宿舍文化建設(shè)方案范文(23篇)

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    我們通過(guò)反復(fù)修改,最終找到了最佳的方案。在制定方案時(shí),一定要結(jié)合實(shí)際情況和可行性進(jìn)行合理的規(guī)劃。請(qǐng)大家閱讀下面的方案案例,了解不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的方案制定方法和實(shí)施效果。
    宿舍文化建設(shè)方案篇一
    加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是加強(qiáng)高校文化建設(shè)的重要組成部分。生活在高校校園中的大學(xué)生,宿舍就是他們休憩的“小家”,和諧文明的宿舍生活環(huán)境對(duì)于他們健康成長(zhǎng)的影響至關(guān)重要。本文以剖析大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵為理論積淀,探討加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的必要性及其對(duì)策。
    生活在校園中的大學(xué)生脫離了家庭的生活環(huán)境,進(jìn)入到集體生活之中,宿舍成為他們休憩的“小家”,這個(gè)“小家”中的所有成員及其環(huán)境直接影響到他們課外生活的質(zhì)量及其個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。因而,大學(xué)生宿舍絕不僅僅是高校為他們提供的休憩之地,更是高校對(duì)大學(xué)生開(kāi)展文化教育、素質(zhì)教育、思想政治教育的主陣地,宿舍文化建設(shè)在高校教育管理工作中的作用日漸凸顯。
    大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是高校文化建設(shè)中的重要組成部分,它以學(xué)生為主體,以住宿場(chǎng)所為陣地,以溫暖人、幫扶人、團(tuán)結(jié)人、教育人的作用,在全體教師和宿舍管理人員的共同參與下,為大學(xué)生提供生活、文化方面的服務(wù)和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),營(yíng)造出濃厚的高校文化氛圍,培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的生活態(tài)度和文明高雅的生活方式。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的大體結(jié)構(gòu)可分三層:首層為宿舍文化建設(shè)的淺層結(jié)構(gòu);指在宿舍環(huán)境結(jié)構(gòu)中的內(nèi)部布局、外部設(shè)施等配套建設(shè)風(fēng)格。二層為宿舍文化建設(shè)的中層結(jié)構(gòu),指體現(xiàn)在宿舍中的各種校規(guī)校紀(jì)制度方面。如《大學(xué)生宿舍日常管理規(guī)定》、《大學(xué)生文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等執(zhí)行制度。三層為宿舍文化建設(shè)的深層結(jié)構(gòu),指在宿舍中反映出不同成員的思想信念、文化理念、價(jià)值觀念、心理素質(zhì)、精神訴求等。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的這三個(gè)層次相互影響、相互轉(zhuǎn)換,組成相對(duì)完整的文化體系,并潛移默化的熏陶著公寓中的每名大學(xué)生。
    (一)宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)肌體的組成部分,不可割裂。
    大學(xué)生的校園生活從作息時(shí)間看是一分為二的,其一是學(xué)習(xí)生活的時(shí)間,這段時(shí)間以學(xué)校的課堂教學(xué)、集體活動(dòng)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為主要形式;其二是休息生活的時(shí)間,這段時(shí)間除了學(xué)生自主安排包括學(xué)生社團(tuán)安排和完成的一些事物外,都要在宿舍環(huán)境中進(jìn)行??梢哉f(shuō),學(xué)生宿舍就是學(xué)生休息生活的一個(gè)“小社會(huì)”,在這個(gè)“小社會(huì)”中,學(xué)生間的溝通聯(lián)系頻頻,人際關(guān)系相互碰撞?;ネㄓ袩o(wú)之處多多,相互間的影響是客觀必然。因此,高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)教育既要重視于學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的科學(xué)管理,也不能忽視對(duì)于休息時(shí)間內(nèi)的科學(xué)管理,宿舍文化建設(shè)和整個(gè)校園文化建設(shè)是部分和整體的關(guān)系,忽視了宿舍文化建設(shè),校園文化建設(shè)就缺乏了完整性,學(xué)生的培養(yǎng)教育自然會(huì)受到事倍功半的影響。
    (二)宿舍文化建設(shè)為學(xué)生轉(zhuǎn)型社會(huì)人提供環(huán)境保障,不可缺失。
    生活在校園中的大學(xué)生正處于學(xué)生與“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)型期,這樣的說(shuō)法并不等于是說(shuō)大學(xué)生并非是社會(huì)會(huì)中的成員,而是取大學(xué)生的校園生活與他們的“職業(yè)人”的人生相連接、相過(guò)度之意。從基礎(chǔ)教育階段進(jìn)入到大學(xué)校園生活,雖然從年齡階段有區(qū)別,從學(xué)識(shí)的儲(chǔ)備上有區(qū)別,從家庭生活到集體生活的生活形式有區(qū)別,但大學(xué)生的生活形態(tài)變化不大,而進(jìn)入社會(huì)成為社會(huì)職業(yè)人的“社會(huì)人”的生活形態(tài)的變化是具有轉(zhuǎn)折意義的,大學(xué)宿舍作為大學(xué)生課余生活的場(chǎng)所如同仿效了社會(huì)生活中的一個(gè)小氣候環(huán)境,這里的文化氛圍若缺乏學(xué)校的精心管理,會(huì)是良莠不齊的,而若經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心營(yíng)造,則會(huì)讓學(xué)生增加做“文明社會(huì)人”的真實(shí)體驗(yàn)和鍛煉,對(duì)于他們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?huì)與他人相處、對(duì)社會(huì)做共享,成為社會(huì)的有用之人和文明之人十分必要。況且,宿舍文明、校園文明、社會(huì)文明層層相連、環(huán)環(huán)相扣,宿舍文化建設(shè)為學(xué)生轉(zhuǎn)型社會(huì)人提供環(huán)境保障的作用也就昭然若揭了。
    學(xué)校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)是包含全面培養(yǎng)的意義的,絕非僅僅關(guān)注與衡量于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化水準(zhǔn)的培養(yǎng),還關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)教育,要培養(yǎng)大學(xué)生的知識(shí)和能力對(duì)等、學(xué)識(shí)與人品對(duì)等,而知識(shí)和學(xué)識(shí)是大學(xué)生學(xué)業(yè)修為中有學(xué)分修為做考量的,那么,能力和人品的修為則缺乏學(xué)分的考量,甚至于成為被忽視和被弱化的部分,以至于大學(xué)生畢業(yè)后,他們的就直單位會(huì)感慨其知識(shí)和能力不對(duì)等,或稱(chēng)之為智能高而情商低。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)可以為大學(xué)生素質(zhì)的全面提升發(fā)揮積極的促進(jìn)作用,使得他們?cè)惧憻挷蛔愕那樯太@得更充分的體驗(yàn)和鍛煉,使得他們?cè)跒槿颂幨潞蛡€(gè)性修養(yǎng)方面取得不斷地進(jìn)步,更適宜于成長(zhǎng)為具有高度職業(yè)道德、職業(yè)能力的現(xiàn)代職業(yè)人才。
    (四)宿舍文化建設(shè)提升高校整體風(fēng)貌,不可替代。
    在學(xué)校文化建設(shè)中,宿舍文化當(dāng)為重點(diǎn),一所學(xué)校的文化建設(shè)水平恰恰往往是會(huì)從宿舍文化建設(shè)水平反映出來(lái),因?yàn)樗奚嵛幕ㄔO(shè)在校園文化建設(shè)中會(huì)被放在不重要的位置,學(xué)校關(guān)注于學(xué)生在課堂中、在校園活動(dòng)中的表現(xiàn)和需要,進(jìn)入到休憩后的宿舍,學(xué)生會(huì)散慢下來(lái),學(xué)校的管理也放松起來(lái),學(xué)生中存在的一些問(wèn)題會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的在這個(gè)環(huán)境下暴露出來(lái),在缺乏學(xué)校管理的情況下,一項(xiàng)項(xiàng)的積少成多,積小成大,使得學(xué)校的整體校風(fēng)越來(lái)越差。宿舍文化建設(shè)作為高校整體風(fēng)貌的窗口作用不可小視,必須將宿舍文化建設(shè)作為學(xué)校整體文化建設(shè)來(lái)抓,以宿舍文化建設(shè)提升高校整體文明風(fēng)貌。高標(biāo)準(zhǔn)校風(fēng)的具體表現(xiàn)離不開(kāi)公寓文化建設(shè)的深入發(fā)展,提升高校綜合水平的高度,通過(guò)考察宿舍文化建設(shè)程度的高低也會(huì)得到一定的驗(yàn)證。
    (一)優(yōu)化宿舍精神文化生活。
    大學(xué)生宿舍文化是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的一種過(guò)渡文化,它主要包括四個(gè)方面:物質(zhì)、精神、行為、制度。其中,大學(xué)生宿舍文化的核心是精神文化,主要指宿舍成員之間在長(zhǎng)期相互交往的過(guò)程中形成并發(fā)展成為被大家接受的一種約定俗成的文化。要將宿舍精神文化建設(shè)不斷。首先,要優(yōu)化制度管理,做到事項(xiàng)清楚,標(biāo)準(zhǔn)具體、職責(zé)明確,考評(píng)可操作,把宿舍精神文化建設(shè)陣地落到實(shí)處。其次,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生共建公管的積極性,學(xué)校要廣泛了解學(xué)生的訴求,認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),注意采取學(xué)生提出的合理化建議,畢竟學(xué)生是宿舍生活中的主人,他們需要什么自己最清楚。第三,宿舍精神文化建設(shè)要常抓不懈、常抓長(zhǎng)新,不斷增強(qiáng)精神文化建設(shè)的感染力、影響力,讓學(xué)生樂(lè)于做宿舍精神文明建設(shè)的一分子,樂(lè)于從自身做起,樂(lè)于在宿舍精神文明建設(shè)中做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    宿舍物質(zhì)文化建設(shè)是宿舍文化的落腳點(diǎn),也是學(xué)生宿舍文化開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)的重要載體。學(xué)校上在資金投入人力、物力上要舍得投入,有計(jì)劃的建造和改善硬件設(shè)施,宿舍環(huán)境要整潔、安全、優(yōu)美、合理化、人性化。不要忘記校園文化是知識(shí)育人的殿堂,理性的追求物質(zhì)文化建設(shè)對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的健康成長(zhǎng)是有利的。物質(zhì)文化建設(shè)永遠(yuǎn)是加強(qiáng)校園宿舍文化建設(shè)的重要保障,不可缺少。學(xué)校不能以任何資金不足為借口而忽視于大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè),大學(xué)生宿舍的物質(zhì)文化不可缺位,不可停留在舊有的水平上。
    在宿舍文化建設(shè)中很多學(xué)校都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提倡各學(xué)校校際間對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流,定期聯(lián)合開(kāi)展宿舍文化建設(shè)專(zhuān)題研討活動(dòng),一起關(guān)注、一起交流、一起分享、一起總結(jié)和拿出對(duì)策,共同促進(jìn)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)。同時(shí),也應(yīng)注意借鑒國(guó)外大學(xué)生公寓文化建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。要透過(guò)多元化載體來(lái)開(kāi)拓宿舍文化。在宿舍文化設(shè)施建設(shè)中,開(kāi)拓創(chuàng)新,善于加入新鮮元素。網(wǎng)絡(luò)文化正在以快速滲透之勢(shì)進(jìn)入校園文化,而且為大學(xué)生所喜歡追隨,學(xué)校要重視到這個(gè)新形勢(shì)下的新媒體的生命力,利用好這種新媒體新工具的作用,為師生提供網(wǎng)絡(luò)媒介平臺(tái),為學(xué)生提供廣泛的宿舍文化服務(wù)信息。
    [2]謝依楠。新形勢(shì)下大學(xué)生宿舍精神文化建設(shè)[j]?,F(xiàn)代交際,2014,(3):208.
    宿舍文化建設(shè)方案篇二
    為了把“禮樂(lè)”教育與寢室文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)學(xué)生寢室管理,深化學(xué)校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提高宿舍文化的品味、豐富校園文化,從而營(yíng)造一 個(gè)溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。以“我愛(ài)我家、 我建我家”為主題,開(kāi)展“寢室文化建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下: 時(shí)間安排:
    一、時(shí)間安排: 設(shè)計(jì)布置:2017年 3月下旬。 檢查驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng):4 月 18 日。
    二、寢室文化布置要求及分值: 要求:整潔、高雅、美觀、和諧
    1、要求
    (1) 、文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更寢室任何設(shè)施,不得造成安全隱患。
    (2) 、門(mén)上、墻面上的東西不得用有損門(mén)窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。
    (3) 、注意安全,不提倡在天花板上粘貼。
    2、分值
    (1) 、每個(gè)寢室外門(mén)上有自己命名的室名(如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等等) 、室員合影(打?。?、班級(jí)、室長(zhǎng)、室員。若無(wú)此內(nèi)容則一票否決,不能評(píng)獎(jiǎng),且限期(5 日內(nèi))整改。
    (2) 、墻面如果所貼白紙脫落,自籌經(jīng)費(fèi)費(fèi)補(bǔ)貼整齊,再美化。
    (3) 、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則(可打 印、可美化)(1 分) 。
    (4) 、在合適的'位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時(shí)間表(可書(shū)寫(xiě))
    (5) 、兩邊墻面可美化(粘貼剪紙圖案、彩帶、學(xué)生習(xí)作、 “忠孝禮義”名人名言等字畫(huà)) 。但不準(zhǔn)張貼(歌星、影星、球星等)明星圖畫(huà);不準(zhǔn)張貼和刻 畫(huà)不健康的圖畫(huà)和文字(包括陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間墻面)。
    (6) 、寢室裝飾美觀、風(fēng)格統(tǒng)一,別出心裁。
    三、評(píng)獎(jiǎng): 1、以每個(gè)年級(jí)組為單位分男女生評(píng)獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)1間、二等獎(jiǎng)約占 2間、 三等獎(jiǎng)約3間。
    2、獎(jiǎng)品: 一等獎(jiǎng):洗衣粉 每人一袋, 二等獎(jiǎng):香皂 每人1 塊, 三等獎(jiǎng):肥皂每人1 塊,參與獎(jiǎng):肥皂 1 塊(41 間) 。
    河口學(xué)校德育處
    二〇一五年三月二十日
    為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設(shè)”緊密結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)學(xué)生寢室管理,深化學(xué)校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活,從而營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,讓學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室,爭(zhēng)做文明學(xué)生。以“我愛(ài)我家,我建我家”為主題,開(kāi)展“寢室文化建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    一、時(shí)間安排:
    設(shè)計(jì)布置:2017年3月18日——5月30日
    檢查驗(yàn)收評(píng)比時(shí)間:6月10日
    二、寢室文化布置要求及分值:
    1、要求:以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
    (1)文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更寢室任何設(shè)施,不得造成安全隱患。
    (2)門(mén)上、墻面上的東西不得用有損門(mén)窗、墻面的膠水、糨糊粘貼,統(tǒng)一用圖釘釘上。
    (3)
    2、分值:10分
    (1)每個(gè)寢室外門(mén)上有自己的室名(如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等)、室員合影(打?。┮?guī)格與門(mén)牌相對(duì)應(yīng)。(2分)
    (2)寢室內(nèi)顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約(打印a4)(2分)
    (3)在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時(shí)間表(可書(shū)寫(xiě)、打印a4)(2分)
    (4)兩邊墻面可美化(剪紙圖案、學(xué)生習(xí)作、美術(shù)作品、書(shū)法作品,人生格言等內(nèi)容)相對(duì)布置2幅貼近學(xué)生生活、激發(fā)學(xué)生高尚情趣的名人名言或?qū)W生自創(chuàng)名言的毛筆字畫(huà),但不能張貼明星圖片和不健康圖畫(huà)和文字(包括陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間墻面)(2分)
    (規(guī)格:長(zhǎng)80cm高50cm)待量定,釘在離天花板50厘米的兩側(cè)墻正中央。
    (5)寢室裝飾美觀,格調(diào)高雅,彰顯個(gè)性。(2分)
    三、評(píng)獎(jiǎng):
    1、以樓層為單位,分男女生分別評(píng)獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)約占5%,二等獎(jiǎng)約占10%,三等獎(jiǎng)約占15%,獎(jiǎng)品為花草、牙膏等學(xué)習(xí)或生活用品。(評(píng)比由學(xué)校牽頭,生活指導(dǎo)老師和學(xué)生干部共同參與)
    2、以班級(jí)為單位,男女生樓綜合設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。獎(jiǎng)品有籃球、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材(由生活指導(dǎo)老師與學(xué)生干部共同選購(gòu))
    3、納入班級(jí)考核,沒(méi)有完成的寢室,本月考核不合格。
    2017年3月16日
    寢室文化是一個(gè)萬(wàn)花筒,透過(guò)它你會(huì)看到學(xué)生生活的豐富多彩。它可以豐富學(xué)生的課余生活,活躍寢室氛圍,提供給大家一個(gè)展示自我的舞臺(tái),一個(gè)寢室可以是一幕風(fēng)景、可以是一段故事,甚至可以是一個(gè)時(shí)代的縮影。
    為了加強(qiáng)我們的寢風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)和凝聚意識(shí),從而營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,讓學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室,爭(zhēng)做文明學(xué)生。以“我愛(ài)我家,我建我家”為主題,開(kāi)展“寢室文化建設(shè)”大賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    一、評(píng)比時(shí)間:
    12月25日(周五)五六節(jié)課。
    二、寢室文化布置要求:
    1、要求:以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
    (1)文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更寢室任何設(shè)施,不得造成安全隱患。
    (2)門(mén)上和門(mén)后版面內(nèi)容可用膠帶或雙面膠張貼、墻面上的版面用鋼釘固定。
    2、布置:
    (1)門(mén)上名單下方
    內(nèi)容:室名(粉紅a4打?。ㄈ绾椭C居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等)
    室員合影(學(xué)生自己定位置擺造型,手機(jī)拍攝后用粉紅a4打印,類(lèi)似明星小組風(fēng)采照片)
    (2)寢室內(nèi)開(kāi)關(guān)旁(版面統(tǒng)一制作、內(nèi)容a4打印自行補(bǔ)充) 內(nèi)容:寢室公約(自定宿舍管理制度)、室長(zhǎng)寄語(yǔ)、值日安排表、作息時(shí)間表、宿舍成員信息(每人一張豎式7寸照片)。
    (3)兩邊床上方墻面美化(版面統(tǒng)一購(gòu)置)
    一面墻2塊,共4塊。規(guī)格:長(zhǎng)240cm高120cm,釘在離天花板50厘米的兩側(cè)床上方。
    內(nèi)容為:剪紙圖案、美術(shù)作品、書(shū)法作品、學(xué)生習(xí)作、人生格言、手抄報(bào)等。
    (4)自創(chuàng)空間:
    1、可以在合適位置懸掛、張貼貼近學(xué)生生活、激發(fā)學(xué)生高尚情趣的名人名言條幅、海報(bào)、工藝品,但不能張貼明星圖片和不健康圖畫(huà)和文字。
    2、房頂、床上可懸掛手工作品,懸掛時(shí)班主任必須在場(chǎng),注意學(xué)生安全。
    三、評(píng)獎(jiǎng):由年級(jí)組牽頭以班級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)
    1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,分別給班級(jí)加10分、5分、3分。
    2、納入班級(jí)考核,沒(méi)有完成的寢室,本月考核不合格。
    宿舍文化建設(shè)方案篇三
    一、活動(dòng)主題:
    二、活動(dòng)目的:
    進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生公寓寢室文明建設(shè),促進(jìn)文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給我校學(xué)生一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái),使同學(xué)們?cè)谇鍧崱⒁?guī)范、文明、美觀、高雅的環(huán)境中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、健康的審美情趣、互助的團(tuán)隊(duì)精神,引導(dǎo)學(xué)生文明修身、健康成才,增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,營(yíng)造一個(gè)活力的xx工程學(xué)院!
