報告不僅是一種紙面記錄，也是一種表達和溝通的方式。報告的撰寫不僅要注重內(nèi)容的準確性，還需要注意格式和排版的規(guī)范性。這是一份對行業(yè)趨勢和發(fā)展的預(yù)測報告，通過對市場數(shù)據(jù)和專家意見的分析，得出了一些重要的結(jié)論。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇一
本學(xué)期我主要任課班級為xx會計xx班，xx注會xx班。現(xiàn)將上半學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)探索電子商務(wù)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的《電子商務(wù)》雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)先前的經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進和突破。根據(jù)平時是上課情況可以發(fā)現(xiàn)，xx會計xx班的電子商務(wù)基礎(chǔ)相對比xx會計xx班好一些，但是課堂氣氛不如12會計11班活躍。我還發(fā)現(xiàn)這兩個班營銷基礎(chǔ)較好，但計算機基礎(chǔ)存在很多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強學(xué)生的電子商務(wù)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，還采用大量典型的案例進行分析。課外則通過要求每位學(xué)生在淘寶平臺上開網(wǎng)店來提高實操水平。這些方法取得了一定的效果。
二、精心研讀，認真?zhèn)湔n，嚴謹治學(xué)。
教學(xué)中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材，又要備學(xué)生。本學(xué)期我擔(dān)任xx級注會1-10班《項目可行性研究》這門課，這是在最新的教學(xué)計劃下新開設(shè)的一門課，我也第一次教這門課，在備課過程中我先吃透課本，把握各章節(jié)的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后，再去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)，真正做到因材施教。要了解學(xué)生，我把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才，再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點——實用性強。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學(xué)生了解理論知識的實際應(yīng)用，這樣學(xué)生既易于接收知識，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，增加師生互動，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué)，還可以活躍課堂。“學(xué)起于思，思源于凝”，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，引發(fā)思考，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。
三、主動創(chuàng)新，樂觀教學(xué)，塑造人格魅力教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸；有廣度，沒深度；有他見，沒己見；有理論，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進課堂。在上《電子商務(wù)》、《項目可行性研究》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實際應(yīng)用方面下了很大功夫，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
四、不足之處。
作為年輕教師，由于經(jīng)驗不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強，運用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步提高自身素質(zhì)，擴展自己的專業(yè)知識，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點做起：
1.有效利用課堂時間，提高課堂效率。
（1）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。
（2）提高教學(xué)質(zhì)量的同時，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
2.虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。并時刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進行改進?？傊?，通過這半學(xué)期的教學(xué)實踐，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
工商管理學(xué)院。
教學(xué)督導(dǎo)室。
年11月27日。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇二
1、全體教師及管理人員要轉(zhuǎn)變觀念，要深入研究和把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。教師要加大課堂教學(xué)信息量，改進教學(xué)方法，增強師生互動，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。各所要加強對期中教學(xué)檢查的重視程度，在各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查過程中，要在細致上下功夫，真正讓檢查起到監(jiān)督、改進、提高的作用。
2、教師要加大教學(xué)精力投入，在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等各個教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“以教學(xué)為中心”及“以學(xué)生為中心”的理念。各所要維護教學(xué)計劃的嚴肅性，加強管理工作的計劃性和科學(xué)性，加強教學(xué)秩序的穩(wěn)定，嚴格控制教師調(diào)課。
3、加強對青年教師的教育和培養(yǎng)，幫助其盡快提高教學(xué)水平，同時加強對他們的紀律教育和愛崗敬業(yè)精神教育，加大其在教學(xué)上的精力投入，維護在學(xué)生中的教師形象。
通過此次教學(xué)檢查活動，我院將對個別教師由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進行個別談話，督促其端正教學(xué)態(tài)度，改進教學(xué)方法;其它學(xué)院(部)任課教師由我院教務(wù)辦將意見反饋給教師所屬二級學(xué)院(部)，并在今后的工作中結(jié)合采取各種方法督促其端正教學(xué)態(tài)度，改進教學(xué)方法，增強責(zé)任心。通過此次教學(xué)檢查活動，進一步加強了我院教學(xué)工作，規(guī)范了教學(xué)環(huán)節(jié)，改進了教學(xué)管理，商學(xué)院教學(xué)質(zhì)量有了進一步提高。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇三
根據(jù)教學(xué)教務(wù)部的工作安排，我系于第八周至第十一周開展了期中教學(xué)檢查工作。對于本次教學(xué)檢查，各系部都給予了充分的重視，認真落實了此次教學(xué)檢查工作。
按照本學(xué)期初我院召開的教學(xué)工作會議的要求，我系于第八周開始了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作，此次教學(xué)檢查工作重點對本學(xué)期初次在我系帶課的教師的教學(xué)情況進行了評估和檢驗。檢查采取了教師之間互相聽課、學(xué)生評課、信息員反饋信息等方式進行。為保證此次教學(xué)檢查工作的順利開展，4月23日系里印刷了教學(xué)質(zhì)量評估表和學(xué)生信息員意見反饋表。4月25日中午一點鐘，人文系召開了班長、學(xué)習(xí)委員工作會議，宣布本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作正式開始，并下發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評估表和學(xué)生信息員意見反饋表。4月29日系里回收了所有的下發(fā)表格，并將評估情況進行了匯總和統(tǒng)計。匯總統(tǒng)計的資料和教師聽課的情況顯示，本學(xué)期我系的師資力量有所增強，課堂秩序有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，但在教學(xué)條件和學(xué)風(fēng)學(xué)紀方面還存在著許多不盡如人意之處，一些工作尚待整改。
本次期中教學(xué)檢查，共下發(fā)了800余份教學(xué)質(zhì)量評估表和20余份學(xué)生信息員意見反饋表，教師聽課10次，抽查教師教案22份（包括電子教案），抽查批改過的作業(yè)56本。匯總資料和聽課情況比較全面的顯示出了本學(xué)期我系在教學(xué)管理工作方面的優(yōu)點和不足。
（一）優(yōu)點。
1.師資力量較強。
本學(xué)期我系任課教師46人，共承擔(dān)課程80門，其中副教授職稱的27人、講師職稱的29人、博士8人、助教10人、研究生6人。從信息員意見反饋情況看來，學(xué)生對我系教師普遍反映比較滿意，認為我系絕大多數(shù)教師態(tài)度端正、盡職盡責(zé)，能夠精心備課，認真批改作業(yè)。
2.教師隊伍相對穩(wěn)定。
兩年來，我系在聘請教師的過程中，一直秉承著擇優(yōu)錄用、不斷篩選的宗旨，力求建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、相對穩(wěn)定的教師隊伍。對于專業(yè)功底深厚、授課水平高的優(yōu)秀教師，系里力爭每學(xué)期都能給他們安排適當(dāng)?shù)恼n程，以期和他們建立起長期的聯(lián)系；對于授課水平欠佳的教師，系里不再錄用。時至今日，我系已經(jīng)建立起一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的教師隊伍。
3.教學(xué)秩序良好。
教學(xué)秩序包括兩個方面，一方面是學(xué)生的課堂秩序；另一方面是教師的組織紀律。本學(xué)期，人文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)有比較大的改善，出勤率比較高，課堂秩序良好，上課時吃東西的情況已經(jīng)少有發(fā)生。教師這一方面，任課教師都能認真的完成教學(xué)任務(wù)，仔細批改作業(yè)，遵守上課時間，并且基本沒有私自調(diào)課的情況發(fā)生。
4.學(xué)習(xí)形式多樣化。
本學(xué)期，我系不僅保證正常的教學(xué)活動順利進行，而且針對英語專業(yè)學(xué)生要參加專業(yè)四級考試這一情況，利用晚上的時間開設(shè)了考前強化輔導(dǎo)班，以期提高學(xué)生的考級通過率。另外，為了豐富我系學(xué)生的課余文化生活、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，系里還開展了一系列有意義的第二課堂活動，例如06級漢語言文學(xué)專業(yè)本學(xué)期開設(shè)了書法課，系學(xué)習(xí)部即舉辦了一次人文“騰飛”書法展，將同學(xué)們的'習(xí)作展出。這些形式多樣的學(xué)習(xí)方式不僅調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性而且還為學(xué)生們提供了一個展現(xiàn)才華的舞臺。
5.教材能夠迅速及時的到位。
本學(xué)期教材到位迅速及時，教材發(fā)放井然有序，沒有絲毫拖沓的情況發(fā)生。這保證了教師正常備課、學(xué)生順利學(xué)習(xí)。
（二）不足。
1.硬件設(shè)施缺乏。
由于學(xué)校的多媒體教室十分稀缺，許多需要使用多媒體上的課，無法配備多媒體教室，一些教師在假期備課時已經(jīng)準備了課件卻無法使用，這些都直接影響了上課的效果，一定程度上挫傷了教師和學(xué)生在教學(xué)活動當(dāng)中的積極性。語音室沒有黑板，這給教師與學(xué)生的互動造成了很大的不便。
2.本學(xué)期，我系學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有比較大轉(zhuǎn)變，但少數(shù)班級學(xué)生曠課的情況還比較突出，學(xué)生上午1、2節(jié)課上課遲到的情況比較普遍，?？茖W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高。
3.教師水平還有些差不齊。
本學(xué)期，我系已建立起一支比較穩(wěn)定的教師隊伍，但是有部分新聘請的教師，教學(xué)水平欠佳，與學(xué)生的溝通能力不強，教學(xué)形式比較單一，這些問題都影響了我系教學(xué)質(zhì)量的提高。
（一）提高多媒體教室和語音室的利用率。
采取“見縫插針”的策略，利用好每間多媒體教室。對于無法安排又迫切需要使用多媒體教室的教師，系里與學(xué)生和教師協(xié)商爭取利用晚上的時間上課。
（二）進一步嚴抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀。
爭取建立起一個由輔導(dǎo)員老師為主，管理人員和任課教師為輔的學(xué)風(fēng)學(xué)紀監(jiān)督體系，形成教學(xué)工作會議上所提出的“齊抓共管”的局面。除輔導(dǎo)員老師每天例行查課以外，任課教師也要按照教學(xué)工作會議的要求嚴格落實點名制度，管理人員不定期抽查學(xué)生的到課情況。
（三）完善教師隊伍的建設(shè)。
繼續(xù)實行優(yōu)勝劣汰制度，對教學(xué)水平不達標(biāo)的教師果斷淘汰。對教學(xué)能力弱、水平不高，學(xué)生意見比較大的教師，系里進行監(jiān)督和幫助，以促進教師隊伍質(zhì)量的整體提高。對個別學(xué)生反映比較大的教師，我們聘請同專業(yè)、同學(xué)科有經(jīng)驗、教學(xué)效果好的教師以傳、幫、帶的手段來幫助這些教師提高。
本學(xué)期教學(xué)檢查工作取得預(yù)期效果，解決了許多實際問題。在未來的工作當(dāng)中，我們要堅持“以查促建，以查促改”的原則，對于工作當(dāng)中的優(yōu)點繼續(xù)保持，對于工作中的不足之處，注意積極整改，不掩飾問題，不搞形式主義，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和期末各項教學(xué)任務(wù)的順利完成，爭取使我系的教學(xué)管理工作邁上新的臺階。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇四
根據(jù)《關(guān)于開展廣州大學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》(教務(wù)〔xxxx〕31號)，我校于xxxx年4月16日至5月4日(第9-11周)開展了期中教學(xué)檢查工作。檢查工作采取以各學(xué)院(部)自查為主，學(xué)校抽查為輔的方式，對學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作進行了檢查。
除建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院外，其余教學(xué)單位均按時報送了學(xué)院期中教學(xué)工作檢查總結(jié)。
一、本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運行情況。
各學(xué)院(部)對期中教學(xué)檢查工作高度重視，均成立了檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的工作計劃，通過召開專題研討會和各類座談會，組織教學(xué)資料檢查、教師同行聽課等多種形式進行自查，并對檢查工作進行了總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計，全校22個學(xué)院(部)共召開學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員及教師座談會47場，學(xué)生座談會或主題班會43場。從學(xué)院自查和學(xué)校抽查情況看，本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運行情況良好。各學(xué)院(部)開課嚴格按照人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，教師授課按照教學(xué)進度表開展教學(xué)，教學(xué)工作井然有序。絕大部分教師愛崗敬業(yè)，對教學(xué)工作有熱情，教風(fēng)端正，上課精神飽滿，作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo)答疑情況良好。
二、教師布置和批改作業(yè)情況。
教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、旅游學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院、社科部等12個單位都嚴格執(zhí)行教務(wù)處的通知要求，將教師布置和批改作業(yè)質(zhì)量作為期中教學(xué)檢查的重要內(nèi)容?？傮w情況是，教師們能夠根據(jù)各自課程的要求分階段布置作業(yè)，與授課內(nèi)容契合度較高，絕大部分教師能認真地按批閱量比例批閱學(xué)生的作業(yè)，部分課程作業(yè)實現(xiàn)了網(wǎng)上提交，并納入網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)范圍。
三、組織優(yōu)秀教師公開課觀摩活動。
為促進青年教師快速成長，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，根據(jù)開學(xué)初教務(wù)處《關(guān)于xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期開展教師聽課、評課活動的通知》(教務(wù)〔xxxx〕12號)要求，各學(xué)院陸續(xù)舉辦了優(yōu)秀教師公開課的`觀摩活動。土木工程學(xué)院、教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、計算機科學(xué)與教育軟件學(xué)院、旅游學(xué)院、人文學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、體育學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、社科部等16個單位都開展了教學(xué)觀摩活動，課后組織教師進行評議，促進了教師整體授課水平的提高。
公共管理學(xué)院在開學(xué)第2—3周，舉辦了“博導(dǎo)示范課周”和“優(yōu)秀青年教師示范課周”活動?；顒訛槠趦芍埽步M織了11位優(yōu)秀教師進行了公開示范課。學(xué)院還組織各系教師積極觀摩、學(xué)習(xí)和評議，充分感受不同的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格，將常規(guī)性的工作做出了新意。
四、學(xué)院自定的主題檢查形式多樣，內(nèi)容豐富。
各學(xué)院(部)能根據(jù)自身的實際情況及工作重點，確定本單位檢查主題。這些主題包括xxxx年版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂、課堂教學(xué)質(zhì)量問題、畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控、實踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)備、學(xué)風(fēng)建設(shè)等，檢查形式多樣，涉及面廣。
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期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇五
本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作已經(jīng)結(jié)束，學(xué)院于5月17日召開了其中教學(xué)檢查座談會，對我院及各系的期中教學(xué)檢查情況進行了總結(jié)和通報。
在本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作中，大多數(shù)老師都能夠及時反饋期中教學(xué)檢查的各項調(diào)查表，保證了我系教學(xué)情況的匯總和上報。在院期中教學(xué)檢查會上，院級督導(dǎo)充分肯定了我系老師教學(xué)態(tài)度認真負責(zé)，教學(xué)效果優(yōu)良，特別對參與到聽課調(diào)查的以下幾位老師提出表揚：楊富社、黃平云、馬文玲、高全華、宋存牛、李純、鄧小濤。督導(dǎo)認為這些老師的教學(xué)效果突出，有各自不同的優(yōu)點，受到學(xué)生的歡迎。希望我系年輕老師能向以上幾位老師學(xué)習(xí)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，過好教學(xué)關(guān)。
期中教學(xué)檢查工作結(jié)束后，大多數(shù)班級即將進入結(jié)課階段，希望全體老師按照教學(xué)日歷和教學(xué)計劃要求，認真完成剩余幾周的教學(xué)工作，并注意網(wǎng)上關(guān)于期末考試時間的通知以及提前考試的監(jiān)考安排，杜絕相關(guān)教學(xué)事故。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇六
工作總結(jié)。
根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，物流管理教研室于本學(xué)期第十周至第十一周開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
1、各任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上，根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進一步培養(yǎng)和提高。
2、積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的'應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
3、教師全部能夠按規(guī)定時間到教室，沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；全部教師都能按時組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果；學(xué)生遲到現(xiàn)象存在。
4、大多數(shù)教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好；個別教師教學(xué)季度計劃不細致、內(nèi)容不明了。
5、積極開展了優(yōu)秀教案評選活動，按時上報優(yōu)秀教案。存在的問題和解決建議：
1、關(guān)于師生上課遲到及教師不進度計劃組織教學(xué)等問題。建議任課教師必須按進度計劃上課并認真組織教學(xué)。
2、教師要加強課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，任課教師要認真負責(zé)加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。
物流管理教研室2013年5月22日。
附件1：
優(yōu)秀教案及任課教師名單。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇七
為深入了解教學(xué)運行狀況，貫徹落實學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求，促進我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展2015-2015學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》，各系(部)及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況。
