制定方案是為了增加工作的效率和達(dá)成預(yù)期的結(jié)果。不斷監(jiān)測(cè)和追蹤方案的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化方案。借鑒他人的方案經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地規(guī)劃和實(shí)施自己的方案。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇一
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
時(shí)間：20xx年5月20日（周五）放學(xué)后。
地點(diǎn)：校行政樓二樓小會(huì)議室。
1．20xx屆六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英全體教師。
2．童校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和教導(dǎo)處部分成員。
2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。
1．張校長(zhǎng)發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．童校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出希望和要求。
xx小學(xué)。
20xx年5月20日。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇二
攜手互助，共同提高。
學(xué)生會(huì)各部門(mén)部分干部。
供給學(xué)生會(huì)主席、部長(zhǎng)必要的學(xué)習(xí)信息和工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生會(huì)干部的工作效率及工作興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1、以問(wèn)答談話的形式，向主席、部長(zhǎng)了解關(guān)于學(xué)習(xí)、工作生活方面的各種問(wèn)題；了解如何完成學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如何在學(xué)生會(huì)確立自我正確的人生目標(biāo)以及現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。
2、以自述的形式，首先由邀請(qǐng)嘉賓自述學(xué)習(xí)、工作生活方面；邀請(qǐng)人員提出自已想了解的問(wèn)題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗(yàn)，最終到達(dá)活動(dòng)目的。
活動(dòng)資料：邀請(qǐng)人員以座談會(huì)的形式交流探討，主要關(guān)于時(shí)間學(xué)習(xí)、工作中遇到的問(wèn)題；
活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前兩天由辦公室將通知寫(xiě)于學(xué)生會(huì)值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門(mén)的干部全員參與，其它部門(mén)則自愿參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳。
活動(dòng)時(shí)間：隔周舉行一次，具體時(shí)間視具體情景而定。
活動(dòng)程序：
1、主持人組織在場(chǎng)同學(xué)歡迎應(yīng)邀嘉賓入場(chǎng)；
2、主持人簡(jiǎn)短介紹經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)；
3、應(yīng)邀嘉賓作自我介紹；
4、干部可對(duì)應(yīng)邀嘉賓提問(wèn)，提問(wèn)前作簡(jiǎn)短自我介紹，進(jìn)行互動(dòng)交流；
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持可組織幾個(gè)節(jié)目（如：玩游戲，輸了的人可對(duì)其進(jìn)行游戲處罰）。
6、應(yīng)邀嘉賓退場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇三
（一）會(huì)議總體方案的含義會(huì)議總體方案是對(duì)所要舉辦的會(huì)議進(jìn)行總體安排的策劃文案，是會(huì)議預(yù)案的一種。
（二）會(huì)議總體方案的基本資料。
1、會(huì)議的名稱(chēng)。會(huì)議名稱(chēng)的確定一般采用揭示會(huì)議主題、主辦者、功能、與會(huì)者、范圍、時(shí)間和屆次、地點(diǎn)、方式等特征的方法。
2、會(huì)議的目標(biāo)和指導(dǎo)思想。
3、會(huì)議的主題、議題和議程。
4、會(huì)議的對(duì)象、規(guī)格和規(guī)模。會(huì)議對(duì)象要分清正式成員、列席成員、特邀成員、旁聽(tīng)成員。
5、會(huì)議的時(shí)間。包括會(huì)議時(shí)機(jī)的選擇，會(huì)議的起訖時(shí)間，會(huì)期和日程安排。
6、會(huì)議的地點(diǎn)。一是選擇適宜的舉辦地，如國(guó)際性會(huì)議要研究選擇在什么國(guó)家或地區(qū)以及什么城市舉行；二是選擇適宜的場(chǎng)館（包括會(huì)場(chǎng)、賓館的規(guī)格及布置要求等）。
7、主辦、協(xié)辦單位以及擬設(shè)立的會(huì)議組織機(jī)構(gòu)，如主席團(tuán)、組織委員會(huì)、指導(dǎo)委員會(huì)、執(zhí)行委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、秘書(shū)處、籌備組的構(gòu)成等。
8、會(huì)議的舉行方式、配套活動(dòng)以及輔助活動(dòng)的日程安排，如參觀、游覽、娛樂(lè)、聚餐等。
9、會(huì)議的接待、后勤保障措施和技術(shù)手段。
10、會(huì)議的宣傳方式，如召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)、編寫(xiě)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、邀請(qǐng)記者采訪、發(fā)送新聞稿件等。
11、會(huì)議經(jīng)費(fèi)的預(yù)算以及籌集經(jīng)費(fèi)的渠道和方式。
12、其他應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的事項(xiàng)。
（三）會(huì)議總體方案的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。
1、標(biāo)題。寫(xiě)明會(huì)議的全稱(chēng)和策劃書(shū)或方案（預(yù)案），如“xx國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議籌備（總體）方案”?！翱傮w”二字也能夠不寫(xiě)。
2、主送機(jī)關(guān)。直接上報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明上級(jí)機(jī)關(guān)的名稱(chēng)。以請(qǐng)示的附件上報(bào)的，可不寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。
3、正文。正文部分應(yīng)當(dāng)逐項(xiàng)載明總體方案的具體資料，結(jié)構(gòu)安排上一般采用序號(hào)加小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)體例。開(kāi)頭部分可用一段文字寫(xiě)明制定方案的目的和依據(jù)，然后用序號(hào)編排各個(gè)層次。表述有兩種方法：一種是詳述法，詳細(xì)表述各項(xiàng)具體安排。另一種是簡(jiǎn)述法，對(duì)所涉及的各方面的計(jì)劃作原則性的安排，具體實(shí)施的要求經(jīng)過(guò)各個(gè)專(zhuān)題策劃文案來(lái)表述。直接上報(bào)請(qǐng)求批準(zhǔn)的方案，結(jié)尾處要寫(xiě)“以上方案請(qǐng)審批”等字樣。
正文寫(xiě)作要做到總攬全局、目標(biāo)清楚、思路清晰、分工明確、綜合協(xié)調(diào)。
4、附件。如有附件，在正文下方寫(xiě)明附件的名稱(chēng)和序號(hào)。
5、落款。署制定機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。經(jīng)審批下發(fā)執(zhí)行的總體方案也可署審批機(jī)關(guān)的名稱(chēng)。
6、成文時(shí)間。寫(xiě)正式提交的日期。
（一）會(huì)議開(kāi)幕式方案的含義。
開(kāi)幕式是宣布各種會(huì)議活動(dòng)正式開(kāi)始的具有象征性和標(biāo)志性的儀式。會(huì)議開(kāi)幕式方案是對(duì)開(kāi)幕式的各項(xiàng)安排進(jìn)行策劃的文案。
（二）會(huì)議開(kāi)幕式方案的基本資料。
1、開(kāi)幕式的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)。
2、主辦單位。
3、參加范圍。包括上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)議活動(dòng)的承辦單位、協(xié)辦單位、贊助單位的領(lǐng)導(dǎo)或代表，東道主以及與會(huì)議活動(dòng)有關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)或代表，有關(guān)國(guó)家、地區(qū)、組織的代表（如有關(guān)國(guó)家的使節(jié)、領(lǐng)事、參贊等），群眾代表，有關(guān)新聞單位。
4、主持人、致辭人和剪彩人的身份和姓名。開(kāi)幕式通常由主辦方主持。主持人應(yīng)當(dāng)有必須的身份。聯(lián)合主辦的會(huì)議可采取共同主持的形式，各方主持人身份應(yīng)大體相當(dāng)。致開(kāi)幕詞人的身份一般應(yīng)當(dāng)高于主持人。儀式較為簡(jiǎn)單的，可由主持人直接致開(kāi)幕詞；也能夠先由主辦單位的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表主旨講話或歡迎詞，然后由來(lái)賓代表先后致辭。來(lái)賓代表致辭的'順序按身份高低安排。最終請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)身份最高的人士宣布：“我宣布，xx活動(dòng)開(kāi)幕”。聯(lián)合主辦的活動(dòng)，也可用共同剪彩的形式代替致開(kāi)幕詞。
剪彩人應(yīng)當(dāng)是主辦單位出席開(kāi)幕式身份最高的人士，也可安排上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)與主辦單位領(lǐng)導(dǎo)共同剪彩。
5、開(kāi)幕式的形式。開(kāi)幕式的形式主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是以致辭為主的形式；另一類(lèi)是文藝晚會(huì)的形式。
6、邀請(qǐng)方式。凡外單位的領(lǐng)導(dǎo)和代表應(yīng)當(dāng)書(shū)面邀請(qǐng)。書(shū)面邀請(qǐng)分為請(qǐng)柬、邀請(qǐng)信。請(qǐng)柬用于邀請(qǐng)重要來(lái)賓，邀請(qǐng)信用于一般的列席對(duì)象或較為特殊的對(duì)象。
7、現(xiàn)場(chǎng)布置和物品準(zhǔn)備。如主席臺(tái)、會(huì)標(biāo)、國(guó)旗、花卉、彩旗、標(biāo)語(yǔ)、剪彩工具、擴(kuò)音設(shè)備等，有的還安排文藝表演。
8、接待。如簽到、為來(lái)賓佩帶胸花、贈(zèng)送禮品、留言題詞等。
9、開(kāi)幕式、閉幕式程序。如介紹出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)人和主要來(lái)賓、致開(kāi)幕詞、升國(guó)旗和會(huì)旗、奏國(guó)歌或會(huì)歌、代表致詞、剪彩、參觀、植樹(shù)紀(jì)念、頒獎(jiǎng)、文藝體育表演等活動(dòng)。
10、接待任務(wù)分工。必要時(shí)可設(shè)立專(zhuān)門(mén)的接待工作機(jī)構(gòu)。
11、經(jīng)費(fèi)安排。
（三）開(kāi)幕式方案的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法。
1、標(biāo)題。寫(xiě)明開(kāi)幕式的名稱(chēng)和文種（策劃書(shū)、方案）。
2、主送機(jī)關(guān)。直接上報(bào)上級(jí)審批的開(kāi)幕式方案，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)。以請(qǐng)示的附件上報(bào)的，不必寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。
3、正文。開(kāi)頭先闡明舉行開(kāi)幕式的目的意義，指導(dǎo)思想，然后用列小標(biāo)題的方式逐項(xiàng)說(shuō)明方案的各項(xiàng)資料。全篇要突出主題，層次分明，每個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)要說(shuō)明意義和效果。直接上報(bào)請(qǐng)求批準(zhǔn)的方案，結(jié)尾處要寫(xiě)“以上方案妥否，請(qǐng)審批”等字樣。
4、落款。寫(xiě)提交方案的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。
5、成文時(shí)間。寫(xiě)正式提交的日期。
（一）會(huì)議閉幕式方案的含義。
會(huì)議閉幕式是宣布各種會(huì)議活動(dòng)結(jié)束的具有象征性和標(biāo)志性的儀式。會(huì)議閉幕式方案是對(duì)開(kāi)幕式的`各項(xiàng)安排進(jìn)行策劃的文案。
（二）會(huì)議閉幕式方案的基本資料。
1、閉幕式的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)。
2、主辦單位。
3、參加范圍。
4、主持人、致辭人的身份和姓名。閉幕式通常由主辦方主持。主持人應(yīng)當(dāng)有必須的身份。致閉幕詞人的身份一般應(yīng)當(dāng)高于主持人。
5、閉幕式的形式。
7、現(xiàn)場(chǎng)布置和物品準(zhǔn)備。如主席臺(tái)、會(huì)標(biāo)、國(guó)旗、花卉、彩旗、標(biāo)語(yǔ)、剪彩工具、擴(kuò)音設(shè)備等，有的還安排文藝表演。
8、接待。如簽到、為來(lái)賓佩帶胸花、贈(zèng)送禮品、留言題詞等。
9、閉幕式程序。如介紹出席閉幕式的領(lǐng)導(dǎo)人和主要來(lái)賓、致閉幕詞、降會(huì)旗、會(huì)旗交接、黨的代表大會(huì)唱國(guó)際歌等。有的閉幕式還安排文藝體育表演等活動(dòng)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇四
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）。
地點(diǎn)：校綜合樓三樓會(huì)議室。
1、20xx屆六年級(jí)全體教師；
2、張學(xué)秀校長(zhǎng)，黃菊蘭書(shū)記，陳爾承副校長(zhǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組長(zhǎng)。
2、會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。
謝冬生教導(dǎo)。
1、學(xué)科代表發(fā)言：語(yǔ)文科代表馮曉潔老師做主題為“爭(zhēng)分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語(yǔ)科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績(jī)”的發(fā)言。
