美術(shù)老師的工作計劃與目標(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    制定計劃可以幫助我們有條不紊地推進工作,避免拖延和浪費時間。制定計劃的同時也需要有一定的彈性,根據(jù)實際情況進行調(diào)整。計劃是人們對未來事務(wù)進行合理安排和預(yù)先規(guī)劃的行為。想要制定一份完美的計劃,首先需要明確自己的目標和需求。以下是一些提高計劃執(zhí)行力的建議和技巧,希望大家能夠從中受益。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇一
    光陰似箭,日月如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,20xx年即將過去,20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開一個工作新局面。在20xx年,更好地完成工作,揚長避短,先對20xx年工作計劃如下:。
    我在xx中工作已是第xx個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
    1、樹立終生學(xué)習的。觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
    2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。
    3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
    4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
    1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
    2、樹立了終生學(xué)習的觀念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
    3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
    4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
    5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇二
    1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。
    2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間。加強自身建設(shè)。
    從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學(xué)"(學(xué)習業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:
    1,堅持參加集體學(xué)習,并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。
    2,在學(xué)習中學(xué)會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事。
    三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進行培優(yōu)訓(xùn)練。
    加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
    在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的計劃:
    課前準備:備好課。
    認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
    了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
    課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
    積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇三
    四年級(1)班共有學(xué)生44人,其中女生20人,男生24人。本班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神。有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學(xué)期加強訓(xùn)練。
    本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課,分為6個隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型x表現(xiàn)、設(shè)計x應(yīng)用、欣賞x評述、綜合x探索4個學(xué)習領(lǐng)域。
    本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中,技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的,但是也有并列的內(nèi)容。因此教師在安排教學(xué)時,課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實際情況而作一定的調(diào)整。課時數(shù)只是一種建議,教師在教學(xué)時亦可根據(jù)學(xué)生的實際水平和教學(xué)條件作適當調(diào)整。
    1、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
    2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
    3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學(xué)生學(xué)習美術(shù)的空間,從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。
    重點:在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
    難點:強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習,設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
    處于兒童繪畫“過渡期”兒童,是兒童美術(shù)學(xué)習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導(dǎo),提出過高過急的要求,或過分相信兒童的天賦,任其發(fā)展,將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。
    1、加強繪畫欣賞教學(xué),重建學(xué)生繪畫興趣和信心。
    2、由淺入深,有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
    3、由易到難,有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。
    4、開展形式多樣的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇四
    思想基礎(chǔ):總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習,對學(xué)習物理也有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進步;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。
    學(xué)習基礎(chǔ):學(xué)科成績也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力、認識水平、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
    內(nèi)容簡介。
    1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗。
    物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),物理知識來源于實踐,特別是來源于觀察和實驗,要認真觀察物理現(xiàn)象,分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,要認真做好物理實驗,要通過觀察和實驗,逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?BR>    2.明確物理特點注重理解運用。
    物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學(xué)好物理,應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解,而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去,要在不斷的運用中,擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識,學(xué)會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力。
    3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型。
    物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習過程中,形成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。
    3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
    4、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步;
    1、認真學(xué)習教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習的觀念更新,學(xué)習的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習的方法優(yōu)秀。
    4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性,也會學(xué)習,愛學(xué)習,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,課后有復(fù)習,課堂勤學(xué)習;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
    5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
    6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長。
    總之,這個學(xué)期我將認真完成教學(xué)任務(wù),努力使學(xué)生的成績能更上一層。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇五
    時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又開始了。在新的學(xué)期里,為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展,工作上一個新臺階,特做個人的工作計劃如下:
    (一)思想方面。
    “教書者先強己,育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?!皩W(xué)為人師,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會畫畫、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。把學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。
    (二)專業(yè)方面。
    繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。當今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。作為一名美術(shù)教師,必須有豐富的專業(yè)文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
    (三)教學(xué)工作方面。
    1、提高自己的管理能力。做一名快樂有活力、幽默有親和力的受學(xué)生的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。
    2、學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學(xué)活動及時進行反思,積累經(jīng)驗,要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
    3、積極參與各項活動,認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮自己的光和熱,促進教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展。
    涓涓溪流匯成江河,點滴的知識積累結(jié)出碩果,我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識,一定會有收獲,明天定會更美好。
