2023年支教生自我鑒定范文(14篇)

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    養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的關(guān)鍵。需要對自己的成績或經(jīng)驗進行評價,找出其中的亮點和不足。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
    支教生自我鑒定篇一
    這學(xué)期對外聯(lián)部來說能夠算是忙碌的。說是忙碌的,那是因為我們這學(xué)期我們有很多活動。中文演講比賽、宿舍衛(wèi)生文化月、足球賽、運動會、春節(jié)聯(lián)歡晚會,每次活動都牽動著我的神經(jīng)。每次活動我都認認真真的寫方案、盡心盡力的找商家談贊助,可是都沒有成功??赡苁俏覀兊姆椒ú粚?、可能是我們經(jīng)驗不足、缺少工作技巧,下來我們將認真的總結(jié),期望在明年能取得好成績,為學(xué)生會17年的開銷做一點點貢獻。
    回望這一學(xué)期,總的說來,時間有限,本事有限,條件有限,成績有限,可是我努力付出了時間和汗水,如果要說總結(jié)收獲,應(yīng)當(dāng)是一次又一次鼓起勇氣和信心,敲開各個公司負責(zé)人的辦公室,還有一次又一次總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)以后修改的策劃書。經(jīng)過直接跟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的直接對話,提高了我的口才,鍛煉了我的溝通本事,也豐富了我社會知識,增長了我的閱歷,在外聯(lián)部的內(nèi)部工作安排上的協(xié)調(diào)方面也使得我對很多方面有了新的認識,所以,我還是想說,多謝教師的信任雖然我在這學(xué)期的工作中沒有取得什么成果,我想在這些經(jīng)驗的幫忙指導(dǎo)下,下學(xué)期的工作會順利很多。雖然我在這學(xué)期的工作中沒有取得什么成果,但我不會放棄,僅有不懈的堅持、努力才能成功。這就是外聯(lián)部的永不言棄。
    最終,期望大家多給我們一些提議,我期望能把外聯(lián)部做好,多謝!!
    轉(zhuǎn)眼間,進入學(xué)生會已經(jīng)有一年多了,雖然不是一段很長的時間,但對于我來說,從當(dāng)初的幾近一無所知到此刻,自我的成長是能夠深切感受的。這其中我學(xué)到了很多的知識,并且增加了許多的工作經(jīng)驗。
    學(xué)生會作為一個團體,我身在其中,明白了團隊合作的重要性。不管是部門內(nèi)部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成,而一個優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。所以在工作中,我學(xué)會了與別人進行合作,相互配合的去完成,這對我來說也是一個很大的收獲。
    再則,作為外聯(lián)部的一員,讓我也深深的明白對外聯(lián)系的重要性。所以前段時間我們外聯(lián)部進取與外部高校組織進行了交流和學(xué)習(xí),,并達成了許多共識,大家都期望在以后的活動中能多多的聯(lián)系與合作交流。進取開展校與校之間的各種聯(lián)誼活動與比賽。從而更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,到達雙贏的效果。經(jīng)過各種渠道努力的對外交流是部門成長的關(guān)鍵和必需。
    在本學(xué)期10月份的海職院足球聯(lián)賽中,我成功的聯(lián)系到了“和昌川菜火鍋城”,并與之達成了贊助協(xié)議,獲得了500元的活動經(jīng)費,保證了活動的又快又好進行。
    在之前的工作中我一點點的學(xué)習(xí)著,也一點點的提高著,雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富,研究事情的方面也不是那么的周全,但我相信隨著時間的積累和不斷的學(xué)習(xí),對于今后的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷著進取向上的良好態(tài)度和精神一向努力著。
    支教生自我鑒定篇二
    關(guān)鍵字:頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)心得體會--超越自己滿族中學(xué)張金波命運賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠的使命,就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。:生命當(dāng)中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變,相反,而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進步,賦予自我以激情和勇氣。這就是我頂崗實習(xí)支教兩個月后所得到的心得體會--每天都面臨新的挑戰(zhàn),每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己,去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā),在自身價值得到展現(xiàn)的同時,一種成就感和滿足感便油然而生。曾經(jīng)看到過一篇文章,說的就是“超越心里”,所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當(dāng)一個人對自己贊賞和肯定的時候,就會產(chǎn)生一種價值認同感,而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力,這不僅僅是心理潛能的激發(fā),更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的,就像破繭成蝶一樣,一旦突轉(zhuǎn)自m破了限制自身發(fā)展的瓶頸,那么勝利就離你不遠了?,F(xiàn)在的頂崗實習(xí)支教就如同一個破繭的過程,我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。在我看來,超越其實是一種挑戰(zhàn),是一種創(chuàng)造,它相當(dāng)?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時候我就是成功了。我要告訴我的學(xué)生,超越永遠是屬于強者的游戲,勇敢者的樂曲,而且是永無止境的,如果曾經(jīng)為了超越自我,奮力拼爭,終于登上了成功的高峰,卻永遠又駐足不前了,那么,這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?超越精神是一種力量的彰顯,一往無前的力量!在今后的實習(xí)和工作中我會繼續(xù)“頂崗實習(xí)支教”是指具有師范專業(yè)的高校在農(nóng)村學(xué)校建立長期穩(wěn)定的實習(xí)基地,通過選派師范生到農(nóng)村中小學(xué)進行頂崗實習(xí)支教,選派教師進行實習(xí)組織指導(dǎo),對基地農(nóng)村中小學(xué)教師開展培訓(xùn)工作,來緩解農(nóng)村學(xué)校師資不足,提高師范專業(yè)學(xué)生多種能力,提高農(nóng)村教師業(yè)務(wù)素質(zhì),實現(xiàn)實習(xí)和支教一舉多得效果的實習(xí)方式。
    具體目標(biāo)是:
    (一)提高實習(xí)學(xué)生的教育實踐能力,協(xié)調(diào)能力,獨立生活能力,提高教師專業(yè)化水平。學(xué)生在實習(xí)基地全面地進行教育教學(xué)工作,積極開展課程開發(fā)與實施、教學(xué)設(shè)計與組織、學(xué)生教育與管理,促進理論與實踐的緊密結(jié)合,有效地提高教育實踐能力,增強教師專業(yè)素質(zhì)。
    (二)提高農(nóng)村基地學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì),改善農(nóng)村基地學(xué)校教育教學(xué)狀況,提高基地學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。實習(xí)學(xué)生通過與所在學(xué)校教師開展教學(xué)研討和高等學(xué)校對農(nóng)村教師進行培訓(xùn),促進農(nóng)村教師更新教育理念,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),從而提高農(nóng)村基地學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    (三)促進高校教師熟悉農(nóng)村基礎(chǔ)教育,增強為農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)的意識和工作,提高高校教育教學(xué)水平。高校教師特別是從事教師教育課程教學(xué)任務(wù)的教師,通過帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生實習(xí),深入了解農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)實際情況,提高高等教育的針對性與實效性。
    (四)探索有效的教師教育人才培養(yǎng)模式,發(fā)展大學(xué)與中小學(xué)校的合作伙伴關(guān)系。通過“頂崗實習(xí)支教”,推動高等學(xué)校積極探索本科和本科后中學(xué)教師培養(yǎng)新模式,實現(xiàn)教育專業(yè)水平和學(xué)科水平同步提升。同時,形成一種農(nóng)村學(xué)校積極為大學(xué)提供教育實習(xí)和教學(xué)改革實驗的基地,大學(xué)為農(nóng)村學(xué)校提供培訓(xùn)、教研、咨詢等多樣化支持服務(wù),大學(xué)與農(nóng)村學(xué)?;ハ啻龠M、共同發(fā)展的新機制。
    支教生自我鑒定篇三
    本人xxx,是人文學(xué)院xx中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生,所讀專業(yè)為漢語言文學(xué)。我于20xx年8月30日至次年1月16日,很榮幸來到從化市桃園中學(xué)進行實習(xí)支教,期間讓我收獲匪淺。
    在支教期間,我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時,上的專業(yè)課有九十一課時,支教簡報共十四篇。
    作為一名實習(xí)教師,在班主任工作上,我能關(guān)愛學(xué)生,主動向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請教,做到多與學(xué)生、家長溝通了解情況,開展過有意義的主題班會,最后收獲的不僅僅是學(xué)生對我的尊敬愛戴,還管理學(xué)生獲得月量化評比二等獎、三等獎,所指導(dǎo)的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
