學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇一
近年來(lái)，霧霾天氣籠罩全國(guó)，重度污染的空氣正嚴(yán)重地危害著我們的生存環(huán)境，損害著我們的身體健康。為了提高師生的環(huán)保意識(shí)，在春節(jié)期間，河西小學(xué)大隊(duì)委在全校師生中開(kāi)展了“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”系列主題教育。
一、積極宣傳，營(yíng)造濃厚氣氛。一是放假前各中隊(duì)召開(kāi)了主題隊(duì)會(huì)，號(hào)召少先隊(duì)員春節(jié)間從自身做起，不燃放煙花爆竹。二通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》、微信群、校訊通等方式進(jìn)行宣傳。三是發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)。放假前，在校報(bào)《風(fēng)帆》上開(kāi)辟了專欄，向全校學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：從垃圾分類(lèi)減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，積極參與到“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)中來(lái)。四是召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)下發(fā)了《文明過(guò)節(jié)六條倡議》，號(hào)召大家要做孩子的榜樣：不燃放爆竹，做生態(tài)環(huán)境保護(hù)者;文明休閑，做健康生活引領(lǐng)者;節(jié)儉就餐，做光盤(pán)行動(dòng)倡導(dǎo)者。
二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，踐行環(huán)保理念。在假期間，少先隊(duì)員們通過(guò)與家長(zhǎng)一起探尋年俗文化，用寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、貼年畫(huà)、觀花燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，盡量減少有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染;走進(jìn)社區(qū)、街道撿拾垃圾，以自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。
三、動(dòng)手體驗(yàn)，制作作品。假期間，少先隊(duì)員們和家長(zhǎng)進(jìn)行親子創(chuàng)意制作、制作節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、撰寫(xiě)體會(huì)等方式，進(jìn)一步加深環(huán)保意識(shí)。
四、提供交流平臺(tái)，分享創(chuàng)意成果。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將通過(guò)舉辦實(shí)踐作品展、交流環(huán)保過(guò)節(jié)體會(huì)、校報(bào)展示等方式對(duì)寒假期間學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)進(jìn)行展示交流。
“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”實(shí)踐活動(dòng)讓我們每名隊(duì)員和家長(zhǎng)體會(huì)到環(huán)保護(hù)環(huán)境的重要性，用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行了詮釋，度過(guò)了一個(gè)有意義的寒假、歡樂(lè)的春節(jié)。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇二
上午實(shí)驗(yàn)小學(xué)少隊(duì)部組織四.八中隊(duì)的隊(duì)員走上街頭，向廣大市民發(fā)出倡議“保護(hù)環(huán)境善待地球，共筑碧水藍(lán)天”。
活動(dòng)中，在中隊(duì)輔導(dǎo)員高青老師的組織下，同學(xué)們向市民發(fā)放實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)，同時(shí)帶頭撿拾地上的垃圾，一上午的時(shí)間隊(duì)員們共發(fā)放倡議書(shū)1000余份。這一行動(dòng)得到了市民的一致好評(píng)，同時(shí)也使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性、緊迫性，大家紛紛表示從我做起，并帶動(dòng)家長(zhǎng)和身邊的'人積極倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不污染環(huán)境，不破壞生態(tài)平衡，參與植樹(shù)造林，保護(hù)地球環(huán)境，讓碧水藍(lán)天永相伴!
附：實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)
尊敬的市民：
地球是人類(lèi)的共同家園，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、溫馨的家園，是我們每一個(gè)人共有的心愿和應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)日益惡化的環(huán)境和日趨枯竭的資源，我們?cè)僖膊荒苈槟静蝗柿?。每個(gè)公民、每個(gè)家庭都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)識(shí)地球，愛(ài)護(hù)地球，崇尚科學(xué)，樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從自己做起，從身邊做起，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境盡一份責(zé)任，獻(xiàn)出一份力量。為此我們特發(fā)出以下倡議：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開(kāi)始，踐行勤儉節(jié)約的美德。
2、不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染。
4、慎用洗滌劑，減少水資源污染。
5、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
6、提倡垃圾分類(lèi)，把廢塑料袋打節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱，自覺(jué)清理“白色”污染。
7、節(jié)省用紙張，必要時(shí)才打印，盡量雙面使用。
8、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用。
9、盡量合并用車(chē)，短途出行盡可能騎自行車(chē)或者以步代車(chē)。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，相州初中三舉措開(kāi)展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。
一是開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在日常生活中，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生帶動(dòng)家庭提高資源利用率，從源頭減少垃圾的產(chǎn)生，并把活動(dòng)過(guò)程用相機(jī)或文字的形式記錄下來(lái)，進(jìn)行階段性展示。
二是開(kāi)展綠色低碳宣傳活動(dòng)。利用電子屏、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。以班為單位，舉行以“低碳生活我先行”的主題班會(huì)，讓學(xué)生反思自己的行為，談自己的體會(huì)和做法，教育學(xué)生珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。
