心得體會可以幫助我們總結過去的經驗，并在未來的工作中做出更好的決策。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結的目的和主題，確定自己想要表達的內容和觀點，避免泛泛而談、毫無重點。其次，要具體細致地分析和總結自己的體會，不僅要寫出自己的收獲和成長，還要闡述自己在學習、工作、生活中遇到的問題和困難，以及如何克服和改進的過程。此外，要注重語言的準確性和表達的清晰度，不使用太過生硬的詞語，也不過于隨意和散漫。最后，還要注意總結的語氣要積極向上，既要客觀又要給予自己正面的評價和肯定，堅定自己繼續(xù)努力的信心和決心。2.寫心得體會是一個很好的機會，能夠讓我們總結經驗、改善不足、提高自己。
小學跟班學習心得體會篇一
感受最深的有三點：
一日活動由兩位老師共同承擔，教師沒有專門備課時間，主班教師負責組織活動，配班教師協(xié)助配合集體教育活動都是分組進行。思南路幼兒園大班每班幼兒也都不超過30人，分組教學每位老師面對的就十幾個孩子，大部分活動都是兩位老師配合進行，很喜歡這樣的師資配備，可以讓教師形成一個教育的整體，在活動過程中相互合作、相互配合、相互補充，共同完成教育目標。兩位教師的共同參與使區(qū)域活動時有更多的時間觀察幼兒，提供適時適度的指導；生活活動時有更多的關注給予幼兒，養(yǎng)成良好的生活習慣；教學活動中有更多的資源分配給幼兒，使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
投入于保育工作，無論從精力上還是從能力上都不能很好地配合教師的教育工作，從而形成了“保教分離“的現(xiàn)象。而且另一位教師是在辦公室備課，可能更多的時間是在應付各種各樣的案頭工作和事務工作，所以很大程度上是一位教師在獨立組織教學活動，缺少了教師間的合作配合，缺少了教育資源的有效分配，從而也影響了教育的實效性。
欣賞班級的環(huán)境布置，沒有太多的花哨和精致，區(qū)域設置非常齊全，建構區(qū)、角色游戲區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)等一應俱全，幼兒一來園就主動到區(qū)域中玩，有的剪紙、有的做泥工、有的玩數(shù)學游戲、有的造房子，每個人都玩得很專注，沒有大聲的喧鬧與爭執(zhí)，一切是有序而有效的。區(qū)域布置最大的特點是服務于孩子，工具和材料都是開放的，幼兒可以自由取放，水彩筆按顏色放在塑料杯中，一字排開，幼兒不用在一大疊水彩筆中翻找自己的，美工區(qū)張貼的是折紙步驟圖，泥工小蝸牛制作的分解圖；每一個玩具柜里都用字母及數(shù)字標示材料的歸處，規(guī)則暗示在環(huán)境中到處可見。
戶外活動時間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。室外溫度20度以上，孩子們活動一會便熱得出了汗，這時老師不是幫著脫衣服、擦汗，而是停下來讓幼兒討論這樣的天如何保護自己，既不會熱也不會冷，讓孩子們試試自己的方法好不好，并且告訴幼兒老師不再提醒你們了，你們是大班的孩子要學會保護自己。我看到，有的孩子覺得熱會擦擦汗，有的用隔汗巾墊在后背，有的脫下外套，還有的幼兒會停下來歇一會，但看到一個孩子熱的汗直冒，卻沉浸在戶外游戲中，我忍不住問：“需要我?guī)湍惆岩路摰魡幔俊笨墒悄莻€孩子卻說：“謝謝！不用的，我耐熱，我有數(shù)的，不會生病的！”。活動結束回活動室后不一會，就不時有孩子自己把衣服穿好，一切都在順其自然的進行著。
事實證明，幼兒園的孩子在老師的引導下同樣能自己做好自己的事，自己能學會管理自己，只是這是一個過程，需要老師循序漸進的引導，其實放手--是為了獲得，放手--亦是一種愛。
小學跟班學習心得體會篇二
我是xx縣政府辦的一名工作人員，有幸參加了州政府辦綜合科舉辦的一個月的政務信息跟班學習。通過這次跟班學習，使我進一步提高了對政務信息重要性的認識，特別是對政務信息寫作的基本技巧及其采集、編輯、報批、刊發(fā)的原則和程序等方面得到了全面提高。同時本次學習還讓我結識了更多的朋友?？傊?，參加培訓學習，使我認識加深，能力也得到提高，收獲很多，受益非淺。在此，我感謝祥云縣政府辦的領導給我提供了這次寶貴的學習機會，更感謝州政府辦綜合科各位領導對我的關心、幫助和指導。下面我談幾點體會：
我作為祥云縣政府辦的一員，在跟班學習期間的言行舉止，代表著祥云政府辦的形象，同時也是一個人思想道德品質的集中表現(xiàn)。因此，在跟班學習期間，我對跟班學習高度重視，自覺遵守州政府辦綜合科的各項紀律制度，增強的自我約束力；努力學習，確保對政務信息寫作過程的熟練掌握；熱情服務，以認真負責的工作態(tài)度，按時完成領導交辦的各項工作任務。
學習可以提升素質、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要，是提高自身能力的需要。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。通過參加這次培訓學習，我在政務信息寫作“三個”方面的能力得到提高：一是政務信息處理能力提高。通過跟班學習，我對政務信息整個流程處理能力得到全面認識、提高和熟練的掌握。二是政務信息的選材能力得到提高。通過每天認真學習《大理日報》、《云南日報》、大理新聞、云南新聞等等相關大理州經濟社會發(fā)展全局的大事，既增加了自己對大理州的深度的認識，也增強了對政務信息選材意識。而且寫信息不能只是等傳來的信息，要自己主動去找信息，廣泛選材，體現(xiàn)選材“全局、及時、新穎、獨特”的特點，真正做到好中選好。三是政務信息的寫作能力得到提高。政務信息的寫作一般采用記敘的順序，既開門見山，寫出存在的問題、采取的措施、取得做法和經驗準確地、簡練地表述信息的主題，不需要用華麗的辭藻和語句；不用修辭手法。政務信息的寫作體現(xiàn)了“全面、準確、簡練、時效”的特征，既信息的內容要求全面，表達準確，語言精練，注重時間性。詞麗實體要，訓學習，認識加深，能力也得到提高，收獲很多。
俗話說：“多一個朋友多一條路”。朋友多了，自然左右逢源，辦事就很方便順利。這次學習，我結識了很多的朋友，有各縣市的，有州上的；有男性的，有女性的；通過與他們的交流和相處，我得到不同的啟迪，拓展了思維，開闊了眼界。因為朋友不僅自己幫助我們，他的信息庫同樣可以為我們所用，并且能夠更快地獲得信息。獲得信息最常見的方法是：經常看報；與人建立朋友關系；養(yǎng)成讀書習慣。其中，很多的信息來源于朋友。這樣，自己既可以節(jié)省部分學習的時間，又可以用自己的見解與進行交流，加深認識。
總之，這次政務信息跟班學習，使我在寫作、協(xié)調、處世等方面的能力得到全面的提升，進一步豐富了自己的理論知識，對今后的工作將有很大的裨益。
小學跟班學習心得體會篇三
根據院黨委的文件指示精神。我有幸于20xx年5月中下旬在xx省人民醫(yī)院進行為期2個月的跟班學習。兩周以來，在省人民醫(yī)院相關領導的關心和指導下通過聽課、聆聽專家報告、技術培訓、查閱資料、參觀醫(yī)院等活動，本人得以全方位學習xx省人民醫(yī)院的先進的安全管理理念、科學規(guī)范的管理方法，豐富的安保管理經驗，開闊了視野，更新了觀念，為提高本人的科學管理水平奠定了良好的基礎，此次跟班學習的一些心得體會總結如下：
我十分珍惜這次難得的學習機會，學習之前我便理清思路，端正態(tài)度：一是到省人民醫(yī)院這樣的重要單位學習、體驗，必定會有重大收獲；二是這是院黨委對我關愛和培養(yǎng)。我會以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習省人民醫(yī)院先進的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經驗。靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問題的水平。我把短暫的兩個月作為鍛煉自己的機會，努力學習省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進管理方法，提高個人的業(yè)務水平和管理能力。
xx省人民醫(yī)院是xx省規(guī)模最大的三級甲等綜合性醫(yī)院，擔負著全省醫(yī)療、教學和科研三項中心任務。成立至今已有xx余年的歷史。保衛(wèi)處根據工作需要全處共分成x個班組，且各班組的工作性質均為24小時三班倒，即：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
兩月以來，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。通過由淺及深的學習，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的，學習期間，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個突出的亮點：
1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。 保衛(wèi)處對于醫(yī)患糾紛中部分患者家屬情緒激動，發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應的應急預案。經濟民警隊實行24小時值班制度，能夠迅速反應，在第一時間趕赴現(xiàn)場，控制事態(tài)，協(xié)調相關部門緊急處理。
2、病房停尸不過夜。 門急診內衛(wèi)組巡邏力度大，人員責任心強，能夠及時解決家屬停尸病房等問題。確保了醫(yī)院的正常工作秩序，保證病區(qū)醫(yī)務人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境。
3、院內醫(yī)護人員不受威脅。 院領導高度領導重視保衛(wèi)工作，保衛(wèi)處組織機構健全，人員分工合理，應急預案科學。獎罰激勵制度效果明顯，安保人員工作熱情高漲，工作效率高，精神面貌好，隊伍素質高，人員主人翁意識強。特別是經濟民警隊，隊員能力素質高，能夠第一時間出現(xiàn)在醫(yī)院需要的地方，保護醫(yī)院和醫(yī)護人員的安全，成為醫(yī)院安保隊伍中的急先鋒，安全工作上的一把尖刀。
跟班以來的工作比較雜，歸結起來主要有以下幾個方面：
1、在保衛(wèi)處領導的指導下，共同協(xié)調解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫(yī)鬧x件，接待來訪xx人次，都進行了有效辦理，為進一步做好安保工作作出了努力。
2、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀、學習、交流等活動。
3、具體承擔了不少的事務性工作。 兩月以來，我感到自己在工作上是務實的，并將一以貫之。
跟班期間，省人民醫(yī)院的相關領導，以其優(yōu)秀的品質、敬業(yè)的精神、精良的素質深深地打動了我，感染了我。從保衛(wèi)處領導到一般工作人員，都十分敬業(yè)，無論資格深淺，無 論職務高低，都有強烈的責任感，都對工作充滿萬分的熱情。有人說，優(yōu)秀是一種習慣。我還感到，優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境，一種氛圍。在省人民醫(yī)院這個環(huán)境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
學無止境，轉眼間兩周的時間就過去了。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還不夠，特別是作為醫(yī)院職能部門的一個中層干部，學習和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協(xié)調能力，特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回醫(yī)院，更好地服務醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)。同時，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭取省人民醫(yī)院對我院保衛(wèi)工作建設更大的支持和指導，為建設“平安”醫(yī)院做出力所能及的貢獻。
xxx
20xx年5月30日
小學跟班學習心得體會篇四
根據省委組織部的安排，我于****年4月1日-6月30日從到****局跟班學習。三個月來，我本著“老實做人，踏實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學習上堅持不懈，生活上嚴于自律，在各位領導同事無微不至的關懷與悉心指導幫助下，自己在思想素質、工作能力、業(yè)務學習上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學習期間的工作總結匯報如下：
在新環(huán)境、新崗位中，堅持把學習作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學習貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務學習，主動學習旅游行業(yè)相關知識，重點學習了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游a級景區(qū)評定與管理等旅游相關知識，仔細閱讀了《****市旅游發(fā)展總體規(guī)劃2008-2020》、《****市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領，大致掌握了****旅游的基本情況和發(fā)展目標，努力熟悉****建設****的相關工作。在工作中，虛心向領導和同事請教，努力提高業(yè)務水平，不斷改進工作方法，在較短的時間內熟悉掌握了旅游工作的特點，逐漸融入了一名旅游人的角色。
是積極參與****改革試驗區(qū)的相關工作，參加****專家咨詢會，綜合整理專家意見，形成會議綜述上報市委、市政府供領導決策。按著工作布臵，參與了《****建設總體方案》的修改、校核、上報等工作，協(xié)助起草了《推進****建設工作方案》。二是按照領導的要求撰寫了****副市長在****活動啟動儀式的講話稿，****局長在全市規(guī)范旅游市場秩序，整頓零負團費大會上的表態(tài)發(fā)言，****游資源保護的情況匯報等材料，得到領導的肯定與認可。三是認真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復工作，正在密切跟進《關于規(guī)范****的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報。四是配合科室領導做好****培訓班工作，共組織相關縣（區(qū)）旅游主管部門和創(chuàng)a級景區(qū)相關工作負責人近50人參加培訓和觀摩學習，取的了良好效果。積極參與a級景區(qū)的日常指導管理和評定等工作，協(xié)助做好****5a級景區(qū)整改及****創(chuàng)5a級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認真做好日常工作的基礎上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關工作。
不論是在什么崗位，始終保持強烈的責任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領導、團結同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作。在工作中尊敬領導、團結同事，努力融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹慎、扎實肯干、嚴于自律的良好形象。
通過此次跟班學習自己各方面能力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務水平上仍需加強學習，特別是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經驗和方式、方法上還有待進一步實踐提高，要進一步勤于鉆研，專心致志努力探索。
總之，在這段跟班學習期間，我從各位領導和同事身上學到了很多受益終生的東西，局領導和同事對工作認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領導和同事對我的幫助溫暖著我跟班學習的每一天。在以后的工作中，我一定認真克服缺點，刻苦學習、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學習上取得更大的進步。
小學跟班學習心得體會篇五
按照縣委組織部大學生村官“能力提升計劃”安排，2013年9月我有幸作為第十批輪訓村官，在組織部基層辦進行了為期兩個月的跟班學習。通過這段時間的感悟和學習，我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。現(xiàn)將這兩個月的跟班學習體會總結如下：
一、嚴格的工作紀律。組織工作者是執(zhí)行路線的先鋒，而紀律是執(zhí)行路線的保證，所以部里的干部都對自己嚴格要求，從不懈怠。就拿按時上班來說，早上上班時間是八點，他們總是早上七點五十之前到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理文件，為一整天的工作做好準備，上班時間辦公室里只有敲打鍵盤的聲音、翻閱文件的聲音，或是低聲討論工作的聲音，從來沒有人談論與工作無關的事情。他們用嚴格的紀律鑄造了扎實的作風。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變人，受這種風氣的影響，我已經養(yǎng)成了一種良好的時間習慣和紀律意識，這對我以后的工作和學習都意義重大。
二、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。在基層服務型黨組織建設暨“一鎮(zhèn)一創(chuàng)新一村一亮點”現(xiàn)場交流會召開前夕，整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，我主要負責各鎮(zhèn)經驗資料的催收、整理、匯編。當我第一次匯編完成讓吳哥和趙主任審核時，因為排版、目錄、標題的多處錯誤受到了他們嚴厲的批評，這種嚴厲源于對一個年輕干部的期望，更源于對工作的嚴謹態(tài)度。他們指出：組織工作標準高、要求嚴、政策性強、影響力大，工作中一定要有高度的事業(yè)心和責任感，準確把握政策，嚴格履行程序，嚴謹細致、扎扎實實地做好每一件事。后來，我對匯編材料進行了多次修改、校對，才通過了他們的審核。經過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們無論是處理一項業(yè)務、解決一個問題，拔打一個電話，甚至材料中的一個標點符號，都要做到一絲不茍，把所做的每一項工作看作是對自己、對科室、對部機關的責任，真正的撲下身子，開動腦子，細心做好每一件事，嚴格要求樹形象。這種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L不斷提醒我要樹立精品意識，對待任何一項工作，都要做到不敷衍，不偷懶，不應付，努力做到不滿意的不出手，不完美的不上交。
三、飽滿的工作熱情。組工干部“六不讓”第一條就是“不讓領導辦的事”在我手里拖延，部里的干部總是保持良好的工作狀態(tài)，面對巨大的工作壓力不叫苦，不叫累。晝夜未眠，馬不停蹄;一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當成日常習慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍;要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊。每當部里有重要會議要籌備、又專項檢查要準備、有上級檢查要迎接、有重要調研要匯總……部里各組室干部總是連夜加班寫材料、做匯報、制方案。連續(xù)數(shù)天加班到晚上十一二點，早上上班依然精神飽滿。他們犧牲照顧家庭的寶貴時間來履行一個組工干部對工作的熱忱，這種強烈的責任心深深的震撼了我，也使我學會了對工作的擔當。
四、濃厚的學習氣氛。在基層辦的兩個月，我看到他們在抓緊工作的同時也不忘學習，除了每周的例會學習，在工作間隙閱讀黨報黨刊、寶雞報紙、人民日報、黨建雜志等便是他們充電的重要方式。為了增強組工干部“讀、寫、說”的能力，促進各組室之間業(yè)務學習交流，在部機關形成“人人講學習”的良好氛圍。組織部開展每月兩次的“業(yè)務大講堂”，每個講課的干部都高度重視，認真對待，結合各自業(yè)務工作實際，自選課題、自找資料、為全體干部帶來一堂又一堂精彩的授課，真正提高廣大組工干部的整體業(yè)務素質。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”說的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效?？吹讲坷锏母刹總€個業(yè)務扎實、能力突出，依然堅持學習的習慣，讓我對自己往日的懶惰愧疚不已，今后，我一定要加強學習，一是向書本學，書本是最直接、最方便的老師;二是向領導同志學，學習他們分析處理問題的能力;三是向周圍的同志學，只有不斷學人之長，補已之短，才能使自己不斷豐富和充實起來，從而更好地承擔起組織交給的各項任務;四是向實踐學，學習過硬的實踐本領。實踐出真知，學習的目的全在于運用，所學的知識，也只有用于指導實踐，并接受實踐的檢驗，才能使學習有真正意義。
兩個月的跟班學習很快結束了，感謝趙主任的培養(yǎng)，感謝吳哥的指導，感謝其他領導干部的關愛。在漫漫人生道路這兩個月只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實，有不安、有驚喜，有付出、有收獲，但更多的是歷練、感悟和成長?；氐轿易约旱膷徫?，我一定會更加努力學習、總結經驗、腳踏實地、認真工作，從而提高自己、充實自己。養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風，把我在組織部的所悟、所學落到實處。
小學跟班學習心得體會篇六
圭山鎮(zhèn)中心小學 虎春花 首先非常感謝各級領導給我們提供這樣一次好的學習機會，我倍感榮幸。我?guī)е环葶裤?、一份喜悅、一份期待，到石林縣鹿阜中學小學部（實驗小學），開始了為期一周的跟班學習。這所學校名師薈翠，是課改的前沿陣地。在將近一星期的學習時間里，我參與課堂教學，班級管理，校本教研的學習活動，在學習的過程中，我積極主動，認真學習，收獲甚多，如獲“珍寶” ?，F(xiàn)總結如下：
一所學校的辦學方向，要有先進的辦學理念，只有先進的辦學理念，才能有所發(fā)展。在實驗小學里，學校有著自己的辦學思想和辦學目標。例如：教育目標精品化；教育決策科學化；教育管理民主化；師資隊伍專業(yè)化；教育設施精良化；教學手段現(xiàn)代化；學校發(fā)展特色化。
該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。干凈整潔的校園、一塊塊豐富多彩的學習園地，隨處可見的一個個微笑，一聲聲問候，滲透出實驗小學那深深的文化底蘊和內涵。無論是哪所學校只要我們學會做真人，把事情做對，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。我們的學校與實驗小學所處的.區(qū)域不同，但是，我們也有諸多的優(yōu)勢和潛在的資源，關鍵是人文素質，人文精神，要發(fā)揮優(yōu)勢、克服缺點，走出適應自己的路子。
“課堂教學”引領我正確認識三維目標與教學關系，指導我如何去創(chuàng)設教學情境，促進教學的生成，以突出教學的有效性。一星期的時間雖已逝去，但它給我留下的是收獲，它給我?guī)淼氖墙逃砟畹纳羁套兓?，讓自己的思想觀念、認知視野，教育教學等諸多方面都受到了強烈的沖擊。
我的指導老師是一名有著豐富教學經驗的語文老師,她的課有很多精彩的地方,聽課時,我的思維完全被他帶動著,不知不覺下課了,還覺得意猶未盡,這是我第一次發(fā)現(xiàn)常規(guī)的語文課原來如此精彩。所以,我在備課的時候,也注意適當采用王老師的一些導入和過渡方法,以及和學生互動的方式,讓自己的課堂和學生的配合更加默契。雖然我們與城市的經濟條件不同，在硬件經費待遇方面是無法相比的，但我要以務實創(chuàng)新的精神，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服缺點，為學校做出自己的貢獻。
興趣是最好的老師。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。作為語文教師應認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法，努力把每堂課上好、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才是作為小學語文教師的職責所在。
因此，要充分利用現(xiàn)代教育技術，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文的外延。
學習過程是體驗的過程，也是個人得到成長的過程：在這段時間里，我感受到了實驗小學老師高尚的師德，淵博的知識，感受到他們精湛的課堂教學藝術。讓我的身心被一種先進的思想洗禮著，沖擊著，思考著??我不僅學到了一種心態(tài)，一種智慧，一種關于教育人生寶貴的品格，更重要的是，使我對實施課程標準的基本理念有了更深刻的理解。可以說，在跟班學習的時間里，參加的所有活動都在促進我?guī)煹滤仞B(yǎng)的提高，教育觀念的更新，專業(yè)知識的拓展，理論水平的提升，也讓我明白了教師成長必須具備教育智慧，具備管理智慧，明白了教師的人格魅力對教育的重大影響。
跟班學習的日子是忙碌而又充實的,但是這次小學語文跟班學習，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習的機會，利用學習所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！最后，我要感謝學校給予我這次學習的機會，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”，我將會把學習到的點滴收獲，結合我校的實際，運用到今后的工作中，讓教學更創(chuàng)佳績。
小學跟班學習心得體會篇七
關于小學教師跟班學習心得體會要怎么寫呢?下面是關于小學教師跟班學習心得體會范文，供大家參考。
首先，感謝學校領導提供給我們這樣一次學習的機會。
這次學習我把自己視為實驗小學的一員，全身心投入到學校的教育教學工作中去，身臨其境地去感受作為一名實驗小學的領導、教師一周的工作學習生活，認真觀摩，學習，吸取他人的優(yōu)點與方法，從而達到提高自身的思想認識和業(yè)務水平的目的。
在這一周的跟班學習中，我嚴格要求自己，每天堅持按時上下班，全程跟蹤學習，眨眼間四天的跟班學習已結束，時間雖短，實驗小學教育與文化令我心潮起伏，思緒萬千。
這次的跟班學習是我人生旅途中的又一個起跑點，將會在我的記憶中永遠珍藏。
我想用一句話來概括我的感受：受益匪淺，終生受益。
下面我具體談談自己的體會。
一、校園文化，處處溢書香。
桂平市逸夫實驗小學是桂平市一顆璀璨的明珠。
她不僅有深厚的文化底蘊，而且充滿著現(xiàn)代教育的氣息。
校園內，三幢綜合大樓高高地矗立著，這里除了教室外，還有閱覽室、圖書室、資料室、語言室、美術室、音樂室、儀器室、衛(wèi)生保健室、舞蹈房和微機房等一大批現(xiàn)代化的專用教室。
即通過學校的硬件環(huán)境等創(chuàng)造文化負載的條件，學校的規(guī)章制度，以及為保證學校的文化建設得到健康發(fā)展而形成的規(guī)范，通過各種切合師生實際，能促進師生身心健康的活動而體現(xiàn)出來。
桂平市逸夫實驗小學，就是通過自己獨特的校園文化為師生人格發(fā)展奠定了基礎，逸夫實驗小學的口號是以創(chuàng)設適合孩子們成長的環(huán)境為目標，走進校園，無論在哪個角落，都洋溢著一股濃濃的書香味，學生各種作品展，教師作品展隨處可見，而且作品的質量很高，這些都證明了實驗小學的師生們深厚的文化底蘊。
二、學校領導，個個魅力無窮。
我們在5月26號上午7點50分準時來到實驗小學。
早上第一節(jié)觀看了實驗小學慶祝六一活動的彩排，然后第二、第三節(jié)就是召開彩排總結提高會，由陳冬寒校長主持，學校領導、體藝組以及我們跟班學習人員參加會議。
長達一個半小時的會議，我并不覺得厭倦，在這個會議當中，我感覺到實驗小學的領導就像“八仙過海，各顯神通”個個都是魅力無窮。
陳冬寒校長在會上，始終飽含著微笑，精神飽滿地請大家總結本次彩排存在的問題。
她在會上熱情洋溢的話語此刻還在我的耳邊回響：“老師們，這段時間大家辛苦了，我感謝大家”;“找出了問題就是進步，找出了問題就要想辦法解決，要從自身找問題，不要找借口”;“一個人的辛苦，換來千百人的幸福”;“太陽很大，一定要照顧好我們的孩子們”……從這些充滿激情的話語，我深深地體會到了陳校長對教師關懷備至，尊重生命，熱愛學生……此外，陳校長在會上的隨機應變，解決問題的堅決果斷，言談舉止等都讓我感受到她非凡的領導才能，淵博的知識底蘊。
陳媚副校長就像一個熱心的知心姐姐，善解人意，是教職工和學生們心靈的撫慰天使，黎國瓊副校長外柔內剛，表面上看起來很柔弱，干起活了既扎實又穩(wěn)重，蔡珩教導年輕有為……，總之每個領導都各有特長，而且他們注意言行，從我做起，嚴格要求自己，落實職責，健全制度，校長及領導班子成員辦事高效，各項工作落實到位，上下一致，政令暢通，班子成員具有凝聚力和親和力。
每位領導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關懷備至，熱愛學生，尊重生命，用個人的人格魅力感召教師。
首先非常感謝教育局給我們提供這樣一次好的學習機會，能得到這樣的一次機會，我倍感榮幸。
這為期一周的學習使我受益匪淺，不僅學到了很多全新的教學理念，還受到了很多啟發(fā)。
相信這次白鶴的跟班學習，將對我今后的教育教學工作一定會起到莫大指導作用。
根據安排，我與五年級語文教師黃之江老師結成師徒對子。
白鶴小學師生昂揚的精神面貌，一流的管理讓我們深感震撼、深受啟發(fā)。
愈深入學習愈覺得此行不虛!現(xiàn)就一個星期的學習談一談自己的個人體會。
一、心態(tài)，決定一種良好的精神風貌。
來到白鶴的第一個下午有幸參加了五年級語文組的集體備課，這次集體備課是有金紹榮校長親自主持的，她的講述條理清楚，理論和課堂案例相結合，對五年上冊第二單元進行了透徹的分析，讓我們不得不汗顏這位年過半百的校長卻還能如此深入的抓教學，相信在她的帶領下，老師們的專業(yè)化一定能得到迅速的提升。
在學習中和生活中，我們遇到的每一個白鶴師生都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案，他們因學習而進步，因學習而充實，因進步充實而幸福!是啊，腹有詩書氣自華!在他們那里，學習已成為一種習慣，學習已成為一種樂趣。
你看他們的前準備，所有的'孩子都拿出了學校的校本課程《日積月累》在誦讀，儼然一位位朗誦家。
據黃老師介紹校本課程《日積月累》從一年級開始誦讀，每學期要進行考級，我順手借來一看，驚呆了，厚厚的一本，分為12冊，每冊都是根據孩子們的年齡特點編輯的，這樣背下來六年時間孩子們將要積累多少課外的名言、詩篇?難怪白鶴的孩子，出口成章，文章信手拈來，這與他們平時的背誦和積累是分不開的。
在這一天天的學習中，他們不但收獲到了學習的進步的喜悅，還收獲到了學習帶來的充實和幸福。
他們已經進入了一種學習—進步—充實—幸福的良性循環(huán)之中。
我想，學習應該來源于一種心態(tài)，來源于一種氛圍!一個人，只有具備良好的心態(tài)才能沉下心來工作;一所學校，只有具備良好的氛圍，才能越辦越好，學生才能越來越優(yōu)秀!
