計劃可以幫助我們合理分配時間，避免任務(wù)沖突和時間浪費(fèi)。設(shè)定清晰的時間表和里程碑，以便追蹤和評估進(jìn)展。不同類型的計劃范文，可供不同領(lǐng)域的人們參考和借鑒。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇一
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級1個班的各項(xiàng)評比中贏得前四名的好成績。
具體工作措施與安排。
注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
月日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽(yù)感。
任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論。
軍訓(xùn)。
工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
月日家長會。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會后是臨時班干會議。
月1日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
月15-1日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
開學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)行競爭上崗。
(一)、一學(xué)期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。
e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項(xiàng)活動。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻瑺幦≡趯W(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。
(二)、一學(xué)期主要教育措施與安排：
組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱?？珊灻刹弧?BR> 開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。
家長會時展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的。
作文。
我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
舉行一次卡拉ok比賽。
參加學(xué)校運(yùn)動會。
積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報。
預(yù)期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上。
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學(xué)前班班主任工作計劃表篇二
學(xué)前班共有__名學(xué)生，其中男生__人，女生__人。因?yàn)楸景嘈聛淼暮⒆泳佣啵麄冎杏行┖⒆記]有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動，
3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、常規(guī)教學(xué)。
學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。
(2)上課不在教室亂跑。
(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。
(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。
(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教學(xué)有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r又聽從老師安排。
3、家長工作。
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教學(xué)好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對學(xué)校放心。
4、班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
5、狠抓安全教學(xué)和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教學(xué)要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對幼兒進(jìn)行安全教學(xué)，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長。
6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教學(xué)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教學(xué)常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。
總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
學(xué)前班班主任工作計劃表篇三
在新的一周里，班主任制定了怎樣的。
(一)生活活動指導(dǎo)。
生活活動有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。如進(jìn)餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點(diǎn),進(jìn)行有目的、有計劃的指導(dǎo)。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動。
生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。
(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機(jī)會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。
最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道。
一、班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級共有47名學(xué)生，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。
其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
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學(xué)前班班主任工作計劃表篇四
大家知道學(xué)前班主任工作計劃怎么寫嗎？學(xué)前班班主任是班級管理的主體，班級是組成學(xué)校的最基本的單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班主任工作計劃，希望你喜歡。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下：
一、幼兒教學(xué)工作。
每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學(xué)活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學(xué)都會有計劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學(xué)老師會親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。
一、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。
4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識。
二、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三、安全工作。
四、家長工作。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、教師工作管理目標(biāo)。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
六、具體組織與實(shí)施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
小教研組活動，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))。
大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
2、實(shí)施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃)，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實(shí)踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計劃扎實(shí)開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、時間安排。
三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
三、成果預(yù)計。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇五
生活活動有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。
如進(jìn)餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。
許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點(diǎn),進(jìn)行有目的、有計劃的指導(dǎo)。
如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動。
生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。
(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機(jī)會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。
在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。
因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。
如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。
最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道。
一、班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級共有47名學(xué)生，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。
從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。
其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1) 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2) 強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。
及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。
因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部： 輔導(dǎo)班干部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。
同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分。
