歷史總結是了解過去經(jīng)驗的重要途徑，可以讓我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。寫作需要注意語言表達的準確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
四年級三月的春風篇一
3、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風。——宋·楊萬里。
4、春風十里揚州路，卷上珠簾總不如?！拍痢顿泟e》。
5、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
6、只道花無十日紅，此花無日不春風?！獥钊f里《臘前月季》。
7、云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃?！畎住肚迤秸{》。
8、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》。
9、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
10、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
11、春風又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩恫创现荨贰?BR> 12、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！R知章《詠柳》。
13、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
14、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
15、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！踔疁o《涼州詞》。
16、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。
17、春風騁巧如剪刀，先栽楊柳后杏桃?！巍っ穲虺?。
18、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
19、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
20、春風朝夕起，吹綠日日深?！啤っ辖?。
21、惟春風最相惜，殷勤更向手中吹?！獥罹拊础逗途毿洳艞盍?。
22、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》。
23、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
24、春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
25、野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
26、春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
27、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
28、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》。
四年級三月的春風篇二
你有那么多心事，我一概也不知。
春風秋雨里，寒來暑往中，我們未曾有言語。
我有許多的故事，你也一無所知。
晝長夜短里，到晝短夜長中，相逢搖晃成相思。
輪回里，春天又來了。
發(fā)芽的思念，順著春風攀爬著。
如同藤蔓纏繞在墻壁上，在四季里靜默安生。
綻放的相思，也雀躍著，隨著春花的香氣四散奔騰。
如同籬笆邊上的花叢，擁擠著，想要越過籬笆，郵寄一封天涯。
二、我愛。
我愛必經(jīng)你家門口的那條橋。
愛你家門前的大樹。
也愛從你家天臺上升起的藍天白云。
我愛你家的門牌號。
愛你家屋梁上的燕子窩。
也愛從你家煙囪里升起的裊裊炊煙。
我愛啊，愛淌過你家門前的'河流。
愛停在你家門前的單車。
我愛啊，愛停留在你家屋頂?shù)哪荷?BR> 愛你家瓦礫上開出的春花。
三、遇。
起風了，躲進附近一家茶館。
點了一壺鐵觀音。
清香。
遇見你，你我背對背。
席地而坐。
無音。
風停了，背上相機，我要離去。
巷陌有些冷清。
可你是那么地熟悉。
再見你，依然背對背。
看各自的風景。
無音。
四年級三月的春風篇三
春姑娘來了，她帶來了兩位得力的助手：春風春雨。
春雨很盡職盡責，總是無私的奉獻著。春雨總是在夜晚降雨。她（他）降的雨細如牛毛，落在地上無聲無息，卻滋潤著世間萬物：在雨水的滋潤下，種子張開了小嘴兒，花苞露出了迷人的笑容……花草樹木被雨水沖刷得更加勃勃生機。
我想，春姑娘有了春風春雨，工作一定會輕松很多！
四年級三月的春風篇四
“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
有了春風，就有了這放飛風箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風箏，使我仿佛又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩是這么寫的：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的.夢想！
春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
春風是那樣的平凡,又是那樣的重要,春天不會失去她的,因為她是夢的編者,沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。春天是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍天的彩云里,托春風悄悄捎給您——老師。
假如沒有春風的存在,春天會失去她一半的嫵媚。
忽且，一個初夏的午夜。風，穿過窗外的霓虹、穿過紫色的窗幔、穿過我蜷曲的身軀、穿透我的心，將我夢里用淚水粘合的那份愛，吹落床邊，碎的無以復收。風，卻緊緊地將我擁抱那份久違了的被擁抱的感覺，讓我沉迷、沉醉、癡戀的不想去看那撒落在床下的那份愛，渴望的激情在此刻讓風點燃。
春風像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!
春風像神奇的畫筆游走大江南北,走過山川、掠過都市,為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
