方案的有效實施需要明確的目標和細致的步驟，以及充分的資源和合適的時間安排。方案制定需要有迭代和優(yōu)化的思維，以不斷改善和提升方案的質(zhì)量。方案的成功實施需要依靠團隊的協(xié)作和配合。
垃圾分類從我做起活動方案篇一
在垃圾分類方面，我可是個高手。如用過的電池、過期的藥物是有害的物品，應該放在紅色有毒有害垃圾箱里;果殼、果皮是會腐爛的物品，應該放在黃色不可回收垃圾箱里;塑料瓶、廢紙等是可以再次加工的物品，應該放在綠色可回收的垃圾箱里。
可是今天遇到的一件事卻讓我對垃圾分類又有了新的認識。
今天中午，姐姐送了我一束好看的郁金香，我把它插到窗前的花瓶里，不小心手一滑，花瓶落地，摔成了碎片。我傷心得把郁金香撿起來，又把碎片掃進了簸箕里。我心想：玻璃是可回收的垃圾，雖然碎了，應該也可以再次回爐做新的玻璃器皿。于是我拿著簸箕要出門去倒玻璃。
媽媽看見了連忙阻止我，說:“寶貝，你有沒有想過，如果就這樣隨便倒玻璃碎片會產(chǎn)生什么后果?”
我搖搖頭。
媽媽繼續(xù)說：“如果有淘垃圾的人用手翻找垃圾，這會讓他們受傷;如果環(huán)衛(wèi)工人要處理這些垃圾，也有可能劃傷?！?BR> “那該怎么辦?難道就沒地方倒了嗎?”我想不出辦法了。
“我們可以把它們單獨裝在一個袋子里呀!”媽媽提議。于是我們拿了兩個厚厚的袋子，把碎片倒進去，里外扎了兩層，還在袋子外面貼了一張紙條，寫上“玻璃碎片，小心劃手!”這八個字，把它單獨放在了綠色垃圾桶旁邊。
今天的行動讓我心里美滋滋的，因為我又新學了一招垃圾分類的方法。
垃圾分類從我做起活動方案篇二
垃圾分一分，環(huán)境美十分
指導思想推進生活垃圾分類，是實現(xiàn)生活垃圾源頭減量的有效途徑，市在去年已開始實施垃圾分類收集辦法，為了讓人人自覺地將垃圾進行正確、合理的分類，在附小少先隊大隊部的倡議下，展開這一次主題中隊會，以“小手拉大手”的方式來真正實現(xiàn)全民參與。
目的深入了解什么是垃圾分類？實行垃圾分類的意義及養(yǎng)成合理投放垃圾的好習慣、好素養(yǎng)的意義。
準備工作
1、準備朗誦、小品、知識問答等節(jié)目和ppt資料展示，與大家分享；
2、請部分同學暢談各自的收獲、看法及建議。
分工整個主題活動分三部分，包括：中隊儀式、活動內(nèi)容和班主任總結。中隊長總負責，各小隊準備。每位同學都積極參與。
內(nèi)容人類只有一個地球，所以保護環(huán)境，應該從我做起、從身邊的小事做起，從手邊的垃圾分類開始。我們中隊的各小組成員根據(jù)自己掌握的資料對垃圾的分類回收，再循環(huán)利用進行了闡述，并現(xiàn)場進行了垃圾分類擺放的判別，大家在玩中學，在學中記，中隊會氣氛生動而有趣，達到了本次主題隊會的預期效果。最后，班主任老師對本次活動進行了總結。
垃圾分類從我做起活動方案篇三
為進一步深化生活垃圾分類理念，提升群眾生活質(zhì)量。近日，大年陳鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站對鎮(zhèn)沿黃村居開展垃圾分類宣傳活動。
此次垃圾分類活動在鎮(zhèn)沿黃村居開展，村保潔員挨家挨戶發(fā)放垃圾分類資料，細心向村民群眾講解垃圾分類知識，讓群眾在垃圾分類上看得懂、摸得透、行得通，推動垃圾分類工作落到實處。
活動中，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站站長徐福海就如何區(qū)分易腐垃圾、其他垃圾、可回收物及有害垃圾，如何進行垃圾分類、怎么分類，分類后如何處置等相關問題，一一和前來咨詢的群眾作了詳細講解，引導大家做好垃圾分類收集，廣泛傳播低碳環(huán)保，垃圾減量分類知識，號召村民以實際行動，做好垃圾分類等低碳綠色環(huán)保行動，并著重強調(diào)了有害垃圾對環(huán)境、對身體的危害，讓更多的群眾對垃圾分類知識有了進一步了解，提高了群眾的垃圾分類意識，營造了全民參與垃圾分類的良好氛圍。
此次宣傳活動，發(fā)動流動垃圾分類宣傳車3輛，懸掛垃圾分類條幅20條，發(fā)放垃圾分類宣傳頁3000余份、有效提升了村民對垃圾分類的知曉度、認同度、參與度，為各村垃圾分類工作的開展奠定了良好基礎。
垃圾分類從我做起活動方案篇四
環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。
活動開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環(huán)保知識互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。
本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的開展，對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續(xù)努力將活動開展下去，將宣傳環(huán)保進行到底！
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垃圾分類從我做起活動方案篇五
垃圾分類人人參與，美好家園你我共享，為進一步增強農(nóng)村居民垃圾分類意識，2022年5月24日，雙碑村組織工作人員在轄區(qū)開展日常垃圾分類宣講工作，向村民積極宣傳垃圾分類知識，發(fā)放垃圾分類宣傳手冊，引導村民做好垃圾源頭分類，助推美麗鄉(xiāng)村建設。
工作開展過程中，工作人員向村民普及了什么是垃圾分類以及我國垃圾分類的方法、垃圾分類的意義和好處，村民們聽后都受益匪淺，紛紛表示：“這些點滴的自覺行為，會給我們的生活帶來綠色的生機，我們的生存環(huán)境會得以改善，以后再處理垃圾的時候，會先將垃圾進行分類，環(huán)保正是從點滴小事開始?！?BR> 垃圾分類源自習慣，美麗環(huán)境得益自律，引導村民積極主動地參與垃圾分類，將有助于農(nóng)村垃圾分類工作的進一步開展，也將助力農(nóng)村人居環(huán)境更加美麗。
垃圾分類從我做起活動方案篇六
為進一步增強葉邊村村民對垃圾分類知識的了解，讓村民積極參與到農(nóng)村垃圾分類全民行動中來，5月7日江高鎮(zhèn)在葉邊村開展“垃圾分類全民行動日”進農(nóng)村宣傳活動。市政管理所及葉邊村黨員志愿者積極參加了本次活動。
據(jù)悉，黨員志愿者通過擺放垃圾分類知識展板、發(fā)放垃圾分類宣傳手冊、現(xiàn)場專人講解等形式為村民普及垃圾分類相關知識。此外，活動現(xiàn)場還設置了垃圾分類小游戲，讓村民可以在娛樂放松的同時也能輕松收獲垃圾分類知識，提高對垃圾分類的了解，村民參與游戲并成功回答問題即可獲得小獎品一份。活動期間雖然下著小雨.但絲毫沒有影響村民的熱情，大家打著傘趕來攤位了解學習垃圾分類。
通過知識講解以及專人答疑后，有些村民感嘆道：“垃圾分類真的很有必要?！比~邊村王大媽等村民坦言，留守的村民平時忙于農(nóng)活與家務活，對其他事情關注度不高。因此在垃圾分類推行之初，大家都敷衍對待，沒有把垃圾分類落實到位。但他們發(fā)現(xiàn)，若垃圾混合投放，會出現(xiàn)垃圾桶周圍環(huán)境不佳，傳來臭味的情況，并且保潔員需要分揀再清運，著實會有很大的不便。但如果能做到垃圾精準分類投放，不僅保潔員收運省時省力，垃圾桶周邊環(huán)境也能得到很大的改善。村民逐漸意識到，垃圾分類處理的最大受益者其實是村民自己。
隨著垃圾分類進農(nóng)村宣傳工作的深入開展，村民們已經(jīng)認識到垃圾分類已經(jīng)成為時尚新趨勢，它關系到群眾的生活環(huán)境、資源回收利用、社會文明水平，不僅很重要，還很有必要。今后，他們將重視垃圾分類投放工作，積極配合工作落實。
下一步，江高鎮(zhèn)將繼續(xù)開展垃圾分類進農(nóng)村系列宣傳活動，讓“精準分類投放”的理念慢慢進入轄內(nèi)群眾的腦海，深入人心，不斷提高村民垃圾分類的參與度，增加垃圾分類投放的積極性。
垃圾分類從我做起活動方案篇七
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，但是人們忽略了垃圾分類的重要性，他們隨地亂扔垃圾，嚴重污染了環(huán)境。
嗯，其它垃圾?！蔽彝嶂X袋念道，“那我應該扔進哪個呢？”我呆呆地站在垃圾箱前，看著手中的瓶子，有些不知所措。于是我決定去問問路人。一個阿姨迎面走來，我連忙問：“阿姨，請問一下可樂瓶應該屬于哪類垃圾？”
阿姨地笑著說：“不好意思，小朋友，我也不知道?。 闭f完，她就匆匆地走了，我又去問一個大哥哥，他很不耐煩地回答道：“隨便扔，反正有人會處理的！”我想：如果這樣的話，那為什么還要分這么多垃圾箱呢？正當我郁悶的時候，一個身穿制服、手拿掃帚的環(huán)衛(wèi)阿姨拍拍我的肩膀，然后說：“可回收垃圾包括各種瓶子、報紙、紙箱等；其它垃圾包括衛(wèi)生紙、塵土、碎玻璃等?！甭犃谁h(huán)衛(wèi)阿姨的話，我不禁感嘆道：“原來垃圾分類有這么多講究啊！”
隨后的幾天，我認真觀察了大家對待垃圾的態(tài)度。有的人把生活垃圾，特別是廚余垃圾用專門的垃圾袋包裝好，放在垃圾箱里。其他一些可回收垃圾，用袋子裝好，放進可回收垃圾箱里。但大多數(shù)人將垃圾隨意扔在垃圾箱里，根本不分類，給環(huán)衛(wèi)工人帶來了很多麻煩。
現(xiàn)在為了讓小河更加清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓樹木更加茂盛，我們應該一致行動起來，垃圾分類，向日本這個垃圾分類的強國學習！
垃圾分類從我做起活動方案篇八
為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。
