總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。切記總結(jié)不是簡(jiǎn)單的復(fù)述，而是要進(jìn)行思考和分析。接下來是一些實(shí)踐總結(jié)的范例，供大家參考。
觀看心靈捕手的感想心得篇一
伊娃被回收回太空船上，已經(jīng)愛上伊娃的瓦力也毅然追隨伊娃來到了太空船上。在這個(gè)太空船上，瓦力發(fā)現(xiàn)很多跟他一樣的機(jī)器人，他們同有不同但相對(duì)單一的指令。還發(fā)現(xiàn)了人類，已經(jīng)普遍因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過少導(dǎo)致骨骼中鈣的流失而肥胖。這其中發(fā)生很多有趣的小插曲，包括瓦力認(rèn)識(shí)了清潔機(jī)器人奧雷，和兩個(gè)不知名的人類。瓦力繼續(xù)追隨尚未恢復(fù)意識(shí)的伊娃，發(fā)現(xiàn)伊娃被帶到了一個(gè)回收艙里。那里有很多跟伊娃外形一樣的機(jī)器人。只不過，伊娃的胸前此時(shí)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一株綠色植物而發(fā)著綠光，這使得瓦力能清晰辨認(rèn)意中人伊娃。
而人類，也在地球上開始了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程。
其中有一句話船長(zhǎng)說的非常好：我們不止要活著，我們還要生活!
這，也許就是活著的意義吧。
其中有兩段機(jī)器人的臺(tái)詞很感人，一段是瓦力追隨要被收回的伊娃時(shí)那長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喊，以及瓦力要喚醒伊娃時(shí)那溫柔的低語，“伊娃……伊娃……”各種聲調(diào)，高的低的平的詢問的驚奇的可憐的悲傷的，這些給了我們充分多的想象空間，讓我們真切得感受到了瓦力的孤獨(dú)與無助以及他熱切的盼望;另一端來自瓦力被重新修復(fù)，但是記憶喪失，伊娃痛徹心扉得呼喊瓦力的名字，終歸瓦力被記憶重拾，認(rèn)出了可愛的伊娃。
呵呵，機(jī)器人的愛情，竟然不輸于人類的戲劇，同樣讓人看了以后畫面在腦中翻騰，久久不能平靜。本人就是因?yàn)橐种撇蛔∵@股沖動(dòng)，敲打鍵盤來抒緩對(duì)這段愛情的崇拜。
希望大家有空看看，耐心點(diǎn)兒，這里面臺(tái)詞并不多，但是有著豐富的肢體動(dòng)作，經(jīng)典浪漫的背景以及曲折的故事情節(jié)，高興的和傷懷的以及令人捧腹的動(dòng)作相互摻雜，絕對(duì)值得一看。
觀看心靈捕手的感想心得篇二
三浦友和，山口百惠的老公，當(dāng)年《血疑》《伊豆的舞女》風(fēng)靡一時(shí)，也讓他成為無法逾越的經(jīng)典坐標(biāo)，同時(shí)也使這位老牌明星在中老年婦女群體中，有了絕殺的江湖地位，他在60歲以后還拿下影帝頭銜，人生的招牌就是這么閃亮。
長(zhǎng)澤雅美，女神級(jí)別的女人，當(dāng)年一部《在世界中心呼喚愛》也是至今令所有直男和渣男印象深刻，她和妻夫木聰這個(gè)組合，也是最為觀眾期待與關(guān)注的焦點(diǎn)，兩人在《淚光閃閃》里的合作，被評(píng)價(jià)為“日本銀幕最佳cp”，什么概念——就是網(wǎng)友無言以對(duì)時(shí)經(jīng)常說的配一臉。
還有淺野忠信，大多觀眾對(duì)他和程耳合作過的《羅曼蒂克消亡史》記憶還未淡化，但他這幾年早已在好萊塢早混的風(fēng)生水起，作品清單里就包括《雷神》《沉默》這樣的作品，對(duì)了，還有最近大熱的《決戰(zhàn)中途島》。
托尼賈就不用再介紹了，泰國(guó)戰(zhàn)狼，人狠話不多，就是能打，啪啪啪啪啪一頓泰拳錘下來，估計(jì)寶強(qiáng)都不是對(duì)手，還有張子楓，她曾在《唐探1》的時(shí)候，留下過教科書級(jí)別的表情，至今觀之，依然汗毛直立。
新老演員的回歸，以及如此眾多大咖們的青睞加盟，印證了“唐探”系列電影的過人之處，首部8.18億，第二部33.97億的票房成績(jī)亮眼，確實(shí)也是實(shí)力的證明，基本上看完《唐探》才算是過完了年。第三部不但擁有更為龐大的演員陣容，故事的講述也放在了東京，一個(gè)有著濃烈推理文化的都市，更是令人充滿老無限期待，從泰國(guó)到紐約再到東京，導(dǎo)演說過的“唐探宇宙”，這次真的要來了。
不過，在前兩部作品中有過精彩演出的一個(gè)演員，這次卻沒有出現(xiàn)在公布的演員名單中，他就是肖央。
在第一部作品中，肖央飾演警長(zhǎng)坤泰，他可以說是《唐探1》中最大的贏家，不僅破了黃金案和殺人案，親手擊斃犯兇手，還當(dāng)上了副局長(zhǎng)。到《唐探2》的時(shí)候，肖央更進(jìn)一步，不但與唐仁、秦風(fēng)形影不離，甚至還作為一個(gè)隱藏boss，成為全片的彩蛋。
觀看心靈捕手的感想心得篇三
天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)，將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)航天員中期在軌駐留，開展一批體現(xiàn)國(guó)際科學(xué)前沿和高新技術(shù)發(fā)展方向的空間科學(xué)與應(yīng)用任務(wù)，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得了新的重大進(jìn)展。
太空探索永無止境，航天攻關(guān)任重道遠(yuǎn)。希望同志們大力弘揚(yáng)載人航天精神，精心做好后續(xù)各項(xiàng)工作，確保實(shí)現(xiàn)既定任務(wù)目標(biāo)，不斷開創(chuàng)載人航天事業(yè)發(fā)展新局面，使中國(guó)人探索太空的腳步邁得更大更遠(yuǎn)，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。
17日凌晨4時(shí)15分許，航天員出征儀式在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣舉行。范長(zhǎng)龍代表黨中央、國(guó)務(wù)院和，代表，親切看望了執(zhí)行神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員景海鵬、陳冬。
航天員們鄭重表示，服從命令，聽從指揮，沉著冷靜，精心操作，圓滿完成任務(wù)，請(qǐng)祖國(guó)和人民放心。在送行人群的鼓掌歡呼聲中航天員們乘車前往發(fā)射場(chǎng)，進(jìn)入飛船作發(fā)射前的準(zhǔn)備。
發(fā)射場(chǎng)上，長(zhǎng)征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭巍然矗立、整裝待發(fā)。
7時(shí)20分許，、等來到中國(guó)載人航天工程指揮中心觀看飛船發(fā)射實(shí)況。
7時(shí)30分，隨著一聲“點(diǎn)火”口令，承載著神舟十一號(hào)載人飛船的火箭，在巨大的轟鳴聲中沖天而起，飛向茫茫太空。
7時(shí)49分，載人航天工程總指揮張又俠宣布：神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮大廳和中國(guó)載人航天工程指揮中心里一片歡騰。
觀看心靈捕手的感想心得篇四
《少年的你》上映兩天票房破三億，豆瓣評(píng)分8.6分，可謂市場(chǎng)與口碑雙豐收的佳作。它大獲成功的背后，固然是細(xì)節(jié)決定成敗，但主演們優(yōu)質(zhì)的演技才是它突出重圍的關(guān)鍵。
首先是女主周冬雨，她三年前憑借《七月與安生》被封影后，如今她在《少年的你》依然表現(xiàn)不俗。
當(dāng)27歲的周冬雨遇見18歲的陳念，年齡加注在她身上的成熟感，卻掩蓋不了陳念勃發(fā)的青春氣息，她的恐懼、傷心、委屈、倔強(qiáng)，像極了初出茅廬的小女孩，讓人感同身受。
其次是易烊千璽，這是他第一次站在大銀幕的，他作為高顏值的偶像派演員，他在該片中的表演，非常具有顛覆性，他的寸頭形象更是讓人驚艷。
在該片中，易烊千璽學(xué)開摩托車、學(xué)抽煙、學(xué)打架以及壁咚，他的小混混模樣十足，讓人難以將他與偶像聯(lián)系在一起，果真演技炸裂。
最后是反派周也，她天生有張清純的娃娃臉，她干凈的氣質(zhì)與不討喜的魏萊形成了一種反差感，她將這個(gè)角色的乖巧與惡毒完美結(jié)合、很出色。
綜上所述，《少年的你》觀后感有感動(dòng)、有傷痛，是一部需要自備紙巾觀影的青春片，值得一看。
觀看心靈捕手的感想心得篇五
其實(shí)我們都是楚門，差別只是，楚門最終走出了他的世界，而大多數(shù)的我們終其一生都將在其中徘徊。我們每個(gè)人都是活在被設(shè)定的世界里，我們能在周圍生活中找到“被設(shè)定”的痕跡，我們也有著在被設(shè)定的世界里所難以達(dá)成的夢(mèng)想(楚門的斐濟(jì))，但是我們卻像前半段的楚門一樣，無法或無力走出自己的世界去追尋自己的夢(mèng)想。我們被設(shè)定，多數(shù)人根本不自知。
好好讀書，將來才可以考上好大學(xué)，考上好大學(xué)才能找到好工作，有了好的前途才會(huì)有好的婚姻，只有這樣走，才會(huì)迎來成功!有錢，有地位，才是成功的人生!