2、教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3、謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)對(duì)比分析。
4、陳爾承副校長(zhǎng)發(fā)言。
5、黃菊蘭書(shū)記發(fā)言。
6、張學(xué)秀校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇五
地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院培訓(xùn)樓會(huì)議室。
藝術(shù)設(shè)計(jì)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)。
校外專(zhuān)家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員（參會(huì)成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)建設(shè)；
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生作品收藏陳列館建設(shè)；
3、5門(mén)教學(xué)視頻空間課程、2門(mén)校企合作視頻教學(xué)課程建設(shè)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇六
xx能夠成為全中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)影響力大省，旅游電子商務(wù)功不可沒(méi)。在xx現(xiàn)有的電子商務(wù)體系中，旅游電子商務(wù)是發(fā)展最早、發(fā)展最成熟、發(fā)展節(jié)奏最快、電商人才參與最多、電商人才參與最深、聚集優(yōu)秀電商人才最全的領(lǐng)域。有人說(shuō)，xx最優(yōu)秀的電商人才全部聚集在旅游電商領(lǐng)域；也有人說(shuō)，旅游電商領(lǐng)域是最鍛煉人、最考驗(yàn)人、最折磨人的領(lǐng)域。
20xx年，xx省接待過(guò)夜游客和旅游總收入的工作目標(biāo)為同比分別增長(zhǎng)10%和13%，即過(guò)夜游客人數(shù)約3652萬(wàn)人次，旅游總收入約428億元。在這個(gè)令人欣慰且鼓舞士氣的數(shù)字里，旅游電子商務(wù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管目前沒(méi)有人能夠準(zhǔn)確說(shuō)出旅游電子商務(wù)的具體貢獻(xiàn)值，可是沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑和忽視旅游電子商務(wù)的進(jìn)取作用。
1999年，是中國(guó)電子商務(wù)的元年，在那一年中國(guó)電子商務(wù)真正脫離了高姿態(tài)的學(xué)院派應(yīng)用，正式步入商業(yè)化應(yīng)用階段。2002年，是中國(guó)旅游電子商務(wù)元年，伴隨藝龍網(wǎng)、攜程網(wǎng)的出現(xiàn)，中國(guó)旅游電子商務(wù)一躍成為電子商務(wù)領(lǐng)域爭(zhēng)議最多，投入最多，發(fā)展最快的領(lǐng)域。而xx要比全國(guó)早的多，只是之后我們走了很多彎路。1995年，時(shí)任xx省省長(zhǎng)省委書(shū)記最早提出了在xx由旅游局信息中心建設(shè)一個(gè)旅游電子商務(wù)的國(guó)際網(wǎng)，標(biāo)志著xx最早在政府層面明確提出做旅游電子商務(wù)的概念。直到2004年，伴隨全國(guó)旅游電子商務(wù)的浪潮，xx旅游電子商務(wù)才雨后春筍般發(fā)展起來(lái)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)2004年，就是xx旅游電子商務(wù)元年。在經(jīng)歷了許多許多電商人才前仆后繼地努力，xx旅游電子商務(wù)模式經(jīng)過(guò)不斷的試探、磨礪、蓬勃、蕭索，才到今日的欣欣向榮。
在經(jīng)過(guò)我們反復(fù)的求證后，我們能夠大膽的得出一個(gè)結(jié)論，xx省始終都是全國(guó)人民首選的旅游目的地，您能夠去反復(fù)征求你身邊親朋好友的意見(jiàn)。盡管xx旅游存在這樣和那樣的問(wèn)題，但從來(lái)沒(méi)有影響中國(guó)人民對(duì)于xx省的熱愛(ài)。在傳統(tǒng)旅游時(shí)代，xx旅游實(shí)際上是被眾多的組團(tuán)社控制的，因?yàn)槔娴膯?wèn)題，xx旅游作為首選目的地被人為的干預(yù)。這一點(diǎn)，很多參與過(guò)旅游工作的朋友基本都懂，在那里我們不再展開(kāi)。我們將要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是旅游電子商務(wù)對(duì)于xx旅游發(fā)展的作用。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，旅游電子商務(wù)讓全國(guó)人民能夠更快速的了解xx的美麗景點(diǎn)和豐富的美食品類(lèi)，了解更多可供選擇的旅游目的地，度假酒店、休閑渠道。旅游電子商務(wù)更為全國(guó)人民供給了更加快速和方便的購(gòu)買(mǎi)和結(jié)算渠道。當(dāng)自駕游時(shí)代成為這個(gè)時(shí)代的最大的主題時(shí)，市場(chǎng)賦予旅游電子商務(wù)更大生機(jī)和活力。
如何讓旅游電子商務(wù)更好的服務(wù)于xx旅游業(yè)？如何讓我們的企業(yè)在電商浪潮中依托旅游電子商務(wù)應(yīng)運(yùn)而生？如何讓我們優(yōu)秀的電商人才能夠不再為選錯(cuò)行業(yè)而懊惱不已？如何讓我們擺脫困局，走向重生？讓我們一齊聚焦xx省旅游電子商務(wù)主題研討會(huì)。
邀請(qǐng)什么樣的精英來(lái)分享干貨？邀請(qǐng)什么樣的企業(yè)來(lái)共同探討？選擇什么樣的議題讓我們一齊辯論？分享哪些頗有價(jià)值的研究成功？捕獲哪些更有價(jià)值的商機(jī)模式？將在本次旅游專(zhuān)題研討會(huì)一并呈現(xiàn)。
我們需要您的參與，我們需要您的提議，我們需要您的坦誠(chéng)，我們更需要您的有力分享！
真誠(chéng)的歡迎各位參加這一年度盛會(huì)，讓我們業(yè)界同仁匯聚一堂，深度交流，開(kāi)拓思路，面向未來(lái)！
活力碰撞，各取所需。
中國(guó)海口。
20xx年4月25日午時(shí)兩點(diǎn)（初步確定）。
xx省旅游電子商務(wù)現(xiàn)狀分析；
xx省旅游電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)；
xx省旅游電子商務(wù)存在的突出問(wèn)題；
xx省旅游電子商務(wù)新模式分享；
xx省旅游電子商務(wù)發(fā)展，我們提議政府供給哪些扶持政策；
xx省旅游電子商務(wù)人才現(xiàn)狀；
指導(dǎo)單位：海口市商務(wù)局。
主辦單位：海口市電子商務(wù)協(xié)會(huì)（籌）。
協(xié)辦單位：xx酷秀傳媒有限公司。
14：00—14：30簽到入場(chǎng)。
14：30—14：40活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。
14：40—14：50活動(dòng)主持人介紹到場(chǎng)嘉賓。
14：50—16：50主題演講及議題分析。
16：50—17：50自由討論環(huán)節(jié)。
八、參會(huì)單位。
旅游公司高管；
旅游電子商務(wù)平臺(tái)高管；
旅游景點(diǎn)高管；
酒店高管；
資深媒體人士；
電子商務(wù)資深人士；
相關(guān)從業(yè)企業(yè)及旅游電商實(shí)際參與者。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇七
為了貫徹落實(shí)中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育的決定》，我廠定于5月10日至15日，在廠招待所召開(kāi)職工教育工作會(huì)議，特制定會(huì)議方案如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》，傳達(dá)省市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我廠實(shí)際情景，制訂加強(qiáng)職工教育的規(guī)劃，研究落實(shí)中青年職工的“雙補(bǔ)”教育工作。
主管教育工作的廠黨委書(shū)記、廠長(zhǎng)；廠部有關(guān)科室負(fù)責(zé)人、工作人員；各分廠主管教育工作的負(fù)責(zé)人；各車(chē)間主管教育工作的主任；工會(huì)、共青團(tuán)各級(jí)主管教育工作的負(fù)責(zé)人，共58人。
5月10日，傳達(dá)省市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》。大會(huì)傳達(dá)后，分組討論，吃透上級(jí)精神，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。5月11日至15日，結(jié)合我廠實(shí)際情景制訂加強(qiáng)職工教育規(guī)劃，研究落實(shí)“雙補(bǔ)”教育任務(wù)，解決“雙補(bǔ)”教育中的各種實(shí)際問(wèn)題。
10日上午舉行開(kāi)幕式，大會(huì)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神及中央文件，由黨委書(shū)記xxx作動(dòng)員報(bào)告。15日午時(shí)舉行閉幕式，宣讀我廠加強(qiáng)職工教育規(guī)劃，部署開(kāi)展“雙補(bǔ)”教育任務(wù)和措施。
廠里準(zhǔn)備抽調(diào)十名熟悉教育工作的同志，用半個(gè)月時(shí)間經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，上下結(jié)合，寫(xiě)出一份加強(qiáng)我廠職工教育工作異常是開(kāi)展“雙補(bǔ)”教育工作的實(shí)施方案，并制訂出加強(qiáng)職工教育工作五年規(guī)劃（草案），拿到會(huì)議上討論修改。
為了集中精力開(kāi)好會(huì)，所有參加會(huì)議人員一律在招待所住宿。其各項(xiàng)開(kāi)支見(jiàn)附表。
關(guān)于講話稿的撰寫(xiě)，將派專(zhuān)人面談。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇八
作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性和人文性。正因?yàn)橛写苏J(rèn)識(shí)，我校在組織編寫(xiě)作文教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫(xiě)作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
乘縣作文研討會(huì)的東風(fēng)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步解讀、明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對(duì)習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。
2、增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。
3、能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。
（一）活動(dòng)時(shí)間：12月4日。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：明德小學(xué)三樓會(huì)議室。
（三）活動(dòng)程序。
1、明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開(kāi)課。
2、評(píng)課，
3、觀看縣級(jí)作文公開(kāi)課。
4、作文講座。
5、小組討論。
（四）活動(dòng)要求：
1、作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級(jí)上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個(gè)體裁的。
2、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評(píng)文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇九
1、縱向分析：尖子生排名靠前，數(shù)量樂(lè)觀，基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定。
2、橫向分析：各學(xué)科“三率”成績(jī)(除語(yǔ)文科)都有很大優(yōu)勢(shì)，高分段所占人數(shù)更是令人欣喜。
3、結(jié)論：學(xué)生給了我們信心。他們的好成績(jī)，也是我們教師努力的結(jié)果。如果后期加強(qiáng)管理，措施得當(dāng)，齊心協(xié)力，今年中考一定會(huì)拿第一。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。
做教師圖的是什么?圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。
我們學(xué)校教師，尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化，要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。
尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們非實(shí)驗(yàn)班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿(mǎn)腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。
我們要善于激勵(lì)，用一顆善良靈動(dòng)的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。
好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，這應(yīng)該成為我們的座右銘。
談到轉(zhuǎn)差，我想跟大家講一個(gè)事例，我最近看了中國(guó)人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報(bào)道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍，都被他帶的班奪走;音樂(lè)才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以?xún)?yōu)異的`成績(jī)被北大錄齲為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說(shuō)：“我眼里根本沒(méi)有差生”。
有一天半夜，他接到校長(zhǎng)電話，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊，被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長(zhǎng)，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(zhǎng)和親戚四處尋找，也驚動(dòng)了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上?？紤]到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上。王金戰(zhàn)開(kāi)始與他談話，先是勸其消除對(duì)原來(lái)老師的怨恨，然后就紀(jì)律問(wèn)題征求了他的意見(jiàn)：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律”。這個(gè)男生很意外，一再說(shuō)會(huì)好好表現(xiàn)，用行動(dòng)證明自己。
后來(lái)第一次月考，他仍是倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能縮小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華、北大的問(wèn)題了!”