    在教學(xué)上,我能做到認真?zhèn)湔n,用心上課,課后及時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一(2)班,該班是一個團結(jié)友愛、積極向上的班級,課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面,我虛心聽從指導(dǎo)老師的點評與建議,并不斷完善、提高自己的教學(xué)方法,自覺及時進行教學(xué)反思,在教學(xué)經(jīng)驗方面有極大的幫助,同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績,在本學(xué)期的第二次段考成績里面,初一(2)班的語文成績平均分排列全級第一,得到了老師與學(xué)生的’認同,做到切實得教學(xué)相長。
    在這四個多月里面,我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的`領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排,對指導(dǎo)老師提出的評價與建議虛心接受,并且能做到勤思好問,與支教學(xué)校的老師和帶隊指導(dǎo)老師建立了深厚的感情;我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們,與隊友相處融洽,互愛互助,相互勉勵;能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,不遲到不早退,做到盡心盡責(zé),嚴(yán)謹盡職。
    我相信支教的結(jié)束并不是實習(xí)的句號,而是我們堅定教育事業(yè)的新起點,我愿乘風(fēng)以破萬里浪,讓熱情持續(xù),放飛支教夢。
    支教生自我鑒定篇四
    本人胡淑娟,是人文學(xué)院09中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生,所讀專業(yè)為漢語言文學(xué),師范生實習(xí)。我于xx年8月30日至次年1月16日,很榮幸來到從化市桃園中學(xué)進行實習(xí)支教,期間讓我收獲匪淺。
    在支教期間,我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時,上的專業(yè)課有九十一課時,支教簡報共十四篇。
    作為一名實習(xí)教師,在班主任工作上,我能關(guān)愛學(xué)生,主動向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請教,做到多與學(xué)生、家長溝通了解情況,開展過有意義的主題班會,最后收獲的不僅僅是學(xué)生對我的尊敬愛戴,還管理學(xué)生獲得月量化評比二等獎、三等獎,所指導(dǎo)的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
    在教學(xué)上,我能做到認真?zhèn)湔n,用心上課,課后及時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一(2)班,該班是一個團結(jié)友愛、積極向上的班級,課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面,我虛心聽從指導(dǎo)老師的點評與建議,并不斷完善、提高自己的教學(xué)方法,自覺及時進行教學(xué)反思,在教學(xué)經(jīng)驗方面有極大的幫助,同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績,在本學(xué)期的第二次段考成績里面,初一(2)班的語文成績平均分排列全級第一,得到了老師與學(xué)生的認同,做到切實得教學(xué)相長。
    在這四個多月里面,我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排,對指導(dǎo)老師提出的評價與建議虛心接受,并且能做到勤思好問,與支教學(xué)校的老師和帶隊指導(dǎo)老師建立了深厚的感情;我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們,與隊友相處融洽,互愛互助,相互勉勵;能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,不遲到不早退,做到盡心盡責(zé),嚴(yán)謹盡職。
    我相信支教的結(jié)束并不是實習(xí)的句號,而是我們堅定教育事業(yè)的新起點,我愿乘風(fēng)以破萬里浪,讓熱情持續(xù),放飛支教夢。
    支教生自我鑒定篇五
    20xx年3月3號上午,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀,我終于踏上了去往xx縣教育幼兒園的汽車,開始我們興奮而激動的支教生活,支教實習(xí)自我鑒定。
    四個月來,我們工作著,學(xué)習(xí)著,感動著,收獲著,就像支教前,告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間,去做一件終身難忘的事?!?BR>    一、學(xué)習(xí)篇。
    初踏上xx,我被眼前的景象所感動。這是一所欣欣向榮的縣城,人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們,一切都要從頭學(xué)習(xí),但是,xx老師的好客,善意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的關(guān)心,愛護和支持,讓我感動。為了不負校領(lǐng)導(dǎo)的重托,為了不讓家長失望,我立志在最短的時間內(nèi)融合到xx教育園的一員做著準(zhǔn)備,因為我只有融入他們中間,才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處,才能與他們進行教學(xué)的研討和互動。
    我的指導(dǎo)教師是xx老師,她十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護著,而不是她的實習(xí)生。因此我與她的距離更近了,在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀(jì)的教科書與教案,主動向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,與指導(dǎo)教師互相交流自己研究教材的感受,交流各自的心得。這樣,使我很快的得到了成長,豐富自己的知識的同時,增長了師范技能,學(xué)習(xí)了處理教案的方法。
    “思考,實踐,反思,總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細學(xué)閱讀,潛心研究,認真鉆研,深入思考,從理論上武裝自己,通過學(xué)習(xí)和總結(jié),我的理論水平有長足的進步;通過實踐反思,我的教學(xué)水平有了很大的提高。
    二、工作篇。
    在實習(xí)期間,我不僅要進行教學(xué)工作實習(xí),同時,還要進行班主任工作實習(xí)。
    我認為我的工作重點是:學(xué)以致用,認真鉆研,鉆研教學(xué),提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實習(xí)支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計教案,組織教學(xué)?;谶@些考慮,我認識到作為一名實習(xí)生,我對于教學(xué)工作血藥學(xué)習(xí)的東西太多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實。這樣,就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作區(qū)抓。事實證明,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗,認真鉆研教材,用心備課,細致認真批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,在這四個月中,我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。
    扎實的學(xué)科知識,豐富的課外知識,靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展,他們的問題常常出乎人的意料,所以教師一定要對自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心,能舉一反三。另外,學(xué)生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識,以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,這也是老師了解學(xué)生、增加交流的途徑之一。不管是學(xué)生需要還是時代發(fā)展,靈活的教學(xué)方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課,學(xué)生的注意力才會集中于課堂,否則,即便是很重要的知識,學(xué)生也不會駐耳傾聽的。
    公平公正,富有愛心做一名教師,必須公平地對待每一個學(xué)生,不要因為他是班里的佼佼者而圍著他轉(zhuǎn),也不要因為他是班里的“刺頭”而對他頻頻關(guān)注,每一個學(xué)生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時特別要注意,不要每一次都去同一個宿舍,每個宿舍都應(yīng)走訪。如果某個學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時,請記得發(fā)動集體來關(guān)愛他。這樣,即便你對他有所傾斜,學(xué)生也會覺得理所當(dāng)然。做到公平公正,就是不管你帶幾個班,讓每個班都覺得你很重視他們;不管班里有幾個學(xué)生,讓每個學(xué)生都覺得你最重視他。這是對教師較高的一個要求,也是我做教師的追求。
    愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心。只有對學(xué)生傾注了你的愛,你才會體會到學(xué)生失落時的痛苦,學(xué)生進步時的喜悅。在我頂崗實習(xí)的兩個月中,每次我看到140班綜合評測被扣分了,心里總是很著急,一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯,就急于找機會表揚他們。我在指導(dǎo)138班文藝節(jié)目時,他們一偷懶我就教訓(xùn)他們,當(dāng)節(jié)目進入決賽時,我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學(xué)生、集體有了愛心,你才會時刻關(guān)注它,才有與學(xué)生共進退同榮辱的體會,才會覺得作為老師的幸福與充實。
    黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè),正因為黨的政策讓我有頂崗實習(xí)這個機會;因為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實習(xí)的道路;因為水口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷、幫助讓我順利完成實習(xí)工作,特別是蒙杰老師的指導(dǎo),讓我完成了從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,讓我邁出了教師道路的第一步,在此,我表示非常地感謝!
