一個好的方案應該能夠在實踐中得到驗證，并產(chǎn)生預期的效果。方案的成功與否還取決于執(zhí)行的力度和團隊的合作。一個好的方案應該能夠解決當前的問題，并為未來的發(fā)展提供參考。
小學防震減災應急演練方案篇一
堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
(一)系應急演練領導、指揮組機構
組長：
副組長：
成員：學生各班班主任。
辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應急演練領導、指揮組職責
1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
(三)系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：劉xx
對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：郝xx
參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、教學工作組組長：耿xx
參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
5、學生工作組組長：賀xx
參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
(一)避險區(qū)：
東區(qū)：
1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。
3號：主樓東面、主干道以南的空地。
4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。
5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū)：
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。
西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
(一)東區(qū)：
1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。
2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中，并迅速向2號避險區(qū)域轉移。
3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。
4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉移。
5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險區(qū)域或體育場內(nèi)(安全區(qū))。
(二)西區(qū)：
1、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。
2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內(nèi)集中。
3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。
4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。
疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域(安全區(qū))。
(三)疏散注意事項：
1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
(一)演練地點、內(nèi)容與范圍
在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。
5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域(主樓前廣場)，學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數(shù)，并及時報告總指揮。
7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。
8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
(三)演練步驟
一階段：以班為單位的教育與預演練。
二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。
(四)演練準備
1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀律要求。
(五)演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
小學防震減災應急演練方案篇二
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
幼兒園全體教師幼兒
1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
組長：張愛華
成員：各班主任
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。
1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
小學防震減災應急演練方案篇三
為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現(xiàn)民族團結教育。學校領導結合我們xx小學的實際，用心、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?，F(xiàn)就我校活動狀況總結如下：
為了確?；顒勇涞綄嵦帲倚３闪⒘擞衫钚ｉL任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的潛力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材資料組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災，建立和諧校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會；辦好一期防災減災宣傳欄；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災減災圖片展；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和潛力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災，建立和諧校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時光內(nèi)師生全部按照預定的'疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，到達了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強師生防災減災意識和防范潛力。
另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
今后，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的。實際，進一步豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”帶給強有力的安全保障。
小學防震減災應急演練方案篇四
根據(jù)莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據(jù)上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。
心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區(qū)工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。
5月9日—5月15日。
“減少災害風險，建設安全城市”
1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。
3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規(guī)和地震常識等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識講座。
6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。
附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發(fā)。
小學防震減災應急演練方案篇五
時間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人，教職工xx人)。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準備警報聲。
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
(大班、中班)側門(小班)。
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結束，各班對演習進行總結。
小學防震減災應急演練方案篇六
四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據(jù)xx縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。
1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學校網(wǎng)站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。
8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。
3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。
小學防震減災應急演練方案篇七
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：每周四下午4：20。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內(nèi)容：
小學防震減災應急演練方案篇八
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：周x上午。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育(x分鐘)。
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(x分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散(x分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(x分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
