企業(yè)參觀考察報告（優(yōu)質17篇）

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    企業(yè)參觀考察報告篇一
    次參觀學習，每到一處都得到了所訪部門和企業(yè)領導的重視。張家港交通局指派一名副局長和金港物流中心的正副總經理接待了我們，并詳細介紹了張家港市近幾年來的發(fā)展情況和人才需求情況。對我們培養(yǎng)學生提出了很好的意見和建議。江陰和張家港一樣都是港口城市，都非常重視現(xiàn)代化港口建設，其發(fā)展速度非?？欤麄兠磕甓家獜哪暇┖竭\學校、淮陰工學院引進一些畢業(yè)學生，在接觸前他們并不知道我們學院有哪些專業(yè)，有什么特色，說明我們學院的宣傳力度還不夠。蘇州交通局專門指派人事處長接待了我們，他們具體介紹了蘇州交通近幾年所發(fā)生的巨大變化，蘇州市城市交通建設得到了飛速的發(fā)展，重點建設投資大，人才需求也較多，更多需要的是本科以上的專業(yè)人才，全國各地的高層次人才到蘇州找工作應聘的較多。對專科及以下人才主要有本市的一些學校提供，外市來的多數(shù)以打工的形式出現(xiàn)。
    昆山市負責接待我們的是高新經濟開發(fā)區(qū)城市建設局有關部門，他們介紹了整個昆山市以及高新經濟開發(fā)區(qū)近幾年的發(fā)展概況及未來幾年的發(fā)展規(guī)劃，目前高新開發(fā)區(qū)主要以臺胞投資的it和電子技術為骨干，其中最大的臺商投資企業(yè)為石化加工企業(yè)，總投資高達27億美元。一個日本商人投資企業(yè)正在興建之中。昆山經濟開發(fā)區(qū)人才需求量很大，特別是it和電子方面的人才，他們每周六都要組織一次人才需求活動，那位為我們介紹的同志說：“在昆山只要你想工作，都可以找到工作，關鍵是要擺正自己的位子，昆山的一些鎮(zhèn)辦企業(yè)也很好，不比經濟開發(fā)區(qū)別的差”。在他們派員的陪同下，我們乘車沿著整個經濟開發(fā)區(qū)參觀了一圈，并給我們作了詳細發(fā)展介紹，整個經濟開發(fā)區(qū)的發(fā)展給我們留下了深刻的印象，是一座新型的環(huán)保工業(yè)城市，到處都是綠地，寬敞的馬路干干凈凈，周邊空氣新鮮，投資環(huán)境和人文居住環(huán)境優(yōu)美，使我們強烈地感受到昆山市這幾年改革開放帶來的豐碩成果和現(xiàn)代化氣息。
    最后我們參觀了上海同濟聯(lián)合建設技術有限公司，得到了公司總經理束教授的熱情接待，他向我們詳細介紹了他們公司的發(fā)展、成長過程，從依托系部人才優(yōu)勢辦產業(yè)發(fā)展到今天的聯(lián)合建設技術有限公司，一方面是學校領導的支持和學校有很多高水平的專業(yè)人才的支撐，另一方面也得益于良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，該公司主要是以高科技和新成果轉化為主，涉及到建筑、裝飾、電子、網絡、通訊、動畫設計制作等多個領域，具有強勁的發(fā)展勢頭。在學生培養(yǎng)方面提出了“學生要能得到社會用人單位的歡迎，首先要培養(yǎng)他們的城信意識、其次是勤奮，再就是要有一定的能力”，對系部建設提出了“系部必須要辦實體，系主任要有自己的公司或產業(yè)。這樣，才能有利于教師的培養(yǎng)”。他認為我們這次組織教研室主任參觀本身就有積極的意義，“能讓這么多的教研室主任走出來很了不起，沒有哪個學校帶這么多教研室主任走這么多地方，起碼能更新室主任們的觀念，看到學校培養(yǎng)學生與企業(yè)用人的差距，看到學校系部辦企業(yè)對他們的觸動是有好處的，他們在今后的教學實踐中就會想辦法、動腦筋提高學生的實踐能力，就會主動地接觸企業(yè)”。
    通過這次的參觀學習，使我們的教研室主任們大開了眼界，學到了一些在學校、在課堂教學中學不到的東西，更使我們迫切地感受到學校再不能封閉性辦學，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才必須要多與企業(yè)溝通，多溝通能及時掌握第一手市場信息，可以及時調整專業(yè)課程結構，以使培養(yǎng)的學生能夠很快適應用人單位的需求，適銷對路。與企業(yè)溝通也能增強學校與企業(yè)的友好關系，可以互通信息，增加相互信任感，企業(yè)在運作過程中也需要必要的理論指導，如果學院能為企業(yè)提供技術咨詢服務或管理咨詢服務，企業(yè)從中得到了甜頭。學院對企業(yè)了解多了，有目的地培養(yǎng)學生為企業(yè)輸送合格人才，從而實現(xiàn)雙贏。
    另外，通過這次社會調查，也使我們深切感受到校友的友情和校友在學院發(fā)展中是不可忽視的一支力量，他們對母校來的老師特別熱情，也很關注學院的發(fā)展，他們經過十幾年的自身努力和勤奮工作，一些校友已走上重要的領導崗位和一些核心技術崗位，如何進一步調動他們對學院建設和發(fā)展的積極性，關心學院的發(fā)展，需要學院領導的精心組織和精心策劃，也需要全體教師的共同努力，加強與校友的溝通，及時向他們傳遞學院建設和發(fā)展的動態(tài)、人才培養(yǎng)的方向等，聽聽他們的意見和建議，可以培養(yǎng)出比較適銷對路的人才，可以進一步拓寬人才輸送的渠道，也為校企合作創(chuàng)造條件。
    企業(yè)參觀考察報告篇二
    xx月xx日至xx日，縣政府副縣長xx率領農業(yè)局工作組參加完在xx召開的xx申請國家地理標志產品保護技術審查論證會后，在xx市農業(yè)局有關人員的陪同下，先后參觀了xx市聚豐園米業(yè)有限公司、xx農牧有限公司、xx市萬通冷凍食品有限公司和xx黃圃泰和食品公司等四家市級農業(yè)龍頭企業(yè)，考察了企業(yè)的生產基地和車間，認真聽取了公司負責人的經營情況介紹。
    xx市聚豐園米業(yè)有限公司是以生產高檔優(yōu)質米為主的企業(yè)，年生產優(yōu)質大米xx萬噸，在韶關、臺山、新會、高要及云浮等地建立了馬壩油粘、絲苗米、象牙粘等優(yōu)質稻生產基地，產品在市場上供不應求。xx農牧有限公司是一家集大型規(guī)?；B(yǎng)殖場、果樹種植、魚塘養(yǎng)殖、有機肥生產和畜牧獸醫(yī)技術服務于一體的多元化現(xiàn)代農牧企業(yè)，占地面積xx畝，存欄種豬xx多頭，年出欄優(yōu)質生豬xx萬多頭，并向各地農戶提供優(yōu)質豬苗和飼料、獸醫(yī)獸藥、技術服務等支持，回收肉豬統(tǒng)一保價銷售。xx市萬通冷凍食品有限公司主要生產凍羅非魚片和叉尾回片，年加工生產能力達xx多噸，產品主要出口以色列、安哥拉等國，在xx南朗、陽江、恩平、湛江等地收購原材料加工銷售。xx黃圃泰和食品公司占地面積xx多平方米，生產臘味、臘魚、臘禽等三大系列五十多個品種的產品，公司設立了xx個連鎖專賣店，“泰上王”牌臘味、臘魚、臘禽產品暢銷省內外，出口東南亞、巴拿馬、委內瑞拉等國家和地區(qū)。
    參觀的四家企業(yè)都是規(guī)模較大、效益較高的現(xiàn)代化農業(yè)龍頭企業(yè)，其中聚豐園米業(yè)和泰和食品等多個產品獲得了廣東省名牌產品稱號、xx農牧公司是供港澳活豬飼養(yǎng)注冊場，在xx市這樣一個工業(yè)經濟高度發(fā)達的現(xiàn)代化城市，農業(yè)龍頭企業(yè)的發(fā)展都必須依托山區(qū)提供原材料，我縣具有優(yōu)越的地理環(huán)境條件、豐富的土地資源和農產品資源，我縣農戶素有種植優(yōu)質稻的習慣，今年優(yōu)質稻種植面積將達到1萬畝，全縣水產養(yǎng)殖面積xx萬畝，年水產品總量xx萬噸，年出欄生豬xx萬頭，要積極創(chuàng)造有利條件，發(fā)揮資源優(yōu)勢，在珠三角現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)轉移中做好承接工作，促進我縣農業(yè)生產的發(fā)展。
    這些企業(yè)的老板在聽取了我縣的基本情況和招商引資優(yōu)惠政策介紹后，對平遠的優(yōu)越條件和發(fā)展環(huán)境表示濃厚興趣，將在近期組成企業(yè)考察團到我縣進行專門的參觀考察。我縣也將今年內組織縣內農業(yè)龍頭企業(yè)的老板到xx參觀洽談，探討以“公司+公司+農戶”的形式帶動我縣農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展，即在我縣尋找一家對口公司與xx的農業(yè)龍頭相嫁接，由xx公司下訂單給本地公司，再由本地公司組織農戶生產，產品由本地公司直接或經粗加工后銷售給xx公司，以達到“三贏”的目的。
    企業(yè)參觀考察報告篇三
    藝術與設計系副教授、高級工程師譚立平老師，于20**年1月9日帶領首批7名屆服裝設計與工程專業(yè)畢業(yè)生赴惠州真維斯公司進行企業(yè)掛職實踐。之后考察、訪問了惠州、深圳、東莞虎門、佛山、中山等地的服裝公司。1月21日返回學?！，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
    一、惠州真維斯公司情況。
    旭日企業(yè)是東南亞地區(qū)最大的服裝制造和出口企業(yè)之一。擁有著名休閑服品牌“真維斯”?！靶袢掌髽I(yè)”是香港交易所的上市公司。目前擁有1100多家專賣店，其中國內專賣店900多家，在休閑服品牌中，無論是銷售總額，還是店鋪數(shù)量，均居國內首位。澳洲專賣店200多家，居澳洲第二位。真維斯（惠州）總部共600多職員，500多臺電腦，擁有專門的局域網。
    真維斯在國內的知名紡織服裝院校均有投資。董事長楊釗、總裁楊勛先生擔任東華、北服、西紡、天紡等多所院校的客座教授。真維斯與西紡惠州服裝學院共同培養(yǎng)ao生（企業(yè)中高級管理人才）的合作，已經進行了九年，取得了成功的經驗。每年大約20~30人，時間6個月，從大三的本科生、或大二的?？粕羞x拔。大約10個學分的課程（主要是企業(yè)管理、紡織品貿易等課程）由旭日企業(yè)研究會承擔。該研究會設在西紡惠州服裝學院內，由香港理工大學教授、西紡惠州服裝學院教師、旭日企業(yè)高級管理人員組成，課程也由他們承擔。學生畢業(yè)后即成為旭日企業(yè)的中、高級職員。這次從廣西工學院選拔的7名畢業(yè)生應該說是準ao生，她們與西紡惠州服裝學院的21名畢業(yè)生一起納入了旭日企業(yè)的人事計劃中。
    二、深圳昌興公司情況。
    深圳昌興胸圍杯公司人事部負責人李國林先生，1月10日，在我們乘車前往惠州的途中給我打了一個電話，告訴我公司將停產放假，原定本學期赴該公司進行畢業(yè)實習的時間改為下個學期。1月11日，我對該公司進行了考察。該公司是一家女式內衣專業(yè)生產廠，500多人，廠址位于深圳龍崗鎮(zhèn)愛聯(lián)村。該公司在東莞新建了一家內衣企業(yè)，目前還沒有啟用，預計5月份啟用。錄用后的服裝專業(yè)畢業(yè)生主要安排在東莞的新建企業(yè)內。與該公司簽定了實習協(xié)議。仍然承諾下學期接收畢業(yè)生實習、就業(yè)。該公司條件一般，規(guī)模較小，管理并不規(guī)范，作為校外實習基地建設并不合適，但作為學生就業(yè)選擇仍然不失為一條門路。
    三、惠陽真美公司情況。
    1月12日，我對惠州市惠陽真美公司進行了考察、訪問?；蓐栒婷拦臼且患掖笮透圪Y企業(yè)，主要生產甲克、羽絨、襯衫、壓膠服，目前擁有員工2500人。該公司新購置了5萬平米的土地，新建了6萬平米的廠房，80%的基建工程已經完工，從2月起將陸續(xù)遷入新工業(yè)園生產。與該廠的洽談取得了實際性的進展：從無意接收學生實習、就業(yè)到春節(jié)后考慮接收部分學生試一試，但對英語應用能力要求較高。該公司發(fā)展空間較大，遷入新工業(yè)園區(qū)后，估計生產能力將翻一番。新工業(yè)園區(qū)是一個現(xiàn)代化程度較高的服裝園區(qū)。通過努力可以發(fā)展成為校外實習基地，今后工作重點是加強與該企業(yè)的聯(lián)系與溝通。該公司可以作為我院重點實習基地建設的企業(yè)。
    四、惠州富紳公司情況。
    1月13日，我訪問了富紳公司。此次訪問富紳的目的主要是修補因畢業(yè)生問題帶來的負面影響。富紳公司是我校去年建立的校外實習基地，已于5月遷入了新的工業(yè)園區(qū)。約3000臺（套）國內、外先進縫紉設備，擁有美國進口的全自動裁床、服裝cad系統(tǒng)，西服生產線正在安裝。富紳品牌最近獲得了“中國名牌產品”稱號，成為廣東省第一個獲得如此殊榮的企業(yè)。20富紳公司錄用了廣西工學院6個畢業(yè)生，目前僅一個畢業(yè)生韓冬冬留在富紳工作，其余5個畢業(yè)生均于試用5個月以后離開了富紳。究其原因，企業(yè)和學生的說法不完全相同。企業(yè)認為，廣西工學院畢業(yè)生缺乏積極、進取精神，能力平平。畢業(yè)生則認為，企業(yè)產品單調，下半年經營淡泊，只能用裁員的辦法降低成本。離開富紳的本科生除了馮苑苑外，唐繼梅、司鑫收在深圳平湖天宇飾品廠實現(xiàn)了再就業(yè)。?？粕s芳、冼獻曉在佛山溢達公司實現(xiàn)了再就業(yè)。
    由于企業(yè)正處于裁員中，暫時不接收畢業(yè)生實習和就業(yè)。我和富紳行政部經理盤國華先生的個人關系仍然如故。
    五、佛山溢達公司情況。
    1月17日，我對佛山市高明區(qū)的溢達公司進行了考察、訪問。佛山溢達公司是一家特大型港資紡織、服裝聯(lián)合企業(yè)，目前擁有職工2萬多人，其中楊梅分廠（服裝部分）就有員工1萬多人。該公司是一家生產純棉襯衫等純棉成衣的全能企業(yè)集團。該公司每年10月左右都要到十幾個紡織服裝院校去選拔應屆畢業(yè)生。院校有天紡、西紡、安徽機電學院、廣東紡織職業(yè)技術學院等。盡管已經有兩位廣西工學院的大專畢業(yè)生最近加入了該公司，但公司人力部的負責人仍然說：沒有聽說過廣西有個工學院，工學院有服裝專業(yè)，還將我錯當廣西紡校的老師。
    該公司錄用辦法也很特別，求職者首先遇到的是一份類似英語四級考試的試卷，或直接用英語進行面試。專業(yè)考試時十分注重紡織與服裝的聯(lián)系，如服裝求職者要能夠鑒別基本的面料疵點，分析產生的原因。這樣要求是為了讓進入中高層的管理人員具備全方位的能力。
    與該公司的洽談也取得了實際性的進展：總公司及分公司均表示，20的人事計劃已經完成，一般到4月份時有部分實習生會放棄，到時與我聯(lián)系補充事宜。20**年的人事計劃可以考慮廣西工學院。今后工作重點仍然是加強與該企業(yè)的聯(lián)系與溝通，同時鼓勵考研的學生選擇該公司就業(yè)。通過洽談，該公司可以成為我院實習基地，爭取讓該公司2005年10月進校選拔學生。
    六、廣東中山新金紡織時裝公司情況。
    中山新金紡公司對我院服裝專業(yè)的畢業(yè)生很感興趣，目前已經初步錄用了包括高職學生在內的13名畢業(yè)生進行試用，主要從事跟單、設計、打板工作。通過洽談，該公司可以成為我院實習基地。
    七、中山美麗華、霞湖世家、利生、恒茂等公司情況。
    1月18、19日兩天考察了中山市的美麗華、霞湖世家、利生等公司。除了霞湖世家外，其余公司均為港資企業(yè)。除了美麗華位于黃圃鎮(zhèn)外，其余公司均位于中山市沙溪鎮(zhèn)。沙溪鎮(zhèn)是國內知名的休閑服生產基地，已經舉辦了5屆國際休閑服裝節(jié)。以上公司均為大、中型服裝企業(yè)。尤其是位于沙溪鎮(zhèn)隆興工業(yè)園的霞湖世家、利生、恒茂等公司均為外表裝修豪華的現(xiàn)代化服裝企業(yè)（業(yè)內人士稱“五星級酒店”）。
    中山美麗華公司希望學生投遞簡歷和相片，根據情況錄用。該公司可以作為實習基地建設的企業(yè)考慮。
    利生公司表示只接收英語過四級，會粵語的學生，對服裝藝術設計的學生不感興趣，認為“這些學生做不了事情”。
    霞湖世家是廣東紡織職業(yè)技術學院的實習基地，已經選拔了一批廣東紡院的學生到企業(yè)就業(yè)。該企業(yè)表態(tài)目前只能夠接收愿意下基層的學生。霞湖世家也是可以作為實習基地建設的企業(yè)考慮。
    中山恒茂制衣廠是一家外表裝修非常豪華的現(xiàn)代化服裝企業(yè)。該公司表示愿意選拔幾個學生試試，目前該公司已經和李海燕等同學聯(lián)系過了。該公司可以作為實習基地建設的企業(yè)考慮。
    以上公司均對應聘者的英語應用能力提出了較高要求。除了中山美麗華、霞湖世家、恒茂外，其余公司均表示不愿意采用先實習后錄用的辦法，顧慮經過培養(yǎng)后學生不愿意效力本公司，因畢業(yè)設計斷檔而影響公司工作的連續(xù)性。
    八、虎門面料市場情況。
    1月15日對虎門的服裝市場、面料市場進行了考察?；㈤T富民布料大市場、興裕布料輔料市場，集中了全國流行的各種布料、輔料。我收集了今年冬季流行的全棉珠帆格、蜜絲絨、cvc等面料小樣。在著名的富民布料大市場對面，另一座布料市場dd虎門國際布料交易中心已經拔地而起。廣東的虎門、浙江的紹興、廣東的西樵，已經成為中國的三大布料市場，主宰者中國布料市場的半壁江山。
    九、幾點建議。
    1、加快步伐調整專業(yè)方向和課程體系。
    我系級服裝設計與工程專業(yè)的教學計劃，幾易其稿，但仍然感覺不足。西紡惠州服裝學院根據廣東的情況，在服裝設計與工程專業(yè)的教學計劃中設定了服裝貿易方向，目前，又在調整原有的教學計劃和課程體系。在目前的情況下，建議在2004級服裝設計與工程專業(yè)的教學計劃中，合并設計與工程方向，增設管理與貿易方向。課程體系要根據企業(yè)的實際運作需要進行調整，淘汰作用、效果并不明顯的課程（這是個敏感問題，我暫時不發(fā)表看法），增設能夠反映企業(yè)運作所需要的紡織品貿易、以及企業(yè)管理等方面的課程，加大專業(yè)英語的教學力度和英語四、六級的通過率的工作。
    2、加大專業(yè)品牌的包裝、宣傳力度。
    我院服裝專業(yè)的品牌問題是我這次考察感受最強烈的問題。訪問原來沒有打過交道的企業(yè)，沒有一個知道廣西有個工學院，工學院有個服裝專業(yè)的。象佛山溢達那樣的特大型公司，竟然還將我當成廣西紡校的老師，真是尷尬。此次考察，除了名片和畢業(yè)生的資料外，沒有任何宣傳資料，和象富紳、真維斯、利生這些公司的精美宣傳資料相比較，確實感到相形見拙。如何進行包裝、宣傳，建議召開專門的會議研究。
    3、更改系名。
    用人單位往往是輸入“服裝院校”幾個關鍵詞進行搜索。“藝術與設計系”這個系名不便于企業(yè)搜索，同時也易產生混淆。有的公司說：“我們不要搞藝術的學生”。有的公司說：“藝術系怎么還有工程師？”服裝是藝術與設計系唯一的專業(yè)，然而系名中卻沒有“服裝”兩個字，容易造成服裝這個專業(yè)在該系只是權宜之際或不起眼的地位。國內服裝院校的競爭，基本上是規(guī)模的競爭，系名對專業(yè)發(fā)展的作用不可小視，建議在系名中冠以“服裝”兩字。
    4、從有企業(yè)運作經驗的本科畢業(yè)生中引進師資。
    這些年來，我們總從服裝專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生中引進教師，由于畢業(yè)生缺乏企業(yè)實際運作經驗，授課內容枯燥，對學生的吸引力不大，建議從有三年以上大公司運作經驗的優(yōu)秀本科生中引進教師，改善我系現(xiàn)有的教師結構狀態(tài)，不失為一種事半功倍的辦法。有三年以上大公司運作經驗的優(yōu)秀本科生，從教學效果的角度來說，比剛畢業(yè)的碩士生要強得多。
    5、對掛職實踐的同學給予更多的關心與支持。
    廣西工學院的7名畢業(yè)生刻苦、勤奮、謙虛，全身心地投入了工作，基本上進入了工作狀態(tài)。同時，她們也感到了來自各方面的壓力：一是與西紡惠州服裝學院ao生之間的差距，尤其是英語、專業(yè)能力的差距；二是首批準ao生的壓力，她們是否成功關系到廣西工學院的品牌，關系到師弟、師妹的前途；三是進入到一個現(xiàn)代服裝企業(yè)后要面對許多從未接觸過的領域、知識。真維斯公司，尤其是陳經理給予了她們許多鼓勵和幫助，加上旭日企業(yè)員工的團隊精神、人文關懷和科學的培養(yǎng)機制，相信她們不會讓藝術與設計系的老師和同學感到失望。建議系領導、老師們經常與她們溝通，鼓勵她們在實踐中成才，幫助她們消除一些心理上的障礙。
    6、與廣東大型服裝企業(yè)建立校企聯(lián)系制度。
    廣東的服裝企業(yè)是我系畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。廣東的服裝院校均與本省的企業(yè)建立了經常的聯(lián)系制度。如聘請知名企業(yè)的掌門人為客座教授，請有成就的企業(yè)家到學校作報告，帶學生到企業(yè)去參觀，親身感受企業(yè)的文化、形象等等。當然，我們離得遠，但只要我們真誠地付出，我們仍然能夠把廣東的知名企業(yè)請進來。
    7、在學生中大力提倡回報母校意識。
    廣東的服裝院校畢業(yè)生就業(yè)渠道、信息，除了學校主動與企業(yè)聯(lián)系外，其中有個很重要的原因就是校友提供就業(yè)信息。我們的畢業(yè)生回報母校的意識比較淡薄，參加工作了，讓他們寄一個單位證明都非常不情愿。我們應該在在校生中大力提倡回報母校的意識，讓他們畢業(yè)后給母校提供就業(yè)信息，使更多的師弟、師妹在畢業(yè)前實現(xiàn)就業(yè)。
    為深入貫徹落實《國資委黨委關于加強企業(yè)文化建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），充分借鑒日本企業(yè)文化建設的成功經驗，進一步推進中央企業(yè)的企業(yè)文化建設，國資委組織部分中央企業(yè)及下屬單位主管企業(yè)文化建設的領導和部門負責同志，于2005年3月16日至4月5日赴日本進行了企業(yè)文化培訓考察。
    培訓采取三種形式。
    一是聽取專家集中授課。長崎大學神郡克彥教授講授了《如何建立企業(yè)名牌》，神戶大學黃磷教授講授了《跨文化交流與管理》，經濟產業(yè)省經濟產業(yè)政策局鈴木先生講授了《推進企業(yè)履行社會責任的有關政策》等課程。
    二是專題講座。荏原制作所通過一個環(huán)保的典型案例介紹了企業(yè)的危機公關處理和文化創(chuàng)新；資生堂介紹了如何秉承福原信三的理念，幾十年如一日，致力于企業(yè)形象的創(chuàng)造；豐田自動車株式會社全球化人事部小西工己先生介紹了《豐田之路與人才培養(yǎng)》；松下電器產業(yè)株式會社介紹了松下幸之助的經營理念和經營哲學；jr西日本鐵道公司介紹了如何培訓民營企業(yè)精神；金鋼峰寺宗務總長土生川正道理事長介紹了日本人精神的形成；東京證券交易所介紹了企業(yè)統(tǒng)治的思路和原則；經濟產業(yè)省玲木先生介紹了日本政府推進企業(yè)落實社會責任的有關政策。講座中還采取互動式的討論，進行深入研修，在交流和探討中，既了解了日本企業(yè)的文化建設、人才培養(yǎng)等方面情況，同時又宣傳了我國經濟發(fā)展成就和中央企業(yè)的實力。
    三是參觀考察。先后參觀了荏原制作所、資生堂株式會社、松下電器產業(yè)株式會社、豐田自動車株式會社、大金工業(yè)株式會社、西日本旅客鐵道株式會社（簡稱jr西日本鐵道公司）、日本電通公司、日產自動車株式會社8個企業(yè)和東京證券交易所，與大金工業(yè)株式會社副社長川村群太郎等20多位企業(yè)高層領導人進行了座談交流；參觀了松下電器產業(yè)株式會社國際展覽中心、資料館、技術館、豐田公司資料館、資生堂畫廊和資料館等10個企業(yè)展館；觀摩了愛知縣世博會中國館、日本館、主題館等展館；訪問了日本經濟產業(yè)省、兵庫縣、神戶港務局等3個政府部門。在走訪的企業(yè)中，既參觀了歷史館、資料館、藝術館、技術館，又參觀了生產線，既對政府部門的宏觀管理情況有所了解，又觀摩了企業(yè)的實務操作。同時，我們還通過乘坐地鐵、公共汽車、新干線高速列車等途徑，比較廣泛地了解了日本的社會文化和日常生活。培訓結束前，考察團的19名同志利用晚間時間分組進行研討交流，大家一致感到此次培訓時間安排緊湊、內容豐富，培訓期間能安排考察如此之多的世界知名企業(yè)實屬不易。同時，大家認為通過培訓拓展了開展企業(yè)文化建設的思路，學習了日本企業(yè)文化建設的經驗及需要引以為鑒的問題，對加強本單位企業(yè)文化建設得到了很多啟示。培訓結束時與我國家外專局駐日本辦事處的同志進行了會談。
    日本企業(yè)文化建設的基本特點和經驗通過這次學習考察，我們感到日本企業(yè)文化建設呈現(xiàn)出以下6個顯著特點。
    （一）積極倡導企業(yè)使命與社會責任相統(tǒng)一，為企業(yè)發(fā)展培育和諧的文化環(huán)境和氛圍。
    企業(yè)的社會責任是近年來世界各國企業(yè)界和理論界關注的熱點問題之一。我們所考察的日本企業(yè)都把履行社會責任放在非常重要的位置，在企業(yè)文化建設中積極倡導，把企業(yè)使命與社會責任統(tǒng)一起來，成為日本企業(yè)文化發(fā)展的一個趨勢。日本企業(yè)把履行社會責任放在突出位置，有五個方面的原因：一是從歷史背景上看，18世紀近江商人就提出了“賣方、買方、社會”三方都好的理念；()明治維新時期日本的企業(yè)明顯地抱有一種“報德思想”，二官尊德提出“社德合一”，即“事業(yè)在自己得利的同時，必須給國家和社會帶來實惠”。20世紀以后，松下幸之助等杰出的企業(yè)家又積極地倡導企業(yè)必須承擔起社會責任，并于1956年召開經濟同友會全國大會，通過了經營者必須自覺履行社會責任的決議。進入21世紀之后，經濟同友會又把企業(yè)的社會責任提到了重要的議事日程，于2004年5月改定通過了《日本經團聯(lián)關于企業(yè)行動憲章》，提出了10條企業(yè)行動準則，使企業(yè)落實社會責任的工作進一步得到強化。正是由于長期以來一些杰出的企業(yè)家的積極倡導和實踐，形成了日本企業(yè)自覺履行社會責任的文化傳統(tǒng)，這一傳統(tǒng)引領著日本企業(yè)的發(fā)展方向，使日本擁有一大批歷經百年長盛不衰的企業(yè)，有力地促進了社會經濟的發(fā)展，為日本躋身世界經濟強國奠定了基礎。二是從現(xiàn)實狀況看，近年來，日本企業(yè)出現(xiàn)了一些丑聞，突出表現(xiàn)是對社會不負責任、做假帳、欺騙社會公眾。如在東京證券所上市交易已有50多年歷史的西屋鐵道公司，違反有關規(guī)定，使公司股票80%掌握在特定人手里，利用員工假持股來逃避監(jiān)管，欺騙股民達之久，這件事曝光后在日本社會造成惡劣影響。這一教訓使日本企業(yè)充分認識到，在經營過程中必須以誠信負責的社會形象取信于公眾和消費者，只有這樣才能保證企業(yè)長期健康穩(wěn)定發(fā)展。三是從企業(yè)面臨的宏觀發(fā)展環(huán)境看，隨著世界經濟一體化進程的加快，市場競爭日益激烈、公眾維權意識日益增強，履行社會責任的狀況日益成為衡量企業(yè)優(yōu)劣的重要標準。四是經過長期實踐，日本的企業(yè)家認識到，在當今人類的社會活動過程中，除了戰(zhàn)爭，工業(yè)企業(yè)的生產經營活動是占用社會資源最多、對環(huán)境影響最大的實踐活動，企業(yè)在占用社會資源的同時必須給社會回報，以爭取社會的支持與理解，為企業(yè)創(chuàng)造長遠發(fā)展的環(huán)境。五是政府的大力倡導。日本政府把推進企業(yè)落實社會責任作為重要內容，由經濟產業(yè)省具體負責推進和實施。如通過社會調查向企業(yè)提供社會需要等情報，對企業(yè)落實社會責任的情況進行監(jiān)督等等。由于上述原因，日本的企業(yè)都很重視將企業(yè)使命與社會責任統(tǒng)一起來，企業(yè)家們都清醒地認識到，只有站在履行社會責任這個制高點，才能贏得企業(yè)長期發(fā)展的良好環(huán)境，所以努力為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境和文化氛圍。
    日本企業(yè)在履行社會責任時突出強調五點：一是企業(yè)履行社會責任的最主要內容就是切實實現(xiàn)股東和雇員（員工）的利益。二是企業(yè)履行社會責任的直接外在表現(xiàn)就是為社會公眾提供最好的商品和服務。三是在可能的條件下最大限度地促進所在地區(qū)和國家的社會繁榮。四是遵守法律法規(guī)，做到及時向社會公布企業(yè)信息，保證經營活動的公開和透明。五是把企業(yè)發(fā)展同造福人類、保護環(huán)境、建立循環(huán)型社會統(tǒng)一起來。如豐田公司1992年為了倡導“人類與環(huán)境和諧相處”的全新環(huán)保理念，專門設立了“豐田環(huán)境委員會”，制訂了“豐田地球環(huán)境憲章”――《豐田對于地球環(huán)境的參與方針》，在此基礎上確立了公司面向21世紀的未來戰(zhàn)略――“制造親近人類與地球的汽車”。為了落實這一戰(zhàn)略，豐田公司不惜將年銷售額的6%作為攻關資金，組建起1.2萬人的龐大研發(fā)隊伍，開始了“綠色”汽車的發(fā)明創(chuàng)造。經過長達5個年頭的不懈努力和反復試制，12月豐田公司推出了世界上第一款批量生產的混合動力汽車――先軀。它消耗每升汽油的平均行駛里程比一般汽油車至少提高一倍，污染物卻減少了90％。
    （二）把企業(yè)以人為本與員工以企為家統(tǒng)一起來，特別注重建設人企合一的發(fā)展團隊。
    我們考察的日本企業(yè)在企業(yè)文化建設中把企業(yè)以人為本與員工以企為家很好地統(tǒng)一起來，努力構建命運共同體，實現(xiàn)了企業(yè)和員工的共同發(fā)展。進入20世紀90年代以來，日本泡沫經濟破滅，經濟處于緩慢增長期，即使在企業(yè)面臨各種困難的情況下，日本企業(yè)仍然堅持以年功制為主的分配模式，較好地保持了員工隊伍的穩(wěn)定，增強了企業(yè)的凝聚力。具體表現(xiàn)在三個方面：一是堅持“終身雇用制”、“年功序列制”等企業(yè)制度基本不變，努力做到不裁員，保持員工隊伍的相對穩(wěn)定，保持員工福利待遇基本不變；二是通過實施國際化戰(zhàn)略，開拓海外市場，為員工發(fā)展創(chuàng)造更多空間；三是不斷優(yōu)化員工的生產生活環(huán)境，豐富員工的文化生活。如：大金工業(yè)株式會社是全球著名的商用空調和氟化工產品生產企業(yè)，在遭受亞洲金融危機嚴重沖擊、企業(yè)經營形勢日益嚴峻的情況下，一直堅持“力爭作一個能夠保證雇用的公司”這一宗旨，通過每年限量招工、實行內部轉崗分流，對部分員工進行再培訓，尤其是及時實施了國際化戰(zhàn)略，把開拓中國市場作為戰(zhàn)略重點，每年利潤增長的10%來自中國，從而實現(xiàn)了企業(yè)和員工的共同發(fā)展。對大金工業(yè)株式會社堅持以人為本的經營理念、關注員工的利益、促進企業(yè)和員工實現(xiàn)共同成長的情況、3月1日《人民日報》海外版對此進行了詳細報道。
    （三）努力做到文化傳承與文化創(chuàng)新相統(tǒng)一，培育支撐企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的文化力量。
    我們這次考察的日本企業(yè)平均壽命在40年以上，有的企業(yè)壽命長達1。如：以生產高級化妝品著稱于世的資生堂株式會社成立于1872年，至今已有133年歷史，松下電器產業(yè)株式會社成立于19，至今也有87年的歷史。探究這些企業(yè)長壽的原因，很重要的一點就在于，這些企業(yè)在不斷開發(fā)適銷對路的新產品、占領市場制高點的同時，非常注重文化的傳承和創(chuàng)新，使企業(yè)發(fā)展既奠基在深厚的文化積累之上，植根于厚重的民族文化傳統(tǒng)之中，又能適應時代變化，不斷發(fā)展創(chuàng)新。體現(xiàn)在三個方面：一是很好地繼承了民族文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，如協(xié)調配合的團隊意識、注重建立和諧的人際關系等，并通過創(chuàng)新，把企業(yè)建成命運共同體、發(fā)展共同體和文化共同體。二是在文化的傳承與創(chuàng)新的過程中注意形成相對穩(wěn)定的“文化基因”，使之成為促進企業(yè)發(fā)展的精神財富。如：松下電器產業(yè)株式會社在松下幸之助提出的理念的基礎上形成了“企業(yè)作為‘社會的公器’，在‘顧客第一’的基礎上，實現(xiàn)‘日新月異’”的文化基因，又把“日新月異”轉變?yōu)椤皥猿旨夹g革新’的理念，以這種理念指導企業(yè)不斷進行技術創(chuàng)新和開發(fā)新產品，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終處于不敗之地。三是通過建立資料館、紀念館、展覽館等文化設施，使企業(yè)創(chuàng)造的文化成果得到了很好的保護，并通過免費向社會開放，使之成為與社會溝通的橋梁，充分展示了自己的歷史和文化成果，達到了用文化提升企業(yè)形象的目的。
