總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。在寫總結(jié)時，我們可以適度運用一些引用和舉例，來支持和豐滿我們的寫作內(nèi)容。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地撰寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
碩士論文選題篇一
3、我國銀行軟件外包企業(yè)風(fēng)險管理研究。
4、貨幣政策對房地產(chǎn)需求影響分析。
5、物流企業(yè)倉單質(zhì)押業(yè)務(wù)風(fēng)險評價研究。
6、信用違約互換在我國公司債券市場中的應(yīng)用研究。
7、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的金融風(fēng)險：對中國銀行業(yè)的影響。
8、中國對東北亞直接投資的區(qū)位選擇研究。
9、中美bit及其對中美相互直接投資影響研究。
10、增長方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)與中國通貨膨脹傳導(dǎo)機制。
11、對外直接投資對我國技術(shù)創(chuàng)新影響的研究。
12、外商直接投資與中國區(qū)域非平衡發(fā)展關(guān)系研究。
13、中美雙向直接投資影響因素分析。
14、北京市金融集聚與區(qū)域經(jīng)濟增長耦合研究。
15、區(qū)域農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的金融支持研究。
16、新型農(nóng)場投資機制研究。
17、海洋油氣業(yè)金融風(fēng)險研究。
18、股權(quán)結(jié)構(gòu)對于上市公司關(guān)聯(lián)交易影響的研究。
19、盈余結(jié)構(gòu)的價值相關(guān)性研究。
20、貨幣政策、企業(yè)成長性與稅收籌劃。
21、基于生命周期理論的現(xiàn)金股利與企業(yè)價值關(guān)系研究。
22、上市公司對子公司多元化股權(quán)投資與資本成本。
23、城市社區(qū)居民對社區(qū)銀行使用意愿研究。
24、基于模糊綜合評價法的中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)融資風(fēng)險評估。
25、外商直接投資對遼寧省對外貿(mào)易影響的機理及實證研究。
26、我國銀行業(yè)最優(yōu)稅負(fù)問題的研究。
27、我國股份制商業(yè)銀行運營效率變化研究。
28、基于面板數(shù)據(jù)的中國股份制商業(yè)銀行資本效率實證分析。
29、民營銀行邊緣性進入的聲譽壁壘與聲譽機制設(shè)計。
30、農(nóng)村金融機構(gòu)功能與市場定位研究。
31、國際貨幣體系改革與中國的路徑選擇。
32、我國證券分析師盈利預(yù)測的樂觀傾向研究。
33、日韓利用fdi戰(zhàn)略研究及中國加大對日韓投資的政策建議。
34、心理距離對中國對外直接投資區(qū)位選擇的影響研究。
35、中外影子銀行監(jiān)管比較研究。
36、金融脫媒背景下貨幣政策的資產(chǎn)價格傳導(dǎo)渠道分析。
37、中國商業(yè)銀行的利率市場化及利率風(fēng)險分析。
38、投資者信心變化與股價波動關(guān)系研究。
39、影子銀行信用創(chuàng)造對貨幣政策沖擊的研究。
40、外資銀行進入對我國銀行業(yè)績效的影響研究。
41、我國商業(yè)銀行盈利模式市場化轉(zhuǎn)型研究。
42、基于硅谷銀行模式的我國科技銀行發(fā)展問題研究。
43、離岸市場視角下的人民幣國際化問題研究。
44、宏觀信息沖擊下的創(chuàng)業(yè)板短期過度反應(yīng)行為研究。
45、中國創(chuàng)業(yè)板上市公司并購行為的股價效應(yīng)研究。
46、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行金融產(chǎn)品需求分析。
47、企業(yè)金融關(guān)聯(lián)性風(fēng)險圖研究。
48、金融發(fā)展對全球價值鏈分工地位的影響。
49、農(nóng)村供應(yīng)鏈金融風(fēng)險擴散機理研究。
50、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下金融摩擦與企業(yè)融資約束關(guān)系的計量研究。
碩士論文選題篇二
3、非正式約束與區(qū)域經(jīng)濟增長--主體功能區(qū)建設(shè)的理論探索。
4、江蘇省海洋經(jīng)濟與區(qū)域經(jīng)濟耦合協(xié)調(diào)性研究。
5、公路建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟的影響規(guī)律及效益分析。
6、人力資本對區(qū)域經(jīng)濟增長的貢獻率分析--以長三角地區(qū)為例。
7、全要素生產(chǎn)率視角下的河南區(qū)域經(jīng)濟差異性研究。
8、絲綢之路經(jīng)濟帶經(jīng)濟發(fā)展格局與區(qū)域經(jīng)濟一體化模式。
9、中國勞動力流動與區(qū)域經(jīng)濟增長的關(guān)系研究。
10、新常態(tài)下地方高校與區(qū)域經(jīng)濟相融合的引智體系建設(shè)研究--以河北省為例。
11、新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展績效狀況及影響因素。
12、流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響區(qū)域經(jīng)濟增長的經(jīng)驗分析。
13、航空經(jīng)濟對區(qū)域經(jīng)濟溢出效應(yīng)的形成機制與路徑研究。
14、高校人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展融合研究。
15、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的路徑與對策研究。
16、新階段非公有制經(jīng)濟在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中面臨的問題和對策。
17、淺論區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡及對策建議。
18、生態(tài)文明建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
19、電子商務(wù)對區(qū)域經(jīng)濟的影響研究。
20、金融發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡與區(qū)域經(jīng)濟增長。
21、我國區(qū)域經(jīng)濟與物流產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展研究。
22、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系及協(xié)調(diào)方式。
23、清理規(guī)范稅收優(yōu)惠政策新規(guī)對區(qū)域經(jīng)濟的影響及對策。
24、“一帶一路”對我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響芻議。
25、海峽西岸經(jīng)濟區(qū)知識溢出與區(qū)域經(jīng)濟增長--基于空間面板杜賓模型的實證研究。
26、信息消費與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系研究。
27、結(jié)構(gòu)性減稅政策促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展分析。
28、文化學(xué)視域下的職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展。
29、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的主要路徑和對策。
30、淺析產(chǎn)業(yè)集群對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響--以湖北省黃岡市為例。
31、金融危機視角下高?？萍紕?chuàng)新對促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的思路。
32、物流園區(qū)的建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻研究。
33、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究--以江西省為例。
34、金融產(chǎn)業(yè)集聚及其對區(qū)域經(jīng)濟增長的影響思路探究。
35、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的稅法對策。
36、專業(yè)人才對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響因素分析。
37、區(qū)域經(jīng)濟視角下的衡陽物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究。
38、基于區(qū)域經(jīng)濟均衡增長的公共產(chǎn)品供給研究。
39、無錫區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高職教育需求分析。
40、城市建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展存在的問題及對策。
41、碳稅制度設(shè)計對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響與對策。
42、河南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展策略探討--基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景。
43、山東省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差異的時空特征分析。
44、通信服務(wù)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟非均衡狀態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展研究。
45、生產(chǎn)要素對珠三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響研究。
46、農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展貢獻研究。
47、區(qū)域經(jīng)濟與人力資源發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究。
48、服務(wù)業(yè)、工業(yè)發(fā)展水平與城鎮(zhèn)化關(guān)系研究--基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展異質(zhì)性視角。
49、交通基礎(chǔ)設(shè)施與區(qū)域經(jīng)濟空間格局差異分析--以絲綢之路經(jīng)濟帶西北五省區(qū)為例。
50、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容及政策調(diào)控。
碩士論文選題篇三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年的研究生生活即將結(jié)束。三年前，能夠進入北京工商大學(xué)，能夠進入商學(xué)院學(xué)習(xí)，是我的榮幸。在這里學(xué)習(xí)的三年，我的學(xué)識和眼界都有了很大的進步。因此，我非常感謝北京工商大學(xué)商學(xué)院。很幸運我能在這里和這么多好同學(xué)好老師共同度過難忘的研究生生活，這三年將會是我永遠難忘的時光。在這個即將畢業(yè)的時刻，我想特別感謝我的導(dǎo)師童盼教授，很榮幸能成為童老師的學(xué)生。
畢業(yè)論文得以完成，與童老師的悉心指導(dǎo)是絕對分不開的，從最初的論文選題、開題到研究進行中的數(shù)據(jù)選取、數(shù)據(jù)分析，從粗略的初稿大綱到論文終稿的最終完成，童老師傾注了大量的心血，并且用專業(yè)知識給予我非常多的啟發(fā)?？梢院敛豢鋸埖恼f，在準(zhǔn)備畢業(yè)論文的“苦?！崩?，童老師就猶如一盞指路的明燈，引導(dǎo)我走向成功的方向。童老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)格和對待學(xué)術(shù)一絲不茍的態(tài)度讓我在對論文不斷完善的過程中對科研領(lǐng)域有了更加深刻的認(rèn)識，同時也對做人做事的態(tài)度有了更加深刻的體會。
感謝我的父母，謝謝你們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長大，將我培養(yǎng)成人，并且全力支持我所做的每一個決定，讓我一直生活在幸福的家庭里，讓我在每一次奮斗的時候都沒有后顧之憂。
感謝商學(xué)院及其他學(xué)院的各位老師，三年來你們的教導(dǎo)和幫助讓我成長了許多，感謝你們對我的諄諄教導(dǎo)。
感謝北京工商大學(xué)商學(xué)院以及2013級研會計二班的各位同學(xué)，與你們的交流使我受益頗多，與你們在一起的三年時光永遠難忘。
碩士論文選題篇四
2、工商管理學(xué)科演進與前沿?zé)狳c的可視化分析。
3、中美大學(xué)工商管理本科課程比較研究。
4、基于科學(xué)計量的管理科學(xué)發(fā)展研究。
5、h管理咨詢公司知識型員工激勵機制研究。
6、江蘇省工商管理本科教學(xué)體系調(diào)研與創(chuàng)新研究。
7、工商管理學(xué)科學(xué)碩研究生科研能力培養(yǎng)模式研究。
8、科學(xué)管理理論在a行電話銀行中心的運用。
9、我國公共管理碩士研究生教育質(zhì)量保障研究。
10、羅蘭格爾企業(yè)管理顧問公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
11、hg咨詢公司員工薪酬體系研究。
12、靈美咨詢公司執(zhí)行力研究。
13、工商管理學(xué)科主干理論的演進。
14、哲學(xué)視野中的西方管理思想流變。
15、公共管理部門員工滿意度與激勵理論與方法研究。
16、理性視域的西方戰(zhàn)略管理思想批判。
17、中西管理倫理比較研究。
18、管理學(xué)學(xué)科演進的科學(xué)計量研究。
19、工商管理人才測評體系研究。
20、基于群組層次分析法的管理咨詢項目均衡控制模型研究。
21、ah管理咨詢公司咨詢顧問的績效管理體系研究。
22、咨詢公司erp咨詢項目實施風(fēng)險評估與對策研究。
23、建筑質(zhì)量監(jiān)督管理信息系統(tǒng)開發(fā)項目管理的有效性評價研究。
24、大慶石化公司設(shè)備管理信息系統(tǒng)的設(shè)計。
25、在華跨國管理咨詢公司戰(zhàn)略行為特征研究。
26、多屬性決策若干方法研究。
27、高職文秘專業(yè)課程設(shè)置探究。
28、虛擬團隊信任關(guān)系的建立與維系。
29、管理咨詢業(yè)知識管理系統(tǒng)構(gòu)建研究。
30、咨詢機構(gòu)提升核心競爭力研究。
31、佛教叢林與現(xiàn)代管理。
32、通信設(shè)計院信息管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
33、咨詢行業(yè)知識類產(chǎn)品的市場營銷策略研究。
34、我國農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建研究。
35、中國學(xué)者國際管理學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)演化及學(xué)術(shù)貢獻分析。
36、西安市體育咨詢公司發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究。
37、基于優(yōu)勢度分析的隨機多屬性決策方法研究。
38、基于個體與協(xié)同信息的多指標(biāo)決策方法研究。
39、質(zhì)檢中心信息化管理的設(shè)計與實施。
40、留學(xué)中介公司如何提高顧客滿意度。
41、管理類課程中影響信息技術(shù)使用的因素分析。
42、德魯克企業(yè)技術(shù)管理思想研究。
43、基于gis的工商管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)新的城市會議旅游競爭力研究。
45、核心員工組織認(rèn)同對組織公民行為影響的實證研究。
46、王云五管理思想及其根源。
47、c公司咨詢業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
48、德山信息咨詢有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
49、高新技術(shù)企業(yè)沖突管理對組織變革影響的研究。
50、建國以來公文與政治語境關(guān)系的研究。
51、電網(wǎng)建設(shè)工程可視化信息管理系統(tǒng)應(yīng)用研究。
52、aacsb工商管理類專業(yè)認(rèn)證體系的系統(tǒng)研究。
53、基于動態(tài)拓?fù)涞男畔⒐芾砟Ｊ窖芯俊?BR> 54、新教工作倫理及其中國情境下的比較研究。
55、我國管理科學(xué)學(xué)科演進的知識圖譜研究。
56、易變性職業(yè)生涯路徑研究。
57、太平天國公文研究。
58、管理類課程課堂教學(xué)中信息技術(shù)有效性研究。
59、管理類課程教學(xué)中信息技術(shù)有效性的評價。
60、山東h市場研究咨詢公司營銷戰(zhàn)略研究。
1、代謝工程改造谷氨酸棒桿菌生產(chǎn)s-腺苷甲硫氨酸。
2、elcirna和asatsirna功能機理研究。
3、藍細菌異形胞發(fā)育關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄因子hetr的結(jié)構(gòu)和失活機制研究。
5、產(chǎn)油真菌卷枝毛霉wj11高產(chǎn)脂質(zhì)的分子機制。
6、噴霧干燥法乳酸菌微膠囊的制備及其在仔豬體內(nèi)的應(yīng)用研究。
7、新型磁性納米復(fù)合物的制備及其在普魯蘭酶固定化方面的應(yīng)用研究。
10、不同小分子化合物在小鼠胚胎干細胞多能性維持中的功能交集研究。
11、新型豬3型腺病毒(padv-3)表達系統(tǒng)及衣殼表面展示系統(tǒng)的研究。
12、幾種常見環(huán)境因素對小鼠海馬成體神經(jīng)發(fā)生與學(xué)習(xí)記憶的影響。
13、桑樹成花素ft基因瞬時表達體系構(gòu)建與功能研究。
14、心血管疾病及中藥治療的系統(tǒng)藥理學(xué)研究。
15、pif1解旋酶解旋g4dna分子機制的研究。
17、內(nèi)含子保留型可變剪切的識別方法和相關(guān)特征研究。
19、轉(zhuǎn)錄因子、染色質(zhì)重塑復(fù)合物以及遠程染色質(zhì)相互作用對基因表達調(diào)控的研究。
20、驅(qū)油菌株篩選及其對原油與石蠟理化性質(zhì)的影響及機理研究。
21、產(chǎn)氣莢膜梭菌b型c58-1株的特征。
22、羊草對鹽堿脅迫的生理及形態(tài)響應(yīng)特征。
24、嗜熱內(nèi)切纖維素酶accel12b的酶學(xué)性質(zhì)研究。
25、擬南芥藍光受體隱花素cry1光激活機制的研究。
26、利用體細胞核移植制備腎臟特異性表達cre重組酶的轉(zhuǎn)基因工具豬。
27、aie分子及蛋白質(zhì)與核酸相互作用的afm單分子力譜研究。
28、叢枝菌根真菌(amf)提高植物修復(fù)土壤重金屬pb污染的作用機制。
29、多抗性蛋白(cplea5。
30、長白山森林土壤纖維素酶基因多樣性分析及基因克隆與表達。
31、組織培養(yǎng)誘導(dǎo)水稻發(fā)生的可遺傳基因組變異及非生物脅迫下表型變異的研究。
32、中國兩個生態(tài)區(qū)菜豆根瘤菌系統(tǒng)發(fā)育與群體結(jié)構(gòu)研究。
33、rna相關(guān)p53相互作用蛋白質(zhì)的鑒定及功能研究。
34、工頻磁場暴露對大鼠內(nèi)嗅皮層鈣信號和谷氨酸受體表達的影響。
35、疾病相關(guān)氨基酸變異的生物信息學(xué)研究。
36、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)識別：從天然折疊到誘導(dǎo)折疊。
37、樣本斷點距離問題的算法與復(fù)雜性研究。
38、基于整合組學(xué)策略的人類基因組功能元件的識別與注釋。
39、水稻抗逆相關(guān)基因與mirna的分子進化及oscora基因的抗寒功能分析。
40、海馬齒狀回的一氧化氮在學(xué)習(xí)記憶中的作用。
41、秦嶺川金絲猴社群分離聚合的生態(tài)學(xué)機制。
43、耐輻射異常球菌笠蜃覵ig1和sig2的功能鑒定及其熱激脅迫反應(yīng)的轉(zhuǎn)錄分析。
44、家禽epcs分離培養(yǎng)及hgf對炎癥環(huán)境下epcs功能的影響。
45、核仁因子def磷酸化修飾調(diào)控細胞周期和p53降解的研究。
46、工業(yè)鏈霉菌中磷酸泛酰巰基乙胺基轉(zhuǎn)移酶的研究及應(yīng)用。
47、rab32通過促進脂類合成提高小鼠ipscs的誘導(dǎo)效率。
48、轉(zhuǎn)錄因子p8調(diào)控自噬的功能研究。
49、幾種納米顆粒的光學(xué)性質(zhì)研究及其在生物成像中的應(yīng)用。
50、渤海表層沉積物中細菌群落對石油烴污染的響應(yīng)及其降解潛力研究。
51、蛋白激酶map3k8對小鼠黃體孕酮合成的調(diào)節(jié)機理研究。
52、西藏干旱半干旱區(qū)叢蘚科物種多樣性及空間分布的初步研究。
53、膜生物反應(yīng)器處理高氨氮廢水及其微生物學(xué)特性研究。
54、輔助因子調(diào)控的蛋白質(zhì)折疊與構(gòu)象分布的分子模擬研究。
56、usp7/hausp通過去泛素化ci/gli調(diào)控hh信號通路。
57、擬南芥和黃瓜hanabataranu基因的功能分析。
58、磷酸化蛋白質(zhì)組學(xué)探尋擬南芥mkk9-mpk6級聯(lián)調(diào)控的鹽脅迫響應(yīng)蛋白。
59、擬南芥雙特異性磷酸酶ibr5在溫度依賴的防衛(wèi)反應(yīng)中的功能分析。
60、乳酸克魯維酵母表達異源木聚糖酶b工程菌改造及蛋白分泌機制研究。
1、主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育。
2、西方女子音樂教育研究。
3、高等學(xué)校音樂表演專業(yè)學(xué)業(yè)表現(xiàn)性評價研究。
4、唐代胡樂入華及審美問題研究。
5、作曲家個人風(fēng)格形成及演變機制研究。
6、施尼特凱室內(nèi)樂作品中的復(fù)風(fēng)格研究。
7、傳播學(xué)視域下佤族木鼓文化源承模式研究。
8、“原生態(tài)”的幻象。
9、埃德溫·戈登音樂教學(xué)理論研究。
10、音樂作品及其權(quán)利研究。
11、民族音樂學(xué)多位網(wǎng)視野下的海州五大宮調(diào)。
12、蘇軾音樂美學(xué)思想的形成與演變。
13、我國新時期三部嚴(yán)肅歌劇音樂創(chuàng)作研究。
14、詩性樂教。
15、生態(tài)觀視野下的音樂教育。
16、壯族山歌與人的社會化。
17、傳播學(xué)視野下的中國當(dāng)代流行音樂研究。
18、奧爾夫音樂教學(xué)法的本土化研究。
19、賀綠汀與中國現(xiàn)當(dāng)代音樂教育。
20、全球化背景下貴州苗族音樂傳播研究。
21、和田維吾爾木卡姆研究。
22、中國傳統(tǒng)音樂的音高元素在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新。
23、聲樂：語言的n種表情。
24、葉小綱音樂創(chuàng)作中的和聲技法研究。
25、我對金鐵霖民族聲樂教學(xué)理論體系的探索與實踐。
26、原始與現(xiàn)代的邂逅。
27、六盤山花兒文化生態(tài)保護區(qū)建設(shè)研究。
28、唐代涉樂詩研究。
29、音樂本體研究。
30、文化視閾中的中國流行音樂研究。
31、云南壯族“坡芽歌書”符號創(chuàng)生與傳承的教育人類學(xué)闡釋。
32、方言學(xué)視野下的山西民間音樂。
33、區(qū)域-民俗中的陜北音樂文化研究。
34、沿淮玩燈人-民族音樂學(xué)視野中的花鼓燈演藝群體。
35、兩周樂官的文化職能與文學(xué)活動。
36、當(dāng)代女性主義視野下的中國高師音樂教育。
37、土家族民歌旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)研究。
38、宋詞音樂專題研究。
41、中國社會音樂教育鋼琴課程之文化闡釋與建構(gòu)。
42、論中國抗戰(zhàn)音樂的倫理價值。
43、周代樂儀研究。
44、音樂心理視角下的肖邦第二鋼琴奏鳴曲。
45、音樂存在方式的哲學(xué)歷史衍變。
46、文本、隱喻與音樂作品詮釋研究。
47、達爾豪斯音樂史學(xué)研究的理論與實踐。
48、卡巴列夫斯基音樂教育思想研究。
49、民歌《茉莉花》近現(xiàn)代流傳史研究。
50、論社會運動中的歌謠。
51、課程美學(xué)探究。
52、文化視域中的中美音樂教師教育課程比較研究。
53、新時期以來軍旅歌詞創(chuàng)作研究。
55、三官寨彝族喪葬儀式音樂及教育功能研究。
56、“廣東音樂”文化研究。
57、蒙古族長調(diào)牧歌研究。
58、中國手風(fēng)琴音樂藝術(shù)發(fā)展史研究。
59、音樂意義的形而上顯現(xiàn)并及意向存在的可能性研究。
60、宋代教坊樂制研究。
碩士論文選題篇五
2、基于秘密共享協(xié)議的移動數(shù)據(jù)庫研究。
3、云環(huán)境下數(shù)據(jù)庫同步服務(wù)的研究與實現(xiàn)。
