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領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇一
各位校長(zhǎng)、書(shū)記：
今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)一年一度的暑期師德培訓(xùn)會(huì)。這次會(huì)議不僅僅是一次師德培訓(xùn)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)會(huì)、讀書(shū)會(huì)。今年的暑期師德培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，前階段中心小學(xué)以上校長(zhǎng)和機(jī)關(guān)部分中層干部都參加了在國(guó)家教育行政學(xué)院舉行的培訓(xùn)，這對(duì)于各位校長(zhǎng)解放思想，提高認(rèn)識(shí)，拓展視野，干事創(chuàng)業(yè)具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓(xùn)，而且縣里還將召開(kāi)全縣教育質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì)，規(guī)格之高，歷來(lái)少有，這也說(shuō)明縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視。接下來(lái)的幾天還有教師的師德培訓(xùn)和百名干部千名教師進(jìn)萬(wàn)家的家訪(fǎng)活動(dòng)。根據(jù)此次師德培訓(xùn)的議程，我想主要就《更新教育觀(guān)念，提高自身素質(zhì)，努力成為一名成功的高素質(zhì)校長(zhǎng)》作主題發(fā)言，供大家參考。
今天講這個(gè)話(huà)題而且也希望這個(gè)話(huà)題就是你們所需要的，也是你們?cè)趯?shí)踐的。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的沒(méi)有不想當(dāng)一個(gè)成功的校長(zhǎng)。成功的欲望人皆有之，對(duì)成功的體驗(yàn)是人的內(nèi)在需要，是人在精神上的最高需求。因?yàn)槌晒κ侨说膬r(jià)值的體現(xiàn)，是向自己智力和體力極限的挑戰(zhàn)，中小學(xué)校長(zhǎng)在辦學(xué)過(guò)程中扮演著極其重要的角色，起著關(guān)鍵的作用?！皬哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！痹鯓硬潘阋粋€(gè)合格的成功的校長(zhǎng)呢？我認(rèn)為從歷史發(fā)展的縱向上看其辦學(xué)水平，應(yīng)達(dá)到前所未有的水平，把學(xué)校推向一個(gè)高峰；從現(xiàn)實(shí)同類(lèi)橫向比較來(lái)看，其辦學(xué)水平應(yīng)是佼佼者；從社會(huì)發(fā)展需求的角度看，其培養(yǎng)的人才能滿(mǎn)足社會(huì)需求，得到社會(huì)的承認(rèn)；從學(xué)生個(gè)人發(fā)展的角度看，其培養(yǎng)目標(biāo)能滿(mǎn)足學(xué)生的內(nèi)在需求，使學(xué)生得到多面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性潛能的充分發(fā)展。
一個(gè)校長(zhǎng)辦學(xué)成功于否，不僅僅是個(gè)人價(jià)值能否體現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)一所學(xué)校而言，她將影響學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)一個(gè)民族而言，她將承擔(dān)著不可推卸的歷史責(zé)任。那么如何使自己成為一個(gè)成功的校長(zhǎng)呢？途徑辦法很多，但我想從以下三方面進(jìn)行闡述。
基礎(chǔ)教育發(fā)展到今天，已經(jīng)開(kāi)始從量的擴(kuò)張到質(zhì)的提高。在這種新的形勢(shì)下，作為學(xué)校靈魂的校長(zhǎng)，其思想觀(guān)念和行為對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深化，校長(zhǎng)的思想觀(guān)念也要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立正確的校長(zhǎng)觀(guān)、科學(xué)的管理觀(guān)、全面的評(píng)價(jià)觀(guān)和超前的發(fā)展觀(guān)。
一要擺正位置，樹(shù)立正確的校長(zhǎng)觀(guān)。校長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的行政職務(wù)。面對(duì)教師，校長(zhǎng)不僅僅是管理者，它更應(yīng)該是一種學(xué)術(shù)地位，是一種學(xué)識(shí)、水平和能力的象征。校長(zhǎng)應(yīng)該是教師隊(duì)伍中的精英，是領(lǐng)頭雁。退一步說(shuō)，校長(zhǎng)至少應(yīng)該知道什么樣的教師才是名好教師，起碼應(yīng)該具備指導(dǎo)和培養(yǎng)教師成為優(yōu)秀教師的能力。而對(duì)社會(huì)，校長(zhǎng)應(yīng)該是一種責(zé)任。校長(zhǎng)的責(zé)任不僅是管理好學(xué)校，教育的遲效性還決定著校長(zhǎng)要有一種歷史責(zé)任。校長(zhǎng)不能只顧眼前，要對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以說(shuō)，校長(zhǎng)既是一個(gè)職務(wù)，一個(gè)崇高而令人尊敬的職務(wù)，也是一種職業(yè)，一種擔(dān)負(fù)重要社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任的職業(yè)。把一所學(xué)校交到你的手里，應(yīng)該感到是一種機(jī)遇，一種難得的能夠?qū)嵺`自己辦學(xué)理想的機(jī)遇。要成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，就應(yīng)該樹(shù)立這種校長(zhǎng)觀(guān)。一位校長(zhǎng)，不論你管的學(xué)校大小，地處城鄉(xiāng)，條件好壞，任職時(shí)間長(zhǎng)短，只要有自己的辦學(xué)理想，并努力付諸實(shí)踐，堅(jiān)持探索，鮮明辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生，就無(wú)愧于自己的歷史使命。
二要以人為本，樹(shù)立科學(xué)的管理觀(guān)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)的管理是毫無(wú)希望的，沒(méi)有水平的管理是毫無(wú)作用的，沒(méi)有思想的管理是毫無(wú)價(jià)值的，沒(méi)有質(zhì)量的管理是毫無(wú)意義的。校長(zhǎng)應(yīng)該不斷更新自己的管理理念，走出一條“做好做強(qiáng)”的辦學(xué)之路。在辦學(xué)的過(guò)程中，校長(zhǎng)要樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，把對(duì)教師的管理放在第一位，要努力營(yíng)造一種既嚴(yán)格管理又有利于教師成長(zhǎng)，發(fā)揮才干的公平、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成教師思想交流、學(xué)術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場(chǎng)。這樣才能最大限度地為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的空間。優(yōu)秀的校長(zhǎng)既要用制度管人、管事，更要有一整套比較完善的制度，并在工作中結(jié)合實(shí)際不斷以予充實(shí)。更要善于把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自學(xué)行為，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位教師在學(xué)校的各個(gè)崗位、各個(gè)層次上發(fā)揮最大的潛能，達(dá)到最佳的效能。一位成功的校長(zhǎng)對(duì)教師必定有極強(qiáng)的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺(jué)地把校長(zhǎng)的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到具體工作中，實(shí)踐校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。
三要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立全面的評(píng)價(jià)觀(guān)。學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接決定教師的價(jià)值取向和具體的教育教學(xué)行為。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，削弱教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為。對(duì)一些違背教育規(guī)律的做法和行為，許多校長(zhǎng)和教師已經(jīng)意識(shí)到了，但迫于社會(huì)上的某種壓力，要改變這種做法又顧慮重重，所以有的教師不惜違背教育教學(xué)規(guī)律，該開(kāi)的課程沒(méi)有開(kāi)齊（有些課，像體育課，干脆放任自流。），對(duì)學(xué)生采取種種“高壓政策”，以損害學(xué)生的身心健康為代價(jià)去換取高分，有的教師甚至造假，其原因也在于此。要改變這種狀況，校長(zhǎng)就應(yīng)該致力于建設(shè)一種鼓勵(lì)教師的教育觀(guān)念、基本素質(zhì)、教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)和敬業(yè)精神等多方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，建立“以師德為先導(dǎo)，以實(shí)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，以科研為向?qū)А钡脑u(píng)價(jià)機(jī)制，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到科目教學(xué)的實(shí)效上，進(jìn)一步清晰優(yōu)秀老師、中檔老師和差老師的界限，以確保評(píng)價(jià)的公正性、科學(xué)性和激勵(lì)性。
四要面向未來(lái)，樹(shù)立超前的發(fā)展觀(guān)。學(xué)校的發(fā)展不僅體現(xiàn)在硬件的建設(shè)上，更重要的是體現(xiàn)在教師的教育觀(guān)念和校長(zhǎng)的辦學(xué)追求上。學(xué)校的現(xiàn)代化首先是校長(zhǎng)的教師觀(guān)念的現(xiàn)代化，學(xué)校的辦學(xué)條件有差異，但校長(zhǎng)追求一流的精神卻沒(méi)有先后。一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)可以容忍投入上的不足，但絕不能容忍觀(guān)念上的落后、管理上的落后和師資建設(shè)上的落后。一所學(xué)校的環(huán)境、硬件設(shè)備可以不如人，但人的素質(zhì)不能甘于落后。校長(zhǎng)要身在學(xué)校，放眼全國(guó)，身處現(xiàn)在，放眼未來(lái)，善于學(xué)習(xí)、捕捉和吸納代表時(shí)代發(fā)展和前進(jìn)方向的新思想、新理論和新觀(guān)念，善于用批判的眼光、理性的思維去分析教育問(wèn)題，進(jìn)而準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)教育的末來(lái)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，并能夠以自己先進(jìn)的教育思想和教育價(jià)值去影響教師、改造教師，促進(jìn)教師教育觀(guān)念和教育教學(xué)行為的自覺(jué)轉(zhuǎn)變，這樣才能使學(xué)校得到創(chuàng)造性地發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。
“未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！苯逃沙掷m(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。
（一）建設(shè)一個(gè)觀(guān)念新、素質(zhì)高、勇創(chuàng)新、樂(lè)奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
首先，校長(zhǎng)要以身作則。在抓班子建設(shè)中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠(chéng)，做到思想常見(jiàn)面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評(píng)與自我批評(píng)。寬容大度，體量下情，作風(fēng)深入，在評(píng)職、評(píng)先、評(píng)特中，把榮譽(yù)待遇讓給別人。當(dāng)班子成員有了困難，能千方百計(jì)為其解決分憂(yōu)，但他們有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也能堅(jiān)決批評(píng)指正。但有個(gè)別學(xué)校的分管校長(zhǎng)把工作布置給中層而無(wú)法落實(shí)，校長(zhǎng)卻不知道。所以要堅(jiān)持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。善于發(fā)揮副手的作用，努力當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)家長(zhǎng)，堅(jiān)持班子議事制度和民主集中制原則，學(xué)校重大事情都要經(jīng)過(guò)班子集體討論決定。從而發(fā)揮班子集體的智慧和才能，保證了決策的科學(xué)性、合理性、超前性，使學(xué)校政通人和，班子團(tuán)結(jié)，在群眾中享有較高的威信，有較強(qiáng)的感召力和凝聚力。
其次，副職要發(fā)揮作用。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，副職的作用發(fā)揮的如何，很關(guān)鍵，我認(rèn)為，作為副職要充分發(fā)揮以下三個(gè)方面的作用。一是參謀作用。副職應(yīng)該積極參與全局性工作的研究和決策，要全面、客觀(guān)、準(zhǔn)確地提供自己掌握的情況和信息，要把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要以事業(yè)為重、大局為重，對(duì)自己所分管的工作提出建議，供正職決策中參考。二是聯(lián)動(dòng)作用。副職之間相處應(yīng)該寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，分歧時(shí)相互理解，為實(shí)現(xiàn)全局的整體目標(biāo)而協(xié)作聯(lián)動(dòng)，而不能相互猜疑、以鄰為壑，甚至相互出難題、鬧別扭，互不支持。比如，學(xué)校管理的教學(xué)、教科、德育、后勤，都需要各位副職聯(lián)動(dòng)。所以，副職之間相互幫助，相互協(xié)作，顧全大局，做到全局一盤(pán)棋，勁往一處使，汗往一處流，團(tuán)結(jié)一心，共同前進(jìn)。假如說(shuō)，作為副職連寢室、食堂都管理不好，使學(xué)生怨聲載道，你就很難管理好學(xué)生，也很難使學(xué)校的管理更上一層樓，使學(xué)校有很好的發(fā)展。三是橋梁作用。副職處于正職與下屬之間、全局工作與局部工作之間的結(jié)合部，是溝通上下的橋梁、紐帶，起著“上情下達(dá)，下情上報(bào)”的作用。副職將正職和班子的決策和意圖傳達(dá)給下屬同志，積極幫助下屬想辦法，出主意，做好工作。要注意搞好協(xié)調(diào)，通過(guò)協(xié)調(diào)促進(jìn)落實(shí)，避免給工作造成被動(dòng)和損失。
第三，要選用好中層干部。選好、用好中層干部，是充分發(fā)揮學(xué)校職能處室功能的關(guān)鍵。學(xué)校要明確機(jī)構(gòu)職能，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，在組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置上，學(xué)校應(yīng)只保留最低限度的行政管理機(jī)構(gòu)，以避免機(jī)構(gòu)的重疊與膨脹。在行政人員的配備上，學(xué)校要嚴(yán)格控制數(shù)量，甄選精干的人員組成學(xué)校的管理隊(duì)伍。在管理工作的操作上，學(xué)校須簡(jiǎn)化管理程序，讓教職工專(zhuān)注于自己的本職工作，而不致于受到過(guò)多的行政命令的干擾。要選拔優(yōu)秀人才，充實(shí)中層干部隊(duì)伍，力求能者上，庸者下。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有中層干部實(shí)行輪崗使用，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，打破多年一貫制，調(diào)整用人機(jī)制，力求把每個(gè)中層干部安排到最能發(fā)揮作用的崗位上來(lái)，幫助他們克服經(jīng)驗(yàn)主義和思維定勢(shì)，重新激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，開(kāi)辟新的工作局面。還要加強(qiáng)對(duì)中層干部工作的督導(dǎo)和評(píng)估，調(diào)控他們的工作關(guān)系，及時(shí)消除矛盾，搞好工作協(xié)調(diào)。還要保證學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，做到緊密銜接，形成互動(dòng)機(jī)制，避免內(nèi)耗。
（二）建設(shè)一支師德高品位、專(zhuān)業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位的教師隊(duì)伍。
我們培養(yǎng)的學(xué)生，不僅應(yīng)該是有知識(shí)的，有特長(zhǎng)的，還應(yīng)該是有理想、有道德、有紀(jì)律，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，舉止言行受人歡迎的人。學(xué)生受教育的過(guò)程應(yīng)該是一種人格完善的過(guò)程，這在很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。要使學(xué)生成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人，學(xué)生親其師才能信其道，從這個(gè)意義上講，教師健全人格是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。在我看這種人格力量表現(xiàn)為健康的價(jià)值觀(guān)，高尚的道德情操和走在時(shí)代前列的學(xué)識(shí)。要使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想，教師自己首先要有正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這是為人師表，垂范師德的基礎(chǔ)。
在教育的發(fā)展過(guò)程中，校長(zhǎng)也在追求學(xué)校管理水平和管理能力的不斷提高。特別是近年來(lái)，在強(qiáng)調(diào)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，相應(yīng)又提出了校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。從某種程度上說(shuō)，校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該顯得更為重要。在教育不斷現(xiàn)代化的今天，研究校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，探討校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和途徑無(wú)疑十分重要。
我認(rèn)為校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個(gè)信仰，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力。
一個(gè)信仰是指對(duì)教育的信仰。校長(zhǎng)是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長(zhǎng)對(duì)教育必須有虔誠(chéng)的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫(huà)家一生以畫(huà)為生，作家畢生以寫(xiě)作為生一樣。有了對(duì)教育的信仰，我們自然就會(huì)有堅(jiān)定的教育信念，就會(huì)有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。我們現(xiàn)在只是制定三年規(guī)劃或者五年規(guī)劃，卻很少有校長(zhǎng)去想十年、二十年后我們學(xué)校要成什么樣子，并且去設(shè)計(jì)一幅遠(yuǎn)景藍(lán)圖?？陀^(guān)原因是工作的變動(dòng)或者哪一天組織上的另有任用，可能使我們沒(méi)有想過(guò)終身去從事教育工作。但主觀(guān)上也是由于缺少對(duì)教育的信仰，有的校長(zhǎng)甚至根本不想在校長(zhǎng)崗位上呆那么長(zhǎng)時(shí)間。校長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。所以，樹(shù)立對(duì)教育的信仰是不容易的，但卻是十分必要的。
除了內(nèi)心有對(duì)教育的信仰，思想上還應(yīng)該確立兩個(gè)意識(shí)。
一個(gè)是科研意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而教科研強(qiáng)校、興校則是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問(wèn)題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，研究課堂教學(xué)，及時(shí)了解反饋課改的信息，準(zhǔn)確掌握第一手資料，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教改科研、作出決策的最重要依據(jù)。其次，還應(yīng)經(jīng)常深入課堂進(jìn)行“診斷”，了解教師的教學(xué)行為，施教情況，提出修正意見(jiàn)和建議，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。再次，要積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究，以問(wèn)題為課題，以課題帶動(dòng)課改，推動(dòng)課改有效實(shí)施。
另一個(gè)是服務(wù)意識(shí)。當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵在于“用人”，知人善任，人盡其才。要做好這些工作，校長(zhǎng)必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，樂(lè)做老師們的“110”，急教師之所急，想教師之所想。要當(dāng)好主管不主觀(guān)，總攬不獨(dú)攬，處理事務(wù)果斷不武斷，要清醒認(rèn)識(shí)到威信必須依靠自身學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)樹(shù)立，工作中對(duì)下屬要信任、不猜疑，要大度，又要有服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)應(yīng)具備的服務(wù)意識(shí)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個(gè)民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問(wèn)題或困難等。
如果說(shuō)一個(gè)信仰、兩個(gè)意識(shí)是校長(zhǎng)內(nèi)在應(yīng)有素質(zhì)的話(huà)，那么三個(gè)方面的能力則是校長(zhǎng)基本而又重要的專(zhuān)業(yè)技能。
一是學(xué)習(xí)與反思能力。作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該做到四個(gè)善于：善于學(xué)習(xí)，善于策劃，善于實(shí)踐，善于反思。從許多專(zhuān)家的案例分析和校長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)中可以得出這樣的結(jié)論：善于學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)工作起點(diǎn)高；善于策劃的校長(zhǎng)工作有條理；而只善于實(shí)踐的校長(zhǎng)往往事半功倍；善于反思的校長(zhǎng)不但進(jìn)步快，而且往往會(huì)有對(duì)工作的回味與享受，會(huì)有再次實(shí)踐的沖動(dòng)。目前，我們教育的現(xiàn)狀并不盡如人意，教育質(zhì)量不高是我們的切膚之痛。因此，作為校長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求，會(huì)提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
三是創(chuàng)新精神。我們的學(xué)生創(chuàng)新能力相對(duì)較弱，個(gè)性體現(xiàn)不夠。在現(xiàn)階段，一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新能力與應(yīng)試能力相比，似乎還是應(yīng)試能力重要。所以，我們即使知道創(chuàng)新的重要，仍然把全部精力用在抓知識(shí)質(zhì)量，不可能也不想去開(kāi)拓新的領(lǐng)域。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對(duì)開(kāi)放的世界，面對(duì)現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目，還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒(méi)有的東西。這就要求我們校長(zhǎng)具有明智的態(tài)度、開(kāi)拓的精神。
這一個(gè)信仰，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力，絕不是校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的全部，校長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)展的專(zhuān)業(yè)有很多。應(yīng)該說(shuō)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)并不復(fù)雜，有些觀(guān)念是我們經(jīng)常掛在嘴邊的，有些能力也并不復(fù)雜，我們可以去做，但我們總是難以做到，就像登山，眼看山頂離我們不遠(yuǎn)，但要攀上山頂卻覺(jué)得很難，關(guān)鍵是我們校長(zhǎng)常常被一種游離專(zhuān)業(yè)之外的東西所干擾，被眼前的一些功利所迷惑。其實(shí)，我們有許多校長(zhǎng)知道教育存在的問(wèn)題，也有自己的教育理想，但當(dāng)社會(huì)把知識(shí)質(zhì)量和升學(xué)率作為辦學(xué)價(jià)值取向的時(shí)候，作為校長(zhǎng)背負(fù)著重重壓力，很難超脫。
因此，作為校長(zhǎng)，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，跳出校長(zhǎng)看校長(zhǎng)，讓自己有一個(gè)清醒的意識(shí)，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，去學(xué)習(xí)教育管理理論，去探索教學(xué)創(chuàng)新思路，去做自己的研究學(xué)問(wèn)，去創(chuàng)造辦學(xué)的特色，去構(gòu)建教師發(fā)展的平臺(tái)，去規(guī)劃學(xué)校的文化。只有這樣，才能真正當(dāng)好校長(zhǎng)，辦好學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課改同仁：
上午好。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生總結(jié)。所以，面對(duì)各位課改行家，我給自己這樣一個(gè)定位，由我來(lái)展示，再由各位同仁的補(bǔ)充、提煉，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成果展示，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》。
隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來(lái)，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動(dòng)力課堂”等等，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么，都離不開(kāi)“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”十六字真言，都離不開(kāi)自主、合作、探究的核心理念，都離不開(kāi)預(yù)習(xí)、展示、反饋的基本環(huán)節(jié)。我們縣的“預(yù)習(xí)感知、合作探究、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語(yǔ)言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法;無(wú)法之法，乃為至法。沒(méi)有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無(wú)定模，貴在得模;無(wú)模之模，乃為至模。沒(méi)有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細(xì)節(jié)的研磨，單純的強(qiáng)調(diào)無(wú)招勝有招的教學(xué)藝術(shù)，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過(guò)河的感覺(jué)，之所以我們有時(shí)感覺(jué)懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見(jiàn)不到提升，之所以我們感覺(jué)做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒(méi)有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過(guò)程。“高效課堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障。”(胡志民語(yǔ))只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復(fù)制，但是其精神，其理念，其技術(shù)，我們滿(mǎn)可以采用拿來(lái)主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!
那么，反思我們?nèi)甓嗟恼n改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。
一、預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根。
預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、探究問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，是課堂教學(xué)成敗的重要保證。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué)，課堂上才有話(huà)可說(shuō)、有據(jù)可論，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究，才會(huì)有豐富多彩的展示。當(dāng)前，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí)，也安排課余預(yù)習(xí)，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí)。無(wú)論哪種形式，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本，完成學(xué)案。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成，這個(gè)環(huán)節(jié)中，中等以上的學(xué)生通過(guò)自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記。教師要在此環(huán)節(jié)之后，初查學(xué)情，通過(guò)批改學(xué)教案來(lái)掌握學(xué)生的自學(xué)程度。
然而，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學(xué)校、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有足夠的重視和認(rèn)識(shí)，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導(dǎo)。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入，蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí)。
博友趙廣宇校長(zhǎng)，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出“五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。
第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。
第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生自學(xué)。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么。任務(wù)劃分不可一刀切，根據(jù)實(shí)際，分層交代。)。
第3步：明確組織秩序，先獨(dú)立后合作。(組長(zhǎng)主持，按序輪流發(fā)問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn))。
第4步：限定任務(wù)時(shí)間，確保短時(shí)高效。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。討論時(shí)間不超過(guò)15分鐘，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，防止耗時(shí)、爭(zhēng)吵。)。
第5步：檢查預(yù)習(xí)效果，掌握學(xué)情狀況。(生查與師查結(jié)合。組長(zhǎng)檢查組員，并給老師匯報(bào)。教師做抽查，側(cè)重于學(xué)困生。)。
總之，實(shí)踐證明，沒(méi)有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線(xiàn)第一條便是：沒(méi)有充分預(yù)習(xí)的課不能上。
二、合作探究——聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
1、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)之后，就要在教師全面掌控下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞問(wèn)題進(jìn)行合作探究了。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，更是讓全體同學(xué)把思路打開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀(guān)點(diǎn)，可以交流、討論甚至爭(zhēng)論。討論時(shí)要把控好時(shí)間，進(jìn)行有效討論，要做好勾畫(huà)記錄，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問(wèn)題，以備針對(duì)性點(diǎn)撥。
走進(jìn)課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí)，往往只注重形式，而忽略了參與的質(zhì)量和效果，要么沒(méi)有價(jià)值，要么空洞膚淺，要么走馬觀(guān)花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現(xiàn)有：1、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2、分組不科學(xué);3、不講究流程;4、時(shí)間不充足;5、評(píng)價(jià)不全面;6、非全員參加;7、教師無(wú)作用。8、探究水平低。
我們不妨來(lái)一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后，學(xué)生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰(shuí)也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊、說(shuō)笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí)。面對(duì)這種“合而不作”“渾水摸魚(yú)”般合作和“不合不作”的現(xiàn)象。我們要找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥。
原因之一：價(jià)值不認(rèn)同。有些學(xué)生不愿參加合作，并非不愿意參加學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的觀(guān)念和習(xí)慣有問(wèn)題，或者說(shuō)對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度。那么這類(lèi)學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過(guò)程。首先，傾聽(tīng)訴說(shuō)尋找根源，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì)。教師萬(wàn)不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問(wèn)題而采取“擱置”的態(tài)度。其次，創(chuàng)造良好合作環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)合作。學(xué)生不愿參加合作，一定是小團(tuán)體里沒(méi)有自己欣賞和樂(lè)于交往的人。可讓學(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合。再次，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了。
原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念。具體說(shuō)來(lái)，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)3個(gè)層面，簡(jiǎn)稱(chēng)“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問(wèn)題——知識(shí)”這一主線(xiàn)。
獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒(méi)有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋。一般而言，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10，并且，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴(lài)”的習(xí)慣。
對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專(zhuān)家于春祥有個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研，總要問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有問(wèn)題先問(wèn)誰(shuí)?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問(wèn)組長(zhǎng)”。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失。樹(shù)立“對(duì)子”意識(shí)，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式。
群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展?！叭骸笔莻€(gè)相對(duì)概念，相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”，相對(duì)于小組來(lái)說(shuō)，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”。正所謂：“三人行，必有我?guī)熝??！标P(guān)于這一點(diǎn)，許多學(xué)校都做過(guò)可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示。
原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng)，就得考慮如何解決教師自身的問(wèn)題。有人說(shuō)，教師當(dāng)學(xué)畢福劍，不做易中天。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走，等到小組討論結(jié)束后，教師依次聽(tīng)取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià)，匯報(bào)完畢，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師不知道要做什么，該發(fā)揮怎樣的作用。
這樣的合作學(xué)習(xí)，教師可有可無(wú)的，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒(méi)有什么效果。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。我們所說(shuō)的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒(méi)有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，就沒(méi)有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn)。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂(lè)演出，大家分工負(fù)責(zé)，各司其職，在樂(lè)隊(duì)指揮的導(dǎo)引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂(lè)。老師，就是交響樂(lè)團(tuán)的指揮，雖然沒(méi)有直接演出，但卻是樂(lè)隊(duì)的核心。
教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向、導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)疑、導(dǎo)問(wèn)”的作用?！皩?dǎo)向”即方向上的引導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！皩?dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣是實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)的法寶?！皩?dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo)?！皩?dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí)、規(guī)律和技能，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng)?！皩?dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”，也就是我們常說(shuō)的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無(wú)疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說(shuō)的“追問(wèn)”?！皩?dǎo)問(wèn)”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華。總之，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確，既是引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者、開(kāi)發(fā)者，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴。
原因之四，問(wèn)題設(shè)計(jì)不科學(xué)，要么雜而多(為滿(mǎn)足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問(wèn)題)，要么沒(méi)價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬)。要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么過(guò)于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無(wú)效。
2、展示交流的生成與瓶頸。
“杜郎口中學(xué)課堂的獨(dú)創(chuàng)性，不僅體現(xiàn)在對(duì)自學(xué)的高度重視，更體現(xiàn)在對(duì)“展示”的價(jià)值的充分挖掘?！袊?guó)教師報(bào)原采編部副主任李茂。
中國(guó)教師報(bào)首席記者、河南站站長(zhǎng)張志博在文章中說(shuō)：“展示即人性，展示即發(fā)表，展示即暴露，展示即提升，展示即評(píng)價(jià)，展示即對(duì)話(huà)，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示。”
然而，在課堂“展示”環(huán)節(jié)的具體操作中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)不夠規(guī)范，課改專(zhuān)家于春祥指出，以下六個(gè)瓶頸應(yīng)予突破(我再加一條，湊七個(gè)瓶頸)。
1)版面浪費(fèi)。在高效課堂中，黑板是學(xué)生展示的舞臺(tái)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果分享的熒屏，是學(xué)生綻放自信的田野，是學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造的陣地。高效課堂的密碼之一就是：把學(xué)的“黑箱”，變成展示的陽(yáng)光?！罢f(shuō)一說(shuō)”，總不如“寫(xiě)一寫(xiě)”來(lái)得實(shí)在。誰(shuí)如果能把學(xué)的實(shí)況用黑板加以“轉(zhuǎn)播”，其效率自然會(huì)得到強(qiáng)化。什么時(shí)候看到黑板不用就心疼，這時(shí)候，你對(duì)黑板的價(jià)值的認(rèn)識(shí)就到位了。高效課堂規(guī)定，每組至少一個(gè)展位，一個(gè)展位每節(jié)課至少要用一次。不用黑板可以定義為教學(xué)事故。為確保黑板利用充分，建議用以下工具對(duì)黑板利用率進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)。黑板利用率=實(shí)際使用展位/總展位。
2)念展念答。課堂的本質(zhì)在于內(nèi)化和外化的統(tǒng)一。內(nèi)化的充分才會(huì)有外化的瀟灑。我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)在課堂展示過(guò)程中，有些學(xué)生或依據(jù)導(dǎo)學(xué)案照本宣科的念，或面對(duì)黑板自言自語(yǔ)的說(shuō)。我們把這樣的展示稱(chēng)之為念展念答。而且，念展念答已經(jīng)成為課堂的頑疾。念，其實(shí)依然是從“外”到“外”的過(guò)程。內(nèi)化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。課堂上，如果沒(méi)有背水一戰(zhàn)、破釜沉舟的意識(shí)，內(nèi)化就一定不會(huì)徹底。念的本質(zhì)在于文本依賴(lài)。有依賴(lài)，思維就不會(huì)順暢，表達(dá)也就不會(huì)流淌。
3)零性展示。所謂零性展示這里專(zhuān)指一種展示的誤區(qū)：有些課堂，片面理解全員展示，不惜把系統(tǒng)的知識(shí)模塊機(jī)械的化整為零，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質(zhì)是全員參與。一個(gè)人或幾個(gè)人的展示成果代表的是小組團(tuán)隊(duì)集體的智慧。全員展示還有一個(gè)潛臺(tái)詞是人人都能展示。至于究竟誰(shuí)能進(jìn)行課堂展示，最好的辦法是用數(shù)學(xué)的隨機(jī)抽樣確定。展示機(jī)會(huì)的全員均等是一種機(jī)制。
4)缺乏規(guī)范。杜郎口中學(xué)課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點(diǎn)處來(lái)亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說(shuō)心中想，脫稿不再看師長(zhǎng)。吐字清聲洪亮，嗯啊口語(yǔ)別帶上。一握拳一揮掌，肢體語(yǔ)言能幫忙。展示完忙退讓?zhuān)H評(píng)價(jià)記心房。”熟悉這段話(huà)很容易，做出來(lái)并不容易。有些課堂不講展示規(guī)范，只關(guān)注內(nèi)容和環(huán)節(jié)的推進(jìn)。學(xué)生不規(guī)范的展示習(xí)慣，是教師在課堂上一再容忍不規(guī)范展示行為的基礎(chǔ)上形成的。制定明確的展示規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范展示素養(yǎng)，強(qiáng)化展示規(guī)范評(píng)價(jià)，是突破這一瓶頸的有效途徑。
5)時(shí)間失控。以展示課為例，展示環(huán)節(jié)一般用時(shí)30—35分鐘左右。如果再分配到6個(gè)組，一個(gè)小組也只有5、6分鐘的時(shí)間。除了板演可以共享時(shí)間之外，其余時(shí)間都要線(xiàn)性延展。所以，時(shí)間失控在實(shí)驗(yàn)校屢見(jiàn)不鮮。要想時(shí)間不失控，就得從細(xì)處調(diào)整。板演用時(shí)一般不應(yīng)超過(guò)5分鐘。要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的板演速度。板演的量要與分配時(shí)間匹配。學(xué)生講解一般提倡1分鐘表達(dá)(1分鐘，200字)，最多3分鐘?？v是完不成，展示也應(yīng)停。這樣一是可以倒逼展示準(zhǔn)備更充分，二是能夠確保展示時(shí)間的的均衡。
6)形式單一。一般的課堂上，展示除了板演就是講解，展示形式過(guò)于單調(diào)。高效課堂追求生命的狂歡。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化，一是導(dǎo)學(xué)案上要有預(yù)設(shè)和指導(dǎo)，二是課堂要進(jìn)一步開(kāi)放，三是要有展示形式評(píng)價(jià)。展示形式要富有創(chuàng)意，諸如：一板(書(shū))，兩讀(朗讀、誦讀)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五畫(huà)(圖、畫(huà))，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作實(shí)驗(yàn))等。讓學(xué)生在狂歡中盡享快樂(lè)和自信。
7)不加取舍。對(duì)學(xué)教案中的內(nèi)容一展到底。原則：小展示展對(duì)，大展示展錯(cuò)，教師要真正做到相信學(xué)生，利用學(xué)生。
三、鞏固應(yīng)用——讓孩子蹦蹦跳跳摘到桃子。
應(yīng)用即能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈的討論，思維比較活躍，這時(shí)需要靜心總結(jié)歸納，反芻消化，清理過(guò)關(guān)，使知識(shí)更加完善，掌握更加扎實(shí)。最后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，檢測(cè)方式可以是口頭檢查，也可以是學(xué)生之間一對(duì)一的檢查，可以用小紙條，還可以設(shè)計(jì)題目進(jìn)行書(shū)面檢測(cè)，總之要根據(jù)當(dāng)堂內(nèi)容靈活檢測(cè)，注重實(shí)效。下課前讓學(xué)生整理課堂所學(xué)內(nèi)容，整理好典型題本。下課，老師將學(xué)案收齊帶走批改。批改形式可以借助學(xué)生小助手完成。批閱完后再借助學(xué)習(xí)小助手進(jìn)行糾錯(cuò)。這一過(guò)程主要目的在于鍛煉學(xué)生，給教師減負(fù)。做好這個(gè)環(huán)節(jié)，要做到：1、保證訓(xùn)練時(shí)間2、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題3、指導(dǎo)做題方法4、強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成5、要求有錯(cuò)必糾。