各系(部)根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點，以聽課、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過聽課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系(部)的總結(jié)材料，既對教師自身的教學(xué)能力進行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學(xué)系、財傳系、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況，并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點內(nèi)容，有針對性地予以總結(jié)、反思。
1.抓實教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)秩序良好。
各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己，對自身的教師職業(yè)生涯進行設(shè)計，認識教師的職責(zé)所在;優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。系(部)反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴謹，備課認真，課堂教學(xué)組織嚴密，教學(xué)效果良好。從檢查情況反饋來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氛圍較好。
本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進行了整頓，學(xué)習(xí)氛圍大為增強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強。組織紀律性較強，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好;學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽講，能按時完成作業(yè)。
校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負責(zé)人每天進行課堂教學(xué)巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽課質(zhì)量，并嚴格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍。
各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動，組織教師集體聽課、集體評課、交流教學(xué)經(jīng)驗情況，促進教師教學(xué)水平和能力的提高。
本次期中教學(xué)檢查工作，各系(部)共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課(見附件1、2)，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。
各系(部)圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(見附件3)，有系(部)組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專題研討，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。
校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法(試行)》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。
二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點。
(一)思想認識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確，不圖形式，不走過場。
本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實推進時期，各系(部)結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實施方案》及本系(部)實際，全面貫徹和落實學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求，各系(部)高度重視此次期中教學(xué)檢查工作，成立了檢查小組，由主任、書記帶頭，用隨機抽取與重點考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認識，不能走過場，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進一步提高了授課水平和質(zhì)量，達到了預(yù)期的目的。
(二)抓落實，求實效，注重提高教師的主動性、積極性和學(xué)生的參與性。
1.各教研室自主檢查意識加強。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù)，并以自查為主，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息，而非走過場。
2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證，教師們都能認真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認可。
3.充分重視師生溝通，做到教學(xué)相長。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書育人的同時，增強了服務(wù)意識。
4.開展教研活動，組織聽課、評課活動，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強了教師的質(zhì)量意識。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄，既汲取了別人的長處，拓寬了視野，又查找了自己的不足。
三、存在問題。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。
系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進一步提高，部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認識模糊，部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難，均認為教師教學(xué)水平都較高，都較負責(zé)，但他們的基礎(chǔ)較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂。
目前學(xué)生對實踐操作性強的課程較歡迎，對理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實踐內(nèi)容、要求教師運用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動，有些課程實驗與理論課程同步進行，以增加感性認識。
個別教師講課重難點不夠突出，案例選擇不恰當(dāng);教學(xué)形式和方法單一，啟發(fā)式教學(xué)運用的不好;個別教師的師生互動性欠缺;有些教師語速不當(dāng)，影響教學(xué)效果;有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠;有的教師活動空間較小，不經(jīng)常走到學(xué)生中間;個別教師由于教學(xué)經(jīng)驗不足，授課存在隨意性等。
四、改進措施。
1.加強教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。鼓勵教師大膽嘗試各種教學(xué)手段，發(fā)揮教研室以及學(xué)科帶頭人的作用，教學(xué)、科研相互促進。對教學(xué)能力弱的教師，各教研室應(yīng)進行監(jiān)督和幫助，以促進整體師德、師能的提高。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同，社會對人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實踐課的關(guān)系等方面，還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會等形式進行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強課堂教學(xué)管理。系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人和學(xué)科帶頭人都應(yīng)積極深入到教師和學(xué)生中進行經(jīng)常性聽課，及時解決教學(xué)過程中的遇到的各種問題。
3.增加師生溝通渠道。通過溝通，了解學(xué)生的需求，開展教學(xué)工作;通過溝通，使教師了解教學(xué)信息，及時反饋，從而改進教學(xué)方法。
4.提升教師教學(xué)能力。采取以老帶新、相互交流的方法，使教師的整體教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，并逐步培育自己的學(xué)科帶頭人。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇八
各小學(xué)：
為進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理，了解各學(xué)校半個學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)落實情況和教學(xué)成績，11月14日全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)一進行了期中考試，11月20日進行了六年級語文、數(shù)學(xué)抽考，11月21日進行了三年級語文抽考，11月22日進行了四年級數(shù)學(xué)抽考。同時，進行了教學(xué)常規(guī)期中檢查。
期中考試采用統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一要求、各校自行組織監(jiān)考閱卷的模式進行。
抽考采用中心完小校務(wù)會成員帶卷赴村小監(jiān)考、帶卷回中心完小統(tǒng)一組織閱卷的方式進行。抽考試卷由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系印制、保管，實行了嚴格保密。抽考考試盡量拉開了桌子間距（其中六年級采用了在操場上考試），嚴格監(jiān)考，保證了考試成績的真實有效。
期中常規(guī)檢查采用教師自查、檢查人員翻閱檢查的方式進行。
一、 教學(xué)常規(guī)落實工作
好的方面：
1、 各位老師能認真落實教學(xué)常規(guī)。大部分老師能做到提前備課，數(shù)量充足，書寫工整，備課環(huán)節(jié)完整，教學(xué)工作有序有效。有相當(dāng)多的老師在備課時能下苦功鉆研教材，花大心思撰寫教案。如羅微華、何彩莉、李井鄰老師每課必備，過程詳細。黃艷紅老師祥備了語文、英語兩門，并且教學(xué)環(huán)節(jié)完備、過程清楚詳細。
2、 各位老師能轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。大多數(shù)教師能用課改理念指導(dǎo)備課、上課、批改作業(yè)。能做到課堂精講、課后反思、測試作業(yè)精選、輔導(dǎo)分層實施。課堂教學(xué)講究方法、課外輔導(dǎo)有耐心。
3、 能樹立質(zhì)量意識，平時教學(xué)能抓好單元測試、章節(jié)過關(guān)。做到成績有統(tǒng)計、有分析、考后有講評、有記錄。
4、 作業(yè)批改及時、認真，有評價，有針對性評語。做得好的老師，如卷旋小學(xué)郭久祥老師的布置作業(yè)形式多樣，質(zhì)量非常高。
5、 能堅持撰寫課后反思。
不足之處：
1、有部分教師備課質(zhì)量不高，沒有真正去鉆研教材教參，沒有掌握課程標(biāo)準。還有的教師備課書寫不規(guī)范，不完整。
2、課后反思普遍偏少，沒有達到教體局要求的不少于二分之一的要求，有個別的教師甚至沒有撰寫課后反思。
3、個別教師作業(yè)布置隨意，偏離作業(yè)精選制的要求。個別教師布置的作業(yè)很少，批改不認真，一“閱”了事，考試的成績也沒有登記，沒有試卷分析。
4、個別老師單元測試批改不及時。
幾點建議：
1、 要重視鉆研教材，教材是教學(xué)的依托。要重視教參的作用，教學(xué)參考書是教材編輯部門對教學(xué)的指導(dǎo)，對教材的背景、編寫依據(jù)、教學(xué)要做的準備、要達到的目標(biāo)、教學(xué)建議都作了詳盡的`闡述，相對市場上的教案更加權(quán)威有效。所以一定要重視教學(xué)參考書的閱讀應(yīng)用。
2、 備課要重視教學(xué)目標(biāo)的制定，只有正確理解了本課的教學(xué)目標(biāo)，才能有的
放矢。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、 重視課后反思。課后反思是個人專業(yè)成長的重要過程。對自己教學(xué)中的所得和不足進行反思，能很好的指導(dǎo)以后的教學(xué)改進。
4、 重視作業(yè)的布置批改。要按照《高坪鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理實施細則》的量化標(biāo)準布置足夠數(shù)量的作業(yè)，同時重視作業(yè)的質(zhì)量，要重視作業(yè)的形式多樣化。要重視及時批改，只有及時批改了的作業(yè)才有效，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，才能督促學(xué)生按時完成按時訂正。要堅持對作業(yè)做出評價，評價要多些鼓勵性的評語，引導(dǎo)學(xué)生進步。
二、 期中考試和期中抽考
好的方面：
1、各校能按要求按時組織好考試，按時閱卷、按時上報分數(shù)。
2、從總體上來看，期中考試成績比較理想。
3、 從抽考的科目來看，有的班級科目進步比較大，如茅坪小學(xué)李遠河老師任教的四年級數(shù)學(xué)，西小何彩莉老師任教的三年級語文，取得了很大的進步和可喜的成績。
4、 英語學(xué)科保持了優(yōu)勢地位。
不足之處：
1、平均分偏低。如抽考的六年級語文總評59.02，六年級數(shù)學(xué)總平65.81；期中考試中班級平均50分以下的有四個班級。有的班級與全鎮(zhèn)平均相差很大。
2、40分以下的學(xué)困生比重大。差控率超過優(yōu)秀率的班級單科目達30個。有的班級單科目差控率達43.1%，期中考試五六年級的數(shù)學(xué)差控率都在20%以上。一年級語文數(shù)學(xué)差控率在30%以上的班級科目數(shù)達9個。
3、 科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)先地位需下力氣確保。我鎮(zhèn)的科學(xué)學(xué)科本來在全縣一直處于領(lǐng)先地位，但從此次期中考試來看不容樂觀。有的班級差控率接近30%，平均分不到60。
幾點建議：
1、進一步強化質(zhì)量意識，要求做到題題過關(guān)、單元過關(guān)、人人過關(guān)，注重學(xué)生作業(yè)、試卷的批改，及時查缺補漏。
2、 狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化。從成績上升的空間來看，40分以下的學(xué)困生的上升空間最大。要提升成績，只有把差控率降下來。如果一個班的差控率超過優(yōu)秀率，平均成績就會很糟。希望各老師在后半個學(xué)期的教學(xué)中特別關(guān)注40分以下的學(xué)困生，力爭把差控率降下來。
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期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇九
一、教案方面：
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計合理，書寫規(guī)范，圖文并茂，教案反映出上課思路清晰，重、難點選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚;詳案率高，語文數(shù)學(xué)部分教師已經(jīng)寫完一本教案。尤其是一些老教師的教案書寫認真，具有自己的風(fēng)格特點。
3、教材基點把握準確，注重三維目標(biāo)的落實，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。
4、教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲;。
5、多數(shù)教師能按要求做到每節(jié)課對學(xué)生進行考勤。
6、多數(shù)教師能夠做到課后反思。
7、教案寫得好的有：徐秀麗、聶曉燕、殷書相、宋紅英、王金榮、南長進、朋金鳳、汪芳、張曉琴、包卉、王強、熊風(fēng)蓮、冀雪芳、孟超、朱建民、劉鳳菊、高芳、代平敏、馬興琴、汪正朝、姚玉華、杜金成、聶芙蓉、盧青靈、姚玉海、吳興春、陳建華、李莉、李曉慶、陳益民等。
尤其值得提倡的是，部分老師在情景引入環(huán)節(jié)能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，勢必能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;一些老師非常注重課程整合，在進行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透其他學(xué)科知識，有助于學(xué)生拓展知識視角，融會貫通;某些老師注重課堂回顧，教案中教學(xué)反思的痕跡非常明顯，不僅反思教學(xué)設(shè)計是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點難點確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
存在的問題及要求：
1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計、也沒有作業(yè)設(shè)計，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標(biāo)”。
2、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上。
3、課堂考勤關(guān)注學(xué)生上課情況不夠。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點、難點的羅列。教學(xué)反思不要求每節(jié)課都寫，但至少一個月有幾次比較深刻的反思，為學(xué)期末寫教學(xué)反思積累一定的資料。
一個教師的教學(xué)成績好壞不是取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財富的積累。希望我們認真對待教案書寫。
本學(xué)期，學(xué)校在落實教學(xué)常規(guī)方面將重點關(guān)注課堂教學(xué)情況，努力提高課堂教學(xué)效果。開學(xué)至今，我們已經(jīng)幾十次不打招呼進課堂聽課，總體情況良好，尤其是9月26-28日，教研室的兩位同志到我們學(xué)校聽了8節(jié)課，他們的評價也很高。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此提出來引起大家的重視。
1、發(fā)現(xiàn)有人聽課臨時更改內(nèi)容，條理出現(xiàn)混亂。其實，你沒有必要更改提前準備好的內(nèi)容，課堂教學(xué)本來就應(yīng)該是豐富多彩的，新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，包括作業(yè)講評、試卷講評都是應(yīng)該上的課，應(yīng)該堅持課前準備的講授內(nèi)容。臨時更改的內(nèi)容不完整，有東拼西湊的現(xiàn)象，結(jié)果不了了之。
3、有些教法陳舊，方法死板，照本宣科，不與實際生活聯(lián)系，教學(xué)語言生硬，一支粉筆一張嘴，不使用任何媒體輔助教學(xué)，沒有創(chuàng)新性，講課就像唱催眠曲，具有催眠作用。
4、作業(yè)、練習(xí)東拼西湊，缺乏針對性，一節(jié)課要翻幾種資料找練習(xí)題，有的干脆依賴資料成套布置，缺乏精選精煉。
5、只關(guān)注少數(shù)學(xué)生，要么是學(xué)習(xí)最好的，要么是學(xué)習(xí)最差的。講解內(nèi)容只有學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠聽懂，中等學(xué)生似是而非得過且過，學(xué)習(xí)差的一竅不通作業(yè)不會就抄襲，然后教師就抓住不放反復(fù)批評，直到把這個學(xué)生逼出教室，這種育人方法是要不得的，面向全體關(guān)注每一個學(xué)生是作為一個教師最基本的教學(xué)要求。失去了教育對象就意味著教師將要失業(yè)。
課堂是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，怎樣構(gòu)建高效課堂，怎樣提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一名教師所追求的基本目標(biāo)。課堂教學(xué)的效率，實際上就表現(xiàn)在教師“用心”教和學(xué)生“用心”學(xué)上。師生之心相融，才能實實在在地獲得教學(xué)的成功。我提倡，課堂教學(xué)要有“三聲”：
1、課堂教學(xué)中要有“笑聲”
我們有些教師上課，嚴肅有余，活潑不夠。課堂“火藥”味太濃。課堂上教師老繃著臉，想用嚴厲來鎮(zhèn)住學(xué)生。有時課堂上會出現(xiàn)斥責(zé)聲、挖苦聲，甚至出現(xiàn)哭聲(不是感動)?？上攵?，這樣的課堂，教學(xué)活動只會停滯或低效。課堂教學(xué)中要有“笑聲”，我們要懂得，師生之笑能舒緩緊張情緒，激發(fā)師生教學(xué)的積極心態(tài)，形成和諧的教學(xué)氛圍。教師要樹立歡樂課堂的觀念，使課堂有教學(xué)內(nèi)容引發(fā)的笑聲;有教學(xué)情境設(shè)置引發(fā)的笑聲;有教師幽默語言引發(fā)的笑聲;有學(xué)生機敏語言動作引發(fā)的笑聲……有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生注意力集中，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度更大。我認為，每一節(jié)課，教師至少要讓學(xué)生笑一次。心理學(xué)研究證明，人在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更主動，接受知識更快。有笑聲的課堂教學(xué)，教學(xué)效率會更高。
2、課堂教學(xué)中要有“贊美聲”
我們有些教師上課，習(xí)慣于做“糾錯”的工作(這也是必要的),教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)“批評聲”、“嘆息聲”，這樣容易造成學(xué)生“無聲”。其實，課堂就是學(xué)生出錯的地方，教師要允許學(xué)生出錯，如果沒有錯，那就不需要教學(xué)了。教學(xué)中，我們要改變那種一味批評糾錯的方式，用激勵贊揚之聲來促使師生進入教學(xué)的積極興奮狀態(tài)。課堂教學(xué)中要有“贊美聲”，要有師生對教學(xué)內(nèi)容的贊美;要有教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進步和取得成績的贊美;要有學(xué)生對教師精湛教學(xué)技藝的贊美;要有學(xué)生對學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贊美……這些“贊美”，催發(fā)師生學(xué)習(xí)進取精神，激活師生沉淀的潛力，提高師生的美感品位。這樣教學(xué)，使教學(xué)的內(nèi)涵更加豐富，師生教學(xué)互動更為融洽，必將提高教學(xué)的有效性。
3、課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”
我們有些教師上課，比較注重教學(xué)任務(wù)按部就班地完成，但教學(xué)沒有特點，少有亮點。有的教師只強調(diào)學(xué)生的機械記憶(對某些知識是必需的)，容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的“枯燥感”，學(xué)習(xí)缺乏激情。課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”，我們要明白，每一教學(xué)內(nèi)容必有令學(xué)生“驚訝之處”。這要看教師是否能夠挖掘教學(xué)內(nèi)容并巧妙設(shè)置情景。教師本身也能呈現(xiàn)“驚訝之舉”，這要看教師是否具有較高的素質(zhì)并拿出教學(xué)絕活。“好奇”是孩子們的天性，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的驚奇感，要引發(fā)學(xué)生的驚訝聲。這樣的教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識。有驚訝聲的課堂，教學(xué)質(zhì)量一定很高。
課堂教學(xué)中的“三聲”，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，使教師與學(xué)生心心相通，心心相融。這時的教學(xué)定能迸發(fā)出成功的火花!
