有良好的計(jì)劃可以提前預(yù)見和解決問題。計(jì)劃的制定需要考慮到長期和短期的目標(biāo)，確保自己的行動和決策與之一致。這里有一些關(guān)于計(jì)劃管理的書籍和學(xué)習(xí)資料，推薦給大家。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇一
個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:。
(1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。
(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。
三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇二
1、主體不同。廣義的沖積扇包括在干旱區(qū)或半干旱區(qū)河流出山口處的扇形堆積體，即洪積扇；狹義的沖積扇僅指濕潤區(qū)較長大河流出山口處的扇狀堆積體，不包括洪積扇。
2、范圍不同。沖積扇范圍較大，有時(shí)可達(dá)數(shù)萬平方千米，而洪積扇范圍較小。
分布地區(qū)。
1、沖積扇。
華北平原的古村落多分布在山前沖積扇上，甚至華北平原上的大的城市，比如北京、保定、石家莊、邯鄲、安陽等，也都是位于沖積扇和沖積平原的交接處。
2、洪積扇。
陰山、賀蘭山、祁連山、天山寬廣的山脈下，各個(gè)山谷谷口的洪積扇互相聯(lián)結(jié)形成山麓洪積平原。整個(gè)平原的扇緣因?yàn)榈叵滤患?，會有連片的濕潤地區(qū)，這在干旱地區(qū)最為寶貴，就成了村落與耕地集中的.地方。新疆的烏魯木齊、石河子等現(xiàn)代化城市，以及大片的瓜果棉花生產(chǎn)基地，大部分都坐落在天山北麓的山前洪積扇綠洲上。河西走廊的張掖、酒泉、武威這些在戈壁荒漠間的歷史名城，瓜果飄香、溝渠縱橫，則是拜祁連山的洪積扇所賜。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇三
時(shí)光流逝，在繁忙的工作中不知不覺我們就要走完2013而迎來。我是今年4月份加入__大家庭的，回顧在__的這半年的工作、生活歷程，作為__銷售團(tuán)隊(duì)中的一員業(yè)務(wù)上取得了一定的成績，并且和團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他同事建立起信任、合作、默契的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。雖然未能完成公司制定的區(qū)域銷售目標(biāo)，但卻朝著公司制定的目標(biāo)努力邁進(jìn)，當(dāng)然未能完成是因?yàn)榇嬖诓簧俚膯栴}，為了給來年工作提供更好的規(guī)劃，我在此將本年度接收工作以來的情況進(jìn)行總結(jié)并制定20的工作計(jì)劃。
述職部分。
在我們__環(huán)保節(jié)能電器有限公司里，我的職位是鎮(zhèn)區(qū)業(yè)務(wù)，說到底就是負(fù)責(zé)__在東莞市所下轄的6個(gè)鎮(zhèn)(大郎、東坑、橋頭、企石、橫瀝、常平)的直營銷售與協(xié)助代理商做好代管區(qū)域市場維護(hù)這方面的工作。從今年四月進(jìn)入__開始，我逐漸認(rèn)識到作為一家成功運(yùn)作的銷售公司，除了擁有一批敬業(yè)忠誠團(tuán)結(jié)進(jìn)取積極主動能吃苦耐勞的銷售人員，還需要一個(gè)高素質(zhì)，英明果斷，能把控市場起伏敢于決斷的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。這點(diǎn)，也是__團(tuán)隊(duì)能夠不斷發(fā)展、壯大的因素之一吧。
從剛加入__到8月，我是負(fù)責(zé)另外一個(gè)區(qū)域的工作，對于過去種種，這里就不做多提。8月份因工作區(qū)域調(diào)動，我來到了常平，剛來時(shí)我第一步做的工作是，對整個(gè)區(qū)域進(jìn)行摸底，對區(qū)域內(nèi)各個(gè)經(jīng)銷商(合作客戶以及待合作客戶)分布情況了解清楚，其次了解合作客戶在合作中有沒什么問題或建議，能否在自身能力范圍內(nèi)解決;未合作客戶沒有合作的原因是什么，以及確定后續(xù)有沒有合作的可能，在接手以后的近四個(gè)月中，我所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)業(yè)務(wù)基本上呈上升趨勢。各渠道門店年度銷量大部分是上升的，并且綜合電器業(yè)務(wù)方面，在兩個(gè)鎮(zhèn)上新開了門店。當(dāng)然也有一家店面銷量下滑，我總結(jié)了一下原因、經(jīng)驗(yàn)，爭取在來年的工作中扭轉(zhuǎn)這一下降趨勢。這其中直營區(qū)橋頭、企石、橫瀝三個(gè)鎮(zhèn)的銷售業(yè)績增長比較明顯，當(dāng)然這也離不開前任業(yè)務(wù)對市場良好的維護(hù)以及進(jìn)入銷售旺季的原因。而在電器三大類品種燃熱、電熱，廚具當(dāng)中，廚具的銷量，其次是電熱，燃熱最低。當(dāng)然銷量的廚具，在各個(gè)鎮(zhèn)、店面的銷量差異比較大。在企石、橫瀝二鎮(zhèn)的一些店鋪，有的廚具銷量多大6個(gè)單位，而有的銷量為0。這說明在一部分地區(qū)，對廚具的潛在消費(fèi)需求有待于下一步在2014年，就可以大力開發(fā)。這將是我們來年提高銷售量的有力增長點(diǎn)。說到美的大家最熟悉的可能是它品牌下的其它產(chǎn)品，廚房電器和熱水器對于美的來說算是后起之秀。而我們__做的就是在美的這顆大樹下，拓張其在熱水器、廚房電器領(lǐng)域的業(yè)務(wù)。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇四
20**年，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的具體指導(dǎo)下，我局堅(jiān)持“?；?、強(qiáng)基層、建機(jī)制”的原則，以落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域改革任務(wù)為核心，服務(wù)民生，扎實(shí)推進(jìn)衛(wèi)生各項(xiàng)工作，我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)取得新的進(jìn)展。
一、20**年工作開展情況。
(一)探索深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革。
圍繞提升醫(yī)院生存水平和服務(wù)水平的工作主線，按照區(qū)委區(qū)政府印發(fā)的《xx區(qū)醫(yī)療組團(tuán)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營總體方案》及配套文件，探索一條實(shí)現(xiàn)多方共贏的醫(yī)療改革道路：
1.創(chuàng)新醫(yī)院管理體制和治理機(jī)制。成立了由區(qū)鎮(zhèn)兩級職能部門、“兩代表一委員”、醫(yī)務(wù)人員代表等共同組成的醫(yī)療理事會、監(jiān)事會，分別負(fù)責(zé)醫(yī)療集團(tuán)的決策和監(jiān)督;設(shè)立區(qū)禪康醫(yī)院發(fā)展中心，作為醫(yī)療集團(tuán)的運(yùn)營機(jī)構(gòu)、責(zé)任主體，實(shí)施管辦分開、政事分開，醫(yī)療集團(tuán)法人治理結(jié)構(gòu)模式基本構(gòu)建起所有權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)和運(yùn)營權(quán)之間相互分離和制衡的關(guān)系。
2.理順政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及公立醫(yī)院管理體制。出臺《關(guān)于進(jìn)一步理順政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及公立醫(yī)院管理體制的若干意見》，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行“鎮(zhèn)(街)辦鎮(zhèn)(街)管”、各公立醫(yī)院實(shí)行“區(qū)辦區(qū)管，鎮(zhèn)(街)參與”，不斷加大區(qū)鎮(zhèn)(街道)兩級政府對基本公共衛(wèi)生服務(wù)、重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)常性收支差額補(bǔ)償經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)基層醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和站點(diǎn)升級改造，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，改善就醫(yī)環(huán)境，完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革和運(yùn)行機(jī)制。為我區(qū)順利推進(jìn)上級部署的醫(yī)改工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.探索實(shí)施政府購買基本公共衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)制創(chuàng)新。以“定編定崗不定人”的管理模式，探索實(shí)施政府購買基本公共衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)制創(chuàng)新。各鎮(zhèn)(街)對所轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)人等管理崗位實(shí)行聘用任命，專業(yè)技術(shù)人員不足的通過向基層醫(yī)院購買服務(wù)的方式落實(shí)工作職能，調(diào)整后的管理體制運(yùn)行順暢，在完成國家醫(yī)改任務(wù)的同時(shí)，確?；竟残l(wèi)生服務(wù)“養(yǎng)事不養(yǎng)人”，激發(fā)工作績效和隊(duì)伍活力。繼我區(qū)祖廟街道向陽社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也被評定為“省級示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”后，祖廟街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心創(chuàng)建成為我市唯一一家“全國示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”，基層衛(wèi)生亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
4.積極推進(jìn)我區(qū)“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”特色建設(shè)。通過祖廟街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心試點(diǎn)，以“老、幼、孕、慢”等重點(diǎn)人群為服務(wù)重點(diǎn)，啟動建立我區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)“分片包干、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任到人”的社區(qū)家庭醫(yī)生服務(wù)，為居民主動、連續(xù)地提供精細(xì)化的健康責(zé)任制管理，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)主動服務(wù)、上門服務(wù)、定期服務(wù)，目前已與2000多戶社區(qū)居民建立穩(wěn)固的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)合作關(guān)系，是深化創(chuàng)新基層衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)涵和效果的良好嘗試。
5.加快推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生信息化建設(shè)。在我市率先完成衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)中心、社區(qū)健康管理服務(wù)系統(tǒng)等建設(shè)和驗(yàn)收，lis項(xiàng)目、pacs項(xiàng)目的測評和驗(yàn)收也已經(jīng)完成，實(shí)現(xiàn)區(qū)屬醫(yī)院健康檔案、電子病歷、醫(yī)學(xué)影像等信息的共享互通。統(tǒng)籌完成了四個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心作為獨(dú)立醫(yī)保定點(diǎn)機(jī)構(gòu)所需的硬件配置和軟件建設(shè)改造，今年7月起，居民在各社區(qū)中心就醫(yī)的費(fèi)用可與社保系統(tǒng)直接結(jié)算，大大方便了群眾就醫(yī)。
6.優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)醫(yī)療資源，探索發(fā)揮市級優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的輻射延伸作用。制定《xx區(qū)醫(yī)療集團(tuán)醫(yī)療資源整合優(yōu)化及發(fā)展方案(試行)》，通過試點(diǎn)，在區(qū)醫(yī)療集團(tuán)內(nèi)探索橫向聯(lián)合，向陽醫(yī)院與張槎醫(yī)院的口腔醫(yī)療結(jié)成技術(shù)協(xié)作，共同發(fā)展口腔?？?有序推進(jìn)醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心之間的相互協(xié)作、雙向轉(zhuǎn)診，構(gòu)建“首診小病在社區(qū)，大病進(jìn)醫(yī)院，康復(fù)回社區(qū)”的病人就醫(yī)新秩序。總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，研究制定《區(qū)公立醫(yī)院與市直三級醫(yī)院加強(qiáng)合作、資源共享工作方案(試行)》，為下一步探索開展我區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與市級醫(yī)院的協(xié)作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源對我區(qū)輻射帶動和技術(shù)幫扶奠定基礎(chǔ)。
7.推動醫(yī)保政策調(diào)整。就提高我區(qū)居民門診醫(yī)保費(fèi)和居民門診增設(shè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報(bào)銷比例等問題，深入與區(qū)人社局、區(qū)財(cái)政局和區(qū)社保局進(jìn)行研究，提出“適當(dāng)提高我區(qū)居民門診醫(yī)保費(fèi)、調(diào)整居民門診醫(yī)保報(bào)銷比例、完善居民門診醫(yī)保費(fèi)用結(jié)算辦法”等意見和建議，通過密切部門溝通和前期充分準(zhǔn)備，為下階段正式著手推動我區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)居民醫(yī)保繳費(fèi)報(bào)銷比例等社保政策的調(diào)整奠定了牢固的基礎(chǔ)，可望改變多年來居民門診醫(yī)保政策滯后導(dǎo)致的我區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)門診醫(yī)療收支虧損不斷擴(kuò)大的迫切問題。局計(jì)劃生育工作總結(jié)8.完成上級部署的醫(yī)改工作任務(wù)。今年第四季度，省醫(yī)改辦開展了全省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作任務(wù)落實(shí)情況現(xiàn)場考核。對照考核指標(biāo)體系的工作測評項(xiàng)目，我局落實(shí)國家基本藥物制度，鞏固完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行新機(jī)制;大力推進(jìn)平價(jià)醫(yī)療服務(wù);全面開展轄區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)，較好地完成了上級部署的醫(yī)改工作任務(wù)。
(二)深化落實(shí)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。
按照上級醫(yī)改文件，我局牽頭落實(shí)區(qū)鎮(zhèn)兩級財(cái)政對公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的投入和保障，從20起從往年人均30元提升至人均35元的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，確保各項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)保質(zhì)保量完成并不斷加強(qiáng)。
1.加強(qiáng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。(1)加強(qiáng)對重性精神病、高血壓、糖尿病患者的管理。與民政、殘聯(lián)部門緊密配合，不斷完善重性精神病患者的排查建檔、隨訪管理、健康體檢和康復(fù)訓(xùn)練，今年納入管理的患者人數(shù)穩(wěn)步增加，人群檢出率和管理規(guī)范率不斷提升;重點(diǎn)加強(qiáng)對高血壓、糖尿病患者檔案的質(zhì)量管理，指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施單位規(guī)范開展病例建檔和隨訪干預(yù)，及時(shí)剔除“重檔”和“死檔”，開展健康知識宣傳，逐步提高患者的衛(wèi)生保健意識。(2)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管。制定了我區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案、服務(wù)規(guī)范(試行)及考核方案等并開展協(xié)管員的崗前培訓(xùn)班。
2.擴(kuò)大實(shí)施重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。(1)開展兩癌篩查工作。針對婦女宮頸癌、乳腺癌高發(fā)且早期發(fā)現(xiàn)率不高的現(xiàn)狀，我區(qū)為4000名適齡婦女開展“兩癌”篩查項(xiàng)目;(2)開展預(yù)防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播工作。今年將非我區(qū)戶籍的孕產(chǎn)婦一并納入艾滋病、梅毒和乙肝病毒免費(fèi)檢測治療服務(wù)對象，進(jìn)一步擴(kuò)大預(yù)防母嬰傳播覆蓋面，最大程度地減少母嬰傳播造成的兒童感染。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇五
xx年已接近尾聲，來項(xiàng)目也有一段時(shí)間了，對這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)和梳理。
現(xiàn)對這段時(shí)間的主要工作按月回顧、梳理如下：
20xx年11月。
1．熟悉、適應(yīng)公司管理制度、模式和企業(yè)文化；
2．熟悉、了解金地濱河國際項(xiàng)目信息；
3．研究梳理項(xiàng)目周邊競品項(xiàng)目情況；
4．幫助甲方完成項(xiàng)目的各項(xiàng)暖場活動。
20xx年12月。
1.完成個(gè)人《20xx年工作總結(jié)及20xx年工作計(jì)劃》；
2．客戶接待示范區(qū)的檢查工作；3.完成寶貝課堂的完成工作。
（一）總結(jié)思考。
回顧、梳理工作內(nèi)容，思考、沉淀工作心得，總結(jié)如下：進(jìn)步：
1.在這短暫的時(shí)間里工作效率和思考能力上有了令人欣喜的提升；
2.通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對本項(xiàng)目的推廣策劃工作已能逐漸上手；
3.計(jì)劃、方案撰寫、提報(bào)、執(zhí)行等各方面的能力，也都有所提升。不足：
1.房產(chǎn)市場了解還有待于進(jìn)一步深入；
4.部門間的溝通和交流也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；
5.思想上要及時(shí)轉(zhuǎn)變以前的工作模式，以便以更加積極有效的方式提高雙方合作的工作效率。
（二）改進(jìn)措施。
2.強(qiáng)化地產(chǎn)策劃行業(yè)相關(guān)知識的儲配，通過切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑工程、建筑設(shè)計(jì)、建筑美學(xué)、建筑材料、前期策劃、建筑規(guī)劃、房地產(chǎn)法律法規(guī)、房產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識，在以后的策劃實(shí)踐中真正做到“厚積薄發(fā)”！
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇六
顧名思義，設(shè)計(jì)計(jì)劃就是根據(jù)需要而設(shè)計(jì)，不會把這個(gè)計(jì)劃付諸實(shí)施，實(shí)施計(jì)劃就是需要付諸實(shí)行，在計(jì)劃方面會有很多的不同，實(shí)施計(jì)劃更務(wù)實(shí)且能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，而設(shè)計(jì)計(jì)劃可以說就是弄一個(gè)展望的藍(lán)圖而已。
計(jì)劃安排包括實(shí)施方案，實(shí)施方案就是分幾個(gè)階段進(jìn)行，比如：第一階段(時(shí)間段)干什么，第二階段(時(shí)間段)干什么，以此類推。
你可以看看保先教育的或者是爭先創(chuàng)優(yōu)的一些實(shí)施方案，可以參考一下。
建議買寫公文寫作的書，秘書寫作的書。都很全的。對政府機(jī)關(guān)的你來說，很有幫助的。
好好干吧，把握機(jī)會!人民的公仆!!
提升行動計(jì)劃實(shí)施方案范文【一】。
為貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(-)》，全面提升我省職業(yè)院校管理水平，根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》(xx政[2015]46號)，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)^v^和省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，將提升職業(yè)院校管理水平作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，強(qiáng)化職業(yè)院校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步更新管理理念、加強(qiáng)制度建設(shè)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)方式方法、提升管理水平，加快實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校治理能力現(xiàn)代化，為構(gòu)建具有xx特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、總體目標(biāo)。
起，在全省范圍實(shí)施《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(2015-20)》(以下簡稱《行動計(jì)劃》)，通過開展六大行動，用三年左右時(shí)間，使全省職業(yè)院校管理理念全面更新，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代學(xué)校制度逐步完善，依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價(jià)體系不斷完善，職業(yè)教育服務(wù)能力、吸引力、核心競爭力和社會美譽(yù)度明顯提高。
三、重點(diǎn)任務(wù)和主要措施。
(一)開展突出問題專項(xiàng)治理行動，認(rèn)真查擺和解決存在的突出問題。
1.開展誠信招生專項(xiàng)治理活動。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要加強(qiáng)招生政策和工作紀(jì)律的宣傳教育，結(jié)合職業(yè)教育資源整合和布局調(diào)整，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章。各職業(yè)院校主要領(lǐng)導(dǎo)和招生工作相關(guān)人員要簽訂招生責(zé)任書，杜絕虛假宣傳、有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。對招生、辦學(xué)嚴(yán)重違規(guī)的職業(yè)院校，一經(jīng)核實(shí)，堅(jiān)決停止招生。省教育廳每年公布具有學(xué)歷教育招生資格的中等職業(yè)學(xué)校名單，實(shí)行中等職業(yè)學(xué)校招生通報(bào)制度。
2.開展學(xué)籍信息核查活動。各職業(yè)院校校(院)長為學(xué)籍管理工作第一責(zé)任人。全面落實(shí)學(xué)籍電子注冊和管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊辦法》和《中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍電子注冊辦法》。充分利用學(xué)生管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)籍電子注冊、學(xué)籍異動、學(xué)生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)籍信息的核查，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更新及時(shí)、程序規(guī)范，堅(jiān)決杜絕虛假學(xué)籍、重復(fù)注冊等現(xiàn)象。進(jìn)一步完善職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，省、設(shè)區(qū)市教育行政部門(平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會事業(yè)局，下同)建立學(xué)籍信息定期抽查制度。
3.開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件要求，完善職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，杜絕課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變動等現(xiàn)象。認(rèn)真開展職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況自查活動，自查報(bào)告報(bào)教育行政主管部門備案。
4.開展實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動。規(guī)范職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定，建立學(xué)生實(shí)習(xí)全過程跟蹤監(jiān)管與考核評價(jià)機(jī)制，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。針對學(xué)生所學(xué)專業(yè)面向的職業(yè)崗位群安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，杜絕學(xué)校與企業(yè)以增收為目的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)。
5.開展“平安校園”創(chuàng)建活動。深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”工作機(jī)制，層層落實(shí)綜治安全穩(wěn)定工作責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全精細(xì)化管理，完善人防、物防、技防“三位一體”的安全防范體系以及安全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和隱患排查，采取專項(xiàng)檢查和突擊檢查相結(jié)合的方式，有效消除水電、消防、餐飲、交通和實(shí)訓(xùn)等方面安全隱患。強(qiáng)化安全教育宣傳，落實(shí)安全教育課程，開展安全教育周等多種形式教育宣傳活動;定期組織安全應(yīng)急疏散演練，提高師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。
6.開展財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動。各職業(yè)院校要嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。增強(qiáng)績效意識，夯實(shí)會計(jì)基礎(chǔ)工作。嚴(yán)格預(yù)算管理，強(qiáng)化預(yù)算約束。建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識。加強(qiáng)學(xué)生資助等專項(xiàng)資金的過程控制，規(guī)范會計(jì)行為，防止和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。各級教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化績效管理，切實(shí)提高資金使用效益。
(二)開展管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。
7.加快學(xué)校章程建設(shè)。依法制定和完善具有各自特色的學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校一校一章程，經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn)后公布實(shí)施。以章程建設(shè)為核心，建立學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、地方政府共同參與的學(xué)校理事會或董事會，加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)。
8.實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理。推進(jìn)職業(yè)院校分類管理和建設(shè)，根據(jù)不同的辦學(xué)定位和辦學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理，下達(dá)高職院校建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，從專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、校企合作、教學(xué)改革等方面提出-年各年度建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)要求和考核指標(biāo)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。建立績效目標(biāo)考核機(jī)制，設(shè)立績效獎補(bǔ)資金，每年對學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果給予獎補(bǔ)經(jīng)費(fèi)、調(diào)整招生計(jì)劃等政策方面支持。
9.完善學(xué)校管理制度標(biāo)準(zhǔn)。建立健全管理有序、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、流程清晰、監(jiān)督有據(jù)的學(xué)校內(nèi)部管理制度體系，理順和完善教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)及工作流程，確保制度完整、有效，學(xué)校管理無盲區(qū)。
10.強(qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。樹立學(xué)校章程法定意識，加強(qiáng)對管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和學(xué)習(xí)，明確落實(shí)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的獎懲機(jī)制，強(qiáng)化管理制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實(shí)到位，不斷提升學(xué)校管理執(zhí)行力。
(三)開展管理隊(duì)伍能力建設(shè)行動，提高管理人員專業(yè)化水平。
11.加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。職業(yè)院校要適應(yīng)發(fā)展需求，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。圍繞學(xué)校發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn)，細(xì)化校(院)長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，有效引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。
12.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。建立健全職業(yè)院校管理人員定期培訓(xùn)制度。持續(xù)開展全省高校領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)治校能力研討活動，持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校師資和管理人員xx^v^合培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)造就一批在省內(nèi)外有較大影響力的名校長和辦學(xué)理念先進(jìn)的管理骨干。實(shí)施《xx省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃(-)》，完成新一輪管理人員全員培訓(xùn)，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。
13.強(qiáng)化激勵保障。完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制。積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核，考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等相結(jié)合，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
(四)開展管理信息化水平提升行動，加快數(shù)字校園建設(shè)。
14.加強(qiáng)管理信息平臺建設(shè)。實(shí)施教育部發(fā)布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，推進(jìn)職業(yè)院校制訂和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)。鼓勵支持行業(yè)企業(yè)專家參與數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)工作。加快建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的管理信息平臺和應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。
15.健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員。建立健全管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確和安全。逐步發(fā)揮大數(shù)據(jù)在學(xué)校管理診斷和改進(jìn)中的作用，提高管理信息化水平和效能。
16.提升管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要制定管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)計(jì)劃，開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流與現(xiàn)場觀摩活動，強(qiáng)化管理人員信息化意識和應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高運(yùn)用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進(jìn)學(xué)校管理的能力。
(五)開展學(xué)校文化育人創(chuàng)新行動，充分發(fā)揮文化育人的重要功能。
17.凝煉學(xué)校核心文化。加強(qiáng)體現(xiàn)職業(yè)教育特色、社會主義核心價(jià)值觀和學(xué)生素質(zhì)教育相融合的三位一體的職業(yè)院校核心文化建設(shè)，并融入在學(xué)校的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及文化標(biāo)識中。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺傳播學(xué)校核心文化，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的熏陶、引領(lǐng)和激勵作用。
18.深入開展職業(yè)教育活動周活動。職業(yè)教育活動周期間，各職業(yè)院校開放校園，展示職業(yè)院校校園文化和各專業(yè)育人過程，面向中小學(xué)生及家長和社區(qū)居民開展職業(yè)體驗(yàn)活動，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。充分利用專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會”等志愿服務(wù)活動，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開展招生就業(yè)咨詢以及具有職業(yè)教育特色的為民服務(wù)活動，向社會展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
19.精選優(yōu)秀文化進(jìn)校園。引入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和xx地方特色文化，構(gòu)建文化藝術(shù)類選修課程、鑒賞課程和素質(zhì)拓展等相結(jié)合的公共文化藝術(shù)教育課程體系。將人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育納入人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)文化傳承與創(chuàng)新知識教育，培養(yǎng)具有良好文化內(nèi)涵、審美鑒賞和美育實(shí)踐能力的技術(shù)技能型人才。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，定期開展勞模、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)校園活動，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、優(yōu)秀企業(yè)文化和職業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
20.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育教育形式，充分利用開學(xué)、畢業(yè)典禮和入黨入團(tuán)、升國旗等儀式以及重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，深入開展學(xué)生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自信心，促進(jìn)守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。
(六)開展質(zhì)量保證體系完善行動，深入推進(jìn)管辦評分離。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇七
計(jì)劃是工作前的提綱,總結(jié)是工作后的評價(jià)。
怎樣寫好工作總結(jié)報(bào)告。
一直以來，公司要求行政人員每月要寫工作總結(jié)報(bào)告，然而很多人都不知道怎樣來寫，以前也確實(shí)沒有學(xué)習(xí)和寫作過，于是硬著頭皮憑自己的想當(dāng)然寫一點(diǎn)，但是不夠規(guī)范，沒有理解工作總結(jié)報(bào)告的要求和重點(diǎn)。這里摘錄有關(guān)工作總結(jié)報(bào)告的寫作常識供大家參考：
一、何為工作總結(jié)?