    三、主辦單位:
    xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處。
    四、承辦單位:
    xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿管會(huì)。
    五、協(xié)辦單位:
    各學(xué)生宿舍團(tuán)總支、黨小組,各系宿管會(huì)。
    六、活動(dòng)對(duì)象:
    xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生。
    七、贊助單位:
    八、組會(huì)成員:
    總顧問(wèn):文志剛(學(xué)生處處長(zhǎng))廖秀勇(學(xué)生處副處長(zhǎng))。
    活動(dòng)指導(dǎo):學(xué)生處羅盛明老師。
    活動(dòng)組長(zhǎng):劉華權(quán)(院宿管會(huì)主任)朱冬(院宿管會(huì)秘書(shū)長(zhǎng))。
    活動(dòng)副組長(zhǎng)(院宿管會(huì)副主任):李德權(quán)廖琴賴(lài)強(qiáng)劉濤馮孝林潘鑫楊華霖。
    成員:院宿管會(huì)各樓舍樓長(zhǎng)、各部門(mén)部長(zhǎng)。
    九、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年10月11日20xx年12月28日。
    十、活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間安排:
    1、第七屆寢室文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨疊被比賽(10月11日下午4:30)。
    2、特色文明寢室評(píng)比及優(yōu)秀寢室圖文展活動(dòng)(10月11日12月20日)。
    3、“給力青春hold活力”宿舍籃球聯(lián)賽(10月24日12月7日)。
    4、“快樂(lè)一辯成長(zhǎng)無(wú)限”宿舍辯論賽(10月24日12月6日)。
    5、“寢室學(xué)學(xué)寢室”寢室征文賽(11月21日12月16日)。
    6、“燃點(diǎn)愛(ài)心驅(qū)走寒冬”愛(ài)心流通周活動(dòng)(11月23日11月29日)。
    7、“青春魅力盡顯風(fēng)采”寢室才藝比拼(11月15日12月16日)。
    8、“安全你我文明校園”宿舍安全活動(dòng)月(11月1日11月30日)。
    9、第七屆寢室文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)(12月27日)。
    十一、活動(dòng)所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算(見(jiàn)各活動(dòng)具體安排)。
    十二、應(yīng)急及安全預(yù)案(見(jiàn)各活動(dòng)具體安排)。
    附件:活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。
    1、第七屆寢室文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨疊被比賽策劃書(shū)。
    2、特色文明寢室評(píng)比及優(yōu)秀寢室圖文展活動(dòng)方案。
    3、“給力青春hold活力”宿舍籃球聯(lián)賽策劃書(shū)。
    4、“寢室學(xué)學(xué)寢室”寢室征文賽策劃書(shū)。
    5、“燃點(diǎn)愛(ài)心驅(qū)走寒冬”愛(ài)心流通周活動(dòng)策劃書(shū)。
    6、“快樂(lè)一辯成長(zhǎng)無(wú)限”宿舍辯論賽細(xì)則。
    7、“青春魅力盡顯風(fēng)采”寢室才藝比拼方案。
    8、“安全你我文明校園”宿舍安全活動(dòng)月策劃書(shū)。
    9、第七屆寢室文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)。
    宿舍文化建設(shè)方案篇四
    一、活動(dòng)主題:
    鞏固寢室文化成果,提高大學(xué)生文化素養(yǎng)。
    二、組織機(jī)構(gòu):
    指導(dǎo)老師:略。
    委員:略。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    10月上旬—10月下旬。
    四、活動(dòng)對(duì)象:
    機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院大二、大三、大四所有寢室。
    五、宣傳方式:
    以海報(bào)、條幅、宣傳板宣傳為主,干事到班級(jí)進(jìn)行宣傳。
    六、活動(dòng)流程:
    首先,由各寢室自我推薦,通過(guò)班級(jí)評(píng)選,推選出一部分優(yōu)秀寢室;其次,由機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組成評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)評(píng)選辦法嚴(yán)格審核,選舉推薦出兩個(gè)優(yōu)秀寢室參加全校評(píng)選。
    (一)、參賽寢室必須符合以下條件。
    1、寢室成員:遵紀(jì)守規(guī)、誠(chéng)實(shí)守信,無(wú)不良記錄;學(xué)習(xí)認(rèn)真、互助互進(jìn)、成績(jī)優(yōu)秀,寢室成員無(wú)掛科現(xiàn)象。
    2、寢室衛(wèi)生:地面干凈整潔,物品擺放整齊,衛(wèi)生檢查合格率優(yōu)秀(五寢室優(yōu)先)。
    3、寢室布置:主題突出,內(nèi)容健康,格調(diào)高雅,展示出“齊、潔、雅”的風(fēng)格。
    4、寢室氛圍:書(shū)香氛圍濃郁,學(xué)風(fēng)良好;寢室集體意識(shí)濃厚、審美情趣高尚,人文素養(yǎng)高雅。
    (二)、參賽流程。
    1、參賽寢室需要先寫(xiě)一份申請(qǐng)(將作為重要的評(píng)分項(xiàng)),這份申請(qǐng)并不只是一份簡(jiǎn)單的常規(guī)意義上的申請(qǐng),而是一份有關(guān)如何營(yíng)造宿舍良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的書(shū)面材料。
    2、申請(qǐng)書(shū)形式也可以多種多樣,可以是文字形式的,也可以是文字加照片形式,也可以是畫(huà)冊(cè)形式(如每個(gè)人可以談?wù)勛约核x書(shū)籍,并針對(duì)某一本印象較深的書(shū)籍談一下個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解,裝訂成冊(cè))等來(lái)展現(xiàn)本寢室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    3、申請(qǐng)書(shū)包含有班主任或班長(zhǎng)的推薦信,以及蓋有院公章的成績(jī)單。
    4、在活動(dòng)期間如有被發(fā)現(xiàn)違紀(jì)事件,一律取消其資格。
    5、評(píng)比期間,機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院勞動(dòng)生活部將不定期對(duì)上報(bào)寢室經(jīng)行檢查,評(píng)選分為三個(gè)階段:初賽、復(fù)賽、決賽。每一輪檢查完后會(huì)將晉級(jí)寢室名單在全校公布。
    6、寢室衛(wèi)生:地面干凈整潔,物品擺放整齊,衛(wèi)生檢查合格率優(yōu)秀(五寢室優(yōu)先)。
    7、寢室布置:主題突出,內(nèi)容健康,格調(diào)高雅,展示出“齊、潔、雅”的風(fēng)格。
    8、寢室氛圍:書(shū)香氛圍濃郁,學(xué)風(fēng)良好;寢室集體意識(shí)濃厚、審美情趣高尚,人文素養(yǎng)高雅。
    以上均有獎(jiǎng)品發(fā)放。(此次我院將會(huì)在申報(bào)的寢室中選出“十佳寢室”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))。
    宿舍文化建設(shè)方案篇五
    高校學(xué)生宿舍作為高校學(xué)生思想狀況反應(yīng)和育人的重要場(chǎng)所,在思想政治教育工作中占有重要地位。大學(xué)生宿舍文化是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程,涉及范圍比較廣泛,需要從方方面面來(lái)做大量的工作,以確保營(yíng)造出一個(gè)良好的宿舍文化氛圍。
    宿舍是大學(xué)生生活的最基本場(chǎng)所,是大學(xué)生群體組織的一種表現(xiàn)形式。在具有相同文化層次的背景下,大學(xué)生的不同性格使得相互之間需要彼此適應(yīng),在此階段就形成了我們所說(shuō)的宿舍文化。在宿舍文化中,主要有宿舍精神文化和宿舍行為文化兩方面的內(nèi)容。宿舍精神文化又包括四個(gè)方面,即宿舍成員的認(rèn)知、情感、價(jià)值以及理想。宿舍行為文化則是指,在宿舍中以大學(xué)生為主體開(kāi)展的各種活動(dòng)的群體文化。
    高校良好的宿舍文化建設(shè),有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也有利于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì),更多的是能幫助學(xué)生建立良好的集體意識(shí)。但由于各種原因,在致力于建設(shè)高校宿舍文化過(guò)程中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
    1、不規(guī)范的宿舍管理。
    建立良好的宿舍環(huán)境是建立良好宿舍文化的保證。在建設(shè)宿舍文化的過(guò)程中,宿舍管理也是不容忽視的一環(huán)。從當(dāng)下的宿舍管理體制來(lái)看,宿舍管理隊(duì)伍缺乏有效地管理。宿舍管理不規(guī)范主要從兩個(gè)方面來(lái)看,從對(duì)安全知識(shí)的宣傳來(lái)看,大多的學(xué)生宿舍存在安全隱患,例如,經(jīng)常有推銷(xiāo)人員進(jìn)入宿舍,貴重物品登記不規(guī)范,以及對(duì)防火防盜等安全知識(shí)的宣傳不到位等。從規(guī)章制度的執(zhí)行情況來(lái)看,過(guò)程管理不到位是造成規(guī)章制度沒(méi)有執(zhí)行好的主要原因。
    2、不到位的思想引導(dǎo)。
    不到位的思想引導(dǎo)是阻礙構(gòu)建積極向上的宿舍文化的一個(gè)重要因素。很多學(xué)生對(duì)于宿舍文化的重要性以及意義,都沒(méi)有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),這種認(rèn)識(shí)上的缺乏,使得建設(shè)良好的宿舍文化更加困難。大部分宿舍都一定程度上會(huì)存在消極的宿舍文化,例如,在宿舍喝酒、打撲克等等,如果不對(duì)這些現(xiàn)象重視,不加以引導(dǎo),這些消極的思想就會(huì)傳播,從而影響健康宿舍文化的形成。
    3、不具實(shí)效的宿舍活動(dòng)。
    學(xué)校所開(kāi)展的活動(dòng)并不算少,但學(xué)生往往只為了完成任務(wù)而草草了事,并沒(méi)有體現(xiàn)活動(dòng)的真正價(jià)值。一般情況下,舉辦的活動(dòng)大都娛樂(lè)性比教育性強(qiáng),沒(méi)有真正發(fā)揮對(duì)大學(xué)生的思想教育作用。創(chuàng)建宿舍精神文明建設(shè)的活動(dòng)的形式單一,導(dǎo)致了宿舍出現(xiàn)消極文化。
    1、規(guī)范宿舍的管理。
    規(guī)范的宿舍管理主要從兩方面實(shí)現(xiàn),一方面是提升宿舍管理人員的能力,另一方面是建立健全的規(guī)章制度。首先,要提升宿舍管理人員的能力,就需要先提高管理人員的素質(zhì),而提高管理人員的素質(zhì),除了要依靠本身的道德品質(zhì),還要通過(guò)培訓(xùn)使其獲得較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而后就需要改進(jìn)宿舍管理的工作方法,通過(guò)解決學(xué)生在宿舍內(nèi)的實(shí)際問(wèn)題,來(lái)落實(shí)實(shí)際的工作方法。在建立健全的規(guī)章制度方面,要確立一套完善的、符合學(xué)生的規(guī)章制度,使學(xué)生在宿舍的行為要嚴(yán)格遵守宿舍公約。
    學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)識(shí)的提升,除了要進(jìn)行思想方面的正確教育,還要發(fā)揮學(xué)生干部和黨員的示范帶頭作用。通過(guò)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)生黨團(tuán)組織,來(lái)實(shí)行分區(qū)負(fù)責(zé)制,一個(gè)干部和一個(gè)黨員負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,在維護(hù)學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí),也要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),更要協(xié)助管理人員和輔導(dǎo)員做好日常的工作。
    3、舉辦具有實(shí)效的宿舍活動(dòng)。
    宿舍活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生積極健康的宿舍文化觀。通過(guò)一種軟環(huán)境來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生的行為有所規(guī)范,思想得到升華。作為宿舍文化建設(shè)的主力軍,要積極的'組織和參與到有關(guān)宿舍文化建設(shè)的活動(dòng)中去??梢酝ㄟ^(guò)以下的活動(dòng)方式來(lái)參與:第一、舉辦宿舍文化征文活動(dòng)。通過(guò)宿舍文化的征文比賽來(lái)進(jìn)行文明宿舍的評(píng)比,激發(fā)學(xué)生的熱情。第二、開(kāi)展宿舍設(shè)計(jì)大賽,在低成本的前提下,對(duì)宿舍環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)意改造,讓學(xué)生感受到“家”的氛圍,以此來(lái)增加宿舍成員之間的凝聚力。第三、進(jìn)行周末娛樂(lè)演出。利用周末的時(shí)間,以一個(gè)宿舍為一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行文藝演出。這樣不但可以避免“消極”宿舍文化的現(xiàn)象出現(xiàn),也可以展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),更可以豐富學(xué)生的課余生活。另外,也可以采用其他的方式進(jìn)行宿舍活動(dòng),例如,舉辦籃球賽或圍棋比賽等。高校學(xué)生宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才有著潛移默化的影響,因此在建設(shè)高校宿舍文化時(shí),需要靠大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力,為營(yíng)造良好的宿舍文化貢獻(xiàn)出每一份力量。
    宿舍文化建設(shè)方案篇六
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校文明宿舍建設(shè),全面提升我校學(xué)生的文明素養(yǎng),擬開(kāi)展“創(chuàng)建文明宿舍、倡導(dǎo)校園文明”活動(dòng),具體方案如下:
    一、活動(dòng)目的。
    學(xué)生宿舍是在校學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所,是精神文明建設(shè)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地,是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)校貌的重要窗口。開(kāi)展“創(chuàng)建文明宿舍、倡導(dǎo)校園文明”活動(dòng)旨在進(jìn)一步樹(shù)立典型,表彰先進(jìn),營(yíng)造文明、安全、溫馨、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    三、組織機(jī)構(gòu):
    本次活動(dòng)由政教處組織實(shí)施。
    四、活動(dòng)安排。
    (一)宣傳動(dòng)員。
    1.內(nèi)宣傳動(dòng)員。召開(kāi)輔導(dǎo)員專(zhuān)題會(huì)議、學(xué)生干部和學(xué)生團(tuán)員動(dòng)員大會(huì),闡明活動(dòng)意義,布置具體工作。由輔導(dǎo)員召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì),傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院創(chuàng)建活動(dòng)的要求,布置班級(jí)工作。
    2.“校園文明行”宣傳活動(dòng)。配合學(xué)?!拔拿魉奚帷眲?chuàng)建活動(dòng),以“樹(shù)立文明新風(fēng),倡導(dǎo)文明行為,建設(shè)文明宿舍,優(yōu)化成才環(huán)境”為主題,以《宿舍文明公約》和“五講五做”(講禮貌,做言行文明的大學(xué)生;講友善,做關(guān)愛(ài)他人的大學(xué)生;講誠(chéng)信,做表里如一的大學(xué)生;講衛(wèi)生,做身心健康的大學(xué)生;講自立,做自強(qiáng)上進(jìn)的大學(xué)生)為主要內(nèi)容,通過(guò)橫幅、展板、傳單、宣講等多種形式,號(hào)召全校學(xué)生以德修身,共建和諧家園。
    (二)文明和諧宿舍創(chuàng)建。
    創(chuàng)建活動(dòng)以宿舍為單位,各班級(jí)負(fù)責(zé)本班宿舍創(chuàng)建活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。創(chuàng)建文明和諧宿舍的目標(biāo)與要求是:
    (1)舍風(fēng)建設(shè):宿舍具有積極向上、朝氣蓬勃的良好氛圍;宿舍成員間和諧相處、友愛(ài)互助;宿舍成員能夠尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、言行文明、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約;宿舍無(wú)抽煙、酗酒現(xiàn)象。
    (2)學(xué)風(fēng)建設(shè):宿舍具有良好的學(xué)習(xí)氛圍;宿舍成員注重科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正;宿舍成員能夠充分利用業(yè)余時(shí)間交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)能力。
    (二)學(xué)生干部掛牌公示。
    在創(chuàng)建活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用,以身作則,帶動(dòng)群眾,努力營(yíng)造“文明修身,和諧共進(jìn)”的氛圍。
    擬在樓道對(duì)學(xué)生干部的姓名和所在宿舍予以公示,學(xué)生干部在創(chuàng)建活動(dòng)中的表現(xiàn)將作為干部考核和優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選的重要參考。
    (三)活力宿舍展示交流。
    1.“陽(yáng)光、活力、合作、共享”系列趣味活動(dòng)。擬開(kāi)展跳繩、綁腿跑、障礙接力、籃球投籃、足球射門(mén)等系列趣味活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生投身全民健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)宿舍凝聚力?;顒?dòng)在班級(jí)選拔和推薦的基礎(chǔ)上,以宿舍為單位報(bào)名參賽。
    2.誼寢室系列活動(dòng)。
    包括趣味棋牌大賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)組成。
    以交流、團(tuán)隊(duì)為主題,“溝通貼近生活”為口號(hào)的寢室聯(lián)誼活動(dòng)一改以往聯(lián)誼缺乏真正交流溝通的弊病,切實(shí)為大家創(chuàng)造良好的溝通互動(dòng)平臺(tái)。嶄新的活動(dòng)形式在豐富活動(dòng)本身的同時(shí)亦調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
    3.“詩(shī)韻生活空間”宿舍文化生活展示。配合學(xué)?!拔业乃奚崆閼选闭魑谋荣惣啊拔覑?ài)我家”宿舍攝影比賽,開(kāi)展“詩(shī)韻生活空間”宿舍文化生活展示活動(dòng)。活動(dòng)旨在反映豐富多彩的宿舍生活,倡導(dǎo)積極向上的宿舍文化和文明修身、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)互助的風(fēng)尚。
    (1)“我的宿舍情懷”征文比賽。參賽文章要反映宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情,記述身邊的樂(lè)事、趣事。
    (2)“我愛(ài)我家”宿舍攝影比賽。作品要以寢室生活為背景,創(chuàng)造性展現(xiàn)宿舍美好畫(huà)面及當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)貌。
    各班要做好宣傳和動(dòng)員工作,認(rèn)真組織本班宿舍積極參與。上交作品需注明作者姓名和所在班級(jí)及宿舍。
    (四)創(chuàng)建活動(dòng)檢查評(píng)比。
    學(xué)校成立檢查評(píng)比小組,小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成、各班級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)主要干部組成。
    1.舍內(nèi)務(wù)環(huán)境檢查。檢查評(píng)比小組按照創(chuàng)建文明和諧宿舍的目標(biāo)與要求,著重依照潔、整、美、雅四個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)全院所有宿舍進(jìn)行普查,檢查結(jié)果分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。
    2.文及攝影作品評(píng)比。檢查小組對(duì)上交的征文和攝影作品進(jìn)行評(píng)比,分別設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等將、三等獎(jiǎng)若干。在評(píng)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀作品參加學(xué)校的征文和攝影比賽的,并以展板和網(wǎng)絡(luò)的形式對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出。
    3.建活動(dòng)全程對(duì)各班級(jí)宿舍參加本次創(chuàng)建活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄備案,活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    在以上三項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上評(píng)選出院級(jí)文明和諧宿舍若干,并在其中進(jìn)行“特色宿舍”評(píng)選,擬設(shè)最佳宿舍環(huán)境獎(jiǎng),最佳學(xué)風(fēng)獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意宿舍獎(jiǎng),最溫馨宿舍獎(jiǎng),最雅宿舍獎(jiǎng),全面發(fā)展宿舍獎(jiǎng)等特色獎(jiǎng)項(xiàng),獎(jiǎng)項(xiàng)可空缺;以班級(jí)為單位評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干;選出內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)兵若干。
    本次活動(dòng)各班的參與情況和成果作為各班級(jí)期末考評(píng)的重要參照標(biāo)準(zhǔn)。
    宿舍文化建設(shè)方案篇七
    宿舍文化是依托宿舍這個(gè)載體來(lái)傳播并反映的各種文化現(xiàn)象。它包含學(xué)校的制度文化、物質(zhì)文化,在校學(xué)生的自身個(gè)人價(jià)值觀、群體心態(tài)狀況以及校內(nèi)輿論等。綠色健康的宿舍文化對(duì)高校學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展有著很大的積極影響,但目前由于各種思想的沖擊,高校宿舍文化面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn),如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),促進(jìn)高校宿舍文化建設(shè)的發(fā)展是當(dāng)前高校急需解決的問(wèn)題。
    在大學(xué)校園文化中,宿舍文化是重要組成部分之一,對(duì)高校學(xué)生能力的培養(yǎng)、個(gè)人人格塑造以及良好品質(zhì)的養(yǎng)成有著重要的作用。隨著國(guó)情的不斷變化,在構(gòu)建宿舍文化方面,我國(guó)各大高校面臨更多的挑戰(zhàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)并改進(jìn)我國(guó)高校宿舍文化建設(shè),對(duì)促進(jìn)學(xué)校文化教育、提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)美好和諧學(xué)校等均具有重大意義。
    1.1學(xué)生集體意識(shí)的缺失。
    高校宿舍文化建設(shè)面臨挑戰(zhàn)的客觀因素是我國(guó)各校大學(xué)生集體意識(shí)的缺失。當(dāng)代的大學(xué)生都是“90后”的一代,在進(jìn)入大學(xué)之前都是被父母呵護(hù)的一代,在自理能力方面還有待提升。所以在進(jìn)入大學(xué)校園后,便出現(xiàn)了生活不能自理的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,自我意識(shí)強(qiáng)烈,遇到問(wèn)題不能為他人考慮,以自我為中心;第二,缺乏集體意識(shí)。由于“90后”的一代很多都是獨(dú)生子女,所以他們?cè)诤芏喾矫娑急憩F(xiàn)得非常自我,個(gè)性比較張揚(yáng),不顧別人的感受,不懂得團(tuán)結(jié),在處理宿舍關(guān)系時(shí)往往表現(xiàn)得又過(guò)于自我。對(duì)于這些問(wèn)題,我們必須要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè),使宿舍成員之間相互友愛(ài),互相團(tuán)結(jié),讓他們熱愛(ài)集體,融入集體,讓自己盡快適應(yīng)宿舍這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,增強(qiáng)宿舍的凝聚力和向心力。
    1.2電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,對(duì)傳統(tǒng)的宿舍文化造成巨大沖擊。