    新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),特做計劃如下:
    一、推行和實施素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
    二、加強學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力,努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學(xué)習,在實踐中提高。
    三、學(xué)期教學(xué)目標:
    1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力,調(diào)動學(xué)習的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎、獨特。
    2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
    3、組織美術(shù)研討和交流活動,與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì)。
    4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期,學(xué)校各項活動較多,美術(shù)活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學(xué)生的綜合能力。
    5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
    6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標準,滲透到學(xué)生的語言、行為中。
    四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,做到有求必應(yīng),盡自己所能做到更好。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇六
    學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
    大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學(xué)期將加強訓(xùn)練。
    本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材共13課,每一課即為一個單元。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。
    主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)。
    奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等,這些美術(shù)活動都十分接近生活,且可操作性強,很容易吸引學(xué)生,也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
    1、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
    2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
    3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學(xué)生學(xué)習美術(shù)的空間,從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。
    1、制定切實可行的的教學(xué)計劃,深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準備,做好課前準備。
    2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。
    3、在課堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段進行直觀教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習情境,采取多種形式對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習過程中講清重點、難點,使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
    4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
    5、教師加強學(xué)習,不斷研究教學(xué)方法,提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。
    6、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇七
    為了在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),特做計劃如下:
    一、推行和實施素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提升專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提升學(xué)生的知識水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
    二、增強學(xué)習,提升自身業(yè)務(wù)能力,努力提升理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學(xué)習,在實踐中提升。
    三、學(xué)期教學(xué)目標。
    1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力,調(diào)動學(xué)習的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎、獨特。
    2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,積極提升教學(xué)藝術(shù)水平。
    3、組織美術(shù)研討和交流活動,與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長補短,共同提升專業(yè)素質(zhì)。
    4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提升品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
    5、本學(xué)期,學(xué)校各項活動較多,美術(shù)活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。
    6、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學(xué)生的綜合能力。
    7、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提升美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
    8、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標準,滲透到學(xué)生的語言、行為中。
    四、其他方面。
    配合學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,做到有求必應(yīng),盡自己所能做到更好。
    一、指導(dǎo)思想:
    進一步貫徹和領(lǐng)悟美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀念和理念,并運用"三究四學(xué)"高效課堂理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
    二、教學(xué)目標:
    針對中、高年級學(xué)生的心理特點和領(lǐng)悟狀況,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入領(lǐng)悟。提升學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提升學(xué)生的審美潛質(zhì)和動手潛質(zhì)。并在"三究四學(xué)"高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動手潛質(zhì)的提升。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,自我獨立的、大膽的去完成領(lǐng)悟任務(wù)。
    三、具體工作:
    1、繼續(xù)增強美術(shù)"三究四學(xué)"高效課堂業(yè)務(wù)領(lǐng)悟,深化課改理念。
    本學(xué)年,我將繼續(xù)增強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時刻,多學(xué)、多練、多尋自身的不足,多以"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動,增強自我的業(yè)務(wù)潛質(zhì),使自我由認識課改到深入課改。
    2、課堂教學(xué)活動。
    增強"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化領(lǐng)悟,作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,持續(xù)提升自我的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學(xué)生用心性為主,使學(xué)生開闊眼界、擴展領(lǐng)悟的興趣和技能。
    3、組織學(xué)生多出作品,參加各級各類的賽事。
    總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循"三究四學(xué)"高效課堂理念的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)習并領(lǐng)悟簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
    本年級有三個教學(xué)班,學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識,對美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的審美情趣,大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。存有問題:1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
    二、指導(dǎo)思想:
    以新課程標準為指導(dǎo),更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提升學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
    三、教學(xué)目標:
    學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
    四、教材分析:
    造型表現(xiàn):初步認識形、色與機理等美術(shù)語言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
    設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
    欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
    綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
    五、學(xué)期教改研究專題。
    通過簡筆畫的學(xué)習欣賞,嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習的樂趣、方法,促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,激發(fā)創(chuàng)造精神,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,進一步認識、了解簡筆畫知識及運用,初步掌握簡筆畫技巧,能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。
    六、教學(xué)措施。
    1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提升學(xué)生的審美能力。
    2、本學(xué)期時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,以提升繪畫進度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
    3、增強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
    4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習,增強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
    5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習方法,進行自主學(xué)習與合作交流。
