計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)見和解決問題，避免臨時抱佛腳。在編寫計(jì)劃時，可以借鑒過去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，盡量避免重復(fù)錯誤。通過學(xué)習(xí)這些計(jì)劃范文，你可以了解到一些制定計(jì)劃的常見技巧和方法。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇一
我校坐落于通遼市科爾沁區(qū)303國道邊。學(xué)?？傉嫉孛娣e23萬平方米教學(xué)區(qū)面積7萬平方米。是科爾沁區(qū)唯一一所蒙古族民族學(xué)校。下設(shè)八個班級.學(xué)生183人.70多名教師.其中體育教師5人.為了貫切教育部《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校工作的通知》精神.為推動校園足球活動的開展.也為了借助這一契機(jī)推進(jìn)我校的《陽光體育》活動.全面推進(jìn)我校的普及足球工作和素質(zhì)教育.特制定莫力廟民族學(xué)校創(chuàng)辦足球特色學(xué)校三年規(guī)劃。
以培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì).培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞活動計(jì)劃.通過開展校園足球活動建立和完善我校足球聯(lián)賽普及足球知識和技能形成校園足球文化.從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
依托上級部門領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)與縣區(qū)足球推廣中心的合作.發(fā)揮學(xué)校體育教師.班主任以及任課教師的作用積極創(chuàng)造必要條件加大資金投入營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍.為校園足球活動開展提供保障.為足球人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一步掌握足球基本動作.加強(qiáng)專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)提高控球能力樹立競爭意識提高校際聯(lián)賽水平。第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件加大資金投入.提高學(xué)生技術(shù).戰(zhàn)術(shù)能力鞏固提高足球基本技術(shù)動作培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)增強(qiáng)協(xié)調(diào)配合能力能將所學(xué)技術(shù)靈活運(yùn)用于比賽中學(xué)習(xí)簡單的戰(zhàn)術(shù)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識為參加區(qū).市級比賽并獲取優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 包賽音那 副組長： 李高娃 溫都蘇 彭宇華 學(xué)校體育組成員：寶音烏力吉 周振華 韓小英 包保衛(wèi) 宣傳：班主任 少先隊(duì).實(shí)施小組：體育組負(fù)責(zé)策劃 籌備足球各項(xiàng)活動。
足球經(jīng)費(fèi)校及申請協(xié)調(diào)全校師生足球的開展等。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇二
(一)抓基礎(chǔ)工作，夯實(shí)社區(qū)教育建設(shè)基礎(chǔ)。
1、抓陣地建設(shè)，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設(shè)社區(qū)教育培訓(xùn)中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。
3、抓制度建設(shè)，完善社區(qū)教育工作目標(biāo)管理制度及評價(jià)督導(dǎo)機(jī)制。
(二)抓宣傳工作，構(gòu)建社區(qū)教育宣傳平臺。
2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學(xué)習(xí)氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導(dǎo)群眾樹立“終身教育是21世紀(jì)生存概念”的觀念，培育群眾的終身學(xué)習(xí)意識和熱情，使學(xué)習(xí)成為單位和個人發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺行動。
(三)抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵。
1、著力抓好學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時積極創(chuàng)建、培育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)社區(qū)立足實(shí)際，從社區(qū)居民關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育品牌。
3、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設(shè)的特色課程。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇三
和政縣臺子街學(xué)校占地面積7029，運(yùn)動場面積1560，教學(xué)樓前面及右上側(cè)為活動區(qū)?，F(xiàn)有一至六年級10個教學(xué)班，316名在校生，32名教師，其中體育專職教師2人。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以德為先，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為辦學(xué)宗旨，以發(fā)展體育、強(qiáng)健體魄為目標(biāo)，以發(fā)展足球教學(xué)為學(xué)校特色，使足球運(yùn)動成為我校學(xué)生的主打品牌。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
1.學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。
2.學(xué)年初制定計(jì)劃時，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃之中，并嚴(yán)格執(zhí)行。
3.學(xué)校建立了在王云校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各個部門共同參加，體育專職教師具體實(shí)施的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。
4.學(xué)校制定有校園足球工作組織實(shí)施、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運(yùn)動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。
二、充足的條件保障。
1.配齊配強(qiáng)體育師資。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學(xué)工作需求，并有一名足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師。學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。
2.落實(shí)體育教師待遇。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練活動均計(jì)入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3.場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，不斷得到補(bǔ)充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。
4.體育經(jīng)費(fèi)保障充足。為保證體育活動的順利開展，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)校將年生均教育經(jīng)費(fèi)10%用于體育特色教學(xué)及活動，不低于保證體育和校園足球工作的正常開展。
三、教育教學(xué)。
1.深化學(xué)校體育改革，堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
2.保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育課間活動;義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué);足球運(yùn)動納入學(xué)校課外活動。
3.根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南，因地制宜，開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動。
4.經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的班會、手抄報(bào)等活動。
四、訓(xùn)練與競賽。
1.成立足球組織。學(xué)校有足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。學(xué)校建有校級足球代表隊(duì);學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。
2.開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。
3.建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;多次組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽。
五、積極開展創(chuàng)建活動。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2.協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間。
活動時間：周三、周五下午:3：40點(diǎn)---4：153.落實(shí)活動內(nèi)容：
(1)提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3)學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
4.完善訓(xùn)練體系。
足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制。
以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
5.健全訓(xùn)練制度。
(1)遵守作息時間，按時到達(dá)訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
(2)每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動員點(diǎn)名制度。
(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情。
6.開展多種形式比賽。
(1)每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
(2)根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。
六、后勤與保障。
1.組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。
2.制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3.激勵保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。
4.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
我校將以足球教育為起點(diǎn)，在今后更長的一段時間里，我校還要將足球教育擴(kuò)大到體育教育的更大領(lǐng)域，利用足球教育，體育教育逐步形成以“熱情、參與、合作、拼搏”為核心內(nèi)容的足球文化，最終帶動學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升，以特色助推學(xué)校的發(fā)展。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇四
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
四、具體工作。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇五
阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學(xué)班，學(xué)生2741人，在編教師160人，教職工160人。
參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人。
以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo)，把開展足球運(yùn)動作為一個深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
1、總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)
（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭在市的比賽中保三爭二。
（3）探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
（一）、組織與管理
1、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：(校長）副組長（副校長）
組員：體育教師
專業(yè)教練：吐爾洪
2、開展班主任足球?qū)ｍ?xiàng)工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動。
3、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理，定時、定點(diǎn)開展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動，提高全體體育整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。
（三）、以足球社團(tuán)為抓手，積極開展創(chuàng)建活動
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間
活動時間：周五下午:3：20點(diǎn)---5：00點(diǎn)半
3、落實(shí)活動內(nèi)容：
(1)提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3)學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
4、完善訓(xùn)練體系
（1）進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃
足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制
以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的.情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
（3）建立運(yùn)動員成長檔案和運(yùn)動員管理制度
每個運(yùn)動員的成長都是一個系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運(yùn)動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運(yùn)動員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度
（1）遵守作息時間，按時到達(dá)訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動員點(diǎn)名制度
（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情
6、開展多種形式比賽
（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度
（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁。
（四）后勤與保障
1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
四、預(yù)期效果
1、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊(duì)。
2、成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇六
根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神，增強(qiáng)學(xué)校足球特色，提高我校足球普及水平，按照江蘇省建設(shè)足球特色學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定此三年工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持健康第一，深化體育改革，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以校園足球運(yùn)動為載體，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，使之成為學(xué)生能夠獲得終身受益的運(yùn)動方式；建設(shè)校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。
二、組織機(jī)構(gòu)與分工。
1、成立足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
2、職責(zé)。
統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。
3、分工如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊(duì)對抗賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。及時收集足球運(yùn)動資料，總結(jié)校園足球運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，做好宣傳。
體育組：落實(shí)校園足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊(duì)，并帶隊(duì)訓(xùn)練。
總務(wù)處：添置與維護(hù)足球器材，保證足球活動的開展。
安全辦：加強(qiáng)足球運(yùn)動的安全監(jiān)督與指導(dǎo)，保證訓(xùn)練安全。
教科室：組織體育教師培訓(xùn)，指導(dǎo)體育教師開展足球教學(xué)與訓(xùn)練研究，改進(jìn)課堂教學(xué)與訓(xùn)練，提高教學(xué)效益。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、總體目標(biāo)。
2、育人目標(biāo)。
（1）以球育德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。
足球作為一項(xiàng)競技運(yùn)動項(xiàng)目，既需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又需要遵守球場規(guī)則，既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。充分運(yùn)用足球的雨人功能，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、積極向上、勇于拼搏的良好品質(zhì)。
（2）以球健體，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄的形成。
足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲等都能活躍身心，增強(qiáng)學(xué)生的'動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力，提高身體素質(zhì)。
（3）以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。
強(qiáng)健的體魄、良好的意志品質(zhì)是智育發(fā)展的基礎(chǔ)，足球運(yùn)動，足球文化為智育的發(fā)展提供了良好的土壤。
四、工作措施。
1、發(fā)揮學(xué)校足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，協(xié)調(diào)各方資源，保證足球活動的開展。落實(shí)體育教師待遇，配齊配強(qiáng)體育師資，滿足體育教學(xué)工作需求。落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，組織開展體育教學(xué)和校園足球工作。
2、完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實(shí)施、招生、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運(yùn)動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學(xué)校足球特色項(xiàng)目的正常開展。
3、營造濃厚的足球運(yùn)動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化，學(xué)校宣傳欄設(shè)“足球?qū)凇?，校園廣播站定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。
4、加大資金投入。設(shè)立體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)和運(yùn)動意外傷害險(xiǎn)。每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的.活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動的正常開展。
5、按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)。學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。常態(tài)化開展年級足球競賽，積極備戰(zhàn)市級足球競賽，通過競賽推動學(xué)校足球教學(xué)的發(fā)展。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇七
(八)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
(九)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇八
品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。 第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強(qiáng)協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。如：傳球、顛球單項(xiàng)比賽、觀足球比賽或講座、裁判知識的學(xué)習(xí)、侃足球、說球星以及其他與足球結(jié)合的游戲活動，以此培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好。此項(xiàng)工作由體育組、德育組協(xié)調(diào)，班主任落實(shí)。2. 提高校園足球的比賽水平1學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練 將校級男子足球隊(duì)，分為a、b、c、d三個梯隊(duì)，進(jìn)行有針對性的的足球訓(xùn)練。我校體育教師一起每天下午3點(diǎn)半帶隊(duì)訓(xùn)練，常年堅(jiān)持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓(xùn)練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學(xué)有效。2建立班級足球隊(duì)并搞好訓(xùn)練 全校所有一至六年級的班級，由班主任負(fù)責(zé)，成立班級男、女足球隊(duì)。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運(yùn)行的和學(xué)校足球隊(duì)后備人才的組建打下基礎(chǔ)。
足部分通過行政公用 經(jīng)費(fèi)來彌補(bǔ)，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。
2.組織保障學(xué)校由校長室牽頭，視各項(xiàng)活動的開展情況，每月召開專題或相 關(guān)會議，以確?；顒拥膶?shí)施。除校內(nèi)外聯(lián)賽外，學(xué)校適時組織足 球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報(bào)、電子小報(bào)等比賽。 3.獎勵保障一是結(jié)合績效工資制度的實(shí)施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇九
全面深化素質(zhì)教育，探索新的辦學(xué)模式，走特色之路，是竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建品牌學(xué)校的有效途徑。根據(jù)北部新區(qū)管委會和教育局的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”的原則，綜合考慮我校條件及辦學(xué)優(yōu)勢，特定出學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃。
第一章學(xué)?；厩闆r。
(一)學(xué)校概況。
重慶北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于10月，是由原大竹林初級中學(xué)與大竹林中心校合并而成的一所全新的現(xiàn)代化九年一貫制公辦學(xué)校。
學(xué)校占地近90畝，建筑面積近2。5萬平方米，常年辦學(xué)規(guī)模60個班，現(xiàn)有教學(xué)班53個，2293名學(xué)生，166名教職工，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，有研究生1名，本科學(xué)歷135人，有市級骨干教師2人，區(qū)級骨干教師13人。
學(xué)校有勞技室、美術(shù)室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室等二十多間功能室;有體育館，健身房，室內(nèi)外籃球場，有標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場。
