培訓工作匯報標題（實用17篇）

    通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。寫一篇完美的總結需要有清晰的思路和結構。大家可以參考下面的總結范文，了解一下如何寫好一篇總結。
    培訓工作匯報標題篇一
    近十年來我站根據(jù)省建設廳和市建設與管理局工作要求和部署，積極開展建筑農民工職業(yè)技能培訓工作，下面將具體情況介紹和匯報給大家。
    總體情況：xx市建設職業(yè)技能崗位培訓與鑒定工作于2003年起步，結合廈門建筑行業(yè)實際情況，與時俱進、開拓創(chuàng)新、精心組織、有效實施，深化了職業(yè)技能培訓與鑒定工作重要性和緊迫性的認識，建立了職業(yè)技能培訓與鑒定工作與組織模式，提高了職業(yè)技能培訓與鑒定工作的質量和效果。截止2013年底，全市共培訓與鑒定建設行業(yè)主體工種的生產作業(yè)人員45185名，（其中：初級工13224名，占29.26%；中級工27679名，占61.26%；高級工4262名，占9.43%；技師12名、高級技師8名，占0.05%），在各類勞動競賽中均取得優(yōu)異成績，在我市創(chuàng)國優(yōu)、省優(yōu)、市優(yōu)工程及大量的建筑工程中發(fā)揮了積極作用，充分展現(xiàn)了職業(yè)技能培訓與鑒定工作的作用，在向職業(yè)培訓工作廣度拓展的同時，積極向高技能人才培養(yǎng)的深度推進，主要做法如下：
    1、省住房和城鄉(xiāng)建設廳精心指導，政策得力，特別是省廳培訓中心長期支持、鼓勵并督查各地市建筑農民工職業(yè)培訓工作。
    2、xx市建設與管理局積極貫徹省廳關于建筑農民工培訓的各項政策和要求，高度重視建筑技能人才的培養(yǎng)和教育工作，出臺專門文件，進一步規(guī)范和細化我市建筑職業(yè)培訓工作方法和機制，鑒定站的各項工作市建設局均依法管理，積極支持，充分發(fā)揮鑒定站的主動性和能動性，對工作中存在的困難快速解決，有力地推進了我市建筑職業(yè)技能培訓工作。
    3、在企業(yè)中深入廣泛開展了職業(yè)技能培訓與鑒定工作重要性與緊迫性的宣傳和教育。市建設與管理局通過各種有效宣傳途徑使廣大建筑企業(yè)和建筑農民工充分認識到建設行業(yè)職業(yè)技能培訓與鑒定工作有以下重要意義。
    （1）、開展職業(yè)技能培訓與鑒定工作是轉變建設行業(yè)增長方式的需要。我國經濟增長的方式已逐步轉變到主要依靠科學技術和提高勞動者素質的軌道上來。但建設行業(yè)職工隊伍的素質，尤其是一線操作人員的素質，卻與行業(yè)增長方式轉變的要求極不適應。農民工占全部從業(yè)人員的80%以上，其中90%的農民工僅有初中及初中以下文化程度，缺乏基本的操作技能和安全知識，放下鋤頭就進城，未經培訓就上崗的現(xiàn)象比較普遍。建筑設計師再精確的圖紙，也需要一線生產作業(yè)人員一磚一瓦去實現(xiàn)。因此我們即需要優(yōu)秀的工程技術人才和經營管理人才，也需要培養(yǎng)大量的砌筑工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工等高素質建筑高技能人才。
    （2）、開展職業(yè)技能培訓與鑒定工作是確保建設工程質量和安全生產的需要。建筑產品是“百年大計，質量第一”，特別是2008年四川汶川特大地震及今年四川雅安大地震反證了合格的建筑工程產品質量能更好地保護人民生命財產安全，減少地震損失。只有高素質的建筑工人，才能建造高質量的建筑產品；只有安全意識強、熟練掌握安全生產操作規(guī)程的建筑工人，才能減少或杜絕安全生產事故。
    1、加強制度建設。xx市建設與管理局制定了《xx市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定辦法》，嚴格執(zhí)行省、市建設、勞動主管部門制定的職業(yè)技能培訓鑒定工作程序、質量標準等有關規(guī)定。
    2、建立了培訓與鑒定的工作模式。由于建設行業(yè)職業(yè)技能培訓對象主要是農民工，特點是人數(shù)眾多，流動性大，而且分布在全市上千個工程項目上，特別是工程施工具有連續(xù)性，培訓人員難于集中，培訓質量難于保證等問題，我們以求真務實的態(tài)度，不辭勞苦，深入基層、深入工地、深入工人群眾當中考察調研，實踐和探索出符合廈門實際情況的培訓鑒定工作模式。
    3、在教材建設方面，我們按照國家建設部的職業(yè)標準和崗位規(guī)范要求，結合廈門實際，組織編寫了針對性強的培訓教材和技能測試題庫。同時，為了使培訓工作進一步規(guī)范化和電教化，2008年8月，我們購買了由住房和城鄉(xiāng)建設部人事教育司組織編制的《建筑業(yè)農民工業(yè)余學校培訓教學片》，該片共有12張dvd教學片，分別為《建筑業(yè)農民工務工常識》、《鋼筋工》、《混凝土工》、《架子工》、《砌筑工》、《抹灰工》、《木工》、《油漆工》、《防水工》、《建筑電工》、《焊工》、《中小型建筑機械操作工》。
    4、在理論培訓方面，鑒定培訓機構與建筑企業(yè)相合作，發(fā)揮建筑企業(yè)組織和管理工人的優(yōu)勢，在盡量保證企業(yè)正常施工生產、教學課時和教學質量的前提下，實行集中與分散相結合，脫產與在職相結合，教室與工地相結合，送教到工地與請工人到課堂相結合，工休日與晚上、雨天相結合等靈活多樣的形式。與此同時，我們將《建筑業(yè)農民工業(yè)余學校培訓教學片》全套電化教學片免費發(fā)放給建筑企業(yè)，只要建筑工地有電視機和dvd播放機，再輔之以老師講解、解答，就可以在任何一個建筑工地就近就便組織建筑農民工學習技能知識，不受時間、地點影響，極大地滿足了建筑農民工和建筑企業(yè)的職業(yè)培訓需求，較好地適應了建筑業(yè)生產特點，并且真正做到了低成本甚至無成本的職業(yè)培訓教學，受到了廣大建筑企業(yè)和建筑農民工的熱烈歡迎和積極響應，取得了顯著效果。
    5、技能考核方面，推行企業(yè)鑒定與現(xiàn)場鑒定、成果鑒定相結合的兩級考核鑒定方法。
    （1）由建筑企業(yè)對其所申報的職業(yè)技能鑒定人員進行企業(yè)鑒定。主要做法是：首先由市建設職業(yè)技能鑒定站對擬申報職業(yè)技能鑒定的建筑企業(yè)的分管領導、項目經理、施工員、質檢員進行各工種職業(yè)技能標準培訓；其次由建筑企業(yè)申報職業(yè)技能鑒定人員所在工程項目的項目經理、施工員、質檢員根據(jù)申報人員的實際操作技能水平、安全生產知識掌握程度、職業(yè)道德規(guī)范遵守好壞，結合其完成的分部分項工程產品質量情況對其技術等級做出初步評定，并經該公司領導審核后，加蓋公司公章，報送市建設職業(yè)技能鑒定站。
    （2）市建設職業(yè)技能鑒定站在對企業(yè)申報并初評合格人員審核后，派出考評小組到申報人員所在工程項目進行現(xiàn)場鑒定。主要做法是：考評員對該工程項目的分部分項質量檢查資料進行查閱，確認該項目申報人員所完成分部分項任務沒有重大質量事故，一般質量事故在規(guī)定比例之內，請項目經理、施工員、質檢員對該申報人員所完成的分部分項工程進行質量、工期、安全等情況介紹，并對申報人員企業(yè)初評情況進行介紹。在此基礎上，考評員攜帶花名冊走訪申報人員正在施工作業(yè)的分部分項工程，觀察和了解其實際操作技能，用口頭提問的方式對工人相應工程等級標準的技能測試。
    通過以上企業(yè)鑒定和現(xiàn)場鑒定，根據(jù)各工種職業(yè)技能標準，考評小組對該企業(yè)該項目申報人員等級予以考核確定，并報鑒定站審批同意。
    （3）對部分一級以上施工總承包企業(yè)，除現(xiàn)場鑒定外，還可根據(jù)其工程進度情況采取成果鑒定的方法。對部分企業(yè)技術力量強、信用等級高、工程質量創(chuàng)優(yōu)、基礎管理工作較好的一級以上施工總承包企業(yè)所在項目申報職業(yè)技能鑒定人員的技能考核在企業(yè)鑒定的基礎上由鑒定站考評員會同該項目的項目經理、施工員、質檢員、班組長對申報人員所完成的分部分項工程產品成果結果質量驗收資料直接予以考核認定。
    6、建立了培訓與鑒定的基層組織模式。
    建筑行業(yè)是以工程項目為核心組織所有的生產要素，勞動力的管理和使用主要是施工總承包企業(yè)與建筑勞務公司簽定勞務分包合同，建筑勞務公司與建筑農工簽定勞動合同。我市較早就建立了建筑勞務分包制度，特別是2005年5月出臺了《xx市建筑勞務分包管理辦法》，進一步規(guī)范和強化了勞務分包制度。因此尋找適合我市建筑行業(yè)特點的培訓鑒定組織模式成為培訓鑒定工作大規(guī)模開展時的迫切問題，廈門建設職業(yè)技能鑒定站于2003年底提出以建筑企業(yè)為主體、以工程項目為依托的“施工總承包企業(yè)——建筑勞務企業(yè)——建筑農民工”的建設行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定組織模式，有效地推進該項工作的開展。
    具體做法是：由建筑勞務企業(yè)在本企業(yè)建筑農民工中按職業(yè)技能標準組織填寫《福建省建設行業(yè)職業(yè)技能考核認定申報表》、《匯總表》、《分布表》報市建設職業(yè)技能鑒定站審核同意后，由市建設職業(yè)技能鑒定站與申報人員所在工程項目的施工總承包企業(yè)共同合作進行理論培訓，并要求該施工總承包企業(yè)對此部分申報人員進行初評。勞務分包企業(yè)主要進行事務性工作，施工總承包企業(yè)主要進行職業(yè)技能標準企業(yè)鑒定。
    在培訓鑒定工作中，我們充分認識到培訓的主體和對象是建筑企業(yè)和建筑農民工，如何為企業(yè)和工人提供優(yōu)質培訓鑒定服務是我們工作中必須思考和解決的問題。建筑施工生產由于其生產的不可間斷性，工期緊、任務急。因此我們在培訓和鑒定時，與企業(yè)多溝通、多聯(lián)系、多協(xié)商，充分考慮企業(yè)生特點，盡量做到不影響企業(yè)的正常施工生產，把培訓鑒定工作安排在工余、晚間、雨天、休息天等并到項目，到工地，到工人的生活居住區(qū)上門培訓和鑒定，寧可培訓老師走路，不要工人走路，寧可犧牲培訓鑒定工作人員的休息日，不要占用企業(yè)的正常生產時間，寧可調整培訓鑒定計劃，不要影響企業(yè)正常生產計劃，把為建筑企業(yè)和建筑農民工服務提高到為廣大基層單位和職工服務的高度來認識并實踐，受到了企業(yè)和工人的廣泛歡迎和贊譽，基本做到了建設系統(tǒng)培訓鑒定工作和企業(yè)的正常施工生產兩不誤并且互相促進，取得了良好的效果。
    近年來，隨著我市建筑農民工職業(yè)培訓工作力度的不斷加大，我市建筑農民工技能水平有了普遍的提高，具體體現(xiàn)在我市建筑工程質量和安全水平的不斷提高，即安全事故逐年降低，創(chuàng)市優(yōu)、省優(yōu)、國優(yōu)工程數(shù)量逐年增多。
    1、xx市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站培訓選派選手獲獎主要情況和評先情況。
    （1）20xx年9月8日至11日，由中國建筑業(yè)協(xié)會主辦的慶祝建國六十周年全國建筑業(yè)職業(yè)技能大賽抹灰工決賽在泉城濟南成功舉辦。來自全國27個省（自治區(qū)、直轄市）和有關中央直屬企業(yè)的148名選手和助手參加了大賽的決賽（其中選手74名、助手74名）。福建省代表隊全部由我市派出的選手、助手、領隊、教練組成。在代表隊全體成員的共同努力下，經過4天的激烈比賽，選手謝新發(fā)（廈門中誠建建筑勞務公司）榮獲大賽決賽二等獎，成績名列第十一名；選手鄒志平（廈門仁新建筑勞務公司）獲優(yōu)秀選手獎，為我市、我省建筑行業(yè)爭得殊榮。20xx年“五一”勞動節(jié)前xx市總工會授予謝新發(fā)同志xx市五一勞動獎章。
    （2）20xx年10月我站承辦xx市第十六屆職業(yè)技術競賽“中建三局杯”鋼筋工比賽，共48名選手獲得高級工證書，其中前6名選手被xx市政府授予“xx市技術能手”證書。
    （3）20xx年10月我站承辦xx市第十七屆職業(yè)技術競賽“建安公司杯”抹灰工比賽，共44名選手獲得高級工證書，其中前6名選手被xx市政府授予“xx市技術能手”證書。
    （4）20xx年我站培養(yǎng)的廈門仁新建筑勞務公司鋼筋工技工柳朝暉，廈門廣鷺建筑勞務公司砌筑工技工陳往武獲評xx市勞動模范。
    （5）20xx年協(xié)助xx市建設與管理局承辦了全省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)“巨岸杯”抹灰工崗位技能競賽，本次競賽由省住房和城鄉(xiāng)建設廳、省人力資源和社會保障廳、省總工會主辦，于20xx年6月11日至12日在xx市舉行，競賽活動取得圓滿成功。各設區(qū)市建設局和參賽企業(yè)都十分重視此次技能競賽活動，推選了23支代表隊68位熱愛本職、業(yè)務技能突出的選手參加競賽。經過嚴格的理論知識考試、操作技能考核和競賽評委會的評審，胡從來等10位選手榮獲本次競賽前十名。中建七局三公司泉州分公司等10個代表隊分獲參賽團體一、二、三等獎。省住房和城鄉(xiāng)建設廳決定授予胡從來等10位選手“福建省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)抹灰工十大技術標兵”稱號；頒給中建七局三公司泉州分公司等10個代表隊“福建省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)抹灰工崗位技能競賽團體獎”。
    （6）承辦了由xx市建設與管理局、xx市總工會、xx市人力資源和社會保障局共同主辦的xx市第十八屆職工技術比賽“恒億杯”保障性住房項目鑲貼工（高級工）比賽，于20xx年9月13日圓滿結束，共49名選手理論實操成績雙合格，可獲得高級工職業(yè)資格，并決出個人獎前六名，團體獎一等獎一個，二等獎三個，三等獎六個。
    （7）承辦由市建設與管理局建筑業(yè)處和市人力資源和社會保障局、市總工會主辦的xx市第十九屆職工技術比賽“魯班源杯”鋼筋工（高級工）項目競賽，市建設工程質量安全監(jiān)督站、廈門魯班源房屋營造有限公司、廈門大學等單位共同努力，本次比賽順利、圓滿，達到以賽代訓，激勵建筑農民工爭當高技能人才和技術狀元的良好效果。全市各建筑企業(yè)積極報名，踴躍參加，本次比賽共有18家建筑企業(yè)的22支代表隊的66名選手參賽，經過理論和實操的激烈比賽，58名選手成績合格，并獲得鋼筋工（高級工）職業(yè)資格證書。
    （8）在xx市至2004年以來，由市委組織部、市人社局主辦的每2年一屆xx市優(yōu)秀技能人才表彰活動中，由我站選關的我市建筑行業(yè)優(yōu)秀高技能人才在每屆評選中均有獲評，累記6人獲此殊榮，每人享受五年內每月200—800元的市政府優(yōu)秀高技能人才津貼。
    1、存在問題：
    （2）建筑企業(yè)管理水平參差不齊，大都數(shù)建筑企業(yè)人力資源管理特別是建筑農民工管理的基礎工作還是傳統(tǒng)的人工管理、經驗型管理模式，不能適應信息化管理的要求。
    （3）建筑企業(yè)三十歲以下青年農民工嚴重短缺，一線主要生產作業(yè)人員80%以上都是35歲以上中年甚至老年農民工，出現(xiàn)勞動力斷層。
    2、展望未來：
    結合我省提出的打造高技能人才隊伍規(guī)劃。加快我市建設行業(yè)高技能人才隊伍培養(yǎng)和使用計劃制定，引導廣大建筑施工企業(yè)在重視工程技術人才、經營管理人才的同時比已往更加重視技能人才，特別是高技能人才的培養(yǎng)和使用，促進建筑工程質量提高，杜絕和減少安全事故，提升文明施工水平，為海西建設特別是廈門基本建設打造一支初、中、高級技能人才梯度合理的高素質、高水平的建筑工人隊伍。具體初步設想如下：
    總結。
    后在全部工程中推廣。
    （2）為建筑企業(yè)提供高技能人才培養(yǎng)咨詢、服務和技術支撐。在做好建筑企業(yè)高技能人才培養(yǎng)的同時，幫助建筑企業(yè)建立較為完善的高技能人才使用辦法，使高技能人才與建筑企業(yè)形成良性和諧穩(wěn)定的勞動關系。
    （3）各級政府應制定建筑業(yè)高技能人才使用管理、服務等方面的鼓勵性配套政策，如其戶口遷移來廈、子女入學教育、保障性住房、工資福利社保、退休、及本人的技能繼續(xù)教育等方面，加大對高技能人才的吸引力度，使其能夠較穩(wěn)定的為我省、我市建筑業(yè)服務。
    （4）協(xié)助市建設與管理局做好xx市建筑從業(yè)人員實名制管理信息系統(tǒng)，為建筑農民工的職業(yè)培訓打下堅實的基礎，使建筑農民工的培訓工作管理信息化，實現(xiàn)建筑農民工、企業(yè)、培訓鑒定機構、政府主管部門之間信息即時互通共享和實時動態(tài)監(jiān)控。
    （5）制定措施，加大建設行業(yè)高技能人才特別是技師、高級技師培養(yǎng)力度，應使其占全部生產作業(yè)人員的比例達到1%以上。
    （6）結合建筑工地農民工業(yè)余學校工作，初步擬定在我市一級以上資質施工總承包企業(yè)中建立10家全市示范性建筑農民工業(yè)余學?；A上，經考核合格建立xx市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站企業(yè)工作站，主要負責本企業(yè)一線作業(yè)人員初、中級職業(yè)技能鑒定和高級以上職業(yè)技能鑒定初審。
    （7）探索建立人社部門職業(yè)技能培訓資金與建設行業(yè)各級優(yōu)良工程掛勾支付及獎勵政策，突出獎優(yōu)扶先，提高企業(yè)職業(yè)技能培訓積極性。
    （8）加快建筑工業(yè)化，裝配化發(fā)展，將主要生產環(huán)節(jié)工廠化，采用工業(yè)化流水線線生產建筑主要部件，培養(yǎng)新型高技術的建筑產業(yè)工人是解決勞力短缺的有效途徑。
    （9）建立全省建筑行業(yè)主要工種定期開展職業(yè)技能大賽制度，促進各地市技能交流，起到全省建設職業(yè)技能培訓鑒定工作窗口和引領示范作用。
    雖然我市在建設職業(yè)技能培訓鑒定工作中做出了一些成績，但我們應清醒地看到，由于建筑施工的生產特點是產品固定、人員流動，加之我們工作還有許多不成熟之處和缺點，因此，我們將虛心向兄弟市及國內先進地區(qū)學習他們好的經驗和做法，進一步完善我們的工作方法和機制，不斷探索，把建筑從業(yè)人員實名制管理信息系統(tǒng)特別是其中的建筑農民工部分的建立和推廣做為一項重要的基礎工作來做，為我市建筑職業(yè)技能培訓鑒定工作打造一個勞動者、企業(yè)、政府三位一體的現(xiàn)代化、信息化、網絡化的人員實名制管理系統(tǒng)和平臺，為xx市和海西建設打造一支具有較高技術水平的技能型建筑業(yè)一線生產作業(yè)人員隊伍，為海西建設服務！
    培訓工作匯報標題篇二
    一級標題：
    三號，加粗，黑體；5、正文二級標題：
    三號，加粗，楷體-gb2312；6、正文三級標題：
    三號，加粗，仿宋-gb2312;7、正文內容：
    三號，仿宋-gb2312;8、全文的阿拉伯數(shù)字均采用timesnewroman字體。
    三、行距、字距、段落。
    1、行距一律設為固定值28磅；
    2、字符間距一律設為“標準”；
    3、段前、段后一律設為0行，首行縮進2字符。
    四、頁碼。
    頁碼一律設在頁面底端（頁腳），居中。
    五、參考模板（附后）。
    關于（專項工作）的情況匯報正文..正文.....。
    附送：
    匯報材料結束語。
    匯報材料結束語。
    年終總結的開頭和結束語經典年終總結的開頭和結束語，神好用~1、伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務繁重、碩果累累的201x年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的201x年。年終之際，現(xiàn)對來公司九個月的里所作的工作匯報如下：
    2、懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。學期已,新的學期即將來臨，半年里我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每學生身上。學期的工作結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的。
    4、一晃而過，彈指之間，201x年已接近尾聲，的一年在和同事們的悉心關懷和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了諸多。回顧的一年，現(xiàn)將工作計劃如下：
    5、201x年在緊張和忙碌中了，回顧，展望未來，我的心情難以平靜。艱難的一年里，公司的生產經營重大，生產經營遇到了前所未，x公司公司股東會、董事會、監(jiān)事會、當?shù)厥?、縣和都了公司方面的關懷和支持。
    比以前相對順暢。當然這些進步與公司領導的幫助和關心是分不開的。現(xiàn)在就這些進步與同仁探討，以便相互進步：
    優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團隊，做為這個團隊的一份子，為這個團隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任。在已經到來201x年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
    7、時間一晃而過，彈指之間，201x年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作計劃如下：
    201x年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。
    8、在過去的201x年，在領導和同事的幫助下，通過自身不懈的努力，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績?！盎厥走^去，是為了更好地面向未來。盤點自己一個學期的收獲，無疑是一件愉快的事情，就像農人手捧著糧食，心里充滿欣喜;盤點自己一個學期的工作，同時也是一件痛苦的事情，想想開初自己的雄心壯志和種種計劃，有的沒能付諸于實施，或者雖然實施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續(xù)，總結經驗和教訓，必將有利于自己的前行。
    9、在忙碌的工作，不知不覺迎來了新的一年，201x年，今年是有意義的，有價值的和有意義?；仡欉^去一年的工作經歷，作為xxx的雇員，我深深感到，企業(yè)的蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)斗精神。在過去的一年，在領導和同事們的奉獻和指導，通過不懈努力，取得了一些成績，但也有少了很多。在過去的一年，現(xiàn)在的工作歸納如下：
    10、半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作計劃匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。11、在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務、業(yè)務管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了201x年的工作。12、回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索，尤其是網上的公司產品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。13、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，201x年即將過去，201x年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在201x年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結如下：
    自201x年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個設計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。14、日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作?；仡欉@段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：
    1、一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長!相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的!2、在201x年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空!3、201x年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發(fā)展才是我們一直想要的結果！相信在201x年我們會做的更好!