充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。
本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的`課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。
依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。
班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。
我榮班榮，我辱班辱”的思想。
促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。
發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍。
提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級1個班的各項(xiàng)評比中贏得前四名的好成績。
具體工作措施與安排
注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。
主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
月日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽(yù)感。
任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
月日家長會。
主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。
會后是臨時班干會議。
月1日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
月15-1日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。
給教官留下美好的印象。
在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。
辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
開學(xué)一周后，民主選舉班干。
實(shí)行競爭上崗。
(一)、一學(xué)期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。
e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項(xiàng)活動。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。
鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻瑺幦≡趯W(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。
(二)、一學(xué)期主要教育措施與安排：
組織活動。
如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。
培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。
如國慶期間組織一次登白云山活動，增進(jìn)師生、生生感情。
視校運(yùn)會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。
有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。
可簽名可不。
開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。
每周一次。
由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施。
通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。
由后三名的組提供獎勵。
家長會時展示學(xué)生最好的一面。
如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。
出一期家長會專欄報。
開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。
各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。
內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
舉行一次卡拉ok比賽。
參加學(xué)校運(yùn)動會。
積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。
至少出五期以上墻報。
預(yù)期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇六
才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區(qū)幼兒園綜合考評細(xì)則》為抓手，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實(shí)施意見》，立足本園實(shí)際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了《標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂》、《市平安校園》；通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評；接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗(yàn)收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本個月工作大體總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。
開學(xué)初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
二、隊伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。
重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識；針對事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書；學(xué)習(xí)黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求；積極組織教師參加揚(yáng)州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談；領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神；重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》；學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強(qiáng)調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師們要用理論來武裝自己，用工作實(shí)踐來檢驗(yàn)自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭能力。許多教師通過認(rèn)真鉆研，自己設(shè)計的生成課程或園本課程教學(xué)活動，在接受省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。不惜經(jīng)濟(jì)成本，積極組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省（學(xué)前）科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎；8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎；6人在江蘇省教育學(xué)會論文評比中獲三等獎；在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項(xiàng)一等獎、1人獲單項(xiàng)二等獎、1人獲揚(yáng)州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學(xué)習(xí)思想，本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習(xí)，預(yù)計兩年后，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上；兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。
三、教育教學(xué)：立足教育過程，注重能力提高。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇七
班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)，完成整個學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設(shè)想;短期計劃則包括學(xué)期工作計劃和短期工作安排。
奮斗目標(biāo)要以建立健康、積極、樂觀、向上的班集體，培養(yǎng)“求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛”的班風(fēng)為中心，根據(jù)各個時期的不同要求和各班的具體實(shí)際來確定。目標(biāo)的確定過程，既是一個教育學(xué)生的過程，又是組織班集體的動員過程。馬卡連柯曾說：“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。”
確定了奮斗目標(biāo)，就要有確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，這也是班級工作計劃的重要內(nèi)容。這里首先應(yīng)提到的是班主任在確定奮斗目標(biāo)的同時，要制定一些合理的班級規(guī)章制度。班級制度的建立和實(shí)施過程，實(shí)質(zhì)上是將國家和社會規(guī)范轉(zhuǎn)化為班級規(guī)范并內(nèi)化為學(xué)生心理尺度的過程，這些制度一方面為科學(xué)和公正地考核、獎懲學(xué)生行為提供依據(jù)，另一方面為有效地刺激學(xué)生的心理動力提供手段。
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展，有所進(jìn)步，我特制定教學(xué)計劃如下：教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)學(xué)思維：
《認(rèn)識數(shù)字13》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。
2、認(rèn)識理解數(shù)字13，能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13。
3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。
《比較輕重、薄厚、粗細(xì)》活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚、粗細(xì)的方法，并初步學(xué)會記錄。
2、觀察物體間的差異，并進(jìn)行排序。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。
4、積極參與操作活動，體驗(yàn)操作活動的樂趣?！墩乙?guī)律》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察、操作等活動使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。
2、培養(yǎng)初步觀察、推理等能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡單規(guī)律的方法。
在科學(xué)領(lǐng)域中。使幼兒觀察物體間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動，體驗(yàn)操作活動的樂趣。
國學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》。