學(xué)校堅(jiān)持“謙·惠”的辦學(xué)理念，以“竹文化”為辦學(xué)特色，發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔，勇于突破”的竹精神;按照“以人為本實(shí)現(xiàn)和諧校園、質(zhì)量興校提升社會聲譽(yù)、特色發(fā)展創(chuàng)建品牌名?！阶摺墓ぷ魉悸贰保罅?shí)施“文化引領(lǐng)，隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控”三大策略。學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn)，校園活動豐富多彩，中考質(zhì)量連創(chuàng)新高，“竹文化”特色逐漸彰顯，曾先后獲全國平安校園，全國中青年優(yōu)秀師訓(xùn)基地，重慶市文明單位，重慶市園林式單位，重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，重慶市文明交通示范單位，重慶市工人先鋒號，重慶市巾幗文示范崗等榮譽(yù)稱號。
(二)特色發(fā)展?fàn)顩r。
1、打造以“竹文化”為內(nèi)涵的理念識別系統(tǒng)。主要包括“謙·惠”的核心理念，把“堅(jiān)忍不拔，勇于突破”的竹精神作為學(xué)校精神，把“修身養(yǎng)德，銳意進(jìn)取”作為校訓(xùn)，以此確定學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)，師生誓詞等。所有設(shè)計(jì)以“挖掘竹內(nèi)涵，打造竹文化”為核心。
2、打造以“竹文化”為背景的視覺識別系統(tǒng)。?；?、辦公用品(手提袋、信封、檔案袋、公文紙、紙杯等)，導(dǎo)視牌，功能室牌、班級牌、走廊教室辦公室掛版上都印有竹的圖案，印“堅(jiān)韌不拔，勇于突破”代表竹林精神的文字，印有“謙·惠”的核心理念，印有“謙恭勤學(xué)，持之以恒”的學(xué)風(fēng)，印有“言傳身教，誨人不倦”的教風(fēng)，我們把小學(xué)教學(xué)樓命名為翠竹樓，中學(xué)教學(xué)樓為修竹樓，教師辦公樓命名為賢竹樓，體育館命名為勁竹樓，女生宿舍命名為雅竹園，男生宿舍命名為逸竹園，實(shí)驗(yàn)樓命名為謙竹樓，綜合樓命名為惠竹樓。
3、開展了核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論。
竹的特點(diǎn)是茂密繁多、四季常青、筆直高潔、堅(jiān)忍不拔，是堅(jiān)強(qiáng)的植物，有君子之稱，蘇東坡曾說，”寧可食無肉，不可居無竹"。“謙·惠”的外延與內(nèi)涵釋義為：謙：就是要求師生要像竹一樣具有謹(jǐn)慎謙恭、虛心若谷、和諧博愛的美好品德。“惠”有“恩惠、給與、惠及，普及”之意，“惠”通“慧”，有聰明、智慧、博識之意。就是要求學(xué)校教育恩惠于民、普及大眾，要求師生有智慧、博學(xué)?！爸t·惠”就是倡導(dǎo)謙恭、虛心、博愛的美好品德和普及于民，睿智博學(xué)的教育理念，也就是均衡優(yōu)質(zhì)，全面發(fā)展。
4、在各種活動中貫之以竹文化。我們把第五屆校園藝術(shù)節(jié)的主題確定為“謙惠竹林，精彩你我，和諧發(fā)展”，把參加區(qū)主題教研展示評比活動的團(tuán)隊(duì)命名為“謙竹沐風(fēng)”團(tuán)隊(duì)。把學(xué)校文學(xué)社定名為“竹韻”。把學(xué)校文學(xué)社出版的?？盎葜耧L(fēng)”。讓學(xué)校的竹文化及辦學(xué)核心理念深入到學(xué)校各項(xiàng)工作中。
(三)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
總體發(fā)展目標(biāo)：在堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定走“均衡化、特色化、精品化”的發(fā)展道路，通過“一年有變化、兩年顯特色、三年上臺階、六年成品牌”的階段性積累，將學(xué)校打造成為以“五個一流”(辦學(xué)理念一流、基礎(chǔ)設(shè)施一流、師資水平一流、特色教育一流、教學(xué)質(zhì)量一流)為有力支撐的全市名校，讓孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育。
特色發(fā)展目標(biāo)：以“竹”為載體，以“竹文化”為主體，通過開展有關(guān)竹子栽種、知識、趣聞、工藝等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，開發(fā)校本教材，滲透語文、美術(shù)、音樂、勞動技術(shù)、科學(xué)、體育、書法、經(jīng)典誦讀等學(xué)科知識和內(nèi)容，并圍繞“竹”開設(shè)拓展型課程，創(chuàng)建“竹韻靈動”校園，培養(yǎng)“有靈魂”的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。通過大力實(shí)施竹文化教育，在品德方面以竹的文雅、頑強(qiáng)、謙虛、正直等要求學(xué)生;在智育方面，以竹的詩詞歌賦畫等充實(shí)學(xué)生;在美育方面，以竹的寧靜美、生命美等感染學(xué)生;在體育方面，以竹舞運(yùn)動等強(qiáng)健學(xué)生身體;在勞動方面，積極利用竹資源，制作竹工藝品等鍛煉學(xué)生。在全面發(fā)展的合力下，使每一個學(xué)生都以“竹韻”為楷模，積極進(jìn)取，正直謙遜、優(yōu)雅高節(jié)，成為人格健全、心理健康、情操高尚、體魄健壯、敢于實(shí)踐的合格學(xué)生。
第二章特色理念體系。
(一)特色定位。
根據(jù)學(xué)校的名稱、地理位置、歷史溯源打造“竹文化”，意在弘揚(yáng)“竹君子”清正廉潔、剛直不阿、慮懷若谷、堅(jiān)韌不拔、勇于突破的理想人格，對于當(dāng)代倫理道德建設(shè)，優(yōu)化社會風(fēng)氣，仍具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。
(二)特色理念系統(tǒng)。
1、辦學(xué)理念：“謙·惠”——培育謙謙君子，沉淀雅直文化。
謙《說文》：謙，敬也。《玉篇》：謙，遜讓也。兩者都是恭順、虛心、謹(jǐn)慎的意思。為學(xué)者都應(yīng)該有如此態(tài)度，虛心方能博采眾長以求自身不斷進(jìn)步，對學(xué)問高者懷有恭敬之情，嚴(yán)謹(jǐn)更是為學(xué)之道，無論“學(xué)”或“教”都忌一知半解、狂妄自大。《易·謙》：謙謙君子，用涉大川。其原意為大國之君奉行謙遜的治國之策更能威名遠(yuǎn)揚(yáng)，“小國感其德”，從而前來歸附臣服。現(xiàn)代社會我們理解為修身尚德之人更能得到他人的尊敬。“竹”在歷代文人墨客的筆下素來就有“謙謙君子”之稱，以“謙”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念符合該校“竹”文化“竹”精神為特色的校園文化理念，并在“學(xué)”、“教”及處世為人態(tài)度方面意義深遠(yuǎn)。
惠《說文》：惠，仁也。《周書·謚法》：愛民好與曰惠，柔質(zhì)慈民曰惠?！顿Y治通鑒》：孫討虜聰明仁惠。以上皆為仁愛、仁慈之意。又如:惠音(和諧的樂音;對他人書信的尊稱);惠氣(和順之氣);惠來(招撫使之歸順)。其意與竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)“和諧文明”相對應(yīng)?！秶Z·晉語九》：巧文辯惠則賢。《晏子春秋·外篇》：先言而后當(dāng)者，惠也。以上“惠”通“慧”，聰明、智慧之意。又如:惠悟(聰敏);惠美(聰明美麗);惠麗(聰明美麗);惠黠(聰慧)。“惠”的基本字義還有恩惠、給與的意思，如施惠于人，互惠互利等;“出土予人惠，捐軀亦自豪”是竹的奉獻(xiàn)精神。以“惠”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念，意在倡導(dǎo)以仁愛之心建立和諧校園、和諧社會、和諧國家，并博學(xué)上進(jìn)，成就“巧文辯惠則賢”以奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)國家?？傊褪浅珜?dǎo)謙恭、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和仁義、博愛的美好品德。
2、學(xué)校精神：堅(jiān)韌不拔勇于突破。
“堅(jiān)韌不拔”是竹精神的精髓。見過大樹被連根拔起，但你見過竹子被連根拔起嗎?竹的堅(jiān)韌無與倫比。鄭板橋所著《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”便形象地描述了竹的堅(jiān)韌。大竹林初級中學(xué)和大竹林中心校順應(yīng)時代發(fā)展的潮流和教育發(fā)展的需要合并而成的竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校正是憑著堅(jiān)忍不拔的精神建校、興校以謀求更大的發(fā)展空間，也激勵全校師生要以堅(jiān)忍不拔的精神面對人生，絕不向困難低頭，絕不被挫折打倒，不屈不饒地朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
“勇于突破”是指竹筍破土而出時需要智慧和力量，竹一節(jié)一節(jié)地往上伸展是對自身一次又一次的突破。勇于突破還有勇于創(chuàng)新的意思，在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的同時不被傳統(tǒng)束縛。竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展便是在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)的同時勇于創(chuàng)新，并逐步建立起自己的教育特色。
“堅(jiān)忍不拔勇于突破”是將學(xué)校精神和竹精神有機(jī)地結(jié)合在一起，既彰顯了竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！爸瘛蔽幕奶厣?，也概括體現(xiàn)了全校師生的精神信念和人生價(jià)值觀，并時刻勉勵大家以“堅(jiān)忍不拔，勇于突破”的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作和人生。
3、校訓(xùn)：修身尚德銳意進(jìn)取。
“修身尚德”《論語》·《大學(xué)》：“欲平天下者，必先齊其家，欲齊其家者，必先修其身，欲修其身者，必先誠其意，欲誠其意者必先致其知，致知在格物;物格而后知致，知致而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。中國古人踐行儒家“修身、齊家、治國、平天下”的理想。在此可見“修身”是“齊家治國平天下”之前提，正如“一屋不掃何以掃天下”，“修身”不得，又何談“齊家治國平天下”?！吧械隆闭Z出《春秋》：“尚德。尊天。敬神。愛民”。
“銳意進(jìn)取”的“銳”是積極地進(jìn)步狀態(tài);意指堅(jiān)定的決心;進(jìn)取：向前，進(jìn)步和有所作為與成就。意志堅(jiān)決地追求上進(jìn)，力圖有所作為，創(chuàng)造自我價(jià)值，為國家為社會做出貢獻(xiàn)。銳意進(jìn)取是典型的時代精神，全社會都應(yīng)當(dāng)大力宏揚(yáng)，每個人都應(yīng)該身體力行。
“修身尚德銳意進(jìn)取”作為學(xué)校的校訓(xùn)緊緊圍繞本校校園文化建設(shè)的主題文化“竹文化”，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的基礎(chǔ)教育的要求，揉和本校特色以及校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想和學(xué)校的辦學(xué)理念，意在勉勵師生在做人、為學(xué)、治學(xué)上對自己做出更高的要求。
4、校風(fēng)：和諧文明，勵志篤行。
和諧文明。和諧是指老師與學(xué)生之間，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工之間互助合作，互促互補(bǔ)，共同發(fā)展。文明是指具師生具有良好的生活方式和道德風(fēng)尚?！疤煜挛拿髡撸枤庠谔?，始生萬物”。
勵志篤行。“勵志”之“勵”為激勵、磨礪之意，“志”是志向，是目標(biāo)。俗話說“人無志不立”，“非志無以成學(xué)”?！昂V行”之“篤”為忠實(shí)、專一之意，“行”是行動，是實(shí)踐，是努力和奮斗。
“和諧文明勵志篤行”作為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)旨在倡導(dǎo)全校師生身體力行，努力實(shí)踐，拒絕一切糟粕，揚(yáng)文明之帆，共同創(chuàng)建惠風(fēng)習(xí)習(xí)、溫暖而清爽的優(yōu)良校風(fēng)。
5、教風(fēng)：言傳身教誨人不倦。
“言傳身教”是指教師在教書育人的過程中以語言來傳授以行動來教導(dǎo)，無論是知識還是品德。所謂“為人師表”，《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表?！币馑际钦f在人品學(xué)問方面是別人學(xué)習(xí)的榜樣。老師的教學(xué)態(tài)度就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，“學(xué)無止境”首先在老師身上表現(xiàn)出來，而后學(xué)生才真正理會，老師的一言一行都對學(xué)生的成長有潛在的影響，因此“言傳身教”作為學(xué)校的教風(fēng)對老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、正直做人有了更高、更明確的要求。
“誨人不倦”語出《論語·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”“誨人不倦”的意思是教導(dǎo)他人的時候要特別耐心，永不厭倦。我們理解為老師要教育好學(xué)生必須長期不倦地努力，摸索出更多更好的教育方法。“誨人不倦”也勉勵教師要有“竹”的奉獻(xiàn)精神。
言傳身教誨人不倦作為學(xué)校的教風(fēng)對全體老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度有了明確的要求，同時規(guī)范教師的教學(xué)行為和教學(xué)方向。
6、學(xué)風(fēng)：謙恭勤學(xué)持之以恒。
“謙恭勤學(xué)”：時時提醒學(xué)生要虛心向?qū)W、勤奮向?qū)W。《論語·述而》：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄叭诵斜赜形?guī)煛北闶枪湃酥t恭勤學(xué)的表述，博采眾長、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)是知識淵博的途徑。
“持之以恒”：宋·樓鑰《攻媿集·雷雨應(yīng)詔封事》：“凡應(yīng)天下之事;一切行之以誠;持之以久?！睂W(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，只有持之以恒地學(xué)習(xí)方能真正懂得“學(xué)無止境”的道理。
“謙恭勤學(xué)持之以恒”作為學(xué)校的學(xué)風(fēng)意在期望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并長期堅(jiān)持，最終轉(zhuǎn)化成自身良好的品質(zhì)。
(三)特色的理論基礎(chǔ)。
竹子源于我國，盛產(chǎn)于我國。中國素有“竹子王國”的美譽(yù)，是世界上研究、培育和利用竹子最早的國家。竹與人民生活息息相關(guān)，在中國歷史文化發(fā)展和精神文化發(fā)展中產(chǎn)生巨大作用。
首先，竹文化是一種物質(zhì)文化。中國人民歷來利用竹子為生產(chǎn)和生活服務(wù)，借以改善自身的生活質(zhì)量?？脊刨Y料證明，在舊石器時代晚期和新石器時代早期，古代先民就已開始用竹子制造竹器。原始歌謠《彈歌》：“斷竹，續(xù)竹;飛土，逐肉?！庇浭隽讼让窨诚轮褡樱谱鞴?，射殺禽獸的過程，說明我國利用竹子制作弓箭的歷史已十分悠久。隨著歷史的發(fā)展，竹子的利用日益廣泛，涉及到食、衣、住、行、用各個方面。從食用方面看，竹筍和竹節(jié)蓀都是美味佳肴;竹瀝、竹茹、竹黃、竹蓀還是藥用材料。從服飾方面看，古人用竹制布、取竹制冠，以竹做防雨用品如竹鞋、竹笠、竹傘，一直沿用至今。從居住方面看，人們用竹做建筑材料，做腳手架，制作各種日用家具。從行路方面看，古人取竹制造竹車、竹筏和橋梁，也為交通發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。從使用的方面看，竹制器具物品更是名目繁多，不計(jì)其數(shù)。
其次，竹文化還是一種生態(tài)文化。竹子是世界上生長最快的一種植物，四季長青，具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、減弱噪音、凈化空氣、防止風(fēng)害的作用，因此古今人們都喜歡用它保護(hù)和美化人類的生活環(huán)境。我國城鄉(xiāng)的許多民居宅院，庭前屋后，都愛培植一片竹林，借以改善人居的生態(tài)環(huán)境。中國園林是一種經(jīng)過人類加工、創(chuàng)造的綠色生活環(huán)境，其基本體制是融居住房屋與游賞觀于一體。歷來人們喜歡用竹子造園。唐宋時代的園林中就大多有竹子景觀。
最后，竹文化亦是一種精神文化。竹子非草非木，獨(dú)樹一幟。其虛心自待，堅(jiān)韌不拔，剛直不阿，寧折不彎的形態(tài)品格，長期影響著中國人的倫理道德和審美觀念，已經(jīng)成為中華民族理想人格和美學(xué)精神的一種象征。在我國文化史上，松、竹、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，竹子均列其中，可見竹子在我國人民心目中的地位。歷代的文學(xué)家、書畫家詠竹贊竹的詩文，寫竹畫竹的作品層出不窮，大多是詠竹言志，以竹言情，憑借竹子的形象寄托一種高尚的人格和情操。大家比較熟悉的是鄭板橋的詠竹詩：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！边@竹子就是詩人堅(jiān)韌不屈、剛直不阿人格的寫照。
第三章特色實(shí)踐體系。
(一)特色德育。
以竹的“文雅頑強(qiáng)、謙虛正直、樸實(shí)無華、堅(jiān)忍不拔、勇于突破”培養(yǎng)學(xué)生思想品德。
1、開展竹文化宣傳。學(xué)校充分利用主題班會、校廣播、升旗儀式、校園網(wǎng)站、電腦小報(bào)、版面與櫥窗展示、教職工大會等多種形式，向師生大力宣傳竹文化建設(shè)的內(nèi)容，讓師生了解學(xué)校竹文化建設(shè)的目標(biāo)、具體項(xiàng)目、推進(jìn)過程等。還可以通過如下形式在學(xué)生中廣泛宣傳竹文化：學(xué)生各類競賽、手抄報(bào)宣傳、舉辦現(xiàn)場會、舉辦年度竹文化藝術(shù)節(jié)等。
2、將竹文化滲透到日常德育工作中。如建立“竹韻之聲”校園廣播站，廣播站圍繞竹文化設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的播音內(nèi)容，如每周二播放關(guān)于竹的詩詞歌賦的錄音，周三播放用竹笛、葫蘆絲演奏的音樂，周四朗誦學(xué)生寫竹的范文，周五總結(jié)當(dāng)周特色學(xué)校創(chuàng)建的成果。
3、構(gòu)建特色的大課間文化。創(chuàng)建學(xué)校特色品牌的一個亮點(diǎn)，精心打造以跳竹竿為主旨的大課間。讓大課間活動突出了竹文化與體育學(xué)科的融合，孩子們在體育鍛煉的同時也接受了竹文化的熏陶。
4、以“竹”為載體，以“竹文化”為核心主題，開設(shè)豐富多彩的主題活動：“課前一吟”詠竹活動，竹文化詩歌大賽、頌竹作文賽、竹子繪畫比賽、竹子贊主題演講、竹雕藝術(shù)展(根雕、竹片藝術(shù)雕刻、竹片書法雕刻等)、“竹工藝”創(chuàng)新大賽、竹笛演奏等。
5、利用各種節(jié)假日開展與竹有關(guān)的活動，每年舉辦一次“竹文化”藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)中將融入與竹有關(guān)的舞蹈和音樂，并以此形成學(xué)校固定的藝術(shù)特色。
6、評選“竹苑之星”，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“竹文化基地”網(wǎng)頁，“竹文化”的氣息滲透在校園的每一個角落，讓師生們在潛移默化中受到熏陶。
(二)特色課程。
1、開發(fā)校本教材：
編寫《青青竹林》的校本教材。把竹的植物屬性及附加產(chǎn)品和資源效益，竹的栽培撫育及開發(fā)利用，竹的工藝品制作、使用、保養(yǎng)，竹文化的對聯(lián)、詩詞、散文、書法、繪畫、攝影、服飾、文人與竹等逐一介紹，全面系統(tǒng)、詳略得當(dāng)、圖文并茂、引人入勝，開發(fā)出一本優(yōu)秀的校本鄉(xiāng)土教材。
2、開設(shè)特色課程：
(1)竹志課程。用好校本教材《青青竹林》。
(2)竹藝課程。把“竹編、竹刻、繪畫、書法、攝影”融入到美術(shù)課程。竹歌、竹舞、竹笛演奏融入到音樂課程。
(3)竹趣課程。把“竹竿系列游戲”融入到體育課程。
(4)竹韻課程。把有關(guān)竹的詞語、對聯(lián)、故事、詩詞、散文融入到語文課程。
3、開展特色活動：
(1)開展竹文化藝術(shù)節(jié)。把“竹詩、竹畫、竹舞、竹歌、竹笛”搬上舞臺。
(2)開展特色活動比賽。開展“竹桿球、竹高蹺、竹竿舞、換物扶竿、擊掌扶竿、交換扶竿、竹竿拔河、跳移動竿、轉(zhuǎn)圈扶竿”等特色活動比賽。
(三)特色環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)“竹徑通幽、竹韻飄香”的校園環(huán)境。
(1)在校園中栽種竹子。選擇一些有特色，有文化、藝術(shù)背景的竹子品種在校園栽種。如：桂竹、水竹、窩竹、楠竹、湘妃竹、方竹、毛竹、鳳尾竹、龜甲竹、紫竹、羅漢竹、大箭竹等，以后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減，并保持與學(xué)校綠化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使“竹文化”特色在校園綠化景觀中逐步得到體現(xiàn)。
(2)開展藝術(shù)作品的布置。在校園走廊、教室、辦公室內(nèi)布置的藝術(shù)作品中，處處體現(xiàn)“竹文化”身影。開辟“竹韻長廊”，設(shè)計(jì)制作“竹韻文化走廊”，裝飾具有竹韻特色的校門，修建“竹韻心靈小屋”，利用已有花園，科學(xué)、精當(dāng)?shù)卦苑N各類竹，鼓勵學(xué)生養(yǎng)竹、形成濃郁的班級竹韻文化，積極開辟課外實(shí)踐基地等。
(3)將校園的建筑賦予竹文化的內(nèi)涵。如樓宇命名為翠竹樓、修竹樓、謙竹樓、惠竹樓等。
(4)在校園多種場所體現(xiàn)學(xué)?！爸裎幕碧厣?，如竹籬笆、竹吊藍(lán)、竹盆景、竹亭子、植物標(biāo)牌等，營造處處彰顯竹之幽、竹之堅(jiān)、竹之直、竹之謙等特色文化的育人環(huán)境。
(5)以竹造景，精心設(shè)計(jì)，逐步把學(xué)校建設(shè)成一個“竹文化主題公園”?！爸耥崍@”、“竹制品工作室”、“竹制品陳列室”，學(xué)校在櫥窗和走廊開辟專欄，展示學(xué)生制作的有關(guān)竹知識的手抄報(bào)或電腦報(bào)。
(6)建設(shè)有特色的班級文化。圍繞竹文化精神，結(jié)合班級實(shí)際，提倡特色化班級文化建設(shè)，設(shè)計(jì)以竹文化為主題的班名、班旗、班歌、班風(fēng)。布置適宜的班級環(huán)境，設(shè)置竹書架，裝粉筆的小竹簍，竹編打底的學(xué)習(xí)園地，竹垃圾簍等。營造良好的班級文化環(huán)境，把竹子精神融入到學(xué)生思想道德教育中，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔、勇于突破、不畏險(xiǎn)阻等竹子的精神和品格。
(四)特色科研。
1、開展有關(guān)“竹文化”征文比賽。
2、申請并開展科研課題《以“竹文化”為核心的校本課程研究》。
3、1-6年的“竹影清風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“節(jié)節(jié)高”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究。
4、7-9年級“惠竹沐風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“樂學(xué)課堂”語文教學(xué)模式研究。
第四章特色建設(shè)實(shí)施步驟。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1。完善學(xué)校特色管理常規(guī)，讓特色育人“有章可循”
學(xué)校要成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定特色學(xué)校實(shí)施方案，使學(xué)校工作有序的開展。在教育局的指導(dǎo)下，對特色學(xué)校創(chuàng)建方案，經(jīng)過反復(fù)斟酌，認(rèn)真調(diào)整，在修改中加深認(rèn)識，在調(diào)整中完善方法、策略，制定出比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào)。特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個完善的過程。為了把特色辦學(xué)思想實(shí)到教育管理中，要讓教師根據(jù)學(xué)校總目標(biāo)結(jié)合自己的優(yōu)勢制定個人發(fā)展計(jì)劃，讓教師個人的發(fā)展與學(xué)校的辦學(xué)思想相吻合，形成了共同的發(fā)展愿景、共同的價(jià)值追求。
姓名具體分工備注。
沈利副組長：特色德育的規(guī)劃決策。
劉支蓉副組長：教學(xué)特色的規(guī)劃決策。
周全組員：特色師資，特色科研項(xiàng)目的策劃、組織、實(shí)施、管理與檢查。
李祥海組員：教學(xué)特色的策劃、組織、實(shí)施、管理與檢查，落實(shí)各學(xué)科滲透“竹文化”特色教育，開展學(xué)科特色活動。
周文福組員：特色學(xué)校規(guī)劃的撰寫，校園文化建設(shè)，組織人員編寫校本教材。
王憲福組員：特色德育的策劃、組織、實(shí)施、管理與檢查。負(fù)責(zé)年級文化、班級文化的策劃與建設(shè)。負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建的廣播，宣傳和特色活動的規(guī)劃與組織。
劉志杰組員：負(fù)責(zé)特色環(huán)境的打造。
(二)整體推進(jìn)。
1、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，挖掘竹內(nèi)涵，打造“竹”文化。
2、開展核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論。
以竹文化為內(nèi)容，提煉辦學(xué)理念，整體推進(jìn)特色建設(shè)。
3、整體推進(jìn)竹文化為背景的特色建設(shè)，把辦學(xué)理念融入到德育管理、教學(xué)改革、課程研究之中。
(三)分步實(shí)施。
第一步：月—9月：論證創(chuàng)建項(xiàng)目，訂創(chuàng)建實(shí)施規(guī)劃，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，打造綠色環(huán)境文化，創(chuàng)區(qū)市級綠色學(xué)校、創(chuàng)園林式單位。充分挖掘“竹”文化，在視角識別系統(tǒng)，理念識別系統(tǒng)上有新突破。
第二步：2010月—9月，按照部署開展各項(xiàng)工作，繼續(xù)打造竹文化，在校本教材、特色活動有新的突破。
第三步：年10月—月，全面打進(jìn)特色文化建設(shè)，在特色課程、特色德育、特色教學(xué)、特色科研、等方面有新突破。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十
學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，使學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合,讓學(xué)生的眼睛亮起來，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才.下面是本站小編整理的特色學(xué)校創(chuàng)建。
希望對大家有所幫助!