各位同仁，課程改革任重道遠(yuǎn)。課堂務(wù)實(shí)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。只有我們真正做到以生為本，目中有人，牢固樹(shù)立落實(shí)學(xué)生的“學(xué)、思、練”的思想，實(shí)實(shí)在在做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能切實(shí)提高課堂效果。我們現(xiàn)在的課改，不缺少夸夸其談的理論，缺少的貼地而行的積淀。兩天的濟(jì)南培訓(xùn)，最大的慶幸是看到了那么多“做”而論道的專(zhuān)家，還有那么多愿意在“做”中求道的領(lǐng)導(dǎo)同仁!我們不得不承認(rèn)：唯有學(xué)會(huì)用腳板思考，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)前方這條路，當(dāng)我們理念真的內(nèi)化為觀(guān)念，我想，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉(xiāng)孩子因我們而幸福，這不會(huì)僅僅是一個(gè)口號(hào)!好了，我的展示完畢，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充!謝謝!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我對(duì)所有學(xué)員提三點(diǎn)要求：一是要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)民主黨派成員的責(zé)任感和使命感;二是要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)民主黨派的傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè);三是要繼的同時(shí)，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實(shí)現(xiàn)的需要，而公司為員工提供培訓(xùn)也是為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)提供源源不斷的人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏(yíng)的局面，然而要真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作的內(nèi)容，分析目前培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及差距。
20xx年3月至12月，全公司開(kāi)展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時(shí)(不含各分單位臨時(shí)增加的培訓(xùn))，培訓(xùn)的數(shù)量已超過(guò)年度課時(shí)要求。
下面對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)具體情況進(jìn)行總結(jié)及分析：
一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時(shí)已固化，涵蓋《企業(yè)文化》、《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《oa知識(shí)》、《職業(yè)認(rèn)知》等。從7月開(kāi)始，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以?xún)?nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評(píng)方式從11月開(kāi)始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后逐漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加《忠誠(chéng)、責(zé)任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9.8%，小班培訓(xùn)不合格率為7.1%，下降兩個(gè)百分點(diǎn)。
今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評(píng)，及時(shí)對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對(duì)于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開(kāi)始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
全年新員工培訓(xùn)49課時(shí)，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車(chē)間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參加新員工培訓(xùn)，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請(qǐng)假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請(qǐng)假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個(gè)月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿(mǎn)，通過(guò)頻繁請(qǐng)假，不參加新員工培訓(xùn)及考評(píng)，同時(shí)，人力資源部在這方面也沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評(píng)等方面要改革，更要完善新員工培訓(xùn)的制度，20xx年的新員工培訓(xùn)必須更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿(mǎn)6個(gè)以上課時(shí)的培訓(xùn)課程，且修滿(mǎn)課程后需要通過(guò)考評(píng)，達(dá)60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評(píng)指標(biāo)之一。
二、公開(kāi)課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場(chǎng)公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象包括中高層管理人員、市場(chǎng)人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀(guān)“市民之家”的培訓(xùn)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流黨的“十八大”精神宣講培訓(xùn)，一場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對(duì)心態(tài)及管理知識(shí)等通用技能，公開(kāi)課培訓(xùn)不同于各部門(mén)的專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公司公開(kāi)課，只能盡量滿(mǎn)足大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工提供多元化的培訓(xùn)。全年公開(kāi)課的培訓(xùn)場(chǎng)次并不少，但質(zhì)量仍是一直以來(lái)的問(wèn)題，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開(kāi)課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無(wú)法很好的滿(mǎn)足集團(tuán)公司公開(kāi)課培訓(xùn)需求。20xx年公開(kāi)課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開(kāi)展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開(kāi)技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說(shuō)多人聽(tīng)，改為變多人說(shuō)、多人聽(tīng)、多人討論、多人問(wèn)的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)發(fā)上的創(chuàng)新精神。
三、部門(mén)培訓(xùn)方面，20xx度全年部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃388場(chǎng)，實(shí)際完成了378場(chǎng)，完成率為97.2%，已超過(guò)了年度目標(biāo)任務(wù)，部門(mén)培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的幫助員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，在對(duì)各單位部門(mén)培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開(kāi)始在部門(mén)培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽(tīng)制，將各單位按職能分為4個(gè)小組，相互旁聽(tīng)，此舉規(guī)范了部門(mén)培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對(duì)于各單位部門(mén)培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門(mén)培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是所有培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，都是部門(mén)培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評(píng)，有獎(jiǎng)罰。各單位的部門(mén)培訓(xùn)過(guò)于依賴(lài)集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門(mén)培訓(xùn)的是本單位的人員，因此20xx年部門(mén)培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，掌握專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、計(jì)劃制定、培訓(xùn)考評(píng)、培訓(xùn)記錄的能力，由部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任起本部門(mén)的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門(mén)，起協(xié)助、監(jiān)管的作用。
四、建造師培訓(xùn)，2019年，二級(jí)建造師培訓(xùn)報(bào)名70人，到10月底考試時(shí)，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時(shí)，由人力資源部組織的模擬考試3場(chǎng)，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場(chǎng)。十月底進(jìn)行了考試，目前成績(jī)還未公布。二建培訓(xùn)從報(bào)名至考試，全程由公司安排，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場(chǎng)考試，達(dá)到合格線(xiàn)的人不足5人。一級(jí)建造師培訓(xùn)班今年在報(bào)名人數(shù)上有所突破，共報(bào)名140人，由于人數(shù)較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對(duì)學(xué)員的管理也十分嚴(yán)格，無(wú)故不參加培訓(xùn)者，一律視為曠工，并采取每場(chǎng)培訓(xùn)后將各班級(jí)的到課情況、違紀(jì)情況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個(gè)班級(jí)有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門(mén)風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓(xùn)班，但一建成績(jī)卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過(guò)全科3人，通過(guò)3科3人，通過(guò)兩科6人，通過(guò)一科17人，全部通過(guò)率僅2.7%，究其原因，與學(xué)員學(xué)習(xí)積極性普遍不高有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點(diǎn)：
1.部分學(xué)員并非自愿報(bào)名參加。
2.學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法理解。
3.學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
但本年度有一名一建學(xué)員順利通過(guò)了4科，這給2013年建造師報(bào)名造勢(shì)起了很好的宣傳作用，因此，20xx年度二建報(bào)名于日前啟動(dòng)時(shí)，報(bào)名人數(shù)達(dá)160余人，但20xx年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報(bào)名員工才有學(xué)習(xí)積極性，并且20xx年度將建造師學(xué)員的考試成績(jī)、日常表現(xiàn)均納入績(jī)效考核中，甚至是個(gè)人年度考評(píng)中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。
五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來(lái)了不少阻力，本年度，通過(guò)發(fā)布通知、張貼海報(bào)、辦公室動(dòng)員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場(chǎng)試講考評(píng)，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開(kāi)課培訓(xùn)、部門(mén)培訓(xùn)儲(chǔ)備好師資力量，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師掌握的課題涵蓋公共課、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔是長(zhǎng)期工作，因此，20xx內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將繼續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次(視報(bào)名人數(shù)靈活調(diào)整)。
同時(shí)制定并完善內(nèi)訓(xùn)師管理辦法，規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師管理制度，每月對(duì)已持證內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行至少一場(chǎng)提升培訓(xùn)，將內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程系統(tǒng)化，分為以下層次：
1、內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)修煉(內(nèi)訓(xùn)師的使命、內(nèi)訓(xùn)師之職業(yè)素養(yǎng))。
2、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)能力訓(xùn)練(克服怯場(chǎng)的方法、如何導(dǎo)入和收結(jié)課堂、語(yǔ)言魅力強(qiáng)化)。
3、課程組織和教學(xué)能力訓(xùn)練(案例教學(xué)法、游戲破冰、實(shí)操教學(xué)法、學(xué)員習(xí)性解析、精彩點(diǎn)評(píng)的原則)。
4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練(課程設(shè)計(jì)流程、課題精彩元素的運(yùn)用)。
本年度的工作已接近尾聲，20xx年培訓(xùn)工作依舊任重道遠(yuǎn)，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。員工培訓(xùn)是一項(xiàng)全員性的工作，在人力資源部發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí)，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門(mén)負(fù)責(zé)人的支持。20xx年將培訓(xùn)工作與每位員工職位晉升、薪資晉級(jí)掛鉤，激勵(lì)全員主動(dòng)、自發(fā)學(xué)習(xí)，為保證20xx年員工培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇四
職業(yè)培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑。做好職業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、深入推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、促進(jìn)和穩(wěn)定就業(yè)等都具有重要意義。近年來(lái)，我市以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市和充分就業(yè)城市為抓手，創(chuàng)新工作措施，加大財(cái)政投入，完善扶持政策，職業(yè)培訓(xùn)工作取得顯著成績(jī)，2010年，全市共培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者19.7萬(wàn)人，其中17.5萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，在全國(guó)首創(chuàng)向20萬(wàn)適齡勞動(dòng)者發(fā)放就業(yè)培訓(xùn)券，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市目標(biāo)，在剛才國(guó)務(wù)院會(huì)議上，我市技師學(xué)院作了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書(shū)面交流。同時(shí)，我們也清醒看到，我市職業(yè)培訓(xùn)工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)數(shù)量未能實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng)，培訓(xùn)質(zhì)量與就業(yè)層次未能實(shí)現(xiàn)同步提升，特別是隨著我市電子信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，全市技能勞動(dòng)者短缺問(wèn)題凸顯，結(jié)構(gòu)性失業(yè)加劇，企業(yè)“招工難”和部分勞動(dòng)者“就業(yè)難”問(wèn)題相互交織。
各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要從全局和戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好職業(yè)培訓(xùn)工作的緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)把職業(yè)培訓(xùn)工作擺在更加重要位置，以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導(dǎo)向、技能為本、終身培訓(xùn)的原則，加快建立覆蓋對(duì)象廣泛、培訓(xùn)形式多樣、管理運(yùn)作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓(xùn)工作新機(jī)制，進(jìn)一步適應(yīng)擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模、提高就業(yè)質(zhì)量和增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要，著力完善制度、創(chuàng)新機(jī)制、加大投入，大規(guī)模開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，努力為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。
緊密結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)工作實(shí)際，采取更有針對(duì)性的措施，著力提升職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量和水平，更好地滿(mǎn)足全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。
一要把握需求。圍繞我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著眼未來(lái)需求和發(fā)展方向，加強(qiáng)電子信息、機(jī)械制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等技能培訓(xùn)，積極開(kāi)展城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，更好地滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。同時(shí)，圍繞我市重大項(xiàng)目建設(shè)，鼓勵(lì)和組織外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域勞務(wù)協(xié)作，積極幫助企業(yè)解決規(guī)模用工問(wèn)題。
二要?jiǎng)?chuàng)新模式。大力推行與就業(yè)無(wú)縫對(duì)接的培訓(xùn)模式，積極開(kāi)展校企合作，引導(dǎo)職業(yè)院校、企業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大力開(kāi)展訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)和定崗培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏(yíng)。同時(shí)，要加快完善政府購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)成果機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作，提高民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)民辦職業(yè)培訓(xùn)健康發(fā)展。
三要提高質(zhì)量。進(jìn)一步改革培訓(xùn)課程，強(qiáng)化職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加快提升高級(jí)技能培訓(xùn)能力，努力創(chuàng)造更多更好的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。同時(shí)，要加強(qiáng)重點(diǎn)人群實(shí)際操作技能培訓(xùn)，深入實(shí)施十大培訓(xùn)就業(yè)行動(dòng)計(jì)劃，積極組織城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者參加就業(yè)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)企業(yè)富余人員崗位技能提升和轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)，積極開(kāi)展退役士兵免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，使更多城鄉(xiāng)勞動(dòng)者掌握一技之長(zhǎng)。
四要加強(qiáng)對(duì)接。加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)供求狀況分析，深入了解企業(yè)特別是重點(diǎn)企業(yè)用工需求，準(zhǔn)確掌握各類(lèi)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)和培訓(xùn)需求信息，定期向社會(huì)發(fā)布，引導(dǎo)勞動(dòng)者根據(jù)市場(chǎng)需求，選擇適合自身需要的職業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，要加快建立城鎮(zhèn)登記失業(yè)率與社會(huì)調(diào)查失業(yè)率“雙軌”分析報(bào)告制，增強(qiáng)企業(yè)用工和缺工情況預(yù)見(jiàn)性，提高就業(yè)服務(wù)水平和培訓(xùn)后就業(yè)率。
要加大工作力度，創(chuàng)新工作措施，增強(qiáng)工作合力，完善職業(yè)培訓(xùn)工作規(guī)劃，健全各司其職、密切配合、廣泛參與的職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制，加快形成職業(yè)培訓(xùn)的比較優(yōu)勢(shì)。
一要著力品牌打造。充分發(fā)揮職業(yè)院校在職業(yè)培訓(xùn)中的主渠道作用，加強(qiáng)公辦職業(yè)院校等培訓(xùn)基地建設(shè)，積極適應(yīng)市場(chǎng)，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，加大專(zhuān)業(yè)調(diào)整和培訓(xùn)力度，強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理，推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，加快打造職業(yè)培訓(xùn)的“品牌”，培養(yǎng)更多經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。
二要著力政策落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等扶持政策，用好就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金，更大力度支持職業(yè)培訓(xùn)，完善培訓(xùn)補(bǔ)貼辦法和資金管理機(jī)制，努力提高就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金使用效率。同時(shí)，深入推行就業(yè)培訓(xùn)券普惠制，將就業(yè)培訓(xùn)券發(fā)放范圍擴(kuò)大到有培訓(xùn)就業(yè)愿望的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，最終實(shí)現(xiàn)終身培訓(xùn)的目標(biāo)。
三要著力環(huán)境提升。充分運(yùn)用新聞媒體，廣泛開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，加快技能成才和成功創(chuàng)業(yè)典型事跡宣傳，幫助勞動(dòng)者正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)和提高技能素質(zhì)的重要性，了解技師較高的社會(huì)地位和社會(huì)需求度，推動(dòng)勞動(dòng)者積極主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，要加大工作表彰力度，共同營(yíng)造推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)工作的良好氛圍。
做好職業(yè)培訓(xùn)是改善民生、加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)性工作。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要按照國(guó)家統(tǒng)一部署要求，認(rèn)清新形勢(shì)，抓住新機(jī)遇，拓展新思路，知難而進(jìn)，超常工作，加快培養(yǎng)大量經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的技能人才，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇五
學(xué)生干部是高校學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者,是高校管理的切入點(diǎn),學(xué)生干部的素質(zhì)直接影響學(xué)校教育管理的落實(shí),因此學(xué)生干部的培訓(xùn)也成為很多高校的常態(tài)化工作下面就是本站小編給大家整理的學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)。
講話(huà)稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體學(xué)生干部，大家上午好：
在這陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的四月，按照學(xué)院總體的工作部署，我們舉辦本期學(xué)生干部培訓(xùn)班，目的在于提高我院學(xué)生干部素質(zhì)和工作能力，統(tǒng)一思想，振奮精神，鼓足干勁，在新學(xué)期里繼續(xù)把學(xué)生教育管理工作做好、做實(shí)。在座的各位都是來(lái)自于各個(gè)班級(jí)思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，是班主任的好助手，同學(xué)們的好榜樣，在此，希望通過(guò)這次培訓(xùn)，每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從嚴(yán)要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的做好工作，在實(shí)際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì)，不斷改進(jìn)我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學(xué)院整體工作，與學(xué)院保持一致，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我院學(xué)生管理工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面，成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。下面我主要談兩個(gè)方面的問(wèn)題，供全體學(xué)生干部參考。
一、充分認(rèn)識(shí)舉辦培訓(xùn)班的必要性和重要性。
之所以舉辦這期培訓(xùn)班，主要基于以下幾方面的考慮：
1、從學(xué)院發(fā)展的角度來(lái)看，學(xué)生干部必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作。
當(dāng)前學(xué)院正處在發(fā)展時(shí)期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認(rèn)識(shí)一致、思路清晰、方法得當(dāng)。學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展仍然存在很多的困難，學(xué)生干部如何正確看待學(xué)院與學(xué)生之間的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題?學(xué)生干部如何站隊(duì)?我認(rèn)為你們必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作，關(guān)注學(xué)院的形象和聲譽(yù)，為學(xué)院的騰飛和發(fā)展增色生輝。
學(xué)生干部培訓(xùn)工作是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的主要途徑之一。通過(guò)培訓(xùn)，打造一支政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，是貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)工作的需要。從總的方面看，我院學(xué)生干部的素質(zhì)比較高，自我意識(shí)也比較強(qiáng)，但是隨著形勢(shì)的發(fā)展，我們需要及時(shí)的充電，更需要一種逆境向上的精神。因此，我想借助這次培訓(xùn)班，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)給大家鼓氣和增強(qiáng)信心。
2、建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，需要全體學(xué)生干部發(fā)揮火車(chē)頭作用。
今年我們?nèi)匀话褜W(xué)風(fēng)建設(shè)作為新學(xué)期學(xué)風(fēng)整改的突破口，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理，狠抓"六率"，即就業(yè)增長(zhǎng)率、考研錄取率、按期畢業(yè)率、成績(jī)合格率、違紀(jì)下降率和評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)率，這些也是學(xué)?？己藢W(xué)院學(xué)生工作優(yōu)劣的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院開(kāi)展的所有活動(dòng)，都要緊緊圍繞著學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)展開(kāi)。目前，我們學(xué)院學(xué)風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，更需要全體學(xué)生干部在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)中發(fā)揮更加重要的作用。因此，這個(gè)培訓(xùn)班可以說(shuō)是"加油站"，讓全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮更大的模范帶頭作用。
3、是學(xué)院工作實(shí)際和廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。
當(dāng)前，我院學(xué)生工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題。特別是我們各班工作參差不齊，發(fā)展很不平衡。因此，無(wú)論是從學(xué)校的需要看，還是從我們自身工作發(fā)展的角度看，廣大學(xué)生干部都要帶頭克服困難，堅(jiān)持"虛功實(shí)做"，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué)，共同把學(xué)生工作做好。
學(xué)生干部的崗位就是自我學(xué)習(xí)的崗位和鍛煉的崗位。學(xué)生干部要自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和錘煉，不斷提高理論素養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。大家要增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，盡快提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生工作提出的新要求，特別是要滿(mǎn)足自身成長(zhǎng)的需要，干好工作的需要。
二、嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律，力求使培訓(xùn)工作取得實(shí)效。
參加本次培訓(xùn)的學(xué)生干部均是各班的棟梁，我們本次培訓(xùn)班課程的安排也非常全面，這對(duì)廣大學(xué)生干部來(lái)講機(jī)會(huì)是非常難得的，因此，要好好的珍惜這一機(jī)會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們的學(xué)生干部要學(xué)有所獲，并把學(xué)習(xí)成果帶回去，指導(dǎo)實(shí)踐，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的巨大動(dòng)力。在此，我提幾點(diǎn)要求：
一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題。良好的學(xué)風(fēng)是提高工作能力和水平的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)素質(zhì)的前提。學(xué)生工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，用正確的理論武裝自己的頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)廣大同學(xué)。
二是要嚴(yán)守紀(jì)律和。
規(guī)章制度。
要遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到早退，不得在課堂上做與學(xué)習(xí)培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情，不影響課堂秩序有特殊事情的，要做到有事先請(qǐng)假，不得有不請(qǐng)假不到現(xiàn)象。
三是要發(fā)揚(yáng)苦讀深鉆的精神。要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，加強(qiáng)研討和交流，深鉆細(xì)研，力求把培訓(xùn)的知識(shí)學(xué)懂、學(xué)透。要做到既要在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出孜孜不倦、奮發(fā)向上的積極態(tài)度，也要在課堂下展現(xiàn)出尊師敬友、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚，樹(shù)立起良好的形象。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功!希望新學(xué)期學(xué)生干部們樹(shù)新風(fēng)、展新貌，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，工作有新起色!
當(dāng)我還是一名初中生的時(shí)候，我一直很期待上高中，期待通過(guò)自己的努力考上理想的大學(xué)，終于有一天我?guī)е鴿M(mǎn)腔的熱血跨入了征戰(zhàn)大學(xué)的高中生活，此時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：我要怎樣度過(guò)我的三年的高中生活?怎樣讓其在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)又過(guò)得充實(shí)而富有意義。
今天我作為高中學(xué)生會(huì)中的一員，我很榮幸參加了此次“學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)”。在這個(gè)時(shí)候我一直本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”為宗旨?？墒墙?jīng)過(guò)此次學(xué)校學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)只為學(xué)生全心全意服務(wù)還不夠，還要提高自身素質(zhì)，還要與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，還要認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作。學(xué)生會(huì)是學(xué)校與學(xué)生之間密切聯(lián)系的一個(gè)橋梁。以下是本人經(jīng)過(guò)此次學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)獲得的幾點(diǎn)體會(huì),和做好一個(gè)合格的學(xué)生會(huì)干部的基本要求：
1、學(xué)習(xí)的精神作為一名學(xué)生干部要以身作則，為廣大學(xué)生樹(shù)立榜樣，明辨是非，爭(zhēng)做標(biāo)桿。凡事都要以學(xué)生為中心，想別人沒(méi)有想到的，要有勇有謀。默默地為學(xué)校付出，做好學(xué)校文化和形象的宣傳。，通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我深深的了解到，“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@個(gè)概念。做任何事情都要從身邊小事做起，從自己做起，明白干部的義務(wù)，不要單純?yōu)榱嘶顒?dòng)而搞活動(dòng)，要在每一次活動(dòng)中“取其精華，棄其糟粕”。每一次活動(dòng)都是在學(xué)習(xí)。在每一次學(xué)習(xí)中要有“跌倒了，爬起來(lái)，走下去”的精神。
2、道德修養(yǎng)素質(zhì)在工作過(guò)程中，一定要珍惜自己的崗位，作為一名學(xué)生干部，不斷提高自身各方面的能力，在政治上堅(jiān)定社會(huì)主義精神，擁護(hù)黨的利益;在品德上要有服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，嚴(yán)于律己，寬以待人;知識(shí)上有廣博的知識(shí)素養(yǎng);能力上善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，要有計(jì)劃，敢想敢干的精神?？傊屪约涸诮M織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、分析能力有所提高，在工作中掌握很好的工作方法。
3、心理素質(zhì)記得剛才老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：成功的秘訣是什么?我當(dāng)時(shí)在想那一定是“有能力”才可以做好一切事情。但當(dāng)時(shí)的的謎底是“變態(tài)”全場(chǎng)的同學(xué)都震驚了。經(jīng)過(guò)老師的解釋后，我們?nèi)珗?chǎng)都發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)“變態(tài)”。對(duì)!很對(duì)!不管事情的結(jié)果怎樣，一定要時(shí)刻改變自己的心態(tài)，一定要有積極向上樂(lè)觀(guān)的超前意識(shí)。有一句話(huà)是則還么說(shuō)的：口乃心之門(mén)戶(hù)，不要做情緒和氣憤的污染者。做任何事情都要有一個(gè)好的心態(tài)，好的情緒，不要在乎別人的評(píng)價(jià)，一定要建立自我概念。
4、各方面能力通過(guò)學(xué)生會(huì)的此次培訓(xùn)，我很清楚的了解到做人處事應(yīng)該注意的事情，特別讓我記憶猶新的就是如何辦一項(xiàng)活動(dòng)，以前我一直認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但是聽(tīng)了老師給我們的講解之后才知道我想的過(guò)于簡(jiǎn)單，其實(shí)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都十分重要，都是環(huán)環(huán)相扣，否則活動(dòng)將達(dá)不到預(yù)期的效果。
總之，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多好處，同時(shí)也讓我學(xué)到了以前所不知的很多知識(shí)，不管怎樣我都會(huì)發(fā)展自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的困惑，做好每一件事情。
在座的各位同學(xué)，你們好，首先我想說(shuō)的一句話(huà)就是，你們是學(xué)校的精英，你們是學(xué)校管理、班級(jí)管理的核心力量，你們是自主管理的先行者，你們應(yīng)該為自己感到自豪。
新學(xué)期伊始，徐校長(zhǎng)就提出了“學(xué)會(huì)管理自我，學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)與人相處”的自主管理理念，而要落實(shí)徐校長(zhǎng)提出的“三個(gè)學(xué)會(huì)”，關(guān)鍵就是看我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)者能否在自身做好的同時(shí)帶領(lǐng)你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一起來(lái)實(shí)踐三個(gè)學(xué)會(huì)。
而對(duì)于如何落實(shí)三個(gè)學(xué)會(huì)，我想對(duì)本屆學(xué)生會(huì)干部和各班班干部提出幾點(diǎn)要求和希望：
一、準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)。
學(xué)生會(huì)是在學(xué)校團(tuán)委具體指導(dǎo)下的、由學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的，是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、全面提高自身綜合素質(zhì)的平臺(tái)。以?xún)?yōu)化校園秩序、構(gòu)建和諧校園為宗旨，全面實(shí)現(xiàn)全體同學(xué)“自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我發(fā)展”的教育目標(biāo)。
各項(xiàng)校園文化活動(dòng)、學(xué)生會(huì)自身建設(shè)、學(xué)生自我管理以及與班級(jí)管理的對(duì)接組成了學(xué)生會(huì)的全部工作，四者相互聯(lián)系，不可分割。作為群眾性組織，學(xué)生會(huì)要在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，策劃、組織對(duì)同學(xué)們成長(zhǎng)具有實(shí)質(zhì)性效果的特色校園文化活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)的層次和水平，在實(shí)效上、細(xì)節(jié)上下功夫。
二、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
學(xué)生會(huì)干部和各班班干部要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，要以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)班級(jí)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生發(fā)展為己任，講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，講奉獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)。首先要講團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)誕生希望、凝聚產(chǎn)生力量，具體表現(xiàn)為學(xué)生干部之間感情融洽，共同進(jìn)步;表現(xiàn)為學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的相互協(xié)作、密切配合;班級(jí)班干部之間以及班級(jí)各部門(mén)之間的協(xié)作配合。作為學(xué)生會(huì)成員和各級(jí)學(xué)生干部，必須要有一身的正氣，必須事事率先垂范，必須模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)，必須要有敢于與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)的勇氣。
三、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
學(xué)生干部首先是學(xué)生。學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)。其次才是學(xué)生干部。全體學(xué)生干部要緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住學(xué)生成才這根主線(xiàn)，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展和建立優(yōu)良的校風(fēng)班風(fēng)做出自己的貢獻(xiàn);同時(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在工作過(guò)程中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，想干事，會(huì)干事，干成事。學(xué)生干部最大的特點(diǎn)是奉獻(xiàn)，鍛煉自己，奉獻(xiàn)他人，不圖回報(bào);學(xué)生干部最大的收獲是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是優(yōu)秀的學(xué)生，而不是合格的干部。如果不顧自己學(xué)習(xí)而專(zhuān)搞所謂的活動(dòng)，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的干部。
四、敢于探索，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷完善自己。
學(xué)生會(huì)成員要善行善思。善行就是要求學(xué)生會(huì)成員要敢于探索，勇于擔(dān)當(dāng)，大膽工作，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生管理工作的新局面，做出有益成績(jī)。善思，就是要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷完善自己。能夠獨(dú)立思考，善于獨(dú)立思考是學(xué)生干部走向成熟的基本標(biāo)志。在這里，我要求在座的每一個(gè)學(xué)生干部都應(yīng)該學(xué)會(huì)善行善思，小事比奉獻(xiàn)，大事講原則，在實(shí)踐中敢于探索，勇于創(chuàng)新，不斷地發(fā)展自我、完善自我。
同學(xué)們，最后希望我校新一屆學(xué)生會(huì)和全體班干部給全體同學(xué)作好表率，作好榜樣，不斷提高自身素質(zhì)，奉獻(xiàn)自己的聰明才智，為廣大同學(xué)服務(wù)，真正發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，為學(xué)校發(fā)展和班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇六
范文1：
同志們：
大家好!
xxxxxx全員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)今天正式開(kāi)班了，這是提升環(huán)境監(jiān)測(cè)能力，提高全員素質(zhì)，打造技術(shù)型監(jiān)測(cè)隊(duì)伍的重要舉措。本次培訓(xùn)旨在更好地做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，拓展全站業(yè)務(wù)領(lǐng)域，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，全面提高干部職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，以端正的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情參加這次培訓(xùn)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。下面，就本次培訓(xùn)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義。
建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，是當(dāng)前環(huán)保工作的迫切需要，也是環(huán)保事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀(guān)需要。
近年來(lái)，我市環(huán)保工作以提升環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，以污染減排為主線(xiàn)，以環(huán)境綜合整治為載體，不斷強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域、流域環(huán)境綜合整治，強(qiáng)化城區(qū)整治，強(qiáng)化環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范，保障環(huán)境安全，強(qiáng)化環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力解決影響環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，人民群眾身體健康的突出環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)管、全力推進(jìn)環(huán)保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有序開(kāi)展。
為了能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的環(huán)保工作要求，就必須要有等不起的緊迫感、慢不起的責(zé)任感，坐不住的危機(jī)感，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，全面提升自身的綜合素質(zhì)。
二、采取措施，確保培訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)精心組織，保障有力。
本次培訓(xùn)涉及多方面的內(nèi)容，針對(duì)性和指導(dǎo)性都比較強(qiáng)。在實(shí)施過(guò)程中，要建立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，按照理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技能測(cè)試相結(jié)合的要求，把培訓(xùn)活動(dòng)抓好、抓實(shí)。
(二)嚴(yán)格紀(jì)律，確保質(zhì)量。
本次培訓(xùn)不僅是理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的集中培訓(xùn)，也是一次組織紀(jì)律性的強(qiáng)化訓(xùn)練，希望參訓(xùn)人員嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，虛心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，要通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)工作水平。
(三)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我?guī)煛保蠹乙湎н@次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，彼此之間多加強(qiáng)溝通和交流，在學(xué)習(xí)中互相切磋、互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)際工作中遇到的困難和問(wèn)題。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，大家要緊密結(jié)合工作實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)，帶著問(wèn)題思考，帶著問(wèn)題請(qǐng)教、帶著問(wèn)題交流，直到徹底的弄懂、吃透、會(huì)用，積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的理論、方法、技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊，大家要把握機(jī)遇，充分利用有限的時(shí)間，真正做到孜孜不倦、潛心鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、合作精神和個(gè)人魅力得到全面的提升，為今后迎接更大的挑戰(zhàn)、取得更大的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家!
