健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式，我注重均衡營(yíng)養(yǎng)的攝入。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？下面是一些關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
茅臺(tái)招聘承諾書篇一
各位家長(zhǎng)：
您的孩子選擇xxx學(xué)校學(xué)習(xí)，這是您和孩子對(duì)我校的信任，希望在今后我們雙方互相協(xié)作，共同管理，最終使您的孩子走上成才之路。我校對(duì)您承諾如下：
一、我校將嚴(yán)格按國(guó)家教育法規(guī)及各類教學(xué)計(jì)劃做好教育教學(xué)工作，并執(zhí)行聯(lián)辦學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生成才。
二、我校保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和考取相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能等級(jí)證書。
三、我校保證對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)合格、身體健康、品德良好的畢業(yè)生推薦安置就業(yè)，并做到穩(wěn)定就業(yè)。
四、對(duì)發(fā)下情況者不予保證：
1、對(duì)身體殘疾但成績(jī)優(yōu)秀、品德良好的學(xué)生我們盡最大努力推薦工安置。
2、在校期間不遵守紀(jì)律違犯校規(guī)，受到我?；蚵?lián)辦學(xué)校處分的學(xué)生。
3、成績(jī)不合格的學(xué)生。
4、沒有按規(guī)定交納學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)及國(guó)家規(guī)定的各種費(fèi)用的學(xué)生。中途退學(xué)的學(xué)生。
xxx。
20xx年x月x日。
茅臺(tái)招聘承諾書篇二
為了從根本上促進(jìn)我校學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、保證學(xué)員利益，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的不斷提升，經(jīng)校委會(huì)研究、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，我校自20xx年6月起，對(duì)學(xué)制在6個(gè)月以上的專業(yè)培訓(xùn)班實(shí)行“教學(xué)與就業(yè)承諾制”。
20xx年入學(xué)的學(xué)員，只要遵守校紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在學(xué)習(xí)遇到困難的情況下，學(xué)校將為學(xué)員提供免費(fèi)轉(zhuǎn)班重修機(jī)會(huì)。我們將堅(jiān)定不移地奉行“教學(xué)質(zhì)量第一”的辦學(xué)宗旨，保證從我校畢業(yè)的每個(gè)學(xué)員都學(xué)有所成。
就業(yè)承諾：20xx年6月起入學(xué)的新生，只要學(xué)習(xí)成績(jī)合格，取得了畢業(yè)證書，在校期間未受到學(xué)校紀(jì)律處分，身體健康、品德端正，我校將負(fù)責(zé)推薦工作。學(xué)校在學(xué)員畢業(yè)2個(gè)月內(nèi)完成推薦，在這個(gè)期間為待業(yè)留在學(xué)校的學(xué)員免住宿費(fèi)。由第3個(gè)月開始，因?yàn)榇龢I(yè)住在學(xué)校的仍不收住宿費(fèi)，并為每個(gè)畢業(yè)生每月發(fā)生活費(fèi)500元，到第6個(gè)月為止。
xxx。
20xx年x月x日。
茅臺(tái)招聘承諾書篇三
為切實(shí)維護(hù)求職者合法權(quán)益，嚴(yán)格自律管理，現(xiàn)對(duì)本公司（單位）在眾搏人才網(wǎng)和眾搏人才網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)進(jìn)行招聘活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)承諾如下：、嚴(yán)格按照國(guó)家及地方政府對(duì)于勞動(dòng)就業(yè)方面的相關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定的要求進(jìn)行招聘；、保證向眾搏人才網(wǎng)提供的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等證照的掃描件、復(fù)印件、照片以及招聘宣傳資料真實(shí)準(zhǔn)確；、保證不在招聘活動(dòng)中出現(xiàn)使用的企業(yè)名稱與申請(qǐng)招聘的企業(yè)名稱不相符的行為。、保證不以招聘的名義從事經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的活動(dòng)，不發(fā)生提供、宣傳虛假信息以及違規(guī)、欺詐行為。、不以擔(dān)保、崗前培訓(xùn)、押金、服裝費(fèi)或者其他名義向勞動(dòng)者收取費(fèi)用，不以招聘名義牟取不正當(dāng)利益或進(jìn)行其他違法活動(dòng)。
若違反上述承諾，我單位愿承擔(dān)一切責(zé)任。
承諾單位（蓋章）：
單位代表簽字：
1/2。
茅臺(tái)招聘承諾書篇四
我是參加xxx年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試的考生，我已認(rèn)真閱讀《xxx年全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)報(bào)考規(guī)定，為維護(hù)此次考試的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公平性，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行，我鄭重承諾以下事項(xiàng)：
1、我保證網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所提交的報(bào)考信息和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)所提交的各項(xiàng)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。如有虛假、錯(cuò)誤信息和弄虛作假行為，本人承擔(dān)由此造成的一切后果。
2、我將自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
3、我保證在考試中誠(chéng)實(shí)守信，自覺遵守碩士研究生招生考試紀(jì)律和考場(chǎng)規(guī)則。如有違紀(jì)、違規(guī)行為，自愿接受監(jiān)考人員根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定所作出的處罰，如有違法行為，自愿接受國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的懲罰。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇五
我已仔細(xì)閱讀湖南省20xx年考試錄用公務(wù)員公告、相關(guān)政策和違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定，清楚并理解其內(nèi)容。我鄭重承諾：
一、自覺遵守公務(wù)員錄用的有關(guān)規(guī)定及20xx年公務(wù)員考試錄用的有關(guān)政策;
三、準(zhǔn)確、慎重報(bào)考符合條件的職位，并對(duì)自己的報(bào)名負(fù)責(zé);
四、遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊;
五、按要求參與公務(wù)員考試錄用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不違紀(jì)違規(guī)，不隨意放棄;
六、對(duì)違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
xxx
20xx年xx月xx日
茅臺(tái)招聘承諾書篇六
我是報(bào)考參加xxx年醫(yī)師資格考試的考生，我已閱讀并知悉了醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則、衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)）等醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定，經(jīng)認(rèn)真考慮，鄭重承諾以下事項(xiàng)：
一、保證報(bào)名時(shí)按要求提交的報(bào)考信息和證件真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。
二、自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
三、保證在考試過程中遵紀(jì)守法、誠(chéng)信守信。
四、同意國(guó)家醫(yī)師資格考試管理部門根據(jù)工作需要，對(duì)醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則和醫(yī)師資格考試違規(guī)處理規(guī)定所做的修改。
五、如違反上述承諾，根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)），自愿接受處罰，并愿意承擔(dān)由此而引起的一切后果。
承諾人：xxx。
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇七
為增強(qiáng)畢業(yè)生在求職過程中樹立誠(chéng)信意識(shí)，更好的體現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位的雙向交流的真實(shí)性，提升畢業(yè)生職業(yè)形象，共同維護(hù)我校畢業(yè)生的誠(chéng)信形象，增強(qiáng)用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的良好印象。學(xué)校將對(duì)屆畢業(yè)生簽署誠(chéng)信簽約承諾書活動(dòng)，倡導(dǎo)畢業(yè)生廣泛搜集就業(yè)信息，理性簽約，誠(chéng)信簽約，不偽造簽約，本著對(duì)用人單位、學(xué)校和學(xué)生本人負(fù)責(zé)任的`態(tài)度，切實(shí)降低違約率，慎重對(duì)待協(xié)議書和推薦表的使用。