三是開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠齊動(dòng)手活動(dòng)。結(jié)合3月份植樹(shù)節(jié)，集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，讓學(xué)生和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。親手種植、照料一株綠植，美化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇四
一、放寒假前，學(xué)校各中隊(duì)觀看了《小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》和《hd大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開(kāi)了主題隊(duì)會(huì)號(hào)召大家假期期間為共筑碧水藍(lán)天，抵制燃放煙花爆竹，文明過(guò)大年。
同學(xué)們通過(guò)觀看公益宣傳片，了解當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題的影響,而后結(jié)合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害,教育孩子過(guò)年不燃放煙花爆竹，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹》倡議書(shū),宣誓從自我做起,過(guò)年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長(zhǎng)的一封信》和“班級(jí)微信群”向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義，號(hào)召家長(zhǎng)們過(guò)大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過(guò)家訪活動(dòng)向家長(zhǎng)宣講主題活動(dòng)的重要意義，讓家長(zhǎng)在家起到模范帶頭作用，引導(dǎo)孩子自覺(jué)形成“拒絕煙花爆竹文明過(guò)大年”的良好習(xí)慣。
四、開(kāi)展春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)特色傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，可以在家長(zhǎng)的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、印年畫(huà)、打鑼鼓、編中國(guó)結(jié)等，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織展評(píng)活動(dòng)。
五、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各中隊(duì)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，展示少先隊(duì)員在寒假期間開(kāi)展活動(dòng)的視頻和照片，交流自己和家人文明過(guò)大年的做法和感受。
共筑碧水藍(lán)天 抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊(duì)員們樹(shù)立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過(guò)熱鬧祥和的春節(jié);通過(guò)“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)，從而提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗肥城。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇五
幸福的生活讓神州大地上的每一個(gè)人都洋溢著快樂(lè)的笑容，豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，高尚的品質(zhì)，清潔的環(huán)境。然而，我們身邊的環(huán)境正在惡化，如果我們?cè)俨磺庙懢姷脑挘敲?，我們的祖?guó)將會(huì)在我們的手中一片狼籍!
污染物進(jìn)入土壤的方法是多樣的，廢氣中行有的污染物質(zhì)，特別是顆粒物，再重力作用下沉降到地面進(jìn)入土壤，廢水中攜帶大量污染物進(jìn)入土壤，固體廢物中的污染物直接進(jìn)入土壤或起滲出液進(jìn)入土壤。其中最主要的是污水灌溉帶來(lái)的土壤污染，農(nóng)藥，化肥的大量使用，造成土壤有機(jī)質(zhì)大量下降，土壤板結(jié);也是土壤污染的來(lái)源之一。
土壤污染除導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，農(nóng)作物質(zhì)量下降外，更嚴(yán)重的是土壤對(duì)污染物具有富集作用，一些毒性大的污染物如汞，鎘等富集到農(nóng)作物果實(shí)中，人或牲畜食用后發(fā)生中毒。如我國(guó)遼寧沈陽(yáng)張士灌區(qū)由于長(zhǎng)期引用工業(yè)廢水灌溉，導(dǎo)致土壤和稻米中重金屬鎘含量超標(biāo)，人畜不能食用，土壤不能再作耕地，只能作為廢地。
最近德國(guó)一項(xiàng)新的研究證明，手機(jī)輻射是人體細(xì)胞發(fā)熱的程度遠(yuǎn)比人們假設(shè)的要厲害的多德國(guó)馬普研究協(xié)會(huì)波茨坦膠體界面研究所所長(zhǎng)馬庫(kù)斯安東尼提在家里對(duì)自己16歲和18歲的女兒規(guī)定，打手機(jī)時(shí)，長(zhǎng)話短說(shuō)，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
要不然就用固定電話。馬庫(kù)斯是一位很實(shí)際的科學(xué)家，絕不是故弄玄虛。他擔(dān)心手機(jī)輻射會(huì)使人的大腦神經(jīng)腱發(fā)熱不是1攝氏度，而是100攝氏度。迄今。人們對(duì)手機(jī)輻射是否造成人體傷害爭(zhēng)論不休，大多數(shù)認(rèn)為，即便有傷害也不是太厲害。從目前看，手機(jī)使用還沒(méi)有完全飽和，但是，現(xiàn)在靠手機(jī)作為通訊工具的人為數(shù)不少。
誰(shuí)也不知道這將會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。由于手機(jī)通話資費(fèi)下調(diào)，人們用手機(jī)通話的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。德國(guó)媒體對(duì)手機(jī)輻射是否會(huì)對(duì)人體造成傷害的調(diào)查表明：55%的德國(guó)人相信，手機(jī)輻射存在風(fēng)險(xiǎn)。那么，打手機(jī)會(huì)不會(huì)像被動(dòng)吸煙那樣?或者像吃變質(zhì)牛肉那樣導(dǎo)致死亡?這個(gè)問(wèn)題也許30年后人們才會(huì)知道。30年的時(shí)間太長(zhǎng)了!科學(xué)家早已經(jīng)開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行深入研究。
人們打開(kāi)因特網(wǎng)就能調(diào)出科學(xué)家的大量研究報(bào)告。研究人員通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行微...保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們是與時(shí)間在賽跑，時(shí)間永不停逝，只有停止對(duì)環(huán)境的破壞，才有生存的可能，來(lái)吧，讓我們保護(hù)好身邊的一草一木，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，來(lái)吧!讓我們一起保護(hù)環(huán)境!
