總結是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程。總結應該簡潔明了，重點突出，避免冗長和廢話。總結范文的內(nèi)容和結構可以給我們一個參考的框架，但具體的寫作還需要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。
安徽歷年真題篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣?”
我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣?”
----蕭伯納。
要求選好角度，確定立意，明確問題(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作為;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
當清晨的一抹陽光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追尋我的夢。
朝陽似火。
火紅的太陽，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。這似火的朝陽告訴我，人不能只活在過去，活在不停地抱怨“為什么會這樣”的遺憾里，這樣，你的人生將是一片灰暗;這似火的朝陽告訴我，要對未知的世界進行探尋，一遍遍追問“為什么不能這樣?”朝陽告訴我，事件之所以會流逝，就是為了鼓舞人們向前奔跑。
朝陽似火，夢想如花。在熠熠的陽光下，我們應該做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。
流水匆匆。
時光如流水，總是緩緩不停地流著。“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽覀兙瓦@樣白了少年頭。“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”，匆匆的流水，帶走了我們過往的記憶，或悲傷，或欣喜。流水以它的方式告訴我們：時光匆匆。流水還帶來開啟未來的夢想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來、不斷探索?？v然是深谷斷崖，即使是凄風苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢之路，也應如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。
流水匆匆，光陰易逝，告誡我們，應該用有限的生命去追尋無限的夢想。
夢想如風。
夢想如風，不停地吹拂著我們的心潮，在激起陣陣漣漪。追夢的過程是艱辛的，我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的`芬芳。在這風中，我們當有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問精神，需要史鐵生的堅強決心。
夢想如風，拂過我的心房，引領著我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會停下腳步去猜忌，去疑惑，我只知道邁開雙腳去追尋，做一個追風少年。
驕陽似火，給我動力與勇氣。
流水匆匆，帶走我的疑問與困惑。
夢想如風，吹動我尋夢的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。
安徽歷年真題篇二
5
我的青春似一幅畫，因為有你，使它變得絢麗多彩;我的青春如一首歌，因為有你，使之變得悅耳動聽;我的青春像一滴水珠，因為有你，使其變得閃閃發(fā)光。
歲月靜好，我在這最美的年華中遇見了你。還記得那天天空很晴朗，我們在放學回家的路上初逢了彼此，相識于一道數(shù)學題上。你問我那道數(shù)學題怎么寫，我說我也不會，最后我們一起坐在大楊榕樹下思考這道題。我們看著彼此的面孔就陷入了沉思當中，看著，看著，就忽然‘噗嗤’一聲大笑起來。就這樣，我們有說有笑的，直至傍晚才各自離別而去，即使那道數(shù)學題還未解出來。
歲月匆匆，我與你相處還沒到半年，就得搬去另一個地方居住了。還記得那天下著大雨，樹葉落了滿地，我淋著雨上了車，還來不及跟你道別，就被一句簡單卻似刀割的一句話：“上車!”把我從這個充滿了我們回憶的地方給殘忍的分開了。我看著旁邊的那棵大榕樹，直至它消失在我的眼簾中，情不自禁的流下眼淚。想跟你說的話就淹于一句命令中，想跟你一起做的事只能埋于腦海里。
歲月漫長，在離開你的當天我就經(jīng)常在夢中與你相會，直至盡管我知道每一次遇見的你其實都只是一個夢而已，但是我還是不想醒來。就這樣，我度過了三個春夏秋冬，一千零九十五個天。一千零九十五個夢中，有九百多的夢境都是與你重逢的時候，你我的笑容也格外的燦爛?？赡钱吘挂仓皇莻€夢而已，郁悶，無奈。但愿我們真的會有重逢之時!
我的青春因為有你，時時刻刻都有!
