人生的道路上，總結是我們行進路上的里程碑?？偨Y時要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過于泛泛而談。以下是小編為大家整理的最新熱門總結范文，歡迎參考借鑒。
班級學風建設策劃書篇一
學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a英語歌曲競猜：由班委選出部分英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)。
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的`學習指導。
5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動總結。
此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。
(1)班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
(2)主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
(3)團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
班級學風建設策劃書篇二
(二)活動目的：讓同學們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及班級無比的凝聚力，讓班集體擁有優(yōu)良的作風。
(三)(1)修身。
1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養(yǎng)成良好的習慣，造就有素質(zhì)的人才。
2.以友愛互助為準則。我們班的口號為“weareone，oneforall”，我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣，友愛互助，創(chuàng)建和諧團結的班集體，和諧的人際關系。
3.增強體育鍛煉，多鼓勵同學們一起出去鍛煉身體，增強體質(zhì)，倡導奧運精神。
4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制，規(guī)定晚上11:30統(tǒng)一關燈，絕不能影響宿舍同學第二天上課的精神面貌。宿舍長要監(jiān)督宿舍的紀律及衛(wèi)生，遵守學校的各項管理制度。為美化宿舍設計大賽進行設計大比拼，創(chuàng)建優(yōu)良宿舍文化。
(2)學習。
1.對早讀持端正的態(tài)度。養(yǎng)成按時早讀的習慣，同學們互相帶動去早讀，形成一種“你追我趕”的氛圍。
2.對上課遲到的同學進行勸說，讓他們養(yǎng)成一種珍惜時間的觀念，熱愛學習。
3.對經(jīng)常玩游戲及上課睡覺的同學進行勸導，讓他們上課認真聽講，及時做好課堂筆記，不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。
4.建議同學們有空多去圖書館，認真落實好學習任務，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，爭取在某些領域內(nèi)有所突破。
5.嚴格執(zhí)行班級紀律，落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學學習，督促其保質(zhì)保量完成學習任務。
6.在六月份，我班將會設立一個“學習交流會”小組，供學生們進行學習交流，互相學習及討論。班委也將營造一個良好的學習氛圍。
(3)團結。
班團委組織作為班級的思想指導者，一直在班級的團結上扮演著重要的角色。
1.通過團日活動來增強班級凝聚力，讓同學們能有一個團體意識。
2.定期召開主題班會，讓同學們就“如何開展團活動”發(fā)表一下自己的意見，并把近期的活動總結念給大家聽。
3.多采集同學們的意見，定期開展班級活動，讓每個同學都能積極參與其中。
4.班上設立“互助會”。當班內(nèi)的同學有困難的時候，互助會的同學能及時伸出援助之手。
當班外的同學有困難時，我們班也能盡力幫助到他人。每個同學出一點力，團結的力量就能溫暖班內(nèi)班外。
5.一個學期組織兩次校外旅游，增進同學之間的友誼。
通過班團委組織的帶動，在潛移默化的影響下，同學們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中，增強班級的凝聚力，讓這個家更溫暖，更和諧。
(四)總結：一份簡單的規(guī)劃，能夠讓我們班的同學思想得到升華，對學習更加重視并爭取更大的進步，形成良好的學習風氣，同學們將會更加團結，更加溫馨地相處!
讓我們大家一起來共同努力，共同創(chuàng)造一個文明班級，一個更加和諧的“家”吧!
班級學風建設策劃書篇三
三、活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。
四、活動目標：
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設班級，以"先進班級體"和"優(yōu)秀團支部"的標準來規(guī)范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a英語歌曲競猜：由班委選出部分英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)。
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。
5、由班長宣布學院"一幫一"幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動總結。
此次以"學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)"為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。
(1)班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
(2)主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
(3)團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
班級學風建設策劃書篇四
參加人員:水利系12級施工、監(jiān)理、造價7個班全體學生和輔導員王曉嵐老師。
策劃人員:曲道越、劉碩。
一﹑班會目的。
求學期間，最重要的是學習，為明確學習目的，端正學習態(tài)度，形成“勤奮學習，奮發(fā)成才”的優(yōu)良學風，迎接即將到來的學習月，使同學們?nèi)硇耐度氲綄W習生活中去，特策劃本次班會;安全無小事，防患于未然，為增強安全意識，特策劃本次班會。
二、班會主題。
三、班會流程。
1：12點10分班會準時開始。
2：主持人引出班會主題。
2)安全教育。
3：主持人組織討論。
1)設想大學畢業(yè)后想干什么，能干什么?
2)就業(yè)競爭激烈，現(xiàn)在該做哪些準備?---好好學習。
3)學習是為了什么?你打算怎樣學習?
4：輔導員結合ppt進行學風建設教育與安全教育，并針對班級近期出現(xiàn)的問題進行總結，并尋求整改措施。
5：由一名品學兼優(yōu)的學生代表為大家介紹自己的學習方法。
6：輔導員總結本次班會。
7：主持人宣布班會結束。
四、班會提前準備。
ppt、演講稿以及黑板報。
五、班會注意事項。
1、班會按時進行。
2、各班班長維持會場紀律。
3、記錄較完整的班會過程。
4、教室與黑板布置合理。
5、保持教室清潔和活動現(xiàn)場氣氛。
班級學風建設策劃書篇五
為更好發(fā)揚與傳承“立誠明德·經(jīng)世致用”的校訓精神，引導大家自主性學習，促進學習自覺性與能力的提高，強化自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優(yōu)良學風，我們09經(jīng)濟學1班將開展一次以此為主線的主題班會。
一、活動時間：
2011年11月11日——2011年11月30日。
二、活動目的：
1.提倡同學們繼承優(yōu)良學風、提高努力學習的自主性、自覺性。
2．對自身班級建設中學風現(xiàn)狀進行深入調(diào)研，查找當前存在的不良表現(xiàn)，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。更好的促進學風、班風建設。
三、活動內(nèi)容：
1、“促學風建設”活動啟動儀式。
時間：2011年11月16日晚上7：30。
地點：5106。
參加人員：09經(jīng)濟學1班全體學生、輔導員王志偉老師。
2、開展“迎評促建·創(chuàng)優(yōu)秀集體”主題班會活動。
（1）時間：2011年11月20日。
（2）形式：互動、交流、游戲等。
（3）內(nèi)容：通過多種方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，已經(jīng)做到了哪些，還有哪些不足，深刻反省自己，明確自己責任，切實解決同學中存在的實際問題，引導大家找準定位，學會學習，更好的促進我班學風。
為有效地配合學風建設，緊扣學風建設“抓室風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環(huán)境，決定舉辦大學生寢室設計大賽。
（1）大賽時間：每月中旬開始下旬公布結果。
（2）大賽地點：09經(jīng)濟1班同學寢室。
（3）大賽主題：“小寢溫馨·你我之心”通過寢室設計來體現(xiàn)同學們創(chuàng)新意識,挖掘大家的創(chuàng)新潛力，展示我們班學生健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。讓美駐足寢室，讓誼留在心間。
（6）活動指導：輔導員。
（7）參賽成果展示：評選出男生、女生各一個優(yōu)秀寢室，可提供給班級其他同學學習，參觀。
要求：
（1）寢室設計內(nèi)容必須體現(xiàn)“團結、健康、向上”的新世紀大學生形象。
（2）具體形式不設定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須主題突出，一目了然，可留一名寢室成員為評委解說。
（3）參賽時必須對所設計的內(nèi)容命名，即為宿舍取個名稱。
（4）提倡自己設計和制作，用最少的資金達到最好的效果。
（5）與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設計新穎。
（6）寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調(diào)搭配和諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內(nèi)容健康，積極向上，并能充分體現(xiàn)大學生的個性特點及生活品位，寢室成員共同的理想和追求。
（7）寢室布置和粘貼不得破壞寢室墻面及門窗。
（8）提倡動手設計，合理利用資源，花最少的錢達到最佳寢室設計效果。
附：寢室成員，平均成績優(yōu)異（績點在3.0以上），另可獲得相應加分喲。
4、班委先鋒行：
作為班級的班委，應起到模范先鋒作用，所以，我們將首抓班委的遲到早退現(xiàn)象，及不講早餐帶進課堂等日常規(guī)范，當然其中還包括，保持課堂的積極性、不瞌睡、不開小差等課堂細節(jié)處，班委間互相監(jiān)督，若有違反，小記一筆，累積一定數(shù)額，會有一個小小懲罰呢。
如此一來，不僅提高了班級班委的整體素質(zhì)，而且，在班級同學間起到了很好的先鋒模范作用。
5、黨員學生共攜手。
現(xiàn)班級共51位同學，其中有16位入黨積極分子，6位預備黨員，如何在這樣一個黨員學生占到近半數(shù)的集體發(fā)揚黨員先進性尤為重要。因而，我們建立了黨員輔導小組，開展具有針對性的輔導工作，不論是在學習還是生活上，都給予力所能及的幫助。
這不僅是一個促進班級同學間感情的良好契機，更有利于促進班級整體學風。
總結：學風建設在短時間內(nèi)，并不一定可以見到成效，但相信，只要我們堅持下去，通過整個班級同學，共同的努力，一個積極、樂觀、優(yōu)秀的班集體必將會呈現(xiàn)在大家面前。
2011/11/10。
班級學風建設策劃書篇六
班風是學生思想、道德、人際關系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個群眾渙散。因此，班主任要注意使班級構成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
然而良好的班風不會自發(fā)構成。要培養(yǎng)良好班風，應著重做好以下工作：
開展活動，增進團結。
組織和培養(yǎng)一個良好的班級群眾，就應貫穿在各種活動之中。透過開展各種各樣的富有教育好處的活動，以培養(yǎng)學生的群眾職責感、榮譽感、自豪感。發(fā)展同學間的友誼，增進同學間的團結，可采用評選“班級之最”的方式對學生進行正面引導教育，增強學生的群眾榮譽感、職責感、自豪感。方法是開學初就公布評選的資料和方法，按規(guī)定選出班級里“最關心群眾的同學、學習最勤奮刻苦的同學、最受歡迎的班干部”等。經(jīng)常開展這樣的活動，使每個學生都受到教育，被評選上的同學倍受鼓舞，處處嚴格要求自己；沒選中的同學也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中，使班級里構成人人爭上游的好風氣。
全員發(fā)動，構成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風氣，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風的起點。班風標準確定后，由班主任、學生干部透過各種形式及時和任課老師、學校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導。同時還要透過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫忙。
培養(yǎng)骨干，構成核心。
一個班群眾要構成良好的班風，務必有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設時，務必留心發(fā)現(xiàn)用心分子，選取那些品學兼優(yōu)、關心群眾、在同學中有必須威信和工作潛力的學生擔任班干。一個一職，分配必須的工作，教給他們工作方法，幫忙他們總結經(jīng)驗，樹立威信，構成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的用心分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學生的工作潛力。對用心分子和要求進步的同學，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設良好的班風作出貢獻。
個別教育，溶入群眾。
一個班群眾是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀律觀念、潛力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)構成一種共同的習慣和風氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導學生樹立和培育共同的奮斗目標、價值觀念和思維方式進而采取一致行動，為群眾利益而奮斗。
重視輿論，建立規(guī)范。
輿論是學生道德觀念、道德情感、道德行為習慣構成和發(fā)展的重要基礎。它的作用有：一是直接影響學生個體道德認識的提高，增強是非觀念；二是學生群眾榮譽感、職責感的源泉。研究證明，學生群眾情感因群眾正確輿論是否構成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異；三是對學生個體的道德行為作出權威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此務必重視群眾輿論這一群眾成員變化的“晴雨表”，保證正確的輿論導向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風不得施展，以至不能存在，這是構成班風的基礎。正確的輿論和良好的班風是相互強化、相互影響的。
班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅僅對學生的品德和行為具有指導作用而且有約束作用，能使學生在對它認識的基礎上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是構成和發(fā)展班群眾的準繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度（如作息制度、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部職責制度等）；守則（如中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等）；紀律規(guī)范（如課堂學習、作業(yè)、考試的要求等有關紀律）；約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準則（如主動為群眾辦實事、幫忙他人排憂解難等）。
加強訓練，養(yǎng)成習慣。
按照班風標準制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認，師生務必處處遵守，不允許有任何違反行為。學生中出現(xiàn)反復，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關鍵在于出現(xiàn)反復就要反復地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓練，使學生逐步養(yǎng)成各方面良好的習慣，比如讀書習慣、講禮貌禮貌的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、體育鍛煉的習慣、熱愛勞動的習慣等。學生這些習慣的構成過程，也是班級群眾好風氣構成的過程，久而久之就會構成班級的特點，構成一個良好的穩(wěn)固的班級群眾。
高度重視，早抓早管。
班風的好壞對一個班群眾的影響是至關重要的，班主任務必高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風氣得以構成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設宜早不宜遲。
常教為主，善抓時機。
良好班風不是一朝一夕就能夠構成的，務必始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓練，不可一日松懈。同時班風教育還有些容易獲得更大成效的時機，例如新生入學，新學期或新學年開始，校慶、校運會、藝術節(jié)、衛(wèi)生禮貌評比表彰會、段考與期考總結等等。班主任要信任一切有利時機對學生進行班風的集中教育，或檢查、總結班風標準、具體規(guī)范的實施狀況，表揚好人好事，以推動班風建設。
樹立榜樣，骨干帶頭。
任何一個群體中都有相對先進、后進的區(qū)分，要在群體中構成一種共同的習慣、風氣，總是一個由點到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動力、由不自然到習慣的過程。在這個過程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣，并透過學榜樣產(chǎn)生“新榜樣”，以帶來“一花引來百花開”的良好教育效果。班級內(nèi)的班、團干部等核心骨干，是班群眾的中堅力量，是正確輿論的實踐者，是班級行為規(guī)范的示范者，是各項活動的帶頭人，就應在班風建設中成為模范帶頭人，凡是要同學們做到的'他們務必做到。如此堅持不懈，才能帶出一種風氣來。
言傳身教、身體力行。
班主任不僅僅是文化知識的傳授者，而且是學生日常生活中思想行為的指導者，同時也是班級活動的組織者和指揮者，在班風建設中起著關鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神、負責的態(tài)度、良好的自身表率，給學生樹立良好的榜樣。言傳身教，要求學生做到的自己必須要做到。要善于用自己的模范行為影響學生和激勵學生，促進班群眾構成一種用心、奮發(fā)、向上的心理環(huán)境，正所謂：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！?BR> 不良風氣，堅決抵制。
