通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助讀者更深入地理解和消化所讀之書(shū)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份有深度、有內(nèi)涵的讀后感呢？首先，讀完書(shū)后可以先對(duì)書(shū)中的主題和內(nèi)容進(jìn)行概括，簡(jiǎn)要介紹書(shū)中的故事情節(jié)、人物形象和思想主題。接著，可以表達(dá)自己對(duì)書(shū)中人物的感受和對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或質(zhì)疑。同時(shí)，也可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，展開(kāi)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思考和探討。最后，可以總結(jié)自己的閱讀收獲和體會(huì)，并對(duì)書(shū)籍的價(jià)值和意義進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同作品的讀后感寫(xiě)作方式和思路，同時(shí)也可以從中汲取一些寫(xiě)作的靈感和技巧。讀完一本好書(shū)后，寫(xiě)一篇有深度和觀點(diǎn)的讀后感，不僅能夠加深自己對(duì)作品的理解，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和批判思維能力。那么，讓我們一起來(lái)看看這些讀后感范文吧。
四季的情趣讀后感篇一
又到一年萬(wàn)物復(fù)蘇山花爛漫的季節(jié)，小興安嶺的山林又綻放出充滿生機(jī)的綠色吸引著人們的腳步。曾經(jīng)多少次到山里游玩給朋友介紹樹(shù)木的名字，經(jīng)常被朋友們夸獎(jiǎng)見(jiàn)多識(shí)廣，還知道山林里的事物?？色@贈(zèng)了申守均先生的著作《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》之后，知道自己了解的只是一點(diǎn)點(diǎn)而已，知道的大多是被采伐得多、破壞得多的樹(shù)木、植被，更多的樹(shù)木、花草、野菜、動(dòng)物和美麗的故事還藏在深山里面，真是一葉障目不見(jiàn)森林了。
申守均先生是從1980年代在小興安嶺余脈的通河縣任十幾年的林業(yè)局長(zhǎng)，是一位資深的攝影愛(ài)好者。在上個(gè)世紀(jì)60年代就學(xué)會(huì)了攝影，并有很多篇攝影報(bào)道在《黑龍江畫(huà)報(bào)》《黑龍江林業(yè)》《中國(guó)野生動(dòng)物》等專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表。他拍攝的林蛙和蝮蛇的照片還被黑龍江省博物館展出。退休賦閑在家的時(shí)間整理了大量的照片、文字材料和曾經(jīng)刊發(fā)的報(bào)道，在去年由黑龍江美術(shù)出版社出版了《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》，算是給自己八十歲的生日做一個(gè)紀(jì)念。書(shū)中采用他在森林里拍攝的幾百幅照片以一圖一文的形式，介紹了我國(guó)北方森林中的微觀世界，展現(xiàn)了黑龍江林區(qū)的風(fēng)貌和神奇有趣之處。
平時(shí)司空見(jiàn)慣的東西在作者的.鏡頭下就有了不一樣的情調(diào)。兩只蜜蜂好像商量好了似的，各自獨(dú)占一只沾著露水的喇叭花，盡情的采蜜。路邊灌木叢中很常見(jiàn)的中國(guó)黃花柳是發(fā)芽最早的灌木，早春四月很多樹(shù)木還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候就開(kāi)花了，雄花序如長(zhǎng)毛毛蟲(chóng)一樣引來(lái)早來(lái)的蝴蝶。恰到好處的焦距還原出不同景深虛實(shí)的搭配，纖細(xì)的花蕊清晰可見(jiàn)，后面的柳枝斑駁如影。可知道書(shū)中全部圖片都是瞬間定乾坤而誕生的膠片作品，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何ps的修飾，非常難能可貴。書(shū)中展示的枯樹(shù)造型攝影堪稱一絕。作者拍攝樹(shù)木的千姿百態(tài)，惟妙惟肖，讓人們?cè)谠⒔逃跇?lè)中感受大自然的鬼斧神工。有的似母親在呢喃，有的似情人在傾訴，有的似人物的一招一式。翻閱精美的畫(huà)冊(cè)，好像一個(gè)個(gè)老友躍然紙上，好多看著熟悉卻說(shuō)不出名字的花草樹(shù)木一個(gè)個(gè)都對(duì)上了號(hào)。
原來(lái)只知道榆黃蘑、元蘑、猴頭蘑是上等的山珍，如今也知道了雞冠蘑、高大環(huán)柄菇也可食用，紅色菇和冬季林中隨處可見(jiàn)的云芝也有藥用價(jià)值，云芝對(duì)肝炎有顯著療效。仔細(xì)翻閱此書(shū)愈發(fā)覺(jué)得愛(ài)不釋手。這不僅是因?yàn)檫@本書(shū)是中國(guó)北方林區(qū)的一本百科全書(shū)，會(huì)讓我從中了解更多森林中的事物，而且還因?yàn)檫@是一位八旬老者的生活態(tài)度，能把多年的閱歷積累成書(shū)供后人學(xué)習(xí)，讓人心生敬意。敬佩申守均先生作為業(yè)余愛(ài)好研究森林研究出的新高度。
四季的情趣讀后感篇二
人生不在于長(zhǎng)短，而在于你如何度過(guò)自己的人生。在生活中，我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到一些人的抱怨生活的艱辛，甚至埋怨父母無(wú)能，還說(shuō)如果有誰(shuí)能幫助我，我一定能過(guò)上好的生活。既然如此，為什么我們不自己努力而要埋怨別人，企望別人的幫助呢？我們既然有了生命，就不應(yīng)虛發(fā)感慨，自怨自憐，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。自己的人生只能自己走過(guò)。
現(xiàn)在的生活或許有些累，可我們不能就此放棄，我們只能咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣繼續(xù)奮斗著，為了希望的種子發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)果努力著。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多意想不到的事或困難，因?yàn)榍啻耗晟?，我們做事只顧眼前，卻不顧結(jié)果。由于大腦發(fā)熱，發(fā)生過(guò)許多次完全可以避免的過(guò)失。這些過(guò)錯(cuò)我們可以避，可事實(shí)上，我們并沒(méi)有這樣做。等到大腦逐漸冷靜下來(lái)，我們會(huì)懊悔覺(jué)得自己很可恨。但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只有牢記教訓(xùn)，多檢點(diǎn)自己。
時(shí)常提醒自己不可再犯類似的錯(cuò)誤。遇到困難時(shí)，我們要迎難而上，我們不能溫室中的花朵。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，在困難中不斷前進(jìn)，我們才能真正的長(zhǎng)大。
如果我們收獲得很少，我們不必灰心喪氣。因?yàn)楦冻霾灰欢ㄒ谢貓?bào)，結(jié)果并不是最重要的，重要的是過(guò)程。只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，做到了問(wèn)心無(wú)愧，我們就不必計(jì)較結(jié)果，也不必拿別人的尺度來(lái)衡量自己。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)太多的歡樂(lè)，痛苦與磨難，我們的人生也就沒(méi)有了缺憾和哀嘆。
等到垂暮之年，我們也不是無(wú)所事事，我們可心回味曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，檢查自己是否做錯(cuò)過(guò)什么，想想是否還欠別人什么。雖然這些都已是陳芝麻谷子的事，但記錄下來(lái)，無(wú)聊時(shí)，我們可以讀出了解悶，會(huì)有人公正地判斷我們所做的一切。
不要再為自己尋找借口去虛度自己的年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，放棄閑思、閑想、閑談，為自己的人生去努力、奮斗吧！
四季的情趣讀后感篇三
我熱愛(ài)祖國(guó)的山河大地！祖國(guó)的山河大地，哪個(gè)地方?jīng)]有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者雙手的經(jīng)營(yíng)？哪個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)勞動(dòng)者的汗？哪個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)戰(zhàn)士的血？祖國(guó)的山河對(duì)我們每一個(gè)中華兒女來(lái)說(shuō)，都是有情的。
我熱愛(ài)祖國(guó)的勞動(dòng)人民！是他們種的莊稼養(yǎng)育了我，讓我健康茁壯地成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)祖國(guó)的'語(yǔ)言！每一個(gè)詞每一個(gè)字，都同我血肉相連，同我的心一起跳躍。我熱愛(ài)祖國(guó)的文化，當(dāng)我讀到得意的時(shí)候，就不自覺(jué)地反復(fù)朗誦，悠然神往。
中國(guó)有壯麗宏偉的自然圖畫(huà)，那就是一草一木、一花一石、一磚一瓦、一山一水，讓我感到親切，值得我留戀和愛(ài)護(hù)。
四季的情趣讀后感篇四
今天，我看了一個(gè)故事——四季的風(fēng)。這個(gè)故事出自嚴(yán)文井童話精選。
這個(gè)故事主要講的是一個(gè)苦孩子。當(dāng)他很小的時(shí)候，他的爸爸媽媽就去世了，他住在荒蕪的小茅房里。他有一個(gè)奇怪的朋友——風(fēng)。只要風(fēng)經(jīng)過(guò)小茅房，就會(huì)給他帶來(lái)食物，因此苦孩子才能活下來(lái)。春天，苦孩子病了，躺在木床上十幾天也不能起來(lái)，于是風(fēng)把香味的花瓣、各種鳥(niǎo)的叫聲帶進(jìn)茅房里來(lái)，苦孩子立刻笑了。夏天，苦孩子的病還沒(méi)好，風(fēng)又來(lái)了，風(fēng)說(shuō)：
好孩子，我看見(jiàn)水果熟了，就知道夏天到了。
我去給你弄幾個(gè)水果來(lái)，這樣，你的病就會(huì)好的！
說(shuō)著，風(fēng)跑到果園，可是，那里都有人守著。于是風(fēng)在小山坡上要到了一個(gè)又小又酸的杏子。秋天，風(fēng)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)苦孩子的病有加重了一些。于是風(fēng)跳了一個(gè)回旋舞，連紅葉也跟著跳起來(lái)。冬天，苦孩子冷得要命，于是風(fēng)跑去要一些木頭和棉花?？墒?，大家都不同情他。但是，有個(gè)好心的女孩給了他一點(diǎn)棉花?？墒牵蕊L(fēng)回來(lái)了，苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了。
看了這個(gè)故事，如果風(fēng)向我要水果和木頭，我一定毫不猶豫地給他。大家都要做生活的'有心人，這樣，世界才會(huì)更美好！