春天的風，像棉絮一樣溫柔，吹過我家門前的小河。
春風像一位調皮的孩子,把我披肩的長發(fā)“輕攏、慢捻、抹復挑”,飛揚起來的就不僅僅是一縷縷綢兒似的青絲,還有我洋溢著幸福的、像音樂一樣流淌的心情。
春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。
春風像一把巧剪,裁出山川一片新綠;又像一位高明的畫師,繪出大地萬紫千紅.
二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。
和煦的春風在悠悠地吹著，像有一只溫柔的手在撫摸著她的頭發(fā)和臉龐。
春風像慈藹的母親的手,柔柔地撫摩著我的臉;像頑皮的孩子的身影,倏忽間又消失得無影無蹤。
春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其...春風的忙碌。
四年級三月的春風篇五
三月的春風，陽光不燥，微風正好。陽光灑在大地上，吹著涼爽的春風，多么愜意??！
春風不比秋風那么凄涼。秋風中夾雜著一種凄寒，使人無不感到一些哆嗦。而春風混合著泥土的清香與花朵的芬芬，當春風撲在臉上時，讓人感到神清氣爽，容光煥發(fā)。
春風不比冬風的刺骨。冬天是寒冷的，而冬風是刺骨的，冬風就像一根根刺扎在臉上，既疼又冷。而春風，多么溫暖，春風就像是母親一樣撫摸著我們的臉龐，使我們感受到一種家的親切，家的溫暖。
春風，是一個吉祥的字眼。當春風拂起楊柳的長發(fā)，楊柳的長發(fā)像是在翩翩起舞；當春風吹起小草的葉子，小草高興地搖搖晃晃；當春風撲在樹干上，樹干上感覺好癢，于是長出了新芽。
春風是清新的。春風吹遍了每一角落，使我深深陶醉其中。借著春風，我們可以在公園里放風箏。在春風中，我們還可以去野餐，賞著花，吹著風，多么舒適??！
春風就像一個姑娘，它使大地染上了綠色，它使花朵穿上了五顏六色的裙子，它使……它把快樂帶給我們每一個人，使我們的臉上洋溢著開心。
看！春風在跟小花們玩耍呢！聽！春風在與小草們竊語呢！
一派詳和的場面，春風吹綠青草，使小草伸長了懶腰。春風輕輕拭去了小花的淚痕，逗的小花“咯咯”笑。
蘋果露出了俏皮的腦袋，春風便帶他游覽美麗的風光；桃花露出了尖尖地小芽，春風便迫不及待地給桃花帶上了帽子。春風十里，悠閑得意，曬著太陽，吹著春風，再捧上一本書，簡直就是人間仙堂??！
春風，你無私，帶給我們快樂。??！春風，我愛你！
四年級三月的春風篇六
冬去春來，百花爭艷，眾鳥齊鳴。小時候的我總會拉著爸爸、媽媽的手，背上釣魚包，帶上小椅子，開開心心地向松雅湖出發(fā)，釣魚。
快到湖邊的時候，綠色一望無際，再往下走一點，地上竟然不止綠草，還有幾種不知名的小花在競相開放，它們是那么的小，以至于在遠處根本看不到它們的影子。抬起頭，再往遠看，你會看到不遠的地方有一面超大的“鏡子”！向前走，再向前走，當走到這面大“鏡子”的旁邊的時候，你就會發(fā)現(xiàn)這不是鏡子，而是一個湖。這個湖叫做松雅湖，她哺育著這里的人們，給他們快樂。
陽光灑在湖面上，一陣風吹來，湖面泛起一條條浪，亮閃閃，白花花。這美麗的湖景總能讓我呆呆的凝望著，眼睛許久也離不開。選地，擺椅子，拿魚竿，上魚線，這些活兒爸爸全包了。那時我會乖乖的坐在湖邊，靜靜地看水里的世界。水中的世界很奇妙，或許是一群小眼睛魚在吃浮游生物，也或許是一只笨拙的大蝦在水底走來走去，威風極了！看到這些，我都會情不自禁地笑起來，這一笑，水中的魚兒和蝦都給嚇跑了。只留下我一個人還在那里傻笑。
爸爸忙完后，我便拿起屬于我的小魚竿，坐在自己的椅子上，將魚鉤拋進水里，安靜的等待著。遠處或許是一只水鳥在水面洗澡嬉戲，弄出響聲，又或許是別人有了收獲，一提魚竿，魚兒跳出水面，攪亂了平靜的水面。我也一動不動地坐著，眼睛直勾勾地盯著魚漂。一陣輕柔的風吹過，拂亂了我的頭發(fā)，過一會兒，風停了，我的頭發(fā)回到原來的樣子，我知道，那是春風。
忽然我的魚漂動了，一上一下的，我趕緊一揚魚竿，噗通一聲，一條雪白的魚落在地上。我丟下魚竿，跑過去，按住正在蹦蹦跳跳的魚兒，取下魚鉤，用雙手緊緊握住，放進水桶里?？粗~兒在桶里亂竄，我開心的笑了。
長大后，我很想念小時候釣魚的場景，經(jīng)常問媽媽：“我們什么時候再去釣魚？”媽媽每次都回答：“現(xiàn)在沒時間，以后再說吧！”這樣的回答，讓我很不滿意，很失望。
許多年以后，我再去松雅湖玩耍，湖沒變，而童年不再，我只能將它鎖在記憶中……。
四年級三月的春風篇七
陰雨綿綿，我們踏上了高三最后一次集體出游的路程。
早就聽說這是積分活動，但看著體育細胞缺乏的女生團，還是重在參與吧。抽簽，抽到了據(jù)說是最困難的一項活動：高空斷橋，即穿戴好安全設施，到三米多高的地方，跨過一米多遠的斷裂地帶。站在下面的我們都不禁暗自嘆氣，想著“誰愛上誰上，反正我不上”。班長不愧為女中豪杰，頭一個上刑場。我們在下面看得津津有味，可上面的人就不好受了，看著班長欲哭無淚的表情伴著狂抖的小鐵板，我們在為班長加油的同時在心里更加堅定了“我不上”的念頭。只盼著40分鐘快點過去。三分之二的人都上了，沒有嘗試的人都挨了老張的“栗子”。
求生。就是翻過四米高的墻。我們紛紛拒絕了教官往回走卻被老張轟了回去。也就是這個項目，讓我們女生感受到了男生的力量。“他托起我的時候我感覺全世界都是我的”這種感覺會被記得很久很久。也會記得老張說的“你都沒有去嘗試，你怎么知道行不行?！?BR> 攀巖，就是靠臂力腿力和眼力的一項活動，平板身材很重要。
在鼓上打排球，玩得很開心，團隊協(xié)作很重要。哪怕被泥球打到也是開心的。
最后一個是急速90秒，就是腦筋急轉彎和考眼力與反應的，大家一起討論答案的場面很美好。
是的，出乎所有人的意料，我們得了第三名，謝謝全班同學。你們都很棒。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。
四年級三月的春風篇八
今天的風變得與眾不同了。
冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不再那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧嘩。
前幾天，這里的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。
小草經(jīng)這春風一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快點見見這個剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風一吹，不再像一個害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個高低。
