通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。以下是一些相關(guān)案例分析
骨干教師申請(qǐng)書博客篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選區(qū)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的光榮行列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。
大賽獲一等獎(jiǎng)，我自己被評(píng)為市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我所帶的班級(jí)被評(píng)為湛河區(qū)文明班集體。我自己也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
20xx-xx-9。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于1995年7月畢業(yè)于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于20xx年8月來到xxx任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
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一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績：
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選管局骨干教師的機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此我誠懇的申請(qǐng)加入管局級(jí)骨干教師的行列。
本人20xx年畢業(yè)于黑龍江省農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院普通師范教育專業(yè)，專科學(xué)歷。同年到牡丹江管局八五〇農(nóng)場學(xué)校任教至今已有xx年。20xx年在齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，20xx年獲取本學(xué)歷。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。20xx年，20xx年被評(píng)為農(nóng)場優(yōu)秀教師。20xx年，20xx年被評(píng)為“管理局優(yōu)秀教師”20xx年被評(píng)為“農(nóng)墾牡丹江管理局教壇新秀”。從參加工作以來我始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。xx年來我在工作中都是腳踏實(shí)地，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。積極探索教學(xué)模式，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
在教學(xué)中，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的`教學(xué)原則，改變了填鴨式的教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。在平時(shí)更注重在教育科研上的研究，20xx年第二十六次優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審二等獎(jiǎng)。20xx年教育科研成果三等獎(jiǎng)，20xx年參加了“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃的課題研究。完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的研究》的課題研究，教研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性的研究》獲管理局課題三等獎(jiǎng)，20xx年獲得管理局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，多次參加校內(nèi)、校外開展競賽、公開課等活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績。20xx年指導(dǎo)青年教師參加管局賽課榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。撰寫了教育教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)，其中《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的深層應(yīng)用》省級(jí)三等獎(jiǎng)。《找規(guī)律》《怎樣消除學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙》《小學(xué)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐與研究》《班主任的非語言暗示》分別獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
另外，20xx--20xx年我擔(dān)任一至三年級(jí)班主任,作為班主任首先從了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，多與學(xué)生溝通，因勢利導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生追求進(jìn)步的自尊心，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)中培養(yǎng)得力班干部，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們以榜樣帶動(dòng)全體，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建立起良好的班風(fēng)。利用家訪、家長會(huì)等方式與家長配合，提高了德育工作，安全教育工作的效率，該班學(xué)生成績良好并在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。
一切的輝煌只能代表昨天，畢竟我還有很多不足，我不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，在今后的工作中，我將改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，積極探索新課改、新理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力。誠請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇四
尊敬的光山縣教育局：
我于1995年開始從事小學(xué)語文、社會(huì)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，曾多次被評(píng)為文明班級(jí)。本人先后獲得了市級(jí)德育先進(jìn)工作者、縣級(jí)教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。多次參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選省級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于1999年7月畢業(yè)于湖南省教育學(xué)院，于1999年8月分配到江永縣松柏中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國家支援山區(qū)教育號(hào)召，又于20xx年8月來到江永縣松柏中學(xué)支教。20xx年9月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績四、業(yè)務(wù)水平方面自我于20xx年當(dāng)任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。
努力的同時(shí)，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于20xx年我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從20xx年至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評(píng)選條件，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇六
一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績：
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于________年____月畢業(yè)于________學(xué)院，于________年____月分配到江永縣松柏中學(xué)工作。________年____月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國家支援山區(qū)教育號(hào)召，又于________年____月來到江永縣松柏中學(xué)支教。________年____月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、個(gè)人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
二、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
三、教學(xué)方面：
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績四、業(yè)務(wù)水平方面自我于當(dāng)任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。
努力的同時(shí)，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評(píng)選條件，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：_________。
日期：_________年____月____日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇八
我叫xxx，女，今年30歲，小學(xué)高級(jí)教師。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級(jí)教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者，系xxx中心小學(xué)教師。
從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級(jí)的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月-20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予教育科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被眉縣教研室、教育局先后授予優(yōu)秀教研組長、教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手及書香型教師稱號(hào)，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)!如有差距，我將癡心不改，追求不止!