這次學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵。王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來(lái)：“你談?wù)?，下次考試的目?biāo)是什么?”該男生激動(dòng)不已，一下站起來(lái)：“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!”
對(duì)于這樣的“差生”，王金戰(zhàn)老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，讓倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速，最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。
王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了培養(yǎng)一個(gè)北大生的本身，而在于啟迪我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。
在一個(gè)班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長(zhǎng)不是打就是罵，心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理，我們做“差生”轉(zhuǎn)化，要做到他們的心里去。教師的激勵(lì)能使一個(gè)高中生尚且如此成功，一個(gè)初中生更需要激勵(lì)!激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀!
教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度耄枰覀內(nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專(zhuān)一，做到心正氣定，全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿(mǎn)腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!
最后講講我們這一屆的奮斗目標(biāo)：60180工程。學(xué)校會(huì)在畢業(yè)班工作上傾斜，在各方面優(yōu)先考慮畢業(yè)班需要。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我們各教研組、備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現(xiàn)xx年中考目標(biāo)付出自己應(yīng)有的努力!
時(shí)間關(guān)系，想說(shuō)的還有很多，留給今后一起去探討，一起去交流吧!謝謝大家!
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十
xx年5月6日—9日。
xx大酒店xx廳。
（略）。
1、在酒店會(huì)展中心門(mén)口擺放歡迎牌、指示牌，并鋪紅地毯從會(huì)展門(mén)口到會(huì)展廳。
2、把印有“生態(tài)保護(hù)與旅游發(fā)展國(guó)際研討會(huì)”的橫幅掛在席幕上方。
3、在會(huì)議廳中間放一張“馬蹄”形桌，擺放椅子，在桌子的后面空地?cái)[好媒體記者席。
5、在會(huì)議廳四個(gè)角落擺上月季、棕櫚盆栽。
6、調(diào)節(jié)好燈光、音箱、攝影機(jī)、控制好冷暖氣。
7、全面的檢查一下會(huì)議現(xiàn)象，看是否有東西漏擺。
5號(hào)：
1、專(zhuān)人負(fù)責(zé)接機(jī)。
2、酒店領(lǐng)導(dǎo)到酒店門(mén)口迎接，警務(wù)人員各自站好各自的崗位。
3、前廳部安排好房間，記住房號(hào)，發(fā)放房卡，房間水果等服務(wù)，餐飲部安排就餐。
6號(hào)：
1、酒店為客人安排早餐（7：30）。
2、8：40簽到并引領(lǐng)客人進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
3、在會(huì)展門(mén)口安排3名禮儀人員引領(lǐng)客人及記者媒體。
4、保安人員要做好人員檢查，以防外人進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，保證會(huì)議正常進(jìn)行。
5、9：00會(huì)議正式開(kāi)始。
6、11：30安排午餐。
7、13：30繼續(xù)開(kāi)會(huì)。
8、15：30—16：00安排茶歇。
9、17：30會(huì)議結(jié)束。
10、18：00安排晚餐。
7號(hào)，8號(hào)，9號(hào)大致相同。
1、會(huì)議結(jié)束將所有門(mén)打開(kāi)，禮貌送客，并引領(lǐng)到餐廳就餐。
2、賓客全部離場(chǎng)后，檢查會(huì)場(chǎng)有無(wú)客人遺漏物品，如有須及時(shí)歸還。
3、清掃衛(wèi)生，回收可利用的物品，分類(lèi)歸位，桌椅歸位，撤下會(huì)議所有設(shè)施設(shè)備用品。
4、清洗會(huì)議用杯，分類(lèi)整齊擺放。
5、檢查安全隱患，清理工作間衛(wèi)生，確保無(wú)誤后，關(guān)掉所有燈光、空調(diào)，撤出鎖門(mén)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十一
根據(jù)市委《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng)的通知》的統(tǒng)一部署，市委宣傳部、市委組織部、市委黨校、市委黨史研究室、市社科聯(lián)擬于20xx年6月下旬聯(lián)合召開(kāi)“繼往開(kāi)來(lái)、再創(chuàng)輝煌——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”理論研討會(huì)。為搞好此次活動(dòng)，特制定本方案。
以開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)為契機(jī)，回顧總結(jié)我黨艱辛光榮的發(fā)展歷程，梳理研究我黨積累的寶貴精神財(cái)富，深入總結(jié)大慶黨的建設(shè)重要成果和基本經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得的輝煌成績(jī)，在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)和動(dòng)員全市人民在新的歷史起點(diǎn)上，傳承弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，為推動(dòng)大慶科學(xué)和諧跨越發(fā)展，為提前五年實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)而努力奮斗。
重點(diǎn)圍繞“黨旗引領(lǐng)大慶前行”這一主題，就黨的光榮歷史、豐功偉績(jī)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)取得的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)以及生態(tài)建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的重大成就；大慶近年來(lái)在市委領(lǐng)導(dǎo)下全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)方面所取得的發(fā)展成就和基本經(jīng)驗(yàn)；新形勢(shì)下如何充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)等方面的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行研究總結(jié)。
1.20xx年3月28日——31日，通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體向全社會(huì)廣泛征文；通過(guò)下發(fā)通知向宣傳、組織、黨校、黨史、社科聯(lián)系統(tǒng)重點(diǎn)征文。
2.20xx年4月1日——5月15日，調(diào)查研究，撰寫(xiě)和上報(bào)文章。
3.20xx年5月16日——6月20日，成立專(zhuān)門(mén)的評(píng)審組，對(duì)參與研討的文章進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；選擇優(yōu)秀文章編印研討會(huì)文集。
4.20xx年6月下旬，召開(kāi)研討大會(huì)，進(jìn)行會(huì)議交流，并對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5.20xx年6月底至7月初，編輯整理對(duì)策建議，供領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)決策參考；推薦優(yōu)秀文章到《大慶日?qǐng)?bào)》、《大慶社會(huì)科學(xué)》等媒體上發(fā)表。
6.選擇數(shù)篇優(yōu)秀文章參加省紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)。
1.各部門(mén)各單位要高度重視，切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)擺上工作日程，認(rèn)真組織動(dòng)員。宣傳部、組織部、黨校、黨史研究室系統(tǒng)各參與單位至少要提供5篇以上文章；市社科聯(lián)所屬各學(xué)會(huì)至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前確定并上報(bào)文章撰寫(xiě)人和撰寫(xiě)題目。文章體裁為理論性文章、應(yīng)用性文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章、體會(huì)性文章。
2.撰寫(xiě)文章要深入調(diào)研，認(rèn)真思考，立足大慶實(shí)際，做到理論和實(shí)踐的結(jié)合。理論性文章要觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；應(yīng)用性文章對(duì)策建議要有針對(duì)性和操作性；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章要鮮活、具體，有示范意義；體會(huì)性文章要深刻具體。文章字?jǐn)?shù)在4000字左右。
3.文稿錄入使用word排版系統(tǒng)，并于20xx年5月15日前將附有作者姓名、單位、聯(lián)系方式的電子文稿發(fā)送至大慶市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部郵箱xxxxxxxxxxxx。準(zhǔn)備參加省紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)的文章，必須于4月10日前上報(bào)。聯(lián)系人：衛(wèi)宇坤，王金鵬。聯(lián)系電話：xxx。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十二
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
一、活動(dòng)主題：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）。
地點(diǎn)：校綜合樓三樓會(huì)議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級(jí)全體教師；
2．張學(xué)秀校長(zhǎng)，黃菊蘭書(shū)記，陳爾承副校長(zhǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。
五、主持人：謝冬生教導(dǎo)。
六、會(huì)議議程：
1．學(xué)科代表發(fā)言：語(yǔ)文科代表馮曉潔老師做主題為“爭(zhēng)分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語(yǔ)科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績(jī)”的發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)對(duì)比分析。
4．陳爾承副校長(zhǎng)發(fā)言。
5．黃菊蘭書(shū)記發(fā)言。
6．張學(xué)秀校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
海口市農(nóng)墾第二小學(xué)教導(dǎo)處。
20xx．3．13。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十三
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)班主任交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級(jí)管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員。
組長(zhǎng)：白靜(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：李建武(副書(shū)記)梁戈(副校長(zhǎng))。
成員：李艷芬(德育主任)。
李?lèi)?ài)萍(教務(wù)主任)。
軍(教務(wù)主任)。
陳蒙芹(教務(wù)主任)。
楊麗(教務(wù)主任)。
三、實(shí)施步驟(2011年10月19日至11月20日)。
第一階段：動(dòng)員階段(2011年10月19日至10月28日)。
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)2011年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習(xí)階段(2011年11月1日至11月10日)。
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、參加對(duì)象：全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席。
五、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室。
七、交流內(nèi)容。
1.如何完善班級(jí)管理制度。
2.如何培養(yǎng)班集體。
3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
5.如何培養(yǎng)班干部。
6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育。
7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑。
8.如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子。
八、活動(dòng)人員安排。
1.主持人：李艷芬(負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道)。
2.會(huì)場(chǎng)布置：郭志雄。
3.攝影照相：李治軍。
九、活動(dòng)要求。
1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級(jí)2人，五年級(jí)2人，四年級(jí)1人，三年級(jí)3人，二年級(jí)1人，一年級(jí)1人)，各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動(dòng)程序。
1.由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)(時(shí)間控制在10分鐘內(nèi))，全體參加人員做好筆記。
3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話。
海區(qū)和平街學(xué)校。
2011年10月22日。
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用愛(ài)點(diǎn)亮“盞盞心燈”
教育是對(duì)生命的澆灌和養(yǎng)護(hù)，讓孩子們時(shí)刻享受著生命的感動(dòng)，讓他們敞開(kāi)心扉去擁抱美好的未來(lái)，一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我具有愛(ài)心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水。試想想吧，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。呵，無(wú)水之魚(yú)，其景何慘!凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)?！八?，我認(rèn)為教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛(ài)心去教育自己的學(xué)生。