請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院切實(shí)落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信簽約活動(dòng)。即日起，20xx屆畢業(yè)生除提交有簽訂協(xié)議書或應(yīng)聘證明，必須附有學(xué)生本人自愿上交并簽名的就業(yè)誠(chéng)信承諾書，特別強(qiáng)調(diào)該就業(yè)誠(chéng)信承諾書必須是在學(xué)生本人自愿情況下，各二級(jí)學(xué)院不得以任何形式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽署該承諾書。學(xué)校將公布就業(yè)誠(chéng)信書舉報(bào)電話：0xxxx，學(xué)校紀(jì)委電話：0571-xxxx。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信承諾書對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率情況進(jìn)行抽查，要確保畢業(yè)生真實(shí)就業(yè)、誠(chéng)信就業(yè)，杜絕在畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作上的不真實(shí)行為。
xxx。
20xx年x月x日。
茅臺(tái)招聘承諾書篇八
我鄭重承諾，將按照國(guó)家有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生的法律法規(guī)和政策規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行貫徹落實(shí)。
一、遵守國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)，落實(shí)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生主體責(zé)任，做好本隊(duì)各項(xiàng)職業(yè)衛(wèi)生工作。
二、如實(shí)填報(bào)有毒物品使用單位職業(yè)危害因素表，對(duì)其內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如內(nèi)容發(fā)生變化，及時(shí)變更。
三、切實(shí)做好本隊(duì)職工培訓(xùn)和職業(yè)衛(wèi)生告知工作。對(duì)接觸職業(yè)危害因素員工開展職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后上崗作業(yè)。
四、確保作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常。做好作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素的監(jiān)測(cè)，保證職業(yè)危害因素強(qiáng)度或濃度符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好接觸職業(yè)危害因素職工的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作，按規(guī)定為職工辦理工傷社會(huì)保險(xiǎn)。
承諾人：
日期：
茅臺(tái)招聘承諾書篇九
我承諾：
我報(bào)名時(shí)提交的信息和提供的有關(guān)材料真實(shí)有效，若與擬聘用崗位所要求的資格條件不符以及提供虛假材料，自愿接受取消本人此次考試、聘用資格，造成的其他后果由我本人承擔(dān)。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)規(guī)定，在疫情防控期間，任何單位和個(gè)人都有依法履行報(bào)告責(zé)任，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，造成一定后果的，將依法追究報(bào)告人責(zé)任。為了確保每名考生身體健康和生命安全，我本人做出以下保證和承諾：
1、近14天內(nèi)沒有被診斷為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者。
2、近14天內(nèi)沒有發(fā)熱、持續(xù)干咳癥狀；
3、14天內(nèi)家庭成員沒有被診斷為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者；
4、近14天沒有與確診的新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者有接觸史；
5、近14天內(nèi)沒有與發(fā)熱患者有過密切接觸；
xxx
20xx年xx月xx日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十
編號(hào)：no：
承(字)[20xx]第002號(hào)。
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商決定，就甲方介紹給乙方的所有工程操作項(xiàng)目，雙方達(dá)成一致，并嚴(yán)格按照以下操作流程進(jìn)行操作，具體如下：
一、乙方通過甲方的.社會(huì)資源關(guān)系，拿到工程建設(shè)項(xiàng)目;。
二、乙方承諾項(xiàng)目介紹成功后，給予甲方工程總造價(jià)的%作為工程中介的。
服務(wù)費(fèi)用。
三、乙方服務(wù)費(fèi)用具體支付時(shí)間和辦法：
b、剩下%的工程中介費(fèi)用按照工程開發(fā)商每月劃撥給乙方的工程款。
進(jìn)度，由乙方進(jìn)行同時(shí)劃撥到甲方指定的收款賬號(hào);。
五、本承諾書為不可撤銷、不可更改的無(wú)條件保證支付憑證,一式3份。本承諾書經(jīng)甲乙雙方簽字即生效。本承諾書的電子掃描件傳真件和本次工程中介所涉及的相關(guān)文件資料的復(fù)印件、傳真件、電子件、掃描件等，與原件具有同等效力。
承諾企業(yè)法定全稱：(蓋章)__。
承諾企業(yè)的地址：
法定代表人：(簽字、押印)。
法定代表人身份證號(hào)碼;。
法定代表人電話：
經(jīng)辦人(簽字、押印):。
經(jīng)辦代表人身份證號(hào)碼：
簽約地點(diǎn)：
簽約時(shí)間：
茅臺(tái)招聘承諾書篇十一
我已仔細(xì)閱讀xx省xxx年考試錄用公務(wù)員公告、相關(guān)政策和違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定，清楚并理解其內(nèi)容。我鄭重承諾：
一、自覺遵守公務(wù)員錄用的`有關(guān)規(guī)定及xxx年公務(wù)員考試錄用的有關(guān)政策。
二、準(zhǔn)確、慎重報(bào)考符合條件的職位，并對(duì)自己的報(bào)名負(fù)責(zé)。
三、誠(chéng)信報(bào)名，如實(shí)填寫報(bào)名信息，不虛報(bào)、瞞報(bào)，不騙取考試資格，不惡意注冊(cè)報(bào)名信息，不干擾正常的報(bào)名秩序。
四、誠(chéng)信考試，遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊；考后不散布、不傳播考試試題，不參與網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任的議論。遠(yuǎn)離公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違法高壓線，避免一次作弊，悔恨終生。
五、誠(chéng)信履約，珍惜機(jī)會(huì)，不輕易放棄，珍惜信譽(yù)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)招考環(huán)節(jié)，認(rèn)真踐行每一項(xiàng)招考要求。特別是進(jìn)入面試環(huán)節(jié)后，不臨時(shí)隨意放棄面試、體檢、考察、錄取資格，以免錯(cuò)失實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的機(jī)會(huì)，影響其他考生權(quán)益和招錄機(jī)關(guān)的正常補(bǔ)員需求。
六、對(duì)違反以上承諾所造成的后果，我自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十二
我已仔細(xì)閱讀《xxx年xxxxx區(qū)城管協(xié)管等輔助崗位工作人員公開招聘簡(jiǎn)章》，清楚并理解其內(nèi)容。在此，我鄭重承諾：
1、自覺遵守xxxxx區(qū)城管協(xié)管等輔助崗位工作人員公開招聘考試工作的有關(guān)政策。遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊。
2、真實(shí)、準(zhǔn)確地提供本人證明資料、證件等相關(guān)材料;同時(shí)準(zhǔn)確填寫及核對(duì)有效的手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等聯(lián)系方式，并保證在考試及錄用期間聯(lián)系暢通。
3、不弄虛作假。不偽造不使用假證明、假照片、假證書。
4、我保證符合招考簡(jiǎn)章及招考計(jì)劃中要求的資格條件。
對(duì)違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
考生簽字：
20xx年 月 日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十三
出租方：
法定代表人：
住所：
承租方：
法定代表人：
雙方經(jīng)友好協(xié)商已經(jīng)達(dá)成土地租賃和地上物轉(zhuǎn)讓合同，合同規(guī)定土地租賃期為20年，為保證地上物正常使用及后續(xù)改造投入和經(jīng)營(yíng)延續(xù)性，甲方做出如下承諾：
1 因雙方簽訂土地租賃合同后，地上物即歸乙方所有，甲方承諾乙方能有效使用地上建筑
五十年。
2 甲方承諾第一期20年到期后，優(yōu)先與乙方簽訂第二期及第三期土地租賃合同，租賃費(fèi)
用延續(xù)合同，租賃費(fèi)用延續(xù)合同第一條第2款約定。
3 如到期甲方未能履行上述承諾，雙方不能續(xù)簽土地租賃合同，則甲方承諾對(duì)該地上物按
解除合同當(dāng)時(shí)的評(píng)估價(jià)值進(jìn)行補(bǔ)償，評(píng)估機(jī)構(gòu)需經(jīng)雙方認(rèn)可并具有評(píng)估資質(zhì)。對(duì)乙方的經(jīng)營(yíng)損失補(bǔ)償雙方協(xié)商解決。
4 雙方應(yīng)確保承諾的實(shí)現(xiàn)，如出現(xiàn)不可抗力，另行協(xié)商。
甲方： 簽字（蓋章）
乙方： 簽字（蓋章）
授權(quán)代表：
年 月 日
安徽潛山縣和順物業(yè)服務(wù)有限公司：
本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀并充分理解天柱山科技園標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)廠房關(guān)于租賃和裝修的所有告知內(nèi)容，承諾嚴(yán)格按照規(guī)定要求，辦理和開展本人購(gòu)買（租賃）裝修、物業(yè)管理、告知、通知、說(shuō)明等，并充分了解以上內(nèi)容，對(duì)以上告知內(nèi)容無(wú)異議！
承諾嚴(yán)格按照天柱山科技園對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)廠房管理及物業(yè)管理協(xié)議的內(nèi)容執(zhí)行，如果因?yàn)楸救耍ū酒髽I(yè)）違反所簽署的`所有合同、協(xié)議、告知書、通知書、公告及其他有損天柱山科技園利益或規(guī)定行為的，愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的處罰和賠償。
