幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種詳細(xì)安排和規(guī)劃。方案制定的關(guān)鍵在于明確目標(biāo)和任務(wù),分析和評估各種影響因素,然后制定合理的計(jì)劃和措施。通過不同范文的比較和分析,我們可以更好地理解方案制定和實(shí)施的要點(diǎn)和技巧。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇一
    一、指導(dǎo)思想。
    以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo),以促進(jìn)幼兒主動全面和諧發(fā)展為目標(biāo),組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗(yàn)及發(fā)展認(rèn)知能力的各類幼兒園室內(nèi)戶外游戲、活動,推進(jìn)創(chuàng)設(shè)適于幼兒全面發(fā)展和健康成長的幼兒園室內(nèi)、戶外環(huán)境,有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向,讓幼兒園成為孩子的樂園,讓游戲陪伴孩子的童年。
    二、活動目標(biāo)。
    1、幼兒園戶外活動場地設(shè)臵科學(xué)合理,戶外活動方式安全科學(xué)且富有童趣及地域特色,幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。
    2、幼兒園每班室內(nèi)各類活動區(qū)域設(shè)臵不少于5個,區(qū)域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內(nèi)容、活動目標(biāo)而變化,幼兒每天室內(nèi)區(qū)域自主活動不少于1小時。
    3、游戲、活動成為幼兒園進(jìn)行保育教育的主要形式,使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。
    三、活動內(nèi)容。
    1、規(guī)范創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動環(huán)境。
    根據(jù)縣級示范及以上幼兒園標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)《高密市幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》,因地制宜,按照最大限度利用戶外場地空間的原則,科學(xué)合理設(shè)臵色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動場地,包括硬化、軟化比例合理的游戲場地、分類活動器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動場地等。按規(guī)定配備數(shù)量充足、符合安全規(guī)定的室外活動設(shè)施及運(yùn)動器材,我們是新建幼兒園經(jīng)費(fèi)相對緊張,根據(jù)辦園特色自制安全簡易實(shí)用的戶外活動器材,逐步改變幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理,對幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。
    嚴(yán)格落實(shí)幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時的規(guī)定,其中體育活動時間為1小時。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內(nèi)容,按照動靜交替和高密度、低強(qiáng)度的原則,并根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)、幼兒年齡階段及戶活動外場地條件,科學(xué)合理安排幼兒戶外集體活動及自由活動的時間、內(nèi)容,最大限度地提高場地、設(shè)施、器械的使用率,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
    幼兒園把培養(yǎng)幼兒運(yùn)動興趣,作為開展戶外活動的重要目標(biāo)。將戶外活動與游戲相結(jié)合,與地域特色相結(jié)合,積極開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒運(yùn)動情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則,充分發(fā)揮幼兒園自制運(yùn)動器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用,提高運(yùn)動的趣味性、挑戰(zhàn)性,增強(qiáng)運(yùn)動對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材,充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動區(qū)等的作用,滿足幼兒自主活動的需要。定期開展親子趣味運(yùn)動會,提高幼兒參加體育活動的興趣并逐步養(yǎng)成愛好體育活動的習(xí)慣。
    4、切實(shí)保障幼兒的生命安全高度關(guān)注戶外場地、設(shè)施、器械的安全性,建立專人定期檢查維修制度。在進(jìn)行各類戶外活動特別是體育活動過程中,教師要提前做好場地、器械等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,制定細(xì)致嚴(yán)密的活動計(jì)劃,活動中要及時觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等,特別關(guān)照體弱幼兒,注重提高幼兒自我防護(hù)能力,及時調(diào)節(jié)運(yùn)動量,防止意外運(yùn)動事故發(fā)生。幼兒園組織的各類戶外活動特別是體育活動,要遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律和運(yùn)動規(guī)律,嚴(yán)禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓(xùn)練等活動。
    1、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的區(qū)域活動環(huán)境。
    幼兒園區(qū)域活動空間,要以班級室內(nèi)環(huán)境為主,以班級室外空間為輔。區(qū)域活動種類,一般包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演游戲區(qū)等,鼓勵各幼兒園創(chuàng)建具有園本地域特色的活動區(qū)。區(qū)域活動的數(shù)量,每班區(qū)域活動不少于5個,每班設(shè)固定活動區(qū)域,但需配備相關(guān)活動材料,靈活組織相關(guān)區(qū)域的活動。各班區(qū)域活動的具體種類、數(shù)量,要根據(jù)各自空間環(huán)境、班級幼兒人數(shù)、年齡階段等科學(xué)合理確定,盡可能覆蓋各類活動,并做到定期更換,實(shí)現(xiàn)動態(tài)設(shè)臵。