二、敬業(yè)，成就一流的個人素質。
語文課上，黃之江老師揮灑自如，不要說學生，我們這些聽課者都如沐春風。
三六班的黃湘容老師以“綠葉對根的情意”為主題精心創(chuàng)作、集體展現(xiàn)的三八婦女節(jié)的感恩班會活動，在他們深情的演繹下，讓全體師生受到了前所未有的震撼!把孩子們和我們這些老師感動的熱淚盈眶!和眾多老師交流，問他們怎會達到如此的境界，答案都是肯定而相同的：學習，堅持不懈的學習!
三、愛心，構建起高效課堂。
課堂上、生活中，我們都能感受到那份濃濃的愛!課堂上，教師那一句句動情而充滿關愛的、積極中肯的教學評價，活力課堂的理念在他們的教學中得到了充分的體現(xiàn)。
課堂上師生間親密無間，下課了，孩子們紛紛撲向老師，盡情地擁抱著、大聲叫喊著，無時不體現(xiàn)老師與學生的平等關系，親其師才能信其道，學生陽光自信，積極參與，師生通力合作，這樣的課堂如何不高效!
“細節(jié)決定成敗”，白鶴的管理理念、白鶴的進取精神是我們學習的精髓，是我們感悟的重點，是我們最應該帶回學校供全體教師學習、借鑒的!
根據教育局和學校安排，我有幸參加為期兩天的的市名校跟班學習的活動。
在此，我要感謝教育局，特別是學校領導的關照，給我這樣一次很好的學習機會。
按照教育局的安排，我到了株洲市實驗小學跟班學習。
時間雖是兩天，在這兩天里，讓我更體會到一名教師所肩負的責任。
作為一名跟班教師，我能以身作則、嚴于律己、為人師表，處處注意自己的言行舉止、遵守跟班學校的規(guī)章制度、虛心聽取校方領導和老師的指導，并且在跟班學校與指導教師湯炯老師共同完成此次活動。
我組在學校留下了美好印象。
五月四日我們下午五點多鐘到達株洲，休息了一晚。
五月五日上午聽了王城程老師的一堂語文課，接著又聽了黃利平老師的一堂數(shù)學課，課間操時間進行了語文課堂交流。
下午又進行了數(shù)學的課堂交流。
五月六日上午我校的朱燦老師上了一堂語文課，并進行評課。
下午開展行政研討 。
跟班學員和指導老師、領導合影留念，跟班學習結束。
跟班學習體會。
在這次株洲名校跟班學習中，通過隨班聽課和與指導教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。
1、班主任工作的“細”與“實”。
優(yōu)秀的一個班的班風班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。
學習期間，我在了解了那班的情況后，與湯炯老師進行了交流，交流中談及如何做好班主任工作。
湯炯老師是這樣說：
“在細中做實“。
在城市中的孩子，家長的法律意識很強，對孩子們的批評要適度，不然就可能引起家長找上門告狀。
因此，孩子在校違反了紀律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細做實。
例如：一個孩子犯了錯，首先深入了解情況，然后找到犯錯的孩子，不是粗暴地批評，而是利用講故事、講道理的形式，讓他(她)意識到自己的錯誤，自己承認錯誤。
當然，這樣要花費老師大量的時間。
我覺得，能夠管理好一個班級，老師累點是不要緊的。
2、語文教學應重視教給孩子們學習的方法。
教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。
因此教師教書的核心內容，就是要教會學生掌握學習方法，學會學習。
當今世界的教育非常強調教給學生學習方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學習的人。”這就要求我們大膽改革課堂教學，真正把教師的主導作用與學生的主體地位有機地結合起來，教學不只滿足于學生“學會”，而且要下更大的功夫指導培養(yǎng)學生“會學”，培養(yǎng)學生自能讀書的能力。
在跟班學習中，聽了一節(jié)《紀昌學射》成語故事課堂教學。
3、學校管理中，教師隊伍的管理師非常重要的，特別是教師資源的合理配備，應配備一支能勝任教學大循環(huán)或小循環(huán)。
好處，讓老師省時省力。
教學質量的提高當然收益甚低，“事倍功半”油然而生。
總之，通過這次跟班學習，我的教學理論和教學能力起到了升華，在今后的教學過程中，我將學以致用，帶個好樣，為教育貢獻自己的一份力量。
小學跟班學習心得體會篇八
跟班學習心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的跟班學習心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【跟班學習心得體會優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。
吳園長安排我們跟班學習三天，都是大班，一個是大一班，一個是大三班，兩位班主任都是教研組長，同樣是一日活動，看到的都是常態(tài)教育活動，兩個班級雖各有特點，但我們更清晰更多維地看到幼兒園的辦學理念，更真實更客觀地折射教師的教育風采。
感受最深的有三點：
一、教育是一種合作。
一日活動由兩位老師共同承擔，教師沒有專門備課時間，主班教師負責組織活動，配班教師協(xié)助配合集體教育活動都是分組進行。思南路幼兒園大班每班幼兒也都不超過30人，分組教學每位老師面對的就十幾個孩子，大部分活動都是兩位老師配合進行，很喜歡這樣的師資配備，可以讓教師形成一個教育的整體，在活動過程中相互合作、相互配合、相互補充，共同完成教育目標。兩位教師的共同參與使區(qū)域活動時有更多的時間觀察幼兒，提供適時適度的指導;生活活動時有更多的關注給予幼兒，養(yǎng)成良好的生活習慣;教學活動中有更多的資源分配給幼兒，使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
投入于保育工作，無論從精力上還是從能力上都不能很好地配合教師的教育工作，從而形成了“保教分離“的現(xiàn)象。而且另一位教師是在辦公室備課，可能更多的時間是在應付各種各樣的案頭工作和事務工作，所以很大程度上是一位教師在獨立組織教學活動，缺少了教師間的合作配合，缺少了教育資源的有效分配，從而也影響了教育的實效性。
二、理念體現(xiàn)在細節(jié)。
欣賞班級的環(huán)境布置，沒有太多的花哨和精致，區(qū)域設置非常齊全，建構區(qū)、角色游戲區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)等一應俱全，幼兒一來園就主動到區(qū)域中玩，有的剪紙、有的做泥工、有的玩數(shù)學游戲、有的造房子，每個人都玩得很專注，沒有大聲的喧鬧與爭執(zhí)，一切是有序而有效的。區(qū)域布置最大的特點是服務于孩子，工具和材料都是開放的，幼兒可以自由取放，水彩筆按顏色放在塑料杯中，一字排開，幼兒不用在一大疊水彩筆中翻找自己的，美工區(qū)張貼的是折紙步驟圖，泥工小蝸牛制作的分解圖;每一個玩具柜里都用字母及數(shù)字標示材料的歸處，規(guī)則暗示在環(huán)境中到處可見。
三、放手亦是一種愛。
戶外活動時間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。室外溫度20度以上，孩子們活動一會便熱得出了汗，這時老師不是幫著脫衣服、擦汗，而是停下來讓幼兒討論這樣的天如何保護自己，既不會熱也不會冷，讓孩子們試試自己的方法好不好，并且告訴幼兒老師不再提醒你們了，你們是大班的孩子要學會保護自己。我看到，有的孩子覺得熱會擦擦汗，有的用隔汗巾墊在后背，有的脫下外套，還有的幼兒會停下來歇一會，但看到一個孩子熱的汗直冒，卻沉浸在戶外游戲中，我忍不住問：“需要我?guī)湍惆岩路摰魡?”可是那個孩子卻說：“謝謝!不用的，我耐熱，我有數(shù)的，不會生病的!”?；顒咏Y束回活動室后不一會，就不時有孩子自己把衣服穿好，一切都在順其自然的進行著。
事實證明，幼兒園的孩子在老師的引導下同樣能自己做好自己的事，自己能學會管理自己，只是這是一個過程，需要老師循序漸進的引導，其實放手--是為了獲得，放手--亦是一種愛。
來到教育廳幼兒園，給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設，材料的提供，到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會利用細節(jié)的地方通過圖畫、標記等暗示一些教育內容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識等，幼兒無時無刻都會耳聞目儒受到教育。通過這次的參觀學習，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習慣，教師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氛圍氣息。
我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子，上下樓梯。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習慣，老師們前期一定負出了很多心血，在幾天的跟班學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產生小矛盾，教師會及時調節(jié)，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。
因為是小班，我發(fā)現(xiàn)教師經常強調幼兒每次活動后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時間把這些事情做好，從而使接下來的集體活動更好地進行。雖是很小的細節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們工作的細致。
幼兒良好的習慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會很清楚也很自覺地把物品歸類放好，一次，一個孩子拿著一個很小的玩具著急地告訴我：“它找不到家了?！笨粗⒆犹煺娴男∧槪屛蚁氲嚼蠋熢诮绦∨笥颜J玩具的家的情景。
教師們還會以自身的行為感染幼兒，在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的參觀學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功!
走進蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學習我跟是大班，這個班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開始孩子們來園時的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領下寬松、愉快的游戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
我這兩天聽了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。同時她們能發(fā)掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進行教學。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成，老師們一定負出了很多心血。在學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產生小矛盾，教師會及時調節(jié)，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實踐學習，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領導以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地學以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學習的東西運用到實踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法，給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。
在幼兒園領導的統(tǒng)一安排下，我園組織部分教師有幸來到了蓮花幼兒園進行了為期兩天的跟班學習。在這兩天的學習過程中,我們很珍惜在這里的每一時刻。
走進蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學習我跟是大班，這個班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開始孩子們來園時的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領下寬松、愉快的游戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
我這兩天聽了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。同時她們能發(fā)掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進行教學。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成，老師們一定負出了很多心血。在學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產生小矛盾，教師會及時調節(jié)，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實踐學習，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領導以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地學以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學習的東西運用到實踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。
小學跟班學習心得體會篇九
根據縣委組織部安排，我于20xx年12月到信訪局開始了為期三個月的信訪跟班學習。在各位信訪局領導的關心及同事們的支持、幫助、指導下，我虛心學習、用心總結、親身實踐，思想認識、工作能力、業(yè)務技能等方面都有了明顯的提高。在短暫的三個月時間里，我融入到信訪工作當中，和大家共同分享著學習、工作等過程所帶來的喜悅，達到了預期的學習目的?，F(xiàn)就這三個月的工作學習情況，談談自己的幾點體會。
跟班學習初期，由于對信訪這一塊的國家政策、法律法規(guī)等相關知識了解不夠，以及對信訪程序也不太熟悉，所以在開始的幾天里，多虧了信訪局的領導們給我們介紹信訪相關的知識和程序。他們從事信訪工作多年，有著的豐富經驗，通過結合一些具體實例，給我們生動的講解了信訪上的方方面面，雖然有時聽的還不是很明白，但總算對信訪工作有了基本的了解，也有了些入門。
- 1 -去做好訴求事項的記錄，并根據不同情況去合理分流，對于反映的問題，確實有道理、有政策依據的，根據屬地管理，誰主管誰負責的原則，交辦到相關單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據的，一方面要做好耐心細致的解釋工作，另一方面也要做好其思想工作，化解其心結，穩(wěn)定其情緒，確保不越級上訪、重訪。
閑暇之余，我們看起了卷宗檔案，看看之前處理過的各類信訪件，了解上訪反映的各類問題，處理方法，處理過程以及處理的結果和意見。
1.充實了自己。信訪部門是鍛煉人的地方，這次有機會來學習，機會真的是很難得，而且還接觸了很多信訪局的領導和工作人員，他們都非常的優(yōu)秀，從他們身上讓我學到了很多東西，不論是做人上，還是做事上，都讓我受益匪淺。除此之外，由于工作性質的需要，信訪接待過程中，必須要求接訪人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握，所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學習，本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進步。
2.端正了自己。三個月信訪局的跟班學習，讓我深刻的認識到責任的重要。作為一名國家機關工作人員，首先要嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責任心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹立全心全意為人民服務的宗旨，真正做到情為民所系，權為民所用、利為民所謀。因此我會更加嚴格要求自己，端正自己，做到對上訪群眾的訴求，能解決的當場拍板，不讓群眾多跑路，對暫時不能解決的問題，亦要好言相勸，盡量多作解釋工作，對無理上訪的，也態(tài)度鮮明地予以說明，以高度的責任心和榮譽感，在以后的基層工作中為人民群眾辦實事、辦好事。
3.更深入了解了基層。通過這三個月的跟班學習，讓我又從不同的一面對基層有了更深層次的了解，也讓我對基層中易出現(xiàn)的矛盾有了更充分的認識，土地糾紛、糧食直補、拆遷補償、鄰里矛盾、家庭暴力等等，我將一方面對這些突出的問題和矛盾做好提前防范的意識，另一方面也會在問題出現(xiàn)后懂得用合適的方法去解決。所以這三個月的跟班學習，對我來說收獲頗多，我將會把所學所悟更好的運用到基層工作中，更好的服務基層，服務群眾。
1.工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。
2.業(yè)務還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了一定的進步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位，這就必將會影響了自身的工作效率。
3.接訪、處訪的態(tài)度有待進一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒，特別是對于那些反復說教無用的上訪者，有時候會出現(xiàn)一些言語上的失誤。
進一步加強政策、理論學習，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言，面對日益復雜、多元化的矛盾糾紛，就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪工作放在全鎮(zhèn)工作的大局來考慮，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實維護群眾利益的大前提下來落實。這就必須要加強學習，要適應形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學習，更新觀念，轉變思路，敢于實踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。
2.進一步改善接訪、處訪態(tài)度。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。認真、細致的聽取上訪者的訴求，積極主動的為其解決實際問題。 回顧過去三個多月的信訪學習工作，確實有太多的憂郁、太多的不適應，而現(xiàn)在，我已習慣了角色的轉變，變得成熟起來，這與領導的關心、幫助，與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我一定會繼續(xù)發(fā)揚信訪人克己奉公的精神，更加努力學習，不斷完善自我，充實自我。
小學跟班學習心得體會篇十
根據縣委組織部安排，我有幸與縣委辦、縣政協(xié)辦、縣委黨校等部門的9名同志共赴山東省濱州市，參加濱州市委黨校第15期中青年干部教育跟班學習，該班學員由濱州市35歲以下部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記、市直部門科室負責人組成。通過一個月的學習，我們的知識結構得到了更新，綜合素質得到了提升，黨性原則也得到了錘煉。更重要的是加強了奉節(jié)與濱州的兩地溝通，在學習濱州市先進經驗的同時，宣傳了奉節(jié)縣厚重的歷史文化、豐富的自然景觀，展示了我縣蓬勃發(fā)展的良好勢頭。
一、濱州之行是一次感恩感動之行。
首先，我要感恩縣人大常委會領導們對我的信任和選派，讓我有機會遠赴千里之外靜心學習、沉淀和提升，我深知這次學習的機會來之不易，在濱州學習期間，我始終牢記縣委組織部的囑托和交流干部使命，嚴格要求自己，迅速轉換角色，端正學習態(tài)度，全身心的投入學習。認真做好學習筆記，圍繞講座內容，結合實際積極參加小組研討。其次，能有幸參加此次培訓，感恩濱州市與奉節(jié)縣大力開展東西扶貧協(xié)作工作，為我們提供人才培養(yǎng)和學習交流的平臺。我要感恩濱州市黨校老師的精彩講授，盡職盡責、關懷備至，為我們的學習和生活提供了極大的幫助。在歡送我們的晚會上，同學們積極籌備晚會節(jié)目，還特意制作了我們一個月學習生活的短片，晚會現(xiàn)場很多同學都熱淚盈眶。
二、濱州之行是一次淬煉提升之行。
(一)讀原著學原文悟原理，理論素養(yǎng)得到提升。此次培訓課程安排豐富合理，一是通過“讀學原著原文、踐悟思想精髓”主題進行專題理論學習，扎扎實實讀原著學原文悟原理，切實提升了自己的理論素養(yǎng)。專題學習了《共產黨宣言》《哥達綱領批判》《資本論》《矛盾論》《實踐論》等經典原著，系統(tǒng)學習了《緊持和發(fā)展新時代中國特色社會主義要一以貫之》《堅持黨對一切工作的領導》《健全中國特色社會主義制度，實現(xiàn)人民當家作主》《推動社會主義文化繁榮興盛》等習近平新時代中國特色社會主義思想，對中國特色社會主義理論有了更加全面的認識，思想境界得到了新的提升，更加堅定了政治信仰，中國特色社會主義理論自信和道路自信進一步增強。
(二)主動融入參與講評和交流，能力水平得到增強。學習中，課前20分鐘通過ppt、vr、宣傳片等方式開展“三講一評”活動(講經驗、講感受、講亮點、講完后由輪值班長評價)，我們奉節(jié)學員張群山、黃列常和本人分別從人文、旅游、產業(yè)發(fā)展向濱州學員推介了奉節(jié)，我主要介紹了奉節(jié)臍橙、油橄欖產業(yè)項目及本地特色產品。我們還利用課間積極推介“三峽之巔·詩橙奉節(jié)”，邀請他們到奉節(jié)旅游考察交流，全班很多學員震憾之余，瞬間都變成“奉”粉。此次本人代表小組發(fā)言2次，交流發(fā)言3次，開展小組集中研討6次。
(三)接受紅色文化的洗禮，黨性原則得到淬煉。抵達濱州的第一天，我們就到楊柳雪不忘初心教育基地進行了參觀學習。我們瞻仰了周恩來紀念館、懷周祠，在初心園重溫入黨誓詞，參觀了楊柳雪村史館，深刻的感受到周總理一心為民、關心國計民生崇高精神值得我們永遠學習，楊柳雪戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)、敢為人無、為民造福的棉區(qū)紅旗精神更值得在新時代延續(xù)與發(fā)揚。我們還參觀了渤海革命老區(qū)，深刻理解了“不屈不撓、艱苦奮斗、顧全大局、無私奉獻”的老渤海精神。作為新時代的黨員干部，“老渤海精神”仍然是我們前進的力量源泉和不竭動力。
三、濱州之行是一次學習取經之行。
(一)開展“淬火工程”，錘煉黨員黨性。新形勢下如何推動“兩學一做”學習教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，成為基層黨建工作的一項重點難點課題。自2017年開始，濱州市突出問題導向，探索實施共產黨員“淬火工程”，開展黨員集中輪訓，嚴肅黨內政治生活，加強黨員自我教育和自我管理，探索出一條“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化在基層落實落細的有效途徑。濱州市本著整合資源、因地制宜、節(jié)儉辦大事的原則，按照“建筑面積一般不少于500平方米”“有教學區(qū)、黨性體驗區(qū)、生活服務區(qū)和文化交流區(qū)”等標準要求，指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分別建立了各具特色的基層黨校，以小班化的方式分期分批組織黨員集中教育，對黨員進行全方位“淬火”，每人每年不少于32學時。共建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)基層黨校70個，開展集中輪訓200多期，有1萬多名基層黨員參加“淬火工程”進行了集中輪訓，實現(xiàn)黨員教育全覆蓋，極大提高了黨員隊伍的先進性和純潔性，提升基層黨組織的組織力。
(二)不斷優(yōu)化產業(yè)布局。濱州市正在大力實施新舊動能轉換工作，進一步調整優(yōu)化產業(yè)布局，加快企業(yè)轉型升級。因此，我們要通過思想再解放，引導廣大黨員干部牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”“保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力”的理念，積極倡導“先破后立”發(fā)展路徑，“破”是破除產業(yè)中不適應發(fā)展需要，高投入低產出的低端行業(yè)，“立”是立足現(xiàn)有產業(yè)基礎，重新審視并確定產業(yè)發(fā)展方向，更好適應供給側結構性改革需要。
(三)持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境。濱州市的成功發(fā)展經驗證明，越是經濟發(fā)達的地方，越注重營商環(huán)境的打造。要積極完善民營經濟發(fā)展推進機制，提高對民營經濟地位和作用的認識，切實解決好民營企業(yè)實際困難，進一步提振民營企業(yè)發(fā)展信心，努力營造民營經濟發(fā)展的良好氛圍。推動傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級與新興產業(yè)培育壯大良性互動、協(xié)調并進，探索走出一條具有惠民特色的高質量發(fā)展之路。
四、濱州之行是一次難忘的體驗之行。
第一個難忘的字是“嚴”。在校期間，濱州市委黨校。
對學員在校期間的學習考核、組織管理、考核鑒定進行明確規(guī)定，與每名學員簽訂《干部參訓自律責任書》《調研紀律保證書》，時刻繃緊學習紀律、調研紀律這根弦。嚴格執(zhí)行“三無教室”規(guī)定，(即無手機、無煙味、無噪音)通過課前10分鐘按學號將手機交到指定地點，班主任即時拍照記錄納入考核。每天堅持上晚自習2個小時，不定期對住宿情況進行抽查，每次現(xiàn)場觀摩、調研參觀、互動教學后要有一篇不低于2000字的心得體會精品，確保學員“學在狀態(tài)、思在深處、謀在實處”。
第二個難忘的字是“實”。按照市委黨校第十五期中青一班培訓安排，11月8日至10日，我隨中青班10名學員組成專題調研組，先后參觀了鄒平市“鋁谷”—高端鋁創(chuàng)新型產業(yè)基地，方霖鋁業(yè)等6家鋁質家居企業(yè)和京博集團現(xiàn)代農業(yè)、養(yǎng)老產業(yè)、高端化工產業(yè)園，并認真聽取了鎮(zhèn)街負責人和部分企業(yè)負責人的意見建議。據調查，在濱州市博興、鄒平縣域經濟構成中，二、三產業(yè)的主體地位已被民營經濟所占據，呈現(xiàn)出以多元化、多行業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢。本人共現(xiàn)場觀摩學習4個示范點，為調研課題提出意見建議1條，也參與起草了《關于博興縣、鄒平市民營經濟發(fā)展情況的調研報告》。
第三個難忘的字是“新”。濱州市委組織部特別安排我們參加了中美經貿摩擦形勢及風險應對培訓班，中國國際商會中美經貿摩擦應對專家顧問組成員，深度參與美國301、232及337調查應對游說工作的一線專家、學者，深入解讀了中美經貿摩擦的形勢、走勢，為我們傳遞了赴美參加聽證會及開展游說磋商的前沿信息，提供了專業(yè)權威的業(yè)務指導。11月6日，濱州市委黨校張燕等八名骨干專家教授就學員提的比較集中的七個問題，如基層權責事不統(tǒng)一、城市管理難、項目審批過慢等問題，站在自己研究方向和現(xiàn)實理解的角度上進行深入解答。濱州市委黨校常務副校長、無棣縣委書記丁海堂也親自分析原因、闡述對策、激發(fā)思考。黨校老師對每一個問題的理論邏輯和實踐探索進行深入闡述，解決了我們實際工作中的思想困惑，為我們指明了學習的努力方向。
這次到濱州學習，雖然行程緊張，但收獲很大。一路邊學邊看邊思考，我將把濱州學習的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質，加強黨性鍛煉，爭做一名德才兼?zhèn)洹⑷嗣駶M意的新時代好干部。
小學跟班學習心得體會篇十一
20xx年4月15日至20xx年4月19日，在圭山鎮(zhèn)中心學校領導的安排下，我有幸在石林縣實驗小學進行為期一周的跟班學習。在跟班學習期間，實驗小學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益非淺。學習期間我參與了實驗小學升旗儀式等各項活動，積極參加三年級數(shù)學教研活動；了解學校的辦學理念，教師團隊的建設，教學管理，學生管理等一系列的理論?？傊舜胃鄬W習，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今后工作指明了方向。為了進一步提高自己的教育教學綜合水平，現(xiàn)在將這學期的跟班學習情況總結如下：
在實驗小學無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄；無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規(guī)范化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在實驗小學他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力。是什么讓教師們如此的熱忱？在每周一的升旗上，我從校長的講話中終于領悟到了真諦。首先，學校的人性化管理是教師們工作的動力。其次，是學校領導的人格魅力征服了所有的教職員工，學校領導的敬業(yè)精神及知識淵博，管理專業(yè)，領導才華超著，無形中在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。
踏入實驗小學校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內旗臺、花圃潔凈而錯落有次；走道上的學生作品展讓人止步望行。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。實驗小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是實驗小學教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到各科教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。在教學中教師從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，學生們在教師的引導下生動活潑地、主動地、富有個性地學習，充分發(fā)了他們的聰明才智，調動了學生的學習積極性，讓學生處于積極思考、勇于發(fā)表學生個人精彩的發(fā)言。學生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂!教學中讓學生充分討論展示的過程，使學生思維變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認識水平和口頭表達能力，逐步由過去的“學會”向“會學”轉變。跟班學習一周中，便有幸參加了學校安排不同風格、不同學科的骨干教師同課異構的課讓我們去聽，讓我們能觀摩不同風格的老師的課堂，感受到了實驗學校的老師們扎實的教學功底和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。在學校教研活動中，他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節(jié)以上的研討課，課后還要進行充分的評課和反思，評教學思路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像實驗小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。遺憾的是聽課后我們沒能聽到課任老師的教學設想、指導教師的點評，也沒有我們跟班老師與他們的交流互動。只能是自己去感受他們的課堂教學設計、教學風格。