    年終總結的開頭和結束語年度工作總結開頭語。
    1、律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的201x，迎來了充滿希望的201x。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。201x年，在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責，較好的完成工作任務，總結起來收獲頗多！
    2、回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索，尤其是網上的公司產品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
    3、此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。
    4、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，201x年即將過去，嶄新的201x年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在201x年，更好地完成工作，揚長避短。
    5、日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：
    1、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好！
    2、回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設社會主義新農村作出自己的貢獻！
    3、新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。
    4、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強對員工的安全教訓，提高全員安全意識，更好地完成上級下達的各項生產任務。
    5、新的一年已經來臨，我們將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開創(chuàng)教導工作的新局面，爭取取得更好的成績。
    6、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好！
    7、一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！
    8、在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力！
    9、回想xx年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學習還不夠好，服務質量還不是很高，思想認識還有待進一步提高。在以后的工作中，我將不斷加強學習，提高自己身心修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務，加強團結，遵守紀律，按時上下班，不早退、不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同志搞好團結，協(xié)調工作，強化安全意識和服務意識，把安全責任落到實處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務，爭取做一名稱職合格的好職工。
    10、今后要加強業(yè)務知識方面的學習，更多地深入經營戶當中聽取他們的意見及建議。不斷開拓新思路，采取新舉措，努力開創(chuàng)個協(xié)、私協(xié)工作新局面。11、總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻！月工作總結開頭范文一12、回顧過去一年的工作，雖然取得了不少的成績，但我仍感自己有不少不足之處：
    3、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強。在以后的工作中，請大家給予我監(jiān)督與建議，我將努力改進自己的不足，爭取獲得更好的成績。13、以上是我個人年年度工作總結，俗話說：
    “點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻。
    年終總結的開頭和結束語精華版你一定需要年終總結的開頭和結束語，你一定需要開頭語：
    1、在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務、業(yè)務管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的工作。現(xiàn)將一個來個人工作總結報告如下。
    2、回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索，尤其是網上的公司產品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
    3、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結如下。
    4、自20xx年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個設計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。
    5、日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：
    首先，在行業(yè)學習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務中去，體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術上還有待提高學習。新年到來，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作做得更好。
    6、在學校黨支部，校委會的正確領導下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導下，較好的完成了本學期的收支計劃，保證了學校的日常工作的順利進行，現(xiàn)將本學期學校的財務工作總結如下。
    7、半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
    8、時光荏苒，20xx年很快半年就過去了，回首過去的半年，內心不禁感慨萬千。時間如梭，轉眼間又將跨入另一個階段，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。今年，是本人在參加財務工作的重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下。
    10、又是一年辭舊迎新時，回首過去的一年，倍感時間的緊迫。在這匆匆忙忙，平平凡凡的一年中，我們大家一起勤勤奮奮，踏踏實實，平平安安地又度過了一年。我們一起經歷了一段磨礪和考驗。無論對公司的工作還是我們每個員工自身的成長來說，都是成長和壯大的一年。們在安全生產，公司制度建設，員工培養(yǎng)等方面作出了可喜的成績。首先我代表公司董事長及各位領導，向一年來辛苦工作的各位員工表示感謝。同時我也在此代表各位員工，向一年來帶領全體員工一起為公司的發(fā)展為了每個員工的平安幸福殫精竭慮的xxx表示忠心的感謝和誠摯的祝福。下面我代表公司就20xx年的工作總結如下。結束語：
    1、在今后的工作中，我將不斷加強個人修養(yǎng)，努力學習，努力提高工作能力，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。
    2、回顧過去一年的工作，雖然取得了不少的成績，但我仍感自己有不少不足之處：
    （3）、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強。在以后的工作中，請大家給予我監(jiān)督與建議，我將努力改進自己的不足，爭取獲得更好的成績。
    3、以上是我個人20xx年年度工作總結，俗話說：
    “點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻。
    培訓工作匯報標題篇三
    20xx年，以貫徹實施《青島市新型職業(yè)農民培育管理辦法》為主線，大力開展市辦實事技能證書培訓和新型職業(yè)農民培育，全年完成新型職業(yè)農民技能證書培訓15506人，完成新型職業(yè)農民培育1415人。通過集中培訓、實踐實習等多種形式開展培訓，有效提高了農民綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了一批具輻射帶動作用的帶頭人，為農業(yè)提質增效和農民增收提供了人才支撐。
    《青島市新型職業(yè)農民培育管理辦法》（政府令第251號，以下簡稱《辦法》）于20xx年2月1日施行。確立了新型職業(yè)農民教育培訓、認定管理、扶持服務“三位一體”的政策體系，新型職業(yè)農民培育步入法制軌道?！掇k法》明確了市、區(qū)市、鎮(zhèn)政府職責，將新型職業(yè)農民培育工作納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，使之常態(tài)化；要求各級政府建立和完善聯(lián)席會議制度，有效統(tǒng)籌農業(yè)、發(fā)展改革、財政、人社、教育、農機、畜牧等部門職責；要求區(qū)市設立培育專項資金，工作開展有了資金保障。規(guī)范了培訓機構、培訓計劃和內容，出臺認定基本標準和扶持政策范圍，為各區(qū)市提供法律依據(jù)。市農委下發(fā)貫徹實施《青島市新型職業(yè)農民培育管理辦法》的通知，有效促進區(qū)市落實各項規(guī)定和要求。
    二、將新型職業(yè)農民培訓納入市級公共服務事項目錄。
    將新型職業(yè)農民培育四個事項――“教育培訓”、“認定服務”、“扶持服務”和“優(yōu)秀新型職業(yè)農民遴選”納入市級公共服務事項目錄，多數(shù)區(qū)市將新型職業(yè)農民培訓納入當?shù)毓卜帐马椖夸?。出臺規(guī)范性文件《青島市新型職業(yè)農民培訓公共服務規(guī)定》，規(guī)范發(fā)展市級示范基地和田間學校等承接主體，有序推進新型職業(yè)農民政府購買服務。20xx年市農委下發(fā)文件公布了首批118處農民田間學校和16處市級示范基地。
    本著堅持政府主導、市場機制、立足產業(yè)、精準培訓的基本原則，形成了以政府主導，農業(yè)部門牽頭，相關部門密切配合，各類培訓機構和社會力量廣泛參與的新型職業(yè)農民培訓工作格局。發(fā)揮農廣校、涉農院校、科研院所、農技推廣機構在培訓中的作用，初步形成了以各類公益性涉農培訓機構為主體、多種資源和市場主體共同參與的“一主多元”新型職業(yè)農民教育培訓體系。西海岸新區(qū)在青島綠色硅谷科技培訓中心創(chuàng)建了全國首批“新型職業(yè)農民培育示范基地”。大力發(fā)展農民田間學校，依托家庭農場、農民專業(yè)合作社和現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)，采取合作共建、資源共享的方式，認定農民田間學校118處和市級示范基地16處，有效解決了新型職業(yè)農民培訓資源不足、分布不均衡的問題。此外各區(qū)市根據(jù)各自實際，以政府購買服務等形式，安排部分培訓任務到農大以及有關培訓機構，有效利用社會優(yōu)秀培訓資源，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。
    堅持貼近農業(yè)發(fā)展實際、貼近農村時令需求、貼近農民實際生產需要的“三貼近”原則，結合農業(yè)生產規(guī)律和農民學習特點，采用分段集中培訓、實訓學習、參觀考察與生產實踐相結合的方式，提高培訓針對性和時效性。以產業(yè)發(fā)展為立足點，以生產技能和經營管理水平提升為兩條主線，按照農業(yè)生產重點環(huán)節(jié)，分階段安排以實現(xiàn)產業(yè)周期全覆蓋。通過開展參與式、互動式培訓，發(fā)展在線教育培訓、移動互聯(lián)服務和在線管理考核，運用集中授課、典型介紹、案例教學、田間課堂、觀摩研討、技能實訓、創(chuàng)業(yè)指導、視頻教學等多種方式，激發(fā)學員學習熱情，提升培訓效果。充分利用云上智農、12316短信平臺、青島市農業(yè)信息網等信息化手段開展在線教育培訓和移動互聯(lián)服務。充分發(fā)揮農業(yè)科技直通車的作用，送教上門，為學員經常性的技術知識更新、指導和服務。積極開展各種形式的培訓跟蹤服務，對重點對象，開展“一對一”、甚至“多對一”的貼近幫扶指導。為學員搭建了相互聯(lián)系的平臺，引導和支持農民建立qq群、微信群、聯(lián)誼會等，促進學員之間的聯(lián)系與合作。
    新型職業(yè)農民技能證書培訓是市政府面向農民、提高農民生產技能的普惠性舉措，涉及培訓人數(shù)多、領域廣。為擴大培訓宣傳面，充分利用網絡、報紙、電視等媒體廣泛宣傳新型職業(yè)農民培訓工作。出版科普期刊《農科參考》，免費發(fā)送到有關專業(yè)技術人員、農民合作社、農資企業(yè)以及農民學員手中，宣傳培訓動態(tài)。為傾聽群眾意見和建議，組織開展了人民群眾“走進新型職業(yè)農民技能證書培訓，見證民生項目”活動，人大代表、政協(xié)委員、農業(yè)企業(yè)、社區(qū)群眾等200余名代表參加了此次活動。代表們對培訓工作給予高度評價并獻言獻策，為項目順利開展創(chuàng)造了良好的社會氛圍。9月12日《農民日報》頭版頭條以《公共模式助推農民職業(yè)化——青島市新型職業(yè)農民培育探析》對我市做法進行了報道，農業(yè)部張?zhí)伊指辈块L作出重要批示，要求“及時總結推廣青島市的好做法”。
    培訓工作匯報標題篇四
    去年11月份，我參加自治區(qū)教育廳舉辦的“小學校長高級研修班”培訓，使我有機會到廣州市一級學校白云區(qū)京溪小學掛職學習一個月。
    在廣州市學習一個月的時間里，我深深地感受到廣州市的教育事業(yè)確實比我們先進了一大步，他們無論是在硬件建設、辦學理念、還是教育教學管理，都比我們最少超前了十多年。
    我們這次到廣州市學習的校長一共有40人，他們來自廣西各地市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學，可以說是各層次的小學校長都有，我們40位校長平均分成20個小組，分別安排到廣州市區(qū)20間小學去學習,學校有什么大的活動，各小組間相互通知，大家一起去參加。
    我和武宣縣師范附小的羅校長被安排到白云區(qū)京溪小學去學習。
    我們11月17日到京溪小學后，京溪小學的陳校長就召集學校的行政領導一起，同我們研究培訓方案，并帶我們到各辦公室同學校領導、老師見面認識，每個領導老師都面帶微笑，很熱情地打招呼問好，他們很有禮貌.。
    后來我才了解到，京溪小學對老師的禮儀有一個規(guī)定：老師見到客人，第一要微笑，第二要點頭，第三要問好。
    京溪小學的唐付校長還介紹了他們學校的一些基本情況，并在行政辦公室安排座位和電腦給我們使用，我們可以訪問學校的校園網，他們的教育教學管理資料全部向我們開放,供我們學習。
    在這里，我主要想?yún)R報一下我在京溪小學看到的、聽到的、想到的一些比較特別的地方。
    在我學習的白云區(qū)京溪街區(qū)域，共有8間小學，只有一間是公辦學校，那就是京溪小學，其余的7間小學全是民辦學校。
    京溪小學管理4個校點：
    一個叫怡新分校,離校本部約有２０００米，它是在怡新花園居民住宅區(qū)內，政府在開發(fā)怡新花園住宅區(qū)時，劃撥約15畝地建好學校。這個學校剛建好使用，現(xiàn)在暫時只開一年級，約有學生300多人。
    一個叫白天鵝實驗小學，離校本部比較遠，是京溪小學的校中校，屬公助民辦學校，有一至六年級，學生有600多人，它是在白天鵝住宅區(qū)內，政府開發(fā)時，劃撥約15畝地建好學校。
    另一個是幼兒園，有200多名學生。
    京溪小學校本部，有一棟教學樓、一棟實驗樓、一棟辦公樓，有2個校園，校園比較小，教學樓有六層，有教學班35個，安排二至六年級，有學生約1700人，教師80多位，領導12位。
    京溪小學，各功能室的設備比較齊全，有音樂室、陶藝室、多媒體室、美術室、電腦室等等，教學樓一樓全部架空，做室內體育場。教室內地板全部貼瓷磚，校園除了小花園、塑膠跑道、塑膠蘭球場外，地板全部都貼瓷磚。樓頂建有生態(tài)園,種有100多種植物，教師上自然課去樓頂上,學生很感興趣。
    京溪小學的硬件設備是先進的，每位教師一臺手提電腦，每位領導一臺液晶電腦，每個教室一臺大液晶電視。教師上課拿手提電腦去上課。學校設有校園網，學校的通知、檢查、總結，教師們的匯報材料都在校園網內傳送。校園設有校園音響，門衛(wèi)室裝有校園視頻管理系統(tǒng)。有有線電視廣播室，有教師圖書室、學生閱覽室等等。
    現(xiàn)代化的教學設備，優(yōu)美的校園環(huán)境，給教師學生提供很好的工作學習條件。
    這個學校有行政領導12位，校長主管全面工作，主要是抓學校的發(fā)展方向，二層機構抓工作的落實、檢查、督促、匯報、總結。
    每周星期五上午，校長集中行政領導研究下周的工作安排，黨政辦主任整理好發(fā)布在校園網站上，老師不再集中開周前會，他們在網上收看，誰看了，點擊“我看了”，總臺就知道哪個老師看了。老師有什么問題在網上提出，有什么事情在網上匯報?；緦崿F(xiàn)校園信息化建設。
    學校領導的分工：
    唐副校長主管校本部的日常事務工作。
    其余的兩位副校長各分管一個分校，直接到分校去上班。教務主任4位，一位主管語文、一位主管數(shù)學、一位主管德育、一位主管科研。
    黨政辦主任2位，一位主管校長辦公室事務和接待工作，一位主管資料整理發(fā)送和黨建工會事務。
    他們對領導的具體要求是：
    每周每個領導推門聽課兩節(jié)，每周巡視課堂教學兩次，在網上總結，每位主任上一班主科，每個學期每位領導蹲點一個年級，指導一個部門，每周抓一個班的具體內容調研，如某個班的學生課前準備工作做得不好,領導從星期一就跟到星期五，并每天同任課老師研究，想出解決問題方案，每位領導每周參加一個科組的集體備課。
    我特別贊賞他們的科研主任工作。他主管學?？蒲泄ぷ?，他管老師的圖書室，他對學校的老師情況比較了解，哪個老師需要看什么書，哪個科研組需要看什么文章，他心中有數(shù)，他把相應的文章介紹給校長或老師們看，然后結合文章的內容提出一些建議。他是校長的科研秘書，他指導全校的科研工作做得很好，學校的《談天說地》課題成果編成一本書，在廣州市各小學推廣。
    這幾年，他們向全國招聘一批大專畢業(yè)以上學歷的教師。所以他們學校的教師比較年輕，學歷比較高，業(yè)務能力比較強。
    他們把老師分為三類：
    一類是校內型老師：這些老師業(yè)務能力強,但上課條理性不是很好,所以不安排他們上公開課。但是這些老師工作勤懇,教學質量還是不錯，學校讓他們老老實實搞好他們的教學質量和學生管理就可以了。
    第二類是校外型老師：這些老師業(yè)務能力比較強，上課環(huán)節(jié)緊湊，表現(xiàn)欲特別強，所以這些老師可以上公開課，或參加區(qū)級上課比賽。
    教師的工作時間:。
    老師每天上午8：00到學校工作，入校門打卡，電腦顯示老師什么時候到校,早上在教室里同學生一起吃早餐。上午上4節(jié)，第二節(jié)下課，學生從教室排隊出操場做操，他們不做國家的廣播體操，做他們自編的體操和街舞，學生很喜歡做，12：05放學。
    學生中午在學校吃午飯，中午在教室休息。
    下午2：30上課，下午上2節(jié)，4：00放學，但家長還未下班來接學生，于是學校老師就托管學生至5：30左右。這段時間老師就輔導學生或學生做家庭作業(yè)。
    在這段時間里有部分學生就去興趣班參加學習，教師工作到5：30結束。
    5:30---6:30這段時間，老師們就打羽毛球、蘭球，鍛煉身體。
    就拿京溪小學白天鵝實驗小學來說吧，它屬于京溪小學的公助民辦學校，建在白天鵝花園住宅區(qū)內，街道辦事處在開發(fā)這片白天鵝花園住宅區(qū)時，就建好一所占地約15畝的學校。這間學校有三層樓，共15間教室，可容納700多位學生，各種功能室設備齊全，地板全是貼瓷磚的，跑道、球場全是塑膠的，校園綠化得很好。
    京溪街道辦事處投資了幾百萬元裝好水電，添置課桌和電教設備等等。建好了，就交京溪小學使用，主要是召收外來工子女。
    京溪小學舉辦的興趣班，的確與我們的不同。
    他們是這樣做的：在放晚學后或假期時間對外開放場地，樂海勝藝術學校來投資教學設備，如買小籃球架、網球架等等，樂海勝藝術學校來學校招生。學習時間是學校托管時間（4：00――5：30）?，F(xiàn)在開設有舞蹈班、美術班、書法班、柔道班、乒乓球班、網球班、籃球班、陶藝班等近10多個班。每班有二十多人。
