讀書活動具體方案(精選13篇)

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    一個好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。在制定方案之前,我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期的結(jié)果。不同領(lǐng)域的方案范例可以幫助我們了解和學(xué)習(xí)更多的方案制定方法。
    讀書活動具體方案篇一
    4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了“共同閱讀,分享快樂” 為主題的一系列讀書活動。
    通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
    1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:
    從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
    2、起草“親子閱讀倡議書”;
    家庭建立“家庭書架”
    3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
    1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
    2.在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。
    3.開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
    4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。
    5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在××幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
    八、活動
    1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
    2.題材不限。
    3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。
    4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。
    讀書活動具體方案篇二
    1、分享“妙語擷英”
    2、觀看電影《弱點》
    3、社長唐xx總結(jié)本次活動
    一、分享“妙語擷英”
    1、人都是逼出來;
    2、如果你簡單,這個世界就對你簡單;
    3、人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播;
    4、人生如果走錯了方向,停止前進(jìn)就是進(jìn)步;
    5、人生有兩大悲?。阂皇侨f念俱灰,二是躊躇滿志;
    6、要成功,需要朋友。要取得巨大的成功,需要敵人。
    二、觀看電影《弱點》
    三、社長唐xx總結(jié)本次活動
    社長總結(jié)本次活動的意義,希望大家能從影片中得到啟發(fā)和鼓勵,并通過自身努力,不斷超越自己,創(chuàng)造更好的未來!
    讀書活動具體方案篇三
    根據(jù)金山區(qū)文明委、區(qū)委宣傳部、區(qū)法宣領(lǐng)導(dǎo)小組近日通知,結(jié)合金山教育系統(tǒng)實際,將在創(chuàng)建上海市文明城區(qū)期間開展“美麗鄉(xiāng)村幸福家園――清潔家園”活動的內(nèi)容和要求,海棠小學(xué)黨支部開展 “清潔家園日”的集中行動,安排如下。
    20xx年11月――20xx年11月每個月15日
    海棠小學(xué)黨團(tuán)員
    1. 開展“清潔家園”活動的'動員和宣傳教育,定期組織環(huán)保知識、科普知識、垃圾分類知識等進(jìn)學(xué)校(單位)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)宣講活動。
    2. 15日當(dāng)天,組織志愿者清理區(qū)域內(nèi)道路,做到路面清潔、平整完好,無破損坑洼,無占道堆物和垃圾,實現(xiàn)道路通暢、整潔、美麗。
    3.開展學(xué)校(單位)衛(wèi)生清潔活動(包括門前50米內(nèi)),組織志愿者在社區(qū)清理公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生,做到環(huán)境整潔、有序,實現(xiàn)凈化、綠化、美化。
    1. 領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員參與。黨員干部要將“清潔家園”活動作為黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)舉措之一,帶頭參與志愿服務(wù)活動。要形成人人參與、人人行動的良好局面。
    2. 注重效果,常態(tài)長效?!扒鍧嵓覉@”活動是一個常態(tài)長效的活動,要建立“清潔家園”活動的長效機(jī)制,促進(jìn)廣大師生自覺形成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣,確保活動取得實效。
    3. 廣泛宣傳,互學(xué)共進(jìn)。要積極宣傳“清潔家園”活動的重要意義,要及時向局黨辦上報“清潔家園”活動和“清潔家園日”集中行動的信息,推廣有效做法,互相學(xué)習(xí)借鑒。
    讀書活動具體方案篇四
    金山區(qū)教育系統(tǒng)將在創(chuàng)建上海市文明城區(qū)期間開展 “美麗鄉(xiāng)村幸福家園――清潔家園”活動,現(xiàn)根據(jù)方案要求,結(jié)合我校實際,制訂如下學(xué)?!扒鍧嵓覉@日”活動方案:
    20xx年11月――20xx年11月每個月15日
    1、開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育,利用全教會、年級組會議、紅領(lǐng)巾廣播、校園宣傳櫥窗等陣地,定期進(jìn)行環(huán)保知識、科普知識、垃圾分類等知識的宣傳。
    2、15日當(dāng)天,組織師生志愿者清理校門前主干道兩側(cè)綠化帶,做到路面清潔,無占道堆物和垃圾,實現(xiàn)道路通暢、整潔、美麗。