    如果說,當(dāng)初只是對支教生活的憧憬,假設(shè)。那么這4個月的執(zhí)教過程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心,體會期中的滋味。回味這四個月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!”xx縣教育幼兒園是我人生中的一個驛站,它將激勵著我不斷前進,不斷奮斗。
    實習(xí)是我寶貴的財富,教師是我的夢想,自信是我的動力,帶上財富,去實現(xiàn)夢想,我有信心!
    支教生自我鑒定篇六
    自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié),寫自我鑒定可以讓我們審視自身,不妨讓我們用心總結(jié),認真完成自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?下面是小編為大家整理的師范實習(xí)生自我鑒定,希望能夠幫助到大家。
    轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時,還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了?;叵肫鹪谶@短暫的`兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會了很多。我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班____工作和教育____。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下:
    這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班____實習(xí)工作中,我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用____方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
    支教生自我鑒定篇七
    按照學(xué)校的安排,我榮幸地來到從化呂田中學(xué)度過了為期4個月的實習(xí)支教生活,實習(xí)支教自我鑒定。在實習(xí)支教期間,我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉,不僅掌握了基本的教學(xué)技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
    在工作上,我謙虛謹慎,勤奮好學(xué),注重理論聯(lián)系實際,將所學(xué)的課堂知識有效地運用于實際的教學(xué)工作中,靈活地解決工作中遇到的困難。
    1.在教學(xué)工作方面,我認真鉆研教材、教法,虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗豐富的老師請教,經(jīng)常參加聽課和評課活動,還利用空余時間對學(xué)生進行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后,我認為自己無論在教態(tài)、板書設(shè)計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現(xiàn)優(yōu)秀,獲得科組老師的好評。所以在學(xué)校進行的兩次月考中,我所教的班級——初一(1)班的英語成績均名列前茅,進步明顯。
    2.在工作方面,我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師,及其他老師請教班級管理。
    方法,積極主動地協(xié)助李老師工作,管理班級的能力迅速提高。我能認真負責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作,根據(jù)班內(nèi)的實際情況召開主題班會;主動與家長聯(lián)系,進行了多次家訪,與家長共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀,在-十-月份更是同時獲得校級的文明課室,班級管理,文明宿舍等多項獎。
    在生活上,我待人誠懇,作風(fēng)樸實,嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助,同舟共濟,注重團隊合作。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
    我,以一顆真誠的心和樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生。面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責(zé)任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打拼出一片精彩。
    2.作為一名偏遠農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生,我一直在尋找著回到基層、回到農(nóng)村接受再教育的機會,尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認識的機會,尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機會。
    20xx-x年10月,我非常榮幸地入選中國青年志愿者扶貧接力計劃第十屆研究生支教團。那時,我就在心里默默地對自己說,接下來的一年對于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,因為我一直在準(zhǔn)備著。今天,支教生涯即將結(jié)束,我也確實感受到了自己的成長與進步,或許,這是對自己一直努力的回報吧。
    下面,我將自己在一學(xué)年里的工作及思想狀況作以總結(jié)。
    一、支教團常務(wù)工作。
    1、為了更好地開展工作,按照華中科技大學(xué)團委的要求以及支教團隊員的多次提議,團隊進行了選舉,我榮幸當(dāng)選為支部書記,主持臨時黨支部工作。主要負責(zé)團隊建設(shè)、制度建設(shè)方面的工作。具體負責(zé)黨組織生活會、集體學(xué)習(xí)、支教團支部、黨支部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等相關(guān)工作。
    2、主持起草了《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團制度》以及《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團》,開啟了支教團工作規(guī)范化、制度化的新局面。
    3、參加??狄恢小拔业奈磥聿皇菈簟甭?lián)合主題班會,結(jié)合自身成長歷程,做了題為《做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代》主題,為剛跨進高中校門的學(xué)子導(dǎo)航。
    4、參加??悼h職業(yè)高中2xx-x年元旦文藝匯演的策劃與組織,并擔(dān)任男主持。
    5、負責(zé)研究生支教團支部、黨支部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的組織協(xié)調(diào)工作。研究生支教團支部、黨支部結(jié)合團隊以及服務(wù)地實際,先后開展了以下活動。
    (1)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員,我提出個人角色、團隊使命、團隊發(fā)展三個方面應(yīng)認真思考的“十個關(guān)系”。在個人角色方面,重點思考“如何兼顧學(xué)生與教師雙重身份的關(guān)系”、“如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的關(guān)系”,“如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系”;在團隊使命方面,重點思考“如何兼顧教學(xué)科目與教育現(xiàn)狀的關(guān)系”,“如何兼顧教育教學(xué)與調(diào)研實踐的關(guān)系”;在團隊發(fā)展方面,重點思考“如何兼顧制度建設(shè)與工作實務(wù)的關(guān)系”、“如何兼顧工作‘隱績’與‘顯績’的關(guān)系”、“如何兼顧工作實務(wù)與工作宣傳的關(guān)系”,“如何兼顧做好當(dāng)前工作與工作延續(xù)性的關(guān)系”、“如何兼顧隊員單方面工作與團隊整體工作的關(guān)系”。
    (2)集體學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人五四講話等,努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實踐結(jié)合起來。
    (3)到全國先進基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念,并在黨員教育基地重溫入黨誓詞。
    (4)到??悼h店埡鎮(zhèn)、馬橋鎮(zhèn)、馬良鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn)、過渡灣鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動。
    (5)先后在??狄恢?、??悼h職業(yè)高級中學(xué)、??悼h教師進修學(xué)校、店埡中學(xué)、馬橋中學(xué)等學(xué)校開展心理健康教育講座20余場,為學(xué)生開闊視野、增強自信、排解困惑起到了很好的作用,受到了廣泛的好評。