    幾年前,由于電腦還未普及,學(xué)生回到宿舍之后的事情就是與舍友聊天,這是他們生活中的重要組成部分。近年來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)和電腦的普及,大學(xué)生日常的生活完全離不開(kāi)電腦了,整天用電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、娛樂(lè),減少了宿舍成員間的交流,而原來(lái)的宿舍集體活動(dòng)也被網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲取代,網(wǎng)上查找資料更是取代了高校學(xué)生動(dòng)手摘抄筆記的良好習(xí)慣。
    現(xiàn)在的校園早已經(jīng)不是單純的象牙塔,社會(huì)的各種思潮、文化在校園內(nèi)傳播、激蕩形成了不同的校園亞文化。從校園社團(tuán)熱、街舞熱、博客熱、微博熱、創(chuàng)業(yè)熱、影視熱……各種不同的流行熱背后都是青年學(xué)生在不同層次需求的驅(qū)動(dòng)下,鍛煉能力、展示才華的場(chǎng)所。這些流行現(xiàn)象,也成為了青年學(xué)生溝通交流的一種方式。在這種氛圍下,宿舍文化的建設(shè)在學(xué)生眼里顯得不那么重要了。
    宿舍文化建設(shè)與高校學(xué)生們的生活、情感、心理、學(xué)習(xí)等各方面有著息息相關(guān)的聯(lián)系,但是對(duì)構(gòu)建良好宿舍文化的重要作用并不是所有人都可以了解清楚。所以,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行政人員、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、輔導(dǎo)員、宿舍管理中心都要對(duì)構(gòu)建宿舍文化的意義有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)與想法,剔除宿舍只是基礎(chǔ)設(shè)施的傳統(tǒng)老舊觀念,深入探究宿舍文化構(gòu)建方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制定科學(xué)恰當(dāng)?shù)膶?shí)行措施,才能從指導(dǎo)思想上保證構(gòu)建宿舍文化的真正進(jìn)行。
    2.2加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)。
    我們可以從兩個(gè)不同的方向開(kāi)展宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)。第一,提高學(xué)校相關(guān)管理人員的整體素質(zhì),管理水平,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理觀念,從認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)是人才培養(yǎng)的有機(jī)重要組成部分的高度,通過(guò)科學(xué)恰當(dāng)?shù)目己嗽u(píng)比制度與學(xué)生評(píng)價(jià)方法,推動(dòng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。第二,管理隊(duì)伍形成統(tǒng)一的管理理念,培訓(xùn)相關(guān)技能,協(xié)調(diào)一致,權(quán)責(zé)清晰,要有責(zé)任心、有較高的文化素質(zhì);學(xué)生隊(duì)伍應(yīng)充滿(mǎn)熱情與積極投入自我管理、自我教育。
    2.3營(yíng)造民主和諧的管理氛圍,發(fā)揮大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的主體作用。
    由于“90后”的這代大學(xué)生,民主意識(shí)比較強(qiáng)烈,對(duì)個(gè)人切身利益總喜歡自己掌控,喜歡自我管理。由于宿舍是大學(xué)生的“私密空間”,鑒于這種情況,可以充分發(fā)揮大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)過(guò)程中的自主作用。讓他們通過(guò)民主管理,決定宿舍內(nèi)部事物,如宿舍規(guī)章制度的設(shè)定、宿舍經(jīng)費(fèi)的支配情況、以宿舍為單位的群體活動(dòng)等,都可以由宿舍成員之間自行決定,充分發(fā)揮大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的民主權(quán)利,促進(jìn)高校宿舍文化建設(shè)的發(fā)展。
    學(xué)生宿舍文化的建設(shè),不單是要各班級(jí)輔導(dǎo)員、宿舍管理教師與宿舍學(xué)生之間的積極高度配合,更要求大家搭建一個(gè)多元化的宿舍文化構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)。不斷加強(qiáng)宿舍管理教師和各個(gè)輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系和溝通,各班級(jí)負(fù)責(zé)教師要走進(jìn)班級(jí)學(xué)生宿舍,通過(guò)與宿舍管理教師之間的溝通探討,清楚并熟知學(xué)生的思想方向。要強(qiáng)化學(xué)生黨支部、學(xué)生團(tuán)支部在宿舍管理中的重要作用,研究探討在學(xué)生宿舍間建立黨團(tuán)組織的新形式,擴(kuò)大學(xué)生黨團(tuán)組織的活動(dòng)覆蓋面與輻射力,提高宿舍文化建設(shè)力度,發(fā)揮黨團(tuán)干部的積極模范作用。在班級(jí)管理中,輔導(dǎo)員教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于宿舍的“小家”的意識(shí),通過(guò)組織學(xué)生宿舍之間的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于宿舍整體的認(rèn)同感與責(zé)任心,進(jìn)而又加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的凝聚力和向心力,促進(jìn)了和諧健康的校風(fēng)班風(fēng)的形成。
    高校學(xué)生宿舍文化不僅僅是高校校園文化的一部分,也是高校開(kāi)展思想政治教育工作的載體。良好的宿舍文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、教育觀都有著重要的影響,是我國(guó)教書(shū)育人的客觀要求,是培養(yǎng)良好生活作風(fēng)習(xí)慣的重要途徑。
    [1]尚飛。論新形勢(shì)下高校寢室文化的傳承與發(fā)展[d]。齊齊哈爾大學(xué),2013.
    宿舍文化建設(shè)方案篇八
    二、活動(dòng)目的。
    本次創(chuàng)建活動(dòng)旨在營(yíng)造一個(gè)整潔文明、團(tuán)結(jié)和-諧、奮發(fā)向上的宿舍環(huán)境;促進(jìn)良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,倡導(dǎo)“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”濃郁的宿舍文化氛圍,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    三、活動(dòng)組織。
    主辦:廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院級(jí)。
    承辦:2015級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。
    四、活動(dòng)對(duì)象。
    廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)2015級(jí)全體學(xué)生宿舍。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    20--年12月—20--年6月。
    六、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、設(shè)置“書(shū)香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo)。
    宿舍根據(jù)實(shí)際情況,自主設(shè)定本宿舍“書(shū)香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo),由全體宿舍成員共同參與、共同創(chuàng)建,養(yǎng)成宿舍良好的讀書(shū)交流習(xí)慣,建設(shè)整潔衛(wèi)生、和-諧文明、書(shū)香濃郁的宿舍環(huán)境,達(dá)到宿舍成員的共同進(jìn)步。
    2、宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。
    積極維護(hù)宿舍文明和-諧、清潔有序的環(huán)境。宿舍成員講團(tuán)結(jié)、講文明、講衛(wèi)生,無(wú)打架斗毆、夜不歸宿等違紀(jì)行為。
    3、以黨建團(tuán)建活動(dòng)促進(jìn)書(shū)香宿舍文化氛圍營(yíng)造。
    進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),建立宿舍黨(團(tuán))組織學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái),通過(guò)黨(團(tuán))建活動(dòng),促進(jìn)宿舍成員注重宿舍文化氛圍營(yíng)造,宿舍學(xué)風(fēng)良好,經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng),并有學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)記錄。
    結(jié)合“書(shū)香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),將陸續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)交流會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流會(huì)、宿舍、流動(dòng)圖書(shū)館、“誦讀經(jīng)典”等征文等活動(dòng)??稍谒奚衢T(mén)口墻壁設(shè)置讀書(shū)園地、好書(shū)推薦欄、讀書(shū)心得欄、書(shū)香個(gè)人評(píng)比欄等板塊,或與讀書(shū)節(jié)主題有關(guān)的特色欄目;參與“書(shū)香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍應(yīng)積極參與相關(guān)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)讀書(shū)氛圍,促進(jìn)良好舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
    七、活動(dòng)流程。
    20--年12月13日—20--年5月1日:“書(shū)香宿舍”的自我創(chuàng)建期。其中12月13日舉行書(shū)香宿舍、陽(yáng)光晨讀活動(dòng)動(dòng)員會(huì);實(shí)施宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。
    20--年5月1日—6月1日:“書(shū)香宿舍”評(píng)比驗(yàn)收期。宿舍安全衛(wèi)生文明常態(tài)化檢查及宿舍文化氛圍營(yíng)造評(píng)比。
    20--年6月1日—6月31日:“書(shū)香宿舍”總結(jié)評(píng)選,并進(jìn)行表彰。
    八、活動(dòng)要求。
    1、營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍,是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,請(qǐng)各班提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)宣傳。
    2、為進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),結(jié)合“書(shū)香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),同時(shí)在早上開(kāi)展“晨讀”活動(dòng),在各公寓開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),要求參與創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍積極參與,根據(jù)宿舍參與度給予加分。
    獎(jiǎng)勵(lì)措施:
    1、授予“書(shū)香宿舍”稱(chēng)號(hào),掛牌表彰并為宿舍成員頒發(fā)證書(shū)。
    2、宿舍全體成員綜合測(cè)評(píng)給予加分。
    3、其他評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮。
    宿舍文化建設(shè)方案篇九
    隨著我國(guó)高等教育的不斷改革深化以及我國(guó)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,宿舍文化建設(shè)就顯得尤為重要。高職高專(zhuān)宿舍文化對(duì)于大學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)都起著十分重要的影響,構(gòu)建高職高專(zhuān)宿舍文化是高職高專(zhuān)校園文化建設(shè)的重要組成部分?,F(xiàn)如今高職高專(zhuān)在高等教育之中的地位愈發(fā)的重要,高職高專(zhuān)的特點(diǎn)與本科教育又存在著些許的不同之處,所以進(jìn)行高職高專(zhuān)的宿舍文化建設(shè)迫在眉睫。本文主要對(duì)于高職高專(zhuān)宿舍文化建設(shè)的重要性以及在宿舍文化建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討,進(jìn)而對(duì)高職高專(zhuān)宿舍文化建設(shè)的途徑進(jìn)行了分析。
    隨著高等教育的改革深化以及人們生活水平的不斷提高,加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)不僅能夠幫助學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng),而且這也是實(shí)施素質(zhì)教育的非常好的一個(gè)切入點(diǎn)。作為高職高專(zhuān)我們應(yīng)該努力的創(chuàng)造適合大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的文化環(huán)境,建設(shè)良好的宿舍文化,大力的推行素質(zhì)教育。
    現(xiàn)如今,全國(guó)的高職高專(zhuān)在校生的數(shù)量是非常龐大的,他們之中有一大部分都是獨(dú)生子女。一些大學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)政治信仰模糊、價(jià)值觀扭曲、缺乏社會(huì)責(zé)任感等等的問(wèn)題,通過(guò)宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中,受到良好的文化環(huán)境的熏陶,大學(xué)生們逐漸會(huì)樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。另外宿舍作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)的重要陣地,在此學(xué)生們的情感和行為能夠相互的感染,良好的文化環(huán)境下,通過(guò)互相的感染,促使宿舍成員之間都擁有良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),不好的文化環(huán)境,也會(huì)影響學(xué)生的道德品質(zhì),所以說(shuō)宿舍文化建設(shè)是非常重要非常有必要的,只有這樣才能夠進(jìn)一步的促進(jìn)和諧校園的發(fā)展。
    目前,盡管來(lái)說(shuō)各大高職院校都應(yīng)開(kāi)展了宿舍文化建設(shè),但是由于各方面的原因,使得高職高專(zhuān)在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中還是存在些許問(wèn)題。
    2.1宿舍文化建設(shè)流于形式,缺乏創(chuàng)新。有一些高職高專(zhuān)在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中并沒(méi)有認(rèn)真遵循宿舍文化建設(shè)的相關(guān)原則,反而是在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中制定了許多的條條框框來(lái)限制宿舍文化建設(shè),對(duì)于宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容,形式甚至是物品的一些擺放都進(jìn)行規(guī)定,然后將宿舍文化建設(shè)作為任務(wù)分派到每一個(gè)系,這樣使得宿舍文化趨于一致,缺乏創(chuàng)新意識(shí),毫無(wú)特點(diǎn)可言,每個(gè)宿舍幾乎都是一個(gè)模樣,這樣是很難發(fā)揮出宿舍文化應(yīng)有的特點(diǎn)和作用。
    2.2宿舍文化建設(shè)缺乏長(zhǎng)期性和針對(duì)性。宿舍文化是通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)于宿舍長(zhǎng)遠(yuǎn)的潛移默化,幫助宿舍成員們形成健全的人格以及正確的世界觀價(jià)值觀,但是現(xiàn)如今還有一些高職高專(zhuān)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的作用,僅僅只是認(rèn)為宿舍使學(xué)生們生活一個(gè)場(chǎng)所,對(duì)于宿舍文化建設(shè)也僅僅只是認(rèn)為是衛(wèi)生以及安全兩方面,忽視了宿舍文化的育人功能。將宿舍文化建設(shè)僅僅也只是走過(guò)場(chǎng),當(dāng)場(chǎng)是短期性的任務(wù),這樣就不能夠充分的發(fā)揮出宿舍文化的作用。另外,良好的宿舍文化能夠幫助教師們提高教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生塑造健全良好的品格,但是在當(dāng)前的宿舍之中存在一些比較多的不良習(xí)慣,但是高職高專(zhuān)院校在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程中卻沒(méi)有提出針對(duì)性的解決措施,使得這些不良的習(xí)慣繼續(xù)下去,影響學(xué)生們的發(fā)展。
    2.3網(wǎng)絡(luò)文化盛行,負(fù)面影響加劇?,F(xiàn)如今,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,讓人們的生活逐漸離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),在現(xiàn)代社會(huì)之中的作用也是越來(lái)越重要,網(wǎng)絡(luò)具有獨(dú)特的便捷性和開(kāi)放性,網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)如今已經(jīng)影響了越來(lái)越多的人,尤其是大學(xué)生更甚。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不僅給學(xué)生在查閱資料以及學(xué)校的過(guò)程之中提供了幫助,而且還使得人與人的溝通更加的便捷,但是互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,既有好的一面也有不好的一面,面對(duì)于形形色色的網(wǎng)絡(luò)文化,一些學(xué)生并不能夠?qū)τ谙麡O的文化進(jìn)行正確的識(shí)別,還有一些學(xué)生不好好的進(jìn)行學(xué)習(xí),在宿舍問(wèn)游戲聊天。
    (1)高職高專(zhuān)進(jìn)行宿舍文化建設(shè)應(yīng)該完善宿舍的規(guī)章制度,科學(xué)完善的規(guī)章制度能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,約束學(xué)生的習(xí)慣,拒絕不良的行為,比如說(shuō)斷網(wǎng)以及熄燈等政策能夠避免學(xué)生的熬夜問(wèn)題,能夠保證學(xué)生們第二天一飽滿(mǎn)的精神迎接一天的學(xué)習(xí),查宿能夠讓學(xué)校及時(shí)的了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài),減少學(xué)生們夜不歸宿的問(wèn)題,減少安全事故的發(fā)生。這些規(guī)章制度的制定不僅僅是為了規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣,同樣也是從育人的角度發(fā)出,堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念。以陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例子,在周末以及節(jié)假日本地或者是家距離比較近的學(xué)生都會(huì)回家,只有少部分的學(xué)生留在學(xué)校,這樣學(xué)校的查宿以及離校登記等制度的完善對(duì)于在校學(xué)生的管理也是非常重要的。
    (2)加強(qiáng)宿舍精神文化建設(shè)。宿舍的精神文化主要是指宿舍成員在宿舍活動(dòng)之中,宿舍內(nèi)的成員所形成的的共同的理想、追求以及價(jià)值觀等精神文化形態(tài)。宿舍精神文化建設(shè)是宿舍文化建設(shè)的重中之重,只有宿舍成員的精神文化世界達(dá)到了高度一致,才能夠保證宿舍成員之間的和諧共處和良好的發(fā)展,這里的和諧既是指宿舍成員之間擁有良好的人際關(guān)系、和諧有愛(ài),還包括心理上的和諧,只有人們的內(nèi)心達(dá)到和諧,才能夠真是的實(shí)現(xiàn)和諧的最終目的。陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)在宿舍內(nèi)舉辦“黨心明雅專(zhuān)”“博雅育風(fēng)尚”的宿舍文化建設(shè)大賽,使得宿舍成員之間的距離不斷地拉近。學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手以及團(tuán)隊(duì)合作,齊心協(xié)力共同創(chuàng)建了優(yōu)雅美好的宿舍環(huán)境,這樣會(huì)自然而然的形成良好的行為習(xí)慣以及在不自覺(jué)中提高學(xué)生的審美情操,使得形成友好和諧的舍友團(tuán)隊(duì)。陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)開(kāi)展這樣的宿舍文化時(shí)間活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校宿舍文化建設(shè)的進(jìn)程,營(yíng)造了優(yōu)雅、文明、和諧的宿舍文化氛圍,更加彰顯除了以學(xué)生為本、環(huán)境育人、文化化人的作用,為學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)起了引導(dǎo)作用,使學(xué)生堅(jiān)定對(duì)黨的信念,形成良好健康的品格,促進(jìn)學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)成才。
    總而言之,我們應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的重要性,認(rèn)清宿舍文化建設(shè)的重要性,從多方面入手全面構(gòu)建高職高專(zhuān)宿舍文化,為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供幫助。
    [1]桑偉,侯仁博。高職高專(zhuān)宿舍文化建設(shè)探析[j]。雪蓮,2015(07)。
    [2]楊世娟。高校學(xué)生公寓文化建設(shè)途徑探索[j]。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007(01)。
    [4]程娟珍。試論高職院校宿舍文化建設(shè)[j]。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014(03)。
    讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)?lái)的7篇《學(xué)校宿舍文化建設(shè)的實(shí)施方案》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
    宿舍文化建設(shè)方案篇十
    高校宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展和思想教育都有重要作用。基于此,針對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)的發(fā)展需要,提出高校宿舍文化建設(shè)的有效措施。
    高校宿舍文化內(nèi)涵豐富,主要包括宿舍物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化。它以宿舍為載體、以大學(xué)生為主體,反映大學(xué)生健康宿舍文化生活的文化氛圍。它是多元校園文化的重要一部分。宿舍文化是學(xué)生在長(zhǎng)期的實(shí)踐和共同的生活學(xué)習(xí)中形成的生活方式,帶有某種共同的價(jià)值取向。良好的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的作用。
    1、有利于為大學(xué)生成長(zhǎng)和為其學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
    大學(xué)生活相對(duì)更加自由、獨(dú)立。學(xué)習(xí)不僅僅局限于教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室。宿舍成為學(xué)習(xí)、交流、聊天的天地。良好的宿舍文化能夠營(yíng)造安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍成員能夠相互交流,為思維碰撞提供一個(gè)平臺(tái)。宿舍成員的良好習(xí)慣無(wú)形中也會(huì)感染熏陶別人,為整個(gè)宿舍的氛圍營(yíng)造提供正能量。宿舍是人際交往的主要平臺(tái),良好的宿舍文化能夠培養(yǎng)大學(xué)生的適應(yīng)能力,增進(jìn)彼此的理解、信任和包容,促進(jìn)宿舍團(tuán)結(jié)進(jìn)步,凝聚力量,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
    2、有利于營(yíng)造溫馨和諧的校園文化,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
    宿舍作為一個(gè)小團(tuán)體,它的和諧穩(wěn)定發(fā)展也影響著和諧校園的建設(shè)。大學(xué)生集中住校,在宿舍生活時(shí)間較長(zhǎng),也容易產(chǎn)生各種摩擦和矛盾,宿舍文化建設(shè)成為高校安全穩(wěn)定工作的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。當(dāng)前宿舍的教育和管理功能日益突出,宿舍的和諧穩(wěn)定是校園和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ),關(guān)系到正常的生活、教學(xué)秩序。良好的宿舍文化能夠促進(jìn)學(xué)生之間的信任和包容,提升自我認(rèn)知,有利于和諧校園的營(yíng)造。
    3、有利于加強(qiáng)思想政治教育。