    （四）注重企業(yè)家高度文化自覺與員工自覺踐行文化相統(tǒng)一，確立了上下同欲的文化追求。
    我們考察的日本企業(yè)在企業(yè)文化建設中，以確立共同的文化追求為目標，把企業(yè)家的文化自覺與提高員工的文化執(zhí)行力統(tǒng)一起來，使企業(yè)成為一個文化共同體。
    通過在日本的學習考察，我們感到，日本企業(yè)家的文化自覺主要表現(xiàn)在五個方面：一是確立了文化主導企業(yè)發(fā)展的意識，自覺用文化創(chuàng)新引領企業(yè)發(fā)展。二是具有崇高的文化追求，深刻影響著企業(yè)員工的文化自覺程度。三是這些企業(yè)的企業(yè)家都是企業(yè)文化建設中的關鍵性人物，起著倡導、實踐、推動和變革企業(yè)文化的關鍵作用。四是普遍把履行社會責任提升為企業(yè)的重要使命。五是具有敢領風氣之先、不懈創(chuàng)新的可貴品質。松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助是一個代表性人物。我們這次在松下考察期間時時能感受到松下幸之助的存在，感受到松下文化的魅力，松下幸之助創(chuàng)立的松下文化仍然深刻影響著松下公司的發(fā)展。松下幸之助早在1932年就提出了“企業(yè)人一定要盡企業(yè)人的本分，為提高社會生活的品質和追求世界文化的繁榮而奮斗”的企業(yè)使命，1933年制訂頒布了企業(yè)員工應遵行的“五大精神”，1935年制定了企業(yè)內規(guī)，強調知行合一等，從而推動和引領松下公司沿著正確的方向不斷前進，創(chuàng)造了世人矚目的輝煌?，F(xiàn)在，松下公司又繼承松下幸之助造福人類的文化自覺，確立了“為實現(xiàn)星羅棋布的網絡社會做貢獻”和“為人類與地球環(huán)境的共存做貢獻”的企業(yè)理想，投資建立了家電回收利用技術中心和環(huán)保資源再生工廠，負責20個廠家電器產品的再生利用，同時作為環(huán)保教育基地免費向社會開放，努力為提高公民的環(huán)保意識、建立循環(huán)型社會做出自己的貢獻。
    經過與日方專家學者和企業(yè)家的交流，得知日本企業(yè)家具有高度的文化自覺主要有四個方面的原因：一是明治維新后，日本大力普及教育，國民受教育程度大幅度提高，在此基礎上成長起來的企業(yè)家普遍具有較高的文化素養(yǎng)和文化追求。二是日本的社會制度安排又使財富不會大量傳給下一代，由此決定日本企業(yè)家很大程度上是靠成就感支撐，努力把企業(yè)做強做大，這種成就感已經超越了狹隘的物質利益追求，上升到精神層面和文化層面。三是日本的企業(yè)家是在日本國際化進程中成長起來的，具有較寬的視野、開放的心態(tài)和不斷求索、追求卓越的品質，因而具有較高的文化自覺。資生堂第一任社長福原信三就是這方面的代表。福原信三19畢業(yè)于哥倫比亞大學藥學專業(yè)，畢業(yè)后又游歷歐洲，學習歐洲的近代藝術，他既是一個企業(yè)家，又是一個酷愛藝術的攝影家，他把企業(yè)的追求定位為“以自己的產品和服務美化人類的生活”，并親自參與設計了企業(yè)標識，把山茶花作為自己企業(yè)的象征，從而使資生堂由主要銷售西洋藥品的店鋪發(fā)展成為主要生產高級化妝品的現(xiàn)代公司，并使資生堂文化具有強烈的藝術文化色彩。四是國家和政府通過表彰獎勵、輿論引導、政策支持等措施和途徑，進一步提高了企業(yè)家的文化自覺。
    企業(yè)文化建設成敗的重要標志之一，是看企業(yè)文化在員工中的內化程度，是看員工自覺踐行的程度。而這一點，在我們所考察的日本企業(yè)中得到了充分印證。這些企業(yè)在企業(yè)文化建設上注重知行合一，企業(yè)精神、企業(yè)理念已經成為企業(yè)員工的生存方式和工作習慣，體現(xiàn)在員工的言行之中。這些企業(yè)主要采取如下措施來提高員工的文化執(zhí)行力：
    一是進行企業(yè)文化培訓。這是日本企業(yè)的通行做法。我們所考察的企業(yè)都建有員工培訓中心、人才培養(yǎng)基地等培訓機構。日產公司是日本第二大汽車公司，20**年7月與我國東風汽車公司全面合作，這個公司規(guī)定要對新招收的員工進行為期6個月的系統(tǒng)培訓，主要是學習公司的企業(yè)文化和崗位操作技能等，培訓結束經過考試，確認符合公司的用人標準后方可進入實際工作崗位。
    二是通過各種儀式，舉辦多種文化培育活動。日本企業(yè)提高員工文化執(zhí)行力更多的是滲透在日常組織的各種文化活動中，如：舉行入社儀式、創(chuàng)業(yè)紀念慶典、每個經濟年度的慶典儀式、車間懇談會等，其中荏原株式會社的案例教育更是給我們留下了深刻印象。荏原株式會社成立于19，主要從事風水力發(fā)電的機械制造、環(huán)境工程機械制造和精密電子儀器制造業(yè)務等，20**年3月23日因排污管連接錯誤導致該會社藤澤工廠發(fā)生二惡英泄露事故。事故發(fā)生后，荏原株式會社認真總結事故發(fā)生的原因，制定了5條基本行為準則，并把每年的3月23日定為基本行為準則再確認日，由董事長從8點30分開始對員工進行30分鐘的演講，用藤澤工廠發(fā)生二惡英泄露事故的案例，引導員工對照5條基本行為準則反省自己，查找差距，提高踐行基本行為準則的自覺性。
    三是充分調動員工積極性，做到全員構建企業(yè)文化。員工不僅是文化育人的對象，也是文化創(chuàng)建的主體。這在jr西日本鐵道公司的企業(yè)文化建設中得到了充分體現(xiàn)。jr西日本鐵道公司18年前由國有轉為民營后，企業(yè)文化面臨著轉型，這個公司注重充分發(fā)揮員工的作用，通過開展“我的建議”、理念征集、統(tǒng)一朗讀“感謝乘客利用jr鐵路”的宣傳用語等活動，組織全員參與文化創(chuàng)建，營造人性關懷的文化氛圍，確定了新的經營理念即：“立足于尊重人性化的立場，在建立勞資信任關系的基礎上，努力實現(xiàn)鐵路事業(yè)的活性化。同時，以成為一個受愛戴的、共同繁榮的綜合服務企業(yè)為目標，作為國家的主導企業(yè)，積極為社會、經濟、文化的發(fā)展做貢獻”，從而成功實現(xiàn)了文化轉型，塑造了企業(yè)新形象，促進了企業(yè)的飛速發(fā)展。
    （五）大力推進理念變革與結構重組、戰(zhàn)略調整相統(tǒng)一，形成了文化與管理相融共進的良性發(fā)展。
    日本企業(yè)非常重視使企業(yè)文化真正成為企業(yè)發(fā)展的內在動力。一是隨著企業(yè)的發(fā)展和經營理念的變化，適時變革企業(yè)的組織結構。松下公司在松下幸之助1932年提出企業(yè)新的使命和新的經營理念之后，隨即對企業(yè)內部的組織結構和管理體系進行了調整，創(chuàng)建了以事業(yè)部制為主體的管理模式。二是當企業(yè)的性質、結構發(fā)生變化時，及時對企業(yè)的經營理念和核心價值觀進行調整，使企業(yè)文化及時實現(xiàn)轉型，以適應企業(yè)發(fā)生的變化。如：jr西日本鐵道公司在公司改制的同時實現(xiàn)企業(yè)文化轉型的經驗。三是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)生改變，企業(yè)的經營理念也隨之進行調整和創(chuàng)新。大金工業(yè)株式會社針對國內經濟增長緩慢、企業(yè)發(fā)展空間狹窄的現(xiàn)實，大力實施國際化戰(zhàn)略，為此，他們對公司原有的文化理念進行調整和創(chuàng)新，于8月確立了“最高的信譽、進取的經營和明朗的人和”的公司綱領和10條經營理念。董事長井上禮之和總經理北井啟之從209月份開始，在3個月時間里到大金在日本各分支機構及海外7個主要子公司舉行說明會，對新的經營理念進行宣講，20**年2月又從日本國內和海外子公司請來10位員工同董事長井上禮之舉行座談會，并將經營理念印成小冊子，發(fā)到員工手中，做到員工人手一冊，用新的經營理念指導和規(guī)范員工的行為，很好地適應了拓展國際市場的需要，企業(yè)的國際化戰(zhàn)略取得了豐碩成果，尤其是在中國的業(yè)務迅速發(fā)展，設有6個合資公司和獨資公司，營業(yè)額達800多億日元，西安慶安大金公司的利潤更是每年以20%的速度增長。
    （六）在企業(yè)日常經營過程中注意把宣傳產品與經營“文化”相統(tǒng)一，培育了企業(yè)新的經濟增長點。
    企業(yè)文化建設負有宣傳產品、塑造企業(yè)形象的職能，這一點已是基本常識。但日本在此基礎上賦予企業(yè)文化建設以新的功能，在宣傳產品的同時，開始經營“文化”。
    一是非常重視產品和企業(yè)形象的宣傳。這些企業(yè)都設有規(guī)模較大的宣傳部門、企業(yè)文化部門或形象策劃部門，主要承擔產品廣告設計、企業(yè)形象策劃宣傳、企業(yè)文化的推行等。尤其是對產品和企業(yè)形象的宣傳令人印象深刻，大部分企業(yè)用日文、英文和中文三種文字，制作產品和企業(yè)形象的宣傳冊、宣傳片以及企業(yè)網站等。這些部門的工作人員大部分掌握了日語、英語和漢語三種語言。資生堂的宣傳部有員工130多人，每年廣告費用占營業(yè)額的10%左右。松下、豐田等公司都設有國際展覽中心、技術中心等多個展館，用于宣傳公司的產品、形象和文化。
    因中日兩國社會制度不同、歷史文化背景不同、所處歷史階段及企業(yè)具體情況不同，對日本企業(yè)文化建設的經驗必須有選擇地加以借鑒。
    一、中國企業(yè)的企業(yè)文化建設應做到科學定位、扎實推進，真正促進企業(yè)發(fā)展。
    企業(yè)文化是一個企業(yè)在長期生產經營過程中形成和發(fā)展起來的，是一個企業(yè)的生存方式和發(fā)展方式。企業(yè)發(fā)展實踐是企業(yè)文化產生與發(fā)展的基礎，反過來企業(yè)文化又對企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮促進作用。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的精神動力和思想靈魂，在一定程度上反映了企業(yè)經營管理者和全體員工的文化素養(yǎng)和文化追求。企業(yè)文化建設的程度和水平，既與企業(yè)發(fā)展的階段性直接相關，又與企業(yè)家的素質和職工的整體狀況直接相聯(lián)。而且，它的一個顯著特點就是內生性，只有內在生長起來的文化，才能適應這個企業(yè)的需要，才能成為企業(yè)核心競爭力的組成部分，從而真正促進企業(yè)發(fā)展。企業(yè)文化建設可以學習借鑒，但不可以照搬；可以適當引導，但不可以超越階段；可以積極創(chuàng)造，但不可以忽視企業(yè)職工的整體特點。
    中央企業(yè)的企業(yè)文化建設應遵循“三個規(guī)律”，做到科學定位、扎實推進。一是遵循企業(yè)文化形成和發(fā)展的基本規(guī)律，認清文化建設的長期性，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施，注重文化積淀，不斷實現(xiàn)文化提升。企業(yè)百年不倒靠文化，建設優(yōu)秀的企業(yè)文化也需要長期的培育過程。目前，在部分中央企業(yè)的企業(yè)文化建設中存在的短期行為、形式主義和急功近利的錯誤傾向，應該得到克服和改進。二是遵循企業(yè)成長的規(guī)律，認清文化建設與企業(yè)發(fā)展的內在統(tǒng)一性，做到從企業(yè)發(fā)展的階段性特點和內在要求出發(fā)，去推進企業(yè)文化建設，既不能過于超前，又不能嚴重滯后，必須具有一定的前瞻性，同企業(yè)的組織結構、產業(yè)結構和發(fā)展戰(zhàn)略的調整保持協(xié)調一致。三是遵循文化育人的規(guī)律，堅持文化理念推行的系統(tǒng)性和長期性，做到因人因群體不同而采取相應的方法和措施，推進理念普及和文化育人?？疾熘校?9名同志對日本企業(yè)在推行理念中強調自主性原則印象很深，但這一原則是建立在日本企業(yè)員工具有較高文化素養(yǎng)以及企業(yè)文化相對成熟和穩(wěn)定的基礎上的。而對于處于企業(yè)文化建設剛剛起步、員工素質有待提高的中國企業(yè)來說，過分強調自主性也是不適宜的，必須把自主性原則與強制性原則結合起來，把正面激勵同系統(tǒng)灌輸結合起來，積極營造濃厚的文化氛圍，提高文化育人的實效性。
    二、按照“三個代表”重要思想的要求，推動以人為本原則的全面落實。
    落實“三個代表”重要思想的基本要求，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，是中央企業(yè)建設和發(fā)展有中國特色的先進企業(yè)文化必須堅持的基本原則。結合對日本企業(yè)文化建設進行的考察，我們認為中央企業(yè)的企業(yè)文化建設必須把確立正確的以人為本原則作為一個重要任務，充分認清以人為本原則的前提性、歷史性和整體性，并指導企業(yè)文化建設的具體工作，才能使企業(yè)文化建設取得實實在在的效果。
    一是要認清以人為本原則的前提性，把以人為本和以企為家有機統(tǒng)一起來。以人為本原則的價值原則是人的價值高于物的價值，人作為目的的價值高于人作為手段的價值。這一原則是對資本主義社會條件下普遍存在的人的異化狀況的一種揚棄，是對物統(tǒng)治人、個體淹沒在虛假集體之中狀況的一種揚棄。它實現(xiàn)了由人僅僅是企業(yè)發(fā)展的手段，到成為既是企業(yè)發(fā)展手段，更是企業(yè)發(fā)展目的的一種提升，這一提升并沒有否定人作為發(fā)展手段的價值。由此引出的一個基本結論是：從以人為本原則產生的歷史背景看，企業(yè)以人為本的基本前提是職工以企為家；從現(xiàn)實互動關系上看，以人為本與以企為家互為前提、互為結果。企業(yè)堅持以人為本就是把職工作為企業(yè)發(fā)展的目的主體和利益主體；員工堅持以企為家就是自覺把自己作為企業(yè)發(fā)展的責任主體和動力主體。這給我們的啟示是，倡導以人為本必須同倡導以企為家結合起來，必須認清以人為本原則的前提性，否則，只強調人作為企業(yè)發(fā)展目的的價值和意義，就會導致企業(yè)發(fā)展的動力主體和責任主體虛位，就會導致以人為本原則懸掛在空中。這種情況實際上不同程度地存在于我們各個企業(yè)中，應該引起足夠的重視。在我們的企業(yè)文化建設中，應該對職工提出“以企為家”的要求，注重引導職工充分認識到，企業(yè)“以人為本”的前提是職工“以企為家”，只有做到職工“以企為家”，才能更好地實現(xiàn)企業(yè)“以人為本”，職工只有首先成為企業(yè)發(fā)展的動力主體和責任主體，才能成為企業(yè)發(fā)展的目的主體和利益主體。
    二是要認清以人為本原則的歷史性，把以人為本原則實現(xiàn)的程度與企業(yè)發(fā)展程度有機統(tǒng)一起來。以人為本原則的產生是長期歷史發(fā)展的產物，它在不同國家、社會和企業(yè)的不同發(fā)展階段具有不同的內涵，體現(xiàn)著不同的要求?！耙匀藶楸尽痹瓌t實現(xiàn)的程度必須同一個國家、社會和企業(yè)的發(fā)展水平相適應。日本企業(yè)以人為本原則實現(xiàn)的程度和水平，是日本國家發(fā)展程度的縮影，是一個企業(yè)長期發(fā)展累積的結果。我們在驚嘆、羨慕的同時，必須用歷史性的眼光來審視這種結果和狀態(tài)。同時，真正從我們企業(yè)現(xiàn)實條件出發(fā)，根據企業(yè)發(fā)展程度落實以人為本原則，并通過實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，不斷提高以人為本原則實現(xiàn)的程度和水平。
    三是要認清以人為本原則的整體性，把個體利益實現(xiàn)程度與整體利益實現(xiàn)程度有機統(tǒng)一起來。在我國社會主義條件下，“以人為本”原則中的“人”既是一個個體性概念，也是一個整體性概念，“以人為本”不僅是要實現(xiàn)一個人、一個群體的發(fā)展，更是要實現(xiàn)全體人民的發(fā)展，()實現(xiàn)各個群體在發(fā)展上的動態(tài)平衡；“以人為本”不僅是要實現(xiàn)人的一個方面的發(fā)展，更是要實現(xiàn)人的多方面發(fā)展，滿足人的多方面需求。因而我們落實“以人為本”原則必須按照整體動態(tài)平衡的要求，既要解決個體的特殊問題，更要實現(xiàn)整體性發(fā)展。
    三、正確處理實施ci戰(zhàn)略與實施cs戰(zhàn)略的關系，及時導入cs戰(zhàn)略，不斷提升和強化中央企業(yè)的品牌形象。
    中央企業(yè)在企業(yè)文化建設中大多已實施了ci（企業(yè)形象塑造的英文縮寫）戰(zhàn)略，這對提升企業(yè)自身形象起到了重要的作用。通過對日本企業(yè)文化的考察，使我們認識到，在推進ci戰(zhàn)略的同時，應該及時導入cs戰(zhàn)略，使企業(yè)的形象塑造提升到一個新的水平。cs是顧客滿意（customersatisfaction）的英文縮寫。1990年，日本豐田公司、日產公司率先導入cs戰(zhàn)略，建設顧客導向型的企業(yè)文化，取得了巨大成功，到現(xiàn)在cs戰(zhàn)略在日本已經廣泛普及。如：大金公司在經營理念中提出“洞察下一個需求，創(chuàng)造新的價值”，并對此進行詳細闡述。所謂“洞察下一個需求”，就是深入到顧客的內心深處，去發(fā)現(xiàn)連顧客自己也還沒有察覺到的需求和愿望，并將其變?yōu)榫唧w的商品和服務提供給顧客，給顧客以驚喜，繼而創(chuàng)造新的需求，就是顧客滿意戰(zhàn)略的一種體現(xiàn)。松下公司充分利用本公司長期的技術儲備和雄厚的設計實力研制出以信息化和網絡化為特征的、代表家用電器發(fā)展趨勢的后的家用電子屏幕墻，在東京自己公司的國際展覽中心，每天都在向來訪者進行描述和展示。
    日本企業(yè)推行cs戰(zhàn)略是同高度市場化的特征相適應的。高度市場化決定了企業(yè)文化的市場導向，市場導向的核心是一切以顧客滿意為標準，就是顧客導向。因此，cs是對ci戰(zhàn)略的豐富和深化。ci戰(zhàn)略體現(xiàn)的是單一的企業(yè)視角，著眼于自我形象的提升；cs戰(zhàn)略是企業(yè)、顧客等多重視角，關注的是顧客需求的滿足和價值的實現(xiàn)。隨著中國市場化程度進一步深化，導入cs戰(zhàn)略是一種趨勢和必然，但并不意味著導入cs戰(zhàn)略就取代ci戰(zhàn)略，二者視角不同，所起作用也不同，可以起到相互補充、相互促進的作用。目前，中央企業(yè)應該對實施cs戰(zhàn)略進行認真研究，擇機導入、廣泛實施這一戰(zhàn)略，從而實現(xiàn)企業(yè)品牌和形象的新提升。
    四、按照落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)建和諧社會的基本要求，以構建“六種和諧關系”為目標，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更加和諧的文化環(huán)境和氛圍。
    創(chuàng)造和諧的文化環(huán)境和氛圍是落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)建和諧社會的基本要求，是我們企業(yè)文化建設的目標之一，也是日本企業(yè)文化建設帶給我們的重要啟示。日本是高度發(fā)達的資本主義國家，經濟總量居世界第二位，但貧富差距卻控制在一個合理的范圍內，社會矛盾并不十分突出。在這一點上，日本企業(yè)同日本社會具有高度的一致性。日本企業(yè)在企業(yè)文化建設中，通過強化共同體意識，積極倡導履行社會責任等，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了和諧的社會環(huán)境和文化氛圍。這對我們中央企業(yè)今后的企業(yè)文化建設具有深刻的啟迪意義。
    中央企業(yè)在今后的企業(yè)文化建設中應該把創(chuàng)造良好的文化生態(tài)擺在更加突出位置，以構建“六種和諧關系”，即“企業(yè)與員工、員工與員工、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與社區(qū)（社會）、企業(yè)與環(huán)境、員工身體與心理之間的和諧關系”為核心，通過積極進行理念創(chuàng)新，確立和宣傳體現(xiàn)構建“六種和諧關系”的發(fā)展觀、合作觀、環(huán)境觀、生活觀等價值觀念；在合理界定社會責任的基礎上，積極塑造企業(yè)良好的社會形象；加強心理文化建設，促進員工身心和諧發(fā)展等措施和途徑，不斷優(yōu)化人際關系，建立良好公共關系，優(yōu)化企業(yè)內外發(fā)展環(huán)境，促進企業(yè)和諧發(fā)展。
    五、正確認識企業(yè)文化的特性，在企業(yè)文化建設中確立經營“文化”的新視角。
    2004年7月6日至9日國資委在大慶召開的“中央企業(yè)企業(yè)文化建設研討交流會”，有力地推動了中央企業(yè)的企業(yè)文化建設。各企業(yè)通過采取一系列措施加大工作力度，初步掀起了建設企業(yè)文化的熱潮。但這次日本之行給我們的啟示是：中央企業(yè)在今后的企業(yè)文化建設中應樹立經營“文化”的新觀念，做到建設“文化”與經營“文化”有機結合。
    精神、理念、價值觀等軟性文化同具體形態(tài)的文化產品，尤其是物質產品有一個顯著區(qū)別，那就是這些軟性文化越使用越增值，并且可以轉化為具體形態(tài)的文化產品，可以成為企業(yè)的經營性資產。這是可以對我們的企業(yè)文化進行經營的理論根據。而我們中央企業(yè)一般都有幾十年歷史，積累了豐富的文化資源，創(chuàng)造了豐碩的文化成果，這構成了我們經營“文化”的資源基礎。即使有的企業(yè)文化積累薄弱，也應該從經營“文化”的視角去推進企業(yè)文化建設?！敖洜I”文化這個詞的涵義就是提升企業(yè)文化以及對由此開發(fā)出來的具體文化產品進行商業(yè)化運營，實現(xiàn)文化資產的保值增值。國內赴海爾學習考察的人絡繹不絕，實際上就是經營“文化”的一種結果。當然，現(xiàn)在參與經營的主體不僅僅是海爾集團，更多地是媒體等企業(yè)外的社會力量，但起點還是企業(yè)本身。確立經營“文化”的新視角，不是要取代基礎性的文化創(chuàng)建工作，而是對這一基礎性工作的提升，是將在基礎性工作中創(chuàng)造出來的成果所蘊藏的價值體現(xiàn)出來，并且不斷增值。這就要求在基礎性的文化創(chuàng)建中體現(xiàn)經營“文化”的要求。如：我們各中央企業(yè)建設的紀念館、展覽館、資料館等，就不僅僅是保存文化成果的場所，而應該成為經營“文化”的有效載體和途徑。對這些場館的投入，就不是純消費性的支出，而恰恰應該是長期的經營性投資。
    當前，中央企業(yè)開展“經營”文化的工作，具體可從四個方面進行：第一，制定經營“文化”的長遠戰(zhàn)略，遵循文化發(fā)展的內在規(guī)律，確定中長期目標，從戰(zhàn)略層面對本企業(yè)長期積累的文化資產進行經營。第二，可通過打造文化品牌，提升企業(yè)文化資產的價值。如：在相關企業(yè)中把長期形成的“大慶精神”、“鐵人精神”、“兩彈一星精神”、“青藏鐵路建設精神”等各具特色的企業(yè)精神打造成文化品牌，實現(xiàn)文化資產的保值增值。第三，開發(fā)具有企業(yè)特色的文化商品，通過具體的文化營銷，實現(xiàn)企業(yè)文化資產的升值，包括：開發(fā)體現(xiàn)企業(yè)文化個性的紀念章、紀念幣、紀念郵票、企業(yè)歌曲、電視劇、網絡游戲等。第四，培育宣傳文化英雄，以此來提升企業(yè)文化資產的價值。從經營“文化”的視角看，王進喜、王啟民、李黃璽、許振超等不僅是單個企業(yè)的勞動模范，更是這個企業(yè)的文化英雄，代表著我國國有企業(yè)廣大員工的精神追求，也體現(xiàn)著一個個企業(yè)的個性文化。如：王進喜是“創(chuàng)業(yè)文化”的代表，是大慶精神的人格化；王啟民是新時代知識分子的代表；李黃璽是新時期知識工人的代表；許振超是“效率文化”的代表。從經營“文化”的角度，對他們所代表的文化不斷進行解讀和釋義，不斷進行培育和傳播，就可以使他們所代表的文化不斷增值。
    六、提高企業(yè)全員的文化自覺，尤其是要把提高企業(yè)家的文化領導力與提高員工的文化執(zhí)行力有機結合起來，增強企業(yè)全體員工的共同行為能力。
    企業(yè)文化是全員性文化。文化建設的主體、文化踐行的主體和文化育人的對象都是全體員工。提高企業(yè)全員的文化自覺是企業(yè)文化建設的一個目標，而企業(yè)全員文化自覺的程度又決定著企業(yè)文化建設的成效。因此，提高企業(yè)全員的文化自覺是企業(yè)文化建設的一個關鍵環(huán)節(jié)。這在日本的企業(yè)文化建設中體現(xiàn)得非常明顯。
    中央企業(yè)今后的企業(yè)文化建設的一項重點工作應該在提高企業(yè)全員的文化自覺程度上下功夫，尤其是要著重在提高企業(yè)家的文化領導力和員工的文化執(zhí)行力上下功夫。因為文化自覺程度低是當前我們中央企業(yè)在企業(yè)文化建設中存在的一個較為普遍的問題。具體表現(xiàn)為存在三種錯誤傾向，可概括為“三論”：一是單一主體論。即片面地認為企業(yè)文化就是企業(yè)家文化，因而往往是因領導人員的變動而企業(yè)文化的核心內容也隨之變化。實際上，企業(yè)家只是文化建設的領導主體，而不是單一的創(chuàng)建主體，是文化理念的主要設計者，而不是惟一設計者，是文化踐行的先行者，而不是文化踐行的基礎主體。“企業(yè)文化主要是企業(yè)家文化”這一論點主要是源于對日本企業(yè)文化建設實踐的概括。日本企業(yè)的性質大部分是私有制，而且早期都是家族企業(yè)，企業(yè)領導人長期不變，因而企業(yè)家的文化個性深深地影響了各自企業(yè)的文化發(fā)展，在這個意義上說，“企業(yè)文化主要是企業(yè)家文化”是有其合理性的，但也有其局限性。而把這一論點移植到中國，尤其是移植到中央企業(yè)的文化建設上卻是有失偏頗的。二是部門文化論。即認為企業(yè)文化建設和落實僅僅是企業(yè)文化部一個部門的責任，因而也就沒有形成各部門各負其責、合力推進企業(yè)文化建設的工作格局和運行機制。三是與己無關論。這主要是存在于員工中的一種錯誤認識，即認為企業(yè)文化建設只是企業(yè)家的責任和工作，與自己沒有任何關系，因而也就無法談文化執(zhí)行力的問題。
    企業(yè)文化建設的幾點建議。
    一、把推進國有企業(yè)企業(yè)文化建設作為出資人代表的職責認真予以落實。企業(yè)文化是除人、財、物之外的第四種重要資源，已得到越來越多的專家學者和企業(yè)管理人員的認可。通過挖掘、整合、建設企業(yè)文化，充分發(fā)揮這些資源在塑造企業(yè)品牌、增加企業(yè)無形資產存量，使企業(yè)資產保值增值，是作為出資人代表――國資委的重要職責。建議國資委從履行出資人職責的角度，把企業(yè)文化建設作為促進企業(yè)保值增值的重要內容，加大工作指導力度，不斷提高中央企業(yè)乃至所有國有企業(yè)企業(yè)文化建設的水平。
    二、建議進一步加大貫徹落實國資委《關于加強中央企業(yè)企業(yè)文化建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）的工作力度，全面提高中央企業(yè)企業(yè)文化建設的水平?！吨笇б庖姟芬呀浾筋C布實施，這必將促進中央企業(yè)的企業(yè)文化建設。但國資委所管理的中央企業(yè)的行業(yè)不同、性質不同、規(guī)模不同、發(fā)展歷史不同、企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀不同。這種情況，一方面要求中央企業(yè)要結合自己企業(yè)的實際來貫徹落實《指導意見》，另一方面也要求國資委應加大貫徹落實《指導意見》的推進力度，進一步加強對中央企業(yè)企業(yè)文化建設工作的指導。建議加大《指導意見》的宣傳力度，使中央企業(yè)的各級經營管理者和全體員工充分了解《指導意見》的內容，認識加強企業(yè)文化建設的重要意義，提高建設先進企業(yè)文化、不斷提升企業(yè)核心競爭力的自覺性。同時，要通過召開貫徹落實《指導意見》座談會、組織參觀交流等多種途徑進一步加強分類指導，開展督促檢查，促進中央企業(yè)企業(yè)文化建設健康發(fā)展。
    三、建議國資委盡快開展企業(yè)文化建設培訓，提高企業(yè)文化建設工作者素質。
    一是建立企業(yè)經營管理者文化培訓制度，使出國培訓規(guī)范化，分期分批地選送中央企業(yè)的高層管理人員和企業(yè)文化部門負責人出國學習考察，真正使中央企業(yè)領導人適應世界經濟和企業(yè)管理的發(fā)展趨勢，以寬闊的眼界和高度的文化自覺去認識企業(yè)文化、建設企業(yè)文化。同時，要認真選擇培訓國和培訓內容，以提高培訓效果。像這次日本企業(yè)文化培訓考察就獲得全體團員的一致好評。二是在勞動與社會保障都已把企業(yè)文化師確定為一個新職業(yè)的情況下，建議國資委研究中央企業(yè)企業(yè)文化建設從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)資格認證工作，建立規(guī)范的評審審批標準和程序，形成企業(yè)文化的職稱系列，進一步促進中央企業(yè)企業(yè)文化部門工作人員的專業(yè)素質和工作水平的提高。三是在組織出國培訓考察的同時，建議組織企業(yè)文化的國際交流，在更大范圍內實現(xiàn)知識、信息和文化的廣泛交流與共享。
    四、建議國資委加大中央企業(yè)開展形象宣傳與品牌塑造的力度，充分發(fā)揮國資委管理、組織和資源優(yōu)勢，進一步提升中央企業(yè)的整體形象。建議國資委充分運用所掌握的資源優(yōu)勢，引導中央企業(yè)加大形象宣傳和品牌塑造的工作力度，不斷提升中央企業(yè)的無形資產，增強核心競爭能力。建議國資委充分發(fā)揮管理、組織和人才資源優(yōu)勢，主動搭建形象展示平臺，為中央企業(yè)創(chuàng)造集體亮相的機會，進一步擴大中央企業(yè)的知名度和影響力，繼續(xù)為中央企業(yè)創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境。建議國資委利用北京的'中心優(yōu)勢，舉辦中央企業(yè)發(fā)展成就展覽會，展覽會期間可舉辦研討會、主題論壇等多項活動，充分利用各種優(yōu)勢，集中展示和提升中央企業(yè)的整體形象。這次日本愛知世博會就設立了企業(yè)展區(qū)，豐田公司、松下公司等日本企業(yè)就利用世博會這個平臺，展示了機器人等世界最前沿的高新技術和產品，有力地提升了企業(yè)的自身形象。
