通過(guò)總結(jié),我們能夠?qū)ψ约旱某砷L(zhǎng)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在總結(jié)中,我們需要突出重點(diǎn),將那些真正對(duì)自己有意義的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析。通過(guò)對(duì)工作中成功案例的總結(jié),我提煉出了一些可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇一
這是一篇關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)的范文,可以提供大家借鑒!
本人于1990年7月畢業(yè)于市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校,并于同年在市巍山巍屏建筑公司任技術(shù)員,分配至浙江長(zhǎng)興縣長(zhǎng)廣煤礦公司長(zhǎng)廣水泥廠工地實(shí)習(xí),由于該項(xiàng)目為一擴(kuò)建工地,單位工程多,施工難度也較大,重點(diǎn)突出在兩個(gè)方面:一是各單位工程之間軸線精確度要求特別高,首先是因?yàn)楦鲉挝还こ逃休斔蛶噙B,校正就位設(shè)備要求高;二是預(yù)埋件體量大,且精度要求高,較難控制軸線和標(biāo)高的準(zhǔn)確性。針對(duì)以上技術(shù)難題,我們知難而進(jìn),采用了多套不同的測(cè)量方案,并經(jīng)多次復(fù)核,最終選定最優(yōu)的方案作為最終的測(cè)量成果;對(duì)于預(yù)埋件的埋設(shè),我們也不斷積累經(jīng)驗(yàn),首先大概定位,偏差控制在5mm以內(nèi),其次在砼收縮比較穩(wěn)定的狀態(tài)下再次定位,保證偏差控制在1mm以內(nèi)最大不超過(guò)2mm,為以后的設(shè)備安裝避免了很多不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)不斷的努力和積累經(jīng)驗(yàn),自己的努力得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定及贊賞。
91年開(kāi)始,自己已開(kāi)始獨(dú)立施工,并從工程的質(zhì)量、進(jìn)度、資料三大塊來(lái)控制整個(gè)單位工程。本人主持參加了當(dāng)時(shí)屬于浙江省重點(diǎn)工程之一的長(zhǎng)興火電廠的部分工程,并與當(dāng)時(shí)被稱為是火電大哥的省五建技術(shù)骨干們一起并肩戰(zhàn)斗在施工一線。工程質(zhì)量:首先從原材料的合格證、復(fù)試報(bào)告及外觀質(zhì)量三方面來(lái)保證原材料的質(zhì)量及收集資料的完整性,避免工程竣工時(shí)給工程資料的交驗(yàn)帶來(lái)不必要的麻煩;其次是施工質(zhì)量的控制,做到誰(shuí)施工誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)驗(yàn)收誰(shuí)負(fù)責(zé),做到當(dāng)天的活當(dāng)天驗(yàn)收,并于七天一小評(píng),一個(gè)月一大評(píng);同時(shí)抓好各班組、各職工之間的相互交接驗(yàn)收,誰(shuí)的施工質(zhì)量交驗(yàn)不過(guò)關(guān)誰(shuí)就承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;另外積極抓好成品的保護(hù)工作,這樣既節(jié)省了班組的勞動(dòng)力,同時(shí)也節(jié)約了工程的原材料,避免造成不必要的返工和浪費(fèi)材料,同時(shí)也提高觀感質(zhì)量。工程進(jìn)度方面:首先是要有一個(gè)好的切合實(shí)際的進(jìn)度計(jì)劃以及切合實(shí)際的施工場(chǎng)地布置,有了一個(gè)明確目標(biāo)的進(jìn)度計(jì)劃,對(duì)總體進(jìn)度的落實(shí)就起到了指導(dǎo)作用;有了一個(gè)切合實(shí)際的場(chǎng)地布置,就可放置足夠的原材料,同時(shí)也節(jié)約了材料的二次搬運(yùn)費(fèi)用;其次是人員按排,班組長(zhǎng)和職工都是長(zhǎng)期跟隨本項(xiàng)目的老工人,這樣工程質(zhì)量比較穩(wěn)定,安全意識(shí)較強(qiáng),便于管理;另外,要抓好后勤工作,給職工提供一個(gè)溫馨的大家庭的生活,這樣利于團(tuán)結(jié),也才能充分發(fā)揮職工工作積極性和操作技能,才能最終保證工程質(zhì)量,按時(shí)按量完成施工任務(wù);工程資料方面:首先要全面收集資料,施工過(guò)程中要收集各項(xiàng)原始的工程技術(shù)資料,工程中間驗(yàn)收或竣工前,更要全面整理資料,作為總包單位更要收集各分包單位的各項(xiàng)技術(shù)資料,要保證各批次進(jìn)場(chǎng)材料均要合格,也要保證各試塊(件)檢測(cè)應(yīng)合格,同時(shí)又要求工程施工嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行施工,資料務(wù)必使別人看得懂也理得清,資料的好壞直接關(guān)系到工程的竣工驗(yàn)收能否順利進(jìn)行。
94年開(kāi)始,調(diào)離到上海區(qū)域工作,時(shí)任上海京劇院綜合樓項(xiàng)目總施工,工程管理向高、大、難方向接觸,同時(shí)新型材料施用多,管理人員多,質(zhì)量要求更高更嚴(yán),并要在施工中保證安全第一,把安全工作放在首位。首先在施工中要解決高、大、難問(wèn)題,高:一是要保證工程垂直度,二是要保證工程層高。高給放線工作帶來(lái)了一定的技術(shù)要求,一般平面放線采用樓板留設(shè)預(yù)留洞吊線法和鉛垂儀法施工,或同時(shí)在房屋四角縱橫方向彈垂直線。這樣有兩個(gè)好處:一是可以復(fù)核內(nèi)吊線的準(zhǔn)確度,二是可以復(fù)核外墻面的垂直度。只要工作做到位,復(fù)核仔細(xì)一般外墻面結(jié)構(gòu)垂直度可以控制在5mm以內(nèi),批蕩層偏差控制在2mm以內(nèi)。水平控制點(diǎn)采用雙控點(diǎn)法,一個(gè)作為引測(cè)點(diǎn),一個(gè)作為復(fù)核點(diǎn),用以避免人為的誤差。大:一是分工要細(xì)化,二是管理人員和班組之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié),這樣就要求管理人員有更高的素質(zhì),知識(shí)要全面,協(xié)調(diào)能力要強(qiáng),才能保證工程順利完成。難:一是要預(yù)先分析,二是攻關(guān),關(guān)鍵的技術(shù)難題采用“pdca”法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,克服質(zhì)量通病的發(fā)生。對(duì)于新型材料及新工藝的運(yùn)用,可以采用樣板間,樣板層來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),避免決策失誤。安全方面從三點(diǎn)來(lái)抓:一是針對(duì)本工程實(shí)際列出各項(xiàng)具體的安全操作規(guī)程,制訂安全措施,工程開(kāi)工前編制各專項(xiàng)施工的安全施工方案,并交公司和甲方審批。二是配備足數(shù)合格的安全管理人員,各班組長(zhǎng)必須配備兼職安全員監(jiān)督本班組的日常施工安全生產(chǎn),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決,力爭(zhēng)把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。三是提高項(xiàng)目經(jīng)理的安全意識(shí)及各生產(chǎn)職工的自我安全保護(hù)意識(shí),讓整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)真正做到:安全第一,平安是福。
95年~96年,在中天集團(tuán)上海分公司第一項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理部長(zhǎng)江口倉(cāng)儲(chǔ)中心工地任職施工員,項(xiàng)目經(jīng)理張8(在中天新生派人物中已具很大影響),在他的直接領(lǐng)導(dǎo)和管理下,我們項(xiàng)目班子克服了種種困難,圓滿完成了倉(cāng)儲(chǔ)中心這一大型現(xiàn)澆柱梁結(jié)構(gòu),預(yù)制大型槽型板裝配安裝的施工任務(wù)。
97~98年,在中天集團(tuán)上海分公司卡博特工地任職預(yù)算員,該工地為一外資企業(yè)擴(kuò)建項(xiàng)目,第一次和老外打交道,才真正認(rèn)識(shí)到合同是多么地重要,雙方的信函來(lái)往都對(duì)工程的索賠和簽證直接相關(guān)。該項(xiàng)目總包單位為一美國(guó)的國(guó)際承包公司:福陸丹尼爾公司。其下分包單位特多,各分包單位之間的相互協(xié)調(diào)也就顯得非常重要,尤其是在老外的眼里,安全是誰(shuí)也替代不了的,任何時(shí)候都要服從安全在先,一點(diǎn)在國(guó)人看來(lái)是小小的問(wèn)題,在老外的眼里都可認(rèn)為是天塌大事,在這樣嚴(yán)格的管理下,我慢慢學(xué)會(huì)也適應(yīng)了老外的這一套管理,并在施工中能得心應(yīng)手,和總包單位密切配合,順利完成了施工任務(wù),并為項(xiàng)目部取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。
98年底,隨著集團(tuán)公司業(yè)務(wù)量的不斷提升,本人和一批志同道合的同事不遠(yuǎn)千里,不辭艱辛,由中天集團(tuán)上海分公司轉(zhuǎn)至廣東即現(xiàn)在的中天七建中山第二項(xiàng)目部工作至今,先后完成了中山雅居樂(lè)花園九期、十一期、十二期、十三期、十四期工程共10多萬(wàn)平方米的施工任務(wù);其中第十一期和第十二其分別獲得廣東省優(yōu)良樣板工程。此外,在本人的積極參與和努力下,由我項(xiàng)目部參與競(jìng)標(biāo)的中山市匯景酒店工程、中山市麗城樂(lè)意居一標(biāo)段商住樓等多項(xiàng)工程一舉中標(biāo),中標(biāo)造價(jià)為6600多萬(wàn),為我公司在廣東立足生跟,拓寬建筑市場(chǎng)、擴(kuò)大企業(yè)知名度,奉獻(xiàn)了一份微薄之力。
經(jīng)過(guò)多年的建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,總結(jié)了不少的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和施工技術(shù)。書(shū)本的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合,同時(shí)隨著建筑施工水平的不斷提升,要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈闲蝿?shì),在工作中更要嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,學(xué)好新技術(shù),迎接新挑戰(zhàn),同時(shí)也堅(jiān)決樹(shù)立質(zhì)量第一,業(yè)主(用戶)至上的建筑新理念。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇二
在7、8月份期間,配合家居建材事業(yè)部開(kāi)展了“20xxxx地區(qū)家居消費(fèi)調(diào)查”項(xiàng)目,從問(wèn)卷設(shè)計(jì)、發(fā)布到回收和報(bào)告撰寫(xiě),都煞費(fèi)了一番心思。
在撰寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,不再是簡(jiǎn)單的將問(wèn)卷的每到問(wèn)題陳列,描述,而是盡量還透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì),分析數(shù)據(jù)背后的成因。并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找搜集資料,進(jìn)行了大量的工作,力求讓報(bào)告講述通透清楚,深入淺出的展現(xiàn)數(shù)據(jù)的功效。《20xxxx地區(qū)家居消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》在得到了報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)的同時(shí),也為后期見(jiàn)報(bào)提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。
形式突破:《xx都市人居家夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告》。
10月份,聯(lián)合家居建材部開(kāi)展了“xx都市人居家夢(mèng)想調(diào)查”項(xiàng)目。在這次調(diào)查項(xiàng)目中,從拿到數(shù)據(jù)開(kāi)始的那一刻,也承襲了上一份報(bào)告的信心和執(zhí)著,讓我的內(nèi)心更加渴望著再次突破。要怎樣才能打破固有模式?如何讓報(bào)告更加具有可讀性?報(bào)告的簡(jiǎn)潔美觀性如何保持?這一直是我所思考的問(wèn)題。
數(shù)據(jù)是枯燥的,全部是表格的報(bào)告,無(wú)論你的分析多么到位透徹,也抵擋不住枯燥的侵襲。在撰寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,我一直在尋求著一種可以讓圖表更加耐讀耐看,如何讓報(bào)告更加有看點(diǎn)的方法。圖表可視化一直是我夢(mèng)寐以求的表現(xiàn)手法。
所以,在這次的報(bào)告中,我更多的運(yùn)用了圓形、曲線的組合,在圖表陳列時(shí),摒棄了以往的柱狀圖和餅狀圖,而是更多的運(yùn)用可具象化的圖案表示,讓報(bào)告看起來(lái)更加美觀的同時(shí),也做到了直觀化。
結(jié)構(gòu)突破:《首次試駕活動(dòng)效果評(píng)估》。
在9月份,xx晨報(bào)首次獨(dú)家舉辦了“巔峰對(duì)決歐美日韓中高級(jí)車對(duì)比試駕”活動(dòng)。本次活動(dòng)是《xx晨報(bào)》首次自主舉辦試駕活動(dòng),是一次全新的嘗試,對(duì)于報(bào)社的經(jīng)營(yíng)工作來(lái)說(shuō),有著非凡的意義。試駕活動(dòng)的圓滿成功更是顯示了《xx晨報(bào)》優(yōu)秀的活動(dòng)策劃能力。
撰寫(xiě)活動(dòng)效果評(píng)估報(bào)告,也是我的首次嘗試。開(kāi)始也是很迷茫,在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候內(nèi)心就十分迷茫,抓不著方向。報(bào)告出來(lái)之后,存在著很多的不適合。在部門(mén)主任的指導(dǎo)下,我終于找到了方向,查找了許多關(guān)于四款試駕車型的資料,在充分了解試駕車型的外觀、內(nèi)飾、動(dòng)力、配置等方面的知識(shí)后,內(nèi)心也終于找到了一點(diǎn)底氣。最終報(bào)告完成之后,我的內(nèi)心也充滿了喜悅。
這三次報(bào)告的撰寫(xiě),讓我從報(bào)告的內(nèi)容、形式和結(jié)構(gòu)三個(gè)方面有了三大步的跨越和突破。專業(yè)技能的修養(yǎng)方面,得到了極大的提升。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇三
20xx年我校在縣青少年活動(dòng)中心正確指導(dǎo)下,積極踐行科學(xué)精神,開(kāi)展了豐富多彩的科技模型競(jìng)賽活動(dòng)。主要做了以下幾點(diǎn)。
一、積極參加活動(dòng)中心組織的各級(jí)各類培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)。
20xx年中,我校組織師生積極參加縣活動(dòng)中心組織的各類培訓(xùn)。上半年參加了“橡筋動(dòng)力飛機(jī)”、“國(guó)際數(shù)棋”、“直線競(jìng)速賽車”、“四旋翼直升機(jī)”以及“能力風(fēng)暴”機(jī)器人普及大賽培訓(xùn)。下半年參加了鹽城市“能力風(fēng)暴”機(jī)器人普及大賽培訓(xùn),以及在南通市組織的省級(jí)機(jī)器人教練員培訓(xùn)。我校姜永利老師在歷次培訓(xùn)中都積極認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加。在每次科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)考核中,該同志均取得優(yōu)異成績(jī)。
二、積極承辦縣級(jí)科技模型競(jìng)賽活動(dòng)。
20xx年五月份,我校通過(guò)積極爭(zhēng)取,申請(qǐng)了縣科技模型大賽(橡筋動(dòng)力飛機(jī)、直線競(jìng)速賽車)南小賽區(qū)。在本次比賽中,共有三所學(xué)校參加分別是南小代表隊(duì)、六套中心小學(xué)代表隊(duì)以及新蕩中心小學(xué)代表隊(duì)?;顒?dòng)中南河中心小學(xué)兩項(xiàng)競(jìng)賽共報(bào)名600余名學(xué)生。兩項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)分為低、中、高三組進(jìn)行。比賽共有80多名學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)。對(duì)于科技模型競(jìng)賽活動(dòng)我校師生興致很濃,熱情很高,為我校進(jìn)一步開(kāi)展科技模型競(jìng)賽活動(dòng)添磚加瓦。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師參與保證科技模型活動(dòng)的正常開(kāi)展。
在科技教育層面,我校楊如東校長(zhǎng)非常重視,積極支持。他鼓勵(lì)全體教師參與到科技教育工作中去,把科技教育工作當(dāng)作日常工作來(lái)抓。在這種氛圍中,南小的全體師生參與科技教育的熱情很高。做好科技教育的信心很足,為我校做好科技教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇四
專業(yè):班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師:。
天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
二〇一五年十二月。
天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
一、實(shí)習(xí)基本情況。
(一)行業(yè)崗位認(rèn)知。
天津五大道旅游資源經(jīng)營(yíng)有限公司隸屬于天津市和平區(qū)國(guó)資委的國(guó)有企業(yè),政府授權(quán)的資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和投資管理機(jī)構(gòu)。近年來(lái),隨著天津市對(duì)民園體育場(chǎng)及周邊地區(qū)近15萬(wàn)平方米的風(fēng)貌建筑群的整修及改造,已經(jīng)形成為精品酒店區(qū)、商旅休閑區(qū)、文化地標(biāo)區(qū)、創(chuàng)意辦公區(qū)及旅游配套區(qū)。五大道已成為天津市高端休閑消費(fèi)的標(biāo)志性區(qū)域和旅游熱點(diǎn)區(qū)域,成為集“食住行游購(gòu)?qiáng)省睘橐惑w的大型旅游商貿(mào)企業(yè)。
五大道歐陸風(fēng)情區(qū)毗鄰南京路商務(wù)區(qū)、濱江道商務(wù)區(qū)、小白樓商務(wù)區(qū)、友誼路商業(yè)區(qū),是為來(lái)五大道歐陸風(fēng)情區(qū)游覽的嘉賓提供旅游服務(wù)的集散中心、文化娛樂(lè)中心、餐飲中心、酒店、培訓(xùn)中心、公園為一體的功能一應(yīng)俱全的大型綜合體項(xiàng)目。該項(xiàng)目按照國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),擁有便捷的生活配套設(shè)施,良好的溝通互動(dòng)渠道,豐富多彩的文化娛樂(lè)內(nèi)容,數(shù)字化的智能管理。
公司擁有一流的管理團(tuán)隊(duì)和超前的管理理念,為員工提供專業(yè)系統(tǒng)的技能培訓(xùn),良好的學(xué)習(xí)、晉升、發(fā)展機(jī)制,完善的后勤服務(wù)保障體系,為員工拓展了廣闊的發(fā)展空間。
天津旅游業(yè)日益成為社會(huì)關(guān)注和投資開(kāi)發(fā)的熱點(diǎn),旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。目前,天津a級(jí)景區(qū)已達(dá)97家,星級(jí)飯店102家;其中五星級(jí)酒店及按照五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建成開(kāi)業(yè)的酒店共38家;各類旅行社397家;旅游車船公司20家;旅游專業(yè)院校21所。旅游業(yè)對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)越來(lái)越大。
(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容。
天津五大道旅游資源經(jīng)營(yíng)有限公司主要包括財(cái)務(wù)部、講解部、接待部、人力資源部、培訓(xùn)部、采購(gòu)部、銷售部以及自行車組等。經(jīng)歷過(guò)前期的培訓(xùn)后被分配到講解部并擔(dān)任講解員,講解員主要職責(zé)是對(duì)五大道(馬場(chǎng)道、睦南道、大理道、常德道以及重慶道)景點(diǎn)進(jìn)行全面的講解,講解的內(nèi)容包括景區(qū)名稱由來(lái)、建筑歷史、風(fēng)格以及建筑布局、所涉及故居名人等方面,并為游客提供到位的接待服務(wù),提醒游客注意事項(xiàng)等。