    (6)在保康大型返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會現(xiàn)場,為廣大農(nóng)民工做政策咨詢,制作并發(fā)放《農(nóng)民工常用知識手冊》。我個人負責(zé)金融危機常識及應(yīng)對方面的材料編寫。
    (7)與上一屆老隊員共同聯(lián)系,搭建了華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院的援助平臺,開展了“傳遞愛心、種植希望”活動,向??悼h職業(yè)高級中學(xué)捐贈衣物、藥品、錢等。本屆支教團隊員也拿出自己的部分生活補助對店埡鎮(zhèn)兩名貧困學(xué)生進行了資助。
    6、牽頭編寫《華中科技大學(xué)研究生支教團工作指南》,內(nèi)容涉及青春使命篇、政策指引篇、團隊建設(shè)篇、媒體關(guān)注篇,一方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團發(fā)展歷程,另一方面為華中科技大學(xué)研究生支教團開展工作提供指導(dǎo)。
    7、牽頭編寫《清溪河的希望——??悼h職業(yè)教育第二課堂理論與實踐》,為華中科技大學(xué)研究生支教團服務(wù)地??悼h中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開展第二課堂育人工作提供參考。
    8、參與策劃華中科技大學(xué)研究生支教團“求索講堂”工作,并提出了求索講堂的舉辦理念:“導(dǎo)航人生夢想,鑄就時代棟梁,托起清溪希望,起步求索講堂”,實習(xí)鑒定《實習(xí)支教自我鑒定》。我主講了《中職生的自我培養(yǎng)》。
    二、服務(wù)單位工作。
    1、利用專業(yè)優(yōu)勢積極認真開展教學(xué)工作。
    20xx年9月至20xx年11月,按照用人單位安排,任08級振華班、機電班《機械制圖》課程,數(shù)控1班、數(shù)控2班《計算機應(yīng)用基捶課程,以及學(xué)校計算機制圖興趣班任課老師,每周24節(jié)課。2xx-x年11月至今,由于計算機1、2、3班原任英語教師高老師身患癌癥,由于英語老師短缺,學(xué)校安排我接手計算機專業(yè)英語課程,每周18節(jié)課。
    在教學(xué)過程中,結(jié)合自身優(yōu)勢,基于人才培養(yǎng)需要,我采用形式活潑的教學(xué)方法,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。
    在教學(xué)過程中,為了提高學(xué)生的積極性,我通過“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團隊中學(xué)習(xí),在每個班級建立了學(xué)習(xí)小組,同學(xué)們互相監(jiān)督、彼此勉勵、共同進步。在考核過程中,采用多元化的考核方式,最終評定成績的60%依據(jù)期末考試成績,40%依據(jù)平時對作業(yè)、測驗、筆記、課堂表現(xiàn)、主動學(xué)習(xí)意識等方面評定而定,使得對學(xué)生的考核更全面合理。
    另外,為一些班級講授“智慧課”和“頭腦風(fēng)暴課”。引導(dǎo)學(xué)生去思考人生,思考發(fā)展,從而使人生方向更加明確,思想維度更加開闊。
    由于與學(xué)生沒有年齡和思想上的代溝,所以師生距離非常近,同學(xué)們喜歡上我的課程,也很喜歡與我談心。在課余,我經(jīng)常性地與學(xué)生交流,幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)、生活上的疑惑,尤其在夢想、視野、信心、主動意識等方面引導(dǎo)學(xué)生。
    2、利用經(jīng)歷優(yōu)勢創(chuàng)造性地開展特色工作。
    針對??到逃膶嶋H以及??德殬I(yè)高中的育人現(xiàn)狀,利用豐富的經(jīng)歷優(yōu)勢,利用擔(dān)任學(xué)生會指導(dǎo)老師的機會,提出了“構(gòu)建職業(yè)高中第二課堂教育體系”,圍繞這個思路做了大量的探索和實踐工作?,F(xiàn)總結(jié)如下。
    (1)創(chuàng)造性地開展學(xué)生會工作。
    從實際出發(fā),科學(xué)推進學(xué)生會改革。在職業(yè)高中學(xué)生會建設(shè)方面,做了大量的改革。在部門設(shè)置方面,按照“模塊化”思路,將相關(guān)工作分為四大模塊,由相應(yīng)的主席團成員分管;在職能劃分方面,一改學(xué)生會各部門成員共同以“檢查與紀(jì)律”為主要職能,明確各部門職能,各司其職;在發(fā)展目標(biāo)上,努力促進學(xué)生會發(fā)展成為真正意義上“培養(yǎng)人才的有效課堂”,“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”。
    從基礎(chǔ)出發(fā),努力探索學(xué)生會發(fā)展理念。我先后提出,學(xué)生會秉承“團結(jié)、進取務(wù)實、創(chuàng)新”的工作理念,倡導(dǎo)“服務(wù)他人、成長自我”的工作動機,把“培養(yǎng)‘敢想、能說、會做’的具有較高綜合能力和較強社會適應(yīng)性的職高人”作為學(xué)生會人才目標(biāo),把“建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、運行可靠、辦事高效且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生會干部隊伍”作為學(xué)生會團隊目標(biāo)。并且通過多次培訓(xùn)將這些觀念融入學(xué)生干部的思想、工作與實踐之中。
    通過“兩個課堂”相關(guān)思想的講述引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況正確處理“第一課堂”學(xué)習(xí)與“第二課堂”鍛煉的關(guān)系;通過“尋道、知道、悟道、化道”思想的講述引導(dǎo)學(xué)生去獨立思維,主動去學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)悟、內(nèi)化學(xué)習(xí)、工作、生活中的“道”;通過“四個主動”(主動學(xué)習(xí)、主動領(lǐng)悟、主動實踐、主動創(chuàng)造)思想的講述提高學(xué)生干部的主動精神;通過基于學(xué)生會有待改進的問題出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生干部認識交流的重要性,并且引導(dǎo)學(xué)生干部結(jié)合實際在學(xué)習(xí)、工作、生活中思考交流的主動性、廣泛性、目的性,從而做到主動交流、有效交流;通過個人發(fā)展的方面引導(dǎo)學(xué)生去思考視野的重要性,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中努力拓寬自身視野,以更高遠的規(guī)劃、更開闊的視角、更開放的思維去思考和處理問題。
    從持續(xù)性考慮,積極思考學(xué)生會文化建設(shè)。把職業(yè)高中學(xué)生會的精神文化總結(jié)為“家文化(family)、精英品質(zhì)(excellence)、主動精神(initiative)、理性思維(reason)、智者心態(tài)(wisdom)”。將學(xué)生會精神文化的主要作用總結(jié)為“熏陶作用、輻射作用、傳承作用”。結(jié)合??涤谐耘莶撕脱獾牧?xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生干部將學(xué)生會的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”,通過各種營造氛圍的措施、相關(guān)實踐活動以及身邊的案例去引導(dǎo)學(xué)生干部去積極定位學(xué)生會與自身,促進個人成長成才。
    從育人出發(fā),創(chuàng)辦了首屆學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。通過選拔具有遠大理想、進取精神的學(xué)生干部,進行集中培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng),旨在探索并實踐培養(yǎng)人才的新思路、新模式,讓學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班不僅成為“培養(yǎng)人才的有效課堂”,而且成為“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”。培訓(xùn)班成員主要為學(xué)生會干部和各班級主要干部。通過講座、報告會、交流會、論壇、辯論賽、素質(zhì)拓展等形式,對學(xué)生干部進行管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、心理素質(zhì)、團隊精神等方面的培養(yǎng)和鍛煉。同時制定有相應(yīng)的管理辦法。其中第二期課程“班長論壇”影響甚好,得到了??惦娨暸_等媒體的報道。目前已經(jīng)開展了十余期,我主講了《在“兩個課堂”的學(xué)習(xí)中成長成才》、《學(xué)生會文化建設(shè)的思考》、《交流》、《視野》等。