我們從小不是就是這么被教育的么?是不是覺得很自然呢?難道就真的只有這一條路么?當(dāng)然不是，我們從小就被設(shè)定了，在每個(gè)人自己的“楚門世界”里。
然而我們有夢(mèng)，這就是路開始的地方。
不是所有人都想當(dāng)科學(xué)家的，即便這話誰都說過。
成長(zhǎng)后有人喜歡上了攝影，有人愛上旅行，有人鐘情寫作。我們都曾經(jīng)以為找到了自己的“l(fā)aura”。但是現(xiàn)實(shí)的種.種設(shè)定根本就不容許我們跟著自己的夢(mèng)走?！鞍郑也粎⒓痈呖剂?，我要當(dāng)詩(shī)人”這話只能招來現(xiàn)實(shí)無情的毆打。
于是我們妥協(xié)了，生活在“楚門的世界”里繼續(xù)。
我們敢于追尋自己的夢(mèng)想么?
觀看心靈捕手的感想心得篇六
在上周教師帶領(lǐng)我們看了一部電影，這部電影名叫《愛在前方》，接下來就由我來介紹這部電影。
這部電影主要講一個(gè)老爺爺因自我生命所剩的時(shí)間不多了，把自我的孫子送到孤兒院，但他的孫子小杉總是逃出孤兒院，孤兒院也不敢收留他了。爺爺無奈之下就帶著孫子小杉去找她的媽媽四處奔波，順藤摸瓜。好不容易找到了，但那位阿姨卻不是小杉的母親，小杉是私生子，是被拐賣出來的。然后爺爺就帶著小杉離開了，那阿姨也參與了買賣小杉的事情之中。之后，那阿姨后悔莫及，向公安機(jī)關(guān)自首了。
這部電影告訴我們，大人們要看住自我的孩子，細(xì)心販賣兒童的人。中國(guó)每年大約有20多萬個(gè)兒童丟失，即使抓捕到人販子，但兒童也可能找不回來了，因?yàn)閮和瘺]有防備性沒有警惕性，而這正是人販子要攻擊的地方。
所以在現(xiàn)代社會(huì)中，兒童已經(jīng)成為人販的賺錢工具。愛無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成完美的人間?？墒窃谶@種有錢能使鬼推磨的時(shí)代，人人都戴起了假面具，到頭來竟難以分辨人心到底是好還是壞。
此刻的時(shí)代受傷的總是兒童，在這個(gè)充滿銅臭味的時(shí)代中要學(xué)會(huì)自我防范意識(shí)，不斷提升安全意識(shí)。
這時(shí)代也是有愛的味道，像這部電影中一開始，開班車的司機(jī)叔叔，還有那位漂亮的阿姨，還有那個(gè)飯店的老板，還有開船的那位老叔叔，他們都是好人。他們都樂于奉獻(xiàn)，樂于助人，奉獻(xiàn)自我僅有的一點(diǎn)力量，在這個(gè)時(shí)代我們要學(xué)會(huì)分辨好人和壞人，重新認(rèn)識(shí)這世界里的人，做一個(gè)助人為樂樂于奉獻(xiàn)的人，做一個(gè)平凡但不失偉大的人，要相信自我。
大家聽完了我的介紹，肯定會(huì)對(duì)這部電影充滿很多的猜想，大家不要忘了回去觀看。
觀看心靈捕手的感想心得篇七
我縣“第二屆全國(guó)助人為樂道德模范”王直的名字，這些年來緊緊地與留守兒童連在了一起。他關(guān)愛留守兒童的滿腔熱誠(chéng)、創(chuàng)辦助教中心的堅(jiān)持不渝、情牽教育的無私無盡，感動(dòng)了情牽留守兒童的每一個(gè)人。
11月24日，我和快要小學(xué)畢業(yè)的孩子們一同觀看了由宣城市參與攝制，根據(jù)王直老人關(guān)愛留守兒童感人事跡為原型拍攝的影片《春風(fēng)化雨》。影片雖早已結(jié)束，但陽春三月涇川大地金燦燦的油菜花海，留守兒童古舊而又肅穆的寄宿學(xué)?！响籼?，張校長(zhǎng)(王直在影中化名)在漆黑深夜尋找留守兒童藍(lán)金宇折射出一線手電光火，離異家庭的孩子金悅用鉛筆寫給媽媽催人淚下的信件，卻似流水一般一幕幕在腦海浮現(xiàn)。
影片通過講述十歲男孩藍(lán)金宇和八歲女孩金悅等一群性格各異、遭遇不同的山村留守兒童，在主人公張運(yùn)老人自辦的“留守兒童助教中心”一年間的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，表現(xiàn)了以張運(yùn)為代表的志愿救助者們辦學(xué)的艱辛歷程，贊揚(yáng)了他們扶助貧弱、支教愛教的高尚義舉和無私的愛心，體現(xiàn)了中央、安徽省、宣城市和涇縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視、對(duì)留守兒童的關(guān)懷。其中最讓我牽掛的要算是小金悅的坎坷遭遇。
金悅是個(gè)不愛講話，性格內(nèi)向的小女孩。在父母離異后的很長(zhǎng)時(shí)間里，她被“扔”在留守兒童教學(xué)中心，無人過問。母親再嫁，回來探親時(shí)，也只是托張校長(zhǎng)帶給金悅一包衣物，不敢看自己的孩子一眼?？粗絹碓匠聊慕饜?，張校長(zhǎng)只好帶著金悅?cè)フ宜缮系谋O(jiān)護(hù)人——金悅的爸爸。金悅穿著媽媽捎來的新衣，一路上汽車飛馳，音樂歡快，想必金悅的心情一定也和這音樂一般的雀躍吧?可金悅走近父親的新家時(shí)，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的是父親逗幼子嬉笑，其樂融融的場(chǎng)景;聽到的是后母責(zé)罵父親，門戛然關(guān)上的刺耳之聲。任張校長(zhǎng)怎樣呼喚，門始終未開。恐怕隨之關(guān)上的更是小金悅內(nèi)心對(duì)親情渴望的大門吧?長(zhǎng)長(zhǎng)的古巷里是金悅小小的、孤寂的身影。誰能把她從這孤寂的小巷牽引進(jìn)幸福的天堂?雖然有教學(xué)中心張校長(zhǎng)的慈愛關(guān)切，志愿者女教師的細(xì)心呵護(hù)，可有些歡樂是老師給不了的。峰回路轉(zhuǎn)，故事的結(jié)局還是令人欣喜的。金悅的媽媽看到女兒的信后再也抑制不住一個(gè)母親內(nèi)心的責(zé)任，她鼓足勇氣把金悅的事告訴現(xiàn)在的男人，這是個(gè)忠厚的男人，重新給了金悅一個(gè)完整的家庭。
我不禁想到我身邊的留守兒童，我們班有43人，卻有23人都是留守兒童。我從幼兒園教他們到六年級(jí)，我們相處已經(jīng)九年了。這九年里，我目睹過多少次學(xué)生和家人分離的心酸場(chǎng)面;曾無數(shù)次聆聽家長(zhǎng)們吐露心聲，在外打工多么不易，對(duì)孩子有多少愧疚、多少牽掛;孩子的心系在外頭，父母的心系在里頭。
在一次“說說心里話”的留守兒童主題班隊(duì)會(huì)上，不少孩子紅了眼圈。我問他們想爸爸媽媽時(shí)怎么做?他們有的說看照片，有的說打電話，還有的甚至說想爸爸媽媽時(shí)什么也不能做，只能躲在被子里偷偷的哭，多么的無奈!他們和其他孩子比，不僅缺少教導(dǎo)更缺少很多別人無法給與的天倫之樂。坐在后排的文潔同學(xué)更是哭得泣不成聲。這是一個(gè)出生在一個(gè)再婚家庭的孩子。她的父母在她三歲時(shí)就雙雙外出打工，近十年的時(shí)間她都跟著外婆一起生活。她總是神情落寞，默默地坐在教室一角。她很自卑，學(xué)習(xí)也不夠主動(dòng)。那堂班隊(duì)課，我把她和另外幾個(gè)傷心的孩子緊緊地?fù)г趹牙?。我告訴他們：不要那么悲觀，現(xiàn)在的分別，是為了以后的幸福生活。我們也要為這幸福生活好好努力，那就是好好學(xué)習(xí)。想媽媽了，可以一星期給媽媽打個(gè)電話，一個(gè)月給媽媽寫封信，也可以找老師聊聊天。老師愿意成為他們的愛心媽媽。我記下他們每個(gè)人的生日，給他們送去小小禮物;在他們皺起眉頭時(shí)及時(shí)送去鼓勵(lì)。那堂班隊(duì)課拉近了我和文潔的距離，也讓我走進(jìn)了留守兒童的內(nèi)心。說也奇怪，從那以后，文潔對(duì)我多了份依戀，她漸漸變了——她變得很聽我的教導(dǎo)，變得喜歡發(fā)言，變得開朗活潑。在學(xué)校她是我的小“跟屁蟲”，周末她也經(jīng)常來我家玩。讓我欣喜的是她在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更是突飛猛進(jìn)的，一學(xué)期下來她一下子躍居全班前十名。
原來老師再簡(jiǎn)單不過的關(guān)懷竟能給學(xué)生如此之大的影響。和王直老人比起來，我深感到我為留守兒童做的實(shí)在太少了，但我希望我的每個(gè)微笑、每次贊許、每次鼓勵(lì)都能幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)!在各界領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)愛心人士的關(guān)注下，看著班里學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，積極樂觀的生活態(tài)度，我的內(nèi)心充滿喜悅，對(duì)他們的未來也充滿憧憬!