教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。
2、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。
在語言領(lǐng)域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話，理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確在社會領(lǐng)域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩，愿意按標(biāo)記的提示行動。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。
動感音樂：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產(chǎn)生興趣。
2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。
3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。
在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)會控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法。
在對于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的認(rèn)識，做好各項(xiàng)班級工作。，建立保教常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)保教工作過程化管理。認(rèn)真作好家長工作，與家長密切聯(lián)系。聽取家長意見，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇八
時間。
地點(diǎn)。
總局資助、協(xié)會主辦。
01。
2015年全國老年人體育協(xié)會工作會議（含執(zhí)委會會議）。
江西婺源。
02。
第三屆全國老年人體育健身項(xiàng)目創(chuàng)新交流大會。
03。
全國老年人乒乓球交流活動。
山東濱州。
04。
全國老年人健步走培訓(xùn)班。
江蘇如皋。
05。
全國老年人柔力球培訓(xùn)班。
廣東廣州。
06。
全國老年人氣排球培訓(xùn)班。
四川成都。
07。
全國老年人健步走交流活動。
吉林長白山。
08。
全國老年人氣排球總交流活動。
云南昆明。
09。
全國老年人網(wǎng)球交流活動。
浙江杭州。
10。
全國老年人太極拳（劍）交流活動。
四川德陽。
11。
全國老年人健步走大聯(lián)動（主會場）。
10.2。
海南三亞。
12。
全國老年人柔力球交流活動。
廣西桂林。
13。
全國老年人釣魚交流活動。
10月中下旬。
江蘇如皋。
14。
全國老年人門球交流活動。
河南焦作。
15。
全國老年人健身球操交流活動。
浙江德清。
16。
全國老年人健身球操培訓(xùn)班。
浙江德清。
協(xié)會批準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)自籌。
17。
全國老年人太極拳劍邀請賽。
山東南山。
18。
全國老年人氣排球之鄉(xiāng)交流活動。
福建晉江。
19。
全國氣排球分區(qū)交流活動。
6.8-12。
河南平頂山。
江西新余。
6.28-7.2。
寧波。
的計劃的和臨時的工作計劃。2015年上半年黨支部工作計劃表。
重點(diǎn)工作：1、扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育活動。
2、基層黨建工作：完成基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“書記項(xiàng)目”。
3、黨風(fēng)廉政工作：圍繞“中央八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)各項(xiàng)工作。
月
份
具
體
內(nèi)
容
備注。
二三。
1、
簽訂黨建各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任書。（行風(fēng)效能、信訪、黨風(fēng)廉政、基層黨建）。
2、
申報基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“書記項(xiàng)目”。（2項(xiàng)）。
（1）。
基層民主建設(shè)項(xiàng)目。
（2）。
黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶項(xiàng)目。
1、
扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育活動。
2、
健全完善基層民主建設(shè)各項(xiàng)工作制度。
1、
開展教師心理健康輔導(dǎo)講座。
2、
協(xié)調(diào)組織好慶“六一”活動。
1、
建立黨員個人檔案，完善黨內(nèi)激勵、關(guān)懷制度。
2、
召開專題民主生活會。
1、
開展慶“七一”青銅峽市“移民工程、葡萄長廊”觀摩活動。
2、
迎接局黨委半年黨支部工作考核。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇九
班級基本情況
姓名
?
所任班級
?
所教科目
?
任班主任年限
?
班級
人數(shù)
男生_______人
女生_______人
合計
少先隊員
普通學(xué)生
少先隊員
普通學(xué)生
?
?
?
?
?
?
?
班干
班 長
?
副班長
?
紀(jì)律委員
?
文娛委員
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團(tuán)支書
?
學(xué)習(xí)委員
?
勞動委員
?
體育委員
?
班 級 建 設(shè)
本學(xué)期
目的
要求
?
項(xiàng)目
中 心
措 施
?
?
?
?
體育
文娛
?
?
勞動
衛(wèi)生
?
?
班干
培養(yǎng)
?
?
指導(dǎo)
團(tuán)隊
?
?
項(xiàng)目
中 心
措 施
?
?
?
?
具 體 安 排
周次
主 題
措 施
第____周
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?
第____周
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?
第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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周次
內(nèi) 容
形 式
第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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?
這學(xué)期我初一年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學(xué)生，我將盡最大的努力，教好這些學(xué)生。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。
為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期工作計劃如下：
學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，是人生道路上的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
首先，無論在學(xué)習(xí)還是心理上，學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。
1. 告知學(xué)生初中和小學(xué)的不同點(diǎn)，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給予點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
2. 通過家長會和班報，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。
3. 從心理上多關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。
其次，學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
1. 抓課前準(zhǔn)備：一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。
開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。
崗位建立后，課前請專人負(fù)責(zé)，班主任隨機(jī)督查，盡快形成習(xí)慣。
2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給課代表，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，課代表及時記錄，利用晨會或午會進(jìn)行曝光和教育。
作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長，由組長發(fā)下去。
并且送到每人的桌子上。
絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。
3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
因此給每一個同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。
4. 抓自習(xí)課紀(jì)律：無論是早自習(xí)還是午自習(xí)，要求學(xué)生必須保持教室的安靜，班長坐在講臺上督查自習(xí)情況，并做好記錄。
告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。
這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。
第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責(zé)任感。
1. 班級布置中，后墻貼上“愛我班級，從我做起”的標(biāo)語，學(xué)習(xí)園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報中“關(guān)心集體，關(guān)注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學(xué)生心間。
2. 在崗位自薦的同時，設(shè)置部分筆試題，就“如果你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答，實(shí)行學(xué)生集體觀念的自我教育。
3. 在民主自愿的原則上，設(shè)立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，通過嚴(yán)格的每月量化積分管理，樹立正確的.輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
4. 建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
5. 在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個人進(jìn)行表彰，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
第四，教育學(xué)生正確認(rèn)識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。
1. 教育學(xué)生要相信自己，管理自己，激勵自己。
認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)---讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。
無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。
對學(xué)生進(jìn)行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力，獨(dú)立生活的能力。
進(jìn)行挫折教育——遇到任何困難不認(rèn)輸，勇敢向前。
2. 教育學(xué)生認(rèn)識自己，把握自己，激勵自己。
從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進(jìn)措施，重新開始。