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇九
大家好！
我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任湖北省武穴市師范附屬小學(xué)教導(dǎo)室副主任職務(wù)。
自入學(xué)校工作以來，我始終以高度的熱情對(duì)待本職工作，以高度的責(zé)任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學(xué)生講授好每一節(jié)課，努力使自己成為一名“學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心”的好教師。在日常工作中我嚴(yán)格從以下幾個(gè)方面要求自己：
“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我一直堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)國家教育政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，是我的每日常規(guī)。對(duì)待學(xué)生，我以自己的大愛去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。工作21年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。積極參加各級(jí)各類講課、說課、論文比賽等活動(dòng)，并通過聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取其他同志的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的'教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解小學(xué)語文教育的發(fā)展動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。通過不懈地努力，我逐步使自己成為一名學(xué)生喜愛、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。
xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
現(xiàn)在我坐在這里，說實(shí)話心里很激動(dòng)，也很有點(diǎn)緊張，下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作。
在玉泉小學(xué)工作以來，雖然我不是一名黨員，但我的思想始終與黨保持一致，在大事大非面前，總能堅(jiān)定自己的立場，從不做有損玉泉名譽(yù)的事，從沒說有損玉泉形象的話，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，爭做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。
玉泉十年以來，我長期擔(dān)任過高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長的教師。
在這個(gè)崗位上，我任勞任怨，以身作則，不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué)，還經(jīng)常與青年教師探討工作，以一名老教師要求自己，熱心地幫助他們。
前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競賽，她多次請(qǐng)教于我，開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員，去管這件事，有點(diǎn)難為情，但后來我想，一起搞學(xué)術(shù)研究，怎么能分里里外外，于是，我積極參加到聽課的行列，全心全力去幫助她，當(dāng)看見她獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心里真的非常高興。
在玉泉的這么多年，我深深體會(huì)到只有在集體中才能成長，才能真正體會(huì)到合作帶來的成功與喜悅!
如果不是張校長鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國參評(píng)，我的博客就不會(huì)獲全國二等獎(jiǎng)。
“一花開不香，滿園才是春”，真的，有很多讓我感動(dòng)的事情想要訴說，太多的感謝也想要表達(dá)，也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中，來回報(bào)大家，回報(bào)社會(huì)。
后來，這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了，他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容，我想在他的心里一定植下了愛的種子，他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光。
在教育中，我始終把做人教育放在第一位，經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事，孩子們將我當(dāng)作朋友，能自覺聽從我的教導(dǎo)。當(dāng)我一走進(jìn)教室，孩子們安靜地等待我上課時(shí)，當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時(shí)，當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……，我總是很感動(dòng)，這對(duì)于一名普通教師來說，也許就是最大的幸福。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我從來不唯書，也不唯分，不斷地修練自己的語言，力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色，思維嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練。目前，所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐中”的.試驗(yàn)，已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文，當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時(shí)，我非常欣慰。
集腋成裘，集沙成塔，教書育人是循序漸進(jìn)的事情，來不得半點(diǎn)急功近利，來不得半點(diǎn)的虛假，十五年的教學(xué)生涯，我這種信念從未變過。
在生活中，我非常喜歡看書，是一個(gè)十足的書蟲，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睙o論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折，書籍成了我的精神食糧，讓我的一顆心總是寧靜的。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于1995年７月畢業(yè)于xxxx，于1995年８月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于20xx年8月來到xxx任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的'文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十二
我叫，女，今年30歲，小學(xué)高級(jí)教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級(jí)教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者，系中心小學(xué)教師。
從教20xx年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級(jí)的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號(hào)，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)!如有差距，我將癡心不改，追求不止!