安徽歷年真題篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術追求;如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
【優(yōu)秀范文】。
變則通。
看了材料，一方面為編劇的認真審慎而稱道，另一方面則為演員的敢于創(chuàng)新而欣慰。如今，我們的演員不再只是劇本的傳聲筒，他們真正地將自己融入了藝術的生命。其實，藝術需要的不僅僅是尊重，懷著敬畏之心，對劇本進行的'適度變通，或許能讓劇本煥發(fā)出更加熠熠生輝的光彩。
當然，不僅僅是藝術不排斥變通，生活中，變通其實是一門十分值得推崇的藝術。《周易》云：”窮則變，變則通?！鞍肯栌谒{天白云之間的雄鷹，唯有懂得變通，才能在風雨中繼續(xù)搏擊蒼穹;享受探險樂趣的勇士，唯有懂得變通，才能在險象環(huán)生中迎來”柳暗花明又一村“的那一刻。
仰望歷史的星空，人們不難發(fā)現(xiàn)，一些偉人十分懂得變通。
面對不乏荊棘的人生之旅，變通彰顯的其實是審時度勢時的睿智。
心懷救國救民理想的魯迅先生，曾經(jīng)認為，中國落后是由于國民體弱多病，日本富強是由于醫(yī)學發(fā)達，于是便到日本苦心鉆研醫(yī)學。然而有些中國人健壯卻麻木的現(xiàn)狀讓他認識到，必須從精神上拯救中國人，才能真正解救國民。于是，魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，成為中國新文化運動的旗手。魯迅先生的變通，給絕境中的中國帶來了幾絲曙光。曾經(jīng)風光無限的體操王子李寧在漢城遭遇滑鐵盧。跌入人生低谷的他，痛定思痛，祭出”變通“神器，毅闖商界。正是因為懂得變通，李寧開創(chuàng)了”李寧“體育品牌，讓自己的人生實現(xiàn)另一個輝煌。是的，審時度勢，懂得變通，可以讓陷入困境者找回自我，繼續(xù)書寫人生華麗的篇章。
藝術需要變通，人生需要變通。變通，會讓藝術不斷煥發(fā)活力;變通，會讓人生之路不斷柳暗花明!
安徽歷年真題篇四
看閉幕式，又一次被中國式浪漫所折服，當柳樹枝條出現(xiàn)時，當送別的歌聲響起時，折柳送別一下子就把離別之情烘托出來了，這是東方的浪漫。
當無數(shù)條紅絲帶匯集到鳥巢，組成了一個大大的中國結，全世界的國家和人民在此刻匯集在一起，美美與共，當煙花打出來世界大同，天下一家的時候，這一次我們再一次突出了人類命運共同體。
閉幕式的五環(huán)展現(xiàn)，是用的2008年開幕式的五環(huán)展示，那么的空靈夢幻美好那么的美，在那一刻冰雪五環(huán)和夢幻五環(huán)交織在一起，雙奧之城的特征又一次凸顯，我的眼睛又一次濕潤了。
最后夢幻五環(huán)和雪花火炬臺重合一起時，那個鏡頭就像是無數(shù)的星星閃耀在火炬旁邊，當無數(shù)發(fā)光的雪花飄散出鳥巢，就像無數(shù)的火苗散了出去，冬奧會的火炬臺讓我想起星星之火可以燎原，那么這一刻令我想到今天看到關于冬奧會閉幕式猜測的一個評論“聚是一團火，散是滿天星”
這一次的冬奧會無不體現(xiàn)出來，人民為主，人類命運共同體，節(jié)能環(huán)保，大道至簡，文化自信，我們再一次向世界交出一份滿意的答卷，關于中國智慧，中國方案的答卷。
開幕式的主火炬和閉幕式的`夢幻五環(huán)把我眼睛整濕了兩次，為什么我的眼里常含淚水，因為我愛這片土地愛得深沉。
2022北京冬奧會落下帷幕，但是人類對于體育對于和平永不落幕，我期待下一次的體育盛會，期待人類越來越好。
安徽歷年真題篇五
材料作文，由清朝的阮元寫的一首哲理詩《吳興雜詩》引發(fā)自己的感想。題目如下：
吳興雜詩(清)。
阮元。
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩蘊含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章。題材不限，不少于800字。
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安徽歷年真題篇六
科類/批次一本二本三本高職(?？?。
文史543501488365。
理工579520498326。
安徽省20普通高校招生藝、體類文化課最低控制分數(shù)線一覽表。
科類/批次藝術類(本科)藝術類(高職?？?體育類(本科)體育類(高職?？?。
文史301256376326。
理工312229390338。
安徽省普通高校招生文、理科最低控制分數(shù)線一覽表。
批次。
科類一本二本三本一專(參考線)二專(參考線)備檔線。
文科553513500459377330。
理科563507489437366320。
安徽省20普通高校招生藝、體類文化課最低控制線一覽表。
批次。
科類藝術類(本科)藝術類(高職專科)體育類(本科)體育類(高職?？?。
文科308264375334。
理科305257371330。
安徽歷年真題篇七
萬眾期待的高考拉開大幕，第一場的語文考試中，作文題無疑是全社會關注的“重頭戲”，和往年一樣，各地的高考作文題一露面，立刻引發(fā)全民吐槽。調(diào)查結果顯示，今年的安徽作文以遠超過第二名的選票，當選“最獨特”作文。
實際上，安徽省的作文題目已連續(xù)多年當選“最獨特的作文題目”。的作文題“劇本修改誰說了算”、作文題“梯子不用時請橫著放”都曾引起網(wǎng)友的吐槽。對于今年的安徽作文題目，有網(wǎng)友調(diào)侃：“出題老師您開心就好!”
