讀后感是一種對所讀書籍內(nèi)容的概括和思考。在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確、語言優(yōu)美。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。
放羊的孩子讀后感篇一
讀了《水孩子》這本書以后，知道湯姆是一個(gè)不愛衛(wèi)生，沒有教育，自私，愛撒謊的孩子。
有一次，他跟師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中干活。在這豪華的宅邸中，他無意的闖進(jìn)艾莉小姐的房間，被眼前的干凈，整潔，美麗驚呆了。
艾莉小姐被骯臟的湯姆給嚇壞了，她發(fā)出了一聲驚叫，湯姆匆匆離開。他身后的莊園一片混亂，大家都追他，都以為他是小偷。湯姆沒有辦法，就奔向森林。一個(gè)好心的老太太收留了他。在夢中有一個(gè)小姑娘向他喊道：“你真臟，快去洗洗吧！”
當(dāng)湯姆洗澡的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己的身體有4英寸長，就像水蜥蜴一樣，原來是仙女把他變成了水孩子。仙女教導(dǎo)他用自己的眼睛去看，自己動(dòng)手去做事情。
在仙女的指引和懲罰下，湯姆遇到了許許多多的奇怪事，變成了一個(gè)善良勇敢的孩子。
湯姆的經(jīng)歷告訴我們，自己的事情自己做，什么事情都自己去體驗(yàn)。讓我們向湯姆學(xué)習(xí)吧！
放羊的孩子讀后感篇二
臘月二十三那天，北京的習(xí)俗是過小年要吃餃子。尼莫爸在外面有飯局，快到吃晚飯的時(shí)間了，我自己在廚房里煮餃子，尼莫在客廳玩兒樂高。
這時(shí)窗外有人開始放鞭炮，聲音很響，尼莫沖進(jìn)廚房，一把抱住我的腿，聲音顫抖的說：媽媽，我害怕。
我趕緊關(guān)火，抱起尼莫說：媽媽知道了，這是放炮的聲音，今天是小年，大家放炮慶祝呢。
尼莫把頭扎進(jìn)我懷里，說：媽媽保護(hù)我，放炮的聲音太響了，我害怕。
我拍拍尼莫的后背，安慰了一會兒，尼莫的注意力被餃子吸引了，開始看我煮餃子。
想起來尼莫每次聽到類似的聲音，比如會發(fā)聲的電動(dòng)玩具，打雷的聲音，都會很緊張。
尼莫一歲時(shí)，我們在頤和園玩兒，北宮門門口有個(gè)賣玩具的奶奶，把一個(gè)黑色的眼鏡兒和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上，用嘴巴一吹，伸出來一個(gè)大長舌頭，還伴隨著吹哨子的聲音。
奶奶看見尼莫走過來，對著尼莫突然吹了一下，尼莫渾身一哆嗦，哇的大哭起來。我趕緊把尼莫抱走了，尼莫死死的把腦袋埋在我的肩頭，走出公園很遠(yuǎn)都不敢抬起來，我告訴尼莫，我們已經(jīng)出來了，看不到賣玩具的奶奶了，尼莫才怯怯的抬頭，滿臉的淚水。
此后，我們每次去頤和園我都避開北宮門，因?yàn)槟莻€(gè)奶奶每天都在公園門口賣玩具。偶爾必須經(jīng)過，我會讓尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等著，我自己先過去告訴那個(gè)買玩具的奶奶，請她等我們走過去再示范她的玩具。即使這樣，尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到奶奶發(fā)出吹哨子的聲音，還會非常緊張。
尼莫是個(gè)活潑好動(dòng)，熱愛探索的孩子。他對聲音的敏感也讓我很困惑，上網(wǎng)咨詢了育兒專家，答復(fù)說可能是“統(tǒng)感失調(diào)”，原因是嬰兒期缺乏皮膚接觸，抱得太少，爬行不夠。
聽到這個(gè)答復(fù)，我反而很確信尼莫不會是統(tǒng)感失調(diào)，他出生以后，每天都盡量多的做撫觸，抱得也不少，尼莫七個(gè)月開始爬行，我更是充分提供條件讓尼莫更多的爬行。
那么原因究竟出在哪兒呢？
百思不得其解的時(shí)候，我在《孩子：挑戰(zhàn)》中讀到這樣一段話：“我們有必要區(qū)別一下驚嚇和恐懼。一個(gè)年幼的孩子突然聽到一聲巨響或者摔倒了，他會受到驚嚇，這是個(gè)很短暫的瞬間反應(yīng)。而恐懼是第一次受到驚嚇體驗(yàn)的延續(xù)。只有當(dāng)父母也被同樣的事情驚嚇，并且無法擺脫自己受到的驚嚇，孩子受到驚嚇的體驗(yàn)才會發(fā)展成恐懼。也就是說，如果父母當(dāng)時(shí)保持冷靜和從容，那么受到驚嚇就僅僅是一次經(jīng)歷，而不會發(fā)展成孩子的恐懼”“一個(gè)孩子忽然面對一個(gè)陌生的、他覺得害怕的環(huán)境，這時(shí)他有幾個(gè)選擇，他可以停下來看看大人怎么做，可以撤退或逃避，也可以利用恐懼”“如果大人小題大做，很可能就開啟了他利用恐懼的旅程。大人講話的語氣、對這件事情的反應(yīng)，引導(dǎo)著恐懼是否繼續(xù)發(fā)展。大人們表現(xiàn)出過度焦慮，于是孩子發(fā)現(xiàn)害怕能夠引起成人這么大反應(yīng)，這多么令人驚訝！而這只是個(gè)開始，接下來有可能是更多的害怕、更大的反應(yīng)、甚至是過分的關(guān)注，以及被抱起來的各種安慰，而這個(gè)恐懼能夠很有效的引起大人的劇烈反應(yīng)”
我仔細(xì)的回憶，記得尼莫還不到一歲的時(shí)候，有位鄰居家的小哥哥玩兒電動(dòng)警車，尼莫好奇的在旁邊觀察，小哥哥熱情的把小警車放在尼莫手里，并順手打開了警笛開關(guān)，尼莫嚇了一跳，趕緊松手。小哥哥還熱情的把玩具車往尼莫懷里塞，我趕緊拿開，說”寶寶害怕了，他不喜歡這個(gè)聲音，你自己玩兒吧“說著我就抱著尼莫趕緊走了。后來還發(fā)生過類似的情形。
我覺得有可能是我過度的反應(yīng)造成了尼莫的恐懼。
接下來的幾天，鞭炮聲時(shí)常會響起來。尼莫還是很害怕，每次都沖過來說：媽媽，我害怕放炮的聲音。我真心的鼓勵(lì)他、表達(dá)出對他的信任：媽媽聽到了，你能學(xué)會不害怕。尼莫尖叫著要求我抱抱時(shí)，我只是鼓勵(lì)的拍拍他的肩膀。