二、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處(一)專業(yè)知識(shí)方面的不足。
專業(yè)知識(shí)在旅游服務(wù)中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系,這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難,因此,今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用,使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
講解工作是一個(gè)專業(yè)性、政策性很強(qiáng)的工作,它涉及到語(yǔ)言知識(shí)、史地文化知識(shí)、政策法規(guī)知識(shí)、心理學(xué)和美學(xué)知識(shí)、旅游業(yè)務(wù)知識(shí)、交通知識(shí)、海關(guān)知識(shí)、貨幣保險(xiǎn)知識(shí)、郵電通訊知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、國(guó)際知識(shí)以及衛(wèi)生、生活等旅行常識(shí),更需要有極高的準(zhǔn)確性,需要有較深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的相關(guān)知識(shí)等認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。
(二)專業(yè)技能方面存在的不足。
知識(shí)及崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ),相關(guān)的法律法規(guī)知之甚少。三是對(duì)崗位的服務(wù)技能,在應(yīng)變能力客人交流、溝通的能力存在欠缺。
(三)綜合能力方面存在的不足。
(1)從事旅游行業(yè)的時(shí)間相比較而言太短,經(jīng)驗(yàn)太少,所需具備的專業(yè)知識(shí)也不足。因此在處理平時(shí)工作中不時(shí)覺(jué)得千頭萬(wàn)緒,不知該從何入手、如何入手。
(2)有時(shí)在日常工作中忽略了某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致服務(wù)沒(méi)做到位;有時(shí)工作有急躁情緒,急于求成,反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量;處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手。
(3)綜合分析能力、協(xié)調(diào)溝通能力等方面仍需加強(qiáng),偶爾還會(huì)出現(xiàn)膽怯、想要逃避的心態(tài),亟需克服。
(一)實(shí)習(xí)前期。
在2015年7月15日我來(lái)到了天津五大道旅游公司,開(kāi)始了天津五大道的實(shí)習(xí)征程。第一天在公司負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下對(duì)五大道進(jìn)行了大致的參觀。負(fù)責(zé)人認(rèn)真地介紹了五大道的歷史文化以及公司各部門(mén)以及職能,對(duì)相關(guān)崗位的職責(zé)進(jìn)行熟悉。第二天在公司培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下,我們參觀了公司的博物館陳列的銷售紀(jì)念品,并開(kāi)展了銷售培訓(xùn),從紀(jì)念品的價(jià)格一直到其紀(jì)念價(jià)值,培訓(xùn)師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。隨后培訓(xùn)師制定了培訓(xùn)計(jì)劃,從第三天開(kāi)始,開(kāi)始了正式的培訓(xùn)。培訓(xùn)師認(rèn)真的準(zhǔn)備了大量的專業(yè)資料,并進(jìn)行詳細(xì)的講解,尤其是對(duì)我所應(yīng)聘的崗位職責(zé)進(jìn)行了生動(dòng)的闡述。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程持續(xù)了有二十天,并開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)的模擬演示。這對(duì)于我的溝通講解能力的提升、及專業(yè)知識(shí)的鞏固以及對(duì)在崗基本素質(zhì)的提升都起到了非常大的作用。
(二)步入正軌。
同時(shí)將副券保存好,檢票完畢后講解員作為同馭手背靠背的指定位置,并提醒馭手:師傅,我們可以走了。馬車在行駛狀態(tài)下講解員應(yīng)該提示游客:游客朋友們,馬車在行駛狀態(tài)下,請(qǐng)您不要站立和走動(dòng),這樣是危險(xiǎn)的。等到馬車到達(dá)經(jīng)典區(qū)域后,講解員對(duì)景區(qū)進(jìn)行詳細(xì)的講解,包括歷史由來(lái)、景點(diǎn)風(fēng)格、布局以及所涉及到的名人歷史等。例如,旅客們你們好,我們現(xiàn)在經(jīng)過(guò)的是睦南道79號(hào),是天津八大家祠卞的舊居,整棟建筑線條明快,莊重古樸,具有典型的西班牙建筑風(fēng)格。隆順榕藥廠就是卞家的產(chǎn)業(yè),隆順?biāo)帍S生產(chǎn)的藿香正氣水至今依舊是避暑良藥......一直到最后的致結(jié)束語(yǔ):游客朋友們,馬車的游覽即將結(jié)束,車停穩(wěn)后請(qǐng)你再下車,下車時(shí)請(qǐng)您拿好您的隨身物品,請(qǐng)您照顧好身邊的老人和小朋友,注意腳下安全。第一次在講解的時(shí)候心里萬(wàn)分緊張焦慮,并且實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備了紙條,從開(kāi)頭到自我介紹到最后的結(jié)束語(yǔ),磕磕絆絆,給游客的感覺(jué)很不好。但是在培訓(xùn)師的鼓勵(lì)下,第二次有了明顯的改進(jìn),雖然依舊不理想。反反復(fù)復(fù),百折不撓,經(jīng)歷數(shù)次的失敗后,我逐步適應(yīng)了講解員的節(jié)奏,戒驕戒躁,耐心細(xì)致的為游客講解,將整個(gè)講解流程轉(zhuǎn)化為自己的本能,整個(gè)過(guò)程變得流暢,給游客親和的感覺(jué),并得到了培訓(xùn)師以及游客的肯定,在后期的講解員評(píng)分中,無(wú)論是游客還是培訓(xùn)師都給予了高度的評(píng)價(jià)。
在實(shí)習(xí)期間,自己的人交際的能力得到了有效的提升,旅游管理是一項(xiàng)與人交流的工作,我在這里工作的每天有一半以上是在和客人溝通與交流,我必須要以十分的熱情去和客人交流,不能怠慢了顧客,更不能沖客人發(fā)火,在工作上,要熱心地幫助別人,不管自己是否能做好,主要是要有友愛(ài)的精神,少與同事拌嘴,多讓一些忍讓,多與人或是同事溝通感情。到什么時(shí)候都要記?。喝桃粫r(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。不要爭(zhēng)一時(shí)之利,更不要圖一時(shí)之快。我為人人,人人為我,尊重別人的人,才能得到別人的尊重。
務(wù)工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,不斷改進(jìn)工作手段和工作方式,提高工作質(zhì)量。要積旅游掛歷業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好旅游服務(wù)的實(shí)際能力,尤其是要針對(duì)旅游服務(wù)的基本知識(shí)、職業(yè)道德、相關(guān)的法律法規(guī)、獨(dú)立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力、公關(guān)能力、導(dǎo)游講解能力、特殊問(wèn)題的處理和突發(fā)事件的應(yīng)變能力予以提升。
四、實(shí)習(xí)收獲與反思。
(一)做好充分實(shí)習(xí)心理準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前,學(xué)生要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,下定決心從基層鍛煉,為以后求職尋找更好更高的發(fā)展打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ);做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備,有足夠的心理承受能力,對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,培養(yǎng)吃苦耐勞、敬業(yè)愛(ài)崗的精神,做好戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備;要正視實(shí)習(xí),要把實(shí)習(xí)當(dāng)作學(xué)習(xí)、發(fā)展和磨練的機(jī)會(huì)。要明確實(shí)習(xí)中可能預(yù)見(jiàn)到的各種困難。
(二)拉近理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
在新的工作環(huán)境和崗位上,實(shí)習(xí)學(xué)生可以從旅游企業(yè)提供的培訓(xùn)以及同事的諸多指導(dǎo)中學(xué)到許多有用的經(jīng)驗(yàn),盡量獲得實(shí)踐知識(shí)和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。旅游專業(yè)本科生通過(guò)對(duì)行業(yè)的實(shí)際人才需求狀況,及時(shí)調(diào)整在校期間的學(xué)習(xí),改變不切實(shí)際的想法,注重實(shí)踐磨礪。學(xué)生要辯證地看待自己實(shí)習(xí)生地位,以學(xué)習(xí)和鍛煉作為首要目的,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的薪酬期望,不應(yīng)把賺錢(qián)作為唯一的目的,在實(shí)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài),保持樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。
(三)實(shí)習(xí)過(guò)程中勤學(xué)好問(wèn)。
實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)中要善于學(xué)習(xí),勤于思考,積極請(qǐng)教,放平心態(tài),把自己的努力與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,不要用在企業(yè)一兩年甚至幾個(gè)月的發(fā)展來(lái)判斷行業(yè)的發(fā)展,職業(yè)生涯的發(fā)展是以經(jīng)驗(yàn)和資歷為基礎(chǔ)的。
(四)良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報(bào)告做好準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇五
為了提高個(gè)人的開(kāi)發(fā)技能、軟件設(shè)計(jì)技能、系統(tǒng)架構(gòu)技能、需求分析技能、團(tuán)隊(duì)管理技能、市場(chǎng)支持技能等,讓每個(gè)人在一個(gè)周期內(nèi)能力有明顯的提升,特組成此活動(dòng)。
1、提升說(shuō)明。
頻度:每月學(xué)習(xí)一次。
時(shí)長(zhǎng):每人約一個(gè)小時(shí)。其中:講解20分鐘,自由問(wèn)答30分鐘,委員會(huì)點(diǎn)評(píng)5分鐘。資料:主講人提前一周利用空閑時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)容(ppt、demo、或word),講解前一周的星期四發(fā)給對(duì)應(yīng)的評(píng)定委員,并抄送其他評(píng)訂委員。
調(diào)整:對(duì)應(yīng)評(píng)定委員做出調(diào)整建議后,利用空閑時(shí)間調(diào)整,講解前一周的星期五發(fā)給全體同事。
人員:參與人員為所有技術(shù)人員,每次1人,每次1~2兩主題。提升時(shí)間放在沒(méi)有人員請(qǐng)假或外出時(shí)。
記錄:由主講人記錄整個(gè)過(guò)程,會(huì)后整理發(fā)給全體員工,對(duì)應(yīng)評(píng)定人對(duì)郵件可以進(jìn)行補(bǔ)充。
補(bǔ)充:
1、決定實(shí)施時(shí)間之前要溝通好,定下時(shí)間以后,即使那位項(xiàng)目經(jīng)理外出,也要堅(jiān)決執(zhí)行。
2、如果恰巧是講課的經(jīng)理外出,那么下次講課的提前。這種情況下,下一個(gè)人準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng),需要對(duì)應(yīng)評(píng)定委員及時(shí)跟進(jìn),溝通,并通知大家。
2、結(jié)果評(píng)定。
委員:每次有一個(gè)主要評(píng)定委員。具體評(píng)委見(jiàn)本文檔第5點(diǎn)列表。對(duì)象:對(duì)講解人員、問(wèn)答人員均可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
評(píng)定:評(píng)定委員點(diǎn)評(píng),并打出分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)郵件給相關(guān)負(fù)責(zé)人,不用再大會(huì)上公布),用。
來(lái)作為以后的獎(jiǎng)勵(lì)。
成果:對(duì)于技能提升會(huì)議上有成果的辯論,可以形成規(guī)定,平時(shí)使用。有意義的成果抄送劉總和其他管理人員,以便確定執(zhí)行。
3、提升委員會(huì)。
a經(jīng)理、b經(jīng)理、xxx4、可選擇的知識(shí)點(diǎn)。
如:用分階段的生命周期計(jì)劃嚴(yán)格管理、堅(jiān)持進(jìn)行階段評(píng)審、實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品控制、采用現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)技術(shù)、結(jié)果應(yīng)能清楚地審查、開(kāi)發(fā)小組人員少而精、承認(rèn)不斷改進(jìn)軟件工程實(shí)踐的必要性。。
5、提升日程安排。
xxx。
2013年5月27日。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇六
本人于20xx年1月取得建材化學(xué)分析工、建材物理檢驗(yàn)工國(guó)家考評(píng)員資格證書(shū),在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的支持與幫助下,在各系部密切配合下,近2年完成了本院材料工程技術(shù)專業(yè)和復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)部分學(xué)生的化學(xué)分析和物理檢驗(yàn)中級(jí)工的考評(píng)工作,現(xiàn)將最近兩年的工作總結(jié)如下:
提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認(rèn)真對(duì)待每一次考評(píng)工作,嚴(yán)格考核,不能有半點(diǎn)的馬虎和大意。同時(shí)遵守考核制度,不難為任何一個(gè)考生,也不包庇任何一個(gè)考生,嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。其次不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在平時(shí)注重知識(shí)的積累,加強(qiáng)實(shí)踐操作能力,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和企業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),回來(lái)后專業(yè)技術(shù)教師經(jīng)常在一起切磋和探討。兩年的時(shí)間,在技術(shù)能力上還是有很大的提高。
在平時(shí)的考核工作中,我們制定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),操作過(guò)程中按照標(biāo)準(zhǔn)按步驟進(jìn)行評(píng)分,但起初制定的標(biāo)定不是很完善,尤其有些細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到,在評(píng)分時(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤操作不知道應(yīng)該在哪一項(xiàng)中扣分,而且針對(duì)中級(jí)工的考核要求是否應(yīng)該進(jìn)行扣分等,每一次工考考核后,我們專業(yè)教師都進(jìn)行討論,然后對(duì)不完善的部分進(jìn)行重新修改。
兩年來(lái)的時(shí)間,我總共參與了近10個(gè)班級(jí)的考核工作,每次在考核的過(guò)程中,我都能嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,不漏題、不透題、不包容,堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則。我們站建立了每個(gè)工種的'考核試題庫(kù),考核時(shí),隨機(jī)抽取試題進(jìn)行理論和操作的考核,尤其是操作考核,是考生現(xiàn)場(chǎng)提前30分鐘進(jìn)行抽取的,做到公平、公正、合理的進(jìn)行。嚴(yán)格履行考評(píng)員職責(zé),盡職盡責(zé)的完成了各期職業(yè)技能鑒定。
(一)我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面向本校學(xué)生,面還不夠廣泛,與社會(huì)的聯(lián)系還不夠密切。職業(yè)技能開(kāi)發(fā)管理必須面向社會(huì)、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要,才能具有強(qiáng)大生命力。社會(huì)實(shí)行持證上崗管理,不但提高了技能培訓(xùn)的實(shí)效性和從業(yè)人員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性,而且參訓(xùn)人數(shù)大幅增加,很多職工積極要求參加培訓(xùn)。
(二)職業(yè)技能鑒定管理不是一項(xiàng)孤立的工作,要有效推進(jìn)工作開(kāi)展,必須從內(nèi)部管理、培訓(xùn)隊(duì)伍管理、企業(yè)資質(zhì)管理高度聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化制度建設(shè),建立完善的管理服務(wù)體系。
(三)必須繼續(xù)加強(qiáng)我院的師資考評(píng)人員隊(duì)伍建設(shè),力爭(zhēng)使我院的培訓(xùn)和鑒定水平有較大的提高,雖然,我院在考評(píng)工作中取得了一定的成績(jī),但是也存在以下問(wèn)題,主要是操作考核方面,雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)細(xì)化,但是還有不完善的地方,經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)事件,有些事情是無(wú)法預(yù)料到的,這些突發(fā)事件沒(méi)有列出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,沒(méi)辦法進(jìn)行評(píng)分,致使評(píng)分出現(xiàn)一定的誤差??荚u(píng)人員、培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)不夠合理,知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力不平衡,各職業(yè)工種考評(píng)人員短缺,高層次教師比例偏低。今后,我們將繼續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度,為不斷提升學(xué)生的素質(zhì)而不懈努力。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇七
20xx年xx月我參加了骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,還是走進(jìn)課堂,聽(tīng)優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課。自始至終,我都在努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩,學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā),整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程,給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”,給了我無(wú)限的工作活力和留下了太多的思索!