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安徽歷年真題篇八
(1)普通類本科提前批設常規(guī)志愿和1次征求志愿。常規(guī)志愿設1個第一志愿和3個平行且有順序排列的參考志愿，每個志愿均為院校專業(yè)組志愿。征求志愿設8個平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組志愿均設6個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。第一志愿實行梯度志愿投檔，參考志愿和征求志愿實行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
(2)普通類本科批設常規(guī)志愿和2次征求志愿，其中，常規(guī)志愿設置40個平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每次征求志愿均設置20個平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組志愿均設6個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。常規(guī)志愿和征求志愿均實行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
(3)普通類高職(?？?批設常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿設40個平行且有順序排列的專業(yè)志愿，每次征求志愿均設20個平行且有順序排列的專業(yè)志愿。常規(guī)志愿和征求志愿均實行專業(yè)平行志愿投檔模式。
安徽歷年真題篇九
水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩;日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請以“不會變的是……”為題目，寫一篇文章。(55分)。
【提示與要求】。
(1)在橫線處填寫一個詞或短語，犟題目補充完整，然后寫作。
(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(4)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。
(6)考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于500字。
安徽歷年真題篇十
4
如來、玉帝、宙斯、上帝、圣者……這些人物已然從我們的眼前消失了許久許久。但事實上，他們并沒有離開我們，他們永遠也不會在我們身邊消失。因為他們的形象早已根植于我們每個人的心中，刻下了不可磨滅的印記。他們就是信仰，伴隨著人的一生。
盡管諸神已退出了歷史舞臺，但信仰依然在我們的心中?，F(xiàn)代科學的發(fā)展是無情地，它打破了一切的有神論，迫使我們放棄了對諸神的幻想;它打碎了信徒們?nèi)跣〉男撵`，因而有許多人因接受不了所謂的現(xiàn)實而失去了活著的勇氣。但在我們心中，諸神仍然在。過去我們把諸神供奉起來，只是希望他們能多保佑我們，。但久而久之，這種原來帶著功利的供奉已悄然轉變成了一種敬畏，一種崇高的信仰。原來以為諸神退場會導致一次信仰危機，但事實并非如此。因為即便諸神從未現(xiàn)身于世，人們從心底里還是敬畏著他們這類生命。
人必須要有信仰，因為它是力量的最基本的形式?！稓q月神偷》里說，一個人總要相信點什么，也不管是什么也好，它總能在你困難的時候幫助你，扶你一把。實際上，我們想著得到他們的幫助，就已經(jīng)足夠支持我們站起來，重新振作起來。絕大多數(shù)的人選擇相信了諸神。在他們心中，諸神所向披靡，無可匹敵，擁有通天的大能，必定能救他們于水深火熱之中。這才是他們堅持下去的力量所在。同樣的，一個人的信仰是頑強的，不可能改變一個人的信仰，即不能逼迫一個jdj徒轉信佛祖。信仰早已深入他們的靈魂，一旦形成，就不能改變，無法毀壞，信仰一直都在。