    3、開展校園衛(wèi)生清潔活動,組織班級和包干區(qū)大掃除,做到環(huán)境整潔、有序,實現(xiàn)凈化、綠化、美化。
    1、黨員志愿者服務(wù)隊
    2、藝潤志愿者服務(wù)隊
    3、青橄欖社團(tuán)服務(wù)隊
    4、學(xué)生志愿者服務(wù)隊
    5、各班班主任及班級學(xué)生
    1、黨員志愿者服務(wù)隊:負(fù)責(zé)清理校門前主干道兩側(cè)綠化帶,做到路面清潔,無占道堆物和垃圾,實現(xiàn)道路通暢、整潔、美麗。
    2、藝潤志愿者服務(wù)隊:負(fù)責(zé)整理學(xué)校專用教室,做到環(huán)境整潔、擺放有序。
    3、青橄欖社團(tuán)服務(wù)隊:負(fù)責(zé)沿圍墻清理綠化帶及周邊保潔,做到無各類垃圾。
    4、學(xué)生志愿者服務(wù)隊:負(fù)責(zé)沿圍墻清理綠化帶及周邊保潔,做到無各類垃圾。
    5、班主任帶領(lǐng)學(xué)生打掃班級教室和包干區(qū),做到整潔、有序,突出凈化、美化。
    6、黨支部、工會負(fù)責(zé)組織對教師的動員和宣傳教育;德育處、大隊部負(fù)責(zé)組織對學(xué)生的`動員和宣傳教育。
    讀書活動具體方案篇五
    1、提高頭頂、腳走和手拋接等動作的技能。
    2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性,激發(fā)對體育活動的興趣。
    1、小沙包(每人一個)。
    2、平整、無障礙的空地,是跑道。
    1、肩和頭頂沙包行走時都不能用手扶。
    2、行走時不能故意推、撞、踩他人。
    3、結(jié)伴拋接沙包時不能往對方身上投。
    1、頂沙包,幼兒在場地上手拿一個沙包等待,教師先示范,將沙包放在自我的頭上,全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽到跟著教師走的口令時,幼兒一個個頭頂沙包放在自我的頭上,一個接一個跟在教師后面走。
    2、拋接沙包。幼兒在場上分散站立,用雙手將自我的'沙包向空中拋起,待沙包落下時接住,再跑向空中,下落時用雙手接住,如此反復(fù)。
    1、活動進(jìn)行時提醒幼兒不能擁擠在一齊,要堅持必須的距離,防止互相碰撞和踩踏。
    2、對游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時給與表揚,對自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評。
    讀書活動具體方案篇六
    為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,豐富社區(qū)居民文化體育活動,增進(jìn)物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系,共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的.新社區(qū),特制定20xx年元宵節(jié)活動方案。
    幸福新崇杭·春暖新社區(qū)。
    主辦單位:xxx街道xxx社區(qū)。
    協(xié)辦單位:xxx農(nóng)村商業(yè)銀行xxx支行。
    杭州xxx物業(yè)服務(wù)有限公司。
    (一)組織保障。
    為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由xxx任組長、xxx任副組長、成員為xxx、xxx、xxx。
    (二)經(jīng)費保障。
    1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;。
    2、街道補助;。
    3、共建單位贊助。
    各小區(qū)懸掛燈籠,橫幅,營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。
    (一)元宵燈籠展。
    居民親手制作燈籠,活動當(dāng)天拿到社區(qū)參展。
    (二)做湯圓、品湯圓。
    社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓。
    (三)游園活動。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量(拔河比賽):以居民組為單位,每組出6個代表(3男3女)進(jìn)行拔河比賽。獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
    2、聲聲報福(踩氣球):工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”,每人可踩2個氣球,踩到“有獎券”即可得到紀(jì)念品。
    3、團(tuán)團(tuán)圓圓(歡樂夾元宵):盆里放20個乒乓球,游戲者各自從盆里夾乒乓球,在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品,其余得紀(jì)念品。
    4、金球轆轆(吹球入碗):在桌面上并排放置兩個碗,在其中一個碗中放2個乒乓球,在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品,其余得紀(jì)念品。
    1、時間:3月15日(正月十四)下午13:00。
    2、地點:社區(qū)旁圓形廣場。
    1、居民小組長處報名。
    2、致電報名:xxxxxxxx。
    讀書活動具體方案篇七
    隨著人們對環(huán)保問題的日益重視,為了進(jìn)一步提高大學(xué)生的環(huán)保意識,積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任,提高大學(xué)生的動手操作能力,拓展大學(xué)生的視野,本著創(chuàng)新的精神,選擇“大學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識競賽活動。希望可以通過此次活動加深大學(xué)生對環(huán)保尤其是廢物利用的認(rèn)識。磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會淘汰的精神。
    我們的.口號是:伸出雙手,變廢為寶。
    通過本次活動,讓同學(xué)們意識到合理利用資源的重要性,樹立可持續(xù)發(fā)展觀;提高大學(xué)生的實踐能力及團(tuán)隊合作精神;增強環(huán)保意識和主人翁意識;增進(jìn)友誼及凝聚力,為校園文化的建設(shè)添磚加瓦。