    大學(xué)生思維活躍,接受新事物的愿望和能力都比較強(qiáng),較好地展示了大學(xué)生的當(dāng)代精神面貌。但受世界多元思潮的影響,部分大學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)迷茫、價(jià)值模糊的現(xiàn)象。因此,應(yīng)以宿舍為文化載體,根據(jù)大學(xué)生真實(shí)的思想和行為表現(xiàn)開(kāi)展思想政治教育,加強(qiáng)思想引領(lǐng)。將課堂中的思想教育拓展到宿舍中,通過(guò)大學(xué)生的有效互動(dòng)和積極參與,增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。作為新時(shí)代的大學(xué)生,應(yīng)在與宿舍成員交流和信息共享中,提高辨別是非的能力,自覺(jué)抵制不良思想的侵襲。
    4、有利于營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
    宿舍是大學(xué)生重要的生活和學(xué)習(xí)空間,成員的品質(zhì)和行為習(xí)慣可以相互影響。因此,宿舍文化建設(shè)也是良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。良好的宿舍文化氛圍,特別是宿舍的精神風(fēng)貌有利于培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的道德情趣,進(jìn)而有效促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    隨著高校的不斷擴(kuò)招,在校大學(xué)生人數(shù)與日俱增,宿舍問(wèn)題逐漸突出。宿舍數(shù)量與學(xué)生人數(shù)之間的差距、宿舍硬件設(shè)施的老化等都為宿舍建設(shè)帶來(lái)了困難,甚至還存在安全隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識(shí)到宿舍問(wèn)題關(guān)系到學(xué)校的整體建設(shè)和形象。根據(jù)招生規(guī)模和學(xué)校實(shí)際,應(yīng)該不斷增加宿舍數(shù)量,保障大學(xué)生擁有一定的生活空間。對(duì)年代久遠(yuǎn)的宿舍樓進(jìn)行定期維護(hù)和翻新,更換相應(yīng)的宿舍設(shè)備,水電供應(yīng),保障大學(xué)生的水電安全和生活質(zhì)量,為他們創(chuàng)造較好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合學(xué)生反映的問(wèn)題和建議,及時(shí)對(duì)宿舍設(shè)施進(jìn)行更換和調(diào)整,使大學(xué)生在宿舍中感受到學(xué)校的人文關(guān)懷。
    2、完善制度,做好服務(wù)育人工作。
    宿舍是一個(gè)大群體,宿舍管理和服務(wù)育人工作也是當(dāng)前高校面臨的重大問(wèn)題,也是值得探索的領(lǐng)域。建立科學(xué)完善的宿舍管理制度和行為規(guī)范等,是宿舍文化建設(shè)的重要保障。高校要從宏觀上加強(qiáng)制度建設(shè),立足校園文化建設(shè)的整體布局,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,明確宿舍文化的指導(dǎo)思想和建設(shè)思路,為相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作提供借鑒。微觀上制定宿舍具體的行為規(guī)范,幫助大家共同遵守,營(yíng)造溫馨、和諧的宿舍氛圍。同時(shí),建立科學(xué)有序、獎(jiǎng)懲規(guī)范的宿舍公約,使大家互相監(jiān)督、共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
    3、豐富活動(dòng),做好文化熏陶工作。
    高校要有效抓住學(xué)生宿舍這一載體,充分發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,找準(zhǔn)主題,開(kāi)展形式多樣的宿舍文化活動(dòng),在活動(dòng)中使大學(xué)生培養(yǎng)健康積極的心態(tài),形成互幫互助的行為習(xí)慣,將良好的宿舍風(fēng)氣傳播得更遠(yuǎn)。借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),推進(jìn)宿舍文化建設(shè)常態(tài)化、新穎化。做好宿舍的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在宿舍文化建設(shè)中的積極作用。開(kāi)展宿舍文化節(jié)等活動(dòng),互相學(xué)習(xí)和借鑒,使宿舍成為弘揚(yáng)正能量的場(chǎng)所。
    [2]王龍。探索高校宿舍文化建設(shè)的新途徑[j]。中國(guó)青年研究,2008,(2)。
    宿舍文化建設(shè)方案篇十一
    高校宿舍文化建設(shè)指以高校宿舍為載體,形成和體現(xiàn)文化現(xiàn)象為特征,根據(jù)大學(xué)生思想、性格和育人功能的融合,形成凝聚力的高校文化環(huán)境。高校宿舍文化主要包括物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化等方面。物質(zhì)文化是宿舍文化建設(shè)存在基礎(chǔ)和保障,是宿舍的外在物化形式與硬件設(shè)施。精神文化涉及宿舍活動(dòng)各方面價(jià)值準(zhǔn)則和理想信念,學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中基于共同觀念形成的文化氛圍,使學(xué)生在宿舍中形成潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲的影響力。行為文化指開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)的措施和行為。制度文化指宿舍文化建設(shè)中的行為規(guī)范,宿舍規(guī)章制度是大學(xué)生文明行為養(yǎng)成的主要部分,是宿舍管理理念的重要體現(xiàn)。高校宿舍文化建設(shè)規(guī)范了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和塑造了大學(xué)生的健全人格,有利于培養(yǎng)大學(xué)生人文素質(zhì)和提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng),加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)能夠增強(qiáng)高校學(xué)生的凝聚力和歸屬感。
    高校宿舍文化建設(shè)參與主體包括大學(xué)生、班主任、輔導(dǎo)員及宿舍管理人員。在宿舍文化建設(shè)中,這些參與主體既是受益者又是傳承者,明確參與主體作用,充分調(diào)動(dòng)他們積極性,增強(qiáng)學(xué)生與宿舍工作人員的交流,有利于宿舍文化建設(shè)。鼓勵(lì)大學(xué)生自我管理,培養(yǎng)大學(xué)生的自我約束意識(shí)。宿舍文化建設(shè)應(yīng)樹(shù)立學(xué)生的家園意識(shí)和營(yíng)造宿舍的歸宿感。輔導(dǎo)員發(fā)揮思想政治教育作用,培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí),激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校宿舍文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為中心,密切聯(lián)系學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生需求,關(guān)心學(xué)生生活,了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。宿舍文化建設(shè)在營(yíng)造濃厚文化氛圍的同時(shí),培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)技能,高校宿舍的運(yùn)行應(yīng)為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的文化空間。1.2.2高校宿舍文化建設(shè)受集體觀念影響高校宿舍是學(xué)生公共生活環(huán)境,學(xué)生共同居住,各種生活習(xí)慣和價(jià)值觀念相互影響,容易形成共同的價(jià)值觀。高校學(xué)生大部分時(shí)間集中在宿舍,因此開(kāi)展宿舍文化建設(shè),應(yīng)滿(mǎn)足學(xué)生的文化需求,使學(xué)生形成集體觀念和責(zé)任意識(shí)。宿舍文化建設(shè)作為一種精神傳播,是在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下形成的。高校學(xué)生在宿舍群體中生活,容易接受集體文化,所以宿舍文化建設(shè)應(yīng)滿(mǎn)足群體性訴求,支持學(xué)生形成不同的文化特色。
    宿舍文化建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生向精神層次發(fā)展,提升文化品味。宿舍文化建設(shè)潛移默化發(fā)揮作用,學(xué)生個(gè)體無(wú)意中受到感染,形成自覺(jué)執(zhí)行力。高校宿舍文化建設(shè)通過(guò)精神塑造陶冶學(xué)生情操,美化學(xué)生心靈。宿舍文化建設(shè)應(yīng)對(duì)大學(xué)生具有強(qiáng)大思想感染力,健康向上的宿舍文化應(yīng)使學(xué)生收到啟發(fā)。充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的積極性,從知情意行等方面塑造大學(xué)生品德,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、情感熏陶、意志磨練和人格塑造,對(duì)自我意識(shí)強(qiáng)烈的大學(xué)生可以起到環(huán)境育人效果和精神升華的作用。
    2.1學(xué)生自我管理意識(shí)發(fā)揮不足和網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響。
    高校宿舍文化建設(shè)目的是為了服務(wù)好學(xué)生,宿舍工作人員的剛性管理容易造成宿舍管理部門(mén)和學(xué)生之間的矛盾。宿舍管理人員以檢查者和監(jiān)督者身份出現(xiàn),強(qiáng)制性處罰手段導(dǎo)致管理人員與學(xué)生之間的對(duì)立,學(xué)生自我管理意識(shí)不能夠充分發(fā)揮。在信息多元化的現(xiàn)代社會(huì),網(wǎng)絡(luò)文化盛行正在改變大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式,許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),精神極度空虛,人際關(guān)系冷淡。造成宿舍環(huán)境不整潔,學(xué)習(xí)氛圍缺乏,積極健康的宿舍文化被大部分學(xué)生忽視。
    2.2高校宿舍是學(xué)生矛盾集中發(fā)生區(qū)。
    宿舍是學(xué)生重要生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)所,學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)最真實(shí)和最自然,宿舍也是矛盾集中發(fā)生區(qū)。社會(huì)轉(zhuǎn)型期,學(xué)生價(jià)值觀念迷失,行動(dòng)落實(shí)不足。高校學(xué)生生活自理存在問(wèn)題,同學(xué)關(guān)系不和諧,集體觀念弱,責(zé)任感缺失,偷盜問(wèn)題、戀愛(ài)觀扭曲,男女交往隨意、學(xué)生穿著奇異和生活習(xí)慣等問(wèn)題在宿舍里面容易發(fā)現(xiàn)。
    2.3高校宿舍管理人員素質(zhì)不高和各部門(mén)合作意識(shí)不高的狀態(tài)。
    宿舍管理人員大部分是外聘人員,普遍存在文化素養(yǎng)不高,管理水平欠缺,很難實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生教育功能的發(fā)揮。宿舍不單純是為學(xué)生提供休息場(chǎng)所,而且還是重要的育人場(chǎng)所。宿管人員對(duì)宿管工作教育功能發(fā)揮認(rèn)識(shí)不足,把學(xué)生宿舍看成是后勤服務(wù)區(qū)域。宿舍文化建設(shè)是一個(gè)龐大系統(tǒng)的工程,不能單靠某一職能部門(mén)或某個(gè)學(xué)生工作組織來(lái)完成,它需要各部門(mén)的密切配合,需要各部門(mén)的群策群力,相互增強(qiáng)合作意識(shí)。當(dāng)前學(xué)生宿舍管理由傳統(tǒng)模式向社會(huì)化管理體制轉(zhuǎn)型,學(xué)校宿舍管理的硬件設(shè)施一般由后勤部門(mén)負(fù)責(zé),而學(xué)生的思想政治教育工作有宿舍管理人員負(fù)責(zé)和二級(jí)學(xué)院配合,容易造成各部門(mén)共抓不管的狀態(tài)。
    宿舍管理工作不是單純的事務(wù)性工作,而是以培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)需要的人才為目標(biāo)。宿舍管理以制度引導(dǎo)學(xué)生,以良好的職業(yè)道德影響學(xué)生,以無(wú)私奉獻(xiàn)教育學(xué)生,使學(xué)生在宿舍管理中受到人文關(guān)懷。宿舍管理人員應(yīng)向父母一樣把學(xué)生冷暖掛在心頭,了解學(xué)生情況,滿(mǎn)足學(xué)生需求,尊重關(guān)心學(xué)生。以真情服務(wù)的宗旨,把關(guān)愛(ài)互助的風(fēng)氣影響到每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到家庭般的溫暖。宿舍的個(gè)體與群體之間和諧共處,建立起和諧融洽的人員關(guān)系,充分挖掘每位學(xué)生的內(nèi)在潛力,使宿舍的整體優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮。宿舍管理的育人功能在硬件設(shè)施中融入人文內(nèi)涵,用積極的思想理論和科學(xué)方法引導(dǎo)大學(xué)生健康成才。宿舍文化環(huán)境建設(shè)涉及改善學(xué)生住宿狀況、美化生活環(huán)境和以科技開(kāi)發(fā)為內(nèi)容的宿舍文化活動(dòng),賦予了高校建設(shè)的人文內(nèi)涵。
    高校宿舍管理沒(méi)有制度保障會(huì)造成生活環(huán)境混亂,就不會(huì)有文化的存在。建立相關(guān)規(guī)章制度,通過(guò)規(guī)范性管理逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)在自覺(jué)行動(dòng),營(yíng)造有序安定的生活環(huán)境。剛性規(guī)章制度會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立感,達(dá)不到管理效果,體現(xiàn)不出文化的氛圍。例如宿舍內(nèi)務(wù)檢查如果僅通過(guò)簡(jiǎn)單評(píng)比的方法,學(xué)生參與宿舍管理的積極性會(huì)降低,如果定期評(píng)比出文明宿舍,增加學(xué)生文化內(nèi)涵,會(huì)激發(fā)出學(xué)生興趣。讓學(xué)生參與宿舍管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,有利于學(xué)生了解宿舍管理難度,學(xué)生主動(dòng)提出改進(jìn)意見(jiàn),提高服務(wù)質(zhì)量。整潔的宿舍環(huán)境是宿舍文化建設(shè)的前提。例如干凈宿舍會(huì)讓學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)宿舍環(huán)境,使其不敢做出影響宿舍和諧的行為,形成良好的文化效應(yīng),使學(xué)生養(yǎng)成自律行為習(xí)慣。宿舍文化建設(shè)的初期,必須建立規(guī)范制度,通過(guò)外在有序引導(dǎo),轉(zhuǎn)化為內(nèi)在自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造安定有序的文化氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與宿舍管理的積極性。宿舍文化制度建設(shè)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在既定目標(biāo)的指導(dǎo)下,明文規(guī)定的制度和約定俗成的習(xí)慣同步進(jìn)行,促成宿舍的文化繁榮。宿舍文化建設(shè)應(yīng)納入學(xué)校整體發(fā)展軌道,形成各部門(mén)齊抓共管的文化氛圍。
    3.3加強(qiáng)高校宿舍管理中的隊(duì)伍建設(shè)。
    宿舍文化建設(shè)方案篇十二
    酒店文化建設(shè)在酒店經(jīng)營(yíng)管理中占據(jù)著顯著位置,具有舉足輕重的地位和作用。通過(guò)富有酒店特色的文化建設(shè),統(tǒng)一酒店各部門(mén)價(jià)值取向,塑造員工隊(duì)伍精神,挖掘酒店內(nèi)在潛能,以最低的成本、最優(yōu)的服務(wù)、最美的形象回報(bào)顧客,探索一條具有特色的酒店文化建設(shè)新路子,。
    第一階段調(diào)研分析。
    首先,對(duì)酒店多年的發(fā)展歷程進(jìn)行調(diào)查分析。主要是對(duì)酒店的物質(zhì)文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進(jìn)行調(diào)查分析,從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價(jià)值的文化財(cái)富,作為酒店文化建設(shè)的參考點(diǎn)。
    其次,酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設(shè)應(yīng)該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進(jìn)行建設(shè)。
    第三,酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
    第四,酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境及社會(huì)環(huán)境。
    第二階段規(guī)劃設(shè)計(jì)。
    (1)酒店文化規(guī)劃設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:
    首先,實(shí)事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設(shè)計(jì)要根據(jù)酒店的客觀實(shí)際情況,否則,員工根本無(wú)法參與到酒店文化建設(shè)中來(lái),無(wú)法實(shí)現(xiàn)酒店文化的落地。
    其次,全面與重點(diǎn)的原則。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)酒店文化進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì),但在建設(shè)過(guò)程中要有重點(diǎn)。
    第三,計(jì)劃性與靈活性。規(guī)劃設(shè)計(jì)屬于方案,在酒店文化建設(shè)過(guò)程中,大體的框架不能輕易改變,但根據(jù)實(shí)際情況可以有所變動(dòng)。
    (2)一套完整的酒店文化建設(shè)方案需要包括多個(gè)方面,如精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、管理文化、營(yíng)銷(xiāo)文化、品牌文化。規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容也要圍繞這幾個(gè)方面展開(kāi),但規(guī)劃設(shè)計(jì)的應(yīng)該有所側(cè)重。
    (3)研討論證。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設(shè)計(jì)的酒店文化需要進(jìn)行論證,主要從兩個(gè)方面進(jìn)行論證:理論論證和實(shí)踐論證。理論論證主要以座談會(huì)的方式進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式交流。實(shí)踐論證要結(jié)合酒店的具體情況開(kāi)展,可以選部門(mén)試行,也可以全面試行;可以對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容試行,也可以是全部?jī)?nèi)容試行。
    (4)傳播推廣。
    論證好的酒店文化建設(shè)方案需要宣傳推廣,主要是對(duì)內(nèi)與對(duì)外,其中對(duì)內(nèi)宣傳是重點(diǎn)。無(wú)論是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都盡可能利用一切可利用的方式進(jìn)行宣傳傳播,如對(duì)內(nèi)可采用講座、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳欄、培訓(xùn)信息簡(jiǎn)報(bào)、戶(hù)外郊游等方式,對(duì)外可利用各種媒體進(jìn)行宣傳,尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網(wǎng)絡(luò)媒體。
    (5)評(píng)估調(diào)整。
    在建設(shè)過(guò)程中,需要對(duì)酒店文化建設(shè)的方案進(jìn)行不斷的微調(diào)。評(píng)估調(diào)整也是階段性的,可定期評(píng)估調(diào)整,也可不定期評(píng)估調(diào)整。再進(jìn)行優(yōu)化和固化,在酒店里形成統(tǒng)一的價(jià)值觀和思考與行為方式,有步驟地實(shí)現(xiàn)酒店文化建設(shè)的階段性目標(biāo)。
    一、指導(dǎo)思想。
    緊緊圍繞酒店文化建設(shè)實(shí)際,達(dá)到培育員工隊(duì)伍、促進(jìn)部門(mén)管理、展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的`,為保質(zhì)保量完成酒店各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)不懈努力。
    二、遵循原則。
    三、策劃內(nèi)容。
    1、策劃并進(jìn)行理念識(shí)別系統(tǒng)宣傳貫徹;
    2、策劃并進(jìn)行行為識(shí)別系統(tǒng)宣傳貫徹;
    3、策劃并進(jìn)行視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)宣傳貫徹;
    4、遵循提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的指導(dǎo)思想,以?xún)?yōu)良管理、優(yōu)秀隊(duì)伍建設(shè)酒店文化;
    5、開(kāi)展酒店重大接待工作指導(dǎo)思想和形勢(shì)任務(wù)教育;
    6、整合優(yōu)化酒店接待工作規(guī)章制度,規(guī)范崗位行為;
    7、制定職工之家酒店員工培訓(xùn)規(guī)劃,開(kāi)展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn);
    8、規(guī)范并開(kāi)展酒店文化建設(shè)項(xiàng)目和員工禮儀活動(dòng);
    9、設(shè)計(jì)制作酒店各部門(mén)手冊(cè)/員工手冊(cè);
    10、執(zhí)行職酒店文化建設(shè)有關(guān)要求;
    四、策劃實(shí)施。
    1、應(yīng)將工會(huì)建設(shè)和團(tuán)組織的文化活動(dòng)納入酒店文化建設(shè),由專(zhuān)職人員或兼職人員負(fù)責(zé)日常工作;統(tǒng)一規(guī)劃酒店文化建設(shè),確立目標(biāo)和發(fā)展方向;指導(dǎo)、組織、規(guī)范酒店文化建設(shè)實(shí)施活動(dòng);對(duì)酒店文化建設(shè)進(jìn)行檢查、指導(dǎo);結(jié)合宣傳思想政治工作,組織多種形式的酒店文化建設(shè)活動(dòng);協(xié)調(diào)、組織酒店內(nèi)部和外部文化建設(shè)交流;及時(shí)處理有損酒店文化建設(shè)的行為;對(duì)酒店各部門(mén)文化建設(shè)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
    酒店文化建設(shè)實(shí)施方案確定后,經(jīng)討論確定后,由酒店各文化建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。要以經(jīng)濟(jì)效益為中心,以強(qiáng)化酒店管理為依托,以制度建設(shè)為內(nèi)容,以形象建設(shè)為載體,以文體活動(dòng)為手段,以思想政治工作為保證,通過(guò)建立創(chuàng)新理念、凝練酒店精神、培養(yǎng)好的作風(fēng)、完善管理機(jī)制、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。
    酒店文化建設(shè)納入到酒店工作考核目標(biāo)中,使酒店文化建設(shè)與酒店經(jīng)營(yíng)管理融為一體,做到同步策劃、同步實(shí)施、同步檢查、同步獎(jiǎng)懲,相互促進(jìn)、共同發(fā)展。各文化建設(shè)分組要從內(nèi)容和實(shí)施上加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督,發(fā)揮好系統(tǒng)管理作用,并適時(shí)抽查文化建設(shè)實(shí)施情況。對(duì)于影響重大的接待工作,視情況采取酒店領(lǐng)導(dǎo)班子總指揮、各部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的方式共同做好接待工作。
    各部門(mén)是酒店文化建設(shè)的實(shí)施主體,要據(jù)實(shí)規(guī)劃好實(shí)施方案,對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主要問(wèn)題一抓到底,確保方案實(shí)施。酒店建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入酒店建設(shè)規(guī)劃,本著節(jié)儉實(shí)效的原則進(jìn)行統(tǒng)籌管理。各部門(mén)要具體規(guī)范操作好實(shí)施方案,堅(jiān)持酒店文化建設(shè)與日常接待工作共同安排、共同考核,將酒店文化建設(shè)內(nèi)容納入各項(xiàng)競(jìng)賽、評(píng)比之中,因地制宜地開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)。
    4、考核表彰。
    按照部門(mén)每月自查、規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每季度檢查、酒店領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)抽查、考核等年度評(píng)選程序,來(lái)抓好過(guò)程控制,酒店規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每年評(píng)選表彰“酒店文化建設(shè)先進(jìn)單位”。各部門(mén)根據(jù)情況,負(fù)責(zé)酒店文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和先進(jìn)單位的推薦上報(bào)工作。
    (三)執(zhí)行理念識(shí)別系統(tǒng),理念塑造品質(zhì)。
    1、論證并確定酒店文化建設(shè)指導(dǎo)思想。