風同樣給招來了許許多的小動物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰都比不過它的優(yōu)美動作。蜜蜂是一個工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來了甜美。
瞧，空中還有許多小動物，青蛙這個整天幫農民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來了，它沒事干了嗎？哦，原來是小朋友們在放風箏，一陣陣風把風箏帶上了天，把歡樂帶給小朋友。
春風，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動物，也吹醒了我們的童心。
春風，一陣與眾不同的風。
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四年級三月的春風篇九
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐·杜甫《登樓》。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家?！仆躐{《春晴》。
春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋·徐俯《春游湖》。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！侮懹巍杜R安春雨初霽》。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——唐韋應物《滁州西澗》。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》。
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝——唐·王維《相思》。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》。
夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐·杜甫《贈衛(wèi)八處士》。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋·張栻《立春偶成》。
誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》。
暫伴月將影，行樂須及春——唐·李白《月下獨酌》。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》。
長江一帆遠，落日五湖春——唐·劉長卿《餞別五十一南渡》。
四年級三月的春風篇十
與孩子共同走過半學期，感受了孩子們的純真可愛，漸漸喜歡上這班孩子?；⒛觊_學，虎年有新氣象，我忽然感受到他們長大了。
早晨7點半，早到的孩子們已經(jīng)靜靜地坐在座位上開始晨讀，沒有了上學期的追逐打鬧，心中真是欣慰：經(jīng)過一學期的努力，很多孩子已養(yǎng)成了自覺認真讀書的好習慣；打開作業(yè)本，字跡雖然依舊那么稚嫩，但我明顯感覺到他們的努力與細心。第一次默寫，絕大多數(shù)孩子100分，去年默寫十分有困難的孩子也有了長足的進步，愿孩子們能將這種良好的狀態(tài)保持下去。放學后，仍然有3個孩子留下值日。好多次，我埋頭批好作業(yè)，一抬頭發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)將教室打掃干凈，不像上學期，每次待他們打掃完畢還要給他們收拾殘局，我心中充滿了無限幸福：孩子們真的在慢慢長大，同時也感謝接孩子家長的耐心等待。
讓我們攜起手來靜靜守候孩子們的成長。
四年級三月的春風篇十一
春風溫嶺市澤國小學三【5】班管晨伊春風，你來了。你帶著溫柔和親切向我們走來。我來到花園里，花兒向我們點頭,小鳥向我們招手,柳樹像在跳舞,小草在變色。春風吹在身上,我感覺自己好像在空中舞蹈。“二月春風似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一雙溫暖的雙手,撫摸著我的頭?！按猴L又綠江南岸”。我看到滿眼的綠色.綠色的大樹,綠色的山峰,綠色的河水,綠色的小草,綠色的田野,綠色的......,我不禁贊嘆說道,??！多美的大自然,多美的顏色.我真喜歡這種優(yōu)美的景色。我聞到了花的香味。迎春花開了,香味撲鼻.我看到了許多蜜蜂過來采蜜,整個花園都像是密蜂的家園了.連我過去之后也被染上了香味.有些蜜峰都還根著我走呢！春風染紅了桃花,你瞧！桃花像個亭亭玉立的少女遮遮淹掩,遠望,像一片火紅的朝霞.那桃花的香氣,有點甜絲絲,更引來了許多蜜峰來采蜜.走在春風里,小朋友們有的在水中玩球,有的在草地上放風箏……享受著春風的溫暖，享受著春天的歡樂。
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四年級三月的春風篇十二
輕柔的微風吹走了冷颼颼的冬天，帶來了一個暖洋洋的春天。蔚藍的天空像一塊巨大的藍寶石，潔凈而美麗。雪白的云朵像一團團香甜可口的棉花糖。
一大早，我就和小伙伴來到公園的草地上放風箏。草地上的人真多啊，不遠處有一個小寶寶正和爸爸媽媽一起開心地放著風箏。天空中已經(jīng)漂浮著各種各樣的風箏?？?！有歡快游動的小魚，有展翅翱翔的雄鷹，有慢慢蠕動的蜈蚣，還有簡單美觀的三角形風箏……它們色彩斑斕，栩栩如生，令我眼花繚亂。
在小明的幫助下，我先把線松開，拉著線快速地向前跑。這時一陣風吹來，我急忙拉一拉手中的線，燕子風箏隨風飄了起來，我輕輕地把線放長了一些，燕子風箏越飛越高，最后變成了一個很小很小的圓點，在空中飄蕩。
這時，手里還拿著蝴蝶風箏的小紅望著空中的風箏，眼里充滿了羨慕之情，激動地對我說：“你可真厲害呀！”我害羞地低了低頭，輕輕地笑了起來。
我忽然覺得自己仿佛就是那只燕子風箏，在微風的幫助下，不斷努力飛向廣闊的藍天，去欣賞不一樣的風景。
四年級三月的春風篇十三
改革春風東漸，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，正如詩所云“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?BR> 萬千變化近在眼前，盡悉滲入我們生活的的每一方面，改革的春風正潛移默化的影響著我們。比如在知識的摘抄搜索方面，以前需要到圖書館里借記、摘抄、查閱過程困難復雜，而今只需打開電腦在“百度”搜索引擎中輸入關鍵字，即有千萬條信息供你挑選；以前相互聯(lián)系需要寫繁雜的書信，郵期時間漫長，雙方不能互相見面，現(xiàn)在有了可視電話、“qq”、“msn”等信息聯(lián)系方式，使千里間隔一線相牽、近在眼前，讓聯(lián)系方式大為方便；以前的娛樂方式很單一，只有簡單的”街頭戲曲“和枯燥的黑白電視機、收音機，以前孩子們的最高興的事莫過于聽著蟲鳴鳥叫的聲音，赤著腳沿著稻香的河流奔跑，用童年的紙飛機放飛童真的夢想。而今都市的喧囂、繁華，電腦和液晶的.數(shù)字電視，卻讓我們的生活充滿著方便和現(xiàn)代化氣息，文明的發(fā)展使我們的娛樂方式不斷更新、提高。