工作總結(jié)是對過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總體回顧、評價(jià)和結(jié)論。
工作總結(jié)的應(yīng)該包含：1.概述2.主要工作內(nèi)容3.主要問題4.建議。
寫作32字原則：中心突出、重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、符合事實(shí)、數(shù)據(jù)說話、眼光長遠(yuǎn)、自我出發(fā)。
二、對于工作總結(jié)的九點(diǎn)建議。
1.在工作總結(jié)開頭時(shí)，不要寫過多的感慨，也就是與工作無關(guān)的“大話”，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)根本也沒時(shí)間看，如果過長，領(lǐng)導(dǎo)會覺得你太形式化，不直接。
2.不要將工作總結(jié)寫成崗位職責(zé)，換句話說，就是要寫出你都做了哪些工作，要將成績先列出來，針對比較值得一提的工作難點(diǎn)克服過程，可以寫一寫。盡量用“完成了??”而不是“負(fù)責(zé)??”。
3.如果你平時(shí)工作周報(bào)做得很完善，那你年底要省事多了，最好將每項(xiàng)工作的完成情況用數(shù)字表示出來。尤其是在強(qiáng)調(diào)自己的成績時(shí)，一定要注意用“比去年同期增長了??”、“比去年節(jié)約了成本*%”，不要忘記附上這個(gè)數(shù)字是如何算得的。
4.盡量多用表格和圖表分析的方式來展示和說明你取得的成績。
5.對于自己工作不足的地方也要詳細(xì)說明，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)最不喜歡報(bào)喜不報(bào)憂的員工，或者只是一味的肯定自己，卻看不到自己不足的員工。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇八
首先是時(shí)間的不同。小雪的時(shí)間是在每年的11月22或23日，而大雪時(shí)間是在每年的12月6日或7日或8日。兩者分別一前一后到來。時(shí)間的不同，就說明地球所在的黃道上的位置不同，小雪時(shí)節(jié)太陽黃經(jīng)240度，大雪時(shí)太陽黃經(jīng)255度。而太陽黃經(jīng)的不同，它們的日照時(shí)長自然也就不同了。
其次，它們的含義不同。小寒的含義是指整體氣溫已經(jīng)達(dá)到下雪的標(biāo)準(zhǔn)，但地面溫度還不是很低，所以降雪量小。而大雪是指氣溫較小雪更低了，降雪量會很大。者是一個(gè)遞進(jìn)的過程。
最后是氣候的不同。小雪的時(shí)候，我國淮河秦嶺附近地區(qū)的氣溫才剛達(dá)到降雪的程度，但整體降雪不明顯。而大雪時(shí)，這一帶地區(qū)氣溫較低，各大城市陸續(xù)出現(xiàn)不同程度的降雪，雪量還不小。此外，南方地區(qū)小雪時(shí)天氣漸冷，而大雪時(shí)冷空氣頻繁，降溫明顯，體感比較寒冷。
大雪有哪些比較合適吃的水果。
1、葡萄柚。
大雪節(jié)氣，不少人忙于進(jìn)補(bǔ)，這時(shí)容易變胖，葡萄柚可以滿足你變瘦的欲望。葡萄柚含有豐富的維生素b1、維生素b2和維生素c，且由于它的熱量較低，所以常被用于減肥食譜中。此外，葡萄柚含有非常豐富的檸檬酸、鈉、鉀和鈣，而檸檬酸有助于肉類的消化，避免人體攝取過多的脂肪。
2、馬蹄。
荸薺皮色紫黑，肉質(zhì)潔白，味甜多汁，清脆可口，有“地下雪梨”之美譽(yù)，北方人稱之為“江南人參”，既可做水果生吃，又可做蔬菜食用，是大眾喜愛的時(shí)令之品。荸薺性寒，具有清熱解毒、涼血生津、利尿通便、化濕祛痰、消食除脹的功效，可用于治療黃疸、痢疾、小兒麻痹、便秘等疾病，尤其適合飯后食用。
3、甘蔗。
冬季是很需要補(bǔ)水的季節(jié)，甘蔗中含有豐富的糖分、水分，此外，還含有對人體新陳代謝非常有益的各種維生素、脂肪、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸、鈣、鐵等物質(zhì)。甘蔗不但能給食物增添甜味，而且還可以提供人體所需的營養(yǎng)和熱量。
4、橙子。
橙子富含維生素b1，該維生素對保持神經(jīng)系統(tǒng)健康至關(guān)重要。另外，適量吃橙子還可有效增加唾液分泌，促進(jìn)消化，緩解咳嗽，保護(hù)肺臟健康。專家建議每天最好吃1—2個(gè)橙子。吃橙子，還少得膽結(jié)石。橙子中的維生素c含量很高，一直都是很多人愛吃的水果。但對于女性來說，多吃橙子還有一個(gè)令她們意想不到的好處，就是減少膽結(jié)石的發(fā)病率。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇九
策劃是什么：具體一項(xiàng)促銷活動的計(jì)劃，必須有搶眼的吸引力，來促進(jìn)消費(fèi)者對你的商品服務(wù)產(chǎn)生興趣。
規(guī)劃是什么：規(guī)劃是中長期的計(jì)劃，規(guī)劃不是一塵不變的，而是只要與總體目標(biāo)相吻合，就可以隨時(shí)調(diào)整，而方案計(jì)劃是不能隨時(shí)變的。
文案是什么：就是針對某個(gè)環(huán)節(jié)或者某個(gè)事件進(jìn)行文字上的表述。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十
方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。
策劃?策劃就是想到常人所不能想的地方，說出來的道理又能讓常人理解。
日本策劃家和田創(chuàng)認(rèn)為：策劃師通過實(shí)踐活動獲取更加效果的智慧，它是一種智慧創(chuàng)造行為。
策劃是一種對未來采取的行動做決定的準(zhǔn)備過程。
策劃是通過精心安排的宣傳和手段，對事件的`發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行操作。
策劃就是有效地組織各種策略方法來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的一種系統(tǒng)工程。
策劃是一種從無到有的精神活動。
策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理性行為。
策劃是一種設(shè)計(jì)，一種安排，一種選擇，或是一種決定，不如說是一張改變現(xiàn)狀的規(guī)劃藍(lán)圖。
策劃是用你有,去尋找你沒有的!
史憲文(世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會輪值主席)：
策劃是在特定頭腦狀態(tài)下把角度和程序高度統(tǒng)一在特定的頭腦狀態(tài)下。
角度：看問題多角度。
程序：做事情講程序：整理、判斷、創(chuàng)新。
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
與計(jì)劃的不同規(guī)劃與計(jì)劃基本相似，不同之處在于：
規(guī)劃。
規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動性。
1)規(guī)劃的基本意義由“規(guī)(法則、章程、標(biāo)準(zhǔn)、謀畫，即戰(zhàn)略層面)”和“劃(合算、刻畫，即戰(zhàn)術(shù)層面)”兩部分組成，“規(guī)”是起，“劃”是落;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于長遠(yuǎn)，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(規(guī))戰(zhàn)略層面，重指導(dǎo)性或原則性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，英文一般為program或planning。
2)計(jì)劃的基本意義為合算、刻畫，一般指辦事前所擬定的具體內(nèi)容、步驟和方法;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于短期，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(劃)戰(zhàn)術(shù)層面，重執(zhí)行性和操作性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，有時(shí)用作動詞，英文一般為plan。
3)計(jì)劃是規(guī)劃的延伸與展開，規(guī)劃與計(jì)劃是一個(gè)子集的關(guān)系，既“規(guī)劃”里面包含著若干個(gè)“計(jì)劃”，她們的關(guān)系既不是交集的關(guān)系，也不是并集的關(guān)系，更不是補(bǔ)集的關(guān)系。
四、規(guī)劃涵義。
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。因此，提及規(guī)劃，就要考慮土地征用、規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙等一系列問題。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來說，規(guī)劃分為產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和形態(tài)規(guī)劃兩種類別，兩者的關(guān)系是相輔相承的：
(一)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是形態(tài)規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，最核心的不是廠房、道路、綠地、景觀等系統(tǒng)的工程建設(shè)，而是如何從當(dāng)?shù)刭Y源能源稟賦及經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)條件出發(fā)，設(shè)計(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，研究產(chǎn)業(yè)鏈條，并從空間和時(shí)間兩個(gè)方面，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有如此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)才有可能獲得健康、快速發(fā)展，才需要有相應(yīng)的在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)上并與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相配套的形態(tài)規(guī)劃(平面建設(shè)規(guī)劃)。所以說，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃如人的內(nèi)在修養(yǎng)和知識，形態(tài)規(guī)劃如人的外衣。輕重緩急是顯而易見的。
(二)形態(tài)規(guī)劃會促進(jìn)或影響產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。正如好的衣服可以增加人的整體表現(xiàn)一樣，一個(gè)好的形態(tài)規(guī)劃會極大地促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施，反之則會限制或制約產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的有效實(shí)施。這也正是科學(xué)研究的意義所在，專家存在的價(jià)值所在。國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的編制，必然是建立在大量的科學(xué)研究基礎(chǔ)上的。前些年，許多地方盲目地簡單地從形態(tài)規(guī)劃入手，投入很大資金建設(shè)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)，結(jié)果造成有樓無市、有房無人的結(jié)果。
文案。
(1)指官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等。
(2)管理文案的人員。
上班文案打映機(jī)新世紀(jì)商業(yè)辦公。
(3)從事文字撰寫工作的一種職業(yè)，由廣告公司的copywriter翻譯而來。
(4)一種文體，用來表現(xiàn)某種方案或創(chuàng)意，較簡短，多用于宣傳。
1.亦作“文按”。公文案卷?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》：“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！薄稌x書·桓溫傳》：“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日。”唐戴叔倫《答崔載華》詩：“文案日成堆，愁眉拽不開?！薄顿Y治通鑒·晉孝武帝太元十四年》：“諸曹皆得良吏以掌文按?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换兀骸昂缮X得自己是替他掌文案。”
2.舊時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高?！独蠚堄斡洝返谒幕兀骸跋衲憷线@樣撫臺央出文案老爺來請進(jìn)去談?wù)劊@面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕：“將這阮財(cái)富帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子?！?BR> 3.文案一般指廣告公司或企業(yè)市場部、企業(yè)部從事文字工作的職業(yè)。文案與文秘具有一定的關(guān)系。文秘指，經(jīng)過學(xué)習(xí)、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識，熟悉現(xiàn)代文書學(xué)，秘書學(xué)的原理和方法，具有較強(qiáng)的寫作能力，能熟練的從事文書、秘書事務(wù)工作，能進(jìn)行文章寫作，文學(xué)編輯和新聞寫作，有較強(qiáng)的公關(guān)能力。
4.文案作為一種宣傳的概念，最初只用于廣告行業(yè)，后擴(kuò)展到各行業(yè)。(電視節(jié)目、音像制品、書籍作品等)。如《東京愛情故事》的宣傳文案為“在東京，任何人都是愛情故事的主角”
文案的具體工作。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十一
為認(rèn)真貫徹中組部、省委組織部和泰州市委組織部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督有關(guān)精神，落實(shí)好中央組織部主要負(fù)責(zé)同志作出的“對違規(guī)違紀(jì)問題，發(fā)現(xiàn)一起、堅(jiān)決查處一起”的重要指示，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就建立及時(shí)響應(yīng)機(jī)制，對違反換屆紀(jì)律問題進(jìn)行快查快辦工作，制定如下方案。
一、明確工作任務(wù)。
通過建立及時(shí)響應(yīng)機(jī)制，對違反換屆紀(jì)律問題進(jìn)行“快速反應(yīng)、快速查核、快速處置”，對個(gè)別敢于沖擊底線的行為發(fā)現(xiàn)一起，堅(jiān)決查處一起，著力營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境和政治生態(tài)，確保全市各級領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作有序健康平穩(wěn)進(jìn)行。
二、建立組織架構(gòu)。
1.構(gòu)建查核聯(lián)動機(jī)制。市委組織部會同市紀(jì)委、市委政法委、市法院、市檢察院有關(guān)機(jī)構(gòu)成立違反換屆紀(jì)律問題專項(xiàng)查核組，明確工作責(zé)任、方式和流程，建立快速查核聯(lián)動機(jī)制。督促指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委結(jié)合本地實(shí)際，建立換屆紀(jì)律問題查核聯(lián)動機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)響應(yīng)，快查快辦。
2.配齊配強(qiáng)查核隊(duì)伍?？焖俨楹寺?lián)動機(jī)制成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，以及本部相關(guān)科室明確專人，作為查核工作人員，根據(jù)反映問題性質(zhì)和工作需要，隨時(shí)抽調(diào)參加查核工作。
三、拓寬信息來源。
1.及時(shí)受理相關(guān)信訪舉報(bào)。通過組織部門舉報(bào)平臺和對外公布的換屆風(fēng)氣監(jiān)督舉報(bào)電話等，及時(shí)受理違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)。
2.借力專項(xiàng)工作發(fā)現(xiàn)問題。結(jié)合換屆干部考察、干部選拔任用聯(lián)動巡回檢查等工作，主動查找和收集問題線索。
3.加強(qiáng)換屆風(fēng)氣輿情監(jiān)測。發(fā)現(xiàn)涉及違反換屆紀(jì)律問題的重要輿情、重要突發(fā)事件、重要問題線索，要在第一時(shí)間處置，同時(shí)按照干部管理權(quán)限，積極應(yīng)對、穩(wěn)妥處置。
四、及時(shí)受理轉(zhuǎn)辦。
1.明確受理重點(diǎn)。對反映的違反換屆紀(jì)律問題，特別是la票賄選、買x賣官、造假騙官、突擊提拔調(diào)整干部、干部“帶病提拔”等問題的舉報(bào)，進(jìn)行專門登記、快速受理。
2.及時(shí)呈報(bào)審批。對反映市管干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察人選及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職的重要問題，及時(shí)報(bào)請部領(lǐng)導(dǎo)批閱。根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)批示，第一時(shí)間啟動調(diào)查。
3.督促限時(shí)辦結(jié)。對違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)，一般在15個(gè)工作日內(nèi)調(diào)查完成并形成查核報(bào)告;情況復(fù)雜一時(shí)難以查清的，30個(gè)工作日內(nèi)形成階段性查核情況報(bào)告。轉(zhuǎn)由考察組負(fù)責(zé)查核的，應(yīng)在考察任務(wù)結(jié)束前辦結(jié)。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)辦件查處不及時(shí)、不到位的，市委組織部開展實(shí)地督辦。
五、快速查核處置。
1.實(shí)行分類查核。對反映問題具體、線索清楚、性質(zhì)嚴(yán)重的違反換屆紀(jì)律問題，由市委組織部專項(xiàng)督辦，督促各有關(guān)部門及時(shí)調(diào)查、一查到底。對反映la票賄選、買x賣官等突出問題的線索，市委組織部派出專項(xiàng)查核組進(jìn)行調(diào)查。其中，對考察期間，反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察人選違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)，轉(zhuǎn)請考察組會同有關(guān)黨委調(diào)查核實(shí)。
2.嚴(yán)肅責(zé)任追究。對違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，對相關(guān)人員給予組織處理;涉嫌違紀(jì)的，轉(zhuǎn)交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理。
3.及時(shí)通報(bào)曝光。對違反換屆紀(jì)律典型案例及時(shí)通報(bào)，必要時(shí)點(diǎn)名通報(bào)，切實(shí)發(fā)揮典型案例的警示、震懾、教育作用。
六、嚴(yán)明責(zé)任紀(jì)律。
1.落實(shí)查核責(zé)任。查核工作負(fù)責(zé)人和承辦人要對查核結(jié)果負(fù)責(zé)，對在查核工作中敷衍塞責(zé)、營私舞弊的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2.嚴(yán)明紀(jì)律要求。遵守組織人事紀(jì)律和保密規(guī)定。嚴(yán)格按照程序查核，嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定處理，堅(jiān)決杜絕跑風(fēng)漏氣、通風(fēng)報(bào)信等問題發(fā)生。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十二
制定測試計(jì)劃目的：按照所制定的測試計(jì)劃可以有效的計(jì)劃、執(zhí)行、跟蹤、組織和管理測試項(xiàng)目。具體從一下三方面來說：
1，領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)測試計(jì)劃做宏觀調(diào)控，進(jìn)行相應(yīng)資源配置等;。
2，測試人員能夠了解整個(gè)項(xiàng)目測試情況及項(xiàng)目測試不同階段所要進(jìn)行的工作等;。
3，便于其他人員了解測試人員的工作內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)配合工作;。
設(shè)計(jì)測試方案目的：軟件測試方案的作用非常類似于產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明書(軟件概要設(shè)計(jì)和軟件詳細(xì)設(shè)計(jì))，開發(fā)工程師根據(jù)產(chǎn)品功能需求和設(shè)計(jì)說明來編碼實(shí)現(xiàn)功能，而測試工程師需要基于產(chǎn)品功能需求和測試方案來設(shè)計(jì)和執(zhí)行測試用例。測試方案是從測試的角度去分析或者說分解需求，在方向上明確要怎么測，分析結(jié)果就是測試點(diǎn)和測試方法。
二、定義和層次。
測試計(jì)劃是組織管理層面的文件，從組織管理的角度對一次測試活動進(jìn)行規(guī)劃。它是對測試全過程的組織、資源、原則等進(jìn)行規(guī)定和約束，并制訂測試全過程各個(gè)階段的任務(wù)以及時(shí)間進(jìn)度安排，提出對各項(xiàng)任務(wù)的評估、風(fēng)險(xiǎn)分析和需求管理。測試計(jì)劃要能從宏觀上反映項(xiàng)目的測試任務(wù)、測試階段、資源需求等，它只是測試的一個(gè)框架，所以不一定要太過詳細(xì)。測試計(jì)劃的內(nèi)容會因項(xiàng)目的級別、項(xiàng)目的大小、測試級別的不同而不同，所以它可以是一本書那么多，也可以是幾張紙那么少，但是一份測試計(jì)劃應(yīng)該包括項(xiàng)目簡介、測試環(huán)境、測試策略、風(fēng)險(xiǎn)分析、人員安排、資源分配等內(nèi)容。
測試方案是技術(shù)層面的文檔，從技術(shù)的角度對一次測試活動進(jìn)行規(guī)劃工具的`設(shè)計(jì)、測試用例的設(shè)計(jì)、測試數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)。它是描述需要測試的特性、測試的方法、測試環(huán)境的規(guī)劃、測試工具的設(shè)計(jì)和選擇、測試用例的設(shè)計(jì)方法、測試代碼的設(shè)計(jì)方案。
三、編寫時(shí)間和依據(jù)。
因?yàn)闇y試流程是按照測試計(jì)劃階段—測試設(shè)計(jì)階段—測試實(shí)現(xiàn)階段—測試執(zhí)行階段來進(jìn)行的，前一階段的輸出是后一階段的輸入，清楚了他們分別是哪個(gè)階段的產(chǎn)物就知道他們主要的區(qū)別了。
測試計(jì)劃階段：測試計(jì)劃是測試階段中的第一個(gè)階段，首先將測試作為一個(gè)項(xiàng)目來看，應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃。測試小組組長或測試負(fù)責(zé)人或具有豐富經(jīng)驗(yàn)的測試人員就要依據(jù)《項(xiàng)目計(jì)劃》開始編寫《測試計(jì)劃》，其中包括人員，軟件硬件資源，測試點(diǎn)，進(jìn)度安排和風(fēng)險(xiǎn)識別等內(nèi)容。原則上測試計(jì)劃的有些內(nèi)容在需求分析階段就可以開始編寫了，在需求分析形成的《需求規(guī)格說明書》通過評審形成基線后完成測試計(jì)劃。但是對于開發(fā)過程不是很清晰和穩(wěn)定的項(xiàng)目，測試計(jì)劃也可以在系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后開始編寫。《測試計(jì)劃》編寫完成后需要進(jìn)行評審。
測試設(shè)計(jì)階段：《測試方案》一般由經(jīng)驗(yàn)豐富的測試人員設(shè)計(jì)，測試方案依據(jù)《需求規(guī)格說明書》和《概要設(shè)計(jì)說明書》進(jìn)行設(shè)計(jì)。其中包括需求點(diǎn)簡介，測試思路和詳細(xì)測試方法等內(nèi)容?！稖y試方案》編寫完成后也需要進(jìn)行評審。
四、軟件過程。
測試計(jì)劃軟件過程：項(xiàng)目計(jì)劃評審?fù)ㄟ^—組建測試小組—評估測試風(fēng)險(xiǎn)—制定測試計(jì)劃—測試計(jì)劃評審?fù)ㄟ^—測試計(jì)劃維護(hù)—最后在測試結(jié)果的評審中，必須要嚴(yán)格驗(yàn)證計(jì)劃和實(shí)際的執(zhí)行是不是有偏差，體現(xiàn)在最終報(bào)告的內(nèi)容是否和測試的計(jì)劃保持一致。
項(xiàng)目開始后，由于測試情況的變化，如需求更改導(dǎo)致測試進(jìn)度的調(diào)整在兩周或兩周以上、測試資源需求的改變(人員、硬件、軟件等)、新技術(shù)的引入、新風(fēng)險(xiǎn)的引入、開發(fā)過程的改變、交付時(shí)間的改變等，可能導(dǎo)致測試計(jì)劃文檔變化。如果發(fā)生變更，則由測試組長修改，項(xiàng)目組相關(guān)人員評審，評審?fù)ㄟ^后更新測試計(jì)劃。
測試方案軟件過程：測試計(jì)劃評審?fù)ㄟ^—設(shè)計(jì)測試方案—測試方案評審?fù)ㄟ^—依據(jù)測試方案設(shè)計(jì)測試用例—測試用例評審?fù)ㄟ^—依據(jù)測試方案搭建測試環(huán)境。
五、文檔內(nèi)容。
測試計(jì)劃和測試方案的本質(zhì)區(qū)別是內(nèi)容不同。
1，進(jìn)行測試任務(wù)劃分;。
2，進(jìn)行測試工作量估計(jì);。
3，人員資源和資源分配;。
4，明確任務(wù)的時(shí)間和進(jìn)度安排;。
5，風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)和應(yīng)急計(jì)劃;。
6，測試失敗/通過的標(biāo)準(zhǔn);。
測試方案的主要內(nèi)容：
1，測試策略選取，明確策略;測試策略就是如何用最少的資源滿足測試質(zhì)量的要求，既高效、低成本、較高質(zhì)量的完成測試。
2，測試子項(xiàng)細(xì)分，細(xì)化測試特性形成測試子項(xiàng);將測試計(jì)劃中描述的方法進(jìn)行細(xì)化，包括要采用的具體測試技術(shù)。
3，測試用例的規(guī)劃;。
4，測試環(huán)境的規(guī)劃;。
5，自動化測試框架的設(shè)計(jì);。
6，測試工具的設(shè)計(jì)和選擇;。
總而言之，測試方案需要在測試計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行，測試計(jì)劃提出了“做什么”，測試方案明確了“怎么做”，方案是對計(jì)劃的進(jìn)一步細(xì)化和明確。兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別，概念總歸是概念，根據(jù)軟件項(xiàng)目規(guī)格大小以及實(shí)際應(yīng)用環(huán)境，測試人員應(yīng)該具體問題具體分析。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十三
實(shí)施意見是法定公文“意見”的一種類型，指機(jī)關(guān)單位為貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，對某一時(shí)期的某項(xiàng)重要工作或重大活動闡明指導(dǎo)思想、明確目標(biāo)任務(wù)、提出措施辦法、作出具體安排，要求下級結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的公務(wù)文書。
實(shí)施方案則是事務(wù)文書“方案”的一種，指機(jī)關(guān)單位為貫徹執(zhí)行上級機(jī)關(guān)的意見、計(jì)劃等，從自身實(shí)際出發(fā)，對某一重要工作或重大活動作出周密部署、具體安排的一種計(jì)劃性文書。
在近年的工作實(shí)際中，這兩種文體的使用頻率越來越高，應(yīng)用范圍也越來越廣，應(yīng)引起我們足夠的關(guān)注并加以研究。兩種文體既有許多相同點(diǎn)，也有明顯的不同之處。
如稍不注意，則容易錯用。因此，正確理解和掌握它們之間的異同，有利于準(zhǔn)確運(yùn)用，更好地發(fā)揮文體應(yīng)有的效用。
實(shí)施意見就是說給了一個(gè)意見，也就是指明了實(shí)施的核心方向，作用在貫徹精神層面，而實(shí)施方案就是具體的實(shí)施安排。
實(shí)施方案是指對某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十四
了解教學(xué)特點(diǎn)盡快形成自我學(xué)習(xí)方法。
對于任何一名高一新生而言，經(jīng)過了小學(xué)和初中后，9年的“學(xué)生生活”已培養(yǎng)了學(xué)生不少“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”了。高中與初中相比，無論是學(xué)習(xí)方法和教學(xué)模式，都有著很大的不同。
