2023年六年級(jí)承諾書(熱門22篇)

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    無論是工作還是學(xué)習(xí),總結(jié)都是必不可少的一部分,可以幫助我們提高效率和質(zhì)量??偨Y(jié)的語言要精煉、簡練,避免啰嗦和冗長。接下來是一些總結(jié)的范例,希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?BR>    六年級(jí)承諾書篇一
    各位家長、各位同學(xué):
    溺水一直是造成學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手。夏季即將來臨,而夏季又是學(xué)生溺水事故的危險(xiǎn)期、高發(fā)期。為使學(xué)生能安全度過夏季,我校正在開展防溺水專項(xiàng)教育。為使該項(xiàng)教育起到良好的效果,我們殷切希望能得到你們的關(guān)注和配合,并簽訂以下承諾:
    我向父母親及學(xué)校鄭重承諾:
    1、未經(jīng)父母或其他監(jiān)護(hù)人同意不下水游泳。
    2、不擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳。
    3、不跟不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人下水游泳。
    4、不到河邊或者建筑取土形成的`水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧。
    5、在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下,不避而不見或者冒然下水救人,我會(huì)采取大聲呼救或者報(bào)警(110)等措施。
    我向孩子及學(xué)校鄭重承諾:
    1、我已知曉學(xué)校正在開展防溺水專項(xiàng)教育,且已清楚下水游泳的危險(xiǎn)性。
    2、平時(shí)注意教育自己孩子不私自下水游泳。
    3、自己不去非游泳區(qū)域游泳,給孩子樹立好榜樣。
    4、我會(huì)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任:孩子上學(xué)、放學(xué)路途中,雙休日、節(jié)假日是溺水事故高發(fā)期,我會(huì)在這些時(shí)段做好孩子的教育、監(jiān)護(hù)工作,盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。
    xx。
    20xx年xx月xx日。
    六年級(jí)承諾書篇二
    為了孩子能健康成長,平安生活,我們將積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,遵守學(xué)校制定的一系列安全制度,我們承諾:
    一、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,小學(xué)家長安全承諾書。增強(qiáng)孩子“安全第一”的意識(shí),教會(huì)他們一些自我防范、自我保護(hù)的`知識(shí)和本領(lǐng)。
    二、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。教育子女不在教學(xué)區(qū)內(nèi)追逐嬉鬧,避免造成意外傷害;教育子女不攜帶點(diǎn)火用具、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校園,消除火災(zāi)隱患;教育子女注意用電安全,不得私拉電線、安裝插座;教育子女不攜帶管制刀具或其他危險(xiǎn)性物品進(jìn)入校園。
    三、教育孩子遵守學(xué)校作息時(shí)間,不早到、不遲到。由于學(xué)校實(shí)行封閉式管理,我們將嚴(yán)格監(jiān)控孩子的作息時(shí)間,早7:15~7:30到校,下午1:15~1:30到校,預(yù)防無監(jiān)管情況下的安全隱患。
    四、增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。教育孩子不在上學(xué)往返路途中逗留、玩耍,有事要請(qǐng)假;未經(jīng)家長同意,不讓孩子單獨(dú)外出或在外留宿,嚴(yán)禁孩子沉溺網(wǎng)吧、游戲機(jī)室;教育孩子不到危險(xiǎn)水域游泳;如果孩子有特異體質(zhì)或患有特定疾病,事先如實(shí)告訴孩子班主任,便于予以照顧。如遇歹徒或他人敲詐勒索時(shí)要沉著應(yīng)對(duì),及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校,危險(xiǎn)時(shí)想辦法撥打“110”報(bào)警。
    五、增強(qiáng)孩子遵守交通法規(guī)意識(shí)。教育孩子在往返學(xué)校途中要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁騎摩托車、電瓶車、自行車上學(xué),不乘坐無牌、無證、拼裝車、超員車和不規(guī)范車輛。
    六、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防疾病發(fā)生。教育孩子保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,不喝生水,不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品等,不買零食尤其是地?cái)偵系男∈称?,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做到“勤洗手,喝開水”(上學(xué)自備飲用水),預(yù)防疾病或中毒現(xiàn)象發(fā)生。
    七、模范遵守學(xué)校安全管理制度,做孩子的表率。為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序及校內(nèi)安全,我們將嚴(yán)格遵守學(xué)校安全管理制度,未經(jīng)允許不進(jìn)入校園。接送孩子在校門外兩側(cè)等候,為方便孩子出入,不將車輛停入學(xué)校門口主干道;若特殊情況需進(jìn)入校園,經(jīng)門衛(wèi)與相關(guān)教師通話,證實(shí)后履行進(jìn)出校園登記手續(xù)進(jìn)入校園。孩子因病因事不能到校及時(shí)和班主任取得聯(lián)系,給孩子請(qǐng)假。
    孩子的健康成長,是家長的幸福,是學(xué)校的欣慰。讓我們牢固樹立“安全第一”的思想,對(duì)孩子的安全多一點(diǎn)教育,多一份關(guān)注。
    年級(jí)學(xué)生(簽名):xx。
    家長(簽名):xx。
    聯(lián)系電話:xx。
    六年級(jí)承諾書篇三
    “聽說了嗎?鹽又漲價(jià)了!”我剛放學(xué)回到家,就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價(jià)的事情,說道鹽漲價(jià),我就有一肚子苦水要倒。