(一)前期準備。
1、建立個垃圾分類試點小區(qū)和小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動次，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構。
社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍。
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序?qū)嵤?BR> 按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
為貫徹落實市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。
成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。
1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的`知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。
安排專項經(jīng)費，用于學校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。
1、宣傳動員和準備階段(20年月)。
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2、推行階段(20年x月x日-月x日)。
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20年1月以后)。
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
1、召開工作會議，部署相關工作。
2、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。
4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：
(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(3)加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。
垃圾分類從我做起活動方案篇九
為全面貫徹落實市委、市政府關于推進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領導，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動?；顒右笕缦拢?BR> 一、組織收看視頻錄播活動。
通過“____教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學習生活垃圾分類知識。
(一)各校可結合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講、學生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣。
(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到____縣教育體育網(wǎng)進行宣傳推廣。
三、活動要密切聯(lián)系生活實際。
突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng)，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。
垃圾分類從我做起活動方案篇十
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備。
有關垃圾分類的宣傳短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。
活動過程。
1，播放有關垃圾分類的視頻短片。
老師：你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。
2，播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。
4，告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。
活動反思。
本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。
垃圾分類從我做起活動方案篇十一
為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
一、總體要求。
__小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎。
重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。
(一)前期準備。
1、建立__個垃圾分類試點小區(qū)，、和__小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動__次，發(fā)放宣傳品__余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構。
__社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍。
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序?qū)嵤?BR> 按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭__個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭__個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭__個，分類垃圾桶組。__月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計__月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
四、下一步工作計劃。
1、做好環(huán)境整治工作。從__月份開始，各社區(qū)、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治，并取得了一定的成效。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎。下一步，將繼續(xù)鞏固整治成效，以社區(qū)為單位，組織開展主次干道、住宅小區(qū)、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。
2、加大垃圾分類宣傳力度。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源，大力宣傳生活垃圾分類標語、標識，推廣垃圾分類基礎知識，營造良好的社會氛圍，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類。
3、加快垃圾分類設施的投入建設。按照實施方案的要求，因地制宜，合理配置分類垃圾桶、分類亭、分類收集車輛等設施，確保按期完成任務。
4、全面啟動垃圾分類試運行。垃圾分類試點工作啟動以后，為使垃圾分類達到預期的目標，按照垃圾分類具體操作流程，社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導、跟蹤督促，逐步建立了分類投放、分類收集、分類運輸?shù)牧己媚Ｊ健?BR> 5、落實責任強化考核力度。對照年度目標要求，組織考核驗收;總結工作經(jīng)驗，梳理問題不足;查漏補缺，完善機制措施，為下一步推進垃圾分類工作積累經(jīng)驗。
垃圾分類從我做起活動方案篇十二
一、明確活動目的:。
師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾120xx噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
2、知道活動的目的。
出示大屏幕:通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
二、活動過程設計。
1、連線生活。
(1)根據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤。
廢電池堆成肥料。
鋁罐回收，熔化制成新品。
廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。
剩飯回收后可做成再生紙。
枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。
鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境。
殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中。
易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。
2、思考現(xiàn)狀。
(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?