4、列數(shù)據(jù)庫sql語言編譯器的研究與實現(xiàn)。
5、面向復(fù)雜負(fù)載特征和性能需求的云數(shù)據(jù)庫彈性動態(tài)平衡問題研究。
6、數(shù)據(jù)資源規(guī)劃中主題數(shù)據(jù)庫劃分研究。
7、某某后方倉庫綜合數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
8、sybase數(shù)據(jù)庫的索引壓縮的設(shè)計與實現(xiàn)。
9、分布式數(shù)據(jù)庫中間件dbscale的設(shè)計與實現(xiàn)。
10、postgresql數(shù)據(jù)庫中ssd緩存模塊的設(shè)計與實現(xiàn)。
11、數(shù)據(jù)庫工具dbtool的設(shè)計與實現(xiàn)。
12、基于大型數(shù)據(jù)庫的智能搜索與摘要提取技術(shù)研究。
13、基于用戶行為分析與識別的數(shù)據(jù)庫入侵檢測系統(tǒng)的研究。
14、面向內(nèi)存數(shù)據(jù)庫的快照機制和持久性支持研究。
15、面向海量高并發(fā)數(shù)據(jù)庫中間件的研究與應(yīng)用。
16、cubrid數(shù)據(jù)庫自動化測試框架的設(shè)計與實現(xiàn)。
17、kingbasees數(shù)據(jù)庫列存儲測試的設(shè)計與實現(xiàn)。
18、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
19、外包數(shù)據(jù)庫完整性驗證的研究。
20、云南省宗教基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究與分析。
21、基于sqlserver數(shù)據(jù)庫的銀行保險數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)。
22、郵政金融電子稽查系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)。
23、文檔型數(shù)據(jù)庫的存儲模型設(shè)計和研究。
24、多數(shù)據(jù)庫環(huán)境電子商務(wù)信息安全技術(shù)研究。
25、多數(shù)據(jù)庫環(huán)境數(shù)據(jù)集成與轉(zhuǎn)換技術(shù)研究。
26、應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)研究。
27、車輛特征數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
28、數(shù)據(jù)庫共享容災(zāi)技術(shù)應(yīng)用研究。
29、非關(guān)系數(shù)據(jù)庫加密模型的研究。
30、“數(shù)據(jù)庫原理課程”在線評卷系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
31、基于日志挖掘的數(shù)據(jù)庫入侵檢測方法研究。
32、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫在城市垃圾監(jiān)控系統(tǒng)中的研究與應(yīng)用。
33、基于b/s結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫加密技術(shù)的研究與應(yīng)用。
1、基于公共建筑產(chǎn)品施工質(zhì)量績效測評下的總承包商激勵機制研究。
2、空間視角下城市軌道交通對住宅房地產(chǎn)價格的影響研究。
3、城市地下綜合管廊ppp項目風(fēng)險分擔(dān)研究。
4、核能企業(yè)運營效率評價與預(yù)測研究。
5、蘇州王府房地產(chǎn)開發(fā)項目的后評估研究。
6、基于物元模型的盾構(gòu)井深基坑支護方案優(yōu)選研究。
7、沈陽市地下管廊質(zhì)量控制研究。
8、撫順cs加油站儲油罐防滲改造項目后評價。
9、京津冀地區(qū)建筑行業(yè)碳排放強度影響因素研究。
10、rot模式在旅游景區(qū)改造項目中的應(yīng)用研究。
11、碳足跡視角下校園建筑節(jié)能評價體系研究。
12、y市垃圾焚燒發(fā)電ppp項目物有所值評價研究。
13、基于bim的綠色建筑全生命周期碳排放計量與標(biāo)桿管理研究。
14、ty區(qū)物流園市政工程ppp項目融資風(fēng)險及防范研究。
15、基于合同能源管理的公共建筑節(jié)能改造收益分配研究。
16、節(jié)能效益分享型合同能源管理項目收益分配研究。
17、高校校園節(jié)水項目成本效益研究。
18、a公司兩孔車用連接器國產(chǎn)化項目質(zhì)量管理改善研究。
19、塢家220千伏輸變電工程項目成本控制研究。
20、基于多案例對比的居住建筑節(jié)能改造成本效益評價研究。
21、嘉興市a地塊安置房項目風(fēng)險管理研究。
22、基于博弈分析的ppp項目再談判研究。
23、lt公司zj項目經(jīng)理團隊績效考核方案優(yōu)化研究。
24、重慶市js二期項目質(zhì)量管理研究。
25、長安融通資產(chǎn)管理有限公司個人信用購機風(fēng)險管理研究。
26、青崗坪煤礦選煤廠建設(shè)項目風(fēng)險管理研究。
27、神渭煤炭管道運輸項目運營風(fēng)險管理研究。
28、武漢hl深基坑支護工程危險源管控研究。
29、艾歐尼亞國際影城建設(shè)項目可行性研究。
30、上灣新建生活污水處理廠工程可行性研究。
1、證券市場會計信息披露及獨立審計研究。
2、市場經(jīng)濟條件下會計政策選擇的研究。
3、基于知識經(jīng)濟的財務(wù)會計體系研究。
4、論經(jīng)驗研究方法在現(xiàn)代管理會計研究中的應(yīng)用。
5、論網(wǎng)絡(luò)會計在企業(yè)應(yīng)用的實現(xiàn)方案。
6、論上市公司并購中的財務(wù)安排。
7、人力資源價值會計的貨幣計量研究。
8、知識經(jīng)濟時代無形資產(chǎn)會計核算問題研究。
9、論電于商務(wù)及其與會計軟件的整合。
10、上市公司會計信息披露的研究。
11、關(guān)于我國社會保障制度會計問題的研究。
12、論人力資源會計的理論研究和應(yīng)用。
13、我國注冊會計師審計責(zé)任與控制研究。
14、關(guān)于外幣財務(wù)報表折算方法的研究。
15、論我國證券投資基金的若會計問題。
16、對股票期權(quán)會計的探討。
17、中外會計報告比較及啟示。
18、對我國具體會計準(zhǔn)則的思考。
19、關(guān)于會計信息真實性的思考。
20、試論人力資源會計。
21、關(guān)于會計政策的探討。
22、建立我國金融工具會計的探討。
23、關(guān)于商譽的會計思考。
24、論會計的國家性與國際性。
25、關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究。
26、試論重組會計。
27、論現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督。
28、關(guān)于破產(chǎn)清算會計若問題的思考。
29、關(guān)于會計管理體制的研究。
30、對會計目標(biāo)的重新思考。
31、關(guān)于或有事項的研究。
32、試論會計學(xué)科體系的構(gòu)建。
33、會計學(xué)專業(yè)課程體系的思考。
34、淺議企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)。
35、上市公司信息披露若問題的思考。
36、債務(wù)重組會計的探討。
37、會計準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟后果研究。
38、關(guān)于借款費用資本化的探討。
39、試論會計信息披露制度。
40、試論我國的會計準(zhǔn)則體系。
41、淺談不良應(yīng)收賬款的原因與對策。
42、租賃業(yè)務(wù)會計處理方法的研究。
43、淺析企業(yè)內(nèi)部審計制度。
44、債務(wù)重組中的所得稅問題。
45、淺談企業(yè)長期投資項目決策的不確定性分析。
46、淺析新會計準(zhǔn)則下上市公司的盈余管理問題。
47、新企業(yè)會計準(zhǔn)則中公允價值的運用對利潤的影響。
48、試論負(fù)債和負(fù)債經(jīng)營。
49、資本結(jié)構(gòu)對我國上市公司影響。
50、論我國中小企業(yè)融資存在問題及解決對策。
碩士論文選題篇六
[3]農(nóng)業(yè)眾籌融資減貧模式研究。
[4]ppp項目資產(chǎn)與相關(guān)負(fù)債會計處理研究。
[5]基于綜合指數(shù)法的金融系統(tǒng)性風(fēng)險的測度。
[6]家庭異質(zhì)性對金融資產(chǎn)配置的影響實證研究。
[7]降低實體企業(yè)融資成本調(diào)研報告。
[8]銀行業(yè)競爭、同業(yè)杠桿率攀升與商業(yè)銀行信用風(fēng)險。
[9]金融創(chuàng)新如何影響了中國貨幣需求的流動性陷阱效應(yīng)——來自金融理財產(chǎn)品的證據(jù)。
[10]零利率下限約束、宏觀經(jīng)濟波動與混合型貨幣政策框架。
[12]中國新經(jīng)濟:作用、特征與挑戰(zhàn)。
[13]擠出效應(yīng)還是鯰魚效應(yīng):金融科技對傳統(tǒng)普惠金融影響。
[15]經(jīng)濟政策不確定性、銀行風(fēng)險承擔(dān)與企業(yè)投資。
[16]科技金融、科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的傳導(dǎo)路徑與實證檢驗。
[17]信心、貨幣政策與中國經(jīng)濟波動關(guān)系的統(tǒng)計檢驗[。
[18]em算法下人民幣匯率收益率的分布特性。
[19]基于大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融短線交易行為分析。
[20]物流金融下供應(yīng)鏈訂單融資策略研究。
[21]政府補貼對企業(yè)產(chǎn)融結(jié)合與研發(fā)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
[22]共享金融產(chǎn)業(yè)模式及其價值實現(xiàn)路徑研究。
[23]我國普惠金融發(fā)展的機制障礙及路徑研究。
[24]國家級服務(wù)經(jīng)濟中心系統(tǒng)協(xié)同機制及測度。
[25]財政政策與貨幣政策的動態(tài)搭配和組合模式。
[26]安倍經(jīng)濟學(xué)相機選擇性貨幣政策對日本經(jīng)濟的影響。
[28]不良校園網(wǎng)貸的運作機理、侵權(quán)類型與分類治理。
[29]科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同機制研究。
[30]小微企業(yè)融資模式創(chuàng)新研究。
[31]5g與金融的融合路徑與應(yīng)用場景研究。
[32]我國責(zé)任保險市場發(fā)展問題研究。
[33]鄉(xiāng)村振興視閾下農(nóng)村金融供給改革與制度創(chuàng)新。
[34]飛地經(jīng)濟與橫向生態(tài)補償機制構(gòu)建探索——以成都、甘孜共建成甘工業(yè)園區(qū)為例。
[35]數(shù)字小微金融:產(chǎn)生場景與發(fā)展策略。
[36]普惠保險發(fā)展的路徑選擇及其優(yōu)化——基于小額保險的國際經(jīng)驗。
[37]社會醫(yī)療保險對家庭金融資產(chǎn)配置的影響機制。
[39]有限關(guān)注與股市異常特征、羊群效應(yīng)。
[40]基于數(shù)字銀行背景下數(shù)字信貸風(fēng)險控制管理的戰(zhàn)略研究。
[42]小微企業(yè)融資難:合約邏輯、政策評析與完善建議。
[43]我國金融科技監(jiān)管挑戰(zhàn)及應(yīng)對。
[44]api開放銀行:金融科技背景下商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型升級的重要方向。
[45]中國a股市場有長期投資標(biāo)的嗎?——基于近30年的全周期數(shù)據(jù)分析。
[47]發(fā)展農(nóng)田房地產(chǎn)投資信托基金f-reits的思考。
[48]空間視角下的普惠金融與農(nóng)村減貧增收——機制探討與實證檢驗。
[50]雙重股權(quán)結(jié)構(gòu)對股利政策的影響——基于在美上市的中概股的經(jīng)驗證據(jù)。
碩士論文選題篇七
摘要：
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強動手動口實踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
關(guān)鍵詞：地方歷史文化；古代文學(xué)。
(一)編寫地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補充。
不同地域有各自的歷史文化，不同地域的歷史文化有不同的特點和特色。齊魯大地，因為是先哲孔子和孟子的故鄉(xiāng)，因他們而發(fā)軔的齊魯文化聞名中外；位居我國西北的三秦大地，因為有了半坡遺址、秦始皇陵、兵馬俑、昭陵、乾陵等古代遺跡而使三秦文化大放異彩；地處中原的洛陽、開封因有多朝立都而被國家命名為歷史文化名城；即便位處嶺南一隅的桂林，也因為古代文化遺址眾多、古代文人墨客來往者眾多而位列國家歷史文化名城。既然各地都有各具特色且豐富多彩的地方歷史文化，如能將其編寫成地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補充，不僅能極大地拓展古代文學(xué)的外延，而且能極大地豐富古代文學(xué)的教學(xué)內(nèi)容；同時，還會進一步拉近歷史與現(xiàn)實的距離，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生的心目中更加可親可近，從而極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
(二)創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實地參觀并重。
以前的成高教學(xué)很容易落入普高教育之俗套，即內(nèi)容上以文學(xué)史及理論學(xué)習(xí)為主，方法上以課堂教學(xué)為主，全然不顧學(xué)校特點和學(xué)生實際，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。為了扭轉(zhuǎn)這樣的局面，成高教學(xué)應(yīng)大力改革、創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實地參觀并重，著力加強教學(xué)的形象性、具體性，從而不斷提高教學(xué)效果。以桂林為例，因為桂林擁有眾多的文化遺存遺址(如甑皮巖遺址、興安靈渠、獨秀峰下東晉顏延之讀書處、唐曹鄴南溪山石刻、宋城墻、明王城等)。這些遺存遺跡反映了古代桂林燦爛的文化。它們大多位于市內(nèi)或城郊，有的步行可達，有的騎自行車半小時可到，它們就在我們眼前或身邊。在進行古代文學(xué)教學(xué)時，我們不妨把更多的時間從課堂搬到具體現(xiàn)實環(huán)境中，使教學(xué)從死板變活潑，從抽象到具象，使學(xué)生從昏昏入睡到興趣盎然。如當(dāng)我們學(xué)習(xí)到先秦文化的時候，不妨帶學(xué)生到興安靈渠進行文化參觀，考察靈渠修建年代、修建的原理、修建的巨大歷史意義等；當(dāng)我們學(xué)習(xí)到東晉陶淵明的時候，不妨帶學(xué)生參觀獨秀峰下顏延之讀書巖，讓學(xué)生了解當(dāng)陶淵明“除荳麥苗稀”“戴月荷鋤歸”的時候，顏延之正在獨秀峰下挑燈夜讀的故事；當(dāng)我們以愉快、輕松的心情欣賞李白的《朝辭白帝城》“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的時候，我們不妨在學(xué)期考試結(jié)束以后帶學(xué)生到漓江乘舟而下，體驗一下當(dāng)時的心情；當(dāng)我們學(xué)習(xí)元雜劇的時候，我們不妨了解一下古代的桂林(乃至廣西)有哪些戲曲形式，哪些已經(jīng)消亡，哪些還在流傳中，消亡了的“廣西文場”有什么特點，是否還可以挖掘、整理，使之復(fù)活?還在民間廣泛流傳的“桂林彩調(diào)”與“京劇”“昆曲”有什么不同?是否可以找出桂林彩調(diào)，如“黃三打鳥”或“三看親”進行排練?等等。其實，在古代文學(xué)教學(xué)中，只要我們能與地方歷史文化恰當(dāng)結(jié)合起來，就能使課堂生動起來，形象起來，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。
(三)深入實地考察，繪制地方古代文化文學(xué)地圖。
一個地方具有如此豐富的古代文化文學(xué)資源，如何讓它們更具象更有效地保留在我們的記憶中呢?通過實地考察，繪制一個地方古代文化文學(xué)地圖不失為一種好方法。桂林既然是一座歷史文化名城，文化文學(xué)遺跡遺存眾多，我們不妨在給學(xué)生布置作業(yè)時進行大膽的改革，把過去那種以分析作家作品為主，變?yōu)樽寣W(xué)生利用課余時間下到實地，分門別類地對文化文學(xué)遺跡或遺存登記或拍照，然后根據(jù)登記或拍照的情況，繪制一幅當(dāng)?shù)匚幕膶W(xué)的實景地圖，這樣更能提高學(xué)生印象，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)舉辦各種沙龍，讓地方歷史文化在我們的手中不斷得到傳揚與傳承。
在傳統(tǒng)的成高教學(xué)中，舉辦沙龍真是少之又少的。這往往囿于一種觀念:沙龍多數(shù)是普高才采用的一種學(xué)習(xí)與交流的方式，成高沒有必要搞。其實不然，不管哪一類學(xué)校，都是可以搞沙龍的。作為成高來說，圍繞地方歷史文化，搞幾次沙龍，不僅必要而且可行。再以桂林為例，地方歷史文化如此豐富、厚重，不妨舉辦以“桂林石刻”“桂林古代狀元”“臨桂詞派”等為內(nèi)容的沙龍，讓學(xué)生搜集、研究這些文化現(xiàn)象的形式、內(nèi)容、特點以及來龍去脈，從而加強學(xué)生對地方歷史文化的認(rèn)知，加強對地方歷史文化的自豪感，加強傳承地方歷史文化的使命感和責(zé)任感，為地方當(dāng)代文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
二、結(jié)語。
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強動手動口實踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
碩士論文選題篇八
隨著社會的發(fā)展和我國政務(wù)公開進程的不斷加快，行政溝通在行政活動中的作用日益重要，在行政決策和信息交流中的作用凸顯。而隨著政府職能從全能向有限、從管理型向服務(wù)型、從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變速度的不斷加快，以及經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和信息時代的到來，作為影響領(lǐng)導(dǎo)決策的政務(wù)信息顯得越來越重要。自產(chǎn)生以來，政務(wù)信息就擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用，隨著信息工作的發(fā)展和時代的不斷變化，政務(wù)信息的這一作用一直被作為信息作用的重點，這也是政務(wù)信息寫作和處理過程中的一項重要內(nèi)容。
信息工作作為一項專門工作開始于1984年xxx中央辦公廳秘書局向中央全面報送信息。在此之前，信息工作則分散在簡報工作、會務(wù)工作、信訪工作、資料工作、綜合情況工作等具體工作，工作雜亂無章，十分不規(guī)范。而隨著信息工作的不斷改革發(fā)展，黨政信息的寫作及處理工作已經(jīng)步入正軌。在行政管理過程中，政務(wù)信息既是行政溝通的重要手段又是行政溝通的重要手段，不僅可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)又可以加強各單位之間的聯(lián)系，加強溝通、通報信息，提高行政效率。隨著我國行政體制改革的不斷深化以及新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，行政溝通手段的不斷擴展以及政務(wù)信息的多樣化，側(cè)重于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作出現(xiàn)了新的變化，其寫作方法和寫作內(nèi)容以及文體形式日益多樣化。但長期以來，信息工作雖然受到重視但理論上的不足開始顯現(xiàn)，尤其是從寫作學(xué)和文章學(xué)上看，政務(wù)信息寫作理論和文體理論并沒有形成體系，因而在行政溝通日益多樣化和信息化的今天，政務(wù)信息的寫作和處理理論的欠缺在一定程度上成為了溝通障礙，不僅沒有發(fā)揮其在行政溝通中的作用反而成為了溝通的桎梏。在政務(wù)信息產(chǎn)生發(fā)展的這段時期內(nèi)，許多的專家學(xué)者和辦公室工作人員一直在探索信息工作的發(fā)展思路以及政務(wù)信息寫作的技術(shù)，其中取得了很大的學(xué)術(shù)成就，也有效地指導(dǎo)了政務(wù)信息寫作和處理活動的進行。但對政務(wù)信息寫作的研究生主要側(cè)重于對其寫作技術(shù)的研究而對政務(wù)信息的文本以及寫作思想的研究較少，也沒有將政務(wù)信息的寫作研究與具體的行政實踐結(jié)合起來，影響了研究效果。在我國現(xiàn)在使用的政務(wù)信息文體樣式不一而作用卻大同小異，使用缺乏規(guī)范性，統(tǒng)一性不強，這也加大了信息處理的難度。隨著社會的進步，行政改革的深入以及新媒介的發(fā)展，政務(wù)信息的發(fā)展也出現(xiàn)了新的特點，需要對其進行進一步的研究，在行政體制改革不斷深化的今天為政務(wù)信息的寫作理論進行必要的補充，為這一文種的發(fā)展提供新的思路，實現(xiàn)信息的有效溝通、提高行政效率。
一、開題報告的含義與作用。
開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作。
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
選題依據(jù)(選題的目的與意義，與選題有關(guān)的國內(nèi)外研究綜述，附主要參考文獻。)。
保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區(qū)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進土地資源信息化的一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項目開發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)作了進一步分析和研究。
當(dāng)前，我國城鎮(zhèn)已進入快速建設(shè)階段，城鎮(zhèn)建設(shè)是社會各界關(guān)注的熱點，其中一個核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，我國城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎(chǔ)。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過程中堅持土地的合理利用。但我國城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費嚴(yán)重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長期利益，么地方政府、開發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿堋Ｔ谀壳叭丝?、資源、環(huán)境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對它的開發(fā)建設(shè)進行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進步，實施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評價、政務(wù)管理和社會服務(wù)等各個層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以信息化帶動土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準(zhǔn)確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟快速增長聯(lián)結(jié)起來，為綜合利用土地資源信息進行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
碩士論文選題篇九
不合格的選題通常具有一些共同的特點。第一、選題范圍過大。大而空的選題通常涉及兩個或多個不同學(xué)科，例如《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》、《計算機的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》和《計算機對我國社會文化的影響力》等。以《計算機的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》為例，它涉及計算機科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)兩個一級學(xué)科?，F(xiàn)代科學(xué)的專業(yè)分工越來越細，一個卓越的理論物理學(xué)家也許不懂實驗物理、應(yīng)用物理的最新進展。在一篇約6000字的課程論文中，不可能把兩個一級學(xué)科的交叉研究論述得深刻、透徹。第二、選題過于陳舊、無新意。陳舊的論題，通常有以下兩種表現(xiàn)形式：把某門課程的名稱作為論文標(biāo)題。例如《計算機文化》教學(xué)中，幾乎每個學(xué)期都有學(xué)生以《計算機的應(yīng)用》、《計算機文化》、《計算機概論》等作為論文標(biāo)題；把教材中某一章的標(biāo)題作為課程論文論題。例如：《計算語言學(xué)》的教科書中有一章是《機器翻譯》。常有學(xué)生以《機器翻譯》或《淺析機器翻譯》等作為標(biāo)題。只要找兩三本教材看看，或把教師在課堂中的講授內(nèi)容重新整理一下，就完成了課程論文。但論文完成后，學(xué)生對該領(lǐng)域的最新發(fā)展依然不清楚。第三、選題非學(xué)術(shù)化。少數(shù)學(xué)生隨心所欲，以寫博客、隨筆的方式來選擇課程論文的論題。在教學(xué)過程中，筆者曾遇到《中國古代四大美女和中國歷史》、《論西門慶的“性商”》和《三國中武將戰(zhàn)力排名分析》等論題。在課程論文中討論非學(xué)術(shù)問題，既不利于端正學(xué)風(fēng)，也與所學(xué)課程知識相去甚遠。另外，因缺乏必要的參考文獻，實際上非學(xué)術(shù)的選題寫起來難度很大。
