總結(jié)是一個(gè)總體評(píng)價(jià)和概括的過程，通過它我們可以更好地總結(jié)和提煉出自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。怎樣才能寫出一份較為完美的總結(jié)呢？在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的總結(jié)匯編，供大家參考借鑒。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇一
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)想法的多，但實(shí)踐的卻很少，哪怕是那些在高校創(chuàng)業(yè)比賽中被專家看作是極具操作性，獲得一等獎(jiǎng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，許多大學(xué)生也覺得是“空想”，表示近些年不會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，加上太多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，便造成了如今有想法無行動(dòng)的局面。專家認(rèn)為，這樣的現(xiàn)象歸根結(jié)底還在于大學(xué)生對(duì)自己信心不足，而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的，只有建立了自信，才能繼續(xù)往下談。
二、創(chuàng)新。
從某種意義上講，創(chuàng)新甚至可以決定創(chuàng)業(yè)成功與否，這是創(chuàng)業(yè)中必不可少的要素，包括了技術(shù)和思維的創(chuàng)新，一些具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，可能為創(chuàng)業(yè)者帶來廣闊的市場(chǎng)。
三、務(wù)實(shí)。
有創(chuàng)新，但也要?jiǎng)?wù)實(shí)，如今的許多大學(xué)生不乏創(chuàng)新精神，但創(chuàng)新一定要建立在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在的很多大學(xué)生，提到創(chuàng)業(yè)想到的就是高科技，開大公司做大買賣，但其實(shí)，哪怕是擺個(gè)地?cái)?，這也是創(chuàng)業(yè)。很多成功人士都是從小做起，從實(shí)際做起，對(duì)于沒有太多經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，更應(yīng)該如此。
四、積累。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要?jiǎng)?chuàng)意，還需要多方面的綜合素質(zhì)和能力。比如行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)人際關(guān)系、管理能力等方面，這就需要一個(gè)知識(shí)的整合，經(jīng)驗(yàn)的積累，這也是為何要求大學(xué)生要懂得務(wù)實(shí)、從小做起的原因，因?yàn)檫@些能力沒有長(zhǎng)時(shí)間的積累是很難獲得的。
五、艱辛。
無論你問哪一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，無一例外一定會(huì)想你強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是創(chuàng)業(yè)的艱辛，這種艱辛只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂，如果沒有做好長(zhǎng)期吃苦的準(zhǔn)備，調(diào)整好自己的心態(tài)，也就自然不能指望創(chuàng)業(yè)能夠成功。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇二
創(chuàng)業(yè)課程體系是創(chuàng)業(yè)教育核心環(huán)節(jié)，是創(chuàng)業(yè)教育由觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的重要載體。近幾年來，西安民辦高校提出培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才目標(biāo)，不少民辦高校開設(shè)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》等課程，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，但均未形成完整創(chuàng)業(yè)教育課程體系，存在創(chuàng)業(yè)教育課程數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育課程相分離、創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置缺乏特色等問題。因此，構(gòu)建一套科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機(jī)銜接和融合，對(duì)于提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而更有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
二、西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的原則。
（一）綜合性原則。
綜合性是指創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置要進(jìn)行綜合考量，首先在課程結(jié)構(gòu)上，創(chuàng)業(yè)課程既要包括創(chuàng)業(yè)理論課程，又要包含創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程，要實(shí)現(xiàn)顯性課程與隱性課程的有機(jī)結(jié)合。其次，在課程設(shè)置方式上，主要有三種典型形式：
1.獨(dú)立設(shè)置（如獨(dú)立設(shè)置創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)管理等必修或選修課程）。
2.滲透設(shè)置(如工商管理專業(yè)課程中的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模塊)。
3.微型設(shè)置（如開展創(chuàng)業(yè)專題講座、報(bào)告等）。為全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，應(yīng)實(shí)現(xiàn)三種課程設(shè)置方式的有機(jī)結(jié)合。
（二）實(shí)踐性原則。
創(chuàng)業(yè)教育課程的目標(biāo)是提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是將創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自融入企業(yè)實(shí)際工作中，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的綜合技能。因此，開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程要將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)融入創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)之中，將創(chuàng)業(yè)理論課程和實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生未來實(shí)際創(chuàng)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。
（三）信息化原則。
隨著信息化時(shí)代來臨，信息的掌控和應(yīng)用能力已成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)教育課程也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，借助信息化的手段培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整合信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息手段高效解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中遇到的難題。
三、西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建。
西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建應(yīng)以創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，突顯民辦教育特色，建立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)體系，以此構(gòu)成學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的有機(jī)課程體系。
（一）創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容體系構(gòu)建。
在創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容體系構(gòu)建上，可參照美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育課程體系設(shè)置的成功經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育課程主要以必修課和選修課兩種形式開展，課程內(nèi)容主要包含四個(gè)方面：創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作。創(chuàng)業(yè)意識(shí)類的課程主要包括信息檢索、創(chuàng)業(yè)意識(shí)激發(fā)等；創(chuàng)業(yè)知識(shí)類課程主要包括創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略選擇、稅務(wù)制度、合同與貿(mào)易等知識(shí)；創(chuàng)業(yè)能力課程包含注冊(cè)公司、產(chǎn)品研發(fā)、團(tuán)隊(duì)管理等內(nèi)容；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作課程包含創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)資本籌集、創(chuàng)業(yè)危機(jī)管理等內(nèi)容。
1.將創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程納入全校各專業(yè)必修課程。
西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程可參考美國(guó)百森商學(xué)院模式，將《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)管理》、《成功創(chuàng)業(yè)個(gè)案研究》等作為各專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。此類課程應(yīng)從大一開設(shè)，以便讓學(xué)生從入學(xué)開始就形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的基本流程和相關(guān)政策法規(guī)，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)熱情，為接下來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作課程打下良好基礎(chǔ)。
2.針對(duì)民辦高校學(xué)生特點(diǎn)開設(shè)不同類型和層次的選修課。
在必修課基礎(chǔ)上增加選修課數(shù)量和種類，這類課程要結(jié)合社會(huì)需求和學(xué)生發(fā)展需要，滿足不同層次學(xué)生的`需要。結(jié)合民辦高校學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)較差的特點(diǎn)，要多開設(shè)結(jié)合陜西實(shí)際、偏重操作性的創(chuàng)業(yè)課程，以便讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)創(chuàng)業(yè)課程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)效果。
3.開設(shè)具有民辦高校特色的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程。
（1）開展企業(yè)家創(chuàng)業(yè)講座和論壇。
西安民辦高校應(yīng)充分利用校友資源，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功校友、企業(yè)家到學(xué)校作講座，與學(xué)生分享和交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過專題講座和真實(shí)案例分析，將創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)業(yè)精神通過最直接有效溝通方式傳授給民辦高校在校大學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，拓寬學(xué)生的創(chuàng)業(yè)視野。
（2）開展豐富多彩的模擬創(chuàng)業(yè)大賽。
為提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，西安民辦高校應(yīng)大力開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、應(yīng)用商務(wù)大賽、課外科技作品競(jìng)賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐活動(dòng)，通過專家評(píng)選打分，推選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)作品，從中鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)同創(chuàng)新能力。
鼓勵(lì)教師申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，并讓學(xué)生參與到教師主持的科研課題研究之中，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下查閱創(chuàng)業(yè)資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)而加強(qiáng)師生交流，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐深度。
（4）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，讓學(xué)生真實(shí)參與創(chuàng)業(yè)。
西安民辦高校應(yīng)與政府合作，共建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，讓有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和能力的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)園中創(chuàng)辦企業(yè)，從中親自體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和快樂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
（二）創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。
創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的根本目的是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，課程目標(biāo)是否達(dá)成需要構(gòu)建一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)應(yīng)從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)行。對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)主要看創(chuàng)業(yè)教育課程安排、創(chuàng)業(yè)教材的數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)教育師資水平、創(chuàng)業(yè)大賽和講座論壇的開展和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要看學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)教育課程的學(xué)習(xí)，是否養(yǎng)成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、是否掌握了創(chuàng)業(yè)的基本流程和相關(guān)政策法規(guī)、開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的效果如何；對(duì)教師的評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)教師創(chuàng)業(yè)課程教案課件的制作水平、創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)方法運(yùn)用和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)效果，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程學(xué)習(xí)效果對(duì)教師做出一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。
2.評(píng)價(jià)方法。西安民辦高校應(yīng)成立創(chuàng)業(yè)課程評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，組織企業(yè)和高校的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制定合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)師生的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程進(jìn)行跟進(jìn)式評(píng)價(jià)。創(chuàng)業(yè)教育課程具有綜合性特點(diǎn)，教學(xué)方式也呈現(xiàn)多樣性特點(diǎn)。因此，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育課程的評(píng)價(jià)不能用簡(jiǎn)單定量打分的方法進(jìn)行衡量，而是融入創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)體會(huì)等過程型考核方式，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)，將定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來，采用多元考核方式對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)。
作者:莫姣姣單位:西安培華學(xué)院。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇三
20xx年8月，通過在syib創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班所學(xué)到的知識(shí)，開始尋找我創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。
就在這時(shí)，我無意中看到了中央電視臺(tái)的農(nóng)業(yè)天地湖南祁東黃花菜的種植，覺得是一個(gè)不錯(cuò)的項(xiàng)目。
便請(qǐng)假自費(fèi)去了四川渠縣、湖南祁東等地進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)地考察。
在經(jīng)過向有關(guān)人員咨詢了相關(guān)的知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)黃花菜味甘而氣微涼，祛濕利水，除熱通淋，止渴消煩，開胸寬膈令人心平氣和，免于憂郁”。
其性味甘、涼，具有很好的利水涼血、安神明目、健腦、抗衰老功能，并能顯著降低血清膽固醇含量，所以對(duì)于腦力勞動(dòng)者及高血壓患者有良好的保健作用。
雖然黃花菜的功效很不錯(cuò)，但是對(duì)于一個(gè)全新農(nóng)產(chǎn)品的種植到走向市場(chǎng),單純的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要有科學(xué)的依據(jù)。
通過做市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上“黃花菜”比較走俏，鮮花的價(jià)格基本上是元到4元錢不等，并且不是本地生產(chǎn)，全是從外地引進(jìn)，而且供不應(yīng)求，很多人想買都買不到。
得出這一結(jié)論便作出可研性報(bào)告書并向鄉(xiāng)上做匯報(bào)，鄉(xiāng)上支持我先走一步。
我和村干部說了我的計(jì)劃，支部書記說：“村上一定幫你把這件事落實(shí)”;會(huì)計(jì)說：“你是一個(gè)女孩子，決心是不是下夠了”;六社社長(zhǎng)說：“我們家周圍的土地，可以無償給你使用一年”。
看著村里這么多人的支持，我很感動(dòng)，作為一個(gè)不是本地人確能獲得如此多人的支持，這件事情我一定要付出更多的努力來回報(bào)他們的支持。
于是我決定先租20畝土地作為種植基地，讓老百姓看到了收益在帶動(dòng)他們致富。
因?yàn)槲抑?，?duì)于我能在那里帶領(lǐng)他們開辟一條致富之路他們是歡迎的，同時(shí)也是擔(dān)心的。
農(nóng)村有句老話叫“櫻桃好吃樹難栽”。
要種出叫好又叫賣的黃花，也不是件容易的事。
為了找到合適的土地，我和村支部書記頂著烈日跑了幾個(gè)社，選了不少地塊。
第一塊地：土質(zhì)可以，管理方便，陰山太重;第二塊地：水源和交通沒問題，管理又不行……多次周折、反復(fù)比較，最后看中了六社公棚的一塊地：緊鄰公路，土地耐旱，土質(zhì)也符合種植黃花的要求。
選中了這片土地后叫上這個(gè)社的社員開了大會(huì)，因?yàn)槟贻p勞動(dòng)力基本都在外面去了，家里剩下些老人和小孩，能把丟荒的土地?fù)Q成錢，社員們都是支持的。
解決了土地問題，就開始進(jìn)行土地平整，首先就是除草，由于這塊土地大部分人外出務(wù)工，土地常年荒蕪，草比人高。
看著這樣一片土地，我的心痛了，并下定決心要把這片荒廢的土地變成老百姓的錢袋子。
對(duì)于一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村卻未做過農(nóng)活的我來說，要把一片荒地變成能夠耕作的土地卻是一件極大的挑戰(zhàn)。
從請(qǐng)人除草開始，看著如此大面積比人都還高的.雜草，心里焦躁不安，本來時(shí)間就已經(jīng)很緊迫了，如果不能夠在有限的時(shí)間里將草除完，就將直接影響到我種苗下地以及第二年的收成。
這個(gè)時(shí)候，會(huì)計(jì)對(duì)我說：“不要著急，創(chuàng)業(yè)是艱苦，一定能夠做完?！蔽业男拈_始安靜下來，母親怕我在僅有的時(shí)間內(nèi)完成除草便主動(dòng)到地里幫我，看著母親如此的幫我，感激之情油然而生，更加堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)一定要成功的信念。
由除草開始，我的面前就是一路的荊棘，遇到一個(gè)問題解決一個(gè)問題、解決一個(gè)問題又遇到一個(gè)問題，在解決與遇到問題中不斷的前行，而在前行的過程中才是真正體會(huì)到了，創(chuàng)業(yè)不易，作為一名大學(xué)生村官更不容易，好在有家庭堅(jiān)強(qiáng)的厚盾，我并非孤單作戰(zhàn)，即使前面的路再艱難、阻礙再多，我也能夠一個(gè)一個(gè)的解決。
