感悟是在生活、工作、學習等方面從自身經(jīng)歷中獲得的體驗和領(lǐng)悟，它可以深化我們對事物的理解，我覺得我們應(yīng)該多多進行感悟。感悟是人類智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該珍惜并運用好這個寶貴的財富。感悟可以喚起我們內(nèi)心的共鳴，引導我們更加深入地思考問題。只有真正領(lǐng)悟到事物的本質(zhì)，才能更好地把握住自己的人生。寫感悟時，我們應(yīng)該注重思考和分析，而不僅僅是感性地陳述。以下是一些關(guān)于感悟的真實故事，希望能給你帶來一些啟示。
讀書感悟四年級篇一
我讀了很多書，感受過走過這座“橋”，我便可以走向了知識彼岸的快樂。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國》不肯放下，這是一本我認為能給我?guī)碡S富知識和營養(yǎng)大餐的好書，在書中我不僅可以看到那么多文學大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們曾經(jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
讀書是一件樂事，趣事，當我和一篇篇傳世佳作走得越來越近時，我發(fā)現(xiàn)，我也會變得越來越與眾不同！這，便是我的讀書感悟。
北京大興區(qū)北京二中亦莊學校（小學部）5.5班五年級:段沁玙。
讀書感悟四年級篇二
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個故事講了從前有個漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結(jié)果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的愿望。結(jié)果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒過幾天她就覺得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過了幾天，她又想要一個國家，她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動才會有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的面對人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機取巧的手的人沿著它走過，樂此不倦的把所有的`喜怒哀樂全都注入于此。它見證了一個時代的變遷，更見證了許多有理想有目標的青年的成長，他們所付出的血汗和淚水都隨著東啦河悄悄流過。
讀書感悟四年級篇三
《童年》這部文學著作，是孩子童年時期最好的教育指導書，它可以教會人們勇往直前，堅持不懈，在挑戰(zhàn)中不斷成長完善自己。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
最近，我閱讀了一本讓人愛不釋手的書《童年》，這本書讓我學到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活，要好好學習?，F(xiàn)在，我就給你們分享一下吧!
這本書主要寫了：阿廖沙三歲時，父親就去世了，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受到歧視，他以優(yōu)異的成績讀完三年級，就永遠離開了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書都講述著阿廖沙的孤獨，書以一個孩子的視角來審視世界以及人生，展示了當時社會腐敗的過程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著優(yōu)異的成績，本該開開心心地讀著書，他為了生活只得放棄學業(yè)，去養(yǎng)活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學校有老師的耐心教導，有朋友的真誠友誼，每天無所事事，無憂無慮。而高爾基呢?每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒有一天能過得安寧，但他沒有放棄生活，努力著，成為了一個對社會有用的人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當然的。
我們的童年沒有苦難，但我們也要做個樂觀、堅強的人。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
去年暑假的時候，媽媽給我買了一本《童年》，我被這本書深深的吸引住了。
這本書講述了高爾基童年時期的悲慘生活。主人公阿廖沙三歲父親死后隨母親去投奔外祖父，十歲時母親也死了，阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。外祖父不太喜歡他，經(jīng)常對他不是打就是罵。兩個舅舅經(jīng)常為了爭奪財產(chǎn)斗毆。但在這樣惡劣的環(huán)境中成長他仍然能保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
《童年》讓我懂得了只要堅持不懈，就會成功。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用堅持，點燃了信念的火把，他用樂觀，創(chuàng)造了驚人的奇跡。記得有一次，我跟媽媽去爬山，快到山頂?shù)臅r候，我摔了一跤，膝蓋破皮了，一走動腳就疼，還不聽使喚。媽媽勸我，腳疼就不要爬了。我也想放棄了。這時，我眼前浮現(xiàn)出阿廖沙的形象，他似乎在山頂上為我吶喊，加油。當我一想到阿廖沙在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，依然能夠不放棄，樂觀坦然地去面對困難。現(xiàn)在這小小的困難，算什么?怎能阻擋住我前進的步伐呢?于是我繼續(xù)向前，奇怪的是，腳步好像聽懂了我的心，不僅輕快了，而且也感覺不到那么疼了。憑著堅強的信念、頑強的毅力，我登上了山頂。
《童年》陪伴著我，教育著我，讓我勇往直前，堅持不懈，在挑戰(zhàn)中不斷成長。
讀書感悟四年級篇四
最近幾天，我反復讀著《柳林風聲》一書，覺得非常好。
這本書是由肯尼斯·格雷厄姆寫的，主要講了河鼠、鼴鼠、蛤蟆和老獾這四個朋友的故事。蛤蟆迷上了汽車，竟然開始犯罪了!關(guān)進監(jiān)獄后，一位小姑娘喜歡上了它，幫它逃脫了。逃脫以后，蛤蟆發(fā)生了一連串離奇佳妙的事，終于回到了河鼠家。到了河鼠家，大家經(jīng)討論后，大戰(zhàn)了雪豹、黃鼠狼等惡霸，奪回了蛤蟆的家，同時批評并原諒了蛤蟆。
其中，我覺得河鼠、鼴鼠、老獾之所以能原諒蛤蟆，是因為它們是朋友。
所以，從今天開始，優(yōu)待朋友，不能挖苦、嘲笑朋友，這是一種極大的友情傷害，對大家都不利!