3. 教育學(xué)生定準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按計劃堅持不懈的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
盡自己最大的努力，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，取得各方面的進(jìn)步。
第五，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1. 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。
還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。
2.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。
要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。
學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
第六，密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。
1. 結(jié)合每次考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。
2. 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
3. 家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。
4. 密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七，重視每一次的細(xì)節(jié)教育：
1.抓好每一次班會。
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
2.抓好入校的每一次大型活動。
宣傳、表揚(yáng)積極參與和獲得榮譽(yù)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
總之，班級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。
這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，就如同人造地球衛(wèi)星，只要上了軌道，它就可以自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。
這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇十
文章一：
一、指導(dǎo)思想：
深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標(biāo)：
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。
第一：了解高一階段的特殊地位。
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
二：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
三：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。
四：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達(dá)到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
五：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。
第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)。
一：明校紀(jì)。
針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。
二：摸底數(shù)。
針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
三：定班魂。
作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。
四：建隊伍。
通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。
五：家校齊心育人才。
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。
文章二：
一、指導(dǎo)思想：
伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。
二、具體措施：
1、及時了解新生情況，做實(shí)干型班主任。
古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。
(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時，先要認(rèn)真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。
(二)“勤問”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。
(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學(xué)生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會認(rèn)為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。
(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任。
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學(xué)生很受感動。再說新同學(xué)來到一個陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時主動地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式。借此機(jī)會了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學(xué)生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會主動和我交流?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系，主動親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任。
記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長補(bǔ)短。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運(yùn)動會及各項(xiàng)文藝活動。通過這些活動，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。
三、基本任務(wù)：
1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。
2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3.開好主題班會。
4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.及時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。
6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
四、學(xué)期計劃：
俗話說：“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實(shí)際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中!
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學(xué)前班班主任工作計劃表篇十一
1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)先進(jìn)年級部。
2、以建設(shè)特色的年級部為目標(biāo)，開展有效的特色活動。
二、具體措施。
1、安全工作常抓不懈。
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們年級部的頭等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保學(xué)生安全事故為零。
提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。
2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明程度。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響。各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
3、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、各月工作重點(diǎn)。
(一)二月份。
1、組織老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，及年級工作計劃。
2、對各班進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患。
3、以班為單位對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
(二)三月份。
1、各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
(三)四月份。
1、召開學(xué)生家長座談會。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
(四)五月份。
1、增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2、做操整齊。
3、主動拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。
(五)六月份。
1、總結(jié)年級安全工作。
2、學(xué)生表彰。
3、組織期末考試。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級3班的班主任，七年級上學(xué)期班主任工作計劃。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析。
我班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中男生19人，女生16人?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心。
言行文明有感恩心。
做事勤懇有責(zé)任心。
做人踏實(shí)有自信心。
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、
具體措施。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇十三
普通學(xué)生。
團(tuán)員。
普通學(xué)生。
班干。
班長。
副班長。
紀(jì)律委員。
文娛委員。
團(tuán)支書。
學(xué)習(xí)委員。
勞動委員。
體育委員。
班級建設(shè)。
本學(xué)期。
目的。
要求。
具
體
措
施
項(xiàng)目。
中心。
措施。
學(xué)生。
思想。
教育。
學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
方式。
體育。
文娛。
勞動。
衛(wèi)生。
班干。
培養(yǎng)。
指導(dǎo)。
團(tuán)隊。
具
體
措
施
項(xiàng)目。
中心。
措施。
后進(jìn)。
生轉(zhuǎn)。
化
社會。
家庭。
教育。
具體安排。
班
會
和
活
動
周次。
主題。
措施。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
活
動
安
排
周次。
內(nèi)容。
形式。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇一