范文2：
尊敬的'某會(huì)銷(xiāo)人知名教授：
全體會(huì)銷(xiāo)人將士們：
大家下午好!
經(jīng)歷了兩天的培訓(xùn)，我有三點(diǎn)要講：
第一點(diǎn)是，我們請(qǐng)了某會(huì)銷(xiāo)人知名教授給我們授課，我們請(qǐng)了一位了不起的先生。
彭教授先生是臺(tái)灣人，我尊稱(chēng)他是先生，是一位非常了不起的先生。因?yàn)椋軠Y博，很卓越，很成功，很中國(guó)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表兩天以來(lái)參加訓(xùn)練營(yíng)的全體員工，對(duì)某會(huì)銷(xiāo)人知名教授的辛苦付出表示深深地感謝!
第二點(diǎn)是，我們通過(guò)培訓(xùn)構(gòu)筑了一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)利于員工健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
在秋冬市場(chǎng)大會(huì)戰(zhàn)來(lái)臨前，遵照董事長(zhǎng)的意見(jiàn)，我們不惜代價(jià)集中培訓(xùn)資源，犧牲寶貴的工作時(shí)間，集合五個(gè)省區(qū)的員工來(lái)廣州學(xué)習(xí)，就是要構(gòu)筑一個(gè)員工健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
今天，我參與了大家的分享活動(dòng)。
我看到了你們的哭泣，是因?yàn)樵?jīng)的不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真工作而真實(shí)的悔恨哭泣;我看到了你們的激情，是為了現(xiàn)在的突破，為了明天的卓越，好似火焰的激情;我看到了你們的決心，是壯志凌云的決心、是斗志昂揚(yáng)的決心、是誓志必勝的決心;我看到了你們的超越，是從迷茫中醒來(lái)，是從改變中領(lǐng)悟，是從突破后的超越。我為你們有這么多的體會(huì)，感到很大的慰藉。
會(huì)銷(xiāo)人總部和各地市場(chǎng)共同為員工構(gòu)筑一個(gè)可以健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，我知道，你們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上，會(huì)少碰很多南墻，會(huì)少犯很多錯(cuò)誤，會(huì)少走很多彎路。
第三點(diǎn)是，我對(duì)你們的寄語(yǔ)。
首先，寄語(yǔ)你們父母。
我們提出“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，會(huì)銷(xiāo)人健康天下父母”，提出“康圣孝心管理服務(wù)項(xiàng)目”，把全天下所有的老人視為我們的父母，孝心服務(wù)。在此，我要代表董事長(zhǎng)，代表總部向我們市場(chǎng)一線(xiàn)員工的父母祝福，祝他們都能夠健康，都能夠長(zhǎng)壽，都能夠可以感受到全體會(huì)銷(xiāo)人兒女的愛(ài)，都能夠可以體驗(yàn)到全體會(huì)銷(xiāo)人兒女的成功!
其次，寄語(yǔ)你們市場(chǎng)。
我們提出“公司與員工共成長(zhǎng)，市場(chǎng)與總部共騰飛”，提出“利益共同體”，把會(huì)銷(xiāo)人全國(guó)市場(chǎng)建設(shè)成為一個(gè)持續(xù)增長(zhǎng)的市場(chǎng)，并形成格局?？偛烤鸵o市場(chǎng)有力的指導(dǎo)，就要給市場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)的支持;公司就要給員工一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。我希望，全國(guó)各地的市場(chǎng)都能在秋冬戰(zhàn)役大會(huì)戰(zhàn)中取得好成績(jī)，向提交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，寄語(yǔ)你們自己。
我發(fā)現(xiàn)，很多員工從來(lái)沒(méi)有這么感受過(guò)，從來(lái)沒(méi)有激動(dòng)過(guò);從來(lái)沒(méi)有這么感動(dòng)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么流淚過(guò);從來(lái)沒(méi)有這么感悟過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么釋放過(guò)。
這是培訓(xùn)效果顯著的結(jié)果。
我希望，你們千萬(wàn)不要“學(xué)時(shí)激動(dòng)，想想感動(dòng)，回去動(dòng)也不動(dòng)”。
我希望，你們珍視伙伴，珍愛(ài)時(shí)間，珍惜工作，珍貴事業(yè)!
我希望，你們堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)決心，堅(jiān)韌斗志，堅(jiān)毅動(dòng)力，堅(jiān)持進(jìn)步每一天!
我希望，你們要加油，加油，加油!
好，謝謝大家!再次感謝會(huì)銷(xiāo)人廣州市場(chǎng)的工作，感謝國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，感謝某會(huì)銷(xiāo)人知名先生!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇七
尊敬的各位老師、各位學(xué)員:。
大家上午好!
我是上海商學(xué)院輔導(dǎo)員xx，今天我非常榮幸能夠作為學(xué)員代表之一在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表培訓(xùn)班的所有學(xué)員向上海市教委、上海大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝，謝謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了清雅的培訓(xùn)環(huán)境，精心設(shè)置了高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容，提供了細(xì)致周到的后勤保障服務(wù)，謝謝你們!
通過(guò)此次上海大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，我明白了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，懂得了輔導(dǎo)員開(kāi)展工作需要講究藝術(shù)，更理解了輔導(dǎo)員工作的根本是以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)長(zhǎng)才。5天的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了魯雄剛、樊春妹、趙小青等12位上海大學(xué)老師的精彩課程，他們不僅從總體上闡述了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和工作藝術(shù)，讓我們對(duì)輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)總體架構(gòu)和認(rèn)知，還從大學(xué)生心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等9個(gè)專(zhuān)題向我們展示了輔導(dǎo)員工作的方方面面，不僅讓我們了解了開(kāi)展大學(xué)生工作的流程，也提前告知了在工作中可能遇到的困難和面對(duì)困難的態(tài)度以及解決問(wèn)題的方案。通過(guò)培訓(xùn)讓我明白，作為輔導(dǎo)員，我們要用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。要樹(shù)立”以學(xué)生為本“的服務(wù)意識(shí)，成為學(xué)生思想上的”指路人“、學(xué)業(yè)上的”引導(dǎo)者“、情感上的”守護(hù)神“和生活上的”勤務(wù)兵“。
感謝五天的培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的光榮，感受到了追逐夢(mèng)想的.激情，更讓我學(xué)習(xí)到了履行輔導(dǎo)員神圣使命的知識(shí)與技能。學(xué)無(wú)止境，在即將開(kāi)始的輔導(dǎo)員工作中，在教育學(xué)生辨別善與惡，美與丑，有所為與有所不為的同時(shí)，我們也會(huì)努力修正自己的行為，完善自身的道德標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值體系，縱橫求和，筆直做人。學(xué)高為師，身正為范。
我是輔導(dǎo)員，我光榮——這是發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊。我，在輔導(dǎo)員的崗位上，我會(huì)牢記使命，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓社會(huì)放心。
最后祝各位老師身體健康，各位同仁工作順利，開(kāi)心美滿(mǎn)。謝謝!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇八
同志們：
今天舉辦全縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)班，目的是為了更好地適應(yīng)當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)和人口計(jì)生工作面臨的新要求，進(jìn)一步提高廣大計(jì)生干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力，切實(shí)做好新時(shí)期的人口計(jì)生工作。參加培訓(xùn)的都是我縣計(jì)生系統(tǒng)的干部，是計(jì)生工作的中堅(jiān)力量，希望參加培訓(xùn)的各位同志能充分利用這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真思考、認(rèn)真消化，為下一步更好地開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。借此機(jī)會(huì)，我下面談三點(diǎn)想法，與大家作個(gè)交流。
濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略，人口問(wèn)題本質(zhì)上是發(fā)展問(wèn)題，要通過(guò)發(fā)展才能根本解決;計(jì)劃生育是基本國(guó)策，是有效控制人口增長(zhǎng)的根本手段，是人口發(fā)展自身數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、分布協(xié)調(diào)可持續(xù)的基礎(chǔ)，是人類(lèi)生育文明發(fā)展的重大成果等等。所謂“小道理”就是：計(jì)劃生育是每個(gè)公民的法定義務(wù)，黨員干部要帶頭實(shí)行計(jì)劃生育，人口計(jì)生工作是基層黨委、政府響應(yīng)國(guó)策號(hào)召的重要公共事務(wù)，是政府社會(huì)管理和公共服務(wù)領(lǐng)域的重要任務(wù)，是基層文明建設(shè)的重要組成部分，這項(xiàng)工作的關(guān)鍵在基層、重點(diǎn)在農(nóng)村等等。對(duì)這些大道理、小道理，我們不能簡(jiǎn)單從人口數(shù)量問(wèn)題來(lái)理解，而必須把人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和流動(dòng)、分布等問(wèn)題統(tǒng)籌起來(lái)加以理解，必須把人口問(wèn)題放在人的全面發(fā)展、人與自然和諧、人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的大局中去加以理解。
為了真正做到對(duì)人口計(jì)生工作在認(rèn)識(shí)上科學(xué)、在行動(dòng)上自覺(jué)、在工作上主動(dòng)、在實(shí)踐上有為，我們還必須在理解這些大道理、小道理的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)考慮三個(gè)問(wèn)題：一是國(guó)家、省、市對(duì)人口計(jì)生工作在關(guān)注什么。二是縣委、縣政府對(duì)人口計(jì)生工作要求什么。三是對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口計(jì)生工作該做什么。帶著這些問(wèn)題去分析，去謀劃，主動(dòng)作為，才能切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和責(zé)任心。
二、要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前人口計(jì)生工作的新情況，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
通過(guò)這次培訓(xùn)班，我們大家不僅要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的計(jì)劃生育政策和業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是要全面了解當(dāng)前我縣人口計(jì)生工作面臨著一系列新情況、新挑戰(zhàn)，只有這樣，我們才能在實(shí)踐中做到與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。與前幾年相比，當(dāng)前我縣人口計(jì)生工作面臨的挑戰(zhàn)主要有四個(gè)方面：
(一)統(tǒng)籌人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的困難依然存在。全縣人口自然增長(zhǎng)率較高，特別是勞動(dòng)年齡人口素質(zhì)總體較低，人口結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，人口老齡化問(wèn)題開(kāi)始顯現(xiàn)?！啊睍r(shí)期，我們?nèi)蕴幱诘谒拇稳丝诔錾叻迤?，“雙獨(dú)”家庭增多，流動(dòng)遷移人口數(shù)量持續(xù)增加，人口對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力將進(jìn)一步增大。
(二)統(tǒng)籌人口與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的壓力依然較大。隨著人口增長(zhǎng)和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐的加快，人口的空間分布問(wèn)題更加突出，人口與資源環(huán)境的矛盾將日益突出。
(三)轉(zhuǎn)變?nèi)罕娚^(guān)念與執(zhí)行政策的矛盾依然突出。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)保障制度和傳統(tǒng)思想觀(guān)念等因素的影響，群眾生育意愿與現(xiàn)行生育政策之間仍有一定的差距，相當(dāng)一部分農(nóng)民群眾生育男孩的愿望仍比較強(qiáng)烈，低生育水平面臨著反彈的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)，出生人口性別比仍然偏高。
(四)促進(jìn)人口計(jì)生工作協(xié)調(diào)均衡發(fā)展的任務(wù)依然艱巨。全縣人口計(jì)生工作發(fā)展不協(xié)調(diào)、不均衡的問(wèn)題仍然不同程度地存在，一些地方基層基礎(chǔ)工作薄弱、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力和水平不高、保障措施不到位等問(wèn)題還比較突出，特別是流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理的壓力增大，相應(yīng)措施還不夠完善。
在新挑戰(zhàn)，新困難下面前，需要我們?nèi)h計(jì)生干部集中智慧、認(rèn)真思考，如何才能破難題，解困局，我想應(yīng)在三個(gè)方面做文章：一是我縣計(jì)生工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)如何提質(zhì)提速。二是如何處理好鞏固和發(fā)展的關(guān)系。三是我縣今后人口計(jì)生工作的創(chuàng)新著力點(diǎn)應(yīng)在哪里。當(dāng)然有些問(wèn)題需要省、市的層面來(lái)統(tǒng)一思考，但我縣作為一個(gè)有較好工作基礎(chǔ)的縣級(jí)層面，要把眼光放到更高層次，向全國(guó)、全省先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)全省一流甚至全國(guó)一流水平。
三、要正確把握當(dāng)前人口計(jì)生工作的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。
我認(rèn)為，要抓好我縣人口計(jì)生工作，必須積極推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。為此,我們大家要正確把握好以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
(一)理念思路要適時(shí)調(diào)整。要按照科學(xué)發(fā)展、以人為本的要求，進(jìn)一步解放思想，適時(shí)調(diào)整人口計(jì)生工作的理念、思路和方法。一是工作理念上要從單純滿(mǎn)足于完成責(zé)任制目標(biāo),轉(zhuǎn)變到兼顧滿(mǎn)足育齡群眾的生殖健康需求和維權(quán)需求,提高群眾滿(mǎn)意程度;二是工作方法上要從依賴(lài)強(qiáng)制性執(zhí)法，轉(zhuǎn)變到依法行政、利益導(dǎo)向、綜合治理多措并舉，做到“三個(gè)更加注重”：更加注重利益引導(dǎo)、更加注重服務(wù)關(guān)懷、更加注重宣傳倡導(dǎo);三是工作任務(wù)要從單純控制人口增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變到穩(wěn)定低生育水平和提高出生人口素質(zhì)的工作一起抓,促進(jìn)人口問(wèn)題的統(tǒng)籌解決;四是工作機(jī)制要從單純圍繞控制計(jì)劃外生育，轉(zhuǎn)變到建立包括提高出生人口素質(zhì)在內(nèi)的綜合性工作機(jī)制，促進(jìn)管理服務(wù)體系的創(chuàng)新發(fā)展等等。
(二)基礎(chǔ)工作要保持常態(tài)。人口計(jì)生工作思路不管如何調(diào)整，有一點(diǎn)千萬(wàn)不能變：就是基礎(chǔ)工作始終不能松，要保持常態(tài)、不搞突擊。這些基礎(chǔ)工作包括經(jīng)常性的宣傳教育、科學(xué)的統(tǒng)計(jì)管理、規(guī)范的行政執(zhí)法、常規(guī)的技術(shù)服務(wù)、嚴(yán)格的責(zé)任制管理、定期或不定期的檢查考評(píng)以及系統(tǒng)的干部隊(duì)伍建設(shè)和村級(jí)基礎(chǔ)管理等。
(三)創(chuàng)新亮點(diǎn)要不斷探索?！皠?chuàng)新”永遠(yuǎn)是人口計(jì)生工作發(fā)展的動(dòng)力，也是提升人口計(jì)生工作水平和效率的重要途徑。對(duì)基層來(lái)講，主要就是要適應(yīng)當(dāng)前面臨的形勢(shì)、任務(wù)變化，圍繞上級(jí)部署的各項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷創(chuàng)新方法和工作載體，培育工作亮點(diǎn)，使人口計(jì)生工作在本地能起示范、導(dǎo)向作用，在融入全局、服務(wù)全局中提升整體效益。
參加這次培訓(xùn)的各位同志都是計(jì)生一線(xiàn)的“骨干”。可以說(shuō)，你們的業(yè)務(wù)水平和工作能力決定著全縣人口計(jì)生工作的整體水平。希望大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的自覺(jué)性，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，為建設(shè)人民幸福的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功，祝大家事業(yè)進(jìn)步，工作順利!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇九
各位團(tuán)干部：
今天，共青團(tuán)委員會(huì)在這里舉辦全市團(tuán)干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)培訓(xùn)班，主要目的是為了幫助大家開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)理論、更新觀(guān)念、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，以更好地適應(yīng)新的形勢(shì)，不斷提高共青團(tuán)工作業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表向參加培訓(xùn)的各位團(tuán)干部，并通過(guò)你們向奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大團(tuán)員干部致以親切的問(wèn)候!
當(dāng)前，建設(shè)富裕文明和諧新正處在關(guān)鍵階段。這是時(shí)代賦予我市廣大青年的光榮使命，也是廣大青年施展才華和實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的大舞臺(tái)。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員干部一定要認(rèn)清歷史使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任，用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、持續(xù)的奮斗，譜寫(xiě)更加輝煌的青春樂(lè)章。借此機(jī)會(huì)，我向廣大團(tuán)員干部提幾點(diǎn)希望：
第一，要把學(xué)習(xí)作為第一追求。
共青團(tuán)干部是我黨干部隊(duì)伍的重要組成部分。這幾年來(lái)，我市各級(jí)團(tuán)組織十分重視對(duì)團(tuán)干部的教育、培養(yǎng)，總體上看，團(tuán)干部隊(duì)伍是好的。政治堅(jiān)定，上進(jìn)心強(qiáng)，思路敏捷，富有創(chuàng)造力，精神狀態(tài)好，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。廣大團(tuán)干部立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，在加快推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展中充分發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。但肯定主流的同時(shí)，我們也不應(yīng)忽視團(tuán)干部隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題和不足。如團(tuán)干部理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，理論功底不夠扎實(shí);工作閱歷相對(duì)單一，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，解決復(fù)雜問(wèn)題的能力較弱。這些都需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、完善自我。今天，我們組織的這期培訓(xùn)班，目的就是在廣大團(tuán)干部隊(duì)伍中深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入到實(shí)際，進(jìn)一步提高大家的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)把握大局，做好現(xiàn)實(shí)工作的能力。廣大團(tuán)干部要切實(shí)認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展和五中全會(huì)的學(xué)習(xí)和貫徹上來(lái)，互相交換思想、交流經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心思考、共同提高，力爭(zhēng)在思想上、政治上、理論上都能有所收獲，有所提高。
第二，要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)抓實(shí)抓好。
深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是當(dāng)前和今后一段時(shí)期全市各級(jí)團(tuán)組織的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。廣大團(tuán)干部組織必須高度重視，周密安排部署，穩(wěn)步有序推進(jìn)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。各級(jí)團(tuán)組織要圍繞市委、市政府的中心工作，按照xx屆五中全會(huì)精神和*市委、團(tuán)市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的整體部署，把共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動(dòng)，組織帶領(lǐng)全市青年為推動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化貢獻(xiàn)青春。在活動(dòng)開(kāi)展中要以“服務(wù)青年創(chuàng)先進(jìn)、青春建功新”為主題，以“爭(zhēng)創(chuàng)善于學(xué)習(xí)、服務(wù)大局的先進(jìn)共青團(tuán)組織，爭(zhēng)當(dāng)組織放心、青年滿(mǎn)意的優(yōu)秀團(tuán)干部，爭(zhēng)做愛(ài)崗敬業(yè)、崗位建功的優(yōu)秀青年”為載體，服務(wù)青年?；顒?dòng)中，要結(jié)合本系統(tǒng)、本單位實(shí)際和團(tuán)員青年特點(diǎn)分類(lèi)指導(dǎo);采取適當(dāng)?shù)牧Χ葏f(xié)調(diào)推進(jìn)，不搞一陣風(fēng)，不抓抓停停、松松散散;加強(qiáng)督促檢查，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，研究解決遇到的問(wèn)題，推廣經(jīng)驗(yàn)做法，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中奉獻(xiàn)青春和才智，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織和團(tuán)員的生力軍和模范帶頭作用。
第三，要穩(wěn)、準(zhǔn)、全開(kāi)展工作。在新世紀(jì)新階段，共青團(tuán)事業(yè)也站在了新的歷史起點(diǎn)上。作為共青團(tuán)工作對(duì)象的當(dāng)代青年，除具有其他時(shí)代青年共有的屬性和特點(diǎn)外，還特別呈現(xiàn)出務(wù)實(shí)進(jìn)取、視野開(kāi)闊、崇尚法治、自主性和個(gè)人權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、工作、生活壓力較大等時(shí)代特征。因此，我們每一位共青團(tuán)干部要通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思考和研究如何避免共青團(tuán)工作落后于現(xiàn)實(shí)要求，如何把共青團(tuán)的工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動(dòng)，如何組織帶領(lǐng)全市青年為推動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。希望廣大團(tuán)干部通過(guò)這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，練就實(shí)干之功、開(kāi)拓創(chuàng)新之功、克難制勝之功，使共青團(tuán)組織和團(tuán)干部真正成為黨的得力助手。
同志們，宏偉的事業(yè)成就青年的理想，偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的力量。讓我們?cè)谑形F(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，投身于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，奮發(fā)有為，銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市廣大團(tuán)員青年扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，投身于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，建設(shè)富裕文明和諧新偉大實(shí)踐中，譜寫(xiě)出更加壯麗的青春篇章!
最后，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十
同志們：
為了明確我縣信息化建設(shè)的思路目標(biāo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)加快全縣信息化建設(shè)步伐，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，縣上決定召開(kāi)這次全縣信息化建設(shè)培訓(xùn)會(huì)議。后面，市政府信息化辦公室穆主任還要作重要講話(huà)，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。
信息技術(shù)是當(dāng)今世界最先進(jìn)、最前沿的技術(shù)和最先進(jìn)的生產(chǎn)力，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都具有強(qiáng)大的滲透性和廣泛的應(yīng)用性。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，是衡量一個(gè)國(guó)家、地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。加快推進(jìn)全縣信息化建設(shè)工作，是貫徹落實(shí)中央關(guān)于“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展”決策，培育和發(fā)展科技先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，搶占經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制高點(diǎn)的必然選擇，是加強(qiáng)城市管理、社會(huì)管理，提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，建設(shè)服務(wù)型、效能型政府，改善人民群眾生活方式和生活質(zhì)量的重要步驟。
當(dāng)前，我縣正處在一個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和發(fā)展期，要堅(jiān)持“特色立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、旅游活縣、勞務(wù)富縣、科教興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展、快發(fā)展，就必須走以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以信息化推動(dòng)現(xiàn)代化的發(fā)展之路。如果我們對(duì)信息化不重視，不積極行動(dòng)起來(lái)，實(shí)施大的動(dòng)作，不僅與其他縣區(qū)信息化建設(shè)的差距將會(huì)越來(lái)越拉大，而且也將對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形成制約因素。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，從各自工作角度出發(fā),高度重視信息化建設(shè)工作，積極采取有效措施，切實(shí)加快信息化建設(shè)步伐，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、快速發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視我縣信息化建設(shè)工作,堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以電子政務(wù)建設(shè)為目標(biāo)，以行業(yè)信息化和信息技術(shù)應(yīng)用為支撐，立足實(shí)際，搶抓機(jī)遇,多措并舉,網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，初步建成了覆蓋全縣的信息骨干網(wǎng)絡(luò)體系，信息化管理體制正在逐步形成，信息網(wǎng)絡(luò)安全管理得到加強(qiáng)，信息技術(shù)應(yīng)用和服務(wù)取得了，特別是政務(wù)、政法、人事、教育、計(jì)生、稅務(wù)、金融等行業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)展較好，為全縣信息化建設(shè)的深入開(kāi)展帶了好頭。我縣的信息化建設(shè)工作雖然起點(diǎn)低、起步晚，但發(fā)展迅速、應(yīng)用成效明顯，基本走在了全市的前列，這是我們應(yīng)該充分肯定的，也是我們進(jìn)一步加快建設(shè)步伐的重要基礎(chǔ)。
盡管我縣的信息化建設(shè)工作取得了一定的成效，但與市內(nèi)先進(jìn)縣相比，與全省和全國(guó)的形勢(shì)相比，我們的差距仍然很大，工作當(dāng)中還存在許多問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。一是個(gè)別部門(mén)對(duì)信息化建設(shè)工作重視不夠。實(shí)事求是地講，在宕昌還沒(méi)有令人充分感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于生產(chǎn)生活所產(chǎn)生的巨大影響，我們基本上還處于一種傳統(tǒng)的生產(chǎn)水平、生活方式之中。雖然在一些部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)思想中有了對(duì)信息化建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)，但對(duì)具體實(shí)施方法和所需要的支撐體系了解不夠，有的認(rèn)為信息化不外乎就是電腦打字、計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)上有那么幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)；還有的認(rèn)為，雖然互聯(lián)網(wǎng)、信息化很重要，但現(xiàn)在實(shí)施還太早，作用還不是很明顯，存在著等待、觀(guān)望的思想，從而造成本部門(mén)、本行業(yè)信息化建設(shè)嚴(yán)重滯后，差距越拉越大。二是信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施滯后。信息化建設(shè)投入因受財(cái)政困難和市場(chǎng)化運(yùn)作水平低等因素的影響，投入嚴(yán)重不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后。在信息化建設(shè)投入方面，不僅是資金投入不足，還存在政策、人力和組織機(jī)構(gòu)投入不足的問(wèn)題。三是信息化資源利用有限。各單位信息化工作雖已逐步開(kāi)展，但現(xiàn)有信息系統(tǒng)和平臺(tái)相對(duì)獨(dú)立，業(yè)務(wù)管理與信息化管理之間缺乏必要的協(xié)調(diào)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到信息化工作在各業(yè)務(wù)管理部門(mén)產(chǎn)生的作用，更做不到利用信息化使各部門(mén)之間的工作能夠協(xié)調(diào)順利地開(kāi)展，致使各部門(mén)間有機(jī)協(xié)調(diào)管理、信息資源綜合開(kāi)發(fā)與利用程度不足，各自為政，信息無(wú)法共享，造成信息資源浪費(fèi)。四是技術(shù)力量相對(duì)薄弱。各單位缺乏足夠的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)信息化系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管理，造成了管理能力差，應(yīng)用整體水平不高。各單位現(xiàn)有管理人員多數(shù)是非信息專(zhuān)業(yè)人員，信息化缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的使用和參與，致使相當(dāng)一部分信息化建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)用效果差、效益不明顯，從而影響了信息化服務(wù)的意識(shí)和力度，減慢了信息化建設(shè)的步伐。五是工作責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。在前段時(shí)間政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)接入工作中，絕大多數(shù)單位能夠充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，積極配合電信部門(mén)開(kāi)展工作，但也有個(gè)別單位以種種借口拖延接入，有的寧肯用辦公電腦在互聯(lián)網(wǎng)上聊天、玩游戲，也不愿接入政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)，有的甚至拒絕進(jìn)入辦公室布線(xiàn)，有的接入專(zhuān)網(wǎng)后不及時(shí)在申請(qǐng)平臺(tái)上進(jìn)行申報(bào)，這些問(wèn)題是極不應(yīng)該出現(xiàn)的，也是不允許在今后工作中再次出現(xiàn)的。對(duì)于上述問(wèn)題，各單位一定要認(rèn)真研究，努力加以克服和解決，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，采取有效措施，切實(shí)把信息化建設(shè)工作抓緊抓好抓出成效。
為了提高大家對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)，理清信息化建設(shè)的思路，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，確保全縣信息化建設(shè)工作順利開(kāi)展，我們?cè)谌h年底各項(xiàng)工作緊張開(kāi)展的`情況下，專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間，對(duì)各單位信息化建設(shè)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，體現(xiàn)了縣委、政府對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視。為了提高培訓(xùn)效果，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：
第一，要端正思想態(tài)度，悉心領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容。推進(jìn)信息化建設(shè)，人才是保障。我縣信息化建設(shè)方面的專(zhuān)業(yè)人才嚴(yán)重匱乏，水平差次不齊，這一現(xiàn)狀嚴(yán)重制約著信息化建設(shè)工作的順利開(kāi)展。今天的培訓(xùn)會(huì)上，電信局專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了省上信息化建設(shè)方面的專(zhuān)家，就政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用等方面，對(duì)大家進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，同時(shí)，還要就網(wǎng)絡(luò)信息保密工作提出要求。參加培訓(xùn)的人員要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求教，悉心領(lǐng)會(huì)，多思考，多研究，多實(shí)踐，努力提高自己的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能。
第二，要做好匯報(bào)貫徹，提高對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。推進(jìn)信息化建設(shè)，思想認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。只有大家都認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，信息化建設(shè)各項(xiàng)工作才能達(dá)到事半功倍的效果。信息化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不單純是計(jì)算機(jī)技術(shù)問(wèn)題，它涉及到各單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的思想觀(guān)念、傳統(tǒng)管理方式和工作習(xí)慣的變革，涉及人、財(cái)、物的投入，涉及到業(yè)務(wù)流程的協(xié)調(diào)和信息資源的組織優(yōu)化，其中哪個(gè)環(huán)節(jié)工作不到位，都會(huì)影響整個(gè)工作的進(jìn)程。在座的大家都是各單位信息化建設(shè)方面的業(yè)務(wù)骨干，可以說(shuō)是行家里手，你們要通過(guò)這次學(xué)習(xí)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升的同時(shí)，回去后要及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)宣傳信息化方面的知識(shí)，提高他們對(duì)信息化工作的重視程度，從而帶動(dòng)單位全體工作人員學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息化知識(shí)的熱情，使大家能夠了解掌握信息化基礎(chǔ)知識(shí)、電子政務(wù)運(yùn)用基本操作技能、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及常用的信息安全知識(shí)等，達(dá)到提高行政效能、增強(qiáng)政府監(jiān)管和服務(wù)能力的目標(biāo)。
第三、要注重溝通交流，提升信息化整體水平。信息化技術(shù)涉及面廣，發(fā)展迅速，為了及時(shí)掌握信息技術(shù)的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)，盡快提高自身的運(yùn)用水平，大家在平時(shí)工作中要加強(qiáng)溝通交流，相互學(xué)習(xí)、相互探討、獲取信息、共同提高、形成合力，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，全面提升我縣信息化建設(shè)的整體水平。今后，凡是縣委、政府安排的信息化建設(shè)方面的工作，大家要及時(shí)主動(dòng)與政府辦、電信局等相關(guān)牽頭單位聯(lián)系，認(rèn)真組織實(shí)施，確保我縣電子政務(wù)工作順利開(kāi)展。
同志們，信息化建設(shè)任務(wù)艱巨，意義重大，大家一定要以這次培訓(xùn)會(huì)議為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，努力做好信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作，為推進(jìn)數(shù)字宕昌、信息宕昌建設(shè)，為加快我縣科學(xué)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十一
同志們：
由區(qū)機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)“強(qiáng)化三種意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)委黨校共同舉辦的這次項(xiàng)目建設(shè)培訓(xùn)班，是切實(shí)推進(jìn)我區(qū)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)和“強(qiáng)化三種意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育的一項(xiàng)重要舉措。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)此非常重視，就此項(xiàng)工作我專(zhuān)門(mén)向張之良書(shū)記、鄭曉春區(qū)長(zhǎng)做了匯報(bào)，兩位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為搞好此次培訓(xùn)班，很有必要，并提出了一些指導(dǎo)意見(jiàn)。希望通過(guò)培訓(xùn)，造就一支熟悉項(xiàng)目管理流程、善抓項(xiàng)目建設(shè)、會(huì)抓項(xiàng)目建設(shè)的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步提高項(xiàng)目建設(shè)管理服務(wù)水平和審批效率，更好的適應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)項(xiàng)目建設(shè)和管理的需要。下面，我就開(kāi)展此次培訓(xùn)班的重要意義及學(xué)習(xí)要求講二點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目建設(shè)培訓(xùn)的重要性和必要性。
蘇榮書(shū)記指出，“項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要途徑，也是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的必由之路。沒(méi)有項(xiàng)目就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有項(xiàng)目就沒(méi)有后勁，檢驗(yàn)干部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的本領(lǐng)，很重要的是抓項(xiàng)目的本領(lǐng)。鄭曉春區(qū)長(zhǎng)在全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上提出做好今年經(jīng)濟(jì)工作，要突出項(xiàng)目建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，要繼續(xù)突出投資拉動(dòng)，堅(jiān)持把抓項(xiàng)目、擴(kuò)投資作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，大力謀劃實(shí)施一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，必須進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放、招商引資。要招商引資，就得不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，構(gòu)筑全方位、全過(guò)程的服務(wù)重大項(xiàng)目建設(shè)體系。
近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下努力工作，我區(qū)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)成效顯著，特別是通過(guò)開(kāi)展“強(qiáng)化三種意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育，全區(qū)進(jìn)一步掀起了大搞項(xiàng)目建設(shè)，廣泛招商引資的新高潮。辦好這次培訓(xùn)班對(duì)我區(qū)當(dāng)前和今后的發(fā)展具有十分重要的意義。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)，特別是有關(guān)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)方面的知識(shí)，提高抓經(jīng)濟(jì)、上項(xiàng)目、謀發(fā)展的本事，更加扎實(shí)有效地推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作，在全區(qū)營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)、促進(jìn)發(fā)展的良好氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十二
我單位首期實(shí)習(xí)人員崗前培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了，這是我單位加強(qiáng)單位建設(shè)，提高全員素質(zhì)，打造素質(zhì)型國(guó)土的重要舉措。本次培訓(xùn)旨在提高實(shí)習(xí)人員素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心、進(jìn)取心，增強(qiáng)實(shí)習(xí)人員執(zhí)崗能力，以盡快適應(yīng)工作。我對(duì)參加本次全市國(guó)土系統(tǒng)事業(yè)單位的實(shí)習(xí)人員表示祝賀，并向全體學(xué)員表示熱烈歡迎。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
