教案是教學(xué)過程的記錄和反思,可以促使教師的教學(xué)能力的提升。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提供不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)。下面是一些編寫教案的注意事項(xiàng)和方法,希望對(duì)大家起到一定的指導(dǎo)作用。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇一
1、體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(壓肩)。
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
一、開始部分(10-9`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、學(xué)習(xí)1—2報(bào)數(shù)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(20`)。
(一)體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇二
水平一
難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
一、引出(體育課堂的要求?)
二、課堂常規(guī)的.教育(學(xué)生)
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場(chǎng),上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課。
2、在體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時(shí),學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請(qǐng)假,并寫好請(qǐng)假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。
4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,注意安全,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
6、愛護(hù)場(chǎng)地器材;未經(jīng)許可,不得動(dòng)用教師課堂前布置的場(chǎng)地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場(chǎng)地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時(shí)收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲:
分組進(jìn)行練習(xí)(同桌)
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇三
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
(一)體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
1、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的'想象感覺做動(dòng)作。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
(3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生)。
(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(8)分散再練。
(9)驗(yàn)收成果。
(二)柔韌性練習(xí)(正壓腿):
(1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
(3)選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(5)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(6)分散再練。
(7)驗(yàn)收成果。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇四
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開始部分(10-9)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(20)。
(一)體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
1、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
(3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生)。
(5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(8)分散再練。
(9)驗(yàn)收成果。
(二)柔韌性練習(xí)(正壓腿):
(1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
(3)選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(5)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(6)分散再練。
(7)驗(yàn)收成果。
三、結(jié)束部分(5-4)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇五
教學(xué)內(nèi)容:
1、行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
2、游戲:你追我躲。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的.快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
教學(xué)步驟:
一、開始部分(6-5)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25)。
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
1、齊步走:
(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作(強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏)。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,再練習(xí)。
(3)教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示,強(qiáng)調(diào)步幅與步頻)。
(5)選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(8)分散再練。
(9)驗(yàn)收成果。
注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束部分(5-4)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
課后小結(jié):
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇六
發(fā)展學(xué)生有氧代謝能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展;
通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,堅(jiān)強(qiáng)意志,體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 部分教學(xué)情景。
教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量教與學(xué)的方法。
時(shí)間次數(shù)。
一、集合整隊(duì),報(bào)告上課人數(shù),師生問好,考勤。
二、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃:根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神、教材及小學(xué)生實(shí)際,教學(xué)程序及課次安排如下:
第1次課:學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù);
第2次課:學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑,定時(shí)跑的動(dòng)作方法;
第3次課:學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)述教學(xué)過程、要求及目的`。
四、安排見習(xí)生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
1、組織:四列橫隊(duì)。
教學(xué)要求:
精神飽滿,專心聽講;
嚴(yán)肅認(rèn)真,隊(duì)伍整齊,遵守紀(jì)律記清本單元教學(xué)安排,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí);
見習(xí)生當(dāng)好老師的助手;做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操:
(一)各部位關(guān)節(jié)活動(dòng);
(二)原地?cái)[臂。
(三)原地小步跑;
(四)原地亮抬腿;
(五)原地弓步交換跳。
三、誘導(dǎo)練習(xí):
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7`組織方法:
教學(xué)要求:
隊(duì)伍整齊,放松自然跑進(jìn);
認(rèn)真做操,動(dòng)作到位;
后蹬跑時(shí),注意蹬擺的結(jié)合。
反思:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,堅(jiān)強(qiáng)意志,體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解蹦跳步的動(dòng)作方法;能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí),敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:舞步――蹦跳步
學(xué)習(xí)時(shí)間:第十四周
學(xué)習(xí)步驟:
1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng):喊數(shù)抱團(tuán),講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
1、樂于反復(fù)練習(xí),動(dòng)作規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動(dòng),能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng),主動(dòng)交流,相互合作。
組 織:四列橫隊(duì) 圍圈
1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況,提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力,模仿不同動(dòng)物形象的'蹦跳步。
5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作,進(jìn)行小組比賽。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂,激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。
3、對(duì)照自己的情況,改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
4、自行組織學(xué)練,模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動(dòng),把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂伴奏下,自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。
組 織:體操隊(duì)形??? 八小組分散
p
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲,圍圈進(jìn)行先小組游戲,后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽,教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,按要求進(jìn)行。
3、對(duì)照自己的不足之處,及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。