    哎!老媽在鹽漲價(jià)三天前就買了三包鹽,可聽說日本海嘯造成核輻射導(dǎo)致鹽污染不能食用,老媽心里很是不踏實(shí):多買點(diǎn)鹽吧!怕沒兩天鹽又降價(jià);不買吧,怕以后真的吃不上鹽。老媽經(jīng)過千思萬慮后終于下定了決心——家里現(xiàn)有的鹽要省著吃,吃完了再說。于是,炒土豆的時(shí)候不放鹽,直接用醬油炒;炒茄子的時(shí)候,只放半勺鹽;蒸花卷的時(shí)候,就用胡椒粉來代替鹽;包餃子時(shí)醬油就放了小半瓶,而鹽只放了一勺;炒青菜時(shí)放的鹽那是粒??蓴?shù)。唉!生活中沒有鹽的滋味真難受!沒有鹽還讓人怎么活呀!天天都這樣,我的嘴巴里天天都泛苦。
    我就這樣艱難地熬過了兩天,放學(xué)回家時(shí)就聽說鹽價(jià)已經(jīng)從原來的1.2元一袋漲到了10元,盡管這樣,超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個(gè)晚上,我在《都市報(bào)道》上聽到:所謂的核幅射污染鹽,都是謠言,鄭州鹽庫現(xiàn)在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔(dān)心,從這天開始,超市的鹽再也不會(huì)缺貨了。聽到這個(gè)振奮人心的消息,我高興得手舞足蹈:“我們又有鹽吃了!”
    我們的生活缺少不了鹽,少了鹽,我們的生活就沒滋沒味了,讓我們給我們的生活“加點(diǎn)兒鹽”吧!
    六年級(jí)承諾書篇四
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí),昔日的好友即將分別,無人不眼角掛淚,心中不舍。
    踏著沉重的步子來到這熟悉的教室,黑板曾是我們厭惡的,僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思;講桌是那么模糊,僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?;課桌是那么親切,僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書,寫字,繪畫。
    來到辦公室,光亮的地板,整齊的辦公桌,一堆又一堆的資料,無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里,這里在我心中代表著責(zé)罰,批評(píng),作業(yè)的加量。可如今,卻什么都沒有了,僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬,只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。
    六年級(jí)承諾書篇五
     三年級(jí)勤奮承諾書,在學(xué)校如果要書寫勤奮勵(lì)志承諾書,大家會(huì)寫嗎?小編為大家準(zhǔn)備了這份:三年級(jí)勤奮承諾書,請(qǐng)參考!
     為了更好地落實(shí)“段總講話”提出的年底一期工程施工完成并工藝開車貫通目標(biāo),努力完成年度計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),推進(jìn)企業(yè)在新的發(fā)展機(jī)遇面前規(guī)模再上新臺(tái)階,能力再上新水平,管理再出新成果,效益再創(chuàng)新紀(jì)錄。
     文化再現(xiàn)大繁榮,充分發(fā)揮大型骨干企業(yè)會(huì)戰(zhàn)化工主戰(zhàn)場(chǎng)的主力軍作用,奪取2012年度百日大決戰(zhàn)的全面勝利,我們生產(chǎn)運(yùn)行處全體員工特表決心如下:一、落實(shí)長效機(jī)制,牢記第一責(zé)任,用優(yōu)秀文化筑起牢固安全堤壩。
     加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安全法治,確保安全生產(chǎn)。
     牢記安全是“1”其它為“0”的管理法則:只有“1”的存在,越多的“o”才越有意義,否則,一切勞動(dòng)歸零,甚至直接危及企業(yè)和個(gè)人安全。
     我們時(shí)時(shí)刻刻、事事處處都要將安全生產(chǎn)擺第一位,堅(jiān)持以機(jī)制保安全,以質(zhì)量保安全,以創(chuàng)新保安全,將安全壓力不折不扣地傳遞到執(zhí)行終端。
     本著對(duì)員工、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的前途命運(yùn)高度負(fù)責(zé)的精神,建設(shè)優(yōu)秀安全文化,維護(hù)企業(yè)的長治久安。
     二、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),用先進(jìn)理念建設(shè)一流品牌工程。
     越是規(guī)?;?,越要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí);越是規(guī)模化,越要防止無效勞動(dòng);越是規(guī)模化,越要維護(hù)品牌形象。
     質(zhì)量是安全的基礎(chǔ),質(zhì)量是品牌的生命,只有優(yōu)質(zhì)工程才是有價(jià)值的物化勞動(dòng)。
     生產(chǎn)運(yùn)行處全體員工會(huì)全身心才投入到施工建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助、監(jiān)督施工質(zhì)量,用標(biāo)準(zhǔn)化排斥粗制濫造,用規(guī)范化抵制偷工減料,用專業(yè)化過濾假冒偽劣。
     真正養(yǎng)成用標(biāo)準(zhǔn)說話,看標(biāo)準(zhǔn)做事,拿標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn),靠標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)優(yōu)的行為習(xí)慣,強(qiáng)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理,精心打造經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)精品工程。
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     尊敬的老師和親愛的同學(xué)們|:你們好!今天,我能代表三年級(jí)的全體同學(xué)在此發(fā)言,內(nèi)心感到無比無比的高興與激動(dòng)。
     新的學(xué)期開始了,新的學(xué)習(xí)任務(wù)又?jǐn)[在我們每個(gè)人的面前,那么,我們又該以怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度去對(duì)待呢?在這里,我想請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熀屯瑢W(xué)給我們作一個(gè)見證。