良好班風的構成過程也是與不良行為、不良現(xiàn)象進行低制和斗爭的過程。對班級中不利于班風的構成，不利于班群眾利益的言行和現(xiàn)象如違紀、吸煙、賭博、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告。
大處著眼，小處著手。
班主任抓班風要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。所謂從大處著眼，就是對班級群眾的培養(yǎng)和建設，要在大方向的問題上下功夫。比如學生的思想教育、道德情操的培養(yǎng)、學習質(zhì)量的保證、身體素質(zhì)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證。而且要抓住不放，持之以恒。所謂在小處著手，就是做深入細致的工作，對學生中出現(xiàn)的問題，都不能置之不理，對任何微小的苗頭，都要給予關注和解決。
良好班風的建設，不是一朝一夕的事情，而是一項長期的、經(jīng)常的、細致、復雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結果。
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班級學風建設策劃書篇七
班風正，學風濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發(fā)。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優(yōu)良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態(tài)度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學生自覺遵守《大學生行為指南》和《河南科技大學學生手冊》中的有關規(guī)定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風建設是校園精神文明建設的一項重要內(nèi)容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由于一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學為了防止上述事情的發(fā)生有的同學甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學校有關規(guī)定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優(yōu)良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關規(guī)定。在他們心中產(chǎn)生一種自覺的思想。
通過宣傳和文體活動,使同學們明確學習目的,端正學習態(tài)度;在學習中做到勤奮刻苦,認真嚴謹。班長、學習委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合教師一道完成各項教學任務.讓同學明白考試的意義及目的，最終促進學生學習。使學生對所學知識進行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深。現(xiàn)在班上的情況是班級整體學習狀況良好.我們爭取在學期考試(考查)成績不及格人數(shù)不超過5人·次，并且從現(xiàn)在開始培養(yǎng)大家對英語的興趣，讓同學明白英語的重要性，并形成濃厚的學習氛圍，為明年的英語四級認真打好基礎。爭取明年的英語四級到一個新的高度。
為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上30名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯(lián)系在一起。所以我們現(xiàn)在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫(yī)061班會在學風建設方面有所進步。讓同學有一個良好的學習環(huán)境，并且全身心的投入到學習中去，是我們的心愿。為了實現(xiàn)這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態(tài)度，具有明確的學習目標;熱愛所學專業(yè)，專業(yè)思想鞏固;自覺遵守校風校紀、考風考紀;具有良好的生活習慣;勤于思考，掌握更多的知識和技能;掌握學習規(guī)律，提高學習效率;積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力;積極參加素質(zhì)培訓，增強科技創(chuàng)新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊;在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鉆研;同時要求大家外語、計算機高。
班級學風建設策劃書篇八
一、活動背景：
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情況等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題。
揚起風帆，整裝待發(fā)。
四、活動時間。
五、活動地點1203教室。
六、活動內(nèi)容。
（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置。
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質(zhì)，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學的積極性。
（二）學習計劃。
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。
（三）生活規(guī)范。
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務衛(wèi)生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內(nèi)保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情況，在班級內(nèi)部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結。
學風建設，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
班級學風建設策劃書篇九
優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè),可以為我系塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我系關于加強學風建設活動的有關決定，結合我系的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對加強學風建設工作的認識。
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。
2、各班召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。
二、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。
1、借我系教學檢查的東風，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當處分。
2、以個體帶動整體，抓好全學院優(yōu)良學風的形成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的4個班先行開展優(yōu)良學風班級達標活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機，對先進班集體,優(yōu)秀三好學生等利用宣傳工具網(wǎng)絡宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學風建設的新高潮。
三、把學風建設和系里其他工作密切結合，使學風建設滲透到教學、學生的日常工作中。
1、把學風建設同教學工作緊密結合起來。
2、把學風建設與安全教育穩(wěn)定緊密結和。安全穩(wěn)定是學風建設的基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學習風氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學生形成良好的學習習慣。
3、把學風建設與黨建工作相結合。
(1)要求學生黨員成為學風建設帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學風建設中的表現(xiàn)。
(3)黨校學習班把學風建設的內(nèi)容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭當優(yōu)良學風帶頭人。
(4)黨小組活動要把學風建設列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。
四、不斷深入開展優(yōu)良學風達標班活動。
1、迅速制定優(yōu)良學風達標的意見、辦法，并組織全系各班認真學習討論并提出實施意見。
2、把優(yōu)良學風達標班與文明班級的評比緊密結合，堅持每月一評、學期中評、學年總評。
3、團總支、學生會組織優(yōu)良學風班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學風達標活動的組織工作。
針對于以上四點,我系計劃展開一系列的關于學風建設活動:。
(一)低年級與高年級的學習交流會。
時間：__月__日晚上__點半。
地點：待定。
活動目的：為了使09屆同學更快地適應本學期的專業(yè)知識的學習。邀請本系一些老師和優(yōu)秀的高年級學生與他們進行經(jīng)驗交流。希望通過此機會讓同學們更加明確自己的學習目標和方向,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
(二)各班班長學委交流會議。
時間：__月__日中午。
地點：系辦。
活動目的：增強與各班班委的溝通,了解各班學習以及生活上的情況，針對存在的問題，共同商議出可行的改善方法。在各班上樹立良好的學習作風，提高同學們學習的積極性。同時做好總結,積累經(jīng)驗,以進一步提高我部門的工作水平與質(zhì)量。
(三)“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”演講比賽院系選拔賽。
時間：__月__日晚上。
地點：待定。
活動目的：響應學校團委和學生會的號召，“抓好黨建促和諧，科學發(fā)展迎亞運”系列活動，大學生要深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”為主題的黨建演講比賽。
(四)大學英語四級考試系列活動。
時間：__月__日開始。
地點：待定。
活動目的：大學英語四級考試系列活動首先是舉辦一個經(jīng)驗交流會，邀請本系高分通過四級的同學作經(jīng)驗介紹，同學們可以對相關疑問進行提問。其次以班為單位形式開展，包括集體申請課室自修，復習四級。四級考前的一個月每個星期進行模擬考，作文可以讓老師幫忙批改。希望我們院系學生大學英語四級通過率可以有所提升。
(四)亞運知識競賽。
活動時間：__月份。
活動目的：為了迎接亞運的到來，營造濃厚的亞運氛圍，豐富同學們課余的生活，拓寬他們的知識面。
(五)文明宿舍的評比。
學生會生活部為主要負責,其他部門協(xié)助展開活動.
1、宿舍文化評比。
活動時間：20____年__月__日~__月__日。
活動地點：信息學院。
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生。
2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生安全知識競答。
活動時間：20____年__月__日~__月__日。
活動地點：信息學院。
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生。
3、文章、相片或海報評比。
活動時間：20____年__月__日。
活動地點：信息學院。
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生。
(六)紀檢。
主要負責部門:自律部。
活動時間:每天早上與晚上,每月月底。
活動內(nèi)容:學生會把考勤表和信息反饋表交到各班班長與學委手中,由他們主要負責登記好課堂考勤情況,自律部主要是監(jiān)督各班,然后把收集的考勤表和反饋表整理好反應到系里,對表現(xiàn)良好的班級給予表揚,對于經(jīng)常遲到早退缺席的同學提出書面的批評。
班級學風建設策劃書篇十
劃
書
生活部：王軍帥。
2010年11月02日。
為了更好地傳承和弘揚學校“求是”精神，引導學生自主性學習，促進學生學習自覺性與能力的提高，強化學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優(yōu)良學風，為學生培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎條件，經(jīng)研究決定，在11月份開展“學風建設月”活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動時間：
2010年11月03日——2010年12月02日。
二、活動目的：
1.提高廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性和責任感，教育學生繼承優(yōu)良學風、提高努力學習的自主性、自覺性。
三、活動內(nèi)容：
時間：2010年11月3日晚上19：30。
地點：計科系系辦公室。
參加人員：系團總支老師，系10級輔導老師、學生會所有成員。
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動。
（1）時間：2010年11月3日至2010年11月28日。
（2）形式：各班級的本次“主題班會”采取座談或演講的方式。
（3）內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網(wǎng)絡是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
3、舉辦系級學習經(jīng)驗交流會。
（1）時間地點：待定。
（2）形式：系08、09級的學習代表與大一新生面對面交談學習經(jīng)驗與技巧，豐富大學生活。
（3）內(nèi)容：面對面的交談可以促進大家對于學習方法的了解，鞏固學習基礎，活躍學習思維，創(chuàng)新學習技巧，樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，從而增強學生的學習積級性和主動性，使新生有更好的發(fā)展。
4、引領新生晨讀。
（1）時間：2010年11月3日至學期末。
（2）地點：系各班教室。
（3）形式：聯(lián)系英語系，各年級選派的學習代表在晨讀時間帶領10級新生讀英語.（4）內(nèi)容：系各級選派的學習代表與大一新生交流英語發(fā)音技巧及詞匯知識，為新生盡可能的解決英語方面的疑難問題，并可交流四、六級的英語經(jīng)驗。
5、計算機科學系寢室設計大賽。
為有效地維護寢室正常秩序，配合學校學風建設月，緊扣學風建設“抓室風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環(huán)境，決定舉辦大學生寢室設計大賽。
（1）大賽時間：每月中旬開始，下旬公布結果。
（2）大賽地點：計科系10級學生寢室。
（3）大賽主題：“創(chuàng)新隨時隨地，緊扣時代脈搏”通過寢室設計來體現(xiàn)同學們創(chuàng)新意識,挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，展示我系健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。讓美駐足寢室，讓誼留在心間。
（6）活動指導：輔導員。
（7）參賽對象：計科系10級所有寢室。
要求：
（1）寢室設計內(nèi)容必須體現(xiàn)“團結、健康、向上”的新世紀大學生形象。
（2）具體形式不設定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須主題突出，一目了然，可留一名寢室成員為評委解說。
（3）參賽時必須對所設計的內(nèi)容命名，即為宿舍取個名稱。
（4）提倡自己設計和制作，用最少的資金達到最好的效果。
（5）與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設計新穎。
（6）寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調(diào)搭配和諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內(nèi)容健康，積極向上，并能充分體現(xiàn)大學生的個性特點及生活品位，寢室成員共同的理想和追求。
（7）寢室布置和粘貼不得破壞寢室墻面及門窗。
室的整體風格及寢室成員的精神風貌,理想追求,提倡自己設計,自己制作,要求設計新穎,有創(chuàng)意.)。
6、計算機科學系暨軟件學院拔河友誼賽。
一、活動宗旨：增進同學之間的交流、集體榮譽感及凝聚力。
二、活動目的：為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動的機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
三、活動對象：10屆學生。
四、活動時間：2010年11月23日下午2：00。
五、活動地點：舊體育場。
六、比賽規(guī)則：
1.比賽分淘汰賽（有兩個輪）、循環(huán)賽兩個賽程。第一輪有15個班級，淘汰7個（班級輪空直接進入下一輪），第二輪再淘汰4個，最后四個進入循環(huán)賽。
2.由各班領隊負責人抽簽決定對手班級。
3.比賽分組首場的站位選擇由各組隊長抽簽決定。
4.比賽分組三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當兩局勝出時，比賽宣告結束。獲勝班級進入下一輪比賽。
5.河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。
6.每班限報兩隊共30人：男生15人為一隊、女生15人為一隊，并各任命一位隊長。
七、注意事項：
1.以各班級為單位分為男女兩個組組成各參賽隊伍，10屆各班級必須參加。
2.比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，并轉(zhuǎn)告給各班隊員。
3.各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
4.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一、比賽第二。各組隊員必須提前十五分鐘入場，遲到十分鐘者視為棄權。
5.各組隊員必須服從裁判指揮。比賽時不得有冒名頂替，各班拉拉隊必須站在規(guī)定的界外更不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
6.嚴禁隊員穿釘鞋參賽。
7.需借繩兩根，口哨兩只。
八、活動流程：
1.11月23日下午2;00比賽正式開始，比賽實行淘汰制，各參賽隊伍清點人數(shù)，列隊待命，由各組隊長代表本隊抽簽，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結果而定）。