1、選題的點評方法。
有些學(xué)生平時不看專業(yè)文獻，往往在期末利用兩三天時間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質(zhì)量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學(xué)生的課程論文寫作進度，及時發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題和參考文獻。批改完論文提綱后，教師應(yīng)在課堂中對選題進行點評。鼓勵選題優(yōu)秀的學(xué)生寫出有深度或獨到學(xué)術(shù)見解的論文，要求選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生及時改進選題，甚至是重新選題。如果學(xué)生人數(shù)少，爭取在課堂中逐一點評；如果學(xué)生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進行點評。
點評不僅要指出選題存在的不足，更應(yīng)為學(xué)生提供一些改進建議。例如，有些學(xué)生雖然查閱了不少文獻，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價值的文獻。對此，教師可以告知與論題相關(guān)的最新論文或網(wǎng)站信息，以及獲取最新學(xué)術(shù)信息的方法。有些學(xué)生習(xí)慣用仰慕的眼光去看文獻，最終是文獻讀得越多，感覺自己能做的事越少。對這類缺乏學(xué)術(shù)批評意識的學(xué)生，要鼓勵學(xué)生用批評的眼光去看待已有的科研成果。點評過程中，教師要充分理解學(xué)生面臨的困難，多愛護和鼓勵學(xué)生，絕不能一味地指責(zé)學(xué)生水平低下，否則學(xué)生不會心悅誠服地接受教師的`意見。
判斷論題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)很明確，并且適合本校學(xué)生的實際水平。不同大學(xué)的本科生在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在較大差異，教師應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強調(diào)論文內(nèi)容的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。本科生是邊學(xué)課程，邊寫論文，知識積累較弱。筆者所在大學(xué)的本科生每個學(xué)期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學(xué)實驗環(huán)境或社會調(diào)查經(jīng)費支持。因此，筆者建議本科生課程論文評價標(biāo)準(zhǔn)以加強學(xué)術(shù)方法訓(xùn)練、促進課程知識學(xué)習(xí)為主。只要論題所涉及的范圍較小、學(xué)術(shù)性強、且一個學(xué)期內(nèi)可以完成，筆者認(rèn)為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學(xué)生真正拓展了知識面，就達到了布置課程論文的基本目標(biāo)。
優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點：第一、討論的問題較小，切入點恰當(dāng)，例如《僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機譯中的幾點難題及解法》和《機器翻譯評測的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學(xué)生閱讀的專業(yè)文獻越多，越了解整個課程的復(fù)雜性，就會只對其中某個小方向進行深入探導(dǎo)。第二、結(jié)合專業(yè)背景，對身邊的新生事物進行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學(xué)生寫《博客對新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學(xué)生寫《googleearth簡介》、信息管理專業(yè)的學(xué)生寫《從網(wǎng)絡(luò)日新月異看web1.0到web2.0》等。本科生的特點是好奇心強，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵學(xué)生運用已有的理論知識，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學(xué)生能自圓其說，也就達到了以寫課程論文寫作促進知識運用的教學(xué)目標(biāo)。（580202論文檢測）。
對不合格的選題，教師應(yīng)給予具體的改進意見。對選題范圍過大的選題，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生集中分析其中的某個子問題。以改進《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》為例，筆者建議學(xué)生將“數(shù)學(xué)”改為“數(shù)論”（數(shù)論是數(shù)學(xué)中的一個分支學(xué)科），將“密碼學(xué)”改為“rsa加密算法”（rsa算法是一種曾被廣泛應(yīng)用、極為經(jīng)典的加密算法）。于是論文標(biāo)題就成了《數(shù)論在rsa算法中的應(yīng)用》，新標(biāo)題所論述的內(nèi)容顯著縮小。對新論題，學(xué)生既可以在半個學(xué)期內(nèi)完成該論文，也能對數(shù)學(xué)在密碼學(xué)的具體應(yīng)用有深入了解。對陳舊、無新意的選題，教師可以提供幾個新問題，建議學(xué)生選擇一個，進行深入探導(dǎo)。對非學(xué)術(shù)選題的處理方法很簡單，就是要求學(xué)生端正態(tài)度、重新選題。教師可以利用課間休息或課后時間，隨機調(diào)查幾個學(xué)生，了解他們的選題狀況。多數(shù)學(xué)生其實樂意和老師交流，把自己的想法和困難告訴教師。如果教師能以口頭或電子郵件方式，給予學(xué)生一些選題指導(dǎo)，會極大地提高學(xué)生的論文寫作積極性。
2、論題來源。
與本科生相比，大學(xué)教師無論是知識結(jié)構(gòu)，還是學(xué)術(shù)研究方法都技高一籌。教師在教學(xué)活動中，可以把一些值得思考的學(xué)術(shù)問題主動告訴學(xué)生。鼓勵學(xué)生從中自由選擇，深入思考。若對某個問題的思考有所心得，就以此作為課程論文論題。論題來源可以多元化，以下是筆者在教學(xué)實踐中采用的一些方法。
第一、每章內(nèi)容講完后，列出該領(lǐng)域兩到三個至今還沒徹底解決的熱點問題。教師在一個學(xué)期內(nèi)給出16~20個問題供學(xué)生思考，允許學(xué)生根據(jù)興趣選擇一個進行深入學(xué)習(xí)，最終完成課程論文選題。該選題方式比目前許多學(xué)生漫無目標(biāo)的搜索問題要高效。
第二、鼓勵學(xué)生對某個比較細致的問題，寫研究綜述、述評。針對一個具體問題，鼓勵學(xué)生自主查閱文獻，把該問題的研究經(jīng)歷、研究現(xiàn)狀、有代表性的研究觀點、未來的研究方向進行總結(jié)。在綜述、述評寫作過程中，學(xué)生會查閱大量文獻，從而掌握的知識會顯著增加。通過對已有研究成果進行分類、比較和評價，學(xué)生梳理知識點的能力會顯著增強。如果在綜述寫作過程中，學(xué)生對該問題產(chǎn)生了濃厚興趣，則可利用寒暑假對該問題深入學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)，今后可申請國家大學(xué)生創(chuàng)新實驗資助或校內(nèi)大學(xué)生科研基金資助，從而把課程論文寫作與本科生科研活動融為一體。
第三、指導(dǎo)學(xué)生收集、比較和評價國內(nèi)高水平本科生學(xué)術(shù)競賽選題。“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是國內(nèi)最高水平的學(xué)生課外科研作品競賽，其參賽作品簡介以及競賽結(jié)果都在網(wǎng)站上發(fā)布。在《本科生科研方法訓(xùn)練》課程教學(xué)中，筆者要求學(xué)生查閱挑戰(zhàn)杯獲獎作品信息，列出自己最感興趣的五項作品，分析獲獎作品選題好在哪里，自己是否可以完成該項研究等。事實表明，絕大多數(shù)學(xué)生對該次作業(yè)完成得十分認(rèn)真。通過對比同齡人的優(yōu)秀作品，學(xué)生既開闊了眼界，又發(fā)現(xiàn)了身邊力所能及的學(xué)術(shù)選題。
第四、允許少數(shù)學(xué)生翻譯高水平國際學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議論文集中的論文。每個課堂都會有幾個學(xué)生可能因?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)或課程不感興趣，而不樂意寫課程論文。對此，筆者建議他們翻譯英文學(xué)術(shù)論文。在論文翻譯過程中，他們了解到國際學(xué)術(shù)規(guī)范，提高了專業(yè)英語應(yīng)用水平，特別是對外國學(xué)者“小題大做”的論文寫作方法感觸很深。認(rèn)真閱讀、翻譯英文文獻，其實也是加強學(xué)術(shù)論文選題技能的一種好方法。
3、文獻查閱。
高質(zhì)量的論文選題依賴廣泛的文獻查閱，教師有必要鼓勵學(xué)生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻[5].大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁上一般對館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設(shè)電子文獻資源使用方法培訓(xùn)。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學(xué)習(xí)模式，對身邊的學(xué)術(shù)資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時應(yīng)鼓勵、要求學(xué)生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓(xùn)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取參考文獻的四種方法。
第一、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，獲取學(xué)術(shù)文獻。百度和google都可以找到一些與課程論文論題相關(guān)的科普文獻、新聞報道，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域最有影響的學(xué)者和研究機構(gòu)。特別值得指出的是，googlescholar可以提供快捷、高效的學(xué)術(shù)論文檢索服務(wù)。它定量標(biāo)注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學(xué)術(shù)影響力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)本科生通過googlescholar去查詢最有影響力的學(xué)術(shù)文獻。
第二、要求學(xué)生查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀中文核心期刊中的相關(guān)論文。查閱中國期刊網(wǎng)的好處有：中文界面，學(xué)生能看懂、易使用；了解相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)研究狀況、研究模式。筆者要求學(xué)生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學(xué)生養(yǎng)成查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀、引用專業(yè)文獻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、查閱優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。研究生學(xué)位論文對本科生學(xué)習(xí)某個具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學(xué)科更為顯著。碩士論文具有一定的學(xué)術(shù)水平，它們會把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經(jīng)歷介紹得很全面。針對某個問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細介紹一個應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術(shù)的應(yīng)用，工科本科生通過看碩士學(xué)位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術(shù)的好途徑。
第四、鼓勵優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關(guān)注學(xué)校購買了哪些英文數(shù)據(jù)庫，更缺乏查閱英文數(shù)據(jù)庫的習(xí)慣。只有少數(shù)參與了國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的本科生，或計劃出國留學(xué)的本科生對此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵優(yōu)秀的本科生了解本學(xué)科的國際頂級期刊和重要的英文電子數(shù)據(jù)庫資源。如果班上有10%的學(xué)生通過查閱英文論文提高課程論文選題質(zhì)量，則有利于創(chuàng)造一個積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動其他學(xué)生共同進步。
碩士論文選題篇十
3大學(xué)生智慧與主觀幸福感關(guān)系及其教育策略研究。
4江西民辦高等職業(yè)院校實驗室管理存在問題及優(yōu)化對策研究——以a校為例。
5流動教師的地域融入及干預(yù)策略——以衡陽市南岳區(qū)的小學(xué)教師為例。
6學(xué)習(xí)興趣對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)拖延的影響：學(xué)習(xí)自我效能感的中介作用。
7短刑犯出監(jiān)教育管理問題研究——以山東省l監(jiān)獄為例。
8a小學(xué)一至三年級課堂師生互動研究。
9農(nóng)村小學(xué)安全教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以湖南城步苗族自治縣為例。
10海口市民辦初中存在的問題、原因與對策研究。
11核心素養(yǎng)視角下初中體育課程的時代價值與重構(gòu)——以濟南市x中學(xué)為例。
12中學(xué)教師教學(xué)文化生態(tài)的優(yōu)化研究。
13濟南市x初級中學(xué)外來務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)動機的調(diào)查研究。
14農(nóng)村初中教師職業(yè)成就感研究。
15pbl教學(xué)模式在中職衛(wèi)?！懂a(chǎn)科學(xué)及護理》教學(xué)中的應(yīng)用研究。
16技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文綜合實踐活動研究。
17英語戲劇應(yīng)用于小學(xué)英語教師培訓(xùn)的實踐研究。
18小學(xué)寄宿生感知教師支持對學(xué)校適應(yīng)的影響研究。
19基于swot的廣州市小學(xué)“校內(nèi)托管”實施策略研究。
20小學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其對策研究——以河北省張家口市屬小學(xué)為例。
21廣州市普通高中生涯教育推進策略研究。
22中高職德育課程銜接問題及策略研究。
23中職學(xué)校“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)問題與對策研究。
24中職家校合育過程中多元主體的功能研究。
25藝術(shù)類中職生生涯發(fā)展類型研究。
26中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合育人模式研究——以東莞市為例。
27中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)檔案管理體系的構(gòu)建研究。
28技能競賽驅(qū)動下中職物流實訓(xùn)課程教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用。
29體驗式主題班會設(shè)計及對中職生人際關(guān)系影響的應(yīng)用研究。
30自我概念視角下的中職德育實施策略研究。
31基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職學(xué)校協(xié)同育人機制研究——以中山市為例。
32教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下中職學(xué)生幸福感和幸福觀教育的研究。
33微課在中職《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究。
34初中數(shù)學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀分析與對策研究——以大慶市為例。
35中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程評價研究。
36高職院校畢業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)的契合度研究。
37生態(tài)學(xué)視域下高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置研究。
38微課在小學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究——以長沙高新區(qū)虹橋小學(xué)為例。
39廣西高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題與對策研究。
40手機在中職班級管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策研究。
41小學(xué)教師班主任勝任力與培養(yǎng)策略研究——以哈爾濱市m小學(xué)為例。
42共享領(lǐng)導(dǎo)視角下的學(xué)科團隊建設(shè)研究——以哈爾濱市順邁小學(xué)為例。
43初中班主任激勵問題與對策研究——以哈爾濱市x區(qū)為例。
44中學(xué)卓越教師品德結(jié)構(gòu)研究——以哈爾濱h中學(xué)為例。
45職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)實踐教學(xué)研究——以n學(xué)校z專業(yè)為例。
46委托管理學(xué)校合同制教師管理存在的問題及對策研究——以h學(xué)校為例。
47新加坡幼兒園安全管理問題研究。
48基于中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的小學(xué)德育綜合實踐活動研究——以s校為例。
49農(nóng)村小學(xué)生課后服務(wù)的調(diào)查研究——以山東省c校為例。
50中學(xué)教師隊伍發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)研究——以漳州市直公立學(xué)校為研究對象。
碩士論文選題篇十一
3、淺析我國家族企業(yè)管理存在的問題及對策。
4、淺析家族企業(yè)管理的優(yōu)與劣。
5、優(yōu)化家族企業(yè)管理模式的對策。
6、我國家族企業(yè)管理如何科學(xué)化。
7、家族企業(yè)管理專業(yè)化的方法與案例。
8、對家族企業(yè)管理問題的探討。
9、我國家族企業(yè)管理中的問題與對策。
10、家族企業(yè)管理創(chuàng)新的路徑。
11、信任機制與家族企業(yè)管理變革研究。
12、家族企業(yè)管理制度變遷分析。
13、中國家族企業(yè)管理創(chuàng)新研究。
14、中國家族企業(yè)管理模式探析。
15、淺談家族企業(yè)管理模式。
16、淺談我國家族企業(yè)管理創(chuàng)新的若干問題及對策。
17、家族企業(yè)管理模式存在的問題以及解決方法。
18、淺談家族企業(yè)管理問題。
19、從“愿景”或“共同夢想”看家族企業(yè)管理的倫理氣質(zhì)。
20、家族企業(yè)管理創(chuàng)新模糊綜合評價體系研究。
碩士論文選題篇十二
20新準(zhǔn)則下對存在借款費用公司盈余管理的討論。
（）28交易所類事業(yè)單位全面預(yù)算管理體系研究。
29中小企業(yè)板ipo前盈余管理和抑價相關(guān)性研究。
38并購中的稅收籌劃：一項基于系統(tǒng)思考的研究。
5基層審計機關(guān)審計質(zhì)量控制。
6政府補助會計研究。
7耐克森集團銅套期保值與風(fēng)險管理8太保集團財務(wù)合并報告系統(tǒng)研究。
（）9借殼上市中企業(yè)合并會計方法的選擇10大股東占資與中小股東權(quán)益保護。
11非上市公司股權(quán)激勵和激勵業(yè)績評價系統(tǒng)的實施。
（）25ay公司內(nèi)部審計研究26鋼鐵行業(yè)并購重組案例分析。
27重置成本法和收益法對非上市工業(yè)資產(chǎn)評估的影響。
（）39引入作業(yè)成本理念，改進傳統(tǒng)的成本管理系統(tǒng)。
40作業(yè)成本管理在造紙企業(yè)產(chǎn)品贏利能力分析的應(yīng)用。
41跨國公司的風(fēng)險管理與內(nèi)部控制。
45股權(quán)激勵對上市公司盈余管理影響及相關(guān)問題的實證研究。
12內(nèi)控環(huán)境的動態(tài)生成及其影響。
（）19作業(yè)成本法在化工企業(yè)中的應(yīng)用研究。
（）34對我國開征物業(yè)稅的研究。
35電子商務(wù)下的稅收征管問題研究。
36戰(zhàn)略導(dǎo)向下的企業(yè)預(yù)算管理探討。
42erp環(huán)境下中小企業(yè)內(nèi)部控制問題探討。
43ht酒店采購環(huán)節(jié)內(nèi)部控制的探討44aj集團公司預(yù)算管理機制研究。
45以財務(wù)模塊為核心的erp系統(tǒng)在a公司的實施與分析。
（）50物業(yè)管理企業(yè)基于風(fēng)險管理的預(yù)算流程設(shè)計。
51對子公司財務(wù)評價體系的選擇及應(yīng)用分析。
52企業(yè)并購內(nèi)部控制與并購價值研究。
碩士論文選題篇十三
3“體制化”對城市社區(qū)治理的影響機制研究——基于t市四個案例的比較。
4泰山風(fēng)景名勝區(qū)綜合行政執(zhí)法改革的困境與對策研究。
5縣域城鎮(zhèn)化的中觀路徑研究——基于特色小城鎮(zhèn)建設(shè)和“鎮(zhèn)改市”的分析。
6村莊環(huán)衛(wèi)服務(wù)供給優(yōu)化研究——以泰安市n縣t鎮(zhèn)為例。
7基層婦聯(lián)在鄉(xiāng)村振興中的作用研究——基于山東省多村莊的實證調(diào)查。
8風(fēng)險信息對公眾抗?fàn)幮袨榈挠绊憴C制研究——基于江浙滬地區(qū)的實證調(diào)查。
9農(nóng)村人居環(huán)境整治多元投入機制研究。
100-3歲嬰幼兒照護服務(wù)供給的政府責(zé)任研究。
11智慧政府流程優(yōu)化與結(jié)構(gòu)調(diào)適研究。
12新鄉(xiāng)賢參與農(nóng)村社區(qū)治理研究——以安徽省無為市x鎮(zhèn)y社區(qū)為例。
13自媒體環(huán)境下自殺的危害及其治理研究——基于三個自殺事件的分析。
14“群眾說事”在基層矛盾糾紛化解中的作用研究——以景德鎮(zhèn)市為個案。
15湖北省利川市少數(shù)民族基層女性干部培養(yǎng)研究。
16農(nóng)村三治融合的浙江實踐研究。
17廣東省河長制的理論與實踐探索。
18財政扶貧績效評價研究——以贛州市為例。
19鄉(xiāng)村振興視角下農(nóng)村殘疾人多維貧困治理研究——以閩贛四縣為例。
20ppp項目風(fēng)險評估以及防范對策研究。
21協(xié)同治理視角下的南昌市共享單車運營問題研究。
23江西省科技創(chuàng)新平臺運行機制優(yōu)化研究。
