總結(jié)是一種思辨和反思的過(guò)程，可以幫助我們深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。簡(jiǎn)明扼要地陳述事實(shí)是寫總結(jié)的基本要求。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇一
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑贰?BR> 作為教育工作者，我們的初心和使命就是教書育人，那么，如何才能做好教書育人這項(xiàng)工作呢？我的答案是：堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑?BR> 不忘初心，是永遠(yuǎn)在路上的關(guān)愛(ài)。
書記說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望”。我希望自己是學(xué)生幸運(yùn)的遇見。剛進(jìn)入校園，剛走進(jìn)班級(jí)，我內(nèi)心充滿期待，我提前了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，家庭情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生。開學(xué)初為每一個(gè)孩子精心準(zhǔn)備一份小禮物，教師節(jié)陪孩子們一起做游戲，中秋節(jié)為孩子們分發(fā)月餅共進(jìn)午餐，天冷時(shí)親手為孩子們制作一杯愛(ài)心奶茶，我想努力給孩子們一個(gè)不一樣的童年，把自己的溫暖和愛(ài)傾注到每一位學(xué)生身上，努力成為學(xué)生的良師益友。我們班的一個(gè)女孩有一天和我說(shuō)：老師我想和你聊聊，我說(shuō)好呀，聊什么？她說(shuō)最近我的父母吵架鬧離婚，我沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，我便安慰她，開導(dǎo)她，孩子愿意把私事對(duì)我說(shuō)，我想在她的心中我們已經(jīng)是朋友了。
不忘初心，是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。
作為新教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生在校時(shí)間有限，四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)理解能力不強(qiáng)，我便想進(jìn)行課后輔導(dǎo)，可學(xué)生的通病都是放學(xué)回家萬(wàn)歲，根本不主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題，我通過(guò)班級(jí)微信群逐一添加家長(zhǎng)微信，利用放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。最初只有兩三個(gè)學(xué)生想請(qǐng)我?guī)兔Γ冶忝刻熘鲃?dòng)詢問(wèn)，終于請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多，班里有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，語(yǔ)數(shù)雙科從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，但上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jī)及格了，我替她高興，這種長(zhǎng)期的堅(jiān)持，雖然犧牲了我的休息時(shí)間，但看到學(xué)生成績(jī)有所改進(jìn)，和孩子們的關(guān)系也更加親近，我覺(jué)得這一切都值得。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，唯有堅(jiān)守心中的理想信念，才能一枝妙筆育華夏，三尺講臺(tái)寫春秋。我們沒(méi)有獎(jiǎng)牌，沒(méi)有鮮花，有的卻是一雙雙渴望知識(shí)明亮閃動(dòng)的眼睛。教育興則民族興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，作為教師要潛心教書，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，做教育路上最美的筑夢(mèng)人。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年教師在我們天鵝湖幼兒園教師隊(duì)伍中，占有百分之89的比例，這些青年教師她們思想活躍、知識(shí)面廣、視野開闊，接受新生事物快，和她們?cè)谝黄穑辖處熞矔?huì)老當(dāng)益壯，只爭(zhēng)朝夕。但她們也存在著一些弱點(diǎn)和不足：如教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，專業(yè)功底參差不齊，眼高手低，耐挫力差，一遇到困難，就容易“卷刃”等等，那么要使青年教師成為我園教育教學(xué)的骨干力量，我們就要愛(ài)惜她們、關(guān)心她們，就要揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短。
1立足心理分析，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
促進(jìn)我園青年教師，首先要了解她們的思想、能力和心理特點(diǎn)。青年教師，特別是我園新上崗的教師，她們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題容易脫離實(shí)際；文化水平高，觀念新，現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)，但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏協(xié)作攻關(guān)的意識(shí)；擁有專業(yè)理論知識(shí)，充滿信心，渴望領(lǐng)導(dǎo)的理解、重視，但往往容易忽視自己的不足；擁有奉獻(xiàn)精神，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但缺乏堅(jiān)持不懈的韌勁兒。對(duì)此，我們根據(jù)幼兒教師職業(yè)的特殊性，培養(yǎng)她們良好的心理素質(zhì)，讓她們獲得更多的職業(yè)幸福感和成就感。利用各種機(jī)會(huì)和她們談心交流，溝通情感，讓她們認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，并請(qǐng)先進(jìn)教師、高級(jí)教師談?dòng)诵牡?，開展“愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽、《一節(jié)好課》示范課，使青年教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，使之安心工作。
2創(chuàng)設(shè)以人為本的校園氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
我園培養(yǎng)青年教師要實(shí)施目標(biāo)管理，落實(shí)“三步走”戰(zhàn)略：一年打基礎(chǔ)；兩年邁一步；三年上中等。第一年，重點(diǎn)抓好我園師德培養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使青年教師“立師德、練師能、創(chuàng)業(yè)績(jī)”，樹立良好的師表形象，具有與打造優(yōu)質(zhì)教育需要相適應(yīng)的師德意識(shí)和業(yè)務(wù)能力；第二年，提高教學(xué)水平和科研能力，提升青年教師專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量；第三年，鋪平臺(tái)、壓擔(dān)子，給青年教師創(chuàng)造鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，促其在學(xué)科教學(xué)與教育研究中發(fā)揮個(gè)性、大膽創(chuàng)新。
業(yè)務(wù)上指導(dǎo)：
（1）進(jìn)行電腦備課，由分管教學(xué)的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)給予具體幫助；幼兒園請(qǐng)思想政治過(guò)硬、教育教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究、班級(jí)管理等。
（3）廣開渠道。邀請(qǐng)省、市有關(guān)專家來(lái)園開講座；組內(nèi)相互聽課、評(píng)課；帶青年教師外出進(jìn)行教學(xué)觀摩。通過(guò)這些途徑，給她們傳遞教改信息，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，使之盡快適應(yīng)教育教學(xué)需要。
（4）加強(qiáng)訓(xùn)練：首先，按教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。重點(diǎn)抓好備課、說(shuō)課、上課等環(huán)節(jié)，讓她們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，訓(xùn)練教學(xué)基本功。要求40周歲以下的青年教師堅(jiān)持每月“一幅色彩畫”，每月“兩首鋼琴曲”，每季度“一節(jié)公開教育活動(dòng)”，每年度“一篇有質(zhì)量的論文”，每年為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)“一計(jì)”。并定期開展黨員教師示范課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)。讓青年教師們?cè)谶@一系列活動(dòng)中，不斷地積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育科研能力。
3創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的心理空間，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。
3.1進(jìn)行換位思考。因?yàn)榉e極性程度取決于目標(biāo)價(jià)值的大小和達(dá)到目標(biāo)可能性的大小，目標(biāo)的價(jià)值越大，吸引力越大，但如果實(shí)現(xiàn)的可能性小，可望而不可及，也不能激發(fā)其積極性。我們?cè)诓贾没驒z查工作時(shí)經(jīng)常換位思考，設(shè)法使每位教師自覺(jué)地去選擇與幼兒園發(fā)展目標(biāo)相一致的目標(biāo)；給每個(gè)教師均等的條件，發(fā)揮其最大的潛力，同時(shí)又使其摩擦系數(shù)降低到最低，從而獲取最大的合力；給每個(gè)教師充分的自主權(quán)，以發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性、靈活性，充分地利用其智慧和才干，開展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。這種做法拉近了園領(lǐng)導(dǎo)與教師的心理距離，使更多的教師愉快地完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)，讓更多的教師感受到成功的樂(lè)趣。
3.2注意傾聽交流。人的需要決定動(dòng)機(jī)和行為?，F(xiàn)代社會(huì)的人的需要是復(fù)雜多樣的，除了物質(zhì)需要外，還有多方面的社會(huì)需要。但是這些需要的迫切程度是有差異性的。人的需要在的不同時(shí)期、對(duì)不同對(duì)象是有側(cè)重的，這就叫優(yōu)勢(shì)需要。因此，我們注意傾聽青年教師的心聲，從與青年教師的交流中獲取有價(jià)值的信息，了解她們?cè)谙胄┦裁?，需要什么，她們?yōu)槭裁炊Щ?，為什么而煩惱，為什么而焦慮。在掌握了解集體和個(gè)體不同的優(yōu)勢(shì)需要后，進(jìn)行正確決策與指揮，贏得她們的理解、支持，把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，瞄準(zhǔn)青年教師的“穴位”和“興奮點(diǎn)”予以激勵(lì)。這樣，青年教師的工作熱情和創(chuàng)造力便會(huì)大大增強(qiáng)。
3.3滿足成就需要。每一位青年教師都渴望被認(rèn)可、被贊揚(yáng)、被發(fā)現(xiàn)、被重視，我們能充分滿足每一位青年教師成才的需要。為青年教師搭臺(tái)子、鋪路子，讓每一位青年教師都有成功的機(jī)會(huì)，都有顯露身手的空間。在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分肯定青年教師的熱情與創(chuàng)造，積極引導(dǎo)青年教師立足崗位成才，在平凡中求創(chuàng)新，鼓勵(lì)她們戰(zhàn)勝暫時(shí)的失敗與挫折。當(dāng)青年教師的成就感被充分激發(fā)的時(shí)候，她們對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求與探索將是自發(fā)的、自覺(jué)的，因而，她們的創(chuàng)造性成果也將是令人驚嘆的。
3.4適度寬容。人的情緒是與人的要求是否得到滿足以及滿足的程度相聯(lián)系的。情緒能使人的行為積極，也能使人的行為消極。我們?cè)诠ぷ髦校脙?yōu)良的作風(fēng)去建立融洽的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、平等的管理時(shí)空，充分信任，大膽使用青年教師，寬容她們成長(zhǎng)過(guò)程中的不足與缺憾，贊賞每位青年教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)真誠(chéng)的贊賞，讓她們看到自身存在的價(jià)值，激勵(lì)她們跟懶散、脆弱、自卑等心理問(wèn)題作斗爭(zhēng)。曾經(jīng)有位領(lǐng)導(dǎo)同志談到他的人才觀：培養(yǎng)人才，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；使用人才，要揚(yáng)長(zhǎng)避短；評(píng)價(jià)人才，要揚(yáng)長(zhǎng)容短。精辟的見解給人以很多啟迪。實(shí)踐表明，越是鼓勵(lì)、越是贊賞、越是適度寬容，不但不會(huì)縱容她們的缺點(diǎn)，反而使青年教師加深了自我反省的意識(shí)，會(huì)使她們對(duì)自己的人格品德及業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的自我完善的愿望更強(qiáng)烈，她們往往會(huì)自加壓力，把外部管理要求內(nèi)化為自我發(fā)展的客觀需求。事實(shí)上，大多數(shù)教師是具備起碼的自我評(píng)價(jià)意識(shí)的，對(duì)自身缺點(diǎn)也比較清楚，關(guān)鍵在于缺少改正缺點(diǎn)和不足的原動(dòng)力。
青年教師是我園的主力軍是教師隊(duì)伍現(xiàn)代化的象征，有具備現(xiàn)代化教育思想能力的青年教師才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。因此，我們一定要重視青年教師的培養(yǎng)。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得那是冬天的一個(gè)早上，人們還沒(méi)有從過(guò)年的喜慶氣氛中適應(yīng)過(guò)來(lái)，露珠閃著水晶光芒，害羞的太陽(yáng)，躲在白云身后向你張望，那是我第一次走進(jìn)福利院，第一次走進(jìn)孩子們上課的地方，一雙雙傻傻的眼神鎮(zhèn)住了我，天吶，這里怎么那么多身體和智力殘疾的孩子，那一刻，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間，心情是復(fù)雜的，我在懷疑著自己是否真的有能力去教育好他們呢？我在一遍遍問(wèn)自己我能做好這份工作嗎？我對(duì)于怎樣與他們相處不知所措，對(duì)于陌生環(huán)境的茫然，致使我感覺(jué)剛?cè)サ哪且恢苷娴暮寐L(zhǎng)好漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的像走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，想念原來(lái)與孩子們一起的快樂(lè)時(shí)光，想念那群朝夕相處近3年的孩子們，可又舍不得就這樣離開。第二周，正好趕上幼兒園開學(xué)的日子，一大早一通通電話打的我徹底崩潰，“李老師，你去哪啦，李老師，聽說(shuō)你走了，孩子鬧著要找你……”聽到這些，我再也掩飾不了自己的情緒，眼淚嘩啦啦的往下掉，老師也好想好想你們呀！
擦干眼淚走進(jìn)教室，尤麗張開雙臂緊緊的摟著我，喊了聲“媽”正是這一聲媽讓我堅(jiān)定了繼續(xù)陪伴他們的信心，也正是這一聲媽，讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任與使命。漸漸的，已經(jīng)習(xí)慣了與他們?cè)谝黄鸬娜兆?，看到這群可愛(ài)的孩子們，雖比不上那群聰明機(jī)靈的孩子們，但他們有自己的可貴之處。他們的愛(ài)更炙熱，他們更懂得知足，他們會(huì)把你當(dāng)做唯一。就這樣繼續(xù)著，跟著時(shí)間繼續(xù)著，讓愛(ài)在這一個(gè)個(gè)溫馨、快樂(lè)的時(shí)光里慢慢流淌、用愛(ài)畫出絢麗的彩虹，譜寫著這個(gè)要用一輩子來(lái)完成的夢(mèng)！
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”這是我最喜歡的冰心先生的一句話。每當(dāng)默念它，心中總會(huì)涌出陣陣的暖意。是的，生命中因?yàn)橛辛藧?ài)而倍顯美好。而我決定要做一名特教老師，那么我就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，從此也注定著我會(huì)因?yàn)閻?ài)而獲得更多的幸福。
記得有一次，下班后我騎著車準(zhǔn)備回家，高磊一路追趕我到門口，當(dāng)簽完退從門衛(wèi)室出來(lái)，只看到高磊氣喘噓噓的站在我面前，脹紅的小臉靦腆的笑著，手里攥著一顆被手汗握的發(fā)粘的糖，張開小手，舉到我面前興奮的說(shuō)：“阿姨，給你吃”。那雙充滿期待又澄澈的眼神，我至今都記憶猶新。多么可愛(ài)又可親的孩子們呀！
還記得有次脖子睡落枕了，正在說(shuō)，脖子疼，這時(shí)小尤麗跑到背后，伸出稚嫩的小拳頭給我錘起背來(lái)，其他孩子看到了，紛紛跑過(guò)來(lái)，一時(shí)間，身后擠滿了孩子，你一錘，我一錘，真舒服，舒服到心坎兒里啦！誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不可愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不懂事！
每天，走進(jìn)教室，聽到康康瑯瑯的讀書聲；小福蛋子的一聲奶聲奶氣的老師好！唐唐有模有樣的寫著作業(yè)；廖程輝專注的做著手工；小嬌嬌高興的在教室里走來(lái)走去，嘴里還哼唱著小曲兒；小文竟然也當(dāng)起了小班長(zhǎng)，又是發(fā)點(diǎn)心，又是扔垃圾，自豪寫在他的臉上；自由活動(dòng)時(shí)，孩子們或依偎在老師的懷里，或三五成群的高興玩耍，多么美的畫面，這時(shí)，再加上這樣的喊聲：倩姐，你看，這是俺班孩子畫的畫、寫的字，棒吧？李倩，你知道嗎？俺班的孩子全部都會(huì)走啦！小無(wú)光現(xiàn)在經(jīng)常能看到他笑啦！兩手不在摳著眼睛啦！原來(lái)什么也不吃，到現(xiàn)在不再拒絕任何事物，而且還胖了好幾斤呢？看俺的馬新宇，只要一說(shuō)下課，不摞完最后一個(gè)小椅子就不走……倩姐，快來(lái)看，快來(lái)看，小文給我們有回應(yīng)啦！會(huì)說(shuō)謝謝啦！哪怕那聲謝謝，就是小文的一聲“啊”也總是讓老師們興奮不已，因?yàn)檫@聲回應(yīng)是孩子給予老師的最好的回報(bào)。
每次老師們說(shuō)起這些時(shí)，幸福、感動(dòng)、快樂(lè)總是久久蕩漾在我們的心間。
工作了一年又一年，從剛出校門到現(xiàn)在已經(jīng)為人妻，為人母，眼角的細(xì)紋多了，內(nèi)心的寬容也多了，發(fā)自內(nèi)心的笑容也多了。我有了為人妻的善解人意，有了為人母的溫暖堅(jiān)強(qiáng)。我知道這是歲月贈(zèng)予我的禮物。我感到除了幸福還是幸福，除了快樂(lè)還是快樂(lè)！特教部學(xué)期項(xiàng)目就像是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，孩子們是我最愛(ài)的人，老師們就是我的姐妹，和孩子們?cè)谝黄鹂偸切腋８斜?，和姐妹們?cè)谝黄鹂偸菤g樂(lè)無(wú)限，他們牽動(dòng)著我的心，讓我又多了一份牽掛，手機(jī)里存了好多孩子們游戲活動(dòng)的照片，每次翻開總會(huì)開心的笑，老公總說(shuō)我在傻笑，但是只有我最清楚，那是幸福的滋味！
未來(lái)的日子還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是我的心卻堅(jiān)定著向著一個(gè)目標(biāo)，帶著自己內(nèi)心深處的愛(ài)與責(zé)任，在做一個(gè)快樂(lè)的孩子王同時(shí)，還要和姐妹們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，帶領(lǐng)我們的學(xué)前項(xiàng)目走向更輝煌的明天！
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想談?wù)劇皭?ài)護(hù)公物”的話題。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。
社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛(ài)護(hù)公物，為什么？
首先，愛(ài)護(hù)公物是集體生活需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
其次，愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
第三，愛(ài)護(hù)公物是遵規(guī)守紀(jì)的需要，學(xué)生的一切行為習(xí)慣，均應(yīng)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指南，《慈利一中學(xué)生處罰條例》對(duì)此也有明文規(guī)定。勿容置疑，損壞公物，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴(yán)處理。
第四，在學(xué)校，損壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門窗損壞的有之；開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之；借學(xué)校體育器材長(zhǎng)期不還的有之；用小刀隨手到處刻畫的有之，凡此種種，不勝枚舉。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
在這里，我們要真誠(chéng)地感謝絕大多數(shù)同學(xué)愛(ài)護(hù)公物所作出的不懈努力，同時(shí)也希望我們每一位同學(xué)都能夠視學(xué)校財(cái)產(chǎn)為自己的眼臉一樣愛(ài)護(hù)，使我們的校園變得更加美麗。也為了我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，更為了成功而光彩的學(xué)生生涯，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木。
愛(ài)護(hù)公物，在此我向大家提出幾點(diǎn)希望：