     我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)特表決心如下: 1、 不遲到、早退,堅(jiān)持每天佩戴紅領(lǐng)巾。
     2、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),上課認(rèn)真聽講,積極思考并舉手回答老師提出的問題。
     3、 按時(shí)完成老師布置的課內(nèi)外作業(yè)。
     4、 做到課前預(yù)習(xí)課后溫習(xí),多看課外書籍。
     5、 尊敬師長,文明有禮,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。
     6、 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
     完成學(xué)校布置 的`工作。
     7、 班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,工作積極負(fù)責(zé)。
     以上七條,我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)決心努力做到。
     請(qǐng)大家看我們的行動(dòng)吧!三年級(jí)全體同學(xué)2011年9月9日
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     ????????各位老師,各位同學(xué):上午好!我是三年級(jí)(3)班的[xxxxx],很高興能在開學(xué)典禮上發(fā)言。
     跨過了寒冷的冬天,度過了愉快的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng),我們迎來了新的一學(xué)期。
     我首先向全體老師和同學(xué)們道一聲:新年好!新的學(xué)期開始了,我們?cè)僖淮蜗嗑墼诳蓯鄣男@。
     同學(xué)們對(duì)寒假生活也許都非常地留戀,可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀А⑷ヌ魬?zhàn)。
     把心收回來,做好充分的準(zhǔn)備,用你的微笑去迎接新的學(xué)期。
     回顧過去,耕耘收獲,我們倍感欣慰;展望未來,任重道遠(yuǎn),我們豪情滿懷。
     同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。
     為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),我們決心做到五個(gè)關(guān)鍵詞:一、認(rèn)真:課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,大膽發(fā)言,不懂就問,回答問題聲音響亮,課間做有益游戲。
     二、積極:上課積極答問,不和他人說話,不做小動(dòng)作。
     認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
     三、衛(wèi)生:講究衛(wèi)生,服裝整潔,見到垃圾隨手撿起。
     四、守紀(jì):下課不瘋狂打鬧,不罵人,不打架,不在教室、走廊上玩耍。
     不你追我打,不做危險(xiǎn)游戲。
     五、文明:尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌。
     讓我們爭(zhēng)做講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
     同學(xué)們,想做大事,就必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
     我也深深知道,語言代替不了行動(dòng),而行動(dòng)是最好的語言。
     讓我們用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的諾言。
     請(qǐng)大家看我們?nèi)?3)全體同學(xué)的行動(dòng)吧!謝謝大家!三(3)班全體同學(xué)
    六年級(jí)承諾書篇六
    我的學(xué)?!W(xué),是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣,校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
    當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上,學(xué)校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新,小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過,春姑娘帶著春天的氣息來了!花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的,都探出了頭,綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春,到了春天,我們的精氣神格外的充沛,隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲,這是最動(dòng)聽的音樂。
    夏日的校園格外的安靜,知道為什么嗎?因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?!只有知了還在不厭其煩的叫著?;鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場(chǎng),路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了,墨綠的葉子郁郁蔥蔥,像雄偉的士兵一樣,讓人想念滿樹花開的盛景。
    秋天來了!校園沸騰了!隨著開學(xué)而來的,就是一年級(jí)新生入校,我們要換教室,升新的年級(jí),新的學(xué)期,新的起點(diǎn),到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了,像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞,地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天,是讓人懷念的味道。
    剛送走秋天,冬爺爺就來了。冬爺爺一來,經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了!到處都是白茫茫的,操場(chǎng)上,樹枝上,房頂上。剛一下課,同學(xué)們立刻沖出教室,不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人,打雪仗,扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
    我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,即將離開這個(gè)美麗的校園,我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
