總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成果進(jìn)行概括和總結(jié)的重要文書。寫總結(jié)時要注意語言簡練，避免冗長和啰嗦，使人一目了然。最后，讓我們一起來閱讀一下這些總結(jié)范文，相信能夠?qū)δ愕膶懽鳟a(chǎn)生一些積極的影響。
班級活動的總結(jié)與反思篇一
在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節(jié)日—“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里，我祝賀學(xué)校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨六一文藝演出獲得圓滿成功!我再次衷心祝愿全體少年兒童節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康;還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!
為了你們的快樂童年，為了嘉獎你們的進(jìn)步，學(xué)校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個廣闊的舞臺。
在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng)了，情操得到了陶冶，特長得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了我們的集體榮譽感，增強(qiáng)了我們的凝聚力，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質(zhì)教育的大力實施。一個多月來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機(jī)與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個活動中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的，滑稽幽默又富有教育意義的，無不表現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動高效、有序進(jìn)行，使本次匯演得以圓滿完成。
班級活動的總結(jié)與反思篇二
六一兒童節(jié)是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機(jī)。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，幼兒園的辦園宗旨和教育理念。
一、策劃周密，精心組織。
今年從4月初我們制定了活動主題，并根據(jù)各班的實際情況制定了活動方案。班主任與賀艷輝老師接到方案后積極組織幼兒進(jìn)行排練節(jié)目，其他科任教師積極為班主任做好后盾，協(xié)助班主任準(zhǔn)備節(jié)目所需的道具?；I備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，我園特聘請攝影師為孩子們拍照、錄像，并制成光碟，讓我們永遠(yuǎn)與孩子相伴。這次活動營造了良好的氛圍，擴(kuò)大了宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，取得了較好的效果，受到了全體幼兒的歡迎家長的好評。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次“慶六一”文藝活動中有大型舞蹈、歌曲、詩歌朗誦、課本劇、三句半、古文背誦、跳格比賽，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其是親子游戲，更增強(qiáng)了孩子與家長感情的溝通，而且我們還為參加親子活動的家長與幼兒頒發(fā)獎品，家長的積極性更為高漲，活躍了節(jié)日氣氛，為小朋友增添了歡樂。匯演結(jié)束后我們組織家長觀看班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒作品，受到家長一致稱贊，提升了幼兒園的影響力?；顒訌难芯繘Q策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子為主，老師精心指導(dǎo)，幫助?？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日!
三、群策群力，團(tuán)結(jié)合作。
這次活動讓我深深的體會到集體的力量。園里的每一位老師都能發(fā)揮主人翁精神，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力，都能以飽滿的熱情投入到活動中。每一次彩排，我們都頂著烈日炎炎的太陽，汗水順著臉頰淌下來，我們卻顧不得擦去。從每次彩排，大家發(fā)現(xiàn)問題都能共同研討，最終達(dá)成共識，才使匯演那天一切順利，收到滿意的效果。賀艷輝老師在這次活動中表現(xiàn)更為突出，主動承擔(dān)起為小主持人寫串聯(lián)詞和指導(dǎo)的擔(dān)子，在匯演那天早晨所有教師都能提前到園，給孩子化妝。大家心中只有一個信念，那就是我是中心幼兒園的一份子，我要為幼兒園著想，我要以集體利益為重!我有信心讓這種團(tuán)結(jié)合作的氛圍一直繼續(xù)下去。
六一兒童節(jié)匯演雖然結(jié)束了，但六一的感動卻依然在我們心中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。
班級活動的總結(jié)與反思篇三
xx學(xué)期的工作已經(jīng)接束，縱觀xx學(xué)期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)生的第x課堂活動，是對第x課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。我們本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強(qiáng)。
二、開展工作情況及效果總結(jié)。
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)?；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的'接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、體育活動方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進(jìn)行了各類體育活動，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，間周x次活動安排，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練。根據(jù)本學(xué)期的實際，開展了習(xí)字訓(xùn)練。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長。
4、音樂方面。與音樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞、音樂活動、舞蹈以及民歌欣賞等活動。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，并進(jìn)行了教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚長避短，把班級課外活動搞的更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
班級活動的總結(jié)與反思篇四
“家”對一個有生命的個體來說，具有相當(dāng)大的意義，自從生命誕生那一刻起，“家”就是每一個孩子溫暖的搖籃、安全的港灣。
自從孩子進(jìn)入學(xué)校以后，一個班級，就是學(xué)生的第二個“家”，也是一個“特殊的家”，幾十個同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同成長的場所，這個特殊的家給每一個學(xué)生提供了一個交流、互助、活潑發(fā)展的平臺，它對學(xué)生起著濡染、熏陶的作用，對學(xué)生的生命成長有著不可替代的作用。因此，如何營造樸實和-諧的、充溢著人文色彩的班級文化氛圍，給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，讓班級展現(xiàn)無窮的教育魅力，具有重大的意義。在三月份的“我愛我家，快樂成長”實踐活動中，我們班緊緊圍繞學(xué)校出臺的活動方案，扎扎實實的開展了一系列的活動，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、在說說中理解了“家”的真正含義。
以家為主題，孩子有親近的感受，他們就有說不完、道不盡的話。且孩子對家的眷戀、對家人的依戀之情又顯得尤為突出。從實施的情況來看，孩子們對家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們感受到了家的溫暖，理解了“家”的真正含義。
二、在閱讀中體會到“家”的真正內(nèi)涵。
根據(jù)“我愛我家”活動的主題設(shè)想，將此綜合實踐活動的教學(xué)設(shè)計為“自我閱讀”、“主題教學(xué)”、“主題活動”、“交流展示”、“拓展閱讀”五個內(nèi)容。學(xué)生在自主閱讀中，感悟到家的溫暖，體驗親情；在活動過程中熱愛家庭樹立對家庭的責(zé)任感。通過“我愛我家”這個主題，讓孩子感受有家的溫暖，讓他們在被愛的同時也學(xué)會去感激、報答、關(guān)心別人。
三、在畫畫中表達(dá)對“家”的真心喜歡。
畫畫是一種很好的表達(dá)方式，她能將孩子心里想的全部表達(dá)出來，孩子的喜怒哀樂全能在畫紙上表現(xiàn)，因此，在“我愛我家”這一活動中，我們要求每個孩子將對這個家的理解用圖畫的`形式表達(dá)出來，從收上來的作品來看，學(xué)生很喜歡這個家，也是真心的喜歡，雖然有的表達(dá)膚淺了點，有的表達(dá)深刻些，但他們都反映了同一件事，那就是“我深愛著我自己的家”。
四、在寫寫中抒發(fā)對“家”的真情實感。
家，對一個活生生的個體來說，太有話說了，也太有話可寫了，那就寫一寫吧，在這一活動中，我們的老師要求每一個孩子寫一篇關(guān)于家的作文。孩子們寫了，也是用心去寫的，因為家里發(fā)生的大大小小的事，他們都?xì)v歷在目，記憶猶新。正如我班仇賽金同學(xué)在作文中這樣寫到:我有一個溫馨的大家庭，在這個大家庭中有位成員，我們度過了愉快的每一天?！谶@個大“家”庭中，我感到無比溫暖。再說我班的陳賽楠吧！她在文中這樣寫道：我有一個可愛的家，它有著喜怒哀樂。有時，我們一起玩耍、慶祝；有時我們一起討論題目，其樂融融；有時我們一起組織活動，大家高興地手舞足蹈；有時我們一起……我可喜歡它了！這就是我那可愛的家，它每時每刻都散發(fā)著快樂的氣息，閃耀著美好的光芒，發(fā)生著幽默有趣的故事，能不喜歡它嗎？沙錦昆同學(xué)在文中也寫道：我的家有兩個,一個是自己的爸爸、媽媽和我組成的家，另一個就是班級，一天之內(nèi)有５分之４生活在班級中，所以班級就是我第二個美好的家。在這個家中有我好多好多學(xué)習(xí)的人，他們使我們的家庭更加美好，更加快樂。
五、在行動中表達(dá)對“家”的無限熱愛。
為了更好配合“我愛我家”主題活動，我們共同設(shè)計這個美好的“家”。
我們的行動是：
1、不斷充實圖書角。在原有的基礎(chǔ)上，我們又發(fā)動了全班同學(xué)把家里的書帶到學(xué)校，進(jìn)一步充實班級圖書柜，并精心挑選了責(zé)任心強(qiáng)、有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任圖書管-理-員，讓學(xué)生參與圖書角建設(shè)。利用課間和中午讓學(xué)生借閱，讓圖書流通起來。在此基礎(chǔ)上，通過開展各種讀書活動，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性，發(fā)揮圖書角的應(yīng)有作用。
2、重新布置好教室。
“讓每一面墻壁都說話”是現(xiàn)代教室的布置新理念。本學(xué)期一開學(xué)，我班就將學(xué)生在寒假里完成的各類作品張貼在后墻上，由于三月份開展的“我愛我家”主題活動，我們在此基礎(chǔ)上，大家一起商量，集眾人智慧，重新布置了教室，主要是在教室后墻增加了“魅力學(xué)生魅力秀”欄目，給學(xué)生提供積極展現(xiàn)個人的才華的平臺。里面布置學(xué)生的優(yōu)秀文章、精美的繪畫，獨具匠心的小制作等等，另外，我們教室中還擺放了一些花草和小動物，真正讓教室充滿了書卷氣、花草香、藝術(shù)味和愉悅感。
3、重新設(shè)立班級崗位。
在上學(xué)期的試行中，我們發(fā)現(xiàn)，原來的班級崗位設(shè)置不是很科學(xué)，也不是很好的落實到每一個人，因此，在大家的建議下我們根據(jù)本班的實際情況給每個學(xué)生設(shè)立了一個小崗位，讓每一個學(xué)生都能在小崗位的鍛煉中學(xué)會自主管理。利用晨會課和品德課時間，我們討論設(shè)定了班級公約和獎懲制度，安排了值日表等，評選出了本月魅力男孩魅力女孩。利用晨會課，讓學(xué)生知道我們“全能健將羊羊班”的文化內(nèi)涵。
通過四周的活動，我們的主題活動暫時告一段落，在活動中，我們與孩子都在無形中成長著、收獲著、快樂著。我堅信，在以后的每一次活動中，只要師生共同努力，快樂的不僅僅是這些！
班級活動的總結(jié)與反思篇五
期中考試結(jié)束，為了更好地，更扎實地進(jìn)行下一步教學(xué)，通過分析成績，總結(jié)開學(xué)以來以來各項工作的得失，找出進(jìn)步的方法，以及亟待成長的的地方，為今后的工作找出努力的方向。
一，經(jīng)驗。
1，新學(xué)期伊始，便制定了學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，通過培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力帶動其主動學(xué)習(xí)的意識。聽說課上，給學(xué)生搭建大量語言的實踐機(jī)會，增強(qiáng)其語感。閱讀課的教學(xué)緊緊圍繞培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力的目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。練習(xí)課上，堅持讓學(xué)生講題，以此帶動學(xué)生認(rèn)真做題，主動思考，提高效率。
2，認(rèn)真對待每一堂課，課堂是教師的陣地，也是學(xué)生的陣地。每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思。仔細(xì)思索教學(xué)過中，哪個環(huán)節(jié)有利于學(xué)生接受知識，提高能力，哪個環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有障礙。并且做詳細(xì)記錄。
3，學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)出來的，不是教出來的。堅持在課堂上給學(xué)生教授學(xué)習(xí)策略，通過精心備課，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)在，大部分學(xué)生已經(jīng)開始接受新的學(xué)習(xí)理念。
4，復(fù)習(xí)策略使用恰當(dāng)。絕不實行題海戰(zhàn)術(shù)。主要以“一，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；二，學(xué)會總結(jié)”為指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主復(fù)習(xí)，以檢查保證復(fù)習(xí)的效率和自覺性。三，突擊檢查，改變學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)只為應(yīng)付的狀態(tài)，真正學(xué)會復(fù)習(xí)。四，幫助學(xué)生制定目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
5，堅持鼓勵為主。
二，問題。
1，學(xué)習(xí)主動性差，疲于應(yīng)付作業(yè)和檢查。
2，語感弱，學(xué)習(xí)找不到竅門。
3，學(xué)習(xí)浮躁，流于表面，思維不深入。
4，聽課效率不高的問題很突出。往往紀(jì)律很好，腦子卻在放空。
三，解決方案。
1，為每一位同學(xué)做試卷分析，找出問題，鼓勵并幫助其制定目標(biāo)。
2，改通知檢查為突擊檢查。以此，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
3，分階段找出重點學(xué)生幫助其有效提高。課堂上多提問，課下多檢查，多談心。
4，加強(qiáng)課堂上的聽讀訓(xùn)練。加強(qiáng)語篇的背誦與默寫。
5，授之魚，不如授之以漁。
四，具體措施。
1，通過口語,調(diào)動興趣,培養(yǎng)語感，輔助學(xué)習(xí)。
2，通過背誦與默寫，加強(qiáng)對語篇的學(xué)習(xí)和重視，夯實基礎(chǔ)。
3，通過突擊檢查，調(diào)動其預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的主動性。
4，通過課堂上聽做練習(xí)，跟讀，讓其嘗到聽的好處，教并培養(yǎng)學(xué)生回家堅持聽的習(xí)慣。
5，通過分層要求，調(diào)動其主動性。
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班級活動的總結(jié)與反思篇六
本次考試中，本班應(yīng)考人數(shù)67，實考人數(shù)67，應(yīng)考科目為五門，語文、數(shù)學(xué)、英語、思品及科學(xué)。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，而這些學(xué)生是不是以后所謂的“特優(yōu)生”，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，而無特優(yōu)生的素質(zhì)，如易鵬、顧晶晶、彭壽聰、謝育峰等同學(xué)。對于這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有涂雅麗、李魏群、易尚坤、顧全、湯浩宇等，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng)，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣。
3、具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這樣的學(xué)生有易文軍、陳昕、馮敖、顏炫、黃兵電等。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”，如劉方舟、張芳芳、付亞平、黃金金、黃思思、劉明鏡、張順強(qiáng)、杜成勇、朱思淼、田霞、易重陽、孫杰等。對他們要多鼓勵，少批評、多關(guān)心，少諷刺、多督促，多輔導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育，決不能放棄不管。
三、建議及措施。
雖然這次期中考試取得的成績還令人滿意，但這主要是靠老師們督導(dǎo)得力，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強(qiáng)。這樣老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的整體成績能夠穩(wěn)中有進(jìn)，在這里向老師們提出如下建議：
1、教師在教學(xué)過程中，適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動探究中進(jìn)行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。
2、設(shè)計更合理有效的作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時又能發(fā)揮作業(yè)的實效性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
3、讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。
4、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生找到適合自己的良好的學(xué)習(xí)方式和方法。
班級活動的總結(jié)與反思篇七
營銷協(xié)會在學(xué)校團(tuán)委、指導(dǎo)老師以及校學(xué)生會社團(tuán)部、系團(tuán)學(xué)會的大力支持和幫助下，又走過了不平凡的一段歷程。協(xié)會本著：“聚營銷精華，鑄商界精英”的責(zé)任和服務(wù)理念，在給協(xié)會注入新的血液，完善協(xié)會內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，本年度一共策劃并組織了新會員入會儀式、大河廣場素質(zhì)拓展、協(xié)會營銷知識培訓(xùn)、營銷之星大賽、社團(tuán)杯籃球賽、平安夜平安果營銷等七項組織活動，使很多同學(xué)結(jié)交了一大批有共同興趣、共同理想的朋友，并且鍛煉了自己的勇氣，提高了自己的能力。
二、活動說明。
1、營銷協(xié)會入會儀式。
為了使新會員進(jìn)一步更深層次的了解營銷協(xié)會，讓新會員心里感覺到營銷協(xié)會對其重視的程度，讓他們充分感受到主人翁意識和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。以及對營銷協(xié)會充滿信心，感覺到營銷協(xié)會社團(tuán)大家庭的溫暖!經(jīng)過我們第八屆全體執(zhí)委的一致決定，我協(xié)會在w109教室隆重舉行了第九屆新會員入會儀式。
時間：10月29日地點：w109。
參加人數(shù)：80人。
會員全部身穿校服，參加本次入會儀式。
新生代表發(fā)言，對協(xié)會的期盼和建議。
入會儀式在全體會員的努力下，圓滿成功。
2、大河廣場素質(zhì)拓展：
今年十一月我協(xié)會聯(lián)合口才協(xié)會，電子商務(wù)協(xié)會一起帶領(lǐng)會員來到了大河廣場進(jìn)行素質(zhì)拓展大型戶外戶外活動。在開心娛樂的活動中增加了會員之間的溝通，無形中培養(yǎng)了會員的團(tuán)隊協(xié)作能力，另外還拓展了會員的人脈，認(rèn)識了更多的朋友，不僅愉悅了身心，還進(jìn)一步的增進(jìn)了會員之間的感情，使社團(tuán)這個溫暖的大家庭更加的溫馨和諧!
