新班主任家長會發(fā)言稿小學(實用16篇)

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    總結不僅可以幫助我們更好地回顧過去,還可以為未來的發(fā)展提供指導。如何提高寫作能力是許多人關注的問題,可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。今年的工作總結,讓我深思與反思;
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇一
    大家好!
    我是一(三)班的班主任教師,可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一齊,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我明白,有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學習中,成績怎樣樣在學校表現怎樣樣學習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長會,主要目的也是:期望家長進一步配合教師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
    我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,對困難的學生要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫忙,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
    我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一齊學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    1、學習方面。
    (1)課堂表現。
    一年級的課堂,十分重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能進取思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律十分好,如:等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽教師的講課,也不進取思考問題。惰性很強。
    (2)其他方面。
    有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:等同學,他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一齊努力把他們出現的問題妥善解決。
    2、作業(yè)方面。
    開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情景相當地不夢想。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情景時有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎樣還會不寫作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長,你應對的是一年級的小學生,他們的學習自理本事還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成。異常是語文家庭作業(yè),每一天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦怎樣能行呢當然,有些家長也很苦惱,孩子小學不好話不明白孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,能夠去問別的孩子嘛,或者也能夠問我,實在不行你告訴我,我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去。不能因為不明白作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。所以,我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,很多的閱讀等等必須要孩子按時完成。
    所以,我懇請各位家長,必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
    雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學習情景。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。異常是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應當耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫忙他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程??荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
    由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光明白玩,不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不明白該怎樣去做。導致這次考試總體來說成績不是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學語文98數學99。相比之下全班最差的僅有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。期望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下。
    總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費很多的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自我,和大家共勉。
    經過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們去認字,孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,期望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應地比較多,期望家長朋友一齊幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟,我會每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。
    一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。
    您把孩子交到了我們教師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的,孩子的每一點提高,除了教師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當進取的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
    (一)、安全方面。
    安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
    (二)、學習方面。
    1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
    督促并幫忙孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。期望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自我的事情自我做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長進取配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
    (三)、生活方面。
    1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念。
    在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
    (1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。午時1:50前到校,2:00準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向教師請假。
    (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,午時第一節(jié)打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注。
    (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和教師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。
    尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最終,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。多謝大家!
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇二
    尊敬的各位家長:
    大家好!感謝您抽出寶貴的時間參加本次家長會,這充分說明您對我們學校工作的支持和對子女的關心。我們召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,也以便家長能夠更好地教育自己的子女??傊覀兊哪繕耸菫榱撕⒆拥某砷L和發(fā)展。
    今天的家長會有以下八項內容:
    一、介紹班級基本情況;
    二、匯報期中成績分析及學生在校表現;
    三、分析班級存在的主要問題,探討如何教育孩子;
    四、聽取家長的希望和建議;
    五、學生代表發(fā)言;
    七、收集家長的意見和建議;
    八、與班主任及任課教師的交流。
    我是本班班主任,同時也負責教授語文,x老師負責數學,x老師負責英語。本班共有xx名學生,其中男生xx人,女生xx人。我們非常重視每一位學生的成長和發(fā)展,因此在教學方法、協(xié)調關系等方面,我們三位老師一直在共同努力。作為班主任,我也一直在努力工作,為孩子們的未來奠定一個堅實的基礎。例如,我認真抓好班級文化建設,和學生一起設立研究園地、公布欄、創(chuàng)設圖書角等,為學生創(chuàng)造了一個良好的研究環(huán)境。
    接下來,我將介紹本班的教師、班干部和帶班原則。
    在這次期中考試中,大部分同學的成績表現良好。在語文、數學、英語、體育、音樂、德育六科總分中,有19人獲得了級里的獎項。我也向家長們匯報了本次考試成績,并希望家長們能與孩子一起總結,幫助他們查漏補缺,爭取更好的進步。
    現在,我非常喜歡這個班級,更喜歡這一班的孩子們。平時,我收集了不少孩子們的可愛瞬間,下面讓我們一起來欣賞吧!(播放相冊)。
    為了讓孩子更健康地成長,我們建議家長們在學校、社會、家庭三方面共同發(fā)揮作用。以下是我們的建議:
    1)做一個榜樣型的家長。家長應該配合老師加強對孩子的思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時,家長應該以自己的良好行為慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。
    2)做一個監(jiān)督型的家長。家長應該經常檢查孩子的作業(yè)情況,如無力指導,看對錯,看是否改正。家長還應該督促孩子在睡覺前收拾好作業(yè),早上起來早讀。如果孩子玩不正當游戲或加入幫派,家長應該及時發(fā)現并加以教育。
    3)做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上,家長應該從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。如果發(fā)現孩子沒有作業(yè)、經常打電話、作業(yè)普遍較少等不正?,F象,家長應該及時了解真相,并將情況通報班主任。
    4)給孩子創(chuàng)造一個良好的研究環(huán)境。研究需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子。家長應該盡量不要在孩子研究的時候玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子研究的事情。
    5)隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法。如果電話號碼有變動,請及時轉告。歡迎家長來校交流。
    學生一:我代表班里的同學發(fā)言。我很感謝這次家長會,讓我們更了解家長和老師對我們的期望。我會努力研究,成為一個優(yōu)秀的學生,也希望家長和老師能夠一起支持我們。
    學生二:我很感謝我的媽媽,她一直在支持我,鼓勵我,讓我成為一個更好的人。我也希望其他家長能像我的媽媽一樣,支持孩子,幫助他們成長。
    家長一:我很榮幸能夠在這里分享我的育兒經驗。我認為,家長應該盡可能多地陪伴孩子成長,與孩子建立良好的溝通關系,讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
    家長二:我認為,家長應該與老師保持良好的溝通,了解孩子在學校的表現和問題,共同解決問題,讓孩子得到更好的.教育。
    我們希望家長們能夠將自己對學校的意見或建議填寫在意見表上,讓我們更了解家長的需求,為孩子提供更好的教育服務。
    最后,我們鼓勵家長們與班主任及任課教師保持良好的交流,了解孩子在學校的表現和問題,共同解決問題,讓孩子得到更好的教育。
    是孩子們研究的基礎,也是未來成功的關鍵。因此,我在課堂上強調學生認真聽講的重要性,同時也鼓勵學生在家里進行自主研究。
    2.我還鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的生活慣,如按時睡覺、飲食健康、勤洗手等,這些慣不僅有益于身體健康,也能培養(yǎng)孩子們的自我約束能力。
    1.我非常注重與家長的溝通,及時了解孩子在家里的表現和研究情況,以更好地指導孩子的研究。
    2.同時,我也希望家長能夠積極與我溝通,及時反饋孩子在學校的表現和問題,共同為孩子的成長努力。
    1.在孩子的研究中,家長應該注重培養(yǎng)孩子的自主研究能力,讓孩子學會自主思考和解決問題。
    2.家長還應該鼓勵孩子多參加課外活動,拓展孩子的視野和興趣愛好,讓孩子全面發(fā)展。
    在家長發(fā)言環(huán)節(jié),家長們紛紛表示對班級和老師的工作非常滿意,同時也提出了一些關于孩子研究和生活的問題,老師一一進行了解答。
    剩下的時間是這樣安排的,沒空的家長可以散會,以后有什么事可以隨時聯(lián)系我。時間不急的家長可以留下與各個科任老師互動交流。這次家長會得以圓滿成功,有賴于大家的支持,謝謝你們!