2.領導致開幕詞，并宣布比賽開始。
3.裁判代表宣布比賽規(guī)則及相關事項。
4.按照抽簽的順序進行比賽。
5.比賽進行三個小時，最后選出冠、亞、季軍。主持人宣布比賽結果。
6.領導頒獎。
四、評比辦法。
1、周口師范學院計算機科學系暨軟件學院10級學生。
2、評比成績計算辦法。
（1）本次學風活動月各項活動總分為100分。
（2）“讀書”活動占20%，上交讀書筆記達班級人數(shù)的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。
（3）“主題班會”活動占20%，以檢查結果為依據(jù)，優(yōu)秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。
（4）“以優(yōu)異成績回報父母”活動占60%，具體如下：
1）“晨讀”活動占20分，班級出勤率達50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。
2）晚自習占20分,以班級考勤紀律為依據(jù)。
3）舉辦學習經(jīng)驗交流會占15分，以檢查結果為依據(jù)，優(yōu)秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。
2、評比表彰辦法（1）優(yōu)秀班級評比表彰辦法。
本次活動月設：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎四名。
（2）“讀書”活動設優(yōu)秀讀者10名，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。
計算機科學系暨軟件學院。
2010年11月02日。
班級學風建設策劃書篇十一
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的形成，營造積極向上的校園氛圍。
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宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院校園文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑美好成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學積極利用“校園廣播”“xx在線”“xx青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色積極加入到普及普通話的行列中去，以自己的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節(jié)約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和老師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與老師進行交流溝通，通過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也通過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、通過平常的學習參觀等集體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作能力與意識、鼓勵大家做一個關于自己前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應該怎么去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自己的人生理想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自己，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集能力，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情況下，鼓勵大家積極參加志愿者活動，樹立大家的社會責任感意識。
9、提高大家對自己學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自己的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
在本班學風建設取得一定效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現(xiàn)的同學給予表揚。并讓同學們積極發(fā)言討論在學風建設中自己的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最后由大家共同完成“xx學校漢語言文學xx級x班學風建設活動報告”。
班級學風建設策劃書篇十二
促進班級建設和凝聚力，調(diào)動積極向上的競爭關系。
1、為了響應院校對文明班級建設的要求，更進一步加強我院班風、學風建設，從而讓我院的各個班級有一個良好的學習環(huán)境。
2、全面衡量一個班級的優(yōu)差情況，增強班級內(nèi)各位同學的集體榮譽感，以確保同學與同學間的情誼健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)良好的班風、學風，從而讓我院的教育教學質(zhì)量更上一層樓，優(yōu)秀于其他學院，讓同學敢于學習、可以學習、樂于學習。
4、帶動學生提高思想水平、學習能力、綜合素質(zhì)，并推動我院學風不斷發(fā)展，促進學院育人水平不斷提高。
三、
長江師范學院機械與電氣工程學院20xx級、20xx級、20xx級全體學生。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
待定
1、陳清霞認真聽取院校對本次活動的安排與要求，并完整記錄下來，趙巖整理出有用的信息并詳細的告知宣傳組，使之能全面的向師生宣傳本次活動。
2、楊安順、汪一玲通過在我校校園網(wǎng)站寫新聞稿和qq空間、qq群、貼吧等方式宣傳。并且把宣傳部所制作的本活動海報在學校范圍內(nèi)粘貼。
3、各位干事借各位干事早自習、晚自習在各班檢查的機會，向各班的班委宣傳本次活動，并告知此次活動的重要意義，讓各班都能積極的響應。
將紀檢部細分為執(zhí)行組、通訊組、宣傳組三個小組，從而分工更明確。
1、執(zhí)行組：在12月至1月期間收集整理資料。
楊思芮收集并整理出各班在早自習、晚自習、班會、團會的紀律方面考核情況；金陳從學習部收集年級各班級的上課出勤率與紀律情況表，從文體部得到大一各班的早操出勤率與質(zhì)量情況表并且做出有序的整理；朱寧收集并整理年級各班的活動方面的資料。
2、通訊組：在活動期間，陳清霞認真落實院校對此次活動的安排，趙巖從執(zhí)行組得到資料后做出年級各班的總結；最后由紀檢部所有成員做出最后評選，選出這學期的優(yōu)秀文明班級。
3、宣傳組：楊安順及時的將考核結果及考核依據(jù)做成相應的文件；汪一玲將其公布于qq空間、qq群、貼吧等，讓本次活動公平，公正，公開。
1、對于早晚自習：每次檢查滿分100分，睡覺扣1分/人，玩手機扣1分/人，打鬧扣2分/人，帶早餐扣2分/人，吃早餐扣三分/人；交頭接耳者扣2分/人，穿著奇裝異服、吊帶拖鞋者扣2分/人，赤身、赤腳扣4分/人。
2、對于班會、團會：每次檢查滿分100分，得分為到場人數(shù)/應到人數(shù)*100%
注：
1、凡是有因病請假的必須出示學院證明，否則一經(jīng)查實情況虛假，直接報于學院通報并扣該班考核分10分。
2、凡是發(fā)現(xiàn)有違紀違規(guī)的行為，情節(jié)惡劣及不配合工作者給予學院通報處理。
3、若班級出現(xiàn)違規(guī)違紀的行為，且班級負責人拒絕簽字的班級，給予班級通報處理并對該次考核記0分。
考勤分滿分為100分，各班分數(shù)由出勤率（實到人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分，另外，如果有班級早退則按早退率（早退人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分的分數(shù)扣除考勤分。
注：考勤包括班會、團會、早自習、晚自習，在周末由學習部整理后交與紀檢部進行統(tǒng)計。
1、凡是班級上有個人在院級的活動（如運動會、演講比賽，內(nèi)務比賽等）獲得名次的，獲第一名者，班級加15分，獲第二名者，班級加10分，獲第三名者，班級加5分。
2、凡是班級上有個人在校級的活動（如運動會、演講比賽，內(nèi)務比賽等）獲得名次的，獲第一名者，班級加30分，獲第二名者，班級加20分，獲第三名者，班級加10分。
注：一切獎勵必須有證書證明，才能予以加分。
1、考勤分滿分為100分，各班分數(shù)由出勤率（實到人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分，另外，如果有班級早退則按早退率（早退人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分的分數(shù)扣除考勤分。
2、質(zhì)量分滿分為100分，由文體部干事視各班做操優(yōu)良情況而定每個班的分數(shù)。發(fā)現(xiàn)未做操或極其不認真扣5分/人，發(fā)現(xiàn)聚眾講話、紀律差則扣10分。
早操的總分=考勤分*60%+質(zhì)量分*40%
大一：紀律方面的平均分占總分的30%，上課出勤率與紀律方面占總分30%，活動方面占總分的20%，早操方面占總分的20%。
20xx級評選兩個優(yōu)秀文明班級
20xx、20xx級評選三個優(yōu)秀文明班級
班級學風建設策劃書篇十三
活動引言：學風包括學習氣氛與學習態(tài)度，學習情況。是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映。學風是整個班集體學習方法的靈魂，它的優(yōu)劣直接決定了整個班級是否積極向上及作風踏實。為此，我班制定了一份班級班風建設策劃書，并將對班級建設進行規(guī)劃：
(一)主題主題：修身、學習、團結
(二)活動目的：讓同學們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及班級無比的凝聚力，讓班集體擁有優(yōu)良的作風。
(三)(1)修身
1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養(yǎng)成良好的習慣，造就有素質(zhì)的人才。
2.以友愛互助為準則。我們班的口號為“we are one，one for all”，我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣，友愛互助，創(chuàng)建和諧團結的班集體，和諧的人際關系。
3.增強體育鍛煉，多鼓勵同學們一起出去鍛煉身體，增強體質(zhì)，倡導奧運精神。
4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制，規(guī)定晚上11:30統(tǒng)一關燈，絕不能影響宿舍同學第二天上課的精神面貌。宿舍長要監(jiān)督宿舍的紀律及衛(wèi)生，遵守學校的各項管理制度。為美化宿舍設計大賽進行設計大比拼，創(chuàng)建優(yōu)良宿舍文化。
(2)學習
1.對早讀持端正的態(tài)度。養(yǎng)成按時早讀的習慣，同學們互相帶動去早讀，形成一種“你追我趕”的氛圍。
2.對上課遲到的同學進行勸說，讓他們養(yǎng)成一種珍惜時間的觀念，熱愛學習。
3.對經(jīng)常玩游戲及上課睡覺的同學進行勸導，讓他們上課認真聽講，及時做好課堂筆記，不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。
4.建議同學們有空多去圖書館，認真落實好學習任務，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，爭取在某些領域內(nèi)有所突破。
5.嚴格執(zhí)行班級紀律，落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學學習，督促其保質(zhì)保量完成學習任務。
6.在六月份，我班將會設立一個“學習交流會”小組，供學生們進行學習交流，互相學習及討論。班委也將營造一個良好的學習氛圍。
(3)團結
班團委組織作為班級的思想指導者，一直在班級的團結上扮演著重要的角色。
1.通過團日活動來增強班級凝聚力，讓同學們能有一個團體意識。
2.定期召開主題班會，讓同學們就“如何開展團活動”發(fā)表一下自己的意見，并把近期的活動總結念給大家聽。
3.多采集同學們的意見，定期開展班級活動，讓每個同學都能積極參與其中。
4.班上設立“互助會”。當班內(nèi)的同學有困難的時候，互助會的同學能及時伸出援助之手。
當班外的同學有困難時，我們班也能盡力幫助到他人。每個同學出一點力，團結的力量就能溫暖班內(nèi)班外。
5.一個學期組織兩次校外旅游，增進同學之間的友誼。
通過班團委組織的帶動，在潛移默化的影響下，同學們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中，增強班級的凝聚力，讓這個家更溫暖，更和諧。
(四)總結：一份簡單的規(guī)劃，能夠讓我們班的同學思想得到升華，對學習更加重視并爭取更大的進步，形成良好的學習風氣，同學們將會更加團結，更加溫馨地相處!
讓我們大家一起來共同努力，共同創(chuàng)造一個文明班級，一個更加和諧的“家”吧!
班級學風建設策劃書篇十四
為了宣傳學風建設的重要性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)驅(qū)力，逐步形成良好的學風和校風，學校于2007年11月下旬舉辦“學風建設”演講比賽。有關事宜如下：
一、承辦單位：新聞傳播學院學生會學習部。
二、工作人員安排：
籌備委員會成員：
職責：負責比賽前的所有準備工作活動協(xié)調(diào)組成員：
職責：負責本次活動的資料編寫、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實、會議的召集。宣傳報道組成員：
職責：負責本次活動的全程宣傳報道，撰寫活動總結材料。后勤保障組成員：
職責：負責本次活動的安全保衛(wèi)、秩序維護和人員接待等。
三、評委會成員：
四、大賽顧問團成員：
五、參賽要求：
1、演講主題突出鮮明。
2、演講時間不超過8分鐘。
六、日程安排：
初賽：11月30日（地點：南區(qū)信息大樓第一報告廳）決賽：12月03日（地點：南區(qū)信息大樓第二報告廳）。
七、賽程安排：
初賽：
圍繞“學風建設”自備稿件演講（3~5分鐘）決賽：選手抽簽決定比賽順序。主持人宣布大賽開始，并介紹到場嘉賓以及評委后宣布各選手的參賽號。3主持人宣布評分細則（附表）4比賽開始：
八、贊助商：
贊助事宜：
設一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優(yōu)秀獎六名。
我們提供的宣傳方式：
1、書面的宣傳：包括在校園顯眼處懸掛橫幅，張貼海報。
2、潛在的宣傳：樹立企業(yè)在校園的形象，創(chuàng)建企業(yè)校園品牌。
3、提供人力資源在校園內(nèi)開展和比賽有關的商業(yè)宣傳。
學習風氣是學生在校學習和生活過程中，所表現(xiàn)出來的精神面貌，是學生在校園中經(jīng)過長期。
才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。學生的優(yōu)良學風是在一系列教育活動中形成的。
最后，感謝學校各領導、老師對本次新聞學院學習部舉辦的“學風建設”演講比賽的大力支。
持。學習部將會一如既往的搞好本職工作，舉辦好每一次比賽。
新聞傳播學院學習部。
2007年11月23日。
班級學風建設策劃書篇十五
一、活動背景：
大二新學期已開始，我們也面臨著英語四級等級考試，現(xiàn)在還有兩個月的時間，此時學習部舉行英語四級講座，讓廣大學生更好地備戰(zhàn)四級，彌補不足。
二、活動時間、活動地點。
10月31(星期七)晚7：00教室：待定。
三、活動目的、意義和目標：
此講座意在幫助同學們找到自己的不足，看清自己的優(yōu)勢，使大家更加自信的走進考場。同時，學生也會得到一些應試技巧，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不遺憾。
四、資源需要：
礦泉水、鮮花，多媒體教室。
五、活動開展：
1、提前一周到教務處借教室，并與作講座的老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好時間。2、3、4、5、6、7、敲定好時間、地點后，于29、30號利用海報等在全校進行宣傳。提前通知各班班長及團支書，保證有足夠同學參加講座，避免冷場。當天下午提前兩個小時到教室進行布置及檢查。講座到尾聲時，留出一部分時間給同學自由發(fā)問。同學們提問完，學生代表上臺獻花講座結束后，盧導對本次講座進行總結并號召大家備戰(zhàn)四級。
六、資費預算：
花束：50元，礦泉水6瓶12元。
七、活動中應注意的問題及解決辦法：
問題：
1、到場學生可能人數(shù)太少，出現(xiàn)冷場。
2、會場紀律不好維持。
解決辦法：
1、在宣傳時著重突出四級對我們的重要性，同時一定要通知到各個班的班長及支書，力求每班都有同學參加。
2、學生會安排專人負責會場紀律，保證講座順利進行。
八、活動主要參與者及負責人：
經(jīng)管院學生會09級學生會學習部部長顧超超（負責人）。
09級四級模擬考策劃。
一、活動背景：
本月隨著學風建設的開展，同學們積極學習，而面對從未接觸的四級等級考試，多少有些擔憂，試卷什么樣，分為幾個類型，該如何合理安排有些緊張的時間？此時我們舉行四級模擬測試，使同學們更好的應戰(zhàn)。
二、活動時間、活動地點。
三、活動對象、意義和目標：
模擬四級測試讓經(jīng)管09級同學提前適應考場氛圍，更好地把握考試時間，在剩下的幾個星期內(nèi)針對性的練習，提高成績。（09級每班出8—10個同學參加模擬考）。
四、活動開展：
8、找年級學長幫忙挑選試題，并按標準樣式匯集成一份試題。
9、找學校有關單位復印，按年級人數(shù)分成若干份，并裝訂成冊。
10、準備好試卷后，聯(lián)系教室，提前預訂好三到四個大教室。
11、找學校廣播臺，讓他們在模擬考的那天播放已準備好的聽力材料。
12、聯(lián)系幾個學長，讓他們幫忙在考試時客串監(jiān)考人員。
集時間。考試時間到后，只是收齊筆試部分，選擇題部分自己保留。
15、考后安排：（1）、統(tǒng)一收上的作文再分發(fā)交給各班班長（2）、考后當場。
分發(fā)選擇題答案，由學生自己算結果。（3）、班級內(nèi)部認真總結問題。
五、活動中應注意的問題及解決辦法：
問題：
1、學長臨時有情況不能到場。
2、考試時同學們態(tài)度不端正，紀律差。
3、參加人數(shù)不到位。
4、同學的耳機壞掉。
解決辦法：
八、活動主要參與者及負責人：
參與人：全體經(jīng)管09級學員。
負責人：經(jīng)管院學生會09級學生會。
高低年級專業(yè)交流會策劃。
一、活動時間、地點。
時間：模擬考之后（具體時間各班自行安排）。
地點：各班根據(jù)自己的具體時間自行確定。
二、活動目的大二上學期已然過去一半，期中考試也即將來臨，為了同學們更清晰的掌握自己的學業(yè)，學習部舉辦此次活動方便院內(nèi)各專業(yè)高年級與低年級的交流，讓學長們幫助我們成長，少走彎路，當同學們再回頭看這段路時不會后悔。
三、活動流程。
1、學習部成員負責提前聯(lián)系好各個專業(yè)學習比較優(yōu)秀的學長學姐，將。
聯(lián)系方式交與各班班長。
2、班級負責人做好當天交流會的記錄，并做好總結。
四、負責人。
院學生會09級年級學生會（學習部）。
期中考試總結策劃。
一、會議時間、地點。
時間：期中考試后一周之內(nèi)。
地點：經(jīng)管院二樓報告廳。
二、會議參與人員。
09級學生會成員和各班級負責人（班長、支書、學委）。
三、會議要求。
人員需要準時到，開會時現(xiàn)場保持安靜。
四、會議流程。
1、學習部部長做開場白，介紹會議有關事項。
2、秘書長分析總結期中考試的成績，與大一成績進行比較，總結不足，鼓勵后進。
3、輔導員盧老師講話總結前半學期對同學們的看法，以及對同學在接。
下來的學期的期望。