(2)你實行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。
我的感受:。
(3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?
3、行動起來。
(1)設計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。
(2)你對垃圾分類的認識(請?zhí)顚懺跈M線上)。
4、付諸實踐。
(1)你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的?
(2)你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的?
(3)撰寫調(diào)查報告，向有關方面遞交報告。
垃圾分類從我做起活動方案篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、活動目標
1．學生通過書籍、網(wǎng)絡，了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2．通過學習、交流、匯報、情景劇，掌握垃圾分類的相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。
4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環(huán)境。
二、活動準備
隊員通過網(wǎng)絡、書籍報刊、親身體驗等方式，搜集關于垃圾分類的知識、制作ppt、準備時裝秀道具（撲克牌、塑料袋、毛線、礦泉水瓶、洗衣液瓶），提前搜集垃圾分類相關資料，初步了解垃圾分類的重要性。
三、活動評價
榮譽獎章——小金牌
四、活動主持
中隊長
五、活動過程
設計意圖：通過討論交流的方式，圖片文字信息共享，說說自己腦海中的地球媽媽的印象，激發(fā)了隊員們的參與熱情，再通過朗誦，抒發(fā)心中對地球的贊嘆；
觀看視頻，讓隊員了解地球媽媽一步步被人類破壞的慘狀，從而產(chǎn)生保護地球的想法。
主持人：隊員們，你們知道垃圾的來源嗎？說一說什么都是垃圾？垃圾給你什么感受？
（隊員進行交流，通過自己的拍的小視頻、照片進行分享）
主持人：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？
（隊員們進行交流，通過自己對垃圾的認識來說說自己打算如何保護地球）
主持人：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？
（隊員們討論交流，搜集生活中?？匆姷睦?BR> 主持人：是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾。那么多的垃圾其實只是被錯放的資源。
節(jié)目表演：錯放的資源
（隊員們配樂朗誦《錯放的資源》，同時讓隊員們明白垃圾只是被錯放的資源）
主持人：看來這問題的關鍵還在我們。扔棄的時候，要有文明的環(huán)保意識。同樣的東西，放錯了地方時垃圾，可放對了地方就是寶貝，就是資源。
設計意圖大自然是人類賴以生存的環(huán)境，隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護也越來越受到重視。少先隊員是祖國的未來與希望，抓好少先隊員的環(huán)保意識更是刻不容緩。了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義。
主持人：同學們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
主持人：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進行垃圾分類嗎？請同學們觀看垃圾分類的視頻。（播放視頻）
(通過觀看視頻，讓少先隊員明白垃圾可以分為四大類以及垃圾分類之后可以變廢為寶）
主持人：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
主持人：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關于四類垃圾的資料。
（通過各組隊員對垃圾資料的搜集，從而使隊員們對垃圾分類有更深的認識）
主持人：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
設計意圖：通過活動，增強隊員們的動手實踐能力和參與社會生活意識。
（隊員們根據(jù)自己收集的垃圾，將他們成功的投放到相應的垃圾箱，鍛煉隊員們的實踐能力）
主持人；
垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。
設計意圖：希望通過本節(jié)隊會讓所有隊員們明白垃圾分類的重要性，鼓勵隊員們積極的投入到垃圾分類活動中，調(diào)動隊員們的參與度。
【搶答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.答對加2分，答錯不扣分。
2.主持人叫搶答開始，方能舉手示意；
主持人確認后方可作答。否則視為無效作答，不加分。
【必答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.每組必須回答2道題。
2.每組先選出自己組的幸運字母a、b、c、d中的一個，然后根據(jù)自己選擇的問題作答。
3.答對得3分，答錯不扣分。
【大冒險，你敢嗎？】（看時間）
游戲規(guī)則（ppt）：
1.當主持人說開始后， 各小組可以舉手回答問題。
2.答對加6分，答錯反扣3分。
3.舉手回答問題的小組組內(nèi)成員都有補充說明的權利。
（設計意圖：讓孩子們在動手的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力）
主持人：經(jīng)隊員們的巧手一改造，塑料袋、報紙、碟片、紙盒竟然成了服裝材料了，請看最最時尚的環(huán)保時裝秀。
（音樂響起，播放mv)
少先隊員們把雙手高高舉起，一起跟著音樂節(jié)奏打起拍子來
節(jié)目表演：環(huán)保時裝秀
（設計意圖：培養(yǎng)學生主人翁意識，樹立環(huán)保意識以及能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，把課堂所學與生活實際相聯(lián)系）
主持人：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。請全體起立。
我鄭重留下自己的誓言：
環(huán)境關系你我他，圾分類靠大家。
垃圾分類一小步，健康文明一大步。
垃圾分類，利國利民，
從我做起，從此做起。
宣誓人：***
主持人：我們這節(jié)隊會課即將結束，在今后的日子里希望隊員們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)做隊員們的一點貢獻。最后請輔導員講話，大家歡迎。
輔導員結語
親愛的隊員們，通過這節(jié)隊會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓少先隊員們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
活動目標：
1.通過活動讓隊員知道，垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，明白了“垃圾，只是放錯了地方的資源”這個道理,懂得垃圾分類的好處。
3.培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動重難點：
難點：培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動方法：
情境法、演示法、操作法
活動準備：
課件、“垃圾分類小能手”獎狀和獎品、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”獎狀和獎品、課前布置任務：了解隊員對垃圾分類的情況并做好記錄，及時完成書寫日記，并作匯報。
活動過程：
一、整隊
二、出隊旗，敬隊禮。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。
(一)少先隊輔導員談垃圾分類知識，齊分享
習近平總書記說過：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環(huán)境，關系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)”，“垃圾分類就是新時尚！”過去我們大多通過焚燒、填埋的方式處理垃圾，使許多城市遭受“垃圾圍城”之痛。垃圾分類一小步，不但美化環(huán)境，垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾，可謂關乎人類發(fā)展的一大步！隨著生活水平的不斷提高，生活中產(chǎn)生的垃圾也越來越多，垃圾不僅會影響人們的健康，也會對環(huán)境造成極大的污染。為了增強少先隊員們的環(huán)保意識，鼓勵少先隊員們從小事做起，從身邊做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士，六（2）中隊隊日活動以“垃圾分類，從我做起”。這次活動旨在發(fā)揮少先隊員們的正能量，“大手拉小手”，促進家庭、社區(qū)垃圾分類工作的開展。
（二）看誰最認真
1. 出示四個小隊的日常圖：他們做得怎么樣？
（1）第一小隊大掃除中的垃圾分類；