“在教學(xué)要求上，老師也會針對不同高中階段進(jìn)行循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，以便學(xué)生能更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，并形成一整套自己的學(xué)習(xí)方法?！备咧姓Z文老師武明森認(rèn)為，有些學(xué)生在初中已初步形成了自己的.學(xué)習(xí)方法，高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只需作些調(diào)整，吸納一些其他同學(xué)或老師傳授的學(xué)習(xí)技巧，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法即可。一定不要全盤拋棄自己所熟悉且適合自身的方法，否則就得不償失。
有著多年指導(dǎo)高中英語學(xué)習(xí)的李慶華老師則強(qiáng)調(diào)，高二第一學(xué)期期末的學(xué)業(yè)水平測試是個(gè)分界線。此前，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的9門學(xué)科都要開，都必須考試合格才能拿到高中畢業(yè)證。此后，只開高考要求的文科或理科的6個(gè)學(xué)科。因此，學(xué)生在高一結(jié)束時(shí)，須有個(gè)飛躍性的進(jìn)步才能在高二和高三生活中更好把握學(xué)習(xí)成績。
用好這4招成績自然“步步高”
針對從高一開始的3年高中學(xué)習(xí)生活，李慶華老師根據(jù)多年的教學(xué)及從事高考研究經(jīng)驗(yàn)，給出了4點(diǎn)提升學(xué)習(xí)成績的方法技巧。
首先，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式大致有3種：一是聽講閱讀型。即上課認(rèn)真聽講，但不愛動手，懶于思考，導(dǎo)致知識記不準(zhǔn)，成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動，肯用功，知識較扎實(shí)，缺點(diǎn)是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結(jié)型。即重視預(yù)習(xí)和溫習(xí)，能從知識結(jié)構(gòu)和知識要素上探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于從錯誤中找問題，歸納方法，總結(jié)得失。自學(xué)能力強(qiáng)，考試中往往能超常發(fā)揮。
其次，向課堂要效率。高一的課堂教學(xué)幾乎全是新授課，每一學(xué)科的知識都是一個(gè)體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使知識斷鏈，以后很難補(bǔ)上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認(rèn)真聽講和合作探究的過程中，掌握知識、技能和方法。
再次，盡早補(bǔ)上拉腿學(xué)科。“木桶理論”表明，一個(gè)木桶的容量是由最短的那塊兒板決定的。因此，要想成績好，就要重視薄弱科，而語、數(shù)、英是重點(diǎn)。高一年級時(shí)就要惡補(bǔ)最薄弱的學(xué)科。尤其要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樾碌母呖挤桨覆辉俜治睦砜?，?shù)學(xué)是一張卷子，且物理、地理都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。另外，著重關(guān)注可能會影響學(xué)業(yè)水平測試成績的科目，保證順利過關(guān)拿到畢業(yè)證。
最后，要及時(shí)糾錯補(bǔ)漏。糾錯補(bǔ)漏既是一種學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)業(yè)進(jìn)步的保障。學(xué)會利用錯題本，及時(shí)把作業(yè)、試卷中的錯題更正并隨時(shí)翻閱。
人生緊要處的幾步要走好走穩(wěn)。對于人生觀和價(jià)值觀等正在形成時(shí)期的高中生來說，家長和老師一定要幫好高中生規(guī)劃好他們3年的人生目標(biāo)。
站在家庭的立場，幫助孩子認(rèn)識自己的責(zé)任和使命——你是家庭未來的支柱。站在學(xué)生的角度，要認(rèn)識到成績永遠(yuǎn)是個(gè)變數(shù)，它取決于個(gè)人的勤奮和毅力。要把目標(biāo)作為動力，認(rèn)真、持之以恒地學(xué)習(xí)、練習(xí)、糾錯、總結(jié)，成績終會提升。同時(shí)，認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，通過不懈努力，一定會夢想成真。
據(jù)新疆自治區(qū)招生辦公室官網(wǎng)消息，新疆普通高校招生網(wǎng)上錄取高職(?？?層次未完成計(jì)劃最后一次征集志愿將于8月31日北京時(shí)間8時(shí)至20時(shí)進(jìn)行。此次征集志愿的是漢語言、民語言、蒙語言高職(專科)零批次、一批次、二批次未完成計(jì)劃的院校、專業(yè)。雙語班、民考漢高職(?？?零批次、一批次、二批次未完成計(jì)劃的征集志愿將在9月1日北京時(shí)間8時(shí)至20時(shí)進(jìn)行。
從7月初開始，截止到昨天，20黑龍江省普通高校招生錄取工作已全部結(jié)束。
全省共有考生18.43萬人，比去年減少了1.06萬人。其中，文科類考生7.32萬人，占39.72%，理科類考生11.11萬人，占60.28%;應(yīng)屆生17.33萬人，占93.97%，往屆生1.11萬人，占6.03%。全國1257所普通高等學(xué)校在我省共計(jì)錄取新生16.98萬人(含自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊(duì)、提前批藝術(shù)等)，其中普通本科錄取111258人(理科73896人，文科37362人);藝術(shù)本科錄取11715人(理科藝術(shù)1804人，文科藝術(shù)9911人);體育本科錄取1388人(理科體育764人，文科體育624人)。普通類高職?？乒灿?jì)錄取58544人;藝術(shù)類高職?？其浫?315人;體育類高職?？其浫?96人。
省招考辦特別提醒考生：年黑龍江省普通高校招生錄取工作已經(jīng)全部結(jié)束，對于社會上可能出現(xiàn)的各種所謂普通高校“招生補(bǔ)錄”及相關(guān)承諾，請廣大考生和家長提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十五
顧名思義，設(shè)計(jì)計(jì)劃就是根據(jù)需要而設(shè)計(jì)，不會把這個(gè)計(jì)劃付諸實(shí)施，實(shí)施計(jì)劃就是需要付諸實(shí)行，在計(jì)劃方面會有很多的不同，實(shí)施計(jì)劃更務(wù)實(shí)且能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，而設(shè)計(jì)計(jì)劃可以說就是弄一個(gè)展望的藍(lán)圖而已。
計(jì)劃安排包括實(shí)施方案，實(shí)施方案就是分幾個(gè)階段進(jìn)行，比如：第一階段(時(shí)間段)干什么，第二階段(時(shí)間段)干什么，以此類推。
你可以看看保先教育的或者是爭先創(chuàng)優(yōu)的一些實(shí)施方案，可以參考一下。
建議買寫公文寫作的書，秘書寫作的書。都很全的。對政府機(jī)關(guān)的你來說，很有幫助的。
好好干吧，把握機(jī)會!人民的公仆!!
提升行動計(jì)劃實(shí)施方案范文【一】。
為貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(-)》，全面提升我省職業(yè)院校管理水平，根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》(xx政[2015]46號)，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)國務(wù)院和省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，將提升職業(yè)院校管理水平作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，強(qiáng)化職業(yè)院校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步更新管理理念、加強(qiáng)制度建設(shè)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)方式方法、提升管理水平，加快實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校治理能力現(xiàn)代化，為構(gòu)建具有xx特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、總體目標(biāo)。
起，在全省范圍實(shí)施《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(2015-20)》(以下簡稱《行動計(jì)劃》)，通過開展六大行動，用三年左右時(shí)間，使全省職業(yè)院校管理理念全面更新，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代學(xué)校制度逐步完善，依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價(jià)體系不斷完善，職業(yè)教育服務(wù)能力、吸引力、核心競爭力和社會美譽(yù)度明顯提高。
三、重點(diǎn)任務(wù)和主要措施。
(一)開展突出問題專項(xiàng)治理行動，認(rèn)真查擺和解決存在的突出問題。
1.開展誠信招生專項(xiàng)治理活動。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要加強(qiáng)招生政策和工作紀(jì)律的宣傳教育，結(jié)合職業(yè)教育資源整合和布局調(diào)整，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章。各職業(yè)院校主要領(lǐng)導(dǎo)和招生工作相關(guān)人員要簽訂招生責(zé)任書，杜絕虛假宣傳、有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。對招生、辦學(xué)嚴(yán)重違規(guī)的職業(yè)院校，一經(jīng)核實(shí)，堅(jiān)決停止招生。省教育廳每年公布具有學(xué)歷教育招生資格的中等職業(yè)學(xué)校名單，實(shí)行中等職業(yè)學(xué)校招生通報(bào)制度。
2.開展學(xué)籍信息核查活動。各職業(yè)院校校(院)長為學(xué)籍管理工作第一責(zé)任人。全面落實(shí)學(xué)籍電子注冊和管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊辦法》和《中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍電子注冊辦法》。充分利用學(xué)生管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)籍電子注冊、學(xué)籍異動、學(xué)生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)籍信息的核查，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更新及時(shí)、程序規(guī)范，堅(jiān)決杜絕虛假學(xué)籍、重復(fù)注冊等現(xiàn)象。進(jìn)一步完善職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，省、設(shè)區(qū)市教育行政部門(平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會事業(yè)局，下同)建立學(xué)籍信息定期抽查制度。
3.開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件要求，完善職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，杜絕課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變動等現(xiàn)象。認(rèn)真開展職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況自查活動，自查報(bào)告報(bào)教育行政主管部門備案。
4.開展實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動。規(guī)范職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定，建立學(xué)生實(shí)習(xí)全過程跟蹤監(jiān)管與考核評價(jià)機(jī)制，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。針對學(xué)生所學(xué)專業(yè)面向的職業(yè)崗位群安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，杜絕學(xué)校與企業(yè)以增收為目的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)。
5.開展“平安校園”創(chuàng)建活動。深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”工作機(jī)制，層層落實(shí)綜治安全穩(wěn)定工作責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全精細(xì)化管理，完善人防、物防、技防“三位一體”的安全防范體系以及安全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和隱患排查，采取專項(xiàng)檢查和突擊檢查相結(jié)合的方式，有效消除水電、消防、餐飲、交通和實(shí)訓(xùn)等方面安全隱患。強(qiáng)化安全教育宣傳，落實(shí)安全教育課程，開展安全教育周等多種形式教育宣傳活動;定期組織安全應(yīng)急疏散演練，提高師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。
6.開展財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動。各職業(yè)院校要嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。增強(qiáng)績效意識，夯實(shí)會計(jì)基礎(chǔ)工作。嚴(yán)格預(yù)算管理，強(qiáng)化預(yù)算約束。建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識。加強(qiáng)學(xué)生資助等專項(xiàng)資金的過程控制，規(guī)范會計(jì)行為，防止和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。各級教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化績效管理，切實(shí)提高資金使用效益。
(二)開展管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。
7.加快學(xué)校章程建設(shè)。依法制定和完善具有各自特色的學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校一校一章程，經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn)后公布實(shí)施。以章程建設(shè)為核心，建立學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、地方政府共同參與的學(xué)校理事會或董事會，加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)。
8.實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理。推進(jìn)職業(yè)院校分類管理和建設(shè)，根據(jù)不同的辦學(xué)定位和辦學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理，下達(dá)高職院校建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，從專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、校企合作、教學(xué)改革等方面提出-年各年度建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)要求和考核指標(biāo)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。建立績效目標(biāo)考核機(jī)制，設(shè)立績效獎補(bǔ)資金，每年對學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果給予獎補(bǔ)經(jīng)費(fèi)、調(diào)整招生計(jì)劃等政策方面支持。
9.完善學(xué)校管理制度標(biāo)準(zhǔn)。建立健全管理有序、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、流程清晰、監(jiān)督有據(jù)的學(xué)校內(nèi)部管理制度體系，理順和完善教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)及工作流程，確保制度完整、有效，學(xué)校管理無盲區(qū)。
10.強(qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。樹立學(xué)校章程法定意識，加強(qiáng)對管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和學(xué)習(xí)，明確落實(shí)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的獎懲機(jī)制，強(qiáng)化管理制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實(shí)到位，不斷提升學(xué)校管理執(zhí)行力。
(三)開展管理隊(duì)伍能力建設(shè)行動，提高管理人員專業(yè)化水平。
11.加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。職業(yè)院校要適應(yīng)發(fā)展需求，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。圍繞學(xué)校發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn)，細(xì)化校(院)長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，有效引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。
12.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。建立健全職業(yè)院校管理人員定期培訓(xùn)制度。持續(xù)開展全省高校領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)治校能力研討活動，持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校師資和管理人員xx臺聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)造就一批在省內(nèi)外有較大影響力的名校長和辦學(xué)理念先進(jìn)的管理骨干。實(shí)施《xx省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃(-)》，完成新一輪管理人員全員培訓(xùn)，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。
13.強(qiáng)化激勵保障。完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制。積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核，考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等相結(jié)合，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
(四)開展管理信息化水平提升行動，加快數(shù)字校園建設(shè)。
14.加強(qiáng)管理信息平臺建設(shè)。實(shí)施教育部發(fā)布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，推進(jìn)職業(yè)院校制訂和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)。鼓勵支持行業(yè)企業(yè)專家參與數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)工作。加快建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的管理信息平臺和應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。
15.健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員。建立健全管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確和安全。逐步發(fā)揮大數(shù)據(jù)在學(xué)校管理診斷和改進(jìn)中的作用，提高管理信息化水平和效能。
16.提升管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要制定管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)計(jì)劃，開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流與現(xiàn)場觀摩活動，強(qiáng)化管理人員信息化意識和應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高運(yùn)用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進(jìn)學(xué)校管理的能力。
(五)開展學(xué)校文化育人創(chuàng)新行動，充分發(fā)揮文化育人的重要功能。
17.凝煉學(xué)校核心文化。加強(qiáng)體現(xiàn)職業(yè)教育特色、社會主義核心價(jià)值觀和學(xué)生素質(zhì)教育相融合的三位一體的職業(yè)院校核心文化建設(shè)，并融入在學(xué)校的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及文化標(biāo)識中。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺傳播學(xué)校核心文化，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的熏陶、引領(lǐng)和激勵作用。
18.深入開展職業(yè)教育活動周活動。職業(yè)教育活動周期間，各職業(yè)院校開放校園，展示職業(yè)院校校園文化和各專業(yè)育人過程，面向中小學(xué)生及家長和社區(qū)居民開展職業(yè)體驗(yàn)活動，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。充分利用專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會”等志愿服務(wù)活動，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開展招生就業(yè)咨詢以及具有職業(yè)教育特色的為民服務(wù)活動，向社會展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
19.精選優(yōu)秀文化進(jìn)校園。引入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和xx地方特色文化，構(gòu)建文化藝術(shù)類選修課程、鑒賞課程和素質(zhì)拓展等相結(jié)合的公共文化藝術(shù)教育課程體系。將人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育納入人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)文化傳承與創(chuàng)新知識教育，培養(yǎng)具有良好文化內(nèi)涵、審美鑒賞和美育實(shí)踐能力的'技術(shù)技能型人才。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，定期開展勞模、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)校園活動，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、優(yōu)秀企業(yè)文化和職業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
20.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育教育形式，充分利用開學(xué)、畢業(yè)典禮和入黨入團(tuán)、升國旗等儀式以及重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，深入開展學(xué)生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自信心，促進(jìn)守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。
(六)開展質(zhì)量保證體系完善行動，深入推進(jìn)管辦評分離。
21.建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強(qiáng)省級職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，建立辦學(xué)監(jiān)測、數(shù)據(jù)填報(bào)、在線數(shù)據(jù)調(diào)查、項(xiàng)目網(wǎng)上評審、教育評估專家培訓(xùn)、信息發(fā)布系統(tǒng)等6大辦學(xué)監(jiān)控平臺，設(shè)定監(jiān)測指標(biāo)體系，動態(tài)監(jiān)測學(xué)?；巨k學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)治理能力、社會服務(wù)及影響力等，進(jìn)行年度縱向比較及全省橫向比較監(jiān)測和預(yù)警。建立健全由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)等多方參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系。建立和完善高等職業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)制度，健全“一校一方案”評估機(jī)制，開展第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估。在省級示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目學(xué)校開展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作合格評估試點(diǎn)，到2018年完成對全省中等職業(yè)學(xué)校一輪教學(xué)工作合格評估。
22.實(shí)行職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度。切實(shí)發(fā)揮學(xué)校的教育質(zhì)量保證主體作用，建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，支持和引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦專業(yè)設(shè)置與條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系改革、學(xué)校管理、校企合作、質(zhì)量監(jiān)控與成效等人才培養(yǎng)工作要素，查找不足與完善提高，逐步構(gòu)建起校內(nèi)完善的質(zhì)量保障制度體系。省教育廳制定全省職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案。各職業(yè)院校要制定教學(xué)診斷與改進(jìn)工作細(xì)則，建立和完善人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，及時(shí)掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀況，提交自我診斷與改進(jìn)工作報(bào)告，并將有關(guān)情況納入本校年度質(zhì)量報(bào)告。
23.完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。職業(yè)院校要樹立全面質(zhì)量管理理念，把學(xué)習(xí)者職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步提高高職院校質(zhì)量年度報(bào)告的量化程度、可比性和可讀性，提升年度報(bào)告質(zhì)量和水平。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，逐步建立質(zhì)量年度報(bào)告制度和質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。每年發(fā)布全省職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告，推動各設(shè)區(qū)市20起發(fā)布本地區(qū)職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告。省級示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目中職學(xué)校自2016年起、其他中職學(xué)校自20起，每年發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告。
四、實(shí)施步驟和進(jìn)度安排。