建設(shè)一支政策水平較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的個(gè)私協(xié)隊(duì)伍，是促進(jìn)我局個(gè)私協(xié)工作的迫切需要，也是國(guó)土事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀(guān)需要。20xx年以來(lái)，我局取得了一系列輝煌的成績(jī)：被市委市政府評(píng)為“五優(yōu)機(jī)關(guān)”，被上級(jí)市評(píng)為市級(jí)文明單位和市文明系統(tǒng)，被評(píng)為全省國(guó)土系統(tǒng)先進(jìn)單位，等等。特別是去年10月27日，全省個(gè)私協(xié)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我局成功召開(kāi)，個(gè)私協(xié)職能工作的創(chuàng)新受到了省局的充分肯定。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們還存在一些有待進(jìn)一步提高的地方：隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，監(jiān)管執(zhí)法水平有待進(jìn)一步提高，工作創(chuàng)新的落實(shí)力度有待進(jìn)一步加大，一些干部思想作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，等等。
今年以來(lái)，我局提出了“內(nèi)保第一，外趕國(guó)外”的目標(biāo)，積極實(shí)施“五改五化”，全面加強(qiáng)“十大市場(chǎng)整治”，進(jìn)一步深化“三項(xiàng)建設(shè)、三大工程”。以上所有這些都對(duì)我們提出了更高的要求，要求我們加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
崗前培訓(xùn)是參加工作前不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要手段。省局、市局歷來(lái)重視培訓(xùn)工作，在各種場(chǎng)合也提出了相關(guān)要求。這充分體現(xiàn)了上級(jí)各部門(mén)對(duì)加強(qiáng)崗前培訓(xùn)的高度重視。
因此，本期培訓(xùn)，既是實(shí)習(xí)人員實(shí)行崗前培訓(xùn)，提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也是落實(shí)上級(jí)各部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)崗前培訓(xùn)精神，更好地引導(dǎo)大家認(rèn)清國(guó)土形勢(shì)，不斷提高業(yè)務(wù)水平作出的一個(gè)具體部署，更是為推進(jìn)國(guó)土事業(yè)全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展而采取的一項(xiàng)重要舉措。今后一個(gè)時(shí)期，市局將繼續(xù)加強(qiáng)在崗培訓(xùn)力度。同志們作為剛走上工作崗位的實(shí)習(xí)人員，不僅要深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，而且還要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心，適應(yīng)國(guó)土工作發(fā)展的需要。
國(guó)家總局、省局歷來(lái)高度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題，始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。20xx年初，在全國(guó)國(guó)土工作會(huì)議上，國(guó)家總局制定了五年培訓(xùn)計(jì)劃，號(hào)召各級(jí)國(guó)土部門(mén)狠抓理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。省局在去年的.工作會(huì)議上提出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”國(guó)土的要求，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)是國(guó)土事業(yè)和個(gè)人自身發(fā)展的第一需要”的觀(guān)念，形成“人人都是自覺(jué)學(xué)習(xí)之人，處處都是學(xué)風(fēng)盛行之地，年年都有學(xué)研成果”的良好氛圍。因此，我們必須高度重視并自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己。
當(dāng)前，不僅創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”國(guó)土要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且國(guó)土工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題也對(duì)我們提出了越來(lái)越高的要求，例如：下崗職工優(yōu)惠政策的進(jìn)一步落實(shí)，《行政許可法》的進(jìn)一步實(shí)施，整體執(zhí)法能力和水平的欠缺，等等。這些需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為剛走上工作崗位的人員，更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握政策，特別是要認(rèn)清國(guó)土形勢(shì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，以盡快適應(yīng)工作，充分履行應(yīng)盡的崗位職責(zé)。
本次培訓(xùn)班共有31名學(xué)員參加學(xué)習(xí)。為了辦好本次培訓(xùn)班，市局進(jìn)行了認(rèn)真充分準(zhǔn)備，專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并力所能及地為大家創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)條件。為了保證培訓(xùn)效果，我提三點(diǎn)要求：
一是集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前，正處于全年工作開(kāi)始階段，任務(wù)重、壓力大、時(shí)間緊?，F(xiàn)在市局專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間，把你們集中起來(lái)培訓(xùn)，局黨組是下了很大決心的。希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，克服工作和學(xué)習(xí)的困難，集中精力投入學(xué)習(xí)。
二是理論聯(lián)系實(shí)際，加深理解，增強(qiáng)執(zhí)崗能力。我們培訓(xùn)的目的在于提高自身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平，以便大家盡快地適應(yīng)工作。因此，大家要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系當(dāng)前的工作實(shí)際，注意思考工作中面臨的新形勢(shì)和新問(wèn)題，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中運(yùn)用，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)崗能力。
三是自覺(jué)遵守紀(jì)律。培訓(xùn)期間，不得遲到、早退，不得請(qǐng)假。大家要自覺(jué)遵守紀(jì)律，抓住寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成好培訓(xùn)任務(wù)。最后，祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作推進(jìn)會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議，今天會(huì)議的主要目的：深入貫徹重要決策部署，加快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)保服務(wù)”，提高醫(yī)療服務(wù)效率，改善群眾體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)高質(zhì)量醫(yī)保服務(wù)的期待。二通過(guò)集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)保電子憑證推廣激活應(yīng)用工作，全面開(kāi)啟我縣醫(yī)保電子憑證從刷卡時(shí)代進(jìn)入掃碼時(shí)代和刷臉時(shí)代的新紀(jì)元，助力社會(huì)市域治理現(xiàn)代化建設(shè)新亮點(diǎn)，提升醫(yī)保線(xiàn)上線(xiàn)下綜合業(yè)務(wù)經(jīng)辦能力。統(tǒng)一思想。在我縣推廣進(jìn)度全面落后的情況下，動(dòng)員全縣上下齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，推動(dòng)醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作如期完成。
下面，我就如何進(jìn)一步做好醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作講3點(diǎn)意見(jiàn)。
隨著異地就醫(yī)需求的不斷增大，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)?！钡陌l(fā)展日新月異，傳統(tǒng)的實(shí)體卡已經(jīng)不能滿(mǎn)足參保群眾大量異地和線(xiàn)上服務(wù)的需求，國(guó)家醫(yī)保局適時(shí)推出醫(yī)保電子憑證線(xiàn)上應(yīng)用，意義重大。
醫(yī)保電子憑證作為醫(yī)療保障信息系統(tǒng)中參保人的唯一標(biāo)識(shí)，是打通醫(yī)保線(xiàn)上服務(wù)的金鑰匙，可實(shí)現(xiàn)醫(yī)院掃碼就醫(yī)、購(gòu)藥，異地就醫(yī)線(xiàn)上備案、異地就醫(yī)實(shí)時(shí)結(jié)算等多種醫(yī)保服務(wù)，減少窗口排隊(duì)、反復(fù)跑腿，足不出戶(hù)即可辦理醫(yī)保業(yè)務(wù)的所有功能，真正實(shí)現(xiàn)“一碼在手，全國(guó)通用”。具體功能和優(yōu)勢(shì)接下來(lái)的培訓(xùn)還會(huì)做詳細(xì)介紹，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
沒(méi)有信息化，就沒(méi)有現(xiàn)代化。推廣醫(yī)保電子憑證，是貫徹國(guó)家醫(yī)療保障信息化建設(shè)的具體要求，也是“數(shù)字云南”的應(yīng)有之義，云南省作為全國(guó)醫(yī)保電子憑證第二批試點(diǎn)省份，5月15日正式上線(xiàn)啟動(dòng)。9月20日xx市開(kāi)展醫(yī)保電子憑證啟動(dòng)儀式，按照省、市工作部署，12月底前要完成激活人數(shù)不低于本轄區(qū)內(nèi)參保人數(shù)的30%，明年6月底前實(shí)現(xiàn)本轄區(qū)參保人數(shù)80%以上激活醫(yī)保電子憑證，明年年底100%的全覆蓋推廣。我們縣啟動(dòng)醫(yī)保電子憑證激活工作以來(lái)，取得了一定成效。但是臨近12月底的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，離市政府的要求還有很大差距，推廣進(jìn)度比較遲緩。因此，全縣上下要引起高度重視，利用今年還剩下最后一個(gè)月，集中時(shí)間、集中力量、集中攻堅(jiān)，扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)保電子憑證激活應(yīng)用，打一場(chǎng)醫(yī)保電子憑證激活任務(wù)趕超仗，確保按時(shí)完成市局下達(dá)我縣醫(yī)保電子憑證激活人數(shù)目標(biāo)任務(wù)。
截至11月27日，我縣累計(jì)激活人數(shù)27777，激活率僅為4。53%，排名全市倒數(shù)第一。距離20xx年底30%的目標(biāo)任務(wù)，還差15。84萬(wàn)人，距離80%的目標(biāo)任務(wù)還差46。48萬(wàn)人，形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。根據(jù)10月26日《xx縣人民政府辦公室關(guān)于加快醫(yī)保電子憑證推廣工作的通知》要求，上報(bào)各單位電子憑證激活情況，全縣只有22家單位上報(bào)了《參保單位醫(yī)保電子憑證激活情況統(tǒng)計(jì)表》。
剛才，從通報(bào)情況來(lái)看，全縣醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作進(jìn)展緩慢、進(jìn)度滯后。表現(xiàn)在：全縣完成醫(yī)保電子憑證激活人數(shù)任務(wù)很不理想，除了街道完成稍高外，其余個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（街道）激活率全部在以下。截止昨天，全縣僅僅完成醫(yī)保電子憑證激活人，排名，距離完成市局下達(dá)我縣萬(wàn)人的激活目標(biāo)還有很大差距。二部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)沒(méi)有將醫(yī)保電子憑證的推廣激活應(yīng)用工作當(dāng)做一項(xiàng)重要政治任務(wù)，對(duì)醫(yī)保電子憑證的推廣激活應(yīng)用工作的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)站位不高，應(yīng)付思想較為嚴(yán)重，導(dǎo)致我縣激活應(yīng)用工作停滯不前。群眾知曉率和參與度不高，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）宣傳方式比較單一，需要進(jìn)一步創(chuàng)新?？h直、企事業(yè)單位僅限在職職工，沒(méi)有按要求做到在職職工、離退休人員及直系親屬全員激活使用。醫(yī)療機(jī)構(gòu)也沒(méi)有要求患者及購(gòu)藥群眾激活進(jìn)行掃碼付費(fèi)。協(xié)議定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)使用醫(yī)保電子憑證結(jié)算醫(yī)保費(fèi)用比例不高，醫(yī)保電子憑證的使用率偏低。當(dāng)然，這里面也存在統(tǒng)計(jì)口徑誤差，可能某個(gè)定點(diǎn)是開(kāi)通了，但一直沒(méi)有使用結(jié)算記錄，系統(tǒng)查詢(xún)不到，默認(rèn)還沒(méi)有開(kāi)通。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處、部門(mén)、企事業(yè)單位參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)你們回去后，及時(shí)跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)政治任務(wù)，帶頭研究，細(xì)化措施，組建專(zhuān)班，明確責(zé)任和時(shí)限要求，做到有人抓、有人管，還有有人干的工作局面，按時(shí)保質(zhì)按量完成此項(xiàng)工作任務(wù)。
請(qǐng)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道實(shí)現(xiàn)所有村、組干部全員激活使用，并召開(kāi)村小組會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，引導(dǎo)廣大參保群眾激活使用。做到12月底新增激活人數(shù)不少于20xx年本地參保人數(shù)的30%，20xx年6月底激活率達(dá)80%以上，20xx年年底前實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
請(qǐng)縣直各部門(mén)、企事業(yè)單位要督促本單位的干部職工，含離退休人員及直系親屬，做到12月10日前醫(yī)保電子憑證激活率達(dá)100%，并把激活情況統(tǒng)計(jì)情況按要求上報(bào)。
請(qǐng)縣衛(wèi)生健康部門(mén)落實(shí)好縣域內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全員醫(yī)保電子支付憑證的激活應(yīng)用，切實(shí)把惠民便民的好事、實(shí)事做好做細(xì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院（服務(wù)中心）要利用村醫(yī)渠道，對(duì)村衛(wèi)生室、服務(wù)站工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保各村、組人員就醫(yī)購(gòu)藥激活率達(dá)100%。
請(qǐng)縣教育體育局牽頭組織，在做好全縣各學(xué)校教職員工醫(yī)保電子憑證激活應(yīng)用的同時(shí)，要求在校就讀學(xué)生醫(yī)療電子憑證100%激活，結(jié)合“小手牽大手”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)員家長(zhǎng)激活應(yīng)用。
縣醫(yī)療保障局要督促指導(dǎo)我們縣協(xié)議醫(yī)藥機(jī)構(gòu)推進(jìn)全縣醫(yī)保電子憑證激活應(yīng)用工作。各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、診所、零售藥店要將此項(xiàng)工作作為今年一項(xiàng)便民惠民重點(diǎn)工程來(lái)抓，確保參保人員就診購(gòu)藥激活率達(dá)100%，同時(shí)做好設(shè)備調(diào)試工作，方便參保群眾使用。下一步，電子支付憑證應(yīng)用將和定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診結(jié)算率、住院結(jié)算率，定點(diǎn)零售藥店結(jié)算率掛鉤。對(duì)沒(méi)有按要求穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)保電子憑證結(jié)算的，達(dá)不到結(jié)算率目標(biāo)任務(wù)的醫(yī)藥機(jī)構(gòu)，我們將視情節(jié)給予約談，暫緩、停止撥付醫(yī)保基金，暫停醫(yī)保協(xié)議結(jié)算資格1—3個(gè)月的'處理。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處、各部門(mén)、企事業(yè)單位要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造醫(yī)保憑證推廣使用的良好氛圍，讓廣大群眾了解醫(yī)保憑證是什么，怎么激活，解決不敢用、不會(huì)用、用不慣的問(wèn)題。
通過(guò)“線(xiàn)上”+“線(xiàn)下”推廣。依托廣播、電視等傳統(tǒng)媒體及門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、qq微信群等新型媒體。在各醫(yī)保服務(wù)窗口、經(jīng)辦場(chǎng)所，設(shè)置宣傳展板、張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳資料、led屏幕展示。還可以通過(guò)門(mén)戶(hù)入口引流，在第三方渠道服務(wù)商線(xiàn)上平臺(tái)首頁(yè)展示，微信、支付寶、金融機(jī)構(gòu)等第三方渠道的福利刺激、工作人員鏈?zhǔn)骄W(wǎng)進(jìn)行推廣。特別是定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮參保人員受面廣、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合自身行業(yè)特性在定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)對(duì)參保人員進(jìn)行宣傳推廣?？傊?，“不管黑貓白貓，拿到耗子的就是好貓”，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，各顯神通。
12月底前所有定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)要全部接入醫(yī)保電子憑證應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下掃碼支付功能。
12月底前要完成激活人數(shù)不低于本轄區(qū)內(nèi)參保人數(shù)的30%，明年6月底前實(shí)現(xiàn)本轄區(qū)參保人數(shù)80%以上激活醫(yī)保電子憑證，明年年底100%的全覆蓋推廣。
醫(yī)保電子憑證有豐富的應(yīng)用場(chǎng)景，群眾在家門(mén)口、在村衛(wèi)生室能順利使用醫(yī)保電子憑證，體會(huì)到便捷、高效、安全的醫(yī)保服務(wù)后，群眾自然愿意使用，當(dāng)然激活人數(shù)往往也就上去了。我縣協(xié)議定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)開(kāi)通使用醫(yī)保電子憑證覆蓋率還未達(dá)到100%，各定點(diǎn)藥店、醫(yī)院要抓緊協(xié)調(diào)his開(kāi)發(fā)商，加快接口改造，確保醫(yī)保電子憑證上線(xiàn)啟用，實(shí)現(xiàn)全縣協(xié)議定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)掃碼就醫(yī)、掃碼購(gòu)藥全覆蓋。由于城鄉(xiāng)居民使用醫(yī)保電子憑證的場(chǎng)景大部分在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是在村衛(wèi)生室。我們將為全縣每家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、每家村衛(wèi)生室配備一把掃碼槍設(shè)備。
同志們，今天的會(huì)議，既是工作落實(shí)推進(jìn)會(huì)，也是目標(biāo)任務(wù)沖刺會(huì)，完成今年的醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨。我堅(jiān)信，只要我們大家迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)，奮起直追、攻堅(jiān)克難，就一定打好這場(chǎng)趕超仗、沖刺仗，確保我縣按期完成醫(yī)保電子憑證激活任務(wù)。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十四
同志們：
今天這次會(huì)議，是一個(gè)培訓(xùn)會(huì)，也是一個(gè)交流會(huì)，更是一個(gè)工作推進(jìn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)，稍后部里有關(guān)的組（室）要講；交流會(huì)，剛才大家都聽(tīng)了，一個(gè)黨委說(shuō)，大家一起聽(tīng)，這里面有很多亮點(diǎn)，是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的；推進(jìn)會(huì)，就是在培訓(xùn)的過(guò)程中也有一些安排和部署。剛才的匯報(bào)，大部分同志準(zhǔn)備的都非常充分，但由于時(shí)間安排得比較緊，今天大家沒(méi)有說(shuō)細(xì)。我們?cè)诎肽甑臅r(shí)候，將抽出時(shí)間，詳細(xì)聽(tīng)取各黨委有關(guān)方面的工作匯報(bào)。
伍建設(shè)就是以農(nóng)村實(shí)用人才為主體，要摸底、建庫(kù)、規(guī)劃。要調(diào)查摸底，做到心中有數(shù)，對(duì)高層次的農(nóng)村實(shí)用人才要建立"人才庫(kù)"，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要規(guī)劃未來(lái)三年或者五年的人才發(fā)展工作。這些是主線(xiàn)工作、核心工作，要圍繞核心工作抓好各項(xiàng)工作的推進(jìn)落實(shí)。關(guān)于下步工作，我主要講四點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，要知責(zé)任。責(zé)任就是分內(nèi)的事。知責(zé)任就是要知道你自己是干什么的，是對(duì)一個(gè)社會(huì)人的基本要求，是做好本職工作的前提保證，更是維護(hù)班子團(tuán)結(jié)大局的前提和基礎(chǔ)。在座的都是黨委副書(shū)記，還有組織委員，可以說(shuō)全區(qū)的組織工作能不能做好，擔(dān)子都在在座的肩上，你們是骨干，你們是關(guān)鍵，所以要明確自己的工作職責(zé)，副書(shū)記主管黨群工作、宣傳工作、紀(jì)檢工作、組織工作，有的可能還分管一些經(jīng)濟(jì)工作，組織委員就是抓組織工作，這些都是組織上交給你的工作，都是你的職責(zé)，所以，大家心中一定要明確，要認(rèn)真、扎實(shí)地履行自己的職責(zé)。在全省縣處級(jí)以上班子培訓(xùn)會(huì)上，吉炳軒書(shū)記講過(guò)："知責(zé)任，包括家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、工作責(zé)任等"，今天我主要講的是工作責(zé)任，所以大家要知道自己是干什么的，明確職責(zé)，盡職履責(zé)是對(duì)每一名組工干部的基本要求。
第二，要明思路。思路決定出路，思路也是看一個(gè)人的眼界、視野，更是看你工作的條理性和清晰度。今年，部里出臺(tái)了一系列的方案、辦法，比如說(shuō)："雙提雙帶"、"三凝聚"，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委考核、村黨支部績(jī)效考評(píng)等一系列方案，但這些都是框架性的工作，到我們各基層黨委，需要我們結(jié)合實(shí)際去完善、去落實(shí)，要具體化、明確化、可操作化，這些工作在具體化過(guò)程中，就是我們每一個(gè)黨委的工作思路，所以明思路非常重要。一要有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想。你要干什么，達(dá)到一個(gè)什么目的，堅(jiān)持什么原則，一些方向性的工作，為什么要做，怎么做，我們要解決什么問(wèn)題，這就是一定要有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想。二要有一個(gè)合理的工作目標(biāo)。每項(xiàng)工作要達(dá)到一個(gè)什么程度，心中要有數(shù)。"雙提雙帶"我們是針對(duì)部分農(nóng)村黨員的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，黨員的作用發(fā)揮不突出，是針對(duì)這些問(wèn)題提出來(lái)的，這就是為什么要搞這項(xiàng)活動(dòng)，目的就是要解決這些問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題就是開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的工作目標(biāo)。三要有一套有力的推進(jìn)措施。每項(xiàng)工作都怎么辦，我們要認(rèn)真研究，把它研究透，有針對(duì)性地提出一套符合工作實(shí)際、管用見(jiàn)效的推進(jìn)措施。所以謀思路的過(guò)程是一個(gè)謀劃、規(guī)劃的過(guò)程，你對(duì)這個(gè)過(guò)程不清晰，你就不知道為什么要干這件事，怎么干，最后要干到什么程度、什么結(jié)果，那么這項(xiàng)工作又怎么能夠做好呢。所以，我覺(jué)得謀思路非常重要，各位副書(shū)記會(huì)后一定要把今年的組織工作理一理，一項(xiàng)一項(xiàng)歸納一些提綱挈領(lǐng)的思路，然后按照思路一步一步地推進(jìn)，一步一步地抓下去。
第三，要抓落實(shí)。思路屬于謀劃和思考階段，真正把事落到實(shí)處，就是要具體地抓推進(jìn)和落實(shí)。抓落實(shí)的一些方法、一些步驟，王書(shū)記在一次全會(huì)上講了，王區(qū)長(zhǎng)也講過(guò)，我在這里結(jié)合組織工作再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一要圍繞中心抓落實(shí)。黨的工作是為中心工作服務(wù)的'，所以黨的工作一定要促進(jìn)中心工作，不能添亂，要增力，要增效，不能搞中心工作與黨的工作"兩層皮"，怎么來(lái)找好結(jié)合點(diǎn)，怎么樣來(lái)促進(jìn)工作，這就是各位主管領(lǐng)導(dǎo)的能力和水平。二要開(kāi)拓創(chuàng)新抓落實(shí)。創(chuàng)新、創(chuàng)造大多來(lái)自于基層，我們黨一直強(qiáng)調(diào)要尊重基層群眾的首創(chuàng)精神。剛才，大家匯報(bào)的時(shí)候，有很多把支部建在"產(chǎn)業(yè)鏈"上都在具體操作了。其實(shí)，創(chuàng)新就是在原有基礎(chǔ)上的突破，創(chuàng)新就是不能平鋪直敘，創(chuàng)新就是應(yīng)有自己的特點(diǎn)，創(chuàng)新就是你有別于其他人的地方，要想把工作干好，要想脫穎而出，你就要?jiǎng)?chuàng)新，不能上邊要求什么，下邊就干什么，上下一邊粗，這肯定是不行。剛才大家在匯報(bào)過(guò)程中，有一些有創(chuàng)新的影子、創(chuàng)新的亮點(diǎn)，那么作為我們抓落實(shí)的重點(diǎn)，下一步，每一項(xiàng)工作還要想一些實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新辦法來(lái)解決。三要典型引路抓落實(shí)。我覺(jué)得，尤其基層黨組織工作，典型引路非常重要，我們?cè)诼鋵?shí)每一項(xiàng)工作時(shí)，要注意培養(yǎng)典型、選樹(shù)典型、宣傳典型，以點(diǎn)帶面。街道社區(qū)"三凝聚"，哪個(gè)社區(qū)做得好，要心中有數(shù)，對(duì)于重點(diǎn)突出的，我們要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有目的地給一些政策傾斜，來(lái)培養(yǎng)這個(gè)典型，通過(guò)典型帶動(dòng)一般，推動(dòng)整體工作發(fā)展。
第四，要見(jiàn)實(shí)效。組織工作要見(jiàn)實(shí)效，黨建工作要見(jiàn)實(shí)效，經(jīng)濟(jì)工作也要見(jiàn)實(shí)效。前面，我講的職責(zé)定位、明確思路、抓好落實(shí)根本目的就是要見(jiàn)實(shí)效，大家要取得實(shí)實(shí)在在的效果?，F(xiàn)在都在講："憑德才用干部、憑實(shí)績(jī)用干部"，"德"、"才"是你本身的能力和素質(zhì)，那么"實(shí)績(jī)"就是你的工作有沒(méi)有成效。你既有德，又有才，但是你不干活，肯定是見(jiàn)不到實(shí)效，所以這樣的干部也不能用；你有德，有才，把德才用在推進(jìn)落實(shí)工作上，工作肯定能取得實(shí)質(zhì)效果。所以中央提出"憑德才、憑實(shí)績(jī)用干部"。今年組織工作的頭緒也很多，馬上要布置的黨支部分類(lèi)定級(jí)，非公組織和社會(huì)組織建立黨組織"百日攻堅(jiān)"，以及剛才說(shuō)的四個(gè)載體活動(dòng)，量都很大，也很復(fù)雜，我希望，通過(guò)各位的共同努力，都能夠真真正正地收到實(shí)效。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量。團(tuán)干部隊(duì)伍工作的得力與否和團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)院整個(gè)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。充分發(fā)揮好團(tuán)干部的作用是非常重要的。實(shí)踐證明，團(tuán)干部對(duì)于學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我提高能起到教職工所替代不了作用。
重視對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，不能僅停留在提高認(rèn)識(shí)上，還需要實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們?？吹皆趫F(tuán)干培訓(xùn)工作中存在如培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性；培訓(xùn)內(nèi)容安排不合適，針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性不強(qiáng)；形式不夠靈活，單一呆板，吸引力不強(qiáng)；高質(zhì)量的教材或講稿少等等問(wèn)題。這就需要我們以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路和創(chuàng)新的手段來(lái)開(kāi)展團(tuán)干培訓(xùn)，為團(tuán)干搭建良好的學(xué)習(xí)和提高能力的平臺(tái)。
面對(duì)此情況，對(duì)于團(tuán)干部來(lái)自身來(lái)說(shuō)首先必需做到以下幾點(diǎn)：
第一、在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。團(tuán)學(xué)干部在日常的學(xué)習(xí)和生活中,要嚴(yán)格要求自己，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)合格的團(tuán)干部應(yīng)該思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為大家服務(wù)，在同學(xué)中享有較高威信，這就體現(xiàn)出一定的先進(jìn)性，自然而然的會(huì)起到一種示范作用。反之，如果一個(gè)團(tuán)學(xué)干部學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)后進(jìn)，言行不端正，自律不嚴(yán)，那他就起不到模范帶頭作用，在同學(xué)中就沒(méi)有應(yīng)有的威信，甚至還會(huì)起到副作用，這就失去了當(dāng)好一個(gè)團(tuán)學(xué)干部的基本條件。更談不上履行一個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)盡的職責(zé)。
第二、在日常管理中起橋梁紐帶作用。
我院團(tuán)學(xué)干部是全院團(tuán)組織聯(lián)系廣大同學(xué)橋梁和紐帶。一方面，上級(jí)團(tuán)組織的有關(guān)精神和學(xué)校的有關(guān)決定，要通過(guò)團(tuán)學(xué)干部貫徹到學(xué)生中去；另一方面，廣大學(xué)生的意見(jiàn)、愿望和要求也需要通過(guò)團(tuán)干部以一定的渠道向?qū)W校反映。學(xué)生團(tuán)干部有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合實(shí)施者。你們本身是學(xué)生中的一員，與同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)生的建議要求，要能夠及時(shí)準(zhǔn)確地反映給學(xué)校和老師，便于學(xué)校及時(shí)采取措施解決問(wèn)題和改進(jìn)工作。學(xué)校的各種規(guī)章制度、會(huì)議精神，通過(guò)團(tuán)干部的宣傳、解釋?zhuān)芎芸煸趯W(xué)生中得到貫徹落實(shí)。所以，如果學(xué)生團(tuán)干部的工作比較得力，那么學(xué)校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。大家要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真思考，深入鉆研，力爭(zhēng)做到學(xué)有所成，學(xué)有所獲，努力把自己培養(yǎng)成團(tuán)組織的優(yōu)秀骨干和黨的得力助手。
第三、在思想教育中發(fā)揮助手作用。
學(xué)生思想政治工作只靠輔導(dǎo)員去面對(duì)這么多學(xué)生一一做工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把思想政治工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生身上，需要依靠廣大學(xué)生團(tuán)干部當(dāng)好團(tuán)總支及輔導(dǎo)員老師的助手。其實(shí)，學(xué)生團(tuán)干部做學(xué)生的思想政治工作具有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)?，同是學(xué)生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，我們的學(xué)生團(tuán)干部要很好的'發(fā)揮作用，就要努力在同學(xué)中做好先進(jìn)幫后進(jìn)、互幫互學(xué)的工作。其次，在搞好工作的同時(shí)也必需調(diào)整好如下三個(gè)關(guān)系：
3、建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無(wú)其小”、努力克服”眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。成為一名優(yōu)秀稱(chēng)職的學(xué)生干部，有利于將來(lái)更快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，占領(lǐng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。我們團(tuán)總支是一個(gè)青年人的組織，一個(gè)朝氣蓬勃的組織，我相信通過(guò)本次團(tuán)干培訓(xùn)之后，大家一定能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以更加積極的姿態(tài)投入到工作學(xué)習(xí)中去。堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新、不懈努力，把充滿(mǎn)生氣和活力的團(tuán)學(xué)工作引向輝煌！
最后，我衷心的祝愿各位團(tuán)干部能夠在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時(shí)時(shí)都快樂(lè)??！
謝謝！
撰稿人：xxx。
20xx年x月x日。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇一
各位校長(zhǎng)、書(shū)記：
今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)一年一度的暑期師德培訓(xùn)會(huì)。這次會(huì)議不僅僅是一次師德培訓(xùn)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)會(huì)、讀書(shū)會(huì)。今年的暑期師德培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，前階段中心小學(xué)以上校長(zhǎng)和機(jī)關(guān)部分中層干部都參加了在國(guó)家教育行政學(xué)院舉行的培訓(xùn)，這對(duì)于各位校長(zhǎng)解放思想，提高認(rèn)識(shí)，拓展視野，干事創(chuàng)業(yè)具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓(xùn)，而且縣里還將召開(kāi)全縣教育質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì)，規(guī)格之高，歷來(lái)少有，這也說(shuō)明縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視。接下來(lái)的幾天還有教師的師德培訓(xùn)和百名干部千名教師進(jìn)萬(wàn)家的家訪(fǎng)活動(dòng)。根據(jù)此次師德培訓(xùn)的議程，我想主要就《更新教育觀(guān)念，提高自身素質(zhì)，努力成為一名成功的高素質(zhì)校長(zhǎng)》作主題發(fā)言，供大家參考。
今天講這個(gè)話(huà)題而且也希望這個(gè)話(huà)題就是你們所需要的，也是你們?cè)趯?shí)踐的。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的沒(méi)有不想當(dāng)一個(gè)成功的校長(zhǎng)。成功的欲望人皆有之，對(duì)成功的體驗(yàn)是人的內(nèi)在需要，是人在精神上的最高需求。因?yàn)槌晒κ侨说膬r(jià)值的體現(xiàn)，是向自己智力和體力極限的挑戰(zhàn)，中小學(xué)校長(zhǎng)在辦學(xué)過(guò)程中扮演著極其重要的角色，起著關(guān)鍵的作用?！皬哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！痹鯓硬潘阋粋€(gè)合格的成功的校長(zhǎng)呢？我認(rèn)為從歷史發(fā)展的縱向上看其辦學(xué)水平，應(yīng)達(dá)到前所未有的水平，把學(xué)校推向一個(gè)高峰；從現(xiàn)實(shí)同類(lèi)橫向比較來(lái)看，其辦學(xué)水平應(yīng)是佼佼者；從社會(huì)發(fā)展需求的角度看，其培養(yǎng)的人才能滿(mǎn)足社會(huì)需求，得到社會(huì)的承認(rèn)；從學(xué)生個(gè)人發(fā)展的角度看，其培養(yǎng)目標(biāo)能滿(mǎn)足學(xué)生的內(nèi)在需求，使學(xué)生得到多面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性潛能的充分發(fā)展。
一個(gè)校長(zhǎng)辦學(xué)成功于否，不僅僅是個(gè)人價(jià)值能否體現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)一所學(xué)校而言，她將影響學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)一個(gè)民族而言，她將承擔(dān)著不可推卸的歷史責(zé)任。那么如何使自己成為一個(gè)成功的校長(zhǎng)呢？途徑辦法很多，但我想從以下三方面進(jìn)行闡述。
基礎(chǔ)教育發(fā)展到今天，已經(jīng)開(kāi)始從量的擴(kuò)張到質(zhì)的提高。在這種新的形勢(shì)下，作為學(xué)校靈魂的校長(zhǎng)，其思想觀(guān)念和行為對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深化，校長(zhǎng)的思想觀(guān)念也要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立正確的校長(zhǎng)觀(guān)、科學(xué)的管理觀(guān)、全面的評(píng)價(jià)觀(guān)和超前的發(fā)展觀(guān)。
一要擺正位置，樹(shù)立正確的校長(zhǎng)觀(guān)。校長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的行政職務(wù)。面對(duì)教師，校長(zhǎng)不僅僅是管理者，它更應(yīng)該是一種學(xué)術(shù)地位，是一種學(xué)識(shí)、水平和能力的象征。校長(zhǎng)應(yīng)該是教師隊(duì)伍中的精英，是領(lǐng)頭雁。退一步說(shuō)，校長(zhǎng)至少應(yīng)該知道什么樣的教師才是名好教師，起碼應(yīng)該具備指導(dǎo)和培養(yǎng)教師成為優(yōu)秀教師的能力。而對(duì)社會(huì)，校長(zhǎng)應(yīng)該是一種責(zé)任。校長(zhǎng)的責(zé)任不僅是管理好學(xué)校，教育的遲效性還決定著校長(zhǎng)要有一種歷史責(zé)任。校長(zhǎng)不能只顧眼前，要對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以說(shuō)，校長(zhǎng)既是一個(gè)職務(wù)，一個(gè)崇高而令人尊敬的職務(wù)，也是一種職業(yè)，一種擔(dān)負(fù)重要社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任的職業(yè)。把一所學(xué)校交到你的手里，應(yīng)該感到是一種機(jī)遇，一種難得的能夠?qū)嵺`自己辦學(xué)理想的機(jī)遇。要成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，就應(yīng)該樹(shù)立這種校長(zhǎng)觀(guān)。一位校長(zhǎng)，不論你管的學(xué)校大小，地處城鄉(xiāng)，條件好壞，任職時(shí)間長(zhǎng)短，只要有自己的辦學(xué)理想，并努力付諸實(shí)踐，堅(jiān)持探索，鮮明辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生，就無(wú)愧于自己的歷史使命。
二要以人為本，樹(shù)立科學(xué)的管理觀(guān)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)的管理是毫無(wú)希望的，沒(méi)有水平的管理是毫無(wú)作用的，沒(méi)有思想的管理是毫無(wú)價(jià)值的，沒(méi)有質(zhì)量的管理是毫無(wú)意義的。校長(zhǎng)應(yīng)該不斷更新自己的管理理念，走出一條“做好做強(qiáng)”的辦學(xué)之路。在辦學(xué)的過(guò)程中，校長(zhǎng)要樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，把對(duì)教師的管理放在第一位，要努力營(yíng)造一種既嚴(yán)格管理又有利于教師成長(zhǎng)，發(fā)揮才干的公平、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成教師思想交流、學(xué)術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場(chǎng)。這樣才能最大限度地為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的空間。優(yōu)秀的校長(zhǎng)既要用制度管人、管事，更要有一整套比較完善的制度，并在工作中結(jié)合實(shí)際不斷以予充實(shí)。更要善于把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自學(xué)行為，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位教師在學(xué)校的各個(gè)崗位、各個(gè)層次上發(fā)揮最大的潛能，達(dá)到最佳的效能。一位成功的校長(zhǎng)對(duì)教師必定有極強(qiáng)的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺(jué)地把校長(zhǎng)的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到具體工作中，實(shí)踐校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。
三要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立全面的評(píng)價(jià)觀(guān)。學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接決定教師的價(jià)值取向和具體的教育教學(xué)行為。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，削弱教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為。對(duì)一些違背教育規(guī)律的做法和行為，許多校長(zhǎng)和教師已經(jīng)意識(shí)到了，但迫于社會(huì)上的某種壓力，要改變這種做法又顧慮重重，所以有的教師不惜違背教育教學(xué)規(guī)律，該開(kāi)的課程沒(méi)有開(kāi)齊（有些課，像體育課，干脆放任自流。），對(duì)學(xué)生采取種種“高壓政策”，以損害學(xué)生的身心健康為代價(jià)去換取高分，有的教師甚至造假，其原因也在于此。要改變這種狀況，校長(zhǎng)就應(yīng)該致力于建設(shè)一種鼓勵(lì)教師的教育觀(guān)念、基本素質(zhì)、教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)和敬業(yè)精神等多方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，建立“以師德為先導(dǎo)，以實(shí)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，以科研為向?qū)А钡脑u(píng)價(jià)機(jī)制，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到科目教學(xué)的實(shí)效上，進(jìn)一步清晰優(yōu)秀老師、中檔老師和差老師的界限，以確保評(píng)價(jià)的公正性、科學(xué)性和激勵(lì)性。
四要面向未來(lái)，樹(shù)立超前的發(fā)展觀(guān)。學(xué)校的發(fā)展不僅體現(xiàn)在硬件的建設(shè)上，更重要的是體現(xiàn)在教師的教育觀(guān)念和校長(zhǎng)的辦學(xué)追求上。學(xué)校的現(xiàn)代化首先是校長(zhǎng)的教師觀(guān)念的現(xiàn)代化，學(xué)校的辦學(xué)條件有差異，但校長(zhǎng)追求一流的精神卻沒(méi)有先后。一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)可以容忍投入上的不足，但絕不能容忍觀(guān)念上的落后、管理上的落后和師資建設(shè)上的落后。一所學(xué)校的環(huán)境、硬件設(shè)備可以不如人，但人的素質(zhì)不能甘于落后。校長(zhǎng)要身在學(xué)校，放眼全國(guó)，身處現(xiàn)在，放眼未來(lái)，善于學(xué)習(xí)、捕捉和吸納代表時(shí)代發(fā)展和前進(jìn)方向的新思想、新理論和新觀(guān)念，善于用批判的眼光、理性的思維去分析教育問(wèn)題，進(jìn)而準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)教育的末來(lái)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，并能夠以自己先進(jìn)的教育思想和教育價(jià)值去影響教師、改造教師，促進(jìn)教師教育觀(guān)念和教育教學(xué)行為的自覺(jué)轉(zhuǎn)變，這樣才能使學(xué)校得到創(chuàng)造性地發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。
