plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(模板20篇)

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    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)交代工作進(jìn)展情況。寫(xiě)完報(bào)告后,要進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。這里匯集了一些經(jīng)典的報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇一
    數(shù)學(xué)教育作為教育的一個(gè)重要組成部分,在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué),數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁,也是必須要受到重視的數(shù)學(xué)思想。
    在教學(xué)中到處蘊(yùn)涵著化歸思想,教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素,讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用化歸思想能夠使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識(shí),使學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題,既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。
    本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題來(lái)進(jìn)一步的探討、分析及運(yùn)用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌握化歸思想方法.
    化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大”主梁”體現(xiàn)在整個(gè)數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點(diǎn)內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)選擇正確的化歸思想方法則就是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題.
    化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)來(lái)反應(yīng)出來(lái)的,所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ),在廣泛的搜集圖書(shū)館,電子書(shū)刊,教育報(bào)刊雜志,互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料,向指導(dǎo)老師請(qǐng)求指導(dǎo),向有關(guān)部門聯(lián)系,向中學(xué)一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行理論的學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)與思路,向指導(dǎo)老師報(bào)告,反復(fù)的進(jìn)行修改,論證。
    隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化,因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展越來(lái)越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的,更是必須的。
    數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會(huì)繞著下面的幾點(diǎn)來(lái)展開(kāi)對(duì)化歸思想的探究:。
    (1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實(shí)質(zhì)及轉(zhuǎn)化過(guò)程.
    (2)討論運(yùn)用化歸思想的意義及其作用。
    (3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)探討分析及運(yùn)用化歸思想,。
    (4)通過(guò)對(duì)化歸思想的探討研究進(jìn)一步運(yùn)用到具體的實(shí)際問(wèn)題中。
    張奠宙過(guò)伯祥《數(shù)學(xué)方法論稿》上海教育出版社200o.2。
    曾崢楊之《“化歸”芻論》數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)20xx.10(4)。
    楊世明《轉(zhuǎn)化與化歸》鄭州大象出版社2ooo。
    g.波利亞《數(shù)學(xué)與猜想》科學(xué)出版社1984。
    m.克萊因《古今數(shù)學(xué)思想》上海科學(xué)技術(shù)出版社1979。
    沈文選《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》湖南師范大學(xué)出版社1999。
    張奠宙.《數(shù)學(xué)方法論》稿.上海教育出版社,1996。
    錢佩玲.《數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)》北京師范大學(xué)出版社,1999。
    徐利治.《數(shù)學(xué)方法選講》華中理工大學(xué)出版社.20xx。
    9.1-9.15確定論文題目、相關(guān)資料。
    9.16-12.30完成外文翻譯,文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告。
    3.5-4.30完成論文初稿。
    5.8-5.20論文定稿。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇二
    現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)要求理性、簡(jiǎn)潔、功能至上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及人類文明的進(jìn)步,生活質(zhì)量不斷提高,現(xiàn)代人覺(jué)得現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的裝修更適合自己的房子,自己的生活?,F(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的家居設(shè)計(jì)起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派的現(xiàn)代風(fēng)格,其核心是實(shí)用功能主義風(fēng)格。重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美,其造型簡(jiǎn)潔,尊重材料本身的性能,自身的質(zhì)地及色彩配置效果?,F(xiàn)代風(fēng)格在材料上,首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料;在設(shè)計(jì)上,會(huì)把機(jī)構(gòu)組織暴露在外,注重室內(nèi)外、整個(gè)房間的溝通與搭配;在顏色上,多用白色、灰色作為主基調(diào)色,并搭配其他顏色的家具,表現(xiàn)個(gè)性及張力。簡(jiǎn)約風(fēng)格多以規(guī)則幾何,線條為主要元素,突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色,也可適當(dāng)搭配其他色系,起到跳躍眼球的功效,亦能活躍室內(nèi)氣氛,讓生活為之更加輕松、和諧。適合高級(jí)白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對(duì)室內(nèi)家裝的設(shè)計(jì)要求也越來(lái)越理性化,具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。它的新式概念,親切,自然,廣受大眾青睞,已成為現(xiàn)今的主流。
    (一)主要內(nèi)容:。
    1.將120平方的戶型設(shè)計(jì)成現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的室內(nèi)空間;客戶是一對(duì)年輕的新婚夫婦,兩人都是高級(jí)白領(lǐng),收入在中等偏上,沒(méi)有孩子,平時(shí)工作忙碌,沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)打掃房間,所以選擇現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格,簡(jiǎn)單,實(shí)用。
    2.現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn);。
    密斯凡得羅提出“l(fā)essismore”,并由“少即是多”衍生出簡(jiǎn)約主義,倡導(dǎo)“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”的生活哲學(xué)。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感,用更加精細(xì)的工藝與考究的材質(zhì),展現(xiàn)出工業(yè)化社會(huì)獨(dú)有的精致與個(gè)性。富于時(shí)代感的空間內(nèi)外通透,在沒(méi)有任何多余的精煉風(fēng)格中,高雅品味表露無(wú)遺。
    現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格特點(diǎn):。
    (1)室內(nèi)空間開(kāi)敞、內(nèi)外通透,在空間平面設(shè)計(jì)中追求不受承重墻限制的自由。
    (2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡(jiǎn)潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。
    (3)盡可能不用裝飾和取消多余的東西,認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計(jì),沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的特殊部件及任何裝飾都會(huì)增加建筑造價(jià),強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。
    (4)建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件,門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    (5)室內(nèi)常選用簡(jiǎn)潔的工業(yè)產(chǎn)品,家具和日用品多采用直線,玻璃金屬也多被使用。
    現(xiàn)代簡(jiǎn)約家具風(fēng)格特點(diǎn):。
    (1)強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計(jì),線條簡(jiǎn)約流暢,色彩對(duì)比強(qiáng)烈,這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。
    (2)大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材,也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見(jiàn)裝飾手法,能給人帶來(lái)前衛(wèi)、不受拘束的感覺(jué)。
    (3)因線條簡(jiǎn)單、裝飾元素少,現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合,才能顯示出美感。比如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯,軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。
    現(xiàn)代簡(jiǎn)約裝飾品風(fēng)格特點(diǎn):。
    現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格飾品是全部家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個(gè)。一些線條簡(jiǎn)單,設(shè)計(jì)獨(dú)特甚至是極富創(chuàng)意和個(gè)性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格家裝中的一員。
    (二)擬解決的主要問(wèn)題:從戶型上看,空間布局趨向合理,首先保證原空間的合理性,其次盡可能大合理利用空間,從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的特點(diǎn),符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系.
    1、從空間分布上看:有主臥、次臥、書(shū)房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個(gè)陽(yáng)臺(tái)。空間布局較合理。在設(shè)計(jì)中,注意的是主臥的空間利用,從原圖上看主臥的面積與客臥差不多,所以我在設(shè)計(jì)中減小了主衛(wèi)的空間,以擴(kuò)大主臥的面積,使其與次臥區(qū)分。而書(shū)房的位置在廚房的對(duì)面,從而我覺(jué)得不適合做臥室,并且從客戶關(guān)系來(lái)說(shuō),沒(méi)有必要做三間臥室。所以這兩個(gè)問(wèn)題是設(shè)計(jì)中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
    2、從風(fēng)格上來(lái)看:從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè),到軟裝的家具和裝飾品的選購(gòu),無(wú)不體現(xiàn)現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格。墻面準(zhǔn)備大部分涂白,只在某些需強(qiáng)調(diào)的地方采用其他顏色。全部的家具都遵循簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的原則。盡量避免大量繁復(fù)、奢華而不實(shí)用的設(shè)計(jì)。
    3、人性化的設(shè)計(jì)也是本次設(shè)計(jì)中的一個(gè)重點(diǎn),比如,主臥窗臺(tái)比較的大,這樣我就把它鋪上大理石,再放上兩個(gè)抱枕,白天可以坐上面看書(shū),夜晚可以看星星。這就是遵循了以人為本的原則。設(shè)計(jì)中小到一個(gè)杯子,大到組合沙發(fā),如何使設(shè)計(jì)體現(xiàn)人性化也是一個(gè)待解決的問(wèn)題。
    (一)研究的方法:1、大量收集與本設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料,仔細(xì)的閱讀與分析;。
    2、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息跟文獻(xiàn)資料,比較分析;。
    3、確定設(shè)計(jì)定位,繪制草圖;。
    4、進(jìn)行正圖繪制,經(jīng)指導(dǎo)后進(jìn)行改良設(shè)計(jì).
    (二)實(shí)施方案:。
    1.認(rèn)真仔細(xì)的閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),明確設(shè)計(jì)任務(wù);。
    2.收集空間規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)資料,并對(duì)戶型進(jìn)行詳細(xì)的分析;。
    3.結(jié)合戶型的分析,對(duì)方案進(jìn)行構(gòu)思;。
    5.完成總平面cad圖、立面圖;。
    6.完成效果圖的繪制和設(shè)計(jì)說(shuō)明的編寫(xiě);。
    7.完成空間規(guī)劃設(shè)計(jì)和文本制作;。
    一、*****年11月---教師設(shè)計(jì)課題準(zhǔn)備及匯總;。
    二、****年12月---學(xué)生選題、匯總及調(diào)整;。
    四、****年2月-5月23日---頂崗實(shí)習(xí)期間須完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
    1、****年3月上旬---要求上交開(kāi)題報(bào)告;。
    2、****年3月下旬---設(shè)計(jì)草案,完成初期檢查;。
    3、*****年4月---全部施工圖紙,完成中期檢查;。
    4、****年5月上旬---效果圖、展板、設(shè)計(jì)說(shuō)明、ppt等資料;。
    五、****年5月24日---6月16日。
    1、要求全體畢業(yè)生到校,修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計(jì);。
    2、指導(dǎo)教師和學(xué)生整理有關(guān)資料;。
    3、學(xué)生將定稿設(shè)計(jì)資料輸出、打印、刻盤,并完成畢業(yè)答辯等.
