶弱勢，用行動去傳遞愛心。相信只要我們團結一心，小手牽大手，未來的社會一定會更加美好！
小手拉大手心得篇八
“小學小手拉大手”是指通過小學生與中學或大學生之間互助互學的活動，促進學生之間的交流，培養(yǎng)學生的互助精神和社會責任感。在這個活動中，小學生們能夠與大學生和中學生進行交流，了解更多的知識，同時也能夠獲得更多的啟示和幫助，這對他們未來的成長和發(fā)展都有著很大的幫助和作用。
我是一名小學生，曾經也參加過“小學小手拉大手”的活動。在這個活動中，我能夠與中學和大學的學長學姐進行交流，了解他們在學習和生活中所遇到的問題，同時也能夠通過他們的幫助和指導更好地去規(guī)劃我的學習和生活，這對我的成長和發(fā)展都有著很大的幫助。
通過參加“小學小手拉大手”的活動，我不僅僅能夠獲得來自大學學長學姐的各種指導和幫助，同時也能夠得到更多的啟發(fā)和熱情。這些啟發(fā)和熱情，使我更加努力地去學習和探索，同時也使我更加關注自己的身心健康和發(fā)展。
對于我們來說，參加“小學小手拉大手”的活動就是一種很好的機會，在這個活動中，我們可以通過互相學習和交流來提高自己的能力和水平，同時也能夠培養(yǎng)我們的社會責任感和互助精神，這些都對我們未來的成長和發(fā)展發(fā)揮著很大關鍵作用。
第五段：總結全文。
“小學小手拉大手”是一種很好的交流和互助的活動，可以促進學生之間的交流和合作，提高他們的能力和水平，同時也可以培養(yǎng)他們的社會責任感和互助精神，這對他們未來的成長和發(fā)展有著重要的意義和意義。對于我們每個人來說，要想更好的成長和發(fā)展，就需要不斷學習和探索，同時也需要多加關注自己的身心健康，這樣才能更好地實現我們的夢想和目標。
小手拉大手心得篇九
在我們的成長過程中，伴隨著我們的不僅僅是學校老師的教育，更多的是來自身邊的長輩和父母的關愛。他們用自己的經驗和知識教育我們，引導我們向正確的道路前進。這種親情關愛和傳承應該是社會中非常重要的部分。我們的父母和長輩不僅傳承知識點，更是傳承著人文情懷，溫情陪伴等等，這些對于我們的成長足以起到顯著幫助。然而，童年能否得到有效的父母和長輩的陪伴是很重要的事情。
第二段：家庭影響的意義。
作為家長，在小孩成長的過程中扮演著越來越重要的角色。家庭影響能夠讓小孩形成更好的性格和品質，能夠讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。除此之外，家長還應該將自己的生活方式和生活習慣展示給孩子，讓孩子從小就形成合適的生活方式和習慣。在日常生活中，家長應該多與孩子進行交流，關注孩子的需要和內心世界。在孩子需要時，站在孩子的角度思考問題，幫助孩子闖過難關。在這樣的家庭氛圍中，孩子會在父母的帶領下形成自己的個性，家庭關愛對孩子的成長起到重要的推動作用。
第三段：托親之情的意義。
除了家庭情感和互動的重要性，托親之情也是非常有意義的。孩子在現實生活中遇到難題的時候，始終缺乏的是社會經驗和人脈關系。而長輩和前輩可以幫助孩子順利度過在生活中的問題和困境，在事業(yè)上面向正確的方向前進。同時，學生在跟長輩和前輩的互動中能夠獲得非常好的人文和社會教育，學會了面對人際關系并合理運用資源等。如果我們能夠在現實生活中，多參與學長或者長輩開設的各種活動，從中尋找啟發(fā)和教益，那么對我們的成長也是非常有益的。
第四段：師生情誼的意義。
在小學階段，老師的作用非常重要。老師不只是傳授知識，還扮演著非常重要的指導功能。我們在學習上的任何問題他們都能夠及時解答，給我們灌輸正確的學習態(tài)度和心態(tài)。在日常的互動中，也會讓我們感受到老師對我們的慈愛和支持。在這樣的關系中，我們獲得了學問，同時也在學會一個人應該如何做能夠給他人提供幫助。學習和接受老師的教育，不僅能夠幫助我們掌握更多的知識，更會在日后的發(fā)展中營造出更優(yōu)秀的自己。
第五段：結論。
在居住環(huán)境、學校和社會的互動中我們應該堅持用心進行互動。通過互相依賴著、互相指導著，我們可以形成愈加完美的自己。我們的個人成長，完全離不開對于家庭、社會和長輩的愛心潤澤，也離不開老師的啟發(fā)教育。所以我們的責任就是不斷汲取和學習，如此可樹立正確的人生觀和價值觀，為個人和家庭的幸福打下穩(wěn)固的基礎。
小手拉大手心得篇十
作為一名熱愛閱讀的教育工作者，我有幸參加了今年學校舉辦的小手拉大手讀書活動。這次活動不僅讓我深感收獲滿滿，也讓我更加堅定了閱讀在個人成長和家庭教育中的重要性。