時間：__年11月6日。
地點：鄭州惠濟(jì)區(qū)大河廣場。
參加人數(shù)：120人。
素質(zhì)拓展，學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神!
心靈溝通活動，使大家更加了解彼此!
新會員，留影，紀(jì)念!
3、協(xié)會營銷知識培訓(xùn)。
為了參加即將到來的營銷之星大賽，我協(xié)會于周五下午2點請來了人和新天地投資管理集團(tuán)的總部培訓(xùn)師在中州大學(xué)多媒體教室給我們的會員講解了關(guān)于銷售、倉儲以及管理的相關(guān)知識，使廣大會員增加了見識，了解了專業(yè)知識。
地點：中州大學(xué)多媒體教室時間：__年11月19日。
參加人數(shù)：130人。
4、營銷之星大賽。
1、在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園開園之際，河南商專營銷協(xié)會、為“擴(kuò)大鄭州地一大道品牌知名度，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)英才，傳播營銷理念”，增加場內(nèi)人氣客流量，擬在11月份聯(lián)辦大型“營銷之星大賽”，旨在通過本次公益賽事的開展，傳播營銷理念，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷策劃創(chuàng)作能力，引導(dǎo)積極向上的大學(xué)生活和人生目標(biāo)，參與并融入鄭州地一大道創(chuàng)業(yè)園活動中來。
時間：__年11月20日——21日。
地點：火車站地一大道負(fù)二層t區(qū)。
地一大道也有我們的身影!
我們的會員在配貨，擺貨!
與兄弟院校合作共贏!
我協(xié)會全體參賽人員與人和集團(tuán)負(fù)責(zé)人合影留念。
5、社團(tuán)杯籃球賽：
為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部凝聚力，加強(qiáng)兄弟社團(tuán)間的交流溝通，也給會員們展示自我的舞臺，我協(xié)會聯(lián)合立志創(chuàng)業(yè)協(xié)會在全校35個兄弟社團(tuán)的支持旨和參與下一同舉辦了首屆河南商?！吧鐖F(tuán)杯”籃球賽。此次活動在加強(qiáng)社團(tuán)交流，提高社團(tuán)影響力方面做出了積極地貢獻(xiàn)，并展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。
我協(xié)會作為首屆的承辦方，在組織、策劃、以及活動實施過程中受到了兄弟協(xié)會的一致好評，并得到了團(tuán)委老師的大力支持。
6、平安夜平安果營銷：
營銷協(xié)會作為我校唯一的專業(yè)性營銷社團(tuán)組織，在圣誕節(jié)平安夜來臨之際，充分把握好時機(jī)，經(jīng)過認(rèn)真的校園調(diào)查和統(tǒng)計，并和校外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐平臺合作，策劃并實施了本年度平安夜平安果的營銷活動。
此次活動我協(xié)會共賣出平安果300多個，總銷售額700多元，在12月24號晚上短短的兩個小時銷售中，共賣出平安果113個，共計300多元。
廣大會員積極性很高，短短的一天內(nèi)，為協(xié)會創(chuàng)收200多元利潤，受到了會員以及同學(xué)的贊揚。
三、結(jié)束語。
一學(xué)期的時間過得很快，總覺得在這一段時間內(nèi)沒有給廣大會員提供一些切實的專業(yè)知識培訓(xùn)以及鍛煉，這一點，需要我們所有執(zhí)委以及全體會員的共同努力;我們協(xié)會秉承“聚營銷精華、筑商界精英”的協(xié)會宗旨，一定會總結(jié)本年度活動經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在下一學(xué)期給會員提供更多、更專業(yè)的知識培訓(xùn)，并提高廣大會員的實踐能力。
不足之處還希望大家留言批評，誠懇接受大家的建議!
班級活動的總結(jié)與反思篇八
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動。
早上8:30,寶貝和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧福o寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9:20,我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達(dá)終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點?？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強(qiáng)，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達(dá)終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達(dá)山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。
魏雪（中心教學(xué)園長）。
“春回大地，親子健行”春游活動反思。
四月，陽光明媚，鳳凰山迎來了達(dá)川區(qū)明星幼教中心的全體家長和小朋友，相約在元稹廣場，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負(fù)責(zé)沿途的安全，為上來的家長和小朋友加油鼓勁。
這次活動總的來說開展得比較順利，因為班上孩子小，我還擔(dān)心他們在這次活動中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個比賽，增進(jìn)了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎(chǔ)。
然而，這次活動也存在有些不足。首先就是我們準(zhǔn)備不夠完善，準(zhǔn)備拼圖的時候少準(zhǔn)備了兩塊。雖然對當(dāng)天的活動沒有造成影響，但下次活動前一定要準(zhǔn)備充分。其次就是這次活動我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動能與孩子們一起體驗。
杜莎（豆豆二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動反思。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，也是出游的好時機(jī)。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動，希望通過此次活動增進(jìn)親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強(qiáng)身健體。
在活動前，我們給孩子們進(jìn)行了安全教育，講了在外出時要注意的事項，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨立。一路上也不斷聽到家長給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵家長們要堅持。()當(dāng)然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長們也能很積極，想要勇爭第一，爭取最快時間到達(dá)。
到達(dá)目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時我們都激動得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個活動寫來，還是很開心，對于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動圓滿結(jié)束了，但也存在了很多問題。前期的準(zhǔn)備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點登上去，所以在孩子們登山過程中的點滴，我沒有了解到，這點很可惜。如果下次還有這樣的活動，我應(yīng)該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學(xué)期的首次親子活動，地點位于達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山。本次活動以班級為單位進(jìn)行親子登山比賽，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動過程中各組家庭團(tuán)結(jié)協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗了歡樂的團(tuán)隊精神。
由于本次活動是本學(xué)期第一次的戶外活動，孩子和家長都非常的興奮和期待，早早的就開始準(zhǔn)備物品，在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論是從時間還是爬山的規(guī)則上，使活動開展得井然有序?；顒娱_始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁的向上攀登。不到一個小時左右的時間，所有的孩子和家長們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達(dá)廣場，但每個孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們在登到目的地的時候，完成班級的拼圖，還有他們期待的獎狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動，雖然身體有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）。
這次的活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。爬山比賽是個過程，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長活動結(jié)束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動。作為老師，我心里很感激這些家長們，因為有了這些活動讓我們之間有了更多的溝通時間，對于孩子的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣又多了一些了解。
孩子們在登山的過程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領(lǐng)著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時候忽略了對孩子的指導(dǎo)，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長。通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也把他們照的照片上傳到了班級群里，一起分享孩子們的快樂點滴。
不足之處：
1.由于班級老師的分配工作沒有處理好，所以導(dǎo)致后面活動需要的東西沒有準(zhǔn)備好。
2.事先沒有考慮到一些活動細(xì)節(jié)上的問題。
3.忘記了班級合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）。
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團(tuán)結(jié)精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅持爬到了終點。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴(kuò)音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因為我們班有一位家長是年紀(jì)比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還增進(jìn)了班級之間的團(tuán)結(jié)意識，更加團(tuán)結(jié)友愛！
白梅（苗苗二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務(wù)，身體舒暢、心情愉悅。
家長和我們老師一直認(rèn)為，這次登山活動的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對手多等重重困難，堅持到達(dá)目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務(wù)，班上的家長和寶貝互幫互助，團(tuán)隊意識強(qiáng)，增強(qiáng)了班級凝聚力；3.分享食物前，家長和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)到了與人相處的方式方法，讓家長體會到了一家人的溫馨感覺，增進(jìn)了親子間的情感。
“親子健行”的目標(biāo)達(dá)到了，同時，我個人認(rèn)為在這個過程中也有一些不足：1.家長建議下次的登山活動希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應(yīng)有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運動是應(yīng)該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因為缺乏經(jīng)驗，在活動準(zhǔn)備時沒有考慮到這一點。2.在我們準(zhǔn)備下山，收拾食物時才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長負(fù)擔(dān)，也讓家長有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動，沒有前期經(jīng)驗，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動會準(zhǔn)備的更加充分和適宜；3.由于競技性太強(qiáng)，家長們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風(fēng)景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機(jī)會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺梭利兒童之家教師）。
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準(zhǔn)備活動時很多小的細(xì)節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導(dǎo)致拼圖時沒有辦法貼，不過當(dāng)時其他班級帶了就借用了。在家長集合時忙著給家長簽到，簽安全責(zé)任書，發(fā)班級標(biāo)志，導(dǎo)致后面給幼兒發(fā)牛奶時有點倉促。在登山的活動中老師不斷的鼓勵幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時教師操作的太多，應(yīng)多讓幼兒與家長來操作，多給與幼兒與家長合作時間，教師應(yīng)只做引導(dǎo)作用。
在以后類似的活動中老師的準(zhǔn)備活動需要充分，每一個活動環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）。
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動。我們班的大部分家長都能很準(zhǔn)時的，甚至提前來到了元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師來到這里時，已經(jīng)有很多孩子和家長在這里等待了，說明大家對這次活動的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動，大家非常的興奮。
這次活動我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們在登山的過程中，沒有強(qiáng)烈的要求家長抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)?，體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。同時也非常感謝家長們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強(qiáng)。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個孩子的家長進(jìn)行交流。
通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們達(dá)川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達(dá)州市著名的風(fēng)景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動。我們的家長大部分都能很準(zhǔn)時的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師到達(dá)的時候，已經(jīng)有很多家長和孩子在等待了，這說明大家對本次的親子登山活動期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動我覺得組織的非常成功，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。在此我對這次活動作出以下幾點總結(jié)：
一、家長和孩子方面。
首先感謝家長們能準(zhǔn)時到達(dá)集合地點，保證了我們的活動有一個好的開端，在活動啟動儀式結(jié)束之后，重頭戲開始了，剛開始每個班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長說開始沖，所有的孩子和家長都像勇士一樣向著元稹廣場沖去，很多孩子跑在了家長的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達(dá)了終點，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面。
登上終點以后活動還沒有結(jié)束，要把拼圖拼好了之后才能評出獲勝班級，這個時候我看到了家長的凝聚力，一個勁兒地催促還沒有爬上去的家長，因為少一個家長拼圖都不能完成，這個時候家長們想為班級爭光，想為班級取得榮譽的意愿特別強(qiáng)，我深受感動，最終，我們也還是取得了一個不錯的成績，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處。
本次活動讓我覺得最難過的地方就是領(lǐng)獎的時候，當(dāng)主持人說一個家長一個孩子上去領(lǐng)獎的時候，我心里就咯噔了一下，我就主動問了一下有沒有哪個家長愿意上去，當(dāng)時王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當(dāng)王翊筠和她的媽媽上去領(lǐng)獎了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點讓我也覺得很難過，以后的親子活動一定要把問題考慮得全面一點，爭取讓家長和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）。
班級活動的總結(jié)與反思篇九
活動背景：陽春三月，在生命蘇醒的季節(jié)，我們迎來了綠色的三月。三月里的日子，充滿了思想，理念，和態(tài)度，比如3.5雷鋒日，3.12植樹節(jié)，3.15維權(quán)日……為此，我班團(tuán)支部開展了以“情暖海西 志愿榕城”之文明樹新風(fēng)為主題的班級公益活動，使同學(xué)們從參與中體會奉獻(xiàn)的快樂，感受綠色的生活。