同時(shí)，影片也引發(fā)了我的一些思考。隨著大批農(nóng)民工涌入城市，為城市的建設(shè)，社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，而他們的子女只能隨家中的老人留在農(nóng)村，留守兒童如今已經(jīng)成為一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，他們?nèi)狈彝ソ逃?，缺乏親情的撫慰，在生活和學(xué)習(xí)上也面臨許多困難。他們需要在面臨困境時(shí)能得到幫助，在不確定的情境中得到指引，在他們煩惱、憂愁或悲傷時(shí)有人撫慰和排解;他們需要更多的人來關(guān)注他們、關(guān)愛他們;需要社會(huì)一起努力，為他們健康快樂的成長(zhǎng)鋪就新路。
關(guān)愛留守兒童更是我們每個(gè)教育工作者的責(zé)任。我多么驕傲，人杰地靈、文化底蘊(yùn)豐厚的涇川沃土，養(yǎng)育了可敬的王直老人。王直老人今年已經(jīng)75歲了。1994年他四處奔走，籌集到20多萬元資金，在家鄉(xiāng)盤坑、田坊蓋起兩所農(nóng)村小學(xué)。后來，他利用當(dāng)?shù)匚幕疽粋€(gè)廢棄的廠房辦起“王直助教中心”，當(dāng)起留守兒童的“代理家長(zhǎng)”。十多年來，共有一千多名留守兒童在“王直助教中心”學(xué)習(xí)生活。多年來，王直老人還熱心奔波于安徽和蘇浙滬閩等地，先后為貧困學(xué)生募捐220多萬元，共資助貧困學(xué)生達(dá)1300人次，其中有143名貧困學(xué)生得到穩(wěn)定的“結(jié)對(duì)子資助”。他對(duì)孩子是全身心地給予熱心救助，可對(duì)自己卻一直是節(jié)衣縮食，省吃儉用，每年還從自己的退休金里拿出3000元錢資助貧困孩子們。
按說一個(gè)年過七旬的老人，已是安享晚年之人，可他不為名利，為留守兒童日夜操勞，這些原來和他毫無關(guān)系的留守兒童因他而有了一個(gè)安穩(wěn)的家，一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)奮發(fā)向上的起點(diǎn)。王直老人把陣陣春風(fēng)播撒到孩子們的心田，更把教師的無私大愛傾注于學(xué)生們的心間!和王老比起來，我們和他相差何遠(yuǎn)?!
有一首小詩(shī)在我耳邊不斷回響：“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為人銘記/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”
觀看心靈捕手的感想心得篇八
今天是中國(guó)航天史上一個(gè)值得銘記的日子。上午7時(shí)30分，神舟十一號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利地將景海鵬、陳冬2名航天員送上太空。這標(biāo)志著我國(guó)朝著建造太空站的目標(biāo)又往前邁進(jìn)一大步。不少汕頭市民通過收看直播，見證了這一振奮人心的時(shí)刻。那么，這次神舟載人飛船發(fā)射，有什么樣的信息值得關(guān)注呢?今晚的新聞，讓我們一起來了解一下。
今早7時(shí)30分，隨著一聲“點(diǎn)火”口令，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的火箭，在巨大的轟鳴聲中沖天而起，飛向茫茫太空。這一刻，來自金山中學(xué)天樞天文社的40名學(xué)生，都盯住電視屏幕，屏住呼吸。
在市華僑中學(xué)，電視直播結(jié)束后，老師還給大家上了一堂航天課，向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解神舟十一號(hào)發(fā)射的有關(guān)知識(shí)。
據(jù)了解，這是我國(guó)組織實(shí)施的第6次載人航天飛行，也是改進(jìn)型神舟載人飛船和改進(jìn)型“長(zhǎng)征二號(hào)”f運(yùn)載火箭組成的載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的第2次應(yīng)用性飛行。飛船入軌后，先進(jìn)行約2天的獨(dú)立飛行，然后與“天宮二號(hào)”進(jìn)行自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。組合體飛行期間，航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，完成為期30天的逗留，開展航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、在軌維修技術(shù)等多項(xiàng)試驗(yàn)。加上1天的返回時(shí)間，本次神舟十一號(hào)將飛行33天。
神舟十一號(hào)成功奔向浩瀚太空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，所有的航天工作者都為之歡呼。為了這一刻，無數(shù)航天工作者付出了大量的心血和汗水。在我市，就有這樣一批科研技術(shù)人員，這幾年，為了神舟飛船的成功發(fā)射，利用三維仿真技術(shù)，不斷對(duì)飛船在太空工作進(jìn)行虛擬化仿真實(shí)驗(yàn)。從人工力學(xué)的科學(xué)性、各類程序的協(xié)調(diào)性、可操作性進(jìn)行全面分析，進(jìn)一步優(yōu)化了產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案和安全性，為航天員在太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)再上一道安全鎖。
這次已經(jīng)進(jìn)入到了實(shí)際發(fā)射了，在發(fā)射之前，我們?cè)谘兄七^程當(dāng)中，實(shí)際上每個(gè)航天工程都會(huì)進(jìn)行大量的驗(yàn)證，里面包含了數(shù)學(xué)驗(yàn)證和物理仿真驗(yàn)證，而汕頭公司主要是在前期研制過程中的數(shù)學(xué)仿真驗(yàn)證，包括仿真可視化這樣的工作。這項(xiàng)工作，其實(shí)我們參與得很早了，這兩三年來一直都在持續(xù)進(jìn)行。
航天技術(shù)看上去很遙遠(yuǎn)，但實(shí)際上跟老百姓的日常生活息息相關(guān)?？蒲腥藛T指出，此次神舟飛船任務(wù)，首次建立了天地遠(yuǎn)程醫(yī)療支持系統(tǒng)，通過天地協(xié)同會(huì)診，來解決航天員在軌“看病”問題。而這項(xiàng)新技術(shù)，或許能為將來的遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)提供技術(shù)支撐。
觀看心靈捕手的感想心得篇九
如今的春節(jié)檔，實(shí)際上早就不再是“大片爭(zhēng)奪戰(zhàn)”?！短迫私痔桨?》為首的20__年春節(jié)檔，已經(jīng)讓春節(jié)檔上升到了另一個(gè)維度。
盡管春節(jié)檔周期較短，但由于整體內(nèi)容質(zhì)量極高，所以成為了全年競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的檔期。資金密集型和資源密集型的“黃金檔”某種程度上很難給影片“犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，靠?jī)?nèi)容拼殺成為了唯一的出路。
從20__年開始，春節(jié)檔就被看作是“史上最強(qiáng)”。但20__年的春節(jié)檔，從任何一個(gè)維度上看上去都要比前兩年更強(qiáng)。今年春節(jié)檔不僅僅因?yàn)殡娪罢w的賣相突出，更重要的在于春節(jié)檔成為了真正意義上的ip大戰(zhàn)。
如今的春節(jié)檔，破紀(jì)錄成為了慣例。而對(duì)于春節(jié)檔來說，如何能夠?qū)θA語ip起到更大的助推作用成為了對(duì)其新的要求。20__年，《唐人街探案2》以“國(guó)民喜劇”的身份進(jìn)駐春節(jié)檔，最終憑借著近34億的成績(jī)收官。20__年，《唐人街探案》網(wǎng)劇率先在元旦開播，而緊隨其后的電影《唐人街探案3》以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占據(jù)著春節(jié)檔的熱度榜。
這種ip的延伸，成為了如今對(duì)于春節(jié)檔更高的要求。
格局。
格局決定成敗。
對(duì)于任何一個(gè)ip來說，最難的并不是系列的延續(xù)，而是世界觀的架構(gòu)。這個(gè)世界觀，往往就是決定ip成敗的格局。
對(duì)于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)來說，ip一直是一個(gè)痛點(diǎn)。在熱潮ip的那幾年，大大小小的ip層出不窮，暫且不說最終的成敗，能否系列化延伸都成為了難點(diǎn)。而原創(chuàng)的影視化ip，實(shí)際上直到現(xiàn)在都是一個(gè)痛點(diǎn)。
20__年，陳思誠(chéng)執(zhí)導(dǎo)的《唐人街探案》成為了票房黑馬。喜劇+推理的風(fēng)格在此前的華語電影市場(chǎng)并不多見，但導(dǎo)演將喜劇的“笑”和推理的“密”取得了極佳的平衡，為電影贏得了口碑。
而20__年，《唐人街探案2》以“國(guó)民喜劇”的身份進(jìn)駐了春節(jié)檔。在格局的提升上，電影不僅僅走出亞洲，從曼谷到了紐約，更重要的就在于格局上，用世界名偵探排行榜開始串聯(lián)劇情。
如今，在《唐人街探案3》上映之前，《唐人街探案》網(wǎng)劇就已經(jīng)成功吸睛。而12集的網(wǎng)劇，并非是借ip之名的翻拍，而是和電影之間形成了巧妙的互動(dòng)和連接。
在《唐人街探案3》最新發(fā)布的秦風(fēng)入獄版劇情預(yù)告里，除了依然強(qiáng)烈的喜劇元素外，更重要的在于“闖關(guān)見q”。在網(wǎng)劇熱播期間，關(guān)于q就成為了觀眾熱議的重點(diǎn)，而在預(yù)告當(dāng)中，秦風(fēng)和唐仁“三關(guān)見q”,但最終說出那句“公平正義，需要犧牲”而入獄更讓人對(duì)q的身份產(chǎn)生了更大的遐想空間。