這次活動的背景和目的是為了推動全校師生的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，讓每一個學生都能在閱讀中找到樂趣，從而進一步促進學生的全面發(fā)展。活動的內容豐富多樣，包括親子共讀、朗讀比賽、閱讀分享會等等。
活動開始前，我深感壓力，因為對于我而言，這是一次全新的嘗試。然而，隨著活動的展開，我發(fā)現我的擔憂完全是多余的。無論是親子共讀，還是朗讀比賽，我都從中收獲了無數的感動和啟示。
首先，我深深感受到了親子共讀的力量。在和孩子們一起閱讀的過程中，我不僅提高了自己的閱讀技巧，也更加深入地理解了孩子們的世界。親子共讀不僅增進了我們之間的感情，也讓我更加了解我的學生。
其次，我參加了朗讀比賽，這是我人生中的第一次。雖然我在準備過程中遇到了許多困難，但我始終堅信，只要用心去做，就一定能夠做好。最終，我成功地完成了比賽，并獲得了評委和觀眾的一致好評。這次經歷讓我深刻地感受到了閱讀的力量和朗讀的魅力。
最后，我參與了閱讀分享會。在這次分享會上，我分享了我的閱讀心得，也聽取了其他老師和學生的分享。這次分享會讓我更加深入地理解了閱讀對于個人成長的重要性。
總之，這次小手拉大手讀書活動讓我受益匪淺。我深刻地感受到了閱讀的力量，也更加明白了作為教育工作者的責任。
小手拉大手心得篇十一
我有幸參與了社區(qū)舉辦的小手拉大手活動，這次活動的主要目的是通過親子互動，增強家庭成員之間的聯系，同時，也讓我們更加了解孩子的內心世界。這次經歷讓我收獲頗豐，以下是我的一些感想和心得體會。
這次活動在周末舉行，陽光明媚，風和日麗。一大早，我和孩子就興高采烈地趕往活動地點?；顒蝇F場已經聚集了許多家庭，大家熱情高漲，期待著活動的開始。
活動開始后，首先進行的是知識講座。講座內容豐富，涵蓋了兒童心理學、家庭教育等多個方面。我深感受益匪淺，明白了在教育孩子時，不僅要關注他們的學習和生活，更要了解他們的內心世界，與孩子建立深厚的感情。此外，講座還讓我意識到自己在親子關系中的不足，讓我有了改進的方向。
接著，活動進入了親子互動環(huán)節(jié)。我和孩子一起參與了各種游戲，如親子瑜伽、兒童繪畫等。在這些游戲中，我深刻感受到了孩子的天真無邪和創(chuàng)造力。在孩子的眼中，世界是如此廣闊，充滿無盡的可能。這些體驗讓我更加尊重孩子的個性和興趣，也讓我更加深入地了解孩子的內心世界。
經過一天的活動，我深感這次小手拉大手活動意義非凡。它不僅增進了家庭成員之間的感情，也讓我在實踐中學習和反思，提高了自己在家庭教育中的角色定位。此外，這次活動還讓我深刻認識到了家庭教育的重要性和深遠影響。我相信，這次經歷將成為我們家庭歷史中的一段寶貴財富，讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個更美好的未來。
最后，我想總結一下這次活動的最大收獲。一方面，我明白了在家庭教育中，要尊重孩子的個性和興趣，讓他們自由地探索和發(fā)現，這樣才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和獨立意識的孩子。另一方面，我也意識到了父母在教育孩子過程中，要與孩子建立深厚的感情，以平等的態(tài)度對待他們，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。同時，我們還需要不斷學習和進步，以應對孩子成長過程中遇到的挑戰(zhàn)和問題。
此外，這次活動也讓我認識到了家庭教育的重要性和深遠影響。一個人的成長和發(fā)展離不開家庭的支持和引導，而家庭教育不僅僅是在物質生活上的供給，更重要的是在精神上的支持和引導。只有在家庭和學校的共同配合下，才能為孩子創(chuàng)造一個健康、和諧、富有創(chuàng)造力的成長環(huán)境。
總之，小手拉大手活動讓我受益良多，讓我深刻地認識到了家庭教育的重要性和自己在其中的角色定位。在今后的家庭教育中，我將更加注重孩子的個性和興趣培養(yǎng)，同時也將更加努力地與孩子建立深厚的感情，為孩子的成長和發(fā)展提供有力的支持。讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個更美好的未來，讓小手拉大手成為我們家庭中的一種傳統(tǒng)，傳承著我們對孩子的愛和期望。
小手拉大手心得篇十二
閱讀是每個人成長的必修課，無論是孩子還是成年人，閱讀都是培養(yǎng)智慧和開闊眼界的重要途徑。而“小手拉大手”這個美好的閱讀活動，更是在孩子們的成長中起到了至關重要的作用。在參與這個活動的過程中，我深深感受到了閱讀的樂趣，并獲得了諸多心得體會。
