總結有助于發(fā)現不足，促進個人和組織的進步與發(fā)展。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達的準確性和流暢性。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧，幫助你處理人際關系。
大學語文課堂演講篇一
11月8—11日，我有幸和**主任赴南通參加了“中國教育學會20xx年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動·第五屆中語杯中青年教師教學觀摩”活動。用兩個詞概括這次經歷就是“艱苦”和“愉快”。說艱苦是因為從開幕式到閉幕式直至頒獎儀，無一錯過；說愉快是因為來自全國各地的16節(jié)精彩紛呈的語文課和各位專家的報告和點評。帶著期待而去，懷著滿足而回。
王國維在《人間詞話》中這樣評價詩歌?！坝杏形抑?，淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮；有無我之境，采菊東籬下，悠然見南山；寒波澹澹起，白鳥悠悠下?！蓖鯂S認為詩詞創(chuàng)作以“無我之境”為高，而我以為我們的語文課堂應該是“我”的課堂，應該是富于“有我之境”的語文教學。
語文課堂應該是有“我的思考”的課堂。
教育不是把桶裝滿，而是把火點燃。語文教學就是教會學生通過語言文字準確把握領悟其中的思想感情，并能夠熟練地運用語言文字表達自己的思想感情。這就要求教師要有自己的思考，而不是只會復述教參，人云亦云。學生思考的火焰只有用教師思考的火種去點燃。
每當我們在平時遇到有疑問時總是會求教教參，這不能算錯。只不過言必稱教參，唯教參是從，那就可笑了。這次期中考試中有一條出自《人琴俱亡》課內翻譯句“因慟絕良久，月余亦卒”，作為語文老師大家都知道這是重點句。教學時就做了重點講解，我也不例外。只是講評試卷時有學生拿著試卷問我為什么扣分，不是按照老師的講解背的嘛。我很奇怪：子猷于是痛哭了很久，以至于昏死過去，過了一個多月也死了。沒錯啊，我就是這么講的?；氐浇M內問同事，同事說應該是“幾乎昏死過去”不是“以至于”，教參上就這么翻譯的。我不禁啞然，為什么不能用“以至于”而用“幾乎”？從前后文推斷來看。我以為其實還是“以至于”更能表現王子猷此時此刻看到弦斷無人聽，琴亡人亦亡，悲從中來，悲痛欲絕的心境。因為在獲悉兄弟子敬去世，去看望喪事的路上，子猷一直強抑悲痛“了不悲”“都不哭”。當然這只是我們平時教學中的一個小插曲，但也反映了一個事實。我們與其給學生刻板的答案，不如帶著學生去思考。
語文課堂應該是有“我的示范”的課堂。
語文老師不是完人，我們有的普通話不能像播音員一樣標準，我們的書寫不能像書法家一樣瀟灑，我們的形象不能像明星一樣靚麗。因而我們就讓錄音磁帶代替我們來范讀，我們就讓ppt來代替我們去板書，我們就讓優(yōu)秀的教學設計代替我們去備課。一切都拿來，一切都依賴，那我們對于文本的解讀，我們對于課堂的引領，我們對于學生的示范又在何處呢？這樣的課堂作為語文教師的“我”可以被取代，甚至可以被拋棄。
這次南通之行中印象深刻的內蒙古許彥老師講解《天上的街市》時親自范讀，在指導學生描寫畫面時親自示范改寫，雖然她的普通話并不完美，她的朗讀并不出色，但卻收獲了與會專家的一致好評。陜西邱俊老師在講解梁實秋的《鳥》之后大膽地向學生呈示自己的下水作文，也讓我深深地意識到老師在課堂中的啟發(fā)、觸動、點撥、示范確實必不可少。
語文課堂應該是有“我的情懷”的課堂。
“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”每月一次的'考試成了套在老師身上的枷鎖。語文課堂以練習取代自己講解，以灌輸取代學生的思考，太過急功近利，無異于殺雞取卵。語文老師以前的夫子氣在當下顯得有點不合時宜，但語文老師的書卷氣卻萬萬不能丟失。語文老師要有自己的胸襟與情懷，要有一種尊重、平等、寬容的氣度。好學生要愛，后進生也要愛，更要有藝術地去愛。發(fā)言的機會不要全部給尖子生，讓后進生在自己的語文課堂也要有存在感。面批的機會也不要都給前10名，也要分一杯羹給后進生。讓學生都能夠像愛文學一樣愛上語文課，相信每一次的語文考試也能夠輕松自如。
語文教改，一會東風，一會西風，無論東風還是西風，我覺得我們都應該堅守自己的課堂，形成自己的風格和品位。這就是“有我之境”的語文課堂。
大學語文課堂演講篇二
怎么樣的演講才不會像國旗下的校長講話吶?當然是短小又精悍的即興演講啦。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課堂演講五分鐘，希望能幫到你喲。
古有陶淵明“戴月荷鋤歸”的雅致，今有農家田園摘甜梨的閑情。時代給農耕賦予了特別的韻味，似悠似閑，卻少了些忙碌。
插秧。
清明時節(jié)，斜風細雨，太陽剛剛露出自己紅撲撲的臉蛋，照得田里的水泛起微光的時候一群人便下至天田中忙活起來了。那誤被水泵請至田中的小魚小蝦不知藏到了那里。大腹便便的螞蟥一家也不見了蹤影。帶補丁的高筒雨靴深深陷入泥土中，飛濺而起的爛泥污染了高高卷起的灰色長褲，露在風中粗壯的小腿沾滿了水漬。抓起秧苗，貓著腰，用力將秧苗插進水中，再用手使勁地向下摁幾下，引得那秧苗站立的地方泛起一片污濁。偶爾引起水中居民的不滿，河蝦揮舞著大剪刀出來示威了。
這插秧苗的技術，我真的挺佩服。想自己平時走路，稍不注意就親吻了大樹，他們竟能將秧苗插得如此整齊，簡直比國慶閱兵那綠色的陸軍方正還有氣勢。田埂上堆積的秧苗眨眼間消失了大半，大地似乎被這一小小的植物攻占了。但人們似乎還不滿足，綠色伴隨著“伸與縮”不斷向遠處延伸。
割稻。
秋是收獲的季節(jié)。八九月份之交，成片的田野黃了粒粒的稻。風吹過便是滿腔成熟的氣息。剛歇腳的農人又揮起了農具。家家戶戶都傾巢出動。為了那雨季之前能裝進谷倉的袋袋大米。一大家子，男男女女都提起鐮刀，帶了草帽，搭在肩頭一條濕毛巾，邊走邊笑。走向那充滿歡欣得田間地頭，便揮起了彎彎的鐮刀。
我一直以為割稻是件累心的活。首先工欲善其事，必先利其器。不知道哪個聰明人就發(fā)明了鐮刀。再者，割稻，位置的選擇是很重要的，刀落處泥土上方約十厘米。其次，力道的掌握也是較重要的。否則，力道太小，割不斷理還亂;力道太大，沒準一不小心就見血光了。因此，缺少經驗的人就很少抓練到這玩意兒。不過，即使無需什么智慧，大概也少有人樂得去割稻吧，畢竟，無論怎樣這還是一件體力活。
炎炎的烈日烘烤著大地，無多時，田地又恢復了最初的面貌，脫去了哪一層華麗的外衣。一堆堆金黃的稻穗在陽光下泛著金黃的光澤。臉上流著汗水的人兒，此時摘了草帽子，用手抱起一捆金黃，走進了炊煙裊裊的村莊。沒了陽傘的土地被太陽曬得龜裂，留在田間無辜的守望著，好像被拋棄了的孩子。梳著羊角辮的小丫頭一腳踩塌一株草，從這一角跳到那一邊去了。短短的頭發(fā)上沾滿了枯黃的草屑。
稍過幾日，天便下起雨來。嘿，看來，這割稻真得趕巧。
摘棉花。
冬日躺在溫暖的羽絨被上，突然有點懷念那棉被似乎帶有汗水的味道。從春日播種到秋日收獲，花開花落之間，棉花便長成了。棉花外觀與質量高低都影響到了它是否能賣個好價錢。因此摘棉花的要求就自然高于一般了。
到了踩棉花的季節(jié)，原本在周邊做活的人都閑置了手頭的工作，抓幾個麻袋便鉆入了半人多高的棉花叢中。棉花的果實很是奇特，有點像一種食人花，圓圓的身子，尖尖的嘴。
若棉花果沒有脫去青綠色，那生出的棉花就像一瓣瓣橘子，只不過這橘子純潔的能擠出牛奶來。成熟的棉花外殼就像燒焦的老樹皮，似乎只消稍稍用勁便會化為灰燼。白色的棉絨露出小腦袋，好像一只掉入泥塘中脹破了肚皮的青蛙。
摘棉花的那手可得巧呢。輕輕捏住露在外面的絲綿，快速的抽動，便能的好雪白的棉花了。可這看似簡單的活計，實施起來就不簡單了。有經驗的師傅在棉花叢中穿梭，眨眼功夫解決了幾麻袋。很少會有枯樹枝在上面糾纏不清。要是你棉花上沾上點東西，可以說這長時間全白忙活了。要是你在哪個收購攤點上看到了那亂糟糟的棉花，可能是哪家剛娶的小媳婦呢，不會動手呵。
敲板栗。
糖炒板栗可是我的最愛。冬天里一邊啃著板栗，一邊看喜劇片沒形象的大笑，那滋味別提多愜意了。板栗大概是十月份成熟的。看著樹上一個閣個笑得合不攏嘴的板栗，有些人開始手癢癢了。這本是敲板栗的日子。
板栗是一種全身帶刺的果實，想要用手去摘似乎不太容易。不過俗話說的好：應對張良計，我有過墻梯。手腳利索的，三兩步蹬到了樹上。稍有些不便的便用那個竹竿捅樹上燈籠似的板栗，一下，兩下，板栗掉到地上，一溜煙滾遠了。慢慢的地上到處是板栗，有些人的竹簍也裝滿了。
都說人間辛苦是三農，這么富有創(chuàng)造性的活動，累下也值得。如果是我大概只會老的賠了夫人又折兵的下場吧。
什么是自信心?
自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現的一種心理狀態(tài)。在現實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。
但我不同意這種意見，我認為自信還是有益處的。我們在學習或事業(yè)的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。
人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。
人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。
在現實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發(fā)現者——居里夫人，當初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說：“無論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心。”
自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態(tài)度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正是從這里起步。
時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學習之路的坎坎坷坷，這就是因為我們并非盡善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過?！笨稍谶@一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學會了如何去戰(zhàn)勝困難。
在我們的求學路上，不會一帆風順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。
著名大科學家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻。
是啊!在我們的探究路上，不會一帆風順，一定會遇到風雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步?！彼?，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行。”
是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的風霜。
既然已走上了運動場。
心里就不要多想。
跑道已灑滿陽光。
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱。
快去拾取片片金黃。
充滿信心，就有希望。
總之，自信之歌，回蕩在個人的成長之中，自信是準確的自我定位和客觀的。
自我評價。
一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。
我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜燭，勤學好問，我始終堅信：自信會讓我成功。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。
一曲《江南style》紅遍了大江南北，也在中國掀起了狂熱的浪潮。mv中的psy擁金戴銀，悠閑地跳著騎馬舞，口中不時發(fā)出“gangnamstyle”，這種奢靡悠閑的上流社會的公子哥形象深入人心。一時間，各地爭相模仿，各種版本的《江南style》層出不窮，甚至于廣告上都打出了“鳥叔”的照片……樸載相借此紅遍全球，這首《江南style》也被冠以“神曲”的美譽。
其實不只是《江南style》，《最炫民族風》、《忐忑》等歌曲也先后被稱為“神曲”。它們均具有節(jié)奏性強、多重復的特點，而真正的實際內涵卻是少之又少。
龔琳娜，畢業(yè)于中國音樂學院民族聲樂系。民樂，那是一個人內心的凈土，可她卻創(chuàng)作出了《忐忑》這樣無法為人所理解的“神曲”，是什么促使她走上了流行音樂之路?這是中國流行音樂的開創(chuàng)之路，還是中國傳統民族音樂之殤?不知為什么，在我得知龔琳娜是民樂手時，心中涌現一種悲涼之情，這種悲涼，應是全體國人心中之悲涼。
我很喜歡《琵琶語》這首曲子，琵琶如泣如訴的特點將滿腹的憂愁和凄涼婉轉訴出，令我熱淚盈眶。當淚水噴涌時，朋友總會笑我多愁善感，他們哪里懂得?這正是中華文化的精髓。
音樂課上，老師曾讓我們聽西北的信天游。同學們都被那腔調逗樂了。我聽見我內心的一個聲音在呼喚：“不，不能笑，傳統文化不應是人們的笑柄，它應被繼承和發(fā)揚。”
記得我曾經將87版的《紅樓夢》與09版的《紅樓夢》作比較，經典終是經典。雖然新版《紅樓夢》中美女、帥哥如云，服飾、妝容等等勝于87版，但在對人物內心的詮釋方面，卻遠遠不及。從這一方面，我看到了現代人們對原著大刀闊斧的改動，我看到了現代人們對傳統文化的遺失和蹂躪。
有一篇文章這樣說：“在夕陽的余暉下，理發(fā)匠緩緩走遠了，與他一起走遠的，還有許許多多的傳統匠人們，都隨著現代文明的發(fā)展而漸行漸遠……”這句總是給我以心痛之感，畢竟，中華五千年的歷史文化不應被埋沒，更不能被拋棄。
如此，“神曲”背后所反映出的，不僅是現代歌曲藝術創(chuàng)作的貧瘠，更是中華傳統文化之殤，也包含著國人對過去、現在與未來的思考和感傷。
中國正處于第三次科技革命的大變革時代，處于發(fā)展的轉型期，經濟飛速發(fā)展，科學技術日新月異，我們的傳統文明卻在不斷沒落。具有了人生觀、價值觀的我們應學會正確評判外來文化，正確處理外來文化與傳統文化的關系，取其精華，去其糟粕，讓今之中華重新在文化上大放異彩!讓我之中華之發(fā)展更加協調閃亮!
大學語文課堂演講篇三
作為高中生，即興演講只有兩個要求，一是題目不能low，二是臺上不能慫，不然就丟人丟大了。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課堂演講高中，希望能讓你愛上演講。
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。
說“墻”
一墻一世界。
一
當王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美麗!倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美!童話給夢想與現實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎?一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機會，給了巨人一個春天的約會。揮去籠罩陰云的心墻，眾人分享快樂，這有多神奇!