活動目的：活動以班級為單位，分成四個小組，通過一系列的文明志愿活動，生動闡述主題“志愿海西 情暖榕城”的含義，使大家樹立綠色的環(huán)保觀念、誠實肯干的吃苦精神，提高我們的思想素養(yǎng)，從而為我們的大學(xué)生活找到一個綠色的'定義。
活動流程：
前期準(zhǔn)備：
1.團(tuán)支書根據(jù)活動細(xì)則，選定主要活動內(nèi)容和計劃活動開展細(xì)則，與班委討論修改，確定預(yù)行方案。
2.召開班會，公布活動方案，同學(xué)討論、協(xié)調(diào)工作后敲定最終活動策劃，分工到人，分頭行動。
活動期間：2014年3月13日早晨8：00—10：00及3月1日中午，由本學(xué)期新推優(yōu)的四名同學(xué)分領(lǐng)四隊同學(xué)，分別在生活一區(qū)至三區(qū)的四塊范圍開展文明志愿活動?；顒蛹?xì)則如下：
2、每個宿舍制作兩個文明標(biāo)語牌，用廢棄的紙盒為原料，發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力和動手能力，制作出精美的標(biāo)語牌，由隊長統(tǒng)一收齊，掛到指定地點。
總結(jié)：通過這次親身力行的班級公益活動，我們又學(xué)到了一份寶貴的經(jīng)驗。生活中的事再小也是大，再大也是小，我們從細(xì)微之處著手，洞悉驀然變化的社會現(xiàn)狀。志愿者所做的都是基于毫末的大事，他們的精神激勵著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中細(xì)小的成就?；蛟S，“不隨手亂丟垃圾、果皮、紙屑”這樣的話語在我們聽來有多么普通，但實踐告訴我們這些小事多么難以堅持和落實。每個人的一個環(huán)保行動，哪怕只是規(guī)范好個人的行為，對于整個社會，都是一種綠色的奉獻(xiàn)。當(dāng)代的大學(xué)生，更應(yīng)該深入地生活，細(xì)心地觀察，從一言一行中發(fā)掘新生的力量。這次活動，使班級更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)更加了解，因為我們找到了共同奉獻(xiàn)的目標(biāo)。
班級活動的總結(jié)與反思篇十
一、活動目的：
1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。
2、通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
三、活動構(gòu)想：
1、制定切實可。
行的讀書計劃。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
3、認(rèn)真上好“閱讀課”。要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
4、根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
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班級活動的總結(jié)與反思篇十一
進(jìn)入大班以來，發(fā)現(xiàn)一個與小班、中班完全不同的現(xiàn)象，就是男孩子會聚成一圈，女孩也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干擾。男孩、女孩的興趣完全不同，針對這樣的情況引出了關(guān)于《我自己》的主題活動，并預(yù)設(shè)了《身體真有用》、《我和影子捉迷藏》、《我和別人不一樣》等系列子主題，通過各種活動，讓幼兒不僅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，從關(guān)注自己到關(guān)注他人，學(xué)會互相欣賞，從而促進(jìn)其社會性情感的發(fā)展。
隨著主題活動我自己的'開展過程中發(fā)現(xiàn)，大班的孩子對自己的研究不僅僅局限于對身體的探索，更在于喜歡觀察身邊同伴發(fā)生的各種有趣的事情，而且幼兒的繪畫能力也已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了一定的挑戰(zhàn)欲望。因此我預(yù)設(shè)了 “班級塑像”這一活動，通過幼兒觀察、交流、合作繪畫等一系列活動，讓幼兒從中進(jìn)一步認(rèn)識自己，建立自信，拓寬繪畫方式，也是一個逐步學(xué)會接納他人，并樂意與同伴交往合作的過程?！毒V要》中指出要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！蔽蚁耄覀儜?yīng)該讓幼兒多了解生活狀況，與藝術(shù)情境接軌，同時提升幼兒合作交往的能力。因此，設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：1、運用交叉疊畫的方法，畫出熱鬧的人群。
2、與同伴共同商議完成作品，體會合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：1、將與幼兒身高相仿的紙固定在墻上，蠟筆，水粉顏料。
2、街上人群的課件。
活動過程：
一、 欣賞討論
二、描畫塑像
三、共同上色
四、觀察討論
五、活動延伸
將各組塑像放在教室中進(jìn)行展覽，與其他同伴分享學(xué)習(xí)。
班級活動的總結(jié)與反思篇十二
三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
二、開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。為了把遠(yuǎn)、大、空的.典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開班會進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒又?，同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，胡宏章同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶；王婷婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。當(dāng)時有同學(xué)還揚言要報復(fù)，但王婷婷沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對他進(jìn)行了批評。結(jié)果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。又如王圓圓同學(xué)常常在學(xué)習(xí)上幫助章圣軍同學(xué)等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論，認(rèn)為雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！
三、結(jié)合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
五、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班開展了一次學(xué)雷鋒實踐活動——植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學(xué)生為校園綠化獻(xiàn)愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
班級活動的總結(jié)與反思篇十三
根據(jù)洛陽工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽工程指揮部開展工程質(zhì)量大檢查大反思活動通知》的精神，我標(biāo)段（中鐵建電氣化局集團(tuán)洛張電化改造工程指揮部）積極響應(yīng)，7月4日指揮部召開了工程質(zhì)量專題會議，并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組，工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會議精神詳細(xì)制訂了工程質(zhì)量檢查活動計劃，羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計劃，在整個標(biāo)段范圍內(nèi)深入開展了為期一個月的以整頓思想、強(qiáng)化責(zé)任意識、加強(qiáng)質(zhì)量現(xiàn)場卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動。通過本次活動，進(jìn)一步夯實了工程質(zhì)量基礎(chǔ)，逐步提高了各級參建人員強(qiáng)化質(zhì)量的自覺性，全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角，營造了良好的質(zhì)量范圍?，F(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面進(jìn)行部署，廣泛動員全體干部職工深入開展活動。
1、在7月4日，組織召開班組長及以上管理人員召開質(zhì)量大檢查、大反思活動動員會，對上級的各項要求進(jìn)行了及時傳達(dá)，并決定在7月4日—7月31日開展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動，并要求各項目部深刻領(lǐng)會活動的意義和目的，從自身思想意識抓起，從現(xiàn)場施工管理抓起，從工程源頭上治理，過程中控制，細(xì)節(jié)上落實，全面進(jìn)行質(zhì)量自查自糾活動。同時做好本標(biāo)段的各項質(zhì)量檢查活動的宣傳、教育、自查和整改工作。
2、我標(biāo)段要求各項目部精心組織、集中力量、扎實推進(jìn)本次大檢查、大反思活動，并且為使活動真正取得成效，指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，成立了以指揮長羅世昌、黨委書記張家齊任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)組，并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個專業(yè)檢查小組，同時在活動時間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項15小項的檢查提綱，內(nèi)容包括查原材料和半成品的進(jìn)場手續(xù)及檢驗證明，查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)，查基槽開挖、回填質(zhì)量，查施工記錄、技術(shù)資料是否及時、同步。同時查干部作風(fēng)，查制度落實，查操作規(guī)程，查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效，查質(zhì)量責(zé)任制等。各項目部、作業(yè)隊在指揮部總體指導(dǎo)下，行動迅速、雷厲風(fēng)行，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改，從而為此次活動開展得扎實和細(xì)致打下了良好的基礎(chǔ)。
3、本次活動在發(fā)動部署階段，充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進(jìn)行了宣傳和報道，項目上利用各自的活動板報、橫幅、標(biāo)語進(jìn)行了動員，并且在活動的宣傳發(fā)動階段，分別組織召開工班長質(zhì)量周例會，逐級傳達(dá)會議精神。同時進(jìn)行質(zhì)量檢查活動的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達(dá)到位，不漏每位職工、不留一個死角，橫向到邊、縱向到底，在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動高-潮。
二、全面認(rèn)真開展集中檢查和質(zhì)量問題排查活動。
1、接觸網(wǎng)方面，重點檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注，對原材料（水泥、砂子、鋼材）、半成品（基礎(chǔ)螺栓）的進(jìn)場手續(xù)進(jìn)行檢查，對水泥的批次檢驗及混凝土的試塊試驗進(jìn)行了抽查，重點檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)的環(huán)節(jié)，檢查了基坑開挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量，加強(qiáng)了施工過程中的質(zhì)量監(jiān)控，在內(nèi)業(yè)方面對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件，檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計檢查24項，發(fā)現(xiàn)問題2項：（1）、部分水泥進(jìn)場試驗報告不及時；（2）、施工記錄不及時。
2、電力方面，在7月17日至7月22日重點檢查驗收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽疏解區(qū)共7個車站的車站電力工程。參加單位有：洛陽工程指揮部、北京通達(dá)監(jiān)理站、洛陽供電段、中鐵建電氣化局，檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項內(nèi)容，存在爭議的有2項：透光燈塔的控制箱防雨能力不夠；配電箱箱體不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日對三個變電所及3個網(wǎng)工區(qū)進(jìn)行質(zhì)量大檢查。重點檢查了原材料進(jìn)場檢驗，混凝土配合比報告，模板安裝質(zhì)量，鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量，成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查，共檢查了10項，發(fā)現(xiàn)問題1項：外觀尺寸局部有誤差，且顏色不均一。
三、分析總結(jié)
思想意識方面的反思。以前項目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工，照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎，還有什么可控制的，這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象，特別是混凝土澆注時，認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好，殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的，總之部分人員對施工的質(zhì)量管理意識方面存在麻痹思想，經(jīng)過此次思想動員，大檢查、大反思活動及培訓(xùn)教育活動，整體上從思想上認(rèn)識到位，各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強(qiáng)，形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。
通過該項活動，指揮部、項目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上，近一步完善了質(zhì)量管理體系，從物資（原材料、設(shè)備）進(jìn)場就開始控制，到施工的過程控制、技術(shù)把關(guān)，質(zhì)檢人員負(fù)責(zé)，項目部、指揮部抽查評比考核，形成了一整套的質(zhì)量控制流程。
四、整改措施
1、加強(qiáng)全員質(zhì)量教育牢固樹立質(zhì)量“百年大計”的思想，認(rèn)真落實各項質(zhì)量管理機(jī)制和崗位負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化責(zé)任意識和使命感，遵章守紀(jì)按章作業(yè)，確保施工質(zhì)量。
2、加強(qiáng)自檢、互檢制度。在原材料進(jìn)場方面嚴(yán)格把關(guān)，從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中，進(jìn)行每到工序質(zhì)量交底，現(xiàn)場質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)工作等。
3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮，“三個主義”在個別干部身上表現(xiàn)十分突出。個別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重，不敢正視問題、面對問題、硬起手腕解決問題，而是怕影響工程進(jìn)度、怕影響職工收入，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下，大事化小，小事化了，給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時，個別管理者對自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作，但落實的少，檢查的少，有時不到位，甚至管理人員在現(xiàn)場，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
以上這些問題，是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，也是長期以來解決不好的實際問題。發(fā)生這些問題，說明自身在落實施工質(zhì)量方面，還沒有做到盡善盡美，與洛陽工程指揮部的要求還存在一定差距，我們在今后的工作會繼續(xù)做到以下三點：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量意識。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場質(zhì)量作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的質(zhì)量防范水平。
三是落實質(zhì)量逐級負(fù)責(zé)制，做好施工的各項工作。
總之，我要通過這次質(zhì)量大檢查，大反思活動，進(jìn)一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實際行動為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
班級活動的總結(jié)與反思篇十四
銀犬將闌，金豬即至，一歲河山載春來。
寫工作總結(jié)已是一年結(jié)束的象征。不知始于何夕，每每年終歲尾，拖著氣喘吁吁的身軀，一臉玩世不恭的壞笑，將格律攙和上許些假、大、空言，湊成整齊的順口溜；抑或握一支禿筆蘸幾滴口水就一豆油燈，摁住塊報紙上的一撮子文字狂抄一番，署上自己的大名，一篇總結(jié)就ok了。交將上去便算作留給后世的一份厚重的精神遺產(chǎn)了。
今年的總結(jié)要求改弦更張，注重了務(wù)實性。這使習(xí)慣了復(fù)制粘貼的我愕然之余便有幾分欣喜，是該盤點一下心靈，梳理一下思想了。勤于做，疏于思，懶于記，不善于歸納總結(jié)已是我工作中的沉疴。這使我如一頭蠻勁的黃牛，只會拉車，不知問路，常常弄得筋疲力盡還陷于迷茫中。在這漫漫長假，在清閑的午后，看天邊美麗的夕陽，熱茶氤氳，清香飄溢，思緒回望來路。
身為75個十二、三歲正是調(diào)皮搗蛋年齡孩子的班主任，教學(xué)工作、管理工作繁若沙礫，煩瑣得細(xì)微得如一股風(fēng)飄過就憶不起。生性循規(guī)蹈矩的我對每個領(lǐng)導(dǎo)都奉為神明，視每個規(guī)章制度為圣旨，并雷厲風(fēng)行，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，每每有過之無不及之，因此，各項常規(guī)管理工作做的井然有序，安全教育尤其不敢絲毫懈怠，生怕有半點閃失紕漏。真可謂勤奮執(zhí)著，腳踏實地，不用揚鞭自奮蹄。