    2.培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的慣是非常重要的。這不僅可以幫助孩子掌握知識點,還可以提高孩子的注意力和耐心。家長可以在孩子寫作業(yè)時給予適當的指導和鼓勵,同時也要注意不要代替孩子完成作業(yè)。
    3.預、復是研究的關鍵。家長可以幫助孩子制定研究計劃,鼓勵孩子在課前預,課后復,鞏固知識點。同時也要注意不要過度壓力孩子,讓孩子有足夠的休息和娛樂時間。
    1.學校作息時間是非常重要的,家長要幫助孩子養(yǎng)成準時到校的慣。同時也要與老師保持良好的溝通,及時了解孩子的情況。在微信群里發(fā)消息可以方便及時得到回復。
    2.孩子的充足睡眠對于身體和研究都非常重要。家長要注意孩子的睡眠時間和質量,讓孩子有足夠的休息時間。
    3.孩子的飲食起居也是非常重要的。家長要注意孩子的飲食健康,讓孩子有一個健康的身體。同時也要及時與老師溝通,處理其他事情。
    4.穿好校服是學校的規(guī)定,家長要幫助孩子養(yǎng)成穿好校服的慣,讓孩子遵守學校的規(guī)定。
    5.工作時間有可能不能及時回復微信,請家長諒解。同時也請家長記住老師的手機號碼,有事可以及時與老師溝通。
    4.關于孩子的教育,家長和老師都要注意一些細節(jié)。不要否定孩子的話,不要全盤肯定孩子,要就事論事。對于孩子的不正確行為,要“忽視”它,不要強化。同時也要注意孩子的看電視時間和內容,培養(yǎng)孩子的勞動觀念,鼓勵孩子多運動,平和對待孩子的成長。
    5.每個孩子都有自己的閃光點,家長要注意發(fā)現孩子的優(yōu)點,鼓勵孩子發(fā)揮潛力。同時也要分享自己的教育經驗和心得,共同進步。
    6.總的來說,家長和老師都要注意孩子的研究和成長,共同合作,為孩子的未來奠定堅實的基礎。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇三
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    上周六的上午,我有幸參加了實驗學校新學期家長會。會上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、勤奮好學的精神,讓在座的每一位家長獲益匪淺?,F就孩子的教育和本次家長會的體會談幾點粗淺的認識。
    我的孩子是本學期剛剛轉入實驗學校的。就在這短短的幾天里,我發(fā)現孩子變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
    在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,現在學校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。你會發(fā)現自己所付出的是值得的。
    在家庭中,還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F在孩子大多數是獨生子女,他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚,卻聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”。現代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現氣量小的毛病,常常表現為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,避免孩子為一點兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進取心?,F在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實,家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認要干某件事時,做家長的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行?!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。其次,當孩子有些失敗時,盡量不要訓斥孩子,而是耐心細致地給孩子找原因,分析情況,確定改進方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責,這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應多加鼓勵,少批評甚至不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進取心。四是培養(yǎng)孩子的成功意識。孩子年紀小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步,哪怕是做成的一只“紙飛機”,搭成了一輛“大卡車”,家長都得適當夸獎鼓勵。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標去奮進,相反,如果家長無端訓斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識??傊?,人的心理素質,會對人的一生起重大作用,家長在教育子女時,切莫輕視了良好的心理素質的培養(yǎng)。
    最后,家長要鼓勵孩子多運動。運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時,更要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
    在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!感謝你們讓孩子既學會了讀書,又學會了做人。祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇四
    各位家長:
    很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。
    我想咱們家長參加這次會議的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現,再就是了解孩子的學習情況。作為二一班的語文老師,接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
    二年級的語文學習已不同于一年級了,識字量大,閱讀知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣和學習基礎,這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢,我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
    期中考試情況。90分以上的有程雙寧,張小璐,陳恒宇,王靜等12人,80到90分以上有14人,60到80分6人不及格的有6人。
    作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進,要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高。我們班踏步走、退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲.