四年級三月的春風篇十四
世間的顏色五彩斑斕，每一種色彩都有一定的含義，也寄托了人的一種情緒。我想紅色應該代表著憤怒，粉色代表著羞澀，綠色代表著開心……還有藍色，它代表著思念。藍天下，春風里，一滴眼淚、一句話、一首詩……都可以表達出思念。
風吹柳絮，歲月靜好，窗外的一縷輕煙幻化成了弟弟的身影來到我的面前，讓我想起了遠方的他。
一個星期前，我的弟弟就要回秦皇島去了，我來到車站送他。望著他遠去的身影，雖然嘴角掛著笑容，但是我的眼里盈滿了淚水。我知道，他即將要回到老家開始新學期的學習，我也將在這里開始新學期的努力。在弟弟面前，我努力地不讓眼淚流下來，依然揮手送他踏上回家的旅程。但是一坐進車里，我實在忍不住了，淚水“啪嗒啪嗒”地往下流。世間如此多的事，一些離別都會讓我傷心。我和弟弟相隔千里，只能在寒暑假見面，短暫的相聚，長長的分離。我一直在想我們?yōu)槭裁匆珠_，不能經(jīng)常在一起呢？“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然和弟弟隔著千山萬水，但是，我們之間有著這份姐弟情誼，他就仿佛一直在我身邊，陪伴著我。
我的弟弟，請多保重?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，希望能在花好月圓之時，我倆再次相見。
四年級三月的春風篇十五
早上，春風用它充滿生機的旋律奏響了新的一天的“前奏”。她飛上天空，用那溫馨的話語喚醒太陽，太陽睜開朦朧的睡眼把光輝灑向大地。接著，春風又象一位慈愛的母親，請輕輕地喚起泥土下沉睡了一冬的小草和樹枝上怕寒冷而遲遲不想出來的新芽。小草與嫩芽鉆了出來，挺了挺身子，貪婪的吮吸著大地的養(yǎng)分。小鳥早就耐不住了，從窩里飛向湛藍藍的天空。空氣中飄揚著悅耳的鳥鳴還有小草的清香。
太陽的光越發(fā)亮了。漸漸地，人們都從家里急匆匆地走出來了。春風又馬上輕拂過他們的臉頰，像一只柔情的手，為大家擦去了冬天的沉寂。春天的活潑立即溶入了每個人的心田，感到精神煥發(fā)。
中午，風兒又像個不知疲倦的兒童，活潑地來到大街上。
為了再給人們添快樂，她故意吹亂女孩的秀發(fā)。女孩輕輕的撫順臉頰上散亂的發(fā)絲，笑盈盈的，仿佛看透了春風的“心思”。
“嘩——”街邊的樹抖動起來，準是春風在調皮，嚇得樹上的小鳥向太陽飛去訴苦。春風又偷笑著跑到草地上，撫摸著小草的頭，馬上又跑開了。疑惑的小草向四周張望。太陽被逗樂了。發(fā)射出萬道金光。小鳥也開心了，飛回樹上，“喳喳”地笑著。
暮色降臨了，晚風又唱出了一天的“尾聲?！彼琅f用歡快的腳步游覽著大地。它吹攏了花兒，吹落了太陽，吹散了人們一天的疲勞。
春風，她裝點著春天，為大地添了許多活力。
春天。
“春眠不覺曉”，早晨，門外響起“撲啪、撲啪”的敲門聲，我推開門一看，呵!原來是春風，她張開雙臂擁抱我，然后一頭鉆進屋里。她是那么頑皮，她輕輕的搖動著風鈴，風鈴“叮咚”作響;她又把我的課本翻來翻去，一扭頭，又把我剛剛畫好的畫吹到地上。我說：“喂，春風，別頑皮了?！笨伤坪趼牪贿M去，依然把我的書本翻來翻去。我生氣了：“你再這樣，我就把你關在屋子里，不讓你出去!”她似乎害怕了，連忙從屋子里沖了出去，向外面奔去。
春風是一位歌唱家。她奏著輕柔的交響曲，是那么悅耳動聽，曲子里面有小鳥清脆的歌聲，有小河的歡快的嘩啦啦的流水聲，還有樹葉的嘩啦啦的應和聲。小草似乎聽到她的歌唱，悄悄地探出小腦袋東張張，西望望，驚奇的看著這個新奇的世界。
春風是一位藝術家。她拂過樹林，柳樹舒展著柔美的腰肢，隨風翩翩起舞，拂過小河，小魚高興地竄出水面跳起了優(yōu)美的舞蹈。
春風每到一處，都在傳遞著一個消息：春天來了!
四年級三月的春風篇十六
春風是一個淘氣的小娃娃笑著跑來了。
他跑到小河邊，輕輕一吹，小河里的冰都化了，魚兒快活地在水里游來游去。他跑到草地上，輕輕一吹，小草醒了，伸伸懶腰從土里鉆了出來。他跑到路旁，輕輕一吹，柳樹發(fā)芽了，柳枝跳起了歡樂的舞蹈。他跑到小朋友的身邊，輕輕一吹，哇，好舒服呀，柔柔的，涼涼的。
小朋友在風娃娃的吹拂下放風箏，盡情地玩耍。
春風娃娃給我們帶來了生機，帶來了歡樂，我真喜歡他！
四年級三月的春風篇十七
一縷陽光照進了我美麗的學校。春風拂面，陽光明媚。學校里開展了一年一度的運動會。
走進校門，遠遠地望去，一棵高大挺拔的松樹映入眼簾。這棵大松樹已經(jīng)陪伴我們四年了，無論刮風下雨，還是炎炎夏日，他都迎接師生們。每當我緊張的時候，都望望這棵大松樹，因為它能給我?guī)磔p松和愉快，不再緊張、疲勞。
我隨著觀看運動會的人群，來到了操場。而在這時，我顯得格外的緊張，因為這是我第一次觀看運動會，第一次成為運動員，第一次將專屬于運動員的牌號掛在胸前。
時間一分一秒的過去，我的心就像抱著一只小兔子一樣怦怦直跳。要輪到我了，我在同學的跟隨下，來到鮮紅的跑道上。我準備好起跑的姿勢。當發(fā)令員拿著槍，發(fā)出“啪”的`一聲時，選手們就像離弦的箭一樣沖了出去。在跑的過程中，心里的緊張難以言喻。我便抬頭望著高大挺拔的大松樹，心里果然輕松了許多。一陣風拂過，旁邊的一排小松樹隨風舞動，仿佛在為我們加油、鼓勵。眼看著馬上要到終點了，我加快步伐，緊追前面的同學，但她卻碰上了終點線。雖然我沒有進入決賽，但要恭喜進入決賽的同學們，希望他們能取得好的名次。
走在放學的路上，我抬頭望著天空，仿佛天更藍，陽光更加燦爛了！
四年級三月的春風篇十八
春天是一個讓你心情愉悅的季節(jié)。當?shù)谝粓龃河陱陌滋煜碌酵砩蠒r，給本來就已經(jīng)令人捉摸不清的晚上，又添加了不少神秘色彩。雨像輕紗一樣，仿佛是天上的仙女用世界上最好的材料，給春天的今晚織一條上好的紗巾。我坐在窗前，仔細地聽著雨聲。這時，媽媽走過來，和我一起聽雨聲。
突然，媽媽說要帶我出去，我高興地叫上爸爸，一起走上天橋。起初，我并不明白為什么要上天橋。然而，當我們站在天橋上，走到欄桿邊，往下一看，我一下子就明白了：“哇！原來下面有這么美呀！”天橋下一片“星光燦爛”：車燈有白的，黃的和紅色的；旁邊商店的霓虹燈更是五顏六色，美不勝收。然而，春天“給”我看的美，我還覺得不夠。
我們走下了天橋。我已經(jīng)困了，爸爸卻故作神秘地說：“不走，你可是會后悔的！”為了不“后悔”，我只得慢吞吞地跟著走。突然，幾個小光點使我的倦意一掃而光。爸爸看到我驚訝的表情，似乎很滿意。他贊賞地笑了笑，說：“知道是什么嗎？”我定了定神，仔細地看了看小光點，一下子就恍然大悟了：“不就是幾只螢火蟲嘛！”我不滿地嘟起嘴?？砂职謪s一本正經(jīng)地說：“春天來了，螢火蟲也睡醒了，它們在用舞蹈迎接春天?！?BR> 回到家里，我一直在想著這個下著春雨的晚上，淅瀝瀝，淅瀝瀝……。