    6、教學(xué)手段生動有味,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
    7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。
    8、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師持續(xù)提升的評價體系。
    9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
    10、依據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
    11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。
    12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
    13、利用宣傳窗和美術(shù)競賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
    新學(xué)期,依據(jù)學(xué)校安排,美術(shù)學(xué)科獨立制定計劃和總結(jié)。
    依據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計劃,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進課程改革,提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習修訂版教材,充分靈活的運用教材,限度的發(fā)揮教材的作用;認真學(xué)習《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提升各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動,我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中增強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究,并進一步改善教學(xué)研究制度,提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量,從而進一步提升我校美術(shù)教育整體水平。
    (一)積極參加各類培訓(xùn)。
    積極參加各種形式的培訓(xùn)活動。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動,參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中增強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。
    (二)努力提升教師能力。
    美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中增強學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作,通過研討、教學(xué)、觀摩等活動,培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動。
    (三)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科“201x年江蘇省新課標中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)進度計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。認真組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點增強對六年級的美術(shù)教學(xué)研究,并進行調(diào)研。繼續(xù)推進“名畫欣賞”工程的實施,美術(shù)學(xué)科的老師負責名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類競賽得獎。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好,讓學(xué)生能進專用教室上課。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇八
    二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
    1、通過有趣的'美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
    2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
    3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
    1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
    2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
    小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)。
    1、做好課前準備,精心制作教具。
    2、運用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
    3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。
    第二周變化無窮的線條(2)閃光的名字。
    第三周有趣的泥塑為你好。
    第四周花花衣(1、2)。
    第五周金鑰匙對印的花紋。
    第六周蜻蜓飛飛(1、2)。
    第七周我也是藝術(shù)家。
    第八周用畫來寫信。
    第九周有趣的瓶蓋。
    第十周回家的路上(1、2)。
    第十一周今日菜單。
    第十二周乘著大象(1、2)。
    第十三周會說話的手(1、2)。
    第十四周風來了。
    第十六周指偶劇院形形色色的世界。
    第十七周自添內(nèi)容。
    第十八周學(xué)生創(chuàng)作。
    第十九周復(fù)習考查。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇九
    (一)繪畫。
    1、學(xué)習記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。
    2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。
    3、繼續(xù)學(xué)習以平涂為主的硬筆著色方法。
    (二)工藝。
    1、學(xué)習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
    2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。
    3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。
    (三)欣賞。
    1、觀賞有趣的動、植物。
    2、欣賞富有童趣的兒童畫。
    3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
    (一)重點:
    1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。
    2、傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習。
    3、學(xué)習用費材料進行簡單紙工制作練習。
    4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
    (二)難點:
    1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
    2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習慣,以及動腦創(chuàng)新能力。
    3、在欣賞過程中,提高欣賞表達能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
    該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習接受能力較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。
    但也有存在以下問題:
    1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細。
    2、工藝制作上精細度不夠,意圖能力較差。
    3、優(yōu)、差生差異太大。
    1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。
    2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。
    3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習的機會。
    本學(xué)期新授教學(xué)30課時,機動5課時,總結(jié)、考核2課時。
    課題。
    課時。
    教學(xué)目標。
    教學(xué)重難點。
    教具準備。
    1、初步了解《臺風過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
    2、初步學(xué)習欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。
    3、培養(yǎng)對兒童畫的興趣。
    4、始業(yè)教育。
    重點:通過欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。
    難點:初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點,對一幅美術(shù)作品進行鑒賞、感受的能力。
    師:收集優(yōu)秀的兒童作品。
    1、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習花的簡單畫法。
    2、能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。
    3、培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力,為進行愛護花木美化環(huán)境的教育。
    重點:指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。
    難點:使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。
    師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。
    生:水彩筆、蠟筆。
    1、初步學(xué)畫組合在一起的花。
    2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
    3、加強對學(xué)生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。
    重點:啟迪學(xué)生通過自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。
    難點:如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。
    師:花瓶、花束。
    生:課前參觀花鳥市場,水彩筆。
    1、用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。
    2、能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。
    3、啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,去探索大自然中生物界的奧秘。
    重點:要求學(xué)生能畫出個體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。
    難點:能畫出昆蟲的動態(tài)變化,即將昆蟲畫“活”。
    師:搜集昆蟲圖片。
    生:水彩筆。
    1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。
    2、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。
    3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。
    重點:鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實踐生活,運用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。
    難點:昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。
    師:范畫作品,幻燈片。
    生:水彩筆,蠟筆。
    課題。
    課時。
    教學(xué)目標。
    教學(xué)重難點。
    教具準備。
    1、學(xué)習和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡單的美化裝飾。