（2）第二小隊大掃除中的垃圾分類；
（3）第三小隊大掃除中的垃圾分類；
（4）第四小隊大掃除中的垃圾分類；
（三）搶答環(huán)節(jié)
1、教室垃圾亂七八糟，隊員們應該怎么進行分類？
2、大隊集會操場周圍有塑料袋、塑料瓶、零食袋、飯粒、、、隊員們應該怎么做？
3、說說垃圾桶色標和圖案？
4、生活垃圾分類幾類，分別是什么呢？
（四）學生演示
1. 讓全體隊員現(xiàn)場進行豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。實行垃圾分類回收積分制,隊員憑積分可以在中隊兌換柜領取獎品。
2．給“垃圾分類小能手”、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”頒發(fā)獎品和獎狀，并表揚全隊隊員的積極參與，讓隊員形成集體感，做最好的自己，共創(chuàng)最優(yōu)秀的中隊！
3.隊員跟唱《團結就是力量》垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
五、輔導員總結。
六、呼號。
七、退隊旗，敬隊禮。
八、主持人宣布：六（2）中隊《垃圾分類，從我做起》主題隊會活動結束。
活動總結:
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
垃圾分類從我做起活動方案篇十四
今天的天氣非常炎熱，我們來到了社區(qū)領導指定的地點，向東南十一棟樓房前，將在這里進行垃圾分類講解，以及到孤獨老人家打掃衛(wèi)生。
很多同學都到來了，社區(qū)領導讓我們站好隊列，簡單的講解了怎樣進行垃圾分類，并發(fā)放了一些宣傳冊，讓我們分成兩組進行垃圾分類飛行棋模式比賽，通過回答相關垃圾分類知識來贏取獎品，這讓我們在快樂的游戲中迅速得以學習，同時也讓我們了解到了垃圾分類的好處：1、充分回收利用可回收物；2、減少垃圾處理量；3、減少環(huán)境污染，垃圾混裝危害：侵占大量土地、污染農(nóng)田、污染地下水、污染大氣、傳播疾病。所以我們要給垃圾找到屬于它自己的家。隨后我們?nèi)チ斯鹿牙先思依锎驋咝l(wèi)生，有人幫忙掃地，有人正在擦桌子，有人整理物品，還有人忙著陪老人說說話，給她講解垃圾分類。
為了我們自己，為了我們生活的環(huán)境，為了人類，為了地球，請每一位同學，從現(xiàn)在做起，從此時做起，從我做起，主動進行垃圾分類。
垃圾分類從我做起活動方案篇十五
昨晚，我做了一個十分可怕的夢，我來到了二二一二年。當我背上書包，打開門去上學時，一股惡臭撲鼻而來，我連忙捂著鼻子，走向?qū)W校。大街上到處都是垃圾堆，有的是沒有喝完的飲料盒，吃完了卻沒有扔到垃圾桶的香蕉皮。仰頭看看天空，天空中沒有一絲云彩，也沒有一絲陽光，到處都是垃圾果皮、剩菜、塑料袋蒼蠅圍著它們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時，我一不小心踩到了一塊香蕉皮，一下子滑到了一座垃圾堆成的小山里。
啊！我嚇得驚醒過來，清醒過后，我才知道是一場夢??！為了讓大家做好垃圾分類，于是，下午放學回家的時候，我就買了四個垃圾桶，分別在上面貼上：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、其它垃圾桶、有害垃圾桶。然后再抄了一份垃圾分類知識表，貼在家里最顯眼的地方。每天晚上，當我要丟垃圾的時候，我都會看看這份垃圾分類表，了解一下這個垃圾是什么類的垃圾，再把垃圾丟到相應的垃圾桶里。
那我是怎么分的呢？我先把可回收垃圾從垃圾桶挑出來，然后再進行分類投放。例如，家里有很多喝過的牛奶盒，于是，我趕緊把它的吸管取出來，把它的內(nèi)部清洗干凈，然后把它壓平，裝在一個塑料袋里，日積月累，塑料袋里的牛奶盒裝滿了。我就很快地把它放到書包旁邊，第二天來到學校的時候，我馬上就把塑料袋放到牛奶紙盒回收箱里，就這樣，我的這次牛奶紙盒回收就圓滿成功了。
接著，我來處理廚房垃圾，我先把剩飯剩菜倒在同一個垃圾桶里面，最后，我再包上專用的垃圾袋子，把它扔到專用的垃圾桶里，這樣，廚房垃圾就處理成功了。
最后，我又處理了有害垃圾，我家里有一節(jié)廢燈管，我把它包得十分的仔細，不讓它摔到地上，破掉，再把它投放到有害垃圾桶里。我就這樣忙來忙去，累得氣喘吁吁。
如果大家都進行垃圾分類的話，我們的家鄉(xiāng)就會更加山清水秀，處處鳥語花香！
垃圾分類從我做起活動方案篇十六
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的`公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質(zhì)，還關系到學院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)?；顒?BR> “垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學校學生
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
（3）、活動結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產(chǎn)品進行回收
5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。
垃圾分類從我做起活動方案篇十七
在新年到來之際，讓學生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
組織原則。
具有較強的可操作性，可參與性，娛樂性強。
確保安全有序，讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組織領導。
組長:_。
副組長:__。
組員:__。
年級負責人:一年級_、二年級_、三年級_。
四年級_、五年級_、六年級_。
活動時間。
20__年12月31日12:30—15:30。
活動項目。
活動地點:綜合樓前面空地。
活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進正確的垃圾桶，方可過關。
負責老師:_。
起點。
垃圾桶。
5米。
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學樓前面空地。
活動規(guī)則:學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的題目，在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學生熟讀。
負責老師:_。
3、五六年級:“垃圾分類大闖關”
活動地點:塑膠操場跑道。
活動規(guī)則:由起點出發(fā)，跑到5米遠處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標志桿往回跑，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關。
負責老師:_。
起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿。
5米10米13米。
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽。
比賽地點:塑膠操場籃球場。
比賽規(guī)則:各班5位學生參賽，團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據(jù)作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:_。
(二)各年級段的游園項目。
1、以年級段為單位，各班設計一個游戲項目，盡量以“垃圾分類”為主題，學生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復，各級段分別由以下老師負責協(xié)調(diào)。
一年級:_二年級:_三年級:_。
四年級:_五年級:_六年級:_。
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到__。游園當天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
六、活動評獎。
1、根據(jù)游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學生憑游園券上的過關次數(shù)到音樂室(1)領取獎品。過7關為一等獎，5到6關為二等獎，4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目，否則不能領獎。
領獎處負責老師:_。
附
___一小班游園項目。
一、游戲名稱:。
二、所需材料:。
三、分工負責:。
四、游戲規(guī)則:。
垃圾分類從我做起活動方案篇一
在垃圾分類方面，我可是個高手。如用過的電池、過期的藥物是有害的物品，應該放在紅色有毒有害垃圾箱里;果殼、果皮是會腐爛的物品，應該放在黃色不可回收垃圾箱里;塑料瓶、廢紙等是可以再次加工的物品，應該放在綠色可回收的垃圾箱里。
可是今天遇到的一件事卻讓我對垃圾分類又有了新的認識。
今天中午，姐姐送了我一束好看的郁金香，我把它插到窗前的花瓶里，不小心手一滑，花瓶落地，摔成了碎片。我傷心得把郁金香撿起來，又把碎片掃進了簸箕里。我心想：玻璃是可回收的垃圾，雖然碎了，應該也可以再次回爐做新的玻璃器皿。于是我拿著簸箕要出門去倒玻璃。
媽媽看見了連忙阻止我，說:“寶貝，你有沒有想過，如果就這樣隨便倒玻璃碎片會產(chǎn)生什么后果?”