小學防震減災應急演練方案篇九
為進一步貫徹落實相關文件精神，著力構建和諧、平安校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”，通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xx。
1、指揮組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
宣傳組（廣播室）：xxx（負責地震警報信號等）。
救護組（主席臺北側）：xxx。
疏散線路設計：xxx。
攝影：xxx。
1、演練時間：2022年9月x日14：30。
2、演練對象：全體師生。
3、演練內(nèi)容：
（1）防震演練；
（2）疏散演練；
（3）防踩踏演練；
（4）自救自護演練（三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇、滅火演練）。
4、出席對象：市、區(qū)地震辦領導；區(qū)兄弟學校領導；社區(qū)、家長代表。
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。
4、認真對待，統(tǒng)一著裝，帶好相應物品。
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的`地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。
1、啟動程序。
（1）總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
（2）信號員發(fā)出地震警報信號。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
警報信號。
（1）應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。
（2）防震警報訊號：防震減災警報首樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散。
2、教室內(nèi)應急避震演練。
（1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。
上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。
（2）發(fā)出解除地震警報信號。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向副總指揮匯報，副總指揮向總指揮匯報。
（4）進行自救自護演練演練各班演練撤離路線（略）。
4、自救自護演練。
（1）對象及內(nèi)容。
七年級：心肺復蘇。
八年級：擔架抬護。
九年級：滅火演練。
（2）演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。自救自護演練要求（略）。
2、宣讀倡議書。
3、請市、區(qū)領導點評。
小學防震減災應急演練方案篇十
以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。
應急領導小組：
組長：xxx。
電話：xxx。
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：xxx。
電話：xxx。
職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯(lián)絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的.變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。
1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場。
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證xx小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。
4、本預案從20xx年x月x日起正式施行。
小學防震減災應急演練方案篇十一
為了使員工了解防震等特發(fā)事件的應急疏散知識，掌握應對防震時采取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高員工緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、活動內(nèi)容：
防震疏散。
三、演練時間：
20__年5月11日中午9：00。
四、演練指揮小組。
總指揮：王繼偉。
路線疏散指揮員：馬愛軍、解保元、張文俊、李剛參見演練人員：車間當天當班人員記錄人員：李莉、陳軍梅（拍照）。
五、演練流程及注意事項。
1、車間進行全員培訓防震的相關安全知識。
2、指導員工掌握正確的避震方法：組織員工選擇空間小、樓房支柱、墻角等有支撐的地方，雙手抱住頭部、下蹲等待救援，注意保護頭部。
3、聽到防空警報聲音迅速撤離車間。
4、下樓梯疏散一定要沉著冷靜、不驚不慌、不喊不叫、互幫互助。
5、按疏散線路全部撤離至發(fā)酵大廳外指定位置。
6、員工撤離到安全地點后，整理隊伍清點人數(shù)。
六、組織總結。
總結此次演練的目的是否達到及哪些不足之處。
小學防震減災應急演練方案篇十二
為了使學生了解地震、火災發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練原則。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
四、組織機構。
（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組組長：王雁飛副組長：曹忠蓮。
成員：全體教師。
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）。
3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉4、疏散組：組長：潘慶宏。
組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）。
職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
具體分工：
二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙。
樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
5、評分組。
組長：王正萍、
組員：畢曉麗王永芳。
5、搜救組：張興偉。
6、攝影：武曉莉。
五、演練步驟。
1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
六、演練安排。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：20__年6月3日下午2：003、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
七、應急避震方法。
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
八、實施過程。
（一）、正式演練前。
1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反復練習。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）。
2、防震警報信號：
a、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內(nèi)應急避震。時間：（1分鐘）。
b、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數(shù)。學生防震動作到宣布結束時為止。
4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）。
5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公布分數(shù)。
九、疏散注意事項：
1、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。
4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時，應及時處理。
5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報告。
9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“地震”等誤傳。
十、疏散的集中地點。
舊縣小學老教學樓前操場。
十一、疏散原則及線路圖。
1、原則：先低層后高層，各班級排成一列縱隊，左邊靠左、右邊靠右，并迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
2、線路圖。
小學防震減災應急演練方案篇十三
為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：
二、演練領導小組。
總指揮：__。
副總指揮：__、__、__、__、__、__。
成員：__、__、__。
__、__、__各班主任。
三、演練時間及地點。
演練時間：__年x月x日13：40。
演練地點：教學樓、前廣場。
四、演練人員：
全體師生。
五、演練內(nèi)容：
具體內(nèi)容為：
（1）地震報警演練；
（2）樓內(nèi)疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報警組。
報警員：__（?。?BR> 檢查各崗位人員：__、__、__。
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線。
七年級疏散組：
__、__、__（組長）、七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。
七年級1班學生走四樓西樓梯。
七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯。
七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯。
七年級9、10班學生走四樓西樓梯。
八年級疏散組：
__、__、__（組長）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。
八年級10班學生走四樓西樓梯。
八年級9、12班學生走三樓西樓梯。
八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯。
八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯。
八年級1、2班學生走三樓東樓梯。
九年級疏散組：
__、__、__（組長）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。
九年級7班學生走二樓西樓梯。
九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯。
九年級11、12班學生走二樓中樓梯。
九年級14班學生走二樓東樓梯。