為進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建特色學(xué)校，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，以點(diǎn)帶面，提高我校辦學(xué)質(zhì)量，我校以科技創(chuàng)新大賽為契機(jī)，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，提升實(shí)踐能力和操作能力，實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略措施，特制定特色學(xué)校工作計(jì)劃與方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了使科學(xué)技術(shù)普及活動正常，順利健康地進(jìn)行，學(xué)校組建科學(xué)特色學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：史宗周。
副組長：曹智魁。
成員：孟偉敏高文杰馬軍林。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)。
為使廣大學(xué)生的科學(xué)技術(shù)普及活動盡快順利開展，我們將加大對學(xué)校的科技教師、科技輔導(dǎo)員加大輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，輔導(dǎo)培訓(xùn)工作主要由我校的全國十佳科技教師負(fù)責(zé)，必要時可聘請鄭州市、省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校輔導(dǎo)培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)參觀學(xué)習(xí)。
適應(yīng)發(fā)展，迅速成長壯大。
四、活動的開展。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和有關(guān)職能部門的指導(dǎo)引領(lǐng)下，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況因地制宜開展科技活動。在活動中要充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三方面的積極因素，不斷探索，大膽創(chuàng)新，有所突破。
活動主體。
在進(jìn)行科技活動中，要以七八三個年級的學(xué)生為主體，并自始自終地關(guān)注其情感，保護(hù)其知信，尊重其人格，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，正確評價(jià)每一個學(xué)生在活動中的收獲與成長。
五、活動成果呈現(xiàn)。
活動過程中，要留下活動痕跡，活動結(jié)束后，要將活動過程總結(jié)，并撰寫成科技論文，科技報(bào)告等形式，申報(bào)各級青少年科技創(chuàng)新大賽，或在報(bào)刊上發(fā)表等。
七、主要措施。
1、在科學(xué)技術(shù)普及活動工作方面，學(xué)校要力所能及地，最大限度地給予人力、物力、財(cái)力方面的支持。
2、做好班主任與本班學(xué)生科技教師與所教學(xué)生，學(xué)生與家長等方面的協(xié)調(diào)工作，對工作力度大，成績突出的班級，班主任和科技教師、學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
3、在科學(xué)技術(shù)普及活動中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢＋@縣級獎勵20元，獲鄭州市獎勵40元，獲省級獎勵100元，獲國家級獎勵200元。對開展活動效果好，影響范圍大，有突出影響和輻射能力的項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)上的適當(dāng)照顧。
4、在活動進(jìn)行一個階段或結(jié)束時，要及時對活動進(jìn)行總結(jié)，對參與活動的每一位教師和學(xué)生要及時進(jìn)行評價(jià)。
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，堅(jiān)持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示平安小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建。
活動方案。
二、創(chuàng)建理念：
通過實(shí)踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:。
6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。
7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
三、校情分析：
跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強(qiáng)。在體育活動中，是我校的特色項(xiàng)目，體育教師在這方面的探究實(shí)施過程中已初步形成了自己的教學(xué)特色，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式，于長文、曲英偉、岳野等老師堅(jiān)持跳繩，一直是師生們的好榜樣。因此，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動。
四、創(chuàng)建目標(biāo)：
推廣花樣跳繩運(yùn)動，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動學(xué)?；犹K運(yùn)動快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、學(xué)?；犹K創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：于云普。
副組長：謝立深馮艷明。
組員：林秋李劍明曲英偉于長文楊彪。
主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度，組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作等。
2、學(xué)?；犹K隊(duì)實(shí)施小組：
組長：馮艷明。
組員：林秋曲英偉于長文楊彪。
主要工作任務(wù)：組建校級、班級隊(duì)，指導(dǎo)開展隊(duì)的訓(xùn)練、競賽活動。
3、校本課程研究小組。
組長：李劍明。
組員：各班班主任。
主要工作任務(wù)：開發(fā)校本課程，指導(dǎo)開展校本課程實(shí)施、評價(jià)等工作。
六、具體措施。
1、制定學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建方案，并有效實(shí)施;。
2、教師普遍參與，并組織學(xué)生建立校級、班級花樣跳繩運(yùn)動隊(duì)，規(guī)范各級運(yùn)動隊(duì)建制。
3、成立花樣跳繩校本課程開發(fā)小組，開展花樣跳繩校本課程研究，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。
4、結(jié)合陽光體育(跳繩)、體育課、興趣小組活動等開展跳繩活動，學(xué)校師生共同參與，人人學(xué)跳繩，人人愛跳繩。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，結(jié)合每天的陽光體育堅(jiān)持每天一練，把跳繩活動的開展工作帶入體育課，分年級、分階段進(jìn)行教學(xué)，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保體育活動可持續(xù)開展。
5、開展每月小型花樣跳繩競賽活動，力爭天天有活動，月月有比賽，評選跳繩優(yōu)秀班級和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動穩(wěn)步有序的開展下去。
6、家長、社會、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動，將跳繩運(yùn)動推向家庭、走向社會。
7、初步形成以“繩舞飛揚(yáng)，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色。
學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長，則特色學(xué)校也就形成。創(chuàng)建一個令我們自豪的特色學(xué)校，必定會使學(xué)校教育工作走上制度化、規(guī)范化、精品化之路?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：
一、快樂校園建設(shè)。
建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要方面，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》，并在教師會上學(xué)習(xí)，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個方面進(jìn)行了落實(shí)。
(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，做好活動安排。一是學(xué)校制定課外活動安排表，每周一、二、三課外活動定為興趣小組活動時間，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動。周四課外活動單周為少隊(duì)活動，雙周為專項(xiàng)教育。周五課外活動為讀書活動時間。二是制定大課間活動安排表，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動，安排班主任進(jìn)行落實(shí)，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核。
(2)認(rèn)真落實(shí)班級工作中的“四個一”，即每周一詩，每周一歌，每周一句(。
名言警句。
)，每周一練。學(xué)校每周對班主任落實(shí)“四個一”的工作進(jìn)行檢查。每月進(jìn)行一次檢查反饋。
(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號文件精神，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動。
二、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面。
在學(xué)校特色建設(shè)方面，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?！薄＞唧w實(shí)施的辦法有：
1.“學(xué)校無小事，事事皆教育”、“校園無死角，處處皆育人”。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。在現(xiàn)有的校園布局上，重點(diǎn)做好了校園活動場所的凈化、綠化、美化、硬化和亮化。
2.堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動，用“經(jīng)典”凈化師生心靈。分年級段編寫校本通誦讀教材，學(xué)校將建立“100首(篇、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”。每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中，每天在課間操結(jié)束時分年級集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇、名段、名句。
三、“一、二、三”工程的實(shí)施。
1、將“123”活動中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動健身技能，納入少先隊(duì)工作之中，結(jié)合大課間活動、課外活動和興趣小組活動來開展實(shí)施。
2、建立完善了各種活動記錄，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動統(tǒng)計(jì)表、大課間活動記錄表、課外活動記錄表、興趣小組活動記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等。學(xué)生活動時，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督。
3、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動，做好輔導(dǎo)記載。
四、今后的措施和辦法。
1.采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí)，向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教，充實(shí)自己的頭腦。
2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一、二、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生”思想，使“合格加特長”的評價(jià)學(xué)生的教育理念深入人心，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去。
3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳，加大聲勢，采用廣播宣傳、發(fā)放資料、請學(xué)生家長參與活動等方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念，取得家長的支持，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證。
4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評價(jià)方式，摸索和探討新形勢下對學(xué)生。教師的評價(jià)方式，建立學(xué)生成長檔案袋，教師在對學(xué)生填寫。
評語。
后，采用學(xué)生和學(xué)生家長簽字知情的辦法，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象，讓學(xué)生家長知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，去影響學(xué)生和家長，以確定自己的發(fā)展方向。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十一
xx始建于1955年3月,xx年xx月被xx教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”，近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，有力地推動了學(xué)校陽光體育活動開展，推進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，取得了顯著成績。主要做法是：
一、不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定完善規(guī)章制度。
1.學(xué)校全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實(shí)施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓，嚴(yán)格按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。
2.統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校園文化足球建設(shè)。在每年制定的年度計(jì)劃中，將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工的工程來抓，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。
3.健全工作機(jī)制，成立了由校長負(fù)責(zé)，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會議，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況的前提下，制定詳細(xì)計(jì)劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。體育活動的開展，突出學(xué)生的參與性和活動實(shí)效性。
4.制定并完善了《xx校園足球工作制度》《xx校園足球工作三年計(jì)劃》《xx體育教師、教練員崗位職責(zé)》《xx足球運(yùn)動代表隊(duì)管理制度》《xx校園足球安全防范管理辦法》《xx校園足球師資培訓(xùn)計(jì)劃》《xx校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強(qiáng)體育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施。
1.配齊配強(qiáng)體育師資。我校現(xiàn)有專職體育教師8人(碩士研究生1人，在讀教育碩士1人)，其中1人畢業(yè)于西北師范大學(xué)足球教育專業(yè)。在課堂教學(xué)評優(yōu)、多媒體課件比賽中3人8次獲得省市級一、二、三等獎，他們各自學(xué)有專長，經(jīng)常被xx市教育局、體育局抽調(diào)，擔(dān)任各類比賽裁判工作。近年來，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育，先后派出10人次參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計(jì)入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3.場地設(shè)施建設(shè)完備。按照《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)準(zhǔn)》(國家標(biāo)準(zhǔn))，逐步完善了體育硬件建設(shè)。現(xiàn)在，學(xué)校擁有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、人工草坪足球場一個，面積19514平方米;籃球場5個，面積3194平方米;排球場4個，面積1597平方米;室外羽毛球場2個，室內(nèi)羽毛球館778平方米;室外乒乓球臺1951平方米，室內(nèi)乒乓球館389平方米;體操房一個，面積300平方米;露天健身路徑1951平方米。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材。根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時對損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。
4.體育經(jīng)費(fèi)保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運(yùn)動意外傷害險(xiǎn)。
三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校園足球文化濃厚。
健康成長。
2.保證體育時間。堅(jiān)決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，每班每星期2個課時，堅(jiān)決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球教學(xué)比例，保證1課時上足球課或開展足球相關(guān)的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度，足球課已成為學(xué)生最喜歡上的課之一。
3.開發(fā)足球課程資源。近年來，學(xué)校體育教師在省市級刊物發(fā)表論文20余篇，，xx老師參與的甘肅省省級規(guī)劃課題《高中課堂情境下滲透青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》通過省級鑒定。學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)足球校本課程《快樂足球》。該教材對學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動。
4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動的開展情況。建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報(bào)道足球活動、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。
四、足球訓(xùn)練不斷規(guī)范，競賽制度日臻完善。
1.學(xué)校成立足球隊(duì)，現(xiàn)有校級男女足球訓(xùn)練隊(duì)各1支，共計(jì)40人;年級男足球訓(xùn)練隊(duì)3支，共計(jì)45人，女足球訓(xùn)練隊(duì)2支，共計(jì)30人;班級都有足球隊(duì)，各運(yùn)動隊(duì)建立了齊全的運(yùn)動員檔案，制定了訓(xùn)練計(jì)劃。如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊(duì)，年年搞足球比賽”“已經(jīng)成為我校的長效機(jī)制。在校學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。
2.開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校高度注重足球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，基本形成了教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長，比賽有成績，社會有影響的學(xué)校運(yùn)動隊(duì)建設(shè)模式。要求做到五個落實(shí)：教師落實(shí)，隊(duì)員落實(shí)，時間落實(shí)，場地器材落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保證了體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。同時，在多年訓(xùn)練和教學(xué)中也形成了三級訓(xùn)練體系，教練員管理嚴(yán)格，訓(xùn)練科學(xué)。并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3.建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時，由于我校場地設(shè)施條件好，健身器材數(shù)量多、品種全、場地一流，每年承辦市體育局、市教育局組織的各項(xiàng)比賽。學(xué)校一流的體育設(shè)備有利于區(qū)域聯(lián)賽開展。
4.支持學(xué)生發(fā)展。作為xx市體育特長生招生學(xué)校，可以招收到體育方面的優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校鼓勵有天賦、有潛力的學(xué)生。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展二次創(chuàng)業(yè)，以宏揚(yáng)民族文化為核心，全面發(fā)展與個性特長培養(yǎng)相結(jié)合，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且還能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)。與此同時，根據(jù)我校的實(shí)際，把“盤鼓演奏”作為本校的一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
我校提出特色教育“面向全體，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”宗旨。
1、近期培養(yǎng)目標(biāo)。
先各年紀(jì)、各班，選拔出天賦教好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對其進(jìn)行完整、系統(tǒng)、專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練。一年的.時間把這部分天賦較好的學(xué)生培養(yǎng)的有一定的演奏能力，把他們組織起來成為一支小型的盤鼓隊(duì)，參加一些小型的演出從而來提高知名度同時也使校園形成一種良好的藝術(shù)氛圍。
2、長遠(yuǎn)期目標(biāo)。
教育模式對全員進(jìn)行教學(xué)。選出較優(yōu)秀的學(xué)生壯大學(xué)校的盤鼓隊(duì)。其他各個班同學(xué)組成自己的盤鼓隊(duì)，通過音樂來陶冶學(xué)生的情操，更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)，樹立理想！
三、師資力量。
辦學(xué)有特色，師資是關(guān)鍵。為此，學(xué)校注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。充分利用本校現(xiàn)有的教師資源對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)提高外，從外校鄭州二十中聘請王文濤老師擔(dān)任本校的二胡輔導(dǎo)教師，周笑青老師為古箏輔導(dǎo)教師，聘請惠濟(jì)五中的趙新中老師為我校的笛子輔導(dǎo)教師，還叢社會上聘請專業(yè)教師定期來我校，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。
從低年級做起，研究出既有理論高度，積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度，營造音樂學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高。
四、活動實(shí)施的計(jì)劃。
1、按照學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的器樂學(xué)習(xí)計(jì)劃使每個。
同學(xué)達(dá)到不同的學(xué)習(xí)效果。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)樂器的種類分成不同的小組，組織學(xué)生定期進(jìn)。
行演奏技巧上的討論和交流。
3、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況舉辦器樂演奏會給每個學(xué)生一個展示的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的自信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、出器樂小報(bào)對學(xué)習(xí)較積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。
5、根據(jù)學(xué)生的演奏水平建立學(xué)校器樂樂譜曲庫作為校本教材，來豐富學(xué)生的演奏知識。
6、建立器樂學(xué)習(xí)成長冊。
五、器樂訓(xùn)練活動保障機(jī)制。
1、每周一至周五的早上6：30---7：30。
下午5：30---6：30。
2、每個班兩周舉行一次演奏交流活動。
3、學(xué)校每個月舉行一次演奏交流活動。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年8月。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十三
通過小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來調(diào)動幼兒的積極性，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫，做小制作了，所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開始分解，獨(dú)立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認(rèn)識，會用一個或兩個圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn)，但構(gòu)思常不穩(wěn)定，仍然邊構(gòu)思邊作畫，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。
1、擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。
2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開始有目的地選配顏色。
3、以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動作的能力，提高動作的靈活性和力度。
5、學(xué)會欣賞孩子的畫，肯定孩子細(xì)微的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子自信。
6、注意個體間的差異，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達(dá)到的，讓每個孩子都有成功的體驗(yàn)，因?yàn)榻?jīng)過努力獲得的成功感覺更甜。
九月份：圖形取代線條。
1、運(yùn)用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。
2、通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習(xí)運(yùn)用線條和圖形組合進(jìn)行繪畫。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色。
1、用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫，使幼兒感覺新、奇、樂，助長繪畫的興趣。
2、運(yùn)用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能圍繞主題構(gòu)思。
1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗(yàn)，注意引導(dǎo)幼兒觀察事物，積累素材。
2、運(yùn)用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進(jìn)行創(chuàng)作畫。
一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。
2、表現(xiàn)個圖象之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。
孟子散文特色。
廣播新聞特色。
廣播語言的特色。
柳宗元寓言的藝術(shù)特色。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十四
歡迎大家閱讀借鑒希望能幫到大家。
專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)社成立于20xx年12月，社團(tuán)宗旨是全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，目的是對各具專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)情況及時進(jìn)行宣傳報(bào)道。為廣大同學(xué)們提供學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺和空間，為最終能達(dá)到互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，提高綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和各部專業(yè)競爭力的目的而不斷努力。
社團(tuán)目標(biāo)是建設(shè)成為積極進(jìn)娶真誠團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、大膽創(chuàng)新、追求卓越的優(yōu)秀團(tuán)體，使其成為學(xué)習(xí)知識的大課堂，展示才華的大舞臺，鑄造人才的大熔爐，學(xué)生的排頭兵，學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。
社團(tuán)宣傳。
口號。
：從實(shí)踐中學(xué)會做人，學(xué)會做事。
社團(tuán)品格：不怕艱辛、勇往直前。
一、工作定位和工作思路。
實(shí)訓(xùn)社在學(xué)校實(shí)訓(xùn)處的指導(dǎo)下進(jìn)行工作，堅(jiān)持以豐富校園文化，弘揚(yáng)有特色的社團(tuán)精神為根本宗旨，以增長同學(xué)們的知識、培養(yǎng)綜合能力、展現(xiàn)個人才華為目標(biāo)，積極協(xié)助實(shí)訓(xùn)處做好我校三大專業(yè)部各具特色的見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動的宣傳報(bào)道工作，建立網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺為廣大同學(xué)提供學(xué)習(xí)、交流、探討的空間，通過開展有專業(yè)特色的校園活動，豐富同學(xué)課余生活，建設(shè)有特色高雅向上的校園文化，為同學(xué)們的全面發(fā)展服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)。
3)、加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造自身的團(tuán)隊(duì)文化;。
4)、搞好社團(tuán)各部評優(yōu)工作，表彰先進(jìn)，做到以點(diǎn)促面，以此調(diào)動社團(tuán)各部深入，有效地開展工作。
三、工作的開展和實(shí)施。
1、文化建設(shè)。
以加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，培養(yǎng)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)合作精神為目標(biāo)，積極營造良好的工作氛圍，創(chuàng)立屬于社團(tuán)自己的文化特征并作為傳統(tǒng)沿襲。
1)發(fā)揚(yáng)社團(tuán)良好的傳統(tǒng)及作風(fēng);。
4)實(shí)行例如會議限時制等一系列提高工作效率的措施;。
6)在社團(tuán)內(nèi)增加小范圍的集體活動，從而提高團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、社團(tuán)活動建設(shè)。
1)組織形式多樣的專業(yè)特色活動;。
2)開展社團(tuán)各部交流活動;。
3、宣傳、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
2)密切配合我校宣傳工作的大局，加強(qiáng)社團(tuán)宣傳工作的規(guī)范性;。
4)加強(qiáng)社團(tuán)各部門組織的聯(lián)系與合作;。
4、組織機(jī)制的完善。
1)制定社團(tuán)各項(xiàng)管理制度，制定嚴(yán)格的獎懲條例，賞罰分明;。
2)針對實(shí)際工作中遇到的問題，逐步完善各項(xiàng)管理制度;。
5、對社團(tuán)活動的指導(dǎo)。
充分發(fā)揮社團(tuán)各部主觀能動性，加強(qiáng)對各部門的指導(dǎo)和引導(dǎo)功能，進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)各部在校園專業(yè)特色活動中的重要作用，使各部門在社團(tuán)的組織下充分融入同學(xué)們的生活中，成為豐富學(xué)生活動的主要載體。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十五
1.黃金搭檔制度：活動背景：相當(dāng)一部分同學(xué)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法，但落實(shí)到行動上存在諸多困難?；顒幽康模簽闋I造良好的學(xué)習(xí)氛圍，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，備戰(zhàn)期末考試、四六級考試，特舉辦此次活動。
2，晚上7:00-9:00搭檔相約去自修室自習(xí)，互相監(jiān)督。
具體操作：1，活動負(fù)責(zé)：班長和團(tuán)支書組成總負(fù)責(zé)處兼投訴處;學(xué)習(xí)委員和各寢室長組成學(xué)風(fēng)督察小組，負(fù)責(zé)督促各同學(xué)的學(xué)風(fēng)問題。
2，考勤制度：各組搭檔原始分十分，早自習(xí)遲到、早退扣1分，曠課扣2分;日常上課遲到、早退扣2分，曠課扣3分。月末由學(xué)分督察小組評比出最佳搭檔三對給予一定物質(zhì)獎勵，最差搭檔三對進(jìn)行口頭批評。
要全面負(fù)責(zé)男同學(xué)的學(xué)習(xí)考核，具體內(nèi)容由小組成員自行商定?；顒有Ч航?jīng)過一段時間的實(shí)行后，班級學(xué)風(fēng)有了很大的改觀，基本每晚全班同學(xué)都能按時自習(xí)，考勤率大幅上升，缺課、遲到現(xiàn)象基本絕跡。而且班級凝聚力達(dá)到一個嶄新的高度，和諧氛圍空前強(qiáng)烈。
總結(jié)與反思：成功之處：1，有女同學(xué)控制男同學(xué)效果顯著，尤其是同時實(shí)行連坐制度，對于一些平時不服從班級制度的男同學(xué)取得了很好的效果。
2，搭檔制度從學(xué)習(xí)到生活的覆蓋，對改善班級凝聚力有很好的作用，通過此種活動加強(qiáng)了同學(xué)間的競爭，更改善了男女之間的關(guān)系，整個班級的和諧產(chǎn)生了長遠(yuǎn)影響。
不足之處：要細(xì)化評比內(nèi)容，制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成有方向性、目的性的競爭。
二、課外活動篇。
1，男女混雙羽毛球公開賽活動意義：為了促進(jìn)本班同學(xué)之間的交流，進(jìn)一步加深男女同學(xué)之間的情誼，營造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)班級的凝聚力，同時豐富同學(xué)們的校園生活，09物一班班委會經(jīng)過討論和精心策劃，決定開展班級男女生羽毛球混雙比賽。活動主題：增強(qiáng)友誼，完美生活!