撿一個(gè)垃圾、種一棵小樹(shù)、保護(hù)一棵小草，都是我們作為地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們居住在地球上，就應(yīng)該為地球貢獻(xiàn)出自己的一份力，同時(shí)，也為自己著想著想吧!往河里仍垃圾，等于危害魚(yú)蟲(chóng)的生命，自己的良心能安嗎?砍一棵小樹(shù)，等于危害鳥(niǎo)類(lèi)的生命，自己又該有何感想?綠色，環(huán)保與生命是息息相連的，千萬(wàn)別等到地球上沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，自己的生命也奄奄一息時(shí)才后悔，因?yàn)楹蠡谝呀?jīng)來(lái)不及了!
綠色環(huán)保，從我做起!快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起幫地球恢復(fù)原來(lái)的嶄新面貌吧!
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小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇六
20xx年寒假前兩天，天氣雖然寒冷，但豐城上塘二小的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們心系在校學(xué)生，冒著嚴(yán)寒，利用課余時(shí)間，前往學(xué)生家中進(jìn)行“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
此次“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，該校針對(duì)學(xué)生不同情況，重點(diǎn)對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、單親學(xué)生、貧困生、學(xué)困生、留守兒童等進(jìn)行實(shí)地家訪。四(1)班的羅樾同學(xué)成績(jī)不好又調(diào)皮，父母在外地打工，跟隨爺爺奶奶一起生活，是個(gè)典型的留守兒童。一到他家，校領(lǐng)導(dǎo)便向他的爺爺奶奶匯報(bào)他的在校表現(xiàn)，并詳細(xì)詢問(wèn)他在家的情況。得知他在家會(huì)幫爺爺奶奶干農(nóng)活，校領(lǐng)導(dǎo)都感到非常欣慰。校長(zhǎng)們鼓勵(lì)羅樾在孝敬爺爺奶奶的同時(shí)，應(yīng)改掉自身的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓爸媽在外放心工作。
該校的學(xué)生家長(zhǎng)也非常支持和贊賞“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”的活動(dòng)。家訪中，家長(zhǎng)們把日常教育孩子中遇到的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師仔細(xì)聆聽(tīng)并一一給予解答。老師們還認(rèn)真收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見(jiàn)和真誠(chéng)建議，及時(shí)上報(bào)給學(xué)校。學(xué)校將根據(jù)這些意見(jiàn)和建議制定相應(yīng)措施，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系，努力構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的良好環(huán)境。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇七
地球本來(lái)應(yīng)該是個(gè)清新明凈的世界，現(xiàn)在我們卻經(jīng)常籠罩在霧霾中，是它嚴(yán)重影響著我們的`生活質(zhì)量。霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?，它們與霧氣結(jié)合在一起，不僅會(huì)使大氣渾濁，視野模糊，并導(dǎo)致能見(jiàn)度降低，引起嚴(yán)重的交通事故，還會(huì)增強(qiáng)有害物質(zhì)的毒性，特別是對(duì)呼吸系統(tǒng)影響極大，導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病的發(fā)生，嚴(yán)重危害人體的健康。
人們給這種顆粒物起了個(gè)名字，它的英文縮寫(xiě)為pm，pm2.5也就是直徑小于2.5微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。
我覺(jué)得城市有毒顆粒物來(lái)源：首先是汽車(chē)尾氣。大型柴油車(chē)，包括大公交、各單位的班車(chē)，以及大型運(yùn)輸卡車(chē)，以及日益增加的家用小型汽油車(chē)，它們排放的尾氣碰上霧天，很容易轉(zhuǎn)化為二次顆粒污染物，加重霧霾;其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣;第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣。比如冶金、機(jī)電制造業(yè)的工業(yè)窯爐與鍋爐，還有大量汽修噴漆、建材生產(chǎn)窯爐燃燒排放的廢氣;第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。
根據(jù)有關(guān)交警部門(mén)的檢測(cè)，低碳日城區(qū)道路空氣中的一氧化碳、可吸入顆粒物等有害氣體的指標(biāo),較平時(shí)有明顯下降,空氣質(zhì)量也有較大的改善。所以我提倡有關(guān)部門(mén)應(yīng)該盡快下達(dá)更好的政策來(lái)管理和控制有害氣體的排放。
地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的母親，我們要善待地球，就像善待自己一樣來(lái)善待她。我們要大力提倡植樹(shù)造林，讓我們唯一的地球媽媽穿上一件漂亮的綠衣裳。“善待地球就是善待自己”，讓我們從自我做起，少開(kāi)車(chē)，綠色出行，讓我們一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，為保護(hù)我們的地球媽媽而共同努力吧!