一、我們要從思想上認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)公物的重要性。學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都凝聚慈利縣68萬(wàn)人民的心血，耗資6000多萬(wàn)元，相當(dāng)于全縣大半年財(cái)政收入才建成現(xiàn)在的嶄新的一中。良好學(xué)習(xí)環(huán)境確是來(lái)之不易。
二、我們要杜絕一切損壞公物的行為。對(duì)于損壞公物的行為，我們將加大查處的力度。
三、希望同學(xué)們互相監(jiān)督，每一位同學(xué)都要伸出愛(ài)護(hù)公物的正義之手，使損壞公物的極個(gè)別行為無(wú)處藏身。
四、希望人人能當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，從我做起，從身邊的小事做起。
謝謝大家！
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇五
曾給中華民族帶來(lái)極其沉重的災(zāi)難使中國(guó)人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。也許有的同學(xué)們會(huì)說(shuō)離我們很遙遠(yuǎn)禁毒也與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)的。今天我利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣傳禁毒、遠(yuǎn)離的問(wèn)題就是希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)、拒絕、遠(yuǎn)離、珍愛(ài)生命。
的危害可以用一句話概括：毀滅自己、破壞家庭、危害社會(huì)。不僅嚴(yán)重危害青少年身心健康，還極其容易引發(fā)青少年違法犯罪，阻礙青少年健康成長(zhǎng)。有調(diào)查顯示，全國(guó)吸毒人員中，青少年占了將近60%。這是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。拒絕、遠(yuǎn)離、參與禁毒是青少年義不容辭的責(zé)任。
首先要認(rèn)清，自覺(jué)主動(dòng)的拒絕。
1.了解知識(shí)，懂得的危害性，知道“吸毒一口，毀滅一生”的道理。
2.接受禁毒法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，懂得吸毒違法、販毒犯罪的道理，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的模范。
3.樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦、攀比，增強(qiáng)抵抗力。
其次，要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，特別是要認(rèn)清販毒分子誘騙青少年吸毒的手段。一些毒販子常用的方法有：
1.謊稱“吸一兩次不會(huì)上癮”。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒，永遠(yuǎn)想毒，終身戒毒。
2.免費(fèi)嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食，都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費(fèi)”提供的。此后，毒販們?cè)俑邇r(jià)出售給上癮的青少年，使青少年陷入其中不能自拔。
3.聲稱“吸毒治病”。毒販們利用青少年對(duì)的無(wú)知和對(duì)疾病的恐懼，引誘青少年吸毒。但實(shí)際情況是吸毒會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康，甚至導(dǎo)致死亡。
4.鼓吹“吸毒可以擺脫煩惱”。毒販們瞄準(zhǔn)一些青少年精神空虛、尋求刺激的心理，向他們兜售。
5.利用青少年好奇心理，鼓吹的新奇之處，誘騙青少年上當(dāng)吸毒，染上毒癮不能自拔。
同學(xué)們，預(yù)防，關(guān)系到我們的未來(lái)，祖國(guó)的前途，民族的命運(yùn)。青少年時(shí)期是人生最美麗的年華，是人生輝煌的起點(diǎn)，讓我們珍惜人生，從現(xiàn)在起做到——遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇六
每周一次的主題升旗儀式是中小學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最經(jīng)常、最重要的途徑之一,已經(jīng)成為學(xué)校的常規(guī)教育活動(dòng),下面是本站小編給大家整理的十二月份教師代表國(guó)旗下講話，僅供參考。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀書，是一種享受生活的藝術(shù);讀書，是一種提升自我的藝術(shù);讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù);讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓讀書成為一種習(xí)慣，是我們生活中不可缺少的重要組成部分。
作為中學(xué)生，我們讀書不是為了應(yīng)付明天的課程，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，在科學(xué)知識(shí)的大海里，老師們傳授給我們的知識(shí)只是滄海一粟，要想在學(xué)習(xí)時(shí)游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己在閱讀中享受受教育的樂(lè)趣，找到思考的快樂(lè)。讀書，讓我們學(xué)會(huì)了在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的人生，無(wú)限擴(kuò)大人生的寬度，生命因讀書而美麗!
同學(xué)們也許會(huì)問(wèn)，我們應(yīng)該讀哪些書呢?答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術(shù)性、實(shí)用性的書籍。自古以來(lái)，勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求，多讀書，提高語(yǔ)言藝術(shù)，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力，能夠幫助我們尋找寫作靈感，讓我們善于以特定的角度去觀察生活，去享受生活。當(dāng)然，我們讀書不可以漫無(wú)目的、無(wú)選擇的讀，要做到“擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀”通過(guò)閱讀來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)、個(gè)性、人生觀等方面的缺陷，通過(guò)閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文本向?qū)嶋H生活的遷移，完成有字書向無(wú)字書的過(guò)渡，化閱讀吸收的精神營(yíng)養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動(dòng)的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進(jìn)取的烈焰。
怎樣才能喜愛(ài)讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?答案是發(fā)自內(nèi)心的讀，充分利用空閑時(shí)間讀，循序漸進(jìn)的讀，學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成做。
讀書筆記。
的習(xí)慣，做到眼到、口到、手到、心到。
在我們正值青春，內(nèi)心激情蕩漾，需要勇往直前的時(shí)候，也應(yīng)該為自己的未來(lái)增加人生歷練。讀萬(wàn)卷書學(xué)到的知識(shí)再多，也僅僅是書本知識(shí)，理論知識(shí)，可能還有不被理解，不能領(lǐng)會(huì)的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗(yàn)一下書中描述的情景，這樣你才會(huì)真正懂得作者的寫作意圖。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！笨v觀古今中外有成就的人，很多是沿著這條路走過(guò)來(lái)的。我國(guó)西漢的歷史學(xué)家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過(guò)東海之濱，探過(guò)大禹的洞穴，搜集了大量的資料，終于寫成了被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的不朽史書。杜甫本也是這句。
名言。
的忠實(shí)實(shí)踐者。他20歲以前北游齊趙，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”引起了多少人對(duì)“五岳獨(dú)尊”的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩(shī)篇。近人周恩來(lái)“大江歌罷掉頭東”，為了拯救苦難的祖國(guó)，不惜遠(yuǎn)涉重洋，探求救國(guó)救民的真理。梅園新村留下了他的足跡，萬(wàn)隆會(huì)議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國(guó)革命走過(guò)的道路，又何止萬(wàn)里!丹麥童話大師安徒生說(shuō)過(guò)：“旅行就是生活?！?831年，安徒生開始了他第一次國(guó)外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡(jiǎn)單的行囊訪問(wèn)了歐洲的所有國(guó)家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，“行萬(wàn)里路”于我們的意義，已不言而喻。
每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢(mèng)也應(yīng)該遠(yuǎn)行。所以，行萬(wàn)里路前，讓我們現(xiàn)在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠(yuǎn)。要擁有“千里眼，順風(fēng)耳”，通古今，通四方，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，就應(yīng)該有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷，在讀書中追尋，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下?！睉?yīng)該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂(lè)盛宴!
書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。同學(xué)們，還等什么，讓我們走進(jìn)書的海洋，暢飲“源頭活水”，充實(shí)思想，改變?nèi)松瑢?duì)世界發(fā)出中國(guó)最強(qiáng)音吧!
“儀表”一詞在辭海里的解釋是“人的外表”，它包括容貌、姿態(tài)、衣著風(fēng)度等;也許有人會(huì)因?yàn)樽约旱拿利惾菝捕院?也許有人會(huì)因?yàn)樘焐娜毕荻员啊Ｆ鋵?shí)，我們每一個(gè)人都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的小天使，只是，上帝更親睞于你，所以在你臉上做了一個(gè)標(biāo)記。隨著身心的不斷發(fā)育，我們的容貌也在不知不覺(jué)中發(fā)生著改變。也許有一天，當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光滑的臉蛋上出現(xiàn)了紅豆豆。不要刻意去掩飾，因?yàn)槟鞘乔啻浩诘捏w現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中許多女孩喜歡用濃墨的眼影、一層層的粉底和美瞳將自己裝扮起來(lái)。要我說(shuō)，自然才是美麗真正的流露。
端莊的儀表體現(xiàn)在我們的衣著上。處在青春期的我們，可能都想通過(guò)與眾不同的裝扮來(lái)引起他人的注意，然而，當(dāng)你還在為衣服款式的新舊而發(fā)愁時(shí)、當(dāng)你還在為跟不上衣著的時(shí)尚潮流而煩惱時(shí)、當(dāng)你覺(jué)得喬丹、李寧也不過(guò)如此時(shí)，你可曾想過(guò)。其實(shí)，端莊的儀表，不在于你的衣服有多奢華，也不在于你的風(fēng)格有多追新。僅僅是能穿得得體、大方。我們這一代的孩子，攀比心態(tài)很強(qiáng)，美其名曰是注重儀表，其實(shí)，只是為了滿足自己小小的虛榮心。有這么一個(gè)故事，兩個(gè)女大學(xué)生去一家軟件公司應(yīng)聘。其中一個(gè)穿得很樸素，但整潔，高高的馬尾辮透出的滿足自信。而另一個(gè)則穿得拉風(fēng)時(shí)尚，滿足了都市“高大上”的要求。可是，部門經(jīng)理卻很爽快的應(yīng)聘了那個(gè)穿著樸素的女生。結(jié)果有些出人意料，但現(xiàn)實(shí)就是這樣。不須多么華麗地裝扮。在我們一種的校園里，人人穿著整齊的校服，便足夠讓觀摩者覺(jué)得我們儀表端莊，頗有學(xué)風(fēng)。校服是我們作為學(xué)生的標(biāo)志，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，就應(yīng)該整齊穿上校服。
端莊的儀表也能在一個(gè)人的風(fēng)度上得到體現(xiàn)。在生活中，我們耳熟能詳?shù)谋闶恰凹澥匡L(fēng)度”。凡是禮讓三分，這也會(huì)過(guò)去。多一份謙讓，多一點(diǎn)謙卑，會(huì)使得我們?cè)趧e人眼中的印象分更高。山旮旯里出來(lái)的年輕小伙，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，給小區(qū)里每家每戶送礦泉水，盡管沒(méi)有多高的身份，收入微薄?？伤鍪潞蜕?，凡是讓三分，遇到再刁難的人也面色溫和。這個(gè)頗有風(fēng)度的小伙子，得到了小區(qū)居民的一致好評(píng)。
端莊的儀表要求我們以一個(gè)積極上進(jìn)的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。良好的姿態(tài)是我們儀表的重要組成部分，良好姿態(tài)展現(xiàn)了我們的性格和為人處事的方式和態(tài)度。
南開大學(xué)的“告誡牌”上寫著“面必凈、衣必整、紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿忌。顏宜和、宜靜、宜莊”這正說(shuō)明了儀表端莊的重要性。
其實(shí)，真正的魅力，不是浮夸的張揚(yáng)，不是刻意的容裝。只有儀表端莊，才能過(guò)活最真實(shí)的自己，才能“悅?cè)藧偧骸?。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，注重細(xì)節(jié)、整裝待發(fā)，展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)儀表端莊的人吧!
偶然看到一個(gè)故事，心中久久地泛起漣漪，一個(gè)看起來(lái)有些清貧的女子參加一項(xiàng)選秀節(jié)目，伴著柔美的音樂(lè)卻跳起了一段令人不敢恭維的舞，說(shuō)是舞蹈其實(shí)不過(guò)是個(gè)人陶醉的肢體扭擺，自然，臺(tái)下一片嘩然，評(píng)委很好奇，問(wèn)其原因，答案卻令人動(dòng)容，她說(shuō)：“我來(lái)這個(gè)城市已經(jīng)兩年了，無(wú)錢，無(wú)車，無(wú)房，媽媽一直很擔(dān)心我，我卻不能為她做什么，我知道我跳的很難看，但我就是想讓媽媽在電視上看見我，看見我過(guò)得很快樂(lè)，這也算是一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)答吧!”暮然間，熱淚盈眶，古人云：誰(shuí)討草心，報(bào)得三春暉，大意是卑微的小草如何報(bào)答得了太陽(yáng)的普照之情呢?大概那位女子盡的也是這份心吧!
誠(chéng)然，父母對(duì)我們的愛(ài)，高于山，深似海。從滿跚學(xué)步到咿呀學(xué)語(yǔ)，她們傾注全部的精力，一生把愛(ài)獻(xiàn)給了我們，只為那一聲爸媽!襁褓中，我們的哭聲便是天下最有效的圣旨;孩提時(shí)，我們的一顰一笑都牽動(dòng)著他們的每一根神經(jīng)，我們漸漸長(zhǎng)大，我們肆無(wú)忌憚的享受著他們無(wú)微不至的愛(ài)，當(dāng)他們?cè)谖覀兩諘r(shí)忙碌半天才做好一大桌子菜時(shí)，我們卻在吃第一口蛋糕時(shí)就以一身奶油的臟衣服回報(bào)了他們;當(dāng)他們風(fēng)里來(lái)雨里去的為我們奔波時(shí)，我們卻心安理得的刮噬著他們的青春;當(dāng)他們的青絲化為白發(fā)，當(dāng)我們的幼稚變?yōu)榕涯?，?dāng)歲月的傷痕從年輪中碾過(guò)，當(dāng)母親的身形日顯臃腫，當(dāng)我們不再那般依賴他們，我們卻真的記不起是哪年哪月坐在媽媽的懷抱里，戳著小指天真的說(shuō)：“媽媽，我以后要掙好多好多錢，好好孝敬你!”而看著現(xiàn)在的我們，或許真的很慚愧，為了我們的成長(zhǎng)，他們嘔心瀝血，而我們卻也許連父母最喜歡吃的菜是什么都不知道，當(dāng)我們把青春大把大把的揮霍在玩樂(lè)上時(shí)，是否曾想起過(guò)他們的年輕全都葬在了生活的艱辛下;當(dāng)我們呵斥父母的嘮叨落伍時(shí)，是否曾想過(guò)他們的棱角早已被這不懂事的我們狠狠的磨平，而我們卻仍不知報(bào)答。
香九齡，能溫席，孝于母，所當(dāng)職，兒時(shí)父母教我們背誦詩(shī)文時(shí)便給我們講過(guò)諸多的孝子孝心，當(dāng)代孝女孟佩杰也曾讓無(wú)數(shù)人淚如泉涌，為父母做一些力所能及的事吧!哪怕只是一頓簡(jiǎn)單的早飯，一詞溫柔的搓背，在他們的心里也是極大的安慰，作為學(xué)生我們最有力的感恩方式就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楦改甘⌒?，不要讓感恩成為一種遺憾。時(shí)光荏苒，歲月如梭，愛(ài)，等不起，不要到我們都?xì)v經(jīng)滄桑，才真正懂得父母的偉大，不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)，才懂得醒悟，以后，想帶他們?nèi)ビ螝v山川，而他們卻也許已經(jīng)走不動(dòng)了，想去吃山珍海味，他們卻或許掉光了牙，想要好好的聊天，而他們耳朵卻早已聾了，歲月無(wú)情催人老，人間能有幾回孝?世界的一端沒(méi)有以后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，老師們，同學(xué)們，所以現(xiàn)在，我們就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。
昨天是母親節(jié)，你是否向你深愛(ài)的母親表達(dá)了你的感恩之心呢?今天是5月12日，六年前的今天，一首首悲壯的母愛(ài)之歌在一片片廢墟下嘹亮的響起，而今讓我們一起緬懷這一份真情。同學(xué)們，讓我們一起開始學(xué)會(huì)感恩父母，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從身邊做起，讓青春之歌不留遺憾，讓父母之情永記心中，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇七
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天，由我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第6至第10條。
6、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，我們從小就應(yīng)養(yǎng)成守時(shí)、守信、有責(zé)任心的好習(xí)慣，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。沒(méi)有人一生不會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是他不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，下次還犯相同的錯(cuò)誤。而考試作弊也不僅只是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，而是一個(gè)道德品質(zhì)問(wèn)題。人生處處有考場(chǎng)，每一次都需要“誠(chéng)信”來(lái)認(rèn)真作答。
7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這一點(diǎn)，相信大家都應(yīng)該明白，在當(dāng)別人取得進(jìn)步的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而當(dāng)別人落后的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地幫助。任何人都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，但是遇到挫折的時(shí)候的我們要有戰(zhàn)勝它的勇氣，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生、達(dá)爾文、牛頓等等他們?cè)谔骄空胬淼牡缆飞隙荚鲆娺^(guò)挫折，可是他們并不氣餒，最后取得了巨大的成功，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?BR> 9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
我們的同學(xué)現(xiàn)在在家里都是“小太陽(yáng)”，所有的人都要圍著我們轉(zhuǎn)，極少有在家里進(jìn)行收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)的，有的家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子小，這些事情家長(zhǎng)就由代勞了。可是大人認(rèn)為我們小，我們自己可不能認(rèn)為自己小，要從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立，自主和自強(qiáng)。
10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。
你曾經(jīng)在上課、出操、春游這樣的集體活動(dòng)中遲到過(guò)、浪費(fèi)過(guò)大家的時(shí)間嗎?有的時(shí)候班里集合去參加升旗儀式或做課間操，全班同學(xué)都在教室門口整好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)了，清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還少一兩個(gè)學(xué)生，過(guò)了兩三分鐘他們才從教室里出來(lái)，大家不得不在原地等他們。你遇到過(guò)這樣的情況嗎?一個(gè)人遲到一分鐘，一個(gè)班的同學(xué)每人都要等他一分鐘，大家一起加起來(lái)就是浪費(fèi)了幾十分鐘，所以當(dāng)你動(dòng)作慢了將要遲到的時(shí)候，你不妨這樣去想一想，你就一定不會(huì)再遲到了!但是如果確實(shí)有原因，比如生病不能到校了，那你就一定要向老師請(qǐng)假，老師一定會(huì)允許的。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第6至第10條以后，相信大家今后一定會(huì)做一個(gè)懂規(guī)范，守紀(jì)律的好孩子!同學(xué)們，相信你們一定可以做到!