    武漢一冶建安公司于九月二十四日至九月二十八日組織了一次關于國企改制的考察活動，考察的單位是xx建工集團、北京城建集團三公司?？疾煨〗M成員由一冶建安公司董事長龍惠均、工會主席張俠明以及企業(yè)策劃部、人力資源部、黨委工作部和部分經濟實體的主要負責人組成，并邀請了一冶建設公司勞人部的熊婉君副部長、呂桂云科長一同前往。通過實地考察，我們認為這兩家企業(yè)有一個共同點：一、經營層和員工對國企的改制達到了共識；二、產權清晰，責權明確；三、建立健全了激勵機制和約束機制；四、建立了規(guī)范的法人治理結構；五、建立了和諧的外部環(huán)境；六、掌握了一批具有競爭實力的勞務分承包方。下面談談xx建工集團的基本情況和改制的具體作法：
    xx省建設建工有限責任公司現(xiàn)有員工2500人，具有施工總承包一級資質。該公司前身xx省建筑工程公司一九七九年組建成立，當時企業(yè)總資產不足千萬元，年在建施工面積僅9.5萬平方米，完成施工產值僅548萬元。至一九九o年，在計劃經濟體制下的十二年間發(fā)展緩慢，在建施工面積僅16.66萬平方米，完成施工產值2658萬元。而從一九九一至二ooo年，在市場經濟體制下發(fā)展的十年間，特別是建立現(xiàn)代企業(yè)制度進行股份制改造后的七年中，企業(yè)進入了高速發(fā)展期，使企業(yè)成為具有國家一級建筑資質，并集建筑科研、設計，建筑施工，路橋、鋼結構、預應力施工、裝飾裝潢、房地產開發(fā)、建材經營和國際貿易等為一體的大型企業(yè)集團。至底企業(yè)總資產達13億元，企業(yè)凈資產1.08億元，固定資產1.03億元。在建施工面積達150多萬平方米，完成企業(yè)總產值15億元，目前在施面積已超過200萬平方米，企業(yè)資產15億元，凈資產1.5億元，預計年底施工產值將突破15億元，企業(yè)總產值突破20億元。利稅將達到1.5億元以上。xx建工大力實施外部市場發(fā)展戰(zhàn)略，目前工程項目已遍及省內所有地市，并在北京、上海等大城市設立了辦事處，在美國、澳大利亞、俄羅斯也設立了分支機構。這些年來集團工程質量創(chuàng)“魯班獎”工程3項、國家建筑工程裝飾金獎一項，xx“泰山杯”工程11項、xx市“雙十佳”工程27項。因此，企業(yè)被授予“xx省富民興魯勞動獎狀”，被評為“xx省建設系統(tǒng)先進企業(yè)”、“全國企業(yè)形象最佳單位”和“全國先進建筑施工企業(yè)”。被國家信息中心列入全國建筑百強企業(yè)，被評為“中國建設系統(tǒng)aaa企業(yè)”；被中國質量協(xié)會評為“中國質量服務信譽aaa企業(yè)”和“全國質量效益型先進企業(yè)”。集團公司取得如此驕人的成績，究其原因，主要是抓住了四次企業(yè)改革機遇，審時度勢地轉換經營機制，進行股份制改造，不斷地調整企業(yè)結構，實施企業(yè)戰(zhàn)略管理，充分發(fā)揮治理結構的領導作用，推行項目法施工以來，集團公司進行了四次重大改革，具體做法是：
    一、抓住第一次改革機遇，實行“項目法”施工，實現(xiàn)企業(yè)經營機制的轉換和施工管理體制的徹底改革，為企業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
    xx建工由于受計劃經濟的影響，至1990年企業(yè)已陷入難以為繼的虧損邊緣，在這種情況下，企業(yè)為求生存、求發(fā)展，在沒有任何上級部門指示和安排情況下，打破了傳統(tǒng)的生產經營模式，自覺在省內率先推行“項目法”施工改革，并且一舉獲得成功。從一九九一年開始企業(yè)發(fā)展一年一個新臺階，一年向前邁出一大步，不僅扭轉了企業(yè)陷入虧損邊緣的被動局面，而且經濟效益逐年較大幅度的增長。例如：施工產值1990年僅完成2600多萬元，到20**年已達到12億元，增長了462倍；實現(xiàn)利潤1990年虧損84萬元，到20**年實現(xiàn)利潤6255萬元；竣工工程質量1990年優(yōu)良品率為25%，20**年提高到81.88%，近三年已連續(xù)保持在80%左右，職工人均收入1990年僅有2400元，20**年已達9元，提高8.4倍。
    “項目法”施工構筑了施工管理層和勞務層兩層分離的企業(yè)改革與發(fā)展的基本框架，施工管理層最初組建為直屬項目經理部，后擴建為項目公司，現(xiàn)改制為具有法人地位的子公司，由子公司直接管理按單位工程設置的項目經理部。勞務層組建勞務總公司，下設主體、裝修、安裝等專業(yè)公司，從而實現(xiàn)了企業(yè)經營機制的徹底轉換。同時加強配套改革，建立了企業(yè)技術、質量、安全、文明施工、財務、勞資、材料、設備、經營和預決算的十大業(yè)務系統(tǒng)并組建勞務及人才、材料供應、設備租賃、資金和生活服務等五大模擬市場。并進行了用工、人事和分配制度等三項制度改革，按月度對二級單位進行跟蹤考核，建立健全了企業(yè)監(jiān)督檢查、審計考核體系，確保了企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，為后來建立現(xiàn)代企業(yè)制度奠定了堅實的基礎。
    二、抓住第二次改革機遇，在實行集團化經營的同時建立現(xiàn)代企業(yè)制度。
    一九九四年xx建工集團根據企業(yè)發(fā)展狀況，決定實施集團化經營戰(zhàn)略，企業(yè)改革定位在走規(guī)模經營膨脹發(fā)展的路子。以原xx省建筑工程公司為核心企業(yè)，組建成立了xx省建設建工集團總公司。緊密層企業(yè)13家，半緊密層企業(yè)15家，松散層企業(yè)17家，為公司的發(fā)展帶來新的生機和活力。由于改革成功，當年被xx市政府列入了三十家建立現(xiàn)代企業(yè)制度的試點單位，在下半年改制成為xx省建設建工有限責任公司。
    現(xiàn)代企業(yè)制度作為一種微觀經濟，涉及到企業(yè)內外部機制的各方面，主要是建立和完善以下幾個方面的制度。
    1、建立健全企業(yè)法人財產制度。xx建工集團按照國家的規(guī)定，對企業(yè)資產、債權債務由國資局和會計師事務所進行了資產評估、產權界定，核實企業(yè)法人財產占有量，進行國有資產登記，確定企業(yè)法人財產權。使企業(yè)資產、企業(yè)資本金的股權結構均做到了產權清晰。
    2、建立健全法人治理結構。xx建工集團在建立有限責任的改制過程中，始終把建立新型的領導體制放在重要地位。依法建立和完善了股東會、董事會、監(jiān)事會和經理層的領導管理體制。使權力機構、決策機構、審計機構和執(zhí)行層既相互分離，又相互制衡，并做到責權明確，各司其職，依法依規(guī)行使職權。
    3、建立健全企業(yè)財務會計制度。xx建工集團按照有關規(guī)定，建立健全了企業(yè)財務會計制度，主要是成本預測、計劃、核算，企業(yè)資金管理等制度，進一步完善了企業(yè)財務管理，確保了企業(yè)效益的穩(wěn)步增長。
    從1994年完成改制，至20**年的七年中，xx建工集團取得了令人滿意的成果。施工產值累計完成41億元，實現(xiàn)利潤2.1億元，這兩項指標的完成是改制前十年完成總和的近20倍。xx建工集團發(fā)展如此之快，就是得益于項目法施工和企業(yè)股份制改造。
    三、抓住第三次改革機遇，進行企業(yè)內部股份制改造，建立母子公司投資主體。
    xx建工集團在改制的基礎上，又進一步解放思想、轉變觀念，決定對企業(yè)內部二級非法人的經營單位進行股份制改造，建立具有獨立法人資格的有限公司。到19底，xx建工集團完成了對十一個土建子公司和十二個專業(yè)子公司的股份制改造，從總公司到子公司都建立現(xiàn)代企業(yè)制度。具體做法是：
    1、合理設立企業(yè)資本金和確定股權比例。
    企業(yè)參觀考察報告篇四
    我于暑假期間在位于xxx市西部的xxx鋼鐵集團有限公司進行了幾天的考察實踐活動，在活動期間我對邯鋼有了一些了解，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸。
    幾年前，在全國曾經卷起了一股邯鋼熱，全國上下都在號召學習邯鋼的先進管理經驗。我懷著找到邯鋼繁榮的秘密的想法，來到了邯鋼的鋼鐵圍墻之中。在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨大的車間廠房之間，穿梭在一根根管道之下，領略真正的創(chuàng)造的偉大。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經過了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng)造的偉大了。農業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問題，科教文衛(wèi)事業(yè)為我們提供了后方的支援，還有各種服務行業(yè)使生活更加舒適，而真正能帶來國家的繁榮和發(fā)展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業(yè)?？吹胶撝刃蚓?，繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來充滿了希望。我所學的專業(yè)是自動化，這里就是我將來奉獻青春的火熱田野，我現(xiàn)在提前置身于這鋼筋水泥的圍墻之中，心情是無比的激動。我能有機會熟悉這里的環(huán)境，了解生產的工藝流程，實在是難得的很。我能親眼看到自動化為我們省下的力氣，自動化為我們創(chuàng)造的價值。在1xx年以前，人們恐怕還是自己在家股風煉鐵煉鋼的吧？——一個老漢左手拿著一把大鐵鉗，上面剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去。
    外國的船堅利炮轟開了的大門，只用木船架著幾架土炮向敵人還擊，一艘艘沉入了海底，是何等的慘烈？我們的恥辱不是我們沒有糧食養(yǎng)不活華夏的兒女們，而是我們的工業(yè)落后使得我們一直處在被動挨打的狀態(tài)。解放后，我國的工業(yè)的飛躍發(fā)展起來，我國的國際地位由此一步步提升上去了?，F(xiàn)在我感到我的所學是多么的重要，大學的課程一定要學好，打好堅實的基礎，才能符合21世紀工業(yè)自動化大生產下的工作的要求。我的實踐活動另我對本專業(yè)有了更高的熱情，使我的將來有了比較明確的方向。在有限的實習期間，我了解了整個企業(yè)的大體情況，正式接觸了新時期的各種各樣的工人，不同卻高效的辦事方法，也受到企業(yè)氛圍的熏陶。我感到受益非淺。首先，我熟悉了邯鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠進行初步的加工，連同在煉焦廠加工的煤一起送進巨大的高爐里進行煅燒，形成了鐵水灌進魚雷鐵水罐車送往轉爐，在氧氣頂吹之下，進行更高溫度的煅燒，使得鐵中的含碳量進一步降低，并調節(jié)鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之后，有兩條途徑可走。
    經過冷卻使之變硬，在連鑄車間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱做鋼材，它們還需要進行軋制以符合各種再生產部門的需求。經過軋制生產出的棒材，線材，角鋼等便是最后的產品了。
    這一機制的基本模式是：
    市場-倒推-否決-全員模擬市場核算、實行成本否決就是采用模擬的辦法，把市場機制引入企業(yè)內部管理，但并非簡單地把社會上經濟交往中的銀行、公司、市場都照搬進來，把企業(yè)內部的二級單位都變成獨立的法人。邯鋼的做法是在保持現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)專業(yè)化、科學分工協(xié)作、高度集中統(tǒng)一管理（即企業(yè)內部統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一銷售，銀行只設一個帳號，二級廠不獨立對外，不具有法人資格）優(yōu)勢的前提下，抓住成本這個關鍵，依據客觀價值規(guī)律，用倒推的辦法，即從產品在市場上被接受的價格開始，從后向前，通過挖掘潛力，測算出逐道工序的目標成本，然后層層分解落實，直到每一個職工。通過成本這個市場信息的傳遞，把市場價格信息內伸化，按市場導向決定廠內生產的資源配置，使職工直接感受到市場經濟的潮漲潮落，從而樹立市場觀念，關心市場，主動參與市場競爭。實踐證明邯鋼所走的道路是正確的，領導的決策是英明的?？粗裉炫畈l(fā)展的xxx鋼鐵集團公司，我心里充滿無比的自豪。我希望將來邯鋼會更加輝煌，也希望有一天我真正成為一名邯鋼的工人，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量，繁榮我國的鋼鐵工業(yè)。
    幾乎所有我們接觸過的小型工廠在對待員工福利等方面都是不完善的，甚至是殘酷的。它們無一例外的沒有勞動合同、加班費和節(jié)假日（春節(jié)除外），更不可能有保險，甚至任用童工、惡意壓低工資，通過許多變相剝削的方式造成員工工作情緒普遍不高、流動量較大。在一些企業(yè)主的心里，員工的工資是被限定在一個所謂的合理范圍之內的，不能因為工人的努力工作而發(fā)生太大的變化。而這種標準的主導權在誰的手里？市場？法律？工人？答案是很可悲的。這是一種相關法律不健全，監(jiān)管力度不到位的殘酷現(xiàn)實。工人問題是我國當前社會的一個重大現(xiàn)實問題，處理的不好，極不利于社會的穩(wěn)定、和諧社會的構建，是不安定因素之一。
    其中有一個觀點是我們所要特別提出的：政府應該為所有陶瓷工廠一線員工設立類似于紡織及煤礦行業(yè)那樣的營養(yǎng)補助機制。因為所有這些工作不同程度地造成工人身體的損傷及慢性疾病的發(fā)生，這些都是有據可查的，應當值得全社會的關注，納入到統(tǒng)一的決策之中，加以研究、分析、采取措施。
    三、思考解決問題的可能。
    發(fā)現(xiàn)問題固然不易，但分析問題、提出解決問題的方法才是關鍵，而最終認真履行、強化監(jiān)管、不斷深入才真正值得敬佩。根據我國經濟社會的發(fā)展現(xiàn)狀、陶瓷小工廠的生存狀況以及藝術院校培養(yǎng)學生過程中所存在的問題，其中有些是需要我們這些從業(yè)人員所努力改進的，而有些則需要政府、社會群體共同努力才能夠得以落實。
    （一）宏觀的層面：現(xiàn)代企業(yè)不論大小，不論成份，需要建立現(xiàn)代的企業(yè)制度。
    我們參考現(xiàn)代西方許多成功的企業(yè)，無一不是逐步建立健全了一系列科學，完備，有特色的企業(yè)制度，如企業(yè)的生產銷售制度，員工的福利保障制度，形象的宣傳推廣制度，文化的凝聚與延續(xù)制度等等，從而達到了某種程度上的共贏，一定程度上緩和了勞資雙方本質上固有的、根本的矛盾。這既是彼此協(xié)調的產物，也是勞動者斗爭的結果，絕不是天上掉下來的餡餅。反觀國內那些不成熟的企業(yè)，往往機構臃腫，形式成風，工會形同虛設，許多職工行使的具體權利及行業(yè)的糾紛不是處于法律的真空地帶就是各個監(jiān)管機構工作交叉處的盲點部分，直接反映出相關法律法規(guī)不完善，管理不科學，特別是監(jiān)督不到位的社會現(xiàn)狀，常常造成遇事無法可依或有法不依的現(xiàn)象。
    伴隨著社會的進步，文明程度的提高，許多著名的國內外企業(yè)都具備自身的企業(yè)文化，企業(yè)精神，追根溯源早在十幾年、幾十年甚至上百年以前就已經制定了企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，制度體系等內容，所有這些的前身不就是小工廠，小作坊嗎？拋開技術，時代等因素他們的成功很顯然也是離不開科學完備的制度體系的，而這些并非是一成不變的，而應是與時俱進的。
    （二）微觀的層面：轉變經濟增長的方式，強調人的因素，樹立可持續(xù)性的發(fā)展觀點。
    四、結語。
    企業(yè)的發(fā)展終究是一種社會行為、復合效應、長遠利益。作為陶瓷工廠的老板們、管理者們應當本著社會的責任、道德的信任，首先從自身開始，行動起來，不應該任由藝術院校中提到的“手工藝術”在現(xiàn)代企業(yè)生產及商品經濟中，真正成為純粹的手工藝術。那樣只能是技術的退步、行業(yè)的沒落、時代的悲哀。事實上，面對博大精深的陶瓷文化，沒有哪個國家能夠與我國相比，因此我們有理由并且有能力擔負起將其重新發(fā)揚光大的歷史責任。而現(xiàn)階段所存在的困境并非本文所能解釋的清的，紙上談兵的內容缺乏實踐的檢驗也是不能完全解決問題的。因此讓所有從事、學習、關心陶瓷藝術、陶瓷文化的朋友們繼續(xù)總結經驗，積極探索，從而充滿希望，再接再厲吧！
    企業(yè)參觀考察報告篇五
    信息系和管理系放假后于20xx年12月28日-12月31日組織系部領導、全體教研室主任一行12人去蘇南一些企業(yè)進行社會調查、參觀學習。對一些企業(yè)進行了實際考察。分別走訪和參觀了張家港的金港物流中心、張家港保稅區(qū)、張家港現(xiàn)代化集裝箱運輸港口，江陰港口物流綜合園區(qū)，參觀了江陰沿江經濟開發(fā)地帶和現(xiàn)代化港口，拜訪了蘇州交通局，參觀了昆山高新經濟開發(fā)區(qū)、上海同濟聯(lián)合建設技術有限公司等地。
    次參觀學習，每到一處都得到了所訪部門和企業(yè)領導的重視。張家港交通局指派一名副局長和金港物流中心的正副總經理接待了我們，并詳細介紹了xx市近幾年來的發(fā)展情況和人才需求情況。對我們培養(yǎng)學生提出了很好的意見和建議。江陰和張家港一樣都是港口城市，都非常重視現(xiàn)代化港口建設，其發(fā)展速度非?？?，他們每年都要從南京航運學校、淮陰工學院引進一些畢業(yè)學生，在接觸前他們并不知道我們學院有哪些專業(yè)，有什么特色，說明我們學院的宣傳力度還不夠。蘇州交通局專門指派人事處長接待了我們，他們具體介紹了蘇州交通近幾年所發(fā)生的巨大變化，xx市城市交通建設得到了飛速的發(fā)展，重點建設投資大，人才需求也較多，更多需要的是本科以上的專業(yè)人才，全國各地的高層次人才到蘇州找工作應聘的較多。對?？萍耙韵氯瞬胖饕斜臼械囊恍W校提供，外市來的多數(shù)以打工的形式出現(xiàn)。
    xx市負責接待我們的是高新經濟開發(fā)區(qū)城市建設局有關部門，他們介紹了整個xx市以及高新經濟開發(fā)區(qū)近幾年的發(fā)展概況及未來幾年的發(fā)展規(guī)劃，目前高新開發(fā)區(qū)主要以臺胞投資的it和電子技術為骨干，其中最大的臺商投資企業(yè)為石化加工企業(yè)，總投資高達27億美元。一個日本商人投資企業(yè)正在興建之中。昆山經濟開發(fā)區(qū)人才需求量很大，特別是it和電子方面的人才，他們每周六都要組織一次人才需求活動，那位為我們介紹的同志說：“在昆山只要你想工作，都可以找到工作，關鍵是要擺正自己的位子，昆山的一些鎮(zhèn)辦企業(yè)也很好，不比經濟開發(fā)區(qū)別的差”。在他們派員的陪同下，我們乘車沿著整個經濟開發(fā)區(qū)參觀了一圈，并給我們作了詳細發(fā)展介紹，整個經濟開發(fā)區(qū)的發(fā)展給我們留下了深刻的印象，是一座新型的環(huán)保工業(yè)城市，到處都是綠地，寬敞的馬路干干凈凈，周邊空氣新鮮，投資環(huán)境和人文居住環(huán)境優(yōu)美，使我們強烈地感受到xx市這幾年改革開放帶來的豐碩成果和現(xiàn)代化氣息。
    通過這次的參觀學習，使我們的教研室主任們大開了眼界，學到了一些在學校、在課堂教學中學不到的東西，更使我們迫切地感受到學校再不能封閉性辦學，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才必須要多與企業(yè)溝通，多溝通能及時掌握第一手市場信息，可以及時調整專業(yè)課程結構，以使培養(yǎng)的學生能夠很快適應用人單位的需求，適銷對路。與企業(yè)溝通也能增強學校與企業(yè)的友好關系，可以互通信息，增加相互信任感，企業(yè)在運作過程中也需要必要的理論指導，如果學院能為企業(yè)提供技術咨詢服務或管理咨詢服務，企業(yè)從中得到了甜頭。學院對企業(yè)了解多了，有目的地培養(yǎng)學生為企業(yè)輸送合格人才，從而實現(xiàn)雙贏。
    另外，通過這次社會調查，也使我們深切感受到校友的友情和校友在學院發(fā)展中是不可忽視的一支力量，他們對母校來的老師特別熱情，也很關注學院的發(fā)展，他們經過十幾年的自身努力和勤奮工作，一些校友已走上重要的領導崗位和一些核心技術崗位，如何進一步調動他們對學院建設和發(fā)展的積極性，關心學院的發(fā)展，需要學院領導的精心組織和精心策劃，也需要全體教師的共同努力，加強與校友的溝通，及時向他們傳遞學院建設和發(fā)展的動態(tài)、人才培養(yǎng)的方向等，聽聽他們的意見和建議，可以培養(yǎng)出比較適銷對路的人才，可以進一步拓寬人才輸送的渠道，也為校企合作創(chuàng)造條件。
    信息系：xxx、xxx。
    20xx-2-1。
    企業(yè)參觀考察報告篇六
    信息系和管理系放假后于20xx年12月28日—12月31日組織系部領導、全體教研室主任一行12人去蘇南一些企業(yè)進行社會調查、參觀學習。對一些企業(yè)進行了實際考察。分別走訪和參觀了張家港的金港物流中心、張家港保稅區(qū)、張家港現(xiàn)代化集裝箱運輸港口，江陰港口物流綜合園區(qū)，參觀了江陰沿江經濟開發(fā)地帶和現(xiàn)代化港口，拜訪了蘇州交通局，參觀了昆山高新經濟開發(fā)區(qū)、上海同濟聯(lián)合建設技術有限公司等地。
    每次參觀學習，每到一處都得到了所訪部門和企業(yè)領導的重視。張家港交通局指派一名副局長和金港物流中心的正副總經理接待了我們，并詳細介紹了xx市近幾年來的發(fā)展情況和人才需求情況。對我們培養(yǎng)學生提出了很好的意見和建議。江陰和張家港一樣都是港口城市，都非常重視現(xiàn)代化港口建設，其發(fā)展速度非?？欤麄兠磕甓家獜哪暇┖竭\學校、淮陰工學院引進一些畢業(yè)學生，在接觸前他們并不知道我們學院有哪些專業(yè)，有什么特色，說明我們學院的宣傳力度還不夠。蘇州交通局專門指派人事處長接待了我們，他們具體介紹了蘇州交通近幾年所發(fā)生的巨大變化，xx市城市交通建設得到了飛速的發(fā)展，重點建設投資大，人才需求也較多，更多需要的是本科以上的專業(yè)人才，全國各地的高層次人才到蘇州找工作應聘的較多。對?？萍耙韵氯瞬胖饕斜臼械囊恍W校提供，外市來的多數(shù)以打工的形式出現(xiàn)。
    xx市負責接待我們的是高新經濟開發(fā)區(qū)城市建設局有關部門，他們介紹了整個xx市以及高新經濟開發(fā)區(qū)近幾年的發(fā)展概況及未來幾年的發(fā)展規(guī)劃，目前高新開發(fā)區(qū)主要以臺胞投資的it和電子技術為骨干，其中最大的臺商投資企業(yè)為石化加工企業(yè)，總投資高達27億美元。一個日本商人投資企業(yè)正在興建之中。昆山經濟開發(fā)區(qū)人才需求量很大，特別是it和電子方面的人才，他們每周六都要組織一次人才需求活動，那位為我們介紹的同志說：“在昆山只要你想工作，都可以找到工作，關鍵是要擺正自己的位子，昆山的一些鎮(zhèn)辦企業(yè)也很好，不比經濟開發(fā)區(qū)別的差”。在他們派員的陪同下，我們乘車沿著整個經濟開發(fā)區(qū)參觀了一圈，并給我們作了詳細發(fā)展介紹，整個經濟開發(fā)區(qū)的發(fā)展給我們留下了深刻的印象，是一座新型的環(huán)保工業(yè)城市，到處都是綠地，寬敞的馬路干干凈凈，周邊空氣新鮮，投資環(huán)境和人文居住環(huán)境優(yōu)美，使我們強烈地感受到xx市這幾年改革開放帶來的豐碩成果和現(xiàn)代化氣息。
    最后我們參觀了上海同濟聯(lián)合建設技術有限公司，得到了公司總經理束教授的熱情接待，他向我們詳細介紹了他們公司的發(fā)展、成長過程，從依托系部人才優(yōu)勢辦產業(yè)發(fā)展到今天的聯(lián)合建設技術有限公司，一方面是學校領導的支持和學校有很多高水平的專業(yè)人才的`支撐，另一方面也得益于良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，該公司主要是以高科技和新成果轉化為主，涉及到建筑、裝飾、電子、網絡、通訊、動畫設計制作等多個領域，具有強勁的發(fā)展勢頭。在學生培養(yǎng)方面提出了“學生要能得到社會用人單位的歡迎，首先要培養(yǎng)他們的城信意識、其次是勤奮，再就是要有一定的能力”，對系部建設提出了“系部必須要辦實體，系主任要有自己的公司或產業(yè)。這樣，才能有利于教師的培養(yǎng)”。他認為我們這次組織教研室主任參觀本身就有積極的意義，“能讓這么多的教研室主任走出來很了不起，沒有哪個學校帶這么多教研室主任走這么多地方，起碼能更新室主任們的觀念，看到學校培養(yǎng)學生與企業(yè)用人的差距，看到學校系部辦企業(yè)對他們的觸動是有好處的，他們在今后的教學實踐中就會想辦法、動腦筋提高學生的實踐能力，就會主動地接觸企業(yè)”。
    通過這次的參觀學習，使我們的教研室主任們大開了眼界，學到了一些在學校、在課堂教學中學不到的東西，更使我們迫切地感受到學校再不能封閉性辦學，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才必須要多與企業(yè)溝通，多溝通能及時掌握第一手市場信息，可以及時調整專業(yè)課程結構，以使培養(yǎng)的學生能夠很快適應用人單位的需求，適銷對路。與企業(yè)溝通也能增強學校與企業(yè)的友好關系，可以互通信息，增加相互信任感，企業(yè)在運作過程中也需要必要的理論指導，如果學院能為企業(yè)提供技術咨詢服務或管理咨詢服務，企業(yè)從中得到了甜頭。學院對企業(yè)了解多了，有目的地培養(yǎng)學生為企業(yè)輸送合格人才，從而實現(xiàn)雙贏。
    另外，通過這次社會調查，也使我們深切感受到校友的友情和校友在學院發(fā)展中是不可忽視的一支力量，他們對母校來的老師特別熱情，也很關注學院的發(fā)展，他們經過十幾年的自身努力和勤奮工作，一些校友已走上重要的領導崗位和一些核心技術崗位，如何進一步調動他們對學院建設和發(fā)展的積極性，關心學院的發(fā)展，需要學院領導的精心組織和精心策劃，也需要全體教師的共同努力，加強與校友的溝通，及時向他們傳遞學院建設和發(fā)展的動態(tài)、人才培養(yǎng)的方向等，聽聽他們的意見和建議，可以培養(yǎng)出比較適銷對路的人才，可以進一步拓寬人才輸送的渠道，也為校企合作創(chuàng)造條件。
    信息系：陳鎖慶、張金鳳。
    20xx—2—1。
    企業(yè)參觀考察報告篇七
    在日常生活和工作中，報告不再是罕見的東西，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編精心整理的蘇南地區(qū)企業(yè)參觀考察報告，希望能夠幫助到大家。
    信息系和管理系放假后于20xx年12月28日-12月31日組織系部領導、全體教研室主任一行12人去蘇南一些企業(yè)進行社會調查、參觀學習。對一些企業(yè)進行了實際考察。分別走訪和參觀了張家港的金港物流中心、張家港保稅區(qū)、張家港現(xiàn)代化集裝箱運輸港口，江陰港口物流綜合園區(qū)，參觀了江陰沿江經濟開發(fā)地帶和現(xiàn)代化港口，拜訪了蘇州交通局，參觀了昆山高新經濟開發(fā)區(qū)、上海同濟聯(lián)合建設技術有限公司等地。
    次參觀學習，每到一處都得到了所訪部門和企業(yè)領導的重視。張家港交通局指派一名副局長和金港物流中心的正副總經理接待了我們，并詳細介紹了張家港市近幾年來的發(fā)展情況和人才需求情況。對我們培養(yǎng)學生提出了很好的意見和建議。江陰和張家港一樣都是港口城市，都非常重視現(xiàn)代化港口建設，其發(fā)展速度非常快，他們每年都要從南京航運學校、淮陰工學院引進一些畢業(yè)學生，在接觸前他們并不知道我們學院有哪些專業(yè)，有什么特色，說明我們學院的宣傳力度還不夠。蘇州交通局專門指派人事處長接待了我們，他們具體介紹了蘇州交通近幾年所發(fā)生的巨大變化，蘇州市城市交通建設得到了飛速的發(fā)展，重點建設投資大，人才需求也較多，更多需要的是本科以上的專業(yè)人才，全國各地的高層次人才到蘇州找工作應聘的較多。對專科及以下人才主要有本市的一些學校提供，外市來的多數(shù)以打工的形式出現(xiàn)。
    昆山市負責接待我們的是高新經濟開發(fā)區(qū)城市建設局有關部門，他們介紹了整個昆山市以及高新經濟開發(fā)區(qū)近幾年的發(fā)展概況及未來幾年的發(fā)展規(guī)劃，目前高新開發(fā)區(qū)主要以臺胞投資的it和電子技術為骨干，其中最大的臺商投資企業(yè)為石化加工企業(yè)，總投資高達27億美元。一個日本商人投資企業(yè)正在興建之中。昆山經濟開發(fā)區(qū)人才需求量很大，特別是it和電子方面的人才，他們每周六都要組織一次人才需求活動，那位為我們介紹的同志說：“在昆山只要你想工作，都可以找到工作，關鍵是要擺正自己的位子，昆山的一些鎮(zhèn)辦企業(yè)也很好，不比經濟開發(fā)區(qū)別的差”。在他們派員的陪同下，我們乘車沿著整個經濟開發(fā)區(qū)參觀了一圈，并給我們作了詳細發(fā)展介紹，整個經濟開發(fā)區(qū)的發(fā)展給我們留下了深刻的印象，是一座新型的環(huán)保工業(yè)城市，到處都是綠地，寬敞的'馬路干干凈凈，周邊空氣新鮮，投資環(huán)境和人文居住環(huán)境優(yōu)美，使我們強烈地感受到昆山市這幾年改革開放帶來的豐碩成果和現(xiàn)代化氣息。
    最后我們參觀了上海同濟聯(lián)合建設技術有限公司，得到了公司總經理束教授的熱情接待，他向我們詳細介紹了他們公司的發(fā)展、成長過程，從依托系部人才優(yōu)勢辦產業(yè)發(fā)展到今天的聯(lián)合建設技術有限公司，一方面是學校領導的支持和學校有很多高水平的專業(yè)人才的支撐，另一方面也得益于良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，該公司主要是以高科技和新成果轉化為主，涉及到建筑、裝飾、電子、網絡、通訊、動畫設計制作等多個領域，具有強勁的發(fā)展勢頭。在學生培養(yǎng)方面提出了“學生要能得到社會用人單位的歡迎，首先要培養(yǎng)他們的城信意識、其次是勤奮，再就是要有一定的能力”，對系部建設提出了“系部必須要辦實體，系主任要有自己的公司或產業(yè)。這樣，才能有利于教師的培養(yǎng)”。他認為我們這次組織教研室主任參觀本身就有積極的意義，“能讓這么多的教研室主任走出來很了不起，沒有哪個學校帶這么多教研室主任走這么多地方，起碼能更新室主任們的觀念，看到學校培養(yǎng)學生與企業(yè)用人的差距，看到學校系部辦企業(yè)對他們的觸動是有好處的，他們在今后的教學實踐中就會想辦法、動腦筋提高學生的實踐能力，就會主動地接觸企業(yè)”。
    通過這次的參觀學習，使我們的教研室主任們大開了眼界，學到了一些在學校、在課堂教學中學不到的東西，更使我們迫切地感受到學校再不能封閉性辦學，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才必須要多與企業(yè)溝通，多溝通能及時掌握第一手市場信息，可以及時調整專業(yè)課程結構，以使培養(yǎng)的學生能夠很快適應用人單位的需求，適銷對路。與企業(yè)溝通也能增強學校與企業(yè)的友好關系，可以互通信息，增加相互信任感，企業(yè)在運作過程中也需要必要的理論指導，如果學院能為企業(yè)提供技術咨詢服務或管理咨詢服務，企業(yè)從中得到了甜頭。學院對企業(yè)了解多了，有目的地培養(yǎng)學生為企業(yè)輸送合格人才，從而實現(xiàn)雙贏。
    另外，通過這次社會調查，也使我們深切感受到校友的友情和校友在學院發(fā)展中是不可忽視的一支力量，他們對母校來的老師特別熱情，也很關注學院的發(fā)展，他們經過十幾年的自身努力和勤奮工作，一些校友已走上重要的領導崗位和一些核心技術崗位，如何進一步調動他們對學院建設和發(fā)展的積極性，關心學院的發(fā)展，需要學院領導的精心組織和精心策劃，也需要全體教師的共同努力，加強與校友的溝通，及時向他們傳遞學院建設和發(fā)展的動態(tài)、人才培養(yǎng)的方向等，聽聽他們的意見和建議，可以培養(yǎng)出比較適銷對路的人才，可以進一步拓寬人才輸送的渠道，也為校企合作創(chuàng)造條件。