本人于 年 月 日至 年 月 日期間，租賃佛山市禪城區(qū) 房產(chǎn)權(quán)證號(hào)碼為：0100079111號(hào)部分面積501平方米，作工業(yè)用途，本人保證租賃期間不會(huì)影響房屋的結(jié)構(gòu)及消防安全，提交的資料真實(shí)、合法、有效，并承擔(dān)因租賃分租房屋引起的一切法律責(zé)任。 特此承諾！
負(fù)責(zé)人簽名：
年 月 日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十四
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校畢業(yè)生外部就業(yè)環(huán)境也在發(fā)生著變化，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻程度及就業(yè)壓力日益加大，如何通過改進(jìn)傳統(tǒng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的模式，實(shí)施能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)能力顯得十分重要和迫切。在現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中加以體驗(yàn)式培訓(xùn)，對(duì)個(gè)性特點(diǎn)迥異的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化咨詢指導(dǎo)與培訓(xùn)，使其增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)環(huán)境的就業(yè)能力，順利就業(yè)并迅速融入職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境有著重要作用。
一、傳統(tǒng)形式的就業(yè)指導(dǎo)課面臨挑戰(zhàn)。
（一）當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的壓力（二）傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)課存在的不足。
傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)課上，高校普遍對(duì)學(xué)生講授如何辦理相關(guān)手續(xù)、對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行科學(xué)的分析處理、相關(guān)政策指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等方面的內(nèi)容，也確實(shí)解決了大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的部分具體工作問題，發(fā)揮過應(yīng)有的作用。而隨著就業(yè)形勢(shì)的改變，用工單位不斷提高對(duì)新進(jìn)職場(chǎng)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求，傳統(tǒng)方式的劣勢(shì)也在慢慢顯現(xiàn)出來(lái)?！皩W(xué)”與“用”之間出現(xiàn)了斷點(diǎn)，學(xué)生僅僅獲得“被告知”的知識(shí)，只能停留在“知道”的層面上，而團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、決策能力、適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境變化能力的培養(yǎng)等方面成了無(wú)源之水。就業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)實(shí)踐過程，必須改變傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課中被動(dòng)參與的情況，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提高就業(yè)綜合素質(zhì)，提高就業(yè)成功率。因此，將體驗(yàn)式培訓(xùn)引入大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過程，豐富大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容顯得十分迫切。
二、將體驗(yàn)式培訓(xùn)引入高校就業(yè)指導(dǎo)課的優(yōu)勢(shì)。
（一）體驗(yàn)式培訓(xùn)的來(lái)源。
德國(guó)人科翰最早于二戰(zhàn)之前提出了體驗(yàn)式培訓(xùn)的理念，他創(chuàng)辦了一所專門訓(xùn)練水兵的學(xué)校，在學(xué)校的日常訓(xùn)練中將做中學(xué)與先行后知理念體現(xiàn)在訓(xùn)練之中，后來(lái)這種方式被軍方廣泛運(yùn)用。因具獨(dú)特的訓(xùn)練方式與效果，二戰(zhàn)結(jié)束之后體驗(yàn)式訓(xùn)練被保留下來(lái)，被運(yùn)用于企業(yè)的員工管理和培訓(xùn)領(lǐng)域。體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)的是先行后知，是通過個(gè)人在活動(dòng)中的充分參與，來(lái)獲得個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式?；蛘哒f(shuō)，凡是以活動(dòng)開始的，先行后知的，都可以算是體驗(yàn)式培訓(xùn)的范疇。
（二）體驗(yàn)式培訓(xùn)在就業(yè)指導(dǎo)課中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)。
全新的培訓(xùn)模式在就業(yè)指導(dǎo)中，學(xué)生變被動(dòng)消極接受為主動(dòng)拓展自我轉(zhuǎn)變；就業(yè)指導(dǎo)教育內(nèi)容由單純知識(shí)講授向更全面的職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)變；學(xué)生將成為課堂教學(xué)的中心，課學(xué)教學(xué)方式以多種方法靈活交叉并用，教學(xué)上注重學(xué)生個(gè)體的情感體驗(yàn)。體驗(yàn)式培訓(xùn)具有以下特點(diǎn)：
1.針對(duì)性更加突出。體驗(yàn)式培訓(xùn)直接面對(duì)培訓(xùn)對(duì)象，重視培訓(xùn)對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)，通過對(duì)個(gè)性特點(diǎn)的歸納，采取與培訓(xùn)對(duì)象自身特點(diǎn)相匹配的培訓(xùn)方式，能夠更有效地激發(fā)培訓(xùn)對(duì)象對(duì)自身發(fā)展的熱情與動(dòng)力。在高校的就業(yè)指導(dǎo)課中，面對(duì)不同性格特點(diǎn)、能力水平、自我發(fā)展方向的學(xué)生分別運(yùn)用有針對(duì)性的培訓(xùn)方式，更能因材施教，學(xué)以致用。
2.有效性得到加強(qiáng)。有趣又寓意深刻的游戲環(huán)節(jié)、平等開放的討論方式引入到就業(yè)指導(dǎo)課中，符合青年接納知識(shí)的特點(diǎn)，提高他們參與的興趣，突出他們的自主性，在輕松的氛圍中把知識(shí)內(nèi)化為自身的能力與素質(zhì)，把理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、培訓(xùn)與職業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)的實(shí)效性得到了大幅提高。
3.應(yīng)變性更為靈活。體驗(yàn)式教育因其不拘泥于教材和傳統(tǒng)，能夠根據(jù)時(shí)代發(fā)展變化和科技的進(jìn)步加以靈活調(diào)整，積極主動(dòng)創(chuàng)新，具有非常靈活的應(yīng)變性。在當(dāng)今的企業(yè)文化中，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及責(zé)任意識(shí)，那么傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課顯然只能通過一定的說(shuō)教去完成這樣的授課內(nèi)容，而體驗(yàn)式培訓(xùn)則可以通過設(shè)置相應(yīng)的環(huán)境，讓學(xué)生在特定的情境下體會(huì)到責(zé)任及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同樣，現(xiàn)代企業(yè)所強(qiáng)調(diào)的企業(yè)精神，溝通協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)等方面要求，就可以通過在高校的就業(yè)指導(dǎo)課中以體驗(yàn)式教育的方式針對(duì)學(xué)生個(gè)體和企業(yè)需求來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)，使得這些職場(chǎng)新人們能夠快速融入企業(yè)，求得發(fā)展。
4.對(duì)師資的要求更加嚴(yán)格。在傳統(tǒng)教育方式中，教師扮演“傳道授業(yè)”角色，是知識(shí)的傳授者，在教學(xué)大綱的要求下完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生都“重知識(shí)、重教材、重分?jǐn)?shù)”，以完成課堂教學(xué)和知識(shí)的灌輸為目的，需要教師具備良好的傳統(tǒng)課堂教學(xué)能力。而體驗(yàn)式教育則要求教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是指導(dǎo)者和促進(jìn)者，在體驗(yàn)式培訓(xùn)的實(shí)施過程中，通過參與體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，與學(xué)生分享彼此的看法、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，從而達(dá)到體驗(yàn)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟、反思、分享、改變的教學(xué)目標(biāo)。就要求體驗(yàn)式培訓(xùn)的教育者在具備傳統(tǒng)的教學(xué)能力的前提下，更要具備較高的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、富有親和力的溝通能力、優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)控制能力、傳播正能量的激勵(lì)能力等?！?BR> 三、在高校就業(yè)指導(dǎo)課中運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)的方法。