4、學習部部長根據(jù)期中考試的成績，分析各班級上半學期各自活動的成果，好的保持，差的進行改良實行新的舉措，希望在剩下的半學期內(nèi)同學們的成績在上一層樓。
五、負責人。
09級學生會（劉釗、張晨、顧超超）。
班級學風建設策劃書篇十六
為了繼承和弘揚學?！扒谏髡\恕，博雅精進”的校訓精神，響應杭州師范大學建設一流綜合性大學的號召，進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，強化學生的自律意識，營造嚴謹踏實、奮發(fā)向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，體育與健康學院結合自身實際，針對各級同學在學習過程中出現(xiàn)的主觀能動性缺失等情況，特此制定學風建設改進方案。
二、總體目標。
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)大學生終身學習的習慣，使體育與健康學院整體學風狀況得到進一步改善。
三、內(nèi)容實施。
（一）、不斷提高對加強學風建設工作的認識。
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。
2、在新生班中召開主題班會，深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。
3、積極開展大三年級的“考研認識與動員大會”，客觀分析實際情況，激勵學生深造。
（二）、堅持隨機考勤制度，營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。
1、嚴肅紀律，做好學生上課情況檢查，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好記錄，并對累計超過一定課時者給予適當處分。
2、以個體帶動整體，促進全學院優(yōu)良學風的形成。采取黨員、學生干部的聯(lián)系對接活動，每名黨員或?qū)W生干部定向幫扶協(xié)助本班同學，積極開展定向監(jiān)督并適當進行大會表揚等激勵措施。
（三）、積極開展各項學習交流會。
1、學習經(jīng)驗交流會：邀請本院一些老師和優(yōu)秀的高年級學生與他們進行有準備的高效經(jīng)驗交流。讓同學們更加明確自己的學習目標和未來方向及將要面臨的問題，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
2、各班班長學委交流會議：加強與各班班委的溝通,了解各班學習以及生活上的情況，針對共同存在的問題，商議出可行的改善方法。
3、學生座談會：定期抽取各班若干同學，分專業(yè)分年級的進行學習問題交流，摸清對各任課老師課堂的情況反饋，負責老師統(tǒng)一進行統(tǒng)計整理匯總匯報，進而改善教風，建設興趣課堂、高校課堂、和諧課堂。
（四）、開展實施各類激勵活動和措施,充分發(fā)揮模范帶動和激勵作用。
2、每月評選“學風建設先進個人”，評選方式須采取班級選舉，并由輔導員評調(diào)審核。
3、每月評選“學風建設先進班級”，根據(jù)考勤結果和各類學習相關性活動的參與情況統(tǒng)一評定。
4、每月進行文明寢室、免檢寢室、星級寢室的評比活動和教師定向下寢室活動。并實施獎勵，統(tǒng)一于各類評優(yōu)。
班級學風建設策劃書篇十七
班級文化建設是班級管理中的重要內(nèi)容。重視班級文化建設，能夠煥發(fā)在我們心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神，它在班級管理中往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，要把班級文化建設當做一項重要任務來抓，利用班級濃厚的文化氛圍，增強班級凝聚力，激勵學生刻苦學習，奮發(fā)進取。積極響應學校號召，對班級文化建設進行精心設計。
班級作為大學里學生組織的最重要形式，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織平臺，一個良好的班集體對每個學生的全面健康發(fā)展起著巨大的教育作用?；诖?，我們10級英語四班根據(jù)自身的特點和具體情況從思想作風建設、學風建設、組織建設、寢室文化、班團活動、社會實踐建設，班級特色建設等幾個方面開展班級文化建設，使班級建設工作更加系統(tǒng)化、科學化，從而為本班學生成長成才提供良好的氛圍和條件，以達到班級建設目標。
班級文化是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。班級文化構成了班集體形成和發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎，體現(xiàn)了一個班級特有的風格。它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。這種群體文化能將學生個體行為融入班級集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，從而建立起健康的、積極的班級文化。在這種文化氛圍中，學生每一個學習過程都將得到重視，每一個成長體驗都將得到珍惜，每一次情感的波動都將得到關注。
通過班級文化建設促進個人與集體和諧統(tǒng)一、共同發(fā)展，充分發(fā)揮班級各組份的作用，增強同學們的社會責任感和集體榮譽感，在班上建立積極向上的班級文化文化，幫助班級成員樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，營造一種良好的學習氛圍。建立團結友愛、互敬互助、遵紀守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。
（一）思想作風建設
“思想是行動的先導?！贝髮W階段是大學生道德學習和道德建設的重要時期，是養(yǎng)成道德觀念和道德行為的關鍵時期。大學生是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德狀況如何，關系到我國現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興?？梢?，思想道德的建設也是重中之重，當代大學生的思想作風建設不容忽視。在思想方面，我們班緊跟黨的步伐，學習和踐行社會主義核心價值體系樹立了遠大的共產(chǎn)主義理想。
我們班已經(jīng)五位入黨積極分子和幾位正在發(fā)展中的入黨積極分子。在具體的班級工作中，他們首先自己以身作則，而且在學習生活中處處起表率作用，積極給大家解答思想上問題，引導大家走出誤區(qū)步入正軌。期間，我們班同學參加過紅色論壇，大家在思想上有了一定的提高。而且，班上開展過多次的團日活動，每天都有些團員日記。
學習生活中，我們班班委和各寢室長積極關注班級同學思想變動，班委通過單獨找思想變動大的同學談心從而了解情況并想辦法解決其困擾，取得了積極的效果。在以后將繼續(xù)關注同學，幫助同學們走出思想誤區(qū)，樹立健康、積極、樂觀、向上的思想作風。
（二）班風學風建設
學風建設方面：學風是指學生的學習風氣，包括學習態(tài)度、學習氛圍、學習風格和學習方法。學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質(zhì)的前提與保證，是本班級學生成才的關鍵。加強學風建設，我們班級是以集體與個體相結合。
集體上：
1、跟著學院的指導--每天班級同學準時到教室早讀
2、通過班委會的討論，根據(jù)班特色制定適合本班級的學習方法，比如上學期期末對于必修公共課的復習，我們班級制定計劃性按時按量的習，并讓學委等了解同學的復習狀況，從而調(diào)整復習內(nèi)容及進度。
3、針對綜英的學習，我們學習委員也開展了默寫單詞等活動。還有為了調(diào)動同學們學習積極性，我們班還對表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表揚和獎勵，并號召同學們想他們學習。
4、還有針對部分新轉(zhuǎn)院的學生，我們會為他們提供更合適的幫助，以幫助他們跟上課程。
5、我們班級積極學習其他班級的好的學習方法，在班會上介紹新的學習方法，以供同學找到最適合自己的學習方法，從而提高學習效率與成績。
6、向一些學姐、學長們請教一些學習方法，受益匪淺??！
個體上：
1、將班級同學以寢室為單位分小組，根據(jù)各個寢室具體情況而制定自己的課下學習時間表，營造寢室共同學習的良好氛圍。
2、加強同學與老師的交流與溝通，安排學委及時將同學的問題反映給老師。
端正學習態(tài)度，打消同學考試作弊念頭，糾正同學“考試及格就行的”的觀念，積極宣傳鼓勵同學努力得獎學金。
3、自己給自己制定學習計劃。
班風建設方面：
首先老師應該以自己的言行來影響學生。不管是輔導員還是任課教師行為的影響遠遠地大于言行的影響，即謂的“言傳身教”。所以說，老師尤其是輔導員對班級的班風、學風起到不容忽視的作用。
其次我們班干部也應該在班級內(nèi)以身作則，嚴格要求自己，做好表率。讓同學知道什么是正確的，什么是錯誤的。要明確是非標準，應該學習什么，應該唾棄什么，應該推崇什么，應該批評什么！都要有一個明確的度。最重要的是，對于班級內(nèi)的不正之風，應該嚴厲的予以懲罰。作為班干部還要做到公私分明，賞罰分明。對于班級內(nèi)的好人好事應該表揚，甚至可以樹立一些典范，讓同學有跡可尋。
（三）、組織建設
“家有家規(guī)，國有國法”，每個學校有每個學校的校規(guī)，那么每個班級也應該制定自己的班規(guī)。雖然說學校也制定了嚴格的校規(guī)，這是我們應該遵守的，但是沒有細化，所以班級也應該制定針對自己班級特色的制度。我們班也有一些自己的班規(guī)。并采取“班干部負責，同學相互監(jiān)督，輔導員協(xié)助管理”的結構體系，以求良好的班干部分工協(xié)作，各班委配合默契，運轉(zhuǎn)良好。
在我們班參加的活動比如組織的主題班會、班級集體游玩、馬思特杯外文詩歌朗誦大賽、跳繩比賽、話劇比賽、、、我們班委會都相互配合、相互幫助、團結合作，由班長、團支書統(tǒng)一管理，從而順利完成工作，比昂取得優(yōu)秀的成績。
我們班對班級干部工作范圍做出一些調(diào)整。目前我們班的女生委員的工作與生活委員的工作捆綁，女生委員在處理完自己的工作后之余輔助生活委員開展工作；心理委員的工作與宣傳委員工作捆綁，心理委員在處理完自己的工作之余輔助宣傳委員開展工作?？傊?，班干部之間合作互助，默契提高！
我們班班委會本著“以人為本”和“為同學服務”的原則，做出的任何決定都必須在班級上告知同學，經(jīng)班級同學商量討論后最后決定結果。班級的組織建設秉承透明性與公正性。真正為同學服務，為同學著想，為同學謀福利。
（四）寢室文化
“寢室是我家。”寢室是大學學習和生活的重要場所，良好的寢室風氣對于同學的行為養(yǎng)成、品格塑造、身心發(fā)展起到重要作用。加強寢室文化建設，應該以班級為主要推動，以寢室成員為核心力量，通過積極文明的寢室文化，形成團結進取的寢室風氣，為寢室同學的學習和生活創(chuàng)造良好氛圍。建設好寢室，就是建設好自己的家。
我們班級的寢室整體是以“家文化型和學習型”為中心主題來建設，而各個寢室又有自己的特色?！凹椅幕汀敝形覀儼鄬嬍曳e極發(fā)展和諧寢室，各寢室同學根據(jù)自己對家的理解打造各自家寢室，并且保持各自寢室衛(wèi)生，彰顯溫馨感與和諧之音。
“學習型”體現(xiàn)在多個方面，比如寢室里寫滿了學習標語、寢室長制定寢室的自習、還有在寢室里用英語交談等。寢室里同學互相督促學習，使寢室學習氣氛濃烈。
在上個學期“寢室文化建設”中，我們班級積極建設寢室文化，努力美化自己的家。并在后來的特色寢室評比和十佳寢室評比中，我班有兩個寢室被評為特色寢室，還有兩個寢室被評為十佳寢室。此外，寢室衛(wèi)生評比中多個寢室被評為優(yōu)秀；班級中有黨員寢室。
當然，今后我班也將繼續(xù)在寢室文化建設上不斷努力。
（五）、班團活動
開展豐富多彩的班團活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高同學思想修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。活動中，知人善用，激發(fā)每個同學的參與活動的熱情，增強班級凝聚力。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣一來，調(diào)動了每一個學生的積極性和主動性。其實班團活動能促進班級凝聚力的重大活動，能把同學的熱情激勵起來。
我們班級多次舉行主題班會。班委還成功組織了多次集體活動比如去南郊公園游玩、去省博物館觀賞文物來擴大知識面等。班級的這些活動都一定程度上增進了班級同學的感情，加強了同學間的交流與溝通，加強了班級凝聚力。這學期也會組織同學參加各種班級活動。
此外，我們班也開展過多次團日活動，有以“世博會”為主題的團日活動，也有以“亞運”為主題的團日活動等等。
（六）社會實踐建設
大學是步入社會的預備期和實習期。我們大學生四年之后就即將步入社會，現(xiàn)在就該提前做好融入社會的準備，所以社會實踐踐行顯得尤為重要。而且參加公益活動和志愿者活動也可以為社會奉獻一份自己的力量。給他人帶來幫助，也給自己帶來快樂！
我們班同學積極主動參加湘江環(huán)保、回收舊物、義務支教、去除牛皮蘚廣告等志愿公益活動。班上有不少青志協(xié)的成員，有他們起帶頭作用，班上成員都積極參加志愿活動。以班集體的形式，我們班也參加過多次志愿活動，為社會貢獻一份力量。我們班人的身影總是活躍在各種公益活動中，受到了院青志協(xié)的一致好評。這學期班級也會參加公益活動，而我們班同學自己也會在實際能力上與精神上得到了一定的提升。
（七）班級特色建設
積極有益的班級特色活動能鍛煉和培養(yǎng)班級同學的各方面才能，能提升班級同學的凝聚力和歸屬感，進而推進班級建設工作。根據(jù)我們班級的實際情況，我們班級也制訂了一些本班級特色的活動。
1、為了彰顯我們班的特色，我們制定了專屬于我們班的班徽、班級口號、班歌等等。
2、組織開展公益活動。
3、設“最佳表現(xiàn)獎”，評選一個學期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予獎勵，并號召班上同學想他們學習。
4、舉辦圖書推薦會，每一次讓不同的`同學推薦自己喜歡的名著給同學們，這樣既有利于學風建設，又有利于增進同學們感情，還能鍛煉同學們的表達能力，提高綜合素質(zhì)。
5、建立班級建設意見箱，同學們可以把各自對班級建設的意見和建議采用無記名的方式投入班級建設意見箱，我們班委會一定會定期收集箱內(nèi)的信件，并在召開班會和班干部會議時，集體討論并認真對待同學們的“心聲”。這樣可以更好的了解同學，以便更好地服務同學，科學地進行班級文化建設。
6、評選10級英語四班年度“優(yōu)秀班干部”三名，鼓勵班干部更加認真工作，提高工作積極性，便于班委會工作的順利、高效開展。
7、建立和開展“真心話筒”的活動，讓班上同學可以把自己的真心話寫在“真心話筒”的通話薄上面，可以無記名也可以記名。用這樣的方式，可以提供給同學們一個傾述的機會，同時也有利于同學們的交流，也可以幫助班干部們了解同學們的心理狀態(tài)和思想動態(tài)。
8、建立“許愿樹”活動，在許愿樹上，同學們可以把自己的愿望或想要比別人幫忙做的小事寫在一張便利貼上，再粘在樹上。然后，我們在一些特殊日子里比如：節(jié)日、同學的生日等，會隨機抽出幸運的同學，幫忙實現(xiàn)愿望。也可以有的同學自愿幫助別人實現(xiàn)愿望。這樣一來，同學的感情和交流又進一步增加，有利于增強班級凝聚力。
9、還有一些活動正在征集和商討中，以后會不斷完善。
關于班級的特色活動包括以上的九個活動，我在這里還只是一個大概的策劃，不是十分具體。我覺得活動太多，如果都把具體的和正式的策劃加到這份材料里就過于繁瑣，所以我就只把主要的一些列了出來。這樣看起來比較簡潔明了。但是如果需要非常具體的、仔細的、正式的活動策劃書，我也可以在五一之后，整理之后再發(fā)給您。
總之，我們10級英語四班團結一心，齊心合作，一定會做好加強班級文化建設的工作，把我們班建設成為一個團結友愛、互敬互助、遵紀守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。
班級學風建設策劃書篇一
學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a英語歌曲競猜：由班委選出部分英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)。
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的`學習指導。
5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動總結。
此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。
(1)班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
(2)主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
(3)團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
班級學風建設策劃書篇二
(二)活動目的：讓同學們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及班級無比的凝聚力，讓班集體擁有優(yōu)良的作風。
(三)(1)修身。
1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養(yǎng)成良好的習慣，造就有素質(zhì)的人才。
2.以友愛互助為準則。我們班的口號為“weareone，oneforall”，我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣，友愛互助，創(chuàng)建和諧團結的班集體，和諧的人際關系。
3.增強體育鍛煉，多鼓勵同學們一起出去鍛煉身體，增強體質(zhì)，倡導奧運精神。
4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制，規(guī)定晚上11:30統(tǒng)一關燈，絕不能影響宿舍同學第二天上課的精神面貌。宿舍長要監(jiān)督宿舍的紀律及衛(wèi)生，遵守學校的各項管理制度。為美化宿舍設計大賽進行設計大比拼，創(chuàng)建優(yōu)良宿舍文化。
(2)學習。
1.對早讀持端正的態(tài)度。養(yǎng)成按時早讀的習慣，同學們互相帶動去早讀，形成一種“你追我趕”的氛圍。
2.對上課遲到的同學進行勸說，讓他們養(yǎng)成一種珍惜時間的觀念，熱愛學習。
3.對經(jīng)常玩游戲及上課睡覺的同學進行勸導，讓他們上課認真聽講，及時做好課堂筆記，不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。
4.建議同學們有空多去圖書館，認真落實好學習任務，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，爭取在某些領域內(nèi)有所突破。
5.嚴格執(zhí)行班級紀律，落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學學習，督促其保質(zhì)保量完成學習任務。
6.在六月份，我班將會設立一個“學習交流會”小組，供學生們進行學習交流，互相學習及討論。班委也將營造一個良好的學習氛圍。
(3)團結。
班團委組織作為班級的思想指導者，一直在班級的團結上扮演著重要的角色。
1.通過團日活動來增強班級凝聚力，讓同學們能有一個團體意識。
2.定期召開主題班會，讓同學們就“如何開展團活動”發(fā)表一下自己的意見，并把近期的活動總結念給大家聽。
3.多采集同學們的意見，定期開展班級活動，讓每個同學都能積極參與其中。
4.班上設立“互助會”。當班內(nèi)的同學有困難的時候，互助會的同學能及時伸出援助之手。
當班外的同學有困難時，我們班也能盡力幫助到他人。每個同學出一點力，團結的力量就能溫暖班內(nèi)班外。
5.一個學期組織兩次校外旅游，增進同學之間的友誼。
通過班團委組織的帶動，在潛移默化的影響下，同學們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中，增強班級的凝聚力，讓這個家更溫暖，更和諧。
(四)總結：一份簡單的規(guī)劃，能夠讓我們班的同學思想得到升華，對學習更加重視并爭取更大的進步，形成良好的學習風氣，同學們將會更加團結，更加溫馨地相處!