四年級三月的春風篇一
3、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風。——宋·楊萬里。
4、春風十里揚州路，卷上珠簾總不如?！拍痢顿泟e》。
5、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
6、只道花無十日紅，此花無日不春風?！獥钊f里《臘前月季》。
7、云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃?！畎住肚迤秸{》。
8、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》。
9、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
10、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
11、春風又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩恫创现荨贰?BR> 12、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！R知章《詠柳》。
13、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
14、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
15、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！踔疁o《涼州詞》。
16、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。
17、春風騁巧如剪刀，先栽楊柳后杏桃?！巍っ穲虺?。
18、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
19、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
20、春風朝夕起，吹綠日日深?！啤っ辖?。
21、惟春風最相惜，殷勤更向手中吹?！獥罹拊础逗途毿洳艞盍?。
22、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》。
23、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
24、春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
25、野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
26、春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
27、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
28、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》。
四年級三月的春風篇二
你有那么多心事，我一概也不知。
春風秋雨里，寒來暑往中，我們未曾有言語。
我有許多的故事，你也一無所知。
晝長夜短里，到晝短夜長中，相逢搖晃成相思。
輪回里，春天又來了。
發(fā)芽的思念，順著春風攀爬著。
如同藤蔓纏繞在墻壁上，在四季里靜默安生。
綻放的相思，也雀躍著，隨著春花的香氣四散奔騰。
如同籬笆邊上的花叢，擁擠著，想要越過籬笆，郵寄一封天涯。
二、我愛。
我愛必經(jīng)你家門口的那條橋。
愛你家門前的大樹。
也愛從你家天臺上升起的藍天白云。
我愛你家的門牌號。
愛你家屋梁上的燕子窩。
也愛從你家煙囪里升起的裊裊炊煙。
我愛啊，愛淌過你家門前的'河流。
愛停在你家門前的單車。
我愛啊，愛停留在你家屋頂?shù)哪荷?BR> 愛你家瓦礫上開出的春花。
三、遇。
起風了，躲進附近一家茶館。
點了一壺鐵觀音。
清香。
遇見你，你我背對背。
席地而坐。
無音。
風停了，背上相機，我要離去。
巷陌有些冷清。
可你是那么地熟悉。
再見你，依然背對背。
看各自的風景。
無音。
四年級三月的春風篇三
春姑娘來了，她帶來了兩位得力的助手：春風春雨。
春雨很盡職盡責，總是無私的奉獻著。春雨總是在夜晚降雨。她（他）降的雨細如牛毛，落在地上無聲無息，卻滋潤著世間萬物：在雨水的滋潤下，種子張開了小嘴兒，花苞露出了迷人的笑容……花草樹木被雨水沖刷得更加勃勃生機。
我想，春姑娘有了春風春雨，工作一定會輕松很多！
四年級三月的春風篇四
“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
有了春風，就有了這放飛風箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風箏，使我仿佛又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩是這么寫的：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的.夢想！
春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
春風是那樣的平凡,又是那樣的重要,春天不會失去她的,因為她是夢的編者,沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。春天是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍天的彩云里,托春風悄悄捎給您——老師。
假如沒有春風的存在,春天會失去她一半的嫵媚。
忽且，一個初夏的午夜。風，穿過窗外的霓虹、穿過紫色的窗幔、穿過我蜷曲的身軀、穿透我的心，將我夢里用淚水粘合的那份愛，吹落床邊，碎的無以復收。風，卻緊緊地將我擁抱那份久違了的被擁抱的感覺，讓我沉迷、沉醉、癡戀的不想去看那撒落在床下的那份愛，渴望的激情在此刻讓風點燃。
春風像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!
春風像神奇的畫筆游走大江南北,走過山川、掠過都市,為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
春天的風，像棉絮一樣溫柔，吹過我家門前的小河。