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇八
本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多，主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排，活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購(gòu)，包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂(lè)與分享快樂(lè)的重要性。
本次戶外活動(dòng)的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場(chǎng)—盂城驛—鎮(zhèn)國(guó)寺—運(yùn)河二橋—人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然—馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺(tái)。交通方式主要是不行與乘坐公交車(chē)兩種形式，一路走來(lái)一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場(chǎng)，學(xué)生主要體驗(yàn)競(jìng)技快樂(lè);在盂城驛，學(xué)生聆聽(tīng)了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國(guó)寺，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群，在佛門(mén)凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂(lè)乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂(lè)園，溜冰、劃船、走迷宮、開(kāi)碰碰車(chē)等等，娛樂(lè)的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗，不時(shí)幾只大雁飛過(guò)，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺(tái)景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽(tīng)了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺(tái)的知識(shí)，學(xué)生對(duì)文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾?，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會(huì)館，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野的戶外活動(dòng)，孩子們興奮，孩子們滿足。
當(dāng)然，活動(dòng)成功開(kāi)展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問(wèn)題。
同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是吃過(guò)零食用過(guò)餐以后，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí)，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識(shí)上，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇九
20xx年即將過(guò)去，在這一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，以一個(gè)合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了所在的打通中學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
回顧我在xx小學(xué)幾年來(lái)的工作，取得了一定的成績(jī)，但存在的問(wèn)題也不少。具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、思想方面
為使自己時(shí)刻保持清醒的頭腦，能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)鄧小平理論，用“三個(gè)代表”的思想指導(dǎo)自己的工作，提高思想認(rèn)識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，廉政自律，端正工作態(tài)度。
學(xué)校是興學(xué)育人、培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力和方向。
二、在日常管理工作中
我們安保組始終堅(jiān)持每周不少于一次例會(huì)，一次集中學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，使大家都能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。
三、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
本人今年參加了區(qū)組織的治安保衛(wèi)崗位培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)考試都獲得了合格證書(shū)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的保衛(wèi)理論水平，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、在平時(shí)工作中
能多干實(shí)事，不發(fā)牢騷，注意班子形象，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，勤勤懇懇干事，老老實(shí)實(shí)做人，能做到攬事不攬權(quán)、謀事不謀虛、干事不誤事、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，工作不推諉、拖拉，不搞小團(tuán)體，不拉幫結(jié)派，一切從大局出發(fā)。值班時(shí)間決不含糊，處理好值班期間發(fā)生的事情。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于安保大局。
作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位，但時(shí)刻牢記保安公司賦予自己的責(zé)任，牢固樹(shù)立起為校園安保服務(wù)的意識(shí)在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學(xué)校簽訂了責(zé)任書(shū)，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，校園秩序穩(wěn)定。
五、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實(shí)具體工作
1、自覺(jué)遵守紀(jì)律，做到不遲到不脫崗，上崗時(shí)著裝嚴(yán)整，舉止文明、自覺(jué)樹(shù)立保安人員的良好形象。
2、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(zhǎng)”的情況下克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān)，能?chē)?yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和政府機(jī)關(guān)在我校召開(kāi)各種會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)。
為確保學(xué)校活動(dòng)的順利開(kāi)展，反復(fù)檢查，搞好場(chǎng)地安排確保萬(wàn)無(wú)一失。我都能做到協(xié)調(diào)指揮，檢查落實(shí)各值勤要點(diǎn)，在崗在位，既防上訪，又防新聞謀體，還得防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。
在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長(zhǎng)甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
3、由于中學(xué)在搞修建，為校園的保安工作增加了工作量。