六一班在全年級一直名列后矛，去年接過這個班，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律差得讓我想哭，別說書寫亂得令人想嘔吐，單說不完成作業(yè)的每天就有數(shù)10人，課堂上整個一群游勇散兵，東倒西歪，課下以章小明為首的一批調(diào)皮蛋爭分奪秒地打架罵人。每天來告他狀的學(xué)生絡(luò)繹不絕，我的'辦公室?guī)缀醭闪搜瞄T。管住學(xué)生一靠武力，二靠老師的知識、人格魅力，在取締了戒尺教育的當(dāng)今，我們只能靠后者。從了解調(diào)皮頭目章小明的家庭狀況、歷史背景，到冷熱雙重處理，到對癥下藥、軟硬兼使，到多管齊下讓他“涅磐”，再將他的“部下”一一擺平。前后歷經(jīng)三個多月。再看看，課堂上安靜了，不完成作業(yè)的人少了，昔日告狀的“繁華盛景”消失了。我晚上可以做個安生夢了。
有了良好的紀(jì)律，我又把工作重點放在提高孩子們的學(xué)習(xí)成績上。做為語文老師培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣最為便利。我是一個感性的人，對文字也有幾分愛好，于是我常常不揣淺陋，把自己寫的文字來鼓勵他們，試圖感染他們，喚起他們對文字的愛，講語文課我常常跑題，把自己的現(xiàn)身說法、耳聞目睹，心靈感受融匯其中，孩子們聽來興趣濃厚。從學(xué)習(xí)李白堅教孩子們學(xué)寫詩，到和孩子們一塊品讀一篇篇美文；從一節(jié)節(jié)詩歌朗誦活動課上和大家一起動情的朗讀，到言傳身教讓孩子感受文字的魅力，潛移默化中，孩子們與文字親近了，讀書的多了，抽空就打架的少了，連一向坐不住的郭一廷也手捧《毛澤東傳》讀得津津有味。這次年考，我們班居然達(dá)到98.68%b級率，這空前的輝煌，除了題目簡單的因素，說明大家也的確有了進(jìn)步。孩子們與我也日益親近了，“親其師，信其道”，班級管理工作順利多了。
我一直注重孩子品質(zhì)養(yǎng)成教育。06年，我設(shè)計的品德教育主題是“感恩教育”。在網(wǎng)上下載有關(guān)資料進(jìn)行理論引導(dǎo)，布置一些做家務(wù)的作業(yè)讓學(xué)生身體力行。一年來，不管是中國傳統(tǒng)節(jié)日還是洋節(jié)，只要適宜，我讓孩子們?yōu)楦改赣H手制作禮物，送給父母，并要家長以文字形式點評這個禮物，學(xué)生以整個過程寫作文。這樣的活動不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，寫作能力，還很好地溝通了師、生、家長三方。家長一篇篇贊美的文字洋溢著做父母的驕傲和對老師的感激，這些讓我深深體會到成才先要做人的重要性。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，為作文教學(xué)開發(fā)一塊陣地。一直是我們語文教學(xué)的難點，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，給他們樹立信心，我把學(xué)生的作文發(fā)在一些論壇，再把讀者的回帖反饋給學(xué)生，孩子們覺得自己的文章上了互聯(lián)網(wǎng)，全世界的人都能看到，很有成就感。家長也給以大力支持配合，我的信箱里滿滿的都是學(xué)生的作文，那一片片稚嫩的文字，是一份份希望，是一顆顆向上的心啊。
06年竊以為最可圈可點的，最得意的一筆是我們的“班書”——《金色童年》的出版。所謂班書，即每人一張帶孔的a4紙，一面寫上自己的個人檔案，配上照片，寫一篇心語小美文，設(shè)計些明快淡雅的插圖花邊，另一面畫一幅表達(dá)自己情感的畫。讓幾個美術(shù)水平高的學(xué)生設(shè)計封皮、封底，目錄，裝訂成冊。封皮是由獲得繪畫一等獎的陳雨亭設(shè)計的：正上中一朵白云里黃色楷體“不需想起，永難忘記”，中間由“金色童年——人生從這里起航，六一班出版”字樣構(gòu)成一個心型。背景是淡綠的芳草地，碧藍(lán)的天空群星閃爍，這代表全班孩子，一個碩大的氣球裊裊升起，上面背對坐著一對男女小孩，表示孩子理想的騰飛，色彩淡雅，富有寓意。這書完成后，我要求大家傳看，把制作過程以及心得寫成作文。搞這個活動本是為了鍛煉學(xué)生的綜合能力?？墒?，這本不起眼的班書的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，它猶如強(qiáng)力膠，把孩子們緊緊凝聚一起，孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的集體榮譽感和主人翁責(zé)任感，一時間，大家在空前的團(tuán)隊精神鼓舞下，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍極其濃烈，小科目老師們說：六一班現(xiàn)在變化真大。一本“班書”勝過前言萬語。
攬鏡而視，是蒼老與憔悴，不禁悲從中來?？纯椿畋膩y跳的孩子們，日益懂禮知節(jié)，學(xué)習(xí)在天天進(jìn)步，心中又淌過許些慰藉。
狗年是我的舛錯之年，幾只惡犬吠日，擾人心煩，好在自己懷一顆平常心，泰然若素，任憑叫囂。
但愿豬年朱運來，消災(zāi)彌禍。新元伊始，嫣然一笑上征程。
如夢華光，似水流年，卷罷塵埃，眼前是一紙最不象總結(jié)的心語和感慨………
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索活動總結(jié)及反思。
班級活動的總結(jié)與反思篇十五
一、活動目的及意義：
1、以“慶元旦，展才藝”為主題，內(nèi)容積極健康，形式不限。
2、要求每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。增強(qiáng)學(xué)生獨立思考和團(tuán)結(jié)合作的意識。
3、以每位同學(xué)在音樂會上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為本學(xué)期期末音樂成績考核的一部分，從而激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的主觀能動性。
4、通過音樂會，給學(xué)生提供一個互相評價的平臺，一個表現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺。
二、活動地點：五年級教室
三、活動參加人員：五年級全體學(xué)生及班主任老師、音樂教師、科任老師、校領(lǐng)導(dǎo)、部分學(xué)生家長。
四、活動組織形式。
主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。節(jié)目中間穿插學(xué)生和家長的互動評價。
五、活動要求：
1、學(xué)生根據(jù)活動主題“慶元旦，展才藝”，設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計，創(chuàng)設(shè)活動氛圍。
2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生、家長評委。
3、“班級音樂會”將在本學(xué)期末元旦左右進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與和表現(xiàn)來評定學(xué)生期末音樂考核成績的一部分。
4、同學(xué)們能夠互幫互助，合作組織本次新年音樂會，能夠在本次音樂實踐活動中有所收獲。
5、同學(xué)們推選男、女生主持人各一名，主持人要不辜負(fù)所有同學(xué)的厚望，認(rèn)真組織，積極籌備音樂會，其他同學(xué)也要積極參與，提出意見。
6、在音樂會籌備期間，同學(xué)們要積極排練，所有節(jié)目要求健康向上，可以是書中所學(xué)，也可以選擇課外的優(yōu)秀音樂作品。希望同學(xué)們能夠用優(yōu)美動聽的歌聲表達(dá)自己的心聲，用優(yōu)美的旋律吹奏出水平，用健康動感的舞蹈表達(dá)自己的心愿。
7、本次“迎新年音樂聯(lián)歡會”還將邀請所有的任課教師、校長、家長來參觀，希望同學(xué)們認(rèn)真對待，用最美的節(jié)目表達(dá)同學(xué)們對未來的美好祝福。
六、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡、最拿手的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康、積極向上、突出個性。
2、節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時裝表演、集體舞、健美操、英文歌曲等等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人最少準(zhǔn)備節(jié)目一個節(jié)目，然后學(xué)生自由組合，班級最少準(zhǔn)備六個小組節(jié)目，其余不限，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，并盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。
4、節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進(jìn)行排練，需要老師指導(dǎo)可以隨時請教，老師還要定期檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況。
5、音樂會前在音樂課上先進(jìn)行彩排，再對老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開放式班級音樂會活動展示。
6、要求學(xué)生重視此項活動，積極進(jìn)行策劃、排練，期待完美的音樂會效果。
七、活動安排：
1、教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程中和音樂課堂和課余時間給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
演出地點選擇在五年級教室，推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容，邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。全體學(xué)生參與教室的'環(huán)境布置和黑板報設(shè)計。
八、活動過程：
1、前期動員
學(xué)期初就告訴學(xué)生期末要召開班級音樂會。要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自己選擇表演內(nèi)容，也可選擇課外自己喜歡的一些積極向上的內(nèi)容，自選合作伙伴進(jìn)行表演。這次活動內(nèi)容同學(xué)們自己做主，內(nèi)容自己選擇，同學(xué)們在排練中如遇到困難老師可以幫助解決，但在內(nèi)容選擇上老師不予參與。表演形式多樣，可以唱歌、舞蹈、小品、快板、配樂朗誦、集體舞，如你自己有別的特長也可以展示。要求學(xué)生自己準(zhǔn)備演出道具和服裝，學(xué)校有的學(xué)校支持。大家自由組合，積極排練，完美展示。
2、活動實施
（1）、音樂教師致辭。
（2）、主持人按照節(jié)目單順序報幕，演員按順序進(jìn)行演出。
簡要節(jié)目單：（僅供同學(xué)們參考，具體節(jié)目主持人來安排）
獨唱《梅花》
口風(fēng)琴吹奏《美麗的夏牧場》
小合唱《三峽的孩子愛三峽》
歌表演《大家一起來》
口風(fēng)琴吹奏《大海啊，故鄉(xiāng)》
二重唱《靜夜思》
音樂故事《彼得與狼》
街舞表演
小合唱《拉薩謠》
口風(fēng)琴合奏《梅花》
相聲表演
獨唱《難忘今宵》…………
（3）、節(jié)目表演空擋穿插學(xué)生互評，家長教師點評，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會，爭取更大地提高。
（4）、由學(xué)生、教師、家長組成的評分小組進(jìn)行評分。
（重在激勵學(xué)生積極參與，根據(jù)每個節(jié)目的不同，分別評出最佳表現(xiàn)獎、最佳演唱獎、最佳合作組、最佳進(jìn)步獎等獎項，并頒發(fā)獎狀。）
（5）、學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。
九、活動反思和總結(jié)
師：“今天的音樂會非常成功！這些離不開同學(xué)們平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)和今天的相互配合。無論今天成敗與否，重要的是我們每一位同學(xué)都在參與，都在進(jìn)步，都在成長。今天，平時不敢表現(xiàn)的同學(xué)也大膽踴躍的進(jìn)行了表演。老師為你們的出色表現(xiàn)感到高興！讓我們把掌聲送給自己，同時也送給今天的評委與我們的家長，感謝他們對我們的支持與幫助。謝謝大家！”
班級活動的總結(jié)與反思篇十六
老師說，不能把自己想要做的只停留在筆頭。我想不僅如此，我們還應(yīng)該把事情“不欺騙”得印在紙上，不能只求繁華，那樣雖美，確是空虛的。
也許是因為第一天熟悉了，有可能是覺得教官寬松，今天的狀態(tài)很不好。
第一次，小學(xué)五年級的軍訓(xùn)，教官很嚴(yán)格，對我們的每個要求都把握得絲毫不差。一次，我們在那一屆中，是突出的，甚乎完美的。于是，便更加不能容忍自己所在的團(tuán)體有一絲一毫的偏差。大概正因為如此，除了管好自己外甚至也容不得自己所在團(tuán)隊有一?！吧匙印?不許任何同學(xué)有任何錯誤?？蛇@，對同學(xué)起不了任何效果。
心底認(rèn)為，“教官”就本應(yīng)該是威嚴(yán)的，就應(yīng)該不這么寬松。
但到頭來，也是我們不對不是嗎?不論怎樣，都要自律;不論何時，都應(yīng)能在內(nèi)心為自己的表現(xiàn)問心無愧地打上滿分。
最后，班主任的講話真的令我內(nèi)疚?？诳诼暵曄蚶蠋?、家長發(fā)誓：我們長大了;也向家長提出各種“長大”的要求——自己吃飯，自己和同學(xué)逛街，自己買衣服……這些固然是沒有錯。可我們，真的長大了嗎?是否內(nèi)心還未成熟?經(jīng)過今天，這些問題我們都不能否認(rèn)也沒法否認(rèn)。真的長大，是讓自己的內(nèi)心長大，讓自己的潛意識長大，做到表里如一，而不是把“長大”僅表示在聽覺和物質(zhì)上。
班級活動的總結(jié)與反思篇十七
太多的回憶充滿了四月，白駒過隙，猛一看，時間好像就這樣靜靜的走了，一切仿佛都沒什么改變，可是仔細(xì)回味，慢慢品讀，你會發(fā)現(xiàn)生活走過的痕跡就是滿滿的幸福，這些寶貴的回憶是值得珍藏一生，生活贈與我們最美好的禮物。請珍惜頂崗的每一天，用心去生活去感悟。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
班級活動的總結(jié)與反思篇十八
1、教學(xué)中一味追求場面的熱鬧而忽略了合作學(xué)習(xí)的功效，忽視了該如何促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)停留在形式主義和表演化上，只注意課堂教學(xué)組織形式的變化，忽視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建。
2、缺少有效的合作指導(dǎo)
新課程強(qiáng)調(diào)“教師是活動的組織者和引導(dǎo)者”。可是往往過分強(qiáng)調(diào)“自主”該講的沒有講，該指正的沒有指正，沒有及時對過程進(jìn)行有效的調(diào)控和點撥，沒有及時給予學(xué)生有效的幫助與指導(dǎo)。
二、提高體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
1、設(shè)計合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在備課中深入研究教材，明確教材所要體現(xiàn)的新理念，精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。力求符合學(xué)生實際，尋找適合小組學(xué)習(xí)又能提高全體學(xué)生素質(zhì)的合作點。準(zhǔn)確及時把握住那些生成合作學(xué)習(xí)的契機(jī)。在教學(xué)活動中組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。從而有效地依靠集體的力量進(jìn)行解決。同時，留給學(xué)生可以自由思考的空間，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免在合作學(xué)習(xí)中只求場面而不求實際的過場現(xiàn)象。
2、掌握合作技能，強(qiáng)化組織和引導(dǎo)有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)合作學(xué)習(xí)方法與技能的教學(xué)，在實踐中有意識地逐漸提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。通過講解、示范、練習(xí)等方式將合作的技能教給學(xué)生。其次，在合作學(xué)習(xí)中，要同學(xué)生在一起討論、一起交流，在共同討論交流中，教師該講則講、該點則點、該批評則批評，使討論和交流能圍繞學(xué)習(xí)課題不斷深入，有效地利用時間和精力，從而提高合作學(xué)習(xí)的效率，使學(xué)生體驗到具體的智慧與合作的意義。
三、培養(yǎng)你的意志
心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想，就必須重視學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的意志。
體育課堂教學(xué)心理氣氛是體育教學(xué)過程中相對穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài)，它是教學(xué)中集體心理動態(tài)結(jié)構(gòu)的特點之一，是體育教學(xué)活動的心理背景。體育教學(xué)的`基本形式是課堂教學(xué)，在實現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的過程中，師生之間，學(xué)生之間會進(jìn)行頻繁的交往，交往時每個個體本身都帶有一定的感情-色彩，并具有強(qiáng)烈的感染力，個體之間的互相感染，造成心理上的共鳴，然而在實際課堂設(shè)計中，仍然出現(xiàn)了教師說的過多，學(xué)生溝通較少的情況，在很大程度上暴露了，我們教師備課的不充分性，忽略了備學(xué)生這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也暴露出教師的課堂應(yīng)變能力差，知識廣度不夠的現(xiàn)實問題。我們今后要在這方面多下工夫。
總之，在這次活動結(jié)束后，使我們更加清楚的認(rèn)識到，上課之前的備教案，備教法，備學(xué)生是我們必不可少的準(zhǔn)備內(nèi)容，只有做好這些，我們才能真正上好一堂課。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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班級活動的總結(jié)與反思篇一
在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節(jié)日—“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里，我祝賀學(xué)校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨六一文藝演出獲得圓滿成功!我再次衷心祝愿全體少年兒童節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康;還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!