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解,對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來(lái)的辛苦探索,留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過(guò)程中,無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)講座,還是專業(yè)知識(shí)的授課,無(wú)論給我們上課的是知名教授,還是普通的教師,沒(méi)有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些,讓我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在那里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇八
任勞任怨,務(wù)實(shí)求實(shí),取得了一定的成績(jī),得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來(lái)我辛苦工作,為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn),也為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:
一、廣采博收,豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。
近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動(dòng),豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。
二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績(jī)。
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
俗話說(shuō)興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過(guò)這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上,多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ),充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習(xí)題,研究教學(xué)大綱、《考試說(shuō)明》等權(quán)威性資料,真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題、配備什么樣的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)等,心中有數(shù),有備而來(lái)。
3、注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對(duì)近幾年高考試題的研究得知,基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績(jī)的前提和關(guān)鍵,而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書(shū),思考,面對(duì)這種情況,我耐心疏導(dǎo),加強(qiáng)課堂45分鐘的效率,精講精練,爭(zhēng)取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,并配備各種練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,因此在教學(xué)中,在注重基礎(chǔ)的同時(shí),時(shí)刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)易混、難懂問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,各抒己見(jiàn);平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進(jìn)行教改。
現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?!靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識(shí)具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,師生平等,互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
在班主任工作中,我做到了有愛(ài)心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺(jué)悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境。過(guò)去自己雖做了一定的工作,取得一些成績(jī),但只能說(shuō)明過(guò)去,今后我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
五、工作以來(lái)的收獲。
12月獲得第三屆xxx縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課。
9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
3月被評(píng)為xxx中學(xué)十佳班主任。
203月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2009年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇九
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,報(bào)表的使用越來(lái)越頻繁,寫(xiě)報(bào)表要注意邏輯合理性。一聽(tīng)報(bào)告就暈?以下是邊肖收集的幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,供大家參考,希望對(duì)有需要的朋友有所幫助。
幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1幼兒園實(shí)習(xí)快結(jié)束了?;仡欉@幾天,我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,教會(huì)了我堅(jiān)持,堅(jiān)持,奮斗,理解,珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。
剛進(jìn)幼兒園,才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),我不得不重新開(kāi)始。我一直喜歡孩子,我是孩子的“老大”。我和孩子很親近,但是剛進(jìn)班的時(shí)候,小的就不理我了,就好像我是隱形的一樣。記得第一天上課的時(shí)候,孩子們只在主班主任的介紹下回應(yīng)我,然后就再也沒(méi)有人來(lái)找我了,經(jīng)常面臨“沒(méi)人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來(lái),我暗暗下定決心,每個(gè)孩子一定要喜歡我。
每天,我早早到校,在教室門(mén)口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字,只是為了早上和他們打個(gè)招呼。每天早上的親切問(wèn)候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動(dòng)時(shí)會(huì)和孩子一起玩,當(dāng)玩伴;玩游戲的時(shí)候,也會(huì)像小孩子一樣玩;做錯(cuò)了我會(huì)道歉;在和孩子平等的基礎(chǔ)上,我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天,盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地,孩子們記住了我的名字;我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說(shuō)再見(jiàn)。我的努力得到了回報(bào)。看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉,我會(huì)意地笑了。
孩子的心是純潔無(wú)瑕的。當(dāng)他們接受你的時(shí)候,他們會(huì)真的喜歡你,崇拜你,信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉時(shí),我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間,傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛(ài)孩子。
在教學(xué)工作中,我努力完成自己的工作,認(rèn)真寫(xiě)好教案,一一準(zhǔn)備好教具。虛心接受班主任提出的問(wèn)題,吸收好的意見(jiàn),重新修改和制定。在教學(xué)活動(dòng)中,要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處,讓孩子暢所欲言,給每個(gè)孩子一個(gè)暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,看到了自己的一些不足,比如:。
1、我們的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不足以吸引孩子,我們的表情和動(dòng)作不夠豐富,不足以感染孩子。可能是因?yàn)榉挪幌?,也沒(méi)有適度夸大。
2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言太少,太寬泛,不豐富,沒(méi)有針對(duì)性。
3、沒(méi)有照顧到每一個(gè)孩子,因?yàn)椴惶私獍嗬锏暮⒆樱瑳](méi)有因材施教。
4、對(duì)于孩子意想不到的回答,意想不到的行為和語(yǔ)言,他們無(wú)法快速靈活地應(yīng)對(duì)和處理。
以上四點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的,組織活動(dòng)做得不夠。我們同學(xué)互相交流的時(shí)候,都說(shuō)自己也有這些缺點(diǎn)。我也問(wèn)過(guò)老師,得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過(guò)慢慢磨練來(lái)改善這些缺點(diǎn)。我做過(guò)的或者自己基本滿意的好事如下:。
1、我對(duì)教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,備課充分。
2、虛心求教,接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。
3、每一項(xiàng)活動(dòng)都可以完全完成,沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有組織過(guò)。
4、組織活動(dòng)時(shí),教學(xué)態(tài)度自然,語(yǔ)言清晰,聲音和速度適中。
在組織活動(dòng)的過(guò)程中盡量關(guān)注孩子的興趣,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)以此為出發(fā)點(diǎn)。6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),讓孩子收獲,進(jìn)步。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來(lái)的,具有較高的效度和信度。
在保育工作中,我積極配合護(hù)士和老師。體現(xiàn)了“教學(xué)有保障,教學(xué)有保障”。當(dāng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)感到熱時(shí),立即為孩子增減衣服;回到教室,督促孩子洗手;喝水時(shí),提醒孩子不要說(shuō)話,給孩子彈好聽(tīng)的鋼琴曲,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每個(gè)孩子的吃飯情況,提醒孩子吃飯時(shí)要安靜,不要挑食,細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),做好巡邏,給孩子蓋被子。引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系,讓孩子知道自己是集體的成員,愿意參加集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同齡人,對(duì)別人有禮貌。要對(duì)孩子進(jìn)行道德教育,讓孩子養(yǎng)成有德、有智、有禮的好孩子,與父母保持密切聯(lián)系,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn),因材施教,與父母共同努力,糾正他們的不良習(xí)慣。
我認(rèn)為一個(gè)好老師不僅要關(guān)心孩子,還要和父母保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)和老師的溝通很重要,“在家同校”的方式可以讓孩子更全面更好的發(fā)展。實(shí)習(xí)期間,我嘗試著和每一位家長(zhǎng)打交道,分享他們孩子在家里的表現(xiàn)。好消息是孩子一天比一天進(jìn)步,我的實(shí)習(xí)老師也越來(lái)越讓家長(zhǎng)放心。
孩子的天性是容易模仿的,好奇的,好奇的。但由于自身生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的限制,他們只能依靠老師給予、提供和引導(dǎo)。作為幼兒園老師,如果對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,不求知,不勤于思考,怎么教孩子身心全面發(fā)展?所以作為幼兒園老師,要有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)也要喜歡思考問(wèn)題,有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的鍛煉和嘗試。我要感謝我的指導(dǎo)老師,幼兒園的負(fù)責(zé)人和幼兒園的所有老師和工作人員給了我很多的指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這段時(shí)間帶給我的,會(huì)讓我受益終身,我會(huì)珍惜剩下的每一天!
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十
20xx年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班,在西區(qū)廣場(chǎng)隆重舉行了---運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動(dòng)月之物流專業(yè)技能大賽。
此次物流專業(yè)技能活動(dòng)規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng).不僅鍛煉了專業(yè)技能,豐富了同學(xué)們的生活,而且增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)性,培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。
活動(dòng)的成功之處:。
1、提高了本專業(yè)的同學(xué)對(duì)物流專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專業(yè)的同學(xué)了解物流,如何進(jìn)行物流作業(yè)。
2、增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí).(舉例說(shuō)明)。
3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng).
1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足,比如說(shuō),條形碼、標(biāo)簽.
2、人員的分配不合理,就整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題,但在某個(gè)環(huán)節(jié)人員的利用不合理,例如:在采購(gòu)結(jié)束后物品的還回,這個(gè)環(huán)節(jié)的人手明顯的不足.
3、在這次活動(dòng)中最為不足的是:活動(dòng)與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別,從物流的專業(yè)化來(lái)看,這個(gè)活動(dòng)只是簡(jiǎn)單采購(gòu)、分撿、運(yùn)輸、保管及倉(cāng)儲(chǔ)行為。活動(dòng)中采購(gòu)只是簡(jiǎn)單的`填寫(xiě)購(gòu)買單,沒(méi)有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購(gòu)的談判、簽約。分撿,這一塊也是簡(jiǎn)單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼,沒(méi)有從收貨、驗(yàn)貨等專業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā),同時(shí)沒(méi)有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)---在分撿是,非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū),以免破壞商品。還有在比賽的后期,由于工作人員的工作不到位,致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣,沒(méi)有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車廂,在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了凡是采購(gòu)回來(lái)的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸,這是不專業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉(cāng)庫(kù)作業(yè),對(duì)倉(cāng)庫(kù)的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫(kù)時(shí),出現(xiàn)貨物笨重的在上,輕的在下的現(xiàn)象.
1、準(zhǔn)備工作一定要充分。
2、活動(dòng)一定要接近專業(yè)化。
3、活動(dòng)中專業(yè)技能性與娛樂(lè)性要有機(jī)融合。
4、在做這樣的活動(dòng)前一定要對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。
5、搞活動(dòng)時(shí)可以征集志愿者。
為了促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領(lǐng)導(dǎo)能力,豐富我系學(xué)生的風(fēng)采,讓更多的同學(xué)了解物流,提高同學(xué)們的物流技能知識(shí).
運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系所有班級(jí)學(xué)生。
以班級(jí)為單位參加,分組進(jìn)行比賽。
物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務(wù)7班、商務(wù)13班、會(huì)計(jì)7班、運(yùn)營(yíng)3班。共12支參賽隊(duì)伍。
1、各參賽團(tuán)隊(duì)在主教學(xué)樓前抽完簽,由工作人員根據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)所抽得的簽的顏色進(jìn)行發(fā)給相應(yīng)的標(biāo)志,接下來(lái)由工作人員發(fā)出比賽開(kāi)始的口令比賽就此開(kāi)始。
2、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己所抽得采購(gòu)清單上的要求進(jìn)行采購(gòu)及填寫(xiě)單證。
3、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)將自己的采購(gòu)物品集中的演講廳門(mén)口進(jìn)行包裝、貼標(biāo)簽及裝車等作業(yè)。
4、各個(gè)團(tuán)隊(duì)把物品用專用的運(yùn)輸工具按指定的路線運(yùn)輸?shù)街付ǖ奈恢谩?BR> 5、在入庫(kù)前各個(gè)參賽賽團(tuán)隊(duì)到“幸運(yùn)”抽簽處完成相應(yīng)的題。
6、各團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行完“幸運(yùn)”抽簽題后,到指定的區(qū)域進(jìn)行填單和入庫(kù)作業(yè)。
7、各個(gè)團(tuán)隊(duì)將自己手中的單證交回到主席臺(tái)后代表此團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十一
時(shí)光荏苒,不知不覺(jué),實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)實(shí)習(xí),我真的感受到了當(dāng)老師的難處,尤其是幼兒園老師的難處,但是在這次實(shí)習(xí)中,我也收獲了很多。
在實(shí)踐的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了要根據(jù)自己的需要去教學(xué)生,不是一刀切的一種模式,而是針對(duì)不同的孩子采用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣,都有自己的內(nèi)心世界,他們就像一把鎖,老師是打開(kāi)鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,改變他們,教育他們,那么這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板,要因地制宜,因環(huán)境變化而變化。我們應(yīng)該盡力捕捉每個(gè)孩子的可愛(ài)和缺點(diǎn),幫助他們改正。我們不僅要關(guān)心和照顧孩子,還要和孩子的父母溝通,需要藝術(shù),在實(shí)習(xí)期間,我和每一位父母打過(guò)交道,和他們分享孩子在家里和花園里的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)給我以后的發(fā)展和成長(zhǎng)帶來(lái)了更多的好處,也讓我的實(shí)習(xí)生活走到了完美的盡頭。
在實(shí)踐的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性,在實(shí)踐的過(guò)程中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的欲望。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我真的意識(shí)到,作為老師,我們應(yīng)該本著艱苦、耐心、努力、奉獻(xiàn)、合作的精神為每一個(gè)孩子和每一位家長(zhǎng)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我真的明白了,做一個(gè)合格的老師,尤其是幼師,并不容易?;叵肫饋?lái),和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),就像一串糖葫蘆,緊緊串在一起,甜甜的。
我愿意用我的熱情換來(lái)孩子們的安心;我愿意用我的心去換取孩子的幸福;我愿意用我的固體換來(lái)所有人的真誠(chéng)。
喜悅中有迷茫,喜悅中有感悟。孩子的教育和成長(zhǎng)掌握在幼師手里,我真的感受到了巨大的責(zé)任。只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子,只有錯(cuò)的老師,沒(méi)有錯(cuò)的家長(zhǎng),而實(shí)習(xí)室讓我見(jiàn)識(shí)更廣,當(dāng)老師難,做幼師更難。我知道自己的不足,也想在以后的工作中充實(shí)自己,彌補(bǔ)差距。
實(shí)習(xí)結(jié)束后,我們班的孩子我都舍不得。雖然他們對(duì)我還是很陌生,但是一想到要離開(kāi)我就想哭!我不能忍受我們班的老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多!雖然只是短短的幾天,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是美好的回憶!一切美好的事物都會(huì)結(jié)束!耶!想笑著走開(kāi),笑著離開(kāi)實(shí)習(xí)幼兒園!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班的孩子們和老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望和工作的動(dòng)力!我有決心和信心在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師!