四季的情趣讀后感篇五
一個(gè)人的一生是短暫的，而連這僅有的短暫的時(shí)間也會(huì)在我們的不經(jīng)意間悄悄流逝。時(shí)間一去不復(fù)返，就像“一個(gè)生命不可能再有一輪四季”，所以我們需要好好的把握住時(shí)間，別讓他淘氣的溜走了。
在這篇文章中，作者與我們分享了許多自己的感慨，并提示我們時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。
“我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴?！币痪浜苡姓芾淼脑捳Z(yǔ)，告訴我們希望是生命的動(dòng)力，希望可以照亮人生。有了目標(biāo)，又有了希望，有了動(dòng)力，我們不會(huì)在路途中依舊迷茫。我們會(huì)用更大的力量去努力，奮斗，爭(zhēng)取。當(dāng)你站在山的頂峰時(shí)，你會(huì)看到你的`人生是多么精彩，多么有價(jià)值！
其實(shí)，相比成功來(lái)說(shuō)過(guò)程才是最重要的?！拔乙呀?jīng)愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多余陰雨，收獲多于勞作?！?BR> 不管我們努力過(guò)后，是否成功，都是生命的饋贈(zèng)。結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。然而在過(guò)程中，我們會(huì)有不同的收獲，其滋味也是各不相同的，酸甜苦辣咸……都有，因此你才會(huì)真正體會(huì)到人生的精彩。
“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的將不會(huì)是我。”因?yàn)檎娴呐^(guò)，付出過(guò)，所以此生并沒(méi)有虛度，很充實(shí)，且不會(huì)為人生而悔恨。
皇天不會(huì)負(fù)有心的人，只要認(rèn)真的努力去做，那么你的人生就會(huì)有意義。
四季的情趣讀后感篇六
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我想象出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季的情趣讀后感篇七
隨著候鳥(niǎo)的北來(lái)南歸，四季也在相互交替著，它們?cè)诿恳粋€(gè)新的年月里，以各自固有的獨(dú)特風(fēng)華，來(lái)向世人展現(xiàn)大自然的美麗。我也時(shí)常會(huì)有雅興去欣賞四季的美景。不過(guò)，總習(xí)慣于將情感寄托在大山名河之上的我，卻忽略了一直伴隨在我身旁的微小細(xì)節(jié)。當(dāng)我讀完日本作家宮城道雄寫(xiě)的《四季的情趣》后，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的微小，卻是季節(jié)變化中最新奇的景色。
往常讀文章時(shí)，我總會(huì)被那以優(yōu)美華麗的語(yǔ)言勾勒出的壯麗圖景而深深吸引。但當(dāng)我讀到《四季的情趣》中描繪鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟的片段時(shí)，便不禁放慢了速度，甚至?xí)Ｏ聛?lái)細(xì)細(xì)品味。這一片段好像有一種魔力，不斷地“挑逗”著我的好奇心。我反復(fù)地讀著，心中生出了疑惑，我不知道它為什么會(huì)這般令我陶醉。
它描繪的對(duì)象并不是豪邁威武的山河，也不是秀麗華美的湖溪，而是生活中早已司空見(jiàn)慣的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)。雖然如此，但這些在作者眼中，卻是最美了：群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，長(zhǎng)短不一的聲音交織在一起，像是辯論爭(zhēng)執(zhí)。蟬蟲(chóng)高叫，變幻的音調(diào)相互搭配在一起，像是音樂(lè)奏響。作者用獨(dú)特的情調(diào)，繪述了一個(gè)無(wú)與倫比的奇妙微觀世界。在不同的季節(jié)里，茅蟬、蟋蟀、瘠螽相應(yīng)而唱。不知是因季節(jié)的變換，需要不同的“音樂(lè)”，還是因不同的“音樂(lè)”，使得四季更替。作者的情感好像完全融入其中，融入了這微觀世界，融入這大自然中。
我曾經(jīng)一直以為，要想真正領(lǐng)略大自然四季的奇景，就必須攀上頂峰，船游湖畔，而鳥(niǎo)鳴和蟲(chóng)吟是我從未想過(guò)的，也是我從未留意過(guò)的。因?yàn)檫@些事物都太過(guò)常見(jiàn)，太過(guò)渺小。它們無(wú)法與春天的西湖，夏天的壺口，秋天的楓林，冬天的雪山相提并論。但當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，卻給了我別樣的感受――大山名河固然壯美華貴，可微小的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)卻更為奇妙，我總想去云游山河，可卻忘了身邊的奇妙景色。我總會(huì)以一時(shí)雅興去欣賞遠(yuǎn)方風(fēng)光，可卻無(wú)法用長(zhǎng)久之情去觀賞近旁事物。我想，也許可以將曾經(jīng)的一時(shí)雅興，融入到這長(zhǎng)久生活的自然中去，在觀望古今中外的名勝之后，也可以獨(dú)自靜靜地去看那常見(jiàn)而不熟知的微觀世界，用心體會(huì)四季真正的情趣。
四季的情趣讀后感篇八
四季的雨是不一樣的。你瞧，春雨是那么輕柔，那么溫和。夏雨是狂放的，它帶著閃電，敲打著萬(wàn)物，卻為人們驅(qū)逐炎熱，使人們感到?jīng)鏊?。秋雨是悄然無(wú)聲的，它悄悄地來(lái)，又悄悄地去。冬雨是寒冷的，它飄在人們的臉頰上、脖子里，使人們感到十分寒冷。
春，一切都那么美好。當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，小草偷偷地探出一個(gè)小腦袋，迎接春的到來(lái)。春筍破土而出，露出一個(gè)可愛(ài)的頭。柳葉隨風(fēng)飛舞，像一根根綠色的絲帶。
夏天，電閃雷鳴，霎那間，便下起傾盆大雨。雨停了，空氣中彌漫著一股荷花的清香。天不再那么熱了，老百姓們都高興地歡呼起來(lái)?；▋狠p輕地?fù)u擺著，似乎也十分喜歡狂放的夏雨。
當(dāng)人們正在熟睡時(shí)，一場(chǎng)秋雨悄悄降臨了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑臉，人們一起床，便聞到了桂花的香氣。俗話說(shuō)桂花香飄十里，一點(diǎn)也不假。
冬雨十分寒冷，凍死了害蟲(chóng)，也凍枯了花草樹(shù)木。只有梅花樹(shù)依然佇立在風(fēng)雨之中，梅花還開(kāi)得正盛呢！
我愛(ài)四季的雨，更愛(ài)春雨。
四季的情趣讀后感篇九
有雨的日子是清涼的；有雨的日子是舒適的；有雨的日子是愜意的。我喜歡綿綿細(xì)雨，狂風(fēng)暴雨……因?yàn)橛杲o四季帶來(lái)了絢麗的色彩。
俗話說(shuō)得好：“春雨貴如油”。 綿延的春雨帶給我們的是清爽，給農(nóng)民伯伯的卻是秋天的收獲和寶貴的財(cái)富。牛毛般的春雨落在鮮嫩的葉片上，把葉片、花瓣兒沖洗得干干凈凈。滴滴的水珠像頑皮的孩子淘氣地滾動(dòng)著，晶瑩剔透的珍珠。
哦！那是大自然帶給我們的珍貴禮物。
梅雨總是來(lái)得那般倉(cāng)促，早晨一睜開(kāi)眼地面上、樹(shù)上、窗臺(tái)口都是濕露露的。悄悄地掩上窗戶，將水珠擋在窗門外，可雨點(diǎn)又打在屋頂上，像一群好動(dòng)的小精靈，將屋面當(dāng)作一面小鼓，噼里啪啦地敲了起來(lái)。又推開(kāi)那扇窗，雨點(diǎn)又夾雜著新鮮的空氣飄進(jìn)來(lái)。猛一看，滿眼的綠是多么蔥蘢，綠得迷人。無(wú)垠的天空灰蒙蒙的，找不到一絲云彩。
她，像一位柔情的少女，笑著，跑著向你奔著，安靜地?fù)崦愕哪橗嫞鍥?、快活隨之而來(lái)。她的到來(lái)使田野煥然一新，從盛綠變成了金黃。
秋雨，收獲的象征。家鄉(xiāng)的冬天不常下雪，也不常下雨。但是冬日稀少的雨卻很美，不是嗎？它的飄逸，它的特殊，它的灑脫，讓我更加欣賞它。也是它的存在，襯托了梅花的堅(jiān)強(qiáng)。那份淡淡的甜香，用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)渲染再也恰當(dāng)不過(guò)了。它是仙子，只為凈化世界、清濯靈魂而來(lái)。
我希望我是那滴雨，為自然的四季裝點(diǎn)一份美麗，增添更多的色彩！
四季的情趣讀后感篇十
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時(shí)去圖書(shū)館看看書(shū)、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個(gè)惡魔折磨著她，并最終無(wú)情的帶走了她的生命。在離開(kāi)之前，即使知道自己沒(méi)有未來(lái)，但她依然選擇樂(lè)觀積極的生活。她好好珍惜著自己開(kāi)花的權(quán)利并且將青春之花開(kāi)的絢麗多彩。
如果第二天早上沒(méi)課，我前一天一定會(huì)玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢點(diǎn)一個(gè)昂貴的外賣，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。別人破的記錄是一個(gè)周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過(guò)了所有的課余時(shí)間。
課堂上時(shí)常神游，回過(guò)神時(shí)已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會(huì)做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢(mèng)廳外排隊(duì)時(shí)，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時(shí)我早早的爬上了床，美其名曰：早點(diǎn)休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，或鍛煉口才，或結(jié)識(shí)朋友，或增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而我呢，我覺(jué)得演講稿太難背了，我覺(jué)得ppt太復(fù)雜了，我覺(jué)得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說(shuō)結(jié)交其他朋友了。
這是我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槲沂沁@樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎(jiǎng)學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過(guò)，我告訴自己沒(méi)有獎(jiǎng)狀不代表我就是一個(gè)很差的人，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的我未來(lái)不一定就一事無(wú)成，沒(méi)有朋友我就學(xué)會(huì)孤獨(dú)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我，有時(shí)候那一頁(yè)獎(jiǎng)狀真的很重要，什么都沒(méi)有的簡(jiǎn)歷沒(méi)有人會(huì)收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說(shuō)看不起的話，但其實(shí)到那個(gè)時(shí)候，我怎么會(huì)看不起它呢，我只會(huì)繼續(xù)努力。