在耕作的時(shí)候出現(xiàn)的一種狀況就是“牛在前邊跑，人在后面追”。
由于土地常年荒蕪，當(dāng)牛在犁土的時(shí)候，犁頭剛剛犁進(jìn)土中，牛一向前走，犁頭就跳到了土面上，人在后面就是大汗淋淋，人很累，牛也很累，但是有限的期限內(nèi)卻要將土地耕作出來，雖絕非易事卻也是能夠做到的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，現(xiàn)在的我越來越深刻的理解了這句話。
土地平整完了，前一部分的種苗也回來了，有了老百姓的支持，種苗很快就下來了地，由于資金的不到位，還有一部分種苗沒有落實(shí)，雖然只差那么幾萬塊錢，但在那個(gè)時(shí)候那幾萬確算得上是救命錢，到農(nóng)業(yè)局問后，他們有小額貸款，雖然手續(xù)繁瑣，鄉(xiāng)政府確大力幫忙解決，最后信用社到信用聯(lián)社這邊，由于在時(shí)間上的關(guān)系，貸款得一兩個(gè)月后才能拿到，那個(gè)時(shí)侯可真的就叫“黃花菜都涼了”，心里焦躁不安，在這個(gè)時(shí)候，南充法制報(bào)主任把商業(yè)銀行的行長(zhǎng)介紹給了我，銀行那邊決定把款貸給我。
拿到貸款后，我立即跟種苗商聯(lián)系上了，但是那邊給的消息確讓我再次跌入谷底，這時(shí)的我才知道：“我看到別人的輝煌，確沒看創(chuàng)業(yè)的艱辛”。
現(xiàn)在的自己猶如一葉孤舟，找不到了方向，我已經(jīng)不好在找父母借錢，政府這邊已經(jīng)給了我很大的支持，也不好再次麻煩。
這個(gè)時(shí)候的我想到了給區(qū)委吳書記寫了一封信：將自己的情況做了一個(gè)介紹，吳書記看到信后很重視這個(gè)事情，讓相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地看看情況，來的領(lǐng)導(dǎo)跟我們鄉(xiāng)黨委政府商量，政府借兩萬元給我，就業(yè)局有小額貸款，把款辦下來就還給政府，政府把兩萬元錢交給我的時(shí)候，我無比的激動(dòng)，我的心踏實(shí)了，種苗錢到位了，不怕錯(cuò)過種植季節(jié)了，對(duì)他們的感激之情由然而生，我一定要努力將自己的產(chǎn)業(yè)做好，一定要對(duì)得起那么多支持我的人，那個(gè)時(shí)候在不斷的為自己鼓氣與加油中，建成了20畝黃花種植基園。
從種植到收獲，一年的時(shí)間，讓我真正的體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛，小時(shí)候常常會(huì)聽到老一輩人說：不好好學(xué)習(xí)的話，會(huì)“面朝黃土背朝天”，那個(gè)時(shí)候的話是為了激勵(lì)小孩子們好好學(xué)習(xí)走出農(nóng)村;從未想過有一天我會(huì)過上“面朝黃土背朝天”的日子，這并不是因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)，而是為了能夠讓自己學(xué)習(xí)到更多。
農(nóng)民很苦，是因?yàn)樗麄兊男∞r(nóng)意識(shí);農(nóng)民很累，是因?yàn)樗麄冎蛔裱嫉哪Ｊ?而自己，是農(nóng)民也非農(nóng)民;是，因?yàn)閺男∩钤谵r(nóng)村。
非，是因?yàn)閺膩砦闯勺鲞^農(nóng)活。
聽到的東西和實(shí)際的東西總是相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
也真正的體會(huì)到實(shí)踐就是真理。
從育苗到采摘，經(jīng)歷了太多，印象最為深刻的就是凌晨三點(diǎn)就開始下地采摘黃花，不管天氣如何，才開始的一兩天，當(dāng)鬧鐘三點(diǎn)想起的時(shí)候，那個(gè)時(shí)侯的自己掙扎著才起了床，在掙扎中想著：我為什么不像其他村官一樣平時(shí)跑跑路、弄弄文件?為什么給自己找那么大的罪受?看著別人還在夢(mèng)里的時(shí)候，我已經(jīng)開始勞動(dòng)，心里是那么的不平衡，也會(huì)在朋友面前抱怨著，朋友總是笑笑說：“勞動(dòng)是光榮的，再說了，自己選的路，少在那里抱怨”。
也是啊!這條路是我自己選擇的，唯有堅(jiān)持才能成功。
在看看到地里干活的人，他們一樣那個(gè)時(shí)候到地里了，他們雖然能夠掙錢，但是起得那么早，還不管刮風(fēng)下雨，也都堅(jiān)持著，而且只有那么幾元錢，看著他們，在無形中也給了自己很大的支持。
就像朋友所說，在城里一個(gè)小時(shí)幾元錢誰(shuí)給你干活去，這就是差異，看著這樣差異，想要帶領(lǐng)他們致富心更是無比的堅(jiān)定，雖然作為一名村官，雖然待的時(shí)間很短，但是我一定會(huì)用有限的時(shí)間真正的為老百姓做些事情，而不是所謂的夸夸其談，紙上談兵。
身為大學(xué)生村官，辦了這么一個(gè)種植基地，受到了很多村民關(guān)注，一定程度上也起到了帶頭致富的作用。
先合作社辦起來，等合作社名聲創(chuàng)出來了，品牌打出來了，再吸收周邊一部分低收入農(nóng)戶，增加他們的收入。
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生“村官”在農(nóng)村改變?nèi)罕娪^念、引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學(xué)生“村官”鍛煉成長(zhǎng)與豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的最有效方式。
從一開始認(rèn)為大學(xué)生村官既沒權(quán)又沒地位，在村里發(fā)揮不了多少作用，到現(xiàn)在堅(jiān)定的信念就是只要我還是一名大學(xué)生村官，我就要對(duì)群眾負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為群眾的生活著想，把帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富作為自己義不容辭的責(zé)任。
其實(shí)，大學(xué)生村官做的每一件事情，村民都是看在眼里、記在心里。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇四
在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，由青年家*會(huì)主辦，援手創(chuàng)業(yè)俱樂部承辦的“愛心募捐”活動(dòng)于20xx年11月2~3號(hào)在舊圖書館門口進(jìn)行，取得圓滿成功。
此次活動(dòng)在于調(diào)動(dòng)全校同學(xué)關(guān)注聾啞學(xué)生、關(guān)愛生命，為那些身體不健全的孩子送去光明、送去溫暖。為了舉辦此次活動(dòng)我們精心策劃，盡職盡責(zé)，去奉行我們的使命，開展這次“播種愛心，溫暖春天”的募捐活動(dòng)。
天公不作美，在此次活動(dòng)期間，天下著雨，烈風(fēng)吹拂著我們皸裂的面孔。但為了那些需要幫助的孩子們，我們還是積極準(zhǔn)備，做宣傳、發(fā)傳單、貼海報(bào)，想為他們盡這些微薄之力。
停下你匆忙的腳步，花費(fèi)你積分鐘時(shí)間，看看我們的海報(bào)和宣傳橫幅，奉獻(xiàn)你們的愛心，以我心，換你心，將愛放行，我們一起攜手，共同托起那些殘疾的孩子希望吧！
“把你的心我的心，串起來，串一個(gè)同心圓”去溫暖他們，讓那些默默承受痛苦的身軀得以緩解，為這些失去笑容的孩子做一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們相信，即使我們無法改變他們的命運(yùn)，但我們的關(guān)愛定能夠讓他們的世界世界充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俚牟皇菒坌?，而是能讓我們奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。
由于我們社團(tuán)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳力度大，準(zhǔn)備充分，廣大同學(xué)們積極參與，慷慨解囊，伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，踴躍捐款捐物。此次募捐活動(dòng)共捐的衣物50余件，書籍若干，表達(dá)了對(duì)他們無盡的關(guān)愛。
通過此次活動(dòng)，讓每一個(gè)參加本次活動(dòng)的人認(rèn)同了我們社團(tuán)，肯定了我們社團(tuán)，因?yàn)槲覀儽局白寪蹚奈覀兂霭l(fā)，用愛溫暖他人”的目的，去關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。我相信，在今后的活動(dòng)中，我社團(tuán)將會(huì)有更加出色的表現(xiàn)，從而取得更加豐碩的成果。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇五
火鍋行業(yè)是近幾年*餐飲發(fā)展最快的業(yè)態(tài)之一，火鍋餐飲以其“形式隨意、氣氛熱烈、原料豐富、口味多樣”等別具一格的特色深受大眾群體喜愛，加之取材多樣、豐儉由人的特點(diǎn)，可適應(yīng)各類消費(fèi)者的不同需求，有廣泛的消費(fèi)群體。根據(jù)*烹飪協(xié)會(huì)發(fā)布的百?gòu)?qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，2013年餐飲百?gòu)?qiáng)中，火鍋業(yè)態(tài)是唯一一個(gè)*均單店收入、*均每*勞效、凈利潤(rùn)率都正增長(zhǎng)的業(yè)態(tài)，具有較強(qiáng)的盈利能力?；疱佅M(fèi)不高，而且邊煮邊吃的飲食模式深受廣大消費(fèi)者喜愛。開火鍋店也是比較不錯(cuò)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之一。
近幾年，燒烤食品成為全國(guó)當(dāng)今既時(shí)尚又大眾化，具有獨(dú)特風(fēng)味的休閑小吃。特別是春、夏、秋三個(gè)季節(jié)在各地大中小城市，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的大街小巷，燒烤生意都非?；鸨?，因其食用方便，價(jià)格低，有特殊的炭香味深受人們的喜愛。開個(gè)燒烤店的成本相對(duì)較低，3萬元就能開家小型燒烤店。目前一些人氣較旺的燒烤店里，一天能賣出兩三只整羊的并不鮮見，就是刨除人工、房屋等各種費(fèi)用，收入也是非常可觀的。
國(guó)內(nèi)奶茶飲食的傳統(tǒng)和歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奶茶已經(jīng)成了人們生活中不可或缺的一部分。相比很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來說，奶茶行業(yè)的投資是非常小的。無需太大的門面，裝修方面也沒有過多要求，奶茶成本也不高。要說大學(xué)生做什么生意好?開什么店最賺錢投資小?非奶茶店莫屬。
面，作為我國(guó)傳統(tǒng)美食，選擇面館作為項(xiàng)目的人自然也不少，而且面館投資小，回報(bào)快，是不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的第一選擇。面館就開在學(xué)校附近是相當(dāng)賺錢的，一方面是因?yàn)槊骛^這類飯店的消費(fèi)不高，非常適合學(xué)生群體。另一方面是因?yàn)閷W(xué)校附近人流量較大，消費(fèi)群體大。
愛美之心人皆有之，尤其是廣大的女性朋友。在廣大女性朋友的追捧下，美甲行業(yè)在我國(guó)的逐步發(fā)展壯大。美甲店就像雨后春筍一樣，漸漸地嶄露頭角，這也使很多的創(chuàng)業(yè)者看了商機(jī)。
如今美甲行業(yè)風(fēng)靡歐、美、亞等發(fā)達(dá)地區(qū)，美甲護(hù)手已在世界范圍內(nèi)風(fēng)靡全球，而*隨著人們的意識(shí)和觀念在改變，*的市場(chǎng)存在巨大的市場(chǎng)空間，美甲市場(chǎng)前景不可估量!開一家美甲店，對(duì)于大學(xué)生來說并非難事。美甲店無需大門面，幾*米小店也可以開店，因此，對(duì)于資金不夠充足的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，開美甲店也是不錯(cuò)的選擇。
大學(xué)生如何快速賺錢?選對(duì)行業(yè)，選對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其實(shí)賺錢很容易!今年1-9月，我國(guó)小吃業(yè)的營(yíng)業(yè)收入達(dá)到了億元，同比增長(zhǎng)達(dá)到，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額比重。有沒有快速致富好項(xiàng)目?現(xiàn)在小吃行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，投資者在創(chuàng)業(yè)時(shí)，選擇經(jīng)營(yíng)一家小吃加盟店可以獲得好的發(fā)展空間。
不管是逢年過節(jié)，朋友生日，參加婚禮，很多人都喜歡送禮物給親朋或者好友，但是選什么禮物，去哪兒買是一件很頭痛的問題。很多人認(rèn)為禮品店是一個(gè)冷門創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但是禮品店的確是一個(gè)很賺錢的投資項(xiàng)目，因?yàn)橐话愣Y品成本并不高，但銷售價(jià)格卻上升了較大的層次。
開店者的成功經(jīng)營(yíng)就是能為顧客排憂解難，相應(yīng)的，能為顧客排憂解難的好店就是消費(fèi)者們的首選。怎樣開一家有特色，受顧客親睞的好店呢，想要投資禮品店的小伙伴可以找找加盟項(xiàng)目，有總部的支持創(chuàng)業(yè)賺錢更容易。
服裝業(yè)象征著一股時(shí)代的時(shí)尚潮流，大學(xué)生這樣的年輕群體創(chuàng)業(yè)非常適合開服裝店。開服裝店最重要的就是產(chǎn)品、店面裝修、店面經(jīng)營(yíng)、選址幾個(gè)方面。剛畢業(yè)的大學(xué)生或許沒有太多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但是可以通過加盟服裝品牌的方式開店。一方面可以享有品牌優(yōu)勢(shì)，另一方面，加盟總部可以為加盟店的經(jīng)營(yíng)提供諸多幫助。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇六
在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來自己也可以這樣，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己，也讓我們找到了樂趣。
其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì)，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，自信的生活。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇七
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，讓我受益匪淺。自接到有關(guān)申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練的通知開始，迫不及待的成立了自己的小組。從項(xiàng)目選題，到最終確定項(xiàng)目的敲定，從撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到立項(xiàng)審查的波折，從茫然無所知到逐步確定了實(shí)驗(yàn)的原理，后來的模塊化實(shí)踐實(shí)施計(jì)劃。我們收獲的不但有豐富的專業(yè)知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，堅(jiān)定地決心，充分的耐心，滿載的信心。從前期的毛躁到后期的穩(wěn)重，這之間我們經(jīng)歷的書山學(xué)海的折磨，也最終認(rèn)識(shí)到擁有了不可估量的知識(shí)寶庫(kù)。資料的查閱，現(xiàn)實(shí)中得考察，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際的操作卻困難重重，也正是因?yàn)檫@些困難讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，以及寶貴的收獲。
我們做的項(xiàng)目是“基于全壽命周期比較新能源汽車與傳統(tǒng)汽車對(duì)環(huán)境的影響”。立項(xiàng)的原因是在新能源展現(xiàn)出茁壯成長(zhǎng)的趨勢(shì)的今天，我們更加有必要對(duì)“新能源”有更深刻的認(rèn)識(shí)，鑒于我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及小組成員對(duì)新能源汽車的興趣，最終確定了這個(gè)項(xiàng)目。由于是基于全壽命角度的考慮，該項(xiàng)目還該的范圍較為寬泛包括了燃料的生產(chǎn)，電池的使用等等，真正做起來并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的數(shù)據(jù)收集，文獻(xiàn)查閱，數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研實(shí)驗(yàn)必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不敢絲毫馬虎。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。大學(xué)生是將來國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，在一定意義上，我們就是國(guó)家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的初衷吧。我們能從創(chuàng)新視角，將社會(huì)熱點(diǎn)問題與科技結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項(xiàng)，這也就是對(duì)我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項(xiàng)讓我對(duì)創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個(gè)事物表象背后所昭示的問題實(shí)質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的'視野，同時(shí)給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生碰撞，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中的成員。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友，這也見證了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。
這次創(chuàng)新性實(shí)踐大賽給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，盡管這么多的工作量，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很大的正面影響，謝謝老師的指導(dǎo)和莫大的幫助和鼓勵(lì)，謝謝三個(gè)組員的支持。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇八
論文摘要：隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對(duì)選擇，更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的必要性和緊迫性。
進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)普通高校畢業(yè)生已突破200萬大關(guān)，國(guó)家教育部學(xué)生司司長(zhǎng)林蕙青指出，雖然畢業(yè)生數(shù)量增幅較大，但社會(huì)整體就業(yè)崗位沒有明顯增加的趨勢(shì)。在畢業(yè)生數(shù)量年年大幅度增長(zhǎng)的同時(shí)，離校畢業(yè)生待業(yè)的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，數(shù)量逐年上升。國(guó)家教育部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率始終只有70%左右，僅大學(xué)本科畢業(yè)生的待業(yè)人數(shù)就很多。面對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，樹立大學(xué)生正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，開發(fā)創(chuàng)造性思維，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于大學(xué)生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將依據(jù)市場(chǎng)的不斷變化進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，從而帶來勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換，而且還應(yīng)該具備新技術(shù)、新工藝的實(shí)施以及新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造能力，也就是要求未來的勞動(dòng)者不僅要具備從業(yè)能力，還必須具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。因此，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)正是適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培養(yǎng)方面的諸多要求，同時(shí)也能促進(jìn)高等教育自身的改革與發(fā)展。
少雄厚科學(xué)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力的國(guó)家將失去知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際是科技和教育的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)寬厚、富有創(chuàng)新精神、能夠應(yīng)付未來社會(huì)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)的人才，是各類高校在教育創(chuàng)新中擔(dān)負(fù)的首要任務(wù)。大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容，能有效地支持和推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建立，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家也會(huì)起到積極的作用。
首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)公司運(yùn)作的認(rèn)識(shí)過于簡(jiǎn)單，他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務(wù)活動(dòng)籌謀、如何塑造管理團(tuán)隊(duì)等，甚至連基本的財(cái)務(wù)、管理方面的常識(shí)都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。市勞保局每月都有免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)班，有心創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以來報(bào)名到場(chǎng)學(xué)習(xí)。
其次，要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研。既然是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場(chǎng)規(guī)律，不經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應(yīng)該冷靜地思考，選擇啥子行業(yè)來做才氣更接近成功。建議最好先到相干行業(yè)去打工，熟悉一些行業(yè)的運(yùn)作規(guī)律和流程，也可到市勞保局到場(chǎng)見習(xí)培訓(xùn)，有50多種崗位可供選擇，在見習(xí)培訓(xùn)中選擇創(chuàng)業(yè)方向。