九年級6班學生走一樓西樓梯。
九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯。
九年級2、3班學生走一樓中樓梯。
九年級1班學生走一樓東樓梯。
注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）。
__、__、__負責組織教學樓一樓中門學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓一樓西北門學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓一樓東北門學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓東樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓中樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓西樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓東樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓中樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓西樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓東樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓中樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓西樓梯學生疏散紀律。
各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（__負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。
3、緊急救護組。
組長：__。
成員：總務處人員、醫(yī)務室校醫(yī)、__。
職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。
4、宣傳組：
組長：__。
成員：__、__、__（負責航拍器拍攝）。
職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。
5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計組：__主任負責從七年級班主任處統(tǒng)計七年級應到及實到人數(shù)及受傷情況，__主任負責從八年級班主任處統(tǒng)計八年級應到及實到人數(shù)及受傷情況，統(tǒng)計結束后，將統(tǒng)計情況及時反饋到指揮組__處。
（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮__強調(diào)注意事項并宣布：山丹__中學防震應急避險演練正式開始。
（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹__中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內(nèi)有關老師和同學各就各位。
（3）廣播（信號發(fā)出后）：各位師生，發(fā)生地震，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現(xiàn)場，到廣場按課間操旗臺以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓門，在室內(nèi)組織學生跑出教室按疏散路線撤離并到達指定地點集合。
疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發(fā)生事故，則負責該區(qū)域段疏散的老師負全部責任。
（6）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學生受傷，通知救護組，校醫(yī)對受傷者的受傷部位作簡單處理，并安慰受傷學生。
（7）學生撤離到前廣場后，廣播（重復）：學生到達集合點后，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計組老師匯報人數(shù)，匯總后向副總指揮__報告人數(shù)，最后由副總指揮__向總指揮__校長報告應撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。
（8）政教處__主任從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。疏散演練完成。
八、演練注意事項。
1、所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮。
2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練要求。
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結。
地點：前廣場。
由演練副總指揮__對本次應急避險演練簡要總結。
小學防震減災應急演練方案篇十四
地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的'破壞。地震的直接災害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災害。有時候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區(qū)，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離5.com。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。
小學防震減災應急演練方案篇十五
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握 應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領導小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
9、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
10、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
小學防震減災應急演練方案篇十六
我公司駐地位于山西地震帶太原盆地，是被國家確定為全國21個地震重點監(jiān)視防御地區(qū)之一。面對嚴峻的震情和所處能源重化工區(qū)，次生災害甚多，一旦發(fā)生地震，后果十分嚴重。為使公司各單位在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，能高效有序地做好防震減災應急工作，最大限度地減輕地震災害損失。根據(jù)《中華人民共和國防震減法》和地方政府防震減災要求，制定本應急預案：
1．1震區(qū)概況。
太原地區(qū)的地震活動情況，從歷史上看是山西地震帶上比較活躍的地區(qū)之一。它的特點是頻度高，強度中等，最大震級為6級，震源淺，有的只有幾公里。歷史上的地震曾給太原地區(qū)及其外圍的人民生命財產(chǎn)造成不同程度的損失。根據(jù)已掌握的構造特征及近期小震活動的趨勢粗略地看，太原地區(qū)危險地段的南部發(fā)生破壞性地震的可能性與北部相比要大。
1．2破壞性地震分類。
破壞性地震，是指造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的地震災害。按其造成破壞程度分為：一般破壞性地震，中等破壞性地震，嚴重破壞性地震和特大破壞性地震。
集團公司在地方人民政府的領導下，按照職責分工，各負其責，密切配合，共同做好防城減災工作。防震減災實行預防為主，防御與救助相結合的原則，公司各單位及職工家屬都有依法參加防震減災活動的義務。
公司防震減災領導組，在市，區(qū)政府和防震減災委員會領導下，領導，指揮協(xié)調(diào)公司所屬各單位的防震減災應急工作。
組長：劉建亭（公司總經(jīng)理）。
副組長：王貴良（公司黨委書記）張勇飛（公司副總經(jīng)理）。
聶名東（公司黨委副書記）。
徐拴寶（公司總會計師）。
成員：彭平生閻雙軍葛金鐸郝天壽鄺維萍李剛王澤潤沈。
陽張曉亮劉幸根金鑫張玄亨楊金友馬有國楊明峰白英杰牛銀林朱建軍楊四寶王雙林寧國友。
公司防震應急組織機構包括各搶險救災組和所屬各單位。各組和各單位要按公司防震減災應急預案，在公司領導下，共同開展工作。各單位應成立相應的防震減災應急組織，并根據(jù)任務制定相應預案及實施細則。
公司防震減災辦公室設在武裝部。聯(lián)系電話：6080904辦公室主任：楊四寶。副主任：寧國友。
3．1．1搶險救災組。
組長：張勇飛副組長：朱建軍、寧國友。
搶險人員組成：九川公司、三公司、四公司、五公司、七公司、機械施工公司、華晉公司、六公司、八公司、公司機關各10人，共100人組成搶險隊伍。集合地點：公司機關樓前。
3．1．2醫(yī)療救護組。
組長：溫普恩、
副組長：孫建剛。
組成：公司職工醫(yī)院。
3．1．3運輸機械組。
組長：楊金友、
副組長：馬有國。
組成：集力公司、機械施工公司。
3．1．4生活保障組。
組長：彭平生。
副組長：白英杰。
組成：生活服務公司。
3．1．5物資保障組。
組長：徐拴寶。
副組長：牛銀林。
組成：物資供銷公司。
3．1．6宣傳報道組。
組長：聶名東。
副組長：閻雙軍。
組成：黨委工作部。
3．1．7治安保衛(wèi)組。
組長：王雙林。
副組長：郝天壽。
組成：武裝保衛(wèi)部、質(zhì)安部。
3．1．8運輸保障組。
組長；葛金鐸，
副組長：邱叢林。
組成；集力公司車兩臺。九川公司，三公司，四公司，五公司，七公司車各一臺，醫(yī)院車一臺，經(jīng)辦小車三臺。
3．2．1領導組及辦公室。
（1）及時與上級取得聯(lián)系，及時掌握地震動態(tài)，并隨時通知有關單位和相關部門。
（2）組織生活服務公司對公司房屋進行檢查，對危險性的房屋，采取具體有效防范措施。
（3）根據(jù)公司的實際情況，制定對策和措施。勘察疏散地域及路線。做好震前的情況搜集，并及時上報有關情況。
（4）根據(jù)情況召開防震減災會議，布置安排防震減災工作。督促各組織機構認真落實防震減災工作事項。
（5）檢查各單位各組應急工作落實情況。
3．2．2搶險救災組。
（1）根據(jù)情況制定應急方案中有關的實施細則，落實具體措施。
（2）準備好必要的搶險救災機具。通知集力、機械施工公司要準備好運輸車輛、吊車、推土機、挖掘機、發(fā)電機等應急機具設備。
（3）組織好應急搶險隊伍。
（4）安排好疏散地域，確定人員疏散辦法。
（5）掌握了解危險地區(qū)情況。
3．2．3、醫(yī)療救護組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）組織好醫(yī)療救護隊伍，做好防疫及應急、搶救業(yè)務培訓工作。
（3）準備一定數(shù)量的救護護理器械，藥品，床位，救護車等醫(yī)療搶救器具，以備急用。
（4）制定傷員的接納，轉運和醫(yī)護方案。
（5）向職工和家屬宣傳處救，互救，消毒和防疫等知識。