    京溪小學興趣班的建立，它們是借助學校的場地，借助外來的教學設備，借助外來的師資，學校老師不參與，但又起到學生各方面素質提高的作用。這的確是一種創(chuàng)新。
    小學生的特征是活潑、好動。下課了，在教室走廊、樓梯、操場東奔西跑。
    京溪小學校園比較窄，教學樓有六層，約1700多位學生，舊教學樓樓梯又窄，如果任由學生跑動，就很容易出安全問題。所以京溪小學強化學生的行走習慣的養(yǎng)成教育，變跑步為行路。
    08年春季期開始，他們對學生行走進行強化訓練。學生做操，從教室排隊到操場，做完操了，又從操場排隊回到教室。課間，學生只限在本層樓雨路活動，它們的雨路有４米寬，每層樓有衛(wèi)生間，學生在校園內不得大聲喧嘩。每節(jié)課下課，領導老師到指定地點維持秩序，如樓梯、雨路、操場。
    這樣，經過半年的強化訓練，學生慢慢養(yǎng)成了習慣，入校園只有行路，沒有跑步了，一年來都沒有發(fā)生安全事故。這就是學生行路習慣養(yǎng)成的強化訓練的結果。
    現(xiàn)在，由于社會的多元化影響和家庭教育的不當，致使有些學生出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如厭學癥、多動癥、暴力傾向性癥狀等等。
    對于這些學生，班主任先對他們進行教育，如果班主任教育都不行的話，就要叫學生家長來學校共同教育了。
    我看見過這么一位二年級學生，屬多動癥，上課沒有一時閑,不是自己弄東西，就是拿東西打別的同學,搞亂課堂教學秩序。聽說有一次有一個懷孕幾個月的女老師上課，他見到好奇，當老師行到他旁邊講課時，就用手去摸老師的肚子,老師很驚訝，因為是小孩子,對他只是批評教育，但不見效。
    老師沒有辦法，只好叫家長來，給一張椅子，上課讓家長坐在這個學生旁邊一起聽課，一起監(jiān)管，學生紀律有所好轉。但家長不能天天來，家長不來，他還是老樣子。
    最后，為了徹底教育轉變這個學生，學校叫他們的父母來到學校，召集所有的任課教師一起開會，討論研究如何教育這個學生。他們是這樣做的：先由各老師反映該生在校學習紀律情況，有什么說什么，好的、存在的問題全講。最后，家長也說了學生在家的學習生活情況，從家長的口中老師了解到,該生屬獨生子女，嬌生慣養(yǎng)、任性，在家想要什么就要什么。父母遷就，教育少，打罵更少，在家成了“皇帝”。
    最后，老師們提出建議，孩子不聽管教是家長遷就形成的，如果家長再不管教的話,你的孩子以后不知會成什么樣的人。在家里，對孩子做錯了事，就要受到懲罰，不能遷就，最后家長也認可這種教育辦法。
    我們強調對學生要耐心教育，誨人不倦，但真正遇到這樣的問題學生，單是靠我們的老師耐心教育，如果家長不積極配合，并且遷就孩子的話，那么這些學生就很難轉變，有時也許會出問題。所以，最好的辦法是使得家長也重視，使學校家長一起來共同教育學生。讓懲罰教育留給家長，讓口頭教育留給我們。
    我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的老師，早上起床就來學校，沒有時間鍛煉，晚上放學了就回家煮飯，吃了飯以后天又黑了，又沒有時間來鍛煉。這樣一來，我們的老師鍛煉時間就沒有了，所以老師們就會出現(xiàn)或多或少的病來。
    京溪小學的做法值得我們借鑒；
    課間操,老師同學生一起做操，晚上放學后，老師在學校參加體育活動，每周星期四下午最后一節(jié)，是大課間活動課，所有的老師學生都走出辦公室、教室，一起參加活動。低年級學生跳繩、踢燕子，中年級打籃球、排球、乒乓球，高年級做武術、柔道、竹竿舞。學生增強了體質，老師也得到了鍛煉。
    身體是革命的本錢，我們除了工作以外，也要鍛煉好自己的身體。
    我們說，要記住一個人很容易，要看他有什么地方與眾不同。
    要記住一個學校也很容易，看這個學校有什么特色。
    在廣州，每一間學校都有它們的特色。
    京溪小學有一個陶藝室，每周每班安排一節(jié)陶藝課，學生是最感興趣的，學生捏好了泥人，放入烘爐里燒，一會兒就成了工藝品，放到大廳里展出，學生好高興,陶藝就是京溪小學的特色。在廣州，很少學校有的。
    望崗小學的特色就是教室文化布置。07年8月，胡校長到望崗小學上任，當時這個學校有教學樓2棟，學生約800多人，教學班有18個班，教學設備落后，教室無多媒體，環(huán)境又不好，只有兩個籃球場，無塑膠跑道，教學成績幾年來都是白云區(qū)的下游，屬廣州市三級學校。
    這個胡校長是從廣州市二級學校調去的，去時有點不大情愿，因為從一個好學校調去到一個條件比較差的學校做校長，心理有點不平衡，但他很快就調整好心態(tài)，反正在那里都是為人民工作。
    要搞好學校，從哪里著手呢？從教學成績來提高的話，不可能，因為原來的成績是下游，要躍上上游，不是一朝一夕的事情，這個行不通。
    拿校園建設來吧，又一時沒能籌得這么多錢，經過他一個月的分析研究，覺得辦“教室文化”是提高學校聲譽的好辦法，也是提高教師士氣和學生精神面貌的好辦法。搞好了教室文化，不但美化了環(huán)境，也凈化了學生的心靈，激發(fā)了學生的學習興趣。
    于是他通過開行政會，提出他的想法，得到各位領導的支持，接著又開老師會，講明這個做法，使老師有一個共同的認識，最后確定了教室文化的布置方案：有獎勵專欄、學習作業(yè)展示專欄、小抄報展示專欄、剪報專欄、每周學習進步之星、學生讀書角等等。這樣班級的學生無論從學習，還是學生的紀律，都從教室文化中得到反映，一個學年下來，學生紀律好了，教師教風轉變了，學校的工作得到了上級領導的認可。
    白云區(qū)教育指導中心在這個學校召開了校園文化建設工作現(xiàn)場會，他們的經驗在白云區(qū)推廣，我有幸參加了這個現(xiàn)場會。
    中山市古鎮(zhèn)古三村小學，他們也有特色，我是利用星期六時間去這間學校參觀的，因為這個學校的教導是我以前的同事。
    這是個村級小學，他們的特色是“三個一”。
    一支足球隊，學校訓練參加中山市區(qū)比賽，獲小學組第二名。
    一支毛筆，學校成立書法興趣小組，在托管時間訓練，選出有興趣的學生參加，參加中山市書法比賽，獲集體一等獎。
    一支管樂隊，有興趣的學生參加，在托管時間訓練，參加市比賽獲一等獎。
    古三村小學是個村級小學，由于有了“三個一”的特色，就把這個學校推出來了，在中山市是很出名的,很多家長爭著把孩子送到他們那里去學習。
    在廣州市，有特色就有學生，有學生就有經濟，有經濟就能把各項工作做得更好，所以辦特色學校很重要。
    只要我們去開動腦筋，去想、去干，我們學校的特色就出來了。
    教學常規(guī)主要是備課、上課、批改、輔導、學生紀律、思想教育等等。
    京溪小學對教師的備課，重點抓每周一次的同年級同科組的集體備課，每次集體備課真正是人人出聲討論，確定重點、難點、課時計劃、練習內容分量等等，剩下的就是個人在電腦里備課了。
    學校不注重檢查備課，但注重推門聽課，注重學校研究課，注重課堂教學效果，重實實在在的，不重形式的。因為你檢查老師的備課本，他們可以抄來，你去聽課，課堂教學他們是不能抄來的。批改作業(yè)方面，課堂作業(yè)當堂批改，學生備有一支紅筆，老師拿著一支紅筆，課堂作業(yè)老師當堂批改，也可以學生自改、互改。課后，老師重點批改學生家庭作業(yè)，他們的作業(yè)也是很多的，有課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習冊、單元卡等。廣州市教研室編有一份小學生學習報，內容很豐富，要求學生訂閱，大部分學生都訂閱，擴展學生的知識面。
    對學生的輔導，主要時間是在托管時間，老師到班輔導。對教育質量他們也是抓得很緊的，白云區(qū)京溪區(qū)域每期期末抽考一次，排出名次，進行獎勵。
    平時還舉行語文競賽、數(shù)學競賽等等。他們的英語課從一年級就開設，重在口語訓練。我聽了一節(jié)六年級英語課，師生全部用英語對話，但我聽不懂。
    1、京溪小學的興趣班，是借助學校的場地，借助外來的教學設備，借助外來的師資，來培養(yǎng)學生各方面素質，這是全新的辦學理念。而我們學校的興趣班，有些只是圖個形色，沒有多大效果，原因是沒有這方面素質的資師、經費、時間，更只要是我們的辦學理念沒有轉變。
    2、望崗小學教室文化布置的特色，在我們看來的確是再普通不過的了，但是為什么人家搞得這么出色，而我們卻搞不出來，只要是我們沒有去開動腦筋去想、去干。
    3、對學生的教育，我們單純強調學校對學生的教育，而沒有家長、社會的配合，是很難達到最佳效果的，只有家長、學校、社會三方面共同教育，才能達到最佳效果。
    培訓工作匯報標題篇五
    2015年某某黨支部在公司黨委的領導下，在項目黨員職工的共同努力下，緊緊圍繞中心、搞好配合、服務群眾、促進和諧。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷提高職工的政治素質和思想水平，扎實有效的開展黨建和思想政治工作，為廣大職工干部營造良好的工作氛圍，在此支部將2015年全年的工作情況總結如下：
    黨支部基本情況：黨支部現(xiàn)有黨員5人，下設1個黨小組。目前有1人向黨支部上交入黨申請書，為黨輸送新鮮血液提供了保障。
    黨支部的工作開展情況：黨支部嚴格按照集團公司的要求，著重加強項目班子建設，保證了公司黨委決議能夠在基層項目部貫徹執(zhí)行，重點放在穩(wěn)定推進黨團建設，切實開展黨員思想建設，落實黨的群眾路線教育實踐活動幾個方面開展，具體工作如下：
    一.圍繞項目經營積極開展思想政治工作。
    黨支部堅持以人為本，發(fā)揮黨員和干部在經營管理，安全生產和市場開拓中的模范作用，經常開展思想政治工作，激發(fā)了職工工作的積極性和創(chuàng)造性，贏得了職工群眾的信任，密切了黨群、干群關系，保持了職工隊伍的整體穩(wěn)定，促進了經營管理工作的開展。
    二.加強領導班子自身建設，努力提升管理水平，注重加強項目領導自身的業(yè)務素質建設。
    通過采取學習與實踐相結合的方法，強化領導班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調力，從而提高了項目領導班子的整體素質。積極開展項目領導班子政治理論思想工作，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞在黨中央的周圍，時刻保持黨員的先進性和純潔性。全面提升班子成員的政治素養(yǎng)和水平，達到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展的目標。
    三、本年主要召開黨員大會。
    1、關于開展“反腐倡廉教育月”活動：通過學習了習總書記在十八屆中央紀委三次全會上的講話和《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《三重一大決策制度實施辦法》等文件，并觀看了《權》、《警鐘長鳴》警示教育片后，使我們對活動的重要意義有了一個更高的認識，對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解?？梢钥隙ǖ恼f，通過這次教育活動，使我們對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。
    2、深入開展整治“四風”活動：將班子建設和“四風”整治有機的統(tǒng)一起來。自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，項目部班子成員積極貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。勇于開展批評與自我批評，指出自身在工作中的不足；在班子管理方面，深入分析班子現(xiàn)狀、查找管理中的“短板”和“頑疾”，對“糾風”活動中排查出的問題，積極落實整改措施，并且定期檢查整改成效，確?！皢栴}”徹底根治不復發(fā)。
    3、開展“黨的群眾路線教育實踐活動”主題組織生活會：在專題組織生活會上，支部班子和全體黨員根據(jù)征集到的意見，結合工作實際，全面查找了自身存在的“四風”問題，結合個人對照檢查材料，會議進行了坦誠相見的批評與自我批評。根據(jù)查找出的問題，與會的全體黨員，深刻剖析了原因，明確了切合自身實際的整改措施。
    4、嚴格貫徹中央提出的“三重一大”決策制度，以公司下發(fā)的各項制度性文件為支持，項目部重大事項均由班子討論商議通過，杜絕領導搞“一言堂”的做法，從而建立行之有效、持之以恒的民主參與體制。
    四、繼續(xù)加強支部自身建設，進一步夯實基層黨支部基礎。
    自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，黨支部分別就轉變工作作風、密切聯(lián)系群眾方面召開了專題會，開展查找不足、自我批評、接受民主評議等活動，班子成員之間、職工群眾之間敞開心扉談認識談改進，更好的拉近了干群距離。項目黨支部嚴格按公司黨委的要求，積極開展黨內組織活動。堅持開展“三會一課”制度不放松，每月召開一次支部黨員大會，定期召開民主生活會，此外黨小組還組織學習了“兩會”和政府工作報告的相關內容，使黨員們能夠統(tǒng)一思想，緊跟中央精神和改革步伐。
    一年來，支部雖然能認真落實“三會一課”制度，加強黨員任何學習、教和管理，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并取得一定成績、但也存在差距。表現(xiàn)在：1、各項制度落實還存在薄弱環(huán)節(jié)。2、組織黨員干部職工學習政治理論業(yè)務知識等深入不夠。3、深化創(chuàng)先爭優(yōu)的力度與工作的結合還不夠緊密。4、黨員教育活動的形式較單一。5、典型的樹立和宣傳不夠及時。在新的一年里，支部在公司黨委的正確領導下以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)抓好黨內各項活動，進一步加強黨員任何建設，扎實開展保持共產黨員先進性教育活動、不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為完成公司項目部各項任務的完成提供堅強的思想和組織保證。
    某某黨支部。
    創(chuàng)業(yè)我先行發(fā)展當先鋒。
    ****地處城郊結合部，是航空航天工業(yè)園的主要陣地，也是樊西新城的主戰(zhàn)場。但是目前****經濟發(fā)展狀況、城市環(huán)境面貌、干部精神狀態(tài)及黨的建設水平與良好的區(qū)位優(yōu)勢形成強烈反差，必須靠黨的建設引領推動****經濟社會全面發(fā)展，解決****發(fā)展嚴重不足的矛盾和問題。
    今年來，經過街道黨工委一班人認真研究，充分考量和論證，確立了“創(chuàng)業(yè)我先行，發(fā)展當先鋒”的活動方案，圍繞“三創(chuàng)業(yè)三發(fā)展”，從領導班子建設、黨員隊伍建設、黨建活動陣地、黨員活動開展等方面，立足“黨建服務發(fā)展，黨建促進發(fā)展，黨建推進跨越”，奮力實現(xiàn)“新型工業(yè)經濟名牌街，現(xiàn)代服務業(yè)明星街，社會管理與創(chuàng)新示范街”的立街目標?，F(xiàn)將我街的黨建工作情況匯報如下：
    一、基層組織創(chuàng)事業(yè)，服務大局發(fā)展。
    我們通過轉變發(fā)展觀念、創(chuàng)新黨建格局、加強隊伍建設，不斷開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)先進基層黨組織，努力服務****大局發(fā)展。
    在補償款不到位，群眾工作難以開展情況下，確保湖北精工3611等十家高端現(xiàn)代裝備制造業(yè)項目順利投產和開工。實行最嚴格的土地使用政策，對轄區(qū)的土地使用情況進行摸底調查，把土地租賃、使用權利集中到辦事處，把違法建設監(jiān)督職責落實到小組干部，為今后開展土地增減“雙掛鉤”、“城中村”改造、打造高端cbd都市商業(yè)圈提供土地資源保障，全力打造現(xiàn)代服務業(yè)明星街。借助打造樊西新城契機，積極籌備推進遷村騰地、居民公寓建設工程方案，實行群眾居住集聚化、民房規(guī)劃統(tǒng)一化，加強街道環(huán)境景觀的優(yōu)化，嚴厲治理環(huán)境污染，不斷降低城市管理成本，全力打造城鄉(xiāng)一體化示范街。
    2、創(chuàng)新黨建格局，夯實黨建基礎。隨著****入駐企業(yè)逐步增多，黨組織建設滯后情況，我們根據(jù)實際，摒棄過去一個單位一個黨組織的工作方法，打破企業(yè)界限，打破地域界限，把黨組織建在企業(yè)、建在產業(yè)鏈上、建在合作社中，把企業(yè)吸納到街道社會黨務管理中來，實行黨組織負責人和街道黨工委班子成員掛職，大力開展街道與企業(yè)之間的共駐共建活動，簽訂共駐共建合同書，建立黨建工作協(xié)調議事制度，定期召開黨建協(xié)調議事會議，增進街道與企業(yè)之間的交流與協(xié)作。分層次成立企業(yè)黨組織和聯(lián)合黨支部，推行企業(yè)支部與社區(qū)黨委組建大黨委，實行黨組織負責人兼任社區(qū)領導班子，積極促進企業(yè)參與社區(qū)黨務工作的管理。今年，我們已經建立了大黨委6個，實現(xiàn)了黨員活動陣地共享，黨員活動資源共享。特別是共促共建工作取得顯著成效，白灣社區(qū)、楊湖社區(qū)通過把企業(yè)負責人吸納到黨組織中來，充分發(fā)揮企業(yè)負責人的優(yōu)勢，把居委會內的部分影響居民出行的道路進行了修繕，方便了居民出行。同時，各個大黨委還結合實際，有針對性的開展技能培訓，社區(qū)服務研討等活動，實現(xiàn)了“你服務我發(fā)展，我發(fā)展惠居民”的良好態(tài)勢。
    發(fā)展的能力。
    二、企業(yè)團體創(chuàng)產業(yè)，助推集體發(fā)展。
    工作目標：通過轉變發(fā)展思路，組建行業(yè)協(xié)會，以高質的服務引領轄區(qū)集體經濟高水平發(fā)展，把****的產業(yè)做大做強。
    關制，通過摸底了解企業(yè)基本情況，及時向上級提供參考意見，有效杜絕了一批“三低”和以巧借項目圈地為目的的企業(yè)入駐，同時積極為大項目、大企業(yè)提供便利，為它們的入駐制定詳細的時間表，成立專班，落實責任到位。今年以來，****新入駐企業(yè)10家，目前已全部投產動工，實現(xiàn)了能進得來就能留得住。
    2、理清發(fā)展思路，增強集體經濟實力。準確定位當前黨建工作重心就是調動一切黨組織力量，通過招商引資或項目融資的方式，積極籌措資金，建成高規(guī)格的集體工業(yè)園，實現(xiàn)同類產品集中生產，擴大生產規(guī)模，增加產品產量，提升產業(yè)實力。今年，楊湖社區(qū)和張橋社區(qū)獲批了百畝集體工業(yè)園建設規(guī)劃。引導村居黨組織圍繞村居實際，開展切實有效的黨建活動。梁坡社區(qū)結合實際，成立了蔬菜、養(yǎng)殖等專業(yè)合作經濟組織，在加大對種植戶和養(yǎng)殖戶的扶持力度同時，從?？档鹊仄刚垖I(yè)技術人員進行相關技術的培訓，為群眾創(chuàng)業(yè)提供服務保障，激發(fā)群眾利用有效資源發(fā)展致富的熱情，促進小產業(yè)的快速發(fā)展。
    同時，辦事處充分利用轄區(qū)土地資源，借助cbd模式商務區(qū)建設，整合土地邊角，合理規(guī)劃，爭取資金，集中人力和物力，大力發(fā)展社區(qū)第三產業(yè)，促進了集體經濟增收，提升了廣大群眾的生活質量。3、組建行業(yè)協(xié)會，拓展經濟發(fā)展外延。根據(jù)轄區(qū)企業(yè)多、企業(yè)經營項目多樣化特點，根據(jù)轄區(qū)企業(yè)的規(guī)模和類型，組建多層次的行業(yè)協(xié)會，把單個的企業(yè)通過行業(yè)協(xié)會凝聚為一個共同體。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，促進行業(yè)自律、行業(yè)監(jiān)督、行業(yè)互助，推行行業(yè)人員交叉學習、相互交流、協(xié)同提高，從而達到行業(yè)內部、行業(yè)之間共同發(fā)展的良好氛圍。加強社會團體、行業(yè)協(xié)會等社會組織之間的學習交流，加強各組織之間黨員干部的換崗掛職鍛煉，在培養(yǎng)干部的同時增強相互之間的了解與協(xié)作，促進雙方共同發(fā)展，為企業(yè)經濟的健康發(fā)展提供社會保障。
    三、黨員群眾創(chuàng)家業(yè)，促進全民發(fā)展。
    來支撐。今年，我們加大了黨建平臺建設力度。一是加強了傳統(tǒng)黨建平臺建設。對街道機關實行亮化工程，提升服務形象。街道服務中心和創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓中心正在緊張的施工當中，屆時將打造成全市一流的黨員便民服務中心。各社區(qū)根據(jù)服務工程要求，圍繞“便民、育民、樂民、安民、富民”為主要內容，建成機構設置完整、制度完善、服務規(guī)范的社區(qū)黨群服務中心，充分發(fā)揮“五務合一”作用。二是創(chuàng)新打造新的黨建平臺。圍繞創(chuàng)業(yè)發(fā)展要求，把黨員活動平臺建在園區(qū)，建在企業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)登記、就業(yè)培訓、就業(yè)實習、就業(yè)上崗一條龍平臺完備，從而實現(xiàn)就業(yè)登記在社區(qū)、就業(yè)培訓在街道、就業(yè)實習在企業(yè)、創(chuàng)業(yè)致富在****的新的黨建平臺建設體系。