24安徽省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)政府支出的績效評價研究。
25流動攤販治理困境及對策研究——以n市為例。
26精準(zhǔn)扶貧進程中的農(nóng)村文化扶貧問題與對策研究——以江西省n市為例。
27創(chuàng)客入駐眾創(chuàng)空間的意愿及其影響因素研究——以南昌市為例。
28大數(shù)據(jù)時代地方政府公共服務(wù)創(chuàng)新研究。
29新時代鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升對策研究。
30基層黨政機關(guān)變革型領(lǐng)導(dǎo)者培育對策研究。
31我國城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)ppp模式應(yīng)用對策研究。
32跨域治理視域下城市更新的發(fā)展困境與優(yōu)化路徑。
33正寧縣棚戶區(qū)改造居民滿意度研究。
34甘青兩省農(nóng)村不同性別勞動力教育收益率實證分析。
35甘肅省中藥材產(chǎn)業(yè)扶貧項目績效問題研究——以渭源縣為例。
36基層女性干部領(lǐng)導(dǎo)力提升對策研究。
37延安紅色旅游公共服務(wù)體系建設(shè)研究。
38政府支持下的延安紅色旅游發(fā)展研究。
39延安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府政策執(zhí)行力研究。
40中國神經(jīng)內(nèi)科研究生職業(yè)倦怠與職業(yè)選擇后悔的影響因素研究。
41甘肅省營商環(huán)境優(yōu)化研究。
42基于職業(yè)需求的黑龍江省公務(wù)員培訓(xùn)對策研究。
43《安徽日報·百姓問政》欄目問政功能提升研究。
44新治理視角下我國社會信用體系建設(shè)路徑選擇研究。
45治理視角下新社會階層在鄉(xiāng)村振興中的作用研究——以t市為例。
46城中村改造社會穩(wěn)定風(fēng)險評估問題研究——基于n市t村的案例分析。
47上海社區(qū)生活垃圾分類處理中的“兩社聯(lián)動”模式研究——以徐匯區(qū)m社區(qū)為例。
48農(nóng)村政治精英參與公共服務(wù)供給研究——基于桐城市民畈村的調(diào)查。
49哈爾濱市政府治理大氣污染的問題研究。
50哈爾濱市義務(wù)教育就近入學(xué)政策執(zhí)行研究。
碩士論文選題篇十四
有些學(xué)生平時不看專業(yè)文獻，往往在期末利用兩三天時間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質(zhì)量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學(xué)生的課程論文寫作進度，及時發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題和參考文獻。批改完論文提綱后，教師應(yīng)在課堂中對選題進行點評。鼓勵選題優(yōu)秀的學(xué)生寫出有深度或獨到學(xué)術(shù)見解的論文，要求選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生及時改進選題，甚至是重新選題。如果學(xué)生人數(shù)少，爭取在課堂中逐一點評；如果學(xué)生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進行點評。
點評不僅要指出選題存在的不足，更應(yīng)為學(xué)生提供一些改進建議。例如，有些學(xué)生雖然查閱了不少文獻，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價值的文獻。對此，教師可以告知與論題相關(guān)的最新論文或網(wǎng)站信息，以及獲取最新學(xué)術(shù)信息的方法。有些學(xué)生習(xí)慣用仰慕的眼光去看文獻，最終是文獻讀得越多，感覺自己能做的事越少。對這類缺乏學(xué)術(shù)批評意識的學(xué)生，要鼓勵學(xué)生用批評的眼光去看待已有的科研成果。點評過程中，教師要充分理解學(xué)生面臨的困難，多愛護和鼓勵學(xué)生，絕不能一味地指責(zé)學(xué)生水平低下，否則學(xué)生不會心悅誠服地接受教師的`意見。
判斷論題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)很明確，并且適合本校學(xué)生的實際水平。不同大學(xué)的本科生在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在較大差異，教師應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強調(diào)論文內(nèi)容的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。本科生是邊學(xué)課程，邊寫論文，知識積累較弱。筆者所在大學(xué)的本科生每個學(xué)期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學(xué)實驗環(huán)境或社會調(diào)查經(jīng)費支持。因此，筆者建議本科生課程論文評價標(biāo)準(zhǔn)以加強學(xué)術(shù)方法訓(xùn)練、促進課程知識學(xué)習(xí)為主。只要論題所涉及的范圍較小、學(xué)術(shù)性強、且一個學(xué)期內(nèi)可以完成，筆者認(rèn)為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學(xué)生真正拓展了知識面，就達到了布置課程論文的基本目標(biāo)。
優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點：第一、討論的問題較小，切入點恰當(dāng)，例如《僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機譯中的幾點難題及解法》和《機器翻譯評測的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學(xué)生閱讀的專業(yè)文獻越多，越了解整個課程的復(fù)雜性，就會只對其中某個小方向進行深入探導(dǎo)。第二、結(jié)合專業(yè)背景，對身邊的新生事物進行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學(xué)生寫《博客對新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學(xué)生寫《googleearth簡介》、信息管理專業(yè)的學(xué)生寫《從網(wǎng)絡(luò)日新月異看web1.0到web2.0》等。本科生的特點是好奇心強，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵學(xué)生運用已有的理論知識，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學(xué)生能自圓其說，也就達到了以寫課程論文寫作促進知識運用的教學(xué)目標(biāo)。（580202論文檢測）。
高質(zhì)量的論文選題依賴廣泛的文獻查閱，教師有必要鼓勵學(xué)生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻[5].大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁上一般對館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設(shè)電子文獻資源使用方法培訓(xùn)。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學(xué)習(xí)模式，對身邊的學(xué)術(shù)資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時應(yīng)鼓勵、要求學(xué)生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓(xùn)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取參考文獻的四種方法。
第一、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，獲取學(xué)術(shù)文獻。百度和google都可以找到一些與課程論文論題相關(guān)的科普文獻、新聞報道，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域最有影響的學(xué)者和研究機構(gòu)。特別值得指出的是，googlescholar可以提供快捷、高效的學(xué)術(shù)論文檢索服務(wù)。它定量標(biāo)注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學(xué)術(shù)影響力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)本科生通過googlescholar去查詢最有影響力的學(xué)術(shù)文獻。
第二、要求學(xué)生查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀中文核心期刊中的相關(guān)論文。查閱中國期刊網(wǎng)的好處有：中文界面，學(xué)生能看懂、易使用；了解相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)研究狀況、研究模式。筆者要求學(xué)生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學(xué)生養(yǎng)成查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀、引用專業(yè)文獻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、查閱優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。研究生學(xué)位論文對本科生學(xué)習(xí)某個具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學(xué)科更為顯著。碩士論文具有一定的學(xué)術(shù)水平，它們會把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經(jīng)歷介紹得很全面。針對某個問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細介紹一個應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術(shù)的應(yīng)用，工科本科生通過看碩士學(xué)位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術(shù)的好途徑。
第四、鼓勵優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關(guān)注學(xué)校購買了哪些英文數(shù)據(jù)庫，更缺乏查閱英文數(shù)據(jù)庫的習(xí)慣。只有少數(shù)參與了國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的本科生，或計劃出國留學(xué)的本科生對此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵優(yōu)秀的本科生了解本學(xué)科的國際頂級期刊和重要的英文電子數(shù)據(jù)庫資源。如果班上有10%的學(xué)生通過查閱英文論文提高課程論文選題質(zhì)量，則有利于創(chuàng)造一個積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動其他學(xué)生共同進步。
碩士論文選題篇十五
3、基于計算機視覺技術(shù)的玉米葉綠素含量檢測研究。
4、基于計算機視覺的玉米籽粒形態(tài)測量與研究。
5、計算機視覺系統(tǒng)下缺素番茄葉片彩色圖像研究。
6、農(nóng)業(yè)機器人切削過程仿真分析--基于計算機輔助設(shè)計。
7、基于計算機視覺信息處理技術(shù)的蘋果自動分級研究。
8、計算機視覺信息處理技術(shù)在蘋果自動分級中的應(yīng)用。
9、基于計算機視覺技術(shù)育肥豬體重分析研究。
10、基于計算機軟件開發(fā)中影響軟件質(zhì)量的因素探討。
11、計算機信息安全和防范對策探討。
12、基于計算機視覺技術(shù)的向日葵種子分選系統(tǒng)設(shè)計。
13、計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全及其防護對策探討。
14、計算機網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)探究。
15、談計算機網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素與應(yīng)對措施。
16、我國計算機通信技術(shù)現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢。
17、計算機病毒的安全防御分析。
18、提高計算機通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的分析與研究。
19、關(guān)于建設(shè)安全計算機局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析。
20、論高校計算機信息管理能力的提升。
21、計算機網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅及其防范措施。
22、計算機控制類課程自主學(xué)習(xí)的平臺關(guān)鍵技術(shù)研究。
23、計算機過程控制系統(tǒng)在鋅冶煉系統(tǒng)的應(yīng)用。
24、提高計算機信息管理能力的方法分析。
25、計算機醫(yī)院病案圖像管理與統(tǒng)計系統(tǒng)研究。
26、探析計算機數(shù)字圖像處理技術(shù)。
27、基于人機工程學(xué)的老年計算機鍵盤設(shè)計研究。
28、淺析計算機病毒及防范措施。
29、計算機數(shù)據(jù)庫安全管理現(xiàn)狀分析及改良研究。
30、計算機繪圖課程移動學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與實踐。
31、高鐵計算機聯(lián)鎖仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
計算機信息管理畢業(yè)論文參考題目。
1、城市網(wǎng)格化管理與服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計。
2、mis中的業(yè)務(wù)構(gòu)件模型應(yīng)用。
3、電子商務(wù)中的業(yè)務(wù)構(gòu)件模型應(yīng)用。
4、基于工作流的mis實現(xiàn)。
5、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計。
6、教學(xué)檔案管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計。
7、基于網(wǎng)上評教系統(tǒng)的分析與設(shè)計。
8、基于b/w/s模式的mis開發(fā)。
10、人力資源管理系統(tǒng)中的績效評價模型。
11、物流管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。
12、財稅庫行聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)接口設(shè)計。
13、財稅庫行聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
14、社區(qū)管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。
15、校園網(wǎng)的信息安全標(biāo)準(zhǔn)體系研究。
16、網(wǎng)上交易系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
17、論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對人們生活的影響。
18、中小企業(yè)的erp研究。
19、中小企業(yè)的scm研究。
20、中小企業(yè)的crm研究。
21、網(wǎng)上銀行的安全性研究。
22、網(wǎng)上支付的安全性研究。
23、中小企業(yè)信息化策略。
24、論物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。
25、網(wǎng)上購物的安全性研究。
26、論電子政務(wù)中的信息共享。
27、網(wǎng)上審計中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換研究。
28、商務(wù)智能平臺的研究與實現(xiàn)。
29、多agent信息管理系統(tǒng)研究。
30、網(wǎng)上交易的'誠信研究。
31、論中小企業(yè)的信息系統(tǒng)集成。
32、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在信息檢索中的應(yīng)用研究。
33、云計算在中小企業(yè)信息化中的應(yīng)用研究。
34、構(gòu)件技術(shù)在企業(yè)信息管理中的應(yīng)用研究。
35、決策支持系統(tǒng)的應(yīng)用研究。
36、論管理.組織和技術(shù)在mis的關(guān)系。
37、it項目招標(biāo)研究。
38、中小企業(yè)供應(yīng)鏈管理實現(xiàn)策略。
39、論信息系統(tǒng)風(fēng)險管理。
40、論信息系統(tǒng)中的項目管理。
41、論各類人員在信息系統(tǒng)中的作用。
42、論信息系統(tǒng)維護策略。
43、中小企業(yè)信息化體系結(jié)構(gòu)研究。
44、論我國軟件外包的發(fā)展與對策。
45、人力資源管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。
46、基于web的信息系統(tǒng)實現(xiàn)。
47、soa在信息系統(tǒng)的實現(xiàn)研究。
48、農(nóng)村信息化研究。
49、數(shù)字礦山研究。
50、制造業(yè)信息化研究。
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碩士論文選題篇十六
幾乎所謂的領(lǐng)域都可以寫出優(yōu)秀的論文，選擇一個你感興趣的，愿意投入全部熱情來研究的領(lǐng)域和問題，遠比追逐時髦問題和時髦理論要重要的多。學(xué)術(shù)有前沿，但是學(xué)術(shù)價值沒有前沿。——聽幾個師兄師姐都講，要選自己感興趣的東西來做論文。畢竟，我至少要在上面傾注一年的時間。一年的時間，在生命中不算長；但在我三年的碩士研究生生涯中，不能算短了。
2.判斷論文的價值。
（1）“新”：提供新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、發(fā)明新觀點；
（2）直接問導(dǎo)師：但是記住，你不能永遠依靠導(dǎo)師，要多動自己的大腦。——自從丁老師說要從丁老師現(xiàn)有的項目中進行畢業(yè)論文選題后，我就把選題的責(zé)任“推”到老師身上了，等著老師給自己定個題目。我這種做法是多么幼稚啊？！直到最近兩天才翻然悔悟，做畢業(yè)論文是自己的事啊，要開動自己的大腦！
（1）寫作前準(zhǔn)備很重要。確定論文選題后，大家要做的第一個工作就是盡量搜集資料，要搜集到你能看到的、檢索到的所有的研究資料。這是個體力活，需要耐心和時間，但卻是不可缺少的。途經(jīng)包括書店、圖書館、中外文學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和你朋友的書架等等。
（2）構(gòu)思很重要。如果你頭腦中沒有一個論文的基本寫作框架，那么千萬不要動手，因為那是浪費時間。理想狀態(tài)是，你能看到你的論文寫成后大體是個什么樣子的，分幾部分，每個部分論述幾個問題，分析幾個作品，大約多少字?jǐn)?shù)，等等。——這兩點主要在論文開題階段完成，可見開題之重要。開題是碩士論文寫作的基礎(chǔ)，一定要把基礎(chǔ)打好才行，不能抱著應(yīng)付的態(tài)度。
（3）論文構(gòu)思過程中要遵循“由小到大”和“由大到小”的.順序。所謂“由小到大”，就是要將你選題時的靈感和思路，豐富化、細致化、條理化、理論化，將一個小思路、小靈感變成大問題。比如你發(fā)現(xiàn)某位作家的敘事手法很有特點，那么請你將這個思路和敘事學(xué)、結(jié)構(gòu)主義等理論聯(lián)系起來思考，利用理論幫助你把小發(fā)現(xiàn)放大，形成一個大的論文框架。所謂“由大到小”就是把你確定的大問題，再分解成一個個的小問題，將一個4-5萬字左右的碩士論文，分成5-6篇包含5-6個小問題的單篇論文。這樣就可以很好地解決，很多同學(xué)不知道怎么寫和寫什么的困惑。
（4）時間安排。不要突擊碩士論文，一個月之內(nèi)固然可能完成一篇碩士論文，但是請相信，那和花費1年半的時間寫出來的碩士論文，是絕對不一樣的。具體方法如上所說，就是把大論文分成小論文，一篇一篇慢慢完成，然后組合到一起。單篇論文寫成了，可以及時讓導(dǎo)師指導(dǎo)，還可以參加院里的五四論文比賽，一舉兩得，何樂不為？——這兩點是論文寫作中的注意事項，從平時做起，從點滴做起，讓自己從容，不要讓別人拿著鞭子在自己后面追。
4.論文寫作過程中的幾個小技巧。
（1）抓住每一個機會講述你的碩士論文思路。討論是整理思路的最好方法之一，如果你不能在討論甚至辯論的時候，把你的思路清晰的講述出來，那說明你還沒有把問題想透。講述和討論可以幫助你清晰思路，不要輕視每一個人，因為即使讀書比你少的人，也能聽出你想法的優(yōu)劣，并可能給你很好的提示?！c別人閑聊的時候，或在路上，在吃飯的時候，不妨多把自己的想法和困惑講給別人聽。“討論猶如礪石”，能使思想更鋒利。不要怕被別人恥笑和不屑。這是開放系統(tǒng)的必備特征，與環(huán)境交換信息。
（2）筆耕不輟，千字小文不斷。不要忽視小文章，它不僅可以鍛煉文筆，更能消除眼高手低的毛病，加深你對問題的認(rèn)識?！氨鶅銮С叻且蝗罩保?、六萬字的碩士論文，非一朝一夕之功。
（3）閱讀權(quán)威，質(zhì)疑權(quán)威。不要閱讀低質(zhì)量的論文，因為那不僅浪費你的時間，而且敗壞你的胃口。要盡量選擇本領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威學(xué)者的論文來閱讀，因為他們視野開闊，對問題認(rèn)識清楚，讀了他們的著作，你就站在了巨人的肩膀上。優(yōu)秀碩士論文需要創(chuàng)見，要研究前沿，所以單單閱讀權(quán)威還是不夠的，必須要有質(zhì)疑權(quán)威的膽量。即使你無法駁倒他，但是質(zhì)疑精神或許會帶給你意想不到的收獲。
（4）如果有機會，當(dāng)面向本領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威人士請教，他們的一句話，一個點播，往往會讓你有豁然開朗的感覺?！A南師范大學(xué)經(jīng)常會有一些大型的國際會議或國內(nèi)會議，專家大腕也經(jīng)常光顧，要抓住這些學(xué)術(shù)研討的機會。
（5）如果你有能力，請合理利用跨學(xué)科知識。
碩士論文選題篇十七
1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。
2、選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實際應(yīng)用相結(jié)合。
3、選題應(yīng)盡量結(jié)合導(dǎo)師或本人承擔(dān)的科研項目。
4、選題應(yīng)考慮到有一定的先進性和適當(dāng)?shù)?難度，既要有理論分析、又要有實驗驗證。
5、所選課題應(yīng)確屬本學(xué)科、專業(yè)范圍，在經(jīng)費、儀器設(shè)備、試驗條件等方面具有實現(xiàn)該課題的基本物質(zhì)條件，并經(jīng)過努力能按期完成。
6、指導(dǎo)教師要結(jié)合碩士生在某方面的特長和興趣指導(dǎo)選題。
(二)開題報告。
1、碩士生學(xué)位論文開題報告須在第三學(xué)期末完成。
2、開題報告采用統(tǒng)一格式，研究生要填寫《西北民族大學(xué)碩士生學(xué)位論文開題報告和論文工作實施計劃》。
3、碩士生學(xué)位論文開題報告須在導(dǎo)師組全體會議上評議，評議會上至少邀請校外相關(guān)學(xué)科碩導(dǎo)一名。評議過程包括學(xué)生介紹、專家評議。經(jīng)參加人員認(rèn)真討論并作出決議。決議采取表決方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。最后由導(dǎo)師寫出綜合意見，經(jīng)導(dǎo)師組審核同意后，報送所在院(部、所)和研究生處備查。
4、開題報告主要內(nèi)容：
(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、省、自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài);課題進行的途徑和最終目標(biāo)。
(2)課題在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價值，以及可能達到的水平。
(3)課題研究擬采用的方法和手段，完成論文的實驗條件等。
(4)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。
5、開題報告通過后，方可進入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)導(dǎo)師組評議通過后方可開題。