    企業(yè)參觀考察報告篇八
    為加強我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)同國內先進企業(yè)的交流與合作，區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家協(xié)會組織了鄉(xiāng)村高爾夫集團、前魯鴨廠、京成木材廠等十家企業(yè)共計十四人，在市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)協(xié)會秘書長和局調研員徐連平的率領下，于2005年5月27日至6月4日赴江、浙、滬參觀考察了兄弟省市部分代表性企業(yè)，開闊了眼界、增長了知識，學到了不少好的經驗?，F(xiàn)將考察情況報告如下：
    一、發(fā)達的華東鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
    這次考察活動我們選擇了華東地區(qū)的江蘇、浙江和上海，以上兩省一市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展速度迅猛，尤其是浙江省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展過程，給了我們很大的啟迪。
    改革開放以來，浙江鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)起步早、發(fā)展快，已成為浙江省農村經濟的主體力量和國民經濟的重要支柱。目前，浙江省共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)108萬家，其增加值已占到全省經濟總量的50%，稅金占60%。產值、增加值、利潤、稅金等主要經濟指標均位居全國第一。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對浙江經濟社會快速協(xié)調可持續(xù)發(fā)展起到了舉足輕重的作用。
    江蘇省、上海市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)同浙江省一樣，均在當?shù)氐膰窠洕姓加蟹浅Ｖ匾牡匚?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的存在與發(fā)展，為當?shù)剞r民的福祉做出了重要貢獻。
    二、參觀學習的重點內容。
    （一）不斷發(fā)展壯大的陽光集團和雙良集團。
    我們考察團一行第一站參觀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就是陽光集團和雙良集團，這兩個集團都是江蘇省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的龍頭。
    江蘇省陽光集團是國家重點扶持的33家行業(yè)排頭兵之一，總資產55億元，員工1萬余人。產品涉足毛紡織、服飾、生物醫(yī)藥等行業(yè)，年產精紡呢絨2200萬米，高檔服裝150萬套，是中國生產規(guī)模最大的精毛紡企業(yè)和高支薄型面料生產基地。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，雙良集團秉承“一業(yè)為主、多業(yè)發(fā)展”的原則，不但使企業(yè)發(fā)展壯大，企業(yè)產品也成為國際知名品牌。
    雙良集團地處經濟繁榮的長江三角洲，目前已發(fā)展成為集機械制造、化工新材料、酒店服務等專業(yè)化、多元化的大型企業(yè)集團。該集團的特點是，不遺余力地打造“最大化客戶價值”的核心能力，集團內建有行業(yè)的國家級技術中心和博士后工作站，聚集著極富創(chuàng)新精神的百余名高級技術專家。企業(yè)憑借強勁的資本實力和擴張能力，不斷將業(yè)務向縱深擴展，成為世界級企業(yè)集團。
    這兩個企業(yè)給我們的體會是：超大型集團，正向跨國集團發(fā)展；產品多元化是企業(yè)發(fā)展的關鍵所在。
    （二）江蘇省昆山市及全國聞名的昆山科技工業(yè)園。
    考察團參觀了江蘇省昆山市科技工業(yè)園區(qū)和浙江省蕭山市工業(yè)園區(qū)，兩個園區(qū)的開發(fā)建設和發(fā)展速度給我們留下了深刻印象。
    昆山科技工業(yè)園位于昆山市玉山鎮(zhèn)，1997年開發(fā)。下設溫州工業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化園、都市工業(yè)園、水族生態(tài)園、商貿中心及多功能服務中心等。目前，該科技園已吸引了來自上海、浙江、廣東等16個省市400多家企業(yè)入駐。已形成電子信息、機電一體化、精密機械模具、高檔紙制品、紡織服飾為主的產業(yè)基地。
    昆山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)起步較晚，進入21世紀以來，出現(xiàn)了良好的勢頭。特別是近兩年來，昆山市在實施外向帶動戰(zhàn)略、保持外向型經濟領先優(yōu)勢的同時，大力實施民營經濟趕超戰(zhàn)略，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢，為昆山市經濟高速增長做出了貢獻。
    昆山市的發(fā)展給我們的體會是：昆山市各級政府在發(fā)展當?shù)亟洕^程中，一是不斷加大招商引資力度，全力推進經濟趕超，有力地帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的快速發(fā)展；二是堅持走新興工業(yè)化道路，不斷探求經濟發(fā)展新途徑；三是發(fā)揮外向帶動優(yōu)勢，不斷提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)配套協(xié)作能力；四是強化政策措施落實，不斷扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)做大做強，尤其是在土地集約化、開發(fā)集中化、產業(yè)集聚化方面都有新的扶持政策和辦法；五是加快服務創(chuàng)新，營造全方位創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展提供了可靠保證。
    （三）城市化快速發(fā)展的上海市安亭鎮(zhèn)。
    為了了解和學習兄弟省市鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟建設經驗，考察團重點參觀了上海市嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)，獲得了不少寶貴經驗。
    安亭鎮(zhèn)位于上海市西北郊，全鎮(zhèn)總面積60萬平方公里，常住人口10.1萬人，是上海市“一城九鎮(zhèn)”的試點鎮(zhèn)。近年來，安亭鎮(zhèn)政府提出“做強做優(yōu)二產、加快發(fā)展三產、鞏固穩(wěn)定一產”的總體經濟思路，不斷調整優(yōu)化產業(yè)結構，保持了持續(xù)快速健康發(fā)展，城市化建設進程取得了階段性成果。2004年，安亭鎮(zhèn)實現(xiàn)增加值52億元，總產值達到155.8億元，財政收入11.1億元，外貿直接出口額20億元，鎮(zhèn)級可用財力4億元以上。第三產業(yè)發(fā)展勢頭強勁，總產出達到70億元；房地產業(yè)發(fā)展迅猛，全鎮(zhèn)新開工住宅面積近40萬平方米?！叭珖状涡〕擎?zhèn)綜合發(fā)展指數(shù)測評報告”顯示，安亭鎮(zhèn)名列全國千強鎮(zhèn)第12位。
    在參觀過程中，考察團成員一致認為，安亭鎮(zhèn)加快城市化進程做法，對順義區(qū)各鎮(zhèn)也有一定的參考價值。一是安亭鎮(zhèn)對內對外進一步開放，招商引資工作更加因地制宜。截至目前，共引進中外企業(yè)234家，引進外資總額280億元；二是支柱產業(yè)功能凸顯，科技拉動效應明顯。目前，安亭鎮(zhèn)科技型企業(yè)69家，產值73億元；支柱產業(yè)汽車工業(yè)年產值120億元。一批國家級、市級技術研發(fā)中心相繼建成。三是完善基礎設施建設，城市化進程明顯加快。四是科教興鎮(zhèn)效果明顯，社會事業(yè)不斷發(fā)展，人民生活不斷改善。目前安亭鎮(zhèn)農民人均收入10500元，居民人均收入16000元。
    （四）走新興工業(yè)化道路的寧波市。
    考察團一行參觀了雅戈爾集團和衫衫集團。特別是親眼目睹了中國服裝行業(yè)的龍頭企業(yè)—從2萬元創(chuàng)業(yè)到擁有凈資產50多億元，從20位知青到員工20000余人的雅戈爾集團。雅戈爾集團走過的發(fā)展道路，代表了寧波市工業(yè)從小到大、從弱到強的發(fā)展過程。
    在寧波，給我們以啟迪的是寧波市在加快工業(yè)結構調整，推進先進制造業(yè)方面所制定的政策和措施。一是制定工業(yè)結構調整政策，強化產業(yè)導向；二是確定發(fā)展重點，優(yōu)化產業(yè)結構；三是促進產業(yè)聚集，優(yōu)化空間布局結構；四是促進大中小企業(yè)融合發(fā)展，優(yōu)化組織結構；五是推動科技創(chuàng)新，優(yōu)化產品結構。
    三、值得學習和借鑒的經驗和方法。
    江蘇、浙江、上海兩省一市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在改革開放和企業(yè)建設方面經驗很多，有很多企業(yè)走上了可持續(xù)發(fā)展道路，不僅為當?shù)氐慕洕ㄔO做出了很大貢獻，在我國整個國民經濟中的地位也是舉足輕重的?？v觀考察團的整個行程，雖是一般的參觀，但印象頗深，總結起來值得我們借鑒的主要有以下幾個方面：
    （一）堅持科技創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展道路。德力西集團是我們這次參觀的第五站，溫州是全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展迅速的地區(qū)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，德力西集團發(fā)展到今天的規(guī)模，不愧是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的楷模。長期以來，德力西集團把科技創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展動力，每年投入相當比例的資金。他們的研發(fā)力量雄厚，他們的科研項目始終走在科技前沿，他們的產品始終排在同行業(yè)前茅位置。所以企業(yè)發(fā)展后勁大，走上了可持續(xù)發(fā)展道路。科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，企業(yè)發(fā)展就是要不斷改造、不斷擴張，要集中力量抓投入，致力追求規(guī)模效應。
    （二）堅持開放搞活，企業(yè)產品多元化開發(fā)和發(fā)展是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。我們注意到，幾個大集團的發(fā)展宗旨都是“一業(yè)為主、多業(yè)發(fā)展”的經營策略。如陽光集團、雙良集團、德力西集團，他們在經營中都有自己的主業(yè)，但多元化的產品使企業(yè)承受了市場競爭的壓力，正所謂，“東方不亮西方亮”。
    （三）政策制定適合經濟發(fā)展，扶持重點企業(yè)效果明顯。在幾個工業(yè)科技園，當?shù)卣恼叻浅Ｇ逦?，一些高科技企業(yè)、高新技術產品都是政府扶持的主要對象，企業(yè)發(fā)展了，國家和地方財政也雄厚了。
    （四）企業(yè)要做強做大，必須成規(guī)模打品牌。陽光集團在國內毛紡行業(yè)一直保持領先水平，在國際上也打響了品牌。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，陽光集團企業(yè)做大了，品牌打響了，為國家做出了貢獻。
    四、我們今后的工作設想。
    考察歸來，感受頗深。改革開放以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展為我們國家的國民經濟注入了活力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不愧是國民經濟的生力軍。我們順義區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)同全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一樣，都有了長足的發(fā)展，但比起發(fā)達地區(qū)，我們還有很多不足和較大差距。我們今后要把差距變成動力，學習別人經驗，努力趕超。
    （一）今后要多組織企業(yè)進行對外交流，要走出去學習，把好的經驗拿回來消化吸收。
    （二）作為企業(yè)家協(xié)會，要起到橋梁和紐帶作用。要主動把企業(yè)的發(fā)展需求和困難反映到政府職能部門，主動幫助企業(yè)解決發(fā)展中的困難，作企業(yè)的知心人。
    企業(yè)參觀考察報告篇九
    20xx年4月21—23日，陜西婦女研究會發(fā)展部李春葉與來自宜川縣教育部門的13位同志一同赴蘭州考察中英甘肅基礎教育項目。在三天的考察中，我們了解到中英甘肅基礎教育項目的實施情況，實地參觀了幾所學校，了解到中英項目在提高貧困地區(qū)義務教育階段的入學率，減少教育中的不公平的諸多措施，使同去考察的教育系統(tǒng)的人員開闊了思路，并感觸頗多，為今年下半年教育部門實施教學改革提供了一些可供借鑒的經驗。下面就此行考察的情況做具體介紹。
    宜川社區(qū)綜合發(fā)展項目的目標之一是提高女童入學率，改善教師教學質量。為此，項目此前多次邀請?zhí)m州中英項目教學專家為項目縣教師做參與式教學方法的培訓，希望教師們對參與式教學方法有一個初步的了解，并能運用于實際的教學活動中。但是由于多方面的原因，新教學方法的運用不是很順利。為了更多了解新教學方法如何具體運用到實際中去，社區(qū)如何與學校發(fā)展計劃相結合等問題，項目中特設計了此項考察活動。
    4月21日：
    —在蘭州教育大廈會議室與中英項目辦公室工作人員座談，了解項目的整體情況；
    —前往臨夏市東鄉(xiāng)縣參觀喬魯小學和團結小學（因中途修路，未能到喬魯小學參觀）；
    —與臨夏市項目辦人員座談，了解項目實施情況。
    4月22日：
    4月23日：
    —考察人員談論考察收獲。
    1、項目概況：
    中英甘肅基礎教育項目（gbep）是一項針對貧困地區(qū)基礎教育的實驗性項目，項目的目的是提高貧困地區(qū)義務教育階段的入學率，以此幫助改善貧困地區(qū)基礎教育狀況，減少教育中的不公平現(xiàn)象。由英國政府國際發(fā)展部（dfid）提供援助資金1120萬英鎊，于1999年12月啟動，周期5年，后來又延期一年，并增加項目經費130萬英鎊。項目主要在甘肅省臨夏回族自治州的4個最貧困縣（東鄉(xiāng)、和政、積石山、康樂）實施，由甘肅省教育廳負責項目管理，英國劍橋教育咨詢公司（cbc）通過一支包括國內和國際專家組成的隊伍提供技術支持。整個項目由十余個部分組成，它們之間相互聯(lián)系，幾乎囊括了基礎教育的所有領域。其中，項目的兩個關鍵領域是學校發(fā)展計劃和參與式教學，而所有的領域都圍繞學校這個核心來展開。
    2、中英甘肅基礎教育項目的內容框架：
    3、項目所關注的領域及目前所取得的效果：
    4月21日與項目辦的負責人員巴處長和白處長以及張勇座談，聽取了他們對項目的整體介紹，了解到中英項目關注的領域以及目前的進展，以下做以簡單介紹：
    （1）學校發(fā)展計劃：學校發(fā)展計劃的目標是鼓勵學校與社區(qū)建立緊密的聯(lián)系，鼓勵縣和學校聯(lián)合起來為學校的發(fā)展想辦法。學校發(fā)展計劃的目標還在于改變學校和縣級（地方政府的財政供給者）的關系，從傳統(tǒng)的自上而下的關系改變?yōu)樽韵露系年P系。這種關系的改變要通過給學校更多權利參與自己的發(fā)展問題達到。學校發(fā)展計劃的目標也于通過學校與社區(qū)更密切關系的建立，通過關注教育中存在的阻礙兒童入學、鞏固和提高學習成績的社會發(fā)展領域的問題，來改變二者之間的關系。
    （2）參與式教學方法的核心理念是“以兒童為中心，平等參與”。此項目的目的是改善培訓中小學教師的方法，側重于強化教師教學方法，不是教給他們一些知識。教師培訓還強調教師在教學中盡量利用當?shù)刭Y源以降低教育成本，保證在教學中考慮弱勢群體（比如女生和有特殊教育需求兒童）的需要。目前已經培訓了四個項目縣79%的教師，培訓總數(shù)達到5700人次。
    （3）早期教育：主要給一年級和二年級教師培訓一些從事大班和復式班教學的技能。
    （4）特殊教育需求：主要是幫助教師將那些有特殊教育需求的兒童納入整個班級中。
    （5）校長培訓：主要是提高校長的實踐知識。此培訓的8個模塊正在開發(fā)之中。四個項目縣685名校長接受了全面的培訓，通過培訓校長的管理水平明顯提高。
    （6）教育財政預算改革：承諾提高預算內教育投入，尤其是提高教育質量的投入。
    （7）新的督導制度：以學校發(fā)展計劃和評估支持教師為基礎。
    （8）開發(fā)補充讀物幫助兒童語言的獲得和發(fā)展，（已出版3種）。
    （9）提高入學率的策略：幫助更多的兒童入學。其中策略包括：提供午餐計劃，讓女教師到邊遠地區(qū)任教，創(chuàng)建美好校園，獎學金計劃。現(xiàn)在項目縣有235所村小和教學點開展了免費供應開水，4個教學點開展了免費午餐試點，18所村小開展了“創(chuàng)建快樂校園”活動。49274名貧困生得到助學金，其中女童為33912人，占；少數(shù)民族兒童35652人，占。女童和少數(shù)民族兒童的入學率比項目實施前分別提高了％和。
    同時特別關注貧困兒童、女童和少數(shù)民族兒童等弱勢群體，貫穿項目理念，減少教育中的不公平現(xiàn)象。
    （10）學校布點規(guī)劃：新學校布點規(guī)劃更高效、科學。以減少人為因素和隨意性，使學生就近上學，方便了學生就學。
    （11）土建工程：主要是改善兒童校舍的質量，改善校園環(huán)境和使操場更富有吸引力。截至20xx年4月，四個項目縣共改擴建中小學176所，新建和擴建校舍50729平方米。為邊遠貧困山區(qū)村小和教學點配備了若干體育、音樂、衛(wèi)生設施。
    （12）教育規(guī)劃：支持縣教育局提高教育規(guī)劃能力。
    （13）研究課題：注重行動研究，所有參與者都成為研究者參與研究。
    （14）監(jiān)測與評估：通過監(jiān)測與評估來評價項目的影響。
    其中最大的變化來自于當?shù)亟處熀徒逃賳T的教育理念和態(tài)度的變化，這也是項目最寶貴和最富建設性的成果。這些變化包括：學校和縣教育部門之間關系的變化；學校與社區(qū)關系的變化；教師與學生關系的變化。
    在兩天的考察過程中，我們與甘肅省教育廳項目辦公室人員座談，了解到項目的整體概況和實施情況，并在后面的兩天里到幾所小學校去實地參觀考察。以下是對中英項目的一些總結與思考。
    （1）、參與式教學如果理解不透徹的話，很容易形成形式主義。只是簡單的將教室布置改變成參與式的，但是教授內容依然是傳統(tǒng)型的。這就需要我們在這里如何理解參與式。參與式其實沒有任何形式和模式，他需要我們自己根據自己的客觀條件、授課內容、教師的授課特點等因素相結合，創(chuàng)造和摸索屬于自己的參與式，如何內化參與式是一個問題。我自己的理解，將參與式與傳統(tǒng)式兩種方式相結合，根據要講解內容的不同而選擇不同的方式，可能會更好一些。
    （2）、對教師評價標準的問題。目前我們對教師的評價標準可能更多的側重于學生的成績上面。如果不改變我們的評價標準，那么參與式教學是很難繼續(xù)的。中英項目面對這一問題，從體制上進行嘗試，改變對教師的評價標準。對教師的評價標準不再是以教學成績?yōu)橹鳎ń虒W成績占30%），而是從師德、班級管理、教學設計、課堂管理、教育科研、作業(yè)批閱、活動開展與輔導等多方面進行考核，這就解決了教師的后顧之憂。
    （3）、對教師的培訓。對教師的培訓應該是長時間的，不間斷的，并且有一支督導隊伍。意識和技巧是一個不斷強化、不斷支持的過程。僅僅靠一、兩次培訓是不行的。但是就我們的項目而言，教師培訓僅僅是宜川綜合發(fā)展項目中的一個活動，我們沒有那么大量的經費來支持這一部分。不過，教育部門下半年開始進行新課改的工作，有我們項目先前奠定的基礎，相信宜川的下一步工作會進行得更順利一些。
    2、學校管理機制的創(chuàng)新、校長角色的根本轉變。傳統(tǒng)的校長是行政型的，主要處理學校行政事務，很少深入教學第一線指導教育教學工作。我們參觀的和政縣新集小學校長何龍，是中英項目教師培訓教材的開發(fā)者，對參與式的理念理解得比較透徹，經常給教師上導課。并且在管理學校上也是以“服務”理念為宗旨。這一管理宗旨大大增加了教師對學校的歸屬感。
    同時新集小學的教研活動做的扎實有效，學校定期確定教研課題，由青年教師組成課題研究組，進行研討，平時開展上“四課”活動，即：幫扶課、教法研討課、教學資源開發(fā)課，全面提高教師的教學水平。
    3、我們參觀的項目縣學校，都屬于少數(shù)民族地區(qū)（回族、東鄉(xiāng)族等居多），屬于國家貧困縣，教育基礎相對薄弱（包括硬件建設、師資力量等），條件艱苦，目前那里還有幾百名代辦教師。但是在此種情況下，大家在項目的支持下秉承理念，為學校的發(fā)展尋找出路，與社區(qū)相結合，充分發(fā)動可利用的資源，來發(fā)展教育。我想我們的條件比那里好很多，如果我們的教育人員都能轉變觀念，具有新的意識，我們教育事業(yè)會上一個新的臺階。
    在蘭州的最后一天，我們就此次考察的整體情況有一個匯總，每位老師都談了他們對這次考察的感受、觀點以及在未來自己的工作中可以借鑒的經驗，以下就是各位老師的體會：
    ·趙友三：談三點。第一點到東鄉(xiāng)縣，比較艱苦的地方，許多教師特別是那些民辦教師一月只有100多元工資，還很敬業(yè)的堅持在崗位上，挺不錯的，同時也增強了我的事業(yè)心，激勵我們；第二點昨天我們參觀的新集小學，從學校的管理，到教師的素質方面來講都很好，人家的參與式教學，我注意了一下，課堂設置的問題，非常切中要害，這一點值得我們學習；第三點：從學校管理上來說，我感覺到他現(xiàn)在和咱們還有差距。對教師的激勵沒有和工資掛鉤，我認為在現(xiàn)在經濟時期，還是走不長遠的。
    ·李天紀：新集小學的管理體現(xiàn)了教學的創(chuàng)新。在教學中，你給我講，我可能就把東西忘了，但是你讓我參與，我可能就會理解。在教學中，，學生應該是主體。從他們參與式教學中的互動、辯駁、教師指導，就可以體現(xiàn)是師生共同的成長。在那種條件下，能把學辦成這樣，是值得我們學習的。
    ·韓德峰：關于參與式教學這種方法，回去以后我們可以嘗試著試試。參觀的感受有兩點：從人家學校來看，上至校長下至教師教學的思想、理念，值得我們學習。再一個是新集學校育人環(huán)境方面（包括學校的一些標語）都非常有新意，對教師和學生都有警示作用，這是我們值得學習的。
    ·李翠霞：我們參觀了三所學校，現(xiàn)在我主要談談第三所學校，他們學校的校園環(huán)境和氛圍很濃，教室里的布置能夠充分展示學生的能力，每一個教室都各有特點。從聽課上，我聽了一節(jié)教學研討課，授課的老師參與，同時聽課的教師也參與進去，氛圍很好。他們的電教室是讓學生在里面看，而不完全是教師用的。拿我們學校和他們學校相比，我們學校的班額都比較大，在大班該怎樣開展參與式教學。這是我們目前存在的一個問題。
    ·馮建林：1、他們的敬業(yè)精神非常值得我們學習，特別是東鄉(xiāng)縣，那里的條件那么艱苦，真是不容易。
    2、這次參觀對參與式教學有了更深一層的了解，他們把參與式教學的理念貫徹的非常好，關注公平、關注弱勢，值得我們學習。
    3、我們去年參加了參與式教學方法的培訓，但是針對我們的班額過大，只是做了淺顯的嘗試，通過這次參觀，大班究竟該怎樣搞參與式教學，還需要我們回去以后好好的嘗試、摸索。
    4、他們的幫扶課上得很好，而我們只是上的公開課，這需要我們回去借鑒。
    ·薛長瓊：通過這次學習拓寬了自己對參與式教學的理解，以前認為那就是一種方法，但是在教研活動中、在班級管理中都可以運用參與式方法，在班級管理中運用，讓大家知道班級管理不是老師個人的事，以學生為主，這樣他們會很有積極性和主動性，認為這就是我們自己的事。其實，我們那里的硬件設施比這里要好得多，但就是我們沒有動起來，缺乏這種意識，讓每個老師都有這種意識，我想我們會比他們做得更好。
    ·張蕓：參觀了三所學校，條件都很艱苦，特別是民辦教師，精神令我敬佩，值得我們學習。二甲學校的學校布置非常有特色，能夠體現(xiàn)平等參與的理念，比如：墻上的很多學生繪畫作品，能夠充分發(fā)揮學生想象力、創(chuàng)造力。新集學校的硬件條件比我們還是差了很多，但是人家老師的理念新，參加的培訓多，我工作了13年，今天是第一次出來，所以給我的感覺比較深。參與式教學不僅僅是一種形式，它體現(xiàn)在各個方面，比如：學校管理、教研活動等，他們的特點就是以人為本，以學生為中心的發(fā)展理念。通過此次學習，我在今后的工作中，會嘗試著運用參與式的方法，配合今年我們要實行的新課標，都是要發(fā)展學生的個性和特點，這是不謀而和的。
    ·楊梅：參與式教學不僅僅是一種形式，而是一種理念，它是融會到我們教學生活中的各個方面。比如：我們日常中的備課，就可以使用參與式，共同提高。
    ·楊海林：我們宜川教師的學歷比這里要高很多，但是人家這里卻能把參與式搞好，我仔細看了他們的校園文化，處處體現(xiàn)了教書育人的理念。在新集學校，他們的校務公開欄在校門外面，上面公布了享受兩免一補的學生名單。新的課程改革，就是要改變教育思想、教育理念、教育觀念，呼喚參與式教學，希望大家回去后，能夠把看到的和聽到的帶給其他的同事們。后半年，我們要實行新課改，但是我們的新課改能不能順利實施，參與式教學方法能不能掌握，今后的工作還是很大的。
    通過此次蘭州之行，同去的考察人員每個人心底都深有感觸，在自己的意識中已經有了認識，這對下一步的工作會有所幫助，不過教育改革畢竟是一項大的工程，特別是意識的轉變是最困難的，但是相信我們一定能做好。
    企業(yè)參觀考察報告篇十
    應日本公認會計士協(xié)會和日中經濟協(xié)會的邀請，我們于一九八0年八月二十六日至九月十九日訪問了日本，考察日本企業(yè)財務管理的情況。在訪問期間，根據兩個協(xié)會的安排，拜會和訪問了大藏省、公認會計士協(xié)會、日中經濟協(xié)會、經濟團體聯(lián)合會，重點訪問了新日本制鐵公司、五十鈴汽車公司、東京芝浦電氣公司、小松制作所、川畸重工業(yè)公司和日立精機公司六個公司。由于時間短，日方準備的材料未能系統(tǒng)的介紹，有些問題考察的不夠深入。據我們粗淺的了解，日本在企業(yè)財務管理方面的做法和經驗，有些是有參考價值的。給我們印象較深的，有以下三點。
    這次考察注意了解了日本企業(yè)財務管理體制方面的情況。訪問的六家公司中，除日本精機公司規(guī)模較小外，其余五家是日本著名的大公司。新日本制鐵公司有八個大型的從煉鐵到煉鋼、軋材的聯(lián)合鋼鐵廠，煉鋼能力達五千萬噸，其中三座大鋼廠，生產能力都達800一1，000萬噸。東京芝浦電氣公司擁有三十多家工廠，上年的銷售額合人民幣一百億元。五家大公司中，相對來說規(guī)模較小的五十鈴汽車公司，有兩個汽車制造廠，年產汽車四十萬輛。上述五家大公司的管理體制分二種類型：一種是人、財、物、產、銷的管理權都集中在公司，職工的招收、科級以上千部的任免、工資和獎金標準的確定、設備投資、主要原材料采購、接受訂貨、推銷產品與核算損益，都由公司負責，工廠只是生產的執(zhí)行單位，根據公司的指令和計劃，組織生產，管理成本、質最和采購零星材料。屬于這一類的是新日鐵、五十鈴和小松制作所三家。新日鐵所屬的君津鋼鐵廠，生產能力年產鋼1，000萬噸，這樣大的工廠，折舊費都集中在公司統(tǒng)一使用，工廠更新設備、進行技術改造，要報計劃，經公司審查批準后執(zhí)行。在批準的投資額中，給相當于一年折舊額十分之一的機動資金，可以應變使用。在計劃之外，工廠沒有購置設備和建設工程的權利。
    另一種類型，是所屬工廠多，產品神類多，按產品把工廠分成若千個事業(yè)部進行經營，以事業(yè)部為單位核算盈虧。例如，東京芝浦電器公司有三十一個工廠，分為電波電器、電器通信、醫(yī)療機器等十九個事業(yè)部。川畸重工業(yè)公司有十八個工廠，分為造船、車輛、航空機等十五個事業(yè)部。事業(yè)部在產、供、銷方面有類似獨立公司的權利，但人事權和財權，仍集中在公司。在人事方面，事業(yè)部需要增人，由事業(yè)部提出計劃，經公司董事會審查批準后，工人由事業(yè)部(或工廠)招收，大學畢業(yè)生由公司統(tǒng)一招收?？崎L以上千部的提升，由事業(yè)部推薦，公司審批。在財權方面，各項資金由公司集中調度使用，事業(yè)部無權向銀行借款。事業(yè)部需要的流動資金，公司核定給一個數(shù)額，由公司提供貸款，收取利息。事業(yè)部由于管理不善，資金周轉發(fā)生困難，需向公司申請追加借款。東京芝浦電器公司規(guī)定，這種借款，加倍收息。擴建、設備更新和技術改造需要的投資，事業(yè)部每年要作出計劃，報公司審批。公司按批準的計劃提供資傘去事業(yè)部按批準計劃執(zhí)行，計劃外沒有用錢的權利。東京芝浦電器公司雖然規(guī)定折舊費留給事業(yè)部，但要用于基本建設和設備更新改造，也得按公司批準計劃執(zhí)行。在批準的工程計劃之外，也無權動用。
    以上兩種類型，都有一個特點，就是人事權、財權高度集中。我們曾問過新日鐵和川琦重工，工廠規(guī)模很大，財權高度集中，有什么利弊。新日鐵的經理部長中津海先生講：管理高度集中，可以保證最有效的使用資金，最合理的經營。十個鋼廠，都希望發(fā)展，要求投資，在那個廠投資最合理，最經濟，工廠不了解，公司可以作出正確的判斷。十個鋼鐵廠，有二個廠各種鋼材都可以生產，其余廠生產的品種都有分工和側重，有的適合少品種大批量生產，有的可以多品種小批量生產。在生產安排上，公司統(tǒng)一接受訂貨，可以根據訂貨的品種、數(shù)量和運輸條件，安排到最合適的單位生產，做到高效率、低成本。如果由工廠各自接受訂貨，就會失去這個優(yōu)勢。川畸重工經理部長橫山先生講，財權集中，可以合理使用資金乃但也有缺點，事業(yè)部有依賴思想，主動精神差。在競爭激烈、市場多梢的情況下，使用資金要謹慎，集中管理是有利的。
    我國正在進行企業(yè)財務體制改革，擴大企業(yè)財權。日本的作法，值得我們研究參考。財權不宜放的太散，財權太散，不利于合理使用資金。對財權，可研究區(qū)別對待，屬于生活福利基金、獎勵基金，直接放給基層企業(yè)步屬于生產發(fā)展基金(包括折舊費在內)，可以一部分放給基層企業(yè)，一部分放到公司一級。這樣處理，可能既有利于調動企業(yè)積極性，又有利于合理使用資金。