    在遵循酒店提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的前提下,圍繞安全、質(zhì)量、效益、形象等日常接待工作重點(diǎn),突出職工之家酒店文化建設(shè)特點(diǎn)并確定酒店文化建設(shè)指導(dǎo)思想,統(tǒng)一部門(mén)和員工的價(jià)值取向,統(tǒng)領(lǐng)日常接待工作。
    2、結(jié)合思想政治工作針對(duì)性抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念宣傳貫徹。
    (1)酒店重大接待工作前的形勢(shì)任務(wù)教育。重點(diǎn)通過(guò)“全心全意為顧客服務(wù)”的酒店宗旨教育,向員工講清接待工作的概況、意義、工作安排等內(nèi)容,使員工了解面臨的任務(wù),增強(qiáng)緊迫感、使命感,做好準(zhǔn)備,干好接待工作。
    (2)工作中的艱苦奮斗教育。重點(diǎn)通過(guò)“效益是酒店成長(zhǎng)和繁榮的前提”的效益觀教育,向員工講清弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉興店的精神,磨練艱苦奮斗的意志,激勵(lì)奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,促進(jìn)酒店長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,增加員工收入。
    (3)接待工作中的攻堅(jiān)克險(xiǎn)教育。重點(diǎn)通過(guò)“攻堅(jiān)克險(xiǎn),創(chuàng)收增效”的酒店使命教育,向員工講清接待工作進(jìn)入攻堅(jiān)決戰(zhàn)時(shí)刻所遇到的困難和壓力比平時(shí)要更大,樹(shù)立員工敢打硬拼、決戰(zhàn)決勝的信心與決心。
    (4)接待工作結(jié)束前的連續(xù)作戰(zhàn)教育。重點(diǎn)通過(guò)“精益求精,做好每件事”的酒店員工職責(zé)觀教育,向員工講清接待工作進(jìn)入收尾階段容易出現(xiàn)麻痹思想,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、連續(xù)作戰(zhàn)勇奪全勝的精神教育。
    (5)接待工作全過(guò)程的安全、質(zhì)量教育。重點(diǎn)通過(guò)“不斷改善酒店的安全和健康環(huán)境”的安全觀、“精益求精”的質(zhì)量觀,向員工講清安全質(zhì)量工作是酒店實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和員工個(gè)人實(shí)現(xiàn)價(jià)值的前提與基礎(chǔ),牢固樹(shù)立安全質(zhì)量意識(shí),鍛造酒店品牌。
    3、實(shí)踐闡釋理念。
    通過(guò)酒店文化建設(shè)實(shí)踐,用接待工作中表現(xiàn)出的優(yōu)良行為、員工先進(jìn)事跡闡釋理念,提升員工理念價(jià)值認(rèn)同,深化員工理念認(rèn)知。
    4、編制酒店重大接待工作團(tuán)隊(duì)手冊(cè)。
    以酒店文化建設(shè)指導(dǎo)思想、接待工作目標(biāo)(總體目標(biāo)、安全目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo))、接待工作概況、酒店形象用語(yǔ)、員工誓詞等為主要內(nèi)容編制。
    6、開(kāi)展特色活動(dòng)。
    利用酒店信息簡(jiǎn)報(bào)、宣傳專(zhuān)欄等,運(yùn)用理念故事、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講等形式,采取懸掛酒店理念、圖示、標(biāo)語(yǔ)等氛圍烘托的方式,結(jié)合思想政治工作、員工文化活動(dòng),開(kāi)展好酒店文化建設(shè)理念宣傳貫徹。
    (三)執(zhí)行行為識(shí)別系統(tǒng),行為規(guī)范全員。
    1、教育培訓(xùn)。
    樹(shù)立“培訓(xùn)對(duì)員工是最大福利”的培訓(xùn)理念。圍繞酒店日常工作的特點(diǎn)和性質(zhì)、酒店經(jīng)營(yíng)理念和員工行為規(guī)范、接待工作程序和要求、過(guò)程控制和階段目標(biāo)等方面內(nèi)容進(jìn)行全員培訓(xùn)。本著缺什么補(bǔ)什么的原則,采取多種方法,通過(guò)不同途徑抓好培訓(xùn),做到培訓(xùn)目標(biāo)具體化、工作經(jīng)常化、內(nèi)容豐富化。
    2、整合管理規(guī)范。
    針對(duì)人事、財(cái)務(wù)、物資、設(shè)備、安全質(zhì)量、績(jī)效考核等系統(tǒng)管理工作,建立流程管理規(guī)范。
    3、整合崗位規(guī)范。
    在明確崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上,確定崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、技術(shù)要求、操作流程和目標(biāo)責(zé)任,制定崗位職業(yè)道德規(guī)范,開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)和技術(shù)比武活動(dòng),樹(shù)立員工愛(ài)崗敬業(yè)精神,立足崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
    4、整合獎(jiǎng)懲規(guī)范。
    依據(jù)部門(mén)目標(biāo)、崗位規(guī)范、工作業(yè)績(jī)等內(nèi)容整合獎(jiǎng)懲管理規(guī)范,注重工作目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合,獎(jiǎng)勵(lì)為主、懲罰為輔,嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
    5、整合員工手冊(cè)。
    在原《員工手冊(cè)》基礎(chǔ)上,本著實(shí)用、簡(jiǎn)潔、易記的原則,將培訓(xùn)、管理、崗位、獎(jiǎng)懲、員工行為守則、禮儀規(guī)范等內(nèi)容整合,重新編制新的員工手冊(cè),作為職工之家酒店文化建設(shè)中的培訓(xùn)基礎(chǔ)。
    6、堅(jiān)持班前講話(huà)班后總結(jié)。
    以日常工作操作流程、安全質(zhì)量操作、成本控制、工序銜接等為主要內(nèi)容,堅(jiān)持做到班前講話(huà)、班中指導(dǎo)、班后總結(jié)。
    7、整合禮儀規(guī)范。
    以酒店日常工作中的員工個(gè)人禮儀為重點(diǎn),結(jié)合服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、黨建思想政治工作等方面規(guī)定、辦法,引導(dǎo)教育員工遵守禮儀規(guī)范,為顧客提供微笑服務(wù),內(nèi)鼓士氣外樹(shù)形象。
    8、制定對(duì)外信息傳播規(guī)范。
    (1)建立酒店重大接待工作發(fā)言人制度;
    (2)建立酒店重大接待工作信息、影像資料管理辦法;
    (3)確定酒店重大接待工作擬發(fā)布信息內(nèi)容及媒體;
    (4)建立與酒店傳媒機(jī)構(gòu)的溝通合作。
    (四)執(zhí)行視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),視覺(jué)展現(xiàn)風(fēng)采。
    1、辦公區(qū)域。
    (1)標(biāo)牌、圖例。職責(zé)牌、部門(mén)銘牌、標(biāo)語(yǔ)貼紙,統(tǒng)一制作。
    (2)宣傳欄。適當(dāng)位置設(shè)宣傳欄,內(nèi)容為酒店簡(jiǎn)介、酒店業(yè)績(jī)圖片、重大接待工作圖片等。
    (3)辦公用具。信紙、便箋紙、信封、文件夾、資料袋,統(tǒng)一制作。
    (4)交往、識(shí)別用品。名片、員工胸牌、vip卡、宣傳物品,統(tǒng)一制作。
    2、生活區(qū)域。
    (1)標(biāo)牌、圖例。比照辦公區(qū)域相關(guān)內(nèi)容據(jù)實(shí)設(shè)置。公用設(shè)施標(biāo)識(shí)醒目齊全。
    (2)宣傳欄。適當(dāng)設(shè)置,突出員工行為守則、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、文明評(píng)選等內(nèi)容。
    (3)理念圖示、用語(yǔ)及其他內(nèi)容。
    (五)酒店精神、標(biāo)識(shí)。
    1、員工活動(dòng)室、食堂等區(qū)域統(tǒng)一設(shè)有“和諧共進(jìn)、基業(yè)長(zhǎng)青”酒店精神的宣傳。
    2、酒店各重點(diǎn)區(qū)域醒目位置要設(shè)置酒店徽標(biāo)和酒店精神標(biāo)志,可視情況變化組合。
    3、設(shè)置橫幅、噴繪時(shí)要有職工之家酒店標(biāo)識(shí)、酒店精神。
    4、重點(diǎn)接待工作過(guò)程中,如酒店每年的兩會(huì)接待、勞模接待,應(yīng)充分展示酒店標(biāo)識(shí)、酒店精神。
    5、制作宣傳品、紀(jì)念品、日常用品等要標(biāo)有職工之家酒店標(biāo)識(shí)、酒店精神。
    (六)合作經(jīng)營(yíng)單位。
    1、源頭控制。
    將文化建設(shè)納入合同文本,明確酒店文化建設(shè)的重要內(nèi)容及雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)。
    2、機(jī)制約束。
    合作經(jīng)營(yíng)單位文化建設(shè)與酒店文化建設(shè)應(yīng)同時(shí)規(guī)劃、同時(shí)實(shí)施。
    3、理念引導(dǎo)。
    在酒店文化建設(shè)指導(dǎo)思想理念統(tǒng)領(lǐng)下,突出團(tuán)隊(duì)觀、誠(chéng)信觀、品牌觀、道德觀等理念教育,干優(yōu)質(zhì)服務(wù)、樹(shù)良好信譽(yù),利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。
    4、行為規(guī)范。
    通過(guò)各項(xiàng)管理制度,規(guī)范合作經(jīng)營(yíng)單位和員工的行為,提倡合作經(jīng)營(yíng)單位和員工遵守酒店員工行為守則、禮儀規(guī)范。
    5、視覺(jué)統(tǒng)一。
    合作經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)也應(yīng)有酒店的標(biāo)識(shí)等。
    6、思想教育。
    把宣傳思想教育工作延伸到合作經(jīng)營(yíng)單位,針對(duì)性地開(kāi)展教育工作。
    六、注意事項(xiàng)。
    3、在酒店文化管理上,一要處理好借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系,把握酒店文化的個(gè)性化、特色化;二要處理好用文化手段管理文化,堅(jiān)持以文化引導(dǎo)人、培育人;三要處理好虛與實(shí)、無(wú)形與有形的關(guān)系,堅(jiān)持內(nèi)外雙修、軟硬管理相結(jié)合。
    宿舍文化建設(shè)方案篇十三
    宿舍英語(yǔ)文化是宿舍文化與英語(yǔ)文化相互交融衍生出來(lái)的一種新型文化.綜合分析大學(xué)生宿舍英語(yǔ)文化現(xiàn)狀,切實(shí)加強(qiáng)宿舍英語(yǔ)文化建設(shè),對(duì)校園文化建設(shè)和提高學(xué)生英語(yǔ)水平并使學(xué)生成功走入社會(huì)都起著積極的作用.
    作者:齊曉燕作者單位:河南公安高等專(zhuān)科學(xué)校,英語(yǔ)教研室,河南,鄭州,450002刊名:河南教育(高校版)英文刊名:henanjiaoyu年,卷(期):“”(9)分類(lèi)號(hào):h3關(guān)鍵詞:宿舍英語(yǔ)文化
    宿舍文化建設(shè)方案篇十四
    中學(xué)校園文化建設(shè)的策略**中學(xué)系全日制普通高級(jí)中學(xué),創(chuàng)建于209月,設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教育班。學(xué)校以“厚德載物,智慧人生”為校訓(xùn),秉承“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的教育理念,努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,真正實(shí)踐以學(xué)生為本,教育即是服務(wù)的時(shí)代精神,視學(xué)生為子女,視質(zhì)量為生命,為學(xué)生的發(fā)展著想,對(duì)社會(huì)的需要負(fù)責(zé),為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)校已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和優(yōu)良的成績(jī),在社會(huì)上取得了良好的聲譽(yù)。初步形成“規(guī)范、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng),“精業(yè)、合作、高尚”的教風(fēng)和“善學(xué)、自律、博雅”的學(xué)風(fēng)。
    校園文化,作為社會(huì)文化的一種“亞文化”,它將社會(huì)文化中對(duì)人才的要求、社會(huì)觀念、政治原則與價(jià)值規(guī)范體現(xiàn)在自己的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,通過(guò)課堂傳授,學(xué)校機(jī)制的約束,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和潛移默化,形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點(diǎn),從而形成對(duì)整個(gè)社會(huì)文化的示范和“導(dǎo)航”作用,為社會(huì)不斷孕育出新的思想觀點(diǎn)、理論學(xué)說(shuō)和精神食糧,為社會(huì)提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質(zhì)的人才,推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    二、校園文化的內(nèi)涵。
    校園文化的塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,從其內(nèi)涵上分析,它包含了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化這三個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次,并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質(zhì)文化,包括人們創(chuàng)造的各種校園物質(zhì)產(chǎn)品,中間層是制度文化,包括學(xué)校人際關(guān)系及規(guī)范化了的學(xué)校制度,而精神文化則是最高層面的文化,它包括學(xué)校價(jià)值觀念及辦學(xué)理念指導(dǎo)下形成的行為規(guī)范、群體目標(biāo)及種種思想意識(shí),是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設(shè),必須首先從這三個(gè)層面上來(lái)深刻認(rèn)識(shí)。
    1、校園物質(zhì)文化的營(yíng)造。校園物質(zhì)文化作為一種物質(zhì)的客觀存在,能為人們的感官所直接觸及,具有直觀形象的特點(diǎn),這種直觀的物質(zhì)文化包含了設(shè)計(jì)者、建設(shè)者和使用者的價(jià)值觀、審美觀,具有相當(dāng)?shù)某志眯?。它包d括校園的地理位置、地形風(fēng)貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè),一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用,另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
    2、校園制度文化的營(yíng)造。校園制度文化環(huán)境是依據(jù)學(xué)校有意識(shí)選擇的、具有強(qiáng)烈的規(guī)范性、組織性、秩序性,屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類(lèi)型,如培養(yǎng)目標(biāo)、校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度以及相應(yīng)形成的嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。這種具有強(qiáng)制性的制度文化環(huán)境,一經(jīng)學(xué)校成員的高度認(rèn)同,不僅能促進(jìn)良好品行和價(jià)值觀念的形成,更能凝結(jié)為一種無(wú)需強(qiáng)制就能在代代學(xué)生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學(xué)校必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方針,有嚴(yán)格完整的規(guī)章制度和組織紀(jì)律,才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和實(shí)事求是的工作態(tài)度,才有可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。
    3、校園精神文化的營(yíng)造。校園精神文化是校園的核心文化,也是校園文化建設(shè)所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個(gè)積極健康、團(tuán)結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍;同時(shí),它對(duì)外體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求;以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過(guò)潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求,激發(fā)他們的求知欲望,逐步建立起正確的人生觀、世界觀,塑造優(yōu)良的個(gè)性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經(jīng)久不衰,就在于他們能始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng),經(jīng)過(guò)歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神,并由此透射其獨(dú)特的感染力、凝聚力和震憾力,陶冶和啟示著一代一代的學(xué)子。
    環(huán)境塑造人,環(huán)境改變?nèi)?。?duì)可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長(zhǎng),成才的沃土和搖籃。正因?yàn)槿绱?,我們城南中學(xué)非常重視高品位校園文化的建設(shè),以高品位校園文化建設(shè)來(lái)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一辦學(xué)目標(biāo)與理念學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)名校為目標(biāo),努力使學(xué)校成為“數(shù)字校園、智慧樂(lè)園、精神家園”,在管理上達(dá)到“四化”規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、信息化,師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)良的業(yè)務(wù)、優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)化的結(jié)構(gòu),教學(xué)上突出“四高”常規(guī)管理高要求,教研教改高水平、教學(xué)手段高檔次、教學(xué)效果高質(zhì)量,環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美,人才上達(dá)到“四有”有善于學(xué)習(xí)和自覺(jué)律己的能力、有寬厚的知識(shí)面和扎實(shí)的基本功、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;有較高的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神?,F(xiàn)階段,學(xué)校把全方位調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學(xué)水平為根本,以規(guī)范、科學(xué)、有效的管理為關(guān)鍵,以強(qiáng)有力的思想政治工作為保證,為早日實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校確立并實(shí)踐的辦學(xué)理念是“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”,追求并創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,這一理念具體體現(xiàn)在以下四個(gè)基本方面:
    1、適合學(xué)生發(fā)展的理念:即在教師與學(xué)生之間,堅(jiān)持以學(xué)生為本;在教學(xué)與學(xué)習(xí)之間堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本;在學(xué)校與社會(huì)之間堅(jiān)持以社會(huì)的需要為本。
    2、適合學(xué)生發(fā)展的老師:即教師心中有學(xué)生,把學(xué)生看作教學(xué)的主體;教師角色有定位,把自己視為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)者;教學(xué)行為有反饋,重視學(xué)生需求、學(xué)生反饋在教學(xué)活動(dòng)中的指向作用和調(diào)節(jié)作用。
    3、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué):探索的重點(diǎn)是努力做到“三個(gè)有利于”:其一,課程要有利于學(xué)生發(fā)展,設(shè)計(jì)并追求適合學(xué)生的校本課程體系;其二,課堂要有利于學(xué)生成功,強(qiáng)調(diào)要以學(xué)為本,以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,最大限度地讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得,日有所進(jìn);其三,課改教改要有利于學(xué)生的解放。在課堂評(píng)價(jià)的6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,就有兩項(xiàng)“學(xué)生活動(dòng)”、“課堂氣氛”5個(gè)二級(jí)指標(biāo),把課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評(píng)價(jià)每一節(jié)課的主要條件之一,在教師的備課過(guò)程中,要求每節(jié)課都要有學(xué)情的分析,以此來(lái)保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。此外,圍繞各教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)校還強(qiáng)化教學(xué)信息反饋,做到天天有記載,周周有統(tǒng)計(jì),月月有調(diào)查,定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和每位教師的教學(xué)情況,并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋給每一位教師。以促使他們反思,及時(shí)對(duì)教學(xué)作出相應(yīng)地調(diào)整。
    4、適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境:一是努力追求信息的健康和多元,給學(xué)生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過(guò)校園新聞,豐富藏書(shū),特別是使期刊的品種多樣化,讓學(xué)生能自主選擇,自有涉獵社會(huì)文化的方方面面,并完善電子閱覽功能,建設(shè)適合學(xué)生的網(wǎng)吧,讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學(xué)校實(shí)行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式,學(xué)校生活有鐵的紀(jì)律,但同時(shí)學(xué)校又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),全方位地開(kāi)展體育比賽,讓學(xué)生不同的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。二制度建設(shè)俗話(huà)說(shuō):無(wú)規(guī)矩不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國(guó)家的各種方針、政策、法律在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的具體體現(xiàn),是實(shí)行科學(xué)管理,辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校一創(chuàng)建,就十分重視制度建設(shè)。參考多所市內(nèi)外學(xué)校的制度,結(jié)合本校實(shí)際,制訂各類(lèi)制度條。
    我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā):
    1、有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。學(xué)校是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的綜合體,要把這個(gè)綜合體里的每一個(gè)成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái),高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須要有一整套文章來(lái)自d規(guī)章制度,使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循,有矩可蹈。實(shí)踐也證明,凡是這樣做的學(xué)校,也就會(huì)有一個(gè)正常的學(xué)習(xí)和工作秩序,學(xué)校的各項(xiàng)工作就能按規(guī)律有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、有助于調(diào)動(dòng)師生員工的積極性。對(duì)于每一所學(xué)校來(lái)說(shuō),只有在它的每一位師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮,并形成一種集體教育力量時(shí),這所學(xué)校才能辦得好。當(dāng)學(xué)校建立起符合教育規(guī)律,符合現(xiàn)代管理原理,并能充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時(shí),就會(huì)使全體師生員工知道:應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么,它對(duì)整個(gè)學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣,就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)越來(lái),成為推動(dòng)學(xué)校工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
