積累經(jīng)驗(yàn)是人們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似情況。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對(duì)待過(guò)去的經(jīng)歷。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者寫(xiě)的總結(jié)樣本，供大家參考借鑒。
講話中的稱呼語(yǔ)篇一
處黑暗世界的我們，需要依靠火焰的溫暖來(lái)生存?；鸬拇嬖谝嗍菐Ыo了這個(gè)孤寂世界無(wú)窮的璀璨與關(guān)懷?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有火那明亮的照耀，我們?nèi)祟愐簿蜔o(wú)法像今天這般繁衍生息。然而，在這看似溫柔的明亮后面，卻隱藏著足以毀滅一切的力量。
自古以來(lái)，有多少人因?yàn)榭粗鼗鹧骈W爍而迷失自己，終是引火上身，剩下的只有親人絕望的淚水與聲嘶力竭的嘶喊。
你們可能會(huì)認(rèn)為火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到只能通過(guò)電視和電腦那些縹緲的存在來(lái)認(rèn)識(shí)。其實(shí)火災(zāi)的種種隱患就在我們身邊。
每年的11月10日是全國(guó)消防安全宣傳日，作為一名中學(xué)生，我們也有宣傳消防安全的意識(shí)與責(zé)任，更有遵守法規(guī)，預(yù)防火災(zāi)的義務(wù)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)：近年來(lái)我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)5萬(wàn)起，傷亡1000余人。而其中10%的火災(zāi)是由小孩玩火造成的?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)8000余起，使700多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使10萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
玩火燒身，是我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)了。同學(xué)們，請(qǐng)放下腦中那些不成熟的觀念，不要再自以為是的想火災(zāi)到來(lái)自己能怎樣，科幻電影里的情節(jié)不過(guò)只是理想世界的一種投影，根本不值得依靠它來(lái)左右自己的判斷力?；馂?zāi)真正發(fā)生的時(shí)候根本來(lái)不及去逃跑，還伴隨著各種潛在的危險(xiǎn)例如煙塵。
世事難料，即使在滅火程序已初步完善的今天我們?nèi)匀灰獙W(xué)好火災(zāi)時(shí)候的知識(shí)，防范于未然。一旦發(fā)生火災(zāi),一方面要組織人采用正確的滅火方法和選用適當(dāng)?shù)臏缁鸸ぞ叻e極撲救。在密閉的房間內(nèi)起火,未準(zhǔn)備好充足的滅火器材時(shí),不要打開(kāi)門(mén)窗,防止空氣流通,擴(kuò)大火勢(shì)。
然而作為學(xué)生，在學(xué)校我們應(yīng)該怎么做?學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，存在著很的火災(zāi)隱患，例如：有些學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定，使用電熱毯、電溫瓶、熱得快等大功率電器;亂接電線，超負(fù)荷用電等違章用電;床單、蚊帳、布鞋等可燃物或電線短路、接頭接觸不良等現(xiàn)象，極易造成電氣火災(zāi)事故;此外，學(xué)生宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香，點(diǎn)蠟燭照明或私拉亂接電線使用路燈電力的現(xiàn)象，火災(zāi)危險(xiǎn)性更是大為增加等等。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)我們的消防設(shè)施，遠(yuǎn)離火災(zāi)，保障我們的生命安全。
類比到人生路上所遇到的各種各樣的曲折，想想也是同樣的道理。其實(shí)，火災(zāi)并不可怕，可怕的是我們?nèi)鄙俑矣谥币暬馂?zāi)發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生的那份冷靜與理智?；蛟S，很多時(shí)候天災(zāi)不可避免：其實(shí)我們只是自己放棄了自己。雖然我們所能做到的也只能是好好保護(hù)好自己，好好守護(hù)自己身邊所珍愛(ài)的人，不過(guò)已經(jīng)足夠了。人的生命分為兩條線，一條在上天手上的，叫作命運(yùn)：一條握在自己手上的，叫做拼命。我命由我不由天，所以說(shuō)，在面對(duì)生命中風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候能擁有那份勇敢與理智，那就可以程度的，撕破眼前的那片黑暗了。同學(xué)們，好好珍惜自己的生命，預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，因?yàn)槲覀兌疾幌肟吹阶约赫鋹?ài)的人傷心流淚。
講話中的稱呼語(yǔ)篇二
首先，真摯感謝我們的座談會(huì)組織者，為我們召開(kāi)一次這樣特殊而意義重大又深遠(yuǎn)的座談會(huì)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們處，與大家交流在紀(jì)念5·12汶川大地震一周年日子里的所思所感所想。
再過(guò)23個(gè)小時(shí)分，就是5·12汶川大地震發(fā)生整整一周年。一年前的5月12號(hào)14點(diǎn)28分，8.0級(jí)地震襲擊我國(guó)西南。一瞬間，山崩地裂，“天府之國(guó)”滿目瘡痍。山河與舉國(guó)同悲。那一幕幕，記憶猶新，如同昨日，清晰在目。
這場(chǎng)空前慘烈的自然災(zāi)難，使中華民族遭受了巨大的人員、物質(zhì)和財(cái)產(chǎn)損失，而抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)卻為我們留下了一筆彌足珍貴的精神財(cái)富。正如胡錦濤同志指出：“在同特大地震災(zāi)害的艱苦搏斗中，我們的民族和人民展示出了十分崇高的精神。這就是萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神?！?BR> 從地震發(fā)生，到生命營(yíng)救，再到重建家園，這中間凝聚著無(wú)數(shù)的智慧、巨大的力量和無(wú)限的愛(ài)心，處處閃耀著人性的光輝、精神的崇高、生命的可貴?？拐鹁葹?zāi)、重建家園的初步勝利與成功，也給我們做好執(zhí)行工作、破解執(zhí)行難帶來(lái)了啟示、提供了指引，增強(qiáng)了信心。
地震災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援;萬(wàn)眾一心，眾志成城”。領(lǐng)導(dǎo)人的一線指揮，人民子弟兵的生死突擊，白衣天使的舍生忘死，專業(yè)救援隊(duì)和志愿者的先人后己，不分男女老幼的捐款捐物，不分天南地北的無(wú)私援助，不分民族地域的心手相連，共同匯聚抗震救災(zāi)的巨大力量和強(qiáng)大暖流。規(guī)?？涨暗纳鬆I(yíng)救，歷經(jīng)險(xiǎn)阻的千里大馳援，處處涌動(dòng)的愛(ài)心大奉獻(xiàn)，共克時(shí)艱的社會(huì)主義大協(xié)作，這一切中一切決定了抗震救災(zāi)的最終勝利。
這一點(diǎn)與我院正在致力構(gòu)建的執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制和“大執(zhí)行”格局是何其的相似，道理是相通的。
因?yàn)榻鉀Q“執(zhí)行難”也一樣，光有法院一己之力是不夠的，同樣需要“外援”，需要“合力”，需要構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注、重視、支持的“大執(zhí)行”格局。
我們所面對(duì)的事實(shí)是，很多執(zhí)行案件人民法院也有難言之隱，很多事情依靠法院一家單打獨(dú)斗很難奏效，有些是力量不足，有些是職權(quán)所限，此外還有其他方面的制約。
因此，在執(zhí)行工作中要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府支持、法院主辦，社會(huì)各界關(guān)注的格局。實(shí)現(xiàn)“從法院?jiǎn)未颡?dú)斗到全社會(huì)并肩作戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變。從立法層面，市人大《關(guān)于加強(qiáng)人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的決定》的出臺(tái)，到執(zhí)行層面，與市國(guó)土房管部門(mén)協(xié)作，開(kāi)辟查封綠色通道;與深圳市國(guó)內(nèi)銀行同業(yè)公會(huì)各會(huì)員單位簽訂《深圳市國(guó)內(nèi)銀行統(tǒng)一辦理司法協(xié)助公約》，開(kāi)設(shè)司法協(xié)助窗口，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)查統(tǒng)凍;與公安部門(mén)緊密合作，實(shí)施機(jī)場(chǎng)布控，創(chuàng)設(shè)執(zhí)行新方法??等等。作為執(zhí)行局的一員，我真真切切感受到我們的執(zhí)行環(huán)境有了很大的改善，執(zhí)行力度在不斷增強(qiáng)，在解決執(zhí)行難的道路邁出了一大步。
積跬步至千里，積小流成江海。萬(wàn)涓成水，萬(wàn)木成林?！氨娙耸安窕鹧娓摺保S著執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立健全，執(zhí)行工作會(huì)不斷邁上新臺(tái)階。
有了好的制度機(jī)制，為我們做好執(zhí)行工作提供了基礎(chǔ)與平臺(tái);而真正把制度落實(shí)好、把工作做好，關(guān)鍵在人。面對(duì)目前我們的執(zhí)行清案工作已經(jīng)到攻堅(jiān)和沖刺階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力下，我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民不畏艱難，自強(qiáng)不息，百折不撓的精神，迎難而上，知難而進(jìn)，有如在抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，“災(zāi)情就是命令、時(shí)間就是生命”，“一線希望、百倍努力”，千方百計(jì)，全力以赴，取得清案工作的最后勝利，交上讓人民滿意的答卷。
講話中的稱呼語(yǔ)篇三
老師們、同學(xué)們：
和風(fēng)送暖，大地回春。
新的學(xué)期在大好春光里開(kāi)始了。首先，讓我代表學(xué)校，向全體生問(wèn)好！祝老們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利！，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在新的學(xué)期里，我們要繼往開(kāi)來(lái)。要發(fā)揮“結(jié)、奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，“結(jié)”是指在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下結(jié)一致，互相理解，互相支持，圍繞著學(xué)校工作的總目標(biāo)而努力奮斗?！皧^進(jìn)”是指不自滿，不固步自封，勇于向困難挑戰(zhàn)，保持積極向上的精神風(fēng)貌，不斷進(jìn)步?！皣?yán)謹(jǐn)”就是工作學(xué)習(xí)要嚴(yán)密謹(jǐn)慎，一絲不茍，對(duì)工作，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)?！扒髮?shí)”是指辦實(shí)事，下實(shí)力，出實(shí)效，不浮夸，不應(yīng)付，不做表面文章。