二、作業(yè)方面。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懞门娜掌诤偷燃?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣(活動作業(yè))。較好的作業(yè)批改有：初一年級(2)班英語，(4)班語文，(5)班歷史，(6)班數(shù)學(xué)，(8)班英語，9班思品等。二年級：1班語文，作文;2班數(shù)學(xué)、物理;5班英語;6班生物;8班地理;10班語文、作文等。初三年級：1班歷史;2班作文;3班數(shù)學(xué);6班作文;7班語文、數(shù)學(xué);8班英語;9班語文、政治;10班英語、作文等。
存在的問題和要求：
1、缺少激勵性評語。
2、少數(shù)作業(yè)批改無等級，只有一個日期，個別教師使用分數(shù)或甲乙丙等，作業(yè)批改要求使用a、b、c、d等級。大多數(shù)教師按要求批改等級。
3、作業(yè)批改不均。同一個班級的作業(yè)有的批改次數(shù)多，有的批改次數(shù)少。我們要求全收全批。
4、初一年級要規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，保護好作業(yè)本干凈整潔。
三、班務(wù)情況：所有班務(wù)札記書寫規(guī)范，適用，能反映出班級管理的方式、方法，體現(xiàn)出班風(fēng)建設(shè)，都有班會內(nèi)容和主題班會設(shè)計，學(xué)校、班級有關(guān)會議都有記載;有學(xué)生情況分析，家訪記錄和差生轉(zhuǎn)化記錄。書寫較好的有：初一年級：3、4、10班;初二：1、6、9、10班;初三：2、3、6班等。存在的問題有個別班級缺少家訪、差生轉(zhuǎn)化記錄。
班務(wù)札記是班主任工作的記錄，教研室在每年的常規(guī)檢查中都要檢查班務(wù)札記，要求班主任要認真寫，內(nèi)容要全面翔實。工作干的再多但你沒有記載，是沒有辦法讓別人知道的。
還有班級日志和點名冊的使用情況，各班填寫情況不盡相同，日志管理較好的班級有初一3班，初二6班，初三3、10班，特點：項目齊全，對任課教師建議、學(xué)生各方面的表現(xiàn)、班級重要活動、要求、建議以及事故處理等都有詳細記載，特別是初二6班班主任審閱批注每天都有。點名冊記載多數(shù)班級不詳，沒有發(fā)揮作用，但初一3班做得較好，點名冊上有詳盡的考勤記錄，值得各班學(xué)習(xí)。
四、建議。
1、關(guān)于教案編寫。希望能出幾本精品教案，可以給全校乃至給全縣起示范作用。要寫好反思，不一定要寫長，但一定要是自己的真實感悟。要注重板書設(shè)計，要重視過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的備寫，注重教法學(xué)法指導(dǎo)。
2、關(guān)于作業(yè)批改。應(yīng)要求學(xué)生書寫時格式整潔和規(guī)范;應(yīng)要求學(xué)生把封面寫完整，并保持作業(yè)本的整潔;教師應(yīng)規(guī)范使用批改符號，并注意書寫工整，給學(xué)生起示范作用;建議使用鼓勵性評語，讓學(xué)生看到進步，看到希望，增長信心。精心設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)。
3、努力提高課堂教學(xué)效果，要真正面向全體，走下講臺，關(guān)注每一個學(xué)生。
4、實驗開出率和記載情況，信息技術(shù)設(shè)備的使用情況不是很好，這與我們的硬件條件有一定的關(guān)系，但在有限的條件下還要讓這些設(shè)備發(fā)揮作用。理化生老師要創(chuàng)造條件給學(xué)生做實驗并做好記錄;信息技術(shù)設(shè)備每個老師都要使用并做好記錄，下月檢查將逐人通報。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十
教學(xué)檢查就是指教學(xué)管理部門和人員按照事先設(shè)定的目的，對教學(xué)人員及對象所進行的有針對性的檢驗和查看活動。教學(xué)檢查是教學(xué)管理中經(jīng)常性的工作，通過教學(xué)檢查可以全面了解教學(xué)情況，及時解決教學(xué)工作中存在的問題，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
我院常規(guī)教學(xué)檢查是由教務(wù)處組織，各系部輪流實施的一項教學(xué)檢查。每個星期一個系部負責(zé)進行教學(xué)值勤，包括檢查教學(xué)運行與整體教學(xué)秩序情況；學(xué)生出勤以及課堂紀律情況；教師遲到、早退、缺課情況；教師上課時的精神風(fēng)貌以及學(xué)生的聽課情況；課堂教學(xué)文件（教案或講稿，點名冊，教材，大綱）的規(guī)范情況；實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的準備、教師指導(dǎo)及學(xué)生實驗獨立操作和訓(xùn)練的情況。通過這種日常的教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中存在的問題，并及時解決。
平時抽查由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)組織管理情況、教室衛(wèi)生環(huán)境以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。
每學(xué)期開學(xué)初由教務(wù)處組織對全院進行一次全面檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施或通報有關(guān)部門及時解決，確保師生盡快進入正常教學(xué)狀態(tài)，使教學(xué)有一個良好的開端。
教學(xué)檢點內(nèi)容為：教師備課筆記是否更新、規(guī)范；教學(xué)大綱是否修改完成；畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的準備和落實情況；獨立學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)計劃；實驗室名稱的規(guī)范情況。針對存在問題，學(xué)院要不斷加強教學(xué)建設(shè)和管理的主要措施。期初教學(xué)檢查是對學(xué)期初教學(xué)準備和工作開展的全面檢查，是對上學(xué)期的教學(xué)工作所進行的全面總結(jié)，是實施教學(xué)管理及教學(xué)監(jiān)控的重要步驟。教務(wù)處要求各系部要按照教學(xué)檢查的主要內(nèi)容，認真做好組織工作，成立專門檢查小組負責(zé)，特別是對重點檢查內(nèi)容要認真落實。同時檢查結(jié)束后，要進行認真總結(jié)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要作出客觀的評價，提出切實的改進方案和措施。
期中教學(xué)檢查是教學(xué)檢查制度中的重要環(huán)節(jié)，一般安排在每學(xué)期第十周前后。我院及各系部重視教學(xué)檢查工作，堅持既全面又有重點地進行教學(xué)檢查工作。常規(guī)內(nèi)容主要包括：結(jié)合各系部教學(xué)值勤情況，檢查教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)秩序等情況；檢查教學(xué)運行情況：各課程的教學(xué)進度、課堂教學(xué)效果、實驗和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；檢查教師作業(yè)布置、批改，輔導(dǎo)答疑等情況；實驗室建設(shè)情況和儀器設(shè)備管理情況；教研室教研活動的定期開展和記錄等情況；組織已結(jié)束課程的考核及部分課程的期中考試工作；下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排與落實情況；教務(wù)處及各系部對教學(xué)管理工作進行自查。期中教學(xué)檢查是在學(xué)期的中期進行的集中檢查，經(jīng)過一段時間的教學(xué)運行，有些在教學(xué)中突出的問題就出現(xiàn)了，所以就要重點加強對教學(xué)秩序和教學(xué)過程的檢查。
期中教學(xué)檢查的形式和要求：學(xué)生是教學(xué)的對象，也是學(xué)校服務(wù)的對象，學(xué)生對教師的教學(xué)情況最有發(fā)言權(quán)。因此，建立和完善學(xué)生信息員隊伍，是及時了解教學(xué)情況，不斷改進教學(xué)工作的`重要途徑。各班級的教學(xué)信息員隊伍由教務(wù)處負責(zé)組建和管理，教務(wù)處將教學(xué)信息員每周反映的情況進行匯總后，形成書面通報，下發(fā)給各系（部），并針對學(xué)生反映強烈的問題及時采取改進措施。各系部根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一布置和要求，結(jié)合各系部的實際情況，制定期中教學(xué)檢查計劃，充分發(fā)動廣大教師認真做好檢查工作，同時要求各系部主任和教研室主任至少聽2次課，各教研室教師至少相互聽1次課。同時學(xué)校通過召開教師、學(xué)生座談會，發(fā)放教學(xué)狀況調(diào)查表，組織聽課，查看教學(xué)相關(guān)文件，檢查學(xué)生作業(yè)、實驗報告、教師輔導(dǎo)答疑情況等，多渠道、全方位深入了解教學(xué)基本狀況和教學(xué)中存在的問題，對教學(xué)中好的經(jīng)驗，在全校范圍內(nèi)交流推廣。教務(wù)處組織人員抽查教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況；安排校領(lǐng)導(dǎo)聽課，召開教學(xué)督導(dǎo)員與教師、學(xué)生座談會，了解全校的教學(xué)狀態(tài)和存在的問題。在期中教學(xué)檢查結(jié)束以后，教務(wù)處組織召開各系部主任會議，對檢查情況進行總結(jié)、反饋，對共性問題提出解決辦法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
期末教學(xué)檢查在期末考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期末復(fù)習(xí)安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況；考試既是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核，也是對教師教學(xué)情況的考核，是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要程序，因此，各系部要督促教研室、任課教師做好考試的出題、考試、評閱、試卷分析和成績登記工作；認真總結(jié)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成情況與教學(xué)管理、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)取得的成果和存在的問題，研究改進的措施和辦法。期末教學(xué)檢查是是對學(xué)期的教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果進行總結(jié)，為下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作提供許多好的經(jīng)驗和準備。
各系部和教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查情況進行小結(jié)，及時處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。對于集中教學(xué)檢查，教務(wù)處根據(jù)各系部教學(xué)檢查材料及時寫出教學(xué)檢查總結(jié)表（附后），并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、各系部和其他教學(xué)部門進行反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真聽取分析研究教學(xué)檢查總結(jié)情況，針對教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十一
1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實際，認真制定教學(xué)進度，并書寫在自己的教案本上，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實際。每個課時教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準備，過程清晰。
2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的`特點。
3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。
4、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對象的不同、科學(xué)設(shè)計教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進度。
5、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，補上去或修改好。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了在設(shè)計，真正達到了反思的效果。
二、存在的問題。
1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視。個別教師的教案書寫不能解釋自己的教學(xué)進度、不能落實教材的內(nèi)容。
2、個別教師的備課過程過于簡單，教學(xué)活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。
3、部分教師的教案教學(xué)過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學(xué)的操作。
4、教學(xué)反思的書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對反思的認識不深，教師自身的思想工作沒做通。
5、部分教師的教案書寫的項目不齊全。無進度、設(shè)計環(huán)節(jié)、設(shè)計意圖、甚至板書。
三、改進措施。
1、今后教導(dǎo)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。
2、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。
3、必要時，對個別教師進行個別指導(dǎo)。
以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時，認真編寫教案。也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進，真正把教好書的口號落到實處。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十二
1、全體教師教案數(shù)量達標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。
4、合理使用信息技術(shù)手段，在教案備寫中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。
5、教案有的教師開始注重教后修補。
6、教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲。
上周參加市教研室組織的視導(dǎo)檢查，每天晚上都要填寫白天檢查數(shù)據(jù)的各種表格，忙到深夜，所以沒有時間練筆了。為了補上字數(shù)，用一周視導(dǎo)檢查的反饋匯報代替了。在匯報后，自己反思了一下，作為被安排教學(xué)視導(dǎo)這項工作，任務(wù)是促進教學(xué)，應(yīng)該有這個責(zé)任意識。而不應(yīng)該因為考慮被視導(dǎo)者的感受，而缺點一概不提。畢竟，一些對方能做到的建議，是應(yīng)該誠懇的提出來的，比如：聽評課目標(biāo)和態(tài)度、備課的實效性、教學(xué)兩段式問題等等。動機和目標(biāo)都單純些，應(yīng)該會更有利于雙方改進工作。
“為期一周的視導(dǎo)工作很快就要結(jié)束了。非常感謝市教研室能夠給我這個機會參加到***組的視導(dǎo)中，因為通過這幾天的聽課、看資料以及與領(lǐng)導(dǎo)師生交流，我真真切切地感到慶幸：這是一個多么難得的學(xué)習(xí)機會。下面我將這幾天感受最深的三點體會向大家做個匯報。
第一點體會，也是最深的一個體會是：重視。作為音樂、美術(shù)這一類傳統(tǒng)意義上所謂的“小學(xué)科”，從大的社會環(huán)境，到小的學(xué)校環(huán)境，以及學(xué)生、家長的意識中，都不是很重視“小學(xué)科”教學(xué)。不過在我們洪澤，我能夠感覺到學(xué)校高度重視藝術(shù)教育。最先體會到這一點，是發(fā)現(xiàn)每所校園的文化環(huán)境都在傳遞著一個信息：校園處處皆美育。能看出來，校園中的班牌?；?、一字一畫、花草樹木的布局都是經(jīng)過了反復(fù)推敲斟酌的。例如實小的校歌、頌歌，甚至教學(xué)樓名片都設(shè)計成了美觀的燈箱；***小學(xué)輕柔的課間音樂、消防栓箱上張貼的藝術(shù)大師的介紹讓學(xué)生浸潤在藝術(shù)的氛圍中；***小學(xué)近百年的桂花樹和設(shè)計美觀的拖把架都一同為美育做了最生動的注解。
除了這些列舉不完的藝術(shù)環(huán)境教育，各項舉措都展示著本地重視藝術(shù)教育的成果。首先是重視藝術(shù)教師隊伍建設(shè)?；咀龅搅巳坑煽瓢喑錾淼膶Ｂ毥處熑谓?，教師整體師德素養(yǎng)和專業(yè)水平高；其次體現(xiàn)在配備了齊全的藝術(shù)專用教室、教育設(shè)施設(shè)備等，為開展高質(zhì)量的藝術(shù)活動提供了物質(zhì)保證；第三表現(xiàn)在開展了大量的藝術(shù)特色活動，例如：*小由美術(shù)教師****領(lǐng)銜編寫了校本課程《剪紙》，內(nèi)容豐富，適合低年級學(xué)生的認知發(fā)展需要；*小積極創(chuàng)建書法特色學(xué)校，推進“口風(fēng)琴進課堂”項目，讓孩子通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，能寫一筆好字、演奏一首小曲；實小多年堅持開展“體藝2+1項目”，組織保障到位，方案切實可行，發(fā)揮資源優(yōu)勢，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才，在今年的全省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，**老師指導(dǎo)的古箏合奏《將軍令》榮獲器樂類一等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎，走在全市前列，在全省產(chǎn)生了較大影響。
雖然音樂、美術(shù)學(xué)科作為傳統(tǒng)意義上的“小學(xué)科”沒有考試的壓力，但是重視美育可以滋養(yǎng)學(xué)生心靈、培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、形成有品位的校園文化，這是不爭的事實。這些成果，在**的小學(xué)中已經(jīng)呈現(xiàn)出來。
第二點體會是規(guī)范。藝術(shù)組的教研和備課活動，計劃詳實、制度嚴格、過程規(guī)范，講求實效；多種形式備課相結(jié)合，凸顯備課的實效性，反思指向課堂實際。三所小學(xué)都采用了電子備課、紙質(zhì)備課、手寫備課相結(jié)合的方式，規(guī)定教齡不滿三年的教師一律手寫備課，而且要寫詳案，這種做法減輕了老教師的備課負擔(dān)，也培養(yǎng)了年輕教師。
教師聽評課數(shù)量充足，記錄詳細，課堂隨感、總評真實可信，聽課記錄正反面都寫得密密麻麻、認認真真，說明老師們真的在用心聆聽、用心感悟，把聽課當(dāng)做向他人學(xué)習(xí)的好機會，也說明各校開展的聽評課活動落到了實處。實小的“共享課堂”活動，集中集體的.智慧幫助每一位老師在備課、磨課、上課的過程中達成最佳設(shè)計，老師評課在肯定優(yōu)點的同時更多的談不足和建議，評課活動有成效。
絕大多數(shù)教師能夠精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)量與教學(xué)進度相一致，及時認真批改，項目齊全，有激勵性評語。
還有其他的藝術(shù)類資料檔案整理，都體現(xiàn)了嚴謹規(guī)范的工作作風(fēng)。我相信，有這樣的工作狀態(tài)，***的藝術(shù)教育一定會不斷創(chuàng)造新的佳績。