活動組織：1，活動負(fù)責(zé)：本班班委會成員及裁判人員。
總顧問：謝利軍。
組委會：主席：王黎明副主席：鄔麗秘書長：歐陽鵬輝。
策劃總監(jiān)：周佳慧財(cái)務(wù)總監(jiān)：伍麗娟。
裁判長：王中華裁判員：陳軍王新啟李丹黃成歐澤強(qiáng)。
2，活動地點(diǎn)：體育館。
3，活動時間：11月9日、10日、13日、23日、24日、28日。
4，參加人員：全班同學(xué)。
活動內(nèi)容：1.小組內(nèi)抽簽，確定兩組對打，獲勝方再雙打，決出小組第一名;。
2.各小組第一名抽簽確定兩組雙打，獲勝方打，決出冠軍，亞軍，失利方爭奪季軍：
4.第一局拋硬幣決定發(fā)球權(quán)，以后得分者獲發(fā)球權(quán)。獎項(xiàng)設(shè)置：冠軍組合，獎高檔時尚羽毛球拍一副;亞軍組合，獎時尚運(yùn)動護(hù)腕一對;季軍組合，獎舒適手套一副。另設(shè)最佳搭檔、精神文明、道德風(fēng)尚獎各一項(xiàng)各獎勵精美筆記本一個。活動特色：為增強(qiáng)本次比賽的趣味性，我們特給將每組搭檔分配經(jīng)典電視劇中的經(jīng)典角色名，以使搭檔更具和諧和默契。
詳細(xì)分組：
寧采臣(羅小飛)小倩(唐皎文)蕭十一郎(黃勇)沈碧君(萬惠)a組楊過(李錦祥)小龍女(鄔麗)郭靖(肖望余)黃蓉(鄧玉桂)。
b組。
喬峰(王新啟)阿朱(羅婷婷)段譽(yù)(黃成)王語嫣(王敏)。
令狐沖(蔣偉任)任盈盈(彭喜)張無忌(歐澤強(qiáng))趙敏(伍麗娟)。
董永(易平安)七仙女(陳菊)項(xiàng)羽(周清平)虞姬(歐陽鵬輝)。
前期宣傳工作到位，每場比賽都有大批觀眾，大家積極性高、參與度強(qiáng)。不足之處：獎項(xiàng)設(shè)置過多的考慮了男同學(xué)的需求。c組許仙(王黎明)白娘子(譚巧云)梁山伯(陳軍)祝英臺(周佳慧)d組周瑜(楊上元)小喬(何超妮)呂布(李龍輝)貂蟬(胡靜波)。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)。
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強(qiáng)化科研意識，善于。
總結(jié)。
教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。（“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運(yùn)動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個體育小項(xiàng)目”的比賽。）。
三、具體工作措施。
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計(jì)劃上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
7.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高。
1.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
2.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展武術(shù)活動。
（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行2009年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動會。
（五）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3.注重運(yùn)動隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展“體育、藝術(shù)1+1項(xiàng)目”工作的通知》的文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，推進(jìn)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面加速我校素質(zhì)教育進(jìn)程。即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特制定本方案。
二、實(shí)施依據(jù)和目標(biāo)：
1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜、符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝1+1項(xiàng)目”。（學(xué)生的選項(xiàng)以自己意愿為主，綜合家長意見，在教師的引導(dǎo)下選定。）。
2、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
三、實(shí)施的.具體內(nèi)容及時間1、活動設(shè)置內(nèi)容。
項(xiàng)目的設(shè)置與選擇本著以人為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，綜合學(xué)校、地域特點(diǎn)，和小學(xué)生樂于動手操作的特點(diǎn)，有針對性地設(shè)置體育、藝術(shù)項(xiàng)目。我班體育、藝術(shù)項(xiàng)目確定的內(nèi)容是：
體育技能項(xiàng)目：羽毛球、跑步、跳繩、乒乓球。
藝術(shù)技能項(xiàng)目：合唱、舞蹈、書法、美術(shù)2、項(xiàng)目活動時間。
體育：實(shí)行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間是上午大課間活動，主要內(nèi)容為廣播操和公共性體育活動，體育興趣小組活動時間安排：周一下午第三節(jié)課羽毛球組訓(xùn)練，周二下午第三節(jié)課跑步組訓(xùn)練，周三下午第三節(jié)課跳繩組訓(xùn)練，周四下午第三節(jié)課乒乓球組訓(xùn)練。
藝術(shù)：合唱利用音樂課時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，時間為2課時。舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時間為每周五下午第三節(jié)課；書法利用書法課時間；美術(shù)利用美術(shù)課時間。
四、活動要求。
1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自愿選擇項(xiàng)目，也可與自己已具有的藝術(shù)技能相結(jié)合，填寫相關(guān)藝術(shù)技能選項(xiàng)登記表。2、班主任擔(dān)任班級“1+1”活動的組織統(tǒng)計(jì)工作，音樂、體育教師任專業(yè)技能的指導(dǎo)與考核。學(xué)生全員參加，選項(xiàng)率達(dá)100%。
3、音美教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重視全員基本藝術(shù)技能的培養(yǎng)與提高。體育教師注重在體育課與上下午大課間開展普及活動。4、課外活動等時間作為學(xué)生個性藝術(shù)特長的培訓(xùn)陣地，相關(guān)教師應(yīng)注重本學(xué)科應(yīng)有知識與技能的培養(yǎng)、提高。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十八
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（20xx年修訂）、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號）要求，自20xx年起，在全市啟動實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃，在全市樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時間和必要的活動場地，豐富課程內(nèi)容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生心靈成長的良好氛圍，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí)。爭取到20xx年，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
全市全日制普通中小學(xué)。
爭創(chuàng)工作自20xx年開始，20xx年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：
（一）創(chuàng)建階段。自通知下發(fā)之日起，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件1），組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
（二）認(rèn)定階段。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始，隔年進(jìn)行。20xx年3月由各縣市區(qū)組織申報(bào)，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長研究中心組織專家對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行考察認(rèn)定，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、流失、違法犯罪等情況的不能申報(bào)各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
（三）推廣階段。由xx市中小學(xué)生健康成長研究中心建立工作交流平臺，及時推廣宣傳各級特色學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（一）完善工作制度。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評估評價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。
（二）注重專業(yè)指導(dǎo)。各級中小學(xué)生健康成長研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源，加強(qiáng)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作的指導(dǎo)，定期組織開展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，爭取政策支持，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
（四）保障工作經(jīng)費(fèi)。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為開展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十九
阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學(xué)班，學(xué)生2741人，在編教師160人，教職工160人。
參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人。
以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo)，把開展足球運(yùn)動作為一個深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
1、總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)
（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭在市的比賽中保三爭二。
（3）探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
（一）、組織與管理
1、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： (校長）副組長 （ 副校長）
組員：體育教師
專業(yè)教練：吐爾洪
2、開展班主任足球?qū)ｍ?xiàng)工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動。
3、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理，定時、定點(diǎn)開展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動，提高全體體育整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。
（三）、以足球社團(tuán)為抓手，積極開展創(chuàng)建活動
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間
活動時間：周五下午:3：20點(diǎn)---5：00點(diǎn)半
3、落實(shí)活動內(nèi)容：
(1) 提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
(2) 掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3) 學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
4、完善訓(xùn)練體系
（1）進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃
足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制
以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
（3）建立運(yùn)動員成長檔案和運(yùn)動員管理制度
每個運(yùn)動員的成長都是一個系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運(yùn)動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運(yùn)動員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度
（1）遵守作息時間，按時到達(dá)訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動員點(diǎn)名制度
（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情
6、開展多種形式比賽
（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度
（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁。
（四）后勤與保障
1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
1、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊(duì)。
2、成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇二十
本年度本著“科學(xué)定位，持續(xù)發(fā)展”的原則，以現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色為抓手，樹立規(guī)范辦學(xué)、特色強(qiáng)校的思想推進(jìn)古坊中心學(xué)校生本教育特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)：
1．充分認(rèn)識到學(xué)校特色建設(shè)是指學(xué)校根據(jù)自身社會的、自然的環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校傳統(tǒng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對辦學(xué)形態(tài)、育人形態(tài)進(jìn)行有意識的選擇和創(chuàng)造，以更優(yōu)的協(xié)調(diào)方式使學(xué)校得以與外部社會環(huán)境相適應(yīng)，以更優(yōu)的管理模式使學(xué)校取得更高的辦學(xué)質(zhì)量，以更優(yōu)的育人方法使每一位學(xué)生獲得更大限度的發(fā)展。
2．彰顯鮮明的古坊中心學(xué)校個性化辦學(xué)理念，引進(jìn)科學(xué)的管理機(jī)制，增加富有特色的辦學(xué)活動項(xiàng)目。3．學(xué)校特色必須堅(jiān)持立德樹人和素質(zhì)教育方向不動搖，其“特色”是符合古坊中心學(xué)校客觀實(shí)際環(huán)境及符合教育規(guī)律、學(xué)校辦學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的富有生命力的長態(tài)表征。
4、做好《小班化生動課堂模式探究》縣級課題的結(jié)題的工作。
5、加大古坊中心學(xué)校改薄項(xiàng)目建設(shè)，加大辦學(xué)條件優(yōu)化改善、美化凈化亮化校園。
6、繼續(xù)開展少年宮各項(xiàng)活動，注重成果收集和展示。
三、工作措施：
(一）加大思想政治工作，真正提升教師職業(yè)道德水平。
一方面學(xué)校通過常規(guī)教師例會，加大教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度；一方面引導(dǎo)廣大教師展開自學(xué)，生本教育的書籍；以身邊骨干教師和先進(jìn)工作者為榜樣。黨員教師要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，讓校園“正能量”不斷擴(kuò)大和傳承。
（二）展開一系列活動，讓古坊中心學(xué)校校園文化特色不斷彰顯。
無論是大課間、少年宮活動、還是元旦篝火晚會；只有正常開展，才能真正做到校園文化彰顯。在“特色中展活動，在活動中顯特色”將是古坊中心學(xué)校校園活動大政方針。一方面，學(xué)校通過特色活動讓廣大師生真正受益；一方面在特色活動中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、注重校際之間交流。以便初步形成古坊中心學(xué)校校園特色文化。
（三）完善制度，規(guī)范考核細(xì)則，形成教師專業(yè)成長激勵機(jī)制。
為此，我們將群策群力，花大力氣建章立制，從教學(xué)到后勤，從安全管理到質(zhì)量提升，多維度、全方位細(xì)化職責(zé)，規(guī)范管理。從人性化、常態(tài)化入手，最終形成一套科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范、合理的制度體系，有利于我校今后的日常管理。
四、抓好特色校園建設(shè)、落實(shí)好具體工作。
（一）建設(shè)一個美麗、干凈、舒適的校園。硬化道路，重裝大門、裝飾教寢室。建班級書柜；爭取資金購買寢室櫥柜；在浴室增加收拾柜。爭取校友生添置了被枕套。學(xué)生學(xué)習(xí)用品可以擺放整齊。讓學(xué)生生活用品可以有序整理。在寢室設(shè)置十五塊生本教育之自我反省宣傳牌，供學(xué)生反思中提升自己。投入資金改善師生生活條件。積極爭取資金購買發(fā)電機(jī)、挖掘深層地下水。
（二）讓喜歡閱讀、生活自理作為文化底蘊(yùn)1.積極營造閱讀的氛圍。
學(xué)校在每個班級設(shè)立“圖書角”，擺放學(xué)生感興趣的書籍；學(xué)校全天候開放校圖書館，學(xué)生可隨時隨地進(jìn)入圖書館；學(xué)校在教學(xué)樓走廊過道裝設(shè)美觀書架及軟包座椅，擺上適合師生閱讀的書籍，方便師生閱讀。
2、整合生物實(shí)驗(yàn)基地、添置洗衣池，廁所水池。培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、講衛(wèi)生和勞動習(xí)慣。開展豐富多彩的主題活動，激勵學(xué)生。
（三）開展“最美寢室”“最美少年”等系列評選活動。
（四）開展應(yīng)急演練（防火、防震、防暴、食物中毒等）和與安全相關(guān)的綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)和應(yīng)對災(zāi)害的技能。
（五）學(xué)校積極研究課題，彌補(bǔ)日常工作的不足，讓教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教研組定期開展校內(nèi)聽課活動，每人每學(xué)期都必須至少參與一次上課、聽課、評課、研課活動，校長帶頭參加。教師上課嚴(yán)格按照“生動”課堂模式，教師評課重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果。
（六）編寫校本教材。為讓學(xué)生掌握自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校自主編排《樂學(xué)善學(xué)》，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（七）讓鄉(xiāng)村少年宮成為孩子的樂園。
古坊中心學(xué)校少年宮將繼續(xù)設(shè)籃球、舞蹈、棋藝、書畫、足球、閱讀、音樂等八大活動場所。每個周三下午最后兩節(jié)課全面開班。孩子們根據(jù)自己的興趣愛好自選少年宮興趣社團(tuán)，讓學(xué)校真正是孩子的快樂園不再是一句空話。
（八）制訂教職工績效考核方案、班級量化評比細(xì)則；從不同層面細(xì)化細(xì)則，評價(jià)中關(guān)注學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生存能力的培養(yǎng)，建立科學(xué)的評價(jià)體系，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)愉悅的空間。在特色創(chuàng)建中的表現(xiàn)突出的在評先評優(yōu)優(yōu)先考慮。
五、具體工作安排（2016.9--2017.6）。
（一）第一學(xué)期。
2、教代會審核計(jì)劃。
3、搞好校園建設(shè)。
4、學(xué)校“項(xiàng)目建設(shè)”工作總結(jié)。
5、教導(dǎo)處提出新的學(xué)年度骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。
6、進(jìn)行各種安全隱患排查及安全演練。
（二）第二學(xué)期。
1、組織課題負(fù)責(zé)人和課題研究成員參加中期課研成果匯編。
2、活動總結(jié)。
3、組織教師參加縣市家教論文評選。
4、完成《樂學(xué)善學(xué)》的初稿撰寫；預(yù)備結(jié)集出版。
5、購買寢室儲藏柜。安裝學(xué)生洗衣水池。
（三）2017年9月——2018年6月。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇一
我校坐落于通遼市科爾沁區(qū)303國道邊。學(xué)?？傉嫉孛娣e23萬平方米教學(xué)區(qū)面積7萬平方米。是科爾沁區(qū)唯一一所蒙古族民族學(xué)校。下設(shè)八個班級.學(xué)生183人.70多名教師.其中體育教師5人.為了貫切教育部《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校工作的通知》精神.為推動校園足球活動的開展.也為了借助這一契機(jī)推進(jìn)我校的《陽光體育》活動.全面推進(jìn)我校的普及足球工作和素質(zhì)教育.特制定莫力廟民族學(xué)校創(chuàng)辦足球特色學(xué)校三年規(guī)劃。
以培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì).培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞活動計(jì)劃.通過開展校園足球活動建立和完善我校足球聯(lián)賽普及足球知識和技能形成校園足球文化.從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
依托上級部門領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)與縣區(qū)足球推廣中心的合作.發(fā)揮學(xué)校體育教師.班主任以及任課教師的作用積極創(chuàng)造必要條件加大資金投入營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍.為校園足球活動開展提供保障.為足球人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一步掌握足球基本動作.加強(qiáng)專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)提高控球能力樹立競爭意識提高校際聯(lián)賽水平。第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件加大資金投入.提高學(xué)生技術(shù).戰(zhàn)術(shù)能力鞏固提高足球基本技術(shù)動作培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)增強(qiáng)協(xié)調(diào)配合能力能將所學(xué)技術(shù)靈活運(yùn)用于比賽中學(xué)習(xí)簡單的戰(zhàn)術(shù)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識為參加區(qū).市級比賽并獲取優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 包賽音那 副組長： 李高娃 溫都蘇 彭宇華 學(xué)校體育組成員：寶音烏力吉 周振華 韓小英 包保衛(wèi) 宣傳：班主任 少先隊(duì).實(shí)施小組：體育組負(fù)責(zé)策劃 籌備足球各項(xiàng)活動。
足球經(jīng)費(fèi)校及申請協(xié)調(diào)全校師生足球的開展等。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇二
(一)抓基礎(chǔ)工作，夯實(shí)社區(qū)教育建設(shè)基礎(chǔ)。