    一、通過會計財務工作控制企業(yè)的經營活動。他們認為，現(xiàn)代化企業(yè)，規(guī)模大，大的公司下屬有許多事業(yè)部和工廠，有生產、物資供應、產品銷售、技術研究、發(fā)展新產品、基本建設、設備更新、成本和盈利等等十分復雜的管理事項。對龐大的企業(yè)，復雜的管理事項，如何進行管理，會計財務工作利用貨幣和計算經濟效果的方式，提供了簡化的、明了的綜合的管理方法，即實行預決算管理。所謂預算，就是對生產、物資供應、產品銷售、技術研究、發(fā)展新產品、成本、利潤和設備投資計劃，以預算的形式編成。預算經公司董事會批準，在執(zhí)行中按預算進行嚴格控制。決算就是預算的執(zhí)行結果。決算同預算的差異，各公司每月都進行分析。他們強調責任會計制，即會計要反映事業(yè)部、工廠、車間以至班組各級的經營責任。各級都要進行預算執(zhí)行結界擴險查考核，完成的好，要找出經驗，普及提高，完成的不好，耍找出原因，研究措施加以解決。他們的會計財務工作，事后反映雖然也發(fā)揮了重要作用，但重點是放在事前預算控制上，充分發(fā)揮了會計財務工作的積極作用。
    二、狠抓成本管理。成本管理的目的非常明確，就是確保實現(xiàn)盈利目標。資本主義國家企業(yè)之間競爭十分激烈，企業(yè)要得到生存和發(fā)展，必須增強競爭能力。企業(yè)的競爭力，主要靠產品價格低、品質好、式樣新。生產成本低，價格才能有競爭力，取得超額利潤。他們抓成本管理，有以下特點：
    1?經理、廠長直接抓成本。小松制作所的粟津工廠，在廠長直接領導下；有個工廠管理室，室下設七個科，有二個科是管成本的。一個是成本管理科，有9個人，專門搞成本計劃管理。另一個是價值工程科，是專門調查、研究、分析降低成本的途徑、方法、有七個人，都是技術人員。日常的成本核算、分析管理工作，由總務部會計科負責。五十鈴汽車公司，有一個直接歸總經理領導的辦公室有122人，主要是搞經營規(guī)劃的，其中63人是搞成本規(guī)劃、管理和搜集成本情報的，多數(shù)是工程技術人員。日常成本核算、管理，另由成本科負責。
    2?重視成本的事前管理。事前管理著重抓成本規(guī)劃、產品設計和試制。這個環(huán)節(jié)的工作抓好了，以后生產的成本管理獻比較容易了。要生產一種新型號的汽車，根據對國內、國際市場相同類型的汽車進行分析研究，確定一個有競爭性的銷售價格。銷售價格減去合理的利潤，作為進行生產的目標成本。目標成本交給設計、技術、生產和供應等部門進行具體設計和落實。如果達不到預定的目標成本，就進一步研究改進設計，力求改進技術，提高材料利用率，采用廉價的代用材料，降低材料、協(xié)作件的采購價格，提高生產率，務求達到目標成本。達到了目標成本，才能證式進行試制，否則，就不試制了。
    生產過程中的成本管理，采用標準成本(也叫預算成本，我們叫計劃成本)進行事前控制。標準成本按成本形成的責任單位逐級分解落實到基層，按標準成本對生產過程實行管理，使成本管理發(fā)揮更積極的作用。同時，也重視事后檢查考核。各個責任單位按期分析實際成本同標準成本的差異，實際成本低于標準成本的，要找出經驗，鞏固普及，實際成本高于標準成本的，要找出原因，采取措施，加以解決。新日本制鐵公司各鋼廠每天向公司報一次成本情況。東京芝浦電氣公司深谷工廠每月開二次會，研究分析成本。五十鈴汽車公司川菊工廠每月科、部、廠分別開成本會議，分析研究經費預算、工資預算、材料利用率等成本情況。
    事前的成本管理，在新廠、新設備建設前就進行充分的研究，保證投產后能做到低成本。私人辦工廠是為了盈利，建設新廠，擴充生產設備，投產后產品售價多少，成本高低，能否賺錢，這是決定是否投資建設要研究的中心問題，也是銀行決定給不給貸款要研究的中心問題。工廠建設方案，要經過長時間的反復研究，多種方案比較，力求投資省(投資多了，折舊費就大，影響成本高，還要增加利息負擔)、工藝流程合理、效率高、產品質量好、成本低、賺錢多。不像我們那樣，建設工廠事前不研究投產后的產品成本，工廠投產后發(fā)現(xiàn)消耗大、成本高，再去抓成本已經晚了。他們工程建設前研究的時間比較長，準備的充分，一旦決定建設，就集中力量摘，工期比較短，經濟效果好。例如，君津鋼鐵廠，是一個年產1，000萬噸鋼的大聯(lián)合鋼鐵廠，是填海造地建設起來的。新日本制鐵公司五十年代末期就開始研究建設這個廠，前后經評六、七年的研究審查，1967年3月才開始填海造地建設，并相繼開始鋼鐵廠各項工程的建設。第一期工程從填海造地開始到出鋼材，僅僅用了十九個月的時間，全部工程只用了五年多一點的時間。各項工程投產的時間銜接的非常好，焦化廠1968年8月1日點火，燒結廠11月10日投產，一號高爐11月27日點火，第丁煉鋼廠12月2日投產，第一初軋廠12月11日投產，熱軋廠1969年1月13日投產，保證了較高的投資效果。新日鐵用的鐵礦石99.2%是進口的，每噸進口價是22美元；用的焦煤86%是進口的，每噸進口價高達60美元，在這種不利的條件下，由于工廠建設合理，采用新技術，加強成本管理，產品在國內、國際市場上仍有競爭力，保持了較高的盈利水平，銷售利潤率達到11.5%。
    3?成本管理強調依靠全體職工。東京芝浦電氣公司和小松制作所介紹，都講成本管理要依靠企業(yè)的每一個成員。他們依靠職工進行成本管理的方法，首先是注意對職工進行成本意識的教育。小松制作所介紹，職工對成本有正確的認識，是降低成本的重要條件，成本意識可以給每個職工的活動指出方向和目標。用我們的話講，教育職工，有勤儉的思想，行動上才能注意節(jié)約。其次是每年制定計劃時，發(fā)動全廠職工討論降低成本的措施，制訂降低成本的計劃。討論的重點放在本人本單位主管的工作上，怎樣提高產品質量、降低消耗、提高效率、降低成本。通過職工討論，制訂出個人的、班組的、車間的以至全廠的降低成本計劃，把降低成本責任落實到每個人。實際執(zhí)行，按計劃進行檢查考核。這個方法卓有成效。東京芝浦電氣公司深谷工廠，有一個裝配工序，通過發(fā)動職工討論，采取措施，提高效率30%。三是開展小組管理活動。(類似我們的班組核算)。目標是高質量、高效率、低消耗。深谷工廠84個小組，都開展了小組管理活動，收效很大，去年節(jié)約成本一億日元。小組管理活動開展的很普遍，全國約有1，000萬人參加。日本產業(yè)界非常重視這個活動，他們稱為“全員自主管理運動”，是推動日本經濟發(fā)展的重要動力。四是提案制度，即發(fā)動職工對企業(yè)經營管理、、生產、技術等各個方面提合理化建議，好的建議及時采納，用于生產和經營管理上。東京芝浦電氣公司深谷工廠1979年共提合理化建議2.2萬件，平均每人7件。這個制度實行的也比較普遍。日本產業(yè)界非常推崇這個制度，說它是開發(fā)職工的智慧辦好企業(yè)的重要方法。
    政府也通過經濟團體指導成本管理。日本的經濟在相當程度上依賴出口，國際市場競爭很厲害，日本政府非常重視經濟的競爭能力，在全國開展了幾次合理化運動。在合理化運動中，政府通過民間經濟團體提出一些指導原則，推進合理化。日本機械工業(yè)協(xié)會于六十年代初提出了“機種生產集中原則”，規(guī)定一個工廠生產某型號機械，要達到全國產量5%以上，本公司總產量的20%以上，因為規(guī)模小，批量少，不經濟，就應進行產業(yè)調整，組織集中生產。這個措施，促進了專業(yè)化大規(guī)模生產，提高了效率，降低了成本，增強了競爭力，對經濟發(fā)展起了很好的作用?，F(xiàn)在經濟規(guī)模比六十年代初大多了，上述具體比例雖已不適用，但各企業(yè)從本身利益考慮，還是堅持機種生產集中原則的。
    三、使用資金謹慎，講求經濟效果。經濟效果是私人投資的目標。經濟效果不好，企業(yè)就會遇到困難，甚至會倒閉。因此，使用資金都非常謹鎮(zhèn)，尤其是在增加設備投資上更為慎重。東京芝浦電氣公司將設備投資分為提高效率更新設備、增加生產擴充設備、新建工廠三類。為提高效率更新設備，要詳細計算和比較新舊設備的經濟效果，包括用人數(shù)、作業(yè)率、材料利用率、廢品率、成本、投資利潤率、資金回收期限等。更新設備追加投資的利潤率(成本降低額+更新設備投資額)，一般來講要揭于利用驚芍設備的利潤水平，才有采用價值。如果不能帶來增加的利潤，就不投資。對擴充生產設備和新建工廠的投資，要作更周密的研究，包括原材料來源、協(xié)作廠家、水泡供應、運輸條件、地質條件產品質量、產品銷路、銷售價格、有技術能力的勞動力、成本、資金、施工單位、建設工期、投資利潤率、投資回收期（投資額/扣除納稅、資本分紅后的利潤+折扣）等等方面，進行詳細周密的調查研究。日本的企業(yè)，自有資本都比較少，只占17%左右，一般企業(yè)大部分投資、要向銀行借款。上述各項，不但企業(yè)要研究，提供貸款的銀行也要審查。經過公司、銀行詳細認真的研究審查，上述各項都有把握落實了，經濟效果比較好，投資一般五至七年可、以收回的，才決定進行投資，銀行才提供貸款。因為決定投資謹慎，投資的經濟效果都比較好。據日本興業(yè)銀行介紹，經他們審查提供資金的工程，都是成功的。
    在使用流動資金方面，講求金融成本，力求少用資金。新日本制鐵公司完全依賴進口的鐵礦石，只儲備50天左右的用量，煤儲備40天左右用量。東京芝浦電氣公司深谷工廠。低值小零件儲備十天用量，顯象管、電視機外殼只儲備二小時的用量。川崎重工摩托車廠，零件儲備二天用量。小松粟津工廠，生產多種挖掘機，過去是不同型號的產品輪番生產，這樣效率雖高，但占用的資金多，利息負擔大，現(xiàn)在改為在一條裝配線上同時裝配幾種型號的挖掘機，節(jié)省了資金。企業(yè)都講求資金周轉速度，資金運用效率高，機械工業(yè)二百二十個大公司，流動資金一年周轉5.8次(按銷貨成本計算)，比我國民用機械工業(yè)周轉1.1次快四倍多。鋼鐵工業(yè)三十九個公司，流動資金一年周轉3.8次，比我國冶金工業(yè)周轉2次快將近一倍。
    日本的會計工作，很有特色，不少地方很值得借鑒。他們將會計工作提高到企業(yè)經營管理至為重要的地位，使其對企業(yè)經營發(fā)揮有效的控制作用。會計工作，重點放在成本管理上，成本管理著重事先控制，使用資金謹慎，非常重視使用資金的經濟效果，企業(yè)領導人懂得會計知識，會運用會計工具進行企業(yè)管理，政府關心宏觀方面的成本管理，通過民間經濟團體進行指導，等等，這些都值得學習。相比之下，我國的會計工作是落后的，雖然群眾有許多創(chuàng)造，有些方面還勝過日本，但缺乏理論上的概括和提高。會計工作的重點放在記帳、算帳、報帳和事后分析反映上，缺乏事先控制的積極作為。企業(yè)的管理千部，懂得會計知識、會運用會計工具管理企業(yè)的人很少。我國的會計理論函待發(fā)展和提高，以便用先進科學的會計理論指導實踐，發(fā)揮會計工作在新長征中的積極作用。建議對企業(yè)的經理、廠長進行會計知識的教育，各級經委輪訓企業(yè)千部要增加適量的會計課程，使他們粗懂一般會計知識、會計的主要作用和運用會計管理企業(yè)的方法。從日本的經驗來看，合理的貸款利率，能有效的促進提高資金使用效果。目前，企業(yè)的資金使用費和銀行貸款利率太低，不能發(fā)揮促進有效使用資金的應有作用，建議適當提高。
    日本的企業(yè)制度，股份公司是主要形式。股份公司與一般企業(yè)不一樣，投資人多，大公司股票持有者有幾十萬人，如新日本制鐵公司股票持有者51.3萬人，公司需要向股票持有者提供客觀和公證的經營和信用情況。日本戰(zhàn)后恢復差濟，企業(yè)向社會籌集資金，吸引外資，也需要向社會提供本企業(yè)的信用情況。為了適應這種需要，日本實行了股票上場公司(股票能在證券交易所掛牌買賣，叫股票上場)財務公開制度和公認會計士(會計師)制度。證券交易法規(guī)定，股票上場公司財務要公開，半年向大藏省報一次事業(yè)報告書，并送給股票持有人，同時在社會上公開發(fā)行，供想買股票的人閱覽。事業(yè)報告書包括：企業(yè)概況、資產負債表、損益計算表、利潤分配表。股票上場公司的會計決算，必須經公認會計士進行會計檢查，寫出檢查報告，證明公司的會計決算符合法律規(guī)定和會計規(guī)則，經公司董事會討論通過，才能呈報和發(fā)表事業(yè)報告書。上場公司財務公開制度，是為了保護投資者的利潤，同時也有利于公司事業(yè)的發(fā)展。經營好的公司，盈利水平高，財務狀況好，可以提高公司信譽，投資者愿意買它的股票、債券，向銀行借款也比較容易。
    公認會計士的業(yè)務，是根據證券交易法對股票上場公司進行會計檢查出證，還根據商法對資本五億日元以上的股票未上場公司(信用未被社會公認，股票不能在證券交易所掛牌買賣的公司，叫股票未上場公司)和根據大藏省的規(guī)定，對接受政府經費補助的學校進行會計檢查。檢查的目的是防止和糾正會計上的違法和不符合會計規(guī)則的行為。檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，不是向政府報告，而是向公司指出，由公司進行改正。經過檢查出證的事業(yè)報告書，都是符合法律規(guī)定和會計規(guī)則的。公認會計士有責任保守公司的商業(yè)機密。公認會計士如果同公司勾結起來進行偽證，使投資者遭受損失，投資者可以向法院控告，公認會計士要負法律上的責任，并賠償損失。過去曾發(fā)生過偽證事件，為了防止發(fā)生這類事件，一般要由二個以上公認會計士組成法人團體(會計師事務所)進行檢查出證。公認會計士，由大藏省證券局進行管理，實行嚴格的制度。要成為公認會計士，須經過三次考試。第一次考試合格的，可以進公認會計士協(xié)會辦的進修班。進修一年，再進行第二次考試?？荚嚭细竦淖鳛楹笱a公認會計士，參加會計檢查，實習二年到三年，再進行第三次考試?？荚嚭细裾哂纱鬁p省發(fā)給公認會計士證書，準許開業(yè)。與外資合營企業(yè)的納稅，必須有公認會計士的會計檢查出證才行。對合營企業(yè)的會計檢查，一般由所在國的公認會計士進行，有的外國合營者也要求本國的會計士參與檢查。會計檢查是收費的。
    我國是社會主義國家，主要靠企業(yè)內部會計監(jiān)督，同時給以財政監(jiān)督。但從目前的情況來看，提倡對企業(yè)進行社會性會計監(jiān)督也是必要的。特別是對同外資合營企業(yè)來說，社會性的會計監(jiān)督是不可缺少卸。我國公布合資法以后，特別是公布合營企業(yè)稅法以后，日本產業(yè)界的積極性較高，有迅速發(fā)展之勢。日本政府規(guī)定，在國外合營企業(yè)的決算，必須有公正的、獨立的會計檢查，證明完全符合所在國法令和公證的會計原則，才能有效的作為納稅的依據。為了適應對合營企業(yè)進行會計檢查的需要，要及早組織幾個會計師事務所，吸收有資格的人員(國外很重視會計師的合法資格)參加，擔負合營企業(yè)的會計檢查出證工作。同時要抓緊制訂我國成體系的會計原則，并要研究國際上通用的會計原則，在不妨礙主權的原則下，可吸收一些國際上通用的會計原則，以避免在會計檢查上出現(xiàn)不必要的糾紛。要抓緊培養(yǎng)會計檢查人員，經考試合格，由政府發(fā)給證書。
    企業(yè)參觀考察報告篇十一
     為了學習更多先進技術或文化，一般都會去發(fā)達地區(qū)進行參觀考察。下面是愛匯網小編為大家整理的參觀考察報告范文，供大家閱讀!
     在這次去xx中學學習后，我深刻的認識到了我們在學習方面和對導學案的使用中所出現(xiàn)的問題。
     在4月27日下午，我們乘車到達了xx中學，走進學校時正是學生的晚自習時間，校園里十分的安靜。進入xx中學的第一感受是：學校的墻壁上，宣傳欄中，樓梯上，教室黑板上，教室墻壁上處處以培養(yǎng)和發(fā)展學生為目標，硬朗大氣卻又不失樸實的學校寄語，都給人一種奮發(fā)向上的氣勢?！敖逃删臀磥恚R改變命運?！边@樣樸實又同時富含哲理的語句，時刻都激勵著學生勇往直前?！皩W生不再是接受的容器，而是可燃的火把;學生不再是配角，而是活動的主體;學生不再是書本的奴隸，而是渴求真理的主人;學生不再是簡單的機械，而是求索新知的行者”,在這個校園里的每一處都反映著一切為學生的辦學思想。
     在學校中心的教學樓上赫然屹立著兩幅巨大的標語：“打造自主明校，引領教育方向?！碑斘覀冋苫鬄槭裁匆妹魈斓拿鞫皇浅擅拿麜r，xx中學的老師為我們做出了解答。他說：“明校，不只為學生的當下負責，更要為學生的明天負責，做面向明天的教育?！懊餍！保枰牟皇敲麕?，首先是“明師”，做明白的教育，上明白的課。明明白白的做人。正是源于這樣的思考，“打造自主明校，引領教育方向。這一追求被置于學校教學樓最醒目的位置。校長希望每一位關注xx中學的人都能真正讀懂“名校”首先應該是“明?！?。
     走進教學樓內，在班級外的墻上張貼著各類教師，學生光榮榜。上下樓梯口在樓道內張貼有學生的各類標語，標語都采用中英雙語的方式呈現(xiàn)，可見xx中學對外語的重視。班級內部干凈整潔，衛(wèi)生角是同學精心擺放好的，班級文化豐富多彩每個班都評選出了文明之星，優(yōu)秀學科代表，品學兼優(yōu)之星等。在班級里每個同學都有自己的職務，每個同學都是管理者，上課時大家都在激烈的討論，展示，補充和質疑，全然沒有在意我們這些“不速之客”的到來，他們的自習課達到了零抬頭率，學生自覺性很高。
     在課間操時同學們迅速下樓集合，同時每位同學手里都拿著一張抄滿英文單詞和句子的彩色紙，邊走邊被，惜時如金;在隊伍集合完畢后，會有一個同學領讀進行早操前的瘋狂英語。學生以班為單位排成一個個方陣，人與人之間胸背相貼，開始跑操，這種激情燃燒，活力四射的胸貼背式課件跑操，步伐一致的跑步前進口號聲震天宇，場面氣勢磅礴。在每天跑完操后都會有一個班的同學在“english garden”里進行英語演講，看到同學們那充滿自信的臉龐時，我覺得自己都被他們感染了。
     他們的導學案有一張試卷那么大，在我們進班去隨機翻看他們的導學案時發(fā)現(xiàn)每個同學都全部做完并且做得非常認真，跟他們相比我們就相形見絀了。
     同學們，不是我們做不好，而是我們不想做。不是我們不聰明，而是我們太懶惰。同學們，我們并不比xx中學的學生差在哪里，而是我們沒有他們勤奮，只要我們想做，就沒有做不到的事。讓我們一起努力，一起拼搏，一起創(chuàng)造燦爛的明天，一起打造屬于我們的“名?！?。
     一、所見
     1、孩子是環(huán)境的主人。
     當車子停在了風景秀麗的寶石山下,北山幼兒園的藍色不規(guī)則線條的鏤空圍墻深深吸引了我們的眼球,簡約而不簡單,在細節(jié)處滲透著設計者的別具匠心。走進園過道走廊舍內部,正如它的外觀一樣讓人注目,寬敞的大廳也是菱形的、長長的過道走廊做上了可愛造型的宣傳欄,記載了孩子們感恩節(jié)的足跡等等.還有富有創(chuàng)意的大型沙池、小農場、旱噴戲水設施、特別值提的是那個科技館,不要說是孩子,就連我們看見了也想進去玩一玩.既體現(xiàn)了幼兒園培養(yǎng)目標的全面性、自主性、個性化,又讓幼兒的才能、潛能得到了充分的發(fā)展,讓參觀者讀懂:孩子是環(huán)境的主人。
     走進教室,陳列獨具匠心的墻飾、稚拙創(chuàng)意的幼兒作品、合理的區(qū)域設置、豐富的材料投放、立體多面的作品成列方式。一切的設計,所有的“別有用心”無不體現(xiàn):一切為了孩子的教育目標。教室里,每一個角落都得到了利用,有孩子的一張畫、一件手工作品、一個記錄的表格,這里的老師特別注重孩子們的原創(chuàng),那些孩子們亂涂鴉的繪畫圖也被老師們小心保存了下來。留下了成長的記憶、留下了教育的痕跡。每到一個教室我們都會駐足欣賞、探究,我們佩服為師者的用心、創(chuàng)新,驚嘆孩子們的不拘一格的想象力。在北山幼兒園,讓我們再次讀懂:孩子是這里的主人。
     2、注重家園有效互動。
     在教室門口,可以看到很大一塊家園互動版面。有教師向家長宣傳科學的家教知識的家教信息,有針對一個話題進行雙向交流的話題討論,如:小班,針對孩子的吃飯問題的、孩子交往問題的等等,老師把較合理的方法集中張貼在一張紙上供家長學習交流。家長帶孩子外出后記錄的日記、照片等,老師提供專欄,供孩子們交流欣賞。除此之外,開設了針對孩子生活習慣方面的欄目,如:寶貝真棒,張貼了孩子的照片,充分肯定了每個孩子的優(yōu)點,讓家長直觀地了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)和優(yōu)缺點。還有一個小細節(jié),引起了我的注意,在家園聯(lián)系欄一角,有這樣一些提示語:“我們在小農場” ,“我們在大型玩具處”等,給早晨晚到幼兒園的孩子和家長一個班級幼兒活動去向,以便更快地找到班級。一句小小的提示體現(xiàn)了老師工作的細心,體現(xiàn)了一心為幼兒、一心為家長服務態(tài)度,可見北山幼兒園家園工作的到位,為開展家長工作奠定了情感基礎。
     3、區(qū)域活動和主題活動有機整合。
     據園長介紹,她們幼兒園一直在研究主題活動和區(qū)域活動的有效融合這個課題,經過多年的研究,整理出了一整套適合本園發(fā)展、促進幼兒發(fā)展的園本課程,因為我們沒機會細看資料,所以在理論只能有一個大概的了解?？稍诮淌依?我們也能看到、體會到,在班級的區(qū)域設置上,可以看出老師們的精心設計,有舍去、選擇的過程,區(qū)域不多,但和主題緊緊結合,細看材料的投放都是為主題服務的。如:大班的主題:偉大的祖國。經過一個月的深入開展,呈現(xiàn)在孩子面前的主題墻面豐富多彩,包羅萬象:有趣的京劇、龍的傳人、各種方法做臉譜、中國結、刺繡、明間剪紙 、多變的漢字、我們的'驕傲等等。區(qū)域內相應擺放著刺繡工具、剪紙材料、彩泥、文字轉盤等,可以看出區(qū)域設置緊緊圍繞主題。主題活動和區(qū)域活動有機整合,有利于活動開展得深入,課程實施得有效。
     二、所思
     1、園長是課程的管理者。
     幼兒園課程管理,從廣義上講,是指有關人員對幼兒園課程活動、課程文本、人員管理;從狹義上講,是指園長層面的幼兒園課程管理,即園長對幼兒園課程活動、課程文本、人員的管理。,園長作為幼兒園管理層面的人,應對課程起到引領的作用。
     教師是課程的具體實施者,而園長是課程的管理者,課程發(fā)展大方向需要園長把握,作為管理者的園長,始終要把握手中好這個“以幼兒的發(fā)展為本”的舵,用發(fā)展的頭腦,獨特的領悟力,敢于創(chuàng)新的精神,描繪藍圖、預測前景、規(guī)劃設計、綜合力量,在課程發(fā)展中當好“領頭羊”,這個角色誰也代替不了的。園長對課程管理要實行多級管理,各級統(tǒng)一目標,各司其職,分工合作。
     2、適合自己的才是最好課程。
     作為任教了十年的我來說,感受很深,上班頭幾年,只有一套老教材,一學期上的課書本上都有,按計劃上就是了,不需要去思考去選擇。四、五后,綜合課程、能力課程相繼推出,幼兒園管理人員開始對課程進行選擇,但跟風的現(xiàn)象比較多。近幾年,幼兒園課程指導、建構式課程成為主導課程,在長期的實踐和嘗試后,教師們又發(fā)現(xiàn)了教材本身的缺失和不足,因此各幼兒園都以這兩套課程為藍本,取百家之長,把經典的、幼兒感興趣的,適合幼兒的的內容整合到課程作為補充。同時以本土文化為支撐,利用、挖掘本地本園資源,進行補充性和延伸性的課程開發(fā),建構某一領域的園本課程。
     課程發(fā)展既要緊跟教育改革的步伐,又要創(chuàng)出自己的特色,北山幼兒園對這句話做了深刻的詮釋。在園長的帶領下,幼兒園以省編的幼兒園課程指導為藍本,吸收利用了課程中適合本園幼兒發(fā)展的主題內容,利用本地區(qū)的地域特點,設置形式多樣的區(qū)域活動,把區(qū)域活動和集體活動進行有機整合,形成自己獨有的“自然教育課程”,在省內享有較高的聲望,打響幼兒園的知名度,更重要的是,該課程適合本園幼兒的發(fā)展,課程走上了良性的發(fā)展勢頭。
     3、課程需要整理,以文本的形式呈現(xiàn)。
     課程的選擇、整合、生成、開發(fā),每個幼兒園都在做,不同的是北山幼兒園在課程方面做得好,他們注重反思、積累、整理、提升。成果靠積累,有積累才會在原有基礎上提升。
     園長設定課程框架、領域目標,比例分配后,在學期前就布置年段組長帶領老師選定內容,并請上屆實施的老師參與取舍意見,目的是在實踐的基礎上不斷地完善。
     4、一日生活即課程。
     幼兒園的課程是生活化的,幼兒一日生活即課程,因此每一個生活環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)新課程的理念。在北山幼兒園我深深體會到了這一點,有序的戶外活動、小農場的蠶豆記錄、亂涂鴉的繪畫掛飾、幼兒的動漫水管小人像、“有家一樣感覺”的家長會客室、處處體現(xiàn)了“自然教育課程”的痕跡,處處體現(xiàn)了教師的用心和精心。只有把生活細節(jié)做實了、做透了,才能真正落實課程、完善課程、優(yōu)化課程。
     短短的一個下午時間讓我收獲頗多,感受頗深。總之,我要把好的經驗、好的信息、好的教育方法,把我這次參觀考察所看到的、所聽到的、傳遞給我園的老師,改進我們的工作。
     20xx年11月11號，北京科技大學汽車愛好者協(xié)會組織車輛專業(yè)部分學生集體參加了“capa第五屆北京國際汽車零配件、汽車用品展覽會”
     capa中國國際汽車零配件、汽車用品展覽會 (簡稱capa展)是由中國國際貿易促進委員會北京市分會、中國汽車工業(yè)協(xié)會車身附件委員會等五家業(yè)界權威機構聯(lián)合主辦的專業(yè)性展覽貿易活動，每年定期在北京舉辦。
     已連續(xù)成功舉辦四屆，在海內外產生了很大影響。
     北京市貿促會、北京京貿展覽服務有限公司致力于“出精品展覽，創(chuàng)品牌展會”，經過四年的不懈努力，capa展已發(fā)展成中國汽車后市場規(guī)模較大、專業(yè)性強、國際化程度高、影響深遠的展會，成為國內的汽車零部件、汽車用品極具影響力oem供需平臺。
     capa展吸引了越來越多的國外汽配、用品企業(yè)及產品參加，成為國外汽配、用品企業(yè)進軍中國市場的重要窗口。
     “capa”展覽期間，來自日本、德國、美國、意大利、瑞士等十幾個國家和地區(qū)的近400多家廠商及代理商參展，其中參展的thyssenkrupp 、sojitz均為世界五百強企業(yè)，主辦方組織了8場高水平專的技術研討會和新產品推廣會及專題現(xiàn)場抽獎等活動。
     展會匯集了全國各地的汽車零部件、用品銷商，采購商，并且吸引了雪鐵龍、豐田、一汽、上汽、天汽等國內外主要汽車生產企業(yè)及美國aa91等20多個跨國采購商的參觀采購。
     capa展會成為繼北京汽車展后，北京汽車后市場規(guī)模最大的專業(yè)盛會。
     活動中，有許多展品連車輛專業(yè)的同學都感到很新鮮，不愧是中國頂尖汽車零配件展會。
     大家根據自己的興趣，主動和參展商進行交流，參展商也熱心的給我們解答，氣氛十分活躍。
     在交流中，同學們了解了許多新產品的信息，例如：世界上發(fā)達國家早已經廣泛使用的汽車輪胎放爆裝置，而國內才剛剛開始使用，這種設備可以自動監(jiān)測輪胎的氣壓，當氣壓過高或者過低時，就會報警。
     更豪華的還可以自己調節(jié)到合適的輪胎氣壓。
     還有gps導航儀，也是國外汽車上已經是標配的設備，國內還沒有普及，新科gps導航儀的工作人員認真自喜得給我們介紹了新科gps導航儀。
     有的同學還對原來相關疑問得到了專業(yè)的解答，會后大家都反映受益匪淺。
     通過此次活動，開闊了同學們的視野，拓展了同學們的專業(yè)知識，把握了當今汽車及其零配件的發(fā)展脈搏，使同學們對汽車的認知層從整車外形深入到內部零件，是一次很好的素質拓展活動。
     以后，車協(xié)還將繼續(xù)組織大家參加類似的活動。
    企業(yè)參觀考察報告篇十二
    根據公司領導提出要“走出去，請進來”的指示，管理模式組本周分別走訪了華為、金地、南山、凱豐、萬科等深圳市知名企業(yè)，并請百仕達物資部陳京洲經理蒞臨我公司共同探討。現(xiàn)將考察學習過程中幾家公司管理上的獨特之處簡述如下，作為公司領導參考資料。
    華為公司
    一、組織形式方面
    1、采用英國馬獅管理模式，建立龐大的人力資源開發(fā)及管理體系和隊伍。各部門均設立獨立的人力資源部，接受本部門及上級人力資源管理部的雙重領導。直接負責人事工作的管理人員及輔助人員占全公司人員總數(shù)的12%。
    2、在行政及技術崗位上均實行矩陣式結構，通過不同性質和內容的任務來充分調動人力資源。結合公司內部人才市場，充分合理地配置人力資源和激活沉淀層，喚發(fā)員工工作激情。
    1、基層崗位穩(wěn)定化、專業(yè)化，中、高層崗位則定期進行輪換。
    2、以嚴格、科學的管理制度為基礎，以強大的文化建設為先導，并將公司所有的管理及經營活動最終歸結到華為的整體文化層面上。
    3、通過業(yè)績考核、勞動態(tài)度考核及任職資格鑒定，以考核為手段促使員工產生憂患意識，在本職崗位上努力工作。
    4、公司不實行強制淘汰，根據考核結果對表現(xiàn)較差的員工進行職務及薪資調整，迫使員工自主流動。
    5、取消普遍調薪制，每月或每季度根據員工業(yè)績及考核結果隨時進行調整，以最大限度地發(fā)揮工資的激勵職能。
    6、啟動自動降薪制。公司在經濟不景氣，或事業(yè)成長遭受挫折時，通過自動降薪，避免過度裁員與人才流失。
    7、強調人力資本的增值目標為主，財務資本增值的目標為輔。
    8、下屬人員才干的發(fā)揮與整體素質的提高，是決定管理者升遷與人事待遇的重要參考因素。
    9、充分使用外腦。華為聘請了國內外一大批知名教授為管理或經營顧問，對公司整體發(fā)展進行規(guī)劃和設計。
    10、在矩陣式管理結構中，上級有可能接受下級的領導，但這并不影響領導者項目之外的權威。
    11、領導者對自己所負責的領域要負擔全部責任。工作出現(xiàn)失誤，公司只追究領導者，而不涉及員工。
    12、公司將權力、職務、機會等象工資、獎金一樣均納入分配范疇，并根據員工的表現(xiàn)及能力進行合理分配。
    13、公司重大決策從賢不從眾，總裁權威絕對化。
    金地公司
    一、組織形式方面
    1、預決算、建材供應和工程分屬不同公司領導負責，總工程師僅負責預決算及工程計劃，從而形成約束機制。
    2、公司設立考核小組，由所有公司領導參加。
    3、將行政、人事和后勤徹底分開。
    二、內部管理方面
    1、切實推行目標計劃管理，公司負責制訂總目標，再將總目標層層分解到部門和個人。在計劃執(zhí)行過程中嚴格進行考核和檢查，考核結果與員工的經濟利益、職務升降直接掛鉤，從而增強考核的權威性。
    2、追求高學歷、高素質。公司大本以上學歷員工占80%，碩士以上學歷員工占20%。
    3、將管理職務和技術職務分離。技術人員可以通過技術職務來實現(xiàn)自己的價值和獲得回報。
    4、強調職業(yè)培訓，并對員工進行未來職業(yè)設計，包括員工再教育、職務升遷方向及發(fā)展前景，為員工提供適合自己發(fā)展的空間和機會。
    5、公司成立員工合理化建議評審小組，組織實施群眾性管理改進活動，對有較大實施價值的建議立即給予初步獎勵，年終再根據實施效果進行最終獎勵。
    6、設立專職制度建設人員，對公司的制度建設進行統(tǒng)一的管理和規(guī)范，做到有計劃、系統(tǒng)地推進公司的制度，并重視制度的宣傳、培訓、檢查和考核，避免制度流于形式。
    7、公司崇尚“業(yè)務優(yōu)先”，無論是培訓機會、晉升機會、職權分配等，均首先考慮業(yè)務直接執(zhí)行者。
    8、公司設立職工代表大會，對公司重大決策有最終裁決權。
    萬科公司
    一、組織形式方面
    1、組織結構以對象專業(yè)化的事業(yè)部制為主要特征。
    1、反對黑箱操作，致力于建設“陽光照亮的體制”，無論什么事都必須拿到桌面上研究。
    2、公司管理主線有三條：增量管理、存量管理和人事管理。
    3、將人力資源視做集團最主要的資本，高度重視管理人員的任免和調配，并保持了相對的集權。
    4、致力于建設職業(yè)經理隊伍。
    5、工資管理上推行穩(wěn)定增長機制和溫和增長幅度相結合的模式。
    6、設立職工委員會，代表職工發(fā)表意見，為職工的利益鼓與呼。委員會成員的工資單列，從專門帳戶中支付。
    企業(yè)參觀考察報告篇十三
    希望本文對您有所幫助！
    之前，一直都有聽校領導在驚嘆“杜郎口杜旋風”的神奇，我總是暗自揣測：也許所謂的杜郎口中學不過是在管理制度上比較嚴格，執(zhí)行力比較到位的一個普通初中學校而已。
    3月28日零點整，我校教師在校領導王校長的親自帶隊下自學校出發(fā)，輾轉來到了山東聊城茌平縣杜郎口中學，參觀了一段時間來聞名教育界的杜朗口中學。