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級1個班的各項(xiàng)評比中贏得前四名的好成績。
具體工作措施與安排。
注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
月日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽(yù)感。
任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論。
軍訓(xùn)。
工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
月日家長會。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會后是臨時班干會議。
月1日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
月15-1日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
開學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)行競爭上崗。
(一)、一學(xué)期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。
e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項(xiàng)活動。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻瑺幦≡趯W(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。
(二)、一學(xué)期主要教育措施與安排：
組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱?？珊灻刹弧?BR> 開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。
家長會時展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的。
作文。
我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
舉行一次卡拉ok比賽。
參加學(xué)校運(yùn)動會。
積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報。
預(yù)期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上。
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學(xué)前班班主任工作計劃表篇二
學(xué)前班共有__名學(xué)生，其中男生__人，女生__人。因?yàn)楸景嘈聛淼暮⒆泳佣啵麄冎杏行┖⒆記]有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動，
3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、常規(guī)教學(xué)。
學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。
(2)上課不在教室亂跑。
(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。
(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。
(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教學(xué)有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r又聽從老師安排。
3、家長工作。
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教學(xué)好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對學(xué)校放心。
4、班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
5、狠抓安全教學(xué)和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教學(xué)要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對幼兒進(jìn)行安全教學(xué)，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長。
6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教學(xué)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教學(xué)常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。
總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
學(xué)前班班主任工作計劃表篇三
在新的一周里，班主任制定了怎樣的。
(一)生活活動指導(dǎo)。
生活活動有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。如進(jìn)餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點(diǎn),進(jìn)行有目的、有計劃的指導(dǎo)。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動。
生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。
(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機(jī)會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。
最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道。
一、班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級共有47名學(xué)生，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。
其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
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學(xué)前班班主任工作計劃表篇四
大家知道學(xué)前班主任工作計劃怎么寫嗎？學(xué)前班班主任是班級管理的主體，班級是組成學(xué)校的最基本的單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班主任工作計劃，希望你喜歡。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下：
一、幼兒教學(xué)工作。
每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學(xué)活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學(xué)都會有計劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學(xué)老師會親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。
一、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。
4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識。
二、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三、安全工作。
四、家長工作。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、教師工作管理目標(biāo)。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
六、具體組織與實(shí)施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
小教研組活動，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))。
大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
2、實(shí)施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃)，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實(shí)踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計劃扎實(shí)開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、時間安排。
三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
三、成果預(yù)計。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇五
生活活動有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。
如進(jìn)餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。
許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點(diǎn),進(jìn)行有目的、有計劃的指導(dǎo)。
如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動。
生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。
(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機(jī)會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。
在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。
因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。
如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。
最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道。
一、班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級共有47名學(xué)生，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。
從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。
其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1) 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2) 強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。
及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。
因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部： 輔導(dǎo)班干部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。
同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分。
充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。
本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的`課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。