省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃《行動計(jì)劃》的實(shí)施，由各設(shè)區(qū)市教育行政部門、各職業(yè)院校組織實(shí)施。從2016年起開始實(shí)施，到2018年全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
第一階段(2016年1月—3月)：動員部署階段。各設(shè)區(qū)市教育行政部門、各職業(yè)院校組織開展《行動計(jì)劃》和我省《實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)宣傳活動，全面把握重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，制訂《行動計(jì)劃》實(shí)施細(xì)則、具體工作方案和年度推進(jìn)計(jì)劃，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，部署《行動計(jì)劃》實(shí)施工作。
第二階段(2016年4月—2018年6月)：實(shí)施推進(jìn)階段。全面啟動《行動計(jì)劃》實(shí)施工作，設(shè)區(qū)市教育行政部門、職業(yè)院校根據(jù)工作安排，分步推進(jìn)《行動計(jì)劃》各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的實(shí)施?！巴怀鰡栴}專項(xiàng)治理行動”任務(wù)2016年底前完成;“管理信息化水平提升行動”任務(wù)年底前完成;“管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動”任務(wù)2018年6月前完成;其它“行動”持續(xù)推進(jìn)并基本達(dá)到實(shí)施要求。
第三階段(2018年7月—12月)：總結(jié)交流階段。深入推進(jìn)《行動計(jì)劃》的實(shí)施，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，確保《行動計(jì)劃》各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的全面落實(shí)到位。全面總結(jié)《行動計(jì)劃》實(shí)施情況，撰寫總結(jié)報(bào)告，開展交流活動，征集優(yōu)秀案例，推廣各地和職業(yè)院校管理的典型經(jīng)驗(yàn)。
五、保障機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各級教育行政部門是組織實(shí)施《行動計(jì)劃》的責(zé)任主體。省教育廳負(fù)責(zé)我省《行動計(jì)劃》實(shí)施方案的制定，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)全省《行動計(jì)劃》的實(shí)施，并按照《行動計(jì)劃》重點(diǎn)任務(wù)分工及進(jìn)度安排表(見附件1)進(jìn)行工作督查。各設(shè)區(qū)市教育行政部門要制訂本地區(qū)《行動計(jì)劃》實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)對所屬職業(yè)院?！缎袆佑?jì)劃》實(shí)施情況的工作指導(dǎo)。各職業(yè)院校要落實(shí)《行動計(jì)劃》具體實(shí)施的主體責(zé)任，根據(jù)本實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際，對照《職業(yè)學(xué)校管理工作主要參考點(diǎn)》(見附件2)，制訂學(xué)?！缎袆佑?jì)劃》具體工作方案和年度推進(jìn)計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和路線圖、時(shí)間表、責(zé)任人，建立工作機(jī)制，確保有序開展、有效落實(shí)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門《行動計(jì)劃》實(shí)施細(xì)則、各省屬職業(yè)院?！缎袆佑?jì)劃》具體工作方案，于2016年3月底前報(bào)省教育廳備案。
(二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動。
各級教育行政部門和職業(yè)院校要及時(shí)做好《行動計(jì)劃》宣傳發(fā)動工作，采取集中學(xué)習(xí)、專題研討、專家輔導(dǎo)等多種形式開展《行動計(jì)劃》學(xué)習(xí)宣傳活動，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)行廣泛動員，營造良好氛圍。創(chuàng)新宣傳載體，拓寬宣傳渠道，充分發(fā)揮專題網(wǎng)站、新媒體、公共數(shù)據(jù)平臺等的作用，使《行動計(jì)劃》和國家職業(yè)教育政策法規(guī)、制度標(biāo)準(zhǔn)入腦、入心，擴(kuò)大《行動計(jì)劃》的參與度和影響力，形成實(shí)施《行動計(jì)劃》的工作合力。
(三)加強(qiáng)督促檢查。
各設(shè)區(qū)市教育行政部門要實(shí)行督查調(diào)研、情況通報(bào)、限期報(bào)告、跟蹤問效等制度，建立《行動計(jì)劃》落實(shí)情況督促檢查工作機(jī)制，發(fā)現(xiàn)典型并及時(shí)予以總結(jié)推廣。職業(yè)院校要創(chuàng)新工作方法，采取實(shí)地檢查、隨機(jī)抽查、群眾評議和走訪行業(yè)企業(yè)、社區(qū)、家庭等方式，充分利用信息化等手段，全面了解和掌握學(xué)校管理工作實(shí)效，發(fā)現(xiàn)問題并迅速進(jìn)行督促整改。省教育廳將依據(jù)職業(yè)院校管理工作實(shí)效及實(shí)施《行動計(jì)劃》取得的實(shí)績，遴選推薦30所左右優(yōu)秀管理職業(yè)院校申報(bào)全國職業(yè)院校管理500強(qiáng)。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)。
各設(shè)區(qū)市教育行政部門和職業(yè)院校要發(fā)揮科研在職業(yè)院校管理中的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)管理專家隊(duì)伍建設(shè)，組織開展相關(guān)理論與實(shí)踐研究，跟蹤行動計(jì)劃實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)提供專業(yè)指導(dǎo)。按照不同管理主題，廣泛征集和宣傳職業(yè)院校優(yōu)秀管理案例。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十六
規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動性。
1)規(guī)劃的基本意義由“規(guī)(法則、章程、標(biāo)準(zhǔn)、謀畫，即戰(zhàn)略層面)”和“劃(合算、刻畫，即戰(zhàn)術(shù)層面)”兩部分組成，“規(guī)”是起，“劃”是落;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于長遠(yuǎn)，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(規(guī))戰(zhàn)略層面，重指導(dǎo)性或原則性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，英文一般為program或planning。
2)計(jì)劃的基本意義為合算、刻畫，一般指辦事前所擬定的具體內(nèi)容、步驟和方法;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于短期，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(劃)戰(zhàn)術(shù)層面，重執(zhí)行性和操作性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，有時(shí)用作動詞，英文一般為plan。
3)計(jì)劃是規(guī)劃的延伸與展開，規(guī)劃與計(jì)劃是一個(gè)子集的關(guān)系，既“規(guī)劃”里面包含著若干個(gè)“計(jì)劃”，她們的關(guān)系既不是交集的'關(guān)系，也不是并集的關(guān)系，更不是補(bǔ)集的關(guān)系。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十七
根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》，制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)和任務(wù)。
創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃(以下簡稱推進(jìn)計(jì)劃)旨在通過創(chuàng)新體制機(jī)制、優(yōu)化政策環(huán)境、強(qiáng)化保障措施，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學(xué)家、高水平的科技領(lǐng)軍人才和工程師、優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)人才，打造一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，加強(qiáng)高層次創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)和帶動各類科技人才的發(fā)展，為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力的人才支撐。
到20xx年，推進(jìn)計(jì)劃的主要任務(wù)是：
1.設(shè)立科學(xué)家工作室。為積極應(yīng)對國際科技競爭，提高自主創(chuàng)新能力，重點(diǎn)在我國具有相對優(yōu)勢的科研領(lǐng)域設(shè)立100個(gè)科學(xué)家工作室，支持其潛心開展探索性、原創(chuàng)性研究，努力造就世界級科技大師及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2.造就中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。瞄準(zhǔn)世界科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)和支持3000名中青年科技創(chuàng)新人才，使其成為引領(lǐng)相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域科技創(chuàng)新發(fā)展方向、組織完成重大科技任務(wù)的領(lǐng)軍人才。
3.扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。著眼于推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，面向科技型企業(yè)，每年重點(diǎn)扶持1000名運(yùn)用自主知識產(chǎn)權(quán)或核心技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
4.建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。依托國家重大科研項(xiàng)目、國家重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)500個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過給予持續(xù)穩(wěn)定支持，確保更好地完成國家重大科研和工程任務(wù)，保持和提升我國在若干重點(diǎn)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力。
5.建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。以高等學(xué)校、科研院所和科技園區(qū)為依托，建設(shè)300個(gè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，營造培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的政策環(huán)境，突破人才培養(yǎng)體制機(jī)制難點(diǎn)，形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，打造人才培養(yǎng)政策、體制機(jī)制“先行先試”的人才特區(qū)。
二、實(shí)施原則。
1.堅(jiān)持與科技、教育規(guī)劃相銜接。全面落實(shí)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》要求，加強(qiáng)與《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》實(shí)施工作的緊密結(jié)合。
2.堅(jiān)持與重大任務(wù)相結(jié)合。加強(qiáng)高端引領(lǐng)，突出科技前沿、重點(diǎn)領(lǐng)域和戰(zhàn)略需求，在國家重大科技項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目和重大科技成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)、造就和集聚人才。
3.堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新。遵循人才成長規(guī)律，深化科技管理體制改革，重點(diǎn)在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和評價(jià)激勵等方面積極探索，著力激發(fā)科技人才敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的內(nèi)在動力，建立有利于科技人員潛心研究和專心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。
4.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)作。加強(qiáng)項(xiàng)目、基地、人才的緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)現(xiàn)有科技計(jì)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施，加強(qiáng)部門協(xié)作和區(qū)域統(tǒng)籌，做好與部門、地方現(xiàn)有人才計(jì)劃的有效銜接，形成部門協(xié)調(diào)有效、地方落實(shí)有力、組織實(shí)施有序、資源配置合理的工作格局。
5.堅(jiān)持分類推進(jìn)。按照“整體部署、分類推進(jìn)、試點(diǎn)先行、逐步完善”的工作原則，針對不同任務(wù)特點(diǎn)，確定具體的實(shí)施方法和工作步驟。對于探索性強(qiáng)、實(shí)施難度大的任務(wù)先行開展試點(diǎn)，逐步完善，積累經(jīng)驗(yàn)后全面展開。
三、遴選條件及方式。
根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)的不同特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，支持對象分別按照以下條件和方式進(jìn)行遴選。
1.科學(xué)家工作室。
科學(xué)家工作室實(shí)行首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制。首席科學(xué)家原則上應(yīng)具備以下基本條件：
研究方向處于我國具有相對優(yōu)勢的世界科技前沿領(lǐng)域;。
取得了國內(nèi)外同行公認(rèn)的突出成就，具有發(fā)展成為世界級科技大師的潛力;。
能夠堅(jiān)持全職潛心研究;。
堅(jiān)持科學(xué)精神、品德高尚。
首席科學(xué)家由有關(guān)部門、地方或國內(nèi)外權(quán)威專家推薦產(chǎn)生?？茖W(xué)家工作室要有具體的科研規(guī)劃、建設(shè)方案和部門(地方)支持措施，加強(qiáng)與國家相關(guān)人才計(jì)劃的銜接?？萍疾拷M織專家對首席科學(xué)家人選和工作室建設(shè)方案進(jìn)行論證，會同有關(guān)部門或地方批準(zhǔn)建設(shè)。
2.中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：
在科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域取得高水平創(chuàng)新成果，具有較大的發(fā)展?jié)摿?。
具有主持承擔(dān)國家或地方重要科技項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn);。
表現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)軍才能、團(tuán)隊(duì)組織能力;。
擁有博士學(xué)位或副高級以上職稱，年齡在45周歲以下。
中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才由有關(guān)部門、省級科技行政管理部門、重點(diǎn)科研基地等限額推薦或知名專家特別推薦。科技部組織專家進(jìn)行咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準(zhǔn)支持。
3.科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：
科技型企業(yè)的主要創(chuàng)辦人，具有本科以上學(xué)歷和較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;。
企業(yè)創(chuàng)辦不足5年;。
企業(yè)擁有核心技術(shù)或擁有自主知識產(chǎn)權(quán);。
企業(yè)具有較好的經(jīng)營業(yè)績和成長性。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才由省級科技行政管理部門限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準(zhǔn)支持。
同等條件下，科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目承擔(dān)單位的主要創(chuàng)辦人、法人科技特派員的法人代表。
4.重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)原則上應(yīng)具備以下基本條件：
所從事科研工作符合國家、行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向和長遠(yuǎn)需求;。
具有承擔(dān)國家重大科研課題、重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)歷;。
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新業(yè)績突出，具有較好的發(fā)展前景;。
團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)合理、核心人員相對穩(wěn)定;。
團(tuán)隊(duì)具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和科研規(guī)劃。
重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)由國家重大科研項(xiàng)目、重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目牽頭組織單位擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準(zhǔn)支持。
5.創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地原則上應(yīng)具備以下基本條件：
牽頭單位為高等學(xué)校、科研院所和科技園區(qū);。
牽頭單位應(yīng)有豐富的科技資源、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和良好的人才培養(yǎng)基礎(chǔ);。
牽頭單位建立了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，積極開展國際化人才交流與合作培養(yǎng);。
牽頭單位建立了科教資源面向社會開放共享的機(jī)制;。
在人才培養(yǎng)的體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新方面先行先試，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的示范、輻射和帶動作用。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地由部門和地方擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家對基地建設(shè)方案進(jìn)行論證，經(jīng)推進(jìn)計(jì)劃部際協(xié)調(diào)小組批準(zhǔn)后建設(shè)。
四、支持措施。
1.落實(shí)和制定配套政策。加大現(xiàn)有人才政策落實(shí)力度，結(jié)合《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》的實(shí)施，研究制定《關(guān)于加強(qiáng)高層次創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》等政策文件。根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)的具體情況，在科研管理、人事制度、經(jīng)費(fèi)使用、考核評價(jià)、人員激勵等方面制定相關(guān)配套措施，并先行先試、逐步完善。
2.加強(qiáng)人才與項(xiàng)目、基地的有機(jī)結(jié)合。在國家科技計(jì)劃實(shí)施和重點(diǎn)創(chuàng)新基地建設(shè)中，進(jìn)一步突出對人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。改革科技計(jì)劃管理辦法，簡化立項(xiàng)程序，對推進(jìn)計(jì)劃入選對象中已承擔(dān)科研項(xiàng)目的，完成項(xiàng)目任務(wù)后優(yōu)先給予滾動持續(xù)支持;未承擔(dān)科研項(xiàng)目的，可自主提出研究項(xiàng)目，符合國家科技計(jì)劃要求的，按程序給予優(yōu)先立項(xiàng)。具備條件的依托單位優(yōu)先建設(shè)國家(重點(diǎn))實(shí)驗(yàn)室、工程中心等創(chuàng)新基地。
3.進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入。統(tǒng)籌國家科技計(jì)劃等相關(guān)經(jīng)費(fèi)的安排，調(diào)整投入結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新支持方式，加大對推進(jìn)計(jì)劃入選對象的支持力度。在充分利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，設(shè)立中央財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對科學(xué)家工作室等重點(diǎn)任務(wù)給予支持。加強(qiáng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
4.探索建立適應(yīng)不同任務(wù)特點(diǎn)的具體支持措施。對科學(xué)家工作室采取“一事一議、按需支持”的方式，給予充分的經(jīng)費(fèi)保障，不參與競爭申請科研項(xiàng)目;首席科學(xué)家實(shí)行聘期制，賦予其充分的科研管理自主權(quán)，建立國際同行評議制度。對中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)加大培養(yǎng)和支持力度，擴(kuò)大科研經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)。落實(shí)期權(quán)、股權(quán)和企業(yè)年金等中長期激勵措施，加強(qiáng)科技與金融結(jié)合，加大對科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的支持力度。鼓勵創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地加強(qiáng)體制機(jī)制改革與政策創(chuàng)新，大膽探索，先行先試。
5.營造良好社會氛圍。推進(jìn)計(jì)劃入選對象所在單位、園區(qū)、地方和部門要集成各方資源，加大政策和資金支持力度;及時(shí)總結(jié)推廣在推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施過程中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，加強(qiáng)對優(yōu)秀科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的宣傳報(bào)道，為加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)營造良好的社會氛圍。
五、進(jìn)度安排。
推進(jìn)計(jì)劃分三個(gè)階段實(shí)施：
1.20xx年，為部署啟動階段。發(fā)布推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施方案，制定具體實(shí)施措施;開展科學(xué)家工作室建設(shè)試點(diǎn)，啟動各項(xiàng)任務(wù)的具體組織實(shí)施工作。
2.20xx年至20xx年，為全面實(shí)施階段。到“xx五”中期，完成相關(guān)政策措施和管理辦法的制定完善工作。到“xx五”末期，推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)完成過半，開展中期考核評估。
3.20xx年至20xx年，為深化完善階段。到20xx年，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才、創(chuàng)新體制機(jī)制、優(yōu)化政策環(huán)境、建設(shè)人才培養(yǎng)基地等方面完成推進(jìn)計(jì)劃總體目標(biāo)，帶動和引領(lǐng)各類創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍發(fā)展。
六、組織實(shí)施。
在中央人才工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)下，科技部會同有關(guān)部門共同做好推進(jìn)計(jì)劃的組織實(shí)施工作。
1.建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。成立由科技部牽頭，人力資源和社會保障部、財(cái)政部、教育部、中國科學(xué)院、中國工程院、國家自然科學(xué)基金委員會和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會參加的推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施工作部際協(xié)調(diào)小組，研究協(xié)商重大問題。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在科技部。
2.建立專家咨詢機(jī)制。擇優(yōu)遴選一批國內(nèi)外科技、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的高水平專家作為推進(jìn)計(jì)劃咨詢專家，完善咨詢機(jī)制，充分發(fā)揮專家在推進(jìn)計(jì)劃組織實(shí)施中的決策咨詢作用。
3.建立績效評估機(jī)制。根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度和目標(biāo)要求，實(shí)施定期的報(bào)告制度和評估制度，參照國際通行做法，建立以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價(jià)辦法，加強(qiáng)對推進(jìn)計(jì)劃入選對象的跟蹤管理和評估考核，不斷完善實(shí)施工作，提高推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施效果。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十八
策劃是什么：具體一項(xiàng)促銷活動的計(jì)劃，必須有搶眼的吸引力，來促進(jìn)消費(fèi)者對你的商品服務(wù)產(chǎn)生興趣。
規(guī)劃是什么：規(guī)劃是中長期的計(jì)劃，規(guī)劃不是一塵不變的，而是只要與總體目標(biāo)相吻合，就可以隨時(shí)調(diào)整，而方案計(jì)劃是不能隨時(shí)變的。
文案是什么：就是針對某個(gè)環(huán)節(jié)或者某個(gè)事件進(jìn)行文字上的表述。
方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。
策劃?策劃就是想到常人所不能想的地方，說出來的道理又能讓常人理解。
日本策劃家和田創(chuàng)認(rèn)為：策劃師通過實(shí)踐活動獲取更加效果的智慧，它是一種智慧創(chuàng)造行為。
策劃是一種對未來采取的行動做決定的準(zhǔn)備過程。
策劃是通過精心安排的宣傳和手段，對事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行操作。
策劃就是有效地組織各種策略方法來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的一種系統(tǒng)工程。
策劃是一種從無到有的精神活動。
策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理性行為。
策劃是一種設(shè)計(jì)，一種安排，一種選擇，或是一種決定，不如說是一張改變現(xiàn)狀的規(guī)劃藍(lán)圖。
策劃是用你有,去尋找你沒有的!