    區(qū)域活動材料的投放,要以能夠引起幼兒活動興趣、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為原則,根據(jù)幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區(qū)域活動要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據(jù)各自優(yōu)勢,采取集中購買、家長協(xié)助搜集、幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑,配臵活動區(qū)域的各種材料,提倡幼兒教師獨(dú)自或與幼兒共同設(shè)計(jì)制作區(qū)域活動材料,充分發(fā)揮材料與幼兒的互動作用。
    2、規(guī)范并創(chuàng)新區(qū)域活動。
    幼兒園要將區(qū)域活動同集體教學(xué)活動同等對待,與學(xué)期計(jì)劃、主題教育計(jì)劃、一日活動安排有機(jī)結(jié)合,分年齡階段制定區(qū)域活動計(jì)劃。根據(jù)幼兒自由選擇活動區(qū)域、自主操作的原則,制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動規(guī)則,引導(dǎo)幼兒自主、有序開展各類活動。將區(qū)域活動與游戲相結(jié)合,加大各類區(qū)域活動的游戲成分,增強(qiáng)區(qū)域活動的童趣。創(chuàng)新區(qū)域活動組織形式,通過一區(qū)多能、分組錯時活動、共用室外公共活動區(qū)域等方式,克服班額大、室內(nèi)空間小、材料相對不足等開展區(qū)域活動困難障礙,避免區(qū)域活動的形式化、表面化。開展對區(qū)域活動中幼兒的觀察,通過觀察記錄幼兒在區(qū)域活動中的興趣、操作、交往等表現(xiàn),評價并改進(jìn)各類區(qū)域活動。
    3、將區(qū)域活動納入幼兒園班級考核評價。
    將區(qū)域活動作為幼兒園對班級考核評價的重要內(nèi)容,逐步建立區(qū)域活動評價指標(biāo)體系,對各班區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動的組織與效果及教師的指導(dǎo)等,進(jìn)行全程跟蹤評價,并通過評選區(qū)域活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀區(qū)域活動案例、優(yōu)秀區(qū)域活動指導(dǎo)教師等多種方式,引導(dǎo)各年齡段班級創(chuàng)設(shè)開展各具特色的班級區(qū)域活動。
    4、加強(qiáng)對教師組織開展區(qū)域活動能力的培養(yǎng)與提高把教師組織開展區(qū)域活動的能力,作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與水平的重要內(nèi)容,通過組織班級區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩、專家點(diǎn)評、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)等方式,引領(lǐng)各類區(qū)域活動水平不斷提升。
    1、嚴(yán)格戶外活動、區(qū)域活動時間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)及區(qū)域活動至少1小時的規(guī)定,修改制定“幼兒園各年齡班作息時間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”,合理安排幼兒戶外活動和區(qū)域活動時間。
    2、規(guī)范戶外活動和區(qū)域活動課程實(shí)施常規(guī)。
    在幼兒園各班級課程實(shí)施計(jì)劃中,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合省編教材內(nèi)容安排和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對各班級戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式等進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
    主題教學(xué)時的相應(yīng)的戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式、投放的材料等,使戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動一起成為完成主題目標(biāo)的三套馬車。
    實(shí)施并規(guī)范戶外活動、區(qū)域活動的觀察與評價。由于戶外活動的練習(xí)重復(fù)和區(qū)域活動的延續(xù)重復(fù),戶外活動和區(qū)域活動可采用“一周觀察記錄表”格式進(jìn)行計(jì)劃、觀察、記錄和反思、評價等。提前安排下周計(jì)劃,計(jì)劃實(shí)施時進(jìn)行觀察、反思,其主要體現(xiàn)活動實(shí)施的動態(tài)過程。計(jì)劃完成后進(jìn)行評價和調(diào)整。
    對有特色的、有難度的活動可制定單獨(dú)的觀察記錄表,或在周觀察記錄表中進(jìn)行重點(diǎn)的記錄、反思、評價。
    四、保障措施。
    為推進(jìn)幼兒園戶外活動、區(qū)域活動的順利進(jìn)行,幼兒園組成指導(dǎo)小組,定期到各班進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。同時,采取聘請優(yōu)秀教師、園長、外出考察學(xué)習(xí)等,開展各種形式的戶外活動、區(qū)域活動培訓(xùn),逐步培養(yǎng)一批幼兒園戶外活動、區(qū)域活動專家型園長、教師,為持續(xù)深入推進(jìn)幼兒園開展戶外活動與區(qū)域活動提供人才智力支持。
    (二)充分發(fā)揮戶外活動、區(qū)域活動示范幼兒園的輻射帶動作用。
    在開展幼兒園戶外活動、區(qū)域活動中,省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個市級幼兒教師培訓(xùn)實(shí)踐基地,應(yīng)率先成為戶外活動及區(qū)域活動的示范性幼兒園,省級及市級示范幼兒園特別是鎮(zhèn)街中心幼兒園應(yīng)成為戶外活動及區(qū)域活動的骨干幼兒園,輻射帶動全市所有幼兒園迅速開展戶外活動和區(qū)域活動。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶外活動及區(qū)角活動特色幼兒園,向全市所有幼兒園開放。同時,市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動、區(qū)域活動設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)典案例評選,戶外活動、區(qū)域活動精彩瞬間攝影或音像作品展,兒園優(yōu)秀園本教研展示,組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)與實(shí)施展示。