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十二
本人xxx,xxxx年xx月畢業(yè)于xxxxxxxx學(xué)校,xxxx年至今已從事xx年給排水專業(yè)的技術(shù)管理和工程施工、監(jiān)理等工作。隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我也在不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論,并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作,現(xiàn)將近幾年來(lái)從事的主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、政治思想與工作態(tài)度。
積極參加政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī);認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),工作踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),嚴(yán)格履行崗位職責(zé),熟練專業(yè)崗位職責(zé),能完成項(xiàng)目部安排的任務(wù)。
二、工作態(tài)度和職業(yè)道路。
從參加工作以來(lái),我就喜歡上給排水這個(gè)行業(yè),對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨,有始有終。再苦再累的項(xiàng)目,我都堅(jiān)持圓滿完成,并做出成效,從不計(jì)較個(gè)人得失。經(jīng)常加班加點(diǎn),在保證工程質(zhì)量的前提下?lián)尮て?,不管在寒風(fēng)中、烈日下,我都堅(jiān)守在崗位上,指揮著一個(gè)個(gè)給排水工程順利地完成,看著一幢幢高樓大廈中的給排水工程竣工完成,我心中感到無(wú)比地自豪和光榮,自己曾經(jīng)付出的無(wú)數(shù)艱辛和汗水,得到了社會(huì)的好評(píng),我內(nèi)心也就無(wú)怨無(wú)悔,心滿意足了。
三、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)能力。
近幾年在實(shí)際工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),對(duì)新理論、新技術(shù)等科技發(fā)展速度同時(shí),在工程質(zhì)量管理中,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)體系,對(duì)國(guó)內(nèi)給排水專業(yè)工程管理發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。特別是建筑消防給水越來(lái)越為給水排水技術(shù)人員所重視,本人參加了宜昌市公安消防局主辦的“消防專項(xiàng)設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例都有不同程度提高。在以后工作還要努力學(xué)習(xí),不斷提高協(xié)調(diào)各專業(yè)技術(shù)難題的能力,貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)科技工作的方針、政策和規(guī)定。
四、工作經(jīng)歷和能力。
工作期間先后從事預(yù)算、施工管理等工作,負(fù)責(zé)xxxxxxxx大廈給排水及消防工程工程量的計(jì)算,參與標(biāo)書(shū)的編制及投標(biāo)過(guò)程,配合公司成功中標(biāo)xxx大廈消防工程;負(fù)責(zé)xxxxxxx住宅小區(qū)消防工程施工圖預(yù)算,為公司施工的開(kāi)展及施工成本的控制做好前期準(zhǔn)備。xxxx年公司組織參xx市消防施工人員培訓(xùn),應(yīng)公司要求負(fù)責(zé)xxxxxx大廈工程項(xiàng)目管理,本工程屬于一綜合樓,住宅部分16層,辦公樓部分15層,總建筑高度70米;消防工程包括:消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)及自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),由于土建工程已經(jīng)封頂,業(yè)主要求工期比較短,針對(duì)此情況及時(shí)調(diào)整了施工方案,按照不同系統(tǒng)分多個(gè)班組同時(shí)施工,大大縮短工期,并為公司節(jié)省了費(fèi)用,獨(dú)立主持了消防綜合調(diào)試,配合業(yè)主順利通過(guò)消防驗(yàn)收工作。避免了各專業(yè)間的矛盾,在實(shí)際施工過(guò)程中取得了良好的效果,得到業(yè)主的表?yè)P(yáng)。
xxxx年xx月至今任職于xxxxxxx建筑有限公司,負(fù)責(zé)給排水工程技術(shù)及現(xiàn)場(chǎng)管理工作。在工作中,我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),努力提高自己的學(xué)識(shí)水平和專業(yè)能力。通過(guò)努力學(xué)習(xí),正在準(zhǔn)備注冊(cè)給排水工程師的資格考試。對(duì)于給排水行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn),每次一出臺(tái),我必購(gòu)買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn),把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于工程建設(shè)的實(shí)際中,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每一個(gè)工程在施工過(guò)程中,針對(duì)技術(shù)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理方面的各個(gè)細(xì)節(jié),我都認(rèn)真作好工程記錄,并整理成冊(cè),經(jīng)常分析和研究記錄,總結(jié)自己通過(guò)工程管理的實(shí)踐,獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗(yàn),自己在工程建設(shè)中還存在哪些問(wèn)題,哪些方面值得提高,哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。具體的崗位職責(zé)如下:
1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)給排水工程的質(zhì)量、進(jìn)度控制和管理;
2、審核給排水工程招標(biāo)文件的技術(shù)部分;
3、參與給排水專業(yè)施工圖圖紙審核及投資控制優(yōu)化;
4、參與解決給排水專業(yè)施工中出現(xiàn)的重大技術(shù)問(wèn)題,并實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督;
5、做好本專業(yè)有關(guān)技術(shù)資料的整理工作;
6、參與給排水工程設(shè)備的招標(biāo)。
為了更快、更好地提高管理水平,技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,在今后的工作中,我還要不斷地學(xué)習(xí)各方面專業(yè)知識(shí),使自己在各方面能力都有提高和進(jìn)步,繼續(xù)對(duì)給排水領(lǐng)域中的新工藝、新技術(shù)、新材料進(jìn)行研究及討論,決心在今后工作中為建筑給排水及消防工程作出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十三
一、培訓(xùn)形式:
以專業(yè)興趣小組的形式,以學(xué)生自主實(shí)踐為主,教師指導(dǎo)為輔。
二、涵蓋范圍。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)包含如下三項(xiàng)內(nèi)容:
1、節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)---周國(guó)華、王福寶—三周每周五、周三晚6點(diǎn)—8點(diǎn)。
2、多媒體課件研發(fā)---孫威、曲艷紅----三周每周六、周日晚6點(diǎn)-8點(diǎn)。
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)---閆瑞華、張艷麗---三周每周一、周二晚6點(diǎn)-8點(diǎn)。
每位學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的影視制作基本知識(shí),編寫(xiě)出拍攝大綱和分鏡頭腳本,由指導(dǎo)教師挑選優(yōu)良的腳本作為專業(yè)技能培訓(xùn)的腳本;學(xué)生根據(jù)制定的分鏡頭腳本進(jìn)行素材的拍攝,并做好場(chǎng)記,以備后期編輯使用。學(xué)生在拍攝素材時(shí)要圍繞所要制作節(jié)目的主題進(jìn)行,在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用學(xué)過(guò)相關(guān)的理論知識(shí);精細(xì)取材;電視片的后期編輯。根據(jù)分鏡頭腳本,利用非線性編輯軟件(大洋、premiere等)對(duì)采集的素材進(jìn)行編輯。
學(xué)生完成了以下作品:《教育技術(shù)學(xué)宣傳片》《我愿意》等。
2、多媒體課件研發(fā)專業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容。
(1)軟件開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)總流程的熟練掌握。軟件開(kāi)發(fā)的需求分析、邏輯設(shè)計(jì)、流程圖的編寫(xiě),日程的安排,通過(guò)書(shū)面文檔形式加以表現(xiàn)。
(2)在設(shè)計(jì)中所需要的素材要進(jìn)行系統(tǒng)的處理,使其美觀大方。
(3)按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì),通過(guò)計(jì)算機(jī)和軟件開(kāi)發(fā)工具加以實(shí)現(xiàn),使其具備良好的教學(xué)功能。
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)。
每一同學(xué)根據(jù)自己的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了靜態(tài)的和動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁(yè)。較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)和技能的提高。
課件制作專業(yè)技能培訓(xùn):實(shí)驗(yàn)樓、教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。
網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)樓、教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。
1、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):專業(yè)技能培訓(xùn)成績(jī)采用五級(jí)記分制:優(yōu)、良好、中等、及格、不及格。
2、獲得獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué):課件制作:郭輝、王曉嬌、伍月。
節(jié)目制作:劉首猛、王衛(wèi)星。
網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì):劉首猛、王蓉、陳睿勤。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十四
銷售工作面對(duì)的挑戰(zhàn)很多,為了加強(qiáng)我們能力,公司給我們銷售部成員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),我因?yàn)楸憩F(xiàn)突出得到了這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),并在培訓(xùn)中學(xué)到了很多知識(shí)。
作為一名房地產(chǎn)銷售人員,我們的最終目的就是要把手上的房產(chǎn)銷售出去,提高自己的業(yè)績(jī),如何銷售是關(guān)鍵。以前我銷售都不主動(dòng),很多時(shí)候想的是等客戶自己登門(mén),但是我卻忘了,如果客戶那么容易就自己來(lái),我們也就沒(méi)有那么大的銷售壓力,同行競(jìng)爭(zhēng)激烈,想要獲得客戶,就必須要靠我們主動(dòng)出手。
我們不但要在公司等待客戶,更要主動(dòng)去尋找有購(gòu)房需求的客戶,為此公司給我們提供了一些主要的客戶來(lái)源,讓我們?nèi)ふ铱蛻?。比如地鐵口等人流密集地方,在網(wǎng)上論壇,還有在繁華的步行街上。這些地方機(jī)會(huì)比較大,我們可以在這些地方發(fā)名片給客戶,同時(shí)發(fā)宣傳單,這樣既能夠把把公司的名氣擴(kuò)大,也能夠讓有更多機(jī)會(huì)。
在做銷售最擔(dān)心的就是不敢做,很多時(shí)候做銷售我們就必須要做到一點(diǎn)不怕丟臉,不擔(dān)心客戶刁難,想辦法與客戶取得溝通,然后才有可能獲得機(jī)會(huì),哪怕是微小的機(jī)會(huì)都不能錯(cuò)過(guò)。而且我們?cè)诠疽驳玫竭^(guò)很多銷售成功案列,都具有借鑒價(jià)值。
看到客戶有需要購(gòu)房,但是卻不主動(dòng)聯(lián)系我們,只是站在一旁觀看,我們不能等客戶開(kāi)口,應(yīng)給主動(dòng)開(kāi)口詢問(wèn)客戶的需要,讓客戶感興趣,最好能夠獲得聯(lián)系方式這樣方便我們接下來(lái)做銷售推廣,銷售最重要的就是要守時(shí)千萬(wàn)不能讓客戶等待,如果客戶有時(shí)間想要看房,我們必須第一時(shí)間同客戶去看房,當(dāng)選定了看房時(shí)間,就不能輕易的反悔,一旦反悔就會(huì)失信于人。
客戶都是非常敏感的,很容易受到傷害,我們?cè)谂c客戶溝通的時(shí)候要按照客戶的喜好來(lái)說(shuō),同時(shí)給客戶的資料一定要真實(shí),最好讓客戶找時(shí)間與我們一起看房這樣避免了客戶因?yàn)榭吹降膱D片不滿意錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。與客戶溝通除了要有足夠誠(chéng)意外,還要催促客戶購(gòu)買,如果客戶一直拖,這不利于工作。也不確定客戶什么時(shí)候會(huì)拒絕合作。
對(duì)待客戶的態(tài)度既要謙和,也要態(tài)度鮮明,有自己的立場(chǎng),如果多次謙讓客戶依然推脫,我們就應(yīng)該果斷放棄,重新開(kāi)發(fā)新的客戶找到新的機(jī)會(huì),這才是我們要做的。不能在一個(gè)客戶身上浪費(fèi)太多時(shí)間,合理分配時(shí)間才能夠取得期待的結(jié)果。
對(duì)待已經(jīng)成交的客戶不能直接放棄,可以讓合作過(guò)的客戶推薦一些人,這是一些機(jī)會(huì),不能放棄,在加了微信的客戶也要隔一段時(shí)間聯(lián)系,看看是否改變想法有購(gòu)買欲望。在銷售工作中,千萬(wàn)不能謙讓,只有積極進(jìn)取,才能夠獲得更多的客戶,業(yè)績(jī)才能夠更高。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十五
根據(jù)晉中市、左權(quán)縣教育局關(guān)于舉辦幼兒園教師專業(yè)技能大賽的通知要求,結(jié)合我園實(shí)際情況,于20xx年6月份組織了左權(quán)第一幼兒園教師專業(yè)技能大賽初賽、復(fù)賽。這次活動(dòng)中,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心籌備,廣大教師積極參與,使得大賽內(nèi)容豐富,形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時(shí)三個(gè)月,共分四個(gè)階段:制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、服飾與職業(yè)禮儀風(fēng)采展示。這次大賽為教師搭建表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺(tái),極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
專業(yè)技能大賽是對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗(yàn),所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門(mén)成立了以劉麗芳園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的教師專業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)專業(yè)技能大賽動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)引導(dǎo)全園教師積極參與,并制定了詳細(xì)的比賽方案和評(píng)分細(xì)則,保證了比賽的順利進(jìn)行。
大賽共設(shè)立兩項(xiàng):個(gè)人和集體。個(gè)人包括單項(xiàng)和全能,單項(xiàng)包括:繪畫(huà)、舞蹈、手工制作、彈唱、語(yǔ)言、課件制作;全能即單項(xiàng)六項(xiàng)內(nèi)容都參與。這次活動(dòng)中,踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師,還有一批青年教師也在本次活動(dòng)中得到得到了極大的鍛煉,我們看到了每位教師對(duì)幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力,也看到了教師發(fā)展的新元素和動(dòng)力!
從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看,各參賽教師準(zhǔn)備充分,敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新,有特色、有亮點(diǎn),尤其是突出了對(duì)我們左權(quán)本土文化元素的挖掘與表現(xiàn),從藝術(shù)教育的角度展現(xiàn)了我園本土文化特色課題,左權(quán)民歌和小花戲資源在幼兒園教育教學(xué)中的良好運(yùn)用,得到了大家的一致好評(píng)。如在《家鄉(xiāng)》的命題畫(huà)中,大家通過(guò)不同的美術(shù)創(chuàng)作形式如線描、國(guó)畫(huà)等描繪出了左權(quán)的名勝古跡“祝融公園”“、麻田左權(quán)將軍殉難處十字嶺”、“龍泉國(guó)家森林公園”等,充分展現(xiàn)了濃濃的愛(ài)家鄉(xiāng)情懷;在舞蹈比賽中,韓東葉老師一段形象逼真的'左權(quán)小花戲“親疙瘩下河洗衣裳”以扇達(dá)意,以歌抒情,以舞傳神,以戲引人,有著鮮明的風(fēng)格;而王麗霞老師自彈自唱的“桃花紅、杏花白”更是把比賽現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮,聽(tīng)的人們?nèi)缱砣绨V,激發(fā)了對(duì)美好生活的向往。
在講教育故事比賽活動(dòng)中,參賽教師圍繞“如何扎實(shí)有效地開(kāi)展幼兒教育教學(xué)活動(dòng)”為中心,就目前教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論和反思。她們立足教育實(shí)踐,捕捉“一日生活的每個(gè)教育環(huán)節(jié)、每個(gè)生活環(huán)節(jié)”中發(fā)生的典型細(xì)節(jié)和真實(shí)情景,加以提煉加工,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述,結(jié)合自己的反思,詮釋教師對(duì)新教學(xué)理念的把握、對(duì)教學(xué)方式的改進(jìn),康云燕老師講述的教育小故事《愛(ài)在身邊》,感動(dòng)的大家熱淚盈眶、泣不成聲,深深體會(huì)到了作為一名幼兒教師的光榮與自豪。
在課件制作中,老師們克服了地處山區(qū),網(wǎng)絡(luò)教育相對(duì)落后的困難,加班加點(diǎn),請(qǐng)專業(yè)教師來(lái)我園親自講授和輔導(dǎo)她們?nèi)绾沃谱?,使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)制作有一質(zhì)的飛躍。
尊家長(zhǎng),勤溝通,講文明,樹(shù)新風(fēng)?;プ鹬?,善寬容,美師德,樂(lè)融融。禮儀交融師生樂(lè),仁愛(ài)送暖滿庭高,在講文明,樹(shù)新風(fēng)的今天,左權(quán)一幼的教師們用自信的微笑,端莊的舉止,文雅的談吐,高尚的人格,做好孩子的表率,爭(zhēng)當(dāng)文明的使者,為文明新風(fēng)添彩,為和諧中國(guó)加油。
為此,我們排練了集體節(jié)目《在燦爛的陽(yáng)光下》,展示幼兒教師的風(fēng)采,體現(xiàn)了我們左權(quán)一幼全體教師健康向上,熱愛(ài)幼教工作,充滿活力的精神風(fēng)貌。
本著以技能大賽為抓手,提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨,我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加比賽。全園專業(yè)教師70名,參賽教師68名,參賽率達(dá)到了97%,本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高,還推動(dòng)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng),涉及面廣,通過(guò)舉辦初賽、復(fù)賽,每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后評(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)共42名,單項(xiàng)獎(jiǎng):繪畫(huà)獎(jiǎng)、舞蹈獎(jiǎng)、彈唱獎(jiǎng)、語(yǔ)言獎(jiǎng)、手工制作獎(jiǎng)、課件制作獎(jiǎng),分別設(shè)有一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;全能獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
這些脫穎而出的優(yōu)秀選手通過(guò)精心準(zhǔn)備,代表我園參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。通過(guò)他們的不懈努力,于9月13舉辦的全縣幼兒教師技能大賽中,我園教師豈麗霞、康云葉、張瑞、韓冬葉、王麗霞、王旭晴、高娜、國(guó)向芳、王晉萍、霍春霞、郝麗華12名教師榮獲左權(quán)縣幼兒教師技能大賽單項(xiàng)獎(jiǎng),她們將代表全縣幼兒教師去參加晉中市首屆幼兒教師技能大賽,希望她們肩負(fù)重任,再接再厲,能取得更優(yōu)異的成績(jī),讓她們?cè)趯I(yè)水平上邁上一個(gè)新臺(tái)階。
專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了,但比賽的思考卻沒(méi)有停止,我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并針對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思,提出了解決問(wèn)題的辦法。將以本次比賽為契機(jī),強(qiáng)化廣大教師對(duì)專業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí),更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能,為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十六
本人xxx,xx年xx月xx日出生,xx年xx月畢業(yè)于xx工業(yè)學(xué)校礦山機(jī)電專業(yè),xx年xx月進(jìn)入xxxxx工作至今。期間,xx年xx月進(jìn)入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)進(jìn)修一年。之后xx年至xxxx年,利用函授學(xué)習(xí)取得了山東科技大學(xué)采礦工程專業(yè)本科學(xué)歷。同時(shí),xxxx年xx月被評(píng)為助理工程師。
參加工作以來(lái),先后在礦井掘進(jìn)隊(duì)、采煤工區(qū)、生產(chǎn)技術(shù)科等部門(mén)工作,現(xiàn)為一名生。每個(gè)部門(mén)的工作都是一次全新的鍛煉,一次經(jīng)驗(yàn)的積累。在這二十年中,通過(guò)學(xué)習(xí)摸索,并加以總結(jié),專業(yè)技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力得到長(zhǎng)足發(fā)展,逐漸成長(zhǎng)為一名合格的煤礦工程技術(shù)人員?,F(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
步入工作崗位后,我把理論與實(shí)踐相結(jié)合,在掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作需要將學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。為了盡快適應(yīng)工作需要,轉(zhuǎn)變身份角色,我努力學(xué)習(xí)煤礦開(kāi)采設(shè)計(jì)、煤礦充填開(kāi)采技術(shù)、井巷工程等專業(yè)知識(shí),努力提高自己的崗位技能,在工作中言行一致、實(shí)事求是、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),圓滿地完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),通過(guò)自己的努力及同事的幫助,取得了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。
任職采煤工區(qū)技術(shù)員以來(lái),始終把強(qiáng)化全體干部職工法治教育及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擺在首位,完善了監(jiān)督考核機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任制。采取各種形式,組織區(qū)隊(duì)全員學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)。
制訂并推行區(qū)隊(duì)管理人員、班組長(zhǎng)、施工人員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估匯報(bào)制度,切實(shí)增強(qiáng)區(qū)隊(duì)全體干部職工對(duì)隱患的排查能力和處理能力,提高了安全管理人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管能力和履職自覺(jué)性。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)隱患層層篩查、層層把關(guān)、重點(diǎn)盯靠。確保了區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)。
自20xx年以來(lái),受社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響,礦井整體安全生產(chǎn)穩(wěn)定工作受波及嚴(yán)重。只有進(jìn)一步優(yōu)化開(kāi)拓布局,簡(jiǎn)化生產(chǎn)環(huán)節(jié),科學(xué)合理的進(jìn)行組織施工設(shè)計(jì),才能確保礦井健康發(fā)展。面對(duì)時(shí)間緊,任務(wù)重以及產(chǎn)業(yè)政策的不確定性等實(shí)際情況,帶領(lǐng)工作人員,細(xì)化環(huán)節(jié),倒排工期,定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、定目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)合理組織。針對(duì)施工中可能影響生產(chǎn)的主體工程,想方案、定措施,通過(guò)反復(fù)論證,科學(xué)組織,有效改善了礦井接續(xù)緊張關(guān)系。確保礦井整體高效平穩(wěn)發(fā)展。
參加工作以來(lái),共發(fā)表了專業(yè)論文三篇。
以上是我從事的主要技術(shù)工作的情況,通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí),再加之自己的分析和思考,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。任職期間工作表現(xiàn)良好,具備一定的分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力,較強(qiáng)的組織和實(shí)施專業(yè)技術(shù)工作的能力,擴(kuò)寬了管理思路提高了管理水平,并能獨(dú)立撰寫(xiě)技術(shù)、工程和業(yè)務(wù)報(bào)告。因此,本人認(rèn)為自己已經(jīng)具備工程師所應(yīng)達(dá)到的各項(xiàng)要求和能力,符合申報(bào)的條件,特此申請(qǐng)。在今后的工作中,我一定繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,不辱使命!
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十七
在5月2日至3日和5月9日至20xx日共四天時(shí)間,我參加了xx市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這四天的培訓(xùn),我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí),為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ),同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過(guò)四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn),在王老師悉心教育下,和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流,使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的'認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。
第一天,在王老師的指引下,我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的老師,我們還組成了一組,改名為“小螞蟻工隊(duì)”,我還被推選擔(dān)任小組長(zhǎng)一職,我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神,就算小小的力量,只要團(tuán)結(jié)起來(lái)也能創(chuàng)造無(wú)窮的奇跡。在我們的努力下,在第一天的培訓(xùn)中,我們“小螞蟻工隊(duì)”就取得了驚人的成績(jī)。那是很好的開(kāi)頭,我們都對(duì)以后的培訓(xùn)充滿信心。
四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下:
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù),并且從中受益匪淺。
2、從學(xué)習(xí)中,我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上,只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)老師認(rèn)真的指導(dǎo)下,自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后,我想說(shuō),在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,這將是我以后的最終目標(biāo)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十八
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進(jìn)教師相互交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。我園開(kāi)展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備,以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。
在大賽進(jìn)行的.全過(guò)程中,我們欣喜的看到了成績(jī),也看到了不足,年輕教師在理論考核上失分很多,有很多常見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)都判斷失誤,說(shuō)明年輕老師對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng),在此次比賽中教師進(jìn)步不大,還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展,給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),并從各個(gè)途徑加緊自我提高,真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué),成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇一
這是一篇關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)的范文,可以提供大家借鑒!