史憲文(世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會輪值主席)：
策劃是在特定頭腦狀態(tài)下把角度和程序高度統(tǒng)一在特定的頭腦狀態(tài)下。
角度：看問題多角度
程序：做事情講程序 ：整理、判斷、創(chuàng)新
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
與計(jì)劃的不同規(guī)劃與計(jì)劃基本相似，不同之處在于：
規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動性。
1)規(guī)劃的基本意義由“規(guī)(法則、章程、標(biāo)準(zhǔn)、謀畫，即戰(zhàn)略層面)”和“劃(合算、刻畫，即戰(zhàn)術(shù)層面)”兩部分組成，“規(guī)”是起，“劃”是落;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于長遠(yuǎn)，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(規(guī))戰(zhàn)略層面，重指導(dǎo)性或原則性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，英文一般為program或planning。
2)計(jì)劃的基本意義為合算、刻畫，一般指辦事前所擬定的具體內(nèi)容、步驟和方法;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于短期，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(劃)戰(zhàn)術(shù)層面，重執(zhí)行性和操作性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，有時(shí)用作動詞，英文一般為plan。
3)計(jì)劃是規(guī)劃的延伸與展開，規(guī)劃與計(jì)劃是一個(gè)子集的關(guān)系，既“規(guī)劃”里面包含著若干個(gè)“計(jì)劃”，她們的關(guān)系既不是交集的關(guān)系，也不是并集的關(guān)系，更不是補(bǔ)集的關(guān)系。
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。因此，提及規(guī)劃，就要考慮土地征用、規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙等一系列問題。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來說，規(guī)劃分為產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和形態(tài)規(guī)劃兩種類別，兩者的關(guān)系是相輔相承的：
(一)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是形態(tài)規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，最核心的不是廠房、道路、綠地、景觀等系統(tǒng)的工程建設(shè)，而是如何從當(dāng)?shù)刭Y源能源稟賦及經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)條件出發(fā)，設(shè)計(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，研究產(chǎn)業(yè)鏈條，并從空間和時(shí)間兩個(gè)方面，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有如此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)才有可能獲得健康、快速發(fā)展，才需要有相應(yīng)的在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)上并與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相配套的形態(tài)規(guī)劃(平面建設(shè)規(guī)劃)。所以說，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃如人的內(nèi)在修養(yǎng)和知識，形態(tài)規(guī)劃如人的外衣。輕重緩急是顯而易見的。
(二)形態(tài)規(guī)劃會促進(jìn)或影響產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。正如好的衣服可以增加人的整體表現(xiàn)一樣，一個(gè)好的形態(tài)規(guī)劃會極大地促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的'實(shí)施，反之則會限制或制約產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的有效實(shí)施。這也正是科學(xué)研究的意義所在，專家存在的價(jià)值所在。國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的編制，必然是建立在大量的科學(xué)研究基礎(chǔ)上的。前些年，許多地方盲目地簡單地從形態(tài)規(guī)劃入手，投入很大資金建設(shè)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)，結(jié)果造成有樓無市、有房無人的結(jié)果。
(1) 指官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等
(2) 管理文案的人員
上班文案打映機(jī)新世紀(jì)商業(yè)辦公
(3) 從事文字撰寫工作的一種職業(yè)，由廣告公司的copy writer翻譯而來。
(4) 一種文體，用來表現(xiàn)某種方案或創(chuàng)意，較簡短，多用于宣傳。
1.亦作“ 文按 ”。公文案卷?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》：“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！薄稌x書·桓溫傳》：“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日?！?唐 戴叔倫 《答崔載華》詩：“文案日成堆，愁眉拽不開。”《資治通鑒·晉孝武帝太元十四年》：“諸曹皆得良吏以掌文按。”《花月痕》第五一回：“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。”
2.舊時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。《老殘游記》第四回：“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大!” 夏衍 《秋瑾傳》序幕：“將這 阮財(cái)富 帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子?！?BR> 3.文案一般指廣告公司或企業(yè)市場部、企業(yè)部從事文字工作的職業(yè)。文案與文秘具有一定的關(guān)系。文秘指，經(jīng)過學(xué)習(xí)、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識，熟悉現(xiàn)代文書學(xué)，秘書學(xué)的原理和方法，具有較強(qiáng)的寫作能力，能熟練的從事文書、秘書事務(wù)工作，能進(jìn)行文章寫作，文學(xué)編輯和新聞寫作，有較強(qiáng)的公關(guān)能力。
4.文案作為一種宣傳的概念，最初只用于廣告行業(yè)，后擴(kuò)展到各行業(yè)。(電視節(jié)目、音像制品、書籍作品等)。如《東京愛情故事》的宣傳文案為“在東京，任何人都是愛情故事的主角”
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇一
個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:。
(1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。
(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。
三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇二
1、主體不同。廣義的沖積扇包括在干旱區(qū)或半干旱區(qū)河流出山口處的扇形堆積體，即洪積扇；狹義的沖積扇僅指濕潤區(qū)較長大河流出山口處的扇狀堆積體，不包括洪積扇。
2、范圍不同。沖積扇范圍較大，有時(shí)可達(dá)數(shù)萬平方千米，而洪積扇范圍較小。
分布地區(qū)。
1、沖積扇。
華北平原的古村落多分布在山前沖積扇上，甚至華北平原上的大的城市，比如北京、保定、石家莊、邯鄲、安陽等，也都是位于沖積扇和沖積平原的交接處。
2、洪積扇。
陰山、賀蘭山、祁連山、天山寬廣的山脈下，各個(gè)山谷谷口的洪積扇互相聯(lián)結(jié)形成山麓洪積平原。整個(gè)平原的扇緣因?yàn)榈叵滤患?，會有連片的濕潤地區(qū)，這在干旱地區(qū)最為寶貴，就成了村落與耕地集中的.地方。新疆的烏魯木齊、石河子等現(xiàn)代化城市，以及大片的瓜果棉花生產(chǎn)基地，大部分都坐落在天山北麓的山前洪積扇綠洲上。河西走廊的張掖、酒泉、武威這些在戈壁荒漠間的歷史名城，瓜果飄香、溝渠縱橫，則是拜祁連山的洪積扇所賜。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇三
時(shí)光流逝，在繁忙的工作中不知不覺我們就要走完2013而迎來。我是今年4月份加入__大家庭的，回顧在__的這半年的工作、生活歷程，作為__銷售團(tuán)隊(duì)中的一員業(yè)務(wù)上取得了一定的成績，并且和團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他同事建立起信任、合作、默契的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。雖然未能完成公司制定的區(qū)域銷售目標(biāo)，但卻朝著公司制定的目標(biāo)努力邁進(jìn)，當(dāng)然未能完成是因?yàn)榇嬖诓簧俚膯栴}，為了給來年工作提供更好的規(guī)劃，我在此將本年度接收工作以來的情況進(jìn)行總結(jié)并制定20的工作計(jì)劃。
述職部分。
在我們__環(huán)保節(jié)能電器有限公司里，我的職位是鎮(zhèn)區(qū)業(yè)務(wù)，說到底就是負(fù)責(zé)__在東莞市所下轄的6個(gè)鎮(zhèn)(大郎、東坑、橋頭、企石、橫瀝、常平)的直營銷售與協(xié)助代理商做好代管區(qū)域市場維護(hù)這方面的工作。從今年四月進(jìn)入__開始，我逐漸認(rèn)識到作為一家成功運(yùn)作的銷售公司，除了擁有一批敬業(yè)忠誠團(tuán)結(jié)進(jìn)取積極主動能吃苦耐勞的銷售人員，還需要一個(gè)高素質(zhì)，英明果斷，能把控市場起伏敢于決斷的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。這點(diǎn)，也是__團(tuán)隊(duì)能夠不斷發(fā)展、壯大的因素之一吧。
從剛加入__到8月，我是負(fù)責(zé)另外一個(gè)區(qū)域的工作，對于過去種種，這里就不做多提。8月份因工作區(qū)域調(diào)動，我來到了常平，剛來時(shí)我第一步做的工作是，對整個(gè)區(qū)域進(jìn)行摸底，對區(qū)域內(nèi)各個(gè)經(jīng)銷商(合作客戶以及待合作客戶)分布情況了解清楚，其次了解合作客戶在合作中有沒什么問題或建議，能否在自身能力范圍內(nèi)解決;未合作客戶沒有合作的原因是什么，以及確定后續(xù)有沒有合作的可能，在接手以后的近四個(gè)月中，我所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)業(yè)務(wù)基本上呈上升趨勢。各渠道門店年度銷量大部分是上升的，并且綜合電器業(yè)務(wù)方面，在兩個(gè)鎮(zhèn)上新開了門店。當(dāng)然也有一家店面銷量下滑，我總結(jié)了一下原因、經(jīng)驗(yàn)，爭取在來年的工作中扭轉(zhuǎn)這一下降趨勢。這其中直營區(qū)橋頭、企石、橫瀝三個(gè)鎮(zhèn)的銷售業(yè)績增長比較明顯，當(dāng)然這也離不開前任業(yè)務(wù)對市場良好的維護(hù)以及進(jìn)入銷售旺季的原因。而在電器三大類品種燃熱、電熱，廚具當(dāng)中，廚具的銷量，其次是電熱，燃熱最低。當(dāng)然銷量的廚具，在各個(gè)鎮(zhèn)、店面的銷量差異比較大。在企石、橫瀝二鎮(zhèn)的一些店鋪，有的廚具銷量多大6個(gè)單位，而有的銷量為0。這說明在一部分地區(qū)，對廚具的潛在消費(fèi)需求有待于下一步在2014年，就可以大力開發(fā)。這將是我們來年提高銷售量的有力增長點(diǎn)。說到美的大家最熟悉的可能是它品牌下的其它產(chǎn)品，廚房電器和熱水器對于美的來說算是后起之秀。而我們__做的就是在美的這顆大樹下，拓張其在熱水器、廚房電器領(lǐng)域的業(yè)務(wù)。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇四
20**年，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的具體指導(dǎo)下，我局堅(jiān)持“?；?、強(qiáng)基層、建機(jī)制”的原則，以落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域改革任務(wù)為核心，服務(wù)民生，扎實(shí)推進(jìn)衛(wèi)生各項(xiàng)工作，我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)取得新的進(jìn)展。
一、20**年工作開展情況。
(一)探索深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革。
圍繞提升醫(yī)院生存水平和服務(wù)水平的工作主線，按照區(qū)委區(qū)政府印發(fā)的《xx區(qū)醫(yī)療組團(tuán)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營總體方案》及配套文件，探索一條實(shí)現(xiàn)多方共贏的醫(yī)療改革道路：
1.創(chuàng)新醫(yī)院管理體制和治理機(jī)制。成立了由區(qū)鎮(zhèn)兩級職能部門、“兩代表一委員”、醫(yī)務(wù)人員代表等共同組成的醫(yī)療理事會、監(jiān)事會，分別負(fù)責(zé)醫(yī)療集團(tuán)的決策和監(jiān)督;設(shè)立區(qū)禪康醫(yī)院發(fā)展中心，作為醫(yī)療集團(tuán)的運(yùn)營機(jī)構(gòu)、責(zé)任主體，實(shí)施管辦分開、政事分開，醫(yī)療集團(tuán)法人治理結(jié)構(gòu)模式基本構(gòu)建起所有權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)和運(yùn)營權(quán)之間相互分離和制衡的關(guān)系。
2.理順政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及公立醫(yī)院管理體制。出臺《關(guān)于進(jìn)一步理順政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及公立醫(yī)院管理體制的若干意見》，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行“鎮(zhèn)(街)辦鎮(zhèn)(街)管”、各公立醫(yī)院實(shí)行“區(qū)辦區(qū)管，鎮(zhèn)(街)參與”，不斷加大區(qū)鎮(zhèn)(街道)兩級政府對基本公共衛(wèi)生服務(wù)、重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)常性收支差額補(bǔ)償經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)基層醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和站點(diǎn)升級改造，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，改善就醫(yī)環(huán)境，完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革和運(yùn)行機(jī)制。為我區(qū)順利推進(jìn)上級部署的醫(yī)改工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.探索實(shí)施政府購買基本公共衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)制創(chuàng)新。以“定編定崗不定人”的管理模式，探索實(shí)施政府購買基本公共衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)制創(chuàng)新。各鎮(zhèn)(街)對所轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)人等管理崗位實(shí)行聘用任命，專業(yè)技術(shù)人員不足的通過向基層醫(yī)院購買服務(wù)的方式落實(shí)工作職能，調(diào)整后的管理體制運(yùn)行順暢，在完成國家醫(yī)改任務(wù)的同時(shí)，確?；竟残l(wèi)生服務(wù)“養(yǎng)事不養(yǎng)人”，激發(fā)工作績效和隊(duì)伍活力。繼我區(qū)祖廟街道向陽社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也被評定為“省級示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”后，祖廟街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心創(chuàng)建成為我市唯一一家“全國示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”，基層衛(wèi)生亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
4.積極推進(jìn)我區(qū)“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”特色建設(shè)。通過祖廟街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心試點(diǎn)，以“老、幼、孕、慢”等重點(diǎn)人群為服務(wù)重點(diǎn)，啟動建立我區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)“分片包干、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任到人”的社區(qū)家庭醫(yī)生服務(wù)，為居民主動、連續(xù)地提供精細(xì)化的健康責(zé)任制管理，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)主動服務(wù)、上門服務(wù)、定期服務(wù)，目前已與2000多戶社區(qū)居民建立穩(wěn)固的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)合作關(guān)系，是深化創(chuàng)新基層衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)涵和效果的良好嘗試。
5.加快推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生信息化建設(shè)。在我市率先完成衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)中心、社區(qū)健康管理服務(wù)系統(tǒng)等建設(shè)和驗(yàn)收，lis項(xiàng)目、pacs項(xiàng)目的測評和驗(yàn)收也已經(jīng)完成，實(shí)現(xiàn)區(qū)屬醫(yī)院健康檔案、電子病歷、醫(yī)學(xué)影像等信息的共享互通。統(tǒng)籌完成了四個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心作為獨(dú)立醫(yī)保定點(diǎn)機(jī)構(gòu)所需的硬件配置和軟件建設(shè)改造，今年7月起，居民在各社區(qū)中心就醫(yī)的費(fèi)用可與社保系統(tǒng)直接結(jié)算，大大方便了群眾就醫(yī)。
6.優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)醫(yī)療資源，探索發(fā)揮市級優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的輻射延伸作用。制定《xx區(qū)醫(yī)療集團(tuán)醫(yī)療資源整合優(yōu)化及發(fā)展方案(試行)》，通過試點(diǎn)，在區(qū)醫(yī)療集團(tuán)內(nèi)探索橫向聯(lián)合，向陽醫(yī)院與張槎醫(yī)院的口腔醫(yī)療結(jié)成技術(shù)協(xié)作，共同發(fā)展口腔?？?有序推進(jìn)醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心之間的相互協(xié)作、雙向轉(zhuǎn)診，構(gòu)建“首診小病在社區(qū)，大病進(jìn)醫(yī)院，康復(fù)回社區(qū)”的病人就醫(yī)新秩序。總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，研究制定《區(qū)公立醫(yī)院與市直三級醫(yī)院加強(qiáng)合作、資源共享工作方案(試行)》，為下一步探索開展我區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與市級醫(yī)院的協(xié)作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源對我區(qū)輻射帶動和技術(shù)幫扶奠定基礎(chǔ)。
7.推動醫(yī)保政策調(diào)整。就提高我區(qū)居民門診醫(yī)保費(fèi)和居民門診增設(shè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報(bào)銷比例等問題，深入與區(qū)人社局、區(qū)財(cái)政局和區(qū)社保局進(jìn)行研究，提出“適當(dāng)提高我區(qū)居民門診醫(yī)保費(fèi)、調(diào)整居民門診醫(yī)保報(bào)銷比例、完善居民門診醫(yī)保費(fèi)用結(jié)算辦法”等意見和建議，通過密切部門溝通和前期充分準(zhǔn)備，為下階段正式著手推動我區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)居民醫(yī)保繳費(fèi)報(bào)銷比例等社保政策的調(diào)整奠定了牢固的基礎(chǔ)，可望改變多年來居民門診醫(yī)保政策滯后導(dǎo)致的我區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)門診醫(yī)療收支虧損不斷擴(kuò)大的迫切問題。局計(jì)劃生育工作總結(jié)8.完成上級部署的醫(yī)改工作任務(wù)。今年第四季度，省醫(yī)改辦開展了全省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作任務(wù)落實(shí)情況現(xiàn)場考核。對照考核指標(biāo)體系的工作測評項(xiàng)目，我局落實(shí)國家基本藥物制度，鞏固完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行新機(jī)制;大力推進(jìn)平價(jià)醫(yī)療服務(wù);全面開展轄區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)，較好地完成了上級部署的醫(yī)改工作任務(wù)。
(二)深化落實(shí)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。
按照上級醫(yī)改文件，我局牽頭落實(shí)區(qū)鎮(zhèn)兩級財(cái)政對公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的投入和保障，從20起從往年人均30元提升至人均35元的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，確保各項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)保質(zhì)保量完成并不斷加強(qiáng)。
1.加強(qiáng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。(1)加強(qiáng)對重性精神病、高血壓、糖尿病患者的管理。與民政、殘聯(lián)部門緊密配合，不斷完善重性精神病患者的排查建檔、隨訪管理、健康體檢和康復(fù)訓(xùn)練，今年納入管理的患者人數(shù)穩(wěn)步增加，人群檢出率和管理規(guī)范率不斷提升;重點(diǎn)加強(qiáng)對高血壓、糖尿病患者檔案的質(zhì)量管理，指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施單位規(guī)范開展病例建檔和隨訪干預(yù)，及時(shí)剔除“重檔”和“死檔”，開展健康知識宣傳，逐步提高患者的衛(wèi)生保健意識。(2)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管。制定了我區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案、服務(wù)規(guī)范(試行)及考核方案等并開展協(xié)管員的崗前培訓(xùn)班。
2.擴(kuò)大實(shí)施重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。(1)開展兩癌篩查工作。針對婦女宮頸癌、乳腺癌高發(fā)且早期發(fā)現(xiàn)率不高的現(xiàn)狀，我區(qū)為4000名適齡婦女開展“兩癌”篩查項(xiàng)目;(2)開展預(yù)防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播工作。今年將非我區(qū)戶籍的孕產(chǎn)婦一并納入艾滋病、梅毒和乙肝病毒免費(fèi)檢測治療服務(wù)對象，進(jìn)一步擴(kuò)大預(yù)防母嬰傳播覆蓋面，最大程度地減少母嬰傳播造成的兒童感染。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇五
xx年已接近尾聲，來項(xiàng)目也有一段時(shí)間了，對這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)和梳理。
現(xiàn)對這段時(shí)間的主要工作按月回顧、梳理如下：
20xx年11月。
1．熟悉、適應(yīng)公司管理制度、模式和企業(yè)文化；
2．熟悉、了解金地濱河國際項(xiàng)目信息；
3．研究梳理項(xiàng)目周邊競品項(xiàng)目情況；
4．幫助甲方完成項(xiàng)目的各項(xiàng)暖場活動。
20xx年12月。
1.完成個(gè)人《20xx年工作總結(jié)及20xx年工作計(jì)劃》；
2．客戶接待示范區(qū)的檢查工作；3.完成寶貝課堂的完成工作。
（一）總結(jié)思考。
回顧、梳理工作內(nèi)容，思考、沉淀工作心得，總結(jié)如下：進(jìn)步：
1.在這短暫的時(shí)間里工作效率和思考能力上有了令人欣喜的提升；
2.通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對本項(xiàng)目的推廣策劃工作已能逐漸上手；
3.計(jì)劃、方案撰寫、提報(bào)、執(zhí)行等各方面的能力，也都有所提升。不足：
1.房產(chǎn)市場了解還有待于進(jìn)一步深入；
4.部門間的溝通和交流也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；
5.思想上要及時(shí)轉(zhuǎn)變以前的工作模式，以便以更加積極有效的方式提高雙方合作的工作效率。
（二）改進(jìn)措施。
2.強(qiáng)化地產(chǎn)策劃行業(yè)相關(guān)知識的儲配，通過切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑工程、建筑設(shè)計(jì)、建筑美學(xué)、建筑材料、前期策劃、建筑規(guī)劃、房地產(chǎn)法律法規(guī)、房產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識，在以后的策劃實(shí)踐中真正做到“厚積薄發(fā)”！
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇六
顧名思義，設(shè)計(jì)計(jì)劃就是根據(jù)需要而設(shè)計(jì)，不會把這個(gè)計(jì)劃付諸實(shí)施，實(shí)施計(jì)劃就是需要付諸實(shí)行，在計(jì)劃方面會有很多的不同，實(shí)施計(jì)劃更務(wù)實(shí)且能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，而設(shè)計(jì)計(jì)劃可以說就是弄一個(gè)展望的藍(lán)圖而已。
計(jì)劃安排包括實(shí)施方案，實(shí)施方案就是分幾個(gè)階段進(jìn)行，比如：第一階段(時(shí)間段)干什么，第二階段(時(shí)間段)干什么，以此類推。
你可以看看保先教育的或者是爭先創(chuàng)優(yōu)的一些實(shí)施方案，可以參考一下。
建議買寫公文寫作的書，秘書寫作的書。都很全的。對政府機(jī)關(guān)的你來說，很有幫助的。
好好干吧，把握機(jī)會!人民的公仆!!
提升行動計(jì)劃實(shí)施方案范文【一】。
為貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(-)》，全面提升我省職業(yè)院校管理水平，根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》(xx政[2015]46號)，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)^v^和省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，將提升職業(yè)院校管理水平作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，強(qiáng)化職業(yè)院校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步更新管理理念、加強(qiáng)制度建設(shè)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)方式方法、提升管理水平，加快實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校治理能力現(xiàn)代化，為構(gòu)建具有xx特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、總體目標(biāo)。
起，在全省范圍實(shí)施《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(2015-20)》(以下簡稱《行動計(jì)劃》)，通過開展六大行動，用三年左右時(shí)間，使全省職業(yè)院校管理理念全面更新，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代學(xué)校制度逐步完善，依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價(jià)體系不斷完善，職業(yè)教育服務(wù)能力、吸引力、核心競爭力和社會美譽(yù)度明顯提高。
三、重點(diǎn)任務(wù)和主要措施。
(一)開展突出問題專項(xiàng)治理行動，認(rèn)真查擺和解決存在的突出問題。
1.開展誠信招生專項(xiàng)治理活動。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要加強(qiáng)招生政策和工作紀(jì)律的宣傳教育，結(jié)合職業(yè)教育資源整合和布局調(diào)整，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章。各職業(yè)院校主要領(lǐng)導(dǎo)和招生工作相關(guān)人員要簽訂招生責(zé)任書，杜絕虛假宣傳、有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。對招生、辦學(xué)嚴(yán)重違規(guī)的職業(yè)院校，一經(jīng)核實(shí)，堅(jiān)決停止招生。省教育廳每年公布具有學(xué)歷教育招生資格的中等職業(yè)學(xué)校名單，實(shí)行中等職業(yè)學(xué)校招生通報(bào)制度。
2.開展學(xué)籍信息核查活動。各職業(yè)院校校(院)長為學(xué)籍管理工作第一責(zé)任人。全面落實(shí)學(xué)籍電子注冊和管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊辦法》和《中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍電子注冊辦法》。充分利用學(xué)生管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)籍電子注冊、學(xué)籍異動、學(xué)生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)籍信息的核查，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更新及時(shí)、程序規(guī)范，堅(jiān)決杜絕虛假學(xué)籍、重復(fù)注冊等現(xiàn)象。進(jìn)一步完善職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，省、設(shè)區(qū)市教育行政部門(平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會事業(yè)局，下同)建立學(xué)籍信息定期抽查制度。
3.開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件要求，完善職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，杜絕課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變動等現(xiàn)象。認(rèn)真開展職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況自查活動，自查報(bào)告報(bào)教育行政主管部門備案。
4.開展實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動。規(guī)范職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定，建立學(xué)生實(shí)習(xí)全過程跟蹤監(jiān)管與考核評價(jià)機(jī)制，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。針對學(xué)生所學(xué)專業(yè)面向的職業(yè)崗位群安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，杜絕學(xué)校與企業(yè)以增收為目的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)。
5.開展“平安校園”創(chuàng)建活動。深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”工作機(jī)制，層層落實(shí)綜治安全穩(wěn)定工作責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全精細(xì)化管理，完善人防、物防、技防“三位一體”的安全防范體系以及安全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和隱患排查，采取專項(xiàng)檢查和突擊檢查相結(jié)合的方式，有效消除水電、消防、餐飲、交通和實(shí)訓(xùn)等方面安全隱患。強(qiáng)化安全教育宣傳，落實(shí)安全教育課程，開展安全教育周等多種形式教育宣傳活動;定期組織安全應(yīng)急疏散演練，提高師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。
6.開展財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動。各職業(yè)院校要嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。增強(qiáng)績效意識，夯實(shí)會計(jì)基礎(chǔ)工作。嚴(yán)格預(yù)算管理，強(qiáng)化預(yù)算約束。建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識。加強(qiáng)學(xué)生資助等專項(xiàng)資金的過程控制，規(guī)范會計(jì)行為，防止和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。各級教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化績效管理，切實(shí)提高資金使用效益。
(二)開展管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。
7.加快學(xué)校章程建設(shè)。依法制定和完善具有各自特色的學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校一校一章程，經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn)后公布實(shí)施。以章程建設(shè)為核心，建立學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、地方政府共同參與的學(xué)校理事會或董事會，加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)。
8.實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理。推進(jìn)職業(yè)院校分類管理和建設(shè)，根據(jù)不同的辦學(xué)定位和辦學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理，下達(dá)高職院校建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，從專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、校企合作、教學(xué)改革等方面提出-年各年度建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)要求和考核指標(biāo)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。建立績效目標(biāo)考核機(jī)制，設(shè)立績效獎補(bǔ)資金，每年對學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果給予獎補(bǔ)經(jīng)費(fèi)、調(diào)整招生計(jì)劃等政策方面支持。
9.完善學(xué)校管理制度標(biāo)準(zhǔn)。建立健全管理有序、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、流程清晰、監(jiān)督有據(jù)的學(xué)校內(nèi)部管理制度體系，理順和完善教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)及工作流程，確保制度完整、有效，學(xué)校管理無盲區(qū)。
10.強(qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。樹立學(xué)校章程法定意識，加強(qiáng)對管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和學(xué)習(xí)，明確落實(shí)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的獎懲機(jī)制，強(qiáng)化管理制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實(shí)到位，不斷提升學(xué)校管理執(zhí)行力。
(三)開展管理隊(duì)伍能力建設(shè)行動，提高管理人員專業(yè)化水平。
11.加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。職業(yè)院校要適應(yīng)發(fā)展需求，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。圍繞學(xué)校發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn)，細(xì)化校(院)長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，有效引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。
12.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。建立健全職業(yè)院校管理人員定期培訓(xùn)制度。持續(xù)開展全省高校領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)治校能力研討活動，持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校師資和管理人員xx^v^合培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)造就一批在省內(nèi)外有較大影響力的名校長和辦學(xué)理念先進(jìn)的管理骨干。實(shí)施《xx省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃(-)》，完成新一輪管理人員全員培訓(xùn)，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。
13.強(qiáng)化激勵保障。完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制。積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核，考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等相結(jié)合，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
(四)開展管理信息化水平提升行動，加快數(shù)字校園建設(shè)。
14.加強(qiáng)管理信息平臺建設(shè)。實(shí)施教育部發(fā)布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，推進(jìn)職業(yè)院校制訂和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)。鼓勵支持行業(yè)企業(yè)專家參與數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)工作。加快建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的管理信息平臺和應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。
15.健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員。建立健全管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確和安全。逐步發(fā)揮大數(shù)據(jù)在學(xué)校管理診斷和改進(jìn)中的作用，提高管理信息化水平和效能。
16.提升管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要制定管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)計(jì)劃，開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流與現(xiàn)場觀摩活動，強(qiáng)化管理人員信息化意識和應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高運(yùn)用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進(jìn)學(xué)校管理的能力。
(五)開展學(xué)校文化育人創(chuàng)新行動，充分發(fā)揮文化育人的重要功能。
17.凝煉學(xué)校核心文化。加強(qiáng)體現(xiàn)職業(yè)教育特色、社會主義核心價(jià)值觀和學(xué)生素質(zhì)教育相融合的三位一體的職業(yè)院校核心文化建設(shè)，并融入在學(xué)校的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及文化標(biāo)識中。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺傳播學(xué)校核心文化，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的熏陶、引領(lǐng)和激勵作用。
18.深入開展職業(yè)教育活動周活動。職業(yè)教育活動周期間，各職業(yè)院校開放校園，展示職業(yè)院校校園文化和各專業(yè)育人過程，面向中小學(xué)生及家長和社區(qū)居民開展職業(yè)體驗(yàn)活動，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。充分利用專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會”等志愿服務(wù)活動，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開展招生就業(yè)咨詢以及具有職業(yè)教育特色的為民服務(wù)活動，向社會展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
19.精選優(yōu)秀文化進(jìn)校園。引入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和xx地方特色文化，構(gòu)建文化藝術(shù)類選修課程、鑒賞課程和素質(zhì)拓展等相結(jié)合的公共文化藝術(shù)教育課程體系。將人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育納入人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)文化傳承與創(chuàng)新知識教育，培養(yǎng)具有良好文化內(nèi)涵、審美鑒賞和美育實(shí)踐能力的技術(shù)技能型人才。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，定期開展勞模、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)校園活動，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、優(yōu)秀企業(yè)文化和職業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
20.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育教育形式，充分利用開學(xué)、畢業(yè)典禮和入黨入團(tuán)、升國旗等儀式以及重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，深入開展學(xué)生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自信心，促進(jìn)守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。
(六)開展質(zhì)量保證體系完善行動，深入推進(jìn)管辦評分離。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇七
計(jì)劃是工作前的提綱,總結(jié)是工作后的評價(jià)。
怎樣寫好工作總結(jié)報(bào)告。
一直以來，公司要求行政人員每月要寫工作總結(jié)報(bào)告，然而很多人都不知道怎樣來寫，以前也確實(shí)沒有學(xué)習(xí)和寫作過，于是硬著頭皮憑自己的想當(dāng)然寫一點(diǎn)，但是不夠規(guī)范，沒有理解工作總結(jié)報(bào)告的要求和重點(diǎn)。這里摘錄有關(guān)工作總結(jié)報(bào)告的寫作常識供大家參考：
一、何為工作總結(jié)?