    (一)預(yù)期的階段成果。
    1.準(zhǔn)備階段。
    結(jié)合設(shè)計(jì)主題完成場(chǎng)地的測(cè)繪和設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思,方案確定與修改。
    按時(shí)完成總體的規(guī)劃設(shè)計(jì),總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的檢查,以確保完成的設(shè)計(jì)是最終成果。總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)主要包括方案設(shè)計(jì)和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。
    3.深化和整理階段。
    完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制,完成設(shè)計(jì)說(shuō)明及圖冊(cè)排版,制作目錄。
    (二)最終成果。
    完成設(shè)計(jì)說(shuō)明的編寫(xiě)并打印裝訂成冊(cè),完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)圖紙一套:設(shè)計(jì)說(shuō)明、平面圖、立面圖、效果圖。
    六、開(kāi)題理由:。
    現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷,已讓人到了無(wú)可復(fù)加的接受地步。人們?cè)谶@日趨繁忙的生活中,渴望得到一種能徹底放松、以簡(jiǎn)潔和純凈來(lái)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間,這是人們?cè)诨パa(bǔ)意識(shí)支配下,所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡(jiǎn)單和自然的心理。簡(jiǎn)約主義是由上個(gè)世紀(jì)八十年代中期對(duì)復(fù)古風(fēng)潮的叛逆和極簡(jiǎn)美學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,九十年代初期,開(kāi)始融入室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。本設(shè)計(jì)旨在以簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式來(lái)滿足人們對(duì)空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求.我將在此基礎(chǔ)上對(duì)此做進(jìn)一步的研究。
    我已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫(xiě)的前期準(zhǔn)備工作,可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正式的設(shè)計(jì),現(xiàn)申請(qǐng)開(kāi)題。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇三
    本工程為某企業(yè)宿舍樓結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計(jì),用多層框架結(jié)構(gòu)。該樓總建筑面積需要學(xué)生自己根據(jù)場(chǎng)自行擬定。
    根據(jù)城市城市規(guī)劃、筑規(guī)模和要求,及現(xiàn)有的氣象條件、程場(chǎng)地地質(zhì)條件、材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。
    相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù):
    1.《建筑工程施工組織設(shè)計(jì)實(shí)例應(yīng)用手冊(cè)》
    2.《建筑施工手冊(cè)》
    3.建筑施工工程師手冊(cè)
    4.建筑工程質(zhì)量控制與驗(yàn)收
    5.施工組織設(shè)計(jì)范例
    意義:
    近年來(lái)框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展,許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。
    通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用,通過(guò)自己對(duì)在熟悉任務(wù)書(shū)的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑,查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用,提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力,對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟,及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法,為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
    同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),使自己成為社會(huì)需要的人才。
    框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu),即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重,僅起到圍護(hù)和分隔作用,一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。其主要優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活,能夠較大程度地滿足建筑使用的要求。
    但框架結(jié)構(gòu)的側(cè)移剛度小,水平作用下抵抗變形的能力較差,在強(qiáng)震下結(jié)構(gòu)頂點(diǎn)水平位移與層間相對(duì)水平位移都較大。為了同時(shí)滿足承載能力和側(cè)移剛度的要求,柱子截面往往很大,很不經(jīng)濟(jì),也減少了使用面積。所以在地震區(qū)的框架結(jié)構(gòu)不宜太高。
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活水平的提高,人們對(duì)建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求,不僅要安全、經(jīng)濟(jì),還要實(shí)用、美觀。
    本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)一宿舍樓,根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ),根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋,使其達(dá)到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。
    (1)、建筑設(shè)計(jì)部分
    供的四套建筑方案圖,分為四個(gè)設(shè)計(jì)小組(每組1~2人)。要求每小組對(duì)現(xiàn)有建筑方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,其中樓層數(shù)均應(yīng)為調(diào)整為六層,建筑材料的選用及基本做法需給予說(shuō)明。每小組調(diào)整后的建筑方案必須有所區(qū)別。
    依據(jù)調(diào)整后的建筑方案,在設(shè)計(jì)中需完成以下建筑施工圖:
    a、施工說(shuō)明、門窗表、詳圖1~2個(gè)1∶100
    b、底層平面圖(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100
    c、標(biāo)準(zhǔn)層平面(帶局部屋頂平面圖)(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100
    d、建筑主要立面圖(兩個(gè)) 1∶100
    e、建筑主要剖面圖(一個(gè),要求剖到樓梯) 1∶100
    (2)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分
    a、結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置
    根據(jù)建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)承重體系、抗震方面要求以及場(chǎng)地地質(zhì)條件,合理地進(jìn)行結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置的確定,確定整體結(jié)構(gòu)方案,統(tǒng)一構(gòu)件編號(hào)及各種構(gòu)件的定位尺寸、繪制結(jié)構(gòu)布置圖等圖。
    b、結(jié)構(gòu)計(jì)算內(nèi)容
    在主體部分選取一榀框架及其柱下基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算,(要求每位同學(xué)選取不同受荷的框架),其內(nèi)容為進(jìn)行整體結(jié)構(gòu)的地震作用計(jì)算,一榀框架的地震內(nèi)力計(jì)算,同一榀框架的豎向荷載及內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力分析和組合,梁、柱截面配筋和構(gòu)造要求;柱下基礎(chǔ)荷載及內(nèi)力計(jì)算、配筋計(jì)算。具體內(nèi)容如下:
    (1)結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)件的選型與比較,確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。
    (2)結(jié)構(gòu)平面布置,確定各構(gòu)件(梁、板、柱)截面尺寸并編號(hào)。
    (3)確定框架計(jì)算簡(jiǎn)圖(選代表性框架),各類豎向荷載代表值計(jì)算。
    (4)重力荷載代表值計(jì)算,框架梁、柱剛度計(jì)算及自振周期計(jì)算。
    (5)地震作用下框架內(nèi)力計(jì)算和側(cè)移驗(yàn)算。
    (6)豎向荷載作用下框架內(nèi)力計(jì)算(恒載和活載作用分別計(jì)算)
    (7)框架梁、柱內(nèi)力組合,截面設(shè)計(jì)與配筋。
    (8)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與配筋。
    (9)樓梯設(shè)計(jì)與配筋
    (10)部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計(jì)與配筋。
    c、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)
    說(shuō)明結(jié)構(gòu)選型和結(jié)構(gòu)布置的理由及設(shè)計(jì)依據(jù),列出計(jì)算的所有步驟和全部?jī)?nèi)容及全過(guò)程計(jì)算結(jié)果,并附有相應(yīng)的圖表。
    d、電算
    根據(jù)確定的結(jié)構(gòu)布置方案及其它參數(shù),對(duì)其中相應(yīng)的框架進(jìn)行電算,與手算結(jié)果進(jìn)行校核。并打印相應(yīng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)及施工圖(草圖)。
    (3)、施工組織設(shè)計(jì)
    要求完成單位工程施工組織設(shè)計(jì)和一個(gè)主要工種的施工過(guò)程組織設(shè)計(jì)。
    a、單位工程施工組織設(shè)計(jì)要求:
    (1)確定單位工程施工方案,及主要施工項(xiàng)目的施工方案。
    (2)單位工程施工總平面圖(圖示)。
    b、主體結(jié)構(gòu)工程的施工過(guò)程設(shè)計(jì):
    確定施工順序、步驟、制訂施工技術(shù)措施。
    結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、通過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì),再交指導(dǎo)老師審查,審查通過(guò)后,利用autocad、和手工完成繪圖,利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及其他內(nèi)容的編寫(xiě)。
    結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟:
    (1)、確定整體結(jié)構(gòu)布置方案。
    (2)、選取一品框架及其住下基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算。
    (3)、確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。
    (4)、確定框架計(jì)算簡(jiǎn)圖(選代表性框架),各類豎向荷載代表值計(jì)算。
    (5)、重力荷載代表值計(jì)算,框架梁、柱剛度計(jì)算及自振周期計(jì)算。
    (6)、地震作用下框架內(nèi)力計(jì)算和側(cè)移驗(yàn)算。
    (7)、豎向荷載作用下框架內(nèi)力計(jì)算(恒載和活載作用分別計(jì)算)。
    (8)、框架梁、柱內(nèi)力組合,截面設(shè)計(jì)與配筋。
    (9)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與配筋。
    (10)、樓梯設(shè)計(jì)與配筋。
    (11)、部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計(jì)與配筋。
    本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)共14周,時(shí)間總體安排如下:
    (1)、第1周至2周(共兩周)每人完成建筑方案的修改以及完成建筑設(shè)計(jì)圖。
    (2)、第5周至10周(共六周),完成結(jié)構(gòu)計(jì)算的全部?jī)?nèi)容(包括電算)。
    (3)、第11周至12周(共兩周),完成繪制施工圖及計(jì)算書(shū)的整理。
    (4)、第13周至14周,完成施工組織設(shè)計(jì)。
    (5)、第15周小組及大組畢業(yè)答辯。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇四
    隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制,最大程度的整合教學(xué)資源,將一流的師資和一流的設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識(shí)的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來(lái),為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加方便的平臺(tái)。而我校未能根據(jù)c語(yǔ)言這門課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站,依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識(shí),缺乏對(duì)于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),隨著機(jī)械式的教育,學(xué)生容易失去對(duì)于課程的興趣,主觀能動(dòng)性低。本課題圍繞c語(yǔ)言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)展開(kāi),此教學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)突破了時(shí)間、空間的限制,給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì)的概念等變得生動(dòng)起來(lái),加深加快對(duì)該門課程的理解,使學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力,師生之間更具有交互性。不僅如此,也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力,教學(xué)網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)的在線自測(cè)功能使得學(xué)習(xí)者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況,知曉自己知識(shí)點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足。
    在國(guó)外,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國(guó)內(nèi)更加迅速,除了普及廣泛外,已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以美國(guó)為例,美國(guó)是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國(guó)家。近年來(lái),美國(guó)高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展,達(dá)到了4萬(wàn)種。其中本科課程3.5萬(wàn)種,研究生課程1.4萬(wàn)種,非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識(shí)的途徑。
    在國(guó)內(nèi),關(guān)于教學(xué)信息化我國(guó)已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),如軟酷網(wǎng),各大重點(diǎn)高校的在線教學(xué)平臺(tái)等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣。因此,教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國(guó)各大中小城市,但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富,再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來(lái),我國(guó)的網(wǎng)上教育平臺(tái)的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平,必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計(jì),加強(qiáng)適應(yīng)個(gè)性化教學(xué),合作性教學(xué),加強(qiáng)資源庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
    首先按照軟件工程理論對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析,確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),確定系統(tǒng)的功能模塊如下:
    1.用戶注冊(cè):分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機(jī)制,提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問(wèn)。
    2.課程基本信息:課程內(nèi)容簡(jiǎn)介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計(jì)劃。
    3.實(shí)驗(yàn)教學(xué):實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
    4.教學(xué)資源:查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源,網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁(yè)形式進(jìn)行鏈接。
    5.在線學(xué)習(xí):學(xué)生可通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行自測(cè),完成答卷。
    6.師生論壇:該模塊實(shí)行權(quán)限管理,用戶注冊(cè)登陸后,會(huì)看到發(fā)布的各種信息目錄,通過(guò)點(diǎn)擊查看進(jìn)入,可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問(wèn)題的內(nèi)容。
    該系統(tǒng)采用了asp+span+css的設(shè)計(jì)模式,利用md5加密。本系統(tǒng)是基于winxp+sqlserver20xx+visualstudio20xx進(jìn)行開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)采用b/s模式結(jié)構(gòu),利用internet對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結(jié)合dreamweaver實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)以及sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟,完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要,而且是目前主流技術(shù),服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。
    (1)數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),由于數(shù)據(jù)庫(kù)很多數(shù)據(jù)都需要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中,如果數(shù)據(jù)庫(kù)表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理,在以后的開(kāi)發(fā)中,會(huì)遇到很多問(wèn)題。
    (2)數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。
    解決方法:數(shù)據(jù)安全方面,系統(tǒng)登錄的密碼通過(guò)md5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫(kù)中,很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有role列,當(dāng)用戶登錄時(shí),系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫(kù)檢索role列的值,根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能。
    第一周:閱讀資料,進(jìn)行課題調(diào)研,確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。
    第二周:在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
    第三周:查閱書(shū)籍、期刊,查找外文資料,開(kāi)始外文翻譯。
    第四周:相關(guān)知識(shí)。
    第五周:對(duì)選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析。
    第六周:安裝sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)及visualstudio軟件,并熟悉其運(yùn)行環(huán)境。
    第七周:網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
    第八周:前臺(tái):網(wǎng)站首頁(yè)及基本功能的實(shí)現(xiàn)。
    第九周:后臺(tái):管理端用戶及在線測(cè)試模塊的設(shè)計(jì)。
    第十一周:完善前臺(tái)布局并進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)。
    第十二周:依據(jù)后臺(tái)功能劃分進(jìn)行后臺(tái)布局和編碼。
    第十三周:繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現(xiàn)。
    第十四周:對(duì)功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn)。
    第十五周:進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進(jìn)。。
    第十六周:按照工作手冊(cè)要求,撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
    第十七周:完善論文完成剩余章節(jié),檢查無(wú)誤后打印初稿。
    第十八周:整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料,準(zhǔn)備答辯。
    [1]葉子青。asp網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)入門與實(shí)踐。人民郵電出版社.20xx.
    [2]楊曉斌動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。中國(guó)計(jì)劃出版社.20xx.
    [3]李曉龍。在線教學(xué)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)?!峨娔X知識(shí)與技術(shù)》期刊.20xx.
    [4]官正袁珂。dreamweavercs4網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站組建簡(jiǎn)明教程。清華大學(xué)出版社.20xx.
    [5]湛美英。信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。《現(xiàn)代教育教學(xué)探索》期刊.20xx.
    [6]譚浩強(qiáng).c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。清華大學(xué)出版社.20xx.
    [7]+sqlserver典型網(wǎng)站建設(shè)案例。清華大學(xué)出版社.20xx.
    [8]張莉。asp連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).20xx.