為解決這些涉及校園安保工作的問(wèn)題，嚴(yán)把學(xué)校校門(mén)的出入關(guān)，違規(guī)的人員和車(chē)輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車(chē)或超員私家車(chē)，立即制止，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，采取措施，為校園門(mén)外接送車(chē)輛規(guī)定停車(chē)區(qū)域和接送線路，在校園門(mén)口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。
4、堅(jiān)持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。
同時(shí)在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班，開(kāi)展巡邏和防范工作。
5、在完成本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)配合學(xué)校完成一些力所能及的其他工作。
回顧一年來(lái)的工作，自己在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作作出了自己的成績(jī)，在此我全體安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績(jī)，在中學(xué)成為形象窗口，為學(xué)校的美好前景，為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)班組的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇一
近年來(lái)，霧霾天氣籠罩全國(guó)，重度污染的空氣正嚴(yán)重地危害著我們的生存環(huán)境，損害著我們的身體健康。為了提高師生的環(huán)保意識(shí)，在春節(jié)期間，河西小學(xué)大隊(duì)委在全校師生中開(kāi)展了“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”系列主題教育。
一、積極宣傳，營(yíng)造濃厚氣氛。一是放假前各中隊(duì)召開(kāi)了主題隊(duì)會(huì)，號(hào)召少先隊(duì)員春節(jié)間從自身做起，不燃放煙花爆竹。二通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》、微信群、校訊通等方式進(jìn)行宣傳。三是發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)。放假前，在校報(bào)《風(fēng)帆》上開(kāi)辟了專欄，向全校學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：從垃圾分類(lèi)減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，積極參與到“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)中來(lái)。四是召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)下發(fā)了《文明過(guò)節(jié)六條倡議》，號(hào)召大家要做孩子的榜樣：不燃放爆竹，做生態(tài)環(huán)境保護(hù)者;文明休閑，做健康生活引領(lǐng)者;節(jié)儉就餐，做光盤(pán)行動(dòng)倡導(dǎo)者。
二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，踐行環(huán)保理念。在假期間，少先隊(duì)員們通過(guò)與家長(zhǎng)一起探尋年俗文化，用寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、貼年畫(huà)、觀花燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，盡量減少有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染;走進(jìn)社區(qū)、街道撿拾垃圾，以自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。
三、動(dòng)手體驗(yàn)，制作作品。假期間，少先隊(duì)員們和家長(zhǎng)進(jìn)行親子創(chuàng)意制作、制作節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、撰寫(xiě)體會(huì)等方式，進(jìn)一步加深環(huán)保意識(shí)。
四、提供交流平臺(tái)，分享創(chuàng)意成果。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將通過(guò)舉辦實(shí)踐作品展、交流環(huán)保過(guò)節(jié)體會(huì)、校報(bào)展示等方式對(duì)寒假期間學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)進(jìn)行展示交流。
“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”實(shí)踐活動(dòng)讓我們每名隊(duì)員和家長(zhǎng)體會(huì)到環(huán)保護(hù)環(huán)境的重要性，用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行了詮釋，度過(guò)了一個(gè)有意義的寒假、歡樂(lè)的春節(jié)。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇二
上午實(shí)驗(yàn)小學(xué)少隊(duì)部組織四.八中隊(duì)的隊(duì)員走上街頭，向廣大市民發(fā)出倡議“保護(hù)環(huán)境善待地球，共筑碧水藍(lán)天”。
活動(dòng)中，在中隊(duì)輔導(dǎo)員高青老師的組織下，同學(xué)們向市民發(fā)放實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)，同時(shí)帶頭撿拾地上的垃圾，一上午的時(shí)間隊(duì)員們共發(fā)放倡議書(shū)1000余份。這一行動(dòng)得到了市民的一致好評(píng)，同時(shí)也使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性、緊迫性，大家紛紛表示從我做起，并帶動(dòng)家長(zhǎng)和身邊的'人積極倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不污染環(huán)境，不破壞生態(tài)平衡，參與植樹(shù)造林，保護(hù)地球環(huán)境，讓碧水藍(lán)天永相伴!
附：實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)
尊敬的市民：
地球是人類(lèi)的共同家園，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、溫馨的家園，是我們每一個(gè)人共有的心愿和應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)日益惡化的環(huán)境和日趨枯竭的資源，我們?cè)僖膊荒苈槟静蝗柿?。每個(gè)公民、每個(gè)家庭都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)識(shí)地球，愛(ài)護(hù)地球，崇尚科學(xué)，樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從自己做起，從身邊做起，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境盡一份責(zé)任，獻(xiàn)出一份力量。為此我們特發(fā)出以下倡議：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開(kāi)始，踐行勤儉節(jié)約的美德。
2、不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染。
4、慎用洗滌劑，減少水資源污染。
5、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
6、提倡垃圾分類(lèi)，把廢塑料袋打節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱，自覺(jué)清理“白色”污染。
7、節(jié)省用紙張，必要時(shí)才打印，盡量雙面使用。
8、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用。
9、盡量合并用車(chē)，短途出行盡可能騎自行車(chē)或者以步代車(chē)。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，相州初中三舉措開(kāi)展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。