1、抓陣地建設(shè)，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設(shè)社區(qū)教育培訓(xùn)中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。
3、抓制度建設(shè)，完善社區(qū)教育工作目標(biāo)管理制度及評價(jià)督導(dǎo)機(jī)制。
(二)抓宣傳工作，構(gòu)建社區(qū)教育宣傳平臺。
2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學(xué)習(xí)氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導(dǎo)群眾樹立“終身教育是21世紀(jì)生存概念”的觀念，培育群眾的終身學(xué)習(xí)意識和熱情，使學(xué)習(xí)成為單位和個人發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺行動。
(三)抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵。
1、著力抓好學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時積極創(chuàng)建、培育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)社區(qū)立足實(shí)際，從社區(qū)居民關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育品牌。
3、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設(shè)的特色課程。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇三
和政縣臺子街學(xué)校占地面積7029，運(yùn)動場面積1560，教學(xué)樓前面及右上側(cè)為活動區(qū)?，F(xiàn)有一至六年級10個教學(xué)班，316名在校生，32名教師，其中體育專職教師2人。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以德為先，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為辦學(xué)宗旨，以發(fā)展體育、強(qiáng)健體魄為目標(biāo)，以發(fā)展足球教學(xué)為學(xué)校特色，使足球運(yùn)動成為我校學(xué)生的主打品牌。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
1.學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。
2.學(xué)年初制定計(jì)劃時，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃之中，并嚴(yán)格執(zhí)行。
3.學(xué)校建立了在王云校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各個部門共同參加，體育專職教師具體實(shí)施的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。
4.學(xué)校制定有校園足球工作組織實(shí)施、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運(yùn)動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。
二、充足的條件保障。
1.配齊配強(qiáng)體育師資。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學(xué)工作需求，并有一名足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師。學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。
2.落實(shí)體育教師待遇。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練活動均計(jì)入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3.場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，不斷得到補(bǔ)充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。
4.體育經(jīng)費(fèi)保障充足。為保證體育活動的順利開展，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)校將年生均教育經(jīng)費(fèi)10%用于體育特色教學(xué)及活動，不低于保證體育和校園足球工作的正常開展。
三、教育教學(xué)。
1.深化學(xué)校體育改革，堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
2.保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育課間活動;義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué);足球運(yùn)動納入學(xué)校課外活動。
3.根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南，因地制宜，開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動。
4.經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的班會、手抄報(bào)等活動。
四、訓(xùn)練與競賽。
1.成立足球組織。學(xué)校有足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。學(xué)校建有校級足球代表隊(duì);學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。
2.開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。
3.建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;多次組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽。
五、積極開展創(chuàng)建活動。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2.協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間。
活動時間：周三、周五下午:3：40點(diǎn)---4：153.落實(shí)活動內(nèi)容：
(1)提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3)學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
4.完善訓(xùn)練體系。
足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制。
以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
5.健全訓(xùn)練制度。
(1)遵守作息時間，按時到達(dá)訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
(2)每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動員點(diǎn)名制度。
(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情。
6.開展多種形式比賽。
(1)每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
(2)根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。
六、后勤與保障。
1.組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。
2.制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3.激勵保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。
4.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
我校將以足球教育為起點(diǎn)，在今后更長的一段時間里，我校還要將足球教育擴(kuò)大到體育教育的更大領(lǐng)域，利用足球教育，體育教育逐步形成以“熱情、參與、合作、拼搏”為核心內(nèi)容的足球文化，最終帶動學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升，以特色助推學(xué)校的發(fā)展。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇四
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
四、具體工作。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇五
阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學(xué)班，學(xué)生2741人，在編教師160人，教職工160人。
參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人。
以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo)，把開展足球運(yùn)動作為一個深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
1、總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)
（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭在市的比賽中保三爭二。
（3）探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
（一）、組織與管理
1、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：(校長）副組長（副校長）
組員：體育教師
專業(yè)教練：吐爾洪
2、開展班主任足球?qū)ｍ?xiàng)工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動。
3、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理，定時、定點(diǎn)開展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動，提高全體體育整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。
（三）、以足球社團(tuán)為抓手，積極開展創(chuàng)建活動
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間
活動時間：周五下午:3：20點(diǎn)---5：00點(diǎn)半
3、落實(shí)活動內(nèi)容：
(1)提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3)學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
4、完善訓(xùn)練體系
（1）進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃
足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制
以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的.情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
（3）建立運(yùn)動員成長檔案和運(yùn)動員管理制度
每個運(yùn)動員的成長都是一個系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運(yùn)動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運(yùn)動員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度
（1）遵守作息時間，按時到達(dá)訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動員點(diǎn)名制度
（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情
6、開展多種形式比賽
（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度
（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁。
（四）后勤與保障
1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
四、預(yù)期效果
1、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊(duì)。
2、成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇六
根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神，增強(qiáng)學(xué)校足球特色，提高我校足球普及水平，按照江蘇省建設(shè)足球特色學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定此三年工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持健康第一，深化體育改革，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以校園足球運(yùn)動為載體，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，使之成為學(xué)生能夠獲得終身受益的運(yùn)動方式；建設(shè)校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。
二、組織機(jī)構(gòu)與分工。
1、成立足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
2、職責(zé)。
統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。
3、分工如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊(duì)對抗賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。及時收集足球運(yùn)動資料，總結(jié)校園足球運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，做好宣傳。
體育組：落實(shí)校園足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊(duì)，并帶隊(duì)訓(xùn)練。
總務(wù)處：添置與維護(hù)足球器材，保證足球活動的開展。
安全辦：加強(qiáng)足球運(yùn)動的安全監(jiān)督與指導(dǎo)，保證訓(xùn)練安全。
教科室：組織體育教師培訓(xùn)，指導(dǎo)體育教師開展足球教學(xué)與訓(xùn)練研究，改進(jìn)課堂教學(xué)與訓(xùn)練，提高教學(xué)效益。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、總體目標(biāo)。
2、育人目標(biāo)。
（1）以球育德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。
足球作為一項(xiàng)競技運(yùn)動項(xiàng)目，既需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又需要遵守球場規(guī)則，既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。充分運(yùn)用足球的雨人功能，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、積極向上、勇于拼搏的良好品質(zhì)。
（2）以球健體，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄的形成。
足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲等都能活躍身心，增強(qiáng)學(xué)生的'動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力，提高身體素質(zhì)。
（3）以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。
強(qiáng)健的體魄、良好的意志品質(zhì)是智育發(fā)展的基礎(chǔ)，足球運(yùn)動，足球文化為智育的發(fā)展提供了良好的土壤。
四、工作措施。
1、發(fā)揮學(xué)校足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，協(xié)調(diào)各方資源，保證足球活動的開展。落實(shí)體育教師待遇，配齊配強(qiáng)體育師資，滿足體育教學(xué)工作需求。落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，組織開展體育教學(xué)和校園足球工作。
2、完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實(shí)施、招生、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運(yùn)動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學(xué)校足球特色項(xiàng)目的正常開展。
3、營造濃厚的足球運(yùn)動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化，學(xué)校宣傳欄設(shè)“足球?qū)凇?，校園廣播站定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。
4、加大資金投入。設(shè)立體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)和運(yùn)動意外傷害險(xiǎn)。每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的.活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動的正常開展。
5、按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)。學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。常態(tài)化開展年級足球競賽，積極備戰(zhàn)市級足球競賽，通過競賽推動學(xué)校足球教學(xué)的發(fā)展。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇七
(八)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
(九)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇八
品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。 第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強(qiáng)協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。如：傳球、顛球單項(xiàng)比賽、觀足球比賽或講座、裁判知識的學(xué)習(xí)、侃足球、說球星以及其他與足球結(jié)合的游戲活動，以此培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好。此項(xiàng)工作由體育組、德育組協(xié)調(diào)，班主任落實(shí)。2. 提高校園足球的比賽水平1學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練 將校級男子足球隊(duì)，分為a、b、c、d三個梯隊(duì)，進(jìn)行有針對性的的足球訓(xùn)練。我校體育教師一起每天下午3點(diǎn)半帶隊(duì)訓(xùn)練，常年堅(jiān)持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓(xùn)練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學(xué)有效。2建立班級足球隊(duì)并搞好訓(xùn)練 全校所有一至六年級的班級，由班主任負(fù)責(zé)，成立班級男、女足球隊(duì)。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運(yùn)行的和學(xué)校足球隊(duì)后備人才的組建打下基礎(chǔ)。
足部分通過行政公用 經(jīng)費(fèi)來彌補(bǔ)，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。
2.組織保障學(xué)校由校長室牽頭，視各項(xiàng)活動的開展情況，每月召開專題或相 關(guān)會議，以確?；顒拥膶?shí)施。除校內(nèi)外聯(lián)賽外，學(xué)校適時組織足 球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報(bào)、電子小報(bào)等比賽。 3.獎勵保障一是結(jié)合績效工資制度的實(shí)施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇九
全面深化素質(zhì)教育，探索新的辦學(xué)模式，走特色之路，是竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建品牌學(xué)校的有效途徑。根據(jù)北部新區(qū)管委會和教育局的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”的原則，綜合考慮我校條件及辦學(xué)優(yōu)勢，特定出學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃。
第一章學(xué)?；厩闆r。
(一)學(xué)校概況。
重慶北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于10月，是由原大竹林初級中學(xué)與大竹林中心校合并而成的一所全新的現(xiàn)代化九年一貫制公辦學(xué)校。
學(xué)校占地近90畝，建筑面積近2。5萬平方米，常年辦學(xué)規(guī)模60個班，現(xiàn)有教學(xué)班53個，2293名學(xué)生，166名教職工，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，有研究生1名，本科學(xué)歷135人，有市級骨干教師2人，區(qū)級骨干教師13人。
學(xué)校有勞技室、美術(shù)室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室等二十多間功能室;有體育館，健身房，室內(nèi)外籃球場，有標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場。
學(xué)校堅(jiān)持“謙·惠”的辦學(xué)理念，以“竹文化”為辦學(xué)特色，發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔，勇于突破”的竹精神;按照“以人為本實(shí)現(xiàn)和諧校園、質(zhì)量興校提升社會聲譽(yù)、特色發(fā)展創(chuàng)建品牌名?！阶摺墓ぷ魉悸贰保罅?shí)施“文化引領(lǐng)，隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控”三大策略。學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn)，校園活動豐富多彩，中考質(zhì)量連創(chuàng)新高，“竹文化”特色逐漸彰顯，曾先后獲全國平安校園，全國中青年優(yōu)秀師訓(xùn)基地，重慶市文明單位，重慶市園林式單位，重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，重慶市文明交通示范單位，重慶市工人先鋒號，重慶市巾幗文示范崗等榮譽(yù)稱號。
(二)特色發(fā)展?fàn)顩r。
1、打造以“竹文化”為內(nèi)涵的理念識別系統(tǒng)。主要包括“謙·惠”的核心理念，把“堅(jiān)忍不拔，勇于突破”的竹精神作為學(xué)校精神，把“修身養(yǎng)德，銳意進(jìn)取”作為校訓(xùn)，以此確定學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)，師生誓詞等。所有設(shè)計(jì)以“挖掘竹內(nèi)涵，打造竹文化”為核心。
2、打造以“竹文化”為背景的視覺識別系統(tǒng)。?；?、辦公用品(手提袋、信封、檔案袋、公文紙、紙杯等)，導(dǎo)視牌，功能室牌、班級牌、走廊教室辦公室掛版上都印有竹的圖案，印“堅(jiān)韌不拔，勇于突破”代表竹林精神的文字，印有“謙·惠”的核心理念，印有“謙恭勤學(xué)，持之以恒”的學(xué)風(fēng)，印有“言傳身教，誨人不倦”的教風(fēng)，我們把小學(xué)教學(xué)樓命名為翠竹樓，中學(xué)教學(xué)樓為修竹樓，教師辦公樓命名為賢竹樓，體育館命名為勁竹樓，女生宿舍命名為雅竹園，男生宿舍命名為逸竹園，實(shí)驗(yàn)樓命名為謙竹樓，綜合樓命名為惠竹樓。