在新的學(xué)期里，我們要在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，加大管理的廣度和力度，學(xué)校要求每位教認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)；認(rèn)真實(shí)施四課型達(dá)標(biāo)工程，每位同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，在會(huì)考、高考取得優(yōu)異成績(jī)，要求每一位同學(xué)尊自律，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高自己的思想素質(zhì)和道德品行；學(xué)校要求全校生緊緊圍繞著“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、資精、設(shè)施齊、校容美、管理實(shí)、待遇優(yōu)、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的三十字辦學(xué)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展工作和學(xué)習(xí)，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)重點(diǎn)高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老們，同學(xué)們，新的學(xué)期我們面臨的任務(wù)十分艱巨，但我們有黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取、甘為人梯的教隊(duì)伍，有一套行之有效并不斷完善的管理制度，只要全校上下以飽滿的熱情，十倍的信心，百倍的努力，投入到新學(xué)期實(shí)際工作中去，我們的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
講話中的稱呼語(yǔ)篇四
老師們、同學(xué)們：上午好!
非常高興，大家只用很短的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練?！吧\(chéng)可貴，安全最重要”，胡錦濤在四川大地震后指出“將災(zāi)害預(yù)防等科學(xué)知識(shí)納入國(guó)民教育”。國(guó)家教育部、建設(shè)部等部門(mén)先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，幾年來(lái)，我校已多次舉行緊急疏散演練活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們：今年5月12日是汶川地震五周年紀(jì)念日，也是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年4月20日，四川雅安地區(qū)又發(fā)生了7.0地震。
場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。因此，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。
同學(xué)們，今天的成功演練，是對(duì)大地震中死難者的最好懷念。愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹(shù)常青。
講話中的稱呼語(yǔ)篇五
大家上午好！
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說(shuō)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革；要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不可誤人子弟；何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我的朋友也曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，我的力量來(lái)自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)自于一中，來(lái)自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組，來(lái)自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來(lái)時(shí)，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲。
謝謝大家！
講話中的稱呼語(yǔ)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足呢？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的`一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
同學(xué)們！你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，"你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)"、朝氣蓬勃，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗的人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲！大浪淘沙，方顯真金本色。
今天，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗！
而作為教師的我們也早已做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與同學(xué)們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。為了檳榔小學(xué)的明天更加燦爛輝煌，讓我們攜起手來(lái)，一起努力吧！
最后，深深的祝福各位老師身體健康，工作順利，生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，祝我們的檳榔小學(xué)蒸蒸日上，燦爛輝煌！謝謝大家！
講話中的稱呼語(yǔ)篇七
今天，我很榮幸作為一名學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
記得有一首歌中唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我有心中的夢(mèng)……”夢(mèng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是寵著輕紗的夢(mèng)，是罩著薄霧的夢(mèng)，是繞著細(xì)絲的夢(mèng)，小溪夢(mèng)想越過(guò)百川，奔流入海；游魚(yú)夢(mèng)想逆流而上，跳過(guò)龍門(mén)；飛鳥(niǎo)夢(mèng)想展翅高飛，直上云霄……夢(mèng)，一個(gè)神秘的映象，它令我們魂?duì)繅?mèng)繞，可望而不可及。但它卻是支持我們不斷前進(jìn)的原動(dòng)力，是牽引我有生命之舟的燈塔。
我們之所以甘愿頂風(fēng)冒雪往返于學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)；我們之所以能在45分鐘的課堂上聚精會(huì)神，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)；我們之所以承受寂寞與孤獨(dú)的'侵?jǐn)_，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)……夢(mèng)是我們心中一份神圣的領(lǐng)土。為了它，我們已經(jīng)奮斗了九年，漫長(zhǎng)的九年已在彈指間一飛而過(guò)，我們或多或少留下了一些遺憾，為了昨日的遺憾，為了明天的夢(mèng)想，繼續(xù)拼搏三年。在這漫長(zhǎng)而又短暫的三年中，我們將如何度過(guò)？不畏險(xiǎn)阻，一往如前。那神圣的夢(mèng)將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們不僅將品嘗到成功的喜悅，也會(huì)留下一生中刻骨銘心的記憶。反之，固步自封，輟步不前，我們只能為自己留下更大的遺憾，這個(gè)遺憾將會(huì)是一生。
不管有多苦，我們都要與夢(mèng)想同行，要在黑暗中看到光明！
我相信，我們不會(huì)在這半途中而廢，反而會(huì)倍加努力。因?yàn)?，我們擁有一腔無(wú)法冷卻的熱情。十六七歲的我們懷著夸父般的執(zhí)著，去追尋心中的太陽(yáng)，以愚公般的精神，在前進(jìn)路上披荊斬棘，放聲高歌！
最后，愿所有某某人都能夢(mèng)想成真。
謝謝！
講話中的稱呼語(yǔ)篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。
前段時(shí)間，我校進(jìn)行了“效實(shí)之星”的評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)有六位同學(xué)獲此殊榮，毫無(wú)疑問(wèn)，這些同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)或是其他方面都是佼佼者，但是在榮譽(yù)背后，也許他們付出的努力和艱辛是我們所不知的。今天我想跟大家講講高二的效實(shí)之星之一——高二七班梁嘉浩的故事。
他是一個(gè)患有先天性白化病的孩子，視力有嚴(yán)重缺陷，只能看到常人十分之一遠(yuǎn)的距離。在自我簡(jiǎn)介中寫(xiě)道：“從走進(jìn)學(xué)校的那一天起，我注定就是那個(gè)最辛苦的學(xué)生。同伴異樣的目光，刻意的疏離，我可以忍耐，但黑板上密密麻麻的板書(shū)曾讓我痛苦不已。即使坐在教室的最前排，我依然看不見(jiàn)?！?BR> 在學(xué)習(xí)上有著如此重重困難的同學(xué)憑著自己的刻苦努力，考入效實(shí)，而且在高中階段成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?，你能想象他是怎么學(xué)習(xí)的嗎?按他自己的話說(shuō)，他是完全靠著自己的耳朵聽(tīng)課的。白天，晚上，在別人嬉戲玩鬧時(shí)，他總是用同樣的姿勢(shì)埋首書(shū)本。課本，筆記本，作業(yè)本，你都可以找到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的痕跡。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他所做過(guò)的英語(yǔ)題目，所讀過(guò)的課文，包括新概念，都會(huì)留有痕跡，藍(lán)色的筆劃出自己覺(jué)得重要的東西，紅色的是記下老師講課時(shí)所講的幾乎每句話語(yǔ)。
他的努力，他的執(zhí)著不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。在十月激情四溢的校運(yùn)會(huì)上，你是否注意到了那個(gè)矯健的身影，跳遠(yuǎn)，三級(jí)跳遠(yuǎn)，4*100預(yù)賽決賽，4*400，8*1000，他參加了所有能參加的項(xiàng)目。如果你去看過(guò)他的跳遠(yuǎn)比賽，你一定會(huì)在心里默默為他祈禱，為他加油，他根本就看不清起跳的位置，只能事先量好腳步。從預(yù)賽的三跳到?jīng)Q賽的三跳，每一次跳他都是拼盡全力，以至于他總是在最后關(guān)頭顯得筋疲力盡，被別人反超，拿不到金牌。但是不管是金牌，銀牌，抑或是沒(méi)有獎(jiǎng)牌，他在同學(xué)心目當(dāng)中都是一個(gè)值得欽佩的英雄，在運(yùn)動(dòng)會(huì)后成為最感動(dòng)1107的運(yùn)動(dòng)員。