    3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序,蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件,也是學(xué)校辦得好的重要標(biāo)志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂,就要求師生員工按章辦事,行為有所規(guī)范,并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程中,形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。
    4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”,而制度管理重視的是一些“條條款款”,尤其是當(dāng)這些“條條款款”制訂得太多大細(xì)時(shí),它又會(huì)越來(lái)越束縛人的思想和行為,難以張揚(yáng)人的個(gè)性,使學(xué)校變得像一潭無(wú)波的水,難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當(dāng)前,大力推進(jìn)的課程改革,在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想,這集中體現(xiàn)在課程評(píng)價(jià)制度的改革上,它要求逐漸淡化評(píng)價(jià)的淘汰功能,強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度要促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的功能,這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來(lái)說(shuō),加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因?yàn)樗梢允箤W(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子,當(dāng)以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后,學(xué)校就將各項(xiàng)制度簡(jiǎn)化,只為師生在一些方面提出了奮斗的目標(biāo),在師生的評(píng)價(jià)上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法,強(qiáng)化了管理的人文因素,師生的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng),才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元平等的社會(huì),是一個(gè)民主與法制的社會(huì),以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面,讓我們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點(diǎn),共同推動(dòng)人,包括教師和學(xué)生,甚至校長(zhǎng)本人的全面發(fā)展吧。
    三校園物質(zhì)文化與精神文化的有機(jī)統(tǒng)一北大百年校慶時(shí),哈佛大學(xué)陸登庭校長(zhǎng)在發(fā)言中提示:“人文學(xué)科是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的火車(chē)頭。在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變、一日千里的時(shí)代,世界顯得太過(guò)復(fù)雜,我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了一個(gè)普遍事實(shí):保持清醒與理智的人將走在時(shí)代的前列,思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時(shí)候比金錢(qián)等物質(zhì)更加重要?!毙@文化是豐富的人文課程資源,是“無(wú)墻”的課堂,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進(jìn),全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物,智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn),特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍(lán)圖,便于在今后幾年中,在各類(lèi)教育活動(dòng)中,有方向,有規(guī)律,有思想,有方法。
    宿舍文化建設(shè)方案篇十五
    關(guān)注程度的不斷加深,xxx福利院也得到越來(lái)越多人們的關(guān)注。為了使生活在其中的老人過(guò)的`更加美好,更有意義。因此希望對(duì)福利院進(jìn)行文化建設(shè),同時(shí)也邀請(qǐng)我們青年志愿者部參加,積極為他們出謀劃策。
    三、活動(dòng)主題。
    建設(shè)有特色的老年人之家。
    四、活動(dòng)目的。
    為了使xxx福利院的文化建設(shè)跨上一個(gè)新臺(tái)階,為生活在。
    福利院的老人們創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境,讓他們的晚年生活更加豐富多彩,更加充實(shí)。同時(shí)擴(kuò)大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號(hào)召力,提高人們的關(guān)注程度。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    xx月xx日。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)。
    xxx福利院。
    七、活動(dòng)流程。
    (一)完善管理制度,加強(qiáng)福利院內(nèi)制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)福利院資金和物資收入支出公開(kāi)透明化。
    (二)豐富文化娛樂(lè),促進(jìn)院民身心健康。號(hào)召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂(lè)活動(dòng)中去。
    (三)號(hào)召那些有行動(dòng)能力的老人多去看望那些行動(dòng)不便的老人,可以與他們談?wù)勑模私馑麄兊臓顩r,尤其是心理上有沒(méi)有問(wèn)題。可以開(kāi)導(dǎo)他們,或向福利院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    (四)再走廊兩側(cè)懸掛一些專(zhuān)門(mén)有關(guān)老年人養(yǎng)生保健知識(shí)的小標(biāo)語(yǔ)牌,或者專(zhuān)門(mén)用一塊黑板記錄,并堅(jiān)持更新。
    (五)建立老年人活動(dòng)室,里面設(shè)立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂(lè)項(xiàng)目。
    (六)建立閱覽室,為老年人專(zhuān)門(mén)訂閱一些有關(guān)老年人生活的雜志書(shū)報(bào)等,免費(fèi)對(duì)老年人開(kāi)放。
    (七)建立展覽室懸掛一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或中小學(xué)生、志愿者參觀慰問(wèn)福利院的照片,供老人們參觀。
    (八)綠化福利院環(huán)境,為老人們創(chuàng)造一個(gè)清新健康的居住場(chǎng)所。
    宿舍文化建設(shè)方案篇十六
    背上行囊遠(yuǎn)離家人,踏上屬于自己的人生旅途,我們壞揣著夢(mèng)想來(lái)到了仙桃。沒(méi)有了父母的呵護(hù),我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,并明白怎樣在一個(gè)群體中生活。大學(xué)生活豐富多彩,而寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。寢室就是我們的家,我們應(yīng)該盡所能讓“家”更美好。舒適、整潔的環(huán)境,和諧、友好的氛圍,獨(dú)特個(gè)性的寢室文化都能讓我們的學(xué)習(xí)、工作更加高效,讓大學(xué)生活更加有滋有味。
    和諧宿舍,快樂(lè)同住。
    寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式、對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動(dòng)作用是同學(xué)們活動(dòng)最主要的場(chǎng)所,同時(shí)也是各種思想和學(xué)科的碰撞點(diǎn),是有志大學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)的工作室,是同學(xué)們步入社會(huì)之前重要的加油站。然而,“同班不同學(xué),同學(xué)不同課”的現(xiàn)況讓學(xué)生們失去了交流的機(jī)會(huì),“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活方式也呈現(xiàn)生活的音調(diào)。通過(guò)此次主題班會(huì)的文化氛圍,擴(kuò)大校園文化影響力,營(yíng)造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時(shí),也學(xué)會(huì)協(xié)作,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)規(guī)劃。以增強(qiáng)寢室凝聚力的前提下,努力營(yíng)造班級(jí)更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚氛圍!
    通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互間的友誼,達(dá)到進(jìn)一步融洽到學(xué)校氛圍的目的。同時(shí),發(fā)掘同學(xué)們?cè)诟黝I(lǐng)域的特殊優(yōu)勢(shì),可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué),另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋,祈禱互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    1、同學(xué)們的文明意識(shí),文明行為,促進(jìn)學(xué)生形成良好的習(xí)慣2、強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生及宿舍學(xué)習(xí)氛圍的對(duì)個(gè)人的重要性。
    2、展望未來(lái),使同學(xué)們有對(duì)未來(lái)的的憧憬和有為之努力的心。
    積極健康向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)具有重要作用:
    第一,有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。尤其對(duì)于我們大一新生,剛從高中的“題海”中脫離出來(lái),邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn),大學(xué)的課程安排再也不會(huì)像高中那樣“充實(shí)”,可以有自己安排的時(shí)間,于是,有很多同學(xué)都會(huì)不由自主的松懈下來(lái)。與此同時(shí),也存在一部分同學(xué),對(duì)大學(xué)生活寄予很高的期望,并希望自己能在這三年當(dāng)中學(xué)有所成,她們會(huì)在完成規(guī)定的課時(shí)的學(xué)習(xí)之后,把課余時(shí)間安排的非常充實(shí),使課余生活變的非常有意義。那么,這些同學(xué)的表現(xiàn)就會(huì)在宿舍中形成榜樣力量,促使一種積極的學(xué)習(xí)氛圍的出現(xiàn)。對(duì)于那些缺乏自制力的同學(xué)來(lái)說(shuō),這種氛圍對(duì)他們有很好的督促作用。
    第二,有利于大學(xué)生形成健康人格,提高素質(zhì),陶冶情操,使大學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念。眾所周知,大學(xué)文化素以人才與知識(shí)密集而有別與一般世俗文化,具有思想活躍、文化品位高等諸多特點(diǎn),呈現(xiàn)出積極、健康、清新、高雅的總體風(fēng)貌?!八奚嵛幕庇诵苁菍W(xué)生自覺(jué)的進(jìn)行辨別真?zhèn)魏褪欠?,求良從善,由“他律”上升為“自律”。在學(xué)生道德品質(zhì)形成的過(guò)程中,要從道德認(rèn)識(shí)到自覺(jué)道德行為必須有一個(gè)反復(fù)“操練”的過(guò)程。而建設(shè)健康向上的“宿舍文化”是達(dá)到這個(gè)效果的有效途徑之一。同學(xué)們?cè)谛菹顟B(tài)時(shí),其身心更容易融入周?chē)鷫木?,在環(huán)境同化的作用下,形成良好的個(gè)性心理、品質(zhì)及正確的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀。
    第三,有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神。良好的文明風(fēng)氣和宿舍氛圍是靠全體成員來(lái)營(yíng)造和維護(hù)的,活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的約束力,使學(xué)生自覺(jué)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我修養(yǎng),也即產(chǎn)生了同學(xué)間的集體觀念和協(xié)作精神!
    電氣學(xué)院師生。
    20xx年5月28日。
    工學(xué)院101c。
    活動(dòng)內(nèi)容由視頻,ppt,小組議論,游戲互動(dòng)等豐富多樣的形式進(jìn)行班會(huì)活動(dòng),是班級(jí)同學(xué)在最大程度放松的基礎(chǔ)上正視宿舍問(wèn)題。
    1、心理訪談。
    (2)工作人員收起調(diào)查表,并做出統(tǒng)計(jì),由主持人宣布結(jié)果;
    (3)同學(xué)們發(fā)言、討論;
    (4)主持人對(duì)問(wèn)題(選出的3個(gè))作出相應(yīng)的總結(jié)。
    2、宿舍千千節(jié)。
    (2)工作人員收紙片,分開(kāi)來(lái)收,交給主持人;
    (3)主持人請(qǐng)同學(xué)自愿上來(lái),分別從兩個(gè)箱子里各抽一張紙條讀一下。
    (4)主持人總結(jié)。
    3、猜歌環(huán)節(jié)有獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、安全衛(wèi)生小常識(shí)。
    (1)宿舍相關(guān)照片;
    (2)主持人讀安全衛(wèi)生小常識(shí)。
    5、最后總結(jié)電氣學(xué)院心理站站長(zhǎng)發(fā)言。
    主持人:
    策劃:
    ppt:
    準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷:
    活動(dòng)總結(jié):
    晚會(huì)期間工作人員:
    1、宿舍情況問(wèn)卷調(diào)查表。
    2、棒棒糖。
    3、便利貼。
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    宿舍文化建設(shè)方案篇十七
    酒店文化建設(shè)在酒店經(jīng)營(yíng)管理中占據(jù)著顯著位置,具有舉足輕重的地位和作用,通過(guò)富有酒店特色的文化建設(shè),統(tǒng)一酒店各部門(mén)價(jià)值取向,塑造員工隊(duì)伍精神,挖掘酒店內(nèi)在潛能,以最低的成本、最優(yōu)的服務(wù)、最美的形象回報(bào)顧客,探索一條具有特色的酒店文化建設(shè)新路子,。
    第一階段調(diào)研分析。
    首先,對(duì)酒店多年的發(fā)展歷程進(jìn)行調(diào)查分析。主要是對(duì)酒店的物質(zhì)文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進(jìn)行調(diào)查分析,從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價(jià)值的文化財(cái)富,作為酒店文化建設(shè)的.參考點(diǎn)。
    其次,酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設(shè)應(yīng)該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進(jìn)行建設(shè)。
    第三,酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
    第四,酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境及社會(huì)環(huán)境。
    第二階段規(guī)劃設(shè)計(jì)。
    (1)酒店文化規(guī)劃設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:
    首先,實(shí)事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設(shè)計(jì)要根據(jù)酒店的客觀實(shí)際情況,否則,員工根本無(wú)法參與到酒店文化建設(shè)中來(lái),無(wú)法實(shí)現(xiàn)酒店文化的落地。
    其次,全面與重點(diǎn)的原則。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)酒店文化進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì),但在建設(shè)過(guò)程中要有重點(diǎn)。
    第三,計(jì)劃性與靈活性。規(guī)劃設(shè)計(jì)屬于方案,在酒店文化建設(shè)過(guò)程中,大體的框架不能輕易改變,但根據(jù)實(shí)際情況可以有所變動(dòng)。
    規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容也要圍繞這幾個(gè)方面展開(kāi),但規(guī)劃設(shè)計(jì)的應(yīng)該有所側(cè)重。
    (3研討論證實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設(shè)計(jì)的酒店文化需要進(jìn)行論證,主要從兩個(gè)方面進(jìn)行論證:理論論證和實(shí)踐論證。理論論證主要以座談會(huì)的方式進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式交流。實(shí)踐論證要結(jié)合酒店的具體情況開(kāi)展,可以選部門(mén)試行,也可以全面試行;可以對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容試行,也可以是全部?jī)?nèi)容試行。
    (4)傳播推廣。
    論證好的酒店文化建設(shè)方案需要宣傳推廣,主要是對(duì)內(nèi)與對(duì)外,其中對(duì)內(nèi)宣傳是重點(diǎn)。無(wú)論是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都盡可能利用一切可利用的方式進(jìn)行宣傳傳播,如對(duì)內(nèi)可采用講座、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳欄、培訓(xùn)信息簡(jiǎn)報(bào)、戶(hù)外郊游等方式,對(duì)外可利用各種媒體進(jìn)行宣傳,尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網(wǎng)絡(luò)媒體。
    (5)評(píng)估調(diào)整。
    在建設(shè)過(guò)程中,需要對(duì)酒店文化建設(shè)的方案進(jìn)行不斷的微調(diào)。評(píng)估調(diào)整也是階段性的,可定期評(píng)估調(diào)整,也可不定期評(píng)估調(diào)整。再進(jìn)行優(yōu)化和固化,在酒店里形成統(tǒng)一的價(jià)值觀和思考與行為方式,有步驟地實(shí)現(xiàn)酒店文化建設(shè)的階段性目標(biāo)。
    一、指導(dǎo)思想。
    緊緊圍繞酒店文化建設(shè)實(shí)際,達(dá)到培育員工隊(duì)伍、促進(jìn)部門(mén)管理、展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的,為保質(zhì)保量完成酒店各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)不懈努力。
    二、遵循原則。
    堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念統(tǒng)領(lǐng)接待工作全過(guò)程的原則,堅(jiān)持行為識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則,堅(jiān)持視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則,堅(jiān)持與思想政治工作相結(jié)合的原則,堅(jiān)持與接待工作同部署、同檢查、同獎(jiǎng)懲的原則,堅(jiān)持過(guò)程控制提高執(zhí)行力的原則。
    宿舍文化建設(shè)方案篇十八
    近年來(lái),大學(xué)生宿舍文化普遍受到高校的重視。良好的宿舍文化,不僅有利于促進(jìn)大學(xué)生思想、行為、心理素質(zhì)的成長(zhǎng),還有利于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。由此可見(jiàn),宿舍文化建設(shè)的重要性。論文在分析大學(xué)生宿舍文化內(nèi)涵和重要性的基礎(chǔ)上,探討了目前我國(guó)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)所存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題,提出了相應(yīng)的優(yōu)化思路,希望為進(jìn)一步建設(shè)好大學(xué)生宿舍文化提供借鑒和指導(dǎo),進(jìn)而打造最美的宿舍之家。
    【】。
    現(xiàn)階段,我國(guó)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)并沒(méi)有得到重視,致使大學(xué)生宿舍無(wú)論是在管理方面,還是在學(xué)生自身完善方面都存在諸多的問(wèn)題,這不僅不利于學(xué)生學(xué)習(xí),更不利于學(xué)生生活?,F(xiàn)階段,大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀主要可以歸納為以下兩點(diǎn):第一,大學(xué)生宿舍等同于“網(wǎng)吧”,進(jìn)而促使學(xué)生沉迷于其中而無(wú)法自拔;第二,90后乃至00后的大學(xué)生基本是獨(dú)生子女,所以致使大部分大學(xué)生在宿舍中以自我為中心,進(jìn)而缺乏集體責(zé)任感和榮譽(yù)感[1]。由此可見(jiàn),大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的必要性和重要性。鑒于此,本研究從以下三方面進(jìn)行了論述。
    大學(xué)生宿舍文化有廣義和狹義之分。廣義上來(lái)說(shuō),宿舍文化主要是以大學(xué)生宿舍為場(chǎng)所,所有宿舍成員在進(jìn)行活動(dòng)(如學(xué)習(xí)、生活以及休息等)時(shí),創(chuàng)造出物質(zhì)和精神的總和。而狹義的宿舍文化則主要是指所有宿舍成員共同參與和選擇的文化活動(dòng),以及通過(guò)該活動(dòng)所外化出來(lái)的精神面貌等[2]。具體來(lái)說(shuō),大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵主要包括以下三方面:第一,表層宿舍文化,即宿舍內(nèi)部衛(wèi)生狀況和設(shè)施保管狀況等等;第二,中層宿舍文化,即宿舍學(xué)習(xí)制度、生活制度以及道德行為制度等規(guī)章制度的執(zhí)行情況等等;最后,深層宿舍文化,即所有宿舍成員的價(jià)值觀念、思想意識(shí)、心理素質(zhì)以及精神面貌等狀況[3]??傊?,大學(xué)生宿舍文化建設(shè)應(yīng)包括環(huán)境、制度、行為以及精神文化等方面的建設(shè)。
    大學(xué)生宿舍文化作為校園文化的重要組成,其文化建設(shè)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,能夠有效提高大學(xué)生的交際能力。宿舍作為大學(xué)生的第二家庭,其溫馨與自在程度會(huì)直接影響大學(xué)生的實(shí)際溝通交流情況,這主要是由于溫暖的第二家庭會(huì)促使大學(xué)生形成互相尊重、互相理解的良好溝通即交流氛圍,進(jìn)而為有效溝通奠定基礎(chǔ)。第二,有利于有效規(guī)范大學(xué)生的各種行為。宿舍作為集體生活的重要場(chǎng)所,其積極的精神面貌會(huì)促使宿舍成員向著積極的方向發(fā)展,其消極的精神狀態(tài)也會(huì)導(dǎo)致宿舍成員走向消極。例如,宿舍6人中有3人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,那么整個(gè)宿舍的文化也將與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。以衛(wèi)生管理為例,如宿舍中每個(gè)人都注重自己的衛(wèi)生且在值日過(guò)程中保持負(fù)責(zé)的態(tài)度,那么,在無(wú)形中也將規(guī)范了其他人的行為,進(jìn)而形成良好的表層宿舍文化。最后,有利于陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生文化品位,增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng),豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)。
    目前,我國(guó)大學(xué)生宿舍管理模式主要是由各學(xué)院學(xué)生處和后勤處兩大部門(mén)負(fù)責(zé)執(zhí)行的。在一定程度上,就導(dǎo)致以下兩個(gè)方面的問(wèn)題:第一,宿舍管理隊(duì)伍素質(zhì)低且管理權(quán)限受限,導(dǎo)致宿舍管理在育人和服務(wù)方面缺失,進(jìn)而直接導(dǎo)致大學(xué)生宿舍文化建設(shè)缺失。另外,學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生思想教育等工作的主要人員包括輔導(dǎo)員和班主任,這就更降低了學(xué)校對(duì)宿管員素質(zhì)的要求和權(quán)限的擴(kuò)大,進(jìn)而使得宿舍文化建設(shè)缺乏協(xié)調(diào)和統(tǒng)一性。第二,生源在自我教育、管理以及服務(wù)能力等方面都較弱,進(jìn)而導(dǎo)致管理方法和效果難以促進(jìn)宿舍文化的建設(shè)。例如,對(duì)生源所采用的管理方法主要是強(qiáng)制性教育為主,其不僅無(wú)效且具有反復(fù)性。