首先，在“小手拉大手”閱讀活動中，我感受到了閱讀的樂趣和快樂。以前，我總是覺得閱讀是一件枯燥乏味的事情，但是通過這個活動，我逐漸發(fā)現了閱讀的魔力。每當我翻開一本書，迎面而來的是各種各樣的精彩故事和有趣的知識。通過閱讀，我能夠走進不同的世界，感受到不同的情感和體驗到不同的思維方式。特別是和家長一起閱讀，他們會講述著他們年輕時的故事，給予我更多的啟發(fā)和感悟。在這樣的互動中，我不僅能夠獲得知識，更能夠獲得內心的滿足和快樂。
其次，在“小手拉大手”閱讀活動中，我明白了閱讀的重要性和益處。閱讀不僅能夠開拓我的眼界，還能夠培養(yǎng)我的情操和豐富我的內涵。通過閱讀，我能夠了解到各種各樣的人和事，在他們的故事中發(fā)現自己的不足和缺點，進而啟發(fā)我更加努力地學習和成長。同時，閱讀也能夠增強我的思維能力和表達能力，使我能夠更好地思考和溝通。正是通過這些方面的提升，我才能夠在學習和生活中更加自信和獨立。
此外，在“小手拉大手”閱讀活動中，我還了解到了家庭教育的重要性。家庭是每個孩子成長的搖籃，是他們賴以成長的溫暖港灣。在這個活動中，父母和其他家長們陪伴著我們閱讀，引導我們認識和理解書中的內容。他們不僅僅是陪伴著我們，還為我們提供正確的引導和鼓勵。通過他們的引導，我學會了如何選擇適合自己年齡段的書籍，也學會了如何提取書中的重要思想和理念。這些都是在學校里所無法獲得的知識和技能，正是因為家庭的力量，我才能夠更好地享受閱讀的快樂。
最后，在“小手拉大手”閱讀活動中，我也學會了與他人合作和分享。閱讀不僅僅是個人的學習行為，更是一種交流和分享的方式。在這個活動中，我與其他孩子一起合作進行閱讀，分享自己的感受和體會。通過這樣的合作和分享，我們互相學習，互相幫助，共同成長。在分享中，我不僅可以展示自己的才華，也從他人的分享中學習到很多新的知識和觀點。這樣的互動使得我與他人之間建立起了深厚的友誼和信任，也為我以后更好地與他人合作打下了堅實的基礎。
總之，“小手拉大手”閱讀活動給予我很多的啟發(fā)和成長的機會。通過這個活動，我感受到了閱讀的快樂和樂趣，明白了閱讀的重要性和益處，認識到了家庭教育的重要性，并學會了與他人合作和分享。這些經驗和收獲將伴隨我一生，讓我在成長的路上更加自信和堅定。我相信，通過“小手拉大手”閱讀活動，每個孩子都能夠收獲屬于自己的樂趣和成長。讓我們牽起小手，一起閱讀，一起成長。
小手拉大手心得篇十三
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場“小手拉大手”的活動，旨在增進親子之間的感情，加強家庭溝通，同時，也讓孩子們有機會嘗試新的體驗和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個參與者，一同參與了這場有趣又有意義的社區(qū)活動。
首先，我要說的是這次活動讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風港。每一步，每一次轉彎，他們都會細心地指導我，使我對未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對我無私的愛，這讓我在活動中充滿了安全感。
其次，這次活動也讓我體驗到了成長的快樂。我們進行了一系列的活動，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學會了如何與他人合作，如何處理沖突，也學會了如何去愛和尊重別人。這些體驗讓我明白，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟。
最后，我認為這次活動最深遠的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動，我們的對話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂園。我更加明白了，無論我們走到哪里，無論我們做什么，家庭都將永遠是我們最堅實的后盾。
總的來說，這次“小手拉大手”的活動給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和感受，我真心地希望這種活動可以更多地舉辦，讓我們有機會更好地了解彼此，更好地理解這個世界。我也期待未來有更多的機會和家人一起參加這樣的活動，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
小手拉大手心得篇十四