是什么激勵(lì)著他這樣一路執(zhí)著走來(lái)?在他的自我簡(jiǎn)介中，很多次提到了這樣一句話，“嘆息有什么用，抱怨有什么用，既然別人能做到的，我也能”。我想正是這樣的一種“永不言棄”的信念，才使得他有了今天的成績(jī)。
永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望;而輕言放棄的人，等待他的結(jié)果只有絕望。
永不言棄的人，更有一種樂(lè)觀的心態(tài);而輕言放棄的人，總是暗自煩惱，每天生活在悲觀之中。
“無(wú)論你覺(jué)得自己多么地不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸;無(wú)論你覺(jué)得自己多么地了不起，也遠(yuǎn)有人比你強(qiáng)?！边@是梁嘉浩很喜歡的一句話。從中可以看出他是一個(gè)生性多么樂(lè)觀的人。
有些同學(xué)性格內(nèi)向，不善與人交往，跟人接觸的時(shí)候，老是受冷遇，結(jié)果認(rèn)了“命”，更加自我封閉起來(lái)，開(kāi)始回避所有的人。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)由于基礎(chǔ)差，多次努力不見(jiàn)什么起色，結(jié)果就破罐子破摔，放棄了努力;期中考試即將來(lái)臨，在考試后，總會(huì)有那么一些同學(xué)因?yàn)榘l(fā)揮失利而在自暴自棄，認(rèn)為自己輸?shù)靡粩⊥康?。類似的事情舉不勝舉，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是面對(duì)暫時(shí)的失利灰心喪氣，總覺(jué)得自己是無(wú)能為力的，不得不放棄了。究其本質(zhì)，他們的失敗并非輸在事情本身，而是輸在了心理上。其實(shí)失敗不過(guò)是自己的一種感覺(jué)，一種絕望的感覺(jué)。在客觀世界中，沒(méi)有什么失敗，失敗僅僅存在于悲觀的人的心中。
努力，并不一定成功，但放棄，則一定會(huì)失敗。在最后一刻還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知數(shù)。有時(shí)候努力過(guò)了，但結(jié)果可能并不盡如人意，但是你要想想，如果不努力，你的結(jié)果肯定還要更糟;所以，你沒(méi)有理由放棄努力。
愿那些正在努力或還未開(kāi)始努力的人，都能夠調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地接受那些不能改變的事情，勇敢地嘗試能有所改觀的事情。
我的講話完了，謝謝大家。
講話中的稱呼語(yǔ)篇九
講話中的稱呼語(yǔ)文/李展稱呼是社交禮儀的基本內(nèi)容，在講話稿中必不可少。恰當(dāng)?shù)皿w的稱呼既是講話者良好禮儀形象的展示，也是對(duì)與會(huì)者的尊重，起到加強(qiáng)溝通、增進(jìn)友誼、實(shí)現(xiàn)最佳講話效果的作用。1.講話中稱呼語(yǔ)的種類稱呼一般包括尊稱、平稱和昵稱等。講話是一種公務(wù)活動(dòng)，因此多使用尊稱和平稱，有時(shí)也針對(duì)某一個(gè)或某一類對(duì)象予以單獨(dú)稱謂。尊稱能最大程度地表示出尊敬和禮貌，比如“尊敬的×××市長(zhǎng)”“尊敬的×××總經(jīng)理”。由于講話者的身份一般都比較高，為了消除隔閡、拉近關(guān)系、顯示平等，也常使用平稱，比如“同志們”“朋友們”等。2.講話中稱呼語(yǔ)的位置講話中稱呼語(yǔ)的運(yùn)用比較靈活，但位置相對(duì)固定，一般使用在四個(gè)地方。一是開(kāi)場(chǎng)，以表現(xiàn)禮儀和禮貌。這是最常見(jiàn)的一種稱呼形式，在講話的開(kāi)頭用作開(kāi)場(chǎng)白。所有講話在開(kāi)篇即用稱呼語(yǔ)，其文面格式是頂格書(shū)寫(xiě)，后用冒號(hào)，以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、提示下文的作用。四是行文涉及，無(wú)特殊意義。因提到某個(gè)人而對(duì)他進(jìn)行稱呼，這種稱呼一般在語(yǔ)言敘述中出現(xiàn)，沒(méi)有特殊意義。3.講話中稱呼語(yǔ)的使用一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，在一些重要的國(guó)際場(chǎng)合，面對(duì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平使用的稱呼語(yǔ)是“各位同事”。比如，2014年11月亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心舉行，習(xí)近平在開(kāi)幕式、閉幕式上的致辭均采用這一稱呼語(yǔ)。在日常工作中，除了使用“各位同事”，有時(shí)也會(huì)使用“各位同仁”，以表達(dá)問(wèn)候和致意。在一些有重要人物出席的場(chǎng)合，除了泛稱，還需要加上對(duì)某一個(gè)體的稱呼。2014年11月9日亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家會(huì)議中心舉行，習(xí)近平發(fā)表題為《謀求持久發(fā)展共筑亞太夢(mèng)想》的演講，他在開(kāi)場(chǎng)白中使用的稱呼語(yǔ)是“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士，尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生，女士們，先生們，朋友們”，對(duì)出席開(kāi)幕式的兩位高級(jí)別人物單獨(dú)致敬。在文面格式上，“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士”“尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生”“女士們，先生們，朋友們”三者分別居左頂格，其后都使用冒號(hào)。稱呼個(gè)體時(shí)，如果是多個(gè)人，一般按職務(wù)高低安排稱呼的順序，主要領(lǐng)導(dǎo)在前，次要領(lǐng)導(dǎo)在后，其后一般加上職務(wù)，比如“×××?xí)洝薄啊痢痢撂庨L(zhǎng)”“×××主任”“×××經(jīng)理”或者“×××女士”“×××先生”等，這是一種高地位優(yōu)先原則的稱呼方法。這一原則同樣適用于泛稱，比如稱呼“老師們、同學(xué)們”等。如果職務(wù)相同，可以按照女士?jī)?yōu)先的原則先稱呼女性，“女士們，先生們，朋友們”的稱呼語(yǔ)就是按照這一原則排列的。當(dāng)女士?jī)?yōu)先原則與高地位優(yōu)先原則發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采用高地位優(yōu)先原則。在很多場(chǎng)合，稱呼個(gè)體，出于尊敬會(huì)把副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中的“副”字去掉，如，稱呼王副市長(zhǎng)為“王市長(zhǎng)”。但在軍隊(duì)中有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，對(duì)副職的稱呼一定要帶上“副”字，不允許把副職當(dāng)正職稱呼。有時(shí)為了顯示親近、親切，在與會(huì)者都熟悉的情況下，會(huì)省略領(lǐng)導(dǎo)的姓，只稱呼其名，如稱呼張曉慶書(shū)記為“曉慶書(shū)記”等。有時(shí)在講話過(guò)程中的敘述語(yǔ)境下也會(huì)使用簡(jiǎn)稱，即以姓氏加職務(wù)稱謂的第一個(gè)字來(lái)稱呼，如“張?zhí)帯保◤執(zhí)庨L(zhǎng)）、“劉局”（劉局長(zhǎng)）。稱呼語(yǔ)的使用看似小事，但在禮儀場(chǎng)合顯得非常重要。稱呼錯(cuò)誤，可能引發(fā)很多負(fù)面效應(yīng)。《廉政瞭望》2014年第4月號(hào)曾刊發(fā)《官場(chǎng)稱呼的真講究與“窮講究”》，分析官場(chǎng)中的一些稱呼，這對(duì)講話中稱呼語(yǔ)的使用具有一定的借鑒意義。（本文刊于《秘書(shū)》雜志2015年第5期。）（注：本文來(lái)源為《秘書(shū)》雜志及微信號(hào)“mishuzazhi”，任何媒介轉(zhuǎn)載均須注明來(lái)源）。
講話中的稱呼語(yǔ)篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是陳若琦，我今天演講的題目是《法在我心中》。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有很好的法律法規(guī)，國(guó)家就不會(huì)和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，懂不懂法無(wú)所謂，后來(lái)，我在電視上看了一篇報(bào)道，對(duì)我感觸很深，我領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)生，不僅要懂法、守法，還要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。
報(bào)道內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來(lái)又給她生下了一個(gè)弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過(guò)了，她吃不飽，穿不暖不說(shuō)，她父母還讓她去當(dāng)乞丐。每天到集市上去討錢(qián)，把她當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)，鄰居們實(shí)在看不下去，反映到了民政部門(mén)。后來(lái)民政部門(mén)取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書(shū)，并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi)，誰(shuí)知她父母不但不給錢(qián)，還惡狠狠地說(shuō)，就是不給錢(qián)，看你把我怎么樣。女孩見(jiàn)父母如此無(wú)情，萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應(yīng)有的制裁?？膳⑿睦锊⒉桓吲d啊，她更多的是難過(guò)，為父母難過(guò)，為自己難過(guò)。
可憐天下父母心，我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠，倍受父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。誰(shuí)愿意起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛(ài)心，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)，我想他一定不會(huì)如此虐待自己的骨肉。
尊老愛(ài)幼是我們的中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來(lái)說(shuō)，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛(ài)的同學(xué)們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀(jì)守法，從小事做起，比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈，愛(ài)護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧、美好。
謝謝大家!