    2、關于課堂方面
    課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,那他的成績怎么會提高呢?平時的課堂上,同學們大多能認真聽講,積極動腦思考問題,并且能積極舉手發(fā)言,如張小璐,陳恒宇,韓鑫磊,魏群恒,李佳慧,王靜,等等他們的作業(yè)做得比較好。
    我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現,單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的.,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程,正確看待孩子的考試成績。
    1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
    建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要,如果從現在不抓緊要求,以后就很難改過來了,我們班子寫的好的同學有陳恒宇,張小璐,李佳慧,劉天柱,下來以后家長可以互相看一看。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇五
    尊敬的各位家長:
    我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
    作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生44人,在校午托生30人,走讀生14人,單就語文學科來說,在本次期中考試中,90分以上的是39人,人均平均分94.89分,良好率和及格率都是百分之百。經過差不多一個學期的學習,孩子們已經具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,看到一本加拼音的故事書,即使有些字不認識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,現在就各位家長關心的問題做簡單說明:
    1、語文學習突出的同學有:
    2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:
    3、書寫工整的有:
    4、課堂上聽講專心的有:
    5、成績有很大進步的有:
    6、需加倍努力的有:
    7、講文明懂禮貌的有:
    8、英語成績比較突出的有:
    9、生活自理能力強的有:
    10、愛清潔、愛勞動的有:
    以上取得的點點成績跟我們二年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
    1、在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。作為班主任,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。
    教了快一年了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有43個人,43個人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
    2、午托方面:
    學生午睡存在的問題。從午睡時的觀察發(fā)現每天到午睡的時間時,總會有幾個小學生會磨磨蹭蹭,不愿意睡。有的躺下了也是在床上翻來翻去,很久都不能入睡,有的在聊天還有的在午睡時每天都是睡半個小時左右,然后就起床在寢室里動來動去。這就很影響午休的效果,有專家指出,在的成長過程中,智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化,而對以后的發(fā)展會有很大的影響,很可能在一定的程度上制約一個人一生的智力發(fā)展水平,所以午睡習慣,午睡的質量是教師和家長不可忽視的。特別是在家午休的同學,就需要我們家長負起監(jiān)督責任,不能縱容孩子因為種種原因不午休,午休條就是家長督促孩子午休的最好憑證,希望我們共同擔負起這個重要的責任。
    3、飲食方面:
    孩子在飲食方面存在的問題:主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,那些食品大多存在質量問題,除老師強調外,家長也應適時教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品。有些家長會給孩子準備一些時下流行的飲料,但從健康的角度來說,還是希望家長能給孩子準備一個水杯,多喝白開水,白開水是最好的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經常飲用不利于少年兒童的健康。
    4、零用錢的問題:
    隨著人們生活水平的提高,家長給孩子的零花錢也越來越多。過多的零花錢問題已成為家長、老師和社會關注的話題,隨著孩子們手中的零花錢的增多,他們好多不良的習慣也隨之而滋生,主要表現在:亂吃零食,這對孩子的身體健康有百害而無一利。其次,容易助長孩子們之間的攀比、虛榮心理,使孩子們把心思都用到比誰花的零花錢多,形成“以零花錢多為榮,以零花錢少為辱”的錯誤榮辱觀,甚至產生不良的消費心理。再次,常給孩子零花錢,日積月累,對家庭來說也是一筆不小的開支,不僅加重了家庭的負擔,而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德。孩子亂花零花錢對學校、班級的管理也會帶來很大的負面影響,也會給孩子們的人身安全帶來威脅。
    5、批評的學問:
    孩子在成長過程中,不可能不犯錯誤。孩子有錯,需要家長的積極引導,有分寸的批評就是一種積極引導,它有助于孩子學會選擇、學會放棄。
    在這方面,我提下列建議:
    1、不必逢事都批評?,F在的家長教養(yǎng)心理太過緊張,杞人憂天式的批評相當多見,有些孩子一時貪玩在外玩的時間久些,家長會很著急很生氣,有時候只要帶回家時提醒一下就行了。更重要的是,提醒后要教給他一些去外面玩要當心的“本領”。
    2、多用肯定式的批評法。很多孩子雖犯了錯,但錯中還有閃光點。注意保護孩子某些正當想法或做法,情緒不受破壞,更能接納你的教誨。
    3、盡量在孩子犯錯時進行一次性糾正。孩子所犯錯誤,一般具有無意性、淺表性、混合性等特點。家長批評,提倡抓苗頭、抓初犯,盡量一次到位,這樣改正比較容易。初始糾正不力,以后再糾正難度會增大。
    4、不要在自己情緒糟糕時或孩子情緒低落時實施批評,否則批評的用語和聲調容易失控。批評過后要有溝通,告訴孩子你為什么要批評他。不少家長咬定孩子是”知錯不改“,對之“屢教不改”懷恨不已,批評不斷升級。其實,在很多情況下,家長認識到的,孩子不一定認識到?!爸獝u而后勇”的哲理,對孩子尤其是年幼的孩子,并不適用。家長告訴他們批評的理由,指出錯在哪里,分析為什么會錯,提供改正的具體途徑,便于孩子換位思考,真正提高批評實效。家長錯批了孩子,要勇于道歉。
    因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的`教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,做到家校合一。
    家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!
    學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。在這幾個方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
    祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
    祝你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇六
    各位尊敬的家長:
    你們好!
    歡迎各位能準時參加家長會。
    非常感謝您在忙碌的工作時間中,到我們東風路小學四三班開家長會。
    今天家長會我主要從以下幾個方面展開交流:家長交流、教材分析和教學設想,作業(yè)設置和要求,幾點提醒。
    一、家長經驗分享交流。
    二、新學期狀況。
    1、作業(yè)方面。
    2、學習主動性還存在一些問題。
    3、自信心嚴重不足。
    4、學生的一些良好習慣沒有形成。
    三、教學設想。
    教學設想:本學期的數學學習,我們繼續(xù)提前預習、自主學習、小組合作、分享展示學習方式的開展,從上學期我們的開展情況看,孩子們學習積極性大大提高,思維得到了拓展,教學效果明顯,但也出現了兩極分化,一部分家長輔導不到位的孩子沒能積極進行自學預習,在課堂明顯的落后于其他孩子。另外希望孩子的自學能提升個高度,在自學中能發(fā)現問題,深入思考,而不是只看個熱鬧,停留在表面。
    現狀:少部分孩子能自覺自學、探究、深入思考,并能提出問題,大部分孩子存在惰性,敷衍了事,或者自學只是停留在表面,不能深入的思考問題。
    四、作業(yè)設置。
    1、學練優(yōu)。
    2、家庭作業(yè)本。
    3、七彩課堂(孩子自學的輔助工具,同時做好每天的復習鞏固)。
    4、同步口算(督促孩子隨時跟上)。
    5、同步課堂(周末孩子進行一周練習自我檢測)。
    6、錯題本的使用。(做好每天的錯題整理,及時整理,幫助孩子查漏補缺。)。
    五、幾點提醒。
    1、學校作息時間的變動:早8:00預備,8:10第一節(jié)正課。
    2、周一、周五下午學生兩節(jié)課后放學。
    3、多關注孩子、勤溝通老師、及時了解孩子狀態(tài)。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇七
    上午好!