我搖搖頭。
媽媽繼續(xù)說：“如果有淘垃圾的人用手翻找垃圾，這會讓他們受傷;如果環(huán)衛(wèi)工人要處理這些垃圾，也有可能劃傷?！?BR> “那該怎么辦?難道就沒地方倒了嗎?”我想不出辦法了。
“我們可以把它們單獨裝在一個袋子里呀!”媽媽提議。于是我們拿了兩個厚厚的袋子，把碎片倒進去，里外扎了兩層，還在袋子外面貼了一張紙條，寫上“玻璃碎片，小心劃手!”這八個字，把它單獨放在了綠色垃圾桶旁邊。
今天的行動讓我心里美滋滋的，因為我又新學了一招垃圾分類的方法。
垃圾分類從我做起活動方案篇二
垃圾分一分，環(huán)境美十分
指導思想推進生活垃圾分類，是實現(xiàn)生活垃圾源頭減量的有效途徑，市在去年已開始實施垃圾分類收集辦法，為了讓人人自覺地將垃圾進行正確、合理的分類，在附小少先隊大隊部的倡議下，展開這一次主題中隊會，以“小手拉大手”的方式來真正實現(xiàn)全民參與。
目的深入了解什么是垃圾分類？實行垃圾分類的意義及養(yǎng)成合理投放垃圾的好習慣、好素養(yǎng)的意義。
準備工作
1、準備朗誦、小品、知識問答等節(jié)目和ppt資料展示，與大家分享；
2、請部分同學暢談各自的收獲、看法及建議。
分工整個主題活動分三部分，包括：中隊儀式、活動內(nèi)容和班主任總結。中隊長總負責，各小隊準備。每位同學都積極參與。
內(nèi)容人類只有一個地球，所以保護環(huán)境，應該從我做起、從身邊的小事做起，從手邊的垃圾分類開始。我們中隊的各小組成員根據(jù)自己掌握的資料對垃圾的分類回收，再循環(huán)利用進行了闡述，并現(xiàn)場進行了垃圾分類擺放的判別，大家在玩中學，在學中記，中隊會氣氛生動而有趣，達到了本次主題隊會的預期效果。最后，班主任老師對本次活動進行了總結。
垃圾分類從我做起活動方案篇三
為進一步深化生活垃圾分類理念，提升群眾生活質(zhì)量。近日，大年陳鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站對鎮(zhèn)沿黃村居開展垃圾分類宣傳活動。
此次垃圾分類活動在鎮(zhèn)沿黃村居開展，村保潔員挨家挨戶發(fā)放垃圾分類資料，細心向村民群眾講解垃圾分類知識，讓群眾在垃圾分類上看得懂、摸得透、行得通，推動垃圾分類工作落到實處。
活動中，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站站長徐福海就如何區(qū)分易腐垃圾、其他垃圾、可回收物及有害垃圾，如何進行垃圾分類、怎么分類，分類后如何處置等相關問題，一一和前來咨詢的群眾作了詳細講解，引導大家做好垃圾分類收集，廣泛傳播低碳環(huán)保，垃圾減量分類知識，號召村民以實際行動，做好垃圾分類等低碳綠色環(huán)保行動，并著重強調(diào)了有害垃圾對環(huán)境、對身體的危害，讓更多的群眾對垃圾分類知識有了進一步了解，提高了群眾的垃圾分類意識，營造了全民參與垃圾分類的良好氛圍。
此次宣傳活動，發(fā)動流動垃圾分類宣傳車3輛，懸掛垃圾分類條幅20條，發(fā)放垃圾分類宣傳頁3000余份、有效提升了村民對垃圾分類的知曉度、認同度、參與度，為各村垃圾分類工作的開展奠定了良好基礎。
垃圾分類從我做起活動方案篇四
環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。
活動開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環(huán)保知識互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。
本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的開展，對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續(xù)努力將活動開展下去，將宣傳環(huán)保進行到底！
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垃圾分類從我做起活動方案篇五
垃圾分類人人參與，美好家園你我共享，為進一步增強農(nóng)村居民垃圾分類意識，2022年5月24日，雙碑村組織工作人員在轄區(qū)開展日常垃圾分類宣講工作，向村民積極宣傳垃圾分類知識，發(fā)放垃圾分類宣傳手冊，引導村民做好垃圾源頭分類，助推美麗鄉(xiāng)村建設。
工作開展過程中，工作人員向村民普及了什么是垃圾分類以及我國垃圾分類的方法、垃圾分類的意義和好處，村民們聽后都受益匪淺，紛紛表示：“這些點滴的自覺行為，會給我們的生活帶來綠色的生機，我們的生存環(huán)境會得以改善，以后再處理垃圾的時候，會先將垃圾進行分類，環(huán)保正是從點滴小事開始?！?BR> 垃圾分類源自習慣，美麗環(huán)境得益自律，引導村民積極主動地參與垃圾分類，將有助于農(nóng)村垃圾分類工作的進一步開展，也將助力農(nóng)村人居環(huán)境更加美麗。
垃圾分類從我做起活動方案篇六
為進一步增強葉邊村村民對垃圾分類知識的了解，讓村民積極參與到農(nóng)村垃圾分類全民行動中來，5月7日江高鎮(zhèn)在葉邊村開展“垃圾分類全民行動日”進農(nóng)村宣傳活動。市政管理所及葉邊村黨員志愿者積極參加了本次活動。
據(jù)悉，黨員志愿者通過擺放垃圾分類知識展板、發(fā)放垃圾分類宣傳手冊、現(xiàn)場專人講解等形式為村民普及垃圾分類相關知識。此外，活動現(xiàn)場還設置了垃圾分類小游戲，讓村民可以在娛樂放松的同時也能輕松收獲垃圾分類知識，提高對垃圾分類的了解，村民參與游戲并成功回答問題即可獲得小獎品一份。活動期間雖然下著小雨.但絲毫沒有影響村民的熱情，大家打著傘趕來攤位了解學習垃圾分類。
通過知識講解以及專人答疑后，有些村民感嘆道：“垃圾分類真的很有必要?！比~邊村王大媽等村民坦言，留守的村民平時忙于農(nóng)活與家務活，對其他事情關注度不高。因此在垃圾分類推行之初，大家都敷衍對待，沒有把垃圾分類落實到位。但他們發(fā)現(xiàn)，若垃圾混合投放，會出現(xiàn)垃圾桶周圍環(huán)境不佳，傳來臭味的情況，并且保潔員需要分揀再清運，著實會有很大的不便。但如果能做到垃圾精準分類投放，不僅保潔員收運省時省力，垃圾桶周邊環(huán)境也能得到很大的改善。村民逐漸意識到，垃圾分類處理的最大受益者其實是村民自己。
隨著垃圾分類進農(nóng)村宣傳工作的深入開展，村民們已經(jīng)認識到垃圾分類已經(jīng)成為時尚新趨勢，它關系到群眾的生活環(huán)境、資源回收利用、社會文明水平，不僅很重要，還很有必要。今后，他們將重視垃圾分類投放工作，積極配合工作落實。
下一步，江高鎮(zhèn)將繼續(xù)開展垃圾分類進農(nóng)村系列宣傳活動，讓“精準分類投放”的理念慢慢進入轄內(nèi)群眾的腦海，深入人心，不斷提高村民垃圾分類的參與度，增加垃圾分類投放的積極性。
垃圾分類從我做起活動方案篇七
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，但是人們忽略了垃圾分類的重要性，他們隨地亂扔垃圾，嚴重污染了環(huán)境。
嗯，其它垃圾?！蔽彝嶂X袋念道，“那我應該扔進哪個呢？”我呆呆地站在垃圾箱前，看著手中的瓶子，有些不知所措。于是我決定去問問路人。一個阿姨迎面走來，我連忙問：“阿姨，請問一下可樂瓶應該屬于哪類垃圾？”
阿姨地笑著說：“不好意思，小朋友，我也不知道?。 闭f完，她就匆匆地走了，我又去問一個大哥哥，他很不耐煩地回答道：“隨便扔，反正有人會處理的！”我想：如果這樣的話，那為什么還要分這么多垃圾箱呢？正當我郁悶的時候，一個身穿制服、手拿掃帚的環(huán)衛(wèi)阿姨拍拍我的肩膀，然后說：“可回收垃圾包括各種瓶子、報紙、紙箱等；其它垃圾包括衛(wèi)生紙、塵土、碎玻璃等?！甭犃谁h(huán)衛(wèi)阿姨的話，我不禁感嘆道：“原來垃圾分類有這么多講究啊！”
隨后的幾天，我認真觀察了大家對待垃圾的態(tài)度。有的人把生活垃圾，特別是廚余垃圾用專門的垃圾袋包裝好，放在垃圾箱里。其他一些可回收垃圾，用袋子裝好，放進可回收垃圾箱里。但大多數(shù)人將垃圾隨意扔在垃圾箱里，根本不分類，給環(huán)衛(wèi)工人帶來了很多麻煩。
現(xiàn)在為了讓小河更加清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓樹木更加茂盛，我們應該一致行動起來，垃圾分類，向日本這個垃圾分類的強國學習！
垃圾分類從我做起活動方案篇八
為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。
(一)前期準備。
1、建立個垃圾分類試點小區(qū)和小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動次，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構。
社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍。