體驗(yàn)式教學(xué)方式有別于傳統(tǒng)授課方式，在傳統(tǒng)教學(xué)方式中引入案例分析、分享交流、角色扮演、社會(huì)調(diào)查和拓展訓(xùn)練等新穎形式，使學(xué)生有機(jī)會(huì)通過體驗(yàn)不同的教學(xué)形式來(lái)感悟提高，分享心得，內(nèi)化體驗(yàn)，從而增進(jìn)就業(yè)能力的培養(yǎng)。
（一）案例分析。
通過選取在就業(yè)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生的真實(shí)案例，以學(xué)生的視角進(jìn)行解讀分析，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘案例背后所要注意的知識(shí)點(diǎn)。而不是由教師簡(jiǎn)單地羅列案例，以案例教學(xué)的借鑒意義來(lái)引起學(xué)生的重視。在傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程中，特別是某些政策法規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)，由于政策的專業(yè)性在接受方面容易產(chǎn)生枯燥困難之感，而就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，做好就業(yè)指導(dǎo)工作，就必須讓學(xué)生掌握相關(guān)的政策，就必須采取理論與實(shí)際相結(jié)合的案例來(lái)分點(diǎn)講解，這樣容易讓學(xué)生理解并接受。并且在案例分析的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主而更理性的思考并以準(zhǔn)確的語(yǔ)言將其表述出來(lái)，這樣，既鍛煉了學(xué)生的思維和表達(dá)能力，又讓學(xué)生在這一過程中掌握理解了政策。
（二）分享交流。
在課堂教學(xué)中，學(xué)生通過與他人溝通，特別是在同學(xué)中進(jìn)行思想的交流，對(duì)事物不同的看法和質(zhì)疑中，相互影響和感染，在表達(dá)各自的體驗(yàn)感受中產(chǎn)生共鳴，能夠使得教學(xué)目標(biāo)更能實(shí)現(xiàn)。在就業(yè)指導(dǎo)課程中，就業(yè)心理調(diào)整、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)身份角色轉(zhuǎn)換等內(nèi)容就可以通過正在求職或者已經(jīng)工作一段時(shí)間具備一定經(jīng)驗(yàn)的校友間，以分享交流的方式使得就業(yè)指導(dǎo)課程的過程更加開放，朋輩之間、師生之間的交流更加真誠(chéng)平等，在校學(xué)生就更有機(jī)會(huì)來(lái)反省自我，體驗(yàn)得失，提高對(duì)就業(yè)求職的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到其中的困難與挑戰(zhàn)，也在分享交流中得到寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升求職的信心和經(jīng)驗(yàn)。
（三）角色扮演。
在求職過程中，往往存在著求職者與招聘者關(guān)注重點(diǎn)的錯(cuò)位，求職者在個(gè)人形象設(shè)計(jì)、面試技巧及對(duì)未來(lái)職位的待遇及發(fā)展空間上充滿了主觀性，往往與招聘者對(duì)求職者的實(shí)際要求存在一定的偏差。在就業(yè)指導(dǎo)課引入角色扮演的方式就是在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要為學(xué)生設(shè)計(jì)一組情景，要求學(xué)生在情景中擔(dān)任不同的角色，進(jìn)行角色模擬，通過他們與其他角色的交往或博弈過程，表現(xiàn)出與就業(yè)求職相關(guān)的行為，并通過角色的互換來(lái)加深學(xué)生的體驗(yàn)感受。這種方法可以大大活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，很好地啟發(fā)學(xué)生，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。此種方法需要授課者從就業(yè)指導(dǎo)的授課目標(biāo)和求職過程的實(shí)際需要出發(fā)，巧妙設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并且在學(xué)生角色扮演的過程中加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)參與者及旁觀者進(jìn)行積極的思考，形成良性互動(dòng)。
（四）社會(huì)調(diào)查。
在傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)中，學(xué)生往往習(xí)慣于聽授教師的講解，而這種長(zhǎng)期不變的學(xué)習(xí)模式以及由此形成的思維定式阻礙著學(xué)生順利地完成角色轉(zhuǎn)變，要想使得學(xué)生能夠貼近實(shí)際，貼近生活，在就業(yè)指導(dǎo)課中根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn)安排學(xué)生進(jìn)行一定的社會(huì)調(diào)查，成立社會(huì)調(diào)查小組，任課教師負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，而學(xué)生則負(fù)責(zé)主體執(zhí)行，每個(gè)小組確定自己的調(diào)查課題，使得學(xué)生自主通過社會(huì)實(shí)踐，行業(yè)調(diào)查、走訪用人單位、尋訪優(yōu)秀校友等方式認(rèn)知自我，了解社會(huì)，此舉不但能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，也能夠使得學(xué)生的社交能力、分析問題和解決問題能力得到較大的提高。同時(shí)，通過獨(dú)立撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，也能夠提高學(xué)生歸納總結(jié)能力和寫作能力，從而不斷完善自己的綜合素質(zhì)。
（五）拓展訓(xùn)練。
拓展訓(xùn)練因其注重人與人之間的互動(dòng)，能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量，在安全性和趣味性的雙重保障下已經(jīng)得到了越來(lái)越多企業(yè)的青睞。當(dāng)學(xué)生在校期間接受就業(yè)指導(dǎo)教育時(shí)，加入拓展訓(xùn)練。在拓展訓(xùn)練各個(gè)有趣的項(xiàng)目環(huán)節(jié)中，充分尊重學(xué)生的主體性，以學(xué)生為中心，通過體驗(yàn)、分享、感悟等循序漸進(jìn)的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的潛能，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，在解決不同項(xiàng)目任務(wù)中，往往需要學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。拓展訓(xùn)練通常都是以團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)完成任務(wù)，在任務(wù)中通過團(tuán)隊(duì)合作使得學(xué)生融入團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系，增進(jìn)對(duì)集體和他人的責(zé)任感，更好地與他人合作，關(guān)心和欣賞自己的隊(duì)友，使學(xué)生更能貼近現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的要求，更加能適應(yīng)社會(huì)日新月異的變化。
茅臺(tái)招聘承諾書篇十五
我是報(bào)考參加xxx年醫(yī)師資格考試的考生，我已閱讀并知悉了醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則、衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)）等醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定，經(jīng)認(rèn)真考慮，鄭重承諾以下事項(xiàng)：
一、保證報(bào)名時(shí)按要求提交的報(bào)考信息和證件真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。
二、自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
三、保證在考試過程中遵紀(jì)守法、誠(chéng)信守信。
四、同意國(guó)家醫(yī)師資格考試管理部門根據(jù)工作需要，對(duì)醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則和醫(yī)師資格考試違規(guī)處理規(guī)定所做的`修改。
五、如違反上述承諾，根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)），自愿接受處罰，并愿意承擔(dān)由此而引起的一切后果。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十六
____________：
本投標(biāo)人在參與采購(gòu)人____________組織的_____________項(xiàng)目政府采購(gòu)構(gòu)成中作出如下承諾：
1、堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)家治理政府采購(gòu)領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作決策，自覺遏制商業(yè)賄賂行為;
2、不向采購(gòu)人、政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)及相關(guān)監(jiān)督部門或者提供其他不正當(dāng)利益，以謀取中標(biāo)。
如違背上述承諾，自愿接受法律處罰。
特此承諾
投標(biāo)單位(蓋單位公章)
法人代表或本項(xiàng)目委托代理人(簽字)
年 月 日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十七
我公司因工作需要，特到貴校招聘畢業(yè)生。我公司鄭重承諾：1、嚴(yán)格按照福建商學(xué)院舉辦校園招聘活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招聘，保證向?qū)W校提供的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼證、招聘宣傳材料真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，不提供虛假招聘信息，不以擔(dān)保、培訓(xùn)或者其他名義向畢業(yè)生收取任何費(fèi)用。