    指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
    指導(dǎo)教師__________________簽字。
    專業(yè)審查意見(jiàn)。
    審查人____________________簽字。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇五
    1.根據(jù)《*****學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》,學(xué)生必須撰寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告》,由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、教研室審查,學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。
    2.開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,開(kāi)題報(bào)告不合格者不得參加答辯。
    3.畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫(xiě)。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通順,外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫(xiě)詞,須注出全稱。
    4.本報(bào)告中,由學(xué)生本人撰寫(xiě)的對(duì)課題和研究工作的分析及描述,沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理歸納,缺乏個(gè)人見(jiàn)解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開(kāi)題報(bào)告按不合格論。
    5. 課題類型填:工程設(shè)計(jì)類;理論研究類;應(yīng)用(實(shí)驗(yàn))研究類;軟件設(shè)計(jì)類;其它。
    6、課題來(lái)源填:教師科研;社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐;教學(xué);其它
    中國(guó)近年來(lái)伴隨著人們生活水平的提高,對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高,除內(nèi)衣系列外,襪子市場(chǎng)也是非常之紅火,有資料統(tǒng)計(jì)顯示,中國(guó)襪子的年產(chǎn)量已超過(guò)130億雙,年銷售收入在350億-500億之間,而且這個(gè)數(shù)字每年仍以5%-8%的速度在遞增。襪子作為生活的必需品、易耗品,一般每人每年襪子消費(fèi)在6-10雙。同時(shí),襪子已經(jīng)時(shí)尚化、流行化,與服飾、內(nèi)衣、鞋子進(jìn)行接軌,不同場(chǎng)合穿著不同的襪子,襪子作為可以外露的一種內(nèi)衣,已經(jīng)將生活、工作、娛樂(lè)、交際全部分開(kāi),進(jìn)行相應(yīng)的完美搭配,時(shí)尚而又靚麗。
    據(jù)目前市場(chǎng)上的襪子需求量來(lái)說(shuō)市場(chǎng)仍未飽和。襪業(yè)雖有很多,但是他們的種類繁多不夠統(tǒng)一,款式比較單一,有的企業(yè)業(yè)務(wù)范圍以及產(chǎn)品定位不夠明確,所以我想創(chuàng)建一個(gè)襪業(yè)企業(yè),該企業(yè)設(shè)計(jì)的意義是通過(guò)其設(shè)計(jì)樹(shù)立品牌形象、擴(kuò)大品牌影響力、 提高其空間品位、樹(shù)立品牌形象,加大品牌效應(yīng),向消費(fèi)者展現(xiàn)品牌實(shí)力,吸引不同年齡層次的消費(fèi)者購(gòu)買擴(kuò)大銷售額,注重品牌培育提升產(chǎn)品檔次,提高科技含量增加產(chǎn)品附加值,減少產(chǎn)品同質(zhì)化,避免打價(jià)格戰(zhàn),準(zhǔn)確定位,錯(cuò)位經(jīng)營(yíng)。在企業(yè)設(shè)計(jì)上能夠直接展示給消費(fèi)者企業(yè)的專一、創(chuàng)新、物美價(jià)廉經(jīng)營(yíng)理念,因此日盛襪業(yè)的設(shè)計(jì)能使它有一個(gè)整體的形象設(shè)計(jì),能起到統(tǒng)一的作用。
    該品牌vi的設(shè)計(jì)主要分為基本設(shè)計(jì)系統(tǒng)和應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)。
    基本設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要研究?jī)?nèi)容:標(biāo)志,標(biāo)準(zhǔn)字,標(biāo)準(zhǔn)色,象征圖案,企業(yè)造型等視覺(jué)符號(hào)。企業(yè)標(biāo)志是企業(yè)整體的象征,又是其核心要素,是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的視覺(jué)符號(hào),它將經(jīng)營(yíng)理念,企業(yè)文化,經(jīng)營(yíng)內(nèi)容,企業(yè)規(guī)模,產(chǎn)品特性等要素傳遞給社會(huì)公眾,使之識(shí)別和認(rèn)同企業(yè)的圖案和文字。
    應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)容:辦公事務(wù)用品,包括名片,信封信紙,禮品,工作證,其次是包裝類,包裝作為連接企業(yè)與消費(fèi)者的橋梁起到了無(wú)聲“推銷員”的作用;然后是廣告招牌類,環(huán)境導(dǎo)示系統(tǒng)以及交通運(yùn)運(yùn)輸類;最后是為該企業(yè)做一些畫(huà)冊(cè)和一系列的海報(bào)設(shè)計(jì),為公司做一公益方面的宣傳,有助于提高公司的品牌形象,更好的得到廣大消費(fèi)者的回饋。 解決的主要問(wèn)題:
    1.如何設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單有創(chuàng)意,顯著,易識(shí)別,而且符合該企業(yè)形象的標(biāo)志
    2.如何體現(xiàn)符合該企業(yè)形象和與標(biāo)志相統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)的問(wèn)題
    3.如何體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計(jì)中的色彩問(wèn)題
    4.確定好標(biāo)志以后,如何展開(kāi)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)才能使之達(dá)到系統(tǒng)化,規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化。
    1)調(diào)查研究目前市場(chǎng)上的其他襪業(yè)的相關(guān)資料;分析研究他們的企業(yè)形象,企業(yè)文化,設(shè)計(jì)方向,設(shè)計(jì)的風(fēng)格。
    2)從網(wǎng)絡(luò)上查詢優(yōu)秀的vi作品,研究思考,吸取其中的精華,運(yùn)用到自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)中。
    3)整理一下自己所看到的資料,將相關(guān)聯(lián)的部分或者給自己創(chuàng)意靈感的部分整理出來(lái)。
    4)多與老師同學(xué)進(jìn)行溝通交流,咨詢大家的意見(jiàn)。
    5)做出草稿。
    20xx年11月1日-20xx年11月10日:畢業(yè)設(shè)計(jì)初期,思考畢業(yè)設(shè)計(jì)方向。
    20xx年11月11日-20xx年11月16日:完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告。
    20xx年11月17日-20xx年11月23日:畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的修改完善。
    20xx年12月24日:回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的答辯。
    20xx年2月-20xx年3月15日:完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的初步草稿。
    20xx年4月2號(hào)-20xx年4月18號(hào):對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改,完善。
    20xx年4月19日-20xx年4月30日:打印作品,出圖。
    20xx年5月:畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
    20xx年6月:畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽。 預(yù)期結(jié)果:
    1、基礎(chǔ)部分以及應(yīng)用部分的設(shè)計(jì);
    2、海報(bào)的設(shè)計(jì);
    3、應(yīng)用系統(tǒng)部分實(shí)物的制作;
    4、“日盛襪業(yè)”vi設(shè)計(jì)說(shuō)明,3000字左右。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇六
    此外,血液防衛(wèi)機(jī)能的實(shí)現(xiàn)以及體溫相對(duì)恒定的調(diào)節(jié),也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動(dòng),而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現(xiàn)的。心臟對(duì)維持人體運(yùn)動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的,而不同的運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)心臟也產(chǎn)生不同的影響。運(yùn)動(dòng)作為一種應(yīng)激會(huì)對(duì)機(jī)體各系統(tǒng)產(chǎn)生一定的影響,身體負(fù)荷時(shí),心血管系統(tǒng)也在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下發(fā)生相應(yīng)變化以適應(yīng)代謝要求。對(duì)不同類型的身體負(fù)荷,心臟的反應(yīng)有所不同,并隨著對(duì)身體負(fù)荷的適應(yīng)過(guò)程,心臟的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能均發(fā)生相應(yīng)的代償性改變。運(yùn)動(dòng)作為一種刺激會(huì)對(duì)心臟產(chǎn)生雙向的影響。適宜的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可對(duì)心臟產(chǎn)生良好的影響,健美操運(yùn)動(dòng)就是就是一種很有效的運(yùn)動(dòng)[2]。
    本人通過(guò)對(duì)南昌航空大學(xué)體育學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院部分同學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查,了解當(dāng)前健美操運(yùn)動(dòng)在大學(xué)的普及狀況,并通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)等形式,將參與健美操訓(xùn)練的同學(xué)和未訓(xùn)練者進(jìn)行對(duì)比,分析健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響,為大學(xué)生參加健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供參考。
    1、當(dāng)前健美操的發(fā)展趨勢(shì)。
    隨著我國(guó)居民生活水平不斷提高,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注生活質(zhì)量的提高。而生活質(zhì)量的提高需要健康的身體作為支撐和載體,如何利用工作余暇來(lái)使自己的身心保持健康,則成為每個(gè)居民非常關(guān)心的話題。
    當(dāng)前,西方發(fā)達(dá)國(guó)家將健美操運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展作為提高國(guó)內(nèi)公民健康的一條途徑之一,在這些多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)人的健康的最有效的途徑,它的廣泛性、豐富性和經(jīng)濟(jì)性,使越來(lái)越多的人了解并參與其中,這對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)人們生活質(zhì)量的提高、培養(yǎng)健康的生活方式、多元化社區(qū)體育的構(gòu)建及全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起到重要的作用。
    另一方面,我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,鍛煉時(shí)間較少,致使健康狀況較前明顯下降。因此,制定合理有效的健身運(yùn)動(dòng)處方,提高在校大學(xué)生的身體健康水平已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一[3]。
    健美操作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),人們對(duì)其健身功能已達(dá)成共識(shí)。有研究顯示,經(jīng)常參加健美操鍛煉的人,心臟總體積指數(shù)顯著大于沒(méi)有參加鍛煉者,吸氧量明顯增加。有氧運(yùn)動(dòng)最能發(fā)展人體的心肺功能,增強(qiáng)心肌,增加肺活最,減少心肺呼吸系統(tǒng)疾病。
    健美操不僅具有有氧運(yùn)動(dòng)的功效,且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此,專家認(rèn)為,健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[4]。
    2、健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。
    此外,血液防衛(wèi)機(jī)能的實(shí)現(xiàn)以及體溫相對(duì)恒定的調(diào)節(jié),也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動(dòng),而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現(xiàn)的。心臟對(duì)維持人體運(yùn)動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的,而不同的運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)心臟也產(chǎn)生不同的影響[5]。
    長(zhǎng)期堅(jiān)持健美操鍛煉可以使毛細(xì)血管數(shù)量增加,血管彈性改善,血管口徑增大,血流阻力減小,因而能使心血管的功能增強(qiáng)。經(jīng)常堅(jiān)持健美操鍛煉的同學(xué),心血管機(jī)能都有顯著提高,心肺機(jī)能明顯提高,具體表現(xiàn)為安靜心率下降,肺活量明顯增大,說(shuō)明健美操對(duì)呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。
    說(shuō)明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量,提高最大吸氧量,增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善,有氧耐力隨之得到明顯提高[6]。
    3、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操訓(xùn)練意義重大。
    心肺機(jī)能明顯提高,具體表現(xiàn)為安靜心率下降,肺活量明顯增大,說(shuō)明健美操對(duì)呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說(shuō)明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量,提高最大吸氧量,增加血紅蛋白的含量。
    因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善,有氧耐力隨之得到明顯提高。同時(shí),健美操鍛煉對(duì)心臟功能的改善亦有顯著作用。
    心肌組織同其他組織一樣,長(zhǎng)期中等強(qiáng)度的鍛煉可以使其收縮力增強(qiáng),冠狀動(dòng)脈循環(huán)狀況的改善和毛細(xì)血管的增生,并可以使之營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充分。肌肉發(fā)達(dá)有力,心臟容積擴(kuò)大,心室壁大大增厚,心搏慢而有力。因此,大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操意義重大。
    1、研究對(duì)象。
    南昌航空大學(xué)健美操隊(duì)成員30人。
    2、研究方法。
    2.1文獻(xiàn)資料法。
    本文查閱了有關(guān)專著和教材10余本。通過(guò)查閱、參考相關(guān)資料、論文了解到健美操運(yùn)動(dòng)方面的資料,這些為本人撰寫(xiě)此文提供了大量的參考依據(jù)。
    2.2觀察法。
    通過(guò)對(duì)被調(diào)查學(xué)生的觀察,了解到參加健美操訓(xùn)練前和訓(xùn)練后身體狀況的差異。
    2.3實(shí)驗(yàn)法。
    對(duì)參加健美操鍛煉的50人進(jìn)行訓(xùn)練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測(cè)(訓(xùn)練時(shí)間3個(gè)月)。
    1觀察被調(diào)查的學(xué)生訓(xùn)練前與訓(xùn)練2個(gè)月后的身體狀況。
    2訓(xùn)練前測(cè)試學(xué)生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。
    3訓(xùn)練兩個(gè)月后,對(duì)學(xué)生(30,名)安靜心率、肺活量和最大攝氧量進(jìn)行測(cè)試。
    4對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    1大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣有待提高。
    2經(jīng)常參加健美操鍛煉可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)。
    3健美操運(yùn)動(dòng)有助于提高大學(xué)生心血管系統(tǒng),提高身體素質(zhì)。
    1、查閱文獻(xiàn)資料。
    20xx年10月——20xx年11月。
    2、確定題目與制定研究計(jì)劃。
    20xx年11月——20xx年12月。
    20xx年12月。
    4、收集資料、整理分析資料。
    20xx年1月——3月。
    5、完成論文初稿。
    20xx年4月。
    6、修改畢業(yè)論文。
    20xx年5月。
    7、完成與上交畢業(yè)論文。
    20xx年5月。
    8、論文答辯。
    20xx年6月。
    [1]馬莉。健美操起源和發(fā)展簡(jiǎn)介[j]體育師友,20xx,1.