《柳林風聲》是一部妙趣橫生的童話小說。讀了《柳林風聲》以后，我覺得蟾蜍有錯誤就改正的精神值得我們學習。
在一個初夏的早上，生活在河岸或者大森林里鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾快樂地生活著。但是，蟾蜍由于愛吹牛、臭顯、做事不考慮后果，接二連三從臥室逃跑、偷車、被判入獄、越獄、出逃、被追捕等等，連連闖禍。
朋友們?yōu)榱藥椭?，教育他，煞費苦心，想盡一切辦法對他細心教導，百般說服教育，蟾蜍終于領(lǐng)悟到，自己干的事確實既錯誤又愚蠢。不久之后，蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占了，他們聯(lián)合起來，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼。蟾蜍為此大受感動，下定決心改正身上的毛病，變成了一個好蟾蜍。他確實成了一個大不一樣的蟾蜍。
我們應(yīng)該向蟾蜍學習敢于承認錯誤，并改正錯誤的精神。我應(yīng)以此為教訓，及時改正自己的缺點和錯誤，做個人見人夸的好孩子。
讀書感悟四年級篇五
天里自由自在地遨翔;書更是一顆人類智慧的啟明星，照亮了你我他。
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個讀書的大好日子。
《查理九世》是一本很好的圖書，它寫了一只小狗和一個外號叫“問題多多”的小孩以及dodo隊的其他成員的無數(shù)次冒險經(jīng)歷。
有一段這樣寫道：這時，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤，閃亮亮，映照在大家的臉上，形成瑰麗明艷的光影。
一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅持不懈，為何我們10歲以上的人做不到，為何那些10歲以上的人總是半途而廢，為何我們總是堅持不到最后，為何我們?nèi)祟惪偸亲叩揭话刖偷乖诹酥悬c線。這些人和那只小狗比起來，就是一個跑在天上，一個倒在地上!俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！眻猿值阶詈蟮娜?，即使沒成功，也是快樂的。“亡羊補牢，為時不晚?！币粋€人如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點或錯誤，要及時改正，一定要把以前流的汗水補起來。
dodo隊能團結(jié)友愛，為何我們不能團結(jié)一致?dodo隊為什么那么聰明，是因為他們只有一個念頭：把自己“裝飾”成一位能文能武，身懷絕技的人。為何我們?nèi)祟惒荒転榱艘粋€目標而去堅持不懈奮斗，去找到自己的路?為何人類不能多讀點課外書，增長點見識?dodo隊能那樣堅持不懈，為何我們不能持之以恒?dodo隊能互相理解，為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最后，總結(jié)一點：一定要學會堅持，學會好的品質(zhì)。學會dodo隊全部品質(zhì)。
一本你喜愛的書就是一位可以和你傾心交談的良師，它能讓你越攀越高。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起傲游知識的海洋，翻越知識的高山最終到達知識的頂峰。
讀書感悟四年級篇六
失敗和困難是成功的墊腳石，只要你有了他們你就可以成功!這學期我讀了《魯濱遜漂流記》這個道理就是我從里面領(lǐng)悟出來的，這本書主題明確，內(nèi)容豐富，值得一讀。
我其中最喜歡魯濱遜制造陶器的部分，作者福笛把魯濱遜成功失敗的表情描繪得十分細致，這也是我喜歡這段的原因。
讀書感悟四年級篇七
雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋??當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺，在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。
自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽??。
融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠行，一種悠遠，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個全新的天地呈現(xiàn)了。
自然是哲學的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂，有人看見了風吹帆動的思辨，有人??迦葉看見了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師?？勺匀贿€在那里，用心地思考，用心地演繹。
自然是文學的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然本身便有著詩一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說一般的故事。自然不是現(xiàn)實、浪漫，自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜。其實自然還在那里，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。
自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚，但卻可以給予音樂家們以最深的感動，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了??這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨地演奏，孤獨地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結(jié)果其實很簡單，你也許感覺不到生命流動，也許感覺不到春風拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因為你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務(wù)中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風采！
感悟自然(2)大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬于它的生物暗藏生機，具有特殊的靈性，于是便有了“春江水暖鴨先知”、“山光悅鳥性，潭影空人心”等千古絕唱。
大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有生的機會，“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。”大自然就是這樣循環(huán)在四季中，就算是失去了生命，也還是你現(xiàn)在不知的另一段新生命的開始，就像老人們常說的那樣，人世有輪回。