二
不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍天一個縮小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿態(tài)在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的歡樂換作高墻下彼此的默默無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機的短信中漸行漸遠，揮手不見摯友，回顧無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了快樂，朱元璋擁有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際，孤獨自私侵蝕內心，突圍吧，放生那個渴望快樂自由的心。
三
最初是沒有窗的墻，構筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風雨后溫暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有溫暖，是這一面面無形的墻構筑了家，這心的港灣，溫暖的世界。
四
落日旌旗晚風映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章最后一次回望了大海，閉關鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強自大的勃勃生機，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學家細致得勾勒了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴，是自欺欺人的謊言埋下禍種，高墻下，夢落的地方。
假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。
一墻一世界，墻，是一部哲學。
海倫?凱勒被馬克?吐溫譽為19世紀最偉大的兩個人之一。她兒時因患一場大病喪失了視覺和聽覺，但她并沒有向命運低頭，挑戰(zhàn)了生命的極限，學會了英語、德語、希臘語、拉丁語等多種語言，最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學。她用親身的經歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”愈是艱難的絕境，愈能促進人發(fā)揮潛力，超越看似不可征服的極限。紅軍的長征，在當今世界被譽為奇跡，在漫漫的二萬五千里路途中，紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月，家書抵萬金”的孤獨，挑戰(zhàn)了忠孝的極限;爬雪山，過草地，饑寒交加，為了災難深重的民族的解放，紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長征精神一樣的超越，我們才有了不斷的攀登與進步。
吉尼斯紀錄，就可以說是對極限的考驗。但隨著時間的推移，紀錄被不斷打破更新，可見極限不過是個具有時效性的字眼。就像那個實驗中，桶中看似已裝滿了石塊，但卻又可以倒“滿”沙子，甚至倒“滿”水。很贊同那個學生的觀點，“很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間”。
也許現在我們還沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣概，沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的胸懷，沒有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的睿智，但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力，定能超越自己的極限，創(chuàng)造一切的可能!
大學語文課堂演講篇四
老師和學生：
大家早上好！
一學期即將過去，新的一年悄然來臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著驚濤駭浪和長風，解開了纜繩，揚帆起航；像短跑運動員一樣，帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線；也像一個不知疲倦的探險家，背著沉重的書包，陪著松濤進山；更像是一個大地的耕耘者，從早春開始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實我們長什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物，像通行證一樣，指引著人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養(yǎng)和塑造的，而這種塑造而今天，偉大的中華民族這一條巨龍，高揚著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔。
現在，日本帝國主義又想來“購買”我們祖國母親身上的一塊——雖然是個小地方，可是，在我們中華兒女心中，在祖國母親的心中確實如此的高大。正如巴金爺爺所說的“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作”還有一些愛國的'人們，會去街上游行，去砸日本人開的公司，還會去砸日本生產的豐田，日產等車?？墒谴蠹倚睦镆溃覀冊业氖侨毡救说能?，虧的是我們中國人自己的錢呀！還會使日本人更加高興。這次，如果我們中日再次打起來，會像81年前嗎？不，現在的中國完全可以打敗日本。可是，許都人都不希望會打起來。林則徐虎門銷煙的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士翻雪山，過草地，氣天山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天動地，泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊，奮起。
同學們，少年強則國強，少年富則國富。我們現在雖然不能做些什么，但是，“為中華之崛起而讀書”我們可以認真學習，為將來的中國的偉大復興而努力！
我的演講完了，謝謝大家！
大學語文課堂演講篇五
我家住在豐臺區(qū)，離66中很遠。即便如此，每當我想到路上的學校，我的心總會被觸動，我覺得并不遙遠。雖然我只在66中學呆了一年多，但是我已經深深地愛上了它。
我從這個校園得到了母性的呵護，讓我在這里成長，感恩的心讓我深深的愛著它。有缺點，聽到的更多是鼓勵；如果你犯了錯，你仍然看到寬容。難忘，xx年九月，開學的時候，學校的開學典禮叫感動校園。隨著音樂，我們回憶起更多去年發(fā)生的感動校園的故事。雖然沒經歷過，但還是很感動。
我愛我的學校，因為這里有勤奮的老師。為了獲得更多的知識，他們精心備課，精心準備各種工具。根據每個學生的不同特點，因材施教。在他們的悉心教導下，我們不僅積累了很多知識，也明白了很多做人的道理。他們引導我們進入知識的殿堂，為我們樹立了人格的典范和精神的豐碑！我愛我們的學校，它是知識的寶庫，是我們力量的源泉。是我們通向社會的第一扇門。我愛我們的學校，在那里我們健康成長，讓理想飛翔。為了明天的輝煌，我們要打好基礎，充實現在的自己，總有一天我們會在天空中自由飛翔，創(chuàng)造更美好的未來。
大學語文課堂演講篇六
親愛的老師、同學們：
大家好!
夢想，每一個人都擁有。不同的夢想就會有不同的人生，不同的人生就會有不同的終點。我的夢想很多，似乎每一個年齡階段都有一個夢想，很難從中挑出一個作為最終的夢想。到長大我才明白，小時候所謂的夢想只是腦海中天真的想象，并不實際。
真正的夢想是要有：堅定不移的目標。在走向夢想的道路時，心中都有一個目標，它帶領我們一步一步地走向夢想的頂峰?？蛇@個目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說過，“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！边@句話正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定，走了下去，就不能回頭。夢想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標的選擇時，要慎重，因為一個錯誤的目標會帶你走上不歸路。
真正的夢想是要有：樂觀積極的心態(tài)。夢想，是我們美好的向往?？晌覀冊谙蛲耐瑫r，也會知道，它離我們很遙遠，要經歷許多的磨難才能到達它的頂峰。如果我們不保持樂觀積極的心態(tài)，就難以通過難關的考驗。面對一切打擊，都要用的面貌去迎接。不要氣餒，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂觀的去面對。因為只有這樣，才能使夢想的距離離我們更近!
真正的夢想是要有：鍥而不舍的意志。在開往夢想的旅程中，會有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會獲得的更多，更豐富的精神財富。
一旦放棄，就再也不能實現自己的夢想;一旦放棄，之前一切的付出都會毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!即使每個人都有不同的夢想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意，總會有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢想的殿堂，就必定成功!
讓我們一起為之奮斗，放飛夢想!
謝謝大家!
大學語文課堂演講篇七
各位家長：
下午好，我是初一級的一名語文老師。首先，非常感謝大家在過去的一個學期對我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長會，由于我個人身體的原因不能及時和大家溝通和交流，今天借此機會和大家聊聊孩子們的語文學習。
荀子在《天論》中有這樣的一段話。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也。
小人錯其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
這段話的大概意思是，任何事分兩種，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。
一交流。
(1)我們的孩子為什么學語文?
孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上。書包中的語文書，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文，就構成同學們心中的“語文”了。這是狹義的語文。語文就是語言和文學，就是聽說讀寫。其實語文包羅萬象。
大家是否想過，我讓我的孩子學語文，是為了什么?
我們不能用功利的眼光看待這門學科，因為功利并不是語文的特性。
首先，語文是一門工具學科，是眾多學科的基礎性學科。通過學習語文，孩子們能識字、會交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。
其次，語文具有人文性特征。有一句名言是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！闭Z文就是打開人心靈的一門學科。我們在教學的過程中，通過文學作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個心胸寬廣的人。在語文學習中培養(yǎng)的學生的理解能力、表達能力、思考能力、探究能力、內省能力等。語文的學習涉及到生活的方方面面，所以我們家長要明確，孩子學語文，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過上優(yōu)質的生活。
(2)如何正確看待中學語文?
小學語文與中學語文的區(qū)別，一言以蔽之，小學在于知識積累，中學在于知識應用。
1.能力要求的改變。
小學語文講授的是拼音、字詞、句子、簡單修辭，簡短的文章等最基礎的漢語知識。
初中語文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運用能力的培養(yǎng)。
2.教學方法的改變。
在教方面，小學教師講課速度較慢，課堂容量較小，重點的知識會反復講練。作業(yè)也批改得比較細致，保證學生每個知識點都過關。學生平時只要專心聽課，按要求完成作業(yè)，一般費力不多就能取得好成績。而初中課時緊張，教師講課速度快，課堂容量大，這就要求學生能夠認真獨立的完成作業(yè)。
在學方面，升入初中后，語文的課前預習、課后的復習以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺自主的事情了。
所以，自覺自主是孩子們初中語文學習的主旋律，如果還坐等老師的各個把關，那孩子們的中學語文就會非常吃力。
二融合。
作為家長的你，能為孩子的語文學習做些什么?
1.轉變觀念，重視語文。
家長們都知道語文成績的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的，所以你們寧愿花很多補課費在數學、英語上，也不會花點時間讓孩子多讀點書。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過程的都沒有，結果可想而知。家長們在關注孩子這次成績的同時，也應該關注一下孩子平時的點點滴滴，督促孩子把功夫下在平時，相信有付出才會有收獲。
2.彼此信任——樹立語文老師的威信。
信任既是無形的力量，也是無形的財富。各位家長，如果您希望您的孩子愛語文，就不要當著孩子的面說我的不是，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信，孩子才會敬畏這門學科，才不會怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子。
而我能做的，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子。我會努力，不斷提升自己的教學能力。
3.多陪著孩子讀讀書，營造書香氛圍。
現在很多孩子沉不下心讀書，就是一個很大的缺失。家長應該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍，也可以用多種方式鼓勵孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機。
讀什么書?名著只讀四大名著是遠遠不夠的，考慮到促進孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣，除看名著外，平時也應讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，像龍應臺、劉墉、林清玄、周國平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會愿意去讀，雖然對于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會好的。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句，為自己留下點東西。如果哪天時間緊，抽點時間看看《讀者》《格言》《意林》這類雜志的小美文也是很好的。適當的看一下作文書上的滿分作文應該是有必要的，學習一下別人的高分技巧，但最重要的是化為自己的東西，千萬不能照搬。總之，一定要陪著孩子擠時間勤讀書，多讀書，時間長了，差距就拉開了。
三提升。
這次語文試題并不難，但是想考個高分不容易，一方面，是因為考題本身的考點非常細，每個題目需要認真回答才能拿到滿分。另一方面，這次是桂林市統一改卷，改得非常得嚴格，所以，我們不僅僅要看分數，而且要看分數背后的東西。
1、基礎題看學習習慣。
五個選擇題，看學生的學習態(tài)度、學習習慣，如果在這些題目上都出錯，說明孩子學習還是不夠專注，有很多點都是我考前一天專門強調過的。
我不教基礎知識，但我重視基礎知識的考查，所以我重視學生的積累、聽寫、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識的落實，會背不會寫，會寫寫不對。講過的、糾正過的再次出錯。根源就在于“懶”。這部分的學生必須端正學習態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅決不做“小懶人”。
2、閱讀理解和作文看學習能力。
“讀”和“練”缺一不可。
閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。
作文的素材不是主要靠作文書積累的，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時自己用心地捕捉生活點滴，及時記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學會重視這部分的內容，寫過的作文還應該反復修改，改中會有很大的提高。
關于練的另一個重要方面就是“現代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多，但是選文的類型還是有限的，我們在講練習的時候，不會拘泥于這篇閱讀理解，而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果，應付差事的孩子就很難有大的進步。
關于彈性作業(yè)。語文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫讀書筆記、做現代文練習、寫隨筆、搜集文言短文，有的同學按要求用心完成，有的同學是沒下多大功夫草草了事，日復一日，收獲自然不一樣?；A作業(yè)需要重視，彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請家長們在家多留心，不能讓孩子給自己打折扣。
3、心態(tài)調整，時刻保持樂觀心態(tài)，在反思中進步。
學習的目的絕不僅僅是為了分數，只要把這個觀點弄清楚了，學習上的壓力就不會那么大了。所以樂觀的心態(tài)要時刻保持，考好了，不驕不躁，穩(wěn)穩(wěn)當當，考不好了，不沮喪不猶豫，沉下心來反思，在反思中找到知識的漏洞，趕緊補起來。相信下次的進步就是飛躍式的。
啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點您聽進去了，就足夠了?？傊?，我們大家聚在一起就是為了孩子的語文學習，為了孩子的未來。
最后，我布置一下寒假語文作業(yè)。
大學語文課堂演講篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望!充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。
創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng)新，銳意進取，不斷提高。
務實——告別學生時代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質，增長經驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現自我的夢想，造就完美的人生。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”，作為一個80后的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索。
我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。
讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給公司，獻給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。
我的演講完了，謝謝大家。
大學語文課堂演講篇九
語文課前演講是訓練學生提高表達能力的一種有效途徑。下面是本站小編為你整理的幾篇課堂小演講語文課，希望能幫到你喲。
感動的心藏在槐樹下。
氤氳的夜色浸染著紫色的窗枝，夢里似乎又闖到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……。
月下。小路。老槐樹……。
又是一個有月的晚上，風漸起漸落，吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒，只有那顆心顯得格外溫暖。
槐樹在小路的盡頭，樹下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老伯，六一的樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，?？托驴筒粩唷?BR> 晚自習回家的學生三五成群，騎過大路，在三岔路口分散。我獨自騎在路上，黑暗襲來，寒冷襲來，我便哼著歌為自己壯膽，但無名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭。
好不容易挨到了槐樹下，下車緩解壓抑。正值老伯收攤，今天忙到這兒才剛歇下。老伯這才看到我，帶著微笑向我招呼“小姑娘，吃餛飩嗎?我搖搖頭。他又接著說”晚自習剛下課，餓了吧，來爺爺這，爺爺今天請你吃?！拔腋吲d地坐下了。
這老伯我聽說過，老伴早已過世，每月除政府的補貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔子壓得他好累。但當乞丐乞討之時，他會端上一碗熱汽騰騰的餛飩;放學晚歸的學生，小巷無燈，總也能感受到微弱燈光下的愛。感動的心緒不只一次涌動......
月下，槐樹與老人構成了一幅和諧的深秋晚景圖，吃完餛飩，卸下扔下畏懼，帶上感動，帶上愛繼續(xù)后面的征程。
聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽光……。
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機會。
年初時，cctv-1曾經播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動地再現了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現狀，他們是在努力拼搏中等待陽關普照。
曾經見到過一些在外打工的民工，也聽到過關于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們仍然背起沉重的包袱踏上艱難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠贊揚他們!
從未有過這樣一句話，叫我淚流滿面，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠?！背踝x，泛起一波辛酸與無奈，有些路啊，只能一個人走。
寒風瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，媽媽柔聲呵斥您。小攙貓似的我像個會走路的復讀機，“下次我還要吃你做的餃子。”您笑的和不攏嘴，不厭其煩的答應著。望著我們的背影，我無法體會您當時的心情，但那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步，一遍又一遍的招手再見，佝僂的身軀……這一切永遠鐫刻在我心低最柔軟的地方。
前天早晨，姐姐的孩子去上學。姐姐滿眼的擔憂，探著身子注視，直到孩子的身影消失于街角，她還時不時朝窗外凝望，自言自語：“路上應該不會出什么亂子吧?！?BR> 我忽然沉重了很多，又釋然了很多，這是人生的輪回，子女繼承著上一輩殷切的目送延續(xù)著對下一輩無止境的目送。
我不喜歡風花雪月的鶯歌燕語，很甜蜜，很感傷，卻缺少一種厚重感，文字的厚重，歷史的厚重，情意的厚重。讀龍應臺的作品，需要一顆“竹不留聲，雁不留影”的“閑心，靜心，憂心?！?BR> 《目送》的綿綿生活，是柴米油鹽醬醋茶的交融，《目送》的綿綿生命，是正義背后的罪惡和時代的殘酷與疼痛。林清玄引用過偉大禪師龐蘊的。
名言。
“好雪片片，不落別處”。純潔的雪花飄落融化，卻悄悄滋潤了我們的心田。真好!
