西游記大學(xué)生的讀后感(專業(yè)19篇)

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    讀后感可以幫助我們提升寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和綜合分析的能力。接著,讀者可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和讀書(shū)經(jīng)歷,提出對(duì)于故事主題的個(gè)人見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的一些讀后感,希望對(duì)大家在寫(xiě)讀后感時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇一
    在《西游記》中,吳承恩還塑造了許多滑稽人物,其中最典型的代表就是豬八戒,讀了這本書(shū),知道了孫悟空法力無(wú)邊,豬八戒好吃懶做,唐僧心地善良,衷心耿耿的白馬等精彩的故事情節(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“大學(xué)生西游記讀后感450字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
    此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚愛(ài)護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷程九九八十一難的事。
    鐘頭間,我問(wèn)媽媽,我是從哪里來(lái)的。媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的。聽(tīng)了這,我萬(wàn)分的興奮。因?yàn)閷O悟空也是從石頭里蹦出來(lái)的,他神通廣大,會(huì)火眼金睛,把握著七十二變化之術(shù),法力無(wú)邊,在我的心目中也是1個(gè)非凡厲害的人。我們似乎也是孫悟空的化身。剛一來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界里,我們對(duì)一切都布滿了好奇。孫悟空在花果山上自由安閑、無(wú)憂無(wú)慮的日常、玩耍時(shí)在還沒(méi)學(xué)習(xí)的時(shí)間的童年,天天都在開(kāi)開(kāi)心心的玩耍,即使犯了錯(cuò)誤,也沒(méi)有人來(lái)吵我,只是讓我下次小心也是了。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí),就像我們跑到大人面前,讓大人陪我們玩,擾的大群眾沒(méi)法上班了。于是大群眾要哄著我,便封了我1個(gè)“弼馬溫”。但是,“弼馬溫”并沒(méi)有滿足我的心愿,于是,大群眾又封了我1個(gè)“齊天大圣”來(lái)哄我,但是還沒(méi)哄住。最后,如來(lái)佛祖呈現(xiàn)了,用他的大手將孫悟空壓在了五指山下。這時(shí),我們就像1個(gè)頑皮的小孩,不聽(tīng)父親的話,最后,父親只能親自出馬了,制服了他頑皮的小孩。又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的五百年后,觀音菩薩又給了孫悟空1個(gè)機(jī)會(huì),讓孫悟空愛(ài)護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。在西天取經(jīng)的路上,他們碰到了九九八十一道難關(guān),最后,他們堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝了困難,取得了最后的勝利。這正所謂“功夫不負(fù)有心人”,因此我們要有不怕困難和堅(jiān)持到底的決心,才能取得最后的勝利。這也也是“誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)就笑得最好”。
    唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)了八十一難,但他們沒(méi)有半途而廢,而是一直堅(jiān)持到了最后。經(jīng)過(guò)這本書(shū),使我了解了要想成功的干一件事,中途務(wù)必會(huì)有困難和挫折,但只要有堅(jiān)忍不拔的意志力和不屈不撓的精神,就務(wù)必會(huì)成功,究竟失敗是成功之母嘛!
    《西游記》是由我國(guó)明代著名小說(shuō)家吳承恩所著作品,是一部充滿了浪漫主義神話色彩的神魔小說(shuō),今天的一讀使我受益匪淺。
    《西游記》一書(shū)主要講述了唐僧師徒四人一路歷盡艱險(xiǎn)、排除萬(wàn)難,最后到達(dá)西天成功取經(jīng)的故事。讀《西游記》一書(shū)令我印象最深刻的是唐僧的大徒弟孫悟空,他不僅會(huì)七十二變還會(huì)火眼金睛通過(guò)一眼便能辨別是人是妖。所以孫悟空善于降妖除魔,為西天取經(jīng)立下汗馬功勞。但是,成功到達(dá)西天取經(jīng)亦不是孫悟空一人之功勞,若沒(méi)有豬八戒、沙僧及其師傅唐僧等人的一同堅(jiān)持努力光憑孫悟空一己之力是不可能成功的。正如古語(yǔ)有云:“人心齊,泰山移”“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮?!笔刮疑羁堂靼琢耍喝松缆仿L(zhǎng)總會(huì)遇到艱難困苦,僅憑一人之力難以突破的難關(guān),每當(dāng)這時(shí)便需要我們與身邊朋友一同克服、共同前進(jìn)去攻克、戰(zhàn)勝它,進(jìn)而取得成功!
    那年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中拔河這一比賽項(xiàng)目給我留下了很深的印象——我們班男女齊上,全都拿出九牛二虎之力與對(duì)手僵持了起來(lái)不相上下,最終我們班因?yàn)橐粋€(gè)大意最終在第一場(chǎng)比賽上輸了。下場(chǎng)休息時(shí),我們班同學(xué)連連嘆氣,就在這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)安慰我們道:“上一輪我們雖然輸了,但是同學(xué)們千萬(wàn)不要灰心,接下來(lái)我們還有兩場(chǎng)比賽呢,只要盡自己的努力我們就一定會(huì)成功的!”老師的一番話語(yǔ)令我們頓時(shí)如撥開(kāi)云霧般再次燃起了斗志。接著老師又給我們做出了調(diào)整后,同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試全身都蓄滿了力氣。只等裁判一聲令下,緊張又激烈的拔河比賽又開(kāi)始了,同學(xué)們不由而同的身體重心向后傾,一同喊著口號(hào):“一二、一二、一二......”再用盡全身力氣奮力一拔最終我們贏得了第二局的勝利。于是趁著這股熱勁,我們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿下了第三局的勝利。同學(xué)們高興極了紛紛歡呼了起來(lái),老師望著這一幕也露出了笑容......
    讀《西游記》一書(shū)我深刻的體會(huì)到了通往成功之路荊棘叢生,正需要我們同書(shū)中的唐僧師徒四人一般齊心協(xié)力,不顧前路有多艱難與險(xiǎn)阻,只要做到迎難而上,堅(jiān)持不懈,那么成功的彼岸便離我們不遠(yuǎn)!
    這《西游記》啊,可謂是婦孺皆知啊。一些小孩子,一般是圖個(gè)新鮮,或者是看看里面孫悟空的神氣,并沒(méi)有領(lǐng)悟其中的真諦。我這次看,與以往可謂是天差地別啊,對(duì)其中的一些道理,也算是有深刻領(lǐng)悟吧。
    《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng),一路經(jīng)歷了九九八十一難,最后獲取了真經(jīng)。故事情節(jié)引人入勝,風(fēng)趣生動(dòng),但雖如此,在其中也包含了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的種.種看法。他諷刺了當(dāng)時(shí)朝政的_無(wú)能,其實(shí),在我們所看到的取經(jīng)途中,有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系,這樣說(shuō)來(lái),無(wú)論是在天上還是地上那些神威的統(tǒng)治下,都隱藏著丑惡,神仙也不例外,可見(jiàn)當(dāng)時(shí)明王朝統(tǒng)治的_,。不過(guò),在這種情況下,在我們眼前出現(xiàn)一個(gè)不受約束,敢于抗?fàn)幍囊粋€(gè)人物,那就是孫悟空!他從石頭里蹦出,對(duì)世間何事都有探索的好奇心,對(duì)于玉帝要捉拿他,卻絕不屈服,還“大鬧天宮”,不過(guò)有時(shí)也有些任性,作者再借這樣一個(gè)人物來(lái)進(jìn)行對(duì)比,更加揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。這也使我們想到當(dāng)時(shí)的朝政是怎樣的,朝政中當(dāng)官的又是怎樣的。其實(shí),那些_無(wú)能的官員往往與天上的神仙大佛有一定的關(guān)系,不是有一些妖怪就仗著自己與天上某某神仙有一定的關(guān)系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹!我想這些人間的官員也不過(guò)如此吧,借自己身后有大人物給自己撐腰,就為非作歹,魚(yú)肉百姓,導(dǎo)致了朝政的_以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)不景氣。
    雖然如此,但唐僧師徒四人在途中對(duì)那些所遇到的妖魔鬼怪時(shí)的不所畏懼的精神也深深打動(dòng)了我,由于師徒四人團(tuán)結(jié)一心,不畏艱險(xiǎn),,最后終于如愿以償,取得了真經(jīng)。我想,這在我們的生活中也是一樣,不論遇到什么樣的困難,都不要輕易放棄,可不能像豬八戒有時(shí)那樣喊散伙,只要堅(jiān)持,我們就能戰(zhàn)勝困難,取得勝利的!雖然在取得成功的過(guò)程中會(huì)遭遇許多磨難,但是這樣更能磨練我們的意志力,使我們得到鍛煉,所以,一定要勇往直前!
    《西游記》給我的感想有太多太多,甚至又聯(lián)想到了許多,它被評(píng)為四大名著之一,可謂是當(dāng)之無(wú)愧啊!《西游記》,這顆在歷耀眼燦爛的明珠,正閃爍著那金色的光!
    師徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老實(shí),一心想取到真經(jīng),令我感嘆不已。
    豬八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心貪婪,做不成事。他遇到困難時(shí),只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí),還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢!別忘了,他就是這樣被玉帝貶下凡來(lái)的。
    孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢,他不怕困難,打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了,他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
    唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分。意志堅(jiān)強(qiáng),慈悲善良。是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒,在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定,從不懈怠動(dòng)搖,不為財(cái)色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅(jiān)韌不拔的精神,終成正果。另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽(tīng)偏信。
    《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng),經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難,并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?我們小學(xué)升初中,初中升高中,到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正是他們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能成功的道理。
    唐僧師徒四人一路向西,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng),這不禁使我想起了_。偉大的人民領(lǐng)袖_帶領(lǐng)_經(jīng)歷了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,最后才把侵略者趕出中國(guó)的領(lǐng)土。一個(gè)是為了取經(jīng)造福百姓,一個(gè)是為了國(guó)泰民安,兩者都是為了人民。
    現(xiàn)如今的我們?cè)缫褵o(wú)法辨別那段充滿神奇色彩的故事是真是假,但唐僧師徒四人那種與妖怪斗智斗勇,不懼怕_勢(shì)力的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
    西游記中為我們塑造了四個(gè)鮮明的人物形象本領(lǐng)高超的孫悟空,膽小如鼠的唐僧,貪財(cái)好色但不缺乏善良的豬八戒,沉默寡言的沙僧。這四個(gè)人性格各不相同,也形成了鮮明的對(duì)比。
    孫悟空一路上降妖除魔,像“大鬧天宮”“三打白骨精”這些家喻戶曉的神話故事都是發(fā)生在孫悟空身上。孫悟空也是我在西游記中最喜歡的角色,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
    而八戒則不同,他好吃懶惰,常常打退堂鼓,心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊,可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭,雖然如此,但在戰(zhàn)斗中從不退縮,可以說(shuō)得上是孫悟空的得力助手。
    唐僧和沙僧就更不同了,用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“慢熱型”,他倆給人的感覺(jué)就是不急不慌的。唐僧耳根子特別軟,經(jīng)不住挑唆。沙僧沒(méi)主見(jiàn),經(jīng)常附和孫悟空和唐僧,總說(shuō):“大師兄說(shuō)得對(duì)”“師傅說(shuō)得對(duì)”
    他們師徒經(jīng)歷的坎坷就像我們?nèi)松飞系目部馈?BR>    記得有一次,我參加學(xué)校的書(shū)法比賽,比賽過(guò)后,我好幾天心神不寧,為了這次比賽我準(zhǔn)備了好幾天,萬(wàn)一落選,不就前功盡棄了嗎?比賽結(jié)果下來(lái)了,我還是落選了。放學(xué)后,我躲在房間里哭了,爸爸特地打來(lái)電話安慰我,說(shuō):“這有什么好哭的了,照你這樣,我生意失敗了,我還不得哭死啊,兒子,這就是挫折,哭是沒(méi)有用的,要吸取這次的教訓(xùn),爭(zhēng)取下一次成功,這才是面對(duì)挫折的辦法,這個(gè)道理你是一定要明白的?!?BR>    是啊!人生中的挫折太多了,不能每次都哭啊,就像西游記中孫悟空打妖怪,那也是挫折啊,遲早要懂得去面對(duì)。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇二
    《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的`丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
    《紅樓夢(mèng)》里面的任務(wù)各有個(gè)的特點(diǎn)。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛(ài)而造成每日與女孩兒們玩樂(lè),不顧學(xué)業(yè),而且多愁善感的性格特點(diǎn),但也是因?yàn)檫@樣,他的父親賈政才會(huì)不喜歡他,寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟,不過(guò)也有真情在,賈寶玉與林黛玉真心相愛(ài),最終卻套不過(guò)封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。林黛玉也是多愁善感、經(jīng)常落淚,都說(shuō)她心眼小,可是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。
    薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干,蒙住了很多單純?nèi)说难劬Γ司墭O好,卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài),她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話下。王熙鳳是最潑辣的一個(gè)了,不僅辦事干練,而且心直口快,常噎得人說(shuō)不上話來(lái),她處處不吃虧,人們稱她“鳳辣子”,卻逃不過(guò)早逝的命運(yùn)。大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了,他心機(jī)不如寶釵,文學(xué)功底不如黛玉,可是她為人爽朗,而且冷眼看一切,或許她有一點(diǎn)孤高自詡,可是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也是遠(yuǎn)嫁,離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母。
    賈母可算是仁慈的了,她疼愛(ài)孫子孫女們,甚至連與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的小孩子也疼愛(ài),可是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí),賈母讓她做上座,她不肯,賈母說(shuō)了句“你是客,本應(yīng)如此?!卑凳玖怂龔膩?lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成是自家人,雖然表面上和誰(shuí)都很親切,可是她不過(guò)是假慈悲罷了。
    讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑、善與惡,讓我懂得人們之間并不只有美好的事物,也有骯臟與丑陋的靈魂。
    《紅樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰,一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉,他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè),而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。
    這里的是是非非是“剪不斷,理還亂”,讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏,它們往往全有父母處理,什么“指腹為婚”,更為可笑的是,他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮,因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F,可皇帝有上千嬪妃,得寵一時(shí),沒(méi)多久又要被淡忘了,她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè),衣食無(wú)憂,而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓,生活之苦讓人難以想象,也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了,禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒,讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅,它們把老百姓一步一步往火坑邊上推,真讓人深惡痛疾。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇三
    對(duì)我影響最大的一本書(shū)?我坐在書(shū)桌前,眺望著遠(yuǎn)方,沉思著,想在記憶長(zhǎng)河里尋找答案?;貞浵耠娪耙荒荒坏姆庞?,唯一印象深刻的,竟然是《西游記》這本書(shū)。一本神話小說(shuō)我現(xiàn)在居然把它定義為“對(duì)我影響最大的一本書(shū)”,這看似有點(diǎn)荒唐的答案,其實(shí)不以為然,因?yàn)橛洃浿兴前殡S著我告別青澀的童年,懵懂的少年,以至到了現(xiàn)在已上大學(xué)的我,還會(huì)重新翻下這本書(shū)。
    談到《西游記》,作為一本老少皆宜的書(shū)籍,幾乎人盡皆知。它無(wú)疑是中國(guó)最偉大的一部神話小說(shuō),充滿了深刻、奇麗的浪漫主義色彩,它給我們創(chuàng)造出了一個(gè)光怪陸離、神奇瑰麗的魔幻世界。孩提時(shí)候,翻開(kāi)《西游記》,常常情迷于里面各種離奇的人物,豐富的人物性格,特別是那超現(xiàn)實(shí)的故事情節(jié),每每翻看,竟會(huì)不由自主的把自己置身于那生動(dòng)有趣的神話故事里,心情隨著情節(jié)的發(fā)展而跌宕起伏,悲喜交加。
    長(zhǎng)大后,看多了古人清幽淡雅之趣,聽(tīng)老杜的春夜吟哦,小杜清明問(wèn)路,易安居士的綠肥紅瘦,楚大夫的江畔沉吟;讀多了居里夫人“成功不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)忍,阿拉法特“我們是高山,絕不會(huì)被狂風(fēng)撼動(dòng)”的壯志,可是放在心底深處的文學(xué)情懷還是《西游記》。然而現(xiàn)在再翻看這本書(shū),卻有了不一樣的情愫。
    書(shū)讀多了,事看多了,我也明白了所有的神話只是人們通過(guò)幻想的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)自然力的征服,而《西游記》也只是吳承恩用像他筆下的石猴一樣“橫空出世”的藝術(shù)想象力來(lái)勾繪的一本神魔小說(shuō)。孩童時(shí)候只是知道《西游記》里形形色色新鮮的人物,豐富而新奇,現(xiàn)在也明白了他幽默中帶的諷刺意味。正如魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中指出,《西游記》“諷刺揶揄則取當(dāng)時(shí)世態(tài),加以鋪張描寫(xiě)”,“作者稟性,‘復(fù)善諧劇’,故雖述變幻恍忽之事,亦每雜解頤之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故。”
    《西游記》的投影下是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。魑魅魍魎的故事里竟折射出了世態(tài)炎涼的社會(huì)現(xiàn)狀,甚至有人說(shuō)“西游記告訴我們:凡是有后臺(tái)的妖怪都被接走了,凡是沒(méi)后臺(tái)的都被一棒子打死了?!眴韬舭г?,越長(zhǎng)大,童年純真的城堡越被現(xiàn)實(shí)摧毀的體無(wú)完膚。面對(duì)紛繁社會(huì),人們多了幾分爾虞我詐矯揉造作,少了幾分原則堅(jiān)持;面對(duì)權(quán)威,人們對(duì)了幾分唯諾接受,少了幾分批判指正。根本就無(wú)法像小時(shí)那樣一就是一,二就是二,堅(jiān)持正確的答案,本末永遠(yuǎn)無(wú)法倒置。
    所以,對(duì)于現(xiàn)在的人們,我認(rèn)為《西游記》帶給我們更多值得借鑒的地方。他教給我們沖破約束、敢于挑戰(zhàn)陳規(guī)舊俗的魄力和勇氣。作為故事的核心人物孫悟空,他不僅天真爛漫勤奮聰慧率性而為,而且身上有著鮮明的反叛色彩,他不滿意自身的處境并懂得爭(zhēng)取。他直言不諱,毫不顧忌權(quán)威的臉面,取經(jīng)途中,不管哪路神仙做法錯(cuò)誤惹怒了他,他也敢大聲指責(zé)。我們從他身上應(yīng)該學(xué)到這種敢于批判、敢于指正、敢于言說(shuō)的精神。
    有首歌唱到“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安,也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷,也不得不收回曾經(jīng)的話問(wèn)自己,你純真的眼睛哪去了??粗?,也告訴我,你是否,依然相信童話”,在紛繁的世界里,我不希望每個(gè)人越長(zhǎng)大,越失去童真。當(dāng)我們的童真泯滅在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中的時(shí)候希望還能保留住心中的一份凈土,可以讓我們?cè)谏厦嫒绾⑼阕杂傻南胂蠛图冋娴钠谂?;能像孩子一樣?zhí)著的追求堅(jiān)持自己所言,所思,所見(jiàn),不要將自己迷失在紛亂的世界中。
    一部《西游記》,告訴了我人生百態(tài)。
    一部《西游記》,讓我品味百態(tài)人生。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇四
    當(dāng)我看完每一章,都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞,為他們的師徒情深而感動(dòng)。我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的片段。
    東海借兵器:好猴王,跳至橋頭,使一個(gè)閉水法,捻著訣,撲的鉆入波中,分開(kāi)水路,徑入東洋海底。正行間,忽見(jiàn)一個(gè)巡海的夜叉,擋住問(wèn)道:“那推水來(lái)的,是何神圣?說(shuō)個(gè)明白,好通報(bào)迎接?!蔽蚩盏溃骸拔崮嘶ü教焐ト藢O悟空,是你老龍王的緊鄰,為何不識(shí)?”那夜叉聽(tīng)說(shuō),急轉(zhuǎn)水晶宮傳報(bào)道:“大王,外面有個(gè)花果山天生圣人孫悟空,口稱是大王緊鄰,將到宮也。”東海龍王敖廣即忙起身,與龍子龍孫、蝦兵蟹將出宮迎道:“上仙請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”直至宮里相見(jiàn),上坐獻(xiàn)茶畢,問(wèn)道:“上仙幾時(shí)得道,授何仙術(shù)?”悟空道:“我自生身之后,出家修行,得一個(gè)無(wú)生無(wú)滅之體。近因教演兒孫,守護(hù)山洞,奈何沒(méi)件兵器。久聞賢鄰享樂(lè)瑤宮貝闕,必有多余神器,特來(lái)告求一件?!饼埻跻?jiàn)說(shuō),不好推辭,即著鱖都司取出一把大捍刀奉上。悟空道:“老孫不會(huì)使刀,乞另賜一件。”龍王又著鲌?zhí)?,領(lǐng)鱔力士,抬出一捍九股叉來(lái)。悟空跳下來(lái),接在手中,使了一路,放下道:“輕,輕,輕!又不趁手!再乞另賜一件。”龍王笑道:“上仙,你不曾看這叉,有三千六百斤重哩!”悟空道:“不趁手,不趁手!”龍王心中恐懼,又著鯾提督、鯉總兵抬出一柄畫(huà)桿方天戟。那戟有七千二百斤重。悟空見(jiàn)了,跑近前接在手中,丟幾個(gè)架子,撒兩個(gè)解數(shù),插在中間道:“也還輕,輕,輕!”老龍王一發(fā)害怕道:“上仙,我宮中只有這根戟重,再?zèng)]什么兵器了?!蔽蚩招Φ溃骸肮湃嗽?,愁海龍王沒(méi)寶哩!你再去尋尋看。若有可意的,一一奉價(jià)。”龍王道:“委的再無(wú)?!?BR>    正說(shuō)處,后面閃過(guò)龍婆、龍女道:“大王,觀看此圣,決非小可。我們這海藏中那一塊天河定底的神珍鐵,這幾日霞光艷艷,瑞氣騰騰,敢莫是該出現(xiàn)遇此圣也?”龍王道:“那是大禹治水之時(shí),定江海淺深的一個(gè)定子,是一塊神鐵,能中何用?”龍婆道:“莫管他用不用,且送與他,憑他怎么改造,送出宮門(mén)便了。”老龍王依言,盡向悟空說(shuō)了。悟空道:“拿出來(lái)我看。”龍王搖手道:“扛不動(dòng),抬不動(dòng)!須上仙親去看看?!蔽蚩盏溃骸霸诤翁?你引我去?!饼埻豕龑?dǎo)至海藏中間,忽見(jiàn)金光萬(wàn)道。龍王指定道:“那放光的便是。”悟空撩衣上前,摸了一把,乃是一根鐵柱子,約有斗來(lái)粗,二丈有余長(zhǎng)。他盡力兩手撾過(guò)道:“忒粗忒長(zhǎng)些,再短細(xì)些方可用?!闭f(shuō)畢,那寶貝就短了幾尺,細(xì)了一圍。悟空又顛一顛道:“再細(xì)些更好?!蹦菍氊愓?zhèn)€又細(xì)了幾分。悟空十分歡喜,拿出海藏看時(shí),原來(lái)兩頭是兩個(gè)金箍,中間乃一段烏鐵,緊挨箍有鐫成的一行字,喚做“如意金箍棒一萬(wàn)三千五百斤”。心中暗喜道:“想必這寶貝如人意!”一邊走,一邊心思口念,手顛著道:“再短細(xì)些更妙!”拿出外面,只有丈二長(zhǎng)短,碗口粗細(xì)。
    你看他弄神通,丟開(kāi)解數(shù),打轉(zhuǎn)水晶宮里,唬得老龍王膽戰(zhàn)心驚,小龍子魂飛魄散,龜鱉黿鼉皆縮頸,魚(yú)蝦鰲蟹盡藏頭。悟空將寶貝執(zhí)在手中,坐在水晶宮殿上,對(duì)龍王笑道:“多謝賢鄰厚意。”龍王道:“不敢,不敢!”悟空道:“這塊鐵雖然好用,還有一說(shuō)?!饼埻醯溃骸吧舷蛇€有甚說(shuō)?”悟空道:“當(dāng)時(shí)若無(wú)此鐵,倒也罷了,如今手中既拿著他,身上更無(wú)衣服相趁,奈何?你這里若有披掛,索性送我一副,一總奉謝。”龍王道:“這個(gè)卻是沒(méi)有?!蔽蚩盏溃骸耙豢筒环付鳎魶](méi)有,我也定不出此門(mén)?!饼埻醯溃骸盁┥舷稍俎D(zhuǎn)一海,或者有之?!蔽蚩沼值溃骸白呷也蝗缱患?,千萬(wàn)告求一副?!饼埻醯溃骸拔臎](méi)有,如有即當(dāng)奉承。”悟空道:“真?zhèn)€沒(méi)有,就和你試試此鐵!”龍王慌了道:“上仙,切莫?jiǎng)邮?,切莫?jiǎng)邮?待我看舍弟處可有,當(dāng)送一副。”悟空道:“令弟何在?”龍王道:“舍弟乃南海龍王敖欽、北海龍王敖順、西海龍王敖閏是也。”悟空道:“我老孫不去,不去!俗語(yǔ)謂賒三不敵見(jiàn)二,只望你隨高就低的送一副便了。”老龍道:“不須上仙去。我這里有一面鐵鼓,一口金鐘,凡有緊急事,擂得鼓響,撞得鐘鳴,舍弟們就頃刻而至。”悟空道:“既是如此,快些去擂鼓撞鐘!”真?zhèn)€那鼉將便去撞鐘,鱉帥即來(lái)擂鼓。
    少時(shí),鐘鼓響處,果然驚動(dòng)那三海龍王。須臾來(lái)到,一齊在外面會(huì)著。敖欽道:“大哥,有甚緊事,擂鼓撞鐘?”老龍道:“賢弟,不好說(shuō)!有一個(gè)花果山什么天生圣人,早間來(lái)認(rèn)我做鄰居,后要求一件兵器,獻(xiàn)鋼叉嫌小,奉畫(huà)戟嫌輕,將一塊天河定底神珍鐵,自己拿出手,丟了些解數(shù)。如今坐在宮中,又要索什么披掛。我處無(wú)有,故響鐘鳴鼓,請(qǐng)賢弟來(lái)。你們可有什么披掛,送他一副,打發(fā)出門(mén)去罷了?!卑綒J聞言,大怒道:“我兄弟們點(diǎn)起兵,拿他不是!”老龍道:“莫說(shuō)拿,莫說(shuō)拿!那塊鐵,挽著些兒就死,磕著些兒就亡,挨挨兒皮破,擦擦兒筋傷!”西海龍王敖閏說(shuō):“二哥不可與他動(dòng)手,且只湊副披掛與他,打發(fā)他出了門(mén),啟表奏上上天,天自誅也?!北焙}埻醢巾樀溃骸罢f(shuō)的是。我這里有一雙藕絲步云履哩。”西海龍王敖閏道:“我?guī)Я艘桓辨i子黃金甲哩?!蹦虾}埻醢綒J道:“我有一頂鳳翅紫金冠哩?!崩淆埓笙玻胨m相見(jiàn)了,以此奉上。悟空將金冠、金甲、云履都穿戴停當(dāng),使動(dòng)如意棒,一路打出去,對(duì)眾龍道:“聒噪,聒噪!”四海龍王甚是不平,一邊商議進(jìn)表上奏不題。
    你看這猴王,分開(kāi)水道,徑回鐵板橋頭,攛將上來(lái),只見(jiàn)四個(gè)老猴,領(lǐng)著眾猴,都在橋邊等候。忽然見(jiàn)悟空跳出波外,身上更無(wú)一點(diǎn)水濕,金燦燦的,走上橋來(lái)?;5帽姾镆积R跪下道:“大王,好華彩耶,好華彩耶!”悟空滿面春風(fēng),高登寶座,將鐵棒豎在當(dāng)中。這些猴不知好歹,都來(lái)拿那寶貝,卻便似蜻蜓撼鐵樹(shù),分毫也不能禁動(dòng),一個(gè)個(gè)咬指伸舌道:“爺爺呀!這般重,虧你怎的拿來(lái)也!”悟空近前,舒開(kāi)手一把撾起,對(duì)眾笑道:“物各有主。這寶貝鎮(zhèn)于海藏中,也不知幾千百年,可可的今歲放光。龍王只認(rèn)做是塊黑鐵,又喚做天河鎮(zhèn)底神珍。那廝每都扛抬不動(dòng),請(qǐng)我親去拿之。那時(shí)此寶有二丈多長(zhǎng),斗來(lái)粗細(xì);被我撾他一把,意思嫌大,他就小了許多;再教小些,他又小了許多;再教小些,他又小了許多。急對(duì)天光看處,上有一行字,乃‘如意金箍棒一萬(wàn)三千五百斤’。你都站開(kāi),等我再叫他變一變著。”他將那寶貝顛在手中,叫:“小,小,小!”即時(shí)就小做一個(gè)繡花針兒相似,可以繕在耳朵里面藏下。眾猴駭然叫道:“大王!還拿出來(lái)耍耍!”猴王真?zhèn)€去耳朵里拿出,托放掌上叫:“大,大,大!”即又大做斗來(lái)粗細(xì),二丈長(zhǎng)短。他弄到歡喜處,跳上橋,走出洞外,將寶貝擅在手中,使一個(gè)法天象地的神通,把腰一躬,叫聲:“長(zhǎng)!”他就長(zhǎng)的高萬(wàn)丈,頭如泰山,腰如峻嶺,眼如閃電,口似血盆,牙如劍戟。手中那棒,上抵三十三天,下至十八層地獄,把些虎豹狼蟲(chóng),滿山群怪,七十二洞妖王,都唬得磕頭禮拜,戰(zhàn)兢兢魄散魂飛,霎時(shí)收了法象,將寶貝還變做個(gè)繡花針兒,藏在耳內(nèi),復(fù)歸洞府,慌得那各洞妖王,都來(lái)參賀。
    此時(shí)遂大開(kāi)旗鼓,響振銅鑼,廣設(shè)珍饈百味,滿斟椰液萄漿,與眾飲宴多時(shí)。卻又依前教演。猴王將那四個(gè)老猴封為健將,將兩個(gè)赤尻馬猴喚做馬、流二元帥,兩個(gè)通背猿猴喚做崩、芭二將軍。將那安營(yíng)下寨,賞罰諸事,都付與四健將維持。他放下心,日逐騰云駕霧,遨游四海,行樂(lè)千山。施武藝,遍訪英豪;弄神通,廣交賢友。此時(shí)又會(huì)了個(gè)七弟兄,乃牛魔王、蛟魔王、鵬魔王、獅駝王、獼猴王、犭禺狨王,連自家美猴王七個(gè)。日逐講文論武,走摐傳觴,弦歌吹舞,朝去暮回,無(wú)般兒不樂(lè)。把那萬(wàn)里之遙,只當(dāng)庭闈之路,所謂點(diǎn)頭徑過(guò)三千里,扭腰八百有余程。
    我覺(jué)得我們要向?qū)O悟空一樣勇往直前!
    西游記大學(xué)生的讀后感篇五
    剛開(kāi)始看到這本書(shū)的名字的時(shí)候,我心里更多的是好奇,我好奇《大學(xué)生的墳》到底是什么?而這個(gè)墳?zāi)估锏降籽b著什么東西?而當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的目錄的時(shí)候,我好像明白了什么,但好像又有許多疑惑了。
    所謂的“墳”就是大學(xué)生的迷茫與頹廢,而這個(gè)墳?zāi)顾癫氐拇_實(shí)大學(xué)生的青春乃至整個(gè)人生。
    作者在書(shū)中提到擁有良好的性格品質(zhì)的人才有失敗的解藥,所謂擁有良好的性格品質(zhì),并不是像我們片面的理解為品德高尚的人,它更深層次的含義便是軟實(shí)力,即學(xué)會(huì)上進(jìn),學(xué)會(huì)自覺(jué),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)選擇,我們必須有獨(dú)立的意識(shí)。
    上了大學(xué)之后,我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn),身邊不總是有那些多的朋友了,也沒(méi)有了家人的時(shí)刻陪伴與叮嚀,更沒(méi)有了老師的敦敦教誨,以前我們覺(jué)得沒(méi)有個(gè)人空間,更沒(méi)有自由,可是現(xiàn)在呢?我們自由了,有了自己的私人空間,可我們會(huì)有一種感覺(jué),總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,還有就是從未有過(guò)的孤獨(dú)感,我們和班上的同學(xué)再也沒(méi)有了以前的親切感,整天就是跟宿舍待在十幾平方米的宿舍里面無(wú)所事事,好像就是永遠(yuǎn)在忙,可不知道自己到底在忙什么,生活不再像以前那么充實(shí)了,更多的是迷茫,也許我們會(huì)把這種迷茫單程一種不適應(yīng),自欺欺人的騙自己,這只是剛開(kāi)始不知道干什么很正常,慢慢的就好了,然后繼續(xù)渾渾噩噩,醉生夢(mèng)死的過(guò)著每一天,久而久之,就會(huì)變成了所謂的頹廢,當(dāng)迷茫演變成頹廢時(shí),就變成了這里的墳,埋藏著我們青春的墳。
    所以,趁現(xiàn)在剛開(kāi)始,我們還有機(jī)會(huì),我們還可以做夢(mèng),我們必須認(rèn)清自己,認(rèn)清方向,讓迷茫不再迷茫,頹廢不在頹廢,因?yàn)轭j廢的人沒(méi)有精神信念,更沒(méi)有理想和進(jìn)取心,也就沒(méi)有了談夢(mèng)想與未來(lái)的資格。
    作者還在書(shū)中提到他的大學(xué)有“兩座大山”,一座是性格上的內(nèi)向,自卑膽小,另一座是見(jiàn)識(shí)上的孤陋寡聞,也許這“兩座大山”也會(huì)是我們所面臨的“兩座大山”。
    我們的目光總在別人身上,我們總是看到別人的優(yōu)點(diǎn),而把自己的缺點(diǎn)掛在脖子上,以便我們可以隨時(shí)看到它,感覺(jué)它的存在,這樣我們會(huì)變得越來(lái)越不自信,總拿自己的缺點(diǎn)和別人的'優(yōu)點(diǎn)相比,好像總覺(jué)得這樣生活才有意義。
    殊不知,我們?cè)谠谶@條路上越走越遠(yuǎn),直到迷失了自己,卻還無(wú)知的繼續(xù)前行,這樣的話,我們永遠(yuǎn)都逾越不了性格上的大山。
    而見(jiàn)識(shí)上的孤陋寡聞,說(shuō)白了就是你總覺(jué)得你身邊的人高高在上,可慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們和你一樣,并沒(méi)有參看價(jià)值,只要你用平常的心去對(duì)待,你會(huì)明白,他們的知識(shí)面、思想境界、迷茫程度都和我們差不多,甚至有時(shí)候他們還不如你,那些所謂的“我不如他”都是自己的臆想出來(lái)的而已。
    因此,我們要克服這種心理,不要然它成為你前行的障礙,失敗的理由。
    時(shí)間敲打著你的驕傲,生活磨平了你的夢(mèng)想,于是你開(kāi)始懷疑自己的堅(jiān)持,所以,不要讓迷茫成為埋藏你青春的墳?zāi)?,而要讓你的青春成為埋藏迷茫與頹廢的墳?zāi)埂?BR>    大學(xué)生的“墳”,劉興奇寫(xiě)的,讀后感受頗深。
    我覺(jué)得作為大學(xué)生我們都應(yīng)讀一讀,好讓我們改變現(xiàn)在的頹廢心態(tài),更接近成功一步!!!
    我見(jiàn)過(guò)很多努力的大學(xué)生,可是他們的努力方式卻非常錯(cuò)誤。
    我看見(jiàn)太多的學(xué)生花了大把的時(shí)間和金錢在學(xué)英語(yǔ),不僅沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂,還廢了自己的專業(yè)和其他方面的能力;我見(jiàn)過(guò)太多的人在考研,僅僅是因?yàn)樗麄兩磉叺娜硕荚诳蓟蛩改缸屗?我見(jiàn)過(guò)太多的人在瘋狂自習(xí)和拼成績(jī),只是為了那點(diǎn)可憐的獎(jiǎng)學(xué)金。
    這樣的努力,就像南轅北轍一樣的徒勞。
    讀過(guò)大學(xué)的人都知道,現(xiàn)在很多大學(xué)生迷茫、頹廢、墮落或者盲目自我感覺(jué)良好,這部分人的思想、精神、信仰、未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力等都已經(jīng)進(jìn)入了墳?zāi)埂?BR>    認(rèn)清了你自己,就認(rèn)清了整個(gè)世界。
    成大事者不拘專業(yè),有軟實(shí)力笑傲江湖。
    一只猴子絕對(duì)不希望它管理的對(duì)象是會(huì)思考的人,而希望是一群沒(méi)腦袋的豬。
    大學(xué)生身上有兩個(gè)腫瘤:一個(gè)是迷茫,一個(gè)是頹廢;前者是良性的,后者是惡性的。
    “這本書(shū)不是寫(xiě)給幼稚和八卦的人看的,所以里面沒(méi)有很多精美的圖片和太多的心情日記;這本書(shū)也不是寫(xiě)給頹廢的人看的,因?yàn)轭j廢的人是不會(huì)看書(shū)的;這本書(shū)主要是寫(xiě)給那些上進(jìn)但可能有點(diǎn)迷茫或者其他問(wèn)題的人看的,是寫(xiě)給那些一直在為改變命運(yùn)而奮斗的人看的,因?yàn)樗麄兙褪俏业耐悾覑?ài)他們!”
    在這樣一個(gè)時(shí)代,只要是上過(guò)學(xué)的人都學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
    在很多英語(yǔ)癲狂癥患者看來(lái),好像沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)人生就不完整,人就白活一樣。
    雖然大部分人學(xué)了英語(yǔ)都沒(méi)什么鳥(niǎo)用,但很多人無(wú)視這個(gè)事實(shí),依然前仆后繼地懵著腦袋往前沖。
    我經(jīng)常說(shuō),有一些人注定因?yàn)閷W(xué)了英語(yǔ),而被英語(yǔ)害死。
    有一天我和一堆大學(xué)生聚餐,酒足飯飽之際,大家紛紛從不同的角度對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了分類。
    事后我覺(jué)得這些分類不一定完善,但它確實(shí)是大學(xué)生們的“真知灼見(jiàn)”,因?yàn)槎际亲约胰丝醋约胰耍吹帽容^通透,而且其中很多語(yǔ)言來(lái)自民間,頗有鮮活的江湖氣息。
    于是我把它輯錄出來(lái),希望讀者朋友們可以借此看看別人眼睛里的自己,對(duì)于認(rèn)識(shí)自我和定位他人多少有些益處。
    由于是大學(xué)生們?cè)诰坪ǘ鸁嶂H的神侃海聊,難免存在有待商榷之處,所以我在每一條后面加了一個(gè)評(píng)論。
    在人們的觀念中,“希望”應(yīng)該是一個(gè)很正宗的褒義詞了,不然怎么會(huì)有那么多的希望小學(xué)呢。
    不過(guò)凡事都不絕對(duì),就比如“希望”這個(gè)詞,從不同的角度看,就會(huì)有不同的意蘊(yùn),我就見(jiàn)過(guò)很多人被“希望”給廢了的。
    很多人問(wèn)我為什么要?jiǎng)?chuàng)辦軟實(shí)力,我說(shuō)有很多原因,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要把被傳統(tǒng)教育教沒(méi)了的能力給教回來(lái),比如教學(xué)生做人,教學(xué)生說(shuō)話,教學(xué)生處理好人際關(guān)系。
    我很遺憾作為一個(gè)大三的學(xué)生到了上個(gè)月才看到這本書(shū),如果我在大一就看到了,現(xiàn)在的我會(huì)怎么樣呢?不管怎么樣,不論你是否看過(guò)這本書(shū),我都想和你分享我這三年來(lái)從大一到大三所學(xué)到的東西和我的感悟。
    《大學(xué)生的墳》的前言就是這樣寫(xiě)的:“切除大學(xué)生的兩個(gè)腫瘤——迷茫與頹廢”,可能剛看到書(shū)的名字和前言你會(huì)覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)恐怖和毛骨悚然,可是仔細(xì)一想還真是這樣的呢。
    前言介紹了軟實(shí)力這種新事物到底是什么東西?還說(shuō)了大學(xué)生的現(xiàn)狀,或許很多學(xué)弟學(xué)妹,也包括我自己,在高考填志愿的時(shí)候只知道親戚朋友說(shuō)這個(gè)專業(yè)好,那個(gè)專業(yè)好,并沒(méi)有真正了解這個(gè)專業(yè)畢業(yè)出來(lái)是干嘛的。
    于是我們就這樣稀里糊涂地選了這個(gè)專業(yè),或許我們并不喜歡我們所學(xué)的這個(gè)專業(yè),或許我們面臨了許多的選擇和許多路口不知道該往哪里走,向左還是向右?找不到自己想要去堅(jiān)持的東西,感覺(jué)自己被塞進(jìn)了一條死胡同,進(jìn)退兩難。
    我們迷茫著,卻不甘墮落不甘頹廢,卻很痛苦。
    劉同寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《誰(shuí)的青春不迷?!?,書(shū)中寫(xiě)到了迷茫是青春的常態(tài),確實(shí)是這樣的,可能我們現(xiàn)在很多想不明白的問(wèn)題,很多問(wèn)題我們不必急于去解決,交給時(shí)間去處理,經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,到以后很多問(wèn)題都會(huì)輕松解決,但我說(shuō)的這個(gè)時(shí)間是有限制的,我們不能以青春的常態(tài)為借口而逃避問(wèn)題,如果盡早解決自己的迷茫問(wèn)題,并且找到自己喜歡的東西并且去堅(jiān)持那我們不是節(jié)約了很多時(shí)間,少走了很多彎路了嗎?安然的機(jī)會(huì)讓我看到《大學(xué)生的墳》,讓我了解到更多在課堂上學(xué)不到的東西,有了自己的人生規(guī)劃,找到自己喜歡的并且為之奮斗事業(yè)!
    我個(gè)人覺(jué)得,作為大學(xué)生的我們,還沒(méi)出過(guò)社會(huì),經(jīng)歷甚少,所以根本沒(méi)有機(jī)會(huì)多去嘗試自己知道自己到底適合什么到底喜歡什么。
    而我們能做的就是利用自己的課余時(shí)間和寒暑假的時(shí)間去外面多經(jīng)歷,做兼職或者實(shí)習(xí),而不是一直在原地糾結(jié),可能我們的很多想不通的問(wèn)題就會(huì)被解決了。
    二、關(guān)于思維和格局
    眼界狹隘的人,就像瞎子,經(jīng)常看不見(jiàn)事情的真相;孤陋寡聞的人,就像傻子,經(jīng)常悟不出事情的本質(zhì)。
    因?yàn)檠劢绐M隘和孤陋寡聞,所以很多人經(jīng)常迷茫,經(jīng)常走彎路,經(jīng)常多疑,經(jīng)常貧困,可以說(shuō),眼界狹隘和孤陋寡聞是一切的罪魁禍?zhǔn)住?BR>    眼界和格局真的很重要,因?yàn)槟銜?huì)了解到世界上很多的東西,你不會(huì)像井底之蛙一樣,不會(huì)只知道自己的一畝三分地。
    我覺(jué)得《大學(xué)生的墳》這本書(shū)最改變我的地方就是思維方式。
    就是學(xué)會(huì)投資自己。
    以前我不會(huì)投資自己,我很節(jié)約,就連衣服也不舍得買,更別說(shuō)去花錢報(bào)名培訓(xùn)什么東西了。
    后來(lái)發(fā)現(xiàn),花錢去培訓(xùn)就是節(jié)約時(shí)間。
    以前,我不舍得花錢去學(xué)演講,但是我又喜歡演講,于是自己下載視屏來(lái)學(xué)習(xí),結(jié)果自學(xué)了一年也沒(méi)學(xué)到什么。
    后來(lái)咬著牙拿錢去上培訓(xùn)班,進(jìn)步很快,也節(jié)約了很多時(shí)間;以前,我覺(jué)得自卑內(nèi)向膽小這些問(wèn)題可以經(jīng)過(guò)時(shí)間去克服,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題就是我的致命點(diǎn),如果不去解決,我會(huì)活得很不快樂(lè),于是我花了幾千去突破自己的性格;以前我覺(jué)得整天待在電腦前不看專業(yè)書(shū)籍就是不務(wù)正業(yè),很多人會(huì)覺(jué)得因?yàn)槟阌绣X才會(huì)這么說(shuō),而窮卻什么也干不了。
    我想說(shuō)我也沒(méi)錢,我只是把生活費(fèi)拿出來(lái)了,自己去掙錢,有些是給朋友借的。
    可以說(shuō)我最窮的時(shí)候連饅頭也吃不起。
    很多人會(huì)覺(jué)得就因?yàn)槟愀F,所以你不能去參加課外培訓(xùn),如果你去做了很多事情,那你一定是家里有錢。
    就像如果一個(gè)女的開(kāi)的好車,別人會(huì)認(rèn)為她是被包了一樣。
    而我覺(jué)得就因?yàn)槲腋F,因?yàn)槲疫€很菜,所以我才想方設(shè)法去提高自己,使自己增值。
    三、關(guān)于愛(ài)情
    后來(lái)我接觸了《大學(xué)生的墳》,里面講了要找到對(duì)方最在乎的點(diǎn),我接觸軟實(shí)力是在大二,是在看到這本書(shū)之前,我找到了我的事業(yè)目標(biāo),我更多的去提高自己各方面的能力。
    我找了我自己喜歡的事情,我和朋友們經(jīng)常出去學(xué)習(xí),每天很忙,我的觀點(diǎn)變了,我不再覺(jué)得愛(ài)情是非得兩個(gè)人黏在一起才叫浪漫,非得花前月下才叫愛(ài)情。
    我覺(jué)得好的愛(ài)情是兩個(gè)人都能夠成長(zhǎng),能夠一起進(jìn)步一起奮斗,你的規(guī)劃里有他,他的規(guī)劃里有你,你們有很好的相處模式。
    有責(zé)任感的人,因?yàn)橛辛藧?ài)情,就有了更多動(dòng)力;沒(méi)責(zé)任感的人,就有了更多頹廢的理由。
    現(xiàn)在我們已經(jīng)第三年了,很多東西都在磨合中成長(zhǎng),他會(huì)以我為榮,我以他為傲,有一個(gè)共同目標(biāo),我不知道我們能不能走到最后,但是在這段感情中,我們都成長(zhǎng)了很多。
    我覺(jué)得女生應(yīng)該有自己的事業(yè),自立自強(qiáng),能在不同的場(chǎng)合轉(zhuǎn)變自己的角色。
    因?yàn)椤洞髮W(xué)生的墳》,我去反思了我的感情,去反思我想要的是什么,去糾正了我在愛(ài)情中所犯的錯(cuò)誤,如果不是因?yàn)檫@書(shū),不是因?yàn)檐泴?shí)力,我可能不會(huì)去反思自己,可能我們也走不到現(xiàn)在。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇六
    我第一次讀了《平凡的世界》這部小說(shuō)。從那時(shí)起,我開(kāi)喜歡上了這個(gè)英年早逝的作家路遙先生,后來(lái)我讀了他的《煩惱人生》等作品。路遙的小說(shuō)多是農(nóng)村題材,但又不局限于農(nóng)村生活的描寫(xiě)和城市的;交叉地帶也有;發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活,通過(guò)他們反出新生活中一代年輕人的價(jià)值觀。
    這其中我最喜歡他的《平凡的世界》。每每有時(shí)間我都要重新去讀,感想好多,可真要寫(xiě)讀后感,卻又真的不知道該怎么樣去落筆。很害怕自己的拙劣的文字解讀損害了路遙先生的本意。勞動(dòng)者是幸福的,無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代?!镀椒驳氖澜纭肪桶准埡谧值母嬖V了我們這樣的人生真諦。它響亮的提出,人,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧寒,只要有一顆火熱的心在,只要熱愛(ài)生活,上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者,不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān),才能去做生活的主人,用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn),畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間,有一種平凡的聲音,蕩氣回腸。
    首先,我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn);平凡的世界。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。從小處著眼,作者刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程,襯托日新月異的時(shí)代變遷,反映人們的思想,給人以親近,給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線,通過(guò)他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷,展現(xiàn)給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無(wú)奈。他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡,可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒(méi)有理由去嘲笑它,相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞。那種戰(zhàn)勝自我,重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏,因?yàn)槟且彩且环N精神。戰(zhàn)勝困難,擺脫束縛,讓人們對(duì)美好生活的向往,如何的體會(huì)生活中間的親情、友情、愛(ài)情,學(xué)會(huì)生活,懂得珍惜,對(duì)于我們這一代人,也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,正是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認(rèn)識(shí)到了平凡,也選擇了平凡。
    其次,這部小說(shuō)給我最大的感觸就是對(duì)農(nóng)民的深刻理解?,F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活,農(nóng)民的想法。農(nóng)民經(jīng)過(guò)的日子,農(nóng)民的現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心。但我是從農(nóng)村走出來(lái)的,我對(duì)農(nóng)民有著一種特殊的感情和理解。而且間接知識(shí)也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè),讀完這部小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代,也曾在田中揮汗如雨。也能讓我們深刻的理解我們那些可敬可愛(ài)的農(nóng)民的平凡與偉大我們生存的現(xiàn)實(shí)年代,每一時(shí)刻都在告別貧困的困擾,可生存環(huán)境的改變,面對(duì)層出不窮的新事物,面對(duì)不段涌現(xiàn)的新問(wèn)題,在普通人的視線里,生活似乎也不是那么平坦得一馬平川。面對(duì)新的困難,一樣會(huì)有新的無(wú)奈;面對(duì)新的理想,一定會(huì)新的彷徨;面對(duì)新的世界,也一樣會(huì)有新的自卑心理在作怪,人類的懦弱是本性,任何人都不能逃避。
    人類在征服自然改造世界的旅途中,只有在困難和挑戰(zhàn)面前,積極的去面對(duì),才會(huì)有發(fā)展,才會(huì)有未來(lái)。困境里的自卑,無(wú)奈中的反抗,積極中的進(jìn)取都是社會(huì)文明進(jìn)步過(guò)程中不可缺少的激勵(lì)因素。
    前陣子單位統(tǒng)一下發(fā)了這本書(shū),剛拿到書(shū)的時(shí)候,以為這又是一本說(shuō)教之類的乏味讀本。可隨便翻看了幾頁(yè)后就發(fā)覺(jué)這是一本很好的書(shū)。認(rèn)真讀下來(lái),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的作者用了不少心力來(lái)編寫(xiě)此書(shū),該書(shū)通俗易懂,書(shū)中要闡明一個(gè)道理,不是用簡(jiǎn)單的說(shuō)教,如果是那樣的陳詞濫調(diào),恐怕沒(méi)有人能看完它,而我是認(rèn)認(rèn)真真的饒有興趣地從頭讀下來(lái),書(shū)中用大量的真實(shí)案例來(lái)深入淺出地說(shuō)明了一個(gè)道理:即一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)人靠什么素質(zhì)才能卓越、出色,怎樣培養(yǎng)這種素質(zhì)以及是什么病癥妨礙了這種素質(zhì)的養(yǎng)成。
    這種素質(zhì)就是人們的責(zé)任!責(zé)任,是工作出色的前提,是職業(yè)素質(zhì)的核心。一個(gè)缺乏責(zé)任的民族是沒(méi)有前途的民族,一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人!一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織,不管這個(gè)組織看起來(lái)是多么的強(qiáng)大與可怕!待把這本好書(shū)從頭到尾看完后,我靜下心來(lái),獨(dú)自回想了一下自己的工作歷程。對(duì)比了一下自己的工作環(huán)境,把周永亮、李建立博士在書(shū)中所談到的理論與實(shí)際和自己作了一下對(duì)比,頗有感觸。
    讀到第二章“責(zé)任感的5項(xiàng)本質(zhì)特征”中“換位思考,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”一節(jié),我想到自己,不禁頓感羞愧。書(shū)中說(shuō)的好,具有責(zé)任感,就是愛(ài)人如己、替人擔(dān)當(dāng)。不僅僅關(guān)注自己,更要想到別人。不是“自掃門(mén)前雪”,更要替別人著想。我現(xiàn)在所在的辦公室位于本處的辦公區(qū),因?yàn)闃I(yè)務(wù)區(qū)辦公室不夠用。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,就是經(jīng)常有當(dāng)事人從樓下接待室上來(lái)后,雖然被公證員告知了到第多少號(hào)辦公室,但是他們上來(lái)后,根本找不到方向,在辦公區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;有些當(dāng)事人是被接待后來(lái)領(lǐng)公證書(shū)的,也許連公證員的名字都不知道,更別提要在那間辦公室去領(lǐng)公證書(shū)了。其實(shí)要解決這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我們每個(gè)工作人員都有固定辦公室,辦公室上又都有編號(hào),可是我們的名片上偏偏都未印上自己辦公室的編號(hào);我們的辦公區(qū)分為ab兩個(gè)區(qū),可看不到a區(qū)包括那幾間辦公室,b區(qū)包括幾間辦公室,當(dāng)事人上來(lái)了之后一陣瞎轉(zhuǎn),其實(shí)只要在五樓大廳的顯眼處指示清楚,第50x到第50x在a區(qū),第50x到第50x在b區(qū),是很容易做到的事;我們墻上有公證員的照片,但沒(méi)有所有助理的照片,如果將所有人的照片都上墻,并且在照片下標(biāo)注好所在辦公室,當(dāng)事人找起來(lái)不就容易很多嗎?這樣對(duì)提高服務(wù)質(zhì)量也會(huì)有好處。這個(gè)問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)很久了,但是因?yàn)椴魂P(guān)我的事,我連提建議的想法也都一掠而過(guò)。直到現(xiàn)在,經(jīng)常還有當(dāng)事人上來(lái)轉(zhuǎn)圈圈。這只是一件小事,但是對(duì)于我們公證處來(lái)說(shuō),已經(jīng)影響到了我們的形象。我就聽(tīng)到過(guò)有人說(shuō)過(guò),這么漂亮的一個(gè)公證處,上來(lái)連路都找不到,就像一個(gè)漂亮的小姐卻沒(méi)有眼睛一樣。我們這樣一個(gè)大處,應(yīng)該比別人想得更周到才是,讓人感到事情辦得順利,高興來(lái),滿意去,這樣才能體現(xiàn)出我們的服務(wù)理念,不然給別人留下的永遠(yuǎn)都是行政機(jī)構(gòu)的官僚做派。檢討我自己,既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,為什么不能給領(lǐng)導(dǎo)或辦公室提出建議,歸結(jié)起來(lái),還是因?yàn)樨?zé)任感不夠。
    讀到“崗位權(quán)利癥”一節(jié),看完阿爾威船長(zhǎng)和機(jī)場(chǎng)關(guān)閉致使飛機(jī)返航兩則故事,故事中的船長(zhǎng)和機(jī)場(chǎng)值班人員對(duì)權(quán)力的兩種不同態(tài)度,讓事件產(chǎn)生了兩種截然不同的后果。讓我認(rèn)識(shí)到:妨礙人們正確承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)重要因素是人們對(duì)于權(quán)利的認(rèn)識(shí)。在具體的管理與執(zhí)行過(guò)程中,人們不可避免地處于一定的崗位,并被賦予相應(yīng)的權(quán)力。而這個(gè)權(quán)力實(shí)質(zhì)上是一種嚴(yán)肅的責(zé)任!無(wú)論什么權(quán)力,其內(nèi)涵應(yīng)該是承擔(dān)起分內(nèi)的責(zé)任,完成賦予的職責(zé)使命。權(quán)力與責(zé)任,猶如一個(gè)硬幣的兩面,權(quán)力的本質(zhì)應(yīng)該是責(zé)任,權(quán)力是因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任才出現(xiàn)的!也就是說(shuō),當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)侯,才會(huì)被賦予相應(yīng)的權(quán)力!當(dāng)我們擁有并使用權(quán)力的時(shí)侯,其實(shí)是在承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,越大的權(quán)力是越重的責(zé)任!當(dāng)處于重要崗位上的人,無(wú)論他是一個(gè)高級(jí)政府官員,還是一個(gè)普通的關(guān)鍵職員,認(rèn)為自己擁有的是可以自己說(shuō)了算的權(quán)力而忘記了責(zé)任的時(shí)侯,我們都知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果:故事中那位機(jī)場(chǎng)地面值班人員看似堅(jiān)持原則,實(shí)質(zhì)上是拿崗位責(zé)任當(dāng)權(quán)力,似乎是他掌握著飛機(jī)起落的控制權(quán),盡管他自己可能并沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn),但這種行為已經(jīng)不折不扣地把責(zé)任------讓旅客安全、準(zhǔn)時(shí)、舒適的降落------置于腦后,而看中的則是他手中的權(quán)力!當(dāng)然,按照規(guī)定他擁有讓飛機(jī)起降的權(quán)力,但是這個(gè)權(quán)力實(shí)質(zhì)是一個(gè)責(zé)任,給你這個(gè)權(quán)力是要你能夠認(rèn)真地履行維護(hù)民航客機(jī)安全起降的責(zé)任。就像我們的公證員,被國(guó)家賦予了證明的權(quán)力,就是被賦予了責(zé)任,不能拿著這個(gè)權(quán)力濫用。不能因?yàn)楸O(jiān)督有空子,以為不用承擔(dān)什么后果,就徇私情、濫出公證書(shū),拿這個(gè)權(quán)力換人情或者換證源。古往今來(lái),有多少聰明人,因?yàn)闉E用權(quán)力忘記責(zé)任而滋生出官僚、建國(guó)以來(lái)多少貪官落馬就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    此書(shū)讓我受到了很多啟發(fā),以上只是一部分。在以后工作中,我會(huì)不斷提醒自己,歷練自己,增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感??傊@是一本能讓人興奮的書(shū)、一本能讓人產(chǎn)生共鳴的書(shū)、一本能讓人奮發(fā)向上的書(shū)、更是一本能提高工作效率、增強(qiáng)自己責(zé)任心的好書(shū)。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇七
    寒假里讀了《西游記》,我被這本神話書(shū)深深吸引。
    書(shū)中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路上降妖伏魔,經(jīng)歷了九九八十一難,終于取得了真經(jīng),修成了正果。他們每一次的歷險(xiǎn)都是那么的扣人心弦,看到緊張?zhí)帲疫B大氣都不敢出,直到最后降伏妖怪,我才松了一口氣。
    師徒四人中,我最喜歡孫悟空,因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng),有正義感,遇到妖怪總是毫不畏懼,碰到困難也從不放棄,保護(hù)師傅取到真經(jīng),他的功勞。豬八戒雖然有些小缺點(diǎn):貪吃,還有點(diǎn)懶惰,但是他任勞任怨,常常會(huì)被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經(jīng)常會(huì)鬧出一些可笑的事情來(lái),每次看到這些地方,我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),師傅唐僧只會(huì)念經(jīng),不會(huì)降魔,可是他卻有堅(jiān)定地信念:不取到真經(jīng),就絕不回去。他常常分不清誰(shuí)是妖怪,每次看到他把妖怪當(dāng)好人,還常常冤枉孫悟空,我就很著急。好在最后師徒同心合力,終于克服所有的困難,取回了真經(jīng)。
    這本書(shū)講的故事雖然是神話,但在現(xiàn)實(shí)中卻很有意義。它告訴我,要想做成一件事,首先必須不怕艱苦,要付出努力,才能成功。其次,還要和同伴互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇八
    人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多,但首先要學(xué)會(huì)感恩,這是做人做事的基點(diǎn)。感恩是小德,忘恩是大惡。古人云:“慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足”。學(xué)會(huì)感恩值得我們每一個(gè)人思考。
    感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷揣感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
    偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!庇纱宋蚁胝f(shuō):生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事,而是人人都應(yīng)有一顆感恩之心。在人生的旅途中,個(gè)人能力再大也只是滄海一粟,古今中外,概莫能外。不僅對(duì)父母要感恩,對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)都應(yīng)如此。
    一個(gè)人呱呱墜地,首先要感恩父母,因?yàn)槭歉改附o了我們生命,給我們機(jī)會(huì)來(lái)到世上。父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的,他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們能從物質(zhì)上給他們多少回報(bào)。我們不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然地幫我們做任何事情。俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母為我們付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。馬克思說(shuō):“這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人,這就是母親?!庇惺裁幢雀改感闹刑N(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛(ài)的太陽(yáng),它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!”古語(yǔ)道:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!弊鋈藨?yīng)該學(xué)會(huì)知恩,感恩,報(bào)恩。
    要感恩朋友:朋友是人生旅途中的一把大傘,給我們遮陽(yáng)擋雨;朋友是泥濘灘涂中的一根拐杖,給我們戰(zhàn)勝困難的力量。
    落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇九
    《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的`丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
    《紅樓夢(mèng)》里面的任務(wù)各有個(gè)的特點(diǎn)。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛(ài)而造成每日與女孩兒們玩樂(lè),不顧學(xué)業(yè),而且多愁善感的性格特點(diǎn),但也是因?yàn)檫@樣,他的父親賈政才會(huì)不喜歡他,寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟,不過(guò)也有真情在,賈寶玉與林黛玉真心相愛(ài),最終卻套不過(guò)封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。林黛玉也是多愁善感、經(jīng)常落淚,都說(shuō)她心眼小,可是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。
    薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干,蒙住了很多單純?nèi)说难劬Γ司墭O好,卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài),她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話下。王熙鳳是最潑辣的一個(gè)了,不僅辦事干練,而且心直口快,常噎得人說(shuō)不上話來(lái),她處處不吃虧,人們稱她“鳳辣子”,卻逃不過(guò)早逝的命運(yùn)。大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了,他心機(jī)不如寶釵,文學(xué)功底不如黛玉,可是她為人爽朗,而且冷眼看一切,或許她有一點(diǎn)孤高自詡,可是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也是遠(yuǎn)嫁,離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母。
    賈母可算是仁慈的了,她疼愛(ài)孫子孫女們,甚至連與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的小孩子也疼愛(ài),可是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí),賈母讓她做上座,她不肯,賈母說(shuō)了句“你是客,本應(yīng)如此。”暗示了她從來(lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成是自家人,雖然表面上和誰(shuí)都很親切,可是她不過(guò)是假慈悲罷了。
    讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑、善與惡,讓我懂得人們之間并不只有美好的事物,也有骯臟與丑陋的靈魂。
    《紅樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰,一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉,他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè),而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,林黛玉聞?dòng)崥馑?,而?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。
    這里的是是非非是“剪不斷,理還亂”,讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏,它們往往全有父母處理,什么“指腹為婚”,更為可笑的是,他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮,因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F,可皇帝有上千嬪妃,得寵一時(shí),沒(méi)多久又要被淡忘了,她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè),衣食無(wú)憂,而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓,生活之苦讓人難以想象,也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了,禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒,讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅,它們把老百姓一步一步往火坑邊上推,真讓人深惡痛疾。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十
    古時(shí)候,有一個(gè)朝代,皇帝和皇后沒(méi)有子女。他們祈求上帝賜給他們子女,年輕的時(shí)候可以帶著玩,年老的時(shí)候有人撫養(yǎng)。禱告完畢,皇帝和皇后躺下睡了,睡得很香。
    他們做了一個(gè)夢(mèng),看到離宮庭不遠(yuǎn)的地方有個(gè)池塘,水面平靜。一只金色的刺猬在池塘里游來(lái)游去。如果皇后吃下刺猬,馬上就能懷孕生小孩。皇帝和皇后醒來(lái)了,把女仆召到面前,告訴她們夢(mèng)見(jiàn)的事情。女仆們七嘴八舌議論開(kāi)了,說(shuō)夢(mèng)里的事情可能變成真的。
    于是,皇帝召來(lái)很多漁民,下了嚴(yán)格的命令,要他們一定要抓到那只金色的刺猬。
    天剛蒙蒙亮的時(shí)候,漁民來(lái)到池塘邊,撒下網(wǎng)。他們真走運(yùn),第一網(wǎng)就抓到了一只金色的刺猬。漁民從網(wǎng)里拾起刺猬,送到皇宮。皇后一見(jiàn),馬上起身,走到漁民面前,接過(guò)刺猬,給了一大筆賞錢?;屎笥至⒓唇衼?lái)最喜歡的女廚師,親手把刺猬交給她。
    “趕快做好,中午要吃。注意,別人不要碰刺猬。”
    廚師把刺猥洗干凈,放到灶上去燉,把臟水端到院子里。正好院子里有頭牛,把臟水喝下去了。皇后吃完刺猬,女廚師舔了舔碗。
    沒(méi)有多久,皇后懷孕了,她最喜歡的女廚師懷孕了,牛也懷了胎?;屎?、女廚師和母牛同時(shí)生了男孩,都起了名字?;屎蟮膬鹤咏幸练餐踝樱畯N師的兒子叫伊凡廚子,牛的兒子叫牛伊凡。
    三個(gè)小孩像發(fā)酵的面粉一樣,長(zhǎng)得很快,不是一天一個(gè)樣,而是一個(gè)小時(shí)一個(gè)樣。三個(gè)小孩的相貌相同,分不出誰(shuí)是誰(shuí)生的,只是有一點(diǎn)不同。玩耍回家的時(shí)候,伊凡王子吵著要換衣服,伊凡廚子吵著要東西吃,牛伊凡老要睡覺(jué)。
    長(zhǎng)到十歲的時(shí)候,三個(gè)小孩對(duì)國(guó)王說(shuō):
    “好爸爸,給我們打一根一百斤的鐵棍?!被实巯铝铊F匠打一根一百斤的鐵棍。鐵匠一個(gè)星期就打好了。沒(méi)有人能拿得動(dòng)這根鐵棍??墒且练餐踝印⒁练矎N子和牛伊凡用手指頭就抓起來(lái)了,像抓鵝毛一樣不費(fèi)力。
    他們走到皇宮外面。
    “喂,兄弟,”伊凡王子說(shuō):“我們來(lái)比比力氣,誰(shuí)的力氣大誰(shuí)是老大。”
    “行,”牛伊凡說(shuō):“你拿鐵棍往我們的肩上打?!?BR>    伊凡王于拿起鐵棍,照著兩人的肩上打,把兩個(gè)兄弟打進(jìn)土里,土齊膝蓋。伊凡廚子掄起鐵棍打,把兩個(gè)兄弟半截身子打進(jìn)土里。牛伊凡舉起鐵棍打,把兩個(gè)兄弟打進(jìn)土里,只剩下頭露在外面。
    “我們?cè)賮?lái)比力氣,”伊凡王子說(shuō):“擲鐵棍,誰(shuí)擲得高誰(shuí)就是老大?!?BR>    “比就比,你先擲?!?BR>    伊凡王子擲出去,過(guò)了十五分鐘,鐵棍落到地上。伊凡廚子擲出去,過(guò)了半個(gè)小時(shí)落到地上。牛伊凡擲出去,過(guò)了一個(gè)鐘頭才落到地面。
    “算了,牛伊凡,你是老大。”
    接著,他們到花園去玩,看到一塊大石頭。
    “呵,這么大的石頭!能不能給它挪個(gè)地方?”伊凡王子說(shuō)完,兩手抓住石頭,想抱起來(lái),沒(méi)有抱動(dòng),力氣不夠。
    伊凡廚子試了試,石頭稍微動(dòng)了動(dòng)。牛伊凡對(duì)他們說(shuō)。
    “你們不行,我來(lái)試試。”
    他走近石頭踢了一腳,石頭響了一聲,就滾到花園的對(duì)面去了,還砸壞了很多樹(shù)。石頭下面露出一個(gè)坑,坑里有三匹駿馬,墻上掛著鞍具,這下三兄弟有好玩的東西了。
    他們立即來(lái)到皇帝面前請(qǐng)求:
    “父王,請(qǐng)?jiān)试S我們到外地走走,見(jiàn)見(jiàn)世面,也讓別人認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們?!?BR>    皇帝同意了,給了路費(fèi)。他們和皇帝告別,騎上駿馬走了。
    他們?cè)竭^(guò)峽谷,跨過(guò)高山,穿過(guò)綠色的田野,來(lái)到一處茂密的森林。森林里有一幢可以移動(dòng)的高腳屋子。
    伊凡王子對(duì)著房子念道:
    “屋子,屋子,你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把門(mén)對(duì)著我們,背靠森林,讓我們進(jìn)去吃點(diǎn)東西。”
    屋子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。三個(gè)人走進(jìn)屋子,看見(jiàn)炕上躺著一個(gè)女妖怪,頭和腳頂著墻,鼻子頂著屋頂。
    “嗨嗨,俄國(guó)人的昧道沒(méi)有聞過(guò),俄國(guó)人的模樣沒(méi)有見(jiàn)過(guò),現(xiàn)在送上口來(lái)了。”
    “喂,老太婆,先別罵人,你下來(lái),坐到凳子上,問(wèn)問(wèn)我們到哪兒去,我會(huì)好言好語(yǔ)告訴你?!?BR>    女妖怪下了炕,走到牛伊凡面前,深深鞠了一躬:
    “你好,牛大哥,上哪去?”
    “我們?nèi)フ乙粭l河和一座橋,聽(tīng)說(shuō)那里有很多怪物。”
    “你呀,真是沒(méi)事找事!那里的怪物兇得很,見(jiàn)人就抓,抓住就殺,附近的王國(guó)都被他們推翻了。”
    三兄弟在女妖怪家里住了一夜,第二天一大早就起身趕路了。他們來(lái)到一條河邊,看到岸上到處是人骨頭,橫七豎八。他們發(fā)現(xiàn)一座小屋子,走了進(jìn)去,里邊沒(méi)有人,決定在這里停留一下。
    天快黑了,牛伊凡說(shuō):
    “兄弟,我們到了外鄉(xiāng),要提高警惕,晚上輪流站哨。”
    他們決定:第一夜是伊凡王子,第二夜是伊凡廚子,第三夜是牛伊凡。
    伊凡王子去站哨,走進(jìn)樹(shù)叢就睡過(guò)去了。牛伊凡不放心,半夜里起來(lái),拿上矛和盾,走到橋下。
    河水突然掀起大浪,樹(shù)上的鷹喳喳叫,一個(gè)六個(gè)頭的怪物騎著馬來(lái)了。
    馬亂蹦亂跳,他肩上的烏鴉拍打翅膀,跟在后邊的狗豎起了毛。怪物說(shuō):
    “馬,你跳什么?烏鴉,你為什么拍翅膀?狗,你豎什么毛?你們以為牛伊凡來(lái)了,他還沒(méi)有出世呢,如果他出世了,打仗也是不行的,我一只手就能把他抓起來(lái),另一只手拍一下,就叫他變成一團(tuán)肉泥。”
    牛伊凡站出來(lái)說(shuō):
    “別吹牛,你這個(gè)魔鬼!抓不到鷹就拔不到毛。最好來(lái)比比力氣,贏了才有好吹的。”
    他們擺開(kāi)架式打起來(lái),打得地動(dòng)山謠,妖怪倒了霉,牛伊凡一下揪下他三個(gè)腦袋。
    怪物說(shuō):
    “慢著,牛伊凡,讓我休息一下。”
    牛伊凡說(shuō):
    “有什么好休息的!你有三個(gè)腦袋,我只有一個(gè)腦袋,到你剩下一個(gè)腦袋的時(shí)候再休息吧。”
    他們又?jǐn)[開(kāi)架式打起來(lái)。牛伊凡砍下妖怪的最后三個(gè)腦袋。把他的身子切成小塊,丟進(jìn)河里,六個(gè)腦袋丟到橋下。牛伊凡回到屋里。第二天早晨,伊凡王子也回來(lái)了。
    “怎么樣,發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有?”
    “沒(méi)有,兄弟,蒼蠅也沒(méi)有飛過(guò)一只。”
    第二天夜里,伊凡廚子去站哨,走到樹(shù)叢里也睡過(guò)去了。牛伊凡不放心,半夜里起來(lái)穿好衣服,帶上劍和盾,來(lái)到橋下。
    河水突然掀起大浪,樹(shù)上的鷹喳喳叫,一個(gè)九頭妖怪騎著馬來(lái)了。馬亂蹦亂跳。肩上的鷹拍打翅膀,跟在后面的狗豎起了毛。妖怪抽馬的腿,打鷹的翅膀,扇狗的耳朵。
    “馬,你跳什么,鷹,你拍打什么翅膀,狗,你豎什么毛。你們以為牛伊凡來(lái)了,他還沒(méi)有出世呢。如果出了世,打仗也不行,我一個(gè)指頭就能戳死他?!?BR>    “慢著!先別吹,壞蛋,你先求求上帝,把手洗干凈再說(shuō)吧。還不知道誰(shuí)抓住誰(shuí)!”
    牛伊凡揮動(dòng)劍,三下兩下,砍下妖怪六個(gè)腦袋,把他齊腰按進(jìn)土里。
    牛伊凡抓起一把土,撒到妖怪的眼里。妖怪趕忙揉眼睛,牛伊凡趁機(jī)砍下他其余的腦袋。把他的身子切成小塊,連同被砍下的九個(gè)腦袋,一起扔進(jìn)河里。
    早晨,伊凡廚子回來(lái)。
    “怎么樣,兄弟,發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有?”
    “沒(méi)有。沒(méi)有見(jiàn)到蒼蠅飛,沒(méi)有聽(tīng)到蚊子叫。”
    牛伊凡把兩個(gè)弟弟領(lǐng)到橋下,指給他們看妖怪的頭,恥笑他們說(shuō):
    “你們兩個(gè)瞌睡蟲(chóng),怎么能打仗!最好還是躺到炕上睡覺(jué)去吧?!?BR>    第三天夜里,牛伊凡去站哨。他拿起一條白毛巾,掛在墻上,下面放一個(gè)大碗,對(duì)弟弟說(shuō):
    “我今晚又要去打仗,這是一場(chǎng)惡仗。你們兩人不要睡,注意看著:毛巾上會(huì)流出血來(lái),如果只流出半碗,說(shuō)明什么事也沒(méi)有,如果流出一滿碗,也不要緊,如果溢到了碗外邊,你們就立即牽著我的馬,來(lái)支援我。”
    牛伊凡站在橋下,半夜里,河水掀起巨浪,鷹在樹(shù)上喳喳叫,一個(gè)十二個(gè)頭的妖怪騎著馬來(lái)了。馬有十二個(gè)白色的翅膀,金黃色的尾巴和鬃毛。妖怪騎的馬突然跳了起來(lái),妖怪肩上的烏鴉拍打翅膀,跟在他后邊的狗豎起了毛。妖怪抽打馬腿,揪烏鴉的毛,扇狗的耳朵。
    “馬,你跳什么?烏鴉你拍什么翅膀?狗你豎什么毛?你們以為牛伊凡來(lái)了,他還沒(méi)出世呢!即使他出世了,我吹一口氣,他連骨頭灰也剩不下。”
    “慢著!別吹牛,你先求求上帝吧!”
    “你已經(jīng)來(lái)了!來(lái)干什么?”
    “來(lái)看看你這個(gè)壞家伙,試試你的力氣。”
    “你敢試我的力氣?在我面前,你像只蒼蠅!”
    牛伊凡說(shuō):
    “我不是來(lái)給你講故事的,而是來(lái)和你決一死戰(zhàn)。”
    牛伊凡揮起利劍,砍下妖怪三個(gè)腦袋。妖怪拾起這三個(gè)腦袋,用火紅的手指劃了一下,腦袋又長(zhǎng)上去了,好像沒(méi)有掉過(guò)似的。牛伊凡的形勢(shì)不好,慢慢支持不住了,被妖怪齊腰按進(jìn)了土里。
    “等一等,國(guó)王之間打仗,也可以停一停,難道我和你就這樣一直打下去嗎?你讓我休息一下,喘口氣?!迸R练埠暗馈?BR>    妖怪同意了。牛伊凡取下右手上的手套,叫它跑回屋去。手套敲打每一扇窗戶,兩個(gè)兄弟睡死了,什么也聽(tīng)不見(jiàn)。第二個(gè)回合開(kāi)始了,牛伊凡用比上次更大的力氣,砍下妖怪的六個(gè)腦袋。妖怪拾起來(lái),用火紅的手指劃了一下,腦袋又回到了原來(lái)的地方。妖怪把牛伊凡齊腰按進(jìn)了土里。
    牛伊凡要求休息一下,取下左手上的手套,叫它跑回屋去。手套敲打屋頂,打穿了也沒(méi)人聽(tīng)到,兩個(gè)兄弟睡死了,什么都聽(tīng)不見(jiàn)。第三個(gè)回合開(kāi)始了,牛伊凡用更大的力氣砍下妖怪的九個(gè)腦袋。妖怪照樣拾起,用火紅的手指劃一下,又長(zhǎng)回去了。妖怪把牛伊凡按進(jìn)土里,只剩下頭露在外面。
    牛伊凡要求休息,取下帽子,叫它回屋去。帽子使勁打屋頂,屋子倒了,木頭砸下來(lái)。
    這時(shí),兩個(gè)兄弟才醒來(lái),向碗里一看,血流出了碗邊。馬在嘶叫猛扯鐵鏈。他們急忙跑進(jìn)馬廄,解下鐵鏈,騎著馬去援救哥哥。
    “啊,”妖怪說(shuō):“你騙人,有人援救你。”馬奔過(guò)來(lái),用蹄子扒開(kāi)土,牛伊凡趁機(jī)鉆了出來(lái)。他抓住機(jī)會(huì),砍下妖怪的手指,然后砍下他的腦袋,把他整個(gè)身子撕成小塊,扔進(jìn)河里。
    兩個(gè)兄弟趕來(lái)了。
    “哎呀,你們這兩個(gè)瞌睡蟲(chóng)!”牛伊凡說(shuō)?!坝捎谀銈儌z睡大覺(jué),我差點(diǎn)丟了腦袋。”
    清早,牛伊凡走到野外,在地上跺了一腳,變成一只鴿子。飛到白玉砌的宮殿,落在打開(kāi)的窗臺(tái)上。這是妖怪的老窩,被他砍死的三個(gè)妖怪的老婆和她們媽媽住在這里。老妖婆發(fā)現(xiàn)了他,撒了些麥粒給他吃,對(duì)他說(shuō):
    “鴿子呀鴿子,你飛來(lái)吃麥子,我很難過(guò),聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。牛伊凡欺侮我,把我的女婿折磨死了?!?BR>    “別難過(guò),好媽媽,我們?nèi)フ宜麍?bào)仇!”三個(gè)妖怪的老婆說(shuō)。
    “我,”小妖怪的老婆說(shuō),“我制造一個(gè)饑荒,自己變成一棵掛滿蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù),誰(shuí)來(lái)摘蘋(píng)果吃,就撐死他?!?BR>    “我,”二妖怪的老婆說(shuō),“我布下一個(gè)人人想喝水的大熱天,自己變成井,井里漂著兩只碗,一只金的,一只銀的,誰(shuí)來(lái)抓碗,就淹死誰(shuí)?!?BR>    “而我使每個(gè)人想睡覺(jué),”大妖怪的老婆說(shuō),“自己變成一張床,誰(shuí)躺下睡覺(jué),就燒死誰(shuí)?!?BR>    牛伊凡聽(tīng)到了這些話,趕快飛回去,落在地上,變成了原來(lái)的小伙子。
    三兄弟往回家的路上走。
    他們走著走著,沒(méi)有東西吃,餓得發(fā)慌。突然發(fā)現(xiàn)前面有一棵掛滿果子的蘋(píng)果樹(shù)。伊凡王子和伊凡廚子要去摘蘋(píng)果,牛伊凡搶在他們前面,橫一刀,豎一刀,對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)砍,一團(tuán)團(tuán)污血噴出來(lái)。
    他用同樣的辦法,對(duì)付水井和金床,殺死了妖怪的者婆。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十一
    書(shū)香流淌在生命的河流中,書(shū)的影子也一直存在于我的記憶中。從小時(shí)候開(kāi)始,我就被一本本童話書(shū)充斥得滿滿的,書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我的伙伴,白雪公主、賣火柴的小女孩、睡美人、丑小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸福快樂(lè)的結(jié)局使我幼稚的心靈中充滿了對(duì)美好生活的期待與向往,也促使著我從書(shū)中汲取更多的知識(shí),而我一直也沒(méi)有停下讀書(shū)的腳步。
    “活著”這個(gè)詞語(yǔ)在我心中充滿了力量,人是為活著而活著,我們?cè)诨钪倪^(guò)程中經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的故事,不論不是好的壞的都需要我們用心去對(duì)待,這是生命賦予我們的責(zé)任,我們既然承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,就應(yīng)該竭盡全力去克服生命中的挫折,把生命變成的模樣。我清醒的知道,活著本身就很艱難,但我們必須艱難的活著,正是因?yàn)槠D難,活著才更有深刻的意義,沒(méi)有比活著更艱難的事,也沒(méi)有比活著更美好的事?!痘钪分懈YF“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦,更加映襯了活著的意義。故事結(jié)尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄,活著的意志在他的身上熠熠閃光,堅(jiān)定的信念象征著他不屈的靈魂。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十二
    隨著時(shí)代的變遷,人際關(guān)系成了我們?nèi)粘I钪幸豁?xiàng)不可缺少的必修課,人際關(guān)系的好壞可能決定著一個(gè)人的命運(yùn),人生道路,關(guān)系到一個(gè)人是否成功。每個(gè)人都是獨(dú)特的,每個(gè)人都有自己特立獨(dú)行的思想,每個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也大不相同,追求的不同,也就造就了不同的人際關(guān)系網(wǎng)。社會(huì)是復(fù)雜的,人與人之間的關(guān)系也是復(fù)雜的,想到此處,我不禁翻開(kāi)《子夜》細(xì)細(xì)品讀,想看看這部經(jīng)典名著中的人物是如何處理人際關(guān)系的,看看現(xiàn)代著名的作家茅盾是如何展現(xiàn)那個(gè)年代的人際關(guān)系。
    茅盾,原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家,五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一,我國(guó)革命文藝奠基人之一。《子夜》是茅盾于1931年10月開(kāi)始創(chuàng)作,1932年12月5日完稿。茅盾于1981年3月27日辭世。《子夜》共十九章,1933年1月由上海開(kāi)明書(shū)店出版。先后被譯為英、德、俄、日等十幾種文字。這是中國(guó)第一部寫(xiě)實(shí)主義的成功長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以1930年5、6月間半封建、半殖民地的舊上海為背景,以民族資本家吳蓀甫為中心,描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的各種矛盾和斗爭(zhēng)。”有矛盾就必然會(huì)有斗爭(zhēng),人際關(guān)系就顯得尤為重要?!蹲右埂肥且詤巧p甫為中心,講述了他與妻子林佩瑤夫妻間神似離合的關(guān)系,與姐夫杜竹齋間“合作”的關(guān)系,與中小型企業(yè)老板競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,與交際圈內(nèi)朋友的關(guān)系,與工人上下級(jí)剝削的關(guān)系,著重講述了與趙伯韜之間斗爭(zhēng)的關(guān)系。
    人際關(guān)系最基本的事親人之間的親情,吳蓀甫是典型的資本主義家,在資本家的眼里,一切事以金錢至上,為了金錢,淡化了親情,文章中寫(xiě)道“昨晚上吳老太爺斷氣的時(shí)候,蓀甫的臉上也沒(méi)有現(xiàn)在那樣憂愁?!眳抢咸珷?shù)脑岫Y是一場(chǎng)變相的社交場(chǎng)所,而吳老太爺?shù)娜ナ?,給吳蓀甫帶來(lái)的.,也不是悲傷而是爭(zhēng)取到更多獲取金錢的機(jī)會(huì)。文章中還講述到,吳蓀甫與妻子神似離合的關(guān)系,例如:“吳蓀甫又接著說(shuō),少奶奶的矛盾復(fù)雜的心情,他一點(diǎn)沒(méi)有感到?!眳巧p甫全身心的投入工作,完全忽視了妻子的感受,甚至把在事業(yè)上的不愉快發(fā)泄到家人身上。文章中還寫(xiě)道:“他的威厲的聲浪在滿屋子里滾,廳內(nèi)廳外是當(dāng)差們恐慌。”在親情已經(jīng)完全被金錢所取代,我認(rèn)為吳蓀甫最后的失敗,就是太過(guò)看重金錢,想最大利益占有金錢,當(dāng)代社會(huì)中依然有很多,類似于吳蓀甫這樣的資本主義家,就是有太多這樣的人,近年來(lái),離婚率才會(huì)不斷增加,離異家庭越來(lái)越多,還有許多無(wú)辜的孩子受到來(lái)自家庭的傷害。
    人際關(guān)系中同情心,信任感早已灰飛不見(jiàn),成為泡影。文章中吳蓀甫對(duì)朱吟秋的狠心,毫不講情面的吞并別人的廠。“何必呢?竹齋,你又不是慈善家;況且犯不著便宜了朱吟秋?!蔽恼碌淖詈螅瑓巧p甫對(duì)杜竹齋的信任,換來(lái)杜竹齋的背叛。“吳又勸杜和他一起湊足五十萬(wàn),并不斷鼓勵(lì)和激將,杜說(shuō):“冒險(xiǎn)的事情我是不干的,”最終導(dǎo)致吳蓀甫的慘敗,不禁思考,我們身邊的同情心是否也一點(diǎn)一點(diǎn)被磨滅,信任感也在一點(diǎn)一點(diǎn)的下降。在我們身邊有多少人,利用好人的同情心獲取利益,使得好人的利益遭受傷害,最后好人越來(lái)越少,那些真正需要得到幫助的人,卻得不到幫助。
    《子夜》的成功之處在于,茅盾刻畫(huà)出這一個(gè)個(gè)形象的人物,人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,還有反映出來(lái)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),這些都是該另我們深思的問(wèn)題,人性美已經(jīng)變得不美,人與人之間的關(guān)系變得不再單純,需要不斷的琢磨。人與人的關(guān)系是多樣的,有與親人的關(guān)系,有與朋友的關(guān)系,有與上司、下屬、同事之間職場(chǎng)的關(guān)系,妥善處理好人際關(guān)系是生活是否美好的重要保障,擁有良好的人際關(guān)系,不管在生活中還是在工作上都會(huì)有一定的幫助的,對(duì)于吳蓀甫的人際關(guān)系,要一分為二,身為讀者要學(xué)習(xí)他好的方面,比如:與朋友之間,與同事之間。注意他的弊,比如:與家人之間,與弱小者之間。
    關(guān)于《子夜》人物之間人際關(guān)系的研究還有很多層方面,這篇文章主要研究吳蓀甫的人際關(guān)系。其實(shí)還有很多有特色人的人際關(guān)系值得研究,比如說(shuō):交際花徐曼麗,為什么徐曼麗能成文交際花;比如說(shuō):律師李立亭等等。希望這篇報(bào)告能引起每個(gè)人對(duì)人際關(guān)系的思考。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十三
    1.你的鉛筆字寫(xiě)得不錯(cuò),更為可貴的是,勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟不怕累,而且做得那樣井井有條。如果你在學(xué)習(xí)上也能付出努力,相信你會(huì)有更多收獲。
    2.該同學(xué)興趣愛(ài)好廣泛,涉及音樂(lè)體育英語(yǔ)金融電影娛樂(lè)等等方面。是一個(gè)名副其實(shí)的才子!他課外生活多姿多彩,參加了信院十大歌手比賽英語(yǔ)演講比賽,均取得優(yōu)異的成績(jī)。
    3.該同學(xué)熱心班級(jí),樂(lè)于為班集體做貢獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同學(xué),經(jīng)常幫助有需要的同學(xué),積極向黨組織靠攏,為人大方樂(lè)觀積極向上,有良好的社交能力,易與他人打成一片,在班集體內(nèi)有較好的聲譽(yù),經(jīng)常組織大家開(kāi)展一系列活動(dòng)。
    4.你是一名優(yōu)秀的班干部,對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé),收發(fā)作業(yè),認(rèn)真及時(shí),熱心助人,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛(ài)勞動(dòng),懂得謙讓,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動(dòng)腦思考!
    5.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,思想進(jìn)步,樸實(shí)誠(chéng)信,待人禮貌,與同學(xué)相處融洽,性格開(kāi)朗,知識(shí)面廣,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,積極參加社會(huì)活動(dòng),有愛(ài)心,幫助行走不便的同學(xué),尊敬老師,遵守各項(xiàng)制度,積極參加社會(huì)實(shí)踐,注意自身各方面素質(zhì)的提高。
    6.該生學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)于助人,與同學(xué)老師相處融洽。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好,對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)勤懇踏實(shí),有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,勇于進(jìn)取,不怕挫折。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦勤奮,在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)優(yōu)良,積極參加各類活動(dòng)。有良好的生活習(xí)慣,做該生思想進(jìn)步,不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己,作風(fēng)優(yōu)良,現(xiàn)已成為一名中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,成績(jī)優(yōu)良,注重實(shí)際操作能力。工作上,能夠向別人虛心請(qǐng)教,認(rèn)真仔細(xì),吃苦耐勞,自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任和盡自己的職責(zé)。生活中勤儉節(jié)約。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
    7.該生思想上積極要求上進(jìn),遵守校紀(jì)校規(guī),團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人,注重自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真,刻苦,樂(lè)觀向上,有進(jìn)取心,有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力,吃苦耐勞樸實(shí)大方,善于創(chuàng)新,積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,興趣愛(ài)好廣泛,心理素質(zhì)好,是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
    8.沒(méi)有天生的聰明和愚笨,只有勤奮和懶惰。你的腦子和大家一樣靈活,但學(xué)習(xí)比較馬虎,怕吃苦,怕認(rèn)真,成績(jī)?cè)趺磿?huì)上升呢?發(fā)言聲音低微,有錯(cuò)訂正后不及時(shí)給老師改,上課有時(shí)也不很專心。所有的缺點(diǎn)在新的一年都要下決心改掉,千萬(wàn)不要讓秦老師失望喲!
    9.該生思想積極進(jìn)取,向黨組織靠攏,現(xiàn)已成為一名中共黨員。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,獲得獎(jiǎng)學(xué)金。工作中,負(fù)責(zé)的態(tài)度,有較強(qiáng)的組織能力,積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,提高自身各方面素質(zhì)。在生活方面,我關(guān)心幫助同學(xué),待人誠(chéng)懇,相處融洽。在同學(xué)中起模范作用,被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。該生思想端正,遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人性德修養(yǎng),具有良好的生活作風(fēng),樂(lè)于助人,關(guān)心國(guó)家大事。在校期間,勤奮刻苦,有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)。是一名合格的大學(xué)生。
    10.學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等,好像沒(méi)有偷懶,也看不出哪里刻苦,認(rèn)不識(shí)的字總是不肯查字典。發(fā)言不如剛開(kāi)學(xué)時(shí)積極,作業(yè)字跡也漸漸望不上眼了。你希望別人佩服你嗎?勤奮是通向成功的唯一橋梁!
    11.你個(gè)子不比別人矮,天資不比人家差,成績(jī)始終上不去,想過(guò)是什么原因嗎?都是同一個(gè)老師教,都在同一間教室學(xué)。原因大概別人吃苦你快活,別人認(rèn)真你馬虎吧?什么事肯花力氣干,還有干不好的道理嗎?希望今后你用實(shí)際行動(dòng)證明你是好樣的。
    12.思想上要求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
    13.性格文靜,待人熱忱,樂(lè)于助人,嚴(yán)以律己,個(gè)人涵養(yǎng)好,富有文明禮貌,人際關(guān)系好,曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;熱愛(ài)勞動(dòng),任勞任怨,勤勞肯干,曾獲“勞動(dòng)踴躍分子”;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),自發(fā)性高,刻苦勤奮,銳意進(jìn)取,始末如一,成績(jī)始末處于上游水平,曾獲二等助學(xué)金和“三好學(xué)生”;專業(yè)知識(shí)扎實(shí),取患上計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);任學(xué)習(xí)委員時(shí),事情責(zé)任感重,事業(yè)心強(qiáng),深患上班主任和同窗們的認(rèn)同;個(gè)人自力生活能力也顯著獲患上鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者,是一名合格的畢業(yè)生。
    14.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
    15.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),積極參與各種活動(dòng),完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠(chéng)實(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉,是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十四
    剛看完一本書(shū)《大學(xué)生的墳》,劉興奇老師寫(xiě)的。感謝涂鵬學(xué)長(zhǎng),在我迷茫的時(shí)候給我借閱了這本書(shū)??赐旰蟾杏|良多。
    轉(zhuǎn)眼間大二了,卻一直很迷茫,找不到方向。回首一年半的大學(xué)生活,卻似乎什么也沒(méi)有學(xué)到。如同網(wǎng)上流行的一句話,值得我們反思,“當(dāng)代大學(xué)生,是我們上大學(xué),還是大學(xué)上了我們?!蔽覀?0后,無(wú)疑是幸福的一代,電腦網(wǎng)絡(luò),手機(jī),交通的發(fā)達(dá),讓我們?cè)谙硎鼙憷耐瑫r(shí)卻也被深深的腐蝕了。
    我們離不開(kāi)電腦,離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲,離不開(kāi)網(wǎng)購(gòu),電視,手機(jī)。我們整天對(duì)著電腦聊著qq,微信。玩著電腦游戲,放肆的揮霍著我們的青春我們的身體健康。我們失去了我們的大學(xué)成了無(wú)數(shù)青年人愛(ài)好、理想與能力的墳場(chǎng)?!蔽覀兊拇髮W(xué)成了無(wú)數(shù)青年人愛(ài)好、理想與能力的墳場(chǎng)。”夢(mèng)想,失去的信念,失去了對(duì)生活的激情熱忱。我們的大學(xué)成了無(wú)數(shù)大學(xué)生們愛(ài)好、理想與能力的墳場(chǎng)。
    劉老師(大學(xué)生的墳作者)有句話說(shuō)的很現(xiàn)實(shí),對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)后尋找工作,企業(yè)已經(jīng)不再看文憑了,而是看一個(gè)人的能力,書(shū)里提到了一個(gè)名詞,軟實(shí)力。一個(gè)人的能力可以分為硬實(shí)力和軟實(shí)力兩種,硬實(shí)力是指大學(xué)文憑、技能證書(shū)等可以證明的能力,而軟實(shí)力是指暫時(shí)沒(méi)法用證書(shū)考核的能力,比如思維能力、溝通能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、分析能力、快速學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、性格品質(zhì)等。硬實(shí)力,大部分人不缺乏,而軟實(shí)力,卻恰恰是我們所缺乏的。
    還有一種人群,便是一心想著學(xué)習(xí),讀書(shū)謀出路的人員。她們每天按時(shí)的上著課程,課余時(shí)間便是讀書(shū),考證,自習(xí)??剂巳?jí)考三級(jí),六級(jí),考研。他們的社交圈局限于班級(jí),甚至只是宿舍。他們害怕與人交流,或者是不懂與人交流。堅(jiān)信著知識(shí)改變命運(yùn),為著幾千塊錢獎(jiǎng)學(xué)金努力的奮斗著。卻荒廢了自己的人際交往能力,溝通能力,表達(dá)能力等等,也就是軟實(shí)力。畢業(yè)應(yīng)聘時(shí),卻連一句自我介紹都說(shuō)不出。劉老師自身就是一家公司的總裁,我想他對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生的看法是有所依據(jù)的。
    很多的人喜歡窩在教室或者宅在寢室,而不喜歡參加各種活動(dòng)、各種比賽,也不喜歡聽(tīng)各種講座,不管校內(nèi)校外,不管收費(fèi)免費(fèi)。他們只活在自己的世界里,為某一次服裝打折而眉開(kāi)眼笑,為某一次水果漲價(jià)而絮絮叨叨,為食堂的飯菜難吃而怨聲載道,為某次游戲的輸贏而捶胸頓足。部分人進(jìn)入大學(xué)就抱著一種想法,高中那么辛苦。那么大學(xué)自然是用來(lái)玩的。
    部分人高考前對(duì)于異性的渴望壓抑太久,一上大學(xué),體內(nèi)的荷爾蒙就控制不住,逮一個(gè)就是一個(gè),死不撒手。眼里除了對(duì)方還是對(duì)方,心里除了愛(ài)情還是愛(ài)情,不食人間煙火。一旦花心就醋意大發(fā),一旦分開(kāi)就疑神疑鬼,一旦出軌就砍瓜切菜,一旦失戀就尋死覓活。這類人屬于沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的那種,饑餓太久,吃到青菜蘿卜就覺(jué)得是山珍海味了;寂寞太深,月下散步就以為勝卻人間無(wú)數(shù)了。
    對(duì)于大學(xué)戀愛(ài),我是持謹(jǐn)慎態(tài)度的?;蛘呤羌彝ピ颍耙欢螒賽?ài)的影響,再或者是人庸無(wú)才。大學(xué)一年半,并未戀愛(ài)過(guò)。我理想中的戀愛(ài)狀態(tài),是雙方能互相激勵(lì),能在對(duì)方身上學(xué)到東西,獲得成長(zhǎng)的。而不是無(wú)聊填補(bǔ)寂寞,或者滿足虛榮心罷了。若孤獨(dú),便享受孤獨(dú)。
    看完此書(shū),我想。我明白我大學(xué)接下來(lái)的時(shí)間要學(xué)什么了。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十五
    近幾日,鄭州連連下雨,一個(gè)傍晚又一陣滂沱大雨下午淋漓,雨天最幸福的事莫過(guò)于坐在沙發(fā)上,聽(tīng)著窗外的雨聲,手捧一本書(shū)靜靜地讀,不知不覺(jué)間已至深夜,一鼓作氣讀完法國(guó)著名小說(shuō)家小仲馬的《茶花女》,為瑪格麗特悲慘的命運(yùn)而嘆息!
    巴黎瑪格麗特是個(gè)貧窮的農(nóng)村姑娘,有一副天生麗質(zhì)的容顏,她來(lái)到巴黎,開(kāi)始了賣笑生涯,她喜歡茶花,成為紅極一時(shí)的茶花女。她過(guò)得奢侈而低迷的生活,特別是夜生活極其不健康卻又不得已一次次買醉,借此麻醉自己的空虛而純潔的靈魂。在這樣的生活安排下,瑪格麗特不幸得了肺病,在她生病期間,阿爾芒每天跑來(lái)打聽(tīng)病情,并為她而著魔癡迷。阿爾芒從內(nèi)心真誠(chéng)地關(guān)心她的生活起居,同時(shí)向她表達(dá)了自己的愛(ài)情。由于阿爾莣的執(zhí)著,終于打動(dòng)了瑪格麗特,他們過(guò)了一段幸福的生活。
    特別是在鄉(xiāng)下的他們一起度過(guò)的那段時(shí)間,讓瑪格麗特忘記了自己曾經(jīng)的身份和所有過(guò)往,她決定和心愛(ài)的阿爾芒離開(kāi)巴黎,到一個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)她的地方,能夠忘記過(guò)去,重新開(kāi)始一段新生活。
    過(guò)去的生活不是她真正想要過(guò)的生活,過(guò)去的生活讓她感到窒息,感到自己的靈魂像一具行尸走肉,雖然奢侈,但過(guò)于糜爛;雖然光鮮,但是要在有錢的男人的金錢和身體的支配下得于運(yùn)轉(zhuǎn)。她是不幸的,但她又是幸運(yùn)的。她找到了自己的愛(ài)情,并為了愛(ài)情而孤注一擲,除了對(duì)阿爾芒的信任,還有他家庭的認(rèn)可,還有金錢的支撐。
    故事注定是個(gè)悲劇。
    阿爾芒的父親極力反對(duì)這段愛(ài)情,他的家族不能接受瑪格麗特的身份,他的女兒也有一段讓人羨慕的愛(ài)情,對(duì)方卻因?yàn)榘柮⒌倪@段愛(ài)情有損身份要拒絕和阿爾芒妹妹結(jié)婚。為了女兒的幸福,阿爾芒的父親決定和瑪格麗特進(jìn)行談判,并逼迫瑪格麗特和兒子斷絕關(guān)系。為了成全別人的幸福,瑪格麗特只好妥協(xié),她鼓足勇氣給阿爾芒寫(xiě)了一封信,表示斷交,然后毫不遲疑地回到了巴黎,開(kāi)始了她厭惡卻又因生活所逼迫而不得已重復(fù)的生活。
    為了自己的愛(ài)情,她曾做出了種種努力,為了和心愛(ài)的人在一起,她變賣自己多年來(lái)積累下的心愛(ài)的首飾,用于還清債務(wù),用盡一切能夠想到的辦法來(lái)維護(hù)自己來(lái)之不易的愛(ài)情,她沒(méi)有讓自己的心愛(ài)的人知道一切來(lái)龍去脈,因?yàn)樗ε掳柮?dān)心。
    多么純情的少女!一個(gè)妓女就不能擁有自己的愛(ài)情嗎?然而,現(xiàn)實(shí)不會(huì)可憐任何人,包括這對(duì)癡情男女,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他們注定只能依靠變賣首飾來(lái)渡日,這樣的幸福只能是曇花一現(xiàn)的。
    讀到這里,能夠深深感受到瑪格麗特內(nèi)心的善良,為了成全別人的幸福,她斷手拋卻了猶如救命稻草似的愛(ài)情。還把這種不得已的苦衷深深地埋在心底,讓自己的愛(ài)人阿爾芒一直蒙在鼓里。
    所以,阿爾芒再見(jiàn)瑪格麗特時(shí)大罵她沒(méi)有良心,沒(méi)有情義的娼婦,把愛(ài)情當(dāng)作商品來(lái)出賣。瑪格麗特悲痛萬(wàn)分,最終在痛苦和對(duì)阿爾芒的無(wú)盡思念中死去,留給阿爾芒的只有一本揭示真相的日記。為此,阿爾芒也是悲痛欲絕,對(duì)愛(ài)人的誤解和種種發(fā)難、挖苦、諷刺,讓他愧對(duì)曾經(jīng)的愛(ài)人。
    《茶花女》是法國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)把妓女搬上舞臺(tái)的作品,小仲馬以深切的同情心,賦予淪落風(fēng)塵的巴黎名妓瑪格麗特高貴而善良的靈魂。是的,瑪格麗特為上流社會(huì)所不恥,但她對(duì)美好人性的追求之心從來(lái)沒(méi)有停歇,從來(lái)沒(méi)有泯滅。她為人慷慨,樂(lè)于助人,為追求美好的愛(ài)情,她蔑視金錢,哪怕是傾其所有也在所不惜。為了別人的幸福,她寧愿自己陷入心如死灰的泥淖,并遭受了精神和身體的雙重致命打擊。她是無(wú)助的,也是善良的,也注定了悲劇性的結(jié)局。
    四輪馬車只能看到外表的光鮮和高貴,而內(nèi)心的痛楚和孤寂卻是別人不易察覺(jué)的。
    讀罷此書(shū),久不能寐,為善良而癡情的姑娘的悲慘結(jié)局而難過(guò),人性的善與惡在這樣一個(gè)風(fēng)塵女子的生活周遭盡顯淋漓盡致。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十六
    剛看完一本書(shū)《大學(xué)生的墳》,劉興奇老師寫(xiě)的。感謝涂鵬學(xué)長(zhǎng),在我迷茫的時(shí)候給我借閱了這本書(shū)。看完后感觸良多。
    轉(zhuǎn)眼間大二了,卻一直很迷茫,找不到方向?;厥滓荒臧氲拇髮W(xué)生活,卻似乎什么也沒(méi)有學(xué)到。如同網(wǎng)上流行的一句話,值得我們反思,“當(dāng)代大學(xué)生,是我們上大學(xué),還是大學(xué)上了我們?!蔽覀?0后,無(wú)疑是幸福的一代,電腦網(wǎng)絡(luò),手機(jī),交通的發(fā)達(dá),讓我們?cè)谙硎鼙憷耐瑫r(shí)卻也被深深的腐蝕了。
    我們離不開(kāi)電腦,離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲,離不開(kāi)網(wǎng)購(gòu),電視,手機(jī)。我們整天對(duì)著電腦聊著qq,微信。玩著電腦游戲,放肆的揮霍著我們的青春我們的身體健康。我們失去了我們的大學(xué)成了無(wú)數(shù)青年人愛(ài)好、理想與能力的墳場(chǎng)?!蔽覀兊拇髮W(xué)成了無(wú)數(shù)青年人愛(ài)好、理想與能力的墳場(chǎng)。”夢(mèng)想,失去的信念,失去了對(duì)生活的激情熱忱。我們的大學(xué)成了無(wú)數(shù)大學(xué)生們愛(ài)好、理想與能力的墳場(chǎng)。
    劉老師(大學(xué)生的墳作者)有句話說(shuō)的很現(xiàn)實(shí),對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)后尋找工作,企業(yè)已經(jīng)不再看文憑了,而是看一個(gè)人的能力,書(shū)里提到了一個(gè)名詞,軟實(shí)力。一個(gè)人的能力可以分為硬實(shí)力和軟實(shí)力兩種,硬實(shí)力是指大學(xué)文憑、技能證書(shū)等可以證明的能力,而軟實(shí)力是指暫時(shí)沒(méi)法用證書(shū)考核的能力,比如思維能力、溝通能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、分析能力、快速學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、性格品質(zhì)等。硬實(shí)力,大部分人不缺乏,而軟實(shí)力,卻恰恰是我們所缺乏的。
    大學(xué)里面有兩種人群,一種人整天宅于宿舍玩著電腦游戲,或者聊著qq微信,看著電影,韓劇,美劇。沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲或者公主夢(mèng)里。可以三五天不出門(mén)不上課,每個(gè)月心安理得的花著爸媽寄來(lái)的生活費(fèi),血汗錢。我便是這類人其中的一員。
    還有一種人群,便是一心想著學(xué)習(xí),讀書(shū)謀出路的人員。她們每天按時(shí)的上著課程,課余時(shí)間便是讀書(shū),考證,自習(xí)。考了三級(jí)考三級(jí),六級(jí),考研。他們的社交圈局限于班級(jí),甚至只是宿舍。他們害怕與人交流,或者是不懂與人交流。堅(jiān)信著知識(shí)改變命運(yùn),為著幾千塊錢獎(jiǎng)學(xué)金努力的奮斗著。卻荒廢了自己的人際交往能力,溝通能力,表達(dá)能力等等,也就是軟實(shí)力。畢業(yè)應(yīng)聘時(shí),卻連一句自我介紹都說(shuō)不出。劉老師自身就是一家公司的總裁,我想他對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生的看法是有所依據(jù)的。
    很多的人喜歡窩在教室或者宅在寢室,而不喜歡參加各種活動(dòng)、各種比賽,也不喜歡聽(tīng)各種講座,不管校內(nèi)校外,不管收費(fèi)免費(fèi)。他們只活在自己的世界里,為某一次服裝打折而眉開(kāi)眼笑,為某一次水果漲價(jià)而絮絮叨叨,為食堂的飯菜難吃而怨聲載道,為某次游戲的輸贏而捶胸頓足。部分人進(jìn)入大學(xué)就抱著一種想法,高中那么辛苦。那么大學(xué)自然是用來(lái)玩的。
    部分人高考前對(duì)于異性的渴望壓抑太久,一上大學(xué),體內(nèi)的荷爾蒙就控制不住,逮一個(gè)就是一個(gè),死不撒手。眼里除了對(duì)方還是對(duì)方,心里除了愛(ài)情還是愛(ài)情,不食人間煙火。一旦花心就醋意大發(fā),一旦分開(kāi)就疑神疑鬼,一旦出軌就砍瓜切菜,一旦失戀就尋死覓活。這類人屬于沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的那種,饑餓太久,吃到青菜蘿卜就覺(jué)得是山珍海味了;寂寞太深,月下散步就以為勝卻人間無(wú)數(shù)了。
    對(duì)于大學(xué)戀愛(ài),我是持謹(jǐn)慎態(tài)度的。或者是家庭原因,前一段戀愛(ài)的影響,再或者是人庸無(wú)才。大學(xué)一年半,并未戀愛(ài)過(guò)。我理想中的戀愛(ài)狀態(tài),是雙方能互相激勵(lì),能在對(duì)方身上學(xué)到東西,獲得成長(zhǎng)的。而不是無(wú)聊填補(bǔ)寂寞,或者滿足虛榮心罷了。若孤獨(dú),便享受孤獨(dú)。
    看完此書(shū),我想。我明白我大學(xué)接下來(lái)的時(shí)間要學(xué)什么了。
    可惜才疏學(xué)淺,不能把作者的意思完全表達(dá)出來(lái)。朋友們,如果你迷茫頹廢,看不到目標(biāo),卻不愿在迷茫頹廢下去。不妨看看這本書(shū)。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十七
    自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,自從接受了教育,幾乎所有老師,演講師給予我們的人生哲理就是:“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),前程就似錦了”。然而現(xiàn)實(shí)真的會(huì)是如此的嗎?當(dāng)很多殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在我眼前的時(shí)候,比如大學(xué)生進(jìn)工廠干著與普通工人無(wú)異的勞苦工作,我不免對(duì)這些“專家”的哲理產(chǎn)生了質(zhì)疑,我就覺(jué)得大學(xué)生進(jìn)工廠干苦工是他們專業(yè)能力不夠而被現(xiàn)實(shí)淘汰的結(jié)果,所以軟實(shí)力才是硬道理而不在于文憑。
    前段日子很幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)原來(lái)還是有演講師所持觀點(diǎn)與我相符?,F(xiàn)在就讓我談?wù)剟⑴d奇的《大學(xué)生的墳》。
    首先必須明確,我談的前提不是說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用,文憑沒(méi)用。誠(chéng)然,讀書(shū)可以積累知識(shí),文憑可以證明努力,但我所要講的“能力”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這兩個(gè)方面?,F(xiàn)在讓我們回到“大學(xué)生為什么會(huì)淪落到進(jìn)工廠干苦工的'地步?”這個(gè)問(wèn)題。難道是因?yàn)樗麄儧](méi)有努力嗎?或許有部分是的,但我想更多的回答是no的吧。畢竟在中國(guó)應(yīng)試教育的味道依舊濃厚,相信大部分大學(xué)生還是在為英語(yǔ)四六級(jí),順利畢業(yè)而努力著的吧。劉興奇說(shuō):“我清晰地看見(jiàn)無(wú)數(shù)大學(xué)生在迷茫著我當(dāng)年的迷茫,自卑著我當(dāng)年的自卑貧困著我當(dāng)年的貧困,錯(cuò)誤著我當(dāng)年的錯(cuò)誤……我將這些錯(cuò)誤的努力方式歸結(jié)為考研盲目癥,英語(yǔ)癲狂癥,高考后遺癥,商業(yè)意識(shí)癥……”總結(jié)來(lái)講,就是這些大學(xué)生沒(méi)有發(fā)展形成自己的思想,以致他們所做出的決定都是別人的,自己卻也依舊是迷茫狀態(tài),不知道自己應(yīng)該發(fā)展什么能力。
    不努力注定會(huì)失敗,但光努力是不夠的!要會(huì)努力才行。很多人讀了這么多年書(shū),把思維能力這種軟實(shí)力給讀沒(méi)了。所以現(xiàn)代大學(xué)生要一只眼睛讀書(shū),一只眼睛看社會(huì)。社會(huì)需要的絕不是一個(gè)“知識(shí)淵博”的書(shū)呆子,溝通表達(dá)能力,思維能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,快速學(xué)習(xí)能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,性格品質(zhì)等這些軟實(shí)力才是一個(gè)單位抉擇一個(gè)人留否的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)朝這些方向去努力。畢竟公司是給你的能力發(fā)工資而不是給你的文憑發(fā)工資。
    迷茫與墮落是大學(xué)生的兩座墳。在你迷茫的時(shí)候,請(qǐng)不要選擇盲目努力,靜下心來(lái),開(kāi)始思考你此時(shí)需要什么軟實(shí)力去擊敗你當(dāng)前的困境,然后去為之努力并對(duì)人生作出合理的規(guī)劃。在你感到生無(wú)可戀,甘愿墮落的時(shí)候,請(qǐng)深憶當(dāng)年的“壯志”并深思畢業(yè)后的人生處境。
    大學(xué)是塑造人格的最佳階段,請(qǐng)不要在最美的年華選擇安逸與墮落,奮斗的青春最美麗,正確奮斗的青春才不會(huì)留有遺憾。愿你們都別踏入大學(xué)生的墳!
    看完了之后有沒(méi)有想要閱讀的欲望呢?
    梁文道說(shuō):“讀一些無(wú)用的書(shū),做一些無(wú)用的事,花一些無(wú)用的時(shí)間,都是為了在一切已知之外,保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì),人生中一些很了不起的變化,就是來(lái)自這種時(shí)刻?!?BR>    西游記大學(xué)生的讀后感篇十八
    2.該生積極向上,積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,按期向黨組織提交思想?yún)R報(bào)。平時(shí)樂(lè)于幫助同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力,積極請(qǐng)教同學(xué)和老師,并且樂(lè)于匡助他人。平時(shí)踏實(shí)當(dāng)真,積極主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),得到老師和同學(xué)的好評(píng)。學(xué)習(xí)上耐勞努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,曾獲學(xué)校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金,“校三好學(xué)生”;積極參加社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)。
    3.你有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn),看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少,老師看在眼里,喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩,愛(ài)調(diào)皮同學(xué),作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,誰(shuí)也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進(jìn)步!
    4.你是一個(gè)聰明,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué),不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏追求奮斗,是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進(jìn)取,力爭(zhēng)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
    5.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是你可愛(ài)的內(nèi)在因素。你熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),勞動(dòng)積極,對(duì)一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為你打開(kāi)了廣闊的知識(shí)世界,在浩瀚的知識(shí)海洋里,我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸!
    6.或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
    7.你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)思維敏捷發(fā)言積極團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng),特別值得高興的是,你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好,如果你上課不說(shuō)悄悄話,再改掉粗心大意的壞毛病,老師相信,你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜!老師期待你更大的進(jìn)步。
    8.該生有良好的思想覺(jué)悟及黨性素養(yǎng),自入校以來(lái)政治上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,曾獲校獎(jiǎng)學(xué)金并被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào);在校期間曾任分團(tuán)委宣傳委員助理后任黨支部紀(jì)檢委員,工作任勞任怨,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),深受廣泛好評(píng);為人誠(chéng)實(shí)守信,有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。總之該生是一名各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
    9.你是一個(gè)聰明好學(xué),關(guān)愛(ài)班級(jí),極有責(zé)任心又充滿活力的好小伙!在這個(gè)學(xué)期中,你發(fā)揚(yáng)時(shí)刻為班級(jí)著想的良好品質(zhì),為班級(jí)取得了不少榮譽(yù)。你一如既往的刻苦鉆研的精神,使你在學(xué)習(xí)中多次取得了驕人的成績(jī)。老師由衷地為你感到高興!習(xí)慣決定人的一切!如果做事能再利索一些,時(shí)間安排得更緊湊一些,再加上你一直不懈的努力,老師相信,你一定能有雄厚的實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的理想!
    10.注意,對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),不經(jīng)意的失誤往往是致命的,正如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)。要知道,只有專心聽(tīng)講加上用心思考,才是最有效的。
    11.你是一個(gè)聰明活潑,善于開(kāi)動(dòng)腦思考,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力,性格開(kāi)朗。進(jìn)入高二以來(lái),思想日趨成熟,咱們班團(tuán)支部能被評(píng)為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”,這里面你的功勞很大,你也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部,老師為你的成長(zhǎng)而欣慰。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的保障。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。
    12.每每看到你可愛(ài)的小臉,天真無(wú)邪的笑容,老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是,你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂,但上課,老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò),最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!
    14.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)等,思想積極上進(jìn),團(tuán)結(jié)友愛(ài),能及時(shí)完成老師布置的任務(wù),在擔(dān)任班干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,尊敬老師,遵守各項(xiàng)制度,有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力,積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
    15.你積極參加體育鍛煉,有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性,但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好,在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中,你要刻苦努力,持之以恒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    16.你是一個(gè)品行兼優(yōu),懂事自學(xué),默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,只要你能堅(jiān)持不懈,你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
    17.你的那一手剛勁有力的字,簡(jiǎn)直就像出自書(shū)法家的手,老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是,在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上,為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來(lái)告訴老師,老師幫你一起去解決它,試試吧!
    18.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),那么,下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委,你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!
    19.工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,任勞任怨,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,接受新事物快,理解能力強(qiáng),能較好完成各種工作任務(wù)。熟悉整個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)較強(qiáng),貸后管理工作有條不紊,為擔(dān)保業(yè)務(wù)健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。工作認(rèn)真細(xì)致,有責(zé)任心,尤其是在公司房產(chǎn)開(kāi)發(fā)工作中不怕苦不怕累,表現(xiàn)突出,得到了大家的一致好評(píng)努力勤奮踏實(shí)積極,對(duì)待每項(xiàng)工作都竭盡全力,并服從領(lǐng)導(dǎo)安排,任勞任怨。
    西游記大學(xué)生的讀后感篇十九
    《茶花女》是國(guó)人家喻戶曉的經(jīng)典文學(xué)著作,它是小仲馬一生的精髓之作,也是世界浪漫主義文學(xué)的典范。
    小說(shuō)通過(guò)我充分體現(xiàn)了作者所主張的人道主義思想,著重表現(xiàn)了人與人之間誠(chéng)摯的交往、寬容、理解和尊重。阿爾芒和瑪格麗特之間的愛(ài)情體現(xiàn)了人間的真情,人與人之間的關(guān)懷、寬容與尊重,體現(xiàn)了人性的愛(ài)。從他們的愛(ài)情中,我深深地體會(huì)到了愛(ài)情的真諦,兩個(gè)人在一起不是剛開(kāi)始就能合拍的,若相愛(ài)就應(yīng)該慢慢磨合,才能更長(zhǎng)久地走下去?!恫杌ㄅ窞樽x者塑造了一些生動(dòng)、鮮明的藝術(shù)形象,而其中最突出、最令人難忘的自然是女主人公茶花女——瑪格麗特。她美麗、聰明而又善良,雖然淪落風(fēng)塵,但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈。她充滿熱情和希望地去追求真正的愛(ài)情生活,而當(dāng)這種希望破滅之后,又甘愿自我犧牲去成全他人。這一切都使這位為人們所不齒的煙花女子的形象閃爍著一種圣潔的光輝,以至于人們一提起'茶花女'這三個(gè)字的時(shí)候,首先想到的不是什么下賤的妓女,而是一位美麗、可愛(ài)而又值得同情的女性。
    其次,《茶花女》中的人物內(nèi)心思想是矛盾的。無(wú)論是主人公瑪格麗特和阿爾芒,還是配角布呂丹絲和迪瓦爾,在小仲馬的筆下,人物出于現(xiàn)實(shí)與希望中搖擺不定。小仲馬筆下的茶花女,是一個(gè)性格鮮明、思想明朗、感情純真而又富有自我犧牲精神的一個(gè)姑娘。雖然命運(yùn)和生活把她推進(jìn)了另一種境界,成為風(fēng)塵女子。但是,她純真的本質(zhì)沒(méi)有改變。瑪格麗特這個(gè)形象是個(gè)多面體,在她縱欲的時(shí)光中,我們既能聆聽(tīng)她的歡快與愉悅,也能窺視她的空虛與無(wú)助。為了高貴的愛(ài)情,她寧可失掉一切,寧可受盡屈辱和誤會(huì)。最后,為真情付出了生命的代價(jià)。表面阿諛?lè)畛械默敻覃愄?,無(wú)法泯滅她對(duì)真愛(ài)的翹盼,更無(wú)法遮掩她的圣潔與高尚。茶花女的遭遇和悲慘結(jié)局,揭露資本主義社會(huì)對(duì)被侮辱、被殘害者的冷酷無(wú)情,批判資產(chǎn)階級(jí)虛偽的道德觀念。人們?cè)诳础恫杌ㄅ窌r(shí),往往落下傷心的眼淚。悲劇直接給人以痛感,但痛感迅速的向快感轉(zhuǎn)換,從而使讀者在感情上得到一種滿足。
    男主人公阿爾芒是一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,他對(duì)感情多少有些單純,純真得近乎于癡情,但阿爾芒的癡情,使他鼓足勇氣對(duì)愛(ài)情執(zhí)著,以至于拋棄世俗與地位不顧,去狂熱地愛(ài)上了一個(gè)妓女。但他的內(nèi)心又是狐疑的,他不信任瑪格麗特,甚至猜忌瑪格麗特一直在欺騙他。當(dāng)瑪格麗特被迫疏遠(yuǎn)他時(shí),不明真相的阿爾芒竟百般羞辱和傷害這個(gè)心力交瘁的戀人,他的報(bào)復(fù)行為使瑪格麗特過(guò)早地飲恨黃泉。
    《茶花女》之所以成為小仲馬一生的精髓之作,不僅僅在于作品最后的悲慘結(jié)局,同時(shí)還在于作品帶給人們沉重的反思,對(duì)瑪格麗特命運(yùn)的反思,對(duì)當(dāng)時(shí)文藝復(fù)興時(shí)期社會(huì)背景的反思。而主人公瑪格麗特最后的結(jié)局,則是整個(gè)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),其個(gè)人犧牲也是作品發(fā)展的最終結(jié)局。在某種程度上,悲劇不是不幸,而是某種意義上的美。在這種悲劇中,瑪格麗特是不幸的,她無(wú)疑是社會(huì)悲劇的象征;卻又是慶幸的,她遇到過(guò)一個(gè)真心愛(ài)自己同時(shí)自己也愛(ài)的人。作品中,瑪格麗特愿意為愛(ài)做出犧牲的精神是感動(dòng)讀者的最大亮點(diǎn)。
    美麗,總是要付出代價(jià)的。當(dāng)蝴蝶破繭而出,她唯美的愛(ài)情,已經(jīng)時(shí)日不多。于是,瑪格麗特必然要成為上流社會(huì)的犧牲品,成為凋謝的山茶花。愛(ài)情是兩個(gè)人的事,需要彼此的信任、理解與寬容,它對(duì)于每個(gè)人都是平等的。所以,當(dāng)我們看過(guò)小仲馬的《茶花女》后,對(duì)愛(ài)情有一個(gè)更全新的認(rèn)識(shí)。