再次，要多方面了解政策，充分哄騙政策。對(duì)大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的，通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請(qǐng)的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。
最后，要有堅(jiān)韌不拔的精神。心理脆弱是大大都大學(xué)結(jié)業(yè)生的通病，遇到一點(diǎn)挫。
折和困難就輕言放棄，是不會(huì)取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風(fēng)順，以是，大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。
1、構(gòu)建個(gè)性化的學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐教育走向系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道。
建立合理的個(gè)性化學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。同時(shí)，為我國(guó)高校進(jìn)一步深化、細(xì)化教育創(chuàng)新理論提供了科學(xué)依據(jù)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育的發(fā)展對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提出了新要求，學(xué)校應(yīng)積極更新教育觀念，打破傳統(tǒng)教育模式，在人才選拔培養(yǎng)考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內(nèi)容的改革上，要樹立以適應(yīng)性為核心、以個(gè)性化為特點(diǎn)的高等教育質(zhì)量觀，以貼近學(xué)生實(shí)際、滿足學(xué)生內(nèi)在需求為目標(biāo)，構(gòu)建系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學(xué)生有更大的自主選擇空間，也給學(xué)生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)踐是關(guān)鍵。只有把課堂教學(xué)所學(xué)到的文化知識(shí)通過形式多樣的課外活動(dòng)，尤其是廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。
3重視開發(fā)利用社會(huì)教育資源，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施。
劃分期分批對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力培養(yǎng)和教育，只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施；才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，重視綜合能力的發(fā)展，使學(xué)生在知識(shí)能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動(dòng)發(fā)展。所以，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)，也是當(dāng)前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)。首先要教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神；其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，通過他們的事跡堅(jiān)定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵(lì)和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識(shí)、智慧和膽識(shí)去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長(zhǎng)的事業(yè)；最后就是要形成以項(xiàng)目為載體、以團(tuán)隊(duì)或社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力在具體實(shí)踐中找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。
業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，即使是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，但也有較高的回報(bào)。隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛來臨，越來越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，并取得不少成功的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因此成為熱門的話題。
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機(jī)會(huì)），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國(guó)家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇九
20xx年大專畢業(yè)后的閆玉霞想過很多的就業(yè)之道，面對(duì)大城市燈紅酒綠的繁華她彷徨過，面對(duì)每月幾千元固定月薪的工作她猶豫過，曾幾何時(shí)“村之嬌女”的她在面對(duì)就業(yè)時(shí)也無奈了，在現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力面前又有多少大學(xué)生在就業(yè)之路上掙扎?帶著很多糾結(jié)思緒她回到了自已的家鄉(xiāng)新甸鎮(zhèn)合順村閆家卜，當(dāng)看到村里和家里種小柿子的溫室大棚時(shí)，她感到豁然開朗，發(fā)展家里帶動(dòng)村里溫室大棚難到就不是很好的創(chuàng)業(yè)之路么?經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整適應(yīng)，閆玉霞很快從迷惘和彷徨中走了出來，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，陽(yáng)光女孩的激情與活力又重新展現(xiàn)出來。
俗話說，萬事開頭難。創(chuàng)業(yè)之初，她遭遇最大的問題就是資金問題，80米長(zhǎng)*8米寬的大棚估算成本就需要8萬多元，這對(duì)于剛畢業(yè)的閆玉霞來說，是一個(gè)天文數(shù)字。起初，她向親戚朋友們借錢，但是借錢也需要一段時(shí)間，而且很多人看到她以前也沒搞過大棚，經(jīng)濟(jì)效益如何都是未知數(shù)，很多人都不愿意借錢給她，還有人勸她放棄想法，多考慮一下，但是資金的問題始終是個(gè)大問題，眼看著就要錯(cuò)過當(dāng)年的最佳種植時(shí)間了，閆玉霞開始聯(lián)系鎮(zhèn)信用社貸款。
資金問題解決后，技術(shù)問題又成了最大的難題。根據(jù)這樣的情況，閆玉霞又忙著聯(lián)系種小柿子方面的技術(shù)人員，在過去村里大棚種小柿子很多時(shí)候都是憑著村民自已多年種大棚的經(jīng)驗(yàn)來搞。但閆玉霞認(rèn)為這樣不行，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，還用過去的老方法種大棚是不行，經(jīng)多方考察和請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)員，她自已也逐漸的掌握了種植小柿子的技術(shù)，并把有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員帶到村里，有了技術(shù)員的幫忙，溫室大棚終于走上了“正軌”，一切都開始忙碌起來。閆玉霞每天都早出晚歸，從建設(shè)大棚到扣棚，再到育苗，直到最后的種植，收獲。
從之前的從不沾土，到整天蹲在大棚里，跟土地打交道，閆玉霞說自己已經(jīng)成了地地道道的農(nóng)民。但是她并不覺得這樣的改變有什么不好。她經(jīng)常對(duì)周圍的人說“土地是農(nóng)民的親人，而農(nóng)民是我的親人，我一定要將溫室大棚做好，并且?guī)ьI(lǐng)本村村民一起致富?！彼沁@樣說也是這樣做的，功夫不負(fù)有心人，到20xx年xx月末，她的大棚第一批小柿子上市了，當(dāng)面對(duì)七八萬的收入時(shí)，她流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@是她畢業(yè)后第一筆靠自已雙手創(chuàng)業(yè)得到的收獲。當(dāng)同村的村民看到閆玉霞種的小柿子無論是產(chǎn)量還是品質(zhì)都比自已家種的好時(shí)，都到她這里“取經(jīng)”，她也無私的指導(dǎo)大家，有些在觀望的村民也決定在她的的帶領(lǐng)下發(fā)展大棚小柿子種植，現(xiàn)在合順村的“小柿子”已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)?shù)氐钠放屏?，閆玉霞準(zhǔn)備20xx年繼續(xù)擴(kuò)大種植規(guī)模。通過創(chuàng)業(yè)，她的確感受到：創(chuàng)業(yè)，說起來容易，做起來難，但是，當(dāng)創(chuàng)業(yè)有成績(jī)和收獲時(shí)，他認(rèn)為人生價(jià)值得到了升華，她幸福著、快樂著。
在今后的工作中，她將繼續(xù)邁開大步，甩開臂膀，在創(chuàng)業(yè)致富的康莊大道上闊步前行，努力為家鄉(xiāng)新甸鎮(zhèn)合順村建設(shè)增光添彩。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十
11月23日，經(jīng)過一天緊鑼密鼓的現(xiàn)場(chǎng)比拼，廣西科技大學(xué)“綠色軌道交通降噪”等33支隊(duì)伍從晉級(jí)決賽的60支隊(duì)伍脫穎而出，不僅獲得瓜分162萬“雙創(chuàng)”獎(jiǎng)勵(lì)資金的資格，還贏得首次在該比賽中亮相的投資評(píng)審團(tuán)部分成員青眼相加。
該賽事中亮相的投資評(píng)審團(tuán)參與打分。
在這場(chǎng)比賽中，一等獎(jiǎng)的獲得者，總是格外引人注明。經(jīng)過規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目路演、評(píng)委提問、投資評(píng)審團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)打分等幾近苛刻的選拔環(huán)境，最終廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院的“經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家”、廣西利拓智能科技有限公司“工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用創(chuàng)新”、柳州煜乾機(jī)械裝備股份有限公司“新型橋梁預(yù)應(yīng)力鋼制錨墊板”，分別獲得大學(xué)生組和雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組、雙創(chuàng)載體成長(zhǎng)組一等獎(jiǎng)。對(duì)應(yīng)捧回5萬元至15萬元的豐厚獎(jiǎng)金。
柳州市柳東新區(qū)(柳州國(guó)家高新區(qū))黨工委委員、管委會(huì)副主任彭繼軍致辭。
在頒獎(jiǎng)過程中，柳州市柳東新區(qū)(柳州國(guó)家高新區(qū))黨工委委員、管委會(huì)副主任彭繼軍表示，本屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有繼承，更有創(chuàng)新，有量的提升，更有質(zhì)的跨越，整體邁上新臺(tái)階，集中體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：
一是多部門協(xié)同作戰(zhàn)，賽事全程緊張有序?；顒?dòng)優(yōu)化組織流程，增進(jìn)部門協(xié)作，各高校和相關(guān)組織單位、承辦單位密切配合，短時(shí)間內(nèi)迅速完成了賽事的發(fā)動(dòng)、組織、培訓(xùn)、展示等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了大賽如期推進(jìn)。
二是項(xiàng)目豐富，人才薈萃。本屆大賽自8月啟動(dòng)以來，共收到參賽項(xiàng)目177個(gè)，參與人數(shù)超過人，展示的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果既涉及汽車、工程機(jī)械等傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，也有對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”、信息技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、文創(chuàng)科技、智慧醫(yī)療、人工智能等新興領(lǐng)域的大膽創(chuàng)新，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，均為歷屆之最。
這三項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目，到底有什么過人住處?小編前來看看。
大學(xué)生組一等獎(jiǎng)獲得者：
經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家。
廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院汽車工程系大四學(xué)生戚艷超介紹，經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生間智能專家項(xiàng)目，目前已有實(shí)物了。
經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家項(xiàng)目路演現(xiàn)場(chǎng)。
針對(duì)柳州現(xiàn)階段夾片產(chǎn)量供不應(yīng)求，人工操作安全性差，人工成逐年升高的問題，引入智能制造理念，采用標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化程度最高的模塊化設(shè)計(jì)研制優(yōu)質(zhì)低耗的產(chǎn)品，為夾片生產(chǎn)利用原有設(shè)備全面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化墊定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)以及耐久性測(cè)試等關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用，開發(fā)經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片機(jī)加工全自動(dòng)生產(chǎn)線示范工位，提升夾片生產(chǎn)的安全性，降低生產(chǎn)成本，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才，加速柳州夾片生產(chǎn)廠家的智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)程。
夾片智能生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)必然會(huì)帶動(dòng)與之相關(guān)的錨墊板生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)全面自動(dòng)化等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，延長(zhǎng)夾片自動(dòng)化產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈條，從而改善當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
可為什么要做這個(gè)項(xiàng)目呢?
小戚介紹，近些年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高和社會(huì)所需，我國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目也越來越多，尤其在高速鐵路、城際鐵路、普通公路鐵路、城市地鐵、大型天文臺(tái)、大型橋梁建設(shè)更甚，這些基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)中的預(yù)應(yīng)力混泥土結(jié)構(gòu)用量也隨著增長(zhǎng)。預(yù)應(yīng)力張拉錨體系的生產(chǎn)供應(yīng)也大大增加，其中用量最大的當(dāng)屬預(yù)應(yīng)力鋼絞線及夾片式錨具。
相比較于之前產(chǎn)量，和，中國(guó)生產(chǎn)的孔夾片式錨具數(shù)量已經(jīng)超過了1.5億，其產(chǎn)量已遠(yuǎn)超歐美各國(guó)。
我國(guó)由建設(shè)部組織的夾片群錨研究開發(fā)，1987年開始應(yīng)用，90年代得到普及，本世紀(jì)初迅速發(fā)展，的錨具產(chǎn)量超過了4000萬孔，居世界各國(guó)首位。
中國(guó)的錨具生產(chǎn)基地主要有柳州、杭州、天津、成都和開封等城市，這些城市的預(yù)應(yīng)力生產(chǎn)企業(yè)支承著我國(guó)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)工程(主要是新建高速鐵路、高速公路和城際鐵路)的緊張施工，貢獻(xiàn)重大。近幾年，我國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目猛增市場(chǎng)對(duì)夾片的需求量供不應(yīng)求，所以大幅度降低夾片的生產(chǎn)制造成本同時(shí)提高夾片產(chǎn)量迫在眉睫。
目前別看項(xiàng)目出自象牙塔，可我市已有生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力產(chǎn)品的企業(yè)主動(dòng)與學(xué)校對(duì)接。
雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組一等獎(jiǎng)：
工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用創(chuàng)新。
廣西利拓智能科技有限公司項(xiàng)目匯報(bào)人李鵬介紹，工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備，是一種用于機(jī)器人快速切換末端執(zhí)行機(jī)構(gòu)的裝置。
可以通過快速切換不同的末端執(zhí)行機(jī)構(gòu)，被廣泛應(yīng)用于自動(dòng)點(diǎn)焊、弧焊、材料抓舉、沖壓、檢測(cè)、卷邊、裝配、材料去除、毛刺清理、包裝等操作。另外，工具快換裝置在一些重要的應(yīng)用中能夠?yàn)楣ぞ咛峁﹤浞莨ぞ?，有效避免意外事件?BR> 應(yīng)用獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。
相對(duì)人工需數(shù)小時(shí)更換工具，工具快換裝置自動(dòng)更換備用工具能夠在數(shù)秒鐘內(nèi)就完成。同時(shí)，該裝置還被廣泛應(yīng)用在一些非機(jī)器人領(lǐng)域，包括托臺(tái)系統(tǒng)、柔性?shī)A具、人工點(diǎn)焊和人工材料抓舉。
項(xiàng)目具有智能網(wǎng)聯(lián)、24v電源斷電保護(hù)技術(shù)、抗振動(dòng)性強(qiáng)、信號(hào)穩(wěn)定、主動(dòng)?？拷怄i技術(shù)等優(yōu)勢(shì)。別看這些術(shù)語(yǔ)很拗口、很專業(yè)，關(guān)鍵是項(xiàng)目已經(jīng)在上汽通用五菱、江鈴、abb示范應(yīng)用，同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)，企業(yè)已與柳州市自動(dòng)化科學(xué)研究所、廣西工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程技術(shù)研究中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。
雙創(chuàng)載體成長(zhǎng)組一等獎(jiǎng)：
新型橋梁預(yù)應(yīng)力鋼制錨墊板。
柳州煜乾機(jī)械裝備股份有限公司項(xiàng)目匯報(bào)者介紹，這個(gè)項(xiàng)目相當(dāng)于橋梁錨固系統(tǒng)的安全衛(wèi)士。解決高架橋混凝土預(yù)應(yīng)力梁等問題。項(xiàng)目通過柳州鐵路工程質(zhì)量檢測(cè)中心有限公司的測(cè)試，在江西路橋建設(shè)集團(tuán)股份有限公司進(jìn)行試用并取得認(rèn)可，產(chǎn)品規(guī)格做到常用的3至19孔共17種規(guī)格,并全部通過實(shí)體測(cè)試。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更為完善。
項(xiàng)目應(yīng)用場(chǎng)景。
值得一提的是，柳州商聚企業(yè)管理咨詢有限公司作為柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園運(yùn)營(yíng)單位，在柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心指導(dǎo)下，為大創(chuàng)園入孵項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供常規(guī)的工商，財(cái)稅，法律，股權(quán)設(shè)計(jì)，商標(biāo)，專利及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)服務(wù)之外，牽頭出資設(shè)立了300萬創(chuàng)業(yè)孵化資金池，用于對(duì)大創(chuàng)園種子期、初創(chuàng)期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或企業(yè)進(jìn)行股權(quán)投資，為他們解決創(chuàng)業(yè)初期的資金難題。
當(dāng)天，柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還與廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院推薦的參賽項(xiàng)目：基于rfid的可組合循環(huán)快遞盒、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦的參賽項(xiàng)目：無線充電寶-新能源汽車光伏高速充電技術(shù)項(xiàng)目簽約，達(dá)成孵化合作意向。
300萬創(chuàng)業(yè)孵化資金池。
柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任劉峰表示，柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))舉辦此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，不僅是為選拔優(yōu)秀項(xiàng)目加以培育孵化，更是深入貫徹落實(shí)和推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生動(dòng)實(shí)踐。
柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還與參賽項(xiàng)目簽約。
通過前期廣泛宣傳、動(dòng)員、項(xiàng)目征集。共征集項(xiàng)目177個(gè)，廣大青年大學(xué)生和園區(qū)孵化企業(yè)充分發(fā)揚(yáng)了敢“試”、敢“拼”、敢“闖”的精神，最終60個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)順利進(jìn)入總決賽。
大賽設(shè)置的豐厚獎(jiǎng)金吸引越來越多參賽者。