工作總結(jié)是對過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總體回顧、評價(jià)和結(jié)論。
工作總結(jié)的應(yīng)該包含：1.概述2.主要工作內(nèi)容3.主要問題4.建議。
寫作32字原則：中心突出、重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、符合事實(shí)、數(shù)據(jù)說話、眼光長遠(yuǎn)、自我出發(fā)。
二、對于工作總結(jié)的九點(diǎn)建議。
1.在工作總結(jié)開頭時(shí)，不要寫過多的感慨，也就是與工作無關(guān)的“大話”，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)根本也沒時(shí)間看，如果過長，領(lǐng)導(dǎo)會覺得你太形式化，不直接。
2.不要將工作總結(jié)寫成崗位職責(zé)，換句話說，就是要寫出你都做了哪些工作，要將成績先列出來，針對比較值得一提的工作難點(diǎn)克服過程，可以寫一寫。盡量用“完成了??”而不是“負(fù)責(zé)??”。
3.如果你平時(shí)工作周報(bào)做得很完善，那你年底要省事多了，最好將每項(xiàng)工作的完成情況用數(shù)字表示出來。尤其是在強(qiáng)調(diào)自己的成績時(shí)，一定要注意用“比去年同期增長了??”、“比去年節(jié)約了成本*%”，不要忘記附上這個(gè)數(shù)字是如何算得的。
4.盡量多用表格和圖表分析的方式來展示和說明你取得的成績。
5.對于自己工作不足的地方也要詳細(xì)說明，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)最不喜歡報(bào)喜不報(bào)憂的員工，或者只是一味的肯定自己，卻看不到自己不足的員工。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇八
首先是時(shí)間的不同。小雪的時(shí)間是在每年的11月22或23日，而大雪時(shí)間是在每年的12月6日或7日或8日。兩者分別一前一后到來。時(shí)間的不同，就說明地球所在的黃道上的位置不同，小雪時(shí)節(jié)太陽黃經(jīng)240度，大雪時(shí)太陽黃經(jīng)255度。而太陽黃經(jīng)的不同，它們的日照時(shí)長自然也就不同了。
其次，它們的含義不同。小寒的含義是指整體氣溫已經(jīng)達(dá)到下雪的標(biāo)準(zhǔn)，但地面溫度還不是很低，所以降雪量小。而大雪是指氣溫較小雪更低了，降雪量會很大。者是一個(gè)遞進(jìn)的過程。
最后是氣候的不同。小雪的時(shí)候，我國淮河秦嶺附近地區(qū)的氣溫才剛達(dá)到降雪的程度，但整體降雪不明顯。而大雪時(shí)，這一帶地區(qū)氣溫較低，各大城市陸續(xù)出現(xiàn)不同程度的降雪，雪量還不小。此外，南方地區(qū)小雪時(shí)天氣漸冷，而大雪時(shí)冷空氣頻繁，降溫明顯，體感比較寒冷。
大雪有哪些比較合適吃的水果。
1、葡萄柚。
大雪節(jié)氣，不少人忙于進(jìn)補(bǔ)，這時(shí)容易變胖，葡萄柚可以滿足你變瘦的欲望。葡萄柚含有豐富的維生素b1、維生素b2和維生素c，且由于它的熱量較低，所以常被用于減肥食譜中。此外，葡萄柚含有非常豐富的檸檬酸、鈉、鉀和鈣，而檸檬酸有助于肉類的消化，避免人體攝取過多的脂肪。
2、馬蹄。
荸薺皮色紫黑，肉質(zhì)潔白，味甜多汁，清脆可口，有“地下雪梨”之美譽(yù)，北方人稱之為“江南人參”，既可做水果生吃，又可做蔬菜食用，是大眾喜愛的時(shí)令之品。荸薺性寒，具有清熱解毒、涼血生津、利尿通便、化濕祛痰、消食除脹的功效，可用于治療黃疸、痢疾、小兒麻痹、便秘等疾病，尤其適合飯后食用。
3、甘蔗。
冬季是很需要補(bǔ)水的季節(jié)，甘蔗中含有豐富的糖分、水分，此外，還含有對人體新陳代謝非常有益的各種維生素、脂肪、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸、鈣、鐵等物質(zhì)。甘蔗不但能給食物增添甜味，而且還可以提供人體所需的營養(yǎng)和熱量。
4、橙子。
橙子富含維生素b1，該維生素對保持神經(jīng)系統(tǒng)健康至關(guān)重要。另外，適量吃橙子還可有效增加唾液分泌，促進(jìn)消化，緩解咳嗽，保護(hù)肺臟健康。專家建議每天最好吃1—2個(gè)橙子。吃橙子，還少得膽結(jié)石。橙子中的維生素c含量很高，一直都是很多人愛吃的水果。但對于女性來說，多吃橙子還有一個(gè)令她們意想不到的好處，就是減少膽結(jié)石的發(fā)病率。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇九
策劃是什么：具體一項(xiàng)促銷活動的計(jì)劃，必須有搶眼的吸引力，來促進(jìn)消費(fèi)者對你的商品服務(wù)產(chǎn)生興趣。
規(guī)劃是什么：規(guī)劃是中長期的計(jì)劃，規(guī)劃不是一塵不變的，而是只要與總體目標(biāo)相吻合，就可以隨時(shí)調(diào)整，而方案計(jì)劃是不能隨時(shí)變的。
文案是什么：就是針對某個(gè)環(huán)節(jié)或者某個(gè)事件進(jìn)行文字上的表述。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十
方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。
策劃?策劃就是想到常人所不能想的地方，說出來的道理又能讓常人理解。
日本策劃家和田創(chuàng)認(rèn)為：策劃師通過實(shí)踐活動獲取更加效果的智慧，它是一種智慧創(chuàng)造行為。
策劃是一種對未來采取的行動做決定的準(zhǔn)備過程。
策劃是通過精心安排的宣傳和手段，對事件的`發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行操作。
策劃就是有效地組織各種策略方法來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的一種系統(tǒng)工程。
策劃是一種從無到有的精神活動。
策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理性行為。
策劃是一種設(shè)計(jì)，一種安排，一種選擇，或是一種決定，不如說是一張改變現(xiàn)狀的規(guī)劃藍(lán)圖。
策劃是用你有,去尋找你沒有的!
史憲文(世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會輪值主席)：
策劃是在特定頭腦狀態(tài)下把角度和程序高度統(tǒng)一在特定的頭腦狀態(tài)下。
角度：看問題多角度。
程序：做事情講程序：整理、判斷、創(chuàng)新。
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
與計(jì)劃的不同規(guī)劃與計(jì)劃基本相似，不同之處在于：
規(guī)劃。
規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動性。
1)規(guī)劃的基本意義由“規(guī)(法則、章程、標(biāo)準(zhǔn)、謀畫，即戰(zhàn)略層面)”和“劃(合算、刻畫，即戰(zhàn)術(shù)層面)”兩部分組成，“規(guī)”是起，“劃”是落;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于長遠(yuǎn)，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(規(guī))戰(zhàn)略層面，重指導(dǎo)性或原則性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，英文一般為program或planning。
2)計(jì)劃的基本意義為合算、刻畫，一般指辦事前所擬定的具體內(nèi)容、步驟和方法;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于短期，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(劃)戰(zhàn)術(shù)層面，重執(zhí)行性和操作性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，有時(shí)用作動詞，英文一般為plan。
3)計(jì)劃是規(guī)劃的延伸與展開，規(guī)劃與計(jì)劃是一個(gè)子集的關(guān)系，既“規(guī)劃”里面包含著若干個(gè)“計(jì)劃”，她們的關(guān)系既不是交集的關(guān)系，也不是并集的關(guān)系，更不是補(bǔ)集的關(guān)系。
四、規(guī)劃涵義。
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。因此，提及規(guī)劃，就要考慮土地征用、規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙等一系列問題。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來說，規(guī)劃分為產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和形態(tài)規(guī)劃兩種類別，兩者的關(guān)系是相輔相承的：
(一)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是形態(tài)規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，最核心的不是廠房、道路、綠地、景觀等系統(tǒng)的工程建設(shè)，而是如何從當(dāng)?shù)刭Y源能源稟賦及經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)條件出發(fā)，設(shè)計(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，研究產(chǎn)業(yè)鏈條，并從空間和時(shí)間兩個(gè)方面，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有如此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)才有可能獲得健康、快速發(fā)展，才需要有相應(yīng)的在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)上并與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相配套的形態(tài)規(guī)劃(平面建設(shè)規(guī)劃)。所以說，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃如人的內(nèi)在修養(yǎng)和知識，形態(tài)規(guī)劃如人的外衣。輕重緩急是顯而易見的。
(二)形態(tài)規(guī)劃會促進(jìn)或影響產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。正如好的衣服可以增加人的整體表現(xiàn)一樣，一個(gè)好的形態(tài)規(guī)劃會極大地促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施，反之則會限制或制約產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的有效實(shí)施。這也正是科學(xué)研究的意義所在，專家存在的價(jià)值所在。國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的編制，必然是建立在大量的科學(xué)研究基礎(chǔ)上的。前些年，許多地方盲目地簡單地從形態(tài)規(guī)劃入手，投入很大資金建設(shè)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)，結(jié)果造成有樓無市、有房無人的結(jié)果。
文案。
(1)指官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等。
(2)管理文案的人員。
上班文案打映機(jī)新世紀(jì)商業(yè)辦公。
(3)從事文字撰寫工作的一種職業(yè)，由廣告公司的copywriter翻譯而來。
(4)一種文體，用來表現(xiàn)某種方案或創(chuàng)意，較簡短，多用于宣傳。
1.亦作“文按”。公文案卷?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》：“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！薄稌x書·桓溫傳》：“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日。”唐戴叔倫《答崔載華》詩：“文案日成堆，愁眉拽不開?！薄顿Y治通鑒·晉孝武帝太元十四年》：“諸曹皆得良吏以掌文按?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换兀骸昂缮X得自己是替他掌文案。”
2.舊時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高?！独蠚堄斡洝返谒幕兀骸跋衲憷线@樣撫臺央出文案老爺來請進(jìn)去談?wù)劊@面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕：“將這阮財(cái)富帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子?！?BR> 3.文案一般指廣告公司或企業(yè)市場部、企業(yè)部從事文字工作的職業(yè)。文案與文秘具有一定的關(guān)系。文秘指，經(jīng)過學(xué)習(xí)、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識，熟悉現(xiàn)代文書學(xué)，秘書學(xué)的原理和方法，具有較強(qiáng)的寫作能力，能熟練的從事文書、秘書事務(wù)工作，能進(jìn)行文章寫作，文學(xué)編輯和新聞寫作，有較強(qiáng)的公關(guān)能力。
4.文案作為一種宣傳的概念，最初只用于廣告行業(yè)，后擴(kuò)展到各行業(yè)。(電視節(jié)目、音像制品、書籍作品等)。如《東京愛情故事》的宣傳文案為“在東京，任何人都是愛情故事的主角”
文案的具體工作。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十一
為認(rèn)真貫徹中組部、省委組織部和泰州市委組織部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督有關(guān)精神，落實(shí)好中央組織部主要負(fù)責(zé)同志作出的“對違規(guī)違紀(jì)問題，發(fā)現(xiàn)一起、堅(jiān)決查處一起”的重要指示，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就建立及時(shí)響應(yīng)機(jī)制，對違反換屆紀(jì)律問題進(jìn)行快查快辦工作，制定如下方案。
一、明確工作任務(wù)。
通過建立及時(shí)響應(yīng)機(jī)制，對違反換屆紀(jì)律問題進(jìn)行“快速反應(yīng)、快速查核、快速處置”，對個(gè)別敢于沖擊底線的行為發(fā)現(xiàn)一起，堅(jiān)決查處一起，著力營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境和政治生態(tài)，確保全市各級領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作有序健康平穩(wěn)進(jìn)行。
二、建立組織架構(gòu)。
1.構(gòu)建查核聯(lián)動機(jī)制。市委組織部會同市紀(jì)委、市委政法委、市法院、市檢察院有關(guān)機(jī)構(gòu)成立違反換屆紀(jì)律問題專項(xiàng)查核組，明確工作責(zé)任、方式和流程，建立快速查核聯(lián)動機(jī)制。督促指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委結(jié)合本地實(shí)際，建立換屆紀(jì)律問題查核聯(lián)動機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)響應(yīng)，快查快辦。
2.配齊配強(qiáng)查核隊(duì)伍?？焖俨楹寺?lián)動機(jī)制成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，以及本部相關(guān)科室明確專人，作為查核工作人員，根據(jù)反映問題性質(zhì)和工作需要，隨時(shí)抽調(diào)參加查核工作。
三、拓寬信息來源。
1.及時(shí)受理相關(guān)信訪舉報(bào)。通過組織部門舉報(bào)平臺和對外公布的換屆風(fēng)氣監(jiān)督舉報(bào)電話等，及時(shí)受理違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)。
2.借力專項(xiàng)工作發(fā)現(xiàn)問題。結(jié)合換屆干部考察、干部選拔任用聯(lián)動巡回檢查等工作，主動查找和收集問題線索。
3.加強(qiáng)換屆風(fēng)氣輿情監(jiān)測。發(fā)現(xiàn)涉及違反換屆紀(jì)律問題的重要輿情、重要突發(fā)事件、重要問題線索，要在第一時(shí)間處置，同時(shí)按照干部管理權(quán)限，積極應(yīng)對、穩(wěn)妥處置。
四、及時(shí)受理轉(zhuǎn)辦。
1.明確受理重點(diǎn)。對反映的違反換屆紀(jì)律問題，特別是la票賄選、買x賣官、造假騙官、突擊提拔調(diào)整干部、干部“帶病提拔”等問題的舉報(bào)，進(jìn)行專門登記、快速受理。
2.及時(shí)呈報(bào)審批。對反映市管干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察人選及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職的重要問題，及時(shí)報(bào)請部領(lǐng)導(dǎo)批閱。根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)批示，第一時(shí)間啟動調(diào)查。
3.督促限時(shí)辦結(jié)。對違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)，一般在15個(gè)工作日內(nèi)調(diào)查完成并形成查核報(bào)告;情況復(fù)雜一時(shí)難以查清的，30個(gè)工作日內(nèi)形成階段性查核情況報(bào)告。轉(zhuǎn)由考察組負(fù)責(zé)查核的，應(yīng)在考察任務(wù)結(jié)束前辦結(jié)。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)辦件查處不及時(shí)、不到位的，市委組織部開展實(shí)地督辦。
五、快速查核處置。
1.實(shí)行分類查核。對反映問題具體、線索清楚、性質(zhì)嚴(yán)重的違反換屆紀(jì)律問題，由市委組織部專項(xiàng)督辦，督促各有關(guān)部門及時(shí)調(diào)查、一查到底。對反映la票賄選、買x賣官等突出問題的線索，市委組織部派出專項(xiàng)查核組進(jìn)行調(diào)查。其中，對考察期間，反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察人選違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)，轉(zhuǎn)請考察組會同有關(guān)黨委調(diào)查核實(shí)。
2.嚴(yán)肅責(zé)任追究。對違反換屆紀(jì)律問題的舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，對相關(guān)人員給予組織處理;涉嫌違紀(jì)的，轉(zhuǎn)交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理。
3.及時(shí)通報(bào)曝光。對違反換屆紀(jì)律典型案例及時(shí)通報(bào)，必要時(shí)點(diǎn)名通報(bào)，切實(shí)發(fā)揮典型案例的警示、震懾、教育作用。
六、嚴(yán)明責(zé)任紀(jì)律。
1.落實(shí)查核責(zé)任。查核工作負(fù)責(zé)人和承辦人要對查核結(jié)果負(fù)責(zé)，對在查核工作中敷衍塞責(zé)、營私舞弊的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2.嚴(yán)明紀(jì)律要求。遵守組織人事紀(jì)律和保密規(guī)定。嚴(yán)格按照程序查核，嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定處理，堅(jiān)決杜絕跑風(fēng)漏氣、通風(fēng)報(bào)信等問題發(fā)生。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十二
制定測試計(jì)劃目的：按照所制定的測試計(jì)劃可以有效的計(jì)劃、執(zhí)行、跟蹤、組織和管理測試項(xiàng)目。具體從一下三方面來說：
1，領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)測試計(jì)劃做宏觀調(diào)控，進(jìn)行相應(yīng)資源配置等;。
2，測試人員能夠了解整個(gè)項(xiàng)目測試情況及項(xiàng)目測試不同階段所要進(jìn)行的工作等;。
3，便于其他人員了解測試人員的工作內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)配合工作;。
設(shè)計(jì)測試方案目的：軟件測試方案的作用非常類似于產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明書(軟件概要設(shè)計(jì)和軟件詳細(xì)設(shè)計(jì))，開發(fā)工程師根據(jù)產(chǎn)品功能需求和設(shè)計(jì)說明來編碼實(shí)現(xiàn)功能，而測試工程師需要基于產(chǎn)品功能需求和測試方案來設(shè)計(jì)和執(zhí)行測試用例。測試方案是從測試的角度去分析或者說分解需求，在方向上明確要怎么測，分析結(jié)果就是測試點(diǎn)和測試方法。
二、定義和層次。
測試計(jì)劃是組織管理層面的文件，從組織管理的角度對一次測試活動進(jìn)行規(guī)劃。它是對測試全過程的組織、資源、原則等進(jìn)行規(guī)定和約束，并制訂測試全過程各個(gè)階段的任務(wù)以及時(shí)間進(jìn)度安排，提出對各項(xiàng)任務(wù)的評估、風(fēng)險(xiǎn)分析和需求管理。測試計(jì)劃要能從宏觀上反映項(xiàng)目的測試任務(wù)、測試階段、資源需求等，它只是測試的一個(gè)框架，所以不一定要太過詳細(xì)。測試計(jì)劃的內(nèi)容會因項(xiàng)目的級別、項(xiàng)目的大小、測試級別的不同而不同，所以它可以是一本書那么多，也可以是幾張紙那么少，但是一份測試計(jì)劃應(yīng)該包括項(xiàng)目簡介、測試環(huán)境、測試策略、風(fēng)險(xiǎn)分析、人員安排、資源分配等內(nèi)容。
測試方案是技術(shù)層面的文檔，從技術(shù)的角度對一次測試活動進(jìn)行規(guī)劃工具的`設(shè)計(jì)、測試用例的設(shè)計(jì)、測試數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)。它是描述需要測試的特性、測試的方法、測試環(huán)境的規(guī)劃、測試工具的設(shè)計(jì)和選擇、測試用例的設(shè)計(jì)方法、測試代碼的設(shè)計(jì)方案。
三、編寫時(shí)間和依據(jù)。
因?yàn)闇y試流程是按照測試計(jì)劃階段—測試設(shè)計(jì)階段—測試實(shí)現(xiàn)階段—測試執(zhí)行階段來進(jìn)行的，前一階段的輸出是后一階段的輸入，清楚了他們分別是哪個(gè)階段的產(chǎn)物就知道他們主要的區(qū)別了。
測試計(jì)劃階段：測試計(jì)劃是測試階段中的第一個(gè)階段，首先將測試作為一個(gè)項(xiàng)目來看，應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃。測試小組組長或測試負(fù)責(zé)人或具有豐富經(jīng)驗(yàn)的測試人員就要依據(jù)《項(xiàng)目計(jì)劃》開始編寫《測試計(jì)劃》，其中包括人員，軟件硬件資源，測試點(diǎn)，進(jìn)度安排和風(fēng)險(xiǎn)識別等內(nèi)容。原則上測試計(jì)劃的有些內(nèi)容在需求分析階段就可以開始編寫了，在需求分析形成的《需求規(guī)格說明書》通過評審形成基線后完成測試計(jì)劃。但是對于開發(fā)過程不是很清晰和穩(wěn)定的項(xiàng)目，測試計(jì)劃也可以在系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后開始編寫。《測試計(jì)劃》編寫完成后需要進(jìn)行評審。
測試設(shè)計(jì)階段：《測試方案》一般由經(jīng)驗(yàn)豐富的測試人員設(shè)計(jì)，測試方案依據(jù)《需求規(guī)格說明書》和《概要設(shè)計(jì)說明書》進(jìn)行設(shè)計(jì)。其中包括需求點(diǎn)簡介，測試思路和詳細(xì)測試方法等內(nèi)容?！稖y試方案》編寫完成后也需要進(jìn)行評審。
四、軟件過程。
測試計(jì)劃軟件過程：項(xiàng)目計(jì)劃評審?fù)ㄟ^—組建測試小組—評估測試風(fēng)險(xiǎn)—制定測試計(jì)劃—測試計(jì)劃評審?fù)ㄟ^—測試計(jì)劃維護(hù)—最后在測試結(jié)果的評審中，必須要嚴(yán)格驗(yàn)證計(jì)劃和實(shí)際的執(zhí)行是不是有偏差，體現(xiàn)在最終報(bào)告的內(nèi)容是否和測試的計(jì)劃保持一致。
項(xiàng)目開始后，由于測試情況的變化，如需求更改導(dǎo)致測試進(jìn)度的調(diào)整在兩周或兩周以上、測試資源需求的改變(人員、硬件、軟件等)、新技術(shù)的引入、新風(fēng)險(xiǎn)的引入、開發(fā)過程的改變、交付時(shí)間的改變等，可能導(dǎo)致測試計(jì)劃文檔變化。如果發(fā)生變更，則由測試組長修改，項(xiàng)目組相關(guān)人員評審，評審?fù)ㄟ^后更新測試計(jì)劃。
測試方案軟件過程：測試計(jì)劃評審?fù)ㄟ^—設(shè)計(jì)測試方案—測試方案評審?fù)ㄟ^—依據(jù)測試方案設(shè)計(jì)測試用例—測試用例評審?fù)ㄟ^—依據(jù)測試方案搭建測試環(huán)境。
五、文檔內(nèi)容。
測試計(jì)劃和測試方案的本質(zhì)區(qū)別是內(nèi)容不同。
1，進(jìn)行測試任務(wù)劃分;。
2，進(jìn)行測試工作量估計(jì);。
3，人員資源和資源分配;。
4，明確任務(wù)的時(shí)間和進(jìn)度安排;。
5，風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)和應(yīng)急計(jì)劃;。
6，測試失敗/通過的標(biāo)準(zhǔn);。
測試方案的主要內(nèi)容：
1，測試策略選取，明確策略;測試策略就是如何用最少的資源滿足測試質(zhì)量的要求，既高效、低成本、較高質(zhì)量的完成測試。
2，測試子項(xiàng)細(xì)分，細(xì)化測試特性形成測試子項(xiàng);將測試計(jì)劃中描述的方法進(jìn)行細(xì)化，包括要采用的具體測試技術(shù)。
3，測試用例的規(guī)劃;。
4，測試環(huán)境的規(guī)劃;。
5，自動化測試框架的設(shè)計(jì);。
6，測試工具的設(shè)計(jì)和選擇;。
總而言之，測試方案需要在測試計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行，測試計(jì)劃提出了“做什么”，測試方案明確了“怎么做”，方案是對計(jì)劃的進(jìn)一步細(xì)化和明確。兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別，概念總歸是概念，根據(jù)軟件項(xiàng)目規(guī)格大小以及實(shí)際應(yīng)用環(huán)境，測試人員應(yīng)該具體問題具體分析。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十三
實(shí)施意見是法定公文“意見”的一種類型，指機(jī)關(guān)單位為貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，對某一時(shí)期的某項(xiàng)重要工作或重大活動闡明指導(dǎo)思想、明確目標(biāo)任務(wù)、提出措施辦法、作出具體安排，要求下級結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的公務(wù)文書。
實(shí)施方案則是事務(wù)文書“方案”的一種，指機(jī)關(guān)單位為貫徹執(zhí)行上級機(jī)關(guān)的意見、計(jì)劃等，從自身實(shí)際出發(fā)，對某一重要工作或重大活動作出周密部署、具體安排的一種計(jì)劃性文書。
在近年的工作實(shí)際中，這兩種文體的使用頻率越來越高，應(yīng)用范圍也越來越廣，應(yīng)引起我們足夠的關(guān)注并加以研究。兩種文體既有許多相同點(diǎn)，也有明顯的不同之處。
如稍不注意，則容易錯用。因此，正確理解和掌握它們之間的異同，有利于準(zhǔn)確運(yùn)用，更好地發(fā)揮文體應(yīng)有的效用。
實(shí)施意見就是說給了一個(gè)意見，也就是指明了實(shí)施的核心方向，作用在貫徹精神層面，而實(shí)施方案就是具體的實(shí)施安排。
實(shí)施方案是指對某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十四
了解教學(xué)特點(diǎn)盡快形成自我學(xué)習(xí)方法。
對于任何一名高一新生而言，經(jīng)過了小學(xué)和初中后，9年的“學(xué)生生活”已培養(yǎng)了學(xué)生不少“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”了。高中與初中相比，無論是學(xué)習(xí)方法和教學(xué)模式，都有著很大的不同。
“在教學(xué)要求上，老師也會針對不同高中階段進(jìn)行循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，以便學(xué)生能更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，并形成一整套自己的學(xué)習(xí)方法?！备咧姓Z文老師武明森認(rèn)為，有些學(xué)生在初中已初步形成了自己的.學(xué)習(xí)方法，高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只需作些調(diào)整，吸納一些其他同學(xué)或老師傳授的學(xué)習(xí)技巧，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法即可。一定不要全盤拋棄自己所熟悉且適合自身的方法，否則就得不償失。
有著多年指導(dǎo)高中英語學(xué)習(xí)的李慶華老師則強(qiáng)調(diào)，高二第一學(xué)期期末的學(xué)業(yè)水平測試是個(gè)分界線。此前，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的9門學(xué)科都要開，都必須考試合格才能拿到高中畢業(yè)證。此后，只開高考要求的文科或理科的6個(gè)學(xué)科。因此，學(xué)生在高一結(jié)束時(shí)，須有個(gè)飛躍性的進(jìn)步才能在高二和高三生活中更好把握學(xué)習(xí)成績。
用好這4招成績自然“步步高”
針對從高一開始的3年高中學(xué)習(xí)生活，李慶華老師根據(jù)多年的教學(xué)及從事高考研究經(jīng)驗(yàn)，給出了4點(diǎn)提升學(xué)習(xí)成績的方法技巧。
首先，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式大致有3種：一是聽講閱讀型。即上課認(rèn)真聽講，但不愛動手，懶于思考，導(dǎo)致知識記不準(zhǔn)，成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動，肯用功，知識較扎實(shí)，缺點(diǎn)是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結(jié)型。即重視預(yù)習(xí)和溫習(xí)，能從知識結(jié)構(gòu)和知識要素上探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于從錯誤中找問題，歸納方法，總結(jié)得失。自學(xué)能力強(qiáng)，考試中往往能超常發(fā)揮。
其次，向課堂要效率。高一的課堂教學(xué)幾乎全是新授課，每一學(xué)科的知識都是一個(gè)體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使知識斷鏈，以后很難補(bǔ)上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認(rèn)真聽講和合作探究的過程中，掌握知識、技能和方法。