置身于自然，你就像感受一個溫暖的懷抱，回到原始的純真和善良，鳥兒一聲親切的問候，也會讓你感到樸實親切，忘卻城市的煩惱，歸順于自然。自然需要感悟，感受它溪水搏擊的心跳聲，感受它微風拂面時的溫柔，感受它包容萬物的寬大胸襟，感受它親切樸實的青春笑容，把自然的一切帶回家，你會在車水馬龍的城市中找到另一個大自然，置身其中，你會笑得格外燦爛。
“江山如此多嬌”，好好地感悟自然，在春日下聽聽萬物萌動的聲音；在夏雷中看看荷花驚慌地閃躲；在秋風中看看稻田掀起的金浪；在冬雪下聽聽雪精靈的淺吟低唱。
自然下，一切很美。
感悟自然(3)樓房越來越高，天空卻越來越??；道路越來越寬，車速卻越來越慢；人口是越來越多，當需要幫助的時候，主動伸手的人卻越來越少。這是一個躁動、喧囂的年代和社會，高速運轉(zhuǎn)的社會裹脅著你疲憊地向前狂顛！沒有了平靜和安寧，沒有了思考和想象，不知自己將漂向何方。
再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍天，還能夠感悟自然的心語。
清晨，燦爛的太陽為我升起，照耀著我那本已沒有感悟的心靈，讓我再次體味人生，品味生活。生活由于陽光的燦爛而燦爛，由于自然的感悟而豐富多采。湛藍的天空是我心靈散步的所在，千資百態(tài)的白云是我來不及采摘的絢麗花朵；空中飛過拖著哨音的鴿群將我的思緒帶向遠方。
徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，聆聽音樂大師們的妙筆心聲，你不能不為這聲音的文字和畫卷而感動。維也納的森林帶來誘人的清新，蘭色多瑙河奔涌著異國的風情，伏爾加河的纖夫訴說著勞作的辛苦；黃河吶喊著中華民族的魂魄，春江花月夜蕩漾著美景良宵，梁祝傾訴著凄婉哀怨的希望，二泉映月講述著平靜安寧和淡淡的憂傷。
置身于浩瀚的海邊，感悟大海的靈魂和大海的詩篇。夏日的大海浮躁、喧囂，象是要驅(qū)走難挨的酷暑；春日的大海恬靜、安詳，象美麗羞怯的少女，在憧憬美好的愛情王子的到來；秋日的大海開闊、高遠，象成熟的少婦以平和的心情品位著生活帶來的酸甜苦辣；冬日的大海深邃、悠遠，象不惑之年的男人剛毅、清醒賦予責任和義務(wù)。
在細雨蒙蒙的時節(jié)，散步于江南水鄉(xiāng)的小城，風格各異的園林景觀是藝術(shù)的完美再現(xiàn)，陶冶著你的情操。岸邊的柳絲是少女飄逸的長發(fā)，風情萬種；綠翠欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄；腳下鵝卵石鋪就的小路親切溫馨，是通向自然的幽徑；偶而水面漂過的烏棚船是歷史的記錄，載著魚人的辛苦和希望。
漫步在山間的小路，巖壁上倒掛的不能稱其為瀑布的流水，同樣讓我感悟到瀑布掛前川，銀河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蝕著光禿巖石的棱角，日月輪回、年復一年，打磨出圓潤的鵝卵石，生命的意義并不在于轟轟烈烈，而在于細水常流、滴水穿石，這樣的生命也透著平靜的輝煌和安詳?shù)臓N爛。遠方的白樺林，訴說著那個撼人心魄的愛情故事。姑娘心中永遠無法抹去的愛人已化做高大挺拔的白樺，微風吹過樹梢，寬大葉子嘩嘩的顫音，是小伙子對姑娘喃喃的心語：來吧！來吧！在這片白樺林！天空依然漂著雪，惟有鴿子在飛翔，來吧！來吧！在這片白樺林！
江面依然平靜，江水依然清澈。水中的魚兒自在地翱翔，倏忽間會有魚兒躍出水面，要看清水面以上的世界。兩岸的青山為綠色林木的覆蓋而鮮活，透著些許的神秘，林中傳來鳥兒的鳴叫，水面漂來輕柔的歌聲。船在水中行，人在畫中游，不知不覺中，輕舟已過萬重山。身后留下的是山之詩、水之詩、林之詩、鳥之詩。
自然不因人類的延續(xù)而存在，人類的延續(xù)卻離不開自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心語回報我的感悟。我不帶走自然的一草一木，不帶走自然的一山一水，我卻帶著自然的心情、自然的美好、自然的想象、自然音容笑貌和自然賦予我的自然。
感悟自然(4)我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領(lǐng)會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。
我愛陡峭的山峰，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物??我愛大自然里一切美好的事物。
?。∥易x懂了自然。
啊！我有一次讀懂了自然。
走進大自然，我感到了它的偉大所在。
自然孕育了人類，人類是真善美的，那自然便有無窮的真善美。
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀，你會懂得什么叫頑強。靜心地走過自然，用心去聆聽，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會發(fā)現(xiàn)，自然是被披上了一層面紗，有無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ジ形蜃匀唬?BR> 堅強的自然。
當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。
原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑的土地上生長著。一株小草，命運沒有把它播撒到肥沃的土地里，也沒有給它充足的養(yǎng)分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒有放棄。這棵小草都做到了。當小草在春風中展現(xiàn)那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛(wèi)自己。
小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。
美麗的自然。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見南山”是悠閑的純樸的自然美。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥兒，“時鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無”。
大自然的美，也是我們?nèi)祟惖娜诵悦?。自然的博愛?BR> 人都有愛。但世人往往只有小愛，沒有博愛。但自然是無私的，它只有博愛。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著甘露；不知名的小花，點綴著這廣袤的大地。春風吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風。
大自然給予萬物是無私的。大自然是人類的搖籃，是一切生命的搖籃。
讀書感悟四年級篇八