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十三
市教委：
按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評(píng)選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實(shí)際，本人提出申請(qǐng)參加骨干教師評(píng)選活動(dòng)。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè)，一切樸實(shí)的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中，以黨的教育方針為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨對(duì)幼兒教育的各項(xiàng)路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則，從孩子對(duì)黨的無限忠誠和熱愛教起，使祖國的希望充滿美好的未來，以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng)，啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的實(shí)踐中不求個(gè)人任何私利，無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，為孩子們樹立了榜樣，使他們從小就樹立了不求索取，自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力，所以在工作中，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)常常廢寢忘食，夜不能寐，專心致志地進(jìn)行攻關(guān)，直到達(dá)到目的為止，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書育人，為人師表是教師的責(zé)任和天職，自參加工作以來，自己以不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則，對(duì)孩子的高度負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，在黨的陽光雨露下健康的成長，從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利，對(duì)孩子家長的感謝之意，也婉言謝絕，在孩子和家長中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā)，在原有文化程度的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)習(xí)課程，獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書，并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班，使自己的專業(yè)知識(shí)和水平得到了深層次的提高，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評(píng)，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進(jìn)取，堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí)，為了達(dá)到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎(jiǎng)?！斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)無止境，教無終點(diǎn)，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言，自己在基本理論，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學(xué)模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《幼兒右腦開發(fā)社會(huì)適應(yīng)能力開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會(huì)二、三等獎(jiǎng)，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平，自己利用教學(xué)和課余時(shí)間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能，并通過了教師計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，在課堂中充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效。
總之，按照方案要求，符合條件，特提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興有這次評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，又有幸自己符合評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的申請(qǐng)加入鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級(jí)語文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個(gè)人的不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，長期堅(jiān)持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項(xiàng)工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。
班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充當(dāng)老師的`助手，做班級(jí)的主人，逐步學(xué)會(huì)管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多次奪取流動(dòng)紅旗，被評(píng)為阿城區(qū)先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評(píng)課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。
工作實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個(gè)新的臺(tái)階.誠請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選縣級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的光榮行列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。從參加工作以來，我一直奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。20xx年3月為廣元市青川縣馬公學(xué)校募集50萬元重建資金。20xx年9月被青川縣教育局評(píng)為《先進(jìn)教育工作者》。20xx年1月為廣元市青川縣騎馬學(xué)校初中一年級(jí)全體學(xué)生募集到過冬衣物。20xx年5月被青川縣教育局評(píng)為《優(yōu)秀青年》。20xx年3月加入岳池縣義工聯(lián)合會(huì)多次走訪貧困學(xué)生，敬老院等。
從20xx年8月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整6年了。6年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評(píng)課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。20xx年5月撰寫的論文《淺探高年級(jí)師生互動(dòng)》經(jīng)評(píng)議，編入大型綜合性教育文獻(xiàn)《中國當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》，此文獻(xiàn)由國務(wù)院研究室主管主辦的國家出版社——中國言實(shí)出版社出版發(fā)行。并榮獲“一等獎(jiǎng)”。20xx年3月論文《數(shù)形結(jié)合在求最值中的應(yīng)用》刊登在《數(shù)學(xué)周報(bào)》教研版第38期（總第402期）第6版。20xx年4月我在岳池縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說課選拔賽中榮獲“叁等獎(jiǎng)”。20xx年4月我撰寫的論文《逆向思維在解題中的應(yīng)用》在20xx年廣安市高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上交流評(píng)選中榮獲“一等獎(jiǎng)”。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入岳池中學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距，我將癡心不改，追求不止！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十六
尊敬的縣教育局：
我于20xx年開始從事小學(xué)語文、社會(huì)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，曾多次被評(píng)為文明班級(jí)。本人先后獲得了市級(jí)德育先進(jìn)工作者、縣級(jí)教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。
多次參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選省級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于7月畢業(yè)于湖南省教育學(xué)院，于198月分配到江永縣松柏中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國家支援山區(qū)教育號(hào)召，又于20xx年8月來到江永縣松柏中學(xué)支教。20xx年9月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的`完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績四、業(yè)務(wù)水平方面自我于20xx年當(dāng)任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。
努力的同時(shí)，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于20xx年我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從20xx年至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評(píng)選條件，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選區(qū)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的光榮行列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。