一是開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在日常生活中，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生帶動(dòng)家庭提高資源利用率，從源頭減少垃圾的產(chǎn)生，并把活動(dòng)過(guò)程用相機(jī)或文字的形式記錄下來(lái)，進(jìn)行階段性展示。
二是開(kāi)展綠色低碳宣傳活動(dòng)。利用電子屏、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。以班為單位，舉行以“低碳生活我先行”的主題班會(huì)，讓學(xué)生反思自己的行為，談自己的體會(huì)和做法，教育學(xué)生珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。
三是開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠齊動(dòng)手活動(dòng)。結(jié)合3月份植樹(shù)節(jié)，集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，讓學(xué)生和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。親手種植、照料一株綠植，美化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇四
一、放寒假前，學(xué)校各中隊(duì)觀看了《小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》和《hd大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開(kāi)了主題隊(duì)會(huì)號(hào)召大家假期期間為共筑碧水藍(lán)天，抵制燃放煙花爆竹，文明過(guò)大年。
同學(xué)們通過(guò)觀看公益宣傳片，了解當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題的影響,而后結(jié)合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害,教育孩子過(guò)年不燃放煙花爆竹，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹》倡議書(shū),宣誓從自我做起,過(guò)年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長(zhǎng)的一封信》和“班級(jí)微信群”向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義，號(hào)召家長(zhǎng)們過(guò)大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過(guò)家訪活動(dòng)向家長(zhǎng)宣講主題活動(dòng)的重要意義，讓家長(zhǎng)在家起到模范帶頭作用，引導(dǎo)孩子自覺(jué)形成“拒絕煙花爆竹文明過(guò)大年”的良好習(xí)慣。
四、開(kāi)展春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)特色傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，可以在家長(zhǎng)的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、印年畫(huà)、打鑼鼓、編中國(guó)結(jié)等，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織展評(píng)活動(dòng)。
五、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各中隊(duì)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，展示少先隊(duì)員在寒假期間開(kāi)展活動(dòng)的視頻和照片，交流自己和家人文明過(guò)大年的做法和感受。
共筑碧水藍(lán)天 抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊(duì)員們樹(shù)立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過(guò)熱鬧祥和的春節(jié);通過(guò)“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)，從而提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗肥城。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇五
幸福的生活讓神州大地上的每一個(gè)人都洋溢著快樂(lè)的笑容，豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，高尚的品質(zhì)，清潔的環(huán)境。然而，我們身邊的環(huán)境正在惡化，如果我們?cè)俨磺庙懢姷脑挘敲?，我們的祖?guó)將會(huì)在我們的手中一片狼籍!
污染物進(jìn)入土壤的方法是多樣的，廢氣中行有的污染物質(zhì)，特別是顆粒物，再重力作用下沉降到地面進(jìn)入土壤，廢水中攜帶大量污染物進(jìn)入土壤，固體廢物中的污染物直接進(jìn)入土壤或起滲出液進(jìn)入土壤。其中最主要的是污水灌溉帶來(lái)的土壤污染，農(nóng)藥，化肥的大量使用，造成土壤有機(jī)質(zhì)大量下降，土壤板結(jié);也是土壤污染的來(lái)源之一。
土壤污染除導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，農(nóng)作物質(zhì)量下降外，更嚴(yán)重的是土壤對(duì)污染物具有富集作用，一些毒性大的污染物如汞，鎘等富集到農(nóng)作物果實(shí)中，人或牲畜食用后發(fā)生中毒。如我國(guó)遼寧沈陽(yáng)張士灌區(qū)由于長(zhǎng)期引用工業(yè)廢水灌溉，導(dǎo)致土壤和稻米中重金屬鎘含量超標(biāo)，人畜不能食用，土壤不能再作耕地，只能作為廢地。
最近德國(guó)一項(xiàng)新的研究證明，手機(jī)輻射是人體細(xì)胞發(fā)熱的程度遠(yuǎn)比人們假設(shè)的要厲害的多德國(guó)馬普研究協(xié)會(huì)波茨坦膠體界面研究所所長(zhǎng)馬庫(kù)斯安東尼提在家里對(duì)自己16歲和18歲的女兒規(guī)定，打手機(jī)時(shí)，長(zhǎng)話短說(shuō)，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
要不然就用固定電話。馬庫(kù)斯是一位很實(shí)際的科學(xué)家，絕不是故弄玄虛。他擔(dān)心手機(jī)輻射會(huì)使人的大腦神經(jīng)腱發(fā)熱不是1攝氏度，而是100攝氏度。迄今。人們對(duì)手機(jī)輻射是否造成人體傷害爭(zhēng)論不休，大多數(shù)認(rèn)為，即便有傷害也不是太厲害。從目前看，手機(jī)使用還沒(méi)有完全飽和，但是，現(xiàn)在靠手機(jī)作為通訊工具的人為數(shù)不少。
誰(shuí)也不知道這將會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。由于手機(jī)通話資費(fèi)下調(diào)，人們用手機(jī)通話的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。德國(guó)媒體對(duì)手機(jī)輻射是否會(huì)對(duì)人體造成傷害的調(diào)查表明：55%的德國(guó)人相信，手機(jī)輻射存在風(fēng)險(xiǎn)。那么，打手機(jī)會(huì)不會(huì)像被動(dòng)吸煙那樣?或者像吃變質(zhì)牛肉那樣導(dǎo)致死亡?這個(gè)問(wèn)題也許30年后人們才會(huì)知道。30年的時(shí)間太長(zhǎng)了!科學(xué)家早已經(jīng)開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行深入研究。
人們打開(kāi)因特網(wǎng)就能調(diào)出科學(xué)家的大量研究報(bào)告。研究人員通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行微...保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們是與時(shí)間在賽跑，時(shí)間永不停逝，只有停止對(duì)環(huán)境的破壞，才有生存的可能，來(lái)吧，讓我們保護(hù)好身邊的一草一木，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，來(lái)吧!讓我們一起保護(hù)環(huán)境!