    [2]張全海,張煜,李秋霞。有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)女大學(xué)生心臟功能及血清免疫球蛋白的影響[j]心臟雜志,20xx.
    [3]馬鴻韜。健美操運(yùn)動(dòng)[m]北京體育大學(xué)出版社1995,2版。
    [7]肖光來(lái)。健美操[m]20xx。
    [8]王成,孫蔚,陳善平。大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展趨勢(shì)研究[j]北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),20xx,10.
    [9]王洪。論"健美操"與"有氧操"的甄別使用[j]北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),20xx.
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇七
    在現(xiàn)代社會(huì)中,農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系是社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容,其根本的目的是為了保證農(nóng)村老年人的基本生活,是全國(guó)9億農(nóng)民共同享有社會(huì)發(fā)展的重要途徑,也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。因此在我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)中,建立和健全農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障,不僅是為了體現(xiàn)每一個(gè)公民的生存權(quán)和平等權(quán),也是為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展所必須。
    (二)現(xiàn)實(shí)意義。
    我國(guó)城鄉(xiāng)存在巨大的差異性,無(wú)論從人身保障機(jī)制還是從待遇上城鄉(xiāng)的二元化結(jié)構(gòu)阻礙了我國(guó)工業(yè)化、城市化的進(jìn)程,在這種情況下,本課題的研究有著現(xiàn)實(shí)意義,建立和完善我國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系將消除二元結(jié)構(gòu),盡可能縮小城鄉(xiāng)之間社會(huì)保障的差異,對(duì)于推進(jìn)我國(guó)的城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平有重要的意義。
    (一)理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程。
    社會(huì)養(yǎng)老保障制度是社會(huì)保障體系的核心內(nèi)容,也是和諧社會(huì)視野中的一項(xiàng)重要制度,它包括城市社會(huì)養(yǎng)老保障和農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障兩個(gè)方面。中國(guó)的城市社會(huì)養(yǎng)老保障不斷得到完善,而農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障一直在徘徊中前進(jìn)。對(duì)于中國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度來(lái)說(shuō),如果以1951年中國(guó)政務(wù)院頒布的《勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》為標(biāo)志,我國(guó)的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度已經(jīng)比城鎮(zhèn)滯后50年。隨著農(nóng)村土地制度的改革,農(nóng)業(yè)合作社的形成,以農(nóng)村社區(qū)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)上的社會(huì)保障應(yīng)運(yùn)而生,即人民公社和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊(duì)體制下的“五保戶”供養(yǎng)、養(yǎng)老金等社區(qū)保障與家庭共同負(fù)擔(dān)農(nóng)民基本生活保障功能,這種養(yǎng)老保障制度在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下確實(shí)起到了重要的作用。在中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革下,老齡人口日益增加、家庭規(guī)模日益縮小,大量棄老、虐老現(xiàn)象日益嚴(yán)重,使得農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的建立勢(shì)在必行。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度大體經(jīng)歷了四個(gè)階段:一是探索階段(1986-1990)1986年民政部及有關(guān)各部委召開(kāi)全國(guó)農(nóng)村基層社會(huì)保障工作座談會(huì),正式提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展社會(huì)養(yǎng)老,但未獲成功。二是試點(diǎn)階段(199-1992)1991年國(guó)務(wù)院決定在一批有條件的地區(qū)開(kāi)展并制定了《縣級(jí)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老基本方案》。三是制度化階段(1993-1995)1993年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)機(jī)構(gòu),各種規(guī)章制度與操作方案陸續(xù)出臺(tái)。四是分類推進(jìn)階段(1995一至今)1995年10月召開(kāi)的全國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老工作會(huì)議,明確了在有條件的地區(qū)積極穩(wěn)妥的發(fā)展農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),并分類指導(dǎo)規(guī)范管理。但根據(jù)國(guó)發(fā)[1999]4號(hào)文件進(jìn)入清理整頓至今。
    (二)國(guó)外研究綜述。
    西方國(guó)家農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的建立,相對(duì)與城市職工社會(huì)養(yǎng)老制度的建立要晚一些,由于自然、歷史、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情景各不相同,各國(guó)的農(nóng)村社會(huì)保障制度有很大的差別,即使有些國(guó)家和地區(qū)大的方面相近,但其具體的做法和管理方式也不一樣,有些國(guó)家在農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度剛剛起步,一些落后的國(guó)家甚至尚未觸及,而某些國(guó)家農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度歷史比較長(zhǎng),在其發(fā)展過(guò)程中經(jīng)過(guò)了不斷的調(diào)整和改革,逐步形成了符合他們本國(guó)實(shí)際比較完備的制度。比如:德國(guó)農(nóng)民的法定養(yǎng)老金支付、法國(guó)的“農(nóng)業(yè)社會(huì)互助金”、日本農(nóng)民的年金制度。
    (三)國(guó)內(nèi)研究綜述。
    在國(guó)內(nèi),針對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的研究成果有很多,大多數(shù)的學(xué)者都認(rèn)為農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的是符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的,有其存在和發(fā)展的必然性,但在發(fā)展的過(guò)程中也存在不少的問(wèn)題,比如資金問(wèn)題、管理問(wèn)題、立法問(wèn)題等等。針對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度發(fā)展中的問(wèn)題,我們還應(yīng)逐步地健全和完善這種制度。國(guó)內(nèi)針對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度研究的主要成果及主要觀點(diǎn)有:《農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn):進(jìn)與退》作者:何文炯主要觀點(diǎn):“農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障就全國(guó)而言,應(yīng)當(dāng)有進(jìn)有退:發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)積極推進(jìn),欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)暫緩?fù)菩小薄!掇r(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的昨天!今天!明天》作者:張德元主要觀點(diǎn):“農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障不能停頓,應(yīng)積極推行”?!掇r(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金籌集機(jī)制改革的若干對(duì)策》作者:陽(yáng)義南主要觀點(diǎn):“針對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金存在的問(wèn)題,提出改革措施”?!掇r(nóng)村社會(huì)社會(huì)保障體系建設(shè)的難點(diǎn)和對(duì)策研究》王中南主要觀點(diǎn):“廣大農(nóng)村缺乏基本社會(huì)保障,應(yīng)盡快建立和健全農(nóng)村社會(huì)保障體系”。以上文章都對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障問(wèn)題做了詳細(xì)的論述。
    (四)本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)。
    從以上綜述中我們可以看出,我國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的建立符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的需要,對(duì)于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定,縮小城鄉(xiāng)差距,構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)有著重要的作用,應(yīng)該積極切實(shí)的推行。在推行的過(guò)程中我們不能照抄照搬國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn),應(yīng)根據(jù)本國(guó)的具體國(guó)情建立具有中國(guó)特色的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系。在國(guó)內(nèi),由于地區(qū)發(fā)展極不平衡,人們對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的需求和繳費(fèi)能力也有不同,因而應(yīng)針對(duì)不同地區(qū)的發(fā)展水平,也應(yīng)制定不同的方案,建立適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的養(yǎng)老體系。
    本篇論文以社會(huì)保障原理為理論指導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方法,通過(guò)對(duì)大量資料書(shū)籍的閱讀以及搜集一些官方數(shù)據(jù),主要運(yùn)用文獻(xiàn)法、資料法,總結(jié)出自己的觀點(diǎn)。研究?jī)?nèi)容包括:我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保障體系的基本現(xiàn)狀,建立同社會(huì)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的勢(shì)在必行,國(guó)家對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的探索,健全農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的對(duì)策思路四部分內(nèi)容。
    由于本人學(xué)識(shí)有限,有可能理論方面的研究視野比較窄,供查閱的數(shù)據(jù)不夠充分使得研究起來(lái)有點(diǎn)困難。
    形成本科畢業(yè)論文一篇。
    (一)前言。
    中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村人日(7.3742億)占全國(guó)總?cè)丝?13.1448億)的561%,其中農(nóng)村60歲以上老人有1.4901億人,在73742億農(nóng)村人口中占22%以上,65歲以上老人有l(wèi).0419億,占農(nóng)村人口的14.1%?!霸谶@種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前,老有所養(yǎng)問(wèn)題一直是廣大農(nóng)民的愿望,長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村養(yǎng)老一直循以傳統(tǒng)養(yǎng)老的形式,使得農(nóng)村多數(shù)老人得到了最基本的生活保障,但是這種傳統(tǒng)的養(yǎng)老形式越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這就使得建立農(nóng)村的社會(huì)養(yǎng)老保障體系成為了社會(huì)的必然。所以,在全國(guó)范圍內(nèi)建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度是對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)公平、構(gòu)建和諧社會(huì)有重大而深遠(yuǎn)的意義。
    (二)提綱。
    1.我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保障體系的基本現(xiàn)狀。
    2.建立同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度勢(shì)在必行。
    (1)中國(guó)農(nóng)村面臨著人口老齡化的巨大壓力。
    (2)單靠家庭養(yǎng)老已難以為繼。
    (3)土地養(yǎng)老舉步為艱。
    3.國(guó)家對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的探索。
    4.健全農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的對(duì)策思路。
    (1)充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。
    (2)加快農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障立法進(jìn)程。
    (3)合理確立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)資金的來(lái)源。
    (4)建立適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的養(yǎng)老體系。
    (一)20xx年11月確定論文題目,收集相關(guān)資料。
    (二)20xx年12月——20xx年3月論文形成提綱,并形成初稿。
    (三)20xx年4月初稿第一次被指導(dǎo)教師審閱、批正,并修正形成一稿。
    (四)20xx年4月一稿再次審閱,修改,形成二稿。
    (五)20xx年5月初二稿再次審閱,修改最終確稿。
    (六)20xx年5月16日論文打印完稿,上交系內(nèi)審核。
    [1]王克強(qiáng).上海市農(nóng)民從土地保障向社會(huì)保險(xiǎn)過(guò)渡條件的理論與實(shí)證研究[j].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,20xx,(2)。
    [2]遲福林.中國(guó)改革的下一步[m].北京:中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,20xx。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇八
    論文題目:
    學(xué)生姓名:
    學(xué)號(hào):
    專業(yè):
    指導(dǎo)教師:
    開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求。
    1.開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)審查后生效。
    2.開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě),按成教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)。
    4.有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě),應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“20xx年x月xx日”或“20xx-0x-xx”。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇九
    目的:
    視覺(jué)營(yíng)銷的根本目的在于爭(zhēng)取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場(chǎng)影響和突出品牌形象,因此,絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣,視覺(jué)營(yíng)銷也必須堅(jiān)持既定的理念和一貫的策略,并且在設(shè)計(jì)上予以充分體現(xiàn)。
    意義:
    視覺(jué)營(yíng)銷并不是新的“武器”,而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營(yíng)銷手段,它其實(shí)一直默默“呆”在每個(gè)終端的幕后臺(tái)角,人們對(duì)它的作用了解甚少,如同一個(gè)被“雪藏”的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后,“視覺(jué)營(yíng)銷”就開(kāi)始從幕后走到了前臺(tái)。而其更大的意義是:商家們已經(jīng)開(kāi)始將作為一門獨(dú)立的學(xué)科,發(fā)掘它的潛在威力,同時(shí)在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)用。
    課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施。
    1.論述我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷的含義和范疇。
    3.我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷塑造消費(fèi)者心中的形象。
    4.整合視覺(jué)營(yíng)銷,提升銷售業(yè)績(jī)。
    1.現(xiàn)有資料和信息不足;。
    2.對(duì)現(xiàn)在我們選擇的服裝賣場(chǎng)中的視覺(jué)營(yíng)銷的應(yīng)用與我們選擇的服裝本身認(rèn)識(shí)不足。
    3.視覺(jué)營(yíng)銷的應(yīng)用于賣場(chǎng)銷售是否成功。
    積極到閱覽室,圖書(shū)館等有價(jià)值的位置查閱;學(xué)習(xí)研究,向指導(dǎo)老師請(qǐng)教;從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn),然后再到各大中小型我們選擇的服裝賣場(chǎng)中更好的了解我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷對(duì)我們選擇的服裝我們選擇的服裝賣場(chǎng)的影響狀態(tài),從實(shí)際出發(fā),慢慢學(xué)習(xí)我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的作用的認(rèn)識(shí)和了解,逐漸完善課題。
    眾所周知,人們所感受的外部信息有83%是通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)到人們心智的。也就是說(shuō),視覺(jué)使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?,F(xiàn)代營(yíng)銷知識(shí)告訴我們,視覺(jué)營(yíng)銷是作好營(yíng)銷必不可少的營(yíng)銷手段之一。
    本文旨在從我們選擇的服裝賣場(chǎng)角度來(lái)闡述我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷的作用和影響。
    關(guān)鍵詞視覺(jué)營(yíng)銷;視覺(jué)沖擊創(chuàng)造價(jià)值;無(wú)聲的銷售員。
    1引言我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷概論。
    1.1我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷的概念。
    1.2我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷的范疇。
    2視覺(jué)營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的具體應(yīng)用。
    2.1我們選擇的服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧。
    2.2我們選擇的服裝賣場(chǎng)的陳列設(shè)計(jì)。
    2.3我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷塑造消費(fèi)者心中的形象。
    3視覺(jué)營(yíng)銷的一些實(shí)例分析。
    3.1zara店鋪的空間設(shè)計(jì)與陳列形態(tài)。
    3.2森馬。
    3.3jackjones。
    4視覺(jué)營(yíng)銷迎來(lái)了春天。
    4.1視覺(jué)陳列專家韓陽(yáng)與《賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)》。
    5整合視覺(jué)營(yíng)銷,提升銷售業(yè)績(jī)。
    6結(jié)束語(yǔ)。
    7致謝。
    前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)條件準(zhǔn)備情況。
    搜集關(guān)于我們選擇的服裝視覺(jué)營(yíng)銷和陳列設(shè)計(jì)等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。
    [1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社,1998。
    [2]毛春義.我們選擇的服裝展示.湖北美術(shù)出版社,xx。
    [3]杜異,傅祎.漢諾威世界博覽會(huì)設(shè)計(jì),嶺南美術(shù)出版社,xx。
    [4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì).湖北美術(shù)出版社,xx。
    [5]賴濤.我們選擇的服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社,xx。
    [6]韓陽(yáng).賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社,xx。
    [7]許亮.展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社,xx。
    [8]陸華祥等.最新展館展臺(tái)設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社,xx。
    1-4周搜集,查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí).