茶，一杯已盡，不愿再續(xù)。
挑燈聽雨，會心之狀，不覺宛爾。
大學語文課堂演講篇十
古有陶淵明“戴月荷鋤歸”的雅致，今有農家田園摘甜梨的閑情。時代給農耕賦予了特別的韻味，似悠似閑，卻少了些忙碌。
插秧。
清明時節(jié)，斜風細雨，太陽剛剛露出自己紅撲撲的臉蛋，照得田里的水泛起微光的時候一群人便下至天田中忙活起來了。那誤被水泵請至田中的小魚小蝦不知藏到了那里。大腹便便的螞蟥一家也不見了蹤影。帶補丁的高筒雨靴深深陷入泥土中，飛濺而起的爛泥污染了高高卷起的灰色長褲，露在風中粗壯的小腿沾滿了水漬。抓起秧苗，貓著腰，用力將秧苗插進水中，再用手使勁地向下摁幾下，引得那秧苗站立的地方泛起一片污濁。偶爾引起水中居民的不滿，河蝦揮舞著大剪刀出來示威了。
這插秧苗的技術，我真的挺佩服。想自己平時走路，稍不注意就親吻了大樹，他們竟能將秧苗插得如此整齊，簡直比國慶閱兵那綠色的陸軍方正還有氣勢。田埂上堆積的秧苗眨眼間消失了大半，大地似乎被這一小小的植物攻占了。但人們似乎還不滿足，綠色伴隨著“伸與縮”不斷向遠處延伸。
割稻。
秋是收獲的季節(jié)。八九月份之交，成片的田野黃了粒粒的稻。風吹過便是滿腔成熟的氣息。剛歇腳的農人又揮起了農具。家家戶戶都傾巢出動。為了那雨季之前能裝進谷倉的袋袋大米。一大家子，男男女女都提起鐮刀，帶了草帽，搭在肩頭一條濕毛巾，邊走邊笑。走向那充滿歡欣得田間地頭，便揮起了彎彎的鐮刀。
我一直以為割稻是件累心的活。首先工欲善其事，必先利其器。不知道哪個聰明人就發(fā)明了鐮刀。再者，割稻，位置的選擇是很重要的，刀落處泥土上方約十厘米。其次，力道的掌握也是較重要的。否則，力道太小，割不斷理還亂;力道太大，沒準一不小心就見血光了。因此，缺少經驗的人就很少抓練到這玩意兒。不過，即使無需什么智慧，大概也少有人樂得去割稻吧，畢竟，無論怎樣這還是一件體力活。
炎炎的烈日烘烤著大地，無多時，田地又恢復了最初的面貌，脫去了哪一層華麗的外衣。一堆堆金黃的稻穗在陽光下泛著金黃的光澤。臉上流著汗水的人兒，此時摘了草帽子，用手抱起一捆金黃，走進了炊煙裊裊的村莊。沒了陽傘的土地被太陽曬得龜裂，留在田間無辜的守望著，好像被拋棄了的孩子。梳著羊角辮的小丫頭一腳踩塌一株草，從這一角跳到那一邊去了。短短的頭發(fā)上沾滿了枯黃的草屑。
稍過幾日，天便下起雨來。嘿，看來，這割稻真得趕巧。
摘棉花。
冬日躺在溫暖的羽絨被上，突然有點懷念那棉被似乎帶有汗水的味道。從春日播種到秋日收獲，花開花落之間，棉花便長成了。棉花外觀與質量高低都影響到了它是否能賣個好價錢。因此摘棉花的要求就自然高于一般了。
到了踩棉花的季節(jié)，原本在周邊做活的人都閑置了手頭的工作，抓幾個麻袋便鉆入了半人多高的棉花叢中。棉花的果實很是奇特，有點像一種食人花，圓圓的身子，尖尖的嘴。
若棉花果沒有脫去青綠色，那生出的棉花就像一瓣瓣橘子，只不過這橘子純潔的能擠出牛奶來。成熟的棉花外殼就像燒焦的老樹皮，似乎只消稍稍用勁便會化為灰燼。白色的棉絨露出小腦袋，好像一只掉入泥塘中脹破了肚皮的青蛙。
摘棉花的那手可得巧呢。輕輕捏住露在外面的絲綿，快速的抽動，便能的好雪白的棉花了?？蛇@看似簡單的活計，實施起來就不簡單了。有經驗的師傅在棉花叢中穿梭，眨眼功夫解決了幾麻袋。很少會有枯樹枝在上面糾纏不清。要是你棉花上沾上點東西，可以說這長時間全白忙活了。要是你在哪個收購攤點上看到了那亂糟糟的棉花，可能是哪家剛娶的小媳婦呢，不會動手呵。
敲板栗。
糖炒板栗可是我的最愛。冬天里一邊啃著板栗，一邊看喜劇片沒形象的大笑，那滋味別提多愜意了。板栗大概是十月份成熟的?？粗鴺渖弦粋€閣個笑得合不攏嘴的板栗，有些人開始手癢癢了。這本是敲板栗的日子。
板栗是一種全身帶刺的果實，想要用手去摘似乎不太容易。不過俗話說的好：應對張良計，我有過墻梯。手腳利索的，三兩步蹬到了樹上。稍有些不便的便用那個竹竿捅樹上燈籠似的板栗，一下，兩下，板栗掉到地上，一溜煙滾遠了。慢慢的地上到處是板栗，有些人的竹簍也裝滿了。
都說人間辛苦是三農，這么富有創(chuàng)造性的活動，累下也值得。如果是我大概只會老的賠了夫人又折兵的下場吧。
大學語文課堂演講篇十一
自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現的一種心理狀態(tài)。在現實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。
但我不同意這種意見，我認為自信還是有益處的。我們在學習或事業(yè)的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。
人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。
人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。
在現實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發(fā)現者——居里夫人，當初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說：“無論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心。”
自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態(tài)度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正是從這里起步。
時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學習之路的坎坎坷坷，這就是因為我們并非盡善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過?！笨稍谶@一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學會了如何去戰(zhàn)勝困難。
在我們的求學路上，不會一帆風順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。
著名大科學家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻。
是啊!在我們的探究路上，不會一帆風順，一定會遇到風雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”所以，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行?！?BR> 是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的風霜。
既然已走上了運動場。
心里就不要多想。
跑道已灑滿陽光。
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱。
快去拾取片片金黃。
充滿信心，就有希望。
總之，自信之歌，回蕩在個人的成長之中，自信是準確的自我定位和客觀的自我評價。一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。
我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜燭，勤學好問，我始終堅信：自信會讓我成功。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。
大學語文課堂演講篇十二
親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠當不了將軍。春秋戰(zhàn)國時期，有一對父子外出打仗。父親成了將軍，兒子只是個馬前卒。又是一聲號角響起，鼓聲隆隆，父親一本正經地舉起一個裝著箭的箭袋。父親一本正經地對兒子說：“這是對寶箭的家襲，力量無窮，但一定不能拿出來。”
那是一個極其漂亮的箭袋，用厚厚的牛皮制成，鑲嵌著幽幽發(fā)光的銅邊，然后看著箭尾。一眼就能認出來是用最上等的孔雀毛做的。兒子喜氣洋洋，貪婪地猜測箭軸和箭的樣子，箭的聲音從他耳邊呼嘯而過，敵人的老板丟下馬死了。果然，箭寶貴的兒子，勇猛無敵。號角一響，兒子就無法抵抗勝利的英氣，徹底拋棄了父親的勸誡。強烈的欲望驅使他拔出寶箭，想看看到底發(fā)生了什么。突然他驚呆了。
一支斷箭，箭袋里有一支斷箭。我一直在用斷箭戰(zhàn)斗！兒子出了一身冷汗，仿佛瞬間就失去了支柱房子，意志崩潰了。
結果不言而喻，兒子在部隊慘死。吹走煙霞后，父親拿起斷箭，重重啐了一口：“不信你的旨意，你永遠當不了將軍。”把勝利或失敗釘在一枝珍貴的箭上是多么愚蠢，把自己生命的核心和把柄交給別人是多么危險！比如，把希望寄托在孩子身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障放在單位。
大學語文課堂演講篇十三
每個人都應該有一個哥哥。
每次想到哥哥，我心里都會有一種很溫暖的感覺。從小到大，都是哥哥護著我。不管是我弄壞了爸爸的英雄牌鋼筆，還是放走了爺爺心愛的八哥，都是哥哥替我頂罪受罰。每次看著哥哥挨打，我都會哭著讓他們打我。每次事后哥哥又會拍著我的頭說：“傻瓜，下次再這樣就會穿幫的呀?！毙〉臅r候還不懂，只是覺得哥哥挨打的時候，自己心里也是疼的。很多次淚光閃在哥哥的眼里，眼淚卻留在我的臉上。
記得小時候，有一次同學不小心掰斷了我最喜歡的一塊香橡皮，為了這件事我一整天悶悶不樂。放學回到家一句話也不說，徑直走回自己房間。哥哥千方百計地逗我笑，他給我講了很多笑話，使出渾身解數，我總算肯開口說話了。
“我只是覺得我的橡皮死了，再也回不了從前了?！蔽艺f著，眼淚又吧嗒吧嗒地掉下來。
“怎么是死了呢!你想想看，如果你的橡皮還像原來那樣完美無缺，你會舍得用它擦你‘臟亂差’的作業(yè)嗎?”哥哥故意把“臟亂差”說得很重。
“你的作業(yè)才臟亂差!我只是不舍得用那塊橡皮而已。”
“現在舍得了?！?BR> “嗯?！?BR> 雖然有了些緩和，但我的情緒一直很低落。
一個星期以后，我的桌子上多了一塊完整的、和原來一模一樣的橡皮，旁邊還有一張字條：“那塊擦作業(yè)，這塊供起來吧。：)”還有一張可愛的笑臉。
我捧著那塊橡皮，喜出望外地大喊：“我的橡皮復活了!”
然而第二天早上的真相卻像一個晴天霹靂打在了我的心上。
“家里缺你錢花嗎?你說，你拿飯錢去干什么了?說!”我是被一陣吵鬧聲驚醒的?！罢粋€星期，早點鋪的小王都說沒看見你!要不是我今天問了他一下，我還不知道怎么回事呢!家里掙錢容易嗎!由著你這么亂花!”
我一下子掀開被子跳下床，跑出門，看見媽媽舉著雞毛撣子，對面是哥哥低著頭站著。
原來是這樣!那塊橡皮，是哥哥一個星期的早飯錢換來的!