謝謝大家!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話的題目是《青春更是一種責(zé)任!》。
英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?BR> 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在玻璃上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
發(fā)生在玻璃的真實(shí)的故事：玻璃市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘;2.把車門打開，讓乘客安全地下了車;3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個(gè)字“責(zé)任”。一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”
這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿激情地勤奮工作?！柏?zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對(duì)大慶精神最好的詮釋?！叭丝梢圆粋ゴ?，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的玻璃。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到數(shù)字之中。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。
全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛(ài)的教育”?；衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！秉S老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”，林老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇，不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止?？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會(huì)說(shuō)：“石老師，你可不要調(diào)走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒(méi)有做到。當(dāng)××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí)，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說(shuō)：“石老師，你來(lái)了，你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書了，是你當(dāng)老師太好了，我放心?！北M管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng)，那份傷痛似乎又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō)，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師20xx年不離開大瑤山，她說(shuō)：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師。
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò)：“可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后，我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上，我的心情會(huì)特別愉快，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约?。要知道，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí)，正在門口施工的民工突然問(wèn)我：“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了，總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說(shuō)：“我不是校長(zhǎng)，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕](méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)，而且感覺(jué)那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說(shuō)：“你看到了，其實(shí)你也可以做到的。只要有心，堅(jiān)持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā)，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣，就會(huì)在職不盡責(zé)，安心不盡心，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛(ài)與敬業(yè)，我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持。
謝謝大家，我的講話完畢!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十一
六月是一個(gè)美麗多情的月份，在國(guó)旗下講話應(yīng)該說(shuō)些什么好呢?下面是小編給大家整理的20xx六月份。
僅供參考。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《亮出燦爛微笑志愿服務(wù)社會(huì)》。
活動(dòng)廣場(chǎng)，他們微笑服務(wù)，為四海賓客熱情服務(wù);偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，他們走村入戶，為農(nóng)家孩子鋪墊知識(shí)道路;大災(zāi)大難，他們迎難而上，為災(zāi)區(qū)人民送去希望的曙光……雖然他們來(lái)自不同的地方，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，但是他們卻有著一個(gè)共同的名字——志愿者。
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)自愿者嗎?你們身邊有志愿者嗎?12月5日是“國(guó)際志愿者日”，從第40屆聯(lián)大確定1986年12月5日為“國(guó)際志愿人員日”起，這一節(jié)日已在全世界各國(guó)志愿者中心手相傳了24屆。1994年12月5日，由共青團(tuán)中央等單位發(fā)起的“中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)”在北京正式成立，從此，中國(guó)志愿者也加入了世界志愿者服務(wù)的行列中，以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為宗旨開展了許多志愿服務(wù)活動(dòng)。
“5.12”汶川大地震時(shí)，我們看到他們佩戴著黃絲帶、紅絲帶、綠絲帶，哪里有困難，哪里有需要，哪里就有他們的身影。志愿者們對(duì)同胞的牽掛、關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)，奏響了感天動(dòng)地的愛(ài)的樂(lè)章。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)上，我們看到他們疏導(dǎo)進(jìn)入賽場(chǎng)的人流、為外國(guó)朋友指路、為詢問(wèn)者答疑……他們用溫暖的問(wèn)候，用美麗的微笑，用熱情的服務(wù)，給中外賓客留下了深刻印象。
中國(guó)志愿者精神是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見義勇為、尊老愛(ài)幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會(huì)主義時(shí)代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們都成為一名小小志愿者，樹立責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)的精神，做推廣好習(xí)慣的小先鋒和宣傳員，用燦爛的微笑帶給別人快樂(lè)，用勤勞的雙手帶給他人幸福。
我講話完畢，謝謝大家!
各位老師、各位同學(xué)，星期一早上好。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)：決定成敗導(dǎo)航命運(yùn)》。
同學(xué)們，請(qǐng)先聽我講一個(gè)關(guān)于“細(xì)節(jié)”的故事。
載人航天飛行是人類的大事情?！笆澜缟系谝粋€(gè)宇航員”的稱號(hào)原本應(yīng)該掛載邦達(dá)連科的身上，可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命呢?這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，載邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他載充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器棉團(tuán)扔到了一塊電極板上，頓時(shí)，船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。
于是，領(lǐng)導(dǎo)人召開緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來(lái)是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，基本沒(méi)有升空的機(jī)會(huì)。為什么最后是他成為世界上第一個(gè)航天人呢?同樣是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕麻煩，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。
邦達(dá)連科隨手亂丟棉團(tuán)的細(xì)節(jié)，不僅為自己?jiǎn)适Я饲лd難逢的升空機(jī)會(huì)，更讓他丟掉了寶貴的生命;加加林一個(gè)脫靴子進(jìn)船艙的細(xì)節(jié)，不僅為自己贏得了他人的贊許，更成就了他的飛天夢(mèng)想，讓他成為了“世界上第一位宇航員”，永載史冊(cè)。
無(wú)數(shù)的點(diǎn)組成了一條線。如果說(shuō)人生真是命運(yùn)線的話，那么這條命運(yùn)線就是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)加加林的細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái)，把腳下那張廢紙拾起來(lái)，把不遠(yuǎn)處的果皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見面要問(wèn)好。”相信，你們會(huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而取得人生更大的進(jìn)步。
親愛(ài)的老師們同學(xué)們：早上好!
今天我們一起回憶一下已經(jīng)走過(guò)的六月的活動(dòng)：在六月的第一天，同學(xué)們度過(guò)了屬于你們自己的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié);六月五日各類環(huán)?；顒?dòng)的開展讓我們受到教育綠色出行、徒步鍛煉、節(jié)能;在高考期間努力做文明的市民，給大哥哥大姐姐助力;在傳統(tǒng)端午節(jié)還品味了濃濃的粽香，觀看劃龍舟、祭奠屈原文化活動(dòng)。
今天，我就以《花開六月，繽紛無(wú)限》作為國(guó)旗下講話的題目。
六月的天空明凈湛藍(lán)，六月的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，六月的夕陽(yáng)絢麗多姿，六月的鮮花爭(zhēng)齊斗艷。六月是一首動(dòng)聽的歌，拍打著我們的心潮，六月是一首美麗的詩(shī)，吟誦在荷塘月色中。
六月是離別的季節(jié)。六年級(jí)的同學(xué)們馬上要畢業(yè)了，即將離開這美麗的校園。在這分別之際，老師真心的希望你們把優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣，留給學(xué)弟學(xué)妹們。愿你們帶走的是微笑，留下的是美好。你們今天為母校添光彩，明天母校以你們而驕傲。
六月又是收獲的季節(jié)。期末考試一天天臨近。再過(guò)兩周，就要迎來(lái)了緊張而關(guān)鍵的期末考試，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么寶貴。親愛(ài)的同學(xué)們，珍惜這有限的時(shí)間吧，專心上課、好好復(fù)習(xí)，讓我們滿懷信心去迎接，以優(yōu)異的成績(jī)，去回報(bào)老師家長(zhǎng)辛勤的培育。
六月是感恩的季節(jié)，這個(gè)月中有一個(gè)感恩的節(jié)日，父親節(jié)，六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，祝我們平凡而偉大的父親節(jié)日快樂(lè)，平安健康!!父親和母親共同撐起我們的家，感恩父愛(ài)!感恩母愛(ài)!學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，感恩社會(huì)，感恩生活!
六月二十日，我們學(xué)校還有一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，邀請(qǐng)去年畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)相聚，感恩老師的教育。
同學(xué)們，六月，是流汗的季節(jié)，是拼搏的季節(jié)，更是收獲的季節(jié);六月是考試的季節(jié)，是畢業(yè)的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。
同志們：
在全礦上下萬(wàn)眾一心，奮力打響四季度決戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們迎來(lái)了偉大的祖國(guó)xx周歲華誕。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，與全國(guó)人民一道隆重慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠(yuǎn)!這既是對(duì)廣大干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、向心力的重要形式，也是我們深入推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，必將進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)全礦廣大干部職工的愛(ài)國(guó)熱情和“愛(ài)我礦山，建設(shè)家園”的主人翁責(zé)任感及使命感，并將對(duì)全礦三個(gè)文明建設(shè)的健康發(fā)展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。舉行升旗儀式是“國(guó)慶”最莊嚴(yán)、最直接的慶祝方式，也是展現(xiàn)我礦良好形象的重要窗口，希望大家要以飽滿的政治熱情，良好的精神面貌，嚴(yán)明的組織紀(jì)律，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，確保升旗儀式取得圓滿成功。
下面升旗儀式正式開始。
儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，由女子軍樂(lè)隊(duì)進(jìn)行軍樂(lè)演奏表演;。
儀式進(jìn)行第二項(xiàng)，升國(guó)旗。首先請(qǐng)國(guó)旗班入場(chǎng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌;。
儀式進(jìn)行第三項(xiàng)，齊唱國(guó)歌和礦歌;。
儀式進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)礦長(zhǎng)趙樹華同志作重要講話;。
儀式進(jìn)行第五項(xiàng)，齊唱《歌唱祖國(guó)》。
同志們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，整個(gè)活動(dòng)取得了圓滿成功。剛才我們觀看了女子軍樂(lè)隊(duì)的軍樂(lè)表演，這是我礦女子軍樂(lè)隊(duì)成立以來(lái)的首場(chǎng)演出，軍樂(lè)隊(duì)員們用她們莊嚴(yán)整齊的隊(duì)列，規(guī)范到位的表演，英姿颯爽地匯報(bào)了她們一個(gè)月來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練的成果，出色的完成了演奏任務(wù)，為我礦的企業(yè)文化建設(shè)又增添了濃墨重彩的一筆。*礦長(zhǎng)作了一個(gè)很好的講話，回顧了我們偉大祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程和取得的輝煌成就，展望了我礦美好的發(fā)展前景，分析了當(dāng)前企業(yè)面臨的形勢(shì)和任務(wù)，提出了具體的目標(biāo)和要求。希望大家要把滿腔愛(ài)國(guó)之情化作奮發(fā)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的不竭動(dòng)力，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到打好打勝四季度安全、效益“雙決戰(zhàn)”上來(lái)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，立足本職，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)出優(yōu)異成績(jī)向建國(guó)56周年獻(xiàn)禮。
同志們，回顧過(guò)去，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。站在新的起點(diǎn)上，讓我們?cè)邗r艷的紅旗下莊嚴(yán)宣誓：緊緊圍繞“提前一年實(shí)現(xiàn)“3612”工程，創(chuàng)建和諧、文明、平安礦”的戰(zhàn)略目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，以深化改革為動(dòng)力，以企業(yè)文化建設(shè)為契機(jī)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用我們“**人”勤勞的雙手和聰明的智慧，干出一流的事業(yè)，創(chuàng)出一流的業(yè)績(jī)，共同開創(chuàng)我們**煤礦更加美好燦爛的明天，為礦區(qū)的改革發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，再次祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿全礦干部職工家屬節(jié)日愉快，工作順利，萬(wàn)事如意!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
有人說(shuō)：高一的生活如剛離樹枝的櫻桃那樣新鮮。像剛離巢的鳥兒，雙眸張望著已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著氣流貫穿全身;高二則猶如透著陽(yáng)光的霧靄，既向往那無(wú)垠的光芒，又迷戀霧的輕忽和濕潤(rùn)，一顆心是飄忽不定的;那么，高三的生活是什么樣的呢?我只能用幾個(gè)矛盾的詞來(lái)形容——它是苦澀的也是甘甜的，是沉重的也是美麗的。
尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。因?yàn)?，你們肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、一中的希望!所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注??一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境。但遭遇八十一難的玄藏最終取得西經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布最終發(fā)現(xiàn)了美洲;饑餓病痛寒冷三重壓迫之下的莫扎特最終寫出了佳作《安魂曲》。
所以，面對(duì)接踵而至的檢測(cè)，不絕耳畔的叮囑和期望，請(qǐng)拿出你們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會(huì)品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì)用心觸摸即將到來(lái)的希望。
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們會(huì)懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯。
我們都知道，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;高三的學(xué)子們經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
其實(shí)，人，一生都是在路上。人生就是一次次出發(fā)。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。
你們正處在風(fēng)華正茂的青春年華，“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。
同學(xué)們，請(qǐng)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。青春只會(huì)在奮斗中閃光!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好!
幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨;上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)的嚴(yán)厲的老太婆;中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好成績(jī)而辛勤工作的園丁;大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教師，成為一名幼兒教師，成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來(lái)的時(shí)候我對(duì)每天的工作都摸不著頭腦，面對(duì)那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對(duì)孩子沒(méi)有足夠的耐性，有時(shí)候忍不住的會(huì)對(duì)他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說(shuō)這都是我剛來(lái)的時(shí)候做出來(lái)的事情。當(dāng)然也有很多同學(xué)問(wèn)我:“每天面對(duì)那么多鬧來(lái)鬧去的孩子你不煩嗎?”我很自然地說(shuō)：“怎么不煩?煩死啦，每天都生活在超級(jí)市場(chǎng)里，能不煩嗎?”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)“超級(jí)市場(chǎng)”里工作了兩年，通過(guò)這兩年多來(lái)的工作生活，很多事情慢慢的改變了我對(duì)幼兒園和我對(duì)幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大。而在我的心里我也真的是從一個(gè)被人照顧的孩子變成了一名每天呵護(hù)孩子的幼兒教師。正勝作中許多小而讓人感動(dòng)的事情，在我的心里蕩起了愛(ài)的漣漪。
記得有一個(gè)學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時(shí)候，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭，那種場(chǎng)面當(dāng)時(shí)在我看來(lái)是很“壯觀”的，孩子在里面哭，家長(zhǎng)在外面揉眼睛，而且孩子們只要哭起來(lái)就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細(xì)心的接待每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細(xì)心的安慰，給孩子喂飯，哄孩子睡覺(jué)，甚至給他們洗尿了拉了的褲子，對(duì)待家長(zhǎng)更是耐心解釋和勸導(dǎo)，慢慢的有的孩子不哭拉，淚水中也見到了可愛(ài)的笑容，這就是愛(ài)的力量，徐老師用愛(ài)換來(lái)了孩子們的笑容和家長(zhǎng)們的贊許。水是有源的，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛(ài)心，是耐心，是誠(chéng)心，更是一顆充滿了偉大母愛(ài)的心。
這些當(dāng)然都是我本來(lái)應(yīng)該付出而沒(méi)有付出的，于是我開始從自己身上找原因，在別人的身上學(xué)美德。我開始試著和孩子們接觸，從一個(gè)笑容開始，從早上摸摸他們的頭開始，從一個(gè)懷抱開始，從喂飯開始。記得有一次一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉，然后用我以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的表情耐心溫柔的說(shuō)“沒(méi)事的，以后要上廁所記得和老師說(shuō)?！焙⒆涌粗倚?。晚上他的爸爸來(lái)接的時(shí)候?qū)ξ乙魂嚫屑?。我突然覺(jué)得我們做的每件小事，家長(zhǎng)都會(huì)很感動(dòng)，也會(huì)讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有那么討厭，每個(gè)孩子都是個(gè)小天使，他們無(wú)比單純，無(wú)比可愛(ài)，更是無(wú)比的需要呵護(hù)。而我們就是愛(ài)的給予者，是那么多可愛(ài)天使的呵護(hù)者。用愛(ài)來(lái)包圍你我美麗的天使，把愛(ài)化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。用愛(ài)來(lái)包圍你，你我美麗的天使，把愛(ài)化作溫暖的陽(yáng)光照亮你純潔而善良的心。用愛(ài)來(lái)包容你我美麗的天使，把愛(ài)化作音符豐富你多彩的世界。
有很多華麗的形容老師的詞，把老師比喻成蠟燭，比喻成園丁。而我卻認(rèn)為沒(méi)有什么美好的形容詞可以形容師德。因?yàn)閹煹赂静皇钦f(shuō)出來(lái)的，也不是我今天的幾句講話就能夠詮釋出來(lái)的，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向我們這樣的教育工作者用辛勤的勞動(dòng)做出來(lái)的，而這些最平凡最普通的工作卻是最偉大的，最令人感動(dòng)，最讓人驕傲的師德。
我的講話完畢，謝謝大家!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的。園長(zhǎng)阿姨，親愛(ài)的老師：
小朋友們！
大家早上好！我是延煉幼兒園大一班的小朋友張鈺茜，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)三年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開我們親愛(ài)的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師說(shuō)一聲“謝謝”。
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友，我們中班的哥哥姐姐會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
在這里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家！
早上好！我是延煉幼兒園大一班的小朋友張鈺茜，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《參加體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友》。
冬天到了，天氣寒冷，如果我們不注意身體，就很容易著涼，生病。
怎么辦呢？我告訴大家一個(gè)好辦法：就是要多多參加體育鍛煉！早晨起來(lái)跑跑步，放學(xué)回家跳跳繩，在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做早操，這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng)，身體就越來(lái)越棒，各種病菌就不敢來(lái)找我們的'麻煩了。
冬季天氣寒冷干燥，我們皮膚中的水分散失較多，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢，只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果，多喝開水。我們就能遠(yuǎn)離疾病，成為一個(gè)健康快樂(lè)的小朋友了。希望你們?cè)诤涞亩炖铮瑘?jiān)持體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友。
大家早上好！我是延煉幼兒園大一班的小朋友張鈺茜，很高興能在國(guó)旗下講話，今天我們來(lái)講馬路上的安全。小朋友們，過(guò)馬路的時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀？對(duì)，不能，我們要和大人手牽手才安全哦，還要走在斑馬線上，如果是紅燈或者黃燈的時(shí)候，先停下來(lái)等綠燈亮的時(shí)候再通過(guò)。要是乘坐爸爸媽媽的車的時(shí)候，我們小孩可不能坐前排，一定要坐在后排的位置上，還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎？好了，今天我就先講到這里。謝謝大家！
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十五
國(guó)旗下講話是我國(guó)中小學(xué)傳統(tǒng)的德育活動(dòng)。其重要性毋庸置疑,下面是本站小編給大家整理的十二月份老師。
僅供參考。
法律，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，只是生活在它所維護(hù)的和諧安寧之中，我們也許漸漸模糊了它的界限，忘了它其實(shí)與我們息息相關(guān)。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就成為了中華人民共和國(guó)的合法公民，受《憲法》的保護(hù)，在我們一天天成長(zhǎng)的過(guò)程中，又有《未成年人保護(hù)法》始終伴我們同行，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，與我們息息相關(guān)的法律就更多了，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《婚姻法》、《交通法》……它們共同維護(hù)著我們的幸福生活，到我們年老時(shí)，還有《老年人權(quán)益保護(hù)法》對(duì)我們不離不棄。由此可見，法律始終貫穿我們的一生。因此，做一個(gè)知法守法護(hù)法的好青年，就顯得尤為重要。
然而，法律有時(shí)又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，與我們玩著忽遠(yuǎn)忽近的游戲，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中放下防備，忘了觸怒厄的危險(xiǎn)。當(dāng)你因一時(shí)沖動(dòng)參與打架斗毆，想想那些被鮮血玷污而永遠(yuǎn)停止跳動(dòng)的胸膛;當(dāng)你因一時(shí)誘惑而開始偷竊搶劫，想想那些被金錢蠱惑而永遠(yuǎn)失去自由的雙手;當(dāng)你因一時(shí)憤怒而實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，想想那些被仇恨蒙蔽而永遠(yuǎn)閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的威嚴(yán)，沾了違法的人生污點(diǎn)，你的背脊就再難挺起。法律與我們的人生幸福息息相關(guān)，我們離不開它的保護(hù)，也承擔(dān)不了違反它的后果。法律，永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則。
作為一名合格的青少年，我們?cè)谧袷胤傻拇笄疤嵯?，還應(yīng)該做一名遵守校紀(jì)校規(guī)的中學(xué)生。與國(guó)家法律一樣，校紀(jì)校規(guī)也是一種行為規(guī)范準(zhǔn)則，它與國(guó)家法律在不同中也存在著許多相同點(diǎn)。前兩年，我校曾有十幾名同學(xué)伙同社會(huì)青年持械聚眾斗毆，幸未釀成嚴(yán)重后果，否則他們將會(huì)抱恨終生;還有的同學(xué)用極其惡劣的語(yǔ)言謾罵他人，其實(shí)已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴(yán);還有一些同學(xué)深夜外出上網(wǎng)，或者小偷小摸等等，這些行為嚴(yán)格的講都已經(jīng)是違法行為，雖然沒(méi)有受到法律制裁，主要是由于學(xué)校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對(duì)我們實(shí)施了保護(hù)措施。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，做文明合格的中學(xué)生。
同時(shí)，我們?cè)谠鰪?qiáng)法律意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在我們的合法權(quán)益受到非法侵犯時(shí)勇于拿起法律武器保護(hù)自己，那種“忍氣吞聲，打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)的做法都是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)當(dāng)做到：法律提倡做的，我們積極去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。
作為一名新時(shí)代的青少年，我們有看鴻鵠之志，期待著鵬程萬(wàn)里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守，更何談未來(lái)，何談明天!同學(xué)們，法律永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則，讓我們共同為成為一名知法守法、護(hù)法，有理想、有目標(biāo)的好青年而努力奮斗吧!
穿越時(shí)間的洪流，《論語(yǔ)》這部著作依然被世人敬仰，兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中，《論語(yǔ)》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語(yǔ)》第一篇《學(xué)而》卷卷中就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！笨梢娺@句話的非凡地位了，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”是說(shuō)學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)不是很快樂(lè)的嗎?孔夫子為什么要如此教導(dǎo)他的學(xué)生呢?在我看來(lái)這與“學(xué)”“習(xí)”三個(gè)關(guān)鍵字是緊密聯(lián)系的。
由此看來(lái)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，確實(shí)不亦樂(lè)乎，但在我們周圍卻有許多同學(xué)意識(shí)不到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的重要性，有人不學(xué)，以玩世不恭的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)，用無(wú)所謂的態(tài)度忽視父母精心的哺育，老師辛勤的教導(dǎo)，將美好的青春時(shí)光浪費(fèi)在玩手機(jī)、打游戲、看小說(shuō)上;有人不“習(xí)”，對(duì)老師“教授的內(nèi)容”以為只聽聽就好，課下不復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)作業(yè)更是漫不經(jīng)心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂(lè)而洋洋得意，熟不知，他們正在摧殘自己的未來(lái)。我們正處于成長(zhǎng)的重要時(shí)期，是吸收知識(shí)，獲取精神營(yíng)養(yǎng)的重要階段，知識(shí)是我們的精神食糧，知識(shí)灌溉我們茁壯成長(zhǎng);學(xué)習(xí)提高了一個(gè)人的能力，學(xué)習(xí)發(fā)展了一個(gè)人的才能，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了一個(gè)人的見識(shí)，學(xué)習(xí)豐富了一個(gè)人的人生。我們是祖國(guó)的朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事，它已然成為作為接班人的一種責(zé)任。
也許你會(huì)說(shuō)：我在承擔(dān)我的責(zé)任而緊張的學(xué)習(xí)，在令人窒息的高中生活中，又有何快樂(lè)可言呢?試問(wèn)當(dāng)我們回顧充實(shí)的一天時(shí)，當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題冥思苦想而最終通過(guò)不懈努力茅塞頓開時(shí)，當(dāng)我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時(shí)，我們不快樂(lè)嗎?作為一名有上進(jìn)心、朝氣蓬勃的中學(xué)生，我們應(yīng)該要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，要以學(xué)習(xí)為榮，不要總埋怨學(xué)習(xí)的苦悶，不要輕易放大你的悲傷，加重你的負(fù)擔(dān)，褪去內(nèi)心的浮華，保持一顆積極向上的心，抵制不良的消極學(xué)風(fēng)。
“人生各有所樂(lè)兮”工人以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為快樂(lè)，農(nóng)民收獲豐碩的果實(shí)為快樂(lè)，那我們學(xué)生呢，當(dāng)然應(yīng)該以取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榭鞓?lè)，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
學(xué)習(xí)猶如登高的梯，登高遠(yuǎn)望，才會(huì)廣見博聞;學(xué)習(xí)猶如望遠(yuǎn)的鏡聚焦近觀，就能盡收眼底。學(xué)習(xí)是劃水的漿，不斷地?fù)軇?dòng)，才會(huì)有動(dòng)力;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，此時(shí)不博何時(shí)博?在屬于我們的舞臺(tái)，就要盡情展現(xiàn)風(fēng)采。未來(lái)必定是風(fēng)雨兼程，也必定是汗水與夢(mèng)想同在，只要努力付出，劈荊斬棘，未來(lái)一定會(huì)春暖花開，讓學(xué)習(xí)筑成船，以夢(mèng)想為帆載著我們駛向成功的彼岸。
旋轉(zhuǎn)木馬的天堂，有多少人在孤獨(dú)的等待;人魚不哭的經(jīng)典，又讓多少人長(zhǎng)久地感動(dòng);虛幻水晶球里的童話，迷幻了多少少男少女的心扉。正值青春期的我們，對(duì)一切新奇的事物都充滿了好奇，隨著年齡的增大，性別意識(shí)的增強(qiáng)，同學(xué)們逐漸對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中泛起一絲絲漣漪，這種感情是美麗純潔的，然而，美麗是要珍藏在心底的，一且付諸實(shí)施，不僅會(huì)破壞了這種美麗，更會(huì)讓男女生之間純潔的友誼變味，甚至犯下美麗的錯(cuò)誤，并為之付出慘痛的代價(jià)。
早戀，是美麗的，它的美源于這時(shí)的愛(ài)是不需考慮家庭、金錢等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，只管接受和付出愛(ài)的，是純潔的，是浪漫的，然而，對(duì)于我們未成年人而言，這是沒(méi)有能力去承受的。真愛(ài)是什么?車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)一個(gè)人意味著為他的幸福而高興，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂(lè)，愛(ài)是擔(dān)當(dāng)，愛(ài)是責(zé)任，但我們的身心和心智卻無(wú)法承受這些。
事實(shí)上，由于這種美麗的感情而造成的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)：有的同學(xué)早戀，耽誤成績(jī)，荒廢學(xué)業(yè);有的同學(xué)因早戀，為情所困，難以自拔;有的同學(xué)為了證明自己的感情，不惜自殘，甚至于放棄自己的生命，試想：一個(gè)連自己都不珍愛(ài)的人，又會(huì)珍愛(ài)他人嗎?為愛(ài)癡狂，為情自殺的案例比比皆是，一樁樁悲劇的發(fā)生，一朵朵鮮花的凋零，難道還不夠讓人痛心遺憾嗎?同學(xué)們，醒醒吧，不要再迷戀在童話、偶像劇的戀情中，真正能走到最后的幾乎沒(méi)有，同學(xué)們畢竟還年輕，思想還沒(méi)有完全成熟，還不能真正理解和把握對(duì)方的心，并隨著齡的增大和環(huán)境的改變，各自的價(jià)值觀念和思想意識(shí)都發(fā)生改變，只是憑著一份朦朧的意識(shí)而陷入禁區(qū)，是飄在海面上的紙鴛鴦，經(jīng)不起時(shí)間洪流的考驗(yàn)，最終得到的往往是苦澀的口味和幾聲悔不當(dāng)初的感慨。
早戀，是莫泊桑筆下的那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡愉卻帶來(lái)十年的辛酸;早戀，是那株被人為拔起而“長(zhǎng)高”的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;同學(xué)們，青春就像一壇藏于地窖的酒，珍藏到了該開啟的時(shí)間，必然會(huì)清冽于醇，過(guò)早的開啟就會(huì)葬送了它的美味;青春就像是棵等待成熟的果樹，生長(zhǎng)到了該結(jié)果的時(shí)候，自然會(huì)碩果累累，早熟的果實(shí)只會(huì)讓人嘗到苦澀，同學(xué)們，我們的手還很小，我們的肩還很窄，我們的夢(mèng)還很遠(yuǎn)，款款深情我們握不住，沉沉厚愛(ài)我們扛不住，我們有的只是拿書握筆，扛起家庭希望，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的力量。
同學(xué)們，年輕是資本，但青春不是用來(lái)?yè)]霜的，讓我們攜起手來(lái)，珍藏美麗，拿出我們的熱情，還上我們的希望，以青春為帆，用智慧作槳，讓青春無(wú)悔，讓歲月無(wú)撼，讓成長(zhǎng)的大樹枝繁葉茂，讓奮進(jìn)的人生精彩輝煌!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次講話，我感到無(wú)比榮幸和自豪。我國(guó)旗下講話是：用“愛(ài)”譜寫教育的旋律。
我的講話想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問(wèn)她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jī)。
除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖。20××年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒(méi)有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來(lái)了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒?，由于過(guò)度勞累，我失音了，面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái)。盡管這樣，我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問(wèn)題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說(shuō)：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊。”
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無(wú)窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
去年，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛(ài)沖動(dòng)，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對(duì)這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂?？墒呛髞?lái)他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說(shuō)話、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無(wú)策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛(ài)心、用我們的真誠(chéng)來(lái)喚醒他，讓他感受到我們對(duì)他的愛(ài)，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒(méi)有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話，有對(duì)他說(shuō)的，有對(duì)班集體說(shuō)的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說(shuō)：“小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛(ài)你的?！贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛(ài)喚醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我“過(guò)生日”。20××年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福;是我多年來(lái)用“愛(ài)”譜寫的教育的旋律;是愛(ài)遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶。我相信：只要有愛(ài)人間就會(huì)充滿愛(ài)的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛(ài)的傳播的使者。愿我們的愛(ài)灑滿校園，灑滿孩子們的心田。