若違反有關(guān)規(guī)定，我公司愿承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和損失，校方有權(quán)追求法律責(zé)任。
承諾單位（蓋章）：
人資部負(fù)責(zé)人簽字：
人資部負(fù)責(zé)人手機(jī)：
茅臺(tái)招聘承諾書篇一
各位家長(zhǎng)：
您的孩子選擇xxx學(xué)校學(xué)習(xí)，這是您和孩子對(duì)我校的信任，希望在今后我們雙方互相協(xié)作，共同管理，最終使您的孩子走上成才之路。我校對(duì)您承諾如下：
一、我校將嚴(yán)格按國(guó)家教育法規(guī)及各類教學(xué)計(jì)劃做好教育教學(xué)工作，并執(zhí)行聯(lián)辦學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生成才。
二、我校保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和考取相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能等級(jí)證書。
三、我校保證對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)合格、身體健康、品德良好的畢業(yè)生推薦安置就業(yè)，并做到穩(wěn)定就業(yè)。
四、對(duì)發(fā)下情況者不予保證：
1、對(duì)身體殘疾但成績(jī)優(yōu)秀、品德良好的學(xué)生我們盡最大努力推薦工安置。
2、在校期間不遵守紀(jì)律違犯校規(guī)，受到我?；蚵?lián)辦學(xué)校處分的學(xué)生。
3、成績(jī)不合格的學(xué)生。
4、沒有按規(guī)定交納學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)及國(guó)家規(guī)定的各種費(fèi)用的學(xué)生。中途退學(xué)的學(xué)生。
xxx。
20xx年x月x日。
茅臺(tái)招聘承諾書篇二
為了從根本上促進(jìn)我校學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、保證學(xué)員利益，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的不斷提升，經(jīng)校委會(huì)研究、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，我校自20xx年6月起，對(duì)學(xué)制在6個(gè)月以上的專業(yè)培訓(xùn)班實(shí)行“教學(xué)與就業(yè)承諾制”。
20xx年入學(xué)的學(xué)員，只要遵守校紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在學(xué)習(xí)遇到困難的情況下，學(xué)校將為學(xué)員提供免費(fèi)轉(zhuǎn)班重修機(jī)會(huì)。我們將堅(jiān)定不移地奉行“教學(xué)質(zhì)量第一”的辦學(xué)宗旨，保證從我校畢業(yè)的每個(gè)學(xué)員都學(xué)有所成。
就業(yè)承諾：20xx年6月起入學(xué)的新生，只要學(xué)習(xí)成績(jī)合格，取得了畢業(yè)證書，在校期間未受到學(xué)校紀(jì)律處分，身體健康、品德端正，我校將負(fù)責(zé)推薦工作。學(xué)校在學(xué)員畢業(yè)2個(gè)月內(nèi)完成推薦，在這個(gè)期間為待業(yè)留在學(xué)校的學(xué)員免住宿費(fèi)。由第3個(gè)月開始，因?yàn)榇龢I(yè)住在學(xué)校的仍不收住宿費(fèi)，并為每個(gè)畢業(yè)生每月發(fā)生活費(fèi)500元，到第6個(gè)月為止。
xxx。
20xx年x月x日。
茅臺(tái)招聘承諾書篇三
為切實(shí)維護(hù)求職者合法權(quán)益，嚴(yán)格自律管理，現(xiàn)對(duì)本公司（單位）在眾搏人才網(wǎng)和眾搏人才網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)進(jìn)行招聘活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)承諾如下：、嚴(yán)格按照國(guó)家及地方政府對(duì)于勞動(dòng)就業(yè)方面的相關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定的要求進(jìn)行招聘；、保證向眾搏人才網(wǎng)提供的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等證照的掃描件、復(fù)印件、照片以及招聘宣傳資料真實(shí)準(zhǔn)確；、保證不在招聘活動(dòng)中出現(xiàn)使用的企業(yè)名稱與申請(qǐng)招聘的企業(yè)名稱不相符的行為。、保證不以招聘的名義從事經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的活動(dòng)，不發(fā)生提供、宣傳虛假信息以及違規(guī)、欺詐行為。、不以擔(dān)保、崗前培訓(xùn)、押金、服裝費(fèi)或者其他名義向勞動(dòng)者收取費(fèi)用，不以招聘名義牟取不正當(dāng)利益或進(jìn)行其他違法活動(dòng)。
若違反上述承諾，我單位愿承擔(dān)一切責(zé)任。
承諾單位（蓋章）：
單位代表簽字：
1/2。
茅臺(tái)招聘承諾書篇四
我是參加xxx年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試的考生，我已認(rèn)真閱讀《xxx年全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)報(bào)考規(guī)定，為維護(hù)此次考試的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公平性，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行，我鄭重承諾以下事項(xiàng)：
1、我保證網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所提交的報(bào)考信息和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)所提交的各項(xiàng)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。如有虛假、錯(cuò)誤信息和弄虛作假行為，本人承擔(dān)由此造成的一切后果。
2、我將自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
3、我保證在考試中誠(chéng)實(shí)守信，自覺遵守碩士研究生招生考試紀(jì)律和考場(chǎng)規(guī)則。如有違紀(jì)、違規(guī)行為，自愿接受監(jiān)考人員根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定所作出的處罰，如有違法行為，自愿接受國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的懲罰。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇五
我已仔細(xì)閱讀湖南省20xx年考試錄用公務(wù)員公告、相關(guān)政策和違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定，清楚并理解其內(nèi)容。我鄭重承諾：
一、自覺遵守公務(wù)員錄用的有關(guān)規(guī)定及20xx年公務(wù)員考試錄用的有關(guān)政策;
三、準(zhǔn)確、慎重報(bào)考符合條件的職位，并對(duì)自己的報(bào)名負(fù)責(zé);
四、遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊;
五、按要求參與公務(wù)員考試錄用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不違紀(jì)違規(guī)，不隨意放棄;
六、對(duì)違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
xxx
20xx年xx月xx日
茅臺(tái)招聘承諾書篇六
我是報(bào)考參加xxx年醫(yī)師資格考試的考生，我已閱讀并知悉了醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則、衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)）等醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定，經(jīng)認(rèn)真考慮，鄭重承諾以下事項(xiàng)：
一、保證報(bào)名時(shí)按要求提交的報(bào)考信息和證件真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。
二、自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
三、保證在考試過程中遵紀(jì)守法、誠(chéng)信守信。
四、同意國(guó)家醫(yī)師資格考試管理部門根據(jù)工作需要，對(duì)醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則和醫(yī)師資格考試違規(guī)處理規(guī)定所做的修改。
五、如違反上述承諾，根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)），自愿接受處罰，并愿意承擔(dān)由此而引起的一切后果。
承諾人：xxx。
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇七
為增強(qiáng)畢業(yè)生在求職過程中樹立誠(chéng)信意識(shí)，更好的體現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位的雙向交流的真實(shí)性，提升畢業(yè)生職業(yè)形象，共同維護(hù)我校畢業(yè)生的誠(chéng)信形象，增強(qiáng)用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的良好印象。學(xué)校將對(duì)屆畢業(yè)生簽署誠(chéng)信簽約承諾書活動(dòng)，倡導(dǎo)畢業(yè)生廣泛搜集就業(yè)信息，理性簽約，誠(chéng)信簽約，不偽造簽約，本著對(duì)用人單位、學(xué)校和學(xué)生本人負(fù)責(zé)任的`態(tài)度，切實(shí)降低違約率，慎重對(duì)待協(xié)議書和推薦表的使用。