本人于1990年7月畢業(yè)于市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校,并于同年在市巍山巍屏建筑公司任技術(shù)員,分配至浙江長(zhǎng)興縣長(zhǎng)廣煤礦公司長(zhǎng)廣水泥廠工地實(shí)習(xí),由于該項(xiàng)目為一擴(kuò)建工地,單位工程多,施工難度也較大,重點(diǎn)突出在兩個(gè)方面:一是各單位工程之間軸線精確度要求特別高,首先是因?yàn)楦鲉挝还こ逃休斔蛶噙B,校正就位設(shè)備要求高;二是預(yù)埋件體量大,且精度要求高,較難控制軸線和標(biāo)高的準(zhǔn)確性。針對(duì)以上技術(shù)難題,我們知難而進(jìn),采用了多套不同的測(cè)量方案,并經(jīng)多次復(fù)核,最終選定最優(yōu)的方案作為最終的測(cè)量成果;對(duì)于預(yù)埋件的埋設(shè),我們也不斷積累經(jīng)驗(yàn),首先大概定位,偏差控制在5mm以內(nèi),其次在砼收縮比較穩(wěn)定的狀態(tài)下再次定位,保證偏差控制在1mm以內(nèi)最大不超過(guò)2mm,為以后的設(shè)備安裝避免了很多不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)不斷的努力和積累經(jīng)驗(yàn),自己的努力得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定及贊賞。
91年開(kāi)始,自己已開(kāi)始獨(dú)立施工,并從工程的質(zhì)量、進(jìn)度、資料三大塊來(lái)控制整個(gè)單位工程。本人主持參加了當(dāng)時(shí)屬于浙江省重點(diǎn)工程之一的長(zhǎng)興火電廠的部分工程,并與當(dāng)時(shí)被稱為是火電大哥的省五建技術(shù)骨干們一起并肩戰(zhàn)斗在施工一線。工程質(zhì)量:首先從原材料的合格證、復(fù)試報(bào)告及外觀質(zhì)量三方面來(lái)保證原材料的質(zhì)量及收集資料的完整性,避免工程竣工時(shí)給工程資料的交驗(yàn)帶來(lái)不必要的麻煩;其次是施工質(zhì)量的控制,做到誰(shuí)施工誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)驗(yàn)收誰(shuí)負(fù)責(zé),做到當(dāng)天的活當(dāng)天驗(yàn)收,并于七天一小評(píng),一個(gè)月一大評(píng);同時(shí)抓好各班組、各職工之間的相互交接驗(yàn)收,誰(shuí)的施工質(zhì)量交驗(yàn)不過(guò)關(guān)誰(shuí)就承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;另外積極抓好成品的保護(hù)工作,這樣既節(jié)省了班組的勞動(dòng)力,同時(shí)也節(jié)約了工程的原材料,避免造成不必要的返工和浪費(fèi)材料,同時(shí)也提高觀感質(zhì)量。工程進(jìn)度方面:首先是要有一個(gè)好的切合實(shí)際的進(jìn)度計(jì)劃以及切合實(shí)際的施工場(chǎng)地布置,有了一個(gè)明確目標(biāo)的進(jìn)度計(jì)劃,對(duì)總體進(jìn)度的落實(shí)就起到了指導(dǎo)作用;有了一個(gè)切合實(shí)際的場(chǎng)地布置,就可放置足夠的原材料,同時(shí)也節(jié)約了材料的二次搬運(yùn)費(fèi)用;其次是人員按排,班組長(zhǎng)和職工都是長(zhǎng)期跟隨本項(xiàng)目的老工人,這樣工程質(zhì)量比較穩(wěn)定,安全意識(shí)較強(qiáng),便于管理;另外,要抓好后勤工作,給職工提供一個(gè)溫馨的大家庭的生活,這樣利于團(tuán)結(jié),也才能充分發(fā)揮職工工作積極性和操作技能,才能最終保證工程質(zhì)量,按時(shí)按量完成施工任務(wù);工程資料方面:首先要全面收集資料,施工過(guò)程中要收集各項(xiàng)原始的工程技術(shù)資料,工程中間驗(yàn)收或竣工前,更要全面整理資料,作為總包單位更要收集各分包單位的各項(xiàng)技術(shù)資料,要保證各批次進(jìn)場(chǎng)材料均要合格,也要保證各試塊(件)檢測(cè)應(yīng)合格,同時(shí)又要求工程施工嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行施工,資料務(wù)必使別人看得懂也理得清,資料的好壞直接關(guān)系到工程的竣工驗(yàn)收能否順利進(jìn)行。
94年開(kāi)始,調(diào)離到上海區(qū)域工作,時(shí)任上海京劇院綜合樓項(xiàng)目總施工,工程管理向高、大、難方向接觸,同時(shí)新型材料施用多,管理人員多,質(zhì)量要求更高更嚴(yán),并要在施工中保證安全第一,把安全工作放在首位。首先在施工中要解決高、大、難問(wèn)題,高:一是要保證工程垂直度,二是要保證工程層高。高給放線工作帶來(lái)了一定的技術(shù)要求,一般平面放線采用樓板留設(shè)預(yù)留洞吊線法和鉛垂儀法施工,或同時(shí)在房屋四角縱橫方向彈垂直線。這樣有兩個(gè)好處:一是可以復(fù)核內(nèi)吊線的準(zhǔn)確度,二是可以復(fù)核外墻面的垂直度。只要工作做到位,復(fù)核仔細(xì)一般外墻面結(jié)構(gòu)垂直度可以控制在5mm以內(nèi),批蕩層偏差控制在2mm以內(nèi)。水平控制點(diǎn)采用雙控點(diǎn)法,一個(gè)作為引測(cè)點(diǎn),一個(gè)作為復(fù)核點(diǎn),用以避免人為的誤差。大:一是分工要細(xì)化,二是管理人員和班組之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié),這樣就要求管理人員有更高的素質(zhì),知識(shí)要全面,協(xié)調(diào)能力要強(qiáng),才能保證工程順利完成。難:一是要預(yù)先分析,二是攻關(guān),關(guān)鍵的技術(shù)難題采用“pdca”法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,克服質(zhì)量通病的發(fā)生。對(duì)于新型材料及新工藝的運(yùn)用,可以采用樣板間,樣板層來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),避免決策失誤。安全方面從三點(diǎn)來(lái)抓:一是針對(duì)本工程實(shí)際列出各項(xiàng)具體的安全操作規(guī)程,制訂安全措施,工程開(kāi)工前編制各專項(xiàng)施工的安全施工方案,并交公司和甲方審批。二是配備足數(shù)合格的安全管理人員,各班組長(zhǎng)必須配備兼職安全員監(jiān)督本班組的日常施工安全生產(chǎn),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決,力爭(zhēng)把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。三是提高項(xiàng)目經(jīng)理的安全意識(shí)及各生產(chǎn)職工的自我安全保護(hù)意識(shí),讓整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)真正做到:安全第一,平安是福。
95年~96年,在中天集團(tuán)上海分公司第一項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理部長(zhǎng)江口倉(cāng)儲(chǔ)中心工地任職施工員,項(xiàng)目經(jīng)理張8(在中天新生派人物中已具很大影響),在他的直接領(lǐng)導(dǎo)和管理下,我們項(xiàng)目班子克服了種種困難,圓滿完成了倉(cāng)儲(chǔ)中心這一大型現(xiàn)澆柱梁結(jié)構(gòu),預(yù)制大型槽型板裝配安裝的施工任務(wù)。
97~98年,在中天集團(tuán)上海分公司卡博特工地任職預(yù)算員,該工地為一外資企業(yè)擴(kuò)建項(xiàng)目,第一次和老外打交道,才真正認(rèn)識(shí)到合同是多么地重要,雙方的信函來(lái)往都對(duì)工程的索賠和簽證直接相關(guān)。該項(xiàng)目總包單位為一美國(guó)的國(guó)際承包公司:福陸丹尼爾公司。其下分包單位特多,各分包單位之間的相互協(xié)調(diào)也就顯得非常重要,尤其是在老外的眼里,安全是誰(shuí)也替代不了的,任何時(shí)候都要服從安全在先,一點(diǎn)在國(guó)人看來(lái)是小小的問(wèn)題,在老外的眼里都可認(rèn)為是天塌大事,在這樣嚴(yán)格的管理下,我慢慢學(xué)會(huì)也適應(yīng)了老外的這一套管理,并在施工中能得心應(yīng)手,和總包單位密切配合,順利完成了施工任務(wù),并為項(xiàng)目部取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。
98年底,隨著集團(tuán)公司業(yè)務(wù)量的不斷提升,本人和一批志同道合的同事不遠(yuǎn)千里,不辭艱辛,由中天集團(tuán)上海分公司轉(zhuǎn)至廣東即現(xiàn)在的中天七建中山第二項(xiàng)目部工作至今,先后完成了中山雅居樂(lè)花園九期、十一期、十二期、十三期、十四期工程共10多萬(wàn)平方米的施工任務(wù);其中第十一期和第十二其分別獲得廣東省優(yōu)良樣板工程。此外,在本人的積極參與和努力下,由我項(xiàng)目部參與競(jìng)標(biāo)的中山市匯景酒店工程、中山市麗城樂(lè)意居一標(biāo)段商住樓等多項(xiàng)工程一舉中標(biāo),中標(biāo)造價(jià)為6600多萬(wàn),為我公司在廣東立足生跟,拓寬建筑市場(chǎng)、擴(kuò)大企業(yè)知名度,奉獻(xiàn)了一份微薄之力。
經(jīng)過(guò)多年的建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,總結(jié)了不少的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和施工技術(shù)。書(shū)本的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合,同時(shí)隨著建筑施工水平的不斷提升,要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈闲蝿?shì),在工作中更要嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,學(xué)好新技術(shù),迎接新挑戰(zhàn),同時(shí)也堅(jiān)決樹(shù)立質(zhì)量第一,業(yè)主(用戶)至上的建筑新理念。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇二
在7、8月份期間,配合家居建材事業(yè)部開(kāi)展了“20xxxx地區(qū)家居消費(fèi)調(diào)查”項(xiàng)目,從問(wèn)卷設(shè)計(jì)、發(fā)布到回收和報(bào)告撰寫(xiě),都煞費(fèi)了一番心思。
在撰寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,不再是簡(jiǎn)單的將問(wèn)卷的每到問(wèn)題陳列,描述,而是盡量還透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì),分析數(shù)據(jù)背后的成因。并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找搜集資料,進(jìn)行了大量的工作,力求讓報(bào)告講述通透清楚,深入淺出的展現(xiàn)數(shù)據(jù)的功效。《20xxxx地區(qū)家居消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》在得到了報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)的同時(shí),也為后期見(jiàn)報(bào)提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。
形式突破:《xx都市人居家夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告》。
10月份,聯(lián)合家居建材部開(kāi)展了“xx都市人居家夢(mèng)想調(diào)查”項(xiàng)目。在這次調(diào)查項(xiàng)目中,從拿到數(shù)據(jù)開(kāi)始的那一刻,也承襲了上一份報(bào)告的信心和執(zhí)著,讓我的內(nèi)心更加渴望著再次突破。要怎樣才能打破固有模式?如何讓報(bào)告更加具有可讀性?報(bào)告的簡(jiǎn)潔美觀性如何保持?這一直是我所思考的問(wèn)題。
數(shù)據(jù)是枯燥的,全部是表格的報(bào)告,無(wú)論你的分析多么到位透徹,也抵擋不住枯燥的侵襲。在撰寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,我一直在尋求著一種可以讓圖表更加耐讀耐看,如何讓報(bào)告更加有看點(diǎn)的方法。圖表可視化一直是我夢(mèng)寐以求的表現(xiàn)手法。
所以,在這次的報(bào)告中,我更多的運(yùn)用了圓形、曲線的組合,在圖表陳列時(shí),摒棄了以往的柱狀圖和餅狀圖,而是更多的運(yùn)用可具象化的圖案表示,讓報(bào)告看起來(lái)更加美觀的同時(shí),也做到了直觀化。
結(jié)構(gòu)突破:《首次試駕活動(dòng)效果評(píng)估》。
在9月份,xx晨報(bào)首次獨(dú)家舉辦了“巔峰對(duì)決歐美日韓中高級(jí)車對(duì)比試駕”活動(dòng)。本次活動(dòng)是《xx晨報(bào)》首次自主舉辦試駕活動(dòng),是一次全新的嘗試,對(duì)于報(bào)社的經(jīng)營(yíng)工作來(lái)說(shuō),有著非凡的意義。試駕活動(dòng)的圓滿成功更是顯示了《xx晨報(bào)》優(yōu)秀的活動(dòng)策劃能力。
撰寫(xiě)活動(dòng)效果評(píng)估報(bào)告,也是我的首次嘗試。開(kāi)始也是很迷茫,在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候內(nèi)心就十分迷茫,抓不著方向。報(bào)告出來(lái)之后,存在著很多的不適合。在部門(mén)主任的指導(dǎo)下,我終于找到了方向,查找了許多關(guān)于四款試駕車型的資料,在充分了解試駕車型的外觀、內(nèi)飾、動(dòng)力、配置等方面的知識(shí)后,內(nèi)心也終于找到了一點(diǎn)底氣。最終報(bào)告完成之后,我的內(nèi)心也充滿了喜悅。
這三次報(bào)告的撰寫(xiě),讓我從報(bào)告的內(nèi)容、形式和結(jié)構(gòu)三個(gè)方面有了三大步的跨越和突破。專業(yè)技能的修養(yǎng)方面,得到了極大的提升。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇三
20xx年我校在縣青少年活動(dòng)中心正確指導(dǎo)下,積極踐行科學(xué)精神,開(kāi)展了豐富多彩的科技模型競(jìng)賽活動(dòng)。主要做了以下幾點(diǎn)。
一、積極參加活動(dòng)中心組織的各級(jí)各類培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)。
20xx年中,我校組織師生積極參加縣活動(dòng)中心組織的各類培訓(xùn)。上半年參加了“橡筋動(dòng)力飛機(jī)”、“國(guó)際數(shù)棋”、“直線競(jìng)速賽車”、“四旋翼直升機(jī)”以及“能力風(fēng)暴”機(jī)器人普及大賽培訓(xùn)。下半年參加了鹽城市“能力風(fēng)暴”機(jī)器人普及大賽培訓(xùn),以及在南通市組織的省級(jí)機(jī)器人教練員培訓(xùn)。我校姜永利老師在歷次培訓(xùn)中都積極認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加。在每次科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)考核中,該同志均取得優(yōu)異成績(jī)。
二、積極承辦縣級(jí)科技模型競(jìng)賽活動(dòng)。
20xx年五月份,我校通過(guò)積極爭(zhēng)取,申請(qǐng)了縣科技模型大賽(橡筋動(dòng)力飛機(jī)、直線競(jìng)速賽車)南小賽區(qū)。在本次比賽中,共有三所學(xué)校參加分別是南小代表隊(duì)、六套中心小學(xué)代表隊(duì)以及新蕩中心小學(xué)代表隊(duì)?;顒?dòng)中南河中心小學(xué)兩項(xiàng)競(jìng)賽共報(bào)名600余名學(xué)生。兩項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)分為低、中、高三組進(jìn)行。比賽共有80多名學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)。對(duì)于科技模型競(jìng)賽活動(dòng)我校師生興致很濃,熱情很高,為我校進(jìn)一步開(kāi)展科技模型競(jìng)賽活動(dòng)添磚加瓦。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師參與保證科技模型活動(dòng)的正常開(kāi)展。
在科技教育層面,我校楊如東校長(zhǎng)非常重視,積極支持。他鼓勵(lì)全體教師參與到科技教育工作中去,把科技教育工作當(dāng)作日常工作來(lái)抓。在這種氛圍中,南小的全體師生參與科技教育的熱情很高。做好科技教育的信心很足,為我校做好科技教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇四
專業(yè):班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師:。
天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
二〇一五年十二月。
天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
一、實(shí)習(xí)基本情況。
(一)行業(yè)崗位認(rèn)知。
天津五大道旅游資源經(jīng)營(yíng)有限公司隸屬于天津市和平區(qū)國(guó)資委的國(guó)有企業(yè),政府授權(quán)的資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和投資管理機(jī)構(gòu)。近年來(lái),隨著天津市對(duì)民園體育場(chǎng)及周邊地區(qū)近15萬(wàn)平方米的風(fēng)貌建筑群的整修及改造,已經(jīng)形成為精品酒店區(qū)、商旅休閑區(qū)、文化地標(biāo)區(qū)、創(chuàng)意辦公區(qū)及旅游配套區(qū)。五大道已成為天津市高端休閑消費(fèi)的標(biāo)志性區(qū)域和旅游熱點(diǎn)區(qū)域,成為集“食住行游購(gòu)?qiáng)省睘橐惑w的大型旅游商貿(mào)企業(yè)。
五大道歐陸風(fēng)情區(qū)毗鄰南京路商務(wù)區(qū)、濱江道商務(wù)區(qū)、小白樓商務(wù)區(qū)、友誼路商業(yè)區(qū),是為來(lái)五大道歐陸風(fēng)情區(qū)游覽的嘉賓提供旅游服務(wù)的集散中心、文化娛樂(lè)中心、餐飲中心、酒店、培訓(xùn)中心、公園為一體的功能一應(yīng)俱全的大型綜合體項(xiàng)目。該項(xiàng)目按照國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),擁有便捷的生活配套設(shè)施,良好的溝通互動(dòng)渠道,豐富多彩的文化娛樂(lè)內(nèi)容,數(shù)字化的智能管理。
公司擁有一流的管理團(tuán)隊(duì)和超前的管理理念,為員工提供專業(yè)系統(tǒng)的技能培訓(xùn),良好的學(xué)習(xí)、晉升、發(fā)展機(jī)制,完善的后勤服務(wù)保障體系,為員工拓展了廣闊的發(fā)展空間。
天津旅游業(yè)日益成為社會(huì)關(guān)注和投資開(kāi)發(fā)的熱點(diǎn),旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。目前,天津a級(jí)景區(qū)已達(dá)97家,星級(jí)飯店102家;其中五星級(jí)酒店及按照五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建成開(kāi)業(yè)的酒店共38家;各類旅行社397家;旅游車船公司20家;旅游專業(yè)院校21所。旅游業(yè)對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)越來(lái)越大。
(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容。
天津五大道旅游資源經(jīng)營(yíng)有限公司主要包括財(cái)務(wù)部、講解部、接待部、人力資源部、培訓(xùn)部、采購(gòu)部、銷售部以及自行車組等。經(jīng)歷過(guò)前期的培訓(xùn)后被分配到講解部并擔(dān)任講解員,講解員主要職責(zé)是對(duì)五大道(馬場(chǎng)道、睦南道、大理道、常德道以及重慶道)景點(diǎn)進(jìn)行全面的講解,講解的內(nèi)容包括景區(qū)名稱由來(lái)、建筑歷史、風(fēng)格以及建筑布局、所涉及故居名人等方面,并為游客提供到位的接待服務(wù),提醒游客注意事項(xiàng)等。