3．2．4、運輸機械組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）了解公司區(qū)域內(nèi)道路，遇樓房倒塌后造成道可能中斷時的繞行路線。
（3）組織運輸車輛，機具（挖掘機，推土機等），搶修人員及所需的機械配件。
（4）儲備好運輸，搶險時的用油，保證搶險工作的順利進行。
3．2．5生活保障組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）確保重點用電部位，制定震時和震后的供電保障方案，準備好電力維修器材。
（3）組織好供水，供電，供氣，供熱和排污等搶修隊伍。
（4）確保一定數(shù)量的震后供水水源，準備供水設備和小型發(fā)電機設備。必要時儲備一定數(shù)量的食品，飲水等生活急需用品。
3．2．6物資保障組。
（1）制定應急方案中有關的實施細則。
（2）準備好臨時建筑材料，如塑料布，油氈，帳篷，鐵絲鉛線等。
（3）制定震后物品的調(diào)撥，發(fā)放辦法。
（4）根據(jù)需要按時領導組指示，隨時準備其它物資。
3．2．7宣傳報道組。
（1）做好防震，減災知的宣傳教育，提高職工和家屬的自救互救能力。
（2）注意社會動態(tài)，搜集職工反映的意見和建議。平息地震謠言，穩(wěn)定職工情緒，做好思想工作。
（3）認真貫徹中宣部、國家地震局“關于防震減災宣傳工作規(guī)定”落實國家地震局防震減災工作宣傳提綱。開展具有科學性、針對性、趣味性和實效性的宣傳教育工作。
3．2．8治安保衛(wèi)組。
（1）制定應急方案中的有關實施細則。
（2）制定臨時特別治安管理辦法。
（3）確定重點保護對象。
（4）做好易燃，易爆，有毒物品的檢查保管工作，預防次生災害的發(fā)生。
3．2．9公司所屬各單位。
（1）分別制定各自的應急預案及實施細則。
（2）檢查落實所轄范圍（包括施工點）內(nèi)各項防震工作，了解負責搶救區(qū)域情況。
（3）查清本單位轄區(qū)內(nèi)的危險建筑物，采取必要設防措施。
（4）確定重點保護對象重點次生災害區(qū)域，并制定防范措施。
（5）組織好防震各組，明確職責。
（6）及時報告地震前異常情況。
公司地震預報，根據(jù)上級人民政府通報進行。
4．1震后應急。
震后應急按破壞性地震分類實行分級負責制。
（1）一般破壞性地震應急工作，由震區(qū)縣（市）級政府負責組織實施。
（2）中等破壞性地震應急工作，由震區(qū)市（地）級政府負責組織實施。
（3）嚴重破壞性地震和特大破壞性地震應急工作，由省政府負責組織實施。
5．1領導組及辦公室。
應急階段：領導組辦公室設在培訓樓或公司院內(nèi)。
（1）領導組織成員迅速到位，根據(jù)地震部門提供的情況，按要求組織實施應急預案，全面指揮搶險救災工作。
（2）指揮協(xié)調(diào)各搶救組和各單位的搶救工作。
（3）了解掌握地震情況，向上級報告災情和救災工作情況。
（4）確定地震災害嚴重區(qū)域，調(diào)動搶險救災組搶救。
（5）決定是否請求外援，及時偉達決定命令。
（6）傳達震區(qū)和各級救護組反饋的信息，布置上級領導決策意見。
5．2搶險救災組。
（1）立即實施應急預案和搶險救災實施細則。
（2）領取搶險救災的機械和工具。
（3）根據(jù)領導組指揮，趕赴搶險嚴重地區(qū)，盡快組織搶險救災隊員開展搶救工作。
（4）尋找，挖掘被壓埋的人員，并組織職工撒離危險區(qū)。
（5）搶救保護國家重點檔案材料，文件等。
（6）配合其他組摘好公共財產(chǎn)，重要部門的安全保衛(wèi)和傷病員轉運工作。
5．3醫(yī)療救護組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）迅速組織搶救，運送，醫(yī)護隊伍，緊急搶救藥品，器械，進行搶救，并組織好職工自救互救工作。
（3）建立震后醫(yī)療急救站，醫(yī)院進行現(xiàn)場處置，確定重點分片包干，及時調(diào)整搶救力量，做好現(xiàn)場急救各項工作。
（4）做好危，重傷員轉送護送工作。
（5）及時檢查，監(jiān)測災區(qū)的飲用水源，食品等。
（6）做好震區(qū)消毒，防疫工作，采取措施嚴防疫情發(fā)生，已發(fā)生疫情的要迅速消毒。
5．4運輸機械組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）按領導組指示，組織疏通道路，保障車輛通行。
（3）按領導決定運輸器材，物資，運送搶救人員，轉運災民疏散。
（4）運送搶救出的受傷人員。
5．5生活保障組。
（1）立即實施應急預案和實施細則。
（2）檢查供水，供電，供氣，供熱的破壞情況，并立即、組織搶修。
（3）根據(jù)需要采取拉閘，關閉，切斷等緊急處理措施，防止?jié)O翁生災害發(fā)生。
（4）按震情啟用備用水源，送水車等。優(yōu)先保證職工用水和消防用水。
（5）啟用備用設備，盡快恢復破壞的生活設施。
（6）根據(jù)領導組決定，制定食品發(fā)放標準，發(fā)放食品，做好外援食物的接收工作。
（7）與工會做好遇難者的善后工作。
5．6物質(zhì)供應組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）調(diào)集各種物資，，根據(jù)防震減災領導組決定，做好登記，保管，運輸，發(fā)放等到工作。
（3）做好外物資的接管工作。
（4）根據(jù)領導組決定，調(diào)運所需物資。
5．7宣傳報道組。
（1）按規(guī)定進行應急宣傳，及時發(fā)布震情災情等到有關信息。
（2）及時報道抗震救災的模范事跡。
（3）收集，整理地震災情的圖片，資料。
（4）進行宣傳教育，做好職工家屬思想工作。
5．8治安保衛(wèi)組。
（1）根據(jù)領導組決定，立即實施應急預案和實施細則。
（2）對指機關，重點目標，儲倉庫，檔案，水。電，氣等采取保了措施，嚴防哄搶，破壞。
（3）頒布社會治安特別管理辦法，強化社會治安管理，維護災區(qū)秩序，保證搶救工作順利進行。
（4）組織職工進行治安聯(lián)防。
（5）采取有力措施，嚴歷打擊各種違法犯罪活動。
（6）加強減災物資的保衛(wèi)工作，保障救災物資供應安全。
（7）防止火災的發(fā)生和擴大蔓延。
5．9公司所屬各單位。
（1）實施應急預案。
（2）單位領導迅速到位，組織開展救災工作。
（3）盡快組織職工撒離到各疏散點。
（4）保證政令暢通，完成任務區(qū)救災工作。
（5）做好搶救，治安保衛(wèi)，傷員的搶救轉運工作。
（6）安排好職工生活。
（7）報告單位震災和搶救情況。
6．1三巷地區(qū)疏散地域在中學東操場。
6．2其它小區(qū)疏散地域在義井東馬路。
公司搶險救災組100人由公司統(tǒng)一調(diào)動；
其它單位人員，按搶險救災險區(qū)域開展搶救工作。
九川公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救。
三分公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救四分公司：負責紅領巾街西側宿舍區(qū)搶救五分公司：負責紅領巾街東側宿舍區(qū)搶救七分公司：負責五巷宿舍區(qū)搶救二分公司：負責四巷宿舍區(qū)搶救六分公司：負責北堰宿舍區(qū)搶救。
7．1各搶救組，各單位進入搶險區(qū)應急處置：
（1）首先搶救地震受傷人員，防止余震坍塌。
（2）引導災區(qū)人員轉移，開展自救互救。
（3）疏通道路。防止次生災害。
（4）統(tǒng)計被救人員及災害情況，及時上報。
（1）做好受傷人員醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫等工作。
（2）做好遇難人員處理善后工作。
（3）迅速設置避難場所和救濟物資供應點，提供救濟物品，安排災民生活。
（4）盡快恢復被破壞的交通，通信，供水，供電，供氣等，對次生災害源，采取緊急防護措施。
（5）加強治安管理和安全保衛(wèi)工作。
（6）教育職工家屬遵紀守法，遵守社會公德，服從指揮，自覺維護社會秩序。
（7）根據(jù)地方政府建設要求，安排地震災區(qū)重建工作。
9．1本方案下發(fā)之日起生效，生效期為整個地震活躍期。
9．2本方案下發(fā)后，各搶救組、各單位應按照方案要求，制定相應的應急方案及實施細則。
9．3本方案下發(fā)后，領導組及辦公室，各組、各單位領導人員，因工作調(diào)動變動后，新任職者按順序自行替補，保證人員齊全。
9．4在中等以上破壞性地震的應急工作中，各級負責人必須堅守崗位，認真履行職責。
9．5防震減災是各級的責任，要認真做好各自的工作，保證地震時能順利完成防震救災工作。
小學防震減災應急演練方案篇十七
老師們、同學們：
大家好，今天給大家介紹一下防災減災方面的個人看法。
一說起災害，最先想到的就是火災。在火災中喪生的人大多是因吸入火災煙氣導致呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，卻不是直接被燒死，用濕毛巾捂住口鼻可以降低吸入氣體的溫度并過濾部分有毒氣體。所以在學校發(fā)生火災時，自帶飲用水的同學就有了巨大的優(yōu)勢，可以用它浸濕校服捂住口鼻，向逆風方向逃生，因為熱氣流向上流動，所以應匍匐前進。有秩序和迅速是同樣關鍵的，在逃生的時候，擁擠和混亂的情況下極容易發(fā)生踩踏案件。三樓以上的窗戶沒有防護欄，但從窗戶跳下去并不是明智的選擇，如果下樓的兩個樓梯口都已經(jīng)被大火堵住，在等待救援的過程中不妨采取一些自救措施，比如學校新?lián)Q的窗簾質(zhì)量應該不錯，可以扯下來擰成麻花狀，將幾條系在一起，一頭系在暖氣片或幾張課桌的腿上，然后從窗口沿繩子滑下。學校的每層中央都有消防栓，但我不會用。每層的走廊最西頭都有滅火器。學校每年都進行防災演習，有的同學早早的做好百米賽跑的蹲踞式，等如同發(fā)令槍聲般的哨聲一響，就“嗖”的一聲沖出教室、飛奔下樓。當災難降臨時，不會有準備的時間，所以反應迅速、保持理智是很重要的。
在汶川大地震、玉樹大地震之后，人們越來越重視對地震的`應急措施和逃生方法，例如在家中準備一個裝有水、壓縮餅干、哨子、繩子、手電筒、收音機等求生物品的地震應急箱。在地震發(fā)生時，人們的第一反應是逃，第二個反應是親人朋友安全嗎，第三個反應就是錢，回去拿錢的時候，逃生的時間就沒有了。地震逃生的黃金時間大約有5-10s，對于一樓的同學來說也許還算充裕，但對于在3樓402班第三排第四列的我來說，則至少需要7次轉彎，經(jīng)過4個樓梯拐角，48級樓梯和超過20m的平路才能到達樓下的安全地帶，如果這時沒有逃出去，在上下波動之后會有短暫的停歇，這是極寶貴的時間，因為接踵而來的是左右波動，會導致大范圍的建筑坍塌。這時如果無法逃出建筑物，尋找較為堅固的樓梯拐角、墻角等三角地區(qū)來躲避就增加了生還的希望。跳窗戶，這是很多人的本能選擇之一，一二樓的窗戶有防護欄，三樓的我們是沒有時間再撕窗簾了，落地時如何增加緩沖來減少受傷是唯一自己能做的了，根據(jù)各國的傘兵著陸姿勢來看，側滾、前滾翻和半蹲都是較好的方法。雖然在汶川地震中我們看到許多從三樓甚至六樓跳下生還的例子，但用跳樓這種求生方法成功的畢竟是少數(shù)，而更多失敗的例子我們卻沒有看見，所以跳樓求生是最后的方法。
甘肅岷縣5月10日特大冰雹暴洪災害到13日21時已造成49人死亡、23人失蹤。在本地冰雹天氣并不多見，但也曾發(fā)生過，比如去年的4月30日晚22時30分，就曾下過一陣約10分鐘的冰雹，據(jù)報道稱當晚最大的冰雹直徑超過核桃，無法保證自己不被砸到的話，碰到冰雹天氣還是不要出門了。由于冰雹天氣多來的突然，所以就近躲避很關鍵，但因為冰雹的產(chǎn)生大多伴隨著雷電，所以不要在樹下躲避。
如今很多的天災實際上是人類破壞環(huán)境，自己種下的苦果。所以，很多看似不可抗拒的自然災害都有我們的一份“功勞”。從我們身邊每一件節(jié)約資源、減少碳排放的小事做起吧，別讓自己“制造”的天災害了自己。