3、開展了核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論。
竹的特點(diǎn)是茂密繁多、四季常青、筆直高潔、堅(jiān)忍不拔，是堅(jiān)強(qiáng)的植物，有君子之稱，蘇東坡曾說，”寧可食無肉，不可居無竹"。“謙·惠”的外延與內(nèi)涵釋義為：謙：就是要求師生要像竹一樣具有謹(jǐn)慎謙恭、虛心若谷、和諧博愛的美好品德。“惠”有“恩惠、給與、惠及，普及”之意，“惠”通“慧”，有聰明、智慧、博識之意。就是要求學(xué)校教育恩惠于民、普及大眾，要求師生有智慧、博學(xué)?！爸t·惠”就是倡導(dǎo)謙恭、虛心、博愛的美好品德和普及于民，睿智博學(xué)的教育理念，也就是均衡優(yōu)質(zhì)，全面發(fā)展。
4、在各種活動中貫之以竹文化。我們把第五屆校園藝術(shù)節(jié)的主題確定為“謙惠竹林，精彩你我，和諧發(fā)展”，把參加區(qū)主題教研展示評比活動的團(tuán)隊(duì)命名為“謙竹沐風(fēng)”團(tuán)隊(duì)。把學(xué)校文學(xué)社定名為“竹韻”。把學(xué)校文學(xué)社出版的?？盎葜耧L(fēng)”。讓學(xué)校的竹文化及辦學(xué)核心理念深入到學(xué)校各項(xiàng)工作中。
(三)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
總體發(fā)展目標(biāo)：在堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定走“均衡化、特色化、精品化”的發(fā)展道路，通過“一年有變化、兩年顯特色、三年上臺階、六年成品牌”的階段性積累，將學(xué)校打造成為以“五個一流”(辦學(xué)理念一流、基礎(chǔ)設(shè)施一流、師資水平一流、特色教育一流、教學(xué)質(zhì)量一流)為有力支撐的全市名校，讓孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育。
特色發(fā)展目標(biāo)：以“竹”為載體，以“竹文化”為主體，通過開展有關(guān)竹子栽種、知識、趣聞、工藝等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，開發(fā)校本教材，滲透語文、美術(shù)、音樂、勞動技術(shù)、科學(xué)、體育、書法、經(jīng)典誦讀等學(xué)科知識和內(nèi)容，并圍繞“竹”開設(shè)拓展型課程，創(chuàng)建“竹韻靈動”校園，培養(yǎng)“有靈魂”的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。通過大力實(shí)施竹文化教育，在品德方面以竹的文雅、頑強(qiáng)、謙虛、正直等要求學(xué)生;在智育方面，以竹的詩詞歌賦畫等充實(shí)學(xué)生;在美育方面，以竹的寧靜美、生命美等感染學(xué)生;在體育方面，以竹舞運(yùn)動等強(qiáng)健學(xué)生身體;在勞動方面，積極利用竹資源，制作竹工藝品等鍛煉學(xué)生。在全面發(fā)展的合力下，使每一個學(xué)生都以“竹韻”為楷模，積極進(jìn)取，正直謙遜、優(yōu)雅高節(jié)，成為人格健全、心理健康、情操高尚、體魄健壯、敢于實(shí)踐的合格學(xué)生。
第二章特色理念體系。
(一)特色定位。
根據(jù)學(xué)校的名稱、地理位置、歷史溯源打造“竹文化”，意在弘揚(yáng)“竹君子”清正廉潔、剛直不阿、慮懷若谷、堅(jiān)韌不拔、勇于突破的理想人格，對于當(dāng)代倫理道德建設(shè)，優(yōu)化社會風(fēng)氣，仍具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。
(二)特色理念系統(tǒng)。
1、辦學(xué)理念：“謙·惠”——培育謙謙君子，沉淀雅直文化。
謙《說文》：謙，敬也。《玉篇》：謙，遜讓也。兩者都是恭順、虛心、謹(jǐn)慎的意思。為學(xué)者都應(yīng)該有如此態(tài)度，虛心方能博采眾長以求自身不斷進(jìn)步，對學(xué)問高者懷有恭敬之情，嚴(yán)謹(jǐn)更是為學(xué)之道，無論“學(xué)”或“教”都忌一知半解、狂妄自大。《易·謙》：謙謙君子，用涉大川。其原意為大國之君奉行謙遜的治國之策更能威名遠(yuǎn)揚(yáng)，“小國感其德”，從而前來歸附臣服。現(xiàn)代社會我們理解為修身尚德之人更能得到他人的尊敬。“竹”在歷代文人墨客的筆下素來就有“謙謙君子”之稱，以“謙”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念符合該校“竹”文化“竹”精神為特色的校園文化理念，并在“學(xué)”、“教”及處世為人態(tài)度方面意義深遠(yuǎn)。
惠《說文》：惠，仁也。《周書·謚法》：愛民好與曰惠，柔質(zhì)慈民曰惠?！顿Y治通鑒》：孫討虜聰明仁惠。以上皆為仁愛、仁慈之意。又如:惠音(和諧的樂音;對他人書信的尊稱);惠氣(和順之氣);惠來(招撫使之歸順)。其意與竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)“和諧文明”相對應(yīng)?！秶Z·晉語九》：巧文辯惠則賢。《晏子春秋·外篇》：先言而后當(dāng)者，惠也。以上“惠”通“慧”，聰明、智慧之意。又如:惠悟(聰敏);惠美(聰明美麗);惠麗(聰明美麗);惠黠(聰慧)。“惠”的基本字義還有恩惠、給與的意思，如施惠于人，互惠互利等;“出土予人惠，捐軀亦自豪”是竹的奉獻(xiàn)精神。以“惠”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念，意在倡導(dǎo)以仁愛之心建立和諧校園、和諧社會、和諧國家，并博學(xué)上進(jìn)，成就“巧文辯惠則賢”以奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)國家?？傊褪浅珜?dǎo)謙恭、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和仁義、博愛的美好品德。
2、學(xué)校精神：堅(jiān)韌不拔勇于突破。
“堅(jiān)韌不拔”是竹精神的精髓。見過大樹被連根拔起，但你見過竹子被連根拔起嗎?竹的堅(jiān)韌無與倫比。鄭板橋所著《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”便形象地描述了竹的堅(jiān)韌。大竹林初級中學(xué)和大竹林中心校順應(yīng)時代發(fā)展的潮流和教育發(fā)展的需要合并而成的竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校正是憑著堅(jiān)忍不拔的精神建校、興校以謀求更大的發(fā)展空間，也激勵全校師生要以堅(jiān)忍不拔的精神面對人生，絕不向困難低頭，絕不被挫折打倒，不屈不饒地朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
“勇于突破”是指竹筍破土而出時需要智慧和力量，竹一節(jié)一節(jié)地往上伸展是對自身一次又一次的突破。勇于突破還有勇于創(chuàng)新的意思，在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的同時不被傳統(tǒng)束縛。竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展便是在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)的同時勇于創(chuàng)新，并逐步建立起自己的教育特色。
“堅(jiān)忍不拔勇于突破”是將學(xué)校精神和竹精神有機(jī)地結(jié)合在一起，既彰顯了竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！爸瘛蔽幕奶厣?，也概括體現(xiàn)了全校師生的精神信念和人生價(jià)值觀，并時刻勉勵大家以“堅(jiān)忍不拔，勇于突破”的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作和人生。
3、校訓(xùn)：修身尚德銳意進(jìn)取。
“修身尚德”《論語》·《大學(xué)》：“欲平天下者，必先齊其家，欲齊其家者，必先修其身，欲修其身者，必先誠其意，欲誠其意者必先致其知，致知在格物;物格而后知致，知致而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。中國古人踐行儒家“修身、齊家、治國、平天下”的理想。在此可見“修身”是“齊家治國平天下”之前提，正如“一屋不掃何以掃天下”，“修身”不得，又何談“齊家治國平天下”?！吧械隆闭Z出《春秋》：“尚德。尊天。敬神。愛民”。
“銳意進(jìn)取”的“銳”是積極地進(jìn)步狀態(tài);意指堅(jiān)定的決心;進(jìn)取：向前，進(jìn)步和有所作為與成就。意志堅(jiān)決地追求上進(jìn)，力圖有所作為，創(chuàng)造自我價(jià)值，為國家為社會做出貢獻(xiàn)。銳意進(jìn)取是典型的時代精神，全社會都應(yīng)當(dāng)大力宏揚(yáng)，每個人都應(yīng)該身體力行。
“修身尚德銳意進(jìn)取”作為學(xué)校的校訓(xùn)緊緊圍繞本校校園文化建設(shè)的主題文化“竹文化”，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的基礎(chǔ)教育的要求，揉和本校特色以及校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想和學(xué)校的辦學(xué)理念，意在勉勵師生在做人、為學(xué)、治學(xué)上對自己做出更高的要求。
4、校風(fēng)：和諧文明，勵志篤行。
和諧文明。和諧是指老師與學(xué)生之間，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工之間互助合作，互促互補(bǔ)，共同發(fā)展。文明是指具師生具有良好的生活方式和道德風(fēng)尚?！疤煜挛拿髡撸枤庠谔?，始生萬物”。
勵志篤行。“勵志”之“勵”為激勵、磨礪之意，“志”是志向，是目標(biāo)。俗話說“人無志不立”，“非志無以成學(xué)”?！昂V行”之“篤”為忠實(shí)、專一之意，“行”是行動，是實(shí)踐，是努力和奮斗。
“和諧文明勵志篤行”作為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)旨在倡導(dǎo)全校師生身體力行，努力實(shí)踐，拒絕一切糟粕，揚(yáng)文明之帆，共同創(chuàng)建惠風(fēng)習(xí)習(xí)、溫暖而清爽的優(yōu)良校風(fēng)。
5、教風(fēng)：言傳身教誨人不倦。
“言傳身教”是指教師在教書育人的過程中以語言來傳授以行動來教導(dǎo)，無論是知識還是品德。所謂“為人師表”，《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表?！币馑际钦f在人品學(xué)問方面是別人學(xué)習(xí)的榜樣。老師的教學(xué)態(tài)度就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，“學(xué)無止境”首先在老師身上表現(xiàn)出來，而后學(xué)生才真正理會，老師的一言一行都對學(xué)生的成長有潛在的影響，因此“言傳身教”作為學(xué)校的教風(fēng)對老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、正直做人有了更高、更明確的要求。
“誨人不倦”語出《論語·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”“誨人不倦”的意思是教導(dǎo)他人的時候要特別耐心，永不厭倦。我們理解為老師要教育好學(xué)生必須長期不倦地努力，摸索出更多更好的教育方法。“誨人不倦”也勉勵教師要有“竹”的奉獻(xiàn)精神。
言傳身教誨人不倦作為學(xué)校的教風(fēng)對全體老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度有了明確的要求，同時規(guī)范教師的教學(xué)行為和教學(xué)方向。
6、學(xué)風(fēng)：謙恭勤學(xué)持之以恒。
“謙恭勤學(xué)”：時時提醒學(xué)生要虛心向?qū)W、勤奮向?qū)W。《論語·述而》：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄叭诵斜赜形?guī)煛北闶枪湃酥t恭勤學(xué)的表述，博采眾長、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)是知識淵博的途徑。
“持之以恒”：宋·樓鑰《攻媿集·雷雨應(yīng)詔封事》：“凡應(yīng)天下之事;一切行之以誠;持之以久?！睂W(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，只有持之以恒地學(xué)習(xí)方能真正懂得“學(xué)無止境”的道理。
“謙恭勤學(xué)持之以恒”作為學(xué)校的學(xué)風(fēng)意在期望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并長期堅(jiān)持，最終轉(zhuǎn)化成自身良好的品質(zhì)。
(三)特色的理論基礎(chǔ)。
竹子源于我國，盛產(chǎn)于我國。中國素有“竹子王國”的美譽(yù)，是世界上研究、培育和利用竹子最早的國家。竹與人民生活息息相關(guān)，在中國歷史文化發(fā)展和精神文化發(fā)展中產(chǎn)生巨大作用。
首先，竹文化是一種物質(zhì)文化。中國人民歷來利用竹子為生產(chǎn)和生活服務(wù)，借以改善自身的生活質(zhì)量?？脊刨Y料證明，在舊石器時代晚期和新石器時代早期，古代先民就已開始用竹子制造竹器。原始歌謠《彈歌》：“斷竹，續(xù)竹;飛土，逐肉?！庇浭隽讼让窨诚轮褡樱谱鞴?，射殺禽獸的過程，說明我國利用竹子制作弓箭的歷史已十分悠久。隨著歷史的發(fā)展，竹子的利用日益廣泛，涉及到食、衣、住、行、用各個方面。從食用方面看，竹筍和竹節(jié)蓀都是美味佳肴;竹瀝、竹茹、竹黃、竹蓀還是藥用材料。從服飾方面看，古人用竹制布、取竹制冠，以竹做防雨用品如竹鞋、竹笠、竹傘，一直沿用至今。從居住方面看，人們用竹做建筑材料，做腳手架，制作各種日用家具。從行路方面看，古人取竹制造竹車、竹筏和橋梁，也為交通發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。從使用的方面看，竹制器具物品更是名目繁多，不計(jì)其數(shù)。
其次，竹文化還是一種生態(tài)文化。竹子是世界上生長最快的一種植物，四季長青，具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、減弱噪音、凈化空氣、防止風(fēng)害的作用，因此古今人們都喜歡用它保護(hù)和美化人類的生活環(huán)境。我國城鄉(xiāng)的許多民居宅院，庭前屋后，都愛培植一片竹林，借以改善人居的生態(tài)環(huán)境。中國園林是一種經(jīng)過人類加工、創(chuàng)造的綠色生活環(huán)境，其基本體制是融居住房屋與游賞觀于一體。歷來人們喜歡用竹子造園。唐宋時代的園林中就大多有竹子景觀。
最后，竹文化亦是一種精神文化。竹子非草非木，獨(dú)樹一幟。其虛心自待，堅(jiān)韌不拔，剛直不阿，寧折不彎的形態(tài)品格，長期影響著中國人的倫理道德和審美觀念，已經(jīng)成為中華民族理想人格和美學(xué)精神的一種象征。在我國文化史上，松、竹、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，竹子均列其中，可見竹子在我國人民心目中的地位。歷代的文學(xué)家、書畫家詠竹贊竹的詩文，寫竹畫竹的作品層出不窮，大多是詠竹言志，以竹言情，憑借竹子的形象寄托一種高尚的人格和情操。大家比較熟悉的是鄭板橋的詠竹詩：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！边@竹子就是詩人堅(jiān)韌不屈、剛直不阿人格的寫照。
第三章特色實(shí)踐體系。
(一)特色德育。
以竹的“文雅頑強(qiáng)、謙虛正直、樸實(shí)無華、堅(jiān)忍不拔、勇于突破”培養(yǎng)學(xué)生思想品德。
1、開展竹文化宣傳。學(xué)校充分利用主題班會、校廣播、升旗儀式、校園網(wǎng)站、電腦小報(bào)、版面與櫥窗展示、教職工大會等多種形式，向師生大力宣傳竹文化建設(shè)的內(nèi)容，讓師生了解學(xué)校竹文化建設(shè)的目標(biāo)、具體項(xiàng)目、推進(jìn)過程等。還可以通過如下形式在學(xué)生中廣泛宣傳竹文化：學(xué)生各類競賽、手抄報(bào)宣傳、舉辦現(xiàn)場會、舉辦年度竹文化藝術(shù)節(jié)等。
2、將竹文化滲透到日常德育工作中。如建立“竹韻之聲”校園廣播站，廣播站圍繞竹文化設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的播音內(nèi)容，如每周二播放關(guān)于竹的詩詞歌賦的錄音，周三播放用竹笛、葫蘆絲演奏的音樂，周四朗誦學(xué)生寫竹的范文，周五總結(jié)當(dāng)周特色學(xué)校創(chuàng)建的成果。
3、構(gòu)建特色的大課間文化。創(chuàng)建學(xué)校特色品牌的一個亮點(diǎn)，精心打造以跳竹竿為主旨的大課間。讓大課間活動突出了竹文化與體育學(xué)科的融合，孩子們在體育鍛煉的同時也接受了竹文化的熏陶。
4、以“竹”為載體，以“竹文化”為核心主題，開設(shè)豐富多彩的主題活動：“課前一吟”詠竹活動，竹文化詩歌大賽、頌竹作文賽、竹子繪畫比賽、竹子贊主題演講、竹雕藝術(shù)展(根雕、竹片藝術(shù)雕刻、竹片書法雕刻等)、“竹工藝”創(chuàng)新大賽、竹笛演奏等。
5、利用各種節(jié)假日開展與竹有關(guān)的活動，每年舉辦一次“竹文化”藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)中將融入與竹有關(guān)的舞蹈和音樂，并以此形成學(xué)校固定的藝術(shù)特色。
6、評選“竹苑之星”，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“竹文化基地”網(wǎng)頁，“竹文化”的氣息滲透在校園的每一個角落，讓師生們在潛移默化中受到熏陶。
(二)特色課程。
1、開發(fā)校本教材：
編寫《青青竹林》的校本教材。把竹的植物屬性及附加產(chǎn)品和資源效益，竹的栽培撫育及開發(fā)利用，竹的工藝品制作、使用、保養(yǎng)，竹文化的對聯(lián)、詩詞、散文、書法、繪畫、攝影、服飾、文人與竹等逐一介紹，全面系統(tǒng)、詳略得當(dāng)、圖文并茂、引人入勝，開發(fā)出一本優(yōu)秀的校本鄉(xiāng)土教材。
2、開設(shè)特色課程：
(1)竹志課程。用好校本教材《青青竹林》。
(2)竹藝課程。把“竹編、竹刻、繪畫、書法、攝影”融入到美術(shù)課程。竹歌、竹舞、竹笛演奏融入到音樂課程。
(3)竹趣課程。把“竹竿系列游戲”融入到體育課程。
(4)竹韻課程。把有關(guān)竹的詞語、對聯(lián)、故事、詩詞、散文融入到語文課程。
3、開展特色活動：
(1)開展竹文化藝術(shù)節(jié)。把“竹詩、竹畫、竹舞、竹歌、竹笛”搬上舞臺。
(2)開展特色活動比賽。開展“竹桿球、竹高蹺、竹竿舞、換物扶竿、擊掌扶竿、交換扶竿、竹竿拔河、跳移動竿、轉(zhuǎn)圈扶竿”等特色活動比賽。
(三)特色環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)“竹徑通幽、竹韻飄香”的校園環(huán)境。
(1)在校園中栽種竹子。選擇一些有特色，有文化、藝術(shù)背景的竹子品種在校園栽種。如：桂竹、水竹、窩竹、楠竹、湘妃竹、方竹、毛竹、鳳尾竹、龜甲竹、紫竹、羅漢竹、大箭竹等，以后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減，并保持與學(xué)校綠化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使“竹文化”特色在校園綠化景觀中逐步得到體現(xiàn)。
(2)開展藝術(shù)作品的布置。在校園走廊、教室、辦公室內(nèi)布置的藝術(shù)作品中，處處體現(xiàn)“竹文化”身影。開辟“竹韻長廊”，設(shè)計(jì)制作“竹韻文化走廊”，裝飾具有竹韻特色的校門，修建“竹韻心靈小屋”，利用已有花園，科學(xué)、精當(dāng)?shù)卦苑N各類竹，鼓勵學(xué)生養(yǎng)竹、形成濃郁的班級竹韻文化，積極開辟課外實(shí)踐基地等。
(3)將校園的建筑賦予竹文化的內(nèi)涵。如樓宇命名為翠竹樓、修竹樓、謙竹樓、惠竹樓等。
(4)在校園多種場所體現(xiàn)學(xué)?！爸裎幕碧厣?，如竹籬笆、竹吊藍(lán)、竹盆景、竹亭子、植物標(biāo)牌等，營造處處彰顯竹之幽、竹之堅(jiān)、竹之直、竹之謙等特色文化的育人環(huán)境。
(5)以竹造景，精心設(shè)計(jì)，逐步把學(xué)校建設(shè)成一個“竹文化主題公園”?！爸耥崍@”、“竹制品工作室”、“竹制品陳列室”，學(xué)校在櫥窗和走廊開辟專欄，展示學(xué)生制作的有關(guān)竹知識的手抄報(bào)或電腦報(bào)。
(6)建設(shè)有特色的班級文化。圍繞竹文化精神，結(jié)合班級實(shí)際，提倡特色化班級文化建設(shè)，設(shè)計(jì)以竹文化為主題的班名、班旗、班歌、班風(fēng)。布置適宜的班級環(huán)境，設(shè)置竹書架，裝粉筆的小竹簍，竹編打底的學(xué)習(xí)園地，竹垃圾簍等。營造良好的班級文化環(huán)境，把竹子精神融入到學(xué)生思想道德教育中，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔、勇于突破、不畏險(xiǎn)阻等竹子的精神和品格。
(四)特色科研。
1、開展有關(guān)“竹文化”征文比賽。
2、申請并開展科研課題《以“竹文化”為核心的校本課程研究》。
3、1-6年的“竹影清風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“節(jié)節(jié)高”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究。
4、7-9年級“惠竹沐風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“樂學(xué)課堂”語文教學(xué)模式研究。
第四章特色建設(shè)實(shí)施步驟。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1。完善學(xué)校特色管理常規(guī)，讓特色育人“有章可循”
學(xué)校要成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定特色學(xué)校實(shí)施方案，使學(xué)校工作有序的開展。在教育局的指導(dǎo)下，對特色學(xué)校創(chuàng)建方案，經(jīng)過反復(fù)斟酌，認(rèn)真調(diào)整，在修改中加深認(rèn)識，在調(diào)整中完善方法、策略，制定出比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào)。特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個完善的過程。為了把特色辦學(xué)思想實(shí)到教育管理中，要讓教師根據(jù)學(xué)校總目標(biāo)結(jié)合自己的優(yōu)勢制定個人發(fā)展計(jì)劃，讓教師個人的發(fā)展與學(xué)校的辦學(xué)思想相吻合，形成了共同的發(fā)展愿景、共同的價(jià)值追求。
姓名具體分工備注。
沈利副組長：特色德育的規(guī)劃決策。
劉支蓉副組長：教學(xué)特色的規(guī)劃決策。
周全組員：特色師資，特色科研項(xiàng)目的策劃、組織、實(shí)施、管理與檢查。
李祥海組員：教學(xué)特色的策劃、組織、實(shí)施、管理與檢查，落實(shí)各學(xué)科滲透“竹文化”特色教育，開展學(xué)科特色活動。
周文福組員：特色學(xué)校規(guī)劃的撰寫，校園文化建設(shè)，組織人員編寫校本教材。
王憲福組員：特色德育的策劃、組織、實(shí)施、管理與檢查。負(fù)責(zé)年級文化、班級文化的策劃與建設(shè)。負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建的廣播，宣傳和特色活動的規(guī)劃與組織。
劉志杰組員：負(fù)責(zé)特色環(huán)境的打造。
(二)整體推進(jìn)。
1、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，挖掘竹內(nèi)涵，打造“竹”文化。
2、開展核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論。
以竹文化為內(nèi)容，提煉辦學(xué)理念，整體推進(jìn)特色建設(shè)。
3、整體推進(jìn)竹文化為背景的特色建設(shè)，把辦學(xué)理念融入到德育管理、教學(xué)改革、課程研究之中。
(三)分步實(shí)施。
第一步：月—9月：論證創(chuàng)建項(xiàng)目，訂創(chuàng)建實(shí)施規(guī)劃，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，打造綠色環(huán)境文化，創(chuàng)區(qū)市級綠色學(xué)校、創(chuàng)園林式單位。充分挖掘“竹”文化，在視角識別系統(tǒng)，理念識別系統(tǒng)上有新突破。
第二步：2010月—9月，按照部署開展各項(xiàng)工作，繼續(xù)打造竹文化，在校本教材、特色活動有新的突破。
第三步：年10月—月，全面打進(jìn)特色文化建設(shè)，在特色課程、特色德育、特色教學(xué)、特色科研、等方面有新突破。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十
學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，使學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合,讓學(xué)生的眼睛亮起來，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才.下面是本站小編整理的特色學(xué)校創(chuàng)建。
希望對大家有所幫助!