    5-6周畢業(yè)作品我們選擇的服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十
    學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):
    專業(yè):
    設(shè)計(jì)(論文)題目:
    指導(dǎo)教師:
    20xx年03月30日。
    開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求。
    1.開(kāi)題報(bào)告(含“文獻(xiàn)綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文開(kāi)題報(bào)告)。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及所在專業(yè)審查后生效。
    2.開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按此電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(可從電氣系網(wǎng)頁(yè)或各教研室ftb上下載)打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn),開(kāi)題報(bào)告《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文開(kāi)題報(bào)告)》。
    3.“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文,并直接書(shū)寫(xiě)(或打印)在本開(kāi)題報(bào)告第一欄目?jī)?nèi),學(xué)生寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于10篇(不包括辭典、手冊(cè)),其中至少應(yīng)包括1篇外文資料。
    4.統(tǒng)一用a4紙,并裝訂單獨(dú)成冊(cè),隨《畢業(yè)設(shè)計(jì)論文》等資料裝入文件袋中。
    1.文獻(xiàn)綜述:結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題情況,根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料,撰寫(xiě)1800字以上的文獻(xiàn)綜述,文后應(yīng)列出所查閱的文獻(xiàn)資料。
    標(biāo)題用小4黑體,正文用5號(hào)宋體,22磅行距。
    一、課題的目的與意義;。
    二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望;。
    三、課題主要內(nèi)容和要求;四、可行性分析、研究方法和步驟。
    開(kāi)題報(bào)告必須在充分熟悉本課題的基礎(chǔ)上緊扣課題任務(wù)撰寫(xiě)。標(biāo)題用小4黑體,正文用5號(hào)宋體,22磅行距。
    指導(dǎo)教師意見(jiàn):
    1.對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ):
    2.對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn):
    指導(dǎo)教師:
    所在專業(yè)教研室審查意見(jiàn):
    負(fù)責(zé)人:
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十一
    在品牌營(yíng)銷的今天,對(duì)一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō),沒(méi)有vi設(shè)計(jì),就意味著它的形象將淹沒(méi)于商海之中,讓人辨別不清;就意味著它是一個(gè)缺少靈魂的賺錢機(jī)器;就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無(wú)個(gè)性,消費(fèi)者對(duì)它毫無(wú)眷戀;就意味著團(tuán)隊(duì)的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的vi設(shè)計(jì)的借口。企業(yè)可以通過(guò)vi設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)這些目的:對(duì)內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感、加強(qiáng)企業(yè)凝聚力,對(duì)外樹(shù)立企業(yè)的整體形象,資源整合,有控制的`將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾,通過(guò)視覺(jué)符號(hào),不斷的強(qiáng)化受眾的意識(shí),從而獲得認(rèn)同。
    經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的資料查詢和走訪,才發(fā)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)咖啡屋vi設(shè)計(jì)的不足。所以,我想突破上述幾點(diǎn),將‘漫城咖啡屋’的標(biāo)志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎(chǔ),從咖啡屋實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)制作標(biāo)志,增強(qiáng)標(biāo)志與咖啡屋的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性,與社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共性,將咖啡屋的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、管理制度真實(shí)有效的展現(xiàn)給社會(huì)大眾,使此標(biāo)志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言,體現(xiàn)與眾不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
    1、根據(jù)企業(yè)理念形成,初步定稿,即完成標(biāo)志的設(shè)計(jì);
    2、基本要素系統(tǒng):標(biāo)準(zhǔn)字,標(biāo)準(zhǔn)色,標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)字的組合;
    3、應(yīng)用系統(tǒng)之辦公用品:信封,名片,工作證等;
    4、應(yīng)用系統(tǒng)之外部建筑環(huán)境:企業(yè)招牌,公共標(biāo)志牌,路標(biāo)指示牌霓虹燈廣告等;
    5、應(yīng)用系統(tǒng)之交通工具:轎車,面包車等;
    6、應(yīng)用系統(tǒng)之服裝服飾:?jiǎn)T工制服,胸卡等;
    7、應(yīng)用系統(tǒng)之廣告媒體:路牌廣告,招貼廣告等;
    1、完成資料的收集工作20xx.12.20---20xx.2.24。
    2、完成初稿20xx.2.24---20x.4.10。
    5、最后定稿20xx.5.2-20xx.5.10。
    [1]喻湘龍。李娟。vl設(shè)計(jì)[j].桂林:廣西美術(shù)出版社,20xx.1.
    [2]李小紅。《vi設(shè)計(jì)模塊》,20xx.12.
    [3]徐陽(yáng)。劉瑛?!镀放婆cvi設(shè)計(jì)》,20xx.12.1。
    [4]劉婷婷。vi的設(shè)計(jì)與制作[n].中國(guó)包裝報(bào),20xx,(20xx/07/07)。
    [5]曹暉。vi-視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)的美學(xué)形式與特征[j]文藝評(píng)論,20xx,(06)。
    [6]雷圭元。雷圭元論圖案藝術(shù)[d].南京:浙江美術(shù)學(xué)院出版社,1992.11。
    [7]閻評(píng)。祥物設(shè)計(jì)[m],西安:陜西人民美術(shù)出版社,20xx.5.
    [8]趙茂生。裝飾圖案[j].北京:中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社,1999.9.
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十二
    創(chuàng)新:本文從一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程來(lái)看待食品安全問(wèn)題,并提出人與自然的和諧問(wèn)題是食品安全問(wèn)題能否解決的關(guān)鍵所在。
    食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全,關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,關(guān)系到政府和國(guó)家的形象。食品安全已成為衡量人民生活質(zhì)量、社會(huì)管理水平和國(guó)家法制建設(shè)的一個(gè)重要方面。食品安全與人民生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。幾年來(lái),被公開(kāi)曝光生產(chǎn)和銷售偽劣、有毒有害食品的案件層出不窮,受害者成千上萬(wàn)。xxxx年,山西朔州制售假酒喝死了人。案發(fā)后哄動(dòng)全國(guó),制假者被處以極刑,就是這樣,也未使制售假酒者受到雙懾。之后又在廣州白云區(qū)相繼發(fā)生兩起白酒中毒事件,造成數(shù)十人中毒,13人死亡。制假售假者膽大妄為,無(wú)法無(wú)天,真是喪盡天良[1]。
    過(guò)去,對(duì)生產(chǎn)銷售偽劣和有毒有害食品的治理整頓沒(méi)有做到法規(guī)化,制度化,而是“救火”式的治理,哪里發(fā)生問(wèn)題治哪里事情過(guò)后“刀槍入庫(kù)、馬放南山”。因而制假售假屢治不絕,屢禁不止,甚全有愈演愈烈之勢(shì)[2]。
    1.我國(guó)食品安全的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因。
    1.1我國(guó)食品安全的現(xiàn)狀。
    目前我國(guó)食品安全狀況并不令人樂(lè)觀:劇毒農(nóng)藥、獸藥的大量使用;添加劑的'誤用、濫用;各種工業(yè)、環(huán)境污染物的存在;有害元素、微生物和各種病原體的污染;有害生物和疫病多次發(fā)現(xiàn);生物技術(shù)和食品新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用帶來(lái)的可能的負(fù)面效應(yīng);周邊國(guó)家疫情的頻繁發(fā)生;國(guó)內(nèi)外人口流動(dòng)的增加,新疾病的出現(xiàn)和原已消滅的重大疫病的死灰復(fù)燃等。近年在市場(chǎng)上曾發(fā)現(xiàn)食物加吊白塊、雞鴨飼喂激素、面粉加增白劑、海鮮用甲醛浸泡等,還有在水果上噴施催熟劑、膨大劑,在蔬菜上噴施劇毒農(nóng)藥等案例。
    食品安全問(wèn)題似有愈演愈烈之勢(shì),概括起來(lái),有如下三個(gè)特點(diǎn)。一是問(wèn)題食品的涉及面越來(lái)越廣。問(wèn)題食品已從過(guò)去的糧油肉禽蛋菜豆制品、水產(chǎn)品等傳統(tǒng)主副食品,擴(kuò)展到水果、酒類、南北干貨類、奶制品、炒貨食品等,呈立體式、全方位態(tài)勢(shì)。二是問(wèn)題食品的危害程度越來(lái)越深,已從食品外部的衛(wèi)生危害走向了食品內(nèi)部的安全危害。過(guò)去只注意食品細(xì)菌總數(shù),現(xiàn)在是深入食品內(nèi)部的農(nóng)藥、化肥、化學(xué)品殘留。三是制毒制劣手段越來(lái)越多樣、越來(lái)越“深入”、手法越來(lái)越隱蔽,從食品外部的走向內(nèi)部的、從物理的走向化學(xué)的。從曝光的有毒有害食品看,犯罪分子制毒制假手法花樣翻新、五花八門。正是不怕你做不到,就怕你想不到。
    1.2產(chǎn)生原因。
    對(duì)于我國(guó)食品安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析有以下七點(diǎn):一、監(jiān)管疏漏,“蘇丹紅一號(hào)”事件呈現(xiàn)出國(guó)家、企業(yè)等對(duì)在食品生產(chǎn)中被廣泛使用的食品添加劑的監(jiān)管存在漏洞。
    二、執(zhí)行不力,我國(guó)于20xx年5月將孔雀石綠列入《食品動(dòng)物禁用的獸藥及其化合物清單》中,禁止用于所有食品動(dòng)物。但在實(shí)際檢測(cè)中,卻發(fā)現(xiàn)在我國(guó)很多地方,孔雀石綠仍在被普遍使用。三、欠缺考證盲目定論,“轉(zhuǎn)基因水稻事件”告訴我們,對(duì)于一個(gè)有爭(zhēng)議的話題不能輕易下結(jié)論。在沒(méi)有精確的考證之前,任何單角度的結(jié)論都要慎重。四、利益驅(qū)動(dòng)逃避責(zé)任,以“雀巢金牌成長(zhǎng)3+”奶粉碘含量超標(biāo)事件為例。雀巢在這場(chǎng)博弈中的表現(xiàn)出的企業(yè)利益第一,逃避責(zé)任的做法并不是個(gè)例,其實(shí)很多其他行業(yè)的知名企業(yè)在利益與責(zé)任的博弈中也有極其相似的表現(xiàn)。五、政策法規(guī)不健全,國(guó)家在管理和規(guī)范方面還存在很多不足,導(dǎo)致問(wèn)題不斷。六、媒體誤導(dǎo)草木皆兵,由媒體片面報(bào)道引發(fā)的軒然大波,不得不通過(guò)權(quán)威部門發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)來(lái)消除,包括國(guó)際間的貿(mào)易往來(lái)也因此受到了巨大的沖擊。
    甲醛啤酒事件——“國(guó)產(chǎn)啤酒95%含有甲醛”的說(shuō)法是否有夸大事實(shí)的嫌疑,或者說(shuō)這樣的“失實(shí)”報(bào)道能不能在媒體職業(yè)操守范圍內(nèi)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的核實(shí)而避免。另外,同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的惡性競(jìng)爭(zhēng),也是導(dǎo)致此類“鬧劇”時(shí)有發(fā)生的原因。七、標(biāo)準(zhǔn)滯后,國(guó)家監(jiān)管部門應(yīng)該根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)修改舊標(biāo)準(zhǔn),尤其是在食品健康安全方面更要與國(guó)際接軌。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十三
    早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。
    1、了解xx地區(qū)的植物生產(chǎn)環(huán)境,挑選適應(yīng)xx地區(qū)生長(zhǎng)的植物。
    xx地區(qū)國(guó)慶盛花花壇設(shè)計(jì)中我選擇的植物是彩葉草。
    圖案設(shè)計(jì)是由幾何圖形或者是幾何圖形的組合組成,花壇的大小適度。
    色彩設(shè)計(jì):盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美,因此在色彩設(shè)計(jì)上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺(tái)座,花壇色彩還要與臺(tái)座的顏色相協(xié)調(diào)。
    1、方法:上網(wǎng)找資料、圖書(shū)館找資料、請(qǐng)教老師、還有去參觀xx的盛花花壇。
    2、步驟:a、先確定主題。
    b、找和關(guān)于xx地區(qū)盛花花壇設(shè)計(jì)的資料。
    c、進(jìn)行整理。
    d、設(shè)計(jì)大致流程。
    e、進(jìn)行細(xì)節(jié)的審核。
    f、擬定方案設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題的解決方案。
    第一階段(11月24日-11月30日):資料收集階段,主要進(jìn)行資料收集與整理,開(kāi)題報(bào)告的準(zhǔn)備工作。
    第二階段(11月30日-12月12日):設(shè)計(jì)階段,根據(jù)資料與實(shí)地考察結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。
    第三階段(12月12日-12月20日):完成階段,將設(shè)計(jì)階段完成并進(jìn)行審核。
    第四階段(12月20日-12月31日):畢業(yè)設(shè)計(jì)文本編寫(xiě)與修訂,并完成答辯工作。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十四
    近些年我國(guó)自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)的發(fā)展得到了很大的成就,已經(jīng)被推廣至制造業(yè)的應(yīng)用中。并且基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益中有很顯著的成果。本文主要以冶金工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)為主進(jìn)行分析。
    物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在冶金企業(yè)中的應(yīng)用繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后,物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為就是世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮,其具有廣闊的發(fā)展前景。但就是目前對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的研究也僅僅停留在概念階段,物聯(lián)網(wǎng)在冶金工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用存在很多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