一：愛(ài)首先要了解。
丁榕老師這樣說(shuō)：”如果說(shuō)‘愛(ài)’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?！異?ài)’是了解的根基，‘了解’是‘愛(ài)’的升華?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽(tīng)話特別老實(shí)，他有一次沒(méi)交作業(yè)當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：”我寫(xiě)完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來(lái)這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來(lái)他的家長(zhǎng)一了解，才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛(ài)以及對(duì)父母的仇恨，導(dǎo)致他的性格發(fā)生了變化;我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說(shuō)假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛(ài)。后來(lái)他說(shuō)假話的次數(shù)少了，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問(wèn)題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f(shuō)的先了解學(xué)生，再教育學(xué)生。
二：愛(ài)要在一點(diǎn)一滴中。
有人說(shuō)：”師愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。師愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛(ài)學(xué)生，更別說(shuō)班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí)，不慎將手碰傷了，我及時(shí)把他送往醫(yī)院，當(dāng)他父母到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個(gè)孩子由于母親打了她一夜沒(méi)有回家，第二天一早她母親來(lái)學(xué)校和我說(shuō)明情況后，我及時(shí)調(diào)查其他同學(xué)，直到下午這個(gè)孩子才回來(lái)，可是她說(shuō)她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來(lái)他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還長(zhǎng)，班主任的愛(ài)的確比母愛(ài)更細(xì)膩，表現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說(shuō)的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛(ài)要服務(wù)。
魏書(shū)生老師說(shuō)：”我始終相信，老師是為學(xué)生服務(wù)的?！八婚_(kāi)始教書(shū)就想的是學(xué)生的需要，學(xué)生的感悟，學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn)，關(guān)系非常融洽。因?yàn)榭傁胫鴮W(xué)生的接受力就教的輕松，而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數(shù)老師和學(xué)生的關(guān)系沒(méi)有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽，而且也沒(méi)能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當(dāng)做一名管理者，把學(xué)生當(dāng)做被管理者，所以有的人戲稱(chēng)老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當(dāng)然是老師和學(xué)生誰(shuí)都不會(huì)高高興興。因此我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的服務(wù)，逐漸調(diào)整師生關(guān)系，更好的做好教育教學(xué)工作。
四：愛(ài)要信任。
魏老師自己分析他管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：”我和學(xué)生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語(yǔ)中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽，因?yàn)槭峭昙?jí)進(jìn)行比賽，我們幾個(gè)老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當(dāng)裁判讓要場(chǎng)地時(shí)，我沒(méi)好意思去就讓體育班長(zhǎng)去了，結(jié)果抓了自認(rèn)為很有利的地勢(shì)，最有趣的是他認(rèn)為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地，要完場(chǎng)地后來(lái)的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)是我的無(wú)意中的”信任“給了他極大的鼓勵(lì)，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級(jí)，雖然他們只是一些小學(xué)生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來(lái)幫幫我們吧!給他們一點(diǎn)信任。
五：愛(ài)要公平。
要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂(lè)觀健康的心態(tài)。魏書(shū)生老師說(shuō)：”我提倡苦中求樂(lè)`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜?！岸￠沤淌谡f(shuō)：”你不能做青松，就做一棵大樹(shù);你不能做大樹(shù)，就做一棵小樹(shù);你不能做小樹(shù)，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草。總之不管做什么，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的你?！袄蠋熅褪且粋€(gè)愛(ài)的傳遞者，傳播者。在傳播愛(ài)的時(shí)候，你又收獲了愛(ài)，你得到的愛(ài)就會(huì)越來(lái)越多。就讓我們用我們的愛(ài)點(diǎn)亮顆顆心燈，照亮我們和學(xué)生們共同的前程。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十四
地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院培訓(xùn)樓會(huì)議室。
藝術(shù)設(shè)計(jì)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)。
二、參會(huì)成員：
校外專(zhuān)家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員（參會(huì)成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)建設(shè)；
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生作品收藏陳列館建設(shè)；
3、5門(mén)教學(xué)視頻空間課程、2門(mén)校企合作視頻教學(xué)課程建設(shè)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十五
乘縣作文研討會(huì)的東風(fēng)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步解讀、明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對(duì)習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。
2.增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。
3.能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。
（一）活動(dòng)時(shí)間：12月4日。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：明德小學(xué)三樓會(huì)議室。
（三）活動(dòng)程序。
1明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開(kāi)課。
2評(píng)課，
3觀看縣級(jí)作文公開(kāi)課。
4作文講座。
5小組討論。
（四）活動(dòng)要求：
1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級(jí)上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個(gè)體裁的。
2.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評(píng)文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十六
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個(gè)主渠道中的核心人物，必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開(kāi)思路、開(kāi)闊眼界。通過(guò)德育研討會(huì)，依托“馨語(yǔ)”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢(shì)，凝聚智慧，研究、討論并解決學(xué)校德育管理理念或?qū)嵺`中的問(wèn)題，讓班主任們聽(tīng)得清楚、學(xué)得明白、理出思路，把好的經(jīng)驗(yàn)和做法盡快轉(zhuǎn)化到實(shí)際的班級(jí)育人過(guò)程中。
：勤學(xué)善思解難題。
x年1月19日13:00。
：北校二樓會(huì)場(chǎng)。
第一環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答。
1、必答題。必答題目主要選取開(kāi)學(xué)初為各年級(jí)組準(zhǔn)備的書(shū)籍內(nèi)容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號(hào)，然后回答相應(yīng)題目。
2、搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過(guò)ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享交流。
經(jīng)驗(yàn)分享交流環(huán)節(jié)主要是針對(duì)一學(xué)期以來(lái)各年級(jí)呈現(xiàn)出來(lái)的集中性問(wèn)題和突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性研討，4位老師將從學(xué)業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級(jí)層面和學(xué)校層面的管理策略。
1、高二年級(jí)組：周翼《拖延癥——時(shí)間的殺手》。
2、學(xué)校政教處：汪旻驊《如何面對(duì)單親家庭的學(xué)生》。
3、心理咨詢(xún)師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》。
4、預(yù)備年級(jí)組：姚雯《眼鏡被摔壞后——一件突發(fā)事件的處理》。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十七
企業(yè)文化是企業(yè)之魂。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的動(dòng)力，偏差的企業(yè)文化則是擊潰企業(yè)有機(jī)體的蟻穴。如何對(duì)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化予以定性，如何確立積極上進(jìn)的企業(yè)精神，建構(gòu)優(yōu)秀的企業(yè)文化，引導(dǎo)企業(yè)不斷良性發(fā)展就成為非常重要的問(wèn)題。
本課程運(yùn)用企業(yè)文化理論對(duì)若干企業(yè)進(jìn)行文化調(diào)研，診斷企業(yè)文化的基本概況，積極弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化因素，同時(shí)，把在企業(yè)調(diào)研中出現(xiàn)的問(wèn)題予以總結(jié)，力圖盡大可能提醒企業(yè)在以后發(fā)展中自我克服，把不良企業(yè)文化因子不斷減弱。
一、調(diào)查者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)名錄等方式選取自己認(rèn)為有研究意義的企業(yè)。
二、課程組匯總?cè)珗D調(diào)研者提供的擬調(diào)研企業(yè)名錄，如有重復(fù)予以協(xié)調(diào)。
三、調(diào)研者持統(tǒng)一下發(fā)的介紹信前往企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。
四、企業(yè)文化診斷的提綱如下：
1、企業(yè)的發(fā)展歷史和企業(yè)文化的形成歷史。
2、企業(yè)精神的凝練與詮釋?zhuān)?BR> 3、企業(yè)核心價(jià)值觀的制度體現(xiàn)；
4、企業(yè)核心價(jià)值觀的物質(zhì)體現(xiàn)；
5、企業(yè)文化效果（企業(yè)員工的積極性、企業(yè)員工的歸屬感幸福感）、
6、企業(yè)領(lǐng)袖（精英）對(duì)企業(yè)文化建構(gòu)的貢獻(xiàn)。
7、企業(yè)文化中的短板與努力方向。
五、為體現(xiàn)調(diào)研組的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，企業(yè)文化調(diào)研報(bào)告文字可以有感性特征，字?jǐn)?shù)在1萬(wàn)字左右為宜。
1、了解企業(yè)文化的診斷原則和基本指標(biāo)。
2、考慮文章的可讀性和企業(yè)文化正面宣傳的意義，本調(diào)查除查閱企業(yè)資料外，建議多用談話法。對(duì)企業(yè)的高層選取3人，中層選取5人，基層選取8人。
3、擬定寫(xiě)作提綱，與企業(yè)文化建設(shè)人員交流提綱的恰當(dāng)性。
4、開(kāi)始寫(xiě)作；但凡文中引用別人著作的的，50字以上必須加引號(hào)。點(diǎn)插入----引用——腳注尾注，選擇腳注，編號(hào)為[1]，每頁(yè)重新編號(hào)。點(diǎn)擊確定。
5、修改后返回企業(yè)文化負(fù)責(zé)人審閱修改；
6、回校與老師交流，進(jìn)一步修改；
7、向老師提交調(diào)研報(bào)告。
在調(diào)研基礎(chǔ)上修改整理文字材料，并對(duì)文檔和照片命名。文檔文件名格式“企業(yè)文化+***”圖片命名格式為“****.jpg”。結(jié)束后將上述材料放入一個(gè)文件夾。命名格式“企業(yè)文化研究+調(diào)研人姓名+學(xué)號(hào)”壓縮后傳至113974354@qq。com。調(diào)研中有問(wèn)題可及時(shí)與我們聯(lián)系。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十八
為加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校決定在于11月15日(星期四)課外活動(dòng)在會(huì)議室舉辦“學(xué)科滲透德育研討會(huì)”，本研討會(huì)共分三個(gè)階段：
籌備階段學(xué)校下達(dá)相關(guān)的要求與會(huì)人員積極準(zhǔn)備：一、時(shí)間和地點(diǎn)：于11月15日(星期四)課外活動(dòng)學(xué)校會(huì)議室(如有改動(dòng)另行通知)。
二、主題：學(xué)科滲透德育研討會(huì)。
三、形式：采用報(bào)告研討的方式。
四、參加人員：
全體任科教師。