大賽獲一等獎(jiǎng)，我自己被評(píng)為市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我所帶的班級(jí)被評(píng)為湛河區(qū)文明班集體。我自己也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
20xx-xx-9。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于1995年7月畢業(yè)于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于20xx年8月來到xxx任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
【廣而告之】1、"十度百科"屬于本站旗下微信公眾號(hào)，致力于分享生活百科知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、去廣告和限制請(qǐng)找到公眾號(hào)菜單常用網(wǎng)址-公眾號(hào)服務(wù)-網(wǎng)站授權(quán)，在打開的網(wǎng)頁中獲取授權(quán)碼或免費(fèi)驗(yàn)證碼，之后點(diǎn)擊此處進(jìn)行授權(quán)驗(yàn)證。3、網(wǎng)友可向本公眾號(hào)投稿，稿費(fèi)從優(yōu)。稿件內(nèi)容須符合公眾號(hào)主題，即屬于生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)之談，能幫助人們解決問題、解答疑惑、增長見聞之類。
一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績：
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選管局骨干教師的機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此我誠懇的申請(qǐng)加入管局級(jí)骨干教師的行列。
本人20xx年畢業(yè)于黑龍江省農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院普通師范教育專業(yè)，專科學(xué)歷。同年到牡丹江管局八五〇農(nóng)場學(xué)校任教至今已有xx年。20xx年在齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，20xx年獲取本學(xué)歷。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。20xx年，20xx年被評(píng)為農(nóng)場優(yōu)秀教師。20xx年，20xx年被評(píng)為“管理局優(yōu)秀教師”20xx年被評(píng)為“農(nóng)墾牡丹江管理局教壇新秀”。從參加工作以來我始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。xx年來我在工作中都是腳踏實(shí)地，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。積極探索教學(xué)模式，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
在教學(xué)中，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的`教學(xué)原則，改變了填鴨式的教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。在平時(shí)更注重在教育科研上的研究，20xx年第二十六次優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審二等獎(jiǎng)。20xx年教育科研成果三等獎(jiǎng)，20xx年參加了“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃的課題研究。完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的研究》的課題研究，教研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性的研究》獲管理局課題三等獎(jiǎng)，20xx年獲得管理局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，多次參加校內(nèi)、校外開展競賽、公開課等活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績。20xx年指導(dǎo)青年教師參加管局賽課榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。撰寫了教育教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)，其中《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的深層應(yīng)用》省級(jí)三等獎(jiǎng)。《找規(guī)律》《怎樣消除學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙》《小學(xué)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐與研究》《班主任的非語言暗示》分別獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
另外，20xx--20xx年我擔(dān)任一至三年級(jí)班主任,作為班主任首先從了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，多與學(xué)生溝通，因勢利導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生追求進(jìn)步的自尊心，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)中培養(yǎng)得力班干部，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們以榜樣帶動(dòng)全體，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建立起良好的班風(fēng)。利用家訪、家長會(huì)等方式與家長配合，提高了德育工作，安全教育工作的效率，該班學(xué)生成績良好并在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。
一切的輝煌只能代表昨天，畢竟我還有很多不足，我不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，在今后的工作中，我將改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，積極探索新課改、新理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力。誠請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇四
尊敬的光山縣教育局：
我于1995年開始從事小學(xué)語文、社會(huì)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，曾多次被評(píng)為文明班級(jí)。本人先后獲得了市級(jí)德育先進(jìn)工作者、縣級(jí)教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。多次參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選省級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于1999年7月畢業(yè)于湖南省教育學(xué)院，于1999年8月分配到江永縣松柏中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國家支援山區(qū)教育號(hào)召，又于20xx年8月來到江永縣松柏中學(xué)支教。20xx年9月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績四、業(yè)務(wù)水平方面自我于20xx年當(dāng)任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。
努力的同時(shí)，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于20xx年我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從20xx年至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評(píng)選條件，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇六
一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績：
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于________年____月畢業(yè)于________學(xué)院，于________年____月分配到江永縣松柏中學(xué)工作。________年____月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國家支援山區(qū)教育號(hào)召，又于________年____月來到江永縣松柏中學(xué)支教。________年____月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、個(gè)人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
二、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
三、教學(xué)方面：
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績四、業(yè)務(wù)水平方面自我于當(dāng)任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。
努力的同時(shí)，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評(píng)選條件，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：_________。
日期：_________年____月____日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇八
我叫xxx，女，今年30歲，小學(xué)高級(jí)教師。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級(jí)教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者，系xxx中心小學(xué)教師。
從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級(jí)的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月-20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予教育科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被眉縣教研室、教育局先后授予優(yōu)秀教研組長、教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手及書香型教師稱號(hào)，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)!如有差距，我將癡心不改，追求不止!