    目前,大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容主要是以大學(xué)生的作息制度和衛(wèi)生管理制度為主,即大學(xué)生宿舍文化建設(shè)目前僅以表層宿舍文化和中層宿舍文化為主,而對(duì)于深層宿舍文化的建設(shè)是非常缺失的。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)內(nèi)容的單一直接導(dǎo)致宿舍文化建設(shè)形式的單一。例如,目前大學(xué)生宿舍文化建設(shè)形式主要是衛(wèi)生管理為主,其所表現(xiàn)出來(lái)的娛樂(lè)活動(dòng)也是比較單一的,其中以游戲?yàn)橹?。由此可?jiàn),豐富大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容和形式是何等的重要。
    4.1轉(zhuǎn)變宿管模式,加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。
    為有效發(fā)揮大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的功能,最關(guān)鍵的一步就是要轉(zhuǎn)變宿管模式加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍的建設(shè),具體來(lái)說(shuō),應(yīng)做到以下幾點(diǎn):第一,轉(zhuǎn)變宿舍管理理念,進(jìn)而將宿舍文化建設(shè)層次從中低層轉(zhuǎn)為深層。第二,提高宿舍管理人員的素質(zhì)。例如,通過(guò)定期培訓(xùn)的方式,明確宿舍管理人員的權(quán)責(zé),尤其是明確其工作內(nèi)容,進(jìn)而促使其能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想和生活進(jìn)行及時(shí)的教育和指導(dǎo)。第三,擴(kuò)大宿舍管理人員的權(quán)限。例如,將生活服務(wù)、思想教育以及安全保障等作為主要內(nèi)容逐步下放到宿舍管理人員手中,進(jìn)而發(fā)揮宿舍文化建設(shè)的實(shí)際效用性。最后,加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。例如,學(xué)??梢砸苑e極分子為重點(diǎn)培育對(duì)象,具體實(shí)施時(shí),先讓預(yù)備黨員到社區(qū)內(nèi)進(jìn)行鍛煉,然后在各個(gè)宿舍樓層分層建立黨小組,樓棟則建立黨支部,進(jìn)而發(fā)揮其模范帶頭作用,引導(dǎo)其他學(xué)生促進(jìn)社區(qū)文化的建設(shè)。另外,其主要的內(nèi)容則是了解學(xué)生思想狀況、與學(xué)生談心、開(kāi)展后進(jìn)生幫扶、學(xué)生文化教育工作。
    宿舍文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)具有重要的影響,豐富大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容和形式是促進(jìn)大學(xué)生成才的重要組成部分。具體而言,應(yīng)做到以下兩點(diǎn):第一,建設(shè)深層宿舍文化,進(jìn)而改變現(xiàn)有大學(xué)生的精神面貌。例如,宿舍文化建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)以學(xué)生為中心,尤其是從學(xué)生的心理需求出發(fā)進(jìn)行文化建設(shè)。第二,豐富宿舍文化活動(dòng),如宿舍美化設(shè)計(jì)大賽、剪紙藝術(shù)大賽以及疊被子大賽等等,除此之外,還可進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)或?qū)嬍铱臻g趣味運(yùn)用會(huì)等等。例如,“大學(xué)生宿舍文化月”活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)各類(lèi)高檔次、高品味活動(dòng)提升大學(xué)生人文素養(yǎng)。
    4.3整體設(shè)計(jì)全員動(dòng)員部署社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)。
    為進(jìn)一步建設(shè)體現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,建設(shè)體現(xiàn)人文關(guān)懷的宿舍文化,學(xué)校還應(yīng)展開(kāi)社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)。社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的部署,具體來(lái)說(shuō),應(yīng)做到以下三方面:第一,相關(guān)人員應(yīng)組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)宿舍,美化宿舍,進(jìn)而為建設(shè)具有時(shí)代氣息的宿舍文化提供相應(yīng)的支持;第二,在建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)通過(guò)人人動(dòng)手、人人維護(hù)的方式來(lái)共同建設(shè)宿舍環(huán)境;最后,還應(yīng)通過(guò)評(píng)比、學(xué)習(xí)的方式,促使學(xué)生相互找差異和不足,進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
    綜上所述,大學(xué)生宿舍文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,不僅能夠提高大學(xué)生的心理素質(zhì),還能夠促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,更能提升大學(xué)生的交際能力。因此,本研究從大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵出發(fā),針對(duì)目前我國(guó)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)所存在的宿舍管理模式與文化建設(shè)的不協(xié)調(diào)以及宿舍文化建設(shè)內(nèi)容與形式比較單一等問(wèn)題,提出了相應(yīng)的優(yōu)化思路,即轉(zhuǎn)變宿管模式加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)、豐富大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容和形式以及整體設(shè)計(jì)全員動(dòng)員部署社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)。通過(guò)以上三種方式,來(lái)優(yōu)化大學(xué)生宿舍文化,希望為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生宿舍文化的健康可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    【】。
    【1】王寧.淺談大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施[j].現(xiàn)代職業(yè)教育,2015,19(27):74.
    【2】李麗琴.淺談高校宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育[j].赤子(上中旬),2014,11(24):46.
    【3】盧文珺,解寧,房逢立.淺談大學(xué)生宿舍文化建設(shè)[j].科技視界,2015,6(14):131.
    【4】李慶偉.淺談大學(xué)生干部、黨員在學(xué)生宿舍管理工作中的作用[j].赤子(上中旬),2014,9(16):146.
    宿舍文化建設(shè)方案篇十九
    摘要:
    大學(xué)生寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)行思想文化交流的重要場(chǎng)所之一,是高校育人的重要陣地,大學(xué)生寢室文化建設(shè)越來(lái)越為廣大教育工作者所重視。文章對(duì)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵以及進(jìn)行寢室文化建設(shè)重要性和必要性作了粗淺的探討,同時(shí)對(duì)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的途徑和方法提出了建議。
    關(guān)鍵詞:
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各個(gè)城市的大學(xué)城的形成,大學(xué)的學(xué)分相互承認(rèn)和教學(xué)管理體制改革的深入,傳統(tǒng)的以班級(jí)為單位的管理模式受到了沖擊。學(xué)生公寓作為相對(duì)穩(wěn)定和集中的生活和活動(dòng)空間,寢室占據(jù)了大學(xué)生1/3的生活空間和1/2的生活時(shí)間,是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的最基本場(chǎng)所,是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的第二課堂,是思想政治教育的`重要陣地,在加強(qiáng)校園管理、服務(wù)學(xué)生中發(fā)揮了極其重要的作用。因此,加強(qiáng)寢室文化建設(shè),推進(jìn)校園文明建設(shè),是擺在高職院校工作者面前的重要課題。
    一、大學(xué)寢室文化的內(nèi)涵。
    寢室文化是近年來(lái)的一種新興文化,是校園文化的重要組成部分。寢室文化是一種群體性文化,它以大學(xué)生寢室成員為主體,以寢室為主要空間,在日常生活、學(xué)習(xí)的相互作用過(guò)程中,逐漸形成的一定的環(huán)境和氛圍。大學(xué)生寢室文化的內(nèi)容大致包括寢室物質(zhì)文化、寢室精神文化和寢室行為文化。
    大學(xué)生寢室作為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的基本組織單元,其獨(dú)立性隨之凸現(xiàn)出來(lái),逐步取代班組成為教育管理的主要載體發(fā)揮其功能作用。從其生活功能看,是大學(xué)生在校期間的家,從調(diào)查反映的情況看89.5%的學(xué)生平均每天在寢室的時(shí)間在10小時(shí)以上。把家建設(shè)好,有利于大學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。從學(xué)習(xí)功能來(lái)看,它是教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的延伸,大學(xué)生有相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)是在寢室里完成的,隨著辦學(xué)條件的改善,大學(xué)生在寢室里學(xué)習(xí)的時(shí)間還將繼續(xù)延長(zhǎng)。從教育功能來(lái)看,它是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和基礎(chǔ)文明教育的重要陣地。在這里大學(xué)生的思想、人格和心理等問(wèn)題淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái),寢室已成為高校工作者洞察學(xué)生真實(shí)思想、把握學(xué)生精神活動(dòng)脈搏、及時(shí)開(kāi)展行之有效的思想政治工作的重要陣地。因此,加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)對(duì)全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)合格人才起著重要的作用。
    三、大學(xué)生寢室文化的構(gòu)建。
    寢室文化對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有十分重要的作用。因此,將學(xué)生寢室建設(shè)成為學(xué)生自我教育的陣地,創(chuàng)建健康向上的寢室文化,是擺在我們面前的重要任務(wù)。
    1.建立寢室管理體系。
    目前,我國(guó)絕大部分高校主要依靠專(zhuān)職輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治工作,而忽視通過(guò)大學(xué)生宿舍管理人員來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育,造成宿舍的管理與思想政治教育脫節(jié)。加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè),應(yīng)建立一支高素質(zhì)的大學(xué)生公寓管理隊(duì)伍,使他們以大學(xué)生寢室為基地,開(kāi)展思想政治工作,做到想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,將所看到的現(xiàn)象和學(xué)生群體中所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地反映給輔導(dǎo)員及院校相關(guān)部門(mén)。這樣,院??梢园盐諏W(xué)生思想動(dòng)態(tài),掌握學(xué)生的第一手資料,切實(shí)做到全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)成才。當(dāng)把思想政治工作做到大學(xué)生心里,學(xué)生們必定會(huì)產(chǎn)生一種親切感,從而增強(qiáng)教育的實(shí)效性,達(dá)到教育的目的。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化自我管理。這樣就可建立起由學(xué)校學(xué)生工作部門(mén)、宿舍管理部門(mén)和大學(xué)生自我管理組織構(gòu)。
    2.健全寢室管理的規(guī)章制度。
    大學(xué)生寢室文化建設(shè)必須要有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。只有這樣,才能保證大學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,才能使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)寢室成員除應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)外,還應(yīng)遵守寢室公約,消除不文明、不道德的行為,倡導(dǎo)文明健康的言行舉止。院校應(yīng)對(duì)大學(xué)生在寢室里的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核,并作為大學(xué)生的德育考核內(nèi)容,嚴(yán)格管理督促學(xué)生遵守各項(xiàng)制度,用制度約束學(xué)生在寢室中的行為,引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)組織紀(jì)律性,強(qiáng)化他們的自律意識(shí),營(yíng)造制度化的寢室文化,從而為學(xué)生在寢室正常的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí),管理部門(mén)還應(yīng)采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)建文明寢室的積極性與主動(dòng)性。在計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)生寢室后,院校應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法,注意加強(qiáng)這方面的規(guī)范管理。
    3.營(yíng)造健康向上的寢室文化氛圍。
    由于大學(xué)生對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)社會(huì)的認(rèn)知往往陷入誤區(qū),產(chǎn)生迷茫且無(wú)法自拔,所以就需要有健康向上的文化來(lái)引導(dǎo)他們積極認(rèn)知社會(huì)和感悟生活。所以開(kāi)展具有寢室文化特色,能夠體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌,體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、審美性和人文性的活動(dòng)是必要的。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,而且還能培養(yǎng)其積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。例如,舉辦寢室文化節(jié),設(shè)計(jì)寢室標(biāo)志,進(jìn)行寢室攝影作品展等。在培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力的同時(shí),又為學(xué)生的成長(zhǎng)留下美好回憶。
    4.充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的帶頭作用。
    寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,應(yīng)有鮮明的政治導(dǎo)向,以大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成功為實(shí)踐方向,引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以,在學(xué)生寢室文化建設(shè)中要充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用。首先,應(yīng)提高學(xué)生黨員和學(xué)生干部對(duì)寢室文化建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí),從而發(fā)揮他們?cè)趯嬍椅幕ㄔO(shè)中的模范帶頭作用。其次,要引領(lǐng)廣大同學(xué)倡導(dǎo)和樹(shù)立正確的寢室文化理念,達(dá)到以寢室文化規(guī)范行為,以寢室文化塑造人格,以寢室文化錘煉精神,以寢室文化營(yíng)造氛圍,以寢室文化凝聚力量的目的。第三,要協(xié)助學(xué)院和管理人員共同培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹(shù)立平等互助的競(jìng)爭(zhēng)理念,形成嚴(yán)守制度的行為習(xí)慣和確立正確的自我發(fā)展方向。
    新時(shí)期大學(xué)生寢室文化的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不是一朝一夕的事情,它需要各個(gè)方面的配合和努力,要樹(shù)立長(zhǎng)期努力、持之以恒、長(zhǎng)抓不懈的觀念。加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè),營(yíng)造出積極、高、雅、向上的校園文化,對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展起著重要的不可替代的作用。因此,我們應(yīng)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,積極引導(dǎo)學(xué)生將寢室文化建設(shè)得更好,使廣大同學(xué)都能朝著德、智、體、美全面發(fā)展的目標(biāo)而努力。
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    宿舍文化建設(shè)方案篇二十
    高校宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展和思想教育都有重要作用?;诖?,針對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)的發(fā)展需要,提出高校宿舍文化建設(shè)的有效措施。
    高校宿舍文化內(nèi)涵豐富,主要包括宿舍物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化。它以宿舍為載體、以大學(xué)生為主體,反映大學(xué)生健康宿舍文化生活的文化氛圍。它是多元校園文化的重要一部分。宿舍文化是學(xué)生在長(zhǎng)期的實(shí)踐和共同的生活學(xué)習(xí)中形成的生活方式,帶有某種共同的價(jià)值取向。良好的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的作用。
    1.有利于為大學(xué)生成長(zhǎng)和為其學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
    大學(xué)生活相對(duì)更加自由、獨(dú)立。學(xué)習(xí)不僅僅局限于教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室。宿舍成為學(xué)習(xí)、交流、聊天的天地。良好的宿舍文化能夠營(yíng)造安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍成員能夠相互交流,為思維碰撞提供一個(gè)平臺(tái)。宿舍成員的良好習(xí)慣無(wú)形中也會(huì)感染熏陶別人,為整個(gè)宿舍的氛圍營(yíng)造提供正能量。宿舍是人際交往的主要平臺(tái),良好的宿舍文化能夠培養(yǎng)大學(xué)生的適應(yīng)能力,增進(jìn)彼此的理解、信任和包容,促進(jìn)宿舍團(tuán)結(jié)進(jìn)步,凝聚力量,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
    2.有利于營(yíng)造溫馨和諧的校園文化,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
    宿舍作為一個(gè)小團(tuán)體,它的和諧穩(wěn)定發(fā)展也影響著和諧校園的建設(shè)。大學(xué)生集中住校,在宿舍生活時(shí)間較長(zhǎng),也容易產(chǎn)生各種摩擦和矛盾,宿舍文化建設(shè)成為高校安全穩(wěn)定工作的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。當(dāng)前宿舍的教育和管理功能日益突出,宿舍的和諧穩(wěn)定是校園和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ),關(guān)系到正常的生活、教學(xué)秩序。良好的宿舍文化能夠促進(jìn)學(xué)生之間的信任和包容,提升自我認(rèn)知,有利于和諧校園的營(yíng)造。
    3.有利于加強(qiáng)思想政治教育。
    大學(xué)生思維活躍,接受新事物的愿望和能力都比較強(qiáng),較好地展示了大學(xué)生的當(dāng)代精神面貌。但受世界多元思潮的影響,部分大學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)迷茫、價(jià)值模糊的現(xiàn)象。因此,應(yīng)以宿舍為文化載體,根據(jù)大學(xué)生真實(shí)的思想和行為表現(xiàn)開(kāi)展思想政治教育,加強(qiáng)思想引領(lǐng)。將課堂中的思想教育拓展到宿舍中,通過(guò)大學(xué)生的有效互動(dòng)和積極參與,增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。作為新時(shí)代的大學(xué)生,應(yīng)在與宿舍成員交流和信息共享中,提高辨別是非的能力,自覺(jué)抵制不良思想的侵襲。
    4.有利于營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
    宿舍是大學(xué)生重要的生活和學(xué)習(xí)空間,成員的品質(zhì)和行為習(xí)慣可以相互影響。因此,宿舍文化建設(shè)也是良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。良好的宿舍文化氛圍,特別是宿舍的精神風(fēng)貌有利于培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的道德情趣,進(jìn)而有效促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
    1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    隨著高校的不斷擴(kuò)招,在校大學(xué)生人數(shù)與日俱增,宿舍問(wèn)題逐漸突出。宿舍數(shù)量與學(xué)生人數(shù)之間的差距、宿舍硬件設(shè)施的老化等都為宿舍建設(shè)帶來(lái)了困難,甚至還存在安全隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識(shí)到宿舍問(wèn)題關(guān)系到學(xué)校的整體建設(shè)和形象。根據(jù)招生規(guī)模和學(xué)校實(shí)際,應(yīng)該不斷增加宿舍數(shù)量,保障大學(xué)生擁有一定的生活空間。對(duì)年代久遠(yuǎn)的宿舍樓進(jìn)行定期維護(hù)和翻新,更換相應(yīng)的宿舍設(shè)備,做好消防和水電供應(yīng),保障大學(xué)生的水電安全和生活質(zhì)量,為他們創(chuàng)造較好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合學(xué)生反映的問(wèn)題和建議,及時(shí)對(duì)宿舍設(shè)施進(jìn)行更換和調(diào)整,使大學(xué)生在宿舍中感受到學(xué)校的人文關(guān)懷。
    2.完善制度,做好服務(wù)育人工作。
    宿舍是一個(gè)大群體,宿舍管理和服務(wù)育人工作也是當(dāng)前高校面臨的重大問(wèn)題,也是值得探索的領(lǐng)域。建立科學(xué)完善的宿舍管理制度和行為規(guī)范等,是宿舍文化建設(shè)的重要保障。高校要從宏觀上加強(qiáng)制度建設(shè),立足校園文化建設(shè)的整體布局,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,明確宿舍文化的指導(dǎo)思想和建設(shè)思路,為相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作提供借鑒。微觀上制定宿舍具體的行為規(guī)范,幫助大家共同遵守,營(yíng)造溫馨、和諧的宿舍氛圍。同時(shí),建立科學(xué)有序、獎(jiǎng)懲規(guī)范的宿舍公約,使大家互相監(jiān)督、共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
    3.豐富活動(dòng),做好文化熏陶工作。
    高校要有效抓住學(xué)生宿舍這一載體,充分發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,找準(zhǔn)主題,開(kāi)展形式多樣的宿舍文化活動(dòng),在活動(dòng)中使大學(xué)生培養(yǎng)健康積極的心態(tài),形成互幫互助的行為習(xí)慣,將良好的宿舍風(fēng)氣傳播得更遠(yuǎn)。借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),推進(jìn)宿舍文化建設(shè)常態(tài)化、新穎化。做好宿舍的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在宿舍文化建設(shè)中的積極作用。開(kāi)展宿舍文化節(jié)等活動(dòng),互相學(xué)習(xí)和借鑒,使宿舍成為弘揚(yáng)正能量的場(chǎng)所。
    [2]王龍.探索高校宿舍文化建設(shè)的新途徑[j].中國(guó)青年研究,2008,(2).