五、選題范圍：有關(guān)學(xué)科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應(yīng)自擬。體裁可以為專(zhuān)題論文、調(diào)查報(bào)告、理論性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報(bào)。
：研討階段，召開(kāi)研討會(huì)，與會(huì)人員積極參與共同探討，研究。
總結(jié)階段，與會(huì)人員寫(xiě)出心得體會(huì)，學(xué)校相關(guān)責(zé)任人作好總結(jié)。
大夫小學(xué)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十九
1.全體班主任;。
2.行政人員;。
3.各條線負(fù)責(zé)人(體育教研組長(zhǎng)，衛(wèi)生保健教師，藝術(shù)輔導(dǎo)員，科技輔導(dǎo)員，心理輔導(dǎo)員，國(guó)防、民防負(fù)責(zé)教師，語(yǔ)言文字聯(lián)絡(luò)員，青保干部，校刊編輯)。
4.教師代表(曾雅英)、義務(wù)督查員(家長(zhǎng)代表：初一4班張陸宇的母親：陸萍)。
1.楊冬華校長(zhǎng)講話。
2.顧翠琴副校長(zhǎng)宣讀德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作小組名單。
3.交流發(fā)言。
(1)郭晴燕(班主任工作)。
(2)胡鳳麗(心理輔導(dǎo)員工作)。
(3)孫潔(班主任工作)。
(4)朱偉強(qiáng)(年級(jí)組長(zhǎng)工作)。
4.顧華明政教主任作x年學(xué)校德育工作總結(jié)。
5.衛(wèi)東浩書(shū)記講話。
上海市顧路中學(xué)校長(zhǎng)室、黨支部、政教處。
x年1月14日。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇一
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
時(shí)間：20xx年5月20日（周五）放學(xué)后。
地點(diǎn)：校行政樓二樓小會(huì)議室。
1．20xx屆六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英全體教師。
2．童校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和教導(dǎo)處部分成員。
2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。
1．張校長(zhǎng)發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．童校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出希望和要求。
xx小學(xué)。
20xx年5月20日。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇二
攜手互助，共同提高。
學(xué)生會(huì)各部門(mén)部分干部。
供給學(xué)生會(huì)主席、部長(zhǎng)必要的學(xué)習(xí)信息和工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生會(huì)干部的工作效率及工作興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1、以問(wèn)答談話的形式，向主席、部長(zhǎng)了解關(guān)于學(xué)習(xí)、工作生活方面的各種問(wèn)題；了解如何完成學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如何在學(xué)生會(huì)確立自我正確的人生目標(biāo)以及現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。
2、以自述的形式，首先由邀請(qǐng)嘉賓自述學(xué)習(xí)、工作生活方面；邀請(qǐng)人員提出自已想了解的問(wèn)題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗(yàn)，最終到達(dá)活動(dòng)目的。
活動(dòng)資料：邀請(qǐng)人員以座談會(huì)的形式交流探討，主要關(guān)于時(shí)間學(xué)習(xí)、工作中遇到的問(wèn)題；
活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前兩天由辦公室將通知寫(xiě)于學(xué)生會(huì)值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門(mén)的干部全員參與，其它部門(mén)則自愿參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳。
活動(dòng)時(shí)間：隔周舉行一次，具體時(shí)間視具體情景而定。
活動(dòng)程序：
1、主持人組織在場(chǎng)同學(xué)歡迎應(yīng)邀嘉賓入場(chǎng)；
2、主持人簡(jiǎn)短介紹經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)；
3、應(yīng)邀嘉賓作自我介紹；
4、干部可對(duì)應(yīng)邀嘉賓提問(wèn)，提問(wèn)前作簡(jiǎn)短自我介紹，進(jìn)行互動(dòng)交流；
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持可組織幾個(gè)節(jié)目（如：玩游戲，輸了的人可對(duì)其進(jìn)行游戲處罰）。
6、應(yīng)邀嘉賓退場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇三
（一）會(huì)議總體方案的含義會(huì)議總體方案是對(duì)所要舉辦的會(huì)議進(jìn)行總體安排的策劃文案，是會(huì)議預(yù)案的一種。
（二）會(huì)議總體方案的基本資料。
1、會(huì)議的名稱(chēng)。會(huì)議名稱(chēng)的確定一般采用揭示會(huì)議主題、主辦者、功能、與會(huì)者、范圍、時(shí)間和屆次、地點(diǎn)、方式等特征的方法。
2、會(huì)議的目標(biāo)和指導(dǎo)思想。
3、會(huì)議的主題、議題和議程。
4、會(huì)議的對(duì)象、規(guī)格和規(guī)模。會(huì)議對(duì)象要分清正式成員、列席成員、特邀成員、旁聽(tīng)成員。
5、會(huì)議的時(shí)間。包括會(huì)議時(shí)機(jī)的選擇，會(huì)議的起訖時(shí)間，會(huì)期和日程安排。
6、會(huì)議的地點(diǎn)。一是選擇適宜的舉辦地，如國(guó)際性會(huì)議要研究選擇在什么國(guó)家或地區(qū)以及什么城市舉行；二是選擇適宜的場(chǎng)館（包括會(huì)場(chǎng)、賓館的規(guī)格及布置要求等）。
7、主辦、協(xié)辦單位以及擬設(shè)立的會(huì)議組織機(jī)構(gòu)，如主席團(tuán)、組織委員會(huì)、指導(dǎo)委員會(huì)、執(zhí)行委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、秘書(shū)處、籌備組的構(gòu)成等。
8、會(huì)議的舉行方式、配套活動(dòng)以及輔助活動(dòng)的日程安排，如參觀、游覽、娛樂(lè)、聚餐等。
9、會(huì)議的接待、后勤保障措施和技術(shù)手段。
10、會(huì)議的宣傳方式，如召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)、編寫(xiě)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、邀請(qǐng)記者采訪、發(fā)送新聞稿件等。
11、會(huì)議經(jīng)費(fèi)的預(yù)算以及籌集經(jīng)費(fèi)的渠道和方式。
12、其他應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的事項(xiàng)。
（三）會(huì)議總體方案的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。
1、標(biāo)題。寫(xiě)明會(huì)議的全稱(chēng)和策劃書(shū)或方案（預(yù)案），如“xx國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議籌備（總體）方案”?！翱傮w”二字也能夠不寫(xiě)。
2、主送機(jī)關(guān)。直接上報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明上級(jí)機(jī)關(guān)的名稱(chēng)。以請(qǐng)示的附件上報(bào)的，可不寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。
3、正文。正文部分應(yīng)當(dāng)逐項(xiàng)載明總體方案的具體資料，結(jié)構(gòu)安排上一般采用序號(hào)加小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)體例。開(kāi)頭部分可用一段文字寫(xiě)明制定方案的目的和依據(jù)，然后用序號(hào)編排各個(gè)層次。表述有兩種方法：一種是詳述法，詳細(xì)表述各項(xiàng)具體安排。另一種是簡(jiǎn)述法，對(duì)所涉及的各方面的計(jì)劃作原則性的安排，具體實(shí)施的要求經(jīng)過(guò)各個(gè)專(zhuān)題策劃文案來(lái)表述。直接上報(bào)請(qǐng)求批準(zhǔn)的方案，結(jié)尾處要寫(xiě)“以上方案請(qǐng)審批”等字樣。
正文寫(xiě)作要做到總攬全局、目標(biāo)清楚、思路清晰、分工明確、綜合協(xié)調(diào)。
4、附件。如有附件，在正文下方寫(xiě)明附件的名稱(chēng)和序號(hào)。
5、落款。署制定機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。經(jīng)審批下發(fā)執(zhí)行的總體方案也可署審批機(jī)關(guān)的名稱(chēng)。
6、成文時(shí)間。寫(xiě)正式提交的日期。
（一）會(huì)議開(kāi)幕式方案的含義。
開(kāi)幕式是宣布各種會(huì)議活動(dòng)正式開(kāi)始的具有象征性和標(biāo)志性的儀式。會(huì)議開(kāi)幕式方案是對(duì)開(kāi)幕式的各項(xiàng)安排進(jìn)行策劃的文案。
（二）會(huì)議開(kāi)幕式方案的基本資料。
1、開(kāi)幕式的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)。
2、主辦單位。
3、參加范圍。包括上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)議活動(dòng)的承辦單位、協(xié)辦單位、贊助單位的領(lǐng)導(dǎo)或代表，東道主以及與會(huì)議活動(dòng)有關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)或代表，有關(guān)國(guó)家、地區(qū)、組織的代表（如有關(guān)國(guó)家的使節(jié)、領(lǐng)事、參贊等），群眾代表，有關(guān)新聞單位。
4、主持人、致辭人和剪彩人的身份和姓名。開(kāi)幕式通常由主辦方主持。主持人應(yīng)當(dāng)有必須的身份。聯(lián)合主辦的會(huì)議可采取共同主持的形式，各方主持人身份應(yīng)大體相當(dāng)。致開(kāi)幕詞人的身份一般應(yīng)當(dāng)高于主持人。儀式較為簡(jiǎn)單的，可由主持人直接致開(kāi)幕詞；也能夠先由主辦單位的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表主旨講話或歡迎詞，然后由來(lái)賓代表先后致辭。來(lái)賓代表致辭的'順序按身份高低安排。最終請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)身份最高的人士宣布：“我宣布，xx活動(dòng)開(kāi)幕”。聯(lián)合主辦的活動(dòng)，也可用共同剪彩的形式代替致開(kāi)幕詞。
剪彩人應(yīng)當(dāng)是主辦單位出席開(kāi)幕式身份最高的人士，也可安排上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)與主辦單位領(lǐng)導(dǎo)共同剪彩。
5、開(kāi)幕式的形式。開(kāi)幕式的形式主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是以致辭為主的形式；另一類(lèi)是文藝晚會(huì)的形式。
6、邀請(qǐng)方式。凡外單位的領(lǐng)導(dǎo)和代表應(yīng)當(dāng)書(shū)面邀請(qǐng)。書(shū)面邀請(qǐng)分為請(qǐng)柬、邀請(qǐng)信。請(qǐng)柬用于邀請(qǐng)重要來(lái)賓，邀請(qǐng)信用于一般的列席對(duì)象或較為特殊的對(duì)象。
7、現(xiàn)場(chǎng)布置和物品準(zhǔn)備。如主席臺(tái)、會(huì)標(biāo)、國(guó)旗、花卉、彩旗、標(biāo)語(yǔ)、剪彩工具、擴(kuò)音設(shè)備等，有的還安排文藝表演。
8、接待。如簽到、為來(lái)賓佩帶胸花、贈(zèng)送禮品、留言題詞等。
9、開(kāi)幕式、閉幕式程序。如介紹出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)人和主要來(lái)賓、致開(kāi)幕詞、升國(guó)旗和會(huì)旗、奏國(guó)歌或會(huì)歌、代表致詞、剪彩、參觀、植樹(shù)紀(jì)念、頒獎(jiǎng)、文藝體育表演等活動(dòng)。
10、接待任務(wù)分工。必要時(shí)可設(shè)立專(zhuān)門(mén)的接待工作機(jī)構(gòu)。
11、經(jīng)費(fèi)安排。
（三）開(kāi)幕式方案的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法。
1、標(biāo)題。寫(xiě)明開(kāi)幕式的名稱(chēng)和文種（策劃書(shū)、方案）。
2、主送機(jī)關(guān)。直接上報(bào)上級(jí)審批的開(kāi)幕式方案，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)。以請(qǐng)示的附件上報(bào)的，不必寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。
3、正文。開(kāi)頭先闡明舉行開(kāi)幕式的目的意義，指導(dǎo)思想，然后用列小標(biāo)題的方式逐項(xiàng)說(shuō)明方案的各項(xiàng)資料。全篇要突出主題，層次分明，每個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)要說(shuō)明意義和效果。直接上報(bào)請(qǐng)求批準(zhǔn)的方案，結(jié)尾處要寫(xiě)“以上方案妥否，請(qǐng)審批”等字樣。
4、落款。寫(xiě)提交方案的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。
5、成文時(shí)間。寫(xiě)正式提交的日期。
（一）會(huì)議閉幕式方案的含義。
會(huì)議閉幕式是宣布各種會(huì)議活動(dòng)結(jié)束的具有象征性和標(biāo)志性的儀式。會(huì)議閉幕式方案是對(duì)開(kāi)幕式的`各項(xiàng)安排進(jìn)行策劃的文案。
（二）會(huì)議閉幕式方案的基本資料。
1、閉幕式的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)。
2、主辦單位。
3、參加范圍。
4、主持人、致辭人的身份和姓名。閉幕式通常由主辦方主持。主持人應(yīng)當(dāng)有必須的身份。致閉幕詞人的身份一般應(yīng)當(dāng)高于主持人。
5、閉幕式的形式。
7、現(xiàn)場(chǎng)布置和物品準(zhǔn)備。如主席臺(tái)、會(huì)標(biāo)、國(guó)旗、花卉、彩旗、標(biāo)語(yǔ)、剪彩工具、擴(kuò)音設(shè)備等，有的還安排文藝表演。
8、接待。如簽到、為來(lái)賓佩帶胸花、贈(zèng)送禮品、留言題詞等。
9、閉幕式程序。如介紹出席閉幕式的領(lǐng)導(dǎo)人和主要來(lái)賓、致閉幕詞、降會(huì)旗、會(huì)旗交接、黨的代表大會(huì)唱國(guó)際歌等。有的閉幕式還安排文藝體育表演等活動(dòng)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇四
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）。
地點(diǎn)：校綜合樓三樓會(huì)議室。
1、20xx屆六年級(jí)全體教師；
2、張學(xué)秀校長(zhǎng)，黃菊蘭書(shū)記，陳爾承副校長(zhǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組長(zhǎng)。