6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，導(dǎo)師組審核同意后，報研究生處備案。
碩士論文選題篇一
3、我國銀行軟件外包企業(yè)風(fēng)險管理研究。
4、貨幣政策對房地產(chǎn)需求影響分析。
5、物流企業(yè)倉單質(zhì)押業(yè)務(wù)風(fēng)險評價研究。
6、信用違約互換在我國公司債券市場中的應(yīng)用研究。
7、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的金融風(fēng)險：對中國銀行業(yè)的影響。
8、中國對東北亞直接投資的區(qū)位選擇研究。
9、中美bit及其對中美相互直接投資影響研究。
10、增長方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)與中國通貨膨脹傳導(dǎo)機制。
11、對外直接投資對我國技術(shù)創(chuàng)新影響的研究。
12、外商直接投資與中國區(qū)域非平衡發(fā)展關(guān)系研究。
13、中美雙向直接投資影響因素分析。
14、北京市金融集聚與區(qū)域經(jīng)濟增長耦合研究。
15、區(qū)域農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的金融支持研究。
16、新型農(nóng)場投資機制研究。
17、海洋油氣業(yè)金融風(fēng)險研究。
18、股權(quán)結(jié)構(gòu)對于上市公司關(guān)聯(lián)交易影響的研究。
19、盈余結(jié)構(gòu)的價值相關(guān)性研究。
20、貨幣政策、企業(yè)成長性與稅收籌劃。
21、基于生命周期理論的現(xiàn)金股利與企業(yè)價值關(guān)系研究。
22、上市公司對子公司多元化股權(quán)投資與資本成本。
23、城市社區(qū)居民對社區(qū)銀行使用意愿研究。
24、基于模糊綜合評價法的中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)融資風(fēng)險評估。
25、外商直接投資對遼寧省對外貿(mào)易影響的機理及實證研究。
26、我國銀行業(yè)最優(yōu)稅負(fù)問題的研究。
27、我國股份制商業(yè)銀行運營效率變化研究。
28、基于面板數(shù)據(jù)的中國股份制商業(yè)銀行資本效率實證分析。
29、民營銀行邊緣性進入的聲譽壁壘與聲譽機制設(shè)計。
30、農(nóng)村金融機構(gòu)功能與市場定位研究。
31、國際貨幣體系改革與中國的路徑選擇。
32、我國證券分析師盈利預(yù)測的樂觀傾向研究。
33、日韓利用fdi戰(zhàn)略研究及中國加大對日韓投資的政策建議。
34、心理距離對中國對外直接投資區(qū)位選擇的影響研究。
35、中外影子銀行監(jiān)管比較研究。
36、金融脫媒背景下貨幣政策的資產(chǎn)價格傳導(dǎo)渠道分析。
37、中國商業(yè)銀行的利率市場化及利率風(fēng)險分析。
38、投資者信心變化與股價波動關(guān)系研究。
39、影子銀行信用創(chuàng)造對貨幣政策沖擊的研究。
40、外資銀行進入對我國銀行業(yè)績效的影響研究。
41、我國商業(yè)銀行盈利模式市場化轉(zhuǎn)型研究。
42、基于硅谷銀行模式的我國科技銀行發(fā)展問題研究。
43、離岸市場視角下的人民幣國際化問題研究。
44、宏觀信息沖擊下的創(chuàng)業(yè)板短期過度反應(yīng)行為研究。
45、中國創(chuàng)業(yè)板上市公司并購行為的股價效應(yīng)研究。
46、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行金融產(chǎn)品需求分析。
47、企業(yè)金融關(guān)聯(lián)性風(fēng)險圖研究。
48、金融發(fā)展對全球價值鏈分工地位的影響。
49、農(nóng)村供應(yīng)鏈金融風(fēng)險擴散機理研究。
50、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下金融摩擦與企業(yè)融資約束關(guān)系的計量研究。
碩士論文選題篇二
3、非正式約束與區(qū)域經(jīng)濟增長--主體功能區(qū)建設(shè)的理論探索。
4、江蘇省海洋經(jīng)濟與區(qū)域經(jīng)濟耦合協(xié)調(diào)性研究。
5、公路建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟的影響規(guī)律及效益分析。
6、人力資本對區(qū)域經(jīng)濟增長的貢獻率分析--以長三角地區(qū)為例。
7、全要素生產(chǎn)率視角下的河南區(qū)域經(jīng)濟差異性研究。
8、絲綢之路經(jīng)濟帶經(jīng)濟發(fā)展格局與區(qū)域經(jīng)濟一體化模式。
9、中國勞動力流動與區(qū)域經(jīng)濟增長的關(guān)系研究。
10、新常態(tài)下地方高校與區(qū)域經(jīng)濟相融合的引智體系建設(shè)研究--以河北省為例。
11、新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展績效狀況及影響因素。
12、流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響區(qū)域經(jīng)濟增長的經(jīng)驗分析。
13、航空經(jīng)濟對區(qū)域經(jīng)濟溢出效應(yīng)的形成機制與路徑研究。
14、高校人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展融合研究。
15、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的路徑與對策研究。
16、新階段非公有制經(jīng)濟在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中面臨的問題和對策。
17、淺論區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡及對策建議。
18、生態(tài)文明建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
19、電子商務(wù)對區(qū)域經(jīng)濟的影響研究。
20、金融發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡與區(qū)域經(jīng)濟增長。
21、我國區(qū)域經(jīng)濟與物流產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展研究。
22、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系及協(xié)調(diào)方式。
23、清理規(guī)范稅收優(yōu)惠政策新規(guī)對區(qū)域經(jīng)濟的影響及對策。
24、“一帶一路”對我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響芻議。
25、海峽西岸經(jīng)濟區(qū)知識溢出與區(qū)域經(jīng)濟增長--基于空間面板杜賓模型的實證研究。
26、信息消費與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系研究。
27、結(jié)構(gòu)性減稅政策促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展分析。
28、文化學(xué)視域下的職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展。
29、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的主要路徑和對策。
30、淺析產(chǎn)業(yè)集群對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響--以湖北省黃岡市為例。
31、金融危機視角下高?？萍紕?chuàng)新對促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的思路。
32、物流園區(qū)的建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻研究。
33、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究--以江西省為例。
34、金融產(chǎn)業(yè)集聚及其對區(qū)域經(jīng)濟增長的影響思路探究。
35、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的稅法對策。
36、專業(yè)人才對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響因素分析。
37、區(qū)域經(jīng)濟視角下的衡陽物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究。
38、基于區(qū)域經(jīng)濟均衡增長的公共產(chǎn)品供給研究。
39、無錫區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高職教育需求分析。
40、城市建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展存在的問題及對策。
41、碳稅制度設(shè)計對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響與對策。
42、河南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展策略探討--基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景。
43、山東省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差異的時空特征分析。
44、通信服務(wù)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟非均衡狀態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展研究。
45、生產(chǎn)要素對珠三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響研究。
46、農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展貢獻研究。
47、區(qū)域經(jīng)濟與人力資源發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究。
48、服務(wù)業(yè)、工業(yè)發(fā)展水平與城鎮(zhèn)化關(guān)系研究--基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展異質(zhì)性視角。
49、交通基礎(chǔ)設(shè)施與區(qū)域經(jīng)濟空間格局差異分析--以絲綢之路經(jīng)濟帶西北五省區(qū)為例。
50、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容及政策調(diào)控。
碩士論文選題篇三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年的研究生生活即將結(jié)束。三年前，能夠進入北京工商大學(xué)，能夠進入商學(xué)院學(xué)習(xí)，是我的榮幸。在這里學(xué)習(xí)的三年，我的學(xué)識和眼界都有了很大的進步。因此，我非常感謝北京工商大學(xué)商學(xué)院。很幸運我能在這里和這么多好同學(xué)好老師共同度過難忘的研究生生活，這三年將會是我永遠難忘的時光。在這個即將畢業(yè)的時刻，我想特別感謝我的導(dǎo)師童盼教授，很榮幸能成為童老師的學(xué)生。
畢業(yè)論文得以完成，與童老師的悉心指導(dǎo)是絕對分不開的，從最初的論文選題、開題到研究進行中的數(shù)據(jù)選取、數(shù)據(jù)分析，從粗略的初稿大綱到論文終稿的最終完成，童老師傾注了大量的心血，并且用專業(yè)知識給予我非常多的啟發(fā)?？梢院敛豢鋸埖恼f，在準(zhǔn)備畢業(yè)論文的“苦?！崩?，童老師就猶如一盞指路的明燈，引導(dǎo)我走向成功的方向。童老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)格和對待學(xué)術(shù)一絲不茍的態(tài)度讓我在對論文不斷完善的過程中對科研領(lǐng)域有了更加深刻的認(rèn)識，同時也對做人做事的態(tài)度有了更加深刻的體會。
感謝我的父母，謝謝你們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長大，將我培養(yǎng)成人，并且全力支持我所做的每一個決定，讓我一直生活在幸福的家庭里，讓我在每一次奮斗的時候都沒有后顧之憂。
感謝商學(xué)院及其他學(xué)院的各位老師，三年來你們的教導(dǎo)和幫助讓我成長了許多，感謝你們對我的諄諄教導(dǎo)。
感謝北京工商大學(xué)商學(xué)院以及2013級研會計二班的各位同學(xué)，與你們的交流使我受益頗多，與你們在一起的三年時光永遠難忘。
碩士論文選題篇四
2、工商管理學(xué)科演進與前沿?zé)狳c的可視化分析。
3、中美大學(xué)工商管理本科課程比較研究。
4、基于科學(xué)計量的管理科學(xué)發(fā)展研究。
5、h管理咨詢公司知識型員工激勵機制研究。
6、江蘇省工商管理本科教學(xué)體系調(diào)研與創(chuàng)新研究。
7、工商管理學(xué)科學(xué)碩研究生科研能力培養(yǎng)模式研究。
8、科學(xué)管理理論在a行電話銀行中心的運用。
9、我國公共管理碩士研究生教育質(zhì)量保障研究。
10、羅蘭格爾企業(yè)管理顧問公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
11、hg咨詢公司員工薪酬體系研究。
12、靈美咨詢公司執(zhí)行力研究。
13、工商管理學(xué)科主干理論的演進。
14、哲學(xué)視野中的西方管理思想流變。
15、公共管理部門員工滿意度與激勵理論與方法研究。
16、理性視域的西方戰(zhàn)略管理思想批判。
17、中西管理倫理比較研究。
18、管理學(xué)學(xué)科演進的科學(xué)計量研究。
19、工商管理人才測評體系研究。
20、基于群組層次分析法的管理咨詢項目均衡控制模型研究。
21、ah管理咨詢公司咨詢顧問的績效管理體系研究。
22、咨詢公司erp咨詢項目實施風(fēng)險評估與對策研究。
23、建筑質(zhì)量監(jiān)督管理信息系統(tǒng)開發(fā)項目管理的有效性評價研究。
24、大慶石化公司設(shè)備管理信息系統(tǒng)的設(shè)計。
25、在華跨國管理咨詢公司戰(zhàn)略行為特征研究。
26、多屬性決策若干方法研究。
27、高職文秘專業(yè)課程設(shè)置探究。
28、虛擬團隊信任關(guān)系的建立與維系。
29、管理咨詢業(yè)知識管理系統(tǒng)構(gòu)建研究。
30、咨詢機構(gòu)提升核心競爭力研究。
31、佛教叢林與現(xiàn)代管理。
32、通信設(shè)計院信息管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
33、咨詢行業(yè)知識類產(chǎn)品的市場營銷策略研究。
34、我國農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建研究。
35、中國學(xué)者國際管理學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)演化及學(xué)術(shù)貢獻分析。
36、西安市體育咨詢公司發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究。
37、基于優(yōu)勢度分析的隨機多屬性決策方法研究。
38、基于個體與協(xié)同信息的多指標(biāo)決策方法研究。
39、質(zhì)檢中心信息化管理的設(shè)計與實施。
40、留學(xué)中介公司如何提高顧客滿意度。
41、管理類課程中影響信息技術(shù)使用的因素分析。
42、德魯克企業(yè)技術(shù)管理思想研究。
43、基于gis的工商管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)新的城市會議旅游競爭力研究。
45、核心員工組織認(rèn)同對組織公民行為影響的實證研究。
46、王云五管理思想及其根源。
47、c公司咨詢業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
48、德山信息咨詢有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
49、高新技術(shù)企業(yè)沖突管理對組織變革影響的研究。
50、建國以來公文與政治語境關(guān)系的研究。
51、電網(wǎng)建設(shè)工程可視化信息管理系統(tǒng)應(yīng)用研究。
52、aacsb工商管理類專業(yè)認(rèn)證體系的系統(tǒng)研究。
53、基于動態(tài)拓?fù)涞男畔⒐芾砟Ｊ窖芯俊?BR> 54、新教工作倫理及其中國情境下的比較研究。
55、我國管理科學(xué)學(xué)科演進的知識圖譜研究。
56、易變性職業(yè)生涯路徑研究。
57、太平天國公文研究。
58、管理類課程課堂教學(xué)中信息技術(shù)有效性研究。
59、管理類課程教學(xué)中信息技術(shù)有效性的評價。
60、山東h市場研究咨詢公司營銷戰(zhàn)略研究。
1、代謝工程改造谷氨酸棒桿菌生產(chǎn)s-腺苷甲硫氨酸。
2、elcirna和asatsirna功能機理研究。
3、藍細菌異形胞發(fā)育關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄因子hetr的結(jié)構(gòu)和失活機制研究。
5、產(chǎn)油真菌卷枝毛霉wj11高產(chǎn)脂質(zhì)的分子機制。
6、噴霧干燥法乳酸菌微膠囊的制備及其在仔豬體內(nèi)的應(yīng)用研究。
7、新型磁性納米復(fù)合物的制備及其在普魯蘭酶固定化方面的應(yīng)用研究。
10、不同小分子化合物在小鼠胚胎干細胞多能性維持中的功能交集研究。
11、新型豬3型腺病毒(padv-3)表達系統(tǒng)及衣殼表面展示系統(tǒng)的研究。
12、幾種常見環(huán)境因素對小鼠海馬成體神經(jīng)發(fā)生與學(xué)習(xí)記憶的影響。
13、桑樹成花素ft基因瞬時表達體系構(gòu)建與功能研究。
14、心血管疾病及中藥治療的系統(tǒng)藥理學(xué)研究。
15、pif1解旋酶解旋g4dna分子機制的研究。
17、內(nèi)含子保留型可變剪切的識別方法和相關(guān)特征研究。
19、轉(zhuǎn)錄因子、染色質(zhì)重塑復(fù)合物以及遠程染色質(zhì)相互作用對基因表達調(diào)控的研究。
20、驅(qū)油菌株篩選及其對原油與石蠟理化性質(zhì)的影響及機理研究。
21、產(chǎn)氣莢膜梭菌b型c58-1株的特征。
22、羊草對鹽堿脅迫的生理及形態(tài)響應(yīng)特征。
24、嗜熱內(nèi)切纖維素酶accel12b的酶學(xué)性質(zhì)研究。
25、擬南芥藍光受體隱花素cry1光激活機制的研究。
26、利用體細胞核移植制備腎臟特異性表達cre重組酶的轉(zhuǎn)基因工具豬。
27、aie分子及蛋白質(zhì)與核酸相互作用的afm單分子力譜研究。
28、叢枝菌根真菌(amf)提高植物修復(fù)土壤重金屬pb污染的作用機制。
29、多抗性蛋白(cplea5。
30、長白山森林土壤纖維素酶基因多樣性分析及基因克隆與表達。
31、組織培養(yǎng)誘導(dǎo)水稻發(fā)生的可遺傳基因組變異及非生物脅迫下表型變異的研究。
32、中國兩個生態(tài)區(qū)菜豆根瘤菌系統(tǒng)發(fā)育與群體結(jié)構(gòu)研究。
33、rna相關(guān)p53相互作用蛋白質(zhì)的鑒定及功能研究。
34、工頻磁場暴露對大鼠內(nèi)嗅皮層鈣信號和谷氨酸受體表達的影響。
35、疾病相關(guān)氨基酸變異的生物信息學(xué)研究。
36、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)識別：從天然折疊到誘導(dǎo)折疊。
37、樣本斷點距離問題的算法與復(fù)雜性研究。
38、基于整合組學(xué)策略的人類基因組功能元件的識別與注釋。
39、水稻抗逆相關(guān)基因與mirna的分子進化及oscora基因的抗寒功能分析。
40、海馬齒狀回的一氧化氮在學(xué)習(xí)記憶中的作用。
41、秦嶺川金絲猴社群分離聚合的生態(tài)學(xué)機制。
43、耐輻射異常球菌笠蜃覵ig1和sig2的功能鑒定及其熱激脅迫反應(yīng)的轉(zhuǎn)錄分析。
44、家禽epcs分離培養(yǎng)及hgf對炎癥環(huán)境下epcs功能的影響。
45、核仁因子def磷酸化修飾調(diào)控細胞周期和p53降解的研究。
46、工業(yè)鏈霉菌中磷酸泛酰巰基乙胺基轉(zhuǎn)移酶的研究及應(yīng)用。
47、rab32通過促進脂類合成提高小鼠ipscs的誘導(dǎo)效率。
48、轉(zhuǎn)錄因子p8調(diào)控自噬的功能研究。
49、幾種納米顆粒的光學(xué)性質(zhì)研究及其在生物成像中的應(yīng)用。
50、渤海表層沉積物中細菌群落對石油烴污染的響應(yīng)及其降解潛力研究。
51、蛋白激酶map3k8對小鼠黃體孕酮合成的調(diào)節(jié)機理研究。
52、西藏干旱半干旱區(qū)叢蘚科物種多樣性及空間分布的初步研究。
53、膜生物反應(yīng)器處理高氨氮廢水及其微生物學(xué)特性研究。
54、輔助因子調(diào)控的蛋白質(zhì)折疊與構(gòu)象分布的分子模擬研究。
56、usp7/hausp通過去泛素化ci/gli調(diào)控hh信號通路。
57、擬南芥和黃瓜hanabataranu基因的功能分析。
58、磷酸化蛋白質(zhì)組學(xué)探尋擬南芥mkk9-mpk6級聯(lián)調(diào)控的鹽脅迫響應(yīng)蛋白。
59、擬南芥雙特異性磷酸酶ibr5在溫度依賴的防衛(wèi)反應(yīng)中的功能分析。
60、乳酸克魯維酵母表達異源木聚糖酶b工程菌改造及蛋白分泌機制研究。
1、主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育。
2、西方女子音樂教育研究。
3、高等學(xué)校音樂表演專業(yè)學(xué)業(yè)表現(xiàn)性評價研究。
4、唐代胡樂入華及審美問題研究。
5、作曲家個人風(fēng)格形成及演變機制研究。
6、施尼特凱室內(nèi)樂作品中的復(fù)風(fēng)格研究。
7、傳播學(xué)視域下佤族木鼓文化源承模式研究。
8、“原生態(tài)”的幻象。
9、埃德溫·戈登音樂教學(xué)理論研究。
10、音樂作品及其權(quán)利研究。
11、民族音樂學(xué)多位網(wǎng)視野下的海州五大宮調(diào)。
12、蘇軾音樂美學(xué)思想的形成與演變。
13、我國新時期三部嚴(yán)肅歌劇音樂創(chuàng)作研究。
14、詩性樂教。
15、生態(tài)觀視野下的音樂教育。
16、壯族山歌與人的社會化。
17、傳播學(xué)視野下的中國當(dāng)代流行音樂研究。
18、奧爾夫音樂教學(xué)法的本土化研究。
19、賀綠汀與中國現(xiàn)當(dāng)代音樂教育。
20、全球化背景下貴州苗族音樂傳播研究。
21、和田維吾爾木卡姆研究。
22、中國傳統(tǒng)音樂的音高元素在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新。
23、聲樂：語言的n種表情。
24、葉小綱音樂創(chuàng)作中的和聲技法研究。
25、我對金鐵霖民族聲樂教學(xué)理論體系的探索與實踐。
26、原始與現(xiàn)代的邂逅。
27、六盤山花兒文化生態(tài)保護區(qū)建設(shè)研究。
28、唐代涉樂詩研究。
29、音樂本體研究。
30、文化視閾中的中國流行音樂研究。
31、云南壯族“坡芽歌書”符號創(chuàng)生與傳承的教育人類學(xué)闡釋。
32、方言學(xué)視野下的山西民間音樂。
33、區(qū)域-民俗中的陜北音樂文化研究。
34、沿淮玩燈人-民族音樂學(xué)視野中的花鼓燈演藝群體。
35、兩周樂官的文化職能與文學(xué)活動。
36、當(dāng)代女性主義視野下的中國高師音樂教育。
37、土家族民歌旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)研究。
38、宋詞音樂專題研究。
41、中國社會音樂教育鋼琴課程之文化闡釋與建構(gòu)。
42、論中國抗戰(zhàn)音樂的倫理價值。
43、周代樂儀研究。
44、音樂心理視角下的肖邦第二鋼琴奏鳴曲。
45、音樂存在方式的哲學(xué)歷史衍變。
46、文本、隱喻與音樂作品詮釋研究。
47、達爾豪斯音樂史學(xué)研究的理論與實踐。
48、卡巴列夫斯基音樂教育思想研究。
49、民歌《茉莉花》近現(xiàn)代流傳史研究。
50、論社會運動中的歌謠。
51、課程美學(xué)探究。
52、文化視域中的中美音樂教師教育課程比較研究。
53、新時期以來軍旅歌詞創(chuàng)作研究。
55、三官寨彝族喪葬儀式音樂及教育功能研究。
56、“廣東音樂”文化研究。
57、蒙古族長調(diào)牧歌研究。
58、中國手風(fēng)琴音樂藝術(shù)發(fā)展史研究。
59、音樂意義的形而上顯現(xiàn)并及意向存在的可能性研究。
60、宋代教坊樂制研究。
碩士論文選題篇五
2、基于秘密共享協(xié)議的移動數(shù)據(jù)庫研究。
3、云環(huán)境下數(shù)據(jù)庫同步服務(wù)的研究與實現(xiàn)。
4、列數(shù)據(jù)庫sql語言編譯器的研究與實現(xiàn)。
5、面向復(fù)雜負(fù)載特征和性能需求的云數(shù)據(jù)庫彈性動態(tài)平衡問題研究。