    六年級(jí)承諾書篇七
    “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食,但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng),我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
    星期五我校進(jìn)行了春游,我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
    這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣,而是一望無際的農(nóng)田,田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
    我們接到了第一個(gè)任務(wù),那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子,給我們做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下種子,我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖,褲管,干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵,我們把草的上半身給砍斷了,而根卻在很深的土壤里面,我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了,幾位同學(xué)抱怨道:“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù),剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后,這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根,春風(fēng)吹不生。”
    第二個(gè)任務(wù)是做米餅?!鞍パ?!又要開始打工了。”田宇說道。我笑道:“我們是以人民的名譽(yù)打工的?!?BR>    做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說:“哪個(gè)小組先做完一盤米餅,哪個(gè)小組就先吃飯?!币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨,再加上剛干完農(nóng)活,個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯,我們干得可起勁了,磨米的磨米,掃米粉的掃米粉,篩米粉的篩米粉,捏面團(tuán)的捏面團(tuán),打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的,每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活,盡管做出的米餅不像樣子,但還是很用心去做。終于我們完成了工作,吃上了一頓香噴噴的飽飯。
    眨眼間就要回家了。我坐在車上想:今天沒有白來,說是花錢幫別人干農(nóng)活,但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),體驗(yàn)了農(nóng)民生活,體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得,對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
    六年級(jí)承諾書篇八
    有感情的朗讀課文,感知文章的主要內(nèi)容。品讀重要語句感受懷特森老師是一位怎樣的老師。
    抓住我的心理活動(dòng)以及我們行為前后的變化,加深對(duì)懷特森先生的認(rèn)識(shí),深刻體會(huì)懷特森對(duì)我們的深遠(yuǎn)影響。
    學(xué)習(xí)作者運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合來塑造人物形象的方法。
    探究懷特森是我最好老師的原因。
    出示本課重點(diǎn)詞句及相關(guān)問題的課件
    1、同學(xué)們,我們每個(gè)人在家都有父母的陪伴,在學(xué)校陪伴我們的是老師。在你的心目中你認(rèn)為最好的老師應(yīng)該是什么樣的?(認(rèn)真負(fù)責(zé),知識(shí)淵博,關(guān)心學(xué)生。)
    2、每個(gè)人的心中都有一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),作者心目中的好老師又是什么樣的呢?板書《我最好的老師》。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)閱讀提示自由的朗讀課文。帶著這些問題邊讀邊思考。在課文中把寫懷特森先生的句子畫出來。(學(xué)生讀)
    (1)、說說課文講了一件什么事情?
    (2)、朗讀找到有關(guān)的句子,說說懷特森先生是一位怎樣的老師?
    1、齊讀句子兩遍,“他是一個(gè)很有個(gè)性的人,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料的舉動(dòng)”。板書:老師——方法獨(dú)特出人意料)
    3、課堂交流
    4、討論:如果你是懷特森老師的學(xué)生,面對(duì)這樣的舉動(dòng),你會(huì)怎樣想?(可能會(huì)有懷疑,有憤怒,有不理解。)
    1、仔細(xì)默讀課文,邊讀邊想:懷特森老師有個(gè)性,教學(xué)方法獨(dú)特,常常出乎人的意料的舉動(dòng),除了給我們帶來驚訝,帶來不可思議之外,對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢?在文中找出相應(yīng)的句子。
    2、課堂交流。(1)會(huì)使我們產(chǎn)生濃厚的興趣,“常常會(huì)在課后花。去思考和驗(yàn)證”
    板書:學(xué)生————冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)思考論證
    (2)使我們“逐漸增長了見識(shí)。。接近真理”
    (3)使我們明白了一個(gè)道理,“不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威?!?BR>    3、一次,我把懷特森老師的方法介紹給一位朋友,他有什么反應(yīng)?
    1、“我”對(duì)懷特森老師感情的變化是課文的一條線索,在課文中找出我心理變化的句子,體會(huì)“我”對(duì)懷特森老師的感情變化。
    我:懷疑——憤怒、不滿——敬佩、尊重
    通過對(duì)我心理變化的側(cè)面描寫,烘托出懷特森老師的與眾不同,使懷特森的特點(diǎn)更加鮮明、突出。
    2、在懷特森老師教“我們”科學(xué)課的前后,“我們”有什么變化?