依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。
班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。
我榮班榮，我辱班辱”的思想。
促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。
發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍。
提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級1個班的各項(xiàng)評比中贏得前四名的好成績。
具體工作措施與安排
注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。
主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
月日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽(yù)感。
任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
月日家長會。
主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。
會后是臨時班干會議。
月1日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
月15-1日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。
給教官留下美好的印象。
在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。
辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
開學(xué)一周后，民主選舉班干。
實(shí)行競爭上崗。
(一)、一學(xué)期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。
e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項(xiàng)活動。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。
鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻瑺幦≡趯W(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。
(二)、一學(xué)期主要教育措施與安排：
組織活動。
如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。
培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。
如國慶期間組織一次登白云山活動，增進(jìn)師生、生生感情。
視校運(yùn)會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。
有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。
可簽名可不。
開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。
每周一次。
由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施。
通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。
由后三名的組提供獎勵。
家長會時展示學(xué)生最好的一面。
如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。
出一期家長會專欄報。
開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。
各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。
內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
舉行一次卡拉ok比賽。
參加學(xué)校運(yùn)動會。
積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。
至少出五期以上墻報。
預(yù)期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇六
才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區(qū)幼兒園綜合考評細(xì)則》為抓手，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實(shí)施意見》，立足本園實(shí)際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了《標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂》、《市平安校園》；通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評；接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗(yàn)收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本個月工作大體總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。
開學(xué)初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
二、隊伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。
重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識；針對事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書；學(xué)習(xí)黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求；積極組織教師參加揚(yáng)州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談；領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神；重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》；學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強(qiáng)調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師們要用理論來武裝自己，用工作實(shí)踐來檢驗(yàn)自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭能力。許多教師通過認(rèn)真鉆研，自己設(shè)計的生成課程或園本課程教學(xué)活動，在接受省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。不惜經(jīng)濟(jì)成本，積極組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省（學(xué)前）科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎；8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎；6人在江蘇省教育學(xué)會論文評比中獲三等獎；在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項(xiàng)一等獎、1人獲單項(xiàng)二等獎、1人獲揚(yáng)州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學(xué)習(xí)思想，本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習(xí)，預(yù)計兩年后，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上；兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。
三、教育教學(xué)：立足教育過程，注重能力提高。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇七
班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)，完成整個學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設(shè)想;短期計劃則包括學(xué)期工作計劃和短期工作安排。
奮斗目標(biāo)要以建立健康、積極、樂觀、向上的班集體，培養(yǎng)“求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛”的班風(fēng)為中心，根據(jù)各個時期的不同要求和各班的具體實(shí)際來確定。目標(biāo)的確定過程，既是一個教育學(xué)生的過程，又是組織班集體的動員過程。馬卡連柯曾說：“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。”
確定了奮斗目標(biāo)，就要有確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，這也是班級工作計劃的重要內(nèi)容。這里首先應(yīng)提到的是班主任在確定奮斗目標(biāo)的同時，要制定一些合理的班級規(guī)章制度。班級制度的建立和實(shí)施過程，實(shí)質(zhì)上是將國家和社會規(guī)范轉(zhuǎn)化為班級規(guī)范并內(nèi)化為學(xué)生心理尺度的過程，這些制度一方面為科學(xué)和公正地考核、獎懲學(xué)生行為提供依據(jù)，另一方面為有效地刺激學(xué)生的心理動力提供手段。
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展，有所進(jìn)步，我特制定教學(xué)計劃如下：教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)學(xué)思維：
《認(rèn)識數(shù)字13》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。
2、認(rèn)識理解數(shù)字13，能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13。
3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。
《比較輕重、薄厚、粗細(xì)》活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚、粗細(xì)的方法，并初步學(xué)會記錄。
2、觀察物體間的差異，并進(jìn)行排序。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。
4、積極參與操作活動，體驗(yàn)操作活動的樂趣?！墩乙?guī)律》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察、操作等活動使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。
2、培養(yǎng)初步觀察、推理等能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡單規(guī)律的方法。
在科學(xué)領(lǐng)域中。使幼兒觀察物體間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動，體驗(yàn)操作活動的樂趣。
國學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》。
教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。
2、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。