    同志們：
    根據(jù)《黨章》和《澄機10號——關于認真做好2012年黨內換屆選舉工作的通知》文件的規(guī)定，按照機關黨工委的統(tǒng)一部署，今天召開全體黨員大會，這次大會的主要任務是總結匯報本屆黨支部的工作，進行黨支部的換屆選舉。下面我代表本屆黨支部向大家匯報工作，請予以審議。報告分為三部分：1、主要工作回顧及取得的成績；2、工作中存在的不足；3、對下屆黨支部的建議。
    一、主要工作回顧及取得的成績自2009年10月以來，我司黨支部在??的領導下，堅持高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入落實科學發(fā)展觀，以“完善黨建，促進發(fā)展”為目標，進一步加強了全體黨員的組織建設、思想建設和作風建設，充分發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，不斷提高業(yè)務開拓能力，提升公司管理水平。
    （一）加強思想建設，提高全體黨員的整體素質。
    提高黨員的思想素質和政治水平始終是本屆黨支部的重點工作。
    在過去的三年中，根據(jù)上級黨組織的要求和我司發(fā)展的需求，黨支部多次開展了提升思想素質的活動。
    3、積極學習先進事例和人物。三年中，黨支部先后組織觀看《遠山的紅葉》《信仰》《吳仁寶》等紀錄片，學習王瑛、李林森、羅陽等同志的先進事跡，討論《國有企業(yè)是社會主義市場經濟第一主體》《為什么說公有制是共產黨執(zhí)政的基礎》等文章，采用參觀華西村、重溫入黨誓詞、撰寫個人學習心得等方式，形成了加強黨性學習，爭先鋒的良好氛圍，完善了黨支部的思想建設。
    （二）開展提升活動，促進企業(yè)的全面發(fā)展。
    2、2011年，指導組織建立了iso質量管理體系。在黨支部的領導和專業(yè)咨詢師的指導下，公司各部門都根據(jù)iso9001管理體系的要求，將各崗位的作業(yè)指導書和作業(yè)流程做了一次全面的梳理。崗位職責和操作流程變得更加清晰了，差錯率明顯降低，服務質量得到了海關及客戶的充分肯定。此次iso質量管理體系的建立也使我們的黨員隊伍更加優(yōu)秀，有力地推動了黨組織的思想、作風和制度建設。3、2012年，配合省公司要求，積極組織管理提升活動。2012年，??公司開展管理提升活動，我司黨支部積極配合，將促進公司員工的全面發(fā)展作為工作重點，在公司內開展了員工無記名問卷調查工作。通過此次活動，公司發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，明確了前進的目標。
    （三）、完善公司組織建設。
    2、隨著公司人員的逐步增多，黨支部的成員也進一步發(fā)展。除了從外部吸收優(yōu)秀人才，黨支部也在老員工中發(fā)展了2名黨員。目前，黨支部已經從8名黨員發(fā)展至18名，并且還在繼續(xù)發(fā)展壯大的過程中。
    3、指導成立公司團支部。為進一步完善公司體系，加強黨支部和員工的聯(lián)系，豐富員工活動，2012年9月，黨支部決定在公司內成立團支部。經過黨支部的積極領導和支部成員在公司內的廣泛動員，公司很快就明確了團支部規(guī)模和各委員候選人。目前，團支部已經成立，正準備開展各項工作。
    二、工作中存在的不足。
    1、在處理黨建和發(fā)展業(yè)務的關系上尚有欠缺，存在重業(yè)務發(fā)展輕黨建的現(xiàn)象；
    3、由于公司的事務較多，黨支部活動不夠豐富。
    三、對下屆黨支部的建議。
    1、進一步建立健全支部大會、民主生活會等黨的組織工作制度，并抓好落實，形成加強黨的組織建設的長效機制。
    2、充分利用生產經營間隙和節(jié)假日，組織黨員開展寓教于樂、豐富多彩的教育娛樂活動，增強公司的團隊精神，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
    3、重視精神文明建設，克服一手硬一手軟的狀況，做到兩手抓兩手都要硬，把精神文明建設提高到一個應有的位置。同志們，三年來，在江陰市機關黨工委的正確領導下，公司黨支部帶領廣大職工，攜手并進、開拓創(chuàng)新，推動了公司的穩(wěn)步發(fā)展。今后，讓我們在即將選舉產生的新一屆黨支部的帶領下，認真貫徹落實黨的十八大精神，繼續(xù)深入學習和實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為促進公司發(fā)展，再創(chuàng)佳績，再立新功。
    謝謝。
    培訓工作匯報標題篇六
    采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
    總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。
    技術工作總結采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
    總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。
    采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
    總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。
    有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
    有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
    還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區(qū)發(fā)展農村經濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經驗》。
    采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
    總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。
    有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
    有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
    還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區(qū)發(fā)展農村經濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經驗》。
    有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區(qū)發(fā)展農村經濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經驗》。
    有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
    還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區(qū)發(fā)展農村經濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經驗》。
    在公文中恰當使用小標題具有重要的作用，它可以增強公文主旨的顯明性，使其突出醒目；它可以增強公文的層次性，使其條理清楚；它可以增強公文的易讀性，使其易于閱讀。小標題既然有這么重要的作用，那么如何才能提煉出一些符合公文主旨、準確簡明的小標題呢？筆者通過案例分析法，闡述提煉小標題的常見角度及句式。
    一、小標題常見提煉角度。
    （一）圍繞“措施”提煉小標題。當本單位在做某專項工作或日常工作時，采取了行之有從這個角度去提煉小標題。如：
    【例一】。
    （二）抓指標，目標考核到位。
    （三）抓合力，綜合協(xié)調到位。
    （四）抓制度，責任追查到位。
    （五）抓素質，隊伍建設到位。
    這篇公文的小標題就是圍繞措施展開提煉，通過這“五抓”就能鮮明地把本單位一年來工作的主要措施呈現(xiàn)在受眾面前。
    【例二】。
    （一）全面調查摸清底數(shù)，確保重點工作對象。政治思想基礎。
    （三）全面組織考察驗收，確保評議黨員質量。
    一、提高認識，加強領導，夯實國土專項資金管理工作基礎。
    二、加大力度，突出重點，確保國土專項資金自查工作成效。
    三、
    強化整改，重在落實，推進國土專項資金。
    這篇公文也是圍繞措施和目的展開提煉，值得強調的是，這個小標題形式可以概括出一個模式：“一是提高認識，加強領導……。二是加大力度，突出重點……。三是強化整改，重在落實……?！睂τ谶@個形式，如果沒有“夯實國土專項資金管理工作基礎”、“確保國土專項資金自查工作成效”等補充內容就是空話、套話，但是加上后文就顯得充實、實在。
    （三）圍繞“措施+成效”提煉小標題。在工作中，由于措施得當，取得了很好的成績，這時在經驗性的總結、調查報告、講話及匯報材料等文章中就可以從這個角度去提煉小標題。如：
    三講”為龍頭，搞好黨性黨風教育，形成了“率先示范”效應。
    二、以師生員工多層面“三講”為主體，抓住關鍵性環(huán)節(jié)，形成了“同頻共振”效應。
    三、以“系列三講”教育為動力，推進各級黨組織的建設，形成了“核心輻射”效應。
    這篇公文就是將措施和成效結合起來提煉小標題，使措施和成效相互照應，彼此印證，給人的印象是該單位的措施有效，成效顯著。
    （四）圍繞“成效”提煉小標題。獲得成效是一個單位工作的主要目的，也是完成工作的最好體現(xiàn)。所以在一些材料諸如成績總結、報告等文章中就可以從這個角度去提煉小標題，用以突出成效。如：
    【例五】。
    一、齊抓共管，統(tǒng)籌解決人口問題實現(xiàn)新突破。
    二、以人為本，優(yōu)質服務體系建設實現(xiàn)新突破。
    三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實現(xiàn)新突破。
    四、注重特色，生育文化建設實現(xiàn)新突破。
    五、強基固本，基層基礎工作實現(xiàn)新突破。
    六、獎扶并舉，計生利益導向實現(xiàn)新突破。
    七、愛崗敬業(yè)，計生隊伍整體素質實現(xiàn)新突破。
    八、創(chuàng)新載體，計生協(xié)會工作實現(xiàn)新突破。
    該文小標題雖然也有措施的闡述，但以突出成效為主，連續(xù)用了八個“新突破”，使上級領導一看小標題就知曉了下級單位在工作中取得的主要成績。
    （五）圍繞“問題”提煉小標題。公文是為事而做，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題是公文的本質體現(xiàn)，而及時發(fā)現(xiàn)和認識問題也是干好工作的前提。在工作中，隨著形勢政策的變化、工作的深化，問題也逐漸出現(xiàn)，這時可以將問題歸類拉條列舉出來作為小標題。
    【例六】批評自己輕描淡寫，避重就輕。批評他人拐彎抹角，浮光掠影。批評領導巧言粉飾，阿諛奉承。批評中講成績多，擺實際問題少。
    該文就是從工作中分析和挖掘問題，并將問題作為小標題置于顯要的位置，直曝問題，針對性強。
    二、小標題常用句式。
    （一）“抓”字句。常見句型有：（1）抓××，在××××上實現(xiàn)新突破（措施目的）。（2）抓××，在××××方面下功夫（措施）。（3）抓××，××××（措施成效/目的）?！白ァ弊志涑Ｓ糜趪@“措施、目的、成效”中的任意組合為對象提煉小標題。如：
    【例七】一抓認識統(tǒng)一，使師生員工都能從相應的“三講”中找到“思想道德坐標”。二抓方案實施，把全局性活動化為全體性“積極創(chuàng)意行動”。三抓階段督導，使各層面活動產生“聯(lián)動互促作用”。四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的“可比可學效能”。五抓成效鞏固，以“系列三講”活動促進“全員素質優(yōu)化”。
    該文小標題的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的措施是為了獲得預期的目的，作者將措施和目的結合起來提煉小標題，給人的感覺是措施不是憑空而設，提出的目的也不是空喊口號。再如：
    【例八】抓學習培訓，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實”字上下功夫。抓接訪活動，在“深”字上下功夫。抓“事要解決”，在“情”字上下功夫。抓宣傳引導，在“正”字上下功夫。該文的小標題緊密圍繞措施的內容再針對措施的特點，提煉出了五個小標題。這種小標題的突出之處在于將每條措施的特點用一個字概括出來。
    （二）“以××為××”句。常見句型有：（1）以××為××，××工作取得了新突破/新成績（措施成效）。（2）以××促進（帶動）××工作開展（措施）。（3）以××為××，在××上下功夫（措施）。如：
    在抓落實上下功夫。二是以教育培訓為突破口，在提高干部素質上下功夫。三是以加強基礎組織建設為目標，在鞏固先進性教育活動成果上下功夫。四是以提高執(zhí)政能力為重點，在推進干部監(jiān)督工作上下功夫。五是以實施《公務員法》為契機，在推進干部人事制度改革上下功夫。六是以實施“五個一百”工程為基礎，該公文主要圍繞工作任務和措施提煉小標題?！白ヂ鋵崱薄ⅰ疤岣吒刹克刭|”、“推進干部監(jiān)督工作”等都是該單位的工作任務和工作目的，要想圓滿地完成工作任務，達到預期目的，就需要采取一些手段。所以針對工作任務、目的和措施提煉小標題，讓受眾一看，就知道該單位今年都做了什么，是怎么做的。再如：
    【例十】1.以穩(wěn)定為中心，帶著感情解決好災民的生產生活問題。2.以節(jié)水挖潛為重點，不斷提高抗旱能力。3.以優(yōu)結構、促增收為核心，努力增強綜合抗災實力。4.以多元籌集為手段，切實解決好抗旱救災資金問題。
    該公文是以目的為主、以措施為輔來提煉小標題的。在寫這種小標題時一定要注意中心工作、重點工作、核心工作的區(qū)別與聯(lián)系，否則容易犯都是中心工作或重點工作的毛病。
    （三）“正確把握××與××的關系，著力于……”。常見的句型有：（1）做好××工作，需正確處理××與××的關系。（2）正確把握××與××的關系，在××上搞突破/搞創(chuàng)新。（3）圍繞××，在××上下功夫。（4）著眼于××，××。如：
    【例十一】。
    一、正確把握統(tǒng)與分的關系，著力堅持服務發(fā)展。
    二、正確把握糾與建的關系，著力堅持關注民生。
    三、正確把握懲與防的關系，著力堅持統(tǒng)籌推進。
    四、正確把握點與面的關系，著力堅持突出重點。
    五、正確把握破與立的關系，著力堅持改革創(chuàng)新。
    哲學上的辯證統(tǒng)一思想適用于各個部門和各項工作，在寫作時，如果能從哲學層面上去概括文章小標題則可以增加公文的深度和高度。上例就是從這個角度去提煉小標題，既看到主流，又不忽視支流，使認識不陷入形而上學，使工作開展不發(fā)生偏差。再如：
    發(fā)揮常委會職能作用與發(fā)揮代表和人民群眾作用的關系。
    這篇公文的小標題也是基于對工作的辯證分析，使受眾的認識趨向辯證和科學。在提煉這種小標題時需要作者首先要選擇和確定需要辯證思考的內容。
    （四）“在××上，力求（實現(xiàn)了）××××”。常見句型有：（1）在××上，力求××××。（2）在××上，實現(xiàn)了××新突破（新發(fā)展、新成就、新成效、新成績、新進展、新步伐、新提高、新臺階、新局面等）。如：
    【例十三】。
    一、在經營環(huán)境上，力求新格調。
    二、在經營模式上，力求新品味。
    三、在經營成效上，力求新亮點。
    這種句型多用于提煉成效，圍繞工作的幾個大方向（如例文中的“經營環(huán)境”、“經營模式”等），去總結工作成效或目標，如“新格調”、“新品味”等。
    （五）“數(shù)字+文字”
    “數(shù)字”和“文字”相結合的角度提煉。在提煉時，往往需要針對工作的特點、措施以及成效的共性進行。這種小標題容易給人留下深刻印象，明快好記。但是提煉時要注意內容概括得準確適用，不能為了追求這種效果而一味硬靠強編。如：
    【例十四】（1）堅持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。（2）堅持“一個中心”，完善“兩個市場”，建立“三個體系”。（3）提供“四個服務”，采取“三項措施”，突出“兩個重點”，實現(xiàn)“一個目標”。
    【例十五】（1）突出“三建”，加強信訪基礎工作。（2）注重“三多”，廣泛收集信訪信息。
    （3）抓住“三點”，提高信訪信息質量。
    這兩例公文就是采用數(shù)字和文字相結合的方式提煉小標題。采用這種方法介紹工作經驗、闡述問題等，一是利于記憶和傳講；二是條理清晰，使讀者對文章內容有了較系統(tǒng)的把握。另外，“數(shù)字”的表現(xiàn)形式往往是或遞增、或遞減、或相同。
    個人述職述職報告的標題，常見的寫法有三種：文種式標題，只寫《個人述職報告》。
    公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長職務的述職報告》。
    文章式標題用正題，或正副題配合，如《××年個人述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。
    個人述職報告抬頭。
    書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。
    口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領導，同志們”。
    個人述職報告正文。
    個人述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成：
    開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。
    主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風、職業(yè)道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。
    結尾一般寫結束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結。
    述職報告的落款。
    述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。
    個人述職報告寫作要求與技巧。
    標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個人的作用,不能寫成工作總結。
    內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。
    重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創(chuàng)造性、開。
    拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。
    個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。
    2008年即將結束，一年來在委領導及同志們的幫助指導下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學習任務，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：
    一、在思想政治方面：在委領導安排的每2008年即將結束，一年來在委領導及同志們的幫助指導下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學習任務，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：
    一、在思想政治方面：