小學防震減災應急演練方案篇一
堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
(一)系應急演練領導、指揮組機構
組長：
副組長：
成員：學生各班班主任。
辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應急演練領導、指揮組職責
1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
(三)系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：劉xx
對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：郝xx
參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、教學工作組組長：耿xx
參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
5、學生工作組組長：賀xx
參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
(一)避險區(qū)：
東區(qū)：
1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。
3號：主樓東面、主干道以南的空地。
4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。
5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū)：
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。
西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
(一)東區(qū)：
1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。
2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中，并迅速向2號避險區(qū)域轉移。
3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。
4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉移。
5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險區(qū)域或體育場內(nèi)(安全區(qū))。
(二)西區(qū)：
1、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。
2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內(nèi)集中。
3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。
4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。
疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域(安全區(qū))。
(三)疏散注意事項：
1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
(一)演練地點、內(nèi)容與范圍
在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。
5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域(主樓前廣場)，學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數(shù)，并及時報告總指揮。
7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。
8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
(三)演練步驟
一階段：以班為單位的教育與預演練。
二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。
(四)演練準備
1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀律要求。
(五)演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
小學防震減災應急演練方案篇二
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
幼兒園全體教師幼兒
1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
組長：張愛華
成員：各班主任
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。
1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
小學防震減災應急演練方案篇三
為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現(xiàn)民族團結教育。學校領導結合我們xx小學的實際，用心、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?，F(xiàn)就我校活動狀況總結如下：
為了確?；顒勇涞綄嵦帲倚３闪⒘擞衫钚ｉL任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的潛力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材資料組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災，建立和諧校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會；辦好一期防災減災宣傳欄；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災減災圖片展；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和潛力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災，建立和諧校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時光內(nèi)師生全部按照預定的'疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，到達了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強師生防災減災意識和防范潛力。
另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
今后，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的。實際，進一步豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”帶給強有力的安全保障。
小學防震減災應急演練方案篇四
根據(jù)莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據(jù)上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。
心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區(qū)工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。
5月9日—5月15日。
“減少災害風險，建設安全城市”
1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。
3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規(guī)和地震常識等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識講座。
6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。
附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發(fā)。
小學防震減災應急演練方案篇五
時間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人，教職工xx人)。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準備警報聲。
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
(大班、中班)側門(小班)。
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結束，各班對演習進行總結。
小學防震減災應急演練方案篇六
四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據(jù)xx縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。
1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學校網(wǎng)站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。
8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。
3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。
小學防震減災應急演練方案篇七
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：每周四下午4：20。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內(nèi)容：
小學防震減災應急演練方案篇八
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：周x上午。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育(x分鐘)。
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(x分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散(x分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(x分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
小學防震減災應急演練方案篇九