短短的一個星期，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，實驗小學成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，課堂上教師親切的語言，豐富的感情，燦爛的笑容吸引著學生；教學中教師調動學生學習積極性的方法多樣性；教學重點突出，難點突破；課堂上教師的提問的有效性（發(fā)散學生的思維，啟迪學生的智慧，使整個課堂一氣呵成）；學生在老師的引導下積極主動地參與課堂，做到人人教我，我教人人，優(yōu)劣互補；優(yōu)越、輕松、和諧的課堂環(huán)境使學生學習變被動為主動。教師由淺入深地傳授知識，先輔后放的進行練習；音樂課上的“我努力、我進步、我自信、我成功”。語文數(shù)學課堂教學中學生的“我展示，我快樂。我傾聽，我收獲”；用善意的語言與目光幫學生樹立自信；教師用微笑去寬容學生在課堂上出現(xiàn)的種種錯誤（給學生一個安全的課堂）等等，這些美麗的課堂讓我回味無窮,都使我難忘。
這次組織的教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經歷過了就能有切身的體會。雖然一周的學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般課堂，教科研、班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是二十一世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
作為一名教師，在以后的工作中，我將做到為人師表，學以致用，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我還有許多地方要學習，我將以這些教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，爭取早日成為一名與時俱進的人民教師，為圭山的教育事業(yè)貢獻出自己的一份微薄之力。
小學跟班學習心得體會篇十二
據縣委組織部安排，作為一名新錄入的公務員，我于三月到信訪局開始了為期六個月的信訪跟班學習。現(xiàn)就這三個月的工作狀況向組織部領導做一下匯報：
根據信訪局領導的安排，我在信訪接待室跟隨郭書記做信訪接待工。由于對國家政策、法律法規(guī)等相關知識了解不夠，一天下來，在接訪過程中都不能說上一句話，更不用說為群眾排憂解難了。當時，我感到自卑、無助，埋怨自我對國家政策了解太少，有時侯甚至懷疑自我是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領導、同事對我無私的幫忙和光懷下，使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨擋一面，但也能為上訪者指門引路，做好相關政策解釋。
在接待來訪群眾過程中，本人能夠做到認真聽取群眾訴求，根據不一樣狀況，合理分流，對于群眾反映的問題，確實有道理、有政策依據的，根據屬地管理，誰主管誰負責的原則，交辦到相關單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據的，耐心細致的做好思想工作，化解心結，穩(wěn)定情緒確保不越級上訪、重訪；對于那些生活確實有困難的上訪者，根據實際狀況為其解決必須的生活問題。確實做到讓群眾話有處說，事有處辦，難有處解。
截止至5月份，本人共參與受理群眾來訪212批次，集訪29批，反映問題主要設計土地征用補償、移民后扶等，其中個訪方面表現(xiàn)最突出，且目前形勢最嚴峻，最難以解決的當屬農村的土地糾紛。
1、獲得了學習和充實自我的機會。信訪部門是鍛煉人的地方，信訪局的領導和同事斗很優(yōu)秀，跟班學習三個多月來，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質，同時也學到了很多，譬如，愛崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等。除此之外，由于工作性質的需要，信訪接待過程中，務必要求接訪人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握，所以在透過接待、解決上訪和自身不斷的學習，本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進步。
2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺悟。在信訪局工作，我深刻的認識到了，良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。作為一名國家機關工作人員，首先要嚴格要求自我，端正工作態(tài)度，以高度的職責心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹立全心全意為人民服務的宗旨，真正做到情為民所系，權為民所用、利為民所謀。
3、更加了解了基層工作。透過接待來訪群眾，本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對集中，以農業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設計土地糾紛、糧食直補、農村干部、農民生活困難等問題；城鄉(xiāng)結合部分主要涉及征地補償問題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問題；城內主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問題。這些狀況份的掌握對于今后從事基層工作必然會有很重要的作用。同時，我也意識到了基層工作的艱難性，有時候一件信訪事件的處理，要經過反復的協(xié)調，最后才能勉強達成共識，并且還不能確定今后一方不會出現(xiàn)反悔的狀況，當然這只是基層工作的鳳毛麟角，但是也映射出了基層工作的不易，這對于剛剛參加工作的我而言無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，在今后的工作中我會做好充分的思想準備，邊工作，邊學習，在實踐中提升基層工作的潛力，更好的為人民服務。
1、工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。
2、業(yè)務還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了必須的進步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位，這就必將會影響了自身的工作效率。
3、接訪、處訪的態(tài)度有待進一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自我的處訪情緒，個性是對于那些反復說教無用的上訪者，有時候會出現(xiàn)一些言語上的失誤。
1、進一步加強政策、理論學習，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言，應對日益復雜、多元化的矛盾糾紛，就務必要有把握全局、善于謀劃的潛力。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來思考，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實維護群眾利益的大前提下來落實。這就務必要加強學習，要適應形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學習，更新觀念，轉變思路，敢于實踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。
2、進一步改善接訪、處訪態(tài)度。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。認真、細致的聽取上訪者的訴求，積極主動的為其解決實際問題。
回顧過去三個多月的信訪學習工作，在此期間，確實有太多的憂郁、太多的不適應，而此刻，我已習慣了主角的轉變，變得成熟起來，這與領導的關心、幫忙，與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我必須會繼續(xù)發(fā)揚信訪人克己奉公的精神，更加努力學習，不斷完善自我，充實自我。
小學跟班學習心得體會篇十三
到**縣委辦公室跟班學習心得體會*年**月**日根據安排，借今天早上周一職工學習機會，我將自己在縣委辦公室三個月以來的思想、學習、工作情況向在坐的各位領導、各位同志作簡要匯報，不妥之處，請給予批評指正。[歡迎-]。按照縣委辦公室關于實行跟班學習的通知精神，我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領導和同行大哥大姐們學習。通過三個月時間的親身學習和體驗，在各位領導和同事們的傳、幫、帶、教下，我的思想受到了較大啟迪，思維得到了開闊，辦文、辦會、辦事的能力有了實質性提高，達到了洗腦換思想、轉觀念、促業(yè)務的跟班學習效果。
一、開闊了眼界，提高了認識，增強了大局意識和政治意識。
信息科信息工作直接為縣委服務，每天都要接收處理大量的信息，涉及政治、經濟、社會等方方面面，內容多、范圍廣，政治性和政策性都很強。信息科的領導們具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識，他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來把握，從縣內縣外的角度來衡量，從關系全縣經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局來考慮，反復推敲，仔細琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面，他們表現(xiàn)出了很強的駕駛能力和處理技巧，一切從工作出發(fā)。通過學習，我充分認識到，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作人員，一定要了解全鎮(zhèn)現(xiàn)狀，認真學習研究鎮(zhèn)情縣情，不斷開闊視野，增強大局意識和全局意識，站在全鎮(zhèn)、全縣的高度分析判斷問題，牢記信息工作使命，使信息工作在服務全鎮(zhèn)、全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。
二、把握了規(guī)律，規(guī)范了操作，增強了服務意識和程序意識信息科在長期的服務工作中已形成一整套完善的工作制度，積累了豐富的經驗，為縣委提供了優(yōu)質高效的服務。信息科不僅有完善的服務機制，而且有優(yōu)良的工作作風和服務意識。他們嚴格按照各項工作程序辦事，對待工作精益求精，注重細節(jié)，力求完美，并且將這種作風貫穿于辦每一件事、接每一個電話、起草每一篇文稿等日常工作中，體現(xiàn)到為縣委提供高質量服務的方方面面，給我留下了很深刻的印象。
三、磨煉了意志，受到了教育，增強了吃苦意識和奉獻意識信息科的工作，既要動“腦”，又要動“手”，勞動強度高，工作責任大，有些工作機械而單調，但信息科領導們甘愿默默無聞，任勞任怨。由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，始終處于高度緊張狀態(tài)。與其他部門相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但他們不計較個人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻，信息科的光榮傳統(tǒng)和作風在他們身上得到了充分體現(xiàn)。受信息科領導們的感染，學習期間我大部分時間也都在辦公室度過，經常加班加點。通過與他們一起工作學習，不僅增長了知識，提高了業(yè)務能力，更鍛煉了自己的作風和意志，增強了吃苦奉獻的意識。
這次到信息科跟班學習時間不長，更遺憾的是學習期未滿便回到原工作崗位，因此，對信息工作了解還不全面，所掌握的也僅僅是皮毛，一些認識甚至是片面的，但就信息科工作而言，其許多經驗和做法值得我鎮(zhèn)信息工作者認真學習和借鑒。
第一，改進信息服務方式，拓寬服務渠道和領域。一是加大為鎮(zhèn)黨委、政府決策供參考性信息的力度，著重反映上級領導對我鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展的重要提建議，與我鎮(zhèn)經濟社會政策有關的鎮(zhèn)內外情況等。二是拓寬信息來源和渠道。加強與現(xiàn)有信息報送部門的聯(lián)系，充分利用其職能特點，多渠道地及時掌握信息線索。三是在當前我鎮(zhèn)信息渠道相對閉塞、時效滯后的情況下，可充分利用網絡資源。
第二，加強緊急信息報送工作，提高時效性。緊急信息多為重大突發(fā)事件、突發(fā)情況，對縣、鎮(zhèn)領導及時了解和掌握社情動態(tài)具有重要作用。對我鎮(zhèn)而言，當前關鍵是要克服遲報、漏報和信息不全面等現(xiàn)象，不當“馬后炮”，以免造成被動?？煽紤]整合信息資源，將鎮(zhèn)屬各部門的重要緊急信息統(tǒng)一歸結報鎮(zhèn)黨政辦，由黨政辦綜合處理上報縣委、縣政府。這樣既可發(fā)揮信息主渠道作用，克服信息多頭報送過程中存在的信息內容不準的現(xiàn)象，也有利于黨政辦把握全面情況。
第三，常規(guī)性信息報送要做到經?；Ｈ缥益?zhèn)日常工作情況、每季度鎮(zhèn)情等信息報送要做到經常化。對貫徹落實縣委、縣政府文件、會議精神、重大政策出臺后執(zhí)行情況、農牧業(yè)生產情況等信息，要在即時收集、即時上報的基礎上，把握好縣政府辦信息科采用時機。同時，此類信息綜合性強，要注意對一個階段、一個時期的情況進行綜合，適時上報。
第四，強化信息調查，提高上報信息質量和效益。上報信息是服務縣委、縣政府，讓他們了解午街鋪鎮(zhèn)的直接、有效、便捷的主渠道。特別要把信息調查納入工作重點。年初結合鎮(zhèn)黨委、政府工作思路，研究確定信息選題，有針對性地開展調查。通過信息調查及時、深入地發(fā)掘反映我鎮(zhèn)經濟建設、社會政治穩(wěn)定等方面深層次矛盾以及苗頭性、傾向性問題的信息，使上報信息更好地服務于縣委、政府和我鎮(zhèn)經濟發(fā)展。
第五，研究信息需求，適時調整上報信息重點。要熟練掌握縣委、政府有關文件精神和方針政策，及時反映基層的動態(tài)和情況，使上報信息更具有針對性。要加大對影響全鎮(zhèn)乃至全縣穩(wěn)定和發(fā)展大局等問題類信息的報送力度，根據縣政府辦信息刊物特點，精心研究并把握上報信息采用的規(guī)律。
小學跟班學習心得體會篇十四
本人一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的“xx大”精神，現(xiàn)在有幸赴市直機關跟班學習，今天，又非常榮幸地代表赴市直機關跟班學習班學員發(fā)言，在此，我代表全體學員對各位領導的關心與厚愛表示衷心地感謝!此次學習，主要有如下幾個方面收獲與體會。
一、進一步增強了學習動力。
相對基層，市直機關人員素質更高、管理更為規(guī)范、涉及面更廣，置身于這樣一個新的環(huán)境中，我們深感自身視野狹窄，知識貧乏，能力欠缺，差距較大;深刻領會到“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，而學習力代表將來”這句話的真諦;充分認識到在社會不斷發(fā)展前進，知識不斷深化更新的今天，不學習、不提高、則會退步、則要被淘汰，只有通過不斷學習，才能不斷獲取新的知識，才能在學習思考的過程中不斷提升自己為人民服務的能力，才能最終通過實踐真正體現(xiàn)自己的人生價值。
二、進一步增強了責任意識。
在市直機關學習，我們都有一個很深的印象，就是市直機關的領導、同志們特別是一些老同志、專家在工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，生活上簡簡單單、艱苦樸素，讓我們十分感動，覺得他們勤政廉政、愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的責任意識非常值得我們學習。作為來自基層的青年干部，只有在今后的工作中，牢固樹立為民服務的觀念，全身心撲在工作上，以敢于負責的膽識，一往無前的決心，大膽探索的勇氣，只爭朝夕的精神，竭盡全力把自己的本職工作做好，才不會辜負組織的培養(yǎng)和期望。
三、進一步增強了創(chuàng)新觀念。
事業(yè)要發(fā)展必須具有變革精神和創(chuàng)新思維。我們發(fā)現(xiàn)這一點在市直機關得到了很好的體現(xiàn)。近幾年，長沙市各方面發(fā)展都相當快，我們認為與市直機關領導、同志們善于創(chuàng)新思維方式，勇于創(chuàng)新工作方法息息相關，相對我們自身有些工作發(fā)展緩慢的情況，可以說一定程序上是由于受著舊的思維方式、舊的工作方法約束，難以接受新思想、確立新觀念、打開新思路、開拓新局面造成的。今后，牢固樹立創(chuàng)新意識，防止出現(xiàn)忙于眼前不求創(chuàng)新、安于現(xiàn)狀不愿創(chuàng)新、怕?lián)L險不敢創(chuàng)新的毛病，創(chuàng)造性地開展工作，應是我們每一個青年干部努力的方向。
總之，通過這次學習，使我們開拓了視野，融洽了感情，豐富了知識，啟迪了思維，增長了才干，取得了不少收獲。今后，我們將把這次跟班學習中學到的先進理念、管理經驗和各方面的收獲充分運用到工作實踐中去，努力工作，不斷進取，為望城經濟社會發(fā)展作出應有的積極貢獻。
在上級業(yè)務部門的指導下，全州衛(wèi)生監(jiān)督機構全體監(jiān)督員團結一致、解放思想、開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞衛(wèi)生監(jiān)督綜合責任目標書的各項要求，認真開展以醫(yī)療市場專項整治、食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、職業(yè)病防治監(jiān)督和餐飲消費安全專項整治為重點的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，較好地完成了全年目標任務。
小學跟班學習心得體會篇十五
今年我有幸赴省水利廳參加為期三個月的跟班學習。根據省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊學習工作。跟班學習期內，省水利廳、水政監(jiān)察總隊領導對我既關懷備至、全力支持，又壓擔子、搭梯子、定指標。我始終虛心學習、用心謀事?；仡櫲齻€月的學習經歷，我感觸頗深，精神振奮，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務能力、法學水平都得到提升?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、珍惜學習機會，不負組織期望。
本次跟班學習從6月初至8月底，時間雖然僅僅短短三個月，但卻給我提供了廣泛的學習層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺。
(一)進入角色，融匯其中。
一是投身防汛抗旱。學習期間，今年6-8月湖南大旱肆虐、臺風逞威、洪水洶涌。6月初至7月底，發(fā)生特大干旱，受旱面積廣，災情發(fā)展迅猛，部分地區(qū)發(fā)生人畜飲水困難。8月份，今年第九號臺風“圣帕”嚴重影響湖南，強降雨覆蓋整個湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。一場抗大旱、防大汛戰(zhàn)斗隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學習期內，我堅決服從省防指、省水利廳省水政監(jiān)察總隊的指揮調度，一線投身抗旱減災、防汛搶險緊張戰(zhàn)斗，積極參與一系列用水糾紛矛盾調處、水事違法案件查處，既為全省防汛抗旱、水政監(jiān)察工作獻計出力，又使自己得到了更好的實踐鍛煉。
二是融入水政監(jiān)察。學習期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊籌建聯(lián)合執(zhí)法隊。望城縣水政監(jiān)察工作在全省享有盛譽、屢獲嘉獎，本人曾多年擔任縣水政監(jiān)察大隊長，有著比較豐富的基層工作經驗。我十分珍惜、認真把握這一鍛煉、提高、升華的機會，迅速融入其中，積極開展工作?！吧碓诒?、胸為帥謀”，向上級領導主動匯報，向專家虛心學習，為省水政監(jiān)察總隊在優(yōu)化人力資源配置、提高工作效率方面積極當參謀、獻良策，為領導決策提供基礎素材、參考依據，受到高度評價。
(二)推銷“自己”，推介望城。
一是有幸“參與”立法。學習期間，全國人大會正就《中華人民共和國河道采砂管理條例》廣泛征求意見和建議，省人大會也就《湖南省實施〈港口法〉辦法》征求水利部門意見?；谖业墓ぷ鹘洑v，省水政監(jiān)察總隊領導特意安排我參與立法前的征求意見。我字斟句酌、認真研讀《條例》、《辦法》條文，融入現(xiàn)場執(zhí)法體會、基層工作經驗，積極提出建議性意見、合理化建議，得到了全國、省人大會和省水利廳、水政監(jiān)察總隊等領導的高度評價。
二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理，歷來是個事關防洪安全大局的熱點、焦點問題。近年來，望城縣依法統(tǒng)一歸口管理砂石“采、運、儲、銷”，積累了“六統(tǒng)四定一包干”先進管理模式，集約做大了砂石產業(yè)，開創(chuàng)了防洪安全、航運順暢、生態(tài)保護、資源合理利用、稅費應繳盡繳的多贏局面。望城縣對河道砂石采取“法制化管理、立體式開發(fā)、產業(yè)化經營”的鮮活思路、先進模式、成功經驗，不僅得到上級充分肯定，而且融入了水利管理“立法”之中，成為此次學習的一大亮點。
(三)融洽關系，爭取支持。
一是感情加深。在望城與省水利廳多年來、各方面的良好關系的基礎上，我利用本次學習機會，既認真學習管理知識，又積極密切上下關系，保持和發(fā)揚望城與省水利廳的融洽關系，多次邀請相關領導來望城指導工作，進一步溝通協(xié)調，進一步聯(lián)絡感情，加強了望城與水利廳及各處長的工作上的聯(lián)系、加深與水利廳領導和處室負責人同志間的友情。
我十分珍惜這次難得的學習機會，以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習水法律法規(guī)、水政監(jiān)察知識和全省先進管理經驗，靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用水法律法規(guī)的水平，提高涉水管理能力，提升人水和諧的理念，調處水事關系、查辦水事案件、解決復雜問題。
二、學習提升了素質，修煉豐富了經驗。
三個月的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。
(一)體味了和諧的工作氛圍。
一是工作對口。因工作聯(lián)系，省水利廳、水政監(jiān)察總隊的領導、處室負責人和擔負的執(zhí)法工作，我都有多年的接觸、密切的聯(lián)系，可以說并不陌生，甚至與我原來所從事的工作崗位非常對口。我被安排到水政監(jiān)察總隊學習，在貫徹執(zhí)行水事法律法規(guī)，依法查處水事違法案件、調處水事糾紛、維護正常的水事秩序、保護水利工程正常運轉等各個環(huán)節(jié)上，都感覺非常適應，得心應手。
二是機制順暢。我剛被安排到省水利廳水政監(jiān)察總隊工作時，廳黨組正在對水政執(zhí)法工作體制進行改革。在河道處、水保處、水政處抽調人員成立綜合執(zhí)法隊，實行聯(lián)合執(zhí)法。這次廳黨組新調整的綜合執(zhí)法，具有十分重要的意義，由一名副總隊長牽頭成立的綜合執(zhí)法辦公室，在全省范圍內全面鋪開大案要案的查處，而另一名副總隊長則負責水資源費的征收工作。
三是人際和諧。在省水利廳水政監(jiān)察總隊工作，可以說人人有崗位、個個有職責，且非常配合與協(xié)調。各司其職、各負其責，相互交流、相互配合。操作層面抓細，適應法律求準，部門之間理順，做到公正、廉潔、高效執(zhí)法。這樣執(zhí)法執(zhí)收工作并行不悖，非常理順，服務中心，這樣做到了順而不亂、繁中求細的工作格局。
(二)感受了法制的非常重要。
一是法律至高無上。在執(zhí)法過程中，有上級領導批示案件、有群眾舉報案件、有移送來的案件，大家都以秉公的態(tài)度、飽滿的熱情、務實的作風投入工作。如遇復雜案件，大家認真研究、討論，堅持做到主體合法、程序合法，公正、公平、公開執(zhí)法。在每位領導和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來不受人際關系干預、從來不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。
二是廉政蔚然成風。在執(zhí)法過程中，從來就沒有人接受利害關系人吃請。外出辦案連住宿都不要基層安排，堅持是自己掏錢。充分體現(xiàn)出了水政執(zhí)法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過硬作風，也充分體現(xiàn)出執(zhí)法人員的綜合素質與執(zhí)法水準，從而也使人民群眾對水行政執(zhí)法的高度信任。同時，注重宣傳法律法規(guī)，堅持以案釋法，讓群眾知法、懂法、守法，積極舉報水事違法案件，密切配合水事違法案件查處。
(三)錘煉了過硬的工作作風。
一是奉獻精神足。對省水利廳水政監(jiān)察執(zhí)法隊伍，我印象很深的是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從廳領導、各處室負責人，到每一個干部，不論領導交辦的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他們總以強烈的責任感、樂于奉獻的精神，對工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有時放棄中午休息時間，幾乎沒有星期天，他們對我的言傳身教，特別是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對我今后的工作和學習乃至各方面都有深遠的影響、極大的鼓勵、重重的鞭策。二是作風過得硬。與水利廳領導、同事們一起工作，感覺最大的就是他們骨子里總有那么一股堅強韌勁。剛開始，我自認為平常工作作風比較過硬，與省直機關實際工作效果掛上鉤后，于他們的責任感、自覺性、律己心相比，感覺自己還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心，工作上與他們“一對一”開展，思想上與他們“人與人”相融,三個月下來，相差“不遠了”?？偟母杏X是：工作干得好與壞，首先主要決定于一個人責任心、認真勁，責任心強的人對工作認真負責，干事積極、處事也得當。扎實過硬的作風，可以將許多“不可能”化為現(xiàn)實。
4、濃厚了公仆的服務意識。
一是服務意識濃。省水政監(jiān)察總隊擔負著全省涉水執(zhí)法具體工作，經常有基層同志和群眾來信來訪，信訪工作滿意度非常高，確實做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門職能作用。每個人對待來訪人員都非常熱情，每次的答復也很讓來訪者滿意，最重要的是對信訪問題“事事有回音、件件抓著落”，對來訪的人員不但接待熱情，而且對每項事情也進行了詳細的登記，如果能夠電話解決，就通過電話及時解決了，如果要現(xiàn)場協(xié)商解決的，也及時與地市聯(lián)系，確定時間到現(xiàn)場進行調處。對受客觀條件制約辦不了的，曉之以理、導之以規(guī)、動之以情，耐心細致做好勸導工作，從不推諉、不回避。二是開拓意識強。學習期間，我發(fā)現(xiàn)省廳領導不僅對待工作一絲不茍，非常值得我學習。省水政監(jiān)察總隊面對的事情也都是一些比較復雜、棘手工作甚至是難點、熱點問題，有咨詢問題和法律政策的、有舉報違法的、有些是調解糾紛的、有爭取項目計劃資金的、有的暫時遇到政策障礙。在實際工作中，所有工作人員對各自所擔負的工作都非常認真負責、積極開拓進取，特別有些也是一時無法解決的事，他們總是咬定青山不放松，想方設法、創(chuàng)造條件，積極認真落實解決。
三、今后的打算學無止境。三個月、三度春秋……都是短短一瞬。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負責同志，其學習和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協(xié)調能力，特別是我一定把省直機關優(yōu)良的工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回望城，更好地服務望城、建設望城、提升望城。同時，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省水利廳的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭取上級對我縣水利建設和經濟社會發(fā)展以更大的支持、更多的投入，為望城縣挺進“全國水利百強縣”作出應有貢獻。
小學跟班學習心得體會篇十六
按照組織的統(tǒng)一派遣，自今年5月3日至今，我在xx區(qū)xx街道跟班學習兩個月。xx區(qū)和我縣地域相鄰，同處南京經濟圈核心圈，其管理體制機制創(chuàng)新理念和經濟發(fā)展模式很值得我們學習借鑒，縣委組織部選派我們12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導到xx區(qū)4個街道掛職鍛煉，主要學習鄉(xiāng)村建設、招商引資、文明創(chuàng)建、維護穩(wěn)定等方面先進理念和經驗、工作機制和工作方法，在新的實踐平臺上取人之長、補己之短，不僅有利于推動我縣城鎮(zhèn)經濟、文化和社會各項事業(yè)發(fā)展，還有利于在xx區(qū)深度宣傳來安。通過兩個月的跟班學習，深入走訪、調研企業(yè)、座談交流、查閱文件資料等方式，學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神和發(fā)展經濟的魄力，收獲頗豐。
從施官鎮(zhèn)來到xx街道，兩地經濟社會發(fā)展水平相距甚遠。就財政而言，xx街道xx年財政收入6.2億，今年的目標是8.3億，到十二五末達到20億。xx街道的經濟和社會等各方面發(fā)展迅速，我個人認為，成功經驗所在：
（一）目標明確，布局新穎xx街道發(fā)展的指導思想明確，始終圍繞“三爭一創(chuàng)”，即科學發(fā)展、改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定爭第一，創(chuàng)建先進黨組織的奮斗目標，具體趕超目標是棲霞街道，以八大行動，推進27個重點項目發(fā)展，力爭在xx年xx市評比中獲二等獎。發(fā)展規(guī)劃具體，布局新穎，主要是以xx街道、中山科技園和沿江科創(chuàng)中心三駕馬車為核心齊頭并進，增強xx經濟發(fā)展的實力。
（二）重點突出，發(fā)展先行街道工作，可謂是千頭萬緒，錯綜復雜。而xx街道發(fā)展的實踐證明，沒有中山科技園、沿江科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的建立，就沒有xx街道經濟的高速增長。xx街道以“項目為王、稅收為要”突出經濟工作為重點，組建專業(yè)的招商隊伍，搭建專門的招商平臺，在鞏固好和服務好現(xiàn)有企業(yè)外，依托中山科技園，科創(chuàng)中心，發(fā)揮人才和技術的特長與優(yōu)勢，重點抓好、抓實招商引資工作和稅收工作，將招商項目和稅收任務分解到街道各部門，村、社區(qū)以及中山科技園、科創(chuàng)中心。各部門積極建言獻策，心往一處想、勁往一處使的團隊合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務的完成。
（三）機制靈活，成效顯著xx街道的發(fā)展采用三駕馬車競爭機制，將xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心分為三大板塊，各板塊任務分工明確，分管責任清晰，自成體系，開展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭，專項負責各板塊具體任務。