    (2)創(chuàng)辦并主編《求索》期刊雜志?!肚笏鳌范ㄎ挥凇皩W(xué)生工作陣地、思想交流平臺”,以“服務(wù)人才培養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生工作”為宗旨,以“探索人才培養(yǎng)新模式、實踐學(xué)生工作新理念、造就創(chuàng)業(yè)時代新英才”為使命,努力為職業(yè)教育發(fā)展做貢獻?!肚笏鳌菲诳鳛槿A中科技大學(xué)研究生支教團實踐項目“??悼h職業(yè)教育‘第二課堂’理論與實踐”的調(diào)研與實踐平臺,《求索》為月刊,已經(jīng)出版9期,作為探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的`試驗田和培養(yǎng)人才的重要陣地而不斷發(fā)展、成熟。
    《求索》開辟了陣地前沿、秣馬厲兵、班長論壇、班級風(fēng)采、心泉叮咚、書畫長廊、夢工嘗巾幗苑、愛無言、職高人、求索路、凡人凡言、百問學(xué)生會、生活貼士等欄目,為廣大學(xué)生提供了廣闊的展示與鍛煉舞臺。
    《求索》期刊得到了華中科技大學(xué)黨委組織部李部長的肯定與鼓勵,得到了職業(yè)高中校領(lǐng)導(dǎo)的表揚與支持,得到支教團同志的響應(yīng),也得到了廣大職高學(xué)子的積極參與。
    (3)系統(tǒng)地開展了心理健康教育。在職業(yè)高級中學(xué)政教處支持下,在原有心理咨詢室(虛設(shè))的基礎(chǔ)上成立了心理咨詢中心,初步構(gòu)建了心理健康教育體系;制定了《??悼h職業(yè)高中心理咨詢中心章程》;負責(zé)組織了“新青年心健康”??悼h職業(yè)高中首屆心理健康文化節(jié);組織了數(shù)期心理健康教育講座、心理委員培訓(xùn)。作為心理咨詢老師,為若干前途渺茫、心理困惑的學(xué)子提供了咨詢,受到了廣泛的歡迎,收到了良好的效果?,F(xiàn)在保康縣職業(yè)高中學(xué)生心理健康活動已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
    (4)開辟“宋老師在線”欄目。面向職業(yè)高中學(xué)生,通過qq、博客等方式開辟了“宋老師在線”欄目,與學(xué)生進行了廣泛交流,采用“非面對面”的形式進行心理咨詢和輔導(dǎo),收效較好?!懊鎸γ妗弊稍兘鉀Q的往往并不是最嚴(yán)重的心理問題,來咨詢的也不是心理最需要引導(dǎo)的同學(xué),而“非面對面”可以通過匿名的方式進行交流,學(xué)生不再有顧慮,把藏在心底深處的話都說出來了。
    (5)參與女生教育工作。參加了??悼h職業(yè)高中女生教育活動,并在對高二所有女生進行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上主講了《真實面對生活——??悼h職業(yè)高中高二年級女生普遍心理困惑及干預(yù)措施》,影響較好,文章擬錄入學(xué)?!缎Ed科研——德育論文集》。
    (6)創(chuàng)辦校園主持人隊。作為拓展職業(yè)高中第二課堂教育平臺,培養(yǎng)多樣性的人才,同時也有助于改善校園活動主持人短缺或主持人素質(zhì)較低的現(xiàn)狀。所選拔的學(xué)生通過培訓(xùn)與鍛煉,取得了很大的進步,彰顯了90后新一代的風(fēng)采與活力,給學(xué)生自己以及給老師帶來很多驚喜、信心與希望。
    三、思想狀態(tài)。
    1、主動學(xué)習(xí)理論,堅定人生信念。在工作之余,我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注新聞,并主動學(xué)習(xí)先進理論??茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)在全國范圍內(nèi)如火如荼地開展,利用工作之余我主動去學(xué)習(xí),領(lǐng)悟其中的道理,通過學(xué)習(xí),使開展工作的思路豁然開朗?!按骞佟庇媱澋玫搅酥醒氲母叨戎匾?,具有極其重要的現(xiàn)實意義。我認為“研究生支教團”與“村官”有很多相似的地方。我更多地去關(guān)注了國家的政策導(dǎo)向,并經(jīng)常性地去進行反思,反復(fù)思考我“為什么做”、“做什么”、“如何做”的問題,思考得越多,視野就會越開闊,信念就越堅定,也就不會再為工作中遇到的小矛盾而焦慮和煩惱。
    2、感悟志愿精神,踐行青春責(zé)任。來到???,也深深地領(lǐng)悟了志愿精神的涵義,切身去踐行著一個志愿者的責(zé)任。從上海培訓(xùn)返回武漢的列車上,遇到徐本禹老師,就志愿者的話題與他進行了交談。他對于志愿者的樸素理解我一直記在心里:“犧牲自身的時間不計報酬地為他人、為社會做些力所能及的事?!眮淼奖??,雖然規(guī)定的任務(wù)量很少,但是我的生活卻非常充實,因為志愿者不需要別人強制你去完成什么事情,否則就不叫志愿者了。從志愿者的角度去思考,那么該做的就不僅僅是文化課程的授課。還記得學(xué)校安排我放下機電班課程改任計算機班英語老師的那個晚上,機電班同學(xué)徹夜的淚水,對于他們或許是留戀,而對于我,學(xué)生的淚水卻流在了心底深處,化作志愿工作的動力。還記得以年級第一成績?nèi)胄5牡杂袂偻瑢W(xué)放棄讀書后,在其他老師束手無策時,我輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到她,用自己的經(jīng)歷去感化她,她終于重返校園,或許這會影響她一生,這個過程也是自我心靈洗禮的過程?,F(xiàn)在班上的學(xué)生,有不少本不喜歡學(xué)習(xí)英語的同學(xué),在我去后通過引導(dǎo),使他們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣……我深深感受到,一名老師普通的言行將影響無數(shù)學(xué)子的人生。我也深深地感到,一名志愿者的力量很有限,但我也深信無數(shù)名志愿者在橫向上聯(lián)合、在縱向上接力勢必形成強大的合力。
    3、關(guān)注“三農(nóng)”發(fā)展,思考“村官”政策。國家將“三農(nóng)”問題放在極其重要的戰(zhàn)略地位。當(dāng)前,國家有“一村一名大學(xué)生”的政策,究竟大學(xué)生村官在農(nóng)村“扮演什么樣的角色”、“發(fā)揮什么樣的作用”、“處于什么樣的狀態(tài)”等一系列問題引起了我的好奇與思考。我個人也利用周末時間到了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,就農(nóng)村的情況以及農(nóng)民的狀態(tài)進行調(diào)研。對“三農(nóng)”問題多了些思考,對村官也多了些了解。有些人認為“村官”、“支教”、“選調(diào)生”是鍍金,然而,我認為這是“煉金”,并且在基層的廣闊天地里是有金可煉的。
    4、銘記志愿使命,無愧時代青年。作為一名研究生支教團成員,來到???,我時刻牢記著:我是中國青年志愿者扶貧接力計劃第十屆研究生支教團的一員,我是一名華中大學(xué)子。在???,不僅是服務(wù),更是歷練自己。我在這里的一言一行都關(guān)系著整個支教團以及學(xué)校的聲譽。同時,這一年的歷練也將對自己一生的選擇和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。我必須努力,我也一直在努力。
    或許時間有限,或許自身能力有限,或許志愿空間有限,我“該做的”、“能做的”和“已做的”或許并不是完全的一致。但在今后的道路上,我會更加努力地去學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),努力取得更大的進步,努力無愧于一名時代青年,無愧于一名華中大學(xué)子。
    支教生自我鑒定篇八
    時間過得真快,不知不覺中四個月的實習(xí)支教生活已接近尾聲。四個月里,有收獲,有進步,也有不足?,F(xiàn)將我本學(xué)期支教情況小結(jié)如下:
    一、教學(xué)工作上
    從剛上第一節(jié)課時的緊張到現(xiàn)在上課時的得心應(yīng)手,感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導(dǎo)老師的四個月的耐心指導(dǎo)下,我漸漸地領(lǐng)會了如何把握教學(xué)的每一環(huán)節(jié),如何更好的上好一節(jié)課。
    二、行政工作上
    在昌吉州實驗小學(xué)上完課的`課余時間,我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作。在與師訓(xùn)科張紅主任、艾克然木老師共事的過程中,發(fā)現(xiàn)他們工作認真扎實,能力強,而且平易近人,很好相處,無論在生活還是工作中,本文信息來源于
    大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明。只要遇到問題,他們都會熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導(dǎo)下,我了解了教育系統(tǒng)內(nèi)的一些基本業(yè)務(wù)工作,如教師資格認定程序、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等,我想這是其他一同支教的同學(xué)沒有機會學(xué)習(xí)的,同時也是令我欣慰的一點。其次,掌握了干行政業(yè)務(wù)的一些基本的能力。最后,我還從他們身上學(xué)到了一些行政人員須具備的素質(zhì):高度的事業(yè)心和責(zé)任感,優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng),突出的工作能力,高尚的道德修養(yǎng)。
    三、日常生活中