二、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處(一)專業(yè)知識(shí)方面的不足。
專業(yè)知識(shí)在旅游服務(wù)中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系,這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難,因此,今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用,使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
講解工作是一個(gè)專業(yè)性、政策性很強(qiáng)的工作,它涉及到語(yǔ)言知識(shí)、史地文化知識(shí)、政策法規(guī)知識(shí)、心理學(xué)和美學(xué)知識(shí)、旅游業(yè)務(wù)知識(shí)、交通知識(shí)、海關(guān)知識(shí)、貨幣保險(xiǎn)知識(shí)、郵電通訊知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、國(guó)際知識(shí)以及衛(wèi)生、生活等旅行常識(shí),更需要有極高的準(zhǔn)確性,需要有較深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的相關(guān)知識(shí)等認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。
(二)專業(yè)技能方面存在的不足。
知識(shí)及崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ),相關(guān)的法律法規(guī)知之甚少。三是對(duì)崗位的服務(wù)技能,在應(yīng)變能力客人交流、溝通的能力存在欠缺。
(三)綜合能力方面存在的不足。
(1)從事旅游行業(yè)的時(shí)間相比較而言太短,經(jīng)驗(yàn)太少,所需具備的專業(yè)知識(shí)也不足。因此在處理平時(shí)工作中不時(shí)覺(jué)得千頭萬(wàn)緒,不知該從何入手、如何入手。
(2)有時(shí)在日常工作中忽略了某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致服務(wù)沒(méi)做到位;有時(shí)工作有急躁情緒,急于求成,反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量;處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手。
(3)綜合分析能力、協(xié)調(diào)溝通能力等方面仍需加強(qiáng),偶爾還會(huì)出現(xiàn)膽怯、想要逃避的心態(tài),亟需克服。
(一)實(shí)習(xí)前期。
在2015年7月15日我來(lái)到了天津五大道旅游公司,開(kāi)始了天津五大道的實(shí)習(xí)征程。第一天在公司負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下對(duì)五大道進(jìn)行了大致的參觀。負(fù)責(zé)人認(rèn)真地介紹了五大道的歷史文化以及公司各部門(mén)以及職能,對(duì)相關(guān)崗位的職責(zé)進(jìn)行熟悉。第二天在公司培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下,我們參觀了公司的博物館陳列的銷售紀(jì)念品,并開(kāi)展了銷售培訓(xùn),從紀(jì)念品的價(jià)格一直到其紀(jì)念價(jià)值,培訓(xùn)師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。隨后培訓(xùn)師制定了培訓(xùn)計(jì)劃,從第三天開(kāi)始,開(kāi)始了正式的培訓(xùn)。培訓(xùn)師認(rèn)真的準(zhǔn)備了大量的專業(yè)資料,并進(jìn)行詳細(xì)的講解,尤其是對(duì)我所應(yīng)聘的崗位職責(zé)進(jìn)行了生動(dòng)的闡述。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程持續(xù)了有二十天,并開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)的模擬演示。這對(duì)于我的溝通講解能力的提升、及專業(yè)知識(shí)的鞏固以及對(duì)在崗基本素質(zhì)的提升都起到了非常大的作用。
(二)步入正軌。
同時(shí)將副券保存好,檢票完畢后講解員作為同馭手背靠背的指定位置,并提醒馭手:師傅,我們可以走了。馬車在行駛狀態(tài)下講解員應(yīng)該提示游客:游客朋友們,馬車在行駛狀態(tài)下,請(qǐng)您不要站立和走動(dòng),這樣是危險(xiǎn)的。等到馬車到達(dá)經(jīng)典區(qū)域后,講解員對(duì)景區(qū)進(jìn)行詳細(xì)的講解,包括歷史由來(lái)、景點(diǎn)風(fēng)格、布局以及所涉及到的名人歷史等。例如,旅客們你們好,我們現(xiàn)在經(jīng)過(guò)的是睦南道79號(hào),是天津八大家祠卞的舊居,整棟建筑線條明快,莊重古樸,具有典型的西班牙建筑風(fēng)格。隆順榕藥廠就是卞家的產(chǎn)業(yè),隆順?biāo)帍S生產(chǎn)的藿香正氣水至今依舊是避暑良藥......一直到最后的致結(jié)束語(yǔ):游客朋友們,馬車的游覽即將結(jié)束,車停穩(wěn)后請(qǐng)你再下車,下車時(shí)請(qǐng)您拿好您的隨身物品,請(qǐng)您照顧好身邊的老人和小朋友,注意腳下安全。第一次在講解的時(shí)候心里萬(wàn)分緊張焦慮,并且實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備了紙條,從開(kāi)頭到自我介紹到最后的結(jié)束語(yǔ),磕磕絆絆,給游客的感覺(jué)很不好。但是在培訓(xùn)師的鼓勵(lì)下,第二次有了明顯的改進(jìn),雖然依舊不理想。反反復(fù)復(fù),百折不撓,經(jīng)歷數(shù)次的失敗后,我逐步適應(yīng)了講解員的節(jié)奏,戒驕戒躁,耐心細(xì)致的為游客講解,將整個(gè)講解流程轉(zhuǎn)化為自己的本能,整個(gè)過(guò)程變得流暢,給游客親和的感覺(jué),并得到了培訓(xùn)師以及游客的肯定,在后期的講解員評(píng)分中,無(wú)論是游客還是培訓(xùn)師都給予了高度的評(píng)價(jià)。
在實(shí)習(xí)期間,自己的人交際的能力得到了有效的提升,旅游管理是一項(xiàng)與人交流的工作,我在這里工作的每天有一半以上是在和客人溝通與交流,我必須要以十分的熱情去和客人交流,不能怠慢了顧客,更不能沖客人發(fā)火,在工作上,要熱心地幫助別人,不管自己是否能做好,主要是要有友愛(ài)的精神,少與同事拌嘴,多讓一些忍讓,多與人或是同事溝通感情。到什么時(shí)候都要記?。喝桃粫r(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。不要爭(zhēng)一時(shí)之利,更不要圖一時(shí)之快。我為人人,人人為我,尊重別人的人,才能得到別人的尊重。
務(wù)工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,不斷改進(jìn)工作手段和工作方式,提高工作質(zhì)量。要積旅游掛歷業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好旅游服務(wù)的實(shí)際能力,尤其是要針對(duì)旅游服務(wù)的基本知識(shí)、職業(yè)道德、相關(guān)的法律法規(guī)、獨(dú)立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力、公關(guān)能力、導(dǎo)游講解能力、特殊問(wèn)題的處理和突發(fā)事件的應(yīng)變能力予以提升。
四、實(shí)習(xí)收獲與反思。
(一)做好充分實(shí)習(xí)心理準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前,學(xué)生要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,下定決心從基層鍛煉,為以后求職尋找更好更高的發(fā)展打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ);做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備,有足夠的心理承受能力,對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,培養(yǎng)吃苦耐勞、敬業(yè)愛(ài)崗的精神,做好戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備;要正視實(shí)習(xí),要把實(shí)習(xí)當(dāng)作學(xué)習(xí)、發(fā)展和磨練的機(jī)會(huì)。要明確實(shí)習(xí)中可能預(yù)見(jiàn)到的各種困難。
(二)拉近理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
在新的工作環(huán)境和崗位上,實(shí)習(xí)學(xué)生可以從旅游企業(yè)提供的培訓(xùn)以及同事的諸多指導(dǎo)中學(xué)到許多有用的經(jīng)驗(yàn),盡量獲得實(shí)踐知識(shí)和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。旅游專業(yè)本科生通過(guò)對(duì)行業(yè)的實(shí)際人才需求狀況,及時(shí)調(diào)整在校期間的學(xué)習(xí),改變不切實(shí)際的想法,注重實(shí)踐磨礪。學(xué)生要辯證地看待自己實(shí)習(xí)生地位,以學(xué)習(xí)和鍛煉作為首要目的,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的薪酬期望,不應(yīng)把賺錢(qián)作為唯一的目的,在實(shí)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài),保持樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。
(三)實(shí)習(xí)過(guò)程中勤學(xué)好問(wèn)。
實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)中要善于學(xué)習(xí),勤于思考,積極請(qǐng)教,放平心態(tài),把自己的努力與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,不要用在企業(yè)一兩年甚至幾個(gè)月的發(fā)展來(lái)判斷行業(yè)的發(fā)展,職業(yè)生涯的發(fā)展是以經(jīng)驗(yàn)和資歷為基礎(chǔ)的。
(四)良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報(bào)告做好準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇五
為了提高個(gè)人的開(kāi)發(fā)技能、軟件設(shè)計(jì)技能、系統(tǒng)架構(gòu)技能、需求分析技能、團(tuán)隊(duì)管理技能、市場(chǎng)支持技能等,讓每個(gè)人在一個(gè)周期內(nèi)能力有明顯的提升,特組成此活動(dòng)。
1、提升說(shuō)明。
頻度:每月學(xué)習(xí)一次。
時(shí)長(zhǎng):每人約一個(gè)小時(shí)。其中:講解20分鐘,自由問(wèn)答30分鐘,委員會(huì)點(diǎn)評(píng)5分鐘。資料:主講人提前一周利用空閑時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)容(ppt、demo、或word),講解前一周的星期四發(fā)給對(duì)應(yīng)的評(píng)定委員,并抄送其他評(píng)訂委員。
調(diào)整:對(duì)應(yīng)評(píng)定委員做出調(diào)整建議后,利用空閑時(shí)間調(diào)整,講解前一周的星期五發(fā)給全體同事。
人員:參與人員為所有技術(shù)人員,每次1人,每次1~2兩主題。提升時(shí)間放在沒(méi)有人員請(qǐng)假或外出時(shí)。
記錄:由主講人記錄整個(gè)過(guò)程,會(huì)后整理發(fā)給全體員工,對(duì)應(yīng)評(píng)定人對(duì)郵件可以進(jìn)行補(bǔ)充。
補(bǔ)充:
1、決定實(shí)施時(shí)間之前要溝通好,定下時(shí)間以后,即使那位項(xiàng)目經(jīng)理外出,也要堅(jiān)決執(zhí)行。
2、如果恰巧是講課的經(jīng)理外出,那么下次講課的提前。這種情況下,下一個(gè)人準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng),需要對(duì)應(yīng)評(píng)定委員及時(shí)跟進(jìn),溝通,并通知大家。
2、結(jié)果評(píng)定。
委員:每次有一個(gè)主要評(píng)定委員。具體評(píng)委見(jiàn)本文檔第5點(diǎn)列表。對(duì)象:對(duì)講解人員、問(wèn)答人員均可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
評(píng)定:評(píng)定委員點(diǎn)評(píng),并打出分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)郵件給相關(guān)負(fù)責(zé)人,不用再大會(huì)上公布),用。
來(lái)作為以后的獎(jiǎng)勵(lì)。
成果:對(duì)于技能提升會(huì)議上有成果的辯論,可以形成規(guī)定,平時(shí)使用。有意義的成果抄送劉總和其他管理人員,以便確定執(zhí)行。
3、提升委員會(huì)。
a經(jīng)理、b經(jīng)理、xxx4、可選擇的知識(shí)點(diǎn)。
如:用分階段的生命周期計(jì)劃嚴(yán)格管理、堅(jiān)持進(jìn)行階段評(píng)審、實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品控制、采用現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)技術(shù)、結(jié)果應(yīng)能清楚地審查、開(kāi)發(fā)小組人員少而精、承認(rèn)不斷改進(jìn)軟件工程實(shí)踐的必要性。。
5、提升日程安排。
xxx。
2013年5月27日。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇六
本人于20xx年1月取得建材化學(xué)分析工、建材物理檢驗(yàn)工國(guó)家考評(píng)員資格證書(shū),在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的支持與幫助下,在各系部密切配合下,近2年完成了本院材料工程技術(shù)專業(yè)和復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)部分學(xué)生的化學(xué)分析和物理檢驗(yàn)中級(jí)工的考評(píng)工作,現(xiàn)將最近兩年的工作總結(jié)如下:
提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認(rèn)真對(duì)待每一次考評(píng)工作,嚴(yán)格考核,不能有半點(diǎn)的馬虎和大意。同時(shí)遵守考核制度,不難為任何一個(gè)考生,也不包庇任何一個(gè)考生,嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。其次不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在平時(shí)注重知識(shí)的積累,加強(qiáng)實(shí)踐操作能力,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和企業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),回來(lái)后專業(yè)技術(shù)教師經(jīng)常在一起切磋和探討。兩年的時(shí)間,在技術(shù)能力上還是有很大的提高。
在平時(shí)的考核工作中,我們制定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),操作過(guò)程中按照標(biāo)準(zhǔn)按步驟進(jìn)行評(píng)分,但起初制定的標(biāo)定不是很完善,尤其有些細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到,在評(píng)分時(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤操作不知道應(yīng)該在哪一項(xiàng)中扣分,而且針對(duì)中級(jí)工的考核要求是否應(yīng)該進(jìn)行扣分等,每一次工考考核后,我們專業(yè)教師都進(jìn)行討論,然后對(duì)不完善的部分進(jìn)行重新修改。
兩年來(lái)的時(shí)間,我總共參與了近10個(gè)班級(jí)的考核工作,每次在考核的過(guò)程中,我都能嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,不漏題、不透題、不包容,堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則。我們站建立了每個(gè)工種的'考核試題庫(kù),考核時(shí),隨機(jī)抽取試題進(jìn)行理論和操作的考核,尤其是操作考核,是考生現(xiàn)場(chǎng)提前30分鐘進(jìn)行抽取的,做到公平、公正、合理的進(jìn)行。嚴(yán)格履行考評(píng)員職責(zé),盡職盡責(zé)的完成了各期職業(yè)技能鑒定。
(一)我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面向本校學(xué)生,面還不夠廣泛,與社會(huì)的聯(lián)系還不夠密切。職業(yè)技能開(kāi)發(fā)管理必須面向社會(huì)、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要,才能具有強(qiáng)大生命力。社會(huì)實(shí)行持證上崗管理,不但提高了技能培訓(xùn)的實(shí)效性和從業(yè)人員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性,而且參訓(xùn)人數(shù)大幅增加,很多職工積極要求參加培訓(xùn)。
(二)職業(yè)技能鑒定管理不是一項(xiàng)孤立的工作,要有效推進(jìn)工作開(kāi)展,必須從內(nèi)部管理、培訓(xùn)隊(duì)伍管理、企業(yè)資質(zhì)管理高度聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化制度建設(shè),建立完善的管理服務(wù)體系。
(三)必須繼續(xù)加強(qiáng)我院的師資考評(píng)人員隊(duì)伍建設(shè),力爭(zhēng)使我院的培訓(xùn)和鑒定水平有較大的提高,雖然,我院在考評(píng)工作中取得了一定的成績(jī),但是也存在以下問(wèn)題,主要是操作考核方面,雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)細(xì)化,但是還有不完善的地方,經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)事件,有些事情是無(wú)法預(yù)料到的,這些突發(fā)事件沒(méi)有列出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,沒(méi)辦法進(jìn)行評(píng)分,致使評(píng)分出現(xiàn)一定的誤差??荚u(píng)人員、培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)不夠合理,知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力不平衡,各職業(yè)工種考評(píng)人員短缺,高層次教師比例偏低。今后,我們將繼續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度,為不斷提升學(xué)生的素質(zhì)而不懈努力。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇七
20xx年xx月我參加了骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,還是走進(jìn)課堂,聽(tīng)優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課。自始至終,我都在努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩,學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā),整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程,給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”,給了我無(wú)限的工作活力和留下了太多的思索!