為進一步貫徹落實相關文件精神，著力構建和諧、平安校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”，通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xx。
1、指揮組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
宣傳組（廣播室）：xxx（負責地震警報信號等）。
救護組（主席臺北側）：xxx。
疏散線路設計：xxx。
攝影：xxx。
1、演練時間：2022年9月x日14：30。
2、演練對象：全體師生。
3、演練內(nèi)容：
（1）防震演練；
（2）疏散演練；
（3）防踩踏演練；
（4）自救自護演練（三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇、滅火演練）。
4、出席對象：市、區(qū)地震辦領導；區(qū)兄弟學校領導；社區(qū)、家長代表。
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。
4、認真對待，統(tǒng)一著裝，帶好相應物品。
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的`地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。
1、啟動程序。
（1）總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
（2）信號員發(fā)出地震警報信號。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
警報信號。
（1）應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。
（2）防震警報訊號：防震減災警報首樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散。
2、教室內(nèi)應急避震演練。
（1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。
上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。
（2）發(fā)出解除地震警報信號。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向副總指揮匯報，副總指揮向總指揮匯報。
（4）進行自救自護演練演練各班演練撤離路線（略）。
4、自救自護演練。
（1）對象及內(nèi)容。
七年級：心肺復蘇。
八年級：擔架抬護。
九年級：滅火演練。
（2）演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。自救自護演練要求（略）。
2、宣讀倡議書。
3、請市、區(qū)領導點評。
小學防震減災應急演練方案篇十
以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。
應急領導小組：
組長：xxx。
電話：xxx。
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：xxx。
電話：xxx。
職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯(lián)絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的.變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。
1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場。
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證xx小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。
4、本預案從20xx年x月x日起正式施行。
小學防震減災應急演練方案篇十一
為了使員工了解防震等特發(fā)事件的應急疏散知識，掌握應對防震時采取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高員工緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、活動內(nèi)容：
防震疏散。
三、演練時間：
20__年5月11日中午9：00。
四、演練指揮小組。
總指揮：王繼偉。
路線疏散指揮員：馬愛軍、解保元、張文俊、李剛參見演練人員：車間當天當班人員記錄人員：李莉、陳軍梅（拍照）。
五、演練流程及注意事項。
1、車間進行全員培訓防震的相關安全知識。
2、指導員工掌握正確的避震方法：組織員工選擇空間小、樓房支柱、墻角等有支撐的地方，雙手抱住頭部、下蹲等待救援，注意保護頭部。
3、聽到防空警報聲音迅速撤離車間。
4、下樓梯疏散一定要沉著冷靜、不驚不慌、不喊不叫、互幫互助。
5、按疏散線路全部撤離至發(fā)酵大廳外指定位置。
6、員工撤離到安全地點后，整理隊伍清點人數(shù)。
六、組織總結。
總結此次演練的目的是否達到及哪些不足之處。
小學防震減災應急演練方案篇十二
為了使學生了解地震、火災發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練原則。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
四、組織機構。
（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組組長：王雁飛副組長：曹忠蓮。
成員：全體教師。
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）。
3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉4、疏散組：組長：潘慶宏。
組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）。
職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
具體分工：
二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙。
樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
5、評分組。
組長：王正萍、
組員：畢曉麗王永芳。
5、搜救組：張興偉。
6、攝影：武曉莉。
五、演練步驟。
1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
六、演練安排。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：20__年6月3日下午2：003、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
七、應急避震方法。
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
八、實施過程。
（一）、正式演練前。
1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反復練習。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）。
2、防震警報信號：
a、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內(nèi)應急避震。時間：（1分鐘）。
b、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數(shù)。學生防震動作到宣布結束時為止。
4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）。
5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公布分數(shù)。
九、疏散注意事項：
1、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。
4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時，應及時處理。
5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報告。
9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“地震”等誤傳。
十、疏散的集中地點。
舊縣小學老教學樓前操場。
十一、疏散原則及線路圖。
1、原則：先低層后高層，各班級排成一列縱隊，左邊靠左、右邊靠右，并迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
2、線路圖。
小學防震減災應急演練方案篇十三
為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：
二、演練領導小組。
總指揮：__。
副總指揮：__、__、__、__、__、__。
成員：__、__、__。
__、__、__各班主任。
三、演練時間及地點。
演練時間：__年x月x日13：40。
演練地點：教學樓、前廣場。
四、演練人員：
全體師生。
五、演練內(nèi)容：
具體內(nèi)容為：
（1）地震報警演練；
（2）樓內(nèi)疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報警組。
報警員：__（?。?BR> 檢查各崗位人員：__、__、__。
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線。
七年級疏散組：
__、__、__（組長）、七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。
七年級1班學生走四樓西樓梯。
七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯。
七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯。
七年級9、10班學生走四樓西樓梯。
八年級疏散組：
__、__、__（組長）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。
八年級10班學生走四樓西樓梯。
八年級9、12班學生走三樓西樓梯。
八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯。
八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯。
八年級1、2班學生走三樓東樓梯。
九年級疏散組：
__、__、__（組長）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。
九年級7班學生走二樓西樓梯。
九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯。
九年級11、12班學生走二樓中樓梯。
九年級14班學生走二樓東樓梯。
九年級6班學生走一樓西樓梯。
九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯。