媽媽手里的雞毛撣子一下下落在哥哥身上，卻像抽打在我心里。
哥哥抬起頭，眨了一下眼睛，向上彎了彎嘴角，又低下頭。
“媽，你快住手，別打了!”我的聲音顫抖著，我沖過去拉住媽媽的手。
媽媽放下了雞毛撣子，怒氣沖沖地轉身走了。
我扶著哥哥坐在沙發(fā)上，淚水一滴一滴打在自己的手臂上。
“傻瓜，教了你這么多次，還是記不住啊!沒什么好哭的啊!”哥哥笑了，我卻哭得更兇了。
我當時真的覺得自己好無能，無論怎樣都幫不了哥哥。
直到現在哥哥的背上還留著一道疤，他卻總說這只是回憶的標簽，等到有一天，我們不在一起的時候，看看這道疤，就能想起他的小妹妹，想起曾經的快樂。
原來哥哥把替我受苦當作快樂。
現在長大了，懂事多了。我不會再讓哥哥替我受苦了。我要用我的努力為他創(chuàng)造許多快樂，讓他成為世界上最幸福的哥哥。哥哥要高考了，夜半，我會悄悄地在他努力復習的桌上放一杯熱牛奶，為他驅走身心的疲憊;早晨，我會盡可能地晚點叫醒他的，讓他多一點休息的時間;母親分給他的工作，買菜、做飯，甚至換燈泡、擦自行車，我都盡力去做;在他生日的時候，我會為他訂好蛋糕，插上蠟燭，等他下晚自習回家。每次看著哥哥熱淚盈眶我都會很幸福。
哥哥，我的好哥哥，謝謝你讓我成了最幸福的天使，我會帶給你祝福和快樂。
大學語文課堂演講篇十四
親愛的老師和同學們：
大家好！
如果有人問你：什么是精彩？你會怎么回答？戰(zhàn)爭年代踴躍參軍，80年代文學熱，還是90年代出國熱？是的，都很棒。每個時代都有自己的輝煌，每個時代都創(chuàng)造了不同的輝煌，但無論如何，輝煌總是與青春緊密相連的。
我記得我進入大學的第一天，輔導員告訴學生們，老狼校園民謠中輕松的大學生活已經一去不復返了。90年代提倡的“讀書無用論”，早已被火熱的“考研”、“考證”吹走了。時代把新一代年輕人推向了社會的前沿。所以，要尋找屬于這一代的美好事物。
為了過上美好的生活，你必須有目標和信念。目標是你心中的一盞明燈，信念是激勵你走向目標的力量之源。目標可能難以實現，道路可能崎嶇不平。但是，只要你認準了一盞明燈，你就能順利游過危險的海洋！傳說中的火鳳為了點燃自己的身體而逆天飛翔，因為只有燃燒才能重生。這多少有點悲劇。但這的確是一幅壯麗的畫面。因為奮斗的過程很精彩！
為了活得精彩，一個人必須有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是獲得成功的工具。隨著人類進入21世紀，世界多極化，信息全球化，知識和信息量以百倍的速度增長。面對這樣的現實，象牙塔里輕松的場景早就消失了。取而代之的是，他們在尋找一雙迷人的炯炯有神的眼睛。社會給我們這邊帶來了競爭的殘酷，也造就了新一代年輕人的自我完善和進步。有句話叫‘機會留給有準備的人’，所以年輕的朋友們，讓他們早點準備吧。
為了活出精彩的人生，必須要有不斷超越的精神。魯迅先生曾經說過，“不滿是向上的靈魂”。時代的進步使新事物以驚人的速度發(fā)展。沒有鐵飯碗，沒有保質期。任何時候都要以起跑線的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。只有不斷的學習和提高，才能跟上這個美好的時代。
永遠有多遠？沒人知道。只是歷史長河中的一滴水。但是，既然你是青春的主人，就沒有理由不為自己加油，也沒有理由不活得精彩！每個人都會變老，但不是為了永恒的青春，而是為了感覺和不一樣的青春。從現在開始，讓生活精彩！
我的演講結束了，謝謝！
大學語文課堂演講篇十五
老師和學生：
大家早上好！
一學期即將過去，新的一年悄然來臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著驚濤駭浪和長風，解開了纜繩，揚帆起航；像短跑運動員一樣，帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線；也像一個不知疲倦的探險家，背著沉重的書包，陪著松濤進山；更像是一個大地的耕耘者，從早春開始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實我們長什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物，像通行證一樣，指引著人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養(yǎng)和塑造的，而這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，在驚天動地的事業(yè)中，在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中，甚至在枯燥的日子里。從日常生活中一些常見的小事，可以看出一個人的性格。朱德司令的一點小事，讓挑米的紅軍戰(zhàn)士肅然起敬；馬車夫的一點小事，就讓他在魯迅心目中的形象高大起來。習慣性的言行會成為培養(yǎng)人的人生閃光點的因素，千萬不能馬虎。忽略了就是忽略了習慣，忽略了性格，忽略了生活。如果是這樣的話，無論你的理想有多崇高，志向有多遠大，你都不會爬到可以欣賞無限風光的峰頂。
新的一年的開始，是樹立目標、反思審視自己、鼓足勇氣繼續(xù)奮斗、重塑優(yōu)秀性格的開始。既然一個美好的開始已經出現，大家就要抓住這個開始去奮斗。
最后，祝大家在新的一年里生活愉快，事業(yè)有成！
大學語文課堂演講篇十六
我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步后呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去后才忙著計算生命的價值。
于是，我們俯身憐憫的姿態(tài)傷害了別人的自尊。
每次災難過后，都有太多的人爭先領養(yǎng)孤兒;當這片熱潮過去，又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學家分析，領養(yǎng)孤兒要考慮自己的經濟狀況，家庭氛圍要與孩子原先的家庭相似，教育方式、家長性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血，用熱心換回的卻是家庭的分裂。孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無辜孩子柔弱的心靈，善良由甜蜜變?yōu)榭酀?BR> 于是，我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。
20xx年奧運會是我們中國人的奧運，舉國歡慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一世界，同一夢想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬和綠色的橄欖枝。據報道，8歲孩童用55天時間完成抵京“馬拉松式”的賽跑;10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行;8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京……這些行為引起中國甚至世界媒體的關注，其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆毀。不實評論須全力抵制，但也不可否認，這是“畸形奧運熱”。我們要舉辦一個理性的奧運，就需要以理性的行為作為支撐。我們的熱情不該由火熱的激情變得瘋狂。
甚至，我們在用熱血燙傷他人肉體時，也燙傷他人的心靈。
20xx年5月12日汶川大地震發(fā)生后，我們以最迅速、最團結的行動援救了太多的生命，我們贏得了世界的尊重。無數的閃光燈聚焦四川，閃爍著無數動人感人的故事，但也刺傷了災區(qū)人們的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸運的，但有記者為了采訪，一遍遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人們也泣不成聲;有些熱心的志愿者毫無救災意識卻前往災區(qū)，雖懷有一顆熾熱之心實際卻是給災區(qū)添亂。不正確的救援動作，不完善的服務行為，不合理的安慰幫助，帶給災區(qū)人民的是“二次傷害”。我們發(fā)現，善良由本意的撫慰變成了利劍。
中華民族是堅毅、熱情、善良的民族。當我們挺過洪水、挺過“非典”，挺過不法分子對祖國的分裂和對奧運的褻瀆，我們也必將挺過慘烈的汶川大地震，成功地舉辦一屆奧運盛會。
但我們需要更多的思索和行動，需要站在別人的角度理性而全面地看問題。讓“愛人之心”深入我們的血液，讓我們永葆善良的甜蜜，為善良保鮮，使它不褪色，不變質，不變味。
大學語文課堂演講篇十七
老師和學生：
大家好！
像其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一位天真、浪漫、富有想象力的英語老師。幸福的家庭，滿意的工作，足以讓羅琳滿意。沒想到，溫馨的家庭，幸福的婚姻，理想的工作，一瞬間變成了昨日的浮云。她的丈夫離開了她，失去了工作，沒有固定的住處，身無分文，帶著饑餓的女兒，羅琳突然變得一貧如洗。然而，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳的寫作熱情。用她自己的話來說：“也許是為了實現她多年的夢想，也許是為了減輕她的不快，也許是為了給女兒講她每天晚上編的故事。”她整天不停地寫啊寫，有時候為了省錢省電，甚至會在咖啡館里呆上一天寫。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書時，遭到了一次又一次的拒絕，沒有人對這本兒童童話書感興趣。但羅琳并沒有因此氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本書《哈利波特》，創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡，被翻譯成35種語言，在115個國家和地區(qū)發(fā)行，轟動全球。
羅琳成功了，但是誰知道，這個成功背后隱藏著多少汗水和艱辛。同學們，這個故事告訴我們，成功的道路并不總是一帆風順的，但只要我們有信心、熱情、目標和毅力，成功就會一步步向我們走來。
我的演講結束了，謝謝！
大學語文課堂演講篇十八
古人云：“外物之味，可久煩；讀書的滋味越來越深?！蹦阕x的書越多，你就越能享受閱讀。
晚上，大家都睡了。靜靜地坐在臺燈下，書成了我最好的伴侶。它涌出了很多新東西，很多原因。所以看不了幾頁，就忘了自己，飛進了書里的世界。它教會了我淵博的知識，教會了我一個又一個人生哲學。我覺得開心，佩服它的博學。感覺讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。
書是從古至今都在學習的老人。他們把我?guī)нM了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶進了戒備森嚴的宮殿，帶進了奇妙的恐龍世界。我聽到了炸彈的轟鳴，天安門廣場前國歌的演奏，還有炸龍的吼聲。我學會了美與丑，善與惡，正義與邪惡，也學會了一句話：“忘記過去就是背叛。”
從小就喜歡看《童話故事書》，一直著迷。我會為書中的主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經歷總是觸動我的內心，總是給我很大的教育。
我也看小說?！度龂萘x》，諸葛亮的神通廣大，手法巧妙，讓我佩服自己。諸葛亮學識淵博，有超人的智慧，心胸開闊，見解獨到。他讀了成千上萬本書，知道世界上發(fā)生了什么。他給我的感覺是：有智慧就意味著有財富。
我更喜歡讀詩。有時停留在“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”的意境中，有時生出“國破了，山河在，春來草木又綠了”的悲傷，有時得到“無路可走，村明了”的體驗?！白x書斷了，寫字如神。”杜甫的這兩首詩給了我無限的情感。如果只求“一萬”而不求“破”，就永遠達不到“神”的境界。這個“突破口”就是研究閱讀的質量和效果。所以讀書不僅要讀一萬卷，還要破一萬卷。
有些人不喜歡讀書?！白x書有什么好？太辛苦了！”這是他們的口頭禪。他們不知道看書可以開闊眼界，獲取知識，提高寫作能力，學習生活經驗。
讀書，既要讀，也要讀。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章，培養(yǎng)語感。閱讀可以訓練你的瀏覽速度。好書要反復讀，因為“好書不厭其煩，熟了就知道”。讀書不僅僅是看或讀，更重要的是思考和理解。體驗過程，理解思想，才是讀書的最終目的。
書是甜桃，青橄欖，濃香茶，紅辣椒。酸甜苦辣，好吃。只要你細細品味，細細體驗，就能發(fā)現對它的無限興趣。
大學語文課堂演講篇十九
說“墻”
一墻一世界。
一
當王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美麗!倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美!童話給夢想與現實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎?一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機會，給了巨人一個春天的約會。揮去籠罩陰云的心墻，眾人分享快樂，這有多神奇!
二
不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍天一個縮小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿態(tài)在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的歡樂換作高墻下彼此的默默無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機的短信中漸行漸遠，揮手不見摯友，回顧無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了快樂，朱元璋擁有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際，孤獨自私侵蝕內心，突圍吧，放生那個渴望快樂自由的心。
三
最初是沒有窗的墻，構筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風雨后溫暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有溫暖，是這一面面無形的墻構筑了家，這心的港灣，溫暖的世界。
四
落日旌旗晚風映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章最后一次回望了大海，閉關鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強自大的勃勃生機，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學家細致得勾勒了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴，是自欺欺人的謊言埋下禍種，高墻下，夢落的地方。
假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。
一墻一世界，墻，是一部哲學。
大學語文課堂演講篇二十
尊敬的老師，各位同學:大家好!
我今天演講的題目是筑夢中華，在我青年。
五千年的歷史文明，孕育了一個生生不息的民族;九十年的發(fā)展歷程，鑄就了一個與時俱進的南開。中國有夢，夢在實現中華民族的偉大復興;南開有夢，夢在允公允能，日新月異;學子有夢，夢在立志報國，振興中華!
回眸往昔，自強不息。“愿乘長風破萬里浪”是南北朝名將宗愨心中不懈追求的夢想;“驅除韃虜，恢復中華，平均地權，建立民國”是民國之父孫中山心中不懈追求的夢想;“為中華之崛起而讀書”是開國周恩來心中不懈追求的夢想。先賢雖遠，遺風須存，今天的我們，生逢其時，成長在中華民族實現偉大復興的關鍵時期，我輩青年，當承先賢遺志，為中華之振興而努力讀書，為中華之振興而傾力奮斗，為中華之振興而全力拼搏。筑夢中華，在我青年。
梁啟超在《少年中國說》中寫道“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步不可量也”梁先生深刻的指出:國家的前途命運與青年人緊緊的聯系在一起。那么，今日中國需要什么樣的青年呢?我個人認為，實現中華民族的偉大復興，需要有埋頭苦干、奮發(fā)圖強;立志高遠，熱愛祖國;道德高尚，情操高潔的青年人。青年智則國智，青年強則國強，青年雄于地球則國雄于地球，所以，筑夢中華，在我青年。
立足當前，奮發(fā)向上?！皟蓮椧恍恰痹獎奏嚰谙?、朱光亞學成歸國不過二十六歲，錢學森不過四十四歲，就是這樣一群如鄧稼先、朱光亞、錢學森一樣踏實肯干不屈不撓的青年人，在我國西部荒漠相繼造出了中國的原子彈、氫彈、衛(wèi)星，那里“平沙無垠，夐不見人”;那里“黯兮慘悴，風悲日曛”但就是在這樣條件下，青年人們仍然滿懷一腔熱情，一頭扎根在邊疆戈壁，埋頭苦干，一干就是二十余年。現在伴隨著改革開放進入攻堅階段，我國科技、文化、教育的方面需要大量人才，所以中國的振興，民族的騰飛更是離不開這種精神。而這種精神一旦為青年所擁有，就必將煥發(fā)出無窮的物質力量，中華民族的偉大復興必將在這種精神的感召下高歌猛進，一路向前。筑夢中華，在我青年。
實現中華民族的偉大復興，使命光榮，責任重大，只有把個人的命運與廣大民眾福祉緊密結合起來，個人的人生價值才能實現最大化。馬克思曾說過:“如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但他永遠也不能成為真正偉大的人。如果我們選擇了最能為人類福利而勞動勞動的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為眾人的利益而獻身;那時候我們感到的就不是可憐的而自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚?！瘪R克思的志向是高尚而遠大的，他一生都在踐行他在青年時代寫下的這段話，而無數后人如陳獨秀、李大釗、蔡和森、彭湃、向警予、孔繁森、焦裕祿、陳長霞、王瑛等共產黨人在他感召下，也自覺加入了為大多數人謀福利的行列。對此我不禁感嘆:立志當若馬克思，人生當若馬克思。能把人民的利益和自己結合在一起，這樣的人生會何其偉大!當一個青年人把自己與人民的福祉結合在一起時，他必然是熱愛祖國的，所以陳天華是愛國的;張學良、楊虎城是愛國的。當一個青年人把自己與人民的福祉緊密結合在一起時，這樣的人生必然是不朽的。當中國的青年們把自己的命運與人民的福祉結合在一起的時候，就是中華民族開始邁向偉大復興的時候。筑夢中華，在我青年。