請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院切實(shí)落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信簽約活動(dòng)。即日起，20xx屆畢業(yè)生除提交有簽訂協(xié)議書或應(yīng)聘證明，必須附有學(xué)生本人自愿上交并簽名的就業(yè)誠(chéng)信承諾書，特別強(qiáng)調(diào)該就業(yè)誠(chéng)信承諾書必須是在學(xué)生本人自愿情況下，各二級(jí)學(xué)院不得以任何形式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽署該承諾書。學(xué)校將公布就業(yè)誠(chéng)信書舉報(bào)電話：0xxxx，學(xué)校紀(jì)委電話：0571-xxxx。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信承諾書對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率情況進(jìn)行抽查，要確保畢業(yè)生真實(shí)就業(yè)、誠(chéng)信就業(yè)，杜絕在畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作上的不真實(shí)行為。
xxx。
20xx年x月x日。
茅臺(tái)招聘承諾書篇八
我鄭重承諾，將按照國(guó)家有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生的法律法規(guī)和政策規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行貫徹落實(shí)。
一、遵守國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)，落實(shí)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生主體責(zé)任，做好本隊(duì)各項(xiàng)職業(yè)衛(wèi)生工作。
二、如實(shí)填報(bào)有毒物品使用單位職業(yè)危害因素表，對(duì)其內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如內(nèi)容發(fā)生變化，及時(shí)變更。
三、切實(shí)做好本隊(duì)職工培訓(xùn)和職業(yè)衛(wèi)生告知工作。對(duì)接觸職業(yè)危害因素員工開展職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后上崗作業(yè)。
四、確保作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常。做好作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素的監(jiān)測(cè)，保證職業(yè)危害因素強(qiáng)度或濃度符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好接觸職業(yè)危害因素職工的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作，按規(guī)定為職工辦理工傷社會(huì)保險(xiǎn)。
承諾人：
日期：
茅臺(tái)招聘承諾書篇九
我承諾：
我報(bào)名時(shí)提交的信息和提供的有關(guān)材料真實(shí)有效，若與擬聘用崗位所要求的資格條件不符以及提供虛假材料，自愿接受取消本人此次考試、聘用資格，造成的其他后果由我本人承擔(dān)。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)規(guī)定，在疫情防控期間，任何單位和個(gè)人都有依法履行報(bào)告責(zé)任，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，造成一定后果的，將依法追究報(bào)告人責(zé)任。為了確保每名考生身體健康和生命安全，我本人做出以下保證和承諾：
1、近14天內(nèi)沒有被診斷為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者。
2、近14天內(nèi)沒有發(fā)熱、持續(xù)干咳癥狀；
3、14天內(nèi)家庭成員沒有被診斷為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者；
4、近14天沒有與確診的新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者有接觸史；
5、近14天內(nèi)沒有與發(fā)熱患者有過密切接觸；
xxx
20xx年xx月xx日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十
編號(hào)：no：
承(字)[20xx]第002號(hào)。
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商決定，就甲方介紹給乙方的所有工程操作項(xiàng)目，雙方達(dá)成一致，并嚴(yán)格按照以下操作流程進(jìn)行操作，具體如下：
一、乙方通過甲方的.社會(huì)資源關(guān)系，拿到工程建設(shè)項(xiàng)目;。
二、乙方承諾項(xiàng)目介紹成功后，給予甲方工程總造價(jià)的%作為工程中介的。
服務(wù)費(fèi)用。
三、乙方服務(wù)費(fèi)用具體支付時(shí)間和辦法：
b、剩下%的工程中介費(fèi)用按照工程開發(fā)商每月劃撥給乙方的工程款。
進(jìn)度，由乙方進(jìn)行同時(shí)劃撥到甲方指定的收款賬號(hào);。
五、本承諾書為不可撤銷、不可更改的無(wú)條件保證支付憑證,一式3份。本承諾書經(jīng)甲乙雙方簽字即生效。本承諾書的電子掃描件傳真件和本次工程中介所涉及的相關(guān)文件資料的復(fù)印件、傳真件、電子件、掃描件等，與原件具有同等效力。
承諾企業(yè)法定全稱：(蓋章)__。
承諾企業(yè)的地址：
法定代表人：(簽字、押印)。
法定代表人身份證號(hào)碼;。
法定代表人電話：
經(jīng)辦人(簽字、押印):。
經(jīng)辦代表人身份證號(hào)碼：
簽約地點(diǎn)：
簽約時(shí)間：
茅臺(tái)招聘承諾書篇十一
我已仔細(xì)閱讀xx省xxx年考試錄用公務(wù)員公告、相關(guān)政策和違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定，清楚并理解其內(nèi)容。我鄭重承諾：
一、自覺遵守公務(wù)員錄用的`有關(guān)規(guī)定及xxx年公務(wù)員考試錄用的有關(guān)政策。
二、準(zhǔn)確、慎重報(bào)考符合條件的職位，并對(duì)自己的報(bào)名負(fù)責(zé)。
三、誠(chéng)信報(bào)名，如實(shí)填寫報(bào)名信息，不虛報(bào)、瞞報(bào)，不騙取考試資格，不惡意注冊(cè)報(bào)名信息，不干擾正常的報(bào)名秩序。
四、誠(chéng)信考試，遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊；考后不散布、不傳播考試試題，不參與網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任的議論。遠(yuǎn)離公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違法高壓線，避免一次作弊，悔恨終生。
五、誠(chéng)信履約，珍惜機(jī)會(huì)，不輕易放棄，珍惜信譽(yù)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)招考環(huán)節(jié)，認(rèn)真踐行每一項(xiàng)招考要求。特別是進(jìn)入面試環(huán)節(jié)后，不臨時(shí)隨意放棄面試、體檢、考察、錄取資格，以免錯(cuò)失實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的機(jī)會(huì)，影響其他考生權(quán)益和招錄機(jī)關(guān)的正常補(bǔ)員需求。
六、對(duì)違反以上承諾所造成的后果，我自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十二
我已仔細(xì)閱讀《xxx年xxxxx區(qū)城管協(xié)管等輔助崗位工作人員公開招聘簡(jiǎn)章》，清楚并理解其內(nèi)容。在此，我鄭重承諾：
1、自覺遵守xxxxx區(qū)城管協(xié)管等輔助崗位工作人員公開招聘考試工作的有關(guān)政策。遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊。
2、真實(shí)、準(zhǔn)確地提供本人證明資料、證件等相關(guān)材料;同時(shí)準(zhǔn)確填寫及核對(duì)有效的手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等聯(lián)系方式，并保證在考試及錄用期間聯(lián)系暢通。
3、不弄虛作假。不偽造不使用假證明、假照片、假證書。
4、我保證符合招考簡(jiǎn)章及招考計(jì)劃中要求的資格條件。
對(duì)違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
考生簽字：
20xx年 月 日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十三
出租方：
法定代表人：
住所：
承租方：
法定代表人：
雙方經(jīng)友好協(xié)商已經(jīng)達(dá)成土地租賃和地上物轉(zhuǎn)讓合同，合同規(guī)定土地租賃期為20年，為保證地上物正常使用及后續(xù)改造投入和經(jīng)營(yíng)延續(xù)性，甲方做出如下承諾：
1 因雙方簽訂土地租賃合同后，地上物即歸乙方所有，甲方承諾乙方能有效使用地上建筑
五十年。
2 甲方承諾第一期20年到期后，優(yōu)先與乙方簽訂第二期及第三期土地租賃合同，租賃費(fèi)
用延續(xù)合同，租賃費(fèi)用延續(xù)合同第一條第2款約定。
3 如到期甲方未能履行上述承諾，雙方不能續(xù)簽土地租賃合同，則甲方承諾對(duì)該地上物按
解除合同當(dāng)時(shí)的評(píng)估價(jià)值進(jìn)行補(bǔ)償，評(píng)估機(jī)構(gòu)需經(jīng)雙方認(rèn)可并具有評(píng)估資質(zhì)。對(duì)乙方的經(jīng)營(yíng)損失補(bǔ)償雙方協(xié)商解決。
4 雙方應(yīng)確保承諾的實(shí)現(xiàn)，如出現(xiàn)不可抗力，另行協(xié)商。
甲方： 簽字（蓋章）
乙方： 簽字（蓋章）
授權(quán)代表：
年 月 日
安徽潛山縣和順物業(yè)服務(wù)有限公司：
本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀并充分理解天柱山科技園標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)廠房關(guān)于租賃和裝修的所有告知內(nèi)容，承諾嚴(yán)格按照規(guī)定要求，辦理和開展本人購(gòu)買（租賃）裝修、物業(yè)管理、告知、通知、說(shuō)明等，并充分了解以上內(nèi)容，對(duì)以上告知內(nèi)容無(wú)異議！
承諾嚴(yán)格按照天柱山科技園對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)廠房管理及物業(yè)管理協(xié)議的內(nèi)容執(zhí)行，如果因?yàn)楸救耍ū酒髽I(yè)）違反所簽署的`所有合同、協(xié)議、告知書、通知書、公告及其他有損天柱山科技園利益或規(guī)定行為的，愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的處罰和賠償。