為了你們的快樂童年，為了嘉獎你們的進(jìn)步，學(xué)校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個廣闊的舞臺。
在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng)了，情操得到了陶冶，特長得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了我們的集體榮譽感，增強(qiáng)了我們的凝聚力，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質(zhì)教育的大力實施。一個多月來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機(jī)與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個活動中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的，滑稽幽默又富有教育意義的，無不表現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動高效、有序進(jìn)行，使本次匯演得以圓滿完成。
班級活動的總結(jié)與反思篇二
六一兒童節(jié)是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機(jī)。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，幼兒園的辦園宗旨和教育理念。
一、策劃周密，精心組織。
今年從4月初我們制定了活動主題，并根據(jù)各班的實際情況制定了活動方案。班主任與賀艷輝老師接到方案后積極組織幼兒進(jìn)行排練節(jié)目，其他科任教師積極為班主任做好后盾，協(xié)助班主任準(zhǔn)備節(jié)目所需的道具?；I備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，我園特聘請攝影師為孩子們拍照、錄像，并制成光碟，讓我們永遠(yuǎn)與孩子相伴。這次活動營造了良好的氛圍，擴(kuò)大了宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，取得了較好的效果，受到了全體幼兒的歡迎家長的好評。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次“慶六一”文藝活動中有大型舞蹈、歌曲、詩歌朗誦、課本劇、三句半、古文背誦、跳格比賽，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其是親子游戲，更增強(qiáng)了孩子與家長感情的溝通，而且我們還為參加親子活動的家長與幼兒頒發(fā)獎品，家長的積極性更為高漲，活躍了節(jié)日氣氛，為小朋友增添了歡樂。匯演結(jié)束后我們組織家長觀看班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒作品，受到家長一致稱贊，提升了幼兒園的影響力?；顒訌难芯繘Q策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子為主，老師精心指導(dǎo)，幫助?？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日!
三、群策群力，團(tuán)結(jié)合作。
這次活動讓我深深的體會到集體的力量。園里的每一位老師都能發(fā)揮主人翁精神，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力，都能以飽滿的熱情投入到活動中。每一次彩排，我們都頂著烈日炎炎的太陽，汗水順著臉頰淌下來，我們卻顧不得擦去。從每次彩排，大家發(fā)現(xiàn)問題都能共同研討，最終達(dá)成共識，才使匯演那天一切順利，收到滿意的效果。賀艷輝老師在這次活動中表現(xiàn)更為突出，主動承擔(dān)起為小主持人寫串聯(lián)詞和指導(dǎo)的擔(dān)子，在匯演那天早晨所有教師都能提前到園，給孩子化妝。大家心中只有一個信念，那就是我是中心幼兒園的一份子，我要為幼兒園著想，我要以集體利益為重!我有信心讓這種團(tuán)結(jié)合作的氛圍一直繼續(xù)下去。
六一兒童節(jié)匯演雖然結(jié)束了，但六一的感動卻依然在我們心中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。
班級活動的總結(jié)與反思篇三
xx學(xué)期的工作已經(jīng)接束，縱觀xx學(xué)期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)生的第x課堂活動，是對第x課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。我們本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強(qiáng)。
二、開展工作情況及效果總結(jié)。
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)?；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的'接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、體育活動方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進(jìn)行了各類體育活動，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，間周x次活動安排，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練。根據(jù)本學(xué)期的實際，開展了習(xí)字訓(xùn)練。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長。
4、音樂方面。與音樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞、音樂活動、舞蹈以及民歌欣賞等活動。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，并進(jìn)行了教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚長避短，把班級課外活動搞的更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
班級活動的總結(jié)與反思篇四
“家”對一個有生命的個體來說，具有相當(dāng)大的意義，自從生命誕生那一刻起，“家”就是每一個孩子溫暖的搖籃、安全的港灣。
自從孩子進(jìn)入學(xué)校以后，一個班級，就是學(xué)生的第二個“家”，也是一個“特殊的家”，幾十個同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同成長的場所，這個特殊的家給每一個學(xué)生提供了一個交流、互助、活潑發(fā)展的平臺，它對學(xué)生起著濡染、熏陶的作用，對學(xué)生的生命成長有著不可替代的作用。因此，如何營造樸實和-諧的、充溢著人文色彩的班級文化氛圍，給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，讓班級展現(xiàn)無窮的教育魅力，具有重大的意義。在三月份的“我愛我家，快樂成長”實踐活動中，我們班緊緊圍繞學(xué)校出臺的活動方案，扎扎實實的開展了一系列的活動，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、在說說中理解了“家”的真正含義。
以家為主題，孩子有親近的感受，他們就有說不完、道不盡的話。且孩子對家的眷戀、對家人的依戀之情又顯得尤為突出。從實施的情況來看，孩子們對家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們感受到了家的溫暖，理解了“家”的真正含義。
二、在閱讀中體會到“家”的真正內(nèi)涵。
根據(jù)“我愛我家”活動的主題設(shè)想，將此綜合實踐活動的教學(xué)設(shè)計為“自我閱讀”、“主題教學(xué)”、“主題活動”、“交流展示”、“拓展閱讀”五個內(nèi)容。學(xué)生在自主閱讀中，感悟到家的溫暖，體驗親情；在活動過程中熱愛家庭樹立對家庭的責(zé)任感。通過“我愛我家”這個主題，讓孩子感受有家的溫暖，讓他們在被愛的同時也學(xué)會去感激、報答、關(guān)心別人。
三、在畫畫中表達(dá)對“家”的真心喜歡。
畫畫是一種很好的表達(dá)方式，她能將孩子心里想的全部表達(dá)出來，孩子的喜怒哀樂全能在畫紙上表現(xiàn)，因此，在“我愛我家”這一活動中，我們要求每個孩子將對這個家的理解用圖畫的`形式表達(dá)出來，從收上來的作品來看，學(xué)生很喜歡這個家，也是真心的喜歡，雖然有的表達(dá)膚淺了點，有的表達(dá)深刻些，但他們都反映了同一件事，那就是“我深愛著我自己的家”。
四、在寫寫中抒發(fā)對“家”的真情實感。
家，對一個活生生的個體來說，太有話說了，也太有話可寫了，那就寫一寫吧，在這一活動中，我們的老師要求每一個孩子寫一篇關(guān)于家的作文。孩子們寫了，也是用心去寫的，因為家里發(fā)生的大大小小的事，他們都?xì)v歷在目，記憶猶新。正如我班仇賽金同學(xué)在作文中這樣寫到:我有一個溫馨的大家庭，在這個大家庭中有位成員，我們度過了愉快的每一天?！谶@個大“家”庭中，我感到無比溫暖。再說我班的陳賽楠吧！她在文中這樣寫道：我有一個可愛的家，它有著喜怒哀樂。有時，我們一起玩耍、慶祝；有時我們一起討論題目，其樂融融；有時我們一起組織活動，大家高興地手舞足蹈；有時我們一起……我可喜歡它了！這就是我那可愛的家，它每時每刻都散發(fā)著快樂的氣息，閃耀著美好的光芒，發(fā)生著幽默有趣的故事，能不喜歡它嗎？沙錦昆同學(xué)在文中也寫道：我的家有兩個,一個是自己的爸爸、媽媽和我組成的家，另一個就是班級，一天之內(nèi)有５分之４生活在班級中，所以班級就是我第二個美好的家。在這個家中有我好多好多學(xué)習(xí)的人，他們使我們的家庭更加美好，更加快樂。
五、在行動中表達(dá)對“家”的無限熱愛。
為了更好配合“我愛我家”主題活動，我們共同設(shè)計這個美好的“家”。
我們的行動是：
1、不斷充實圖書角。在原有的基礎(chǔ)上，我們又發(fā)動了全班同學(xué)把家里的書帶到學(xué)校，進(jìn)一步充實班級圖書柜，并精心挑選了責(zé)任心強(qiáng)、有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任圖書管-理-員，讓學(xué)生參與圖書角建設(shè)。利用課間和中午讓學(xué)生借閱，讓圖書流通起來。在此基礎(chǔ)上，通過開展各種讀書活動，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性，發(fā)揮圖書角的應(yīng)有作用。
2、重新布置好教室。
“讓每一面墻壁都說話”是現(xiàn)代教室的布置新理念。本學(xué)期一開學(xué)，我班就將學(xué)生在寒假里完成的各類作品張貼在后墻上，由于三月份開展的“我愛我家”主題活動，我們在此基礎(chǔ)上，大家一起商量，集眾人智慧，重新布置了教室，主要是在教室后墻增加了“魅力學(xué)生魅力秀”欄目，給學(xué)生提供積極展現(xiàn)個人的才華的平臺。里面布置學(xué)生的優(yōu)秀文章、精美的繪畫，獨具匠心的小制作等等，另外，我們教室中還擺放了一些花草和小動物，真正讓教室充滿了書卷氣、花草香、藝術(shù)味和愉悅感。
3、重新設(shè)立班級崗位。
在上學(xué)期的試行中，我們發(fā)現(xiàn)，原來的班級崗位設(shè)置不是很科學(xué)，也不是很好的落實到每一個人，因此，在大家的建議下我們根據(jù)本班的實際情況給每個學(xué)生設(shè)立了一個小崗位，讓每一個學(xué)生都能在小崗位的鍛煉中學(xué)會自主管理。利用晨會課和品德課時間，我們討論設(shè)定了班級公約和獎懲制度，安排了值日表等，評選出了本月魅力男孩魅力女孩。利用晨會課，讓學(xué)生知道我們“全能健將羊羊班”的文化內(nèi)涵。
通過四周的活動，我們的主題活動暫時告一段落，在活動中，我們與孩子都在無形中成長著、收獲著、快樂著。我堅信，在以后的每一次活動中，只要師生共同努力，快樂的不僅僅是這些！
班級活動的總結(jié)與反思篇五
期中考試結(jié)束，為了更好地，更扎實地進(jìn)行下一步教學(xué)，通過分析成績，總結(jié)開學(xué)以來以來各項工作的得失，找出進(jìn)步的方法，以及亟待成長的的地方，為今后的工作找出努力的方向。
一，經(jīng)驗。
1，新學(xué)期伊始，便制定了學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，通過培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力帶動其主動學(xué)習(xí)的意識。聽說課上，給學(xué)生搭建大量語言的實踐機(jī)會，增強(qiáng)其語感。閱讀課的教學(xué)緊緊圍繞培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力的目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。練習(xí)課上，堅持讓學(xué)生講題，以此帶動學(xué)生認(rèn)真做題，主動思考，提高效率。
2，認(rèn)真對待每一堂課，課堂是教師的陣地，也是學(xué)生的陣地。每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思。仔細(xì)思索教學(xué)過中，哪個環(huán)節(jié)有利于學(xué)生接受知識，提高能力，哪個環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有障礙。并且做詳細(xì)記錄。
3，學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)出來的，不是教出來的。堅持在課堂上給學(xué)生教授學(xué)習(xí)策略，通過精心備課，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)在，大部分學(xué)生已經(jīng)開始接受新的學(xué)習(xí)理念。
4，復(fù)習(xí)策略使用恰當(dāng)。絕不實行題海戰(zhàn)術(shù)。主要以“一，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；二，學(xué)會總結(jié)”為指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主復(fù)習(xí)，以檢查保證復(fù)習(xí)的效率和自覺性。三，突擊檢查，改變學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)只為應(yīng)付的狀態(tài)，真正學(xué)會復(fù)習(xí)。四，幫助學(xué)生制定目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
5，堅持鼓勵為主。
二，問題。
1，學(xué)習(xí)主動性差，疲于應(yīng)付作業(yè)和檢查。
2，語感弱，學(xué)習(xí)找不到竅門。
3，學(xué)習(xí)浮躁，流于表面，思維不深入。
4，聽課效率不高的問題很突出。往往紀(jì)律很好，腦子卻在放空。
三，解決方案。
1，為每一位同學(xué)做試卷分析，找出問題，鼓勵并幫助其制定目標(biāo)。
2，改通知檢查為突擊檢查。以此，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
3，分階段找出重點學(xué)生幫助其有效提高。課堂上多提問，課下多檢查，多談心。
4，加強(qiáng)課堂上的聽讀訓(xùn)練。加強(qiáng)語篇的背誦與默寫。
5，授之魚，不如授之以漁。
四，具體措施。
1，通過口語,調(diào)動興趣,培養(yǎng)語感，輔助學(xué)習(xí)。
2，通過背誦與默寫，加強(qiáng)對語篇的學(xué)習(xí)和重視，夯實基礎(chǔ)。
3，通過突擊檢查，調(diào)動其預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的主動性。
4，通過課堂上聽做練習(xí)，跟讀，讓其嘗到聽的好處，教并培養(yǎng)學(xué)生回家堅持聽的習(xí)慣。
5，通過分層要求，調(diào)動其主動性。
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班級活動的總結(jié)與反思篇六
本次考試中，本班應(yīng)考人數(shù)67，實考人數(shù)67，應(yīng)考科目為五門，語文、數(shù)學(xué)、英語、思品及科學(xué)。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，而這些學(xué)生是不是以后所謂的“特優(yōu)生”，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，而無特優(yōu)生的素質(zhì)，如易鵬、顧晶晶、彭壽聰、謝育峰等同學(xué)。對于這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有涂雅麗、李魏群、易尚坤、顧全、湯浩宇等，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng)，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣。
3、具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這樣的學(xué)生有易文軍、陳昕、馮敖、顏炫、黃兵電等。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”，如劉方舟、張芳芳、付亞平、黃金金、黃思思、劉明鏡、張順強(qiáng)、杜成勇、朱思淼、田霞、易重陽、孫杰等。對他們要多鼓勵，少批評、多關(guān)心，少諷刺、多督促，多輔導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育，決不能放棄不管。
三、建議及措施。
雖然這次期中考試取得的成績還令人滿意，但這主要是靠老師們督導(dǎo)得力，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強(qiáng)。這樣老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的整體成績能夠穩(wěn)中有進(jìn)，在這里向老師們提出如下建議：
1、教師在教學(xué)過程中，適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動探究中進(jìn)行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。
2、設(shè)計更合理有效的作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時又能發(fā)揮作業(yè)的實效性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
3、讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。
4、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生找到適合自己的良好的學(xué)習(xí)方式和方法。
班級活動的總結(jié)與反思篇七
營銷協(xié)會在學(xué)校團(tuán)委、指導(dǎo)老師以及校學(xué)生會社團(tuán)部、系團(tuán)學(xué)會的大力支持和幫助下，又走過了不平凡的一段歷程。協(xié)會本著：“聚營銷精華，鑄商界精英”的責(zé)任和服務(wù)理念，在給協(xié)會注入新的血液，完善協(xié)會內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，本年度一共策劃并組織了新會員入會儀式、大河廣場素質(zhì)拓展、協(xié)會營銷知識培訓(xùn)、營銷之星大賽、社團(tuán)杯籃球賽、平安夜平安果營銷等七項組織活動，使很多同學(xué)結(jié)交了一大批有共同興趣、共同理想的朋友，并且鍛煉了自己的勇氣，提高了自己的能力。
二、活動說明。
1、營銷協(xié)會入會儀式。
為了使新會員進(jìn)一步更深層次的了解營銷協(xié)會，讓新會員心里感覺到營銷協(xié)會對其重視的程度，讓他們充分感受到主人翁意識和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。以及對營銷協(xié)會充滿信心，感覺到營銷協(xié)會社團(tuán)大家庭的溫暖!經(jīng)過我們第八屆全體執(zhí)委的一致決定，我協(xié)會在w109教室隆重舉行了第九屆新會員入會儀式。
時間：10月29日地點：w109。
參加人數(shù)：80人。
會員全部身穿校服，參加本次入會儀式。
新生代表發(fā)言，對協(xié)會的期盼和建議。
入會儀式在全體會員的努力下，圓滿成功。
2、大河廣場素質(zhì)拓展：
今年十一月我協(xié)會聯(lián)合口才協(xié)會，電子商務(wù)協(xié)會一起帶領(lǐng)會員來到了大河廣場進(jìn)行素質(zhì)拓展大型戶外戶外活動。在開心娛樂的活動中增加了會員之間的溝通，無形中培養(yǎng)了會員的團(tuán)隊協(xié)作能力，另外還拓展了會員的人脈，認(rèn)識了更多的朋友，不僅愉悅了身心，還進(jìn)一步的增進(jìn)了會員之間的感情，使社團(tuán)這個溫暖的大家庭更加的溫馨和諧!