春風像一位調皮的孩子,把我披肩的長發(fā)“輕攏、慢捻、抹復挑”,飛揚起來的就不僅僅是一縷縷綢兒似的青絲,還有我洋溢著幸福的、像音樂一樣流淌的心情。
春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。
春風像一把巧剪,裁出山川一片新綠;又像一位高明的畫師,繪出大地萬紫千紅.
二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。
和煦的春風在悠悠地吹著，像有一只溫柔的手在撫摸著她的頭發(fā)和臉龐。
春風像慈藹的母親的手,柔柔地撫摩著我的臉;像頑皮的孩子的身影,倏忽間又消失得無影無蹤。
春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其...春風的忙碌。
四年級三月的春風篇五
三月的春風，陽光不燥，微風正好。陽光灑在大地上，吹著涼爽的春風，多么愜意??！
春風不比秋風那么凄涼。秋風中夾雜著一種凄寒，使人無不感到一些哆嗦。而春風混合著泥土的清香與花朵的芬芬，當春風撲在臉上時，讓人感到神清氣爽，容光煥發(fā)。
春風不比冬風的刺骨。冬天是寒冷的，而冬風是刺骨的，冬風就像一根根刺扎在臉上，既疼又冷。而春風，多么溫暖，春風就像是母親一樣撫摸著我們的臉龐，使我們感受到一種家的親切，家的溫暖。
春風，是一個吉祥的字眼。當春風拂起楊柳的長發(fā)，楊柳的長發(fā)像是在翩翩起舞；當春風吹起小草的葉子，小草高興地搖搖晃晃；當春風撲在樹干上，樹干上感覺好癢，于是長出了新芽。
春風是清新的。春風吹遍了每一角落，使我深深陶醉其中。借著春風，我們可以在公園里放風箏。在春風中，我們還可以去野餐，賞著花，吹著風，多么舒適??！
春風就像一個姑娘，它使大地染上了綠色，它使花朵穿上了五顏六色的裙子，它使……它把快樂帶給我們每一個人，使我們的臉上洋溢著開心。
看！春風在跟小花們玩耍呢！聽！春風在與小草們竊語呢！
一派詳和的場面，春風吹綠青草，使小草伸長了懶腰。春風輕輕拭去了小花的淚痕，逗的小花“咯咯”笑。
蘋果露出了俏皮的腦袋，春風便帶他游覽美麗的風光；桃花露出了尖尖地小芽，春風便迫不及待地給桃花帶上了帽子。春風十里，悠閑得意，曬著太陽，吹著春風，再捧上一本書，簡直就是人間仙堂??！
春風，你無私，帶給我們快樂。??！春風，我愛你！
四年級三月的春風篇六
冬去春來，百花爭艷，眾鳥齊鳴。小時候的我總會拉著爸爸、媽媽的手，背上釣魚包，帶上小椅子，開開心心地向松雅湖出發(fā)，釣魚。
快到湖邊的時候，綠色一望無際，再往下走一點，地上竟然不止綠草，還有幾種不知名的小花在競相開放，它們是那么的小，以至于在遠處根本看不到它們的影子。抬起頭，再往遠看，你會看到不遠的地方有一面超大的“鏡子”！向前走，再向前走，當走到這面大“鏡子”的旁邊的時候，你就會發(fā)現(xiàn)這不是鏡子，而是一個湖。這個湖叫做松雅湖，她哺育著這里的人們，給他們快樂。
陽光灑在湖面上，一陣風吹來，湖面泛起一條條浪，亮閃閃，白花花。這美麗的湖景總能讓我呆呆的凝望著，眼睛許久也離不開。選地，擺椅子，拿魚竿，上魚線，這些活兒爸爸全包了。那時我會乖乖的坐在湖邊，靜靜地看水里的世界。水中的世界很奇妙，或許是一群小眼睛魚在吃浮游生物，也或許是一只笨拙的大蝦在水底走來走去，威風極了！看到這些，我都會情不自禁地笑起來，這一笑，水中的魚兒和蝦都給嚇跑了。只留下我一個人還在那里傻笑。
爸爸忙完后，我便拿起屬于我的小魚竿，坐在自己的椅子上，將魚鉤拋進水里，安靜的等待著。遠處或許是一只水鳥在水面洗澡嬉戲，弄出響聲，又或許是別人有了收獲，一提魚竿，魚兒跳出水面，攪亂了平靜的水面。我也一動不動地坐著，眼睛直勾勾地盯著魚漂。一陣輕柔的風吹過，拂亂了我的頭發(fā)，過一會兒，風停了，我的頭發(fā)回到原來的樣子，我知道，那是春風。
忽然我的魚漂動了，一上一下的，我趕緊一揚魚竿，噗通一聲，一條雪白的魚落在地上。我丟下魚竿，跑過去，按住正在蹦蹦跳跳的魚兒，取下魚鉤，用雙手緊緊握住，放進水桶里?？粗~兒在桶里亂竄，我開心的笑了。
長大后，我很想念小時候釣魚的場景，經(jīng)常問媽媽：“我們什么時候再去釣魚？”媽媽每次都回答：“現(xiàn)在沒時間，以后再說吧！”這樣的回答，讓我很不滿意，很失望。
許多年以后，我再去松雅湖玩耍，湖沒變，而童年不再，我只能將它鎖在記憶中……。
四年級三月的春風篇七
陰雨綿綿，我們踏上了高三最后一次集體出游的路程。
早就聽說這是積分活動，但看著體育細胞缺乏的女生團，還是重在參與吧。抽簽，抽到了據(jù)說是最困難的一項活動：高空斷橋，即穿戴好安全設施，到三米多高的地方，跨過一米多遠的斷裂地帶。站在下面的我們都不禁暗自嘆氣，想著“誰愛上誰上，反正我不上”。班長不愧為女中豪杰，頭一個上刑場。我們在下面看得津津有味，可上面的人就不好受了，看著班長欲哭無淚的表情伴著狂抖的小鐵板，我們在為班長加油的同時在心里更加堅定了“我不上”的念頭。只盼著40分鐘快點過去。三分之二的人都上了，沒有嘗試的人都挨了老張的“栗子”。
求生。就是翻過四米高的墻。我們紛紛拒絕了教官往回走卻被老張轟了回去。也就是這個項目，讓我們女生感受到了男生的力量。“他托起我的時候我感覺全世界都是我的”這種感覺會被記得很久很久。也會記得老張說的“你都沒有去嘗試，你怎么知道行不行?！?BR> 攀巖，就是靠臂力腿力和眼力的一項活動，平板身材很重要。
在鼓上打排球，玩得很開心，團隊協(xié)作很重要。哪怕被泥球打到也是開心的。
最后一個是急速90秒，就是腦筋急轉彎和考眼力與反應的，大家一起討論答案的場面很美好。
是的，出乎所有人的意料，我們得了第三名，謝謝全班同學。你們都很棒。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。
四年級三月的春風篇八
今天的風變得與眾不同了。
冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不再那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧嘩。
前幾天，這里的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。
小草經(jīng)這春風一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快點見見這個剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風一吹，不再像一個害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個高低。
風同樣給招來了許許多的小動物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰都比不過它的優(yōu)美動作。蜜蜂是一個工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來了甜美。