如果我少看一點(diǎn)電視劇，多花點(diǎn)時(shí)間看書(shū)做作業(yè)，期末少睡會(huì)兒覺(jué)，多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎(jiǎng)學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時(shí)只能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說(shuō)如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長(zhǎng)，我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真的改正缺點(diǎn)，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個(gè)只有野心卻不努力的自己。
我生長(zhǎng)在肥沃的土地里，我享受著充足的陽(yáng)光和水分，所以我要努力開(kāi)出美麗的花朵。
四季的情趣讀后感篇十一
給兒子買的科普書(shū)已經(jīng)非常多了，數(shù)數(shù)至少有四五十本。
對(duì)比一下我們小時(shí)候只有一套十萬(wàn)個(gè)為什么，不禁感嘆，社會(huì)真的進(jìn)步了。
然而，我們小時(shí)候能將十萬(wàn)個(gè)為什么從頭到尾讀完的又有幾個(gè)呢？
所以我原打算就此收手——遺憾的是，我看到了這本《四季的角度》。
其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)。
給兒子的書(shū)，自己先讀一遍是慣例。
童書(shū)自然不算厚，半個(gè)小時(shí)就讀完了。
129頁(yè)的書(shū)，幾乎有整整一半內(nèi)容都是插圖，大粒兒鹽繪制的插圖非常童真和可愛(ài)，我非常喜歡。想必小孩子會(huì)更高興。
全書(shū)按照春夏秋冬的序列分為4個(gè)部分，合計(jì)有13個(gè)獨(dú)立成篇的小故事。故事內(nèi)容以講科學(xué)知識(shí)為主，也大量夾雜著松鼠小巴和兔子阿莊純真的友誼，還有懂得很多的小鹿大粒兒，和藹可親又博學(xué)多知的獾老先生只豆（真是個(gè)太奇怪的名字?。。?，還有一只飛來(lái)飛去當(dāng)信使的啄木鳥(niǎo)卓卓。
很贊賞故事里介紹的科學(xué)知識(shí)經(jīng)過(guò)了精心的`挑選——都是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到，孩子們會(huì)提出疑問(wèn)的問(wèn)題。話說(shuō)短暫的春天很快要結(jié)束夏天要來(lái)了，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好向孩子們解釋蚊子叮的又紅又癢的小疙瘩了嗎？如果沒(méi)有，就快快買一本《四季的角度》吧，里面有答案哦！
更讓人感動(dòng)的是，除了科學(xué)和友誼，書(shū)里貫穿的人生理念也是我所認(rèn)可的。比如“就像小河邊的花一樣，無(wú)論多大多小，無(wú)論什么顏色，它們都在這個(gè)季節(jié)里開(kāi)出美麗的花。我們每個(gè)人都不一樣，只要努力就好啦，大自然這么美妙，為什么要苦惱那些奇怪的事情呢？”說(shuō)的多好！參差多態(tài)乃是幸福的本源?。?BR> 唯一讓我有些困惑的是，書(shū)里面對(duì)于科學(xué)知識(shí)的解釋，雖然努力做到簡(jiǎn)單和易懂，但在我看來(lái)，對(duì)小孩子而言，還是有些復(fù)雜。如果等孩子大一點(diǎn)能理解這些科學(xué)說(shuō)法的時(shí)候，那些小故事又顯得有些太幼稚了。也許是我低估了小孩子的理解能力，畢竟我的孩子才只有一歲半，還遠(yuǎn)不到我為他講述這本書(shū)的時(shí)候。
最后，要表?yè)P(yáng)的是，這本童書(shū)做的真的很用心。全彩頁(yè)印刷，而且書(shū)中的紙張的上下兩端根據(jù)四季印上了不同的圖案，春季是云朵和小草，夏季是艷陽(yáng)和鮮花，秋天是楓葉，冬天是雪花和雪人。
非常有愛(ài)和童趣的小書(shū)，我真是迫不及待想看到了四月和大粒兒鹽合作的下一本作品了。
四季的情趣讀后感篇十二
人生漫長(zhǎng)，如何使平凡的人生不平庸，人生如何正確去走……諸多問(wèn)題如何解決，一本書(shū)或許可以解開(kāi)藏在心中的問(wèn)號(hào)。
《心靈四季》的作者劉墉，創(chuàng)作原則是“在感動(dòng)別人之前，先感動(dòng)自己；為自己說(shuō)話，也為時(shí)代說(shuō)話”。因此他所著作的這本書(shū)就更具個(gè)人處事原則—不負(fù)我心，不負(fù)我生。在書(shū)店剛看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心充滿疑問(wèn)，為什么書(shū)面如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有書(shū)名和一幅山水畫(huà)，難道這本書(shū)有什么非同尋常的故事？帶著疑問(wèn)，我買下了這本書(shū)。
敢于打開(kāi)時(shí)間電梯。瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，未來(lái)不可捉摸，無(wú)法占卜，然而我們只有一次又一次打開(kāi)時(shí)間電梯，去欣賞發(fā)生的一切，才能與時(shí)俱進(jìn)，讓自己學(xué)會(huì)在哪跌倒再?gòu)哪恼酒饋?lái)。歌德說(shuō)：“我有敢于人世的膽量，下界地苦樂(lè)，我要一概擔(dān)當(dāng)?！备颐鎸?duì)，敢擔(dān)當(dāng)，是面對(duì)挫折所邁出的第一步。我們生不是為了因?yàn)槟切┛嚯y而叫苦連天，也不是因?yàn)樯疃嬲氖菫榱松?。人生因?yàn)槌錆M未知，所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谖磥?lái)的道路無(wú)所畏懼。
戴上明鏡拒絕有色眼鏡。人哪有十全十美的呢？再優(yōu)秀的人也會(huì)犯錯(cuò)誤，再成功的人也會(huì)有失敗……我們要學(xué)會(huì)反省自己，正如論語(yǔ)中“吾日三省吾身”，以鏡正身，生活中朋友就是一面鏡子，可以正衣冠，可以知得失。大鏡子給我們通盤(pán)指點(diǎn)，小鏡子使我們隨時(shí)檢點(diǎn)，那么哈哈鏡呢，就一笑而之吧。學(xué)會(huì)理性分析自己，那么對(duì)待他人呢？又如何面對(duì)呢？人生似萬(wàn)花筒，隨著生命的轉(zhuǎn)動(dòng)，許多事情都是那么多姿多彩，變換交織，有時(shí)透過(guò)玻璃能看到簡(jiǎn)單，有時(shí)透過(guò)那有色玻璃，看透了一切，其實(shí)看透的不過(guò)是一些平庸無(wú)奇的人和物罷了。我們習(xí)慣的戴上“有色眼鏡”看人，往往對(duì)人有偏見(jiàn)，總是處心積慮，這樣的人生似乎太累了，我們?yōu)槭裁床欢嗉訋坠P理想色彩呢？或許就與以前不一樣了。
理想、事業(yè)、生活。一些人在事業(yè)上有一定成就，卻解決不了生活中的煩惱；一些人總為了追逐理想，而忘記最本質(zhì)的生活……書(shū)中談到，理想不一定能作為事業(yè)，事業(yè)也不一定會(huì)為了生活。但是理想成為事業(yè)，就是最有希望的事業(yè)；生活合于理想，就是最滿足的生活。如果三者能諧調(diào)，就是最快樂(lè)的人生了。我想，能夠擁有快樂(lè)的人生的人，一定付出了比常人更多的艱辛與汗水，這樣的人更值得我們青少年去學(xué)習(xí)。
通讀全書(shū)，當(dāng)初買書(shū)的疑惑已經(jīng)解開(kāi)，簡(jiǎn)單的書(shū)中蘊(yùn)含著人生哲理，讓每一個(gè)人能在書(shū)中找尋人生道路，這也許就是書(shū)的魅力吧！
無(wú)論怎樣的人生，重要的是自己如何認(rèn)真去走每一步……。
四季的情趣讀后感篇十三
活潑金屬鋁放在空氣中會(huì)慢慢被氧化；利用風(fēng)使打孔的陶器吹出聲音來(lái)；線團(tuán)子纏繞在椅子腿上，用榆木叉子居然演奏出好聽(tīng)的音樂(lè)；柳樹(shù)也有性別，能分別開(kāi)出嫩黃色花朵的雄花和灰褐色花朵的雌花，而每到春天，滿天飛舞的白色絨毛都是柳樹(shù)的種子。
為什么蚊子到了夏天就要叮咬人，每次都要起個(gè)癢癢的包？
為什么玉米棒上每一圈的玉米都是偶數(shù)個(gè)？
為什么給植物施肥時(shí)，施得太多，植物會(huì)被燒死呢？
為什么彩虹是紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色，可是太陽(yáng)光又是透明的呢？
為什么把糖紙放在陽(yáng)光下，為看到不同顏色的陽(yáng)光呢？
為什么喝了花楸果實(shí)釀的汁，小伙伴睡著了呢？
為什么億萬(wàn)年前的松子，變成了現(xiàn)在琥珀的模樣呢？
為什么湖里面的水都結(jié)冰了，湖里的魚(yú)卻沒(méi)有凍死呢？
為什么冬天里，同放在外面的鐵鍋和木頭，鐵鍋卻比木頭冷很多呢？
植物學(xué)、生物學(xué)、物理、化學(xué)、古生物學(xué)、生理學(xué)等等各種知識(shí)，若是7至10歲的小朋友們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，估計(jì)得花好大一番工夫，也未必理解得了，但是《四季的角度》卻通過(guò)一年四季春百般秋冬的安排，將十三個(gè)分屬各門學(xué)科的知識(shí)融于了童話之中，借酢漿草森林時(shí)的一群可愛(ài)的小居民生活中碰到的可愛(ài)小故事們，將道理一一明了。有趣味性又易接受。
科學(xué)松鼠會(huì)少兒類作者四月的文字，充滿童真和童趣，平和的森林生活，無(wú)處不在的科學(xué)知識(shí)，在歡快之中自由流淌。不知道現(xiàn)在的7—10歲的小孩子們接受力如何，面對(duì)像熱傳導(dǎo)；化學(xué)中的醋、多糖；光譜三棱鏡，葉綠素合成；玉米的小蕙原基；抗凝血?jiǎng)⒔M胺、蛋白質(zhì)；聲波氧化鋁之類能理解多少。這些知識(shí)應(yīng)該是初中階段會(huì)學(xué)習(xí)到的`內(nèi)容。所以如果你的孩子還小，要考慮一下喔。
另外，書(shū)中基本上每頁(yè)都附有精美的插畫(huà)，大粒兒鹽繪制的插畫(huà)，無(wú)論是松鼠小巴還是愛(ài)哭的兔子阿莊都非常的擬人，讓小朋友們看到便有一種親近感。而那些將活靈活現(xiàn)的科學(xué)插畫(huà)，更是讓枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)有趣起來(lái)。
想起中學(xué)時(shí)，各門教科書(shū)的文字加文字，配上插圖和簡(jiǎn)顯易懂的文字，童話讓科學(xué)知識(shí)插上了飛翔的翅膀。在爸爸媽媽的陪伴下閱讀，在小孩子不明白之時(shí)，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)提示，相信無(wú)論是大人還是小孩子，都會(huì)有一種沉浸在童話中的寧?kù)o和科學(xué)的妙趣橫生之中的感覺(jué)。推薦。
四季的情趣讀后感篇十四