2、會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。
謝冬生教導(dǎo)。
1、學(xué)科代表發(fā)言：語(yǔ)文科代表馮曉潔老師做主題為“爭(zhēng)分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語(yǔ)科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績(jī)”的發(fā)言。
2、教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3、謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)對(duì)比分析。
4、陳爾承副校長(zhǎng)發(fā)言。
5、黃菊蘭書(shū)記發(fā)言。
6、張學(xué)秀校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇五
地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院培訓(xùn)樓會(huì)議室。
藝術(shù)設(shè)計(jì)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)。
校外專(zhuān)家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員（參會(huì)成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)建設(shè)；
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生作品收藏陳列館建設(shè)；
3、5門(mén)教學(xué)視頻空間課程、2門(mén)校企合作視頻教學(xué)課程建設(shè)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇六
xx能夠成為全中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)影響力大省，旅游電子商務(wù)功不可沒(méi)。在xx現(xiàn)有的電子商務(wù)體系中，旅游電子商務(wù)是發(fā)展最早、發(fā)展最成熟、發(fā)展節(jié)奏最快、電商人才參與最多、電商人才參與最深、聚集優(yōu)秀電商人才最全的領(lǐng)域。有人說(shuō)，xx最優(yōu)秀的電商人才全部聚集在旅游電商領(lǐng)域；也有人說(shuō)，旅游電商領(lǐng)域是最鍛煉人、最考驗(yàn)人、最折磨人的領(lǐng)域。
20xx年，xx省接待過(guò)夜游客和旅游總收入的工作目標(biāo)為同比分別增長(zhǎng)10%和13%，即過(guò)夜游客人數(shù)約3652萬(wàn)人次，旅游總收入約428億元。在這個(gè)令人欣慰且鼓舞士氣的數(shù)字里，旅游電子商務(wù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管目前沒(méi)有人能夠準(zhǔn)確說(shuō)出旅游電子商務(wù)的具體貢獻(xiàn)值，可是沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑和忽視旅游電子商務(wù)的進(jìn)取作用。
1999年，是中國(guó)電子商務(wù)的元年，在那一年中國(guó)電子商務(wù)真正脫離了高姿態(tài)的學(xué)院派應(yīng)用，正式步入商業(yè)化應(yīng)用階段。2002年，是中國(guó)旅游電子商務(wù)元年，伴隨藝龍網(wǎng)、攜程網(wǎng)的出現(xiàn)，中國(guó)旅游電子商務(wù)一躍成為電子商務(wù)領(lǐng)域爭(zhēng)議最多，投入最多，發(fā)展最快的領(lǐng)域。而xx要比全國(guó)早的多，只是之后我們走了很多彎路。1995年，時(shí)任xx省省長(zhǎng)省委書(shū)記最早提出了在xx由旅游局信息中心建設(shè)一個(gè)旅游電子商務(wù)的國(guó)際網(wǎng)，標(biāo)志著xx最早在政府層面明確提出做旅游電子商務(wù)的概念。直到2004年，伴隨全國(guó)旅游電子商務(wù)的浪潮，xx旅游電子商務(wù)才雨后春筍般發(fā)展起來(lái)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)2004年，就是xx旅游電子商務(wù)元年。在經(jīng)歷了許多許多電商人才前仆后繼地努力，xx旅游電子商務(wù)模式經(jīng)過(guò)不斷的試探、磨礪、蓬勃、蕭索，才到今日的欣欣向榮。
在經(jīng)過(guò)我們反復(fù)的求證后，我們能夠大膽的得出一個(gè)結(jié)論，xx省始終都是全國(guó)人民首選的旅游目的地，您能夠去反復(fù)征求你身邊親朋好友的意見(jiàn)。盡管xx旅游存在這樣和那樣的問(wèn)題，但從來(lái)沒(méi)有影響中國(guó)人民對(duì)于xx省的熱愛(ài)。在傳統(tǒng)旅游時(shí)代，xx旅游實(shí)際上是被眾多的組團(tuán)社控制的，因?yàn)槔娴膯?wèn)題，xx旅游作為首選目的地被人為的干預(yù)。這一點(diǎn)，很多參與過(guò)旅游工作的朋友基本都懂，在那里我們不再展開(kāi)。我們將要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是旅游電子商務(wù)對(duì)于xx旅游發(fā)展的作用。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，旅游電子商務(wù)讓全國(guó)人民能夠更快速的了解xx的美麗景點(diǎn)和豐富的美食品類(lèi)，了解更多可供選擇的旅游目的地，度假酒店、休閑渠道。旅游電子商務(wù)更為全國(guó)人民供給了更加快速和方便的購(gòu)買(mǎi)和結(jié)算渠道。當(dāng)自駕游時(shí)代成為這個(gè)時(shí)代的最大的主題時(shí)，市場(chǎng)賦予旅游電子商務(wù)更大生機(jī)和活力。
如何讓旅游電子商務(wù)更好的服務(wù)于xx旅游業(yè)？如何讓我們的企業(yè)在電商浪潮中依托旅游電子商務(wù)應(yīng)運(yùn)而生？如何讓我們優(yōu)秀的電商人才能夠不再為選錯(cuò)行業(yè)而懊惱不已？如何讓我們擺脫困局，走向重生？讓我們一齊聚焦xx省旅游電子商務(wù)主題研討會(huì)。
邀請(qǐng)什么樣的精英來(lái)分享干貨？邀請(qǐng)什么樣的企業(yè)來(lái)共同探討？選擇什么樣的議題讓我們一齊辯論？分享哪些頗有價(jià)值的研究成功？捕獲哪些更有價(jià)值的商機(jī)模式？將在本次旅游專(zhuān)題研討會(huì)一并呈現(xiàn)。
我們需要您的參與，我們需要您的提議，我們需要您的坦誠(chéng)，我們更需要您的有力分享！
真誠(chéng)的歡迎各位參加這一年度盛會(huì)，讓我們業(yè)界同仁匯聚一堂，深度交流，開(kāi)拓思路，面向未來(lái)！
活力碰撞，各取所需。
中國(guó)海口。
20xx年4月25日午時(shí)兩點(diǎn)（初步確定）。
xx省旅游電子商務(wù)現(xiàn)狀分析；
xx省旅游電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)；
xx省旅游電子商務(wù)存在的突出問(wèn)題；
xx省旅游電子商務(wù)新模式分享；
xx省旅游電子商務(wù)發(fā)展，我們提議政府供給哪些扶持政策；
xx省旅游電子商務(wù)人才現(xiàn)狀；
指導(dǎo)單位：海口市商務(wù)局。
主辦單位：海口市電子商務(wù)協(xié)會(huì)（籌）。
協(xié)辦單位：xx酷秀傳媒有限公司。
14：00—14：30簽到入場(chǎng)。
14：30—14：40活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。
14：40—14：50活動(dòng)主持人介紹到場(chǎng)嘉賓。
14：50—16：50主題演講及議題分析。
16：50—17：50自由討論環(huán)節(jié)。
八、參會(huì)單位。
旅游公司高管；
旅游電子商務(wù)平臺(tái)高管；
旅游景點(diǎn)高管；
酒店高管；
資深媒體人士；
電子商務(wù)資深人士；
相關(guān)從業(yè)企業(yè)及旅游電商實(shí)際參與者。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇七
為了貫徹落實(shí)中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育的決定》，我廠定于5月10日至15日，在廠招待所召開(kāi)職工教育工作會(huì)議，特制定會(huì)議方案如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》，傳達(dá)省市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我廠實(shí)際情景，制訂加強(qiáng)職工教育的規(guī)劃，研究落實(shí)中青年職工的“雙補(bǔ)”教育工作。
主管教育工作的廠黨委書(shū)記、廠長(zhǎng)；廠部有關(guān)科室負(fù)責(zé)人、工作人員；各分廠主管教育工作的負(fù)責(zé)人；各車(chē)間主管教育工作的主任；工會(huì)、共青團(tuán)各級(jí)主管教育工作的負(fù)責(zé)人，共58人。
5月10日，傳達(dá)省市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》。大會(huì)傳達(dá)后，分組討論，吃透上級(jí)精神，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。5月11日至15日，結(jié)合我廠實(shí)際情景制訂加強(qiáng)職工教育規(guī)劃，研究落實(shí)“雙補(bǔ)”教育任務(wù)，解決“雙補(bǔ)”教育中的各種實(shí)際問(wèn)題。
10日上午舉行開(kāi)幕式，大會(huì)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神及中央文件，由黨委書(shū)記xxx作動(dòng)員報(bào)告。15日午時(shí)舉行閉幕式，宣讀我廠加強(qiáng)職工教育規(guī)劃，部署開(kāi)展“雙補(bǔ)”教育任務(wù)和措施。
廠里準(zhǔn)備抽調(diào)十名熟悉教育工作的同志，用半個(gè)月時(shí)間經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，上下結(jié)合，寫(xiě)出一份加強(qiáng)我廠職工教育工作異常是開(kāi)展“雙補(bǔ)”教育工作的實(shí)施方案，并制訂出加強(qiáng)職工教育工作五年規(guī)劃（草案），拿到會(huì)議上討論修改。
為了集中精力開(kāi)好會(huì)，所有參加會(huì)議人員一律在招待所住宿。其各項(xiàng)開(kāi)支見(jiàn)附表。
關(guān)于講話稿的撰寫(xiě)，將派專(zhuān)人面談。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇八
作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性和人文性。正因?yàn)橛写苏J(rèn)識(shí)，我校在組織編寫(xiě)作文教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫(xiě)作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
乘縣作文研討會(huì)的東風(fēng)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步解讀、明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對(duì)習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。
2、增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。
3、能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。
（一）活動(dòng)時(shí)間：12月4日。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：明德小學(xué)三樓會(huì)議室。
（三）活動(dòng)程序。
1、明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開(kāi)課。
2、評(píng)課，
3、觀看縣級(jí)作文公開(kāi)課。
4、作文講座。
5、小組討論。
（四）活動(dòng)要求：
1、作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級(jí)上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個(gè)體裁的。
2、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評(píng)文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇九
1、縱向分析：尖子生排名靠前，數(shù)量樂(lè)觀，基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定。
2、橫向分析：各學(xué)科“三率”成績(jī)(除語(yǔ)文科)都有很大優(yōu)勢(shì)，高分段所占人數(shù)更是令人欣喜。
3、結(jié)論：學(xué)生給了我們信心。他們的好成績(jī)，也是我們教師努力的結(jié)果。如果后期加強(qiáng)管理，措施得當(dāng)，齊心協(xié)力，今年中考一定會(huì)拿第一。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。
做教師圖的是什么?圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。
我們學(xué)校教師，尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化，要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。
尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們非實(shí)驗(yàn)班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿(mǎn)腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。
我們要善于激勵(lì)，用一顆善良靈動(dòng)的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。
好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，這應(yīng)該成為我們的座右銘。
談到轉(zhuǎn)差，我想跟大家講一個(gè)事例，我最近看了中國(guó)人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報(bào)道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍，都被他帶的班奪走;音樂(lè)才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以?xún)?yōu)異的`成績(jī)被北大錄齲為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說(shuō)：“我眼里根本沒(méi)有差生”。
有一天半夜，他接到校長(zhǎng)電話，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊，被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長(zhǎng)，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(zhǎng)和親戚四處尋找，也驚動(dòng)了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上?？紤]到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上。王金戰(zhàn)開(kāi)始與他談話，先是勸其消除對(duì)原來(lái)老師的怨恨，然后就紀(jì)律問(wèn)題征求了他的意見(jiàn)：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律”。這個(gè)男生很意外，一再說(shuō)會(huì)好好表現(xiàn)，用行動(dòng)證明自己。
后來(lái)第一次月考，他仍是倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能縮小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華、北大的問(wèn)題了!”