眺望未來，大展宏圖。創(chuàng)新是時代的主旋律，青年是未來的創(chuàng)造者。面對日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，我們承載的是民族發(fā)展命運的振興之舉，我們奔向的是戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的光明之途。使命光榮，任重道遠。
大學語文課堂演講篇二十一
親愛的老師、評委和在座的同學們：
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時間很匆忙。來到這個學校已經一年多了。在這一年里，我經常喜歡我的朋友們在校園里散步，在夕陽的余暉下欣賞我們校園的美麗。不知不覺中，我深深喜歡上了這個國家一隅的美景，我為選擇了這個學校而自豪。
我們的高中生活大部分是在校園里度過的。所以校園里到處充滿了師生的親情。響起我們笑聲的教室，記錄我們腳步的操場，一次又一次反映我們活動的路燈，都勾起了我們的回憶，都勾起了我們的深情，都勾起了我們的深思。
在學校學習，每個人的學習感受不一樣，學習經歷不一樣，經歷也不一樣。以前我最怕的是老師說：“同學們，你們馬上要考試了，要好好學習！”因為平時學習不是很認真，很多知識不是自己消化的。來考試的時候抱抱腳，但是每次效果都不理想。我有那么多時間留在學校，為什么成績不理想？難道我天生就比別人笨？不，我不信。我想通過自己的努力收獲成功的喜悅。我開始認真聽老師講課，認真記筆記。在業(yè)余時間，我經常和老師說話，問我是否聽不懂。通過我的努力，成績慢慢提高，我開始對自己有了信心。偉大的詩人泰戈爾說：“當你錯過了太陽，你就流淚了，所以你不得不錯過星星?！蔽也⒉灰驗橹锌际《詰z。我想抓住這個機會，好好學習文化知識和專業(yè)知識。即使一開始只有一點點進步，也已經開始了。我相信在所有老師和同學的幫助下，我會取得更大的進步。
今年暑假，數百名一年級學生來到我們學校，為我們學校注入了新的活力。他們帶著好奇心來到這里，渴望知識，渴望未來，就像我當年一樣。我想告訴他們你做了正確的選擇?？矗@里有兩棟整潔漂亮的教學樓，舒適干凈的宿舍，一個寬敞的籃球場供你馳騁，還有幾十個老師像父母一樣默默奉獻給愛我們的人。親愛的同學們，你們可以安心在這里學習和生活。相信三年后你不會后悔今天的選擇。
學校！我喜歡你！即使以李白杜甫的文學思想，也很難寫出我對你的愛；就算有齊白石的丹青妙筆，也無法形容自己魅力的魅力；即使有貝多芬的音樂旋律，我也彈不出你在我心中激起的漣漪。正是因為有了你，我們的生活才變得豐富多彩，也正是因為有了你，我們才能用知識的果實充實自己的眼界，才能從今天的懵懂走向明天的光明。
也是芬芳豐收的季節(jié)。面對美麗的校園，我們沒有理由不努力學習。我們應該用我們的智慧和能力更好地建設校園。同學們，讓我們一起努力吧，不要把美好的青春浪費在玩網絡游戲上，不要讓最美好的學習時光在手中溜走。對我們每個人來說，生命只有一次。讓我們在綜合中專這個大家庭里，珍惜時間，踏上人生重要的征程。
同學們，為了回報我們的老師和父母，為了長大后在社會上找到自己的位置，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的凱歌。明天我們會是最好的！
大學語文課堂演講篇一
11月8—11日，我有幸和**主任赴南通參加了“中國教育學會20xx年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動·第五屆中語杯中青年教師教學觀摩”活動。用兩個詞概括這次經歷就是“艱苦”和“愉快”。說艱苦是因為從開幕式到閉幕式直至頒獎儀，無一錯過；說愉快是因為來自全國各地的16節(jié)精彩紛呈的語文課和各位專家的報告和點評。帶著期待而去，懷著滿足而回。
王國維在《人間詞話》中這樣評價詩歌?！坝杏形抑?，淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮；有無我之境，采菊東籬下，悠然見南山；寒波澹澹起，白鳥悠悠下?！蓖鯂S認為詩詞創(chuàng)作以“無我之境”為高，而我以為我們的語文課堂應該是“我”的課堂，應該是富于“有我之境”的語文教學。
語文課堂應該是有“我的思考”的課堂。
教育不是把桶裝滿，而是把火點燃。語文教學就是教會學生通過語言文字準確把握領悟其中的思想感情，并能夠熟練地運用語言文字表達自己的思想感情。這就要求教師要有自己的思考，而不是只會復述教參，人云亦云。學生思考的火焰只有用教師思考的火種去點燃。
每當我們在平時遇到有疑問時總是會求教教參，這不能算錯。只不過言必稱教參，唯教參是從，那就可笑了。這次期中考試中有一條出自《人琴俱亡》課內翻譯句“因慟絕良久，月余亦卒”，作為語文老師大家都知道這是重點句。教學時就做了重點講解，我也不例外。只是講評試卷時有學生拿著試卷問我為什么扣分，不是按照老師的講解背的嘛。我很奇怪：子猷于是痛哭了很久，以至于昏死過去，過了一個多月也死了。沒錯啊，我就是這么講的?；氐浇M內問同事，同事說應該是“幾乎昏死過去”不是“以至于”，教參上就這么翻譯的。我不禁啞然，為什么不能用“以至于”而用“幾乎”？從前后文推斷來看。我以為其實還是“以至于”更能表現王子猷此時此刻看到弦斷無人聽，琴亡人亦亡，悲從中來，悲痛欲絕的心境。因為在獲悉兄弟子敬去世，去看望喪事的路上，子猷一直強抑悲痛“了不悲”“都不哭”。當然這只是我們平時教學中的一個小插曲，但也反映了一個事實。我們與其給學生刻板的答案，不如帶著學生去思考。
語文課堂應該是有“我的示范”的課堂。
語文老師不是完人，我們有的普通話不能像播音員一樣標準，我們的書寫不能像書法家一樣瀟灑，我們的形象不能像明星一樣靚麗。因而我們就讓錄音磁帶代替我們來范讀，我們就讓ppt來代替我們去板書，我們就讓優(yōu)秀的教學設計代替我們去備課。一切都拿來，一切都依賴，那我們對于文本的解讀，我們對于課堂的引領，我們對于學生的示范又在何處呢？這樣的課堂作為語文教師的“我”可以被取代，甚至可以被拋棄。
這次南通之行中印象深刻的內蒙古許彥老師講解《天上的街市》時親自范讀，在指導學生描寫畫面時親自示范改寫，雖然她的普通話并不完美，她的朗讀并不出色，但卻收獲了與會專家的一致好評。陜西邱俊老師在講解梁實秋的《鳥》之后大膽地向學生呈示自己的下水作文，也讓我深深地意識到老師在課堂中的啟發(fā)、觸動、點撥、示范確實必不可少。
語文課堂應該是有“我的情懷”的課堂。
“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”每月一次的'考試成了套在老師身上的枷鎖。語文課堂以練習取代自己講解，以灌輸取代學生的思考，太過急功近利，無異于殺雞取卵。語文老師以前的夫子氣在當下顯得有點不合時宜，但語文老師的書卷氣卻萬萬不能丟失。語文老師要有自己的胸襟與情懷，要有一種尊重、平等、寬容的氣度。好學生要愛，后進生也要愛，更要有藝術地去愛。發(fā)言的機會不要全部給尖子生，讓后進生在自己的語文課堂也要有存在感。面批的機會也不要都給前10名，也要分一杯羹給后進生。讓學生都能夠像愛文學一樣愛上語文課，相信每一次的語文考試也能夠輕松自如。
語文教改，一會東風，一會西風，無論東風還是西風，我覺得我們都應該堅守自己的課堂，形成自己的風格和品位。這就是“有我之境”的語文課堂。
大學語文課堂演講篇二
怎么樣的演講才不會像國旗下的校長講話吶?當然是短小又精悍的即興演講啦。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課堂演講五分鐘，希望能幫到你喲。
古有陶淵明“戴月荷鋤歸”的雅致，今有農家田園摘甜梨的閑情。時代給農耕賦予了特別的韻味，似悠似閑，卻少了些忙碌。
插秧。
清明時節(jié)，斜風細雨，太陽剛剛露出自己紅撲撲的臉蛋，照得田里的水泛起微光的時候一群人便下至天田中忙活起來了。那誤被水泵請至田中的小魚小蝦不知藏到了那里。大腹便便的螞蟥一家也不見了蹤影。帶補丁的高筒雨靴深深陷入泥土中，飛濺而起的爛泥污染了高高卷起的灰色長褲，露在風中粗壯的小腿沾滿了水漬。抓起秧苗，貓著腰，用力將秧苗插進水中，再用手使勁地向下摁幾下，引得那秧苗站立的地方泛起一片污濁。偶爾引起水中居民的不滿，河蝦揮舞著大剪刀出來示威了。
這插秧苗的技術，我真的挺佩服。想自己平時走路，稍不注意就親吻了大樹，他們竟能將秧苗插得如此整齊，簡直比國慶閱兵那綠色的陸軍方正還有氣勢。田埂上堆積的秧苗眨眼間消失了大半，大地似乎被這一小小的植物攻占了。但人們似乎還不滿足，綠色伴隨著“伸與縮”不斷向遠處延伸。
割稻。
秋是收獲的季節(jié)。八九月份之交，成片的田野黃了粒粒的稻。風吹過便是滿腔成熟的氣息。剛歇腳的農人又揮起了農具。家家戶戶都傾巢出動。為了那雨季之前能裝進谷倉的袋袋大米。一大家子，男男女女都提起鐮刀，帶了草帽，搭在肩頭一條濕毛巾，邊走邊笑。走向那充滿歡欣得田間地頭，便揮起了彎彎的鐮刀。
我一直以為割稻是件累心的活。首先工欲善其事，必先利其器。不知道哪個聰明人就發(fā)明了鐮刀。再者，割稻，位置的選擇是很重要的，刀落處泥土上方約十厘米。其次，力道的掌握也是較重要的。否則，力道太小，割不斷理還亂;力道太大，沒準一不小心就見血光了。因此，缺少經驗的人就很少抓練到這玩意兒。不過，即使無需什么智慧，大概也少有人樂得去割稻吧，畢竟，無論怎樣這還是一件體力活。
炎炎的烈日烘烤著大地，無多時，田地又恢復了最初的面貌，脫去了哪一層華麗的外衣。一堆堆金黃的稻穗在陽光下泛著金黃的光澤。臉上流著汗水的人兒，此時摘了草帽子，用手抱起一捆金黃，走進了炊煙裊裊的村莊。沒了陽傘的土地被太陽曬得龜裂，留在田間無辜的守望著，好像被拋棄了的孩子。梳著羊角辮的小丫頭一腳踩塌一株草，從這一角跳到那一邊去了。短短的頭發(fā)上沾滿了枯黃的草屑。
稍過幾日，天便下起雨來。嘿，看來，這割稻真得趕巧。
摘棉花。
冬日躺在溫暖的羽絨被上，突然有點懷念那棉被似乎帶有汗水的味道。從春日播種到秋日收獲，花開花落之間，棉花便長成了。棉花外觀與質量高低都影響到了它是否能賣個好價錢。因此摘棉花的要求就自然高于一般了。
到了踩棉花的季節(jié)，原本在周邊做活的人都閑置了手頭的工作，抓幾個麻袋便鉆入了半人多高的棉花叢中。棉花的果實很是奇特，有點像一種食人花，圓圓的身子，尖尖的嘴。
若棉花果沒有脫去青綠色，那生出的棉花就像一瓣瓣橘子，只不過這橘子純潔的能擠出牛奶來。成熟的棉花外殼就像燒焦的老樹皮，似乎只消稍稍用勁便會化為灰燼。白色的棉絨露出小腦袋，好像一只掉入泥塘中脹破了肚皮的青蛙。
摘棉花的那手可得巧呢。輕輕捏住露在外面的絲綿，快速的抽動，便能的好雪白的棉花了。可這看似簡單的活計，實施起來就不簡單了。有經驗的師傅在棉花叢中穿梭，眨眼功夫解決了幾麻袋。很少會有枯樹枝在上面糾纏不清。要是你棉花上沾上點東西，可以說這長時間全白忙活了。要是你在哪個收購攤點上看到了那亂糟糟的棉花，可能是哪家剛娶的小媳婦呢，不會動手呵。
敲板栗。
糖炒板栗可是我的最愛。冬天里一邊啃著板栗，一邊看喜劇片沒形象的大笑，那滋味別提多愜意了。板栗大概是十月份成熟的。看著樹上一個閣個笑得合不攏嘴的板栗，有些人開始手癢癢了。這本是敲板栗的日子。
板栗是一種全身帶刺的果實，想要用手去摘似乎不太容易。不過俗話說的好：應對張良計，我有過墻梯。手腳利索的，三兩步蹬到了樹上。稍有些不便的便用那個竹竿捅樹上燈籠似的板栗，一下，兩下，板栗掉到地上，一溜煙滾遠了。慢慢的地上到處是板栗，有些人的竹簍也裝滿了。
都說人間辛苦是三農，這么富有創(chuàng)造性的活動，累下也值得。如果是我大概只會老的賠了夫人又折兵的下場吧。
什么是自信心?
自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現的一種心理狀態(tài)。在現實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。
但我不同意這種意見，我認為自信還是有益處的。我們在學習或事業(yè)的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。
人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。
人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。
在現實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發(fā)現者——居里夫人，當初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說：“無論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心。”
自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態(tài)度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正是從這里起步。
時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學習之路的坎坎坷坷，這就是因為我們并非盡善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過?！笨稍谶@一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學會了如何去戰(zhàn)勝困難。
在我們的求學路上，不會一帆風順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。
著名大科學家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻。
是啊!在我們的探究路上，不會一帆風順，一定會遇到風雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步?！彼?，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行。”
是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的風霜。
既然已走上了運動場。
心里就不要多想。
跑道已灑滿陽光。
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱。
快去拾取片片金黃。
充滿信心，就有希望。
總之，自信之歌，回蕩在個人的成長之中，自信是準確的自我定位和客觀的。
自我評價。
一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。
我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜燭，勤學好問，我始終堅信：自信會讓我成功。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。
一曲《江南style》紅遍了大江南北，也在中國掀起了狂熱的浪潮。mv中的psy擁金戴銀，悠閑地跳著騎馬舞，口中不時發(fā)出“gangnamstyle”，這種奢靡悠閑的上流社會的公子哥形象深入人心。一時間，各地爭相模仿，各種版本的《江南style》層出不窮，甚至于廣告上都打出了“鳥叔”的照片……樸載相借此紅遍全球，這首《江南style》也被冠以“神曲”的美譽。
其實不只是《江南style》，《最炫民族風》、《忐忑》等歌曲也先后被稱為“神曲”。它們均具有節(jié)奏性強、多重復的特點，而真正的實際內涵卻是少之又少。
龔琳娜，畢業(yè)于中國音樂學院民族聲樂系。民樂，那是一個人內心的凈土，可她卻創(chuàng)作出了《忐忑》這樣無法為人所理解的“神曲”，是什么促使她走上了流行音樂之路?這是中國流行音樂的開創(chuàng)之路，還是中國傳統民族音樂之殤?不知為什么，在我得知龔琳娜是民樂手時，心中涌現一種悲涼之情，這種悲涼，應是全體國人心中之悲涼。
我很喜歡《琵琶語》這首曲子，琵琶如泣如訴的特點將滿腹的憂愁和凄涼婉轉訴出，令我熱淚盈眶。當淚水噴涌時，朋友總會笑我多愁善感，他們哪里懂得?這正是中華文化的精髓。
音樂課上，老師曾讓我們聽西北的信天游。同學們都被那腔調逗樂了。我聽見我內心的一個聲音在呼喚：“不，不能笑，傳統文化不應是人們的笑柄，它應被繼承和發(fā)揚。”
記得我曾經將87版的《紅樓夢》與09版的《紅樓夢》作比較，經典終是經典。雖然新版《紅樓夢》中美女、帥哥如云，服飾、妝容等等勝于87版，但在對人物內心的詮釋方面，卻遠遠不及。從這一方面，我看到了現代人們對原著大刀闊斧的改動，我看到了現代人們對傳統文化的遺失和蹂躪。
有一篇文章這樣說：“在夕陽的余暉下，理發(fā)匠緩緩走遠了，與他一起走遠的，還有許許多多的傳統匠人們，都隨著現代文明的發(fā)展而漸行漸遠……”這句總是給我以心痛之感，畢竟，中華五千年的歷史文化不應被埋沒，更不能被拋棄。
如此，“神曲”背后所反映出的，不僅是現代歌曲藝術創(chuàng)作的貧瘠，更是中華傳統文化之殤，也包含著國人對過去、現在與未來的思考和感傷。
中國正處于第三次科技革命的大變革時代，處于發(fā)展的轉型期，經濟飛速發(fā)展，科學技術日新月異，我們的傳統文明卻在不斷沒落。具有了人生觀、價值觀的我們應學會正確評判外來文化，正確處理外來文化與傳統文化的關系，取其精華，去其糟粕，讓今之中華重新在文化上大放異彩!讓我之中華之發(fā)展更加協調閃亮!
大學語文課堂演講篇三
作為高中生，即興演講只有兩個要求，一是題目不能low，二是臺上不能慫，不然就丟人丟大了。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課堂演講高中，希望能讓你愛上演講。
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。
說“墻”
一墻一世界。
一
當王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美麗!倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美!童話給夢想與現實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎?一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機會，給了巨人一個春天的約會。揮去籠罩陰云的心墻，眾人分享快樂，這有多神奇!