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解,對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來(lái)的辛苦探索,留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過(guò)程中,無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)講座,還是專業(yè)知識(shí)的授課,無(wú)論給我們上課的是知名教授,還是普通的教師,沒(méi)有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些,讓我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在那里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇八
任勞任怨,務(wù)實(shí)求實(shí),取得了一定的成績(jī),得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來(lái)我辛苦工作,為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn),也為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:
一、廣采博收,豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。
近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動(dòng),豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。
二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績(jī)。
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
俗話說(shuō)興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過(guò)這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上,多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ),充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習(xí)題,研究教學(xué)大綱、《考試說(shuō)明》等權(quán)威性資料,真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題、配備什么樣的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)等,心中有數(shù),有備而來(lái)。
3、注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對(duì)近幾年高考試題的研究得知,基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績(jī)的前提和關(guān)鍵,而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書(shū),思考,面對(duì)這種情況,我耐心疏導(dǎo),加強(qiáng)課堂45分鐘的效率,精講精練,爭(zhēng)取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,并配備各種練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,因此在教學(xué)中,在注重基礎(chǔ)的同時(shí),時(shí)刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)易混、難懂問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,各抒己見(jiàn);平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進(jìn)行教改。
現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?!靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識(shí)具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,師生平等,互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
在班主任工作中,我做到了有愛(ài)心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺(jué)悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境。過(guò)去自己雖做了一定的工作,取得一些成績(jī),但只能說(shuō)明過(guò)去,今后我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
五、工作以來(lái)的收獲。
12月獲得第三屆xxx縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課。
9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
3月被評(píng)為xxx中學(xué)十佳班主任。
203月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2009年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇九
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,報(bào)表的使用越來(lái)越頻繁,寫(xiě)報(bào)表要注意邏輯合理性。一聽(tīng)報(bào)告就暈?以下是邊肖收集的幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,供大家參考,希望對(duì)有需要的朋友有所幫助。
幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1幼兒園實(shí)習(xí)快結(jié)束了?;仡欉@幾天,我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,教會(huì)了我堅(jiān)持,堅(jiān)持,奮斗,理解,珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。
剛進(jìn)幼兒園,才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),我不得不重新開(kāi)始。我一直喜歡孩子,我是孩子的“老大”。我和孩子很親近,但是剛進(jìn)班的時(shí)候,小的就不理我了,就好像我是隱形的一樣。記得第一天上課的時(shí)候,孩子們只在主班主任的介紹下回應(yīng)我,然后就再也沒(méi)有人來(lái)找我了,經(jīng)常面臨“沒(méi)人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來(lái),我暗暗下定決心,每個(gè)孩子一定要喜歡我。
每天,我早早到校,在教室門(mén)口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字,只是為了早上和他們打個(gè)招呼。每天早上的親切問(wèn)候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動(dòng)時(shí)會(huì)和孩子一起玩,當(dāng)玩伴;玩游戲的時(shí)候,也會(huì)像小孩子一樣玩;做錯(cuò)了我會(huì)道歉;在和孩子平等的基礎(chǔ)上,我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天,盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地,孩子們記住了我的名字;我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說(shuō)再見(jiàn)。我的努力得到了回報(bào)。看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉,我會(huì)意地笑了。
孩子的心是純潔無(wú)瑕的。當(dāng)他們接受你的時(shí)候,他們會(huì)真的喜歡你,崇拜你,信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉時(shí),我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間,傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛(ài)孩子。
在教學(xué)工作中,我努力完成自己的工作,認(rèn)真寫(xiě)好教案,一一準(zhǔn)備好教具。虛心接受班主任提出的問(wèn)題,吸收好的意見(jiàn),重新修改和制定。在教學(xué)活動(dòng)中,要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處,讓孩子暢所欲言,給每個(gè)孩子一個(gè)暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,看到了自己的一些不足,比如:。
1、我們的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不足以吸引孩子,我們的表情和動(dòng)作不夠豐富,不足以感染孩子。可能是因?yàn)榉挪幌?,也沒(méi)有適度夸大。
2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言太少,太寬泛,不豐富,沒(méi)有針對(duì)性。
3、沒(méi)有照顧到每一個(gè)孩子,因?yàn)椴惶私獍嗬锏暮⒆樱瑳](méi)有因材施教。
4、對(duì)于孩子意想不到的回答,意想不到的行為和語(yǔ)言,他們無(wú)法快速靈活地應(yīng)對(duì)和處理。
以上四點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的,組織活動(dòng)做得不夠。我們同學(xué)互相交流的時(shí)候,都說(shuō)自己也有這些缺點(diǎn)。我也問(wèn)過(guò)老師,得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過(guò)慢慢磨練來(lái)改善這些缺點(diǎn)。我做過(guò)的或者自己基本滿意的好事如下:。
1、我對(duì)教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,備課充分。
2、虛心求教,接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。
3、每一項(xiàng)活動(dòng)都可以完全完成,沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有組織過(guò)。
4、組織活動(dòng)時(shí),教學(xué)態(tài)度自然,語(yǔ)言清晰,聲音和速度適中。
在組織活動(dòng)的過(guò)程中盡量關(guān)注孩子的興趣,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)以此為出發(fā)點(diǎn)。6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),讓孩子收獲,進(jìn)步。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來(lái)的,具有較高的效度和信度。
在保育工作中,我積極配合護(hù)士和老師。體現(xiàn)了“教學(xué)有保障,教學(xué)有保障”。當(dāng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)感到熱時(shí),立即為孩子增減衣服;回到教室,督促孩子洗手;喝水時(shí),提醒孩子不要說(shuō)話,給孩子彈好聽(tīng)的鋼琴曲,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每個(gè)孩子的吃飯情況,提醒孩子吃飯時(shí)要安靜,不要挑食,細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),做好巡邏,給孩子蓋被子。引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系,讓孩子知道自己是集體的成員,愿意參加集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同齡人,對(duì)別人有禮貌。要對(duì)孩子進(jìn)行道德教育,讓孩子養(yǎng)成有德、有智、有禮的好孩子,與父母保持密切聯(lián)系,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn),因材施教,與父母共同努力,糾正他們的不良習(xí)慣。
我認(rèn)為一個(gè)好老師不僅要關(guān)心孩子,還要和父母保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)和老師的溝通很重要,“在家同校”的方式可以讓孩子更全面更好的發(fā)展。實(shí)習(xí)期間,我嘗試著和每一位家長(zhǎng)打交道,分享他們孩子在家里的表現(xiàn)。好消息是孩子一天比一天進(jìn)步,我的實(shí)習(xí)老師也越來(lái)越讓家長(zhǎng)放心。
孩子的天性是容易模仿的,好奇的,好奇的。但由于自身生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的限制,他們只能依靠老師給予、提供和引導(dǎo)。作為幼兒園老師,如果對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,不求知,不勤于思考,怎么教孩子身心全面發(fā)展?所以作為幼兒園老師,要有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)也要喜歡思考問(wèn)題,有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的鍛煉和嘗試。我要感謝我的指導(dǎo)老師,幼兒園的負(fù)責(zé)人和幼兒園的所有老師和工作人員給了我很多的指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這段時(shí)間帶給我的,會(huì)讓我受益終身,我會(huì)珍惜剩下的每一天!
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十
20xx年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班,在西區(qū)廣場(chǎng)隆重舉行了---運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動(dòng)月之物流專業(yè)技能大賽。
此次物流專業(yè)技能活動(dòng)規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng).不僅鍛煉了專業(yè)技能,豐富了同學(xué)們的生活,而且增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)性,培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。
活動(dòng)的成功之處:。
1、提高了本專業(yè)的同學(xué)對(duì)物流專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專業(yè)的同學(xué)了解物流,如何進(jìn)行物流作業(yè)。
2、增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí).(舉例說(shuō)明)。
3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng).
1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足,比如說(shuō),條形碼、標(biāo)簽.
2、人員的分配不合理,就整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題,但在某個(gè)環(huán)節(jié)人員的利用不合理,例如:在采購(gòu)結(jié)束后物品的還回,這個(gè)環(huán)節(jié)的人手明顯的不足.
3、在這次活動(dòng)中最為不足的是:活動(dòng)與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別,從物流的專業(yè)化來(lái)看,這個(gè)活動(dòng)只是簡(jiǎn)單采購(gòu)、分撿、運(yùn)輸、保管及倉(cāng)儲(chǔ)行為。活動(dòng)中采購(gòu)只是簡(jiǎn)單的`填寫(xiě)購(gòu)買單,沒(méi)有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購(gòu)的談判、簽約。分撿,這一塊也是簡(jiǎn)單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼,沒(méi)有從收貨、驗(yàn)貨等專業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā),同時(shí)沒(méi)有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)---在分撿是,非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū),以免破壞商品。還有在比賽的后期,由于工作人員的工作不到位,致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣,沒(méi)有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車廂,在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了凡是采購(gòu)回來(lái)的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸,這是不專業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉(cāng)庫(kù)作業(yè),對(duì)倉(cāng)庫(kù)的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫(kù)時(shí),出現(xiàn)貨物笨重的在上,輕的在下的現(xiàn)象.
1、準(zhǔn)備工作一定要充分。
2、活動(dòng)一定要接近專業(yè)化。
3、活動(dòng)中專業(yè)技能性與娛樂(lè)性要有機(jī)融合。
4、在做這樣的活動(dòng)前一定要對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。
5、搞活動(dòng)時(shí)可以征集志愿者。
為了促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領(lǐng)導(dǎo)能力,豐富我系學(xué)生的風(fēng)采,讓更多的同學(xué)了解物流,提高同學(xué)們的物流技能知識(shí).
運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系所有班級(jí)學(xué)生。
以班級(jí)為單位參加,分組進(jìn)行比賽。
物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務(wù)7班、商務(wù)13班、會(huì)計(jì)7班、運(yùn)營(yíng)3班。共12支參賽隊(duì)伍。
1、各參賽團(tuán)隊(duì)在主教學(xué)樓前抽完簽,由工作人員根據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)所抽得的簽的顏色進(jìn)行發(fā)給相應(yīng)的標(biāo)志,接下來(lái)由工作人員發(fā)出比賽開(kāi)始的口令比賽就此開(kāi)始。
2、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己所抽得采購(gòu)清單上的要求進(jìn)行采購(gòu)及填寫(xiě)單證。
3、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)將自己的采購(gòu)物品集中的演講廳門(mén)口進(jìn)行包裝、貼標(biāo)簽及裝車等作業(yè)。
4、各個(gè)團(tuán)隊(duì)把物品用專用的運(yùn)輸工具按指定的路線運(yùn)輸?shù)街付ǖ奈恢谩?BR> 5、在入庫(kù)前各個(gè)參賽賽團(tuán)隊(duì)到“幸運(yùn)”抽簽處完成相應(yīng)的題。
6、各團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行完“幸運(yùn)”抽簽題后,到指定的區(qū)域進(jìn)行填單和入庫(kù)作業(yè)。
7、各個(gè)團(tuán)隊(duì)將自己手中的單證交回到主席臺(tái)后代表此團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十一
時(shí)光荏苒,不知不覺(jué),實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)實(shí)習(xí),我真的感受到了當(dāng)老師的難處,尤其是幼兒園老師的難處,但是在這次實(shí)習(xí)中,我也收獲了很多。
在實(shí)踐的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了要根據(jù)自己的需要去教學(xué)生,不是一刀切的一種模式,而是針對(duì)不同的孩子采用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣,都有自己的內(nèi)心世界,他們就像一把鎖,老師是打開(kāi)鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,改變他們,教育他們,那么這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板,要因地制宜,因環(huán)境變化而變化。我們應(yīng)該盡力捕捉每個(gè)孩子的可愛(ài)和缺點(diǎn),幫助他們改正。我們不僅要關(guān)心和照顧孩子,還要和孩子的父母溝通,需要藝術(shù),在實(shí)習(xí)期間,我和每一位父母打過(guò)交道,和他們分享孩子在家里和花園里的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)給我以后的發(fā)展和成長(zhǎng)帶來(lái)了更多的好處,也讓我的實(shí)習(xí)生活走到了完美的盡頭。
在實(shí)踐的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性,在實(shí)踐的過(guò)程中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的欲望。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我真的意識(shí)到,作為老師,我們應(yīng)該本著艱苦、耐心、努力、奉獻(xiàn)、合作的精神為每一個(gè)孩子和每一位家長(zhǎng)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我真的明白了,做一個(gè)合格的老師,尤其是幼師,并不容易?;叵肫饋?lái),和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),就像一串糖葫蘆,緊緊串在一起,甜甜的。
我愿意用我的熱情換來(lái)孩子們的安心;我愿意用我的心去換取孩子的幸福;我愿意用我的固體換來(lái)所有人的真誠(chéng)。
喜悅中有迷茫,喜悅中有感悟。孩子的教育和成長(zhǎng)掌握在幼師手里,我真的感受到了巨大的責(zé)任。只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子,只有錯(cuò)的老師,沒(méi)有錯(cuò)的家長(zhǎng),而實(shí)習(xí)室讓我見(jiàn)識(shí)更廣,當(dāng)老師難,做幼師更難。我知道自己的不足,也想在以后的工作中充實(shí)自己,彌補(bǔ)差距。
實(shí)習(xí)結(jié)束后,我們班的孩子我都舍不得。雖然他們對(duì)我還是很陌生,但是一想到要離開(kāi)我就想哭!我不能忍受我們班的老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多!雖然只是短短的幾天,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是美好的回憶!一切美好的事物都會(huì)結(jié)束!耶!想笑著走開(kāi),笑著離開(kāi)實(shí)習(xí)幼兒園!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班的孩子們和老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望和工作的動(dòng)力!我有決心和信心在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師!