讓我們大家一起來共同努力，共同創(chuàng)造一個文明班級，一個更加和諧的“家”吧!
班級學風建設策劃書篇三
三、活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。
四、活動目標：
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設班級，以"先進班級體"和"優(yōu)秀團支部"的標準來規(guī)范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a英語歌曲競猜：由班委選出部分英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)。
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。
5、由班長宣布學院"一幫一"幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動總結。
此次以"學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)"為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。
(1)班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
(2)主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
(3)團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
班級學風建設策劃書篇四
參加人員:水利系12級施工、監(jiān)理、造價7個班全體學生和輔導員王曉嵐老師。
策劃人員:曲道越、劉碩。
一﹑班會目的。
求學期間，最重要的是學習，為明確學習目的，端正學習態(tài)度，形成“勤奮學習，奮發(fā)成才”的優(yōu)良學風，迎接即將到來的學習月，使同學們?nèi)硇耐度氲綄W習生活中去，特策劃本次班會;安全無小事，防患于未然，為增強安全意識，特策劃本次班會。
二、班會主題。
三、班會流程。
1：12點10分班會準時開始。
2：主持人引出班會主題。
2)安全教育。
3：主持人組織討論。
1)設想大學畢業(yè)后想干什么，能干什么?
2)就業(yè)競爭激烈，現(xiàn)在該做哪些準備?---好好學習。
3)學習是為了什么?你打算怎樣學習?
4：輔導員結合ppt進行學風建設教育與安全教育，并針對班級近期出現(xiàn)的問題進行總結，并尋求整改措施。
5：由一名品學兼優(yōu)的學生代表為大家介紹自己的學習方法。
6：輔導員總結本次班會。
7：主持人宣布班會結束。
四、班會提前準備。
ppt、演講稿以及黑板報。
五、班會注意事項。
1、班會按時進行。
2、各班班長維持會場紀律。
3、記錄較完整的班會過程。
4、教室與黑板布置合理。
5、保持教室清潔和活動現(xiàn)場氣氛。
班級學風建設策劃書篇五
為更好發(fā)揚與傳承“立誠明德·經(jīng)世致用”的校訓精神，引導大家自主性學習，促進學習自覺性與能力的提高，強化自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優(yōu)良學風，我們09經(jīng)濟學1班將開展一次以此為主線的主題班會。
一、活動時間：
2011年11月11日——2011年11月30日。
二、活動目的：
1.提倡同學們繼承優(yōu)良學風、提高努力學習的自主性、自覺性。
2．對自身班級建設中學風現(xiàn)狀進行深入調(diào)研，查找當前存在的不良表現(xiàn)，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。更好的促進學風、班風建設。
三、活動內(nèi)容：
1、“促學風建設”活動啟動儀式。
時間：2011年11月16日晚上7：30。
地點：5106。
參加人員：09經(jīng)濟學1班全體學生、輔導員王志偉老師。
2、開展“迎評促建·創(chuàng)優(yōu)秀集體”主題班會活動。
（1）時間：2011年11月20日。
（2）形式：互動、交流、游戲等。
（3）內(nèi)容：通過多種方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，已經(jīng)做到了哪些，還有哪些不足，深刻反省自己，明確自己責任，切實解決同學中存在的實際問題，引導大家找準定位，學會學習，更好的促進我班學風。
為有效地配合學風建設，緊扣學風建設“抓室風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環(huán)境，決定舉辦大學生寢室設計大賽。
（1）大賽時間：每月中旬開始下旬公布結果。
（2）大賽地點：09經(jīng)濟1班同學寢室。
（3）大賽主題：“小寢溫馨·你我之心”通過寢室設計來體現(xiàn)同學們創(chuàng)新意識,挖掘大家的創(chuàng)新潛力，展示我們班學生健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。讓美駐足寢室，讓誼留在心間。
（6）活動指導：輔導員。
（7）參賽成果展示：評選出男生、女生各一個優(yōu)秀寢室，可提供給班級其他同學學習，參觀。
要求：
（1）寢室設計內(nèi)容必須體現(xiàn)“團結、健康、向上”的新世紀大學生形象。
（2）具體形式不設定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須主題突出，一目了然，可留一名寢室成員為評委解說。
（3）參賽時必須對所設計的內(nèi)容命名，即為宿舍取個名稱。
（4）提倡自己設計和制作，用最少的資金達到最好的效果。
（5）與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設計新穎。
（6）寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調(diào)搭配和諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內(nèi)容健康，積極向上，并能充分體現(xiàn)大學生的個性特點及生活品位，寢室成員共同的理想和追求。
（7）寢室布置和粘貼不得破壞寢室墻面及門窗。
（8）提倡動手設計，合理利用資源，花最少的錢達到最佳寢室設計效果。
附：寢室成員，平均成績優(yōu)異（績點在3.0以上），另可獲得相應加分喲。
4、班委先鋒行：
作為班級的班委，應起到模范先鋒作用，所以，我們將首抓班委的遲到早退現(xiàn)象，及不講早餐帶進課堂等日常規(guī)范，當然其中還包括，保持課堂的積極性、不瞌睡、不開小差等課堂細節(jié)處，班委間互相監(jiān)督，若有違反，小記一筆，累積一定數(shù)額，會有一個小小懲罰呢。
如此一來，不僅提高了班級班委的整體素質(zhì)，而且，在班級同學間起到了很好的先鋒模范作用。
5、黨員學生共攜手。
現(xiàn)班級共51位同學，其中有16位入黨積極分子，6位預備黨員，如何在這樣一個黨員學生占到近半數(shù)的集體發(fā)揚黨員先進性尤為重要。因而，我們建立了黨員輔導小組，開展具有針對性的輔導工作，不論是在學習還是生活上，都給予力所能及的幫助。
這不僅是一個促進班級同學間感情的良好契機，更有利于促進班級整體學風。
總結：學風建設在短時間內(nèi)，并不一定可以見到成效，但相信，只要我們堅持下去，通過整個班級同學，共同的努力，一個積極、樂觀、優(yōu)秀的班集體必將會呈現(xiàn)在大家面前。
2011/11/10。
班級學風建設策劃書篇六
班風是學生思想、道德、人際關系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個群眾渙散。因此，班主任要注意使班級構成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
然而良好的班風不會自發(fā)構成。要培養(yǎng)良好班風，應著重做好以下工作：
開展活動，增進團結。
組織和培養(yǎng)一個良好的班級群眾，就應貫穿在各種活動之中。透過開展各種各樣的富有教育好處的活動，以培養(yǎng)學生的群眾職責感、榮譽感、自豪感。發(fā)展同學間的友誼，增進同學間的團結，可采用評選“班級之最”的方式對學生進行正面引導教育，增強學生的群眾榮譽感、職責感、自豪感。方法是開學初就公布評選的資料和方法，按規(guī)定選出班級里“最關心群眾的同學、學習最勤奮刻苦的同學、最受歡迎的班干部”等。經(jīng)常開展這樣的活動，使每個學生都受到教育，被評選上的同學倍受鼓舞，處處嚴格要求自己；沒選中的同學也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中，使班級里構成人人爭上游的好風氣。
全員發(fā)動，構成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風氣，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風的起點。班風標準確定后，由班主任、學生干部透過各種形式及時和任課老師、學校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導。同時還要透過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫忙。
培養(yǎng)骨干，構成核心。
一個班群眾要構成良好的班風，務必有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設時，務必留心發(fā)現(xiàn)用心分子，選取那些品學兼優(yōu)、關心群眾、在同學中有必須威信和工作潛力的學生擔任班干。一個一職，分配必須的工作，教給他們工作方法，幫忙他們總結經(jīng)驗，樹立威信，構成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的用心分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學生的工作潛力。對用心分子和要求進步的同學，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設良好的班風作出貢獻。
個別教育，溶入群眾。
一個班群眾是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀律觀念、潛力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)構成一種共同的習慣和風氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導學生樹立和培育共同的奮斗目標、價值觀念和思維方式進而采取一致行動，為群眾利益而奮斗。
重視輿論，建立規(guī)范。
輿論是學生道德觀念、道德情感、道德行為習慣構成和發(fā)展的重要基礎。它的作用有：一是直接影響學生個體道德認識的提高，增強是非觀念；二是學生群眾榮譽感、職責感的源泉。研究證明，學生群眾情感因群眾正確輿論是否構成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異；三是對學生個體的道德行為作出權威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此務必重視群眾輿論這一群眾成員變化的“晴雨表”，保證正確的輿論導向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風不得施展，以至不能存在，這是構成班風的基礎。正確的輿論和良好的班風是相互強化、相互影響的。
班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅僅對學生的品德和行為具有指導作用而且有約束作用，能使學生在對它認識的基礎上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是構成和發(fā)展班群眾的準繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度（如作息制度、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部職責制度等）；守則（如中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等）；紀律規(guī)范（如課堂學習、作業(yè)、考試的要求等有關紀律）；約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準則（如主動為群眾辦實事、幫忙他人排憂解難等）。
加強訓練，養(yǎng)成習慣。
按照班風標準制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認，師生務必處處遵守，不允許有任何違反行為。學生中出現(xiàn)反復，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關鍵在于出現(xiàn)反復就要反復地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓練，使學生逐步養(yǎng)成各方面良好的習慣，比如讀書習慣、講禮貌禮貌的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、體育鍛煉的習慣、熱愛勞動的習慣等。學生這些習慣的構成過程，也是班級群眾好風氣構成的過程，久而久之就會構成班級的特點，構成一個良好的穩(wěn)固的班級群眾。
高度重視，早抓早管。
班風的好壞對一個班群眾的影響是至關重要的，班主任務必高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風氣得以構成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設宜早不宜遲。
常教為主，善抓時機。
良好班風不是一朝一夕就能夠構成的，務必始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓練，不可一日松懈。同時班風教育還有些容易獲得更大成效的時機，例如新生入學，新學期或新學年開始，校慶、校運會、藝術節(jié)、衛(wèi)生禮貌評比表彰會、段考與期考總結等等。班主任要信任一切有利時機對學生進行班風的集中教育，或檢查、總結班風標準、具體規(guī)范的實施狀況，表揚好人好事，以推動班風建設。
樹立榜樣，骨干帶頭。
任何一個群體中都有相對先進、后進的區(qū)分，要在群體中構成一種共同的習慣、風氣，總是一個由點到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動力、由不自然到習慣的過程。在這個過程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣，并透過學榜樣產(chǎn)生“新榜樣”，以帶來“一花引來百花開”的良好教育效果。班級內(nèi)的班、團干部等核心骨干，是班群眾的中堅力量，是正確輿論的實踐者，是班級行為規(guī)范的示范者，是各項活動的帶頭人，就應在班風建設中成為模范帶頭人，凡是要同學們做到的'他們務必做到。如此堅持不懈，才能帶出一種風氣來。
言傳身教、身體力行。
班主任不僅僅是文化知識的傳授者，而且是學生日常生活中思想行為的指導者，同時也是班級活動的組織者和指揮者，在班風建設中起著關鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神、負責的態(tài)度、良好的自身表率，給學生樹立良好的榜樣。言傳身教，要求學生做到的自己必須要做到。要善于用自己的模范行為影響學生和激勵學生，促進班群眾構成一種用心、奮發(fā)、向上的心理環(huán)境，正所謂：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！?BR> 不良風氣，堅決抵制。
良好班風的構成過程也是與不良行為、不良現(xiàn)象進行低制和斗爭的過程。對班級中不利于班風的構成，不利于班群眾利益的言行和現(xiàn)象如違紀、吸煙、賭博、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告。
大處著眼，小處著手。
班主任抓班風要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。所謂從大處著眼，就是對班級群眾的培養(yǎng)和建設，要在大方向的問題上下功夫。比如學生的思想教育、道德情操的培養(yǎng)、學習質(zhì)量的保證、身體素質(zhì)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證。而且要抓住不放，持之以恒。所謂在小處著手，就是做深入細致的工作，對學生中出現(xiàn)的問題，都不能置之不理，對任何微小的苗頭，都要給予關注和解決。
良好班風的建設，不是一朝一夕的事情，而是一項長期的、經(jīng)常的、細致、復雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結果。
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班級學風建設策劃書篇七