xx街道的發(fā)展還采用了321人才引進機制，就“資本、智業(yè)、人才、資源”四個方面，打造人才工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，提供人才方面的保證。
工作績效獎懲機制，在績效工資兌現(xiàn)方面，還采用風險抵押方式，接受工作任務時，工作人員按規(guī)定上交風險抵押金，在規(guī)定的時間內完成目標任務，不僅退還抵押金，同時按照一定的比例兌現(xiàn)配比獎金，提高了工作效率，激發(fā)了工作熱情。
選人用人機制。三大板塊除了正式編制的100人外，另有聘用人員200人，采用聘用制，聘用人員工資與經濟利益和工作實效直接掛鉤。結合實際工作需要，將所有人員分配到xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心從事專門工作。
（四）重視基層，統(tǒng)籌發(fā)展雖然xx街道經濟發(fā)展實踐證明了中山科技園、科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的重大作用，但是它的發(fā)展也同樣離不開xx村、社區(qū)的緊密聯(lián)系。村、社區(qū)的建設按照“四有一責”即持續(xù)穩(wěn)定的集體收入、功能齊全的活動陣地、先進適用的信息網絡和群眾擁護的雙強帶頭人，深化黨組織領導責任的工作思路，將“四有一責”納入統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展大局，以集體經濟實力、功能綜合服務、信息網絡覆蓋、農民工作組織、村莊環(huán)境治理、村級干部素質等“六項提升工程”為重點，明確提出建設目標。明確目標后，進一步細化、強化基層服務工作，大量日常的農業(yè)、社會等事務由村、社區(qū)直接承擔，如計劃生育、社會保障網絡直接建到村和社區(qū)，群眾可直接去村、社區(qū)的服務大廳辦理相關業(yè)務，不需要到街道辦理，節(jié)省了辦事的時間，提高了辦事效率。作為村級干部，在一心一意為民謀福利的同時，不擔心自己的工作待遇問題，村級干部的基本工資按照當?shù)剞r民收入的1.5倍、績效工資按收入的0.5倍發(fā)放，街道為其辦理保險，這樣，解決了村級干部的后顧之憂，極大的促進了村級干部的工作熱情。
學習回來后，我們將進一步借鑒xx街道的工作經驗，結合我鎮(zhèn)實際，理清工作思路，注重從以下幾個方面，進一步發(fā)展鎮(zhèn)域經濟，實現(xiàn)富強、繁榮、和諧新施官。
展的模式。從施官鎮(zhèn)的發(fā)展角度考慮，我們要結合當?shù)貙嶋H，理清發(fā)展思路，認真研讀xx市相關政策，抓住發(fā)展機遇，承接產業(yè)轉移。
（二）學習和借鑒xx街道的管理理念。在充分學習xx街道管理機制的基礎上，逐步完善施官鎮(zhèn)工作新機制，實行“常規(guī)工作常抓制、中心工作分組制、重點工作集中制”的工作模式，明確工作職責，強化鎮(zhèn)、村干部日常管理，加大考核力度，落實獎懲機制，讓能干事的人有機會，會干事的人有舞臺，干成事的人有待遇。
（三）加大招商引資力度，加快施官經濟發(fā)展。找出與xx街道的差距，找準自身定位，在強化服務上下功夫，充分利用自身優(yōu)勢，全力實行招商引資和人才興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略，加快鎮(zhèn)域經濟發(fā)展。
（四）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設美好家園。加快xx商貿城建設力度，改變集鎮(zhèn)面貌，以建設美好鄉(xiāng)村為目標，重點打造賈龍村示范點建設。加快農業(yè)產業(yè)結構調整的步伐，積極發(fā)展一村一品特色農業(yè)。利用大塘風光互補和東寺港旅游開發(fā)項目，加快發(fā)展第三產業(yè)。通過這次掛職鍛煉，使我們看到了兩地之間的巨大差距。這種差距的形成有歷史、地域、條件等方面的原因。我們既要看到不足，更要增強信心。學習xx主要是學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神，目的是把我鎮(zhèn)的發(fā)展搞上去。
小學跟班學習心得體會篇十七
12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣城關三小跟班學習。跟班學習期間，城關三小小學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益非淺?，F(xiàn)總結如下：
一、學者型的領導，是學校發(fā)展的指航燈。踏入城關三小小學校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次;走道上的學生手工制作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。城關三小小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
二、科研型的教師，是學校前進的發(fā)動機。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是城關三小小學教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日?；顒?，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動，在學校校本教研活動中，他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節(jié)以上的研討課，課后還要進行充分的評課和反思，評教路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，整個活動氛圍既嚴肅又融洽，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像“城關三小小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在城關三小小學無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課;無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄;無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規(guī)范化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在城關三小他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什么讓員工們如此的熱忱?在和曾校長的平實講話中的我終于領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，曾校長知識淵博，管理專業(yè)，領導才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。
四、教師精心準備的公開課，讓我們聽了贊口不決，特別是王秀蓮老師的《搭石》師生關系處理的非常得當，指導朗讀非常到位，學生讀的入情入境，體會的非常深刻，各個教學的設計都非常的新穎獨到，教學方法的運用恰到好處，還有姚燕老師的《乘法口訣解決問題》讓我受益匪淺，以及曾校長上的數(shù)學活動課和生活中的數(shù)更是讓我受益匪淺，還有美術課《小小鐘表店》音樂課等等聽了20來節(jié)課每節(jié)課都有很多很多的地方值得我好好去學習，去揣摩，加工運用到自己的教學中。
短短的7天，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，城關三小小學成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。
通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)現(xiàn)三小的老師與學生家長聯(lián)系的很密切，時刻關注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
小學跟班學習心得體會篇十八
根據組織安排，我于4月18日至5月13日在區(qū)委政研室進行了為期近一個月的跟班學習。作為來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室系統(tǒng)的秘書工作者，能有機會到區(qū)委第一窗口開闊視野、學習業(yè)務、增長才干，自知機會十分寶貴，所以倍加珍惜，絲毫不敢懈怠，力求學有所獲、學有長進。下面談談自己的心得。
一、三點體會。
區(qū)委政研室是區(qū)委的參謀團，是先進思想和精品文章的策源地，是直接服務區(qū)委核心領導的嫡系部隊。走進區(qū)委政研室，讓我對其工作要求、環(huán)境氛圍、團隊精神都有了直觀而深刻的了解。
1、工作要求高。
一是任務重。在鎮(zhèn)上，我通常是掐著時間上下班，但在區(qū)委政研室是難以想象的。所見無論是主任還是科長，十有八九都是延時下班，而且經常性加晚班，甚至通宵達旦。以內刊科的何科長為例，由于我和她在同一個辦公室，對她的工作了解相對多一些。起初的幾天我就發(fā)現(xiàn)她工作量特別大，事無巨細，從約稿，審稿，反饋，到再審，再修改，從策劃到封面設計、到排版、到投遞，一期刊物的出爐，前前后后需要付出大量的心血，經常是中午只打一會盹就起身繼續(xù)工作。在我看來，沒有良好的身體素質也是難以勝任政研室工作的。
二是業(yè)務精。在區(qū)委政研室，我時時處處都能感受到這樣一種追求：樹最高水準，創(chuàng)一流業(yè)績。而且每個人都把它當成鐵的紀律、嚴肅的責任、崇高的榮譽。以政研室名義制發(fā)的各式文件，政策性強、傳播范圍廣，必須嚴把政治關、政策關、文字關，不允許有任何瑕疵。尤其是對于文字工作，各位主任、科長毫不馬虎、精益求精、追求完美的工作態(tài)度著實讓我肅然起敬。在他們身上，我看到了“吟安一個字，掐斷數(shù)莖須”的執(zhí)著，也看到了“文章千古事，得失寸草心”的擔當。
三是站位高。政研室的主任、科長不僅都是文字材料工作的行家里手，而且都思想有境界，眼光有遠見，站位有高度，都善于跳出辦公室，站在全區(qū)的戰(zhàn)略制高點統(tǒng)攬全局；善于從千絲萬縷的問題矛盾中分清主次，找到工作的著力點；善于科學解讀國家政策，突破思維瓶頸，為領導科學決策提供強大的智力支持。跟班學習一個月，耳濡目染，深感自己只見樹木不見森林的不足。
2、環(huán)境氛圍好。
一是思想自由活躍。每周的例會和臨時的工作碰頭會為政研室的每個人都提供了充分表達的機會，在交換意見的過程中每個的意見都得到了充分尊重。在我看來，政研室是出思想、出經驗、出決策意見的地方，自由表達、充分交流的環(huán)境氛圍就是思想智慧的寶貴搖籃，而在政研室的每一天都能受到良好的熏陶。
把深入實際調查研究放在各項工作的首位，奉行“沒有調查就沒有發(fā)言權”，堅持從群眾中來到群眾中去。調查前認真?zhèn)湔n，過程中注重聽、看、查相結合，對于一些重要數(shù)據反復核實，對于一些語句反復推敲，對于一些觀點反復論證，堅決摒棄偏聽偏信、道聽途說，力求科學嚴謹。
三是工作務求實效。學習期間，我感覺整個政研室鎖定中心工作，服務重點工作的意識特別強。這一點無論是在每月的《參閱件》、《工作簡報》，還是《情況綜合》都能夠得到鮮明的體現(xiàn)。再有，每一次任務都是檢閱，都是考試，限時間、限題目、限風格、限字數(shù)、限效果，不講理由，不講條件，容不得半點拖沓懶散。
3、團隊精神強。
一是團結合作。在政研室，我見識了真正的團結協(xié)作，群策群力。遇到大型的材料寫作，先是主任定調子，講要求，并親自擬提綱，然后將大任務分解成小任務落實到人，最后統(tǒng)一組稿。這樣一種分工協(xié)作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養(yǎng)每個成員單兵作戰(zhàn)的能力，又利于攻堅克難，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。
全身心地投入工作，廢寢忘食，熱情不減，孜孜不倦。
三是平易近人。剛走進政研室，面對各位主任、科長，我壓力很大，可謂“處處小心，步步留意”，但即便如此錯誤還是難免。記得一次，主任讓我校對稿子，我居然把重要的兩處漏掉了，主任發(fā)現(xiàn)后并無責備，在隨后的工作中也還給予我同樣的信任。其他主任、科長也是一樣，能交付我一些力所能及的任務，有意鍛煉我，熱心幫助我，使我覺得一個月的學習雖然短暫，但很溫暖。
二、三點認識。
學習期間，我先后接觸過《調研匯編》校對、《夷陵通訊》文稿編輯，《參閱件》、《工作簡報》、《情況通報》的編發(fā)，及幾則小材料的起草，通過參與這些過程，我對自己以后的工作要求有了更加清楚的了解，同時也提高了一些認識和能力。
1、材料寫作方面。我明白了三個道理，一是好文章是跑出來，多看、多聽、多問，多深入調查，素材就有了，靈感也就來了；二是好文章是學習借鑒來的，要博采眾長，善于處理好借鑒與創(chuàng)新的關系；三是好文章是磨出來的，寫文章就像磨刀一樣，刀越磨越快，文章越改越好。
2、服務決策方面。主要懂得要能夠牢牢把握住三個字：把握工作提前量，超前服務決策，在“早”字上下功夫；要通觀全局，服務中心工作，在“準”字上下功夫；要分清主次，把握工作重點，在“深”字上下功夫。
3、與人交往方面。一是要謙虛謹慎，多問，多思考。二是要。
大方自信，注意禮節(jié)。三是要勤奮努力，樂于奉獻。
三、三點想法。
首先要感謝組織給我機會，也感謝各位領導關心指導，可以這樣說，這次學習是繼我公務員初任培訓之后的又一次系統(tǒng)、全面而又具有深刻實踐指導意義的培訓，所見所聞對我以后的工作都會產生深遠影響，尤其是思想認識的轉變提高，讓我堅定了三方面想法。
1、踏實工作。政研室領導同志的工作熱情和工作態(tài)度，讓我認識到年齡不是年輕的憑證，真正的年輕是心態(tài)，是始終保持旺盛的斗志，追求卓越，永不止步。作為一名剛進公務員隊伍的新人，我更應該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為。
2、刻苦學習。辦公室秘書的主要任務是材料寫作，而寫作的核心價值是思想?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。年輕人最易于疏忽的是學習，最擅長的也是學習，我在以后的工作中要不斷加強學習和積累，提高服務決策的能力。
3、積極調研。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于基層，是國家政策落到實處的一級，國家的各項政策好不好，執(zhí)行情況如何，有哪些新情況、新問題，基層工作者掌握信息最準，也最便捷，我因該多思考、多調研、多寫作，力爭在調研上出些成果。
小學跟班學習心得體會篇十九
20__年6月16日-28日，有幸到________區(qū)供電局____供電所進行了跟班學習，從開始的生活接待到學習過程中的關心，________區(qū)供電局及____供電所各部門領導、員工都十分熱情，對于我們提出的問題都給予了細致的解釋，讓我感覺到了一個集體觀念強，氣質好，和諧一體的團隊。跟班學習，可謂是受益良多，主要可以歸納為以下幾點：
一、績效管理方面。
班組績效管理優(yōu)化，任務指標只考核班組長，班組長按照下達的指標安排本班的工作，合理的調整員工的工作安排。工作職責的細化實現(xiàn)了一個班組做好”一件事“的精細化管理，員工則通過工作任務進行考核，將員工的日常工作分類、分項量化為分數(shù)，工作任務的完成質量及需完成的任務項將直接決定了該名員工的績效得分，真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。
二、優(yōu)質服務方面。
大力開展“牽手村居”活動，與各村居委結對，供電所領導掛點，將服務網點前移，更好的為客戶提供現(xiàn)場上門服務，通過辦理業(yè)務、派發(fā)宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的距離，也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作，達到了雙贏的目標。在____供電所的營業(yè)廳，寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進的硬件設施讓我們贊嘆不已，每一位營業(yè)員都是多面手，即是營業(yè)員又是收費員，營業(yè)員的微笑服務、真誠相待讓我更深刻認識了服務的真諦，用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉到別的地方辦理業(yè)務，真正讓首問責任制和一站妥得到了體現(xiàn)，細致完成了“內轉外不轉”的工作要求。
三、業(yè)擴管理方面。
優(yōu)化業(yè)擴流程，簡化報裝審批環(huán)節(jié)，安排人員分類別跟蹤業(yè)務的每一個流程，確保一站妥的指標完成，實現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負荷超過一定容量的用戶安裝限流器，利用限流器合理控制了用戶的私自增容，既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負荷，避免了配變負荷無序的增長。利用pda進行現(xiàn)場堪察，pda通過3g網絡與營銷系統(tǒng)實時進行同步連接，在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單，可現(xiàn)場修改客戶的基本信息，既提高了信息準確率也提高工作效率。
四、兩冊管理方面。
在兩冊管理方面，營銷和運行班組都落實了“七個統(tǒng)一”，其核心就是通過“計劃+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理，按兩本手冊業(yè)務指導書對所有的作業(yè)表單進行了梳理，開展持續(xù)的作業(yè)風險評估，形成風險控制措施表，并通過作業(yè)表單落地，通過制定《工作計劃》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網生產管理系統(tǒng)中，建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)，現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據實時同步，數(shù)據通過3g無線上傳，現(xiàn)場錄入后辦公室及時進行校驗，提高了數(shù)據的準確性，如客戶欠費停電，以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費停電，工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據進行補錄，現(xiàn)在是到現(xiàn)場后通過移動手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單規(guī)范進行操作，在進行欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進行查詢，如果客戶在這時間段已繳交電費的話則可馬上取消停電操用，減少了客戶的停電次數(shù)，提高了客戶滿意度。通過信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為，提高了安全風險防控能力，通過手持移動終端，讓作業(yè)操用簡單，提高了工作效率，通過手持移動終端，實現(xiàn)了數(shù)據一次錄入，多方共度，實現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動，加強了現(xiàn)場監(jiān)控，做到了“一次把事情做好”的目標。
五、配網管理方面。
配網管理主要是利用了配網生產管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了配網圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計等功能共享，并實時與營銷系統(tǒng)、計量自動化系統(tǒng)、調度自動化系統(tǒng)、gis等系統(tǒng)集成。配網生產管理信息系統(tǒng)的實施增強了配網信息管理的可視化程度，為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據標準與規(guī)范，使配網管理手段擺脫了傳統(tǒng)的模式，為配網自動化和配網生產管理建立了一個信息平臺。直接為配網規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設備臺賬管理、線路圖紙管理等方面服務，提高了工作效率和管理效率。在mis系統(tǒng)中實現(xiàn)“計劃+表單”的運作模式，班組的日常作業(yè)都是通過計劃管理配合pda來完成，來源于系統(tǒng)對作業(yè)表單現(xiàn)場應用的信息化支持，實現(xiàn)了工作任務的派發(fā)、流轉用結果反饋評價的全信息化、無紙化，做到了“過程監(jiān)控，事后評價”的全過程管理。
____供電所能夠有如此多驕人的成績，來自內部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經濟社會環(huán)境的要求。他們先行了一大步，我相信在我們局領導的重視與支持下，我局也一定能不斷的進步。
為了做好我所的工作，進一步提高我所的工作效率，根據我所的實際情況，我所目前主要抓好三點積極向____所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作計劃，這些計劃要細化到每一項具體工作，讓每個人都知道自己要干什么；二是努力抓好兩冊落地工作，明確各項工作的工作流程、工作規(guī)范，讓每個人都知道自己要怎么干；三是加強人員培訓，做到每人都是作業(yè)能手，獨擋一面，這樣才能提高工作效率，為用戶提供更優(yōu)質的服務，讓每個人每項工作都干得好。
小學跟班學習心得體會篇二十
我有幸參加第三小學為期一個星期（12月15日至12月19日）的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝三小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規(guī)，班級一日常規(guī)及學校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數(shù)學及課后的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關糸和諧，大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。
這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了許多班級教師的優(yōu)質課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的`教學經驗，個個是教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細致。在每次聽課結束后的評課中，教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。
有一位是六1班肖老師，她上的是百分數(shù)解決問題讓我學會很多知識，通過老師的舉一反三，靈活講解,可讓學生很好貫穿到實際解題過程中去，讓學生更深刻的認識，更好的應用。
另一位老師上課非常的風趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學生體會趣味生活、趣味數(shù)學。
總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益匪淺，我感受到了三小領導和教師的熱情，學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個校園清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與三小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結經驗，努力改進自己存在的缺點和不足。
小學跟班學習心得體會篇二十一
20xx年x月x日至x月x日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間，二中領導老師熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛，嚴謹?shù)慕虒W教風學生端正好學的學習態(tài)度給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學習非常短暫寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研?，F(xiàn)總結如下：
2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便于督促學生仔細聽好，也有利于學生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個良好的習慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑒學習。
3.嚴格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵。
學生從心里感到學習各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學習，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以后要多采取德育的方式教育學生，讓學生真正得到教育。
4、教師精心準備的公開課，讓我們受益匪淺，這個星期剛好二中老師上一元一次方程的復習課，聽了五六節(jié)復習讓我懂得以后應該怎樣去上好復習課特別是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態(tài)，王華東老師要求學生做練習時要學會多交流多討論，指導老師邱邦有老師濃厚的知識，對待重難點講解較到位詳細，聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學經驗等各個方面嚴重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學到的歸納為以下幾點，這也是我在以后的教學中所要往這幾方面改正的：（1）老師上課時注重多講數(shù)學術語，教師知識經驗較豐富基本功較高，應變組織教學能力較強，上課時善于運用詼諧幽默的語言激發(fā)學生的學習積極性；（2）無論是上常規(guī)課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善于運用教學教具輔助教學讓抽象難懂的數(shù)學變得具體易解；（3）教學時老師善于在具體的教學情境實例中滲透一定的數(shù)學思想，讓學生從心里覺得數(shù)學無處不在，數(shù)學對于我們生活解決實際問題的重要在性；（4）教師課前準備充分，上課嚴謹，責任心較強，教態(tài)親切，課上耐心的講解，突出重點，抓住關鍵，突破難點，認真的對待每一節(jié)課，教好每位學生；（5.）教師上課注重教學方法，靈活一、因材因人施教注重引導啟發(fā)學生思考問題，充分體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的雙主精神，雙邊積極性較好；（6）要善于鼓勵和表揚學生，激發(fā)學生對于數(shù)學學習的興趣。
短短的7天，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，贛縣二中成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。
得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
小學跟班學習心得體會篇二十二
根據院黨委的文件指示精神。我有幸于5月中下旬在xx省人民醫(yī)院進行為期2個月的跟班學習。兩周以來，在省人民醫(yī)院相關領導的關心和指導下通過聽課、聆聽專家報告、技術培訓、查閱資料、參觀醫(yī)院等活動，本人得以全方位學xx省人民醫(yī)院的先進的安全管理理念、科學規(guī)范的管理方法，豐富的安保管理經驗，開闊了視野，更新了觀念，為提高本人的科學管理水平奠定了良好的基礎，此次跟班學習的一些心得體會總結如下：
我十分珍惜這次難得的學習機會，學習之前我便理清思路，端正態(tài)度：
一是到省人民醫(yī)院這樣的`重要單位學習、體驗，必定會有重大收獲；
二是這是院黨委對我關愛和培養(yǎng)。
我會以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習省人民醫(yī)院先進的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經驗。靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問題的水平。我把短暫的兩個月作為鍛煉自己的機會，努力學習省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進管理方法，提高個人的業(yè)務水平和管理能力。
xx省人民醫(yī)院是xx省規(guī)模最大的三級甲等綜合性醫(yī)院，擔負著全省醫(yī)療、教學和科研三項中心任務。成立至今已有xx余年的歷史。保衛(wèi)處根據工作需要全處共分成x個班組，且各班組的工作性質均為24小時三班倒，即：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
兩月以來，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。通過由淺及深的學習，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的，學習期間，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個突出的亮點：
1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。保衛(wèi)處對于醫(yī)患糾紛中部分患者家屬情緒激動，發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應的應急預案。經濟民警隊實行24小時值班制度，能夠迅速反應，在第一時間趕赴現(xiàn)場，控制事態(tài)，協(xié)調相關部門緊急處理。
2、病房停尸不過夜。門急診內衛(wèi)組巡邏力度大，人員責任心強，能夠及時解決家屬停尸病房等問題。確保了醫(yī)院的正常工作秩序，保證病區(qū)醫(yī)務人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境。
3、院內醫(yī)護人員不受威脅。院領導高度領導重視保衛(wèi)工作，保衛(wèi)處組織機構健全，人員分工合理，應急預案科學。獎罰激勵制度效果明顯，安保人員工作熱情高漲，工作效率高，精神面貌好，隊伍素質高，人員主人翁意識強。特別是經濟民警隊，隊員能力素質高，能夠第一時間出現(xiàn)在醫(yī)院需要的地方，保護醫(yī)院和醫(yī)護人員的安全，成為醫(yī)院安保隊伍中的急先鋒，安全工作上的一把尖刀。
跟班以來的工作比較雜，歸結起來主要有以下幾個方面：
1、在保衛(wèi)處領導的指導下，共同協(xié)調解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫(yī)鬧x件，接待來訪xx人次，都進行了有效辦理，為進一步做好安保工作作出了努力。
2、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀、學習、交流等活動。
3、具體承擔了不少的事務性工作。兩月以來，我感到自己在工作上是務實的，并將一以貫之。