講話中的稱呼語(yǔ)篇十一
尊敬的輔導(dǎo)員老師，親愛(ài)的隊(duì)員們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“法在我心中”。
明天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳教育日，同時(shí)也是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日。之所以確定這一天為“國(guó)家憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日正式實(shí)施的。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。每天各項(xiàng)法律法規(guī)都在規(guī)范著我們的行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為有所約束;在上課、學(xué)習(xí)時(shí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們;在預(yù)防欺凌方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法，而《憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
法律離我們并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。了解法律常識(shí)，遵守法律法規(guī)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該努力做到以下四點(diǎn)：
一、學(xué)法。我們只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非、識(shí)別善惡。
二、守法。新時(shí)代的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)。我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪。
三、用法。法律法規(guī)無(wú)處不在，它時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
四、宣傳法。不僅我們需要用法律的知識(shí)武裝頭腦，還應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。
隊(duì)員們，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
講話中的稱呼語(yǔ)篇十二
書(shū)也許是教師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我，為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語(yǔ)言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩，我們的家園因它而變得完美。
書(shū)也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí)，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得歡樂(lè)，我們的心靈因它而變得美麗。
書(shū)也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是壞;它給了我家人的親切，讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo)，嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣，我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說(shuō)：“一本好書(shū)，必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng)，情有所通，學(xué)有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時(shí)代。應(yīng)對(duì)書(shū)籍，我們除了收獲，還有思索與感動(dòng)。”
我期望，這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香，立在書(shū)架上百年不到，成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
講話中的稱呼語(yǔ)篇十三
或許是溫暖，或許是愛(ài)。照亮每一個(gè)角落，溫暖每一人的心，給予困難中的人民一絲安慰。它就是陽(yáng)光。
媽媽身上總是有種散步去的陽(yáng)光，讓人難以忘懷。
記得媽媽年輕的時(shí)候，一向是個(gè)很潮流的人，不管是長(zhǎng)相，衣著，打扮都讓人看上去覺(jué)得很陽(yáng)光，我也能夠沾點(diǎn)兒小光，因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)得年輕，我們像姐妹一樣。
如今，媽媽越來(lái)越經(jīng)不起歲月的折磨。在我記憶中，你是脆弱，蒼老，滿手的繭了，不再是以前那外表陽(yáng)光的你了，我是觀看這場(chǎng)被歲月磨練而慢慢成熟的電影的觀眾，我所感悟的無(wú)非就是：生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，要堅(jiān)強(qiáng)的。
那句如陽(yáng)光般的語(yǔ)句，徹底溫暖了我的心。
媽媽也是經(jīng)常辛苦輾轉(zhuǎn)的而生活，而打拼。她經(jīng)常出差，一個(gè)就是五，六個(gè)月，回來(lái)也只是看看親人便要離開(kāi)，我好想媽媽，雖然她總是會(huì)打電話問(wèn)候，但還是想，直到有一次，媽媽不再打電話給我了，而是隔了2個(gè)月，發(fā)來(lái)?xiàng)l信息說(shuō)慧慧，媽媽很想你。
盡管有再多抱怨也都揮之而散了，只是覺(jué)得心里如一束陽(yáng)光般的照耀在我心中，感覺(jué)無(wú)比溫暖。我明白了，就算媽媽再忙，還是會(huì)說(shuō)出一句讓人感到一絲安慰的話，正如親情之深，親情之重。
盡管媽媽不在我身邊，我相信她會(huì)想陽(yáng)光一樣，跟隨著我長(zhǎng)大。我遇到挫折都會(huì)和媽媽訴說(shuō)，有時(shí)候還會(huì)生氣，可是媽媽不在我身邊，我該怎樣辦我總會(huì)抬頭望著太陽(yáng)，把它當(dāng)作媽媽，盡情的傾訴，它就像母親那樣告訴我，要沉著冷靜的對(duì)待，平時(shí)要像她一樣開(kāi)朗，溫暖，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光照在我臉上，很舒服，大概就是媽媽在撫摸我，勸告我慢慢伴隨她成長(zhǎng)。
我心中的陽(yáng)光是一個(gè)永遠(yuǎn)閃爍堅(jiān)強(qiáng)偉大的，有寬廣的愛(ài)溫暖，照耀著我。
她的愛(ài)如陽(yáng)光一樣包圍著我，陽(yáng)光如記憶深處那零星的燈火溫暖著我。
講話中的稱呼語(yǔ)篇十四
各位代表、同學(xué)們：
今天，華南師范大學(xué)第三十四次學(xué)生代表大會(huì)隆重舉行。我首先代表學(xué)校向大會(huì)的隆重召開(kāi)表示最熱烈的祝賀，向各位代表和全校廣大同學(xué)致以親切的問(wèn)候!
在過(guò)去的兩年里，第三十三屆學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全校廣大同學(xué)積極向上、不斷進(jìn)取，在思想政治教育、校園民主管理、校園文化建設(shè)、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新等方面組織開(kāi)展了大量的工作，在全心全意服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)、成才方面取得了顯著的成績(jī)，在促進(jìn)我們大學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中作出了重要的貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校對(duì)全國(guó)學(xué)聯(lián)、廣東省學(xué)聯(lián)以及廣州市學(xué)聯(lián)的支持，對(duì)全體學(xué)生干部和全校廣大同學(xué)付出的努力表示感謝!作為我們211工程重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，華師學(xué)子更應(yīng)努力成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。然而什么樣的人才是“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”呢?對(duì)我們?nèi)A師學(xué)子而言，就是要成為，就是要成為促進(jìn)祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的、具有先進(jìn)教育能力、為人師表的教壇新生力量，就是要成為承擔(dān)重任，不辜負(fù)時(shí)代的使命，為人生理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的“國(guó)民表率、社會(huì)棟梁”。這是我們繼續(xù)建設(shè)華南師范大學(xué)的必然要求。
第一，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有堅(jiān)定的理想和磐石般的信念。第二，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該掌握完備的專業(yè)知識(shí)體系和一整套科學(xué)的方法論。第三，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有開(kāi)闊的全球眼光和開(kāi)放思維。第四，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有積極的實(shí)踐精神和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
我特別希望，華師學(xué)子能夠始終堅(jiān)持“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的行動(dòng)綱領(lǐng)和成才途徑，始終堅(jiān)持“為人師表”的行動(dòng)目標(biāo)和前進(jìn)方向，早日成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。
同學(xué)們!
華南師范大學(xué)已經(jīng)走過(guò)80年崢嶸歲月。從建校之日起，“培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)杰出人才”就是學(xué)校至高無(wú)上的主題。如今，華南師范大學(xué)這艘航船正無(wú)懼風(fēng)雨、掛帆前行，昂首駛向新的彼岸。希望同學(xué)們倍加珍惜年少時(shí)光，肩負(fù)起歷史使命，在建設(shè)我們親愛(ài)的母校的進(jìn)程中煥發(fā)青春力量，譜寫(xiě)新篇章!