截至目前，再回看整個(gè)唐探系列，最重要的在于《唐探》并沒有局限在“破案”的推理延伸上，在劇情延續(xù)的過程中，通過“crimaster世界名偵探排行榜”為核心連接劇情。ip的本質(zhì)不是系列，而是養(yǎng)成。觀眾跟隨著不斷延伸的劇情來關(guān)注角色的成長(zhǎng)，這才是ip能夠持久的核心。
也正因?yàn)椤短铺健?年的“養(yǎng)成”，讓《唐人街探案3》的“格局”開始凸顯。
觀看心靈捕手的感想心得篇十
神舟十一號(hào)”是中國(guó)建造并發(fā)射的第11艘太空飛船，也是中國(guó)第6艘載人飛船，它由“長(zhǎng)征二號(hào)”f運(yùn)載火箭發(fā)射，搭乘景海鵬和陳冬兩名男性航天員，將與上個(gè)月發(fā)射的“天宮二號(hào)”對(duì)接。
“神舟”載人飛船是我國(guó)自行研制的，用于天地往返運(yùn)輸人員和物資的載人航天器，利用了國(guó)際第三代載人飛船技術(shù)，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及鮮明的中國(guó)特色。“神舟”載人飛船可一船多用，既可留軌觀測(cè)又可作為交會(huì)對(duì)接飛行器，滿足天地往返的需求。
“神舟”號(hào)飛船采用“三艙一段”，即由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成，包括13個(gè)分系統(tǒng)，與國(guó)外第三代飛船相比，具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專門為其研制的“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭發(fā)射升空，發(fā)射基地都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。
“神舟一號(hào)”和“神舟二號(hào)”飛船都是無人飛船，“神舟一號(hào)”是中國(guó)實(shí)施載人航天工程的第一次飛行試驗(yàn)，具有里程碑式的意義，而“神舟二號(hào)”在“神舟一號(hào)”的基礎(chǔ)上，首次在飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)?！吧裰廴?hào)”和“神舟四號(hào)”均屬于正樣無人飛船，即飛船技術(shù)狀態(tài)與載人狀態(tài)完全一致，為以后載人飛船發(fā)射做準(zhǔn)備。
“神舟五號(hào)”是我國(guó)第一艘載人航天飛船，主要是考察航天員在太空環(huán)境中的適應(yīng)性。20xx年10月15日，楊利偉隨“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空，也成為中國(guó)人心目中的航天英雄。
從“神舟六號(hào)”飛船開始，我國(guó)的“神舟”飛船已經(jīng)具有承載3名航天員的能力;“神舟七號(hào)”飛船實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天員首次空間出艙活動(dòng);“神舟八號(hào)”飛船是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)型空間渡船，與“天宮一號(hào)”于在我國(guó)甘肅、陜西上空進(jìn)行了對(duì)接?！吧裰劬盘?hào)”飛船也同天宮一號(hào)實(shí)施了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接，并且在此次任務(wù)中，中國(guó)首位女宇航員劉洋進(jìn)入太空。“神舟十號(hào)”飛船也成功與“天宮一號(hào)”進(jìn)行交會(huì)對(duì)接成功，標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)基本掌握了空間飛行器交會(huì)對(duì)接技術(shù)。將對(duì)后續(xù)的“天宮二號(hào)”、即第二代空間實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看心靈捕手的感想心得篇十一
故事的主人公威爾是自幼失去雙親的孤兒，在麻省理工學(xué)院里做清潔工，數(shù)學(xué)教授藍(lán)勃出在黑板上的算式，他可以輕而易舉地求證出來。對(duì)這些高難的問題都經(jīng)過許多人多年的研討，教授在找不到解題人時(shí)又出了另一道更難的題目，他又輕松地解開這個(gè)難題。教授要找出這個(gè)數(shù)學(xué)天才。
他終于發(fā)現(xiàn)了威爾——聰明絕頂卻叛逆不羈，到處打架滋事，并被少年法庭拘禁。他通曉各種知識(shí)，可以用法律為自己辯護(hù)，但從未真正服法以至法官不再聽他的辯護(hù)，最終幸得教授的保釋并向法官求情。雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標(biāo)，但所有被教授請(qǐng)來為威爾做心理訓(xùn)練的心理學(xué)家都被洞悉心理分析的威爾所羞辱，無功而返。教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友肖恩，希望他來開導(dǎo)這個(gè)正在逃避生活的年輕人。肖恩發(fā)現(xiàn)他所有的作為都表明，他根本不明白自己是誰、想要什么樣的人生，他的才華在他的反叛和固執(zhí)中浪費(fèi)了。他必須喚起他的精神，直面人生，包括他害怕失敗而輕易放棄的愛情。
這是一個(gè)不幸的青年，他的童年浸滿了太多的苦澀，所以他選擇對(duì)社會(huì)的反叛，對(duì)自己的反叛，浪費(fèi)自己的天才來僅用作在法庭上為自己辯護(hù)的工具，他或者感覺到了自己的與眾不同，但是卻固執(zhí)地守在做體力勞動(dòng)的朋友們中間，不去看也不去想這樣的天分能給自己帶來什么，他甚至拒絕送到手邊的巨大機(jī)會(huì)。這看似無稽與愚蠢，但放在威爾身上，卻變成了實(shí)實(shí)在在地揪心與哀傷，這可以叫思維抑制么?這個(gè)人在童年時(shí)受到了太多的傷害，所以他拒絕、他逃避、他蔑視、他以對(duì)抗保護(hù)自己、他用暴力說話、再用天才辯護(hù)，你知道他逃避自己，但是你似乎永遠(yuǎn)無法說服他。他在打架、在辯護(hù)、在任何時(shí)候都是無謂而強(qiáng)硬的，可其實(shí)他比所有人都軟弱——因?yàn)樗踔敛幌嘈乓膊桓医邮苄腋?。他腦中的世界比常人復(fù)雜千萬倍、清晰千萬倍，可是他心中的世界卻塞滿了空虛的混沌。
初看威爾，似乎是一個(gè)無所畏懼的不良少年，就像隨處可見的“不成器”的青年一樣會(huì)注定渾渾噩噩的度過一生。年輕時(shí)憑強(qiáng)壯的體魄和蠻力在黑幫中混出一個(gè)風(fēng)光的位置、憑英俊的相貌有幾段蕩氣回腸的愛情，然后結(jié)婚或同居，繼續(xù)做黑幫或做苦力，老去，被新來的黑老大們殺害、代替或繼續(xù)平淡的一生。
可威爾是不一樣的，他的冥頑不來自天生，而來自錯(cuò)誤的童年，他的無所畏懼正是來源于發(fā)自心底的巨大的恐懼，這種恐慌像一只無形的利爪攫住他的心，讓他無從逃避，弗洛伊德堅(jiān)定地相信所有行動(dòng)都有原因，如果人類仍然很神秘，那是因?yàn)閷?duì)他們內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力量和影響行為的體驗(yàn)揭示得不夠，那么，我們是否可以說，如果我們?nèi)匀徽J(rèn)為威爾是強(qiáng)硬的，那是因?yàn)槲覀儧]有真正的深入他的內(nèi)心世界。他的無畏更像一個(gè)乞丐的勇敢，正是因?yàn)橛X得自己什么都沒有才無畏。他的心門是閉鎖的，就像一個(gè)久蟄洞中的人，陽光反而是傷害。
之前的醫(yī)生不能“治愈”他，不是因?yàn)槿狈I(yè)知識(shí)，而是缺少對(duì)威爾真正的關(guān)愛，他們出于醫(yī)生的.職業(yè)，已經(jīng)習(xí)慣用專業(yè)解決一切，而不是以人與人之間真摯的感情，同為人類的關(guān)懷來看待他，幫助他。于是他們得到的便是威爾更專業(yè)的嘲弄，而此時(shí)，肖恩出現(xiàn)了，這個(gè)人未必有最豐富的專業(yè)知識(shí)，但可貴，他是以一個(gè)人的身份在和威爾談話，他也被敵視、被嘲諷、被激怒、被惡言相向，但是他包容了，他用心替代職業(yè)與威爾交流，從而填補(bǔ)了威爾心中缺失的父愛，影片最后，肖恩一遍遍地重復(fù)著：“這不是你的錯(cuò)，這不是你的錯(cuò)”威爾躲避躲避，最后躲避不開，突然痛哭。屏幕前的我們，心口都像受到了一種暖暖的撞擊。這原來不是一個(gè)飛揚(yáng)跋扈頑冥不化的人，他的一切乖戾與反叛都是對(duì)童年恐懼的抗擊，對(duì)內(nèi)心自疚的掙扎，當(dāng)他毆打別人，他其實(shí)是在毆打自己。如果人真的是有對(duì)死亡的趨向與求生的矛盾，那么威爾就是在用毆打他人踐行自己對(duì)死亡痛不欲生的過去的斗爭(zhēng)。
讓我們忘掉他的有力拳頭、他的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦、他的三寸不爛之舌，撥開這些令人艷羨的外衣，這只是一個(gè)受傷的孩子，這只是一個(gè)用利劍做外衣蜷縮在自己世界里假裝沒有傷口的孩子，這只是一個(gè)在家庭暴力中長(zhǎng)大的孩子中的一員，他們有千千萬萬，被剝奪了童年的幸福也幾乎被宣判了未來幸福的不可達(dá)，成長(zhǎng)在暴力乃至犯罪中再給社會(huì)更多的暴力與犯罪，最后被社會(huì)拋棄，被人們懲戒、遺忘。他們是無所畏懼的，然而這樣的無謂既不來自勇氣、也不來自高尚的感情，只來自人心最深處的報(bào)復(fù)，最深處的痛恨、軟弱、恐懼。
威爾之所以顯得特別，只因?yàn)樯仙n給了他一張?zhí)厥馔ㄐ凶C。
他的天才讓他能得到高傲的世界極學(xué)人不棄的眷顧，讓那個(gè)世俗的人為他費(fèi)神、為他動(dòng)用所有可能的資源、為他塑造未來。他終于能放棄表面的無謂，直視內(nèi)心，接受陽光照見傷疤，開始人生的追問。