    中南財經(jīng)政法大學(xué)在校學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識競賽。
    20xx年11月1日至12月20日。
    宿舍管理委員會,工商學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。
    所有在校學(xué)生,以寢室為單位。
    參賽作品在各宿舍樓下收集,知識競賽在文津301進(jìn)行。
    宣傳時間:20xx年11月1日至5日。
    宣傳方式:橫幅,宣傳單,海報。
    比賽方式:作品制作及知識競賽。
    參賽要求:
    2、創(chuàng)作題材不限,材料自選。
    3、作品創(chuàng)新意識強,富有美感,能體現(xiàn)寢室特色。
    4、每個作品最好能取一個有意義特別的名字。
    5、作品最好自制,不提倡購買成品。
    作品制作及解說40分:創(chuàng)意20分,解說10分,外觀5分,實用性5分。
    知識競賽60分:試卷滿分100分,按50%計入成績,搶答環(huán)節(jié)10分。
    前期:確定人員具體安排;制作宣傳海報。
    中期:收集作品,進(jìn)行評估,公布成績,宣布獲獎人員名單。
    后期:召開總結(jié)會議,辦作品展,向全校宣傳活動結(jié)果。
    一等獎:一名,獲獎寢室可獲一大袋洗衣粉,一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加5分。
    二等獎:三名,獲獎寢室可獲的一大袋洗衣粉。寢室成員操行分加3分。
    三等獎:五名,獲獎宿舍可獲一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加1分。
    注意事項:各個部門要互相配合,共同完成本次活動;遇到各種突發(fā)問題,各部門要協(xié)調(diào)解決。
    獎品:洗衣粉:20*4=80潔廁劑:8*6=48。
    宣傳:白紙,彩紙共50。
    合計:178。
    讀書活動具體方案篇八
    為宣傳“42世界讀書日”,豐富讀者的化生活,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營造濃厚的校園讀書氛圍,推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚明的閱讀理念。
    閱讀伴我行,知識促成長
    (一)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書香系列活動”
    激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,促進(jìn)書香校園的建設(shè),讓廣大師生領(lǐng)略書籍的魅力,與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展“春風(fēng)送書香”系列活動。具體包括:書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。
    地點:岐黃廣場圖書館學(xué)術(shù)報告廳
    時間:20xx年4月
    (二)圖書館劇場
    通過摘取書中的一個或多個片段,組織人員編排,用表演的方式將書中內(nèi)容進(jìn)行活化呈現(xiàn),在閱讀中表演,表演中閱讀?;蛘咴趫D書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進(jìn)行表演。只要劇情需要,圖書館提供任何場地。拍攝后視頻,一是由評審小組進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上,由觀眾進(jìn)行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。
    地點:圖書館
    時間:20xx年9月
    (三)第二期圖書漂流活動啟動
    收集同學(xué)們當(dāng)前已經(jīng)不用的參考書籍、復(fù)印資料,在圖書館進(jìn)行展示,以漂流的方式提供給需要的同學(xué)分享。
    時間:20xx年4月2日
    地點:圖書館大廳
    (四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦)
    邀請有一定社會影響力或大學(xué)里的知名學(xué)者到我校做一場報告。
    地點:學(xué)院大禮堂
    時間:20xx年月
    (五)“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動
    分別統(tǒng)計讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止,圖書借閱量、電子圖書下載量,分別排列在前10名的.讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。
    (六)超星閱讀卡伴我讀書行
    針對20xx屆畢業(yè)生,每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張,讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間,共享超星數(shù)百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。
    地點:圖書館讀者服務(wù)部
    時間:20xx年6月——7月
    (七)第二屆“碼上尋書”比拼(和ni聯(lián)合舉辦)
    為提高讀者的檢索、查詢效率,增強紙質(zhì)資利用率,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。
    地點:期刊室流通部
    時間:20xx年月
    (八)圖書館系列講座
    針對多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運用價值等,開展圖書館系列講座。
    地點:圖書館數(shù)字體驗區(qū)
    時間:20xx年4月——6月
    (九)圖書館讀者座談會
    加強讀者與圖書館之間的溝通與理解,體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨,以“42”活動為契機(jī),開展20xx年度讀者座談會。
    時間:20xx年4月
    地點:圖書館會議室
    四、組織機(jī)構(gòu)
    總負(fù)責(zé):王xx