6、數(shù)據(jù)資源規(guī)劃中主題數(shù)據(jù)庫劃分研究。
7、某某后方倉庫綜合數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
8、sybase數(shù)據(jù)庫的索引壓縮的設(shè)計與實現(xiàn)。
9、分布式數(shù)據(jù)庫中間件dbscale的設(shè)計與實現(xiàn)。
10、postgresql數(shù)據(jù)庫中ssd緩存模塊的設(shè)計與實現(xiàn)。
11、數(shù)據(jù)庫工具dbtool的設(shè)計與實現(xiàn)。
12、基于大型數(shù)據(jù)庫的智能搜索與摘要提取技術(shù)研究。
13、基于用戶行為分析與識別的數(shù)據(jù)庫入侵檢測系統(tǒng)的研究。
14、面向內(nèi)存數(shù)據(jù)庫的快照機制和持久性支持研究。
15、面向海量高并發(fā)數(shù)據(jù)庫中間件的研究與應(yīng)用。
16、cubrid數(shù)據(jù)庫自動化測試框架的設(shè)計與實現(xiàn)。
17、kingbasees數(shù)據(jù)庫列存儲測試的設(shè)計與實現(xiàn)。
18、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
19、外包數(shù)據(jù)庫完整性驗證的研究。
20、云南省宗教基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究與分析。
21、基于sqlserver數(shù)據(jù)庫的銀行保險數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)。
22、郵政金融電子稽查系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)。
23、文檔型數(shù)據(jù)庫的存儲模型設(shè)計和研究。
24、多數(shù)據(jù)庫環(huán)境電子商務(wù)信息安全技術(shù)研究。
25、多數(shù)據(jù)庫環(huán)境數(shù)據(jù)集成與轉(zhuǎn)換技術(shù)研究。
26、應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)研究。
27、車輛特征數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
28、數(shù)據(jù)庫共享容災(zāi)技術(shù)應(yīng)用研究。
29、非關(guān)系數(shù)據(jù)庫加密模型的研究。
30、“數(shù)據(jù)庫原理課程”在線評卷系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
31、基于日志挖掘的數(shù)據(jù)庫入侵檢測方法研究。
32、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫在城市垃圾監(jiān)控系統(tǒng)中的研究與應(yīng)用。
33、基于b/s結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫加密技術(shù)的研究與應(yīng)用。
1、基于公共建筑產(chǎn)品施工質(zhì)量績效測評下的總承包商激勵機制研究。
2、空間視角下城市軌道交通對住宅房地產(chǎn)價格的影響研究。
3、城市地下綜合管廊ppp項目風(fēng)險分擔(dān)研究。
4、核能企業(yè)運營效率評價與預(yù)測研究。
5、蘇州王府房地產(chǎn)開發(fā)項目的后評估研究。
6、基于物元模型的盾構(gòu)井深基坑支護方案優(yōu)選研究。
7、沈陽市地下管廊質(zhì)量控制研究。
8、撫順cs加油站儲油罐防滲改造項目后評價。
9、京津冀地區(qū)建筑行業(yè)碳排放強度影響因素研究。
10、rot模式在旅游景區(qū)改造項目中的應(yīng)用研究。
11、碳足跡視角下校園建筑節(jié)能評價體系研究。
12、y市垃圾焚燒發(fā)電ppp項目物有所值評價研究。
13、基于bim的綠色建筑全生命周期碳排放計量與標(biāo)桿管理研究。
14、ty區(qū)物流園市政工程ppp項目融資風(fēng)險及防范研究。
15、基于合同能源管理的公共建筑節(jié)能改造收益分配研究。
16、節(jié)能效益分享型合同能源管理項目收益分配研究。
17、高校校園節(jié)水項目成本效益研究。
18、a公司兩孔車用連接器國產(chǎn)化項目質(zhì)量管理改善研究。
19、塢家220千伏輸變電工程項目成本控制研究。
20、基于多案例對比的居住建筑節(jié)能改造成本效益評價研究。
21、嘉興市a地塊安置房項目風(fēng)險管理研究。
22、基于博弈分析的ppp項目再談判研究。
23、lt公司zj項目經(jīng)理團隊績效考核方案優(yōu)化研究。
24、重慶市js二期項目質(zhì)量管理研究。
25、長安融通資產(chǎn)管理有限公司個人信用購機風(fēng)險管理研究。
26、青崗坪煤礦選煤廠建設(shè)項目風(fēng)險管理研究。
27、神渭煤炭管道運輸項目運營風(fēng)險管理研究。
28、武漢hl深基坑支護工程危險源管控研究。
29、艾歐尼亞國際影城建設(shè)項目可行性研究。
30、上灣新建生活污水處理廠工程可行性研究。
1、證券市場會計信息披露及獨立審計研究。
2、市場經(jīng)濟條件下會計政策選擇的研究。
3、基于知識經(jīng)濟的財務(wù)會計體系研究。
4、論經(jīng)驗研究方法在現(xiàn)代管理會計研究中的應(yīng)用。
5、論網(wǎng)絡(luò)會計在企業(yè)應(yīng)用的實現(xiàn)方案。
6、論上市公司并購中的財務(wù)安排。
7、人力資源價值會計的貨幣計量研究。
8、知識經(jīng)濟時代無形資產(chǎn)會計核算問題研究。
9、論電于商務(wù)及其與會計軟件的整合。
10、上市公司會計信息披露的研究。
11、關(guān)于我國社會保障制度會計問題的研究。
12、論人力資源會計的理論研究和應(yīng)用。
13、我國注冊會計師審計責(zé)任與控制研究。
14、關(guān)于外幣財務(wù)報表折算方法的研究。
15、論我國證券投資基金的若會計問題。
16、對股票期權(quán)會計的探討。
17、中外會計報告比較及啟示。
18、對我國具體會計準(zhǔn)則的思考。
19、關(guān)于會計信息真實性的思考。
20、試論人力資源會計。
21、關(guān)于會計政策的探討。
22、建立我國金融工具會計的探討。
23、關(guān)于商譽的會計思考。
24、論會計的國家性與國際性。
25、關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究。
26、試論重組會計。
27、論現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督。
28、關(guān)于破產(chǎn)清算會計若問題的思考。
29、關(guān)于會計管理體制的研究。
30、對會計目標(biāo)的重新思考。
31、關(guān)于或有事項的研究。
32、試論會計學(xué)科體系的構(gòu)建。
33、會計學(xué)專業(yè)課程體系的思考。
34、淺議企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)。
35、上市公司信息披露若問題的思考。
36、債務(wù)重組會計的探討。
37、會計準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟后果研究。
38、關(guān)于借款費用資本化的探討。
39、試論會計信息披露制度。
40、試論我國的會計準(zhǔn)則體系。
41、淺談不良應(yīng)收賬款的原因與對策。
42、租賃業(yè)務(wù)會計處理方法的研究。
43、淺析企業(yè)內(nèi)部審計制度。
44、債務(wù)重組中的所得稅問題。
45、淺談企業(yè)長期投資項目決策的不確定性分析。
46、淺析新會計準(zhǔn)則下上市公司的盈余管理問題。
47、新企業(yè)會計準(zhǔn)則中公允價值的運用對利潤的影響。
48、試論負(fù)債和負(fù)債經(jīng)營。
49、資本結(jié)構(gòu)對我國上市公司影響。
50、論我國中小企業(yè)融資存在問題及解決對策。
碩士論文選題篇六
[3]農(nóng)業(yè)眾籌融資減貧模式研究。
[4]ppp項目資產(chǎn)與相關(guān)負(fù)債會計處理研究。
[5]基于綜合指數(shù)法的金融系統(tǒng)性風(fēng)險的測度。
[6]家庭異質(zhì)性對金融資產(chǎn)配置的影響實證研究。
[7]降低實體企業(yè)融資成本調(diào)研報告。
[8]銀行業(yè)競爭、同業(yè)杠桿率攀升與商業(yè)銀行信用風(fēng)險。
[9]金融創(chuàng)新如何影響了中國貨幣需求的流動性陷阱效應(yīng)——來自金融理財產(chǎn)品的證據(jù)。
[10]零利率下限約束、宏觀經(jīng)濟波動與混合型貨幣政策框架。
[12]中國新經(jīng)濟:作用、特征與挑戰(zhàn)。
[13]擠出效應(yīng)還是鯰魚效應(yīng):金融科技對傳統(tǒng)普惠金融影響。
[15]經(jīng)濟政策不確定性、銀行風(fēng)險承擔(dān)與企業(yè)投資。
[16]科技金融、科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的傳導(dǎo)路徑與實證檢驗。
[17]信心、貨幣政策與中國經(jīng)濟波動關(guān)系的統(tǒng)計檢驗[。
[18]em算法下人民幣匯率收益率的分布特性。
[19]基于大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融短線交易行為分析。
[20]物流金融下供應(yīng)鏈訂單融資策略研究。
[21]政府補貼對企業(yè)產(chǎn)融結(jié)合與研發(fā)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
[22]共享金融產(chǎn)業(yè)模式及其價值實現(xiàn)路徑研究。
[23]我國普惠金融發(fā)展的機制障礙及路徑研究。
[24]國家級服務(wù)經(jīng)濟中心系統(tǒng)協(xié)同機制及測度。
[25]財政政策與貨幣政策的動態(tài)搭配和組合模式。
[26]安倍經(jīng)濟學(xué)相機選擇性貨幣政策對日本經(jīng)濟的影響。
[28]不良校園網(wǎng)貸的運作機理、侵權(quán)類型與分類治理。
[29]科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同機制研究。
[30]小微企業(yè)融資模式創(chuàng)新研究。
[31]5g與金融的融合路徑與應(yīng)用場景研究。
[32]我國責(zé)任保險市場發(fā)展問題研究。
[33]鄉(xiāng)村振興視閾下農(nóng)村金融供給改革與制度創(chuàng)新。
[34]飛地經(jīng)濟與橫向生態(tài)補償機制構(gòu)建探索——以成都、甘孜共建成甘工業(yè)園區(qū)為例。
[35]數(shù)字小微金融:產(chǎn)生場景與發(fā)展策略。
[36]普惠保險發(fā)展的路徑選擇及其優(yōu)化——基于小額保險的國際經(jīng)驗。
[37]社會醫(yī)療保險對家庭金融資產(chǎn)配置的影響機制。
[39]有限關(guān)注與股市異常特征、羊群效應(yīng)。
[40]基于數(shù)字銀行背景下數(shù)字信貸風(fēng)險控制管理的戰(zhàn)略研究。
[42]小微企業(yè)融資難:合約邏輯、政策評析與完善建議。
[43]我國金融科技監(jiān)管挑戰(zhàn)及應(yīng)對。
[44]api開放銀行:金融科技背景下商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型升級的重要方向。
[45]中國a股市場有長期投資標(biāo)的嗎?——基于近30年的全周期數(shù)據(jù)分析。
[47]發(fā)展農(nóng)田房地產(chǎn)投資信托基金f-reits的思考。
[48]空間視角下的普惠金融與農(nóng)村減貧增收——機制探討與實證檢驗。
[50]雙重股權(quán)結(jié)構(gòu)對股利政策的影響——基于在美上市的中概股的經(jīng)驗證據(jù)。
碩士論文選題篇七
摘要：
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強動手動口實踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
關(guān)鍵詞：地方歷史文化；古代文學(xué)。
(一)編寫地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補充。
不同地域有各自的歷史文化，不同地域的歷史文化有不同的特點和特色。齊魯大地，因為是先哲孔子和孟子的故鄉(xiāng)，因他們而發(fā)軔的齊魯文化聞名中外；位居我國西北的三秦大地，因為有了半坡遺址、秦始皇陵、兵馬俑、昭陵、乾陵等古代遺跡而使三秦文化大放異彩；地處中原的洛陽、開封因有多朝立都而被國家命名為歷史文化名城；即便位處嶺南一隅的桂林，也因為古代文化遺址眾多、古代文人墨客來往者眾多而位列國家歷史文化名城。既然各地都有各具特色且豐富多彩的地方歷史文化，如能將其編寫成地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補充，不僅能極大地拓展古代文學(xué)的外延，而且能極大地豐富古代文學(xué)的教學(xué)內(nèi)容；同時，還會進一步拉近歷史與現(xiàn)實的距離，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生的心目中更加可親可近，從而極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
(二)創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實地參觀并重。
以前的成高教學(xué)很容易落入普高教育之俗套，即內(nèi)容上以文學(xué)史及理論學(xué)習(xí)為主，方法上以課堂教學(xué)為主，全然不顧學(xué)校特點和學(xué)生實際，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。為了扭轉(zhuǎn)這樣的局面，成高教學(xué)應(yīng)大力改革、創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實地參觀并重，著力加強教學(xué)的形象性、具體性，從而不斷提高教學(xué)效果。以桂林為例，因為桂林擁有眾多的文化遺存遺址(如甑皮巖遺址、興安靈渠、獨秀峰下東晉顏延之讀書處、唐曹鄴南溪山石刻、宋城墻、明王城等)。這些遺存遺跡反映了古代桂林燦爛的文化。它們大多位于市內(nèi)或城郊，有的步行可達，有的騎自行車半小時可到，它們就在我們眼前或身邊。在進行古代文學(xué)教學(xué)時，我們不妨把更多的時間從課堂搬到具體現(xiàn)實環(huán)境中，使教學(xué)從死板變活潑，從抽象到具象，使學(xué)生從昏昏入睡到興趣盎然。如當(dāng)我們學(xué)習(xí)到先秦文化的時候，不妨帶學(xué)生到興安靈渠進行文化參觀，考察靈渠修建年代、修建的原理、修建的巨大歷史意義等；當(dāng)我們學(xué)習(xí)到東晉陶淵明的時候，不妨帶學(xué)生參觀獨秀峰下顏延之讀書巖，讓學(xué)生了解當(dāng)陶淵明“除荳麥苗稀”“戴月荷鋤歸”的時候，顏延之正在獨秀峰下挑燈夜讀的故事；當(dāng)我們以愉快、輕松的心情欣賞李白的《朝辭白帝城》“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的時候，我們不妨在學(xué)期考試結(jié)束以后帶學(xué)生到漓江乘舟而下，體驗一下當(dāng)時的心情；當(dāng)我們學(xué)習(xí)元雜劇的時候，我們不妨了解一下古代的桂林(乃至廣西)有哪些戲曲形式，哪些已經(jīng)消亡，哪些還在流傳中，消亡了的“廣西文場”有什么特點，是否還可以挖掘、整理，使之復(fù)活?還在民間廣泛流傳的“桂林彩調(diào)”與“京劇”“昆曲”有什么不同?是否可以找出桂林彩調(diào)，如“黃三打鳥”或“三看親”進行排練?等等。其實，在古代文學(xué)教學(xué)中，只要我們能與地方歷史文化恰當(dāng)結(jié)合起來，就能使課堂生動起來，形象起來，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。
(三)深入實地考察，繪制地方古代文化文學(xué)地圖。
一個地方具有如此豐富的古代文化文學(xué)資源，如何讓它們更具象更有效地保留在我們的記憶中呢?通過實地考察，繪制一個地方古代文化文學(xué)地圖不失為一種好方法。桂林既然是一座歷史文化名城，文化文學(xué)遺跡遺存眾多，我們不妨在給學(xué)生布置作業(yè)時進行大膽的改革，把過去那種以分析作家作品為主，變?yōu)樽寣W(xué)生利用課余時間下到實地，分門別類地對文化文學(xué)遺跡或遺存登記或拍照，然后根據(jù)登記或拍照的情況，繪制一幅當(dāng)?shù)匚幕膶W(xué)的實景地圖，這樣更能提高學(xué)生印象，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)舉辦各種沙龍，讓地方歷史文化在我們的手中不斷得到傳揚與傳承。
在傳統(tǒng)的成高教學(xué)中，舉辦沙龍真是少之又少的。這往往囿于一種觀念:沙龍多數(shù)是普高才采用的一種學(xué)習(xí)與交流的方式，成高沒有必要搞。其實不然，不管哪一類學(xué)校，都是可以搞沙龍的。作為成高來說，圍繞地方歷史文化，搞幾次沙龍，不僅必要而且可行。再以桂林為例，地方歷史文化如此豐富、厚重，不妨舉辦以“桂林石刻”“桂林古代狀元”“臨桂詞派”等為內(nèi)容的沙龍，讓學(xué)生搜集、研究這些文化現(xiàn)象的形式、內(nèi)容、特點以及來龍去脈，從而加強學(xué)生對地方歷史文化的認(rèn)知，加強對地方歷史文化的自豪感，加強傳承地方歷史文化的使命感和責(zé)任感，為地方當(dāng)代文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
二、結(jié)語。
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強動手動口實踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
碩士論文選題篇八
隨著社會的發(fā)展和我國政務(wù)公開進程的不斷加快，行政溝通在行政活動中的作用日益重要，在行政決策和信息交流中的作用凸顯。而隨著政府職能從全能向有限、從管理型向服務(wù)型、從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變速度的不斷加快，以及經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和信息時代的到來，作為影響領(lǐng)導(dǎo)決策的政務(wù)信息顯得越來越重要。自產(chǎn)生以來，政務(wù)信息就擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用，隨著信息工作的發(fā)展和時代的不斷變化，政務(wù)信息的這一作用一直被作為信息作用的重點，這也是政務(wù)信息寫作和處理過程中的一項重要內(nèi)容。
信息工作作為一項專門工作開始于1984年xxx中央辦公廳秘書局向中央全面報送信息。在此之前，信息工作則分散在簡報工作、會務(wù)工作、信訪工作、資料工作、綜合情況工作等具體工作，工作雜亂無章，十分不規(guī)范。而隨著信息工作的不斷改革發(fā)展，黨政信息的寫作及處理工作已經(jīng)步入正軌。在行政管理過程中，政務(wù)信息既是行政溝通的重要手段又是行政溝通的重要手段，不僅可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)又可以加強各單位之間的聯(lián)系，加強溝通、通報信息，提高行政效率。隨著我國行政體制改革的不斷深化以及新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，行政溝通手段的不斷擴展以及政務(wù)信息的多樣化，側(cè)重于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作出現(xiàn)了新的變化，其寫作方法和寫作內(nèi)容以及文體形式日益多樣化。但長期以來，信息工作雖然受到重視但理論上的不足開始顯現(xiàn)，尤其是從寫作學(xué)和文章學(xué)上看，政務(wù)信息寫作理論和文體理論并沒有形成體系，因而在行政溝通日益多樣化和信息化的今天，政務(wù)信息的寫作和處理理論的欠缺在一定程度上成為了溝通障礙，不僅沒有發(fā)揮其在行政溝通中的作用反而成為了溝通的桎梏。在政務(wù)信息產(chǎn)生發(fā)展的這段時期內(nèi)，許多的專家學(xué)者和辦公室工作人員一直在探索信息工作的發(fā)展思路以及政務(wù)信息寫作的技術(shù)，其中取得了很大的學(xué)術(shù)成就，也有效地指導(dǎo)了政務(wù)信息寫作和處理活動的進行。但對政務(wù)信息寫作的研究生主要側(cè)重于對其寫作技術(shù)的研究而對政務(wù)信息的文本以及寫作思想的研究較少，也沒有將政務(wù)信息的寫作研究與具體的行政實踐結(jié)合起來，影響了研究效果。在我國現(xiàn)在使用的政務(wù)信息文體樣式不一而作用卻大同小異，使用缺乏規(guī)范性，統(tǒng)一性不強，這也加大了信息處理的難度。隨著社會的進步，行政改革的深入以及新媒介的發(fā)展，政務(wù)信息的發(fā)展也出現(xiàn)了新的特點，需要對其進行進一步的研究，在行政體制改革不斷深化的今天為政務(wù)信息的寫作理論進行必要的補充，為這一文種的發(fā)展提供新的思路，實現(xiàn)信息的有效溝通、提高行政效率。
一、開題報告的含義與作用。
開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作。
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
選題依據(jù)(選題的目的與意義，與選題有關(guān)的國內(nèi)外研究綜述，附主要參考文獻。)。
保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區(qū)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進土地資源信息化的一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項目開發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)作了進一步分析和研究。
當(dāng)前，我國城鎮(zhèn)已進入快速建設(shè)階段，城鎮(zhèn)建設(shè)是社會各界關(guān)注的熱點，其中一個核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，我國城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎(chǔ)。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過程中堅持土地的合理利用。但我國城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費嚴(yán)重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長期利益，么地方政府、開發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿堋Ｔ谀壳叭丝?、資源、環(huán)境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對它的開發(fā)建設(shè)進行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進步，實施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評價、政務(wù)管理和社會服務(wù)等各個層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以信息化帶動土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準(zhǔn)確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟快速增長聯(lián)結(jié)起來，為綜合利用土地資源信息進行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
碩士論文選題篇九
不合格的選題通常具有一些共同的特點。第一、選題范圍過大。大而空的選題通常涉及兩個或多個不同學(xué)科，例如《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》、《計算機的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》和《計算機對我國社會文化的影響力》等。以《計算機的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》為例，它涉及計算機科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)兩個一級學(xué)科?，F(xiàn)代科學(xué)的專業(yè)分工越來越細，一個卓越的理論物理學(xué)家也許不懂實驗物理、應(yīng)用物理的最新進展。在一篇約6000字的課程論文中，不可能把兩個一級學(xué)科的交叉研究論述得深刻、透徹。第二、選題過于陳舊、無新意。陳舊的論題，通常有以下兩種表現(xiàn)形式：把某門課程的名稱作為論文標(biāo)題。例如《計算機文化》教學(xué)中，幾乎每個學(xué)期都有學(xué)生以《計算機的應(yīng)用》、《計算機文化》、《計算機概論》等作為論文標(biāo)題；把教材中某一章的標(biāo)題作為課程論文論題。例如：《計算語言學(xué)》的教科書中有一章是《機器翻譯》。常有學(xué)生以《機器翻譯》或《淺析機器翻譯》等作為標(biāo)題。只要找兩三本教材看看，或把教師在課堂中的講授內(nèi)容重新整理一下，就完成了課程論文。但論文完成后，學(xué)生對該領(lǐng)域的最新發(fā)展依然不清楚。第三、選題非學(xué)術(shù)化。少數(shù)學(xué)生隨心所欲，以寫博客、隨筆的方式來選擇課程論文的論題。在教學(xué)過程中，筆者曾遇到《中國古代四大美女和中國歷史》、《論西門慶的“性商”》和《三國中武將戰(zhàn)力排名分析》等論題。在課程論文中討論非學(xué)術(shù)問題，既不利于端正學(xué)風(fēng)，也與所學(xué)課程知識相去甚遠。另外，因缺乏必要的參考文獻，實際上非學(xué)術(shù)的選題寫起來難度很大。