這樣做對我并不容易。這需要我摒棄傳統(tǒng)的理念-----認(rèn)為不理睬孩子這時(shí)的恐懼和痛苦是殘忍。如果我不這樣做，那么尼莫害怕大的聲音的問題就永遠(yuǎn)不會解決。我們通常認(rèn)為，當(dāng)孩子經(jīng)受苦難時(shí)，我們必須去安慰他。而實(shí)際上，我們這樣做是在增加孩子的痛苦，孩子將繼續(xù)保持自己的恐懼，以得到我們的同情和關(guān)注。
“如果我們的孩子覺得生活中充滿了恐懼，他們就無法面對和解決問題?？謶植坏荒芴岣呖朔щy的能力，反而會降低這樣的能力。一個(gè)人越擔(dān)心害怕，就越容易招致困難和危險(xiǎn)。然而恐懼卻能很成功地引起他人的注意，讓別人為自己服務(wù)。
沒有哪個(gè)父母愿意看到自己的孩子受苦，但我們必須明白，苦難不可避免。事實(shí)上，勇敢的孩子所受的痛苦會更少?？謶肿屚纯嘣黾?、擴(kuò)大，恐懼讓當(dāng)事人實(shí)際遭受的痛苦更加嚴(yán)重和劇烈。我們需要幫助孩子面對及接受疼痛和苦難。當(dāng)我們被孩子的恐懼影響時(shí)，我們就會讓孩子變得更加膽小?！?BR> 尼莫聽到鞭炮聲還會緊張，但是已經(jīng)沒有以前的反應(yīng)那么強(qiáng)烈了，有時(shí)也會要求我抱他，但只是為了去看看窗外美麗的煙花。
放羊的孩子讀后感篇三
《水孩子》是我最喜歡的一本書，這本書是我的老師——袁老師推薦給我的，它是19世紀(jì)英國作家查爾斯。金斯利寫的，內(nèi)容非常有趣。
故事寫的是：一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事。故事中的湯姆每天只有三件事：為葛林掃煙囪、餓肚子、挨打。一天湯姆遇見了一個(gè)善良的愛爾蘭仙人。不久，他不小心得罪了約翰爵爺，被那位帶愛爾蘭仙人進(jìn)了水里，但他卻沒有死，了變成了一個(gè)水孩子，脫離了苦難的生活，開始闖蕩世界，經(jīng)歷各種故事。開始他很調(diào)皮，總是欺負(fù)小動(dòng)物，結(jié)果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他，幸好他的朋友大龍蝦幫助了他。他明白了要做一個(gè)善良的人，幫助有需要的人。
后來，他還找到了四個(gè)水孩子成了好朋友，仙人因?yàn)樗倪M(jìn)步想獎(jiǎng)給他海棠果，可是他卻經(jīng)不住誘惑偷吃了海棠果，結(jié)果他吃的海棠果變成了泥巴，全身還長滿了刺，原來仙人又在教育他了。
湯姆和水孩子愛麗堅(jiān)持學(xué)了很多知識，經(jīng)歷了七年之久，他身上的刺慢慢地消失了。在兩個(gè)仙人的引導(dǎo)下，他經(jīng)歷艱險(xiǎn)從護(hù)持婆婆那里拿到了通行證，來到世外奇境，去幫助自己最恨的人———葛林。
那個(gè)欺負(fù)他的人被困在一個(gè)煙囪里，湯姆一直想把他拔出來卻拔不動(dòng)，那個(gè)人被湯姆感動(dòng)了，流下了悔恨的淚水，緊接著煙囪倒塌了，原來他用淚水幫助了自己，葛林得救了。愁惡仙人讓他去打掃火山口，給了他一次悔改的機(jī)會。湯姆在水下找到了新的自己。慢慢的長大，成了一個(gè)善良的好孩子。
《水孩子》讓我體會了海洋的神奇世界，也學(xué)會了要幫助別人，寬容別人。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己，勇于面對錯(cuò)誤快樂成長。它讓我知道了長大了無論做什么事，都要保持一顆善良的心。
放羊的孩子讀后感篇四
山腳下有一個(gè)莊子，大家過的和和睦睦，可是最近山溝里經(jīng)常有野狼出沒。一天孩子去放羊，他正在拔青草，突然想出了一個(gè)惡作劇，他喊著：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子都趕到山上來了。一位老人家問：“孩子，你說的狼在哪里？”孩子哈哈大笑地說：“你們真愚蠢，真笨，狼根本沒有來，我騙你們的。”大家很氣憤的下山了。沒過幾天，放羊的孩子閑得沒事干，又大喊起來：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子、菜刀又來到了山上，一位伯伯問：“孩子，狼在哪里”孩子捧腹大笑地回答：“你們真愚蠢，真笨…話還沒說完，伯伯大罵起來：“你這孩子，有完沒完，下次你再喊，我就不幫你了?！焙⒆勇犃诉@番話氣極了，說：“我也不想讓你們幫。”大家下山了。
沒過幾天，狼真的來了，孩子大喊：“狼來了！狼來了！這次沒有人理他了，最后，狼把羊吃完了。
這個(gè)故事我想起了在學(xué)校跑步的事。冬季慢跑時(shí)，我們女生不想跑步，但又不敢給老師說，于是我找到了我們班的機(jī)靈鬼，她想出了一條妙計(jì)，裝做肚子疼，沒想到老師同意了，我就回到了教室里，校長來檢查時(shí)，校長問：“你怎么不去跑步”我頓時(shí)結(jié)巴了說：“我，我肚子疼?！毙ｉL好像看出了什么，我心虛了，說：“校長，我不是肚子疼，而是不想跑步，我錯(cuò)了。”校長說：“你能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，說明你很誠實(shí)，但下次不要這樣了?！蔽艺f：“知道了，校長?！?BR> 讀了《放羊的孩子》這個(gè)故事，我懂得了做人要誠實(shí)，不能撒謊。
放羊的孩子讀后感篇五
“狼來了”是敘述一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)橄胍獝鹤鲃?，撒謊騙村民狼來了，結(jié)果什么也沒有。他一次又一次的騙村民，有一天狼真的來了，卻沒有人來幫忙。他的羊就被吃光了。老師常常用這個(gè)故事來告誡我們，一個(gè)經(jīng)常撒謊的人，毀失去大家對他的信任，真正需要幫助時(shí)，就不會有人來幫忙的。
雖然知道說謊是不對的，但我卻偶而也會撒謊。每次偷玩平板的時(shí)候，我都是跟弟弟互相掩護(hù)，當(dāng)媽媽問我們的時(shí)候，就會異口同聲的說:“沒有!我們沒玩!”