    總策劃、協(xié)調(diào):房xx
    主要參與人員:張xx部分學(xué)生館員
    讀書活動具體方案篇九
    以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典,名人傳記,知榮明恥,進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。特制定曲家小學(xué)“營造書香校園”活動方案:
    二、主要目標(biāo)
    1、把“開展經(jīng)典誦讀,創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成
    校級特色,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實施。
    2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提高朗讀水平,擴(kuò)大閱讀面,增加識字量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    3、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,傳承文學(xué)精髓,提高學(xué)生詩文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一,形成健康的人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。
    4、讓學(xué)生了解外部世界,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。
    5、通過開展天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
    三、組織和制度保障
    1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長:
    副組長:
    組員:
    2、完善制度,精心組織
    學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,建立長效的管理機(jī)制,完善教師讀書的獎勵機(jī)制(期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。
    四、實施辦法
    1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計劃。
    以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點,制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃,教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個性化的讀書計劃。
    2、改善讀書條件,搭建讀書平臺。
    學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放。
    (1)組織開展教師讀書沙龍活動,使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
    (2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動,要求教師每月寫一篇博文,學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。
    (3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。
    (4)把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實踐,并能形成自己新的教育見解,提升個人的教育科研水平。
    3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會,通過交流與評比活動,樹立典型,以點帶面。
    4、組織落實學(xué)生讀書活動,以開展“七個一”讀書活動為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
    每天一誦,利用晨讀時間組織開展晨誦活動,重點是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點背誦的篇目是:
    三、四年級:《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。
    五、六年級:《論語》唐詩、宋詞。
    每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會。
    每周一播,通過紅領(lǐng)巾廣播站,利用每周三播音時間,向?qū)W生介紹新篇目,并朗讀好的段落。
    每周一課,以班級為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理。
    每周一談,以班級為單位,每周拿出一定時間,學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。
    每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。
    每學(xué)期一展,每學(xué)期由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。
    5、開展豐富多彩的讀書主題活動。
    以班級為單位召開一次主題班會,以《我讀書,我快樂》為題,本次主題班會各班要有具體的實施方案,各班詳細(xì)的活動記實材料學(xué)校存檔。
    讀書活動具體方案篇十
    閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書,就如品一杯茶,香氣撲鼻,讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),是我校讀書活動的重要目標(biāo)。
    俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”,在書的海洋中遨游可以增加知識,開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻,學(xué)生的求知欲望是很強烈的,單靠課本傳授的知識是不夠的,所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讀書興趣以獲得更多、更好的課外知識。