跟班期間，省人民醫(yī)院的相關領導，以其優(yōu)秀的品質、敬業(yè)的精神、精良的素質深深地打動了我，感染了我。從保衛(wèi)處領導到一般工作人員，都十分敬業(yè)，無論資格深淺，無論職務高低，都有強烈的責任感，都對工作充滿萬分的熱情。有人說，優(yōu)秀是一種習慣。我還感到，優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境，一種氛圍。在省人民醫(yī)院這個環(huán)境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
學無止境，轉眼間兩周的時間就過去了。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還不夠，特別是作為醫(yī)院職能部門的一個中層干部，學習和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協(xié)調能力，特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回醫(yī)院，更好地服務醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)。同時，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭取省人民醫(yī)院對我院保衛(wèi)工作建設更大的支持和指導，為建設“平安”醫(yī)院做出力所能及的貢獻。
xx。
小學跟班學習心得體會篇一
感受最深的有三點：
一日活動由兩位老師共同承擔，教師沒有專門備課時間，主班教師負責組織活動，配班教師協(xié)助配合集體教育活動都是分組進行。思南路幼兒園大班每班幼兒也都不超過30人，分組教學每位老師面對的就十幾個孩子，大部分活動都是兩位老師配合進行，很喜歡這樣的師資配備，可以讓教師形成一個教育的整體，在活動過程中相互合作、相互配合、相互補充，共同完成教育目標。兩位教師的共同參與使區(qū)域活動時有更多的時間觀察幼兒，提供適時適度的指導；生活活動時有更多的關注給予幼兒，養(yǎng)成良好的生活習慣；教學活動中有更多的資源分配給幼兒，使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
投入于保育工作，無論從精力上還是從能力上都不能很好地配合教師的教育工作，從而形成了“保教分離“的現(xiàn)象。而且另一位教師是在辦公室備課，可能更多的時間是在應付各種各樣的案頭工作和事務工作，所以很大程度上是一位教師在獨立組織教學活動，缺少了教師間的合作配合，缺少了教育資源的有效分配，從而也影響了教育的實效性。
欣賞班級的環(huán)境布置，沒有太多的花哨和精致，區(qū)域設置非常齊全，建構區(qū)、角色游戲區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)等一應俱全，幼兒一來園就主動到區(qū)域中玩，有的剪紙、有的做泥工、有的玩數(shù)學游戲、有的造房子，每個人都玩得很專注，沒有大聲的喧鬧與爭執(zhí)，一切是有序而有效的。區(qū)域布置最大的特點是服務于孩子，工具和材料都是開放的，幼兒可以自由取放，水彩筆按顏色放在塑料杯中，一字排開，幼兒不用在一大疊水彩筆中翻找自己的，美工區(qū)張貼的是折紙步驟圖，泥工小蝸牛制作的分解圖；每一個玩具柜里都用字母及數(shù)字標示材料的歸處，規(guī)則暗示在環(huán)境中到處可見。
戶外活動時間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。室外溫度20度以上，孩子們活動一會便熱得出了汗，這時老師不是幫著脫衣服、擦汗，而是停下來讓幼兒討論這樣的天如何保護自己，既不會熱也不會冷，讓孩子們試試自己的方法好不好，并且告訴幼兒老師不再提醒你們了，你們是大班的孩子要學會保護自己。我看到，有的孩子覺得熱會擦擦汗，有的用隔汗巾墊在后背，有的脫下外套，還有的幼兒會停下來歇一會，但看到一個孩子熱的汗直冒，卻沉浸在戶外游戲中，我忍不住問：“需要我?guī)湍惆岩路摰魡幔俊笨墒悄莻€孩子卻說：“謝謝！不用的，我耐熱，我有數(shù)的，不會生病的！”。活動結束回活動室后不一會，就不時有孩子自己把衣服穿好，一切都在順其自然的進行著。
事實證明，幼兒園的孩子在老師的引導下同樣能自己做好自己的事，自己能學會管理自己，只是這是一個過程，需要老師循序漸進的引導，其實放手--是為了獲得，放手--亦是一種愛。
小學跟班學習心得體會篇二
我是xx縣政府辦的一名工作人員，有幸參加了州政府辦綜合科舉辦的一個月的政務信息跟班學習。通過這次跟班學習，使我進一步提高了對政務信息重要性的認識，特別是對政務信息寫作的基本技巧及其采集、編輯、報批、刊發(fā)的原則和程序等方面得到了全面提高。同時本次學習還讓我結識了更多的朋友?？傊?，參加培訓學習，使我認識加深，能力也得到提高，收獲很多，受益非淺。在此，我感謝祥云縣政府辦的領導給我提供了這次寶貴的學習機會，更感謝州政府辦綜合科各位領導對我的關心、幫助和指導。下面我談幾點體會：
我作為祥云縣政府辦的一員，在跟班學習期間的言行舉止，代表著祥云政府辦的形象，同時也是一個人思想道德品質的集中表現(xiàn)。因此，在跟班學習期間，我對跟班學習高度重視，自覺遵守州政府辦綜合科的各項紀律制度，增強的自我約束力；努力學習，確保對政務信息寫作過程的熟練掌握；熱情服務，以認真負責的工作態(tài)度，按時完成領導交辦的各項工作任務。
學習可以提升素質、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要，是提高自身能力的需要。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。通過參加這次培訓學習，我在政務信息寫作“三個”方面的能力得到提高：一是政務信息處理能力提高。通過跟班學習，我對政務信息整個流程處理能力得到全面認識、提高和熟練的掌握。二是政務信息的選材能力得到提高。通過每天認真學習《大理日報》、《云南日報》、大理新聞、云南新聞等等相關大理州經濟社會發(fā)展全局的大事，既增加了自己對大理州的深度的認識，也增強了對政務信息選材意識。而且寫信息不能只是等傳來的信息，要自己主動去找信息，廣泛選材，體現(xiàn)選材“全局、及時、新穎、獨特”的特點，真正做到好中選好。三是政務信息的寫作能力得到提高。政務信息的寫作一般采用記敘的順序，既開門見山，寫出存在的問題、采取的措施、取得做法和經驗準確地、簡練地表述信息的主題，不需要用華麗的辭藻和語句；不用修辭手法。政務信息的寫作體現(xiàn)了“全面、準確、簡練、時效”的特征，既信息的內容要求全面，表達準確，語言精練，注重時間性。詞麗實體要，訓學習，認識加深，能力也得到提高，收獲很多。
俗話說：“多一個朋友多一條路”。朋友多了，自然左右逢源，辦事就很方便順利。這次學習，我結識了很多的朋友，有各縣市的，有州上的；有男性的，有女性的；通過與他們的交流和相處，我得到不同的啟迪，拓展了思維，開闊了眼界。因為朋友不僅自己幫助我們，他的信息庫同樣可以為我們所用，并且能夠更快地獲得信息。獲得信息最常見的方法是：經常看報；與人建立朋友關系；養(yǎng)成讀書習慣。其中，很多的信息來源于朋友。這樣，自己既可以節(jié)省部分學習的時間，又可以用自己的見解與進行交流，加深認識。
總之，這次政務信息跟班學習，使我在寫作、協(xié)調、處世等方面的能力得到全面的提升，進一步豐富了自己的理論知識，對今后的工作將有很大的裨益。
小學跟班學習心得體會篇三
根據院黨委的文件指示精神。我有幸于20xx年5月中下旬在xx省人民醫(yī)院進行為期2個月的跟班學習。兩周以來，在省人民醫(yī)院相關領導的關心和指導下通過聽課、聆聽專家報告、技術培訓、查閱資料、參觀醫(yī)院等活動，本人得以全方位學習xx省人民醫(yī)院的先進的安全管理理念、科學規(guī)范的管理方法，豐富的安保管理經驗，開闊了視野，更新了觀念，為提高本人的科學管理水平奠定了良好的基礎，此次跟班學習的一些心得體會總結如下：
我十分珍惜這次難得的學習機會，學習之前我便理清思路，端正態(tài)度：一是到省人民醫(yī)院這樣的重要單位學習、體驗，必定會有重大收獲；二是這是院黨委對我關愛和培養(yǎng)。我會以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習省人民醫(yī)院先進的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經驗。靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問題的水平。我把短暫的兩個月作為鍛煉自己的機會，努力學習省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進管理方法，提高個人的業(yè)務水平和管理能力。
xx省人民醫(yī)院是xx省規(guī)模最大的三級甲等綜合性醫(yī)院，擔負著全省醫(yī)療、教學和科研三項中心任務。成立至今已有xx余年的歷史。保衛(wèi)處根據工作需要全處共分成x個班組，且各班組的工作性質均為24小時三班倒，即：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
兩月以來，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。通過由淺及深的學習，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的，學習期間，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個突出的亮點：
1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。 保衛(wèi)處對于醫(yī)患糾紛中部分患者家屬情緒激動，發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應的應急預案。經濟民警隊實行24小時值班制度，能夠迅速反應，在第一時間趕赴現(xiàn)場，控制事態(tài)，協(xié)調相關部門緊急處理。
2、病房停尸不過夜。 門急診內衛(wèi)組巡邏力度大，人員責任心強，能夠及時解決家屬停尸病房等問題。確保了醫(yī)院的正常工作秩序，保證病區(qū)醫(yī)務人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境。
3、院內醫(yī)護人員不受威脅。 院領導高度領導重視保衛(wèi)工作，保衛(wèi)處組織機構健全，人員分工合理，應急預案科學。獎罰激勵制度效果明顯，安保人員工作熱情高漲，工作效率高，精神面貌好，隊伍素質高，人員主人翁意識強。特別是經濟民警隊，隊員能力素質高，能夠第一時間出現(xiàn)在醫(yī)院需要的地方，保護醫(yī)院和醫(yī)護人員的安全，成為醫(yī)院安保隊伍中的急先鋒，安全工作上的一把尖刀。
跟班以來的工作比較雜，歸結起來主要有以下幾個方面：
1、在保衛(wèi)處領導的指導下，共同協(xié)調解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫(yī)鬧x件，接待來訪xx人次，都進行了有效辦理，為進一步做好安保工作作出了努力。
2、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀、學習、交流等活動。
3、具體承擔了不少的事務性工作。 兩月以來，我感到自己在工作上是務實的，并將一以貫之。
跟班期間，省人民醫(yī)院的相關領導，以其優(yōu)秀的品質、敬業(yè)的精神、精良的素質深深地打動了我，感染了我。從保衛(wèi)處領導到一般工作人員，都十分敬業(yè)，無論資格深淺，無 論職務高低，都有強烈的責任感，都對工作充滿萬分的熱情。有人說，優(yōu)秀是一種習慣。我還感到，優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境，一種氛圍。在省人民醫(yī)院這個環(huán)境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
學無止境，轉眼間兩周的時間就過去了。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還不夠，特別是作為醫(yī)院職能部門的一個中層干部，學習和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協(xié)調能力，特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回醫(yī)院，更好地服務醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)。同時，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭取省人民醫(yī)院對我院保衛(wèi)工作建設更大的支持和指導，為建設“平安”醫(yī)院做出力所能及的貢獻。
xxx
20xx年5月30日
小學跟班學習心得體會篇四
根據省委組織部的安排，我于****年4月1日-6月30日從到****局跟班學習。三個月來，我本著“老實做人，踏實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學習上堅持不懈，生活上嚴于自律，在各位領導同事無微不至的關懷與悉心指導幫助下，自己在思想素質、工作能力、業(yè)務學習上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學習期間的工作總結匯報如下：
在新環(huán)境、新崗位中，堅持把學習作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學習貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務學習，主動學習旅游行業(yè)相關知識，重點學習了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游a級景區(qū)評定與管理等旅游相關知識，仔細閱讀了《****市旅游發(fā)展總體規(guī)劃2008-2020》、《****市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領，大致掌握了****旅游的基本情況和發(fā)展目標，努力熟悉****建設****的相關工作。在工作中，虛心向領導和同事請教，努力提高業(yè)務水平，不斷改進工作方法，在較短的時間內熟悉掌握了旅游工作的特點，逐漸融入了一名旅游人的角色。
是積極參與****改革試驗區(qū)的相關工作，參加****專家咨詢會，綜合整理專家意見，形成會議綜述上報市委、市政府供領導決策。按著工作布臵，參與了《****建設總體方案》的修改、校核、上報等工作，協(xié)助起草了《推進****建設工作方案》。二是按照領導的要求撰寫了****副市長在****活動啟動儀式的講話稿，****局長在全市規(guī)范旅游市場秩序，整頓零負團費大會上的表態(tài)發(fā)言，****游資源保護的情況匯報等材料，得到領導的肯定與認可。三是認真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復工作，正在密切跟進《關于規(guī)范****的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報。四是配合科室領導做好****培訓班工作，共組織相關縣（區(qū)）旅游主管部門和創(chuàng)a級景區(qū)相關工作負責人近50人參加培訓和觀摩學習，取的了良好效果。積極參與a級景區(qū)的日常指導管理和評定等工作，協(xié)助做好****5a級景區(qū)整改及****創(chuàng)5a級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認真做好日常工作的基礎上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關工作。
不論是在什么崗位，始終保持強烈的責任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領導、團結同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作。在工作中尊敬領導、團結同事，努力融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹慎、扎實肯干、嚴于自律的良好形象。
通過此次跟班學習自己各方面能力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務水平上仍需加強學習，特別是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經驗和方式、方法上還有待進一步實踐提高，要進一步勤于鉆研，專心致志努力探索。
總之，在這段跟班學習期間，我從各位領導和同事身上學到了很多受益終生的東西，局領導和同事對工作認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領導和同事對我的幫助溫暖著我跟班學習的每一天。在以后的工作中，我一定認真克服缺點，刻苦學習、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學習上取得更大的進步。
小學跟班學習心得體會篇五
按照縣委組織部大學生村官“能力提升計劃”安排，2013年9月我有幸作為第十批輪訓村官，在組織部基層辦進行了為期兩個月的跟班學習。通過這段時間的感悟和學習，我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。現(xiàn)將這兩個月的跟班學習體會總結如下：
一、嚴格的工作紀律。組織工作者是執(zhí)行路線的先鋒，而紀律是執(zhí)行路線的保證，所以部里的干部都對自己嚴格要求，從不懈怠。就拿按時上班來說，早上上班時間是八點，他們總是早上七點五十之前到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理文件，為一整天的工作做好準備，上班時間辦公室里只有敲打鍵盤的聲音、翻閱文件的聲音，或是低聲討論工作的聲音，從來沒有人談論與工作無關的事情。他們用嚴格的紀律鑄造了扎實的作風。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變人，受這種風氣的影響，我已經養(yǎng)成了一種良好的時間習慣和紀律意識，這對我以后的工作和學習都意義重大。
二、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。在基層服務型黨組織建設暨“一鎮(zhèn)一創(chuàng)新一村一亮點”現(xiàn)場交流會召開前夕，整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，我主要負責各鎮(zhèn)經驗資料的催收、整理、匯編。當我第一次匯編完成讓吳哥和趙主任審核時，因為排版、目錄、標題的多處錯誤受到了他們嚴厲的批評，這種嚴厲源于對一個年輕干部的期望，更源于對工作的嚴謹態(tài)度。他們指出：組織工作標準高、要求嚴、政策性強、影響力大，工作中一定要有高度的事業(yè)心和責任感，準確把握政策，嚴格履行程序，嚴謹細致、扎扎實實地做好每一件事。后來，我對匯編材料進行了多次修改、校對，才通過了他們的審核。經過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們無論是處理一項業(yè)務、解決一個問題，拔打一個電話，甚至材料中的一個標點符號，都要做到一絲不茍，把所做的每一項工作看作是對自己、對科室、對部機關的責任，真正的撲下身子，開動腦子，細心做好每一件事，嚴格要求樹形象。這種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L不斷提醒我要樹立精品意識，對待任何一項工作，都要做到不敷衍，不偷懶，不應付，努力做到不滿意的不出手，不完美的不上交。
三、飽滿的工作熱情。組工干部“六不讓”第一條就是“不讓領導辦的事”在我手里拖延，部里的干部總是保持良好的工作狀態(tài)，面對巨大的工作壓力不叫苦，不叫累。晝夜未眠，馬不停蹄;一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當成日常習慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍;要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊。每當部里有重要會議要籌備、又專項檢查要準備、有上級檢查要迎接、有重要調研要匯總……部里各組室干部總是連夜加班寫材料、做匯報、制方案。連續(xù)數(shù)天加班到晚上十一二點，早上上班依然精神飽滿。他們犧牲照顧家庭的寶貴時間來履行一個組工干部對工作的熱忱，這種強烈的責任心深深的震撼了我，也使我學會了對工作的擔當。
四、濃厚的學習氣氛。在基層辦的兩個月，我看到他們在抓緊工作的同時也不忘學習，除了每周的例會學習，在工作間隙閱讀黨報黨刊、寶雞報紙、人民日報、黨建雜志等便是他們充電的重要方式。為了增強組工干部“讀、寫、說”的能力，促進各組室之間業(yè)務學習交流，在部機關形成“人人講學習”的良好氛圍。組織部開展每月兩次的“業(yè)務大講堂”，每個講課的干部都高度重視，認真對待，結合各自業(yè)務工作實際，自選課題、自找資料、為全體干部帶來一堂又一堂精彩的授課，真正提高廣大組工干部的整體業(yè)務素質。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”說的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效?？吹讲坷锏母刹總€個業(yè)務扎實、能力突出，依然堅持學習的習慣，讓我對自己往日的懶惰愧疚不已，今后，我一定要加強學習，一是向書本學，書本是最直接、最方便的老師;二是向領導同志學，學習他們分析處理問題的能力;三是向周圍的同志學，只有不斷學人之長，補已之短，才能使自己不斷豐富和充實起來，從而更好地承擔起組織交給的各項任務;四是向實踐學，學習過硬的實踐本領。實踐出真知，學習的目的全在于運用，所學的知識，也只有用于指導實踐，并接受實踐的檢驗，才能使學習有真正意義。
兩個月的跟班學習很快結束了，感謝趙主任的培養(yǎng)，感謝吳哥的指導，感謝其他領導干部的關愛。在漫漫人生道路這兩個月只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實，有不安、有驚喜，有付出、有收獲，但更多的是歷練、感悟和成長?；氐轿易约旱膷徫?，我一定會更加努力學習、總結經驗、腳踏實地、認真工作，從而提高自己、充實自己。養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風，把我在組織部的所悟、所學落到實處。
小學跟班學習心得體會篇六
圭山鎮(zhèn)中心小學 虎春花 首先非常感謝各級領導給我們提供這樣一次好的學習機會，我倍感榮幸。我?guī)е环葶裤?、一份喜悅、一份期待，到石林縣鹿阜中學小學部（實驗小學），開始了為期一周的跟班學習。這所學校名師薈翠，是課改的前沿陣地。在將近一星期的學習時間里，我參與課堂教學，班級管理，校本教研的學習活動，在學習的過程中，我積極主動，認真學習，收獲甚多，如獲“珍寶” ?，F(xiàn)總結如下：
一所學校的辦學方向，要有先進的辦學理念，只有先進的辦學理念，才能有所發(fā)展。在實驗小學里，學校有著自己的辦學思想和辦學目標。例如：教育目標精品化；教育決策科學化；教育管理民主化；師資隊伍專業(yè)化；教育設施精良化；教學手段現(xiàn)代化；學校發(fā)展特色化。
該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。干凈整潔的校園、一塊塊豐富多彩的學習園地，隨處可見的一個個微笑，一聲聲問候，滲透出實驗小學那深深的文化底蘊和內涵。無論是哪所學校只要我們學會做真人，把事情做對，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。我們的學校與實驗小學所處的.區(qū)域不同，但是，我們也有諸多的優(yōu)勢和潛在的資源，關鍵是人文素質，人文精神，要發(fā)揮優(yōu)勢、克服缺點，走出適應自己的路子。
“課堂教學”引領我正確認識三維目標與教學關系，指導我如何去創(chuàng)設教學情境，促進教學的生成，以突出教學的有效性。一星期的時間雖已逝去，但它給我留下的是收獲，它給我?guī)淼氖墙逃砟畹纳羁套兓?，讓自己的思想觀念、認知視野，教育教學等諸多方面都受到了強烈的沖擊。
我的指導老師是一名有著豐富教學經驗的語文老師,她的課有很多精彩的地方,聽課時,我的思維完全被他帶動著,不知不覺下課了,還覺得意猶未盡,這是我第一次發(fā)現(xiàn)常規(guī)的語文課原來如此精彩。所以,我在備課的時候,也注意適當采用王老師的一些導入和過渡方法,以及和學生互動的方式,讓自己的課堂和學生的配合更加默契。雖然我們與城市的經濟條件不同，在硬件經費待遇方面是無法相比的，但我要以務實創(chuàng)新的精神，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服缺點，為學校做出自己的貢獻。
興趣是最好的老師。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。作為語文教師應認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法，努力把每堂課上好、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才是作為小學語文教師的職責所在。
因此，要充分利用現(xiàn)代教育技術，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文的外延。
學習過程是體驗的過程，也是個人得到成長的過程：在這段時間里，我感受到了實驗小學老師高尚的師德，淵博的知識，感受到他們精湛的課堂教學藝術。讓我的身心被一種先進的思想洗禮著，沖擊著，思考著??我不僅學到了一種心態(tài)，一種智慧，一種關于教育人生寶貴的品格，更重要的是，使我對實施課程標準的基本理念有了更深刻的理解。可以說，在跟班學習的時間里，參加的所有活動都在促進我?guī)煹滤仞B(yǎng)的提高，教育觀念的更新，專業(yè)知識的拓展，理論水平的提升，也讓我明白了教師成長必須具備教育智慧，具備管理智慧，明白了教師的人格魅力對教育的重大影響。
跟班學習的日子是忙碌而又充實的,但是這次小學語文跟班學習，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習的機會，利用學習所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！最后，我要感謝學校給予我這次學習的機會，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”，我將會把學習到的點滴收獲，結合我校的實際，運用到今后的工作中，讓教學更創(chuàng)佳績。
小學跟班學習心得體會篇七
關于小學教師跟班學習心得體會要怎么寫呢?下面是關于小學教師跟班學習心得體會范文，供大家參考。
首先，感謝學校領導提供給我們這樣一次學習的機會。
這次學習我把自己視為實驗小學的一員，全身心投入到學校的教育教學工作中去，身臨其境地去感受作為一名實驗小學的領導、教師一周的工作學習生活，認真觀摩，學習，吸取他人的優(yōu)點與方法，從而達到提高自身的思想認識和業(yè)務水平的目的。
在這一周的跟班學習中，我嚴格要求自己，每天堅持按時上下班，全程跟蹤學習，眨眼間四天的跟班學習已結束，時間雖短，實驗小學教育與文化令我心潮起伏，思緒萬千。
這次的跟班學習是我人生旅途中的又一個起跑點，將會在我的記憶中永遠珍藏。
我想用一句話來概括我的感受：受益匪淺，終生受益。
下面我具體談談自己的體會。
一、校園文化，處處溢書香。
桂平市逸夫實驗小學是桂平市一顆璀璨的明珠。
她不僅有深厚的文化底蘊，而且充滿著現(xiàn)代教育的氣息。
校園內，三幢綜合大樓高高地矗立著，這里除了教室外，還有閱覽室、圖書室、資料室、語言室、美術室、音樂室、儀器室、衛(wèi)生保健室、舞蹈房和微機房等一大批現(xiàn)代化的專用教室。
即通過學校的硬件環(huán)境等創(chuàng)造文化負載的條件，學校的規(guī)章制度，以及為保證學校的文化建設得到健康發(fā)展而形成的規(guī)范，通過各種切合師生實際，能促進師生身心健康的活動而體現(xiàn)出來。
桂平市逸夫實驗小學，就是通過自己獨特的校園文化為師生人格發(fā)展奠定了基礎，逸夫實驗小學的口號是以創(chuàng)設適合孩子們成長的環(huán)境為目標，走進校園，無論在哪個角落，都洋溢著一股濃濃的書香味，學生各種作品展，教師作品展隨處可見，而且作品的質量很高，這些都證明了實驗小學的師生們深厚的文化底蘊。
二、學校領導，個個魅力無窮。
我們在5月26號上午7點50分準時來到實驗小學。
早上第一節(jié)觀看了實驗小學慶祝六一活動的彩排，然后第二、第三節(jié)就是召開彩排總結提高會，由陳冬寒校長主持，學校領導、體藝組以及我們跟班學習人員參加會議。
長達一個半小時的會議，我并不覺得厭倦，在這個會議當中，我感覺到實驗小學的領導就像“八仙過海，各顯神通”個個都是魅力無窮。
陳冬寒校長在會上，始終飽含著微笑，精神飽滿地請大家總結本次彩排存在的問題。
她在會上熱情洋溢的話語此刻還在我的耳邊回響：“老師們，這段時間大家辛苦了，我感謝大家”;“找出了問題就是進步，找出了問題就要想辦法解決，要從自身找問題，不要找借口”;“一個人的辛苦，換來千百人的幸福”;“太陽很大，一定要照顧好我們的孩子們”……從這些充滿激情的話語，我深深地體會到了陳校長對教師關懷備至，尊重生命，熱愛學生……此外，陳校長在會上的隨機應變，解決問題的堅決果斷，言談舉止等都讓我感受到她非凡的領導才能，淵博的知識底蘊。
陳媚副校長就像一個熱心的知心姐姐，善解人意，是教職工和學生們心靈的撫慰天使，黎國瓊副校長外柔內剛，表面上看起來很柔弱，干起活了既扎實又穩(wěn)重，蔡珩教導年輕有為……，總之每個領導都各有特長，而且他們注意言行，從我做起，嚴格要求自己，落實職責，健全制度，校長及領導班子成員辦事高效，各項工作落實到位，上下一致，政令暢通，班子成員具有凝聚力和親和力。
每位領導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關懷備至，熱愛學生，尊重生命，用個人的人格魅力感召教師。
首先非常感謝教育局給我們提供這樣一次好的學習機會，能得到這樣的一次機會，我倍感榮幸。
這為期一周的學習使我受益匪淺，不僅學到了很多全新的教學理念，還受到了很多啟發(fā)。
相信這次白鶴的跟班學習，將對我今后的教育教學工作一定會起到莫大指導作用。
根據安排，我與五年級語文教師黃之江老師結成師徒對子。
白鶴小學師生昂揚的精神面貌，一流的管理讓我們深感震撼、深受啟發(fā)。
愈深入學習愈覺得此行不虛!現(xiàn)就一個星期的學習談一談自己的個人體會。
一、心態(tài)，決定一種良好的精神風貌。
來到白鶴的第一個下午有幸參加了五年級語文組的集體備課，這次集體備課是有金紹榮校長親自主持的，她的講述條理清楚，理論和課堂案例相結合，對五年上冊第二單元進行了透徹的分析，讓我們不得不汗顏這位年過半百的校長卻還能如此深入的抓教學，相信在她的帶領下，老師們的專業(yè)化一定能得到迅速的提升。
在學習中和生活中，我們遇到的每一個白鶴師生都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案，他們因學習而進步，因學習而充實，因進步充實而幸福!是啊，腹有詩書氣自華!在他們那里，學習已成為一種習慣，學習已成為一種樂趣。
你看他們的前準備，所有的'孩子都拿出了學校的校本課程《日積月累》在誦讀，儼然一位位朗誦家。
據黃老師介紹校本課程《日積月累》從一年級開始誦讀，每學期要進行考級，我順手借來一看，驚呆了，厚厚的一本，分為12冊，每冊都是根據孩子們的年齡特點編輯的，這樣背下來六年時間孩子們將要積累多少課外的名言、詩篇?難怪白鶴的孩子，出口成章，文章信手拈來，這與他們平時的背誦和積累是分不開的。
在這一天天的學習中，他們不但收獲到了學習的進步的喜悅，還收獲到了學習帶來的充實和幸福。
他們已經進入了一種學習—進步—充實—幸福的良性循環(huán)之中。
我想，學習應該來源于一種心態(tài)，來源于一種氛圍!一個人，只有具備良好的心態(tài)才能沉下心來工作;一所學校，只有具備良好的氛圍，才能越辦越好，學生才能越來越優(yōu)秀!