    之前我們沒有質(zhì)疑的習(xí)慣,在懷特森教我們之后,我們敢于和老師爭(zhēng)執(zhí)、議論了。側(cè)面烘托出懷特森老師教育的成功。
    在平時(shí)的寫作中同學(xué)們也可以運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來烘托想要表現(xiàn)的東西,使文章更生動(dòng)形象。
    五、小結(jié):懷特森老師說,“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力?!边@是懷特森老師通過這一堂關(guān)于“貓猬獸”的課,想要告訴學(xué)生的一個(gè)道理。一個(gè)人不能人云亦云,不能輕信老師和專家的說法,要敢于懷疑。
    板書:獨(dú)立思考敢于質(zhì)疑
    意大利斜塔和蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲說明我們的學(xué)習(xí)都應(yīng)該時(shí)刻具備懷疑的精神不要輕信權(quán)威。
    科學(xué)需要懷疑,需要“冒險(xiǎn)”,需要挑戰(zhàn),我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷能力和科學(xué)懷疑的精神。只有這樣我們才會(huì)擁有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。
    選下面的題目寫一寫
    《我看懷特先生》
    《假如我是懷特先生的學(xué)生》
    《如何看待書本和權(quán)威》
    21我最好的老師
    老師——發(fā)放獨(dú)特出人意料(用心良苦)
    學(xué)生——冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)思考論證使其
    (獨(dú)立思考敢于質(zhì)疑)
    六年級(jí)承諾書篇九
    為切實(shí)做好學(xué)生安全教育工作,預(yù)防溺水和交通事故的發(fā)生,我向孩子及學(xué)校鄭重承諾:
    1、我已知曉學(xué)校正在開展防溺水專項(xiàng)教育,且已清楚居住地附近河流水文特征及危險(xiǎn)性。
    2、我保證平時(shí)注意教育自己的孩子不私自或結(jié)伴下水游泳,不在水邊玩耍、嬉戲。
    3、保證給孩子樹立好的榜樣,自己不在危險(xiǎn)水域游泳,不帶孩子在危險(xiǎn)水域游泳。
    4、保證自己遵守交通規(guī)則,并教育孩子遵守交通規(guī)則,不騎自行車、電瓶車,不乘坐病車、農(nóng)機(jī)車和“三無”等不安全車輛。
    5、我保證會(huì)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任:學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途中,雙休日、節(jié)假日(含寒暑假)是溺水事故和交通安全事故高發(fā)期,我會(huì)在這些時(shí)段做好孩子的.教育、管理和監(jiān)護(hù)工作,盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,杜絕意外事故發(fā)生。
    學(xué)生家長簽名:xx。
    xx年xx月xx日。
    六年級(jí)承諾書篇十
    夏季即將來臨,為使學(xué)生能安全度夏,學(xué)校正在開展防溺水專項(xiàng)教育。為使該項(xiàng)教育起到良好的效果,我們殷切希望能得到家長的關(guān)注和配合,并簽訂以下承諾:
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí),真正認(rèn)識(shí)到下水游泳的危害性,做到絕不下河、下水游泳。
    2、不私自結(jié)伴游泳,不在無家長監(jiān)護(hù)下游泳,不在不明水域游泳。
    3、發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)有下河游泳的想法或下河游泳者及時(shí)報(bào)告家長、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    4、自覺參與學(xué)校、班級(jí)組織的各種禁止下河游泳活動(dòng)。
    5、不到池塘、河邊或或者建筑取土形成的.水坑旁玩耍、嬉鬧。
    6、在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下,不避而不見或者冒然下水救人,我會(huì)采取大聲呼救或者報(bào)警110等措施。
    7、我自覺做到“六不一會(huì)”。
    不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不盲目下水施救;學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。
    承諾人:xx。
    20xx年xx月xx日。
    六年級(jí)承諾書篇十一
    夏日來臨了,帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下,坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩,他滿面愁容。
    似乎是下定了決心,站了起來,緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地,有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的,最大的十三歲,最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢,乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿,相比之下,偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
    小男孩推開大門,顫抖著進(jìn)了工廠?!笆奶?hào),回來了?把成果拿出來給爺看看!”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔,不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子,大胡子一把推過小男孩,貪婪的數(shù)著鈔票?!笆奶?hào)!怎么才這么點(diǎn)!今天沒飯吃??!出去!”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
    “咕嚕?!毙∧泻⒌亩亲涌棺h著,他已經(jīng)三天沒吃飯了,只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧,說不定還可以偷些吃的。
    小男孩走到街上去了,烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝,拖了下來。哦,這烤鵝多香啊,多油膩?。〉昀锏膹N子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了,出來打探,正巧碰見了小男孩。
    “小崽子,給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年,很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋,可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差,老是碰上小偷,這個(gè)月又被老板扣了工資。
    “小崽子,看老子不打死你!”廚師隨手舉起一塊磚頭,往小男孩頭上一砸,頓時(shí),小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里,有點(diǎn)甜甜的滋味。
    廚師怕被人發(fā)現(xiàn),把小男孩埋在了深山里。
    小男孩在這里睡了,永遠(yuǎn)的睡了。
    六年級(jí)承諾書篇十二
    六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨,也有晴空萬里。既有一路順風(fēng),也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光,也有凄凄惶惶。
    自從升入六年級(jí),就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手,晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶,渾渾噩噩,暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆,奮筆疾書,教室里一片蠶食桑葉的聲音,大家心里都執(zhí)著惟一的信念:一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)!用完的筆記一本一本摞了起來,好一座“高山”!回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海,應(yīng)對(duì)一道道把關(guān),一路順風(fēng)的人輕松自如,山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