“未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！苯逃沙掷m(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。
（一）建設(shè)一個(gè)觀(guān)念新、素質(zhì)高、勇創(chuàng)新、樂(lè)奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
首先，校長(zhǎng)要以身作則。在抓班子建設(shè)中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠(chéng)，做到思想常見(jiàn)面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評(píng)與自我批評(píng)。寬容大度，體量下情，作風(fēng)深入，在評(píng)職、評(píng)先、評(píng)特中，把榮譽(yù)待遇讓給別人。當(dāng)班子成員有了困難，能千方百計(jì)為其解決分憂(yōu)，但他們有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也能堅(jiān)決批評(píng)指正。但有個(gè)別學(xué)校的分管校長(zhǎng)把工作布置給中層而無(wú)法落實(shí)，校長(zhǎng)卻不知道。所以要堅(jiān)持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。善于發(fā)揮副手的作用，努力當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)家長(zhǎng)，堅(jiān)持班子議事制度和民主集中制原則，學(xué)校重大事情都要經(jīng)過(guò)班子集體討論決定。從而發(fā)揮班子集體的智慧和才能，保證了決策的科學(xué)性、合理性、超前性，使學(xué)校政通人和，班子團(tuán)結(jié)，在群眾中享有較高的威信，有較強(qiáng)的感召力和凝聚力。
其次，副職要發(fā)揮作用。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，副職的作用發(fā)揮的如何，很關(guān)鍵，我認(rèn)為，作為副職要充分發(fā)揮以下三個(gè)方面的作用。一是參謀作用。副職應(yīng)該積極參與全局性工作的研究和決策，要全面、客觀(guān)、準(zhǔn)確地提供自己掌握的情況和信息，要把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要以事業(yè)為重、大局為重，對(duì)自己所分管的工作提出建議，供正職決策中參考。二是聯(lián)動(dòng)作用。副職之間相處應(yīng)該寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，分歧時(shí)相互理解，為實(shí)現(xiàn)全局的整體目標(biāo)而協(xié)作聯(lián)動(dòng)，而不能相互猜疑、以鄰為壑，甚至相互出難題、鬧別扭，互不支持。比如，學(xué)校管理的教學(xué)、教科、德育、后勤，都需要各位副職聯(lián)動(dòng)。所以，副職之間相互幫助，相互協(xié)作，顧全大局，做到全局一盤(pán)棋，勁往一處使，汗往一處流，團(tuán)結(jié)一心，共同前進(jìn)。假如說(shuō)，作為副職連寢室、食堂都管理不好，使學(xué)生怨聲載道，你就很難管理好學(xué)生，也很難使學(xué)校的管理更上一層樓，使學(xué)校有很好的發(fā)展。三是橋梁作用。副職處于正職與下屬之間、全局工作與局部工作之間的結(jié)合部，是溝通上下的橋梁、紐帶，起著“上情下達(dá)，下情上報(bào)”的作用。副職將正職和班子的決策和意圖傳達(dá)給下屬同志，積極幫助下屬想辦法，出主意，做好工作。要注意搞好協(xié)調(diào)，通過(guò)協(xié)調(diào)促進(jìn)落實(shí)，避免給工作造成被動(dòng)和損失。
第三，要選用好中層干部。選好、用好中層干部，是充分發(fā)揮學(xué)校職能處室功能的關(guān)鍵。學(xué)校要明確機(jī)構(gòu)職能，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，在組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置上，學(xué)校應(yīng)只保留最低限度的行政管理機(jī)構(gòu)，以避免機(jī)構(gòu)的重疊與膨脹。在行政人員的配備上，學(xué)校要嚴(yán)格控制數(shù)量，甄選精干的人員組成學(xué)校的管理隊(duì)伍。在管理工作的操作上，學(xué)校須簡(jiǎn)化管理程序，讓教職工專(zhuān)注于自己的本職工作，而不致于受到過(guò)多的行政命令的干擾。要選拔優(yōu)秀人才，充實(shí)中層干部隊(duì)伍，力求能者上，庸者下。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有中層干部實(shí)行輪崗使用，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，打破多年一貫制，調(diào)整用人機(jī)制，力求把每個(gè)中層干部安排到最能發(fā)揮作用的崗位上來(lái)，幫助他們克服經(jīng)驗(yàn)主義和思維定勢(shì)，重新激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，開(kāi)辟新的工作局面。還要加強(qiáng)對(duì)中層干部工作的督導(dǎo)和評(píng)估，調(diào)控他們的工作關(guān)系，及時(shí)消除矛盾，搞好工作協(xié)調(diào)。還要保證學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，做到緊密銜接，形成互動(dòng)機(jī)制，避免內(nèi)耗。
（二）建設(shè)一支師德高品位、專(zhuān)業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位的教師隊(duì)伍。
我們培養(yǎng)的學(xué)生，不僅應(yīng)該是有知識(shí)的，有特長(zhǎng)的，還應(yīng)該是有理想、有道德、有紀(jì)律，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，舉止言行受人歡迎的人。學(xué)生受教育的過(guò)程應(yīng)該是一種人格完善的過(guò)程，這在很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。要使學(xué)生成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人，學(xué)生親其師才能信其道，從這個(gè)意義上講，教師健全人格是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。在我看這種人格力量表現(xiàn)為健康的價(jià)值觀(guān)，高尚的道德情操和走在時(shí)代前列的學(xué)識(shí)。要使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想，教師自己首先要有正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這是為人師表，垂范師德的基礎(chǔ)。
在教育的發(fā)展過(guò)程中，校長(zhǎng)也在追求學(xué)校管理水平和管理能力的不斷提高。特別是近年來(lái)，在強(qiáng)調(diào)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，相應(yīng)又提出了校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。從某種程度上說(shuō)，校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該顯得更為重要。在教育不斷現(xiàn)代化的今天，研究校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，探討校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和途徑無(wú)疑十分重要。
我認(rèn)為校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個(gè)信仰，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力。
一個(gè)信仰是指對(duì)教育的信仰。校長(zhǎng)是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長(zhǎng)對(duì)教育必須有虔誠(chéng)的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫(huà)家一生以畫(huà)為生，作家畢生以寫(xiě)作為生一樣。有了對(duì)教育的信仰，我們自然就會(huì)有堅(jiān)定的教育信念，就會(huì)有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。我們現(xiàn)在只是制定三年規(guī)劃或者五年規(guī)劃，卻很少有校長(zhǎng)去想十年、二十年后我們學(xué)校要成什么樣子，并且去設(shè)計(jì)一幅遠(yuǎn)景藍(lán)圖?？陀^(guān)原因是工作的變動(dòng)或者哪一天組織上的另有任用，可能使我們沒(méi)有想過(guò)終身去從事教育工作。但主觀(guān)上也是由于缺少對(duì)教育的信仰，有的校長(zhǎng)甚至根本不想在校長(zhǎng)崗位上呆那么長(zhǎng)時(shí)間。校長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。所以，樹(shù)立對(duì)教育的信仰是不容易的，但卻是十分必要的。
除了內(nèi)心有對(duì)教育的信仰，思想上還應(yīng)該確立兩個(gè)意識(shí)。
一個(gè)是科研意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而教科研強(qiáng)校、興校則是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問(wèn)題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，研究課堂教學(xué)，及時(shí)了解反饋課改的信息，準(zhǔn)確掌握第一手資料，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教改科研、作出決策的最重要依據(jù)。其次，還應(yīng)經(jīng)常深入課堂進(jìn)行“診斷”，了解教師的教學(xué)行為，施教情況，提出修正意見(jiàn)和建議，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。再次，要積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究，以問(wèn)題為課題，以課題帶動(dòng)課改，推動(dòng)課改有效實(shí)施。
另一個(gè)是服務(wù)意識(shí)。當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵在于“用人”，知人善任，人盡其才。要做好這些工作，校長(zhǎng)必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，樂(lè)做老師們的“110”，急教師之所急，想教師之所想。要當(dāng)好主管不主觀(guān)，總攬不獨(dú)攬，處理事務(wù)果斷不武斷，要清醒認(rèn)識(shí)到威信必須依靠自身學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)樹(shù)立，工作中對(duì)下屬要信任、不猜疑，要大度，又要有服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)應(yīng)具備的服務(wù)意識(shí)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個(gè)民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問(wèn)題或困難等。
如果說(shuō)一個(gè)信仰、兩個(gè)意識(shí)是校長(zhǎng)內(nèi)在應(yīng)有素質(zhì)的話(huà)，那么三個(gè)方面的能力則是校長(zhǎng)基本而又重要的專(zhuān)業(yè)技能。
一是學(xué)習(xí)與反思能力。作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該做到四個(gè)善于：善于學(xué)習(xí)，善于策劃，善于實(shí)踐，善于反思。從許多專(zhuān)家的案例分析和校長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)中可以得出這樣的結(jié)論：善于學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)工作起點(diǎn)高；善于策劃的校長(zhǎng)工作有條理；而只善于實(shí)踐的校長(zhǎng)往往事半功倍；善于反思的校長(zhǎng)不但進(jìn)步快，而且往往會(huì)有對(duì)工作的回味與享受，會(huì)有再次實(shí)踐的沖動(dòng)。目前，我們教育的現(xiàn)狀并不盡如人意，教育質(zhì)量不高是我們的切膚之痛。因此，作為校長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求，會(huì)提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
三是創(chuàng)新精神。我們的學(xué)生創(chuàng)新能力相對(duì)較弱，個(gè)性體現(xiàn)不夠。在現(xiàn)階段，一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新能力與應(yīng)試能力相比，似乎還是應(yīng)試能力重要。所以，我們即使知道創(chuàng)新的重要，仍然把全部精力用在抓知識(shí)質(zhì)量，不可能也不想去開(kāi)拓新的領(lǐng)域。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對(duì)開(kāi)放的世界，面對(duì)現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目，還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒(méi)有的東西。這就要求我們校長(zhǎng)具有明智的態(tài)度、開(kāi)拓的精神。
這一個(gè)信仰，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力，絕不是校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的全部，校長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)展的專(zhuān)業(yè)有很多。應(yīng)該說(shuō)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)并不復(fù)雜，有些觀(guān)念是我們經(jīng)常掛在嘴邊的，有些能力也并不復(fù)雜，我們可以去做，但我們總是難以做到，就像登山，眼看山頂離我們不遠(yuǎn)，但要攀上山頂卻覺(jué)得很難，關(guān)鍵是我們校長(zhǎng)常常被一種游離專(zhuān)業(yè)之外的東西所干擾，被眼前的一些功利所迷惑。其實(shí)，我們有許多校長(zhǎng)知道教育存在的問(wèn)題，也有自己的教育理想，但當(dāng)社會(huì)把知識(shí)質(zhì)量和升學(xué)率作為辦學(xué)價(jià)值取向的時(shí)候，作為校長(zhǎng)背負(fù)著重重壓力，很難超脫。
因此，作為校長(zhǎng)，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，跳出校長(zhǎng)看校長(zhǎng)，讓自己有一個(gè)清醒的意識(shí)，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，去學(xué)習(xí)教育管理理論，去探索教學(xué)創(chuàng)新思路，去做自己的研究學(xué)問(wèn)，去創(chuàng)造辦學(xué)的特色，去構(gòu)建教師發(fā)展的平臺(tái)，去規(guī)劃學(xué)校的文化。只有這樣，才能真正當(dāng)好校長(zhǎng)，辦好學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課改同仁：
上午好。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生總結(jié)。所以，面對(duì)各位課改行家，我給自己這樣一個(gè)定位，由我來(lái)展示，再由各位同仁的補(bǔ)充、提煉，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成果展示，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》。
隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來(lái)，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動(dòng)力課堂”等等，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么，都離不開(kāi)“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”十六字真言，都離不開(kāi)自主、合作、探究的核心理念，都離不開(kāi)預(yù)習(xí)、展示、反饋的基本環(huán)節(jié)。我們縣的“預(yù)習(xí)感知、合作探究、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語(yǔ)言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法;無(wú)法之法，乃為至法。沒(méi)有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無(wú)定模，貴在得模;無(wú)模之模，乃為至模。沒(méi)有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細(xì)節(jié)的研磨，單純的強(qiáng)調(diào)無(wú)招勝有招的教學(xué)藝術(shù)，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過(guò)河的感覺(jué)，之所以我們有時(shí)感覺(jué)懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見(jiàn)不到提升，之所以我們感覺(jué)做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒(méi)有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過(guò)程。“高效課堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障。”(胡志民語(yǔ))只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復(fù)制，但是其精神，其理念，其技術(shù)，我們滿(mǎn)可以采用拿來(lái)主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!
那么，反思我們?nèi)甓嗟恼n改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。
一、預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根。
預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、探究問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，是課堂教學(xué)成敗的重要保證。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué)，課堂上才有話(huà)可說(shuō)、有據(jù)可論，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究，才會(huì)有豐富多彩的展示。當(dāng)前，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí)，也安排課余預(yù)習(xí)，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí)。無(wú)論哪種形式，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本，完成學(xué)案。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成，這個(gè)環(huán)節(jié)中，中等以上的學(xué)生通過(guò)自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記。教師要在此環(huán)節(jié)之后，初查學(xué)情，通過(guò)批改學(xué)教案來(lái)掌握學(xué)生的自學(xué)程度。
然而，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學(xué)校、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有足夠的重視和認(rèn)識(shí)，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導(dǎo)。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入，蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí)。
博友趙廣宇校長(zhǎng)，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出“五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。
第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。
第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生自學(xué)。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么。任務(wù)劃分不可一刀切，根據(jù)實(shí)際，分層交代。)。
第3步：明確組織秩序，先獨(dú)立后合作。(組長(zhǎng)主持，按序輪流發(fā)問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn))。
第4步：限定任務(wù)時(shí)間，確保短時(shí)高效。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。討論時(shí)間不超過(guò)15分鐘，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，防止耗時(shí)、爭(zhēng)吵。)。
第5步：檢查預(yù)習(xí)效果，掌握學(xué)情狀況。(生查與師查結(jié)合。組長(zhǎng)檢查組員，并給老師匯報(bào)。教師做抽查，側(cè)重于學(xué)困生。)。
總之，實(shí)踐證明，沒(méi)有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線(xiàn)第一條便是：沒(méi)有充分預(yù)習(xí)的課不能上。
二、合作探究——聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
1、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)之后，就要在教師全面掌控下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞問(wèn)題進(jìn)行合作探究了。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，更是讓全體同學(xué)把思路打開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀(guān)點(diǎn)，可以交流、討論甚至爭(zhēng)論。討論時(shí)要把控好時(shí)間，進(jìn)行有效討論，要做好勾畫(huà)記錄，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問(wèn)題，以備針對(duì)性點(diǎn)撥。
走進(jìn)課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí)，往往只注重形式，而忽略了參與的質(zhì)量和效果，要么沒(méi)有價(jià)值，要么空洞膚淺，要么走馬觀(guān)花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現(xiàn)有：1、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2、分組不科學(xué);3、不講究流程;4、時(shí)間不充足;5、評(píng)價(jià)不全面;6、非全員參加;7、教師無(wú)作用。8、探究水平低。
我們不妨來(lái)一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后，學(xué)生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰(shuí)也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊、說(shuō)笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí)。面對(duì)這種“合而不作”“渾水摸魚(yú)”般合作和“不合不作”的現(xiàn)象。我們要找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥。
原因之一：價(jià)值不認(rèn)同。有些學(xué)生不愿參加合作，并非不愿意參加學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的觀(guān)念和習(xí)慣有問(wèn)題，或者說(shuō)對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度。那么這類(lèi)學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過(guò)程。首先，傾聽(tīng)訴說(shuō)尋找根源，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì)。教師萬(wàn)不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問(wèn)題而采取“擱置”的態(tài)度。其次，創(chuàng)造良好合作環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)合作。學(xué)生不愿參加合作，一定是小團(tuán)體里沒(méi)有自己欣賞和樂(lè)于交往的人。可讓學(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合。再次，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了。
原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念。具體說(shuō)來(lái)，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)3個(gè)層面，簡(jiǎn)稱(chēng)“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問(wèn)題——知識(shí)”這一主線(xiàn)。
獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒(méi)有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋。一般而言，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10，并且，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴(lài)”的習(xí)慣。
對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專(zhuān)家于春祥有個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研，總要問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有問(wèn)題先問(wèn)誰(shuí)?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問(wèn)組長(zhǎng)”。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失。樹(shù)立“對(duì)子”意識(shí)，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式。
群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展?！叭骸笔莻€(gè)相對(duì)概念，相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”，相對(duì)于小組來(lái)說(shuō)，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”。正所謂：“三人行，必有我?guī)熝??！标P(guān)于這一點(diǎn)，許多學(xué)校都做過(guò)可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示。
原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng)，就得考慮如何解決教師自身的問(wèn)題。有人說(shuō)，教師當(dāng)學(xué)畢福劍，不做易中天。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走，等到小組討論結(jié)束后，教師依次聽(tīng)取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià)，匯報(bào)完畢，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師不知道要做什么，該發(fā)揮怎樣的作用。
這樣的合作學(xué)習(xí)，教師可有可無(wú)的，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒(méi)有什么效果。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。我們所說(shuō)的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒(méi)有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，就沒(méi)有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn)。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂(lè)演出，大家分工負(fù)責(zé)，各司其職，在樂(lè)隊(duì)指揮的導(dǎo)引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂(lè)。老師，就是交響樂(lè)團(tuán)的指揮，雖然沒(méi)有直接演出，但卻是樂(lè)隊(duì)的核心。
教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向、導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)疑、導(dǎo)問(wèn)”的作用?！皩?dǎo)向”即方向上的引導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！皩?dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣是實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)的法寶?！皩?dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo)?！皩?dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí)、規(guī)律和技能，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng)?！皩?dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”，也就是我們常說(shuō)的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無(wú)疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說(shuō)的“追問(wèn)”?！皩?dǎo)問(wèn)”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華。總之，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確，既是引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者、開(kāi)發(fā)者，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴。
原因之四，問(wèn)題設(shè)計(jì)不科學(xué)，要么雜而多(為滿(mǎn)足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問(wèn)題)，要么沒(méi)價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬)。要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么過(guò)于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無(wú)效。
2、展示交流的生成與瓶頸。
“杜郎口中學(xué)課堂的獨(dú)創(chuàng)性，不僅體現(xiàn)在對(duì)自學(xué)的高度重視，更體現(xiàn)在對(duì)“展示”的價(jià)值的充分挖掘?！袊?guó)教師報(bào)原采編部副主任李茂。
中國(guó)教師報(bào)首席記者、河南站站長(zhǎng)張志博在文章中說(shuō)：“展示即人性，展示即發(fā)表，展示即暴露，展示即提升，展示即評(píng)價(jià)，展示即對(duì)話(huà)，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示。”
然而，在課堂“展示”環(huán)節(jié)的具體操作中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)不夠規(guī)范，課改專(zhuān)家于春祥指出，以下六個(gè)瓶頸應(yīng)予突破(我再加一條，湊七個(gè)瓶頸)。
1)版面浪費(fèi)。在高效課堂中，黑板是學(xué)生展示的舞臺(tái)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果分享的熒屏，是學(xué)生綻放自信的田野，是學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造的陣地。高效課堂的密碼之一就是：把學(xué)的“黑箱”，變成展示的陽(yáng)光?！罢f(shuō)一說(shuō)”，總不如“寫(xiě)一寫(xiě)”來(lái)得實(shí)在。誰(shuí)如果能把學(xué)的實(shí)況用黑板加以“轉(zhuǎn)播”，其效率自然會(huì)得到強(qiáng)化。什么時(shí)候看到黑板不用就心疼，這時(shí)候，你對(duì)黑板的價(jià)值的認(rèn)識(shí)就到位了。高效課堂規(guī)定，每組至少一個(gè)展位，一個(gè)展位每節(jié)課至少要用一次。不用黑板可以定義為教學(xué)事故。為確保黑板利用充分，建議用以下工具對(duì)黑板利用率進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)。黑板利用率=實(shí)際使用展位/總展位。
2)念展念答。課堂的本質(zhì)在于內(nèi)化和外化的統(tǒng)一。內(nèi)化的充分才會(huì)有外化的瀟灑。我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)在課堂展示過(guò)程中，有些學(xué)生或依據(jù)導(dǎo)學(xué)案照本宣科的念，或面對(duì)黑板自言自語(yǔ)的說(shuō)。我們把這樣的展示稱(chēng)之為念展念答。而且，念展念答已經(jīng)成為課堂的頑疾。念，其實(shí)依然是從“外”到“外”的過(guò)程。內(nèi)化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。課堂上，如果沒(méi)有背水一戰(zhàn)、破釜沉舟的意識(shí)，內(nèi)化就一定不會(huì)徹底。念的本質(zhì)在于文本依賴(lài)。有依賴(lài)，思維就不會(huì)順暢，表達(dá)也就不會(huì)流淌。
3)零性展示。所謂零性展示這里專(zhuān)指一種展示的誤區(qū)：有些課堂，片面理解全員展示，不惜把系統(tǒng)的知識(shí)模塊機(jī)械的化整為零，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質(zhì)是全員參與。一個(gè)人或幾個(gè)人的展示成果代表的是小組團(tuán)隊(duì)集體的智慧。全員展示還有一個(gè)潛臺(tái)詞是人人都能展示。至于究竟誰(shuí)能進(jìn)行課堂展示，最好的辦法是用數(shù)學(xué)的隨機(jī)抽樣確定。展示機(jī)會(huì)的全員均等是一種機(jī)制。
4)缺乏規(guī)范。杜郎口中學(xué)課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點(diǎn)處來(lái)亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說(shuō)心中想，脫稿不再看師長(zhǎng)。吐字清聲洪亮，嗯啊口語(yǔ)別帶上。一握拳一揮掌，肢體語(yǔ)言能幫忙。展示完忙退讓?zhuān)H評(píng)價(jià)記心房。”熟悉這段話(huà)很容易，做出來(lái)并不容易。有些課堂不講展示規(guī)范，只關(guān)注內(nèi)容和環(huán)節(jié)的推進(jìn)。學(xué)生不規(guī)范的展示習(xí)慣，是教師在課堂上一再容忍不規(guī)范展示行為的基礎(chǔ)上形成的。制定明確的展示規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范展示素養(yǎng)，強(qiáng)化展示規(guī)范評(píng)價(jià)，是突破這一瓶頸的有效途徑。
5)時(shí)間失控。以展示課為例，展示環(huán)節(jié)一般用時(shí)30—35分鐘左右。如果再分配到6個(gè)組，一個(gè)小組也只有5、6分鐘的時(shí)間。除了板演可以共享時(shí)間之外，其余時(shí)間都要線(xiàn)性延展。所以，時(shí)間失控在實(shí)驗(yàn)校屢見(jiàn)不鮮。要想時(shí)間不失控，就得從細(xì)處調(diào)整。板演用時(shí)一般不應(yīng)超過(guò)5分鐘。要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的板演速度。板演的量要與分配時(shí)間匹配。學(xué)生講解一般提倡1分鐘表達(dá)(1分鐘，200字)，最多3分鐘?？v是完不成，展示也應(yīng)停。這樣一是可以倒逼展示準(zhǔn)備更充分，二是能夠確保展示時(shí)間的的均衡。
6)形式單一。一般的課堂上，展示除了板演就是講解，展示形式過(guò)于單調(diào)。高效課堂追求生命的狂歡。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化，一是導(dǎo)學(xué)案上要有預(yù)設(shè)和指導(dǎo)，二是課堂要進(jìn)一步開(kāi)放，三是要有展示形式評(píng)價(jià)。展示形式要富有創(chuàng)意，諸如：一板(書(shū))，兩讀(朗讀、誦讀)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五畫(huà)(圖、畫(huà))，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作實(shí)驗(yàn))等。讓學(xué)生在狂歡中盡享快樂(lè)和自信。
7)不加取舍。對(duì)學(xué)教案中的內(nèi)容一展到底。原則：小展示展對(duì)，大展示展錯(cuò)，教師要真正做到相信學(xué)生，利用學(xué)生。
三、鞏固應(yīng)用——讓孩子蹦蹦跳跳摘到桃子。
應(yīng)用即能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈的討論，思維比較活躍，這時(shí)需要靜心總結(jié)歸納，反芻消化，清理過(guò)關(guān)，使知識(shí)更加完善，掌握更加扎實(shí)。最后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，檢測(cè)方式可以是口頭檢查，也可以是學(xué)生之間一對(duì)一的檢查，可以用小紙條，還可以設(shè)計(jì)題目進(jìn)行書(shū)面檢測(cè)，總之要根據(jù)當(dāng)堂內(nèi)容靈活檢測(cè)，注重實(shí)效。下課前讓學(xué)生整理課堂所學(xué)內(nèi)容，整理好典型題本。下課，老師將學(xué)案收齊帶走批改。批改形式可以借助學(xué)生小助手完成。批閱完后再借助學(xué)習(xí)小助手進(jìn)行糾錯(cuò)。這一過(guò)程主要目的在于鍛煉學(xué)生，給教師減負(fù)。做好這個(gè)環(huán)節(jié)，要做到：1、保證訓(xùn)練時(shí)間2、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題3、指導(dǎo)做題方法4、強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成5、要求有錯(cuò)必糾。
各位同仁，課程改革任重道遠(yuǎn)。課堂務(wù)實(shí)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。只有我們真正做到以生為本，目中有人，牢固樹(shù)立落實(shí)學(xué)生的“學(xué)、思、練”的思想，實(shí)實(shí)在在做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能切實(shí)提高課堂效果。我們現(xiàn)在的課改，不缺少夸夸其談的理論，缺少的貼地而行的積淀。兩天的濟(jì)南培訓(xùn)，最大的慶幸是看到了那么多“做”而論道的專(zhuān)家，還有那么多愿意在“做”中求道的領(lǐng)導(dǎo)同仁!我們不得不承認(rèn)：唯有學(xué)會(huì)用腳板思考，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)前方這條路，當(dāng)我們理念真的內(nèi)化為觀(guān)念，我想，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉(xiāng)孩子因我們而幸福，這不會(huì)僅僅是一個(gè)口號(hào)!好了，我的展示完畢，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充!謝謝!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我對(duì)所有學(xué)員提三點(diǎn)要求：一是要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)民主黨派成員的責(zé)任感和使命感;二是要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)民主黨派的傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè);三是要繼的同時(shí)，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實(shí)現(xiàn)的需要，而公司為員工提供培訓(xùn)也是為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)提供源源不斷的人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏(yíng)的局面，然而要真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作的內(nèi)容，分析目前培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及差距。
20xx年3月至12月，全公司開(kāi)展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時(shí)(不含各分單位臨時(shí)增加的培訓(xùn))，培訓(xùn)的數(shù)量已超過(guò)年度課時(shí)要求。
下面對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)具體情況進(jìn)行總結(jié)及分析：
一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時(shí)已固化，涵蓋《企業(yè)文化》、《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《oa知識(shí)》、《職業(yè)認(rèn)知》等。從7月開(kāi)始，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以?xún)?nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評(píng)方式從11月開(kāi)始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后逐漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加《忠誠(chéng)、責(zé)任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9.8%，小班培訓(xùn)不合格率為7.1%，下降兩個(gè)百分點(diǎn)。
今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評(píng)，及時(shí)對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對(duì)于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開(kāi)始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
全年新員工培訓(xùn)49課時(shí)，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車(chē)間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參加新員工培訓(xùn)，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請(qǐng)假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請(qǐng)假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個(gè)月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿(mǎn)，通過(guò)頻繁請(qǐng)假，不參加新員工培訓(xùn)及考評(píng)，同時(shí)，人力資源部在這方面也沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評(píng)等方面要改革，更要完善新員工培訓(xùn)的制度，20xx年的新員工培訓(xùn)必須更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿(mǎn)6個(gè)以上課時(shí)的培訓(xùn)課程，且修滿(mǎn)課程后需要通過(guò)考評(píng)，達(dá)60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評(píng)指標(biāo)之一。