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序?qū)嵤?BR> 按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
為貫徹落實市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。
成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。
1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的`知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。
安排專項經(jīng)費，用于學校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。
1、宣傳動員和準備階段(20年月)。
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2、推行階段(20年x月x日-月x日)。
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20年1月以后)。
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
1、召開工作會議，部署相關工作。
2、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。
4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：
(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(3)加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。
垃圾分類從我做起活動方案篇九
為全面貫徹落實市委、市政府關于推進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領導，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動?；顒右笕缦拢?BR> 一、組織收看視頻錄播活動。
通過“____教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學習生活垃圾分類知識。
(一)各校可結合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講、學生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣。
(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到____縣教育體育網(wǎng)進行宣傳推廣。
三、活動要密切聯(lián)系生活實際。
突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng)，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。
垃圾分類從我做起活動方案篇十
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備。
有關垃圾分類的宣傳短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。
活動過程。
1，播放有關垃圾分類的視頻短片。
老師：你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。
2，播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。
4，告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。
活動反思。
本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。
垃圾分類從我做起活動方案篇十一
為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
一、總體要求。
__小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎。
重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。
(一)前期準備。
1、建立__個垃圾分類試點小區(qū)，、和__小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動__次，發(fā)放宣傳品__余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構。
__社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍。
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序?qū)嵤?BR> 按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭__個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭__個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭__個，分類垃圾桶組。__月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計__月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
四、下一步工作計劃。
1、做好環(huán)境整治工作。從__月份開始，各社區(qū)、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治，并取得了一定的成效。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎。下一步，將繼續(xù)鞏固整治成效，以社區(qū)為單位，組織開展主次干道、住宅小區(qū)、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。
2、加大垃圾分類宣傳力度。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源，大力宣傳生活垃圾分類標語、標識，推廣垃圾分類基礎知識，營造良好的社會氛圍，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類。
3、加快垃圾分類設施的投入建設。按照實施方案的要求，因地制宜，合理配置分類垃圾桶、分類亭、分類收集車輛等設施，確保按期完成任務。
4、全面啟動垃圾分類試運行。垃圾分類試點工作啟動以后，為使垃圾分類達到預期的目標，按照垃圾分類具體操作流程，社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導、跟蹤督促，逐步建立了分類投放、分類收集、分類運輸?shù)牧己媚Ｊ健?BR> 5、落實責任強化考核力度。對照年度目標要求，組織考核驗收;總結工作經(jīng)驗，梳理問題不足;查漏補缺，完善機制措施，為下一步推進垃圾分類工作積累經(jīng)驗。
垃圾分類從我做起活動方案篇十二
一、明確活動目的:。
師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾120xx噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
2、知道活動的目的。
出示大屏幕:通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
二、活動過程設計。
1、連線生活。
(1)根據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤。
廢電池堆成肥料。
鋁罐回收，熔化制成新品。
廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。
剩飯回收后可做成再生紙。
枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。
鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境。
殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中。
易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。
2、思考現(xiàn)狀。
(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?