本人于 年 月 日至 年 月 日期間，租賃佛山市禪城區(qū) 房產(chǎn)權(quán)證號(hào)碼為：0100079111號(hào)部分面積501平方米，作工業(yè)用途，本人保證租賃期間不會(huì)影響房屋的結(jié)構(gòu)及消防安全，提交的資料真實(shí)、合法、有效，并承擔(dān)因租賃分租房屋引起的一切法律責(zé)任。 特此承諾！
負(fù)責(zé)人簽名：
年 月 日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十四
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校畢業(yè)生外部就業(yè)環(huán)境也在發(fā)生著變化，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻程度及就業(yè)壓力日益加大，如何通過改進(jìn)傳統(tǒng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的模式，實(shí)施能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)能力顯得十分重要和迫切。在現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中加以體驗(yàn)式培訓(xùn)，對(duì)個(gè)性特點(diǎn)迥異的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化咨詢指導(dǎo)與培訓(xùn)，使其增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)環(huán)境的就業(yè)能力，順利就業(yè)并迅速融入職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境有著重要作用。
一、傳統(tǒng)形式的就業(yè)指導(dǎo)課面臨挑戰(zhàn)。
（一）當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的壓力（二）傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)課存在的不足。
傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)課上，高校普遍對(duì)學(xué)生講授如何辦理相關(guān)手續(xù)、對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行科學(xué)的分析處理、相關(guān)政策指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等方面的內(nèi)容，也確實(shí)解決了大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的部分具體工作問題，發(fā)揮過應(yīng)有的作用。而隨著就業(yè)形勢(shì)的改變，用工單位不斷提高對(duì)新進(jìn)職場(chǎng)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求，傳統(tǒng)方式的劣勢(shì)也在慢慢顯現(xiàn)出來(lái)?！皩W(xué)”與“用”之間出現(xiàn)了斷點(diǎn)，學(xué)生僅僅獲得“被告知”的知識(shí)，只能停留在“知道”的層面上，而團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、決策能力、適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境變化能力的培養(yǎng)等方面成了無(wú)源之水。就業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)實(shí)踐過程，必須改變傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課中被動(dòng)參與的情況，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提高就業(yè)綜合素質(zhì)，提高就業(yè)成功率。因此，將體驗(yàn)式培訓(xùn)引入大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過程，豐富大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容顯得十分迫切。
二、將體驗(yàn)式培訓(xùn)引入高校就業(yè)指導(dǎo)課的優(yōu)勢(shì)。
（一）體驗(yàn)式培訓(xùn)的來(lái)源。
德國(guó)人科翰最早于二戰(zhàn)之前提出了體驗(yàn)式培訓(xùn)的理念，他創(chuàng)辦了一所專門訓(xùn)練水兵的學(xué)校，在學(xué)校的日常訓(xùn)練中將做中學(xué)與先行后知理念體現(xiàn)在訓(xùn)練之中，后來(lái)這種方式被軍方廣泛運(yùn)用。因具獨(dú)特的訓(xùn)練方式與效果，二戰(zhàn)結(jié)束之后體驗(yàn)式訓(xùn)練被保留下來(lái)，被運(yùn)用于企業(yè)的員工管理和培訓(xùn)領(lǐng)域。體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)的是先行后知，是通過個(gè)人在活動(dòng)中的充分參與，來(lái)獲得個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式?；蛘哒f(shuō)，凡是以活動(dòng)開始的，先行后知的，都可以算是體驗(yàn)式培訓(xùn)的范疇。
（二）體驗(yàn)式培訓(xùn)在就業(yè)指導(dǎo)課中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)。
全新的培訓(xùn)模式在就業(yè)指導(dǎo)中，學(xué)生變被動(dòng)消極接受為主動(dòng)拓展自我轉(zhuǎn)變；就業(yè)指導(dǎo)教育內(nèi)容由單純知識(shí)講授向更全面的職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)變；學(xué)生將成為課堂教學(xué)的中心，課學(xué)教學(xué)方式以多種方法靈活交叉并用，教學(xué)上注重學(xué)生個(gè)體的情感體驗(yàn)。體驗(yàn)式培訓(xùn)具有以下特點(diǎn)：
1.針對(duì)性更加突出。體驗(yàn)式培訓(xùn)直接面對(duì)培訓(xùn)對(duì)象，重視培訓(xùn)對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)，通過對(duì)個(gè)性特點(diǎn)的歸納，采取與培訓(xùn)對(duì)象自身特點(diǎn)相匹配的培訓(xùn)方式，能夠更有效地激發(fā)培訓(xùn)對(duì)象對(duì)自身發(fā)展的熱情與動(dòng)力。在高校的就業(yè)指導(dǎo)課中，面對(duì)不同性格特點(diǎn)、能力水平、自我發(fā)展方向的學(xué)生分別運(yùn)用有針對(duì)性的培訓(xùn)方式，更能因材施教，學(xué)以致用。
2.有效性得到加強(qiáng)。有趣又寓意深刻的游戲環(huán)節(jié)、平等開放的討論方式引入到就業(yè)指導(dǎo)課中，符合青年接納知識(shí)的特點(diǎn)，提高他們參與的興趣，突出他們的自主性，在輕松的氛圍中把知識(shí)內(nèi)化為自身的能力與素質(zhì)，把理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、培訓(xùn)與職業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)的實(shí)效性得到了大幅提高。
3.應(yīng)變性更為靈活。體驗(yàn)式教育因其不拘泥于教材和傳統(tǒng)，能夠根據(jù)時(shí)代發(fā)展變化和科技的進(jìn)步加以靈活調(diào)整，積極主動(dòng)創(chuàng)新，具有非常靈活的應(yīng)變性。在當(dāng)今的企業(yè)文化中，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及責(zé)任意識(shí)，那么傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課顯然只能通過一定的說(shuō)教去完成這樣的授課內(nèi)容，而體驗(yàn)式培訓(xùn)則可以通過設(shè)置相應(yīng)的環(huán)境，讓學(xué)生在特定的情境下體會(huì)到責(zé)任及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同樣，現(xiàn)代企業(yè)所強(qiáng)調(diào)的企業(yè)精神，溝通協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)等方面要求，就可以通過在高校的就業(yè)指導(dǎo)課中以體驗(yàn)式教育的方式針對(duì)學(xué)生個(gè)體和企業(yè)需求來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)，使得這些職場(chǎng)新人們能夠快速融入企業(yè)，求得發(fā)展。
4.對(duì)師資的要求更加嚴(yán)格。在傳統(tǒng)教育方式中，教師扮演“傳道授業(yè)”角色，是知識(shí)的傳授者，在教學(xué)大綱的要求下完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生都“重知識(shí)、重教材、重分?jǐn)?shù)”，以完成課堂教學(xué)和知識(shí)的灌輸為目的，需要教師具備良好的傳統(tǒng)課堂教學(xué)能力。而體驗(yàn)式教育則要求教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是指導(dǎo)者和促進(jìn)者，在體驗(yàn)式培訓(xùn)的實(shí)施過程中，通過參與體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，與學(xué)生分享彼此的看法、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，從而達(dá)到體驗(yàn)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟、反思、分享、改變的教學(xué)目標(biāo)。就要求體驗(yàn)式培訓(xùn)的教育者在具備傳統(tǒng)的教學(xué)能力的前提下，更要具備較高的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、富有親和力的溝通能力、優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)控制能力、傳播正能量的激勵(lì)能力等?！?BR> 三、在高校就業(yè)指導(dǎo)課中運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)的方法。