柳東新區(qū)科技局局長(zhǎng)盧懿談及，一直以來，柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))始終把推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擺在重要位置，緊緊圍繞促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才目標(biāo)，整合各類社會(huì)資源，大力實(shí)施“項(xiàng)目帶動(dòng)、品牌帶動(dòng)、創(chuàng)新帶動(dòng)、服務(wù)帶動(dòng)”戰(zhàn)略，通過提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等措施，積極鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
柳州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦到了第七屆，大賽點(diǎn)燃的“雙創(chuàng)”之火漸成燎原之勢(shì)，參賽人數(shù)從最初的過百人到如今的數(shù)千人，參賽項(xiàng)目無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，均呈現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
本屆大賽還吸引廣西科技大學(xué)、廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州城市職業(yè)學(xué)院、廣西生態(tài)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校師生踴躍參與，吸引上海漕河涇柳東創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、廣西智能汽車科技企業(yè)孵化器、柳州互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)空間(蜂鳥公社)等雙創(chuàng)載體加入。同時(shí)廣泛吸納了區(qū)內(nèi)外各方的投資力量關(guān)注。部分評(píng)委：
李寧一北京金融安全產(chǎn)業(yè)園總裁、尚東數(shù)字谷副總經(jīng)理，工信部雙創(chuàng)基地導(dǎo)師、工信部“創(chuàng)客中國(guó)”總決賽評(píng)委、工信部中國(guó)領(lǐng)軍人才、科技部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街原運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。
金子森北京車庫(kù)咖啡教育咨詢有限公司董事長(zhǎng)、北京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，新金融聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器聯(lián)盟理事?？萍疾炕鹁嬷行目萍挤趸?wù)人才建設(shè)導(dǎo)師，工信部中小企業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)雙創(chuàng)導(dǎo)師、評(píng)審專家，教育部萬人專家。
專注產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新孵化器、雙創(chuàng)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)及產(chǎn)融結(jié)合的頂層設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)實(shí)操、平臺(tái)管理和人才培養(yǎng)等方面有成熟見解和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十一
指導(dǎo)編排的教師集體舞《康定情》參加“潮州市第二屆群眾舞蹈大賽”，獲得銀獎(jiǎng);。
指導(dǎo)編排的幼兒舞蹈《奧運(yùn)暢想》在潮州市驕陽(yáng)杯幼兒集體舞比賽中榮獲二等獎(jiǎng);。
20參與潮州市幼師說課比賽獲一等獎(jiǎng);。
獲“市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者”稱號(hào);。
被潮州市婦女聯(lián)合會(huì)授予“市三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào);。
被授予廣東省社會(huì)組織“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào);。
被廣東省婦女聯(lián)合會(huì)授予“省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào);。
主編出版了饒平彩青藝術(shù)(三饒饤桌)的畫冊(cè)《彩青手工藝術(shù)進(jìn)幼兒園》;。
月開始至今，連續(xù)兩屆擔(dān)任饒平縣政協(xié)委員。
創(chuàng)業(yè)故事。
一個(gè)“富二代”的守業(yè)之路。
在1995年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)還是公辦幼兒園、戰(zhàn)線幼兒園興旺的年代，在粵東最東的小縣城里有一家人，因?yàn)閷?duì)幼教的喜愛毅然選擇放棄了當(dāng)時(shí)辦得很興旺、很盈利的家具廠，將廠房鏟平負(fù)債建成一所幼兒園。在當(dāng)時(shí)的年代，這是全縣城里第一家以幼兒園風(fēng)格設(shè)計(jì)、建設(shè)成的所幼兒園。但當(dāng)時(shí)人們對(duì)民辦幼兒園的認(rèn)可度是比較低的，所以開園的第一年，幾千平方米的園所，只招收到86名幼兒，全園教職員工16名。在負(fù)債累累的情況下，他們艱辛的經(jīng)營(yíng)著。老板秉承著，再虧不能虧了老師們的原則。善待幼兒園的每一位教職員工，大家像家人一樣。全園上下擰成一股繩，一起為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，用真心、愛心換家長(zhǎng)的放心，換人們對(duì)民辦園的重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)可。幼兒園通過不斷的努力，從一所幼兒園發(fā)展到一園三區(qū)的辦學(xué)規(guī)模。用了不到的時(shí)間從縣一級(jí)幼兒園，一步步晉升到省一級(jí)幼兒園。
他們家的女兒在這樣一個(gè)耳濡目染的環(huán)境下成長(zhǎng)，幼兒里的老師就像自己的姐姐，小朋友們就像自己的弟弟妹妹。每天回到家里第一時(shí)間不是完成作業(yè)，而是跑到各個(gè)班里去和小朋友們一起先玩耍一把。在老師姐姐們的影響下，她也成了能歌善舞，是班里的文藝積極份子，每次學(xué)校組織的文藝表演，她肯定帶上她的小伙伴來幼兒園里“拜師學(xué)藝”。無形中也培養(yǎng)了她的社會(huì)性發(fā)展，增強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個(gè)年少的孩子都是有叛逆期，個(gè)性好強(qiáng)的她在初中的時(shí)候經(jīng)常忤逆父母，所以在初中畢業(yè)填報(bào)志愿的時(shí)候，父母不放心她希望能把她留在身邊讀書。(當(dāng)時(shí)還可以選擇離家較近的汕頭幼兒師范學(xué)校)她毅然選擇到離家較遠(yuǎn)的廣州學(xué)習(xí)她從小向往、喜愛的專業(yè)幼師。到了女院后“自尊、自信、自立、自愛”的校訓(xùn)一直深深地影響她、改變著她。女院的六年學(xué)習(xí)，不僅豐富了她的專業(yè)知識(shí)，更加開闊了她的視野，樹立了良好的品格。
畢業(yè)，當(dāng)時(shí)有幾家幼兒園同時(shí)要錄用她，用待遇豐厚的民辦園，有國(guó)有企業(yè)幼兒園。她選擇隱瞞了自己的“身份”到待遇低的廣州市海珠區(qū)龍頭公辦幼兒園(省一級(jí)幼兒園)里當(dāng)起了“007”，認(rèn)真地觀察幼兒園的管理工作，虛心地向幼兒園里每一位老師學(xué)習(xí)，耐心地對(duì)待每一位孩子，真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就得到了園長(zhǎng)及同事的高度肯定。因?yàn)榭紤]到當(dāng)時(shí)公辦園的管理機(jī)制(合同工老師只能擔(dān)任配班教師，有職務(wù)的崗位都是由在編的老師擔(dān)任)，而父母已經(jīng)逐漸年邁，自己急需急速成長(zhǎng)起來，而且管理工作必須要在參與中去磨練去學(xué)習(xí)。所以她謝絕了園長(zhǎng)的挽留，辭去工作，離開學(xué)習(xí)、生活了7年的第二故鄉(xiāng)，回到自己的家鄉(xiāng)。
剛開始從大都市回來的時(shí)候，極度的不適應(yīng)小縣城的生活，而且也沒有什么朋友(大部分的同學(xué)和朋友都還是在廣州)，加之因?yàn)槭抢习宓呐畠?，所以在幼兒園里大家是敬而遠(yuǎn)之，心里的落差感非常的大。她沒有氣餒，和父親要求堅(jiān)持從最底層的配班教師做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去向大家證實(shí)自己不是一個(gè)“花瓶的富二代”，剛開始老師們很質(zhì)疑我的能力，(剛開始安排我和一名老師同班，她居然悄悄地去和園長(zhǎng)請(qǐng)辭，怕我有大小姐架子)家長(zhǎng)們不信任新老師，但慶幸的是孩子很喜歡她，或許她天生就是個(gè)孩子王，在孩子面前不像是一個(gè)嚴(yán)肅、死板的老師，更像他們的朋友，可以和他們一起瘋狂嬉戲。但在此過程中，她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。排練的教師、幼兒舞蹈作品也多次縣、市獲獎(jiǎng)演出。教學(xué)論文先后在縣、市、省里獲獎(jiǎng)。獲得的榮譽(yù)也是非常多，市、省三八紅旗手;市說課比賽一等獎(jiǎng);市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者。
一步一腳印，今天的她通過自己的努力，已經(jīng)肩負(fù)起家庭事業(yè)的責(zé)任，成為一名管理三所園區(qū)100多名教職工、2000多名孩子的園長(zhǎng)了。創(chuàng)業(yè)者的路程是艱辛的，但守業(yè)者的責(zé)任更為艱巨。有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想、能堅(jiān)持就是她。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十二
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。
關(guān)于
創(chuàng)新有很多的定義，我認(rèn)為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。
通過半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的
學(xué)習(xí)
，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)刻。因?yàn)槲矣X得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間，有更廣的知識(shí)交流圈，還有以及社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書。換句話來說就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨(dú)特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢(shì)，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想。
趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國(guó)偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
時(shí)至今日，本研究小組這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目終于順利地進(jìn)入了尾聲，回想起此項(xiàng)目開始立項(xiàng)到今日完成項(xiàng)目的種種，感觸頗多的。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的意義是旨在促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。
依稀記得項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻(xiàn)資料的搜查與采集，此項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)及確定，原材料的來源、前處理，開展實(shí)驗(yàn)需要使用到的各種資料與儀器的準(zhǔn)備，及對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制探討等等，那時(shí)缺乏實(shí)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們必須通過搜查相關(guān)資料，自學(xué)相關(guān)知識(shí)，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，自己由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識(shí)的速度明顯加快。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn)，自己查找文獻(xiàn)、獲取信息，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納解決問題，撰寫總結(jié)報(bào)告的能力均逐步地得到了提高。
還記得參與項(xiàng)目之前，自己學(xué)到的都只是一些理論知識(shí)，不能與實(shí)踐、實(shí)際需求相結(jié)合，所學(xué)知識(shí)離散、不系統(tǒng)。項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，自己將之前已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實(shí)具體，更易理解。項(xiàng)目實(shí)施過程中，自己以實(shí)際需求為導(dǎo)向，綜合應(yīng)用“無機(jī)化學(xué)”、“有機(jī)化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“化妝品工藝學(xué)”、“儀器分析”等課程知識(shí)解決具體問題，自己的知識(shí)在項(xiàng)目實(shí)施過程中，和實(shí)際需求緊密聯(lián)系在一起，所學(xué)知識(shí)更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。
此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃為我們提供了參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，極大地提高了我們的實(shí)踐能力，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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、選擇和實(shí)施解決方案的過程也是開闊視野的過程，通過其了解實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案，學(xué)會(huì)了根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件等選擇最簡(jiǎn)單有效的方案來解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學(xué)，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。
項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項(xiàng)目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時(shí)間內(nèi)獲取了大量信息，了解了項(xiàng)目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識(shí)，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案。
完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)間與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時(shí)，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項(xiàng)目工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)程序，參與此次項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦，這對(duì)自己的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、個(gè)人能力的培養(yǎng)很有必要。
最后，對(duì)在此項(xiàng)目實(shí)施過程中曾經(jīng)指導(dǎo)幫助過自己的老師，師兄師姐，小組成員等表示真心的感謝。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十三
5月29日—6月2日，我參加了阜陽(yáng)市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在這短短5天時(shí)間里，我不僅認(rèn)真聆聽了講師們富有激情、生動(dòng)風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，還著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，更加深了與村官朋友們之間的友誼。對(duì)我來說，這是一次富有深刻意義的培訓(xùn)!
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題，涉及農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇及創(chuàng)意風(fēng)險(xiǎn)防范等。老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富，從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，講解細(xì)致而透徹，形容恰到好處。
讓我記憶深刻地是，王成老師在課堂上通過趣味游戲，帶領(lǐng)大家互動(dòng)起來，讓我感受到創(chuàng)業(yè)充滿著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者滿懷智慧與冒險(xiǎn)精神;課堂的氣氛非?；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。尤其是在創(chuàng)業(yè)游戲結(jié)束之后獲勝者的總結(jié)發(fā)言，更讓我受益匪淺。
考察穎泉與太和農(nóng)業(yè)示范基地后，我認(rèn)為成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于：1.創(chuàng)新意識(shí)，在每一個(gè)發(fā)展階段，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)。2.市場(chǎng)導(dǎo)向，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究市場(chǎng)的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn)，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3.共富理念，一人富不是富，大家富才是富;一村興不是興，村村興才是興，共同富裕的理念應(yīng)深深扎根于每一個(gè)人心中，帶給創(chuàng)業(yè)者活力與動(dòng)力。
通過這次的培訓(xùn)，我看到了每位村官身上的閃光點(diǎn)，也積極學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀之處;逐漸改變了原來那種創(chuàng)業(yè)就是賺錢的錯(cuò)誤理解和想法，端正了思想態(tài)度，并找到了創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神。我堅(jiān)信，在不懈的努力下，我們每一位大學(xué)生村官都會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十四
第一部分策劃書摘要。
個(gè)性飾品店起源于美國(guó)，流行于日本，意為風(fēng)格獨(dú)特、更具專業(yè)化、創(chuàng)意鮮明的飾品店鋪。在店鋪漫天飛的今天，個(gè)性是店鋪的靈魂，是店鋪的生命。由于學(xué)生對(duì)飾品的需求相對(duì)比較大，我們將會(huì)以出售學(xué)生飾品為主，提供各種各樣飾品以滿足學(xué)生的要求，以玩具和各種家居裝飾品為輔，提供各種玩具及有個(gè)性的裝飾品。
第二部分項(xiàng)目來源據(jù)我國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女性飾品市場(chǎng)的調(diào)查顯示，目前我國(guó)女性飾品市場(chǎng)人均占有率不足5%，而發(fā)達(dá)國(guó)家一般都在45%左右，其中最高的是日本的東京為98%。據(jù)專家預(yù)計(jì)，我國(guó)女性用品消費(fèi)率正按每年19%的年增長(zhǎng)率遞增，特別是在校學(xué)生，隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)飾品的需求越來越高，可期待的巨大市場(chǎng)空間和可憐的市場(chǎng)占有率形成了鮮明的對(duì)比。就目前而言，可供消費(fèi)者滿意的產(chǎn)品并不多，市場(chǎng)中的產(chǎn)品和店面形式也參差不齊、良莠不分。所以說飾品行業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展空間是很大的。
第三部分行業(yè)及市場(chǎng)前景。
1.據(jù)調(diào)查,目前有三種送禮現(xiàn)象：一是一些企業(yè)把為員工過生日作為提高企業(yè)凝聚力的重要手段，這種現(xiàn)象非常普遍;二是一些商務(wù)人士紛紛把生日送禮作為業(yè)務(wù)往來的親情籌碼，大打親情牌;三是在學(xué)校，為同學(xué)過生日，已經(jīng)成為一種風(fēng)氣蔓延開來。這三種現(xiàn)象導(dǎo)致了送禮的范圍已經(jīng)超越了過去單純的親情、友情和愛情的范疇，尤為學(xué)生送禮。西安市有各類高校、民辦及其他高等教育機(jī)構(gòu)100多個(gè)，在校學(xué)生達(dá)100多萬人。這就使禮品市場(chǎng)變得更廣闊。
2.經(jīng)營(yíng)學(xué)生禮品為主，兼顧商務(wù)禮品、家居飾品等，對(duì)專業(yè)店不斷地復(fù)制，以專業(yè)連鎖形式滾動(dòng)式的發(fā)展。將西安市為起點(diǎn)，打好基礎(chǔ)。發(fā)展到周邊如成都、重慶、鄭州等西部城市，以此為基地，向全國(guó)覆射。將開設(shè)專業(yè)連鎖店1000多家，打造中國(guó)最大的工藝禮品專業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。
第四部分創(chuàng)新及其特色(線上與線下結(jié)合)。
網(wǎng)上開店，好處多多，最主要的有以下幾個(gè)突出的優(yōu)勢(shì)：
(一)投資少，回收快，而且無所謂存貨，所以特別適合小商店和個(gè)人在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。
(1)從啟動(dòng)資金來看，傳統(tǒng)的地面開店，門面租金加裝修費(fèi)，還有首批進(jìn)貨資金，少說也需要幾萬元的啟動(dòng)資金。而網(wǎng)上開店所需的啟動(dòng)資金卻少得多，按照我們的計(jì)劃，你只要有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦和你的勤奮(是用來管理你自己的網(wǎng)站)您就可開店?duì)I業(yè)!網(wǎng)上商店比同等規(guī)模的地面商店要低得多，在網(wǎng)上，您不用為增加營(yíng)業(yè)面積而增加租金，也不用為延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間而增加額外的費(fèi)用。
(2)從流動(dòng)資金來看，傳統(tǒng)商店的進(jìn)貨資金少則幾千元，多則數(shù)萬元，而網(wǎng)上商店則不需要壓資金，您完全可以在有了定單的情況下再去進(jìn)貨。
(二)利用好大學(xué)校打工的心理積極招募校園代理.