說謊的時(shí)候，我的心很虛，不敢看媽媽，就怕被她發(fā)現(xiàn)我的眼神怪怪，有一種說“狼來了!”的罪惡感。如果媽媽沒有看穿我，我就會了一口氣，但心里還是很歉疚。
說謊是一件很不好的事情，萬一被發(fā)現(xiàn)的話，媽媽一定會很失望，也不會信任我了，到時(shí)損失最大的人，就是我自己。所以，我要誠實(shí)的`面對自己的錯(cuò)誤。不要當(dāng)放羊的小孩了!
放羊的孩子讀后感篇六
故事講的是：從前，有一個(gè)在山坡上放羊的孩子。有一天，那個(gè)放羊的小孩就對山下的人們喊：放羊的孩子，放羊的孩子，人們都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上，人們問那個(gè)放羊的小孩狼在那里？然后，放羊的小孩說：“是我騙你們的?！狈叛虻男『⑦B續(xù)欺騙了人們兩次。第三次，狼真的來了，放羊的小孩大聲的對山下的人們喊：放羊的孩子，放羊的孩子?？墒?，人們再也不相信他的話了。結(jié)果，他的羊全部都被狼吃掉了。
讀《放羊的孩子》這個(gè)故事，我的感受是做人要誠實(shí)，不要撒謊。要做一個(gè)誠實(shí)，懂事的好孩子。
放羊的孩子讀后感篇七
只有關(guān)心這件事，只要你吝于付出，就永遠(yuǎn)都是零。
阿星：我是掃把星，你不要對我好！所有對我好的人，下場都很凄慘！
天騏：我想當(dāng)那個(gè)例外的人！
阿星：擁有貝殼的人，就表示他有夢想，就可以去換更多他想要的東西。
天騏：如果是你，你想用這些貝殼去換什么？
阿星：換仲天騏一個(gè)！
天騏：今天是我們兩個(gè)在一起的最后一天，所以請你再忍耐一下吧。
阿星：仲天騏你這個(gè)傻瓜。在你身邊我從來不需要忍耐。我唯一要忍耐的就是，不能讓你知道我對你真正的感情。
風(fēng)只有方向,哪里來的中心。
6愛是可以被切割的嗎？心里愛著一個(gè)人，但卻選擇跟另外一個(gè)人在一起。
當(dāng)然不可以，愛情怎么可以切割，愛這個(gè)字的中間是個(gè)心字，心切了，人就死了。
有些事情,并不是讓別人感激才去做的放羊的星星電視。
天騏“阿星,你真是全世界最蠢的蠢蛋,早知道這五年來我就不要找你了,你就不會因?yàn)槲依г谶@里了!”
歐雅若：風(fēng)只有方向，風(fēng)怎么會有中心。
仲天騏：愛情是可以被分割嗎？
夏之星：當(dāng)然不可以，愛怎么可以切割，愛這個(gè)字的中間是個(gè)心字，心切了，人就死了。
仲天騏：每個(gè)人都有那一萬種可能，只要離開那個(gè)讓我痛苦的人。
仲天騏：寶石是沒有溫度的，只有人的心才有溫度。
夏之星：你跳上來干嘛！
仲天騏：去體驗(yàn)?zāi)阏f的一萬種可能阿！一萬種可能，一萬種望。
光明舅：你的心一直留在過去，你怎么會注意到旁邊美麗的風(fēng)景。
仲天騏：看得到的事表面光彩，看不到的，才是最真實(shí)，最實(shí)在的。
仲天騏：故鄉(xiāng)是人心，心在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)。
夏之星：一個(gè)人要先了解自己，依照自己的style去打扮，才能活出自己的品味@@。
夏之星：我不想把實(shí)現(xiàn)自己的夢想建立在毀滅你的人生之上。
仲天騏：沒有你我的人生才會毀滅啊。
沒有你我的人生才會毀滅。
沒有了你，夢想有什么用？！
天騏：“我不喜歡他看你的眼神，不喜歡他挽著你的手，更不喜歡你替他說話，怎么樣？不可以嗎？”
五年前，我對天騏的承諾：“只要天騏需要我，我一定會在他的身邊”！
6如果仲天騏需要我，我就會一直在他身邊，
不管什么時(shí)候人反對，或者是說閑話，都不會動(dòng)搖，
這個(gè)我曾經(jīng)對他許下的諾言．。
愛是可以被切割的嗎？
當(dāng)然不可以，愛情怎么可以切割，愛這個(gè)字的中間是個(gè)心字，心切了，人就死了。
消失在地平線。
伸手夠不到的母親。
最后留下的痕跡。
放羊的孩子讀后感篇八
讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個(gè)水孩子成長為了一個(gè)真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅(jiān)信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險(xiǎn)，勇敢地朝著自己的理想努力。
放羊的孩子讀后感篇九
晚上，窗外風(fēng)呼呼地吹著，我在窗前，我津津有味地讀了古希臘人伊索創(chuàng)作的《放羊的孩子》這則寓言故事，對我啟發(fā)很大。同時(shí)，我也想介紹給你們看一看，你們也會喜歡。
故事說的是：在很久以前，有一個(gè)放羊的小孩，天天過著平淡的放羊生活，覺得很無聊，就把羊趕到山上，站在高處大喊:“狼來了！狼來了！救命啊!”山坡下的村民聽到了，馬上操起家伙就向山頂跑去，有的拿著鋤頭，有的拿的鏟子，還有的拿起鐵鍬。來到山頂，小孩見到村民一臉慌忙，哈哈大笑，說：“你們真笨??！被我給騙了！”。村民沒有看到狼，非常氣憤，就匆匆地走了下去。這時(shí)的他內(nèi)心一定感到非常開心吧?？墒牵@樣子是不對的，只會失去大家對他的信任。我們可不能學(xué)他撒謊?。?BR> 我接著往下讀，心揪得緊緊的，想他又會怎么辦呢？
第二天，小孩覺得昨天的惡作劇很好玩，再次用同樣的方法去耍那些單純、無知、善良的村民，高聲大喊：“狼來了！狼來了！這次是真的?！贝迕衤牭搅?，半疑半信，怕出人命，只好又拿起鋤頭等家伙沖到了山頂，可眼前的一幕又重現(xiàn)了。有些村民開始罵他了：“你這個(gè)孩子，怎么這樣啊，下次不來救你了?！焙⒆樱蚁敫嬖V你：你對人生與生活采取玩世不恭的態(tài)度，把騙人和說謊當(dāng)作自作聰明和娛樂，人們就會把你看成是一個(gè)心口不一，以假亂真的人，就會沒有人愿意聽信你的話語。