    2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。
    重點:傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
    難點:1、看懂圖意。
    2、先折后添畫,開發(fā)學(xué)生的動腦能力。
    師:范作若干件。
    生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。
    1、學(xué)習信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。
    2、通過信封紙偶的制作,培養(yǎng)動手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
    3、懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。
    重點:啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計,進行技法指導(dǎo)和操作程序的指點。
    難點:如何達到造型更形象,生動,逼真。
    師:示范作品若干件。
    生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十
    美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的.活動。
    “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
    本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。
    學(xué)習活動建議。
    ·美術(shù)語言及鑒賞方法。
    ·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。
    鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學(xué)習美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。
    用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。進行自主學(xué)習、研究性學(xué)習與合作學(xué)習,通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學(xué)習活動。
    充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等,調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,并寫出考察報告。
    除了課本上的內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習的能力,通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。
    通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習,學(xué)生能夠:
    (1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。
    (2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,并與他人進行交流。
    (3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
    (4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風格、流派。
    (5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認識美術(shù)。
    (6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。
    1、認知目標:
    1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。
    2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
    3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
    4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
    2、理解目標:
    1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。
    2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
    3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
    1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。
    充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
    2、課堂教學(xué)延伸。
    為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。
    3、具體實施措施:
    發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習的能力,通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十一
    以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx—2018年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
    二、基本情況。
    今秋本校初一有3個班,學(xué)生大約170人。通過初步摸底,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。
    三、方法措施。
    1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的'特點,全面貫徹新課標,更新教學(xué)手段,引進多媒體教學(xué),特高課堂效率。
    2全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。
    3照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。
    4課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風、寫生、攝影等。
    5積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學(xué)觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。
    6做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。
    四、教材分析。
    本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:
    五、教學(xué)進度預(yù)估。
    周次課序教學(xué)內(nèi)容課時。
    1—2一《你、我、他》2。
    3—4二《我的故事》2。
    5—6三《向日葵》2。
    7—8四《梅竹的精神》2。
    9—10五《花圃》2。
    11—12六《和平鴿》2。
    13—14七《燈與光》2。
    15—16八《門》2。
    17—18《美術(shù)欣賞》。
    考試1。
    說明:按照部頒教學(xué)計劃,七年級美術(shù)每周安排1。
    六美術(shù)教學(xué)專題研究。
    本學(xué)期專題初步定為《學(xué)習中國畫,感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十二
    本學(xué)年我校美術(shù)教研工作,根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù),認真學(xué)習和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以落實新教材,扎實推進素質(zhì)教育為核心,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式為關(guān)鍵,以優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì),創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標,進一步解放思想、深化美術(shù)教育改革,力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況,認真做好各項工作,進一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
    續(xù)深入開展美術(shù)課程標準及教育教學(xué)理論學(xué)習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容,進一步解放思想,統(tǒng)一認識,轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀,為下學(xué)年實施新課程教材做好準備。
    本學(xué)期的教研專題:根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題:
    1、以低年級學(xué)生為教研對象的研究專題是:“在美術(shù)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?!?BR>    2、以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專題是:“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?!?BR>    《美術(shù)課程標準》。
    《美術(shù)課程標準解讀》。
    《新課程中教師行為的變化》。
    《新課程與評價改革》。
    三月份:組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽。
    四月份:開好一堂全市的美術(shù)教研課。
    1、組織全片老師參加秋風小學(xué)的美術(shù)教研活動。
    2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書畫比賽。
    六月份:組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十三
    二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
    1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
    2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
    3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
    1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
    2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
    小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)。
    1、做好課前準備,精心制作教具。
    2、運用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
    3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。
    第二周變化無窮的線條(2)閃光的名字。
    第三周有趣的泥塑為你好。
    第四周花花衣(1、2)。
    第五周金鑰匙對印的花紋。
    第六周蜻蜓飛飛(1、2)。
    第七周我也是藝術(shù)家。
    第八周用畫來寫信。
    第九周有趣的瓶蓋。
    第十周回家的路上(1、2)。
    第十一周今日菜單。
    第十二周乘著大象(1、2)。
    第十三周會說話的手(1、2)。
    第十四周風來了。
    第十六周指偶劇院形形色色的世界。
    第十七周自添內(nèi)容。
    第十八周學(xué)生創(chuàng)作。
    第十九周復(fù)習考查。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十四
    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
    二、教學(xué)內(nèi)容分析:
    立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習,設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
    三、教材中重點、難點:
    重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。
    1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,初步認識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。