    在委領導安排的每周學習時間里，自己認真學習了xxx同志在中國共產黨天津市第八次黨代會上的報告及xxx區(qū)“與時俱進，爭創(chuàng)一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的十六大精神。特別是于近期重點研讀了江總書記在十六大上所作的題為《全面建設小康社會，開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面》的報告。報告全面回顧了十三屆四中全會以來，黨團結帶領全國各族人民在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟中取得的巨大成就，總結了建設有中國特色社會主義必須堅持的十條基本經驗，為我們全面建設小康社會勾畫了宏偉藍圖，是我們黨的政治宣言和行動綱領。通過認真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個代表”重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內涵。深刻認識了“發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務”的精神實質。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個代表”指導工作的能力都有了明顯提高和進步，對黨的依賴感、信任感更足，對小康社會的前景充滿信心。在認真學習的同時，一年來自己嚴格遵守委里的各項規(guī)章制度，能夠按時出勤，遵紀守法，注重團結。在工作上，虛心向領導和老同志請教，使自己受益良多。
    二、年在委領導和科長的具體指導下做了以下幾項重點工作：
    1、完成了對年至年五年中獲得區(qū)級科技成果獎、推廣應用及采用新技術獎的項目完成人共xxx人的個人情況及做出的貢獻進行了歸納、總結、錄入，為區(qū)組織部建立區(qū)級人才庫提供了文字依據(jù)。
    2、對我區(qū)1991-年榮獲我區(qū)科技進步獎的xxx個獲獎項目和1989-年我區(qū)獲天津市科技獎勵的xxx個獲獎項目及1989-年度我區(qū)榮獲的xxx個國家級新產品項目進行了搜集、整理、匯總錄入，現(xiàn)已在我委網站上公布。
    3、自1990年以來，我市推廣了一大批農業(yè)新品種和新技術，對促進農業(yè)科技進步發(fā)揮了重要作用，大批項目獲得獎勵。我區(qū)有17項推廣類項目獲獎，按照市農委要求，認真填寫了“1990-年全市獲獎農業(yè)推廣類項目基本情況登記表”。總結歸納了xxx個項目基本情況、主要成就、形成的技術規(guī)范等內容，已上報市農委。
    4、按照市科委農村處信息化工作的要求，寫了《xxx區(qū)信息化簡況》上報，并為農業(yè)信息化展覽搜集并提供作展牌的圖片及說明材料，同時填報了農業(yè)信息化情況調查表。對我區(qū)科技成果推廣網絡情況進行了調查，并寫了調查情況上報市科委。
    5、對有容蒂康通訊技術有限公司完成的“組合絕緣數(shù)字同軸射頻電纜”、區(qū)農林局林業(yè)站完成的“津濱輔城生態(tài)風景林技術開發(fā)示范工程”等xxx項成果進行了錄入并到市科委進行了成果登記。
    6、按照市農委科教處的要求，通過協(xié)調區(qū)人事局、農林局、環(huán)保局等單位并根據(jù)統(tǒng)計年鑒上的數(shù)字填報了科教興農調查表并提供了文字材料。
    7、按照區(qū)政府督查科的要求，完成了“年科技三項費及科技擔保資金支持項目目標任務完成情況”的匯報材料已上報。與其他兄弟區(qū)縣聯(lián)系了解年科技投入情況，為我委申請增加科技三項費提供對比依據(jù)。年初，協(xié)助科長分別組織有關委局及七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街召開了科技項目會商會，會上認真的做了記錄，會后分別寫了會議紀要，為領導篩選年的項目提供了文字依據(jù)。6月份與科長對項目承擔單位的上半年科技計劃項目執(zhí)行情況進行了檢查、統(tǒng)計，并把半年來的項目經濟效益及投入等情況進行了匯總。日前，正在著手對各科技項目承擔單位全年的項目執(zhí)行情況進行檢查、統(tǒng)計工作。
    8、協(xié)助科長寫了五條信息，已在我委網站公布，其中有兩條信息分別在天津日報和今日xxx報上刊登。
    《保衛(wèi)副科長述職報告》《2011年最新工作范文》。
    一、認真學習、刻苦研究，不斷提高管理水平和業(yè)務素質。
    去年四月份，我被聘為安保督察科副科長，作為一個部門負責人，應該緊緊圍繞公司的中心工作，履行好自己職責，在公司改革的進程中，我能站在改革工作前沿，思想上、行動上與公司的制度和政策保持高度一致，今年，公司在與職工簽訂事實勞動關系的過程中，由于各種原因，一度時間上訪要求解決矛盾的人員很多，各種矛盾錯綜復雜，在這種環(huán)境下，我們安保科既要維護好全公司的穩(wěn)定，又要做好部門的職工教育工作，在分管經理的直接領導下，我們都在第一時間內將上級會議精神傳達到每個職工，以保大局穩(wěn)定為前提，教育職工不越級上訪、鬧事，較好地保障了內部團結和穩(wěn)定。在組織建設上，年初在制定計劃時，做到高起點計劃、高標準落實，主要做了這幾方面的工作。
    一是根據(jù)安保科所掌握的資料，結合社會治安和公司內部的具體情況，我們聘請了全公司在不同崗位10名骨干為秘密的治安保衛(wèi)力量，明確了他們的職責和分工范圍，確保了公司的治安保衛(wèi)工作的順利進行。
    二是針對公司北門生活區(qū)治安形勢復雜多變的實際，我們聘請了生活區(qū)具有一定影響力，有組織指揮能力8名老同志組成調解委員會，協(xié)助調解生活區(qū)居民的矛盾和糾紛，為建設和諧水司，創(chuàng)建文明小區(qū)發(fā)揮了較好的作用。三是針對公司年底年初人員變化大的實際，我們牽頭及時調整“治安保衛(wèi)，安全生產管理網絡”對已經不在位、調動工作崗位治安保衛(wèi)、安全生產管理人員及時補充和調整，使治安保衛(wèi)工作組織到位，措施到位。年初在制定工作目標時，要求各個層次都簽訂好《治安保衛(wèi)安全生產責任狀》，實行上級抓下級，一級抓一級，一級對一級負責管理體制，明確部門負責人為部門的第一責任人，安全指標考核實行一票否決制，由于各項制度的出臺和安全責任的落實04年以來，設備出現(xiàn)一起責任事故。
    三、突出重點，做好基礎性的工作，嚴密防范。
    安保督察科的神圣使命就是要使全公司安全、穩(wěn)定，營造一個“秩序好、發(fā)案少、平安、穩(wěn)定”氛圍，如果做不好這項工作就會直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，既然我們勇挑了這個重擔，每時每刻都做了保持清醒的頭腦，提高警惕，嚴密防范。
    一是突出了重點部位的防范工作，04年以來，我們對公司倉庫、微機房、制水廠濾池、加氯間、配電房、等場合分abc等級進行24小時監(jiān)控，加強門衛(wèi)和值班人員檢查和督查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，在分管經理的直接領導下，堅持定期對各部門進行安全檢查和夜間督查，先后46次下發(fā)了《安全整改通知單》，增設了安裝公司倉庫值班室。針對性安裝公司和管線年、施工人員分散安全工作難抓的實際，對這兩個部門實行跟蹤管理，要求部門安全員實行日報制度。較好地保障了人人、時時、處處有人管、有人問。
    對公司的重點場所我們制做了42塊安全監(jiān)控警示牌和警示語上墻，時刻提醒相關人員按照規(guī)程進行操作，建立健全好各級各類人員工作臺賬，定期進行分析和總結，以現(xiàn)問題立即整改，確?！叭朔馈⑽锓?、技防”到位，保證公司發(fā)展平安、穩(wěn)定。
    二是落實流動人口管理制度，建立流動人口的檔案和相關資料，實行信息傳遞和傳送制度。04年度，我們接到生活區(qū)舉報，有一暫住人口用汽車專門從事液化氣運輸，造成生活區(qū)的極大事故隱患，因此，我們及時采取了強制措施，下發(fā)通知，限制該車輛駛入生活區(qū)經營，有效地消滅了事故隱患。在流動人員管理中，我們又對每個租住戶一個不漏一個不拉逐個登記造冊，報送派出所備案，同時了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會關系等情況，掌握了第一手基礎資料，對控制犯罪、預防犯罪起到了較好的積極作用。
    四、團結同志，以身作則，率先垂范，帶領部門圓滿完成各項工作任務。
    培訓工作匯報標題篇七
    這次政教主任培訓我們在z小學參觀聽報告一天的時間，聽了兩位班主任的工作匯報，一位是z老師，這是一位老教師，拿著稿了念了念，當時z小學副校長也強調了這次活動不是刻意安排的是計劃之中的。另一位是z老師也是個年經的一年級教師，為我們做了精彩的報告，巧合的是和z小學劉麗麗老師一樣，她非常注重一年級學生常規(guī)訓練。她的亮點還有通過抓小干部工作，達到學生自主管理的水平。這在一年級是不容易做到的。最后她告訴我們：好孩子是表揚出來的，賞識給予孩子們自信心。
    第二至第十三張說明：z小學核心教育理念是“和美教育”，最明顯體現(xiàn)在剛進入校園就會看到大門兩邊有兩個鴿屋，上面飛旋著的，下面漫步著的都是潔白的鴿子。在北面鴿籠下面有一個籠子里面就有兩只小鴿子，是幼鴿孵化展示籠。孩子們可以近距離看到小鴿子從孵化到長在的這一系列過程。對于養(yǎng)鴿子，z小學還有段故事，說出來分享，想說明的是干什么事，看似簡單，其實里面有很多專業(yè)知識需要去認真學習。z小學新蓋教學樓上面全設計成鴿屋，上面也全部養(yǎng)著鴿子，剛開始的設想是，讓學生近距離去接觸，小鴿子也親近學生，誰知事與愿違，學生去看鴿子時，鴿子們根本不領情，不讓靠近。后來，找專家才知道，進的鴿子是信鴿，天性就不親近人類。于是學校就去買來廣場鴿，學生們才得以親近這種可愛的小動物。
    圖片上的這個小女孩跟鴿感情特別好，是因為上年這個鴿子腿折了，小姑娘主動認養(yǎng)，養(yǎng)好傷之后，小姑娘一到學校，小鴿子就飛到她身上，以后慢慢得就好多鴿子飛到她身上，她的朋友們和她在一起，鴿子們也飛到她們身上。我們去的那天正好山東電視臺去錄節(jié)目，就看到鴿子紛紛飛到小姑娘身上的情境。小姑娘在看書，它們靜靜地站在她的肩上。除了鴿屋，z小學還把教學樓一樓一邊設計成動物標本園，一邊設計與養(yǎng)魚池，我們去那天，學校校長正在跟一個單位聯(lián)系，因為這樣養(yǎng)魚容易死，也不知道要怎么改裝，至少要花9萬元。我們走的時候，學校副校長告訴我們價錢已講到12萬了，還要努力。
    第十四至第二十七張說明：z小學開發(fā)了六十多種校本課程，他們要求每師必須開發(fā)一種校本課程：一加一開發(fā)校本課程，一個老師除了教一門國家或地方課程以外，必須再開發(fā)一種校本課程；一選一實施校本課程，指每個學生都要選一門校本課程來學習；一展一評價校本課程，這是指課程評價。評價方式是借助四大節(jié)日“讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)”每月一個節(jié)日，由德育處、教導處等處室分別操辦。
    說到校本課程，我想插上說一說5月19日我校一行六人來到我縣實驗學校聽取了市教研室主任李主任的關于課程開發(fā)實施與管理的報告的情況，在報告中李主任給我們就重點講了綜合實踐活動課的概念、理念、開設的目的、上課的方式等等以及校本課程的開發(fā)。在分析李主任的講座時，覺得他的意思是把校本課程班本甚至師本化。z小學就好像這樣做的。除了z小學像z小學、市實驗小學都是這樣做的。在跟王校長匯報時，他教導我說，現(xiàn)在國家提倡把國家課程校本化。不過，在我們縣比如育才小學，他們把書香校園這塊搞得不錯，同俗小學的校本課程主要是“春、夏、秋、冬”四季，也就是說，市里的學校把我們以前興趣小組發(fā)展成校本課程，但我們縣卻是真的是以學校為單位組織一門課程做為校本課程。我想這有可能是兩種理念或者是兩種思想。
    不過，我們要緊跟校長的思想來開展我校的校本課程的開發(fā)。在這里我又想到，去z他們那地方把重點放在少年宮建設上，看他們的組織形式和活動開展方式，跟日照市級這些小學校本課程應當是一樣了，因為他們呈現(xiàn)出的作品以及他們的呈現(xiàn)方式也盡相同。由此跟校長在討論這種現(xiàn)象時，校長教導我：教育的問題其實很多都是出自同一個大的理念，只要理念正確，實質都是一樣的。于是，我又想到，我們不必非跟著上級的要求去跑，我們只要做好最基本的工作，比如開展好綜合實踐活動教學，比如開展好校本課程的開發(fā)與應用，比如我們學校社團活動正常開展并能保存好材料。無論是上級來檢查校本課程也好，檢查少年宮材料也好，檢查社團開展情況等，我們都可以以不變應萬變。也須我想的簡單了。
    第三十張說明：z小學教育四化。
    第三十一張說明：早晨入室則讀書：z小學與z小學最大的不同是，z小學學生在校園中玩的多。但他們有一個規(guī)定，早晨入校后，可以在校園中活動，但一到教室就要安靜下來讀書。這叫入室則靜。中午也是這樣，只要一到教室就要拿起筆寫字。
    第三十二至三十四張說明：學校開展感恩教育前二張為成童禮，第三張是感恩義工。（義工組成有家長，有社會人員等）。
    培訓工作匯報標題篇八
    為適應部隊信息化工作的新形勢，全面提高信息化工作的業(yè)務能力和工作水平，我參加了組織開辦的信息化工作的專題培訓班。這是一次層次較高、內涵豐富、注重實效的專項業(yè)務培訓。現(xiàn)簡要匯報如下：
    本次培訓為期天（月日至日），采取脫產培訓方式進行，來自共計人參加了本次培訓，本次培訓共設……等項內容，培訓圍繞通信參謀業(yè)務為主題，重點強化……能力的提高，共設……課程。培訓期間，我的思想端正、態(tài)度認真，能夠嚴格遵守培訓班的紀律，順利完成了考試，并積極參加培訓班開展的專題討論，提交了多篇學習心得和培訓感悟。
    1、走出去學習先進理論開拓視野是提高信息化工作業(yè)務能力和水平的重要途徑。這是優(yōu)質干部教育培訓資源，開展較大規(guī)模、較高層次培訓，這對干部隊伍素質的提高起到很好的推動作用，進一步增強了我們的“知識恐慌”和“本領危機”意識，進一步提升科學發(fā)展的理念，進一步拓寬創(chuàng)新進取的思路。
    2、學習交流拓寬視野是啟發(fā)工作思路的重要環(huán)節(jié)。我充分體驗到了其它部隊干部良好的精神面貌，學到了各具特色的工作理念與先進的操作經驗。
    3、人才建設是推進信息化持續(xù)高效發(fā)展的根本途徑?！吨泄仓醒腙P于制定國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》中指出：“全面加強軍隊革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設，加快軍隊機械化信息化復合發(fā)展，提高以打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心的完成多樣化軍事任務能力。”這一論述，對新形勢下加強部隊信息化建設提出了明確要求。建設信息化軍隊，打贏信息化戰(zhàn)爭，人才是最為緊迫的要求。當前部隊貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，一個重要而緊迫的課題，就是按照時代發(fā)展要求加強人才隊伍建設，為部隊信息化建設提供強有力的智力支持和人才保證。
    4、發(fā)揮網絡末端效能是提高部隊戰(zhàn)斗力的有效途徑?，F(xiàn)在數(shù)字化是世界軍事建設的潮流。數(shù)字化部隊也就是信息化部隊，特點為：運用一切高科技手段如偵察衛(wèi)星，戰(zhàn)場監(jiān)測監(jiān)聽，有人或是無人偵察飛機等等收集敵國軍事信息以及軍事部署情況。當然人為的偵察也必不可，包括對敵國情報系統(tǒng)的人員滲透以及搜集各方面的消息等。發(fā)現(xiàn)有價值的情報時可利用先進的信息傳輸工具回傳，即便是人力偵察也可實現(xiàn)信息傳遞的快速性，利用計算機隨時整理情報，掌握戰(zhàn)場的具體情況，靠計算機的精確計算模擬戰(zhàn)爭或是局部戰(zhàn)斗的全過程。同時信息和信息處理與作戰(zhàn)緊密結合，在數(shù)字化部隊中可以以一個士兵為單位實現(xiàn)戰(zhàn)場信息共享，從而更有效的實現(xiàn)了數(shù)字化部隊的快速展開，快速部署和突破傳統(tǒng)軍事思維而大膽采用單刀直入的戰(zhàn)術方法，使軍事打擊更具有突然性和有效性。
    5、頂層設計科學統(tǒng)籌是確保信息化高層次發(fā)展的核心。信息化的每一步都面臨著創(chuàng)新。頂層設計很重要，因為信息化不是自主的是融合到工業(yè)化里面，因此要適應工業(yè)化，所以說頂層設計很重要，最后我們要把頂層設計結果歸結為基礎設施建設，這才是我們搞信息化的基本工作。
    6、認真整理課件和學習資料，不斷深入學習。培訓學習已經結束，但是業(yè)務學習沒有結束，培訓學習只是一個短暫的輔導和啟發(fā)。為了不斷提高業(yè)務水平和工作效率，我認真搜集、整理課件和老師們的學習資料，并把這些寶貴的學習資料帶回部隊。為今后不斷學習，在實踐中融會貫通所學知識提供便利。
    通過此次培訓，使我進一步理清了思路，明確了今后的努力方向，鑒定了風險為信息化建設事業(yè)的決心，我一定以此次培訓所學所悟為契機開拓思路、緊跟部隊信息化發(fā)展的科學前沿，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，樹立精品意識為單位信息化建設做出自己應有的貢獻。
    培訓工作匯報標題篇九
    尊敬的紅會領導：您好！
    非常感謝領導的器重，讓我有機會參加此次省際大賽及賽前培訓?；谶@次比賽的重要性，特進行總結匯報如下：
    一、全省14個市高度重視此次比賽，培訓會座無虛席。沈陽代表隊提出自行解決食宿問題也要多幾個人參加培訓。培訓班上各市學習氣氛濃厚，各出奇招。有的全程錄相。有的全程錄音、拍照。
    二、各市選派的隊員各有優(yōu)勢。鐵嶺市的代表全部是急診醫(yī)務工作者，雖未曾在總會培訓過但學習能力和接受能力很強。朝陽市的代表是曾四次在總會培訓過的培訓師資，在總會培訓時表現(xiàn)優(yōu)異。鞍山市的代表是學生，學生的優(yōu)勢是經歷的考試多，臨戰(zhàn)經驗豐富，反應快速。錦州代表商議回去在各醫(yī)院舉辦大賽挑選代表隊。沈陽代表隊的人員多，有陸總的醫(yī)生，急救中心醫(yī)生，沈陽鐵路分局志愿者等。
    三、
    評委初步由5人組成：陸軍總院1人，403醫(yī)院1人，總會曹部長和未定，省會1人。復賽前一晚抽簽，比賽現(xiàn)場3個代表隊同時上場，每隊面前有3人持表計時。
    四、復賽和決賽設在同一天的上下午。決賽由省紅十字會、省電視臺、省應急指揮辦、全運會籌委會四家承辦。決賽將在電視臺全程錄制，全省甚至全國播放。
    五、省會金珊部長答應將評分細節(jié)傳給我們，請領導查收，催要。紅會知識100題也會給各市傳真。
    六、問答題部分，省會高紅老師說會就某大項問題的分項提。
    問，答案要求簡單明了。
    七、此次培訓參照貴州全國大賽標準，省紅會對參加大賽的代表隊要求：統(tǒng)一口號，統(tǒng)一服裝，城市標識明顯，統(tǒng)一隊型。
    八、我們應“在戰(zhàn)略上蔑視對手，在戰(zhàn)術上重視對手”。但。
    我很擔心隊員在面臨大場面時的心態(tài)。所以我建議盡管時間緊，任務重，但最好能在市內先進行一次大賽。
    九、我們需要領導的全力支持。
    2、呂成燕曾帶隊參加過省際比賽，而且取得了很好的成績。特請領導聯(lián)系，給予全力支持。例如，給予指導，請取得名次的前隊員加入并介紹經驗等。
    3、請幫助向金珊部長借全國大賽錄相以便觀摩學習。
    因時間倉促，僅想到這些，措詞不當處請領導海涵。有需要請隨時與我聯(lián)系。
    此致
    敬禮
    董擎文。
    2011-8-4。
    培訓工作匯報標題篇十
    注：
    1、培訓結束后請將此表上交培訓中心存檔。
    2、個人培訓（完成）記錄以培訓中心收到此表為準。篇二：學校外出培訓學習匯報材料。
    學校外出培訓學習匯報材料篇三：培訓班工作總結-副本。
    用學習培訓成果促進員工素質提升。
    ——某某某有限責任公司赴武漢電院培訓學習總結。
    今年，是某某某有限責任公司的工程關鍵年，為了更好促進公司的可持續(xù)發(fā)展，公司與武漢電力職業(yè)技術學院攜手合作，開展生產技術員工理論培訓班，努力造就一支適應公司發(fā)展和生產需要的專家型人才隊伍。根據(jù)公司的安排，2013年5月31日至8月11日，公司生產準備部70名職工赴武漢電力職業(yè)技術學院參加了為期72天的“某某某有限責任公司生產準備人員理論培訓班”的培訓學習。參訓學員珍惜機遇、勤奮學習，更新了知識、拓寬了視野，啟迪了思維，提升了能力和水平，為推動公司明年的168試運及今后長期又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎。現(xiàn)將培訓學習工作總結如下：
    一、培訓學習的基本情況。
    本期專題理論培訓班，時間雖短，但特色鮮明，富有成效，集中體現(xiàn)在以下六個方面：