組 織:圍圈 八小組
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組 織:四列橫隊(duì)
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇八
積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂。
跳短繩、游戲。
一、快樂游戲,活躍情緒。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。
2、提出要求,組織學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。
2、聽口令練習(xí)原地踏步,動(dòng)作做到位。
3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作。
組織:五路縱隊(duì)、自由分散。
二、自主跳繩,熟練動(dòng)作。
教師活動(dòng):
1、提出自主練習(xí)的要求:注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。
4、提出要求,組織學(xué)生自己壓腿。
學(xué)生活動(dòng):
1、每人一繩,自主地進(jìn)行練習(xí),可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng),充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。
2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快,同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí),比一比誰跳得最多。
4、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí)。
組織:分散練習(xí)。
三、一毽多用、嘗試游戲。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
3、組織學(xué)生游戲,并總評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。
2、認(rèn)真觀看,了解游戲方法規(guī)則。
3、大膽地嘗試游戲,并積極參與比賽。
組織:分散練習(xí)、分組游戲。
場(chǎng)地器材:體育館、短繩每生一根、毽子每生一個(gè)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇九
1、學(xué)生知道踢、拐毽子的術(shù)語和踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法,并有連續(xù)踢毽的能力。
3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。
4、通過小游戲《別迷失方向》的練習(xí),提高辨別方位能力,發(fā)展注意力,觀察力和思維敏捷,動(dòng)作快速的反應(yīng)能力。
1、用不同的方法進(jìn)行踢毽子。
2、小游戲《別迷失方向》。
1、學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法。
eyesfront:向前看close:靠攏countoff報(bào)數(shù)。
3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。
課堂常規(guī):
1、體育委員整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、安排見習(xí)生。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
1、熱身跑:我們是一條大長(zhǎng)繩教師:組織生成一路縱隊(duì),在前面領(lǐng)跑,路線猶如蛇行。學(xué)生:按照師的要求調(diào)整隊(duì)形,進(jìn)行蛇行跑。2、徒手操六節(jié)4×8拍(四列體操橫隊(duì))。
擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)。
要求:動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊劃一。
教法:
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動(dòng),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。
4、師生一同練習(xí)。
組織:
xxxxxxxx。
學(xué)法:
1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。
4、學(xué)生精神飽滿。
(1)毽子的基本踢法:
1、盤踢(足內(nèi)側(cè)踢)。
動(dòng)作說明:用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毽,膝關(guān)節(jié)向外展,髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿向上擺動(dòng)用足內(nèi)側(cè)將毽子踢起。
2、磕踢:(膝蓋部分)。
動(dòng)作說明:用兩腿膝蓋互換將毽子磕起(撞起),髖關(guān)節(jié)放松,膝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿放下垂,足尖稍指地,大腿不能外張或里扣。
3、拐踢:(足外側(cè)踢)。
動(dòng)作說明:用足外側(cè)踢毽,大腿放松,小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng),勾腳尖,踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽子踢起,,踢毽時(shí)大腿不要擺到體前,小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)不要過高。
4、崩踢:(足尖部踢)。
動(dòng)作說明:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方擺動(dòng),髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,踢毽的一剎那,足尖外三趾向上勾起。
以上四種踢法,是毽子的基本踢法,都要進(jìn)行專門練習(xí),不有偏度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣,,而要把基本踢法練好,為以后的踢高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn):使學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)、方法;以及知道踢毽子的名稱。并有連續(xù)踢毽子的能力。
組織形式:散點(diǎn)教學(xué)。
(2)小游戲《別迷失方向》。
游戲方法:學(xué)生分成四隊(duì),各成一列橫隊(duì)。出一引導(dǎo)人(可由排頭開始),站在隊(duì)前3~4米正中位置。
游戲開始,引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一拍地發(fā)出指令:“前,后,左,右,向x,轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。方向錯(cuò)了的人失去1分。然后大家還原向前的方向,游戲重新開始。引導(dǎo)人發(fā)令3次,然后依次輪換引導(dǎo)人,每人輪做一次,失分最少的隊(duì)為優(yōu)勝者。
游戲規(guī)則:1、轉(zhuǎn)錯(cuò)方向的學(xué)生不得改動(dòng);
2、引導(dǎo)人口令不清楚與動(dòng)作節(jié)奏不合拍,失1分。
組織形式:教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動(dòng),或組織全班做整體游戲,但應(yīng)以學(xué)生個(gè)人或分組練習(xí)為主。
1、放松模仿氣球運(yùn)動(dòng)(師生一起做“氣球”大了,“氣球”小了,“氣球”沒氣了的放松運(yùn)動(dòng))。
2、引導(dǎo)學(xué)生,師生共同總結(jié)。
3、下課,師生再見。
4、組織學(xué)生回收器材。
錄音機(jī)、毽子、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花若干。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十
本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力踐行“快樂體育”,讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中,通過教師的參與引導(dǎo),讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力;在課堂教學(xué)中,以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,始終處于想學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),合作意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
二年級(jí)的跳躍是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作,技術(shù)比較簡(jiǎn)單,專業(yè)性不強(qiáng),立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生怎樣擺臂,如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂趣,有著積極的作用。通過教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué),主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。
二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛好和興趣,喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能,一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作,學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí),到了二年級(jí)時(shí),學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2.通過立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強(qiáng)下肢力量。
3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn):雙腳起跳,落地輕巧。
地點(diǎn):籃球場(chǎng)。
器材:小墊子6塊,沙包6個(gè)。
(一)、游戲?qū)?,激發(fā)興趣。
1.“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2.我是快樂的小青蛙:
師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師:我是快樂的小青蛙。
生:呱呱呱,呱呱呱,(邊喊邊做:跳跳跳,跳跳跳)師:遇到危險(xiǎn)快躲開!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄)。
(二)、合作探究,掌握技能。
1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時(shí)要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試:
(1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),目標(biāo)是落地輕,跳得遠(yuǎn)。
3、展示提高:
請(qǐng)各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),相互交流,然后同伴合作練習(xí),共同提高。
(三)、激活思維,拓展能力。
1、比比誰最好。
2、游戲:投準(zhǔn)比賽。
(四)、延伸興趣,恢復(fù)身心。
1、請(qǐng)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語中,學(xué)生間互相評(píng)價(jià),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十一
1.復(fù)習(xí)拍手操。
2.雙手體前向前拋實(shí)心球。
3.游戲——搶占座位。
1.通過多種游戲和練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏.協(xié)調(diào)和平衡能力。
2.初步掌握雙手體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng),體會(huì)蹬地展體,協(xié)調(diào)用力揮拋的方法發(fā)展學(xué)生靈敏,速度素質(zhì)及奔跑能力.