第三點體會是扎實。視導(dǎo)的幾天中，欣賞了六節(jié)美術(shù)課、三節(jié)音樂課，執(zhí)教的九位老師既有中青年骨干，又有剛參加工作三、四個月的新教師。老師們在課堂上基本都能做到語言、行為指向明確，講、練時間劃分合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功。實小的美術(shù)**老師是九位教師中唯一一位男教師，與學(xué)生交流特別有親和力，巧妙運用向?qū)W生“追問”的方法，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)重點，引導(dǎo)學(xué)生由對畫面“新奇的觀看”深入為對美術(shù)語言“仔細的觀察”。美術(shù)**老師作為一名成熟教師，形成了從容灑脫的教學(xué)風(fēng)格，她的課堂不僅僅關(guān)注美術(shù)學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生的書面語言和口頭語言表達訓(xùn)練也都滲透在了課堂中。音樂**老師的課堂環(huán)節(jié)層層遞進、自然銜接，尤其是經(jīng)過第一段的歌曲的學(xué)習(xí)后開始學(xué)習(xí)第二段時，給孩子設(shè)置了一個小難題，讓孩子自己先試唱，看看孩子的最近發(fā)展區(qū)究竟“有多近”，再根據(jù)學(xué)情提供幫助。課堂中，**老師還細心的提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，例如坐直了、有秩序的擺放小樂器等等，這些都是值得提倡的美育內(nèi)容。*小的美術(shù)***老師能運用精煉的提示語銜接課堂環(huán)節(jié)，準確把握課堂重難點，充分運用教材中的優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。***老師基本功扎實，課堂樸實自然，學(xué)生參與興趣濃厚，通過課堂和作業(yè)可以看出孩子們長期以來得到了紀老師細致認真的指導(dǎo)。*小**老師課堂容量大，效率高，能因地制宜地設(shè)計在投影下做手影游戲等方法，教學(xué)靈活機智。在聽*小的**老師、*小的***老師和**老師的課時，感慨三人同為今年剛招聘的新教師，不僅帶來了新的教育理念，而且能有這樣清晰的教學(xué)思路和輕松、自然的師生互動，很不簡單。*老師所教的《蝦和蟹》和**國際大閘蟹節(jié)等地方節(jié)日有機結(jié)合，巧妙滲透地方文化教育，難能可貴。下課時我對她們開玩笑說：“如果坐在后面聽課的老師們被你的課堂吸引，不由自主的參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，那么你的課就成功了一大半?！?BR> 按照教研室的布置，必須要找到存在問題進行反饋。我努力的找呀找，如果非要說建議的話，我的建議就是繼續(xù)加強對藝術(shù)教育教學(xué)的重視。應(yīng)該說每個學(xué)校、每支隊伍、每位老師在不同的發(fā)展階段總會有或多或少的困難，重視了，套用現(xiàn)在扶貧辦的流行語——才能做到“精準指導(dǎo)”。所以我建議我們領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、教師以及我們藝術(shù)教師自己，都能在已經(jīng)很重視藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，更進一步重視藝術(shù)教育，這樣，各地都存在的一些共性的問題，例如新教師嚴謹治學(xué)的能力培養(yǎng)需要、老教師對新理念的學(xué)習(xí)需要等，在這樣的氛圍中，一定能夠得到解決，收獲更多的美育成果！
這次視導(dǎo)，感受很深，收益頗多，但鑒于時間倉促，只選看了部分資料欠完整，加上個人能力有限，各學(xué)校的藝術(shù)教育工作亮點挖掘不全，努力找出來的建議可能不很客觀，敬請見諒！幾天的所見，體會很多，讓我看到了在領(lǐng)導(dǎo)高度重視下規(guī)范、扎實開展的***小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)工作，感受到老師們的辛勤付出，對洪澤的藝術(shù)教育更加充滿了信心！由于時間關(guān)系不能一一細述，希望以后還能有機會來繼續(xù)學(xué)習(xí)！謝謝！”
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期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十三
根據(jù)天府新區(qū)成都管委會安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于開展元旦節(jié)前安全生產(chǎn)檢查的通知》要求，我鎮(zhèn)積極開展節(jié)前安全隱患檢查工作，現(xiàn)將工作情況監(jiān)督總結(jié)如下：
一、制定方案，落實責(zé)任。
我鎮(zhèn)在接到通知后，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)、人大副主席蘇文華同志為組長，鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦、鎮(zhèn)科宣辦成員的專項檢查小組。并根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況制定了工作實施方案，明確了風(fēng)和責(zé)任，開展了以文化娛樂場所和工貿(mào)企業(yè)為重點的檢查工作。
二、精心組織，實行拉網(wǎng)式排查。
檢查小組組長親自帶隊，展開元旦節(jié)前安全隱患排查工作。參檢20人次，檢查文化娛樂場所2個次，廟宇1個次，工貿(mào)企業(yè)4各。
查出消防安全隱患4起，其中，責(zé)令立即整改3起，限期整改1起，并定于經(jīng)期開展復(fù)查工作。通過大量的排查整治工作，為確保我鎮(zhèn)消防安全奠定了基礎(chǔ)。
三、存在的'主要問題。
通過此次檢查發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作還存在一些問題。
1、工貿(mào)企業(yè)業(yè)主普遍對企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任燃燒不夠，沒有建立安全生產(chǎn)制度，缺乏對所屬員工必要的安全培訓(xùn)。沒有落實安全隱患檢查制度，缺少安全警示標(biāo)牌標(biāo)示。
2、隱患落實整改不徹底，流于形式。
1、突出重點，嚴格監(jiān)管。在接下來的工作獎加大對我鎮(zhèn)木質(zhì)家具生產(chǎn)企業(yè)的江岸檢查力度，突出監(jiān)管檢查重點，隨檢隨改，堅決不留隱患。
2、著力宣傳，防患未然。繼續(xù)做好宣傳教育工作，提高全民防火意識，預(yù)防重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十四
2009年6月7日―8日普通高考在湟中一中、湟中二中、魯沙爾一小和二小順利進行，全縣共有3103名考生參加考試。本次考試在縣招委會的周密部署及各部門鼎力協(xié)助下圓滿結(jié)束。
一、加強宣傳，精心選聘，嚴格培訓(xùn)?？h招委會于5月27日和6月6日召開了會議，宣傳高考有關(guān)法規(guī)，對相關(guān)部門妥善安排工作任務(wù)，全面布署各項工作，使高考準備工作充分。新聞媒體對高考的有關(guān)規(guī)定進行了宣傳報道；今年監(jiān)考教師都是初中、小學(xué)教師，因監(jiān)考教師監(jiān)考經(jīng)驗不足，招生辦和各考點加強了監(jiān)考培訓(xùn)力度，先由招生辦統(tǒng)一培訓(xùn)考點主任、巡視員、場外監(jiān)考等人員，再由各考點組織培訓(xùn)監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員的方式逐級進行了考務(wù)培訓(xùn)，并層層簽訂了責(zé)任書，將責(zé)任落實到個人。通過培訓(xùn)，所有監(jiān)考工作人員全面掌握了考試規(guī)則，加強了認識，統(tǒng)一了思想。按要求，各校還組織考生進行模擬演練，使考生掌握了新的答題要求，體現(xiàn)了國家統(tǒng)一考試公平、公正的原則。
二、多方協(xié)作，服務(wù)高考，確保高考安全有序。公安局、監(jiān)察局、教育局、保密局和招生辦密切合作，使試卷保密做到了萬無一失；公安部門選派精干警員，對考點及考生住宿點周邊環(huán)境進行了全面的檢查整頓，考試期間進行治安保衛(wèi)、交通管制，確保了良好的考試環(huán)境；消防部門對各考點進行安全防火檢查，消除了安全隱患；城建環(huán)境保護部門按有關(guān)政策對考點及考點附近的建筑工地實施停止作業(yè)，杜絕了嗓音污染；電力部門認真檢測線路，確保了考試期間的正常供電；衛(wèi)生部門對各餐館進行了全面的檢查，并張貼了“考生定點餐館”的標(biāo)志，確保了考生的飲食安全，并給各考點選派了醫(yī)生及救護車；交通部門對考生考試期間和往返乘坐的車輛進行檢查，保證了考生的乘車安全?？傊形鞒蓡T單位緊緊圍繞高考，做了大量卓有成效的工作，對考試的順利進行起到了積極作用。
三、聯(lián)合檢查，明確責(zé)任主體，積極營造良好的考試環(huán)境，確保考生安全。由公安、城建環(huán)保、教育等部門聯(lián)合組成的安全檢查小組晝夜巡察，特別是對考生住宿的各大小旅館加強巡察，對發(fā)現(xiàn)的問題及時批評教育，督促相關(guān)單位及時整改。從檢查情況看，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，加強管理，與考生同吃同住，帶隊教師以身作則、關(guān)心考生、勤于檢查，往返途中，統(tǒng)一安排，認真組織，高度負責(zé)，確保了考生的安全。
四、及時總結(jié)、反饋，加強警示教育和通報工作。安全檢查組全體人員認真負責(zé)，工作責(zé)任性強，對學(xué)生住宿的各旅館及周邊小旅店進行全面清查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行小組總結(jié)匯報，并提出相應(yīng)的`整改措施和方法，然后通過每天的帶隊教師會議，把存在的問題及時反饋給他們，以利各校及時整改，確保了良好的住宿環(huán)境，為確保高考工作的順利進行起到了積極的促進作用。
存在的問題：
魯沙爾鎮(zhèn)旅店少，規(guī)模小，布局分散，部分旅店基礎(chǔ)設(shè)施、周邊環(huán)境較差，存在一定的安全隱患。
(中國大學(xué)網(wǎng))。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十五
為保證新學(xué)期教學(xué)工作的正常有序的運行，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理工作，根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好秋季開學(xué)準備及檢查工作的通知》要求，體育學(xué)院在新學(xué)期開學(xué)之前對全院教學(xué)場地、設(shè)備、器材進行了全面檢查，并安排教學(xué)檢查小組對開學(xué)第一周任課教師到崗和學(xué)生上課情況進行檢查。
檢查結(jié)果表明，新學(xué)期教學(xué)運行正常，教學(xué)井然有序，教學(xué)保障到位。教學(xué)意識進一步增強，教學(xué)中心地位得到進一步鞏固，教學(xué)和日常管理得到了進一步規(guī)范，現(xiàn)將教學(xué)檢查情況總結(jié)如下：
一.學(xué)生出勤情況。
本學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)生出勤情況較好。各班級除有省外少數(shù)個別學(xué)生有特殊情況未能及時返校，其他學(xué)生均能正常返校上課，有的學(xué)生踩點進教室上課，有個別遲到的學(xué)生。
二.教學(xué)任務(wù)落實及教師到崗教學(xué)情況。
由教學(xué)辦公室負責(zé)按照學(xué)校《課程總表（.9—.1）》的行課安排，逐一核對和落實任課教師課表和學(xué)生專業(yè)年級課表，督促任課教師和學(xué)生熟悉課程的行課時間和教學(xué)場所。
教學(xué)辦公室提前使用超級信使提醒教師，教師全部按時到崗，做好課前的準備工作，所有教師均能嚴格按照課程表安排，在規(guī)定時間內(nèi)準時到崗進行授課。遵守教學(xué)紀律，教學(xué)秩序和教學(xué)效果良好，無教學(xué)事故的發(fā)生。
三.教學(xué)資料上交情況。
9月1日，學(xué)院召開了全院教職大會，全體教師會后上交了相關(guān)的教學(xué)資料，根據(jù)《體育學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核與評獎辦法》相關(guān)要求，9月15日之前，以教研室為單位檢查教師本學(xué)期所授課程教案，并作為教學(xué)質(zhì)量考核評價的重要參考指標(biāo)，教研室對教案進行檢查與評定；相關(guān)教師領(lǐng)取教學(xué)用書，確保了課前的教學(xué)資料的完整性。
四.教學(xué)場地器材情況。
場地器材是體育課教學(xué)保障的'前提，開學(xué)前學(xué)院對場地器材的安全進行排查，排除安全隱患，確保教學(xué)師生的安全。一期場地翻修全部完成，并投入使用，二期網(wǎng)球場地正在翻修，所有的網(wǎng)球課程都在一期教學(xué)，任課教師合理的分配教學(xué)場地，保證了教學(xué)正常進行。
五.存在問題和不足：
1.少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，存在上課有玩手機等違反課堂紀律的情況，室外體育課相對多一些，存在著老師不嚴管的問題；教師教學(xué)狀態(tài)有待調(diào)整，教師對教學(xué)投入程度有待提高。
2.學(xué)校體育場館資源明顯不足，如因風(fēng)雨等天氣的影響室外體育課只能暫停。
六.建議和措施。
為了加強教學(xué)質(zhì)量管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，強化事前預(yù)防和全過程監(jiān)控。學(xué)院出臺了相關(guān)整改建設(shè)方案：
1.學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)專家組，對教學(xué)工作進行日常監(jiān)控。
教學(xué)督導(dǎo)專家組由學(xué)院退休老專家、外聘其他院系專家和本院教授及教研室主任組成。
組長：
成員：
職責(zé)：（1）督導(dǎo)日常教學(xué)管理工作。（2）隨機聽課等等工作。（3）對學(xué)院專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、實踐基地建設(shè)、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)等提出建設(shè)性意見和建議等工作。
2.教學(xué)巡查常態(tài)化，專門成立教學(xué)常態(tài)巡查小組，每周進行教學(xué)巡查。
為了確保教學(xué)工作安全有序的進行，專門成立教學(xué)常態(tài)巡查小組，由學(xué)院書記擔(dān)任組長，教學(xué)副院長為副組長，成員由科室主任組成。
組長：
組員：
職責(zé)：（1）認真檢查任課教師上課情況；（2）做好教學(xué)情況巡查記錄，將巡查情況與教師年度考核、評先評優(yōu)掛鉤；（3）發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證教學(xué)工作規(guī)范有效運行。
3.為了加強對體育學(xué)院的學(xué)生進行管理，體育學(xué)院專門建立了一個教學(xué)管理交流群，任課教師及時在群里發(fā)布學(xué)生的上課出勤和相關(guān)的一些討論，更好的管理學(xué)生和服務(wù)于教學(xué)。
4.要求任課教師進一步嚴格管理課堂紀律，對遲到的學(xué)生進行批評和教育，嚴格執(zhí)行“缺課達總學(xué)時1/3者取消其考試資格”的規(guī)定。
5.要求任課教師必須認真?zhèn)湔n和準備相關(guān)的教學(xué)材料，上課過程中需要老師與學(xué)生積極的互動，配以精彩的案例講解以及豐富的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，教、學(xué)、做一體才能讓學(xué)生融入其中，教學(xué)相長，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.由于體育課教學(xué)在室外進行，受到天氣的影響較大，學(xué)校應(yīng)盡快建立風(fēng)雨操場，解決室內(nèi)項目及雨天教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)足夠的教學(xué)學(xué)時。
7.對影響教學(xué)、存在安全隱患的教學(xué)場地、設(shè)施設(shè)備等，及時報告相關(guān)部門進行維修，以保障教學(xué)正常有序的進行。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇一
本學(xué)期我主要任課班級為xx會計xx班，xx注會xx班。現(xiàn)將上半學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)探索電子商務(wù)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的《電子商務(wù)》雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)先前的經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進和突破。根據(jù)平時是上課情況可以發(fā)現(xiàn)，xx會計xx班的電子商務(wù)基礎(chǔ)相對比xx會計xx班好一些，但是課堂氣氛不如12會計11班活躍。我還發(fā)現(xiàn)這兩個班營銷基礎(chǔ)較好，但計算機基礎(chǔ)存在很多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強學(xué)生的電子商務(wù)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，還采用大量典型的案例進行分析。課外則通過要求每位學(xué)生在淘寶平臺上開網(wǎng)店來提高實操水平。這些方法取得了一定的效果。
二、精心研讀，認真?zhèn)湔n，嚴謹治學(xué)。
教學(xué)中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材，又要備學(xué)生。本學(xué)期我擔(dān)任xx級注會1-10班《項目可行性研究》這門課，這是在最新的教學(xué)計劃下新開設(shè)的一門課，我也第一次教這門課，在備課過程中我先吃透課本，把握各章節(jié)的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后，再去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)，真正做到因材施教。要了解學(xué)生，我把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才，再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點——實用性強。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學(xué)生了解理論知識的實際應(yīng)用，這樣學(xué)生既易于接收知識，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，增加師生互動，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué)，還可以活躍課堂。“學(xué)起于思，思源于凝”，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，引發(fā)思考，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。
三、主動創(chuàng)新，樂觀教學(xué)，塑造人格魅力教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸；有廣度，沒深度；有他見，沒己見；有理論，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進課堂。在上《電子商務(wù)》、《項目可行性研究》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實際應(yīng)用方面下了很大功夫，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
四、不足之處。
作為年輕教師，由于經(jīng)驗不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強，運用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步提高自身素質(zhì)，擴展自己的專業(yè)知識，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點做起：
1.有效利用課堂時間，提高課堂效率。
（1）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。
（2）提高教學(xué)質(zhì)量的同時，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
2.虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。并時刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進行改進?？傊?，通過這半學(xué)期的教學(xué)實踐，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
工商管理學(xué)院。
教學(xué)督導(dǎo)室。
年11月27日。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇二
1、全體教師及管理人員要轉(zhuǎn)變觀念，要深入研究和把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。教師要加大課堂教學(xué)信息量，改進教學(xué)方法，增強師生互動，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。各所要加強對期中教學(xué)檢查的重視程度，在各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查過程中，要在細致上下功夫，真正讓檢查起到監(jiān)督、改進、提高的作用。
2、教師要加大教學(xué)精力投入，在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等各個教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“以教學(xué)為中心”及“以學(xué)生為中心”的理念。各所要維護教學(xué)計劃的嚴肅性，加強管理工作的計劃性和科學(xué)性，加強教學(xué)秩序的穩(wěn)定，嚴格控制教師調(diào)課。