春天是清晨的時(shí)候最好。小草才發(fā)出嫩芽，叫醒了春天。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，白云劃破了天空，一會(huì)兒把太陽(yáng)遮住了，一會(huì)兒又飄走了，使太陽(yáng)若隱若現(xiàn)。河水嘩啦嘩啦地流淌，魚(yú)兒自由自在的游著。這是很有意思的。
夏天是上午最好。聽(tīng)見(jiàn)蟬的叫聲會(huì)使你不僅望向窗外，看著翠綠的樹(shù)木，枝頭上的小鳥(niǎo)，荷塘邊的青蛙，各種動(dòng)物的叫聲交雜在一起，像一首森林狂想曲。連下大雨也有意思。
秋天是夜晚最好?？粗槐K盞亮起的路燈，映在河水里，像一大堆月亮掉入了水中。涼風(fēng)呼呼的吹著，“沙沙——沙沙”吹掉了火紅的楓葉，這很有趣。燕子們都飛回巢睡覺(jué)去了，人們也早已入睡，看著家家戶戶的.燈一個(gè)接一個(gè)的關(guān)上。不消說(shuō)也是特別有意思的。
冬天是中午最好。在雪地中踩腳印，會(huì)給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣。湖水已經(jīng)變成了冰，孩子們?cè)诒献蠡一槂龅眉t的像蘋(píng)果，優(yōu)美的姿態(tài)讓人拍手叫好，腳步輕盈，好像在跳芭蕾舞，“撲通”有人摔倒了，但臉上卻浮現(xiàn)出了笑容。松枝上積了幾尺厚的雪，一搖樹(shù)干，雪花便一個(gè)一個(gè)地打著轉(zhuǎn)蹦了下來(lái)，像是下了大雪。風(fēng)呼呼的吹著，仿佛要把人們的衣服刮掉。這是不大好的。
四季的情趣讀后感篇十五
3.老師和牧師有有一個(gè)共同點(diǎn)是什么?答案：都是師。
4.小明從不念書(shū)卻得了模范生，為什么?答案：小明是聾啞學(xué)生。
5.阿呆從熱氣球上掉下來(lái)，卻沒(méi)有受傷，為什么?答案：熱球就在地面上。
6.小明明明知道題目的答案，為什么他還要不斷追問(wèn)小紅?答案：小明在考小紅。
7.鐵錘錘雞蛋為什么錘不破?答案：鐵錘當(dāng)然不會(huì)破。
8.冬天里，不通過(guò)加熱，如何才能把冰立刻變成水?答案：把冰的兩點(diǎn)去掉。
9.什么樣的柴是不能燒的?答案：骨瘦如柴。
11.《阿拉丁神燈》中的阿拉丁的哥哥們是誰(shuí)?答案：阿拉甲，阿拉乙，阿拉丙。
12.穿山甲為什么每天都在挖地?答案：因?yàn)樗谡宜艽┥揭摇?BR> 13.為什么熊冬眠時(shí)會(huì)睡這么久?答案：沒(méi)有人敢叫它起床。
四季的情趣讀后感篇十六
“城里不知季節(jié)已更換，不知季節(jié)已更換”，但是大自然知道啊，你看看春暖花開(kāi)、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們，沒(méi)有辦法體會(huì)到四季的變換，他們唯一能知道的就是從家里到學(xué)校的路途中，還有多少值得關(guān)注的地方，還有多少自己珍藏的記憶。但是，他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光，感受四季的變換了。所以，《四季的角度》是給城里的孩子們準(zhǔn)備的童話，是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具，他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買好的塑料玩具，他們對(duì)于這種玩具很難培養(yǎng)出愛(ài)憐之心了，摔壞了還有新的，玩膩了還有新的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在，他們對(duì)于生活中的好奇心，他們對(duì)于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法，這是他們對(duì)于生活的一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)能給他們帶來(lái)更多的溫馨和安全感。
機(jī)靈調(diào)皮的松鼠小巴，可愛(ài)聰穎的兔子阿莊，還有知識(shí)淵博的只豆老先生（后來(lái)出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥(niǎo)卓卓），他們給我們帶來(lái)的就是他們對(duì)于季節(jié)變換的感受。在每一個(gè)故事里面都會(huì)有關(guān)于生活中的科學(xué)知識(shí)，或者是物理的，或者是化學(xué)的，或者是其他的，總是用科學(xué)知識(shí)附加在童話里，成為小朋友們的附加內(nèi)容，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)也增進(jìn)對(duì)于自然的理解、對(duì)于知識(shí)的掌握；在通話中掌握知識(shí)，在閱讀中熱愛(ài)生活；不僅會(huì)讓生活對(duì)于孩子更有趣，還會(huì)增進(jìn)孩子對(duì)于生活的熱愛(ài)。簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ)，加上生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，配上孩子們豐富的想象力，《四季的角度》會(huì)給孩子們帶來(lái)很多閱讀的樂(lè)趣。
好奇的眼光，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情，或者我們可以從中獲得快樂(lè)，這樣會(huì)讓我們的生活更加有趣。我們每個(gè)人的小時(shí)候，都會(huì)有很多美好的記憶?；蛘邅?lái)自大自然，或者來(lái)自父母，或者來(lái)自其他人和物。成人以后我們因?yàn)樯詈凸ぷ鞯膲毫Γ苌倌苋フ嬲w味生活和工作，直到孩子出生以后，我們可能會(huì)引導(dǎo)他去關(guān)注生活，或者用好奇的眼光觀察自然。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我們又重新“小”了一次。科學(xué)松鼠會(huì)經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學(xué)，這次解讀是專門為小盆友們準(zhǔn)備的。對(duì)于大人、小孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀也是一種經(jīng)歷，我們（或者和孩子）一起經(jīng)歷了故事，有時(shí)候也可以說(shuō)：我們?cè)诤⒆拥呐阃?，再一次感受了童年。這本《四季的角度》，就是給我這樣的感受。
四季的情趣讀后感篇十七
初拿到這本書(shū)的時(shí)候，是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，拆了快遞剛好碰到同實(shí)驗(yàn)室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動(dòng)自發(fā)的跟過(guò)來(lái)了。于是，這位小朋友就成了我這本書(shū)的第一位閱讀者。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時(shí)間。
她看著書(shū)中的插圖問(wèn)，這個(gè)是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個(gè)是松鼠，這個(gè)是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個(gè)故事。
小朋友的耐心不長(zhǎng)，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識(shí)，博士媽媽也跟著過(guò)來(lái)看看是本怎么樣的書(shū)能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說(shuō)也要去買本來(lái)看看。
回頭翻翻，這個(gè)不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫(huà)的方式推動(dòng)故事，鹽媽的.插畫(huà)，每個(gè)故事總有那么一張是用來(lái)細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個(gè)鋁做的勺子被氧化的故事，這個(gè)太陽(yáng)光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹(shù)脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語(yǔ)言解釋給小朋友聽(tīng)的科學(xué)常識(shí)，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來(lái)，不用費(fèi)勁兒的手舞足蹈的對(duì)小朋友說(shuō)：”看，這個(gè)是鋁……陽(yáng)光就折射了……地球的四季……來(lái)看這么一個(gè)圓圈……后來(lái)有個(gè)循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長(zhǎng)們。不如來(lái)試試教授點(diǎn)科學(xué)常識(shí)吧，說(shuō)不定有一天，他就能跟你說(shuō)夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
四季的情趣讀后感篇十八
人是有感情的，感情與我們的生命共存。
兩兩相望，若風(fēng)兒咋起，吹動(dòng)一池心水。他（她）是你今生最美的相識(shí)，感情的春季來(lái)臨了。在鳥(niǎo)兒翩躚的樹(shù)林里，你儂我儂；在百花競(jìng)放的公園里，兩情繾倦。相戀的春季真美，只為心動(dòng)。
卿卿我我從紅地毯的那一端走來(lái)。生死契闊與子成說(shuō)；執(zhí)子之手與子偕老。感情的夏季來(lái)臨了。舉案齊眉，相敬如賓。烈日炎炎，你是我的樹(shù)蔭；暴風(fēng)驟雨，我是你的心傘。海角天涯，地老天荒，相愛(ài)的夏季真好，只為愛(ài)。
柴米油鹽，誘惑重重。少了相戀春季的浪漫，沒(méi)了相愛(ài)夏季的熱烈，有的只是如秋風(fēng)般的蕭索，冷清凄淡，感情的秋季來(lái)臨了。曾幾何時(shí)，已經(jīng)危機(jī)四伏。各執(zhí)一角，待蓄以發(fā)；互不相讓，甚至劍拔弩張；進(jìn)而漠然不屑，悄然離去。任它八月桂花十里飄香，憑它九月菊花遍地金黃。這一切都不重要，重要的只是自己。相忘相恨的秋季真的令人心碎，只為累。
北風(fēng)呼呼刮，雪花飄飄灑灑，冰霜封鎖了天地的輪廓，純潔了塵世的所有污穢。感情的冬季來(lái)臨了。一彎新月幽幽，幾點(diǎn)寒星淡淡。曾經(jīng)的春花秋月，曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的恨怨情仇??????所有的一切在這個(gè)季節(jié)已經(jīng)都不重要了。愛(ài)就一個(gè)字，情就一顆心，但可以擁有人短暫的一生。真正的愛(ài)，只是淡淡的，恰如一杯白開(kāi)水；真正的情，也只是緩緩的'，正是大漠的一抹孤煙。懂愛(ài)的冬季真好，只為悟。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給天下所有的有情人，愛(ài)使我們?nèi)松訝N爛，情使人生我們生活更加美好。但愿我們?cè)陲L(fēng)雨如磐的人生路上都可以遭遇到幸福的真情實(shí)愛(ài)，不離不棄，無(wú)悔此生！
四季的情趣讀后感篇十九
今天，我們讀了一個(gè)感人肺腑的故事，這個(gè)故事讓我們淚流滿面。