信仰的力量可以說是非常之大。盡管他們背后的神并沒有出手相助，同一信仰的信徒聚集起來是一股不可估量的力量。這是呈現(xiàn)在群體中的力量。而在個人上，信仰的力量跟體現(xiàn)與支撐人生存的意志。沒有信仰的人是經(jīng)不起考驗的，看如今的現(xiàn)代人，盡管他們一身疲態(tài)，卻始終沒有倒下。信仰一直陪伴在他們身邊，讓他們在虛脫的時候得以有精神上的慰藉。
盡管諸神已被無情地殺死，他們卻活在我們心中。信仰依然在，不可磨滅。
安徽歷年真題篇十一
我省高考文科頭名，盛瓊，安慶人?？既霃偷┐髮W，目前是廣東省作協(xié)專職作家，曾獲第五屆“魯迅文學獎”。
1989年。
我省高考理科頭名，王亞偉，馬鞍山人。考入清華大學，曾任華夏大盤基金經(jīng)理，后離職在深圳成立私募基金公司。
1992年。
安徽高考文科頭名，程海泳，靈璧人，曾任職華夏大盤基金經(jīng)理，后曾進駐華夏資本的對沖平臺。
1998年。
合肥市高考理科頭名，盧山，合肥人，考入中國科學技術大學，目前是美國芝加哥大學終身教授。
1999年。
池州市理科頭名，趙明，池州人，考入清華大學，曾任職谷歌中國、谷歌美國總部，現(xiàn)美國自主創(chuàng)業(yè)。
2006年。
安徽省高考文科頭名，曹珊，合肥人，考入香港大學，目前在美國亞特蘭大工作。
2010年。
安徽省文科頭名，陳蓓，壽縣人，考入清華大學，目前即將赴新加坡國立大學繼續(xù)深造。
2010年。
合肥市高考理科頭名，李笑宇，合肥人，考入北京大學，即將赴美國普林斯頓大學繼續(xù)深造。
2011年。
合肥市高考理科頭名，梁劍飛，考入清華大學，目前就讀物理學院。
安徽歷年真題篇十二
世有好劇本，然后有好導演。好導演常有，而好劇本不常有。故雖有好劇本，只辱于笨笨演員之手，揉碎于廢紙簍之間，不以好劇本稱也。
評之不以其道，購之不能盡其財，演之而不能通其意，信口而改之，曰：“天下無劇!”嗚呼!其真無劇邪?其真不知劇也。
安徽歷年真題篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣?”
我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣?”
----蕭伯納。
要求選好角度，確定立意，明確問題(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作為;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
當清晨的一抹陽光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追尋我的夢。
朝陽似火。
火紅的太陽，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。這似火的朝陽告訴我，人不能只活在過去，活在不停地抱怨“為什么會這樣”的遺憾里，這樣，你的人生將是一片灰暗;這似火的朝陽告訴我，要對未知的世界進行探尋，一遍遍追問“為什么不能這樣?”朝陽告訴我，事件之所以會流逝，就是為了鼓舞人們向前奔跑。
朝陽似火，夢想如花。在熠熠的陽光下，我們應該做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。
流水匆匆。
時光如流水，總是緩緩不停地流著。“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽覀兙瓦@樣白了少年頭。“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”，匆匆的流水，帶走了我們過往的記憶，或悲傷，或欣喜。流水以它的方式告訴我們：時光匆匆。流水還帶來開啟未來的夢想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來、不斷探索?？v然是深谷斷崖，即使是凄風苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢之路，也應如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。
流水匆匆，光陰易逝，告誡我們，應該用有限的生命去追尋無限的夢想。
夢想如風。