    今天,首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,特別是家遠在永豐九大隊,十大隊的學生家長,離學校幾十里路,這么遠能夠來,還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長,年弱體衰,能夠來,作為老師,真正十分感動,這給了我及我們五二班學生第一個前進動力,有你們對孩子成長及成才的大力支持,記得上個星期四的晚上,在深圳已經打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話,和我聊孩子在校的情況,學習生活都非常滿意,大人在外面再苦再累也是為了孩子,說實話,聽到這些話時,我非常的感動,我們處在農村地區(qū),有很多的家長,為了生活,外出打工,但孩子畢竟是我們一生的希望,希望家長們一是與孩子們多聯(lián)系,二是與我們老師多聯(lián)系,了解孩子在校的一些情況,給我們信心和力量的第二個動力是社會特別是國家對教育的大力投入,學生免了學費,免了雜費,還補助了生活費,今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬九千多元,補助了一百二十名學生,每人補助達500元,我們班有十五名住宿學生獲得這一資助,同時國家也加強了對教育硬件的投入,多媒體教學,遠程教育已經進入學生日常教學當中去,真正和城里的孩子享受一樣的教育資源。
    下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班,一部分來自永豐,一部分是本校原四年級升上來的學生,共有四十個成員。給自我接這個班以來,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。如我們班的:聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫的好的有:楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動,學習上進步很大的有:王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀名等同學。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。
    期中測試是比較重要的,家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
    各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
    行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣我要求孩子早上來了以后就讀書每天孩子一進教室總是自覺地拿出書包里的東西書放在桌腳作業(yè)本也放好等組長來收。每次做作業(yè)總是規(guī)范他們的寫字姿勢做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課總是把桌上收得干干凈凈把椅子塞好。減少磨蹭的機會基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始我曾經擔心孩子是否能做到的事實證明孩子做得很棒。作為家長我們平時要教育孩子愛勞動講文明尊敬長輩待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先家里有一個愛學習求上進的氣氛家長的榜樣作用十分重要。
    各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數學題目,對他們的作業(yè)質量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活同樣作為家長,我們身有體會但是孩子的成長是我們的希望,我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間,外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀書這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。
    作為語文老師即班主任的我,接下來,我就談談語文學習的要求語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言在聽的過程中接受或篩選有用信息現在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現在的語文課堂,我們經??梢月牭街T如:“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭但也有一部分同學做得是不夠的現在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度在課堂上,孩子“說”的能力也很重要要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自己刻苦讀書他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣關于寫,主要是指寫好字和寫好話現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高,同樣希望得到家長的支持。
    由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
    最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇八
    大家好,我是五一班的班主任。以前開家長會的時候,我第一句話往往會說"歡迎大家參加家長會",但是今天,我不會那樣去說,我要說的是"我很高興大家參加這個家長會".為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話,你的孩子你不負責,你要誰來為你的孩子負責呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客,只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,而家長才是始終陪伴孩子的人,家長才是孩子教育的重要他人。所以,網上一直在說這樣一句話,"孩子是你的,所以你一定要負起責任來".在這,我也想說,家長們,孩子是你們的,所以你們一定要負起責任來。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子,都有老師的用意,老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關愛,有時孩子不理解,但家長一定要理解,所以,希望各位家長不要誤解老師,更不要站到老師的對立面去,給孩子做一個壞榜樣。
    下面,我來介紹一下班級的情況。咱們班現在一共有36名。自從開學第一天,我就要求每一個孩子要做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人,這也是我對每一個孩子的要求。團結是對孩子人際關系的要求,我們都知道,單打獨斗的時代已經過去了,沒有合作,就不可能成功,而合作是建立在團結之上的,所以,我要求孩子們要做到團結。拼搏是對孩子們精神面貌的要求,沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個知書達理的人,一個粗魯、沒有禮貌、不講道理的人,請問家長,你們愿意和這樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人,那么如果這是我們的孩子,誰又愿意跟他交往呢?求知是對孩子們學習上的要求。所以,一直以來,我要求孩子們要做到"團結、拼搏、文明、求知".今天,我想要求家長們去做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人,給孩子做一個好榜樣。要知道,孩子的孩子模仿能力很強,你表現的怎樣,他就表現的怎樣。以上,是我對孩子們的要求,也是對家長們的要求,做一個團結的人,做一個拼搏的人,做一個文明的人,做一個求知的人。
    自接手這個班級,我就給自己定了一個目標,我要在這一年中帶領孩子們改變,改變自己,也改變別人對這個班級的看法,讓孩子們變得守紀律講衛(wèi)生,成績要達到良好,至少要趕上2班。開學有兩個月了,在我們的共同努力下,取得的不小的進步,相對過去,在和2班相比之中,這個班級衛(wèi)生差、紀律差、學習差的情況,在這兩個月有了明顯的改善。首先,在榮譽上,我們在和五六年級評比中,"國慶節(jié)黑板報比賽第一名"、"書法比賽第一名",秋季運動會中,我們10人11足第二名、籃球接力第二名、個別同學獲得單項的好名次。在衛(wèi)生和紀律的11次評比中,我們獲得過8次流動紅旗。曾經在教師會上,還特別表揚過我們的衛(wèi)生班長魏雪珂,這是一個很積極負責的小姑娘。課堂紀律除了個別科目紀律較差外,語文數學課堂紀律良好有序,特別有時間老師不在的時候,在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,維持班級的紀律。
    雖然班級里個別帶頭作亂的學生,但接下來,我依然會嚴肅處理。學習上,語文方面,四年級的時候,我們和2班相比平均分相差5分多,現在,學校抽測和本次期中考試中,我們和2班均相差不到1分。學生的語文成績有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變,這也是家長們有目共睹的。雖然有提高,但是提高孩子的成績讓我感到很吃力。在平時的教學中,我深刻的感受到,不少孩子們懶惰,因為懶惰,所以該完成的任務不去完成;因為懶惰,所以明知自己的差距,還不求進取;因為懶惰,所以知道自己不會還不去學。懶惰是阻撓孩子們進步的最大障礙。另一方面,這和家庭也有很大的關系,和家長對孩子的學習態(tài)度有很大的關系,而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒。如果想讓孩子的學生有進步,家長必須要行動起來。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇九
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    首先,請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這里就可以出你們對子女的關心和對我們學校的工作的支持。今天我想跟各位談談一些問題:
    本學期學生們的表現情況基本是,學習目的是互相地學習和交流,讓學生能夠更好地發(fā)展。
    1、總體情況:我班學生有一個十分突出的問題,那就是有兩個極端,很令老師頭疼。有一些學生非常優(yōu)秀,較突出的有:,這些同學腦子聰明、學習認真,積極性高,有很好的學習習慣,學習成績非常優(yōu)秀。是全班同學學習榜樣。
    2、有不少同學不但學習認真扎實,而且還有很好的組織和管理能力,工作認真負責,綜合素質比較高。比較突出的有:
    3、學期學習進步較大的有:
    4、有不少學生很聰明,因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強,學習成績不穩(wěn)定,希望好好努力,爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進步。
    5、有不少學生思想品質好,具有很強的集體榮譽感,勞動積極,樂于助人,如果在學習方面更認真些,那將太好了。
    由于時間關系,不可能面面俱到,望請見諒。
    我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子一天天長大,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。