謝謝大家!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十七
同學(xué)們：
天氣越來(lái)越冷了，馬上就要到一年中最冷的那段日子——“進(jìn)九”。那大家知道從哪天開始“進(jìn)九”嗎？老師告訴你們，是從“冬至”這一天開始的。
我國(guó)古代的勞動(dòng)人民非常聰慧，他們制定了一種了解太陽(yáng)運(yùn)行情況，用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的歷法，那就是二十四節(jié)氣?！岸痢笔嵌墓?jié)氣中最早被制訂的一個(gè)，一般都在每年的12月21日或12月22日這兩日，因?yàn)闆](méi)有固定于特定一日，因此和清明一樣，被稱為“活節(jié)”。今年的冬至就在12月21日，也就是本周三。這一天是一年中白天最短，夜晚最長(zhǎng)的日子。過(guò)了這一天之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)白天逐漸變長(zhǎng)了，所以，有俗話說(shuō)，“吃了冬至面，一天長(zhǎng)一線。”
除了“冬至”，其他23個(gè)節(jié)氣都非常重要，也有許多有趣的小知識(shí)，老師查到了四句話，每句都是一個(gè)季節(jié)，每句都有六個(gè)節(jié)氣在其中，它可以幫助大家記憶二十四節(jié)氣，我把它送給大家：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
希望大家回家后能多了解二十四節(jié)氣，也學(xué)你能找到更多的節(jié)日，品嘗更美味的食物呢。祝各位小朋友身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝！
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇一
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑贰?BR> 作為教育工作者，我們的初心和使命就是教書育人，那么，如何才能做好教書育人這項(xiàng)工作呢？我的答案是：堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑?BR> 不忘初心，是永遠(yuǎn)在路上的關(guān)愛(ài)。
書記說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望”。我希望自己是學(xué)生幸運(yùn)的遇見。剛進(jìn)入校園，剛走進(jìn)班級(jí)，我內(nèi)心充滿期待，我提前了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，家庭情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生。開學(xué)初為每一個(gè)孩子精心準(zhǔn)備一份小禮物，教師節(jié)陪孩子們一起做游戲，中秋節(jié)為孩子們分發(fā)月餅共進(jìn)午餐，天冷時(shí)親手為孩子們制作一杯愛(ài)心奶茶，我想努力給孩子們一個(gè)不一樣的童年，把自己的溫暖和愛(ài)傾注到每一位學(xué)生身上，努力成為學(xué)生的良師益友。我們班的一個(gè)女孩有一天和我說(shuō)：老師我想和你聊聊，我說(shuō)好呀，聊什么？她說(shuō)最近我的父母吵架鬧離婚，我沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，我便安慰她，開導(dǎo)她，孩子愿意把私事對(duì)我說(shuō)，我想在她的心中我們已經(jīng)是朋友了。
不忘初心，是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。
作為新教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生在校時(shí)間有限，四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)理解能力不強(qiáng)，我便想進(jìn)行課后輔導(dǎo)，可學(xué)生的通病都是放學(xué)回家萬(wàn)歲，根本不主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題，我通過(guò)班級(jí)微信群逐一添加家長(zhǎng)微信，利用放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。最初只有兩三個(gè)學(xué)生想請(qǐng)我?guī)兔Γ冶忝刻熘鲃?dòng)詢問(wèn)，終于請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多，班里有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，語(yǔ)數(shù)雙科從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，但上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jī)及格了，我替她高興，這種長(zhǎng)期的堅(jiān)持，雖然犧牲了我的休息時(shí)間，但看到學(xué)生成績(jī)有所改進(jìn)，和孩子們的關(guān)系也更加親近，我覺(jué)得這一切都值得。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，唯有堅(jiān)守心中的理想信念，才能一枝妙筆育華夏，三尺講臺(tái)寫春秋。我們沒(méi)有獎(jiǎng)牌，沒(méi)有鮮花，有的卻是一雙雙渴望知識(shí)明亮閃動(dòng)的眼睛。教育興則民族興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，作為教師要潛心教書，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，做教育路上最美的筑夢(mèng)人。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年教師在我們天鵝湖幼兒園教師隊(duì)伍中，占有百分之89的比例，這些青年教師她們思想活躍、知識(shí)面廣、視野開闊，接受新生事物快，和她們?cè)谝黄穑辖處熞矔?huì)老當(dāng)益壯，只爭(zhēng)朝夕。但她們也存在著一些弱點(diǎn)和不足：如教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，專業(yè)功底參差不齊，眼高手低，耐挫力差，一遇到困難，就容易“卷刃”等等，那么要使青年教師成為我園教育教學(xué)的骨干力量，我們就要愛(ài)惜她們、關(guān)心她們，就要揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短。
1立足心理分析，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
促進(jìn)我園青年教師，首先要了解她們的思想、能力和心理特點(diǎn)。青年教師，特別是我園新上崗的教師，她們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題容易脫離實(shí)際；文化水平高，觀念新，現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)，但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏協(xié)作攻關(guān)的意識(shí)；擁有專業(yè)理論知識(shí)，充滿信心，渴望領(lǐng)導(dǎo)的理解、重視，但往往容易忽視自己的不足；擁有奉獻(xiàn)精神，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但缺乏堅(jiān)持不懈的韌勁兒。對(duì)此，我們根據(jù)幼兒教師職業(yè)的特殊性，培養(yǎng)她們良好的心理素質(zhì)，讓她們獲得更多的職業(yè)幸福感和成就感。利用各種機(jī)會(huì)和她們談心交流，溝通情感，讓她們認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，并請(qǐng)先進(jìn)教師、高級(jí)教師談?dòng)诵牡?，開展“愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽、《一節(jié)好課》示范課，使青年教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，使之安心工作。
2創(chuàng)設(shè)以人為本的校園氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
我園培養(yǎng)青年教師要實(shí)施目標(biāo)管理，落實(shí)“三步走”戰(zhàn)略：一年打基礎(chǔ)；兩年邁一步；三年上中等。第一年，重點(diǎn)抓好我園師德培養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使青年教師“立師德、練師能、創(chuàng)業(yè)績(jī)”，樹立良好的師表形象，具有與打造優(yōu)質(zhì)教育需要相適應(yīng)的師德意識(shí)和業(yè)務(wù)能力；第二年，提高教學(xué)水平和科研能力，提升青年教師專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量；第三年，鋪平臺(tái)、壓擔(dān)子，給青年教師創(chuàng)造鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，促其在學(xué)科教學(xué)與教育研究中發(fā)揮個(gè)性、大膽創(chuàng)新。
業(yè)務(wù)上指導(dǎo)：
（1）進(jìn)行電腦備課，由分管教學(xué)的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)給予具體幫助；幼兒園請(qǐng)思想政治過(guò)硬、教育教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究、班級(jí)管理等。
（3）廣開渠道。邀請(qǐng)省、市有關(guān)專家來(lái)園開講座；組內(nèi)相互聽課、評(píng)課；帶青年教師外出進(jìn)行教學(xué)觀摩。通過(guò)這些途徑，給她們傳遞教改信息，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，使之盡快適應(yīng)教育教學(xué)需要。
（4）加強(qiáng)訓(xùn)練：首先，按教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。重點(diǎn)抓好備課、說(shuō)課、上課等環(huán)節(jié)，讓她們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，訓(xùn)練教學(xué)基本功。要求40周歲以下的青年教師堅(jiān)持每月“一幅色彩畫”，每月“兩首鋼琴曲”，每季度“一節(jié)公開教育活動(dòng)”，每年度“一篇有質(zhì)量的論文”，每年為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)“一計(jì)”。并定期開展黨員教師示范課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)。讓青年教師們?cè)谶@一系列活動(dòng)中，不斷地積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育科研能力。
3創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的心理空間，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。
3.1進(jìn)行換位思考。因?yàn)榉e極性程度取決于目標(biāo)價(jià)值的大小和達(dá)到目標(biāo)可能性的大小，目標(biāo)的價(jià)值越大，吸引力越大，但如果實(shí)現(xiàn)的可能性小，可望而不可及，也不能激發(fā)其積極性。我們?cè)诓贾没驒z查工作時(shí)經(jīng)常換位思考，設(shè)法使每位教師自覺(jué)地去選擇與幼兒園發(fā)展目標(biāo)相一致的目標(biāo)；給每個(gè)教師均等的條件，發(fā)揮其最大的潛力，同時(shí)又使其摩擦系數(shù)降低到最低，從而獲取最大的合力；給每個(gè)教師充分的自主權(quán)，以發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性、靈活性，充分地利用其智慧和才干，開展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。這種做法拉近了園領(lǐng)導(dǎo)與教師的心理距離，使更多的教師愉快地完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)，讓更多的教師感受到成功的樂(lè)趣。
3.2注意傾聽交流。人的需要決定動(dòng)機(jī)和行為?，F(xiàn)代社會(huì)的人的需要是復(fù)雜多樣的，除了物質(zhì)需要外，還有多方面的社會(huì)需要。但是這些需要的迫切程度是有差異性的。人的需要在的不同時(shí)期、對(duì)不同對(duì)象是有側(cè)重的，這就叫優(yōu)勢(shì)需要。因此，我們注意傾聽青年教師的心聲，從與青年教師的交流中獲取有價(jià)值的信息，了解她們?cè)谙胄┦裁?，需要什么，她們?yōu)槭裁炊Щ?，為什么而煩惱，為什么而焦慮。在掌握了解集體和個(gè)體不同的優(yōu)勢(shì)需要后，進(jìn)行正確決策與指揮，贏得她們的理解、支持，把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，瞄準(zhǔn)青年教師的“穴位”和“興奮點(diǎn)”予以激勵(lì)。這樣，青年教師的工作熱情和創(chuàng)造力便會(huì)大大增強(qiáng)。
3.3滿足成就需要。每一位青年教師都渴望被認(rèn)可、被贊揚(yáng)、被發(fā)現(xiàn)、被重視，我們能充分滿足每一位青年教師成才的需要。為青年教師搭臺(tái)子、鋪路子，讓每一位青年教師都有成功的機(jī)會(huì)，都有顯露身手的空間。在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分肯定青年教師的熱情與創(chuàng)造，積極引導(dǎo)青年教師立足崗位成才，在平凡中求創(chuàng)新，鼓勵(lì)她們戰(zhàn)勝暫時(shí)的失敗與挫折。當(dāng)青年教師的成就感被充分激發(fā)的時(shí)候，她們對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求與探索將是自發(fā)的、自覺(jué)的，因而，她們的創(chuàng)造性成果也將是令人驚嘆的。
3.4適度寬容。人的情緒是與人的要求是否得到滿足以及滿足的程度相聯(lián)系的。情緒能使人的行為積極，也能使人的行為消極。我們?cè)诠ぷ髦校脙?yōu)良的作風(fēng)去建立融洽的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、平等的管理時(shí)空，充分信任，大膽使用青年教師，寬容她們成長(zhǎng)過(guò)程中的不足與缺憾，贊賞每位青年教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)真誠(chéng)的贊賞，讓她們看到自身存在的價(jià)值，激勵(lì)她們跟懶散、脆弱、自卑等心理問(wèn)題作斗爭(zhēng)。曾經(jīng)有位領(lǐng)導(dǎo)同志談到他的人才觀：培養(yǎng)人才，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；使用人才，要揚(yáng)長(zhǎng)避短；評(píng)價(jià)人才，要揚(yáng)長(zhǎng)容短。精辟的見解給人以很多啟迪。實(shí)踐表明，越是鼓勵(lì)、越是贊賞、越是適度寬容，不但不會(huì)縱容她們的缺點(diǎn)，反而使青年教師加深了自我反省的意識(shí)，會(huì)使她們對(duì)自己的人格品德及業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的自我完善的愿望更強(qiáng)烈，她們往往會(huì)自加壓力，把外部管理要求內(nèi)化為自我發(fā)展的客觀需求。事實(shí)上，大多數(shù)教師是具備起碼的自我評(píng)價(jià)意識(shí)的，對(duì)自身缺點(diǎn)也比較清楚，關(guān)鍵在于缺少改正缺點(diǎn)和不足的原動(dòng)力。
青年教師是我園的主力軍是教師隊(duì)伍現(xiàn)代化的象征，有具備現(xiàn)代化教育思想能力的青年教師才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。因此，我們一定要重視青年教師的培養(yǎng)。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得那是冬天的一個(gè)早上，人們還沒(méi)有從過(guò)年的喜慶氣氛中適應(yīng)過(guò)來(lái)，露珠閃著水晶光芒，害羞的太陽(yáng)，躲在白云身后向你張望，那是我第一次走進(jìn)福利院，第一次走進(jìn)孩子們上課的地方，一雙雙傻傻的眼神鎮(zhèn)住了我，天吶，這里怎么那么多身體和智力殘疾的孩子，那一刻，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間，心情是復(fù)雜的，我在懷疑著自己是否真的有能力去教育好他們呢？我在一遍遍問(wèn)自己我能做好這份工作嗎？我對(duì)于怎樣與他們相處不知所措，對(duì)于陌生環(huán)境的茫然，致使我感覺(jué)剛?cè)サ哪且恢苷娴暮寐L(zhǎng)好漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的像走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，想念原來(lái)與孩子們一起的快樂(lè)時(shí)光，想念那群朝夕相處近3年的孩子們，可又舍不得就這樣離開。第二周，正好趕上幼兒園開學(xué)的日子，一大早一通通電話打的我徹底崩潰，“李老師，你去哪啦，李老師，聽說(shuō)你走了，孩子鬧著要找你……”聽到這些，我再也掩飾不了自己的情緒，眼淚嘩啦啦的往下掉，老師也好想好想你們呀！
擦干眼淚走進(jìn)教室，尤麗張開雙臂緊緊的摟著我，喊了聲“媽”正是這一聲媽讓我堅(jiān)定了繼續(xù)陪伴他們的信心，也正是這一聲媽，讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任與使命。漸漸的，已經(jīng)習(xí)慣了與他們?cè)谝黄鸬娜兆?，看到這群可愛(ài)的孩子們，雖比不上那群聰明機(jī)靈的孩子們，但他們有自己的可貴之處。他們的愛(ài)更炙熱，他們更懂得知足，他們會(huì)把你當(dāng)做唯一。就這樣繼續(xù)著，跟著時(shí)間繼續(xù)著，讓愛(ài)在這一個(gè)個(gè)溫馨、快樂(lè)的時(shí)光里慢慢流淌、用愛(ài)畫出絢麗的彩虹，譜寫著這個(gè)要用一輩子來(lái)完成的夢(mèng)！
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”這是我最喜歡的冰心先生的一句話。每當(dāng)默念它，心中總會(huì)涌出陣陣的暖意。是的，生命中因?yàn)橛辛藧?ài)而倍顯美好。而我決定要做一名特教老師，那么我就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，從此也注定著我會(huì)因?yàn)閻?ài)而獲得更多的幸福。
記得有一次，下班后我騎著車準(zhǔn)備回家，高磊一路追趕我到門口，當(dāng)簽完退從門衛(wèi)室出來(lái)，只看到高磊氣喘噓噓的站在我面前，脹紅的小臉靦腆的笑著，手里攥著一顆被手汗握的發(fā)粘的糖，張開小手，舉到我面前興奮的說(shuō)：“阿姨，給你吃”。那雙充滿期待又澄澈的眼神，我至今都記憶猶新。多么可愛(ài)又可親的孩子們呀！
還記得有次脖子睡落枕了，正在說(shuō)，脖子疼，這時(shí)小尤麗跑到背后，伸出稚嫩的小拳頭給我錘起背來(lái)，其他孩子看到了，紛紛跑過(guò)來(lái)，一時(shí)間，身后擠滿了孩子，你一錘，我一錘，真舒服，舒服到心坎兒里啦！誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不可愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不懂事！
每天，走進(jìn)教室，聽到康康瑯瑯的讀書聲；小福蛋子的一聲奶聲奶氣的老師好！唐唐有模有樣的寫著作業(yè)；廖程輝專注的做著手工；小嬌嬌高興的在教室里走來(lái)走去，嘴里還哼唱著小曲兒；小文竟然也當(dāng)起了小班長(zhǎng)，又是發(fā)點(diǎn)心，又是扔垃圾，自豪寫在他的臉上；自由活動(dòng)時(shí)，孩子們或依偎在老師的懷里，或三五成群的高興玩耍，多么美的畫面，這時(shí)，再加上這樣的喊聲：倩姐，你看，這是俺班孩子畫的畫、寫的字，棒吧？李倩，你知道嗎？俺班的孩子全部都會(huì)走啦！小無(wú)光現(xiàn)在經(jīng)常能看到他笑啦！兩手不在摳著眼睛啦！原來(lái)什么也不吃，到現(xiàn)在不再拒絕任何事物，而且還胖了好幾斤呢？看俺的馬新宇，只要一說(shuō)下課，不摞完最后一個(gè)小椅子就不走……倩姐，快來(lái)看，快來(lái)看，小文給我們有回應(yīng)啦！會(huì)說(shuō)謝謝啦！哪怕那聲謝謝，就是小文的一聲“啊”也總是讓老師們興奮不已，因?yàn)檫@聲回應(yīng)是孩子給予老師的最好的回報(bào)。
每次老師們說(shuō)起這些時(shí)，幸福、感動(dòng)、快樂(lè)總是久久蕩漾在我們的心間。
工作了一年又一年，從剛出校門到現(xiàn)在已經(jīng)為人妻，為人母，眼角的細(xì)紋多了，內(nèi)心的寬容也多了，發(fā)自內(nèi)心的笑容也多了。我有了為人妻的善解人意，有了為人母的溫暖堅(jiān)強(qiáng)。我知道這是歲月贈(zèng)予我的禮物。我感到除了幸福還是幸福，除了快樂(lè)還是快樂(lè)！特教部學(xué)期項(xiàng)目就像是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，孩子們是我最愛(ài)的人，老師們就是我的姐妹，和孩子們?cè)谝黄鹂偸切腋８斜?，和姐妹們?cè)谝黄鹂偸菤g樂(lè)無(wú)限，他們牽動(dòng)著我的心，讓我又多了一份牽掛，手機(jī)里存了好多孩子們游戲活動(dòng)的照片，每次翻開總會(huì)開心的笑，老公總說(shuō)我在傻笑，但是只有我最清楚，那是幸福的滋味！
未來(lái)的日子還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是我的心卻堅(jiān)定著向著一個(gè)目標(biāo)，帶著自己內(nèi)心深處的愛(ài)與責(zé)任，在做一個(gè)快樂(lè)的孩子王同時(shí)，還要和姐妹們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，帶領(lǐng)我們的學(xué)前項(xiàng)目走向更輝煌的明天！
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想談?wù)劇皭?ài)護(hù)公物”的話題。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。
社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛(ài)護(hù)公物，為什么？
首先，愛(ài)護(hù)公物是集體生活需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
其次，愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
第三，愛(ài)護(hù)公物是遵規(guī)守紀(jì)的需要，學(xué)生的一切行為習(xí)慣，均應(yīng)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指南，《慈利一中學(xué)生處罰條例》對(duì)此也有明文規(guī)定。勿容置疑，損壞公物，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴(yán)處理。