夢想如風，不停地吹拂著我們的心潮，在激起陣陣漣漪。追夢的過程是艱辛的，我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的`芬芳。在這風中，我們當有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問精神，需要史鐵生的堅強決心。
夢想如風，拂過我的心房，引領著我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會停下腳步去猜忌，去疑惑，我只知道邁開雙腳去追尋，做一個追風少年。
驕陽似火，給我動力與勇氣。
流水匆匆，帶走我的疑問與困惑。
夢想如風，吹動我尋夢的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。
安徽歷年真題篇二
5
我的青春似一幅畫，因為有你，使它變得絢麗多彩;我的青春如一首歌，因為有你，使之變得悅耳動聽;我的青春像一滴水珠，因為有你，使其變得閃閃發(fā)光。
歲月靜好，我在這最美的年華中遇見了你。還記得那天天空很晴朗，我們在放學回家的路上初逢了彼此，相識于一道數(shù)學題上。你問我那道數(shù)學題怎么寫，我說我也不會，最后我們一起坐在大楊榕樹下思考這道題。我們看著彼此的面孔就陷入了沉思當中，看著，看著，就忽然‘噗嗤’一聲大笑起來。就這樣，我們有說有笑的，直至傍晚才各自離別而去，即使那道數(shù)學題還未解出來。
歲月匆匆，我與你相處還沒到半年，就得搬去另一個地方居住了。還記得那天下著大雨，樹葉落了滿地，我淋著雨上了車，還來不及跟你道別，就被一句簡單卻似刀割的一句話：“上車!”把我從這個充滿了我們回憶的地方給殘忍的分開了。我看著旁邊的那棵大榕樹，直至它消失在我的眼簾中，情不自禁的流下眼淚。想跟你說的話就淹于一句命令中，想跟你一起做的事只能埋于腦海里。
歲月漫長，在離開你的當天我就經(jīng)常在夢中與你相會，直至盡管我知道每一次遇見的你其實都只是一個夢而已，但是我還是不想醒來。就這樣，我度過了三個春夏秋冬，一千零九十五個天。一千零九十五個夢中，有九百多的夢境都是與你重逢的時候，你我的笑容也格外的燦爛?？赡钱吘挂仓皇莻€夢而已，郁悶，無奈。但愿我們真的會有重逢之時!
我的青春因為有你，時時刻刻都有!
安徽歷年真題篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術追求;如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
【優(yōu)秀范文】。
變則通。
看了材料，一方面為編劇的認真審慎而稱道，另一方面則為演員的敢于創(chuàng)新而欣慰。如今，我們的演員不再只是劇本的傳聲筒，他們真正地將自己融入了藝術的生命。其實，藝術需要的不僅僅是尊重，懷著敬畏之心，對劇本進行的'適度變通，或許能讓劇本煥發(fā)出更加熠熠生輝的光彩。
當然，不僅僅是藝術不排斥變通，生活中，變通其實是一門十分值得推崇的藝術。《周易》云：”窮則變，變則通?！鞍肯栌谒{天白云之間的雄鷹，唯有懂得變通，才能在風雨中繼續(xù)搏擊蒼穹;享受探險樂趣的勇士，唯有懂得變通，才能在險象環(huán)生中迎來”柳暗花明又一村“的那一刻。
仰望歷史的星空，人們不難發(fā)現(xiàn)，一些偉人十分懂得變通。
面對不乏荊棘的人生之旅，變通彰顯的其實是審時度勢時的睿智。
心懷救國救民理想的魯迅先生，曾經(jīng)認為，中國落后是由于國民體弱多病，日本富強是由于醫(yī)學發(fā)達，于是便到日本苦心鉆研醫(yī)學。然而有些中國人健壯卻麻木的現(xiàn)狀讓他認識到，必須從精神上拯救中國人，才能真正解救國民。于是，魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，成為中國新文化運動的旗手。魯迅先生的變通，給絕境中的中國帶來了幾絲曙光。曾經(jīng)風光無限的體操王子李寧在漢城遭遇滑鐵盧。跌入人生低谷的他，痛定思痛，祭出”變通“神器，毅闖商界。正是因為懂得變通，李寧開創(chuàng)了”李寧“體育品牌，讓自己的人生實現(xiàn)另一個輝煌。是的，審時度勢，懂得變通，可以讓陷入困境者找回自我，繼續(xù)書寫人生華麗的篇章。
藝術需要變通，人生需要變通。變通，會讓藝術不斷煥發(fā)活力;變通，會讓人生之路不斷柳暗花明!