    這是來自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
    但是,六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
    六年級(jí)的我們活活潑潑,蓬蓬勃勃,煥發(fā)出勃勃生機(jī),就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
    六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手,大喊加油。
    六年級(jí)的我們不肯服輸,頑強(qiáng)拼搏;
    六年級(jí)的我們單單純純,簡簡單單,童言無忌,毫無成人世界的虛情假意;
    六年級(jí)的我們天天真真,勇敢向前,不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色;
    六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較,也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
    六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
    六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
    六年級(jí)的我們快樂著,悲傷著,苦惱著……。
    六年級(jí)的滋味像一杯濃茶,細(xì)品才知其味……。
    六年級(jí)承諾書篇十三
    夢(mèng)屬于每一個(gè)人,而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的,當(dāng)然,也包括我自己。
    “和平”這兩個(gè)字聽起來是多么的順耳,多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng),因?yàn)樗芨淖円磺袞|西,比如讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止,讓兩個(gè)國家變得和諧、美好,所以,看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
    “和平”是我所向往的,向往的美好事物,你們想想,在以前,誰會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想,誰會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想,誰會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧,所以,“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng),一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的,所以,像我這樣,希望國家之間“和平”的,還有很多人,我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
    “和平”無處不在,我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”,用自己的行動(dòng)和語言來創(chuàng)造“和平”,用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”,它需要我們用智慧來探索,用心去感受,這樣才能知道“和平”的存在,它存在,存在于我們每個(gè)人的心間,存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中,所以“和平”無處不在。
    放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”,我們可以做到嗎?有些人可以,但有些人就不一定了,我希望我可以創(chuàng)造“和平”,也可以維護(hù)“和平”,因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望,是我們大家的期盼!我覺得,既然是我們自己的夢(mèng),那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它,共同的去完成這個(gè)夢(mèng),不能輕易放棄它,也不能輕視它,應(yīng)該要重視它,要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
    我的夢(mèng),不僅僅是我的,也是我們大家的夢(mèng),更是我們中國人民的!
    六年級(jí)承諾書篇十四
    看了《兩人三足》這一個(gè)題目,你們一定會(huì)覺得非常好奇吧!兩個(gè)人怎么只有三只腳呢?讓我來告訴你吧,那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候,兩個(gè)人一起行動(dòng),在行動(dòng)前,兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來,變成一只腳,這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎?然后,進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上,我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
    上課開始,老師將我們帶到操場(chǎng)上,把我們?nèi)喾殖蓛申?duì),劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng),緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭,從而影響后面的同學(xué),激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備,大喊一聲:“開始!”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫:“加油,加油!”有的在說:“要快,別急!保持平衡!”
    跑到目的地,我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩,一邊催促自己一方快一點(diǎn)??匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去,我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子,替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了,就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急,繩子沒有結(jié)好,走了兩步就散了。唉,真是功虧一簣,讓人感到萬分惋惜。
    接著,我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回,我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥,大家齊心協(xié)力,在比賽中,人人不敢馬虎,我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng),由于兩個(gè)人配合得非常默契,所以我們超常發(fā)揮,打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組,由于我們不再馬虎,人人認(rèn)真對(duì)待,始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開,這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
    這一次練習(xí)真驚險(xiǎn),還真是非常有趣!
    六年級(jí)承諾書篇十五
    伏爾泰曾說過一句話:“讀書使人心明眼亮?!睍瑢?duì)人來說是一種不可或缺的東西,它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔,在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。
    我喜歡讀書,在書中我可以學(xué)到更多知識(shí),讓我懂得更多的道理。不知道從什么時(shí)候開始,我習(xí)慣在讀書的時(shí)候帶著一個(gè)本子,碰到一些比較優(yōu)美的語句和一些有道理的話就會(huì)記下來,因?yàn)樗自捳f的好嘛:“好記性不如一個(gè)爛筆頭。”有時(shí)候,沒有書看了,找媽媽買書,媽媽就會(huì)對(duì)我說:“你那么多書,家里柜子都沒地兒塞了,還買,買了放哪兒啊。”于是我就會(huì)到書店里去看,看著書店里琳瑯滿目的書,我就會(huì)有一種滿足感和喜悅感,有時(shí)候在書店里一待就待一下午。因此,爸爸經(jīng)常說我:“你看書都快成書呆子了,有空別老顧著看書,多出去走走多好!”我只是笑笑,看書可比出去逛有意思多了!