3、加強對青年教師的教育和培養(yǎng)，幫助其盡快提高教學(xué)水平，同時加強對他們的紀律教育和愛崗敬業(yè)精神教育，加大其在教學(xué)上的精力投入，維護在學(xué)生中的教師形象。
通過此次教學(xué)檢查活動，我院將對個別教師由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進行個別談話，督促其端正教學(xué)態(tài)度，改進教學(xué)方法;其它學(xué)院(部)任課教師由我院教務(wù)辦將意見反饋給教師所屬二級學(xué)院(部)，并在今后的工作中結(jié)合采取各種方法督促其端正教學(xué)態(tài)度，改進教學(xué)方法，增強責(zé)任心。通過此次教學(xué)檢查活動，進一步加強了我院教學(xué)工作，規(guī)范了教學(xué)環(huán)節(jié)，改進了教學(xué)管理，商學(xué)院教學(xué)質(zhì)量有了進一步提高。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇三
根據(jù)教學(xué)教務(wù)部的工作安排，我系于第八周至第十一周開展了期中教學(xué)檢查工作。對于本次教學(xué)檢查，各系部都給予了充分的重視，認真落實了此次教學(xué)檢查工作。
按照本學(xué)期初我院召開的教學(xué)工作會議的要求，我系于第八周開始了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作，此次教學(xué)檢查工作重點對本學(xué)期初次在我系帶課的教師的教學(xué)情況進行了評估和檢驗。檢查采取了教師之間互相聽課、學(xué)生評課、信息員反饋信息等方式進行。為保證此次教學(xué)檢查工作的順利開展，4月23日系里印刷了教學(xué)質(zhì)量評估表和學(xué)生信息員意見反饋表。4月25日中午一點鐘，人文系召開了班長、學(xué)習(xí)委員工作會議，宣布本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作正式開始，并下發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評估表和學(xué)生信息員意見反饋表。4月29日系里回收了所有的下發(fā)表格，并將評估情況進行了匯總和統(tǒng)計。匯總統(tǒng)計的資料和教師聽課的情況顯示，本學(xué)期我系的師資力量有所增強，課堂秩序有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，但在教學(xué)條件和學(xué)風(fēng)學(xué)紀方面還存在著許多不盡如人意之處，一些工作尚待整改。
本次期中教學(xué)檢查，共下發(fā)了800余份教學(xué)質(zhì)量評估表和20余份學(xué)生信息員意見反饋表，教師聽課10次，抽查教師教案22份（包括電子教案），抽查批改過的作業(yè)56本。匯總資料和聽課情況比較全面的顯示出了本學(xué)期我系在教學(xué)管理工作方面的優(yōu)點和不足。
（一）優(yōu)點。
1.師資力量較強。
本學(xué)期我系任課教師46人，共承擔(dān)課程80門，其中副教授職稱的27人、講師職稱的29人、博士8人、助教10人、研究生6人。從信息員意見反饋情況看來，學(xué)生對我系教師普遍反映比較滿意，認為我系絕大多數(shù)教師態(tài)度端正、盡職盡責(zé)，能夠精心備課，認真批改作業(yè)。
2.教師隊伍相對穩(wěn)定。
兩年來，我系在聘請教師的過程中，一直秉承著擇優(yōu)錄用、不斷篩選的宗旨，力求建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、相對穩(wěn)定的教師隊伍。對于專業(yè)功底深厚、授課水平高的優(yōu)秀教師，系里力爭每學(xué)期都能給他們安排適當(dāng)?shù)恼n程，以期和他們建立起長期的聯(lián)系；對于授課水平欠佳的教師，系里不再錄用。時至今日，我系已經(jīng)建立起一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的教師隊伍。
3.教學(xué)秩序良好。
教學(xué)秩序包括兩個方面，一方面是學(xué)生的課堂秩序；另一方面是教師的組織紀律。本學(xué)期，人文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)有比較大的改善，出勤率比較高，課堂秩序良好，上課時吃東西的情況已經(jīng)少有發(fā)生。教師這一方面，任課教師都能認真的完成教學(xué)任務(wù)，仔細批改作業(yè)，遵守上課時間，并且基本沒有私自調(diào)課的情況發(fā)生。
4.學(xué)習(xí)形式多樣化。
本學(xué)期，我系不僅保證正常的教學(xué)活動順利進行，而且針對英語專業(yè)學(xué)生要參加專業(yè)四級考試這一情況，利用晚上的時間開設(shè)了考前強化輔導(dǎo)班，以期提高學(xué)生的考級通過率。另外，為了豐富我系學(xué)生的課余文化生活、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，系里還開展了一系列有意義的第二課堂活動，例如06級漢語言文學(xué)專業(yè)本學(xué)期開設(shè)了書法課，系學(xué)習(xí)部即舉辦了一次人文“騰飛”書法展，將同學(xué)們的'習(xí)作展出。這些形式多樣的學(xué)習(xí)方式不僅調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性而且還為學(xué)生們提供了一個展現(xiàn)才華的舞臺。
5.教材能夠迅速及時的到位。
本學(xué)期教材到位迅速及時，教材發(fā)放井然有序，沒有絲毫拖沓的情況發(fā)生。這保證了教師正常備課、學(xué)生順利學(xué)習(xí)。
（二）不足。
1.硬件設(shè)施缺乏。
由于學(xué)校的多媒體教室十分稀缺，許多需要使用多媒體上的課，無法配備多媒體教室，一些教師在假期備課時已經(jīng)準備了課件卻無法使用，這些都直接影響了上課的效果，一定程度上挫傷了教師和學(xué)生在教學(xué)活動當(dāng)中的積極性。語音室沒有黑板，這給教師與學(xué)生的互動造成了很大的不便。
2.本學(xué)期，我系學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有比較大轉(zhuǎn)變，但少數(shù)班級學(xué)生曠課的情況還比較突出，學(xué)生上午1、2節(jié)課上課遲到的情況比較普遍，?？茖W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高。
3.教師水平還有些差不齊。
本學(xué)期，我系已建立起一支比較穩(wěn)定的教師隊伍，但是有部分新聘請的教師，教學(xué)水平欠佳，與學(xué)生的溝通能力不強，教學(xué)形式比較單一，這些問題都影響了我系教學(xué)質(zhì)量的提高。
（一）提高多媒體教室和語音室的利用率。
采取“見縫插針”的策略，利用好每間多媒體教室。對于無法安排又迫切需要使用多媒體教室的教師，系里與學(xué)生和教師協(xié)商爭取利用晚上的時間上課。
（二）進一步嚴抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀。
爭取建立起一個由輔導(dǎo)員老師為主，管理人員和任課教師為輔的學(xué)風(fēng)學(xué)紀監(jiān)督體系，形成教學(xué)工作會議上所提出的“齊抓共管”的局面。除輔導(dǎo)員老師每天例行查課以外，任課教師也要按照教學(xué)工作會議的要求嚴格落實點名制度，管理人員不定期抽查學(xué)生的到課情況。
（三）完善教師隊伍的建設(shè)。
繼續(xù)實行優(yōu)勝劣汰制度，對教學(xué)水平不達標(biāo)的教師果斷淘汰。對教學(xué)能力弱、水平不高，學(xué)生意見比較大的教師，系里進行監(jiān)督和幫助，以促進教師隊伍質(zhì)量的整體提高。對個別學(xué)生反映比較大的教師，我們聘請同專業(yè)、同學(xué)科有經(jīng)驗、教學(xué)效果好的教師以傳、幫、帶的手段來幫助這些教師提高。
本學(xué)期教學(xué)檢查工作取得預(yù)期效果，解決了許多實際問題。在未來的工作當(dāng)中，我們要堅持“以查促建，以查促改”的原則，對于工作當(dāng)中的優(yōu)點繼續(xù)保持，對于工作中的不足之處，注意積極整改，不掩飾問題，不搞形式主義，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和期末各項教學(xué)任務(wù)的順利完成，爭取使我系的教學(xué)管理工作邁上新的臺階。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇四
根據(jù)《關(guān)于開展廣州大學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》(教務(wù)〔xxxx〕31號)，我校于xxxx年4月16日至5月4日(第9-11周)開展了期中教學(xué)檢查工作。檢查工作采取以各學(xué)院(部)自查為主，學(xué)校抽查為輔的方式，對學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作進行了檢查。
除建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院外，其余教學(xué)單位均按時報送了學(xué)院期中教學(xué)工作檢查總結(jié)。
一、本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運行情況。
各學(xué)院(部)對期中教學(xué)檢查工作高度重視，均成立了檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的工作計劃，通過召開專題研討會和各類座談會，組織教學(xué)資料檢查、教師同行聽課等多種形式進行自查，并對檢查工作進行了總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計，全校22個學(xué)院(部)共召開學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員及教師座談會47場，學(xué)生座談會或主題班會43場。從學(xué)院自查和學(xué)校抽查情況看，本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運行情況良好。各學(xué)院(部)開課嚴格按照人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，教師授課按照教學(xué)進度表開展教學(xué)，教學(xué)工作井然有序。絕大部分教師愛崗敬業(yè)，對教學(xué)工作有熱情，教風(fēng)端正，上課精神飽滿，作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo)答疑情況良好。
二、教師布置和批改作業(yè)情況。
教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、旅游學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院、社科部等12個單位都嚴格執(zhí)行教務(wù)處的通知要求，將教師布置和批改作業(yè)質(zhì)量作為期中教學(xué)檢查的重要內(nèi)容?？傮w情況是，教師們能夠根據(jù)各自課程的要求分階段布置作業(yè)，與授課內(nèi)容契合度較高，絕大部分教師能認真地按批閱量比例批閱學(xué)生的作業(yè)，部分課程作業(yè)實現(xiàn)了網(wǎng)上提交，并納入網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)范圍。
三、組織優(yōu)秀教師公開課觀摩活動。
為促進青年教師快速成長，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，根據(jù)開學(xué)初教務(wù)處《關(guān)于xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期開展教師聽課、評課活動的通知》(教務(wù)〔xxxx〕12號)要求，各學(xué)院陸續(xù)舉辦了優(yōu)秀教師公開課的`觀摩活動。土木工程學(xué)院、教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、計算機科學(xué)與教育軟件學(xué)院、旅游學(xué)院、人文學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、體育學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、社科部等16個單位都開展了教學(xué)觀摩活動，課后組織教師進行評議，促進了教師整體授課水平的提高。
公共管理學(xué)院在開學(xué)第2—3周，舉辦了“博導(dǎo)示范課周”和“優(yōu)秀青年教師示范課周”活動?；顒訛槠趦芍埽步M織了11位優(yōu)秀教師進行了公開示范課。學(xué)院還組織各系教師積極觀摩、學(xué)習(xí)和評議，充分感受不同的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格，將常規(guī)性的工作做出了新意。
四、學(xué)院自定的主題檢查形式多樣，內(nèi)容豐富。
各學(xué)院(部)能根據(jù)自身的實際情況及工作重點，確定本單位檢查主題。這些主題包括xxxx年版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂、課堂教學(xué)質(zhì)量問題、畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控、實踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)備、學(xué)風(fēng)建設(shè)等，檢查形式多樣，涉及面廣。
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期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇五
本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作已經(jīng)結(jié)束，學(xué)院于5月17日召開了其中教學(xué)檢查座談會，對我院及各系的期中教學(xué)檢查情況進行了總結(jié)和通報。
在本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作中，大多數(shù)老師都能夠及時反饋期中教學(xué)檢查的各項調(diào)查表，保證了我系教學(xué)情況的匯總和上報。在院期中教學(xué)檢查會上，院級督導(dǎo)充分肯定了我系老師教學(xué)態(tài)度認真負責(zé)，教學(xué)效果優(yōu)良，特別對參與到聽課調(diào)查的以下幾位老師提出表揚：楊富社、黃平云、馬文玲、高全華、宋存牛、李純、鄧小濤。督導(dǎo)認為這些老師的教學(xué)效果突出，有各自不同的優(yōu)點，受到學(xué)生的歡迎。希望我系年輕老師能向以上幾位老師學(xué)習(xí)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，過好教學(xué)關(guān)。
期中教學(xué)檢查工作結(jié)束后，大多數(shù)班級即將進入結(jié)課階段，希望全體老師按照教學(xué)日歷和教學(xué)計劃要求，認真完成剩余幾周的教學(xué)工作，并注意網(wǎng)上關(guān)于期末考試時間的通知以及提前考試的監(jiān)考安排，杜絕相關(guān)教學(xué)事故。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇六
工作總結(jié)。
根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，物流管理教研室于本學(xué)期第十周至第十一周開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
1、各任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上，根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進一步培養(yǎng)和提高。
2、積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的'應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
3、教師全部能夠按規(guī)定時間到教室，沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；全部教師都能按時組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果；學(xué)生遲到現(xiàn)象存在。
4、大多數(shù)教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好；個別教師教學(xué)季度計劃不細致、內(nèi)容不明了。
5、積極開展了優(yōu)秀教案評選活動，按時上報優(yōu)秀教案。存在的問題和解決建議：
1、關(guān)于師生上課遲到及教師不進度計劃組織教學(xué)等問題。建議任課教師必須按進度計劃上課并認真組織教學(xué)。
2、教師要加強課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，任課教師要認真負責(zé)加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。
物流管理教研室2013年5月22日。
附件1：
優(yōu)秀教案及任課教師名單。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇七
為深入了解教學(xué)運行狀況，貫徹落實學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求，促進我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展2015-2015學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》，各系(部)及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況。
各系(部)根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點，以聽課、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過聽課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系(部)的總結(jié)材料，既對教師自身的教學(xué)能力進行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學(xué)系、財傳系、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況，并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點內(nèi)容，有針對性地予以總結(jié)、反思。
1.抓實教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)秩序良好。
各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己，對自身的教師職業(yè)生涯進行設(shè)計，認識教師的職責(zé)所在;優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。系(部)反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴謹，備課認真，課堂教學(xué)組織嚴密，教學(xué)效果良好。從檢查情況反饋來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氛圍較好。
本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進行了整頓，學(xué)習(xí)氛圍大為增強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強。組織紀律性較強，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好;學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽講，能按時完成作業(yè)。
校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負責(zé)人每天進行課堂教學(xué)巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽課質(zhì)量，并嚴格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍。
各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動，組織教師集體聽課、集體評課、交流教學(xué)經(jīng)驗情況，促進教師教學(xué)水平和能力的提高。
本次期中教學(xué)檢查工作，各系(部)共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課(見附件1、2)，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。
各系(部)圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(見附件3)，有系(部)組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專題研討，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。