安徽歷年真題篇四
看閉幕式，又一次被中國式浪漫所折服，當柳樹枝條出現(xiàn)時，當送別的歌聲響起時，折柳送別一下子就把離別之情烘托出來了，這是東方的浪漫。
當無數(shù)條紅絲帶匯集到鳥巢，組成了一個大大的中國結，全世界的國家和人民在此刻匯集在一起，美美與共，當煙花打出來世界大同，天下一家的時候，這一次我們再一次突出了人類命運共同體。
閉幕式的五環(huán)展現(xiàn)，是用的2008年開幕式的五環(huán)展示，那么的空靈夢幻美好那么的美，在那一刻冰雪五環(huán)和夢幻五環(huán)交織在一起，雙奧之城的特征又一次凸顯，我的眼睛又一次濕潤了。
最后夢幻五環(huán)和雪花火炬臺重合一起時，那個鏡頭就像是無數(shù)的星星閃耀在火炬旁邊，當無數(shù)發(fā)光的雪花飄散出鳥巢，就像無數(shù)的火苗散了出去，冬奧會的火炬臺讓我想起星星之火可以燎原，那么這一刻令我想到今天看到關于冬奧會閉幕式猜測的一個評論“聚是一團火，散是滿天星”
這一次的冬奧會無不體現(xiàn)出來，人民為主，人類命運共同體，節(jié)能環(huán)保，大道至簡，文化自信，我們再一次向世界交出一份滿意的答卷，關于中國智慧，中國方案的答卷。
開幕式的主火炬和閉幕式的`夢幻五環(huán)把我眼睛整濕了兩次，為什么我的眼里常含淚水，因為我愛這片土地愛得深沉。
2022北京冬奧會落下帷幕，但是人類對于體育對于和平永不落幕，我期待下一次的體育盛會，期待人類越來越好。
安徽歷年真題篇五
材料作文，由清朝的阮元寫的一首哲理詩《吳興雜詩》引發(fā)自己的感想。題目如下：
吳興雜詩(清)。
阮元。
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩蘊含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章。題材不限，不少于800字。
點擊下一頁查看完整信息。
安徽歷年真題篇六
科類/批次一本二本三本高職(?？?。
文史543501488365。
理工579520498326。
安徽省20普通高校招生藝、體類文化課最低控制分數(shù)線一覽表。
科類/批次藝術類(本科)藝術類(高職?？?體育類(本科)體育類(高職?？?。
文史301256376326。
理工312229390338。
安徽省普通高校招生文、理科最低控制分數(shù)線一覽表。
批次。
科類一本二本三本一專(參考線)二專(參考線)備檔線。
文科553513500459377330。
理科563507489437366320。
安徽省20普通高校招生藝、體類文化課最低控制線一覽表。
批次。
科類藝術類(本科)藝術類(高職專科)體育類(本科)體育類(高職?？?。
文科308264375334。
理科305257371330。
安徽歷年真題篇七
萬眾期待的高考拉開大幕，第一場的語文考試中，作文題無疑是全社會關注的“重頭戲”，和往年一樣，各地的高考作文題一露面，立刻引發(fā)全民吐槽。調(diào)查結果顯示，今年的安徽作文以遠超過第二名的選票，當選“最獨特”作文。
實際上，安徽省的作文題目已連續(xù)多年當選“最獨特的作文題目”。的作文題“劇本修改誰說了算”、作文題“梯子不用時請橫著放”都曾引起網(wǎng)友的吐槽。對于今年的安徽作文題目，有網(wǎng)友調(diào)侃：“出題老師您開心就好!”