可是這些人是確實(shí)存在而且需要人們的關(guān)注的，他們的無謂會(huì)成為社會(huì)的畏懼，這樣的無畏導(dǎo)向毀滅。
我們需要做些什么，而心理治療可以做為個(gè)案拯救的途徑卻無法承擔(dān)大面積的診療。直到19世紀(jì)初葉，德國(guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。此后，心理學(xué)作為一門科學(xué)就取得了飛速而巨大的發(fā)展，可是相對(duì)的，當(dāng)它作為科學(xué)發(fā)展得更規(guī)范時(shí)，其最初對(duì)心靈與靈魂的本真關(guān)懷也漸漸被遺忘。當(dāng)人也成為了個(gè)體研究品，智者當(dāng)年充滿人類同類關(guān)愛的“關(guān)于靈魂的科學(xué)”也變了質(zhì)。變質(zhì)未必是壞的，人類的發(fā)展確實(shí)需要一群人跳出人的立場(chǎng)，以科學(xué)的眼光審視自己，但是當(dāng)心理學(xué)家離開人文關(guān)懷的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的社會(huì)不是應(yīng)當(dāng)找到另一群人占領(lǐng)這個(gè)陣地么?我們不能要求心理咨詢師承擔(dān)改造那些受傷青年的責(zé)任，像威爾那么有慧根的青年況且需要那么多氣力扭轉(zhuǎn)，他人更不用說，所以要根治這種“無謂”，恐怕需要很多人長(zhǎng)期無謂的努力，這其中必須包括心理學(xué)家們的努力，也少不了整個(gè)社會(huì)的共同奮進(jìn)。
觀看心靈捕手的感想心得篇十二
《心靈捕手》是一部很不錯(cuò)的電影，對(duì)于沒有親身的經(jīng)歷、閱歷的我們，多看看，更是不錯(cuò)。尤其是對(duì)于我們這些在象牙塔里求學(xué)，和書本打交道的學(xué)生，更要注意彌補(bǔ)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的不足。因?yàn)槿魏螌W(xué)科，都是依歸于生活。論文是要寫滴，專著和教材是要讀滴，但"活"更是要"生"滴。揮去那看似沉重的憂傷吧，回轉(zhuǎn)到活生生的當(dāng)下;跳出學(xué)科的窠臼與成規(guī)，在陽光下去體驗(yàn)行動(dòng)出人的生氣。
"人"——這是心理學(xué)、乃至一切學(xué)問存在的意義。須知是書本和知識(shí)在試圖完整表述人的屬性、特征，而絕非人就是按照學(xué)科理論來存活。學(xué)理研究是很有價(jià)值的，但是其價(jià)值離開了人本身就是一堆廢紙。
前人把自己生命經(jīng)歷、專業(yè)研修所領(lǐng)悟到的情感和思想注入到某種物質(zhì)媒介(諸如語言、文字、影音視頻、乃至他人身體)，從而作者肉身朽滅之后，精神性的思緒得以留存。人類的文明就得益于這一累積過程。我們每一個(gè)人都是生命短暫而局限的，蒙昧無知是一種過法;"朝聞道、而夕死"是一種生存方法;悟道而行道、傳道，將人類文明的火炬"薪盡火傳"亦是一種活法。各領(lǐng)域卓越的專家、學(xué)者、行者，能做出成就其實(shí)源于"不甘心"。他們大抵都有聰慧敏銳的心智或自己對(duì)生活的切身感觸，以及專長(zhǎng)的技能或足以保障自己一生安穩(wěn)的才華。然而他們必然有一點(diǎn)共性：他們不滿意就此停止，不甘于此生只是被限制在自己的領(lǐng)域，也不想只沉浸在自己的情緒里。于是他們不住的向外探索，要超越自己的身心轄制。
在對(duì)抗自己、向外尋求的動(dòng)態(tài)下，人們無意識(shí)中得到了這樣一個(gè)好處：不過分的關(guān)注自己心理的好惡與哀樂。雖然這世界許多人或自戀自大、或自憐自怨、或自私自利。這些情緒其實(shí)人所共有，當(dāng)你太關(guān)注自己、太沉浸于書本的世界、太在意一個(gè)人、太順服自己的積習(xí)(這些情緒都是自足的、凝滯不前的心境必然會(huì)帶來的)。
觀看心靈捕手的感想心得篇十三
而藍(lán)勃教授為威爾請(qǐng)來的那些所謂的有名心理醫(yī)生，在為威爾治療了一遍后，都不愿意再為他治療了，原因是他們認(rèn)為威爾是一個(gè)瘋子，無藥可救。他們那種高傲、冷漠、漠視他人心靈的態(tài)度讓人感到惡心。只有西恩教授沒有放棄他，一遍一遍地找他聊天，與他產(chǎn)生心靈上的共鳴，直到他愿意信任自己，向他敞開心扉。
在影片中，西恩教授和威爾一老一少是一對(duì)知心朋友，威爾也擁有真正的朋友。威爾每天碌碌而為地過，他的好朋友查克實(shí)在看不下去，說了一段讓我很震撼的話：“你是我最好的朋友，別誤會(huì)我的話。如果二十年后，你還是和我是鄰居，每天晚上都到我家看電視，記住，我一定會(huì)宰了你的?！?，你沒有對(duì)不起自己，是你對(duì)不起我。因?yàn)槲颐魈煨褋砦迨畾q了，還在干這事，無所謂，而你擁有了百萬獎(jiǎng)券，卻窩囊的不敢兌現(xiàn)。我會(huì)不惜一切交換你所有的，其他這些人也是。你再待二十年就是侮辱我們，窩在這里是浪費(fèi)你時(shí)間?！颐刻斓侥慵医幽悖覀兂鋈ズ染菩︳[，那很棒但我一天中最棒的時(shí)刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚?！?BR> 事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦、磨難和挫折，有些人就是走不出這些陰影，逐漸地形成一層冰，罩著自己，硬不可破。主人公威爾就是這樣，靠著自己的才智來揶揄和嘲笑別人，借此來保護(hù)自己。難能可貴的是，西恩先向威爾敞開自己的心扉，雖然心很痛，但他懂得要給予信任，威爾才會(huì)放下心防，又有多少人能做到呢?在一次次的爭(zhēng)吵和交流中，他們的心慢慢接近，最后成功讓威爾走出陰影。
其實(shí)他們都有共同點(diǎn)，都是單純善良的人，不過常常為了掩飾自己的痛苦而迷失了自己，失去了自己的方向。西恩教授問威爾自己想做什么，可威爾就是回答不了，因?yàn)樗呀?jīng)沒有了方向，迷茫了二十年。他堅(jiān)持要讓威爾找到自己的想走的路，想做的事，這樣的人生才有意義。
威爾二十年的痛苦在西恩教授的引導(dǎo)下終于釋放了，影片的最后，威爾接受了蘭德教授的介紹的工作，告別了朋友和西恩教授，開著車上路了，他會(huì)選擇什么路呢?選擇什么已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗呀?jīng)有能力去為自己的未來負(fù)責(zé)了，并且不再困擾在過去的陰影中，堅(jiān)定地朝著自己想要做的事走去，奔赴在工作的前線。
在電影中，威爾和西恩的治療關(guān)系是威爾改變的基礎(chǔ)，西恩這位心靈捕手在這新關(guān)系的創(chuàng)建中，拿出來的招式突顯出來只有真誠(chéng)。真誠(chéng)的面對(duì)自己和關(guān)系，真誠(chéng)面對(duì)威爾第一次治療時(shí)的挑戰(zhàn)所帶來的應(yīng)激反應(yīng)，不夸夸其談掩飾自己，也不因?yàn)楸患づ艞?，以自己為鏡子，邀請(qǐng)威爾面對(duì)自己的真實(shí)情感，并在威爾展現(xiàn)自己后，仍然覺得自己被真誠(chéng)地接受。真誠(chéng)在這兒不再只是一個(gè)技術(shù)，而是一個(gè)態(tài)度和精神力量，是這種精神力量使威爾內(nèi)心的堅(jiān)冰融化。當(dāng)然，這個(gè)真誠(chéng)也來自于威爾的女友與好友，于是，幾股真誠(chéng)的力量匯集在一起，威爾走向自己的世界。
改變需要很大的勇氣，有才華不能浪費(fèi)，從細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)如何去愛他人;每個(gè)人都有自己的邏輯，用自己的邏輯去對(duì)待別人，可能最后感到孤獨(dú)的是自己，所以我們需要有自己想做的事，想走的路，想要的結(jié)果。如何選擇自己的人生道路，就掌握在自己手中。
觀看心靈捕手的感想心得篇十四
看了這部片子過后，有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。
首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對(duì)于自己為什么不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。
然后，感觸于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開始慢慢打開。這時(shí)，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正了解真實(shí)的他，因?yàn)樗颖苤约?。他孤?dú)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說臟話。他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的，特別是體力勞動(dòng)(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對(duì)話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：除非你自己想說。在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了，心靈之門開始慢慢啟封。
另外，還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實(shí)驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠(chéng)的談話，談話的時(shí)間過得越來越快。這一幕是如此感人，平時(shí)冷血的我深受感動(dòng)，不覺間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡(jiǎn)單而深刻的一幕。
當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個(gè)女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。如此完美!