    小學六年一般可分為三個階段:
    一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時您的孩子正處于中段時期。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化:
    1、學習方面:
    隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象。
    2、心理方面:
    很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
    3、思想意識:
    思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
    很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
    家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇十
    各位家長:
     大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校,感謝大家放棄休息來參加學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學生。其中28位男生,34位是女生。一個多月轉眼過去了,對各位家長來說,從孩子幼兒園進入了小學至今,也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領和關愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。
    從開學之初到現在,我們的學生確實越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛進校的時候,還有個孩子去領書的時候哭著鼻子迷路了??纯慈缃竦乃麄?,儼然是另外一副模樣。每天早晨,同學們都能自個兒進校門,找到班級,并且有序的進行早讀活動。不僅如此,有些早來的同學,還能獨立去辦公室拿鑰匙,自己打開教室門,然后先進行早讀。早讀時間,最初是由我來領讀,后來我請了幾位課堂表現比較出色的孩子來做領讀員,他們的穩(wěn)定表現也讓我越來越放心。
    在這一個月中,學生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領巾的那天起,我就告訴他們,你們已經不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起,你就是個小學生了。比起幼兒園的孩子,小學生更有紀律性、目標性。確實,他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課,我還記得,那是大半節(jié)課的教紀律和講課堂規(guī)矩,小半節(jié)的教課。上課時,老師的教學任務總會被學生這樣或者那樣的問題打斷,甚至是來不及完成?,F在,我們上課的時候,學生已經能基本做到懂課堂紀律,上好課了。再說說排隊問題。剛來學校的時候,排一條隊伍對學生來說是好玩有趣的,可是對老師來說真的很頭疼。學生喜歡動,喜歡瞻前顧后,更喜歡打打鬧鬧,有時兩個老師管一條隊伍,學生都排不好。但是,經過我們的訓練和培養(yǎng),現在學生的隊伍也達到了要求,“快、靜、齊”,像小士兵一樣訓練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進步于學生自身的努力密不可分,同時也是家長良好教育的成果。
    每次我遇到家長,他們總會問我:“我孩子的學習怎樣?”這也是許多家長普遍關注的話題。
    一年級的學生,其實從智力方面來說,都是差不多,當然聰明的孩子也有,但是少數的。一年級的學生學習成績的好壞,更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。畢竟一年級階段,孩子學習的內容還是相對比較容易,內容也比較少。因此,學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成,是我們低年級學生的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,這需要的訓練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學校里,我們會對孩子進行指導和訓練。但是,到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務來完成,而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導,特別是良好習慣的訓練。比如:最近班級里,我每天會發(fā)現很多的鉛筆。早晨,問學生是誰丟的啊?沒有人回答。還有?;铡⒓t領巾之類的,經常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為:“反正爸媽會給我買的?!边@種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實,也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況,家長可以多多引導孩子,教育孩子愛惜自己的物品,教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。
    對孩子來說,學習是他們的主要任務。然而學習不僅僅是課本上的知識學習,孩子的健康成長,需要學習許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生?!边@必須要家長的協(xié)同,雙管齊下,才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇十一
    各位家長:
    大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校,感謝大家放棄休息來參加學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學生。其中28位男生,34位是女生。一個多月轉眼過去了,對各位家長來說,從孩子幼兒園進入了小學至今,也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領和關愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。
    從開學之初到現在,我們的學生確實越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛進校的時候,還有個孩子去領書的時候哭著鼻子迷路了。看看如今的他們,儼然是另外一副模樣。每天早晨,同學們都能自個兒進校門,找到班級,并且有序的進行早讀活動。不僅如此,有些早來的同學,還能獨立去辦公室拿鑰匙,自己打開教室門,然后先進行早讀。早讀時間,最初是由我來領讀,后來我請了幾位課堂表現比較出色的孩子來做領讀員,他們的穩(wěn)定表現也讓我越來越放心。
    在這一個月中,學生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領巾的那天起,我就告訴他們,你們已經不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起,你就是個小學生了。比起幼兒園的孩子,小學生更有紀律性、目標性。確實,他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課,我還記得,那是大半節(jié)課的教紀律和講課堂規(guī)矩,小半節(jié)的教課。上課時,老師的教學任務總會被學生這樣或者那樣的問題打斷,甚至是來不及完成?,F在,我們上課的時候,學生已經能基本做到懂課堂紀律,上好課了。再說說排隊問題。剛來學校的時候,排一條隊伍對學生來說是好玩有趣的,可是對老師來說真的很頭疼。學生喜歡動,喜歡瞻前顧后,更喜歡打打鬧鬧,有時兩個老師管一條隊伍,學生都排不好。但是,經過我們的訓練和培養(yǎng),現在學生的隊伍也達到了要求,“快、靜、齊”,像小士兵一樣訓練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進步于學生自身的努力密不可分,同時也是家長良好教育的成果。
    每次我遇到家長,他們總會問我:“我孩子的學習怎樣?”這也是許多家長普遍關注的話題。
    一年級的學生,其實從智力方面來說,都是差不多,當然聰明的孩子也有,但是少數的。一年級的學生學習成績的好壞,更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。畢竟一年級階段,孩子學習的內容還是相對比較容易,內容也比較少。因此,學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成,是我們低年級學生的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,這需要的訓練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學校里,我們會對孩子進行指導和訓練。但是,到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務來完成,而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導,特別是良好習慣的訓練。比如:最近班級里,我每天會發(fā)現很多的鉛筆。早晨,問學生是誰丟的啊?沒有人回答。還有?;铡⒓t領巾之類的,經常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為:“反正爸媽會給我買的?!边@種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實,也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況,家長可以多多引導孩子,教育孩子愛惜自己的物品,教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。
    對孩子來說,學習是他們的主要任務。然而學習不僅僅是課本上的知識學習,孩子的健康成長,需要學習許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生?!边@必須要家長的協(xié)同,雙管齊下,才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇十二
    感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
    半個學期以來,整體看來,一部分學生進步都很大,一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成績整體比較平,少有突出的學生。在這半學期中的各種測驗中,我都看出了我班部分學生的思維不夠活躍,學習死板,無法做到活學活用。同時,我班的一些家長也不夠關心孩子,主動找各科老師了解孩子學習情況的家長比較少。作為班主任,我希望各位家長能及時和老師溝通,在了解的基礎上督促孩子的學習,提高孩子的成績,以及學習效率。
    當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。從試卷上可以看出一些問題:很多孩子的基礎不夠扎實,部分學生的分析能力判斷能力還有待加強,部分學生的學習態(tài)度有問題等。希望家長可以和孩子一起分析試卷,得出結論,也可以和老師進行討論。
    下面,就有我們班的語文老師,數學老師一一來說明我班的學習情況,希望各位家長可以與老師交流,促成孩子的進步。
    最后,希望各位家長給我們提出寶貴的意見。如有需要,請家長與各老師交流。謝謝!