第三天，孩子感到這個(gè)太無聊了，就開始反思自己的行為，想著想著，突然，他眼前出現(xiàn)一個(gè)恐怖的影子，沒想到，狼真的來了，他撕咬著羊，小孩在情況不對就馬上大喊：“救命啊！狼來了！”村民以為他又在騙人了，就沒有理會。幾天后，有村民看到小孩的尸體。這孩子，最終傷害了是自己?。≡诖?，我要奉勸親愛的同學(xué)們，從小就應(yīng)養(yǎng)成誠信的良好品德，萬不可像放羊的孩子那樣為人和處世??！
這個(gè)故事告訴我們?nèi)鲋e騙是不對人，別人信任你，可你卻一而再再而三地欺騙他們，真的不對。真誠與信賴，是連接人間友誼的紐帶，是和諧的橋梁，所以，我們在學(xué)校里要做一個(gè)老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們的好朋友，家長心中的好孩子。
放羊的孩子讀后感篇十
“把人和動(dòng)物區(qū)分開來的是笑，要認(rèn)識一個(gè)人，就要看他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會不會笑?！边@是《出賣笑的孩子》中的一句話，笑可以買賣？我被這本書深深地吸引了。
這本書寫了一個(gè)名叫蒂姆的男孩，居住在一個(gè)貧窮狹窄的胡同里，母親在他三歲時(shí)去世，父親為他找的繼母，給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶。后來唯一能給他快樂的父親也去世了。為了有錢給父親立一塊大理石碑，為了還清繼母欠下的蛋糕錢，他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑。而他換回的就是——每次打賭必定會贏。從此以后，蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”。但他覺得：自己不會笑，世上最富有的人，卻變成了世人中最可憐的人。于是，他決心找這位陰險(xiǎn)狡詐，向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑。這對一個(gè)十四歲的孩子來說，可不是一件容易的事，他歷盡千辛萬苦，在朋友的幫助下，終于找回自己的笑。
讀完這本書，我心里久久不能平靜。
“用錢是買不到笑的?！闭缈突f的：“笑是人類的特權(quán)。”笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福。失去了笑，也就失去了天真和信任。
從蒂姆身上我深深地懂得：人可以拒絕做一個(gè)百萬富翁，可以拒絕當(dāng)一個(gè)國王，但決不能拒絕來自內(nèi)心深處的笑。
笑就在我們身邊。我們要做笑的國王！
放羊的孩子讀后感篇十一
放羊是一種古老而特殊的職業(yè)，通常被人們視為貧窮和艱辛的象征。然而，作為一個(gè)放羊的孩子，我卻從這個(gè)角度看到了生活的另一面。在放羊的歲月中，我學(xué)會了堅(jiān)持、自律、獨(dú)立和享受自然。這些寶貴的經(jīng)歷和體會，讓我從心底深深地意識到，不論身處何種環(huán)境，都能夠擁有快樂和成長。
首先，放羊的工作教會了我堅(jiān)持不懈的精神。每出發(fā)一次，我都要和一群毛茸茸的小羊兒們共同度過一整天。而這些活潑可愛的小動(dòng)物們總會在放羊的過程中產(chǎn)生各種各樣的小事，這讓我時(shí)常感覺索然無味。然而，我逐漸明白，只有堅(jiān)持下去，才能夠感受到工作的價(jià)值和收獲。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我能夠在放羊的歲月中品味到生活的意義和幸福。
其次，放羊的經(jīng)歷讓我學(xué)會了自律。作為放羊的孩子，我必須每天早起，迎接陽光的到來。我要給羊兒喂食、搭建圈舍、保證它們的水源和安全。而這些瑣碎的工作，需要一種自律的品質(zhì)來完成。令我自豪的是，即便沒有了外界的監(jiān)督，我依然能夠自覺地完成每天的工作。這種自律的習(xí)慣不僅將我塑造成一個(gè)更加有責(zé)任心的人，也使我在學(xué)習(xí)和日常生活中更有條理性。
與此同時(shí)，放羊的歲月也讓我擁有了獨(dú)立的能力。每天和小羊們的相處，使我學(xué)會了照顧他人，并在生活中成為一個(gè)能夠依靠自己生存的人。在崎嶇的山間，我必須仔細(xì)觀察和了解羊兒的行為習(xí)性，悉心照料它們的需求。在那些逐漸增多的夏日里，我還會自己搭建草亭，為自己和小羊們提供遮陽之所。正是這種獨(dú)立的精神，使我從小就學(xué)會了為自己和他人創(chuàng)造生存的條件，以及在困難面前堅(jiān)守自己的信念。
最后，放羊的孩子也能體會到和大自然的親近與享受。在山間、草地上奔跑放飛心情，擁抱自然的美好，緩解身心的壓力，讓我感覺到真正的自由和愉悅。每當(dāng)黃昏的陽光灑在山腳下，我會找個(gè)平靜的地方，坐下來沉思。這時(shí)，我能夠靜下心來聆聽風(fēng)吹過草地的聲音，欣賞大自然帶來的美景，感受到生命中最寧靜和平淡的時(shí)刻。放羊的孩子能夠在最貧瘠和偏遠(yuǎn)的土地上，找到屬于自己的片刻寧靜，享受生活的美好。
總結(jié)而言，放羊的歲月可能并不富裕，但我卻從這份特殊的經(jīng)歷中體味到了人生的真諦。我學(xué)會了堅(jiān)持、自律、獨(dú)立和享受自然。堅(jiān)持帶給我工作的價(jià)值和成果，自律讓我擁有規(guī)律和有條理的生活，獨(dú)立增強(qiáng)了我的獨(dú)立性和責(zé)任感，而享受自然則讓我找到了生活中最真實(shí)和美好的一面。作為放羊的孩子，我深深感激這份特殊的經(jīng)歷，它讓我成為更好的自己。無論將來身處何種環(huán)境，我都會銘記這段歲月，并繼續(xù)堅(jiān)持和努力，追尋個(gè)人的成長和幸福。
放羊的孩子讀后感篇十二
-學(xué)習(xí)的動(dòng)力要來自孩子對知識的渴望，邊玩邊學(xué)。
-真正的安全感和自信來自孩子的內(nèi)心深處，不來自外在的標(biāo)簽。
當(dāng)女兒自己考入外校，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑，她快樂而驕傲。
