學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人力資源管理的心得體會篇一
組織人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分。不僅是關(guān)注員工的個人發(fā)展，還包括深入研究員工的態(tài)度、行為和績效等方面。在過去的幾年里，我一直從事著人力資源管理的工作，通過與不同的員工互動、了解并掌握復(fù)雜的法規(guī)和政策，我漸漸悟出了一些管理心得體會，現(xiàn)在與大家分享。
第二段：招聘過程中的心得體會
招聘是人力資源管理中非常重要的一部分。為了得到高質(zhì)量的員工，我們可以從幾個關(guān)鍵點(diǎn)著手改進(jìn)：職位描述明確、對候選人合格條件的明確標(biāo)注、面試和考核流程改進(jìn)等。這些都可以顯著提高招聘的成功率，既保證了員工的質(zhì)量，也節(jié)約了組織的時間和精力。
第三段：績效管理中的心得體會
績效管理是人力資源管理的另一大領(lǐng)域。更好地管理內(nèi)部員工的表現(xiàn)，促進(jìn)積極的反饋，是公司成功發(fā)展的關(guān)鍵。通過為員工設(shè)定合適的目標(biāo)、及時反饋工作表現(xiàn)、激勵員工的積極性等措施，我們可以發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步鼓勵他們成為目標(biāo)導(dǎo)向的工作模式，從而為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)發(fā)展中的心得體會
員工發(fā)展和成長對于組織管理是非常重要的。提供有效的培訓(xùn)是吸引并保留好員工的有效途徑。我們通常建議為員工提供多元化的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，推薦一些有效的在線學(xué)習(xí)資源、線下集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)、交叉學(xué)科十分重要。培訓(xùn)過后，企業(yè)可以建立一套有效的知識共享平臺，鼓勵員工進(jìn)一步了解、擴(kuò)展和分享知識。
第五段：總結(jié)
對于人力資源管理，我認(rèn)為最重要的在于為員工提供一個合適的工作環(huán)境和平臺，并徹底理解員工的需求，刻意去解決他們的問題。無論是在招聘、績效管理或培訓(xùn)發(fā)展中，都可以更好地管理員工的預(yù)期，提高組織的運(yùn)營效率，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。我相信，隨著時間和經(jīng)驗(yàn)的積累，以上這些心得體會將成為管理資源管理的寶貴財富，為組織管理人才提供更好的支持。
人力資源管理的心得體會篇二
人力資源管理是一門重要的管理學(xué)科，其研究的是如何合理地管理和利用企業(yè)員工，進(jìn)而提高組織績效。在學(xué)習(xí)人力資源管理這門課程的過程中，我深有體會地認(rèn)識到人力資源的重要性以及其對企業(yè)的影響。本文將從課程的收獲、實(shí)踐體會、案例分析、未來發(fā)展和個人成長方面進(jìn)行論述。
首先，通過學(xué)習(xí)人力資源管理課程，我對人力資源的概念有了更深的了解。人力資源管理不僅僅是員工的招聘、培訓(xùn)和福利待遇等方面的管理，它更是涉及到員工與組織之間的關(guān)系和互動。了解人力資源管理的概念，有助于我們正確把握和理解人才管理的本質(zhì)以及其在企業(yè)中的角色和作用。
其次，在實(shí)際的人力資源管理實(shí)踐中，我了解到人員調(diào)動和激勵是實(shí)施有效人力資源管理的關(guān)鍵。在一家國際化的跨國公司實(shí)習(xí)期間，我看到了人力資源部門如何根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃靈活調(diào)整人員組合，以適應(yīng)不同市場需求的變化。同時，通過制定科學(xué)有效的激勵機(jī)制，該公司的員工積極性高漲，績效得到了顯著的改善。這些實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到人力資源在企業(yè)管理中的重要性，以及人力資源決策對企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。
接下來，通過案例分析，我對人力資源管理實(shí)踐的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)有了更深刻的理解。從人員招聘、培訓(xùn)、績效評估到福利待遇和離職管理等，人力資源管理涉及到眾多方面的問題。例如，人員招聘中的招聘政策設(shè)計和求職者選擇，培訓(xùn)中的培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果評估等，都需要人力資源管理者具備科學(xué)的管理理念和有效的解決問題的能力。這對于我們在將來的工作中，將是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
此外，展望人力資源管理的未來發(fā)展，我注意到了新時代對人力資源管理的新需求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，人力資源管理的國際化將成為一種趨勢。企業(yè)需要面對不同國家和地區(qū)的員工管理問題，包括國際團(tuán)隊合作、跨文化管理和人員流動等。因此，未來的人力資源管理者需要具備更廣泛的知識和跨文化交流能力，以適應(yīng)國際化的發(fā)展趨勢。
最后，通過學(xué)習(xí)人力資源管理，我個人也得到了一些成長。首先，我提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在人力資源管理中，人與人之間的溝通和協(xié)調(diào)非常重要，追求共同的目標(biāo)是一個團(tuán)隊的基本要求。其次，我鍛煉了自己的問題解決能力和判斷力。在實(shí)際操作中，我遇到了許多問題，需要快速準(zhǔn)確地解決，這提高了我處理問題的能力。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)人力資源管理課程，我對人力資源管理的概念有了更深刻的了解，通過實(shí)踐理解了人員調(diào)動和激勵的重要性，通過案例分析認(rèn)識到了人力資源管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，通過展望未來發(fā)展意識到了國際化趨勢和新需求，通過個人成長培養(yǎng)了溝通協(xié)調(diào)和問題解決能力。我相信，在未來的工作中，我會運(yùn)用所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮人力資源管理在組織中的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人力資源管理的心得體會篇三
行政人力資源管理（HRM）是現(xiàn)代組織管理中至關(guān)重要的一環(huán)。作為在行政崗位上的中層管理人員，我深知人力資源管理對于組織的長期發(fā)展和成果取得的重要作用，因此在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，從中獲取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的工作中。下面將從組織文化、員工需求、培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理以及團(tuán)隊協(xié)作五個方面，分享我在行政人力資源管理中的一些心得體會。
第二段：構(gòu)建良好的組織文化
良好的組織文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石。在行政工作中，我不斷引導(dǎo)公司員工共同認(rèn)同企業(yè)價值觀和行為準(zhǔn)則，以此打造有益于團(tuán)隊精神和自我實(shí)現(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。這樣的文化氛圍有助于員工形成彼此間的信任和溝通合作，提高績效，并創(chuàng)造負(fù)責(zé)和持續(xù)的公司價值觀。
第三段：滿足員工需求
員工滿意度是企業(yè)長久發(fā)展的保證。為了滿足員工的需求，我不斷關(guān)注并及時反饋員工的問題和建議，推進(jìn)員工參與公司決策的程度，加強(qiáng)內(nèi)部溝通和信息共享。作為公司的中層管理者，我致力于提高員工的幸福感和工作滿意度，在充分理解和解決員工的問題后，我能夠更好地引導(dǎo)和支持員工對公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：推進(jìn)培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)和發(fā)展是組織管理的重中之重。在行政人力資源管理中，我不斷優(yōu)化和完善內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵員工自我學(xué)習(xí)和提高，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，并積極引入企業(yè)教練，暗示員工持續(xù)擴(kuò)大知識技能和深化職業(yè)能力。通過培訓(xùn)提升，可以大大提高員工的工作效率和達(dá)到組織動態(tài)和靈活的能力。
第五段：落實(shí)績效管理與團(tuán)隊協(xié)作
績效管理是公司管理的重頭戲。我對公司充滿責(zé)任感，因此采取關(guān)注每個員工表現(xiàn)和工作進(jìn)程的技巧，以便對員工的工作效率和能力進(jìn)行廣泛和針對性的評估，同時能夠更好地激勵和支持員工的工作質(zhì)量和積極性。另外，在團(tuán)隊協(xié)作方面，我認(rèn)為通過構(gòu)建有益的團(tuán)隊文化氛圍，可以提高員工之間互相信任的程度，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作效率，提高生產(chǎn)率和效益。
結(jié)論：
以上就是我在行政人力資源管理過程中的心得體會。我相信，只要在工作和實(shí)踐中堅持各主要人力資源管理策略的實(shí)施和不斷優(yōu)化，就能夠加速組織創(chuàng)新創(chuàng)造以及推動行業(yè)的持續(xù)成長。作為一名行政工作者，我將持續(xù)開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提升自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮自身的職能作用，在推動組織管理和人員發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造更多可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益。
人力資源管理的心得體會篇四
老子是中國古代一位偉大的思想家，其主要思想集中反映在《道德經(jīng)》一書。老子言：“執(zhí)古之道，以御今之有?！币饧矗好鞴胖?，可治今之事?，F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理者，既可參透老子學(xué)說，以察其對現(xiàn)代中國人思想深處許多固有觀念，明管理思想軌跡；又可從老子智慧的言論中，覺悟出許多具體的管理技巧和手法，《道德經(jīng)》管理思想對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者正確認(rèn)識人力資源管理的道與德有一定的積極意義。
“道可道，非常道。名可名，非常名”(第1章)。老子破天荒提出“道”的概念，作為《道德經(jīng)》哲學(xué)思想體系的核心。這里第一個“道”是名詞，指的是事物發(fā)展的本原和實(shí)質(zhì)，或說為原理、原則、真理、規(guī)律等。第二個“道”是動詞，指解說、表達(dá)的意思。
老子關(guān)于“道”的思想對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理之道有重要借鑒意義?，F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理之道是否有絕對、一成不變的管理規(guī)則或方法呢？顯然沒有。如：西方近現(xiàn)代管理學(xué)家對人的認(rèn)識從“經(jīng)濟(jì)人”-“社會人”-“復(fù)雜人”-“自動人”等，都在不斷變化，而且至今無法證明那種對人本性的假定理論對企業(yè)人力資源管理更有效。從管理理論發(fā)展歷程看，西方大體經(jīng)歷了古典管理理論-行為科學(xué)理論-現(xiàn)代管理理論等三個階段，無論那一種管理理論都無法生搬硬套企業(yè)實(shí)際人力資源管理之中。
在中國自古有“性本善”及“性本惡”之爭，近幾年在企業(yè)人力資源管理上也有“學(xué)海爾學(xué)張瑞敏----學(xué)海爾不學(xué)張瑞敏”等等關(guān)于企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)之爭。這些企業(yè)人力資源管理中的現(xiàn)象歸根結(jié)底不是學(xué)不學(xué)誰、怎樣學(xué)、怎么學(xué)的問題，而是怎樣學(xué)對企業(yè)人力資源管理有益處。
著名管理學(xué)家(席酉民，20xx)認(rèn)為：管理的基本規(guī)律、原則、技術(shù)和方法具有一定的普遍性，可以學(xué)。根據(jù)老子“道”的思想，只有正確把握企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀，積極學(xué)習(xí)人力資源管理理論及先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他企業(yè)人力資源管理失敗教訓(xùn)，才能使企業(yè)人力資源管理達(dá)到一個新的水平。
企圖一勞永逸地找到一成不變的人力資源管理方法規(guī)則，最終只能“東施效顰”，甚至一無所獲，最佳的管理之道是遵循人力資源開發(fā)與管理的客觀規(guī)律，因時、因地、因人、因境而定的“道”，即“人法地，地法天，天法道，道法自然”。
老子曰：“孔德之容，惟道是從?！奔凑f：大德的內(nèi)容，就是遵循“道”而行動。歷代解《老》名家皆曰：“德者，‘道’之功也?！薄暗抡撸馈靡?。”“德者，‘道’之見（現(xiàn)）也?！笨偨Y(jié)其含義，即：“德”是“道”的具體體現(xiàn)形式，而“道”則為“德”的內(nèi)容。我們將人力資源管理之“道”解釋為：要遵循人力資源開發(fā)與管理客觀規(guī)律，那么，作為“道”的體現(xiàn)形式的“德”則應(yīng)理解為：人力資源開發(fā)與管理的外在表現(xiàn)形式。
所謂：“道生之，而德畜之，物刑之，而器成之。是以萬物尊道而貴德?！保ǖ?1章）道生育了萬物，而德蓄養(yǎng)萬物，物質(zhì)構(gòu)成了萬物，外形完成了萬物的種類。對于一個企業(yè)而言，先有了建立和發(fā)展企業(yè)之“道”，通過“德”具體管理企業(yè)人力資源，最終就能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，所以萬物尊道而貴德。如美國鋼鐵大王卡耐基曾說：即使拿走我的所有機(jī)械設(shè)備和資產(chǎn)，只要留下企業(yè)的人力資源，那么我只要用五年時間又可成為世界鋼鐵大王。就是說“道”與“德”對企業(yè)才是最重要的。
怎樣德對企業(yè)而言才算“貴德”呢？“生而弗有之，為而弗持之，長而弗宰之，此之謂玄德”（第51章）創(chuàng)造他但不占有他，提高他但不認(rèn)為是自己功勞，培訓(xùn)他但不去主宰他，這便是最人力資源管理之高的“德”。
中國文化傳統(tǒng)歷來抱持“士為知己者死”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的重情立身信念，這些傳統(tǒng)道德觀念已沉淀于每一個中國人的靈魂深處。所以，對于中國的現(xiàn)代企業(yè)管理者在管理過程中不能僅僅滿足于發(fā)號施令，監(jiān)督控制，這種強(qiáng)制管理的功能是“治表不治里”，應(yīng)當(dāng)在更加強(qiáng)調(diào)“德”的管理，運(yùn)用撼人心靈的藝術(shù)手法實(shí)施管理，強(qiáng)調(diào)以理服人，以情感人，使每一項(xiàng)管理措施既合乎道理，又激發(fā)民情；理治于外，情感于內(nèi)，充分調(diào)動員工的工作主動性和創(chuàng)造性，最終達(dá)到無為而無以為，這才是現(xiàn)代中國企業(yè)人力資源管理藝術(shù)的精髓，也是合乎老子“大道”的“上德”。
總之，老子《道德經(jīng)》對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理還諸多啟示，本文僅作的一點(diǎn)粗淺的探索，只要企業(yè)人力資源管理者能根據(jù)所在企業(yè)的人力資源管理實(shí)現(xiàn)狀況，正確認(rèn)識企業(yè)人力資源管理的道與德，理論聯(lián)系實(shí)際，對解決當(dāng)前中國企業(yè)人力資源管理實(shí)際問題具有更大啟迪和借鑒作用。
人力資源管理的心得體會篇五
隨著企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變遷，人力資源管理可謂是越來越受到企業(yè)的重視，而人力資源管理內(nèi)涵的逐漸擴(kuò)大和深化，也使得人力資源管理越來越復(fù)雜和重要。為了更好地實(shí)現(xiàn)人力資源管理工作，引領(lǐng)企業(yè)向著高效率、高質(zhì)量的工作目標(biāo)邁進(jìn)，制定一些行之有效的人力資源管理準(zhǔn)則和規(guī)范必不可少。在本文中，筆者將結(jié)合自身的工作實(shí)踐和觀察，談?wù)勎覍θ肆Y源管理準(zhǔn)則的一些體會和思考。