良好的讀書習慣是培養(yǎng)優(yōu)秀品德的基礎，也是培養(yǎng)良好習慣的基礎，而良好的習慣是決定人生成功與否的關鍵。因此，我們利用家長學校和教師宣傳欄向家長宣傳培養(yǎng)孩子良好讀書習慣的重要性，讓家長與孩子共讀經典，激發(fā)家長重視孩子閱讀興趣，購買適合孩子的經典作品，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
“小手拉大手，親子共讀”，家長是孩子的第一任老師，為了讓家長成為讀書型家長，我班開展了“小手拉大手，親子共讀”活動?；顒又形覀兺ㄟ^家長學校向家長宣傳培養(yǎng)孩子讀書習慣的重要性和方法，讓家長明確父母是孩子第一任老師的重要性，父母的行為會感染和影響自己的孩子。為孩子樹立良好的榜樣，同時要求家長建立家庭書架，為孩子購買適合孩子閱讀的經典作品，為孩子營造良好的閱讀環(huán)境。
為了讓每個孩子都養(yǎng)成讀書的習慣，讓書成為孩子們的好朋友。我班在家長學校的支持下，在班主任老師的組織帶領下，在每個學期開學初，都開展“我讀書，我快樂”的讀書活動。在活動中我們通過向學生推薦好書，指導讀書的方法，展示優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得，鼓勵家長與孩子一起堅持讀書，讓書香伴隨孩子成長。
小手拉大手心得篇十五
活動感想心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
這次小手拉大手親子活動，雖然進行的時間不長，但留給我們無盡的回憶。我們老師和家長們一起參與了這次活動，感受到了親子活動的重要性。通過這次活動，我們更加深刻地認識到家庭教育和學校教育相結合的重要性，也更加深刻地認識到親子活動對于孩子成長的重要性。
在這次活動中，我深刻地感受到了家長和老師之間的默契和合作。在活動中，我們共同商討方案、分工合作、互相支持，最終成功地完成了任務。這種默契和合作，不僅讓我們在活動中更加順利，也讓我們在日常生活中更加和諧。
在這次活動中，我也深刻地感受到了孩子們的成長和變化。通過這次活動，孩子們不僅更加自信、勇敢、獨立，也更加懂得感恩、理解和尊重。這些成長和變化，離不開家長和老師的共同培養(yǎng)和引導。
在這次活動中，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。在活動中，我有時會過于急躁和焦慮，沒有耐心傾聽孩子的想法和感受。這些不足，讓我更加認識到親子教育的重要性，也讓我更加努力去改變和提高自己。
最后，我想說的是，這次小手拉大手親子活動是一次非常有意義的活動。通過這次活動，我們不僅增進了家長和孩子之間的關系，也增進了老師和家長之間的關系。我相信，在未來的日子里，我們還會一起參加更多的活動，共同促進孩子們的成長和發(fā)展。
小手拉大手心得篇十六
活動感想心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
這次小手拉大手親子活動，雖然進行的時間不長，但留給我們無盡的回憶。我們老師和家長帶著小朋友們一起走進大自然，用自己的小手拉起長輩們的大手，這次活動讓我們充分地感受到了幸福和感恩。
這次活動讓我深深感受到親子活動能加深父母與孩子的感情，讓我們更深刻地體會了陪伴和教育的重要性。通過這次活動，我也更深刻地意識到了陪伴和教育的重要性。在陪伴孩子成長的過程中，我們需要更多地關注孩子的需求和感受，尊重孩子的個性和特點，鼓勵孩子獨立思考和自主行動，這樣才能讓孩子更好地成長和發(fā)展。同時，我們也需要時刻提醒自己，不能因為工作或其他原因而忽略了對孩子的陪伴和教育，要時刻關注孩子的成長和發(fā)展，為孩子的未來打下堅實的基礎。
在這次活動中，我也深刻地感受到了團隊合作的重要性。在活動中，我們需要相互協(xié)作，互相幫助，才能完成任務。在日常生活中，我們也需要時刻保持團隊合作的意識，才能更好地完成工作和生活中的各種任務。
總之，這次小手拉大手親子活動讓我收獲了很多，讓我更加深刻地意識到了陪伴和教育的重要性，也讓我更加深刻地感受到了團隊合作的重要性。在未來的生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為孩子的未來打下堅實的基礎，同時也將時刻保持團隊合作的意識，為團隊的發(fā)展做出自己的貢獻。
小手拉大手心得篇十七