為進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建特色學(xué)校，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，以點(diǎn)帶面，提高我校辦學(xué)質(zhì)量，我校以科技創(chuàng)新大賽為契機(jī)，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，提升實(shí)踐能力和操作能力，實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略措施，特制定特色學(xué)校工作計(jì)劃與方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了使科學(xué)技術(shù)普及活動正常，順利健康地進(jìn)行，學(xué)校組建科學(xué)特色學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：史宗周。
副組長：曹智魁。
成員：孟偉敏高文杰馬軍林。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)。
為使廣大學(xué)生的科學(xué)技術(shù)普及活動盡快順利開展，我們將加大對學(xué)校的科技教師、科技輔導(dǎo)員加大輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，輔導(dǎo)培訓(xùn)工作主要由我校的全國十佳科技教師負(fù)責(zé)，必要時可聘請鄭州市、省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校輔導(dǎo)培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)參觀學(xué)習(xí)。
適應(yīng)發(fā)展，迅速成長壯大。
四、活動的開展。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和有關(guān)職能部門的指導(dǎo)引領(lǐng)下，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況因地制宜開展科技活動。在活動中要充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三方面的積極因素，不斷探索，大膽創(chuàng)新，有所突破。
活動主體。
在進(jìn)行科技活動中，要以七八三個年級的學(xué)生為主體，并自始自終地關(guān)注其情感，保護(hù)其知信，尊重其人格，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，正確評價(jià)每一個學(xué)生在活動中的收獲與成長。
五、活動成果呈現(xiàn)。
活動過程中，要留下活動痕跡，活動結(jié)束后，要將活動過程總結(jié)，并撰寫成科技論文，科技報(bào)告等形式，申報(bào)各級青少年科技創(chuàng)新大賽，或在報(bào)刊上發(fā)表等。
七、主要措施。
1、在科學(xué)技術(shù)普及活動工作方面，學(xué)校要力所能及地，最大限度地給予人力、物力、財(cái)力方面的支持。
2、做好班主任與本班學(xué)生科技教師與所教學(xué)生，學(xué)生與家長等方面的協(xié)調(diào)工作，對工作力度大，成績突出的班級，班主任和科技教師、學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
3、在科學(xué)技術(shù)普及活動中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢＋@縣級獎勵20元，獲鄭州市獎勵40元，獲省級獎勵100元，獲國家級獎勵200元。對開展活動效果好，影響范圍大，有突出影響和輻射能力的項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)上的適當(dāng)照顧。
4、在活動進(jìn)行一個階段或結(jié)束時，要及時對活動進(jìn)行總結(jié)，對參與活動的每一位教師和學(xué)生要及時進(jìn)行評價(jià)。
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，堅(jiān)持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示平安小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建。
活動方案。
二、創(chuàng)建理念：
通過實(shí)踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:。
6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。
7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
三、校情分析：
跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強(qiáng)。在體育活動中，是我校的特色項(xiàng)目，體育教師在這方面的探究實(shí)施過程中已初步形成了自己的教學(xué)特色，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式，于長文、曲英偉、岳野等老師堅(jiān)持跳繩，一直是師生們的好榜樣。因此，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動。
四、創(chuàng)建目標(biāo)：
推廣花樣跳繩運(yùn)動，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動學(xué)?；犹K運(yùn)動快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、學(xué)?；犹K創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：于云普。
副組長：謝立深馮艷明。
組員：林秋李劍明曲英偉于長文楊彪。
主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度，組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作等。
2、學(xué)?；犹K隊(duì)實(shí)施小組：
組長：馮艷明。
組員：林秋曲英偉于長文楊彪。
主要工作任務(wù)：組建校級、班級隊(duì)，指導(dǎo)開展隊(duì)的訓(xùn)練、競賽活動。
3、校本課程研究小組。
組長：李劍明。
組員：各班班主任。
主要工作任務(wù)：開發(fā)校本課程，指導(dǎo)開展校本課程實(shí)施、評價(jià)等工作。
六、具體措施。
1、制定學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建方案，并有效實(shí)施;。
2、教師普遍參與，并組織學(xué)生建立校級、班級花樣跳繩運(yùn)動隊(duì)，規(guī)范各級運(yùn)動隊(duì)建制。
3、成立花樣跳繩校本課程開發(fā)小組，開展花樣跳繩校本課程研究，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。
4、結(jié)合陽光體育(跳繩)、體育課、興趣小組活動等開展跳繩活動，學(xué)校師生共同參與，人人學(xué)跳繩，人人愛跳繩。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，結(jié)合每天的陽光體育堅(jiān)持每天一練，把跳繩活動的開展工作帶入體育課，分年級、分階段進(jìn)行教學(xué)，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保體育活動可持續(xù)開展。
5、開展每月小型花樣跳繩競賽活動，力爭天天有活動，月月有比賽，評選跳繩優(yōu)秀班級和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動穩(wěn)步有序的開展下去。
6、家長、社會、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動，將跳繩運(yùn)動推向家庭、走向社會。
7、初步形成以“繩舞飛揚(yáng)，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色。
學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長，則特色學(xué)校也就形成。創(chuàng)建一個令我們自豪的特色學(xué)校，必定會使學(xué)校教育工作走上制度化、規(guī)范化、精品化之路?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：
一、快樂校園建設(shè)。
建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要方面，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》，并在教師會上學(xué)習(xí)，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個方面進(jìn)行了落實(shí)。
(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，做好活動安排。一是學(xué)校制定課外活動安排表，每周一、二、三課外活動定為興趣小組活動時間，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動。周四課外活動單周為少隊(duì)活動，雙周為專項(xiàng)教育。周五課外活動為讀書活動時間。二是制定大課間活動安排表，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動，安排班主任進(jìn)行落實(shí)，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核。
(2)認(rèn)真落實(shí)班級工作中的“四個一”，即每周一詩，每周一歌，每周一句(。
名言警句。
)，每周一練。學(xué)校每周對班主任落實(shí)“四個一”的工作進(jìn)行檢查。每月進(jìn)行一次檢查反饋。
(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號文件精神，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動。
二、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面。
在學(xué)校特色建設(shè)方面，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?！薄＞唧w實(shí)施的辦法有：
1.“學(xué)校無小事，事事皆教育”、“校園無死角，處處皆育人”。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。在現(xiàn)有的校園布局上，重點(diǎn)做好了校園活動場所的凈化、綠化、美化、硬化和亮化。
2.堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動，用“經(jīng)典”凈化師生心靈。分年級段編寫校本通誦讀教材，學(xué)校將建立“100首(篇、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”。每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中，每天在課間操結(jié)束時分年級集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇、名段、名句。
三、“一、二、三”工程的實(shí)施。
1、將“123”活動中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動健身技能，納入少先隊(duì)工作之中，結(jié)合大課間活動、課外活動和興趣小組活動來開展實(shí)施。
2、建立完善了各種活動記錄，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動統(tǒng)計(jì)表、大課間活動記錄表、課外活動記錄表、興趣小組活動記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等。學(xué)生活動時，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督。
3、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動，做好輔導(dǎo)記載。
四、今后的措施和辦法。
1.采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí)，向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教，充實(shí)自己的頭腦。
2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一、二、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生”思想，使“合格加特長”的評價(jià)學(xué)生的教育理念深入人心，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去。
3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳，加大聲勢，采用廣播宣傳、發(fā)放資料、請學(xué)生家長參與活動等方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念，取得家長的支持，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證。
4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評價(jià)方式，摸索和探討新形勢下對學(xué)生。教師的評價(jià)方式，建立學(xué)生成長檔案袋，教師在對學(xué)生填寫。
評語。
后，采用學(xué)生和學(xué)生家長簽字知情的辦法，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象，讓學(xué)生家長知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，去影響學(xué)生和家長，以確定自己的發(fā)展方向。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十一
xx始建于1955年3月,xx年xx月被xx教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”，近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，有力地推動了學(xué)校陽光體育活動開展，推進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，取得了顯著成績。主要做法是：
一、不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定完善規(guī)章制度。
1.學(xué)校全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實(shí)施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓，嚴(yán)格按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。
2.統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校園文化足球建設(shè)。在每年制定的年度計(jì)劃中，將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工的工程來抓，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。
3.健全工作機(jī)制，成立了由校長負(fù)責(zé)，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會議，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況的前提下，制定詳細(xì)計(jì)劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。體育活動的開展，突出學(xué)生的參與性和活動實(shí)效性。
4.制定并完善了《xx校園足球工作制度》《xx校園足球工作三年計(jì)劃》《xx體育教師、教練員崗位職責(zé)》《xx足球運(yùn)動代表隊(duì)管理制度》《xx校園足球安全防范管理辦法》《xx校園足球師資培訓(xùn)計(jì)劃》《xx校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強(qiáng)體育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施。
1.配齊配強(qiáng)體育師資。我校現(xiàn)有專職體育教師8人(碩士研究生1人，在讀教育碩士1人)，其中1人畢業(yè)于西北師范大學(xué)足球教育專業(yè)。在課堂教學(xué)評優(yōu)、多媒體課件比賽中3人8次獲得省市級一、二、三等獎，他們各自學(xué)有專長，經(jīng)常被xx市教育局、體育局抽調(diào)，擔(dān)任各類比賽裁判工作。近年來，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育，先后派出10人次參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計(jì)入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3.場地設(shè)施建設(shè)完備。按照《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)準(zhǔn)》(國家標(biāo)準(zhǔn))，逐步完善了體育硬件建設(shè)。現(xiàn)在，學(xué)校擁有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、人工草坪足球場一個，面積19514平方米;籃球場5個，面積3194平方米;排球場4個，面積1597平方米;室外羽毛球場2個，室內(nèi)羽毛球館778平方米;室外乒乓球臺1951平方米，室內(nèi)乒乓球館389平方米;體操房一個，面積300平方米;露天健身路徑1951平方米。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材。根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時對損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。
4.體育經(jīng)費(fèi)保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運(yùn)動意外傷害險(xiǎn)。
三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校園足球文化濃厚。
健康成長。
2.保證體育時間。堅(jiān)決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，每班每星期2個課時，堅(jiān)決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球教學(xué)比例，保證1課時上足球課或開展足球相關(guān)的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度，足球課已成為學(xué)生最喜歡上的課之一。
3.開發(fā)足球課程資源。近年來，學(xué)校體育教師在省市級刊物發(fā)表論文20余篇，，xx老師參與的甘肅省省級規(guī)劃課題《高中課堂情境下滲透青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》通過省級鑒定。學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)足球校本課程《快樂足球》。該教材對學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動。
4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動的開展情況。建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報(bào)道足球活動、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。
四、足球訓(xùn)練不斷規(guī)范，競賽制度日臻完善。
1.學(xué)校成立足球隊(duì)，現(xiàn)有校級男女足球訓(xùn)練隊(duì)各1支，共計(jì)40人;年級男足球訓(xùn)練隊(duì)3支，共計(jì)45人，女足球訓(xùn)練隊(duì)2支，共計(jì)30人;班級都有足球隊(duì)，各運(yùn)動隊(duì)建立了齊全的運(yùn)動員檔案，制定了訓(xùn)練計(jì)劃。如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊(duì)，年年搞足球比賽”“已經(jīng)成為我校的長效機(jī)制。在校學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。
2.開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校高度注重足球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，基本形成了教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長，比賽有成績，社會有影響的學(xué)校運(yùn)動隊(duì)建設(shè)模式。要求做到五個落實(shí)：教師落實(shí)，隊(duì)員落實(shí)，時間落實(shí)，場地器材落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保證了體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。同時，在多年訓(xùn)練和教學(xué)中也形成了三級訓(xùn)練體系，教練員管理嚴(yán)格，訓(xùn)練科學(xué)。并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3.建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時，由于我校場地設(shè)施條件好，健身器材數(shù)量多、品種全、場地一流，每年承辦市體育局、市教育局組織的各項(xiàng)比賽。學(xué)校一流的體育設(shè)備有利于區(qū)域聯(lián)賽開展。
4.支持學(xué)生發(fā)展。作為xx市體育特長生招生學(xué)校，可以招收到體育方面的優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校鼓勵有天賦、有潛力的學(xué)生。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展二次創(chuàng)業(yè)，以宏揚(yáng)民族文化為核心，全面發(fā)展與個性特長培養(yǎng)相結(jié)合，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且還能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)。與此同時，根據(jù)我校的實(shí)際，把“盤鼓演奏”作為本校的一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
我校提出特色教育“面向全體，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”宗旨。
1、近期培養(yǎng)目標(biāo)。
先各年紀(jì)、各班，選拔出天賦教好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對其進(jìn)行完整、系統(tǒng)、專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練。一年的.時間把這部分天賦較好的學(xué)生培養(yǎng)的有一定的演奏能力，把他們組織起來成為一支小型的盤鼓隊(duì)，參加一些小型的演出從而來提高知名度同時也使校園形成一種良好的藝術(shù)氛圍。
2、長遠(yuǎn)期目標(biāo)。
教育模式對全員進(jìn)行教學(xué)。選出較優(yōu)秀的學(xué)生壯大學(xué)校的盤鼓隊(duì)。其他各個班同學(xué)組成自己的盤鼓隊(duì)，通過音樂來陶冶學(xué)生的情操，更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)，樹立理想！
三、師資力量。
辦學(xué)有特色，師資是關(guān)鍵。為此，學(xué)校注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。充分利用本校現(xiàn)有的教師資源對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)提高外，從外校鄭州二十中聘請王文濤老師擔(dān)任本校的二胡輔導(dǎo)教師，周笑青老師為古箏輔導(dǎo)教師，聘請惠濟(jì)五中的趙新中老師為我校的笛子輔導(dǎo)教師，還叢社會上聘請專業(yè)教師定期來我校，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。
從低年級做起，研究出既有理論高度，積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度，營造音樂學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高。
四、活動實(shí)施的計(jì)劃。
1、按照學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的器樂學(xué)習(xí)計(jì)劃使每個。
同學(xué)達(dá)到不同的學(xué)習(xí)效果。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)樂器的種類分成不同的小組，組織學(xué)生定期進(jìn)。
行演奏技巧上的討論和交流。
3、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況舉辦器樂演奏會給每個學(xué)生一個展示的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的自信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、出器樂小報(bào)對學(xué)習(xí)較積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。
5、根據(jù)學(xué)生的演奏水平建立學(xué)校器樂樂譜曲庫作為校本教材，來豐富學(xué)生的演奏知識。
6、建立器樂學(xué)習(xí)成長冊。
五、器樂訓(xùn)練活動保障機(jī)制。
1、每周一至周五的早上6：30---7：30。
下午5：30---6：30。
2、每個班兩周舉行一次演奏交流活動。
3、學(xué)校每個月舉行一次演奏交流活動。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年8月。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十三
通過小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來調(diào)動幼兒的積極性，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫，做小制作了，所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開始分解，獨(dú)立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認(rèn)識，會用一個或兩個圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn)，但構(gòu)思常不穩(wěn)定，仍然邊構(gòu)思邊作畫，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。
1、擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。
2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開始有目的地選配顏色。
3、以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動作的能力，提高動作的靈活性和力度。
5、學(xué)會欣賞孩子的畫，肯定孩子細(xì)微的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子自信。
6、注意個體間的差異，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達(dá)到的，讓每個孩子都有成功的體驗(yàn)，因?yàn)榻?jīng)過努力獲得的成功感覺更甜。
九月份：圖形取代線條。
1、運(yùn)用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。
2、通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習(xí)運(yùn)用線條和圖形組合進(jìn)行繪畫。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色。
1、用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫，使幼兒感覺新、奇、樂，助長繪畫的興趣。
2、運(yùn)用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能圍繞主題構(gòu)思。
1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗(yàn)，注意引導(dǎo)幼兒觀察事物，積累素材。
2、運(yùn)用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進(jìn)行創(chuàng)作畫。
一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。
2、表現(xiàn)個圖象之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。
孟子散文特色。
廣播新聞特色。
廣播語言的特色。
柳宗元寓言的藝術(shù)特色。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十四
歡迎大家閱讀借鑒希望能幫到大家。
專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)社成立于20xx年12月，社團(tuán)宗旨是全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，目的是對各具專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)情況及時進(jìn)行宣傳報(bào)道。為廣大同學(xué)們提供學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺和空間，為最終能達(dá)到互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，提高綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和各部專業(yè)競爭力的目的而不斷努力。
社團(tuán)目標(biāo)是建設(shè)成為積極進(jìn)娶真誠團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、大膽創(chuàng)新、追求卓越的優(yōu)秀團(tuán)體，使其成為學(xué)習(xí)知識的大課堂，展示才華的大舞臺，鑄造人才的大熔爐，學(xué)生的排頭兵，學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。
社團(tuán)宣傳。
口號。
：從實(shí)踐中學(xué)會做人，學(xué)會做事。
社團(tuán)品格：不怕艱辛、勇往直前。
一、工作定位和工作思路。
實(shí)訓(xùn)社在學(xué)校實(shí)訓(xùn)處的指導(dǎo)下進(jìn)行工作，堅(jiān)持以豐富校園文化，弘揚(yáng)有特色的社團(tuán)精神為根本宗旨，以增長同學(xué)們的知識、培養(yǎng)綜合能力、展現(xiàn)個人才華為目標(biāo)，積極協(xié)助實(shí)訓(xùn)處做好我校三大專業(yè)部各具特色的見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動的宣傳報(bào)道工作，建立網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺為廣大同學(xué)提供學(xué)習(xí)、交流、探討的空間，通過開展有專業(yè)特色的校園活動，豐富同學(xué)課余生活，建設(shè)有特色高雅向上的校園文化，為同學(xué)們的全面發(fā)展服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)。
3)、加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造自身的團(tuán)隊(duì)文化;。
4)、搞好社團(tuán)各部評優(yōu)工作，表彰先進(jìn)，做到以點(diǎn)促面，以此調(diào)動社團(tuán)各部深入，有效地開展工作。
三、工作的開展和實(shí)施。
1、文化建設(shè)。
以加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，培養(yǎng)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)合作精神為目標(biāo)，積極營造良好的工作氛圍，創(chuàng)立屬于社團(tuán)自己的文化特征并作為傳統(tǒng)沿襲。
1)發(fā)揚(yáng)社團(tuán)良好的傳統(tǒng)及作風(fēng);。
4)實(shí)行例如會議限時制等一系列提高工作效率的措施;。
6)在社團(tuán)內(nèi)增加小范圍的集體活動，從而提高團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、社團(tuán)活動建設(shè)。
1)組織形式多樣的專業(yè)特色活動;。
2)開展社團(tuán)各部交流活動;。
3、宣傳、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
2)密切配合我校宣傳工作的大局，加強(qiáng)社團(tuán)宣傳工作的規(guī)范性;。
4)加強(qiáng)社團(tuán)各部門組織的聯(lián)系與合作;。
4、組織機(jī)制的完善。
1)制定社團(tuán)各項(xiàng)管理制度，制定嚴(yán)格的獎懲條例，賞罰分明;。
2)針對實(shí)際工作中遇到的問題，逐步完善各項(xiàng)管理制度;。
5、對社團(tuán)活動的指導(dǎo)。
充分發(fā)揮社團(tuán)各部主觀能動性，加強(qiáng)對各部門的指導(dǎo)和引導(dǎo)功能，進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)各部在校園專業(yè)特色活動中的重要作用，使各部門在社團(tuán)的組織下充分融入同學(xué)們的生活中，成為豐富學(xué)生活動的主要載體。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十五
1.黃金搭檔制度：活動背景：相當(dāng)一部分同學(xué)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法，但落實(shí)到行動上存在諸多困難?；顒幽康模簽闋I造良好的學(xué)習(xí)氛圍，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，備戰(zhàn)期末考試、四六級考試，特舉辦此次活動。
2，晚上7:00-9:00搭檔相約去自修室自習(xí)，互相監(jiān)督。
具體操作：1，活動負(fù)責(zé)：班長和團(tuán)支書組成總負(fù)責(zé)處兼投訴處;學(xué)習(xí)委員和各寢室長組成學(xué)風(fēng)督察小組，負(fù)責(zé)督促各同學(xué)的學(xué)風(fēng)問題。
2，考勤制度：各組搭檔原始分十分，早自習(xí)遲到、早退扣1分，曠課扣2分;日常上課遲到、早退扣2分，曠課扣3分。月末由學(xué)分督察小組評比出最佳搭檔三對給予一定物質(zhì)獎勵，最差搭檔三對進(jìn)行口頭批評。
要全面負(fù)責(zé)男同學(xué)的學(xué)習(xí)考核，具體內(nèi)容由小組成員自行商定?；顒有Ч航?jīng)過一段時間的實(shí)行后，班級學(xué)風(fēng)有了很大的改觀，基本每晚全班同學(xué)都能按時自習(xí)，考勤率大幅上升，缺課、遲到現(xiàn)象基本絕跡。而且班級凝聚力達(dá)到一個嶄新的高度，和諧氛圍空前強(qiáng)烈。
總結(jié)與反思：成功之處：1，有女同學(xué)控制男同學(xué)效果顯著，尤其是同時實(shí)行連坐制度，對于一些平時不服從班級制度的男同學(xué)取得了很好的效果。
2，搭檔制度從學(xué)習(xí)到生活的覆蓋，對改善班級凝聚力有很好的作用，通過此種活動加強(qiáng)了同學(xué)間的競爭，更改善了男女之間的關(guān)系，整個班級的和諧產(chǎn)生了長遠(yuǎn)影響。
不足之處：要細(xì)化評比內(nèi)容，制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成有方向性、目的性的競爭。
二、課外活動篇。
1，男女混雙羽毛球公開賽活動意義：為了促進(jìn)本班同學(xué)之間的交流，進(jìn)一步加深男女同學(xué)之間的情誼，營造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)班級的凝聚力，同時豐富同學(xué)們的校園生活，09物一班班委會經(jīng)過討論和精心策劃，決定開展班級男女生羽毛球混雙比賽。活動主題：增強(qiáng)友誼，完美生活!