    早上5：.30，我們進入了杜郎口中學，渴望解密我們心中的疑惑、揭開這股旋風的神奇。
    的宣言。所有的一切著重體現(xiàn)出班級文化建設的創(chuàng)意性，實用性、全面展。
    示了學生的才藝，更起到激勵鼓舞作用，具有鮮明的班級特色。
    短暫的杜朗口中學半日之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的。
    學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作以及室內外密密麻。
    麻的學生的筆跡，確實深深地震撼了我。給我以下啟示。
    一、用欣賞的眼光調動學生的積極性。
    杜郎口中學學生的學習熱情使如何調動起來的?是不是有一種精神層。
    面的東西去影響、感染學生呢?這也是我最期望得到答復的問題。在這里我。
    找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單，卻正中要。
    害，倒出了教育教學得真諦。教師不歧視每一個差生，讓后進生本已自卑。
    的心靈得到安慰。課堂教學的評價標準傾向于學生的參與度。教師備課時。
    每一個環(huán)節(jié)都要首先考慮到學生如何參與進來。找后進生談心，幫助他們。
    樹立信心，堅定信念是每一位教師必須盡到的責任和義務。學生得到充分。
    尊重了，學生都有了學習信心了，學生的學習積極性被充分調動起來了，
    那一切的成功就不在話下了。再有就是通過一些具體措施激勵學生努力學。
    習。一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌。
    握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。班內的桌登擺放以學習小組為。
    單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個學生平等。
    地坐在了一起。二是每個學生都有自己的一塊小黑板，學生要在自己的小。
    黑板上寫上自己的學習內容。如果學生不學習，就沒有內容在自己的黑板。
    上寫。從某種意義上說，這叫“黑板制約生存”。這是一個很好的措施。三。
    是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集。
    體的榮譽。
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    二、以全新的課改充分發(fā)揮學生的潛能。
    為進一步加強教育管理，深化課程改革，4月11日—16日，初中教研室組織兩區(qū)教研室副主任、全市初中教學示范學校校長及部分市直、區(qū)直學校校長等12人，赴江蘇省泰興市洋思中學、南通市教研室、南通市崇川區(qū)虹橋二中、海門市東洲中學、溧水縣東廬中學等單位進行了參觀考察。整個考察活動安排緊張而有序，內容豐富而充實。為確?？疾旎顒尤〉迷鷮嵭Ч?，初中教研室要求每位同志都要帶著問題去，帶著思考回，真正把考察學校的經驗學到手、學進腦，以更好的指導我市的初中教育教學工作。在考察過程中，大家不辭辛苦，不怕疲勞，帶著激情和對教育工作的責任感，認真聽取所考察學校的校長介紹，深入課堂聽課研討，并與師生進行了深入細致的座談交流，收到了良好效果?，F(xiàn)將考察活動情況總結如下：
    一、所考察學校的基本情況。
    這次考察的學校，是江蘇省甚至在全國都是知名度很高的學校，它們在學校管理、新課程改革、隊伍建設、課堂教學等方面都創(chuàng)出了自己的特色，洋思中學的“四清”教學模式、虹橋二中的協(xié)同教育、東洲中學的心理健康教育、東廬中學的以“講學稿”為載體的學教合一教學模式，都給大家留下了深刻的印象。
    （一）洋思中學。
    洋思中學課堂教學特色：敬業(yè)的教師創(chuàng)造了教育的神話——沒有教不好的學生。
    希望本文對您有所幫助！
    1、“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式?！跋葘W后教，當堂訓練”主要分為三步，第一步是“先學”，即教師揭示教學目標后讓學生自己去看書、去學習，充分發(fā)揮學生的主體作用，放開學生的手腳讓他自學。第二步是“后教”，即教師針對學生自學中存在的共性問題進行點拔。第三步是“當堂訓練”，即當堂完成作業(yè)。此可謂“洋思經驗”之精華所在。理解和掌握的知識要通過訓練去強化，通過運用去鞏固和提高，作業(yè)放在課堂上完成，促使學生學習態(tài)度有了很大的轉變。課堂上學生自學、聽課都特別認真，學習目的性強緊張程度高。
    2、“每節(jié)課都要像考試一樣緊張學習”的課堂教學效率。洋思中學衡量課堂教學效率高的標志是“每節(jié)課都要像考試一樣緊張學習”。每節(jié)課都經過教師的有效引導，學生通過有意緊張來完成。教師通過集體備課、個人備課精心設計學生的學案，主要解決學生學什么、怎么學的問題。集體備課勾畫出框架，個人備課處理好環(huán)節(jié)，充實好內容。每節(jié)課學生從上課到下課都是考試，教師講課的實質是對考試的評價。
    3、“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”的逐級教學把關制度。“四清”的實質是不停的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程?！疤锰们濉?、“日日清”是由任課教師和學生來完成的，內容就是教材上最基本的要求，過不了關的學生要用自習時間或課間同學之間補課，直至過關。“周周清”是由年級組組織進行的，過關內容就是本周所講的教學內容，過不了關的利用休息日找教師補課?！霸略虑濉笔怯蓪W校組織進行的，是一種正式的考試，由學校統(tǒng)一出題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。
    （二）虹橋二中。
    了六種理念：堅持以全面發(fā)展為本質的素質教育觀；堅持以學科觀念為核。
    心的科學教學觀；堅持以塑造人格為中心的發(fā)展評價觀；堅持以掌握學法。
    為目標的主動學習觀；堅持以分層施教為主題的教育效率觀；堅持以社會。
    效益為根本的辦學質量觀。
    在這六種理念的指導下，學校在辦學模式上樹立了十個觀念，即：管。
    理理念上樹立法德雙治的觀念；管理宗旨上樹立協(xié)同發(fā)展的觀念；管理志。
    向上樹立爭當龍頭的觀念；管理目標上樹立學生至上的觀念；管理策略上。
    樹立主動超前的觀念；管理動力上樹立科研提質的觀念；管理人力上樹立。
    競聘上崗的觀念；管理財力上樹立優(yōu)績優(yōu)酬的觀念；管理物力上樹立效益。
    優(yōu)先的觀念；管理實踐上樹立不斷創(chuàng)新的觀念。在工作實踐中，確立了以。
    “學生管理上采取‘一主四師’協(xié)同模式，發(fā)揮教師主導作用”為主要內。
    容的十二大創(chuàng)新模式。正是這些創(chuàng)新的理念和協(xié)同的模式將學校的各項工。
    作和諧地統(tǒng)一成一個整體，保證了學校的良性循環(huán)，也成為了南通教育的。
    一大亮點。
    （三）東洲中學。
    海門市東洲中學位于海門市區(qū)東部，是1987年創(chuàng)辦的一所海門市直屬。
    中學。學校自建校以來，先后被評為首批省實施現(xiàn)代化教育示范學校、全。
    國實施素質教育先進學校，連續(xù)三屆被評為省模范學校，連續(xù)兩次被評為。
    省德育先進學校。近幾年來，又成功舉辦了江蘇省德育整體改革現(xiàn)場會、
    江蘇省初中教育現(xiàn)場會和江蘇省農村初中素質教育現(xiàn)場研討會。學校創(chuàng)辦。
    人張炳華校長先后被授予全國推進素質教育先進個人、省心理教育專家、
    省勞動模范等稱號。張校長多次應邀到省內外講學，還參加聯(lián)合國科教文。
    組織的研究會，受邀作專題演講，交流辦學經驗。他的辦學理念是當名校。
    高素質人才。學校的辦學經驗，受到了省市教育主管部門的高度重視。國。
    家教育電視臺、江蘇省教育電視臺、江蘇省衛(wèi)視臺、《人民教育》、《中國教。
    育報》、《江蘇教育》、《成才導報》等報刊媒體都專程到校采訪并予以宣傳。
    報道。
    東洲中學的辦學特色就是以心理健康教育為依托，全面實施素質教育。
    學校自1995年開設心理健康教育，歷經心理輔導（針對學生已經發(fā)生的問。
    題）、心理預防（預防學生可能發(fā)生的問題）、著眼未來（為學生終身發(fā)展。
    服務）三個階段，使心理健康教育與學校的常規(guī)管理、教師管理、課堂管。
    理、學生管理介入互動，為東洲中學學生的健康發(fā)展、終身發(fā)展提供了有。
    力保障。在張炳華校長富有前瞻性的辦學理念的引領下，從實際出發(fā)的治。
    校策略的管理下，學校發(fā)展成“領導個個教育行家、教師人人教學能手”
    的先進群體，連續(xù)八年獲市中考綜合考核第一；校園展現(xiàn)出“師生物皆可。
    入畫、山水樓交相掩映”的秀麗環(huán)境，處處張揚著以學生為主體的校園文。
    化。
    （四）東廬中學。
    東廬中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，辦學條件相對薄弱。自1999年以來，該校。
    在陳康金校長的帶領下，大膽摒棄傳統(tǒng)管理模式，嘗試進行以“講學稿”
    為載體的“教學合一”的教學改革。其教學過程是：讓廣大教師充分占有。
    資料，根據各個教師的特點對教學內容進行分工，每位教師輪流主備部分。
    內容，其他教師協(xié)助查找資料，形成初稿；再由備課組全體教師討論修改。
    后定稿，形成包含學習目標、重點難點、學習過程及探索提高等內容的格。
    式統(tǒng)一、師生共用的“講學稿”。教師將“講學稿”提前發(fā)給學生，學生預。
    習后交給老師，教師批閱后課前再發(fā)給學生，然后師生共用這一文稿實施。
    訂正錯誤，放手讓學生思考、討論、提高。課后，教師要在“講學稿”上。
    填寫“教后記”，針對課堂教學情況形成“錯題簿”，學生填寫“學后記”，
    當作復習時注意的問題。對每份“講學稿”教師做到有發(fā)必收，有收必改，
    有改必評。課堂上，學生帶著預習中的問題走近課堂，變從教師出發(fā)的題。
    海訓練為學生自主的先思考后練習。測試時教師從“講學稿”上選擇題目，
    引導學生利用“講學稿”這一優(yōu)質資料經常地進行復習，極大的減輕了學。
    生負擔，提高了課堂效率。
    東廬中學憑借以“講學稿”為載體的“教學合一”的教學改革，在短。
    短幾年內連獲殊榮：被江蘇省確認為示范初中；獲得南京市教育教學突出。
    貢獻獎；被評為南京市師德先進集體；成為全縣、全市乃至全省中小學學。
    習的先進典型。
    二、所考察學校的基本經驗。
    （一）開放鮮活的辦學理念是鍛造品牌教育的基石。
    “江蘇教育”品牌的真正魅力不僅僅表現(xiàn)在教學成績的炫目上，其魅。
    力源頭還在于開放鮮活的辦學理念。所考察的幾處學校，在辦學主體上，
    改變了政府包攬辦學的格局，積極探索政府、社會、企事業(yè)單位和個人多。
    元辦學主體；在教育對象上擴大了教育范圍，普遍建立了家教輔導中心，
    家長也成了教育的對象；在教育內容上，除國家規(guī)定的課程外，增設發(fā)展。
    型課程，如東洲中學的心理教育課就頗具特色，教育效果顯著；在教育空。
    間上，把課堂搬到部隊、工廠、農村甚至國外，讓學生接受更全面的素質。
    教育，如東洲中學每年都組織師生到國外考察、學習，真正實現(xiàn)了面向現(xiàn)。
    代化、面向世界、面向未來的教育；在教師隊伍上，城鄉(xiāng)之間、中小與村。
    小之間經?；ヅ山處?，進行長期交流，學校內部實施“青藍工程”，實行捆。
    師工作的積極性，促進了教師的專業(yè)發(fā)展與提高。
    （二）以校為本的課改實踐是創(chuàng)建特色學校的關鍵。
    課程改革堅持以課堂為主陣地，以名優(yōu)教師帶動一般教師，加強課程。
    資源、評價、個案方面的研究，將課程改革植根于學校的教育教學當中，
    堅持以人為本，科學發(fā)展，成了以上考察學校創(chuàng)辦特色的關鍵。洋思中學。
    敬業(yè)的教師創(chuàng)造了教育的神話——沒有教不好的學生，“先學后教，當堂訓。
    練”的課堂教學模式，“每節(jié)課都要像考試一樣緊張學習”的課堂教學效率，
    “堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”的逐級教學把關制度，均稱。
    為全國關注學習的土生土長的課程改革實驗經驗。東廬中學的“講學稿”
    的利用，將學、教有機的融合在了一起，極大的提高了教學效率，形成了。
    自己的教育教學特色。東洲中學采取“交叉聽課、對話點評，一題多課、
    課例展示”的形式，積極組織全員參與的校本課例研討，提高了課堂教學。
    水平，同時堅持開展校本課改研究，每學期初，學校制訂學期課改工作計。
    劃，圍繞教學方式的轉變、課程資源的開發(fā)、教學評價等學習相關理論、
    開展集體研究，堅持走以課題開發(fā)促進課程開發(fā)的校本化道路，積極開展。
    “農村初中進行家庭教育心理教育的研究”的課題研究并取得豐碩成果，
    中央電視臺《新聞調查》欄目組對此進行專題采訪并報道，校本課程開發(fā)。
    取得顯著成果；虹橋二中則以協(xié)同教育理論為指導，形成素質協(xié)同教育，
    構建和諧教育體系，以人為本，以校為本的改革舉措，使學校的各項工作。
    和諧地統(tǒng)一成一個整體，保證了學校的良性循環(huán)，也成為了南通教育的一。
    大亮點。
    （三）素質過硬的師資隊伍是鑄就輝煌成績的根本。
    江蘇四校教育之所以成功，關鍵有一支高素質的管理隊伍和教師隊伍，
    領導到教師，都有強烈的教育發(fā)展意識，把教育作為一種“事業(yè)”來辦，
    把發(fā)展教育，提高教育質量，與自我成長、自我發(fā)展結合起來。
    一個好校長就有一所好學校。東洲中學校長張炳華是江蘇省人大代表、
    心理學教授，他積極倡導對中學生進行心理健康教育，并承任教師培訓及。
    初一心理健康教育課程。在教育管理和人才培養(yǎng)上有遠見卓識，高度重視。
    教師隊伍的培養(yǎng)，提出了“讀書不能增加一個人的長度，而能增加一個人。
    的寬度”的理念，倡導教師多讀書、多學習。東洲中學還建立了“青年教。
    師發(fā)展中心”，每位教師都制訂自己的發(fā)展計劃和目標，同時還為每位教師。
    建立成長檔案，客觀地記錄教師的成長和發(fā)展過程，促進了教師素質的快。
    速提升。東廬中學在發(fā)展初期，也多次派出教師在洋思中學蹲點學習。所。
    考察的四處學校，名校長多、名教師多，還得益于他們對“青藍工程”的。
    重視。各學校都成立了活動組織委員會，通過活動使青年教師盡快成手、
    成材。青藍結對，不拘一格。他們打破原來“一對一”、“一幫一”的格局，
    逐漸變?yōu)椤耙粠煻嗤健?、“多師一徒”，有的教師既“上拜師傅”又“下帶徒?BR>    弟”，形成多層次的師徒結對。許多青年教師在名教師的“傳、幫、帶”下。
    走上了教育科研之路，拿到了解讀教育教學科學規(guī)律的“金鑰匙”，使自己。
    登堂入室。同時，推行教職工全員聘用制，做到競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，定。
    期進行教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和評選，初步建立了教師成。
    長成材的合理梯隊和人才脫穎而出的活力機制，促進廣大教師積極進取、
    奮勇爭先。正是多年以來持之不懈的努力，才打造出一支支素質良好的教。
    師隊伍。
    （四）嚴謹務實的管理舉措是實施高效辦學的核心。
    江蘇省、市均實行模范學校評選，以此推動學校管理的科學化、規(guī)范。
    學校，給我們的普遍印象就是學校管理的科學化和實效化。
    一是學校管理突出以人為本?？疾鞂W習中處處感受到各個學校的管理，
    都是在嚴格有序的基礎上，緊緊圍繞如何充分調動人的積極性，挖掘人的。
    潛力上作文章，充分體現(xiàn)了一種更廣泛意義上的“以人為本”。二是環(huán)境建。
    設突出園林特色。注重體現(xiàn)人文氣息和文化氛圍，學校辦學理念、發(fā)展思。
    路及大量的格言警句充滿校園各個角落，把學校建成學生學習的學園，生。
    活的樂園。三是制度健全，制度建設涉及方方面面。虹橋二中編印的《學。
    校管理制度》，大到學?？傉鲁?，小到駕駛員崗位職責，均制定了科學而又。
    嚴格的規(guī)章制度，做到每個部門處室、每個人職責分明。同時，各學校嚴。
    格按照規(guī)章抓好落實，確保制度的權威。如東洲中學“沒有制度外的人，
    也沒有制度外的事”已達成學校師生的共識，確保了學校管理制度的扎實。
    有效地貫徹落實。
    （五）以人為本的評價機制是促進學校發(fā)展的保障。
    所考察的四處學校，在各類評價改革上，都明顯的體現(xiàn)出了“以人為。
    本”。對教師評價，按照教育教學、教科研、差生轉化、教學常規(guī)、履行職。
    責等方面，分a、b、c、d四檔進行考核，對教師上課、輔導、綜合實踐活。
    動、興趣小組等所有教學環(huán)節(jié)也都進行了量化細化，并直接與教師的績效。
    工資掛鉤。對學生的評價，則注重學生的發(fā)展，突出整體發(fā)展質量的評價，
    堅持各學段教育教學有機結合，關注學生未來發(fā)展情況，把學生高考及未。
    來發(fā)展情況也作為對初中、小學及其教師評價的重要依據。對學校的評價，
    各地市將重點學校與薄弱學校教學工作捆綁起來進行綜合考核，作為重點。
    學校的評估成績，這樣既有利于加強重點學校對薄弱學校教學指導，也有。
    利于薄弱學校教育教學質量的提高。
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    三、幾點思考與啟示。
    對照江蘇先進的教育理念、嚴謹?shù)墓芾泶胧?、一流的教育質量，反思我們自己的教育工作實際，我們深深地感到教育發(fā)展和改革的緊迫與壓力，在今后一段時間里必須大膽改革，敢于創(chuàng)新，嚴格管理，精細求實，發(fā)展特色，打造品牌。
    （一）走內涵發(fā)展之路應當成為學校長期發(fā)展的戰(zhàn)略決策。
    江蘇教育能夠取得今天這樣驕人的成績，保持這樣一種“高位持續(xù)走強”的態(tài)勢，的確是與其苦練內功，堅持內涵發(fā)展分不開的。走內涵發(fā)展之路，是南通人從自身實際出發(fā)作出的現(xiàn)實而明智的選擇，同時也應和了知識經濟時代知識要素化、集約化、內在化的發(fā)展特點，這一點給我們的啟示是深刻的。學校的發(fā)展需要一流的、現(xiàn)代化的教育設施，但這不能成為學校上等級、上臺階的根本標志。在確立發(fā)展規(guī)劃時我們不能只看到眼前利益，而要從長遠利益出發(fā)，實事求是地“定好位”，在“特色”和“個性”上下功夫。在新的歷史條件下，我們的辦學理念要提升、管理模式要改革、教師隊伍建設要創(chuàng)新、教學質量控制體系要優(yōu)化、校園文化建設也要重新整合，這些都是需要我們不斷思考、探索和實踐的。學校的核心競爭力不完全在規(guī)模上，而在內涵建設、科學管理上。惟有如此，學校才能保持強大的生命力，才能真正創(chuàng)出品牌，才能將學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展推向新的高度。
    （二）積淀校園文化，發(fā)展學校特色，努力增強學校的向心力和凝聚力。
    括研究課、論文發(fā)表等，其次，比如校園環(huán)境、學校建筑等等；二是淺層。
    的行為文化，包括聽課評課、學術交流等等；三是中層的制度文化，包括。
    學校常規(guī)制度等等；四是深層的精神文化，這是學校的核心文化，主要包。
    括辦學理念、學校精神、團隊風貌等等。一所學校最根本的是要有一種精。
    神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產生強有。
    力的凝聚力和向心力。我們的學校所缺少的正是這種學校文化的生成和培。
    育。下一步，我們應當學習南通人，立足學校實際，充分挖掘學校內涵發(fā)。
    展的要素，如辦學理念、治學風格、優(yōu)質師資、優(yōu)良傳統(tǒng)等。努力積淀自。
    己的校園文化，發(fā)展自己的校園特色，提煉出自己的學校精神內核，聚結。
    成學校最寶貴的財富，激發(fā)出廣大師生奮發(fā)向上的情緒與敬業(yè)勤奮的精神，
    推動學校工作不斷前進。
    （三）將教育科研作為“一把手工程”，進一步強化推進措施。
    強化教學科研，夯實課題研究，讓教研直接為教學一線服務?，F(xiàn)代學。
    校教育制度下的教育科研（包括教學研究），是教育教學改革的重要推動因。
    素，是大面積、加速度提高質量和效益的重要途徑，不僅是一種現(xiàn)實的生。
    產力，而且是一種凝聚力、組織力和戰(zhàn)斗力。下一步，我們也要將教育科。
    研作為一把手工程，強力推進。校長要親自抓科研，從各自優(yōu)勢出發(fā)，以。
    課題為紐帶，組建起自己的科研集團軍，形成一支教育科研骨干隊伍。大。
    力推廣科研成果，使科研成果迅速轉化為課堂教學效益，促進教學質量的。
    提高。加強師資隊伍建設，使更多的教學骨干和教科研能手成長起來，邁。
    向科研型、學者型教師的行列。同時，緊密結合高中教學區(qū)域化管理，探。
    索加強高中教研的新方法、新形式、新途徑，形成合力，為提高高中教學。
    質量服務。
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    （四）加強教師隊伍建設，使全市教師盡快形成良性的梯狀發(fā)展格局建設高素質的師資隊伍是興教之本。如南通市在扎實推進“名學校、名校長、名教師”工程的基礎上，又把名教師、名校長等教育精英整合起來，建立了南通教育的專家?guī)欤盟麄兂晒Φ慕涷灤蛟斐鲆慌碌拿麕?，帶動了整個師資隊伍的建設?！耙越處煘楸?，以人才為貴”產生了巨大的核聚變能量，這一點也給了我們很大的啟示。人，是生產力中最活躍的因素。教師隊伍的素質與水平，直接影響著教育事業(yè)的興衰成敗。學校內涵發(fā)展的根本動力在于教師素質的不斷提高和教師隊伍的整體優(yōu)化。下一步，我們一方面要精心打造一批名校長、名教師，另一方面也要扎扎實實、持之以恒地推進自己的“青藍工程”，逐步建立起一支師德高尚、業(yè)務精良的教育干部、教師隊伍，為教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的人本基礎。
    （五）進一步增強抓質量的意識，全面提升教育教學質量。
    的老師們是怎樣讓學生輕輕松松成為大學的人呢？他們的“生根之策”便。
    是“導學”——按認識規(guī)律，為學生設計一條求知之路，一條將教學內容、
    方法及師生活動組合起來的最好進程，不僅讓學生會學，還讓學生樂學。
    花最少的時間，取得最大的效益。南通的這種做法值得我們認真學習和研。
    究。
    初中教研室。
    二〇〇六年四月二十日。
    為祝賀“義烏**商會”成立，我到義烏小住了兩天。我很想了解義烏。
    崛起的奧秘，所以特別注意收集有關情況。湖北老鄉(xiāng)引導我們參觀了義烏。
    小商品市場，談了很多感受。義烏市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長**同志在祝賀義烏。
    **商會成立的講話中，介紹了一些簡要的情況。我趁機同**同志攀談了較。
    長時間，并向他索要了一些資料，使我對義烏發(fā)展的情況有了一些了解。
    我原來只是知道義烏有規(guī)模較大的小商品市場，誰知義烏已被聯(lián)合國、
    世界銀行等權威機構譽為全球最大的商品批發(fā)市場，成為有名的“世界超。
    市”！
    目前義烏市場經營總面積達400余萬平方米，商位6.2萬個，經營170。
    多萬種商品。義烏的同志告訴我：如果你在每個商位前停留3分鐘，那么。
    逛完義烏市場得占用你一整年的時間。巨大的市場，不但吸引了130萬外。
    來建設者（其中湖北人在義烏有12萬人，義烏戶籍人口只有68萬人），而。
    且有來自100多個國家和地區(qū)的1.3萬名境外客商常駐義烏進行國際采購。
    有80多個國家的2500多境外企業(yè)在義烏設立代表處。市場商品出口到215。
    個國家和地區(qū)，xx年義烏海關出口標準箱80萬個，平均每天有xx多個標。
    準箱。
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    義烏還創(chuàng)造了許多“全國第一”乃至“世界第一”：占世界生產總量40%的電子鐘表、占世界銷量60%的圣誕禮品、占全國70%的飾品、50%的拉鏈、35%的襪子等等。
    **同志自豪地說：我們義烏走出了一條符合自身實際、富有自身特色的區(qū)域發(fā)展之路，被省委授予了地市級經濟社會管理權限。
    我經過消化、思考和梳理認為義烏崛起的奧秘是：
    一、義烏奇跡源于發(fā)展戰(zhàn)略的正確抉擇。
    義烏在改革開放初期（上世紀80年代末）就提出了“興商建市”的戰(zhàn)略目標。xx在任浙江省委書記時說：“義烏的發(fā)展經驗充分說明，對于經過實踐檢驗的正確的區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略，要一以貫之、一任接一任、一屆接一屆，接好‘接力棒’、打好‘接力賽’，絕不能‘城頭變幻大王旗’。同時，打好‘接力賽’也必須有所創(chuàng)新，有新思路、新舉措、新作為”。可貴的是，30年來，義烏的領導換了一屆又一屆，但“興商建市”戰(zhàn)略始終沒有動搖。歷屆黨委政府還不斷賦予“興商建市”戰(zhàn)略以新的內涵，先后提出了“以商促工、貿工聯(lián)動”、“以商強農”、“建設國際性商貿城市”等一系列發(fā)展策略，始終把市場作為區(qū)域“發(fā)展極”來培育，“工作圍著市場轉，城市繞著市場建，產業(yè)跟著市場育”，充分發(fā)揮市場效應，以市場得持續(xù)發(fā)展作為推進整個區(qū)域市場化、工業(yè)化、城市化、城鄉(xiāng)一體化和國際化的基礎和動力。
    希望本文對您有所幫助！裂變，變出了一個以第三產業(yè)占主導地位（三產占義烏gdp比重的50.9%）。
    的現(xiàn)代產業(yè)結構，變出了一個能引領國內外消費潮流的現(xiàn)代小商品制造業(yè)，
    變出了一個輻射江浙、接軌國際的“義烏經濟圈”。
    二、義烏經驗的核心是創(chuàng)新。
    區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，有待于一套具有區(qū)域特色、充滿活力的發(fā)。
    展體制和發(fā)展機制的形成。而體制機制的形成則依賴于創(chuàng)新，是創(chuàng)新成就。
    了義烏的成功。
    1、關于市場創(chuàng)新。
    把商貿業(yè)作為義烏的主導產業(yè)，這種選擇本身就是創(chuàng)新。
    十分巧妙地處理好繁榮市場與規(guī)范市場的關系，既不采取約束過多的。
    行政干預，又不放任自流撒手不管。他們通過攤位的有序合法流轉和交易。
    區(qū)“劃行歸市”（將同類商品安排在同一地段經營），可以開展充分的競爭，
    提高商品價格的透明度，防止假冒偽劣，也便于廠家及時了解市場行情。
    認真實行明碼標價和質量管理，建立完善的市場管理制度，使義烏市場獲。
    得了“全國重質量、守信用市場”榮譽稱號。
    他們對小商品市場經過8次搬遷、11次擴建，經歷一次次嬗變，經過。
    硬件完善、功能拓展、網絡擴張、業(yè)態(tài)提升，提升了市場檔次，創(chuàng)新了市。
    場業(yè)態(tài)：從傳統(tǒng)的集貿市場、批發(fā)市場向展示貿易、電子商務、現(xiàn)代物流、
    國際貿易發(fā)展，向商品展示、信息匯集、價格形成、產業(yè)研發(fā)等方面拓展，
    市場交易方式由傳統(tǒng)的現(xiàn)金、現(xiàn)貨、現(xiàn)場“三現(xiàn)”交易為主向洽談訂單、
    物流配送等現(xiàn)代交易方式轉變。義烏市場已經成為不同于集貿市場、百貨。
    公司、西方沃爾瑪?shù)膰H新型的小商品流通中心和展示中心，成為全球小。
    商品集散地。
    義烏十分重視展示交易平臺建設。其中專設進口商品交易區(qū)，還有“非。
    造，運用在線電子探頭等技術，在網上實現(xiàn)市場商品的實時實物展示，再。
    造一個網上“國際商貿城”。
    2、關于產業(yè)創(chuàng)新。
    小商品市場有賴于強大的產業(yè)支撐，沒有強大的工業(yè)就沒有繁榮穩(wěn)定。
    的市場。他們引商轉工、貿工聯(lián)動，走出了一條獨特的工業(yè)發(fā)展路子。多。
    年積累的商業(yè)資本利用信息和銷售網絡向制造業(yè)擴張，政府因勢利導，使。
    義烏60%的工業(yè)企業(yè)是從商貿業(yè)轉入的，轉入資本達250億元。還涌現(xiàn)出襯。
    衫、毛紡、飾品、拉鏈、工業(yè)品等十多個優(yōu)勢產業(yè)。
    為了避免小商品生產企業(yè)“低、小、散”問題，義烏走上了產業(yè)集聚。
    發(fā)展的路子。集群企業(yè)分享全國、全球銷售網絡和地區(qū)專業(yè)化生產這兩種。
    集聚效應，大大降低了生產成本。雖然企業(yè)數(shù)量多，規(guī)模小，但專業(yè)化程。
    度高，企業(yè)互相配套，物資供應、信息交流、人才流動方便高效。義烏提。
    出“抓領軍企業(yè)就是抓中小企業(yè)”的理念，各優(yōu)勢行業(yè)都培育出了一批龍。
    頭企業(yè)，其中針織行業(yè)有芬莉、浪莎、寶娜斯、夢娜等4家企業(yè)躋身全國。
    針織銷售收入50強。
    義烏構建了公共科技服務平臺，建設虛擬研究院、義烏創(chuàng)意園、浙大。
    義烏技術轉移中心和創(chuàng)業(yè)育成中心，使義烏成為創(chuàng)意產業(yè)的領跑者。
    3、關于城鄉(xiāng)一體化創(chuàng)新。
    為了進一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，xx年義烏制定了全國第一個縣級市城鄉(xiāng)一。
    體化行動綱要，編制完成了城鄉(xiāng)一體化社區(qū)布局規(guī)劃，把全市800個行政。
    村統(tǒng)籌規(guī)劃為290個社區(qū)，爭取到2020年基本完成城鄉(xiāng)一體化任務，實現(xiàn)。
    農村向社區(qū)、農民向市民、農業(yè)向企業(yè)轉變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合，共享現(xiàn)代文。
    明。大力發(fā)展都市農業(yè)，建設高端都市休閑農業(yè)度假區(qū)，開發(fā)農業(yè)休閑旅。