二
不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍天一個縮小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿態(tài)在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的歡樂換作高墻下彼此的默默無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機的短信中漸行漸遠，揮手不見摯友，回顧無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了快樂，朱元璋擁有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際，孤獨自私侵蝕內心，突圍吧，放生那個渴望快樂自由的心。
三
最初是沒有窗的墻，構筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風雨后溫暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有溫暖，是這一面面無形的墻構筑了家，這心的港灣，溫暖的世界。
四
落日旌旗晚風映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章最后一次回望了大海，閉關鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強自大的勃勃生機，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學家細致得勾勒了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴，是自欺欺人的謊言埋下禍種，高墻下，夢落的地方。
假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。
一墻一世界，墻，是一部哲學。
海倫?凱勒被馬克?吐溫譽為19世紀最偉大的兩個人之一。她兒時因患一場大病喪失了視覺和聽覺，但她并沒有向命運低頭，挑戰(zhàn)了生命的極限，學會了英語、德語、希臘語、拉丁語等多種語言，最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學。她用親身的經歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”愈是艱難的絕境，愈能促進人發(fā)揮潛力，超越看似不可征服的極限。紅軍的長征，在當今世界被譽為奇跡，在漫漫的二萬五千里路途中，紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月，家書抵萬金”的孤獨，挑戰(zhàn)了忠孝的極限;爬雪山，過草地，饑寒交加，為了災難深重的民族的解放，紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長征精神一樣的超越，我們才有了不斷的攀登與進步。
吉尼斯紀錄，就可以說是對極限的考驗。但隨著時間的推移，紀錄被不斷打破更新，可見極限不過是個具有時效性的字眼。就像那個實驗中，桶中看似已裝滿了石塊，但卻又可以倒“滿”沙子，甚至倒“滿”水。很贊同那個學生的觀點，“很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間”。
也許現在我們還沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣概，沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的胸懷，沒有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的睿智，但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力，定能超越自己的極限，創(chuàng)造一切的可能!
大學語文課堂演講篇四
老師和學生：
大家早上好！
一學期即將過去，新的一年悄然來臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著驚濤駭浪和長風，解開了纜繩，揚帆起航；像短跑運動員一樣，帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線；也像一個不知疲倦的探險家，背著沉重的書包，陪著松濤進山；更像是一個大地的耕耘者，從早春開始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實我們長什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物，像通行證一樣，指引著人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養(yǎng)和塑造的，而這種塑造而今天，偉大的中華民族這一條巨龍，高揚著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔。
現在，日本帝國主義又想來“購買”我們祖國母親身上的一塊——雖然是個小地方，可是，在我們中華兒女心中，在祖國母親的心中確實如此的高大。正如巴金爺爺所說的“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作”還有一些愛國的'人們，會去街上游行，去砸日本人開的公司，還會去砸日本生產的豐田，日產等車?？墒谴蠹倚睦镆溃覀冊业氖侨毡救说能?，虧的是我們中國人自己的錢呀！還會使日本人更加高興。這次，如果我們中日再次打起來，會像81年前嗎？不，現在的中國完全可以打敗日本。可是，許都人都不希望會打起來。林則徐虎門銷煙的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士翻雪山，過草地，氣天山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天動地，泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊，奮起。
同學們，少年強則國強，少年富則國富。我們現在雖然不能做些什么，但是，“為中華之崛起而讀書”我們可以認真學習，為將來的中國的偉大復興而努力！
我的演講完了，謝謝大家！
大學語文課堂演講篇五
我家住在豐臺區(qū)，離66中很遠。即便如此，每當我想到路上的學校，我的心總會被觸動，我覺得并不遙遠。雖然我只在66中學呆了一年多，但是我已經深深地愛上了它。
我從這個校園得到了母性的呵護，讓我在這里成長，感恩的心讓我深深的愛著它。有缺點，聽到的更多是鼓勵；如果你犯了錯，你仍然看到寬容。難忘，xx年九月，開學的時候，學校的開學典禮叫感動校園。隨著音樂，我們回憶起更多去年發(fā)生的感動校園的故事。雖然沒經歷過，但還是很感動。
我愛我的學校，因為這里有勤奮的老師。為了獲得更多的知識，他們精心備課，精心準備各種工具。根據每個學生的不同特點，因材施教。在他們的悉心教導下，我們不僅積累了很多知識，也明白了很多做人的道理。他們引導我們進入知識的殿堂，為我們樹立了人格的典范和精神的豐碑！我愛我們的學校，它是知識的寶庫，是我們力量的源泉。是我們通向社會的第一扇門。我愛我們的學校，在那里我們健康成長，讓理想飛翔。為了明天的輝煌，我們要打好基礎，充實現在的自己，總有一天我們會在天空中自由飛翔，創(chuàng)造更美好的未來。
大學語文課堂演講篇六
親愛的老師、同學們：
大家好!
夢想，每一個人都擁有。不同的夢想就會有不同的人生，不同的人生就會有不同的終點。我的夢想很多，似乎每一個年齡階段都有一個夢想，很難從中挑出一個作為最終的夢想。到長大我才明白，小時候所謂的夢想只是腦海中天真的想象，并不實際。
真正的夢想是要有：堅定不移的目標。在走向夢想的道路時，心中都有一個目標，它帶領我們一步一步地走向夢想的頂峰?？蛇@個目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說過，“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！边@句話正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定，走了下去，就不能回頭。夢想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標的選擇時，要慎重，因為一個錯誤的目標會帶你走上不歸路。
真正的夢想是要有：樂觀積極的心態(tài)。夢想，是我們美好的向往?？晌覀冊谙蛲耐瑫r，也會知道，它離我們很遙遠，要經歷許多的磨難才能到達它的頂峰。如果我們不保持樂觀積極的心態(tài)，就難以通過難關的考驗。面對一切打擊，都要用的面貌去迎接。不要氣餒，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂觀的去面對。因為只有這樣，才能使夢想的距離離我們更近!
真正的夢想是要有：鍥而不舍的意志。在開往夢想的旅程中，會有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會獲得的更多，更豐富的精神財富。
一旦放棄，就再也不能實現自己的夢想;一旦放棄，之前一切的付出都會毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!即使每個人都有不同的夢想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意，總會有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢想的殿堂，就必定成功!
讓我們一起為之奮斗，放飛夢想!
謝謝大家!
大學語文課堂演講篇七
各位家長：
下午好，我是初一級的一名語文老師。首先，非常感謝大家在過去的一個學期對我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長會，由于我個人身體的原因不能及時和大家溝通和交流，今天借此機會和大家聊聊孩子們的語文學習。
荀子在《天論》中有這樣的一段話。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也。
小人錯其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
這段話的大概意思是，任何事分兩種，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。
一交流。
(1)我們的孩子為什么學語文?
孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上。書包中的語文書，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文，就構成同學們心中的“語文”了。這是狹義的語文。語文就是語言和文學，就是聽說讀寫。其實語文包羅萬象。
大家是否想過，我讓我的孩子學語文，是為了什么?
我們不能用功利的眼光看待這門學科，因為功利并不是語文的特性。
首先，語文是一門工具學科，是眾多學科的基礎性學科。通過學習語文，孩子們能識字、會交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。
其次，語文具有人文性特征。有一句名言是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！闭Z文就是打開人心靈的一門學科。我們在教學的過程中，通過文學作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個心胸寬廣的人。在語文學習中培養(yǎng)的學生的理解能力、表達能力、思考能力、探究能力、內省能力等。語文的學習涉及到生活的方方面面，所以我們家長要明確，孩子學語文，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過上優(yōu)質的生活。
(2)如何正確看待中學語文?
小學語文與中學語文的區(qū)別，一言以蔽之，小學在于知識積累，中學在于知識應用。
1.能力要求的改變。
小學語文講授的是拼音、字詞、句子、簡單修辭，簡短的文章等最基礎的漢語知識。
初中語文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運用能力的培養(yǎng)。
2.教學方法的改變。
在教方面，小學教師講課速度較慢，課堂容量較小，重點的知識會反復講練。作業(yè)也批改得比較細致，保證學生每個知識點都過關。學生平時只要專心聽課，按要求完成作業(yè)，一般費力不多就能取得好成績。而初中課時緊張，教師講課速度快，課堂容量大，這就要求學生能夠認真獨立的完成作業(yè)。
在學方面，升入初中后，語文的課前預習、課后的復習以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺自主的事情了。
所以，自覺自主是孩子們初中語文學習的主旋律，如果還坐等老師的各個把關，那孩子們的中學語文就會非常吃力。
二融合。
作為家長的你，能為孩子的語文學習做些什么?
1.轉變觀念，重視語文。
家長們都知道語文成績的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的，所以你們寧愿花很多補課費在數學、英語上，也不會花點時間讓孩子多讀點書。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過程的都沒有，結果可想而知。家長們在關注孩子這次成績的同時，也應該關注一下孩子平時的點點滴滴，督促孩子把功夫下在平時，相信有付出才會有收獲。
2.彼此信任——樹立語文老師的威信。
信任既是無形的力量，也是無形的財富。各位家長，如果您希望您的孩子愛語文，就不要當著孩子的面說我的不是，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信，孩子才會敬畏這門學科，才不會怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子。
而我能做的，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子。我會努力，不斷提升自己的教學能力。
3.多陪著孩子讀讀書，營造書香氛圍。
現在很多孩子沉不下心讀書，就是一個很大的缺失。家長應該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍，也可以用多種方式鼓勵孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機。
讀什么書?名著只讀四大名著是遠遠不夠的，考慮到促進孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣，除看名著外，平時也應讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，像龍應臺、劉墉、林清玄、周國平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會愿意去讀，雖然對于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會好的。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句，為自己留下點東西。如果哪天時間緊，抽點時間看看《讀者》《格言》《意林》這類雜志的小美文也是很好的。適當的看一下作文書上的滿分作文應該是有必要的，學習一下別人的高分技巧，但最重要的是化為自己的東西，千萬不能照搬。總之，一定要陪著孩子擠時間勤讀書，多讀書，時間長了，差距就拉開了。
三提升。
這次語文試題并不難，但是想考個高分不容易，一方面，是因為考題本身的考點非常細，每個題目需要認真回答才能拿到滿分。另一方面，這次是桂林市統一改卷，改得非常得嚴格，所以，我們不僅僅要看分數，而且要看分數背后的東西。
1、基礎題看學習習慣。
五個選擇題，看學生的學習態(tài)度、學習習慣，如果在這些題目上都出錯，說明孩子學習還是不夠專注，有很多點都是我考前一天專門強調過的。
我不教基礎知識，但我重視基礎知識的考查，所以我重視學生的積累、聽寫、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識的落實，會背不會寫，會寫寫不對。講過的、糾正過的再次出錯。根源就在于“懶”。這部分的學生必須端正學習態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅決不做“小懶人”。
2、閱讀理解和作文看學習能力。
“讀”和“練”缺一不可。
閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。
作文的素材不是主要靠作文書積累的，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時自己用心地捕捉生活點滴，及時記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學會重視這部分的內容，寫過的作文還應該反復修改，改中會有很大的提高。
關于練的另一個重要方面就是“現代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多，但是選文的類型還是有限的，我們在講練習的時候，不會拘泥于這篇閱讀理解，而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果，應付差事的孩子就很難有大的進步。
關于彈性作業(yè)。語文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫讀書筆記、做現代文練習、寫隨筆、搜集文言短文，有的同學按要求用心完成，有的同學是沒下多大功夫草草了事，日復一日，收獲自然不一樣?；A作業(yè)需要重視，彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請家長們在家多留心，不能讓孩子給自己打折扣。
3、心態(tài)調整，時刻保持樂觀心態(tài)，在反思中進步。
學習的目的絕不僅僅是為了分數，只要把這個觀點弄清楚了，學習上的壓力就不會那么大了。所以樂觀的心態(tài)要時刻保持，考好了，不驕不躁，穩(wěn)穩(wěn)當當，考不好了，不沮喪不猶豫，沉下心來反思，在反思中找到知識的漏洞，趕緊補起來。相信下次的進步就是飛躍式的。
啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點您聽進去了，就足夠了?？傊?，我們大家聚在一起就是為了孩子的語文學習，為了孩子的未來。
最后，我布置一下寒假語文作業(yè)。
大學語文課堂演講篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望!充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。
創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng)新，銳意進取，不斷提高。
務實——告別學生時代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質，增長經驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現自我的夢想，造就完美的人生。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”，作為一個80后的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索。
我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。
讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給公司，獻給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。
我的演講完了，謝謝大家。
大學語文課堂演講篇九
語文課前演講是訓練學生提高表達能力的一種有效途徑。下面是本站小編為你整理的幾篇課堂小演講語文課，希望能幫到你喲。
感動的心藏在槐樹下。
氤氳的夜色浸染著紫色的窗枝，夢里似乎又闖到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……。
月下。小路。老槐樹……。
又是一個有月的晚上，風漸起漸落，吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒，只有那顆心顯得格外溫暖。
槐樹在小路的盡頭，樹下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老伯，六一的樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，?？托驴筒粩唷?BR> 晚自習回家的學生三五成群，騎過大路，在三岔路口分散。我獨自騎在路上，黑暗襲來，寒冷襲來，我便哼著歌為自己壯膽，但無名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭。
好不容易挨到了槐樹下，下車緩解壓抑。正值老伯收攤，今天忙到這兒才剛歇下。老伯這才看到我，帶著微笑向我招呼“小姑娘，吃餛飩嗎?我搖搖頭。他又接著說”晚自習剛下課，餓了吧，來爺爺這，爺爺今天請你吃?！拔腋吲d地坐下了。
這老伯我聽說過，老伴早已過世，每月除政府的補貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔子壓得他好累。但當乞丐乞討之時，他會端上一碗熱汽騰騰的餛飩;放學晚歸的學生，小巷無燈，總也能感受到微弱燈光下的愛。感動的心緒不只一次涌動......
月下，槐樹與老人構成了一幅和諧的深秋晚景圖，吃完餛飩，卸下扔下畏懼，帶上感動，帶上愛繼續(xù)后面的征程。
聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽光……。
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機會。
年初時，cctv-1曾經播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動地再現了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現狀，他們是在努力拼搏中等待陽關普照。
曾經見到過一些在外打工的民工，也聽到過關于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們仍然背起沉重的包袱踏上艱難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠贊揚他們!
從未有過這樣一句話，叫我淚流滿面，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠?！背踝x，泛起一波辛酸與無奈，有些路啊，只能一個人走。
寒風瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，媽媽柔聲呵斥您。小攙貓似的我像個會走路的復讀機，“下次我還要吃你做的餃子。”您笑的和不攏嘴，不厭其煩的答應著。望著我們的背影，我無法體會您當時的心情，但那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步，一遍又一遍的招手再見，佝僂的身軀……這一切永遠鐫刻在我心低最柔軟的地方。
前天早晨，姐姐的孩子去上學。姐姐滿眼的擔憂，探著身子注視，直到孩子的身影消失于街角，她還時不時朝窗外凝望，自言自語：“路上應該不會出什么亂子吧?！?BR> 我忽然沉重了很多，又釋然了很多，這是人生的輪回，子女繼承著上一輩殷切的目送延續(xù)著對下一輩無止境的目送。
我不喜歡風花雪月的鶯歌燕語，很甜蜜，很感傷，卻缺少一種厚重感，文字的厚重，歷史的厚重，情意的厚重。讀龍應臺的作品，需要一顆“竹不留聲，雁不留影”的“閑心，靜心，憂心?！?BR> 《目送》的綿綿生活，是柴米油鹽醬醋茶的交融，《目送》的綿綿生命，是正義背后的罪惡和時代的殘酷與疼痛。林清玄引用過偉大禪師龐蘊的。
名言。
“好雪片片，不落別處”。純潔的雪花飄落融化，卻悄悄滋潤了我們的心田。真好!