    (三)將戶外活動、區(qū)域活動作為評選示范性幼兒園和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。
    自2013年開始,申報市級示范及以上的幼兒園,戶外活動、區(qū)域活動為重點(diǎn)抽查項(xiàng)目,活動開展效果達(dá)不到要求的,不予通過。各縣市區(qū)教育行政部門要將幼兒園戶外活動、區(qū)域活動實(shí)施情況,作為對幼兒園督導(dǎo)評估和分類定級的重要項(xiàng)目,加強(qiáng)政策引導(dǎo),強(qiáng)力推進(jìn)。
    外活動、區(qū)域活動課程的組織管理,積極探索,開拓創(chuàng)新,使活動課程實(shí)施的過程成為幼兒快樂成長、教師業(yè)務(wù)成熟的過程。
    注溝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)中心幼兒園。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇二
    一、區(qū)域總目標(biāo):
    1、學(xué)會與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關(guān)心別人,不爭、不搶玩具,愛護(hù)玩具。
    2、能在各種材料的吸引下積極參加活動,在活動中感到快樂,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。
    3、活動中能熱情主動地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題,敢于表達(dá)自己的意見和要求。
    4、在活動中,能自覺地遵守活動規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。
    5、使幼兒喜愛活動,在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。
    二、針對各個區(qū)域活動合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施,具體目標(biāo)如下:
    (一)圖書室和語言區(qū)。
    1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。。
    2、對文字感興趣,能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,愿意學(xué)說普通話。
    (二)積木區(qū)。
    1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體,并能與同伴共同游戲,不爭搶游戲材料。
    3、能大膽表達(dá)自己的意見,正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
    (三)娃娃家。
    1、幼兒練習(xí)抱娃娃,給娃娃喂飯,并能相互商量玩游戲。
    2、愿意與人交往,發(fā)展交往能力。
    3、在游戲中,體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂趣。
    (四)。
    1、練習(xí)運(yùn)用筷子的技巧,體驗(yàn)比賽的樂趣。
    2、通過撿豆子,讓幼兒區(qū)分色彩。
    3、通過此活動來提高幼兒的動手能力,讓幼兒自由發(fā)揮,讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇三
    一、活動目的:
    1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力。
    2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
    3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
    二、活動時間。
    20xx年月日下午15:30--16:15。
    三、活動準(zhǔn)備:
    (一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé):游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
    (二)幼兒活動記錄:伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
    四、活動程序:
    (1)15:30前各個班級結(jié)好對子,15:30分,幼兒結(jié)伴游戲。
    (2)15:25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準(zhǔn)備游戲。
    (3)16:05聽音樂全體教師幼兒集中到操場,各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結(jié)束后,各個游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下,再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
    (4)16:15活動結(jié)束,每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
    五、活動要求:
    (一)每個游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分,并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
    (二)幼兒在玩游戲的時候,都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn),然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn),最后從出口出。
    六、活動內(nèi)容及人員安排。
    (二)游戲及負(fù)責(zé)人:(附表)。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇四
     為了迎接祖國母親xx歲的生日,面試網(wǎng)準(zhǔn)備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,通過活動的開展,促進(jìn)家長和孩子之間的親情關(guān)系,共同促進(jìn)家園同步教育。
     1、為迎接祖國媽媽xx歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。
     2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
     3、在活動開展過程中,讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