瞧，空中還有許多小動物，青蛙這個整天幫農民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來了，它沒事干了嗎？哦，原來是小朋友們在放風箏，一陣陣風把風箏帶上了天，把歡樂帶給小朋友。
春風，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動物，也吹醒了我們的童心。
春風，一陣與眾不同的風。
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四年級三月的春風篇九
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐·杜甫《登樓》。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家?！仆躐{《春晴》。
春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋·徐俯《春游湖》。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！侮懹巍杜R安春雨初霽》。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——唐韋應物《滁州西澗》。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》。
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝——唐·王維《相思》。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》。
夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐·杜甫《贈衛(wèi)八處士》。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋·張栻《立春偶成》。
誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》。
暫伴月將影，行樂須及春——唐·李白《月下獨酌》。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》。
長江一帆遠，落日五湖春——唐·劉長卿《餞別五十一南渡》。
四年級三月的春風篇十
與孩子共同走過半學期，感受了孩子們的純真可愛，漸漸喜歡上這班孩子?；⒛觊_學，虎年有新氣象，我忽然感受到他們長大了。
早晨7點半，早到的孩子們已經(jīng)靜靜地坐在座位上開始晨讀，沒有了上學期的追逐打鬧，心中真是欣慰：經(jīng)過一學期的努力，很多孩子已養(yǎng)成了自覺認真讀書的好習慣；打開作業(yè)本，字跡雖然依舊那么稚嫩，但我明顯感覺到他們的努力與細心。第一次默寫，絕大多數(shù)孩子100分，去年默寫十分有困難的孩子也有了長足的進步，愿孩子們能將這種良好的狀態(tài)保持下去。放學后，仍然有3個孩子留下值日。好多次，我埋頭批好作業(yè)，一抬頭發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)將教室打掃干凈，不像上學期，每次待他們打掃完畢還要給他們收拾殘局，我心中充滿了無限幸福：孩子們真的在慢慢長大，同時也感謝接孩子家長的耐心等待。
讓我們攜起手來靜靜守候孩子們的成長。
四年級三月的春風篇十一
春風溫嶺市澤國小學三【5】班管晨伊春風，你來了。你帶著溫柔和親切向我們走來。我來到花園里，花兒向我們點頭,小鳥向我們招手,柳樹像在跳舞,小草在變色。春風吹在身上,我感覺自己好像在空中舞蹈。“二月春風似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一雙溫暖的雙手,撫摸著我的頭?！按猴L又綠江南岸”。我看到滿眼的綠色.綠色的大樹,綠色的山峰,綠色的河水,綠色的小草,綠色的田野,綠色的......,我不禁贊嘆說道,??！多美的大自然,多美的顏色.我真喜歡這種優(yōu)美的景色。我聞到了花的香味。迎春花開了,香味撲鼻.我看到了許多蜜蜂過來采蜜,整個花園都像是密蜂的家園了.連我過去之后也被染上了香味.有些蜜峰都還根著我走呢！春風染紅了桃花,你瞧！桃花像個亭亭玉立的少女遮遮淹掩,遠望,像一片火紅的朝霞.那桃花的香氣,有點甜絲絲,更引來了許多蜜峰來采蜜.走在春風里,小朋友們有的在水中玩球,有的在草地上放風箏……享受著春風的溫暖，享受著春天的歡樂。
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四年級三月的春風篇十二
輕柔的微風吹走了冷颼颼的冬天，帶來了一個暖洋洋的春天。蔚藍的天空像一塊巨大的藍寶石，潔凈而美麗。雪白的云朵像一團團香甜可口的棉花糖。
一大早，我就和小伙伴來到公園的草地上放風箏。草地上的人真多啊，不遠處有一個小寶寶正和爸爸媽媽一起開心地放著風箏。天空中已經(jīng)漂浮著各種各樣的風箏?？?！有歡快游動的小魚，有展翅翱翔的雄鷹，有慢慢蠕動的蜈蚣，還有簡單美觀的三角形風箏……它們色彩斑斕，栩栩如生，令我眼花繚亂。
在小明的幫助下，我先把線松開，拉著線快速地向前跑。這時一陣風吹來，我急忙拉一拉手中的線，燕子風箏隨風飄了起來，我輕輕地把線放長了一些，燕子風箏越飛越高，最后變成了一個很小很小的圓點，在空中飄蕩。
這時，手里還拿著蝴蝶風箏的小紅望著空中的風箏，眼里充滿了羨慕之情，激動地對我說：“你可真厲害呀！”我害羞地低了低頭，輕輕地笑了起來。
我忽然覺得自己仿佛就是那只燕子風箏，在微風的幫助下，不斷努力飛向廣闊的藍天，去欣賞不一樣的風景。
四年級三月的春風篇十三
改革春風東漸，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，正如詩所云“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?BR> 萬千變化近在眼前，盡悉滲入我們生活的的每一方面，改革的春風正潛移默化的影響著我們。比如在知識的摘抄搜索方面，以前需要到圖書館里借記、摘抄、查閱過程困難復雜，而今只需打開電腦在“百度”搜索引擎中輸入關鍵字，即有千萬條信息供你挑選；以前相互聯(lián)系需要寫繁雜的書信，郵期時間漫長，雙方不能互相見面，現(xiàn)在有了可視電話、“qq”、“msn”等信息聯(lián)系方式，使千里間隔一線相牽、近在眼前，讓聯(lián)系方式大為方便；以前的娛樂方式很單一，只有簡單的”街頭戲曲“和枯燥的黑白電視機、收音機，以前孩子們的最高興的事莫過于聽著蟲鳴鳥叫的聲音，赤著腳沿著稻香的河流奔跑，用童年的紙飛機放飛童真的夢想。而今都市的喧囂、繁華，電腦和液晶的.數(shù)字電視，卻讓我們的生活充滿著方便和現(xiàn)代化氣息，文明的發(fā)展使我們的娛樂方式不斷更新、提高。