時間：__年11月6日。
地點：鄭州惠濟(jì)區(qū)大河廣場。
參加人數(shù)：120人。
素質(zhì)拓展，學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神!
心靈溝通活動，使大家更加了解彼此!
新會員，留影，紀(jì)念!
3、協(xié)會營銷知識培訓(xùn)。
為了參加即將到來的營銷之星大賽，我協(xié)會于周五下午2點請來了人和新天地投資管理集團(tuán)的總部培訓(xùn)師在中州大學(xué)多媒體教室給我們的會員講解了關(guān)于銷售、倉儲以及管理的相關(guān)知識，使廣大會員增加了見識，了解了專業(yè)知識。
地點：中州大學(xué)多媒體教室時間：__年11月19日。
參加人數(shù)：130人。
4、營銷之星大賽。
1、在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園開園之際，河南商專營銷協(xié)會、為“擴(kuò)大鄭州地一大道品牌知名度，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)英才，傳播營銷理念”，增加場內(nèi)人氣客流量，擬在11月份聯(lián)辦大型“營銷之星大賽”，旨在通過本次公益賽事的開展，傳播營銷理念，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷策劃創(chuàng)作能力，引導(dǎo)積極向上的大學(xué)生活和人生目標(biāo)，參與并融入鄭州地一大道創(chuàng)業(yè)園活動中來。
時間：__年11月20日——21日。
地點：火車站地一大道負(fù)二層t區(qū)。
地一大道也有我們的身影!
我們的會員在配貨，擺貨!
與兄弟院校合作共贏!
我協(xié)會全體參賽人員與人和集團(tuán)負(fù)責(zé)人合影留念。
5、社團(tuán)杯籃球賽：
為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部凝聚力，加強(qiáng)兄弟社團(tuán)間的交流溝通，也給會員們展示自我的舞臺，我協(xié)會聯(lián)合立志創(chuàng)業(yè)協(xié)會在全校35個兄弟社團(tuán)的支持旨和參與下一同舉辦了首屆河南商?！吧鐖F(tuán)杯”籃球賽。此次活動在加強(qiáng)社團(tuán)交流，提高社團(tuán)影響力方面做出了積極地貢獻(xiàn)，并展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。
我協(xié)會作為首屆的承辦方，在組織、策劃、以及活動實施過程中受到了兄弟協(xié)會的一致好評，并得到了團(tuán)委老師的大力支持。
6、平安夜平安果營銷：
營銷協(xié)會作為我校唯一的專業(yè)性營銷社團(tuán)組織，在圣誕節(jié)平安夜來臨之際，充分把握好時機(jī)，經(jīng)過認(rèn)真的校園調(diào)查和統(tǒng)計，并和校外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐平臺合作，策劃并實施了本年度平安夜平安果的營銷活動。
此次活動我協(xié)會共賣出平安果300多個，總銷售額700多元，在12月24號晚上短短的兩個小時銷售中，共賣出平安果113個，共計300多元。
廣大會員積極性很高，短短的一天內(nèi)，為協(xié)會創(chuàng)收200多元利潤，受到了會員以及同學(xué)的贊揚。
三、結(jié)束語。
一學(xué)期的時間過得很快，總覺得在這一段時間內(nèi)沒有給廣大會員提供一些切實的專業(yè)知識培訓(xùn)以及鍛煉，這一點，需要我們所有執(zhí)委以及全體會員的共同努力;我們協(xié)會秉承“聚營銷精華、筑商界精英”的協(xié)會宗旨，一定會總結(jié)本年度活動經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在下一學(xué)期給會員提供更多、更專業(yè)的知識培訓(xùn)，并提高廣大會員的實踐能力。
不足之處還希望大家留言批評，誠懇接受大家的建議!
班級活動的總結(jié)與反思篇八
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動。
早上8:30,寶貝和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧福o寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9:20,我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達(dá)終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點?？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強(qiáng)，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達(dá)終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達(dá)山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。
魏雪（中心教學(xué)園長）。
“春回大地，親子健行”春游活動反思。
四月，陽光明媚，鳳凰山迎來了達(dá)川區(qū)明星幼教中心的全體家長和小朋友，相約在元稹廣場，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負(fù)責(zé)沿途的安全，為上來的家長和小朋友加油鼓勁。
這次活動總的來說開展得比較順利，因為班上孩子小，我還擔(dān)心他們在這次活動中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個比賽，增進(jìn)了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎(chǔ)。
然而，這次活動也存在有些不足。首先就是我們準(zhǔn)備不夠完善，準(zhǔn)備拼圖的時候少準(zhǔn)備了兩塊。雖然對當(dāng)天的活動沒有造成影響，但下次活動前一定要準(zhǔn)備充分。其次就是這次活動我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動能與孩子們一起體驗。
杜莎（豆豆二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動反思。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，也是出游的好時機(jī)。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動，希望通過此次活動增進(jìn)親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強(qiáng)身健體。
在活動前，我們給孩子們進(jìn)行了安全教育，講了在外出時要注意的事項，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨立。一路上也不斷聽到家長給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵家長們要堅持。()當(dāng)然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長們也能很積極，想要勇爭第一，爭取最快時間到達(dá)。
到達(dá)目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時我們都激動得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個活動寫來，還是很開心，對于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動圓滿結(jié)束了，但也存在了很多問題。前期的準(zhǔn)備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點登上去，所以在孩子們登山過程中的點滴，我沒有了解到，這點很可惜。如果下次還有這樣的活動，我應(yīng)該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學(xué)期的首次親子活動，地點位于達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山。本次活動以班級為單位進(jìn)行親子登山比賽，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動過程中各組家庭團(tuán)結(jié)協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗了歡樂的團(tuán)隊精神。
由于本次活動是本學(xué)期第一次的戶外活動，孩子和家長都非常的興奮和期待，早早的就開始準(zhǔn)備物品，在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論是從時間還是爬山的規(guī)則上，使活動開展得井然有序?；顒娱_始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁的向上攀登。不到一個小時左右的時間，所有的孩子和家長們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達(dá)廣場，但每個孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們在登到目的地的時候，完成班級的拼圖，還有他們期待的獎狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動，雖然身體有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）。
這次的活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。爬山比賽是個過程，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長活動結(jié)束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動。作為老師，我心里很感激這些家長們，因為有了這些活動讓我們之間有了更多的溝通時間，對于孩子的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣又多了一些了解。
孩子們在登山的過程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領(lǐng)著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時候忽略了對孩子的指導(dǎo)，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長。通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也把他們照的照片上傳到了班級群里，一起分享孩子們的快樂點滴。
不足之處：
1.由于班級老師的分配工作沒有處理好，所以導(dǎo)致后面活動需要的東西沒有準(zhǔn)備好。
2.事先沒有考慮到一些活動細(xì)節(jié)上的問題。
3.忘記了班級合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）。
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團(tuán)結(jié)精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅持爬到了終點。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴(kuò)音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因為我們班有一位家長是年紀(jì)比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還增進(jìn)了班級之間的團(tuán)結(jié)意識，更加團(tuán)結(jié)友愛！
白梅（苗苗二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務(wù)，身體舒暢、心情愉悅。
家長和我們老師一直認(rèn)為，這次登山活動的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對手多等重重困難，堅持到達(dá)目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務(wù)，班上的家長和寶貝互幫互助，團(tuán)隊意識強(qiáng)，增強(qiáng)了班級凝聚力；3.分享食物前，家長和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)到了與人相處的方式方法，讓家長體會到了一家人的溫馨感覺，增進(jìn)了親子間的情感。
“親子健行”的目標(biāo)達(dá)到了，同時，我個人認(rèn)為在這個過程中也有一些不足：1.家長建議下次的登山活動希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應(yīng)有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運動是應(yīng)該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因為缺乏經(jīng)驗，在活動準(zhǔn)備時沒有考慮到這一點。2.在我們準(zhǔn)備下山，收拾食物時才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長負(fù)擔(dān)，也讓家長有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動，沒有前期經(jīng)驗，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動會準(zhǔn)備的更加充分和適宜；3.由于競技性太強(qiáng)，家長們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風(fēng)景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機(jī)會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺梭利兒童之家教師）。
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準(zhǔn)備活動時很多小的細(xì)節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導(dǎo)致拼圖時沒有辦法貼，不過當(dāng)時其他班級帶了就借用了。在家長集合時忙著給家長簽到，簽安全責(zé)任書，發(fā)班級標(biāo)志，導(dǎo)致后面給幼兒發(fā)牛奶時有點倉促。在登山的活動中老師不斷的鼓勵幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時教師操作的太多，應(yīng)多讓幼兒與家長來操作，多給與幼兒與家長合作時間，教師應(yīng)只做引導(dǎo)作用。
在以后類似的活動中老師的準(zhǔn)備活動需要充分，每一個活動環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）。
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動。我們班的大部分家長都能很準(zhǔn)時的，甚至提前來到了元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師來到這里時，已經(jīng)有很多孩子和家長在這里等待了，說明大家對這次活動的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動，大家非常的興奮。
這次活動我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們在登山的過程中，沒有強(qiáng)烈的要求家長抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)?，體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。同時也非常感謝家長們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強(qiáng)。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個孩子的家長進(jìn)行交流。
通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們達(dá)川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達(dá)州市著名的風(fēng)景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動。我們的家長大部分都能很準(zhǔn)時的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師到達(dá)的時候，已經(jīng)有很多家長和孩子在等待了，這說明大家對本次的親子登山活動期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動我覺得組織的非常成功，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。在此我對這次活動作出以下幾點總結(jié)：
一、家長和孩子方面。
首先感謝家長們能準(zhǔn)時到達(dá)集合地點，保證了我們的活動有一個好的開端，在活動啟動儀式結(jié)束之后，重頭戲開始了，剛開始每個班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長說開始沖，所有的孩子和家長都像勇士一樣向著元稹廣場沖去，很多孩子跑在了家長的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達(dá)了終點，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面。
登上終點以后活動還沒有結(jié)束，要把拼圖拼好了之后才能評出獲勝班級，這個時候我看到了家長的凝聚力，一個勁兒地催促還沒有爬上去的家長，因為少一個家長拼圖都不能完成，這個時候家長們想為班級爭光，想為班級取得榮譽的意愿特別強(qiáng)，我深受感動，最終，我們也還是取得了一個不錯的成績，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處。
本次活動讓我覺得最難過的地方就是領(lǐng)獎的時候，當(dāng)主持人說一個家長一個孩子上去領(lǐng)獎的時候，我心里就咯噔了一下，我就主動問了一下有沒有哪個家長愿意上去，當(dāng)時王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當(dāng)王翊筠和她的媽媽上去領(lǐng)獎了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點讓我也覺得很難過，以后的親子活動一定要把問題考慮得全面一點，爭取讓家長和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）。
班級活動的總結(jié)與反思篇九