二、敬業(yè)，成就一流的個人素質。
語文課上，黃之江老師揮灑自如，不要說學生，我們這些聽課者都如沐春風。
三六班的黃湘容老師以“綠葉對根的情意”為主題精心創(chuàng)作、集體展現(xiàn)的三八婦女節(jié)的感恩班會活動，在他們深情的演繹下，讓全體師生受到了前所未有的震撼!把孩子們和我們這些老師感動的熱淚盈眶!和眾多老師交流，問他們怎會達到如此的境界，答案都是肯定而相同的：學習，堅持不懈的學習!
三、愛心，構建起高效課堂。
課堂上、生活中，我們都能感受到那份濃濃的愛!課堂上，教師那一句句動情而充滿關愛的、積極中肯的教學評價，活力課堂的理念在他們的教學中得到了充分的體現(xiàn)。
課堂上師生間親密無間，下課了，孩子們紛紛撲向老師，盡情地擁抱著、大聲叫喊著，無時不體現(xiàn)老師與學生的平等關系，親其師才能信其道，學生陽光自信，積極參與，師生通力合作，這樣的課堂如何不高效!
“細節(jié)決定成敗”，白鶴的管理理念、白鶴的進取精神是我們學習的精髓，是我們感悟的重點，是我們最應該帶回學校供全體教師學習、借鑒的!
根據教育局和學校安排，我有幸參加為期兩天的的市名校跟班學習的活動。
在此，我要感謝教育局，特別是學校領導的關照，給我這樣一次很好的學習機會。
按照教育局的安排，我到了株洲市實驗小學跟班學習。
時間雖是兩天，在這兩天里，讓我更體會到一名教師所肩負的責任。
作為一名跟班教師，我能以身作則、嚴于律己、為人師表，處處注意自己的言行舉止、遵守跟班學校的規(guī)章制度、虛心聽取校方領導和老師的指導，并且在跟班學校與指導教師湯炯老師共同完成此次活動。
我組在學校留下了美好印象。
五月四日我們下午五點多鐘到達株洲，休息了一晚。
五月五日上午聽了王城程老師的一堂語文課，接著又聽了黃利平老師的一堂數(shù)學課，課間操時間進行了語文課堂交流。
下午又進行了數(shù)學的課堂交流。
五月六日上午我校的朱燦老師上了一堂語文課，并進行評課。
下午開展行政研討 。
跟班學員和指導老師、領導合影留念，跟班學習結束。
跟班學習體會。
在這次株洲名校跟班學習中，通過隨班聽課和與指導教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。
1、班主任工作的“細”與“實”。
優(yōu)秀的一個班的班風班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。
學習期間，我在了解了那班的情況后，與湯炯老師進行了交流，交流中談及如何做好班主任工作。
湯炯老師是這樣說：
“在細中做實“。
在城市中的孩子，家長的法律意識很強，對孩子們的批評要適度，不然就可能引起家長找上門告狀。
因此，孩子在校違反了紀律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細做實。
例如：一個孩子犯了錯，首先深入了解情況，然后找到犯錯的孩子，不是粗暴地批評，而是利用講故事、講道理的形式，讓他(她)意識到自己的錯誤，自己承認錯誤。
當然，這樣要花費老師大量的時間。
我覺得，能夠管理好一個班級，老師累點是不要緊的。
2、語文教學應重視教給孩子們學習的方法。
教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。
因此教師教書的核心內容，就是要教會學生掌握學習方法，學會學習。
當今世界的教育非常強調教給學生學習方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學習的人。”這就要求我們大膽改革課堂教學，真正把教師的主導作用與學生的主體地位有機地結合起來，教學不只滿足于學生“學會”，而且要下更大的功夫指導培養(yǎng)學生“會學”，培養(yǎng)學生自能讀書的能力。
在跟班學習中，聽了一節(jié)《紀昌學射》成語故事課堂教學。
3、學校管理中，教師隊伍的管理師非常重要的，特別是教師資源的合理配備，應配備一支能勝任教學大循環(huán)或小循環(huán)。
好處，讓老師省時省力。
教學質量的提高當然收益甚低，“事倍功半”油然而生。
總之，通過這次跟班學習，我的教學理論和教學能力起到了升華，在今后的教學過程中，我將學以致用，帶個好樣，為教育貢獻自己的一份力量。
小學跟班學習心得體會篇八
跟班學習心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的跟班學習心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【跟班學習心得體會優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。
吳園長安排我們跟班學習三天，都是大班，一個是大一班，一個是大三班，兩位班主任都是教研組長，同樣是一日活動，看到的都是常態(tài)教育活動，兩個班級雖各有特點，但我們更清晰更多維地看到幼兒園的辦學理念，更真實更客觀地折射教師的教育風采。
感受最深的有三點：
一、教育是一種合作。
一日活動由兩位老師共同承擔，教師沒有專門備課時間，主班教師負責組織活動，配班教師協(xié)助配合集體教育活動都是分組進行。思南路幼兒園大班每班幼兒也都不超過30人，分組教學每位老師面對的就十幾個孩子，大部分活動都是兩位老師配合進行，很喜歡這樣的師資配備，可以讓教師形成一個教育的整體，在活動過程中相互合作、相互配合、相互補充，共同完成教育目標。兩位教師的共同參與使區(qū)域活動時有更多的時間觀察幼兒，提供適時適度的指導;生活活動時有更多的關注給予幼兒，養(yǎng)成良好的生活習慣;教學活動中有更多的資源分配給幼兒，使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
投入于保育工作，無論從精力上還是從能力上都不能很好地配合教師的教育工作，從而形成了“保教分離“的現(xiàn)象。而且另一位教師是在辦公室備課，可能更多的時間是在應付各種各樣的案頭工作和事務工作，所以很大程度上是一位教師在獨立組織教學活動，缺少了教師間的合作配合，缺少了教育資源的有效分配，從而也影響了教育的實效性。
二、理念體現(xiàn)在細節(jié)。
欣賞班級的環(huán)境布置，沒有太多的花哨和精致，區(qū)域設置非常齊全，建構區(qū)、角色游戲區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)等一應俱全，幼兒一來園就主動到區(qū)域中玩，有的剪紙、有的做泥工、有的玩數(shù)學游戲、有的造房子，每個人都玩得很專注，沒有大聲的喧鬧與爭執(zhí)，一切是有序而有效的。區(qū)域布置最大的特點是服務于孩子，工具和材料都是開放的，幼兒可以自由取放，水彩筆按顏色放在塑料杯中，一字排開，幼兒不用在一大疊水彩筆中翻找自己的，美工區(qū)張貼的是折紙步驟圖，泥工小蝸牛制作的分解圖;每一個玩具柜里都用字母及數(shù)字標示材料的歸處，規(guī)則暗示在環(huán)境中到處可見。
三、放手亦是一種愛。
戶外活動時間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。室外溫度20度以上，孩子們活動一會便熱得出了汗，這時老師不是幫著脫衣服、擦汗，而是停下來讓幼兒討論這樣的天如何保護自己，既不會熱也不會冷，讓孩子們試試自己的方法好不好，并且告訴幼兒老師不再提醒你們了，你們是大班的孩子要學會保護自己。我看到，有的孩子覺得熱會擦擦汗，有的用隔汗巾墊在后背，有的脫下外套，還有的幼兒會停下來歇一會，但看到一個孩子熱的汗直冒，卻沉浸在戶外游戲中，我忍不住問：“需要我?guī)湍惆岩路摰魡?”可是那個孩子卻說：“謝謝!不用的，我耐熱，我有數(shù)的，不會生病的!”?；顒咏Y束回活動室后不一會，就不時有孩子自己把衣服穿好，一切都在順其自然的進行著。
事實證明，幼兒園的孩子在老師的引導下同樣能自己做好自己的事，自己能學會管理自己，只是這是一個過程，需要老師循序漸進的引導，其實放手--是為了獲得，放手--亦是一種愛。
來到教育廳幼兒園，給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設，材料的提供，到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會利用細節(jié)的地方通過圖畫、標記等暗示一些教育內容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識等，幼兒無時無刻都會耳聞目儒受到教育。通過這次的參觀學習，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習慣，教師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氛圍氣息。
我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子，上下樓梯。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習慣，老師們前期一定負出了很多心血，在幾天的跟班學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產生小矛盾，教師會及時調節(jié)，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。
因為是小班，我發(fā)現(xiàn)教師經常強調幼兒每次活動后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時間把這些事情做好，從而使接下來的集體活動更好地進行。雖是很小的細節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們工作的細致。
幼兒良好的習慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會很清楚也很自覺地把物品歸類放好，一次，一個孩子拿著一個很小的玩具著急地告訴我：“它找不到家了?！笨粗⒆犹煺娴男∧槪屛蚁氲嚼蠋熢诮绦∨笥颜J玩具的家的情景。
教師們還會以自身的行為感染幼兒，在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的參觀學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功!
走進蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學習我跟是大班，這個班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開始孩子們來園時的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領下寬松、愉快的游戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
我這兩天聽了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。同時她們能發(fā)掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進行教學。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成，老師們一定負出了很多心血。在學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產生小矛盾，教師會及時調節(jié)，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實踐學習，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領導以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地學以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學習的東西運用到實踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法，給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。
在幼兒園領導的統(tǒng)一安排下，我園組織部分教師有幸來到了蓮花幼兒園進行了為期兩天的跟班學習。在這兩天的學習過程中,我們很珍惜在這里的每一時刻。
走進蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學習我跟是大班，這個班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開始孩子們來園時的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領下寬松、愉快的游戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
我這兩天聽了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。同時她們能發(fā)掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進行教學。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成，老師們一定負出了很多心血。在學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產生小矛盾，教師會及時調節(jié)，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實踐學習，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領導以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地學以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學習的東西運用到實踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。
小學跟班學習心得體會篇九
根據縣委組織部安排，我于20xx年12月到信訪局開始了為期三個月的信訪跟班學習。在各位信訪局領導的關心及同事們的支持、幫助、指導下，我虛心學習、用心總結、親身實踐，思想認識、工作能力、業(yè)務技能等方面都有了明顯的提高。在短暫的三個月時間里，我融入到信訪工作當中，和大家共同分享著學習、工作等過程所帶來的喜悅，達到了預期的學習目的?，F(xiàn)就這三個月的工作學習情況，談談自己的幾點體會。
跟班學習初期，由于對信訪這一塊的國家政策、法律法規(guī)等相關知識了解不夠，以及對信訪程序也不太熟悉，所以在開始的幾天里，多虧了信訪局的領導們給我們介紹信訪相關的知識和程序。他們從事信訪工作多年，有著的豐富經驗，通過結合一些具體實例，給我們生動的講解了信訪上的方方面面，雖然有時聽的還不是很明白，但總算對信訪工作有了基本的了解，也有了些入門。
- 1 -去做好訴求事項的記錄，并根據不同情況去合理分流，對于反映的問題，確實有道理、有政策依據的，根據屬地管理，誰主管誰負責的原則，交辦到相關單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據的，一方面要做好耐心細致的解釋工作，另一方面也要做好其思想工作，化解其心結，穩(wěn)定其情緒，確保不越級上訪、重訪。
閑暇之余，我們看起了卷宗檔案，看看之前處理過的各類信訪件，了解上訪反映的各類問題，處理方法，處理過程以及處理的結果和意見。
1.充實了自己。信訪部門是鍛煉人的地方，這次有機會來學習，機會真的是很難得，而且還接觸了很多信訪局的領導和工作人員，他們都非常的優(yōu)秀，從他們身上讓我學到了很多東西，不論是做人上，還是做事上，都讓我受益匪淺。除此之外，由于工作性質的需要，信訪接待過程中，必須要求接訪人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握，所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學習，本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進步。
2.端正了自己。三個月信訪局的跟班學習，讓我深刻的認識到責任的重要。作為一名國家機關工作人員，首先要嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責任心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹立全心全意為人民服務的宗旨，真正做到情為民所系，權為民所用、利為民所謀。因此我會更加嚴格要求自己，端正自己，做到對上訪群眾的訴求，能解決的當場拍板，不讓群眾多跑路，對暫時不能解決的問題，亦要好言相勸，盡量多作解釋工作，對無理上訪的，也態(tài)度鮮明地予以說明，以高度的責任心和榮譽感，在以后的基層工作中為人民群眾辦實事、辦好事。
3.更深入了解了基層。通過這三個月的跟班學習，讓我又從不同的一面對基層有了更深層次的了解，也讓我對基層中易出現(xiàn)的矛盾有了更充分的認識，土地糾紛、糧食直補、拆遷補償、鄰里矛盾、家庭暴力等等，我將一方面對這些突出的問題和矛盾做好提前防范的意識，另一方面也會在問題出現(xiàn)后懂得用合適的方法去解決。所以這三個月的跟班學習，對我來說收獲頗多，我將會把所學所悟更好的運用到基層工作中，更好的服務基層，服務群眾。
1.工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。
2.業(yè)務還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了一定的進步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位，這就必將會影響了自身的工作效率。
3.接訪、處訪的態(tài)度有待進一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒，特別是對于那些反復說教無用的上訪者，有時候會出現(xiàn)一些言語上的失誤。
進一步加強政策、理論學習，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言，面對日益復雜、多元化的矛盾糾紛，就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪工作放在全鎮(zhèn)工作的大局來考慮，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實維護群眾利益的大前提下來落實。這就必須要加強學習，要適應形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學習，更新觀念，轉變思路，敢于實踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。
2.進一步改善接訪、處訪態(tài)度。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。認真、細致的聽取上訪者的訴求，積極主動的為其解決實際問題。 回顧過去三個多月的信訪學習工作，確實有太多的憂郁、太多的不適應，而現(xiàn)在，我已習慣了角色的轉變，變得成熟起來，這與領導的關心、幫助，與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我一定會繼續(xù)發(fā)揚信訪人克己奉公的精神，更加努力學習，不斷完善自我，充實自我。
小學跟班學習心得體會篇十
根據縣委組織部安排，我有幸與縣委辦、縣政協(xié)辦、縣委黨校等部門的9名同志共赴山東省濱州市，參加濱州市委黨校第15期中青年干部教育跟班學習，該班學員由濱州市35歲以下部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記、市直部門科室負責人組成。通過一個月的學習，我們的知識結構得到了更新，綜合素質得到了提升，黨性原則也得到了錘煉。更重要的是加強了奉節(jié)與濱州的兩地溝通，在學習濱州市先進經驗的同時，宣傳了奉節(jié)縣厚重的歷史文化、豐富的自然景觀，展示了我縣蓬勃發(fā)展的良好勢頭。
一、濱州之行是一次感恩感動之行。
首先，我要感恩縣人大常委會領導們對我的信任和選派，讓我有機會遠赴千里之外靜心學習、沉淀和提升，我深知這次學習的機會來之不易，在濱州學習期間，我始終牢記縣委組織部的囑托和交流干部使命，嚴格要求自己，迅速轉換角色，端正學習態(tài)度，全身心的投入學習。認真做好學習筆記，圍繞講座內容，結合實際積極參加小組研討。其次，能有幸參加此次培訓，感恩濱州市與奉節(jié)縣大力開展東西扶貧協(xié)作工作，為我們提供人才培養(yǎng)和學習交流的平臺。我要感恩濱州市黨校老師的精彩講授，盡職盡責、關懷備至，為我們的學習和生活提供了極大的幫助。在歡送我們的晚會上，同學們積極籌備晚會節(jié)目，還特意制作了我們一個月學習生活的短片，晚會現(xiàn)場很多同學都熱淚盈眶。
二、濱州之行是一次淬煉提升之行。
(一)讀原著學原文悟原理，理論素養(yǎng)得到提升。此次培訓課程安排豐富合理，一是通過“讀學原著原文、踐悟思想精髓”主題進行專題理論學習，扎扎實實讀原著學原文悟原理，切實提升了自己的理論素養(yǎng)。專題學習了《共產黨宣言》《哥達綱領批判》《資本論》《矛盾論》《實踐論》等經典原著，系統(tǒng)學習了《緊持和發(fā)展新時代中國特色社會主義要一以貫之》《堅持黨對一切工作的領導》《健全中國特色社會主義制度，實現(xiàn)人民當家作主》《推動社會主義文化繁榮興盛》等習近平新時代中國特色社會主義思想，對中國特色社會主義理論有了更加全面的認識，思想境界得到了新的提升，更加堅定了政治信仰，中國特色社會主義理論自信和道路自信進一步增強。
(二)主動融入參與講評和交流，能力水平得到增強。學習中，課前20分鐘通過ppt、vr、宣傳片等方式開展“三講一評”活動(講經驗、講感受、講亮點、講完后由輪值班長評價)，我們奉節(jié)學員張群山、黃列常和本人分別從人文、旅游、產業(yè)發(fā)展向濱州學員推介了奉節(jié)，我主要介紹了奉節(jié)臍橙、油橄欖產業(yè)項目及本地特色產品。我們還利用課間積極推介“三峽之巔·詩橙奉節(jié)”，邀請他們到奉節(jié)旅游考察交流，全班很多學員震憾之余，瞬間都變成“奉”粉。此次本人代表小組發(fā)言2次，交流發(fā)言3次，開展小組集中研討6次。
(三)接受紅色文化的洗禮，黨性原則得到淬煉。抵達濱州的第一天，我們就到楊柳雪不忘初心教育基地進行了參觀學習。我們瞻仰了周恩來紀念館、懷周祠，在初心園重溫入黨誓詞，參觀了楊柳雪村史館，深刻的感受到周總理一心為民、關心國計民生崇高精神值得我們永遠學習，楊柳雪戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)、敢為人無、為民造福的棉區(qū)紅旗精神更值得在新時代延續(xù)與發(fā)揚。我們還參觀了渤海革命老區(qū)，深刻理解了“不屈不撓、艱苦奮斗、顧全大局、無私奉獻”的老渤海精神。作為新時代的黨員干部，“老渤海精神”仍然是我們前進的力量源泉和不竭動力。
三、濱州之行是一次學習取經之行。
(一)開展“淬火工程”，錘煉黨員黨性。新形勢下如何推動“兩學一做”學習教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，成為基層黨建工作的一項重點難點課題。自2017年開始，濱州市突出問題導向，探索實施共產黨員“淬火工程”，開展黨員集中輪訓，嚴肅黨內政治生活，加強黨員自我教育和自我管理，探索出一條“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化在基層落實落細的有效途徑。濱州市本著整合資源、因地制宜、節(jié)儉辦大事的原則，按照“建筑面積一般不少于500平方米”“有教學區(qū)、黨性體驗區(qū)、生活服務區(qū)和文化交流區(qū)”等標準要求，指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分別建立了各具特色的基層黨校，以小班化的方式分期分批組織黨員集中教育，對黨員進行全方位“淬火”，每人每年不少于32學時。共建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)基層黨校70個，開展集中輪訓200多期，有1萬多名基層黨員參加“淬火工程”進行了集中輪訓，實現(xiàn)黨員教育全覆蓋，極大提高了黨員隊伍的先進性和純潔性，提升基層黨組織的組織力。
(二)不斷優(yōu)化產業(yè)布局。濱州市正在大力實施新舊動能轉換工作，進一步調整優(yōu)化產業(yè)布局，加快企業(yè)轉型升級。因此，我們要通過思想再解放，引導廣大黨員干部牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”“保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力”的理念，積極倡導“先破后立”發(fā)展路徑，“破”是破除產業(yè)中不適應發(fā)展需要，高投入低產出的低端行業(yè)，“立”是立足現(xiàn)有產業(yè)基礎，重新審視并確定產業(yè)發(fā)展方向，更好適應供給側結構性改革需要。
(三)持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境。濱州市的成功發(fā)展經驗證明，越是經濟發(fā)達的地方，越注重營商環(huán)境的打造。要積極完善民營經濟發(fā)展推進機制，提高對民營經濟地位和作用的認識，切實解決好民營企業(yè)實際困難，進一步提振民營企業(yè)發(fā)展信心，努力營造民營經濟發(fā)展的良好氛圍。推動傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級與新興產業(yè)培育壯大良性互動、協(xié)調并進，探索走出一條具有惠民特色的高質量發(fā)展之路。
四、濱州之行是一次難忘的體驗之行。
第一個難忘的字是“嚴”。在校期間，濱州市委黨校。
對學員在校期間的學習考核、組織管理、考核鑒定進行明確規(guī)定，與每名學員簽訂《干部參訓自律責任書》《調研紀律保證書》，時刻繃緊學習紀律、調研紀律這根弦。嚴格執(zhí)行“三無教室”規(guī)定，(即無手機、無煙味、無噪音)通過課前10分鐘按學號將手機交到指定地點，班主任即時拍照記錄納入考核。每天堅持上晚自習2個小時，不定期對住宿情況進行抽查，每次現(xiàn)場觀摩、調研參觀、互動教學后要有一篇不低于2000字的心得體會精品，確保學員“學在狀態(tài)、思在深處、謀在實處”。
第二個難忘的字是“實”。按照市委黨校第十五期中青一班培訓安排，11月8日至10日，我隨中青班10名學員組成專題調研組，先后參觀了鄒平市“鋁谷”—高端鋁創(chuàng)新型產業(yè)基地，方霖鋁業(yè)等6家鋁質家居企業(yè)和京博集團現(xiàn)代農業(yè)、養(yǎng)老產業(yè)、高端化工產業(yè)園，并認真聽取了鎮(zhèn)街負責人和部分企業(yè)負責人的意見建議。據調查，在濱州市博興、鄒平縣域經濟構成中，二、三產業(yè)的主體地位已被民營經濟所占據，呈現(xiàn)出以多元化、多行業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢。本人共現(xiàn)場觀摩學習4個示范點，為調研課題提出意見建議1條，也參與起草了《關于博興縣、鄒平市民營經濟發(fā)展情況的調研報告》。
第三個難忘的字是“新”。濱州市委組織部特別安排我們參加了中美經貿摩擦形勢及風險應對培訓班，中國國際商會中美經貿摩擦應對專家顧問組成員，深度參與美國301、232及337調查應對游說工作的一線專家、學者，深入解讀了中美經貿摩擦的形勢、走勢，為我們傳遞了赴美參加聽證會及開展游說磋商的前沿信息，提供了專業(yè)權威的業(yè)務指導。11月6日，濱州市委黨校張燕等八名骨干專家教授就學員提的比較集中的七個問題，如基層權責事不統(tǒng)一、城市管理難、項目審批過慢等問題，站在自己研究方向和現(xiàn)實理解的角度上進行深入解答。濱州市委黨校常務副校長、無棣縣委書記丁海堂也親自分析原因、闡述對策、激發(fā)思考。黨校老師對每一個問題的理論邏輯和實踐探索進行深入闡述，解決了我們實際工作中的思想困惑，為我們指明了學習的努力方向。
這次到濱州學習，雖然行程緊張，但收獲很大。一路邊學邊看邊思考，我將把濱州學習的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質，加強黨性鍛煉，爭做一名德才兼?zhèn)洹⑷嗣駶M意的新時代好干部。
小學跟班學習心得體會篇十一
20xx年4月15日至20xx年4月19日，在圭山鎮(zhèn)中心學校領導的安排下，我有幸在石林縣實驗小學進行為期一周的跟班學習。在跟班學習期間，實驗小學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益非淺。學習期間我參與了實驗小學升旗儀式等各項活動，積極參加三年級數(shù)學教研活動；了解學校的辦學理念，教師團隊的建設，教學管理，學生管理等一系列的理論?？傊舜胃鄬W習，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今后工作指明了方向。為了進一步提高自己的教育教學綜合水平，現(xiàn)在將這學期的跟班學習情況總結如下：
在實驗小學無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄；無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規(guī)范化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在實驗小學他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力。是什么讓教師們如此的熱忱？在每周一的升旗上，我從校長的講話中終于領悟到了真諦。首先，學校的人性化管理是教師們工作的動力。其次，是學校領導的人格魅力征服了所有的教職員工，學校領導的敬業(yè)精神及知識淵博，管理專業(yè)，領導才華超著，無形中在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。
踏入實驗小學校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內旗臺、花圃潔凈而錯落有次；走道上的學生作品展讓人止步望行。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。實驗小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是實驗小學教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到各科教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。在教學中教師從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，學生們在教師的引導下生動活潑地、主動地、富有個性地學習，充分發(fā)了他們的聰明才智，調動了學生的學習積極性，讓學生處于積極思考、勇于發(fā)表學生個人精彩的發(fā)言。學生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂!教學中讓學生充分討論展示的過程，使學生思維變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認識水平和口頭表達能力，逐步由過去的“學會”向“會學”轉變。跟班學習一周中，便有幸參加了學校安排不同風格、不同學科的骨干教師同課異構的課讓我們去聽，讓我們能觀摩不同風格的老師的課堂，感受到了實驗學校的老師們扎實的教學功底和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。在學校教研活動中，他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節(jié)以上的研討課，課后還要進行充分的評課和反思，評教學思路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像實驗小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。遺憾的是聽課后我們沒能聽到課任老師的教學設想、指導教師的點評，也沒有我們跟班老師與他們的交流互動。只能是自己去感受他們的課堂教學設計、教學風格。