     4、通過本次活動的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
     教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
     家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
     1、 班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
     2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹#from http:// end#中秋節(jié)及國慶節(jié)。
     3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。(面試網(wǎng))
     4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
     5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。
     6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
     7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
     1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實(shí)施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
     2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動當(dāng)天提前來園,以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
     3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
     4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
     5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
     金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了祖國xx歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié),并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)因慶節(jié)的一些知識(如國旗,國徽),豐富孩子的社會知識,我們決定組織孩子共同參與,制作國慶主題墻的布置。
     1、通過制作國旗,讓幼兒了國旗的特征。
     2、通過收集門票及名且古跡照片,讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
     3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
     1、9月26日至9月30日,第一周,幼兒動手制作國旗,學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
     2、10月1日至10月7日,第二周,幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。
     1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
     2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
     一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
     1、國慶節(jié)的`來歷,國慶節(jié)是哪一天。
     2、認(rèn)識國旗、國徽的特征。
     3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》
     二、幼兒動手制作國旗,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
     發(fā)放紅色及黃色的即時貼,帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
     三、認(rèn)識中國地圖和首都北京。
     出示中國地圖,讓幼兒說說它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。
     都是介紹中國地圖:讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
     四、利用十月一日外出旅游的機(jī)會收集門票及照片,布置主題墻。
     五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇五
    春天來了,最近陽光明媚,正是外出踏青春游好時候,放風(fēng)箏戶外活動,讓孩子們在放風(fēng)箏的過程中體會到運(yùn)動的樂趣同時身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂趣吧!
    二、活動主題。
    親子協(xié)作放飛風(fēng)箏。
    三、活動時間及地點(diǎn)。
    活動時間**年3月28日。
    活動地點(diǎn)**。
    四、參與人員及組織人員。
    參與人員?有意愿陪同孩子放風(fēng)箏的家庭。
    組織人員?曹琳王新芹。
    五、活動流程及時間安排。
    時間安排11:00出發(fā)。
    11:30親子協(xié)作開始放風(fēng)箏。
    12:30主持人開始組織頒獎【主持人:曹琳王新芹】。
    1:00活動結(jié)束,自行安排午飯。
    交通方式自駕車拼車。
    六、活動預(yù)算。
    風(fēng)箏:自帶?集體購買?
    獎品:小獎狀、小獎貼【獎狀類別包括:最佳親子合作獎最佳高度獎最快等等】。
    七、活動目的及意義?
    1在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動有利于親子的身心健康。?
    2促進(jìn)家庭之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神增強(qiáng)家庭凝聚力和團(tuán)結(jié)意識。?3。
    3體會傳統(tǒng)文化的趣味性豐富課余生活?
    4在鍛煉身體的同時收獲快樂。
    八、準(zhǔn)備工作?
    1場地考察【曹琳王新芹】。
    2估算班級分組情況及所需風(fēng)箏數(shù)量。
    5準(zhǔn)備獎品?!就跣虑蹨?zhǔn)備】?
    6通知全體參與人員時間地點(diǎn)(報名家長的聯(lián)系方式)。
    7每家至少一人相機(jī)拍照留念。
    九、注意事項(xiàng)。
    1?在放風(fēng)箏過程中注意安全?安全第一。
    2?如若刮風(fēng)、下雨、降溫等活動延期?