親愛的同學們，當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你貪圖方便而亂穿馬路時；當你為了刺激而翻越護欄時；當你為了搶時間闖紅燈時；你是否想過，危險就在身邊！你知不知道這些會帶來什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因為一時疏忽，而釀成了一場場的“馬路悲劇”。據調查：在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因為我們不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者吧！
有時候，文明離我們不到十公分的`距離；有時候也許就是幾厘米的寬度，有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著，有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。
小手拉大手心得篇十八
在我們的生活中，有些經歷是如此深刻，以至于它們在我們心中留下的痕跡，即使經過很長時間也無法磨滅。在我，小手拉大手的活動就是這樣的一個經歷。
這次活動開始于一個溫暖的春天，我和父母一起參加了社區(qū)舉辦的小手拉大手徒步活動。我，一個平時喜歡在家里玩游戲的孩子，和父母一起踏上了這段旅程。這次活動主要是通過步行，來讓孩子們更好地接觸自然，了解健康的生活方式，同時也鼓勵家庭之間的交流和互動。
徒步開始時，我緊張又興奮，就像一個小軍人一樣，緊握著媽媽的手，踏上了征途。一路上，我和父母分享了自己的學習和生活，他們也分享了一些關于他們的工作和生活的經驗。這個過程讓我了解到，生活并不只是游戲，而是包含著各種挑戰(zhàn)和困難。
這次小手拉大手的活動，讓我有了很多的第一次。第一次獨自走過那么長的路，第一次看到那么多的新事物，第一次那么深入地了解生活。我也意識到，父母的手不僅給了我安全感，還能引導我前進。
回想起來，這次活動給我留下了深刻的印象。我學到了很多，比如如何獨立解決問題，如何尊重他人，如何分享和欣賞生活。更重要的是，我明白了家庭的重要性，明白了父母的愛有多么的無私和偉大。
這次小手拉大手的活動，雖然結束了，但是它在我心中留下的印記，是無法抹去的。我感謝這次活動，因為它讓我更懂得了生活，更懂了父母的愛，也更懂了自我成長的重要性。我希望未來能有更多的這樣的經歷，讓我更好地成長。
小手拉大手心得篇十九
開學了，我升四年級了，同時學校也迎來了一批一年級的新生。我作為他們的學長，我要在他們有困難的時候給予他們幫助。
今天下午，我們學校就組織了一場“大手拉小手”的愛心活動。學校讓我們四年級的學生每一個人都帶著一名一年級的新生參觀自己的`學校。我的幫助對象是一個可愛的小姑娘，她和我站在一起的時候，身高只達到我的肩膀位置，這時候我突發(fā)感想，我剛來到實驗學校上一年級的時候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學校有一些陌生，所以在我剛開始拉著她的手在學校里參觀，給她講解每一個地方的名稱和作用的時候，小姑娘一個字也不說，顯得很緊張。不過到后來，我們在一起有一些時間后，她慢慢的放開了，在我問她是哪個班坐在哪個位置的時候，她笑著回答了我。于是我就又對她說：“你要在這里好好學習，要是我下課后有時間了就會到班里找你玩兒的。”她回答我說：“好呀！大哥哥你可要經常來帶我玩兒?！蔽掖饝膶λc了點頭。
這次的“大手拉小手”活動，對我來說很有意義，這次活動讓我認識到自己已經長大了許多，不光是個子長了，我也變得成熟了許多。
小手拉大手心得篇二十
大家都明白中國是一個擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎樣那么著急呀？”
“哎!別管閑事?！?BR> “不行，他必須是遇到困難了，我們就應去幫忙他?！闭f著跑了過去。
他們倆經過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。
還有一次，我在去補習班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶。看到那里我心里的石頭最后落了下來，看著盲人安全地走過“危險區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點；有秩序的排隊候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見到長輩主動問好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養(yǎng)成禮貌禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!