故事是這樣的：一個(gè)小娃娃他太可憐了，沒(méi)有爸媽，也沒(méi)有人陪他玩耍，可是他卻有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。他環(huán)游世界，他叫風(fēng)，他非常同情那個(gè)小娃娃，沒(méi)經(jīng)過(guò)他家他就會(huì)進(jìn)去跟他談話、跟他玩耍，送給他一些吃的。當(dāng)風(fēng)去那些闊氣人家要木頭時(shí)，那些死胖子都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：“他的死活跟我們有什么關(guān)系?！边@句話讓我憤怒無(wú)比，可是有一個(gè)小使女的舉動(dòng)讓我一下子淚流滿面。我想我們做人應(yīng)該像小使女，不該像那些胖子一樣。
就讓我們一起建立愛(ài)的國(guó)度吧！
四季的情趣讀后感篇一
又到一年萬(wàn)物復(fù)蘇山花爛漫的季節(jié)，小興安嶺的山林又綻放出充滿生機(jī)的綠色吸引著人們的腳步。曾經(jīng)多少次到山里游玩給朋友介紹樹(shù)木的名字，經(jīng)常被朋友們夸獎(jiǎng)見(jiàn)多識(shí)廣，還知道山林里的事物?？色@贈(zèng)了申守均先生的著作《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》之后，知道自己了解的只是一點(diǎn)點(diǎn)而已，知道的大多是被采伐得多、破壞得多的樹(shù)木、植被，更多的樹(shù)木、花草、野菜、動(dòng)物和美麗的故事還藏在深山里面，真是一葉障目不見(jiàn)森林了。
申守均先生是從1980年代在小興安嶺余脈的通河縣任十幾年的林業(yè)局長(zhǎng)，是一位資深的攝影愛(ài)好者。在上個(gè)世紀(jì)60年代就學(xué)會(huì)了攝影，并有很多篇攝影報(bào)道在《黑龍江畫(huà)報(bào)》《黑龍江林業(yè)》《中國(guó)野生動(dòng)物》等專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表。他拍攝的林蛙和蝮蛇的照片還被黑龍江省博物館展出。退休賦閑在家的時(shí)間整理了大量的照片、文字材料和曾經(jīng)刊發(fā)的報(bào)道，在去年由黑龍江美術(shù)出版社出版了《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》，算是給自己八十歲的生日做一個(gè)紀(jì)念。書(shū)中采用他在森林里拍攝的幾百幅照片以一圖一文的形式，介紹了我國(guó)北方森林中的微觀世界，展現(xiàn)了黑龍江林區(qū)的風(fēng)貌和神奇有趣之處。
平時(shí)司空見(jiàn)慣的東西在作者的.鏡頭下就有了不一樣的情調(diào)。兩只蜜蜂好像商量好了似的，各自獨(dú)占一只沾著露水的喇叭花，盡情的采蜜。路邊灌木叢中很常見(jiàn)的中國(guó)黃花柳是發(fā)芽最早的灌木，早春四月很多樹(shù)木還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候就開(kāi)花了，雄花序如長(zhǎng)毛毛蟲(chóng)一樣引來(lái)早來(lái)的蝴蝶。恰到好處的焦距還原出不同景深虛實(shí)的搭配，纖細(xì)的花蕊清晰可見(jiàn)，后面的柳枝斑駁如影。可知道書(shū)中全部圖片都是瞬間定乾坤而誕生的膠片作品，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何ps的修飾，非常難能可貴。書(shū)中展示的枯樹(shù)造型攝影堪稱一絕。作者拍攝樹(shù)木的千姿百態(tài)，惟妙惟肖，讓人們?cè)谠⒔逃跇?lè)中感受大自然的鬼斧神工。有的似母親在呢喃，有的似情人在傾訴，有的似人物的一招一式。翻閱精美的畫(huà)冊(cè)，好像一個(gè)個(gè)老友躍然紙上，好多看著熟悉卻說(shuō)不出名字的花草樹(shù)木一個(gè)個(gè)都對(duì)上了號(hào)。
原來(lái)只知道榆黃蘑、元蘑、猴頭蘑是上等的山珍，如今也知道了雞冠蘑、高大環(huán)柄菇也可食用，紅色菇和冬季林中隨處可見(jiàn)的云芝也有藥用價(jià)值，云芝對(duì)肝炎有顯著療效。仔細(xì)翻閱此書(shū)愈發(fā)覺(jué)得愛(ài)不釋手。這不僅是因?yàn)檫@本書(shū)是中國(guó)北方林區(qū)的一本百科全書(shū)，會(huì)讓我從中了解更多森林中的事物，而且還因?yàn)檫@是一位八旬老者的生活態(tài)度，能把多年的閱歷積累成書(shū)供后人學(xué)習(xí)，讓人心生敬意。敬佩申守均先生作為業(yè)余愛(ài)好研究森林研究出的新高度。
四季的情趣讀后感篇二
人生不在于長(zhǎng)短，而在于你如何度過(guò)自己的人生。在生活中，我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到一些人的抱怨生活的艱辛，甚至埋怨父母無(wú)能，還說(shuō)如果有誰(shuí)能幫助我，我一定能過(guò)上好的生活。既然如此，為什么我們不自己努力而要埋怨別人，企望別人的幫助呢？我們既然有了生命，就不應(yīng)虛發(fā)感慨，自怨自憐，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。自己的人生只能自己走過(guò)。
現(xiàn)在的生活或許有些累，可我們不能就此放棄，我們只能咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣繼續(xù)奮斗著，為了希望的種子發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)果努力著。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多意想不到的事或困難，因?yàn)榍啻耗晟?，我們做事只顧眼前，卻不顧結(jié)果。由于大腦發(fā)熱，發(fā)生過(guò)許多次完全可以避免的過(guò)失。這些過(guò)錯(cuò)我們可以避，可事實(shí)上，我們并沒(méi)有這樣做。等到大腦逐漸冷靜下來(lái)，我們會(huì)懊悔覺(jué)得自己很可恨。但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只有牢記教訓(xùn)，多檢點(diǎn)自己。
時(shí)常提醒自己不可再犯類似的錯(cuò)誤。遇到困難時(shí)，我們要迎難而上，我們不能溫室中的花朵。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，在困難中不斷前進(jìn)，我們才能真正的長(zhǎng)大。
如果我們收獲得很少，我們不必灰心喪氣。因?yàn)楦冻霾灰欢ㄒ谢貓?bào)，結(jié)果并不是最重要的，重要的是過(guò)程。只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，做到了問(wèn)心無(wú)愧，我們就不必計(jì)較結(jié)果，也不必拿別人的尺度來(lái)衡量自己。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)太多的歡樂(lè)，痛苦與磨難，我們的人生也就沒(méi)有了缺憾和哀嘆。
等到垂暮之年，我們也不是無(wú)所事事，我們可心回味曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，檢查自己是否做錯(cuò)過(guò)什么，想想是否還欠別人什么。雖然這些都已是陳芝麻谷子的事，但記錄下來(lái)，無(wú)聊時(shí)，我們可以讀出了解悶，會(huì)有人公正地判斷我們所做的一切。
不要再為自己尋找借口去虛度自己的年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，放棄閑思、閑想、閑談，為自己的人生去努力、奮斗吧！
四季的情趣讀后感篇三
我熱愛(ài)祖國(guó)的山河大地！祖國(guó)的山河大地，哪個(gè)地方?jīng)]有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者雙手的經(jīng)營(yíng)？哪個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)勞動(dòng)者的汗？哪個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)戰(zhàn)士的血？祖國(guó)的山河對(duì)我們每一個(gè)中華兒女來(lái)說(shuō)，都是有情的。
我熱愛(ài)祖國(guó)的勞動(dòng)人民！是他們種的莊稼養(yǎng)育了我，讓我健康茁壯地成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)祖國(guó)的'語(yǔ)言！每一個(gè)詞每一個(gè)字，都同我血肉相連，同我的心一起跳躍。我熱愛(ài)祖國(guó)的文化，當(dāng)我讀到得意的時(shí)候，就不自覺(jué)地反復(fù)朗誦，悠然神往。
中國(guó)有壯麗宏偉的自然圖畫(huà)，那就是一草一木、一花一石、一磚一瓦、一山一水，讓我感到親切，值得我留戀和愛(ài)護(hù)。
四季的情趣讀后感篇四
今天，我看了一個(gè)故事——四季的風(fēng)。這個(gè)故事出自嚴(yán)文井童話精選。
這個(gè)故事主要講的是一個(gè)苦孩子。當(dāng)他很小的時(shí)候，他的爸爸媽媽就去世了，他住在荒蕪的小茅房里。他有一個(gè)奇怪的朋友——風(fēng)。只要風(fēng)經(jīng)過(guò)小茅房，就會(huì)給他帶來(lái)食物，因此苦孩子才能活下來(lái)。春天，苦孩子病了，躺在木床上十幾天也不能起來(lái)，于是風(fēng)把香味的花瓣、各種鳥(niǎo)的叫聲帶進(jìn)茅房里來(lái)，苦孩子立刻笑了。夏天，苦孩子的病還沒(méi)好，風(fēng)又來(lái)了，風(fēng)說(shuō)：
好孩子，我看見(jiàn)水果熟了，就知道夏天到了。
我去給你弄幾個(gè)水果來(lái)，這樣，你的病就會(huì)好的！
說(shuō)著，風(fēng)跑到果園，可是，那里都有人守著。于是風(fēng)在小山坡上要到了一個(gè)又小又酸的杏子。秋天，風(fēng)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)苦孩子的病有加重了一些。于是風(fēng)跳了一個(gè)回旋舞，連紅葉也跟著跳起來(lái)。冬天，苦孩子冷得要命，于是風(fēng)跑去要一些木頭和棉花?？墒?，大家都不同情他。但是，有個(gè)好心的女孩給了他一點(diǎn)棉花?？墒牵蕊L(fēng)回來(lái)了，苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了。
看了這個(gè)故事，如果風(fēng)向我要水果和木頭，我一定毫不猶豫地給他。大家都要做生活的'有心人，這樣，世界才會(huì)更美好！
四季的情趣讀后感篇五
一個(gè)人的一生是短暫的，而連這僅有的短暫的時(shí)間也會(huì)在我們的不經(jīng)意間悄悄流逝。時(shí)間一去不復(fù)返，就像“一個(gè)生命不可能再有一輪四季”，所以我們需要好好的把握住時(shí)間，別讓他淘氣的溜走了。
在這篇文章中，作者與我們分享了許多自己的感慨，并提示我們時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。
“我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴?！币痪浜苡姓芾淼脑捳Z(yǔ)，告訴我們希望是生命的動(dòng)力，希望可以照亮人生。有了目標(biāo)，又有了希望，有了動(dòng)力，我們不會(huì)在路途中依舊迷茫。我們會(huì)用更大的力量去努力，奮斗，爭(zhēng)取。當(dāng)你站在山的頂峰時(shí)，你會(huì)看到你的`人生是多么精彩，多么有價(jià)值！