活動背景：陽春三月，在生命蘇醒的季節(jié)，我們迎來了綠色的三月。三月里的日子，充滿了思想，理念，和態(tài)度，比如3.5雷鋒日，3.12植樹節(jié)，3.15維權(quán)日……為此，我班團(tuán)支部開展了以“情暖海西 志愿榕城”之文明樹新風(fēng)為主題的班級公益活動，使同學(xué)們從參與中體會奉獻(xiàn)的快樂，感受綠色的生活。
活動目的：活動以班級為單位，分成四個小組，通過一系列的文明志愿活動，生動闡述主題“志愿海西 情暖榕城”的含義，使大家樹立綠色的環(huán)保觀念、誠實肯干的吃苦精神，提高我們的思想素養(yǎng)，從而為我們的大學(xué)生活找到一個綠色的'定義。
活動流程：
前期準(zhǔn)備：
1.團(tuán)支書根據(jù)活動細(xì)則，選定主要活動內(nèi)容和計劃活動開展細(xì)則，與班委討論修改，確定預(yù)行方案。
2.召開班會，公布活動方案，同學(xué)討論、協(xié)調(diào)工作后敲定最終活動策劃，分工到人，分頭行動。
活動期間：2014年3月13日早晨8：00—10：00及3月1日中午，由本學(xué)期新推優(yōu)的四名同學(xué)分領(lǐng)四隊同學(xué)，分別在生活一區(qū)至三區(qū)的四塊范圍開展文明志愿活動?；顒蛹?xì)則如下：
2、每個宿舍制作兩個文明標(biāo)語牌，用廢棄的紙盒為原料，發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力和動手能力，制作出精美的標(biāo)語牌，由隊長統(tǒng)一收齊，掛到指定地點。
總結(jié)：通過這次親身力行的班級公益活動，我們又學(xué)到了一份寶貴的經(jīng)驗。生活中的事再小也是大，再大也是小，我們從細(xì)微之處著手，洞悉驀然變化的社會現(xiàn)狀。志愿者所做的都是基于毫末的大事，他們的精神激勵著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中細(xì)小的成就?；蛟S，“不隨手亂丟垃圾、果皮、紙屑”這樣的話語在我們聽來有多么普通，但實踐告訴我們這些小事多么難以堅持和落實。每個人的一個環(huán)保行動，哪怕只是規(guī)范好個人的行為，對于整個社會，都是一種綠色的奉獻(xiàn)。當(dāng)代的大學(xué)生，更應(yīng)該深入地生活，細(xì)心地觀察，從一言一行中發(fā)掘新生的力量。這次活動，使班級更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)更加了解，因為我們找到了共同奉獻(xiàn)的目標(biāo)。
班級活動的總結(jié)與反思篇十
一、活動目的：
1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。
2、通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
三、活動構(gòu)想：
1、制定切實可。
行的讀書計劃。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
3、認(rèn)真上好“閱讀課”。要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
4、根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
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班級活動的總結(jié)與反思篇十一
進(jìn)入大班以來，發(fā)現(xiàn)一個與小班、中班完全不同的現(xiàn)象，就是男孩子會聚成一圈，女孩也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干擾。男孩、女孩的興趣完全不同，針對這樣的情況引出了關(guān)于《我自己》的主題活動，并預(yù)設(shè)了《身體真有用》、《我和影子捉迷藏》、《我和別人不一樣》等系列子主題，通過各種活動，讓幼兒不僅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，從關(guān)注自己到關(guān)注他人，學(xué)會互相欣賞，從而促進(jìn)其社會性情感的發(fā)展。
隨著主題活動我自己的'開展過程中發(fā)現(xiàn)，大班的孩子對自己的研究不僅僅局限于對身體的探索，更在于喜歡觀察身邊同伴發(fā)生的各種有趣的事情，而且幼兒的繪畫能力也已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了一定的挑戰(zhàn)欲望。因此我預(yù)設(shè)了 “班級塑像”這一活動，通過幼兒觀察、交流、合作繪畫等一系列活動，讓幼兒從中進(jìn)一步認(rèn)識自己，建立自信，拓寬繪畫方式，也是一個逐步學(xué)會接納他人，并樂意與同伴交往合作的過程?！毒V要》中指出要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！蔽蚁耄覀儜?yīng)該讓幼兒多了解生活狀況，與藝術(shù)情境接軌，同時提升幼兒合作交往的能力。因此，設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：1、運用交叉疊畫的方法，畫出熱鬧的人群。
2、與同伴共同商議完成作品，體會合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：1、將與幼兒身高相仿的紙固定在墻上，蠟筆，水粉顏料。
2、街上人群的課件。
活動過程：
一、 欣賞討論
二、描畫塑像
三、共同上色
四、觀察討論
五、活動延伸
將各組塑像放在教室中進(jìn)行展覽，與其他同伴分享學(xué)習(xí)。
班級活動的總結(jié)與反思篇十二
三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
二、開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。為了把遠(yuǎn)、大、空的.典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開班會進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒又?，同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，胡宏章同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶；王婷婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。當(dāng)時有同學(xué)還揚言要報復(fù)，但王婷婷沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對他進(jìn)行了批評。結(jié)果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。又如王圓圓同學(xué)常常在學(xué)習(xí)上幫助章圣軍同學(xué)等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論，認(rèn)為雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！
三、結(jié)合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
五、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班開展了一次學(xué)雷鋒實踐活動——植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學(xué)生為校園綠化獻(xiàn)愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
班級活動的總結(jié)與反思篇十三
根據(jù)洛陽工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽工程指揮部開展工程質(zhì)量大檢查大反思活動通知》的精神，我標(biāo)段（中鐵建電氣化局集團(tuán)洛張電化改造工程指揮部）積極響應(yīng)，7月4日指揮部召開了工程質(zhì)量專題會議，并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組，工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會議精神詳細(xì)制訂了工程質(zhì)量檢查活動計劃，羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計劃，在整個標(biāo)段范圍內(nèi)深入開展了為期一個月的以整頓思想、強(qiáng)化責(zé)任意識、加強(qiáng)質(zhì)量現(xiàn)場卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動。通過本次活動，進(jìn)一步夯實了工程質(zhì)量基礎(chǔ)，逐步提高了各級參建人員強(qiáng)化質(zhì)量的自覺性，全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角，營造了良好的質(zhì)量范圍?，F(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面進(jìn)行部署，廣泛動員全體干部職工深入開展活動。
1、在7月4日，組織召開班組長及以上管理人員召開質(zhì)量大檢查、大反思活動動員會，對上級的各項要求進(jìn)行了及時傳達(dá)，并決定在7月4日—7月31日開展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動，并要求各項目部深刻領(lǐng)會活動的意義和目的，從自身思想意識抓起，從現(xiàn)場施工管理抓起，從工程源頭上治理，過程中控制，細(xì)節(jié)上落實，全面進(jìn)行質(zhì)量自查自糾活動。同時做好本標(biāo)段的各項質(zhì)量檢查活動的宣傳、教育、自查和整改工作。
2、我標(biāo)段要求各項目部精心組織、集中力量、扎實推進(jìn)本次大檢查、大反思活動，并且為使活動真正取得成效，指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，成立了以指揮長羅世昌、黨委書記張家齊任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)組，并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個專業(yè)檢查小組，同時在活動時間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項15小項的檢查提綱，內(nèi)容包括查原材料和半成品的進(jìn)場手續(xù)及檢驗證明，查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)，查基槽開挖、回填質(zhì)量，查施工記錄、技術(shù)資料是否及時、同步。同時查干部作風(fēng)，查制度落實，查操作規(guī)程，查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效，查質(zhì)量責(zé)任制等。各項目部、作業(yè)隊在指揮部總體指導(dǎo)下，行動迅速、雷厲風(fēng)行，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改，從而為此次活動開展得扎實和細(xì)致打下了良好的基礎(chǔ)。
3、本次活動在發(fā)動部署階段，充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進(jìn)行了宣傳和報道，項目上利用各自的活動板報、橫幅、標(biāo)語進(jìn)行了動員，并且在活動的宣傳發(fā)動階段，分別組織召開工班長質(zhì)量周例會，逐級傳達(dá)會議精神。同時進(jìn)行質(zhì)量檢查活動的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達(dá)到位，不漏每位職工、不留一個死角，橫向到邊、縱向到底，在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動高-潮。
二、全面認(rèn)真開展集中檢查和質(zhì)量問題排查活動。
1、接觸網(wǎng)方面，重點檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注，對原材料（水泥、砂子、鋼材）、半成品（基礎(chǔ)螺栓）的進(jìn)場手續(xù)進(jìn)行檢查，對水泥的批次檢驗及混凝土的試塊試驗進(jìn)行了抽查，重點檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)的環(huán)節(jié)，檢查了基坑開挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量，加強(qiáng)了施工過程中的質(zhì)量監(jiān)控，在內(nèi)業(yè)方面對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件，檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計檢查24項，發(fā)現(xiàn)問題2項：（1）、部分水泥進(jìn)場試驗報告不及時；（2）、施工記錄不及時。
2、電力方面，在7月17日至7月22日重點檢查驗收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽疏解區(qū)共7個車站的車站電力工程。參加單位有：洛陽工程指揮部、北京通達(dá)監(jiān)理站、洛陽供電段、中鐵建電氣化局，檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項內(nèi)容，存在爭議的有2項：透光燈塔的控制箱防雨能力不夠；配電箱箱體不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日對三個變電所及3個網(wǎng)工區(qū)進(jìn)行質(zhì)量大檢查。重點檢查了原材料進(jìn)場檢驗，混凝土配合比報告，模板安裝質(zhì)量，鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量，成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查，共檢查了10項，發(fā)現(xiàn)問題1項：外觀尺寸局部有誤差，且顏色不均一。
三、分析總結(jié)
思想意識方面的反思。以前項目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工，照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎，還有什么可控制的，這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象，特別是混凝土澆注時，認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好，殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的，總之部分人員對施工的質(zhì)量管理意識方面存在麻痹思想，經(jīng)過此次思想動員，大檢查、大反思活動及培訓(xùn)教育活動，整體上從思想上認(rèn)識到位，各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強(qiáng)，形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。
通過該項活動，指揮部、項目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上，近一步完善了質(zhì)量管理體系，從物資（原材料、設(shè)備）進(jìn)場就開始控制，到施工的過程控制、技術(shù)把關(guān)，質(zhì)檢人員負(fù)責(zé)，項目部、指揮部抽查評比考核，形成了一整套的質(zhì)量控制流程。
四、整改措施
1、加強(qiáng)全員質(zhì)量教育牢固樹立質(zhì)量“百年大計”的思想，認(rèn)真落實各項質(zhì)量管理機(jī)制和崗位負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化責(zé)任意識和使命感，遵章守紀(jì)按章作業(yè)，確保施工質(zhì)量。
2、加強(qiáng)自檢、互檢制度。在原材料進(jìn)場方面嚴(yán)格把關(guān)，從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中，進(jìn)行每到工序質(zhì)量交底，現(xiàn)場質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)工作等。
3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮，“三個主義”在個別干部身上表現(xiàn)十分突出。個別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重，不敢正視問題、面對問題、硬起手腕解決問題，而是怕影響工程進(jìn)度、怕影響職工收入，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下，大事化小，小事化了，給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時，個別管理者對自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作，但落實的少，檢查的少，有時不到位，甚至管理人員在現(xiàn)場，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
以上這些問題，是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，也是長期以來解決不好的實際問題。發(fā)生這些問題，說明自身在落實施工質(zhì)量方面，還沒有做到盡善盡美，與洛陽工程指揮部的要求還存在一定差距，我們在今后的工作會繼續(xù)做到以下三點：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量意識。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場質(zhì)量作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的質(zhì)量防范水平。
三是落實質(zhì)量逐級負(fù)責(zé)制，做好施工的各項工作。
總之，我要通過這次質(zhì)量大檢查，大反思活動，進(jìn)一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實際行動為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
班級活動的總結(jié)與反思篇十四
銀犬將闌，金豬即至，一歲河山載春來。
寫工作總結(jié)已是一年結(jié)束的象征。不知始于何夕，每每年終歲尾，拖著氣喘吁吁的身軀，一臉玩世不恭的壞笑，將格律攙和上許些假、大、空言，湊成整齊的順口溜；抑或握一支禿筆蘸幾滴口水就一豆油燈，摁住塊報紙上的一撮子文字狂抄一番，署上自己的大名，一篇總結(jié)就ok了。交將上去便算作留給后世的一份厚重的精神遺產(chǎn)了。
今年的總結(jié)要求改弦更張，注重了務(wù)實性。這使習(xí)慣了復(fù)制粘貼的我愕然之余便有幾分欣喜，是該盤點一下心靈，梳理一下思想了。勤于做，疏于思，懶于記，不善于歸納總結(jié)已是我工作中的沉疴。這使我如一頭蠻勁的黃牛，只會拉車，不知問路，常常弄得筋疲力盡還陷于迷茫中。在這漫漫長假，在清閑的午后，看天邊美麗的夕陽，熱茶氤氳，清香飄溢，思緒回望來路。