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    等等。
    三、義烏成功的關鍵在于有一個開朗、務實、有為的黨政領導。
    遵照浙江省委“干在實處、走在前列”的要求，義烏市委提出“先人。
    一步、快人一拍、勝人一籌”的前列理念，增強干部跨越發(fā)展的意識、膽。
    魄和能力，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的實干氛圍，并加強“服務到位、考。
    核到位、監(jiān)督到位、懲罰到位”的效能建設，增強了黨的引領能力，推動。
    了義烏跨越式發(fā)展。
    1、把發(fā)揮政府這只“有形的手”的作用和發(fā)揮市場這只“無形的手”
    的作用有機結合起來。
    正確處理政府和市場的關系，政府該管的堅決管好，該放的充分放開，
    讓市場在法制的軌道上充分發(fā)揮資源配置的基礎性作用，使政府真正回到。
    經濟調節(jié)、市場監(jiān)督、社會管理、公共服務的本質上來。1993年義烏實行。
    了“管辦分離”，一方面政府及時退出了市場主體角色，另一方面堅持控制。
    土地使用權和市場攤位等事關市場發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。由政府控股的“中。
    國小商品城（集團）股份有限公司”作為市場主辦者進行市場硬件建設、
    配套服務、經營開發(fā)和物業(yè)管理，興建各類專業(yè)市場和專業(yè)街區(qū)。牢牢掌。
    握了市場建設主動權，實施市場發(fā)展總體規(guī)劃，推進市場結構調整和合理。
    布局。
    2、堅持“放手養(yǎng)魚”，輕稅薄賦，巨資支持。
    義烏政府舍得投入，義烏批發(fā)市場大多是由政府出資建設的，經營市。
    場的利潤投入市場在建設、再開發(fā)，如此循環(huán)往復、良性發(fā)展。
    為支持農民走向市場，在市場培育初期采取“定額征稅”辦法，以50。
    個攤位為一組，俺營業(yè)額大小大家坐下來評議納稅額，個攤位按確定的等。
    希望本文對您有所幫助！級納稅。
    為穩(wěn)定經營人員長期在市場經營，解決其戶籍、購房、子女入學、治。
    安保護等問題，消除了后顧之憂。
    3、打通義烏國際通道，搭建更高的對外開放平臺。
    義烏建設了內陸“無水港”，使義烏成為繼杭州、寧波之后的浙江第三。
    大物流中心，成為具有集散、儲運、包裝、理貨、分送等綜合功能的“始。
    發(fā)港”和“目的港”。引進或申請設立了垂直管理的涉外經營管理機構，如。
    海關、商檢、港務，使“義烏港”與港口口岸、邊境口岸無縫對接，實現(xiàn)。
    “一次申報”、“一次檢驗”、“一次放行”。他們于1995年創(chuàng)辦了“中國義。
    烏國際小商品博覽會”，已連續(xù)舉辦了xx屆，是由商務部舉辦的繼廣交會、
    華交會后第三大展會，先后被評為中國十大最具影響力的品牌展會。并大。
    力引進國內外知名專業(yè)展會落戶義烏，使“文博會”、“旅博會”、“森博會”
    等越辦越紅火。鼓勵更多的內外資銀行、大中型商務服務類企業(yè)進駐，加。
    快金融改革和創(chuàng)新，探索外匯管理制度改革，不斷推出新的金融產品。
    總之，義烏的成功，領導是關鍵。有一位經濟學者說，義烏的經驗歸。
    結一條，就是一個開明的政府加上一批聰明能干的商人。義烏的經驗對我。
    們應該有一些啟發(fā)。
    為了大力推進我系科研發(fā)展以及與基層中學的教育聯(lián)動，促進我系健。
    康快速發(fā)展，dd年4月23日至4月25日，由xx帶領、我系一行10人對。
    dd市dd縣進行了為期3天的歷史和地理方面的科研——教育調研。對dd。
    屯鎮(zhèn)革命烈士紀念館、zy一中、zy博物館、zy縣歷史沿革和旅游現(xiàn)狀及民。
    辦教育等進行了考察學習。通過座談交流和實地參觀，我們深切感受到zy。
    歷史文化、經濟社會、旅游教育狀況，獲得了許多寶貴經驗和有益啟示，
    有助于進一步推進我系科研教育的發(fā)展。
    希望本文對您有所幫助！
    一、調查目的。
    中學新課標是當前教育改革的熱門話題，大學教育科研也是當前大學工作的重點。順利開展大學教育科研活動、為基層輸送適應新課標的合格人才、推進我系以及與基層中學的教育和科研聯(lián)動，促進我系健康快速發(fā)展，是我們系的工作策略。
    我們開展dd縣科研調研與中學教育現(xiàn)狀的調查活動，旨在了解目前dd縣中學教師對我系教育科研的態(tài)度、教育科研知識掌握的程度、參與教育科研的情況、對我系教育科研的困惑、期望等；了解開展教育的認識、組織、管理以及教育中所存在的主要問題等方面；了解dd縣歷史文化、經濟社會、旅游教育狀況，為我系科研發(fā)展服務。通過調查求得第一手原始資料，再對原始資料進行整理分析，從而對問題進行歸因分析研究,尋求解決問題的路徑，提出工作建議，為我系教育科研的深化發(fā)展提供指導、服務、管理決策等方面的參考。
    選擇dd縣作為調研對象，這與dd縣的特征有關。
    紀90年代以來，高考升學率在全市名列前茅，并產生了聞名全市的“平泉。
    精神”。目前，其教育規(guī)模在我dd市也是名列前茅的。
    二、調研過程及其內容。
    四月的隴東，云淡風清，鳥語花香；奔馳于一望無際的塬面上，看天。
    地遼闊；行進于輾轉曲折的盤山公路上，觀曲徑通幽；一樁樁一件件，都。
    叫人深思、感嘆！
    首先參觀屯烈士陵園。屯烈士陵園是為紀念1948年春西府隴東戰(zhàn)役屯。
    鎮(zhèn)戰(zhàn)英烈、啟迪后人、激勵人民群眾的革命精神于1977年5月動工修建的，
    并有展覽廳、陳列室、接待室等。展覽廳內布展了屯鎮(zhèn)戰(zhàn)斗及屯烈士陵園。
    簡介等，陳列室里陳列著部分屯鎮(zhèn)戰(zhàn)斗遺物。
    然后去潛夫山公園。潛夫山公園位于甘肅dd縣城正北潛夫山，因東漢。
    末年著名的思想家、政論家王符在此隱居而得名，相傳山上古柏為王符親。
    手所植，潛夫亭為王符的讀書壇。潛夫山公園從1987年開始修建，目前已。
    建成潛夫亭、杏花亭、通明宮、佑德觀、書畫展覽廳、烈士陵園、烈士陳。
    列館、怡園、沁園、悠園、古城墻等景點，園內古柏蒼翠，香氣氤氳，有。
    古柏、國槐等風景樹30多種3萬余株及各種花卉，五色繽紛，景色宜人。
    潛夫山公園有一定的特色。潛夫山公園距縣城1公里，交通、食宿極。
    為方便，地理位置優(yōu)越，并且因王符已成為全國乃至世界的歷史名人，名。
    人效應較高，具有較強的開發(fā)性和前瞻性，對全鎮(zhèn)的旅游有一定的組織帶。
    動作用。dd以本地文化開發(fā)為主以行教化的城鎮(zhèn)旅游文化建設思路有一定。
    的建設意義。
    訪問zy一中，我們虛心聆聽了中學老師的講課，并與中學老師就歷史。
    和地理教學及學校管理方面問題進行了面對面的交談。通過交流，我們與。
    希望本文對您有所幫助！中學加深了情感，對中學教師培養(yǎng)方向和自己的特色有了更深刻的認識。
    就年輕教師管理方面，中學有關人員提出的“135”和“358”計劃較有意。
    義。
    企業(yè)參觀考察報告篇十四
    我作為一名中職學校的老師，有幸參加了廣東省佛山市梁m琚職業(yè)技術學校承辦的國家級師資培訓，并組織外出參觀考察活動。在短短的兩天時間里，我們培訓班學員先后聆聽了深圳市寶安職業(yè)技術學校的交流講座，參觀考察了深圳華數(shù)機器人有限公司。使我感慨萬千。同樣作為中職學校，但走進深圳市寶安職業(yè)技術學校你會有不一樣的感覺。
    一、學校參觀感想。
    參觀了深圳市寶安職業(yè)技術學校使我感觸頗多。自不必說學校環(huán)境的好壞和硬件設施的優(yōu)劣，單從學校的教育理念、學生的學習態(tài)度、獨特的教學模式而言，上述三校明顯有“強人之處”，值得學習和借鑒。
    第一、堅持正確的教育理念，并體現(xiàn)和落實到具體的管理和教育教學實踐中。我似乎感覺到了他們有共同之處：堅持“同心同德、群策群力、校企合作”的教育理念。學校是育人的地方，他們用“愛”激發(fā)了學生學習的興趣，激活了學生的潛力，打開了學生心靈的窗戶，插上了學生理想的翅膀，使學生能夠愉快學習，真正地成為了學習的主人。
    第二、大膽地進行教學改革。課堂是學生進行教育教學的主陣地。學校改革首先要從教學改革做起，要腳踏實地的落實在實踐與理論相結合的教學上。
    第三、率先改革教學評價方式，促進教學改革。傳統(tǒng)的評價方式往往把分數(shù)看的比能力更重要。改革則實實在在地本著為學生負責的態(tài)度，打破了以分數(shù)論好壞的慣例，注重能力的發(fā)展，有效的縮小了好學生、學困生之間的差距，調動他們積極性。這次學習時間不長，但我受到的啟發(fā)是很大很深刻的，特別是杜郎口中學的課改是新穎的、是獨特的，是值得同行們反復琢磨、認真體會和學習借鑒的。
    二、企業(yè)參觀感想。
    走進深圳華數(shù)機器人有限公司，首先我覺得他們企業(yè)的企業(yè)文化，企業(yè)理念都值得學習。在此次參觀中，深圳華數(shù)機器人有限公司的總經理介紹了他們公司的情況。接著由他們公司部門的部長介紹了他們公司研發(fā)的數(shù)控系統(tǒng)產品，產品的特點等，然后進行了問題交流討論，最后，我們參觀了機器人相關產品。感觸很深，我覺得現(xiàn)在的制造技術發(fā)展得很快，越來越多的一些流水線工作將會由機器人完成，將為很多的企業(yè)節(jié)省了大量的人力，節(jié)省企業(yè)開支，大大地提高了企業(yè)效率。
    總之，這次外出學習使我收獲很多，我校與其相比差距很大，這堅定了我進行課改的信心和勇氣。為了一切的孩子，為了孩子的健康成長，為了孩子的美好明天，希望我們每個教師都能堅定信念，勇敢地進行課改，永遠地走下去。
    xxx。
    20xx/8/30。
    企業(yè)參觀考察報告篇十五
    xx年2月20―22日，由xx集團董事長余xx帶隊，xx集團和區(qū)企協(xié)聯(lián)合組成的考察團一行xx人，對xx省xx市四建、六建和xx集團3家建筑企業(yè)進行了學習考察。通過聽取情況介紹、觀看影像資料、現(xiàn)場互動、實地查看等方式，考察團一行全面了解了xx市建筑企業(yè)發(fā)展情況和改革創(chuàng)新的經驗。
    xx市是全國聞名的“建筑之鄉(xiāng)”。xx省32家國家特級建筑企業(yè)（其中：國企x家，民企xx家，年產值x萬億元），xx就有x家，占了半壁江山。xx四建、六建、xx集團是其中有代表性的的3支勁旅。它們都有5個共同的特點：
    一是“大”――經濟體量大。3家企業(yè)旗下均擁有數(shù)十個子公司、區(qū)域性公司，集建筑設計、科技研發(fā)、建筑施工于一體，年產值都在140億元以上。四建集團xx年完成產值261億元，繳納地方稅收x億多元，占通州區(qū)地稅總額的25%，實現(xiàn)凈利潤2億元。
    二是“強”――綜合實力強。企業(yè)集體經濟雄厚，家家都有幾十億元的資產，公司總部大樓氣勢恢宏，辦公、酒店、居住等設施成龍配套。 3家企業(yè)xx年前就晉升為特級資質，都是“中國民營企業(yè)500強”，名次靠前。各家企業(yè)人才聚集，技術力量雄厚。四建集團擁有一級注冊建造師x多人，二級注冊建造師x多人。
    三是“多”――精品項目多。四建集團奪得魯班獎十連冠，擁有“魯班獎”、“國優(yōu)獎”、“詹天佑獎”等國家級優(yōu)質工程大獎x項，六建、xx集團魯班獎都在x項以上。
    四是“高”――管理水平高。3家企業(yè)管理模式雖然不盡相同，但都建立起符合企業(yè)實際、行之有效的現(xiàn)代企業(yè)制度，信息化管理手段運用到企業(yè)經營管理和辦公的各個方面。
    五是“好”――精神狀態(tài)好。xx建筑人思想觀念前衛(wèi)，謙和文明。有高度的親和力和向心力，言談舉止顯示出自信和底氣，成功的喜悅溢于言表。
    xx地處長江三角洲，緊鄰大上海。建筑業(yè)的發(fā)展有著深刻的地理、歷史、文化、政策淵源。上海的人才科技文化的直接輻射和帶動、江浙人的精明與務實、國家和地方政策的傾斜扶持等優(yōu)勢，是xx市建筑業(yè)成功輝煌的重要外部因素。從3家建筑企業(yè)講，其成功的關鍵在于把靈活的體制機制和科學的管理相結合。主要經驗是：
    （一）堅持把改革作為發(fā)展動力。四建和六建原是國有企業(yè)，xx集團原是鎮(zhèn)屬集體企業(yè)，3家企業(yè)先后進行了四次改制。xx年，第一次改制，退出政府序列，形成了政府控股、經營層持大股、職工持小股的股權結構。xx年，進一步深化改革，公有股全部退出，成為真正意義上的民營企業(yè)。xx年，進行第三次改革，大膽吸納社會資本，增資擴股，壯大體量。xx年又進行了第四次改革，股份向經營層和企業(yè)骨干集中，內部股權部分流轉。改革激發(fā)了企業(yè)的活力和潛能，增加了企業(yè)發(fā)展的動力，一次次改制，帶來一次次跨越發(fā)展。四建集團在xx年改制時，年產值只有x億元，7年后就到達x億元。
    （二）不斷推進企業(yè)管理創(chuàng)新。3家企業(yè)在組織結構上均是集團公司、子公司（區(qū)域性分公司）、項目部三個層級。集團公司只負責對子公司、分公司實施宏觀管理和高、精、尖重大項目的協(xié)調，不直接從事經營。子公司和區(qū)域性公司負責對項目部實施管理和經營。項目部管理人員全部由集團公司派出，由管理團隊管理項目部，項目經理實行風險抵押承包。對項目經理，按業(yè)績、人品、誠信，實行abc三個檔次的評級管理，優(yōu)勝劣汰。集團公司對下屬公司實行經營承包責任制，超利部分待工程款全部結算到位后按比例分成。公司印章由集團管理，投標等資料使用資料專用章。3家企業(yè)晉升特級資質后，根據企業(yè)業(yè)務發(fā)展的需要，自己組織科研人員設計、編程，開發(fā)軟件，形成了獨特的信息化管理平臺和網絡，并且運用到各個方面，真正做到了管理精細化。
    （三）科學確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。四建集團承建的所有項目，全部實行公司自主經營。x集團60%的項目由項目經理承包經營，x%的項目由公司自主經營，x%的項目合作經營。四建集團在鞏固壯大建筑主業(yè)的同時，開始實施戰(zhàn)略轉移，重點放在戰(zhàn)略投資上。六建集團在經營戰(zhàn)略上，實行“隊伍隨著項目走，大中城市大作為”，不斷向省會大城市、經濟熱點地區(qū)優(yōu)化轉移，公司市場遍及全國20多個省市區(qū)。同時，大力實施經營結構多元化戰(zhàn)略。既抓好傳統(tǒng)主業(yè)，又充分發(fā)揮建筑產業(yè)關聯(lián)度高的優(yōu)勢，拉長產業(yè)鏈條。先后涉足地鐵、道路、橋梁、景觀、園林。綠化等領域，并相繼在二、三線城市啟動了房地產開發(fā)，實現(xiàn)了主業(yè)與多業(yè)的聯(lián)動發(fā)展。xx年成立如云信息科技股份有限公司，以移動互聯(lián)、物聯(lián)網、云計算等新一代信息技術為支撐，推出中國第一朵“建筑行業(yè)云”。其“建筑行業(yè)云服務平臺”榮獲xx年度中國建筑行業(yè)創(chuàng)新產品獎。
    企業(yè)參觀考察報告篇十六
    7月21日至24日，區(qū)政協(xié)主席張德業(yè)、區(qū)政府副區(qū)長解翠紅帶領區(qū)房管局、大街開發(fā)保護辦公室負責人赴浙江省烏鎮(zhèn)、杭州、紹興、東陽等地進行了參觀學習。期間，與xx市政府、市政協(xié)、市旅游局分管負責人座談交流了烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)情況,參觀了烏鎮(zhèn)景區(qū)、杭州宋城、紹興魯迅紀念館及東陽盧宅。參觀學習行程雖短，但收獲頗豐，幾個城市尤其是烏鎮(zhèn)在旅游開發(fā)方面的好經驗、好做法非常值得我們學習借鑒。
    一、烏鎮(zhèn)等地的基本情況和主要做法。
    烏鎮(zhèn)地處浙北地區(qū)兩省三市交界之處，隸屬于xx市，是江南著名的六大古鎮(zhèn)之一。烏鎮(zhèn)的旅游開發(fā)在江南六大古鎮(zhèn)中起步最晚，過去只有茅盾故居一個景點，每年游客接待量只有3萬人次，一年的門票收入只有18萬元。面對“古鎮(zhèn)熱”的旅游大背景，xx市委、市政府確立了“高起點、高標準、求精品”的思路，并且樹立了“趕超周莊”的信心和決心。1999年開始對烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)實施保護與旅游開發(fā)，20xx年正式對外開放，當年接待游客180萬人，今年上半年接待游客達到130萬人。烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)一期工程以觀光為主，投資1.2億元，于20xx年全部收回，目前正投資6億元實施二期工程，以休閑娛樂為主，今年年底對外開放，最終實現(xiàn)旅游目的地的建設目標。烏鎮(zhèn)用短短兩年的時間，創(chuàng)造了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化結合的最佳極品，取得了一般景區(qū)5-10年的經營成績，全面超過了周莊，成為江南六大古鎮(zhèn)之首，被阮儀三教授稱為“中國古鎮(zhèn)保護開發(fā)中的典范”。
    杭州宋城是由中國最大的民營旅游投資集團宋城集團投資建設的，于1996年5月份開園，是浙江省第一家主題公園。她的建成打破了杭州長期以西湖為中心的傳統(tǒng)旅游格局，西湖、宋城的有機結合實現(xiàn)了杭州真正意義上的旅游目的地，開業(yè)以來經濟效益穩(wěn)居杭州景區(qū)之首。投資5千萬元打造的大型歌舞《宋城千古情》，每年觀眾逾一百萬人次，成為杭州標志性演出。
    魯迅紀念館位于浙江省xx市都昌坊口，建成于1953年1月，由魯迅故居、百草園、三味書屋、魯迅生平事跡陳列廳組成。盧宅古建筑群位于浙江省xx市，是一座至今保存較好的明清時期封建士大夫家庭住宅群，距今已有500多年歷史。這個古建筑群不僅規(guī)模宏大、布局嚴謹，而且集木雕、彩繪、磚雕等藝術為一體，堪稱“中國民間第一宅”，是中國現(xiàn)存古民居中唯一與北京故宮結構相同的，因此有“小故宮”之稱，被列為全國重點文物保護單位。
    分析烏鎮(zhèn)、杭州宋城、紹興、東陽等地的旅游業(yè)之所以人氣旺盛，就是因為他們深入挖掘豐富的山水資源和深厚的文化資源，在時代特征、地方特色、四季皆宜上下功夫，精心打造出了一批具有心靈震撼力和永久吸引力的旅游特色精品，讓山水具有人文氣息，讓傳統(tǒng)文化具有時代內涵，使旅游資源與市場更加緊密結合，以鮮明的主題和獨特的創(chuàng)意創(chuàng)造了中國旅游的優(yōu)秀品牌。各地也都因地制宜，走出了適合自己的旅游發(fā)展道路，特別是烏鎮(zhèn)在古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)方面很值得我區(qū)借鑒?？偨Y烏鎮(zhèn)的經驗主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是突出規(guī)劃的超前性。由于烏鎮(zhèn)開發(fā)較晚，在制定規(guī)劃時吸收借鑒其他古鎮(zhèn)的經驗教訓，按照古鎮(zhèn)保護的要求，堅持超前規(guī)劃、高起點規(guī)劃，確立了“一次規(guī)劃、分步實施”的原則，先后從“面、線、點”三個方面對烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)、保護區(qū)、重點建筑進行不同功能的規(guī)劃，自主編制了《烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護規(guī)劃》、《烏鎮(zhèn)歷史文化名鎮(zhèn)保護規(guī)劃》等，提出了“保護古鎮(zhèn)、開發(fā)新區(qū)”的保護思路，明確了古鎮(zhèn)保護和旅游開發(fā)的整體發(fā)展方向，使古建筑得到了及時保護。同時，市政府制定了《烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護條例》，以政府規(guī)章的形式規(guī)范了具體行為。二是突出管理的創(chuàng)新性。烏鎮(zhèn)旅游開發(fā)是由市政府直接領導，而不是以鎮(zhèn)政府為主，在組織領導、人員調配、資金投入等方面市政府發(fā)揮了積極作用，組建了市政府派出機構——烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)管理委員會，確立了政府主導、市場運作、企業(yè)經營的運作機制。同時，為加大資金投入，市政府組織市建設局、國土局等13個經濟實力較強的單位，組建了烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)有限公司，與管委會合二為一，具體實施景區(qū)的.保護整治與合理開發(fā)。三是突出古建筑修復的原真性。為了使古鎮(zhèn)達到歷史性與現(xiàn)代性相統(tǒng)一的目標，在整個古鎮(zhèn)保護過程中，在恢復原真性上下功夫，將修復目標定位在100年前，多處征集尋求100年前的建筑材料，對部分重要廳堂、典型民居進行了徹底的整修，恢復了原貌，真正做到了修舊如舊，較好地凸顯出古鎮(zhèn)的原始風貌，使游客一進入烏鎮(zhèn)景區(qū)就猶如走入100年前的生活場景。四是突出古鎮(zhèn)的文化特性?！靶颉⒘魉?、人家”是江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的共性，烏鎮(zhèn)在充分展現(xiàn)共性的基礎上，深入挖掘歷史文化，突出抓住茅盾故居這一特殊歷史文化資源，做好“名人文化”文章，爭取到了中國最高文學獎——茅盾文學獎回故里烏鎮(zhèn)頒獎，并定期組織許多與茅盾相關的研究活動。同時，積極弘揚傳統(tǒng)文化，在景區(qū)內重現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日“香市”、皮影戲、花鼓戲等表演活動，組建了烏鎮(zhèn)越劇隊、老年京劇隊等群眾團體，為烏鎮(zhèn)的風光旅游增添了人文氣息。五是突出市場宣傳的針對性。針對不同的客源市場，烏鎮(zhèn)在宣傳促銷方面增強了針對性。對海外游客，大力宣傳烏鎮(zhèn)的中國歷史特色，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化；對北方游客，宣傳烏鎮(zhèn)“小橋、流水、人家”的江南水鄉(xiāng)特色，用原汁原味的“枕水人家”吸引了大量的北方游客；對城市居民，則打出鄉(xiāng)土品牌，吸引城市人來體驗純樸的鄉(xiāng)土氣息。通過科學地市場分析和定位，烏鎮(zhèn)將上海、江浙一帶作為市場的主攻目標，打出了“一樣的古鎮(zhèn)、不一樣的烏鎮(zhèn)”的宣傳口號，使烏鎮(zhèn)的旅游宣傳取得了較大成功。去年烏鎮(zhèn)的門票收入達到8000萬，整個xx市旅游收入達到22.4億元，占全市gdp的10%。
    另外，杭州宋城勇于沖破西湖傳統(tǒng)旅游大環(huán)境，盯準市場，在休閑旅游方面大投入、大開發(fā)的氣魄，魯迅故居、東陽盧宅立足歷史文化資源優(yōu)勢，進一步做深做細、做精做活的信心和決心都是非常值得我們學習和借鑒的。
    二、關于加快我區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的幾點建議。
    對比烏鎮(zhèn)等地，我區(qū)在旅游資源、歷史文化等方面具有獨特的優(yōu)勢。周村古商城被中國古建筑保護專家阮儀三譽為“中國活著的古商業(yè)街市博物館群”，20xx年被列為山東省重點旅游開發(fā)項目。同時，周村歷史文化底蘊深厚，有自己獨具特色的民風、民俗，特別是芯子、傳統(tǒng)花燈制作及全國獨有劇種“五音戲”等，具有濃郁的地方氣息，在全國具有較高的知名度。目前，周村旅游資源以魯商文化、民俗文化積淀之深厚在淄博獨樹一幟，正成為我市旅游南山、北水、中蒲、東齊、西商中的重要一環(huán)，列入了xx市“十一五”旅游產業(yè)規(guī)劃中重點發(fā)展旅游項目。但是，通過學習也看到，我區(qū)的景點建設不夠精細，規(guī)劃管理的水平不夠高，功能不配套，開發(fā)還處于初級階段，而且宣傳促銷力度不夠，在知名度和游客量等方面遠遠落后于烏鎮(zhèn)等地區(qū)，距離建設旅游目的地的目標還有很大差距。他山之石，可以攻玉。結合這次考察學習和我區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，在下一步工作中我區(qū)應當借鑒烏鎮(zhèn)等地的先進經驗，提高對旅游工作重要性的認識，創(chuàng)新管理體制，切實加快旅游業(yè)發(fā)展步伐。
    （一）轉變觀念，在全區(qū)形成加快旅游業(yè)發(fā)展的共識。從烏鎮(zhèn)的經驗看，領導重視，形成共識，是加快旅游業(yè)發(fā)展的基本前提。旅游業(yè)綜合性強、關聯(lián)度高、發(fā)展?jié)摿Υ?，是第三產業(yè)發(fā)展的突破口和重中之重。我區(qū)各級各有關部門應進一步轉變觀念，堅持抓旅游就是抓新的經濟增長點，就是抓結構調整，就是抓財政增收，就是抓環(huán)境建設，圍繞旅游做文章，為旅游發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。在發(fā)展思路方面要堅持“政府主導、社會參與、市場運作、企業(yè)經營”的路子，舉全區(qū)之力發(fā)展旅游，使旅游業(yè)盡快成為我區(qū)國民經濟的支柱產業(yè)。
    （二）創(chuàng)新思路，切實理順管理體制。xx市為加強對烏鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)的領導，成立了烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)管理委員會，委員會主任由一位政協(xié)副主席、市長助理兼任，并同時擔任xx市旅游局局長、烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記，使烏鎮(zhèn)在古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)的初期做到了統(tǒng)一規(guī)劃、指導、協(xié)調和管理。我區(qū)古商城也正處于保護開發(fā)的初級階段，需要大量的規(guī)劃、建設、拆遷等工作，需要各有關部門的協(xié)調和配合。因此，建議單獨設立旅游局，同時在大街開發(fā)保護管理辦公室基礎上成立古商城保護開發(fā)管理委員會，與旅游局合署辦公，一套人馬，統(tǒng)一負責我區(qū)旅游景點的規(guī)劃、建設和管理，切實擔當起周村旅游發(fā)展龍頭的重任。
    （三）規(guī)劃先行，確保旅游開發(fā)健康有序發(fā)展。堅持規(guī)劃先行、規(guī)劃優(yōu)先、規(guī)劃指導項目建設的原則，按照深度開發(fā)、做大做強、打造精品的要求，盡快完成《周村旅游規(guī)劃》，進一步完善提高《周村古商城旅游規(guī)劃》、《周村大街歷史街區(qū)保護規(guī)劃》，使周村古商城的保護開發(fā)達到法制化、規(guī)范化，減少盲目性、隨意性，確保高質量、高檔次、高品位，經得起歷史考驗。當前，應著重做好涿河以西、古商城以北規(guī)劃控制區(qū)的詳細規(guī)劃，明確功能分區(qū)，與古商城融為一體，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，確保我區(qū)旅游開發(fā)實現(xiàn)量的擴張與質的提升并重的良性循環(huán)軌道。
    與重大項目為重點，鼓勵和吸引外資、民資投資參與古商城的建設與開發(fā)，加大投入力度，盡快形成規(guī)模。
    （五）規(guī)范管理，培育壯大市場。建議將古商城定位為步行街，進一步規(guī)范對古商城的管理。建議在古商城內實行“扎口收費、統(tǒng)一管理”，古商城內的經營業(yè)戶，歸口由古商城管理委員會與旅游發(fā)展有限公司管理，所有經營業(yè)戶實行免費辦證（主要是工商、國稅、地稅辦證）。各種稅費實行扎口管理，除公安、消防檢查等之外，任何部門不進入古商城內收取費用，稅費委托古商城旅游發(fā)展有限公司代征，可在三年內減收各種稅費，再現(xiàn)歷史上“今日無稅”的發(fā)展環(huán)境，以培育壯大市場。
    （六）準確定位，突出商業(yè)文化特色。烏鎮(zhèn)為避免出現(xiàn)周莊旅游商業(yè)化的現(xiàn)象，在開發(fā)中專門開辟商業(yè)區(qū)，使古建筑得到較好保護。我區(qū)古商城是以“商”為特色的，因此在經營方面要體現(xiàn)古商業(yè)文化名城的特色，規(guī)范經營范圍。凡從事文物古董、字畫裝裱、茶葉、絲綢服裝、金銀玉器、地方小吃、文房四寶、旅游紀念品、文化娛樂、傳統(tǒng)手工作坊等與文化旅游有關系的經營業(yè)戶，方可入駐古商城內經營。同時，按照專業(yè)街區(qū)的特點，進行整街裝修、整體招商、專業(yè)化經營，達到一街一景，一街一品，打造特色街區(qū)，特色品牌。
    （七）做精做活，打造旅游特色精品。特色是旅游業(yè)的生命。烏鎮(zhèn)景區(qū)根據當?shù)靥禺a和民風民俗，推出了獨具特色的手工作坊、戲劇表演等項目，既有知識性又有趣味性。杭州宋城不斷推出靈活多樣、設計新穎的能吸引游客參與的現(xiàn)代化節(jié)目，如大型演出《宋城千古情》以及根據季節(jié)變化推出的潑水節(jié)、火把節(jié)等節(jié)目，實現(xiàn)了景點與游客的互動，為整個景區(qū)增添了活力。今后我區(qū)在景點建設方面要注重向深層次拓展，把景點做精做細，提高文化品位，彰顯地方特色。我區(qū)應緊緊抓住當前新一輪“旅游熱”的有利時機，大力開發(fā)娛樂性、參與性、體驗性旅游產品，利用現(xiàn)有資源，開辟民俗旅游村、生態(tài)農業(yè)旅游基地及“周村燒餅”、“王村黃酒”、“王村醋”等傳統(tǒng)工業(yè)產品旅游車間，增加特色旅游項目。建議在涿河街區(qū)改造建設中借鑒杭州宋城的經驗，建設一處集觀光、休閑、娛樂于一體的高檔次休閑主題公園，切實增強我區(qū)旅游的吸引力，不但解決有人來的問題，還要解決留住人的問題，把我區(qū)建設成為旅游目的地。
    （八）精心策劃，加大宣傳推介力度。旅游經濟在一定程度上說是注意力經濟。烏鎮(zhèn)成功之處很重要的一點就是宣傳促銷，每年用于市場宣傳的費用為2000萬元，已先后接待了apec嘉賓、世界青年總裁協(xié)會訪華團、世界航空界年會嘉賓等，承辦了西博會煙花大會冠名等具有較強影響力的活動，提高了烏鎮(zhèn)的知名度。我區(qū)應根據古商城的旅游特色與我區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，將客源市場首先定位在濟南、青島等車程在3小時左右的周邊地區(qū)，利用當?shù)氐碾娨?、電臺、報紙等媒體進行高頻率宣傳，在通往我區(qū)的各主要交通要道設置大型廣告宣傳牌，廣泛推介周村古商城，形成宣傳功勢；挖掘傳統(tǒng)藝術，在旅游區(qū)內舉辦各種節(jié)慶活動，滾動開展說書、高蹺、魔術、芯子表演等系列節(jié)目，以增強對游客的吸引力；精心策劃舉辦好周村旱碼頭旅游文化節(jié)等節(jié)慶活動，打造周村旅游品牌；積極爭取各種在國際、國內有一定影響的會展、比賽等活動在我區(qū)舉辦或設分會場，以此來帶動提高我區(qū)的知名度和影響力。