再次，盡早補(bǔ)上拉腿學(xué)科。“木桶理論”表明，一個(gè)木桶的容量是由最短的那塊兒板決定的。因此，要想成績好，就要重視薄弱科，而語、數(shù)、英是重點(diǎn)。高一年級時(shí)就要惡補(bǔ)最薄弱的學(xué)科。尤其要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樾碌母呖挤桨覆辉俜治睦砜?，?shù)學(xué)是一張卷子，且物理、地理都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。另外，著重關(guān)注可能會影響學(xué)業(yè)水平測試成績的科目，保證順利過關(guān)拿到畢業(yè)證。
最后，要及時(shí)糾錯補(bǔ)漏。糾錯補(bǔ)漏既是一種學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)業(yè)進(jìn)步的保障。學(xué)會利用錯題本，及時(shí)把作業(yè)、試卷中的錯題更正并隨時(shí)翻閱。
人生緊要處的幾步要走好走穩(wěn)。對于人生觀和價(jià)值觀等正在形成時(shí)期的高中生來說，家長和老師一定要幫好高中生規(guī)劃好他們3年的人生目標(biāo)。
站在家庭的立場，幫助孩子認(rèn)識自己的責(zé)任和使命——你是家庭未來的支柱。站在學(xué)生的角度，要認(rèn)識到成績永遠(yuǎn)是個(gè)變數(shù)，它取決于個(gè)人的勤奮和毅力。要把目標(biāo)作為動力，認(rèn)真、持之以恒地學(xué)習(xí)、練習(xí)、糾錯、總結(jié)，成績終會提升。同時(shí)，認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，通過不懈努力，一定會夢想成真。
據(jù)新疆自治區(qū)招生辦公室官網(wǎng)消息，新疆普通高校招生網(wǎng)上錄取高職(?？?層次未完成計(jì)劃最后一次征集志愿將于8月31日北京時(shí)間8時(shí)至20時(shí)進(jìn)行。此次征集志愿的是漢語言、民語言、蒙語言高職(專科)零批次、一批次、二批次未完成計(jì)劃的院校、專業(yè)。雙語班、民考漢高職(?？?零批次、一批次、二批次未完成計(jì)劃的征集志愿將在9月1日北京時(shí)間8時(shí)至20時(shí)進(jìn)行。
從7月初開始，截止到昨天，20黑龍江省普通高校招生錄取工作已全部結(jié)束。
全省共有考生18.43萬人，比去年減少了1.06萬人。其中，文科類考生7.32萬人，占39.72%，理科類考生11.11萬人，占60.28%;應(yīng)屆生17.33萬人，占93.97%，往屆生1.11萬人，占6.03%。全國1257所普通高等學(xué)校在我省共計(jì)錄取新生16.98萬人(含自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊(duì)、提前批藝術(shù)等)，其中普通本科錄取111258人(理科73896人，文科37362人);藝術(shù)本科錄取11715人(理科藝術(shù)1804人，文科藝術(shù)9911人);體育本科錄取1388人(理科體育764人，文科體育624人)。普通類高職?？乒灿?jì)錄取58544人;藝術(shù)類高職?？其浫?315人;體育類高職?？其浫?96人。
省招考辦特別提醒考生：年黑龍江省普通高校招生錄取工作已經(jīng)全部結(jié)束，對于社會上可能出現(xiàn)的各種所謂普通高校“招生補(bǔ)錄”及相關(guān)承諾，請廣大考生和家長提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十五
顧名思義，設(shè)計(jì)計(jì)劃就是根據(jù)需要而設(shè)計(jì)，不會把這個(gè)計(jì)劃付諸實(shí)施，實(shí)施計(jì)劃就是需要付諸實(shí)行，在計(jì)劃方面會有很多的不同，實(shí)施計(jì)劃更務(wù)實(shí)且能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，而設(shè)計(jì)計(jì)劃可以說就是弄一個(gè)展望的藍(lán)圖而已。
計(jì)劃安排包括實(shí)施方案，實(shí)施方案就是分幾個(gè)階段進(jìn)行，比如：第一階段(時(shí)間段)干什么，第二階段(時(shí)間段)干什么，以此類推。
你可以看看保先教育的或者是爭先創(chuàng)優(yōu)的一些實(shí)施方案，可以參考一下。
建議買寫公文寫作的書，秘書寫作的書。都很全的。對政府機(jī)關(guān)的你來說，很有幫助的。
好好干吧，把握機(jī)會!人民的公仆!!
提升行動計(jì)劃實(shí)施方案范文【一】。
為貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(-)》，全面提升我省職業(yè)院校管理水平，根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》(xx政[2015]46號)，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)國務(wù)院和省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，將提升職業(yè)院校管理水平作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，強(qiáng)化職業(yè)院校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步更新管理理念、加強(qiáng)制度建設(shè)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)方式方法、提升管理水平，加快實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校治理能力現(xiàn)代化，為構(gòu)建具有xx特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、總體目標(biāo)。
起，在全省范圍實(shí)施《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃(2015-20)》(以下簡稱《行動計(jì)劃》)，通過開展六大行動，用三年左右時(shí)間，使全省職業(yè)院校管理理念全面更新，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代學(xué)校制度逐步完善，依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價(jià)體系不斷完善，職業(yè)教育服務(wù)能力、吸引力、核心競爭力和社會美譽(yù)度明顯提高。
三、重點(diǎn)任務(wù)和主要措施。
(一)開展突出問題專項(xiàng)治理行動，認(rèn)真查擺和解決存在的突出問題。
1.開展誠信招生專項(xiàng)治理活動。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要加強(qiáng)招生政策和工作紀(jì)律的宣傳教育，結(jié)合職業(yè)教育資源整合和布局調(diào)整，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章。各職業(yè)院校主要領(lǐng)導(dǎo)和招生工作相關(guān)人員要簽訂招生責(zé)任書，杜絕虛假宣傳、有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。對招生、辦學(xué)嚴(yán)重違規(guī)的職業(yè)院校，一經(jīng)核實(shí)，堅(jiān)決停止招生。省教育廳每年公布具有學(xué)歷教育招生資格的中等職業(yè)學(xué)校名單，實(shí)行中等職業(yè)學(xué)校招生通報(bào)制度。
2.開展學(xué)籍信息核查活動。各職業(yè)院校校(院)長為學(xué)籍管理工作第一責(zé)任人。全面落實(shí)學(xué)籍電子注冊和管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊辦法》和《中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍電子注冊辦法》。充分利用學(xué)生管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)籍電子注冊、學(xué)籍異動、學(xué)生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)籍信息的核查，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更新及時(shí)、程序規(guī)范，堅(jiān)決杜絕虛假學(xué)籍、重復(fù)注冊等現(xiàn)象。進(jìn)一步完善職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，省、設(shè)區(qū)市教育行政部門(平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會事業(yè)局，下同)建立學(xué)籍信息定期抽查制度。
3.開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件要求，完善職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，杜絕課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變動等現(xiàn)象。認(rèn)真開展職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況自查活動，自查報(bào)告報(bào)教育行政主管部門備案。
4.開展實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動。規(guī)范職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定，建立學(xué)生實(shí)習(xí)全過程跟蹤監(jiān)管與考核評價(jià)機(jī)制，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。針對學(xué)生所學(xué)專業(yè)面向的職業(yè)崗位群安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，杜絕學(xué)校與企業(yè)以增收為目的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)。
5.開展“平安校園”創(chuàng)建活動。深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”工作機(jī)制，層層落實(shí)綜治安全穩(wěn)定工作責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全精細(xì)化管理，完善人防、物防、技防“三位一體”的安全防范體系以及安全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和隱患排查，采取專項(xiàng)檢查和突擊檢查相結(jié)合的方式，有效消除水電、消防、餐飲、交通和實(shí)訓(xùn)等方面安全隱患。強(qiáng)化安全教育宣傳，落實(shí)安全教育課程，開展安全教育周等多種形式教育宣傳活動;定期組織安全應(yīng)急疏散演練，提高師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。
6.開展財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動。各職業(yè)院校要嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。增強(qiáng)績效意識，夯實(shí)會計(jì)基礎(chǔ)工作。嚴(yán)格預(yù)算管理，強(qiáng)化預(yù)算約束。建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識。加強(qiáng)學(xué)生資助等專項(xiàng)資金的過程控制，規(guī)范會計(jì)行為，防止和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。各級教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化績效管理，切實(shí)提高資金使用效益。
(二)開展管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。
7.加快學(xué)校章程建設(shè)。依法制定和完善具有各自特色的學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校一校一章程，經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn)后公布實(shí)施。以章程建設(shè)為核心，建立學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、地方政府共同參與的學(xué)校理事會或董事會，加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)。
8.實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理。推進(jìn)職業(yè)院校分類管理和建設(shè)，根據(jù)不同的辦學(xué)定位和辦學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)行“一校一策”目標(biāo)管理，下達(dá)高職院校建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，從專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、校企合作、教學(xué)改革等方面提出-年各年度建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)要求和考核指標(biāo)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。建立績效目標(biāo)考核機(jī)制，設(shè)立績效獎補(bǔ)資金，每年對學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果給予獎補(bǔ)經(jīng)費(fèi)、調(diào)整招生計(jì)劃等政策方面支持。
9.完善學(xué)校管理制度標(biāo)準(zhǔn)。建立健全管理有序、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、流程清晰、監(jiān)督有據(jù)的學(xué)校內(nèi)部管理制度體系，理順和完善教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)及工作流程，確保制度完整、有效，學(xué)校管理無盲區(qū)。
10.強(qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。樹立學(xué)校章程法定意識，加強(qiáng)對管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和學(xué)習(xí)，明確落實(shí)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的獎懲機(jī)制，強(qiáng)化管理制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實(shí)到位，不斷提升學(xué)校管理執(zhí)行力。
(三)開展管理隊(duì)伍能力建設(shè)行動，提高管理人員專業(yè)化水平。
11.加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。職業(yè)院校要適應(yīng)發(fā)展需求，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員能力建設(shè)。圍繞學(xué)校發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn)，細(xì)化校(院)長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，有效引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。
12.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。建立健全職業(yè)院校管理人員定期培訓(xùn)制度。持續(xù)開展全省高校領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)治校能力研討活動，持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校師資和管理人員xx臺聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)造就一批在省內(nèi)外有較大影響力的名校長和辦學(xué)理念先進(jìn)的管理骨干。實(shí)施《xx省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃(-)》，完成新一輪管理人員全員培訓(xùn)，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。
13.強(qiáng)化激勵保障。完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制。積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核，考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等相結(jié)合，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
(四)開展管理信息化水平提升行動，加快數(shù)字校園建設(shè)。
14.加強(qiáng)管理信息平臺建設(shè)。實(shí)施教育部發(fā)布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，推進(jìn)職業(yè)院校制訂和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)。鼓勵支持行業(yè)企業(yè)專家參與數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)工作。加快建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的管理信息平臺和應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。
15.健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員。建立健全管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確和安全。逐步發(fā)揮大數(shù)據(jù)在學(xué)校管理診斷和改進(jìn)中的作用，提高管理信息化水平和效能。
16.提升管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要制定管理人員信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)計(jì)劃，開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流與現(xiàn)場觀摩活動，強(qiáng)化管理人員信息化意識和應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高運(yùn)用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進(jìn)學(xué)校管理的能力。
(五)開展學(xué)校文化育人創(chuàng)新行動，充分發(fā)揮文化育人的重要功能。
17.凝煉學(xué)校核心文化。加強(qiáng)體現(xiàn)職業(yè)教育特色、社會主義核心價(jià)值觀和學(xué)生素質(zhì)教育相融合的三位一體的職業(yè)院校核心文化建設(shè)，并融入在學(xué)校的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及文化標(biāo)識中。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺傳播學(xué)校核心文化，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的熏陶、引領(lǐng)和激勵作用。
18.深入開展職業(yè)教育活動周活動。職業(yè)教育活動周期間，各職業(yè)院校開放校園，展示職業(yè)院校校園文化和各專業(yè)育人過程，面向中小學(xué)生及家長和社區(qū)居民開展職業(yè)體驗(yàn)活動，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。充分利用專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會”等志愿服務(wù)活動，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開展招生就業(yè)咨詢以及具有職業(yè)教育特色的為民服務(wù)活動，向社會展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
19.精選優(yōu)秀文化進(jìn)校園。引入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和xx地方特色文化，構(gòu)建文化藝術(shù)類選修課程、鑒賞課程和素質(zhì)拓展等相結(jié)合的公共文化藝術(shù)教育課程體系。將人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育納入人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)文化傳承與創(chuàng)新知識教育，培養(yǎng)具有良好文化內(nèi)涵、審美鑒賞和美育實(shí)踐能力的'技術(shù)技能型人才。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，定期開展勞模、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)校園活動，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、優(yōu)秀企業(yè)文化和職業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
20.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育教育形式，充分利用開學(xué)、畢業(yè)典禮和入黨入團(tuán)、升國旗等儀式以及重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，深入開展學(xué)生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自信心，促進(jìn)守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。
(六)開展質(zhì)量保證體系完善行動，深入推進(jìn)管辦評分離。
21.建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強(qiáng)省級職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，建立辦學(xué)監(jiān)測、數(shù)據(jù)填報(bào)、在線數(shù)據(jù)調(diào)查、項(xiàng)目網(wǎng)上評審、教育評估專家培訓(xùn)、信息發(fā)布系統(tǒng)等6大辦學(xué)監(jiān)控平臺，設(shè)定監(jiān)測指標(biāo)體系，動態(tài)監(jiān)測學(xué)?；巨k學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)治理能力、社會服務(wù)及影響力等，進(jìn)行年度縱向比較及全省橫向比較監(jiān)測和預(yù)警。建立健全由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)等多方參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系。建立和完善高等職業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)制度，健全“一校一方案”評估機(jī)制，開展第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估。在省級示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目學(xué)校開展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作合格評估試點(diǎn)，到2018年完成對全省中等職業(yè)學(xué)校一輪教學(xué)工作合格評估。
22.實(shí)行職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度。切實(shí)發(fā)揮學(xué)校的教育質(zhì)量保證主體作用，建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，支持和引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦專業(yè)設(shè)置與條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系改革、學(xué)校管理、校企合作、質(zhì)量監(jiān)控與成效等人才培養(yǎng)工作要素，查找不足與完善提高，逐步構(gòu)建起校內(nèi)完善的質(zhì)量保障制度體系。省教育廳制定全省職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案。各職業(yè)院校要制定教學(xué)診斷與改進(jìn)工作細(xì)則，建立和完善人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，及時(shí)掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀況，提交自我診斷與改進(jìn)工作報(bào)告，并將有關(guān)情況納入本校年度質(zhì)量報(bào)告。
23.完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。職業(yè)院校要樹立全面質(zhì)量管理理念，把學(xué)習(xí)者職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步提高高職院校質(zhì)量年度報(bào)告的量化程度、可比性和可讀性，提升年度報(bào)告質(zhì)量和水平。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，逐步建立質(zhì)量年度報(bào)告制度和質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。每年發(fā)布全省職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告，推動各設(shè)區(qū)市20起發(fā)布本地區(qū)職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告。省級示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目中職學(xué)校自2016年起、其他中職學(xué)校自20起，每年發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告。
四、實(shí)施步驟和進(jìn)度安排。
省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃《行動計(jì)劃》的實(shí)施，由各設(shè)區(qū)市教育行政部門、各職業(yè)院校組織實(shí)施。從2016年起開始實(shí)施，到2018年全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
第一階段(2016年1月—3月)：動員部署階段。各設(shè)區(qū)市教育行政部門、各職業(yè)院校組織開展《行動計(jì)劃》和我省《實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)宣傳活動，全面把握重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，制訂《行動計(jì)劃》實(shí)施細(xì)則、具體工作方案和年度推進(jìn)計(jì)劃，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，部署《行動計(jì)劃》實(shí)施工作。
第二階段(2016年4月—2018年6月)：實(shí)施推進(jìn)階段。全面啟動《行動計(jì)劃》實(shí)施工作，設(shè)區(qū)市教育行政部門、職業(yè)院校根據(jù)工作安排，分步推進(jìn)《行動計(jì)劃》各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的實(shí)施?！巴怀鰡栴}專項(xiàng)治理行動”任務(wù)2016年底前完成;“管理信息化水平提升行動”任務(wù)年底前完成;“管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動”任務(wù)2018年6月前完成;其它“行動”持續(xù)推進(jìn)并基本達(dá)到實(shí)施要求。
第三階段(2018年7月—12月)：總結(jié)交流階段。深入推進(jìn)《行動計(jì)劃》的實(shí)施，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，確保《行動計(jì)劃》各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的全面落實(shí)到位。全面總結(jié)《行動計(jì)劃》實(shí)施情況，撰寫總結(jié)報(bào)告，開展交流活動，征集優(yōu)秀案例，推廣各地和職業(yè)院校管理的典型經(jīng)驗(yàn)。
五、保障機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各級教育行政部門是組織實(shí)施《行動計(jì)劃》的責(zé)任主體。省教育廳負(fù)責(zé)我省《行動計(jì)劃》實(shí)施方案的制定，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)全省《行動計(jì)劃》的實(shí)施，并按照《行動計(jì)劃》重點(diǎn)任務(wù)分工及進(jìn)度安排表(見附件1)進(jìn)行工作督查。各設(shè)區(qū)市教育行政部門要制訂本地區(qū)《行動計(jì)劃》實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)對所屬職業(yè)院?！缎袆佑?jì)劃》實(shí)施情況的工作指導(dǎo)。各職業(yè)院校要落實(shí)《行動計(jì)劃》具體實(shí)施的主體責(zé)任，根據(jù)本實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際，對照《職業(yè)學(xué)校管理工作主要參考點(diǎn)》(見附件2)，制訂學(xué)?！缎袆佑?jì)劃》具體工作方案和年度推進(jìn)計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和路線圖、時(shí)間表、責(zé)任人，建立工作機(jī)制，確保有序開展、有效落實(shí)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門《行動計(jì)劃》實(shí)施細(xì)則、各省屬職業(yè)院?！缎袆佑?jì)劃》具體工作方案，于2016年3月底前報(bào)省教育廳備案。
(二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動。
各級教育行政部門和職業(yè)院校要及時(shí)做好《行動計(jì)劃》宣傳發(fā)動工作，采取集中學(xué)習(xí)、專題研討、專家輔導(dǎo)等多種形式開展《行動計(jì)劃》學(xué)習(xí)宣傳活動，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)行廣泛動員，營造良好氛圍。創(chuàng)新宣傳載體，拓寬宣傳渠道，充分發(fā)揮專題網(wǎng)站、新媒體、公共數(shù)據(jù)平臺等的作用，使《行動計(jì)劃》和國家職業(yè)教育政策法規(guī)、制度標(biāo)準(zhǔn)入腦、入心，擴(kuò)大《行動計(jì)劃》的參與度和影響力，形成實(shí)施《行動計(jì)劃》的工作合力。
(三)加強(qiáng)督促檢查。