3.培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系的方法和正確對(duì)待勝負(fù)的良好心態(tài).
一.課堂常規(guī)(2")。
1.整隊(duì),檢查人數(shù),師生問好。
3.宣布本課內(nèi)容。
二.隊(duì)列:向左(右)看--齊(2")。
1.用簡(jiǎn)明語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望.
2.講解隊(duì)列方法。
方法:聽到口令后排頭左(右)手迅速叉腰,目視前方,其余各排學(xué)生左右手迅速叉腰轉(zhuǎn)頭向左(右)看鄰近學(xué)生的腮部.
1.精神飽滿認(rèn)真聽講。
2.積極參與。
3.練習(xí)2-4次.
組織:四列橫隊(duì)。
要求:快靜齊。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十二
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣,小學(xué)二年級(jí)體育教案。2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
注意安全。
三、結(jié)束部分(5-4`)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十三
經(jīng)過激烈的比賽,最后小猴得到了冠軍,現(xiàn)在由我來為小猴頒發(fā)王冠。(頭飾)。
同學(xué)們現(xiàn)在小猴子是森林之王了。那么我們都去體驗(yàn)一下小猴子當(dāng)上國(guó)王的滋味好不好(好)。
放松:現(xiàn)在跟著老師一起做,小猴子睡覺醒了以后,先伸一伸腰,踢一踢腿,(教師領(lǐng)做)最后由小動(dòng)物們給國(guó)王按摩。后面的愛生給前面的學(xué)生按摩(揉肩,打背……)。
總結(jié):同學(xué)們,今天老師帶領(lǐng)大家去了一趟大森林,不知道同學(xué)們玩的高興不高興呀(高興)。好,同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)非常好,那么下節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去一趟海底,我們?nèi)タ纯春5子惺裁春猛娴?。學(xué)生歡乎。好這節(jié)課就上到這里。下課。收器材。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十四
本節(jié)課的主題是自編操即韻律操,目的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始,創(chuàng)設(shè)情境(配有音樂)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動(dòng)物行走,以達(dá)到熱身的效果,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色,從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技術(shù)。最后,通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,勇敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神,從而增強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自編操,并體驗(yàn)自編操。
2、技能目標(biāo):通過本節(jié)課的'內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
3、情感目標(biāo):通過本節(jié)課的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下,不畏艱難的精神并增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,該班有40名學(xué)生,其基本理解動(dòng)作要領(lǐng),具有一定的基本知識(shí)和技術(shù),其身體狀態(tài)良好,但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。
本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),從學(xué)生的身心特點(diǎn)及發(fā)展需要出發(fā),為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)健康為目的,以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。
籃球場(chǎng)、一臺(tái)音響、呼啦圈4個(gè)、體操8個(gè)、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個(gè)、氣球若干。
開始部分:
課堂常規(guī):
1、集合、整隊(duì)。
2、檢查人物及服裝。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求。
4、安排見習(xí)生。
組織形式:成四路縱隊(duì)集合。
要求:學(xué)生“快,靜,齊”。聽指揮,精神飽滿。注意力集中。
準(zhǔn)備部分:
熱身運(yùn)動(dòng):模仿動(dòng)物走。
組織形式:教師領(lǐng)做,圍成一個(gè)圓圈(音樂伴奏)。
要求:學(xué)生積極參與,動(dòng)作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng),注意安全,身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),情緒狀態(tài)佳,注意力集中。
基本部分:
一、自編操:
(一)教師示范教學(xué)。
1、學(xué)生列隊(duì)練習(xí)。
2、教師邊講解邊示范,教師動(dòng)作語言形象,以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)。
3、教師巡視。
4、教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
(二)練習(xí)。
1、分組練習(xí):
(一組和兒組,三組和四組)兩兩面對(duì)站立進(jìn)行練習(xí),互相指導(dǎo)并糾正,教師巡視。
2、自練:學(xué)生原地練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并反饋信息教師鼓勵(lì)學(xué)生。
3、集體練習(xí):教師進(jìn)行集中指導(dǎo),并提出注意事項(xiàng)。
二、游戲:越過障礙。
方法:學(xué)生分成四組,成四路縱隊(duì)站立,并面對(duì)起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后,每組的第一名隊(duì)員分別走到起跑線上,教師發(fā)出“開始”口令時(shí),各組隊(duì)員開始起跑,越過障礙。當(dāng)本隊(duì)前一名隊(duì)員原路返回時(shí)擊掌(擊一下隊(duì)員的手掌),下一隊(duì)員繼續(xù)越過障礙,一次類推,先進(jìn)行完得一組為獲勝組。
要求:學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)束部分:
1、放松操(配樂)。
2、小結(jié)本次課的情況,鼓勵(lì)學(xué)生。
3、師生再見。
4、收拾器材。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十五
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣,小學(xué)二年級(jí)體育教案。2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
一、開始部分(6—5`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
注意安全。
三、結(jié)束部分(5—4`)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十六
1、學(xué)會(huì)“紋、追、琴、蛙、捧、野”6個(gè)字,會(huì)認(rèn)“景、微、旋、播、啄、敲、假”7個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3、通過讀課文,感悟湖邊景色的美麗,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活中的美。
指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字,有感情地朗讀課文,感受湖邊景色的美麗,學(xué)會(huì)感受生活。
教學(xué)難點(diǎn):通過讀課文,感悟湖邊景色的美麗,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活中的美。
配樂磁帶。
兒童是最富有情感的生命體。真實(shí)、鮮活的情境能豐富兒童的表象,激活兒童的思維、情感、聯(lián)想、想象。因此,我用富有感染力的優(yōu)美的語言,借助色彩鮮明的圖畫和悠揚(yáng)的音樂,把學(xué)生帶入課文情境,營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生入境的“場(chǎng)”,使學(xué)生展開積極的想象,從而使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地理解課文,體悟情感。教學(xué)中我以讀為主,讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中,加深朗讀和體驗(yàn),受到情感熏陶。我通過個(gè)別讀、比賽讀、想象讀等不同的形式,不斷激發(fā)學(xué)生情感,讓他們?cè)谧x中理解詞語,在讀中積累詞語和句子,并在讀中加深體驗(yàn),受到美的熏陶。