不想知道很多，也不想讓別人問很多，只想簡簡單單的一層，沒有特別的暗意，只是不想累，不想打破沙鍋的非要把事情問個一清二白，任何事情知道的一清二楚，又有什么用呢，有些事情就算問了他也未必說的是真的！所以什么都不去問不去管這也是一件好事。。?；畹暮喓唵螁?，很好，很輕松。。難得糊涂。。
除了父母，沒有任何一個人有責任有義務(wù)應(yīng)該對你好，對你做什么，盡什么責任，所以，幫助你的，你應(yīng)該懷著一個感恩的心說聲；謝謝！沒有幫助你，你也不該埋怨，本來就沒有這份義務(wù)，憑什么非要這么做呢。。
相愛過的，不管結(jié)果是否美滿，都應(yīng)該感謝這次過程讓你我成長。
對于愛你的人，你也要真誠的對待他，不要把別人的好當成廉價的東西，不要覺得應(yīng)該就是我的，這些都是上天賜給的禮物，擁有就應(yīng)該感激，用十二分的好去對待他。
人們往往會忽視自己身邊所擁有的，只看到自己的失去，而沒注意自己的擁有。羨慕別人的幸福，而沒有看到幸福其實也在你身邊，你也被別人羨慕的。
人們往會對自己很親的人去發(fā)脾氣，而對你不好的人，你反而要客客氣氣的。。對你身邊的朋友一定要好一點，傷害關(guān)心你的人，她的心，你的心都會痛！
20xx壞的離去，好的歸來。我的親人，我的朋友，我的愛人，希望我因為擁有你們而幸福，你們擁有我而快樂！
讀書感悟四年級篇九
在這個寒假里，我讀過劉林風的故事。它教會了我很多事實，這將使我的余生受益。
劉林的聲音告訴我們，蟾蜍被祖?zhèn)骷易迤垓_了，浪費了追求新奇事物的浪費。最后，在朋友的幫助下，房子被帶回來了。讀完這個故事后，我覺得蟾蜍的行為是荒謬和可憐的。它不應(yīng)該因為它的祖?zhèn)髫敭a(chǎn)而浪費很多錢。有很多錢，但你能養(yǎng)一輩子嗎？我做不到。所以除了依靠祖先，你還得靠你自己的手賺錢。如果你不依靠你的手賺錢和其他錢，你該怎么辦？你活不下去嗎？因為沒有錢。你覺得怎么樣？當你將來死的時候這些錢有什么用？蟾蜍的荒謬行為在我們的生活中也很常見。有很多人在家里浪費錢，但你有沒有想過會發(fā)生什么？畢竟，沒有更多的錢來籌集我們的余生是有用的。你看不見你最喜歡的東西。即使我們年輕無知，我們也應(yīng)該理解這一點。蟾蜍的行為喚醒了我們的警鐘，警告我們未來的生活仍然取決于我們自己。我們不能花很多錢。我們應(yīng)該制定一個合理的規(guī)則，把錢花在正確的地方，而不是花在正確的地方。
只有這樣，我們才不會生存。
讀書感悟四年級篇十
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯?格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國鄉(xiāng)村全景的畫卷。主人公是四個擬人化的動物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書中，作者細細地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴，它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
它不同于一般的童話，那些有關(guān)人情世相的詼諧表述，讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更美好。
讀書感悟四年級篇十一
我們的生命其實像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時候，生命就結(jié)束了。讓我們熱愛生命，讓生活變得更有意義。
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂父親。
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應(yīng)該學會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當繭破出了一個小孔，當它在痛苦的脫離繭的搏束時，一把鋒利剪刀，將這個繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著，等待著死亡的來臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因為，自然設(shè)計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會把身體的多余水分擠到翅膀里，這樣，當它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的.更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅硬，強大。飛向高高的藍天，低頭俯視一片如花似海的春天!
讀書感悟四年級篇十二
春回大地，萬物復蘇，一個充滿著活力與希望的季節(jié)來臨了，鳥兒在樹上歡快的唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌，花兒正含苞微笑，柳樹也生出了新芽，一切都是新的，新的一年新氣象，新的一天新歷程。在一個陽光明媚的上午，我們踏上了奔往意志的路。
教室里朗朗的讀書聲不見了，變成了路途上的歡聲笑語，有的唱起了用友誼編織成的小曲，有的用自己的微笑傳遞著前進的能量，有的則與同學們玩起了成語接龍。伴隨著一路上迷人的風景，每個人都好似小蜜蜂，流連在大自然的美景中，不能自拔。在路上，我們見到了許多在工作的農(nóng)民，友善的老師在耐心地給我們講解有趣的知識，我們在玩中學，學中玩，一個問題，兩個問題，讓我們徹底從一座座高樓大廈中逃離了出來，見識到了更多在城市里見不到的東西，這是真正的大自然，真正的世界！
在這個大團隊的共同努力下，我們一步一步，邁過了一個個的小村莊，大家終于走到了就餐的地方了，雖然只是一包小小的榨菜，在平時我們可能連看都不會看的它，在今天卻發(fā)揮著巨大的作用，每個人都吃的津津有味，感受到了這次拉練的目的，休息了一個小時后，我們又踏上旅途。
這次，就沒有了開始時的輕松，越走越累，但大家仍然堅持著，互相鼓勵著，隨著目的地的到來，大家在心中默念著，到了，快到了，一個個的又充滿了活力，到了草莓采摘園，進入大棚中聞到的第一縷草莓的香氣，把我們身上的疲倦和勞累都趕走了，大家一邊吃著草莓，一邊聽著有趣的知識，仿佛這些知識隨著草莓吃到了肚子里，成為永久的回憶。
到了返程的時候了，這時候同學們牽著手，互相鼓舞，成為了夕陽下最美的一道風景線，校門口的口號，讓每個人激情澎湃，這次我們走了三十五千米，成為了我們最有意思的旅程。
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讀書感悟四年級篇十三
一開始看就被這本書優(yōu)美的文筆吸引，可以說是我讀過的書中文筆能排前三的那種。就憑這么好的文筆也不虛一讀，何況內(nèi)容也比較有趣。
書中有四大主角，分別是鼴鼠，水鼠，蛤蟆和獾，每個動物都有自己的特色，讓人或多或少可以看到自己的影子。每個角色都有其特色，讓人歡喜的地方。鼴鼠對朋友的忠誠，可靠；水鼠聰明能干，機智勇敢；蛤蟆雖然性情不穩(wěn)定，喜歡吹牛，但是樂觀開朗喜歡冒險，哪怕是回憶自己所受的困難都能描述地歡天喜地（把困難描述成有趣地事情），讓人看了有一種莫名地鼓舞。獾就像一位充滿智慧同時對年輕人無比關(guān)愛的長者，給晚輩提供實時的幫助和指引，真希望自己身邊也有一位這樣的長者。