這次學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵。王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來(lái)：“你談?wù)?，下次考試的目?biāo)是什么?”該男生激動(dòng)不已，一下站起來(lái)：“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!”
對(duì)于這樣的“差生”，王金戰(zhàn)老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，讓倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速，最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。
王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了培養(yǎng)一個(gè)北大生的本身，而在于啟迪我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。
在一個(gè)班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長(zhǎng)不是打就是罵，心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理，我們做“差生”轉(zhuǎn)化，要做到他們的心里去。教師的激勵(lì)能使一個(gè)高中生尚且如此成功，一個(gè)初中生更需要激勵(lì)!激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀!
教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度耄枰覀內(nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專(zhuān)一，做到心正氣定，全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿(mǎn)腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!
最后講講我們這一屆的奮斗目標(biāo)：60180工程。學(xué)校會(huì)在畢業(yè)班工作上傾斜，在各方面優(yōu)先考慮畢業(yè)班需要。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我們各教研組、備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現(xiàn)xx年中考目標(biāo)付出自己應(yīng)有的努力!
時(shí)間關(guān)系，想說(shuō)的還有很多，留給今后一起去探討，一起去交流吧!謝謝大家!
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十
xx年5月6日—9日。
xx大酒店xx廳。
（略）。
1、在酒店會(huì)展中心門(mén)口擺放歡迎牌、指示牌，并鋪紅地毯從會(huì)展門(mén)口到會(huì)展廳。
2、把印有“生態(tài)保護(hù)與旅游發(fā)展國(guó)際研討會(huì)”的橫幅掛在席幕上方。
3、在會(huì)議廳中間放一張“馬蹄”形桌，擺放椅子，在桌子的后面空地?cái)[好媒體記者席。
5、在會(huì)議廳四個(gè)角落擺上月季、棕櫚盆栽。
6、調(diào)節(jié)好燈光、音箱、攝影機(jī)、控制好冷暖氣。
7、全面的檢查一下會(huì)議現(xiàn)象，看是否有東西漏擺。
5號(hào)：
1、專(zhuān)人負(fù)責(zé)接機(jī)。
2、酒店領(lǐng)導(dǎo)到酒店門(mén)口迎接，警務(wù)人員各自站好各自的崗位。
3、前廳部安排好房間，記住房號(hào)，發(fā)放房卡，房間水果等服務(wù)，餐飲部安排就餐。
6號(hào)：
1、酒店為客人安排早餐（7：30）。
2、8：40簽到并引領(lǐng)客人進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
3、在會(huì)展門(mén)口安排3名禮儀人員引領(lǐng)客人及記者媒體。
4、保安人員要做好人員檢查，以防外人進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，保證會(huì)議正常進(jìn)行。
5、9：00會(huì)議正式開(kāi)始。
6、11：30安排午餐。
7、13：30繼續(xù)開(kāi)會(huì)。
8、15：30—16：00安排茶歇。
9、17：30會(huì)議結(jié)束。
10、18：00安排晚餐。
7號(hào)，8號(hào)，9號(hào)大致相同。
1、會(huì)議結(jié)束將所有門(mén)打開(kāi)，禮貌送客，并引領(lǐng)到餐廳就餐。
2、賓客全部離場(chǎng)后，檢查會(huì)場(chǎng)有無(wú)客人遺漏物品，如有須及時(shí)歸還。
3、清掃衛(wèi)生，回收可利用的物品，分類(lèi)歸位，桌椅歸位，撤下會(huì)議所有設(shè)施設(shè)備用品。
4、清洗會(huì)議用杯，分類(lèi)整齊擺放。
5、檢查安全隱患，清理工作間衛(wèi)生，確保無(wú)誤后，關(guān)掉所有燈光、空調(diào)，撤出鎖門(mén)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十一
根據(jù)市委《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng)的通知》的統(tǒng)一部署，市委宣傳部、市委組織部、市委黨校、市委黨史研究室、市社科聯(lián)擬于20xx年6月下旬聯(lián)合召開(kāi)“繼往開(kāi)來(lái)、再創(chuàng)輝煌——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”理論研討會(huì)。為搞好此次活動(dòng)，特制定本方案。
以開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)為契機(jī)，回顧總結(jié)我黨艱辛光榮的發(fā)展歷程，梳理研究我黨積累的寶貴精神財(cái)富，深入總結(jié)大慶黨的建設(shè)重要成果和基本經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得的輝煌成績(jī)，在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)和動(dòng)員全市人民在新的歷史起點(diǎn)上，傳承弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，為推動(dòng)大慶科學(xué)和諧跨越發(fā)展，為提前五年實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)而努力奮斗。
重點(diǎn)圍繞“黨旗引領(lǐng)大慶前行”這一主題，就黨的光榮歷史、豐功偉績(jī)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)取得的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)以及生態(tài)建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的重大成就；大慶近年來(lái)在市委領(lǐng)導(dǎo)下全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)方面所取得的發(fā)展成就和基本經(jīng)驗(yàn)；新形勢(shì)下如何充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)等方面的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行研究總結(jié)。
1.20xx年3月28日——31日，通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體向全社會(huì)廣泛征文；通過(guò)下發(fā)通知向宣傳、組織、黨校、黨史、社科聯(lián)系統(tǒng)重點(diǎn)征文。
2.20xx年4月1日——5月15日，調(diào)查研究，撰寫(xiě)和上報(bào)文章。
3.20xx年5月16日——6月20日，成立專(zhuān)門(mén)的評(píng)審組，對(duì)參與研討的文章進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；選擇優(yōu)秀文章編印研討會(huì)文集。
4.20xx年6月下旬，召開(kāi)研討大會(huì)，進(jìn)行會(huì)議交流，并對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5.20xx年6月底至7月初，編輯整理對(duì)策建議，供領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)決策參考；推薦優(yōu)秀文章到《大慶日?qǐng)?bào)》、《大慶社會(huì)科學(xué)》等媒體上發(fā)表。
6.選擇數(shù)篇優(yōu)秀文章參加省紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)。
1.各部門(mén)各單位要高度重視，切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)擺上工作日程，認(rèn)真組織動(dòng)員。宣傳部、組織部、黨校、黨史研究室系統(tǒng)各參與單位至少要提供5篇以上文章；市社科聯(lián)所屬各學(xué)會(huì)至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前確定并上報(bào)文章撰寫(xiě)人和撰寫(xiě)題目。文章體裁為理論性文章、應(yīng)用性文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章、體會(huì)性文章。
2.撰寫(xiě)文章要深入調(diào)研，認(rèn)真思考，立足大慶實(shí)際，做到理論和實(shí)踐的結(jié)合。理論性文章要觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；應(yīng)用性文章對(duì)策建議要有針對(duì)性和操作性；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章要鮮活、具體，有示范意義；體會(huì)性文章要深刻具體。文章字?jǐn)?shù)在4000字左右。
3.文稿錄入使用word排版系統(tǒng)，并于20xx年5月15日前將附有作者姓名、單位、聯(lián)系方式的電子文稿發(fā)送至大慶市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部郵箱xxxxxxxxxxxx。準(zhǔn)備參加省紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)的文章，必須于4月10日前上報(bào)。聯(lián)系人：衛(wèi)宇坤，王金鵬。聯(lián)系電話：xxx。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十二
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
一、活動(dòng)主題：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）。
地點(diǎn)：校綜合樓三樓會(huì)議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級(jí)全體教師；
2．張學(xué)秀校長(zhǎng)，黃菊蘭書(shū)記，陳爾承副校長(zhǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。
五、主持人：謝冬生教導(dǎo)。
六、會(huì)議議程：
1．學(xué)科代表發(fā)言：語(yǔ)文科代表馮曉潔老師做主題為“爭(zhēng)分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語(yǔ)科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績(jī)”的發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)對(duì)比分析。
4．陳爾承副校長(zhǎng)發(fā)言。
5．黃菊蘭書(shū)記發(fā)言。
6．張學(xué)秀校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
海口市農(nóng)墾第二小學(xué)教導(dǎo)處。
20xx．3．13。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十三
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)班主任交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級(jí)管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員。
組長(zhǎng)：白靜(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：李建武(副書(shū)記)梁戈(副校長(zhǎng))。
成員：李艷芬(德育主任)。
李?lèi)?ài)萍(教務(wù)主任)。
軍(教務(wù)主任)。
陳蒙芹(教務(wù)主任)。
楊麗(教務(wù)主任)。
三、實(shí)施步驟(2011年10月19日至11月20日)。
第一階段：動(dòng)員階段(2011年10月19日至10月28日)。
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)2011年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習(xí)階段(2011年11月1日至11月10日)。
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、參加對(duì)象：全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席。
五、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室。
七、交流內(nèi)容。
1.如何完善班級(jí)管理制度。
2.如何培養(yǎng)班集體。
3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
5.如何培養(yǎng)班干部。
6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育。
7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑。
8.如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子。
八、活動(dòng)人員安排。
1.主持人：李艷芬(負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道)。
2.會(huì)場(chǎng)布置：郭志雄。
3.攝影照相：李治軍。
九、活動(dòng)要求。
1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級(jí)2人，五年級(jí)2人，四年級(jí)1人，三年級(jí)3人，二年級(jí)1人，一年級(jí)1人)，各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動(dòng)程序。
1.由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)(時(shí)間控制在10分鐘內(nèi))，全體參加人員做好筆記。
3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話。
海區(qū)和平街學(xué)校。
2011年10月22日。
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用愛(ài)點(diǎn)亮“盞盞心燈”
教育是對(duì)生命的澆灌和養(yǎng)護(hù)，讓孩子們時(shí)刻享受著生命的感動(dòng)，讓他們敞開(kāi)心扉去擁抱美好的未來(lái)，一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我具有愛(ài)心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水。試想想吧，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。呵，無(wú)水之魚(yú)，其景何慘!凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)?！八?，我認(rèn)為教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛(ài)心去教育自己的學(xué)生。
一：愛(ài)首先要了解。