四年級三月的春風篇十四
世間的顏色五彩斑斕，每一種色彩都有一定的含義，也寄托了人的一種情緒。我想紅色應該代表著憤怒，粉色代表著羞澀，綠色代表著開心……還有藍色，它代表著思念。藍天下，春風里，一滴眼淚、一句話、一首詩……都可以表達出思念。
風吹柳絮，歲月靜好，窗外的一縷輕煙幻化成了弟弟的身影來到我的面前，讓我想起了遠方的他。
一個星期前，我的弟弟就要回秦皇島去了，我來到車站送他。望著他遠去的身影，雖然嘴角掛著笑容，但是我的眼里盈滿了淚水。我知道，他即將要回到老家開始新學期的學習，我也將在這里開始新學期的努力。在弟弟面前，我努力地不讓眼淚流下來，依然揮手送他踏上回家的旅程。但是一坐進車里，我實在忍不住了，淚水“啪嗒啪嗒”地往下流。世間如此多的事，一些離別都會讓我傷心。我和弟弟相隔千里，只能在寒暑假見面，短暫的相聚，長長的分離。我一直在想我們?yōu)槭裁匆珠_，不能經(jīng)常在一起呢？“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然和弟弟隔著千山萬水，但是，我們之間有著這份姐弟情誼，他就仿佛一直在我身邊，陪伴著我。
我的弟弟，請多保重?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，希望能在花好月圓之時，我倆再次相見。
四年級三月的春風篇十五
早上，春風用它充滿生機的旋律奏響了新的一天的“前奏”。她飛上天空，用那溫馨的話語喚醒太陽，太陽睜開朦朧的睡眼把光輝灑向大地。接著，春風又象一位慈愛的母親，請輕輕地喚起泥土下沉睡了一冬的小草和樹枝上怕寒冷而遲遲不想出來的新芽。小草與嫩芽鉆了出來，挺了挺身子，貪婪的吮吸著大地的養(yǎng)分。小鳥早就耐不住了，從窩里飛向湛藍藍的天空。空氣中飄揚著悅耳的鳥鳴還有小草的清香。
太陽的光越發(fā)亮了。漸漸地，人們都從家里急匆匆地走出來了。春風又馬上輕拂過他們的臉頰，像一只柔情的手，為大家擦去了冬天的沉寂。春天的活潑立即溶入了每個人的心田，感到精神煥發(fā)。
中午，風兒又像個不知疲倦的兒童，活潑地來到大街上。
為了再給人們添快樂，她故意吹亂女孩的秀發(fā)。女孩輕輕的撫順臉頰上散亂的發(fā)絲，笑盈盈的，仿佛看透了春風的“心思”。
“嘩——”街邊的樹抖動起來，準是春風在調皮，嚇得樹上的小鳥向太陽飛去訴苦。春風又偷笑著跑到草地上，撫摸著小草的頭，馬上又跑開了。疑惑的小草向四周張望。太陽被逗樂了。發(fā)射出萬道金光。小鳥也開心了，飛回樹上，“喳喳”地笑著。
暮色降臨了，晚風又唱出了一天的“尾聲?！彼琅f用歡快的腳步游覽著大地。它吹攏了花兒，吹落了太陽，吹散了人們一天的疲勞。
春風，她裝點著春天，為大地添了許多活力。
春天。
“春眠不覺曉”，早晨，門外響起“撲啪、撲啪”的敲門聲，我推開門一看，呵!原來是春風，她張開雙臂擁抱我，然后一頭鉆進屋里。她是那么頑皮，她輕輕的搖動著風鈴，風鈴“叮咚”作響;她又把我的課本翻來翻去，一扭頭，又把我剛剛畫好的畫吹到地上。我說：“喂，春風，別頑皮了?！笨伤坪趼牪贿M去，依然把我的書本翻來翻去。我生氣了：“你再這樣，我就把你關在屋子里，不讓你出去!”她似乎害怕了，連忙從屋子里沖了出去，向外面奔去。
春風是一位歌唱家。她奏著輕柔的交響曲，是那么悅耳動聽，曲子里面有小鳥清脆的歌聲，有小河的歡快的嘩啦啦的流水聲，還有樹葉的嘩啦啦的應和聲。小草似乎聽到她的歌唱，悄悄地探出小腦袋東張張，西望望，驚奇的看著這個新奇的世界。
春風是一位藝術家。她拂過樹林，柳樹舒展著柔美的腰肢，隨風翩翩起舞，拂過小河，小魚高興地竄出水面跳起了優(yōu)美的舞蹈。
春風每到一處，都在傳遞著一個消息：春天來了!
四年級三月的春風篇十六
春風是一個淘氣的小娃娃笑著跑來了。
他跑到小河邊，輕輕一吹，小河里的冰都化了，魚兒快活地在水里游來游去。他跑到草地上，輕輕一吹，小草醒了，伸伸懶腰從土里鉆了出來。他跑到路旁，輕輕一吹，柳樹發(fā)芽了，柳枝跳起了歡樂的舞蹈。他跑到小朋友的身邊，輕輕一吹，哇，好舒服呀，柔柔的，涼涼的。
小朋友在風娃娃的吹拂下放風箏，盡情地玩耍。
春風娃娃給我們帶來了生機，帶來了歡樂，我真喜歡他！
四年級三月的春風篇十七
一縷陽光照進了我美麗的學校。春風拂面，陽光明媚。學校里開展了一年一度的運動會。
走進校門，遠遠地望去，一棵高大挺拔的松樹映入眼簾。這棵大松樹已經(jīng)陪伴我們四年了，無論刮風下雨，還是炎炎夏日，他都迎接師生們。每當我緊張的時候，都望望這棵大松樹，因為它能給我?guī)磔p松和愉快，不再緊張、疲勞。
我隨著觀看運動會的人群，來到了操場。而在這時，我顯得格外的緊張，因為這是我第一次觀看運動會，第一次成為運動員，第一次將專屬于運動員的牌號掛在胸前。
時間一分一秒的過去，我的心就像抱著一只小兔子一樣怦怦直跳。要輪到我了，我在同學的跟隨下，來到鮮紅的跑道上。我準備好起跑的姿勢。當發(fā)令員拿著槍，發(fā)出“啪”的`一聲時，選手們就像離弦的箭一樣沖了出去。在跑的過程中，心里的緊張難以言喻。我便抬頭望著高大挺拔的大松樹，心里果然輕松了許多。一陣風拂過，旁邊的一排小松樹隨風舞動，仿佛在為我們加油、鼓勵。眼看著馬上要到終點了，我加快步伐，緊追前面的同學，但她卻碰上了終點線。雖然我沒有進入決賽，但要恭喜進入決賽的同學們，希望他們能取得好的名次。
走在放學的路上，我抬頭望著天空，仿佛天更藍，陽光更加燦爛了！
四年級三月的春風篇十八
春天是一個讓你心情愉悅的季節(jié)。當?shù)谝粓龃河陱陌滋煜碌酵砩蠒r，給本來就已經(jīng)令人捉摸不清的晚上，又添加了不少神秘色彩。雨像輕紗一樣，仿佛是天上的仙女用世界上最好的材料，給春天的今晚織一條上好的紗巾。我坐在窗前，仔細地聽著雨聲。這時，媽媽走過來，和我一起聽雨聲。
突然，媽媽說要帶我出去，我高興地叫上爸爸，一起走上天橋。起初，我并不明白為什么要上天橋。然而，當我們站在天橋上，走到欄桿邊，往下一看，我一下子就明白了：“哇！原來下面有這么美呀！”天橋下一片“星光燦爛”：車燈有白的，黃的和紅色的；旁邊商店的霓虹燈更是五顏六色，美不勝收。然而，春天“給”我看的美，我還覺得不夠。
我們走下了天橋。我已經(jīng)困了，爸爸卻故作神秘地說：“不走，你可是會后悔的！”為了不“后悔”，我只得慢吞吞地跟著走。突然，幾個小光點使我的倦意一掃而光。爸爸看到我驚訝的表情，似乎很滿意。他贊賞地笑了笑，說：“知道是什么嗎？”我定了定神，仔細地看了看小光點，一下子就恍然大悟了：“不就是幾只螢火蟲嘛！”我不滿地嘟起嘴?？砂职謪s一本正經(jīng)地說：“春天來了，螢火蟲也睡醒了，它們在用舞蹈迎接春天?！?BR> 回到家里，我一直在想著這個下著春雨的晚上，淅瀝瀝，淅瀝瀝……。