這本書的前半部分主要講的就是鼴鼠和水鼠的相遇和一起歷險的經(jīng)歷，在歷險的時候又遇到了獾，獾對他們提供了必要的幫助。后半部分加入了蛤蟆，主線也是蛤蟆，講述了蛤蟆帶著鼴鼠和水鼠開始了一段瘋狂的行程，之后又是它獨自的各種冒險，經(jīng)歷了種種事情后的改過自新。
這本書可以讓你領(lǐng)略到河岸兩邊的各種美景，朋友之間的情誼，長輩對晚輩的關(guān)愛，還有一個關(guān)于成長的心歷路程。值得一看的關(guān)于各種美好的書。
讀書感悟四年級篇一
我讀了很多書，感受過走過這座“橋”，我便可以走向了知識彼岸的快樂。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國》不肯放下，這是一本我認為能給我?guī)碡S富知識和營養(yǎng)大餐的好書，在書中我不僅可以看到那么多文學大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們曾經(jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
讀書是一件樂事，趣事，當我和一篇篇傳世佳作走得越來越近時，我發(fā)現(xiàn)，我也會變得越來越與眾不同！這，便是我的讀書感悟。
北京大興區(qū)北京二中亦莊學校（小學部）5.5班五年級:段沁玙。
讀書感悟四年級篇二
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個故事講了從前有個漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結(jié)果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的愿望。結(jié)果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒過幾天她就覺得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過了幾天，她又想要一個國家，她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動才會有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的面對人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機取巧的手的人沿著它走過，樂此不倦的把所有的`喜怒哀樂全都注入于此。它見證了一個時代的變遷，更見證了許多有理想有目標的青年的成長，他們所付出的血汗和淚水都隨著東啦河悄悄流過。
讀書感悟四年級篇三
《童年》這部文學著作，是孩子童年時期最好的教育指導書，它可以教會人們勇往直前，堅持不懈，在挑戰(zhàn)中不斷成長完善自己。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
最近，我閱讀了一本讓人愛不釋手的書《童年》，這本書讓我學到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活，要好好學習?，F(xiàn)在，我就給你們分享一下吧!
這本書主要寫了：阿廖沙三歲時，父親就去世了，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受到歧視，他以優(yōu)異的成績讀完三年級，就永遠離開了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書都講述著阿廖沙的孤獨，書以一個孩子的視角來審視世界以及人生，展示了當時社會腐敗的過程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著優(yōu)異的成績，本該開開心心地讀著書，他為了生活只得放棄學業(yè)，去養(yǎng)活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學校有老師的耐心教導，有朋友的真誠友誼，每天無所事事，無憂無慮。而高爾基呢?每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒有一天能過得安寧，但他沒有放棄生活，努力著，成為了一個對社會有用的人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當然的。
我們的童年沒有苦難，但我們也要做個樂觀、堅強的人。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
去年暑假的時候，媽媽給我買了一本《童年》，我被這本書深深的吸引住了。
這本書講述了高爾基童年時期的悲慘生活。主人公阿廖沙三歲父親死后隨母親去投奔外祖父，十歲時母親也死了，阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。外祖父不太喜歡他，經(jīng)常對他不是打就是罵。兩個舅舅經(jīng)常為了爭奪財產(chǎn)斗毆。但在這樣惡劣的環(huán)境中成長他仍然能保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
《童年》讓我懂得了只要堅持不懈，就會成功。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用堅持，點燃了信念的火把，他用樂觀，創(chuàng)造了驚人的奇跡。記得有一次，我跟媽媽去爬山，快到山頂?shù)臅r候，我摔了一跤，膝蓋破皮了，一走動腳就疼，還不聽使喚。媽媽勸我，腳疼就不要爬了。我也想放棄了。這時，我眼前浮現(xiàn)出阿廖沙的形象，他似乎在山頂上為我吶喊，加油。當我一想到阿廖沙在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，依然能夠不放棄，樂觀坦然地去面對困難。現(xiàn)在這小小的困難，算什么?怎能阻擋住我前進的步伐呢?于是我繼續(xù)向前，奇怪的是，腳步好像聽懂了我的心，不僅輕快了，而且也感覺不到那么疼了。憑著堅強的信念、頑強的毅力，我登上了山頂。
《童年》陪伴著我，教育著我，讓我勇往直前，堅持不懈，在挑戰(zhàn)中不斷成長。
讀書感悟四年級篇四
最近幾天，我反復讀著《柳林風聲》一書，覺得非常好。
這本書是由肯尼斯·格雷厄姆寫的，主要講了河鼠、鼴鼠、蛤蟆和老獾這四個朋友的故事。蛤蟆迷上了汽車，竟然開始犯罪了!關(guān)進監(jiān)獄后，一位小姑娘喜歡上了它，幫它逃脫了。逃脫以后，蛤蟆發(fā)生了一連串離奇佳妙的事，終于回到了河鼠家。到了河鼠家，大家經(jīng)討論后，大戰(zhàn)了雪豹、黃鼠狼等惡霸，奪回了蛤蟆的家，同時批評并原諒了蛤蟆。
其中，我覺得河鼠、鼴鼠、老獾之所以能原諒蛤蟆，是因為它們是朋友。
所以，從今天開始，優(yōu)待朋友，不能挖苦、嘲笑朋友，這是一種極大的友情傷害，對大家都不利!