-女兒自己想辦法解決各種困難，父母始終是旁觀者，幫助者。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
放羊的孩子讀后感篇一
讀了《水孩子》這本書以后，知道湯姆是一個(gè)不愛衛(wèi)生，沒有教育，自私，愛撒謊的孩子。
有一次，他跟師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中干活。在這豪華的宅邸中，他無意的闖進(jìn)艾莉小姐的房間，被眼前的干凈，整潔，美麗驚呆了。
艾莉小姐被骯臟的湯姆給嚇壞了，她發(fā)出了一聲驚叫，湯姆匆匆離開。他身后的莊園一片混亂，大家都追他，都以為他是小偷。湯姆沒有辦法，就奔向森林。一個(gè)好心的老太太收留了他。在夢中有一個(gè)小姑娘向他喊道：“你真臟，快去洗洗吧！”
當(dāng)湯姆洗澡的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己的身體有4英寸長，就像水蜥蜴一樣，原來是仙女把他變成了水孩子。仙女教導(dǎo)他用自己的眼睛去看，自己動(dòng)手去做事情。
在仙女的指引和懲罰下，湯姆遇到了許許多多的奇怪事，變成了一個(gè)善良勇敢的孩子。
湯姆的經(jīng)歷告訴我們，自己的事情自己做，什么事情都自己去體驗(yàn)。讓我們向湯姆學(xué)習(xí)吧！
放羊的孩子讀后感篇二
臘月二十三那天，北京的習(xí)俗是過小年要吃餃子。尼莫爸在外面有飯局，快到吃晚飯的時(shí)間了，我自己在廚房里煮餃子，尼莫在客廳玩兒樂高。
這時(shí)窗外有人開始放鞭炮，聲音很響，尼莫沖進(jìn)廚房，一把抱住我的腿，聲音顫抖的說：媽媽，我害怕。
我趕緊關(guān)火，抱起尼莫說：媽媽知道了，這是放炮的聲音，今天是小年，大家放炮慶祝呢。
尼莫把頭扎進(jìn)我懷里，說：媽媽保護(hù)我，放炮的聲音太響了，我害怕。
我拍拍尼莫的后背，安慰了一會兒，尼莫的注意力被餃子吸引了，開始看我煮餃子。
想起來尼莫每次聽到類似的聲音，比如會發(fā)聲的電動(dòng)玩具，打雷的聲音，都會很緊張。
尼莫一歲時(shí)，我們在頤和園玩兒，北宮門門口有個(gè)賣玩具的奶奶，把一個(gè)黑色的眼鏡兒和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上，用嘴巴一吹，伸出來一個(gè)大長舌頭，還伴隨著吹哨子的聲音。
奶奶看見尼莫走過來，對著尼莫突然吹了一下，尼莫渾身一哆嗦，哇的大哭起來。我趕緊把尼莫抱走了，尼莫死死的把腦袋埋在我的肩頭，走出公園很遠(yuǎn)都不敢抬起來，我告訴尼莫，我們已經(jīng)出來了，看不到賣玩具的奶奶了，尼莫才怯怯的抬頭，滿臉的淚水。
此后，我們每次去頤和園我都避開北宮門，因?yàn)槟莻€(gè)奶奶每天都在公園門口賣玩具。偶爾必須經(jīng)過，我會讓尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等著，我自己先過去告訴那個(gè)買玩具的奶奶，請她等我們走過去再示范她的玩具。即使這樣，尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到奶奶發(fā)出吹哨子的聲音，還會非常緊張。
尼莫是個(gè)活潑好動(dòng)，熱愛探索的孩子。他對聲音的敏感也讓我很困惑，上網(wǎng)咨詢了育兒專家，答復(fù)說可能是“統(tǒng)感失調(diào)”，原因是嬰兒期缺乏皮膚接觸，抱得太少，爬行不夠。
聽到這個(gè)答復(fù)，我反而很確信尼莫不會是統(tǒng)感失調(diào)，他出生以后，每天都盡量多的做撫觸，抱得也不少，尼莫七個(gè)月開始爬行，我更是充分提供條件讓尼莫更多的爬行。
那么原因究竟出在哪兒呢？
百思不得其解的時(shí)候，我在《孩子：挑戰(zhàn)》中讀到這樣一段話：“我們有必要區(qū)別一下驚嚇和恐懼。一個(gè)年幼的孩子突然聽到一聲巨響或者摔倒了，他會受到驚嚇，這是個(gè)很短暫的瞬間反應(yīng)。而恐懼是第一次受到驚嚇體驗(yàn)的延續(xù)。只有當(dāng)父母也被同樣的事情驚嚇，并且無法擺脫自己受到的驚嚇，孩子受到驚嚇的體驗(yàn)才會發(fā)展成恐懼。也就是說，如果父母當(dāng)時(shí)保持冷靜和從容，那么受到驚嚇就僅僅是一次經(jīng)歷，而不會發(fā)展成孩子的恐懼”“一個(gè)孩子忽然面對一個(gè)陌生的、他覺得害怕的環(huán)境，這時(shí)他有幾個(gè)選擇，他可以停下來看看大人怎么做，可以撤退或逃避，也可以利用恐懼”“如果大人小題大做，很可能就開啟了他利用恐懼的旅程。大人講話的語氣、對這件事情的反應(yīng)，引導(dǎo)著恐懼是否繼續(xù)發(fā)展。大人們表現(xiàn)出過度焦慮，于是孩子發(fā)現(xiàn)害怕能夠引起成人這么大反應(yīng)，這多么令人驚訝！而這只是個(gè)開始，接下來有可能是更多的害怕、更大的反應(yīng)、甚至是過分的關(guān)注，以及被抱起來的各種安慰，而這個(gè)恐懼能夠很有效的引起大人的劇烈反應(yīng)”
我仔細(xì)的回憶，記得尼莫還不到一歲的時(shí)候，有位鄰居家的小哥哥玩兒電動(dòng)警車，尼莫好奇的在旁邊觀察，小哥哥熱情的把小警車放在尼莫手里，并順手打開了警笛開關(guān)，尼莫嚇了一跳，趕緊松手。小哥哥還熱情的把玩具車往尼莫懷里塞，我趕緊拿開，說”寶寶害怕了，他不喜歡這個(gè)聲音，你自己玩兒吧“說著我就抱著尼莫趕緊走了。后來還發(fā)生過類似的情形。
我覺得有可能是我過度的反應(yīng)造成了尼莫的恐懼。
接下來的幾天，鞭炮聲時(shí)常會響起來。尼莫還是很害怕，每次都沖過來說：媽媽，我害怕放炮的聲音。我真心的鼓勵(lì)他、表達(dá)出對他的信任：媽媽聽到了，你能學(xué)會不害怕。尼莫尖叫著要求我抱抱時(shí)，我只是鼓勵(lì)的拍拍他的肩膀。