撿一個(gè)垃圾、種一棵小樹(shù)、保護(hù)一棵小草，都是我們作為地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們居住在地球上，就應(yīng)該為地球貢獻(xiàn)出自己的一份力，同時(shí)，也為自己著想著想吧!往河里仍垃圾，等于危害魚(yú)蟲(chóng)的生命，自己的良心能安嗎?砍一棵小樹(shù)，等于危害鳥(niǎo)類(lèi)的生命，自己又該有何感想?綠色，環(huán)保與生命是息息相連的，千萬(wàn)別等到地球上沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，自己的生命也奄奄一息時(shí)才后悔，因?yàn)楹蠡谝呀?jīng)來(lái)不及了!
綠色環(huán)保，從我做起!快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起幫地球恢復(fù)原來(lái)的嶄新面貌吧!
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小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇六
20xx年寒假前兩天，天氣雖然寒冷，但豐城上塘二小的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們心系在校學(xué)生，冒著嚴(yán)寒，利用課余時(shí)間，前往學(xué)生家中進(jìn)行“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
此次“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，該校針對(duì)學(xué)生不同情況，重點(diǎn)對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、單親學(xué)生、貧困生、學(xué)困生、留守兒童等進(jìn)行實(shí)地家訪。四(1)班的羅樾同學(xué)成績(jī)不好又調(diào)皮，父母在外地打工，跟隨爺爺奶奶一起生活，是個(gè)典型的留守兒童。一到他家，校領(lǐng)導(dǎo)便向他的爺爺奶奶匯報(bào)他的在校表現(xiàn)，并詳細(xì)詢問(wèn)他在家的情況。得知他在家會(huì)幫爺爺奶奶干農(nóng)活，校領(lǐng)導(dǎo)都感到非常欣慰。校長(zhǎng)們鼓勵(lì)羅樾在孝敬爺爺奶奶的同時(shí)，應(yīng)改掉自身的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓爸媽在外放心工作。
該校的學(xué)生家長(zhǎng)也非常支持和贊賞“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”的活動(dòng)。家訪中，家長(zhǎng)們把日常教育孩子中遇到的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師仔細(xì)聆聽(tīng)并一一給予解答。老師們還認(rèn)真收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見(jiàn)和真誠(chéng)建議，及時(shí)上報(bào)給學(xué)校。學(xué)校將根據(jù)這些意見(jiàn)和建議制定相應(yīng)措施，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系，努力構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的良好環(huán)境。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇七
地球本來(lái)應(yīng)該是個(gè)清新明凈的世界，現(xiàn)在我們卻經(jīng)常籠罩在霧霾中，是它嚴(yán)重影響著我們的`生活質(zhì)量。霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?，它們與霧氣結(jié)合在一起，不僅會(huì)使大氣渾濁，視野模糊，并導(dǎo)致能見(jiàn)度降低，引起嚴(yán)重的交通事故，還會(huì)增強(qiáng)有害物質(zhì)的毒性，特別是對(duì)呼吸系統(tǒng)影響極大，導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病的發(fā)生，嚴(yán)重危害人體的健康。
人們給這種顆粒物起了個(gè)名字，它的英文縮寫(xiě)為pm，pm2.5也就是直徑小于2.5微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。
我覺(jué)得城市有毒顆粒物來(lái)源：首先是汽車(chē)尾氣。大型柴油車(chē)，包括大公交、各單位的班車(chē)，以及大型運(yùn)輸卡車(chē)，以及日益增加的家用小型汽油車(chē)，它們排放的尾氣碰上霧天，很容易轉(zhuǎn)化為二次顆粒污染物，加重霧霾;其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣;第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣。比如冶金、機(jī)電制造業(yè)的工業(yè)窯爐與鍋爐，還有大量汽修噴漆、建材生產(chǎn)窯爐燃燒排放的廢氣;第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。
根據(jù)有關(guān)交警部門(mén)的檢測(cè)，低碳日城區(qū)道路空氣中的一氧化碳、可吸入顆粒物等有害氣體的指標(biāo),較平時(shí)有明顯下降,空氣質(zhì)量也有較大的改善。所以我提倡有關(guān)部門(mén)應(yīng)該盡快下達(dá)更好的政策來(lái)管理和控制有害氣體的排放。
地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的母親，我們要善待地球，就像善待自己一樣來(lái)善待她。我們要大力提倡植樹(shù)造林，讓我們唯一的地球媽媽穿上一件漂亮的綠衣裳。“善待地球就是善待自己”，讓我們從自我做起，少開(kāi)車(chē)，綠色出行，讓我們一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，為保護(hù)我們的地球媽媽而共同努力吧!