    經理***同志對舉辦好這期培訓班作出批示、提出要求，副總經理***同志多次聽取舉辦培訓班籌備工作的匯報，并作出具體的工作安排。
    作為這次培訓班的承辦部門生產準備部，為高標準、高質量、高效率地組織安排好這次培訓班，數(shù)月來多次與武漢電力職業(yè)技術學院反復銜接、溝通和修改完善培訓方案。在開班之前，部門領導還專門到武漢電力職業(yè)技術學院就住宿安排、課程設臵、教師安排等具體事宜進行實地考察和商定。在培訓班開班儀式上，生產準備部對全體員工召開了動員會。副總經理***同志對學員提出了具體要求，部門領導對組織好這次培訓作了具體的安排，充分體現(xiàn)了公司和部門對辦好此次培訓班的高度重視。在協(xié)商這次培訓班的工作中，武漢電力職業(yè)技術學院根據(jù)我公司培訓工作的實際情況和需求，在內容設臵和主講陣容方面作了很好的安排，課程內容既涉及集控運行專業(yè)理論知識和檢修維護方面的理論知識，又包含企業(yè)常用應用文寫作和工作禮儀等個人綜合能力的提高課程。安排的培訓內容緊扣我公司的可持續(xù)發(fā)展思路。
    （二）培訓對象廣。按照公司的要求，本次外出培訓學習為全體生產準備部生產技術人員，共70名，其中：燃料人員14人，集控運行及檢修維護人員56名。
    長***和***2名同志作為管理人員進行跟班學習。培訓班建立了組織機構，設班長1名，副班長1名，學習委員、文體委員、生活委員、考勤委員各1名。下設6個學習小組和1個跟班學習管理小組。每個學習小組設組長1名。跟班學習管理小組設組長1名和成員1名。同時，武漢電力職業(yè)技術學院還安排了***同志為班主任共同參與班級管理工作。
    （四）培訓質量高。培訓課程緊緊圍繞推動公司長遠發(fā)展又好又快的思路和全體學員缺什么就補什么的原則來設臵，具體有《電工電機學》、《工程熱力學及傳熱學》、《工程流體力學》、《單元機組集控運行》、《自動控制原理》、《測量技術與應用》、《泵與風機》、《電廠化學及水處理》、《燃料設備運行及管理》、《火電機組脫硫脫硝技術》、《電力系統(tǒng)繼電保護原理》、《熱工控制技術與應用》、《電廠汽輪機設備及運行》、《電廠鍋爐設備及運行》、《發(fā)電廠電氣設備及運行》等16門課程的知識。另外，還安排講授了《電力企業(yè)應用文寫作常識》和《工作禮儀》相關知識。
    等。通過72天的培訓學習，我參訓學員進一步增加了各專業(yè)理論知識的積累，開闊了眼界，提高了認識，在專業(yè)理論、形象禮儀等方面都有了長足的進步。
    （五）安全培訓緊。安全不是意識問題，而是一種能力問題，安全培訓工作是我們公司嚴抓不懈的一項工作。在培訓期間始終嚴格按照公司和實際安全培訓要求，緊緊圍繞年初制定的安全培訓目標，積極開展安全生產培訓工作。期間共計召開學習班10次，累計10課時，累計培訓人員710人次。6月份是全國“安全生產活動月”，培訓班積極響應，7月19日，在武漢電力職業(yè)技術學院成功舉辦公司首屆“安全在我心中”主題演講比賽。并利用晚自習時間集中學習《安全大檢查小冊子》和《華能湖北分公司工程項目施工現(xiàn)場承包商員工安全手冊》等安全資料。讓員工形成“安全就是效益，安全就是信譽，安全就是競爭力”的安全理念，將安全深深烙在他們的心里。
    （六）后勤服務實。在赴武漢電力職業(yè)技術學院培訓前，生產準備部就做出了詳細的工作方案，明確了帶隊領導，建立了培訓班組織機構，明確了班委工作職責，詳細的說明了培訓班行程安排、相關事宜及有關要求、參訓人員名單、課程設臵安排及其他應注意事項，把培訓過程中可能遇到的問題都作了充分的考慮。在培訓過程中，在學員的吃、住、行等方面都體現(xiàn)了重細節(jié)、抓落實，實實—4—在在為學員服務。如：學院培訓開始和結束通勤車接送、住宿的賓館干凈整潔，食堂品種豐富、營養(yǎng)均衡，每天為學員提供飲用水、及時打掃教室衛(wèi)生等。尤其是，6月份***分公司舉辦首屆“職工運動會”，培訓班學院利用晚上時間積極、認真?zhèn)滟?，班委會為全體參賽隊員提供充分的后勤保障，在乒乓球、羽毛球、籃球和拔河等比賽中取得了優(yōu)異成績，為公司和培訓班爭得了榮譽。
    二、培訓學習的主要收獲。
    這次培訓學習，全體學員普遍認為收獲很大，效果很好。特別是對理論技能提升、開拓思路、提高綜合素質有很大的促進作用，達到了培訓目的。
    匯能煤化工液化車間培訓隊帶隊工作匯報2013年8月15日液化車間圓滿完成了新學員蘭州培訓工作，現(xiàn)將液化車間培訓隊培訓期間工作總結匯報如下：
    一、培訓計劃完成情況：
    通過本次培訓，學員們基本熟悉了培訓單位工藝流程，掌握了連鎖控制，在lng生產理論知識、中控dcs及現(xiàn)場操作、應急事故處理能力、組織協(xié)調能力方面有了極大的提高。在學習培訓單位工藝流程時，結合我單位工藝流程進行學習，在我單位液化車間工藝流程及連鎖控制方面也取得了很大進步，具體表現(xiàn)為：
    1、完成對培訓單位公用工程、凈化、液化、bog、lng存儲、裝車等系統(tǒng)pfd、pid的學習。
    2、完成對培訓單位公用工程、凈化、液化、bog、lng存儲、裝車等系統(tǒng)開車前準備工作、吹掃置換、單體設備操作、開車及加負荷、停車及減負荷、巡檢內容及應急事故處理等方面的學習。
    3、完成對培訓單位新上凈化系統(tǒng)工藝流程、管道清洗、吹掃置換、開車前準備工作等方面的學習，并在師傅指導下參與mdea發(fā)泡實驗、mdea溶液配置等工作。
    4、在學習培訓單位工藝流程的同時，與我單位工藝流程進行對比，并完成書面總結。
    5、進行模擬開停車演練，培訓隊以臨時班組為單位，撰寫模擬開停車方案，理論聯(lián)系實踐，多次進行模擬開停車演練。
    二、培訓費用及培訓周期：為避免培訓經費浪費，經與培訓單位甘肅中石油昆侖燃氣有限公司液化分公司相關領導多次協(xié)商，最終避免了培訓經費的浪費，實現(xiàn)了培訓資源的合理化利用，維護了我公司利益。
    1、培訓費用：本次培訓共花費培訓費用為3000元/人/月×22人×3月=19.8萬元。培訓期間實際出勤天數(shù)及培訓情況見下表。
    表1：培訓期間出勤情況統(tǒng)計表。
    2、培訓周期：經與培訓單位甘肅中石油昆侖燃氣有限公司液化分公司相關領導多次協(xié)商，解決培訓單位在超出合同期時間在培訓學員安全、管理等方面顧慮，以及延長培訓時間培訓單位需向總公司申請匯報等問題，最終將培訓結束時間由原合同期7月23日，延長至8月1日，并附加對13名培訓學員強化培訓至8月15日。
    三、培訓期間住宿問題：
    1、住宿費用：培訓期間共發(fā)生費用9.01萬元，合同期內藍星公。
    寓收費標注為80元/間，培訓延長期內收費標準調整為40元/人/天，詳細住宿情況見下表。
    表2：培訓期間學員住宿情況統(tǒng)計表。
    2、自習室、白板、桌椅：經與藍星公寓領導多次協(xié)商，最終由藍星公寓免費提供能容納全體學員的學習室以及桌椅、白板等相關學習設施。
    3、經與藍星公寓領導協(xié)商，明確了住宿期間雙方的責任與義務。如由藍星公寓負責日常衛(wèi)生維護及公寓內安全保障工作，我方學員愛護公寓設施等。
    四、培訓期間日常管理：
    為提高培訓期間學員學習效率，保障培訓學員人身安全，保證培訓工作順利進行，始終注重加強培訓期間日常管理，培訓期間日常管理主要側重以下幾個方面：
    1、制定培訓期間每周學習計劃：為提高培訓學員學習效率，針對培訓學員學習情況，制定每周學習計劃，使培訓學員有計劃地進行學習，避免了盲目學習帶來的培訓資源浪費，有計劃進行學習，方便培訓學員之間交流，互通有無。
    2、制定培訓期間相關制度：根據(jù)培訓隊工作實際，制定并嚴格執(zhí)行培訓隊考核制度、外出請假制度、安全管理制度等，并組織學員學習培訓單位各項規(guī)章制度，提倡學員自覺遵守各項規(guī)章制度。自覺遵守勞動紀律是對自身生命安全的最大負責；自覺遵守培訓單位各項規(guī)章制度是對自身及公司形象的有力維護；自覺遵守本部門培訓相關制度是圓滿完成本次培訓任務的必要保障。同時，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，也是保證本次培訓工作順利進行和圓滿完成的必要措施。
    場所，防止意外發(fā)生。同時提出，本次培訓全體學員要以能吃苦的心態(tài)面對今后的培訓工作，爭取學有所成，滿載而歸。
    4、定期召開培訓隊階段性總結會議：半個月組織召開一次培訓隊階段性總結會議，要求全體培訓學員要嚴格執(zhí)行培訓計劃，按時完成學習任務。在學習過程中多思考，多看流程圖，多跑現(xiàn)場，多問為什么，理論聯(lián)系實踐，提高自身水平。同時要求全體培訓學員戒驕戒躁，端正態(tài)度，以飽滿的熱情完成下一階段培訓任務。
    5、在休班期間安排合理的自習時間，早上9：00—12:00，下午14:30—17:30，晚上19:30—22:00，并在自習時間內組織培訓學員進行培訓相關內容的講解，以檢驗學員對所學知識的掌握情況，加強學員間溝通，互相學習，互相促進。
    6、為了緩解緊張的學習氣氛，增強同事之間的感情，在培訓計劃內添加集體活動時間（培訓單位為5班倒，我們劃分四個班并且只跟四個班，其中2班不跟）。在每一個大輪班的9日、19日、29日的16：30至19：30組織進行集體活動，活動形式主要以打籃球、乒乓球等體育運動為主。
    五、培訓期間學員精神面貌：
    培訓期間液化車間全體培訓學員始終注意維護公司形象，展示了良好的精神面貌，在培訓單位樹立了良好的形象，具體表現(xiàn)為：
    1、培訓期間學員列隊進出廠區(qū)。
    2、安全帽、水杯、筆記本等個人物品擺放整齊。
    3、進出辦公場所步履輕盈。篇五：培訓班工作總結。
    用學習培訓成果促進干部素質提升。
    ——臨滄市領導干部赴北京大學培訓學習總結。
    今年，市委作出了“三個一百”、“實施新家園行動計劃”、“優(yōu)化軟環(huán)境增強軟實力”等一系列重大決策部署，對干部的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領和領導能力都提出了新的要求。根據(jù)市委的安排，2010年9月18日至29日，臨滄市54名領導干部赴北京大學參加了為期12天的“臨滄市領導干部綜合能力提升高級研修班”的培訓學習。參訓學員珍惜機遇、勤奮學習，更新了知識、拓寬了視野，啟迪了思維，提升了能力和水平，為推動臨滄經濟社會又好又快發(fā)展奠定了良好的基礎?，F(xiàn)將培訓學習工作總結如下：
    一、培訓學習的基本情況。
    本期專題培訓班，時間雖短，但特色鮮明，富有成效，集中體現(xiàn)在以下五個方面：
    京大學的知名教授，有中央黨校的專家學者，有國內著名金融專家、經濟學家等名家大師，課程內容既涉及中國經濟發(fā)展趨勢、國際投資趨勢對中國發(fā)展的影響等經濟熱點，又包含政府投融資與資本運作、縣域經濟與工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、城市建設與規(guī)劃等現(xiàn)實問題，安排的培訓內容緊扣我市的經濟社會發(fā)展思路。
    （二）參學對象廣。按照市委的要求，本次外出培訓學習主要以少數(shù)民族、婦女、年輕和非黨四類干部為重點，經市委組織部與市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市婦聯(lián)、市民宗局共同研究，并按以下三個原則進行選派：一是按照四類(年輕、婦女、少數(shù)民族、非黨)干部的原則選派，共選派54名干部，其中：年輕干部類14名，婦女干部類14名，非黨干部類12名，少數(shù)民族干部類14名（其中拉祜族1名、佤族3名、布朗族2名、傣族2名、彝族2名、白族1名、苗族1名、回族1名、景頗族1名）。二是按照職級搭配的原則選派，其中：正處級干部13名，副處級干部25名，正科級干部16名。三是按照縣（區(qū)）和市直相關部門搭配的原則選派，其中：每個縣（區(qū)）各選派兩名，孟定片區(qū)1名，市直相關單位—3—37名。選派的54名人選名單最后報經市委審定同意。
    （三）組織機構全。為確保本次外出培訓學習活動的有序進行，市委還安排市委組織部常務副部長王建民同志為此次培訓班的帶隊領導，市委組織部干部教育科科長段倩、科員顏野2名同志作為管理人員進行跟班學習。培訓班建立了組織機構，設班長1名，副班長2名，學習委員、文體委員、生活委員、紀檢委員各1名。下設4個學習小組和1個跟班學習管理小組。每個學習小組設組長1名和聯(lián)絡員2名。跟班學習管理小組設組長1名和成員1名。同時，北京大學政府管理學院還安排了人力資源開發(fā)與管理研究中心教育培訓部的李延國同志為班級指導、鄒洋同志為班主任、張立冰同志為班主任助理。
    （五）后勤服務實。
    培訓工作匯報標題篇十一
    今年上半年，鎮(zhèn)黨委認真對照大規(guī)模培訓干部工作專項目標，結合實際，制定了切實可行的干部培訓工作計劃并扎實開展了形式多樣、內容豐富的干部培訓工作?，F(xiàn)就上半年開展干部培訓工作情況匯報如下：
    上半年，鎮(zhèn)黨委對干部的培訓教育主要采取了集中授課、網絡培訓、外出參觀學習、實地座談交流等形式，先后培訓干部達120余人次，其中：機關干部50余人次，企事業(yè)單位干部15人次，村組干部55人次。培訓時間70學時，共計鎮(zhèn)財政投入經費約4.5萬元。
    1、集中授課：聘請了種、養(yǎng)業(yè)專家及網絡技術人才對村組干部進行集中授課，講解了花木種植技術，盆景塑造等種植技術；講解了生豬、肉鴨、雞等家禽的養(yǎng)殖技術，特別是防病、防疫等技術；結合數(shù)字xx工程，講解了簡單的微機管理使用和網絡知識，教人了廣大干部如何從網上查資料，如何在網上進行花木交易等知識。
    2、網絡培訓：充分利用鎮(zhèn)農民網校和信息服務中心的資源優(yōu)勢，與xxxxx聯(lián)姻，通過網校對干部（特別是村組干部）進行網絡知識培訓。通過培訓，目前，已有xx名村干部家中開通了互聯(lián)網，拓寬了廣大村組干部獲取信息的渠道，增強了村組干部致富和帶富的能力。
    3、外出參觀座談：上半年，鎮(zhèn)黨不斷創(chuàng)新培訓學習方式，結合推進城鄉(xiāng)一體化工作，先后6次組織機關干部、村組干部到錦江區(qū)xx村、xxx、xxx、凈綠花市、xx縣復興鄉(xiāng)等地，參觀學習城鄉(xiāng)一體化先進經驗、土地流轉先進經驗、土地整理先進經驗，討論研究花木交易聯(lián)姻促進xx花木產業(yè)發(fā)展等。通過“拉出去、請進來”的學習方式，廣大干部對為什么要推進城鄉(xiāng)一體化？怎樣實施和推進城鄉(xiāng)一體化？怎樣聯(lián)姻發(fā)展壯大產業(yè)？如何發(fā)揮產業(yè)優(yōu)勢等有了更清醒的認識。
    鎮(zhèn)黨委一改從前就學習抓學習的培訓模式，將學習必有獲放在首位。通過“拉出去、請進來”的學習方式，收到了較好的效果。4月中旬，鎮(zhèn)黨委組織機關、村組干部到紅砂村、幸福梅林、月亮灣花市、凈綠花市等地參觀學習，同時，與xx村兩委、花市業(yè)主進行了交流座談，通過交流座談，參會的村組干部對土地流轉、新村規(guī)劃、經營管理、花木交易有了更清楚的了解，同時，村干部還召集廣大村民，向村民講解了其他地區(qū)在推進城鄉(xiāng)一體化工作中的先進經驗和做法，有力地推進了各項工作的順利開展。目前，“xx村”方案已確定，村組干部們紛紛表示：通過學習，我們已掌握了推進城鄉(xiāng)一體化和新村建設管理的“技術要領”，有信心和決心將“xx村”建設成為超“xx村”的又一城鄉(xiāng)一體化亮點。在與詳詳細細花市和凈綠花市業(yè)主的座談交流中，參加學習的干部了解和掌握了花木交易市場的基本規(guī)律，將信息帶給了全鎮(zhèn)廣大花木種植戶，促進和擴大了我鎮(zhèn)花木產品在市場上的占有率。
    干部都不能按計劃上機操作，給學習也帶來了一定影響。
    今年下半年，我鎮(zhèn)將進一步深化和改進學習方式，在市委、政府及相關部門的領導和支持下，認真開展好干部培訓教育工作。繼續(xù)利用“農民網校”對村組干部進行培訓，同時，不斷創(chuàng)新培訓方式，鎮(zhèn)黨委將積極與省委黨校成都分站聯(lián)系，選派8名年輕村干部到市委黨校學習，使干部整體素質提升到一個新的檔次。另外，鎮(zhèn)黨委將積極想辦法，繼續(xù)深入扎實地開展如“拉出去、請進來”等多種靈活多樣的學習方式，使學習與推進工作更緊密地結合，收到更好的效果，全面完成市委下達的干部培訓教育工作目標任務。
    xxxx年xx月xx日。
    培訓工作匯報標題篇十二
    （年11月8日）。
    各位領導,各位專家：
    大家好！在此，受xxx政府委托，我代表進修學校全體教職工和全xxx多名教職工表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面就我xxx創(chuàng)建省示范性xxx級教師培訓機構情況向各位領導和專家作一匯報，不妥之處請指正。
    xxxxxx地處，總面積平方公里，轄，人口萬人。xxxxxx教師進修學校位于xxx城，占地面積畝，建筑面積平方米。學校創(chuàng)建于年，是xxx教體局直屬的一所獨立辦學實體。年以來我們xxx進修學校建設與發(fā)展方面做了以下工作，概括為：確立了一個目標，落實了三項工程，實現(xiàn)了一個突破，達到了三方滿意。
    一、確立一個發(fā)展目標――創(chuàng)建省級、國家級xxx級教師培訓基地。
    教學。
    管理經驗豐富，當時一高校長任主任，當時教體局督導室任，教體局師訓股股長為副主任的校領導班子，聘請等82名為學校兼職教師。同時兩年內我們又從一線中小學教師中公開選拔6名優(yōu)秀教師充實到學校隊伍，增加了活力，充實了力量，為教學質量提供了保障。
    （三）以經費到位、培訓任務到人、培訓質量達標為主題的政策保障工程。長期有效的經費保障是學校發(fā)展的前提，對此我們依照政策要求，培訓經費每年在我xxx財政預算中給予列支，每期培訓班結束后，都依照上級規(guī)定費用標準，由學校提出報告，xxx財政直撥，保證教師培訓費用的長效供給機制。
    為使我省五年一個周期的教師繼續(xù)教育任務落到實處，進修學校對每位中小學、幼兒園教師都健全了繼續(xù)教育電子和紙質檔案。對每期培訓班各單位參培情況，進修學校都依規(guī)定進行量化，并將結果記入年終單位量化積分。把每位教師參加繼續(xù)教育情況及時匯總入檔，并與教師本人年度考核、業(yè)務晉級、評先評優(yōu)掛鉤，完不成任務一票否決，確保培訓任務的圓滿完成。
    校調研，了解他們的培訓需求，設計出培訓課程。培訓過程中，分為一線課示范、專家引領、學員分組研討、展示培訓成果四個模塊。一線示范課是培訓哪個學科就在全xxx選擇有代表性的教師創(chuàng)設真實課堂教學環(huán)境，在培訓課上上一節(jié)隨堂示范課作為典型教學案例。專家引領即專家以學員示范課典型教學案例為載體，深入剖析教學中存在的問題，并闡述相關理論，把以前向學員單方面?zhèn)魇谥R轉變?yōu)殛P注改革的課堂教學行為，著力解決學員困惑的問題。學員分組研討是在專家引領后，發(fā)揮團隊意識，學員分組討論、交流互動，與培訓者探討以后，提出改進意見。成果展示是在各個組研討后，分組推薦人選展示改進后的隨堂課，在組與組的交流碰撞中，全體學員形成最優(yōu)化的方案，分享了培訓成果。四個模塊互相聯(lián)動，改變了傳統(tǒng)培訓“述而不作”的弊端。既注重使教師了解教育理論發(fā)展的前言動態(tài)，拓寬視野，又注重課堂實踐經驗的學習，極大地提高了教師專業(yè)素質，收到了良好的培訓效果。
    且培訓內容有效解決了教學中的實際問題，受到廣大學員的歡迎，提升了參培滿意率。
    三是學生和家長滿意。參培教師回校后學以致用，改變了教學方法，解決了教學中的實際問題，提高了教學質量，得到了學生的擁護，家長的好評。
    各位領導，各位專家，盡管我們在創(chuàng)建工作中做了一些工作，取得一些成績，但距上級要求還存在許多不足，與兄弟單位相比還有很大差距。我們將以此次評估驗收為契機，在各位領導、專家的指導下，按照構建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞實施“創(chuàng)建示范培訓機構，辦人民滿意的教育”宏偉目標，用科學發(fā)展觀統(tǒng)籌教師教育工作，深化改革，創(chuàng)新機制，扎實工作，開拓進取，為我xxx教育事業(yè)更好、更快發(fā)展，為xxx經濟社會發(fā)展做出積極的貢獻。
    培訓工作匯報標題篇十三
    在學校工作中，影響教育質量的關鍵因素就是教師的素質，教師素質的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育教學能力的提高。促進教師教育教學能力提高的重要途徑就是校本培訓和校本教研，它是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面是我校在借鑒外校經驗的基礎上，結合我校實際開展兩項工作的匯報。
    （一）、加快課程改革步伐，提高了教育教學質量。
    教學質量是學校的生命線，為此我校始終把提高教學質量放在學校的中心工作來抓，取得了可喜的成績。