茶，一杯已盡，不愿再續(xù)。
挑燈聽雨，會心之狀，不覺宛爾。
大學語文課堂演講篇十
古有陶淵明“戴月荷鋤歸”的雅致，今有農家田園摘甜梨的閑情。時代給農耕賦予了特別的韻味，似悠似閑，卻少了些忙碌。
插秧。
清明時節(jié)，斜風細雨，太陽剛剛露出自己紅撲撲的臉蛋，照得田里的水泛起微光的時候一群人便下至天田中忙活起來了。那誤被水泵請至田中的小魚小蝦不知藏到了那里。大腹便便的螞蟥一家也不見了蹤影。帶補丁的高筒雨靴深深陷入泥土中，飛濺而起的爛泥污染了高高卷起的灰色長褲，露在風中粗壯的小腿沾滿了水漬。抓起秧苗，貓著腰，用力將秧苗插進水中，再用手使勁地向下摁幾下，引得那秧苗站立的地方泛起一片污濁。偶爾引起水中居民的不滿，河蝦揮舞著大剪刀出來示威了。
這插秧苗的技術，我真的挺佩服。想自己平時走路，稍不注意就親吻了大樹，他們竟能將秧苗插得如此整齊，簡直比國慶閱兵那綠色的陸軍方正還有氣勢。田埂上堆積的秧苗眨眼間消失了大半，大地似乎被這一小小的植物攻占了。但人們似乎還不滿足，綠色伴隨著“伸與縮”不斷向遠處延伸。
割稻。
秋是收獲的季節(jié)。八九月份之交，成片的田野黃了粒粒的稻。風吹過便是滿腔成熟的氣息。剛歇腳的農人又揮起了農具。家家戶戶都傾巢出動。為了那雨季之前能裝進谷倉的袋袋大米。一大家子，男男女女都提起鐮刀，帶了草帽，搭在肩頭一條濕毛巾，邊走邊笑。走向那充滿歡欣得田間地頭，便揮起了彎彎的鐮刀。
我一直以為割稻是件累心的活。首先工欲善其事，必先利其器。不知道哪個聰明人就發(fā)明了鐮刀。再者，割稻，位置的選擇是很重要的，刀落處泥土上方約十厘米。其次，力道的掌握也是較重要的。否則，力道太小，割不斷理還亂;力道太大，沒準一不小心就見血光了。因此，缺少經驗的人就很少抓練到這玩意兒。不過，即使無需什么智慧，大概也少有人樂得去割稻吧，畢竟，無論怎樣這還是一件體力活。
炎炎的烈日烘烤著大地，無多時，田地又恢復了最初的面貌，脫去了哪一層華麗的外衣。一堆堆金黃的稻穗在陽光下泛著金黃的光澤。臉上流著汗水的人兒，此時摘了草帽子，用手抱起一捆金黃，走進了炊煙裊裊的村莊。沒了陽傘的土地被太陽曬得龜裂，留在田間無辜的守望著，好像被拋棄了的孩子。梳著羊角辮的小丫頭一腳踩塌一株草，從這一角跳到那一邊去了。短短的頭發(fā)上沾滿了枯黃的草屑。
稍過幾日，天便下起雨來。嘿，看來，這割稻真得趕巧。
摘棉花。
冬日躺在溫暖的羽絨被上，突然有點懷念那棉被似乎帶有汗水的味道。從春日播種到秋日收獲，花開花落之間，棉花便長成了。棉花外觀與質量高低都影響到了它是否能賣個好價錢。因此摘棉花的要求就自然高于一般了。
到了踩棉花的季節(jié)，原本在周邊做活的人都閑置了手頭的工作，抓幾個麻袋便鉆入了半人多高的棉花叢中。棉花的果實很是奇特，有點像一種食人花，圓圓的身子，尖尖的嘴。
若棉花果沒有脫去青綠色，那生出的棉花就像一瓣瓣橘子，只不過這橘子純潔的能擠出牛奶來。成熟的棉花外殼就像燒焦的老樹皮，似乎只消稍稍用勁便會化為灰燼。白色的棉絨露出小腦袋，好像一只掉入泥塘中脹破了肚皮的青蛙。
摘棉花的那手可得巧呢。輕輕捏住露在外面的絲綿，快速的抽動，便能的好雪白的棉花了?？蛇@看似簡單的活計，實施起來就不簡單了。有經驗的師傅在棉花叢中穿梭，眨眼功夫解決了幾麻袋。很少會有枯樹枝在上面糾纏不清。要是你棉花上沾上點東西，可以說這長時間全白忙活了。要是你在哪個收購攤點上看到了那亂糟糟的棉花，可能是哪家剛娶的小媳婦呢，不會動手呵。
敲板栗。
糖炒板栗可是我的最愛。冬天里一邊啃著板栗，一邊看喜劇片沒形象的大笑，那滋味別提多愜意了。板栗大概是十月份成熟的?？粗鴺渖弦粋€閣個笑得合不攏嘴的板栗，有些人開始手癢癢了。這本是敲板栗的日子。
板栗是一種全身帶刺的果實，想要用手去摘似乎不太容易。不過俗話說的好：應對張良計，我有過墻梯。手腳利索的，三兩步蹬到了樹上。稍有些不便的便用那個竹竿捅樹上燈籠似的板栗，一下，兩下，板栗掉到地上，一溜煙滾遠了。慢慢的地上到處是板栗，有些人的竹簍也裝滿了。
都說人間辛苦是三農，這么富有創(chuàng)造性的活動，累下也值得。如果是我大概只會老的賠了夫人又折兵的下場吧。
大學語文課堂演講篇十一
自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現的一種心理狀態(tài)。在現實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。
但我不同意這種意見，我認為自信還是有益處的。我們在學習或事業(yè)的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。
人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。
人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。
在現實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發(fā)現者——居里夫人，當初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說：“無論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心。”
自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態(tài)度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正是從這里起步。
時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學習之路的坎坎坷坷，這就是因為我們并非盡善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過?！笨稍谶@一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學會了如何去戰(zhàn)勝困難。
在我們的求學路上，不會一帆風順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。
著名大科學家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻。
是啊!在我們的探究路上，不會一帆風順，一定會遇到風雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”所以，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行?！?BR> 是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的風霜。
既然已走上了運動場。
心里就不要多想。
跑道已灑滿陽光。
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱。
快去拾取片片金黃。
充滿信心，就有希望。
總之，自信之歌，回蕩在個人的成長之中，自信是準確的自我定位和客觀的自我評價。一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。
我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜燭，勤學好問，我始終堅信：自信會讓我成功。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。
大學語文課堂演講篇十二
親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠當不了將軍。春秋戰(zhàn)國時期，有一對父子外出打仗。父親成了將軍，兒子只是個馬前卒。又是一聲號角響起，鼓聲隆隆，父親一本正經地舉起一個裝著箭的箭袋。父親一本正經地對兒子說：“這是對寶箭的家襲，力量無窮，但一定不能拿出來。”
那是一個極其漂亮的箭袋，用厚厚的牛皮制成，鑲嵌著幽幽發(fā)光的銅邊，然后看著箭尾。一眼就能認出來是用最上等的孔雀毛做的。兒子喜氣洋洋，貪婪地猜測箭軸和箭的樣子，箭的聲音從他耳邊呼嘯而過，敵人的老板丟下馬死了。果然，箭寶貴的兒子，勇猛無敵。號角一響，兒子就無法抵抗勝利的英氣，徹底拋棄了父親的勸誡。強烈的欲望驅使他拔出寶箭，想看看到底發(fā)生了什么。突然他驚呆了。
一支斷箭，箭袋里有一支斷箭。我一直在用斷箭戰(zhàn)斗！兒子出了一身冷汗，仿佛瞬間就失去了支柱房子，意志崩潰了。
結果不言而喻，兒子在部隊慘死。吹走煙霞后，父親拿起斷箭，重重啐了一口：“不信你的旨意，你永遠當不了將軍。”把勝利或失敗釘在一枝珍貴的箭上是多么愚蠢，把自己生命的核心和把柄交給別人是多么危險！比如，把希望寄托在孩子身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障放在單位。
大學語文課堂演講篇十三
每個人都應該有一個哥哥。
每次想到哥哥，我心里都會有一種很溫暖的感覺。從小到大，都是哥哥護著我。不管是我弄壞了爸爸的英雄牌鋼筆，還是放走了爺爺心愛的八哥，都是哥哥替我頂罪受罰。每次看著哥哥挨打，我都會哭著讓他們打我。每次事后哥哥又會拍著我的頭說：“傻瓜，下次再這樣就會穿幫的呀?！毙〉臅r候還不懂，只是覺得哥哥挨打的時候，自己心里也是疼的。很多次淚光閃在哥哥的眼里，眼淚卻留在我的臉上。
記得小時候，有一次同學不小心掰斷了我最喜歡的一塊香橡皮，為了這件事我一整天悶悶不樂。放學回到家一句話也不說，徑直走回自己房間。哥哥千方百計地逗我笑，他給我講了很多笑話，使出渾身解數，我總算肯開口說話了。
“我只是覺得我的橡皮死了，再也回不了從前了?！蔽艺f著，眼淚又吧嗒吧嗒地掉下來。
“怎么是死了呢!你想想看，如果你的橡皮還像原來那樣完美無缺，你會舍得用它擦你‘臟亂差’的作業(yè)嗎?”哥哥故意把“臟亂差”說得很重。
“你的作業(yè)才臟亂差!我只是不舍得用那塊橡皮而已。”
“現在舍得了?！?BR> “嗯?！?BR> 雖然有了些緩和，但我的情緒一直很低落。
一個星期以后，我的桌子上多了一塊完整的、和原來一模一樣的橡皮，旁邊還有一張字條：“那塊擦作業(yè)，這塊供起來吧。：)”還有一張可愛的笑臉。
我捧著那塊橡皮，喜出望外地大喊：“我的橡皮復活了!”
然而第二天早上的真相卻像一個晴天霹靂打在了我的心上。
“家里缺你錢花嗎?你說，你拿飯錢去干什么了?說!”我是被一陣吵鬧聲驚醒的?！罢粋€星期，早點鋪的小王都說沒看見你!要不是我今天問了他一下，我還不知道怎么回事呢!家里掙錢容易嗎!由著你這么亂花!”
我一下子掀開被子跳下床，跑出門，看見媽媽舉著雞毛撣子，對面是哥哥低著頭站著。
原來是這樣!那塊橡皮，是哥哥一個星期的早飯錢換來的!