所謂人生，是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過程。人之所以人，因?yàn)槿擞行撵`。
心靈的力量一直那樣奇怪和神圣。給人一直矛盾的，被人捉摸不透的。你一直說你的能力不足，其實(shí)每一個(gè)人身上都隱藏著巨大的潛能，不是你不知曉，而是你把它給忽視了。你不努力，你不奮斗，如何會(huì)有一個(gè)潛能被激起，如何會(huì)有一次精彩的心靈之旅。
有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。這個(gè)非常了解的說明了你需要勤奮，你需要?jiǎng)?lì)志的過程。有志者事竟成，就算其他人感覺這件事情一直做不成，不可以做到，不可能做到。他也是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，他?huì)一步步的辛苦攀登，一步一步的艱難邁步，他相信終有一天他會(huì)像愚公一樣把自己家里門口的山移走，不讓他們成為阻擋自己節(jié)奏的絆腳石。
近期觀看了一部電影，名字叫《心靈捕手》，影片講述的是一名麻省理工叫做威爾的清洗工逆襲成為天才數(shù)學(xué)家的故事。威爾作為麻省理工的清洗員，有一次以外的看到了教授在黑板上留下的數(shù)學(xué)難點(diǎn)，教授的學(xué)生無一能解但最后威爾解答出來了，藍(lán)波教授由于發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天分。但不巧的是，威爾出生在一個(gè)情況不好的的家庭，致使他內(nèi)心不聽話，變成了一個(gè)問題少年。于是數(shù)學(xué)教授藍(lán)波爾請(qǐng)求經(jīng)驗(yàn)豐富的心理學(xué)教授老友尚恩來輔導(dǎo)這個(gè)數(shù)學(xué)天才的心理疾病，最后威爾日漸地打開了我們的心扉，重新恢復(fù)了對(duì)人性的信賴和期望，并鼓起勇氣找回了愛情，完成了自我的升華。整部電影感人至深，發(fā)人深省。
有人說這是一篇傳統(tǒng)的劇情片，還有人說這是一篇心理健康教育片，在大家教師眼里，大家感覺就是一部非常精彩的心靈渲染影片。他突出給我了一個(gè)非常重要的信息：大家對(duì)于學(xué)生就要掌握用我們的情感去感染她們，用大家的心靈掌握去關(guān)心照顧她們，讓他們可以盡自己最大的努力去獲得常識(shí)。
感同身受，用我們的感情去循序善誘，去幫每一位需要的小孩，用自己心靈的力量帶他們走過生活這段旅程。燈光散去，或許在你回去的路上，你回想起來這部電影，你會(huì)受益無窮。
觀看心靈捕手的感想心得篇十五
一個(gè)人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知曉該如何形容，震驚，惆悵，感概……大家在我們的生活道路上所面對(duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種魅惑。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同，可是大家能否真的地敢去克服我們的不足，尤其是自己心理的陰影障礙，去追求我們的真愛，放下所有些包袱然后放手去一博呢，說的容易做起來非常難啊!然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他!
之前也看過很多勵(lì)志電影、雖然非常勵(lì)志但卻與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離!《心靈捕手》刻畫出一個(gè)深藏不露的天才、他的常識(shí)非常廣泛、解答出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)難點(diǎn)、歷史、政治經(jīng)濟(jì)都有非常理性的見解!但因?yàn)槭艹砷L(zhǎng)經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的教授非常有興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理大夫細(xì)心的教育下他走出陰影!
主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在念書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華源于他的學(xué)習(xí)和悟性!在他身上我看到了我們的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心非常孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露我們的才華!
當(dāng)遇見心理大夫后、他依舊故意激怒大夫、但他的大夫深思后卻沒放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友去世的憂傷、老婆去世的場(chǎng)景…最后他了解書本與日常的情感距離是巨大的!當(dāng)小偉從陰影中走出來時(shí)，他哭了、哭的非常放蕩!那一刻我哭了、過去我被家人不理解時(shí)我哭了、哭到大腦麻木了，哭到雙眼看不見、全身沒了知覺!那一刻仿佛上了天堂、現(xiàn)在這個(gè)年代有思想的人在那里都會(huì)看上去異常!心中的思想總得不到釋放、或許我應(yīng)該去看心理大夫!
以前的我從想讓自己大眾化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我一直出淤泥而不染、書本的常識(shí)在我腦袋里舉一反三般的擴(kuò)散、過去的我為此極度自戀!甚至有點(diǎn)狂望、!這部分年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞我們的形象、從而致使沒形象、或許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真的的施旭陽!
觀看心靈捕手的感想心得篇十六
影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵(lì)志電影，看完之后給我的心靈觸動(dòng)很深。影片主要講述了一個(gè)名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題開始。數(shù)學(xué)系的藍(lán)勃教授在學(xué)院的黑板上留下了一道數(shù)學(xué)題，讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生作答，幾天過去了沒有一個(gè)人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的故事由此引出主人公—威爾。
威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個(gè)叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨(dú)處之時(shí)，就一目十行地獲取各式人文與科學(xué)的新知。在被藍(lán)勃教授發(fā)現(xiàn)正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問題時(shí)，他決定要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事后，藍(lán)勃教一道數(shù)授便費(fèi)心地將他保釋出來，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費(fèi)生命。藍(lán)勃教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助大學(xué)好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的.心防，撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對(duì)人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。
在這部電影中真正體現(xiàn)了千里馬常有，而伯樂難尋。藍(lán)勃教授是威爾的伯樂，原本他是高傲自負(fù)的大學(xué)教授，在看到威爾在數(shù)學(xué)方面的超人才能后，他多次找到威爾并幫助他，并企圖把威爾留在身邊。他給威爾請(qǐng)了很多位心里輔導(dǎo)教師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄從藍(lán)勃教授的堅(jiān)持和耐心我們可以看到他對(duì)人才的愛護(hù)，當(dāng)看到威爾的問題后，他希望能憑借自己的努力改變威爾?，F(xiàn)實(shí)生活中卻鮮有像藍(lán)勃這樣的伯樂。
我的第二個(gè)感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠(chéng)相待。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠(chéng)和信任打動(dòng)了威爾，也順利地打開了威爾的心結(jié)。給我觸動(dòng)最大的一句話就是：“這不是你的錯(cuò)”，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結(jié)，真正地正視自己的過去。
其實(shí)無論在任何時(shí)候，信任、真誠(chéng)都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠(chéng)相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現(xiàn)在很多企業(yè)怕員工盜取公司財(cái)物，工作中開小差，隨處安放攝像機(jī)，其實(shí)這不僅不能杜絕此類事情的發(fā)生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。
我的第三個(gè)感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。當(dāng)查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進(jìn)時(shí)，嚴(yán)正指出：“因?yàn)槲颐魈煨褋砦迨畾q了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎(jiǎng)券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。”朋友是關(guān)鍵時(shí)刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時(shí)，除了憂傷，更多是欣慰與高興。朋友是一生的財(cái)富，每個(gè)人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個(gè)，真正的朋友是能在你失意時(shí)陪你哭，你得意時(shí)在角落為你默默祝福的人。所以珍惜我們身邊的朋友吧！
生活中我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會(huì)信任別人，珍惜友情，我們每個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
觀看心靈捕手的感想心得篇十七
喜歡看電影,也就從電影中獲得了一些啟發(fā).
今晚后又是周末，我不知如何度過這兩個(gè)無聊的悠閑日子，抱怨學(xué)校的周末總是如此冷清，還好院心理協(xié)會(huì)奉獻(xiàn)了這部讓我受益匪淺的影片。
《心靈捕手》描寫的是一位在學(xué)校做勤雜工的數(shù)學(xué)天才,揭開了數(shù)學(xué)權(quán)威教授留下的一道難題,從此開始了他的別樣人生.教授想讓他成為自己的助手,向數(shù)學(xué)的高峰進(jìn)軍,而天才只想混在同樣是勤雜工的朋友當(dāng)中,得過且過.教授請(qǐng)來了n多個(gè)心理醫(yī)生,非但難以駕馭這位桀驁不遜的天才,還受盡他的嘲笑和侮辱,無奈之中,教授想起了與自己持不同人生觀的同窗,教心理學(xué)的教授,與天才簽定了上課協(xié)定.過程是曲折的,但心理教授采用的走進(jìn)心靈的感受方式卻起到了超出數(shù)學(xué)教授想象的效果.相信看過該片的觀眾觀后都挺感動(dòng).
天才是從小就被人拋棄的孤兒,生活在沒有安全感的環(huán)境中,但是那些一起長(zhǎng)大,同甘共苦的朋友卻讓他感到及其的安全,從未想到離開他們.后來天才戀愛了,當(dāng)女朋友向他傾吐心聲的時(shí)候他卻拒絕了女友的感情,原因是他掌握了一條不被拋棄的規(guī)律-----在被別人拋棄以前先拋棄別人.
心理教授打開了他的心靈,用同樣的規(guī)律喚醒了天才的愛的意識(shí),從此....
我們今天的社會(huì)中,有同樣遭遇的孩子決不是少數(shù),也許他是天才但沒有人發(fā)現(xiàn),也許他就這樣永遠(yuǎn)帶著童年的陰影平靜地走過人生,也許不平靜,他走向了另一個(gè)極端...這讓我想起從前看的另一部影片被摧殘的心靈,結(jié)果是相反的.
我想我們的教育應(yīng)該不是天才的教育,但如果把每個(gè)孩子都當(dāng)作天才,我想結(jié)果是不一樣的.