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    企業(yè)參觀考察報告篇十七
    2012年5月6日，我們萊州市進修學校校長提高培訓班的全體學員一道赴湖南長鐵一中、韶山學校和張家界崇實實驗小學進行考察學習。在考察過程中，我們深入學校，通過看學校環(huán)境、聽學校領導介紹等方式，深刻感受到了三所名校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，他們先進的教育教學管理經驗及獨特的辦學模式，猶如一股春風讓人耳目一新，感觸頗深?，F(xiàn)將本次學習考察的情況報告如下：
    一、學校教育的主要特色：
    三所學校各不相同，湖南長鐵一中屬全日制高級中學、韶山學校屬從小學至高中“一條龍”的全日制農村學校，張家界崇實實驗小學屬全日制小學。從辦學特色上看，湖南長鐵一中以豐富的校園文化見長，韶山學校以思想道德教育見長，張家界崇實實驗小學以特長教育見長，三個學校教育特色鮮明，可以說各有千秋。
    1、湖南長鐵一中
    湖南長鐵一中創(chuàng)辦于1958年，1999年晉升為湖南省重點中學，2004年更名為“湖南省示范性普通高級中學”。
    湖南長鐵一中環(huán)境優(yōu)雅，教學設施一流。他們秉承“為學生的成長奠基”的辦學理念，圍繞“文化引領，內涵發(fā)展”工作主題，精心營造具有特色的班級文化、精細的管理文化、優(yōu)美的環(huán)境文化、濃郁的教師專業(yè)發(fā)展文化和豐富多彩社團文化的和諧校園，已成為一所硬件設施完善、師資力量雄厚的省級示范性中學。
    在湖南長鐵一中，我聽到這樣一個教育概念——“合腳的教育”。
    這一名詞，出自校長曾慶桂之口：“只有適合孩子個性成長的教育才是最優(yōu)質的教育。正如鞋子好不好，不是價格和款式，最重要的是合不合腳、舒不舒適。只有合腳的、舒適的教育才是最好的教育?！?BR>    湖南長鐵一中不僅校園活動豐富，制度文化更是深入細致，尤其是學生成長導師制讓“關注每個孩子”的理念得到了制度保障。聽說湖南長鐵一中的每一位學生，都有成長導師的陪伴，導師從“思想引導、心里疏導、學業(yè)輔導和生活指導”方面幫助學生的成長。據說，學校為出臺這套“導師制”，前期花了整整四年時間對學生管理問題進行專門研究。
    我不由感嘆，教育辦到這種地步，算是磨出一顆金子般的心了。這是任何一位家長都自嘆不如的。這也是教育辦出精品，辦出特色的核心體現(xiàn)。
    2、韶山學校
    韶山學校是毛澤東主席親筆題寫校名并親自視察過的一所具有光榮革命歷史的學校，是一所從小學至高中的“一條龍”全日制農村學校，是湖南省示范性高級中學。學校所蘊含的豐富德育資源與日益突顯的德育為先的辦學特色，使學校領導高度重視學生思想道德教育，教師樹立育人為本、德育為先、注重實效的與人觀念，從少年兒童成長實際出發(fā)，深入開展豐富多彩的各類活動，使學校思想道德教育彰顯特色，效果顯著。
    毛主席題字“好好學習，天天向上?！钡叫@內的毛主席詩詞，特別是每間教室高懸的毛主席像以及個性化的布置，都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。
    3、張家界崇實實驗小學
    張家界崇實實驗小學創(chuàng)辦于1922年8月，以“崇德辯惑，實至名歸”為辦學宗旨，故校名“崇實”，含崇尚求實，以德樹人，誘導創(chuàng)新，名實相符之意。
    學校堅持“以人為本，師生共同發(fā)展”的辦學理念，走“以德立校、科研興校、隊伍強校、艱苦建校”的辦學道路，大膽創(chuàng)新課堂教學、教師隊伍建設和教學研究管理，改革考試、評價管理機制，形成了“嚴謹、求實、科學、高效”的辦學特色。
    走進張家界崇實實驗小學，處處讓人感受到學校的“禮儀教育”和“養(yǎng)成教育”的豐碩之果，同時讓人嗅到了濃濃的校園書香。一路參觀，我還發(fā)現(xiàn)學校也很注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展。他們組建了書畫、聲樂、器樂、科技、環(huán)保等幾十個興趣活動小組，學生在活動中陶冶情操，鍛煉意志，發(fā)展特長。聽說，在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中，學校有近百件作品獲省級獎勵，少兒藝術團的舞蹈節(jié)目已經成為張家界市舉辦大型活動的必備節(jié)目呢。
    二、考察學習后的思考：
    這三所學校雖然特點不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。
    1、必須要有先進的辦學理念。
    辦學理念對學校辦學起著定向作用，對學校的發(fā)展至關重要。蘇
    霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！焙祥L鐵一中、韶山學校和張家界崇實實驗小學的校長們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的根本轉變。因此，作為一校之長，我們一定要有自己的辦學目標和辦學理念，并以這個辦學目標為核心，形成自己的辦學思想，然后用自己的辦學思想去統(tǒng)一教師和學生的思想和行動，使辦學目標和辦學理念深入每個教師心中，為實現(xiàn)辦學目標團結奮斗，進而促進學校的發(fā)展。
    2、必須要有鮮明的辦學特色。
    有人說，有特色的學校不一定是成功的學校，但成功的學校一定是有特色的學校。這話一點不錯。在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，形成自己的特點，有了特色，就有了生命力。當然，每個學校的特色是唯一的，是不可復制的。我們必須根據自己學校的客觀實際，創(chuàng)立特色。
    3、必須重視校園文化的建設：
    熏陶?？梢哉f，學校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
    總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?！八街?，可以攻玉”。這次外出學習考察，我客觀地看到了我們的差距，學習到了很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學習，不斷提高管理水平，與全體教職工一道謀求學校更好更快地發(fā)展，共同開創(chuàng)學校工作的新局面，努力把我校打造成一所名校。
    2015年10月10日—11月10日，萬源市教育局組織全市部分小學校長崗位(提高)培訓，我有幸也參加了培訓。
    10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都、綿陽部分學校考察學習。本次考察任務明確，組織嚴謹?？疾靾F每到一所學校，都和學校領導認真交流了學校教育教學管理、特色學校創(chuàng)建、師資隊伍和校園文化建設等，同時也聽取了各校領導經營管理學校的辦學理念、思路及所取得的成就?？疾鞂W習中的所有信息和場面不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，并且不時的在我的思想中與我校的辦學實際形成碰撞，使我感受頗深，回味無窮。下面我就學習考察的感悟匯報如下：
    一、考察學?；厩闆r
    綿陽東辰國際學校是一所集小學、初中、高中、出國預備教育于一體的高規(guī)格、全日制基礎教育學府，占地450余畝，在校小學、初中、高中學生近9000人，教職工1100多人。學校以“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教育目標，以“崇尚科學，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越”為核心理念，培養(yǎng)“有理想信念，有道德原則，有文明修養(yǎng)，有大家風范”的時代新人；致力于辦有靈魂的教育，辦負責任的教育，辦有公信力的教育，辦有發(fā)展力的教育，努力讓每一位學生受到最先進的教育，讓每一個學生獲得最充分的發(fā)展。學校積極推進“全員化、優(yōu)質化、個性化、國際化”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，追求全員成才、全員升學和高品位升學的辦學目標。
    四川師范大學附屬實驗學校集小學、初中于一體，走讀、寄宿雙軌運行，是四川省教育廳批準的民辦學校。學校沐浴著高等學府濃郁的文化氛圍，吮吸著教育科研最新成果的甘露。學校以“堂堂正正做人，認認真真讀書”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠、孝、雅”，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士淑女，全面提升學生綜合素質。學校管理嚴格，服務精細，學風嚴謹，特色鮮明，質量一流，得到了社會及家庭的廣泛贊譽。
    學生5600多人。學校坐落在雙流西南航空港經濟開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機場，距成都市中心12公里，緊鄰機場高速和成雅高速，交通方便快捷。校園占地320畝，投資約2.3億元，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學樓、科技實驗樓、教育信息技術中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學生公寓和餐廳等。教學區(qū)、運動場、生活區(qū)布局科學，間隔有致；各類建筑設計新穎，造型美觀，設施一流。學校的每個教學班均配備了計算機、電視機、錄音機、大屏幕液晶投影儀和實物展示臺。這些現(xiàn)代化的硬件設施，為學校開展課程改革，全面實施素質教育，提高教學效益提供了必要的場所和條件。
    二、個人感悟
    通過學習，我認識到教育理念是學校管理、學校發(fā)展和邁向成功的靈魂，正如蘇霍姆林斯基所說：學校的管理首先是教育思想的管理。要適應新時期的教育發(fā)展，必須樹立科學的發(fā)展觀和育人觀，正確的教育觀、教師觀、學生觀、評價觀和人才觀。優(yōu)勢人人皆有，關鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)。學習優(yōu)勢教育就是要深刻認識，無條件尊重和賞識每個孩子的學習優(yōu)勢，創(chuàng)設理想的學習環(huán)境，提供相應的學習機會，讓學生發(fā)揮優(yōu)勢，自由學習，從而促進他們快樂學習，體驗成功、健康、幸福并個性化的成長。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并階段性地能夠放大優(yōu)勢，體現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)發(fā)展，這就成了學校的發(fā)展優(yōu)勢。由此可見，樹立正確的辦學理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。
    1．人文興?！獙W?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。
    學校最重要的任務之一，就是傳承與發(fā)展一個充滿活力的校園文化。今天“以人為本，構建社會和諧”的教育價值觀，要求教育工作必須把促進人的全面發(fā)展落實到具體的辦學行為中。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)造有益于孩子成長的文化環(huán)境，應該成為一所學校的重要使命。
    （1）、校園文化應分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學校建設得越來越美麗，形成良好的'育人環(huán)境氛圍，達到環(huán)境育人的目的。這個階段我們注重的是“建設”，關心的是“標準”，關注的是“變化”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對什么，形成共同的發(fā)展目標，通過加強學習、宣傳，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想，構建新的教育理念，達成共同的價值取向。
    (2)、文化校園既是校園文化建設的一個理性追求過程，又是一種校園文化的成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動，而更注重展現(xiàn)其內在的文化氛圍。從校園文化建設到文化校園創(chuàng)建，這個過程關聯(lián)著學校的教育理念、目標志向等。它必將推進學校內涵發(fā)展的進一步提升。文化校園必然是學校內涵發(fā)展的歸宿。
    2．重實際，創(chuàng)特色
    特色學校創(chuàng)建已成為當今教育的主旋律。創(chuàng)辦特色學校的過程正是提高學生整體素質的過程，也是提高教育質量的過程。所以特色學校必須具備以下特征：
    （1）、特色學校是個性化的學校，具有獨特性。學校不論大小，都有其同類學校的共性，也有其自己的個性。特色學校是一種在一般學校共性的基礎上竭力創(chuàng)造富有個性特征的辦學風貌的學校。特色學校的獨特性帶有創(chuàng)造意識。獨特的辦學思想、獨特的內容、獨特的辦學策略都是創(chuàng)造性勞動的成果。這種獨特性首先應有學校特色，它是特色學校形成的基礎，圍繞個別特色創(chuàng)建一種學校組織的整體精神并在學?；顒又谐浞值呢瀼厥冀K，從而使學校在各個方面辦出特色，這是特色學校形成的基本軌跡。但具有學校特色的學校不一定最終能成為特色學校，需幾任領導和全體教師努力共建。
    （2）、特色學校是成功的學校，具有先進性。它表現(xiàn)在三個方面：第一，成功地確立了辦學價值觀。辦學價值觀是辦學的靈魂，并且這種辦學價值觀又被特色學校本身的成功所證明是正確的。第二，成功地培養(yǎng)了大批人才，特色學校就是靠培養(yǎng)多元化人才被社會認可的。第三，成功地確立了優(yōu)化的辦學模式。特色學校的形成過程，就是某種辦學模式不斷形成優(yōu)化的過程，其確立標志著這種辦學模式的定型和完善。
    （3）、特色學校是成熟的學校，具有穩(wěn)定性。它必須具有穩(wěn)定的辦學思想和辦學目標，有穩(wěn)定的辦學機制和辦學模式，有穩(wěn)定的學校文化和學校傳統(tǒng)，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進，求永遠前進、永遠成功。但它需要一個不斷發(fā)展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。
    三、主要經驗
    1、管理體系科學
    管理是學校的生命線、是學校發(fā)展的根本。薛城臨山小學給我的印象是學校
    管理的科學化和實效化。學校實行校長負責制下的層級管理，各負其責，各司其職，既保證了校長的宏觀調控權力，又能極大的調動中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。
    學校管理層有較高的素質。管理層素質越高，學校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學要有自己的思想，也就是說，要把學校辦成一個什么樣的學校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。
    作為校長，應該具備廣闊的視野和前沿的理念，能敏銳地捕捉前沿課題，準確把握教學改革的新動向，善于分析和借鑒成功的辦學經驗，掌握先進的學校管理知識，立足于社會大背景，確立學校改革的方針和舉措，以科學的教育觀謀劃學校的發(fā)展，以科學的發(fā)展來引領學校的發(fā)展和教育的創(chuàng)新。校長要具備探索精神和創(chuàng)新能力，要管理好一所學校，必須注重從教育方針、法規(guī)、制度等方面來開發(fā)自己，在開發(fā)自我，熟悉政策法規(guī)、法律的基礎上，不斷探索學校的新發(fā)展、新思路，從而引領教職工朝著新的目標前進，創(chuàng)出自己的辦學特色，形成體現(xiàn)風格的辦學特色，把學校的優(yōu)勢、強項最大化。不斷追求更高的目標,取得更大的成功。
    2、服務意識到位。
    以真誠無私的奉獻贏得學生信賴，家長的尊重，社會的信任。更好地為學生、家長、社會服務。
    學校的教育就是為社區(qū)服務，每個教師必須樹立服務意識。他們要求各班主任在每學期開學一月內，家訪率必須達到100%，必須親自登門家訪，充分了解學生家庭情況，了解學生在家表現(xiàn)，并及時將孩子在校學習、生活情況通報家長，達到家校共同育人的目的。在教育教學中如需要同家長溝通的，也必須是親自登門拜訪，不允許打電話叫家長到學校。從這一小事，就充分體現(xiàn)了學校濃厚的服務意識。
    學校在全體教師中廣泛樹立服務意識，提倡“走進學生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導，關注每個學生的成長，使教育全面走向生本。
    煉為育人元素，充分利用一切空間資源，為學生的全面、和諧、健康成長提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺。
    12月14日，我區(qū)各個學校的領導在區(qū)師訓部張主任的帶領下，赴鐵西區(qū)騰飛小學、啟工二校兩所學校進行了參觀學習。在學習與考察中，震撼與沖擊、驚異與感嘆一直伴隨著我，我被兩所學校踏踏實實做教育的平和淡然所震撼，為兩位校長獨特的辦學思路和創(chuàng)新做法所折服；我驚異于鐵西教育的發(fā)展速度之快，感嘆于鐵西區(qū)教育局全面確立并為之實踐的以人為本的教育理念?，F(xiàn)將考察情況小結如下：
    一、我的見聞
    剛走進騰飛小學學校大門，我就被幾塊學校特色活動的宣傳板報所吸引，隨后在校長的陪同下到教學樓參觀，看到各樓層走廊墻壁上的一幅幅精美的“國學經典詩詞”照片，看到各班級極具特色的班牌、班徽。騰飛小學校園不大，但布局錯落有致，教學、辦公、活動區(qū)域一覽無余，校園環(huán)境優(yōu)美，或則一個花壇，或則一尊雕塑，或則一個造型別致的綠色植物造型，每一個角落都是一處景致，行走在校園如在花園。校園里的管理也是非常細致，在樓與樓之間、不同功能用途的區(qū)域或教室之間，都有路標指示，還有設計精美的師生自己的名言警句，讓觀者不能不駐足良久。每間教室的門口，都掛著一張裝幀精美的由全班學生合影、班主任老師圖片及其寄語的大照片，給人以特別的感受：溫馨、團結、昂揚向上。學校教室布局與我們沒有太多的差別，桌椅板凳，整齊有序，教室四周的墻上有些班級的標語口號，學生的習作等，板報是孩子們創(chuàng)造力的展板。除了普通的教室之外，功能教室也是非常多。這是一所能讓孩子綜合素質得到發(fā)展、能健康快樂成長的校園。隨后還聽了校長的經驗介紹，了解到騰飛小學是市信息技術特色學校，她們把信息技術教育充分的運用到學校的教育教學實踐中，收到了良好的效果。
    二、我的感悟
    認真貫徹《中小學藝術教育規(guī)程》，不斷提高藝術教育質量，如今，藝術特色校的模式已初具規(guī)模，得到了學生家長的一致認同和社會各界的高度評價。近年來，學校在藝術教育方面曾獲得：遼寧省美育示范學校、遼寧省小舞蹈家基地、省中小學音樂教育活動評比一等獎學校、沈陽市花園式學校、沈陽市中小學校園藝術活動先進單位等榮譽稱號。
    該校藝術教育成績斐然。學校藝術團被沈陽市主要領導譽為“沈陽市的一張名片”，多次參加國內外大型演出并獲獎，并受到黨和國家領導人的接見。學校舞蹈團、合唱團、民樂團的學生各個出類拔萃，為各個藝術團體輸送了大量的人才。副校長說：“實踐證明，抓藝術教育，根本不會影響文化課教學與成績?！睂W校從硬件、軟件上充分保證藝術團的正常運作。特事特辦，大力引進專業(yè)拔尖人才。學校領導還主動做工作，讓其他學科教師理解、支持藝術教育。學校藝術團的教師帶著強烈的事業(yè)心工作，敬業(yè)奉獻，從不斤斤計較，每天都利用業(yè)余時間為學生排練。
    學校藝術團分為主力梯隊和小隊員梯隊，同學們都是利用課余時間進行訓練。比如舞蹈團的孩子每下午都有一個小時的訓練時間?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，啟工二校的藝術教育成績來自于師生的勤奮、刻苦、好學。
    在啟工二校，我們先聽校領導經驗介紹，然后提出問題，現(xiàn)場互動，副校長做了題為《讓音樂塑造心靈，讓校園充滿藝術》的經驗介紹。啟工二校的藝術教育主要抓住了教師專業(yè)隊伍建設一個核心力和教學和社團活動兩塊陣地。在音樂課堂教學中，抓特色課、常規(guī)課和比賽課，器樂采用分段教學。十分重視教師培訓，音樂科組承擔了很多課題，教育科研和課堂教學相互促進。接著參觀舞蹈室、器樂室、美術室等功能場室，并觀看了學生的現(xiàn)場排練。大家收獲頗豐，既看到了與名校藝術教育的差距，同時也受到很大的震動與啟發(fā)。
    三、我的啟示
    啟示之一：好的學校要有先進的辦學理念
    兩所小學一直堅持“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”的教育理念，面向全體學生，面向學生的每一方面，堅持以學習、實踐陶行知教育思想和師德理論為校訓，“教、學、做合一”“手腦并用”，促進學生各方面素質的全面發(fā)展。集“德治、法治、人治”三位一體的科學高效的管理模式，培養(yǎng)“終生學習型”教師和“可持續(xù)發(fā)展性”學生，創(chuàng)辦規(guī)范加特色的名校，實現(xiàn)“追求卓越、崇尚一流”的發(fā)展目標。
    啟示之二：一個好校長就是一所好學校。
    我們經常說，一個好校長就是一所好學校；我們也聽說，一所好學校就有一名好校長。在鐵西學習與考察中，這兩句話牢牢地印在了我的腦海里。不知是校長因學校而有名，還是學校因校長而成為名校，兩所學校表現(xiàn)出來的風采值得我們揣摩和深思。
    兩所學校有兩位睿智、務實的好校長，校長不僅具有深邃的教育思想、追求教育理想的激情而且有深厚的教育理論基礎，工作中也非常注重研究和思考，具有民主、開放的辦學理念。都注重從本地、本校實際出發(fā)，從自身特點和優(yōu)勢出發(fā)，確定自己學校獨特的教育理念、學校精神和價值追求，并以此規(guī)劃學校的發(fā)展。學校都能零距離地接受教育專家的引領，并能將科學的理論內化為教師的自覺行為。在學校文化、課程建設、環(huán)境布設、學校管理的各個層面，處處體現(xiàn)著以人為本。他們都非常注重教師隊伍建設，并通過教師培訓、制度重建等，提高教師素質。
    啟示之三：“誰擁有了一批好教師，誰就占領了教育的制高點，就善于擁有了教育的明天?！?BR>    在學校重中之重的位臵，并把它作為課題來研究。蘇霍姆林斯曾說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福道路上來。”學校領導很重視教師科研意識和能力的提高，努力將每一位教師引向教育科研的幸福路，以此造就一個研究型的教師群體。他們對教師的基本要求是：“人人有課題，個個能研究，默默做教育?！睂W校注重營造濃郁的研究氛圍，并將教師個體的研究、學科組的研究以及學校層面的研究有機結合，形成一整套促進教師主動參與科研，爭做研究型教師的有效機制，促進教師整體水平提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    啟示之三：開發(fā)潛能，自主發(fā)展是培養(yǎng)學生的目標。
    學會參與，主動發(fā)展”的辦學理念在學生的活動中體現(xiàn)尤為突出。每項活動學生都能積極主動全身心參與，積極地進行小組合作。學生表現(xiàn)出自信、自主、自由、文雅。為適應孩子個性差異，發(fā)展學生的個性特長，學校開設了開發(fā)學生潛能的特色課程和選修課程。學生根據各自的興趣自主選擇所學內容，讓學生自主發(fā)展。
    五、我的收獲
    此次鐵西之行，無論是學識還是做人，我都有很多收獲。最大的收獲就是我知道了，做為一名教育工作者應該摒棄功利主義，沉下身子、靜下心來、立足生本、關注人本，把教育做實。要想實現(xiàn)教育的理想，唯有執(zhí)著、投入、求真，才能更加靠近教育真諦；唯有拋開功利，才能在求真中大膽取舍；唯有懂得取舍，才能更加專注育人，才能把事做細、做實、做深。在以后的工作中，我要進一步加強自身修養(yǎng)，踏實工作，奮發(fā)進取，以求和老師們一道謀求學校工作更快更好地發(fā)展。
    蘇-家-屯區(qū)雪松路小學
    鄒愛武
    2015年12月30日
    赴鐵西參觀學習考察報告
    蘇-家-屯區(qū)雪松路小學
    鄒愛武
    2015年12月30日
    12月14日，我區(qū)各個學校的領導在區(qū)師訓部張主任的帶領下，赴鐵西區(qū)騰飛小學、啟工二校兩所學校進行了參觀學習。在學習與考察中，震撼與沖擊、驚異與感嘆一直伴隨著我，我被兩所學校踏踏實實做教育的平和淡然所震撼，為兩位校長獨特的辦學思路和創(chuàng)新做法所折服；我驚異于鐵西教育的發(fā)展速度之快，感嘆于鐵西區(qū)教育局全面確立并為之實踐的以人為本的教育理念?，F(xiàn)將考察情況小結如下：
    一、我的見聞
    剛走進騰飛小學學校大門，我就被幾塊學校特色活動的宣傳板報所吸引，隨后在校長的陪同下到教學樓參觀，看到各樓層走廊墻壁上的一幅幅精美的“國學經典詩詞”照片，看到各班級極具特色的班牌、班徽。騰飛小學校園不大，但布局錯落有致，教學、辦公、活動區(qū)域一覽無余，校園環(huán)境優(yōu)美，或則一個花壇，或則一尊雕塑，或則一個造型別致的綠色植物造型，每一個角落都是一處景致，行走在校園如在花園。校園里的管理也是非常細致，在樓與樓之間、不同功能用途的區(qū)域或教室之間，都有路標指示，還有設計精美的師生自己的名言警句，讓觀者不能不駐足良久。每間教室的門口，都掛著一張裝幀精美的由全班學生合影、班主任老師圖片及其寄語的大照片，給人以特別的感受：溫馨、團結、昂揚向上。學校教室布局與我們沒有太多的差別，桌椅板凳，整齊有序，教室四周的墻上有些班級的標語口號，學生的習作等，板報是孩子們創(chuàng)造力的展板。除了普通的教室之外，功能教室也是非常多。這是一所能讓孩子綜合素質得到發(fā)展、能健康快樂成長的校園。隨后還聽了校長的經驗介紹，了解到騰飛小學是市信息技術特色學校，她們把信息技術教育充分的運用到學校的教育教學實踐中，收到了良好的效果。
    二、我的感悟
    術教育規(guī)程》，不斷提高藝術教育質量，如今，藝術特色校的模式已初具規(guī)模，得到了學生家長的一致認同和社會各界的高度評價。近年來，學校在藝術教育方面曾獲得：遼寧省美育示范學校、遼寧省小舞蹈家基地、省中小學音樂教育活動評比一等獎學校、沈陽市花園式學校、沈陽市中小學校園藝術活動先進單位等榮譽稱號。
    該校藝術教育成績斐然。學校藝術團被沈陽市主要領導譽為“沈陽市的一張名片”，多次參加國內外大型演出并獲獎，并受到黨和國家領導人的接見。學校舞蹈團、合唱團、民樂團的學生各個出類拔萃，為各個藝術團體輸送了大量的人才。副校長說：“實踐證明，抓藝術教育，根本不會影響文化課教學與成績?！睂W校從硬件、軟件上充分保證藝術團的正常運作。特事特辦，大力引進專業(yè)拔尖人才。學校領導還主動做工作，讓其他學科教師理解、支持藝術教育。學校藝術團的教師帶著強烈的事業(yè)心工作，敬業(yè)奉獻，從不斤斤計較，每天都利用業(yè)余時間為學生排練。
    學校藝術團分為主力梯隊和小隊員梯隊，同學們都是利用課余時間進行訓練。比如舞蹈團的孩子每下午都有一個小時的訓練時間?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，啟工二校的藝術教育成績來自于師生的勤奮、刻苦、好學。
    在啟工二校，我們先聽校領導經驗介紹，然后提出問題，現(xiàn)場互動，副校長做了題為《讓音樂塑造心靈，讓校園充滿藝術》的經驗介紹。啟工二校的藝術教育主要抓住了教師專業(yè)隊伍建設一個核心力和教學和社團活動兩塊陣地。在音樂課堂教學中，抓特色課、常規(guī)課和比賽課，器樂采用分段教學。十分重視教師培訓，音樂科組承擔了很多課題，教育科研和課堂教學相互促進。接著參觀舞蹈室、器樂室、美術室等功能場室，并觀看了學生的現(xiàn)場排練。大家收獲頗豐，既看到了與名校藝術教育的差距，同時也受到很大的震動與啟發(fā)。
    三、我的啟示
    啟示之一：好的學校要有先進的辦學理念
    兩所小學一直堅持“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”的教育理念，面向
    全體學生，面向學生的每一方面，堅持以學習、實踐陶行知教育思想和師德理論為校訓，“教、學、做合一”“手腦并用”，促進學生各方面素質的全面發(fā)展。集“德治、法治、人治”三位一體的科學高效的管理模式，培養(yǎng)“終生學習型”教師和“可持續(xù)發(fā)展性”學生，創(chuàng)辦規(guī)范加特色的名校，實現(xiàn)“追求卓越、崇尚一流”的發(fā)展目標。
    啟示之二：一個好校長就是一所好學校。
    我們經常說，一個好校長就是一所好學校；我們也聽說，一所好學校就有一名好校長。在鐵西學習與考察中，這兩句話牢牢地印在了我的腦海里。不知是校長因學校而有名，還是學校因校長而成為名校，兩所學校表現(xiàn)出來的風采值得我們揣摩和深思。
    兩所學校有兩位睿智、務實的好校長，校長不僅具有深邃的教育思想、追求教育理想的激情而且有深厚的教育理論基礎，工作中也非常注重研究和思考，具有民主、開放的辦學理念。都注重從本地、本校實際出發(fā)，從自身特點和優(yōu)勢出發(fā)，確定自己學校獨特的教育理念、學校精神和價值追求，并以此規(guī)劃學校的發(fā)展。學校都能零距離地接受教育專家的引領，并能將科學的理論內化為教師的自覺行為。在學校文化、課程建設、環(huán)境布設、學校管理的各個層面，處處體現(xiàn)著以人為本。他們都非常注重教師隊伍建設，并通過教師培訓、制度重建等，提高教師素質。
    啟示之三：“誰擁有了一批好教師，誰就占領了教育的制高點，就善于擁有了教育的明天?！?BR>    高，努力將每一位教師引向教育科研的幸福路，以此造就一個研究型的教師群體。他們對教師的基本要求是：“人人有課題，個個能研究，默默做教育?！睂W校注重營造濃郁的研究氛圍，并將教師個體的研究、學科組的研究以及學校層面的研究有機結合，形成一整套促進教師主動參與科研，爭做研究型教師的有效機制，促進教師整體水平提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    啟示之三：開發(fā)潛能，自主發(fā)展是培養(yǎng)學生的目標。
    學會參與，主動發(fā)展”的辦學理念在學生的活動中體現(xiàn)尤為突出。每項活動學生都能積極主動全身心參與，積極地進行小組合作。學生表現(xiàn)出自信、自主、自由、文雅。為適應孩子個性差異，發(fā)展學生的個性特長，學校開設了開發(fā)學生潛能的特色課程和選修課程。學生根據各自的興趣自主選擇所學內容，讓學生自主發(fā)展。
    五、我的收獲
    此次鐵西之行，無論是學識還是做人，我都有很多收獲。最大的收獲就是我知道了，做為一名教育工作者應該摒棄功利主義，沉下身子、靜下心來、立足生本、關注人本，把教育做實。要想實現(xiàn)教育的理想，唯有執(zhí)著、投入、求真，才能更加靠近教育真諦；唯有拋開功利，才能在求真中大膽取舍；唯有懂得取舍，才能更加專注育人，才能把事做細、做實、做深。在以后的工作中，我要進一步加強自身修養(yǎng)，踏實工作，奮發(fā)進取，以求和老師們一道謀求學校工作更快更好地發(fā)展。
    蘇-家-屯區(qū)雪松路小學
    鄒愛武
    2015年12月30日
    赴鐵西參觀學習考察報告
    蘇-家-屯區(qū)雪松路小學
    鄒愛武
    2015年12月30日