第一段：人力資源管理準(zhǔn)則的重要性
人力資源管理雖然稱為管理之術(shù)，但實(shí)際上無論是在招聘、人員培訓(xùn)、薪資福利還是員工關(guān)系等方面，都需要借助于一些規(guī)范和準(zhǔn)則。而完善的人力資源管理準(zhǔn)則，可以概括企業(yè)人力資源管理的總體思路和設(shè)計，對于提升企業(yè)管理水平，規(guī)范企業(yè)管理行為，優(yōu)化員工激發(fā)機(jī)制和增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力具有重要的作用。相反，缺少人力資源管理準(zhǔn)則，就容易導(dǎo)致企業(yè)失去應(yīng)有的優(yōu)勢，員工意見和企業(yè)之間的糾紛逐漸加劇，企業(yè)管理效率低下。
第二段：準(zhǔn)則如何落地
人力資源管理準(zhǔn)則的制定對于提升企業(yè)人力資源管理水平來說至關(guān)重要，但制定和執(zhí)行是兩個不同的概念，如果準(zhǔn)則不能有效執(zhí)行，準(zhǔn)則便失去了存在的意義。準(zhǔn)則的「落地」需要結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況，從以下三個方面考慮。首先，需要明確企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、核心價值觀和發(fā)展方向。其次，需要考慮準(zhǔn)則的適用范圍和操作性。最后，客觀評估準(zhǔn)則給企業(yè)帶來的實(shí)際價值和效果，并作出調(diào)整。在準(zhǔn)則的執(zhí)行過程中，要充分考慮所有員工的反饋建議，進(jìn)一步優(yōu)化和提升準(zhǔn)則的效力。
第三段：準(zhǔn)則對招聘的影響
招聘流程的設(shè)計和執(zhí)行中，應(yīng)盡力確保準(zhǔn)則的適用性和公正性，否則不僅會折損招聘的信譽(yù)度，還會引發(fā)潛在的風(fēng)險。在實(shí)操中，應(yīng)招募內(nèi)外部員工企業(yè)文化匹配度，加大百度招聘的力度，避免用人單位盲目追求經(jīng)驗(yàn)和高學(xué)歷，而忽略了員工的實(shí)際能力和敬業(yè)精神。準(zhǔn)則應(yīng)該在用人前就要考慮好對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)格遵守，確保所有候選人都能使企業(yè)效益最大化。
第四段：準(zhǔn)則對培訓(xùn)的影響
培訓(xùn)是企業(yè)普遍存在的人力資源管理亟需解決的難題，但培訓(xùn)也能有效地解決員工的技能缺陷。在企業(yè)內(nèi)部，合理有效的培訓(xùn)在很大程度上可以提升員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和融入企業(yè)文化的程度。在這里，準(zhǔn)則的落實(shí)顯得尤為重要。企業(yè)要提前規(guī)定各培訓(xùn)階段的標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、途徑和績效評估標(biāo)準(zhǔn)，以便企業(yè)內(nèi)部能進(jìn)行有序的培訓(xùn)流程，從而為員工提供更好的培訓(xùn)機(jī)會。而像這樣的準(zhǔn)則認(rèn)真貫徹執(zhí)行，會使企業(yè)建立一個良性的企業(yè)文化，提高企業(yè)內(nèi)部員工的歸屬感和忠誠度。
第五段：準(zhǔn)則對員工管理的影響
在人力資源管理準(zhǔn)則中，員工管理應(yīng)列為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。員工感受到企業(yè)管理的效率和公正性，始終決定員工的產(chǎn)出效率和服務(wù)質(zhì)量。此外，合理完善的薪酬福利和根據(jù)工作量的獎勵制度，也是企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件。企業(yè)應(yīng)該讓員工知道自己的工作保障和發(fā)展機(jī)會，讓員工有明確的職業(yè)規(guī)劃，以提高員工的工作積極性和自豪感。
總之，人力資源管理準(zhǔn)則是企業(yè)規(guī)范運(yùn)作和提升管理水平的一個重要支撐和保障。準(zhǔn)則的制定需要企業(yè)從自身出發(fā)，明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，參考先進(jìn)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況出發(fā)，不斷完善和調(diào)整。而準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行，還需要企業(yè)內(nèi)外所有員工的共同努力，始終將規(guī)范發(fā)揮到最大價值，以更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)目標(biāo)。
人力資源管理的心得體會篇六
__年12月29日本人參加由集團(tuán)人力資源中心組織的“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”培訓(xùn)課程。通過短暫的一天時間的學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)地了解了什么是人力資源管理，以及人力資源管理的職責(zé)和在企業(yè)內(nèi)部扮演的角色，詳細(xì)的學(xué)到了人力資源招聘的步驟和應(yīng)聘過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，更加體會到了用人過程中績效考核的最大用處，全方位地了解了人力的培訓(xùn)和育留的重要性。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
什么是人力資源，如何將培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用到工作中，如何做好本部門的人力資源管理？這些培訓(xùn)主題都緊扣日常的部門管理工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也是本部門的人力資源管理者，你部門的業(yè)績、集體的榮譽(yù)、部門的職業(yè)化水平以及每一個員工能力提高多少都是你的責(zé)任，下屬如何做才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，上級如何做才能贏得下屬的信任。一個企業(yè)的人力資源管理，不僅僅是人力資源經(jīng)理的責(zé)任，更是從總經(jīng)理到各層級管理人員的責(zé)任。如果各級管理者不在意人力資源管理，不熟悉人力資源管理體系和技能，任何一個人力資源專家也無法發(fā)揮作用，員工是企業(yè)成功的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)個人、團(tuán)隊和組織的目標(biāo)，管理者要做好選人、育人、用人、留人的工作。當(dāng)今企業(yè)之間的競爭，歸根到底是企業(yè)人才的競爭。無論哪個企業(yè)的發(fā)展都離不開人才，怎樣發(fā)揮人才的價值，是主管部門領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)；怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢，是創(chuàng)造出工作效率最大化的關(guān)鍵；怎樣合理使用人才，分配人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。
人才的選用是企業(yè)必須做好的基礎(chǔ)性工作，也是成為一流企業(yè)的一項(xiàng)重要保障。當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)、人才經(jīng)濟(jì)時代，人才已成為比資產(chǎn)（本）更為重要的戰(zhàn)略資源。人才招聘管理工作作為人力資源的組成部分，人才作為一種后備資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營等活動一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，同時作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產(chǎn)，在企業(yè)的發(fā)展壯大過程中發(fā)揮巨大的重要作用。為了使公司向穩(wěn)定化發(fā)展的軌道前進(jìn)，公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷地調(diào)整，公司制度和管理水平也在漸進(jìn)中不斷完善提高，這就對人力資源管理工作的發(fā)展提出了新的要求。在企業(yè)發(fā)展的同時人力資源工作是重中之重，建立一套適應(yīng)我公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)、體現(xiàn)公司規(guī)范化、科學(xué)管理水平的人力資源管理體系，是人力資源管理的必須任務(wù)。
對于這次人力資源管理培訓(xùn)課程，我理解了首先要區(qū)別“人力資源管理”與原先“人事管理”的不同。人力資源概念包括了員工的能力、知識、技術(shù)、態(tài)度和激勵，人是一種資源，是有潛力可以開發(fā)的。在人力資源管理中，員工主動式地執(zhí)行任務(wù)，不僅容易提高組織士氣，而且員工認(rèn)同感較強(qiáng)，所以不能將“人”當(dāng)作“事”來管理，這就是二者最大的不同。
人力資源管理中有很多操作性的問題，如招聘、面談、學(xué)習(xí)、任用、考核、薪酬、激勵等。其核心在于選才（任用合適的人）、育才（培育與教導(dǎo)）、用才（授權(quán)與考核）、留才（激勵與協(xié)助）四個方面。
管理人員如何成功扮演其角色？首先要支持員工，讓員工認(rèn)為自己是重要且有價值的；其次是接納；再次是使員工明白，組織期待每個成員能做得更好；最重要的一點(diǎn)是組成團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊中，明白告知員工的權(quán)責(zé)范圍，只要員工所作的在此范圍內(nèi)，即使次序不同、方法不同都應(yīng)該接受并給予支持。也就是說，要給員工一個充足的發(fā)展空間。這樣，我們通過每個員工的個人發(fā)展及與組織的協(xié)同發(fā)展，來達(dá)到組織的目標(biāo)。
關(guān)于人力資源管理的具體操作，從一開始員工的招聘，包括招聘過程中面談的方法與技巧都非常重要。如果人才選擇錯誤，那么一個組織將會損失培訓(xùn)新員工的管理成本、與面試者面談的時間成本、行政流程的作業(yè)成本等。除此之外，還要付出很多代價，如士氣低落、工作效率受到影響、主管的時間集中在填補(bǔ)空缺而忽略指導(dǎo)員工為部門目標(biāo)而努力。為此，當(dāng)一個部門因職位空缺，需要招聘人員時，首先應(yīng)將部門中的各種職位，提供一個可依循的程序，用來決定各職位的職責(zé)，與擔(dān)任該職位之人員須具備的特性。包括工作崗位職責(zé)及工作人員所需的資格．這樣做，我們就是有準(zhǔn)備地招募人才。對于人才的激勵方式有很多種，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、讓員工知道他在組織中的地位及所扮演的角色；
2、讓員工知道他的工作價值是重要的；
3、讓員工知道他的工作遠(yuǎn)景，并可朝著目標(biāo)遠(yuǎn)景前進(jìn)；
4、提供挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會；
5、適當(dāng)?shù)氖跈?quán)員工；
6、口頭獎勵；
7、書面獎勵；
8、真心關(guān)懷；
9、鼓勵參與；
10、提供成長的機(jī)會。
績效考核管理的概念告訴我，它是管理者和員工持續(xù)的雙向溝通的一個過程，在這個過程中，管理者和員工就績效目標(biāo)達(dá)成協(xié)議，并以此為導(dǎo)向，進(jìn)行持續(xù)的雙向溝通，幫助員工不斷提高工作效率，完成工作目標(biāo)。做好了績效計劃和持續(xù)的溝通，其他的東西就顯的不是很重要了，績效管理絕對不是簡單解決考核一個問題，更多地轉(zhuǎn)變管理者的管理方式和員工的工作方式，提醒大家關(guān)注績效，管理者和員工共同就績效進(jìn)行努力并取得成果。我們很多人一直有一種誤區(qū)，只要管理者知道績效考核管理就可以了，員工沒有人知道績效考核管理是怎么回事，這也是績效考核管理得不到推行的一個重要原因。無論什么管理方法，都應(yīng)該做良好的溝通，溝通了才能理解，完全不理解不明白的管理考核方法，硬丟給經(jīng)理和員工，結(jié)果肯定是沒人會用，沒人愿意用。經(jīng)理不明白，他們就沒法認(rèn)真執(zhí)行，更談不上融會貫通，員工不明白，本身就對考核持有恐懼心理，一種新的管理手段實(shí)施，員工更加會敬而遠(yuǎn)之。所以，必要的管理培訓(xùn)不可忽缺，要讓員工明白績效管理對他們的好處他們才樂意接受，才會配合經(jīng)理做好績效工作，做好績效計劃和績效溝通。讓經(jīng)理明白對自己的好處，經(jīng)理們才愿意接受、參與和推動。因此，在正式實(shí)施績效管理之前，必須就績效管理的目的意義作用和方法等問題對經(jīng)理和員工進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)。
過去，我從不認(rèn)為一次培訓(xùn)能改變我對培訓(xùn)內(nèi)容及效果的看法，但這次培訓(xùn)卻讓我有不同的感覺，因?yàn)榕嘤?xùn)出現(xiàn)在一個合適的時刻。當(dāng)人長時期沉浸于具體的日常工作，你會被自己的慣性思維所束縛，因此在一定的時刻，你需要被“打開”，被重新帶領(lǐng)到一個高度，以更開放的心態(tài)來俯瞰你的工作。
人力資源管理的心得體會篇七
管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)：隨著高科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù)。管理工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，特別是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平。
人是企業(yè)的靈魂：人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。無論是在工廠、企業(yè)。哪一個單位都離不開人，從社會發(fā)展來看，樸素的社會學(xué)認(rèn)為人是萬物的主宰，管理學(xué)應(yīng)該從人入手。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，人才的管理始終是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
我國正在從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的由國家統(tǒng)一調(diào)配的人和管理體制正在向適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新型管理體制轉(zhuǎn)變。人才可以自由流動，企業(yè)和個人有了雙向選擇的機(jī)會。企業(yè)從被動地接受國家配置人才轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲杂捎萌藛挝?。個人從被動地服從國家分配轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動者。
人力資源管理首先要相信人人都想把工作干好，有所創(chuàng)造，只要給他們提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，他們就能做到這一點(diǎn)。即是說，每個人都是一個潛在的人才，只要有合適的環(huán)境，他們都將成為現(xiàn)實(shí)的人才。
人才管理包括招聘、培養(yǎng)、配置、激勵和績效考核等內(nèi)容，它在人力資源戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，以人力資源規(guī)劃為起點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的方法，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和員工的價值過程。
人力配置：人才配置就是將合適的人放到合適的崗位上。雖然說起來簡單，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。人從性格、氣質(zhì)、興趣到專業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的，反之，既無法完成企業(yè)的既定目標(biāo)，又會使得員工心中不滿，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是資源的浪費(fèi)。