創(chuàng)造情境,激趣激情。
1、同學(xué)們,老師有個(gè)愛好,喜歡出去旅游,走近大自然的懷抱,享受她的美麗風(fēng)景,常常讓我心曠神怡。你有過旅游的經(jīng)歷吧,有哪一處風(fēng)景給你留下了深刻的印象呢?說一說,讓我們一起來分享。
2、學(xué)生暢談旅游中的風(fēng)景。
3、老師也來介紹一處風(fēng)景:有這樣一片美麗的樹林,有這樣一池圓圓的湖水,樹綠油油的,水亮晶晶的,當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候,水波會(huì)輕輕地蕩漾。聽,這湖邊還有聲音呢!
4、課件播放自然界的聲音(鳥鳴、蟲鳴等),隨即指名說聽到的什么聲音。
5、是啊,美麗的風(fēng)景吸引來了好多小動(dòng)物,真是個(gè)度假的好地方。詩人金波看到這么美的風(fēng)景,聽到這么動(dòng)聽的聲音,情不自禁寫下了一首詩《湖》(板書課題),今天這節(jié)課我們就來讀這首詩。
6、齊讀課題:3湖。
7、你想走近這片湖嗎?你想有身臨其境的感受嗎?請(qǐng)你輕輕地打開書,借助拼音自由地讀一讀吧,把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,一定要把課前預(yù)習(xí)中圈的生字讀準(zhǔn)確。
這一環(huán)節(jié)是對(duì)前一堂課學(xué)習(xí)的第一段的復(fù)習(xí),讓他們較快地入情入境。有助于讓他們進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
初讀課文,整體感知。
同學(xué)們讀得這么帶勁,連湖里得小魚兒也仁不住要來湊熱鬧,瞧它們肚子上還寫著字寶寶呢,想和魚兒做朋友嗎?必須得都會(huì)它們肚子上得字寶寶,請(qǐng)同桌做搭檔,輪流讀生字,聽一聽同桌是否讀準(zhǔn)了,不準(zhǔn)就幫幫他。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十七
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法,能做出右手傳接棒的動(dòng)作,能積極參與游戲,與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟:
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn),教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí),組長(zhǎng)喊口令,相互配合,認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動(dòng),敢于展示自己,體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。
組織:xx。
教師活動(dòng):
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí),請(qǐng)兩位學(xué)生試做,重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線,避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí),練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快,著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演,教師點(diǎn)評(píng)后,分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況,并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng):
1、在教師帶領(lǐng)下,認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作,結(jié)合教師的講解、示范,了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則,并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí),相互觀摩,相互指正。
4、通過觀察談判的'示范表演,學(xué)習(xí)好的做法,力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
5、相互交流評(píng)價(jià)。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織:八路縱隊(duì)。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編,教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示,促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽,講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請(qǐng)學(xué)生示范,后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),并提出要求,組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng),發(fā)揮自己的想象,能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果,能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
4、積極參與比賽,遵守比賽規(guī)則,隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,有序開展。
組織:同上。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組織:八小組分散四列橫隊(duì)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十八
學(xué)習(xí)目標(biāo):較準(zhǔn)確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)初升的太陽后幾節(jié)操。
2、短繩活動(dòng)。
學(xué)習(xí)步驟:
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生兩人一組,相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí),提出要求。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍,在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。
2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。
重點(diǎn):熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。
難點(diǎn):動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。
教師活動(dòng):
1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求,并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí),對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。
3、積極參與展示活動(dòng),表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生兩人一組,進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
2、組織學(xué)生積極思考,用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的'活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí),能夠相互團(tuán)結(jié)提示。
2、積極開動(dòng)腦筋,能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。
教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感。
組織:無固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
場(chǎng)地器材:短繩36根,田徑場(chǎng)一片。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇一
1、體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(壓肩)。
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
一、開始部分(10-9`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、學(xué)習(xí)1—2報(bào)數(shù)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(20`)。
(一)體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇二
水平一
難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
一、引出(體育課堂的要求?)