    一是堅持以輔差培優(yōu)的方式，培養(yǎng)年輕教師；堅持“課內打基儲課外求發(fā)展”的思路，激活課堂。始終立足課堂、放眼課外、優(yōu)化教法、滲透創(chuàng)新、深化教改，推進新課程改革的步伐，提高教育教學質量。每個老師自命課題，上“誘思探究”研究課，將誘思探究理論靈活運用到課堂教學中，在此課堂教學大賽中，涌現(xiàn)出了一批理念新、基本工扎實的骨干教師。二是結合課改，加強教研活動。利用高一課改的有利時機，教研室每月召開二次研討會，加強了大教研活動，各教研組開展了學科周活動；同時又派出許多教師到外校聽課學習；我們與山東淄博三中、佳木斯一中結對子，邀請了佳木斯一中校長到我校講學，淄博三中為我校贈書，派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國“誘思探究”研討會，并在我校成立了“誘思探究”理論學習小組，有效的推動了我校教科研活動的開展。許多教師的論文已在省級刊物上發(fā)表，受到好評。三是狠抓高三、初三的教學工作，積極組織各類競賽活動，為提高學校的升學率夯實了基矗面對高中考，我校采取高三月考、聯(lián)考，高考、中考直通車輔導；專題講座、專題研討，抓特征，找差距；請有經驗的教師到我校進行專題講座等形式，高考升學率逐年有所上升。
    （二）、科研興校，努力提高教育教學水準。
    教學工作是學校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學校教育教學質量的優(yōu)勢地位，在老師中牢固樹立科研意識和終身學習意識，加快教育科研步伐，增加跟蹤前沿知識的能力，整體提升教育教學水準。學校成立了以校長為組長的課題研究領導小組，以剛啟動的高中課程改革為動力，以課題研究為載體，結合本校教學實踐，深入探討“誘思探究教學論”這一課題。校領導結合“課改”學習，組織教師努力探索，提倡精導巧練，優(yōu)化教學過程。
    高水平的教育需要高素質的教師隊伍。這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求，也是時代對教師素質提出的挑戰(zhàn)。素質教育呼喚著高素質的教師，建設高素質的教師隊伍是全面推進素質教育的根本保證。隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，學校領導更加注重加強師資隊伍建設，認真實施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續(xù)教育工程”。開學初，學校公布了（骨干教師評聘條例），將一批事業(yè)心強、業(yè)務精、教學效果好的把關教師評為學校骨干教師，此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業(yè)奮進的士氣和為教育事業(yè)拼搏的熱情。“青藍工程”是青年教師隊伍建設的基礎工程，只有青年教師接上班，學校工作才有后勁，教育、教學才能持續(xù)發(fā)展。為全面提高青年教師的素質，學校采取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，著重在組織教學能力、管理能力、課堂教學經驗方面給予青年教師指導、幫助，給青年教師壓擔子，并定期組織全校公開課、觀摩課、實驗課等，盡可能多地提供學習機會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質及發(fā)揮才能的空間，有許多青年教師成為校、區(qū)級骨干教師，還有不少青年教師成為區(qū)科研課題組的成員。
    （三）、分科教研，合作交流。
    學校調整教科研體系，完善了以教科室、教導處為龍頭、各教研組為基本單位、各教學班為教改基地的實驗體系。實行分科教研，合作交流。
    （1）分科教研的主要內容。
    一是針對課改中出現(xiàn)的問題進行有針對性的研討，二是通過聽課交流、聽課指導提高教師教學水平，三是根據(jù)學校提出的年度研究主題開展研究。
    （2）合作交流的幾種方式。
    一是校長、教導主任、教研組長的交流：一月一次的三級交流；校長、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動。領導成為教研的參與者、合作者和研究者。二是教師之間的交流：集體備課、案例分析、不同學科的教師共上一堂課，學術沙龍。目的是對教學進行診斷與評價，學習借鑒別人經驗，查找不足。三是校際之間的交流，校本教研是在“本校”展開的，是圍繞“本校”的問題進行的，但它又不完全局限于本校的力量。應搞好校與校之間的信息互通和合作教研。
    （四）、任務驅動，保證質量。
    （1）教研組定期活動（每周一次）與分散活動。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創(chuàng)新。
    （2）教研組每月一次教研公開課，進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。
    （3）教師每周寫一篇教學反思或教學隨筆。
    課前反思：新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。
    課中反思：根據(jù)教學實際，及時反思調整教學策略。
    課后反思：上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。
    （4）每學期一次課題匯報。總結階段性成果、交流課題研究經驗、調整課題研究方案。
    （5）每學期舉辦一次“學術沙龍”。學校不限主題，教師自主發(fā)言，可以是本學期的經驗總結，也可以是對某個教育問題的理解。
    （6）每個月舉辦一次讀書論壇活動。貴在交流學習，督促教師讀書。
    （7）每學期辦一次專家講座或教學指導活動。專業(yè)研究人員以其開闊的視野、前瞻的理念、淵博的學識，參與“校本教研”，能使“校本教研”在一定的理論高度上進行，必能促進教師的專業(yè)發(fā)展，及學校的深層次發(fā)展。學校適時的聘請專家來校進行教學指導（先后聘請了陜西師范大學張熊飛教授、北京師范大學傅東櫻教授、寧夏大學謝保國教授、銀川九中陸三柄老師、中衛(wèi)中學有名數(shù)學老師蔣老師等），教師們可在與專家的互動中，在真實的課堂、參與、交流、研討中，實現(xiàn)真正的提高。
    1、內容講究實效。
    校本培訓工作應以學校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓的系統(tǒng)性，以提高教師隊伍的整體水平，在“實用、有效”上作文章。首先，要轉變教師觀念，發(fā)揮被培訓者的主體作用，使參加校本培訓變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對教師現(xiàn)狀，充分考慮教師已有的教育經驗，不做重復的培訓，師資隊伍建設是一個永恒的話題，提高教師素質是學校工作的長期任務，為適應教育的發(fā)展，學校應隨時代發(fā)展不斷更新培訓內容，一方面著眼于課程、教材、教法、管理中的問題，緊密結合教師的教學實際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進了教師教學能力的提高。另一方面，本著學校缺什么專業(yè)教師就培訓什么教師，教師缺什么素質補什么的原則開展校本培訓工作。
    2、形式靈活多樣。
    校本培訓工作主要是以教師的在崗培訓為主，因此要做到靈活多樣。我校的培訓工作主要采取了以下幾種形式：一是自學與集中培訓相結合，要求教師每年定一本教育雜志和學習一本教育理論專著，并把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來，每月寫一篇學習心得。學校每學期舉辦一次集中培訓或請專家來校作×次專題講座，以更新教師的教育觀念。二是信息交流和人員交流相結合。學校除把其他學校的教改信息傳送給教師以外，還選派教學骨干到兄弟學校參觀學習，本學期我校啟動了教師全員培訓計劃，包括中層領導在內的全體教師到家外地名校參加一周的輪訓，收到了良好效果。三是自我鉆研與集體研討結合，我們要求每位教師都要根據(jù)自己的教學實際，圍繞學校的主導課題，確定好自己的教研小課題，采取分散研究，集體研討的形式，以教促研，以研促教。
    建立教研組、教師個人開展校本教研、校本培訓的激勵和保障措施，加強教師培訓工作，強化教師培訓的力度，提高教師參與校本教研的積極性和主動性。
    培訓工作匯報標題篇十四
    應校團委對各分團委調研工作的要求，我對我院分團委近3年工作認真梳理一遍，也是對我三年工作的一個大致總結吧。現(xiàn)匯報如下：
    1、干部隊伍建設。
    學生干部隊伍是學生工作的重要部分。打造一支強有力的干部隊伍是我院學生工作的重要環(huán)節(jié)。其中，分團委學生會隊伍是核心部分。學生會隊伍建設是個系統(tǒng)工程，關鍵是要充分發(fā)揮全院學生的積極性，讓學生會隊伍成為廣大學生愿意加入的組織。
    我院學生會干部隊伍選拔實行全院競選制度。競選成員來自三部分：現(xiàn)任學生會干事、各班推薦適合進學生會干部隊伍的學生（各班被推薦出來的學生，必須要參加競選）、自愿報名參加競選的學生。每名參加競選的學生必須要填寫競選表，分團委備案。競選的評委有兩大部分：現(xiàn)任學生會主席團成員、各班推薦的2位代表。競選時，要求各班班委必須列席。競選成員每人5分鐘的競選演講，現(xiàn)場投票，現(xiàn)場唱票。由此產生新一屆學生會干部隊伍。至于各部門的干事，交由各部門負責人完成。
    為規(guī)范學生會干部隊伍的活動，我院有一整套管理制度。如例會制度、活動策劃制度、工作匯報制度、執(zhí)委會制度等。其中，例會中，要求每位部門負責人必須要發(fā)言，并提交一份表格，表格分三部分：前段時間的工作、下一階段工作計劃、目前工作的建議與意見。執(zhí)委會要求各班班長、書記與學生會主席團一起參加，并有每次會議記錄表，商討學院學生工作動態(tài)，聽取班級基層工作意見。
    更重要的是，我院對各班級干部有一套管理制度。學生會各部門分別對應班級各相應的班委。要求學生會部門制定班委考核條例，這樣，保證學生會工作與班級工作的對接。
    2、日常管理工作。
    日常工作是學生工作基礎，沒有扎實的日常工作，一切工作都是飄渺的。我院在日常管理工作中不斷探索，力爭讓每位學生不虛度時光，過一個充實而有意義的大學。
    日常管理中，最重要的一環(huán)是信息暢通。為了使全體同學及時得到各類信息，我院創(chuàng)造了班級學生干部每日簽到制。具體做法是：每日10點整（此時是下課時間），各班一名干部到辦公室的《學生工作日志》上簽到，閱讀每日事項，然后把信息帶回到班級。同時，要求學生會各部門負責人也一起簽到，這樣便于工作的銜接。
    其次，我院對涉及到學生日常學習與工作的事項都有具體的制度。比如周日晚點名制度、早操制度、聽講座制度、寢室衛(wèi)生制度、包干區(qū)制度等。同時，為了讓制度更好的發(fā)揮作用，我院各班要求有各類管理規(guī)定，規(guī)定要求全班大部分同學通過。這些制度中，關鍵在于落實。比如，我院周日晚點名制度中，為了規(guī)范晚點名，要求各班晚點名不得少于30分鐘，并對遲到、未到、請假做了明確的規(guī)定。同時，要求各班在點名完成后必須要組織班會，紀檢部對各班班會予以檢查，打分，周一公布結果。同時，要求各班周一上交《晚點名記錄表》表格中必須有班主任簽字，便于掌握具體情況。這樣的結果是：晚點名成為了班級全體學生交流與學習的舞臺。關于這一點，曾經有許多學生與我激烈的辯論，我院也對此不斷完善，但一直堅持了下來。
    另外，對于各項制度，我院力爭讓其形成一個系統(tǒng)，不單獨割裂看待每一項要求。比如，寢室檢查排名，把班會集體活動未到者考慮進去，把聽講座未到者情況考慮進去，把平時檢查于日常抽查考慮進去，把資助考慮進去，把入黨考慮進去，這樣，寢室衛(wèi)生就成了一項綜合性的工作，不再是走形式。這些要求的落實，是學院學風的保證。也正是因為如此，我院的寢室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、團組織生活會等的學期綜合排名，在全校一直是第一名。而我本人，一直是這些活動幕后的觀察著，對各部門的工作予以足夠的支持。
    3、學生社團建設。
    我在北京大學的學生論壇里看到這樣一句話：大學文化的繁榮，一定離不開學生社團的百花齊放。我很認同這個觀點，因為學生社團是有相同愛好與追求的學生的組織，是他們成長的根據(jù)地。因此，我在學院成立一系列團隊。
    第一支團隊是陽光學社。這個團隊已經運行了3年，主要以服務于武漢市883城市社區(qū)建設計劃，學社任務有三：學術科研、社會實踐、志愿服務。該團隊連續(xù)兩次或獲團省委表彰，去年還接受了聲民政廳一項課題并成功結題。學社運轉情況良好，目前的隊員來自學校各個學院，并有一陣套比較成熟的運行機制。我相信，這群有志青年會不斷的創(chuàng)造奇跡。
    在建設陽光學社基礎上，我積累了一些社團建設的經驗，并一直思考學生社團與文化、就業(yè)之間的關系。2010年，我以就業(yè)為導向，創(chuàng)設了三大社團：學術中心（以學術安身立命的社團）、時政社（以政治安身立命的社團）、未來職業(yè)聯(lián)盟（以實業(yè)安身立命的社團）。沒有想到，這些團隊得到很多同學的擁護，雖然在運行中出現(xiàn)一些問題，但都是發(fā)展中的問題，目前，各團隊成員精神狀態(tài)很好，并初步形成各團隊的文化，都建設了自己的博客與qq群，并有了自己的特色活動，如學術中心承擔了學院學生刊物《財管論壇》，時政社承擔學院特色活動“公務員招錄模擬大賽”、未來職業(yè)聯(lián)盟主攻“erp沙盤大賽”與挑戰(zhàn)杯的比賽等。
    學院的文化活動由此展開。沒有想到的是，在學院社團的帶動下，有一些有志學生自發(fā)成立了他們的團隊，比如財管學院辯論隊，大一公管班成立“微塵社”、院青年志愿者協(xié)會等。辯論隊已經在我校各類大賽中頻頻獲獎，社員們的口才都比較棒。微塵社將開展屬于自己的各類調研活動，服務社會。
    除此之外，學院還有一支運行了三年的“同行團隊”，這是一支“黨員進新生寢室”活動的團隊，至于這支團隊，我在去年的研討會上做了介紹，并有他們的博客，現(xiàn)在這支團隊由我院新到的輔導員夏非老師負責。
    4、學術科研與社會實踐。
    一個600人的院系，在全校大學生科研立項與暑期社會實踐活動中一直獨占鰲頭。自xx年校團委與科研處聯(lián)合舉辦的大學生科研立項活動以來，我院共有學生科研立項42項。無論是立項數(shù)目還是結項數(shù)目，都比較好。每年立項時間來臨的時候，我院學生紛紛遞交立項申請書，每次都有將近30項的報告。這種勁頭有時讓我都有些意外。如果找出其中原因，我想，可能與我院眾多社團的成立有關系，因為社團這個機構在平時都有訓練，并有一批志同道合的隊友在支撐。另外，也與我院實行導師制有關系。專業(yè)老師的指導對學生學術精神的形成起著重要作用。在社會實踐這個大型活動上，與學術科研情景相似，不再贅述。
    我院學生工作還存在許許多多的問題，問題總是解決不完，而那些問題也是我不斷探索的動力，這個動力的根源是學生的全面發(fā)展，力爭讓學生們過一個有意義的大學，成為“為祖國服務，能解決問題”的合格經院學子。
    培訓工作匯報標題篇十五
    匆匆一年過去了，本學年的校本培訓也結束了，回顧整個培訓過程，無論從教育理念方面，還是教學實踐方面，本人自覺收獲很多，主要有以下幾點：
    長期以來，我們的教育觀念受傳統(tǒng)社會思想觀念的影響，更與知識觀、科學觀以及人才觀等密切相關。曾經在以前的教育中存在很多不合適宜的地方，甚至是誤區(qū)，把學科教育教條化、知識化，導致音樂教育的專業(yè)化傾向。
    燃的“火把”，真正向著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”努力。與此相應，在學習之后的課堂教學實踐中，我在音樂教學中，使每個人都能享受到音樂的樂趣，讓每個學生都有機會參與音樂活動，使音樂不是屬于天才與專家的權利。在“做中學”中，使他們學習到美妙的音樂，掌握表現(xiàn)手段，把演奏樂器的技巧降到最基本的要求，使每個學生都能很快的學會，領會到音樂的美妙。培養(yǎng)孩子們的自信心與表達能力，探討音樂深奧的一面。
    有了新的教育理念，但如何才能真正在教學實際中發(fā)揮作用呢？我們還要不斷地提高教師的教學水平。高素質的教師是學生能力形成的關鍵。教育科研講座，教育教學熱點問題以及工作中實際問題的討論，無不為提高教師的素質注入了催化劑，因此，我在學習中參加并積極參與討論，認真記錄針對一些常見教學問題的不同解決方法，取長補短。
    在認真觀摩了優(yōu)秀教師的教學后，我思考自己、反思自己的教學，認真完成了觀摩課后的評課心得，這個活動使我有很大的收獲。
    信息時代的教育教學工作是離不開計算機的。在本學年的計算機培訓中，我認真對待，主動向一些這方面技術精深的'教師請教。通過學習、進一步熟悉了文字處理軟件、幻燈片制作軟件的使用，讓它在平時的工作中更好地為我服務。并參加了全國教師信息技術考核。
    總之，新的教育理念、高素質的教學指導者、清晰的教學改革思路使我在本期的校本培訓學習中受益匪淺，在今后的教育教學工作中，還要不斷學習，爭取不斷的進步。
    培訓工作匯報標題篇十六
    尊敬的實驗小學的領導、老師們：
    大家好。今年五月我非常榮幸的到江蘇如東鍛煉學習，更有幸和李靜主任分在同一組。這次的學習令我受益頗深，感受頗多，今天我就把如東先進的教育經驗和我的一些理解體會向各位領導和老師作一匯報，我匯報的題目是《文化立校專業(yè)發(fā)展打造優(yōu)質教育》。
    文化立校專業(yè)發(fā)展打造優(yōu)質教育。
    泗水縣泗河小學王芳。
    “教育的本質在于文化育人，文化立校成為提升學校管理水平的必由之路”“教師專業(yè)發(fā)展是打造優(yōu)質教育的第一要素”。今年5月在江蘇如東學習的這段時間里，我親眼感受了如東實小圍繞這兩個方面做大做強，呈現(xiàn)了優(yōu)質高效的辦學效果。
    一、文化熏陶引領辦學理念。
    身其中，卻被一種無形的文化氛圍所籠罩。冰心老人題字的“育才樓”，黃玉章將軍題寫的“求真樓”，藏書豐富的“求知苑”……給人以深厚的文化底蘊；書聲瑯瑯的“不倦亭”，碧波蕩漾的荷花池、婆娑搖曳的紫藤架……給人以美妙的視覺享受；讀書塑像青松掩映，成語畫廊釋情抒慧，綠意盎然的塑膠操場，圖文并茂的專題櫥窗，意味深長的每日寄語，校園里的每幢建筑、每片綠地、每條道路都體現(xiàn)出學校文化的個性和精神，讓人感受到一種“凝固的音符美”。
    二、教室精美化。
    廁所藝術化。
    課間，漫步在校園里，到處都能聽到美妙的音樂，學生自辦的“小綠葉廣播臺”定時播放歌曲、詩詞欣賞、童話故事、寓言故事、校內外新聞等內容，熏陶著校園內的每一位學生。
    無小事，處處都育人，讓校園的點點滴滴都成為塑造孩子美好心靈的基石。
    二、夯實師德基礎，引領教師健康發(fā)展。
    一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。教師隊伍建設是學校管理中一個永恒的主題，是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。
    當前由于受市場經濟的影響，以及教育發(fā)展形式年帶來的各種挑戰(zhàn)和壓力，尤其是同行間的不平等待遇，使得我們的人生觀和價值觀發(fā)生了改變，心里感到委屈、不平衡，覺得工作干的沒勁，這就是專家們說的所謂的職業(yè)倦怠。如東縣的老師和泗水縣的老師處境相似，盡管他們實行了績效工資，福利待遇比我縣要高，但是在整個南通市，卻也是最低工資，和我縣在濟寧市的位次一樣，如果說老師們毫無怨言，是虛偽的假話，但是如東實小的老師們說：我們無法改變環(huán)境，唯一能做的是適應，因為我們的職業(yè)是教師，我們所面對的是孩子，是家庭的希望。學校確立“以人為本”的教育思想，引領廣大教師在教育的道路上一路前行。
    1、以制度點亮意識，用活動內化行為。
    行為“十要十不要”，公開向社會和家長承諾，接受監(jiān)督，把考核評價的過程作為激勵教育全體教工的過程。
    2、領導干部身先士卒，率先垂范。學校教育干部即當指揮員又當戰(zhàn)斗員，真正做到了“其身正不令而行”。在如東實小，除張斌校長外，其他幾位副校長全代主課，他們都是中學高級教師，省市級名師，學科帶頭人，并且分管包靠一個科室、級部和學科，這樣在指導。
    教學。
    時更有話語權。
    3、制定科學合理的評價制度。真正打破干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干差一個樣的狀況，讓工作量基本趨于平衡。在如東實小不帶班主任的語文老師要兼2--3個班的品德與社會課，數(shù)學老師兼兩個班的數(shù)學或2--3個班的科學，這位是如東實小的沈榮慧老師，在如東的這段時間我們一共聽了他兩節(jié)數(shù)學課，一節(jié)科學課，觀摩他兩次科學現(xiàn)場實驗操作展示，他擔任四年級一個班的數(shù)學，兩個班的科學，一年級一個班的體育（每周三節(jié)）和一節(jié)特色數(shù)學課。
    三、研教結合，促進教師專業(yè)發(fā)展。