    [3]彭倬平.高校宿舍文化建設(shè)的創(chuàng)新[j].天津大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2004,(2).
    宿舍文化建設(shè)方案篇二十一
    中學(xué)校園文化建設(shè)的策略**中學(xué)系全日制普通高級(jí)中學(xué),創(chuàng)建于2003年9月,設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教育班。學(xué)校以“厚德載物,智慧人生”為校訓(xùn),秉承“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的教育理念,努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,真正實(shí)踐以學(xué)生為本,教育即是服務(wù)的時(shí)代精神,視學(xué)生為子女,視質(zhì)量為生命,為學(xué)生的發(fā)展著想,對(duì)社會(huì)的需要負(fù)責(zé),為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)校已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和優(yōu)良的成績(jī),在社會(huì)上取得了良好的聲譽(yù)。初步形成“規(guī)范、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng),“精業(yè)、合作、高尚”的教風(fēng)和“善學(xué)、自律、博雅”的學(xué)風(fēng)。
    校園文化,作為社會(huì)文化的一種“亞文化”,它將社會(huì)文化中對(duì)人才的要求、社會(huì)觀念、政治原則與價(jià)值規(guī)范體現(xiàn)在自己的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,通過(guò)課堂傳授,學(xué)校機(jī)制的約束,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和潛移默化,形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點(diǎn),從而形成對(duì)整個(gè)社會(huì)文化的示范和“導(dǎo)航”作用,為社會(huì)不斷孕育出新的思想觀點(diǎn)、理論學(xué)說(shuō)和精神食糧,為社會(huì)提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質(zhì)的人才,推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    二、校園文化的內(nèi)涵。
    校園文化的塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,從其內(nèi)涵上分析,它包含了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化這三個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次,并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質(zhì)文化,包括人們創(chuàng)造的各種校園物質(zhì)產(chǎn)品,中間層是制度文化,包括學(xué)校人際關(guān)系及規(guī)范化了的學(xué)校制度,而精神文化則是最高層面的文化,它包括學(xué)校價(jià)值觀念及辦學(xué)理念指導(dǎo)下形成的行為規(guī)范、群體目標(biāo)及種種思想意識(shí),是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設(shè),必須首先從這三個(gè)層面上來(lái)深刻認(rèn)識(shí)。
    1、校園物質(zhì)文化的營(yíng)造。校園物質(zhì)文化作為一種物質(zhì)的客觀存在,能為人們的感官所直接觸及,具有直觀形象的特點(diǎn),這種直觀的物質(zhì)文化包含了設(shè)計(jì)者、建設(shè)者和使用者的價(jià)值觀、審美觀,具有相當(dāng)?shù)某志眯?。它包d括校園的地理位置、地形風(fēng)貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè),一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用,另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
    2、校園制度文化的營(yíng)造。校園制度文化環(huán)境是依據(jù)學(xué)校有意識(shí)選擇的、具有強(qiáng)烈的規(guī)范性、組織性、秩序性,屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類(lèi)型,如培養(yǎng)目標(biāo)、校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度以及相應(yīng)形成的嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。這種具有強(qiáng)制性的制度文化環(huán)境,一經(jīng)學(xué)校成員的高度認(rèn)同,不僅能促進(jìn)良好品行和價(jià)值觀念的形成,更能凝結(jié)為一種無(wú)需強(qiáng)制就能在代代學(xué)生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學(xué)校必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方針,有嚴(yán)格完整的規(guī)章制度和組織紀(jì)律,才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和實(shí)事求是的工作態(tài)度,才有可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。
    3、校園精神文化的營(yíng)造。校園精神文化是校園的核心文化,也是校園文化建設(shè)所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個(gè)積極健康、團(tuán)結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍;同時(shí),它對(duì)外體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求;以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過(guò)潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求,激發(fā)他們的求知欲望,逐步建立起正確的人生觀、世界觀,塑造優(yōu)良的個(gè)性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經(jīng)久不衰,就在于他們能始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng),經(jīng)過(guò)歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神,并由此透射其獨(dú)特的感染力、凝聚力和震憾力,陶冶和啟示著一代一代的學(xué)子。
    環(huán)境塑造人,環(huán)境改變?nèi)?。?duì)可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長(zhǎng),成才的沃土和搖籃。正因?yàn)槿绱耍覀兂悄现袑W(xué)非常重視高品位校園文化的建設(shè),以高品位校園文化建設(shè)來(lái)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一辦學(xué)目標(biāo)與理念學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)名校為目標(biāo),努力使學(xué)校成為“數(shù)字校園、智慧樂(lè)園、精神家園”,在管理上達(dá)到“四化”規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、信息化,師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)良的業(yè)務(wù)、優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)化的結(jié)構(gòu),教學(xué)上突出“四高”常規(guī)管理高要求,教研教改高水平、教學(xué)手段高檔次、教學(xué)效果高質(zhì)量,環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美,人才上達(dá)到“四有”有善于學(xué)習(xí)和自覺(jué)律己的能力、有寬厚的知識(shí)面和扎實(shí)的基本功、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;有較高的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神。現(xiàn)階段,學(xué)校把全方位調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學(xué)水平為根本,以規(guī)范、科學(xué)、有效的管理為關(guān)鍵,以強(qiáng)有力的思想政治工作為保證,為早日實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校確立并實(shí)踐的辦學(xué)理念是“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”,追求并創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,這一理念具體體現(xiàn)在以下四個(gè)基本方面:
    1、適合學(xué)生發(fā)展的理念:即在教師與學(xué)生之間,堅(jiān)持以學(xué)生為本;在教學(xué)與學(xué)習(xí)之間堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本;在學(xué)校與社會(huì)之間堅(jiān)持以社會(huì)的需要為本。
    2、適合學(xué)生發(fā)展的老師:即教師心中有學(xué)生,把學(xué)生看作教學(xué)的主體;教師角色有定位,把自己視為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)者;教學(xué)行為有反饋,重視學(xué)生需求、學(xué)生反饋在教學(xué)活動(dòng)中的指向作用和調(diào)節(jié)作用。
    3、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué):探索的重點(diǎn)是努力做到“三個(gè)有利于”:其一,課程要有利于學(xué)生發(fā)展,設(shè)計(jì)并追求適合學(xué)生的校本課程體系;其二,課堂要有利于學(xué)生成功,強(qiáng)調(diào)要以學(xué)為本,以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,最大限度地讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得,日有所進(jìn);其三,課改教改要有利于學(xué)生的解放。在課堂評(píng)價(jià)的6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,就有兩項(xiàng)“學(xué)生活動(dòng)”、“課堂氣氛”5個(gè)二級(jí)指標(biāo),把課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評(píng)價(jià)每一節(jié)課的主要條件之一,在教師的備課過(guò)程中,要求每節(jié)課都要有學(xué)情的分析,以此來(lái)保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。此外,圍繞各教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)校還強(qiáng)化教學(xué)信息反饋,做到天天有記載,周周有統(tǒng)計(jì),月月有調(diào)查,定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和每位教師的教學(xué)情況,并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋給每一位教師。以促使他們反思,及時(shí)對(duì)教學(xué)作出相應(yīng)地調(diào)整。
    4、適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境:一是努力追求信息的健康和多元,給學(xué)生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過(guò)校園新聞,豐富藏書(shū),特別是使期刊的品種多樣化,讓學(xué)生能自主選擇,自有涉獵社會(huì)文化的方方面面,并完善電子閱覽功能,建設(shè)適合學(xué)生的網(wǎng)吧,讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學(xué)校實(shí)行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式,學(xué)校生活有鐵的紀(jì)律,但同時(shí)學(xué)校又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),全方位地開(kāi)展體育比賽,讓學(xué)生不同的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。二制度建設(shè)俗話(huà)說(shuō):無(wú)規(guī)矩不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國(guó)家的各種方針、政策、法律在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的具體體現(xiàn),是實(shí)行科學(xué)管理,辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校一創(chuàng)建,就十分重視制度建設(shè)。參考多所市內(nèi)外學(xué)校的制度,結(jié)合本校實(shí)際,制訂各類(lèi)制度條。
    我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā):
    1、有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。學(xué)校是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的綜合體,要把這個(gè)綜合體里的每一個(gè)成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái),高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須要有一整套文章來(lái)自d規(guī)章制度,使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循,有矩可蹈。實(shí)踐也證明,凡是這樣做的學(xué)校,也就會(huì)有一個(gè)正常的學(xué)習(xí)和工作秩序,學(xué)校的各項(xiàng)工作就能按規(guī)律有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、有助于調(diào)動(dòng)師生員工的積極性。對(duì)于每一所學(xué)校來(lái)說(shuō),只有在它的每一位師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮,并形成一種集體教育力量時(shí),這所學(xué)校才能辦得好。當(dāng)學(xué)校建立起符合教育規(guī)律,符合現(xiàn)代管理原理,并能充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時(shí),就會(huì)使全體師生員工知道:應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么,它對(duì)整個(gè)學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣,就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)越來(lái),成為推動(dòng)學(xué)校工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
    3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序,蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件,也是學(xué)校辦得好的重要標(biāo)志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂,就要求師生員工按章辦事,行為有所規(guī)范,并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程中,形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。
    4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”,而制度管理重視的是一些“條條款款”,尤其是當(dāng)這些“條條款款”制訂得太多大細(xì)時(shí),它又會(huì)越來(lái)越束縛人的思想和行為,難以張揚(yáng)人的個(gè)性,使學(xué)校變得像一潭無(wú)波的水,難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當(dāng)前,大力推進(jìn)的課程改革,在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想,這集中體現(xiàn)在課程評(píng)價(jià)制度的改革上,它要求逐漸淡化評(píng)價(jià)的淘汰功能,強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度要促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的功能,這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來(lái)說(shuō),加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因?yàn)樗梢允箤W(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子,當(dāng)以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后,學(xué)校就將各項(xiàng)制度簡(jiǎn)化,只為師生在一些方面提出了奮斗的目標(biāo),在師生的評(píng)價(jià)上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法,強(qiáng)化了管理的人文因素,師生的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng),才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元平等的社會(huì),是一個(gè)民主與法制的社會(huì),以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面,讓我們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點(diǎn),共同推動(dòng)人,包括教師和學(xué)生,甚至校長(zhǎng)本人的全面發(fā)展吧。
    三校園物質(zhì)文化與精神文化的有機(jī)統(tǒng)一北大百年校慶時(shí),哈佛大學(xué)陸登庭校長(zhǎng)在發(fā)言中提示:“人文學(xué)科是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的火車(chē)頭。在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變、一日千里的時(shí)代,世界顯得太過(guò)復(fù)雜,我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了一個(gè)普遍事實(shí):保持清醒與理智的人將走在時(shí)代的前列,思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時(shí)候比金錢(qián)等物質(zhì)更加重要。”校園文化是豐富的人文課程資源,是“無(wú)墻”的課堂,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進(jìn),全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物,智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn),特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍(lán)圖,便于在今后幾年中,在各類(lèi)教育活動(dòng)中,有方向,有規(guī)律,有思想,有方法。
    宿舍文化建設(shè)方案篇二十二
    母的呵護(hù),我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,并明白怎樣在一個(gè)群體中生活。大學(xué)生活豐富多彩,而寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。寢室就是我們的家,我們應(yīng)該盡所能讓“家”更美好。舒適、整潔的環(huán)境,和諧、友好的氛圍,獨(dú)特個(gè)性的寢室文化都能讓我們的學(xué)習(xí)、工作更加高效,讓大學(xué)生活更加有滋有味。
    (寢室文化節(jié))。
    寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式、對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動(dòng)作用是同學(xué)們活動(dòng)最主要的場(chǎng)所,同時(shí)也是各種思想和學(xué)科的碰撞點(diǎn),是有志大學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)的工作室,是同學(xué)們步入社會(huì)之前重要的加油站。然而,“同班不同學(xué),同學(xué)不同課”的現(xiàn)況讓學(xué)生們失去了交流的機(jī)會(huì),“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活方式也呈現(xiàn)生活的音調(diào)。通過(guò)此次主題班會(huì)的文化氛圍,擴(kuò)大校園文化影響力,營(yíng)造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時(shí),也學(xué)會(huì)協(xié)作,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)規(guī)劃。在前一期《文明、從小事做起》班會(huì)活動(dòng)基礎(chǔ)上,我們不斷努力,不斷創(chuàng)新,讓同學(xué)們有一次更好的升華。以增強(qiáng)寢室凝聚力的前提下,努力營(yíng)造班級(jí)更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚氛圍!
    通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互間的友誼,達(dá)到進(jìn)一步融洽到學(xué)校氛圍的目的。同時(shí),發(fā)掘同學(xué)們?cè)诟黝I(lǐng)域的特殊優(yōu)勢(shì),可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué),另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋,祈禱互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    1、同學(xué)們的文明意識(shí),文明行為,促進(jìn)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。
    2、強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生及宿舍學(xué)習(xí)氛圍的對(duì)個(gè)人的重要性。
    3、展望未來(lái),使同學(xué)們有對(duì)未來(lái)的的憧憬和有為之努力的心。
    4、塑造e1110班積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)形象,輕松和諧的班級(jí)氛圍。
    積極健康向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)具有重要作用:
    第一,有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。尤其對(duì)于我們大一新生,剛從高中的“題?!敝忻撾x出來(lái),邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn),大學(xué)的課程安排再也不會(huì)像高中那樣“充實(shí)”,可以有自己安排的時(shí)間,于是,有很多同學(xué)都會(huì)不由自主的松懈下來(lái)。與此同時(shí),也存在一部分同學(xué),對(duì)大學(xué)生活寄予很高的期望,并希望自己能在這三年當(dāng)中學(xué)有所成,她們會(huì)在完成規(guī)定的課時(shí)的學(xué)習(xí)之后,把課余時(shí)間安排的非常充實(shí),使課余生活變的非常有意義。那么,這些同學(xué)的表現(xiàn)就會(huì)在宿舍中形成榜樣力量,促使一種積極的學(xué)習(xí)氛圍的出現(xiàn)。對(duì)于那些缺乏自制力的同學(xué)來(lái)說(shuō),這種氛圍對(duì)他們有很好的督促作用。
    第二,有利于大學(xué)生形成健康人格,提高素質(zhì),陶冶情操,使大學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念。眾所周知,大學(xué)文化素以人才與知識(shí)密集而有別與一般世俗文化,具有思想活躍、文化品位高等諸多特點(diǎn),呈現(xiàn)出積極、健康、清新、高雅的總體風(fēng)貌?!八奚嵛幕庇诵苁菍W(xué)生自覺(jué)的進(jìn)行辨別真?zhèn)魏褪欠牵罅紡纳?,由“他律”上升為“自律”。在學(xué)生道德品質(zhì)形成的過(guò)程中,要從道德認(rèn)識(shí)到自覺(jué)道德行為必須有一個(gè)反復(fù)“操練”的過(guò)程。而建設(shè)健康向上的“宿舍文化”是達(dá)到這個(gè)效果的有效途徑之一。同學(xué)們?cè)谛菹顟B(tài)時(shí),其身心更容易融入周?chē)鷫木?,在環(huán)境同化的作用下,形成良好的個(gè)性心理、品質(zhì)及正確的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀。
    第三,有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神。良好的文明風(fēng)氣和宿舍氛圍是靠全體成員來(lái)營(yíng)造和維護(hù)的,活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的約束力,使學(xué)生自覺(jué)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我修養(yǎng),也即產(chǎn)生了同學(xué)間的集體觀念和協(xié)作精神!
    e1110班全體師生!
    20xx年11月20日。
    綜合教學(xué)大樓(1)、404室。
    活動(dòng)內(nèi)容由視頻,ppt,小組議論等豐富多樣的形式進(jìn)行班會(huì)活動(dòng),是班級(jí)同學(xué)在最大程度放松的基礎(chǔ)上正視宿舍問(wèn)題。
    1、班會(huì)序幕:由班長(zhǎng)張琦介紹班會(huì)主要內(nèi)容,并發(fā)表演講,全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開(kāi)始。
    2、視頻觀賞:觀看大學(xué)生活視頻,是同學(xué)們放松壓抑與忙碌的心靈,獲得精神上的愉悅享受,并且在觀賞至于得到大學(xué)生活不可碌碌無(wú)為的概念。
    3、暢所欲言:話(huà)題——————你想像中的大學(xué)生活是怎樣的?
    4、衛(wèi)生篇:由ppt播放臟,亂,差的宿舍照片,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛杂X(jué)所知的宿舍衛(wèi)生最糟糕的情況和最優(yōu)美的情況,及自己宿舍現(xiàn)存的問(wèn)題,將各個(gè)宿舍的問(wèn)題集合由全班的智慧去解決。
    5、生活篇:舍友之間的友誼,在大學(xué)生活是很重要的部分,每個(gè)宿舍談?wù)剨蕵?lè)活動(dòng)有些什么。由文娛委員李亞等人演唱《xxxx》,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的`熱情。同學(xué)們談?wù)劥髮W(xué)舍友為你所做的感動(dòng)瞬間。
    6、學(xué)習(xí)篇:由學(xué)習(xí)委員張朝平、各個(gè)宿舍寢室長(zhǎng),談?wù)勗谒奚崛绾胃媒ㄔO(shè)良好的學(xué)風(fēng)文明,聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。再由同學(xué)表態(tài),今后在宿舍學(xué)習(xí)上會(huì)如何改進(jìn),如何督促自己和舍友們認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建立的情況下展望未來(lái),說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的期望及實(shí)現(xiàn)這些愿望的實(shí)際行動(dòng)。
    7、班會(huì)結(jié)束:由輔導(dǎo)員做總結(jié)陳詞,班委會(huì)做好后期工作,如負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生工作,保持教室良好的衛(wèi)生環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題與不足,探討合適的解決方案,便于以后工作的完善和順利開(kāi)展。
    1、班會(huì)要按時(shí)開(kāi)始,班干部記錄出勤。
    2、有的同學(xué)不去參加,班干部要通知到位,說(shuō)明重要性,記入班級(jí)考勤。
    3、整個(gè)會(huì)議在輕松的氛圍下進(jìn)行,在不影響秩序的情況下小聲討論,所有手機(jī)必須關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)。
    4、熱情度不高,主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與討論,積極發(fā)言。
    5、不要亂扔紙屑,不要隨意挪動(dòng)桌椅,不要在桌子上亂刻亂畫(huà)。
    6、同學(xué)發(fā)言,由主持人提示要熱烈鼓掌。
    7、會(huì)后留下部分同學(xué)由班長(zhǎng)安排,整理好會(huì)場(chǎng),其他順序離場(chǎng)。
    1、整個(gè)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:張琦、陳安云、瞿兆忠。
    2、班會(huì)策劃:瞿兆忠。
    3、班會(huì)主持:張琦。
    4、紀(jì)律負(fù)責(zé):陳安云。
    5、展板借用:張朝平。
    6、衛(wèi)生負(fù)責(zé):宋慶慶、周艷霞。
    7、文娛負(fù)責(zé):李亞。
    8、活動(dòng)攝影:陳安云。
    9、班會(huì)經(jīng)費(fèi):張鍵。
    e1110班。
    20xx年11月15日。
    宿舍文化建設(shè)方案篇二十三
    大一新生初到本校,班級(jí)比較凌亂,班級(jí)空白地方比較多,班級(jí)墻面比較臟,教室內(nèi)比較單調(diào)因此學(xué)習(xí)氣氛低落。
    二、活動(dòng)目的。
    美化教室,給同學(xué)門(mén)提供一個(gè)更舒服的,更溫馨的班級(jí),同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
    三、活動(dòng)介紹。
    (1)活動(dòng)介紹:**年10。
    (2)活動(dòng)主題:建設(shè)溫馨班級(jí),提高學(xué)習(xí)興趣。
    (3)活動(dòng)地點(diǎn):石化系大一各班級(jí)教室。
    (4)參賽對(duì)象:石化系大一新生。
    (5)活動(dòng)名稱(chēng):班級(jí)文化建設(shè)。
    四、活動(dòng)流程。
    五、活動(dòng)預(yù)算。
    六、活動(dòng)總結(jié)。
    主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而對(duì)教室進(jìn)行不同程度的美化,位同學(xué)們提供一個(gè)舒適,溫暖,溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
    策劃書(shū):李春福。
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