    (1)研制生產(chǎn)關(guān)鍵特殊傳感器――工業(yè)用傳感器。工業(yè)傳感器能夠?qū)ξ矬w的狀態(tài)和變化進(jìn)行測(cè)量或者感知,并將其轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠處理的電子信號(hào)。工業(yè)自動(dòng)檢測(cè)和自動(dòng)控制實(shí)現(xiàn)的首要環(huán)節(jié)就就是研制生產(chǎn)工業(yè)用傳感器。在現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)中,必須注重自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)參數(shù)的監(jiān)視和控制,從而確保設(shè)備能夠正常工作,并且使產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最佳效果,而對(duì)各個(gè)參數(shù)的監(jiān)視和控制就就是通過(guò)各種傳感器來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此,質(zhì)優(yōu)價(jià)廉工業(yè)傳感器有助于現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)體系的構(gòu)建。
    (2)通過(guò)工業(yè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)布局和建設(shè)工廠傳感網(wǎng)。工業(yè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)將傳感器技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)及無(wú)線通信技術(shù)、嵌入式計(jì)算技術(shù)、分布式信息處理技術(shù)等結(jié)合起來(lái),它就是一種由大量隨機(jī)分布的、具有實(shí)時(shí)感知和自組織能力的傳感器節(jié)點(diǎn)組成的網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)。繼現(xiàn)場(chǎng)總線之后,工業(yè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是工業(yè)控制系統(tǒng)領(lǐng)域又一熱點(diǎn)技術(shù),它能夠使工業(yè)測(cè)控系統(tǒng)成本得以降低并且能夠使工業(yè)測(cè)控系統(tǒng)應(yīng)用范圍得以提高。工業(yè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引起許多國(guó)家學(xué)術(shù)界和工業(yè)界的高度重視。
    過(guò)程控制數(shù)學(xué)模型在冶金自動(dòng)化中的應(yīng)用,冶金自動(dòng)化的不斷突破就是離不開(kāi)數(shù)學(xué)模型的。如果把數(shù)學(xué)模型這項(xiàng)技術(shù)掌握了,就拿到了自動(dòng)化的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。因此,要想生產(chǎn)國(guó)家急需的鋼鐵產(chǎn)品,就需要高水平的自動(dòng)化技術(shù)做支持,而發(fā)達(dá)國(guó)家在自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展上比較成熟,他們?yōu)榱四撤N目的就是不會(huì)將其高端技術(shù)轉(zhuǎn)讓出去的,他們所轉(zhuǎn)讓的技術(shù)基本上都就是過(guò)時(shí)的要不就就是有條件限制的技術(shù)。,我國(guó)的冶金自動(dòng)化已經(jīng)發(fā)展到一定的水平,開(kāi)展高端冶金自動(dòng)化領(lǐng)域數(shù)學(xué)模型的自主創(chuàng)新條件基本成熟,能夠滿足市場(chǎng)的廣泛需求。另外,我國(guó)已經(jīng)構(gòu)建了一個(gè)富有技術(shù)創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì),為數(shù)學(xué)模型的自主創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。數(shù)學(xué)模型就是對(duì)象表征的控制,就是對(duì)象可執(zhí)行的表述,數(shù)學(xué)模型與信息技術(shù)、工藝能力以及自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,從而使得數(shù)學(xué)模型的優(yōu)勢(shì)更能充分的發(fā)揮出來(lái),因此,數(shù)學(xué)模型通常被稱為自動(dòng)化與信息化的核心技術(shù)。我國(guó)鋼鐵工業(yè)要想生產(chǎn)出國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的鋼材品種,就需要建立高可用性和高精度的數(shù)學(xué)模型。高可用性和高精度的數(shù)學(xué)模型能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量以及節(jié)能效果,促進(jìn)產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展。
    過(guò)程控制數(shù)學(xué)模型在國(guó)內(nèi)鋼鐵行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展,目前還剛剛起步,方興未艾,隨著需求的發(fā)展,未來(lái)的數(shù)學(xué)模型還有著極大的發(fā)展空間。從現(xiàn)在起,形成社會(huì)的關(guān)注,這對(duì)數(shù)學(xué)模型的未來(lái)發(fā)展,會(huì)起到一定的積極作用。打破數(shù)學(xué)模型的神秘感。相信自己的力量,鼓足自己的信心,模型應(yīng)用從低級(jí)向高級(jí)逐步發(fā)展,不斷積累技術(shù),不斷培養(yǎng)人才,踏下心來(lái),抓上幾個(gè)項(xiàng)目,就一定能搞出名堂來(lái),收到明顯的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。發(fā)展以數(shù)學(xué)模型為核心的自動(dòng)化技術(shù),就是落實(shí)“科技創(chuàng)造未來(lái)”的具體體現(xiàn),也就是我國(guó)鋼鐵工業(yè)實(shí)現(xiàn)新的騰飛的助推器。在過(guò)程控制數(shù)學(xué)模型的研發(fā)與應(yīng)用上,要實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破,開(kāi)發(fā)出有中國(guó)特色的數(shù)學(xué)模型產(chǎn)品與技術(shù),走出一條“研制一批,儲(chǔ)備一批,生產(chǎn)一批”以科研促生產(chǎn)、以生產(chǎn)出產(chǎn)品、以產(chǎn)品保應(yīng)用的新的可持續(xù)發(fā)展之路來(lái)。
    目前,我國(guó)冶金工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的建設(shè),許多都處于開(kāi)環(huán)控制或局部閉環(huán)控制階段。而要實(shí)現(xiàn)真正意義的自動(dòng)化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新就要在全過(guò)程方面實(shí)現(xiàn)真正的閉環(huán)。當(dāng)然,這還要涉及到有關(guān)執(zhí)行機(jī)構(gòu)、檢測(cè)單元等方面的支持與配合。其核心就是國(guó)產(chǎn)化的技術(shù)與產(chǎn)品,并廣泛采用國(guó)內(nèi)外其他先進(jìn)技術(shù)做支持,以保證整套系統(tǒng)的品質(zhì)與質(zhì)量。如果仍然還就是停留在實(shí)現(xiàn)局部閉環(huán)控制上,就不能真正稱之為系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新。以國(guó)產(chǎn)化創(chuàng)新型產(chǎn)品與技術(shù)為核心的自動(dòng)化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新就是在控制系統(tǒng)、控制工程設(shè)計(jì)和組態(tài)軟件、工業(yè)通信網(wǎng)絡(luò)、制造管理和執(zhí)行軟件等多方面的基礎(chǔ)上,通過(guò)集成與優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)真正意義上的生產(chǎn)管控一體化和生產(chǎn)過(guò)程控制智能化。冶金工業(yè)就是耗能大戶,能耗將制約冶金工業(yè)的發(fā)展,我國(guó)冶金工業(yè)也正面臨著由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)型。以耗能來(lái)核定產(chǎn)能,或許將成為可能。所以整個(gè)冶金工業(yè)的節(jié)能降耗、低碳減排工作十分繁重,利用自動(dòng)化技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)降低能耗,就是冶金工業(yè)節(jié)能減排、實(shí)現(xiàn)綠色工廠的重要手段之一。
    冶金企業(yè)能源管控一體化建設(shè),如果只停留在數(shù)據(jù)采集階段,那么意義不大。這也就是目前已經(jīng)普遍實(shí)現(xiàn)的事實(shí)。針對(duì)冶金工業(yè)能源管控的特點(diǎn),一就是耗能大戶,二就是在冶金生產(chǎn)過(guò)程中,又伴生出大量的可燃性氣體,如焦?fàn)t煤氣、高爐煤氣、轉(zhuǎn)爐煤氣等。所以能源管控的工作重心就是能源使用管理的優(yōu)化、二次能源的安全合理使用、多種能源介質(zhì)統(tǒng)一平臺(tái)操作、改變傳統(tǒng)的能源計(jì)量方式以及能源安全管理預(yù)警等。能源管控中心建設(shè)的特點(diǎn)就是控制模型和管理模型的融合。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十五
    班級(jí)學(xué)號(hào):******。
    學(xué)生姓名:劉**。
    指導(dǎo)教師:周**。
    一、選題依據(jù)。
    在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)生活日益豐富的時(shí)代,健美操運(yùn)動(dòng)已不再是一種單純的競(jìng)技運(yùn)動(dòng),它已逐漸為大學(xué)生所接受,成為大學(xué)校園體育文化的—枝鮮艷之花,給校園注入了新的活力。經(jīng)過(guò)3年的健美操學(xué)習(xí),筆者發(fā)現(xiàn)健美操不僅可以滿足大學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,而且可以提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,尤其是對(duì)自身心血管系統(tǒng)的影響。心臟是循環(huán)系統(tǒng)中的動(dòng)力,推動(dòng)血液流動(dòng),向器官、組織提供充足的血流量,以供應(yīng)氧和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并帶走代謝的終產(chǎn)物(如二氧化碳、尿素和尿酸等),使細(xì)胞維持正常的代謝和功能;體內(nèi)各種內(nèi)分泌的激素和一些其它體液因素,也要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到靶細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)機(jī)體的體液調(diào)節(jié),維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)恒定;此外,血液防衛(wèi)機(jī)能的實(shí)現(xiàn)以及體溫相對(duì)恒定的調(diào)節(jié),也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動(dòng),而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現(xiàn)的。心臟對(duì)維持人體運(yùn)動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的,而不同的運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)心臟也產(chǎn)生不同的影響。運(yùn)動(dòng)作為一種應(yīng)激會(huì)對(duì)機(jī)體各系統(tǒng)產(chǎn)生一定的影響,身體負(fù)荷時(shí),心血管系統(tǒng)也在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下發(fā)生相應(yīng)變化以適應(yīng)代謝要求。對(duì)不同類型的身體負(fù)荷,心臟的反應(yīng)有所不同,并隨著對(duì)身體負(fù)荷的適應(yīng)過(guò)程,心臟的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能均發(fā)生相應(yīng)的代償性改變。運(yùn)動(dòng)作為一種刺激會(huì)對(duì)心臟產(chǎn)生雙向的影響。適宜的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可對(duì)心臟產(chǎn)生良好的影響,健美操運(yùn)動(dòng)就是就是一種很有效的運(yùn)動(dòng)。
    二、研究目的意義。
    本人通過(guò)對(duì)南昌航空大學(xué)體育學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院部分同學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查,了解當(dāng)前健美操運(yùn)動(dòng)在大學(xué)的普及狀況,并通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)等形式,將參與健美操訓(xùn)練的同學(xué)和未訓(xùn)練者進(jìn)行對(duì)比,分析健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響,為大學(xué)生參加健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供參考。
    三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)。
    1、當(dāng)前健美操的發(fā)展趨勢(shì)。
    隨著我國(guó)居民生活水平不斷提高,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注生活質(zhì)量的提高。而生活質(zhì)量的提高需要健康的身體作為支撐和載體,如何利用工作余暇來(lái)使自己的身心保持健康,則成為每個(gè)居民非常關(guān)心的話題。當(dāng)前,西方發(fā)達(dá)國(guó)家將健美操運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展作為提高國(guó)內(nèi)公民健康的一條途徑之一,在這些多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)人的健康的最有效的途徑,它的廣泛性、豐富性和經(jīng)濟(jì)性,使越來(lái)越多的人了解并參與其中,這對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)人們生活質(zhì)量的提高、培養(yǎng)健康的生活方式、多元化社區(qū)體育的構(gòu)建及全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起到重要的作用。另一方面,我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,鍛煉時(shí)間較少,致使健康狀況較前明顯下降。因此,制定合理有效的健身運(yùn)動(dòng)處方,提高在校大學(xué)生的身體健康水平已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。
    健美操作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),人們對(duì)其健身功能已達(dá)成共識(shí)。有研究顯示,經(jīng)常參加健美操鍛煉的人,心臟總體積指數(shù)顯著大于沒(méi)有參加鍛煉者,吸氧量明顯增加。有氧運(yùn)動(dòng)最能發(fā)展人體的心肺功能,增強(qiáng)心肌,增加肺活最,減少心肺呼吸系統(tǒng)疾病。健美操不僅具有有氧運(yùn)動(dòng)的功效,且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此,專家認(rèn)為,健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
    2、健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。
    心臟為人和脊椎動(dòng)物的器官之一,是循環(huán)系統(tǒng)中的動(dòng)力。心臟的作用是推動(dòng)血液流動(dòng),向器官、組織提供充足的血流量,以供應(yīng)氧和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并帶走代謝的終產(chǎn)物(如二氧化碳、尿素和尿酸等),使細(xì)胞維持正常的代謝和功能;體內(nèi)各種內(nèi)分泌的激素和一些其它體液因素,也要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到靶細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)機(jī)體的體液調(diào)節(jié),維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)恒定;此外,血液防衛(wèi)機(jī)能的'實(shí)現(xiàn)以及體溫相對(duì)恒定的調(diào)節(jié),也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動(dòng),而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現(xiàn)的。心臟對(duì)維持人體運(yùn)動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的,而不同的運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)心臟也產(chǎn)生不同的影響。