1、選題的點評方法。
有些學(xué)生平時不看專業(yè)文獻，往往在期末利用兩三天時間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質(zhì)量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學(xué)生的課程論文寫作進度，及時發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題和參考文獻。批改完論文提綱后，教師應(yīng)在課堂中對選題進行點評。鼓勵選題優(yōu)秀的學(xué)生寫出有深度或獨到學(xué)術(shù)見解的論文，要求選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生及時改進選題，甚至是重新選題。如果學(xué)生人數(shù)少，爭取在課堂中逐一點評；如果學(xué)生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進行點評。
點評不僅要指出選題存在的不足，更應(yīng)為學(xué)生提供一些改進建議。例如，有些學(xué)生雖然查閱了不少文獻，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價值的文獻。對此，教師可以告知與論題相關(guān)的最新論文或網(wǎng)站信息，以及獲取最新學(xué)術(shù)信息的方法。有些學(xué)生習(xí)慣用仰慕的眼光去看文獻，最終是文獻讀得越多，感覺自己能做的事越少。對這類缺乏學(xué)術(shù)批評意識的學(xué)生，要鼓勵學(xué)生用批評的眼光去看待已有的科研成果。點評過程中，教師要充分理解學(xué)生面臨的困難，多愛護和鼓勵學(xué)生，絕不能一味地指責(zé)學(xué)生水平低下，否則學(xué)生不會心悅誠服地接受教師的`意見。
判斷論題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)很明確，并且適合本校學(xué)生的實際水平。不同大學(xué)的本科生在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在較大差異，教師應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強調(diào)論文內(nèi)容的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。本科生是邊學(xué)課程，邊寫論文，知識積累較弱。筆者所在大學(xué)的本科生每個學(xué)期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學(xué)實驗環(huán)境或社會調(diào)查經(jīng)費支持。因此，筆者建議本科生課程論文評價標(biāo)準(zhǔn)以加強學(xué)術(shù)方法訓(xùn)練、促進課程知識學(xué)習(xí)為主。只要論題所涉及的范圍較小、學(xué)術(shù)性強、且一個學(xué)期內(nèi)可以完成，筆者認(rèn)為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學(xué)生真正拓展了知識面，就達到了布置課程論文的基本目標(biāo)。
優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點：第一、討論的問題較小，切入點恰當(dāng)，例如《僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機譯中的幾點難題及解法》和《機器翻譯評測的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學(xué)生閱讀的專業(yè)文獻越多，越了解整個課程的復(fù)雜性，就會只對其中某個小方向進行深入探導(dǎo)。第二、結(jié)合專業(yè)背景，對身邊的新生事物進行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學(xué)生寫《博客對新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學(xué)生寫《googleearth簡介》、信息管理專業(yè)的學(xué)生寫《從網(wǎng)絡(luò)日新月異看web1.0到web2.0》等。本科生的特點是好奇心強，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵學(xué)生運用已有的理論知識，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學(xué)生能自圓其說，也就達到了以寫課程論文寫作促進知識運用的教學(xué)目標(biāo)。（580202論文檢測）。
對不合格的選題，教師應(yīng)給予具體的改進意見。對選題范圍過大的選題，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生集中分析其中的某個子問題。以改進《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》為例，筆者建議學(xué)生將“數(shù)學(xué)”改為“數(shù)論”（數(shù)論是數(shù)學(xué)中的一個分支學(xué)科），將“密碼學(xué)”改為“rsa加密算法”（rsa算法是一種曾被廣泛應(yīng)用、極為經(jīng)典的加密算法）。于是論文標(biāo)題就成了《數(shù)論在rsa算法中的應(yīng)用》，新標(biāo)題所論述的內(nèi)容顯著縮小。對新論題，學(xué)生既可以在半個學(xué)期內(nèi)完成該論文，也能對數(shù)學(xué)在密碼學(xué)的具體應(yīng)用有深入了解。對陳舊、無新意的選題，教師可以提供幾個新問題，建議學(xué)生選擇一個，進行深入探導(dǎo)。對非學(xué)術(shù)選題的處理方法很簡單，就是要求學(xué)生端正態(tài)度、重新選題。教師可以利用課間休息或課后時間，隨機調(diào)查幾個學(xué)生，了解他們的選題狀況。多數(shù)學(xué)生其實樂意和老師交流，把自己的想法和困難告訴教師。如果教師能以口頭或電子郵件方式，給予學(xué)生一些選題指導(dǎo)，會極大地提高學(xué)生的論文寫作積極性。
2、論題來源。
與本科生相比，大學(xué)教師無論是知識結(jié)構(gòu)，還是學(xué)術(shù)研究方法都技高一籌。教師在教學(xué)活動中，可以把一些值得思考的學(xué)術(shù)問題主動告訴學(xué)生。鼓勵學(xué)生從中自由選擇，深入思考。若對某個問題的思考有所心得，就以此作為課程論文論題。論題來源可以多元化，以下是筆者在教學(xué)實踐中采用的一些方法。
第一、每章內(nèi)容講完后，列出該領(lǐng)域兩到三個至今還沒徹底解決的熱點問題。教師在一個學(xué)期內(nèi)給出16~20個問題供學(xué)生思考，允許學(xué)生根據(jù)興趣選擇一個進行深入學(xué)習(xí)，最終完成課程論文選題。該選題方式比目前許多學(xué)生漫無目標(biāo)的搜索問題要高效。
第二、鼓勵學(xué)生對某個比較細致的問題，寫研究綜述、述評。針對一個具體問題，鼓勵學(xué)生自主查閱文獻，把該問題的研究經(jīng)歷、研究現(xiàn)狀、有代表性的研究觀點、未來的研究方向進行總結(jié)。在綜述、述評寫作過程中，學(xué)生會查閱大量文獻，從而掌握的知識會顯著增加。通過對已有研究成果進行分類、比較和評價，學(xué)生梳理知識點的能力會顯著增強。如果在綜述寫作過程中，學(xué)生對該問題產(chǎn)生了濃厚興趣，則可利用寒暑假對該問題深入學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)，今后可申請國家大學(xué)生創(chuàng)新實驗資助或校內(nèi)大學(xué)生科研基金資助，從而把課程論文寫作與本科生科研活動融為一體。
第三、指導(dǎo)學(xué)生收集、比較和評價國內(nèi)高水平本科生學(xué)術(shù)競賽選題。“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是國內(nèi)最高水平的學(xué)生課外科研作品競賽，其參賽作品簡介以及競賽結(jié)果都在網(wǎng)站上發(fā)布。在《本科生科研方法訓(xùn)練》課程教學(xué)中，筆者要求學(xué)生查閱挑戰(zhàn)杯獲獎作品信息，列出自己最感興趣的五項作品，分析獲獎作品選題好在哪里，自己是否可以完成該項研究等。事實表明，絕大多數(shù)學(xué)生對該次作業(yè)完成得十分認(rèn)真。通過對比同齡人的優(yōu)秀作品，學(xué)生既開闊了眼界，又發(fā)現(xiàn)了身邊力所能及的學(xué)術(shù)選題。
第四、允許少數(shù)學(xué)生翻譯高水平國際學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議論文集中的論文。每個課堂都會有幾個學(xué)生可能因?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)或課程不感興趣，而不樂意寫課程論文。對此，筆者建議他們翻譯英文學(xué)術(shù)論文。在論文翻譯過程中，他們了解到國際學(xué)術(shù)規(guī)范，提高了專業(yè)英語應(yīng)用水平，特別是對外國學(xué)者“小題大做”的論文寫作方法感觸很深。認(rèn)真閱讀、翻譯英文文獻，其實也是加強學(xué)術(shù)論文選題技能的一種好方法。
3、文獻查閱。
高質(zhì)量的論文選題依賴廣泛的文獻查閱，教師有必要鼓勵學(xué)生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻[5].大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁上一般對館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設(shè)電子文獻資源使用方法培訓(xùn)。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學(xué)習(xí)模式，對身邊的學(xué)術(shù)資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時應(yīng)鼓勵、要求學(xué)生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓(xùn)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取參考文獻的四種方法。
第一、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，獲取學(xué)術(shù)文獻。百度和google都可以找到一些與課程論文論題相關(guān)的科普文獻、新聞報道，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域最有影響的學(xué)者和研究機構(gòu)。特別值得指出的是，googlescholar可以提供快捷、高效的學(xué)術(shù)論文檢索服務(wù)。它定量標(biāo)注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學(xué)術(shù)影響力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)本科生通過googlescholar去查詢最有影響力的學(xué)術(shù)文獻。
第二、要求學(xué)生查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀中文核心期刊中的相關(guān)論文。查閱中國期刊網(wǎng)的好處有：中文界面，學(xué)生能看懂、易使用；了解相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)研究狀況、研究模式。筆者要求學(xué)生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學(xué)生養(yǎng)成查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀、引用專業(yè)文獻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、查閱優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。研究生學(xué)位論文對本科生學(xué)習(xí)某個具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學(xué)科更為顯著。碩士論文具有一定的學(xué)術(shù)水平，它們會把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經(jīng)歷介紹得很全面。針對某個問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細介紹一個應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術(shù)的應(yīng)用，工科本科生通過看碩士學(xué)位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術(shù)的好途徑。
第四、鼓勵優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關(guān)注學(xué)校購買了哪些英文數(shù)據(jù)庫，更缺乏查閱英文數(shù)據(jù)庫的習(xí)慣。只有少數(shù)參與了國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的本科生，或計劃出國留學(xué)的本科生對此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵優(yōu)秀的本科生了解本學(xué)科的國際頂級期刊和重要的英文電子數(shù)據(jù)庫資源。如果班上有10%的學(xué)生通過查閱英文論文提高課程論文選題質(zhì)量，則有利于創(chuàng)造一個積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動其他學(xué)生共同進步。
碩士論文選題篇十
3大學(xué)生智慧與主觀幸福感關(guān)系及其教育策略研究。
4江西民辦高等職業(yè)院校實驗室管理存在問題及優(yōu)化對策研究——以a校為例。
5流動教師的地域融入及干預(yù)策略——以衡陽市南岳區(qū)的小學(xué)教師為例。
6學(xué)習(xí)興趣對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)拖延的影響：學(xué)習(xí)自我效能感的中介作用。
7短刑犯出監(jiān)教育管理問題研究——以山東省l監(jiān)獄為例。
8a小學(xué)一至三年級課堂師生互動研究。
9農(nóng)村小學(xué)安全教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以湖南城步苗族自治縣為例。
10海口市民辦初中存在的問題、原因與對策研究。
11核心素養(yǎng)視角下初中體育課程的時代價值與重構(gòu)——以濟南市x中學(xué)為例。
12中學(xué)教師教學(xué)文化生態(tài)的優(yōu)化研究。
13濟南市x初級中學(xué)外來務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)動機的調(diào)查研究。
14農(nóng)村初中教師職業(yè)成就感研究。
15pbl教學(xué)模式在中職衛(wèi)?！懂a(chǎn)科學(xué)及護理》教學(xué)中的應(yīng)用研究。
16技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文綜合實踐活動研究。
17英語戲劇應(yīng)用于小學(xué)英語教師培訓(xùn)的實踐研究。
18小學(xué)寄宿生感知教師支持對學(xué)校適應(yīng)的影響研究。
19基于swot的廣州市小學(xué)“校內(nèi)托管”實施策略研究。
20小學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其對策研究——以河北省張家口市屬小學(xué)為例。
21廣州市普通高中生涯教育推進策略研究。
22中高職德育課程銜接問題及策略研究。
23中職學(xué)校“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)問題與對策研究。
24中職家校合育過程中多元主體的功能研究。
25藝術(shù)類中職生生涯發(fā)展類型研究。
26中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合育人模式研究——以東莞市為例。
27中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)檔案管理體系的構(gòu)建研究。
28技能競賽驅(qū)動下中職物流實訓(xùn)課程教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用。
29體驗式主題班會設(shè)計及對中職生人際關(guān)系影響的應(yīng)用研究。
30自我概念視角下的中職德育實施策略研究。
31基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職學(xué)校協(xié)同育人機制研究——以中山市為例。
32教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下中職學(xué)生幸福感和幸福觀教育的研究。
33微課在中職《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究。
34初中數(shù)學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀分析與對策研究——以大慶市為例。
35中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程評價研究。
36高職院校畢業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)的契合度研究。
37生態(tài)學(xué)視域下高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置研究。
38微課在小學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究——以長沙高新區(qū)虹橋小學(xué)為例。
39廣西高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題與對策研究。
40手機在中職班級管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策研究。
41小學(xué)教師班主任勝任力與培養(yǎng)策略研究——以哈爾濱市m小學(xué)為例。
42共享領(lǐng)導(dǎo)視角下的學(xué)科團隊建設(shè)研究——以哈爾濱市順邁小學(xué)為例。
43初中班主任激勵問題與對策研究——以哈爾濱市x區(qū)為例。
44中學(xué)卓越教師品德結(jié)構(gòu)研究——以哈爾濱h中學(xué)為例。
45職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)實踐教學(xué)研究——以n學(xué)校z專業(yè)為例。
46委托管理學(xué)校合同制教師管理存在的問題及對策研究——以h學(xué)校為例。
47新加坡幼兒園安全管理問題研究。
48基于中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的小學(xué)德育綜合實踐活動研究——以s校為例。
49農(nóng)村小學(xué)生課后服務(wù)的調(diào)查研究——以山東省c校為例。
50中學(xué)教師隊伍發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)研究——以漳州市直公立學(xué)校為研究對象。
碩士論文選題篇十一
3、淺析我國家族企業(yè)管理存在的問題及對策。
4、淺析家族企業(yè)管理的優(yōu)與劣。
5、優(yōu)化家族企業(yè)管理模式的對策。
6、我國家族企業(yè)管理如何科學(xué)化。
7、家族企業(yè)管理專業(yè)化的方法與案例。
8、對家族企業(yè)管理問題的探討。
9、我國家族企業(yè)管理中的問題與對策。
10、家族企業(yè)管理創(chuàng)新的路徑。
11、信任機制與家族企業(yè)管理變革研究。
12、家族企業(yè)管理制度變遷分析。
13、中國家族企業(yè)管理創(chuàng)新研究。
14、中國家族企業(yè)管理模式探析。
15、淺談家族企業(yè)管理模式。
16、淺談我國家族企業(yè)管理創(chuàng)新的若干問題及對策。
17、家族企業(yè)管理模式存在的問題以及解決方法。
18、淺談家族企業(yè)管理問題。
19、從“愿景”或“共同夢想”看家族企業(yè)管理的倫理氣質(zhì)。
20、家族企業(yè)管理創(chuàng)新模糊綜合評價體系研究。
碩士論文選題篇十二
20新準(zhǔn)則下對存在借款費用公司盈余管理的討論。
（）28交易所類事業(yè)單位全面預(yù)算管理體系研究。
29中小企業(yè)板ipo前盈余管理和抑價相關(guān)性研究。
38并購中的稅收籌劃：一項基于系統(tǒng)思考的研究。
5基層審計機關(guān)審計質(zhì)量控制。
6政府補助會計研究。
7耐克森集團銅套期保值與風(fēng)險管理8太保集團財務(wù)合并報告系統(tǒng)研究。
（）9借殼上市中企業(yè)合并會計方法的選擇10大股東占資與中小股東權(quán)益保護。
11非上市公司股權(quán)激勵和激勵業(yè)績評價系統(tǒng)的實施。
（）25ay公司內(nèi)部審計研究26鋼鐵行業(yè)并購重組案例分析。
27重置成本法和收益法對非上市工業(yè)資產(chǎn)評估的影響。
（）39引入作業(yè)成本理念，改進傳統(tǒng)的成本管理系統(tǒng)。
40作業(yè)成本管理在造紙企業(yè)產(chǎn)品贏利能力分析的應(yīng)用。
41跨國公司的風(fēng)險管理與內(nèi)部控制。
45股權(quán)激勵對上市公司盈余管理影響及相關(guān)問題的實證研究。
12內(nèi)控環(huán)境的動態(tài)生成及其影響。
（）19作業(yè)成本法在化工企業(yè)中的應(yīng)用研究。
（）34對我國開征物業(yè)稅的研究。
35電子商務(wù)下的稅收征管問題研究。
36戰(zhàn)略導(dǎo)向下的企業(yè)預(yù)算管理探討。
42erp環(huán)境下中小企業(yè)內(nèi)部控制問題探討。
43ht酒店采購環(huán)節(jié)內(nèi)部控制的探討44aj集團公司預(yù)算管理機制研究。
45以財務(wù)模塊為核心的erp系統(tǒng)在a公司的實施與分析。
（）50物業(yè)管理企業(yè)基于風(fēng)險管理的預(yù)算流程設(shè)計。
51對子公司財務(wù)評價體系的選擇及應(yīng)用分析。
52企業(yè)并購內(nèi)部控制與并購價值研究。
碩士論文選題篇十三
3“體制化”對城市社區(qū)治理的影響機制研究——基于t市四個案例的比較。
4泰山風(fēng)景名勝區(qū)綜合行政執(zhí)法改革的困境與對策研究。
5縣域城鎮(zhèn)化的中觀路徑研究——基于特色小城鎮(zhèn)建設(shè)和“鎮(zhèn)改市”的分析。
6村莊環(huán)衛(wèi)服務(wù)供給優(yōu)化研究——以泰安市n縣t鎮(zhèn)為例。
7基層婦聯(lián)在鄉(xiāng)村振興中的作用研究——基于山東省多村莊的實證調(diào)查。
8風(fēng)險信息對公眾抗?fàn)幮袨榈挠绊憴C制研究——基于江浙滬地區(qū)的實證調(diào)查。
9農(nóng)村人居環(huán)境整治多元投入機制研究。
100-3歲嬰幼兒照護服務(wù)供給的政府責(zé)任研究。
11智慧政府流程優(yōu)化與結(jié)構(gòu)調(diào)適研究。
12新鄉(xiāng)賢參與農(nóng)村社區(qū)治理研究——以安徽省無為市x鎮(zhèn)y社區(qū)為例。
13自媒體環(huán)境下自殺的危害及其治理研究——基于三個自殺事件的分析。
14“群眾說事”在基層矛盾糾紛化解中的作用研究——以景德鎮(zhèn)市為個案。
15湖北省利川市少數(shù)民族基層女性干部培養(yǎng)研究。
16農(nóng)村三治融合的浙江實踐研究。
17廣東省河長制的理論與實踐探索。
18財政扶貧績效評價研究——以贛州市為例。
19鄉(xiāng)村振興視角下農(nóng)村殘疾人多維貧困治理研究——以閩贛四縣為例。
20ppp項目風(fēng)險評估以及防范對策研究。
21協(xié)同治理視角下的南昌市共享單車運營問題研究。
23江西省科技創(chuàng)新平臺運行機制優(yōu)化研究。
24安徽省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)政府支出的績效評價研究。
25流動攤販治理困境及對策研究——以n市為例。
26精準(zhǔn)扶貧進程中的農(nóng)村文化扶貧問題與對策研究——以江西省n市為例。