觀看心靈捕手的感想心得篇十八
天生我材必有用，每個(gè)人都有獨(dú)特的，擁有屬于自己的天賦，但是每個(gè)人又都有缺陷的，我們不完美，但是卻能追求完美。奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都像一棵樹獨(dú)立站立，又和許多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂觀的人，面對(duì)著愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問題時(shí)都會(huì)有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，擱淺在了青春的中途。《心靈捕手》就是一部描寫青年人走過青春陰霾，排除封閉自守，解放心靈的感人片子。
本片的主人公威爾是一名狠普通的清潔工，塔沒有接受過高等教育，但是多數(shù)學(xué)卻具備與生俱來的天賦，加上他得勤勞與刻苦，使得他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出超人的能力。但是由于他小時(shí)候被繼父折磨，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，所以在他與人交往的時(shí)候處處表現(xiàn)出敏感和戒備，同時(shí)他努力想要證明自己的價(jià)值，努力想讓別人讓社會(huì)接納他，承認(rèn)他，但是卻又因?yàn)樯钋械淖员笆沟盟鼰o法坦然的去面對(duì)身邊的一切。造成他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復(fù)雜性格。影片的開頭部分以具體的一些時(shí)間向我們展示了威爾的復(fù)雜性格。但是塔的數(shù)學(xué)才能還是被麻省理工大學(xué)的數(shù)學(xué)教授林保發(fā)現(xiàn)了，因此才有了該影片中最精彩的部分——林保請(qǐng)心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)。林保教授用了很多方法希望他能打開心結(jié)，走進(jìn)他的心，但是，許多被教授請(qǐng)來為威爾做心理咨詢的心理學(xué)家，都被這個(gè)有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，紛紛宣告威爾已“無藥可救”。教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助于塔的大學(xué)同學(xué)及好友肖恩，希望他來開導(dǎo)這個(gè)異常聰明而又固執(zhí)倔強(qiáng)的年輕人。肖恩同樣是位“心情古怪”身居簡(jiǎn)出的教授，和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾，在一番斗志斗勇之后，兩人終于惺惺相惜，慢慢融化了冰封的心，成了忘年之交。
觀此影片后，我百感交集。我相信，很多人在小時(shí)候都曾受到家長(zhǎng)不同程度的語言或身體上的教育，我也一樣。然后，爭(zhēng)吵過后都會(huì)想著就自己錯(cuò)在哪里，該如何去改變，怎樣才能做到最好。然后又在思考自己人生的意思在何方，生活的本質(zhì)是什么?等等的問題困擾著我，但是該何去何從還是得自己決定。
家是溫暖的避風(fēng)港。當(dāng)我剛剛離開家，步入大學(xué)殿堂的時(shí)候，心想著終于擺脫了束縛，終于可以給自己一個(gè)完全自由的空間?？墒聦?shí)卻非如此，每當(dāng)我們遇到困難挫折，第一個(gè)想到的就是父母，即便傷心難過，但他們的聲音總是讓我一陣暖流，緩沖我的壓力，給我最無私的幫助與忠告，也是我能夠保持快樂，健康心態(tài)的力量源泉。
人這一生說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但是卻非一帆風(fēng)順，在這漫長(zhǎng)的途中，我們總會(huì)有磕磕絆絆，但是如何去避開或碰到后如何去修復(fù)才是最重要的，這樣我們才能向遠(yuǎn)方前進(jìn)。人活著就是要充分發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值，快活自在地享受生活，而不是被生活奴役。能讓自己生活的充實(shí)快活，那才是最美好的生活和最有意義的人生，這樣才能替你自己著想，為你擔(dān)心的人幸福與快樂。這是最基本也是最簡(jiǎn)單的生活方式。
那洶涌起伏的海水，泛著妖異的紅紫，那如葦葉一般纖弱的小舟，那如狂怒的浪像是海獸張開的巨口，那風(fēng)刀雨劍里看不清面容的水手，揮著那將斷未斷的雙槳，背向著我，駛向那波詭云譎的深海，義無反顧。
威爾說：“你娶了個(gè)錯(cuò)的人?！币痪浜?jiǎn)單的話，語氣篤定。這是威爾與西恩的第一次見面，再氣走了五個(gè)蘭博給他找的心理醫(yī)生之后，威爾遇到了西恩。這個(gè)同樣孤單的水手駕著一艘同樣的孤舟。威爾的先聲奪人，反客為主，仿佛想用一句簡(jiǎn)單的話說完西恩的人生：你娶了個(gè)錯(cuò)的人。如此肯定而張狂的語氣，強(qiáng)烈的自我中心欲望，他對(duì)待陌生人的時(shí)候，首先亮出自己身上鋒利的刺，只有傷到別人，才能讓自己不受傷。就像海中的孤舟，面對(duì)驚濤駭浪，只有無畏才能卑微的存活。
被尖刺包裹著的，都是柔軟而傷痕累累的心。就像威爾從來都只用他博聞強(qiáng)識(shí)的書中的內(nèi)容來反駁他人，卻從不用第一人稱開啟對(duì)話。西恩說的對(duì)，你不曾經(jīng)歷的你永遠(yuǎn)都不會(huì)懂，固步自封的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂付出，也永遠(yuǎn)不會(huì)懂愛。要走出自己給自己畫下的桎梏其實(shí)很簡(jiǎn)單：找到自己。不要在世俗的眼光里，兒時(shí)的經(jīng)歷中迷失了自己的心，要看清自己是誰，想要的是什么，要學(xué)會(huì)去經(jīng)歷，去付出，去懂得，去不顧一切，去愛。
每個(gè)人都不完美，不要過分的苛責(zé)，也不要去選擇追求那所謂的完美，你要選擇的是讓誰來進(jìn)入你的世界，讓誰來了解你的不完美，讓誰來適合和貼近你的心。當(dāng)你遙望大海的時(shí)候，會(huì)覺得它是那么的完美，可當(dāng)你深入進(jìn)去，卻慢慢變成了一帆孤舟，你體會(huì)著它的兇暴它的無情，卻還是要繼續(xù)前行，用你覺得正確的方式前行。沒有人能在忘記了自己的時(shí)候，還能找到自己的路，也沒有人能在人生中尋到完美，完美只是彼此習(xí)慣之后的那種默契。
其實(shí)，影片里的每個(gè)人都是心靈的捕手，威爾要找的是他自己，西恩要放下的是他對(duì)往事的執(zhí)著，而蘭博則是過于在乎外物，而恨鐵不成鋼的干涉，查克表面沒什么頭腦，卻有鼓勵(lì)威爾去追尋自己夢(mèng)想的智慧。而當(dāng)查克發(fā)現(xiàn)威爾離去的時(shí)候，他的嘴角泛起微微苦澀的笑容，另一個(gè)同伴從后座坐到無人的前座，兩人相視一笑，然后瀟灑的開車離去，這個(gè)場(chǎng)景讓我覺得心里微暖。原來，威爾并不是孤獨(dú)的，他的身邊有理解他信任他的朋友，只是威爾從未試圖去發(fā)現(xiàn)，他把自己重重包圍，裸露在外的，都是刺。所以無法靠近，所以孤單。
當(dāng)威爾決定去找那個(gè)女孩，駕車在城鎮(zhèn)的公路上飛馳，兩側(cè)是矮矮的樓房，我想此刻他的心應(yīng)該不再孤獨(dú)。
也許，人生就是這樣，嘗試去放開自己的心，世界就會(huì)為你綻放。
也許，當(dāng)一切風(fēng)平浪靜之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海面遼闊，帆影重重，而你，也并非孤舟。
觀看心靈捕手的感想心得篇一
伊娃被回收回太空船上，已經(jīng)愛上伊娃的瓦力也毅然追隨伊娃來到了太空船上。在這個(gè)太空船上，瓦力發(fā)現(xiàn)很多跟他一樣的機(jī)器人，他們同有不同但相對(duì)單一的指令。還發(fā)現(xiàn)了人類，已經(jīng)普遍因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過少導(dǎo)致骨骼中鈣的流失而肥胖。這其中發(fā)生很多有趣的小插曲，包括瓦力認(rèn)識(shí)了清潔機(jī)器人奧雷，和兩個(gè)不知名的人類。瓦力繼續(xù)追隨尚未恢復(fù)意識(shí)的伊娃，發(fā)現(xiàn)伊娃被帶到了一個(gè)回收艙里。那里有很多跟伊娃外形一樣的機(jī)器人。只不過，伊娃的胸前此時(shí)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一株綠色植物而發(fā)著綠光，這使得瓦力能清晰辨認(rèn)意中人伊娃。
而人類，也在地球上開始了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程。
其中有一句話船長(zhǎng)說的非常好：我們不止要活著，我們還要生活!