預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)!
謝謝!
講話中的稱呼語(yǔ)篇一
處黑暗世界的我們，需要依靠火焰的溫暖來(lái)生存?；鸬拇嬖谝嗍菐Ыo了這個(gè)孤寂世界無(wú)窮的璀璨與關(guān)懷?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有火那明亮的照耀，我們?nèi)祟愐簿蜔o(wú)法像今天這般繁衍生息。然而，在這看似溫柔的明亮后面，卻隱藏著足以毀滅一切的力量。
自古以來(lái)，有多少人因?yàn)榭粗鼗鹧骈W爍而迷失自己，終是引火上身，剩下的只有親人絕望的淚水與聲嘶力竭的嘶喊。
你們可能會(huì)認(rèn)為火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到只能通過(guò)電視和電腦那些縹緲的存在來(lái)認(rèn)識(shí)。其實(shí)火災(zāi)的種種隱患就在我們身邊。
每年的11月10日是全國(guó)消防安全宣傳日，作為一名中學(xué)生，我們也有宣傳消防安全的意識(shí)與責(zé)任，更有遵守法規(guī)，預(yù)防火災(zāi)的義務(wù)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)：近年來(lái)我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)5萬(wàn)起，傷亡1000余人。而其中10%的火災(zāi)是由小孩玩火造成的?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)8000余起，使700多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使10萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
玩火燒身，是我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)了。同學(xué)們，請(qǐng)放下腦中那些不成熟的觀念，不要再自以為是的想火災(zāi)到來(lái)自己能怎樣，科幻電影里的情節(jié)不過(guò)只是理想世界的一種投影，根本不值得依靠它來(lái)左右自己的判斷力?；馂?zāi)真正發(fā)生的時(shí)候根本來(lái)不及去逃跑，還伴隨著各種潛在的危險(xiǎn)例如煙塵。
世事難料，即使在滅火程序已初步完善的今天我們?nèi)匀灰獙W(xué)好火災(zāi)時(shí)候的知識(shí)，防范于未然。一旦發(fā)生火災(zāi),一方面要組織人采用正確的滅火方法和選用適當(dāng)?shù)臏缁鸸ぞ叻e極撲救。在密閉的房間內(nèi)起火,未準(zhǔn)備好充足的滅火器材時(shí),不要打開(kāi)門(mén)窗,防止空氣流通,擴(kuò)大火勢(shì)。
然而作為學(xué)生，在學(xué)校我們應(yīng)該怎么做?學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，存在著很的火災(zāi)隱患，例如：有些學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定，使用電熱毯、電溫瓶、熱得快等大功率電器;亂接電線，超負(fù)荷用電等違章用電;床單、蚊帳、布鞋等可燃物或電線短路、接頭接觸不良等現(xiàn)象，極易造成電氣火災(zāi)事故;此外，學(xué)生宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香，點(diǎn)蠟燭照明或私拉亂接電線使用路燈電力的現(xiàn)象，火災(zāi)危險(xiǎn)性更是大為增加等等。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)我們的消防設(shè)施，遠(yuǎn)離火災(zāi)，保障我們的生命安全。
類比到人生路上所遇到的各種各樣的曲折，想想也是同樣的道理。其實(shí)，火災(zāi)并不可怕，可怕的是我們?nèi)鄙俑矣谥币暬馂?zāi)發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生的那份冷靜與理智?；蛟S，很多時(shí)候天災(zāi)不可避免：其實(shí)我們只是自己放棄了自己。雖然我們所能做到的也只能是好好保護(hù)好自己，好好守護(hù)自己身邊所珍愛(ài)的人，不過(guò)已經(jīng)足夠了。人的生命分為兩條線，一條在上天手上的，叫作命運(yùn)：一條握在自己手上的，叫做拼命。我命由我不由天，所以說(shuō)，在面對(duì)生命中風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候能擁有那份勇敢與理智，那就可以程度的，撕破眼前的那片黑暗了。同學(xué)們，好好珍惜自己的生命，預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，因?yàn)槲覀兌疾幌肟吹阶约赫鋹?ài)的人傷心流淚。
講話中的稱呼語(yǔ)篇二
首先，真摯感謝我們的座談會(huì)組織者，為我們召開(kāi)一次這樣特殊而意義重大又深遠(yuǎn)的座談會(huì)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們處，與大家交流在紀(jì)念5·12汶川大地震一周年日子里的所思所感所想。
再過(guò)23個(gè)小時(shí)分，就是5·12汶川大地震發(fā)生整整一周年。一年前的5月12號(hào)14點(diǎn)28分，8.0級(jí)地震襲擊我國(guó)西南。一瞬間，山崩地裂，“天府之國(guó)”滿目瘡痍。山河與舉國(guó)同悲。那一幕幕，記憶猶新，如同昨日，清晰在目。
這場(chǎng)空前慘烈的自然災(zāi)難，使中華民族遭受了巨大的人員、物質(zhì)和財(cái)產(chǎn)損失，而抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)卻為我們留下了一筆彌足珍貴的精神財(cái)富。正如胡錦濤同志指出：“在同特大地震災(zāi)害的艱苦搏斗中，我們的民族和人民展示出了十分崇高的精神。這就是萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神?！?BR> 從地震發(fā)生，到生命營(yíng)救，再到重建家園，這中間凝聚著無(wú)數(shù)的智慧、巨大的力量和無(wú)限的愛(ài)心，處處閃耀著人性的光輝、精神的崇高、生命的可貴?？拐鹁葹?zāi)、重建家園的初步勝利與成功，也給我們做好執(zhí)行工作、破解執(zhí)行難帶來(lái)了啟示、提供了指引，增強(qiáng)了信心。
地震災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援;萬(wàn)眾一心，眾志成城”。領(lǐng)導(dǎo)人的一線指揮，人民子弟兵的生死突擊，白衣天使的舍生忘死，專業(yè)救援隊(duì)和志愿者的先人后己，不分男女老幼的捐款捐物，不分天南地北的無(wú)私援助，不分民族地域的心手相連，共同匯聚抗震救災(zāi)的巨大力量和強(qiáng)大暖流。規(guī)?？涨暗纳鬆I(yíng)救，歷經(jīng)險(xiǎn)阻的千里大馳援，處處涌動(dòng)的愛(ài)心大奉獻(xiàn)，共克時(shí)艱的社會(huì)主義大協(xié)作，這一切中一切決定了抗震救災(zāi)的最終勝利。
這一點(diǎn)與我院正在致力構(gòu)建的執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制和“大執(zhí)行”格局是何其的相似，道理是相通的。
因?yàn)榻鉀Q“執(zhí)行難”也一樣，光有法院一己之力是不夠的，同樣需要“外援”，需要“合力”，需要構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注、重視、支持的“大執(zhí)行”格局。
我們所面對(duì)的事實(shí)是，很多執(zhí)行案件人民法院也有難言之隱，很多事情依靠法院一家單打獨(dú)斗很難奏效，有些是力量不足，有些是職權(quán)所限，此外還有其他方面的制約。
因此，在執(zhí)行工作中要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府支持、法院主辦，社會(huì)各界關(guān)注的格局。實(shí)現(xiàn)“從法院?jiǎn)未颡?dú)斗到全社會(huì)并肩作戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變。從立法層面，市人大《關(guān)于加強(qiáng)人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的決定》的出臺(tái)，到執(zhí)行層面，與市國(guó)土房管部門(mén)協(xié)作，開(kāi)辟查封綠色通道;與深圳市國(guó)內(nèi)銀行同業(yè)公會(huì)各會(huì)員單位簽訂《深圳市國(guó)內(nèi)銀行統(tǒng)一辦理司法協(xié)助公約》，開(kāi)設(shè)司法協(xié)助窗口，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)查統(tǒng)凍;與公安部門(mén)緊密合作，實(shí)施機(jī)場(chǎng)布控，創(chuàng)設(shè)執(zhí)行新方法??等等。作為執(zhí)行局的一員，我真真切切感受到我們的執(zhí)行環(huán)境有了很大的改善，執(zhí)行力度在不斷增強(qiáng)，在解決執(zhí)行難的道路邁出了一大步。
積跬步至千里，積小流成江海。萬(wàn)涓成水，萬(wàn)木成林?！氨娙耸安窕鹧娓摺保S著執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立健全，執(zhí)行工作會(huì)不斷邁上新臺(tái)階。
有了好的制度機(jī)制，為我們做好執(zhí)行工作提供了基礎(chǔ)與平臺(tái);而真正把制度落實(shí)好、把工作做好，關(guān)鍵在人。面對(duì)目前我們的執(zhí)行清案工作已經(jīng)到攻堅(jiān)和沖刺階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力下，我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民不畏艱難，自強(qiáng)不息，百折不撓的精神，迎難而上，知難而進(jìn)，有如在抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，“災(zāi)情就是命令、時(shí)間就是生命”，“一線希望、百倍努力”，千方百計(jì)，全力以赴，取得清案工作的最后勝利，交上讓人民滿意的答卷。
講話中的稱呼語(yǔ)篇三
老師們、同學(xué)們：
和風(fēng)送暖，大地回春。
新的學(xué)期在大好春光里開(kāi)始了。首先，讓我代表學(xué)校，向全體生問(wèn)好！祝老們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利！，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在新的學(xué)期里，我們要繼往開(kāi)來(lái)。要發(fā)揮“結(jié)、奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，“結(jié)”是指在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下結(jié)一致，互相理解，互相支持，圍繞著學(xué)校工作的總目標(biāo)而努力奮斗?！皧^進(jìn)”是指不自滿，不固步自封，勇于向困難挑戰(zhàn)，保持積極向上的精神風(fēng)貌，不斷進(jìn)步?！皣?yán)謹(jǐn)”就是工作學(xué)習(xí)要嚴(yán)密謹(jǐn)慎，一絲不茍，對(duì)工作，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)?！扒髮?shí)”是指辦實(shí)事，下實(shí)力，出實(shí)效，不浮夸，不應(yīng)付，不做表面文章。