    長(zhǎng)期堅(jiān)持健美操鍛煉可以使毛細(xì)血管數(shù)量增加,血管彈性改善,血管口徑增大,血流阻力減小,因而能使心血管的功能增強(qiáng)。經(jīng)常堅(jiān)持健美操鍛煉的同學(xué),心血管機(jī)能都有顯著提高,心肺機(jī)能明顯提高,具體表現(xiàn)為安靜心率下降,肺活量明顯增大,說(shuō)明健美操對(duì)呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說(shuō)明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量,提高最大吸氧量,增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善,有氧耐力隨之得到明顯提高。
    3、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操訓(xùn)練意義重大。
    心肺機(jī)能明顯提高,具體表現(xiàn)為安靜心率下降,肺活量明顯增大,說(shuō)明健美操對(duì)呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說(shuō)明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量,提高最大吸氧量,增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善,有氧耐力隨之得到明顯提高。同時(shí),健美操鍛煉對(duì)心臟功能的改善亦有顯著作用。心肌組織同其他組織一樣,長(zhǎng)期中等強(qiáng)度的鍛煉可以使其收縮力增強(qiáng),冠狀動(dòng)脈循環(huán)狀況的改善和毛細(xì)血管的增生,并可以使之營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充分。肌肉發(fā)達(dá)有力,心臟容積擴(kuò)大,心室壁大大增厚,心搏慢而有力。因此,大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操意義重大。
    四、研究對(duì)象與研究方法。
    1、研究對(duì)象。
    南昌航空大學(xué)健美操隊(duì)成員30人。
    2、研究方法。
    2.1文獻(xiàn)資料法。
    本文查閱了有關(guān)專著和教材10余本。通過(guò)查閱、參考相關(guān)資料、論文了解到健美操運(yùn)動(dòng)方面的資料,這些為本人撰寫(xiě)此文提供了大量的參考依據(jù)。
    2.2觀察法。
    通過(guò)對(duì)被調(diào)查學(xué)生的觀察,了解到參加健美操訓(xùn)練前和訓(xùn)練后身體狀況的差異。
    2.3實(shí)驗(yàn)法。
    對(duì)參加健美操鍛煉的50人進(jìn)行訓(xùn)練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測(cè)(訓(xùn)練時(shí)間3個(gè)月)。
    五、主要研究?jī)?nèi)容。
    1觀察被調(diào)查的學(xué)生訓(xùn)練前與訓(xùn)練2個(gè)月后的身體狀況。
    2訓(xùn)練前測(cè)試學(xué)生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。
    3訓(xùn)練兩個(gè)月后,對(duì)學(xué)生(30,名)安靜心率、肺活量和最大攝氧量進(jìn)行測(cè)試。
    4對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    六、預(yù)期結(jié)果。
    1大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣有待提高。
    2經(jīng)常參加健美操鍛煉可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)。
    3健美操運(yùn)動(dòng)有助于提高大學(xué)生心血管系統(tǒng),提高身體素質(zhì)。
    七、研究進(jìn)度。
    1、查閱文獻(xiàn)資料。
    年10月——年11月。
    2、確定題目與制定研究計(jì)劃。
    年11月——年12月。
    4、收集資料、整理分析資料。
    20011年1月——3月。
    5、完成論文初稿。
    20011年4月。
    6、修改畢業(yè)論文。
    20011年5月。
    7、完成與上交畢業(yè)論文。
    20011年5月。
    8、論文答辯。
    20011年6月。
    八、參考文獻(xiàn)。
    馬莉。健美操起源和發(fā)展簡(jiǎn)介體育師友,20xx,1.
    張全海,張煜,李秋霞。有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)女大學(xué)生心臟功能及血清免疫球蛋白的影響心臟雜志,20xx.
    馬鴻韜。健美操運(yùn)動(dòng)北京體育大學(xué)出版社1995,2版。
    郭紅,黃玉山,鄧樹(shù)勛。不同性質(zhì)健身運(yùn)動(dòng)處方對(duì)大學(xué)生心泵功能的影響中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)。
    學(xué)雜志20xx。
    肖光來(lái)。健美操20xx。
    王成,孫蔚,陳善平。大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展趨勢(shì)研究北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),20xx,10.
    王洪。論"健美操"與"有氧操"的甄別使用北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),20xx.
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十六
    目的:
    意義:
    dreamweaver方向:
    flash方向:
    (主要指自己使用的開(kāi)發(fā)工具)。
    闡述本論文的書(shū)寫(xiě)背景和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景。
    第一節(jié):、。
    第二節(jié):。
    ……..。
    第一節(jié)::
    第二節(jié):。
    第三節(jié):。
    ……….
    第一節(jié):
    第二節(jié):
    ……………。
    闡述自己在開(kāi)發(fā)系統(tǒng)中所遇到的困難和解決方法,并得出所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
    致謝自己在開(kāi)發(fā)過(guò)程中所得到的幫助即幫助自己的老師和同學(xué)。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十七
    題目1經(jīng)選定,指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書(shū),學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行開(kāi)題,經(jīng)開(kāi)題報(bào)告檢查后方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。開(kāi)題應(yīng)在1周內(nèi)完成。開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)1般要求1500字以上,其內(nèi)容應(yīng)包括:
    學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行資料的搜集,查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料,闡明所選課題在其所屬領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)其進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)的價(jià)值和意義,并說(shuō)明本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色。
    學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求,說(shuō)明擬設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,以及擬提交的成果形式。
    學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求,說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目的涉及到的理論基礎(chǔ)及擬采用的方案。
    將設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)的分解,對(duì)各階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配,定出階段成果形式,以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。
    論文題目數(shù)控銑床編程與操作技術(shù)。
    1、課題的根據(jù):數(shù)控技術(shù)集傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、成組技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、信息處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、液壓氣動(dòng)技術(shù)、光機(jī)電技術(shù)于1體,是現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)的基礎(chǔ)和核心。把傳統(tǒng)制造業(yè)推進(jìn)到了信息化制造時(shí)代,是現(xiàn)代工業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),是1種知識(shí)密集型和資金密集型的技術(shù)。從1952年美國(guó)麻省理工學(xué)院研制出第1臺(tái)試驗(yàn)性數(shù)控系統(tǒng),到現(xiàn)在已走過(guò)了46年歷程。數(shù)控系統(tǒng)由當(dāng)初的電子管式起步,分立式晶體管式——小規(guī)模集成電路式——大規(guī)模集成電路式——小型計(jì)算機(jī)式——超大規(guī)模集成電路——微機(jī)式的數(shù)控系統(tǒng)。進(jìn)入90年代以來(lái),由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,推動(dòng)數(shù)控機(jī)床技術(shù)更快的更新?lián)Q代。世界上許多數(shù)控系統(tǒng)生產(chǎn)廠家利用pc機(jī)豐富的軟硬件資源開(kāi)發(fā)開(kāi)放式體系結(jié)構(gòu)的新1代數(shù)控系統(tǒng)。為了滿足市場(chǎng)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要,為了達(dá)到現(xiàn)代制造技術(shù)對(duì)數(shù)控技術(shù)提出的更高的要求,當(dāng)前,世界數(shù)控技術(shù)及其裝備正朝著高速化,高精度化,高效率,高可靠性,模塊化、專門化與個(gè)性化等方向發(fā)展。之所以研究本課題,也正是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。
    2、課題的主要內(nèi)容:。
    本課題的主要內(nèi)容是:
    1數(shù)控加工工藝的設(shè)計(jì):
    0件圖的工藝性分析;加工方法的選擇;工序的劃分;裝夾方式的選擇;加工順序的安排;走刀路線和工步順序的確定;切削用量的選擇;對(duì)刀點(diǎn)和走刀點(diǎn)的確定;數(shù)控加工刀具的選擇;工件在數(shù)控機(jī)床上的裝夾與夾具的選擇。
    2數(shù)控編程:
    加工工藝分析;數(shù)值計(jì)算;0件加工程序單;程序校驗(yàn)與首件試切;。
    3數(shù)控操作:
    數(shù)控銑床的操作。
    4加工工藝設(shè)計(jì)的步驟:
    3、研究方法:。
    4、完成期限和采取的主要措施:。
    5主要參考資料。
    指導(dǎo)教師意見(jiàn):。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十八
    課程代碼:0504041534。
    學(xué)分與學(xué)時(shí):6學(xué)分8周。
    課程性質(zhì):專業(yè)必修課。
    授課對(duì)象:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)生畢業(yè)前最后一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是全面展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果,檢驗(yàn)基本功和綜合設(shè)計(jì)能力的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能掌握程度的最重要、最直接手段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì),提高研究問(wèn)題,獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面得到綜合訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化和提高。
    課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表。
    第一章畢業(yè)創(chuàng)作。
    教學(xué)目的:該實(shí)踐性課程教學(xué),讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)各方面理論與實(shí)踐知識(shí),結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作課題,進(jìn)行系統(tǒng)的畢業(yè)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作,從而全面測(cè)評(píng)學(xué)生的綜合能力,是對(duì)學(xué)生四年來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)與補(bǔ)充。
    基本要求:本課程要求學(xué)生充分運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技能,以小組為單位進(jìn)行動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作。并輔助工作日記等形式,完整記錄創(chuàng)作的過(guò)程。
    重點(diǎn)與難點(diǎn):
    重點(diǎn):查閱文獻(xiàn)資料、資料分析整理。
    難點(diǎn):選擇創(chuàng)作主題以及表現(xiàn)風(fēng)格。
    教學(xué)方法:堅(jiān)持教與學(xué),理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,重實(shí)踐教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮所學(xué)的知識(shí),展示自己的能力,正確對(duì)待這次畢業(yè)創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中懂得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料、查詢資料、借用和發(fā)揮資料。
    主要內(nèi)容:
    第一節(jié)二維動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作。
    第二節(jié)三維動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作。
    第三節(jié)創(chuàng)作實(shí)施階段。
    一、角色設(shè)定與場(chǎng)景設(shè)計(jì)畫(huà)稿。
    二、文字腳本與分鏡頭腳本。
    三、動(dòng)畫(huà)畫(huà)稿。
    四、視頻作品。
    五、工作日記。
    六、強(qiáng)調(diào)作品的原創(chuàng)性、獨(dú)立性。
    第二章畢業(yè)論文。
    教學(xué)目的:畢業(yè)論文是本專業(yè)學(xué)生在修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)分的基礎(chǔ)上,結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作,利用專業(yè)理論和專業(yè)技能,調(diào)查研究動(dòng)畫(huà)發(fā)展現(xiàn)狀或者發(fā)展趨勢(shì),提出鮮明觀點(diǎn)并進(jìn)行論證。通過(guò)做畢業(yè)論文,旨在使學(xué)生了解和掌握調(diào)查研究市場(chǎng)的基本方法,提高其理論水平。
    基本要求:要求學(xué)生掌握畢業(yè)論文的格式,把握自己觀點(diǎn),做到觀點(diǎn)突出以及獨(dú)創(chuàng)性。
    重點(diǎn)與難點(diǎn):
    重點(diǎn):論文創(chuàng)作主題以及表現(xiàn)風(fēng)格。
    難點(diǎn):論文創(chuàng)作主題。
    教學(xué)方法:理論講授。
    主要內(nèi)容:
    第二節(jié)畢業(yè)論文格式及內(nèi)容。
    第三節(jié)畢業(yè)答辯。
    1.教學(xué)方式:實(shí)踐教學(xué)。
    2.考核方式:畢業(yè)創(chuàng)作60%、畢業(yè)論文40%。
    參考資料:
    [1][英]哈羅德威特克,約翰哈拉斯.動(dòng)畫(huà)的時(shí)間掌握.北京:中國(guó)電影出版社,1999.