九年級2、3班學生走一樓中樓梯。
九年級1班學生走一樓東樓梯。
注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）。
__、__、__負責組織教學樓一樓中門學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓一樓西北門學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓一樓東北門學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓東樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓中樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓西樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓東樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓中樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓西樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓東樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓中樓梯學生疏散紀律。
__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓西樓梯學生疏散紀律。
各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（__負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。
3、緊急救護組。
組長：__。
成員：總務處人員、醫(yī)務室校醫(yī)、__。
職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。
4、宣傳組：
組長：__。
成員：__、__、__（負責航拍器拍攝）。
職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。
5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計組：__主任負責從七年級班主任處統(tǒng)計七年級應到及實到人數(shù)及受傷情況，__主任負責從八年級班主任處統(tǒng)計八年級應到及實到人數(shù)及受傷情況，統(tǒng)計結束后，將統(tǒng)計情況及時反饋到指揮組__處。
（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮__強調(diào)注意事項并宣布：山丹__中學防震應急避險演練正式開始。
（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹__中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內(nèi)有關老師和同學各就各位。
（3）廣播（信號發(fā)出后）：各位師生，發(fā)生地震，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現(xiàn)場，到廣場按課間操旗臺以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓門，在室內(nèi)組織學生跑出教室按疏散路線撤離并到達指定地點集合。
疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發(fā)生事故，則負責該區(qū)域段疏散的老師負全部責任。
（6）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學生受傷，通知救護組，校醫(yī)對受傷者的受傷部位作簡單處理，并安慰受傷學生。
（7）學生撤離到前廣場后，廣播（重復）：學生到達集合點后，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計組老師匯報人數(shù)，匯總后向副總指揮__報告人數(shù)，最后由副總指揮__向總指揮__校長報告應撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。
（8）政教處__主任從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。疏散演練完成。
八、演練注意事項。
1、所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮。
2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練要求。
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結。
地點：前廣場。
由演練副總指揮__對本次應急避險演練簡要總結。
小學防震減災應急演練方案篇十四
地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的'破壞。地震的直接災害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災害。有時候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區(qū)，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離5.com。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。
小學防震減災應急演練方案篇十五
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握 應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領導小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
9、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
10、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
小學防震減災應急演練方案篇十六
我公司駐地位于山西地震帶太原盆地，是被國家確定為全國21個地震重點監(jiān)視防御地區(qū)之一。面對嚴峻的震情和所處能源重化工區(qū)，次生災害甚多，一旦發(fā)生地震，后果十分嚴重。為使公司各單位在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，能高效有序地做好防震減災應急工作，最大限度地減輕地震災害損失。根據(jù)《中華人民共和國防震減法》和地方政府防震減災要求，制定本應急預案：
1．1震區(qū)概況。
太原地區(qū)的地震活動情況，從歷史上看是山西地震帶上比較活躍的地區(qū)之一。它的特點是頻度高，強度中等，最大震級為6級，震源淺，有的只有幾公里。歷史上的地震曾給太原地區(qū)及其外圍的人民生命財產(chǎn)造成不同程度的損失。根據(jù)已掌握的構造特征及近期小震活動的趨勢粗略地看，太原地區(qū)危險地段的南部發(fā)生破壞性地震的可能性與北部相比要大。
1．2破壞性地震分類。
破壞性地震，是指造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的地震災害。按其造成破壞程度分為：一般破壞性地震，中等破壞性地震，嚴重破壞性地震和特大破壞性地震。
集團公司在地方人民政府的領導下，按照職責分工，各負其責，密切配合，共同做好防城減災工作。防震減災實行預防為主，防御與救助相結合的原則，公司各單位及職工家屬都有依法參加防震減災活動的義務。
公司防震減災領導組，在市，區(qū)政府和防震減災委員會領導下，領導，指揮協(xié)調(diào)公司所屬各單位的防震減災應急工作。
組長：劉建亭（公司總經(jīng)理）。
副組長：王貴良（公司黨委書記）張勇飛（公司副總經(jīng)理）。
聶名東（公司黨委副書記）。
徐拴寶（公司總會計師）。
成員：彭平生閻雙軍葛金鐸郝天壽鄺維萍李剛王澤潤沈。
陽張曉亮劉幸根金鑫張玄亨楊金友馬有國楊明峰白英杰牛銀林朱建軍楊四寶王雙林寧國友。
公司防震應急組織機構包括各搶險救災組和所屬各單位。各組和各單位要按公司防震減災應急預案，在公司領導下，共同開展工作。各單位應成立相應的防震減災應急組織，并根據(jù)任務制定相應預案及實施細則。
公司防震減災辦公室設在武裝部。聯(lián)系電話：6080904辦公室主任：楊四寶。副主任：寧國友。
3．1．1搶險救災組。
組長：張勇飛副組長：朱建軍、寧國友。
搶險人員組成：九川公司、三公司、四公司、五公司、七公司、機械施工公司、華晉公司、六公司、八公司、公司機關各10人，共100人組成搶險隊伍。集合地點：公司機關樓前。
3．1．2醫(yī)療救護組。
組長：溫普恩、
副組長：孫建剛。
組成：公司職工醫(yī)院。
3．1．3運輸機械組。
組長：楊金友、
副組長：馬有國。
組成：集力公司、機械施工公司。
3．1．4生活保障組。
組長：彭平生。
副組長：白英杰。
組成：生活服務公司。
3．1．5物資保障組。
組長：徐拴寶。
副組長：牛銀林。
組成：物資供銷公司。
3．1．6宣傳報道組。
組長：聶名東。
副組長：閻雙軍。
組成：黨委工作部。
3．1．7治安保衛(wèi)組。
組長：王雙林。
副組長：郝天壽。
組成：武裝保衛(wèi)部、質(zhì)安部。
3．1．8運輸保障組。
組長；葛金鐸，
副組長：邱叢林。
組成；集力公司車兩臺。九川公司，三公司，四公司，五公司，七公司車各一臺，醫(yī)院車一臺，經(jīng)辦小車三臺。
3．2．1領導組及辦公室。
（1）及時與上級取得聯(lián)系，及時掌握地震動態(tài)，并隨時通知有關單位和相關部門。
（2）組織生活服務公司對公司房屋進行檢查，對危險性的房屋，采取具體有效防范措施。
（3）根據(jù)公司的實際情況，制定對策和措施。勘察疏散地域及路線。做好震前的情況搜集，并及時上報有關情況。
（4）根據(jù)情況召開防震減災會議，布置安排防震減災工作。督促各組織機構認真落實防震減災工作事項。
（5）檢查各單位各組應急工作落實情況。
3．2．2搶險救災組。
（1）根據(jù)情況制定應急方案中有關的實施細則，落實具體措施。
（2）準備好必要的搶險救災機具。通知集力、機械施工公司要準備好運輸車輛、吊車、推土機、挖掘機、發(fā)電機等應急機具設備。
（3）組織好應急搶險隊伍。
（4）安排好疏散地域，確定人員疏散辦法。
（5）掌握了解危險地區(qū)情況。
3．2．3、醫(yī)療救護組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）組織好醫(yī)療救護隊伍，做好防疫及應急、搶救業(yè)務培訓工作。
（3）準備一定數(shù)量的救護護理器械，藥品，床位，救護車等醫(yī)療搶救器具，以備急用。
（4）制定傷員的接納，轉運和醫(yī)護方案。
（5）向職工和家屬宣傳處救，互救，消毒和防疫等知識。
3．2．4、運輸機械組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）了解公司區(qū)域內(nèi)道路，遇樓房倒塌后造成道可能中斷時的繞行路線。