在新的學(xué)期里，我們要在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，加大管理的廣度和力度，學(xué)校要求每位教認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)；認(rèn)真實(shí)施四課型達(dá)標(biāo)工程，每位同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，在會(huì)考、高考取得優(yōu)異成績(jī)，要求每一位同學(xué)尊自律，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高自己的思想素質(zhì)和道德品行；學(xué)校要求全校生緊緊圍繞著“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、資精、設(shè)施齊、校容美、管理實(shí)、待遇優(yōu)、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的三十字辦學(xué)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展工作和學(xué)習(xí)，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)重點(diǎn)高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老們，同學(xué)們，新的學(xué)期我們面臨的任務(wù)十分艱巨，但我們有黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取、甘為人梯的教隊(duì)伍，有一套行之有效并不斷完善的管理制度，只要全校上下以飽滿的熱情，十倍的信心，百倍的努力，投入到新學(xué)期實(shí)際工作中去，我們的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
講話中的稱呼語(yǔ)篇四
老師們、同學(xué)們：上午好!
非常高興，大家只用很短的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練?！吧\(chéng)可貴，安全最重要”，胡錦濤在四川大地震后指出“將災(zāi)害預(yù)防等科學(xué)知識(shí)納入國(guó)民教育”。國(guó)家教育部、建設(shè)部等部門(mén)先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，幾年來(lái)，我校已多次舉行緊急疏散演練活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們：今年5月12日是汶川地震五周年紀(jì)念日，也是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年4月20日，四川雅安地區(qū)又發(fā)生了7.0地震。
場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。因此，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。
同學(xué)們，今天的成功演練，是對(duì)大地震中死難者的最好懷念。愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹(shù)常青。
講話中的稱呼語(yǔ)篇五
大家上午好！
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說(shuō)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革；要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不可誤人子弟；何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我的朋友也曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，我的力量來(lái)自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)自于一中，來(lái)自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組，來(lái)自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來(lái)時(shí)，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲。
謝謝大家！
講話中的稱呼語(yǔ)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足呢？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的`一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
同學(xué)們！你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，"你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)"、朝氣蓬勃，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗的人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲！大浪淘沙，方顯真金本色。
今天，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗！
而作為教師的我們也早已做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與同學(xué)們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。為了檳榔小學(xué)的明天更加燦爛輝煌，讓我們攜起手來(lái)，一起努力吧！
最后，深深的祝福各位老師身體健康，工作順利，生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，祝我們的檳榔小學(xué)蒸蒸日上，燦爛輝煌！謝謝大家！
講話中的稱呼語(yǔ)篇七
今天，我很榮幸作為一名學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
記得有一首歌中唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我有心中的夢(mèng)……”夢(mèng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是寵著輕紗的夢(mèng)，是罩著薄霧的夢(mèng)，是繞著細(xì)絲的夢(mèng)，小溪夢(mèng)想越過(guò)百川，奔流入海；游魚(yú)夢(mèng)想逆流而上，跳過(guò)龍門(mén)；飛鳥(niǎo)夢(mèng)想展翅高飛，直上云霄……夢(mèng)，一個(gè)神秘的映象，它令我們魂?duì)繅?mèng)繞，可望而不可及。但它卻是支持我們不斷前進(jìn)的原動(dòng)力，是牽引我有生命之舟的燈塔。
我們之所以甘愿頂風(fēng)冒雪往返于學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)；我們之所以能在45分鐘的課堂上聚精會(huì)神，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)；我們之所以承受寂寞與孤獨(dú)的'侵?jǐn)_，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)……夢(mèng)是我們心中一份神圣的領(lǐng)土。為了它，我們已經(jīng)奮斗了九年，漫長(zhǎng)的九年已在彈指間一飛而過(guò)，我們或多或少留下了一些遺憾，為了昨日的遺憾，為了明天的夢(mèng)想，繼續(xù)拼搏三年。在這漫長(zhǎng)而又短暫的三年中，我們將如何度過(guò)？不畏險(xiǎn)阻，一往如前。那神圣的夢(mèng)將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們不僅將品嘗到成功的喜悅，也會(huì)留下一生中刻骨銘心的記憶。反之，固步自封，輟步不前，我們只能為自己留下更大的遺憾，這個(gè)遺憾將會(huì)是一生。
不管有多苦，我們都要與夢(mèng)想同行，要在黑暗中看到光明！
我相信，我們不會(huì)在這半途中而廢，反而會(huì)倍加努力。因?yàn)?，我們擁有一腔無(wú)法冷卻的熱情。十六七歲的我們懷著夸父般的執(zhí)著，去追尋心中的太陽(yáng)，以愚公般的精神，在前進(jìn)路上披荊斬棘，放聲高歌！
最后，愿所有某某人都能夢(mèng)想成真。
謝謝！
講話中的稱呼語(yǔ)篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。
前段時(shí)間，我校進(jìn)行了“效實(shí)之星”的評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)有六位同學(xué)獲此殊榮，毫無(wú)疑問(wèn)，這些同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)或是其他方面都是佼佼者，但是在榮譽(yù)背后，也許他們付出的努力和艱辛是我們所不知的。今天我想跟大家講講高二的效實(shí)之星之一——高二七班梁嘉浩的故事。
他是一個(gè)患有先天性白化病的孩子，視力有嚴(yán)重缺陷，只能看到常人十分之一遠(yuǎn)的距離。在自我簡(jiǎn)介中寫(xiě)道：“從走進(jìn)學(xué)校的那一天起，我注定就是那個(gè)最辛苦的學(xué)生。同伴異樣的目光，刻意的疏離，我可以忍耐，但黑板上密密麻麻的板書(shū)曾讓我痛苦不已。即使坐在教室的最前排，我依然看不見(jiàn)?！?BR> 在學(xué)習(xí)上有著如此重重困難的同學(xué)憑著自己的刻苦努力，考入效實(shí)，而且在高中階段成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?，你能想象他是怎么學(xué)習(xí)的嗎?按他自己的話說(shuō)，他是完全靠著自己的耳朵聽(tīng)課的。白天，晚上，在別人嬉戲玩鬧時(shí)，他總是用同樣的姿勢(shì)埋首書(shū)本。課本，筆記本，作業(yè)本，你都可以找到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的痕跡。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他所做過(guò)的英語(yǔ)題目，所讀過(guò)的課文，包括新概念，都會(huì)留有痕跡，藍(lán)色的筆劃出自己覺(jué)得重要的東西，紅色的是記下老師講課時(shí)所講的幾乎每句話語(yǔ)。
他的努力，他的執(zhí)著不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。在十月激情四溢的校運(yùn)會(huì)上，你是否注意到了那個(gè)矯健的身影，跳遠(yuǎn)，三級(jí)跳遠(yuǎn)，4*100預(yù)賽決賽，4*400，8*1000，他參加了所有能參加的項(xiàng)目。如果你去看過(guò)他的跳遠(yuǎn)比賽，你一定會(huì)在心里默默為他祈禱，為他加油，他根本就看不清起跳的位置，只能事先量好腳步。從預(yù)賽的三跳到?jīng)Q賽的三跳，每一次跳他都是拼盡全力，以至于他總是在最后關(guān)頭顯得筋疲力盡，被別人反超，拿不到金牌。但是不管是金牌，銀牌，抑或是沒(méi)有獎(jiǎng)牌，他在同學(xué)心目當(dāng)中都是一個(gè)值得欽佩的英雄，在運(yùn)動(dòng)會(huì)后成為最感動(dòng)1107的運(yùn)動(dòng)員。