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十二
本人xxx,xxxx年xx月畢業(yè)于xxxxxxxx學(xué)校,xxxx年至今已從事xx年給排水專業(yè)的技術(shù)管理和工程施工、監(jiān)理等工作。隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我也在不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論,并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作,現(xiàn)將近幾年來(lái)從事的主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、政治思想與工作態(tài)度。
積極參加政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī);認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),工作踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),嚴(yán)格履行崗位職責(zé),熟練專業(yè)崗位職責(zé),能完成項(xiàng)目部安排的任務(wù)。
二、工作態(tài)度和職業(yè)道路。
從參加工作以來(lái),我就喜歡上給排水這個(gè)行業(yè),對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨,有始有終。再苦再累的項(xiàng)目,我都堅(jiān)持圓滿完成,并做出成效,從不計(jì)較個(gè)人得失。經(jīng)常加班加點(diǎn),在保證工程質(zhì)量的前提下?lián)尮て?,不管在寒風(fēng)中、烈日下,我都堅(jiān)守在崗位上,指揮著一個(gè)個(gè)給排水工程順利地完成,看著一幢幢高樓大廈中的給排水工程竣工完成,我心中感到無(wú)比地自豪和光榮,自己曾經(jīng)付出的無(wú)數(shù)艱辛和汗水,得到了社會(huì)的好評(píng),我內(nèi)心也就無(wú)怨無(wú)悔,心滿意足了。
三、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)能力。
近幾年在實(shí)際工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),對(duì)新理論、新技術(shù)等科技發(fā)展速度同時(shí),在工程質(zhì)量管理中,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)體系,對(duì)國(guó)內(nèi)給排水專業(yè)工程管理發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。特別是建筑消防給水越來(lái)越為給水排水技術(shù)人員所重視,本人參加了宜昌市公安消防局主辦的“消防專項(xiàng)設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例都有不同程度提高。在以后工作還要努力學(xué)習(xí),不斷提高協(xié)調(diào)各專業(yè)技術(shù)難題的能力,貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)科技工作的方針、政策和規(guī)定。
四、工作經(jīng)歷和能力。
工作期間先后從事預(yù)算、施工管理等工作,負(fù)責(zé)xxxxxxxx大廈給排水及消防工程工程量的計(jì)算,參與標(biāo)書(shū)的編制及投標(biāo)過(guò)程,配合公司成功中標(biāo)xxx大廈消防工程;負(fù)責(zé)xxxxxxx住宅小區(qū)消防工程施工圖預(yù)算,為公司施工的開(kāi)展及施工成本的控制做好前期準(zhǔn)備。xxxx年公司組織參xx市消防施工人員培訓(xùn),應(yīng)公司要求負(fù)責(zé)xxxxxx大廈工程項(xiàng)目管理,本工程屬于一綜合樓,住宅部分16層,辦公樓部分15層,總建筑高度70米;消防工程包括:消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)及自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),由于土建工程已經(jīng)封頂,業(yè)主要求工期比較短,針對(duì)此情況及時(shí)調(diào)整了施工方案,按照不同系統(tǒng)分多個(gè)班組同時(shí)施工,大大縮短工期,并為公司節(jié)省了費(fèi)用,獨(dú)立主持了消防綜合調(diào)試,配合業(yè)主順利通過(guò)消防驗(yàn)收工作。避免了各專業(yè)間的矛盾,在實(shí)際施工過(guò)程中取得了良好的效果,得到業(yè)主的表?yè)P(yáng)。
xxxx年xx月至今任職于xxxxxxx建筑有限公司,負(fù)責(zé)給排水工程技術(shù)及現(xiàn)場(chǎng)管理工作。在工作中,我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),努力提高自己的學(xué)識(shí)水平和專業(yè)能力。通過(guò)努力學(xué)習(xí),正在準(zhǔn)備注冊(cè)給排水工程師的資格考試。對(duì)于給排水行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn),每次一出臺(tái),我必購(gòu)買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn),把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于工程建設(shè)的實(shí)際中,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每一個(gè)工程在施工過(guò)程中,針對(duì)技術(shù)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理方面的各個(gè)細(xì)節(jié),我都認(rèn)真作好工程記錄,并整理成冊(cè),經(jīng)常分析和研究記錄,總結(jié)自己通過(guò)工程管理的實(shí)踐,獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗(yàn),自己在工程建設(shè)中還存在哪些問(wèn)題,哪些方面值得提高,哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。具體的崗位職責(zé)如下:
1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)給排水工程的質(zhì)量、進(jìn)度控制和管理;
2、審核給排水工程招標(biāo)文件的技術(shù)部分;
3、參與給排水專業(yè)施工圖圖紙審核及投資控制優(yōu)化;
4、參與解決給排水專業(yè)施工中出現(xiàn)的重大技術(shù)問(wèn)題,并實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督;
5、做好本專業(yè)有關(guān)技術(shù)資料的整理工作;
6、參與給排水工程設(shè)備的招標(biāo)。
為了更快、更好地提高管理水平,技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,在今后的工作中,我還要不斷地學(xué)習(xí)各方面專業(yè)知識(shí),使自己在各方面能力都有提高和進(jìn)步,繼續(xù)對(duì)給排水領(lǐng)域中的新工藝、新技術(shù)、新材料進(jìn)行研究及討論,決心在今后工作中為建筑給排水及消防工程作出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十三
一、培訓(xùn)形式:
以專業(yè)興趣小組的形式,以學(xué)生自主實(shí)踐為主,教師指導(dǎo)為輔。
二、涵蓋范圍。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)包含如下三項(xiàng)內(nèi)容:
1、節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)---周國(guó)華、王福寶—三周每周五、周三晚6點(diǎn)—8點(diǎn)。
2、多媒體課件研發(fā)---孫威、曲艷紅----三周每周六、周日晚6點(diǎn)-8點(diǎn)。
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)---閆瑞華、張艷麗---三周每周一、周二晚6點(diǎn)-8點(diǎn)。
每位學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的影視制作基本知識(shí),編寫(xiě)出拍攝大綱和分鏡頭腳本,由指導(dǎo)教師挑選優(yōu)良的腳本作為專業(yè)技能培訓(xùn)的腳本;學(xué)生根據(jù)制定的分鏡頭腳本進(jìn)行素材的拍攝,并做好場(chǎng)記,以備后期編輯使用。學(xué)生在拍攝素材時(shí)要圍繞所要制作節(jié)目的主題進(jìn)行,在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用學(xué)過(guò)相關(guān)的理論知識(shí);精細(xì)取材;電視片的后期編輯。根據(jù)分鏡頭腳本,利用非線性編輯軟件(大洋、premiere等)對(duì)采集的素材進(jìn)行編輯。
學(xué)生完成了以下作品:《教育技術(shù)學(xué)宣傳片》《我愿意》等。
2、多媒體課件研發(fā)專業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容。
(1)軟件開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)總流程的熟練掌握。軟件開(kāi)發(fā)的需求分析、邏輯設(shè)計(jì)、流程圖的編寫(xiě),日程的安排,通過(guò)書(shū)面文檔形式加以表現(xiàn)。
(2)在設(shè)計(jì)中所需要的素材要進(jìn)行系統(tǒng)的處理,使其美觀大方。
(3)按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì),通過(guò)計(jì)算機(jī)和軟件開(kāi)發(fā)工具加以實(shí)現(xiàn),使其具備良好的教學(xué)功能。
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)。
每一同學(xué)根據(jù)自己的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了靜態(tài)的和動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁(yè)。較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)和技能的提高。
課件制作專業(yè)技能培訓(xùn):實(shí)驗(yàn)樓、教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。
網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)樓、教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。
1、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):專業(yè)技能培訓(xùn)成績(jī)采用五級(jí)記分制:優(yōu)、良好、中等、及格、不及格。
2、獲得獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué):課件制作:郭輝、王曉嬌、伍月。
節(jié)目制作:劉首猛、王衛(wèi)星。
網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì):劉首猛、王蓉、陳睿勤。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十四
銷售工作面對(duì)的挑戰(zhàn)很多,為了加強(qiáng)我們能力,公司給我們銷售部成員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),我因?yàn)楸憩F(xiàn)突出得到了這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),并在培訓(xùn)中學(xué)到了很多知識(shí)。
作為一名房地產(chǎn)銷售人員,我們的最終目的就是要把手上的房產(chǎn)銷售出去,提高自己的業(yè)績(jī),如何銷售是關(guān)鍵。以前我銷售都不主動(dòng),很多時(shí)候想的是等客戶自己登門(mén),但是我卻忘了,如果客戶那么容易就自己來(lái),我們也就沒(méi)有那么大的銷售壓力,同行競(jìng)爭(zhēng)激烈,想要獲得客戶,就必須要靠我們主動(dòng)出手。
我們不但要在公司等待客戶,更要主動(dòng)去尋找有購(gòu)房需求的客戶,為此公司給我們提供了一些主要的客戶來(lái)源,讓我們?nèi)ふ铱蛻?。比如地鐵口等人流密集地方,在網(wǎng)上論壇,還有在繁華的步行街上。這些地方機(jī)會(huì)比較大,我們可以在這些地方發(fā)名片給客戶,同時(shí)發(fā)宣傳單,這樣既能夠把把公司的名氣擴(kuò)大,也能夠讓有更多機(jī)會(huì)。
在做銷售最擔(dān)心的就是不敢做,很多時(shí)候做銷售我們就必須要做到一點(diǎn)不怕丟臉,不擔(dān)心客戶刁難,想辦法與客戶取得溝通,然后才有可能獲得機(jī)會(huì),哪怕是微小的機(jī)會(huì)都不能錯(cuò)過(guò)。而且我們?cè)诠疽驳玫竭^(guò)很多銷售成功案列,都具有借鑒價(jià)值。
看到客戶有需要購(gòu)房,但是卻不主動(dòng)聯(lián)系我們,只是站在一旁觀看,我們不能等客戶開(kāi)口,應(yīng)給主動(dòng)開(kāi)口詢問(wèn)客戶的需要,讓客戶感興趣,最好能夠獲得聯(lián)系方式這樣方便我們接下來(lái)做銷售推廣,銷售最重要的就是要守時(shí)千萬(wàn)不能讓客戶等待,如果客戶有時(shí)間想要看房,我們必須第一時(shí)間同客戶去看房,當(dāng)選定了看房時(shí)間,就不能輕易的反悔,一旦反悔就會(huì)失信于人。
客戶都是非常敏感的,很容易受到傷害,我們?cè)谂c客戶溝通的時(shí)候要按照客戶的喜好來(lái)說(shuō),同時(shí)給客戶的資料一定要真實(shí),最好讓客戶找時(shí)間與我們一起看房這樣避免了客戶因?yàn)榭吹降膱D片不滿意錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。與客戶溝通除了要有足夠誠(chéng)意外,還要催促客戶購(gòu)買,如果客戶一直拖,這不利于工作。也不確定客戶什么時(shí)候會(huì)拒絕合作。
對(duì)待客戶的態(tài)度既要謙和,也要態(tài)度鮮明,有自己的立場(chǎng),如果多次謙讓客戶依然推脫,我們就應(yīng)該果斷放棄,重新開(kāi)發(fā)新的客戶找到新的機(jī)會(huì),這才是我們要做的。不能在一個(gè)客戶身上浪費(fèi)太多時(shí)間,合理分配時(shí)間才能夠取得期待的結(jié)果。
對(duì)待已經(jīng)成交的客戶不能直接放棄,可以讓合作過(guò)的客戶推薦一些人,這是一些機(jī)會(huì),不能放棄,在加了微信的客戶也要隔一段時(shí)間聯(lián)系,看看是否改變想法有購(gòu)買欲望。在銷售工作中,千萬(wàn)不能謙讓,只有積極進(jìn)取,才能夠獲得更多的客戶,業(yè)績(jī)才能夠更高。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十五
根據(jù)晉中市、左權(quán)縣教育局關(guān)于舉辦幼兒園教師專業(yè)技能大賽的通知要求,結(jié)合我園實(shí)際情況,于20xx年6月份組織了左權(quán)第一幼兒園教師專業(yè)技能大賽初賽、復(fù)賽。這次活動(dòng)中,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心籌備,廣大教師積極參與,使得大賽內(nèi)容豐富,形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時(shí)三個(gè)月,共分四個(gè)階段:制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、服飾與職業(yè)禮儀風(fēng)采展示。這次大賽為教師搭建表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺(tái),極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
專業(yè)技能大賽是對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗(yàn),所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門(mén)成立了以劉麗芳園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的教師專業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)專業(yè)技能大賽動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)引導(dǎo)全園教師積極參與,并制定了詳細(xì)的比賽方案和評(píng)分細(xì)則,保證了比賽的順利進(jìn)行。
大賽共設(shè)立兩項(xiàng):個(gè)人和集體。個(gè)人包括單項(xiàng)和全能,單項(xiàng)包括:繪畫(huà)、舞蹈、手工制作、彈唱、語(yǔ)言、課件制作;全能即單項(xiàng)六項(xiàng)內(nèi)容都參與。這次活動(dòng)中,踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師,還有一批青年教師也在本次活動(dòng)中得到得到了極大的鍛煉,我們看到了每位教師對(duì)幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力,也看到了教師發(fā)展的新元素和動(dòng)力!
從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看,各參賽教師準(zhǔn)備充分,敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新,有特色、有亮點(diǎn),尤其是突出了對(duì)我們左權(quán)本土文化元素的挖掘與表現(xiàn),從藝術(shù)教育的角度展現(xiàn)了我園本土文化特色課題,左權(quán)民歌和小花戲資源在幼兒園教育教學(xué)中的良好運(yùn)用,得到了大家的一致好評(píng)。如在《家鄉(xiāng)》的命題畫(huà)中,大家通過(guò)不同的美術(shù)創(chuàng)作形式如線描、國(guó)畫(huà)等描繪出了左權(quán)的名勝古跡“祝融公園”“、麻田左權(quán)將軍殉難處十字嶺”、“龍泉國(guó)家森林公園”等,充分展現(xiàn)了濃濃的愛(ài)家鄉(xiāng)情懷;在舞蹈比賽中,韓東葉老師一段形象逼真的'左權(quán)小花戲“親疙瘩下河洗衣裳”以扇達(dá)意,以歌抒情,以舞傳神,以戲引人,有著鮮明的風(fēng)格;而王麗霞老師自彈自唱的“桃花紅、杏花白”更是把比賽現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮,聽(tīng)的人們?nèi)缱砣绨V,激發(fā)了對(duì)美好生活的向往。
在講教育故事比賽活動(dòng)中,參賽教師圍繞“如何扎實(shí)有效地開(kāi)展幼兒教育教學(xué)活動(dòng)”為中心,就目前教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論和反思。她們立足教育實(shí)踐,捕捉“一日生活的每個(gè)教育環(huán)節(jié)、每個(gè)生活環(huán)節(jié)”中發(fā)生的典型細(xì)節(jié)和真實(shí)情景,加以提煉加工,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述,結(jié)合自己的反思,詮釋教師對(duì)新教學(xué)理念的把握、對(duì)教學(xué)方式的改進(jìn),康云燕老師講述的教育小故事《愛(ài)在身邊》,感動(dòng)的大家熱淚盈眶、泣不成聲,深深體會(huì)到了作為一名幼兒教師的光榮與自豪。
在課件制作中,老師們克服了地處山區(qū),網(wǎng)絡(luò)教育相對(duì)落后的困難,加班加點(diǎn),請(qǐng)專業(yè)教師來(lái)我園親自講授和輔導(dǎo)她們?nèi)绾沃谱?,使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)制作有一質(zhì)的飛躍。
尊家長(zhǎng),勤溝通,講文明,樹(shù)新風(fēng)?;プ鹬?,善寬容,美師德,樂(lè)融融。禮儀交融師生樂(lè),仁愛(ài)送暖滿庭高,在講文明,樹(shù)新風(fēng)的今天,左權(quán)一幼的教師們用自信的微笑,端莊的舉止,文雅的談吐,高尚的人格,做好孩子的表率,爭(zhēng)當(dāng)文明的使者,為文明新風(fēng)添彩,為和諧中國(guó)加油。
為此,我們排練了集體節(jié)目《在燦爛的陽(yáng)光下》,展示幼兒教師的風(fēng)采,體現(xiàn)了我們左權(quán)一幼全體教師健康向上,熱愛(ài)幼教工作,充滿活力的精神風(fēng)貌。
本著以技能大賽為抓手,提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨,我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加比賽。全園專業(yè)教師70名,參賽教師68名,參賽率達(dá)到了97%,本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高,還推動(dòng)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng),涉及面廣,通過(guò)舉辦初賽、復(fù)賽,每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后評(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)共42名,單項(xiàng)獎(jiǎng):繪畫(huà)獎(jiǎng)、舞蹈獎(jiǎng)、彈唱獎(jiǎng)、語(yǔ)言獎(jiǎng)、手工制作獎(jiǎng)、課件制作獎(jiǎng),分別設(shè)有一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;全能獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
這些脫穎而出的優(yōu)秀選手通過(guò)精心準(zhǔn)備,代表我園參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。通過(guò)他們的不懈努力,于9月13舉辦的全縣幼兒教師技能大賽中,我園教師豈麗霞、康云葉、張瑞、韓冬葉、王麗霞、王旭晴、高娜、國(guó)向芳、王晉萍、霍春霞、郝麗華12名教師榮獲左權(quán)縣幼兒教師技能大賽單項(xiàng)獎(jiǎng),她們將代表全縣幼兒教師去參加晉中市首屆幼兒教師技能大賽,希望她們肩負(fù)重任,再接再厲,能取得更優(yōu)異的成績(jī),讓她們?cè)趯I(yè)水平上邁上一個(gè)新臺(tái)階。
專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了,但比賽的思考卻沒(méi)有停止,我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并針對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思,提出了解決問(wèn)題的辦法。將以本次比賽為契機(jī),強(qiáng)化廣大教師對(duì)專業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí),更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能,為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十六
本人xxx,xx年xx月xx日出生,xx年xx月畢業(yè)于xx工業(yè)學(xué)校礦山機(jī)電專業(yè),xx年xx月進(jìn)入xxxxx工作至今。期間,xx年xx月進(jìn)入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)進(jìn)修一年。之后xx年至xxxx年,利用函授學(xué)習(xí)取得了山東科技大學(xué)采礦工程專業(yè)本科學(xué)歷。同時(shí),xxxx年xx月被評(píng)為助理工程師。
參加工作以來(lái),先后在礦井掘進(jìn)隊(duì)、采煤工區(qū)、生產(chǎn)技術(shù)科等部門(mén)工作,現(xiàn)為一名生。每個(gè)部門(mén)的工作都是一次全新的鍛煉,一次經(jīng)驗(yàn)的積累。在這二十年中,通過(guò)學(xué)習(xí)摸索,并加以總結(jié),專業(yè)技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力得到長(zhǎng)足發(fā)展,逐漸成長(zhǎng)為一名合格的煤礦工程技術(shù)人員?,F(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
步入工作崗位后,我把理論與實(shí)踐相結(jié)合,在掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作需要將學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。為了盡快適應(yīng)工作需要,轉(zhuǎn)變身份角色,我努力學(xué)習(xí)煤礦開(kāi)采設(shè)計(jì)、煤礦充填開(kāi)采技術(shù)、井巷工程等專業(yè)知識(shí),努力提高自己的崗位技能,在工作中言行一致、實(shí)事求是、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),圓滿地完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),通過(guò)自己的努力及同事的幫助,取得了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。
任職采煤工區(qū)技術(shù)員以來(lái),始終把強(qiáng)化全體干部職工法治教育及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擺在首位,完善了監(jiān)督考核機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任制。采取各種形式,組織區(qū)隊(duì)全員學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)。
制訂并推行區(qū)隊(duì)管理人員、班組長(zhǎng)、施工人員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估匯報(bào)制度,切實(shí)增強(qiáng)區(qū)隊(duì)全體干部職工對(duì)隱患的排查能力和處理能力,提高了安全管理人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管能力和履職自覺(jué)性。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)隱患層層篩查、層層把關(guān)、重點(diǎn)盯靠。確保了區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)。
自20xx年以來(lái),受社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響,礦井整體安全生產(chǎn)穩(wěn)定工作受波及嚴(yán)重。只有進(jìn)一步優(yōu)化開(kāi)拓布局,簡(jiǎn)化生產(chǎn)環(huán)節(jié),科學(xué)合理的進(jìn)行組織施工設(shè)計(jì),才能確保礦井健康發(fā)展。面對(duì)時(shí)間緊,任務(wù)重以及產(chǎn)業(yè)政策的不確定性等實(shí)際情況,帶領(lǐng)工作人員,細(xì)化環(huán)節(jié),倒排工期,定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、定目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)合理組織。針對(duì)施工中可能影響生產(chǎn)的主體工程,想方案、定措施,通過(guò)反復(fù)論證,科學(xué)組織,有效改善了礦井接續(xù)緊張關(guān)系。確保礦井整體高效平穩(wěn)發(fā)展。
參加工作以來(lái),共發(fā)表了專業(yè)論文三篇。
以上是我從事的主要技術(shù)工作的情況,通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí),再加之自己的分析和思考,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。任職期間工作表現(xiàn)良好,具備一定的分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力,較強(qiáng)的組織和實(shí)施專業(yè)技術(shù)工作的能力,擴(kuò)寬了管理思路提高了管理水平,并能獨(dú)立撰寫(xiě)技術(shù)、工程和業(yè)務(wù)報(bào)告。因此,本人認(rèn)為自己已經(jīng)具備工程師所應(yīng)達(dá)到的各項(xiàng)要求和能力,符合申報(bào)的條件,特此申請(qǐng)。在今后的工作中,我一定繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,不辱使命!
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十七
在5月2日至3日和5月9日至20xx日共四天時(shí)間,我參加了xx市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這四天的培訓(xùn),我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí),為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ),同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過(guò)四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn),在王老師悉心教育下,和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流,使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的'認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。
第一天,在王老師的指引下,我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的老師,我們還組成了一組,改名為“小螞蟻工隊(duì)”,我還被推選擔(dān)任小組長(zhǎng)一職,我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神,就算小小的力量,只要團(tuán)結(jié)起來(lái)也能創(chuàng)造無(wú)窮的奇跡。在我們的努力下,在第一天的培訓(xùn)中,我們“小螞蟻工隊(duì)”就取得了驚人的成績(jī)。那是很好的開(kāi)頭,我們都對(duì)以后的培訓(xùn)充滿信心。
四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下:
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù),并且從中受益匪淺。
2、從學(xué)習(xí)中,我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上,只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)老師認(rèn)真的指導(dǎo)下,自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后,我想說(shuō),在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,這將是我以后的最終目標(biāo)。
個(gè)人工作技能專業(yè)提升總結(jié)篇十八
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進(jìn)教師相互交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。我園開(kāi)展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備,以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。
在大賽進(jìn)行的.全過(guò)程中,我們欣喜的看到了成績(jī),也看到了不足,年輕教師在理論考核上失分很多,有很多常見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)都判斷失誤,說(shuō)明年輕老師對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng),在此次比賽中教師進(jìn)步不大,還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展,給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),并從各個(gè)途徑加緊自我提高,真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué),成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。