羽毛球教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)

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    無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),制定合理的計(jì)劃對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都至關(guān)重要。最后,要養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣,將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。下面的計(jì)劃范文展示了不同目標(biāo)和任務(wù)下的計(jì)劃安排和時(shí)間管理。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇一
    羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛(ài)。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
    本課程主要教授羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則及裁判法等資料,并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識(shí)等資料。
    二、課程目標(biāo)。
    第一學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料:
    1,認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)。
    2,羽毛球基本握拍法、認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)。
    3,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球1。
    4,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球2。
    5,上手擊高遠(yuǎn)球1。
    6,上手擊高遠(yuǎn)球2。
    第二學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1,正手挑球。
    2,反手挑球。
    3,上手擊高遠(yuǎn)球3。
    4,上手擊高遠(yuǎn)球4。
    5,羽毛球的戰(zhàn)術(shù):發(fā)球戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    第三學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1,基本步法:正手側(cè)身并步后退。
    2,基本步法:跨步上網(wǎng)。
    3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球。
    4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球。
    5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    第四學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹。
    正手放網(wǎng)。
    基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步法1。
    基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步伐2。
    羽毛球戰(zhàn)術(shù):逼反手戰(zhàn)術(shù)。
    教學(xué)比賽。
    第五學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    2,反手放網(wǎng)。
    3,前交叉跨步上網(wǎng)步法。
    4,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。
    5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    1.培養(yǎng)初中學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,使學(xué)生基本掌握鍛煉身體的方法和手段,并能持之以恒地加以鍛煉,為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2.幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺(jué)健身習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.透過(guò)羽毛球?qū)m?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博,獨(dú)立思考潛力。
    4.提高學(xué)生的欣賞水平、組織潛力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇二
    1,基本步法:正手側(cè)身并步后退2,基本步法:跨步上網(wǎng)。
    3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球。
    4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽第四學(xué)期。
    國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹正手放網(wǎng)。
    1,學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽2,反手放網(wǎng)。
    3,前交叉跨步上網(wǎng)步法。
    4,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。
    持之以恒地加以鍛煉,為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺(jué)健身習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.通過(guò)羽毛球?qū)m?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博,獨(dú)立思考能力。
    4.提高學(xué)生的欣賞水平、組織能力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
    ----。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇三
    羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
    在教學(xué)過(guò)程中要充分思考二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握潛力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球的球感。同時(shí),教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。
    1。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
    2。幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺(jué)健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3。提高學(xué)生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
    1?;炯夹g(shù):顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。
    2?;静椒ǎ嚎绮?、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
    4。身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。
    1。(一課時(shí))羽毛球運(yùn)動(dòng)、場(chǎng)地的介紹。
    2。(兩課時(shí))羽毛球的正確發(fā)球姿勢(shì)以及動(dòng)作。
    3。(兩課時(shí))復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球。
    4。(兩課時(shí))羽毛球?qū)崭邠羟颉?BR>    雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球。
    5.(兩課時(shí))基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇四
    一、為豐富初二學(xué)生學(xué)校文娛生活,提高初二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的.興趣,為能有效使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù),擬定以下幾點(diǎn)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃:
    1、訓(xùn)練時(shí)間:每周二下午第八節(jié)課至7:35分。
    2、每周訓(xùn)練活動(dòng)一次。
    3、興趣活動(dòng)地點(diǎn):十三中田徑場(chǎng)體育館二樓。
    二、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容:分五個(gè)階段:
    第一階段:提高興趣階段、徒手增強(qiáng)球感的練習(xí)、持拍增強(qiáng)球感的練習(xí)、游戲比賽、身體素質(zhì)練習(xí)。
    第二階段:握拍技術(shù)及練習(xí)方法、基本站位方法及準(zhǔn)備姿勢(shì)、羽毛球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)練習(xí)。
    第三階段:基本發(fā)球技術(shù)與練習(xí)方法,前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)擊球技術(shù)與練習(xí)方法、羽毛球步伐移動(dòng)方法。
    第四階段:羽毛球基本擊球戰(zhàn)術(shù)。
    輔導(dǎo)教師:xxx。
    學(xué)生名單:初二年級(jí)學(xué)生42人。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇五
    1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)立教學(xué)新模式新情景,經(jīng)過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。
    2、經(jīng)過(guò)教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。
    3、經(jīng)過(guò)教學(xué),讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的本事,以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的本事。
    4、經(jīng)過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌,樂(lè)于助人、相互幫忙的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    課程計(jì)劃(總計(jì)15課時(shí))。
    第一周。
    1、學(xué)習(xí)握拍法。
    2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))。
    4、跳繩。心肺功能鍛煉。
    第二周。
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)。
    3、折返跑(游戲)。
    第三周。
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;
    2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)。
    3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))。
    4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)。
    第四周。理論知識(shí)課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)。
    第五周。架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)。
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;
    2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)。
    3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)。
    4、心肺功能鍛煉。
    第六周。
    1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對(duì)角技術(shù)。
    2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球:
    3、跳繩。
    4、體能鍛煉。
    第七周。
    1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球;
    2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場(chǎng)移動(dòng));
    3、游戲(x戰(zhàn)警)。
    4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
    第八周。
    1、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;
    2、體能鍛練。
    第九周。
    1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;
    2、俯臥撐。
    3、心肺功能鍛煉。
    第十周。
    1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋;
    2、跳繩。
    3、各種體能鍛煉。
    第十一周。
    1、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;
    2、裁判實(shí)習(xí);
    3、折返跑。心肺體能鍛煉。
    第十二周。
    1、復(fù)習(xí)考試資料與雙打教學(xué)比賽;
    3、各種體能鍛煉。
    第十三周。
    1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試。
    第十四周。體能測(cè)試。
    第十五周。綜合評(píng)價(jià)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇六
    摘要高校羽毛球教學(xué)是高校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。通過(guò)對(duì)高校羽毛球教學(xué)中影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性因素的分析,探討如何有效地提高高校羽毛球教學(xué)的有效性。
    羽毛球運(yùn)動(dòng)作為高校體育運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用。隨著國(guó)家對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越重視,羽毛球運(yùn)動(dòng)也被成為了高校體育訓(xùn)練中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。但在實(shí)際的高校羽毛球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,這源于教學(xué)過(guò)程中多方面的因素影響。通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程中影響學(xué)生積極性因素的分析,探討有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略。
    (一)體育教師自身的原因。
    高校羽毛球教師組我誒學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo),其綜合素養(yǎng)直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和教學(xué)的質(zhì)量。在高校羽毛球教學(xué)中,教師的綜合素養(yǎng)直接影響著教師教學(xué)方式和方法的選擇。但在目前一些高校的羽毛球教學(xué)中存在著教師綜合素養(yǎng)不高,教師過(guò)程過(guò)于死板、教條化,教學(xué)過(guò)程中過(guò)于嚴(yán)肅,缺乏與學(xué)生之間的溝通和交流,教學(xué)過(guò)程中忽視學(xué)生之間存在的差異,因此很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和e極性。如果羽毛球教師在教學(xué)的過(guò)程中與學(xué)生之間的關(guān)系融洽,說(shuō)話幽默。能夠有效地調(diào)節(jié)課堂的氛圍,在課堂中為學(xué)生親身示范羽毛球的技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng),這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)積極主動(dòng)的參與到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此一名優(yōu)秀的羽毛球教師要注重自身的綜合素養(yǎng),在專業(yè)技能提升的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)言傳身教,對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    (二)教學(xué)過(guò)程的影響。
    高校的羽毛球教學(xué)是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性的課程,也注重教學(xué)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)和交流。因此教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。羽毛球的教學(xué)活動(dòng)具有較強(qiáng)的科學(xué)性和系統(tǒng)性,需要不斷低通過(guò)動(dòng)作和技能的訓(xùn)練達(dá)到一定的訓(xùn)練要求。因此羽毛球教師在安排教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過(guò)程的時(shí)要注重根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的差異,進(jìn)行合理化教學(xué)。因此教學(xué)過(guò)程中的課程安排、課程進(jìn)度以及訓(xùn)練的強(qiáng)度安排等都對(duì)學(xué)生的積極性產(chǎn)生重要的影響。因此優(yōu)秀的羽毛球教師要學(xué)會(huì)合理安排課程的內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)度,通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的控制提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    (三)課堂氛圍的影響。
    良好的課堂氛圍可以建立良好的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)師生之間的互助交流,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高校的羽毛球教學(xué)作為一門具有實(shí)踐性和具集體性的教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在同一課堂中具有不同的表現(xiàn),因此良好的課堂氛圍可以提高學(xué)生主動(dòng)的融入到課堂的教學(xué)中。如果在羽毛球的教學(xué)中學(xué)生動(dòng)作技能掌握不熟練,教師對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),再加上同學(xué)們的嘲笑和戲弄,這樣會(huì)大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,從而對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)失去信心,產(chǎn)生心理上的壓力和陰影、因此融洽的課堂氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,在這樣的環(huán)境下,學(xué)生集體學(xué)習(xí),互幫互助,學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)很快提升。
    (四)學(xué)生個(gè)人因素的影響。
    高校羽毛球教學(xué)中出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)性不高,除了一些客觀的外在因素外,還與學(xué)生的主觀因素有關(guān)。對(duì)于高校的學(xué)生來(lái)說(shuō),身心發(fā)展已經(jīng)達(dá)到一定的程度,對(duì)于羽毛球教學(xué)不夠重視,認(rèn)為在平時(shí)的生活中也可以進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練,對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)不以為然。再加上高校的學(xué)生進(jìn)修體育課程主要是為了學(xué)分,為了學(xué)分而學(xué)習(xí),因此在教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。一些學(xué)生的體質(zhì)比較差,身體狀況不好,因此學(xué)習(xí)中力不從心。還有些高校學(xué)生性格比較內(nèi)向,對(duì)體育沒(méi)有多大的熱情,因此在羽毛球的教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高,嚴(yán)重影響著教學(xué)的質(zhì)量和效果。
    (一)提高教師的講解和示范能力。
    高校的羽毛球教學(xué)可以有效地促進(jìn)師生之間的情感交流,實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)。羽毛球教學(xué)作為一種雙邊互動(dòng)的`教學(xué),在教學(xué)中要以學(xué)生為中心,教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中加強(qiáng)技能,教師必要時(shí)候給予正確的動(dòng)作和技能示范。這就要求教師在教學(xué)中要給學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化的動(dòng)作和要領(lǐng),并配合通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解,讓學(xué)生熟練的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。這樣學(xué)生通過(guò)教師的準(zhǔn)確示范和講解在心中形成一個(gè)動(dòng)作的思維模式和圖式,在具體的訓(xùn)練中學(xué)生會(huì)根據(jù)腦海中的圖式加強(qiáng)動(dòng)作技能。教學(xué)中準(zhǔn)確的動(dòng)作示范和講解能夠加深學(xué)生對(duì)技能的理解,更加主動(dòng)的參與到動(dòng)作的訓(xùn)練當(dāng)中。
    (二)提高教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性。
    羽毛球教學(xué)中需要教師講解科學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng),實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間和互動(dòng)和交流。因此在教學(xué)的過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。在羽毛球教學(xué)中教師要考慮到教學(xué)內(nèi)容和選擇和教學(xué)的方式和方法,運(yùn)用學(xué)生易于接受的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極性的參與到教學(xué)中來(lái)。另外教師要科學(xué)合理的安排教學(xué)計(jì)劃和任務(wù),顧及到學(xué)生之間的差異性和訓(xùn)練強(qiáng)度的承受能力。如果學(xué)生在羽毛球的教學(xué)中感到的輕松和愉悅,那么學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就能夠得到有效地提高。
    (三)豐富課堂的組織形式。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇七
    羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛(ài)。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
    本課程主要教授羽毛球運(yùn)動(dòng)的.基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則及裁判法等資料,并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識(shí)等資料。
    第一學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料:
    1,認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)。
    2,羽毛球基本握拍法、認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)。
    3,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球1。
    4,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球2。
    5,上手擊高遠(yuǎn)球1。
    6,上手擊高遠(yuǎn)球2。
    第二學(xué)期。
    1,正手挑球。
    2,反手挑球。
    3,上手擊高遠(yuǎn)球3。
    4,上手擊高遠(yuǎn)球4。
    5,羽毛球的戰(zhàn)術(shù):發(fā)球戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    第三學(xué)期。
    1,基本步法:正手側(cè)身并步后退。
    2,基本步法:跨步上網(wǎng)。
    3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球。
    4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球。
    5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    第四學(xué)期。
    國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹。
    正手放網(wǎng)。
    基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步法1。
    基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步伐2。
    教學(xué)比賽。
    第五學(xué)期。
    2,反手放網(wǎng)。
    3,前交叉跨步上網(wǎng)步法。
    4,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。
    5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    1.培養(yǎng)初中學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想,課程目標(biāo)。
    1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)立教學(xué)新模式新情景,經(jīng)過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。
    2、經(jīng)過(guò)教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。
    3、經(jīng)過(guò)教學(xué),讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的本事,以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的本事。
    4、經(jīng)過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生精神風(fēng)貌,樂(lè)于助人、相互幫忙的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第一周.
    1、學(xué)習(xí)握拍法。
    2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))。
    4、跳繩。心肺功能鍛煉。
    第二周.
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)。
    3、折返跑(游戲)。
    第三周.
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;。
    2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)。
    3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))。
    4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)。
    第四周.理論知識(shí)課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)。
    第五周.架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)。
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;。
    2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)。
    3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)。
    4、心肺功能鍛煉。
    第六周.
    1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對(duì)角技術(shù)。
    2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球:
    3、跳繩。
    4、體能鍛煉。
    第七周.
    1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球;。
    2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場(chǎng)移動(dòng));。
    3、游戲(x戰(zhàn)警)。
    4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
    第八周.
    1、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;。
    2、體能鍛練。
    第九周.
    1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;。
    2、俯臥撐。
    3、心肺功能鍛煉。
    第十周.
    1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋;。
    2、跳繩。
    3、各種體能鍛煉。
    第十一周.
    1、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;。
    2、裁判實(shí)習(xí);。
    3、折返跑。心肺體能鍛煉。
    第十二周.
    1、復(fù)習(xí)考試資料與雙打教學(xué)比賽;。
    3、各種體能鍛煉。
    第十三周.
    1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試。
    第十四周.體能測(cè)試。
    第十五周.綜合評(píng)價(jià)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇八
    羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
    在教學(xué)過(guò)程中要充分考慮二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握能力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球的球感。同時(shí),教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。
    1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想,積極參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
    2.幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺(jué)健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.提高學(xué)生的組織能力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
    1.基本技術(shù):顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的'技術(shù)。
    2.基本步法:跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
    4.身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。
    1.(一課時(shí))羽毛球運(yùn)動(dòng)、場(chǎng)地的介紹。
    2.(兩課時(shí))羽毛球的正確發(fā)球姿勢(shì)以及動(dòng)作。
    3.(兩課時(shí))復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球。
    4.(兩課時(shí))羽毛球?qū)崭邠羟颉?BR>    雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球。
    5.(兩課時(shí))基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇九
    羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛(ài)。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
    本課程主要教授羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則及裁判法等資料,并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識(shí)等資料。
    二、課程目標(biāo)。
    第一學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料:
    1,認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)。
    2,羽毛球基本握拍法、認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)。
    3,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球1。
    4,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球2。
    5,上手擊高遠(yuǎn)球1。
    6,上手擊高遠(yuǎn)球2。
    第二學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1,正手挑球。
    2,反手挑球。
    3,上手擊高遠(yuǎn)球3。
    4,上手擊高遠(yuǎn)球4。
    5,羽毛球的戰(zhàn)術(shù):發(fā)球戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    第三學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1,基本步法:正手側(cè)身并步后退。
    2,基本步法:跨步上網(wǎng)。
    3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球。
    4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球。
    5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽[整理]。
    第四學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹。
    正手放網(wǎng)。
    基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步法1。
    基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步伐2。
    羽毛球戰(zhàn)術(shù):逼反手戰(zhàn)術(shù)。
    教學(xué)比賽。
    第五學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1,學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽。
    2,反手放網(wǎng)。
    3,前交叉跨步上網(wǎng)步法。
    4,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。
    5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)。
    6,教學(xué)比賽。
    1.培養(yǎng)初中學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,使學(xué)生基本掌握鍛煉身體的方法和手段,并能持之以恒地加以鍛煉,為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2.幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺(jué)健身習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.透過(guò)羽毛球?qū)m?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博,獨(dú)立思考潛力。
    4.提高學(xué)生的欣賞水平、組織潛力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
    本單元以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生潛力,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育愛(ài)好、創(chuàng)新精神及合作意識(shí)為目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三“初步掌握球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”的要求,將羽毛球這一項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐漸掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的各種基礎(chǔ)技術(shù)及鍛煉方法,為終生體育打下基礎(chǔ)。
    一、教材分析。
    羽毛球是廣大中小學(xué)生喜愛(ài)的球類項(xiàng)目,與大球相比,具有小、輕、靈的特性。羽毛球采用的是隔網(wǎng)活動(dòng),這種分隔了練習(xí)雙方的活動(dòng)范圍,避免雙方不必要的身體接觸與沖撞,消除了小學(xué)生初學(xué)羽毛球時(shí)的心理障礙。同時(shí)根據(jù)水平三階段所選用的是托球、顛球、擊高球練習(xí)等組合性練習(xí)練習(xí)形式多種多樣,具有很強(qiáng)的新穎性和娛樂(lè)性,因而能激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的運(yùn)動(dòng)技能打下良好的基礎(chǔ)。
    二、學(xué)生狀況分析。
    小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生,好表現(xiàn)并且思維活躍,動(dòng)作反應(yīng)迅速和靈活性較好,直觀理解潛力較強(qiáng),但四肢力量相對(duì)較弱一些,自控潛力不足,注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中在一點(diǎn)上。因而,本單元的教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等,都是針對(duì)本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn),根據(jù)羽毛球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。
    三、技術(shù)分析。
    1、握拍:小學(xué)生初學(xué)羽毛球,主要掌握正確的握拍方法,熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中,握拍是最簡(jiǎn)單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)??雌饋?lái),握拍很容易,誰(shuí)都能抓起球拍揮舞幾下,但要想提高球技,打起球來(lái)得心應(yīng)手,就非得從握拍這最簡(jiǎn)單、最基本的一環(huán)學(xué)起,掌握適合自我的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿,使拍面與地面垂直,然后張開(kāi)右手,使手掌下部(小魚(yú)際)靠在球拍打握柄底托,虎口對(duì)著球拍柄窄的一面,小指、無(wú)名指、中指自然地并攏,食指與中指稍稍分開(kāi),自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前,握拍必須要放松、自然,在擊球的一剎那才緊握球拍。
    2、顛球:是本單元的教學(xué)重點(diǎn),羽毛球在飛行后下落過(guò)程中,要準(zhǔn)確決定球的落點(diǎn),及把握擊球的時(shí)機(jī)和擊球的力度。
    3、低手擊球:
    (1)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)身體左肩側(cè)對(duì)球網(wǎng),左腳在前,右腳在后,重心在右腳上,右手持拍向右后側(cè)舉起,肘部放松微屈,左手拇指、食指和中指夾住球,舉在胸腹間。發(fā)球時(shí),身體重心由右腳移至左腳。
    (2)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)側(cè)身對(duì)網(wǎng),右腳跨步稱弓箭步,左腳在后自然拉開(kāi),上體略有前傾,右手持拍前伸約與肩平,肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時(shí),拍面稍朝前下方傾斜,前臂帶動(dòng)手腕和手指用前送動(dòng)作球托底部。
    4、高手擊球:高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長(zhǎng)。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)首先決定來(lái)球的方向和落點(diǎn),側(cè)身后退使球在自我右肩稍前上方的位置,左肩對(duì)前,左腳在前,右腳在后,重心在右腳上左臂屈肘,左手自然高舉,右手持拍,大小臂自然彎曲,將球拍舉在右肩上方,兩眼注視來(lái)球。擊球時(shí),由準(zhǔn)備動(dòng)作開(kāi)始,大臂后引,隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部,將球拍后引至頭后,自然伸腕(拳心朝上),然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下,以肩為軸,大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕,在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后,持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí),左腳后撤,右腳向前邁出,身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng),偏前或偏后,影響擊球用力;擊球時(shí),不是以肩為軸揮臂,而是以肘為軸,影響大臂發(fā)力,造成用力不當(dāng);擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠“爆發(fā)力”把球擊出,而是將球“推”出;擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前,而是將球拍朝下;朝右后方揮動(dòng),影響了手臂的用力;擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué),所以本單元對(duì)擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。
    四、教學(xué)資料的安排分析。
    根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本單元(3個(gè)課時(shí)的教學(xué))將技術(shù)水平要求降得比較低??墒恰暗退降募夹g(shù)”也是技術(shù),降低了難度的“對(duì)低水平的要求”也是要求,有要求就就應(yīng)按要求做到,否則,體育課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展將無(wú)以立足,所以,就應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征及運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展規(guī)律,確定一個(gè)最低技術(shù)難度和要求的“底線”。本單元的“顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型”就是一個(gè)底線要求,沒(méi)有了它,就不可能完成羽毛球的啟蒙教學(xué),更談不上今后該項(xiàng)目的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高了。
    因思考到羽毛球是屬于選取性學(xué)習(xí)項(xiàng)目,學(xué)生接觸羽毛球的機(jī)率可能不一樣,但為保證教學(xué)質(zhì)量和效果,所以本單元是以學(xué)生羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)為零作為起點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)的。
    1、從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開(kāi)始,掌握球拍控制球的潛力,以及一些游戲和競(jìng)賽方法。并用“誘導(dǎo)式教學(xué)法”引領(lǐng)學(xué)生以“合作探究”的方式,在合作探究和相互促進(jìn)提高的過(guò)程中學(xué)習(xí)。
    2、低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的唯一一個(gè)要求每個(gè)人都務(wù)必掌握的學(xué)習(xí)資料。
    3、每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的“課外作業(yè)”。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況,從第二節(jié)課開(kāi)始,將他們“課外作業(yè)”中自編的“羽毛球模仿操”、“排球游戲”,選取編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)資料中,以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。
    4、在身心放松活動(dòng)中,分別安排了幾個(gè)不一樣資料的“意念放松”,為本人在平時(shí)教學(xué)中常用的幾種方法,這種放松狀態(tài)下的意境想象,能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài),從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。
    教學(xué)資料:
    1、1正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、降低難度的比賽。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    21、正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、降低難度的比賽。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    31、擊高球。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    41、擊高球。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    單元目標(biāo)1、說(shuō)出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱。
    2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    單元教學(xué)評(píng)價(jià)資料與方法評(píng)價(jià)資料:
    1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情景。
    2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的本事。
    3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。
    5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待團(tuán)體的態(tài)度。
    評(píng)價(jià)方法:評(píng)語(yǔ)形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫忙學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
    學(xué)法指導(dǎo)。
    1、教師幫忙學(xué)生選擇不一樣模仿對(duì)象來(lái)組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    2、運(yùn)用不一樣的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。
    3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。
    4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫忙、友好相處。
    羽毛球是一種帶有娛樂(lè)性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng),參與者在球的對(duì)擊過(guò)程中,當(dāng)擊球者在擊出一個(gè)好球或贏得一個(gè)球時(shí)都能使自我興奮并獲得一種成功的喜悅。同時(shí)球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠(yuǎn)近、飄轉(zhuǎn)等變化,使這種運(yùn)動(dòng)本身充滿了豐富的樂(lè)趣;羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化,使羽毛球運(yùn)動(dòng)有很高的可觀賞性。經(jīng)常從事該項(xiàng)體育活動(dòng)能夠發(fā)展人體的靈活性、協(xié)調(diào)性,能夠提高人體上下肢及軀干的活動(dòng)本事,改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能,提高有氧供能和無(wú)氧供能的本事,調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸的本事,并且能起到增進(jìn)健康、抗病防衰、調(diào)節(jié)精神的作用。在競(jìng)爭(zhēng)中,強(qiáng)化進(jìn)取精神,培養(yǎng)意志,使人的智、勇、技在競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗中得到升華。經(jīng)過(guò)羽毛球訓(xùn)練,學(xué)生的心理素質(zhì)得到很好的的鍛煉,經(jīng)此磨煉,能夠做到臨危不亂,泰然處之,既增長(zhǎng)了智慧又陶冶了心理,不僅僅能在羽毛球活動(dòng)中應(yīng)付自如,并且能以良好的心態(tài),正確的人生觀去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、榮辱等。
    課程目標(biāo):
    (1)增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;。
    (2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,構(gòu)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;。
    (3)具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的本事與合作精神;。
    (4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的職責(zé)感,構(gòu)成健康的生活方式;。
    (5)發(fā)揚(yáng)體育精神,構(gòu)成進(jìn)取進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。
    課程資料:
    序號(hào)、教學(xué)資料課題、課時(shí)、周次。
    1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。
    學(xué)習(xí)握拍技術(shù)。、2、2。
    2、學(xué)習(xí)正、反手握拍方法。
    學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準(zhǔn)備姿勢(shì),、2、3。
    3、復(fù)習(xí)正、反手握拍法。
    學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球、2、4。
    4、初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。
    發(fā)高遠(yuǎn)球與打高遠(yuǎn)球的結(jié)合練習(xí)。、2、5。
    5、進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。
    對(duì)打高遠(yuǎn)球。、2、6。
    6、復(fù)習(xí)原地?fù)]拍資料。
    學(xué)習(xí)挑高球(直線)。、2、7。
    7、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,反手網(wǎng)前球。
    掌握正手后場(chǎng)高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)、2、8。
    8、學(xué)習(xí)網(wǎng)前上手擊球。
    學(xué)習(xí)步法。、2、9。
    9、練習(xí)網(wǎng)前多球,提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。
    素質(zhì)練習(xí)即場(chǎng)地移動(dòng)。、2、10。
    10、復(fù)習(xí)網(wǎng)前上手技術(shù)。
    學(xué)習(xí)下手擊球技術(shù)、2、11。
    11、復(fù)習(xí)下手擊球技術(shù)。
    學(xué)習(xí)中場(chǎng)平擊球技術(shù)、2、12。
    12、復(fù)習(xí)中場(chǎng)擊球法。
    復(fù)習(xí)羽毛球步法、2、13。
    學(xué)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)、2、14。
    羽毛球?qū)m?xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練、2、15。
    15、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。
    學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))、2、16。
    16、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。
    學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))、2、17。
    17、復(fù)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))。
    教學(xué)比賽。、2、18。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十
    羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老而時(shí)尚的'健身運(yùn)動(dòng),它起源于十四—十五世紀(jì)的日本,現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)起源于十九世紀(jì)的英國(guó)的貴族階層,現(xiàn)流行于當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)階層,隨著?夜?碩?痹?世界大賽上廣泛的爭(zhēng)金奪銀,為國(guó)家取得各種優(yōu)異的比賽成績(jī),此刻被我國(guó)廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。羽毛球運(yùn)動(dòng)除具有一般運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目娛樂(lè)身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價(jià)值之外,還具有場(chǎng)地設(shè)施要求小、老少皆宜、運(yùn)動(dòng)量可控制的特點(diǎn)。經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)還對(duì)提高廣大學(xué)生的平衡潛力,身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開(kāi)發(fā)智力和非智力因素起到用心的作用。
    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的基本理論,基本技術(shù)和基本技能,養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉的習(xí)慣。
    2、透過(guò)羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),發(fā)展以有氧代謝潛力和肌肉力量為重點(diǎn)的全面身體訓(xùn)練,繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項(xiàng)身體素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身體機(jī)能自我評(píng)價(jià)潛力和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的潛力。
    4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、群眾主義的思想品德,發(fā)范文頻道展個(gè)性,樹(shù)立正確的體育道德觀,結(jié)合羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    7、球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)8、單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))9、雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))。
    年級(jí):五、六年級(jí)。
    時(shí)間:每周五下午14:30—16:05地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)人數(shù):51人教學(xué)方法:
    (1)采用多樣化的教學(xué)方式。體育項(xiàng)目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主,我們?cè)诖嘶A(chǔ)上能夠采用多媒體教學(xué)手段,用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)提高,透過(guò)相互比試、討論來(lái)發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生就某個(gè)技術(shù)資料利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn),從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果,借以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的潛力。(2)教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合有關(guān)資料有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價(jià)值。
    (3)在教學(xué)中應(yīng)盡可能對(duì)有關(guān)教學(xué)資料作直觀化,注重學(xué)習(xí)資料的由簡(jiǎn)到繁、由易到難,
    是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。
    (4)在教學(xué)過(guò)程中注重精講多練的原則,盡可能的讓學(xué)生在超多活動(dòng)中感悟動(dòng)作的要領(lǐng),體會(huì)動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò),透過(guò)展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員技術(shù),或者比較示范來(lái)了解自身的不足,不斷糾正和提高技術(shù)潛力。
    (5)根據(jù)初中年齡段的身心特點(diǎn)多開(kāi)展比賽形式的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在比賽過(guò)程中體會(huì)成功帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球校本課程的興趣。
    學(xué)生要求:穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶好球拍場(chǎng)地要求:校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
    羽毛球標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地:場(chǎng)地長(zhǎng)13、4米,單打場(chǎng)寬5、18米,雙打場(chǎng)寬6、1米。離球網(wǎng)向端線1、98米處,有一條與端線平行的“前發(fā)球線”,單打時(shí)以端線為“后發(fā)球線”;雙打后發(fā)球線在端線內(nèi)0、76米處。兩條邊線正中,自端線到前發(fā)球線有一條與邊線平行的“中線”,中線右側(cè)為“右發(fā)球區(qū)”,中線左側(cè)為“左發(fā)球區(qū)”。
    1、學(xué)生評(píng)價(jià)。
    (1)評(píng)價(jià)以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主,并結(jié)合學(xué)生的技能、體能、情意表現(xiàn)合作精神三大方面。
    (2)評(píng)價(jià)方式采用個(gè)人自評(píng)及小組測(cè)評(píng)、教師綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。給予學(xué)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。
    2、教師評(píng)價(jià)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十一
    羽毛球教學(xué)是我國(guó)高校開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,有助于培養(yǎng)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)熱情與興趣,促進(jìn)高校學(xué)生形成更加健康的運(yùn)動(dòng)觀。在高校學(xué)生群體中建立羽毛球教學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì),促成教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化提升,不僅僅是作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)貫徹,更是為了讓我國(guó)高校群體將這種運(yùn)動(dòng)精神、運(yùn)動(dòng)文化帶入到日常生活中去,以便推動(dòng)中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。所以,高校羽毛球教學(xué)是一個(gè)大的工程,對(duì)羽毛球教學(xué)的成果進(jìn)行提升很有必要。
    如果從覆蓋面來(lái)說(shuō),基本上每個(gè)高校都落實(shí)了這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。而且隨著我國(guó)高校體育教師的隊(duì)伍不斷擴(kuò)充,體育教師的素質(zhì)不斷提升,我國(guó)高校學(xué)生接受羽毛球教學(xué)的情況已經(jīng)獲得了很大的改善。此外,隨著我國(guó)高校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施和器材的投入力度不斷加大,一些室內(nèi)羽毛球場(chǎng)館也逐漸建立起來(lái)。這類高水平的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也起到了一定的吸引和激勵(lì)作用。以目前普通高校對(duì)羽毛球師資力量的投入來(lái)看,學(xué)生如果對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)感興趣的話,要實(shí)現(xiàn)較高規(guī)格較高標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球健身運(yùn)動(dòng)已經(jīng)是很容易做到的事情。
    而且在我國(guó)高校普遍支持開(kāi)展社團(tuán)文化建設(shè)以來(lái),一些羽毛球興趣社團(tuán)的組建也為學(xué)生們了解此項(xiàng)活動(dòng)提供了更好的平臺(tái)和空間。總體來(lái)看,高校羽毛球教學(xué)的環(huán)境在不斷改善,為學(xué)生們了解此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)提供了較為充足的條件。
    羽毛球在高校的體育教學(xué)活動(dòng)中占有的位置并不是很重要,尤其是對(duì)于非體育專業(yè)類學(xué)生的羽毛球教學(xué)活動(dòng),只能算作一種課余訓(xùn)練項(xiàng)目,沒(méi)有引起足夠的重視,教學(xué)形式單一,活動(dòng)課時(shí)安排嚴(yán)重不足,沒(méi)有很好的促成學(xué)生對(duì)羽毛球教學(xué)活動(dòng)的感情關(guān)聯(lián)。
    目前我國(guó)大部分高校都對(duì)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)提起了足夠的重視,不過(guò)這對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)作用不是很大。由于羽毛球?qū)儆趹敉怏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,受到場(chǎng)地局限在一些校園文化演出、元旦晚會(huì)等節(jié)目中很難有機(jī)會(huì)進(jìn)行展示;何況羽毛球運(yùn)動(dòng)的觀賞性是建立在人們對(duì)此有充分了解的基礎(chǔ)上才可以,對(duì)于大部分沒(méi)有羽毛球?qū)I(yè)素養(yǎng)和水平的朋友來(lái)說(shuō),對(duì)校園羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很難提起興趣,這也制約了在高校的校園文化演出中展現(xiàn)羽毛球運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采。
    1.3老師們進(jìn)行羽毛球教學(xué)的形式單一,缺乏新意。
    在我國(guó)高校的羽毛球教學(xué)活動(dòng)中,體育老師們并不特別在意羽毛球教學(xué)方法的改善,存在教學(xué)理念落后,教學(xué)方式單一的情況。尤其是在一些非專業(yè)性的課程上,老師們采用的教學(xué)方式比較簡(jiǎn)單,理論灌輸與實(shí)踐指導(dǎo)兩種方式。在理論教學(xué)上僅限于書(shū)籍理論知識(shí)的講解和傳授,很少劃分重點(diǎn)和難點(diǎn),也缺乏對(duì)理論知識(shí)的系統(tǒng)規(guī)劃;在實(shí)踐指導(dǎo)方面僅限于讓學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作規(guī)范進(jìn)行演練,對(duì)于一些技術(shù)動(dòng)作、技術(shù)難點(diǎn)講解的不夠透徹,不能及時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練成果,對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)管理不當(dāng),這些情況都造成學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的隨意性。
    1.4學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)缺乏興趣。
    高校學(xué)生群體的運(yùn)動(dòng)興趣長(zhǎng)期不足,這是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。在羽毛球教學(xué)活動(dòng)中可以發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出足夠的興趣,在課堂上表現(xiàn)不積極,在實(shí)際運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中懶散隨意,對(duì)羽毛球的細(xì)節(jié)要領(lǐng)缺乏注意力,這些情況非常常見(jiàn)。
    對(duì)于學(xué)生不喜歡羽毛球的原因,我們發(fā)現(xiàn)主要與學(xué)生群體的`興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移有關(guān)。在目前電腦獲得廣泛推廣而智能手機(jī)同樣大為普及的情況下,學(xué)生的注意力過(guò)多的被網(wǎng)絡(luò)吸引,這直接影響了學(xué)生們的興趣愛(ài)好和行為習(xí)慣。根據(jù)相關(guān)調(diào)查,高校學(xué)生近年來(lái)對(duì)戶外體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度持續(xù)下降,而對(duì)于一些室內(nèi)電腦娛樂(lè)項(xiàng)目、游戲、電影的愛(ài)好卻逐漸增加。此外,學(xué)生沒(méi)有興趣參加羽毛球運(yùn)動(dòng)業(yè)余當(dāng)前較大的就業(yè)壓力有關(guān)。面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),很多學(xué)生喜歡把精力放在一些等級(jí)考試、資格證書(shū)考試方面,這大量的分散了學(xué)生的精力和時(shí)間,也是引起學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣減退的主要原因之一。
    羽毛球作為一項(xiàng)在國(guó)際上大受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),其實(shí)有著非常良好的體育藝術(shù)特色,值得每一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人深入挖掘和思考。然而在當(dāng)前高校對(duì)羽毛球教學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)嚴(yán)重不足,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法深入了解羽毛球的運(yùn)動(dòng)美學(xué)特色,相對(duì)制約了羽毛球在學(xué)生群體的發(fā)展。
    提高羽毛球教學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì),是要讓學(xué)校對(duì)羽毛球提起足夠的重視,要綜合羽毛球教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有計(jì)劃的設(shè)計(jì)安排,適當(dāng)?shù)脑黾佑鹈蚪虒W(xué)的課時(shí)安排,確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以獲得更好的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。教學(xué)規(guī)劃中要增加具體的教學(xué)方式指引,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)程序的監(jiān)督和對(duì)教學(xué)成果的評(píng)估,確保改革措施納入量化管理中進(jìn)行評(píng)估,避免教學(xué)改革的措施不到位引起一些負(fù)面的效果。
    2.2要重視對(duì)學(xué)生灌輸羽毛球運(yùn)動(dòng)美學(xué)理念。
    羽毛球作為一種體育運(yùn)動(dòng),具有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)美學(xué)特色,這一點(diǎn)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人士自然能夠了解。不過(guò)對(duì)于高校大多數(shù)學(xué)生而言,對(duì)羽毛球沒(méi)有興趣,自然也無(wú)法認(rèn)識(shí)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的趣味性。因此有必要在羽毛球教學(xué)中為學(xué)生灌輸一些運(yùn)動(dòng)美學(xué)的觀點(diǎn),通過(guò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)展示羽毛球運(yùn)動(dòng)中的形體美、運(yùn)動(dòng)美、神態(tài)美,讓學(xué)生感受羽毛球運(yùn)動(dòng)中的各種優(yōu)秀品質(zhì)與美學(xué)價(jià)值,從而引導(dǎo)學(xué)生去感受、崇拜羽毛球的美學(xué)內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)生形成全新的羽毛球價(jià)值觀,提高學(xué)生的興趣愛(ài)好和主動(dòng)參與熱情。
    2.3可以針對(duì)性的開(kāi)展一些豐富多彩的羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)。
    羽毛球運(yùn)動(dòng)確實(shí)和其他文藝表演形式有較大的差別,要在一些校園精神文明活動(dòng)中展示羽毛球的風(fēng)采可能不太適合,那不妨采取一些針對(duì)性的活動(dòng),組織一場(chǎng)羽毛球競(jìng)賽,或者讓教師們進(jìn)行一場(chǎng)羽毛球休閑體育運(yùn)動(dòng),也可以組織一場(chǎng)羽毛球美學(xué)辯論賽,探討羽毛球的體育健身價(jià)值和美學(xué)觀賞價(jià)值哪個(gè)更重要等??傊獓@羽毛球開(kāi)展形式多樣的互動(dòng),普及羽毛球知識(shí),推動(dòng)學(xué)生對(duì)羽毛球活動(dòng)有更深的了解。
    考慮到當(dāng)前高校學(xué)生以90后為主,他們對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)更為熟悉,學(xué)??梢赃\(yùn)動(dòng)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)一些羽毛球主題的博客、微博、微信,傳遞羽毛球的文化、知識(shí)、資訊,推動(dòng)與學(xué)生之間的互動(dòng),讓學(xué)生接觸更多的羽毛球知識(shí)。
    2.4加重羽毛球文化宣傳灌輸可以嘗試。
    羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校學(xué)生群體的認(rèn)知中目前還比較膚淺,僅是作為一種體育運(yùn)動(dòng)來(lái)理解。其實(shí)羽毛球還擁有豐富多彩的運(yùn)動(dòng)文化,學(xué)校在開(kāi)展羽毛球教學(xué)的過(guò)程中要深入的解讀這種運(yùn)動(dòng)文化,從中找到符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和情感心理的元素進(jìn)行挖掘普及,讓學(xué)生們對(duì)羽毛球產(chǎn)生更深層次的情感關(guān)聯(lián)。比如羽毛球運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)、對(duì)參賽對(duì)手的尊重意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信心、自尊心的建立以及學(xué)生的抗壓能力,情緒調(diào)節(jié)能力,體能運(yùn)動(dòng)觀念,場(chǎng)面掌控適應(yīng)能力和比賽節(jié)奏調(diào)節(jié)能力等,這些元素都是可以與學(xué)生建立更廣泛的關(guān)聯(lián)的,也是提升學(xué)生對(duì)羽毛球認(rèn)同感的有利嘗試。
    我國(guó)高校羽毛球教學(xué)目前在緩慢發(fā)展中,雖然還面臨著很多問(wèn)題,不過(guò)在羽毛球改革的逐步推進(jìn)之下相信這些問(wèn)題都會(huì)逐漸改觀。高校要結(jié)合學(xué)生群體的特點(diǎn)和心理進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃的調(diào)整,要獲得理想的羽毛球教學(xué)成果也不會(huì)很困難。
    參考文獻(xiàn)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十二
    1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)建教學(xué)新模式新情景,通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。
    2、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。
    3、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力。
    4、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,樂(lè)于助人、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第一周。
    1、學(xué)習(xí)握拍法。
    2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))。
    4、跳繩。心肺功能鍛煉。
    第二周。
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)。
    3、折返跑(游戲)。
    第三周。
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球。
    2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)。
    3、羽毛球綜合步法(殺上網(wǎng))。
    4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)。
    第四周。
    理論知識(shí)課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)。
    第五周。
    架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)。
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球。
    2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)。
    3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)。
    4、心肺功能鍛煉。
    第六周。
    1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對(duì)角技術(shù)。
    2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球。
    3、跳繩。
    4、體能鍛煉。
    第七周。
    1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球。
    2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場(chǎng)移動(dòng))。
    3、游戲(x戰(zhàn)警)。
    4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
    第八周。
    1、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。
    2、體能鍛練。
    第九周。
    1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。
    2、俯臥撐。
    3、心肺功能鍛煉。
    第十周。
    1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋。
    2、跳繩。
    3、各種體能鍛煉。
    第十一周。
    1、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。
    2、裁判實(shí)習(xí)。
    3、折返跑、心肺體能鍛煉。
    第十二周。
    1、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容與雙打教學(xué)比賽。
    3、各種體能鍛煉。
    第十三周。
    1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試。
    第十四周。
    體能測(cè)試。
    第十五周。
    綜合評(píng)價(jià)。
    為豐富初二學(xué)生學(xué)校文娛生活,提高初二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,為能有效使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù),擬定以下幾點(diǎn)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃:
    訓(xùn)練時(shí)間:每周二下午第八節(jié)課至7:35分、每周訓(xùn)練活動(dòng)一次。
    興趣活動(dòng)地點(diǎn):十三中田徑場(chǎng)體育館二樓。
    分五個(gè)階段。
    第一階段:提高興趣階段、徒手增強(qiáng)球感的練習(xí)、持拍增強(qiáng)球感的練習(xí)、游戲比賽、身體素質(zhì)練習(xí)。
    第二階段:握拍技術(shù)及練習(xí)方法、基本站位方法及準(zhǔn)備姿勢(shì)、羽毛球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)練習(xí)。
    第三階段:基本發(fā)球技術(shù)與練習(xí)方法,前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)擊球技術(shù)與練習(xí)方法、羽毛球步伐移動(dòng)方法。
    第四階段:羽毛球基本擊球戰(zhàn)術(shù)。
    輔導(dǎo)教師:梁廣軍。
    學(xué)生名單:初二年級(jí)學(xué)生42人。
    1、正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、降低難度的比賽。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽。
    4、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    5、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    6、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    擊高球:
    模擬比賽。
    游戲:投擲輕物。
    1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    單元目標(biāo):
    1、說(shuō)出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的.名稱。
    2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。
    3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。
    4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    單元教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法:
    評(píng)價(jià)內(nèi)容:
    1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。
    2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。
    3、克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。
    4、、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待集體的態(tài)度。
    評(píng)價(jià)方法:
    評(píng)語(yǔ)形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
    學(xué)法指導(dǎo):
    1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對(duì)象來(lái)組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。
    3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。
    4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十三
    1.知識(shí)與本事:了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識(shí),提高運(yùn)動(dòng)本事和各項(xiàng)身體身體素質(zhì),掌握中后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù)。
    2.過(guò)程與方法:了解并熟悉羽毛球的`教學(xué)方式和模式,掌握羽毛球基本理論和技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。
    3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)員對(duì)該項(xiàng)目的興趣,建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并能不斷的提高學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持學(xué)習(xí);培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔等良好的意志品質(zhì),練就良好的心理素質(zhì),塑造穩(wěn)定的性格。
    特訓(xùn)班(2hx7次課)。
    1.經(jīng)過(guò)寒假第一期的學(xué)習(xí),學(xué)員能較好的掌握羽毛球后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù),并對(duì)該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生良好的興趣。
    2.提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能,改善身體素質(zhì)。
    3.能得到學(xué)員的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同,為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    課次授課主要資料備注。
    (所需器材,課后總結(jié)等)。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)部分新授課部分。
    1.握拍——正手、顛球、握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)。
    2.握拍—正手顛球。
    正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。
    正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)握拍——反手、顛球。
    正手高遠(yuǎn)球基本功(蹬轉(zhuǎn))。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)。
    3.握拍—正反手顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。
    正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn))。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)握拍——正反手交替變化、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力);正手高遠(yuǎn)球基本功(頂肘)。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(引拍)。
    4.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。
    正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘)。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍)握拍——正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)、
    正手高遠(yuǎn)球基本功(揮拍)。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(擊球)。
    5.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。
    正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍)。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球)正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。
    正手高遠(yuǎn)球基本功(隨揮)。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(隨揮)。
    6.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。
    正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍、隨揮)。
    正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球、隨揮)。
    7.復(fù)習(xí)兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作技評(píng)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十四
    羽毛球是一種帶有娛樂(lè)性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng),參與者在球的對(duì)擊過(guò)程中,當(dāng)擊球者在擊出一個(gè)好球或贏得一個(gè)球時(shí)都能使自己興奮并獲得一種成功的喜悅。同時(shí)球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠(yuǎn)近、飄轉(zhuǎn)等變化,使這種運(yùn)動(dòng)本身充滿了豐富的樂(lè)趣;羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化,使羽毛球運(yùn)動(dòng)有很高的可觀賞性。經(jīng)常從事該項(xiàng)體育活動(dòng)可以發(fā)展人體的靈活性、協(xié)調(diào)性,可以提高人體上下肢及軀干的活動(dòng)能力,改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能,提高有氧供能和無(wú)氧供能的`能力,調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸的能力,而且能起到增進(jìn)健康、抗病防衰、調(diào)節(jié)精神的作用。在競(jìng)爭(zhēng)中,強(qiáng)化進(jìn)取精神,培養(yǎng)意志,使人的智、勇、技在競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗中得到升華。通過(guò)羽毛球訓(xùn)練,學(xué)生的心理素質(zhì)得到很好的的鍛煉,經(jīng)此磨煉,能夠做到臨危不亂,泰然處之,既增長(zhǎng)了智慧又陶冶了心理,不僅能在羽毛球活動(dòng)中應(yīng)付自如,而且能以良好的心態(tài),正確的人生觀去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、榮辱等。
    序號(hào)、教學(xué)內(nèi)容課題、課時(shí)、周次。
    1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。
    學(xué)習(xí)握拍技術(shù)。、2、2。
    2、學(xué)習(xí)正、反手握拍方法。
    學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準(zhǔn)備姿勢(shì),、2、3。
    3、復(fù)習(xí)正、反手握拍法。
    學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球、2、4。
    4、初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。
    發(fā)高遠(yuǎn)球與打高遠(yuǎn)球的結(jié)合練習(xí)。、2、5。
    5、進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。
    對(duì)打高遠(yuǎn)球。、2、6。
    6、復(fù)習(xí)原地?fù)]拍內(nèi)容。
    學(xué)習(xí)挑高球(直線)。、2、7。
    7、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,反手網(wǎng)前球。
    掌握正手后場(chǎng)高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)、2、8。
    8、學(xué)習(xí)網(wǎng)前上手擊球。
    學(xué)習(xí)步法。、2、9。
    9、練習(xí)網(wǎng)前多球,提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。
    素質(zhì)練習(xí)即場(chǎng)地移動(dòng)。、2、10。
    10、復(fù)習(xí)網(wǎng)前上手技術(shù)。
    學(xué)習(xí)下手擊球技術(shù)、2、11。
    11、復(fù)習(xí)下手擊球技術(shù)。
    學(xué)習(xí)中場(chǎng)平擊球技術(shù)、2、12。
    12、復(fù)習(xí)中場(chǎng)擊球法。
    學(xué)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)、2、14。
    14、復(fù)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。
    羽毛球?qū)m?xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練、2、15。
    15、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。
    學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))、2、16。
    16、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。
    學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))、2、17。
    17、復(fù)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))。
    教學(xué)比賽。、2、18。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十五
    羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛(ài)。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
    本課程主要教授羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則及裁判法等資料,并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識(shí)等資料。
    第一學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料:
    1、認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)。
    2、羽毛球基本握拍法、認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)。
    3、發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球1。
    4、發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球2。
    5、上手擊高遠(yuǎn)球1。
    6、上手擊高遠(yuǎn)球2。
    第二學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1、正手挑球。
    2、反手挑球。
    3、上手擊高遠(yuǎn)球3。
    4、上手擊高遠(yuǎn)球4。
    5、羽毛球的戰(zhàn)術(shù):發(fā)球戰(zhàn)術(shù)。
    6、教學(xué)比賽。
    第三學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1、基本步法:正手側(cè)身并步后退。
    2、基本步法:跨步上網(wǎng)。
    3、正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球。
    4、跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球。
    5、羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。
    6、教學(xué)比賽。
    第四學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1、國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹。
    2、正手放網(wǎng)。
    3、基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步法1。
    4、基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步伐2。
    5、羽毛球戰(zhàn)術(shù):逼反手戰(zhàn)術(shù)。
    6、教學(xué)比賽。
    第五學(xué)期。
    課時(shí)教學(xué)資料。
    1、學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽。
    2、反手放網(wǎng)。
    3、前交叉跨步上網(wǎng)步法。
    4、正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。
    5、羽毛球戰(zhàn)術(shù):拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)。
    6、教學(xué)比賽。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十六
    三至六年級(jí)執(zhí)教者:葉凱生。
    羽毛球是一種帶有娛樂(lè)性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng),參與者在球的對(duì)擊過(guò)程中,當(dāng)擊球者在擊出一個(gè)好球或贏得一個(gè)球時(shí)都能使自己興奮并獲得一種成功的喜悅。同時(shí)球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠(yuǎn)近、飄轉(zhuǎn)等變化,使這種運(yùn)動(dòng)本身充滿了豐富的樂(lè)趣;羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化,使羽毛球運(yùn)動(dòng)有很高的可觀賞性。經(jīng)常從事該項(xiàng)體育活動(dòng)可以發(fā)展人體的靈活性、協(xié)調(diào)性,可以提高人體上下肢及軀干的活動(dòng)能力,改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能,提高有氧供能和無(wú)氧供能的能力,調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸的能力,而且能起到增進(jìn)健康、抗病防衰、調(diào)節(jié)精神的作用。在競(jìng)爭(zhēng)中,強(qiáng)化進(jìn)取精神,培養(yǎng)意志,使人的智、勇、技在競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗中得到升華。通過(guò)羽毛球訓(xùn)練,學(xué)生的心理素質(zhì)得到很好的的鍛煉,經(jīng)此磨煉,能夠做到臨危不亂,泰然處之,既增長(zhǎng)了智慧又陶冶了心理,不僅能在羽毛球活動(dòng)中應(yīng)付自如,而且能以良好的心態(tài),正確的人生觀去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、榮辱等。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十七
    教學(xué)資料:
    1、1正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、降低難度的比賽。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    21、正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、降低難度的比賽。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    31、擊高球。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    41、擊高球。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    單元目標(biāo)1、說(shuō)出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱。
    2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    單元教學(xué)評(píng)價(jià)資料與方法評(píng)價(jià)資料:
    1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情景。
    2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的本事。
    3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。
    5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待團(tuán)體的態(tài)度。
    評(píng)價(jià)方法:評(píng)語(yǔ)形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫忙學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
    學(xué)法指導(dǎo)。
    1、教師幫忙學(xué)生選擇不一樣模仿對(duì)象來(lái)組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    2、運(yùn)用不一樣的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。
    3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。
    4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫忙、友好相處。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十八
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    1、分組比賽,初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽。
    1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    1、說(shuō)出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱。
    2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。、
    3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。
    4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。
    2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。
    3、克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。
    4、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待集體的態(tài)度。
    評(píng)價(jià)方法:評(píng)語(yǔ)形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
    1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對(duì)象來(lái)組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。
    3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。
    4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇十九
    1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)建教學(xué)新模式新情景,通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。
    2、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。
    3、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力。
    4、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,樂(lè)于助人、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第一周
    1、學(xué)習(xí)握拍法
    2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球
    3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))
    4、跳繩。心肺功能鍛煉
    第二周
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球
    2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)
    3、折返跑(游戲)
    第三周
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;
    2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)
    3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))
    4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)
    第四周
    理論知識(shí)課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)
    第五周
    架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)
    1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;
    2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)
    3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)
    4、心肺功能鍛煉
    第六周
    1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對(duì)角技術(shù)。
    2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球。
    3、跳繩。
    4、體能鍛煉
    第七周
    1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球。
    2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場(chǎng)移動(dòng))。
    3、游戲(x戰(zhàn)警)。
    4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
    第八周
    1、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽
    2、體能鍛練
    第九周
    1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。
    2、俯臥撐。
    3、心肺功能鍛煉。
    第十周
    1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋。
    2、跳繩。
    3、各種體能鍛煉。
    第十一周
    1、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。
    2、裁判實(shí)習(xí);
    3、折返跑。心肺體能鍛煉。
    第十二周
    1、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容與雙打教學(xué)比賽。
    2、羽毛球綜合步法。
    3、各種體能鍛煉。
    第十三周
    1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試。
    第十四周
    體能測(cè)試。
    第十五周
    綜合評(píng)價(jià)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇二十
    本單元以健康第一為指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生潛力,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育愛(ài)好、創(chuàng)新精神及合作意識(shí)為目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三初步掌握球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能的要求,將羽毛球這一項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐漸掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的各種基礎(chǔ)技術(shù)及鍛煉方法,為終生體育打下基礎(chǔ)。
    羽毛球是廣大中小學(xué)生喜愛(ài)的球類項(xiàng)目,與大球相比,具有小、輕、靈的特性。羽毛球采用的是隔網(wǎng)活動(dòng),這種分隔了練習(xí)雙方的活動(dòng)范圍,避免雙方不必要的身體接觸與沖撞,消除了小學(xué)生初學(xué)羽毛球時(shí)的心理障礙。同時(shí)根據(jù)水平三階段所選用的是托球、顛球、擊高球練習(xí)等組合性練習(xí)練習(xí)形式多種多樣,具有很強(qiáng)的新穎性和娛樂(lè)性,因而能激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的運(yùn)動(dòng)技能打下良好的基礎(chǔ)。
    小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生,好表現(xiàn)并且思維活躍,動(dòng)作反應(yīng)迅速和靈活性較好,直觀理解潛力較強(qiáng),但四肢力量相對(duì)較弱一些,自控潛力不足,注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中在一點(diǎn)上。因而,本單元的教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等,都是針對(duì)本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn),根據(jù)羽毛球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。
    1、握拍:小學(xué)生初學(xué)羽毛球,主要掌握正確的握拍方法,熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中,握拍是最簡(jiǎn)單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)??雌饋?lái),握拍很容易,誰(shuí)都能抓起球拍揮舞幾下,但要想提高球技,打起球來(lái)得心應(yīng)手,就非得從握拍這最簡(jiǎn)單、最基本的一環(huán)學(xué)起,掌握適合自我的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿,使拍面與地面垂直,然后張開(kāi)右手,使手掌下部(小魚(yú)際)靠在球拍打握柄底托,虎口對(duì)著球拍柄窄的一面,小指、無(wú)名指、中指自然地并攏,食指與中指稍稍分開(kāi),自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前,握拍必須要放松、自然,在擊球的一剎那才緊握球拍。
    2、顛球:是本單元的教學(xué)重點(diǎn),羽毛球在飛行后下落過(guò)程中,要準(zhǔn)確決定球的落點(diǎn),及把握擊球的時(shí)機(jī)和擊球的力度。
    3、低手擊球:
    (1)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)身體左肩側(cè)對(duì)球網(wǎng),左腳在前,右腳在后,重心在右腳上,右手持拍向右后側(cè)舉起,肘部放松微屈,左手拇指、食指和中指夾住球,舉在胸腹間。發(fā)球時(shí),身體重心由右腳移至左腳。
    (2)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)側(cè)身對(duì)網(wǎng),右腳跨步稱弓箭步,左腳在后自然拉開(kāi),上體略有前傾,右手持拍前伸約與肩平,肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時(shí),拍面稍朝前下方傾斜,前臂帶動(dòng)手腕和手指用前送動(dòng)作球托底部。
    4、高手擊球:高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長(zhǎng)。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)首先決定來(lái)球的方向和落點(diǎn),側(cè)身后退使球在自我右肩稍前上方的位置,左肩對(duì)前,左腳在前,右腳在后,重心在右腳上左臂屈肘,左手自然高舉,右手持拍,大小臂自然彎曲,將球拍舉在右肩上方,兩眼注視來(lái)球。擊球時(shí),由準(zhǔn)備動(dòng)作開(kāi)始,大臂后引,隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部,將球拍后引至頭后,自然伸腕(拳心朝上),然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下,以肩為軸,大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕,在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后,持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí),左腳后撤,右腳向前邁出,身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng),偏前或偏后,影響擊球用力;擊球時(shí),不是以肩為軸揮臂,而是以肘為軸,影響大臂發(fā)力,造成用力不當(dāng);擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠爆發(fā)力把球擊出,而是將球推出;擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前,而是將球拍朝下;朝右后方揮動(dòng),影響了手臂的用力;擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué),所以本單元對(duì)擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。
    根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本單元(3個(gè)課時(shí)的教學(xué))將技術(shù)水平要求降得比較低。可是低水平的技術(shù)也是技術(shù),降低了難度的對(duì)低水平的要求也是要求,有要求就就應(yīng)按要求做到,否則,體育課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展將無(wú)以立足,所以,就應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征及運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展規(guī)律,確定一個(gè)最低技術(shù)難度和要求的底線。本單元的顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型就是一個(gè)底線要求,沒(méi)有了它,就不可能完成羽毛球的啟蒙教學(xué),更談不上今后該項(xiàng)目的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高了。
    因思考到羽毛球是屬于選取性學(xué)習(xí)項(xiàng)目,學(xué)生接觸羽毛球的機(jī)率可能不一樣,但為保證教學(xué)質(zhì)量和效果,所以本單元是以學(xué)生羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)為零作為起點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)的。
    1、從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開(kāi)始,掌握球拍控制球的潛力,以及一些游戲和競(jìng)賽方法。并用誘導(dǎo)式教學(xué)法引領(lǐng)學(xué)生以合作探究的方式,在合作探究和相互促進(jìn)提高的過(guò)程中學(xué)習(xí)。
    2、低手擊球和高手擊球的正確手型是本單元的唯一一個(gè)要求每個(gè)人都務(wù)必掌握的學(xué)習(xí)資料。
    3、每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的課外作業(yè)。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況,從第二節(jié)課開(kāi)始,將他們課外作業(yè)中自編的羽毛球模仿操、排球游戲,選取編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)資料中,以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。
    4、在身心放松活動(dòng)中,分別安排了幾個(gè)不一樣資料的意念放松,為本人在平時(shí)教學(xué)中常用的幾種方法,這種放松狀態(tài)下的意境想象,能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài),從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇二十一