二、課堂常規(guī)的.教育(學(xué)生)
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場(chǎng),上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課。
2、在體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時(shí),學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請(qǐng)假,并寫好請(qǐng)假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。
4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,注意安全,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
6、愛護(hù)場(chǎng)地器材;未經(jīng)許可,不得動(dòng)用教師課堂前布置的場(chǎng)地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場(chǎng)地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時(shí)收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲:
分組進(jìn)行練習(xí)(同桌)
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇三
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
(一)體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
1、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的'想象感覺做動(dòng)作。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
(3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生)。
(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(8)分散再練。
(9)驗(yàn)收成果。
(二)柔韌性練習(xí)(正壓腿):
(1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
(3)選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(5)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(6)分散再練。
(7)驗(yàn)收成果。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇四
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開始部分(10-9)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(20)。
(一)體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)。
1、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
(3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生)。
(5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(8)分散再練。
(9)驗(yàn)收成果。
(二)柔韌性練習(xí)(正壓腿):
(1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
(3)選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(5)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(6)分散再練。
(7)驗(yàn)收成果。
三、結(jié)束部分(5-4)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇五
教學(xué)內(nèi)容:
1、行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
2、游戲:你追我躲。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的.快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
教學(xué)步驟:
一、開始部分(6-5)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25)。
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
1、齊步走:
(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作(強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏)。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,再練習(xí)。
(3)教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示,強(qiáng)調(diào)步幅與步頻)。
(5)選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
(8)分散再練。
(9)驗(yàn)收成果。
注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束部分(5-4)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
課后小結(jié):
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇六
發(fā)展學(xué)生有氧代謝能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展;
通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,堅(jiān)強(qiáng)意志,體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 部分教學(xué)情景。
教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量教與學(xué)的方法。
時(shí)間次數(shù)。
一、集合整隊(duì),報(bào)告上課人數(shù),師生問好,考勤。
二、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃:根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神、教材及小學(xué)生實(shí)際,教學(xué)程序及課次安排如下:
第1次課:學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù);
第2次課:學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑,定時(shí)跑的動(dòng)作方法;
第3次課:學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)述教學(xué)過程、要求及目的`。
四、安排見習(xí)生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
1、組織:四列橫隊(duì)。
教學(xué)要求:
精神飽滿,專心聽講;
嚴(yán)肅認(rèn)真,隊(duì)伍整齊,遵守紀(jì)律記清本單元教學(xué)安排,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí);
見習(xí)生當(dāng)好老師的助手;做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操:
(一)各部位關(guān)節(jié)活動(dòng);
(二)原地?cái)[臂。
(三)原地小步跑;
(四)原地亮抬腿;
(五)原地弓步交換跳。
三、誘導(dǎo)練習(xí):
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7`組織方法:
教學(xué)要求:
隊(duì)伍整齊,放松自然跑進(jìn);
認(rèn)真做操,動(dòng)作到位;
后蹬跑時(shí),注意蹬擺的結(jié)合。
反思:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,堅(jiān)強(qiáng)意志,體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解蹦跳步的動(dòng)作方法;能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí),敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:舞步――蹦跳步
學(xué)習(xí)時(shí)間:第十四周
學(xué)習(xí)步驟:
1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng):喊數(shù)抱團(tuán),講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
1、樂于反復(fù)練習(xí),動(dòng)作規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動(dòng),能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng),主動(dòng)交流,相互合作。
組 織:四列橫隊(duì) 圍圈
1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況,提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力,模仿不同動(dòng)物形象的'蹦跳步。
5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作,進(jìn)行小組比賽。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂,激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。
3、對(duì)照自己的情況,改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
4、自行組織學(xué)練,模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動(dòng),把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂伴奏下,自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。
組 織:體操隊(duì)形??? 八小組分散
p
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲,圍圈進(jìn)行先小組游戲,后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽,教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,按要求進(jìn)行。
3、對(duì)照自己的不足之處,及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。
組 織:圍圈 八小組
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組 織:四列橫隊(duì)
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇八
積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂。
跳短繩、游戲。
一、快樂游戲,活躍情緒。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。
2、提出要求,組織學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。