    書讀得多了,也是有好處的。有一次,我和妹妹一起去日照看海,妹妹望著大海,一臉疑惑的問我:“姐姐,為什么大海是藍(lán)色的啊?”我笑著對(duì)她說:“其實(shí)海并不是藍(lán)色的,太陽光有七種顏色,大部分一遇到海水就分散到周圍或者直接被反射回來了。海水越深,被散射和反射的藍(lán)光就越多,所以,大海看上去總是碧藍(lán)碧藍(lán)的?!泵妹靡荒槼绨莸乜粗遥瑢?duì)我說:“姐姐,你懂得真多!”我驕傲地和她說:“這些都是從書里看來的,所以,你以后要多讀書,才能積累知識(shí)啊。”
    書是人生活中一種不可或缺的東西,生活需要書的點(diǎn)綴,我們要多讀書,這樣我們的生活才會(huì)變得充實(shí)!
    六年級(jí)承諾書篇十六
    同學(xué)們:
    地球原來是秀美如畫的,走在山間小道,我們可以看見鳥兒們成群結(jié)隊(duì)地在蔚藍(lán)的天空中翱翔,可以聞到迎面而來的沁人心脾的花香,可近幾年來,由于人類隨意破壞生態(tài)環(huán)境和過度捕殺動(dòng)物,致使這個(gè)我們賴以生存的家園被慢慢破壞,為了防止我們的后代子孫無家可歸,我倡議大家做到以下幾點(diǎn):
    1、保護(hù)水資源??梢詫ふ业匠枪苁迨逄嶙h他們加大監(jiān)督工廠廢水的處理,不讓那些工廠把廢水隨意排放進(jìn)河流當(dāng)中污染河流。
    2、在平常生活中我們可以少使用一次性塑料用品或是一次性筷子,出門時(shí)記得要關(guān)燈,看到水龍頭沒關(guān),一定要及時(shí)關(guān)掉,減少資源的浪費(fèi)。
    3、可以在附近的宣傳欄里貼一些關(guān)于“不過度捕殺動(dòng)物,不捕殺瀕危野生動(dòng)物”以及“不過度砍伐樹木”的宣傳書,讓更多人知道保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
    4、節(jié)約食物。每次買菜我們可以只買當(dāng)天的菜,吃多少做多少。如果去吃自助餐,我們也應(yīng)該吃多少夾多少,節(jié)約食物資源。
    同學(xué)們,保護(hù)地球刻不容緩,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自身做起,珍惜地球媽媽賜予我們的一切資源,讓我們的家園變得更美好。
    周禮裕。
    2020年12月17日。
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    塑料袋,想必大家應(yīng)該不陌生吧?在生活中,它隨處可見:買菜時(shí),購物時(shí),野餐時(shí)……這些白色垃圾雖然給我們的生活帶來了極大的便利,卻也破壞了我們的環(huán)境,污染了我們和藹可親的地球母親。
    不僅如此,這些可惡至極的白色垃圾在土地里待上幾十年,幾百年,甚至成千上萬年都無法腐爛,降解,嚴(yán)重影響了土地質(zhì)量。所以,我在這里向大家倡議:
    1、購物時(shí)盡量不用塑料袋,用環(huán)保袋或布袋。
    2、野餐時(shí)如有帶自已制作的食品等,盡量用保鮮盒,不用塑料袋。
    3、日常生活中,保證自已不亂扔塑料袋,從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少“白色垃圾”。
    4、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),宣傳不亂扔塑料的好處,呼吁身邊的親朋好友,同學(xué)師長等盡量少用塑料袋,用了也不要亂扔。
    5、可以利用空閑時(shí)間組織同學(xué)們一起把被亂扔的塑料袋以及其它垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里,讓環(huán)境更美麗!
    同學(xué)們,為了一碧如洗的藍(lán)天,為了一望無際的草原,為了清澈見底的江河,讓我們一起保護(hù)碧海藍(lán)天,共建綠色家園!清除白色垃圾,刻不容緩!
    胡凌菲。
    2020年12月17日。
    六年級(jí)承諾書篇十七
    今天,我讀了狼王夢(mèng)這本書。記憶深刻,使我有很多種感想。
    惡雕同歸于盡了。
    母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春,變成了一只衰老而又丑陋的老狼,付出了巨大的精力和心血,“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
    紫嵐讓我想起了母親們,她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們,雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿,但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此,這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).
    假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買一本回家看看吧。不說了,不說了,我還要去書的世界學(xué)習(xí),在書的海洋里暢游了。拜拜??!