這樣做對我并不容易。這需要我摒棄傳統(tǒng)的理念-----認(rèn)為不理睬孩子這時(shí)的恐懼和痛苦是殘忍。如果我不這樣做，那么尼莫害怕大的聲音的問題就永遠(yuǎn)不會解決。我們通常認(rèn)為，當(dāng)孩子經(jīng)受苦難時(shí)，我們必須去安慰他。而實(shí)際上，我們這樣做是在增加孩子的痛苦，孩子將繼續(xù)保持自己的恐懼，以得到我們的同情和關(guān)注。
“如果我們的孩子覺得生活中充滿了恐懼，他們就無法面對和解決問題?？謶植坏荒芴岣呖朔щy的能力，反而會降低這樣的能力。一個(gè)人越擔(dān)心害怕，就越容易招致困難和危險(xiǎn)。然而恐懼卻能很成功地引起他人的注意，讓別人為自己服務(wù)。
沒有哪個(gè)父母愿意看到自己的孩子受苦，但我們必須明白，苦難不可避免。事實(shí)上，勇敢的孩子所受的痛苦會更少?？謶肿屚纯嘣黾?、擴(kuò)大，恐懼讓當(dāng)事人實(shí)際遭受的痛苦更加嚴(yán)重和劇烈。我們需要幫助孩子面對及接受疼痛和苦難。當(dāng)我們被孩子的恐懼影響時(shí)，我們就會讓孩子變得更加膽小?！?BR> 尼莫聽到鞭炮聲還會緊張，但是已經(jīng)沒有以前的反應(yīng)那么強(qiáng)烈了，有時(shí)也會要求我抱他，但只是為了去看看窗外美麗的煙花。
放羊的孩子讀后感篇三
《水孩子》是我最喜歡的一本書，這本書是我的老師——袁老師推薦給我的，它是19世紀(jì)英國作家查爾斯。金斯利寫的，內(nèi)容非常有趣。
故事寫的是：一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事。故事中的湯姆每天只有三件事：為葛林掃煙囪、餓肚子、挨打。一天湯姆遇見了一個(gè)善良的愛爾蘭仙人。不久，他不小心得罪了約翰爵爺，被那位帶愛爾蘭仙人進(jìn)了水里，但他卻沒有死，了變成了一個(gè)水孩子，脫離了苦難的生活，開始闖蕩世界，經(jīng)歷各種故事。開始他很調(diào)皮，總是欺負(fù)小動(dòng)物，結(jié)果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他，幸好他的朋友大龍蝦幫助了他。他明白了要做一個(gè)善良的人，幫助有需要的人。
后來，他還找到了四個(gè)水孩子成了好朋友，仙人因?yàn)樗倪M(jìn)步想獎(jiǎng)給他海棠果，可是他卻經(jīng)不住誘惑偷吃了海棠果，結(jié)果他吃的海棠果變成了泥巴，全身還長滿了刺，原來仙人又在教育他了。
湯姆和水孩子愛麗堅(jiān)持學(xué)了很多知識，經(jīng)歷了七年之久，他身上的刺慢慢地消失了。在兩個(gè)仙人的引導(dǎo)下，他經(jīng)歷艱險(xiǎn)從護(hù)持婆婆那里拿到了通行證，來到世外奇境，去幫助自己最恨的人———葛林。
那個(gè)欺負(fù)他的人被困在一個(gè)煙囪里，湯姆一直想把他拔出來卻拔不動(dòng)，那個(gè)人被湯姆感動(dòng)了，流下了悔恨的淚水，緊接著煙囪倒塌了，原來他用淚水幫助了自己，葛林得救了。愁惡仙人讓他去打掃火山口，給了他一次悔改的機(jī)會。湯姆在水下找到了新的自己。慢慢的長大，成了一個(gè)善良的好孩子。
《水孩子》讓我體會了海洋的神奇世界，也學(xué)會了要幫助別人，寬容別人。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己，勇于面對錯(cuò)誤快樂成長。它讓我知道了長大了無論做什么事，都要保持一顆善良的心。
放羊的孩子讀后感篇四
山腳下有一個(gè)莊子，大家過的和和睦睦，可是最近山溝里經(jīng)常有野狼出沒。一天孩子去放羊，他正在拔青草，突然想出了一個(gè)惡作劇，他喊著：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子都趕到山上來了。一位老人家問：“孩子，你說的狼在哪里？”孩子哈哈大笑地說：“你們真愚蠢，真笨，狼根本沒有來，我騙你們的。”大家很氣憤的下山了。沒過幾天，放羊的孩子閑得沒事干，又大喊起來：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子、菜刀又來到了山上，一位伯伯問：“孩子，狼在哪里”孩子捧腹大笑地回答：“你們真愚蠢，真笨…話還沒說完，伯伯大罵起來：“你這孩子，有完沒完，下次你再喊，我就不幫你了?！焙⒆勇犃诉@番話氣極了，說：“我也不想讓你們幫。”大家下山了。
沒過幾天，狼真的來了，孩子大喊：“狼來了！狼來了！這次沒有人理他了，最后，狼把羊吃完了。
這個(gè)故事我想起了在學(xué)校跑步的事。冬季慢跑時(shí)，我們女生不想跑步，但又不敢給老師說，于是我找到了我們班的機(jī)靈鬼，她想出了一條妙計(jì)，裝做肚子疼，沒想到老師同意了，我就回到了教室里，校長來檢查時(shí)，校長問：“你怎么不去跑步”我頓時(shí)結(jié)巴了說：“我，我肚子疼?！毙ｉL好像看出了什么，我心虛了，說：“校長，我不是肚子疼，而是不想跑步，我錯(cuò)了。”校長說：“你能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，說明你很誠實(shí)，但下次不要這樣了?！蔽艺f：“知道了，校長?！?BR> 讀了《放羊的孩子》這個(gè)故事，我懂得了做人要誠實(shí)，不能撒謊。
放羊的孩子讀后感篇五
“狼來了”是敘述一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)橄胍獝鹤鲃?，撒謊騙村民狼來了，結(jié)果什么也沒有。他一次又一次的騙村民，有一天狼真的來了，卻沒有人來幫忙。他的羊就被吃光了。老師常常用這個(gè)故事來告誡我們，一個(gè)經(jīng)常撒謊的人，毀失去大家對他的信任，真正需要幫助時(shí)，就不會有人來幫忙的。
雖然知道說謊是不對的，但我卻偶而也會撒謊。每次偷玩平板的時(shí)候，我都是跟弟弟互相掩護(hù)，當(dāng)媽媽問我們的時(shí)候，就會異口同聲的說:“沒有!我們沒玩!”