校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法(試行)》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。
二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點。
(一)思想認識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確，不圖形式，不走過場。
本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實推進時期，各系(部)結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實施方案》及本系(部)實際，全面貫徹和落實學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求，各系(部)高度重視此次期中教學(xué)檢查工作，成立了檢查小組，由主任、書記帶頭，用隨機抽取與重點考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認識，不能走過場，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進一步提高了授課水平和質(zhì)量，達到了預(yù)期的目的。
(二)抓落實，求實效，注重提高教師的主動性、積極性和學(xué)生的參與性。
1.各教研室自主檢查意識加強。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù)，并以自查為主，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息，而非走過場。
2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證，教師們都能認真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認可。
3.充分重視師生溝通，做到教學(xué)相長。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書育人的同時，增強了服務(wù)意識。
4.開展教研活動，組織聽課、評課活動，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強了教師的質(zhì)量意識。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄，既汲取了別人的長處，拓寬了視野，又查找了自己的不足。
三、存在問題。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。
系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進一步提高，部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認識模糊，部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難，均認為教師教學(xué)水平都較高，都較負責(zé)，但他們的基礎(chǔ)較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂。
目前學(xué)生對實踐操作性強的課程較歡迎，對理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實踐內(nèi)容、要求教師運用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動，有些課程實驗與理論課程同步進行，以增加感性認識。
個別教師講課重難點不夠突出，案例選擇不恰當(dāng);教學(xué)形式和方法單一，啟發(fā)式教學(xué)運用的不好;個別教師的師生互動性欠缺;有些教師語速不當(dāng)，影響教學(xué)效果;有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠;有的教師活動空間較小，不經(jīng)常走到學(xué)生中間;個別教師由于教學(xué)經(jīng)驗不足，授課存在隨意性等。
四、改進措施。
1.加強教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。鼓勵教師大膽嘗試各種教學(xué)手段，發(fā)揮教研室以及學(xué)科帶頭人的作用，教學(xué)、科研相互促進。對教學(xué)能力弱的教師，各教研室應(yīng)進行監(jiān)督和幫助，以促進整體師德、師能的提高。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同，社會對人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實踐課的關(guān)系等方面，還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會等形式進行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強課堂教學(xué)管理。系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人和學(xué)科帶頭人都應(yīng)積極深入到教師和學(xué)生中進行經(jīng)常性聽課，及時解決教學(xué)過程中的遇到的各種問題。
3.增加師生溝通渠道。通過溝通，了解學(xué)生的需求，開展教學(xué)工作;通過溝通，使教師了解教學(xué)信息，及時反饋，從而改進教學(xué)方法。
4.提升教師教學(xué)能力。采取以老帶新、相互交流的方法，使教師的整體教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，并逐步培育自己的學(xué)科帶頭人。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇八
各小學(xué)：
為進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理，了解各學(xué)校半個學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)落實情況和教學(xué)成績，11月14日全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)一進行了期中考試，11月20日進行了六年級語文、數(shù)學(xué)抽考，11月21日進行了三年級語文抽考，11月22日進行了四年級數(shù)學(xué)抽考。同時，進行了教學(xué)常規(guī)期中檢查。
期中考試采用統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一要求、各校自行組織監(jiān)考閱卷的模式進行。
抽考采用中心完小校務(wù)會成員帶卷赴村小監(jiān)考、帶卷回中心完小統(tǒng)一組織閱卷的方式進行。抽考試卷由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系印制、保管，實行了嚴格保密。抽考考試盡量拉開了桌子間距（其中六年級采用了在操場上考試），嚴格監(jiān)考，保證了考試成績的真實有效。
期中常規(guī)檢查采用教師自查、檢查人員翻閱檢查的方式進行。
一、 教學(xué)常規(guī)落實工作
好的方面：
1、 各位老師能認真落實教學(xué)常規(guī)。大部分老師能做到提前備課，數(shù)量充足，書寫工整，備課環(huán)節(jié)完整，教學(xué)工作有序有效。有相當(dāng)多的老師在備課時能下苦功鉆研教材，花大心思撰寫教案。如羅微華、何彩莉、李井鄰老師每課必備，過程詳細。黃艷紅老師祥備了語文、英語兩門，并且教學(xué)環(huán)節(jié)完備、過程清楚詳細。
2、 各位老師能轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。大多數(shù)教師能用課改理念指導(dǎo)備課、上課、批改作業(yè)。能做到課堂精講、課后反思、測試作業(yè)精選、輔導(dǎo)分層實施。課堂教學(xué)講究方法、課外輔導(dǎo)有耐心。
3、 能樹立質(zhì)量意識，平時教學(xué)能抓好單元測試、章節(jié)過關(guān)。做到成績有統(tǒng)計、有分析、考后有講評、有記錄。
4、 作業(yè)批改及時、認真，有評價，有針對性評語。做得好的老師，如卷旋小學(xué)郭久祥老師的布置作業(yè)形式多樣，質(zhì)量非常高。
5、 能堅持撰寫課后反思。
不足之處：
1、有部分教師備課質(zhì)量不高，沒有真正去鉆研教材教參，沒有掌握課程標(biāo)準。還有的教師備課書寫不規(guī)范，不完整。
2、課后反思普遍偏少，沒有達到教體局要求的不少于二分之一的要求，有個別的教師甚至沒有撰寫課后反思。
3、個別教師作業(yè)布置隨意，偏離作業(yè)精選制的要求。個別教師布置的作業(yè)很少，批改不認真，一“閱”了事，考試的成績也沒有登記，沒有試卷分析。
4、個別老師單元測試批改不及時。
幾點建議：
1、 要重視鉆研教材，教材是教學(xué)的依托。要重視教參的作用，教學(xué)參考書是教材編輯部門對教學(xué)的指導(dǎo)，對教材的背景、編寫依據(jù)、教學(xué)要做的準備、要達到的目標(biāo)、教學(xué)建議都作了詳盡的`闡述，相對市場上的教案更加權(quán)威有效。所以一定要重視教學(xué)參考書的閱讀應(yīng)用。
2、 備課要重視教學(xué)目標(biāo)的制定，只有正確理解了本課的教學(xué)目標(biāo)，才能有的
放矢。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、 重視課后反思。課后反思是個人專業(yè)成長的重要過程。對自己教學(xué)中的所得和不足進行反思，能很好的指導(dǎo)以后的教學(xué)改進。
4、 重視作業(yè)的布置批改。要按照《高坪鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理實施細則》的量化標(biāo)準布置足夠數(shù)量的作業(yè)，同時重視作業(yè)的質(zhì)量，要重視作業(yè)的形式多樣化。要重視及時批改，只有及時批改了的作業(yè)才有效，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，才能督促學(xué)生按時完成按時訂正。要堅持對作業(yè)做出評價，評價要多些鼓勵性的評語，引導(dǎo)學(xué)生進步。
二、 期中考試和期中抽考
好的方面：
1、各校能按要求按時組織好考試，按時閱卷、按時上報分數(shù)。
2、從總體上來看，期中考試成績比較理想。
3、 從抽考的科目來看，有的班級科目進步比較大，如茅坪小學(xué)李遠河老師任教的四年級數(shù)學(xué)，西小何彩莉老師任教的三年級語文，取得了很大的進步和可喜的成績。
4、 英語學(xué)科保持了優(yōu)勢地位。
不足之處：
1、平均分偏低。如抽考的六年級語文總評59.02，六年級數(shù)學(xué)總平65.81；期中考試中班級平均50分以下的有四個班級。有的班級與全鎮(zhèn)平均相差很大。
2、40分以下的學(xué)困生比重大。差控率超過優(yōu)秀率的班級單科目達30個。有的班級單科目差控率達43.1%，期中考試五六年級的數(shù)學(xué)差控率都在20%以上。一年級語文數(shù)學(xué)差控率在30%以上的班級科目數(shù)達9個。
3、 科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)先地位需下力氣確保。我鎮(zhèn)的科學(xué)學(xué)科本來在全縣一直處于領(lǐng)先地位，但從此次期中考試來看不容樂觀。有的班級差控率接近30%，平均分不到60。
幾點建議：
1、進一步強化質(zhì)量意識，要求做到題題過關(guān)、單元過關(guān)、人人過關(guān)，注重學(xué)生作業(yè)、試卷的批改，及時查缺補漏。
2、 狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化。從成績上升的空間來看，40分以下的學(xué)困生的上升空間最大。要提升成績，只有把差控率降下來。如果一個班的差控率超過優(yōu)秀率，平均成績就會很糟。希望各老師在后半個學(xué)期的教學(xué)中特別關(guān)注40分以下的學(xué)困生，力爭把差控率降下來。
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期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇九
一、教案方面：
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計合理，書寫規(guī)范，圖文并茂，教案反映出上課思路清晰，重、難點選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚;詳案率高，語文數(shù)學(xué)部分教師已經(jīng)寫完一本教案。尤其是一些老教師的教案書寫認真，具有自己的風(fēng)格特點。
3、教材基點把握準確，注重三維目標(biāo)的落實，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。
4、教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲;。
5、多數(shù)教師能按要求做到每節(jié)課對學(xué)生進行考勤。
6、多數(shù)教師能夠做到課后反思。
7、教案寫得好的有：徐秀麗、聶曉燕、殷書相、宋紅英、王金榮、南長進、朋金鳳、汪芳、張曉琴、包卉、王強、熊風(fēng)蓮、冀雪芳、孟超、朱建民、劉鳳菊、高芳、代平敏、馬興琴、汪正朝、姚玉華、杜金成、聶芙蓉、盧青靈、姚玉海、吳興春、陳建華、李莉、李曉慶、陳益民等。
尤其值得提倡的是，部分老師在情景引入環(huán)節(jié)能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，勢必能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;一些老師非常注重課程整合，在進行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透其他學(xué)科知識，有助于學(xué)生拓展知識視角，融會貫通;某些老師注重課堂回顧，教案中教學(xué)反思的痕跡非常明顯，不僅反思教學(xué)設(shè)計是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點難點確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
存在的問題及要求：
1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計、也沒有作業(yè)設(shè)計，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標(biāo)”。
2、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上。
3、課堂考勤關(guān)注學(xué)生上課情況不夠。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點、難點的羅列。教學(xué)反思不要求每節(jié)課都寫，但至少一個月有幾次比較深刻的反思，為學(xué)期末寫教學(xué)反思積累一定的資料。
一個教師的教學(xué)成績好壞不是取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財富的積累。希望我們認真對待教案書寫。
本學(xué)期，學(xué)校在落實教學(xué)常規(guī)方面將重點關(guān)注課堂教學(xué)情況，努力提高課堂教學(xué)效果。開學(xué)至今，我們已經(jīng)幾十次不打招呼進課堂聽課，總體情況良好，尤其是9月26-28日，教研室的兩位同志到我們學(xué)校聽了8節(jié)課，他們的評價也很高。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此提出來引起大家的重視。
1、發(fā)現(xiàn)有人聽課臨時更改內(nèi)容，條理出現(xiàn)混亂。其實，你沒有必要更改提前準備好的內(nèi)容，課堂教學(xué)本來就應(yīng)該是豐富多彩的，新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，包括作業(yè)講評、試卷講評都是應(yīng)該上的課，應(yīng)該堅持課前準備的講授內(nèi)容。臨時更改的內(nèi)容不完整，有東拼西湊的現(xiàn)象，結(jié)果不了了之。
3、有些教法陳舊，方法死板，照本宣科，不與實際生活聯(lián)系，教學(xué)語言生硬，一支粉筆一張嘴，不使用任何媒體輔助教學(xué)，沒有創(chuàng)新性，講課就像唱催眠曲，具有催眠作用。
4、作業(yè)、練習(xí)東拼西湊，缺乏針對性，一節(jié)課要翻幾種資料找練習(xí)題，有的干脆依賴資料成套布置，缺乏精選精煉。
5、只關(guān)注少數(shù)學(xué)生，要么是學(xué)習(xí)最好的，要么是學(xué)習(xí)最差的。講解內(nèi)容只有學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠聽懂，中等學(xué)生似是而非得過且過，學(xué)習(xí)差的一竅不通作業(yè)不會就抄襲，然后教師就抓住不放反復(fù)批評，直到把這個學(xué)生逼出教室，這種育人方法是要不得的，面向全體關(guān)注每一個學(xué)生是作為一個教師最基本的教學(xué)要求。失去了教育對象就意味著教師將要失業(yè)。
課堂是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，怎樣構(gòu)建高效課堂，怎樣提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一名教師所追求的基本目標(biāo)。課堂教學(xué)的效率，實際上就表現(xiàn)在教師“用心”教和學(xué)生“用心”學(xué)上。師生之心相融，才能實實在在地獲得教學(xué)的成功。我提倡，課堂教學(xué)要有“三聲”：
1、課堂教學(xué)中要有“笑聲”
我們有些教師上課，嚴肅有余，活潑不夠。課堂“火藥”味太濃。課堂上教師老繃著臉，想用嚴厲來鎮(zhèn)住學(xué)生。有時課堂上會出現(xiàn)斥責(zé)聲、挖苦聲，甚至出現(xiàn)哭聲(不是感動)?？上攵?，這樣的課堂，教學(xué)活動只會停滯或低效。課堂教學(xué)中要有“笑聲”，我們要懂得，師生之笑能舒緩緊張情緒，激發(fā)師生教學(xué)的積極心態(tài)，形成和諧的教學(xué)氛圍。教師要樹立歡樂課堂的觀念，使課堂有教學(xué)內(nèi)容引發(fā)的笑聲;有教學(xué)情境設(shè)置引發(fā)的笑聲;有教師幽默語言引發(fā)的笑聲;有學(xué)生機敏語言動作引發(fā)的笑聲……有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生注意力集中，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度更大。我認為，每一節(jié)課，教師至少要讓學(xué)生笑一次。心理學(xué)研究證明，人在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更主動，接受知識更快。有笑聲的課堂教學(xué)，教學(xué)效率會更高。
2、課堂教學(xué)中要有“贊美聲”
我們有些教師上課，習(xí)慣于做“糾錯”的工作(這也是必要的),教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)“批評聲”、“嘆息聲”，這樣容易造成學(xué)生“無聲”。其實，課堂就是學(xué)生出錯的地方，教師要允許學(xué)生出錯，如果沒有錯，那就不需要教學(xué)了。教學(xué)中，我們要改變那種一味批評糾錯的方式，用激勵贊揚之聲來促使師生進入教學(xué)的積極興奮狀態(tài)。課堂教學(xué)中要有“贊美聲”，要有師生對教學(xué)內(nèi)容的贊美;要有教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進步和取得成績的贊美;要有學(xué)生對教師精湛教學(xué)技藝的贊美;要有學(xué)生對學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贊美……這些“贊美”，催發(fā)師生學(xué)習(xí)進取精神，激活師生沉淀的潛力，提高師生的美感品位。這樣教學(xué)，使教學(xué)的內(nèi)涵更加豐富，師生教學(xué)互動更為融洽，必將提高教學(xué)的有效性。
3、課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”
我們有些教師上課，比較注重教學(xué)任務(wù)按部就班地完成，但教學(xué)沒有特點，少有亮點。有的教師只強調(diào)學(xué)生的機械記憶(對某些知識是必需的)，容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的“枯燥感”，學(xué)習(xí)缺乏激情。課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”，我們要明白，每一教學(xué)內(nèi)容必有令學(xué)生“驚訝之處”。這要看教師是否能夠挖掘教學(xué)內(nèi)容并巧妙設(shè)置情景。教師本身也能呈現(xiàn)“驚訝之舉”，這要看教師是否具有較高的素質(zhì)并拿出教學(xué)絕活。“好奇”是孩子們的天性，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的驚奇感，要引發(fā)學(xué)生的驚訝聲。這樣的教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識。有驚訝聲的課堂，教學(xué)質(zhì)量一定很高。
課堂教學(xué)中的“三聲”，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，使教師與學(xué)生心心相通，心心相融。這時的教學(xué)定能迸發(fā)出成功的火花!