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇九
大家好！
我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任湖北省武穴市師范附屬小學(xué)教導(dǎo)室副主任職務(wù)。
自入學(xué)校工作以來，我始終以高度的熱情對(duì)待本職工作，以高度的責(zé)任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學(xué)生講授好每一節(jié)課，努力使自己成為一名“學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心”的好教師。在日常工作中我嚴(yán)格從以下幾個(gè)方面要求自己：
“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我一直堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)國家教育政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，是我的每日常規(guī)。對(duì)待學(xué)生，我以自己的大愛去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。工作21年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。積極參加各級(jí)各類講課、說課、論文比賽等活動(dòng)，并通過聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取其他同志的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的'教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解小學(xué)語文教育的發(fā)展動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。通過不懈地努力，我逐步使自己成為一名學(xué)生喜愛、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。
xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
現(xiàn)在我坐在這里，說實(shí)話心里很激動(dòng)，也很有點(diǎn)緊張，下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作。
在玉泉小學(xué)工作以來，雖然我不是一名黨員，但我的思想始終與黨保持一致，在大事大非面前，總能堅(jiān)定自己的立場，從不做有損玉泉名譽(yù)的事，從沒說有損玉泉形象的話，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，爭做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。
玉泉十年以來，我長期擔(dān)任過高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長的教師。
在這個(gè)崗位上，我任勞任怨，以身作則，不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué)，還經(jīng)常與青年教師探討工作，以一名老教師要求自己，熱心地幫助他們。
前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競賽，她多次請(qǐng)教于我，開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員，去管這件事，有點(diǎn)難為情，但后來我想，一起搞學(xué)術(shù)研究，怎么能分里里外外，于是，我積極參加到聽課的行列，全心全力去幫助她，當(dāng)看見她獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心里真的非常高興。
在玉泉的這么多年，我深深體會(huì)到只有在集體中才能成長，才能真正體會(huì)到合作帶來的成功與喜悅!
如果不是張校長鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國參評(píng)，我的博客就不會(huì)獲全國二等獎(jiǎng)。
“一花開不香，滿園才是春”，真的，有很多讓我感動(dòng)的事情想要訴說，太多的感謝也想要表達(dá)，也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中，來回報(bào)大家，回報(bào)社會(huì)。
后來，這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了，他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容，我想在他的心里一定植下了愛的種子，他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光。
在教育中，我始終把做人教育放在第一位，經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事，孩子們將我當(dāng)作朋友，能自覺聽從我的教導(dǎo)。當(dāng)我一走進(jìn)教室，孩子們安靜地等待我上課時(shí)，當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時(shí)，當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……，我總是很感動(dòng)，這對(duì)于一名普通教師來說，也許就是最大的幸福。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我從來不唯書，也不唯分，不斷地修練自己的語言，力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色，思維嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練。目前，所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐中”的.試驗(yàn)，已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文，當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時(shí)，我非常欣慰。
集腋成裘，集沙成塔，教書育人是循序漸進(jìn)的事情，來不得半點(diǎn)急功近利，來不得半點(diǎn)的虛假，十五年的教學(xué)生涯，我這種信念從未變過。
在生活中，我非常喜歡看書，是一個(gè)十足的書蟲，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睙o論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折，書籍成了我的精神食糧，讓我的一顆心總是寧靜的。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于1995年７月畢業(yè)于xxxx，于1995年８月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于20xx年8月來到xxx任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的'文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十二
我叫，女，今年30歲，小學(xué)高級(jí)教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級(jí)教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者，系中心小學(xué)教師。
從教20xx年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級(jí)的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號(hào)，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)!如有差距，我將癡心不改，追求不止!