丁榕老師這樣說(shuō)：”如果說(shuō)‘愛(ài)’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?！異?ài)’是了解的根基，‘了解’是‘愛(ài)’的升華?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽(tīng)話特別老實(shí)，他有一次沒(méi)交作業(yè)當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：”我寫(xiě)完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來(lái)這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來(lái)他的家長(zhǎng)一了解，才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛(ài)以及對(duì)父母的仇恨，導(dǎo)致他的性格發(fā)生了變化;我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說(shuō)假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛(ài)。后來(lái)他說(shuō)假話的次數(shù)少了，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問(wèn)題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f(shuō)的先了解學(xué)生，再教育學(xué)生。
二：愛(ài)要在一點(diǎn)一滴中。
有人說(shuō)：”師愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。師愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛(ài)學(xué)生，更別說(shuō)班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí)，不慎將手碰傷了，我及時(shí)把他送往醫(yī)院，當(dāng)他父母到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個(gè)孩子由于母親打了她一夜沒(méi)有回家，第二天一早她母親來(lái)學(xué)校和我說(shuō)明情況后，我及時(shí)調(diào)查其他同學(xué)，直到下午這個(gè)孩子才回來(lái)，可是她說(shuō)她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來(lái)他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還長(zhǎng)，班主任的愛(ài)的確比母愛(ài)更細(xì)膩，表現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說(shuō)的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛(ài)要服務(wù)。
魏書(shū)生老師說(shuō)：”我始終相信，老師是為學(xué)生服務(wù)的?！八婚_(kāi)始教書(shū)就想的是學(xué)生的需要，學(xué)生的感悟，學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn)，關(guān)系非常融洽。因?yàn)榭傁胫鴮W(xué)生的接受力就教的輕松，而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數(shù)老師和學(xué)生的關(guān)系沒(méi)有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽，而且也沒(méi)能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當(dāng)做一名管理者，把學(xué)生當(dāng)做被管理者，所以有的人戲稱(chēng)老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當(dāng)然是老師和學(xué)生誰(shuí)都不會(huì)高高興興。因此我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的服務(wù)，逐漸調(diào)整師生關(guān)系，更好的做好教育教學(xué)工作。
四：愛(ài)要信任。
魏老師自己分析他管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：”我和學(xué)生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語(yǔ)中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽，因?yàn)槭峭昙?jí)進(jìn)行比賽，我們幾個(gè)老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當(dāng)裁判讓要場(chǎng)地時(shí)，我沒(méi)好意思去就讓體育班長(zhǎng)去了，結(jié)果抓了自認(rèn)為很有利的地勢(shì)，最有趣的是他認(rèn)為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地，要完場(chǎng)地后來(lái)的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)是我的無(wú)意中的”信任“給了他極大的鼓勵(lì)，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級(jí)，雖然他們只是一些小學(xué)生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來(lái)幫幫我們吧!給他們一點(diǎn)信任。
五：愛(ài)要公平。
要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂(lè)觀健康的心態(tài)。魏書(shū)生老師說(shuō)：”我提倡苦中求樂(lè)`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜?！岸￠沤淌谡f(shuō)：”你不能做青松，就做一棵大樹(shù);你不能做大樹(shù)，就做一棵小樹(shù);你不能做小樹(shù)，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草。總之不管做什么，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的你?！袄蠋熅褪且粋€(gè)愛(ài)的傳遞者，傳播者。在傳播愛(ài)的時(shí)候，你又收獲了愛(ài)，你得到的愛(ài)就會(huì)越來(lái)越多。就讓我們用我們的愛(ài)點(diǎn)亮顆顆心燈，照亮我們和學(xué)生們共同的前程。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十四
地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院培訓(xùn)樓會(huì)議室。
藝術(shù)設(shè)計(jì)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)。
二、參會(huì)成員：
校外專(zhuān)家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員（參會(huì)成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)建設(shè)；
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生作品收藏陳列館建設(shè)；
3、5門(mén)教學(xué)視頻空間課程、2門(mén)校企合作視頻教學(xué)課程建設(shè)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十五
乘縣作文研討會(huì)的東風(fēng)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步解讀、明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對(duì)習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。
2.增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。
3.能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。
（一）活動(dòng)時(shí)間：12月4日。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：明德小學(xué)三樓會(huì)議室。
（三）活動(dòng)程序。
1明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開(kāi)課。
2評(píng)課，
3觀看縣級(jí)作文公開(kāi)課。
4作文講座。
5小組討論。
（四）活動(dòng)要求：
1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級(jí)上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個(gè)體裁的。
2.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評(píng)文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十六
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個(gè)主渠道中的核心人物，必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開(kāi)思路、開(kāi)闊眼界。通過(guò)德育研討會(huì)，依托“馨語(yǔ)”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢(shì)，凝聚智慧，研究、討論并解決學(xué)校德育管理理念或?qū)嵺`中的問(wèn)題，讓班主任們聽(tīng)得清楚、學(xué)得明白、理出思路，把好的經(jīng)驗(yàn)和做法盡快轉(zhuǎn)化到實(shí)際的班級(jí)育人過(guò)程中。
：勤學(xué)善思解難題。
x年1月19日13:00。
：北校二樓會(huì)場(chǎng)。
第一環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答。
1、必答題。必答題目主要選取開(kāi)學(xué)初為各年級(jí)組準(zhǔn)備的書(shū)籍內(nèi)容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號(hào)，然后回答相應(yīng)題目。
2、搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過(guò)ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享交流。
經(jīng)驗(yàn)分享交流環(huán)節(jié)主要是針對(duì)一學(xué)期以來(lái)各年級(jí)呈現(xiàn)出來(lái)的集中性問(wèn)題和突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性研討，4位老師將從學(xué)業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級(jí)層面和學(xué)校層面的管理策略。
1、高二年級(jí)組：周翼《拖延癥——時(shí)間的殺手》。
2、學(xué)校政教處：汪旻驊《如何面對(duì)單親家庭的學(xué)生》。
3、心理咨詢(xún)師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》。
4、預(yù)備年級(jí)組：姚雯《眼鏡被摔壞后——一件突發(fā)事件的處理》。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十七
企業(yè)文化是企業(yè)之魂。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的動(dòng)力，偏差的企業(yè)文化則是擊潰企業(yè)有機(jī)體的蟻穴。如何對(duì)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化予以定性，如何確立積極上進(jìn)的企業(yè)精神，建構(gòu)優(yōu)秀的企業(yè)文化，引導(dǎo)企業(yè)不斷良性發(fā)展就成為非常重要的問(wèn)題。
本課程運(yùn)用企業(yè)文化理論對(duì)若干企業(yè)進(jìn)行文化調(diào)研，診斷企業(yè)文化的基本概況，積極弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化因素，同時(shí)，把在企業(yè)調(diào)研中出現(xiàn)的問(wèn)題予以總結(jié)，力圖盡大可能提醒企業(yè)在以后發(fā)展中自我克服，把不良企業(yè)文化因子不斷減弱。
一、調(diào)查者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)名錄等方式選取自己認(rèn)為有研究意義的企業(yè)。
二、課程組匯總?cè)珗D調(diào)研者提供的擬調(diào)研企業(yè)名錄，如有重復(fù)予以協(xié)調(diào)。
三、調(diào)研者持統(tǒng)一下發(fā)的介紹信前往企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。
四、企業(yè)文化診斷的提綱如下：
1、企業(yè)的發(fā)展歷史和企業(yè)文化的形成歷史。
2、企業(yè)精神的凝練與詮釋?zhuān)?BR> 3、企業(yè)核心價(jià)值觀的制度體現(xiàn)；
4、企業(yè)核心價(jià)值觀的物質(zhì)體現(xiàn)；
5、企業(yè)文化效果（企業(yè)員工的積極性、企業(yè)員工的歸屬感幸福感）、
6、企業(yè)領(lǐng)袖（精英）對(duì)企業(yè)文化建構(gòu)的貢獻(xiàn)。
7、企業(yè)文化中的短板與努力方向。
五、為體現(xiàn)調(diào)研組的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，企業(yè)文化調(diào)研報(bào)告文字可以有感性特征，字?jǐn)?shù)在1萬(wàn)字左右為宜。
1、了解企業(yè)文化的診斷原則和基本指標(biāo)。
2、考慮文章的可讀性和企業(yè)文化正面宣傳的意義，本調(diào)查除查閱企業(yè)資料外，建議多用談話法。對(duì)企業(yè)的高層選取3人，中層選取5人，基層選取8人。
3、擬定寫(xiě)作提綱，與企業(yè)文化建設(shè)人員交流提綱的恰當(dāng)性。
4、開(kāi)始寫(xiě)作；但凡文中引用別人著作的的，50字以上必須加引號(hào)。點(diǎn)插入----引用——腳注尾注，選擇腳注，編號(hào)為[1]，每頁(yè)重新編號(hào)。點(diǎn)擊確定。
5、修改后返回企業(yè)文化負(fù)責(zé)人審閱修改；
6、回校與老師交流，進(jìn)一步修改；
7、向老師提交調(diào)研報(bào)告。
在調(diào)研基礎(chǔ)上修改整理文字材料，并對(duì)文檔和照片命名。文檔文件名格式“企業(yè)文化+***”圖片命名格式為“****.jpg”。結(jié)束后將上述材料放入一個(gè)文件夾。命名格式“企業(yè)文化研究+調(diào)研人姓名+學(xué)號(hào)”壓縮后傳至113974354@qq。com。調(diào)研中有問(wèn)題可及時(shí)與我們聯(lián)系。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十八
為加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校決定在于11月15日(星期四)課外活動(dòng)在會(huì)議室舉辦“學(xué)科滲透德育研討會(huì)”，本研討會(huì)共分三個(gè)階段：
籌備階段學(xué)校下達(dá)相關(guān)的要求與會(huì)人員積極準(zhǔn)備：一、時(shí)間和地點(diǎn)：于11月15日(星期四)課外活動(dòng)學(xué)校會(huì)議室(如有改動(dòng)另行通知)。
二、主題：學(xué)科滲透德育研討會(huì)。
三、形式：采用報(bào)告研討的方式。
四、參加人員：
全體任科教師。
五、選題范圍：有關(guān)學(xué)科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應(yīng)自擬。體裁可以為專(zhuān)題論文、調(diào)查報(bào)告、理論性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報(bào)。
：研討階段，召開(kāi)研討會(huì)，與會(huì)人員積極參與共同探討，研究。
總結(jié)階段，與會(huì)人員寫(xiě)出心得體會(huì)，學(xué)校相關(guān)責(zé)任人作好總結(jié)。
大夫小學(xué)。
畢業(yè)班研討會(huì)方案篇十九
1.全體班主任;。
2.行政人員;。
3.各條線負(fù)責(zé)人(體育教研組長(zhǎng)，衛(wèi)生保健教師，藝術(shù)輔導(dǎo)員，科技輔導(dǎo)員，心理輔導(dǎo)員，國(guó)防、民防負(fù)責(zé)教師，語(yǔ)言文字聯(lián)絡(luò)員，青保干部，校刊編輯)。
4.教師代表(曾雅英)、義務(wù)督查員(家長(zhǎng)代表：初一4班張陸宇的母親：陸萍)。
1.楊冬華校長(zhǎng)講話。
2.顧翠琴副校長(zhǎng)宣讀德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作小組名單。
3.交流發(fā)言。
(1)郭晴燕(班主任工作)。
(2)胡鳳麗(心理輔導(dǎo)員工作)。
(3)孫潔(班主任工作)。
(4)朱偉強(qiáng)(年級(jí)組長(zhǎng)工作)。
4.顧華明政教主任作x年學(xué)校德育工作總結(jié)。
5.衛(wèi)東浩書(shū)記講話。
上海市顧路中學(xué)校長(zhǎng)室、黨支部、政教處。
x年1月14日。