27創(chuàng)客入駐眾創(chuàng)空間的意愿及其影響因素研究——以南昌市為例。
28大數(shù)據(jù)時代地方政府公共服務(wù)創(chuàng)新研究。
29新時代鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升對策研究。
30基層黨政機關(guān)變革型領(lǐng)導(dǎo)者培育對策研究。
31我國城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)ppp模式應(yīng)用對策研究。
32跨域治理視域下城市更新的發(fā)展困境與優(yōu)化路徑。
33正寧縣棚戶區(qū)改造居民滿意度研究。
34甘青兩省農(nóng)村不同性別勞動力教育收益率實證分析。
35甘肅省中藥材產(chǎn)業(yè)扶貧項目績效問題研究——以渭源縣為例。
36基層女性干部領(lǐng)導(dǎo)力提升對策研究。
37延安紅色旅游公共服務(wù)體系建設(shè)研究。
38政府支持下的延安紅色旅游發(fā)展研究。
39延安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府政策執(zhí)行力研究。
40中國神經(jīng)內(nèi)科研究生職業(yè)倦怠與職業(yè)選擇后悔的影響因素研究。
41甘肅省營商環(huán)境優(yōu)化研究。
42基于職業(yè)需求的黑龍江省公務(wù)員培訓(xùn)對策研究。
43《安徽日報·百姓問政》欄目問政功能提升研究。
44新治理視角下我國社會信用體系建設(shè)路徑選擇研究。
45治理視角下新社會階層在鄉(xiāng)村振興中的作用研究——以t市為例。
46城中村改造社會穩(wěn)定風(fēng)險評估問題研究——基于n市t村的案例分析。
47上海社區(qū)生活垃圾分類處理中的“兩社聯(lián)動”模式研究——以徐匯區(qū)m社區(qū)為例。
48農(nóng)村政治精英參與公共服務(wù)供給研究——基于桐城市民畈村的調(diào)查。
49哈爾濱市政府治理大氣污染的問題研究。
50哈爾濱市義務(wù)教育就近入學(xué)政策執(zhí)行研究。
碩士論文選題篇十四
有些學(xué)生平時不看專業(yè)文獻，往往在期末利用兩三天時間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質(zhì)量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學(xué)生的課程論文寫作進度，及時發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題和參考文獻。批改完論文提綱后，教師應(yīng)在課堂中對選題進行點評。鼓勵選題優(yōu)秀的學(xué)生寫出有深度或獨到學(xué)術(shù)見解的論文，要求選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生及時改進選題，甚至是重新選題。如果學(xué)生人數(shù)少，爭取在課堂中逐一點評；如果學(xué)生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進行點評。
點評不僅要指出選題存在的不足，更應(yīng)為學(xué)生提供一些改進建議。例如，有些學(xué)生雖然查閱了不少文獻，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價值的文獻。對此，教師可以告知與論題相關(guān)的最新論文或網(wǎng)站信息，以及獲取最新學(xué)術(shù)信息的方法。有些學(xué)生習(xí)慣用仰慕的眼光去看文獻，最終是文獻讀得越多，感覺自己能做的事越少。對這類缺乏學(xué)術(shù)批評意識的學(xué)生，要鼓勵學(xué)生用批評的眼光去看待已有的科研成果。點評過程中，教師要充分理解學(xué)生面臨的困難，多愛護和鼓勵學(xué)生，絕不能一味地指責(zé)學(xué)生水平低下，否則學(xué)生不會心悅誠服地接受教師的`意見。
判斷論題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)很明確，并且適合本校學(xué)生的實際水平。不同大學(xué)的本科生在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在較大差異，教師應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強調(diào)論文內(nèi)容的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。本科生是邊學(xué)課程，邊寫論文，知識積累較弱。筆者所在大學(xué)的本科生每個學(xué)期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學(xué)實驗環(huán)境或社會調(diào)查經(jīng)費支持。因此，筆者建議本科生課程論文評價標(biāo)準(zhǔn)以加強學(xué)術(shù)方法訓(xùn)練、促進課程知識學(xué)習(xí)為主。只要論題所涉及的范圍較小、學(xué)術(shù)性強、且一個學(xué)期內(nèi)可以完成，筆者認(rèn)為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學(xué)生真正拓展了知識面，就達到了布置課程論文的基本目標(biāo)。
優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點：第一、討論的問題較小，切入點恰當(dāng)，例如《僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機譯中的幾點難題及解法》和《機器翻譯評測的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學(xué)生閱讀的專業(yè)文獻越多，越了解整個課程的復(fù)雜性，就會只對其中某個小方向進行深入探導(dǎo)。第二、結(jié)合專業(yè)背景，對身邊的新生事物進行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學(xué)生寫《博客對新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學(xué)生寫《googleearth簡介》、信息管理專業(yè)的學(xué)生寫《從網(wǎng)絡(luò)日新月異看web1.0到web2.0》等。本科生的特點是好奇心強，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵學(xué)生運用已有的理論知識，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學(xué)生能自圓其說，也就達到了以寫課程論文寫作促進知識運用的教學(xué)目標(biāo)。（580202論文檢測）。
高質(zhì)量的論文選題依賴廣泛的文獻查閱，教師有必要鼓勵學(xué)生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻[5].大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁上一般對館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設(shè)電子文獻資源使用方法培訓(xùn)。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學(xué)習(xí)模式，對身邊的學(xué)術(shù)資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時應(yīng)鼓勵、要求學(xué)生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓(xùn)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取參考文獻的四種方法。
第一、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，獲取學(xué)術(shù)文獻。百度和google都可以找到一些與課程論文論題相關(guān)的科普文獻、新聞報道，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域最有影響的學(xué)者和研究機構(gòu)。特別值得指出的是，googlescholar可以提供快捷、高效的學(xué)術(shù)論文檢索服務(wù)。它定量標(biāo)注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學(xué)術(shù)影響力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)本科生通過googlescholar去查詢最有影響力的學(xué)術(shù)文獻。
第二、要求學(xué)生查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀中文核心期刊中的相關(guān)論文。查閱中國期刊網(wǎng)的好處有：中文界面，學(xué)生能看懂、易使用；了解相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)研究狀況、研究模式。筆者要求學(xué)生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學(xué)生養(yǎng)成查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀、引用專業(yè)文獻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、查閱優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。研究生學(xué)位論文對本科生學(xué)習(xí)某個具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學(xué)科更為顯著。碩士論文具有一定的學(xué)術(shù)水平，它們會把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經(jīng)歷介紹得很全面。針對某個問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細介紹一個應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術(shù)的應(yīng)用，工科本科生通過看碩士學(xué)位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術(shù)的好途徑。
第四、鼓勵優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關(guān)注學(xué)校購買了哪些英文數(shù)據(jù)庫，更缺乏查閱英文數(shù)據(jù)庫的習(xí)慣。只有少數(shù)參與了國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的本科生，或計劃出國留學(xué)的本科生對此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵優(yōu)秀的本科生了解本學(xué)科的國際頂級期刊和重要的英文電子數(shù)據(jù)庫資源。如果班上有10%的學(xué)生通過查閱英文論文提高課程論文選題質(zhì)量，則有利于創(chuàng)造一個積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動其他學(xué)生共同進步。
碩士論文選題篇十五
3、基于計算機視覺技術(shù)的玉米葉綠素含量檢測研究。
4、基于計算機視覺的玉米籽粒形態(tài)測量與研究。
5、計算機視覺系統(tǒng)下缺素番茄葉片彩色圖像研究。
6、農(nóng)業(yè)機器人切削過程仿真分析--基于計算機輔助設(shè)計。
7、基于計算機視覺信息處理技術(shù)的蘋果自動分級研究。
8、計算機視覺信息處理技術(shù)在蘋果自動分級中的應(yīng)用。
9、基于計算機視覺技術(shù)育肥豬體重分析研究。
10、基于計算機軟件開發(fā)中影響軟件質(zhì)量的因素探討。
11、計算機信息安全和防范對策探討。
12、基于計算機視覺技術(shù)的向日葵種子分選系統(tǒng)設(shè)計。
13、計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全及其防護對策探討。
14、計算機網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)探究。
15、談計算機網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素與應(yīng)對措施。
16、我國計算機通信技術(shù)現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢。
17、計算機病毒的安全防御分析。
18、提高計算機通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的分析與研究。
19、關(guān)于建設(shè)安全計算機局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析。
20、論高校計算機信息管理能力的提升。
21、計算機網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅及其防范措施。
22、計算機控制類課程自主學(xué)習(xí)的平臺關(guān)鍵技術(shù)研究。
23、計算機過程控制系統(tǒng)在鋅冶煉系統(tǒng)的應(yīng)用。
24、提高計算機信息管理能力的方法分析。
25、計算機醫(yī)院病案圖像管理與統(tǒng)計系統(tǒng)研究。
26、探析計算機數(shù)字圖像處理技術(shù)。
27、基于人機工程學(xué)的老年計算機鍵盤設(shè)計研究。
28、淺析計算機病毒及防范措施。
29、計算機數(shù)據(jù)庫安全管理現(xiàn)狀分析及改良研究。
30、計算機繪圖課程移動學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與實踐。
31、高鐵計算機聯(lián)鎖仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
計算機信息管理畢業(yè)論文參考題目。
1、城市網(wǎng)格化管理與服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計。
2、mis中的業(yè)務(wù)構(gòu)件模型應(yīng)用。
3、電子商務(wù)中的業(yè)務(wù)構(gòu)件模型應(yīng)用。
4、基于工作流的mis實現(xiàn)。
5、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計。
6、教學(xué)檔案管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計。
7、基于網(wǎng)上評教系統(tǒng)的分析與設(shè)計。
8、基于b/w/s模式的mis開發(fā)。
10、人力資源管理系統(tǒng)中的績效評價模型。
11、物流管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。
12、財稅庫行聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)接口設(shè)計。
13、財稅庫行聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
14、社區(qū)管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。
15、校園網(wǎng)的信息安全標(biāo)準(zhǔn)體系研究。
16、網(wǎng)上交易系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
17、論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對人們生活的影響。
18、中小企業(yè)的erp研究。
19、中小企業(yè)的scm研究。
20、中小企業(yè)的crm研究。
21、網(wǎng)上銀行的安全性研究。
22、網(wǎng)上支付的安全性研究。
23、中小企業(yè)信息化策略。
24、論物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。
25、網(wǎng)上購物的安全性研究。
26、論電子政務(wù)中的信息共享。
27、網(wǎng)上審計中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換研究。
28、商務(wù)智能平臺的研究與實現(xiàn)。
29、多agent信息管理系統(tǒng)研究。
30、網(wǎng)上交易的'誠信研究。
31、論中小企業(yè)的信息系統(tǒng)集成。
32、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在信息檢索中的應(yīng)用研究。
33、云計算在中小企業(yè)信息化中的應(yīng)用研究。
34、構(gòu)件技術(shù)在企業(yè)信息管理中的應(yīng)用研究。
35、決策支持系統(tǒng)的應(yīng)用研究。
36、論管理.組織和技術(shù)在mis的關(guān)系。
37、it項目招標(biāo)研究。
38、中小企業(yè)供應(yīng)鏈管理實現(xiàn)策略。
39、論信息系統(tǒng)風(fēng)險管理。
40、論信息系統(tǒng)中的項目管理。
41、論各類人員在信息系統(tǒng)中的作用。
42、論信息系統(tǒng)維護策略。
43、中小企業(yè)信息化體系結(jié)構(gòu)研究。
44、論我國軟件外包的發(fā)展與對策。
45、人力資源管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。
46、基于web的信息系統(tǒng)實現(xiàn)。
47、soa在信息系統(tǒng)的實現(xiàn)研究。
48、農(nóng)村信息化研究。
49、數(shù)字礦山研究。
50、制造業(yè)信息化研究。
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碩士論文選題篇十六
幾乎所謂的領(lǐng)域都可以寫出優(yōu)秀的論文，選擇一個你感興趣的，愿意投入全部熱情來研究的領(lǐng)域和問題，遠比追逐時髦問題和時髦理論要重要的多。學(xué)術(shù)有前沿，但是學(xué)術(shù)價值沒有前沿。——聽幾個師兄師姐都講，要選自己感興趣的東西來做論文。畢竟，我至少要在上面傾注一年的時間。一年的時間，在生命中不算長；但在我三年的碩士研究生生涯中，不能算短了。
2.判斷論文的價值。
（1）“新”：提供新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、發(fā)明新觀點；
（2）直接問導(dǎo)師：但是記住，你不能永遠依靠導(dǎo)師，要多動自己的大腦。——自從丁老師說要從丁老師現(xiàn)有的項目中進行畢業(yè)論文選題后，我就把選題的責(zé)任“推”到老師身上了，等著老師給自己定個題目。我這種做法是多么幼稚啊？！直到最近兩天才翻然悔悟，做畢業(yè)論文是自己的事啊，要開動自己的大腦！
（1）寫作前準(zhǔn)備很重要。確定論文選題后，大家要做的第一個工作就是盡量搜集資料，要搜集到你能看到的、檢索到的所有的研究資料。這是個體力活，需要耐心和時間，但卻是不可缺少的。途經(jīng)包括書店、圖書館、中外文學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和你朋友的書架等等。
（2）構(gòu)思很重要。如果你頭腦中沒有一個論文的基本寫作框架，那么千萬不要動手，因為那是浪費時間。理想狀態(tài)是，你能看到你的論文寫成后大體是個什么樣子的，分幾部分，每個部分論述幾個問題，分析幾個作品，大約多少字?jǐn)?shù)，等等。——這兩點主要在論文開題階段完成，可見開題之重要。開題是碩士論文寫作的基礎(chǔ)，一定要把基礎(chǔ)打好才行，不能抱著應(yīng)付的態(tài)度。
（3）論文構(gòu)思過程中要遵循“由小到大”和“由大到小”的.順序。所謂“由小到大”，就是要將你選題時的靈感和思路，豐富化、細致化、條理化、理論化，將一個小思路、小靈感變成大問題。比如你發(fā)現(xiàn)某位作家的敘事手法很有特點，那么請你將這個思路和敘事學(xué)、結(jié)構(gòu)主義等理論聯(lián)系起來思考，利用理論幫助你把小發(fā)現(xiàn)放大，形成一個大的論文框架。所謂“由大到小”就是把你確定的大問題，再分解成一個個的小問題，將一個4-5萬字左右的碩士論文，分成5-6篇包含5-6個小問題的單篇論文。這樣就可以很好地解決，很多同學(xué)不知道怎么寫和寫什么的困惑。
（4）時間安排。不要突擊碩士論文，一個月之內(nèi)固然可能完成一篇碩士論文，但是請相信，那和花費1年半的時間寫出來的碩士論文，是絕對不一樣的。具體方法如上所說，就是把大論文分成小論文，一篇一篇慢慢完成，然后組合到一起。單篇論文寫成了，可以及時讓導(dǎo)師指導(dǎo)，還可以參加院里的五四論文比賽，一舉兩得，何樂不為？——這兩點是論文寫作中的注意事項，從平時做起，從點滴做起，讓自己從容，不要讓別人拿著鞭子在自己后面追。
4.論文寫作過程中的幾個小技巧。
（1）抓住每一個機會講述你的碩士論文思路。討論是整理思路的最好方法之一，如果你不能在討論甚至辯論的時候，把你的思路清晰的講述出來，那說明你還沒有把問題想透。講述和討論可以幫助你清晰思路，不要輕視每一個人，因為即使讀書比你少的人，也能聽出你想法的優(yōu)劣，并可能給你很好的提示?！c別人閑聊的時候，或在路上，在吃飯的時候，不妨多把自己的想法和困惑講給別人聽。“討論猶如礪石”，能使思想更鋒利。不要怕被別人恥笑和不屑。這是開放系統(tǒng)的必備特征，與環(huán)境交換信息。
（2）筆耕不輟，千字小文不斷。不要忽視小文章，它不僅可以鍛煉文筆，更能消除眼高手低的毛病，加深你對問題的認(rèn)識?！氨鶅銮С叻且蝗罩保?、六萬字的碩士論文，非一朝一夕之功。
（3）閱讀權(quán)威，質(zhì)疑權(quán)威。不要閱讀低質(zhì)量的論文，因為那不僅浪費你的時間，而且敗壞你的胃口。要盡量選擇本領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威學(xué)者的論文來閱讀，因為他們視野開闊，對問題認(rèn)識清楚，讀了他們的著作，你就站在了巨人的肩膀上。優(yōu)秀碩士論文需要創(chuàng)見，要研究前沿，所以單單閱讀權(quán)威還是不夠的，必須要有質(zhì)疑權(quán)威的膽量。即使你無法駁倒他，但是質(zhì)疑精神或許會帶給你意想不到的收獲。
（4）如果有機會，當(dāng)面向本領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威人士請教，他們的一句話，一個點播，往往會讓你有豁然開朗的感覺?！A南師范大學(xué)經(jīng)常會有一些大型的國際會議或國內(nèi)會議，專家大腕也經(jīng)常光顧，要抓住這些學(xué)術(shù)研討的機會。
（5）如果你有能力，請合理利用跨學(xué)科知識。
碩士論文選題篇十七
1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。
2、選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實際應(yīng)用相結(jié)合。
3、選題應(yīng)盡量結(jié)合導(dǎo)師或本人承擔(dān)的科研項目。
4、選題應(yīng)考慮到有一定的先進性和適當(dāng)?shù)?難度，既要有理論分析、又要有實驗驗證。
5、所選課題應(yīng)確屬本學(xué)科、專業(yè)范圍，在經(jīng)費、儀器設(shè)備、試驗條件等方面具有實現(xiàn)該課題的基本物質(zhì)條件，并經(jīng)過努力能按期完成。
6、指導(dǎo)教師要結(jié)合碩士生在某方面的特長和興趣指導(dǎo)選題。
(二)開題報告。
1、碩士生學(xué)位論文開題報告須在第三學(xué)期末完成。
2、開題報告采用統(tǒng)一格式，研究生要填寫《西北民族大學(xué)碩士生學(xué)位論文開題報告和論文工作實施計劃》。
3、碩士生學(xué)位論文開題報告須在導(dǎo)師組全體會議上評議，評議會上至少邀請校外相關(guān)學(xué)科碩導(dǎo)一名。評議過程包括學(xué)生介紹、專家評議。經(jīng)參加人員認(rèn)真討論并作出決議。決議采取表決方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。最后由導(dǎo)師寫出綜合意見，經(jīng)導(dǎo)師組審核同意后，報送所在院(部、所)和研究生處備查。
4、開題報告主要內(nèi)容：
(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、省、自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài);課題進行的途徑和最終目標(biāo)。
(2)課題在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價值，以及可能達到的水平。
(3)課題研究擬采用的方法和手段，完成論文的實驗條件等。
(4)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。
5、開題報告通過后，方可進入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)導(dǎo)師組評議通過后方可開題。
6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，導(dǎo)師組審核同意后，報研究生處備案。