2、聽口令練習(xí)原地踏步,動(dòng)作做到位。
3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作。
組織:五路縱隊(duì)、自由分散。
二、自主跳繩,熟練動(dòng)作。
教師活動(dòng):
1、提出自主練習(xí)的要求:注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。
4、提出要求,組織學(xué)生自己壓腿。
學(xué)生活動(dòng):
1、每人一繩,自主地進(jìn)行練習(xí),可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng),充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。
2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快,同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí),比一比誰跳得最多。
4、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí)。
組織:分散練習(xí)。
三、一毽多用、嘗試游戲。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
3、組織學(xué)生游戲,并總評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。
2、認(rèn)真觀看,了解游戲方法規(guī)則。
3、大膽地嘗試游戲,并積極參與比賽。
組織:分散練習(xí)、分組游戲。
場(chǎng)地器材:體育館、短繩每生一根、毽子每生一個(gè)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇九
1、學(xué)生知道踢、拐毽子的術(shù)語和踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法,并有連續(xù)踢毽的能力。
3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。
4、通過小游戲《別迷失方向》的練習(xí),提高辨別方位能力,發(fā)展注意力,觀察力和思維敏捷,動(dòng)作快速的反應(yīng)能力。
1、用不同的方法進(jìn)行踢毽子。
2、小游戲《別迷失方向》。
1、學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法。
eyesfront:向前看close:靠攏countoff報(bào)數(shù)。
3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。
課堂常規(guī):
1、體育委員整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、安排見習(xí)生。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
1、熱身跑:我們是一條大長(zhǎng)繩教師:組織生成一路縱隊(duì),在前面領(lǐng)跑,路線猶如蛇行。學(xué)生:按照師的要求調(diào)整隊(duì)形,進(jìn)行蛇行跑。2、徒手操六節(jié)4×8拍(四列體操橫隊(duì))。
擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)。
要求:動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊劃一。
教法:
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動(dòng),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。
4、師生一同練習(xí)。
組織:
xxxxxxxx。
學(xué)法:
1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。
4、學(xué)生精神飽滿。
(1)毽子的基本踢法:
1、盤踢(足內(nèi)側(cè)踢)。
動(dòng)作說明:用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毽,膝關(guān)節(jié)向外展,髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿向上擺動(dòng)用足內(nèi)側(cè)將毽子踢起。
2、磕踢:(膝蓋部分)。
動(dòng)作說明:用兩腿膝蓋互換將毽子磕起(撞起),髖關(guān)節(jié)放松,膝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿放下垂,足尖稍指地,大腿不能外張或里扣。
3、拐踢:(足外側(cè)踢)。
動(dòng)作說明:用足外側(cè)踢毽,大腿放松,小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng),勾腳尖,踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽子踢起,,踢毽時(shí)大腿不要擺到體前,小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)不要過高。
4、崩踢:(足尖部踢)。
動(dòng)作說明:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方擺動(dòng),髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,踢毽的一剎那,足尖外三趾向上勾起。
以上四種踢法,是毽子的基本踢法,都要進(jìn)行專門練習(xí),不有偏度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣,,而要把基本踢法練好,為以后的踢高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn):使學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)、方法;以及知道踢毽子的名稱。并有連續(xù)踢毽子的能力。
組織形式:散點(diǎn)教學(xué)。
(2)小游戲《別迷失方向》。
游戲方法:學(xué)生分成四隊(duì),各成一列橫隊(duì)。出一引導(dǎo)人(可由排頭開始),站在隊(duì)前3~4米正中位置。
游戲開始,引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一拍地發(fā)出指令:“前,后,左,右,向x,轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。方向錯(cuò)了的人失去1分。然后大家還原向前的方向,游戲重新開始。引導(dǎo)人發(fā)令3次,然后依次輪換引導(dǎo)人,每人輪做一次,失分最少的隊(duì)為優(yōu)勝者。
游戲規(guī)則:1、轉(zhuǎn)錯(cuò)方向的學(xué)生不得改動(dòng);
2、引導(dǎo)人口令不清楚與動(dòng)作節(jié)奏不合拍,失1分。
組織形式:教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動(dòng),或組織全班做整體游戲,但應(yīng)以學(xué)生個(gè)人或分組練習(xí)為主。
1、放松模仿氣球運(yùn)動(dòng)(師生一起做“氣球”大了,“氣球”小了,“氣球”沒氣了的放松運(yùn)動(dòng))。
2、引導(dǎo)學(xué)生,師生共同總結(jié)。
3、下課,師生再見。
4、組織學(xué)生回收器材。
錄音機(jī)、毽子、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花若干。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十
本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力踐行“快樂體育”,讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中,通過教師的參與引導(dǎo),讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力;在課堂教學(xué)中,以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,始終處于想學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),合作意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
二年級(jí)的跳躍是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作,技術(shù)比較簡(jiǎn)單,專業(yè)性不強(qiáng),立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生怎樣擺臂,如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂趣,有著積極的作用。通過教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué),主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。
二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛好和興趣,喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能,一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作,學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí),到了二年級(jí)時(shí),學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2.通過立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強(qiáng)下肢力量。
3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn):雙腳起跳,落地輕巧。
地點(diǎn):籃球場(chǎng)。
器材:小墊子6塊,沙包6個(gè)。
(一)、游戲?qū)?,激發(fā)興趣。
1.“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2.我是快樂的小青蛙:
師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師:我是快樂的小青蛙。
生:呱呱呱,呱呱呱,(邊喊邊做:跳跳跳,跳跳跳)師:遇到危險(xiǎn)快躲開!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄)。
(二)、合作探究,掌握技能。
1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時(shí)要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試:
(1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),目標(biāo)是落地輕,跳得遠(yuǎn)。
3、展示提高:
請(qǐng)各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),相互交流,然后同伴合作練習(xí),共同提高。
(三)、激活思維,拓展能力。
1、比比誰最好。
2、游戲:投準(zhǔn)比賽。
(四)、延伸興趣,恢復(fù)身心。
1、請(qǐng)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語中,學(xué)生間互相評(píng)價(jià),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十一
1.復(fù)習(xí)拍手操。
2.雙手體前向前拋實(shí)心球。
3.游戲——搶占座位。
1.通過多種游戲和練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏.協(xié)調(diào)和平衡能力。
2.初步掌握雙手體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng),體會(huì)蹬地展體,協(xié)調(diào)用力揮拋的方法發(fā)展學(xué)生靈敏,速度素質(zhì)及奔跑能力.