活動組織：1，活動負(fù)責(zé)：本班班委會成員及裁判人員。
總顧問：謝利軍。
組委會：主席：王黎明副主席：鄔麗秘書長：歐陽鵬輝。
策劃總監(jiān)：周佳慧財(cái)務(wù)總監(jiān)：伍麗娟。
裁判長：王中華裁判員：陳軍王新啟李丹黃成歐澤強(qiáng)。
2，活動地點(diǎn)：體育館。
3，活動時間：11月9日、10日、13日、23日、24日、28日。
4，參加人員：全班同學(xué)。
活動內(nèi)容：1.小組內(nèi)抽簽，確定兩組對打，獲勝方再雙打，決出小組第一名;。
2.各小組第一名抽簽確定兩組雙打，獲勝方打，決出冠軍，亞軍，失利方爭奪季軍：
4.第一局拋硬幣決定發(fā)球權(quán)，以后得分者獲發(fā)球權(quán)。獎項(xiàng)設(shè)置：冠軍組合，獎高檔時尚羽毛球拍一副;亞軍組合，獎時尚運(yùn)動護(hù)腕一對;季軍組合，獎舒適手套一副。另設(shè)最佳搭檔、精神文明、道德風(fēng)尚獎各一項(xiàng)各獎勵精美筆記本一個。活動特色：為增強(qiáng)本次比賽的趣味性，我們特給將每組搭檔分配經(jīng)典電視劇中的經(jīng)典角色名，以使搭檔更具和諧和默契。
詳細(xì)分組：
寧采臣(羅小飛)小倩(唐皎文)蕭十一郎(黃勇)沈碧君(萬惠)a組楊過(李錦祥)小龍女(鄔麗)郭靖(肖望余)黃蓉(鄧玉桂)。
b組。
喬峰(王新啟)阿朱(羅婷婷)段譽(yù)(黃成)王語嫣(王敏)。
令狐沖(蔣偉任)任盈盈(彭喜)張無忌(歐澤強(qiáng))趙敏(伍麗娟)。
董永(易平安)七仙女(陳菊)項(xiàng)羽(周清平)虞姬(歐陽鵬輝)。
前期宣傳工作到位，每場比賽都有大批觀眾，大家積極性高、參與度強(qiáng)。不足之處：獎項(xiàng)設(shè)置過多的考慮了男同學(xué)的需求。c組許仙(王黎明)白娘子(譚巧云)梁山伯(陳軍)祝英臺(周佳慧)d組周瑜(楊上元)小喬(何超妮)呂布(李龍輝)貂蟬(胡靜波)。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)。
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強(qiáng)化科研意識，善于。
總結(jié)。
教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。（“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運(yùn)動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個體育小項(xiàng)目”的比賽。）。
三、具體工作措施。
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計(jì)劃上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
7.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高。
1.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
2.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展武術(shù)活動。
（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行2009年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動會。
（五）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3.注重運(yùn)動隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展“體育、藝術(shù)1+1項(xiàng)目”工作的通知》的文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，推進(jìn)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面加速我校素質(zhì)教育進(jìn)程。即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特制定本方案。
二、實(shí)施依據(jù)和目標(biāo)：
1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜、符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝1+1項(xiàng)目”。（學(xué)生的選項(xiàng)以自己意愿為主，綜合家長意見，在教師的引導(dǎo)下選定。）。
2、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
三、實(shí)施的.具體內(nèi)容及時間1、活動設(shè)置內(nèi)容。
項(xiàng)目的設(shè)置與選擇本著以人為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，綜合學(xué)校、地域特點(diǎn)，和小學(xué)生樂于動手操作的特點(diǎn)，有針對性地設(shè)置體育、藝術(shù)項(xiàng)目。我班體育、藝術(shù)項(xiàng)目確定的內(nèi)容是：
體育技能項(xiàng)目：羽毛球、跑步、跳繩、乒乓球。
藝術(shù)技能項(xiàng)目：合唱、舞蹈、書法、美術(shù)2、項(xiàng)目活動時間。
體育：實(shí)行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間是上午大課間活動，主要內(nèi)容為廣播操和公共性體育活動，體育興趣小組活動時間安排：周一下午第三節(jié)課羽毛球組訓(xùn)練，周二下午第三節(jié)課跑步組訓(xùn)練，周三下午第三節(jié)課跳繩組訓(xùn)練，周四下午第三節(jié)課乒乓球組訓(xùn)練。
藝術(shù)：合唱利用音樂課時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，時間為2課時。舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時間為每周五下午第三節(jié)課；書法利用書法課時間；美術(shù)利用美術(shù)課時間。
四、活動要求。
1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自愿選擇項(xiàng)目，也可與自己已具有的藝術(shù)技能相結(jié)合，填寫相關(guān)藝術(shù)技能選項(xiàng)登記表。2、班主任擔(dān)任班級“1+1”活動的組織統(tǒng)計(jì)工作，音樂、體育教師任專業(yè)技能的指導(dǎo)與考核。學(xué)生全員參加，選項(xiàng)率達(dá)100%。
3、音美教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重視全員基本藝術(shù)技能的培養(yǎng)與提高。體育教師注重在體育課與上下午大課間開展普及活動。4、課外活動等時間作為學(xué)生個性藝術(shù)特長的培訓(xùn)陣地，相關(guān)教師應(yīng)注重本學(xué)科應(yīng)有知識與技能的培養(yǎng)、提高。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十八
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（20xx年修訂）、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號）要求，自20xx年起，在全市啟動實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃，在全市樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時間和必要的活動場地，豐富課程內(nèi)容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生心靈成長的良好氛圍，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí)。爭取到20xx年，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
全市全日制普通中小學(xué)。
爭創(chuàng)工作自20xx年開始，20xx年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：
（一）創(chuàng)建階段。自通知下發(fā)之日起，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件1），組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
（二）認(rèn)定階段。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始，隔年進(jìn)行。20xx年3月由各縣市區(qū)組織申報(bào)，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長研究中心組織專家對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行考察認(rèn)定，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、流失、違法犯罪等情況的不能申報(bào)各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
（三）推廣階段。由xx市中小學(xué)生健康成長研究中心建立工作交流平臺，及時推廣宣傳各級特色學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（一）完善工作制度。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評估評價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。
（二）注重專業(yè)指導(dǎo)。各級中小學(xué)生健康成長研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源，加強(qiáng)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作的指導(dǎo)，定期組織開展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，爭取政策支持，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
（四）保障工作經(jīng)費(fèi)。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為開展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇十九
阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學(xué)班，學(xué)生2741人，在編教師160人，教職工160人。
參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人。
以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo)，把開展足球運(yùn)動作為一個深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
1、總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)
（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭在市的比賽中保三爭二。
（3）探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
（一）、組織與管理
1、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： (校長）副組長 （ 副校長）
組員：體育教師
專業(yè)教練：吐爾洪
2、開展班主任足球?qū)ｍ?xiàng)工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動。
3、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理，定時、定點(diǎn)開展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動，提高全體體育整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。
（三）、以足球社團(tuán)為抓手，積極開展創(chuàng)建活動
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間
活動時間：周五下午:3：20點(diǎn)---5：00點(diǎn)半
3、落實(shí)活動內(nèi)容：
(1) 提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
(2) 掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3) 學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
4、完善訓(xùn)練體系
（1）進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃
足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制
以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
（3）建立運(yùn)動員成長檔案和運(yùn)動員管理制度
每個運(yùn)動員的成長都是一個系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運(yùn)動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運(yùn)動員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度
（1）遵守作息時間，按時到達(dá)訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動員點(diǎn)名制度
（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情
6、開展多種形式比賽
（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度
（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁。
（四）后勤與保障
1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
1、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊(duì)。
2、成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。
特色學(xué)校的工作計(jì)劃篇二十
本年度本著“科學(xué)定位，持續(xù)發(fā)展”的原則，以現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色為抓手，樹立規(guī)范辦學(xué)、特色強(qiáng)校的思想推進(jìn)古坊中心學(xué)校生本教育特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)：
1．充分認(rèn)識到學(xué)校特色建設(shè)是指學(xué)校根據(jù)自身社會的、自然的環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校傳統(tǒng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對辦學(xué)形態(tài)、育人形態(tài)進(jìn)行有意識的選擇和創(chuàng)造，以更優(yōu)的協(xié)調(diào)方式使學(xué)校得以與外部社會環(huán)境相適應(yīng)，以更優(yōu)的管理模式使學(xué)校取得更高的辦學(xué)質(zhì)量，以更優(yōu)的育人方法使每一位學(xué)生獲得更大限度的發(fā)展。
2．彰顯鮮明的古坊中心學(xué)校個性化辦學(xué)理念，引進(jìn)科學(xué)的管理機(jī)制，增加富有特色的辦學(xué)活動項(xiàng)目。3．學(xué)校特色必須堅(jiān)持立德樹人和素質(zhì)教育方向不動搖，其“特色”是符合古坊中心學(xué)校客觀實(shí)際環(huán)境及符合教育規(guī)律、學(xué)校辦學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的富有生命力的長態(tài)表征。
4、做好《小班化生動課堂模式探究》縣級課題的結(jié)題的工作。
5、加大古坊中心學(xué)校改薄項(xiàng)目建設(shè)，加大辦學(xué)條件優(yōu)化改善、美化凈化亮化校園。
6、繼續(xù)開展少年宮各項(xiàng)活動，注重成果收集和展示。
三、工作措施：
(一）加大思想政治工作，真正提升教師職業(yè)道德水平。
一方面學(xué)校通過常規(guī)教師例會，加大教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度；一方面引導(dǎo)廣大教師展開自學(xué)，生本教育的書籍；以身邊骨干教師和先進(jìn)工作者為榜樣。黨員教師要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，讓校園“正能量”不斷擴(kuò)大和傳承。
（二）展開一系列活動，讓古坊中心學(xué)校校園文化特色不斷彰顯。
無論是大課間、少年宮活動、還是元旦篝火晚會；只有正常開展，才能真正做到校園文化彰顯。在“特色中展活動，在活動中顯特色”將是古坊中心學(xué)校校園活動大政方針。一方面，學(xué)校通過特色活動讓廣大師生真正受益；一方面在特色活動中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、注重校際之間交流。以便初步形成古坊中心學(xué)校校園特色文化。
（三）完善制度，規(guī)范考核細(xì)則，形成教師專業(yè)成長激勵機(jī)制。
為此，我們將群策群力，花大力氣建章立制，從教學(xué)到后勤，從安全管理到質(zhì)量提升，多維度、全方位細(xì)化職責(zé)，規(guī)范管理。從人性化、常態(tài)化入手，最終形成一套科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范、合理的制度體系，有利于我校今后的日常管理。
四、抓好特色校園建設(shè)、落實(shí)好具體工作。
（一）建設(shè)一個美麗、干凈、舒適的校園。硬化道路，重裝大門、裝飾教寢室。建班級書柜；爭取資金購買寢室櫥柜；在浴室增加收拾柜。爭取校友生添置了被枕套。學(xué)生學(xué)習(xí)用品可以擺放整齊。讓學(xué)生生活用品可以有序整理。在寢室設(shè)置十五塊生本教育之自我反省宣傳牌，供學(xué)生反思中提升自己。投入資金改善師生生活條件。積極爭取資金購買發(fā)電機(jī)、挖掘深層地下水。
（二）讓喜歡閱讀、生活自理作為文化底蘊(yùn)1.積極營造閱讀的氛圍。
學(xué)校在每個班級設(shè)立“圖書角”，擺放學(xué)生感興趣的書籍；學(xué)校全天候開放校圖書館，學(xué)生可隨時隨地進(jìn)入圖書館；學(xué)校在教學(xué)樓走廊過道裝設(shè)美觀書架及軟包座椅，擺上適合師生閱讀的書籍，方便師生閱讀。
2、整合生物實(shí)驗(yàn)基地、添置洗衣池，廁所水池。培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、講衛(wèi)生和勞動習(xí)慣。開展豐富多彩的主題活動，激勵學(xué)生。
（三）開展“最美寢室”“最美少年”等系列評選活動。
（四）開展應(yīng)急演練（防火、防震、防暴、食物中毒等）和與安全相關(guān)的綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)和應(yīng)對災(zāi)害的技能。
（五）學(xué)校積極研究課題，彌補(bǔ)日常工作的不足，讓教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教研組定期開展校內(nèi)聽課活動，每人每學(xué)期都必須至少參與一次上課、聽課、評課、研課活動，校長帶頭參加。教師上課嚴(yán)格按照“生動”課堂模式，教師評課重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果。
（六）編寫校本教材。為讓學(xué)生掌握自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校自主編排《樂學(xué)善學(xué)》，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（七）讓鄉(xiāng)村少年宮成為孩子的樂園。
古坊中心學(xué)校少年宮將繼續(xù)設(shè)籃球、舞蹈、棋藝、書畫、足球、閱讀、音樂等八大活動場所。每個周三下午最后兩節(jié)課全面開班。孩子們根據(jù)自己的興趣愛好自選少年宮興趣社團(tuán)，讓學(xué)校真正是孩子的快樂園不再是一句空話。
（八）制訂教職工績效考核方案、班級量化評比細(xì)則；從不同層面細(xì)化細(xì)則，評價(jià)中關(guān)注學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生存能力的培養(yǎng)，建立科學(xué)的評價(jià)體系，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)愉悅的空間。在特色創(chuàng)建中的表現(xiàn)突出的在評先評優(yōu)優(yōu)先考慮。
五、具體工作安排（2016.9--2017.6）。
（一）第一學(xué)期。
2、教代會審核計(jì)劃。
3、搞好校園建設(shè)。
4、學(xué)校“項(xiàng)目建設(shè)”工作總結(jié)。
5、教導(dǎo)處提出新的學(xué)年度骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。
6、進(jìn)行各種安全隱患排查及安全演練。
（二）第二學(xué)期。
1、組織課題負(fù)責(zé)人和課題研究成員參加中期課研成果匯編。
2、活動總結(jié)。
3、組織教師參加縣市家教論文評選。
4、完成《樂學(xué)善學(xué)》的初稿撰寫；預(yù)備結(jié)集出版。
5、購買寢室儲藏柜。安裝學(xué)生洗衣水池。
（三）2017年9月——2018年6月。