身為75個十二、三歲正是調(diào)皮搗蛋年齡孩子的班主任，教學(xué)工作、管理工作繁若沙礫，煩瑣得細(xì)微得如一股風(fēng)飄過就憶不起。生性循規(guī)蹈矩的我對每個領(lǐng)導(dǎo)都奉為神明，視每個規(guī)章制度為圣旨，并雷厲風(fēng)行，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，每每有過之無不及之，因此，各項常規(guī)管理工作做的井然有序，安全教育尤其不敢絲毫懈怠，生怕有半點閃失紕漏。真可謂勤奮執(zhí)著，腳踏實地，不用揚鞭自奮蹄。
六一班在全年級一直名列后矛，去年接過這個班，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律差得讓我想哭，別說書寫亂得令人想嘔吐，單說不完成作業(yè)的每天就有數(shù)10人，課堂上整個一群游勇散兵，東倒西歪，課下以章小明為首的一批調(diào)皮蛋爭分奪秒地打架罵人。每天來告他狀的學(xué)生絡(luò)繹不絕，我的'辦公室?guī)缀醭闪搜瞄T。管住學(xué)生一靠武力，二靠老師的知識、人格魅力，在取締了戒尺教育的當(dāng)今，我們只能靠后者。從了解調(diào)皮頭目章小明的家庭狀況、歷史背景，到冷熱雙重處理，到對癥下藥、軟硬兼使，到多管齊下讓他“涅磐”，再將他的“部下”一一擺平。前后歷經(jīng)三個多月。再看看，課堂上安靜了，不完成作業(yè)的人少了，昔日告狀的“繁華盛景”消失了。我晚上可以做個安生夢了。
有了良好的紀(jì)律，我又把工作重點放在提高孩子們的學(xué)習(xí)成績上。做為語文老師培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣最為便利。我是一個感性的人，對文字也有幾分愛好，于是我常常不揣淺陋，把自己寫的文字來鼓勵他們，試圖感染他們，喚起他們對文字的愛，講語文課我常常跑題，把自己的現(xiàn)身說法、耳聞目睹，心靈感受融匯其中，孩子們聽來興趣濃厚。從學(xué)習(xí)李白堅教孩子們學(xué)寫詩，到和孩子們一塊品讀一篇篇美文；從一節(jié)節(jié)詩歌朗誦活動課上和大家一起動情的朗讀，到言傳身教讓孩子感受文字的魅力，潛移默化中，孩子們與文字親近了，讀書的多了，抽空就打架的少了，連一向坐不住的郭一廷也手捧《毛澤東傳》讀得津津有味。這次年考，我們班居然達(dá)到98.68%b級率，這空前的輝煌，除了題目簡單的因素，說明大家也的確有了進(jìn)步。孩子們與我也日益親近了，“親其師，信其道”，班級管理工作順利多了。
我一直注重孩子品質(zhì)養(yǎng)成教育。06年，我設(shè)計的品德教育主題是“感恩教育”。在網(wǎng)上下載有關(guān)資料進(jìn)行理論引導(dǎo)，布置一些做家務(wù)的作業(yè)讓學(xué)生身體力行。一年來，不管是中國傳統(tǒng)節(jié)日還是洋節(jié)，只要適宜，我讓孩子們?yōu)楦改赣H手制作禮物，送給父母，并要家長以文字形式點評這個禮物，學(xué)生以整個過程寫作文。這樣的活動不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，寫作能力，還很好地溝通了師、生、家長三方。家長一篇篇贊美的文字洋溢著做父母的驕傲和對老師的感激，這些讓我深深體會到成才先要做人的重要性。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，為作文教學(xué)開發(fā)一塊陣地。一直是我們語文教學(xué)的難點，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，給他們樹立信心，我把學(xué)生的作文發(fā)在一些論壇，再把讀者的回帖反饋給學(xué)生，孩子們覺得自己的文章上了互聯(lián)網(wǎng)，全世界的人都能看到，很有成就感。家長也給以大力支持配合，我的信箱里滿滿的都是學(xué)生的作文，那一片片稚嫩的文字，是一份份希望，是一顆顆向上的心啊。
06年竊以為最可圈可點的，最得意的一筆是我們的“班書”——《金色童年》的出版。所謂班書，即每人一張帶孔的a4紙，一面寫上自己的個人檔案，配上照片，寫一篇心語小美文，設(shè)計些明快淡雅的插圖花邊，另一面畫一幅表達(dá)自己情感的畫。讓幾個美術(shù)水平高的學(xué)生設(shè)計封皮、封底，目錄，裝訂成冊。封皮是由獲得繪畫一等獎的陳雨亭設(shè)計的：正上中一朵白云里黃色楷體“不需想起，永難忘記”，中間由“金色童年——人生從這里起航，六一班出版”字樣構(gòu)成一個心型。背景是淡綠的芳草地，碧藍(lán)的天空群星閃爍，這代表全班孩子，一個碩大的氣球裊裊升起，上面背對坐著一對男女小孩，表示孩子理想的騰飛，色彩淡雅，富有寓意。這書完成后，我要求大家傳看，把制作過程以及心得寫成作文。搞這個活動本是為了鍛煉學(xué)生的綜合能力?？墒?，這本不起眼的班書的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，它猶如強(qiáng)力膠，把孩子們緊緊凝聚一起，孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的集體榮譽感和主人翁責(zé)任感，一時間，大家在空前的團(tuán)隊精神鼓舞下，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍極其濃烈，小科目老師們說：六一班現(xiàn)在變化真大。一本“班書”勝過前言萬語。
攬鏡而視，是蒼老與憔悴，不禁悲從中來?？纯椿畋膩y跳的孩子們，日益懂禮知節(jié)，學(xué)習(xí)在天天進(jìn)步，心中又淌過許些慰藉。
狗年是我的舛錯之年，幾只惡犬吠日，擾人心煩，好在自己懷一顆平常心，泰然若素，任憑叫囂。
但愿豬年朱運來，消災(zāi)彌禍。新元伊始，嫣然一笑上征程。
如夢華光，似水流年，卷罷塵埃，眼前是一紙最不象總結(jié)的心語和感慨………
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索活動總結(jié)及反思。
班級活動的總結(jié)與反思篇十五
一、活動目的及意義：
1、以“慶元旦，展才藝”為主題，內(nèi)容積極健康，形式不限。
2、要求每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。增強(qiáng)學(xué)生獨立思考和團(tuán)結(jié)合作的意識。
3、以每位同學(xué)在音樂會上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為本學(xué)期期末音樂成績考核的一部分，從而激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的主觀能動性。
4、通過音樂會，給學(xué)生提供一個互相評價的平臺，一個表現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺。
二、活動地點：五年級教室
三、活動參加人員：五年級全體學(xué)生及班主任老師、音樂教師、科任老師、校領(lǐng)導(dǎo)、部分學(xué)生家長。
四、活動組織形式。
主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。節(jié)目中間穿插學(xué)生和家長的互動評價。
五、活動要求：
1、學(xué)生根據(jù)活動主題“慶元旦，展才藝”，設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計，創(chuàng)設(shè)活動氛圍。
2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生、家長評委。
3、“班級音樂會”將在本學(xué)期末元旦左右進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與和表現(xiàn)來評定學(xué)生期末音樂考核成績的一部分。
4、同學(xué)們能夠互幫互助，合作組織本次新年音樂會，能夠在本次音樂實踐活動中有所收獲。
5、同學(xué)們推選男、女生主持人各一名，主持人要不辜負(fù)所有同學(xué)的厚望，認(rèn)真組織，積極籌備音樂會，其他同學(xué)也要積極參與，提出意見。
6、在音樂會籌備期間，同學(xué)們要積極排練，所有節(jié)目要求健康向上，可以是書中所學(xué)，也可以選擇課外的優(yōu)秀音樂作品。希望同學(xué)們能夠用優(yōu)美動聽的歌聲表達(dá)自己的心聲，用優(yōu)美的旋律吹奏出水平，用健康動感的舞蹈表達(dá)自己的心愿。
7、本次“迎新年音樂聯(lián)歡會”還將邀請所有的任課教師、校長、家長來參觀，希望同學(xué)們認(rèn)真對待，用最美的節(jié)目表達(dá)同學(xué)們對未來的美好祝福。
六、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡、最拿手的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康、積極向上、突出個性。
2、節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時裝表演、集體舞、健美操、英文歌曲等等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人最少準(zhǔn)備節(jié)目一個節(jié)目，然后學(xué)生自由組合，班級最少準(zhǔn)備六個小組節(jié)目，其余不限，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，并盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。
4、節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進(jìn)行排練，需要老師指導(dǎo)可以隨時請教，老師還要定期檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況。
5、音樂會前在音樂課上先進(jìn)行彩排，再對老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開放式班級音樂會活動展示。
6、要求學(xué)生重視此項活動，積極進(jìn)行策劃、排練，期待完美的音樂會效果。
七、活動安排：
1、教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程中和音樂課堂和課余時間給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
演出地點選擇在五年級教室，推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容，邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。全體學(xué)生參與教室的'環(huán)境布置和黑板報設(shè)計。
八、活動過程：
1、前期動員
學(xué)期初就告訴學(xué)生期末要召開班級音樂會。要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自己選擇表演內(nèi)容，也可選擇課外自己喜歡的一些積極向上的內(nèi)容，自選合作伙伴進(jìn)行表演。這次活動內(nèi)容同學(xué)們自己做主，內(nèi)容自己選擇，同學(xué)們在排練中如遇到困難老師可以幫助解決，但在內(nèi)容選擇上老師不予參與。表演形式多樣，可以唱歌、舞蹈、小品、快板、配樂朗誦、集體舞，如你自己有別的特長也可以展示。要求學(xué)生自己準(zhǔn)備演出道具和服裝，學(xué)校有的學(xué)校支持。大家自由組合，積極排練，完美展示。
2、活動實施
（1）、音樂教師致辭。
（2）、主持人按照節(jié)目單順序報幕，演員按順序進(jìn)行演出。
簡要節(jié)目單：（僅供同學(xué)們參考，具體節(jié)目主持人來安排）
獨唱《梅花》
口風(fēng)琴吹奏《美麗的夏牧場》
小合唱《三峽的孩子愛三峽》
歌表演《大家一起來》
口風(fēng)琴吹奏《大海啊，故鄉(xiāng)》
二重唱《靜夜思》
音樂故事《彼得與狼》
街舞表演
小合唱《拉薩謠》
口風(fēng)琴合奏《梅花》
相聲表演
獨唱《難忘今宵》…………
（3）、節(jié)目表演空擋穿插學(xué)生互評，家長教師點評，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會，爭取更大地提高。
（4）、由學(xué)生、教師、家長組成的評分小組進(jìn)行評分。
（重在激勵學(xué)生積極參與，根據(jù)每個節(jié)目的不同，分別評出最佳表現(xiàn)獎、最佳演唱獎、最佳合作組、最佳進(jìn)步獎等獎項，并頒發(fā)獎狀。）
（5）、學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。
九、活動反思和總結(jié)
師：“今天的音樂會非常成功！這些離不開同學(xué)們平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)和今天的相互配合。無論今天成敗與否，重要的是我們每一位同學(xué)都在參與，都在進(jìn)步，都在成長。今天，平時不敢表現(xiàn)的同學(xué)也大膽踴躍的進(jìn)行了表演。老師為你們的出色表現(xiàn)感到高興！讓我們把掌聲送給自己，同時也送給今天的評委與我們的家長，感謝他們對我們的支持與幫助。謝謝大家！”
班級活動的總結(jié)與反思篇十六
老師說，不能把自己想要做的只停留在筆頭。我想不僅如此，我們還應(yīng)該把事情“不欺騙”得印在紙上，不能只求繁華，那樣雖美，確是空虛的。
也許是因為第一天熟悉了，有可能是覺得教官寬松，今天的狀態(tài)很不好。
第一次，小學(xué)五年級的軍訓(xùn)，教官很嚴(yán)格，對我們的每個要求都把握得絲毫不差。一次，我們在那一屆中，是突出的，甚乎完美的。于是，便更加不能容忍自己所在的團(tuán)體有一絲一毫的偏差。大概正因為如此，除了管好自己外甚至也容不得自己所在團(tuán)隊有一?！吧匙印?不許任何同學(xué)有任何錯誤?？蛇@，對同學(xué)起不了任何效果。
心底認(rèn)為，“教官”就本應(yīng)該是威嚴(yán)的，就應(yīng)該不這么寬松。
但到頭來，也是我們不對不是嗎?不論怎樣，都要自律;不論何時，都應(yīng)能在內(nèi)心為自己的表現(xiàn)問心無愧地打上滿分。
最后，班主任的講話真的令我內(nèi)疚?？诳诼暵曄蚶蠋?、家長發(fā)誓：我們長大了;也向家長提出各種“長大”的要求——自己吃飯，自己和同學(xué)逛街，自己買衣服……這些固然是沒有錯。可我們，真的長大了嗎?是否內(nèi)心還未成熟?經(jīng)過今天，這些問題我們都不能否認(rèn)也沒法否認(rèn)。真的長大，是讓自己的內(nèi)心長大，讓自己的潛意識長大，做到表里如一，而不是把“長大”僅表示在聽覺和物質(zhì)上。
班級活動的總結(jié)與反思篇十七
太多的回憶充滿了四月，白駒過隙，猛一看，時間好像就這樣靜靜的走了，一切仿佛都沒什么改變，可是仔細(xì)回味，慢慢品讀，你會發(fā)現(xiàn)生活走過的痕跡就是滿滿的幸福，這些寶貴的回憶是值得珍藏一生，生活贈與我們最美好的禮物。請珍惜頂崗的每一天，用心去生活去感悟。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
班級活動的總結(jié)與反思篇十八
1、教學(xué)中一味追求場面的熱鬧而忽略了合作學(xué)習(xí)的功效，忽視了該如何促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)停留在形式主義和表演化上，只注意課堂教學(xué)組織形式的變化，忽視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建。
2、缺少有效的合作指導(dǎo)
新課程強(qiáng)調(diào)“教師是活動的組織者和引導(dǎo)者”。可是往往過分強(qiáng)調(diào)“自主”該講的沒有講，該指正的沒有指正，沒有及時對過程進(jìn)行有效的調(diào)控和點撥，沒有及時給予學(xué)生有效的幫助與指導(dǎo)。
二、提高體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
1、設(shè)計合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在備課中深入研究教材，明確教材所要體現(xiàn)的新理念，精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。力求符合學(xué)生實際，尋找適合小組學(xué)習(xí)又能提高全體學(xué)生素質(zhì)的合作點。準(zhǔn)確及時把握住那些生成合作學(xué)習(xí)的契機(jī)。在教學(xué)活動中組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。從而有效地依靠集體的力量進(jìn)行解決。同時，留給學(xué)生可以自由思考的空間，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免在合作學(xué)習(xí)中只求場面而不求實際的過場現(xiàn)象。
2、掌握合作技能，強(qiáng)化組織和引導(dǎo)有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)合作學(xué)習(xí)方法與技能的教學(xué)，在實踐中有意識地逐漸提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。通過講解、示范、練習(xí)等方式將合作的技能教給學(xué)生。其次，在合作學(xué)習(xí)中，要同學(xué)生在一起討論、一起交流，在共同討論交流中，教師該講則講、該點則點、該批評則批評，使討論和交流能圍繞學(xué)習(xí)課題不斷深入，有效地利用時間和精力，從而提高合作學(xué)習(xí)的效率，使學(xué)生體驗到具體的智慧與合作的意義。
三、培養(yǎng)你的意志
心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想，就必須重視學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的意志。
體育課堂教學(xué)心理氣氛是體育教學(xué)過程中相對穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài)，它是教學(xué)中集體心理動態(tài)結(jié)構(gòu)的特點之一，是體育教學(xué)活動的心理背景。體育教學(xué)的`基本形式是課堂教學(xué)，在實現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的過程中，師生之間，學(xué)生之間會進(jìn)行頻繁的交往，交往時每個個體本身都帶有一定的感情-色彩，并具有強(qiáng)烈的感染力，個體之間的互相感染，造成心理上的共鳴，然而在實際課堂設(shè)計中，仍然出現(xiàn)了教師說的過多，學(xué)生溝通較少的情況，在很大程度上暴露了，我們教師備課的不充分性，忽略了備學(xué)生這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也暴露出教師的課堂應(yīng)變能力差，知識廣度不夠的現(xiàn)實問題。我們今后要在這方面多下工夫。
總之，在這次活動結(jié)束后，使我們更加清楚的認(rèn)識到，上課之前的備教案，備教法，備學(xué)生是我們必不可少的準(zhǔn)備內(nèi)容，只有做好這些，我們才能真正上好一堂課。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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