二、作業(yè)方面。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懞门娜掌诤偷燃?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣(活動作業(yè))。較好的作業(yè)批改有：初一年級(2)班英語，(4)班語文，(5)班歷史，(6)班數(shù)學(xué)，(8)班英語，9班思品等。二年級：1班語文，作文;2班數(shù)學(xué)、物理;5班英語;6班生物;8班地理;10班語文、作文等。初三年級：1班歷史;2班作文;3班數(shù)學(xué);6班作文;7班語文、數(shù)學(xué);8班英語;9班語文、政治;10班英語、作文等。
存在的問題和要求：
1、缺少激勵性評語。
2、少數(shù)作業(yè)批改無等級，只有一個日期，個別教師使用分數(shù)或甲乙丙等，作業(yè)批改要求使用a、b、c、d等級。大多數(shù)教師按要求批改等級。
3、作業(yè)批改不均。同一個班級的作業(yè)有的批改次數(shù)多，有的批改次數(shù)少。我們要求全收全批。
4、初一年級要規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，保護好作業(yè)本干凈整潔。
三、班務(wù)情況：所有班務(wù)札記書寫規(guī)范，適用，能反映出班級管理的方式、方法，體現(xiàn)出班風(fēng)建設(shè)，都有班會內(nèi)容和主題班會設(shè)計，學(xué)校、班級有關(guān)會議都有記載;有學(xué)生情況分析，家訪記錄和差生轉(zhuǎn)化記錄。書寫較好的有：初一年級：3、4、10班;初二：1、6、9、10班;初三：2、3、6班等。存在的問題有個別班級缺少家訪、差生轉(zhuǎn)化記錄。
班務(wù)札記是班主任工作的記錄，教研室在每年的常規(guī)檢查中都要檢查班務(wù)札記，要求班主任要認真寫，內(nèi)容要全面翔實。工作干的再多但你沒有記載，是沒有辦法讓別人知道的。
還有班級日志和點名冊的使用情況，各班填寫情況不盡相同，日志管理較好的班級有初一3班，初二6班，初三3、10班，特點：項目齊全，對任課教師建議、學(xué)生各方面的表現(xiàn)、班級重要活動、要求、建議以及事故處理等都有詳細記載，特別是初二6班班主任審閱批注每天都有。點名冊記載多數(shù)班級不詳，沒有發(fā)揮作用，但初一3班做得較好，點名冊上有詳盡的考勤記錄，值得各班學(xué)習(xí)。
四、建議。
1、關(guān)于教案編寫。希望能出幾本精品教案，可以給全校乃至給全縣起示范作用。要寫好反思，不一定要寫長，但一定要是自己的真實感悟。要注重板書設(shè)計，要重視過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的備寫，注重教法學(xué)法指導(dǎo)。
2、關(guān)于作業(yè)批改。應(yīng)要求學(xué)生書寫時格式整潔和規(guī)范;應(yīng)要求學(xué)生把封面寫完整，并保持作業(yè)本的整潔;教師應(yīng)規(guī)范使用批改符號，并注意書寫工整，給學(xué)生起示范作用;建議使用鼓勵性評語，讓學(xué)生看到進步，看到希望，增長信心。精心設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)。
3、努力提高課堂教學(xué)效果，要真正面向全體，走下講臺，關(guān)注每一個學(xué)生。
4、實驗開出率和記載情況，信息技術(shù)設(shè)備的使用情況不是很好，這與我們的硬件條件有一定的關(guān)系，但在有限的條件下還要讓這些設(shè)備發(fā)揮作用。理化生老師要創(chuàng)造條件給學(xué)生做實驗并做好記錄;信息技術(shù)設(shè)備每個老師都要使用并做好記錄，下月檢查將逐人通報。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十
教學(xué)檢查就是指教學(xué)管理部門和人員按照事先設(shè)定的目的，對教學(xué)人員及對象所進行的有針對性的檢驗和查看活動。教學(xué)檢查是教學(xué)管理中經(jīng)常性的工作，通過教學(xué)檢查可以全面了解教學(xué)情況，及時解決教學(xué)工作中存在的問題，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
我院常規(guī)教學(xué)檢查是由教務(wù)處組織，各系部輪流實施的一項教學(xué)檢查。每個星期一個系部負責(zé)進行教學(xué)值勤，包括檢查教學(xué)運行與整體教學(xué)秩序情況；學(xué)生出勤以及課堂紀律情況；教師遲到、早退、缺課情況；教師上課時的精神風(fēng)貌以及學(xué)生的聽課情況；課堂教學(xué)文件（教案或講稿，點名冊，教材，大綱）的規(guī)范情況；實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的準備、教師指導(dǎo)及學(xué)生實驗獨立操作和訓(xùn)練的情況。通過這種日常的教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中存在的問題，并及時解決。
平時抽查由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)組織管理情況、教室衛(wèi)生環(huán)境以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。
每學(xué)期開學(xué)初由教務(wù)處組織對全院進行一次全面檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施或通報有關(guān)部門及時解決，確保師生盡快進入正常教學(xué)狀態(tài)，使教學(xué)有一個良好的開端。
教學(xué)檢點內(nèi)容為：教師備課筆記是否更新、規(guī)范；教學(xué)大綱是否修改完成；畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的準備和落實情況；獨立學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)計劃；實驗室名稱的規(guī)范情況。針對存在問題，學(xué)院要不斷加強教學(xué)建設(shè)和管理的主要措施。期初教學(xué)檢查是對學(xué)期初教學(xué)準備和工作開展的全面檢查，是對上學(xué)期的教學(xué)工作所進行的全面總結(jié)，是實施教學(xué)管理及教學(xué)監(jiān)控的重要步驟。教務(wù)處要求各系部要按照教學(xué)檢查的主要內(nèi)容，認真做好組織工作，成立專門檢查小組負責(zé)，特別是對重點檢查內(nèi)容要認真落實。同時檢查結(jié)束后，要進行認真總結(jié)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要作出客觀的評價，提出切實的改進方案和措施。
期中教學(xué)檢查是教學(xué)檢查制度中的重要環(huán)節(jié)，一般安排在每學(xué)期第十周前后。我院及各系部重視教學(xué)檢查工作，堅持既全面又有重點地進行教學(xué)檢查工作。常規(guī)內(nèi)容主要包括：結(jié)合各系部教學(xué)值勤情況，檢查教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)秩序等情況；檢查教學(xué)運行情況：各課程的教學(xué)進度、課堂教學(xué)效果、實驗和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；檢查教師作業(yè)布置、批改，輔導(dǎo)答疑等情況；實驗室建設(shè)情況和儀器設(shè)備管理情況；教研室教研活動的定期開展和記錄等情況；組織已結(jié)束課程的考核及部分課程的期中考試工作；下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排與落實情況；教務(wù)處及各系部對教學(xué)管理工作進行自查。期中教學(xué)檢查是在學(xué)期的中期進行的集中檢查，經(jīng)過一段時間的教學(xué)運行，有些在教學(xué)中突出的問題就出現(xiàn)了，所以就要重點加強對教學(xué)秩序和教學(xué)過程的檢查。
期中教學(xué)檢查的形式和要求：學(xué)生是教學(xué)的對象，也是學(xué)校服務(wù)的對象，學(xué)生對教師的教學(xué)情況最有發(fā)言權(quán)。因此，建立和完善學(xué)生信息員隊伍，是及時了解教學(xué)情況，不斷改進教學(xué)工作的`重要途徑。各班級的教學(xué)信息員隊伍由教務(wù)處負責(zé)組建和管理，教務(wù)處將教學(xué)信息員每周反映的情況進行匯總后，形成書面通報，下發(fā)給各系（部），并針對學(xué)生反映強烈的問題及時采取改進措施。各系部根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一布置和要求，結(jié)合各系部的實際情況，制定期中教學(xué)檢查計劃，充分發(fā)動廣大教師認真做好檢查工作，同時要求各系部主任和教研室主任至少聽2次課，各教研室教師至少相互聽1次課。同時學(xué)校通過召開教師、學(xué)生座談會，發(fā)放教學(xué)狀況調(diào)查表，組織聽課，查看教學(xué)相關(guān)文件，檢查學(xué)生作業(yè)、實驗報告、教師輔導(dǎo)答疑情況等，多渠道、全方位深入了解教學(xué)基本狀況和教學(xué)中存在的問題，對教學(xué)中好的經(jīng)驗，在全校范圍內(nèi)交流推廣。教務(wù)處組織人員抽查教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況；安排校領(lǐng)導(dǎo)聽課，召開教學(xué)督導(dǎo)員與教師、學(xué)生座談會，了解全校的教學(xué)狀態(tài)和存在的問題。在期中教學(xué)檢查結(jié)束以后，教務(wù)處組織召開各系部主任會議，對檢查情況進行總結(jié)、反饋，對共性問題提出解決辦法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
期末教學(xué)檢查在期末考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期末復(fù)習(xí)安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況；考試既是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核，也是對教師教學(xué)情況的考核，是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要程序，因此，各系部要督促教研室、任課教師做好考試的出題、考試、評閱、試卷分析和成績登記工作；認真總結(jié)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成情況與教學(xué)管理、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)取得的成果和存在的問題，研究改進的措施和辦法。期末教學(xué)檢查是是對學(xué)期的教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果進行總結(jié)，為下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作提供許多好的經(jīng)驗和準備。
各系部和教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查情況進行小結(jié)，及時處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。對于集中教學(xué)檢查，教務(wù)處根據(jù)各系部教學(xué)檢查材料及時寫出教學(xué)檢查總結(jié)表（附后），并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、各系部和其他教學(xué)部門進行反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真聽取分析研究教學(xué)檢查總結(jié)情況，針對教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十一
1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實際，認真制定教學(xué)進度，并書寫在自己的教案本上，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實際。每個課時教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準備，過程清晰。
2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的`特點。
3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。
4、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對象的不同、科學(xué)設(shè)計教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進度。
5、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，補上去或修改好。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了在設(shè)計，真正達到了反思的效果。
二、存在的問題。
1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視。個別教師的教案書寫不能解釋自己的教學(xué)進度、不能落實教材的內(nèi)容。
2、個別教師的備課過程過于簡單，教學(xué)活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。
3、部分教師的教案教學(xué)過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學(xué)的操作。
4、教學(xué)反思的書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對反思的認識不深，教師自身的思想工作沒做通。
5、部分教師的教案書寫的項目不齊全。無進度、設(shè)計環(huán)節(jié)、設(shè)計意圖、甚至板書。
三、改進措施。
1、今后教導(dǎo)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。
2、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。
3、必要時，對個別教師進行個別指導(dǎo)。
以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時，認真編寫教案。也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進，真正把教好書的口號落到實處。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十二
1、全體教師教案數(shù)量達標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。
4、合理使用信息技術(shù)手段，在教案備寫中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。
5、教案有的教師開始注重教后修補。
6、教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲。
上周參加市教研室組織的視導(dǎo)檢查，每天晚上都要填寫白天檢查數(shù)據(jù)的各種表格，忙到深夜，所以沒有時間練筆了。為了補上字數(shù)，用一周視導(dǎo)檢查的反饋匯報代替了。在匯報后，自己反思了一下，作為被安排教學(xué)視導(dǎo)這項工作，任務(wù)是促進教學(xué)，應(yīng)該有這個責(zé)任意識。而不應(yīng)該因為考慮被視導(dǎo)者的感受，而缺點一概不提。畢竟，一些對方能做到的建議，是應(yīng)該誠懇的提出來的，比如：聽評課目標(biāo)和態(tài)度、備課的實效性、教學(xué)兩段式問題等等。動機和目標(biāo)都單純些，應(yīng)該會更有利于雙方改進工作。
“為期一周的視導(dǎo)工作很快就要結(jié)束了。非常感謝市教研室能夠給我這個機會參加到***組的視導(dǎo)中，因為通過這幾天的聽課、看資料以及與領(lǐng)導(dǎo)師生交流，我真真切切地感到慶幸：這是一個多么難得的學(xué)習(xí)機會。下面我將這幾天感受最深的三點體會向大家做個匯報。
第一點體會，也是最深的一個體會是：重視。作為音樂、美術(shù)這一類傳統(tǒng)意義上所謂的“小學(xué)科”，從大的社會環(huán)境，到小的學(xué)校環(huán)境，以及學(xué)生、家長的意識中，都不是很重視“小學(xué)科”教學(xué)。不過在我們洪澤，我能夠感覺到學(xué)校高度重視藝術(shù)教育。最先體會到這一點，是發(fā)現(xiàn)每所校園的文化環(huán)境都在傳遞著一個信息：校園處處皆美育。能看出來，校園中的班牌?；?、一字一畫、花草樹木的布局都是經(jīng)過了反復(fù)推敲斟酌的。例如實小的校歌、頌歌，甚至教學(xué)樓名片都設(shè)計成了美觀的燈箱；***小學(xué)輕柔的課間音樂、消防栓箱上張貼的藝術(shù)大師的介紹讓學(xué)生浸潤在藝術(shù)的氛圍中；***小學(xué)近百年的桂花樹和設(shè)計美觀的拖把架都一同為美育做了最生動的注解。
除了這些列舉不完的藝術(shù)環(huán)境教育，各項舉措都展示著本地重視藝術(shù)教育的成果。首先是重視藝術(shù)教師隊伍建設(shè)?；咀龅搅巳坑煽瓢喑錾淼膶Ｂ毥處熑谓?，教師整體師德素養(yǎng)和專業(yè)水平高；其次體現(xiàn)在配備了齊全的藝術(shù)專用教室、教育設(shè)施設(shè)備等，為開展高質(zhì)量的藝術(shù)活動提供了物質(zhì)保證；第三表現(xiàn)在開展了大量的藝術(shù)特色活動，例如：*小由美術(shù)教師****領(lǐng)銜編寫了校本課程《剪紙》，內(nèi)容豐富，適合低年級學(xué)生的認知發(fā)展需要；*小積極創(chuàng)建書法特色學(xué)校，推進“口風(fēng)琴進課堂”項目，讓孩子通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，能寫一筆好字、演奏一首小曲；實小多年堅持開展“體藝2+1項目”，組織保障到位，方案切實可行，發(fā)揮資源優(yōu)勢，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才，在今年的全省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，**老師指導(dǎo)的古箏合奏《將軍令》榮獲器樂類一等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎，走在全市前列，在全省產(chǎn)生了較大影響。