(2)你實行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。
我的感受:。
(3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?
3、行動起來。
(1)設計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。
(2)你對垃圾分類的認識(請?zhí)顚懺跈M線上)。
4、付諸實踐。
(1)你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的?
(2)你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的?
(3)撰寫調(diào)查報告，向有關方面遞交報告。
垃圾分類從我做起活動方案篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、活動目標
1．學生通過書籍、網(wǎng)絡，了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2．通過學習、交流、匯報、情景劇，掌握垃圾分類的相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。
4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環(huán)境。
二、活動準備
隊員通過網(wǎng)絡、書籍報刊、親身體驗等方式，搜集關于垃圾分類的知識、制作ppt、準備時裝秀道具（撲克牌、塑料袋、毛線、礦泉水瓶、洗衣液瓶），提前搜集垃圾分類相關資料，初步了解垃圾分類的重要性。
三、活動評價
榮譽獎章——小金牌
四、活動主持
中隊長
五、活動過程
設計意圖：通過討論交流的方式，圖片文字信息共享，說說自己腦海中的地球媽媽的印象，激發(fā)了隊員們的參與熱情，再通過朗誦，抒發(fā)心中對地球的贊嘆；
觀看視頻，讓隊員了解地球媽媽一步步被人類破壞的慘狀，從而產(chǎn)生保護地球的想法。
主持人：隊員們，你們知道垃圾的來源嗎？說一說什么都是垃圾？垃圾給你什么感受？
（隊員進行交流，通過自己的拍的小視頻、照片進行分享）
主持人：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？
（隊員們進行交流，通過自己對垃圾的認識來說說自己打算如何保護地球）
主持人：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？
（隊員們討論交流，搜集生活中?？匆姷睦?BR> 主持人：是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾。那么多的垃圾其實只是被錯放的資源。
節(jié)目表演：錯放的資源
（隊員們配樂朗誦《錯放的資源》，同時讓隊員們明白垃圾只是被錯放的資源）
主持人：看來這問題的關鍵還在我們。扔棄的時候，要有文明的環(huán)保意識。同樣的東西，放錯了地方時垃圾，可放對了地方就是寶貝，就是資源。
設計意圖大自然是人類賴以生存的環(huán)境，隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護也越來越受到重視。少先隊員是祖國的未來與希望，抓好少先隊員的環(huán)保意識更是刻不容緩。了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義。
主持人：同學們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
主持人：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進行垃圾分類嗎？請同學們觀看垃圾分類的視頻。（播放視頻）
(通過觀看視頻，讓少先隊員明白垃圾可以分為四大類以及垃圾分類之后可以變廢為寶）
主持人：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
主持人：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關于四類垃圾的資料。
（通過各組隊員對垃圾資料的搜集，從而使隊員們對垃圾分類有更深的認識）
主持人：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
設計意圖：通過活動，增強隊員們的動手實踐能力和參與社會生活意識。
（隊員們根據(jù)自己收集的垃圾，將他們成功的投放到相應的垃圾箱，鍛煉隊員們的實踐能力）
主持人；
垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。
設計意圖：希望通過本節(jié)隊會讓所有隊員們明白垃圾分類的重要性，鼓勵隊員們積極的投入到垃圾分類活動中，調(diào)動隊員們的參與度。
【搶答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.答對加2分，答錯不扣分。
2.主持人叫搶答開始，方能舉手示意；
主持人確認后方可作答。否則視為無效作答，不加分。
【必答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.每組必須回答2道題。
2.每組先選出自己組的幸運字母a、b、c、d中的一個，然后根據(jù)自己選擇的問題作答。
3.答對得3分，答錯不扣分。
【大冒險，你敢嗎？】（看時間）
游戲規(guī)則（ppt）：
1.當主持人說開始后， 各小組可以舉手回答問題。
2.答對加6分，答錯反扣3分。
3.舉手回答問題的小組組內(nèi)成員都有補充說明的權利。
（設計意圖：讓孩子們在動手的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力）
主持人：經(jīng)隊員們的巧手一改造，塑料袋、報紙、碟片、紙盒竟然成了服裝材料了，請看最最時尚的環(huán)保時裝秀。
（音樂響起，播放mv)
少先隊員們把雙手高高舉起，一起跟著音樂節(jié)奏打起拍子來
節(jié)目表演：環(huán)保時裝秀
（設計意圖：培養(yǎng)學生主人翁意識，樹立環(huán)保意識以及能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，把課堂所學與生活實際相聯(lián)系）
主持人：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。請全體起立。
我鄭重留下自己的誓言：
環(huán)境關系你我他，圾分類靠大家。
垃圾分類一小步，健康文明一大步。
垃圾分類，利國利民，
從我做起，從此做起。
宣誓人：***
主持人：我們這節(jié)隊會課即將結束，在今后的日子里希望隊員們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)做隊員們的一點貢獻。最后請輔導員講話，大家歡迎。
輔導員結語
親愛的隊員們，通過這節(jié)隊會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓少先隊員們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
活動目標：
1.通過活動讓隊員知道，垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，明白了“垃圾，只是放錯了地方的資源”這個道理,懂得垃圾分類的好處。
3.培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動重難點：
難點：培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動方法：
情境法、演示法、操作法
活動準備：
課件、“垃圾分類小能手”獎狀和獎品、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”獎狀和獎品、課前布置任務：了解隊員對垃圾分類的情況并做好記錄，及時完成書寫日記，并作匯報。
活動過程：
一、整隊
二、出隊旗，敬隊禮。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。
(一)少先隊輔導員談垃圾分類知識，齊分享
習近平總書記說過：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環(huán)境，關系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)”，“垃圾分類就是新時尚！”過去我們大多通過焚燒、填埋的方式處理垃圾，使許多城市遭受“垃圾圍城”之痛。垃圾分類一小步，不但美化環(huán)境，垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾，可謂關乎人類發(fā)展的一大步！隨著生活水平的不斷提高，生活中產(chǎn)生的垃圾也越來越多，垃圾不僅會影響人們的健康，也會對環(huán)境造成極大的污染。為了增強少先隊員們的環(huán)保意識，鼓勵少先隊員們從小事做起，從身邊做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士，六（2）中隊隊日活動以“垃圾分類，從我做起”。這次活動旨在發(fā)揮少先隊員們的正能量，“大手拉小手”，促進家庭、社區(qū)垃圾分類工作的開展。