各設(shè)區(qū)市教育行政部門要實(shí)行督查調(diào)研、情況通報(bào)、限期報(bào)告、跟蹤問效等制度，建立《行動計(jì)劃》落實(shí)情況督促檢查工作機(jī)制，發(fā)現(xiàn)典型并及時(shí)予以總結(jié)推廣。職業(yè)院校要創(chuàng)新工作方法，采取實(shí)地檢查、隨機(jī)抽查、群眾評議和走訪行業(yè)企業(yè)、社區(qū)、家庭等方式，充分利用信息化等手段，全面了解和掌握學(xué)校管理工作實(shí)效，發(fā)現(xiàn)問題并迅速進(jìn)行督促整改。省教育廳將依據(jù)職業(yè)院校管理工作實(shí)效及實(shí)施《行動計(jì)劃》取得的實(shí)績，遴選推薦30所左右優(yōu)秀管理職業(yè)院校申報(bào)全國職業(yè)院校管理500強(qiáng)。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)。
各設(shè)區(qū)市教育行政部門和職業(yè)院校要發(fā)揮科研在職業(yè)院校管理中的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)管理專家隊(duì)伍建設(shè)，組織開展相關(guān)理論與實(shí)踐研究，跟蹤行動計(jì)劃實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)提供專業(yè)指導(dǎo)。按照不同管理主題，廣泛征集和宣傳職業(yè)院校優(yōu)秀管理案例。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十六
規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動性。
1)規(guī)劃的基本意義由“規(guī)(法則、章程、標(biāo)準(zhǔn)、謀畫，即戰(zhàn)略層面)”和“劃(合算、刻畫，即戰(zhàn)術(shù)層面)”兩部分組成，“規(guī)”是起，“劃”是落;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于長遠(yuǎn)，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(規(guī))戰(zhàn)略層面，重指導(dǎo)性或原則性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，英文一般為program或planning。
2)計(jì)劃的基本意義為合算、刻畫，一般指辦事前所擬定的具體內(nèi)容、步驟和方法;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于短期，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(劃)戰(zhàn)術(shù)層面，重執(zhí)行性和操作性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，有時(shí)用作動詞，英文一般為plan。
3)計(jì)劃是規(guī)劃的延伸與展開，規(guī)劃與計(jì)劃是一個(gè)子集的關(guān)系，既“規(guī)劃”里面包含著若干個(gè)“計(jì)劃”，她們的關(guān)系既不是交集的'關(guān)系，也不是并集的關(guān)系，更不是補(bǔ)集的關(guān)系。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十七
根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》，制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)和任務(wù)。
創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃(以下簡稱推進(jìn)計(jì)劃)旨在通過創(chuàng)新體制機(jī)制、優(yōu)化政策環(huán)境、強(qiáng)化保障措施，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學(xué)家、高水平的科技領(lǐng)軍人才和工程師、優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)人才，打造一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，加強(qiáng)高層次創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)和帶動各類科技人才的發(fā)展，為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力的人才支撐。
到20xx年，推進(jìn)計(jì)劃的主要任務(wù)是：
1.設(shè)立科學(xué)家工作室。為積極應(yīng)對國際科技競爭，提高自主創(chuàng)新能力，重點(diǎn)在我國具有相對優(yōu)勢的科研領(lǐng)域設(shè)立100個(gè)科學(xué)家工作室，支持其潛心開展探索性、原創(chuàng)性研究，努力造就世界級科技大師及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2.造就中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。瞄準(zhǔn)世界科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)和支持3000名中青年科技創(chuàng)新人才，使其成為引領(lǐng)相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域科技創(chuàng)新發(fā)展方向、組織完成重大科技任務(wù)的領(lǐng)軍人才。
3.扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。著眼于推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，面向科技型企業(yè)，每年重點(diǎn)扶持1000名運(yùn)用自主知識產(chǎn)權(quán)或核心技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
4.建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。依托國家重大科研項(xiàng)目、國家重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)500個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過給予持續(xù)穩(wěn)定支持，確保更好地完成國家重大科研和工程任務(wù)，保持和提升我國在若干重點(diǎn)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力。
5.建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。以高等學(xué)校、科研院所和科技園區(qū)為依托，建設(shè)300個(gè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，營造培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的政策環(huán)境，突破人才培養(yǎng)體制機(jī)制難點(diǎn)，形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，打造人才培養(yǎng)政策、體制機(jī)制“先行先試”的人才特區(qū)。
二、實(shí)施原則。
1.堅(jiān)持與科技、教育規(guī)劃相銜接。全面落實(shí)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》要求，加強(qiáng)與《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?20xx年)》實(shí)施工作的緊密結(jié)合。
2.堅(jiān)持與重大任務(wù)相結(jié)合。加強(qiáng)高端引領(lǐng)，突出科技前沿、重點(diǎn)領(lǐng)域和戰(zhàn)略需求，在國家重大科技項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目和重大科技成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)、造就和集聚人才。
3.堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新。遵循人才成長規(guī)律，深化科技管理體制改革，重點(diǎn)在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和評價(jià)激勵等方面積極探索，著力激發(fā)科技人才敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的內(nèi)在動力，建立有利于科技人員潛心研究和專心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。
4.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)作。加強(qiáng)項(xiàng)目、基地、人才的緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)現(xiàn)有科技計(jì)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施，加強(qiáng)部門協(xié)作和區(qū)域統(tǒng)籌，做好與部門、地方現(xiàn)有人才計(jì)劃的有效銜接，形成部門協(xié)調(diào)有效、地方落實(shí)有力、組織實(shí)施有序、資源配置合理的工作格局。
5.堅(jiān)持分類推進(jìn)。按照“整體部署、分類推進(jìn)、試點(diǎn)先行、逐步完善”的工作原則，針對不同任務(wù)特點(diǎn)，確定具體的實(shí)施方法和工作步驟。對于探索性強(qiáng)、實(shí)施難度大的任務(wù)先行開展試點(diǎn)，逐步完善，積累經(jīng)驗(yàn)后全面展開。
三、遴選條件及方式。
根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)的不同特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，支持對象分別按照以下條件和方式進(jìn)行遴選。
1.科學(xué)家工作室。
科學(xué)家工作室實(shí)行首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制。首席科學(xué)家原則上應(yīng)具備以下基本條件：
研究方向處于我國具有相對優(yōu)勢的世界科技前沿領(lǐng)域;。
取得了國內(nèi)外同行公認(rèn)的突出成就，具有發(fā)展成為世界級科技大師的潛力;。
能夠堅(jiān)持全職潛心研究;。
堅(jiān)持科學(xué)精神、品德高尚。
首席科學(xué)家由有關(guān)部門、地方或國內(nèi)外權(quán)威專家推薦產(chǎn)生?？茖W(xué)家工作室要有具體的科研規(guī)劃、建設(shè)方案和部門(地方)支持措施，加強(qiáng)與國家相關(guān)人才計(jì)劃的銜接?？萍疾拷M織專家對首席科學(xué)家人選和工作室建設(shè)方案進(jìn)行論證，會同有關(guān)部門或地方批準(zhǔn)建設(shè)。
2.中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：
在科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域取得高水平創(chuàng)新成果，具有較大的發(fā)展?jié)摿?。
具有主持承擔(dān)國家或地方重要科技項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn);。
表現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)軍才能、團(tuán)隊(duì)組織能力;。
擁有博士學(xué)位或副高級以上職稱，年齡在45周歲以下。
中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才由有關(guān)部門、省級科技行政管理部門、重點(diǎn)科研基地等限額推薦或知名專家特別推薦。科技部組織專家進(jìn)行咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準(zhǔn)支持。
3.科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：
科技型企業(yè)的主要創(chuàng)辦人，具有本科以上學(xué)歷和較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;。
企業(yè)創(chuàng)辦不足5年;。
企業(yè)擁有核心技術(shù)或擁有自主知識產(chǎn)權(quán);。
企業(yè)具有較好的經(jīng)營業(yè)績和成長性。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才由省級科技行政管理部門限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準(zhǔn)支持。
同等條件下，科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目承擔(dān)單位的主要創(chuàng)辦人、法人科技特派員的法人代表。
4.重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)原則上應(yīng)具備以下基本條件：
所從事科研工作符合國家、行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向和長遠(yuǎn)需求;。
具有承擔(dān)國家重大科研課題、重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)歷;。
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新業(yè)績突出，具有較好的發(fā)展前景;。
團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)合理、核心人員相對穩(wěn)定;。
團(tuán)隊(duì)具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和科研規(guī)劃。
重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)由國家重大科研項(xiàng)目、重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目牽頭組織單位擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準(zhǔn)支持。
5.創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地原則上應(yīng)具備以下基本條件：
牽頭單位為高等學(xué)校、科研院所和科技園區(qū);。
牽頭單位應(yīng)有豐富的科技資源、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和良好的人才培養(yǎng)基礎(chǔ);。
牽頭單位建立了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，積極開展國際化人才交流與合作培養(yǎng);。
牽頭單位建立了科教資源面向社會開放共享的機(jī)制;。
在人才培養(yǎng)的體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新方面先行先試，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的示范、輻射和帶動作用。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地由部門和地方擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家對基地建設(shè)方案進(jìn)行論證，經(jīng)推進(jìn)計(jì)劃部際協(xié)調(diào)小組批準(zhǔn)后建設(shè)。
四、支持措施。
1.落實(shí)和制定配套政策。加大現(xiàn)有人才政策落實(shí)力度，結(jié)合《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》的實(shí)施，研究制定《關(guān)于加強(qiáng)高層次創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》等政策文件。根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)的具體情況，在科研管理、人事制度、經(jīng)費(fèi)使用、考核評價(jià)、人員激勵等方面制定相關(guān)配套措施，并先行先試、逐步完善。
2.加強(qiáng)人才與項(xiàng)目、基地的有機(jī)結(jié)合。在國家科技計(jì)劃實(shí)施和重點(diǎn)創(chuàng)新基地建設(shè)中，進(jìn)一步突出對人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。改革科技計(jì)劃管理辦法，簡化立項(xiàng)程序，對推進(jìn)計(jì)劃入選對象中已承擔(dān)科研項(xiàng)目的，完成項(xiàng)目任務(wù)后優(yōu)先給予滾動持續(xù)支持;未承擔(dān)科研項(xiàng)目的，可自主提出研究項(xiàng)目，符合國家科技計(jì)劃要求的，按程序給予優(yōu)先立項(xiàng)。具備條件的依托單位優(yōu)先建設(shè)國家(重點(diǎn))實(shí)驗(yàn)室、工程中心等創(chuàng)新基地。
3.進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入。統(tǒng)籌國家科技計(jì)劃等相關(guān)經(jīng)費(fèi)的安排，調(diào)整投入結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新支持方式，加大對推進(jìn)計(jì)劃入選對象的支持力度。在充分利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，設(shè)立中央財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對科學(xué)家工作室等重點(diǎn)任務(wù)給予支持。加強(qiáng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
4.探索建立適應(yīng)不同任務(wù)特點(diǎn)的具體支持措施。對科學(xué)家工作室采取“一事一議、按需支持”的方式，給予充分的經(jīng)費(fèi)保障，不參與競爭申請科研項(xiàng)目;首席科學(xué)家實(shí)行聘期制，賦予其充分的科研管理自主權(quán)，建立國際同行評議制度。對中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)加大培養(yǎng)和支持力度，擴(kuò)大科研經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)。落實(shí)期權(quán)、股權(quán)和企業(yè)年金等中長期激勵措施，加強(qiáng)科技與金融結(jié)合，加大對科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的支持力度。鼓勵創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地加強(qiáng)體制機(jī)制改革與政策創(chuàng)新，大膽探索，先行先試。
5.營造良好社會氛圍。推進(jìn)計(jì)劃入選對象所在單位、園區(qū)、地方和部門要集成各方資源，加大政策和資金支持力度;及時(shí)總結(jié)推廣在推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施過程中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，加強(qiáng)對優(yōu)秀科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的宣傳報(bào)道，為加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)營造良好的社會氛圍。
五、進(jìn)度安排。
推進(jìn)計(jì)劃分三個(gè)階段實(shí)施：
1.20xx年，為部署啟動階段。發(fā)布推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施方案，制定具體實(shí)施措施;開展科學(xué)家工作室建設(shè)試點(diǎn)，啟動各項(xiàng)任務(wù)的具體組織實(shí)施工作。
2.20xx年至20xx年，為全面實(shí)施階段。到“xx五”中期，完成相關(guān)政策措施和管理辦法的制定完善工作。到“xx五”末期，推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)完成過半，開展中期考核評估。
3.20xx年至20xx年，為深化完善階段。到20xx年，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才、創(chuàng)新體制機(jī)制、優(yōu)化政策環(huán)境、建設(shè)人才培養(yǎng)基地等方面完成推進(jìn)計(jì)劃總體目標(biāo)，帶動和引領(lǐng)各類創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍發(fā)展。
六、組織實(shí)施。
在中央人才工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)下，科技部會同有關(guān)部門共同做好推進(jìn)計(jì)劃的組織實(shí)施工作。
1.建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。成立由科技部牽頭，人力資源和社會保障部、財(cái)政部、教育部、中國科學(xué)院、中國工程院、國家自然科學(xué)基金委員會和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會參加的推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施工作部際協(xié)調(diào)小組，研究協(xié)商重大問題。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在科技部。
2.建立專家咨詢機(jī)制。擇優(yōu)遴選一批國內(nèi)外科技、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的高水平專家作為推進(jìn)計(jì)劃咨詢專家，完善咨詢機(jī)制，充分發(fā)揮專家在推進(jìn)計(jì)劃組織實(shí)施中的決策咨詢作用。
3.建立績效評估機(jī)制。根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度和目標(biāo)要求，實(shí)施定期的報(bào)告制度和評估制度，參照國際通行做法，建立以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價(jià)辦法，加強(qiáng)對推進(jìn)計(jì)劃入選對象的跟蹤管理和評估考核，不斷完善實(shí)施工作，提高推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施效果。
總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別篇十八
策劃是什么：具體一項(xiàng)促銷活動的計(jì)劃，必須有搶眼的吸引力，來促進(jìn)消費(fèi)者對你的商品服務(wù)產(chǎn)生興趣。
規(guī)劃是什么：規(guī)劃是中長期的計(jì)劃，規(guī)劃不是一塵不變的，而是只要與總體目標(biāo)相吻合，就可以隨時(shí)調(diào)整，而方案計(jì)劃是不能隨時(shí)變的。
文案是什么：就是針對某個(gè)環(huán)節(jié)或者某個(gè)事件進(jìn)行文字上的表述。
方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。
策劃?策劃就是想到常人所不能想的地方，說出來的道理又能讓常人理解。
日本策劃家和田創(chuàng)認(rèn)為：策劃師通過實(shí)踐活動獲取更加效果的智慧，它是一種智慧創(chuàng)造行為。
策劃是一種對未來采取的行動做決定的準(zhǔn)備過程。
策劃是通過精心安排的宣傳和手段，對事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行操作。
策劃就是有效地組織各種策略方法來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的一種系統(tǒng)工程。
策劃是一種從無到有的精神活動。
策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理性行為。
策劃是一種設(shè)計(jì)，一種安排，一種選擇，或是一種決定，不如說是一張改變現(xiàn)狀的規(guī)劃藍(lán)圖。
策劃是用你有,去尋找你沒有的!
史憲文(世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會輪值主席)：
策劃是在特定頭腦狀態(tài)下把角度和程序高度統(tǒng)一在特定的頭腦狀態(tài)下。
角度：看問題多角度
程序：做事情講程序 ：整理、判斷、創(chuàng)新
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
與計(jì)劃的不同規(guī)劃與計(jì)劃基本相似，不同之處在于：
規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動性。
1)規(guī)劃的基本意義由“規(guī)(法則、章程、標(biāo)準(zhǔn)、謀畫，即戰(zhàn)略層面)”和“劃(合算、刻畫，即戰(zhàn)術(shù)層面)”兩部分組成，“規(guī)”是起，“劃”是落;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于長遠(yuǎn)，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(規(guī))戰(zhàn)略層面，重指導(dǎo)性或原則性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，英文一般為program或planning。
2)計(jì)劃的基本意義為合算、刻畫，一般指辦事前所擬定的具體內(nèi)容、步驟和方法;從時(shí)間尺度來說側(cè)重于短期，從內(nèi)容角度來說側(cè)重(劃)戰(zhàn)術(shù)層面，重執(zhí)行性和操作性;在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，有時(shí)用作動詞，英文一般為plan。
3)計(jì)劃是規(guī)劃的延伸與展開，規(guī)劃與計(jì)劃是一個(gè)子集的關(guān)系，既“規(guī)劃”里面包含著若干個(gè)“計(jì)劃”，她們的關(guān)系既不是交集的關(guān)系，也不是并集的關(guān)系，更不是補(bǔ)集的關(guān)系。
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。提及規(guī)劃，部分政府部門工作同志及學(xué)者都會視其為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把規(guī)劃與建設(shè)緊密聯(lián)系在一起。因此，提及規(guī)劃，就要考慮土地征用、規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙等一系列問題。其實(shí)，這是對規(guī)劃概念以偏概全的理解。
作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來說，規(guī)劃分為產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和形態(tài)規(guī)劃兩種類別，兩者的關(guān)系是相輔相承的：
(一)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是形態(tài)規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，最核心的不是廠房、道路、綠地、景觀等系統(tǒng)的工程建設(shè)，而是如何從當(dāng)?shù)刭Y源能源稟賦及經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)條件出發(fā)，設(shè)計(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，研究產(chǎn)業(yè)鏈條，并從空間和時(shí)間兩個(gè)方面，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有如此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)才有可能獲得健康、快速發(fā)展，才需要有相應(yīng)的在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)上并與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相配套的形態(tài)規(guī)劃(平面建設(shè)規(guī)劃)。所以說，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃如人的內(nèi)在修養(yǎng)和知識，形態(tài)規(guī)劃如人的外衣。輕重緩急是顯而易見的。
(二)形態(tài)規(guī)劃會促進(jìn)或影響產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。正如好的衣服可以增加人的整體表現(xiàn)一樣，一個(gè)好的形態(tài)規(guī)劃會極大地促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的'實(shí)施，反之則會限制或制約產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的有效實(shí)施。這也正是科學(xué)研究的意義所在，專家存在的價(jià)值所在。國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的編制，必然是建立在大量的科學(xué)研究基礎(chǔ)上的。前些年，許多地方盲目地簡單地從形態(tài)規(guī)劃入手，投入很大資金建設(shè)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)，結(jié)果造成有樓無市、有房無人的結(jié)果。
(1) 指官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等
(2) 管理文案的人員
上班文案打映機(jī)新世紀(jì)商業(yè)辦公
(3) 從事文字撰寫工作的一種職業(yè)，由廣告公司的copy writer翻譯而來。
(4) 一種文體，用來表現(xiàn)某種方案或創(chuàng)意，較簡短，多用于宣傳。
1.亦作“ 文按 ”。公文案卷?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》：“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！薄稌x書·桓溫傳》：“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日?！?唐 戴叔倫 《答崔載華》詩：“文案日成堆，愁眉拽不開。”《資治通鑒·晉孝武帝太元十四年》：“諸曹皆得良吏以掌文按。”《花月痕》第五一回：“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。”
2.舊時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。《老殘游記》第四回：“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大!” 夏衍 《秋瑾傳》序幕：“將這 阮財(cái)富 帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子?！?BR> 3.文案一般指廣告公司或企業(yè)市場部、企業(yè)部從事文字工作的職業(yè)。文案與文秘具有一定的關(guān)系。文秘指，經(jīng)過學(xué)習(xí)、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識，熟悉現(xiàn)代文書學(xué)，秘書學(xué)的原理和方法，具有較強(qiáng)的寫作能力，能熟練的從事文書、秘書事務(wù)工作，能進(jìn)行文章寫作，文學(xué)編輯和新聞寫作，有較強(qiáng)的公關(guān)能力。
4.文案作為一種宣傳的概念，最初只用于廣告行業(yè)，后擴(kuò)展到各行業(yè)。(電視節(jié)目、音像制品、書籍作品等)。如《東京愛情故事》的宣傳文案為“在東京，任何人都是愛情故事的主角”