短短的一個星期，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，實驗小學成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，課堂上教師親切的語言，豐富的感情，燦爛的笑容吸引著學生；教學中教師調動學生學習積極性的方法多樣性；教學重點突出，難點突破；課堂上教師的提問的有效性（發(fā)散學生的思維，啟迪學生的智慧，使整個課堂一氣呵成）；學生在老師的引導下積極主動地參與課堂，做到人人教我，我教人人，優(yōu)劣互補；優(yōu)越、輕松、和諧的課堂環(huán)境使學生學習變被動為主動。教師由淺入深地傳授知識，先輔后放的進行練習；音樂課上的“我努力、我進步、我自信、我成功”。語文數(shù)學課堂教學中學生的“我展示，我快樂。我傾聽，我收獲”；用善意的語言與目光幫學生樹立自信；教師用微笑去寬容學生在課堂上出現(xiàn)的種種錯誤（給學生一個安全的課堂）等等，這些美麗的課堂讓我回味無窮,都使我難忘。
這次組織的教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經歷過了就能有切身的體會。雖然一周的學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般課堂，教科研、班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是二十一世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
作為一名教師，在以后的工作中，我將做到為人師表，學以致用，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我還有許多地方要學習，我將以這些教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，爭取早日成為一名與時俱進的人民教師，為圭山的教育事業(yè)貢獻出自己的一份微薄之力。
小學跟班學習心得體會篇十二
據縣委組織部安排，作為一名新錄入的公務員，我于三月到信訪局開始了為期六個月的信訪跟班學習。現(xiàn)就這三個月的工作狀況向組織部領導做一下匯報：
根據信訪局領導的安排，我在信訪接待室跟隨郭書記做信訪接待工。由于對國家政策、法律法規(guī)等相關知識了解不夠，一天下來，在接訪過程中都不能說上一句話，更不用說為群眾排憂解難了。當時，我感到自卑、無助，埋怨自我對國家政策了解太少，有時侯甚至懷疑自我是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領導、同事對我無私的幫忙和光懷下，使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨擋一面，但也能為上訪者指門引路，做好相關政策解釋。
在接待來訪群眾過程中，本人能夠做到認真聽取群眾訴求，根據不一樣狀況，合理分流，對于群眾反映的問題，確實有道理、有政策依據的，根據屬地管理，誰主管誰負責的原則，交辦到相關單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據的，耐心細致的做好思想工作，化解心結，穩(wěn)定情緒確保不越級上訪、重訪；對于那些生活確實有困難的上訪者，根據實際狀況為其解決必須的生活問題。確實做到讓群眾話有處說，事有處辦，難有處解。
截止至5月份，本人共參與受理群眾來訪212批次，集訪29批，反映問題主要設計土地征用補償、移民后扶等，其中個訪方面表現(xiàn)最突出，且目前形勢最嚴峻，最難以解決的當屬農村的土地糾紛。
1、獲得了學習和充實自我的機會。信訪部門是鍛煉人的地方，信訪局的領導和同事斗很優(yōu)秀，跟班學習三個多月來，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質，同時也學到了很多，譬如，愛崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等。除此之外，由于工作性質的需要，信訪接待過程中，務必要求接訪人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握，所以在透過接待、解決上訪和自身不斷的學習，本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進步。
2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺悟。在信訪局工作，我深刻的認識到了，良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。作為一名國家機關工作人員，首先要嚴格要求自我，端正工作態(tài)度，以高度的職責心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹立全心全意為人民服務的宗旨，真正做到情為民所系，權為民所用、利為民所謀。
3、更加了解了基層工作。透過接待來訪群眾，本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對集中，以農業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設計土地糾紛、糧食直補、農村干部、農民生活困難等問題；城鄉(xiāng)結合部分主要涉及征地補償問題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問題；城內主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問題。這些狀況份的掌握對于今后從事基層工作必然會有很重要的作用。同時，我也意識到了基層工作的艱難性，有時候一件信訪事件的處理，要經過反復的協(xié)調，最后才能勉強達成共識，并且還不能確定今后一方不會出現(xiàn)反悔的狀況，當然這只是基層工作的鳳毛麟角，但是也映射出了基層工作的不易，這對于剛剛參加工作的我而言無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，在今后的工作中我會做好充分的思想準備，邊工作，邊學習，在實踐中提升基層工作的潛力，更好的為人民服務。
1、工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。
2、業(yè)務還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了必須的進步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位，這就必將會影響了自身的工作效率。
3、接訪、處訪的態(tài)度有待進一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自我的處訪情緒，個性是對于那些反復說教無用的上訪者，有時候會出現(xiàn)一些言語上的失誤。
1、進一步加強政策、理論學習，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言，應對日益復雜、多元化的矛盾糾紛，就務必要有把握全局、善于謀劃的潛力。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來思考，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實維護群眾利益的大前提下來落實。這就務必要加強學習，要適應形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學習，更新觀念，轉變思路，敢于實踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。
2、進一步改善接訪、處訪態(tài)度。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。認真、細致的聽取上訪者的訴求，積極主動的為其解決實際問題。
回顧過去三個多月的信訪學習工作，在此期間，確實有太多的憂郁、太多的不適應，而此刻，我已習慣了主角的轉變，變得成熟起來，這與領導的關心、幫忙，與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我必須會繼續(xù)發(fā)揚信訪人克己奉公的精神，更加努力學習，不斷完善自我，充實自我。
小學跟班學習心得體會篇十三
到**縣委辦公室跟班學習心得體會*年**月**日根據安排，借今天早上周一職工學習機會，我將自己在縣委辦公室三個月以來的思想、學習、工作情況向在坐的各位領導、各位同志作簡要匯報，不妥之處，請給予批評指正。[歡迎-]。按照縣委辦公室關于實行跟班學習的通知精神，我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領導和同行大哥大姐們學習。通過三個月時間的親身學習和體驗，在各位領導和同事們的傳、幫、帶、教下，我的思想受到了較大啟迪，思維得到了開闊，辦文、辦會、辦事的能力有了實質性提高，達到了洗腦換思想、轉觀念、促業(yè)務的跟班學習效果。
一、開闊了眼界，提高了認識，增強了大局意識和政治意識。
信息科信息工作直接為縣委服務，每天都要接收處理大量的信息，涉及政治、經濟、社會等方方面面，內容多、范圍廣，政治性和政策性都很強。信息科的領導們具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識，他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來把握，從縣內縣外的角度來衡量，從關系全縣經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局來考慮，反復推敲，仔細琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面，他們表現(xiàn)出了很強的駕駛能力和處理技巧，一切從工作出發(fā)。通過學習，我充分認識到，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作人員，一定要了解全鎮(zhèn)現(xiàn)狀，認真學習研究鎮(zhèn)情縣情，不斷開闊視野，增強大局意識和全局意識，站在全鎮(zhèn)、全縣的高度分析判斷問題，牢記信息工作使命，使信息工作在服務全鎮(zhèn)、全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。
二、把握了規(guī)律，規(guī)范了操作，增強了服務意識和程序意識信息科在長期的服務工作中已形成一整套完善的工作制度，積累了豐富的經驗，為縣委提供了優(yōu)質高效的服務。信息科不僅有完善的服務機制，而且有優(yōu)良的工作作風和服務意識。他們嚴格按照各項工作程序辦事，對待工作精益求精，注重細節(jié)，力求完美，并且將這種作風貫穿于辦每一件事、接每一個電話、起草每一篇文稿等日常工作中，體現(xiàn)到為縣委提供高質量服務的方方面面，給我留下了很深刻的印象。
三、磨煉了意志，受到了教育，增強了吃苦意識和奉獻意識信息科的工作，既要動“腦”，又要動“手”，勞動強度高，工作責任大，有些工作機械而單調，但信息科領導們甘愿默默無聞，任勞任怨。由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，始終處于高度緊張狀態(tài)。與其他部門相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但他們不計較個人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻，信息科的光榮傳統(tǒng)和作風在他們身上得到了充分體現(xiàn)。受信息科領導們的感染，學習期間我大部分時間也都在辦公室度過，經常加班加點。通過與他們一起工作學習，不僅增長了知識，提高了業(yè)務能力，更鍛煉了自己的作風和意志，增強了吃苦奉獻的意識。
這次到信息科跟班學習時間不長，更遺憾的是學習期未滿便回到原工作崗位，因此，對信息工作了解還不全面，所掌握的也僅僅是皮毛，一些認識甚至是片面的，但就信息科工作而言，其許多經驗和做法值得我鎮(zhèn)信息工作者認真學習和借鑒。
第一，改進信息服務方式，拓寬服務渠道和領域。一是加大為鎮(zhèn)黨委、政府決策供參考性信息的力度，著重反映上級領導對我鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展的重要提建議，與我鎮(zhèn)經濟社會政策有關的鎮(zhèn)內外情況等。二是拓寬信息來源和渠道。加強與現(xiàn)有信息報送部門的聯(lián)系，充分利用其職能特點，多渠道地及時掌握信息線索。三是在當前我鎮(zhèn)信息渠道相對閉塞、時效滯后的情況下，可充分利用網絡資源。
第二，加強緊急信息報送工作，提高時效性。緊急信息多為重大突發(fā)事件、突發(fā)情況，對縣、鎮(zhèn)領導及時了解和掌握社情動態(tài)具有重要作用。對我鎮(zhèn)而言，當前關鍵是要克服遲報、漏報和信息不全面等現(xiàn)象，不當“馬后炮”，以免造成被動?？煽紤]整合信息資源，將鎮(zhèn)屬各部門的重要緊急信息統(tǒng)一歸結報鎮(zhèn)黨政辦，由黨政辦綜合處理上報縣委、縣政府。這樣既可發(fā)揮信息主渠道作用，克服信息多頭報送過程中存在的信息內容不準的現(xiàn)象，也有利于黨政辦把握全面情況。
第三，常規(guī)性信息報送要做到經?；Ｈ缥益?zhèn)日常工作情況、每季度鎮(zhèn)情等信息報送要做到經常化。對貫徹落實縣委、縣政府文件、會議精神、重大政策出臺后執(zhí)行情況、農牧業(yè)生產情況等信息，要在即時收集、即時上報的基礎上，把握好縣政府辦信息科采用時機。同時，此類信息綜合性強，要注意對一個階段、一個時期的情況進行綜合，適時上報。
第四，強化信息調查，提高上報信息質量和效益。上報信息是服務縣委、縣政府，讓他們了解午街鋪鎮(zhèn)的直接、有效、便捷的主渠道。特別要把信息調查納入工作重點。年初結合鎮(zhèn)黨委、政府工作思路，研究確定信息選題，有針對性地開展調查。通過信息調查及時、深入地發(fā)掘反映我鎮(zhèn)經濟建設、社會政治穩(wěn)定等方面深層次矛盾以及苗頭性、傾向性問題的信息，使上報信息更好地服務于縣委、政府和我鎮(zhèn)經濟發(fā)展。
第五，研究信息需求，適時調整上報信息重點。要熟練掌握縣委、政府有關文件精神和方針政策，及時反映基層的動態(tài)和情況，使上報信息更具有針對性。要加大對影響全鎮(zhèn)乃至全縣穩(wěn)定和發(fā)展大局等問題類信息的報送力度，根據縣政府辦信息刊物特點，精心研究并把握上報信息采用的規(guī)律。
小學跟班學習心得體會篇十四
本人一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的“xx大”精神，現(xiàn)在有幸赴市直機關跟班學習，今天，又非常榮幸地代表赴市直機關跟班學習班學員發(fā)言，在此，我代表全體學員對各位領導的關心與厚愛表示衷心地感謝!此次學習，主要有如下幾個方面收獲與體會。
一、進一步增強了學習動力。
相對基層，市直機關人員素質更高、管理更為規(guī)范、涉及面更廣，置身于這樣一個新的環(huán)境中，我們深感自身視野狹窄，知識貧乏，能力欠缺，差距較大;深刻領會到“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，而學習力代表將來”這句話的真諦;充分認識到在社會不斷發(fā)展前進，知識不斷深化更新的今天，不學習、不提高、則會退步、則要被淘汰，只有通過不斷學習，才能不斷獲取新的知識，才能在學習思考的過程中不斷提升自己為人民服務的能力，才能最終通過實踐真正體現(xiàn)自己的人生價值。
二、進一步增強了責任意識。
在市直機關學習，我們都有一個很深的印象，就是市直機關的領導、同志們特別是一些老同志、專家在工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，生活上簡簡單單、艱苦樸素，讓我們十分感動，覺得他們勤政廉政、愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的責任意識非常值得我們學習。作為來自基層的青年干部，只有在今后的工作中，牢固樹立為民服務的觀念，全身心撲在工作上，以敢于負責的膽識，一往無前的決心，大膽探索的勇氣，只爭朝夕的精神，竭盡全力把自己的本職工作做好，才不會辜負組織的培養(yǎng)和期望。
三、進一步增強了創(chuàng)新觀念。
事業(yè)要發(fā)展必須具有變革精神和創(chuàng)新思維。我們發(fā)現(xiàn)這一點在市直機關得到了很好的體現(xiàn)。近幾年，長沙市各方面發(fā)展都相當快，我們認為與市直機關領導、同志們善于創(chuàng)新思維方式，勇于創(chuàng)新工作方法息息相關，相對我們自身有些工作發(fā)展緩慢的情況，可以說一定程序上是由于受著舊的思維方式、舊的工作方法約束，難以接受新思想、確立新觀念、打開新思路、開拓新局面造成的。今后，牢固樹立創(chuàng)新意識，防止出現(xiàn)忙于眼前不求創(chuàng)新、安于現(xiàn)狀不愿創(chuàng)新、怕?lián)L險不敢創(chuàng)新的毛病，創(chuàng)造性地開展工作，應是我們每一個青年干部努力的方向。
總之，通過這次學習，使我們開拓了視野，融洽了感情，豐富了知識，啟迪了思維，增長了才干，取得了不少收獲。今后，我們將把這次跟班學習中學到的先進理念、管理經驗和各方面的收獲充分運用到工作實踐中去，努力工作，不斷進取，為望城經濟社會發(fā)展作出應有的積極貢獻。
在上級業(yè)務部門的指導下，全州衛(wèi)生監(jiān)督機構全體監(jiān)督員團結一致、解放思想、開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞衛(wèi)生監(jiān)督綜合責任目標書的各項要求，認真開展以醫(yī)療市場專項整治、食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、職業(yè)病防治監(jiān)督和餐飲消費安全專項整治為重點的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，較好地完成了全年目標任務。
小學跟班學習心得體會篇十五
今年我有幸赴省水利廳參加為期三個月的跟班學習。根據省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊學習工作。跟班學習期內，省水利廳、水政監(jiān)察總隊領導對我既關懷備至、全力支持，又壓擔子、搭梯子、定指標。我始終虛心學習、用心謀事?；仡櫲齻€月的學習經歷，我感觸頗深，精神振奮，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務能力、法學水平都得到提升?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、珍惜學習機會，不負組織期望。
本次跟班學習從6月初至8月底，時間雖然僅僅短短三個月，但卻給我提供了廣泛的學習層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺。
(一)進入角色，融匯其中。
一是投身防汛抗旱。學習期間，今年6-8月湖南大旱肆虐、臺風逞威、洪水洶涌。6月初至7月底，發(fā)生特大干旱，受旱面積廣，災情發(fā)展迅猛，部分地區(qū)發(fā)生人畜飲水困難。8月份，今年第九號臺風“圣帕”嚴重影響湖南，強降雨覆蓋整個湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。一場抗大旱、防大汛戰(zhàn)斗隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學習期內，我堅決服從省防指、省水利廳省水政監(jiān)察總隊的指揮調度，一線投身抗旱減災、防汛搶險緊張戰(zhàn)斗，積極參與一系列用水糾紛矛盾調處、水事違法案件查處，既為全省防汛抗旱、水政監(jiān)察工作獻計出力，又使自己得到了更好的實踐鍛煉。
二是融入水政監(jiān)察。學習期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊籌建聯(lián)合執(zhí)法隊。望城縣水政監(jiān)察工作在全省享有盛譽、屢獲嘉獎，本人曾多年擔任縣水政監(jiān)察大隊長，有著比較豐富的基層工作經驗。我十分珍惜、認真把握這一鍛煉、提高、升華的機會，迅速融入其中，積極開展工作?！吧碓诒?、胸為帥謀”，向上級領導主動匯報，向專家虛心學習，為省水政監(jiān)察總隊在優(yōu)化人力資源配置、提高工作效率方面積極當參謀、獻良策，為領導決策提供基礎素材、參考依據，受到高度評價。
(二)推銷“自己”，推介望城。
一是有幸“參與”立法。學習期間，全國人大會正就《中華人民共和國河道采砂管理條例》廣泛征求意見和建議，省人大會也就《湖南省實施〈港口法〉辦法》征求水利部門意見?；谖业墓ぷ鹘洑v，省水政監(jiān)察總隊領導特意安排我參與立法前的征求意見。我字斟句酌、認真研讀《條例》、《辦法》條文，融入現(xiàn)場執(zhí)法體會、基層工作經驗，積極提出建議性意見、合理化建議，得到了全國、省人大會和省水利廳、水政監(jiān)察總隊等領導的高度評價。
二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理，歷來是個事關防洪安全大局的熱點、焦點問題。近年來，望城縣依法統(tǒng)一歸口管理砂石“采、運、儲、銷”，積累了“六統(tǒng)四定一包干”先進管理模式，集約做大了砂石產業(yè)，開創(chuàng)了防洪安全、航運順暢、生態(tài)保護、資源合理利用、稅費應繳盡繳的多贏局面。望城縣對河道砂石采取“法制化管理、立體式開發(fā)、產業(yè)化經營”的鮮活思路、先進模式、成功經驗，不僅得到上級充分肯定，而且融入了水利管理“立法”之中，成為此次學習的一大亮點。
(三)融洽關系，爭取支持。
一是感情加深。在望城與省水利廳多年來、各方面的良好關系的基礎上，我利用本次學習機會，既認真學習管理知識，又積極密切上下關系，保持和發(fā)揚望城與省水利廳的融洽關系，多次邀請相關領導來望城指導工作，進一步溝通協(xié)調，進一步聯(lián)絡感情，加強了望城與水利廳及各處長的工作上的聯(lián)系、加深與水利廳領導和處室負責人同志間的友情。
我十分珍惜這次難得的學習機會，以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習水法律法規(guī)、水政監(jiān)察知識和全省先進管理經驗，靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用水法律法規(guī)的水平，提高涉水管理能力，提升人水和諧的理念，調處水事關系、查辦水事案件、解決復雜問題。
二、學習提升了素質，修煉豐富了經驗。
三個月的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。
(一)體味了和諧的工作氛圍。
一是工作對口。因工作聯(lián)系，省水利廳、水政監(jiān)察總隊的領導、處室負責人和擔負的執(zhí)法工作，我都有多年的接觸、密切的聯(lián)系，可以說并不陌生，甚至與我原來所從事的工作崗位非常對口。我被安排到水政監(jiān)察總隊學習，在貫徹執(zhí)行水事法律法規(guī)，依法查處水事違法案件、調處水事糾紛、維護正常的水事秩序、保護水利工程正常運轉等各個環(huán)節(jié)上，都感覺非常適應，得心應手。
二是機制順暢。我剛被安排到省水利廳水政監(jiān)察總隊工作時，廳黨組正在對水政執(zhí)法工作體制進行改革。在河道處、水保處、水政處抽調人員成立綜合執(zhí)法隊，實行聯(lián)合執(zhí)法。這次廳黨組新調整的綜合執(zhí)法，具有十分重要的意義，由一名副總隊長牽頭成立的綜合執(zhí)法辦公室，在全省范圍內全面鋪開大案要案的查處，而另一名副總隊長則負責水資源費的征收工作。
三是人際和諧。在省水利廳水政監(jiān)察總隊工作，可以說人人有崗位、個個有職責，且非常配合與協(xié)調。各司其職、各負其責，相互交流、相互配合。操作層面抓細，適應法律求準，部門之間理順，做到公正、廉潔、高效執(zhí)法。這樣執(zhí)法執(zhí)收工作并行不悖，非常理順，服務中心，這樣做到了順而不亂、繁中求細的工作格局。
(二)感受了法制的非常重要。
一是法律至高無上。在執(zhí)法過程中，有上級領導批示案件、有群眾舉報案件、有移送來的案件，大家都以秉公的態(tài)度、飽滿的熱情、務實的作風投入工作。如遇復雜案件，大家認真研究、討論，堅持做到主體合法、程序合法，公正、公平、公開執(zhí)法。在每位領導和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來不受人際關系干預、從來不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。
二是廉政蔚然成風。在執(zhí)法過程中，從來就沒有人接受利害關系人吃請。外出辦案連住宿都不要基層安排，堅持是自己掏錢。充分體現(xiàn)出了水政執(zhí)法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過硬作風，也充分體現(xiàn)出執(zhí)法人員的綜合素質與執(zhí)法水準，從而也使人民群眾對水行政執(zhí)法的高度信任。同時，注重宣傳法律法規(guī)，堅持以案釋法，讓群眾知法、懂法、守法，積極舉報水事違法案件，密切配合水事違法案件查處。
(三)錘煉了過硬的工作作風。
一是奉獻精神足。對省水利廳水政監(jiān)察執(zhí)法隊伍，我印象很深的是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從廳領導、各處室負責人，到每一個干部，不論領導交辦的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他們總以強烈的責任感、樂于奉獻的精神，對工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有時放棄中午休息時間，幾乎沒有星期天，他們對我的言傳身教，特別是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對我今后的工作和學習乃至各方面都有深遠的影響、極大的鼓勵、重重的鞭策。二是作風過得硬。與水利廳領導、同事們一起工作，感覺最大的就是他們骨子里總有那么一股堅強韌勁。剛開始，我自認為平常工作作風比較過硬，與省直機關實際工作效果掛上鉤后，于他們的責任感、自覺性、律己心相比，感覺自己還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心，工作上與他們“一對一”開展，思想上與他們“人與人”相融,三個月下來，相差“不遠了”?？偟母杏X是：工作干得好與壞，首先主要決定于一個人責任心、認真勁，責任心強的人對工作認真負責，干事積極、處事也得當。扎實過硬的作風，可以將許多“不可能”化為現(xiàn)實。
4、濃厚了公仆的服務意識。
一是服務意識濃。省水政監(jiān)察總隊擔負著全省涉水執(zhí)法具體工作，經常有基層同志和群眾來信來訪，信訪工作滿意度非常高，確實做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門職能作用。每個人對待來訪人員都非常熱情，每次的答復也很讓來訪者滿意，最重要的是對信訪問題“事事有回音、件件抓著落”，對來訪的人員不但接待熱情，而且對每項事情也進行了詳細的登記，如果能夠電話解決，就通過電話及時解決了，如果要現(xiàn)場協(xié)商解決的，也及時與地市聯(lián)系，確定時間到現(xiàn)場進行調處。對受客觀條件制約辦不了的，曉之以理、導之以規(guī)、動之以情，耐心細致做好勸導工作，從不推諉、不回避。二是開拓意識強。學習期間，我發(fā)現(xiàn)省廳領導不僅對待工作一絲不茍，非常值得我學習。省水政監(jiān)察總隊面對的事情也都是一些比較復雜、棘手工作甚至是難點、熱點問題，有咨詢問題和法律政策的、有舉報違法的、有些是調解糾紛的、有爭取項目計劃資金的、有的暫時遇到政策障礙。在實際工作中，所有工作人員對各自所擔負的工作都非常認真負責、積極開拓進取，特別有些也是一時無法解決的事，他們總是咬定青山不放松，想方設法、創(chuàng)造條件，積極認真落實解決。
三、今后的打算學無止境。三個月、三度春秋……都是短短一瞬。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負責同志，其學習和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協(xié)調能力，特別是我一定把省直機關優(yōu)良的工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回望城，更好地服務望城、建設望城、提升望城。同時，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省水利廳的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭取上級對我縣水利建設和經濟社會發(fā)展以更大的支持、更多的投入，為望城縣挺進“全國水利百強縣”作出應有貢獻。
小學跟班學習心得體會篇十六
按照組織的統(tǒng)一派遣，自今年5月3日至今，我在xx區(qū)xx街道跟班學習兩個月。xx區(qū)和我縣地域相鄰，同處南京經濟圈核心圈，其管理體制機制創(chuàng)新理念和經濟發(fā)展模式很值得我們學習借鑒，縣委組織部選派我們12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導到xx區(qū)4個街道掛職鍛煉，主要學習鄉(xiāng)村建設、招商引資、文明創(chuàng)建、維護穩(wěn)定等方面先進理念和經驗、工作機制和工作方法，在新的實踐平臺上取人之長、補己之短，不僅有利于推動我縣城鎮(zhèn)經濟、文化和社會各項事業(yè)發(fā)展，還有利于在xx區(qū)深度宣傳來安。通過兩個月的跟班學習，深入走訪、調研企業(yè)、座談交流、查閱文件資料等方式，學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神和發(fā)展經濟的魄力，收獲頗豐。
從施官鎮(zhèn)來到xx街道，兩地經濟社會發(fā)展水平相距甚遠。就財政而言，xx街道xx年財政收入6.2億，今年的目標是8.3億，到十二五末達到20億。xx街道的經濟和社會等各方面發(fā)展迅速，我個人認為，成功經驗所在：
（一）目標明確，布局新穎xx街道發(fā)展的指導思想明確，始終圍繞“三爭一創(chuàng)”，即科學發(fā)展、改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定爭第一，創(chuàng)建先進黨組織的奮斗目標，具體趕超目標是棲霞街道，以八大行動，推進27個重點項目發(fā)展，力爭在xx年xx市評比中獲二等獎。發(fā)展規(guī)劃具體，布局新穎，主要是以xx街道、中山科技園和沿江科創(chuàng)中心三駕馬車為核心齊頭并進，增強xx經濟發(fā)展的實力。
（二）重點突出，發(fā)展先行街道工作，可謂是千頭萬緒，錯綜復雜。而xx街道發(fā)展的實踐證明，沒有中山科技園、沿江科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的建立，就沒有xx街道經濟的高速增長。xx街道以“項目為王、稅收為要”突出經濟工作為重點，組建專業(yè)的招商隊伍，搭建專門的招商平臺，在鞏固好和服務好現(xiàn)有企業(yè)外，依托中山科技園，科創(chuàng)中心，發(fā)揮人才和技術的特長與優(yōu)勢，重點抓好、抓實招商引資工作和稅收工作，將招商項目和稅收任務分解到街道各部門，村、社區(qū)以及中山科技園、科創(chuàng)中心。各部門積極建言獻策，心往一處想、勁往一處使的團隊合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務的完成。
（三）機制靈活，成效顯著xx街道的發(fā)展采用三駕馬車競爭機制，將xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心分為三大板塊，各板塊任務分工明確，分管責任清晰，自成體系，開展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭，專項負責各板塊具體任務。
xx街道的發(fā)展還采用了321人才引進機制，就“資本、智業(yè)、人才、資源”四個方面，打造人才工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，提供人才方面的保證。
工作績效獎懲機制，在績效工資兌現(xiàn)方面，還采用風險抵押方式，接受工作任務時，工作人員按規(guī)定上交風險抵押金，在規(guī)定的時間內完成目標任務，不僅退還抵押金，同時按照一定的比例兌現(xiàn)配比獎金，提高了工作效率，激發(fā)了工作熱情。
選人用人機制。三大板塊除了正式編制的100人外，另有聘用人員200人，采用聘用制，聘用人員工資與經濟利益和工作實效直接掛鉤。結合實際工作需要，將所有人員分配到xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心從事專門工作。