    業(yè)發(fā)展目標，傾力打造出一支精品型教師隊伍，努力使教師人人都成長為最好的自己；學校利用外出學習、專家引領、自身學習等方式努力提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，打造出了一支學習型、研究型、專家型的教師隊伍。目前學校有三位老師獲得教育碩士學歷，140多位教師獲得本科學歷，共有省特級教師2名，市名師培養(yǎng)對象1名，市縣學科帶頭人、骨干教師31人。
    1、強化培訓夯內功。一潭死水如果沒有活水進了，永遠是一潭死水，直至干枯。為進一步提升教師的專業(yè)素質和學科素養(yǎng)，開闊教師的眼界，學校應該為教師創(chuàng)造條件，讓教師“走出去”，參加各級各類的學習與培訓活動，幫助教師建立新的教育理念，拓寬教育視野和思路。
    2、課堂勵練促提高。一直以來，提高課堂效率是每個教師共同的心愿，課堂是否高效直接決定著教學質量的高低，而教師又是課堂教學的組織者、引導者和激勵者，如東實小以課堂為切入點，做到“常規(guī)課堂抓實，示范課堂提高，引領課堂提升”，針對學校師資隊伍狀況，開展不同形式的課堂“演練”，如行政領導推門課、新進教師亮相課、青年教師匯報課、骨干教師示范課、教研組內研討課等，使每位教師的課堂教學水平有了不同程度的提高。
    一個不重視閱讀的學校是一個沒有前途的學校，一個不重視閱讀的教師是一個平庸的教師。因此多讀書是提高教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng)的最佳方法，“讓讀書成為習慣”是開展讀書活動的最終目的，如東實小縣“春蕾”讀書活動的開展，在學校掀起了讀書熱，學生開闊了眼界，增長了知識，學到了課堂以外的知識，得到了社會、家長、老師的一致贊同，讓許多家庭也有了濃濃的書香味。對于教師這一職業(yè)很多人都贊同“桶水論”，教師之“水”來自何方？書，是主要來源之一，因此提高教師素養(yǎng)，提升教師內涵，教師讀書迫在眉睫。
    根據(jù)本次學習體會，結合我校實際情況，對于教師讀書我有以下幾點粗淺的認識：一是制定計劃，穩(wěn)步推進----克服教師讀書的盲目性。學校定期為教師提供必讀書目和推薦書目，今年暑期我們就向學校的老師推薦了教育名著、理論視野、教改實踐、名人傳記四種書籍，讓老師們利用假期及時“充電”；成立青年教師讀書組；根據(jù)教師的發(fā)展狀況和教學經驗選擇不同的書籍（普師---優(yōu)師---名師---大師）如剛參加工作的新教師應該多讀一些案例性的書籍（教學案例），參加工作3--5年的讀一些經驗性的書籍，優(yōu)秀教師讀分析性的書籍，名師就要讀原理性的書籍，大師讀哲學類的書籍。
    二是過程監(jiān)督，開展活動---避免教師讀書的懶惰性。為督促教師讀書的實效性，學校要制定檢查項目，如每天保證一小時的自主閱讀時間；每兩周寫好一篇教學反思；每月至少做好一次學習摘記（一學期不少于5000字）；每學期撰寫一篇有質量的教學論文，爭取發(fā)表或獲獎，（年終學校會給予一定的獎勵）；每學年閱讀一本教學專著；定期開展讀書沙龍---（交流讀書心得），經典片段朗誦會等。三是落實結果，檢查評比---激發(fā)教師讀書的積極性。以學期或學年為界，檢測讀書效果，可以采用評選優(yōu)秀讀書組，劃定范圍進行檢測等形式完成;鼓勵教師積極投稿，各級各類獲獎和發(fā)表論文給予一定的獎勵。
    4、壯大名師隊伍促帶動。教育大計，教師為本；群雁齊飛，方能飛向美麗的春天。新的教育理念，呼喚著新型教師，理想的課程必須通過教師的實踐才能轉化為現(xiàn)實的課程，培養(yǎng)一支適應新課程體系的教師隊伍是課程改革的先導工程和基礎工作。如果說校長是學校的魂，那么教師就是學校的根，名師就是學校的立校之本，也有人把名師比作鋼筋混凝土來支撐學校。教育部早在《中小學教師隊伍建設“十五”計劃》中就明確指出，“要培養(yǎng)一大批在教育教學工作和基礎教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師，培養(yǎng)和造就一批在教育界有重大影響的特級教師和教育名師，充分發(fā)揮其典型示范和輻射作用，推廣其研究成果、成功經驗，帶動中小學教師隊伍的整體提高”。
    如東實小擁有朱潔芬、傅貴成、吳彩虹、徐瑞斌、丁揚華等一大批省市縣級名教師、學科帶頭人、骨干教師，他們的業(yè)務素質強，在如東縣、南通市甚至江蘇省都有一定的知名度。放大名師效應，可以帶動全校教師共同成長。而學校堅持構筑育人興校的平臺，強化培訓，把鍛造名師的機會提供給每一位教師，也能實現(xiàn)名師自身的跨越式發(fā)展。
    起來，老師們說的最多話就是：大家都在進步，如果自己原地不動或退步，多沒面子，再說不學習也跟不上時代的發(fā)展了，沒有什么給學生了。話語樸實，言語間是顧忌自己的面子，其實是考慮到學校的發(fā)展。
    四、打造高效課堂，實現(xiàn)優(yōu)質教育。
    如東實小每個年級的語文平均成績都超過90分，其中二年級達到98分。分管教學工作的朱潔芬校長告訴我們：學校嚴格按照課程表上課，除公務外，任何人不允許私自調課，學校領導每天進行不定時抽查，如若發(fā)現(xiàn)，將對調課老師進行嚴格批評并寫出書面說明。后來我們對任課老師和學生的訪談以及每天至少兩節(jié)的隨堂聽課證明:理想的教育質量除了有時間的保證，更重要的決定于課堂的高效。
    高效課堂，是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂。通俗地理解就是:以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果。
    握起點（學生根據(jù)“嘗試學習單”的提示自主進行前臵性學習）；質疑激趣，問題構建（歸納、概括、提煉主導問題）；三維互動，對話啟智（拋出問題，自主合作探究問題）；達標遷移，提升素養(yǎng)（拓展遷移，舉一反三）；“十年磨一劍”，經過長期的不懈努力，現(xiàn)在如東實小的孩子們說:“我們的課堂充盈情趣，放射活力”；老師們說：“我們的課堂充滿理趣，生成智慧。”總的看來，他們主要做到：
    趣，失去了成長的熱情，從而導致學習沒有后勁，逃學、厭學等現(xiàn)象的發(fā)生。
    二是加強以學課標、研教參、挖教材、寫反思等為主要形式的校本校研。在教學實踐中我們發(fā)現(xiàn)，很多情況下，課堂低效是由教師對課標與課本的學習與研究不足所造成的，有的老師對三維目標之間的關系理解不到位，把三維目標割裂開來；有的教學目標不明確，把教學目標與教學內容混為一談；上完課就是萬事大吉，課后沒有反思，沒有總結等等，這些方面的不足嚴重影響和制約了教師課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過來影響課堂教學的效率。
    三是備課重在學生。不少教師在備課時，只習慣于備教學內容，備教學方法，而忽視備學生。如果教師不去研究學生對所教內容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從文本出發(fā)，課堂教學的適應性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。
    人員范圍還要擴大。和我縣一樣，如東縣也定期舉行青年教師基本功比賽，形式與我縣的基本功比賽、教師崗位大練兵有異曲同工之妙，包含了理論測試，傳統(tǒng)的教師基本功比賽項目（粉筆字、教學設計，即興演講），現(xiàn)代教學手段的運用（限時課件制作與演示），專業(yè)技能比賽（語文老師的課文朗讀、下水作文；科學教師的實驗操作；藝術教師的專業(yè)技能展示等），使教師的專業(yè)水平穩(wěn)步提升。
    五、拓展素質教育，多元評價呈現(xiàn)“星”光燦爛?！巴癸@藝術教育，構建智趣校園”是如東實小的辦學特色。學校先后被授予“全國藝術教育工作先進單位”、“全國現(xiàn)代教育技術實驗學?！薄ⅰ叭珖嗌倌牦w育工作先進集體”、“省和諧校園”、“省藝術教育特色學?！钡葦?shù)十項榮譽稱號。（圖）。
    張斌校長說，藝術最能體現(xiàn)出一個人的氣質，我們著眼于學生的興趣愛好，使學生的校園文化生活更加豐富、充實，我們的目的并不是讓每個孩子掌握一門藝術，而是讓每個孩子都擁有一份藝術的情懷，感受藝術帶來的愉悅享受；把他們真正培養(yǎng)成為“君子少年、智慧少年、書卷少年、陽光少年”。
    構起“與數(shù)學”心靈的溝通；“小八哥”英語節(jié)讓學生走進異國他鄉(xiāng)，體味學習英語的快樂；“小百靈”藝術節(jié)讓孩子們在培養(yǎng)美、感悟美、創(chuàng)造美的過程中成長發(fā)展；“小飛鹿”科技節(jié)為孩子們夢想插上翅膀；和“小羚羊“體育節(jié)----給生命注入新的活力。
    新課標提出：小學教學必須“面向全體學生，落實素質教育”，使每一個學生都能獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促進學生的全面發(fā)展。每個學期我們都要對學生進行評價，來鼓勵學生取得更大的進步，但是相比之下我們的對學生的評價在形式、內容、標準上比較單一，大多都是以學習成績來決定。我們可以借鑒如東實小的多元評價體系，在原來評選三好學生、優(yōu)秀少先隊員的基礎上，增加“禮儀之星”、（圖）。
    “藝術之星”、“體育之星”、“勞動之星”、“學習之星”、“班管之星”等單項之星的評比，針對每一顆“星”，制定了具體的評比細則。并且把評價權交給了學生，通過自我評價和生生互評來實現(xiàn)了真正的自我教育。孩子們身上的“瑕點”在和諧的評價環(huán)境中悄然消失，真正實現(xiàn)了“群星”璀璨。（可以在自己班級里面開展，激發(fā)學生的積極性）。
    當我們的腳步登上最高峰時，心靈的攀登才剛剛開始。如東之行讓我們看到了更廣闊的教育天地；“他山之石，可以攻玉”，如東的教育經驗將會在我們這里借鑒、創(chuàng)新和提高。教育是潤物細無聲的藝術，只要我們明確目標，認準方向，經過長期的堅持和努力，我們堅信，泗水的教育定會在不久的將來開出艷麗的花朵結出豐碩的果實。
    培訓工作匯報標題篇十七
    教育局黨委決定在系統(tǒng)內開展以“建中心城區(qū)，創(chuàng)品質教育”為主題的大討論活動，以打造“品質校園、品質課堂、品質教師、品質少年、品質家長”五大品質為載體，實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)家長滿意學校，做學生滿意教師”的三滿意目標，全面實施素質教育，促進教育優(yōu)質、均衡、和諧發(fā)展。品質教育的關鍵是打造品質教師，即建立一支愛崗敬業(yè)、富有團隊精神，學識豐富、樂于學習探索，善于博采眾長，具有鮮明個性的高素質教師隊伍，這是支撐一所學校成為優(yōu)質教育的重要支柱之一。教師職業(yè)素質的高低直接決定并影響著學校教學質量的提高。要推動學校工作的可持續(xù)發(fā)展，必須建立一支理論豐富，觀念更新，勇于探索，敢為人先的高素質隊伍。這就要求學校要積極打造品質教師，注重教師的繼續(xù)教育，加強教師校本培訓工作,這樣學校才能走可持續(xù)發(fā)展之路，具有強大的生命力。
    一、以新理念為先導，確立校本培訓的總體思路。
    校本培訓是指立足于學校崗位的實際需要，把教師培訓和學校教育教學、科研實踐緊密結合起來，是一種靈活而持久、經濟有效的在職繼續(xù)教育形式。我校堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，理論與實踐相統(tǒng)一的原則；堅持按需培訓，學用一致，注重實效的原則；堅持立足先校內再校外，在崗培訓，加強實踐，形式多樣的原則。最終實現(xiàn)校本培訓的兩個根本性轉變：一是教師的培訓工作的重點從基礎性培訓和學歷補償教育逐步轉變?yōu)橹塾诟轮R，全面提高教師素質的培訓。二是運行機制從主要依靠學校行政行為逐步轉變?yōu)閷W校行為和教師個人行為相結合，重點落實教師教學教研能力的培訓。
    以學校為培訓基地，由校長、教師、學生共同參與的，充分利用校內外培訓資源，直接服務于學校、服務于教師、服務于教學的培訓活動。
    以科研興校為理念，以課題研究為載體，以教師專業(yè)化發(fā)展為目標的學習共同體。
    二、以學校實際為前提，確立校本培訓的工作目標。
    以現(xiàn)代教育理念和教育理論為指導，通過培訓建設一支“師德高尚、技藝精湛、作風務實、團結合作、樂于奉獻、能出成績”的高素質教師隊伍，使學校領導和全體教師有能力將學校辦成一所“質量上乘、品位較高、特色明顯”的現(xiàn)代化學校。
    以課題研究為載體，以教師選定的教育科研課題為切入點，通過培訓使教師能提高實現(xiàn)教育教學和科研目標的能力，增強教師的個人成就感，從而建立起教師自我發(fā)展、自我提高、自我完善的動力機制；依靠全體教師不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識，提高學生獲取知識、解決問題的能力及創(chuàng)新能力。
    三、以新課程培訓為主線，確立夯實新課程改革的機制。
    我校充分抓住新一輪課程改革實驗的機遇，堅持“培訓先行、全員參與”和“邊實驗、邊研究、邊培訓”的原則，構建了學校教干、教研組長、任課教師的三級學習培訓網絡，開展了行之有效的培訓活動。
    首先，開展了多層次的培訓活動。
    1、進行宏觀通識性培訓。本學期我校組織召開新課改專題學習會議，對廣大教干教師進行了《為了每一個孩子的發(fā)展》等素質教育課程內容、理念的學習，使教師了解認同并理解了新課程的意義，把握了新課程的理念，了解了新課程標準的特點。
    2、微觀針對性培訓。由教學骨干牽頭，組織各學科教師學習新課程標準，突出解決任課教師對新課程標準的理解及新教材的準確把握等問題。
    3、滲透性培訓。在教研時，由教研組長組織對任課教師進行以新課程理念為主要內容的滲透性學習，促使各位教師運用新課程理念和思想指導教學改革，為新課程改革的后續(xù)實驗及應用打下堅實的基礎。
    其次，培訓活動多樣化。
    2、專題研討式培訓，即以課程標準和新教材為培訓內容，重點對新教材的具體內容及相應的教學方式進行深入探討，解決新課程理念與實踐的結合問題。具體培訓方式由教導處組織，以學科教研組為單位，針對新課程理念中難以理解的問題和實踐中遇到的具體問題，以研討、講座、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進行培訓。
    3、“行動研究式”培訓。即在行動研究過程中，針對教學中遇到的現(xiàn)實問題，把學習、培訓及實踐研究整合為一體，進行專題研討。這種培訓方式倡導教師們圍繞課改中的熱點問題進行平等交流、對話，并針對參與者的疑惑及困難引導教師們結合自己的實踐教學實際深入討論，找出解決問題的方法及策略。
    4、“實踐案例分析式”培訓。學校組織各教研組上一堂體現(xiàn)新課改理念的學習研究課，通過典型實踐案例，用新課改理念去剖析、研討實際教學中存在的問題，從而為課程理念和實踐之間架起一座橋梁。
    5、“隨堂聽課制”。教研是教師精心準備的，一般都能較好地體現(xiàn)新課程的新理念，那么教師在自然狀態(tài)下的施教情況如何呢？因此，我校開展隨堂聽課制度，促使教師更自覺地將新的教學理念滲透到教學過程中。使教學質量的含金量大大提高。
    四、以備課改革為切入口，確立新課程下的校本培訓新模式。
    教師的職業(yè)成長是在外在價值引導下的自我完善的過程，意識到教師主體的積極參與對教師的成長的意義是非常重要的。只有給教師搭建一種自我成長的平臺，使教師的理論學習與反思實踐和行動研討有機結合，成為一個整體的校本培訓網絡，充分激發(fā)教師的自我提高動機，調動教師積極地自我反思與實踐，使其以主體身份投入其中，教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力才會有本質性的提高，從而使專家型教師的成長與造就變成可能。我校從備課改革入口，初步嘗試了新課程下的校本培訓模式。
    （一）伴隨著新課程改革的到來，傳統(tǒng)備課模式中的種種弊端已成為當前制約教師發(fā)展的瓶頸，以此為突破口，我校進行了備課改革的實驗與探索，旨在改變傳統(tǒng)備課中的那些機械呆板而無效的近乎“八股”式的條條框框，使教師能放開手腳，敢于嘗試，張揚個性，使教師能充分展示自我，矯正自我，完善自我，發(fā)展自我。
    1、開放式備課：學校對教師備課不在強調過細，但要求教師的備課帶有開放性，富有個性，要事物預設學生的學習反應，并準備幾套解決方案。教師也可以使用卡片式備課或表格式備課。對教學經驗較豐富的老師實行舊案新備制度，這樣就使教師從繁重無效地重復備課、應付檢查的桎梏中解放出來，為教師自修、研討，反思提供可靠的保證。在我們學校提倡教師備“學案”，并經常性地開展學案評比活動，使“以學生發(fā)展為本”觀念深入人心。
    2、保證教師有大量的自修時間來學習教育教學理論。以此實現(xiàn)教師的培訓與提高。教師可充分利用學校的圖書資料，利用圖書室、會議室、電腦室等有利的物質條件，學習先進的科學教育理論及掌握教科研信息，從而使教師掌握先進的教學方法和具備先進的教學理念，教師們就可以在視野上占據(jù)教育制高點，自上而下的審視自己的教學行為，從而有目的地指導自己的教學實踐活動。學校建立了必要的理論學習制度。學校對教師的理論學習進行周密的安排，做到有計劃、定時間、定地點、定材料，每學期要有檢查、有總結?？偟囊笫牵好课唤處熋繉W年至少讀一本書，要有一本學習筆記，并有書面學習體會，要有成果發(fā)表論文。學校購置了大量的報刊雜志及有關的教學錄像光盤，每學期每位教師要訂閱一至二份與教學有關的教學研究與綜合期刊，保障了教師的學習材料。
    3、保證教師有足夠的時間進行教學反思。教學反思是主觀見之于客觀的實踐活動，它符合辯證唯物主義“實踐—認識—再實踐—再認識”的認知規(guī)律。這就要求我們教師要結合教學實踐經常進行教學反思，問題的提出，解決的依據(jù)辦法，驗證的效果，反饋嬌正的措施……從而使教師的教學經驗日趨豐富，并時刻觸發(fā)靈感，從而輕松地進入教科研領域。為加強教學反思。我校要求教師上完每一課時要寫出課堂教學隨筆，每月結合新課程、新理念寫出2篇教育教學反思錄，并對教師撰寫教學反思錄的情況認真檢查，成績納入評估,并及時在教師中動態(tài)交流。增強了教師的教學能力及教科研能力，促使了研究型教師的群體生成。
    4、保證教研課的高效實施。我校加強了對教學活動的監(jiān)督檢查和指導，實行調講提前周報制度，各教研組備課組提前一周把調講內容報教科室以備檢查和指導。從而從整體上保證了教師在合作交流中提高自己的教科研能力。
    五、以人本管理為載體，注重教師的發(fā)展性評價。
    人本管理，這是一個最重要的管理理念，在社會經濟活動中起著重要的作用。人本管理旨在重視人的社會心理因素在管理中的作用，注重滿足職工生活和情感方面的要求，它的管理任務在于開發(fā)人的潛能，它的管理宗旨在于尊重每一個人，它的終極目標在于人的可持續(xù)發(fā)展、全面的發(fā)展及凝聚力。人本管理是學校管理中的第一要素，是學校管理的核心。關注每一位教師的生存與發(fā)展，點亮教師這個群體中每一位教師的光輝、激發(fā)其發(fā)展的欲望及潛能，是學校管理的首要使命。
    學校改革評價機制，注重對教師的發(fā)展性評價，多角度多把尺子去衡量教師的工作成績，使每位教師都有一種成就感，建立自信和超越發(fā)展的欲望。我們學校對教師的工作多方面進行了認定?！敖虒W成績優(yōu)秀獎”“優(yōu)秀教師”“奉獻獎”“文明示范班”“教科研先進個人”“先進教研組”“學生最喜歡的老師”等多角度地評價教師，極大的調動了教職工的積極性。學校通過必要的物質和精神獎勵相結合的激勵機制，使教師充分認識到自己的潛能和價值，以自己的工作為榮，從而樹立了正確的教師職業(yè)觀，有了這樣良好的職業(yè)感受為支點，教師們就能夠體驗到自己的主體地位，建立自信和超越發(fā)展的欲望。如，我校從20xx年起就開始要求教師備學案，結合學習了《重建課堂教學價值觀》、《重建課堂教學過程觀》，其中的“彈性化教學方案”與我校倡導的學案十分相符，我們利用培訓的機會，提高教師的理論認識，同時要求教師積極改革實踐，寫出學案參加學校組織的學案評比，評出獎項，將這些學案編成學案集，供教師們學習借鑒。在假期，布置老師們看《為每一個孩子的發(fā)展奠基》，要求寫好讀后感，在學期初上交，評獎。通過這樣的形式，使教師看到自己參加校本培訓后的進步和取得的成績，促使教師更進一步深入認識到參加校本校本繼續(xù)教育的重要性、緊迫性和必要性，真正認識到學和不學真的不一樣，從而更主動積極地參加本校校本學習。
    行業(yè)競爭加劇，發(fā)展步伐加快，各行各業(yè)的成敗越來越依賴于人——管理者與被管理者的素質，教育界也不例外，校本培訓本身就是一種雙贏的策略，無論是對事業(yè)還是對個人都會帶來巨大的收益，特別使學校由此可獲得可持續(xù)發(fā)展的強大生命力。為確保我校全體教師校本培訓制度落到實處，保質保量完成規(guī)定學時，促進教師內在素質的全面提高，學校領導小組將加強平時檢查督促，強化督查力度，加強評價考核，結合教師考核制度建立正常的培訓檔案和課時登記，施行過程性評價和終結性評價相結合，并注意學習校外先進行之有效的做法，加強交流，努力接收新信息，強化教師的自我提高意識，樹立目標意識、任務意識、質量意識和終身教育意識。