    支教生活中,領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們都很關(guān)心,照顧,讓我們在過節(jié)時也能感覺到家的溫暖,從他們的行為中,我意識到了應(yīng)關(guān)心他人,與人為善。支教期間,我長大了,成熟了,學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,擺脫自己的稚氣,讓自己更多的思考自己的行為,讓自己的性格更多得到磨礪。
    通過支教,我意識到自己仍有許多不足,在今后的日子里我會努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷給自己充電,讓自己變得更優(yōu)秀。
    支教生自我鑒定篇九
    自我鑒定是自我總結(jié)自我反省的過程,如何寫好自我鑒定呢?本站為您提供以下文章作為參考,希望對您有所幫助。
    支教實習(xí)自我鑒定
    時間過得真快,不知不覺中四個月的實習(xí)支教生活已接近尾聲。四個月里,有收獲,有進步,也有不足?,F(xiàn)將我本學(xué)期支教情況小結(jié)如下:
    一、教學(xué)工作上
    從剛上第一節(jié)課時的緊張到現(xiàn)在上課時的得心應(yīng)手,感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導(dǎo)老師的四個月的耐心指導(dǎo)下,我漸漸地領(lǐng)會了如何把握教學(xué)的每一環(huán)節(jié),如何更好的上好一節(jié)課。
    二、行政工作上
    在昌吉州實驗小學(xué)上完課的課余時間,我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作。在與師訓(xùn)科張紅主任、艾克然木老師共事的過程中,發(fā)現(xiàn)他們工作認真扎實,能力強,而且平易近人,很好相處,無論在生活還是工作中,只要遇到問題,他們都會熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導(dǎo)下,我了解了教育系統(tǒng)內(nèi)的一些基本業(yè)務(wù)工作,如教師資格認定程序、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等,我想這是其他一同支教的同學(xué)沒有機會學(xué)習(xí)的,同時也是令我欣慰的一點。其次,掌握了干行政業(yè)務(wù)的一些基本的能力。最后,我還從他們身上學(xué)到了一些行政人員須具備的素質(zhì):高度的事業(yè)心和責(zé)任感,優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng),突出的工作能力,高尚的道德修養(yǎng)。
    三、日常生活中
    支教生活中,領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們都很關(guān)心,照顧,讓我們在過節(jié)時也能感覺到家的溫暖,從他們的行為中,我意識到了應(yīng)關(guān)心他人,與人為善。支教期間,我長大了,成熟了,學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,擺脫自己的稚氣,讓自己更多的思考自己的行為,讓自己的性格更多得到磨礪。
    通過支教,我意識到自己仍有許多不足,在今后的日子里我會努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷給自己充電,讓自己變得更優(yōu)秀。
    支教生自我鑒定篇十
    20__年過去了,在這一年里,我們認真地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。做了以下工作:
    我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對環(huán)境衛(wèi)生工作十分重視,把社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項重要工作來抓。針對環(huán)境衛(wèi)生工作的社區(qū)性、綜合性、流動性、突出性、經(jīng)常性等多種特點,結(jié)合社區(qū)的實際狀況,因地制宜地以樓院為基礎(chǔ)。建立了專職保潔系統(tǒng),做到了每個樓院有一到兩名保潔員,社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有兩名專職保潔員,保證監(jiān)督了垃圾的日常清運工作,成立了有42人組成的志愿者服務(wù)隊,保證了整個社區(qū)衛(wèi)生清潔狀況。
    為了社區(qū)衛(wèi)生工作在提高一步,我社區(qū)多次召開志愿者隊伍及低保人員會議,多次由閆主任帶頭組織低保人員對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進行大的整治。由社區(qū)干部帶領(lǐng),分組包片地對社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行地毯式的清理,對衛(wèi)生死角、墻上樓道內(nèi)張貼的小廣告多次清除,共清理垃圾幾十車,小廣告幾千塊。
    透過幾次衛(wèi)生環(huán)境大的整頓,社區(qū)環(huán)境有了明顯的改觀,基本做到了各樓院環(huán)境整潔,下水暢通。公廁內(nèi)無蠅、蛹、無滿溢,垃圾入桶,無亂搭亂建現(xiàn)象,受到了廣大居民的好評。
    為了搞好樓道內(nèi)的衛(wèi)生,持續(xù)樓道內(nèi)清潔,我們招集了樓院長及單元長集中學(xué)習(xí)了有關(guān)治理衛(wèi)生環(huán)境的宣傳材料,讓他們對各自的樓院、單院衛(wèi)生進行檢查監(jiān)督,有需要社區(qū)出面解決的衛(wèi)生問題及時向社區(qū)反應(yīng),便于我們工作,以免出現(xiàn)衛(wèi)生方面的遺漏。
    綠化方面,我社區(qū)建立健全了各項機構(gòu),制定了綠化計劃及目標(biāo),根據(jù)我們的計劃及目標(biāo)認真完成綠化、美化的日常養(yǎng)護管理,防止病蟲害及人為方面的損害。
    另外,我社區(qū)還開展了以滅蟑、滅鼠的除四害工作,今年發(fā)放蟑螂藥40余包,鼠藥5包。社區(qū)里蟑、鼠密度已按國家規(guī)定基本達標(biāo)。
    總之,環(huán)境衛(wèi)生工作是一項重要工作,因為是和社區(qū)百姓生活密切相關(guān)的,我們必須會盡心盡職長抓不懈,在去年工作中還存在不足,我們會在今后的工作中鑒定經(jīng)驗,逐步完善環(huán)境衛(wèi)生工作,給居民創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美的生活環(huán)境。
    環(huán)衛(wèi)工作在今年取得了進一步的發(fā)展,一年的時間立刻又要過去了,回顧今年的工作,雖然取得了很大的提高,但同時也還有很多需要完善之處,現(xiàn)就將我個人的工作鑒定如下:
    第一,努力做好本職工作,提高城市的環(huán)衛(wèi)質(zhì)量。城市的環(huán)衛(wèi)工作離不開我們每一個環(huán)衛(wèi)工人實實在在的工作,我們對環(huán)衛(wèi)事業(yè)多一份熱情,更加認真地完成環(huán)衛(wèi)工作,都將直接體此刻道路的整潔和干凈上,所以必須認真地對待我們的本職工作。作為城市的美容師,必須用實際的行動來證明這個榮譽稱號,在這一年的時間里,我本著對環(huán)衛(wèi)事業(yè)的一份職責(zé),在自我的崗位上盡了最大的努力,體現(xiàn)了我對環(huán)衛(wèi)事業(yè)的熱愛。
    第二,加強環(huán)境保潔工作,對垃圾進行有效地處理。除了加強對道路的清掃之外,還需要更加高效的處理垃圾,對于垃圾的收集、清運工作,嚴(yán)格的按照上級的指示完成,同時發(fā)揮了我們環(huán)衛(wèi)工人的團體智慧,對垃圾進行了有效地回收,創(chuàng)造了必須的經(jīng)濟收入,對于這部分智慧的財富,我們把它用于對環(huán)衛(wèi)工具的改善上頭,這也讓我們的工作變得更加的高效。除了對道路的清掃工作,我們還根據(jù)路段的繁華程度、人流、車流量的大小及環(huán)衛(wèi)設(shè)施配置情景,進行了相對應(yīng)的細化管理你,設(shè)立環(huán)衛(wèi)監(jiān)督崗。
    第三,城市的環(huán)境光靠我們環(huán)衛(wèi)工人的工作是不夠的,完美環(huán)境要靠市民的一齊參與。盡管我們的工作做得很到位,可是還有很多的市民對于環(huán)衛(wèi)意識沒有提高,還是經(jīng)常出現(xiàn)亂扔垃圾等現(xiàn)象,所以就需要相關(guān)部門加大宣傳力度,提高市民的城市意識、環(huán)衛(wèi)意識,讓公眾一齊參與到環(huán)衛(wèi)事業(yè)的保護中來,扎實開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動。如果對于這些宣傳沒有作用,那么在必要的時候還是需要相關(guān)的處罰條例,強制提高市民的環(huán)衛(wèi)意識。
    第四,作為一名環(huán)衛(wèi)工人,盡管我們的待遇比之前有一些改善,可是鑒于我們工作環(huán)境的危險性,以及工資待遇上頭還是有很多的不公平之處,所以期望有關(guān)部門能夠更加的關(guān)注我們環(huán)衛(wèi)工人的生活狀況。雖然環(huán)衛(wèi)工作本身具有很大的意義,可是我們環(huán)衛(wèi)工人的待遇和社會地位一向都沒有得到應(yīng)有的體現(xiàn),作為一名環(huán)衛(wèi)工人,還是期望能夠得到應(yīng)得的待遇,改善我們環(huán)衛(wèi)工人的生活處境。