是什么激勵(lì)著他這樣一路執(zhí)著走來(lái)?在他的自我簡(jiǎn)介中，很多次提到了這樣一句話，“嘆息有什么用，抱怨有什么用，既然別人能做到的，我也能”。我想正是這樣的一種“永不言棄”的信念，才使得他有了今天的成績(jī)。
永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望;而輕言放棄的人，等待他的結(jié)果只有絕望。
永不言棄的人，更有一種樂(lè)觀的心態(tài);而輕言放棄的人，總是暗自煩惱，每天生活在悲觀之中。
“無(wú)論你覺(jué)得自己多么地不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸;無(wú)論你覺(jué)得自己多么地了不起，也遠(yuǎn)有人比你強(qiáng)?！边@是梁嘉浩很喜歡的一句話。從中可以看出他是一個(gè)生性多么樂(lè)觀的人。
有些同學(xué)性格內(nèi)向，不善與人交往，跟人接觸的時(shí)候，老是受冷遇，結(jié)果認(rèn)了“命”，更加自我封閉起來(lái)，開(kāi)始回避所有的人。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)由于基礎(chǔ)差，多次努力不見(jiàn)什么起色，結(jié)果就破罐子破摔，放棄了努力;期中考試即將來(lái)臨，在考試后，總會(huì)有那么一些同學(xué)因?yàn)榘l(fā)揮失利而在自暴自棄，認(rèn)為自己輸?shù)靡粩⊥康?。類似的事情舉不勝舉，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是面對(duì)暫時(shí)的失利灰心喪氣，總覺(jué)得自己是無(wú)能為力的，不得不放棄了。究其本質(zhì)，他們的失敗并非輸在事情本身，而是輸在了心理上。其實(shí)失敗不過(guò)是自己的一種感覺(jué)，一種絕望的感覺(jué)。在客觀世界中，沒(méi)有什么失敗，失敗僅僅存在于悲觀的人的心中。
努力，并不一定成功，但放棄，則一定會(huì)失敗。在最后一刻還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知數(shù)。有時(shí)候努力過(guò)了，但結(jié)果可能并不盡如人意，但是你要想想，如果不努力，你的結(jié)果肯定還要更糟;所以，你沒(méi)有理由放棄努力。
愿那些正在努力或還未開(kāi)始努力的人，都能夠調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地接受那些不能改變的事情，勇敢地嘗試能有所改觀的事情。
我的講話完了，謝謝大家。
講話中的稱呼語(yǔ)篇九
講話中的稱呼語(yǔ)文/李展稱呼是社交禮儀的基本內(nèi)容，在講話稿中必不可少。恰當(dāng)?shù)皿w的稱呼既是講話者良好禮儀形象的展示，也是對(duì)與會(huì)者的尊重，起到加強(qiáng)溝通、增進(jìn)友誼、實(shí)現(xiàn)最佳講話效果的作用。1.講話中稱呼語(yǔ)的種類稱呼一般包括尊稱、平稱和昵稱等。講話是一種公務(wù)活動(dòng)，因此多使用尊稱和平稱，有時(shí)也針對(duì)某一個(gè)或某一類對(duì)象予以單獨(dú)稱謂。尊稱能最大程度地表示出尊敬和禮貌，比如“尊敬的×××市長(zhǎng)”“尊敬的×××總經(jīng)理”。由于講話者的身份一般都比較高，為了消除隔閡、拉近關(guān)系、顯示平等，也常使用平稱，比如“同志們”“朋友們”等。2.講話中稱呼語(yǔ)的位置講話中稱呼語(yǔ)的運(yùn)用比較靈活，但位置相對(duì)固定，一般使用在四個(gè)地方。一是開(kāi)場(chǎng)，以表現(xiàn)禮儀和禮貌。這是最常見(jiàn)的一種稱呼形式，在講話的開(kāi)頭用作開(kāi)場(chǎng)白。所有講話在開(kāi)篇即用稱呼語(yǔ)，其文面格式是頂格書(shū)寫(xiě)，后用冒號(hào)，以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、提示下文的作用。四是行文涉及，無(wú)特殊意義。因提到某個(gè)人而對(duì)他進(jìn)行稱呼，這種稱呼一般在語(yǔ)言敘述中出現(xiàn)，沒(méi)有特殊意義。3.講話中稱呼語(yǔ)的使用一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，在一些重要的國(guó)際場(chǎng)合，面對(duì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平使用的稱呼語(yǔ)是“各位同事”。比如，2014年11月亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心舉行，習(xí)近平在開(kāi)幕式、閉幕式上的致辭均采用這一稱呼語(yǔ)。在日常工作中，除了使用“各位同事”，有時(shí)也會(huì)使用“各位同仁”，以表達(dá)問(wèn)候和致意。在一些有重要人物出席的場(chǎng)合，除了泛稱，還需要加上對(duì)某一個(gè)體的稱呼。2014年11月9日亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家會(huì)議中心舉行，習(xí)近平發(fā)表題為《謀求持久發(fā)展共筑亞太夢(mèng)想》的演講，他在開(kāi)場(chǎng)白中使用的稱呼語(yǔ)是“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士，尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生，女士們，先生們，朋友們”，對(duì)出席開(kāi)幕式的兩位高級(jí)別人物單獨(dú)致敬。在文面格式上，“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士”“尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生”“女士們，先生們，朋友們”三者分別居左頂格，其后都使用冒號(hào)。稱呼個(gè)體時(shí)，如果是多個(gè)人，一般按職務(wù)高低安排稱呼的順序，主要領(lǐng)導(dǎo)在前，次要領(lǐng)導(dǎo)在后，其后一般加上職務(wù)，比如“×××?xí)洝薄啊痢痢撂庨L(zhǎng)”“×××主任”“×××經(jīng)理”或者“×××女士”“×××先生”等，這是一種高地位優(yōu)先原則的稱呼方法。這一原則同樣適用于泛稱，比如稱呼“老師們、同學(xué)們”等。如果職務(wù)相同，可以按照女士?jī)?yōu)先的原則先稱呼女性，“女士們，先生們，朋友們”的稱呼語(yǔ)就是按照這一原則排列的。當(dāng)女士?jī)?yōu)先原則與高地位優(yōu)先原則發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采用高地位優(yōu)先原則。在很多場(chǎng)合，稱呼個(gè)體，出于尊敬會(huì)把副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中的“副”字去掉，如，稱呼王副市長(zhǎng)為“王市長(zhǎng)”。但在軍隊(duì)中有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，對(duì)副職的稱呼一定要帶上“副”字，不允許把副職當(dāng)正職稱呼。有時(shí)為了顯示親近、親切，在與會(huì)者都熟悉的情況下，會(huì)省略領(lǐng)導(dǎo)的姓，只稱呼其名，如稱呼張曉慶書(shū)記為“曉慶書(shū)記”等。有時(shí)在講話過(guò)程中的敘述語(yǔ)境下也會(huì)使用簡(jiǎn)稱，即以姓氏加職務(wù)稱謂的第一個(gè)字來(lái)稱呼，如“張?zhí)帯保◤執(zhí)庨L(zhǎng)）、“劉局”（劉局長(zhǎng)）。稱呼語(yǔ)的使用看似小事，但在禮儀場(chǎng)合顯得非常重要。稱呼錯(cuò)誤，可能引發(fā)很多負(fù)面效應(yīng)。《廉政瞭望》2014年第4月號(hào)曾刊發(fā)《官場(chǎng)稱呼的真講究與“窮講究”》，分析官場(chǎng)中的一些稱呼，這對(duì)講話中稱呼語(yǔ)的使用具有一定的借鑒意義。（本文刊于《秘書(shū)》雜志2015年第5期。）（注：本文來(lái)源為《秘書(shū)》雜志及微信號(hào)“mishuzazhi”，任何媒介轉(zhuǎn)載均須注明來(lái)源）。
講話中的稱呼語(yǔ)篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是陳若琦，我今天演講的題目是《法在我心中》。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有很好的法律法規(guī)，國(guó)家就不會(huì)和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，懂不懂法無(wú)所謂，后來(lái)，我在電視上看了一篇報(bào)道，對(duì)我感觸很深，我領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)生，不僅要懂法、守法，還要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。
報(bào)道內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來(lái)又給她生下了一個(gè)弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過(guò)了，她吃不飽，穿不暖不說(shuō)，她父母還讓她去當(dāng)乞丐。每天到集市上去討錢(qián)，把她當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)，鄰居們實(shí)在看不下去，反映到了民政部門(mén)。后來(lái)民政部門(mén)取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書(shū)，并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi)，誰(shuí)知她父母不但不給錢(qián)，還惡狠狠地說(shuō)，就是不給錢(qián)，看你把我怎么樣。女孩見(jiàn)父母如此無(wú)情，萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應(yīng)有的制裁?？膳⑿睦锊⒉桓吲d啊，她更多的是難過(guò)，為父母難過(guò)，為自己難過(guò)。
可憐天下父母心，我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠，倍受父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。誰(shuí)愿意起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛(ài)心，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)，我想他一定不會(huì)如此虐待自己的骨肉。
尊老愛(ài)幼是我們的中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來(lái)說(shuō)，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛(ài)的同學(xué)們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀(jì)守法，從小事做起，比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈，愛(ài)護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧、美好。
謝謝大家!