（3）組織運輸車輛，機具（挖掘機，推土機等），搶修人員及所需的機械配件。
（4）儲備好運輸，搶險時的用油，保證搶險工作的順利進行。
3．2．5生活保障組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）確保重點用電部位，制定震時和震后的供電保障方案，準備好電力維修器材。
（3）組織好供水，供電，供氣，供熱和排污等搶修隊伍。
（4）確保一定數(shù)量的震后供水水源，準備供水設備和小型發(fā)電機設備。必要時儲備一定數(shù)量的食品，飲水等生活急需用品。
3．2．6物資保障組。
（1）制定應急方案中有關的實施細則。
（2）準備好臨時建筑材料，如塑料布，油氈，帳篷，鐵絲鉛線等。
（3）制定震后物品的調(diào)撥，發(fā)放辦法。
（4）根據(jù)需要按時領導組指示，隨時準備其它物資。
3．2．7宣傳報道組。
（1）做好防震，減災知的宣傳教育，提高職工和家屬的自救互救能力。
（2）注意社會動態(tài)，搜集職工反映的意見和建議。平息地震謠言，穩(wěn)定職工情緒，做好思想工作。
（3）認真貫徹中宣部、國家地震局“關于防震減災宣傳工作規(guī)定”落實國家地震局防震減災工作宣傳提綱。開展具有科學性、針對性、趣味性和實效性的宣傳教育工作。
3．2．8治安保衛(wèi)組。
（1）制定應急方案中的有關實施細則。
（2）制定臨時特別治安管理辦法。
（3）確定重點保護對象。
（4）做好易燃，易爆，有毒物品的檢查保管工作，預防次生災害的發(fā)生。
3．2．9公司所屬各單位。
（1）分別制定各自的應急預案及實施細則。
（2）檢查落實所轄范圍（包括施工點）內(nèi)各項防震工作，了解負責搶救區(qū)域情況。
（3）查清本單位轄區(qū)內(nèi)的危險建筑物，采取必要設防措施。
（4）確定重點保護對象重點次生災害區(qū)域，并制定防范措施。
（5）組織好防震各組，明確職責。
（6）及時報告地震前異常情況。
公司地震預報，根據(jù)上級人民政府通報進行。
4．1震后應急。
震后應急按破壞性地震分類實行分級負責制。
（1）一般破壞性地震應急工作，由震區(qū)縣（市）級政府負責組織實施。
（2）中等破壞性地震應急工作，由震區(qū)市（地）級政府負責組織實施。
（3）嚴重破壞性地震和特大破壞性地震應急工作，由省政府負責組織實施。
5．1領導組及辦公室。
應急階段：領導組辦公室設在培訓樓或公司院內(nèi)。
（1）領導組織成員迅速到位，根據(jù)地震部門提供的情況，按要求組織實施應急預案，全面指揮搶險救災工作。
（2）指揮協(xié)調(diào)各搶救組和各單位的搶救工作。
（3）了解掌握地震情況，向上級報告災情和救災工作情況。
（4）確定地震災害嚴重區(qū)域，調(diào)動搶險救災組搶救。
（5）決定是否請求外援，及時偉達決定命令。
（6）傳達震區(qū)和各級救護組反饋的信息，布置上級領導決策意見。
5．2搶險救災組。
（1）立即實施應急預案和搶險救災實施細則。
（2）領取搶險救災的機械和工具。
（3）根據(jù)領導組指揮，趕赴搶險嚴重地區(qū)，盡快組織搶險救災隊員開展搶救工作。
（4）尋找，挖掘被壓埋的人員，并組織職工撒離危險區(qū)。
（5）搶救保護國家重點檔案材料，文件等。
（6）配合其他組摘好公共財產(chǎn)，重要部門的安全保衛(wèi)和傷病員轉運工作。
5．3醫(yī)療救護組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）迅速組織搶救，運送，醫(yī)護隊伍，緊急搶救藥品，器械，進行搶救，并組織好職工自救互救工作。
（3）建立震后醫(yī)療急救站，醫(yī)院進行現(xiàn)場處置，確定重點分片包干，及時調(diào)整搶救力量，做好現(xiàn)場急救各項工作。
（4）做好危，重傷員轉送護送工作。
（5）及時檢查，監(jiān)測災區(qū)的飲用水源，食品等。
（6）做好震區(qū)消毒，防疫工作，采取措施嚴防疫情發(fā)生，已發(fā)生疫情的要迅速消毒。
5．4運輸機械組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）按領導組指示，組織疏通道路，保障車輛通行。
（3）按領導決定運輸器材，物資，運送搶救人員，轉運災民疏散。
（4）運送搶救出的受傷人員。
5．5生活保障組。
（1）立即實施應急預案和實施細則。
（2）檢查供水，供電，供氣，供熱的破壞情況，并立即、組織搶修。
（3）根據(jù)需要采取拉閘，關閉，切斷等緊急處理措施，防止?jié)O翁生災害發(fā)生。
（4）按震情啟用備用水源，送水車等。優(yōu)先保證職工用水和消防用水。
（5）啟用備用設備，盡快恢復破壞的生活設施。
（6）根據(jù)領導組決定，制定食品發(fā)放標準，發(fā)放食品，做好外援食物的接收工作。
（7）與工會做好遇難者的善后工作。
5．6物質(zhì)供應組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）調(diào)集各種物資，，根據(jù)防震減災領導組決定，做好登記，保管，運輸，發(fā)放等到工作。
（3）做好外物資的接管工作。
（4）根據(jù)領導組決定，調(diào)運所需物資。
5．7宣傳報道組。
（1）按規(guī)定進行應急宣傳，及時發(fā)布震情災情等到有關信息。
（2）及時報道抗震救災的模范事跡。
（3）收集，整理地震災情的圖片，資料。
（4）進行宣傳教育，做好職工家屬思想工作。
5．8治安保衛(wèi)組。
（1）根據(jù)領導組決定，立即實施應急預案和實施細則。
（2）對指機關，重點目標，儲倉庫，檔案，水。電，氣等采取保了措施，嚴防哄搶，破壞。
（3）頒布社會治安特別管理辦法，強化社會治安管理，維護災區(qū)秩序，保證搶救工作順利進行。
（4）組織職工進行治安聯(lián)防。
（5）采取有力措施，嚴歷打擊各種違法犯罪活動。
（6）加強減災物資的保衛(wèi)工作，保障救災物資供應安全。
（7）防止火災的發(fā)生和擴大蔓延。
5．9公司所屬各單位。
（1）實施應急預案。
（2）單位領導迅速到位，組織開展救災工作。
（3）盡快組織職工撒離到各疏散點。
（4）保證政令暢通，完成任務區(qū)救災工作。
（5）做好搶救，治安保衛(wèi)，傷員的搶救轉運工作。
（6）安排好職工生活。
（7）報告單位震災和搶救情況。
6．1三巷地區(qū)疏散地域在中學東操場。
6．2其它小區(qū)疏散地域在義井東馬路。
公司搶險救災組100人由公司統(tǒng)一調(diào)動；
其它單位人員，按搶險救災險區(qū)域開展搶救工作。
九川公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救。
三分公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救四分公司：負責紅領巾街西側宿舍區(qū)搶救五分公司：負責紅領巾街東側宿舍區(qū)搶救七分公司：負責五巷宿舍區(qū)搶救二分公司：負責四巷宿舍區(qū)搶救六分公司：負責北堰宿舍區(qū)搶救。
7．1各搶救組，各單位進入搶險區(qū)應急處置：
（1）首先搶救地震受傷人員，防止余震坍塌。
（2）引導災區(qū)人員轉移，開展自救互救。
（3）疏通道路。防止次生災害。
（4）統(tǒng)計被救人員及災害情況，及時上報。
（1）做好受傷人員醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫等工作。
（2）做好遇難人員處理善后工作。
（3）迅速設置避難場所和救濟物資供應點，提供救濟物品，安排災民生活。
（4）盡快恢復被破壞的交通，通信，供水，供電，供氣等，對次生災害源，采取緊急防護措施。
（5）加強治安管理和安全保衛(wèi)工作。
（6）教育職工家屬遵紀守法，遵守社會公德，服從指揮，自覺維護社會秩序。
（7）根據(jù)地方政府建設要求，安排地震災區(qū)重建工作。
9．1本方案下發(fā)之日起生效，生效期為整個地震活躍期。
9．2本方案下發(fā)后，各搶救組、各單位應按照方案要求，制定相應的應急方案及實施細則。
9．3本方案下發(fā)后，領導組及辦公室，各組、各單位領導人員，因工作調(diào)動變動后，新任職者按順序自行替補，保證人員齊全。
9．4在中等以上破壞性地震的應急工作中，各級負責人必須堅守崗位，認真履行職責。
9．5防震減災是各級的責任，要認真做好各自的工作，保證地震時能順利完成防震救災工作。
小學防震減災應急演練方案篇十七
老師們、同學們：
大家好，今天給大家介紹一下防災減災方面的個人看法。
一說起災害，最先想到的就是火災。在火災中喪生的人大多是因吸入火災煙氣導致呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，卻不是直接被燒死，用濕毛巾捂住口鼻可以降低吸入氣體的溫度并過濾部分有毒氣體。所以在學校發(fā)生火災時，自帶飲用水的同學就有了巨大的優(yōu)勢，可以用它浸濕校服捂住口鼻，向逆風方向逃生，因為熱氣流向上流動，所以應匍匐前進。有秩序和迅速是同樣關鍵的，在逃生的時候，擁擠和混亂的情況下極容易發(fā)生踩踏案件。三樓以上的窗戶沒有防護欄，但從窗戶跳下去并不是明智的選擇，如果下樓的兩個樓梯口都已經(jīng)被大火堵住，在等待救援的過程中不妨采取一些自救措施，比如學校新?lián)Q的窗簾質(zhì)量應該不錯，可以扯下來擰成麻花狀，將幾條系在一起，一頭系在暖氣片或幾張課桌的腿上，然后從窗口沿繩子滑下。學校的每層中央都有消防栓，但我不會用。每層的走廊最西頭都有滅火器。學校每年都進行防災演習，有的同學早早的做好百米賽跑的蹲踞式，等如同發(fā)令槍聲般的哨聲一響，就“嗖”的一聲沖出教室、飛奔下樓。當災難降臨時，不會有準備的時間，所以反應迅速、保持理智是很重要的。
在汶川大地震、玉樹大地震之后，人們越來越重視對地震的`應急措施和逃生方法，例如在家中準備一個裝有水、壓縮餅干、哨子、繩子、手電筒、收音機等求生物品的地震應急箱。在地震發(fā)生時，人們的第一反應是逃，第二個反應是親人朋友安全嗎，第三個反應就是錢，回去拿錢的時候，逃生的時間就沒有了。地震逃生的黃金時間大約有5-10s，對于一樓的同學來說也許還算充裕，但對于在3樓402班第三排第四列的我來說，則至少需要7次轉彎，經(jīng)過4個樓梯拐角，48級樓梯和超過20m的平路才能到達樓下的安全地帶，如果這時沒有逃出去，在上下波動之后會有短暫的停歇，這是極寶貴的時間，因為接踵而來的是左右波動，會導致大范圍的建筑坍塌。這時如果無法逃出建筑物，尋找較為堅固的樓梯拐角、墻角等三角地區(qū)來躲避就增加了生還的希望。跳窗戶，這是很多人的本能選擇之一，一二樓的窗戶有防護欄，三樓的我們是沒有時間再撕窗簾了，落地時如何增加緩沖來減少受傷是唯一自己能做的了，根據(jù)各國的傘兵著陸姿勢來看，側滾、前滾翻和半蹲都是較好的方法。雖然在汶川地震中我們看到許多從三樓甚至六樓跳下生還的例子，但用跳樓這種求生方法成功的畢竟是少數(shù)，而更多失敗的例子我們卻沒有看見，所以跳樓求生是最后的方法。
甘肅岷縣5月10日特大冰雹暴洪災害到13日21時已造成49人死亡、23人失蹤。在本地冰雹天氣并不多見，但也曾發(fā)生過，比如去年的4月30日晚22時30分，就曾下過一陣約10分鐘的冰雹，據(jù)報道稱當晚最大的冰雹直徑超過核桃，無法保證自己不被砸到的話，碰到冰雹天氣還是不要出門了。由于冰雹天氣多來的突然，所以就近躲避很關鍵，但因為冰雹的產(chǎn)生大多伴隨著雷電，所以不要在樹下躲避。
如今很多的天災實際上是人類破壞環(huán)境，自己種下的苦果。所以，很多看似不可抗拒的自然災害都有我們的一份“功勞”。從我們身邊每一件節(jié)約資源、減少碳排放的小事做起吧，別讓自己“制造”的天災害了自己。