二、公開(kāi)課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場(chǎng)公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象包括中高層管理人員、市場(chǎng)人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀(guān)“市民之家”的培訓(xùn)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流黨的“十八大”精神宣講培訓(xùn)，一場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對(duì)心態(tài)及管理知識(shí)等通用技能，公開(kāi)課培訓(xùn)不同于各部門(mén)的專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公司公開(kāi)課，只能盡量滿(mǎn)足大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工提供多元化的培訓(xùn)。全年公開(kāi)課的培訓(xùn)場(chǎng)次并不少，但質(zhì)量仍是一直以來(lái)的問(wèn)題，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開(kāi)課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無(wú)法很好的滿(mǎn)足集團(tuán)公司公開(kāi)課培訓(xùn)需求。20xx年公開(kāi)課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開(kāi)展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開(kāi)技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說(shuō)多人聽(tīng)，改為變多人說(shuō)、多人聽(tīng)、多人討論、多人問(wèn)的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)發(fā)上的創(chuàng)新精神。
三、部門(mén)培訓(xùn)方面，20xx度全年部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃388場(chǎng)，實(shí)際完成了378場(chǎng)，完成率為97.2%，已超過(guò)了年度目標(biāo)任務(wù)，部門(mén)培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的幫助員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，在對(duì)各單位部門(mén)培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開(kāi)始在部門(mén)培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽(tīng)制，將各單位按職能分為4個(gè)小組，相互旁聽(tīng)，此舉規(guī)范了部門(mén)培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對(duì)于各單位部門(mén)培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門(mén)培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是所有培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，都是部門(mén)培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評(píng)，有獎(jiǎng)罰。各單位的部門(mén)培訓(xùn)過(guò)于依賴(lài)集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門(mén)培訓(xùn)的是本單位的人員，因此20xx年部門(mén)培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，掌握專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、計(jì)劃制定、培訓(xùn)考評(píng)、培訓(xùn)記錄的能力，由部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任起本部門(mén)的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門(mén)，起協(xié)助、監(jiān)管的作用。
四、建造師培訓(xùn)，2019年，二級(jí)建造師培訓(xùn)報(bào)名70人，到10月底考試時(shí)，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時(shí)，由人力資源部組織的模擬考試3場(chǎng)，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場(chǎng)。十月底進(jìn)行了考試，目前成績(jī)還未公布。二建培訓(xùn)從報(bào)名至考試，全程由公司安排，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場(chǎng)考試，達(dá)到合格線(xiàn)的人不足5人。一級(jí)建造師培訓(xùn)班今年在報(bào)名人數(shù)上有所突破，共報(bào)名140人，由于人數(shù)較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對(duì)學(xué)員的管理也十分嚴(yán)格，無(wú)故不參加培訓(xùn)者，一律視為曠工，并采取每場(chǎng)培訓(xùn)后將各班級(jí)的到課情況、違紀(jì)情況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個(gè)班級(jí)有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門(mén)風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓(xùn)班，但一建成績(jī)卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過(guò)全科3人，通過(guò)3科3人，通過(guò)兩科6人，通過(guò)一科17人，全部通過(guò)率僅2.7%，究其原因，與學(xué)員學(xué)習(xí)積極性普遍不高有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點(diǎn)：
1.部分學(xué)員并非自愿報(bào)名參加。
2.學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法理解。
3.學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
但本年度有一名一建學(xué)員順利通過(guò)了4科，這給2013年建造師報(bào)名造勢(shì)起了很好的宣傳作用，因此，20xx年度二建報(bào)名于日前啟動(dòng)時(shí)，報(bào)名人數(shù)達(dá)160余人，但20xx年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報(bào)名員工才有學(xué)習(xí)積極性，并且20xx年度將建造師學(xué)員的考試成績(jī)、日常表現(xiàn)均納入績(jī)效考核中，甚至是個(gè)人年度考評(píng)中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。
五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來(lái)了不少阻力，本年度，通過(guò)發(fā)布通知、張貼海報(bào)、辦公室動(dòng)員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場(chǎng)試講考評(píng)，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開(kāi)課培訓(xùn)、部門(mén)培訓(xùn)儲(chǔ)備好師資力量，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師掌握的課題涵蓋公共課、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔是長(zhǎng)期工作，因此，20xx內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將繼續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次(視報(bào)名人數(shù)靈活調(diào)整)。
同時(shí)制定并完善內(nèi)訓(xùn)師管理辦法，規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師管理制度，每月對(duì)已持證內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行至少一場(chǎng)提升培訓(xùn)，將內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程系統(tǒng)化，分為以下層次：
1、內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)修煉(內(nèi)訓(xùn)師的使命、內(nèi)訓(xùn)師之職業(yè)素養(yǎng))。
2、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)能力訓(xùn)練(克服怯場(chǎng)的方法、如何導(dǎo)入和收結(jié)課堂、語(yǔ)言魅力強(qiáng)化)。
3、課程組織和教學(xué)能力訓(xùn)練(案例教學(xué)法、游戲破冰、實(shí)操教學(xué)法、學(xué)員習(xí)性解析、精彩點(diǎn)評(píng)的原則)。
4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練(課程設(shè)計(jì)流程、課題精彩元素的運(yùn)用)。
本年度的工作已接近尾聲，20xx年培訓(xùn)工作依舊任重道遠(yuǎn)，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。員工培訓(xùn)是一項(xiàng)全員性的工作，在人力資源部發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí)，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門(mén)負(fù)責(zé)人的支持。20xx年將培訓(xùn)工作與每位員工職位晉升、薪資晉級(jí)掛鉤，激勵(lì)全員主動(dòng)、自發(fā)學(xué)習(xí)，為保證20xx年員工培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇四
職業(yè)培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑。做好職業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、深入推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、促進(jìn)和穩(wěn)定就業(yè)等都具有重要意義。近年來(lái)，我市以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市和充分就業(yè)城市為抓手，創(chuàng)新工作措施，加大財(cái)政投入，完善扶持政策，職業(yè)培訓(xùn)工作取得顯著成績(jī)，2010年，全市共培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者19.7萬(wàn)人，其中17.5萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，在全國(guó)首創(chuàng)向20萬(wàn)適齡勞動(dòng)者發(fā)放就業(yè)培訓(xùn)券，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市目標(biāo)，在剛才國(guó)務(wù)院會(huì)議上，我市技師學(xué)院作了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書(shū)面交流。同時(shí)，我們也清醒看到，我市職業(yè)培訓(xùn)工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)數(shù)量未能實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng)，培訓(xùn)質(zhì)量與就業(yè)層次未能實(shí)現(xiàn)同步提升，特別是隨著我市電子信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，全市技能勞動(dòng)者短缺問(wèn)題凸顯，結(jié)構(gòu)性失業(yè)加劇，企業(yè)“招工難”和部分勞動(dòng)者“就業(yè)難”問(wèn)題相互交織。
各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要從全局和戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好職業(yè)培訓(xùn)工作的緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)把職業(yè)培訓(xùn)工作擺在更加重要位置，以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導(dǎo)向、技能為本、終身培訓(xùn)的原則，加快建立覆蓋對(duì)象廣泛、培訓(xùn)形式多樣、管理運(yùn)作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓(xùn)工作新機(jī)制，進(jìn)一步適應(yīng)擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模、提高就業(yè)質(zhì)量和增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要，著力完善制度、創(chuàng)新機(jī)制、加大投入，大規(guī)模開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，努力為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。
緊密結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)工作實(shí)際，采取更有針對(duì)性的措施，著力提升職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量和水平，更好地滿(mǎn)足全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。
一要把握需求。圍繞我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著眼未來(lái)需求和發(fā)展方向，加強(qiáng)電子信息、機(jī)械制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等技能培訓(xùn)，積極開(kāi)展城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，更好地滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。同時(shí)，圍繞我市重大項(xiàng)目建設(shè)，鼓勵(lì)和組織外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域勞務(wù)協(xié)作，積極幫助企業(yè)解決規(guī)模用工問(wèn)題。
二要?jiǎng)?chuàng)新模式。大力推行與就業(yè)無(wú)縫對(duì)接的培訓(xùn)模式，積極開(kāi)展校企合作，引導(dǎo)職業(yè)院校、企業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大力開(kāi)展訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)和定崗培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏(yíng)。同時(shí)，要加快完善政府購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)成果機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作，提高民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)民辦職業(yè)培訓(xùn)健康發(fā)展。
三要提高質(zhì)量。進(jìn)一步改革培訓(xùn)課程，強(qiáng)化職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加快提升高級(jí)技能培訓(xùn)能力，努力創(chuàng)造更多更好的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。同時(shí)，要加強(qiáng)重點(diǎn)人群實(shí)際操作技能培訓(xùn)，深入實(shí)施十大培訓(xùn)就業(yè)行動(dòng)計(jì)劃，積極組織城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者參加就業(yè)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)企業(yè)富余人員崗位技能提升和轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)，積極開(kāi)展退役士兵免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，使更多城鄉(xiāng)勞動(dòng)者掌握一技之長(zhǎng)。
四要加強(qiáng)對(duì)接。加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)供求狀況分析，深入了解企業(yè)特別是重點(diǎn)企業(yè)用工需求，準(zhǔn)確掌握各類(lèi)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)和培訓(xùn)需求信息，定期向社會(huì)發(fā)布，引導(dǎo)勞動(dòng)者根據(jù)市場(chǎng)需求，選擇適合自身需要的職業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，要加快建立城鎮(zhèn)登記失業(yè)率與社會(huì)調(diào)查失業(yè)率“雙軌”分析報(bào)告制，增強(qiáng)企業(yè)用工和缺工情況預(yù)見(jiàn)性，提高就業(yè)服務(wù)水平和培訓(xùn)后就業(yè)率。
要加大工作力度，創(chuàng)新工作措施，增強(qiáng)工作合力，完善職業(yè)培訓(xùn)工作規(guī)劃，健全各司其職、密切配合、廣泛參與的職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制，加快形成職業(yè)培訓(xùn)的比較優(yōu)勢(shì)。
一要著力品牌打造。充分發(fā)揮職業(yè)院校在職業(yè)培訓(xùn)中的主渠道作用，加強(qiáng)公辦職業(yè)院校等培訓(xùn)基地建設(shè)，積極適應(yīng)市場(chǎng)，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，加大專(zhuān)業(yè)調(diào)整和培訓(xùn)力度，強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理，推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，加快打造職業(yè)培訓(xùn)的“品牌”，培養(yǎng)更多經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。
二要著力政策落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等扶持政策，用好就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金，更大力度支持職業(yè)培訓(xùn)，完善培訓(xùn)補(bǔ)貼辦法和資金管理機(jī)制，努力提高就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金使用效率。同時(shí)，深入推行就業(yè)培訓(xùn)券普惠制，將就業(yè)培訓(xùn)券發(fā)放范圍擴(kuò)大到有培訓(xùn)就業(yè)愿望的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，最終實(shí)現(xiàn)終身培訓(xùn)的目標(biāo)。
三要著力環(huán)境提升。充分運(yùn)用新聞媒體，廣泛開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，加快技能成才和成功創(chuàng)業(yè)典型事跡宣傳，幫助勞動(dòng)者正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)和提高技能素質(zhì)的重要性，了解技師較高的社會(huì)地位和社會(huì)需求度，推動(dòng)勞動(dòng)者積極主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，要加大工作表彰力度，共同營(yíng)造推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)工作的良好氛圍。
做好職業(yè)培訓(xùn)是改善民生、加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)性工作。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要按照國(guó)家統(tǒng)一部署要求，認(rèn)清新形勢(shì)，抓住新機(jī)遇，拓展新思路，知難而進(jìn)，超常工作，加快培養(yǎng)大量經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的技能人才，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇五
學(xué)生干部是高校學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者,是高校管理的切入點(diǎn),學(xué)生干部的素質(zhì)直接影響學(xué)校教育管理的落實(shí),因此學(xué)生干部的培訓(xùn)也成為很多高校的常態(tài)化工作下面就是本站小編給大家整理的學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)。
講話(huà)稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體學(xué)生干部，大家上午好：
在這陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的四月，按照學(xué)院總體的工作部署，我們舉辦本期學(xué)生干部培訓(xùn)班，目的在于提高我院學(xué)生干部素質(zhì)和工作能力，統(tǒng)一思想，振奮精神，鼓足干勁，在新學(xué)期里繼續(xù)把學(xué)生教育管理工作做好、做實(shí)。在座的各位都是來(lái)自于各個(gè)班級(jí)思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，是班主任的好助手，同學(xué)們的好榜樣，在此，希望通過(guò)這次培訓(xùn)，每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從嚴(yán)要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的做好工作，在實(shí)際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì)，不斷改進(jìn)我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學(xué)院整體工作，與學(xué)院保持一致，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我院學(xué)生管理工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面，成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。下面我主要談兩個(gè)方面的問(wèn)題，供全體學(xué)生干部參考。
一、充分認(rèn)識(shí)舉辦培訓(xùn)班的必要性和重要性。
之所以舉辦這期培訓(xùn)班，主要基于以下幾方面的考慮：
1、從學(xué)院發(fā)展的角度來(lái)看，學(xué)生干部必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作。
當(dāng)前學(xué)院正處在發(fā)展時(shí)期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認(rèn)識(shí)一致、思路清晰、方法得當(dāng)。學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展仍然存在很多的困難，學(xué)生干部如何正確看待學(xué)院與學(xué)生之間的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題?學(xué)生干部如何站隊(duì)?我認(rèn)為你們必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作，關(guān)注學(xué)院的形象和聲譽(yù)，為學(xué)院的騰飛和發(fā)展增色生輝。
學(xué)生干部培訓(xùn)工作是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的主要途徑之一。通過(guò)培訓(xùn)，打造一支政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，是貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)工作的需要。從總的方面看，我院學(xué)生干部的素質(zhì)比較高，自我意識(shí)也比較強(qiáng)，但是隨著形勢(shì)的發(fā)展，我們需要及時(shí)的充電，更需要一種逆境向上的精神。因此，我想借助這次培訓(xùn)班，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)給大家鼓氣和增強(qiáng)信心。
2、建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，需要全體學(xué)生干部發(fā)揮火車(chē)頭作用。
今年我們?nèi)匀话褜W(xué)風(fēng)建設(shè)作為新學(xué)期學(xué)風(fēng)整改的突破口，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理，狠抓"六率"，即就業(yè)增長(zhǎng)率、考研錄取率、按期畢業(yè)率、成績(jī)合格率、違紀(jì)下降率和評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)率，這些也是學(xué)?？己藢W(xué)院學(xué)生工作優(yōu)劣的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院開(kāi)展的所有活動(dòng)，都要緊緊圍繞著學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)展開(kāi)。目前，我們學(xué)院學(xué)風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，更需要全體學(xué)生干部在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)中發(fā)揮更加重要的作用。因此，這個(gè)培訓(xùn)班可以說(shuō)是"加油站"，讓全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮更大的模范帶頭作用。
3、是學(xué)院工作實(shí)際和廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。
當(dāng)前，我院學(xué)生工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題。特別是我們各班工作參差不齊，發(fā)展很不平衡。因此，無(wú)論是從學(xué)校的需要看，還是從我們自身工作發(fā)展的角度看，廣大學(xué)生干部都要帶頭克服困難，堅(jiān)持"虛功實(shí)做"，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué)，共同把學(xué)生工作做好。
學(xué)生干部的崗位就是自我學(xué)習(xí)的崗位和鍛煉的崗位。學(xué)生干部要自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和錘煉，不斷提高理論素養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。大家要增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，盡快提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生工作提出的新要求，特別是要滿(mǎn)足自身成長(zhǎng)的需要，干好工作的需要。
二、嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律，力求使培訓(xùn)工作取得實(shí)效。
參加本次培訓(xùn)的學(xué)生干部均是各班的棟梁，我們本次培訓(xùn)班課程的安排也非常全面，這對(duì)廣大學(xué)生干部來(lái)講機(jī)會(huì)是非常難得的，因此，要好好的珍惜這一機(jī)會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們的學(xué)生干部要學(xué)有所獲，并把學(xué)習(xí)成果帶回去，指導(dǎo)實(shí)踐，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的巨大動(dòng)力。在此，我提幾點(diǎn)要求：
一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題。良好的學(xué)風(fēng)是提高工作能力和水平的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)素質(zhì)的前提。學(xué)生工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，用正確的理論武裝自己的頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)廣大同學(xué)。
二是要嚴(yán)守紀(jì)律和。
規(guī)章制度。
要遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到早退，不得在課堂上做與學(xué)習(xí)培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情，不影響課堂秩序有特殊事情的，要做到有事先請(qǐng)假，不得有不請(qǐng)假不到現(xiàn)象。
三是要發(fā)揚(yáng)苦讀深鉆的精神。要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，加強(qiáng)研討和交流，深鉆細(xì)研，力求把培訓(xùn)的知識(shí)學(xué)懂、學(xué)透。要做到既要在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出孜孜不倦、奮發(fā)向上的積極態(tài)度，也要在課堂下展現(xiàn)出尊師敬友、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚，樹(shù)立起良好的形象。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功!希望新學(xué)期學(xué)生干部們樹(shù)新風(fēng)、展新貌，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，工作有新起色!
當(dāng)我還是一名初中生的時(shí)候，我一直很期待上高中，期待通過(guò)自己的努力考上理想的大學(xué)，終于有一天我?guī)е鴿M(mǎn)腔的熱血跨入了征戰(zhàn)大學(xué)的高中生活，此時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：我要怎樣度過(guò)我的三年的高中生活?怎樣讓其在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)又過(guò)得充實(shí)而富有意義。
今天我作為高中學(xué)生會(huì)中的一員，我很榮幸參加了此次“學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)”。在這個(gè)時(shí)候我一直本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”為宗旨?？墒墙?jīng)過(guò)此次學(xué)校學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)只為學(xué)生全心全意服務(wù)還不夠，還要提高自身素質(zhì)，還要與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，還要認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作。學(xué)生會(huì)是學(xué)校與學(xué)生之間密切聯(lián)系的一個(gè)橋梁。以下是本人經(jīng)過(guò)此次學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)獲得的幾點(diǎn)體會(huì),和做好一個(gè)合格的學(xué)生會(huì)干部的基本要求：
1、學(xué)習(xí)的精神作為一名學(xué)生干部要以身作則，為廣大學(xué)生樹(shù)立榜樣，明辨是非，爭(zhēng)做標(biāo)桿。凡事都要以學(xué)生為中心，想別人沒(méi)有想到的，要有勇有謀。默默地為學(xué)校付出，做好學(xué)校文化和形象的宣傳。，通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我深深的了解到，“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@個(gè)概念。做任何事情都要從身邊小事做起，從自己做起，明白干部的義務(wù)，不要單純?yōu)榱嘶顒?dòng)而搞活動(dòng)，要在每一次活動(dòng)中“取其精華，棄其糟粕”。每一次活動(dòng)都是在學(xué)習(xí)。在每一次學(xué)習(xí)中要有“跌倒了，爬起來(lái)，走下去”的精神。
2、道德修養(yǎng)素質(zhì)在工作過(guò)程中，一定要珍惜自己的崗位，作為一名學(xué)生干部，不斷提高自身各方面的能力，在政治上堅(jiān)定社會(huì)主義精神，擁護(hù)黨的利益;在品德上要有服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，嚴(yán)于律己，寬以待人;知識(shí)上有廣博的知識(shí)素養(yǎng);能力上善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，要有計(jì)劃，敢想敢干的精神?？傊屪约涸诮M織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、分析能力有所提高，在工作中掌握很好的工作方法。
3、心理素質(zhì)記得剛才老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：成功的秘訣是什么?我當(dāng)時(shí)在想那一定是“有能力”才可以做好一切事情。但當(dāng)時(shí)的的謎底是“變態(tài)”全場(chǎng)的同學(xué)都震驚了。經(jīng)過(guò)老師的解釋后，我們?nèi)珗?chǎng)都發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)“變態(tài)”。對(duì)!很對(duì)!不管事情的結(jié)果怎樣，一定要時(shí)刻改變自己的心態(tài)，一定要有積極向上樂(lè)觀(guān)的超前意識(shí)。有一句話(huà)是則還么說(shuō)的：口乃心之門(mén)戶(hù)，不要做情緒和氣憤的污染者。做任何事情都要有一個(gè)好的心態(tài)，好的情緒，不要在乎別人的評(píng)價(jià)，一定要建立自我概念。
4、各方面能力通過(guò)學(xué)生會(huì)的此次培訓(xùn)，我很清楚的了解到做人處事應(yīng)該注意的事情，特別讓我記憶猶新的就是如何辦一項(xiàng)活動(dòng)，以前我一直認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但是聽(tīng)了老師給我們的講解之后才知道我想的過(guò)于簡(jiǎn)單，其實(shí)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都十分重要，都是環(huán)環(huán)相扣，否則活動(dòng)將達(dá)不到預(yù)期的效果。
總之，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多好處，同時(shí)也讓我學(xué)到了以前所不知的很多知識(shí)，不管怎樣我都會(huì)發(fā)展自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的困惑，做好每一件事情。
在座的各位同學(xué)，你們好，首先我想說(shuō)的一句話(huà)就是，你們是學(xué)校的精英，你們是學(xué)校管理、班級(jí)管理的核心力量，你們是自主管理的先行者，你們應(yīng)該為自己感到自豪。
新學(xué)期伊始，徐校長(zhǎng)就提出了“學(xué)會(huì)管理自我，學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)與人相處”的自主管理理念，而要落實(shí)徐校長(zhǎng)提出的“三個(gè)學(xué)會(huì)”，關(guān)鍵就是看我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)者能否在自身做好的同時(shí)帶領(lǐng)你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一起來(lái)實(shí)踐三個(gè)學(xué)會(huì)。
而對(duì)于如何落實(shí)三個(gè)學(xué)會(huì)，我想對(duì)本屆學(xué)生會(huì)干部和各班班干部提出幾點(diǎn)要求和希望：
一、準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)。
學(xué)生會(huì)是在學(xué)校團(tuán)委具體指導(dǎo)下的、由學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的，是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、全面提高自身綜合素質(zhì)的平臺(tái)。以?xún)?yōu)化校園秩序、構(gòu)建和諧校園為宗旨，全面實(shí)現(xiàn)全體同學(xué)“自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我發(fā)展”的教育目標(biāo)。
各項(xiàng)校園文化活動(dòng)、學(xué)生會(huì)自身建設(shè)、學(xué)生自我管理以及與班級(jí)管理的對(duì)接組成了學(xué)生會(huì)的全部工作，四者相互聯(lián)系，不可分割。作為群眾性組織，學(xué)生會(huì)要在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，策劃、組織對(duì)同學(xué)們成長(zhǎng)具有實(shí)質(zhì)性效果的特色校園文化活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)的層次和水平，在實(shí)效上、細(xì)節(jié)上下功夫。
二、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
學(xué)生會(huì)干部和各班班干部要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，要以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)班級(jí)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生發(fā)展為己任，講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，講奉獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)。首先要講團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)誕生希望、凝聚產(chǎn)生力量，具體表現(xiàn)為學(xué)生干部之間感情融洽，共同進(jìn)步;表現(xiàn)為學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的相互協(xié)作、密切配合;班級(jí)班干部之間以及班級(jí)各部門(mén)之間的協(xié)作配合。作為學(xué)生會(huì)成員和各級(jí)學(xué)生干部，必須要有一身的正氣，必須事事率先垂范，必須模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)，必須要有敢于與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)的勇氣。
三、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
學(xué)生干部首先是學(xué)生。學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)。其次才是學(xué)生干部。全體學(xué)生干部要緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住學(xué)生成才這根主線(xiàn)，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展和建立優(yōu)良的校風(fēng)班風(fēng)做出自己的貢獻(xiàn);同時(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在工作過(guò)程中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，想干事，會(huì)干事，干成事。學(xué)生干部最大的特點(diǎn)是奉獻(xiàn)，鍛煉自己，奉獻(xiàn)他人，不圖回報(bào);學(xué)生干部最大的收獲是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是優(yōu)秀的學(xué)生，而不是合格的干部。如果不顧自己學(xué)習(xí)而專(zhuān)搞所謂的活動(dòng)，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的干部。
四、敢于探索，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷完善自己。
學(xué)生會(huì)成員要善行善思。善行就是要求學(xué)生會(huì)成員要敢于探索，勇于擔(dān)當(dāng)，大膽工作，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生管理工作的新局面，做出有益成績(jī)。善思，就是要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷完善自己。能夠獨(dú)立思考，善于獨(dú)立思考是學(xué)生干部走向成熟的基本標(biāo)志。在這里，我要求在座的每一個(gè)學(xué)生干部都應(yīng)該學(xué)會(huì)善行善思，小事比奉獻(xiàn)，大事講原則，在實(shí)踐中敢于探索，勇于創(chuàng)新，不斷地發(fā)展自我、完善自我。
同學(xué)們，最后希望我校新一屆學(xué)生會(huì)和全體班干部給全體同學(xué)作好表率，作好榜樣，不斷提高自身素質(zhì)，奉獻(xiàn)自己的聰明才智，為廣大同學(xué)服務(wù)，真正發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，為學(xué)校發(fā)展和班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇六
范文1：
同志們：
大家好!
xxxxxx全員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)今天正式開(kāi)班了，這是提升環(huán)境監(jiān)測(cè)能力，提高全員素質(zhì)，打造技術(shù)型監(jiān)測(cè)隊(duì)伍的重要舉措。本次培訓(xùn)旨在更好地做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，拓展全站業(yè)務(wù)領(lǐng)域，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，全面提高干部職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，以端正的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情參加這次培訓(xùn)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。下面，就本次培訓(xùn)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義。
建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，是當(dāng)前環(huán)保工作的迫切需要，也是環(huán)保事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀(guān)需要。
近年來(lái)，我市環(huán)保工作以提升環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，以污染減排為主線(xiàn)，以環(huán)境綜合整治為載體，不斷強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域、流域環(huán)境綜合整治，強(qiáng)化城區(qū)整治，強(qiáng)化環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范，保障環(huán)境安全，強(qiáng)化環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力解決影響環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，人民群眾身體健康的突出環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)管、全力推進(jìn)環(huán)保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有序開(kāi)展。
為了能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的環(huán)保工作要求，就必須要有等不起的緊迫感、慢不起的責(zé)任感，坐不住的危機(jī)感，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，全面提升自身的綜合素質(zhì)。
二、采取措施，確保培訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)精心組織，保障有力。
本次培訓(xùn)涉及多方面的內(nèi)容，針對(duì)性和指導(dǎo)性都比較強(qiáng)。在實(shí)施過(guò)程中，要建立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，按照理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技能測(cè)試相結(jié)合的要求，把培訓(xùn)活動(dòng)抓好、抓實(shí)。
(二)嚴(yán)格紀(jì)律，確保質(zhì)量。
本次培訓(xùn)不僅是理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的集中培訓(xùn)，也是一次組織紀(jì)律性的強(qiáng)化訓(xùn)練，希望參訓(xùn)人員嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，虛心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，要通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)工作水平。
(三)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我?guī)煛保蠹乙湎н@次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，彼此之間多加強(qiáng)溝通和交流，在學(xué)習(xí)中互相切磋、互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)際工作中遇到的困難和問(wèn)題。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，大家要緊密結(jié)合工作實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)，帶著問(wèn)題思考，帶著問(wèn)題請(qǐng)教、帶著問(wèn)題交流，直到徹底的弄懂、吃透、會(huì)用，積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的理論、方法、技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊，大家要把握機(jī)遇，充分利用有限的時(shí)間，真正做到孜孜不倦、潛心鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、合作精神和個(gè)人魅力得到全面的提升，為今后迎接更大的挑戰(zhàn)、取得更大的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家!