第五部分生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。
1.生產(chǎn)方式1)與廠商合作互利共贏2)建立基礎(chǔ)原料廠，達(dá)到自給自足節(jié)省成本.2.經(jīng)營(yíng)模式:以自主經(jīng)營(yíng)專業(yè)店的連鎖形式進(jìn)行策略擴(kuò)張，針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，集中主力于大學(xué)周邊商業(yè)街大學(xué)城開設(shè)專業(yè)店，充分利用當(dāng)?shù)氐呐l(fā)商以鋪貨分期結(jié)算的方式進(jìn)行合作。進(jìn)行品牌推廣，力爭(zhēng)在三年內(nèi)把公司品牌做大做強(qiáng)，進(jìn)而較快的推動(dòng)公司滾雪球式的發(fā)展。
第六部分管理模式。
1.管理隊(duì)伍：以總經(jīng)理為管理中樞，下設(shè)產(chǎn)品服務(wù)總監(jiān)，市場(chǎng)營(yíng)銷總監(jiān)、網(wǎng)站技術(shù)主管，財(cái)務(wù)主管，飾品設(shè)計(jì)師等。2.管理決策：以總經(jīng)理為核心召開公司會(huì)議，各部門主管參加，共同討論公司相關(guān)事務(wù)。涉及公司戰(zhàn)略方向選擇以及不同工作單元自主性勞動(dòng)的范圍與邊界確定等問題，總經(jīng)理?yè)碛凶罡邲Q策權(quán)。公司管理在強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一指揮和一定程度集權(quán)的同時(shí)，也注重分權(quán)。工作單元內(nèi)的一線人員，也就是各部門主管，有權(quán)在公司戰(zhàn)略參數(shù)的范圍內(nèi)自主地處理可能出現(xiàn)的緊急情況。
3.營(yíng)銷策略：實(shí)行統(tǒng)一店面、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一售價(jià)、統(tǒng)一服務(wù)質(zhì)量，統(tǒng)一的管理體系等進(jìn)行全面統(tǒng)一的管理。打造規(guī)模效益。
4.促銷策略：可在廣場(chǎng)校園舉行抽獎(jiǎng)打折活動(dòng)，或是掃二維碼拿獎(jiǎng)品。
第七部分融資說明。
1、前期投入：按目前行業(yè)的現(xiàn)狀，開設(shè)一家一星的標(biāo)準(zhǔn)店(同行業(yè)規(guī)模在10-30平方米)，營(yíng)業(yè)面積50平方米，房租6000多元/月，按交三壓一支付計(jì)24000多元，貨架及裝修等10000多元，貨款加上流動(dòng)資金為10萬元。預(yù)計(jì)15萬元。計(jì)劃前期開設(shè)5家一星標(biāo)準(zhǔn)店，總投資約75萬元。
2、融資方式：公司以3~6個(gè)股東融資在80萬元，每股5000元，計(jì)160股。先期采取零負(fù)債的模式，到企業(yè)發(fā)展進(jìn)一步加快時(shí)，可向銀行申請(qǐng)一定的貸款，使公司得到滾動(dòng)式的發(fā)展。
第八部分風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及其措施。
知難而進(jìn)，穩(wěn)中求進(jìn)，堅(jiān)持不懈。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必然是風(fēng)險(xiǎn)與收益并存的，霓裳飾品要做的是科學(xué)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，制定正確的對(duì)策。我們認(rèn)為主要存在如下風(fēng)險(xiǎn)：第一，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，主要是我們的產(chǎn)品和服務(wù)能不能被市場(chǎng)接受的問題。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖袌?chǎng)調(diào)研和科學(xué)的數(shù)據(jù)分析可以幫助我們降低這種風(fēng)險(xiǎn)，但主要還是要依賴與我們對(duì)于市場(chǎng)變化的敏感性和市場(chǎng)機(jī)會(huì)的把握，細(xì)化市場(chǎng)和準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位是關(guān)鍵。第二，管理風(fēng)險(xiǎn)，主要是決策的失誤和企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大以后帶來的管理問題。這種風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策主要是決策層必須密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)企業(yè)的執(zhí)行力，使用合適的管理細(xì)聽和模式，將人力資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)的戰(zhàn)略部門。第三，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，雖本公司沒事門面租金，但仍然存在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，主要是籌資方式不當(dāng)可能暗含殺機(jī)，化解此類風(fēng)險(xiǎn)必須注意籌資時(shí)選擇的負(fù)債額度。第四。網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，本公司是建立在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上的，而如今網(wǎng)絡(luò)黑客有比較多，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)被攻擊的可能性很大，一旦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)被攻擊，我們的企業(yè)將會(huì)出現(xiàn)癱瘓狀態(tài)，解決此類風(fēng)險(xiǎn)的策略是注意維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行檢查，并修復(fù)，以保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，以達(dá)到對(duì)消費(fèi)者的誠(chéng)信，贏取消費(fèi)者的信任。
本著對(duì)顧客負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們公正客觀第分析了可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并提出了相關(guān)的解決方案，“知難而進(jìn)，穩(wěn)中求進(jìn)，堅(jiān)持不懈”是霓裳飾品面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇一
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)想法的多，但實(shí)踐的卻很少，哪怕是那些在高校創(chuàng)業(yè)比賽中被專家看作是極具操作性，獲得一等獎(jiǎng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，許多大學(xué)生也覺得是“空想”，表示近些年不會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，加上太多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，便造成了如今有想法無行動(dòng)的局面。專家認(rèn)為，這樣的現(xiàn)象歸根結(jié)底還在于大學(xué)生對(duì)自己信心不足，而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的，只有建立了自信，才能繼續(xù)往下談。
二、創(chuàng)新。
從某種意義上講，創(chuàng)新甚至可以決定創(chuàng)業(yè)成功與否，這是創(chuàng)業(yè)中必不可少的要素，包括了技術(shù)和思維的創(chuàng)新，一些具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，可能為創(chuàng)業(yè)者帶來廣闊的市場(chǎng)。
三、務(wù)實(shí)。
有創(chuàng)新，但也要?jiǎng)?wù)實(shí)，如今的許多大學(xué)生不乏創(chuàng)新精神，但創(chuàng)新一定要建立在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在的很多大學(xué)生，提到創(chuàng)業(yè)想到的就是高科技，開大公司做大買賣，但其實(shí)，哪怕是擺個(gè)地?cái)?，這也是創(chuàng)業(yè)。很多成功人士都是從小做起，從實(shí)際做起，對(duì)于沒有太多經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，更應(yīng)該如此。
四、積累。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要?jiǎng)?chuàng)意，還需要多方面的綜合素質(zhì)和能力。比如行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)人際關(guān)系、管理能力等方面，這就需要一個(gè)知識(shí)的整合，經(jīng)驗(yàn)的積累，這也是為何要求大學(xué)生要懂得務(wù)實(shí)、從小做起的原因，因?yàn)檫@些能力沒有長(zhǎng)時(shí)間的積累是很難獲得的。
五、艱辛。
無論你問哪一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，無一例外一定會(huì)想你強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是創(chuàng)業(yè)的艱辛，這種艱辛只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂，如果沒有做好長(zhǎng)期吃苦的準(zhǔn)備，調(diào)整好自己的心態(tài)，也就自然不能指望創(chuàng)業(yè)能夠成功。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇二
創(chuàng)業(yè)課程體系是創(chuàng)業(yè)教育核心環(huán)節(jié)，是創(chuàng)業(yè)教育由觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的重要載體。近幾年來，西安民辦高校提出培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才目標(biāo)，不少民辦高校開設(shè)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》等課程，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，但均未形成完整創(chuàng)業(yè)教育課程體系，存在創(chuàng)業(yè)教育課程數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育課程相分離、創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置缺乏特色等問題。因此，構(gòu)建一套科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機(jī)銜接和融合，對(duì)于提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而更有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
二、西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的原則。
（一）綜合性原則。
綜合性是指創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置要進(jìn)行綜合考量，首先在課程結(jié)構(gòu)上，創(chuàng)業(yè)課程既要包括創(chuàng)業(yè)理論課程，又要包含創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程，要實(shí)現(xiàn)顯性課程與隱性課程的有機(jī)結(jié)合。其次，在課程設(shè)置方式上，主要有三種典型形式：
1.獨(dú)立設(shè)置（如獨(dú)立設(shè)置創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)管理等必修或選修課程）。
2.滲透設(shè)置(如工商管理專業(yè)課程中的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模塊)。
3.微型設(shè)置（如開展創(chuàng)業(yè)專題講座、報(bào)告等）。為全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，應(yīng)實(shí)現(xiàn)三種課程設(shè)置方式的有機(jī)結(jié)合。
（二）實(shí)踐性原則。
創(chuàng)業(yè)教育課程的目標(biāo)是提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是將創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自融入企業(yè)實(shí)際工作中，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的綜合技能。因此，開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程要將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)融入創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)之中，將創(chuàng)業(yè)理論課程和實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生未來實(shí)際創(chuàng)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。
（三）信息化原則。
隨著信息化時(shí)代來臨，信息的掌控和應(yīng)用能力已成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)教育課程也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，借助信息化的手段培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整合信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息手段高效解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中遇到的難題。
三、西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建。
西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建應(yīng)以創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，突顯民辦教育特色，建立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)體系，以此構(gòu)成學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的有機(jī)課程體系。
（一）創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容體系構(gòu)建。
在創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容體系構(gòu)建上，可參照美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育課程體系設(shè)置的成功經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育課程主要以必修課和選修課兩種形式開展，課程內(nèi)容主要包含四個(gè)方面：創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作。創(chuàng)業(yè)意識(shí)類的課程主要包括信息檢索、創(chuàng)業(yè)意識(shí)激發(fā)等；創(chuàng)業(yè)知識(shí)類課程主要包括創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略選擇、稅務(wù)制度、合同與貿(mào)易等知識(shí)；創(chuàng)業(yè)能力課程包含注冊(cè)公司、產(chǎn)品研發(fā)、團(tuán)隊(duì)管理等內(nèi)容；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作課程包含創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)資本籌集、創(chuàng)業(yè)危機(jī)管理等內(nèi)容。
1.將創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程納入全校各專業(yè)必修課程。
西安民辦高校創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程可參考美國(guó)百森商學(xué)院模式，將《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)管理》、《成功創(chuàng)業(yè)個(gè)案研究》等作為各專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。此類課程應(yīng)從大一開設(shè)，以便讓學(xué)生從入學(xué)開始就形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的基本流程和相關(guān)政策法規(guī)，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)熱情，為接下來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作課程打下良好基礎(chǔ)。
2.針對(duì)民辦高校學(xué)生特點(diǎn)開設(shè)不同類型和層次的選修課。
在必修課基礎(chǔ)上增加選修課數(shù)量和種類，這類課程要結(jié)合社會(huì)需求和學(xué)生發(fā)展需要，滿足不同層次學(xué)生的`需要。結(jié)合民辦高校學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)較差的特點(diǎn)，要多開設(shè)結(jié)合陜西實(shí)際、偏重操作性的創(chuàng)業(yè)課程，以便讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)創(chuàng)業(yè)課程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)效果。
3.開設(shè)具有民辦高校特色的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程。
（1）開展企業(yè)家創(chuàng)業(yè)講座和論壇。
西安民辦高校應(yīng)充分利用校友資源，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功校友、企業(yè)家到學(xué)校作講座，與學(xué)生分享和交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過專題講座和真實(shí)案例分析，將創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)業(yè)精神通過最直接有效溝通方式傳授給民辦高校在校大學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，拓寬學(xué)生的創(chuàng)業(yè)視野。
（2）開展豐富多彩的模擬創(chuàng)業(yè)大賽。
為提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，西安民辦高校應(yīng)大力開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、應(yīng)用商務(wù)大賽、課外科技作品競(jìng)賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐活動(dòng)，通過專家評(píng)選打分，推選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)作品，從中鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)同創(chuàng)新能力。
鼓勵(lì)教師申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，并讓學(xué)生參與到教師主持的科研課題研究之中，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下查閱創(chuàng)業(yè)資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)而加強(qiáng)師生交流，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐深度。
（4）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，讓學(xué)生真實(shí)參與創(chuàng)業(yè)。
西安民辦高校應(yīng)與政府合作，共建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，讓有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和能力的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)園中創(chuàng)辦企業(yè)，從中親自體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和快樂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
（二）創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。
創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的根本目的是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，課程目標(biāo)是否達(dá)成需要構(gòu)建一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)教育課程評(píng)價(jià)應(yīng)從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)行。對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)主要看創(chuàng)業(yè)教育課程安排、創(chuàng)業(yè)教材的數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)教育師資水平、創(chuàng)業(yè)大賽和講座論壇的開展和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要看學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)教育課程的學(xué)習(xí)，是否養(yǎng)成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、是否掌握了創(chuàng)業(yè)的基本流程和相關(guān)政策法規(guī)、開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的效果如何；對(duì)教師的評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)教師創(chuàng)業(yè)課程教案課件的制作水平、創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)方法運(yùn)用和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)效果，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程學(xué)習(xí)效果對(duì)教師做出一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。
2.評(píng)價(jià)方法。西安民辦高校應(yīng)成立創(chuàng)業(yè)課程評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，組織企業(yè)和高校的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制定合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)師生的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程進(jìn)行跟進(jìn)式評(píng)價(jià)。創(chuàng)業(yè)教育課程具有綜合性特點(diǎn)，教學(xué)方式也呈現(xiàn)多樣性特點(diǎn)。因此，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育課程的評(píng)價(jià)不能用簡(jiǎn)單定量打分的方法進(jìn)行衡量，而是融入創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)體會(huì)等過程型考核方式，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)，將定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來，采用多元考核方式對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)。
作者:莫姣姣單位:西安培華學(xué)院。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇三
20xx年8月，通過在syib創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班所學(xué)到的知識(shí)，開始尋找我創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。
就在這時(shí)，我無意中看到了中央電視臺(tái)的農(nóng)業(yè)天地湖南祁東黃花菜的種植，覺得是一個(gè)不錯(cuò)的項(xiàng)目。
便請(qǐng)假自費(fèi)去了四川渠縣、湖南祁東等地進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)地考察。
在經(jīng)過向有關(guān)人員咨詢了相關(guān)的知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)黃花菜味甘而氣微涼，祛濕利水，除熱通淋，止渴消煩，開胸寬膈令人心平氣和，免于憂郁”。
其性味甘、涼，具有很好的利水涼血、安神明目、健腦、抗衰老功能，并能顯著降低血清膽固醇含量，所以對(duì)于腦力勞動(dòng)者及高血壓患者有良好的保健作用。
雖然黃花菜的功效很不錯(cuò)，但是對(duì)于一個(gè)全新農(nóng)產(chǎn)品的種植到走向市場(chǎng),單純的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要有科學(xué)的依據(jù)。