    那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、讀書興趣呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于開展各種形式多樣的讀書活動。下面就讀書活動這個話題,談?wù)勎覀€人的看法。
    一、讀書活動的現(xiàn)狀分析
    讀書活動,這在我們中國古代就形成良好的風(fēng)氣。有據(jù)可證:“讀書破萬卷,下筆如有神”、“讀書百遍,其義自見”??不難看出,古代許許多多文人墨客的寶貴經(jīng)驗均躍然紙上,流芳百世。直至今日,我們認(rèn)為,祖先的經(jīng)驗仍值得我們后人借鑒。其實,現(xiàn)行的教育改革,它就是要求我們教師多動腦筋,放開手腳,拓寬思路,充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的教育信息,帶領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生投身書海,培養(yǎng)一批會動手、動腦,有實際操作技能、敢于創(chuàng)新的新型人才。
    現(xiàn)在學(xué)生中開展讀書活動,鑒于家長的因素,閱讀的范圍極其的小。以前,我所任教的學(xué)生中,讓他們做讀書筆記,結(jié)果交上來的是摘抄的《社會》、《自然》、《思品》書上的,讓人哭笑不得。是什么原因造成的呢?很明顯,是家中沒有書。正因為家中沒有書,不管你老師如何指導(dǎo),也有同學(xué)的讀書筆記,只是抄寫了一些好詞好句。所以,良好的讀書習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境有待進(jìn)一步加強、培養(yǎng)和改善。
    二、營造良好的讀書氛圍
    1、擺正讀書活動的位置
    眾所皆知,新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后,學(xué)校原有的一套管理、教學(xué)教育模式再也不“時髦”了,“就書教書”的老套套該徹底“退休”了,它再也適應(yīng)、滿足不了新時期教育形勢的快速發(fā)展。欲大面積地提高教學(xué)教育質(zhì)量,“讀書活動”,它成了“靈丹妙藥”。作為教師,誰都知道,課本知識不但有限,而且學(xué)生覺得枯燥乏味。要想提高教學(xué)質(zhì)量,就得帶領(lǐng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生到書海去遨游。一味地鉆在課本里,讓學(xué)生一個勁兒地去“讀死書,死讀書”,或補課,或增加作業(yè)的訓(xùn)練量,這統(tǒng)統(tǒng)是不成的??婆e時代的“尚方寶劍”,如今不靈驗了。
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說:“讓學(xué)生邊聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀?!痹诋?dāng)今的信息社會里,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野已是刻不容緩,這是教育教學(xué)中的“重中之重”。
    2、落實方案,措施到位
    為了能使讀書活動真正見到成效,真正在提高教育教學(xué)質(zhì)量上起到作用,我們學(xué)校在三年前,就將讀書活動擺上了重要的位置,具體有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)主抓這項活動,語文教研組、語文老師負(fù)責(zé)具體操作。并且制定了各種操作性較強的《讀書活動方案》等。
    (2)學(xué)校要注重資金的投入,要建立 “讀報廊”;開辟 “黑板報”、“宣傳欄”、“手抄報”等欄目;擴(kuò)充學(xué)校圖書館,配備認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師加強圖書的借閱管理等。
    (3)建立班級圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限,我們充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量,將自己家中看過的書集中起來,建立班級圖書角,作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充。
    (4)配備“讀書筆記”本,在老師的指導(dǎo)下堅持做讀書筆記,并像其他作業(yè)一樣進(jìn)行檢查、評比。
    (5)舉行“5分鐘演講”活動。演講的`內(nèi)容可以是課外書上看來的,可以是你從電視、廣播里看或聽來的國內(nèi)外新聞,可以是在身邊、自然界發(fā)現(xiàn)的東西,可以是自己讀了某一本書后的心得、感想?? 演講的形式低年級允許照本宣讀,中、高年級逐漸向“脫稿”的方向發(fā)展。同時要求演講時,有表情,盡量能配有一定的動作。用這樣的方法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力、觀察能力、想象能力等。學(xué)會留心身邊的人和事,關(guān)心國家和世界的大事;學(xué)會觀察,學(xué)會思維,懂得怎樣去做人。
    三、激發(fā)興趣,增強動力
    愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”。興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,只有培養(yǎng)學(xué)生對讀書活動的濃厚興趣,學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),投入到讀書活動中去。為激發(fā)學(xué)生的興趣,我們學(xué)校開辟了以下活動項目:
    1、開展形式多樣的讀書活動來激發(fā)興趣
    (1)開展“5分鐘演講”活動。
    (2)開展古詩文背誦競賽。
    (3)舉行手抄報制作比賽。
    (4)每月一次的黑板報評比。
    (5)全員參與的現(xiàn)場作文大賽。
    (6)詩歌朗誦和課本劇表演比賽。
    比如:為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,我們設(shè)計了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的征文比賽和手抄報比賽,為了培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識,我們組織了參觀“交通安全圖片展”活動,之后讓學(xué)生寫心得體會和制作手抄報等,這樣不但讓學(xué)生參與到動手實踐活動,又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。通過這一系列的活動,我們讓學(xué)生看到自己成功的表現(xiàn),覺得自己還行。