說謊的時(shí)候，我的心很虛，不敢看媽媽，就怕被她發(fā)現(xiàn)我的眼神怪怪，有一種說“狼來了!”的罪惡感。如果媽媽沒有看穿我，我就會了一口氣，但心里還是很歉疚。
說謊是一件很不好的事情，萬一被發(fā)現(xiàn)的話，媽媽一定會很失望，也不會信任我了，到時(shí)損失最大的人，就是我自己。所以，我要誠實(shí)的`面對自己的錯(cuò)誤。不要當(dāng)放羊的小孩了!
放羊的孩子讀后感篇六
故事講的是：從前，有一個(gè)在山坡上放羊的孩子。有一天，那個(gè)放羊的小孩就對山下的人們喊：放羊的孩子，放羊的孩子，人們都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上，人們問那個(gè)放羊的小孩狼在那里？然后，放羊的小孩說：“是我騙你們的?！狈叛虻男『⑦B續(xù)欺騙了人們兩次。第三次，狼真的來了，放羊的小孩大聲的對山下的人們喊：放羊的孩子，放羊的孩子?？墒?，人們再也不相信他的話了。結(jié)果，他的羊全部都被狼吃掉了。
讀《放羊的孩子》這個(gè)故事，我的感受是做人要誠實(shí)，不要撒謊。要做一個(gè)誠實(shí)，懂事的好孩子。
放羊的孩子讀后感篇七
只有關(guān)心這件事，只要你吝于付出，就永遠(yuǎn)都是零。
阿星：我是掃把星，你不要對我好！所有對我好的人，下場都很凄慘！
天騏：我想當(dāng)那個(gè)例外的人！
阿星：擁有貝殼的人，就表示他有夢想，就可以去換更多他想要的東西。
天騏：如果是你，你想用這些貝殼去換什么？
阿星：換仲天騏一個(gè)！
天騏：今天是我們兩個(gè)在一起的最后一天，所以請你再忍耐一下吧。
阿星：仲天騏你這個(gè)傻瓜。在你身邊我從來不需要忍耐。我唯一要忍耐的就是，不能讓你知道我對你真正的感情。
風(fēng)只有方向,哪里來的中心。
6愛是可以被切割的嗎？心里愛著一個(gè)人，但卻選擇跟另外一個(gè)人在一起。
當(dāng)然不可以，愛情怎么可以切割，愛這個(gè)字的中間是個(gè)心字，心切了，人就死了。
有些事情,并不是讓別人感激才去做的放羊的星星電視。
天騏“阿星,你真是全世界最蠢的蠢蛋,早知道這五年來我就不要找你了,你就不會因?yàn)槲依г谶@里了!”
歐雅若：風(fēng)只有方向，風(fēng)怎么會有中心。
仲天騏：愛情是可以被分割嗎？
夏之星：當(dāng)然不可以，愛怎么可以切割，愛這個(gè)字的中間是個(gè)心字，心切了，人就死了。
仲天騏：每個(gè)人都有那一萬種可能，只要離開那個(gè)讓我痛苦的人。
仲天騏：寶石是沒有溫度的，只有人的心才有溫度。
夏之星：你跳上來干嘛！
仲天騏：去體驗(yàn)?zāi)阏f的一萬種可能阿！一萬種可能，一萬種望。
光明舅：你的心一直留在過去，你怎么會注意到旁邊美麗的風(fēng)景。
仲天騏：看得到的事表面光彩，看不到的，才是最真實(shí)，最實(shí)在的。
仲天騏：故鄉(xiāng)是人心，心在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)。
夏之星：一個(gè)人要先了解自己，依照自己的style去打扮，才能活出自己的品味@@。
夏之星：我不想把實(shí)現(xiàn)自己的夢想建立在毀滅你的人生之上。
仲天騏：沒有你我的人生才會毀滅啊。
沒有你我的人生才會毀滅。
沒有了你，夢想有什么用？！
天騏：“我不喜歡他看你的眼神，不喜歡他挽著你的手，更不喜歡你替他說話，怎么樣？不可以嗎？”
五年前，我對天騏的承諾：“只要天騏需要我，我一定會在他的身邊”！
6如果仲天騏需要我，我就會一直在他身邊，
不管什么時(shí)候人反對，或者是說閑話，都不會動(dòng)搖，
這個(gè)我曾經(jīng)對他許下的諾言．。
愛是可以被切割的嗎？
當(dāng)然不可以，愛情怎么可以切割，愛這個(gè)字的中間是個(gè)心字，心切了，人就死了。
消失在地平線。
伸手夠不到的母親。
最后留下的痕跡。
放羊的孩子讀后感篇八
讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個(gè)水孩子成長為了一個(gè)真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅(jiān)信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險(xiǎn)，勇敢地朝著自己的理想努力。
放羊的孩子讀后感篇九
晚上，窗外風(fēng)呼呼地吹著，我在窗前，我津津有味地讀了古希臘人伊索創(chuàng)作的《放羊的孩子》這則寓言故事，對我啟發(fā)很大。同時(shí)，我也想介紹給你們看一看，你們也會喜歡。
故事說的是：在很久以前，有一個(gè)放羊的小孩，天天過著平淡的放羊生活，覺得很無聊，就把羊趕到山上，站在高處大喊:“狼來了！狼來了！救命啊!”山坡下的村民聽到了，馬上操起家伙就向山頂跑去，有的拿著鋤頭，有的拿的鏟子，還有的拿起鐵鍬。來到山頂，小孩見到村民一臉慌忙，哈哈大笑，說：“你們真笨??！被我給騙了！”。村民沒有看到狼，非常氣憤，就匆匆地走了下去。這時(shí)的他內(nèi)心一定感到非常開心吧?？墒牵@樣子是不對的，只會失去大家對他的信任。我們可不能學(xué)他撒謊?。?BR> 我接著往下讀，心揪得緊緊的，想他又會怎么辦呢？
第二天，小孩覺得昨天的惡作劇很好玩，再次用同樣的方法去耍那些單純、無知、善良的村民，高聲大喊：“狼來了！狼來了！這次是真的?！贝迕衤牭搅?，半疑半信，怕出人命，只好又拿起鋤頭等家伙沖到了山頂，可眼前的一幕又重現(xiàn)了。有些村民開始罵他了：“你這個(gè)孩子，怎么這樣啊，下次不來救你了?！焙⒆樱蚁敫嬖V你：你對人生與生活采取玩世不恭的態(tài)度，把騙人和說謊當(dāng)作自作聰明和娛樂，人們就會把你看成是一個(gè)心口不一，以假亂真的人，就會沒有人愿意聽信你的話語。
第三天，孩子感到這個(gè)太無聊了，就開始反思自己的行為，想著想著，突然，他眼前出現(xiàn)一個(gè)恐怖的影子，沒想到，狼真的來了，他撕咬著羊，小孩在情況不對就馬上大喊：“救命啊！狼來了！”村民以為他又在騙人了，就沒有理會。幾天后，有村民看到小孩的尸體。這孩子，最終傷害了是自己?。≡诖?，我要奉勸親愛的同學(xué)們，從小就應(yīng)養(yǎng)成誠信的良好品德，萬不可像放羊的孩子那樣為人和處世??！