《柳林風聲》是一部妙趣橫生的童話小說。讀了《柳林風聲》以后，我覺得蟾蜍有錯誤就改正的精神值得我們學習。
在一個初夏的早上，生活在河岸或者大森林里鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾快樂地生活著。但是，蟾蜍由于愛吹牛、臭顯、做事不考慮后果，接二連三從臥室逃跑、偷車、被判入獄、越獄、出逃、被追捕等等，連連闖禍。
朋友們?yōu)榱藥椭?，教育他，煞費苦心，想盡一切辦法對他細心教導，百般說服教育，蟾蜍終于領(lǐng)悟到，自己干的事確實既錯誤又愚蠢。不久之后，蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占了，他們聯(lián)合起來，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼。蟾蜍為此大受感動，下定決心改正身上的毛病，變成了一個好蟾蜍。他確實成了一個大不一樣的蟾蜍。
我們應(yīng)該向蟾蜍學習敢于承認錯誤，并改正錯誤的精神。我應(yīng)以此為教訓，及時改正自己的缺點和錯誤，做個人見人夸的好孩子。
讀書感悟四年級篇五
天里自由自在地遨翔;書更是一顆人類智慧的啟明星，照亮了你我他。
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個讀書的大好日子。
《查理九世》是一本很好的圖書，它寫了一只小狗和一個外號叫“問題多多”的小孩以及dodo隊的其他成員的無數(shù)次冒險經(jīng)歷。
有一段這樣寫道：這時，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤，閃亮亮，映照在大家的臉上，形成瑰麗明艷的光影。
一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅持不懈，為何我們10歲以上的人做不到，為何那些10歲以上的人總是半途而廢，為何我們總是堅持不到最后，為何我們?nèi)祟惪偸亲叩揭话刖偷乖诹酥悬c線。這些人和那只小狗比起來，就是一個跑在天上，一個倒在地上!俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！眻猿值阶詈蟮娜?，即使沒成功，也是快樂的。“亡羊補牢，為時不晚?！币粋€人如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點或錯誤，要及時改正，一定要把以前流的汗水補起來。
dodo隊能團結(jié)友愛，為何我們不能團結(jié)一致?dodo隊為什么那么聰明，是因為他們只有一個念頭：把自己“裝飾”成一位能文能武，身懷絕技的人。為何我們?nèi)祟惒荒転榱艘粋€目標而去堅持不懈奮斗，去找到自己的路?為何人類不能多讀點課外書，增長點見識?dodo隊能那樣堅持不懈，為何我們不能持之以恒?dodo隊能互相理解，為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最后，總結(jié)一點：一定要學會堅持，學會好的品質(zhì)。學會dodo隊全部品質(zhì)。
一本你喜愛的書就是一位可以和你傾心交談的良師，它能讓你越攀越高。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起傲游知識的海洋，翻越知識的高山最終到達知識的頂峰。
讀書感悟四年級篇六
失敗和困難是成功的墊腳石，只要你有了他們你就可以成功!這學期我讀了《魯濱遜漂流記》這個道理就是我從里面領(lǐng)悟出來的，這本書主題明確，內(nèi)容豐富，值得一讀。
我其中最喜歡魯濱遜制造陶器的部分，作者福笛把魯濱遜成功失敗的表情描繪得十分細致，這也是我喜歡這段的原因。
讀書感悟四年級篇七
雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋??當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺，在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。
自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽??。
融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠行，一種悠遠，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個全新的天地呈現(xiàn)了。
自然是哲學的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂，有人看見了風吹帆動的思辨，有人??迦葉看見了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師?？勺匀贿€在那里，用心地思考，用心地演繹。
自然是文學的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然本身便有著詩一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說一般的故事。自然不是現(xiàn)實、浪漫，自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜。其實自然還在那里，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。
自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚，但卻可以給予音樂家們以最深的感動，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了??這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨地演奏，孤獨地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結(jié)果其實很簡單，你也許感覺不到生命流動，也許感覺不到春風拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因為你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務(wù)中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風采！
感悟自然(2)大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬于它的生物暗藏生機，具有特殊的靈性，于是便有了“春江水暖鴨先知”、“山光悅鳥性，潭影空人心”等千古絕唱。
大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有生的機會，“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。”大自然就是這樣循環(huán)在四季中，就算是失去了生命，也還是你現(xiàn)在不知的另一段新生命的開始，就像老人們常說的那樣，人世有輪回。