其實(shí)，相比成功來(lái)說(shuō)過(guò)程才是最重要的?！拔乙呀?jīng)愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多余陰雨，收獲多于勞作?！?BR> 不管我們努力過(guò)后，是否成功，都是生命的饋贈(zèng)。結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。然而在過(guò)程中，我們會(huì)有不同的收獲，其滋味也是各不相同的，酸甜苦辣咸……都有，因此你才會(huì)真正體會(huì)到人生的精彩。
“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的將不會(huì)是我。”因?yàn)檎娴呐^(guò)，付出過(guò)，所以此生并沒(méi)有虛度，很充實(shí)，且不會(huì)為人生而悔恨。
皇天不會(huì)負(fù)有心的人，只要認(rèn)真的努力去做，那么你的人生就會(huì)有意義。
四季的情趣讀后感篇六
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我想象出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季的情趣讀后感篇七
隨著候鳥(niǎo)的北來(lái)南歸，四季也在相互交替著，它們?cè)诿恳粋€(gè)新的年月里，以各自固有的獨(dú)特風(fēng)華，來(lái)向世人展現(xiàn)大自然的美麗。我也時(shí)常會(huì)有雅興去欣賞四季的美景。不過(guò)，總習(xí)慣于將情感寄托在大山名河之上的我，卻忽略了一直伴隨在我身旁的微小細(xì)節(jié)。當(dāng)我讀完日本作家宮城道雄寫(xiě)的《四季的情趣》后，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的微小，卻是季節(jié)變化中最新奇的景色。
往常讀文章時(shí)，我總會(huì)被那以優(yōu)美華麗的語(yǔ)言勾勒出的壯麗圖景而深深吸引。但當(dāng)我讀到《四季的情趣》中描繪鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟的片段時(shí)，便不禁放慢了速度，甚至?xí)Ｏ聛?lái)細(xì)細(xì)品味。這一片段好像有一種魔力，不斷地“挑逗”著我的好奇心。我反復(fù)地讀著，心中生出了疑惑，我不知道它為什么會(huì)這般令我陶醉。
它描繪的對(duì)象并不是豪邁威武的山河，也不是秀麗華美的湖溪，而是生活中早已司空見(jiàn)慣的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)。雖然如此，但這些在作者眼中，卻是最美了：群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，長(zhǎng)短不一的聲音交織在一起，像是辯論爭(zhēng)執(zhí)。蟬蟲(chóng)高叫，變幻的音調(diào)相互搭配在一起，像是音樂(lè)奏響。作者用獨(dú)特的情調(diào)，繪述了一個(gè)無(wú)與倫比的奇妙微觀世界。在不同的季節(jié)里，茅蟬、蟋蟀、瘠螽相應(yīng)而唱。不知是因季節(jié)的變換，需要不同的“音樂(lè)”，還是因不同的“音樂(lè)”，使得四季更替。作者的情感好像完全融入其中，融入了這微觀世界，融入這大自然中。
我曾經(jīng)一直以為，要想真正領(lǐng)略大自然四季的奇景，就必須攀上頂峰，船游湖畔，而鳥(niǎo)鳴和蟲(chóng)吟是我從未想過(guò)的，也是我從未留意過(guò)的。因?yàn)檫@些事物都太過(guò)常見(jiàn)，太過(guò)渺小。它們無(wú)法與春天的西湖，夏天的壺口，秋天的楓林，冬天的雪山相提并論。但當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，卻給了我別樣的感受――大山名河固然壯美華貴，可微小的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)卻更為奇妙，我總想去云游山河，可卻忘了身邊的奇妙景色。我總會(huì)以一時(shí)雅興去欣賞遠(yuǎn)方風(fēng)光，可卻無(wú)法用長(zhǎng)久之情去觀賞近旁事物。我想，也許可以將曾經(jīng)的一時(shí)雅興，融入到這長(zhǎng)久生活的自然中去，在觀望古今中外的名勝之后，也可以獨(dú)自靜靜地去看那常見(jiàn)而不熟知的微觀世界，用心體會(huì)四季真正的情趣。
四季的情趣讀后感篇八
四季的雨是不一樣的。你瞧，春雨是那么輕柔，那么溫和。夏雨是狂放的，它帶著閃電，敲打著萬(wàn)物，卻為人們驅(qū)逐炎熱，使人們感到?jīng)鏊?。秋雨是悄然無(wú)聲的，它悄悄地來(lái)，又悄悄地去。冬雨是寒冷的，它飄在人們的臉頰上、脖子里，使人們感到十分寒冷。
春，一切都那么美好。當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，小草偷偷地探出一個(gè)小腦袋，迎接春的到來(lái)。春筍破土而出，露出一個(gè)可愛(ài)的頭。柳葉隨風(fēng)飛舞，像一根根綠色的絲帶。
夏天，電閃雷鳴，霎那間，便下起傾盆大雨。雨停了，空氣中彌漫著一股荷花的清香。天不再那么熱了，老百姓們都高興地歡呼起來(lái)?；▋狠p輕地?fù)u擺著，似乎也十分喜歡狂放的夏雨。
當(dāng)人們正在熟睡時(shí)，一場(chǎng)秋雨悄悄降臨了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑臉，人們一起床，便聞到了桂花的香氣。俗話說(shuō)桂花香飄十里，一點(diǎn)也不假。
冬雨十分寒冷，凍死了害蟲(chóng)，也凍枯了花草樹(shù)木。只有梅花樹(shù)依然佇立在風(fēng)雨之中，梅花還開(kāi)得正盛呢！
我愛(ài)四季的雨，更愛(ài)春雨。
四季的情趣讀后感篇九
有雨的日子是清涼的；有雨的日子是舒適的；有雨的日子是愜意的。我喜歡綿綿細(xì)雨，狂風(fēng)暴雨……因?yàn)橛杲o四季帶來(lái)了絢麗的色彩。
俗話說(shuō)得好：“春雨貴如油”。 綿延的春雨帶給我們的是清爽，給農(nóng)民伯伯的卻是秋天的收獲和寶貴的財(cái)富。牛毛般的春雨落在鮮嫩的葉片上，把葉片、花瓣兒沖洗得干干凈凈。滴滴的水珠像頑皮的孩子淘氣地滾動(dòng)著，晶瑩剔透的珍珠。
哦！那是大自然帶給我們的珍貴禮物。
梅雨總是來(lái)得那般倉(cāng)促，早晨一睜開(kāi)眼地面上、樹(shù)上、窗臺(tái)口都是濕露露的。悄悄地掩上窗戶，將水珠擋在窗門外，可雨點(diǎn)又打在屋頂上，像一群好動(dòng)的小精靈，將屋面當(dāng)作一面小鼓，噼里啪啦地敲了起來(lái)。又推開(kāi)那扇窗，雨點(diǎn)又夾雜著新鮮的空氣飄進(jìn)來(lái)。猛一看，滿眼的綠是多么蔥蘢，綠得迷人。無(wú)垠的天空灰蒙蒙的，找不到一絲云彩。
她，像一位柔情的少女，笑著，跑著向你奔著，安靜地?fù)崦愕哪橗嫞鍥?、快活隨之而來(lái)。她的到來(lái)使田野煥然一新，從盛綠變成了金黃。
秋雨，收獲的象征。家鄉(xiāng)的冬天不常下雪，也不常下雨。但是冬日稀少的雨卻很美，不是嗎？它的飄逸，它的特殊，它的灑脫，讓我更加欣賞它。也是它的存在，襯托了梅花的堅(jiān)強(qiáng)。那份淡淡的甜香，用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)渲染再也恰當(dāng)不過(guò)了。它是仙子，只為凈化世界、清濯靈魂而來(lái)。
我希望我是那滴雨，為自然的四季裝點(diǎn)一份美麗，增添更多的色彩！
四季的情趣讀后感篇十
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時(shí)去圖書(shū)館看看書(shū)、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個(gè)惡魔折磨著她，并最終無(wú)情的帶走了她的生命。在離開(kāi)之前，即使知道自己沒(méi)有未來(lái)，但她依然選擇樂(lè)觀積極的生活。她好好珍惜著自己開(kāi)花的權(quán)利并且將青春之花開(kāi)的絢麗多彩。
如果第二天早上沒(méi)課，我前一天一定會(huì)玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢點(diǎn)一個(gè)昂貴的外賣，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。別人破的記錄是一個(gè)周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過(guò)了所有的課余時(shí)間。
課堂上時(shí)常神游，回過(guò)神時(shí)已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會(huì)做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢(mèng)廳外排隊(duì)時(shí)，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時(shí)我早早的爬上了床，美其名曰：早點(diǎn)休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，或鍛煉口才，或結(jié)識(shí)朋友，或增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而我呢，我覺(jué)得演講稿太難背了，我覺(jué)得ppt太復(fù)雜了，我覺(jué)得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說(shuō)結(jié)交其他朋友了。
這是我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槲沂沁@樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎(jiǎng)學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過(guò)，我告訴自己沒(méi)有獎(jiǎng)狀不代表我就是一個(gè)很差的人，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的我未來(lái)不一定就一事無(wú)成，沒(méi)有朋友我就學(xué)會(huì)孤獨(dú)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我，有時(shí)候那一頁(yè)獎(jiǎng)狀真的很重要，什么都沒(méi)有的簡(jiǎn)歷沒(méi)有人會(huì)收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說(shuō)看不起的話，但其實(shí)到那個(gè)時(shí)候，我怎么會(huì)看不起它呢，我只會(huì)繼續(xù)努力。