在語言領(lǐng)域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話，理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確在社會領(lǐng)域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩，愿意按標(biāo)記的提示行動。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。
動感音樂：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產(chǎn)生興趣。
2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。
3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。
在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)會控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法。
在對于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的認(rèn)識，做好各項(xiàng)班級工作。，建立保教常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)保教工作過程化管理。認(rèn)真作好家長工作，與家長密切聯(lián)系。聽取家長意見，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇八
時間。
地點(diǎn)。
總局資助、協(xié)會主辦。
01。
2015年全國老年人體育協(xié)會工作會議（含執(zhí)委會會議）。
江西婺源。
02。
第三屆全國老年人體育健身項(xiàng)目創(chuàng)新交流大會。
03。
全國老年人乒乓球交流活動。
山東濱州。
04。
全國老年人健步走培訓(xùn)班。
江蘇如皋。
05。
全國老年人柔力球培訓(xùn)班。
廣東廣州。
06。
全國老年人氣排球培訓(xùn)班。
四川成都。
07。
全國老年人健步走交流活動。
吉林長白山。
08。
全國老年人氣排球總交流活動。
云南昆明。
09。
全國老年人網(wǎng)球交流活動。
浙江杭州。
10。
全國老年人太極拳（劍）交流活動。
四川德陽。
11。
全國老年人健步走大聯(lián)動（主會場）。
10.2。
海南三亞。
12。
全國老年人柔力球交流活動。
廣西桂林。
13。
全國老年人釣魚交流活動。
10月中下旬。
江蘇如皋。
14。
全國老年人門球交流活動。
河南焦作。
15。
全國老年人健身球操交流活動。
浙江德清。
16。
全國老年人健身球操培訓(xùn)班。
浙江德清。
協(xié)會批準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)自籌。
17。
全國老年人太極拳劍邀請賽。
山東南山。
18。
全國老年人氣排球之鄉(xiāng)交流活動。
福建晉江。
19。
全國氣排球分區(qū)交流活動。
6.8-12。
河南平頂山。
江西新余。
6.28-7.2。
寧波。
的計劃的和臨時的工作計劃。2015年上半年黨支部工作計劃表。
重點(diǎn)工作：1、扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育活動。
2、基層黨建工作：完成基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“書記項(xiàng)目”。
3、黨風(fēng)廉政工作：圍繞“中央八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)各項(xiàng)工作。
月
份
具
體
內(nèi)
容
備注。
二三。
1、
簽訂黨建各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任書。（行風(fēng)效能、信訪、黨風(fēng)廉政、基層黨建）。
2、
申報基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“書記項(xiàng)目”。（2項(xiàng)）。
（1）。
基層民主建設(shè)項(xiàng)目。
（2）。
黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶項(xiàng)目。
1、
扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育活動。
2、
健全完善基層民主建設(shè)各項(xiàng)工作制度。
1、
開展教師心理健康輔導(dǎo)講座。
2、
協(xié)調(diào)組織好慶“六一”活動。
1、
建立黨員個人檔案，完善黨內(nèi)激勵、關(guān)懷制度。
2、
召開專題民主生活會。
1、
開展慶“七一”青銅峽市“移民工程、葡萄長廊”觀摩活動。
2、
迎接局黨委半年黨支部工作考核。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇九
班級基本情況
姓名
?
所任班級
?
所教科目
?
任班主任年限
?
班級
人數(shù)
男生_______人
女生_______人
合計
少先隊員
普通學(xué)生
少先隊員
普通學(xué)生
?
?
?
?
?
?
?
班干
班 長
?
副班長
?
紀(jì)律委員
?
文娛委員
?
團(tuán)支書
?
學(xué)習(xí)委員
?
勞動委員
?
體育委員
?
班 級 建 設(shè)
本學(xué)期
目的
要求
?
項(xiàng)目
中 心
措 施
?
?
?
?
體育
文娛
?
?
勞動
衛(wèi)生
?
?
班干
培養(yǎng)
?
?
指導(dǎo)
團(tuán)隊
?
?
項(xiàng)目
中 心
措 施
?
?
?
?
具 體 安 排
周次
主 題
措 施
第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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周次
內(nèi) 容
形 式
第____周
?
?
第____周
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?
第____周
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第____周
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?
第____周
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第____周
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第____周
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?
第____周
?
?
這學(xué)期我初一年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學(xué)生，我將盡最大的努力，教好這些學(xué)生。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。
為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期工作計劃如下：
學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，是人生道路上的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
首先，無論在學(xué)習(xí)還是心理上，學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。
1. 告知學(xué)生初中和小學(xué)的不同點(diǎn)，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給予點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
2. 通過家長會和班報，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。
3. 從心理上多關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。
其次，學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
1. 抓課前準(zhǔn)備：一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。
開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。
崗位建立后，課前請專人負(fù)責(zé)，班主任隨機(jī)督查，盡快形成習(xí)慣。
2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給課代表，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，課代表及時記錄，利用晨會或午會進(jìn)行曝光和教育。
作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長，由組長發(fā)下去。
并且送到每人的桌子上。
絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。
3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
因此給每一個同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。
4. 抓自習(xí)課紀(jì)律：無論是早自習(xí)還是午自習(xí)，要求學(xué)生必須保持教室的安靜，班長坐在講臺上督查自習(xí)情況，并做好記錄。
告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。
這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。
第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責(zé)任感。
1. 班級布置中，后墻貼上“愛我班級，從我做起”的標(biāo)語，學(xué)習(xí)園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報中“關(guān)心集體，關(guān)注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學(xué)生心間。
2. 在崗位自薦的同時，設(shè)置部分筆試題，就“如果你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答，實(shí)行學(xué)生集體觀念的自我教育。
3. 在民主自愿的原則上，設(shè)立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，通過嚴(yán)格的每月量化積分管理，樹立正確的.輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
4. 建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
5. 在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個人進(jìn)行表彰，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
第四，教育學(xué)生正確認(rèn)識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。
1. 教育學(xué)生要相信自己，管理自己，激勵自己。
認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)---讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。
無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。
對學(xué)生進(jìn)行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力，獨(dú)立生活的能力。
進(jìn)行挫折教育——遇到任何困難不認(rèn)輸，勇敢向前。
2. 教育學(xué)生認(rèn)識自己，把握自己，激勵自己。
從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進(jìn)措施，重新開始。