置身于自然，你就像感受一個溫暖的懷抱，回到原始的純真和善良，鳥兒一聲親切的問候，也會讓你感到樸實親切，忘卻城市的煩惱，歸順于自然。自然需要感悟，感受它溪水搏擊的心跳聲，感受它微風拂面時的溫柔，感受它包容萬物的寬大胸襟，感受它親切樸實的青春笑容，把自然的一切帶回家，你會在車水馬龍的城市中找到另一個大自然，置身其中，你會笑得格外燦爛。
“江山如此多嬌”，好好地感悟自然，在春日下聽聽萬物萌動的聲音；在夏雷中看看荷花驚慌地閃躲；在秋風中看看稻田掀起的金浪；在冬雪下聽聽雪精靈的淺吟低唱。
自然下，一切很美。
感悟自然(3)樓房越來越高，天空卻越來越??；道路越來越寬，車速卻越來越慢；人口是越來越多，當需要幫助的時候，主動伸手的人卻越來越少。這是一個躁動、喧囂的年代和社會，高速運轉(zhuǎn)的社會裹脅著你疲憊地向前狂顛！沒有了平靜和安寧，沒有了思考和想象，不知自己將漂向何方。
再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍天，還能夠感悟自然的心語。
清晨，燦爛的太陽為我升起，照耀著我那本已沒有感悟的心靈，讓我再次體味人生，品味生活。生活由于陽光的燦爛而燦爛，由于自然的感悟而豐富多采。湛藍的天空是我心靈散步的所在，千資百態(tài)的白云是我來不及采摘的絢麗花朵；空中飛過拖著哨音的鴿群將我的思緒帶向遠方。
徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，聆聽音樂大師們的妙筆心聲，你不能不為這聲音的文字和畫卷而感動。維也納的森林帶來誘人的清新，蘭色多瑙河奔涌著異國的風情，伏爾加河的纖夫訴說著勞作的辛苦；黃河吶喊著中華民族的魂魄，春江花月夜蕩漾著美景良宵，梁祝傾訴著凄婉哀怨的希望，二泉映月講述著平靜安寧和淡淡的憂傷。
置身于浩瀚的海邊，感悟大海的靈魂和大海的詩篇。夏日的大海浮躁、喧囂，象是要驅(qū)走難挨的酷暑；春日的大海恬靜、安詳，象美麗羞怯的少女，在憧憬美好的愛情王子的到來；秋日的大海開闊、高遠，象成熟的少婦以平和的心情品位著生活帶來的酸甜苦辣；冬日的大海深邃、悠遠，象不惑之年的男人剛毅、清醒賦予責任和義務(wù)。
在細雨蒙蒙的時節(jié)，散步于江南水鄉(xiāng)的小城，風格各異的園林景觀是藝術(shù)的完美再現(xiàn)，陶冶著你的情操。岸邊的柳絲是少女飄逸的長發(fā)，風情萬種；綠翠欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄；腳下鵝卵石鋪就的小路親切溫馨，是通向自然的幽徑；偶而水面漂過的烏棚船是歷史的記錄，載著魚人的辛苦和希望。
漫步在山間的小路，巖壁上倒掛的不能稱其為瀑布的流水，同樣讓我感悟到瀑布掛前川，銀河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蝕著光禿巖石的棱角，日月輪回、年復一年，打磨出圓潤的鵝卵石，生命的意義并不在于轟轟烈烈，而在于細水常流、滴水穿石，這樣的生命也透著平靜的輝煌和安詳?shù)臓N爛。遠方的白樺林，訴說著那個撼人心魄的愛情故事。姑娘心中永遠無法抹去的愛人已化做高大挺拔的白樺，微風吹過樹梢，寬大葉子嘩嘩的顫音，是小伙子對姑娘喃喃的心語：來吧！來吧！在這片白樺林！天空依然漂著雪，惟有鴿子在飛翔，來吧！來吧！在這片白樺林！
江面依然平靜，江水依然清澈。水中的魚兒自在地翱翔，倏忽間會有魚兒躍出水面，要看清水面以上的世界。兩岸的青山為綠色林木的覆蓋而鮮活，透著些許的神秘，林中傳來鳥兒的鳴叫，水面漂來輕柔的歌聲。船在水中行，人在畫中游，不知不覺中，輕舟已過萬重山。身后留下的是山之詩、水之詩、林之詩、鳥之詩。
自然不因人類的延續(xù)而存在，人類的延續(xù)卻離不開自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心語回報我的感悟。我不帶走自然的一草一木，不帶走自然的一山一水，我卻帶著自然的心情、自然的美好、自然的想象、自然音容笑貌和自然賦予我的自然。
感悟自然(4)我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領(lǐng)會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。
我愛陡峭的山峰，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物??我愛大自然里一切美好的事物。
?。∥易x懂了自然。
啊！我有一次讀懂了自然。
走進大自然，我感到了它的偉大所在。
自然孕育了人類，人類是真善美的，那自然便有無窮的真善美。
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀，你會懂得什么叫頑強。靜心地走過自然，用心去聆聽，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會發(fā)現(xiàn)，自然是被披上了一層面紗，有無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ジ形蜃匀唬?BR> 堅強的自然。
當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。
原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑的土地上生長著。一株小草，命運沒有把它播撒到肥沃的土地里，也沒有給它充足的養(yǎng)分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒有放棄。這棵小草都做到了。當小草在春風中展現(xiàn)那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛(wèi)自己。
小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。
美麗的自然。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見南山”是悠閑的純樸的自然美。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥兒，“時鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無”。
大自然的美，也是我們?nèi)祟惖娜诵悦?。自然的博愛?BR> 人都有愛。但世人往往只有小愛，沒有博愛。但自然是無私的，它只有博愛。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著甘露；不知名的小花，點綴著這廣袤的大地。春風吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風。
大自然給予萬物是無私的。大自然是人類的搖籃，是一切生命的搖籃。
讀書感悟四年級篇八
不想知道很多，也不想讓別人問很多，只想簡簡單單的一層，沒有特別的暗意，只是不想累，不想打破沙鍋的非要把事情問個一清二白，任何事情知道的一清二楚，又有什么用呢，有些事情就算問了他也未必說的是真的！所以什么都不去問不去管這也是一件好事。。?；畹暮喓唵螁?，很好，很輕松。。難得糊涂。。
除了父母，沒有任何一個人有責任有義務(wù)應(yīng)該對你好，對你做什么，盡什么責任，所以，幫助你的，你應(yīng)該懷著一個感恩的心說聲；謝謝！沒有幫助你，你也不該埋怨，本來就沒有這份義務(wù)，憑什么非要這么做呢。。