3.培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系的方法和正確對(duì)待勝負(fù)的良好心態(tài).
一.課堂常規(guī)(2")。
1.整隊(duì),檢查人數(shù),師生問好。
3.宣布本課內(nèi)容。
二.隊(duì)列:向左(右)看--齊(2")。
1.用簡(jiǎn)明語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望.
2.講解隊(duì)列方法。
方法:聽到口令后排頭左(右)手迅速叉腰,目視前方,其余各排學(xué)生左右手迅速叉腰轉(zhuǎn)頭向左(右)看鄰近學(xué)生的腮部.
1.精神飽滿認(rèn)真聽講。
2.積極參與。
3.練習(xí)2-4次.
組織:四列橫隊(duì)。
要求:快靜齊。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十二
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣,小學(xué)二年級(jí)體育教案。2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
注意安全。
三、結(jié)束部分(5-4`)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十三
經(jīng)過激烈的比賽,最后小猴得到了冠軍,現(xiàn)在由我來為小猴頒發(fā)王冠。(頭飾)。
同學(xué)們現(xiàn)在小猴子是森林之王了。那么我們都去體驗(yàn)一下小猴子當(dāng)上國(guó)王的滋味好不好(好)。
放松:現(xiàn)在跟著老師一起做,小猴子睡覺醒了以后,先伸一伸腰,踢一踢腿,(教師領(lǐng)做)最后由小動(dòng)物們給國(guó)王按摩。后面的愛生給前面的學(xué)生按摩(揉肩,打背……)。
總結(jié):同學(xué)們,今天老師帶領(lǐng)大家去了一趟大森林,不知道同學(xué)們玩的高興不高興呀(高興)。好,同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)非常好,那么下節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去一趟海底,我們?nèi)タ纯春5子惺裁春猛娴?。學(xué)生歡乎。好這節(jié)課就上到這里。下課。收器材。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十四
本節(jié)課的主題是自編操即韻律操,目的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始,創(chuàng)設(shè)情境(配有音樂)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動(dòng)物行走,以達(dá)到熱身的效果,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色,從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技術(shù)。最后,通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,勇敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神,從而增強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自編操,并體驗(yàn)自編操。
2、技能目標(biāo):通過本節(jié)課的'內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
3、情感目標(biāo):通過本節(jié)課的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下,不畏艱難的精神并增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,該班有40名學(xué)生,其基本理解動(dòng)作要領(lǐng),具有一定的基本知識(shí)和技術(shù),其身體狀態(tài)良好,但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。
本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),從學(xué)生的身心特點(diǎn)及發(fā)展需要出發(fā),為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)健康為目的,以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。
籃球場(chǎng)、一臺(tái)音響、呼啦圈4個(gè)、體操8個(gè)、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個(gè)、氣球若干。
開始部分:
課堂常規(guī):
1、集合、整隊(duì)。
2、檢查人物及服裝。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求。
4、安排見習(xí)生。
組織形式:成四路縱隊(duì)集合。
要求:學(xué)生“快,靜,齊”。聽指揮,精神飽滿。注意力集中。
準(zhǔn)備部分:
熱身運(yùn)動(dòng):模仿動(dòng)物走。
組織形式:教師領(lǐng)做,圍成一個(gè)圓圈(音樂伴奏)。
要求:學(xué)生積極參與,動(dòng)作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng),注意安全,身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),情緒狀態(tài)佳,注意力集中。
基本部分:
一、自編操:
(一)教師示范教學(xué)。
1、學(xué)生列隊(duì)練習(xí)。
2、教師邊講解邊示范,教師動(dòng)作語言形象,以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)。
3、教師巡視。
4、教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
(二)練習(xí)。
1、分組練習(xí):
(一組和兒組,三組和四組)兩兩面對(duì)站立進(jìn)行練習(xí),互相指導(dǎo)并糾正,教師巡視。
2、自練:學(xué)生原地練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并反饋信息教師鼓勵(lì)學(xué)生。
3、集體練習(xí):教師進(jìn)行集中指導(dǎo),并提出注意事項(xiàng)。
二、游戲:越過障礙。
方法:學(xué)生分成四組,成四路縱隊(duì)站立,并面對(duì)起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后,每組的第一名隊(duì)員分別走到起跑線上,教師發(fā)出“開始”口令時(shí),各組隊(duì)員開始起跑,越過障礙。當(dāng)本隊(duì)前一名隊(duì)員原路返回時(shí)擊掌(擊一下隊(duì)員的手掌),下一隊(duì)員繼續(xù)越過障礙,一次類推,先進(jìn)行完得一組為獲勝組。
要求:學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)束部分:
1、放松操(配樂)。
2、小結(jié)本次課的情況,鼓勵(lì)學(xué)生。
3、師生再見。
4、收拾器材。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十五
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣,小學(xué)二年級(jí)體育教案。2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
一、開始部分(6—5`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)。
注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
注意安全。
三、結(jié)束部分(5—4`)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十六
1、學(xué)會(huì)“紋、追、琴、蛙、捧、野”6個(gè)字,會(huì)認(rèn)“景、微、旋、播、啄、敲、假”7個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3、通過讀課文,感悟湖邊景色的美麗,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活中的美。
指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字,有感情地朗讀課文,感受湖邊景色的美麗,學(xué)會(huì)感受生活。
教學(xué)難點(diǎn):通過讀課文,感悟湖邊景色的美麗,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活中的美。
配樂磁帶。