班風正，學風濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發(fā)。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優(yōu)良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態(tài)度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學生自覺遵守《大學生行為指南》和《河南科技大學學生手冊》中的有關規(guī)定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風建設是校園精神文明建設的一項重要內(nèi)容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由于一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學為了防止上述事情的發(fā)生有的同學甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學校有關規(guī)定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優(yōu)良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關規(guī)定。在他們心中產(chǎn)生一種自覺的思想。
通過宣傳和文體活動,使同學們明確學習目的,端正學習態(tài)度;在學習中做到勤奮刻苦,認真嚴謹。班長、學習委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合教師一道完成各項教學任務.讓同學明白考試的意義及目的，最終促進學生學習。使學生對所學知識進行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深。現(xiàn)在班上的情況是班級整體學習狀況良好.我們爭取在學期考試(考查)成績不及格人數(shù)不超過5人·次，并且從現(xiàn)在開始培養(yǎng)大家對英語的興趣，讓同學明白英語的重要性，并形成濃厚的學習氛圍，為明年的英語四級認真打好基礎。爭取明年的英語四級到一個新的高度。
為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上30名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯(lián)系在一起。所以我們現(xiàn)在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫(yī)061班會在學風建設方面有所進步。讓同學有一個良好的學習環(huán)境，并且全身心的投入到學習中去，是我們的心愿。為了實現(xiàn)這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態(tài)度，具有明確的學習目標;熱愛所學專業(yè)，專業(yè)思想鞏固;自覺遵守校風校紀、考風考紀;具有良好的生活習慣;勤于思考，掌握更多的知識和技能;掌握學習規(guī)律，提高學習效率;積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力;積極參加素質(zhì)培訓，增強科技創(chuàng)新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊;在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鉆研;同時要求大家外語、計算機高。
班級學風建設策劃書篇八
一、活動背景：
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情況等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題。
揚起風帆，整裝待發(fā)。
四、活動時間。
五、活動地點1203教室。
六、活動內(nèi)容。
（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置。
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質(zhì)，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學的積極性。
（二）學習計劃。
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。
（三）生活規(guī)范。
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務衛(wèi)生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內(nèi)保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情況，在班級內(nèi)部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結。
學風建設，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
班級學風建設策劃書篇九
優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè),可以為我系塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我系關于加強學風建設活動的有關決定，結合我系的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對加強學風建設工作的認識。
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。
2、各班召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。
二、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。
1、借我系教學檢查的東風，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當處分。
2、以個體帶動整體，抓好全學院優(yōu)良學風的形成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的4個班先行開展優(yōu)良學風班級達標活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機，對先進班集體,優(yōu)秀三好學生等利用宣傳工具網(wǎng)絡宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學風建設的新高潮。
三、把學風建設和系里其他工作密切結合，使學風建設滲透到教學、學生的日常工作中。
1、把學風建設同教學工作緊密結合起來。
2、把學風建設與安全教育穩(wěn)定緊密結和。安全穩(wěn)定是學風建設的基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學習風氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學生形成良好的學習習慣。
3、把學風建設與黨建工作相結合。
(1)要求學生黨員成為學風建設帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學風建設中的表現(xiàn)。
(3)黨校學習班把學風建設的內(nèi)容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭當優(yōu)良學風帶頭人。
(4)黨小組活動要把學風建設列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。
四、不斷深入開展優(yōu)良學風達標班活動。
1、迅速制定優(yōu)良學風達標的意見、辦法，并組織全系各班認真學習討論并提出實施意見。
2、把優(yōu)良學風達標班與文明班級的評比緊密結合，堅持每月一評、學期中評、學年總評。
3、團總支、學生會組織優(yōu)良學風班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學風達標活動的組織工作。
針對于以上四點,我系計劃展開一系列的關于學風建設活動:。
(一)低年級與高年級的學習交流會。
時間：__月__日晚上__點半。
地點：待定。
活動目的：為了使09屆同學更快地適應本學期的專業(yè)知識的學習。邀請本系一些老師和優(yōu)秀的高年級學生與他們進行經(jīng)驗交流。希望通過此機會讓同學們更加明確自己的學習目標和方向,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
(二)各班班長學委交流會議。
時間：__月__日中午。
地點：系辦。
活動目的：增強與各班班委的溝通,了解各班學習以及生活上的情況，針對存在的問題，共同商議出可行的改善方法。在各班上樹立良好的學習作風，提高同學們學習的積極性。同時做好總結,積累經(jīng)驗,以進一步提高我部門的工作水平與質(zhì)量。
(三)“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”演講比賽院系選拔賽。
時間：__月__日晚上。
地點：待定。
活動目的：響應學校團委和學生會的號召，“抓好黨建促和諧，科學發(fā)展迎亞運”系列活動，大學生要深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”為主題的黨建演講比賽。
(四)大學英語四級考試系列活動。
時間：__月__日開始。
地點：待定。
活動目的：大學英語四級考試系列活動首先是舉辦一個經(jīng)驗交流會，邀請本系高分通過四級的同學作經(jīng)驗介紹，同學們可以對相關疑問進行提問。其次以班為單位形式開展，包括集體申請課室自修，復習四級。四級考前的一個月每個星期進行模擬考，作文可以讓老師幫忙批改。希望我們院系學生大學英語四級通過率可以有所提升。
(四)亞運知識競賽。
活動時間：__月份。
活動目的：為了迎接亞運的到來，營造濃厚的亞運氛圍，豐富同學們課余的生活，拓寬他們的知識面。
(五)文明宿舍的評比。
學生會生活部為主要負責,其他部門協(xié)助展開活動.
1、宿舍文化評比。
活動時間：20____年__月__日~__月__日。
活動地點：信息學院。
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生。
2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生安全知識競答。
活動時間：20____年__月__日~__月__日。
活動地點：信息學院。
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生。
3、文章、相片或海報評比。
活動時間：20____年__月__日。
活動地點：信息學院。
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生。
(六)紀檢。
主要負責部門:自律部。
活動時間:每天早上與晚上,每月月底。
活動內(nèi)容:學生會把考勤表和信息反饋表交到各班班長與學委手中,由他們主要負責登記好課堂考勤情況,自律部主要是監(jiān)督各班,然后把收集的考勤表和反饋表整理好反應到系里,對表現(xiàn)良好的班級給予表揚,對于經(jīng)常遲到早退缺席的同學提出書面的批評。
班級學風建設策劃書篇十
劃
書
生活部：王軍帥。
2010年11月02日。
為了更好地傳承和弘揚學校“求是”精神，引導學生自主性學習，促進學生學習自覺性與能力的提高，強化學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優(yōu)良學風，為學生培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎條件，經(jīng)研究決定，在11月份開展“學風建設月”活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動時間：
2010年11月03日——2010年12月02日。
二、活動目的：
1.提高廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性和責任感，教育學生繼承優(yōu)良學風、提高努力學習的自主性、自覺性。
三、活動內(nèi)容：
時間：2010年11月3日晚上19：30。
地點：計科系系辦公室。
參加人員：系團總支老師，系10級輔導老師、學生會所有成員。
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動。
（1）時間：2010年11月3日至2010年11月28日。
（2）形式：各班級的本次“主題班會”采取座談或演講的方式。
（3）內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網(wǎng)絡是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
3、舉辦系級學習經(jīng)驗交流會。
（1）時間地點：待定。
（2）形式：系08、09級的學習代表與大一新生面對面交談學習經(jīng)驗與技巧，豐富大學生活。
（3）內(nèi)容：面對面的交談可以促進大家對于學習方法的了解，鞏固學習基礎，活躍學習思維，創(chuàng)新學習技巧，樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，從而增強學生的學習積級性和主動性，使新生有更好的發(fā)展。
4、引領新生晨讀。
（1）時間：2010年11月3日至學期末。
（2）地點：系各班教室。
（3）形式：聯(lián)系英語系，各年級選派的學習代表在晨讀時間帶領10級新生讀英語.（4）內(nèi)容：系各級選派的學習代表與大一新生交流英語發(fā)音技巧及詞匯知識，為新生盡可能的解決英語方面的疑難問題，并可交流四、六級的英語經(jīng)驗。
5、計算機科學系寢室設計大賽。
為有效地維護寢室正常秩序，配合學校學風建設月，緊扣學風建設“抓室風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環(huán)境，決定舉辦大學生寢室設計大賽。
（1）大賽時間：每月中旬開始，下旬公布結果。
（2）大賽地點：計科系10級學生寢室。
（3）大賽主題：“創(chuàng)新隨時隨地，緊扣時代脈搏”通過寢室設計來體現(xiàn)同學們創(chuàng)新意識,挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，展示我系健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。讓美駐足寢室，讓誼留在心間。
（6）活動指導：輔導員。
（7）參賽對象：計科系10級所有寢室。
要求：
（1）寢室設計內(nèi)容必須體現(xiàn)“團結、健康、向上”的新世紀大學生形象。
（2）具體形式不設定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須主題突出，一目了然，可留一名寢室成員為評委解說。
（3）參賽時必須對所設計的內(nèi)容命名，即為宿舍取個名稱。
（4）提倡自己設計和制作，用最少的資金達到最好的效果。
（5）與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設計新穎。
（6）寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調(diào)搭配和諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內(nèi)容健康，積極向上，并能充分體現(xiàn)大學生的個性特點及生活品位，寢室成員共同的理想和追求。
（7）寢室布置和粘貼不得破壞寢室墻面及門窗。
室的整體風格及寢室成員的精神風貌,理想追求,提倡自己設計,自己制作,要求設計新穎,有創(chuàng)意.)。
6、計算機科學系暨軟件學院拔河友誼賽。
一、活動宗旨：增進同學之間的交流、集體榮譽感及凝聚力。
二、活動目的：為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動的機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
三、活動對象：10屆學生。
四、活動時間：2010年11月23日下午2：00。
五、活動地點：舊體育場。
六、比賽規(guī)則：
1.比賽分淘汰賽（有兩個輪）、循環(huán)賽兩個賽程。第一輪有15個班級，淘汰7個（班級輪空直接進入下一輪），第二輪再淘汰4個，最后四個進入循環(huán)賽。
2.由各班領隊負責人抽簽決定對手班級。
3.比賽分組首場的站位選擇由各組隊長抽簽決定。
4.比賽分組三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當兩局勝出時，比賽宣告結束。獲勝班級進入下一輪比賽。
5.河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。
6.每班限報兩隊共30人：男生15人為一隊、女生15人為一隊，并各任命一位隊長。
七、注意事項：
1.以各班級為單位分為男女兩個組組成各參賽隊伍，10屆各班級必須參加。
2.比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，并轉(zhuǎn)告給各班隊員。
3.各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
4.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一、比賽第二。各組隊員必須提前十五分鐘入場，遲到十分鐘者視為棄權。
5.各組隊員必須服從裁判指揮。比賽時不得有冒名頂替，各班拉拉隊必須站在規(guī)定的界外更不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
6.嚴禁隊員穿釘鞋參賽。
7.需借繩兩根，口哨兩只。
八、活動流程：
1.11月23日下午2;00比賽正式開始，比賽實行淘汰制，各參賽隊伍清點人數(shù)，列隊待命，由各組隊長代表本隊抽簽，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結果而定）。
2.領導致開幕詞，并宣布比賽開始。