媽媽手里的雞毛撣子一下下落在哥哥身上，卻像抽打在我心里。
哥哥抬起頭，眨了一下眼睛，向上彎了彎嘴角，又低下頭。
“媽，你快住手，別打了!”我的聲音顫抖著，我沖過去拉住媽媽的手。
媽媽放下了雞毛撣子，怒氣沖沖地轉身走了。
我扶著哥哥坐在沙發(fā)上，淚水一滴一滴打在自己的手臂上。
“傻瓜，教了你這么多次，還是記不住啊!沒什么好哭的啊!”哥哥笑了，我卻哭得更兇了。
我當時真的覺得自己好無能，無論怎樣都幫不了哥哥。
直到現在哥哥的背上還留著一道疤，他卻總說這只是回憶的標簽，等到有一天，我們不在一起的時候，看看這道疤，就能想起他的小妹妹，想起曾經的快樂。
原來哥哥把替我受苦當作快樂。
現在長大了，懂事多了。我不會再讓哥哥替我受苦了。我要用我的努力為他創(chuàng)造許多快樂，讓他成為世界上最幸福的哥哥。哥哥要高考了，夜半，我會悄悄地在他努力復習的桌上放一杯熱牛奶，為他驅走身心的疲憊;早晨，我會盡可能地晚點叫醒他的，讓他多一點休息的時間;母親分給他的工作，買菜、做飯，甚至換燈泡、擦自行車，我都盡力去做;在他生日的時候，我會為他訂好蛋糕，插上蠟燭，等他下晚自習回家。每次看著哥哥熱淚盈眶我都會很幸福。
哥哥，我的好哥哥，謝謝你讓我成了最幸福的天使，我會帶給你祝福和快樂。
大學語文課堂演講篇十四
親愛的老師和同學們：
大家好！
如果有人問你：什么是精彩？你會怎么回答？戰(zhàn)爭年代踴躍參軍，80年代文學熱，還是90年代出國熱？是的，都很棒。每個時代都有自己的輝煌，每個時代都創(chuàng)造了不同的輝煌，但無論如何，輝煌總是與青春緊密相連的。
我記得我進入大學的第一天，輔導員告訴學生們，老狼校園民謠中輕松的大學生活已經一去不復返了。90年代提倡的“讀書無用論”，早已被火熱的“考研”、“考證”吹走了。時代把新一代年輕人推向了社會的前沿。所以，要尋找屬于這一代的美好事物。
為了過上美好的生活，你必須有目標和信念。目標是你心中的一盞明燈，信念是激勵你走向目標的力量之源。目標可能難以實現，道路可能崎嶇不平。但是，只要你認準了一盞明燈，你就能順利游過危險的海洋！傳說中的火鳳為了點燃自己的身體而逆天飛翔，因為只有燃燒才能重生。這多少有點悲劇。但這的確是一幅壯麗的畫面。因為奮斗的過程很精彩！
為了活得精彩，一個人必須有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是獲得成功的工具。隨著人類進入21世紀，世界多極化，信息全球化，知識和信息量以百倍的速度增長。面對這樣的現實，象牙塔里輕松的場景早就消失了。取而代之的是，他們在尋找一雙迷人的炯炯有神的眼睛。社會給我們這邊帶來了競爭的殘酷，也造就了新一代年輕人的自我完善和進步。有句話叫‘機會留給有準備的人’，所以年輕的朋友們，讓他們早點準備吧。
為了活出精彩的人生，必須要有不斷超越的精神。魯迅先生曾經說過，“不滿是向上的靈魂”。時代的進步使新事物以驚人的速度發(fā)展。沒有鐵飯碗，沒有保質期。任何時候都要以起跑線的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。只有不斷的學習和提高，才能跟上這個美好的時代。
永遠有多遠？沒人知道。只是歷史長河中的一滴水。但是，既然你是青春的主人，就沒有理由不為自己加油，也沒有理由不活得精彩！每個人都會變老，但不是為了永恒的青春，而是為了感覺和不一樣的青春。從現在開始，讓生活精彩！
我的演講結束了，謝謝！
大學語文課堂演講篇十五
老師和學生：
大家早上好！
一學期即將過去，新的一年悄然來臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著驚濤駭浪和長風，解開了纜繩，揚帆起航；像短跑運動員一樣，帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線；也像一個不知疲倦的探險家，背著沉重的書包，陪著松濤進山；更像是一個大地的耕耘者，從早春開始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實我們長什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物，像通行證一樣，指引著人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養(yǎng)和塑造的，而這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，在驚天動地的事業(yè)中，在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中，甚至在枯燥的日子里。從日常生活中一些常見的小事，可以看出一個人的性格。朱德司令的一點小事，讓挑米的紅軍戰(zhàn)士肅然起敬；馬車夫的一點小事，就讓他在魯迅心目中的形象高大起來。習慣性的言行會成為培養(yǎng)人的人生閃光點的因素，千萬不能馬虎。忽略了就是忽略了習慣，忽略了性格，忽略了生活。如果是這樣的話，無論你的理想有多崇高，志向有多遠大，你都不會爬到可以欣賞無限風光的峰頂。
新的一年的開始，是樹立目標、反思審視自己、鼓足勇氣繼續(xù)奮斗、重塑優(yōu)秀性格的開始。既然一個美好的開始已經出現，大家就要抓住這個開始去奮斗。
最后，祝大家在新的一年里生活愉快，事業(yè)有成！
大學語文課堂演講篇十六
我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步后呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去后才忙著計算生命的價值。
于是，我們俯身憐憫的姿態(tài)傷害了別人的自尊。
每次災難過后，都有太多的人爭先領養(yǎng)孤兒;當這片熱潮過去，又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學家分析，領養(yǎng)孤兒要考慮自己的經濟狀況，家庭氛圍要與孩子原先的家庭相似，教育方式、家長性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血，用熱心換回的卻是家庭的分裂。孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無辜孩子柔弱的心靈，善良由甜蜜變?yōu)榭酀?BR> 于是，我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。
20xx年奧運會是我們中國人的奧運，舉國歡慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一世界，同一夢想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬和綠色的橄欖枝。據報道，8歲孩童用55天時間完成抵京“馬拉松式”的賽跑;10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行;8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京……這些行為引起中國甚至世界媒體的關注，其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆毀。不實評論須全力抵制，但也不可否認，這是“畸形奧運熱”。我們要舉辦一個理性的奧運，就需要以理性的行為作為支撐。我們的熱情不該由火熱的激情變得瘋狂。
甚至，我們在用熱血燙傷他人肉體時，也燙傷他人的心靈。
20xx年5月12日汶川大地震發(fā)生后，我們以最迅速、最團結的行動援救了太多的生命，我們贏得了世界的尊重。無數的閃光燈聚焦四川，閃爍著無數動人感人的故事，但也刺傷了災區(qū)人們的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸運的，但有記者為了采訪，一遍遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人們也泣不成聲;有些熱心的志愿者毫無救災意識卻前往災區(qū)，雖懷有一顆熾熱之心實際卻是給災區(qū)添亂。不正確的救援動作，不完善的服務行為，不合理的安慰幫助，帶給災區(qū)人民的是“二次傷害”。我們發(fā)現，善良由本意的撫慰變成了利劍。
中華民族是堅毅、熱情、善良的民族。當我們挺過洪水、挺過“非典”，挺過不法分子對祖國的分裂和對奧運的褻瀆，我們也必將挺過慘烈的汶川大地震，成功地舉辦一屆奧運盛會。
但我們需要更多的思索和行動，需要站在別人的角度理性而全面地看問題。讓“愛人之心”深入我們的血液，讓我們永葆善良的甜蜜，為善良保鮮，使它不褪色，不變質，不變味。
大學語文課堂演講篇十七
老師和學生：
大家好！
像其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一位天真、浪漫、富有想象力的英語老師。幸福的家庭，滿意的工作，足以讓羅琳滿意。沒想到，溫馨的家庭，幸福的婚姻，理想的工作，一瞬間變成了昨日的浮云。她的丈夫離開了她，失去了工作，沒有固定的住處，身無分文，帶著饑餓的女兒，羅琳突然變得一貧如洗。然而，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳的寫作熱情。用她自己的話來說：“也許是為了實現她多年的夢想，也許是為了減輕她的不快，也許是為了給女兒講她每天晚上編的故事。”她整天不停地寫啊寫，有時候為了省錢省電，甚至會在咖啡館里呆上一天寫。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書時，遭到了一次又一次的拒絕，沒有人對這本兒童童話書感興趣。但羅琳并沒有因此氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本書《哈利波特》，創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡，被翻譯成35種語言，在115個國家和地區(qū)發(fā)行，轟動全球。
羅琳成功了，但是誰知道，這個成功背后隱藏著多少汗水和艱辛。同學們，這個故事告訴我們，成功的道路并不總是一帆風順的，但只要我們有信心、熱情、目標和毅力，成功就會一步步向我們走來。
我的演講結束了，謝謝！
大學語文課堂演講篇十八
古人云：“外物之味，可久煩；讀書的滋味越來越深?！蹦阕x的書越多，你就越能享受閱讀。
晚上，大家都睡了。靜靜地坐在臺燈下，書成了我最好的伴侶。它涌出了很多新東西，很多原因。所以看不了幾頁，就忘了自己，飛進了書里的世界。它教會了我淵博的知識，教會了我一個又一個人生哲學。我覺得開心，佩服它的博學。感覺讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。
書是從古至今都在學習的老人。他們把我?guī)нM了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶進了戒備森嚴的宮殿，帶進了奇妙的恐龍世界。我聽到了炸彈的轟鳴，天安門廣場前國歌的演奏，還有炸龍的吼聲。我學會了美與丑，善與惡，正義與邪惡，也學會了一句話：“忘記過去就是背叛。”
從小就喜歡看《童話故事書》，一直著迷。我會為書中的主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經歷總是觸動我的內心，總是給我很大的教育。
我也看小說?！度龂萘x》，諸葛亮的神通廣大，手法巧妙，讓我佩服自己。諸葛亮學識淵博，有超人的智慧，心胸開闊，見解獨到。他讀了成千上萬本書，知道世界上發(fā)生了什么。他給我的感覺是：有智慧就意味著有財富。
我更喜歡讀詩。有時停留在“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”的意境中，有時生出“國破了，山河在，春來草木又綠了”的悲傷，有時得到“無路可走，村明了”的體驗?！白x書斷了，寫字如神。”杜甫的這兩首詩給了我無限的情感。如果只求“一萬”而不求“破”，就永遠達不到“神”的境界。這個“突破口”就是研究閱讀的質量和效果。所以讀書不僅要讀一萬卷，還要破一萬卷。
有些人不喜歡讀書?！白x書有什么好？太辛苦了！”這是他們的口頭禪。他們不知道看書可以開闊眼界，獲取知識，提高寫作能力，學習生活經驗。
讀書，既要讀，也要讀。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章，培養(yǎng)語感。閱讀可以訓練你的瀏覽速度。好書要反復讀，因為“好書不厭其煩，熟了就知道”。讀書不僅僅是看或讀，更重要的是思考和理解。體驗過程，理解思想，才是讀書的最終目的。
書是甜桃，青橄欖，濃香茶，紅辣椒。酸甜苦辣，好吃。只要你細細品味，細細體驗，就能發(fā)現對它的無限興趣。
大學語文課堂演講篇十九
說“墻”
一墻一世界。
一
當王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美麗!倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美!童話給夢想與現實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎?一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機會，給了巨人一個春天的約會。揮去籠罩陰云的心墻，眾人分享快樂，這有多神奇!
二
不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍天一個縮小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿態(tài)在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的歡樂換作高墻下彼此的默默無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機的短信中漸行漸遠，揮手不見摯友，回顧無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了快樂，朱元璋擁有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際，孤獨自私侵蝕內心，突圍吧，放生那個渴望快樂自由的心。
三
最初是沒有窗的墻，構筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風雨后溫暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有溫暖，是這一面面無形的墻構筑了家，這心的港灣，溫暖的世界。
四
落日旌旗晚風映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章最后一次回望了大海，閉關鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強自大的勃勃生機，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學家細致得勾勒了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴，是自欺欺人的謊言埋下禍種，高墻下，夢落的地方。
假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。
一墻一世界，墻，是一部哲學。
大學語文課堂演講篇二十
尊敬的老師，各位同學:大家好!
我今天演講的題目是筑夢中華，在我青年。
五千年的歷史文明，孕育了一個生生不息的民族;九十年的發(fā)展歷程，鑄就了一個與時俱進的南開。中國有夢，夢在實現中華民族的偉大復興;南開有夢，夢在允公允能，日新月異;學子有夢，夢在立志報國，振興中華!
回眸往昔，自強不息。“愿乘長風破萬里浪”是南北朝名將宗愨心中不懈追求的夢想;“驅除韃虜，恢復中華，平均地權，建立民國”是民國之父孫中山心中不懈追求的夢想;“為中華之崛起而讀書”是開國周恩來心中不懈追求的夢想。先賢雖遠，遺風須存，今天的我們，生逢其時，成長在中華民族實現偉大復興的關鍵時期，我輩青年，當承先賢遺志，為中華之振興而努力讀書，為中華之振興而傾力奮斗，為中華之振興而全力拼搏。筑夢中華，在我青年。
梁啟超在《少年中國說》中寫道“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步不可量也”梁先生深刻的指出:國家的前途命運與青年人緊緊的聯系在一起。那么，今日中國需要什么樣的青年呢?我個人認為，實現中華民族的偉大復興，需要有埋頭苦干、奮發(fā)圖強;立志高遠，熱愛祖國;道德高尚，情操高潔的青年人。青年智則國智，青年強則國強，青年雄于地球則國雄于地球，所以，筑夢中華，在我青年。
立足當前，奮發(fā)向上?！皟蓮椧恍恰痹獎奏嚰谙?、朱光亞學成歸國不過二十六歲，錢學森不過四十四歲，就是這樣一群如鄧稼先、朱光亞、錢學森一樣踏實肯干不屈不撓的青年人，在我國西部荒漠相繼造出了中國的原子彈、氫彈、衛(wèi)星，那里“平沙無垠，夐不見人”;那里“黯兮慘悴，風悲日曛”但就是在這樣條件下，青年人們仍然滿懷一腔熱情，一頭扎根在邊疆戈壁，埋頭苦干，一干就是二十余年。現在伴隨著改革開放進入攻堅階段，我國科技、文化、教育的方面需要大量人才，所以中國的振興，民族的騰飛更是離不開這種精神。而這種精神一旦為青年所擁有，就必將煥發(fā)出無窮的物質力量，中華民族的偉大復興必將在這種精神的感召下高歌猛進，一路向前。筑夢中華，在我青年。
實現中華民族的偉大復興，使命光榮，責任重大，只有把個人的命運與廣大民眾福祉緊密結合起來，個人的人生價值才能實現最大化。馬克思曾說過:“如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但他永遠也不能成為真正偉大的人。如果我們選擇了最能為人類福利而勞動勞動的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為眾人的利益而獻身;那時候我們感到的就不是可憐的而自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚?！瘪R克思的志向是高尚而遠大的，他一生都在踐行他在青年時代寫下的這段話，而無數后人如陳獨秀、李大釗、蔡和森、彭湃、向警予、孔繁森、焦裕祿、陳長霞、王瑛等共產黨人在他感召下，也自覺加入了為大多數人謀福利的行列。對此我不禁感嘆:立志當若馬克思，人生當若馬克思。能把人民的利益和自己結合在一起，這樣的人生會何其偉大!當一個青年人把自己與人民的福祉結合在一起時，他必然是熱愛祖國的，所以陳天華是愛國的;張學良、楊虎城是愛國的。當一個青年人把自己與人民的福祉緊密結合在一起時，這樣的人生必然是不朽的。當中國的青年們把自己的命運與人民的福祉結合在一起的時候，就是中華民族開始邁向偉大復興的時候。筑夢中華，在我青年。
眺望未來，大展宏圖。創(chuàng)新是時代的主旋律，青年是未來的創(chuàng)造者。面對日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，我們承載的是民族發(fā)展命運的振興之舉，我們奔向的是戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的光明之途。使命光榮，任重道遠。
大學語文課堂演講篇二十一
親愛的老師、評委和在座的同學們：
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時間很匆忙。來到這個學校已經一年多了。在這一年里，我經常喜歡我的朋友們在校園里散步，在夕陽的余暉下欣賞我們校園的美麗。不知不覺中，我深深喜歡上了這個國家一隅的美景，我為選擇了這個學校而自豪。
我們的高中生活大部分是在校園里度過的。所以校園里到處充滿了師生的親情。響起我們笑聲的教室，記錄我們腳步的操場，一次又一次反映我們活動的路燈，都勾起了我們的回憶，都勾起了我們的深情，都勾起了我們的深思。
在學校學習，每個人的學習感受不一樣，學習經歷不一樣，經歷也不一樣。以前我最怕的是老師說：“同學們，你們馬上要考試了，要好好學習！”因為平時學習不是很認真，很多知識不是自己消化的。來考試的時候抱抱腳，但是每次效果都不理想。我有那么多時間留在學校，為什么成績不理想？難道我天生就比別人笨？不，我不信。我想通過自己的努力收獲成功的喜悅。我開始認真聽老師講課，認真記筆記。在業(yè)余時間，我經常和老師說話，問我是否聽不懂。通過我的努力，成績慢慢提高，我開始對自己有了信心。偉大的詩人泰戈爾說：“當你錯過了太陽，你就流淚了，所以你不得不錯過星星?！蔽也⒉灰驗橹锌际《詰z。我想抓住這個機會，好好學習文化知識和專業(yè)知識。即使一開始只有一點點進步，也已經開始了。我相信在所有老師和同學的幫助下，我會取得更大的進步。
今年暑假，數百名一年級學生來到我們學校，為我們學校注入了新的活力。他們帶著好奇心來到這里，渴望知識，渴望未來，就像我當年一樣。我想告訴他們你做了正確的選擇?？矗@里有兩棟整潔漂亮的教學樓，舒適干凈的宿舍，一個寬敞的籃球場供你馳騁，還有幾十個老師像父母一樣默默奉獻給愛我們的人。親愛的同學們，你們可以安心在這里學習和生活。相信三年后你不會后悔今天的選擇。
學校！我喜歡你！即使以李白杜甫的文學思想，也很難寫出我對你的愛；就算有齊白石的丹青妙筆，也無法形容自己魅力的魅力；即使有貝多芬的音樂旋律，我也彈不出你在我心中激起的漣漪。正是因為有了你，我們的生活才變得豐富多彩，也正是因為有了你，我們才能用知識的果實充實自己的眼界，才能從今天的懵懂走向明天的光明。
也是芬芳豐收的季節(jié)。面對美麗的校園，我們沒有理由不努力學習。我們應該用我們的智慧和能力更好地建設校園。同學們，讓我們一起努力吧，不要把美好的青春浪費在玩網絡游戲上，不要讓最美好的學習時光在手中溜走。對我們每個人來說，生命只有一次。讓我們在綜合中專這個大家庭里，珍惜時間，踏上人生重要的征程。
同學們，為了回報我們的老師和父母，為了長大后在社會上找到自己的位置，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的凱歌。明天我們會是最好的！