通過做市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上“黃花菜”比較走俏，鮮花的價(jià)格基本上是元到4元錢不等，并且不是本地生產(chǎn)，全是從外地引進(jìn)，而且供不應(yīng)求，很多人想買都買不到。
得出這一結(jié)論便作出可研性報(bào)告書并向鄉(xiāng)上做匯報(bào)，鄉(xiāng)上支持我先走一步。
我和村干部說了我的計(jì)劃，支部書記說：“村上一定幫你把這件事落實(shí)”;會(huì)計(jì)說：“你是一個(gè)女孩子，決心是不是下夠了”;六社社長(zhǎng)說：“我們家周圍的土地，可以無償給你使用一年”。
看著村里這么多人的支持，我很感動(dòng)，作為一個(gè)不是本地人確能獲得如此多人的支持，這件事情我一定要付出更多的努力來回報(bào)他們的支持。
于是我決定先租20畝土地作為種植基地，讓老百姓看到了收益在帶動(dòng)他們致富。
因?yàn)槲抑?，?duì)于我能在那里帶領(lǐng)他們開辟一條致富之路他們是歡迎的，同時(shí)也是擔(dān)心的。
農(nóng)村有句老話叫“櫻桃好吃樹難栽”。
要種出叫好又叫賣的黃花，也不是件容易的事。
為了找到合適的土地，我和村支部書記頂著烈日跑了幾個(gè)社，選了不少地塊。
第一塊地：土質(zhì)可以，管理方便，陰山太重;第二塊地：水源和交通沒問題，管理又不行……多次周折、反復(fù)比較，最后看中了六社公棚的一塊地：緊鄰公路，土地耐旱，土質(zhì)也符合種植黃花的要求。
選中了這片土地后叫上這個(gè)社的社員開了大會(huì)，因?yàn)槟贻p勞動(dòng)力基本都在外面去了，家里剩下些老人和小孩，能把丟荒的土地?fù)Q成錢，社員們都是支持的。
解決了土地問題，就開始進(jìn)行土地平整，首先就是除草，由于這塊土地大部分人外出務(wù)工，土地常年荒蕪，草比人高。
看著這樣一片土地，我的心痛了，并下定決心要把這片荒廢的土地變成老百姓的錢袋子。
對(duì)于一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村卻未做過農(nóng)活的我來說，要把一片荒地變成能夠耕作的土地卻是一件極大的挑戰(zhàn)。
從請(qǐng)人除草開始，看著如此大面積比人都還高的.雜草，心里焦躁不安，本來時(shí)間就已經(jīng)很緊迫了，如果不能夠在有限的時(shí)間里將草除完，就將直接影響到我種苗下地以及第二年的收成。
這個(gè)時(shí)候，會(huì)計(jì)對(duì)我說：“不要著急，創(chuàng)業(yè)是艱苦，一定能夠做完?！蔽业男拈_始安靜下來，母親怕我在僅有的時(shí)間內(nèi)完成除草便主動(dòng)到地里幫我，看著母親如此的幫我，感激之情油然而生，更加堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)一定要成功的信念。
由除草開始，我的面前就是一路的荊棘，遇到一個(gè)問題解決一個(gè)問題、解決一個(gè)問題又遇到一個(gè)問題，在解決與遇到問題中不斷的前行，而在前行的過程中才是真正體會(huì)到了，創(chuàng)業(yè)不易，作為一名大學(xué)生村官更不容易，好在有家庭堅(jiān)強(qiáng)的厚盾，我并非孤單作戰(zhàn)，即使前面的路再艱難、阻礙再多，我也能夠一個(gè)一個(gè)的解決。
在耕作的時(shí)候出現(xiàn)的一種狀況就是“牛在前邊跑，人在后面追”。
由于土地常年荒蕪，當(dāng)牛在犁土的時(shí)候，犁頭剛剛犁進(jìn)土中，牛一向前走，犁頭就跳到了土面上，人在后面就是大汗淋淋，人很累，牛也很累，但是有限的期限內(nèi)卻要將土地耕作出來，雖絕非易事卻也是能夠做到的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，現(xiàn)在的我越來越深刻的理解了這句話。
土地平整完了，前一部分的種苗也回來了，有了老百姓的支持，種苗很快就下來了地，由于資金的不到位，還有一部分種苗沒有落實(shí)，雖然只差那么幾萬塊錢，但在那個(gè)時(shí)候那幾萬確算得上是救命錢，到農(nóng)業(yè)局問后，他們有小額貸款，雖然手續(xù)繁瑣，鄉(xiāng)政府確大力幫忙解決，最后信用社到信用聯(lián)社這邊，由于在時(shí)間上的關(guān)系，貸款得一兩個(gè)月后才能拿到，那個(gè)時(shí)侯可真的就叫“黃花菜都涼了”，心里焦躁不安，在這個(gè)時(shí)候，南充法制報(bào)主任把商業(yè)銀行的行長(zhǎng)介紹給了我，銀行那邊決定把款貸給我。
拿到貸款后，我立即跟種苗商聯(lián)系上了，但是那邊給的消息確讓我再次跌入谷底，這時(shí)的我才知道：“我看到別人的輝煌，確沒看創(chuàng)業(yè)的艱辛”。
現(xiàn)在的自己猶如一葉孤舟，找不到了方向，我已經(jīng)不好在找父母借錢，政府這邊已經(jīng)給了我很大的支持，也不好再次麻煩。
這個(gè)時(shí)候的我想到了給區(qū)委吳書記寫了一封信：將自己的情況做了一個(gè)介紹，吳書記看到信后很重視這個(gè)事情，讓相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地看看情況，來的領(lǐng)導(dǎo)跟我們鄉(xiāng)黨委政府商量，政府借兩萬元給我，就業(yè)局有小額貸款，把款辦下來就還給政府，政府把兩萬元錢交給我的時(shí)候，我無比的激動(dòng)，我的心踏實(shí)了，種苗錢到位了，不怕錯(cuò)過種植季節(jié)了，對(duì)他們的感激之情由然而生，我一定要努力將自己的產(chǎn)業(yè)做好，一定要對(duì)得起那么多支持我的人，那個(gè)時(shí)候在不斷的為自己鼓氣與加油中，建成了20畝黃花種植基園。
從種植到收獲，一年的時(shí)間，讓我真正的體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛，小時(shí)候常常會(huì)聽到老一輩人說：不好好學(xué)習(xí)的話，會(huì)“面朝黃土背朝天”，那個(gè)時(shí)候的話是為了激勵(lì)小孩子們好好學(xué)習(xí)走出農(nóng)村;從未想過有一天我會(huì)過上“面朝黃土背朝天”的日子，這并不是因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)，而是為了能夠讓自己學(xué)習(xí)到更多。
農(nóng)民很苦，是因?yàn)樗麄兊男∞r(nóng)意識(shí);農(nóng)民很累，是因?yàn)樗麄冎蛔裱嫉哪Ｊ?而自己，是農(nóng)民也非農(nóng)民;是，因?yàn)閺男∩钤谵r(nóng)村。
非，是因?yàn)閺膩砦闯勺鲞^農(nóng)活。
聽到的東西和實(shí)際的東西總是相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
也真正的體會(huì)到實(shí)踐就是真理。
從育苗到采摘，經(jīng)歷了太多，印象最為深刻的就是凌晨三點(diǎn)就開始下地采摘黃花，不管天氣如何，才開始的一兩天，當(dāng)鬧鐘三點(diǎn)想起的時(shí)候，那個(gè)時(shí)侯的自己掙扎著才起了床，在掙扎中想著：我為什么不像其他村官一樣平時(shí)跑跑路、弄弄文件?為什么給自己找那么大的罪受?看著別人還在夢(mèng)里的時(shí)候，我已經(jīng)開始勞動(dòng)，心里是那么的不平衡，也會(huì)在朋友面前抱怨著，朋友總是笑笑說：“勞動(dòng)是光榮的，再說了，自己選的路，少在那里抱怨”。
也是啊!這條路是我自己選擇的，唯有堅(jiān)持才能成功。
在看看到地里干活的人，他們一樣那個(gè)時(shí)候到地里了，他們雖然能夠掙錢，但是起得那么早，還不管刮風(fēng)下雨，也都堅(jiān)持著，而且只有那么幾元錢，看著他們，在無形中也給了自己很大的支持。
就像朋友所說，在城里一個(gè)小時(shí)幾元錢誰(shuí)給你干活去，這就是差異，看著這樣差異，想要帶領(lǐng)他們致富心更是無比的堅(jiān)定，雖然作為一名村官，雖然待的時(shí)間很短，但是我一定會(huì)用有限的時(shí)間真正的為老百姓做些事情，而不是所謂的夸夸其談，紙上談兵。
身為大學(xué)生村官，辦了這么一個(gè)種植基地，受到了很多村民關(guān)注，一定程度上也起到了帶頭致富的作用。
先合作社辦起來，等合作社名聲創(chuàng)出來了，品牌打出來了，再吸收周邊一部分低收入農(nóng)戶，增加他們的收入。
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生“村官”在農(nóng)村改變?nèi)罕娪^念、引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學(xué)生“村官”鍛煉成長(zhǎng)與豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的最有效方式。
從一開始認(rèn)為大學(xué)生村官既沒權(quán)又沒地位，在村里發(fā)揮不了多少作用，到現(xiàn)在堅(jiān)定的信念就是只要我還是一名大學(xué)生村官，我就要對(duì)群眾負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為群眾的生活著想，把帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富作為自己義不容辭的責(zé)任。
其實(shí)，大學(xué)生村官做的每一件事情，村民都是看在眼里、記在心里。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇四
在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，由青年家*會(huì)主辦，援手創(chuàng)業(yè)俱樂部承辦的“愛心募捐”活動(dòng)于20xx年11月2~3號(hào)在舊圖書館門口進(jìn)行，取得圓滿成功。
此次活動(dòng)在于調(diào)動(dòng)全校同學(xué)關(guān)注聾啞學(xué)生、關(guān)愛生命，為那些身體不健全的孩子送去光明、送去溫暖。為了舉辦此次活動(dòng)我們精心策劃，盡職盡責(zé)，去奉行我們的使命，開展這次“播種愛心，溫暖春天”的募捐活動(dòng)。
天公不作美，在此次活動(dòng)期間，天下著雨，烈風(fēng)吹拂著我們皸裂的面孔。但為了那些需要幫助的孩子們，我們還是積極準(zhǔn)備，做宣傳、發(fā)傳單、貼海報(bào)，想為他們盡這些微薄之力。
停下你匆忙的腳步，花費(fèi)你積分鐘時(shí)間，看看我們的海報(bào)和宣傳橫幅，奉獻(xiàn)你們的愛心，以我心，換你心，將愛放行，我們一起攜手，共同托起那些殘疾的孩子希望吧！
“把你的心我的心，串起來，串一個(gè)同心圓”去溫暖他們，讓那些默默承受痛苦的身軀得以緩解，為這些失去笑容的孩子做一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們相信，即使我們無法改變他們的命運(yùn)，但我們的關(guān)愛定能夠讓他們的世界世界充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俚牟皇菒坌?，而是能讓我們奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。
由于我們社團(tuán)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳力度大，準(zhǔn)備充分，廣大同學(xué)們積極參與，慷慨解囊，伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，踴躍捐款捐物。此次募捐活動(dòng)共捐的衣物50余件，書籍若干，表達(dá)了對(duì)他們無盡的關(guān)愛。
通過此次活動(dòng)，讓每一個(gè)參加本次活動(dòng)的人認(rèn)同了我們社團(tuán)，肯定了我們社團(tuán)，因?yàn)槲覀儽局白寪蹚奈覀兂霭l(fā)，用愛溫暖他人”的目的，去關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。我相信，在今后的活動(dòng)中，我社團(tuán)將會(huì)有更加出色的表現(xiàn)，從而取得更加豐碩的成果。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇五
火鍋行業(yè)是近幾年*餐飲發(fā)展最快的業(yè)態(tài)之一，火鍋餐飲以其“形式隨意、氣氛熱烈、原料豐富、口味多樣”等別具一格的特色深受大眾群體喜愛，加之取材多樣、豐儉由人的特點(diǎn)，可適應(yīng)各類消費(fèi)者的不同需求，有廣泛的消費(fèi)群體。根據(jù)*烹飪協(xié)會(huì)發(fā)布的百?gòu)?qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，2013年餐飲百?gòu)?qiáng)中，火鍋業(yè)態(tài)是唯一一個(gè)*均單店收入、*均每*勞效、凈利潤(rùn)率都正增長(zhǎng)的業(yè)態(tài)，具有較強(qiáng)的盈利能力?；疱佅M(fèi)不高，而且邊煮邊吃的飲食模式深受廣大消費(fèi)者喜愛。開火鍋店也是比較不錯(cuò)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之一。
近幾年，燒烤食品成為全國(guó)當(dāng)今既時(shí)尚又大眾化，具有獨(dú)特風(fēng)味的休閑小吃。特別是春、夏、秋三個(gè)季節(jié)在各地大中小城市，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的大街小巷，燒烤生意都非?；鸨?，因其食用方便，價(jià)格低，有特殊的炭香味深受人們的喜愛。開個(gè)燒烤店的成本相對(duì)較低，3萬元就能開家小型燒烤店。目前一些人氣較旺的燒烤店里，一天能賣出兩三只整羊的并不鮮見，就是刨除人工、房屋等各種費(fèi)用，收入也是非常可觀的。
國(guó)內(nèi)奶茶飲食的傳統(tǒng)和歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奶茶已經(jīng)成了人們生活中不可或缺的一部分。相比很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來說，奶茶行業(yè)的投資是非常小的。無需太大的門面，裝修方面也沒有過多要求，奶茶成本也不高。要說大學(xué)生做什么生意好?開什么店最賺錢投資小?非奶茶店莫屬。
面，作為我國(guó)傳統(tǒng)美食，選擇面館作為項(xiàng)目的人自然也不少，而且面館投資小，回報(bào)快，是不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的第一選擇。面館就開在學(xué)校附近是相當(dāng)賺錢的，一方面是因?yàn)槊骛^這類飯店的消費(fèi)不高，非常適合學(xué)生群體。另一方面是因?yàn)閷W(xué)校附近人流量較大，消費(fèi)群體大。
愛美之心人皆有之，尤其是廣大的女性朋友。在廣大女性朋友的追捧下，美甲行業(yè)在我國(guó)的逐步發(fā)展壯大。美甲店就像雨后春筍一樣，漸漸地嶄露頭角，這也使很多的創(chuàng)業(yè)者看了商機(jī)。
如今美甲行業(yè)風(fēng)靡歐、美、亞等發(fā)達(dá)地區(qū)，美甲護(hù)手已在世界范圍內(nèi)風(fēng)靡全球，而*隨著人們的意識(shí)和觀念在改變，*的市場(chǎng)存在巨大的市場(chǎng)空間，美甲市場(chǎng)前景不可估量!開一家美甲店，對(duì)于大學(xué)生來說并非難事。美甲店無需大門面，幾*米小店也可以開店，因此，對(duì)于資金不夠充足的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，開美甲店也是不錯(cuò)的選擇。
大學(xué)生如何快速賺錢?選對(duì)行業(yè)，選對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其實(shí)賺錢很容易!今年1-9月，我國(guó)小吃業(yè)的營(yíng)業(yè)收入達(dá)到了億元，同比增長(zhǎng)達(dá)到，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額比重。有沒有快速致富好項(xiàng)目?現(xiàn)在小吃行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，投資者在創(chuàng)業(yè)時(shí)，選擇經(jīng)營(yíng)一家小吃加盟店可以獲得好的發(fā)展空間。
不管是逢年過節(jié)，朋友生日，參加婚禮，很多人都喜歡送禮物給親朋或者好友，但是選什么禮物，去哪兒買是一件很頭痛的問題。很多人認(rèn)為禮品店是一個(gè)冷門創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但是禮品店的確是一個(gè)很賺錢的投資項(xiàng)目，因?yàn)橐话愣Y品成本并不高，但銷售價(jià)格卻上升了較大的層次。
開店者的成功經(jīng)營(yíng)就是能為顧客排憂解難，相應(yīng)的，能為顧客排憂解難的好店就是消費(fèi)者們的首選。怎樣開一家有特色，受顧客親睞的好店呢，想要投資禮品店的小伙伴可以找找加盟項(xiàng)目，有總部的支持創(chuàng)業(yè)賺錢更容易。
服裝業(yè)象征著一股時(shí)代的時(shí)尚潮流，大學(xué)生這樣的年輕群體創(chuàng)業(yè)非常適合開服裝店。開服裝店最重要的就是產(chǎn)品、店面裝修、店面經(jīng)營(yíng)、選址幾個(gè)方面。剛畢業(yè)的大學(xué)生或許沒有太多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但是可以通過加盟服裝品牌的方式開店。一方面可以享有品牌優(yōu)勢(shì)，另一方面，加盟總部可以為加盟店的經(jīng)營(yíng)提供諸多幫助。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇六
在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來自己也可以這樣，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己，也讓我們找到了樂趣。
其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì)，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，自信的生活。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇七
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，讓我受益匪淺。自接到有關(guān)申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練的通知開始，迫不及待的成立了自己的小組。從項(xiàng)目選題，到最終確定項(xiàng)目的敲定，從撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到立項(xiàng)審查的波折，從茫然無所知到逐步確定了實(shí)驗(yàn)的原理，后來的模塊化實(shí)踐實(shí)施計(jì)劃。我們收獲的不但有豐富的專業(yè)知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，堅(jiān)定地決心，充分的耐心，滿載的信心。從前期的毛躁到后期的穩(wěn)重，這之間我們經(jīng)歷的書山學(xué)海的折磨，也最終認(rèn)識(shí)到擁有了不可估量的知識(shí)寶庫(kù)。資料的查閱，現(xiàn)實(shí)中得考察，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際的操作卻困難重重，也正是因?yàn)檫@些困難讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，以及寶貴的收獲。
我們做的項(xiàng)目是“基于全壽命周期比較新能源汽車與傳統(tǒng)汽車對(duì)環(huán)境的影響”。立項(xiàng)的原因是在新能源展現(xiàn)出茁壯成長(zhǎng)的趨勢(shì)的今天，我們更加有必要對(duì)“新能源”有更深刻的認(rèn)識(shí)，鑒于我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及小組成員對(duì)新能源汽車的興趣，最終確定了這個(gè)項(xiàng)目。由于是基于全壽命角度的考慮，該項(xiàng)目還該的范圍較為寬泛包括了燃料的生產(chǎn)，電池的使用等等，真正做起來并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的數(shù)據(jù)收集，文獻(xiàn)查閱，數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研實(shí)驗(yàn)必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不敢絲毫馬虎。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。大學(xué)生是將來國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，在一定意義上，我們就是國(guó)家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的初衷吧。我們能從創(chuàng)新視角，將社會(huì)熱點(diǎn)問題與科技結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項(xiàng)，這也就是對(duì)我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項(xiàng)讓我對(duì)創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個(gè)事物表象背后所昭示的問題實(shí)質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的'視野，同時(shí)給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生碰撞，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中的成員。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友，這也見證了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。
這次創(chuàng)新性實(shí)踐大賽給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，盡管這么多的工作量，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很大的正面影響，謝謝老師的指導(dǎo)和莫大的幫助和鼓勵(lì)，謝謝三個(gè)組員的支持。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇八
論文摘要：隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對(duì)選擇，更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的必要性和緊迫性。
進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)普通高校畢業(yè)生已突破200萬大關(guān)，國(guó)家教育部學(xué)生司司長(zhǎng)林蕙青指出，雖然畢業(yè)生數(shù)量增幅較大，但社會(huì)整體就業(yè)崗位沒有明顯增加的趨勢(shì)。在畢業(yè)生數(shù)量年年大幅度增長(zhǎng)的同時(shí)，離校畢業(yè)生待業(yè)的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，數(shù)量逐年上升。國(guó)家教育部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率始終只有70%左右，僅大學(xué)本科畢業(yè)生的待業(yè)人數(shù)就很多。面對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，樹立大學(xué)生正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，開發(fā)創(chuàng)造性思維，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于大學(xué)生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將依據(jù)市場(chǎng)的不斷變化進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，從而帶來勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換，而且還應(yīng)該具備新技術(shù)、新工藝的實(shí)施以及新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造能力，也就是要求未來的勞動(dòng)者不僅要具備從業(yè)能力，還必須具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。因此，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)正是適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培養(yǎng)方面的諸多要求，同時(shí)也能促進(jìn)高等教育自身的改革與發(fā)展。
少雄厚科學(xué)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力的國(guó)家將失去知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際是科技和教育的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)寬厚、富有創(chuàng)新精神、能夠應(yīng)付未來社會(huì)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)的人才，是各類高校在教育創(chuàng)新中擔(dān)負(fù)的首要任務(wù)。大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容，能有效地支持和推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建立，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家也會(huì)起到積極的作用。
首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)公司運(yùn)作的認(rèn)識(shí)過于簡(jiǎn)單，他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務(wù)活動(dòng)籌謀、如何塑造管理團(tuán)隊(duì)等，甚至連基本的財(cái)務(wù)、管理方面的常識(shí)都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。市勞保局每月都有免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)班，有心創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以來報(bào)名到場(chǎng)學(xué)習(xí)。
其次，要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研。既然是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場(chǎng)規(guī)律，不經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應(yīng)該冷靜地思考，選擇啥子行業(yè)來做才氣更接近成功。建議最好先到相干行業(yè)去打工，熟悉一些行業(yè)的運(yùn)作規(guī)律和流程，也可到市勞保局到場(chǎng)見習(xí)培訓(xùn)，有50多種崗位可供選擇，在見習(xí)培訓(xùn)中選擇創(chuàng)業(yè)方向。
再次，要多方面了解政策，充分哄騙政策。對(duì)大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的，通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請(qǐng)的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。