第四，在學(xué)校，損壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門窗損壞的有之；開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之；借學(xué)校體育器材長(zhǎng)期不還的有之；用小刀隨手到處刻畫的有之，凡此種種，不勝枚舉。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
在這里，我們要真誠(chéng)地感謝絕大多數(shù)同學(xué)愛(ài)護(hù)公物所作出的不懈努力，同時(shí)也希望我們每一位同學(xué)都能夠視學(xué)校財(cái)產(chǎn)為自己的眼臉一樣愛(ài)護(hù)，使我們的校園變得更加美麗。也為了我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，更為了成功而光彩的學(xué)生生涯，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木。
愛(ài)護(hù)公物，在此我向大家提出幾點(diǎn)希望：
一、我們要從思想上認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)公物的重要性。學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都凝聚慈利縣68萬(wàn)人民的心血，耗資6000多萬(wàn)元，相當(dāng)于全縣大半年財(cái)政收入才建成現(xiàn)在的嶄新的一中。良好學(xué)習(xí)環(huán)境確是來(lái)之不易。
二、我們要杜絕一切損壞公物的行為。對(duì)于損壞公物的行為，我們將加大查處的力度。
三、希望同學(xué)們互相監(jiān)督，每一位同學(xué)都要伸出愛(ài)護(hù)公物的正義之手，使損壞公物的極個(gè)別行為無(wú)處藏身。
四、希望人人能當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，從我做起，從身邊的小事做起。
謝謝大家！
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇五
曾給中華民族帶來(lái)極其沉重的災(zāi)難使中國(guó)人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。也許有的同學(xué)們會(huì)說(shuō)離我們很遙遠(yuǎn)禁毒也與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)的。今天我利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣傳禁毒、遠(yuǎn)離的問(wèn)題就是希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)、拒絕、遠(yuǎn)離、珍愛(ài)生命。
的危害可以用一句話概括：毀滅自己、破壞家庭、危害社會(huì)。不僅嚴(yán)重危害青少年身心健康，還極其容易引發(fā)青少年違法犯罪，阻礙青少年健康成長(zhǎng)。有調(diào)查顯示，全國(guó)吸毒人員中，青少年占了將近60%。這是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。拒絕、遠(yuǎn)離、參與禁毒是青少年義不容辭的責(zé)任。
首先要認(rèn)清，自覺(jué)主動(dòng)的拒絕。
1.了解知識(shí)，懂得的危害性，知道“吸毒一口，毀滅一生”的道理。
2.接受禁毒法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，懂得吸毒違法、販毒犯罪的道理，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的模范。
3.樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦、攀比，增強(qiáng)抵抗力。
其次，要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，特別是要認(rèn)清販毒分子誘騙青少年吸毒的手段。一些毒販子常用的方法有：
1.謊稱“吸一兩次不會(huì)上癮”。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒，永遠(yuǎn)想毒，終身戒毒。
2.免費(fèi)嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食，都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費(fèi)”提供的。此后，毒販們?cè)俑邇r(jià)出售給上癮的青少年，使青少年陷入其中不能自拔。
3.聲稱“吸毒治病”。毒販們利用青少年對(duì)的無(wú)知和對(duì)疾病的恐懼，引誘青少年吸毒。但實(shí)際情況是吸毒會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康，甚至導(dǎo)致死亡。
4.鼓吹“吸毒可以擺脫煩惱”。毒販們瞄準(zhǔn)一些青少年精神空虛、尋求刺激的心理，向他們兜售。
5.利用青少年好奇心理，鼓吹的新奇之處，誘騙青少年上當(dāng)吸毒，染上毒癮不能自拔。
同學(xué)們，預(yù)防，關(guān)系到我們的未來(lái)，祖國(guó)的前途，民族的命運(yùn)。青少年時(shí)期是人生最美麗的年華，是人生輝煌的起點(diǎn)，讓我們珍惜人生，從現(xiàn)在起做到——遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇六
每周一次的主題升旗儀式是中小學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最經(jīng)常、最重要的途徑之一,已經(jīng)成為學(xué)校的常規(guī)教育活動(dòng),下面是本站小編給大家整理的十二月份教師代表國(guó)旗下講話，僅供參考。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀書，是一種享受生活的藝術(shù);讀書，是一種提升自我的藝術(shù);讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù);讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓讀書成為一種習(xí)慣，是我們生活中不可缺少的重要組成部分。
作為中學(xué)生，我們讀書不是為了應(yīng)付明天的課程，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，在科學(xué)知識(shí)的大海里，老師們傳授給我們的知識(shí)只是滄海一粟，要想在學(xué)習(xí)時(shí)游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己在閱讀中享受受教育的樂(lè)趣，找到思考的快樂(lè)。讀書，讓我們學(xué)會(huì)了在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的人生，無(wú)限擴(kuò)大人生的寬度，生命因讀書而美麗!
同學(xué)們也許會(huì)問(wèn)，我們應(yīng)該讀哪些書呢?答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術(shù)性、實(shí)用性的書籍。自古以來(lái)，勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求，多讀書，提高語(yǔ)言藝術(shù)，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力，能夠幫助我們尋找寫作靈感，讓我們善于以特定的角度去觀察生活，去享受生活。當(dāng)然，我們讀書不可以漫無(wú)目的、無(wú)選擇的讀，要做到“擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀”通過(guò)閱讀來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)、個(gè)性、人生觀等方面的缺陷，通過(guò)閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文本向?qū)嶋H生活的遷移，完成有字書向無(wú)字書的過(guò)渡，化閱讀吸收的精神營(yíng)養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動(dòng)的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進(jìn)取的烈焰。
怎樣才能喜愛(ài)讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?答案是發(fā)自內(nèi)心的讀，充分利用空閑時(shí)間讀，循序漸進(jìn)的讀，學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成做。
讀書筆記。
的習(xí)慣，做到眼到、口到、手到、心到。
在我們正值青春，內(nèi)心激情蕩漾，需要勇往直前的時(shí)候，也應(yīng)該為自己的未來(lái)增加人生歷練。讀萬(wàn)卷書學(xué)到的知識(shí)再多，也僅僅是書本知識(shí)，理論知識(shí)，可能還有不被理解，不能領(lǐng)會(huì)的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗(yàn)一下書中描述的情景，這樣你才會(huì)真正懂得作者的寫作意圖。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！笨v觀古今中外有成就的人，很多是沿著這條路走過(guò)來(lái)的。我國(guó)西漢的歷史學(xué)家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過(guò)東海之濱，探過(guò)大禹的洞穴，搜集了大量的資料，終于寫成了被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的不朽史書。杜甫本也是這句。
名言。
的忠實(shí)實(shí)踐者。他20歲以前北游齊趙，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”引起了多少人對(duì)“五岳獨(dú)尊”的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩(shī)篇。近人周恩來(lái)“大江歌罷掉頭東”，為了拯救苦難的祖國(guó)，不惜遠(yuǎn)涉重洋，探求救國(guó)救民的真理。梅園新村留下了他的足跡，萬(wàn)隆會(huì)議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國(guó)革命走過(guò)的道路，又何止萬(wàn)里!丹麥童話大師安徒生說(shuō)過(guò)：“旅行就是生活?！?831年，安徒生開始了他第一次國(guó)外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡(jiǎn)單的行囊訪問(wèn)了歐洲的所有國(guó)家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，“行萬(wàn)里路”于我們的意義，已不言而喻。
每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢(mèng)也應(yīng)該遠(yuǎn)行。所以，行萬(wàn)里路前，讓我們現(xiàn)在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠(yuǎn)。要擁有“千里眼，順風(fēng)耳”，通古今，通四方，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，就應(yīng)該有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷，在讀書中追尋，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下?！睉?yīng)該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂(lè)盛宴!
書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。同學(xué)們，還等什么，讓我們走進(jìn)書的海洋，暢飲“源頭活水”，充實(shí)思想，改變?nèi)松瑢?duì)世界發(fā)出中國(guó)最強(qiáng)音吧!
“儀表”一詞在辭海里的解釋是“人的外表”，它包括容貌、姿態(tài)、衣著風(fēng)度等;也許有人會(huì)因?yàn)樽约旱拿利惾菝捕院?也許有人會(huì)因?yàn)樘焐娜毕荻员啊Ｆ鋵?shí)，我們每一個(gè)人都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的小天使，只是，上帝更親睞于你，所以在你臉上做了一個(gè)標(biāo)記。隨著身心的不斷發(fā)育，我們的容貌也在不知不覺(jué)中發(fā)生著改變。也許有一天，當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光滑的臉蛋上出現(xiàn)了紅豆豆。不要刻意去掩飾，因?yàn)槟鞘乔啻浩诘捏w現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中許多女孩喜歡用濃墨的眼影、一層層的粉底和美瞳將自己裝扮起來(lái)。要我說(shuō)，自然才是美麗真正的流露。
端莊的儀表體現(xiàn)在我們的衣著上。處在青春期的我們，可能都想通過(guò)與眾不同的裝扮來(lái)引起他人的注意，然而，當(dāng)你還在為衣服款式的新舊而發(fā)愁時(shí)、當(dāng)你還在為跟不上衣著的時(shí)尚潮流而煩惱時(shí)、當(dāng)你覺(jué)得喬丹、李寧也不過(guò)如此時(shí)，你可曾想過(guò)。其實(shí)，端莊的儀表，不在于你的衣服有多奢華，也不在于你的風(fēng)格有多追新。僅僅是能穿得得體、大方。我們這一代的孩子，攀比心態(tài)很強(qiáng)，美其名曰是注重儀表，其實(shí)，只是為了滿足自己小小的虛榮心。有這么一個(gè)故事，兩個(gè)女大學(xué)生去一家軟件公司應(yīng)聘。其中一個(gè)穿得很樸素，但整潔，高高的馬尾辮透出的滿足自信。而另一個(gè)則穿得拉風(fēng)時(shí)尚，滿足了都市“高大上”的要求。可是，部門經(jīng)理卻很爽快的應(yīng)聘了那個(gè)穿著樸素的女生。結(jié)果有些出人意料，但現(xiàn)實(shí)就是這樣。不須多么華麗地裝扮。在我們一種的校園里，人人穿著整齊的校服，便足夠讓觀摩者覺(jué)得我們儀表端莊，頗有學(xué)風(fēng)。校服是我們作為學(xué)生的標(biāo)志，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，就應(yīng)該整齊穿上校服。
端莊的儀表也能在一個(gè)人的風(fēng)度上得到體現(xiàn)。在生活中，我們耳熟能詳?shù)谋闶恰凹澥匡L(fēng)度”。凡是禮讓三分，這也會(huì)過(guò)去。多一份謙讓，多一點(diǎn)謙卑，會(huì)使得我們?cè)趧e人眼中的印象分更高。山旮旯里出來(lái)的年輕小伙，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，給小區(qū)里每家每戶送礦泉水，盡管沒(méi)有多高的身份，收入微薄?？伤鍪潞蜕?，凡是讓三分，遇到再刁難的人也面色溫和。這個(gè)頗有風(fēng)度的小伙子，得到了小區(qū)居民的一致好評(píng)。
端莊的儀表要求我們以一個(gè)積極上進(jìn)的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。良好的姿態(tài)是我們儀表的重要組成部分，良好姿態(tài)展現(xiàn)了我們的性格和為人處事的方式和態(tài)度。
南開大學(xué)的“告誡牌”上寫著“面必凈、衣必整、紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿忌。顏宜和、宜靜、宜莊”這正說(shuō)明了儀表端莊的重要性。
其實(shí)，真正的魅力，不是浮夸的張揚(yáng)，不是刻意的容裝。只有儀表端莊，才能過(guò)活最真實(shí)的自己，才能“悅?cè)藧偧骸?。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，注重細(xì)節(jié)、整裝待發(fā)，展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)儀表端莊的人吧!
偶然看到一個(gè)故事，心中久久地泛起漣漪，一個(gè)看起來(lái)有些清貧的女子參加一項(xiàng)選秀節(jié)目，伴著柔美的音樂(lè)卻跳起了一段令人不敢恭維的舞，說(shuō)是舞蹈其實(shí)不過(guò)是個(gè)人陶醉的肢體扭擺，自然，臺(tái)下一片嘩然，評(píng)委很好奇，問(wèn)其原因，答案卻令人動(dòng)容，她說(shuō)：“我來(lái)這個(gè)城市已經(jīng)兩年了，無(wú)錢，無(wú)車，無(wú)房，媽媽一直很擔(dān)心我，我卻不能為她做什么，我知道我跳的很難看，但我就是想讓媽媽在電視上看見我，看見我過(guò)得很快樂(lè)，這也算是一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)答吧!”暮然間，熱淚盈眶，古人云：誰(shuí)討草心，報(bào)得三春暉，大意是卑微的小草如何報(bào)答得了太陽(yáng)的普照之情呢?大概那位女子盡的也是這份心吧!
誠(chéng)然，父母對(duì)我們的愛(ài)，高于山，深似海。從滿跚學(xué)步到咿呀學(xué)語(yǔ)，她們傾注全部的精力，一生把愛(ài)獻(xiàn)給了我們，只為那一聲爸媽!襁褓中，我們的哭聲便是天下最有效的圣旨;孩提時(shí)，我們的一顰一笑都牽動(dòng)著他們的每一根神經(jīng)，我們漸漸長(zhǎng)大，我們肆無(wú)忌憚的享受著他們無(wú)微不至的愛(ài)，當(dāng)他們?cè)谖覀兩諘r(shí)忙碌半天才做好一大桌子菜時(shí)，我們卻在吃第一口蛋糕時(shí)就以一身奶油的臟衣服回報(bào)了他們;當(dāng)他們風(fēng)里來(lái)雨里去的為我們奔波時(shí)，我們卻心安理得的刮噬著他們的青春;當(dāng)他們的青絲化為白發(fā)，當(dāng)我們的幼稚變?yōu)榕涯?，?dāng)歲月的傷痕從年輪中碾過(guò)，當(dāng)母親的身形日顯臃腫，當(dāng)我們不再那般依賴他們，我們卻真的記不起是哪年哪月坐在媽媽的懷抱里，戳著小指天真的說(shuō)：“媽媽，我以后要掙好多好多錢，好好孝敬你!”而看著現(xiàn)在的我們，或許真的很慚愧，為了我們的成長(zhǎng)，他們嘔心瀝血，而我們卻也許連父母最喜歡吃的菜是什么都不知道，當(dāng)我們把青春大把大把的揮霍在玩樂(lè)上時(shí)，是否曾想起過(guò)他們的年輕全都葬在了生活的艱辛下;當(dāng)我們呵斥父母的嘮叨落伍時(shí)，是否曾想過(guò)他們的棱角早已被這不懂事的我們狠狠的磨平，而我們卻仍不知報(bào)答。
香九齡，能溫席，孝于母，所當(dāng)職，兒時(shí)父母教我們背誦詩(shī)文時(shí)便給我們講過(guò)諸多的孝子孝心，當(dāng)代孝女孟佩杰也曾讓無(wú)數(shù)人淚如泉涌，為父母做一些力所能及的事吧!哪怕只是一頓簡(jiǎn)單的早飯，一詞溫柔的搓背，在他們的心里也是極大的安慰，作為學(xué)生我們最有力的感恩方式就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楦改甘⌒?，不要讓感恩成為一種遺憾。時(shí)光荏苒，歲月如梭，愛(ài)，等不起，不要到我們都?xì)v經(jīng)滄桑，才真正懂得父母的偉大，不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)，才懂得醒悟，以后，想帶他們?nèi)ビ螝v山川，而他們卻也許已經(jīng)走不動(dòng)了，想去吃山珍海味，他們卻或許掉光了牙，想要好好的聊天，而他們耳朵卻早已聾了，歲月無(wú)情催人老，人間能有幾回孝?世界的一端沒(méi)有以后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，老師們，同學(xué)們，所以現(xiàn)在，我們就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。
昨天是母親節(jié)，你是否向你深愛(ài)的母親表達(dá)了你的感恩之心呢?今天是5月12日，六年前的今天，一首首悲壯的母愛(ài)之歌在一片片廢墟下嘹亮的響起，而今讓我們一起緬懷這一份真情。同學(xué)們，讓我們一起開始學(xué)會(huì)感恩父母，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從身邊做起，讓青春之歌不留遺憾，讓父母之情永記心中，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇七
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天，由我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第6至第10條。
6、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，我們從小就應(yīng)養(yǎng)成守時(shí)、守信、有責(zé)任心的好習(xí)慣，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。沒(méi)有人一生不會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是他不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，下次還犯相同的錯(cuò)誤。而考試作弊也不僅只是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，而是一個(gè)道德品質(zhì)問(wèn)題。人生處處有考場(chǎng)，每一次都需要“誠(chéng)信”來(lái)認(rèn)真作答。
7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這一點(diǎn)，相信大家都應(yīng)該明白，在當(dāng)別人取得進(jìn)步的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而當(dāng)別人落后的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地幫助。任何人都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，但是遇到挫折的時(shí)候的我們要有戰(zhàn)勝它的勇氣，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生、達(dá)爾文、牛頓等等他們?cè)谔骄空胬淼牡缆飞隙荚鲆娺^(guò)挫折，可是他們并不氣餒，最后取得了巨大的成功，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?BR> 9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
我們的同學(xué)現(xiàn)在在家里都是“小太陽(yáng)”，所有的人都要圍著我們轉(zhuǎn)，極少有在家里進(jìn)行收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)的，有的家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子小，這些事情家長(zhǎng)就由代勞了。可是大人認(rèn)為我們小，我們自己可不能認(rèn)為自己小，要從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立，自主和自強(qiáng)。
10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。
你曾經(jīng)在上課、出操、春游這樣的集體活動(dòng)中遲到過(guò)、浪費(fèi)過(guò)大家的時(shí)間嗎?有的時(shí)候班里集合去參加升旗儀式或做課間操，全班同學(xué)都在教室門口整好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)了，清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還少一兩個(gè)學(xué)生，過(guò)了兩三分鐘他們才從教室里出來(lái)，大家不得不在原地等他們。你遇到過(guò)這樣的情況嗎?一個(gè)人遲到一分鐘，一個(gè)班的同學(xué)每人都要等他一分鐘，大家一起加起來(lái)就是浪費(fèi)了幾十分鐘，所以當(dāng)你動(dòng)作慢了將要遲到的時(shí)候，你不妨這樣去想一想，你就一定不會(huì)再遲到了!但是如果確實(shí)有原因，比如生病不能到校了，那你就一定要向老師請(qǐng)假，老師一定會(huì)允許的。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第6至第10條以后，相信大家今后一定會(huì)做一個(gè)懂規(guī)范，守紀(jì)律的好孩子!同學(xué)們，相信你們一定可以做到!