兒童是最富有情感的生命體。真實(shí)、鮮活的情境能豐富兒童的表象,激活兒童的思維、情感、聯(lián)想、想象。因此,我用富有感染力的優(yōu)美的語言,借助色彩鮮明的圖畫和悠揚(yáng)的音樂,把學(xué)生帶入課文情境,營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生入境的“場(chǎng)”,使學(xué)生展開積極的想象,從而使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地理解課文,體悟情感。教學(xué)中我以讀為主,讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中,加深朗讀和體驗(yàn),受到情感熏陶。我通過個(gè)別讀、比賽讀、想象讀等不同的形式,不斷激發(fā)學(xué)生情感,讓他們?cè)谧x中理解詞語,在讀中積累詞語和句子,并在讀中加深體驗(yàn),受到美的熏陶。
創(chuàng)造情境,激趣激情。
1、同學(xué)們,老師有個(gè)愛好,喜歡出去旅游,走近大自然的懷抱,享受她的美麗風(fēng)景,常常讓我心曠神怡。你有過旅游的經(jīng)歷吧,有哪一處風(fēng)景給你留下了深刻的印象呢?說一說,讓我們一起來分享。
2、學(xué)生暢談旅游中的風(fēng)景。
3、老師也來介紹一處風(fēng)景:有這樣一片美麗的樹林,有這樣一池圓圓的湖水,樹綠油油的,水亮晶晶的,當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候,水波會(huì)輕輕地蕩漾。聽,這湖邊還有聲音呢!
4、課件播放自然界的聲音(鳥鳴、蟲鳴等),隨即指名說聽到的什么聲音。
5、是啊,美麗的風(fēng)景吸引來了好多小動(dòng)物,真是個(gè)度假的好地方。詩人金波看到這么美的風(fēng)景,聽到這么動(dòng)聽的聲音,情不自禁寫下了一首詩《湖》(板書課題),今天這節(jié)課我們就來讀這首詩。
6、齊讀課題:3湖。
7、你想走近這片湖嗎?你想有身臨其境的感受嗎?請(qǐng)你輕輕地打開書,借助拼音自由地讀一讀吧,把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,一定要把課前預(yù)習(xí)中圈的生字讀準(zhǔn)確。
這一環(huán)節(jié)是對(duì)前一堂課學(xué)習(xí)的第一段的復(fù)習(xí),讓他們較快地入情入境。有助于讓他們進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
初讀課文,整體感知。
同學(xué)們讀得這么帶勁,連湖里得小魚兒也仁不住要來湊熱鬧,瞧它們肚子上還寫著字寶寶呢,想和魚兒做朋友嗎?必須得都會(huì)它們肚子上得字寶寶,請(qǐng)同桌做搭檔,輪流讀生字,聽一聽同桌是否讀準(zhǔn)了,不準(zhǔn)就幫幫他。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十七
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法,能做出右手傳接棒的動(dòng)作,能積極參與游戲,與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟:
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn),教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí),組長(zhǎng)喊口令,相互配合,認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動(dòng),敢于展示自己,體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。
組織:xx。
教師活動(dòng):
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí),請(qǐng)兩位學(xué)生試做,重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線,避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí),練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快,著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演,教師點(diǎn)評(píng)后,分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況,并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng):
1、在教師帶領(lǐng)下,認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作,結(jié)合教師的講解、示范,了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則,并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí),相互觀摩,相互指正。
4、通過觀察談判的'示范表演,學(xué)習(xí)好的做法,力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
5、相互交流評(píng)價(jià)。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織:八路縱隊(duì)。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編,教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示,促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽,講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請(qǐng)學(xué)生示范,后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),并提出要求,組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng),發(fā)揮自己的想象,能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果,能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
4、積極參與比賽,遵守比賽規(guī)則,隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,有序開展。
組織:同上。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組織:八小組分散四列橫隊(duì)。
小學(xué)體育備課教案一二年級(jí)篇十八
學(xué)習(xí)目標(biāo):較準(zhǔn)確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)初升的太陽后幾節(jié)操。
2、短繩活動(dòng)。
學(xué)習(xí)步驟:
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生兩人一組,相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí),提出要求。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍,在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。
2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。
重點(diǎn):熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。
難點(diǎn):動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。
教師活動(dòng):
1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求,并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí),對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。
3、積極參與展示活動(dòng),表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生兩人一組,進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
2、組織學(xué)生積極思考,用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的'活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí),能夠相互團(tuán)結(jié)提示。
2、積極開動(dòng)腦筋,能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。
教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感。
組織:無固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
場(chǎng)地器材:短繩36根,田徑場(chǎng)一片。