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇八
本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多，主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排，活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購(gòu)，包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂(lè)與分享快樂(lè)的重要性。
本次戶外活動(dòng)的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場(chǎng)—盂城驛—鎮(zhèn)國(guó)寺—運(yùn)河二橋—人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然—馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺(tái)。交通方式主要是不行與乘坐公交車(chē)兩種形式，一路走來(lái)一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場(chǎng)，學(xué)生主要體驗(yàn)競(jìng)技快樂(lè);在盂城驛，學(xué)生聆聽(tīng)了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國(guó)寺，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群，在佛門(mén)凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂(lè)乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂(lè)園，溜冰、劃船、走迷宮、開(kāi)碰碰車(chē)等等，娛樂(lè)的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗，不時(shí)幾只大雁飛過(guò)，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺(tái)景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽(tīng)了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺(tái)的知識(shí)，學(xué)生對(duì)文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾?，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會(huì)館，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野的戶外活動(dòng)，孩子們興奮，孩子們滿足。
當(dāng)然，活動(dòng)成功開(kāi)展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問(wèn)題。
同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是吃過(guò)零食用過(guò)餐以后，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí)，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識(shí)上，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)感悟篇九
20xx年即將過(guò)去，在這一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，以一個(gè)合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了所在的打通中學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
回顧我在xx小學(xué)幾年來(lái)的工作，取得了一定的成績(jī)，但存在的問(wèn)題也不少。具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、思想方面
為使自己時(shí)刻保持清醒的頭腦，能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)鄧小平理論，用“三個(gè)代表”的思想指導(dǎo)自己的工作，提高思想認(rèn)識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，廉政自律，端正工作態(tài)度。
學(xué)校是興學(xué)育人、培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力和方向。
二、在日常管理工作中
我們安保組始終堅(jiān)持每周不少于一次例會(huì)，一次集中學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，使大家都能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。
三、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
本人今年參加了區(qū)組織的治安保衛(wèi)崗位培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)考試都獲得了合格證書(shū)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的保衛(wèi)理論水平，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、在平時(shí)工作中
能多干實(shí)事，不發(fā)牢騷，注意班子形象，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，勤勤懇懇干事，老老實(shí)實(shí)做人，能做到攬事不攬權(quán)、謀事不謀虛、干事不誤事、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，工作不推諉、拖拉，不搞小團(tuán)體，不拉幫結(jié)派，一切從大局出發(fā)。值班時(shí)間決不含糊，處理好值班期間發(fā)生的事情。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于安保大局。
作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位，但時(shí)刻牢記保安公司賦予自己的責(zé)任，牢固樹(shù)立起為校園安保服務(wù)的意識(shí)在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學(xué)校簽訂了責(zé)任書(shū)，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，校園秩序穩(wěn)定。
五、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實(shí)具體工作
1、自覺(jué)遵守紀(jì)律，做到不遲到不脫崗，上崗時(shí)著裝嚴(yán)整，舉止文明、自覺(jué)樹(shù)立保安人員的良好形象。
2、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(zhǎng)”的情況下克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān)，能?chē)?yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和政府機(jī)關(guān)在我校召開(kāi)各種會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)。
為確保學(xué)校活動(dòng)的順利開(kāi)展，反復(fù)檢查，搞好場(chǎng)地安排確保萬(wàn)無(wú)一失。我都能做到協(xié)調(diào)指揮，檢查落實(shí)各值勤要點(diǎn)，在崗在位，既防上訪，又防新聞謀體，還得防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。
在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長(zhǎng)甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
3、由于中學(xué)在搞修建，為校園的保安工作增加了工作量。
為解決這些涉及校園安保工作的問(wèn)題，嚴(yán)把學(xué)校校門(mén)的出入關(guān)，違規(guī)的人員和車(chē)輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車(chē)或超員私家車(chē)，立即制止，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，采取措施，為校園門(mén)外接送車(chē)輛規(guī)定停車(chē)區(qū)域和接送線路，在校園門(mén)口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。
4、堅(jiān)持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。
同時(shí)在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班，開(kāi)展巡邏和防范工作。
5、在完成本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)配合學(xué)校完成一些力所能及的其他工作。
回顧一年來(lái)的工作，自己在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作作出了自己的成績(jī)，在此我全體安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績(jī)，在中學(xué)成為形象窗口，為學(xué)校的美好前景，為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)班組的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。