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇十三
    各位家長:
    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會必須能夠到達預期的效果,取得圓滿的成功!下方我把本班的有關狀況向家長們做個匯報:
    中年級是小學階段中一個關鍵性的年級,我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段,學生的身心和學習資料上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學習,那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化:
    從四年級開始,孩子們的學習資料變了。低年級主要是一些十分基礎的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎務必扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不一樣角度去思考問題。
    孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自我的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
    說到學習在座的家長都深有體會。此刻的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫忙他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。此刻學習的資料難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習,而是一種主動學習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表此刻作業(yè)上。這主要表此刻低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎樣做我就怎樣做,很少有自我的主張和想法,那么此刻進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生就應是自我主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!币虼?,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“這天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的每一位家長,“這天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每一天都布置有必須量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學生自我也有一些其他作業(yè)等著去完成,如能夠預習老師沒講過的資料,也能夠復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。
    四年級的課堂,十分重要。所以我十分重視課堂教學,每堂課都精心作為準備,吸引學生的注意力。在課堂上,學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能用心思考回答,如:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等,同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不用心思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。這學期,我期望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自我訂下目標,從而提高自我的學習效率。
    雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習狀況。在那里,我要提醒家長朋友正確對待分數:中年級,學生分數的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不就應只盯著不如意的分數,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是就應耐心地、心平氣和地與孩子一齊分析錯誤的原因,幫忙他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程??荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上能夠說,學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對數學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫忙他們,學習成績將會無法得到提高。
    轉折時期,思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經常會和老師溝通孩子最近的狀況,和老師一齊努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實,孩子這么小,還是就應和父母在一齊,由父母來督促學習,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些能夠說,都是不負職責的做法。
    我們班共33人。大部分同學學習用心努力。幾學期的風風雨雨,也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和數學老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的完美明天!
    (一)品德方面:我就應很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學幫忙他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經構成了積極向上的好風氣。
    (二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班33同學,學習很好的約8人,較好的約7人,一般的約12人,較不理想的約6人。
    (1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如:陳雨,陰儷華,陳寧,陳震,董文軒,張云輝等同學,學習一向讓家長和老師很省心,他們在嚴格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學。在全鄉(xiāng)58名的抽考學生中,他們取得了優(yōu)異的好成績,不辜負老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學數學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五,段佳佳全鄉(xiāng)第九,陳寧全鄉(xiāng)排行14,陳震第15名,陰科龍第32名,董文軒第33名,魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也期望以上各位家長再接再勵,爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。
    (2)聽講專心,發(fā)言用心的同學:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等同學。她們上課專心聽課,用心回答問題,是同學們學習的榜樣。
    (3)書寫認真、字型漂亮的同學,顧碩、陳雨,陰儷華,陳寧,董文軒等同學。
    (4)進步快的同學:陰浩雨,張云輝,李靜文,魏夢逍,牛利娜等同學。
    (5)其他方面:我班的大多數同學都能做到熱愛勞動,用心參與群眾活動。
    當然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學生管不住自我,不僅僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學太愛動,自我約束潛力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自我的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀……突出表此刻:
    1、作業(yè)方面。
    開學以來,我班家庭作業(yè)的完成狀況相當地不理想??傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的狀況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎樣還會少作業(yè)呢?所以,當您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不明白孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學我會把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),必須要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,超多的閱讀,查找資料等等。
    以上這些不良現象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。
    所以,我懇請各位家長,必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
    2、學習主動性還存在一些問題:一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自我的事業(yè),因此處于被動應付的局面。
    3、自信心嚴重不足:個性是一部分學習有困難的同學,由于學習跟不上趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象,要引起重視,期望家長配合教育。
    4、學生的一些良好習慣沒有構成:個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,期望家長能督促子女在家合理的安排自我的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
    作為數學老師說說這次期中考試的有關狀況。我們四年級有33名學生,男生較少,但調皮卻較多。有些同學受個別學生的影響,成績有所下滑。另外,由于各種原因,這次期中考試大多數同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應用題。
    下方我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因:主要是時間短,任務重,沒復習。這一學期時間十分短。從3月2日開學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內能把課講完,需要每一天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間,更別說復習了。知識的鞏固和復習全靠課下,也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成,白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力,越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。
    大家都明白,數學知識就象自行車的鏈條,也許我這個比喻不是太恰當,但當一節(jié)斷了,很難再續(xù)上。十以內的加減法熟練了,二十以內的就學得快了,二十以內的熟練了,百以內,萬以內的加減學起來就很簡單。加減法熟練了,乘法就好學了,乘法熟練了,除法就簡單了。在課堂上,我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習,到達真正的熟練。當然數學不單純只是計算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導。您此刻在家只幫忙孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就能夠了。