如果我少看一點(diǎn)電視劇，多花點(diǎn)時(shí)間看書(shū)做作業(yè)，期末少睡會(huì)兒覺(jué)，多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎(jiǎng)學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時(shí)只能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說(shuō)如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長(zhǎng)，我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真的改正缺點(diǎn)，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個(gè)只有野心卻不努力的自己。
我生長(zhǎng)在肥沃的土地里，我享受著充足的陽(yáng)光和水分，所以我要努力開(kāi)出美麗的花朵。
四季的情趣讀后感篇十一
給兒子買的科普書(shū)已經(jīng)非常多了，數(shù)數(shù)至少有四五十本。
對(duì)比一下我們小時(shí)候只有一套十萬(wàn)個(gè)為什么，不禁感嘆，社會(huì)真的進(jìn)步了。
然而，我們小時(shí)候能將十萬(wàn)個(gè)為什么從頭到尾讀完的又有幾個(gè)呢？
所以我原打算就此收手——遺憾的是，我看到了這本《四季的角度》。
其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)。
給兒子的書(shū)，自己先讀一遍是慣例。
童書(shū)自然不算厚，半個(gè)小時(shí)就讀完了。
129頁(yè)的書(shū)，幾乎有整整一半內(nèi)容都是插圖，大粒兒鹽繪制的插圖非常童真和可愛(ài)，我非常喜歡。想必小孩子會(huì)更高興。
全書(shū)按照春夏秋冬的序列分為4個(gè)部分，合計(jì)有13個(gè)獨(dú)立成篇的小故事。故事內(nèi)容以講科學(xué)知識(shí)為主，也大量夾雜著松鼠小巴和兔子阿莊純真的友誼，還有懂得很多的小鹿大粒兒，和藹可親又博學(xué)多知的獾老先生只豆（真是個(gè)太奇怪的名字?。。?，還有一只飛來(lái)飛去當(dāng)信使的啄木鳥(niǎo)卓卓。
很贊賞故事里介紹的科學(xué)知識(shí)經(jīng)過(guò)了精心的`挑選——都是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到，孩子們會(huì)提出疑問(wèn)的問(wèn)題。話說(shuō)短暫的春天很快要結(jié)束夏天要來(lái)了，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好向孩子們解釋蚊子叮的又紅又癢的小疙瘩了嗎？如果沒(méi)有，就快快買一本《四季的角度》吧，里面有答案哦！
更讓人感動(dòng)的是，除了科學(xué)和友誼，書(shū)里貫穿的人生理念也是我所認(rèn)可的。比如“就像小河邊的花一樣，無(wú)論多大多小，無(wú)論什么顏色，它們都在這個(gè)季節(jié)里開(kāi)出美麗的花。我們每個(gè)人都不一樣，只要努力就好啦，大自然這么美妙，為什么要苦惱那些奇怪的事情呢？”說(shuō)的多好！參差多態(tài)乃是幸福的本源?。?BR> 唯一讓我有些困惑的是，書(shū)里面對(duì)于科學(xué)知識(shí)的解釋，雖然努力做到簡(jiǎn)單和易懂，但在我看來(lái)，對(duì)小孩子而言，還是有些復(fù)雜。如果等孩子大一點(diǎn)能理解這些科學(xué)說(shuō)法的時(shí)候，那些小故事又顯得有些太幼稚了。也許是我低估了小孩子的理解能力，畢竟我的孩子才只有一歲半，還遠(yuǎn)不到我為他講述這本書(shū)的時(shí)候。
最后，要表?yè)P(yáng)的是，這本童書(shū)做的真的很用心。全彩頁(yè)印刷，而且書(shū)中的紙張的上下兩端根據(jù)四季印上了不同的圖案，春季是云朵和小草，夏季是艷陽(yáng)和鮮花，秋天是楓葉，冬天是雪花和雪人。
非常有愛(ài)和童趣的小書(shū)，我真是迫不及待想看到了四月和大粒兒鹽合作的下一本作品了。
四季的情趣讀后感篇十二
人生漫長(zhǎng)，如何使平凡的人生不平庸，人生如何正確去走……諸多問(wèn)題如何解決，一本書(shū)或許可以解開(kāi)藏在心中的問(wèn)號(hào)。
《心靈四季》的作者劉墉，創(chuàng)作原則是“在感動(dòng)別人之前，先感動(dòng)自己；為自己說(shuō)話，也為時(shí)代說(shuō)話”。因此他所著作的這本書(shū)就更具個(gè)人處事原則—不負(fù)我心，不負(fù)我生。在書(shū)店剛看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心充滿疑問(wèn)，為什么書(shū)面如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有書(shū)名和一幅山水畫(huà)，難道這本書(shū)有什么非同尋常的故事？帶著疑問(wèn)，我買下了這本書(shū)。
敢于打開(kāi)時(shí)間電梯。瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，未來(lái)不可捉摸，無(wú)法占卜，然而我們只有一次又一次打開(kāi)時(shí)間電梯，去欣賞發(fā)生的一切，才能與時(shí)俱進(jìn)，讓自己學(xué)會(huì)在哪跌倒再?gòu)哪恼酒饋?lái)。歌德說(shuō)：“我有敢于人世的膽量，下界地苦樂(lè)，我要一概擔(dān)當(dāng)?！备颐鎸?duì)，敢擔(dān)當(dāng)，是面對(duì)挫折所邁出的第一步。我們生不是為了因?yàn)槟切┛嚯y而叫苦連天，也不是因?yàn)樯疃嬲氖菫榱松?。人生因?yàn)槌錆M未知，所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谖磥?lái)的道路無(wú)所畏懼。
戴上明鏡拒絕有色眼鏡。人哪有十全十美的呢？再優(yōu)秀的人也會(huì)犯錯(cuò)誤，再成功的人也會(huì)有失敗……我們要學(xué)會(huì)反省自己，正如論語(yǔ)中“吾日三省吾身”，以鏡正身，生活中朋友就是一面鏡子，可以正衣冠，可以知得失。大鏡子給我們通盤(pán)指點(diǎn)，小鏡子使我們隨時(shí)檢點(diǎn)，那么哈哈鏡呢，就一笑而之吧。學(xué)會(huì)理性分析自己，那么對(duì)待他人呢？又如何面對(duì)呢？人生似萬(wàn)花筒，隨著生命的轉(zhuǎn)動(dòng)，許多事情都是那么多姿多彩，變換交織，有時(shí)透過(guò)玻璃能看到簡(jiǎn)單，有時(shí)透過(guò)那有色玻璃，看透了一切，其實(shí)看透的不過(guò)是一些平庸無(wú)奇的人和物罷了。我們習(xí)慣的戴上“有色眼鏡”看人，往往對(duì)人有偏見(jiàn)，總是處心積慮，這樣的人生似乎太累了，我們?yōu)槭裁床欢嗉訋坠P理想色彩呢？或許就與以前不一樣了。
理想、事業(yè)、生活。一些人在事業(yè)上有一定成就，卻解決不了生活中的煩惱；一些人總為了追逐理想，而忘記最本質(zhì)的生活……書(shū)中談到，理想不一定能作為事業(yè)，事業(yè)也不一定會(huì)為了生活。但是理想成為事業(yè)，就是最有希望的事業(yè)；生活合于理想，就是最滿足的生活。如果三者能諧調(diào)，就是最快樂(lè)的人生了。我想，能夠擁有快樂(lè)的人生的人，一定付出了比常人更多的艱辛與汗水，這樣的人更值得我們青少年去學(xué)習(xí)。
通讀全書(shū)，當(dāng)初買書(shū)的疑惑已經(jīng)解開(kāi)，簡(jiǎn)單的書(shū)中蘊(yùn)含著人生哲理，讓每一個(gè)人能在書(shū)中找尋人生道路，這也許就是書(shū)的魅力吧！
無(wú)論怎樣的人生，重要的是自己如何認(rèn)真去走每一步……。
四季的情趣讀后感篇十三
活潑金屬鋁放在空氣中會(huì)慢慢被氧化；利用風(fēng)使打孔的陶器吹出聲音來(lái)；線團(tuán)子纏繞在椅子腿上，用榆木叉子居然演奏出好聽(tīng)的音樂(lè)；柳樹(shù)也有性別，能分別開(kāi)出嫩黃色花朵的雄花和灰褐色花朵的雌花，而每到春天，滿天飛舞的白色絨毛都是柳樹(shù)的種子。
為什么蚊子到了夏天就要叮咬人，每次都要起個(gè)癢癢的包？
為什么玉米棒上每一圈的玉米都是偶數(shù)個(gè)？
為什么給植物施肥時(shí)，施得太多，植物會(huì)被燒死呢？
為什么彩虹是紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色，可是太陽(yáng)光又是透明的呢？
為什么把糖紙放在陽(yáng)光下，為看到不同顏色的陽(yáng)光呢？
為什么喝了花楸果實(shí)釀的汁，小伙伴睡著了呢？
為什么億萬(wàn)年前的松子，變成了現(xiàn)在琥珀的模樣呢？
為什么湖里面的水都結(jié)冰了，湖里的魚(yú)卻沒(méi)有凍死呢？
為什么冬天里，同放在外面的鐵鍋和木頭，鐵鍋卻比木頭冷很多呢？
植物學(xué)、生物學(xué)、物理、化學(xué)、古生物學(xué)、生理學(xué)等等各種知識(shí)，若是7至10歲的小朋友們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，估計(jì)得花好大一番工夫，也未必理解得了，但是《四季的角度》卻通過(guò)一年四季春百般秋冬的安排，將十三個(gè)分屬各門學(xué)科的知識(shí)融于了童話之中，借酢漿草森林時(shí)的一群可愛(ài)的小居民生活中碰到的可愛(ài)小故事們，將道理一一明了。有趣味性又易接受。
科學(xué)松鼠會(huì)少兒類作者四月的文字，充滿童真和童趣，平和的森林生活，無(wú)處不在的科學(xué)知識(shí)，在歡快之中自由流淌。不知道現(xiàn)在的7—10歲的小孩子們接受力如何，面對(duì)像熱傳導(dǎo)；化學(xué)中的醋、多糖；光譜三棱鏡，葉綠素合成；玉米的小蕙原基；抗凝血?jiǎng)⒔M胺、蛋白質(zhì)；聲波氧化鋁之類能理解多少。這些知識(shí)應(yīng)該是初中階段會(huì)學(xué)習(xí)到的`內(nèi)容。所以如果你的孩子還小，要考慮一下喔。
另外，書(shū)中基本上每頁(yè)都附有精美的插畫(huà)，大粒兒鹽繪制的插畫(huà)，無(wú)論是松鼠小巴還是愛(ài)哭的兔子阿莊都非常的擬人，讓小朋友們看到便有一種親近感。而那些將活靈活現(xiàn)的科學(xué)插畫(huà)，更是讓枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)有趣起來(lái)。
想起中學(xué)時(shí)，各門教科書(shū)的文字加文字，配上插圖和簡(jiǎn)顯易懂的文字，童話讓科學(xué)知識(shí)插上了飛翔的翅膀。在爸爸媽媽的陪伴下閱讀，在小孩子不明白之時(shí)，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)提示，相信無(wú)論是大人還是小孩子，都會(huì)有一種沉浸在童話中的寧?kù)o和科學(xué)的妙趣橫生之中的感覺(jué)。推薦。
四季的情趣讀后感篇十四
春天是清晨的時(shí)候最好。小草才發(fā)出嫩芽，叫醒了春天。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，白云劃破了天空，一會(huì)兒把太陽(yáng)遮住了，一會(huì)兒又飄走了，使太陽(yáng)若隱若現(xiàn)。河水嘩啦嘩啦地流淌，魚(yú)兒自由自在的游著。這是很有意思的。
夏天是上午最好。聽(tīng)見(jiàn)蟬的叫聲會(huì)使你不僅望向窗外，看著翠綠的樹(shù)木，枝頭上的小鳥(niǎo)，荷塘邊的青蛙，各種動(dòng)物的叫聲交雜在一起，像一首森林狂想曲。連下大雨也有意思。
秋天是夜晚最好?？粗槐K盞亮起的路燈，映在河水里，像一大堆月亮掉入了水中。涼風(fēng)呼呼的吹著，“沙沙——沙沙”吹掉了火紅的楓葉，這很有趣。燕子們都飛回巢睡覺(jué)去了，人們也早已入睡，看著家家戶戶的.燈一個(gè)接一個(gè)的關(guān)上。不消說(shuō)也是特別有意思的。