    總之一年下來,環(huán)衛(wèi)工作在朝著更好的方向發(fā)展,城市的衛(wèi)生改善也是有目共睹的,作為環(huán)衛(wèi)工人,我會一如既往的堅守在城市的環(huán)衛(wèi)事業(yè)上,為市民供給一個更好的生活環(huán)境。
    支教生自我鑒定篇十一
    轉(zhuǎn)眼20__年半年已過去了,回首這半年來的工作,雖平常單調(diào),但一路走來仍有不少心得體會,現(xiàn)就半年來的工作鑒定如下:
    一、狠抓了安全教育,確保安全作業(yè)。
    認真執(zhí)行"安全第一、預(yù)防為主"的方針,切實把安全教育放在首位,一是經(jīng)常利用開例會和出車前進行行車安全和作業(yè)安全教育,二是要求司機合理安排好工作和休息,做到疲勞不駕車,酒后不駕車,不開英雄車,平常對車輛勤檢查,勤保養(yǎng)維護,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,做到車輛不帶病上路,駕駛?cè)藛T不帶情緒開車,確保安全行車。
    二、高質(zhì)量完成道路的清洗工作。
    為進一步提高海秀快速路機械化作業(yè)率,有效的提升城區(qū)道路的清潔程度,我們制定了詳細的工作方案,由于我部門的車輛和外來人員的增加,給我們的作業(yè)帶來很多不便從4月份開始,處根據(jù)實際狀況增加了灑水車2臺,取消了上半夜作業(yè)時間段,全部改為零點后作業(yè),雖然作息時間很殘酷,但大家沒有怨言,并以熾熱的愛崗敬業(yè)精神投入在工作中,不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑都能牢記自我的使命嚴(yán)格按照秀英區(qū)道路機械化清洗作業(yè)方案要求作業(yè),嚴(yán)守作業(yè)制度和規(guī)定,確保清洗作業(yè)路段到達無積塵、泥沙,無漏洗痕跡,路面和交通標(biāo)志能見本色的質(zhì)量要求,透過清洗隊全體員工日以繼夜辛勤工作,城市的形象得到了進一步提升,良好的生活環(huán)境受到了廣大市民的稱贊。
    三、在清洗隊的日常工作時段以外,城區(qū)內(nèi)會經(jīng)常出現(xiàn)很多需要應(yīng)急處理的清洗,如省、市各項檢查,渣土車帶泥上路、臨街燃放鞭炮等等,在無規(guī)律、出車次數(shù)多、車輛緊、任務(wù)重的狀況下,我們合理調(diào)度車輛和人員,沒有因為車輛和人員的問題而影響單位的工作。
    四、加強了全隊人員的思想教育,認真遵守各項規(guī)章制度,提高了全體隊員的素質(zhì)。
    總之半年來,經(jīng)過全體隊員的努力,較好的完成了各項工作任務(wù),但也存在著不足之處,如:個別司機開車不負責(zé)、個別員工違反公司制度等,我們決心在今后的工作中克服缺點、改善不足,為進一步提升環(huán)衛(wèi)整體形象,將城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和清潔程度有效的提質(zhì)推向一個新的臺階,為"建立國家衛(wèi)生城市"充分發(fā)揮好應(yīng)有的作用。
    時光飛逝,不知不覺中,我在環(huán)衛(wèi)這個平凡的崗位上又默默服務(wù)了一個春秋。
    在工作上,圍繞加強人員管理及提高保潔質(zhì)量的中心工作,對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)以律己,較好地完成了各項工作任務(wù)。在作風(fēng)上,能遵章守紀(jì)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、扶持安排、務(wù)真求實、樂觀上進,始終堅持嚴(yán)謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中,發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸生活,嚴(yán)格要求自我。
    下半年"雙創(chuàng)"工作目標(biāo),堅持"雙創(chuàng)"標(biāo)準(zhǔn),加強巡查隊伍建設(shè)管理,開展常態(tài)化巡查。做到車輛作業(yè)前、中、后檢查,為公司節(jié)儉維修車輛成本。
    支教生自我鑒定篇十二
    按照學(xué)校的安排,我榮幸地來到從化xx中學(xué)度過了為期4個月的實習(xí)支教生活。在實習(xí)支教期間,我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉,不僅掌握了基本的教學(xué)技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
    在工作上,我謙虛謹慎,勤奮好學(xué),注重理論聯(lián)系實際,將所學(xué)的課堂知識有效地運用于實際的教學(xué)工作中,靈活地解決工作中遇到的困難。
    在教學(xué)工作方面,我認真鉆研教材、教法,虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗豐富的老師請教,經(jīng)常參加聽課和評課活動,還利用空余時間對學(xué)生進行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后,我認為自己無論在教態(tài)、板書設(shè)計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現(xiàn)優(yōu)秀,獲得科組老師的好評。所以在學(xué)校進行的兩次月考中,我所教的班級——初一(1)班的英語成績均名列前茅,進步明顯。
    在班主任工作方面,我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師,及其他老師請教班級管理方法,積極主動地協(xié)助李老師工作,管理班級的能力迅速提高。我能認真負責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作,根據(jù)班內(nèi)的實際情況召開主題班會;主動與家長聯(lián)系,進行了多次家訪,與家長共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀,在十月份更是同時獲得校級的文明課室,班級管理,文明宿舍等多項獎。
    在生活上,我待人誠懇,作風(fēng)樸實,嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助,同舟共濟,注重團隊合作。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
    我,以一顆真誠的心和樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生。面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責(zé)任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打拼出一片精彩。
    支教生自我鑒定篇十三
    陽春三月,柳絮飄飛。xx年的春天對我來說,注定是難忘的。這個春天,我離開了舒適安逸的校園, 踏上支教的旅程。
    作為一名支教教師,我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個學(xué)
    期。時光荏苒,歲月如梭。不等我細細整理,一個學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下,這一個學(xué)期的支教生活中,有成功,有失敗,有過快樂,也有過心酸。但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。
    這次的支教,讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實,一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子,必須要對自己負責(zé),對自己的行為負責(zé)。
    作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點。
    在支教的第一個學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師,我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認真地總結(jié),每一位老師講課都很有自己的特色,有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課,相互鼓勵,相互學(xué)習(xí)。從聽課中,我學(xué)到了很多很多,有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。
    我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,又如何提高教學(xué)質(zhì)量,他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個學(xué)期的實習(xí), 我更加體會到教師的辛苦。
    校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視, 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中,工作上他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們,在我們遇到困惑時,吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們,幫我們解決難題,在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!