3. 教育學(xué)生定準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按計劃堅持不懈的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
盡自己最大的努力，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，取得各方面的進(jìn)步。
第五，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1. 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。
還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。
2.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。
要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。
學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
第六，密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。
1. 結(jié)合每次考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。
2. 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
3. 家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。
4. 密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七，重視每一次的細(xì)節(jié)教育：
1.抓好每一次班會。
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
2.抓好入校的每一次大型活動。
宣傳、表揚(yáng)積極參與和獲得榮譽(yù)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
總之，班級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。
這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，就如同人造地球衛(wèi)星，只要上了軌道，它就可以自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。
這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇十
文章一：
一、指導(dǎo)思想：
深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標(biāo)：
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。
第一：了解高一階段的特殊地位。
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
二：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
三：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。
四：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達(dá)到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
五：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。
第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)。
一：明校紀(jì)。
針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。
二：摸底數(shù)。
針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
三：定班魂。
作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。
四：建隊伍。
通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。
五：家校齊心育人才。
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。
文章二：
一、指導(dǎo)思想：
伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。
二、具體措施：
1、及時了解新生情況，做實(shí)干型班主任。
古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。
(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時，先要認(rèn)真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。
(二)“勤問”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。
(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學(xué)生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會認(rèn)為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。
(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任。
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學(xué)生很受感動。再說新同學(xué)來到一個陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時主動地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式。借此機(jī)會了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學(xué)生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會主動和我交流?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系，主動親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任。
記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長補(bǔ)短。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運(yùn)動會及各項(xiàng)文藝活動。通過這些活動，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。
三、基本任務(wù)：
1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。
2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3.開好主題班會。
4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.及時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。
6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
四、學(xué)期計劃：
俗話說：“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實(shí)際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中!
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學(xué)前班班主任工作計劃表篇十一
1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)先進(jìn)年級部。
2、以建設(shè)特色的年級部為目標(biāo)，開展有效的特色活動。
二、具體措施。
1、安全工作常抓不懈。
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們年級部的頭等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保學(xué)生安全事故為零。
提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。
2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明程度。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響。各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
3、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、各月工作重點(diǎn)。
(一)二月份。
1、組織老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，及年級工作計劃。
2、對各班進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患。
3、以班為單位對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
(二)三月份。
1、各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
(三)四月份。
1、召開學(xué)生家長座談會。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
(四)五月份。
1、增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2、做操整齊。
3、主動拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。
(五)六月份。
1、總結(jié)年級安全工作。
2、學(xué)生表彰。
3、組織期末考試。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級3班的班主任，七年級上學(xué)期班主任工作計劃。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析。
我班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中男生19人，女生16人?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心。
言行文明有感恩心。
做事勤懇有責(zé)任心。
做人踏實(shí)有自信心。
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、
具體措施。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
學(xué)前班班主任工作計劃表篇十三
普通學(xué)生。
團(tuán)員。
普通學(xué)生。
班干。
班長。
副班長。
紀(jì)律委員。
文娛委員。
團(tuán)支書。
學(xué)習(xí)委員。
勞動委員。
體育委員。
班級建設(shè)。
本學(xué)期。
目的。
要求。
具
體
措
施
項(xiàng)目。
中心。
措施。
學(xué)生。
思想。
教育。
學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
方式。
體育。
文娛。
勞動。
衛(wèi)生。
班干。
培養(yǎng)。
指導(dǎo)。
團(tuán)隊。
具
體
措
施
項(xiàng)目。
中心。
措施。
后進(jìn)。
生轉(zhuǎn)。
化
社會。
家庭。
教育。
具體安排。
班
會
和
活
動
周次。
主題。
措施。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
活
動
安
排
周次。
內(nèi)容。
形式。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。