    2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,感受其文化內(nèi)涵,使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。
    3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。
    4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。
    5、通過欣賞中國,民間美術(shù)作品,認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。
    五、主要工作及措施。
    1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習。
    2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。
    3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開展教學(xué)活動。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十五
    結(jié)合我校的實際情況,美育成果處處體現(xiàn),為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的平臺。老師喜歡教學(xué),學(xué)生喜歡學(xué)習。
    這學(xué)年我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對七年級和八年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習情況,通過美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫和手工融為一體。通過多樣化、趣味性的教學(xué)方法,可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,提高他們對藝術(shù)的興趣和愛好,拓展他們的藝術(shù)知識,更好地提高他們的審美和實踐能力。在教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學(xué)生脫離書本和教材,自主創(chuàng)新,大膽完成學(xué)習任務(wù)。
    1、認真分析教材,聯(lián)系身邊資源,著眼學(xué)生發(fā)展,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習實踐美術(shù)新課程標準,加強專業(yè)學(xué)習,深化教學(xué)理念。這學(xué)年我將把教材分析和學(xué)習情況分析結(jié)合起來,積極開展多種形式的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。
    2、利用多媒體教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)過程,分析學(xué)生表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學(xué)策略,最大限度地提高教學(xué)效果。學(xué)生情況的差異決定了教師在學(xué)習美術(shù)時必須因材施教,引導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,積極參與和創(chuàng)新。
    3、認真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參加各種相關(guān)活動,為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時,有助于校園文化建設(shè)。
    4、積極參加教研活動,依靠集體備課活動,認真?zhèn)湔n、聽課、總結(jié)、反饋、反思,理論聯(lián)系實際,為進一步學(xué)習積累寶貴經(jīng)驗。
    5、為了加強學(xué)生行為習慣的培養(yǎng),豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式,這學(xué)年,課前準備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重。
    6、建立學(xué)生管理制度,以班集體為單位,以點帶面,以強帶弱,合力互助。
    7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的效果,又能從中汲取必要的養(yǎng)分,自己成長。
    8、積極參加聽力和評價活動,努力學(xué)習,虛心聽取別人的意見和建議,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。
    9、根據(jù)學(xué)校安排和本團計劃,積極參與各種藝術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。老師和學(xué)生一起在活動中展示自己。
    總之新學(xué)年要有新面貌。在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時,要嚴格要求自己,團結(jié)他人,熱愛工作,努力工作,為人師表,取長補短,共同進步,更好地完成教育教學(xué)工作。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十六
    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
    我所任教的三、四年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
    每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的學(xué)生的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
    二、教學(xué)目標:
    1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
    2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
    3、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
    4、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
    5、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
    無論是哪一個年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
    三、教學(xué)措施:
    1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。
    2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
    3、每堂課前都要設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
    4、要轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十七
    “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認真做好記錄。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足用活教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中,教學(xué)時注重課前的充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品,,不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,注重學(xué)生的心理教育,鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“造型獨特的椅子(設(shè)計課)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
    對于我負責的變廢為寶校本課程,為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,課下收集生活中的可再利用的廢品,并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看,開闊了學(xué)生的思路,重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。
    總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    本學(xué)期我校開展了一系列的活動,其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
    反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
    3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的'新天地作出貢獻。
    美術(shù)老師的工作計劃與目標篇十八
    本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,這四個學(xué)習領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
    初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫忙,讓他們初步感受美的潛力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力,培養(yǎng)繪畫想象潛力,提高他們的美術(shù)潛力。
    由于課上時間有限,學(xué)習資料少,我在完成教學(xué)的狀況下加入簡筆畫教學(xué),這樣學(xué)生既充實的自己,又學(xué)習到了更多的美術(shù)知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學(xué)習。
    (1)了解各種繪畫工具和特性,并且學(xué)會掌握使用這些工具。
    (2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品。
    (3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣。
    (4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習美術(shù)知識,加入各種那個游戲進行學(xué)習,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。
    (5)選取有情趣的教學(xué)資料,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
    (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習正確的作畫方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。
    美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,那就要有好的教學(xué)方法,我們能夠進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習更多的美術(shù)知識。
    認識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學(xué)習,自己會口頭歸納感受。
    培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,注重個性發(fā)展。在學(xué)習中舉一反三。
    我將美術(shù)評價方案分為兩大項資料:
    學(xué)習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛護5分。
    期末測試60分。
    (一)主要內(nèi)容及教材重點、難點:
    主要內(nèi)容:
    本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
    教材重點:
    在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
    教材難點:
    強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習,設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
    (二)教學(xué)目標:從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
    知識和能力:
    通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
    過程與方法:
    引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習,教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
    情感態(tài)度價值觀:
    在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。