雖然音樂、美術(shù)學(xué)科作為傳統(tǒng)意義上的“小學(xué)科”沒有考試的壓力，但是重視美育可以滋養(yǎng)學(xué)生心靈、培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、形成有品位的校園文化，這是不爭的事實。這些成果，在**的小學(xué)中已經(jīng)呈現(xiàn)出來。
第二點體會是規(guī)范。藝術(shù)組的教研和備課活動，計劃詳實、制度嚴格、過程規(guī)范，講求實效；多種形式備課相結(jié)合，凸顯備課的實效性，反思指向課堂實際。三所小學(xué)都采用了電子備課、紙質(zhì)備課、手寫備課相結(jié)合的方式，規(guī)定教齡不滿三年的教師一律手寫備課，而且要寫詳案，這種做法減輕了老教師的備課負擔(dān)，也培養(yǎng)了年輕教師。
教師聽評課數(shù)量充足，記錄詳細，課堂隨感、總評真實可信，聽課記錄正反面都寫得密密麻麻、認認真真，說明老師們真的在用心聆聽、用心感悟，把聽課當(dāng)做向他人學(xué)習(xí)的好機會，也說明各校開展的聽評課活動落到了實處。實小的“共享課堂”活動，集中集體的.智慧幫助每一位老師在備課、磨課、上課的過程中達成最佳設(shè)計，老師評課在肯定優(yōu)點的同時更多的談不足和建議，評課活動有成效。
絕大多數(shù)教師能夠精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)量與教學(xué)進度相一致，及時認真批改，項目齊全，有激勵性評語。
還有其他的藝術(shù)類資料檔案整理，都體現(xiàn)了嚴謹規(guī)范的工作作風(fēng)。我相信，有這樣的工作狀態(tài)，***的藝術(shù)教育一定會不斷創(chuàng)造新的佳績。
第三點體會是扎實。視導(dǎo)的幾天中，欣賞了六節(jié)美術(shù)課、三節(jié)音樂課，執(zhí)教的九位老師既有中青年骨干，又有剛參加工作三、四個月的新教師。老師們在課堂上基本都能做到語言、行為指向明確，講、練時間劃分合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功。實小的美術(shù)**老師是九位教師中唯一一位男教師，與學(xué)生交流特別有親和力，巧妙運用向?qū)W生“追問”的方法，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)重點，引導(dǎo)學(xué)生由對畫面“新奇的觀看”深入為對美術(shù)語言“仔細的觀察”。美術(shù)**老師作為一名成熟教師，形成了從容灑脫的教學(xué)風(fēng)格，她的課堂不僅僅關(guān)注美術(shù)學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生的書面語言和口頭語言表達訓(xùn)練也都滲透在了課堂中。音樂**老師的課堂環(huán)節(jié)層層遞進、自然銜接，尤其是經(jīng)過第一段的歌曲的學(xué)習(xí)后開始學(xué)習(xí)第二段時，給孩子設(shè)置了一個小難題，讓孩子自己先試唱，看看孩子的最近發(fā)展區(qū)究竟“有多近”，再根據(jù)學(xué)情提供幫助。課堂中，**老師還細心的提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，例如坐直了、有秩序的擺放小樂器等等，這些都是值得提倡的美育內(nèi)容。*小的美術(shù)***老師能運用精煉的提示語銜接課堂環(huán)節(jié)，準確把握課堂重難點，充分運用教材中的優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。***老師基本功扎實，課堂樸實自然，學(xué)生參與興趣濃厚，通過課堂和作業(yè)可以看出孩子們長期以來得到了紀老師細致認真的指導(dǎo)。*小**老師課堂容量大，效率高，能因地制宜地設(shè)計在投影下做手影游戲等方法，教學(xué)靈活機智。在聽*小的**老師、*小的***老師和**老師的課時，感慨三人同為今年剛招聘的新教師，不僅帶來了新的教育理念，而且能有這樣清晰的教學(xué)思路和輕松、自然的師生互動，很不簡單。*老師所教的《蝦和蟹》和**國際大閘蟹節(jié)等地方節(jié)日有機結(jié)合，巧妙滲透地方文化教育，難能可貴。下課時我對她們開玩笑說：“如果坐在后面聽課的老師們被你的課堂吸引，不由自主的參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，那么你的課就成功了一大半?！?BR> 按照教研室的布置，必須要找到存在問題進行反饋。我努力的找呀找，如果非要說建議的話，我的建議就是繼續(xù)加強對藝術(shù)教育教學(xué)的重視。應(yīng)該說每個學(xué)校、每支隊伍、每位老師在不同的發(fā)展階段總會有或多或少的困難，重視了，套用現(xiàn)在扶貧辦的流行語——才能做到“精準指導(dǎo)”。所以我建議我們領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、教師以及我們藝術(shù)教師自己，都能在已經(jīng)很重視藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，更進一步重視藝術(shù)教育，這樣，各地都存在的一些共性的問題，例如新教師嚴謹治學(xué)的能力培養(yǎng)需要、老教師對新理念的學(xué)習(xí)需要等，在這樣的氛圍中，一定能夠得到解決，收獲更多的美育成果！
這次視導(dǎo)，感受很深，收益頗多，但鑒于時間倉促，只選看了部分資料欠完整，加上個人能力有限，各學(xué)校的藝術(shù)教育工作亮點挖掘不全，努力找出來的建議可能不很客觀，敬請見諒！幾天的所見，體會很多，讓我看到了在領(lǐng)導(dǎo)高度重視下規(guī)范、扎實開展的***小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)工作，感受到老師們的辛勤付出，對洪澤的藝術(shù)教育更加充滿了信心！由于時間關(guān)系不能一一細述，希望以后還能有機會來繼續(xù)學(xué)習(xí)！謝謝！”
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期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十三
根據(jù)天府新區(qū)成都管委會安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于開展元旦節(jié)前安全生產(chǎn)檢查的通知》要求，我鎮(zhèn)積極開展節(jié)前安全隱患檢查工作，現(xiàn)將工作情況監(jiān)督總結(jié)如下：
一、制定方案，落實責(zé)任。
我鎮(zhèn)在接到通知后，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)、人大副主席蘇文華同志為組長，鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦、鎮(zhèn)科宣辦成員的專項檢查小組。并根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況制定了工作實施方案，明確了風(fēng)和責(zé)任，開展了以文化娛樂場所和工貿(mào)企業(yè)為重點的檢查工作。
二、精心組織，實行拉網(wǎng)式排查。
檢查小組組長親自帶隊，展開元旦節(jié)前安全隱患排查工作。參檢20人次，檢查文化娛樂場所2個次，廟宇1個次，工貿(mào)企業(yè)4各。
查出消防安全隱患4起，其中，責(zé)令立即整改3起，限期整改1起，并定于經(jīng)期開展復(fù)查工作。通過大量的排查整治工作，為確保我鎮(zhèn)消防安全奠定了基礎(chǔ)。
三、存在的'主要問題。
通過此次檢查發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作還存在一些問題。
1、工貿(mào)企業(yè)業(yè)主普遍對企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任燃燒不夠，沒有建立安全生產(chǎn)制度，缺乏對所屬員工必要的安全培訓(xùn)。沒有落實安全隱患檢查制度，缺少安全警示標(biāo)牌標(biāo)示。
2、隱患落實整改不徹底，流于形式。
1、突出重點，嚴格監(jiān)管。在接下來的工作獎加大對我鎮(zhèn)木質(zhì)家具生產(chǎn)企業(yè)的江岸檢查力度，突出監(jiān)管檢查重點，隨檢隨改，堅決不留隱患。
2、著力宣傳，防患未然。繼續(xù)做好宣傳教育工作，提高全民防火意識，預(yù)防重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十四
2009年6月7日―8日普通高考在湟中一中、湟中二中、魯沙爾一小和二小順利進行，全縣共有3103名考生參加考試。本次考試在縣招委會的周密部署及各部門鼎力協(xié)助下圓滿結(jié)束。
一、加強宣傳，精心選聘，嚴格培訓(xùn)?？h招委會于5月27日和6月6日召開了會議，宣傳高考有關(guān)法規(guī)，對相關(guān)部門妥善安排工作任務(wù)，全面布署各項工作，使高考準備工作充分。新聞媒體對高考的有關(guān)規(guī)定進行了宣傳報道；今年監(jiān)考教師都是初中、小學(xué)教師，因監(jiān)考教師監(jiān)考經(jīng)驗不足，招生辦和各考點加強了監(jiān)考培訓(xùn)力度，先由招生辦統(tǒng)一培訓(xùn)考點主任、巡視員、場外監(jiān)考等人員，再由各考點組織培訓(xùn)監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員的方式逐級進行了考務(wù)培訓(xùn)，并層層簽訂了責(zé)任書，將責(zé)任落實到個人。通過培訓(xùn)，所有監(jiān)考工作人員全面掌握了考試規(guī)則，加強了認識，統(tǒng)一了思想。按要求，各校還組織考生進行模擬演練，使考生掌握了新的答題要求，體現(xiàn)了國家統(tǒng)一考試公平、公正的原則。
二、多方協(xié)作，服務(wù)高考，確保高考安全有序。公安局、監(jiān)察局、教育局、保密局和招生辦密切合作，使試卷保密做到了萬無一失；公安部門選派精干警員，對考點及考生住宿點周邊環(huán)境進行了全面的檢查整頓，考試期間進行治安保衛(wèi)、交通管制，確保了良好的考試環(huán)境；消防部門對各考點進行安全防火檢查，消除了安全隱患；城建環(huán)境保護部門按有關(guān)政策對考點及考點附近的建筑工地實施停止作業(yè)，杜絕了嗓音污染；電力部門認真檢測線路，確保了考試期間的正常供電；衛(wèi)生部門對各餐館進行了全面的檢查，并張貼了“考生定點餐館”的標(biāo)志，確保了考生的飲食安全，并給各考點選派了醫(yī)生及救護車；交通部門對考生考試期間和往返乘坐的車輛進行檢查，保證了考生的乘車安全?？傊形鞒蓡T單位緊緊圍繞高考，做了大量卓有成效的工作，對考試的順利進行起到了積極作用。
三、聯(lián)合檢查，明確責(zé)任主體，積極營造良好的考試環(huán)境，確保考生安全。由公安、城建環(huán)保、教育等部門聯(lián)合組成的安全檢查小組晝夜巡察，特別是對考生住宿的各大小旅館加強巡察，對發(fā)現(xiàn)的問題及時批評教育，督促相關(guān)單位及時整改。從檢查情況看，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，加強管理，與考生同吃同住，帶隊教師以身作則、關(guān)心考生、勤于檢查，往返途中，統(tǒng)一安排，認真組織，高度負責(zé)，確保了考生的安全。
四、及時總結(jié)、反饋，加強警示教育和通報工作。安全檢查組全體人員認真負責(zé)，工作責(zé)任性強，對學(xué)生住宿的各旅館及周邊小旅店進行全面清查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行小組總結(jié)匯報，并提出相應(yīng)的`整改措施和方法，然后通過每天的帶隊教師會議，把存在的問題及時反饋給他們，以利各校及時整改，確保了良好的住宿環(huán)境，為確保高考工作的順利進行起到了積極的促進作用。
存在的問題：
魯沙爾鎮(zhèn)旅店少，規(guī)模小，布局分散，部分旅店基礎(chǔ)設(shè)施、周邊環(huán)境較差，存在一定的安全隱患。
(中國大學(xué)網(wǎng))。
期中教學(xué)檢查總結(jié)報告篇十五
為保證新學(xué)期教學(xué)工作的正常有序的運行，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理工作，根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好秋季開學(xué)準備及檢查工作的通知》要求，體育學(xué)院在新學(xué)期開學(xué)之前對全院教學(xué)場地、設(shè)備、器材進行了全面檢查，并安排教學(xué)檢查小組對開學(xué)第一周任課教師到崗和學(xué)生上課情況進行檢查。
檢查結(jié)果表明，新學(xué)期教學(xué)運行正常，教學(xué)井然有序，教學(xué)保障到位。教學(xué)意識進一步增強，教學(xué)中心地位得到進一步鞏固，教學(xué)和日常管理得到了進一步規(guī)范，現(xiàn)將教學(xué)檢查情況總結(jié)如下：
一.學(xué)生出勤情況。
本學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)生出勤情況較好。各班級除有省外少數(shù)個別學(xué)生有特殊情況未能及時返校，其他學(xué)生均能正常返校上課，有的學(xué)生踩點進教室上課，有個別遲到的學(xué)生。
二.教學(xué)任務(wù)落實及教師到崗教學(xué)情況。
由教學(xué)辦公室負責(zé)按照學(xué)校《課程總表（.9—.1）》的行課安排，逐一核對和落實任課教師課表和學(xué)生專業(yè)年級課表，督促任課教師和學(xué)生熟悉課程的行課時間和教學(xué)場所。
教學(xué)辦公室提前使用超級信使提醒教師，教師全部按時到崗，做好課前的準備工作，所有教師均能嚴格按照課程表安排，在規(guī)定時間內(nèi)準時到崗進行授課。遵守教學(xué)紀律，教學(xué)秩序和教學(xué)效果良好，無教學(xué)事故的發(fā)生。
三.教學(xué)資料上交情況。
9月1日，學(xué)院召開了全院教職大會，全體教師會后上交了相關(guān)的教學(xué)資料，根據(jù)《體育學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核與評獎辦法》相關(guān)要求，9月15日之前，以教研室為單位檢查教師本學(xué)期所授課程教案，并作為教學(xué)質(zhì)量考核評價的重要參考指標(biāo)，教研室對教案進行檢查與評定；相關(guān)教師領(lǐng)取教學(xué)用書，確保了課前的教學(xué)資料的完整性。
四.教學(xué)場地器材情況。
場地器材是體育課教學(xué)保障的'前提，開學(xué)前學(xué)院對場地器材的安全進行排查，排除安全隱患，確保教學(xué)師生的安全。一期場地翻修全部完成，并投入使用，二期網(wǎng)球場地正在翻修，所有的網(wǎng)球課程都在一期教學(xué)，任課教師合理的分配教學(xué)場地，保證了教學(xué)正常進行。
五.存在問題和不足：
1.少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，存在上課有玩手機等違反課堂紀律的情況，室外體育課相對多一些，存在著老師不嚴管的問題；教師教學(xué)狀態(tài)有待調(diào)整，教師對教學(xué)投入程度有待提高。
2.學(xué)校體育場館資源明顯不足，如因風(fēng)雨等天氣的影響室外體育課只能暫停。
六.建議和措施。
為了加強教學(xué)質(zhì)量管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，強化事前預(yù)防和全過程監(jiān)控。學(xué)院出臺了相關(guān)整改建設(shè)方案：
1.學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)專家組，對教學(xué)工作進行日常監(jiān)控。
教學(xué)督導(dǎo)專家組由學(xué)院退休老專家、外聘其他院系專家和本院教授及教研室主任組成。
組長：
成員：
職責(zé)：（1）督導(dǎo)日常教學(xué)管理工作。（2）隨機聽課等等工作。（3）對學(xué)院專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、實踐基地建設(shè)、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)等提出建設(shè)性意見和建議等工作。
2.教學(xué)巡查常態(tài)化，專門成立教學(xué)常態(tài)巡查小組，每周進行教學(xué)巡查。
為了確保教學(xué)工作安全有序的進行，專門成立教學(xué)常態(tài)巡查小組，由學(xué)院書記擔(dān)任組長，教學(xué)副院長為副組長，成員由科室主任組成。
組長：
組員：
職責(zé)：（1）認真檢查任課教師上課情況；（2）做好教學(xué)情況巡查記錄，將巡查情況與教師年度考核、評先評優(yōu)掛鉤；（3）發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證教學(xué)工作規(guī)范有效運行。
3.為了加強對體育學(xué)院的學(xué)生進行管理，體育學(xué)院專門建立了一個教學(xué)管理交流群，任課教師及時在群里發(fā)布學(xué)生的上課出勤和相關(guān)的一些討論，更好的管理學(xué)生和服務(wù)于教學(xué)。
4.要求任課教師進一步嚴格管理課堂紀律，對遲到的學(xué)生進行批評和教育，嚴格執(zhí)行“缺課達總學(xué)時1/3者取消其考試資格”的規(guī)定。
5.要求任課教師必須認真?zhèn)湔n和準備相關(guān)的教學(xué)材料，上課過程中需要老師與學(xué)生積極的互動，配以精彩的案例講解以及豐富的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，教、學(xué)、做一體才能讓學(xué)生融入其中，教學(xué)相長，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.由于體育課教學(xué)在室外進行，受到天氣的影響較大，學(xué)校應(yīng)盡快建立風(fēng)雨操場，解決室內(nèi)項目及雨天教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)足夠的教學(xué)學(xué)時。
7.對影響教學(xué)、存在安全隱患的教學(xué)場地、設(shè)施設(shè)備等，及時報告相關(guān)部門進行維修，以保障教學(xué)正常有序的進行。