范文2：
尊敬的'某會(huì)銷(xiāo)人知名教授：
全體會(huì)銷(xiāo)人將士們：
大家下午好!
經(jīng)歷了兩天的培訓(xùn)，我有三點(diǎn)要講：
第一點(diǎn)是，我們請(qǐng)了某會(huì)銷(xiāo)人知名教授給我們授課，我們請(qǐng)了一位了不起的先生。
彭教授先生是臺(tái)灣人，我尊稱(chēng)他是先生，是一位非常了不起的先生。因?yàn)椋軠Y博，很卓越，很成功，很中國(guó)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表兩天以來(lái)參加訓(xùn)練營(yíng)的全體員工，對(duì)某會(huì)銷(xiāo)人知名教授的辛苦付出表示深深地感謝!
第二點(diǎn)是，我們通過(guò)培訓(xùn)構(gòu)筑了一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)利于員工健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
在秋冬市場(chǎng)大會(huì)戰(zhàn)來(lái)臨前，遵照董事長(zhǎng)的意見(jiàn)，我們不惜代價(jià)集中培訓(xùn)資源，犧牲寶貴的工作時(shí)間，集合五個(gè)省區(qū)的員工來(lái)廣州學(xué)習(xí)，就是要構(gòu)筑一個(gè)員工健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
今天，我參與了大家的分享活動(dòng)。
我看到了你們的哭泣，是因?yàn)樵?jīng)的不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真工作而真實(shí)的悔恨哭泣;我看到了你們的激情，是為了現(xiàn)在的突破，為了明天的卓越，好似火焰的激情;我看到了你們的決心，是壯志凌云的決心、是斗志昂揚(yáng)的決心、是誓志必勝的決心;我看到了你們的超越，是從迷茫中醒來(lái)，是從改變中領(lǐng)悟，是從突破后的超越。我為你們有這么多的體會(huì)，感到很大的慰藉。
會(huì)銷(xiāo)人總部和各地市場(chǎng)共同為員工構(gòu)筑一個(gè)可以健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，我知道，你們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上，會(huì)少碰很多南墻，會(huì)少犯很多錯(cuò)誤，會(huì)少走很多彎路。
第三點(diǎn)是，我對(duì)你們的寄語(yǔ)。
首先，寄語(yǔ)你們父母。
我們提出“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，會(huì)銷(xiāo)人健康天下父母”，提出“康圣孝心管理服務(wù)項(xiàng)目”，把全天下所有的老人視為我們的父母，孝心服務(wù)。在此，我要代表董事長(zhǎng)，代表總部向我們市場(chǎng)一線(xiàn)員工的父母祝福，祝他們都能夠健康，都能夠長(zhǎng)壽，都能夠可以感受到全體會(huì)銷(xiāo)人兒女的愛(ài)，都能夠可以體驗(yàn)到全體會(huì)銷(xiāo)人兒女的成功!
其次，寄語(yǔ)你們市場(chǎng)。
我們提出“公司與員工共成長(zhǎng)，市場(chǎng)與總部共騰飛”，提出“利益共同體”，把會(huì)銷(xiāo)人全國(guó)市場(chǎng)建設(shè)成為一個(gè)持續(xù)增長(zhǎng)的市場(chǎng)，并形成格局?？偛烤鸵o市場(chǎng)有力的指導(dǎo)，就要給市場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)的支持;公司就要給員工一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。我希望，全國(guó)各地的市場(chǎng)都能在秋冬戰(zhàn)役大會(huì)戰(zhàn)中取得好成績(jī)，向提交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，寄語(yǔ)你們自己。
我發(fā)現(xiàn)，很多員工從來(lái)沒(méi)有這么感受過(guò)，從來(lái)沒(méi)有激動(dòng)過(guò);從來(lái)沒(méi)有這么感動(dòng)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么流淚過(guò);從來(lái)沒(méi)有這么感悟過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么釋放過(guò)。
這是培訓(xùn)效果顯著的結(jié)果。
我希望，你們千萬(wàn)不要“學(xué)時(shí)激動(dòng)，想想感動(dòng)，回去動(dòng)也不動(dòng)”。
我希望，你們珍視伙伴，珍愛(ài)時(shí)間，珍惜工作，珍貴事業(yè)!
我希望，你們堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)決心，堅(jiān)韌斗志，堅(jiān)毅動(dòng)力，堅(jiān)持進(jìn)步每一天!
我希望，你們要加油，加油，加油!
好，謝謝大家!再次感謝會(huì)銷(xiāo)人廣州市場(chǎng)的工作，感謝國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，感謝某會(huì)銷(xiāo)人知名先生!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇七
尊敬的各位老師、各位學(xué)員:。
大家上午好!
我是上海商學(xué)院輔導(dǎo)員xx，今天我非常榮幸能夠作為學(xué)員代表之一在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表培訓(xùn)班的所有學(xué)員向上海市教委、上海大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝，謝謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了清雅的培訓(xùn)環(huán)境，精心設(shè)置了高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容，提供了細(xì)致周到的后勤保障服務(wù)，謝謝你們!
通過(guò)此次上海大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，我明白了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，懂得了輔導(dǎo)員開(kāi)展工作需要講究藝術(shù)，更理解了輔導(dǎo)員工作的根本是以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)長(zhǎng)才。5天的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了魯雄剛、樊春妹、趙小青等12位上海大學(xué)老師的精彩課程，他們不僅從總體上闡述了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和工作藝術(shù)，讓我們對(duì)輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)總體架構(gòu)和認(rèn)知，還從大學(xué)生心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等9個(gè)專(zhuān)題向我們展示了輔導(dǎo)員工作的方方面面，不僅讓我們了解了開(kāi)展大學(xué)生工作的流程，也提前告知了在工作中可能遇到的困難和面對(duì)困難的態(tài)度以及解決問(wèn)題的方案。通過(guò)培訓(xùn)讓我明白，作為輔導(dǎo)員，我們要用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。要樹(shù)立”以學(xué)生為本“的服務(wù)意識(shí)，成為學(xué)生思想上的”指路人“、學(xué)業(yè)上的”引導(dǎo)者“、情感上的”守護(hù)神“和生活上的”勤務(wù)兵“。
感謝五天的培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的光榮，感受到了追逐夢(mèng)想的.激情，更讓我學(xué)習(xí)到了履行輔導(dǎo)員神圣使命的知識(shí)與技能。學(xué)無(wú)止境，在即將開(kāi)始的輔導(dǎo)員工作中，在教育學(xué)生辨別善與惡，美與丑，有所為與有所不為的同時(shí)，我們也會(huì)努力修正自己的行為，完善自身的道德標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值體系，縱橫求和，筆直做人。學(xué)高為師，身正為范。
我是輔導(dǎo)員，我光榮——這是發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊。我，在輔導(dǎo)員的崗位上，我會(huì)牢記使命，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓社會(huì)放心。
最后祝各位老師身體健康，各位同仁工作順利，開(kāi)心美滿(mǎn)。謝謝!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇八
同志們：
今天舉辦全縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)班，目的是為了更好地適應(yīng)當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)和人口計(jì)生工作面臨的新要求，進(jìn)一步提高廣大計(jì)生干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力，切實(shí)做好新時(shí)期的人口計(jì)生工作。參加培訓(xùn)的都是我縣計(jì)生系統(tǒng)的干部，是計(jì)生工作的中堅(jiān)力量，希望參加培訓(xùn)的各位同志能充分利用這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真思考、認(rèn)真消化，為下一步更好地開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。借此機(jī)會(huì)，我下面談三點(diǎn)想法，與大家作個(gè)交流。
濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略，人口問(wèn)題本質(zhì)上是發(fā)展問(wèn)題，要通過(guò)發(fā)展才能根本解決;計(jì)劃生育是基本國(guó)策，是有效控制人口增長(zhǎng)的根本手段，是人口發(fā)展自身數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、分布協(xié)調(diào)可持續(xù)的基礎(chǔ)，是人類(lèi)生育文明發(fā)展的重大成果等等。所謂“小道理”就是：計(jì)劃生育是每個(gè)公民的法定義務(wù)，黨員干部要帶頭實(shí)行計(jì)劃生育，人口計(jì)生工作是基層黨委、政府響應(yīng)國(guó)策號(hào)召的重要公共事務(wù)，是政府社會(huì)管理和公共服務(wù)領(lǐng)域的重要任務(wù)，是基層文明建設(shè)的重要組成部分，這項(xiàng)工作的關(guān)鍵在基層、重點(diǎn)在農(nóng)村等等。對(duì)這些大道理、小道理，我們不能簡(jiǎn)單從人口數(shù)量問(wèn)題來(lái)理解，而必須把人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和流動(dòng)、分布等問(wèn)題統(tǒng)籌起來(lái)加以理解，必須把人口問(wèn)題放在人的全面發(fā)展、人與自然和諧、人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的大局中去加以理解。
為了真正做到對(duì)人口計(jì)生工作在認(rèn)識(shí)上科學(xué)、在行動(dòng)上自覺(jué)、在工作上主動(dòng)、在實(shí)踐上有為，我們還必須在理解這些大道理、小道理的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)考慮三個(gè)問(wèn)題：一是國(guó)家、省、市對(duì)人口計(jì)生工作在關(guān)注什么。二是縣委、縣政府對(duì)人口計(jì)生工作要求什么。三是對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口計(jì)生工作該做什么。帶著這些問(wèn)題去分析，去謀劃，主動(dòng)作為，才能切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和責(zé)任心。
二、要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前人口計(jì)生工作的新情況，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
通過(guò)這次培訓(xùn)班，我們大家不僅要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的計(jì)劃生育政策和業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是要全面了解當(dāng)前我縣人口計(jì)生工作面臨著一系列新情況、新挑戰(zhàn)，只有這樣，我們才能在實(shí)踐中做到與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。與前幾年相比，當(dāng)前我縣人口計(jì)生工作面臨的挑戰(zhàn)主要有四個(gè)方面：
(一)統(tǒng)籌人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的困難依然存在。全縣人口自然增長(zhǎng)率較高，特別是勞動(dòng)年齡人口素質(zhì)總體較低，人口結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，人口老齡化問(wèn)題開(kāi)始顯現(xiàn)?！啊睍r(shí)期，我們?nèi)蕴幱诘谒拇稳丝诔錾叻迤?，“雙獨(dú)”家庭增多，流動(dòng)遷移人口數(shù)量持續(xù)增加，人口對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力將進(jìn)一步增大。
(二)統(tǒng)籌人口與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的壓力依然較大。隨著人口增長(zhǎng)和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐的加快，人口的空間分布問(wèn)題更加突出，人口與資源環(huán)境的矛盾將日益突出。
(三)轉(zhuǎn)變?nèi)罕娚^(guān)念與執(zhí)行政策的矛盾依然突出。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)保障制度和傳統(tǒng)思想觀(guān)念等因素的影響，群眾生育意愿與現(xiàn)行生育政策之間仍有一定的差距，相當(dāng)一部分農(nóng)民群眾生育男孩的愿望仍比較強(qiáng)烈，低生育水平面臨著反彈的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)，出生人口性別比仍然偏高。
(四)促進(jìn)人口計(jì)生工作協(xié)調(diào)均衡發(fā)展的任務(wù)依然艱巨。全縣人口計(jì)生工作發(fā)展不協(xié)調(diào)、不均衡的問(wèn)題仍然不同程度地存在，一些地方基層基礎(chǔ)工作薄弱、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力和水平不高、保障措施不到位等問(wèn)題還比較突出，特別是流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理的壓力增大，相應(yīng)措施還不夠完善。
在新挑戰(zhàn)，新困難下面前，需要我們?nèi)h計(jì)生干部集中智慧、認(rèn)真思考，如何才能破難題，解困局，我想應(yīng)在三個(gè)方面做文章：一是我縣計(jì)生工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)如何提質(zhì)提速。二是如何處理好鞏固和發(fā)展的關(guān)系。三是我縣今后人口計(jì)生工作的創(chuàng)新著力點(diǎn)應(yīng)在哪里。當(dāng)然有些問(wèn)題需要省、市的層面來(lái)統(tǒng)一思考，但我縣作為一個(gè)有較好工作基礎(chǔ)的縣級(jí)層面，要把眼光放到更高層次，向全國(guó)、全省先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)全省一流甚至全國(guó)一流水平。
三、要正確把握當(dāng)前人口計(jì)生工作的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。
我認(rèn)為，要抓好我縣人口計(jì)生工作，必須積極推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。為此,我們大家要正確把握好以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
(一)理念思路要適時(shí)調(diào)整。要按照科學(xué)發(fā)展、以人為本的要求，進(jìn)一步解放思想，適時(shí)調(diào)整人口計(jì)生工作的理念、思路和方法。一是工作理念上要從單純滿(mǎn)足于完成責(zé)任制目標(biāo),轉(zhuǎn)變到兼顧滿(mǎn)足育齡群眾的生殖健康需求和維權(quán)需求,提高群眾滿(mǎn)意程度;二是工作方法上要從依賴(lài)強(qiáng)制性執(zhí)法，轉(zhuǎn)變到依法行政、利益導(dǎo)向、綜合治理多措并舉，做到“三個(gè)更加注重”：更加注重利益引導(dǎo)、更加注重服務(wù)關(guān)懷、更加注重宣傳倡導(dǎo);三是工作任務(wù)要從單純控制人口增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變到穩(wěn)定低生育水平和提高出生人口素質(zhì)的工作一起抓,促進(jìn)人口問(wèn)題的統(tǒng)籌解決;四是工作機(jī)制要從單純圍繞控制計(jì)劃外生育，轉(zhuǎn)變到建立包括提高出生人口素質(zhì)在內(nèi)的綜合性工作機(jī)制，促進(jìn)管理服務(wù)體系的創(chuàng)新發(fā)展等等。
(二)基礎(chǔ)工作要保持常態(tài)。人口計(jì)生工作思路不管如何調(diào)整，有一點(diǎn)千萬(wàn)不能變：就是基礎(chǔ)工作始終不能松，要保持常態(tài)、不搞突擊。這些基礎(chǔ)工作包括經(jīng)常性的宣傳教育、科學(xué)的統(tǒng)計(jì)管理、規(guī)范的行政執(zhí)法、常規(guī)的技術(shù)服務(wù)、嚴(yán)格的責(zé)任制管理、定期或不定期的檢查考評(píng)以及系統(tǒng)的干部隊(duì)伍建設(shè)和村級(jí)基礎(chǔ)管理等。
(三)創(chuàng)新亮點(diǎn)要不斷探索?！皠?chuàng)新”永遠(yuǎn)是人口計(jì)生工作發(fā)展的動(dòng)力，也是提升人口計(jì)生工作水平和效率的重要途徑。對(duì)基層來(lái)講，主要就是要適應(yīng)當(dāng)前面臨的形勢(shì)、任務(wù)變化，圍繞上級(jí)部署的各項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷創(chuàng)新方法和工作載體，培育工作亮點(diǎn)，使人口計(jì)生工作在本地能起示范、導(dǎo)向作用，在融入全局、服務(wù)全局中提升整體效益。
參加這次培訓(xùn)的各位同志都是計(jì)生一線(xiàn)的“骨干”。可以說(shuō)，你們的業(yè)務(wù)水平和工作能力決定著全縣人口計(jì)生工作的整體水平。希望大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的自覺(jué)性，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，為建設(shè)人民幸福的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功，祝大家事業(yè)進(jìn)步，工作順利!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇九
各位團(tuán)干部：
今天，共青團(tuán)委員會(huì)在這里舉辦全市團(tuán)干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)培訓(xùn)班，主要目的是為了幫助大家開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)理論、更新觀(guān)念、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，以更好地適應(yīng)新的形勢(shì)，不斷提高共青團(tuán)工作業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表向參加培訓(xùn)的各位團(tuán)干部，并通過(guò)你們向奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大團(tuán)員干部致以親切的問(wèn)候!
當(dāng)前，建設(shè)富裕文明和諧新正處在關(guān)鍵階段。這是時(shí)代賦予我市廣大青年的光榮使命，也是廣大青年施展才華和實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的大舞臺(tái)。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員干部一定要認(rèn)清歷史使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任，用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、持續(xù)的奮斗，譜寫(xiě)更加輝煌的青春樂(lè)章。借此機(jī)會(huì)，我向廣大團(tuán)員干部提幾點(diǎn)希望：
第一，要把學(xué)習(xí)作為第一追求。
共青團(tuán)干部是我黨干部隊(duì)伍的重要組成部分。這幾年來(lái)，我市各級(jí)團(tuán)組織十分重視對(duì)團(tuán)干部的教育、培養(yǎng)，總體上看，團(tuán)干部隊(duì)伍是好的。政治堅(jiān)定，上進(jìn)心強(qiáng)，思路敏捷，富有創(chuàng)造力，精神狀態(tài)好，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。廣大團(tuán)干部立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，在加快推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展中充分發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。但肯定主流的同時(shí)，我們也不應(yīng)忽視團(tuán)干部隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題和不足。如團(tuán)干部理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，理論功底不夠扎實(shí);工作閱歷相對(duì)單一，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，解決復(fù)雜問(wèn)題的能力較弱。這些都需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、完善自我。今天，我們組織的這期培訓(xùn)班，目的就是在廣大團(tuán)干部隊(duì)伍中深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入到實(shí)際，進(jìn)一步提高大家的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)把握大局，做好現(xiàn)實(shí)工作的能力。廣大團(tuán)干部要切實(shí)認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展和五中全會(huì)的學(xué)習(xí)和貫徹上來(lái)，互相交換思想、交流經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心思考、共同提高，力爭(zhēng)在思想上、政治上、理論上都能有所收獲，有所提高。
第二，要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)抓實(shí)抓好。
深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是當(dāng)前和今后一段時(shí)期全市各級(jí)團(tuán)組織的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。廣大團(tuán)干部組織必須高度重視，周密安排部署，穩(wěn)步有序推進(jìn)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。各級(jí)團(tuán)組織要圍繞市委、市政府的中心工作，按照xx屆五中全會(huì)精神和*市委、團(tuán)市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的整體部署，把共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動(dòng)，組織帶領(lǐng)全市青年為推動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化貢獻(xiàn)青春。在活動(dòng)開(kāi)展中要以“服務(wù)青年創(chuàng)先進(jìn)、青春建功新”為主題，以“爭(zhēng)創(chuàng)善于學(xué)習(xí)、服務(wù)大局的先進(jìn)共青團(tuán)組織，爭(zhēng)當(dāng)組織放心、青年滿(mǎn)意的優(yōu)秀團(tuán)干部，爭(zhēng)做愛(ài)崗敬業(yè)、崗位建功的優(yōu)秀青年”為載體，服務(wù)青年?；顒?dòng)中，要結(jié)合本系統(tǒng)、本單位實(shí)際和團(tuán)員青年特點(diǎn)分類(lèi)指導(dǎo);采取適當(dāng)?shù)牧Χ葏f(xié)調(diào)推進(jìn)，不搞一陣風(fēng)，不抓抓停停、松松散散;加強(qiáng)督促檢查，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，研究解決遇到的問(wèn)題，推廣經(jīng)驗(yàn)做法，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中奉獻(xiàn)青春和才智，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織和團(tuán)員的生力軍和模范帶頭作用。
第三，要穩(wěn)、準(zhǔn)、全開(kāi)展工作。在新世紀(jì)新階段，共青團(tuán)事業(yè)也站在了新的歷史起點(diǎn)上。作為共青團(tuán)工作對(duì)象的當(dāng)代青年，除具有其他時(shí)代青年共有的屬性和特點(diǎn)外，還特別呈現(xiàn)出務(wù)實(shí)進(jìn)取、視野開(kāi)闊、崇尚法治、自主性和個(gè)人權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、工作、生活壓力較大等時(shí)代特征。因此，我們每一位共青團(tuán)干部要通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思考和研究如何避免共青團(tuán)工作落后于現(xiàn)實(shí)要求，如何把共青團(tuán)的工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動(dòng)，如何組織帶領(lǐng)全市青年為推動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。希望廣大團(tuán)干部通過(guò)這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，練就實(shí)干之功、開(kāi)拓創(chuàng)新之功、克難制勝之功，使共青團(tuán)組織和團(tuán)干部真正成為黨的得力助手。
同志們，宏偉的事業(yè)成就青年的理想，偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的力量。讓我們?cè)谑形F(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，投身于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，奮發(fā)有為，銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市廣大團(tuán)員青年扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，投身于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，建設(shè)富裕文明和諧新偉大實(shí)踐中，譜寫(xiě)出更加壯麗的青春篇章!
最后，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功!
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十
同志們：
為了明確我縣信息化建設(shè)的思路目標(biāo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)加快全縣信息化建設(shè)步伐，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，縣上決定召開(kāi)這次全縣信息化建設(shè)培訓(xùn)會(huì)議。后面，市政府信息化辦公室穆主任還要作重要講話(huà)，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。
信息技術(shù)是當(dāng)今世界最先進(jìn)、最前沿的技術(shù)和最先進(jìn)的生產(chǎn)力，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都具有強(qiáng)大的滲透性和廣泛的應(yīng)用性。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，是衡量一個(gè)國(guó)家、地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。加快推進(jìn)全縣信息化建設(shè)工作，是貫徹落實(shí)中央關(guān)于“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展”決策，培育和發(fā)展科技先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，搶占經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制高點(diǎn)的必然選擇，是加強(qiáng)城市管理、社會(huì)管理，提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，建設(shè)服務(wù)型、效能型政府，改善人民群眾生活方式和生活質(zhì)量的重要步驟。
當(dāng)前，我縣正處在一個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和發(fā)展期，要堅(jiān)持“特色立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、旅游活縣、勞務(wù)富縣、科教興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展、快發(fā)展，就必須走以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以信息化推動(dòng)現(xiàn)代化的發(fā)展之路。如果我們對(duì)信息化不重視，不積極行動(dòng)起來(lái)，實(shí)施大的動(dòng)作，不僅與其他縣區(qū)信息化建設(shè)的差距將會(huì)越來(lái)越拉大，而且也將對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形成制約因素。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，從各自工作角度出發(fā),高度重視信息化建設(shè)工作，積極采取有效措施，切實(shí)加快信息化建設(shè)步伐，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、快速發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視我縣信息化建設(shè)工作,堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以電子政務(wù)建設(shè)為目標(biāo)，以行業(yè)信息化和信息技術(shù)應(yīng)用為支撐，立足實(shí)際，搶抓機(jī)遇,多措并舉,網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，初步建成了覆蓋全縣的信息骨干網(wǎng)絡(luò)體系，信息化管理體制正在逐步形成，信息網(wǎng)絡(luò)安全管理得到加強(qiáng)，信息技術(shù)應(yīng)用和服務(wù)取得了，特別是政務(wù)、政法、人事、教育、計(jì)生、稅務(wù)、金融等行業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)展較好，為全縣信息化建設(shè)的深入開(kāi)展帶了好頭。我縣的信息化建設(shè)工作雖然起點(diǎn)低、起步晚，但發(fā)展迅速、應(yīng)用成效明顯，基本走在了全市的前列，這是我們應(yīng)該充分肯定的，也是我們進(jìn)一步加快建設(shè)步伐的重要基礎(chǔ)。
盡管我縣的信息化建設(shè)工作取得了一定的成效，但與市內(nèi)先進(jìn)縣相比，與全省和全國(guó)的形勢(shì)相比，我們的差距仍然很大，工作當(dāng)中還存在許多問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。一是個(gè)別部門(mén)對(duì)信息化建設(shè)工作重視不夠。實(shí)事求是地講，在宕昌還沒(méi)有令人充分感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于生產(chǎn)生活所產(chǎn)生的巨大影響，我們基本上還處于一種傳統(tǒng)的生產(chǎn)水平、生活方式之中。雖然在一些部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)思想中有了對(duì)信息化建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)，但對(duì)具體實(shí)施方法和所需要的支撐體系了解不夠，有的認(rèn)為信息化不外乎就是電腦打字、計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)上有那么幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)；還有的認(rèn)為，雖然互聯(lián)網(wǎng)、信息化很重要，但現(xiàn)在實(shí)施還太早，作用還不是很明顯，存在著等待、觀(guān)望的思想，從而造成本部門(mén)、本行業(yè)信息化建設(shè)嚴(yán)重滯后，差距越拉越大。二是信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施滯后。信息化建設(shè)投入因受財(cái)政困難和市場(chǎng)化運(yùn)作水平低等因素的影響，投入嚴(yán)重不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后。在信息化建設(shè)投入方面，不僅是資金投入不足，還存在政策、人力和組織機(jī)構(gòu)投入不足的問(wèn)題。三是信息化資源利用有限。各單位信息化工作雖已逐步開(kāi)展，但現(xiàn)有信息系統(tǒng)和平臺(tái)相對(duì)獨(dú)立，業(yè)務(wù)管理與信息化管理之間缺乏必要的協(xié)調(diào)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到信息化工作在各業(yè)務(wù)管理部門(mén)產(chǎn)生的作用，更做不到利用信息化使各部門(mén)之間的工作能夠協(xié)調(diào)順利地開(kāi)展，致使各部門(mén)間有機(jī)協(xié)調(diào)管理、信息資源綜合開(kāi)發(fā)與利用程度不足，各自為政，信息無(wú)法共享，造成信息資源浪費(fèi)。四是技術(shù)力量相對(duì)薄弱。各單位缺乏足夠的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)信息化系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管理，造成了管理能力差，應(yīng)用整體水平不高。各單位現(xiàn)有管理人員多數(shù)是非信息專(zhuān)業(yè)人員，信息化缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的使用和參與，致使相當(dāng)一部分信息化建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)用效果差、效益不明顯，從而影響了信息化服務(wù)的意識(shí)和力度，減慢了信息化建設(shè)的步伐。五是工作責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。在前段時(shí)間政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)接入工作中，絕大多數(shù)單位能夠充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，積極配合電信部門(mén)開(kāi)展工作，但也有個(gè)別單位以種種借口拖延接入，有的寧肯用辦公電腦在互聯(lián)網(wǎng)上聊天、玩游戲，也不愿接入政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)，有的甚至拒絕進(jìn)入辦公室布線(xiàn)，有的接入專(zhuān)網(wǎng)后不及時(shí)在申請(qǐng)平臺(tái)上進(jìn)行申報(bào)，這些問(wèn)題是極不應(yīng)該出現(xiàn)的，也是不允許在今后工作中再次出現(xiàn)的。對(duì)于上述問(wèn)題，各單位一定要認(rèn)真研究，努力加以克服和解決，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，采取有效措施，切實(shí)把信息化建設(shè)工作抓緊抓好抓出成效。
為了提高大家對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)，理清信息化建設(shè)的思路，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，確保全縣信息化建設(shè)工作順利開(kāi)展，我們?cè)谌h年底各項(xiàng)工作緊張開(kāi)展的`情況下，專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間，對(duì)各單位信息化建設(shè)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，體現(xiàn)了縣委、政府對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視。為了提高培訓(xùn)效果，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：
第一，要端正思想態(tài)度，悉心領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容。推進(jìn)信息化建設(shè)，人才是保障。我縣信息化建設(shè)方面的專(zhuān)業(yè)人才嚴(yán)重匱乏，水平差次不齊，這一現(xiàn)狀嚴(yán)重制約著信息化建設(shè)工作的順利開(kāi)展。今天的培訓(xùn)會(huì)上，電信局專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了省上信息化建設(shè)方面的專(zhuān)家，就政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用等方面，對(duì)大家進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，同時(shí)，還要就網(wǎng)絡(luò)信息保密工作提出要求。參加培訓(xùn)的人員要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求教，悉心領(lǐng)會(huì)，多思考，多研究，多實(shí)踐，努力提高自己的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能。
第二，要做好匯報(bào)貫徹，提高對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。推進(jìn)信息化建設(shè)，思想認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。只有大家都認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，信息化建設(shè)各項(xiàng)工作才能達(dá)到事半功倍的效果。信息化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不單純是計(jì)算機(jī)技術(shù)問(wèn)題，它涉及到各單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的思想觀(guān)念、傳統(tǒng)管理方式和工作習(xí)慣的變革，涉及人、財(cái)、物的投入，涉及到業(yè)務(wù)流程的協(xié)調(diào)和信息資源的組織優(yōu)化，其中哪個(gè)環(huán)節(jié)工作不到位，都會(huì)影響整個(gè)工作的進(jìn)程。在座的大家都是各單位信息化建設(shè)方面的業(yè)務(wù)骨干，可以說(shuō)是行家里手，你們要通過(guò)這次學(xué)習(xí)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升的同時(shí)，回去后要及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)宣傳信息化方面的知識(shí)，提高他們對(duì)信息化工作的重視程度，從而帶動(dòng)單位全體工作人員學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息化知識(shí)的熱情，使大家能夠了解掌握信息化基礎(chǔ)知識(shí)、電子政務(wù)運(yùn)用基本操作技能、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及常用的信息安全知識(shí)等，達(dá)到提高行政效能、增強(qiáng)政府監(jiān)管和服務(wù)能力的目標(biāo)。
第三、要注重溝通交流，提升信息化整體水平。信息化技術(shù)涉及面廣，發(fā)展迅速，為了及時(shí)掌握信息技術(shù)的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)，盡快提高自身的運(yùn)用水平，大家在平時(shí)工作中要加強(qiáng)溝通交流，相互學(xué)習(xí)、相互探討、獲取信息、共同提高、形成合力，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，全面提升我縣信息化建設(shè)的整體水平。今后，凡是縣委、政府安排的信息化建設(shè)方面的工作，大家要及時(shí)主動(dòng)與政府辦、電信局等相關(guān)牽頭單位聯(lián)系，認(rèn)真組織實(shí)施，確保我縣電子政務(wù)工作順利開(kāi)展。
同志們，信息化建設(shè)任務(wù)艱巨，意義重大，大家一定要以這次培訓(xùn)會(huì)議為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，努力做好信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作，為推進(jìn)數(shù)字宕昌、信息宕昌建設(shè)，為加快我縣科學(xué)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十一
同志們：