    2、賞析片斷來激發(fā)興趣
    教師利用一精彩片斷,有表情地朗讀,做到抑揚頓挫,用情感來打動學(xué)生的內(nèi)心,激發(fā)學(xué)生的興趣?;蜃x一段綜合性的人物(可分男女老少)外貌、神態(tài)、動作、語言的描寫;或介紹一動物的活動;或介紹文章的開頭、結(jié)尾;或誦讀一處景物的動態(tài)、靜態(tài)描寫??以此來激發(fā)學(xué)生對讀書的興趣。
    3、結(jié)合課文來激發(fā)興趣
    在新課教完以后,可設(shè)計一些讓學(xué)生動手操作的作業(yè)來激發(fā)學(xué)生對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。例如,教完《黃山》一文后,就可設(shè)計以下作業(yè):“黃山”是我國著名的旅游風(fēng)景區(qū),除了黃山外,你還想了解哪些風(fēng)景區(qū)?你還能查到哪些相關(guān)的名勝古跡等?可以讓學(xué)生制作有關(guān)旅游風(fēng)景區(qū)的手抄報,適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。當(dāng)小導(dǎo)游介紹,資料展覽比賽等。
    讀書活動是新課程標(biāo)準(zhǔn)實施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補充,想要大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,就得開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。作為學(xué)校的語文教師,應(yīng)該積極開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,為大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    我代表全校老師做一下班級讀書活動小結(jié)。
    一、資源整合,好書共享
    讓每一個學(xué)生家里都達(dá)到藏書幾十冊、幾百冊、甚至幾千冊,是不現(xiàn)實的。而沒有一定的藏書量,又不能滿足學(xué)生閱讀的需要,因此,最簡單的方法就是開展 “好書共享”活動。
    每個班級都專門設(shè)有圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,整合了學(xué)校、班級、個人的圖書資源,達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級圖書角,能切實讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,傳承和弘揚學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。
    讀書活動具體方案篇十一
    九九重陽節(jié),濃濃敬老情,老人健康、快樂、進(jìn)步新生活。
    二、活動時間。
    三、活動地點。
    x村村委會。
    四、參加人員。
    x村所有年滿60周歲及以上的村民。
    五、活動內(nèi)容。
    1、x村老年協(xié)會會長__作x村老年事業(yè)發(fā)展報告。
    2、表彰在x村的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展、老人事業(yè)等各項事業(yè)發(fā)展中做出突出貢獻(xiàn)的老人。
    3、發(fā)布x村20__年長壽之星、健康之星名單。
    4、請鎮(zhèn)老年協(xié)會法律顧問x為大家講解老年人相關(guān)法律知識。
    5、請鎮(zhèn)老體協(xié)主席劉文全同志講話。
    6、請村、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話。
    7、觀看文藝匯演。
    8、中午團(tuán)圓飯。
    六、主、承、協(xié)辦單位。
    主辦單位:x村黨支部。
    承辦單位:x村村委會。
    協(xié)辦單位:x村老年協(xié)會。
    讀書活動具體方案篇十二
    在世界讀書日即將到來之際,我院圖書館會同學(xué)工部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦以“好書比鄰 閱無止境”為主題的第四屆校園讀書節(jié)系列活動。通過讀書節(jié)系列活動的開展,讓書香充滿整個校園,廣大師生形成好讀書、讀好書的熱潮,營造校園書香文化氛圍。
    好書比鄰 閱無止境
    20xx年4月23日——20xx年6月30日
    三、活動內(nèi)容
    (一)“文明閱讀 美麗人生”薦讀與簽名活動
    發(fā)出文明閱讀倡議,師生自愿在文明閱讀展板上推薦自己心目中值得閱讀的書名并簽名。通過薦讀與簽名活動來增強全校師生的良好閱讀習(xí)慣和文明閱讀的決心。
    時間:20xx年4月23日中午
    地點:院生活服務(wù)中心前廣場
    (二)數(shù)據(jù)庫使用宣傳推廣
    數(shù)字資源是圖書館信息資源的重要組成部分,為幫助讀者更好、更有效的了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源,助力科研和創(chuàng)新研究,圖書館邀請多家數(shù)據(jù)庫商為我校讀者開展數(shù)據(jù)庫宣傳、培訓(xùn)活動。歡迎廣大師生現(xiàn)場咨詢答疑,屆時會有小禮品贈送。
    時間:20xx年4月24日12:00開始
    地點:圖書館一樓北大廳
    (三)移動圖書館技能競賽
    為了加強學(xué)生與圖書館的溝通與聯(lián)系,提高廣大學(xué)生利用圖書館文獻(xiàn)資源的能力,特開展此次移動圖書館技能競賽,從而提高學(xué)生對圖書檢索和利用的能力,從而高效地利用圖書館館藏資源。
    活動方式:以系部為單位,每系部推薦10名學(xué)生參加比賽。參賽選手提前在手機(jī)端下載“超星移動圖書館”,通過現(xiàn)場抽題,每人根據(jù)題目要求找出相應(yīng)圖書,用時少者勝出。評選出一、二、三等獎,頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)獎品。