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安徽歷年真題篇八
(1)普通類本科提前批設常規(guī)志愿和1次征求志愿。常規(guī)志愿設1個第一志愿和3個平行且有順序排列的參考志愿，每個志愿均為院校專業(yè)組志愿。征求志愿設8個平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組志愿均設6個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。第一志愿實行梯度志愿投檔，參考志愿和征求志愿實行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
(2)普通類本科批設常規(guī)志愿和2次征求志愿，其中，常規(guī)志愿設置40個平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每次征求志愿均設置20個平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組志愿均設6個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。常規(guī)志愿和征求志愿均實行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
(3)普通類高職(?？?批設常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿設40個平行且有順序排列的專業(yè)志愿，每次征求志愿均設20個平行且有順序排列的專業(yè)志愿。常規(guī)志愿和征求志愿均實行專業(yè)平行志愿投檔模式。
安徽歷年真題篇九
水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩;日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請以“不會變的是……”為題目，寫一篇文章。(55分)。
【提示與要求】。
(1)在橫線處填寫一個詞或短語，犟題目補充完整，然后寫作。
(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(4)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。
(6)考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于500字。
安徽歷年真題篇十
4
如來、玉帝、宙斯、上帝、圣者……這些人物已然從我們的眼前消失了許久許久。但事實上，他們并沒有離開我們，他們永遠也不會在我們身邊消失。因為他們的形象早已根植于我們每個人的心中，刻下了不可磨滅的印記。他們就是信仰，伴隨著人的一生。
盡管諸神已退出了歷史舞臺，但信仰依然在我們的心中?，F(xiàn)代科學的發(fā)展是無情地，它打破了一切的有神論，迫使我們放棄了對諸神的幻想;它打碎了信徒們?nèi)跣〉男撵`，因而有許多人因接受不了所謂的現(xiàn)實而失去了活著的勇氣。但在我們心中，諸神仍然在。過去我們把諸神供奉起來，只是希望他們能多保佑我們，。但久而久之，這種原來帶著功利的供奉已悄然轉變成了一種敬畏，一種崇高的信仰。原來以為諸神退場會導致一次信仰危機，但事實并非如此。因為即便諸神從未現(xiàn)身于世，人們從心底里還是敬畏著他們這類生命。
人必須要有信仰，因為它是力量的最基本的形式?！稓q月神偷》里說，一個人總要相信點什么，也不管是什么也好，它總能在你困難的時候幫助你，扶你一把。實際上，我們想著得到他們的幫助，就已經(jīng)足夠支持我們站起來，重新振作起來。絕大多數(shù)的人選擇相信了諸神。在他們心中，諸神所向披靡，無可匹敵，擁有通天的大能，必定能救他們于水深火熱之中。這才是他們堅持下去的力量所在。同樣的，一個人的信仰是頑強的，不可能改變一個人的信仰，即不能逼迫一個jdj徒轉信佛祖。信仰早已深入他們的靈魂，一旦形成，就不能改變，無法毀壞，信仰一直都在。
信仰的力量可以說是非常之大。盡管他們背后的神并沒有出手相助，同一信仰的信徒聚集起來是一股不可估量的力量。這是呈現(xiàn)在群體中的力量。而在個人上，信仰的力量跟體現(xiàn)與支撐人生存的意志。沒有信仰的人是經(jīng)不起考驗的，看如今的現(xiàn)代人，盡管他們一身疲態(tài)，卻始終沒有倒下。信仰一直陪伴在他們身邊，讓他們在虛脫的時候得以有精神上的慰藉。
盡管諸神已被無情地殺死，他們卻活在我們心中。信仰依然在，不可磨滅。
安徽歷年真題篇十一
我省高考文科頭名，盛瓊，安慶人?？既霃偷┐髮W，目前是廣東省作協(xié)專職作家，曾獲第五屆“魯迅文學獎”。
1989年。
我省高考理科頭名，王亞偉，馬鞍山人。考入清華大學，曾任華夏大盤基金經(jīng)理，后離職在深圳成立私募基金公司。
1992年。
安徽高考文科頭名，程海泳，靈璧人，曾任職華夏大盤基金經(jīng)理，后曾進駐華夏資本的對沖平臺。
1998年。
合肥市高考理科頭名，盧山，合肥人，考入中國科學技術大學，目前是美國芝加哥大學終身教授。
1999年。
池州市理科頭名，趙明，池州人，考入清華大學，曾任職谷歌中國、谷歌美國總部，現(xiàn)美國自主創(chuàng)業(yè)。
2006年。
安徽省高考文科頭名，曹珊，合肥人，考入香港大學，目前在美國亞特蘭大工作。
2010年。
安徽省文科頭名，陳蓓，壽縣人，考入清華大學，目前即將赴新加坡國立大學繼續(xù)深造。
2010年。
合肥市高考理科頭名，李笑宇，合肥人，考入北京大學，即將赴美國普林斯頓大學繼續(xù)深造。
2011年。
合肥市高考理科頭名，梁劍飛，考入清華大學，目前就讀物理學院。
安徽歷年真題篇十二
世有好劇本，然后有好導演。好導演常有，而好劇本不常有。故雖有好劇本，只辱于笨笨演員之手，揉碎于廢紙簍之間，不以好劇本稱也。
評之不以其道，購之不能盡其財，演之而不能通其意，信口而改之，曰：“天下無劇!”嗚呼!其真無劇邪?其真不知劇也。