體驗(yàn)式教學(xué)方式有別于傳統(tǒng)授課方式，在傳統(tǒng)教學(xué)方式中引入案例分析、分享交流、角色扮演、社會(huì)調(diào)查和拓展訓(xùn)練等新穎形式，使學(xué)生有機(jī)會(huì)通過體驗(yàn)不同的教學(xué)形式來(lái)感悟提高，分享心得，內(nèi)化體驗(yàn)，從而增進(jìn)就業(yè)能力的培養(yǎng)。
（一）案例分析。
通過選取在就業(yè)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生的真實(shí)案例，以學(xué)生的視角進(jìn)行解讀分析，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘案例背后所要注意的知識(shí)點(diǎn)。而不是由教師簡(jiǎn)單地羅列案例，以案例教學(xué)的借鑒意義來(lái)引起學(xué)生的重視。在傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程中，特別是某些政策法規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)，由于政策的專業(yè)性在接受方面容易產(chǎn)生枯燥困難之感，而就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，做好就業(yè)指導(dǎo)工作，就必須讓學(xué)生掌握相關(guān)的政策，就必須采取理論與實(shí)際相結(jié)合的案例來(lái)分點(diǎn)講解，這樣容易讓學(xué)生理解并接受。并且在案例分析的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主而更理性的思考并以準(zhǔn)確的語(yǔ)言將其表述出來(lái)，這樣，既鍛煉了學(xué)生的思維和表達(dá)能力，又讓學(xué)生在這一過程中掌握理解了政策。
（二）分享交流。
在課堂教學(xué)中，學(xué)生通過與他人溝通，特別是在同學(xué)中進(jìn)行思想的交流，對(duì)事物不同的看法和質(zhì)疑中，相互影響和感染，在表達(dá)各自的體驗(yàn)感受中產(chǎn)生共鳴，能夠使得教學(xué)目標(biāo)更能實(shí)現(xiàn)。在就業(yè)指導(dǎo)課程中，就業(yè)心理調(diào)整、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)身份角色轉(zhuǎn)換等內(nèi)容就可以通過正在求職或者已經(jīng)工作一段時(shí)間具備一定經(jīng)驗(yàn)的校友間，以分享交流的方式使得就業(yè)指導(dǎo)課程的過程更加開放，朋輩之間、師生之間的交流更加真誠(chéng)平等，在校學(xué)生就更有機(jī)會(huì)來(lái)反省自我，體驗(yàn)得失，提高對(duì)就業(yè)求職的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到其中的困難與挑戰(zhàn)，也在分享交流中得到寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升求職的信心和經(jīng)驗(yàn)。
（三）角色扮演。
在求職過程中，往往存在著求職者與招聘者關(guān)注重點(diǎn)的錯(cuò)位，求職者在個(gè)人形象設(shè)計(jì)、面試技巧及對(duì)未來(lái)職位的待遇及發(fā)展空間上充滿了主觀性，往往與招聘者對(duì)求職者的實(shí)際要求存在一定的偏差。在就業(yè)指導(dǎo)課引入角色扮演的方式就是在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要為學(xué)生設(shè)計(jì)一組情景，要求學(xué)生在情景中擔(dān)任不同的角色，進(jìn)行角色模擬，通過他們與其他角色的交往或博弈過程，表現(xiàn)出與就業(yè)求職相關(guān)的行為，并通過角色的互換來(lái)加深學(xué)生的體驗(yàn)感受。這種方法可以大大活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，很好地啟發(fā)學(xué)生，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。此種方法需要授課者從就業(yè)指導(dǎo)的授課目標(biāo)和求職過程的實(shí)際需要出發(fā)，巧妙設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并且在學(xué)生角色扮演的過程中加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)參與者及旁觀者進(jìn)行積極的思考，形成良性互動(dòng)。
（四）社會(huì)調(diào)查。
在傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)中，學(xué)生往往習(xí)慣于聽授教師的講解，而這種長(zhǎng)期不變的學(xué)習(xí)模式以及由此形成的思維定式阻礙著學(xué)生順利地完成角色轉(zhuǎn)變，要想使得學(xué)生能夠貼近實(shí)際，貼近生活，在就業(yè)指導(dǎo)課中根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn)安排學(xué)生進(jìn)行一定的社會(huì)調(diào)查，成立社會(huì)調(diào)查小組，任課教師負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，而學(xué)生則負(fù)責(zé)主體執(zhí)行，每個(gè)小組確定自己的調(diào)查課題，使得學(xué)生自主通過社會(huì)實(shí)踐，行業(yè)調(diào)查、走訪用人單位、尋訪優(yōu)秀校友等方式認(rèn)知自我，了解社會(huì)，此舉不但能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，也能夠使得學(xué)生的社交能力、分析問題和解決問題能力得到較大的提高。同時(shí)，通過獨(dú)立撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，也能夠提高學(xué)生歸納總結(jié)能力和寫作能力，從而不斷完善自己的綜合素質(zhì)。
（五）拓展訓(xùn)練。
拓展訓(xùn)練因其注重人與人之間的互動(dòng)，能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量，在安全性和趣味性的雙重保障下已經(jīng)得到了越來(lái)越多企業(yè)的青睞。當(dāng)學(xué)生在校期間接受就業(yè)指導(dǎo)教育時(shí)，加入拓展訓(xùn)練。在拓展訓(xùn)練各個(gè)有趣的項(xiàng)目環(huán)節(jié)中，充分尊重學(xué)生的主體性，以學(xué)生為中心，通過體驗(yàn)、分享、感悟等循序漸進(jìn)的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的潛能，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，在解決不同項(xiàng)目任務(wù)中，往往需要學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。拓展訓(xùn)練通常都是以團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)完成任務(wù)，在任務(wù)中通過團(tuán)隊(duì)合作使得學(xué)生融入團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系，增進(jìn)對(duì)集體和他人的責(zé)任感，更好地與他人合作，關(guān)心和欣賞自己的隊(duì)友，使學(xué)生更能貼近現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的要求，更加能適應(yīng)社會(huì)日新月異的變化。
茅臺(tái)招聘承諾書篇十五
我是報(bào)考參加xxx年醫(yī)師資格考試的考生，我已閱讀并知悉了醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則、衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)）等醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定，經(jīng)認(rèn)真考慮，鄭重承諾以下事項(xiàng)：
一、保證報(bào)名時(shí)按要求提交的報(bào)考信息和證件真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。
二、自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
三、保證在考試過程中遵紀(jì)守法、誠(chéng)信守信。
四、同意國(guó)家醫(yī)師資格考試管理部門根據(jù)工作需要，對(duì)醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則和醫(yī)師資格考試違規(guī)處理規(guī)定所做的`修改。
五、如違反上述承諾，根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)），自愿接受處罰，并愿意承擔(dān)由此而引起的一切后果。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十六
____________：
本投標(biāo)人在參與采購(gòu)人____________組織的_____________項(xiàng)目政府采購(gòu)構(gòu)成中作出如下承諾：
1、堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)家治理政府采購(gòu)領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作決策，自覺遏制商業(yè)賄賂行為;
2、不向采購(gòu)人、政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)及相關(guān)監(jiān)督部門或者提供其他不正當(dāng)利益，以謀取中標(biāo)。
如違背上述承諾，自愿接受法律處罰。
特此承諾
投標(biāo)單位(蓋單位公章)
法人代表或本項(xiàng)目委托代理人(簽字)
年 月 日
茅臺(tái)招聘承諾書篇十七
我公司因工作需要，特到貴校招聘畢業(yè)生。我公司鄭重承諾：1、嚴(yán)格按照福建商學(xué)院舉辦校園招聘活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招聘，保證向?qū)W校提供的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼證、招聘宣傳材料真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，不提供虛假招聘信息，不以擔(dān)保、培訓(xùn)或者其他名義向畢業(yè)生收取任何費(fèi)用。
若違反有關(guān)規(guī)定，我公司愿承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和損失，校方有權(quán)追求法律責(zé)任。
承諾單位（蓋章）：
人資部負(fù)責(zé)人簽字：
人資部負(fù)責(zé)人手機(jī)：