    這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實。課后,我們幾個老師親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時光,在運動中找到快樂,既鍛煉了身體,又增進了我們感情。周末,我們會一起上街,在這里我們就是一個整體。相互鼓勵,相互幫助。一起度過這段特殊的時光。
    當(dāng)然,在這一個學(xué)期的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。
    半年的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來三都時,看著滿地的積雪和干枯的樹枝,我們滿是疑惑的眼神,如今這里已是綠柳成蔭,春光明媚。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動,什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受,我會說:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
    活,累并快樂著!
    支教生自我鑒定篇十四
    這個假期利用兩周的時間去甘肅支教,經(jīng)歷過很多事情,自身得到了一定的鍛煉,覺得有意義。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時間了,早就想對我這兩周的所見、所聽、所思、所感有一個真正意義上的盤點,但是這筆是握了又放下,就這樣拖了一段時間,還只是一個題目赫然于紙上。不是懶,而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達出來,不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實的再現(xiàn)。
    從泰安來到甘肅省白銀市會寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué),進行為期兩周的支教生活,支教所在地是一個山區(qū),在這里我看到了我們國家基礎(chǔ)教育最真實的一面,也在努力思考著中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方。
    剛到陳去村的時候趙校長去接的我們,然后我們一行到陳去小學(xué),在辦公室校長簡單的布置了這次支教的主要任務(wù),他說你們來這里主要還是給學(xué)生們上課,這個特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路。我們簡單的向校長了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解到這個學(xué)校學(xué)生的英語水平亟待提高,于是我們針對這個情況及時調(diào)整授課思路,增加了英語口語等授課安排,并且縮減了扶農(nóng)的時間和任務(wù)。
    講課篇。
    最緊張的是第一天和學(xué)生們見面,他們給我的感覺就是太靦腆,有的甚至見了我就跑,但隨著不斷認識,越來越多的孩子開始對我友好起來,雖然上午還有幾個“頑固分子”,我通過中午的交流和下午活動期間帶領(lǐng)大家組織活動,尷尬的局面正在逐步緩解,我還在努力。
    第二天廣東和常亮去聽我講課,我感覺講課效果不太理想,班里的氣氛很差,不如在五年級上課的那種隨意狀態(tài)。每天備課花那么多時間,現(xiàn)在想想,講課的時候我太小心了,基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的內(nèi)容講課,有的時候刻意去想備課的內(nèi)容,上課的機動靈活性不是很好。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過于王慧下課后給我遞小紙條了,我真不知道她是鼓了多大勇氣過來找我的,我?guī)У陌嗉売袔讉€女生特別靦腆,我現(xiàn)在嘗試用各種方法讓她們建立自信心。
    調(diào)研篇。
    從第二天開始我們支教成員分為三個小組,每天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個小組出去調(diào)研,我們小組第一次去調(diào)研的時候去的馬丹家,了解到她家今年糧食顆粒無收,在這樣一個面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時候會如此的不公。在這幾天的調(diào)研過程中,可以看出這里每個家庭的情況差的也不是很多,基本上就是每家都至少有20幾畝地,家長甚至每天都在山坡上忙農(nóng)活,學(xué)生們下課后也要幫著父母干活,一次不經(jīng)意和學(xué)生握手,他手上的老繭讓我吃驚,我家也是農(nóng)村的,從小在家干的農(nóng)活也不算少,可是也沒有這么多老繭,心痛;這個地區(qū)特別干旱,真碰到大旱的時候,山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微,靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計了,一般來說他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長們對孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大,他們也都明白,學(xué)習(xí)才是這里的孩子們的唯一出路。
    管理篇。
    支教期間我是六年級代理班主任,班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長時間來考慮到底問題出在什么地方,我歸納出這幾點,首先你作為支教老師,必須對學(xué)生們要用心,是應(yīng)該站在學(xué)生們的角度看去看問題,不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽你的,他們還不能完全理解你的所作所為,所以去教育學(xué)生們的時候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù),也就是什么時候做什么事情,在課上和課下要區(qū)別對待。我開始的時候不分課上課下,經(jīng)常和學(xué)生們開玩笑,以至于后來班級秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自己。有的時候的確學(xué)生們很調(diào)皮,有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了,我特別的自責(zé),后來和其他幾位支教老師認真交流后才明白,老師是出賣自己良心的,你做到了就好,買不買賬是學(xué)生們自己的事情。
    活動篇。
    課下給我印象最深的是趙季平同學(xué),他看起來特別調(diào)皮,開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法:一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天,他說現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),以后要考大學(xué),這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽他媽媽講,以前他每天中午都回家吃飯的,我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一起玩,每天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來不打算去他家了,他在岔路口處一句話也沒說,就氣嘟嘟的走了,后來還哭了。這件事情讓我明白,只有通過自己的接觸才能真正了解一個人,別人說的永遠也代替不了你自己的看法。
    團隊紀(jì)律篇。
    這次支教我們盡管是協(xié)會自己組織的,可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采,所以無論我們做任何事情都要考慮后果,想想做完這件事情后對學(xué)校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了兩個會主要就是說如果有什么問題或意見要及時反饋,提出來大家一起解決。那天晚上有四個學(xué)生留在學(xué)校,有幾個支教老師也知道這個情況,但他們也沒有及時和會長反映,其實都能理解大家的出發(fā)點是好的,要不誰也不會選擇來這個地方支教,但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個團隊不管發(fā)生任何事情都因該團結(jié),要有集體意識,碰到比較棘手的問題應(yīng)該及時和大家溝通交流。
    在支教期間認識了一些好朋友,這也是我一生的財富。
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