這個(gè)故事告訴我們?nèi)鲋e騙是不對人，別人信任你，可你卻一而再再而三地欺騙他們，真的不對。真誠與信賴，是連接人間友誼的紐帶，是和諧的橋梁，所以，我們在學(xué)校里要做一個(gè)老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們的好朋友，家長心中的好孩子。
放羊的孩子讀后感篇十
“把人和動(dòng)物區(qū)分開來的是笑，要認(rèn)識一個(gè)人，就要看他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會不會笑?！边@是《出賣笑的孩子》中的一句話，笑可以買賣？我被這本書深深地吸引了。
這本書寫了一個(gè)名叫蒂姆的男孩，居住在一個(gè)貧窮狹窄的胡同里，母親在他三歲時(shí)去世，父親為他找的繼母，給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶。后來唯一能給他快樂的父親也去世了。為了有錢給父親立一塊大理石碑，為了還清繼母欠下的蛋糕錢，他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑。而他換回的就是——每次打賭必定會贏。從此以后，蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”。但他覺得：自己不會笑，世上最富有的人，卻變成了世人中最可憐的人。于是，他決心找這位陰險(xiǎn)狡詐，向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑。這對一個(gè)十四歲的孩子來說，可不是一件容易的事，他歷盡千辛萬苦，在朋友的幫助下，終于找回自己的笑。
讀完這本書，我心里久久不能平靜。
“用錢是買不到笑的?！闭缈突f的：“笑是人類的特權(quán)。”笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福。失去了笑，也就失去了天真和信任。
從蒂姆身上我深深地懂得：人可以拒絕做一個(gè)百萬富翁，可以拒絕當(dāng)一個(gè)國王，但決不能拒絕來自內(nèi)心深處的笑。
笑就在我們身邊。我們要做笑的國王！
放羊的孩子讀后感篇十一
放羊是一種古老而特殊的職業(yè)，通常被人們視為貧窮和艱辛的象征。然而，作為一個(gè)放羊的孩子，我卻從這個(gè)角度看到了生活的另一面。在放羊的歲月中，我學(xué)會了堅(jiān)持、自律、獨(dú)立和享受自然。這些寶貴的經(jīng)歷和體會，讓我從心底深深地意識到，不論身處何種環(huán)境，都能夠擁有快樂和成長。
首先，放羊的工作教會了我堅(jiān)持不懈的精神。每出發(fā)一次，我都要和一群毛茸茸的小羊兒們共同度過一整天。而這些活潑可愛的小動(dòng)物們總會在放羊的過程中產(chǎn)生各種各樣的小事，這讓我時(shí)常感覺索然無味。然而，我逐漸明白，只有堅(jiān)持下去，才能夠感受到工作的價(jià)值和收獲。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我能夠在放羊的歲月中品味到生活的意義和幸福。
其次，放羊的經(jīng)歷讓我學(xué)會了自律。作為放羊的孩子，我必須每天早起，迎接陽光的到來。我要給羊兒喂食、搭建圈舍、保證它們的水源和安全。而這些瑣碎的工作，需要一種自律的品質(zhì)來完成。令我自豪的是，即便沒有了外界的監(jiān)督，我依然能夠自覺地完成每天的工作。這種自律的習(xí)慣不僅將我塑造成一個(gè)更加有責(zé)任心的人，也使我在學(xué)習(xí)和日常生活中更有條理性。
與此同時(shí)，放羊的歲月也讓我擁有了獨(dú)立的能力。每天和小羊們的相處，使我學(xué)會了照顧他人，并在生活中成為一個(gè)能夠依靠自己生存的人。在崎嶇的山間，我必須仔細(xì)觀察和了解羊兒的行為習(xí)性，悉心照料它們的需求。在那些逐漸增多的夏日里，我還會自己搭建草亭，為自己和小羊們提供遮陽之所。正是這種獨(dú)立的精神，使我從小就學(xué)會了為自己和他人創(chuàng)造生存的條件，以及在困難面前堅(jiān)守自己的信念。
最后，放羊的孩子也能體會到和大自然的親近與享受。在山間、草地上奔跑放飛心情，擁抱自然的美好，緩解身心的壓力，讓我感覺到真正的自由和愉悅。每當(dāng)黃昏的陽光灑在山腳下，我會找個(gè)平靜的地方，坐下來沉思。這時(shí)，我能夠靜下心來聆聽風(fēng)吹過草地的聲音，欣賞大自然帶來的美景，感受到生命中最寧靜和平淡的時(shí)刻。放羊的孩子能夠在最貧瘠和偏遠(yuǎn)的土地上，找到屬于自己的片刻寧靜，享受生活的美好。
總結(jié)而言，放羊的歲月可能并不富裕，但我卻從這份特殊的經(jīng)歷中體味到了人生的真諦。我學(xué)會了堅(jiān)持、自律、獨(dú)立和享受自然。堅(jiān)持帶給我工作的價(jià)值和成果，自律讓我擁有規(guī)律和有條理的生活，獨(dú)立增強(qiáng)了我的獨(dú)立性和責(zé)任感，而享受自然則讓我找到了生活中最真實(shí)和美好的一面。作為放羊的孩子，我深深感激這份特殊的經(jīng)歷，它讓我成為更好的自己。無論將來身處何種環(huán)境，我都會銘記這段歲月，并繼續(xù)堅(jiān)持和努力，追尋個(gè)人的成長和幸福。
放羊的孩子讀后感篇十二
-學(xué)習(xí)的動(dòng)力要來自孩子對知識的渴望，邊玩邊學(xué)。
-真正的安全感和自信來自孩子的內(nèi)心深處，不來自外在的標(biāo)簽。
當(dāng)女兒自己考入外校，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑，她快樂而驕傲。
-女兒自己想辦法解決各種困難，父母始終是旁觀者，幫助者。
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