    3?請參加活動的家庭注意愛護(hù)壞境?不亂踩草坪?亂扔垃圾,杜絕一切不文明行為。
    十、溫馨提示。
    由于本次活動屬“零收費(fèi)”活動,參與家庭需牢記小三班家委會作出的溫馨提示:戶外活動家長照顧好自己的小孩,小三班家委會可協(xié)同看管,此外不負(fù)任何安全責(zé)任;請參加戶外活動的家長看管好自己的隨身物品,如遇失竊,小三班家委會可協(xié)助調(diào)查,其他概不負(fù)責(zé);請參加活動的成員注意保護(hù)環(huán)境,做孩子的榜樣!
    小三班家委會。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇六
    為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了次活動,活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點(diǎn),推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
    活動目標(biāo)。
    1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
    2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
    3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    活動準(zhǔn)備。
    1.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
    2.音樂:行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運(yùn)動-歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
    活動過程。
    一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。
    1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
    2.音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。
    二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒。
    1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動器械。
    2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
    三、互動游戲:
    1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
    2.游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。
    3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。
    4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。
    四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
    五、集體互動:拉特斯基進(jìn)行曲。
    1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動。
    2.幼兒互動變換位子。
    3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動作表演。
    五、活動結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇七
    活動目的:
    1.經(jīng)過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
    活動過程:
    1.來園活動(各班教室)。
    2.生活活動。
    活動準(zhǔn)備:
    紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    活動玩法:
    各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
    4.親子運(yùn)動會。
    5.大家共同許愿,迎接新年氣球升空。燃放新年禮花,元旦活動結(jié)束。
    1.參加元旦活動時不擁擠、要排隊(duì);
    2.活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾;
    3.活動時要注意安全;
    4.活動時盡可能到人少的地方參加活動;
    5.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇八
    本學(xué)期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
    二、發(fā)展目標(biāo)。
    (一)教學(xué)教育。
    本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
    九月份:1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。
    3、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!
    十月份:1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動表達(dá)對他人的愛,學(xué)會分享。
    2、認(rèn)識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。
    十一月份:1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
    2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
    3、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼。
    十二月份:1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。
    2、認(rèn)識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
    3、開展慶元旦活動。
    一月份:1、開展主題活動“冬天來了”,認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
    2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結(jié)束評定工作。
    3、班級財產(chǎn)清點(diǎn),做好期末衛(wèi)生消毒工作。
    (二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、學(xué)會飯前便后洗手,學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。
    2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習(xí)慣。
    3、學(xué)會自己的事情自己做。
    4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。
    三、家園共育。
    1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
    3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!
    幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇九
    活動目的:
    以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),以“月兒圓圓話中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂成長。通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
    一、活動時間。
    20xx年9月下旬。
    二、活動內(nèi)容。
    (一)加強(qiáng)宣傳。
    1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,宣傳;。
    2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
    (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
    (3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集。
    3、參加對象:1——5年級的學(xué)生。
    4、小小歌謠傳情意(一年級)。
    利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
    5、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)。
    用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
    6、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級)。
    7、情滿中秋手抄報、詩歌、散文等(四、五年級)。
    通過詩詞,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的.審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇十
    神奇運(yùn)球手游戲目標(biāo):
    1、喜歡玩球和圈,體驗(yàn)游戲的樂趣,練習(xí)用圈帶球走。2、在帶球走時,感受手、圈和球的關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。
    游戲準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過皮球,知道皮球會滾動。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圈、皮球人手一個、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)、球架、磁帶。
    游戲玩法:1、在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個球架,許多球;2、游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn);4、將球趕至中場處地墊前,將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;5、雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;6、將球按顏色分放在球架上。
    情境:皮球場生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個道具“圈”,大家開始幫忙吧!