相愛過的，不管結(jié)果是否美滿，都應(yīng)該感謝這次過程讓你我成長。
對于愛你的人，你也要真誠的對待他，不要把別人的好當成廉價的東西，不要覺得應(yīng)該就是我的，這些都是上天賜給的禮物，擁有就應(yīng)該感激，用十二分的好去對待他。
人們往往會忽視自己身邊所擁有的，只看到自己的失去，而沒注意自己的擁有。羨慕別人的幸福，而沒有看到幸福其實也在你身邊，你也被別人羨慕的。
人們往會對自己很親的人去發(fā)脾氣，而對你不好的人，你反而要客客氣氣的。。對你身邊的朋友一定要好一點，傷害關(guān)心你的人，她的心，你的心都會痛！
20xx壞的離去，好的歸來。我的親人，我的朋友，我的愛人，希望我因為擁有你們而幸福，你們擁有我而快樂！
讀書感悟四年級篇九
在這個寒假里，我讀過劉林風的故事。它教會了我很多事實，這將使我的余生受益。
劉林的聲音告訴我們，蟾蜍被祖?zhèn)骷易迤垓_了，浪費了追求新奇事物的浪費。最后，在朋友的幫助下，房子被帶回來了。讀完這個故事后，我覺得蟾蜍的行為是荒謬和可憐的。它不應(yīng)該因為它的祖?zhèn)髫敭a(chǎn)而浪費很多錢。有很多錢，但你能養(yǎng)一輩子嗎？我做不到。所以除了依靠祖先，你還得靠你自己的手賺錢。如果你不依靠你的手賺錢和其他錢，你該怎么辦？你活不下去嗎？因為沒有錢。你覺得怎么樣？當你將來死的時候這些錢有什么用？蟾蜍的荒謬行為在我們的生活中也很常見。有很多人在家里浪費錢，但你有沒有想過會發(fā)生什么？畢竟，沒有更多的錢來籌集我們的余生是有用的。你看不見你最喜歡的東西。即使我們年輕無知，我們也應(yīng)該理解這一點。蟾蜍的行為喚醒了我們的警鐘，警告我們未來的生活仍然取決于我們自己。我們不能花很多錢。我們應(yīng)該制定一個合理的規(guī)則，把錢花在正確的地方，而不是花在正確的地方。
只有這樣，我們才不會生存。
讀書感悟四年級篇十
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯?格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國鄉(xiāng)村全景的畫卷。主人公是四個擬人化的動物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書中，作者細細地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴，它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
它不同于一般的童話，那些有關(guān)人情世相的詼諧表述，讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更美好。
讀書感悟四年級篇十一
我們的生命其實像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時候，生命就結(jié)束了。讓我們熱愛生命，讓生活變得更有意義。
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂父親。
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應(yīng)該學會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當繭破出了一個小孔，當它在痛苦的脫離繭的搏束時，一把鋒利剪刀，將這個繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著，等待著死亡的來臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因為，自然設(shè)計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會把身體的多余水分擠到翅膀里，這樣，當它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的.更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅硬，強大。飛向高高的藍天，低頭俯視一片如花似海的春天!
讀書感悟四年級篇十二
春回大地，萬物復蘇，一個充滿著活力與希望的季節(jié)來臨了，鳥兒在樹上歡快的唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌，花兒正含苞微笑，柳樹也生出了新芽，一切都是新的，新的一年新氣象，新的一天新歷程。在一個陽光明媚的上午，我們踏上了奔往意志的路。
教室里朗朗的讀書聲不見了，變成了路途上的歡聲笑語，有的唱起了用友誼編織成的小曲，有的用自己的微笑傳遞著前進的能量，有的則與同學們玩起了成語接龍。伴隨著一路上迷人的風景，每個人都好似小蜜蜂，流連在大自然的美景中，不能自拔。在路上，我們見到了許多在工作的農(nóng)民，友善的老師在耐心地給我們講解有趣的知識，我們在玩中學，學中玩，一個問題，兩個問題，讓我們徹底從一座座高樓大廈中逃離了出來，見識到了更多在城市里見不到的東西，這是真正的大自然，真正的世界！
在這個大團隊的共同努力下，我們一步一步，邁過了一個個的小村莊，大家終于走到了就餐的地方了，雖然只是一包小小的榨菜，在平時我們可能連看都不會看的它，在今天卻發(fā)揮著巨大的作用，每個人都吃的津津有味，感受到了這次拉練的目的，休息了一個小時后，我們又踏上旅途。
這次，就沒有了開始時的輕松，越走越累，但大家仍然堅持著，互相鼓勵著，隨著目的地的到來，大家在心中默念著，到了，快到了，一個個的又充滿了活力，到了草莓采摘園，進入大棚中聞到的第一縷草莓的香氣，把我們身上的疲倦和勞累都趕走了，大家一邊吃著草莓，一邊聽著有趣的知識，仿佛這些知識隨著草莓吃到了肚子里，成為永久的回憶。
到了返程的時候了，這時候同學們牽著手，互相鼓舞，成為了夕陽下最美的一道風景線，校門口的口號，讓每個人激情澎湃，這次我們走了三十五千米，成為了我們最有意思的旅程。
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讀書感悟四年級篇十三
一開始看就被這本書優(yōu)美的文筆吸引，可以說是我讀過的書中文筆能排前三的那種。就憑這么好的文筆也不虛一讀，何況內(nèi)容也比較有趣。
書中有四大主角，分別是鼴鼠，水鼠，蛤蟆和獾，每個動物都有自己的特色，讓人或多或少可以看到自己的影子。每個角色都有其特色，讓人歡喜的地方。鼴鼠對朋友的忠誠，可靠；水鼠聰明能干，機智勇敢；蛤蟆雖然性情不穩(wěn)定，喜歡吹牛，但是樂觀開朗喜歡冒險，哪怕是回憶自己所受的困難都能描述地歡天喜地（把困難描述成有趣地事情），讓人看了有一種莫名地鼓舞。獾就像一位充滿智慧同時對年輕人無比關(guān)愛的長者，給晚輩提供實時的幫助和指引，真希望自己身邊也有一位這樣的長者。
這本書的前半部分主要講的就是鼴鼠和水鼠的相遇和一起歷險的經(jīng)歷，在歷險的時候又遇到了獾，獾對他們提供了必要的幫助。后半部分加入了蛤蟆，主線也是蛤蟆，講述了蛤蟆帶著鼴鼠和水鼠開始了一段瘋狂的行程，之后又是它獨自的各種冒險，經(jīng)歷了種種事情后的改過自新。
這本書可以讓你領(lǐng)略到河岸兩邊的各種美景，朋友之間的情誼，長輩對晚輩的關(guān)愛，還有一個關(guān)于成長的心歷路程。值得一看的關(guān)于各種美好的書。