人才激勵：說起激勵，過去我們主要靠精神激勵，而近年來，所強(qiáng)調(diào)的又是以金錢為代表的物質(zhì)激勵。應(yīng)該說，精神不是萬能的，金錢也不是萬能的，物質(zhì)激勵不能代替一切，物質(zhì)激勵之所以在中國目前看來很有效因此新型的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能提高職工的滿足感，善于傾聽職工的意見。我們不能指望只憑高工資就使員工全身心地投入，但我們更不能指望有辦法使員工在工資水平很低地情況下能夠全身心地投入。人的行為取決于其需要，而人的需要又是有層次的。層次由低到高依次為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
自我實(shí)現(xiàn)的需要。這是最高層次的需要。表現(xiàn)為在工作中能最大限度地發(fā)揮自己所具有的潛在能力的需要。這就需要針對不同員工進(jìn)行不同的職業(yè)生涯設(shè)計，如果能夠在職員中樹立此種信念，企業(yè)將無往而不利。在這一需要的驅(qū)使下，職工追求發(fā)展個人特長的工作環(huán)境，具有挑戰(zhàn)性的工作。企業(yè)通過決策參與制度、提案制度、研究發(fā)展計劃、勞資會議等措施來激發(fā)和滿足職員這一需要。分權(quán)是一個有效的辦法。分權(quán)給予員工一個想象的空間，一個領(lǐng)域，其基本約束僅僅為目標(biāo)，至于達(dá)到目標(biāo)的方法，則任由員工去選擇，去創(chuàng)造。讓員工參與企業(yè)決策，使員工感到自己在企業(yè)中的價值，不僅可以提高其斗志，從而積極地工作，而且會了解如何有效協(xié)調(diào)配合，導(dǎo)致員工之間關(guān)系密切，氣氛和諧。企業(yè)應(yīng)盡可能激發(fā)引導(dǎo)員工高級需要的實(shí)現(xiàn)，才能使企業(yè)獲得更大的發(fā)展。
信息時代、知識經(jīng)濟(jì)時代已成為我們這個時代的代名詞，新的東西每天都會大量地涌現(xiàn)出來，新的技術(shù)、新的經(jīng)營方式層出不窮，變化成為這個時代的最重要的特征之一。只有那些靈活地適應(yīng)了這些變化，且在變化中抓住其中蘊(yùn)含機(jī)會的人和組織，才能在這個時代很好地生存下去。在這樣一個變革的時代，一切因循守舊的、僵固不化的東西都將被掃蕩一清；只有那些從內(nèi)心深處渴望變化、視變革為機(jī)遇的管理者，他們的職業(yè)生命才能如同這個時代一樣，充滿生機(jī)！
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，主要有以下幾點(diǎn)體會：
1、要深入了解自身現(xiàn)狀和發(fā)展方向，適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到，人力資源是人類社會中最寶貴的資源，這種資源的利用程度，直接影響其他資源的利用程度，影響組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。特別是在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)的條件下，市場的競爭最終是人力資源的競爭。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)上取得好成績。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是要成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于在校大學(xué)生來說，利用業(yè)余時間參加社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，對我們自身發(fā)展有很大幫助。
3、要揚(yáng)長避短，不斷完善自己。要正確的認(rèn)識自己，在學(xué)習(xí)中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對自己的不足之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
回首過去，雖然在思想和學(xué)習(xí)上都有了新的進(jìn)步，但距老師的要求和期望還有不少的差距，主要表現(xiàn)在：
（1）對所學(xué)的專業(yè)知識還不夠豐富，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度也還不夠；
（2）考慮問題不夠成熟和全面，有時出現(xiàn)急躁、毛糙等問題；
（3）創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)不夠；
（4）協(xié)調(diào)、交流和溝通技巧還不夠嫻熟，文字駕馭能力尚需進(jìn)一步提高；
（5）學(xué)習(xí)的計劃性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)思路有時不夠清晰。
今后，我將著重在以下幾個方面完善自己：
一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，充實(shí)自己。繼續(xù)把學(xué)習(xí)作為提高自己的主要途徑，保持勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息，廣泛汲取各種營養(yǎng)。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)取精神，提高綜合素質(zhì)能力。勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)、錯誤，不斷調(diào)整自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)扎實(shí)的理論功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)、周密的組織能力和縝密的分析能力。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！以后的學(xué)習(xí)，我將戒驕戒躁，針對存在的不足和薄弱，以持續(xù)努力為動力，勤奮學(xué)習(xí)，為自身的發(fā)展作出自己的努力，不辜負(fù)老師的關(guān)心和期望！
人力資源管理的心得體會篇八
1、熟讀教材、多做筆記、經(jīng)?？偨Y(jié)。進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之后，一定要每天抽出一定的時間學(xué)習(xí)，根據(jù)每位學(xué)習(xí)者的能力不同，有計劃地閱讀教材，但教材至少要通讀三遍以上，在通讀教材的基礎(chǔ)上做好標(biāo)記以及記筆記，每周對自己的學(xué)習(xí)做一個簡單的回顧總結(jié)。另外，每個模塊至少要掌握兩個相關(guān)的案例分析，案例分析題不要局限于教材上的，學(xué)校老師發(fā)的案例分析更具有代表性與及時性，進(jìn)行案例分析時一定要聯(lián)系教材，把要點(diǎn)理清楚后牢記，在考試時先寫出要點(diǎn)，再聯(lián)系平時的掌握情況進(jìn)行發(fā)揮的話，比較容易得高分。
2、良好的學(xué)習(xí)方法起到事半功倍的作用。除了通讀教材之外，為了掌握考試出現(xiàn)頻率比較高的內(nèi)容，可以把每一篇的重要程度按照點(diǎn)、線、面的形式，對每一篇進(jìn)行了層次性的分解。所謂的點(diǎn)就是一點(diǎn)，所謂的線是由兩點(diǎn)構(gòu)成，所謂的面是由三點(diǎn)構(gòu)成。這樣就可以地把每一篇清晰地層次性分解了，每一篇找出一個重重點(diǎn)、兩個次重點(diǎn)、三個重點(diǎn)。關(guān)于這些內(nèi)容的層次性分解可以在上課時仔細(xì)聽老師的建議，小編認(rèn)為每一篇的【流程部分】往往都是重中之重，這個務(wù)必要掌握。
3、上課效果自學(xué)。很多人由于種種原因限制不能參加學(xué)習(xí)，認(rèn)為自學(xué)能力強(qiáng)不去上學(xué)也能參加考試，單就大多數(shù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來說，這種想法不成熟。在上課時，老師的指導(dǎo)往往都很具有針對性，對每一篇的思路也理得比較清晰，很多關(guān)于考試的信息又有及時性，這些單靠自學(xué)是無法達(dá)到的。除此之外，在上課時入如果能夠認(rèn)識很多同行業(yè)的同學(xué)，這對每個人來說是不可多得的“財富”。在信息交流如此發(fā)達(dá)的時代，建立同學(xué)群相互溝通有無，會避免自己在工作中走很多彎路。 每次上課之前的預(yù)習(xí)以及課后的回顧復(fù)習(xí)也不要遺漏，預(yù)習(xí)后再去上課的話，上課效果會意想不到的大，上課后趁熱打鐵及時復(fù)習(xí)，會進(jìn)一步使掌握的內(nèi)容印在腦海里。
以上的學(xué)習(xí)方法，考生可以根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，最終找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方式!
人力資源管理的心得體會篇九
人力資源管理是人力資源部門主要職能之一。與以往的同行比較，如今的人力資源管理更加注重員工的個人發(fā)展和團(tuán)隊合作，以及企業(yè)文化的塑造。自己有幸從事人力資源管理工作已經(jīng)有五年的時間，今天就分享一下我的人力資源管理心得體會。
【主體一：員工隊伍管理】
每一位優(yōu)秀的員工都是公司不可或缺的一份子。在管理員工的時候，要尊重他們的個人價值和自我情感，能夠給予他們不同的支持和發(fā)展機(jī)會。在調(diào)動員工積極性時，要用積極、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，為員工創(chuàng)造一個自我實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊共同發(fā)展的環(huán)境，讓員工可以與團(tuán)隊協(xié)同合作，圍繞公司的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共同成長。這就是員工隊伍管理的核心所在。
【主體二：薪酬管理】
薪酬管理是一個極具挑戰(zhàn)性的問題。薪酬是員工實(shí)現(xiàn)其社會價值的最直接途徑，是企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀人才的工具，同時也涉及到公司的財務(wù)和管理層面。要制定一個完善的薪酬管理制度，參考市場行情和工作質(zhì)量，需要經(jīng)常與員工進(jìn)行溝通和交流，以解決員工對薪酬的各種疑慮和不滿，才能維持公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
【主體三：員工培訓(xùn)與發(fā)展】
不斷增強(qiáng)員工的“競爭力”，提升員工的技能和經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)成為人力資源管理中不可缺少的一部分。例如，在推行績效管理制度時，結(jié)合員工實(shí)際情況，按照不同層級和職能，制定合適的教育培訓(xùn)計劃，以便員工在短時間內(nèi)跟進(jìn)企業(yè)的發(fā)展需求，從而更好地達(dá)到共同的目標(biāo)。
【主體四：企業(yè)文化建設(shè)】
企業(yè)文化是一個公司永恒的基礎(chǔ)。一個成功的公司，必須有一個穩(wěn)固、廣泛且可信的企業(yè)文化。作為HR人員，構(gòu)建和推廣企業(yè)文化是我們的核心職責(zé)。應(yīng)該為員工提供生活和工作的平衡，并增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感，同時也要協(xié)助各部門推行企業(yè)文化，這樣我們才能共同創(chuàng)建出一個積極向上、成果滿滿的企業(yè)文化。
【總結(jié)】
人力資源管理是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，是一個集人文化、科學(xué)管理、市場競爭于一體的綜合體。不同的公司需要應(yīng)對不同的員工和市場需求，因此在實(shí)際工作中，HR人員必須不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以跟上時代的發(fā)展步伐。綜上所述，人力資源管理的成功應(yīng)該建立在傾聽員工、尊重員工、培養(yǎng)員工的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)隊合作、提高員工自主性、增進(jìn)員工的自我滿意感，從而實(shí)現(xiàn)更好的企業(yè)發(fā)展和員工自身發(fā)展。
人力資源管理的心得體會篇十
作為一名校長，人力資源管理是非常重要的。一個優(yōu)秀的教職員工團(tuán)隊可以幫助學(xué)校取得成功。為了確保教育機(jī)構(gòu)的順利運(yùn)作，必須擁有一支團(tuán)結(jié)、專業(yè)、高效的隊伍。隨著時間的推移和團(tuán)隊的日益壯大，我逐漸積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)和心得，這些經(jīng)驗(yàn)和心得對于校長人力資源管理至關(guān)重要，在這篇文章中，我將與您分享我的體會。
第二段：招聘和選擇
一個成功的教育機(jī)構(gòu)從一開始就必須有一支團(tuán)結(jié)而且優(yōu)秀的團(tuán)隊。因此，在招聘和選擇教育工作者時，必須予以重視。招聘時應(yīng)制定明確的崗位要求，為應(yīng)聘者提供足夠的信息，以便他們能夠更好地了解這個職位。在面試過程中，應(yīng)該重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社交技能和共同目標(biāo)。最終決策時，不應(yīng)該只考慮個人能力，還應(yīng)該考慮他與團(tuán)隊的工作匹配度，以便確保團(tuán)隊的生產(chǎn)力和協(xié)作能力。
第三段：培訓(xùn)和發(fā)展
教育領(lǐng)域在不斷發(fā)展，因此，教師必須持續(xù)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的教育環(huán)境。校長應(yīng)該制定一個全面的培訓(xùn)和發(fā)展計劃，以確保教職 personele 獲得適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機(jī)會。這可以包括參加會議、參加研討會、購買最新的教學(xué)材料和技術(shù)等。此外，校長還應(yīng)積極鼓勵教練拓展技能，并提供經(jīng)濟(jì)支持來激勵學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。
第四段：激勵和獎勵
激勵和獎勵可以帶來團(tuán)隊的生產(chǎn)力和凝聚力。這是尤為重要的，因?yàn)閳F(tuán)隊凝聚力和生產(chǎn)力將直接影響學(xué)校的績效。為了確保教職 personnele 的表現(xiàn)和表現(xiàn)鱗次櫛比地進(jìn)步，應(yīng)該制定獎勵計劃，例如定期激勵、表彰和工作的輪換等。通過這些獎勵，教職人員可以獲得更多的成就感、認(rèn)同感和歸屬感。
第五段：管理和發(fā)現(xiàn)
校長人力資源管理需要堅持管理和發(fā)現(xiàn)。在管理方面，必須密切關(guān)注教職員工的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。在鑒定方面，要有敏銳的洞察力，發(fā)掘成員的潛在能力和價值，制定能夠使每位教職工作都充滿激情和動力的活動和計劃。通過這些管理和發(fā)現(xiàn)，將碰撞出更高的管理和教育成效。
結(jié)束語
人力資源是一個機(jī)構(gòu)成功的關(guān)鍵。教育是一項(xiàng)高質(zhì)量和顯著的使命，學(xué)校需要一個組織完善的團(tuán)隊來支持教育任務(wù)的發(fā)展。校長要充分認(rèn)識到人才的作用，重視人才的開發(fā)、管理和維護(hù)，以保證學(xué)校人才資源的可持續(xù)發(fā)展。通過招聘和選擇、培訓(xùn)和發(fā)展、激勵和獎勵、管理和鑒定等方面的切實(shí)操作，校長可以更好地利用人才資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理和教育目標(biāo)。
人力資源管理的心得體會篇十一
不斷增強(qiáng)效益意識、市場意識。發(fā)展是硬道理，是解決公司所有問題的關(guān)健，這是歷史經(jīng)驗(yàn)和長期實(shí)踐得出的最重要的結(jié)論。要真正實(shí)現(xiàn)發(fā)展，必須抓住機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇。因此，我將進(jìn)步樹立發(fā)展才是硬道理的思想不斷在優(yōu)化員工隊伍、提高員工工作績效方面下功夫，為公司整合人力資源，節(jié)約人力資源成本，增加經(jīng)濟(jì)效益方面做出努力。
思想解放的程度決定發(fā)展程度，思維創(chuàng)新力度決定發(fā)展速度，因此在日常工作中我結(jié)合公司實(shí)際情況,不斷創(chuàng)新工作想路、工作方式,科學(xué)的改進(jìn)“人力資源管理和相關(guān)制度改革”為進(jìn)一步完善公司人力資源管理制度而努力。
堅定信念，把握方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。要堅持理論學(xué)習(xí)，打牢理論功底，時刻不忘學(xué)習(xí)。正所謂“學(xué)海無涯”，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;要會學(xué)習(xí)“有方法，有針對性，更要有時效性”，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要持之以恒，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干，以此來完善我們的思想品行。要增強(qiáng)責(zé)任意識和集體意識，盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。正確處理個人與公司之間的關(guān)系。
目前公司人力資源管理工作已有了堅實(shí)的基礎(chǔ)，借著“進(jìn)一步解放思想、深化改革——加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展”的東風(fēng)，讓我們用心奮斗，為推動公司人力資源管理工作又好又快的發(fā)展而努力。
人力資源管理的心得體會篇十二
作為一名管理者，管理的對象是人，是你的下屬。管理者日常最重要的工作就是怎樣用好你的人，讓他們充分發(fā)揮主觀能動性為公司，為你做事。因?yàn)樗麄儾攀钦嬲谧鼍唧w的事，他們工作業(yè)績累加創(chuàng)造出的效益才能體現(xiàn)出你的價值。
經(jīng)過培訓(xùn)老師兩天精彩的演講及小組積極的討論，如何選人、如何用人、育人、如何留人，我已經(jīng)有了初步的認(rèn)知。但真正學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系到實(shí)際工作中去，才能發(fā)揮知識真正的力量。以下體會，不成體系，粗略感受，愿與分享。
招聘面試，其實(shí)難度不小。要在短短的一兩個小時的時間發(fā)現(xiàn)被面試者的知識、潛力、特質(zhì)及性格、人品等；如果相中了，還要花精力引導(dǎo)其對我們公司產(chǎn)生興趣，從而最終大家能合作。確實(shí)不容易！但這個步驟還非常關(guān)鍵，選對了，對公司來講如虎添翼；選錯了，無論對公司還是對我們本人，傷不起啊傷不起！
怎樣充分抓住這一兩個小時，這里面真的有學(xué)問，有技巧。如果單純的問知識、技能，要求和崗位完全匹配，拿來就想能用，最后我只會感慨，好的人才都上哪里去了。好不容易看上一個，呵呵，又輪到人家挑我們了。
通過專業(yè)的培訓(xùn)，老師慢慢的給我們揭示了其中的一些方法。知識、技能重要，但并不是最重要的。才干、價值觀等這些沉在海面以下的冰山的大部分，才是這個人的主體。怎樣去發(fā)現(xiàn)這個冰山，怎樣盡可能的去揭示這個人本質(zhì)的部分，需要有方法、有技巧。曾經(jīng)的面試過程，沒有針對每個崗位去設(shè)計問題，沒有充分的準(zhǔn)備，造成的結(jié)果是要么問的都是大而統(tǒng)的有點(diǎn)腦子都會回答的問題，要么就是想到哪問到哪兒，沒有系統(tǒng)性?？赡馨l(fā)現(xiàn)了某方面優(yōu)點(diǎn)，缺忽略了更多的不足；或是片面的發(fā)現(xiàn)某些缺點(diǎn)，就一棒子打死。
要提前去準(zhǔn)備，針對不同的崗位，要了解什么，要問什么，做好面試計劃表。在注重專業(yè)知識的同時，還要充分挖掘其才干。不要問未來準(zhǔn)備怎么做，官話誰都會說；盡量多問過去是怎么做的，影射到未來會怎樣。需要了解其一些能力和觀念，盡量讓其舉親身實(shí)例，在平淡而和諧的談話中作出判斷。讓被面試者在不經(jīng)意間暴露自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
這里需要跟上思路，即迅速判斷此人的優(yōu)點(diǎn)是否對公司有利，是否可以抵消其缺點(diǎn)帶來的影響。如果抵消不了，迅速結(jié)束面試，不要浪費(fèi)大家的時間。但如果足以忽略不計，又是公司需要的人才，那即需要轉(zhuǎn)變面試的思路，開始循循善誘的引導(dǎo)其向公司的利益靠攏，直至走向一致。這個觀點(diǎn)可能在培訓(xùn)中沒做過多強(qiáng)調(diào)，這里做一個簡單的補(bǔ)充。
選擇了好的人才，接下來就是怎么用好人。員工在公司工作的基本目的是掙錢養(yǎng)家糊口。當(dāng)這個基本要求達(dá)到后，接下來考慮的就是怎樣體現(xiàn)自我價值，怎樣實(shí)現(xiàn)人生更高的目標(biāo)。那么對于每個員工來說，也許有美好的愿景，遠(yuǎn)大的理想，但真正短期和中期明確的可執(zhí)行的目標(biāo)也許并不那么清晰。這就需要公司針對每個員工的崗位和個人的特質(zhì)制定相應(yīng)的績效目標(biāo)，并公司的目標(biāo)和個人的目標(biāo)有效的統(tǒng)一起來。公司有義務(wù)去幫助和鼓勵更多的人朝著既定的績效目標(biāo)奮斗。
通過培訓(xùn)，老師交給我們一套完整的績效管理的辦法。通過精準(zhǔn)目標(biāo)的制定、關(guān)鍵價值鏈的分析、對現(xiàn)狀的梳理、行動目標(biāo)的制定、行動計劃的安排、具體行動及行動后的跟蹤這七個步驟，將目標(biāo)、計劃、行動有機(jī)的串聯(lián)起來，為員工的工作描繪了一幅清晰的藍(lán)圖。使員工清楚的知道“我的目標(biāo)是什么，我每天要做些什么，具體怎樣做，什么時間做什么事情……”而對于員工來說，只有知道這些具體的目標(biāo)怎樣做，通過不斷的累積，才能清晰的看見對于他們的長遠(yuǎn)目標(biāo)怎樣實(shí)現(xiàn)，才會更有信心的投入到自己每天的工作。
另外，對于目標(biāo)的制定，也要講究科學(xué)的原則。既不能太高，遙不可及；也不能太低，順手可得。就如培訓(xùn)中提到的額籃球框原理，為什么3。05米，不算太高，跳一跳努力一把，也許能夠到；不跳不努力，肯定夠不到。我們?nèi)粘５墓ぷ髂繕?biāo)也是一樣，合理而又具有挑戰(zhàn)性，才會激發(fā)我們的工作熱情和潛能，努力去完成工作。每個員工的工作積極性和潛能都被激發(fā)出來，整個公司才能健康持續(xù)的發(fā)展，從而反過來影響每個員工的愿景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一個所謂的“好公司”，只有實(shí)現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，才能達(dá)到公司和員工的利益的雙贏。
通過培訓(xùn)，同樣清晰的認(rèn)識到育人、留人的重要性及具體的操作方法，從選人、用人到育人、留人，每個環(huán)節(jié)的都是環(huán)環(huán)相扣緊密關(guān)聯(lián)的。這些方法和工具，我們需切實(shí)應(yīng)用的實(shí)際工作中才能發(fā)揮其最大的效果。所以，在今后的工作中，我將逐漸去應(yīng)用和熟悉這些方法，并把它潛移默化的轉(zhuǎn)移到員工中，形成良好的工作氛圍和積極的工作態(tài)度。
最后感謝培訓(xùn)老師給我們上了這生動的一課，同樣感謝公司為我們提供這樣好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會！
人力資源管理的心得體會篇十三
領(lǐng)導(dǎo)人力資源管理是指組織中對人力資源進(jìn)行管理和激發(fā)的過程。在早期，組織消耗人力資源時僅僅是以把員工作為資源的處理方式，但如今情況已經(jīng)改變。人力資源管理被視為一個商業(yè)成果，也被視為豐富存貨和質(zhì)量管理的核心元素。在這篇文章中，我將介紹我作為領(lǐng)導(dǎo)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)、個人的體驗(yàn)和想法。
第二段：如何培訓(xùn)員工
一個成功的企業(yè)是需要有高素質(zhì)的、經(jīng)過培訓(xùn)的員工的。領(lǐng)導(dǎo)者需要懂得培訓(xùn)員工是人力資源管理中至關(guān)重要的一步。通過培訓(xùn)員工讓他們更好的完成工作和規(guī)定的任務(wù)，提高生產(chǎn)力和動力，并增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。我向我的員工提供各種培訓(xùn)課程，其中包括：生產(chǎn)過程培訓(xùn)、銷售技巧培訓(xùn)、安全方面的培訓(xùn)，這樣他們就可以不斷進(jìn)步，在工作中發(fā)揮更大的價值。
第三段：如何管理員工的績效
一個組織的人力資源管理的另一個核心元素是員工的績效管理。正確的績效管理可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好的了解員工的工作狀況和工作成果，以便更好的為員工指導(dǎo)和幫助。我的員工定期進(jìn)行評估，每個季度會舉辦一次績效評估，以達(dá)到更好的激勵和管理，同時也可以提高組織的成效和團(tuán)隊的工作效率。
第四段：如何解決員工的沖突
在領(lǐng)導(dǎo)人力資源管理中最常遇到的一個問題是員工之間的沖突。一個領(lǐng)導(dǎo)者需要做的事情就是及時識別沖突并制定有效的解決方案。盡管沖突可能對組織的生產(chǎn)力和員工的心理產(chǎn)生負(fù)面影響，但是很多時候，它也會其積極作用，促進(jìn)了組織中的思考和創(chuàng)新。我的處理方法主要是在第一時間對沖突進(jìn)行干預(yù)和解決，同時也要保持公正，尋求最佳解決方案，并確保員工能夠再次合作。
第五段：如何為員工營造溫馨、舒適的工作環(huán)境
毫無疑問，員工工作環(huán)境對整個組織和個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。保持員工的幸福和健康對組織至關(guān)重要。好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為員工創(chuàng)造溫馨、舒適的工作環(huán)境。我個人希望為員工盡可能營造舒適的工作空間，提供良好的伙食和茶歇設(shè)施，并為員工建立關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)。
總之，領(lǐng)導(dǎo)人力資源管理是一個復(fù)雜的過程。但它確實(shí)是組織中成功的關(guān)鍵之一。培訓(xùn)員工、管理績效、解決沖突，建立舒適的工作環(huán)境，這些基本步驟都是領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的。只有正確的人才管理策略和領(lǐng)導(dǎo)精神，您的組織才能更加成功。
人力資源管理的心得體會篇十四
作為一所學(xué)校的校長，其人力資源管理的好壞直接影響到學(xué)校的發(fā)展，是整個學(xué)校系統(tǒng)的核心。在我擔(dān)任校長的工作中，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到了人力資源管理的重要性，特別是對于一個教育機(jī)構(gòu)來說。人力資源的管理對于提高教職員工的質(zhì)量、提升教育教學(xué)質(zhì)量和推動學(xué)校發(fā)展都起著十分重要的作用。本文中，將從這三個方面談?wù)勎覍τ谌肆Y源管理的心得與體會。
第二段：提高教職員工質(zhì)量
要想提高教職員工的質(zhì)量，首先需要做到人員招聘的嚴(yán)格把關(guān)。我認(rèn)為，教師是學(xué)校的核心資源，而對于一所學(xué)校而言，人才的引入是整個學(xué)術(shù)體系健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，我們需要建立實(shí)用的人才招聘機(jī)制，通過專業(yè)的面試、考評等方式鎖定優(yōu)秀的人才，從而為教育教學(xué)的全面發(fā)展奠定可靠的基礎(chǔ)。同時，除了優(yōu)質(zhì)新招聘的教職員工之外，我們還需要關(guān)注已經(jīng)存在于我們學(xué)校內(nèi)的教師，注重員工關(guān)懷，用心維護(hù)教職員工的合法權(quán)益，為員工提供全面的職業(yè)發(fā)展和個人成長的機(jī)會，從而提高教職員工的工作積極性和敬業(yè)精神。
第三段：提升教育教學(xué)質(zhì)量
要提升教育教學(xué)質(zhì)量，首先需要我們建立一套有效的考核機(jī)制。這套機(jī)制既要能夠保證教職員工合理的待遇，又要求每個教職員工不斷提升自身的教學(xué)能力，不斷提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。除此之外，我們還要重視全員培訓(xùn)，為教職員工提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，并加強(qiáng)各項(xiàng)培訓(xùn)資源的整合，將其與崗位要求和學(xué)員的個性需求相統(tǒng)一，從而提高教職員工的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。對于教育質(zhì)量的發(fā)展，基礎(chǔ)教育、信息化教育和創(chuàng)新教育的整合和推廣也是必要手段，要通過整合資源，加強(qiáng)科研與教學(xué)相結(jié)合、教研與實(shí)踐相結(jié)合，推動學(xué)校內(nèi)外事業(yè)的共同發(fā)展。
第四段：推動學(xué)校發(fā)展
要推動學(xué)校發(fā)展，我們需要著重關(guān)注校園文化建設(shè)。對于校園文化，不同的學(xué)校有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。而從人力資源管理角度來看，校園文化是學(xué)校一種特殊的精神資本的積累和積淀，是員工的精神動力、行為憑借和品質(zhì)素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、居住和生活的情感歸屬和認(rèn)同感。因此，建設(shè)良好的校園文化就顯得十分重要。我們需要制定出一系列的文化規(guī)劃，將校園文化建設(shè)納入人力資源管理的日常管理之中，從培養(yǎng)素質(zhì)、規(guī)范行為習(xí)慣等方面入手，積極倡導(dǎo)員工愛校愛生，不斷提高員工的整體素質(zhì)水平，從而推動學(xué)校的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)束語
在人力資源管理的工作中，校長要有高水平的管理能力和人際溝通能力，更要有長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光和整體觀念。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要建立切實(shí)可行的管理制度，加強(qiáng)跨部門協(xié)作和溝通合作，讓資源的分配變得更加合理化、精細(xì)化，并從制度上激勵員工積極上進(jìn)。同時，我們也要注重與外界的合作，結(jié)識各個領(lǐng)域的專家、學(xué)者、機(jī)構(gòu)等，爭取更多的交流和支持，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的更加繁榮發(fā)展。
人力資源管理的心得體會篇十五
6月3日，端午節(jié)假期第一天，終于迎來了準(zhǔn)備了一個月的"中小企業(yè)競爭力提升工程河北站"，這次會議銘萬石家莊分公司為主辦方，邀請了很多老客戶參加會議，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我邀請了劉軍元老師，李九林，任榮文等好友，甚至連老公和老公的客戶都拽上來，會議結(jié)束后，大家都感覺收獲很大，呵呵，我也很開心。雖然作為會議的組織者，我沒辦法全程聽課，有時候還要站著，但是還是有一些心得體會：
"管理者是一切問題的根源"，這也是在公司里經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的字眼。員工工作不出績效，就是經(jīng)理的問題。管理者是一切問題的根源，管理者沒有智慧，員工再努力也沒有用。所以首先，管理者要想管理公司，首先是要管理好自己，也就是自律。
對自我管理的規(guī)則
"他律"：小和尚的境界，被人管理
"自律"：方丈的境界，自我約束
"律己"：羅漢的境界，追求完美
"律他"：活佛的境界，影響他人
我是哪個境界呢?但凡是高僧，不僅僅是因?yàn)樗男逓?，他的資歷，更是因?yàn)樗牡滦懈呱?。領(lǐng)導(dǎo)的所做所為都會被員工無限的放大，所以管理者首先要約束自己。
2、"經(jīng)營管理"的含義
經(jīng)營是一切圍繞賺錢的活動，管理是一切省錢的活動。經(jīng)營好比油門，管理好比剎車。經(jīng)營好比發(fā)動機(jī)，管理好比安全帶。趙磊老師的類比把這兩個詞語總結(jié)的十分的貼切。速度低的時候，很多司機(jī)在二三線城市不系安全帶，但是在高速公路上，卻無一例外的系上安全帶。公司在不同的階段，處理好經(jīng)營和管理的關(guān)系，這樣一個小例子就很容易理解了。
3、定位不準(zhǔn)，死路一條
找對自己的客戶群，你在賺誰的錢?關(guān)于定位的問題，也是我的老師永錫一直在和我談的問題。找準(zhǔn)自己的特長，找準(zhǔn)自己的客戶群體，通過博客，微博，自己的`文章，找對自己的客戶群。我也會堅持，把一人的路走下去。一個講師要時刻清晰的記住自己的客戶在哪里，我的定位在哪里?？蛻舻母惺茏钪匾?BR> 4、如果把管理者比作船上的角色，是哪一個?船長?舵手?趙磊教授的答案是：船東
角色影響行為，行為影響收益
只有船是自己的，才會全身心的投入。給我的啟發(fā)：職業(yè)經(jīng)理人和股東所追求的利益是絕對不一樣的。海底撈的成功所在是讓每一位員工都能在企業(yè)找到家的感覺。反過來，站在不同的角度考慮問題，也能做到互相理解。
5、用人的決策
人數(shù)：有作用的人工資規(guī)定時間規(guī)定動作
人才：有價值的人績效：強(qiáng)調(diào)投入產(chǎn)出比
人力資本：給股權(quán)
按照對企業(yè)的貢獻(xiàn)和人才的稀缺性，人才可以分為
核心人才：貢獻(xiàn)大，稀缺核心：一個字"養(yǎng)"
通用人才：貢獻(xiàn)大，不稀缺核心：業(yè)績考核
獨(dú)特人才：貢獻(xiàn)不大，稀缺核心：項(xiàng)目外包
輔助人才：貢獻(xiàn)不大，不稀缺核心：勞務(wù)派遣
我屬于哪一類人才呢?
6、人力資源管理的根本：產(chǎn)生增量績效。
四種方式達(dá)成：1)、利潤是否提高;2)、成本有無降低;3)、效率有無增強(qiáng);4)、質(zhì)量是否更可靠。
7、管理者是撐傘的人
趙磊老師用一個傘，做了一個形象的比喻。管理者的格局越高，傘撐得越高。傘下的人好比員工，撐傘的人直接決定傘下的人的格局。
8、普通人嚴(yán)重的變態(tài)都是成功人眼中的常態(tài)
9、能力提高的關(guān)鍵是思維模式的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣的改變。
10、人力資本的五大特征
有知識(知識霉)：(知道得比別人多的那一些。想起永錫課程中的一句話，卓越只是基本功。爬香山和爬珠穆朗瑪峰所需要的經(jīng)驗(yàn)絕對是不一樣的。)有經(jīng)驗(yàn)、有技能、有工作成果、共擔(dān)組織的風(fēng)險與責(zé)任。
人力資源管理的心得體會篇一
組織人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分。不僅是關(guān)注員工的個人發(fā)展，還包括深入研究員工的態(tài)度、行為和績效等方面。在過去的幾年里，我一直從事著人力資源管理的工作，通過與不同的員工互動、了解并掌握復(fù)雜的法規(guī)和政策，我漸漸悟出了一些管理心得體會，現(xiàn)在與大家分享。
第二段：招聘過程中的心得體會
招聘是人力資源管理中非常重要的一部分。為了得到高質(zhì)量的員工，我們可以從幾個關(guān)鍵點(diǎn)著手改進(jìn)：職位描述明確、對候選人合格條件的明確標(biāo)注、面試和考核流程改進(jìn)等。這些都可以顯著提高招聘的成功率，既保證了員工的質(zhì)量，也節(jié)約了組織的時間和精力。
第三段：績效管理中的心得體會
績效管理是人力資源管理的另一大領(lǐng)域。更好地管理內(nèi)部員工的表現(xiàn)，促進(jìn)積極的反饋，是公司成功發(fā)展的關(guān)鍵。通過為員工設(shè)定合適的目標(biāo)、及時反饋工作表現(xiàn)、激勵員工的積極性等措施，我們可以發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步鼓勵他們成為目標(biāo)導(dǎo)向的工作模式，從而為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)發(fā)展中的心得體會
員工發(fā)展和成長對于組織管理是非常重要的。提供有效的培訓(xùn)是吸引并保留好員工的有效途徑。我們通常建議為員工提供多元化的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，推薦一些有效的在線學(xué)習(xí)資源、線下集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)、交叉學(xué)科十分重要。培訓(xùn)過后，企業(yè)可以建立一套有效的知識共享平臺，鼓勵員工進(jìn)一步了解、擴(kuò)展和分享知識。
第五段：總結(jié)
對于人力資源管理，我認(rèn)為最重要的在于為員工提供一個合適的工作環(huán)境和平臺，并徹底理解員工的需求，刻意去解決他們的問題。無論是在招聘、績效管理或培訓(xùn)發(fā)展中，都可以更好地管理員工的預(yù)期，提高組織的運(yùn)營效率，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。我相信，隨著時間和經(jīng)驗(yàn)的積累，以上這些心得體會將成為管理資源管理的寶貴財富，為組織管理人才提供更好的支持。
人力資源管理的心得體會篇二
人力資源管理是一門重要的管理學(xué)科，其研究的是如何合理地管理和利用企業(yè)員工，進(jìn)而提高組織績效。在學(xué)習(xí)人力資源管理這門課程的過程中，我深有體會地認(rèn)識到人力資源的重要性以及其對企業(yè)的影響。本文將從課程的收獲、實(shí)踐體會、案例分析、未來發(fā)展和個人成長方面進(jìn)行論述。
首先，通過學(xué)習(xí)人力資源管理課程，我對人力資源的概念有了更深的了解。人力資源管理不僅僅是員工的招聘、培訓(xùn)和福利待遇等方面的管理，它更是涉及到員工與組織之間的關(guān)系和互動。了解人力資源管理的概念，有助于我們正確把握和理解人才管理的本質(zhì)以及其在企業(yè)中的角色和作用。
其次，在實(shí)際的人力資源管理實(shí)踐中，我了解到人員調(diào)動和激勵是實(shí)施有效人力資源管理的關(guān)鍵。在一家國際化的跨國公司實(shí)習(xí)期間，我看到了人力資源部門如何根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃靈活調(diào)整人員組合，以適應(yīng)不同市場需求的變化。同時，通過制定科學(xué)有效的激勵機(jī)制，該公司的員工積極性高漲，績效得到了顯著的改善。這些實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到人力資源在企業(yè)管理中的重要性，以及人力資源決策對企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。
接下來，通過案例分析，我對人力資源管理實(shí)踐的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)有了更深刻的理解。從人員招聘、培訓(xùn)、績效評估到福利待遇和離職管理等，人力資源管理涉及到眾多方面的問題。例如，人員招聘中的招聘政策設(shè)計和求職者選擇，培訓(xùn)中的培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果評估等，都需要人力資源管理者具備科學(xué)的管理理念和有效的解決問題的能力。這對于我們在將來的工作中，將是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
此外，展望人力資源管理的未來發(fā)展，我注意到了新時代對人力資源管理的新需求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，人力資源管理的國際化將成為一種趨勢。企業(yè)需要面對不同國家和地區(qū)的員工管理問題，包括國際團(tuán)隊合作、跨文化管理和人員流動等。因此，未來的人力資源管理者需要具備更廣泛的知識和跨文化交流能力，以適應(yīng)國際化的發(fā)展趨勢。
最后，通過學(xué)習(xí)人力資源管理，我個人也得到了一些成長。首先，我提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在人力資源管理中，人與人之間的溝通和協(xié)調(diào)非常重要，追求共同的目標(biāo)是一個團(tuán)隊的基本要求。其次，我鍛煉了自己的問題解決能力和判斷力。在實(shí)際操作中，我遇到了許多問題，需要快速準(zhǔn)確地解決，這提高了我處理問題的能力。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)人力資源管理課程，我對人力資源管理的概念有了更深刻的了解，通過實(shí)踐理解了人員調(diào)動和激勵的重要性，通過案例分析認(rèn)識到了人力資源管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，通過展望未來發(fā)展意識到了國際化趨勢和新需求，通過個人成長培養(yǎng)了溝通協(xié)調(diào)和問題解決能力。我相信，在未來的工作中，我會運(yùn)用所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮人力資源管理在組織中的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人力資源管理的心得體會篇三
行政人力資源管理（HRM）是現(xiàn)代組織管理中至關(guān)重要的一環(huán)。作為在行政崗位上的中層管理人員，我深知人力資源管理對于組織的長期發(fā)展和成果取得的重要作用，因此在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，從中獲取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的工作中。下面將從組織文化、員工需求、培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理以及團(tuán)隊協(xié)作五個方面，分享我在行政人力資源管理中的一些心得體會。
第二段：構(gòu)建良好的組織文化
良好的組織文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石。在行政工作中，我不斷引導(dǎo)公司員工共同認(rèn)同企業(yè)價值觀和行為準(zhǔn)則，以此打造有益于團(tuán)隊精神和自我實(shí)現(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。這樣的文化氛圍有助于員工形成彼此間的信任和溝通合作，提高績效，并創(chuàng)造負(fù)責(zé)和持續(xù)的公司價值觀。
第三段：滿足員工需求
員工滿意度是企業(yè)長久發(fā)展的保證。為了滿足員工的需求，我不斷關(guān)注并及時反饋員工的問題和建議，推進(jìn)員工參與公司決策的程度，加強(qiáng)內(nèi)部溝通和信息共享。作為公司的中層管理者，我致力于提高員工的幸福感和工作滿意度，在充分理解和解決員工的問題后，我能夠更好地引導(dǎo)和支持員工對公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：推進(jìn)培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)和發(fā)展是組織管理的重中之重。在行政人力資源管理中，我不斷優(yōu)化和完善內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵員工自我學(xué)習(xí)和提高，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，并積極引入企業(yè)教練，暗示員工持續(xù)擴(kuò)大知識技能和深化職業(yè)能力。通過培訓(xùn)提升，可以大大提高員工的工作效率和達(dá)到組織動態(tài)和靈活的能力。
第五段：落實(shí)績效管理與團(tuán)隊協(xié)作
績效管理是公司管理的重頭戲。我對公司充滿責(zé)任感，因此采取關(guān)注每個員工表現(xiàn)和工作進(jìn)程的技巧，以便對員工的工作效率和能力進(jìn)行廣泛和針對性的評估，同時能夠更好地激勵和支持員工的工作質(zhì)量和積極性。另外，在團(tuán)隊協(xié)作方面，我認(rèn)為通過構(gòu)建有益的團(tuán)隊文化氛圍，可以提高員工之間互相信任的程度，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作效率，提高生產(chǎn)率和效益。
結(jié)論：
以上就是我在行政人力資源管理過程中的心得體會。我相信，只要在工作和實(shí)踐中堅持各主要人力資源管理策略的實(shí)施和不斷優(yōu)化，就能夠加速組織創(chuàng)新創(chuàng)造以及推動行業(yè)的持續(xù)成長。作為一名行政工作者，我將持續(xù)開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提升自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮自身的職能作用，在推動組織管理和人員發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造更多可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益。
人力資源管理的心得體會篇四
老子是中國古代一位偉大的思想家，其主要思想集中反映在《道德經(jīng)》一書。老子言：“執(zhí)古之道，以御今之有?！币饧矗好鞴胖?，可治今之事?，F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理者，既可參透老子學(xué)說，以察其對現(xiàn)代中國人思想深處許多固有觀念，明管理思想軌跡；又可從老子智慧的言論中，覺悟出許多具體的管理技巧和手法，《道德經(jīng)》管理思想對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者正確認(rèn)識人力資源管理的道與德有一定的積極意義。
“道可道，非常道。名可名，非常名”(第1章)。老子破天荒提出“道”的概念，作為《道德經(jīng)》哲學(xué)思想體系的核心。這里第一個“道”是名詞，指的是事物發(fā)展的本原和實(shí)質(zhì)，或說為原理、原則、真理、規(guī)律等。第二個“道”是動詞，指解說、表達(dá)的意思。
老子關(guān)于“道”的思想對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理之道有重要借鑒意義?，F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理之道是否有絕對、一成不變的管理規(guī)則或方法呢？顯然沒有。如：西方近現(xiàn)代管理學(xué)家對人的認(rèn)識從“經(jīng)濟(jì)人”-“社會人”-“復(fù)雜人”-“自動人”等，都在不斷變化，而且至今無法證明那種對人本性的假定理論對企業(yè)人力資源管理更有效。從管理理論發(fā)展歷程看，西方大體經(jīng)歷了古典管理理論-行為科學(xué)理論-現(xiàn)代管理理論等三個階段，無論那一種管理理論都無法生搬硬套企業(yè)實(shí)際人力資源管理之中。
在中國自古有“性本善”及“性本惡”之爭，近幾年在企業(yè)人力資源管理上也有“學(xué)海爾學(xué)張瑞敏----學(xué)海爾不學(xué)張瑞敏”等等關(guān)于企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)之爭。這些企業(yè)人力資源管理中的現(xiàn)象歸根結(jié)底不是學(xué)不學(xué)誰、怎樣學(xué)、怎么學(xué)的問題，而是怎樣學(xué)對企業(yè)人力資源管理有益處。
著名管理學(xué)家(席酉民，20xx)認(rèn)為：管理的基本規(guī)律、原則、技術(shù)和方法具有一定的普遍性，可以學(xué)。根據(jù)老子“道”的思想，只有正確把握企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀，積極學(xué)習(xí)人力資源管理理論及先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他企業(yè)人力資源管理失敗教訓(xùn)，才能使企業(yè)人力資源管理達(dá)到一個新的水平。
企圖一勞永逸地找到一成不變的人力資源管理方法規(guī)則，最終只能“東施效顰”，甚至一無所獲，最佳的管理之道是遵循人力資源開發(fā)與管理的客觀規(guī)律，因時、因地、因人、因境而定的“道”，即“人法地，地法天，天法道，道法自然”。
老子曰：“孔德之容，惟道是從?！奔凑f：大德的內(nèi)容，就是遵循“道”而行動。歷代解《老》名家皆曰：“德者，‘道’之功也?！薄暗抡撸馈靡?。”“德者，‘道’之見（現(xiàn)）也?！笨偨Y(jié)其含義，即：“德”是“道”的具體體現(xiàn)形式，而“道”則為“德”的內(nèi)容。我們將人力資源管理之“道”解釋為：要遵循人力資源開發(fā)與管理客觀規(guī)律，那么，作為“道”的體現(xiàn)形式的“德”則應(yīng)理解為：人力資源開發(fā)與管理的外在表現(xiàn)形式。
所謂：“道生之，而德畜之，物刑之，而器成之。是以萬物尊道而貴德?！保ǖ?1章）道生育了萬物，而德蓄養(yǎng)萬物，物質(zhì)構(gòu)成了萬物，外形完成了萬物的種類。對于一個企業(yè)而言，先有了建立和發(fā)展企業(yè)之“道”，通過“德”具體管理企業(yè)人力資源，最終就能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，所以萬物尊道而貴德。如美國鋼鐵大王卡耐基曾說：即使拿走我的所有機(jī)械設(shè)備和資產(chǎn)，只要留下企業(yè)的人力資源，那么我只要用五年時間又可成為世界鋼鐵大王。就是說“道”與“德”對企業(yè)才是最重要的。
怎樣德對企業(yè)而言才算“貴德”呢？“生而弗有之，為而弗持之，長而弗宰之，此之謂玄德”（第51章）創(chuàng)造他但不占有他，提高他但不認(rèn)為是自己功勞，培訓(xùn)他但不去主宰他，這便是最人力資源管理之高的“德”。
中國文化傳統(tǒng)歷來抱持“士為知己者死”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的重情立身信念，這些傳統(tǒng)道德觀念已沉淀于每一個中國人的靈魂深處。所以，對于中國的現(xiàn)代企業(yè)管理者在管理過程中不能僅僅滿足于發(fā)號施令，監(jiān)督控制，這種強(qiáng)制管理的功能是“治表不治里”，應(yīng)當(dāng)在更加強(qiáng)調(diào)“德”的管理，運(yùn)用撼人心靈的藝術(shù)手法實(shí)施管理，強(qiáng)調(diào)以理服人，以情感人，使每一項(xiàng)管理措施既合乎道理，又激發(fā)民情；理治于外，情感于內(nèi)，充分調(diào)動員工的工作主動性和創(chuàng)造性，最終達(dá)到無為而無以為，這才是現(xiàn)代中國企業(yè)人力資源管理藝術(shù)的精髓，也是合乎老子“大道”的“上德”。
總之，老子《道德經(jīng)》對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理還諸多啟示，本文僅作的一點(diǎn)粗淺的探索，只要企業(yè)人力資源管理者能根據(jù)所在企業(yè)的人力資源管理實(shí)現(xiàn)狀況，正確認(rèn)識企業(yè)人力資源管理的道與德，理論聯(lián)系實(shí)際，對解決當(dāng)前中國企業(yè)人力資源管理實(shí)際問題具有更大啟迪和借鑒作用。
人力資源管理的心得體會篇五
隨著企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變遷，人力資源管理可謂是越來越受到企業(yè)的重視，而人力資源管理內(nèi)涵的逐漸擴(kuò)大和深化，也使得人力資源管理越來越復(fù)雜和重要。為了更好地實(shí)現(xiàn)人力資源管理工作，引領(lǐng)企業(yè)向著高效率、高質(zhì)量的工作目標(biāo)邁進(jìn)，制定一些行之有效的人力資源管理準(zhǔn)則和規(guī)范必不可少。在本文中，筆者將結(jié)合自身的工作實(shí)踐和觀察，談?wù)勎覍θ肆Y源管理準(zhǔn)則的一些體會和思考。
第一段：人力資源管理準(zhǔn)則的重要性
人力資源管理雖然稱為管理之術(shù)，但實(shí)際上無論是在招聘、人員培訓(xùn)、薪資福利還是員工關(guān)系等方面，都需要借助于一些規(guī)范和準(zhǔn)則。而完善的人力資源管理準(zhǔn)則，可以概括企業(yè)人力資源管理的總體思路和設(shè)計，對于提升企業(yè)管理水平，規(guī)范企業(yè)管理行為，優(yōu)化員工激發(fā)機(jī)制和增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力具有重要的作用。相反，缺少人力資源管理準(zhǔn)則，就容易導(dǎo)致企業(yè)失去應(yīng)有的優(yōu)勢，員工意見和企業(yè)之間的糾紛逐漸加劇，企業(yè)管理效率低下。
第二段：準(zhǔn)則如何落地
人力資源管理準(zhǔn)則的制定對于提升企業(yè)人力資源管理水平來說至關(guān)重要，但制定和執(zhí)行是兩個不同的概念，如果準(zhǔn)則不能有效執(zhí)行，準(zhǔn)則便失去了存在的意義。準(zhǔn)則的「落地」需要結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況，從以下三個方面考慮。首先，需要明確企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、核心價值觀和發(fā)展方向。其次，需要考慮準(zhǔn)則的適用范圍和操作性。最后，客觀評估準(zhǔn)則給企業(yè)帶來的實(shí)際價值和效果，并作出調(diào)整。在準(zhǔn)則的執(zhí)行過程中，要充分考慮所有員工的反饋建議，進(jìn)一步優(yōu)化和提升準(zhǔn)則的效力。
第三段：準(zhǔn)則對招聘的影響
招聘流程的設(shè)計和執(zhí)行中，應(yīng)盡力確保準(zhǔn)則的適用性和公正性，否則不僅會折損招聘的信譽(yù)度，還會引發(fā)潛在的風(fēng)險。在實(shí)操中，應(yīng)招募內(nèi)外部員工企業(yè)文化匹配度，加大百度招聘的力度，避免用人單位盲目追求經(jīng)驗(yàn)和高學(xué)歷，而忽略了員工的實(shí)際能力和敬業(yè)精神。準(zhǔn)則應(yīng)該在用人前就要考慮好對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)格遵守，確保所有候選人都能使企業(yè)效益最大化。
第四段：準(zhǔn)則對培訓(xùn)的影響
培訓(xùn)是企業(yè)普遍存在的人力資源管理亟需解決的難題，但培訓(xùn)也能有效地解決員工的技能缺陷。在企業(yè)內(nèi)部，合理有效的培訓(xùn)在很大程度上可以提升員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和融入企業(yè)文化的程度。在這里，準(zhǔn)則的落實(shí)顯得尤為重要。企業(yè)要提前規(guī)定各培訓(xùn)階段的標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、途徑和績效評估標(biāo)準(zhǔn)，以便企業(yè)內(nèi)部能進(jìn)行有序的培訓(xùn)流程，從而為員工提供更好的培訓(xùn)機(jī)會。而像這樣的準(zhǔn)則認(rèn)真貫徹執(zhí)行，會使企業(yè)建立一個良性的企業(yè)文化，提高企業(yè)內(nèi)部員工的歸屬感和忠誠度。
第五段：準(zhǔn)則對員工管理的影響
在人力資源管理準(zhǔn)則中，員工管理應(yīng)列為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。員工感受到企業(yè)管理的效率和公正性，始終決定員工的產(chǎn)出效率和服務(wù)質(zhì)量。此外，合理完善的薪酬福利和根據(jù)工作量的獎勵制度，也是企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件。企業(yè)應(yīng)該讓員工知道自己的工作保障和發(fā)展機(jī)會，讓員工有明確的職業(yè)規(guī)劃，以提高員工的工作積極性和自豪感。
總之，人力資源管理準(zhǔn)則是企業(yè)規(guī)范運(yùn)作和提升管理水平的一個重要支撐和保障。準(zhǔn)則的制定需要企業(yè)從自身出發(fā)，明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，參考先進(jìn)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況出發(fā)，不斷完善和調(diào)整。而準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行，還需要企業(yè)內(nèi)外所有員工的共同努力，始終將規(guī)范發(fā)揮到最大價值，以更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)目標(biāo)。
人力資源管理的心得體會篇六
__年12月29日本人參加由集團(tuán)人力資源中心組織的“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”培訓(xùn)課程。通過短暫的一天時間的學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)地了解了什么是人力資源管理，以及人力資源管理的職責(zé)和在企業(yè)內(nèi)部扮演的角色，詳細(xì)的學(xué)到了人力資源招聘的步驟和應(yīng)聘過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，更加體會到了用人過程中績效考核的最大用處，全方位地了解了人力的培訓(xùn)和育留的重要性。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
什么是人力資源，如何將培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用到工作中，如何做好本部門的人力資源管理？這些培訓(xùn)主題都緊扣日常的部門管理工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也是本部門的人力資源管理者，你部門的業(yè)績、集體的榮譽(yù)、部門的職業(yè)化水平以及每一個員工能力提高多少都是你的責(zé)任，下屬如何做才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，上級如何做才能贏得下屬的信任。一個企業(yè)的人力資源管理，不僅僅是人力資源經(jīng)理的責(zé)任，更是從總經(jīng)理到各層級管理人員的責(zé)任。如果各級管理者不在意人力資源管理，不熟悉人力資源管理體系和技能，任何一個人力資源專家也無法發(fā)揮作用，員工是企業(yè)成功的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)個人、團(tuán)隊和組織的目標(biāo)，管理者要做好選人、育人、用人、留人的工作。當(dāng)今企業(yè)之間的競爭，歸根到底是企業(yè)人才的競爭。無論哪個企業(yè)的發(fā)展都離不開人才，怎樣發(fā)揮人才的價值，是主管部門領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)；怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢，是創(chuàng)造出工作效率最大化的關(guān)鍵；怎樣合理使用人才，分配人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。
人才的選用是企業(yè)必須做好的基礎(chǔ)性工作，也是成為一流企業(yè)的一項(xiàng)重要保障。當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)、人才經(jīng)濟(jì)時代，人才已成為比資產(chǎn)（本）更為重要的戰(zhàn)略資源。人才招聘管理工作作為人力資源的組成部分，人才作為一種后備資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營等活動一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，同時作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產(chǎn)，在企業(yè)的發(fā)展壯大過程中發(fā)揮巨大的重要作用。為了使公司向穩(wěn)定化發(fā)展的軌道前進(jìn)，公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷地調(diào)整，公司制度和管理水平也在漸進(jìn)中不斷完善提高，這就對人力資源管理工作的發(fā)展提出了新的要求。在企業(yè)發(fā)展的同時人力資源工作是重中之重，建立一套適應(yīng)我公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)、體現(xiàn)公司規(guī)范化、科學(xué)管理水平的人力資源管理體系，是人力資源管理的必須任務(wù)。
對于這次人力資源管理培訓(xùn)課程，我理解了首先要區(qū)別“人力資源管理”與原先“人事管理”的不同。人力資源概念包括了員工的能力、知識、技術(shù)、態(tài)度和激勵，人是一種資源，是有潛力可以開發(fā)的。在人力資源管理中，員工主動式地執(zhí)行任務(wù)，不僅容易提高組織士氣，而且員工認(rèn)同感較強(qiáng)，所以不能將“人”當(dāng)作“事”來管理，這就是二者最大的不同。
人力資源管理中有很多操作性的問題，如招聘、面談、學(xué)習(xí)、任用、考核、薪酬、激勵等。其核心在于選才（任用合適的人）、育才（培育與教導(dǎo)）、用才（授權(quán)與考核）、留才（激勵與協(xié)助）四個方面。
管理人員如何成功扮演其角色？首先要支持員工，讓員工認(rèn)為自己是重要且有價值的；其次是接納；再次是使員工明白，組織期待每個成員能做得更好；最重要的一點(diǎn)是組成團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊中，明白告知員工的權(quán)責(zé)范圍，只要員工所作的在此范圍內(nèi)，即使次序不同、方法不同都應(yīng)該接受并給予支持。也就是說，要給員工一個充足的發(fā)展空間。這樣，我們通過每個員工的個人發(fā)展及與組織的協(xié)同發(fā)展，來達(dá)到組織的目標(biāo)。
關(guān)于人力資源管理的具體操作，從一開始員工的招聘，包括招聘過程中面談的方法與技巧都非常重要。如果人才選擇錯誤，那么一個組織將會損失培訓(xùn)新員工的管理成本、與面試者面談的時間成本、行政流程的作業(yè)成本等。除此之外，還要付出很多代價，如士氣低落、工作效率受到影響、主管的時間集中在填補(bǔ)空缺而忽略指導(dǎo)員工為部門目標(biāo)而努力。為此，當(dāng)一個部門因職位空缺，需要招聘人員時，首先應(yīng)將部門中的各種職位，提供一個可依循的程序，用來決定各職位的職責(zé)，與擔(dān)任該職位之人員須具備的特性。包括工作崗位職責(zé)及工作人員所需的資格．這樣做，我們就是有準(zhǔn)備地招募人才。對于人才的激勵方式有很多種，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、讓員工知道他在組織中的地位及所扮演的角色；
2、讓員工知道他的工作價值是重要的；
3、讓員工知道他的工作遠(yuǎn)景，并可朝著目標(biāo)遠(yuǎn)景前進(jìn)；
4、提供挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會；
5、適當(dāng)?shù)氖跈?quán)員工；
6、口頭獎勵；
7、書面獎勵；
8、真心關(guān)懷；
9、鼓勵參與；
10、提供成長的機(jī)會。
績效考核管理的概念告訴我，它是管理者和員工持續(xù)的雙向溝通的一個過程，在這個過程中，管理者和員工就績效目標(biāo)達(dá)成協(xié)議，并以此為導(dǎo)向，進(jìn)行持續(xù)的雙向溝通，幫助員工不斷提高工作效率，完成工作目標(biāo)。做好了績效計劃和持續(xù)的溝通，其他的東西就顯的不是很重要了，績效管理絕對不是簡單解決考核一個問題，更多地轉(zhuǎn)變管理者的管理方式和員工的工作方式，提醒大家關(guān)注績效，管理者和員工共同就績效進(jìn)行努力并取得成果。我們很多人一直有一種誤區(qū)，只要管理者知道績效考核管理就可以了，員工沒有人知道績效考核管理是怎么回事，這也是績效考核管理得不到推行的一個重要原因。無論什么管理方法，都應(yīng)該做良好的溝通，溝通了才能理解，完全不理解不明白的管理考核方法，硬丟給經(jīng)理和員工，結(jié)果肯定是沒人會用，沒人愿意用。經(jīng)理不明白，他們就沒法認(rèn)真執(zhí)行，更談不上融會貫通，員工不明白，本身就對考核持有恐懼心理，一種新的管理手段實(shí)施，員工更加會敬而遠(yuǎn)之。所以，必要的管理培訓(xùn)不可忽缺，要讓員工明白績效管理對他們的好處他們才樂意接受，才會配合經(jīng)理做好績效工作，做好績效計劃和績效溝通。讓經(jīng)理明白對自己的好處，經(jīng)理們才愿意接受、參與和推動。因此，在正式實(shí)施績效管理之前，必須就績效管理的目的意義作用和方法等問題對經(jīng)理和員工進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)。
過去，我從不認(rèn)為一次培訓(xùn)能改變我對培訓(xùn)內(nèi)容及效果的看法，但這次培訓(xùn)卻讓我有不同的感覺，因?yàn)榕嘤?xùn)出現(xiàn)在一個合適的時刻。當(dāng)人長時期沉浸于具體的日常工作，你會被自己的慣性思維所束縛，因此在一定的時刻，你需要被“打開”，被重新帶領(lǐng)到一個高度，以更開放的心態(tài)來俯瞰你的工作。
人力資源管理的心得體會篇七
管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)：隨著高科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù)。管理工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，特別是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平。
人是企業(yè)的靈魂：人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。無論是在工廠、企業(yè)。哪一個單位都離不開人，從社會發(fā)展來看，樸素的社會學(xué)認(rèn)為人是萬物的主宰，管理學(xué)應(yīng)該從人入手。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，人才的管理始終是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
我國正在從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的由國家統(tǒng)一調(diào)配的人和管理體制正在向適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新型管理體制轉(zhuǎn)變。人才可以自由流動，企業(yè)和個人有了雙向選擇的機(jī)會。企業(yè)從被動地接受國家配置人才轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲杂捎萌藛挝?。個人從被動地服從國家分配轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動者。
人力資源管理首先要相信人人都想把工作干好，有所創(chuàng)造，只要給他們提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，他們就能做到這一點(diǎn)。即是說，每個人都是一個潛在的人才，只要有合適的環(huán)境，他們都將成為現(xiàn)實(shí)的人才。
人才管理包括招聘、培養(yǎng)、配置、激勵和績效考核等內(nèi)容，它在人力資源戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，以人力資源規(guī)劃為起點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的方法，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和員工的價值過程。
人力配置：人才配置就是將合適的人放到合適的崗位上。雖然說起來簡單，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。人從性格、氣質(zhì)、興趣到專業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的，反之，既無法完成企業(yè)的既定目標(biāo)，又會使得員工心中不滿，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是資源的浪費(fèi)。
人才激勵：說起激勵，過去我們主要靠精神激勵，而近年來，所強(qiáng)調(diào)的又是以金錢為代表的物質(zhì)激勵。應(yīng)該說，精神不是萬能的，金錢也不是萬能的，物質(zhì)激勵不能代替一切，物質(zhì)激勵之所以在中國目前看來很有效因此新型的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能提高職工的滿足感，善于傾聽職工的意見。我們不能指望只憑高工資就使員工全身心地投入，但我們更不能指望有辦法使員工在工資水平很低地情況下能夠全身心地投入。人的行為取決于其需要，而人的需要又是有層次的。層次由低到高依次為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
自我實(shí)現(xiàn)的需要。這是最高層次的需要。表現(xiàn)為在工作中能最大限度地發(fā)揮自己所具有的潛在能力的需要。這就需要針對不同員工進(jìn)行不同的職業(yè)生涯設(shè)計，如果能夠在職員中樹立此種信念，企業(yè)將無往而不利。在這一需要的驅(qū)使下，職工追求發(fā)展個人特長的工作環(huán)境，具有挑戰(zhàn)性的工作。企業(yè)通過決策參與制度、提案制度、研究發(fā)展計劃、勞資會議等措施來激發(fā)和滿足職員這一需要。分權(quán)是一個有效的辦法。分權(quán)給予員工一個想象的空間，一個領(lǐng)域，其基本約束僅僅為目標(biāo)，至于達(dá)到目標(biāo)的方法，則任由員工去選擇，去創(chuàng)造。讓員工參與企業(yè)決策，使員工感到自己在企業(yè)中的價值，不僅可以提高其斗志，從而積極地工作，而且會了解如何有效協(xié)調(diào)配合，導(dǎo)致員工之間關(guān)系密切，氣氛和諧。企業(yè)應(yīng)盡可能激發(fā)引導(dǎo)員工高級需要的實(shí)現(xiàn)，才能使企業(yè)獲得更大的發(fā)展。
信息時代、知識經(jīng)濟(jì)時代已成為我們這個時代的代名詞，新的東西每天都會大量地涌現(xiàn)出來，新的技術(shù)、新的經(jīng)營方式層出不窮，變化成為這個時代的最重要的特征之一。只有那些靈活地適應(yīng)了這些變化，且在變化中抓住其中蘊(yùn)含機(jī)會的人和組織，才能在這個時代很好地生存下去。在這樣一個變革的時代，一切因循守舊的、僵固不化的東西都將被掃蕩一清；只有那些從內(nèi)心深處渴望變化、視變革為機(jī)遇的管理者，他們的職業(yè)生命才能如同這個時代一樣，充滿生機(jī)！
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，主要有以下幾點(diǎn)體會：
1、要深入了解自身現(xiàn)狀和發(fā)展方向，適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到，人力資源是人類社會中最寶貴的資源，這種資源的利用程度，直接影響其他資源的利用程度，影響組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。特別是在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)的條件下，市場的競爭最終是人力資源的競爭。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)上取得好成績。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是要成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于在校大學(xué)生來說，利用業(yè)余時間參加社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，對我們自身發(fā)展有很大幫助。
3、要揚(yáng)長避短，不斷完善自己。要正確的認(rèn)識自己，在學(xué)習(xí)中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對自己的不足之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
回首過去，雖然在思想和學(xué)習(xí)上都有了新的進(jìn)步，但距老師的要求和期望還有不少的差距，主要表現(xiàn)在：
（1）對所學(xué)的專業(yè)知識還不夠豐富，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度也還不夠；
（2）考慮問題不夠成熟和全面，有時出現(xiàn)急躁、毛糙等問題；
（3）創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)不夠；
（4）協(xié)調(diào)、交流和溝通技巧還不夠嫻熟，文字駕馭能力尚需進(jìn)一步提高；
（5）學(xué)習(xí)的計劃性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)思路有時不夠清晰。
今后，我將著重在以下幾個方面完善自己：
一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，充實(shí)自己。繼續(xù)把學(xué)習(xí)作為提高自己的主要途徑，保持勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息，廣泛汲取各種營養(yǎng)。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)取精神，提高綜合素質(zhì)能力。勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)、錯誤，不斷調(diào)整自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)扎實(shí)的理論功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)、周密的組織能力和縝密的分析能力。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！以后的學(xué)習(xí)，我將戒驕戒躁，針對存在的不足和薄弱，以持續(xù)努力為動力，勤奮學(xué)習(xí)，為自身的發(fā)展作出自己的努力，不辜負(fù)老師的關(guān)心和期望！
人力資源管理的心得體會篇八
1、熟讀教材、多做筆記、經(jīng)?？偨Y(jié)。進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之后，一定要每天抽出一定的時間學(xué)習(xí)，根據(jù)每位學(xué)習(xí)者的能力不同，有計劃地閱讀教材，但教材至少要通讀三遍以上，在通讀教材的基礎(chǔ)上做好標(biāo)記以及記筆記，每周對自己的學(xué)習(xí)做一個簡單的回顧總結(jié)。另外，每個模塊至少要掌握兩個相關(guān)的案例分析，案例分析題不要局限于教材上的，學(xué)校老師發(fā)的案例分析更具有代表性與及時性，進(jìn)行案例分析時一定要聯(lián)系教材，把要點(diǎn)理清楚后牢記，在考試時先寫出要點(diǎn)，再聯(lián)系平時的掌握情況進(jìn)行發(fā)揮的話，比較容易得高分。
2、良好的學(xué)習(xí)方法起到事半功倍的作用。除了通讀教材之外，為了掌握考試出現(xiàn)頻率比較高的內(nèi)容，可以把每一篇的重要程度按照點(diǎn)、線、面的形式，對每一篇進(jìn)行了層次性的分解。所謂的點(diǎn)就是一點(diǎn)，所謂的線是由兩點(diǎn)構(gòu)成，所謂的面是由三點(diǎn)構(gòu)成。這樣就可以地把每一篇清晰地層次性分解了，每一篇找出一個重重點(diǎn)、兩個次重點(diǎn)、三個重點(diǎn)。關(guān)于這些內(nèi)容的層次性分解可以在上課時仔細(xì)聽老師的建議，小編認(rèn)為每一篇的【流程部分】往往都是重中之重，這個務(wù)必要掌握。
3、上課效果自學(xué)。很多人由于種種原因限制不能參加學(xué)習(xí)，認(rèn)為自學(xué)能力強(qiáng)不去上學(xué)也能參加考試，單就大多數(shù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來說，這種想法不成熟。在上課時，老師的指導(dǎo)往往都很具有針對性，對每一篇的思路也理得比較清晰，很多關(guān)于考試的信息又有及時性，這些單靠自學(xué)是無法達(dá)到的。除此之外，在上課時入如果能夠認(rèn)識很多同行業(yè)的同學(xué)，這對每個人來說是不可多得的“財富”。在信息交流如此發(fā)達(dá)的時代，建立同學(xué)群相互溝通有無，會避免自己在工作中走很多彎路。 每次上課之前的預(yù)習(xí)以及課后的回顧復(fù)習(xí)也不要遺漏，預(yù)習(xí)后再去上課的話，上課效果會意想不到的大，上課后趁熱打鐵及時復(fù)習(xí)，會進(jìn)一步使掌握的內(nèi)容印在腦海里。
以上的學(xué)習(xí)方法，考生可以根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，最終找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方式!
人力資源管理的心得體會篇九
人力資源管理是人力資源部門主要職能之一。與以往的同行比較，如今的人力資源管理更加注重員工的個人發(fā)展和團(tuán)隊合作，以及企業(yè)文化的塑造。自己有幸從事人力資源管理工作已經(jīng)有五年的時間，今天就分享一下我的人力資源管理心得體會。
【主體一：員工隊伍管理】
每一位優(yōu)秀的員工都是公司不可或缺的一份子。在管理員工的時候，要尊重他們的個人價值和自我情感，能夠給予他們不同的支持和發(fā)展機(jī)會。在調(diào)動員工積極性時，要用積極、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，為員工創(chuàng)造一個自我實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊共同發(fā)展的環(huán)境，讓員工可以與團(tuán)隊協(xié)同合作，圍繞公司的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共同成長。這就是員工隊伍管理的核心所在。
【主體二：薪酬管理】
薪酬管理是一個極具挑戰(zhàn)性的問題。薪酬是員工實(shí)現(xiàn)其社會價值的最直接途徑，是企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀人才的工具，同時也涉及到公司的財務(wù)和管理層面。要制定一個完善的薪酬管理制度，參考市場行情和工作質(zhì)量，需要經(jīng)常與員工進(jìn)行溝通和交流，以解決員工對薪酬的各種疑慮和不滿，才能維持公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
【主體三：員工培訓(xùn)與發(fā)展】
不斷增強(qiáng)員工的“競爭力”，提升員工的技能和經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)成為人力資源管理中不可缺少的一部分。例如，在推行績效管理制度時，結(jié)合員工實(shí)際情況，按照不同層級和職能，制定合適的教育培訓(xùn)計劃，以便員工在短時間內(nèi)跟進(jìn)企業(yè)的發(fā)展需求，從而更好地達(dá)到共同的目標(biāo)。
【主體四：企業(yè)文化建設(shè)】
企業(yè)文化是一個公司永恒的基礎(chǔ)。一個成功的公司，必須有一個穩(wěn)固、廣泛且可信的企業(yè)文化。作為HR人員，構(gòu)建和推廣企業(yè)文化是我們的核心職責(zé)。應(yīng)該為員工提供生活和工作的平衡，并增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感，同時也要協(xié)助各部門推行企業(yè)文化，這樣我們才能共同創(chuàng)建出一個積極向上、成果滿滿的企業(yè)文化。
【總結(jié)】
人力資源管理是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，是一個集人文化、科學(xué)管理、市場競爭于一體的綜合體。不同的公司需要應(yīng)對不同的員工和市場需求，因此在實(shí)際工作中，HR人員必須不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以跟上時代的發(fā)展步伐。綜上所述，人力資源管理的成功應(yīng)該建立在傾聽員工、尊重員工、培養(yǎng)員工的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)隊合作、提高員工自主性、增進(jìn)員工的自我滿意感，從而實(shí)現(xiàn)更好的企業(yè)發(fā)展和員工自身發(fā)展。
人力資源管理的心得體會篇十
作為一名校長，人力資源管理是非常重要的。一個優(yōu)秀的教職員工團(tuán)隊可以幫助學(xué)校取得成功。為了確保教育機(jī)構(gòu)的順利運(yùn)作，必須擁有一支團(tuán)結(jié)、專業(yè)、高效的隊伍。隨著時間的推移和團(tuán)隊的日益壯大，我逐漸積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)和心得，這些經(jīng)驗(yàn)和心得對于校長人力資源管理至關(guān)重要，在這篇文章中，我將與您分享我的體會。
第二段：招聘和選擇
一個成功的教育機(jī)構(gòu)從一開始就必須有一支團(tuán)結(jié)而且優(yōu)秀的團(tuán)隊。因此，在招聘和選擇教育工作者時，必須予以重視。招聘時應(yīng)制定明確的崗位要求，為應(yīng)聘者提供足夠的信息，以便他們能夠更好地了解這個職位。在面試過程中，應(yīng)該重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社交技能和共同目標(biāo)。最終決策時，不應(yīng)該只考慮個人能力，還應(yīng)該考慮他與團(tuán)隊的工作匹配度，以便確保團(tuán)隊的生產(chǎn)力和協(xié)作能力。
第三段：培訓(xùn)和發(fā)展
教育領(lǐng)域在不斷發(fā)展，因此，教師必須持續(xù)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的教育環(huán)境。校長應(yīng)該制定一個全面的培訓(xùn)和發(fā)展計劃，以確保教職 personele 獲得適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機(jī)會。這可以包括參加會議、參加研討會、購買最新的教學(xué)材料和技術(shù)等。此外，校長還應(yīng)積極鼓勵教練拓展技能，并提供經(jīng)濟(jì)支持來激勵學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。
第四段：激勵和獎勵
激勵和獎勵可以帶來團(tuán)隊的生產(chǎn)力和凝聚力。這是尤為重要的，因?yàn)閳F(tuán)隊凝聚力和生產(chǎn)力將直接影響學(xué)校的績效。為了確保教職 personnele 的表現(xiàn)和表現(xiàn)鱗次櫛比地進(jìn)步，應(yīng)該制定獎勵計劃，例如定期激勵、表彰和工作的輪換等。通過這些獎勵，教職人員可以獲得更多的成就感、認(rèn)同感和歸屬感。
第五段：管理和發(fā)現(xiàn)
校長人力資源管理需要堅持管理和發(fā)現(xiàn)。在管理方面，必須密切關(guān)注教職員工的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。在鑒定方面，要有敏銳的洞察力，發(fā)掘成員的潛在能力和價值，制定能夠使每位教職工作都充滿激情和動力的活動和計劃。通過這些管理和發(fā)現(xiàn)，將碰撞出更高的管理和教育成效。
結(jié)束語
人力資源是一個機(jī)構(gòu)成功的關(guān)鍵。教育是一項(xiàng)高質(zhì)量和顯著的使命，學(xué)校需要一個組織完善的團(tuán)隊來支持教育任務(wù)的發(fā)展。校長要充分認(rèn)識到人才的作用，重視人才的開發(fā)、管理和維護(hù)，以保證學(xué)校人才資源的可持續(xù)發(fā)展。通過招聘和選擇、培訓(xùn)和發(fā)展、激勵和獎勵、管理和鑒定等方面的切實(shí)操作，校長可以更好地利用人才資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理和教育目標(biāo)。
人力資源管理的心得體會篇十一
不斷增強(qiáng)效益意識、市場意識。發(fā)展是硬道理，是解決公司所有問題的關(guān)健，這是歷史經(jīng)驗(yàn)和長期實(shí)踐得出的最重要的結(jié)論。要真正實(shí)現(xiàn)發(fā)展，必須抓住機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇。因此，我將進(jìn)步樹立發(fā)展才是硬道理的思想不斷在優(yōu)化員工隊伍、提高員工工作績效方面下功夫，為公司整合人力資源，節(jié)約人力資源成本，增加經(jīng)濟(jì)效益方面做出努力。
思想解放的程度決定發(fā)展程度，思維創(chuàng)新力度決定發(fā)展速度，因此在日常工作中我結(jié)合公司實(shí)際情況,不斷創(chuàng)新工作想路、工作方式,科學(xué)的改進(jìn)“人力資源管理和相關(guān)制度改革”為進(jìn)一步完善公司人力資源管理制度而努力。
堅定信念，把握方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。要堅持理論學(xué)習(xí)，打牢理論功底，時刻不忘學(xué)習(xí)。正所謂“學(xué)海無涯”，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;要會學(xué)習(xí)“有方法，有針對性，更要有時效性”，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要持之以恒，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干，以此來完善我們的思想品行。要增強(qiáng)責(zé)任意識和集體意識，盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。正確處理個人與公司之間的關(guān)系。
目前公司人力資源管理工作已有了堅實(shí)的基礎(chǔ)，借著“進(jìn)一步解放思想、深化改革——加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展”的東風(fēng)，讓我們用心奮斗，為推動公司人力資源管理工作又好又快的發(fā)展而努力。
人力資源管理的心得體會篇十二
作為一名管理者，管理的對象是人，是你的下屬。管理者日常最重要的工作就是怎樣用好你的人，讓他們充分發(fā)揮主觀能動性為公司，為你做事。因?yàn)樗麄儾攀钦嬲谧鼍唧w的事，他們工作業(yè)績累加創(chuàng)造出的效益才能體現(xiàn)出你的價值。
經(jīng)過培訓(xùn)老師兩天精彩的演講及小組積極的討論，如何選人、如何用人、育人、如何留人，我已經(jīng)有了初步的認(rèn)知。但真正學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系到實(shí)際工作中去，才能發(fā)揮知識真正的力量。以下體會，不成體系，粗略感受，愿與分享。
招聘面試，其實(shí)難度不小。要在短短的一兩個小時的時間發(fā)現(xiàn)被面試者的知識、潛力、特質(zhì)及性格、人品等；如果相中了，還要花精力引導(dǎo)其對我們公司產(chǎn)生興趣，從而最終大家能合作。確實(shí)不容易！但這個步驟還非常關(guān)鍵，選對了，對公司來講如虎添翼；選錯了，無論對公司還是對我們本人，傷不起啊傷不起！
怎樣充分抓住這一兩個小時，這里面真的有學(xué)問，有技巧。如果單純的問知識、技能，要求和崗位完全匹配，拿來就想能用，最后我只會感慨，好的人才都上哪里去了。好不容易看上一個，呵呵，又輪到人家挑我們了。
通過專業(yè)的培訓(xùn)，老師慢慢的給我們揭示了其中的一些方法。知識、技能重要，但并不是最重要的。才干、價值觀等這些沉在海面以下的冰山的大部分，才是這個人的主體。怎樣去發(fā)現(xiàn)這個冰山，怎樣盡可能的去揭示這個人本質(zhì)的部分，需要有方法、有技巧。曾經(jīng)的面試過程，沒有針對每個崗位去設(shè)計問題，沒有充分的準(zhǔn)備，造成的結(jié)果是要么問的都是大而統(tǒng)的有點(diǎn)腦子都會回答的問題，要么就是想到哪問到哪兒，沒有系統(tǒng)性?？赡馨l(fā)現(xiàn)了某方面優(yōu)點(diǎn)，缺忽略了更多的不足；或是片面的發(fā)現(xiàn)某些缺點(diǎn)，就一棒子打死。
要提前去準(zhǔn)備，針對不同的崗位，要了解什么，要問什么，做好面試計劃表。在注重專業(yè)知識的同時，還要充分挖掘其才干。不要問未來準(zhǔn)備怎么做，官話誰都會說；盡量多問過去是怎么做的，影射到未來會怎樣。需要了解其一些能力和觀念，盡量讓其舉親身實(shí)例，在平淡而和諧的談話中作出判斷。讓被面試者在不經(jīng)意間暴露自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
這里需要跟上思路，即迅速判斷此人的優(yōu)點(diǎn)是否對公司有利，是否可以抵消其缺點(diǎn)帶來的影響。如果抵消不了，迅速結(jié)束面試，不要浪費(fèi)大家的時間。但如果足以忽略不計，又是公司需要的人才，那即需要轉(zhuǎn)變面試的思路，開始循循善誘的引導(dǎo)其向公司的利益靠攏，直至走向一致。這個觀點(diǎn)可能在培訓(xùn)中沒做過多強(qiáng)調(diào)，這里做一個簡單的補(bǔ)充。
選擇了好的人才，接下來就是怎么用好人。員工在公司工作的基本目的是掙錢養(yǎng)家糊口。當(dāng)這個基本要求達(dá)到后，接下來考慮的就是怎樣體現(xiàn)自我價值，怎樣實(shí)現(xiàn)人生更高的目標(biāo)。那么對于每個員工來說，也許有美好的愿景，遠(yuǎn)大的理想，但真正短期和中期明確的可執(zhí)行的目標(biāo)也許并不那么清晰。這就需要公司針對每個員工的崗位和個人的特質(zhì)制定相應(yīng)的績效目標(biāo)，并公司的目標(biāo)和個人的目標(biāo)有效的統(tǒng)一起來。公司有義務(wù)去幫助和鼓勵更多的人朝著既定的績效目標(biāo)奮斗。
通過培訓(xùn)，老師交給我們一套完整的績效管理的辦法。通過精準(zhǔn)目標(biāo)的制定、關(guān)鍵價值鏈的分析、對現(xiàn)狀的梳理、行動目標(biāo)的制定、行動計劃的安排、具體行動及行動后的跟蹤這七個步驟，將目標(biāo)、計劃、行動有機(jī)的串聯(lián)起來，為員工的工作描繪了一幅清晰的藍(lán)圖。使員工清楚的知道“我的目標(biāo)是什么，我每天要做些什么，具體怎樣做，什么時間做什么事情……”而對于員工來說，只有知道這些具體的目標(biāo)怎樣做，通過不斷的累積，才能清晰的看見對于他們的長遠(yuǎn)目標(biāo)怎樣實(shí)現(xiàn)，才會更有信心的投入到自己每天的工作。
另外，對于目標(biāo)的制定，也要講究科學(xué)的原則。既不能太高，遙不可及；也不能太低，順手可得。就如培訓(xùn)中提到的額籃球框原理，為什么3。05米，不算太高，跳一跳努力一把，也許能夠到；不跳不努力，肯定夠不到。我們?nèi)粘５墓ぷ髂繕?biāo)也是一樣，合理而又具有挑戰(zhàn)性，才會激發(fā)我們的工作熱情和潛能，努力去完成工作。每個員工的工作積極性和潛能都被激發(fā)出來，整個公司才能健康持續(xù)的發(fā)展，從而反過來影響每個員工的愿景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一個所謂的“好公司”，只有實(shí)現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，才能達(dá)到公司和員工的利益的雙贏。
通過培訓(xùn)，同樣清晰的認(rèn)識到育人、留人的重要性及具體的操作方法，從選人、用人到育人、留人，每個環(huán)節(jié)的都是環(huán)環(huán)相扣緊密關(guān)聯(lián)的。這些方法和工具，我們需切實(shí)應(yīng)用的實(shí)際工作中才能發(fā)揮其最大的效果。所以，在今后的工作中，我將逐漸去應(yīng)用和熟悉這些方法，并把它潛移默化的轉(zhuǎn)移到員工中，形成良好的工作氛圍和積極的工作態(tài)度。
最后感謝培訓(xùn)老師給我們上了這生動的一課，同樣感謝公司為我們提供這樣好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會！
人力資源管理的心得體會篇十三
領(lǐng)導(dǎo)人力資源管理是指組織中對人力資源進(jìn)行管理和激發(fā)的過程。在早期，組織消耗人力資源時僅僅是以把員工作為資源的處理方式，但如今情況已經(jīng)改變。人力資源管理被視為一個商業(yè)成果，也被視為豐富存貨和質(zhì)量管理的核心元素。在這篇文章中，我將介紹我作為領(lǐng)導(dǎo)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)、個人的體驗(yàn)和想法。
第二段：如何培訓(xùn)員工
一個成功的企業(yè)是需要有高素質(zhì)的、經(jīng)過培訓(xùn)的員工的。領(lǐng)導(dǎo)者需要懂得培訓(xùn)員工是人力資源管理中至關(guān)重要的一步。通過培訓(xùn)員工讓他們更好的完成工作和規(guī)定的任務(wù)，提高生產(chǎn)力和動力，并增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。我向我的員工提供各種培訓(xùn)課程，其中包括：生產(chǎn)過程培訓(xùn)、銷售技巧培訓(xùn)、安全方面的培訓(xùn)，這樣他們就可以不斷進(jìn)步，在工作中發(fā)揮更大的價值。
第三段：如何管理員工的績效
一個組織的人力資源管理的另一個核心元素是員工的績效管理。正確的績效管理可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好的了解員工的工作狀況和工作成果，以便更好的為員工指導(dǎo)和幫助。我的員工定期進(jìn)行評估，每個季度會舉辦一次績效評估，以達(dá)到更好的激勵和管理，同時也可以提高組織的成效和團(tuán)隊的工作效率。
第四段：如何解決員工的沖突
在領(lǐng)導(dǎo)人力資源管理中最常遇到的一個問題是員工之間的沖突。一個領(lǐng)導(dǎo)者需要做的事情就是及時識別沖突并制定有效的解決方案。盡管沖突可能對組織的生產(chǎn)力和員工的心理產(chǎn)生負(fù)面影響，但是很多時候，它也會其積極作用，促進(jìn)了組織中的思考和創(chuàng)新。我的處理方法主要是在第一時間對沖突進(jìn)行干預(yù)和解決，同時也要保持公正，尋求最佳解決方案，并確保員工能夠再次合作。
第五段：如何為員工營造溫馨、舒適的工作環(huán)境
毫無疑問，員工工作環(huán)境對整個組織和個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。保持員工的幸福和健康對組織至關(guān)重要。好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為員工創(chuàng)造溫馨、舒適的工作環(huán)境。我個人希望為員工盡可能營造舒適的工作空間，提供良好的伙食和茶歇設(shè)施，并為員工建立關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)。
總之，領(lǐng)導(dǎo)人力資源管理是一個復(fù)雜的過程。但它確實(shí)是組織中成功的關(guān)鍵之一。培訓(xùn)員工、管理績效、解決沖突，建立舒適的工作環(huán)境，這些基本步驟都是領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的。只有正確的人才管理策略和領(lǐng)導(dǎo)精神，您的組織才能更加成功。
人力資源管理的心得體會篇十四
作為一所學(xué)校的校長，其人力資源管理的好壞直接影響到學(xué)校的發(fā)展，是整個學(xué)校系統(tǒng)的核心。在我擔(dān)任校長的工作中，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到了人力資源管理的重要性，特別是對于一個教育機(jī)構(gòu)來說。人力資源的管理對于提高教職員工的質(zhì)量、提升教育教學(xué)質(zhì)量和推動學(xué)校發(fā)展都起著十分重要的作用。本文中，將從這三個方面談?wù)勎覍τ谌肆Y源管理的心得與體會。
第二段：提高教職員工質(zhì)量
要想提高教職員工的質(zhì)量，首先需要做到人員招聘的嚴(yán)格把關(guān)。我認(rèn)為，教師是學(xué)校的核心資源，而對于一所學(xué)校而言，人才的引入是整個學(xué)術(shù)體系健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，我們需要建立實(shí)用的人才招聘機(jī)制，通過專業(yè)的面試、考評等方式鎖定優(yōu)秀的人才，從而為教育教學(xué)的全面發(fā)展奠定可靠的基礎(chǔ)。同時，除了優(yōu)質(zhì)新招聘的教職員工之外，我們還需要關(guān)注已經(jīng)存在于我們學(xué)校內(nèi)的教師，注重員工關(guān)懷，用心維護(hù)教職員工的合法權(quán)益，為員工提供全面的職業(yè)發(fā)展和個人成長的機(jī)會，從而提高教職員工的工作積極性和敬業(yè)精神。
第三段：提升教育教學(xué)質(zhì)量
要提升教育教學(xué)質(zhì)量，首先需要我們建立一套有效的考核機(jī)制。這套機(jī)制既要能夠保證教職員工合理的待遇，又要求每個教職員工不斷提升自身的教學(xué)能力，不斷提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。除此之外，我們還要重視全員培訓(xùn)，為教職員工提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，并加強(qiáng)各項(xiàng)培訓(xùn)資源的整合，將其與崗位要求和學(xué)員的個性需求相統(tǒng)一，從而提高教職員工的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。對于教育質(zhì)量的發(fā)展，基礎(chǔ)教育、信息化教育和創(chuàng)新教育的整合和推廣也是必要手段，要通過整合資源，加強(qiáng)科研與教學(xué)相結(jié)合、教研與實(shí)踐相結(jié)合，推動學(xué)校內(nèi)外事業(yè)的共同發(fā)展。
第四段：推動學(xué)校發(fā)展
要推動學(xué)校發(fā)展，我們需要著重關(guān)注校園文化建設(shè)。對于校園文化，不同的學(xué)校有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。而從人力資源管理角度來看，校園文化是學(xué)校一種特殊的精神資本的積累和積淀，是員工的精神動力、行為憑借和品質(zhì)素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、居住和生活的情感歸屬和認(rèn)同感。因此，建設(shè)良好的校園文化就顯得十分重要。我們需要制定出一系列的文化規(guī)劃，將校園文化建設(shè)納入人力資源管理的日常管理之中，從培養(yǎng)素質(zhì)、規(guī)范行為習(xí)慣等方面入手，積極倡導(dǎo)員工愛校愛生，不斷提高員工的整體素質(zhì)水平，從而推動學(xué)校的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)束語
在人力資源管理的工作中，校長要有高水平的管理能力和人際溝通能力，更要有長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光和整體觀念。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要建立切實(shí)可行的管理制度，加強(qiáng)跨部門協(xié)作和溝通合作，讓資源的分配變得更加合理化、精細(xì)化，并從制度上激勵員工積極上進(jìn)。同時，我們也要注重與外界的合作，結(jié)識各個領(lǐng)域的專家、學(xué)者、機(jī)構(gòu)等，爭取更多的交流和支持，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的更加繁榮發(fā)展。
人力資源管理的心得體會篇十五
6月3日，端午節(jié)假期第一天，終于迎來了準(zhǔn)備了一個月的"中小企業(yè)競爭力提升工程河北站"，這次會議銘萬石家莊分公司為主辦方，邀請了很多老客戶參加會議，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我邀請了劉軍元老師，李九林，任榮文等好友，甚至連老公和老公的客戶都拽上來，會議結(jié)束后，大家都感覺收獲很大，呵呵，我也很開心。雖然作為會議的組織者，我沒辦法全程聽課，有時候還要站著，但是還是有一些心得體會：
"管理者是一切問題的根源"，這也是在公司里經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的字眼。員工工作不出績效，就是經(jīng)理的問題。管理者是一切問題的根源，管理者沒有智慧，員工再努力也沒有用。所以首先，管理者要想管理公司，首先是要管理好自己，也就是自律。
對自我管理的規(guī)則
"他律"：小和尚的境界，被人管理
"自律"：方丈的境界，自我約束
"律己"：羅漢的境界，追求完美
"律他"：活佛的境界，影響他人
我是哪個境界呢?但凡是高僧，不僅僅是因?yàn)樗男逓?，他的資歷，更是因?yàn)樗牡滦懈呱?。領(lǐng)導(dǎo)的所做所為都會被員工無限的放大，所以管理者首先要約束自己。
2、"經(jīng)營管理"的含義
經(jīng)營是一切圍繞賺錢的活動，管理是一切省錢的活動。經(jīng)營好比油門，管理好比剎車。經(jīng)營好比發(fā)動機(jī)，管理好比安全帶。趙磊老師的類比把這兩個詞語總結(jié)的十分的貼切。速度低的時候，很多司機(jī)在二三線城市不系安全帶，但是在高速公路上，卻無一例外的系上安全帶。公司在不同的階段，處理好經(jīng)營和管理的關(guān)系，這樣一個小例子就很容易理解了。
3、定位不準(zhǔn)，死路一條
找對自己的客戶群，你在賺誰的錢?關(guān)于定位的問題，也是我的老師永錫一直在和我談的問題。找準(zhǔn)自己的特長，找準(zhǔn)自己的客戶群體，通過博客，微博，自己的`文章，找對自己的客戶群。我也會堅持，把一人的路走下去。一個講師要時刻清晰的記住自己的客戶在哪里，我的定位在哪里?？蛻舻母惺茏钪匾?BR> 4、如果把管理者比作船上的角色，是哪一個?船長?舵手?趙磊教授的答案是：船東
角色影響行為，行為影響收益
只有船是自己的，才會全身心的投入。給我的啟發(fā)：職業(yè)經(jīng)理人和股東所追求的利益是絕對不一樣的。海底撈的成功所在是讓每一位員工都能在企業(yè)找到家的感覺。反過來，站在不同的角度考慮問題，也能做到互相理解。
5、用人的決策
人數(shù)：有作用的人工資規(guī)定時間規(guī)定動作
人才：有價值的人績效：強(qiáng)調(diào)投入產(chǎn)出比
人力資本：給股權(quán)
按照對企業(yè)的貢獻(xiàn)和人才的稀缺性，人才可以分為
核心人才：貢獻(xiàn)大，稀缺核心：一個字"養(yǎng)"
通用人才：貢獻(xiàn)大，不稀缺核心：業(yè)績考核
獨(dú)特人才：貢獻(xiàn)不大，稀缺核心：項(xiàng)目外包
輔助人才：貢獻(xiàn)不大，不稀缺核心：勞務(wù)派遣
我屬于哪一類人才呢?
6、人力資源管理的根本：產(chǎn)生增量績效。
四種方式達(dá)成：1)、利潤是否提高;2)、成本有無降低;3)、效率有無增強(qiáng);4)、質(zhì)量是否更可靠。
7、管理者是撐傘的人
趙磊老師用一個傘，做了一個形象的比喻。管理者的格局越高，傘撐得越高。傘下的人好比員工，撐傘的人直接決定傘下的人的格局。
8、普通人嚴(yán)重的變態(tài)都是成功人眼中的常態(tài)
9、能力提高的關(guān)鍵是思維模式的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣的改變。
10、人力資本的五大特征
有知識(知識霉)：(知道得比別人多的那一些。想起永錫課程中的一句話，卓越只是基本功。爬香山和爬珠穆朗瑪峰所需要的經(jīng)驗(yàn)絕對是不一樣的。)有經(jīng)驗(yàn)、有技能、有工作成果、共擔(dān)組織的風(fēng)險與責(zé)任。