    游戲規(guī)則:皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。
    情況分析:
    區(qū)角活動時間。只見朵朵一手抱著娃娃,一手給娃娃“喂飯吃”。陳奕涵說:“這是我的.娃娃,我是她的媽媽?!闭f著把娃娃奪了過去。朵朵說:“是我先拿的,應(yīng)該我先玩!”就這樣,她倆開始爭執(zhí)起來,朵朵搶不過陳奕涵,就把頭轉(zhuǎn)向我,向我求助,我連忙以“媽媽”的身份走過去,和藹地問:“發(fā)生什么事了?”朵朵噘著小嘴,向我告狀。我對陳奕涵說:“這個娃娃真漂亮,你們一個抱娃娃,一個給娃娃喂飯,好嗎?”“好吧”。在我的建議下,她倆愉快地玩了起來。
    朵朵在班里,她是年齡較小的幼兒,語言表達(dá)能力強(qiáng),情感豐富,但常規(guī)意識差,自理能力較弱。
    在幼兒活動過程中,我努力為幼兒營造一個寬松、民主、自由的環(huán)境,能夠尊重幼兒,因材施教,關(guān)注幼兒的變化與需求,并能及時引導(dǎo)、解決問題,促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。
    在娃娃家游戲時,她在我的建議下學(xué)會了合作游戲,但同時由于我?guī)熃槿胩?,使孩子失去了一次?dú)立解決問題的。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇十一
    xxxx。
    20xx.9.17——20xx.9.20。
    xx幼兒園。
    1、20xx年9月20日將是我國第28個全國愛牙日,幼兒園活動主題為"口腔健康全身健康"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
    2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識。
    1、條幅。
    2、愛護(hù)牙齒宣傳版面:大廳、宣傳欄。
    1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境。
    負(fù)責(zé)人:宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)。
    2、9月19日7:30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺,
    負(fù)責(zé)人:賀桂云(拍照)助手:徐珊珊(護(hù)士服)。
    3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照:宋文超。
    4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動。
    (1)、大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗“主題繪畫。
    (2)、中班:結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕,鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性,并做調(diào)查表,豐富幼兒認(rèn)知。
    (3)、小班:一起做《刷牙》律動。
    5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長。(各班班主任)。
    由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進(jìn)行收尾工作,將作品進(jìn)行展示。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇十二
    活動目標(biāo):
    1.經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。
    2.鍛煉幼兒的動手操作本事,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    活動準(zhǔn)備:
    1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
    2.背景音樂《新年好》。
    活動重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的操作方法。
    一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
    2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。
    二、引導(dǎo)幼兒動手操作,布置新年環(huán)境。
    提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。
    3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
    4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
    三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。
    2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一齊收拾教室,活動結(jié)束。
    活動延伸:
    1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法,裝扮家里的新年環(huán)境。
    2、如果條件允許的話,能夠利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇十三
    目標(biāo):
    1、學(xué)會找朋友,能積極愉快地參與活動,樂意與同伴合作游戲。
    2、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折,與朋友一起站在報紙上,保持身體平衡。
    準(zhǔn)備:
    廢報紙每兩人一張;一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?BR>    過程:
    一、熱身游戲。
    1、小海龜長得是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?
    學(xué)念兒歌:我的小海龜,住在龜殼里,餓了--把頭伸出來,困了--縮頭打磕睡。
    2、在音樂伴奏下,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。
    3、游戲:朋友多,力量大教師扮大鯊魚,小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號時,小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手,大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。
    二、快樂島。
    1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友,拿一張報紙。
    2、教師將報紙比作大海里的快樂島,音樂響起,海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時,兩只海龜同時站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報紙為勝。
    3、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折,使報紙面積越來越小,鼓勵幼兒相互合作,使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。
    三、放松運(yùn)動。
    1、幼兒坐在報紙上,聽音樂想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。
    收拾好報紙,整隊(duì)回活動室。
    情況分析:
    最近觀察到在晨間游戲中,小司機(jī)的游戲又掀起了“高潮”,為了達(dá)到“讓幼兒懂得做一個文明的小乘客”的目標(biāo),老師創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境:“我們來坐車?!痹谟螒蛑型?,老師特意安排3位“老奶奶”上車,而此時“車”上已沒有空余的座位,老師啟發(fā)幼兒說:“老奶奶上車了,我們應(yīng)該怎么辦?”可是,對于小班的幼兒來說,實(shí)在不能明白這個問題背后的意義。面對沒有作出任何反應(yīng)的孩子,老師站起來,對一位老奶奶說:“老奶奶,您請坐!”其中一位老奶奶坐下了,這時,老師再一次啟發(fā)孩子:“我讓老奶奶坐了,可是,還有兩位老奶奶沒有座位,怎么辦呀?誰給老奶奶讓座?”老師以為“以身作則”的示范可以達(dá)到讓孩子明白做個文明小乘客的道理??墒?,有個孩子說話了:“我不想讓座?!崩蠋焼枺骸澳阍趺床唬ńo老奶奶)讓座呀?”孩子說:“我還小呢,我要坐”……調(diào)整計(jì)劃:這個活動的目的是通過創(chuàng)設(shè)“讓座”的游戲情境,來引導(dǎo)小班幼兒做一個文明的小乘客。這位老師不自覺地就代表了文明的使者,然而,教師好意的引導(dǎo)卻遭到兒童直白的反駁:“我不想讓座。”其理由是:“我還小呢,我要坐”。對此,教師陷入兩難的困境:一邊是教育的使命,即引導(dǎo)兒童給老年人讓座,做個文明的社會人,一邊是兒童的`自我辯護(hù),即兒童有擁有“座位”的權(quán)利。教師也意識到不應(yīng)該強(qiáng)迫兒童讓座,但也堅(jiān)持要讓兒童意識到要尊重老人,在這樣的困境之中,“尊老”與“愛幼”似乎不能兼顧。通過案例可以看出,在“尊老愛幼”的文明序列中,教師只關(guān)注了“尊老”,忘了“愛幼”,將眼前的受教育者等同于要適應(yīng)社會的“小大人”。就“讓座”來說,在日常生活中,成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到成人的關(guān)愛與呵護(hù)是幼兒的權(quán)利,只有充分享受了權(quán)利的幼兒才能懂得對他人的責(zé)任。如果不從幼兒的切身體驗(yàn)出發(fā),不從幼兒的生活感受出發(fā),僅僅將“做個文明的小乘客”的要求“傳授”給兒童,這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇十四
    1、明白元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
    2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。
    3、學(xué)會用自我的方式來慶祝元旦,表達(dá)自我的愉悅心境。
    二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。
    1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服。
    3、迎接新年,精美卡片。
    4、慶祝元旦,以班級為單位各自開展慶祝會。
    三、活動目標(biāo)。
    1、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
    2、明白過了新年,又長大了一歲。
    3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
    四、活動準(zhǔn)備。
    日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
    五、活動重難點(diǎn)。
    理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
    六、活動過程。
    1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們明白一年中,有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀,我們主要來學(xué)習(xí)元旦。
    (2)教師提問:有誰明白元旦是幾月幾日代表什么(新一年的到來,是一年開始的第一天)。
    (3)教師提問:小朋友們,你們明白元旦是怎樣來的嗎提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
    2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦。
    (1)引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的。(放煙花、吃餃子等)。
    (2)了解全國各地人們是過新年的不一樣方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,能夠制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
    (3)引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示:教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
    (4)播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。
    3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?BR>    (1)教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自我比以前長大了,比以前更能干了,明白過了這個新年,又長大了一歲。
    (2)引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事。
    4、延伸活動。
    引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。
    幼兒園教學(xué)活動計(jì)劃方案篇十五
    活動目的:
    1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
    開展活動:
    20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去,20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,值此喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!
    新的鐘聲。
    新的一年。
    新的祝福。
    新的期待。
    在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了。
    祝大家:新年快樂,合家幸福!
    1、在活動的一開始,請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣缎履旰谩贰?BR>    5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂。
    親子游戲《吃水果》。
    游戲規(guī)則:幼兒每人五個紙球,家長每人一個小筐,幼兒將球投到小筐里,投入多的勝利。
    6、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》。
    7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙,還會跳舞呢,請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。
    9、又到我們的游戲時間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》。
    游戲規(guī)則:幼兒每人一個空瓶,家長將小棒運(yùn)給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。
    11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動,家長抽取漢字,幼兒回答)。
    12、我們的漢字學(xué)的特別棒,不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》。
    13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?BR>    游戲規(guī)則:家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
    這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
    15、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
    結(jié)束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有愛的風(fēng)帆,讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!
    感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!