    競賽時間:5月15日下午2:30
    競賽地點:圖書館二樓大廳及各書庫
    (四)“會閱讀 慧悅讀”名句集錦海報比賽
    同學(xué)們,閱讀是一次思想的碰撞,也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你在閱讀時會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學(xué)生好讀書、會讀書、悅讀書,現(xiàn)面向全院舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦海報比賽。
    活動方式:以系部為單位,每個系自由創(chuàng)作,提交至少兩幅作品,作品要求文字部分體現(xiàn)閱讀智慧,圖畫部分貼合主題內(nèi)容,標(biāo)注創(chuàng)作者姓名或團(tuán)隊名稱,作品征集截止5月底。屆時將評選出一、二、三等獎,頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)獎勵。
    評比時間:6月(具體時間待定)
    展出地點:圖書館二樓大廳
    (五)xxxx學(xué)院“讀者之星”評選
    根據(jù)20xx年6月至20xx年6月圖書管理系統(tǒng)中記錄的借書量,評選出30位“讀者之星”。其中教職工讀者10人,學(xué)生讀者20人,頒發(fā)紀(jì)念禮品,以資鼓勵。
    (六)“讓書回家”快樂還書
    4月23日-5月23日,在此期間來館的讀者,如借閱的圖書已超期,來館辦理可免交圖書滯緩款,以利圖書的流通。
    (七)中科杯·智贏未來·掌上詩詞大賽
    詩詞作為中華文化桂冠上的寶石,是中華文化在語言文字上的濃縮精華、也是幾千年來中華民族精神風(fēng)貌的展示。為弘揚中華文化、傳承民族精神,激發(fā)廣大讀者的閱讀與學(xué)習(xí)興趣,增強圖書館文化服務(wù)的廣度和深度,鼓勵讀者更好地了解和使用館藏資源,xx省高校圖書館協(xié)同中科軟股,通過“中科vipexam考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(微信端)”的無紙化考試功能,面向xx省所有高校在校師生舉辦第二屆“中科杯·智贏未來·掌上詩詞大賽”。
    活動方式:競賽不設(shè)實體考場,利用“中科vipexam數(shù)據(jù)庫微信端”的在線無紙化考試功能搭建網(wǎng)上考場。為便于廣大讀者參賽,掌上詩詞大賽網(wǎng)上考場全天24小時開放,參賽者在競賽時間內(nèi)的任意時間,通過hxx或手機(jī)微信掃描“競賽專用二維碼”進(jìn)入網(wǎng)上考場并參與答題。“競賽專用二維碼”可參見圖書館大廳擺放的競賽活動展架、宣傳海報等。參賽者掃描“競賽專用二維碼”后,須首先進(jìn)行個人賬戶的注冊;參賽者須選擇自己所在單位名稱、填寫真實姓名、學(xué)號(借閱證號)、手機(jī)號信息,以便領(lǐng)獎時驗證身份。
    活動時間: 20xx年4月19日10:00—20xx年4月30日24:00
    讀書活動具體方案篇十三
    為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,特制定教師讀書活動方案。
    為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
    1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習(xí)慣,提高教育科研能力。
    3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著"有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境",實現(xiàn)從"閱讀"到"悅讀"這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。
    4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
    讀書,為精神打底,為人生奠基。
    與知識為友,與書本為友。
    全校所有在職教師。
    讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
    1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
    2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
    3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
    4、現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。
    5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
    1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
    2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
    3、開展"四個一"的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。
    4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為"讀書節(jié)",每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
    5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
    6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
    1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
    2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
    3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的'繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
    4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。