冬天是中午最好。在雪地中踩腳印，會(huì)給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣。湖水已經(jīng)變成了冰，孩子們?cè)诒献蠡一槂龅眉t的像蘋(píng)果，優(yōu)美的姿態(tài)讓人拍手叫好，腳步輕盈，好像在跳芭蕾舞，“撲通”有人摔倒了，但臉上卻浮現(xiàn)出了笑容。松枝上積了幾尺厚的雪，一搖樹(shù)干，雪花便一個(gè)一個(gè)地打著轉(zhuǎn)蹦了下來(lái)，像是下了大雪。風(fēng)呼呼的吹著，仿佛要把人們的衣服刮掉。這是不大好的。
四季的情趣讀后感篇十五
3.老師和牧師有有一個(gè)共同點(diǎn)是什么?答案：都是師。
4.小明從不念書(shū)卻得了模范生，為什么?答案：小明是聾啞學(xué)生。
5.阿呆從熱氣球上掉下來(lái)，卻沒(méi)有受傷，為什么?答案：熱球就在地面上。
6.小明明明知道題目的答案，為什么他還要不斷追問(wèn)小紅?答案：小明在考小紅。
7.鐵錘錘雞蛋為什么錘不破?答案：鐵錘當(dāng)然不會(huì)破。
8.冬天里，不通過(guò)加熱，如何才能把冰立刻變成水?答案：把冰的兩點(diǎn)去掉。
9.什么樣的柴是不能燒的?答案：骨瘦如柴。
11.《阿拉丁神燈》中的阿拉丁的哥哥們是誰(shuí)?答案：阿拉甲，阿拉乙，阿拉丙。
12.穿山甲為什么每天都在挖地?答案：因?yàn)樗谡宜艽┥揭摇?BR> 13.為什么熊冬眠時(shí)會(huì)睡這么久?答案：沒(méi)有人敢叫它起床。
四季的情趣讀后感篇十六
“城里不知季節(jié)已更換，不知季節(jié)已更換”，但是大自然知道啊，你看看春暖花開(kāi)、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們，沒(méi)有辦法體會(huì)到四季的變換，他們唯一能知道的就是從家里到學(xué)校的路途中，還有多少值得關(guān)注的地方，還有多少自己珍藏的記憶。但是，他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光，感受四季的變換了。所以，《四季的角度》是給城里的孩子們準(zhǔn)備的童話，是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具，他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買好的塑料玩具，他們對(duì)于這種玩具很難培養(yǎng)出愛(ài)憐之心了，摔壞了還有新的，玩膩了還有新的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在，他們對(duì)于生活中的好奇心，他們對(duì)于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法，這是他們對(duì)于生活的一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)能給他們帶來(lái)更多的溫馨和安全感。
機(jī)靈調(diào)皮的松鼠小巴，可愛(ài)聰穎的兔子阿莊，還有知識(shí)淵博的只豆老先生（后來(lái)出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥(niǎo)卓卓），他們給我們帶來(lái)的就是他們對(duì)于季節(jié)變換的感受。在每一個(gè)故事里面都會(huì)有關(guān)于生活中的科學(xué)知識(shí)，或者是物理的，或者是化學(xué)的，或者是其他的，總是用科學(xué)知識(shí)附加在童話里，成為小朋友們的附加內(nèi)容，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)也增進(jìn)對(duì)于自然的理解、對(duì)于知識(shí)的掌握；在通話中掌握知識(shí)，在閱讀中熱愛(ài)生活；不僅會(huì)讓生活對(duì)于孩子更有趣，還會(huì)增進(jìn)孩子對(duì)于生活的熱愛(ài)。簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ)，加上生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，配上孩子們豐富的想象力，《四季的角度》會(huì)給孩子們帶來(lái)很多閱讀的樂(lè)趣。
好奇的眼光，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情，或者我們可以從中獲得快樂(lè)，這樣會(huì)讓我們的生活更加有趣。我們每個(gè)人的小時(shí)候，都會(huì)有很多美好的記憶?；蛘邅?lái)自大自然，或者來(lái)自父母，或者來(lái)自其他人和物。成人以后我們因?yàn)樯詈凸ぷ鞯膲毫Γ苌倌苋フ嬲w味生活和工作，直到孩子出生以后，我們可能會(huì)引導(dǎo)他去關(guān)注生活，或者用好奇的眼光觀察自然。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我們又重新“小”了一次。科學(xué)松鼠會(huì)經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學(xué)，這次解讀是專門為小盆友們準(zhǔn)備的。對(duì)于大人、小孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀也是一種經(jīng)歷，我們（或者和孩子）一起經(jīng)歷了故事，有時(shí)候也可以說(shuō)：我們?cè)诤⒆拥呐阃?，再一次感受了童年。這本《四季的角度》，就是給我這樣的感受。
四季的情趣讀后感篇十七
初拿到這本書(shū)的時(shí)候，是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，拆了快遞剛好碰到同實(shí)驗(yàn)室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動(dòng)自發(fā)的跟過(guò)來(lái)了。于是，這位小朋友就成了我這本書(shū)的第一位閱讀者。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時(shí)間。
她看著書(shū)中的插圖問(wèn)，這個(gè)是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個(gè)是松鼠，這個(gè)是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個(gè)故事。
小朋友的耐心不長(zhǎng)，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識(shí)，博士媽媽也跟著過(guò)來(lái)看看是本怎么樣的書(shū)能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說(shuō)也要去買本來(lái)看看。
回頭翻翻，這個(gè)不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫(huà)的方式推動(dòng)故事，鹽媽的.插畫(huà)，每個(gè)故事總有那么一張是用來(lái)細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個(gè)鋁做的勺子被氧化的故事，這個(gè)太陽(yáng)光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹(shù)脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語(yǔ)言解釋給小朋友聽(tīng)的科學(xué)常識(shí)，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來(lái)，不用費(fèi)勁兒的手舞足蹈的對(duì)小朋友說(shuō)：”看，這個(gè)是鋁……陽(yáng)光就折射了……地球的四季……來(lái)看這么一個(gè)圓圈……后來(lái)有個(gè)循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長(zhǎng)們。不如來(lái)試試教授點(diǎn)科學(xué)常識(shí)吧，說(shuō)不定有一天，他就能跟你說(shuō)夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
四季的情趣讀后感篇十八
人是有感情的，感情與我們的生命共存。
兩兩相望，若風(fēng)兒咋起，吹動(dòng)一池心水。他（她）是你今生最美的相識(shí)，感情的春季來(lái)臨了。在鳥(niǎo)兒翩躚的樹(shù)林里，你儂我儂；在百花競(jìng)放的公園里，兩情繾倦。相戀的春季真美，只為心動(dòng)。
卿卿我我從紅地毯的那一端走來(lái)。生死契闊與子成說(shuō)；執(zhí)子之手與子偕老。感情的夏季來(lái)臨了。舉案齊眉，相敬如賓。烈日炎炎，你是我的樹(shù)蔭；暴風(fēng)驟雨，我是你的心傘。海角天涯，地老天荒，相愛(ài)的夏季真好，只為愛(ài)。
柴米油鹽，誘惑重重。少了相戀春季的浪漫，沒(méi)了相愛(ài)夏季的熱烈，有的只是如秋風(fēng)般的蕭索，冷清凄淡，感情的秋季來(lái)臨了。曾幾何時(shí)，已經(jīng)危機(jī)四伏。各執(zhí)一角，待蓄以發(fā)；互不相讓，甚至劍拔弩張；進(jìn)而漠然不屑，悄然離去。任它八月桂花十里飄香，憑它九月菊花遍地金黃。這一切都不重要，重要的只是自己。相忘相恨的秋季真的令人心碎，只為累。
北風(fēng)呼呼刮，雪花飄飄灑灑，冰霜封鎖了天地的輪廓，純潔了塵世的所有污穢。感情的冬季來(lái)臨了。一彎新月幽幽，幾點(diǎn)寒星淡淡。曾經(jīng)的春花秋月，曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的恨怨情仇??????所有的一切在這個(gè)季節(jié)已經(jīng)都不重要了。愛(ài)就一個(gè)字，情就一顆心，但可以擁有人短暫的一生。真正的愛(ài)，只是淡淡的，恰如一杯白開(kāi)水；真正的情，也只是緩緩的'，正是大漠的一抹孤煙。懂愛(ài)的冬季真好，只為悟。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給天下所有的有情人，愛(ài)使我們?nèi)松訝N爛，情使人生我們生活更加美好。但愿我們?cè)陲L(fēng)雨如磐的人生路上都可以遭遇到幸福的真情實(shí)愛(ài)，不離不棄，無(wú)悔此生！
四季的情趣讀后感篇十九
今天，我們讀了一個(gè)感人肺腑的故事，這個(gè)故事讓我們淚流滿面。
故事是這樣的：一個(gè)小娃娃他太可憐了，沒(méi)有爸媽，也沒(méi)有人陪他玩耍，可是他卻有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。他環(huán)游世界，他叫風(fēng)，他非常同情那個(gè)小娃娃，沒(méi)經(jīng)過(guò)他家他就會(huì)進(jìn)去跟他談話、跟他玩耍，送給他一些吃的。當(dāng)風(fēng)去那些闊氣人家要木頭時(shí)，那些死胖子都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：“他的死活跟我們有什么關(guān)系?！边@句話讓我憤怒無(wú)比，可是有一個(gè)小使女的舉動(dòng)讓我一下子淚流滿面。我想我們做人應(yīng)該像小使女，不該像那些胖子一樣。
就讓我們一起建立愛(ài)的國(guó)度吧！