謝謝大家!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話的題目是《青春更是一種責(zé)任!》。
英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?BR> 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在玻璃上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
發(fā)生在玻璃的真實(shí)的故事：玻璃市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘;2.把車門打開，讓乘客安全地下了車;3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個(gè)字“責(zé)任”。一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”
這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿激情地勤奮工作?！柏?zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對(duì)大慶精神最好的詮釋?！叭丝梢圆粋ゴ?，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的玻璃。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到數(shù)字之中。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。
全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛(ài)的教育”?；衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！秉S老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”，林老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇，不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止?？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會(huì)說(shuō)：“石老師，你可不要調(diào)走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒(méi)有做到。當(dāng)××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí)，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說(shuō)：“石老師，你來(lái)了，你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書了，是你當(dāng)老師太好了，我放心?！北M管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng)，那份傷痛似乎又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō)，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師20xx年不離開大瑤山，她說(shuō)：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師。
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò)：“可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后，我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上，我的心情會(huì)特別愉快，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约?。要知道，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí)，正在門口施工的民工突然問(wèn)我：“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了，總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說(shuō)：“我不是校長(zhǎng)，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕](méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)，而且感覺(jué)那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說(shuō)：“你看到了，其實(shí)你也可以做到的。只要有心，堅(jiān)持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā)，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣，就會(huì)在職不盡責(zé)，安心不盡心，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛(ài)與敬業(yè)，我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持。
謝謝大家，我的講話完畢!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十一
六月是一個(gè)美麗多情的月份，在國(guó)旗下講話應(yīng)該說(shuō)些什么好呢?下面是小編給大家整理的20xx六月份。
僅供參考。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《亮出燦爛微笑志愿服務(wù)社會(huì)》。
活動(dòng)廣場(chǎng)，他們微笑服務(wù)，為四海賓客熱情服務(wù);偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，他們走村入戶，為農(nóng)家孩子鋪墊知識(shí)道路;大災(zāi)大難，他們迎難而上，為災(zāi)區(qū)人民送去希望的曙光……雖然他們來(lái)自不同的地方，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，但是他們卻有著一個(gè)共同的名字——志愿者。
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)自愿者嗎?你們身邊有志愿者嗎?12月5日是“國(guó)際志愿者日”，從第40屆聯(lián)大確定1986年12月5日為“國(guó)際志愿人員日”起，這一節(jié)日已在全世界各國(guó)志愿者中心手相傳了24屆。1994年12月5日，由共青團(tuán)中央等單位發(fā)起的“中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)”在北京正式成立，從此，中國(guó)志愿者也加入了世界志愿者服務(wù)的行列中，以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為宗旨開展了許多志愿服務(wù)活動(dòng)。
“5.12”汶川大地震時(shí)，我們看到他們佩戴著黃絲帶、紅絲帶、綠絲帶，哪里有困難，哪里有需要，哪里就有他們的身影。志愿者們對(duì)同胞的牽掛、關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)，奏響了感天動(dòng)地的愛(ài)的樂(lè)章。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)上，我們看到他們疏導(dǎo)進(jìn)入賽場(chǎng)的人流、為外國(guó)朋友指路、為詢問(wèn)者答疑……他們用溫暖的問(wèn)候，用美麗的微笑，用熱情的服務(wù)，給中外賓客留下了深刻印象。
中國(guó)志愿者精神是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見義勇為、尊老愛(ài)幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會(huì)主義時(shí)代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們都成為一名小小志愿者，樹立責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)的精神，做推廣好習(xí)慣的小先鋒和宣傳員，用燦爛的微笑帶給別人快樂(lè)，用勤勞的雙手帶給他人幸福。
我講話完畢，謝謝大家!
各位老師、各位同學(xué)，星期一早上好。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)：決定成敗導(dǎo)航命運(yùn)》。
同學(xué)們，請(qǐng)先聽我講一個(gè)關(guān)于“細(xì)節(jié)”的故事。
載人航天飛行是人類的大事情?！笆澜缟系谝粋€(gè)宇航員”的稱號(hào)原本應(yīng)該掛載邦達(dá)連科的身上，可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命呢?這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，載邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他載充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器棉團(tuán)扔到了一塊電極板上，頓時(shí)，船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。
于是，領(lǐng)導(dǎo)人召開緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來(lái)是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，基本沒(méi)有升空的機(jī)會(huì)。為什么最后是他成為世界上第一個(gè)航天人呢?同樣是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕麻煩，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。
邦達(dá)連科隨手亂丟棉團(tuán)的細(xì)節(jié)，不僅為自己?jiǎn)适Я饲лd難逢的升空機(jī)會(huì)，更讓他丟掉了寶貴的生命;加加林一個(gè)脫靴子進(jìn)船艙的細(xì)節(jié)，不僅為自己贏得了他人的贊許，更成就了他的飛天夢(mèng)想，讓他成為了“世界上第一位宇航員”，永載史冊(cè)。
無(wú)數(shù)的點(diǎn)組成了一條線。如果說(shuō)人生真是命運(yùn)線的話，那么這條命運(yùn)線就是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)加加林的細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái)，把腳下那張廢紙拾起來(lái)，把不遠(yuǎn)處的果皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見面要問(wèn)好。”相信，你們會(huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而取得人生更大的進(jìn)步。
親愛(ài)的老師們同學(xué)們：早上好!
今天我們一起回憶一下已經(jīng)走過(guò)的六月的活動(dòng)：在六月的第一天，同學(xué)們度過(guò)了屬于你們自己的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié);六月五日各類環(huán)?；顒?dòng)的開展讓我們受到教育綠色出行、徒步鍛煉、節(jié)能;在高考期間努力做文明的市民，給大哥哥大姐姐助力;在傳統(tǒng)端午節(jié)還品味了濃濃的粽香，觀看劃龍舟、祭奠屈原文化活動(dòng)。
今天，我就以《花開六月，繽紛無(wú)限》作為國(guó)旗下講話的題目。
六月的天空明凈湛藍(lán)，六月的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，六月的夕陽(yáng)絢麗多姿，六月的鮮花爭(zhēng)齊斗艷。六月是一首動(dòng)聽的歌，拍打著我們的心潮，六月是一首美麗的詩(shī)，吟誦在荷塘月色中。
六月是離別的季節(jié)。六年級(jí)的同學(xué)們馬上要畢業(yè)了，即將離開這美麗的校園。在這分別之際，老師真心的希望你們把優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣，留給學(xué)弟學(xué)妹們。愿你們帶走的是微笑，留下的是美好。你們今天為母校添光彩，明天母校以你們而驕傲。
六月又是收獲的季節(jié)。期末考試一天天臨近。再過(guò)兩周，就要迎來(lái)了緊張而關(guān)鍵的期末考試，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么寶貴。親愛(ài)的同學(xué)們，珍惜這有限的時(shí)間吧，專心上課、好好復(fù)習(xí)，讓我們滿懷信心去迎接，以優(yōu)異的成績(jī)，去回報(bào)老師家長(zhǎng)辛勤的培育。
六月是感恩的季節(jié)，這個(gè)月中有一個(gè)感恩的節(jié)日，父親節(jié)，六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，祝我們平凡而偉大的父親節(jié)日快樂(lè)，平安健康!!父親和母親共同撐起我們的家，感恩父愛(ài)!感恩母愛(ài)!學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，感恩社會(huì)，感恩生活!
六月二十日，我們學(xué)校還有一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，邀請(qǐng)去年畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)相聚，感恩老師的教育。
同學(xué)們，六月，是流汗的季節(jié)，是拼搏的季節(jié)，更是收獲的季節(jié);六月是考試的季節(jié)，是畢業(yè)的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。
同志們：
在全礦上下萬(wàn)眾一心，奮力打響四季度決戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們迎來(lái)了偉大的祖國(guó)xx周歲華誕。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，與全國(guó)人民一道隆重慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠(yuǎn)!這既是對(duì)廣大干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、向心力的重要形式，也是我們深入推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，必將進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)全礦廣大干部職工的愛(ài)國(guó)熱情和“愛(ài)我礦山，建設(shè)家園”的主人翁責(zé)任感及使命感，并將對(duì)全礦三個(gè)文明建設(shè)的健康發(fā)展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。舉行升旗儀式是“國(guó)慶”最莊嚴(yán)、最直接的慶祝方式，也是展現(xiàn)我礦良好形象的重要窗口，希望大家要以飽滿的政治熱情，良好的精神面貌，嚴(yán)明的組織紀(jì)律，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，確保升旗儀式取得圓滿成功。
下面升旗儀式正式開始。
儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，由女子軍樂(lè)隊(duì)進(jìn)行軍樂(lè)演奏表演;。
儀式進(jìn)行第二項(xiàng)，升國(guó)旗。首先請(qǐng)國(guó)旗班入場(chǎng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌;。
儀式進(jìn)行第三項(xiàng)，齊唱國(guó)歌和礦歌;。
儀式進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)礦長(zhǎng)趙樹華同志作重要講話;。
儀式進(jìn)行第五項(xiàng)，齊唱《歌唱祖國(guó)》。
同志們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，整個(gè)活動(dòng)取得了圓滿成功。剛才我們觀看了女子軍樂(lè)隊(duì)的軍樂(lè)表演，這是我礦女子軍樂(lè)隊(duì)成立以來(lái)的首場(chǎng)演出，軍樂(lè)隊(duì)員們用她們莊嚴(yán)整齊的隊(duì)列，規(guī)范到位的表演，英姿颯爽地匯報(bào)了她們一個(gè)月來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練的成果，出色的完成了演奏任務(wù)，為我礦的企業(yè)文化建設(shè)又增添了濃墨重彩的一筆。*礦長(zhǎng)作了一個(gè)很好的講話，回顧了我們偉大祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程和取得的輝煌成就，展望了我礦美好的發(fā)展前景，分析了當(dāng)前企業(yè)面臨的形勢(shì)和任務(wù)，提出了具體的目標(biāo)和要求。希望大家要把滿腔愛(ài)國(guó)之情化作奮發(fā)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的不竭動(dòng)力，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到打好打勝四季度安全、效益“雙決戰(zhàn)”上來(lái)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，立足本職，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)出優(yōu)異成績(jī)向建國(guó)56周年獻(xiàn)禮。
同志們，回顧過(guò)去，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。站在新的起點(diǎn)上，讓我們?cè)邗r艷的紅旗下莊嚴(yán)宣誓：緊緊圍繞“提前一年實(shí)現(xiàn)“3612”工程，創(chuàng)建和諧、文明、平安礦”的戰(zhàn)略目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，以深化改革為動(dòng)力，以企業(yè)文化建設(shè)為契機(jī)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用我們“**人”勤勞的雙手和聰明的智慧，干出一流的事業(yè)，創(chuàng)出一流的業(yè)績(jī)，共同開創(chuàng)我們**煤礦更加美好燦爛的明天，為礦區(qū)的改革發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，再次祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿全礦干部職工家屬節(jié)日愉快，工作順利，萬(wàn)事如意!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
有人說(shuō)：高一的生活如剛離樹枝的櫻桃那樣新鮮。像剛離巢的鳥兒，雙眸張望著已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著氣流貫穿全身;高二則猶如透著陽(yáng)光的霧靄，既向往那無(wú)垠的光芒，又迷戀霧的輕忽和濕潤(rùn)，一顆心是飄忽不定的;那么，高三的生活是什么樣的呢?我只能用幾個(gè)矛盾的詞來(lái)形容——它是苦澀的也是甘甜的，是沉重的也是美麗的。
尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。因?yàn)?，你們肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、一中的希望!所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注??一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境。但遭遇八十一難的玄藏最終取得西經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布最終發(fā)現(xiàn)了美洲;饑餓病痛寒冷三重壓迫之下的莫扎特最終寫出了佳作《安魂曲》。
所以，面對(duì)接踵而至的檢測(cè)，不絕耳畔的叮囑和期望，請(qǐng)拿出你們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會(huì)品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì)用心觸摸即將到來(lái)的希望。
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們會(huì)懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯。
我們都知道，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;高三的學(xué)子們經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
其實(shí)，人，一生都是在路上。人生就是一次次出發(fā)。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。
你們正處在風(fēng)華正茂的青春年華，“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。
同學(xué)們，請(qǐng)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。青春只會(huì)在奮斗中閃光!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好!
幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨;上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)的嚴(yán)厲的老太婆;中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好成績(jī)而辛勤工作的園丁;大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教師，成為一名幼兒教師，成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來(lái)的時(shí)候我對(duì)每天的工作都摸不著頭腦，面對(duì)那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對(duì)孩子沒(méi)有足夠的耐性，有時(shí)候忍不住的會(huì)對(duì)他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說(shuō)這都是我剛來(lái)的時(shí)候做出來(lái)的事情。當(dāng)然也有很多同學(xué)問(wèn)我:“每天面對(duì)那么多鬧來(lái)鬧去的孩子你不煩嗎?”我很自然地說(shuō)：“怎么不煩?煩死啦，每天都生活在超級(jí)市場(chǎng)里，能不煩嗎?”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)“超級(jí)市場(chǎng)”里工作了兩年，通過(guò)這兩年多來(lái)的工作生活，很多事情慢慢的改變了我對(duì)幼兒園和我對(duì)幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大。而在我的心里我也真的是從一個(gè)被人照顧的孩子變成了一名每天呵護(hù)孩子的幼兒教師。正勝作中許多小而讓人感動(dòng)的事情，在我的心里蕩起了愛(ài)的漣漪。
記得有一個(gè)學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時(shí)候，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭，那種場(chǎng)面當(dāng)時(shí)在我看來(lái)是很“壯觀”的，孩子在里面哭，家長(zhǎng)在外面揉眼睛，而且孩子們只要哭起來(lái)就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細(xì)心的接待每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細(xì)心的安慰，給孩子喂飯，哄孩子睡覺(jué)，甚至給他們洗尿了拉了的褲子，對(duì)待家長(zhǎng)更是耐心解釋和勸導(dǎo)，慢慢的有的孩子不哭拉，淚水中也見到了可愛(ài)的笑容，這就是愛(ài)的力量，徐老師用愛(ài)換來(lái)了孩子們的笑容和家長(zhǎng)們的贊許。水是有源的，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛(ài)心，是耐心，是誠(chéng)心，更是一顆充滿了偉大母愛(ài)的心。
這些當(dāng)然都是我本來(lái)應(yīng)該付出而沒(méi)有付出的，于是我開始從自己身上找原因，在別人的身上學(xué)美德。我開始試著和孩子們接觸，從一個(gè)笑容開始，從早上摸摸他們的頭開始，從一個(gè)懷抱開始，從喂飯開始。記得有一次一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉，然后用我以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的表情耐心溫柔的說(shuō)“沒(méi)事的，以后要上廁所記得和老師說(shuō)?！焙⒆涌粗倚?。晚上他的爸爸來(lái)接的時(shí)候?qū)ξ乙魂嚫屑?。我突然覺(jué)得我們做的每件小事，家長(zhǎng)都會(huì)很感動(dòng)，也會(huì)讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有那么討厭，每個(gè)孩子都是個(gè)小天使，他們無(wú)比單純，無(wú)比可愛(ài)，更是無(wú)比的需要呵護(hù)。而我們就是愛(ài)的給予者，是那么多可愛(ài)天使的呵護(hù)者。用愛(ài)來(lái)包圍你我美麗的天使，把愛(ài)化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。用愛(ài)來(lái)包圍你，你我美麗的天使，把愛(ài)化作溫暖的陽(yáng)光照亮你純潔而善良的心。用愛(ài)來(lái)包容你我美麗的天使，把愛(ài)化作音符豐富你多彩的世界。
有很多華麗的形容老師的詞，把老師比喻成蠟燭，比喻成園丁。而我卻認(rèn)為沒(méi)有什么美好的形容詞可以形容師德。因?yàn)閹煹赂静皇钦f(shuō)出來(lái)的，也不是我今天的幾句講話就能夠詮釋出來(lái)的，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向我們這樣的教育工作者用辛勤的勞動(dòng)做出來(lái)的，而這些最平凡最普通的工作卻是最偉大的，最令人感動(dòng)，最讓人驕傲的師德。
我的講話完畢，謝謝大家!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的。園長(zhǎng)阿姨，親愛(ài)的老師：
小朋友們！
大家早上好！我是延煉幼兒園大一班的小朋友張鈺茜，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)三年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開我們親愛(ài)的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師說(shuō)一聲“謝謝”。
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友，我們中班的哥哥姐姐會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
在這里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家！
早上好！我是延煉幼兒園大一班的小朋友張鈺茜，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《參加體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友》。
冬天到了，天氣寒冷，如果我們不注意身體，就很容易著涼，生病。
怎么辦呢？我告訴大家一個(gè)好辦法：就是要多多參加體育鍛煉！早晨起來(lái)跑跑步，放學(xué)回家跳跳繩，在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做早操，這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng)，身體就越來(lái)越棒，各種病菌就不敢來(lái)找我們的'麻煩了。
冬季天氣寒冷干燥，我們皮膚中的水分散失較多，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢，只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果，多喝開水。我們就能遠(yuǎn)離疾病，成為一個(gè)健康快樂(lè)的小朋友了。希望你們?cè)诤涞亩炖铮瑘?jiān)持體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友。
大家早上好！我是延煉幼兒園大一班的小朋友張鈺茜，很高興能在國(guó)旗下講話，今天我們來(lái)講馬路上的安全。小朋友們，過(guò)馬路的時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀？對(duì)，不能，我們要和大人手牽手才安全哦，還要走在斑馬線上，如果是紅燈或者黃燈的時(shí)候，先停下來(lái)等綠燈亮的時(shí)候再通過(guò)。要是乘坐爸爸媽媽的車的時(shí)候，我們小孩可不能坐前排，一定要坐在后排的位置上，還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎？好了，今天我就先講到這里。謝謝大家！
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十五
國(guó)旗下講話是我國(guó)中小學(xué)傳統(tǒng)的德育活動(dòng)。其重要性毋庸置疑,下面是本站小編給大家整理的十二月份老師。
僅供參考。
法律，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，只是生活在它所維護(hù)的和諧安寧之中，我們也許漸漸模糊了它的界限，忘了它其實(shí)與我們息息相關(guān)。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就成為了中華人民共和國(guó)的合法公民，受《憲法》的保護(hù)，在我們一天天成長(zhǎng)的過(guò)程中，又有《未成年人保護(hù)法》始終伴我們同行，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，與我們息息相關(guān)的法律就更多了，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《婚姻法》、《交通法》……它們共同維護(hù)著我們的幸福生活，到我們年老時(shí)，還有《老年人權(quán)益保護(hù)法》對(duì)我們不離不棄。由此可見，法律始終貫穿我們的一生。因此，做一個(gè)知法守法護(hù)法的好青年，就顯得尤為重要。
然而，法律有時(shí)又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，與我們玩著忽遠(yuǎn)忽近的游戲，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中放下防備，忘了觸怒厄的危險(xiǎn)。當(dāng)你因一時(shí)沖動(dòng)參與打架斗毆，想想那些被鮮血玷污而永遠(yuǎn)停止跳動(dòng)的胸膛;當(dāng)你因一時(shí)誘惑而開始偷竊搶劫，想想那些被金錢蠱惑而永遠(yuǎn)失去自由的雙手;當(dāng)你因一時(shí)憤怒而實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，想想那些被仇恨蒙蔽而永遠(yuǎn)閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的威嚴(yán)，沾了違法的人生污點(diǎn)，你的背脊就再難挺起。法律與我們的人生幸福息息相關(guān)，我們離不開它的保護(hù)，也承擔(dān)不了違反它的后果。法律，永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則。
作為一名合格的青少年，我們?cè)谧袷胤傻拇笄疤嵯?，還應(yīng)該做一名遵守校紀(jì)校規(guī)的中學(xué)生。與國(guó)家法律一樣，校紀(jì)校規(guī)也是一種行為規(guī)范準(zhǔn)則，它與國(guó)家法律在不同中也存在著許多相同點(diǎn)。前兩年，我校曾有十幾名同學(xué)伙同社會(huì)青年持械聚眾斗毆，幸未釀成嚴(yán)重后果，否則他們將會(huì)抱恨終生;還有的同學(xué)用極其惡劣的語(yǔ)言謾罵他人，其實(shí)已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴(yán);還有一些同學(xué)深夜外出上網(wǎng)，或者小偷小摸等等，這些行為嚴(yán)格的講都已經(jīng)是違法行為，雖然沒(méi)有受到法律制裁，主要是由于學(xué)校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對(duì)我們實(shí)施了保護(hù)措施。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，做文明合格的中學(xué)生。
同時(shí)，我們?cè)谠鰪?qiáng)法律意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在我們的合法權(quán)益受到非法侵犯時(shí)勇于拿起法律武器保護(hù)自己，那種“忍氣吞聲，打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)的做法都是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)當(dāng)做到：法律提倡做的，我們積極去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。
作為一名新時(shí)代的青少年，我們有看鴻鵠之志，期待著鵬程萬(wàn)里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守，更何談未來(lái)，何談明天!同學(xué)們，法律永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則，讓我們共同為成為一名知法守法、護(hù)法，有理想、有目標(biāo)的好青年而努力奮斗吧!
穿越時(shí)間的洪流，《論語(yǔ)》這部著作依然被世人敬仰，兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中，《論語(yǔ)》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語(yǔ)》第一篇《學(xué)而》卷卷中就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！笨梢娺@句話的非凡地位了，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”是說(shuō)學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)不是很快樂(lè)的嗎?孔夫子為什么要如此教導(dǎo)他的學(xué)生呢?在我看來(lái)這與“學(xué)”“習(xí)”三個(gè)關(guān)鍵字是緊密聯(lián)系的。
由此看來(lái)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，確實(shí)不亦樂(lè)乎，但在我們周圍卻有許多同學(xué)意識(shí)不到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的重要性，有人不學(xué)，以玩世不恭的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)，用無(wú)所謂的態(tài)度忽視父母精心的哺育，老師辛勤的教導(dǎo)，將美好的青春時(shí)光浪費(fèi)在玩手機(jī)、打游戲、看小說(shuō)上;有人不“習(xí)”，對(duì)老師“教授的內(nèi)容”以為只聽聽就好，課下不復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)作業(yè)更是漫不經(jīng)心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂(lè)而洋洋得意，熟不知，他們正在摧殘自己的未來(lái)。我們正處于成長(zhǎng)的重要時(shí)期，是吸收知識(shí)，獲取精神營(yíng)養(yǎng)的重要階段，知識(shí)是我們的精神食糧，知識(shí)灌溉我們茁壯成長(zhǎng);學(xué)習(xí)提高了一個(gè)人的能力，學(xué)習(xí)發(fā)展了一個(gè)人的才能，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了一個(gè)人的見識(shí)，學(xué)習(xí)豐富了一個(gè)人的人生。我們是祖國(guó)的朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事，它已然成為作為接班人的一種責(zé)任。
也許你會(huì)說(shuō)：我在承擔(dān)我的責(zé)任而緊張的學(xué)習(xí)，在令人窒息的高中生活中，又有何快樂(lè)可言呢?試問(wèn)當(dāng)我們回顧充實(shí)的一天時(shí)，當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題冥思苦想而最終通過(guò)不懈努力茅塞頓開時(shí)，當(dāng)我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時(shí)，我們不快樂(lè)嗎?作為一名有上進(jìn)心、朝氣蓬勃的中學(xué)生，我們應(yīng)該要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，要以學(xué)習(xí)為榮，不要總埋怨學(xué)習(xí)的苦悶，不要輕易放大你的悲傷，加重你的負(fù)擔(dān)，褪去內(nèi)心的浮華，保持一顆積極向上的心，抵制不良的消極學(xué)風(fēng)。
“人生各有所樂(lè)兮”工人以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為快樂(lè)，農(nóng)民收獲豐碩的果實(shí)為快樂(lè)，那我們學(xué)生呢，當(dāng)然應(yīng)該以取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榭鞓?lè)，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
學(xué)習(xí)猶如登高的梯，登高遠(yuǎn)望，才會(huì)廣見博聞;學(xué)習(xí)猶如望遠(yuǎn)的鏡聚焦近觀，就能盡收眼底。學(xué)習(xí)是劃水的漿，不斷地?fù)軇?dòng)，才會(huì)有動(dòng)力;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，此時(shí)不博何時(shí)博?在屬于我們的舞臺(tái)，就要盡情展現(xiàn)風(fēng)采。未來(lái)必定是風(fēng)雨兼程，也必定是汗水與夢(mèng)想同在，只要努力付出，劈荊斬棘，未來(lái)一定會(huì)春暖花開，讓學(xué)習(xí)筑成船，以夢(mèng)想為帆載著我們駛向成功的彼岸。
旋轉(zhuǎn)木馬的天堂，有多少人在孤獨(dú)的等待;人魚不哭的經(jīng)典，又讓多少人長(zhǎng)久地感動(dòng);虛幻水晶球里的童話，迷幻了多少少男少女的心扉。正值青春期的我們，對(duì)一切新奇的事物都充滿了好奇，隨著年齡的增大，性別意識(shí)的增強(qiáng)，同學(xué)們逐漸對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中泛起一絲絲漣漪，這種感情是美麗純潔的，然而，美麗是要珍藏在心底的，一且付諸實(shí)施，不僅會(huì)破壞了這種美麗，更會(huì)讓男女生之間純潔的友誼變味，甚至犯下美麗的錯(cuò)誤，并為之付出慘痛的代價(jià)。
早戀，是美麗的，它的美源于這時(shí)的愛(ài)是不需考慮家庭、金錢等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，只管接受和付出愛(ài)的，是純潔的，是浪漫的，然而，對(duì)于我們未成年人而言，這是沒(méi)有能力去承受的。真愛(ài)是什么?車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)一個(gè)人意味著為他的幸福而高興，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂(lè)，愛(ài)是擔(dān)當(dāng)，愛(ài)是責(zé)任，但我們的身心和心智卻無(wú)法承受這些。
事實(shí)上，由于這種美麗的感情而造成的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)：有的同學(xué)早戀，耽誤成績(jī)，荒廢學(xué)業(yè);有的同學(xué)因早戀，為情所困，難以自拔;有的同學(xué)為了證明自己的感情，不惜自殘，甚至于放棄自己的生命，試想：一個(gè)連自己都不珍愛(ài)的人，又會(huì)珍愛(ài)他人嗎?為愛(ài)癡狂，為情自殺的案例比比皆是，一樁樁悲劇的發(fā)生，一朵朵鮮花的凋零，難道還不夠讓人痛心遺憾嗎?同學(xué)們，醒醒吧，不要再迷戀在童話、偶像劇的戀情中，真正能走到最后的幾乎沒(méi)有，同學(xué)們畢竟還年輕，思想還沒(méi)有完全成熟，還不能真正理解和把握對(duì)方的心，并隨著齡的增大和環(huán)境的改變，各自的價(jià)值觀念和思想意識(shí)都發(fā)生改變，只是憑著一份朦朧的意識(shí)而陷入禁區(qū)，是飄在海面上的紙鴛鴦，經(jīng)不起時(shí)間洪流的考驗(yàn)，最終得到的往往是苦澀的口味和幾聲悔不當(dāng)初的感慨。
早戀，是莫泊桑筆下的那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡愉卻帶來(lái)十年的辛酸;早戀，是那株被人為拔起而“長(zhǎng)高”的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;同學(xué)們，青春就像一壇藏于地窖的酒，珍藏到了該開啟的時(shí)間，必然會(huì)清冽于醇，過(guò)早的開啟就會(huì)葬送了它的美味;青春就像是棵等待成熟的果樹，生長(zhǎng)到了該結(jié)果的時(shí)候，自然會(huì)碩果累累，早熟的果實(shí)只會(huì)讓人嘗到苦澀，同學(xué)們，我們的手還很小，我們的肩還很窄，我們的夢(mèng)還很遠(yuǎn)，款款深情我們握不住，沉沉厚愛(ài)我們扛不住，我們有的只是拿書握筆，扛起家庭希望，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的力量。
同學(xué)們，年輕是資本，但青春不是用來(lái)?yè)]霜的，讓我們攜起手來(lái)，珍藏美麗，拿出我們的熱情，還上我們的希望，以青春為帆，用智慧作槳，讓青春無(wú)悔，讓歲月無(wú)撼，讓成長(zhǎng)的大樹枝繁葉茂，讓奮進(jìn)的人生精彩輝煌!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次講話，我感到無(wú)比榮幸和自豪。我國(guó)旗下講話是：用“愛(ài)”譜寫教育的旋律。
我的講話想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問(wèn)她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jī)。
除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖。20××年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒(méi)有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來(lái)了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒?，由于過(guò)度勞累，我失音了，面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái)。盡管這樣，我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問(wèn)題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說(shuō)：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊。”
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無(wú)窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
去年，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛(ài)沖動(dòng)，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對(duì)這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂?？墒呛髞?lái)他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說(shuō)話、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無(wú)策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛(ài)心、用我們的真誠(chéng)來(lái)喚醒他，讓他感受到我們對(duì)他的愛(ài)，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒(méi)有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話，有對(duì)他說(shuō)的，有對(duì)班集體說(shuō)的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說(shuō)：“小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛(ài)你的?！贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛(ài)喚醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我“過(guò)生日”。20××年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福;是我多年來(lái)用“愛(ài)”譜寫的教育的旋律;是愛(ài)遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶。我相信：只要有愛(ài)人間就會(huì)充滿愛(ài)的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛(ài)的傳播的使者。愿我們的愛(ài)灑滿校園，灑滿孩子們的心田。
謝謝大家!
十二月份教師國(guó)旗下講話稿篇十七
同學(xué)們：
天氣越來(lái)越冷了，馬上就要到一年中最冷的那段日子——“進(jìn)九”。那大家知道從哪天開始“進(jìn)九”嗎？老師告訴你們，是從“冬至”這一天開始的。
我國(guó)古代的勞動(dòng)人民非常聰慧，他們制定了一種了解太陽(yáng)運(yùn)行情況，用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的歷法，那就是二十四節(jié)氣?！岸痢笔嵌墓?jié)氣中最早被制訂的一個(gè)，一般都在每年的12月21日或12月22日這兩日，因?yàn)闆](méi)有固定于特定一日，因此和清明一樣，被稱為“活節(jié)”。今年的冬至就在12月21日，也就是本周三。這一天是一年中白天最短，夜晚最長(zhǎng)的日子。過(guò)了這一天之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)白天逐漸變長(zhǎng)了，所以，有俗話說(shuō)，“吃了冬至面，一天長(zhǎng)一線。”
除了“冬至”，其他23個(gè)節(jié)氣都非常重要，也有許多有趣的小知識(shí)，老師查到了四句話，每句都是一個(gè)季節(jié)，每句都有六個(gè)節(jié)氣在其中，它可以幫助大家記憶二十四節(jié)氣，我把它送給大家：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
希望大家回家后能多了解二十四節(jié)氣，也學(xué)你能找到更多的節(jié)日，品嘗更美味的食物呢。祝各位小朋友身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝！