烘焙課教案目標(熱門17篇)

字號:

    教案的編寫有助于教師提高教學效果,可以清晰地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的教學目標和實施步驟。編寫教案前要充分了解教學目標,確立教學重點和難點。以下是經(jīng)過實踐驗證的教案分享,希望能給同行們帶來一些啟發(fā)和幫助。
    烘焙課教案目標篇一
    1、培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結的習慣。
    2、鼓勵學生主動了解自己進步情況,接收別人對自己的客觀評價,正確對待自己的憂缺點。
    組織學生利用課余時間自制小卡片。
    :初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
    :引導學生學校自我解剖,自我認識,自我總結的技能。
    1、以小組活動形式進行,讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。
    2、小組中依次有一位學生站立,然后由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。
    3、讓學生說說自己對同學評價的感受。
    組織學生自由地上臺說“xx眼中的.我”的話語,并說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時。可讓學生同時展示父母送的小禮品。
    1、老師分發(fā)根據(jù)課文內容設計的“填寫表”。
    2、學生自填。
    3、學生介紹“夸夸我自己”。
    4、老師結合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。
    組織學生尋找好朋友,互寫“新年寄語”。
    烘焙課教案目標篇二
    1、認識本課10個生字,會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字;正確、流利地朗讀課文。
    2、在學生自主學習、合作交流的過程中,認讀、書寫生字,熟悉課文。
    3、培養(yǎng)學生運用已有知識經(jīng)驗識字的能力,激發(fā)學生識字、寫字的興趣。
    1、認識本課10個生字,會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字。
    2、正確、流利地朗讀課文。
    生字卡片、多媒體課件。
    自主、合作、交流。
    一、激趣導入。
    4、齊讀課題:25成功的路。讀了課題,你們有什么想說的?
    二、初讀課文,學習生字。
    1、教師范讀課文,學生認真聽,標號自然段序號。
    2、小朋友,現(xiàn)在你們知道是誰走向成功的路了嗎?
    3、小朋友們都聽得很仔細,那么你覺得老師剛才讀得怎么樣?
    5、出示學習提示:我能在6分鐘內完成。
    自讀課文,邊讀邊圈出生字,并借助拼音讀準字音。
    用自己喜歡的方法識記生字,看誰的方法簡單又巧妙。
    給生字找朋友。
    6、學生自學,教師巡視,了解學生學習情況。
    學生互相檢查,教師深入小組內了解情況。
    三、全班反饋交流。
    師:誰愿意將你認識的生字朋友介紹給我們大家認識?指名上臺挑選自己熟悉的生字卡片,在全班孩子面前拼讀。讀完后學生將卡片貼在黑板上。
    1、學生齊讀生字。
    3、小朋友們真了不起,想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字,現(xiàn)在,這些調皮的生字寶寶又來到了咱們的大屏幕上,請看,還認識他們嗎?(課件出示生字組成的詞語)。
    指名讀后齊讀。
    4、指名讀,集體評議:你覺得他讀得怎么樣?然后齊讀、小組賽讀。
    5、分別出示以下三句:白馬駒、黑馬駒和紅馬駒,是三個親兄弟。他們長得一樣強壯,都想長大成為一名賽跑冠軍。
    只有紅馬駒毫不松懈,不管刮風下雨,不管嚴寒酷暑,每天堅持鍛煉。
    在運動會上,紅馬駒奮力奔跑,像插上了翅膀一樣,超過了一個又一個對手,終于奪得了金牌。他成功了!
    四、指導寫字。
    1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。
    小朋友們看,這兩個字不僅要求我們會認,還要寫漂亮。比比看,你們發(fā)現(xiàn)了什么?
    請小朋友再仔細觀察,怎樣把這兩個字寫漂亮呢?寫的時候應該注意些什么?
    3、教師師范書寫,學生評議。
    4、學生書寫生字,教師巡視,強調寫字姿勢。
    5、學生寫幾個后,跟同桌互相比一比,寫得好的表揚,不好的就幫他指出來,然后再寫幾個更好的。
    6、學生作品在展示臺上展示,集體評議。
    五、當堂訓練。
    小朋友都希望成功,那么我們從小就要掌握很多的知識。你們對這節(jié)課的知識掌握了嗎?老師為你們每人準備了一張訓練卡,趕快拿出來,以最快的速度獨立完成。
    (學生完成作業(yè),做完后小組長收起來)。
    六、全課總結。
    小朋友,這節(jié)課我們認識了本課的生字朋友,還學會了正確、流利地講《成功的路》這個故事,大家都學得很成功,只要大家堅持不懈,你們一定都會走向自己的成功之路的!
    烘焙課教案目標篇三
    1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
    2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
    幼兒春節(jié)活動的照片。
    1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
    師:你是在哪里過春節(jié)的?
    春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的`。
    看到了什么?
    春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
    1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。
    2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
    現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
    幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
    烘焙課教案目標篇四
    仁愛版初中英語教材共六冊,每冊由四個模塊組成,每個模塊由單元----話題----功能---任務構成,編寫思路清晰,符合學生的認識發(fā)展規(guī)律、八年級英語下冊第六單元topic1sectiona講述了讓學生學習如何用英語談論旅游,并收集旅游信息。它由3部分組成,用1課時完成。通過學習sectiona,學生可以更多的了解旅游知識并提高實際能力;動詞不定式是本節(jié)課的重點語法項目。
    2、教學目標。
    (1)、知識目標。
    要求學生牢記sectiona所有新學的四會單詞、短語和重點句型;掌握不定式“todo”的用法。
    (2)、技能目標:
    能用英語與他人談論關于旅游的話題。培養(yǎng)學生提高語言交際能力,能在小組中積極與他人協(xié)作,從而開闊自己的視野,擴大知識面。
    (3)、情感目標。
    培養(yǎng)學生愛護大自然,熱愛旅游、積極參與課堂上各種英語實踐活動的興趣。培養(yǎng)學生分工合作和團體協(xié)作精神。
    3、教學重點和難點。
    (1)、重點:談論關于旅游的話題。
    (2)、重點和難點:不定式“todo”的用法。
    烘焙課教案目標篇五
    一、設計意圖:
    中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,加深親子之間的感情,我園在中秋節(jié)前,組織開展“慶中秋,做月餅”親子活動。結合以上特點,我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋,做月餅”親子活動。
    二、活動目的:
    1、為了提升孩子的手眼協(xié)調能力,讓每一個孩子喜歡做月餅。
    2、讓孩子體驗到中秋的快樂,增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。
    3、有利于更好地做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用。三、活動主題:
    慶中秋,做月餅。
    四、活動時間:
    上午九點至十一點。
    五、活動對象:
    幼兒及家長。
    六、活動內容:
    親子活動。
    七、活動地點:
    教室。
    八、活動人員安排:
    1、各班布置:本班老師和保育員2、用具提供:各班家長。
    九、活動原則:
    會,針對孩子年齡設計活動。
    3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c,真真正正獲得成功與快樂十、活動安排:
    (一)準備材料和用具。
    (二)家長孩子一起動手制作。
    (三)家長和孩子一起品嘗。
    (四)各班幼兒在老師的帶領下將月餅送到相應班級請他們品嘗。
    教學方案(一)。
    授課時間:2012—2013學年度第二學期項目二蛋糕的制作。
    一,蛋糕膨松基本原理。
    (一)、空氣的作用。
    空氣可通過干配料過篩,攪拌配料和加入攪打起泡的全蛋或蛋清時,進入蛋糕混合物中。
    1、在制作油蛋糕時,糖和油脂在攪拌時能拌入大量空氣。糖、油脂由攪拌產生磨擦作用而產生氣泡。這種氣泡進爐受熱后進一步膨脹,使蛋糕體積增大、膨松。
    2、油蛋糕,尤其是重油蛋糕主要是靠油脂拌入空氣為了在糖油攪拌時易于產生空氣,所用的糖必須干燥,一般細砂糖較適合制作重油蛋糕,干燥的糖和晶體易于產生摩擦力。
    3、在制作海綿蛋糕和戚風蛋糕時,攪拌全蛋和蛋清,可以帶入大量的空氣,雞蛋具有融和空氣和膨大的雙重作用,蛋糕油又發(fā)揮了起發(fā)快與保留空氣的作用。
    (二)、膨松劑的作用。
    膨松劑可分為生物膨松劑和化學膨松劑。
    生物膨松劑如酵母或乳酸菌及醋酸菌等,它們經(jīng)發(fā)酵后的最終產物是二氧化碳。
    化學膨松劑如小蘇打、臭粉和泡打粉等,它們的反應最終產生二氧化碳和氨氣,這些氣體使蛋糕膨大。
    (三)、水蒸氣的作用。
    蛋糕在烤爐中產生大量水蒸氣,蒸汽與蛋糕中的空氣和二氧化碳的結合使蛋糕體積膨大。
    二、蛋糕的配方平衡。
    1、各類蛋糕都有一定的配方,但不是一成不變的,只要各種原輔材料比例恰當,就可以達到產品的質量要求。
    濕性:雞蛋、牛奶和水;
    強性:面粉、雞蛋和牛奶;
    弱性:糖、油、蛋糕油、塔塔粉和泡打粉。
    干性材料需要濕性材料來濕潤,弱性材料需要強性材料來攜帶。強性材料由于會有多分子的蛋白質,特別是面粉中的面筋,蛋白質具有形成及強化制品結構的作用。
    弱性材料是低分子成分,他們不能成為制品的骨架,相反具有減弱或分散制品結構的作用,同時需要強性材料來攜帶。
    (1)、干濕平衡:
    蛋糕漿料的含水量大于面團的含水量,需要更多的液體。海綿蛋糕是泡沫體系,油脂蛋糕是乳化體系。海綿蛋糕可以加入較多的水和含水材料。
    三、配方失衡對制品質量的影響。
    1、液體太多——當?shù)案獬鰻t冷卻后,底部會有“濕帶”,甚至坍塌,制品體積收縮。
    2、糖和泡打粉過多——會使蛋糕結構變弱,頂部塌陷。
    3、糖和泡打粉過少——會使蛋糕質地發(fā)緊,不疏松,頂部突起太高,甚至破裂。
    4、油脂太多——也會使頂部下陷,而且蛋糕心油亮,口感油膩。
    四,蛋糕的種類。
    1、海綿蛋糕(spongecake):一種乳沫類蛋糕,構成的主體是雞蛋、糖攪打出來的泡沫和面粉結合而成的網(wǎng)狀結構。
    因為海綿蛋糕的內部組織有很多圓洞,類似海綿一樣,所以叫作海綿蛋糕。
    按照制作方法的不同,海綿蛋糕又分為全蛋海綿蛋糕和分蛋海綿蛋糕。?2、戚風蛋糕(chiffoncake):
    一種比較常見的基礎蛋糕,也是現(xiàn)在很受西點烘焙愛好者喜歡的一種蛋糕,像是生日蛋糕一般就是用戚風蛋糕來做底,所以說戚風蛋糕算是一個比較基礎的蛋糕。
    戚風蛋糕的做法很像分蛋的海綿蛋糕,其不同之處就是材料的比例,新手還可以加入發(fā)粉和塔塔粉,因此蛋糕的組織非常松軟。?3、天使蛋糕(angelfoolcake):
    也是一種乳沫類蛋糕,就是蛋液經(jīng)過攪打后產生的松軟的泡沫,所不同的是天使蛋糕中不加入一滴油脂,連雞蛋中含有油脂的蛋黃也去掉,只用蛋清來做這個蛋糕,因此做好的蛋糕顏色清爽雪白,故稱為天使蛋糕。?4、重油蛋糕(poundcake):
    也稱為磅蛋糕,是用大量的黃油經(jīng)過攪打再加入雞蛋和面粉制成的一種面糊類蛋糕。因為不像上述幾種乳沫類蛋糕一樣是通過打發(fā)的蛋液來增加蛋糕組織的松軟,所以重油蛋糕在口感上會比上面幾類蛋糕來得實一些,但因為加入了大量的黃油,所以口味非常香醇。?5、奶酪蛋糕(cheesecake):
    音譯也可以稱為芝士蛋糕,是現(xiàn)在比較受大家喜歡的一種蛋糕。奶酪蛋糕是指加入了多量的乳酪做成的蛋糕,一般奶酪蛋糕中加入的都是奶油奶酪(creamcheese)。?奶酪蛋糕又分為以下幾種:
    (1)重奶酪蛋糕:即奶酪的份量加得比較多,口味比較實,奶酪味很重,在制作時多會加入一些果醬來增加口味。
    (2)輕奶酪蛋糕:輕奶酪蛋糕在制作時奶油奶酪加得比較少,同時還會用打發(fā)的蛋清來增加蛋糕的松軟度,粉類也會加得很少,所以輕奶酪蛋糕吃起來的口感會非常綿軟,入口即化。
    (3)凍奶酪蛋糕:是一種免烤蛋糕,會在奶酪蛋糕中加入明膠之類的凝固劑,然后放冰箱冷藏至蛋糕凝固,因為不經(jīng)過烘烤,所以不會加入粉類材料。?6、慕斯蛋糕(mouecake):也是一種免烤蛋糕,是通過打發(fā)的鮮奶油,一些水果果泥和膠類凝固劑冷藏制成的蛋糕,一般會以戚風蛋糕片做底。
    五,蛋糕制作的一般過程。
    烘焙課教案目標篇六
    2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)幼兒園手工餅干教案活動目標:2感受做點心師的愉快氣氛,體驗勞動內容和過程中的自豪的感。
    根據(jù)所的制餅干需要做好其他物質準備:盛餅干用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、裱花袋、毛巾。
    1、教師以面點師的身份帶領幼兒進入活動場地。師:今天老師跟小面點師一起來做香噴噴的餅干。
    出示曲奇餅干的圖片,教師講述和面的方法,并簡單介紹里面幾種不同材料。
    將曲奇的面糊裝進裱花袋中,把面糊往裱花袋的頂端擠,之后可將裱花袋中的面糊擠在烤盤上2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)教師和幼兒一起清理衛(wèi)生,把剩余的面和輔助食品送到指定的地方。
    8、品嘗面點:教師和幼兒一起欣賞烤制成熟的曲奇餅干,分享勞動成果。
    在新《綱要》在科學領域的目標中指出:讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。怎樣才能貫徹《綱要》中強調的讓幼兒在生活和游戲中學習數(shù)學呢?我們努力嘗試生活化、游戲化等多種數(shù)學教育策略,引導幼兒在生活和游戲中學習數(shù)學。動物是孩子成長過程中的親密伙伴,給動物送吃的既能激起孩子參與活動的興趣,同時又能讓孩子在感興趣的游戲中自然地學習數(shù)學知識,培養(yǎng)思維的條理性,促進空間方位概念的發(fā)展,這種沒有負擔、情緒愉快的學習活動促使幼兒自然而然的喜歡上數(shù)學活動。
    通過已有經(jīng)驗,搜索材料,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。首先,我通過平時對孩子們吃點心的觀察,發(fā)現(xiàn)小朋友在吃餅干的時候喜歡相互的比大比小。我就收集了孩子們平時吃餅干的所有形2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)狀,三角形及圓形的圖片。讓他們觀察餅干的外行特征及制作方法,為他們進一步發(fā)現(xiàn)餅干的外形特征提供環(huán)境支持。
    小班下學期,幼兒對三角形、正方形、圓形特點已經(jīng)基本掌握了,為了讓他們更充分地感知三種圖形的本質特征。因此,我設計此次有趣的游戲。整個活動以幼兒動手操作為主,以兒歌引出主題,然后自己動手做餅干,讓幼兒在操作過程中鞏固對三種圖形的特征的認識。培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣,提高孩子們的動手能力。重點:鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征認識。
    一、以兒歌《餅干》導入,鞏固對三種圖形的特征的認識。
    教師邊提問邊出示實物餅干,引導幼兒一起。
    總結。
    出三種圖形的特點:三角形有三個角三個邊;圓形的邊是彎彎的合攏的曲線;正方形有四個角四個邊。
    2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來,變成一塊圓形、方形、三角形的餅干,將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里。、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來,讓大家都來參觀,比一比誰最能干,做得最好。
    三、
    借助實物,正確感知5以內的數(shù)量師:小朋友你們真能干,做了這么多的好朋友餅干,好開心哦!現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲:看誰數(shù)得對又快看誰找得對又快2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)師:想一想,你們盆里的好朋友餅干該選那一張點子卡片表示?師:展示幼兒的作品,集體評講。給找得既對又快的小朋友貼上一顆星、從形狀上看:這些餅干多美呀!有圓形、長方形、正方形、三角形;、從數(shù)量上看:小朋友都很能干,做出了這么多的餅干,真棒!師:小朋友你們看,誰來我們班做客了?噢,原來是小豬寶寶、小兔寶寶、小貓寶寶。你們高興嗎?我們把做好的餅干送給小動物嘗一嘗吧。
    師:小動物們見了餅干很高興,都說自己喜歡其中一種餅干圖形,告訴我們看看它們的嘴巴就明白了。
    貓寶寶喜歡吃哪一種餅干?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)1、教師問幼兒你剛才做的是什么形狀的餅干?最喜歡的哪種形狀的餅干?2、幼兒一一回答,教師并給相應形狀的餅干給幼兒嘗試。
    藝術活動中的幼兒能夠充分的表達他們對周圍世界的情感、印象和認知。藝術活動已成為他們表達情感和認知的重要方式和手段?!都殑t》中也強調“教師要關注幼兒在活動中的表現(xiàn),敏感的察覺他們的需要”。在幼兒操作過程中,我仔細的觀察每位幼兒的表現(xiàn),2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)發(fā)現(xiàn)問題及時給予個別幼兒指導,并幫助幼兒一起完成。滿足了不同能力幼兒的需要,并促進每一個幼兒在原有的水平上獲得發(fā)展。
    活動的設計比較符合小班幼兒的年齡特點,在組織形式上以幼兒動手操作為主,游戲貫穿始終,使幼兒在教師創(chuàng)設的快樂游戲情境加深對三種圖形的認識。
    這一活動使我深深的感受到了,孩子們對新經(jīng)驗的學習是建立在已有經(jīng)驗的基礎上的,是對已有經(jīng)驗的一個整合。孩子們對于餅干的一一對應制作是建立在他們對餅干外形的認識基礎上的,并把他們很好的遷移到了新的活動中。正是因為我對孩子們已有經(jīng)驗的了解,以及對活動中孩子們將獲得經(jīng)驗的把握,使孩子們在這個教學活動中能主動去探索,既復習了已有經(jīng)驗,也制作出了新的材料。
    當然在活動中也有著很多不足之處,我發(fā)現(xiàn)在幼兒動手做餅干過程中,讓幼兒使用剪刀剪圖形對小班幼兒來說有一點困難,也花了很長時間來剪。我覺得小班幼兒年齡還小,小班是游戲化的一日生活,讓幼兒在游戲中學習,這樣才能使一節(jié)課更輕松快樂地完成。
    教學。
    目標。
    [幼兒園烘培餅干課教案]餅干課美文網(wǎng)-常閱讀,多交友!搜索餅干課|點擊:31次胡蘿卜阿姨特別能干,簡直是菜園的神人。有小孩晚上睡覺時手不肯放進被窩。
    媽媽會說,不好好睡覺,長高仙女就不會來了,你就長不高了。小孩就趕快把手放進被窩,眼巴巴等長高仙女來看他。
    哪兒有長高仙女呢?不用急,胡蘿卜阿姨會扮成長高仙女飛過來。見長高仙女來了,小孩就一臉幸福地睡著了。
    有的小家伙鉆進古老的地道玩,在里面迷了路,回不了家。
    胡蘿卜阿姨會把咳嗽水、百奇餅干棒、老婆餅、可樂攪在一起,放在洞口。
    奇怪的味道飄進洞里,小家伙立刻跟著氣味出洞回家了。
    所以蘿卜老師出國旅游的時候,自然就請胡蘿卜阿姨來代課。
    胡蘿卜阿姨上第一節(jié)課的時候,在每個小家伙的桌子上放了一顆彩豆。
    只有說出彩豆的顏色和形狀才能吃掉。
    這太容易啦,小家伙們每人都得了100分,并快樂地把彩豆吃掉。第二天,胡蘿卜阿姨給每個小家伙發(fā)了一片餅干。
    小桃子以為還是回答問題,馬上就邊吃邊說:方的!方的!把餅干咽下肚子去了。胡蘿卜阿姨說:我會重復昨天的課嗎?今天上的是兒歌課!
    胡蘿卜阿姨拿起一片方餅干,念起了兒歌:城門兒黃金鎖,我拿鑰匙把門開......然后就一口咬下去,真的就有了個城門洞!
    胡蘿卜阿姨又在餅干上咬了兩口,變出個小船!念道:小劃船,搖進村,小小槳,慢悠悠。
    胡蘿卜阿姨又在餅干上咬了幾口,變成小狗!又念道:小花狗,見我來,搖搖尾巴點點頭。
    小狗狗,回家了,進門了,不見啦!
    胡蘿卜阿姨就把剩下的餅干塞進嘴巴吃光了。
    小家伙們佩服得五體投地,也紛紛用餅干練習兒歌。
    有的把方餅干啃得像小老鼠吃剩的模樣:高高山上一青松......有的一口把圓餅干咬碎:大氣球,天上飛,噼啪一聲破掉啦!
    這么上課真好玩,阿姨說明天還要用棒棒糖上課呢,大家非常期待??墒翘}卜老師回來了,大家都讓他再旅游去,說我們要胡蘿卜阿姨上課。
    蘿卜老師氣呼呼地說:真是一批小沒良心的!
    江西學員章雅君:我過了。面試的時候很緊張,沒有平時發(fā)揮的好,但是由于正好是老師讓練習的,所以面試成績是第一,培訓效果還是很有效的,謝謝老師老師。
    青島學員紀鴻飛:楊紅艷老師,我是參加七月二號至四號青島華圖輔導班的紀鴻飛,我被錄取了,向您表示感謝,您辛苦了!
    福建學員宋錦:田惠伊老師,我反超第一,謝謝離不開爺您的諄諄教誨謝謝老師。。
    贛州學員鐘成香:張洋滋老師,我覺得我們在那雖然僅僅只有五天但是這五天也許對我們的人生改變也不?。〔粌H是說課!更重要的是為我們豎立信心!相信自己我能!那里的老師也很好!
    江西南昌學員陽端:陳珊妹老師你好,我是16,17號沖刺班的學員陽端,這兩天在您這學了不少知識,謝謝陳老師!
    沈陽學員閆春:今天說的時候完全是在你幫助下整理出來那個我的個性模板,再稍稍加了一點點東西,結果比我對手高了7分大連學員彭慧涵:老師我是彭慧涵,我考上了,謝謝老師五天四晚耐心輔導及對我的關心照顧,超級大么么,以后常聯(lián)系。
    邵陽學員曾霜葉:陳珊妹老師我考上了邵陽縣一中學的初中英語老師,特別表達了真誠的感謝。
    學員章玉香:不管我考的怎么樣,我對石楊平老師講的課很滿意,,廈門學員蘇曉婕:我9號剛考完…面試過了…第二名…還不錯哈…謝謝宋偉老師!
    江西九江學員周蕾:王威老師我總成績出來了,排第5考上了,謝謝老師!
    烘焙課教案目標篇七
    1、能主動積極專注地傾聽別人說話,基本理解他人講話的主要內容。
    2、在生活和各種活動中,引導幼兒有禮貌地聽別人說話,能辨別聲調、語調,大膽、準確地使用各種詞匯。
    3、日常生活和各種活動中,引導幼兒較為連貫、有序地表述,針對某一話題展開討論,并能進行簡短的語言概括。
    4、知道聽是學習的一種方法,能有耐心、有禮貌地聽別人講話。
    1、鼓勵幼兒正確地使用聲調、語調,大膽、準確地使用各種詞匯。
    2、養(yǎng)成先仔細觀察再表述的良好習慣。
    3、在日常生活和各種活動中,引導幼兒較為連貫、有序地表針對某一話題展開討論,并能進行簡短的語言概括。
    3、引導幼兒獨立地朗誦詩歌和復述故事,會仿編兒歌和進行創(chuàng)造性講述。
    4、引導幼兒通過觀察比較全面地講出事件的完整過程。指導幼兒用簡單明了的語言,描述某一事物的特征、功用等,啟發(fā)幼兒用比較恰當?shù)恼Z言講述圖片的主要人物、事件。鼓勵幼兒用生動、形象、完整的語言,講述處在某一情景中的人物的神態(tài)、動作等。
    5、在生活和各種活動中,引導幼兒清楚、連續(xù)地說明自己的想法和做法,并對自己和他人的表述進行簡短的評議。
    6、能用普通話與同伴、流暢、完整地交談,并會聽簡單的英語日常用語及指令,能以準確的發(fā)音與教師進行簡單英語日常對話。
    1、在生活中引導幼兒獨立地閱讀,并會講述圖書的主要內容。
    2、在生活中引導幼兒對認讀漢字有興趣。
    3、引導幼兒進一步理解文字與口語之間的對應關系,學習制作圖書,幫助幼兒了解文字的功能。
    4、鼓勵幼兒在欣賞詩歌、散文的基礎上,仿照作品,自編詩歌或散文段落。
    5、引導幼兒進行故事的學習、表演、仿編或續(xù)編故事,幫助幼兒體驗作品的情節(jié)變化和人物情感的變化等。
    6、能口齒清楚地交談、朗誦、復述故事,能較連貫地講述自己經(jīng)歷的事和圖片內容,喜歡表演自己熟悉的文學作品,會討論、講道理。感受作品語言的豐富及優(yōu)美,提高幼兒對文學作品的欣賞能力。
    7、能想象畫面沒有表現(xiàn)的情節(jié)、對話和心理活動;
    8、喜歡看書,會看圖書的頁碼;看多幅連續(xù)圖畫時,理解圖畫的順序和關系。
    1、發(fā)展幼兒小肌肉的協(xié)調能力及手眼配合的能力。
    2、發(fā)展幼兒圖形觀察與辨別能力及空間方位知覺。
    3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和坐姿。
    1、學習復韻母、整體認讀,知道有1-4聲,學習直呼法。
    2、積極學認常見的漢字100個、知道簡單漢字的寫法及筆劃順序。
    3、能掌握英語單詞50個,句子10個以上、會聽懂英語指令10個以上、英語歌曲3-4首以上。
    烘焙課教案目標篇八
    :新的一年已經(jīng)來到了我們的身邊,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?今天我們就通過這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。
    1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的.由來,了解過年的傳統(tǒng)風俗。
    2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
    3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關“過年”的話題。
    2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
    3、教師講有關過年的故事、傳說。
    4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。
    5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識。
    烘焙課教案目標篇九
    1.學習拍球的技能,提高身體協(xié)調能力和對球類活動的興趣。
    2.喜歡參加拍球活動,體驗運動的快樂,體驗集體比賽活動的樂趣。
    1.提前布置練習任務。
    2.每人一個皮球。
    3.準備活動場地。
    12月30日早上9:00,一樓操場。
    1.小班段每位幼兒都參加,每個班按人數(shù)計算,以會拍率高的為勝,評出一二等獎。
    2.鼓勵小朋友積極狀態(tài)下進行,膽小者可以多嘗試幾次。
    3.評委由各班班主任錯位監(jiān)督。
    1.教師介紹比賽規(guī)則。
    2.每班每次派選5名幼兒參加比賽,評委老師評價記錄孩子的拍球會否情況。
    3.比賽結果匯總,算出各班拍球通過率。
    烘焙課教案目標篇十
    學生自由發(fā)言,談自己的想法和做法,并定出計劃,明確目標。
    同學們:
    從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名初三的學生,開始你們人生最偉大、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。初三生活直接決定你們人生的規(guī)格和品位,決定你們的前途和命運。
    升入初三,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
    實現(xiàn)夢想是有條件的:
    1、要刻苦勤奮,持之以恒;
    2、要方法得當,合理用時;
    3、要有良好的.心態(tài),心無雜念;
    4、要提高修養(yǎng),尊師重教。
    初三與基礎年級有許多不同,主要表現(xiàn)在三個方面:首先隨著年齡的增長,同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,以前完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次,初三的老師更多的是教給同學們自立。第三,初三的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目。初三學習的內容、學習的方式與基礎年級有著很大的不同:如果說基礎年級的知識內容是“淺”、“少”、“易”,則初三的知識內容便是“深”、“多”、“難”。沒有勤奮刻苦,持之以恒的精神就難以學好。因此我要告訴大家,你們首先要做到刻苦勤奮,持之以恒。勤奮就是要自覺學習,不被動學習。其次是堅持每天刻苦學習,不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學,說他刻苦學習吧,他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生,情緒好的時候,就學一會,情緒不好就不學了,糟糕的是他經(jīng)常情緒不好,這樣的學生最終耽誤了自己,學習成績難以優(yōu)秀;第三就是要努力學,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    第三同學們還要樹立遠大理想,遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師,要對學習產生興趣,就要有遠大理想。你為什么而奮斗,這就是你應該樹立的理想,有了這個理想你能夠排除萬難,你能夠自覺抵制誘惑,你能夠堅持不懈刻苦學習,你能夠把學習變成一件快樂的事。
    同時還要經(jīng)常與同學交流學習心得,交流學習方法,這樣不僅能夠增進友誼,也能夠取長補短,共同提高。
    1、慢鳥要先飛。俗話說,慢鳥先飛,早入林。我們是慢鳥,因此我們必須先飛。當別人躺著的時候,我們已經(jīng)站著了,當別人站著的時候,我們已經(jīng)走著了;當別人走的時候,我們已經(jīng)跑起來的,那么我們就是永遠的勝利者。
    2、學會利用零散時間。
    3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。
    4、要勤奮更要重效率,要勞逸結合學會暫時放下。
    5、要給自己每天的功課定量。
    6、要把功課一科一科的完成。
    7、不做浪費時間消磨意志的事。
    8、控制好時間的節(jié)奏。
    9、要重視細節(jié),學會獨立做事,不做無聊的浪費時間的事情。
    新的學年新的階段新的起點,就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起,在新學期里做好充分的準備,充實自己、提高自己,為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!祝同學們學習進步!
    烘焙課教案目標篇十一
    通過對上學期的工作總結,讓全體同學意識到這個學期來班級的優(yōu)缺點。懂的發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,促進一起進步。同時也讓大家明白,時間過的很快,我們剛入學,現(xiàn)在一個學期過去了,我們要把握有限的時間去學習無限的知識。同時對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵,促進大家一起努力,讓大家在學習上有動力,也是對大家一學期來努力的肯定。最后,希望能夠通過對上學期的總結來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團結同學們,使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽感,讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學們能夠感受到班級的團結和溫馨。讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學習,就應該一起努力,一起張揚火紅的青春。
    20xx年9月14號。
    人力資源管理專2班。
    贊助單位:
    活動對象:人力資源管理專2班31人。
    總人數(shù)31人。
    1、7:10—7:20班長發(fā)表講話。
    2、7:20—7:30回顧過去。
    3、7:30—7:35頒獎活動。
    4、7:35—7:50展望未來。
    1、班長發(fā)表講話:總結班級的優(yōu)缺點,優(yōu)點應繼續(xù)發(fā)揚,缺點要及時改正,規(guī)劃方案《新學期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。把班級建設成更加團結和更具有凝聚力。
    2、回顧過去:通過觀看過去同學們參加班級活動的照片和視頻,把那些珍貴的回憶留住,不僅是對過去日子的美好回憶,也是對未來學習生活的激勵。
    3、頒獎活動:對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵,促進大家一起努力,讓大家在學習上有動力,也是對大家一學期來努力的肯定。
    以上為本次活動那個的明細分類,敬請院領導、指導老師審批!
    烘焙課教案目標篇十二
    1.新學期新的要求,統(tǒng)一,統(tǒng)一認識。
    2.強化常規(guī)管理。
    3.重申遵紀守法的重要性。
    初二(1)班教室。
    xxx。
    1、班長主持會議(開場白)。
    在新的學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學期里,我堅信我們初二(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!
    2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》,《泰州實驗中學德育考核細則》《初二(1)班級公約》等。
    3、同學代表發(fā)言,上學期學習生活的得與失,并談談新學期的打算(老師提前要求每位學生寫新學期、新打算)。
    4、班主任,提出要求和希望。
    同學們,新的一學期又不知不覺的來臨,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是只要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希抓住新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮,全力以赴,跑己最好的水平。
    5、結束語(班長)。
    這是一節(jié)有意義的班會,許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝懶惰,同學的話,讓我充滿自信。
    如果我能夠從現(xiàn)在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認輸呢?我知道,人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧!!
    烘焙課教案目標篇十三
    甲:鳥聲陣陣,送走炎炎夏日。
    乙:歡笑聲聲,迎來新的秋天、新的學期。
    甲:伴著秋季的音符。
    乙:踏著歡樂的節(jié)拍。
    甲:我們隆重告別過去的歲月。
    乙:我們欣喜地迎來新的今天。
    甲:我們的面前,是清新美麗的校園。
    乙:我們的心中,滿含著對未來的希望和深情。
    甲和乙:中學初三(6)班《新學期,新目標》主題班會現(xiàn)在開始。
    甲:首先,請同學們聽一個故事:甲和乙在空地上,甲對乙說,我和你比往前走,走100步,看誰走的直。乙先走,他非常仔細地看著自己的腳,走得非常慢,力爭每一步都不走偏,等他走完100步,抬起頭回身看,已經(jīng)偏離原來的方向很多。輪到甲了,他信步往前走去,100步很快走完了,卻走得非常直。乙不解而問甲竅門,甲說,很簡單,看到遠處那根旗桿沒有,看著那根旗桿就不會走錯了。
    乙:這個故事告訴我們,一個人想要不迷失方向,就要定一個目標。有了目標,
    內心的力量才會找到方向,才能進步。讓我們再來聽一個故事:一天,愛麗絲問一位智者貓:“請你告訴我,我該走哪條路?”貓說:“那要看你想去哪里?”
    愛麗絲說:“去哪兒也無所謂。”貓說:“那么走哪條路也就無所謂了?!?BR>    甲:這個故事告訴我們,人要有明確的目標,當一個人沒有明確的目標的時候,自己不知道該怎么做,別人也無法幫到你!
    乙:聽了兩則小故事后,同學們是否已經(jīng)有了自己的想法?
    甲:如今新的學期已經(jīng)到來,同學們是否已經(jīng)有了新的目標?
    乙:讓我們來暢談一下自己的打算吧!
    (學生代表發(fā)言————本次發(fā)言以接力的形式進行,第一人由主持人選擇,
    其后每名同學可指定其他任意一個同學上臺發(fā)言,被指定的同學不能拒絕。)。
    甲:看來大家都有了新的目標,那就讓我們一起努力朝著心中的目標前進吧!
    乙:意氣風發(fā),我們斗志昂揚。
    甲:豪情滿懷,我們踏上新的起跑線。
    乙:新的藍圖應該由我們來設計,用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。
    甲:在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛因斯坦。
    乙:未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。
    甲:同學們,讓我們堅定信心,勇往直前。
    乙:同學們,讓我們鼓起勇氣,放飛夢想。
    甲:讓我們的理想像雄鷹在藍天上振翅翱翔!
    乙:像航船在大海上迎擊驚濤駭浪!
    甲和乙:成功就在彼岸!
    四、班主任總結。
    甲或乙:最后請班主任作總結。
    烘焙課教案目標篇十四
    根據(jù)我班上學期對幼兒的分析,健康領域中安全衛(wèi)生方面幼兒的安全意識薄弱,體能方面跳躍、投擲方面動作發(fā)展稍差,語言領域中部分幼兒口語表達能力較差,個別幼兒的普通話和個別字的發(fā)音不正確,藝術領域中幼兒的大膽表現(xiàn)能力發(fā)展較差,在本學期中需要進一步加強指導。
    1. 為幼兒創(chuàng)造溫馨的集體生活環(huán)境,幫助幼兒獲得安全感,使其保持愉快的情緒。
    2. 幫助幼兒養(yǎng)成獨立的進餐習慣。引導幼兒愿意吃各種食物。
    3. 引導幼兒學習自己洗臉、早晚刷牙,正確使用毛巾及手帕。
    4. 引導幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單的衣服,并放在固定的地方。
    5. 引導幼兒知道不舒服時告訴成人,鼓勵幼兒配合醫(yī)務人員進行體檢和治療。
    6. 引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
    7. 引導幼兒過馬路、坐車、玩大型運動器械、上下樓梯時能遵守秩序,不擁擠。
    8. 組織開展多種有趣的體育活動,引導幼兒樂意參加體育活動,在活動中注意及時提醒幼兒飲水和增減衣服。
    9. 引導幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍的做模仿操或器械操。
    10. 引導幼兒學會上體正直、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。
    11. 引導幼兒自然協(xié)調的跑,不與他人碰撞。
    12. 鼓勵幼兒勇敢地從一定高處跳下,在較矮的攀登設備上攀爬。
    13. 引導幼兒喜歡玩球,會雙手拋接球,能單手將沙包等輕物投向前上方。
    14. 引導幼兒在活動后知道合作收拾小型體育器械。
    1. 引導幼兒注意聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    2. 創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒大膽表達自己的.請求和愿望,嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事,初步體驗語言交往的樂趣。
    3. 引導幼兒說普通話,幫助幼兒糾正學說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音,關注個體差異。
    4. 在各種活動中,注意豐富幼兒的語匯,并為幼兒創(chuàng)設運用詞匯的情境。
    5. 通過各種觀察活動,鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。
    6. 幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學作品,引導幼兒初步感受語言的優(yōu)美。
    7. 鼓勵幼兒轉述簡單的句子,大膽朗誦簡短的兒歌,在教師的幫助下愿意復述簡短的故事。
    8. 在輕松的閱讀活動中,引導幼兒辨認圖書中的人、物或簡單標記。
    1. 引導幼兒喜歡上幼兒園,逐漸適應幼兒園的集體生活。
    2. 在日常生活和節(jié)日活動中,營造良好的人際氛圍,幫助幼兒體驗周圍成人的關心和愛護,引導幼兒產生愛自己的親人和同伴的情感,初步感知他人的快樂和痛苦。
    3. 在日常生活和游戲中,引導幼兒遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則。
    4. 引導幼兒積極地參與各種集體活動,鼓勵幼兒在活動中保持愉快的情緒。
    5. 引導幼兒體驗與教師和同伴等共同生活的樂趣,鼓勵幼兒有禮貌地與人交往。
    6. 在日常生活中鼓勵幼兒學習與同伴分享玩具和圖書,培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書的習慣。
    7. 在日常生活中,引導幼兒認識并喜愛家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。
    8. 在節(jié)日期間,開展豐富有趣的活動,引導幼兒在參與活動的過程中,初步感受節(jié)日的快樂。
    9. 在日常生活中,鼓勵幼兒遇到困難時不害怕,能與成人一起尋求解決的辦法。
    10. 在日常生活中,引導幼兒積極參與自我服務活動,愿意做力所能及的事。
    1. 引導幼兒觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對他們感興趣。
    2. 在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。
    3. 在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。
    4. 在日常活動中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異。并按某個特征進行“3”以內的物體排序。
    5. 在日常生活中,引導幼兒能手口一致的點數(shù)“5”以內的實物并說出總數(shù)。能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應的數(shù)量的物體,學習一些量詞。
    6. 引導幼兒認識并區(qū)分圓形,正方形和三角形,感知其形狀特征。
    7. 引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道其代表性的日常變化。
    8. 引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關系。
    9. 幫助幼兒學習按要求拿取、擺放操作材料,并引導其按游戲規(guī)則進行活動。
    10. 引導幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見動植物的活動。
    11. 引導幼兒在日常生活中體會人的感受與天氣變化的關系。
    12. 在玩沙、水的過程中,幫助幼兒進一步了解感知沙、水的特征,了解沙、水的用處并知道要珍惜資源。
    13. 在日常活動和游戲活動中引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。
    14. 從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產品入手,引導幼兒感受科學技術對生活的影響,萌發(fā)他們對科學的興趣。
    15. 引導幼兒大膽回答問題,學習與語言講出操作活動的感受和發(fā)展。
    音樂:
    1. 引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音的興趣。
    2. 鼓勵幼兒參加音樂活動,引導幼兒初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美。
    3. 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。
    4. 引導幼兒在歌唱時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
    5. 指導幼兒學習音域在c’- a’(1-6)范圍內的、歌詞內容有趣并且淺顯易懂的歌曲。
    6. 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
    7. 幫助幼兒隨音樂合拍的做動作。
    8. 引導幼兒學習一些簡單的舞蹈,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。
    9. 引導幼兒辨別進行曲和搖籃曲的不同風格,感受強弱、高低、音色和力度的變化。
    10. 引導幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂,幫助幼兒隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。
    美術;
    1. 引導幼兒從周圍環(huán)境和生活里美好的事物中獲得初步的感性經(jīng)驗,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。
    2. 引導幼兒用繪畫語言、表情、動作表達對美好事物的喜愛親近之情。
    3. 支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
    4. 鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行美術
    活動。
    5. 引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、成、橙、紫六種顏色,引導幼兒用自己喜愛的顏色作畫,鼓勵其換色作畫。
    6. 引導幼兒學在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內容。
    7. 引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
    8. 鼓勵幼兒嘗試用幾種手工工具和材料,體驗手工活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、整潔的手工活動習慣。
    引導幼兒體驗折紙的樂趣。學習用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象。
    烘焙課教案目標篇十五
    第一段:引言(100字)。
    目標教案是現(xiàn)代教學中的重要組成部分,通過明確教學目標、設計教學活動和評估學習效果,能夠促進學生的學習興趣和學習效果。近期,我擔任了一節(jié)全英文的交際課的教學,為了提高教學效果,我專門編寫了一份目標教案。在實際教學中,我深刻體會到了目標教案的重要性,下面將從目標明確、教學活動、學習效果的評估和教學反思幾個方面,分享我的心得體會。
    第二段:目標明確(200字)。
    在教學目標的明確上,目標教案給予了我很大的幫助。在編寫教案時,我明確了教學的核心內容和目標,考慮到學生的實際情況和水平,目標不僅關注了知識的傳授,還注重了學生的語言應用能力和交際能力的培養(yǎng)。在教學過程中,我以此為指導,依據(jù)教材和學生的需求,設計了一系列的教學活動,使學生能夠在參與互動中積極學習并達到預期的目標。
    第三段:教學活動(300字)。
    目標教案強調教學活動的設計,這讓我更加注重了學生的主動性和參與度。在課堂上,我嘗試了多種教學方法和活動形式。例如,我設計了分組對話練習、小組合作討論和角色扮演等,鼓勵學生積極參與,增加課堂互動。通過這些活動,我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣大大提高了,他們樂意表達自己的觀點,并愿意和他人展開交流。同時,這些活動也促進了學生的語言應用能力和交際能力的提升,讓他們在實踐中體會到英語的魅力和實用性。
    第四段:學習效果的評估(300字)。
    目標教案不僅注重教學過程,更關注學習效果的評估。在教學過程中,我時刻關注學生的學習情況,并通過觀察、聽力測試、作業(yè)和課堂互動等形式對學生的學習效果進行評估。從評估結果來看,學生的學習興趣和學習效果明顯提高了。不僅語法知識的掌握有了進一步提高,學生的口語表達能力和溝通能力也有了明顯進步。這讓我更加堅信目標教案的有效性,也讓我更加積極地應用目標教案來指導我的教學。
    第五段:教學反思(200字)。
    通過編寫和應用目標教案,我不僅提高了自己的教學水平,也能夠更好地滿足學生的學習需求。同時,目標教案也幫助我清晰地認識到教學中的不足之處,并促使我進一步反思和改進教學方法。例如,在設計教學活動時,我需要更加注重學生的個體差異和興趣特點,給予他們更多的自由發(fā)展空間。另外,在學習效果的評估上,我需要更加全面地考察學生的能力,不僅注重英語知識的掌握,更注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。這些經(jīng)驗和教訓將會使我今后的教學變得更加精彩。
    結尾(100字)。
    目標教案的編寫和應用使得我的教學有了明顯的提升,學生的學習效果也得到了有效地提高。通過明確教學目標、設計教學活動和評估學習效果,我深刻體會到了目標教案對于教學的重要性。在今后的教學中,我將繼續(xù)堅持目標教案的使用,不斷改進和完善,以提高教學效果和培養(yǎng)學生的綜合能力。
    烘焙課教案目標篇十六
    xx是茶的故鄉(xiāng),茶內含豐富的礦物質,具有較高的藥物及營養(yǎng)價值,又是我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟產業(yè)之一,根據(jù)幼兒園指導綱要充分利用周圍環(huán)境的有利條件,激發(fā)幼兒“親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識”。結合家鄉(xiāng)具有民族特色的土罐茶,以“茶作為切入點,有計劃的啟發(fā)幼兒了解其中蘊涵的.茶文化,探索其中的奧妙,從中感受和尋找興趣,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)人民的情感。
    1、幼兒通過賞茶、品茶、泡茶,體會其中的樂趣。
    2、知道泡茶的基本步驟與注意事項,了解茶的作用。
    3、讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)人民的情感。
    1、課件、磁帶。
    2、茶藝表演所需的用具。
    3、幼兒操作用的茶具五套、茶葉、開水、盤子、紙杯等。
    1、組織幼兒觀看茶藝表演,引起幼兒興趣。
    2、在等待茶葉泡開的時間里,教師結合茶具與茶藝表演和幼兒一起討論“泡土罐茶需要什么?怎樣泡茶?泡茶時應注意什么?”
    3、幼兒帶著問題品嘗土罐茶,它是什么顏色、味道的?當你喝到嘴里的時候讓你有什么樣的感覺?(湯色黃綠、香味撲鼻、香氣濃郁、滋味濃醇)。
    1、以課件引出茶的生長環(huán)境,讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)人民的情感。
    2、認識茶的作用。
    3、簡單了解祭祀古茶樹的傳說。
    4、教師示范泡茶的用具和要求。
    (1)茶具:土罐適合泡此茶。
    (2)要選用好的山泉水。
    (3)先放茶葉、再把燒開的山泉水倒入土罐,等一會,讓茶葉慢慢地泡開。
    (4)品茶:要雙手扶住土罐倒茶,雙手端杯。小口抿茶水,讓茶香慢慢地進入到我們的身體。
    1、四個人一組,提出泡茶活動的注意事項。
    2、幼兒泡茶。
    3、幼兒間相互品茶或者向客人老師敬茶。
    烘焙課教案目標篇十七
    經(jīng)過了一個平安、祥和而愉快的寒假,我們又開始了新的校園生活以及新的學習,無論是在學習上還是在生活上,各位同學都因該做好新的自我調節(jié)。
    新的一年,新的學期,我們又站在了新的起點,怎樣使同學們從寒假生活向學校生活轉變,重新端正心態(tài),盡情學習和豐富初中生活,定好位置。
    1、召開班委會,講明以上目的。調動班委的積極性,出謀劃策,著手準備。
    2、主要負責人班長、宣委構思班會內容,注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
    3、找班內有號召力的同學談心,激發(fā)其參與活動的熱情,并引導其在某些方面作表態(tài)。
    4、審查班長、宣委的組織稿件。
    5、審查有關人員的發(fā)言稿,引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
    6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
    (一)導入:非洲豹的故事,啟發(fā)學生明白制定目標并持之以恒的重要性。
    (二)班級目標規(guī)劃:
    1、建立自主管理的班級。
    ——老師在與不在一個樣。
    ——自覺用紀律約束行為。
    ——人人有事做,事事有人做。
    2、建立友好互助的班級。
    ——內部氛圍和諧。
    ——人際交往友善。
    ——不論成績好壞,能力高低,全體同學都能得到發(fā)展。
    (三)活動一:集思廣益。
    1、班委代表班長發(fā)言。
    2、組長代表發(fā)言。
    3、學生代表發(fā)言。
    (四)活動二:責任心測試。自我評測,引導學生明白責任心在目標達成中的重要性。
    (五)活動三:配樂朗誦《我現(xiàn)在就付諸行動》。
    點燃同學們的熱情,投入的目標的制定中。
    (六)活動四:個人目標與小組目標制定。
    (七)小結:
    “凡事預則立,不利則廢”,處在新學期的我們占盡天時地利,因此,如何好好把握時機,并不斷努力達成目標是我們最首要的任務。我相信,大家手握著“責任心”和“行動力”這兩大法寶,一定能使目標變?yōu)楝F(xiàn)實!