最后，要有堅(jiān)韌不拔的精神。心理脆弱是大大都大學(xué)結(jié)業(yè)生的通病，遇到一點(diǎn)挫。
折和困難就輕言放棄，是不會(huì)取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風(fēng)順，以是，大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。
1、構(gòu)建個(gè)性化的學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐教育走向系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道。
建立合理的個(gè)性化學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。同時(shí)，為我國(guó)高校進(jìn)一步深化、細(xì)化教育創(chuàng)新理論提供了科學(xué)依據(jù)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育的發(fā)展對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提出了新要求，學(xué)校應(yīng)積極更新教育觀念，打破傳統(tǒng)教育模式，在人才選拔培養(yǎng)考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內(nèi)容的改革上，要樹立以適應(yīng)性為核心、以個(gè)性化為特點(diǎn)的高等教育質(zhì)量觀，以貼近學(xué)生實(shí)際、滿足學(xué)生內(nèi)在需求為目標(biāo)，構(gòu)建系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學(xué)生有更大的自主選擇空間，也給學(xué)生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)踐是關(guān)鍵。只有把課堂教學(xué)所學(xué)到的文化知識(shí)通過形式多樣的課外活動(dòng)，尤其是廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。
3重視開發(fā)利用社會(huì)教育資源，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施。
劃分期分批對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力培養(yǎng)和教育，只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施；才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，重視綜合能力的發(fā)展，使學(xué)生在知識(shí)能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動(dòng)發(fā)展。所以，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)，也是當(dāng)前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)。首先要教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神；其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，通過他們的事跡堅(jiān)定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵(lì)和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識(shí)、智慧和膽識(shí)去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長(zhǎng)的事業(yè)；最后就是要形成以項(xiàng)目為載體、以團(tuán)隊(duì)或社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力在具體實(shí)踐中找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。
業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，即使是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，但也有較高的回報(bào)。隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛來臨，越來越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，并取得不少成功的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因此成為熱門的話題。
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機(jī)會(huì)），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國(guó)家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇九
20xx年大專畢業(yè)后的閆玉霞想過很多的就業(yè)之道，面對(duì)大城市燈紅酒綠的繁華她彷徨過，面對(duì)每月幾千元固定月薪的工作她猶豫過，曾幾何時(shí)“村之嬌女”的她在面對(duì)就業(yè)時(shí)也無奈了，在現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力面前又有多少大學(xué)生在就業(yè)之路上掙扎?帶著很多糾結(jié)思緒她回到了自已的家鄉(xiāng)新甸鎮(zhèn)合順村閆家卜，當(dāng)看到村里和家里種小柿子的溫室大棚時(shí)，她感到豁然開朗，發(fā)展家里帶動(dòng)村里溫室大棚難到就不是很好的創(chuàng)業(yè)之路么?經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整適應(yīng)，閆玉霞很快從迷惘和彷徨中走了出來，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，陽(yáng)光女孩的激情與活力又重新展現(xiàn)出來。
俗話說，萬事開頭難。創(chuàng)業(yè)之初，她遭遇最大的問題就是資金問題，80米長(zhǎng)*8米寬的大棚估算成本就需要8萬多元，這對(duì)于剛畢業(yè)的閆玉霞來說，是一個(gè)天文數(shù)字。起初，她向親戚朋友們借錢，但是借錢也需要一段時(shí)間，而且很多人看到她以前也沒搞過大棚，經(jīng)濟(jì)效益如何都是未知數(shù)，很多人都不愿意借錢給她，還有人勸她放棄想法，多考慮一下，但是資金的問題始終是個(gè)大問題，眼看著就要錯(cuò)過當(dāng)年的最佳種植時(shí)間了，閆玉霞開始聯(lián)系鎮(zhèn)信用社貸款。
資金問題解決后，技術(shù)問題又成了最大的難題。根據(jù)這樣的情況，閆玉霞又忙著聯(lián)系種小柿子方面的技術(shù)人員，在過去村里大棚種小柿子很多時(shí)候都是憑著村民自已多年種大棚的經(jīng)驗(yàn)來搞。但閆玉霞認(rèn)為這樣不行，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，還用過去的老方法種大棚是不行，經(jīng)多方考察和請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)員，她自已也逐漸的掌握了種植小柿子的技術(shù)，并把有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員帶到村里，有了技術(shù)員的幫忙，溫室大棚終于走上了“正軌”，一切都開始忙碌起來。閆玉霞每天都早出晚歸，從建設(shè)大棚到扣棚，再到育苗，直到最后的種植，收獲。
從之前的從不沾土，到整天蹲在大棚里，跟土地打交道，閆玉霞說自己已經(jīng)成了地地道道的農(nóng)民。但是她并不覺得這樣的改變有什么不好。她經(jīng)常對(duì)周圍的人說“土地是農(nóng)民的親人，而農(nóng)民是我的親人，我一定要將溫室大棚做好，并且?guī)ьI(lǐng)本村村民一起致富?！彼沁@樣說也是這樣做的，功夫不負(fù)有心人，到20xx年xx月末，她的大棚第一批小柿子上市了，當(dāng)面對(duì)七八萬的收入時(shí)，她流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@是她畢業(yè)后第一筆靠自已雙手創(chuàng)業(yè)得到的收獲。當(dāng)同村的村民看到閆玉霞種的小柿子無論是產(chǎn)量還是品質(zhì)都比自已家種的好時(shí)，都到她這里“取經(jīng)”，她也無私的指導(dǎo)大家，有些在觀望的村民也決定在她的的帶領(lǐng)下發(fā)展大棚小柿子種植，現(xiàn)在合順村的“小柿子”已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)?shù)氐钠放屏?，閆玉霞準(zhǔn)備20xx年繼續(xù)擴(kuò)大種植規(guī)模。通過創(chuàng)業(yè)，她的確感受到：創(chuàng)業(yè)，說起來容易，做起來難，但是，當(dāng)創(chuàng)業(yè)有成績(jī)和收獲時(shí)，他認(rèn)為人生價(jià)值得到了升華，她幸福著、快樂著。
在今后的工作中，她將繼續(xù)邁開大步，甩開臂膀，在創(chuàng)業(yè)致富的康莊大道上闊步前行，努力為家鄉(xiāng)新甸鎮(zhèn)合順村建設(shè)增光添彩。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十
11月23日，經(jīng)過一天緊鑼密鼓的現(xiàn)場(chǎng)比拼，廣西科技大學(xué)“綠色軌道交通降噪”等33支隊(duì)伍從晉級(jí)決賽的60支隊(duì)伍脫穎而出，不僅獲得瓜分162萬“雙創(chuàng)”獎(jiǎng)勵(lì)資金的資格，還贏得首次在該比賽中亮相的投資評(píng)審團(tuán)部分成員青眼相加。
該賽事中亮相的投資評(píng)審團(tuán)參與打分。
在這場(chǎng)比賽中，一等獎(jiǎng)的獲得者，總是格外引人注明。經(jīng)過規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目路演、評(píng)委提問、投資評(píng)審團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)打分等幾近苛刻的選拔環(huán)境，最終廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院的“經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家”、廣西利拓智能科技有限公司“工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用創(chuàng)新”、柳州煜乾機(jī)械裝備股份有限公司“新型橋梁預(yù)應(yīng)力鋼制錨墊板”，分別獲得大學(xué)生組和雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組、雙創(chuàng)載體成長(zhǎng)組一等獎(jiǎng)。對(duì)應(yīng)捧回5萬元至15萬元的豐厚獎(jiǎng)金。
柳州市柳東新區(qū)(柳州國(guó)家高新區(qū))黨工委委員、管委會(huì)副主任彭繼軍致辭。
在頒獎(jiǎng)過程中，柳州市柳東新區(qū)(柳州國(guó)家高新區(qū))黨工委委員、管委會(huì)副主任彭繼軍表示，本屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有繼承，更有創(chuàng)新，有量的提升，更有質(zhì)的跨越，整體邁上新臺(tái)階，集中體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：
一是多部門協(xié)同作戰(zhàn)，賽事全程緊張有序?；顒?dòng)優(yōu)化組織流程，增進(jìn)部門協(xié)作，各高校和相關(guān)組織單位、承辦單位密切配合，短時(shí)間內(nèi)迅速完成了賽事的發(fā)動(dòng)、組織、培訓(xùn)、展示等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了大賽如期推進(jìn)。
二是項(xiàng)目豐富，人才薈萃。本屆大賽自8月啟動(dòng)以來，共收到參賽項(xiàng)目177個(gè)，參與人數(shù)超過人，展示的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果既涉及汽車、工程機(jī)械等傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，也有對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”、信息技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、文創(chuàng)科技、智慧醫(yī)療、人工智能等新興領(lǐng)域的大膽創(chuàng)新，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，均為歷屆之最。
這三項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目，到底有什么過人住處?小編前來看看。
大學(xué)生組一等獎(jiǎng)獲得者：
經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家。
廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院汽車工程系大四學(xué)生戚艷超介紹，經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生間智能專家項(xiàng)目，目前已有實(shí)物了。
經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家項(xiàng)目路演現(xiàn)場(chǎng)。
針對(duì)柳州現(xiàn)階段夾片產(chǎn)量供不應(yīng)求，人工操作安全性差，人工成逐年升高的問題，引入智能制造理念，采用標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化程度最高的模塊化設(shè)計(jì)研制優(yōu)質(zhì)低耗的產(chǎn)品，為夾片生產(chǎn)利用原有設(shè)備全面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化墊定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)以及耐久性測(cè)試等關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用，開發(fā)經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片機(jī)加工全自動(dòng)生產(chǎn)線示范工位，提升夾片生產(chǎn)的安全性，降低生產(chǎn)成本，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才，加速柳州夾片生產(chǎn)廠家的智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)程。
夾片智能生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)必然會(huì)帶動(dòng)與之相關(guān)的錨墊板生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)全面自動(dòng)化等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，延長(zhǎng)夾片自動(dòng)化產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈條，從而改善當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
可為什么要做這個(gè)項(xiàng)目呢?
小戚介紹，近些年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高和社會(huì)所需，我國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目也越來越多，尤其在高速鐵路、城際鐵路、普通公路鐵路、城市地鐵、大型天文臺(tái)、大型橋梁建設(shè)更甚，這些基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)中的預(yù)應(yīng)力混泥土結(jié)構(gòu)用量也隨著增長(zhǎng)。預(yù)應(yīng)力張拉錨體系的生產(chǎn)供應(yīng)也大大增加，其中用量最大的當(dāng)屬預(yù)應(yīng)力鋼絞線及夾片式錨具。
相比較于之前產(chǎn)量，和，中國(guó)生產(chǎn)的孔夾片式錨具數(shù)量已經(jīng)超過了1.5億，其產(chǎn)量已遠(yuǎn)超歐美各國(guó)。
我國(guó)由建設(shè)部組織的夾片群錨研究開發(fā)，1987年開始應(yīng)用，90年代得到普及，本世紀(jì)初迅速發(fā)展，的錨具產(chǎn)量超過了4000萬孔，居世界各國(guó)首位。
中國(guó)的錨具生產(chǎn)基地主要有柳州、杭州、天津、成都和開封等城市，這些城市的預(yù)應(yīng)力生產(chǎn)企業(yè)支承著我國(guó)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)工程(主要是新建高速鐵路、高速公路和城際鐵路)的緊張施工，貢獻(xiàn)重大。近幾年，我國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目猛增市場(chǎng)對(duì)夾片的需求量供不應(yīng)求，所以大幅度降低夾片的生產(chǎn)制造成本同時(shí)提高夾片產(chǎn)量迫在眉睫。
目前別看項(xiàng)目出自象牙塔，可我市已有生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力產(chǎn)品的企業(yè)主動(dòng)與學(xué)校對(duì)接。
雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組一等獎(jiǎng)：
工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用創(chuàng)新。
廣西利拓智能科技有限公司項(xiàng)目匯報(bào)人李鵬介紹，工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備，是一種用于機(jī)器人快速切換末端執(zhí)行機(jī)構(gòu)的裝置。
可以通過快速切換不同的末端執(zhí)行機(jī)構(gòu)，被廣泛應(yīng)用于自動(dòng)點(diǎn)焊、弧焊、材料抓舉、沖壓、檢測(cè)、卷邊、裝配、材料去除、毛刺清理、包裝等操作。另外，工具快換裝置在一些重要的應(yīng)用中能夠?yàn)楣ぞ咛峁﹤浞莨ぞ?，有效避免意外事件?BR> 應(yīng)用獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。
相對(duì)人工需數(shù)小時(shí)更換工具，工具快換裝置自動(dòng)更換備用工具能夠在數(shù)秒鐘內(nèi)就完成。同時(shí)，該裝置還被廣泛應(yīng)用在一些非機(jī)器人領(lǐng)域，包括托臺(tái)系統(tǒng)、柔性?shī)A具、人工點(diǎn)焊和人工材料抓舉。
項(xiàng)目具有智能網(wǎng)聯(lián)、24v電源斷電保護(hù)技術(shù)、抗振動(dòng)性強(qiáng)、信號(hào)穩(wěn)定、主動(dòng)?？拷怄i技術(shù)等優(yōu)勢(shì)。別看這些術(shù)語(yǔ)很拗口、很專業(yè)，關(guān)鍵是項(xiàng)目已經(jīng)在上汽通用五菱、江鈴、abb示范應(yīng)用，同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)，企業(yè)已與柳州市自動(dòng)化科學(xué)研究所、廣西工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程技術(shù)研究中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。
雙創(chuàng)載體成長(zhǎng)組一等獎(jiǎng)：
新型橋梁預(yù)應(yīng)力鋼制錨墊板。
柳州煜乾機(jī)械裝備股份有限公司項(xiàng)目匯報(bào)者介紹，這個(gè)項(xiàng)目相當(dāng)于橋梁錨固系統(tǒng)的安全衛(wèi)士。解決高架橋混凝土預(yù)應(yīng)力梁等問題。項(xiàng)目通過柳州鐵路工程質(zhì)量檢測(cè)中心有限公司的測(cè)試，在江西路橋建設(shè)集團(tuán)股份有限公司進(jìn)行試用并取得認(rèn)可，產(chǎn)品規(guī)格做到常用的3至19孔共17種規(guī)格,并全部通過實(shí)體測(cè)試。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更為完善。
項(xiàng)目應(yīng)用場(chǎng)景。
值得一提的是，柳州商聚企業(yè)管理咨詢有限公司作為柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園運(yùn)營(yíng)單位，在柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心指導(dǎo)下，為大創(chuàng)園入孵項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供常規(guī)的工商，財(cái)稅，法律，股權(quán)設(shè)計(jì)，商標(biāo)，專利及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)服務(wù)之外，牽頭出資設(shè)立了300萬創(chuàng)業(yè)孵化資金池，用于對(duì)大創(chuàng)園種子期、初創(chuàng)期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或企業(yè)進(jìn)行股權(quán)投資，為他們解決創(chuàng)業(yè)初期的資金難題。
當(dāng)天，柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還與廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院推薦的參賽項(xiàng)目：基于rfid的可組合循環(huán)快遞盒、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦的參賽項(xiàng)目：無線充電寶-新能源汽車光伏高速充電技術(shù)項(xiàng)目簽約，達(dá)成孵化合作意向。
300萬創(chuàng)業(yè)孵化資金池。
柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任劉峰表示，柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))舉辦此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，不僅是為選拔優(yōu)秀項(xiàng)目加以培育孵化，更是深入貫徹落實(shí)和推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生動(dòng)實(shí)踐。
柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還與參賽項(xiàng)目簽約。
通過前期廣泛宣傳、動(dòng)員、項(xiàng)目征集。共征集項(xiàng)目177個(gè)，廣大青年大學(xué)生和園區(qū)孵化企業(yè)充分發(fā)揚(yáng)了敢“試”、敢“拼”、敢“闖”的精神，最終60個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)順利進(jìn)入總決賽。
大賽設(shè)置的豐厚獎(jiǎng)金吸引越來越多參賽者。
柳東新區(qū)科技局局長(zhǎng)盧懿談及，一直以來，柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))始終把推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擺在重要位置，緊緊圍繞促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才目標(biāo)，整合各類社會(huì)資源，大力實(shí)施“項(xiàng)目帶動(dòng)、品牌帶動(dòng)、創(chuàng)新帶動(dòng)、服務(wù)帶動(dòng)”戰(zhàn)略，通過提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等措施，積極鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
柳州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦到了第七屆，大賽點(diǎn)燃的“雙創(chuàng)”之火漸成燎原之勢(shì)，參賽人數(shù)從最初的過百人到如今的數(shù)千人，參賽項(xiàng)目無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，均呈現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
本屆大賽還吸引廣西科技大學(xué)、廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州城市職業(yè)學(xué)院、廣西生態(tài)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校師生踴躍參與，吸引上海漕河涇柳東創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、廣西智能汽車科技企業(yè)孵化器、柳州互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)空間(蜂鳥公社)等雙創(chuàng)載體加入。同時(shí)廣泛吸納了區(qū)內(nèi)外各方的投資力量關(guān)注。部分評(píng)委：
李寧一北京金融安全產(chǎn)業(yè)園總裁、尚東數(shù)字谷副總經(jīng)理，工信部雙創(chuàng)基地導(dǎo)師、工信部“創(chuàng)客中國(guó)”總決賽評(píng)委、工信部中國(guó)領(lǐng)軍人才、科技部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街原運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。
金子森北京車庫(kù)咖啡教育咨詢有限公司董事長(zhǎng)、北京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，新金融聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器聯(lián)盟理事?？萍疾炕鹁嬷行目萍挤趸?wù)人才建設(shè)導(dǎo)師，工信部中小企業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)雙創(chuàng)導(dǎo)師、評(píng)審專家，教育部萬人專家。
專注產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新孵化器、雙創(chuàng)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)及產(chǎn)融結(jié)合的頂層設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)實(shí)操、平臺(tái)管理和人才培養(yǎng)等方面有成熟見解和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十一