（四）重視基層，統(tǒng)籌發(fā)展雖然xx街道經濟發(fā)展實踐證明了中山科技園、科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的重大作用，但是它的發(fā)展也同樣離不開xx村、社區(qū)的緊密聯(lián)系。村、社區(qū)的建設按照“四有一責”即持續(xù)穩(wěn)定的集體收入、功能齊全的活動陣地、先進適用的信息網絡和群眾擁護的雙強帶頭人，深化黨組織領導責任的工作思路，將“四有一責”納入統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展大局，以集體經濟實力、功能綜合服務、信息網絡覆蓋、農民工作組織、村莊環(huán)境治理、村級干部素質等“六項提升工程”為重點，明確提出建設目標。明確目標后，進一步細化、強化基層服務工作，大量日常的農業(yè)、社會等事務由村、社區(qū)直接承擔，如計劃生育、社會保障網絡直接建到村和社區(qū)，群眾可直接去村、社區(qū)的服務大廳辦理相關業(yè)務，不需要到街道辦理，節(jié)省了辦事的時間，提高了辦事效率。作為村級干部，在一心一意為民謀福利的同時，不擔心自己的工作待遇問題，村級干部的基本工資按照當?shù)剞r民收入的1.5倍、績效工資按收入的0.5倍發(fā)放，街道為其辦理保險，這樣，解決了村級干部的后顧之憂，極大的促進了村級干部的工作熱情。
學習回來后，我們將進一步借鑒xx街道的工作經驗，結合我鎮(zhèn)實際，理清工作思路，注重從以下幾個方面，進一步發(fā)展鎮(zhèn)域經濟，實現(xiàn)富強、繁榮、和諧新施官。
展的模式。從施官鎮(zhèn)的發(fā)展角度考慮，我們要結合當?shù)貙嶋H，理清發(fā)展思路，認真研讀xx市相關政策，抓住發(fā)展機遇，承接產業(yè)轉移。
（二）學習和借鑒xx街道的管理理念。在充分學習xx街道管理機制的基礎上，逐步完善施官鎮(zhèn)工作新機制，實行“常規(guī)工作常抓制、中心工作分組制、重點工作集中制”的工作模式，明確工作職責，強化鎮(zhèn)、村干部日常管理，加大考核力度，落實獎懲機制，讓能干事的人有機會，會干事的人有舞臺，干成事的人有待遇。
（三）加大招商引資力度，加快施官經濟發(fā)展。找出與xx街道的差距，找準自身定位，在強化服務上下功夫，充分利用自身優(yōu)勢，全力實行招商引資和人才興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略，加快鎮(zhèn)域經濟發(fā)展。
（四）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設美好家園。加快xx商貿城建設力度，改變集鎮(zhèn)面貌，以建設美好鄉(xiāng)村為目標，重點打造賈龍村示范點建設。加快農業(yè)產業(yè)結構調整的步伐，積極發(fā)展一村一品特色農業(yè)。利用大塘風光互補和東寺港旅游開發(fā)項目，加快發(fā)展第三產業(yè)。通過這次掛職鍛煉，使我們看到了兩地之間的巨大差距。這種差距的形成有歷史、地域、條件等方面的原因。我們既要看到不足，更要增強信心。學習xx主要是學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神，目的是把我鎮(zhèn)的發(fā)展搞上去。
小學跟班學習心得體會篇十七
12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣城關三小跟班學習。跟班學習期間，城關三小小學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益非淺?，F(xiàn)總結如下：
一、學者型的領導，是學校發(fā)展的指航燈。踏入城關三小小學校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次;走道上的學生手工制作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。城關三小小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
二、科研型的教師，是學校前進的發(fā)動機。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是城關三小小學教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日?；顒?，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動，在學校校本教研活動中，他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節(jié)以上的研討課，課后還要進行充分的評課和反思，評教路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，整個活動氛圍既嚴肅又融洽，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像“城關三小小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在城關三小小學無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課;無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄;無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規(guī)范化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在城關三小他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什么讓員工們如此的熱忱?在和曾校長的平實講話中的我終于領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，曾校長知識淵博，管理專業(yè)，領導才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。
四、教師精心準備的公開課，讓我們聽了贊口不決，特別是王秀蓮老師的《搭石》師生關系處理的非常得當，指導朗讀非常到位，學生讀的入情入境，體會的非常深刻，各個教學的設計都非常的新穎獨到，教學方法的運用恰到好處，還有姚燕老師的《乘法口訣解決問題》讓我受益匪淺，以及曾校長上的數(shù)學活動課和生活中的數(shù)更是讓我受益匪淺，還有美術課《小小鐘表店》音樂課等等聽了20來節(jié)課每節(jié)課都有很多很多的地方值得我好好去學習，去揣摩，加工運用到自己的教學中。
短短的7天，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，城關三小小學成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。
通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)現(xiàn)三小的老師與學生家長聯(lián)系的很密切，時刻關注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
小學跟班學習心得體會篇十八
根據組織安排，我于4月18日至5月13日在區(qū)委政研室進行了為期近一個月的跟班學習。作為來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室系統(tǒng)的秘書工作者，能有機會到區(qū)委第一窗口開闊視野、學習業(yè)務、增長才干，自知機會十分寶貴，所以倍加珍惜，絲毫不敢懈怠，力求學有所獲、學有長進。下面談談自己的心得。
一、三點體會。
區(qū)委政研室是區(qū)委的參謀團，是先進思想和精品文章的策源地，是直接服務區(qū)委核心領導的嫡系部隊。走進區(qū)委政研室，讓我對其工作要求、環(huán)境氛圍、團隊精神都有了直觀而深刻的了解。
1、工作要求高。
一是任務重。在鎮(zhèn)上，我通常是掐著時間上下班，但在區(qū)委政研室是難以想象的。所見無論是主任還是科長，十有八九都是延時下班，而且經常性加晚班，甚至通宵達旦。以內刊科的何科長為例，由于我和她在同一個辦公室，對她的工作了解相對多一些。起初的幾天我就發(fā)現(xiàn)她工作量特別大，事無巨細，從約稿，審稿，反饋，到再審，再修改，從策劃到封面設計、到排版、到投遞，一期刊物的出爐，前前后后需要付出大量的心血，經常是中午只打一會盹就起身繼續(xù)工作。在我看來，沒有良好的身體素質也是難以勝任政研室工作的。
二是業(yè)務精。在區(qū)委政研室，我時時處處都能感受到這樣一種追求：樹最高水準，創(chuàng)一流業(yè)績。而且每個人都把它當成鐵的紀律、嚴肅的責任、崇高的榮譽。以政研室名義制發(fā)的各式文件，政策性強、傳播范圍廣，必須嚴把政治關、政策關、文字關，不允許有任何瑕疵。尤其是對于文字工作，各位主任、科長毫不馬虎、精益求精、追求完美的工作態(tài)度著實讓我肅然起敬。在他們身上，我看到了“吟安一個字，掐斷數(shù)莖須”的執(zhí)著，也看到了“文章千古事，得失寸草心”的擔當。
三是站位高。政研室的主任、科長不僅都是文字材料工作的行家里手，而且都思想有境界，眼光有遠見，站位有高度，都善于跳出辦公室，站在全區(qū)的戰(zhàn)略制高點統(tǒng)攬全局；善于從千絲萬縷的問題矛盾中分清主次，找到工作的著力點；善于科學解讀國家政策，突破思維瓶頸，為領導科學決策提供強大的智力支持。跟班學習一個月，耳濡目染，深感自己只見樹木不見森林的不足。
2、環(huán)境氛圍好。
一是思想自由活躍。每周的例會和臨時的工作碰頭會為政研室的每個人都提供了充分表達的機會，在交換意見的過程中每個的意見都得到了充分尊重。在我看來，政研室是出思想、出經驗、出決策意見的地方，自由表達、充分交流的環(huán)境氛圍就是思想智慧的寶貴搖籃，而在政研室的每一天都能受到良好的熏陶。
把深入實際調查研究放在各項工作的首位，奉行“沒有調查就沒有發(fā)言權”，堅持從群眾中來到群眾中去。調查前認真?zhèn)湔n，過程中注重聽、看、查相結合，對于一些重要數(shù)據反復核實，對于一些語句反復推敲，對于一些觀點反復論證，堅決摒棄偏聽偏信、道聽途說，力求科學嚴謹。
三是工作務求實效。學習期間，我感覺整個政研室鎖定中心工作，服務重點工作的意識特別強。這一點無論是在每月的《參閱件》、《工作簡報》，還是《情況綜合》都能夠得到鮮明的體現(xiàn)。再有，每一次任務都是檢閱，都是考試，限時間、限題目、限風格、限字數(shù)、限效果，不講理由，不講條件，容不得半點拖沓懶散。
3、團隊精神強。
一是團結合作。在政研室，我見識了真正的團結協(xié)作，群策群力。遇到大型的材料寫作，先是主任定調子，講要求，并親自擬提綱，然后將大任務分解成小任務落實到人，最后統(tǒng)一組稿。這樣一種分工協(xié)作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養(yǎng)每個成員單兵作戰(zhàn)的能力，又利于攻堅克難，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。
全身心地投入工作，廢寢忘食，熱情不減，孜孜不倦。
三是平易近人。剛走進政研室，面對各位主任、科長，我壓力很大，可謂“處處小心，步步留意”，但即便如此錯誤還是難免。記得一次，主任讓我校對稿子，我居然把重要的兩處漏掉了，主任發(fā)現(xiàn)后并無責備，在隨后的工作中也還給予我同樣的信任。其他主任、科長也是一樣，能交付我一些力所能及的任務，有意鍛煉我，熱心幫助我，使我覺得一個月的學習雖然短暫，但很溫暖。
二、三點認識。
學習期間，我先后接觸過《調研匯編》校對、《夷陵通訊》文稿編輯，《參閱件》、《工作簡報》、《情況通報》的編發(fā)，及幾則小材料的起草，通過參與這些過程，我對自己以后的工作要求有了更加清楚的了解，同時也提高了一些認識和能力。
1、材料寫作方面。我明白了三個道理，一是好文章是跑出來，多看、多聽、多問，多深入調查，素材就有了，靈感也就來了；二是好文章是學習借鑒來的，要博采眾長，善于處理好借鑒與創(chuàng)新的關系；三是好文章是磨出來的，寫文章就像磨刀一樣，刀越磨越快，文章越改越好。
2、服務決策方面。主要懂得要能夠牢牢把握住三個字：把握工作提前量，超前服務決策，在“早”字上下功夫；要通觀全局，服務中心工作，在“準”字上下功夫；要分清主次，把握工作重點，在“深”字上下功夫。
3、與人交往方面。一是要謙虛謹慎，多問，多思考。二是要。
大方自信，注意禮節(jié)。三是要勤奮努力，樂于奉獻。
三、三點想法。
首先要感謝組織給我機會，也感謝各位領導關心指導，可以這樣說，這次學習是繼我公務員初任培訓之后的又一次系統(tǒng)、全面而又具有深刻實踐指導意義的培訓，所見所聞對我以后的工作都會產生深遠影響，尤其是思想認識的轉變提高，讓我堅定了三方面想法。
1、踏實工作。政研室領導同志的工作熱情和工作態(tài)度，讓我認識到年齡不是年輕的憑證，真正的年輕是心態(tài)，是始終保持旺盛的斗志，追求卓越，永不止步。作為一名剛進公務員隊伍的新人，我更應該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為。
2、刻苦學習。辦公室秘書的主要任務是材料寫作，而寫作的核心價值是思想?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。年輕人最易于疏忽的是學習，最擅長的也是學習，我在以后的工作中要不斷加強學習和積累，提高服務決策的能力。
3、積極調研。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于基層，是國家政策落到實處的一級，國家的各項政策好不好，執(zhí)行情況如何，有哪些新情況、新問題，基層工作者掌握信息最準，也最便捷，我因該多思考、多調研、多寫作，力爭在調研上出些成果。
小學跟班學習心得體會篇十九
20__年6月16日-28日，有幸到________區(qū)供電局____供電所進行了跟班學習，從開始的生活接待到學習過程中的關心，________區(qū)供電局及____供電所各部門領導、員工都十分熱情，對于我們提出的問題都給予了細致的解釋，讓我感覺到了一個集體觀念強，氣質好，和諧一體的團隊。跟班學習，可謂是受益良多，主要可以歸納為以下幾點：
一、績效管理方面。
班組績效管理優(yōu)化，任務指標只考核班組長，班組長按照下達的指標安排本班的工作，合理的調整員工的工作安排。工作職責的細化實現(xiàn)了一個班組做好”一件事“的精細化管理，員工則通過工作任務進行考核，將員工的日常工作分類、分項量化為分數(shù)，工作任務的完成質量及需完成的任務項將直接決定了該名員工的績效得分，真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。
二、優(yōu)質服務方面。
大力開展“牽手村居”活動，與各村居委結對，供電所領導掛點，將服務網點前移，更好的為客戶提供現(xiàn)場上門服務，通過辦理業(yè)務、派發(fā)宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的距離，也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作，達到了雙贏的目標。在____供電所的營業(yè)廳，寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進的硬件設施讓我們贊嘆不已，每一位營業(yè)員都是多面手，即是營業(yè)員又是收費員，營業(yè)員的微笑服務、真誠相待讓我更深刻認識了服務的真諦，用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉到別的地方辦理業(yè)務，真正讓首問責任制和一站妥得到了體現(xiàn)，細致完成了“內轉外不轉”的工作要求。
三、業(yè)擴管理方面。
優(yōu)化業(yè)擴流程，簡化報裝審批環(huán)節(jié)，安排人員分類別跟蹤業(yè)務的每一個流程，確保一站妥的指標完成，實現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負荷超過一定容量的用戶安裝限流器，利用限流器合理控制了用戶的私自增容，既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負荷，避免了配變負荷無序的增長。利用pda進行現(xiàn)場堪察，pda通過3g網絡與營銷系統(tǒng)實時進行同步連接，在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單，可現(xiàn)場修改客戶的基本信息，既提高了信息準確率也提高工作效率。
四、兩冊管理方面。
在兩冊管理方面，營銷和運行班組都落實了“七個統(tǒng)一”，其核心就是通過“計劃+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理，按兩本手冊業(yè)務指導書對所有的作業(yè)表單進行了梳理，開展持續(xù)的作業(yè)風險評估，形成風險控制措施表，并通過作業(yè)表單落地，通過制定《工作計劃》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網生產管理系統(tǒng)中，建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)，現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據實時同步，數(shù)據通過3g無線上傳，現(xiàn)場錄入后辦公室及時進行校驗，提高了數(shù)據的準確性，如客戶欠費停電，以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費停電，工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據進行補錄，現(xiàn)在是到現(xiàn)場后通過移動手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單規(guī)范進行操作，在進行欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進行查詢，如果客戶在這時間段已繳交電費的話則可馬上取消停電操用，減少了客戶的停電次數(shù)，提高了客戶滿意度。通過信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為，提高了安全風險防控能力，通過手持移動終端，讓作業(yè)操用簡單，提高了工作效率，通過手持移動終端，實現(xiàn)了數(shù)據一次錄入，多方共度，實現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動，加強了現(xiàn)場監(jiān)控，做到了“一次把事情做好”的目標。
五、配網管理方面。
配網管理主要是利用了配網生產管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了配網圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計等功能共享，并實時與營銷系統(tǒng)、計量自動化系統(tǒng)、調度自動化系統(tǒng)、gis等系統(tǒng)集成。配網生產管理信息系統(tǒng)的實施增強了配網信息管理的可視化程度，為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據標準與規(guī)范，使配網管理手段擺脫了傳統(tǒng)的模式，為配網自動化和配網生產管理建立了一個信息平臺。直接為配網規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設備臺賬管理、線路圖紙管理等方面服務，提高了工作效率和管理效率。在mis系統(tǒng)中實現(xiàn)“計劃+表單”的運作模式，班組的日常作業(yè)都是通過計劃管理配合pda來完成，來源于系統(tǒng)對作業(yè)表單現(xiàn)場應用的信息化支持，實現(xiàn)了工作任務的派發(fā)、流轉用結果反饋評價的全信息化、無紙化，做到了“過程監(jiān)控，事后評價”的全過程管理。
____供電所能夠有如此多驕人的成績，來自內部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經濟社會環(huán)境的要求。他們先行了一大步，我相信在我們局領導的重視與支持下，我局也一定能不斷的進步。
為了做好我所的工作，進一步提高我所的工作效率，根據我所的實際情況，我所目前主要抓好三點積極向____所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作計劃，這些計劃要細化到每一項具體工作，讓每個人都知道自己要干什么；二是努力抓好兩冊落地工作，明確各項工作的工作流程、工作規(guī)范，讓每個人都知道自己要怎么干；三是加強人員培訓，做到每人都是作業(yè)能手，獨擋一面，這樣才能提高工作效率，為用戶提供更優(yōu)質的服務，讓每個人每項工作都干得好。
小學跟班學習心得體會篇二十
我有幸參加第三小學為期一個星期（12月15日至12月19日）的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝三小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規(guī)，班級一日常規(guī)及學校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數(shù)學及課后的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關糸和諧，大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。
這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了許多班級教師的優(yōu)質課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的`教學經驗，個個是教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細致。在每次聽課結束后的評課中，教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。
有一位是六1班肖老師，她上的是百分數(shù)解決問題讓我學會很多知識，通過老師的舉一反三，靈活講解,可讓學生很好貫穿到實際解題過程中去，讓學生更深刻的認識，更好的應用。
另一位老師上課非常的風趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學生體會趣味生活、趣味數(shù)學。
總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益匪淺，我感受到了三小領導和教師的熱情，學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個校園清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與三小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結經驗，努力改進自己存在的缺點和不足。
小學跟班學習心得體會篇二十一
20xx年x月x日至x月x日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間，二中領導老師熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛，嚴謹?shù)慕虒W教風學生端正好學的學習態(tài)度給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學習非常短暫寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研?，F(xiàn)總結如下：
2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便于督促學生仔細聽好，也有利于學生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個良好的習慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑒學習。
3.嚴格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵。
學生從心里感到學習各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學習，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以后要多采取德育的方式教育學生，讓學生真正得到教育。
4、教師精心準備的公開課，讓我們受益匪淺，這個星期剛好二中老師上一元一次方程的復習課，聽了五六節(jié)復習讓我懂得以后應該怎樣去上好復習課特別是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態(tài)，王華東老師要求學生做練習時要學會多交流多討論，指導老師邱邦有老師濃厚的知識，對待重難點講解較到位詳細，聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學經驗等各個方面嚴重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學到的歸納為以下幾點，這也是我在以后的教學中所要往這幾方面改正的：（1）老師上課時注重多講數(shù)學術語，教師知識經驗較豐富基本功較高，應變組織教學能力較強，上課時善于運用詼諧幽默的語言激發(fā)學生的學習積極性；（2）無論是上常規(guī)課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善于運用教學教具輔助教學讓抽象難懂的數(shù)學變得具體易解；（3）教學時老師善于在具體的教學情境實例中滲透一定的數(shù)學思想，讓學生從心里覺得數(shù)學無處不在，數(shù)學對于我們生活解決實際問題的重要在性；（4）教師課前準備充分，上課嚴謹，責任心較強，教態(tài)親切，課上耐心的講解，突出重點，抓住關鍵，突破難點，認真的對待每一節(jié)課，教好每位學生；（5.）教師上課注重教學方法，靈活一、因材因人施教注重引導啟發(fā)學生思考問題，充分體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的雙主精神，雙邊積極性較好；（6）要善于鼓勵和表揚學生，激發(fā)學生對于數(shù)學學習的興趣。
短短的7天，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，贛縣二中成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。
得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
小學跟班學習心得體會篇二十二
根據院黨委的文件指示精神。我有幸于5月中下旬在xx省人民醫(yī)院進行為期2個月的跟班學習。兩周以來，在省人民醫(yī)院相關領導的關心和指導下通過聽課、聆聽專家報告、技術培訓、查閱資料、參觀醫(yī)院等活動，本人得以全方位學xx省人民醫(yī)院的先進的安全管理理念、科學規(guī)范的管理方法，豐富的安保管理經驗，開闊了視野，更新了觀念，為提高本人的科學管理水平奠定了良好的基礎，此次跟班學習的一些心得體會總結如下：
我十分珍惜這次難得的學習機會，學習之前我便理清思路，端正態(tài)度：
一是到省人民醫(yī)院這樣的`重要單位學習、體驗，必定會有重大收獲；
二是這是院黨委對我關愛和培養(yǎng)。
我會以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習省人民醫(yī)院先進的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經驗。靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問題的水平。我把短暫的兩個月作為鍛煉自己的機會，努力學習省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進管理方法，提高個人的業(yè)務水平和管理能力。
xx省人民醫(yī)院是xx省規(guī)模最大的三級甲等綜合性醫(yī)院，擔負著全省醫(yī)療、教學和科研三項中心任務。成立至今已有xx余年的歷史。保衛(wèi)處根據工作需要全處共分成x個班組，且各班組的工作性質均為24小時三班倒，即：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
兩月以來，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。通過由淺及深的學習，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的，學習期間，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個突出的亮點：
1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。保衛(wèi)處對于醫(yī)患糾紛中部分患者家屬情緒激動，發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應的應急預案。經濟民警隊實行24小時值班制度，能夠迅速反應，在第一時間趕赴現(xiàn)場，控制事態(tài)，協(xié)調相關部門緊急處理。
2、病房停尸不過夜。門急診內衛(wèi)組巡邏力度大，人員責任心強，能夠及時解決家屬停尸病房等問題。確保了醫(yī)院的正常工作秩序，保證病區(qū)醫(yī)務人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境。
3、院內醫(yī)護人員不受威脅。院領導高度領導重視保衛(wèi)工作，保衛(wèi)處組織機構健全，人員分工合理，應急預案科學。獎罰激勵制度效果明顯，安保人員工作熱情高漲，工作效率高，精神面貌好，隊伍素質高，人員主人翁意識強。特別是經濟民警隊，隊員能力素質高，能夠第一時間出現(xiàn)在醫(yī)院需要的地方，保護醫(yī)院和醫(yī)護人員的安全，成為醫(yī)院安保隊伍中的急先鋒，安全工作上的一把尖刀。
跟班以來的工作比較雜，歸結起來主要有以下幾個方面：
1、在保衛(wèi)處領導的指導下，共同協(xié)調解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫(yī)鬧x件，接待來訪xx人次，都進行了有效辦理，為進一步做好安保工作作出了努力。
2、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀、學習、交流等活動。
3、具體承擔了不少的事務性工作。兩月以來，我感到自己在工作上是務實的，并將一以貫之。
跟班期間，省人民醫(yī)院的相關領導，以其優(yōu)秀的品質、敬業(yè)的精神、精良的素質深深地打動了我，感染了我。從保衛(wèi)處領導到一般工作人員，都十分敬業(yè)，無論資格深淺，無論職務高低，都有強烈的責任感，都對工作充滿萬分的熱情。有人說，優(yōu)秀是一種習慣。我還感到，優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境，一種氛圍。在省人民醫(yī)院這個環(huán)境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
學無止境，轉眼間兩周的時間就過去了。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還不夠，特別是作為醫(yī)院職能部門的一個中層干部，學習和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協(xié)調能力，特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回醫(yī)院，更好地服務醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)。同時，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭取省人民醫(yī)院對我院保衛(wèi)工作建設更大的支持和指導，為建設“平安”醫(yī)院做出力所能及的貢獻。
xx。