    [2]葛競(jìng).影視動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作.北京:海洋出版社,20xx.
    [3]嚴(yán)定憲.動(dòng)畫(huà)技法.北京:中國(guó)電影出版社,20xx.
    [4]涂先智.動(dòng)畫(huà)短片制作.長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué)出版社,20xx.
    [5]馬華.影視動(dòng)畫(huà)影片分析.北京:海洋出版社,20xx.
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十九
    《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說(shuō)”,成為109世紀(jì)英國(guó)文學(xué)史上絕色異彩的1粒寶石。艾米麗?勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對(duì)愛(ài)情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對(duì)希思克利夫的性格進(jìn)行分析,提出希思克里夫內(nèi)心中本我,自我,超我的劇烈沖突,以及他內(nèi)心中復(fù)雜的心理狀態(tài)和由愛(ài)為恨的轉(zhuǎn)變過(guò)程。研究在瘋狂復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人性的扭曲和復(fù)雜的心態(tài),以此展現(xiàn)主人公希思克利夫扭曲的性格,進(jìn)而闡述人性在扭曲社會(huì)中發(fā)生裂痕,扭曲和毀滅的社會(huì)根源。
    通過(guò)描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛(ài)情,展現(xiàn)主人公希思克利夫在畸形社會(huì)中人性扭曲,進(jìn)而變得暴虐無(wú)情,產(chǎn)生強(qiáng)烈的復(fù)仇心理,達(dá)到復(fù)仇目的以后以自殺告終,它以狂飆般猛烈的情感達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)力量。從男主人公出走,重歸,報(bào)復(fù)的過(guò)程中表現(xiàn)出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)1步的探討,進(jìn)而提出自己對(duì)這部作品深刻的理解,努力發(fā)掘人性的現(xiàn)實(shí)意義,展現(xiàn)《呼嘯山莊》對(duì)人物深刻的心理描寫(xiě)所體現(xiàn)出的巨大藝術(shù)魅力。
    1、《呼嘯山莊》出版時(shí)并未引起國(guó)內(nèi)外評(píng)論界多大的注意,即便是書(shū)中的情節(jié)和人物所引起的巨大震撼也被認(rèn)為令人作嘔的恐怖,評(píng)論界1些人斥之為駭人聽(tīng)聞,荒謬絕倫,毫無(wú)意義的作品。近年來(lái)人們開(kāi)始越來(lái)越認(rèn)識(shí)到這部書(shū)的價(jià)值。作品發(fā)表1百510年來(lái),從最初的遭受冷遇,到后來(lái)的備受崇拜,評(píng)論界從未停止過(guò)對(duì)這部作品的關(guān)注。如今,《呼嘯山莊》被公認(rèn)為1部不朽的傳世之作,艾米麗?勃朗特也因此受到了極高的評(píng)價(jià),被認(rèn)為是唯1可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對(duì)小說(shuō)中的主人公希思克利夫的評(píng)價(jià)可謂眾說(shuō)紛紜,盡管也有少數(shù)評(píng)論對(duì)他的行為表示理解與同情,認(rèn)為他的復(fù)仇是人受到不公正待遇后的正常反應(yīng),但多數(shù)評(píng)論家都對(duì)他橫加指責(zé),認(rèn)為他的復(fù)仇毫無(wú)人性可言河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告。
    2、在國(guó)內(nèi),很多學(xué)者對(duì)《呼嘯山莊》也進(jìn)行過(guò)深入的研究。有的學(xué)者從作品的社會(huì)背景和故事結(jié)構(gòu)上分析它的思想主題,也有的學(xué)者對(duì)作品中體現(xiàn)出來(lái)的維多利亞時(shí)代女性對(duì)婚姻愛(ài)情的自我追求進(jìn)行研究,有的學(xué)者對(duì)作品所運(yùn)用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是大多數(shù)學(xué)者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過(guò)對(duì)男主人公希思克利夫瘋狂的復(fù)仇計(jì)劃進(jìn)行研究,分析其復(fù)仇根源,探詢他的悲劇人生。
    3、在國(guó)內(nèi)有很多研究《呼嘯山莊》的作品,如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現(xiàn)代主義因素》,袁翠珍的作品《1個(gè)扭曲的靈魂dd簡(jiǎn)評(píng)〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》,黃曉燕的《仇恨與愛(ài)情》等等。
    理論研究法:通過(guò)對(duì)弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)的研究分析,增強(qiáng)對(duì)作品主人公的了解,并對(duì)其形象進(jìn)行深刻的研究,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力河。
    對(duì)比分析法:通過(guò)作品中男女主人公形象性格的分析對(duì)比,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行進(jìn)1步分析。
    文本分析法:通過(guò)閱讀作品,分析文章的主要思想及精神信仰,價(jià)值追求等,充分顯示作品的藝術(shù)魅力。
    [英]艾米麗?勃朗特:《呼嘯山莊》,楊苡譯,譯林出版社,1990年。
    [奧地利]弗洛伊德:《精神分析引論》,高覺(jué)敷譯,商務(wù)印書(shū)館,1987年。
    [美]約翰?霍夫曼:《弗洛伊德主義與文學(xué)思想》,王寧譯,3聯(lián)書(shū)店,1987年。
    黃曉燕:《仇恨與愛(ài)情》,4川教育出版社,1997年。
    張厚得:《西方文論精解》,吉林大學(xué)出版社,20xx年。
    方平:《希望在人間dd論〈呼嘯山莊〉》,上海譯文出版社,20xx年。
    徐光興:《世界文學(xué)名著心理案例集》,上海教育出版社,20xx年。
    第11周(5月13日dd5月19日)撰寫(xiě)論文提綱,確定文章框架結(jié)構(gòu)。
    第12周(5月20日dd5月26日)完成正文部分,形成初稿。
    第13周(5月27日dd6月2日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn),對(duì)初稿進(jìn)行修改。
    第14周(6月3日dd6月9日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn),對(duì)論文進(jìn)行再次完善。
    第15周(6月10日dd6月16日)論文定稿,裝訂成冊(cè)。
    plc畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇二十
    制作某部電影的宣傳片。希望制作出的宣傳片既能讓觀眾了解影片的大致內(nèi)容,又能吸引觀眾,通過(guò)制作的特效,展現(xiàn)電影中的各類元素,引起觀眾對(duì)電影的興趣。提高自身的藝術(shù)水準(zhǔn),對(duì)身邊生活的觀察力。
    電影當(dāng)做一種商品,拿去宣傳,就把電影當(dāng)成牛奶一樣去宣傳它,宣傳片不同于普通的視頻剪輯,而是要保持電影想要表現(xiàn)的大方向,運(yùn)用特效以及個(gè)人創(chuàng)意,在短時(shí)間內(nèi),將電影的精彩部分以及思想展現(xiàn)給觀眾, 幫助觀眾快速了解電影,進(jìn)而提高票房。
    電影的誕生不僅是人類技術(shù)史上的一次飛躍,也是宣傳史上的一次革命。從觀眾的利益角度出發(fā),觀眾只看自己喜歡的電影已經(jīng)成為大多數(shù)影迷的觀影模式。因此,電影的營(yíng)銷手段對(duì)電影票房有著舉足輕重的作用。
    國(guó)產(chǎn)電影中鮮見(jiàn)主打特效的大片,題材多是武俠、動(dòng)作,在科幻、魔幻方面嚴(yán)重缺失,給觀眾留下了“中國(guó)沒(méi)有特效大片”的印象。然而在大部分電影的宣傳片中也只是在后期剪輯時(shí)隨便剪一些片花,讓觀眾看了之后,對(duì)電影提不起興趣。近兩年幾部國(guó)產(chǎn)大片,火爆程度令人側(cè)目,這幾部電影都改變了以往的營(yíng)銷方式,宣傳片不再是隨便剪輯的片花,而是把后期制作和電腦特效緊密結(jié)合起來(lái)作為自己的“賣點(diǎn)”之一,吸引一大部分的觀眾走進(jìn)電影院觀看。這也看出電影宣傳片是提高票房的方式之一。
    本課題研究?jī)?nèi)容、方法及思路、存在的困難及解決辦法
    電影的宣傳片、預(yù)告片,無(wú)非就是給電影做廣告,將精華片段,經(jīng)過(guò)刻意安排剪輯,以便制造出令人難忘的印象,而達(dá)到吸引人的效果的電影短片。
    預(yù)告片是屬于電影的廣告片,是營(yíng)銷的一部分。預(yù)告片不是吧電影所有的精華片段湊在一起就完事了。它也有自己的流程,剪輯、合成、特效等。和一部電影的后期制作是一樣的。而且預(yù)告片更需要好的創(chuàng)意去包裝。
    通過(guò)參考國(guó)外大片的宣傳片,例如阿凡達(dá)之類的片子,借鑒目前電影市場(chǎng)上比較流行的宣傳片表現(xiàn)形式,結(jié)合個(gè)人想法,用adobe premiere pro完成視頻剪輯部分,另外,結(jié)合after effects的特效來(lái)完成整部宣傳片的制作。讓宣傳片的整體風(fēng)格與電影的保持一致,吸引觀眾眼球。
    通過(guò)本課題的研究和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),將形成的成果如下:
    制作某部電影的宣傳片。希望制作出的宣傳片既能讓觀眾了解影片的大致內(nèi)容,又能吸引觀眾,通過(guò)制作的特效,展現(xiàn)電影中的各類元素,引起觀眾對(duì)電影的興趣。提高自身的藝術(shù)水準(zhǔn),對(duì)身邊生活的觀察力。