    總之要提高數學成績并不難。那里要做到的就是三個字:一個是“勤”,另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花超多的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時間的,身為父母務必在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自我,和大家共勉。
    您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也就應用心的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
    1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。
    2、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:
    (1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午1:30到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。
    (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每一天睡覺時間不少于8小時,最好到達10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注。
    3、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每一天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自我做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為此刻家長素質提高了,能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習狀況。要善于發(fā)現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也明白最近在學校表現不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現,有什么地方要即使改正,期望家長和老師配合,一齊努力,想出更好的教育方法,幫忙他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫忙孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之構成習慣。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇十四
    各位家長下午好:
    首先,我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會,這次會議會議的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系,了解學生在校和在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教學質量,并鼓勵家長積極參與到學生的教育管理。
    以下是這次家長會的內容:
    說到學習,在座的各位家長都有豐富的經驗。現在孩子們越來越不容易輔導了,老師每天都會布置一定量的家庭作業(yè),即使老師偶爾不布置作業(yè),學生自己也有其他的作業(yè)要完成,例如,進行預習和復習。
    有些學生變得越來越渴望學習,有強烈的求知欲,所以他們的成績越來越好,或者會有明顯的進步。而一部分學生顯得懶惰,害怕學習,還有一部分學生不想學習,當然,這種學生想要取得好成績會比較累。
    也就是說,學生的學業(yè)成績容易出現“兩極分化”。這一點必須引起家長的注意。
    自從開學以來,我班的作業(yè)完成情況并不理想,總是有一部分學生不能完成作業(yè)或根本不寫,這種情況時有發(fā)生。
    每個星期的作業(yè),有的學生會說沒有帶,我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè),學校就由老師來督促。
    對于語文教師布置的軟性作業(yè),要給予足夠的重視。如:背誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學生總是想玩,在學習上缺乏主動性,而有些學生寫得太潦草,沒有毅力,沒有耐心。在考試的時候,這些學生沒有完成測試,沒有進行檢查。他們的一些書法非常潦草,導致考試成績不佳。
    所以,我請求各位家長,千萬不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來遺憾,糾正他們的學習態(tài)度,從認真完成每天的作業(yè)開始。
    四年級的課堂,是非常重要的。在課堂上,學生的學習狀態(tài)是兩極分化的。
    有些學生思維活躍,能積極思考并回答每一個問題,這部分學生的課堂效率較高。但也有一些學生總是在課堂上走神,經常玩東西,做小動作,或與同學竊竊私語。他們根本不聽老師講課,也不積極思考問題。隨著時間的推移,成績下降,變得越來越懶惰。
    安全是所有工作的重中之重,它是一切工作和生活順利進行的前提和保證。對于小學生來說,安全工作尤為重要。
    首先,我們應該重視這個想法,做好學生在家里和學校的安全工作,教育學生應聽從家長的安排,在家不要玩火、玩電,不接觸危險物品,出去征求父母的同意等等。
    您把孩子交給了我們老師,我們不敢有絲毫懈怠,教他們知識和方法,教他們做人的道理。然而,由于學生太多,我們難免會有關注不到的方面。
    所以,光靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛苦培養(yǎng),家長的努力和付出也是至關重要的。因此,家長應積極配合,做好以下工作,實現家校融合。
    1、嚴格管理時間,科學安排時間。家長應注意以下幾個方面:
    (1)對于孩子到校的時間,我們規(guī)定早上7:10以后去學校早讀,下午2:30左右到達學校。每個學生都應該準時到校,既不早也不晚。
    (2)為了保證孩子有足夠的`睡眠時間,每天的睡眠時間不少于8小時,最好不超過10小時,請家長注意。
    2、家長應經常詢問孩子的學習情況,了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè),養(yǎng)成按時完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣,并注意督促孩子帶作業(yè)到學校檢查。
    多和孩子交流,詢問他們在學校的學習情況。要善于發(fā)現孩子學習的進步,給予及時、充分的肯定,提出新的要求。
    此致
    敬禮!
    xxx。
    20xx年xx月xx日。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇十五
    尊敬的各位家長朋友們:
    大家晚上好!今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xx小學,走進了我們的教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
    召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    眾所周知,xx鎮(zhèn)被劃為xx,xx市大力發(fā)展xx村,xx村的變化日新月異,看著周圍迅速建成的樓房和道路,大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機遇,我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現、干凈、有禮貌,我們的孩子逐漸也會跟他們一樣,有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化,以前老師和家長都只注重孩子的成績,注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,而現在學校倡導的是全面發(fā)展,智商重要,情商也很重要。除了上課,學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動,如跳繩比賽、經典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動等,看著孩子們賽場上的努力與自信,聽著孩子們課間歡快的笑聲,我真的很欣慰。
    大家一定都很關心孩子一天在校都干了點啥。學校7:30預備,全體師生7:30之前必須到校,值日生7:00到校(介紹上午上課情況,包括課間……)。上午1:40放學,飯后要求在家午休。下午2:10開門,2:30預備,禁止提前到校。(下午情況……)學生課程開展很足,活動也多,別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一,所以等會議結束后我安排時間和家長單獨聊。
    1、介紹主題:家長好好學習,孩子天天向上。說明家庭教育的重要性。
    研究表明,孩子的教育效果,60%取決于家庭,25%取決于社會,只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長,而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明,一樣的老師、教室、課本、學習內容,一樣的教學方法、一樣的學習時間,學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。
    2、建立良好的親子關系。
    這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。親子關系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關系應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關系,這也需要家長作出努力。良好的親子關系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友,與孩子間能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成員,不僅受到父母和家人的關懷和愛,而且受到尊重。建立了這樣的親子關系,孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說,在這種環(huán)境中生活的孩子,情緒就會平和、愉快,有話愿意和父母說,會更懂道理,管教起來也更容易,也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。
    要經常鼓勵孩子,不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,要鼓勵孩子大膽地展示自己,敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的,但是這種勇于面對的精神難得可貴,要及時給予表揚,讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,參與各項活動的積極性會大大提高。
    叮囑孩子在校認真聽老師講課,積極回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑,并一直在努力,我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,她的回答也不是最睿智的,但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度:不管你的想法是對是錯,只要向老師表達就可以了,這樣老師才能知道你一直在努力!