    為豐富初二學(xué)生學(xué)校文娛生活,提高初二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,為能有效使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù),擬定以下幾點(diǎn)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃:.
    訓(xùn)練時(shí)間:每周二下午第八節(jié)課至7:35分。
    每周訓(xùn)練活動(dòng)一次。
    興趣活動(dòng)地點(diǎn):十三中田徑場(chǎng)體育館二樓。
    教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容:分五個(gè)階段。
    第一階段:提高興趣階段、徒手增強(qiáng)球感的練習(xí)、持拍增強(qiáng)球感的練習(xí)、游戲比賽、身體素質(zhì)練習(xí)。
    第二階段:握拍技術(shù)及練習(xí)方法、基本站位方法及準(zhǔn)備姿勢(shì)、羽毛球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)練習(xí)。
    第三階段:基本發(fā)球技術(shù)與練習(xí)方法,前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)擊球技術(shù)與練習(xí)方法、羽毛球步伐移動(dòng)方法。
    第四階段:羽毛球基本擊球戰(zhàn)術(shù)。
    輔導(dǎo)教師:梁廣軍。
    學(xué)生名單:初二年級(jí)學(xué)生42人。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇二十二
    為豐富學(xué)生的課外文化生活,我校廣泛地開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)。其中,在全校開(kāi)展了羽毛球興趣小組的活動(dòng),是由學(xué)生本人自愿報(bào)名參加。
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真履行“健康第一”的辦學(xué)理念,使學(xué)生在德、智、體、美、勞五育各方面全面發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,豐富學(xué)生課外文化生活。使學(xué)生寓學(xué)于樂(lè),在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)體育基本知識(shí),發(fā)展其基本的運(yùn)動(dòng)能力。
    二、具體措施。
    1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
    本課是學(xué)生自己選擇項(xiàng)目,興趣性較強(qiáng),學(xué)生也樂(lè)意學(xué)習(xí)。因此,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)。
    2、注重學(xué)生自覺(jué)性的培養(yǎng)。
    培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,使學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)和鍛煉。
    3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    本著打好基礎(chǔ)的前提,對(duì)學(xué)生所傳授的知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作都較簡(jiǎn)單,注重基礎(chǔ)。
    4、要普及又要抓重點(diǎn)。
    全班同學(xué)基礎(chǔ)很不一樣,有些同學(xué)以前根本每打過(guò)羽毛球,只是興趣使其報(bào)名,這一部分學(xué)生完全沒(méi)有接觸過(guò)這項(xiàng)體育項(xiàng)目,而且平時(shí)參加鍛煉的時(shí)間和機(jī)會(huì)也比較少。但有一部分同學(xué)以前曾經(jīng)參加過(guò)羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練,他各方面素質(zhì)都比較齊全,就存在“吃不飽”的現(xiàn)象。因此在教學(xué)過(guò)程中就要注意這些問(wèn)題,有目的的進(jìn)行訓(xùn)練和教學(xué)。
    5、多開(kāi)展各種形式的羽毛球比賽。
    開(kāi)展各種比賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,鍛煉其膽量和勇氣。對(duì)課堂氣氛的融洽有非常好的效果。
    6、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    在要求學(xué)生完成好規(guī)定的羽毛球內(nèi)容的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)其集體主義精神以及吃苦耐勞、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律的精神。
    每周的訓(xùn)練具體安排如下:
    周次、教學(xué)內(nèi)容。
    2
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):肩部、胸部、體轉(zhuǎn)、腹背、膝繞環(huán)、壓腿、腕踝關(guān)節(jié)。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、介紹羽毛球運(yùn)動(dòng),身體素質(zhì)練習(xí)。
    2、熟悉球性:正手顛球。
    3、步法練習(xí):墊步、交叉步。
    3
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):臂繞環(huán)、擴(kuò)胸、腰腹、下蹲、全身、跳躍、腕踝關(guān)節(jié)。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、學(xué)習(xí)握持球拍,熟悉球性練習(xí)。
    2、身體素質(zhì)練習(xí)。
    3、復(fù)習(xí)墊步、交叉步。
    4
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):上肢、腰腹、下肢、游戲:投擲羽毛球。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、學(xué)習(xí)正手接發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、步法練習(xí):并步、后撤步。
    3、教學(xué)比賽。
    5
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):肩部、胸部、踢腿、跳躍、游戲:追拍。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、熟悉球性練習(xí)。
    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)高遠(yuǎn)球。
    3、步法練習(xí):蹬轉(zhuǎn)步、蹬跨步、騰跳步。
    6
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):肩繞環(huán)、體轉(zhuǎn)、腹背、提踵、壓腿、跳躍。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、綜合步法練習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)反手擊高遠(yuǎn)球。
    3、教學(xué)比賽。
    7
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操、游戲:釣魚(yú)鉤。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、綜合步法練習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)正手發(fā)平高球,復(fù)習(xí)蹬步。
    3、教學(xué)比賽。
    8
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑3圈、游戲:大魚(yú)網(wǎng)。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、揮拍練習(xí)。
    2、復(fù)習(xí)正手發(fā)平高球,復(fù)習(xí)跨步。
    3、素質(zhì)練習(xí)。
    9
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操6節(jié)、復(fù)習(xí)握拍和顛球技術(shù)。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、徒手步法練習(xí):跨步上網(wǎng)、墊步上網(wǎng)、側(cè)身并步后退、交叉步后退。
    2、學(xué)習(xí)正手,反手發(fā)網(wǎng)前球.結(jié)合蹬夸步回接發(fā)球。
    3、發(fā)球、發(fā)球規(guī)則。
    10。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操6節(jié)、游戲:換物接力。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、發(fā)球練習(xí)。
    2、復(fù)習(xí)接發(fā)網(wǎng)前球,學(xué)習(xí)正手墊步退后擊平高球。
    3、綜合練習(xí):高遠(yuǎn)球、反手低擊球。
    11。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑3圈、小步跑、后蹬跑、交叉跑、轉(zhuǎn)身跑。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、發(fā)球練習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)反手墊步退后擊平高球。
    3、扣球、殺球。
    12。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):上肢、下肢各關(guān)節(jié)、軀干、韌帶、游戲:踩影子。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、復(fù)習(xí)發(fā)球練習(xí)。
    2、復(fù)習(xí)扣球、殺球。
    3、學(xué)習(xí)兩步移動(dòng)退后場(chǎng)擊球步法。
    13。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操、游戲:繞障礙接力。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、擊高球(高遠(yuǎn)球、平高球)練習(xí)。
    2、素質(zhì)練習(xí)。
    3、學(xué)習(xí)多步移動(dòng)退后場(chǎng)擊球步法。
    14。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操、全場(chǎng)步法練習(xí)。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、吊球練習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)中場(chǎng)橫向移動(dòng)(蹬步,跨步)。
    3、教學(xué)比賽。
    15。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操8節(jié)、步法移動(dòng)練習(xí)。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、正、反手搓球。
    2、身體素質(zhì)練習(xí)。
    3、簡(jiǎn)單的單雙打比賽。
    16。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑3圈、游戲:?jiǎn)文_跳接力、顛球練習(xí)。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    1、介紹網(wǎng)前球的幾種技術(shù)。
    2、復(fù)習(xí)擊高球(高遠(yuǎn)球、平高球)練習(xí)。
    3、考試:定點(diǎn)發(fā)高遠(yuǎn)球。
    17。
    (一)集合1.值日生集合整隊(duì)2.師生互相問(wèn)好3.布置課堂任務(wù)。
    (二)準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操8節(jié)、游戲:跳短繩。
    (三)教學(xué)內(nèi)容:
    3、考試:比賽。
    18。
    1、教學(xué)比賽。
    2、總結(jié)。
    羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇二十三
    第一課:準(zhǔn)備活動(dòng);學(xué)習(xí)握拍、站姿;發(fā)球動(dòng)作;揮拍;多球、發(fā)球練習(xí)。(訓(xùn)練目的:固定握拍動(dòng)作,發(fā)球注意腰部轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)力)。
    第二課:準(zhǔn)備活動(dòng);握拍、發(fā)球練習(xí);學(xué)習(xí)后場(chǎng)揮拍動(dòng)作。(訓(xùn)練目的:鞏固上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng),學(xué)習(xí)正確的后場(chǎng)動(dòng)作,注意身體的轉(zhuǎn)動(dòng)以及小臂手腕的發(fā)力動(dòng)作)。
    第三課:準(zhǔn)備活動(dòng);發(fā)球練習(xí);后場(chǎng)揮拍;學(xué)習(xí)后場(chǎng)兩邊步法。(訓(xùn)練目的:鞏固上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng),掌握基本步法)。
    第四課:準(zhǔn)備活動(dòng);發(fā)球練習(xí);后場(chǎng)揮拍;后場(chǎng)兩邊步法;多球練習(xí);兩邊后場(chǎng)平高球。(訓(xùn)練目的:鞏固上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng),固定自我的動(dòng)作)。
    第五課:準(zhǔn)備活動(dòng);發(fā)球練習(xí);后場(chǎng)兩邊步法;多球練習(xí)后場(chǎng)高球。(訓(xùn)練目的:鞏固上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng))。
    第六課:準(zhǔn)備活動(dòng);學(xué)習(xí)正手定點(diǎn)搓球;學(xué)習(xí)正手上網(wǎng)步法;多球網(wǎng)前搓球練習(xí)。(訓(xùn)練目的:學(xué)習(xí)搓球技術(shù),注意手指手腕的配合和靈活應(yīng)用)。
    第七課:準(zhǔn)備活動(dòng);正手定點(diǎn)搓球;正手上網(wǎng)步法;多球網(wǎng)前搓球練習(xí)。(訓(xùn)練目的:注意反手握拍動(dòng)作以及上網(wǎng)步法的準(zhǔn)確性)。
    第八課:準(zhǔn)備活動(dòng);學(xué)習(xí)反手定點(diǎn)搓球;學(xué)習(xí)反手上網(wǎng)步法;多球網(wǎng)前搓球練習(xí)。(訓(xùn)練目的:注意反手握拍動(dòng)作以及上網(wǎng)步法的準(zhǔn)確性)。
    第九課:準(zhǔn)備活動(dòng);反手定點(diǎn)搓球;反手上網(wǎng)步法;多球網(wǎng)前搓球練習(xí)。(訓(xùn)練目的:注意反手握拍動(dòng)作以及上網(wǎng)步法的準(zhǔn)確性)。
    第十課:準(zhǔn)備活動(dòng);后場(chǎng)到網(wǎng)前的步法;多球練習(xí):1。頭頂后場(chǎng)到正手網(wǎng)前。正手后場(chǎng)到反手網(wǎng)前。(訓(xùn)練目的:后場(chǎng)球的反抗?jié)摿?,頭頂后場(chǎng)緊記要先側(cè)身后退,切勿先退后側(cè)身)。
    第十一課:準(zhǔn)備活動(dòng);全場(chǎng)四個(gè)點(diǎn)場(chǎng)地步法;學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球動(dòng)作;學(xué)習(xí)網(wǎng)前反手挑球動(dòng)作。(訓(xùn)練目的:增強(qiáng)網(wǎng)前被動(dòng)球的反抗?jié)摿?。)?BR>    第十二課:準(zhǔn)備活動(dòng);場(chǎng)地步法;,學(xué)習(xí)后場(chǎng)高點(diǎn)殺球動(dòng)作;多球練習(xí):1。后場(chǎng)兩邊跳殺2殺上網(wǎng)。(訓(xùn)練目的:增強(qiáng)進(jìn)攻潛力,加強(qiáng)球的殺傷力。)。
    第十三課:準(zhǔn)備活動(dòng);場(chǎng)地步法;學(xué)習(xí)正手吊對(duì)角頭頂?shù)踔本€;多球練習(xí):1。后場(chǎng)兩邊跳殺2殺上網(wǎng)。(訓(xùn)練目的:注意后場(chǎng)吊球的手腕滑板動(dòng)作,加強(qiáng)球的殺傷力。)。
    第十四課:準(zhǔn)備活動(dòng);場(chǎng)地步法;學(xué)習(xí)頭頂?shù)鯇?duì)角正手吊直線;學(xué)習(xí)網(wǎng)前兩邊正反手推球。(訓(xùn)練目的:注意網(wǎng)前兩邊推球小臂帶動(dòng)手腕的發(fā)力。)。
    第十五課:準(zhǔn)備活動(dòng);場(chǎng)地步法;鞏固網(wǎng)前兩邊推球;學(xué)習(xí)網(wǎng)前兩邊正反手勾球。(訓(xùn)練目的:注意網(wǎng)前兩邊勾球小臂帶動(dòng)手腕手指撥球。)。
    第十六課:準(zhǔn)備活動(dòng);場(chǎng)地步法;鞏固網(wǎng)前兩邊推球;鞏固網(wǎng)前兩邊正反手勾球。(訓(xùn)練目的:注意網(wǎng)前兩邊勾球小臂帶動(dòng)手腕手指撥球。)。