（二）看誰最認真
1. 出示四個小隊的日常圖：他們做得怎么樣？
（1）第一小隊大掃除中的垃圾分類；
（2）第二小隊大掃除中的垃圾分類；
（3）第三小隊大掃除中的垃圾分類；
（4）第四小隊大掃除中的垃圾分類；
（三）搶答環(huán)節(jié)
1、教室垃圾亂七八糟，隊員們應該怎么進行分類？
2、大隊集會操場周圍有塑料袋、塑料瓶、零食袋、飯粒、、、隊員們應該怎么做？
3、說說垃圾桶色標和圖案？
4、生活垃圾分類幾類，分別是什么呢？
（四）學生演示
1. 讓全體隊員現(xiàn)場進行豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。實行垃圾分類回收積分制,隊員憑積分可以在中隊兌換柜領取獎品。
2．給“垃圾分類小能手”、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”頒發(fā)獎品和獎狀，并表揚全隊隊員的積極參與，讓隊員形成集體感，做最好的自己，共創(chuàng)最優(yōu)秀的中隊！
3.隊員跟唱《團結就是力量》垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
五、輔導員總結。
六、呼號。
七、退隊旗，敬隊禮。
八、主持人宣布：六（2）中隊《垃圾分類，從我做起》主題隊會活動結束。
活動總結:
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
垃圾分類從我做起活動方案篇十四
今天的天氣非常炎熱，我們來到了社區(qū)領導指定的地點，向東南十一棟樓房前，將在這里進行垃圾分類講解，以及到孤獨老人家打掃衛(wèi)生。
很多同學都到來了，社區(qū)領導讓我們站好隊列，簡單的講解了怎樣進行垃圾分類，并發(fā)放了一些宣傳冊，讓我們分成兩組進行垃圾分類飛行棋模式比賽，通過回答相關垃圾分類知識來贏取獎品，這讓我們在快樂的游戲中迅速得以學習，同時也讓我們了解到了垃圾分類的好處：1、充分回收利用可回收物；2、減少垃圾處理量；3、減少環(huán)境污染，垃圾混裝危害：侵占大量土地、污染農(nóng)田、污染地下水、污染大氣、傳播疾病。所以我們要給垃圾找到屬于它自己的家。隨后我們?nèi)チ斯鹿牙先思依锎驋咝l(wèi)生，有人幫忙掃地，有人正在擦桌子，有人整理物品，還有人忙著陪老人說說話，給她講解垃圾分類。
為了我們自己，為了我們生活的環(huán)境，為了人類，為了地球，請每一位同學，從現(xiàn)在做起，從此時做起，從我做起，主動進行垃圾分類。
垃圾分類從我做起活動方案篇十五
昨晚，我做了一個十分可怕的夢，我來到了二二一二年。當我背上書包，打開門去上學時，一股惡臭撲鼻而來，我連忙捂著鼻子，走向?qū)W校。大街上到處都是垃圾堆，有的是沒有喝完的飲料盒，吃完了卻沒有扔到垃圾桶的香蕉皮。仰頭看看天空，天空中沒有一絲云彩，也沒有一絲陽光，到處都是垃圾果皮、剩菜、塑料袋蒼蠅圍著它們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時，我一不小心踩到了一塊香蕉皮，一下子滑到了一座垃圾堆成的小山里。
啊！我嚇得驚醒過來，清醒過后，我才知道是一場夢??！為了讓大家做好垃圾分類，于是，下午放學回家的時候，我就買了四個垃圾桶，分別在上面貼上：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、其它垃圾桶、有害垃圾桶。然后再抄了一份垃圾分類知識表，貼在家里最顯眼的地方。每天晚上，當我要丟垃圾的時候，我都會看看這份垃圾分類表，了解一下這個垃圾是什么類的垃圾，再把垃圾丟到相應的垃圾桶里。
那我是怎么分的呢？我先把可回收垃圾從垃圾桶挑出來，然后再進行分類投放。例如，家里有很多喝過的牛奶盒，于是，我趕緊把它的吸管取出來，把它的內(nèi)部清洗干凈，然后把它壓平，裝在一個塑料袋里，日積月累，塑料袋里的牛奶盒裝滿了。我就很快地把它放到書包旁邊，第二天來到學校的時候，我馬上就把塑料袋放到牛奶紙盒回收箱里，就這樣，我的這次牛奶紙盒回收就圓滿成功了。
接著，我來處理廚房垃圾，我先把剩飯剩菜倒在同一個垃圾桶里面，最后，我再包上專用的垃圾袋子，把它扔到專用的垃圾桶里，這樣，廚房垃圾就處理成功了。
最后，我又處理了有害垃圾，我家里有一節(jié)廢燈管，我把它包得十分的仔細，不讓它摔到地上，破掉，再把它投放到有害垃圾桶里。我就這樣忙來忙去，累得氣喘吁吁。
如果大家都進行垃圾分類的話，我們的家鄉(xiāng)就會更加山清水秀，處處鳥語花香！
垃圾分類從我做起活動方案篇十六
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的`公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質(zhì)，還關系到學院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)?；顒?BR> “垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學校學生
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
（3）、活動結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產(chǎn)品進行回收
5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。
垃圾分類從我做起活動方案篇十七
在新年到來之際，讓學生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
組織原則。
具有較強的可操作性，可參與性，娛樂性強。
確保安全有序，讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組織領導。
組長:_。
副組長:__。
組員:__。
年級負責人:一年級_、二年級_、三年級_。
四年級_、五年級_、六年級_。
活動時間。
20__年12月31日12:30—15:30。
活動項目。
活動地點:綜合樓前面空地。
活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進正確的垃圾桶，方可過關。
負責老師:_。
起點。
垃圾桶。
5米。
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學樓前面空地。
活動規(guī)則:學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的題目，在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學生熟讀。
負責老師:_。
3、五六年級:“垃圾分類大闖關”
活動地點:塑膠操場跑道。
活動規(guī)則:由起點出發(fā)，跑到5米遠處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標志桿往回跑，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關。
負責老師:_。
起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿。
5米10米13米。
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽。
比賽地點:塑膠操場籃球場。
比賽規(guī)則:各班5位學生參賽，團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據(jù)作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:_。
(二)各年級段的游園項目。
1、以年級段為單位，各班設計一個游戲項目，盡量以“垃圾分類”為主題，學生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復，各級段分別由以下老師負責協(xié)調(diào)。
一年級:_二年級:_三年級:_。
四年級:_五年級:_六年級:_。
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到__。游園當天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
六、活動評獎。
1、根據(jù)游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學生憑游園券上的過關次數(shù)到音樂室(1)領取獎品。過7關為一等獎，5到6關為二等獎，4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目，否則不能領獎。
領獎處負責老師:_。
附
___一小班游園項目。
一、游戲名稱:。
二、所需材料:。
三、分工負責:。
四、游戲規(guī)則:。