由區(qū)機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)“強(qiáng)化三種意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)委黨校共同舉辦的這次項(xiàng)目建設(shè)培訓(xùn)班，是切實(shí)推進(jìn)我區(qū)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)和“強(qiáng)化三種意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育的一項(xiàng)重要舉措。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)此非常重視，就此項(xiàng)工作我專(zhuān)門(mén)向張之良書(shū)記、鄭曉春區(qū)長(zhǎng)做了匯報(bào)，兩位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為搞好此次培訓(xùn)班，很有必要，并提出了一些指導(dǎo)意見(jiàn)。希望通過(guò)培訓(xùn)，造就一支熟悉項(xiàng)目管理流程、善抓項(xiàng)目建設(shè)、會(huì)抓項(xiàng)目建設(shè)的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步提高項(xiàng)目建設(shè)管理服務(wù)水平和審批效率，更好的適應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)項(xiàng)目建設(shè)和管理的需要。下面，我就開(kāi)展此次培訓(xùn)班的重要意義及學(xué)習(xí)要求講二點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目建設(shè)培訓(xùn)的重要性和必要性。
蘇榮書(shū)記指出，“項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要途徑，也是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的必由之路。沒(méi)有項(xiàng)目就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有項(xiàng)目就沒(méi)有后勁，檢驗(yàn)干部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的本領(lǐng)，很重要的是抓項(xiàng)目的本領(lǐng)。鄭曉春區(qū)長(zhǎng)在全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上提出做好今年經(jīng)濟(jì)工作，要突出項(xiàng)目建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，要繼續(xù)突出投資拉動(dòng)，堅(jiān)持把抓項(xiàng)目、擴(kuò)投資作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，大力謀劃實(shí)施一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，必須進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放、招商引資。要招商引資，就得不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，構(gòu)筑全方位、全過(guò)程的服務(wù)重大項(xiàng)目建設(shè)體系。
近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下努力工作，我區(qū)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)成效顯著，特別是通過(guò)開(kāi)展“強(qiáng)化三種意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育，全區(qū)進(jìn)一步掀起了大搞項(xiàng)目建設(shè)，廣泛招商引資的新高潮。辦好這次培訓(xùn)班對(duì)我區(qū)當(dāng)前和今后的發(fā)展具有十分重要的意義。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)，特別是有關(guān)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)方面的知識(shí)，提高抓經(jīng)濟(jì)、上項(xiàng)目、謀發(fā)展的本事，更加扎實(shí)有效地推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作，在全區(qū)營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)、促進(jìn)發(fā)展的良好氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十二
我單位首期實(shí)習(xí)人員崗前培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了，這是我單位加強(qiáng)單位建設(shè)，提高全員素質(zhì)，打造素質(zhì)型國(guó)土的重要舉措。本次培訓(xùn)旨在提高實(shí)習(xí)人員素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心、進(jìn)取心，增強(qiáng)實(shí)習(xí)人員執(zhí)崗能力，以盡快適應(yīng)工作。我對(duì)參加本次全市國(guó)土系統(tǒng)事業(yè)單位的實(shí)習(xí)人員表示祝賀，并向全體學(xué)員表示熱烈歡迎。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
建設(shè)一支政策水平較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的個(gè)私協(xié)隊(duì)伍，是促進(jìn)我局個(gè)私協(xié)工作的迫切需要，也是國(guó)土事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀(guān)需要。20xx年以來(lái)，我局取得了一系列輝煌的成績(jī)：被市委市政府評(píng)為“五優(yōu)機(jī)關(guān)”，被上級(jí)市評(píng)為市級(jí)文明單位和市文明系統(tǒng)，被評(píng)為全省國(guó)土系統(tǒng)先進(jìn)單位，等等。特別是去年10月27日，全省個(gè)私協(xié)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我局成功召開(kāi)，個(gè)私協(xié)職能工作的創(chuàng)新受到了省局的充分肯定。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們還存在一些有待進(jìn)一步提高的地方：隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，監(jiān)管執(zhí)法水平有待進(jìn)一步提高，工作創(chuàng)新的落實(shí)力度有待進(jìn)一步加大，一些干部思想作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，等等。
今年以來(lái)，我局提出了“內(nèi)保第一，外趕國(guó)外”的目標(biāo)，積極實(shí)施“五改五化”，全面加強(qiáng)“十大市場(chǎng)整治”，進(jìn)一步深化“三項(xiàng)建設(shè)、三大工程”。以上所有這些都對(duì)我們提出了更高的要求，要求我們加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
崗前培訓(xùn)是參加工作前不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要手段。省局、市局歷來(lái)重視培訓(xùn)工作，在各種場(chǎng)合也提出了相關(guān)要求。這充分體現(xiàn)了上級(jí)各部門(mén)對(duì)加強(qiáng)崗前培訓(xùn)的高度重視。
因此，本期培訓(xùn)，既是實(shí)習(xí)人員實(shí)行崗前培訓(xùn)，提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也是落實(shí)上級(jí)各部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)崗前培訓(xùn)精神，更好地引導(dǎo)大家認(rèn)清國(guó)土形勢(shì)，不斷提高業(yè)務(wù)水平作出的一個(gè)具體部署，更是為推進(jìn)國(guó)土事業(yè)全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展而采取的一項(xiàng)重要舉措。今后一個(gè)時(shí)期，市局將繼續(xù)加強(qiáng)在崗培訓(xùn)力度。同志們作為剛走上工作崗位的實(shí)習(xí)人員，不僅要深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，而且還要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心，適應(yīng)國(guó)土工作發(fā)展的需要。
國(guó)家總局、省局歷來(lái)高度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題，始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。20xx年初，在全國(guó)國(guó)土工作會(huì)議上，國(guó)家總局制定了五年培訓(xùn)計(jì)劃，號(hào)召各級(jí)國(guó)土部門(mén)狠抓理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。省局在去年的.工作會(huì)議上提出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”國(guó)土的要求，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)是國(guó)土事業(yè)和個(gè)人自身發(fā)展的第一需要”的觀(guān)念，形成“人人都是自覺(jué)學(xué)習(xí)之人，處處都是學(xué)風(fēng)盛行之地，年年都有學(xué)研成果”的良好氛圍。因此，我們必須高度重視并自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己。
當(dāng)前，不僅創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”國(guó)土要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且國(guó)土工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題也對(duì)我們提出了越來(lái)越高的要求，例如：下崗職工優(yōu)惠政策的進(jìn)一步落實(shí)，《行政許可法》的進(jìn)一步實(shí)施，整體執(zhí)法能力和水平的欠缺，等等。這些需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為剛走上工作崗位的人員，更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握政策，特別是要認(rèn)清國(guó)土形勢(shì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，以盡快適應(yīng)工作，充分履行應(yīng)盡的崗位職責(zé)。
本次培訓(xùn)班共有31名學(xué)員參加學(xué)習(xí)。為了辦好本次培訓(xùn)班，市局進(jìn)行了認(rèn)真充分準(zhǔn)備，專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并力所能及地為大家創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)條件。為了保證培訓(xùn)效果，我提三點(diǎn)要求：
一是集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前，正處于全年工作開(kāi)始階段，任務(wù)重、壓力大、時(shí)間緊?，F(xiàn)在市局專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間，把你們集中起來(lái)培訓(xùn)，局黨組是下了很大決心的。希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，克服工作和學(xué)習(xí)的困難，集中精力投入學(xué)習(xí)。
二是理論聯(lián)系實(shí)際，加深理解，增強(qiáng)執(zhí)崗能力。我們培訓(xùn)的目的在于提高自身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平，以便大家盡快地適應(yīng)工作。因此，大家要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系當(dāng)前的工作實(shí)際，注意思考工作中面臨的新形勢(shì)和新問(wèn)題，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中運(yùn)用，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)崗能力。
三是自覺(jué)遵守紀(jì)律。培訓(xùn)期間，不得遲到、早退，不得請(qǐng)假。大家要自覺(jué)遵守紀(jì)律，抓住寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成好培訓(xùn)任務(wù)。最后，祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作推進(jìn)會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議，今天會(huì)議的主要目的：深入貫徹重要決策部署，加快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)保服務(wù)”，提高醫(yī)療服務(wù)效率，改善群眾體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)高質(zhì)量醫(yī)保服務(wù)的期待。二通過(guò)集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)保電子憑證推廣激活應(yīng)用工作，全面開(kāi)啟我縣醫(yī)保電子憑證從刷卡時(shí)代進(jìn)入掃碼時(shí)代和刷臉時(shí)代的新紀(jì)元，助力社會(huì)市域治理現(xiàn)代化建設(shè)新亮點(diǎn)，提升醫(yī)保線(xiàn)上線(xiàn)下綜合業(yè)務(wù)經(jīng)辦能力。統(tǒng)一思想。在我縣推廣進(jìn)度全面落后的情況下，動(dòng)員全縣上下齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，推動(dòng)醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作如期完成。
下面，我就如何進(jìn)一步做好醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作講3點(diǎn)意見(jiàn)。
隨著異地就醫(yī)需求的不斷增大，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)?！钡陌l(fā)展日新月異，傳統(tǒng)的實(shí)體卡已經(jīng)不能滿(mǎn)足參保群眾大量異地和線(xiàn)上服務(wù)的需求，國(guó)家醫(yī)保局適時(shí)推出醫(yī)保電子憑證線(xiàn)上應(yīng)用，意義重大。
醫(yī)保電子憑證作為醫(yī)療保障信息系統(tǒng)中參保人的唯一標(biāo)識(shí)，是打通醫(yī)保線(xiàn)上服務(wù)的金鑰匙，可實(shí)現(xiàn)醫(yī)院掃碼就醫(yī)、購(gòu)藥，異地就醫(yī)線(xiàn)上備案、異地就醫(yī)實(shí)時(shí)結(jié)算等多種醫(yī)保服務(wù)，減少窗口排隊(duì)、反復(fù)跑腿，足不出戶(hù)即可辦理醫(yī)保業(yè)務(wù)的所有功能，真正實(shí)現(xiàn)“一碼在手，全國(guó)通用”。具體功能和優(yōu)勢(shì)接下來(lái)的培訓(xùn)還會(huì)做詳細(xì)介紹，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
沒(méi)有信息化，就沒(méi)有現(xiàn)代化。推廣醫(yī)保電子憑證，是貫徹國(guó)家醫(yī)療保障信息化建設(shè)的具體要求，也是“數(shù)字云南”的應(yīng)有之義，云南省作為全國(guó)醫(yī)保電子憑證第二批試點(diǎn)省份，5月15日正式上線(xiàn)啟動(dòng)。9月20日xx市開(kāi)展醫(yī)保電子憑證啟動(dòng)儀式，按照省、市工作部署，12月底前要完成激活人數(shù)不低于本轄區(qū)內(nèi)參保人數(shù)的30%，明年6月底前實(shí)現(xiàn)本轄區(qū)參保人數(shù)80%以上激活醫(yī)保電子憑證，明年年底100%的全覆蓋推廣。我們縣啟動(dòng)醫(yī)保電子憑證激活工作以來(lái)，取得了一定成效。但是臨近12月底的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，離市政府的要求還有很大差距，推廣進(jìn)度比較遲緩。因此，全縣上下要引起高度重視，利用今年還剩下最后一個(gè)月，集中時(shí)間、集中力量、集中攻堅(jiān)，扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)保電子憑證激活應(yīng)用，打一場(chǎng)醫(yī)保電子憑證激活任務(wù)趕超仗，確保按時(shí)完成市局下達(dá)我縣醫(yī)保電子憑證激活人數(shù)目標(biāo)任務(wù)。
截至11月27日，我縣累計(jì)激活人數(shù)27777，激活率僅為4。53%，排名全市倒數(shù)第一。距離20xx年底30%的目標(biāo)任務(wù)，還差15。84萬(wàn)人，距離80%的目標(biāo)任務(wù)還差46。48萬(wàn)人，形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。根據(jù)10月26日《xx縣人民政府辦公室關(guān)于加快醫(yī)保電子憑證推廣工作的通知》要求，上報(bào)各單位電子憑證激活情況，全縣只有22家單位上報(bào)了《參保單位醫(yī)保電子憑證激活情況統(tǒng)計(jì)表》。
剛才，從通報(bào)情況來(lái)看，全縣醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作進(jìn)展緩慢、進(jìn)度滯后。表現(xiàn)在：全縣完成醫(yī)保電子憑證激活人數(shù)任務(wù)很不理想，除了街道完成稍高外，其余個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（街道）激活率全部在以下。截止昨天，全縣僅僅完成醫(yī)保電子憑證激活人，排名，距離完成市局下達(dá)我縣萬(wàn)人的激活目標(biāo)還有很大差距。二部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)沒(méi)有將醫(yī)保電子憑證的推廣激活應(yīng)用工作當(dāng)做一項(xiàng)重要政治任務(wù)，對(duì)醫(yī)保電子憑證的推廣激活應(yīng)用工作的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)站位不高，應(yīng)付思想較為嚴(yán)重，導(dǎo)致我縣激活應(yīng)用工作停滯不前。群眾知曉率和參與度不高，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）宣傳方式比較單一，需要進(jìn)一步創(chuàng)新?？h直、企事業(yè)單位僅限在職職工，沒(méi)有按要求做到在職職工、離退休人員及直系親屬全員激活使用。醫(yī)療機(jī)構(gòu)也沒(méi)有要求患者及購(gòu)藥群眾激活進(jìn)行掃碼付費(fèi)。協(xié)議定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)使用醫(yī)保電子憑證結(jié)算醫(yī)保費(fèi)用比例不高，醫(yī)保電子憑證的使用率偏低。當(dāng)然，這里面也存在統(tǒng)計(jì)口徑誤差，可能某個(gè)定點(diǎn)是開(kāi)通了，但一直沒(méi)有使用結(jié)算記錄，系統(tǒng)查詢(xún)不到，默認(rèn)還沒(méi)有開(kāi)通。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處、部門(mén)、企事業(yè)單位參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)你們回去后，及時(shí)跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)政治任務(wù)，帶頭研究，細(xì)化措施，組建專(zhuān)班，明確責(zé)任和時(shí)限要求，做到有人抓、有人管，還有有人干的工作局面，按時(shí)保質(zhì)按量完成此項(xiàng)工作任務(wù)。
請(qǐng)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道實(shí)現(xiàn)所有村、組干部全員激活使用，并召開(kāi)村小組會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，引導(dǎo)廣大參保群眾激活使用。做到12月底新增激活人數(shù)不少于20xx年本地參保人數(shù)的30%，20xx年6月底激活率達(dá)80%以上，20xx年年底前實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
請(qǐng)縣直各部門(mén)、企事業(yè)單位要督促本單位的干部職工，含離退休人員及直系親屬，做到12月10日前醫(yī)保電子憑證激活率達(dá)100%，并把激活情況統(tǒng)計(jì)情況按要求上報(bào)。
請(qǐng)縣衛(wèi)生健康部門(mén)落實(shí)好縣域內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全員醫(yī)保電子支付憑證的激活應(yīng)用，切實(shí)把惠民便民的好事、實(shí)事做好做細(xì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院（服務(wù)中心）要利用村醫(yī)渠道，對(duì)村衛(wèi)生室、服務(wù)站工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保各村、組人員就醫(yī)購(gòu)藥激活率達(dá)100%。
請(qǐng)縣教育體育局牽頭組織，在做好全縣各學(xué)校教職員工醫(yī)保電子憑證激活應(yīng)用的同時(shí)，要求在校就讀學(xué)生醫(yī)療電子憑證100%激活，結(jié)合“小手牽大手”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)員家長(zhǎng)激活應(yīng)用。
縣醫(yī)療保障局要督促指導(dǎo)我們縣協(xié)議醫(yī)藥機(jī)構(gòu)推進(jìn)全縣醫(yī)保電子憑證激活應(yīng)用工作。各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、診所、零售藥店要將此項(xiàng)工作作為今年一項(xiàng)便民惠民重點(diǎn)工程來(lái)抓，確保參保人員就診購(gòu)藥激活率達(dá)100%，同時(shí)做好設(shè)備調(diào)試工作，方便參保群眾使用。下一步，電子支付憑證應(yīng)用將和定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診結(jié)算率、住院結(jié)算率，定點(diǎn)零售藥店結(jié)算率掛鉤。對(duì)沒(méi)有按要求穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)保電子憑證結(jié)算的，達(dá)不到結(jié)算率目標(biāo)任務(wù)的醫(yī)藥機(jī)構(gòu)，我們將視情節(jié)給予約談，暫緩、停止撥付醫(yī)保基金，暫停醫(yī)保協(xié)議結(jié)算資格1—3個(gè)月的'處理。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處、各部門(mén)、企事業(yè)單位要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造醫(yī)保憑證推廣使用的良好氛圍，讓廣大群眾了解醫(yī)保憑證是什么，怎么激活，解決不敢用、不會(huì)用、用不慣的問(wèn)題。
通過(guò)“線(xiàn)上”+“線(xiàn)下”推廣。依托廣播、電視等傳統(tǒng)媒體及門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、qq微信群等新型媒體。在各醫(yī)保服務(wù)窗口、經(jīng)辦場(chǎng)所，設(shè)置宣傳展板、張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳資料、led屏幕展示。還可以通過(guò)門(mén)戶(hù)入口引流，在第三方渠道服務(wù)商線(xiàn)上平臺(tái)首頁(yè)展示，微信、支付寶、金融機(jī)構(gòu)等第三方渠道的福利刺激、工作人員鏈?zhǔn)骄W(wǎng)進(jìn)行推廣。特別是定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮參保人員受面廣、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合自身行業(yè)特性在定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)對(duì)參保人員進(jìn)行宣傳推廣?？傊?，“不管黑貓白貓，拿到耗子的就是好貓”，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，各顯神通。
12月底前所有定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)要全部接入醫(yī)保電子憑證應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下掃碼支付功能。
12月底前要完成激活人數(shù)不低于本轄區(qū)內(nèi)參保人數(shù)的30%，明年6月底前實(shí)現(xiàn)本轄區(qū)參保人數(shù)80%以上激活醫(yī)保電子憑證，明年年底100%的全覆蓋推廣。
醫(yī)保電子憑證有豐富的應(yīng)用場(chǎng)景，群眾在家門(mén)口、在村衛(wèi)生室能順利使用醫(yī)保電子憑證，體會(huì)到便捷、高效、安全的醫(yī)保服務(wù)后，群眾自然愿意使用，當(dāng)然激活人數(shù)往往也就上去了。我縣協(xié)議定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)開(kāi)通使用醫(yī)保電子憑證覆蓋率還未達(dá)到100%，各定點(diǎn)藥店、醫(yī)院要抓緊協(xié)調(diào)his開(kāi)發(fā)商，加快接口改造，確保醫(yī)保電子憑證上線(xiàn)啟用，實(shí)現(xiàn)全縣協(xié)議定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)掃碼就醫(yī)、掃碼購(gòu)藥全覆蓋。由于城鄉(xiāng)居民使用醫(yī)保電子憑證的場(chǎng)景大部分在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是在村衛(wèi)生室。我們將為全縣每家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、每家村衛(wèi)生室配備一把掃碼槍設(shè)備。
同志們，今天的會(huì)議，既是工作落實(shí)推進(jìn)會(huì)，也是目標(biāo)任務(wù)沖刺會(huì)，完成今年的醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用工作時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨。我堅(jiān)信，只要我們大家迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)，奮起直追、攻堅(jiān)克難，就一定打好這場(chǎng)趕超仗、沖刺仗，確保我縣按期完成醫(yī)保電子憑證激活任務(wù)。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十四
同志們：
今天這次會(huì)議，是一個(gè)培訓(xùn)會(huì)，也是一個(gè)交流會(huì)，更是一個(gè)工作推進(jìn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)，稍后部里有關(guān)的組（室）要講；交流會(huì)，剛才大家都聽(tīng)了，一個(gè)黨委說(shuō)，大家一起聽(tīng)，這里面有很多亮點(diǎn)，是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的；推進(jìn)會(huì)，就是在培訓(xùn)的過(guò)程中也有一些安排和部署。剛才的匯報(bào)，大部分同志準(zhǔn)備的都非常充分，但由于時(shí)間安排得比較緊，今天大家沒(méi)有說(shuō)細(xì)。我們?cè)诎肽甑臅r(shí)候，將抽出時(shí)間，詳細(xì)聽(tīng)取各黨委有關(guān)方面的工作匯報(bào)。
伍建設(shè)就是以農(nóng)村實(shí)用人才為主體，要摸底、建庫(kù)、規(guī)劃。要調(diào)查摸底，做到心中有數(shù)，對(duì)高層次的農(nóng)村實(shí)用人才要建立"人才庫(kù)"，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要規(guī)劃未來(lái)三年或者五年的人才發(fā)展工作。這些是主線(xiàn)工作、核心工作，要圍繞核心工作抓好各項(xiàng)工作的推進(jìn)落實(shí)。關(guān)于下步工作，我主要講四點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，要知責(zé)任。責(zé)任就是分內(nèi)的事。知責(zé)任就是要知道你自己是干什么的，是對(duì)一個(gè)社會(huì)人的基本要求，是做好本職工作的前提保證，更是維護(hù)班子團(tuán)結(jié)大局的前提和基礎(chǔ)。在座的都是黨委副書(shū)記，還有組織委員，可以說(shuō)全區(qū)的組織工作能不能做好，擔(dān)子都在在座的肩上，你們是骨干，你們是關(guān)鍵，所以要明確自己的工作職責(zé)，副書(shū)記主管黨群工作、宣傳工作、紀(jì)檢工作、組織工作，有的可能還分管一些經(jīng)濟(jì)工作，組織委員就是抓組織工作，這些都是組織上交給你的工作，都是你的職責(zé)，所以，大家心中一定要明確，要認(rèn)真、扎實(shí)地履行自己的職責(zé)。在全省縣處級(jí)以上班子培訓(xùn)會(huì)上，吉炳軒書(shū)記講過(guò)："知責(zé)任，包括家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、工作責(zé)任等"，今天我主要講的是工作責(zé)任，所以大家要知道自己是干什么的，明確職責(zé)，盡職履責(zé)是對(duì)每一名組工干部的基本要求。
第二，要明思路。思路決定出路，思路也是看一個(gè)人的眼界、視野，更是看你工作的條理性和清晰度。今年，部里出臺(tái)了一系列的方案、辦法，比如說(shuō)："雙提雙帶"、"三凝聚"，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委考核、村黨支部績(jī)效考評(píng)等一系列方案，但這些都是框架性的工作，到我們各基層黨委，需要我們結(jié)合實(shí)際去完善、去落實(shí)，要具體化、明確化、可操作化，這些工作在具體化過(guò)程中，就是我們每一個(gè)黨委的工作思路，所以明思路非常重要。一要有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想。你要干什么，達(dá)到一個(gè)什么目的，堅(jiān)持什么原則，一些方向性的工作，為什么要做，怎么做，我們要解決什么問(wèn)題，這就是一定要有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想。二要有一個(gè)合理的工作目標(biāo)。每項(xiàng)工作要達(dá)到一個(gè)什么程度，心中要有數(shù)。"雙提雙帶"我們是針對(duì)部分農(nóng)村黨員的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，黨員的作用發(fā)揮不突出，是針對(duì)這些問(wèn)題提出來(lái)的，這就是為什么要搞這項(xiàng)活動(dòng)，目的就是要解決這些問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題就是開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的工作目標(biāo)。三要有一套有力的推進(jìn)措施。每項(xiàng)工作都怎么辦，我們要認(rèn)真研究，把它研究透，有針對(duì)性地提出一套符合工作實(shí)際、管用見(jiàn)效的推進(jìn)措施。所以謀思路的過(guò)程是一個(gè)謀劃、規(guī)劃的過(guò)程，你對(duì)這個(gè)過(guò)程不清晰，你就不知道為什么要干這件事，怎么干，最后要干到什么程度、什么結(jié)果，那么這項(xiàng)工作又怎么能夠做好呢。所以，我覺(jué)得謀思路非常重要，各位副書(shū)記會(huì)后一定要把今年的組織工作理一理，一項(xiàng)一項(xiàng)歸納一些提綱挈領(lǐng)的思路，然后按照思路一步一步地推進(jìn)，一步一步地抓下去。
第三，要抓落實(shí)。思路屬于謀劃和思考階段，真正把事落到實(shí)處，就是要具體地抓推進(jìn)和落實(shí)。抓落實(shí)的一些方法、一些步驟，王書(shū)記在一次全會(huì)上講了，王區(qū)長(zhǎng)也講過(guò)，我在這里結(jié)合組織工作再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一要圍繞中心抓落實(shí)。黨的工作是為中心工作服務(wù)的'，所以黨的工作一定要促進(jìn)中心工作，不能添亂，要增力，要增效，不能搞中心工作與黨的工作"兩層皮"，怎么來(lái)找好結(jié)合點(diǎn)，怎么樣來(lái)促進(jìn)工作，這就是各位主管領(lǐng)導(dǎo)的能力和水平。二要開(kāi)拓創(chuàng)新抓落實(shí)。創(chuàng)新、創(chuàng)造大多來(lái)自于基層，我們黨一直強(qiáng)調(diào)要尊重基層群眾的首創(chuàng)精神。剛才，大家匯報(bào)的時(shí)候，有很多把支部建在"產(chǎn)業(yè)鏈"上都在具體操作了。其實(shí)，創(chuàng)新就是在原有基礎(chǔ)上的突破，創(chuàng)新就是不能平鋪直敘，創(chuàng)新就是應(yīng)有自己的特點(diǎn)，創(chuàng)新就是你有別于其他人的地方，要想把工作干好，要想脫穎而出，你就要?jiǎng)?chuàng)新，不能上邊要求什么，下邊就干什么，上下一邊粗，這肯定是不行。剛才大家在匯報(bào)過(guò)程中，有一些有創(chuàng)新的影子、創(chuàng)新的亮點(diǎn)，那么作為我們抓落實(shí)的重點(diǎn)，下一步，每一項(xiàng)工作還要想一些實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新辦法來(lái)解決。三要典型引路抓落實(shí)。我覺(jué)得，尤其基層黨組織工作，典型引路非常重要，我們?cè)诼鋵?shí)每一項(xiàng)工作時(shí)，要注意培養(yǎng)典型、選樹(shù)典型、宣傳典型，以點(diǎn)帶面。街道社區(qū)"三凝聚"，哪個(gè)社區(qū)做得好，要心中有數(shù)，對(duì)于重點(diǎn)突出的，我們要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有目的地給一些政策傾斜，來(lái)培養(yǎng)這個(gè)典型，通過(guò)典型帶動(dòng)一般，推動(dòng)整體工作發(fā)展。
第四，要見(jiàn)實(shí)效。組織工作要見(jiàn)實(shí)效，黨建工作要見(jiàn)實(shí)效，經(jīng)濟(jì)工作也要見(jiàn)實(shí)效。前面，我講的職責(zé)定位、明確思路、抓好落實(shí)根本目的就是要見(jiàn)實(shí)效，大家要取得實(shí)實(shí)在在的效果?，F(xiàn)在都在講："憑德才用干部、憑實(shí)績(jī)用干部"，"德"、"才"是你本身的能力和素質(zhì)，那么"實(shí)績(jī)"就是你的工作有沒(méi)有成效。你既有德，又有才，但是你不干活，肯定是見(jiàn)不到實(shí)效，所以這樣的干部也不能用；你有德，有才，把德才用在推進(jìn)落實(shí)工作上，工作肯定能取得實(shí)質(zhì)效果。所以中央提出"憑德才、憑實(shí)績(jī)用干部"。今年組織工作的頭緒也很多，馬上要布置的黨支部分類(lèi)定級(jí)，非公組織和社會(huì)組織建立黨組織"百日攻堅(jiān)"，以及剛才說(shuō)的四個(gè)載體活動(dòng)，量都很大，也很復(fù)雜，我希望，通過(guò)各位的共同努力，都能夠真真正正地收到實(shí)效。
領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量。團(tuán)干部隊(duì)伍工作的得力與否和團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)院整個(gè)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。充分發(fā)揮好團(tuán)干部的作用是非常重要的。實(shí)踐證明，團(tuán)干部對(duì)于學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我提高能起到教職工所替代不了作用。
重視對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，不能僅停留在提高認(rèn)識(shí)上，還需要實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們?？吹皆趫F(tuán)干培訓(xùn)工作中存在如培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性；培訓(xùn)內(nèi)容安排不合適，針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性不強(qiáng)；形式不夠靈活，單一呆板，吸引力不強(qiáng)；高質(zhì)量的教材或講稿少等等問(wèn)題。這就需要我們以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路和創(chuàng)新的手段來(lái)開(kāi)展團(tuán)干培訓(xùn)，為團(tuán)干搭建良好的學(xué)習(xí)和提高能力的平臺(tái)。
面對(duì)此情況，對(duì)于團(tuán)干部來(lái)自身來(lái)說(shuō)首先必需做到以下幾點(diǎn)：
第一、在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。團(tuán)學(xué)干部在日常的學(xué)習(xí)和生活中,要嚴(yán)格要求自己，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)合格的團(tuán)干部應(yīng)該思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為大家服務(wù)，在同學(xué)中享有較高威信，這就體現(xiàn)出一定的先進(jìn)性，自然而然的會(huì)起到一種示范作用。反之，如果一個(gè)團(tuán)學(xué)干部學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)后進(jìn)，言行不端正，自律不嚴(yán)，那他就起不到模范帶頭作用，在同學(xué)中就沒(méi)有應(yīng)有的威信，甚至還會(huì)起到副作用，這就失去了當(dāng)好一個(gè)團(tuán)學(xué)干部的基本條件。更談不上履行一個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)盡的職責(zé)。
第二、在日常管理中起橋梁紐帶作用。
我院團(tuán)學(xué)干部是全院團(tuán)組織聯(lián)系廣大同學(xué)橋梁和紐帶。一方面，上級(jí)團(tuán)組織的有關(guān)精神和學(xué)校的有關(guān)決定，要通過(guò)團(tuán)學(xué)干部貫徹到學(xué)生中去；另一方面，廣大學(xué)生的意見(jiàn)、愿望和要求也需要通過(guò)團(tuán)干部以一定的渠道向?qū)W校反映。學(xué)生團(tuán)干部有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合實(shí)施者。你們本身是學(xué)生中的一員，與同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)生的建議要求，要能夠及時(shí)準(zhǔn)確地反映給學(xué)校和老師，便于學(xué)校及時(shí)采取措施解決問(wèn)題和改進(jìn)工作。學(xué)校的各種規(guī)章制度、會(huì)議精神，通過(guò)團(tuán)干部的宣傳、解釋?zhuān)芎芸煸趯W(xué)生中得到貫徹落實(shí)。所以，如果學(xué)生團(tuán)干部的工作比較得力，那么學(xué)校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。大家要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真思考，深入鉆研，力爭(zhēng)做到學(xué)有所成，學(xué)有所獲，努力把自己培養(yǎng)成團(tuán)組織的優(yōu)秀骨干和黨的得力助手。
第三、在思想教育中發(fā)揮助手作用。
學(xué)生思想政治工作只靠輔導(dǎo)員去面對(duì)這么多學(xué)生一一做工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把思想政治工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生身上，需要依靠廣大學(xué)生團(tuán)干部當(dāng)好團(tuán)總支及輔導(dǎo)員老師的助手。其實(shí)，學(xué)生團(tuán)干部做學(xué)生的思想政治工作具有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)?，同是學(xué)生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，我們的學(xué)生團(tuán)干部要很好的'發(fā)揮作用，就要努力在同學(xué)中做好先進(jìn)幫后進(jìn)、互幫互學(xué)的工作。其次，在搞好工作的同時(shí)也必需調(diào)整好如下三個(gè)關(guān)系：
3、建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無(wú)其小”、努力克服”眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。成為一名優(yōu)秀稱(chēng)職的學(xué)生干部，有利于將來(lái)更快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，占領(lǐng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。我們團(tuán)總支是一個(gè)青年人的組織，一個(gè)朝氣蓬勃的組織，我相信通過(guò)本次團(tuán)干培訓(xùn)之后，大家一定能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以更加積極的姿態(tài)投入到工作學(xué)習(xí)中去。堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新、不懈努力，把充滿(mǎn)生氣和活力的團(tuán)學(xué)工作引向輝煌！
最后，我衷心的祝愿各位團(tuán)干部能夠在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時(shí)時(shí)都快樂(lè)??！
謝謝！
撰稿人：xxx。
20xx年x月x日。