3.裁判代表宣布比賽規(guī)則及相關事項。
4.按照抽簽的順序進行比賽。
5.比賽進行三個小時，最后選出冠、亞、季軍。主持人宣布比賽結果。
6.領導頒獎。
四、評比辦法。
1、周口師范學院計算機科學系暨軟件學院10級學生。
2、評比成績計算辦法。
（1）本次學風活動月各項活動總分為100分。
（2）“讀書”活動占20%，上交讀書筆記達班級人數(shù)的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。
（3）“主題班會”活動占20%，以檢查結果為依據(jù)，優(yōu)秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。
（4）“以優(yōu)異成績回報父母”活動占60%，具體如下：
1）“晨讀”活動占20分，班級出勤率達50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。
2）晚自習占20分,以班級考勤紀律為依據(jù)。
3）舉辦學習經(jīng)驗交流會占15分，以檢查結果為依據(jù)，優(yōu)秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。
2、評比表彰辦法（1）優(yōu)秀班級評比表彰辦法。
本次活動月設：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎四名。
（2）“讀書”活動設優(yōu)秀讀者10名，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。
計算機科學系暨軟件學院。
2010年11月02日。
班級學風建設策劃書篇十一
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的形成，營造積極向上的校園氛圍。
xx學校漢語言文學0x級x班
宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院校園文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑美好成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學積極利用“校園廣播”“xx在線”“xx青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色積極加入到普及普通話的行列中去，以自己的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節(jié)約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和老師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與老師進行交流溝通，通過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也通過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、通過平常的學習參觀等集體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作能力與意識、鼓勵大家做一個關于自己前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應該怎么去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自己的人生理想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自己，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集能力，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情況下，鼓勵大家積極參加志愿者活動，樹立大家的社會責任感意識。
9、提高大家對自己學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自己的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
在本班學風建設取得一定效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現(xiàn)的同學給予表揚。并讓同學們積極發(fā)言討論在學風建設中自己的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最后由大家共同完成“xx學校漢語言文學xx級x班學風建設活動報告”。
班級學風建設策劃書篇十二
促進班級建設和凝聚力，調(diào)動積極向上的競爭關系。
1、為了響應院校對文明班級建設的要求，更進一步加強我院班風、學風建設，從而讓我院的各個班級有一個良好的學習環(huán)境。
2、全面衡量一個班級的優(yōu)差情況，增強班級內(nèi)各位同學的集體榮譽感，以確保同學與同學間的情誼健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)良好的班風、學風，從而讓我院的教育教學質(zhì)量更上一層樓，優(yōu)秀于其他學院，讓同學敢于學習、可以學習、樂于學習。
4、帶動學生提高思想水平、學習能力、綜合素質(zhì)，并推動我院學風不斷發(fā)展，促進學院育人水平不斷提高。
三、
長江師范學院機械與電氣工程學院20xx級、20xx級、20xx級全體學生。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
待定
1、陳清霞認真聽取院校對本次活動的安排與要求，并完整記錄下來，趙巖整理出有用的信息并詳細的告知宣傳組，使之能全面的向師生宣傳本次活動。
2、楊安順、汪一玲通過在我校校園網(wǎng)站寫新聞稿和qq空間、qq群、貼吧等方式宣傳。并且把宣傳部所制作的本活動海報在學校范圍內(nèi)粘貼。
3、各位干事借各位干事早自習、晚自習在各班檢查的機會，向各班的班委宣傳本次活動，并告知此次活動的重要意義，讓各班都能積極的響應。
將紀檢部細分為執(zhí)行組、通訊組、宣傳組三個小組，從而分工更明確。
1、執(zhí)行組：在12月至1月期間收集整理資料。
楊思芮收集并整理出各班在早自習、晚自習、班會、團會的紀律方面考核情況；金陳從學習部收集年級各班級的上課出勤率與紀律情況表，從文體部得到大一各班的早操出勤率與質(zhì)量情況表并且做出有序的整理；朱寧收集并整理年級各班的活動方面的資料。
2、通訊組：在活動期間，陳清霞認真落實院校對此次活動的安排，趙巖從執(zhí)行組得到資料后做出年級各班的總結；最后由紀檢部所有成員做出最后評選，選出這學期的優(yōu)秀文明班級。
3、宣傳組：楊安順及時的將考核結果及考核依據(jù)做成相應的文件；汪一玲將其公布于qq空間、qq群、貼吧等，讓本次活動公平，公正，公開。
1、對于早晚自習：每次檢查滿分100分，睡覺扣1分/人，玩手機扣1分/人，打鬧扣2分/人，帶早餐扣2分/人，吃早餐扣三分/人；交頭接耳者扣2分/人，穿著奇裝異服、吊帶拖鞋者扣2分/人，赤身、赤腳扣4分/人。
2、對于班會、團會：每次檢查滿分100分，得分為到場人數(shù)/應到人數(shù)*100%
注：
1、凡是有因病請假的必須出示學院證明，否則一經(jīng)查實情況虛假，直接報于學院通報并扣該班考核分10分。
2、凡是發(fā)現(xiàn)有違紀違規(guī)的行為，情節(jié)惡劣及不配合工作者給予學院通報處理。
3、若班級出現(xiàn)違規(guī)違紀的行為，且班級負責人拒絕簽字的班級，給予班級通報處理并對該次考核記0分。
考勤分滿分為100分，各班分數(shù)由出勤率（實到人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分，另外，如果有班級早退則按早退率（早退人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分的分數(shù)扣除考勤分。
注：考勤包括班會、團會、早自習、晚自習，在周末由學習部整理后交與紀檢部進行統(tǒng)計。
1、凡是班級上有個人在院級的活動（如運動會、演講比賽，內(nèi)務比賽等）獲得名次的，獲第一名者，班級加15分，獲第二名者，班級加10分，獲第三名者，班級加5分。
2、凡是班級上有個人在校級的活動（如運動會、演講比賽，內(nèi)務比賽等）獲得名次的，獲第一名者，班級加30分，獲第二名者，班級加20分，獲第三名者，班級加10分。
注：一切獎勵必須有證書證明，才能予以加分。
1、考勤分滿分為100分，各班分數(shù)由出勤率（實到人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分，另外，如果有班級早退則按早退率（早退人數(shù)/應到人數(shù)*100%）*100分的分數(shù)扣除考勤分。
2、質(zhì)量分滿分為100分，由文體部干事視各班做操優(yōu)良情況而定每個班的分數(shù)。發(fā)現(xiàn)未做操或極其不認真扣5分/人，發(fā)現(xiàn)聚眾講話、紀律差則扣10分。
早操的總分=考勤分*60%+質(zhì)量分*40%
大一：紀律方面的平均分占總分的30%，上課出勤率與紀律方面占總分30%，活動方面占總分的20%，早操方面占總分的20%。
20xx級評選兩個優(yōu)秀文明班級
20xx、20xx級評選三個優(yōu)秀文明班級
班級學風建設策劃書篇十三
活動引言：學風包括學習氣氛與學習態(tài)度，學習情況。是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映。學風是整個班集體學習方法的靈魂，它的優(yōu)劣直接決定了整個班級是否積極向上及作風踏實。為此，我班制定了一份班級班風建設策劃書，并將對班級建設進行規(guī)劃：
(一)主題主題：修身、學習、團結
(二)活動目的：讓同學們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及班級無比的凝聚力，讓班集體擁有優(yōu)良的作風。
(三)(1)修身
1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養(yǎng)成良好的習慣，造就有素質(zhì)的人才。
2.以友愛互助為準則。我們班的口號為“we are one，one for all”，我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣，友愛互助，創(chuàng)建和諧團結的班集體，和諧的人際關系。
3.增強體育鍛煉，多鼓勵同學們一起出去鍛煉身體，增強體質(zhì)，倡導奧運精神。
4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制，規(guī)定晚上11:30統(tǒng)一關燈，絕不能影響宿舍同學第二天上課的精神面貌。宿舍長要監(jiān)督宿舍的紀律及衛(wèi)生，遵守學校的各項管理制度。為美化宿舍設計大賽進行設計大比拼，創(chuàng)建優(yōu)良宿舍文化。
(2)學習
1.對早讀持端正的態(tài)度。養(yǎng)成按時早讀的習慣，同學們互相帶動去早讀，形成一種“你追我趕”的氛圍。
2.對上課遲到的同學進行勸說，讓他們養(yǎng)成一種珍惜時間的觀念，熱愛學習。
3.對經(jīng)常玩游戲及上課睡覺的同學進行勸導，讓他們上課認真聽講，及時做好課堂筆記，不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。
4.建議同學們有空多去圖書館，認真落實好學習任務，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，爭取在某些領域內(nèi)有所突破。
5.嚴格執(zhí)行班級紀律，落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學學習，督促其保質(zhì)保量完成學習任務。
6.在六月份，我班將會設立一個“學習交流會”小組，供學生們進行學習交流，互相學習及討論。班委也將營造一個良好的學習氛圍。
(3)團結
班團委組織作為班級的思想指導者，一直在班級的團結上扮演著重要的角色。
1.通過團日活動來增強班級凝聚力，讓同學們能有一個團體意識。
2.定期召開主題班會，讓同學們就“如何開展團活動”發(fā)表一下自己的意見，并把近期的活動總結念給大家聽。
3.多采集同學們的意見，定期開展班級活動，讓每個同學都能積極參與其中。
4.班上設立“互助會”。當班內(nèi)的同學有困難的時候，互助會的同學能及時伸出援助之手。
當班外的同學有困難時，我們班也能盡力幫助到他人。每個同學出一點力，團結的力量就能溫暖班內(nèi)班外。
5.一個學期組織兩次校外旅游，增進同學之間的友誼。
通過班團委組織的帶動，在潛移默化的影響下，同學們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中，增強班級的凝聚力，讓這個家更溫暖，更和諧。
(四)總結：一份簡單的規(guī)劃，能夠讓我們班的同學思想得到升華，對學習更加重視并爭取更大的進步，形成良好的學習風氣，同學們將會更加團結，更加溫馨地相處!
讓我們大家一起來共同努力，共同創(chuàng)造一個文明班級，一個更加和諧的“家”吧!
班級學風建設策劃書篇十四
為了宣傳學風建設的重要性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)驅(qū)力，逐步形成良好的學風和校風，學校于2007年11月下旬舉辦“學風建設”演講比賽。有關事宜如下：
一、承辦單位：新聞傳播學院學生會學習部。
二、工作人員安排：
籌備委員會成員：
職責：負責比賽前的所有準備工作活動協(xié)調(diào)組成員：
職責：負責本次活動的資料編寫、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實、會議的召集。宣傳報道組成員：
職責：負責本次活動的全程宣傳報道，撰寫活動總結材料。后勤保障組成員：
職責：負責本次活動的安全保衛(wèi)、秩序維護和人員接待等。
三、評委會成員：
四、大賽顧問團成員：
五、參賽要求：
1、演講主題突出鮮明。
2、演講時間不超過8分鐘。
六、日程安排：
初賽：11月30日（地點：南區(qū)信息大樓第一報告廳）決賽：12月03日（地點：南區(qū)信息大樓第二報告廳）。
七、賽程安排：
初賽：
圍繞“學風建設”自備稿件演講（3~5分鐘）決賽：選手抽簽決定比賽順序。主持人宣布大賽開始，并介紹到場嘉賓以及評委后宣布各選手的參賽號。3主持人宣布評分細則（附表）4比賽開始：
八、贊助商：
贊助事宜：
設一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優(yōu)秀獎六名。
我們提供的宣傳方式：
1、書面的宣傳：包括在校園顯眼處懸掛橫幅，張貼海報。
2、潛在的宣傳：樹立企業(yè)在校園的形象，創(chuàng)建企業(yè)校園品牌。
3、提供人力資源在校園內(nèi)開展和比賽有關的商業(yè)宣傳。
學習風氣是學生在校學習和生活過程中，所表現(xiàn)出來的精神面貌，是學生在校園中經(jīng)過長期。
才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。學生的優(yōu)良學風是在一系列教育活動中形成的。
最后，感謝學校各領導、老師對本次新聞學院學習部舉辦的“學風建設”演講比賽的大力支。
持。學習部將會一如既往的搞好本職工作，舉辦好每一次比賽。
新聞傳播學院學習部。
2007年11月23日。
班級學風建設策劃書篇十五
一、活動背景：
大二新學期已開始，我們也面臨著英語四級等級考試，現(xiàn)在還有兩個月的時間，此時學習部舉行英語四級講座，讓廣大學生更好地備戰(zhàn)四級，彌補不足。
二、活動時間、活動地點。
10月31(星期七)晚7：00教室：待定。
三、活動目的、意義和目標：
此講座意在幫助同學們找到自己的不足，看清自己的優(yōu)勢，使大家更加自信的走進考場。同時，學生也會得到一些應試技巧，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不遺憾。
四、資源需要：
礦泉水、鮮花，多媒體教室。
五、活動開展：
1、提前一周到教務處借教室，并與作講座的老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好時間。2、3、4、5、6、7、敲定好時間、地點后，于29、30號利用海報等在全校進行宣傳。提前通知各班班長及團支書，保證有足夠同學參加講座，避免冷場。當天下午提前兩個小時到教室進行布置及檢查。講座到尾聲時，留出一部分時間給同學自由發(fā)問。同學們提問完，學生代表上臺獻花講座結束后，盧導對本次講座進行總結并號召大家備戰(zhàn)四級。
六、資費預算：
花束：50元，礦泉水6瓶12元。
七、活動中應注意的問題及解決辦法：
問題：
1、到場學生可能人數(shù)太少，出現(xiàn)冷場。
2、會場紀律不好維持。
解決辦法：
1、在宣傳時著重突出四級對我們的重要性，同時一定要通知到各個班的班長及支書，力求每班都有同學參加。
2、學生會安排專人負責會場紀律，保證講座順利進行。
八、活動主要參與者及負責人：
經(jīng)管院學生會09級學生會學習部部長顧超超（負責人）。
09級四級模擬考策劃。
一、活動背景：
本月隨著學風建設的開展，同學們積極學習，而面對從未接觸的四級等級考試，多少有些擔憂，試卷什么樣，分為幾個類型，該如何合理安排有些緊張的時間？此時我們舉行四級模擬測試，使同學們更好的應戰(zhàn)。
二、活動時間、活動地點。
三、活動對象、意義和目標：
模擬四級測試讓經(jīng)管09級同學提前適應考場氛圍，更好地把握考試時間，在剩下的幾個星期內(nèi)針對性的練習，提高成績。（09級每班出8—10個同學參加模擬考）。
四、活動開展：
8、找年級學長幫忙挑選試題，并按標準樣式匯集成一份試題。
9、找學校有關單位復印，按年級人數(shù)分成若干份，并裝訂成冊。
10、準備好試卷后，聯(lián)系教室，提前預訂好三到四個大教室。