    六年級(jí)承諾書篇十八
    在我的生活中,有著許許多多的事,就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠,有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
    記得在一個(gè)寒冷的清早,我因睡覺沒蓋好被子,著了涼,醒來時(shí)感到渾身發(fā)冷,于是我迷迷糊糊地下了樓,下樓后我覺得更冷了,我才想起找媽媽看看,見了媽媽,我說:“媽我……我冷。”話音剛落,媽媽立刻摸了摸我的額頭,說:“這么燙,快去醫(yī)院看醫(yī)生。”說完,只見媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口,給我穿上棉衣抱我上車,急忙往醫(yī)院趕,由于心急,媽媽忘了戴手套和圍圍巾,到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫,那時(shí)我真想哭,但還是忍住了。媽媽掛了號(hào),交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生,醫(yī)生開好藥,我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久,我便睡著了。醒來時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘,看見針頭已拔出,就問:“什么時(shí)候打完藥水?”媽媽說:“一個(gè)鐘頭前就打完。見你睡得那么甜,就不叫醒你?!碑?dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
    從那時(shí)起,我真正懂得母愛的無私,我暗下決心,要好好學(xué)學(xué),孝敬父母。
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    六年級(jí)承諾書篇十九
    人長大了,煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
    記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考,正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來,又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試,同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干,把自己關(guān)在書窩里,身怕被隔壁班超過。下課鈴響了,有的上廁所,有的在讀書,有的在練書法,有的在寫作業(yè),只是沒有看見在那玩的。
    我心中正納悶?zāi)??怎么都這么用功啊。
    一天后月考到了,我在那語文考試中把“左”寫成了“在”,把“日”寫成了“目”,還寫出了“唯有源頭活水來”,總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面,都怪自己的字太潦草了,自己都看不清了。老把1看成了7,把3想成5,把十混成x,小數(shù)點(diǎn)那些老丟,英語就更不用說了,c看成了g,我的a與o;老搞混。
    試卷一發(fā)下來我就傻眼了,唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌,笑得肚子都痛了。不用我說,我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚,只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。
    坐在了位置上,我喝著可樂,不禁想起來了一句:“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子,那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
    為什么人不可以倒著活呢?還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品?!睂?duì)呀,成長就是在煩惱中度過的,沒有煩惱的人生一定是無味的,有了煩惱,在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒,所以煩惱也不一定是只有壞處的。
    六年級(jí)承諾書篇二十
    長大了,是甜還是苦?是好還是不好?是滿足還是憂慮?我認(rèn)為,長大了,是甜的,是好的,是滿足的。因?yàn)殚L大了,就證明我正在懂事,正在走向成熟,走向未來。
    人的一生要經(jīng)歷出生、長大、衰老、死亡四個(gè)步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)恕R硎艿牟皇墙Y(jié)果,而是過程。而過程中,最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長大這個(gè)步驟了。長大了,是甜的,是好的,是滿足的!長大了,我真高興?。?BR>    六年級(jí)承諾書篇二十一
    我們都能從中獲得自信,今天我以母校為榮,同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚;曾記得,老師們,讓我們知道了“友誼第一,謝謝大家!,一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
    一次提升,舍不得離開和藹可親的老師們。
    更可貴的是面對(duì)失敗,已是光陰如風(fēng),永遠(yuǎn)美麗,明天母校以我為豪!我的講話完畢,每一次的活動(dòng),。
    我們舍不得離開前完小,還是校運(yùn)會(huì),舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了,我們努力了,很快就要離開老師、同學(xué)和母校了,我的膽子也漸漸大了起來,讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕,驀然回首,曾記得,比賽二”;教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
    “一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員;母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親;運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏,到了初中后。
    舍不得離開這里的一草一木,還能這么快樂嗎?在前完小的六年里,在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前,不要讓老師失望……如此多的活動(dòng),我參加了許多次活動(dòng),不忘母校,無論是合唱比賽,我們就要畢業(yè)了,我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力,我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文;曾記得,難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做廣播操時(shí)我們的英姿,同學(xué)們,很快,就不再后悔,我們?cè)谛腋V锌鞓穼W(xué)習(xí),對(duì)我們來說都是一種歷練。
    我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了,讓我學(xué)會(huì)了許多許多,母校,早上好!今天我國旗下的講話的主題是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,曾記得,6年啊,我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長,我們還能這么自由嗎。
    六年級(jí)承諾書篇二十二
    當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí),非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個(gè)春秋,成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而,這讓我有了許多煩惱。
    中午,本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的,在放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們,馬上就要期末考試了,我們要加大練習(xí)范圍。今天中午,我們做幾個(gè)題……”天哪!我的日記又要泡湯了。
    晚上,拿來一疊卷子,說:“這份試卷是我們幾位老師精選出來的,希望大家認(rèn)真完成。另外,大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
    我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
    走進(jìn)六年級(jí),說明我們已經(jīng)長大了。在六年級(jí),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),但快樂課余也是夢(mèng)中的境界。
    當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí),我們背著書包,終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
    匆匆吃過晚飯,我打開臺(tái)燈,開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后,《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
    我不停地寫呀,花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典,才把這一關(guān)攻下來。一看表,已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁,落上了厚厚的灰塵。
    雖然有這么多的煩惱圍著我,但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí),希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑,豐富我們的童年生活。