講話中的稱呼語(yǔ)篇十一
尊敬的輔導(dǎo)員老師，親愛(ài)的隊(duì)員們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“法在我心中”。
明天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳教育日，同時(shí)也是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日。之所以確定這一天為“國(guó)家憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日正式實(shí)施的。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。每天各項(xiàng)法律法規(guī)都在規(guī)范著我們的行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為有所約束;在上課、學(xué)習(xí)時(shí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們;在預(yù)防欺凌方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法，而《憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
法律離我們并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。了解法律常識(shí)，遵守法律法規(guī)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該努力做到以下四點(diǎn)：
一、學(xué)法。我們只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非、識(shí)別善惡。
二、守法。新時(shí)代的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)。我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪。
三、用法。法律法規(guī)無(wú)處不在，它時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
四、宣傳法。不僅我們需要用法律的知識(shí)武裝頭腦，還應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。
隊(duì)員們，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
講話中的稱呼語(yǔ)篇十二
書(shū)也許是教師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我，為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語(yǔ)言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩，我們的家園因它而變得完美。
書(shū)也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí)，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得歡樂(lè)，我們的心靈因它而變得美麗。
書(shū)也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是壞;它給了我家人的親切，讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo)，嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣，我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說(shuō)：“一本好書(shū)，必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng)，情有所通，學(xué)有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時(shí)代。應(yīng)對(duì)書(shū)籍，我們除了收獲，還有思索與感動(dòng)。”
我期望，這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香，立在書(shū)架上百年不到，成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
講話中的稱呼語(yǔ)篇十三
或許是溫暖，或許是愛(ài)。照亮每一個(gè)角落，溫暖每一人的心，給予困難中的人民一絲安慰。它就是陽(yáng)光。
媽媽身上總是有種散步去的陽(yáng)光，讓人難以忘懷。
記得媽媽年輕的時(shí)候，一向是個(gè)很潮流的人，不管是長(zhǎng)相，衣著，打扮都讓人看上去覺(jué)得很陽(yáng)光，我也能夠沾點(diǎn)兒小光，因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)得年輕，我們像姐妹一樣。
如今，媽媽越來(lái)越經(jīng)不起歲月的折磨。在我記憶中，你是脆弱，蒼老，滿手的繭了，不再是以前那外表陽(yáng)光的你了，我是觀看這場(chǎng)被歲月磨練而慢慢成熟的電影的觀眾，我所感悟的無(wú)非就是：生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，要堅(jiān)強(qiáng)的。
那句如陽(yáng)光般的語(yǔ)句，徹底溫暖了我的心。
媽媽也是經(jīng)常辛苦輾轉(zhuǎn)的而生活，而打拼。她經(jīng)常出差，一個(gè)就是五，六個(gè)月，回來(lái)也只是看看親人便要離開(kāi)，我好想媽媽，雖然她總是會(huì)打電話問(wèn)候，但還是想，直到有一次，媽媽不再打電話給我了，而是隔了2個(gè)月，發(fā)來(lái)?xiàng)l信息說(shuō)慧慧，媽媽很想你。
盡管有再多抱怨也都揮之而散了，只是覺(jué)得心里如一束陽(yáng)光般的照耀在我心中，感覺(jué)無(wú)比溫暖。我明白了，就算媽媽再忙，還是會(huì)說(shuō)出一句讓人感到一絲安慰的話，正如親情之深，親情之重。
盡管媽媽不在我身邊，我相信她會(huì)想陽(yáng)光一樣，跟隨著我長(zhǎng)大。我遇到挫折都會(huì)和媽媽訴說(shuō)，有時(shí)候還會(huì)生氣，可是媽媽不在我身邊，我該怎樣辦我總會(huì)抬頭望著太陽(yáng)，把它當(dāng)作媽媽，盡情的傾訴，它就像母親那樣告訴我，要沉著冷靜的對(duì)待，平時(shí)要像她一樣開(kāi)朗，溫暖，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光照在我臉上，很舒服，大概就是媽媽在撫摸我，勸告我慢慢伴隨她成長(zhǎng)。
我心中的陽(yáng)光是一個(gè)永遠(yuǎn)閃爍堅(jiān)強(qiáng)偉大的，有寬廣的愛(ài)溫暖，照耀著我。
她的愛(ài)如陽(yáng)光一樣包圍著我，陽(yáng)光如記憶深處那零星的燈火溫暖著我。
講話中的稱呼語(yǔ)篇十四
各位代表、同學(xué)們：
今天，華南師范大學(xué)第三十四次學(xué)生代表大會(huì)隆重舉行。我首先代表學(xué)校向大會(huì)的隆重召開(kāi)表示最熱烈的祝賀，向各位代表和全校廣大同學(xué)致以親切的問(wèn)候!
在過(guò)去的兩年里，第三十三屆學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全校廣大同學(xué)積極向上、不斷進(jìn)取，在思想政治教育、校園民主管理、校園文化建設(shè)、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新等方面組織開(kāi)展了大量的工作，在全心全意服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)、成才方面取得了顯著的成績(jī)，在促進(jìn)我們大學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中作出了重要的貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校對(duì)全國(guó)學(xué)聯(lián)、廣東省學(xué)聯(lián)以及廣州市學(xué)聯(lián)的支持，對(duì)全體學(xué)生干部和全校廣大同學(xué)付出的努力表示感謝!作為我們211工程重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，華師學(xué)子更應(yīng)努力成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。然而什么樣的人才是“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”呢?對(duì)我們?nèi)A師學(xué)子而言，就是要成為，就是要成為促進(jìn)祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的、具有先進(jìn)教育能力、為人師表的教壇新生力量，就是要成為承擔(dān)重任，不辜負(fù)時(shí)代的使命，為人生理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的“國(guó)民表率、社會(huì)棟梁”。這是我們繼續(xù)建設(shè)華南師范大學(xué)的必然要求。
第一，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有堅(jiān)定的理想和磐石般的信念。第二，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該掌握完備的專業(yè)知識(shí)體系和一整套科學(xué)的方法論。第三，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有開(kāi)闊的全球眼光和開(kāi)放思維。第四，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有積極的實(shí)踐精神和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
我特別希望，華師學(xué)子能夠始終堅(jiān)持“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的行動(dòng)綱領(lǐng)和成才途徑，始終堅(jiān)持“為人師表”的行動(dòng)目標(biāo)和前進(jìn)方向，早日成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。
同學(xué)們!
華南師范大學(xué)已經(jīng)走過(guò)80年崢嶸歲月。從建校之日起，“培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)杰出人才”就是學(xué)校至高無(wú)上的主題。如今，華南師范大學(xué)這艘航船正無(wú)懼風(fēng)雨、掛帆前行，昂首駛向新的彼岸。希望同學(xué)們倍加珍惜年少時(shí)光，肩負(fù)起歷史使命，在建設(shè)我們親愛(ài)的母校的進(jìn)程中煥發(fā)青春力量，譜寫(xiě)新篇章!
預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)!
謝謝!