11、找學校廣播臺，讓他們在模擬考的那天播放已準備好的聽力材料。
12、聯(lián)系幾個學長，讓他們幫忙在考試時客串監(jiān)考人員。
集時間。考試時間到后，只是收齊筆試部分，選擇題部分自己保留。
15、考后安排：（1）、統(tǒng)一收上的作文再分發(fā)交給各班班長（2）、考后當場。
分發(fā)選擇題答案，由學生自己算結果。（3）、班級內(nèi)部認真總結問題。
五、活動中應注意的問題及解決辦法：
問題：
1、學長臨時有情況不能到場。
2、考試時同學們態(tài)度不端正，紀律差。
3、參加人數(shù)不到位。
4、同學的耳機壞掉。
解決辦法：
八、活動主要參與者及負責人：
參與人：全體經(jīng)管09級學員。
負責人：經(jīng)管院學生會09級學生會。
高低年級專業(yè)交流會策劃。
一、活動時間、地點。
時間：模擬考之后（具體時間各班自行安排）。
地點：各班根據(jù)自己的具體時間自行確定。
二、活動目的大二上學期已然過去一半，期中考試也即將來臨，為了同學們更清晰的掌握自己的學業(yè)，學習部舉辦此次活動方便院內(nèi)各專業(yè)高年級與低年級的交流，讓學長們幫助我們成長，少走彎路，當同學們再回頭看這段路時不會后悔。
三、活動流程。
1、學習部成員負責提前聯(lián)系好各個專業(yè)學習比較優(yōu)秀的學長學姐，將。
聯(lián)系方式交與各班班長。
2、班級負責人做好當天交流會的記錄，并做好總結。
四、負責人。
院學生會09級年級學生會（學習部）。
期中考試總結策劃。
一、會議時間、地點。
時間：期中考試后一周之內(nèi)。
地點：經(jīng)管院二樓報告廳。
二、會議參與人員。
09級學生會成員和各班級負責人（班長、支書、學委）。
三、會議要求。
人員需要準時到，開會時現(xiàn)場保持安靜。
四、會議流程。
1、學習部部長做開場白，介紹會議有關事項。
2、秘書長分析總結期中考試的成績，與大一成績進行比較，總結不足，鼓勵后進。
3、輔導員盧老師講話總結前半學期對同學們的看法，以及對同學在接。
下來的學期的期望。
4、學習部部長根據(jù)期中考試的成績，分析各班級上半學期各自活動的成果，好的保持，差的進行改良實行新的舉措，希望在剩下的半學期內(nèi)同學們的成績在上一層樓。
五、負責人。
09級學生會（劉釗、張晨、顧超超）。
班級學風建設策劃書篇十六
為了繼承和弘揚學?！扒谏髡\恕，博雅精進”的校訓精神，響應杭州師范大學建設一流綜合性大學的號召，進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，強化學生的自律意識，營造嚴謹踏實、奮發(fā)向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，體育與健康學院結合自身實際，針對各級同學在學習過程中出現(xiàn)的主觀能動性缺失等情況，特此制定學風建設改進方案。
二、總體目標。
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)大學生終身學習的習慣，使體育與健康學院整體學風狀況得到進一步改善。
三、內(nèi)容實施。
（一）、不斷提高對加強學風建設工作的認識。
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。
2、在新生班中召開主題班會，深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。
3、積極開展大三年級的“考研認識與動員大會”，客觀分析實際情況，激勵學生深造。
（二）、堅持隨機考勤制度，營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。
1、嚴肅紀律，做好學生上課情況檢查，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好記錄，并對累計超過一定課時者給予適當處分。
2、以個體帶動整體，促進全學院優(yōu)良學風的形成。采取黨員、學生干部的聯(lián)系對接活動，每名黨員或?qū)W生干部定向幫扶協(xié)助本班同學，積極開展定向監(jiān)督并適當進行大會表揚等激勵措施。
（三）、積極開展各項學習交流會。
1、學習經(jīng)驗交流會：邀請本院一些老師和優(yōu)秀的高年級學生與他們進行有準備的高效經(jīng)驗交流。讓同學們更加明確自己的學習目標和未來方向及將要面臨的問題，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
2、各班班長學委交流會議：加強與各班班委的溝通,了解各班學習以及生活上的情況，針對共同存在的問題，商議出可行的改善方法。
3、學生座談會：定期抽取各班若干同學，分專業(yè)分年級的進行學習問題交流，摸清對各任課老師課堂的情況反饋，負責老師統(tǒng)一進行統(tǒng)計整理匯總匯報，進而改善教風，建設興趣課堂、高校課堂、和諧課堂。
（四）、開展實施各類激勵活動和措施,充分發(fā)揮模范帶動和激勵作用。
2、每月評選“學風建設先進個人”，評選方式須采取班級選舉，并由輔導員評調(diào)審核。
3、每月評選“學風建設先進班級”，根據(jù)考勤結果和各類學習相關性活動的參與情況統(tǒng)一評定。
4、每月進行文明寢室、免檢寢室、星級寢室的評比活動和教師定向下寢室活動。并實施獎勵，統(tǒng)一于各類評優(yōu)。
班級學風建設策劃書篇十七
班級文化建設是班級管理中的重要內(nèi)容。重視班級文化建設，能夠煥發(fā)在我們心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神，它在班級管理中往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，要把班級文化建設當做一項重要任務來抓，利用班級濃厚的文化氛圍，增強班級凝聚力，激勵學生刻苦學習，奮發(fā)進取。積極響應學校號召，對班級文化建設進行精心設計。
班級作為大學里學生組織的最重要形式，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織平臺，一個良好的班集體對每個學生的全面健康發(fā)展起著巨大的教育作用?；诖?，我們10級英語四班根據(jù)自身的特點和具體情況從思想作風建設、學風建設、組織建設、寢室文化、班團活動、社會實踐建設，班級特色建設等幾個方面開展班級文化建設，使班級建設工作更加系統(tǒng)化、科學化，從而為本班學生成長成才提供良好的氛圍和條件，以達到班級建設目標。
班級文化是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。班級文化構成了班集體形成和發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎，體現(xiàn)了一個班級特有的風格。它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。這種群體文化能將學生個體行為融入班級集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，從而建立起健康的、積極的班級文化。在這種文化氛圍中，學生每一個學習過程都將得到重視，每一個成長體驗都將得到珍惜，每一次情感的波動都將得到關注。
通過班級文化建設促進個人與集體和諧統(tǒng)一、共同發(fā)展，充分發(fā)揮班級各組份的作用，增強同學們的社會責任感和集體榮譽感，在班上建立積極向上的班級文化文化，幫助班級成員樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，營造一種良好的學習氛圍。建立團結友愛、互敬互助、遵紀守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。
（一）思想作風建設
“思想是行動的先導?！贝髮W階段是大學生道德學習和道德建設的重要時期，是養(yǎng)成道德觀念和道德行為的關鍵時期。大學生是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德狀況如何，關系到我國現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興?？梢?，思想道德的建設也是重中之重，當代大學生的思想作風建設不容忽視。在思想方面，我們班緊跟黨的步伐，學習和踐行社會主義核心價值體系樹立了遠大的共產(chǎn)主義理想。
我們班已經(jīng)五位入黨積極分子和幾位正在發(fā)展中的入黨積極分子。在具體的班級工作中，他們首先自己以身作則，而且在學習生活中處處起表率作用，積極給大家解答思想上問題，引導大家走出誤區(qū)步入正軌。期間，我們班同學參加過紅色論壇，大家在思想上有了一定的提高。而且，班上開展過多次的團日活動，每天都有些團員日記。
學習生活中，我們班班委和各寢室長積極關注班級同學思想變動，班委通過單獨找思想變動大的同學談心從而了解情況并想辦法解決其困擾，取得了積極的效果。在以后將繼續(xù)關注同學，幫助同學們走出思想誤區(qū)，樹立健康、積極、樂觀、向上的思想作風。
（二）班風學風建設
學風建設方面：學風是指學生的學習風氣，包括學習態(tài)度、學習氛圍、學習風格和學習方法。學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質(zhì)的前提與保證，是本班級學生成才的關鍵。加強學風建設，我們班級是以集體與個體相結合。
集體上：
1、跟著學院的指導--每天班級同學準時到教室早讀
2、通過班委會的討論，根據(jù)班特色制定適合本班級的學習方法，比如上學期期末對于必修公共課的復習，我們班級制定計劃性按時按量的習，并讓學委等了解同學的復習狀況，從而調(diào)整復習內(nèi)容及進度。
3、針對綜英的學習，我們學習委員也開展了默寫單詞等活動。還有為了調(diào)動同學們學習積極性，我們班還對表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表揚和獎勵，并號召同學們想他們學習。
4、還有針對部分新轉(zhuǎn)院的學生，我們會為他們提供更合適的幫助，以幫助他們跟上課程。
5、我們班級積極學習其他班級的好的學習方法，在班會上介紹新的學習方法，以供同學找到最適合自己的學習方法，從而提高學習效率與成績。
6、向一些學姐、學長們請教一些學習方法，受益匪淺??！
個體上：
1、將班級同學以寢室為單位分小組，根據(jù)各個寢室具體情況而制定自己的課下學習時間表，營造寢室共同學習的良好氛圍。
2、加強同學與老師的交流與溝通，安排學委及時將同學的問題反映給老師。
端正學習態(tài)度，打消同學考試作弊念頭，糾正同學“考試及格就行的”的觀念，積極宣傳鼓勵同學努力得獎學金。
3、自己給自己制定學習計劃。
班風建設方面：
首先老師應該以自己的言行來影響學生。不管是輔導員還是任課教師行為的影響遠遠地大于言行的影響，即謂的“言傳身教”。所以說，老師尤其是輔導員對班級的班風、學風起到不容忽視的作用。
其次我們班干部也應該在班級內(nèi)以身作則，嚴格要求自己，做好表率。讓同學知道什么是正確的，什么是錯誤的。要明確是非標準，應該學習什么，應該唾棄什么，應該推崇什么，應該批評什么！都要有一個明確的度。最重要的是，對于班級內(nèi)的不正之風，應該嚴厲的予以懲罰。作為班干部還要做到公私分明，賞罰分明。對于班級內(nèi)的好人好事應該表揚，甚至可以樹立一些典范，讓同學有跡可尋。
（三）、組織建設
“家有家規(guī)，國有國法”，每個學校有每個學校的校規(guī)，那么每個班級也應該制定自己的班規(guī)。雖然說學校也制定了嚴格的校規(guī)，這是我們應該遵守的，但是沒有細化，所以班級也應該制定針對自己班級特色的制度。我們班也有一些自己的班規(guī)。并采取“班干部負責，同學相互監(jiān)督，輔導員協(xié)助管理”的結構體系，以求良好的班干部分工協(xié)作，各班委配合默契，運轉(zhuǎn)良好。
在我們班參加的活動比如組織的主題班會、班級集體游玩、馬思特杯外文詩歌朗誦大賽、跳繩比賽、話劇比賽、、、我們班委會都相互配合、相互幫助、團結合作，由班長、團支書統(tǒng)一管理，從而順利完成工作，比昂取得優(yōu)秀的成績。
我們班對班級干部工作范圍做出一些調(diào)整。目前我們班的女生委員的工作與生活委員的工作捆綁，女生委員在處理完自己的工作后之余輔助生活委員開展工作；心理委員的工作與宣傳委員工作捆綁，心理委員在處理完自己的工作之余輔助宣傳委員開展工作?？傊?，班干部之間合作互助，默契提高！
我們班班委會本著“以人為本”和“為同學服務”的原則，做出的任何決定都必須在班級上告知同學，經(jīng)班級同學商量討論后最后決定結果。班級的組織建設秉承透明性與公正性。真正為同學服務，為同學著想，為同學謀福利。
（四）寢室文化
“寢室是我家。”寢室是大學學習和生活的重要場所，良好的寢室風氣對于同學的行為養(yǎng)成、品格塑造、身心發(fā)展起到重要作用。加強寢室文化建設，應該以班級為主要推動，以寢室成員為核心力量，通過積極文明的寢室文化，形成團結進取的寢室風氣，為寢室同學的學習和生活創(chuàng)造良好氛圍。建設好寢室，就是建設好自己的家。
我們班級的寢室整體是以“家文化型和學習型”為中心主題來建設，而各個寢室又有自己的特色?！凹椅幕汀敝形覀儼鄬嬍曳e極發(fā)展和諧寢室，各寢室同學根據(jù)自己對家的理解打造各自家寢室，并且保持各自寢室衛(wèi)生，彰顯溫馨感與和諧之音。
“學習型”體現(xiàn)在多個方面，比如寢室里寫滿了學習標語、寢室長制定寢室的自習、還有在寢室里用英語交談等。寢室里同學互相督促學習，使寢室學習氣氛濃烈。
在上個學期“寢室文化建設”中，我們班級積極建設寢室文化，努力美化自己的家。并在后來的特色寢室評比和十佳寢室評比中，我班有兩個寢室被評為特色寢室，還有兩個寢室被評為十佳寢室。此外，寢室衛(wèi)生評比中多個寢室被評為優(yōu)秀；班級中有黨員寢室。
當然，今后我班也將繼續(xù)在寢室文化建設上不斷努力。
（五）、班團活動
開展豐富多彩的班團活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高同學思想修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。活動中，知人善用，激發(fā)每個同學的參與活動的熱情，增強班級凝聚力。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣一來，調(diào)動了每一個學生的積極性和主動性。其實班團活動能促進班級凝聚力的重大活動，能把同學的熱情激勵起來。
我們班級多次舉行主題班會。班委還成功組織了多次集體活動比如去南郊公園游玩、去省博物館觀賞文物來擴大知識面等。班級的這些活動都一定程度上增進了班級同學的感情，加強了同學間的交流與溝通，加強了班級凝聚力。這學期也會組織同學參加各種班級活動。
此外，我們班也開展過多次團日活動，有以“世博會”為主題的團日活動，也有以“亞運”為主題的團日活動等等。
（六）社會實踐建設
大學是步入社會的預備期和實習期。我們大學生四年之后就即將步入社會，現(xiàn)在就該提前做好融入社會的準備，所以社會實踐踐行顯得尤為重要。而且參加公益活動和志愿者活動也可以為社會奉獻一份自己的力量。給他人帶來幫助，也給自己帶來快樂！
我們班同學積極主動參加湘江環(huán)保、回收舊物、義務支教、去除牛皮蘚廣告等志愿公益活動。班上有不少青志協(xié)的成員，有他們起帶頭作用，班上成員都積極參加志愿活動。以班集體的形式，我們班也參加過多次志愿活動，為社會貢獻一份力量。我們班人的身影總是活躍在各種公益活動中，受到了院青志協(xié)的一致好評。這學期班級也會參加公益活動，而我們班同學自己也會在實際能力上與精神上得到了一定的提升。
（七）班級特色建設
積極有益的班級特色活動能鍛煉和培養(yǎng)班級同學的各方面才能，能提升班級同學的凝聚力和歸屬感，進而推進班級建設工作。根據(jù)我們班級的實際情況，我們班級也制訂了一些本班級特色的活動。
1、為了彰顯我們班的特色，我們制定了專屬于我們班的班徽、班級口號、班歌等等。
2、組織開展公益活動。
3、設“最佳表現(xiàn)獎”，評選一個學期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予獎勵，并號召班上同學想他們學習。
4、舉辦圖書推薦會，每一次讓不同的`同學推薦自己喜歡的名著給同學們，這樣既有利于學風建設，又有利于增進同學們感情，還能鍛煉同學們的表達能力，提高綜合素質(zhì)。
5、建立班級建設意見箱，同學們可以把各自對班級建設的意見和建議采用無記名的方式投入班級建設意見箱，我們班委會一定會定期收集箱內(nèi)的信件，并在召開班會和班干部會議時，集體討論并認真對待同學們的“心聲”。這樣可以更好的了解同學，以便更好地服務同學，科學地進行班級文化建設。
6、評選10級英語四班年度“優(yōu)秀班干部”三名，鼓勵班干部更加認真工作，提高工作積極性，便于班委會工作的順利、高效開展。
7、建立和開展“真心話筒”的活動，讓班上同學可以把自己的真心話寫在“真心話筒”的通話薄上面，可以無記名也可以記名。用這樣的方式，可以提供給同學們一個傾述的機會，同時也有利于同學們的交流，也可以幫助班干部們了解同學們的心理狀態(tài)和思想動態(tài)。
8、建立“許愿樹”活動，在許愿樹上，同學們可以把自己的愿望或想要比別人幫忙做的小事寫在一張便利貼上，再粘在樹上。然后，我們在一些特殊日子里比如：節(jié)日、同學的生日等，會隨機抽出幸運的同學，幫忙實現(xiàn)愿望。也可以有的同學自愿幫助別人實現(xiàn)愿望。這樣一來，同學的感情和交流又進一步增加，有利于增強班級凝聚力。
9、還有一些活動正在征集和商討中，以后會不斷完善。
關于班級的特色活動包括以上的九個活動，我在這里還只是一個大概的策劃，不是十分具體。我覺得活動太多，如果都把具體的和正式的策劃加到這份材料里就過于繁瑣，所以我就只把主要的一些列了出來。這樣看起來比較簡潔明了。但是如果需要非常具體的、仔細的、正式的活動策劃書，我也可以在五一之后，整理之后再發(fā)給您。
總之，我們10級英語四班團結一心，齊心合作，一定會做好加強班級文化建設的工作，把我們班建設成為一個團結友愛、互敬互助、遵紀守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。