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十三
市教委：
按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評(píng)選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實(shí)際，本人提出申請(qǐng)參加骨干教師評(píng)選活動(dòng)。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè)，一切樸實(shí)的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中，以黨的教育方針為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨對(duì)幼兒教育的各項(xiàng)路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則，從孩子對(duì)黨的無限忠誠和熱愛教起，使祖國的希望充滿美好的未來，以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng)，啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的實(shí)踐中不求個(gè)人任何私利，無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，為孩子們樹立了榜樣，使他們從小就樹立了不求索取，自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力，所以在工作中，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)常常廢寢忘食，夜不能寐，專心致志地進(jìn)行攻關(guān)，直到達(dá)到目的為止，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書育人，為人師表是教師的責(zé)任和天職，自參加工作以來，自己以不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則，對(duì)孩子的高度負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，在黨的陽光雨露下健康的成長，從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利，對(duì)孩子家長的感謝之意，也婉言謝絕，在孩子和家長中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā)，在原有文化程度的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)習(xí)課程，獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書，并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班，使自己的專業(yè)知識(shí)和水平得到了深層次的提高，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評(píng)，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進(jìn)取，堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí)，為了達(dá)到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎(jiǎng)?！斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)無止境，教無終點(diǎn)，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言，自己在基本理論，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學(xué)模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《幼兒右腦開發(fā)社會(huì)適應(yīng)能力開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會(huì)二、三等獎(jiǎng)，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平，自己利用教學(xué)和課余時(shí)間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能，并通過了教師計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，在課堂中充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效。
總之，按照方案要求，符合條件，特提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興有這次評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，又有幸自己符合評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的申請(qǐng)加入鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級(jí)語文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個(gè)人的不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，長期堅(jiān)持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項(xiàng)工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。
班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充當(dāng)老師的`助手，做班級(jí)的主人，逐步學(xué)會(huì)管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多次奪取流動(dòng)紅旗，被評(píng)為阿城區(qū)先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評(píng)課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。
工作實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個(gè)新的臺(tái)階.誠請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選縣級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的光榮行列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。從參加工作以來，我一直奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。20xx年3月為廣元市青川縣馬公學(xué)校募集50萬元重建資金。20xx年9月被青川縣教育局評(píng)為《先進(jìn)教育工作者》。20xx年1月為廣元市青川縣騎馬學(xué)校初中一年級(jí)全體學(xué)生募集到過冬衣物。20xx年5月被青川縣教育局評(píng)為《優(yōu)秀青年》。20xx年3月加入岳池縣義工聯(lián)合會(huì)多次走訪貧困學(xué)生，敬老院等。
從20xx年8月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整6年了。6年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評(píng)課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。20xx年5月撰寫的論文《淺探高年級(jí)師生互動(dòng)》經(jīng)評(píng)議，編入大型綜合性教育文獻(xiàn)《中國當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》，此文獻(xiàn)由國務(wù)院研究室主管主辦的國家出版社——中國言實(shí)出版社出版發(fā)行。并榮獲“一等獎(jiǎng)”。20xx年3月論文《數(shù)形結(jié)合在求最值中的應(yīng)用》刊登在《數(shù)學(xué)周報(bào)》教研版第38期（總第402期）第6版。20xx年4月我在岳池縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說課選拔賽中榮獲“叁等獎(jiǎng)”。20xx年4月我撰寫的論文《逆向思維在解題中的應(yīng)用》在20xx年廣安市高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上交流評(píng)選中榮獲“一等獎(jiǎng)”。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入岳池中學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距，我將癡心不改，追求不止！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十六
尊敬的縣教育局：
我于20xx年開始從事小學(xué)語文、社會(huì)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，曾多次被評(píng)為文明班級(jí)。本人先后獲得了市級(jí)德育先進(jìn)工作者、縣級(jí)教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。
多次參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選省級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
骨干教師申請(qǐng)書博客篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于7月畢業(yè)于湖南省教育學(xué)院，于198月分配到江永縣松柏中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國家支援山區(qū)教育號(hào)召，又于20xx年8月來到江永縣松柏中學(xué)支教。20xx年9月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的`完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績四、業(yè)務(wù)水平方面自我于20xx年當(dāng)任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。
努力的同時(shí)，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于20xx年我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從20xx年至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評(píng)選條件，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。