小手拉大手心得篇二十一
每一個人都有自己的手，每個人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時候，媽媽會用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時候，她會用她那慈祥的手去保護我；你要單獨演講，害羞時媽媽會在臺下鼓勵你；在你生氣的時候，媽媽會逗你開心；在你碰到挫折的時候，這個人就會陪著你。這個人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時候，我總是不愿意牽奶奶的手，因為奶奶的手上總有一股蒜味，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時候還經常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手心得篇二十二
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動，我十分開心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領我們五名參加活動的同學到富麗山莊小區(qū)里進行這次活動。我們先認識了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。
之后，我們在小區(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見人行道上有一個易拉罐，就急忙跑過去把它撿了起來，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個多小時，我們五名同學都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表揚了我們，我們可開心了！
經過這次的活動，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
小手拉大手心得篇二十三
2008年5月30日下午13：30分，我和媽媽一起來到信泰保險公司5樓會議室參加我們小記者新聞采訪會。
來到采訪現場，我看到很多的叔叔、阿姨和小朋友，我們共同做了一些活動，其中有一個節(jié)目是手語操《感恩的心》，對我觸動非常的大，讓我感到人活在世界上，要有朋友，要懷揣一顆感恩的心，生活才會快樂，才會燦爛。表演完后，我們遠方的朋友到來了，就是林甸二中的20名學生，他們在學校中都是品學兼優(yōu)的好學生，同時也是家里條件艱苦的一些學生，我們相互了解，互動后，就開始“對接“活動，我選擇一個14歲，初一年級的學生，名字叫王麗元。她梳著一個“小馬尾”小辮，尖尖的下巴，有一點黑，個子不是很高，但是很可愛，我非常的喜歡她。
在組織機構的安排下，我和媽媽把林甸二中的王麗元姐姐帶回家中，媽媽請我和姐姐在飯店吃了一頓美味大餐，還送給姐姐一本《中學生優(yōu)秀作文大全》并寫下祝福的話語，姐姐高興級了。晚上姐姐給我講了一些她們家和學校的一些情況，我才知道，姐姐的父母都沒有工作，姐姐還有一個姐姐正在上大學，家里唯一的來源就是種的那些地，我感到了他們生活的`艱辛。后來姐姐和我一起玩拼圖，交我認識好幾個她們學的生字呢，第二天考我的時候我都沒有忘記，姐姐和媽媽都夸我是一個聰明的孩子。姐姐在我家住的那個晚上，讓我感慨好多，我感到城鄉(xiāng)孩子在生活條件，飲食衛(wèi)生等習慣上和我們有很大的差距，就說姐姐吧，學習刻苦，衣服樸素，在我家住的一夜，媽媽給姐姐的洗漱用具都是新的，姐姐對我媽媽說，不用了，多浪費啊，就用一個晚上；媽媽早餐給我和姐姐做的很豐富，姐姐一點都不挑食，而我就這個不吃那個不吃的，媽媽天天早早起床給我做飯，還要上班，我這個不吃那個不吃的，多么辜負媽媽一片心啊。
還有好多好多的細節(jié)，我就不一一道來了，不過通過城鄉(xiāng)手拉手活動，讓我看到生活的另一面，是我以前沒有看到過的，我一定要好好珍惜現在擁有的一切，好好學習，長大做一個有用的人，同時我也祝福姐姐以及林甸二中的學生，不管是我認識的還是不認識的，祝福她們的明天更加美好！同時也感謝好運來的叔叔、阿姨們?yōu)槲覀儨蕚涞拇蟮案?，特別好吃；感謝信泰保險公司為我們提供的場地；感謝耿直老師的培訓；更加感謝晚報給予我鍛煉機會的這個平臺，真誠的對您們說聲：“謝謝”！等我長大了，也要向您們一樣給更多的人提供幫助，把愛傳遞下去。