    我認為家長平時在家指導孩子,主要是一種方法的指導,目的還是培養(yǎng)孩子的學習興趣。千萬別強迫孩子學習,作為家長,要做到細心,如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒,這時候我的做法是主動要求孩子先停下來,做自己喜歡做的事兒,或是主動陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性,我家姑娘是活潑又好動,這一點我從來不限制,我告訴她玩可以,前提是你對老師今天講的課都聽明白了,也按時完成老師布置的作業(yè)了,那么你就可以玩,甚至我會應孩子的要求和她一起玩。我告訴她,學習的時候要注意力集中,玩呢就玩?zhèn)€痛快,千萬不能三心二意。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的,進而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)起孩子的學習興趣,才能讓孩子愿意學習,做到事半功倍。
    放下咱們家長的架子,試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事,如果用命令的語氣和商量的口吻來表達,孩子接受起來或者是做起來肯定會出現不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱,如果你一貫以家長自居,命令孩子做這做那,孩子也許會照你說的去做,但永遠不會盡自己最大的努力。我經常告訴孩子,也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致,你可以說出你的想法,如果你的理由說服了媽媽,媽媽完全可以采納你的建議……更多的時候,我會以朋友間的聊天方式,不經意地問起女兒在學校的學習情況、和同學的交往情況……這時候,孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學習、生活狀況。
    3、給家長的幾點建議。
    我相信為人父母的都想讓孩子好,可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點,我對大家有這么幾點建議:
    (1)身教大于言傳,用自己良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童,他們的思維具有形象化的特點,模仿性極強,模仿是他們學習做人的主要途徑,而在家庭中,家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。
    (2)優(yōu)化家庭環(huán)境,讓孩子擁有一個溫馨的家。
    家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,因此,家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。首先,家庭成員之間要互敬互愛,和睦相處,孩子生活在這樣的家庭中,自然會感到溫馨和幸福。其次,家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍,使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣,如利用假日開展家庭娛樂活動,利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,身心就能健康成長。另外,學習需要集中思想,集中精力,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
    (3)多觀察了解孩子,多陪陪孩子,多夸夸孩子。我提倡賞識教育,贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩子成為朋友,他會愿意跟你講很多事情。
    (4)興趣特長。
    發(fā)現培養(yǎng)孩子的興趣,甚至發(fā)展為他的特長,對孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心,還能讓他更熱愛生活。
    (5)作業(yè)。
    經常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè),讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣。關注孩子的作業(yè)完成情況,書寫習慣,反映的知識問題,看是否改正等問題。
    (6)閱讀。
    讀書可以豐富知識,提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣對他的一生都很重要。起個表率,和孩子一起讀,和他一起感悟作者的情懷,和他一起體會書中闡述的道理。閑暇時,看些教育孩子的書籍,可以更加了解孩子,更加理解孩子,可以更科學的教育孩子。
    (7)作息。
    早睡早起,并且以身作則。學校有作息時間表,家里也可以制定一份,并且附上相應的激勵制度,幫助作息制度的順利實施。晚上一定要按時睡覺,不能一味地看電視或打電腦,不但保證不了睡眠時間,影響第二天的學習,還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時起床,并且吃早飯。中午在家補個覺,孩子們活動量很大。
    (8)零花錢。
    控制好孩子們的零花錢,我不提倡孩子拿太多零花錢,真的沒好處。
    (9)安全。
    交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全。
    (10)隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法。電話號碼如有變動,請及時轉告。如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
    各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。
    剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。
    新班主任家長會發(fā)言稿小學篇十六
    尊敬的各位家長:
    大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
    各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是五年級的學生了,是學生終生學習的一個關鍵期,對學生的一生具有重要的意義。
    俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
    各位家長,下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們現有72位同學,其中男生42人,女生30人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下,在全體課任老師共同努力下,孩子們逐漸成長;目前我們班在年級中是一個比較優(yōu)秀的班集體。在各項比賽中均取得了可喜的成績。,大部分同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為班主任和數學老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,如:個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長。.
    這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
    1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,學習方法改變了,有的同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺,當然了,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。所以有的同學則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象。
    (1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如、侯洪雁、宋代龍、姬翔、陳心格、趙韜慧、魏高遠、魏繼茹、王興宇、孫宜萱、黃未、萬國群、王震、王天賜、張敬藝、彭淑涵、胡連多米等同學學習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
    (2)進步較快的同學有郭浩然、王雨菲、王新儒、趙韜慧、楊一迪、張祥其、宋宇寧等同學。
    (3)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂上說悄悄話,學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。有的老師改完了打上錯號,發(fā)下去他也不改錯。認為是給老師學的。更可氣的是:有的同學不交家庭作業(yè)就說忘家里了,結果第二天再要又說忘在學校了。
    (4)期中考試成績方面:
    雖然成績不能反映學生的全部情況,但成績也說明孩子近段的學習、對知識的掌握情況,通常也能看出孩子對學習的態(tài)度。從期中檢測情況看,咱們班a的同學有45人,共有72人參加考試,13個b,10個c,4個d,85分以上的是a,雖然都是a但差別還是不少的,100也是a,每次為了讓家長能了解孩子的情況,卷子的右上角都有用鉛筆寫的分數,家長們是否看到?平時的測試每次都有四五十個a的同學,因為剛學完就考,比期中稍差點。這最能看出孩子是否認真學習掌握好每一部分知識。
    2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。
    3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如學校組織的各項活動,準會有人積極參加;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。
    您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
    1、引導孩子樹立正確學習觀。
    我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,家長更不能帶頭違反了,不要送過止步線,刻苦學習,珍惜時光。
    2、注重養(yǎng)成教育。
    大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,.正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人,不拿別人的東西,拾到東西要交公。
    此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。
    第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,逐漸成為習慣。
    第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,說清自己在哪個具體地方不理解。啟發(fā)孩子從中悟出道理。
    3、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點建議:
    (1)必須有很強的責任心(咱既然要了孩子,就要把他培養(yǎng)好,仔細的想想,我們忙著工作、掙錢是為了什么?你工作很忙,但再忙也就是這樣了,可是孩子前途是無量的,你不希望青出于藍而勝于藍嗎?希望您每天抽出10分鐘過問一下孩子的情況。
    (2)要多了解孩子。
    (3)要有良好的素質,做孩子的榜樣,俗話說的好“身教勝于言傳”
    (4)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境:古人都知道“近足者赤、近墨者黑”何況我們呢。
    ·讓孩子擁有一個溫馨的家(特別是單親家庭的孩子)。
    ·建立良好的親子關系。
    (5)具有現代父母六要素:
    ·關心愛撫孩子。
    ·讓孩子學會獨立自主。
    ·讓孩子感到快樂。
    ·正確對待孩子的學習成績。
    ·給孩子留面子。
    ·做孩子的朋友。
    (6)引導子女做力所能及的家務。
    (7)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣。
    (8)理解尊重學校與教師的教育行為。
    為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力。實現這個理想,我愿意從一點一滴做起。當然,在班級工作中,我們肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!