指導(dǎo)編排的教師集體舞《康定情》參加“潮州市第二屆群眾舞蹈大賽”，獲得銀獎(jiǎng);。
指導(dǎo)編排的幼兒舞蹈《奧運(yùn)暢想》在潮州市驕陽(yáng)杯幼兒集體舞比賽中榮獲二等獎(jiǎng);。
20參與潮州市幼師說課比賽獲一等獎(jiǎng);。
獲“市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者”稱號(hào);。
被潮州市婦女聯(lián)合會(huì)授予“市三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào);。
被授予廣東省社會(huì)組織“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào);。
被廣東省婦女聯(lián)合會(huì)授予“省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào);。
主編出版了饒平彩青藝術(shù)(三饒饤桌)的畫冊(cè)《彩青手工藝術(shù)進(jìn)幼兒園》;。
月開始至今，連續(xù)兩屆擔(dān)任饒平縣政協(xié)委員。
創(chuàng)業(yè)故事。
一個(gè)“富二代”的守業(yè)之路。
在1995年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)還是公辦幼兒園、戰(zhàn)線幼兒園興旺的年代，在粵東最東的小縣城里有一家人，因?yàn)閷?duì)幼教的喜愛毅然選擇放棄了當(dāng)時(shí)辦得很興旺、很盈利的家具廠，將廠房鏟平負(fù)債建成一所幼兒園。在當(dāng)時(shí)的年代，這是全縣城里第一家以幼兒園風(fēng)格設(shè)計(jì)、建設(shè)成的所幼兒園。但當(dāng)時(shí)人們對(duì)民辦幼兒園的認(rèn)可度是比較低的，所以開園的第一年，幾千平方米的園所，只招收到86名幼兒，全園教職員工16名。在負(fù)債累累的情況下，他們艱辛的經(jīng)營(yíng)著。老板秉承著，再虧不能虧了老師們的原則。善待幼兒園的每一位教職員工，大家像家人一樣。全園上下擰成一股繩，一起為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，用真心、愛心換家長(zhǎng)的放心，換人們對(duì)民辦園的重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)可。幼兒園通過不斷的努力，從一所幼兒園發(fā)展到一園三區(qū)的辦學(xué)規(guī)模。用了不到的時(shí)間從縣一級(jí)幼兒園，一步步晉升到省一級(jí)幼兒園。
他們家的女兒在這樣一個(gè)耳濡目染的環(huán)境下成長(zhǎng)，幼兒里的老師就像自己的姐姐，小朋友們就像自己的弟弟妹妹。每天回到家里第一時(shí)間不是完成作業(yè)，而是跑到各個(gè)班里去和小朋友們一起先玩耍一把。在老師姐姐們的影響下，她也成了能歌善舞，是班里的文藝積極份子，每次學(xué)校組織的文藝表演，她肯定帶上她的小伙伴來幼兒園里“拜師學(xué)藝”。無形中也培養(yǎng)了她的社會(huì)性發(fā)展，增強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個(gè)年少的孩子都是有叛逆期，個(gè)性好強(qiáng)的她在初中的時(shí)候經(jīng)常忤逆父母，所以在初中畢業(yè)填報(bào)志愿的時(shí)候，父母不放心她希望能把她留在身邊讀書。(當(dāng)時(shí)還可以選擇離家較近的汕頭幼兒師范學(xué)校)她毅然選擇到離家較遠(yuǎn)的廣州學(xué)習(xí)她從小向往、喜愛的專業(yè)幼師。到了女院后“自尊、自信、自立、自愛”的校訓(xùn)一直深深地影響她、改變著她。女院的六年學(xué)習(xí)，不僅豐富了她的專業(yè)知識(shí)，更加開闊了她的視野，樹立了良好的品格。
畢業(yè)，當(dāng)時(shí)有幾家幼兒園同時(shí)要錄用她，用待遇豐厚的民辦園，有國(guó)有企業(yè)幼兒園。她選擇隱瞞了自己的“身份”到待遇低的廣州市海珠區(qū)龍頭公辦幼兒園(省一級(jí)幼兒園)里當(dāng)起了“007”，認(rèn)真地觀察幼兒園的管理工作，虛心地向幼兒園里每一位老師學(xué)習(xí)，耐心地對(duì)待每一位孩子，真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就得到了園長(zhǎng)及同事的高度肯定。因?yàn)榭紤]到當(dāng)時(shí)公辦園的管理機(jī)制(合同工老師只能擔(dān)任配班教師，有職務(wù)的崗位都是由在編的老師擔(dān)任)，而父母已經(jīng)逐漸年邁，自己急需急速成長(zhǎng)起來，而且管理工作必須要在參與中去磨練去學(xué)習(xí)。所以她謝絕了園長(zhǎng)的挽留，辭去工作，離開學(xué)習(xí)、生活了7年的第二故鄉(xiāng)，回到自己的家鄉(xiāng)。
剛開始從大都市回來的時(shí)候，極度的不適應(yīng)小縣城的生活，而且也沒有什么朋友(大部分的同學(xué)和朋友都還是在廣州)，加之因?yàn)槭抢习宓呐畠?，所以在幼兒園里大家是敬而遠(yuǎn)之，心里的落差感非常的大。她沒有氣餒，和父親要求堅(jiān)持從最底層的配班教師做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去向大家證實(shí)自己不是一個(gè)“花瓶的富二代”，剛開始老師們很質(zhì)疑我的能力，(剛開始安排我和一名老師同班，她居然悄悄地去和園長(zhǎng)請(qǐng)辭，怕我有大小姐架子)家長(zhǎng)們不信任新老師，但慶幸的是孩子很喜歡她，或許她天生就是個(gè)孩子王，在孩子面前不像是一個(gè)嚴(yán)肅、死板的老師，更像他們的朋友，可以和他們一起瘋狂嬉戲。但在此過程中，她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。排練的教師、幼兒舞蹈作品也多次縣、市獲獎(jiǎng)演出。教學(xué)論文先后在縣、市、省里獲獎(jiǎng)。獲得的榮譽(yù)也是非常多，市、省三八紅旗手;市說課比賽一等獎(jiǎng);市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者。
一步一腳印，今天的她通過自己的努力，已經(jīng)肩負(fù)起家庭事業(yè)的責(zé)任，成為一名管理三所園區(qū)100多名教職工、2000多名孩子的園長(zhǎng)了。創(chuàng)業(yè)者的路程是艱辛的，但守業(yè)者的責(zé)任更為艱巨。有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想、能堅(jiān)持就是她。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十二
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。
關(guān)于
創(chuàng)新有很多的定義，我認(rèn)為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。
通過半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的
學(xué)習(xí)
，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)刻。因?yàn)槲矣X得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間，有更廣的知識(shí)交流圈，還有以及社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書。換句話來說就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨(dú)特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢(shì)，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想。
趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國(guó)偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
時(shí)至今日，本研究小組這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目終于順利地進(jìn)入了尾聲，回想起此項(xiàng)目開始立項(xiàng)到今日完成項(xiàng)目的種種，感觸頗多的。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的意義是旨在促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。
依稀記得項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻(xiàn)資料的搜查與采集，此項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)及確定，原材料的來源、前處理，開展實(shí)驗(yàn)需要使用到的各種資料與儀器的準(zhǔn)備，及對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制探討等等，那時(shí)缺乏實(shí)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們必須通過搜查相關(guān)資料，自學(xué)相關(guān)知識(shí)，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，自己由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識(shí)的速度明顯加快。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn)，自己查找文獻(xiàn)、獲取信息，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納解決問題，撰寫總結(jié)報(bào)告的能力均逐步地得到了提高。
還記得參與項(xiàng)目之前，自己學(xué)到的都只是一些理論知識(shí)，不能與實(shí)踐、實(shí)際需求相結(jié)合，所學(xué)知識(shí)離散、不系統(tǒng)。項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，自己將之前已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實(shí)具體，更易理解。項(xiàng)目實(shí)施過程中，自己以實(shí)際需求為導(dǎo)向，綜合應(yīng)用“無機(jī)化學(xué)”、“有機(jī)化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“化妝品工藝學(xué)”、“儀器分析”等課程知識(shí)解決具體問題，自己的知識(shí)在項(xiàng)目實(shí)施過程中，和實(shí)際需求緊密聯(lián)系在一起，所學(xué)知識(shí)更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。
此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃為我們提供了參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，極大地提高了我們的實(shí)踐能力，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
尋找
、選擇和實(shí)施解決方案的過程也是開闊視野的過程，通過其了解實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案，學(xué)會(huì)了根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件等選擇最簡(jiǎn)單有效的方案來解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學(xué)，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。
項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項(xiàng)目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時(shí)間內(nèi)獲取了大量信息，了解了項(xiàng)目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識(shí)，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案。
完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)間與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時(shí)，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項(xiàng)目工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)程序，參與此次項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦，這對(duì)自己的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、個(gè)人能力的培養(yǎng)很有必要。
最后，對(duì)在此項(xiàng)目實(shí)施過程中曾經(jīng)指導(dǎo)幫助過自己的老師，師兄師姐，小組成員等表示真心的感謝。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十三
5月29日—6月2日，我參加了阜陽(yáng)市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在這短短5天時(shí)間里，我不僅認(rèn)真聆聽了講師們富有激情、生動(dòng)風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，還著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，更加深了與村官朋友們之間的友誼。對(duì)我來說，這是一次富有深刻意義的培訓(xùn)!
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題，涉及農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇及創(chuàng)意風(fēng)險(xiǎn)防范等。老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富，從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，講解細(xì)致而透徹，形容恰到好處。
讓我記憶深刻地是，王成老師在課堂上通過趣味游戲，帶領(lǐng)大家互動(dòng)起來，讓我感受到創(chuàng)業(yè)充滿著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者滿懷智慧與冒險(xiǎn)精神;課堂的氣氛非?；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。尤其是在創(chuàng)業(yè)游戲結(jié)束之后獲勝者的總結(jié)發(fā)言，更讓我受益匪淺。
考察穎泉與太和農(nóng)業(yè)示范基地后，我認(rèn)為成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于：1.創(chuàng)新意識(shí)，在每一個(gè)發(fā)展階段，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)。2.市場(chǎng)導(dǎo)向，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究市場(chǎng)的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn)，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3.共富理念，一人富不是富，大家富才是富;一村興不是興，村村興才是興，共同富裕的理念應(yīng)深深扎根于每一個(gè)人心中，帶給創(chuàng)業(yè)者活力與動(dòng)力。
通過這次的培訓(xùn)，我看到了每位村官身上的閃光點(diǎn)，也積極學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀之處;逐漸改變了原來那種創(chuàng)業(yè)就是賺錢的錯(cuò)誤理解和想法，端正了思想態(tài)度，并找到了創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神。我堅(jiān)信，在不懈的努力下，我們每一位大學(xué)生村官都會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)篇十四
第一部分策劃書摘要。
個(gè)性飾品店起源于美國(guó)，流行于日本，意為風(fēng)格獨(dú)特、更具專業(yè)化、創(chuàng)意鮮明的飾品店鋪。在店鋪漫天飛的今天，個(gè)性是店鋪的靈魂，是店鋪的生命。由于學(xué)生對(duì)飾品的需求相對(duì)比較大，我們將會(huì)以出售學(xué)生飾品為主，提供各種各樣飾品以滿足學(xué)生的要求，以玩具和各種家居裝飾品為輔，提供各種玩具及有個(gè)性的裝飾品。
第二部分項(xiàng)目來源據(jù)我國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女性飾品市場(chǎng)的調(diào)查顯示，目前我國(guó)女性飾品市場(chǎng)人均占有率不足5%，而發(fā)達(dá)國(guó)家一般都在45%左右，其中最高的是日本的東京為98%。據(jù)專家預(yù)計(jì)，我國(guó)女性用品消費(fèi)率正按每年19%的年增長(zhǎng)率遞增，特別是在校學(xué)生，隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)飾品的需求越來越高，可期待的巨大市場(chǎng)空間和可憐的市場(chǎng)占有率形成了鮮明的對(duì)比。就目前而言，可供消費(fèi)者滿意的產(chǎn)品并不多，市場(chǎng)中的產(chǎn)品和店面形式也參差不齊、良莠不分。所以說飾品行業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展空間是很大的。
第三部分行業(yè)及市場(chǎng)前景。
1.據(jù)調(diào)查,目前有三種送禮現(xiàn)象：一是一些企業(yè)把為員工過生日作為提高企業(yè)凝聚力的重要手段，這種現(xiàn)象非常普遍;二是一些商務(wù)人士紛紛把生日送禮作為業(yè)務(wù)往來的親情籌碼，大打親情牌;三是在學(xué)校，為同學(xué)過生日，已經(jīng)成為一種風(fēng)氣蔓延開來。這三種現(xiàn)象導(dǎo)致了送禮的范圍已經(jīng)超越了過去單純的親情、友情和愛情的范疇，尤為學(xué)生送禮。西安市有各類高校、民辦及其他高等教育機(jī)構(gòu)100多個(gè)，在校學(xué)生達(dá)100多萬人。這就使禮品市場(chǎng)變得更廣闊。
2.經(jīng)營(yíng)學(xué)生禮品為主，兼顧商務(wù)禮品、家居飾品等，對(duì)專業(yè)店不斷地復(fù)制，以專業(yè)連鎖形式滾動(dòng)式的發(fā)展。將西安市為起點(diǎn)，打好基礎(chǔ)。發(fā)展到周邊如成都、重慶、鄭州等西部城市，以此為基地，向全國(guó)覆射。將開設(shè)專業(yè)連鎖店1000多家，打造中國(guó)最大的工藝禮品專業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。
第四部分創(chuàng)新及其特色(線上與線下結(jié)合)。
網(wǎng)上開店，好處多多，最主要的有以下幾個(gè)突出的優(yōu)勢(shì)：
(一)投資少，回收快，而且無所謂存貨，所以特別適合小商店和個(gè)人在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。
(1)從啟動(dòng)資金來看，傳統(tǒng)的地面開店，門面租金加裝修費(fèi)，還有首批進(jìn)貨資金，少說也需要幾萬元的啟動(dòng)資金。而網(wǎng)上開店所需的啟動(dòng)資金卻少得多，按照我們的計(jì)劃，你只要有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦和你的勤奮(是用來管理你自己的網(wǎng)站)您就可開店?duì)I業(yè)!網(wǎng)上商店比同等規(guī)模的地面商店要低得多，在網(wǎng)上，您不用為增加營(yíng)業(yè)面積而增加租金，也不用為延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間而增加額外的費(fèi)用。
(2)從流動(dòng)資金來看，傳統(tǒng)商店的進(jìn)貨資金少則幾千元，多則數(shù)萬元，而網(wǎng)上商店則不需要壓資金，您完全可以在有了定單的情況下再去進(jìn)貨。
(二)利用好大學(xué)校打工的心理積極招募校園代理.
第五部分生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。
1.生產(chǎn)方式1)與廠商合作互利共贏2)建立基礎(chǔ)原料廠，達(dá)到自給自足節(jié)省成本.2.經(jīng)營(yíng)模式:以自主經(jīng)營(yíng)專業(yè)店的連鎖形式進(jìn)行策略擴(kuò)張，針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，集中主力于大學(xué)周邊商業(yè)街大學(xué)城開設(shè)專業(yè)店，充分利用當(dāng)?shù)氐呐l(fā)商以鋪貨分期結(jié)算的方式進(jìn)行合作。進(jìn)行品牌推廣，力爭(zhēng)在三年內(nèi)把公司品牌做大做強(qiáng)，進(jìn)而較快的推動(dòng)公司滾雪球式的發(fā)展。
第六部分管理模式。
1.管理隊(duì)伍：以總經(jīng)理為管理中樞，下設(shè)產(chǎn)品服務(wù)總監(jiān)，市場(chǎng)營(yíng)銷總監(jiān)、網(wǎng)站技術(shù)主管，財(cái)務(wù)主管，飾品設(shè)計(jì)師等。2.管理決策：以總經(jīng)理為核心召開公司會(huì)議，各部門主管參加，共同討論公司相關(guān)事務(wù)。涉及公司戰(zhàn)略方向選擇以及不同工作單元自主性勞動(dòng)的范圍與邊界確定等問題，總經(jīng)理?yè)碛凶罡邲Q策權(quán)。公司管理在強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一指揮和一定程度集權(quán)的同時(shí)，也注重分權(quán)。工作單元內(nèi)的一線人員，也就是各部門主管，有權(quán)在公司戰(zhàn)略參數(shù)的范圍內(nèi)自主地處理可能出現(xiàn)的緊急情況。
3.營(yíng)銷策略：實(shí)行統(tǒng)一店面、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一售價(jià)、統(tǒng)一服務(wù)質(zhì)量，統(tǒng)一的管理體系等進(jìn)行全面統(tǒng)一的管理。打造規(guī)模效益。
4.促銷策略：可在廣場(chǎng)校園舉行抽獎(jiǎng)打折活動(dòng)，或是掃二維碼拿獎(jiǎng)品。
第七部分融資說明。
1、前期投入：按目前行業(yè)的現(xiàn)狀，開設(shè)一家一星的標(biāo)準(zhǔn)店(同行業(yè)規(guī)模在10-30平方米)，營(yíng)業(yè)面積50平方米，房租6000多元/月，按交三壓一支付計(jì)24000多元，貨架及裝修等10000多元，貨款加上流動(dòng)資金為10萬元。預(yù)計(jì)15萬元。計(jì)劃前期開設(shè)5家一星標(biāo)準(zhǔn)店，總投資約75萬元。
2、融資方式：公司以3~6個(gè)股東融資在80萬元，每股5000元，計(jì)160股。先期采取零負(fù)債的模式，到企業(yè)發(fā)展進(jìn)一步加快時(shí)，可向銀行申請(qǐng)一定的貸款，使公司得到滾動(dòng)式的發(fā)展。
第八部分風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及其措施。
知難而進(jìn)，穩(wěn)中求進(jìn)，堅(jiān)持不懈。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必然是風(fēng)險(xiǎn)與收益并存的，霓裳飾品要做的是科學(xué)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，制定正確的對(duì)策。我們認(rèn)為主要存在如下風(fēng)險(xiǎn)：第一，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，主要是我們的產(chǎn)品和服務(wù)能不能被市場(chǎng)接受的問題。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖袌?chǎng)調(diào)研和科學(xué)的數(shù)據(jù)分析可以幫助我們降低這種風(fēng)險(xiǎn)，但主要還是要依賴與我們對(duì)于市場(chǎng)變化的敏感性和市場(chǎng)機(jī)會(huì)的把握，細(xì)化市場(chǎng)和準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位是關(guān)鍵。第二，管理風(fēng)險(xiǎn)，主要是決策的失誤和企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大以后帶來的管理問題。這種風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策主要是決策層必須密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)企業(yè)的執(zhí)行力，使用合適的管理細(xì)聽和模式，將人力資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)的戰(zhàn)略部門。第三，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，雖本公司沒事門面租金，但仍然存在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，主要是籌資方式不當(dāng)可能暗含殺機(jī)，化解此類風(fēng)險(xiǎn)必須注意籌資時(shí)選擇的負(fù)債額度。第四。網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，本公司是建立在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上的，而如今網(wǎng)絡(luò)黑客有比較多，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)被攻擊的可能性很大，一旦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)被攻擊，我們的企業(yè)將會(huì)出現(xiàn)癱瘓狀態(tài)，解決此類風(fēng)險(xiǎn)的策略是注意維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行檢查，并修復(fù)，以保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，以達(dá)到對(duì)消費(fèi)者的誠(chéng)信，贏取消費(fèi)者的信任。
本著對(duì)顧客負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們公正客觀第分析了可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并提出了相關(guān)的解決方案，“知難而進(jìn)，穩(wěn)中求進(jìn)，堅(jiān)持不懈”是霓裳飾品面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。