這，也許就是活著的意義吧。
其中有兩段機(jī)器人的臺(tái)詞很感人，一段是瓦力追隨要被收回的伊娃時(shí)那長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喊，以及瓦力要喚醒伊娃時(shí)那溫柔的低語，“伊娃……伊娃……”各種聲調(diào)，高的低的平的詢問的驚奇的可憐的悲傷的，這些給了我們充分多的想象空間，讓我們真切得感受到了瓦力的孤獨(dú)與無助以及他熱切的盼望;另一端來自瓦力被重新修復(fù)，但是記憶喪失，伊娃痛徹心扉得呼喊瓦力的名字，終歸瓦力被記憶重拾，認(rèn)出了可愛的伊娃。
呵呵，機(jī)器人的愛情，竟然不輸于人類的戲劇，同樣讓人看了以后畫面在腦中翻騰，久久不能平靜。本人就是因?yàn)橐种撇蛔∵@股沖動(dòng)，敲打鍵盤來抒緩對(duì)這段愛情的崇拜。
希望大家有空看看，耐心點(diǎn)兒，這里面臺(tái)詞并不多，但是有著豐富的肢體動(dòng)作，經(jīng)典浪漫的背景以及曲折的故事情節(jié)，高興的和傷懷的以及令人捧腹的動(dòng)作相互摻雜，絕對(duì)值得一看。
觀看心靈捕手的感想心得篇二
三浦友和，山口百惠的老公，當(dāng)年《血疑》《伊豆的舞女》風(fēng)靡一時(shí)，也讓他成為無法逾越的經(jīng)典坐標(biāo)，同時(shí)也使這位老牌明星在中老年婦女群體中，有了絕殺的江湖地位，他在60歲以后還拿下影帝頭銜，人生的招牌就是這么閃亮。
長(zhǎng)澤雅美，女神級(jí)別的女人，當(dāng)年一部《在世界中心呼喚愛》也是至今令所有直男和渣男印象深刻，她和妻夫木聰這個(gè)組合，也是最為觀眾期待與關(guān)注的焦點(diǎn)，兩人在《淚光閃閃》里的合作，被評(píng)價(jià)為“日本銀幕最佳cp”，什么概念——就是網(wǎng)友無言以對(duì)時(shí)經(jīng)常說的配一臉。
還有淺野忠信，大多觀眾對(duì)他和程耳合作過的《羅曼蒂克消亡史》記憶還未淡化，但他這幾年早已在好萊塢早混的風(fēng)生水起，作品清單里就包括《雷神》《沉默》這樣的作品，對(duì)了，還有最近大熱的《決戰(zhàn)中途島》。
托尼賈就不用再介紹了，泰國(guó)戰(zhàn)狼，人狠話不多，就是能打，啪啪啪啪啪一頓泰拳錘下來，估計(jì)寶強(qiáng)都不是對(duì)手，還有張子楓，她曾在《唐探1》的時(shí)候，留下過教科書級(jí)別的表情，至今觀之，依然汗毛直立。
新老演員的回歸，以及如此眾多大咖們的青睞加盟，印證了“唐探”系列電影的過人之處，首部8.18億，第二部33.97億的票房成績(jī)亮眼，確實(shí)也是實(shí)力的證明，基本上看完《唐探》才算是過完了年。第三部不但擁有更為龐大的演員陣容，故事的講述也放在了東京，一個(gè)有著濃烈推理文化的都市，更是令人充滿老無限期待，從泰國(guó)到紐約再到東京，導(dǎo)演說過的“唐探宇宙”，這次真的要來了。
不過，在前兩部作品中有過精彩演出的一個(gè)演員，這次卻沒有出現(xiàn)在公布的演員名單中，他就是肖央。
在第一部作品中，肖央飾演警長(zhǎng)坤泰，他可以說是《唐探1》中最大的贏家，不僅破了黃金案和殺人案，親手擊斃犯兇手，還當(dāng)上了副局長(zhǎng)。到《唐探2》的時(shí)候，肖央更進(jìn)一步，不但與唐仁、秦風(fēng)形影不離，甚至還作為一個(gè)隱藏boss，成為全片的彩蛋。
觀看心靈捕手的感想心得篇三
天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)，將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)航天員中期在軌駐留，開展一批體現(xiàn)國(guó)際科學(xué)前沿和高新技術(shù)發(fā)展方向的空間科學(xué)與應(yīng)用任務(wù)，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得了新的重大進(jìn)展。
太空探索永無止境，航天攻關(guān)任重道遠(yuǎn)。希望同志們大力弘揚(yáng)載人航天精神，精心做好后續(xù)各項(xiàng)工作，確保實(shí)現(xiàn)既定任務(wù)目標(biāo)，不斷開創(chuàng)載人航天事業(yè)發(fā)展新局面，使中國(guó)人探索太空的腳步邁得更大更遠(yuǎn)，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。
17日凌晨4時(shí)15分許，航天員出征儀式在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣舉行。范長(zhǎng)龍代表黨中央、國(guó)務(wù)院和，代表，親切看望了執(zhí)行神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員景海鵬、陳冬。
航天員們鄭重表示，服從命令，聽從指揮，沉著冷靜，精心操作，圓滿完成任務(wù)，請(qǐng)祖國(guó)和人民放心。在送行人群的鼓掌歡呼聲中航天員們乘車前往發(fā)射場(chǎng)，進(jìn)入飛船作發(fā)射前的準(zhǔn)備。
發(fā)射場(chǎng)上，長(zhǎng)征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭巍然矗立、整裝待發(fā)。
7時(shí)20分許，、等來到中國(guó)載人航天工程指揮中心觀看飛船發(fā)射實(shí)況。
7時(shí)30分，隨著一聲“點(diǎn)火”口令，承載著神舟十一號(hào)載人飛船的火箭，在巨大的轟鳴聲中沖天而起，飛向茫茫太空。
7時(shí)49分，載人航天工程總指揮張又俠宣布：神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮大廳和中國(guó)載人航天工程指揮中心里一片歡騰。
觀看心靈捕手的感想心得篇四
《少年的你》上映兩天票房破三億，豆瓣評(píng)分8.6分，可謂市場(chǎng)與口碑雙豐收的佳作。它大獲成功的背后，固然是細(xì)節(jié)決定成敗，但主演們優(yōu)質(zhì)的演技才是它突出重圍的關(guān)鍵。
首先是女主周冬雨，她三年前憑借《七月與安生》被封影后，如今她在《少年的你》依然表現(xiàn)不俗。
當(dāng)27歲的周冬雨遇見18歲的陳念，年齡加注在她身上的成熟感，卻掩蓋不了陳念勃發(fā)的青春氣息，她的恐懼、傷心、委屈、倔強(qiáng)，像極了初出茅廬的小女孩，讓人感同身受。
其次是易烊千璽，這是他第一次站在大銀幕的，他作為高顏值的偶像派演員，他在該片中的表演，非常具有顛覆性，他的寸頭形象更是讓人驚艷。
在該片中，易烊千璽學(xué)開摩托車、學(xué)抽煙、學(xué)打架以及壁咚，他的小混混模樣十足，讓人難以將他與偶像聯(lián)系在一起，果真演技炸裂。
最后是反派周也，她天生有張清純的娃娃臉，她干凈的氣質(zhì)與不討喜的魏萊形成了一種反差感，她將這個(gè)角色的乖巧與惡毒完美結(jié)合、很出色。
綜上所述，《少年的你》觀后感有感動(dòng)、有傷痛，是一部需要自備紙巾觀影的青春片，值得一看。
觀看心靈捕手的感想心得篇五
其實(shí)我們都是楚門，差別只是，楚門最終走出了他的世界，而大多數(shù)的我們終其一生都將在其中徘徊。我們每個(gè)人都是活在被設(shè)定的世界里，我們能在周圍生活中找到“被設(shè)定”的痕跡，我們也有著在被設(shè)定的世界里所難以達(dá)成的夢(mèng)想(楚門的斐濟(jì))，但是我們卻像前半段的楚門一樣，無法或無力走出自己的世界去追尋自己的夢(mèng)想。我們被設(shè)定，多數(shù)人根本不自知。
好好讀書，將來才可以考上好大學(xué)，考上好大學(xué)才能找到好工作，有了好的前途才會(huì)有好的婚姻，只有這樣走，才會(huì)迎來成功!有錢，有地位，才是成功的人生!
我們從小不是就是這么被教育的么?是不是覺得很自然呢?難道就真的只有這一條路么?當(dāng)然不是，我們從小就被設(shè)定了，在每個(gè)人自己的“楚門世界”里。
然而我們有夢(mèng)，這就是路開始的地方。
不是所有人都想當(dāng)科學(xué)家的，即便這話誰都說過。
成長(zhǎng)后有人喜歡上了攝影，有人愛上旅行，有人鐘情寫作。我們都曾經(jīng)以為找到了自己的“l(fā)aura”。但是現(xiàn)實(shí)的種.種設(shè)定根本就不容許我們跟著自己的夢(mèng)走?！鞍郑也粎⒓痈呖剂?，我要當(dāng)詩(shī)人”這話只能招來現(xiàn)實(shí)無情的毆打。
于是我們妥協(xié)了，生活在“楚門的世界”里繼續(xù)。
我們敢于追尋自己的夢(mèng)想么?
觀看心靈捕手的感想心得篇六
在上周教師帶領(lǐng)我們看了一部電影，這部電影名叫《愛在前方》，接下來就由我來介紹這部電影。
這部電影主要講一個(gè)老爺爺因自我生命所剩的時(shí)間不多了，把自我的孫子送到孤兒院，但他的孫子小杉總是逃出孤兒院，孤兒院也不敢收留他了。爺爺無奈之下就帶著孫子小杉去找她的媽媽四處奔波，順藤摸瓜。好不容易找到了，但那位阿姨卻不是小杉的母親，小杉是私生子，是被拐賣出來的。然后爺爺就帶著小杉離開了，那阿姨也參與了買賣小杉的事情之中。之后，那阿姨后悔莫及，向公安機(jī)關(guān)自首了。
這部電影告訴我們，大人們要看住自我的孩子，細(xì)心販賣兒童的人。中國(guó)每年大約有20多萬個(gè)兒童丟失，即使抓捕到人販子，但兒童也可能找不回來了，因?yàn)閮和瘺]有防備性沒有警惕性，而這正是人販子要攻擊的地方。
所以在現(xiàn)代社會(huì)中，兒童已經(jīng)成為人販的賺錢工具。愛無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成完美的人間?？墒窃谶@種有錢能使鬼推磨的時(shí)代，人人都戴起了假面具，到頭來竟難以分辨人心到底是好還是壞。
此刻的時(shí)代受傷的總是兒童，在這個(gè)充滿銅臭味的時(shí)代中要學(xué)會(huì)自我防范意識(shí)，不斷提升安全意識(shí)。
這時(shí)代也是有愛的味道，像這部電影中一開始，開班車的司機(jī)叔叔，還有那位漂亮的阿姨，還有那個(gè)飯店的老板，還有開船的那位老叔叔，他們都是好人。他們都樂于奉獻(xiàn)，樂于助人，奉獻(xiàn)自我僅有的一點(diǎn)力量，在這個(gè)時(shí)代我們要學(xué)會(huì)分辨好人和壞人，重新認(rèn)識(shí)這世界里的人，做一個(gè)助人為樂樂于奉獻(xiàn)的人，做一個(gè)平凡但不失偉大的人，要相信自我。
大家聽完了我的介紹，肯定會(huì)對(duì)這部電影充滿很多的猜想，大家不要忘了回去觀看。
觀看心靈捕手的感想心得篇七
我縣“第二屆全國(guó)助人為樂道德模范”王直的名字，這些年來緊緊地與留守兒童連在了一起。他關(guān)愛留守兒童的滿腔熱誠(chéng)、創(chuàng)辦助教中心的堅(jiān)持不渝、情牽教育的無私無盡，感動(dòng)了情牽留守兒童的每一個(gè)人。
11月24日，我和快要小學(xué)畢業(yè)的孩子們一同觀看了由宣城市參與攝制，根據(jù)王直老人關(guān)愛留守兒童感人事跡為原型拍攝的影片《春風(fēng)化雨》。影片雖早已結(jié)束，但陽春三月涇川大地金燦燦的油菜花海，留守兒童古舊而又肅穆的寄宿學(xué)?！响籼?，張校長(zhǎng)(王直在影中化名)在漆黑深夜尋找留守兒童藍(lán)金宇折射出一線手電光火，離異家庭的孩子金悅用鉛筆寫給媽媽催人淚下的信件，卻似流水一般一幕幕在腦海浮現(xiàn)。
影片通過講述十歲男孩藍(lán)金宇和八歲女孩金悅等一群性格各異、遭遇不同的山村留守兒童，在主人公張運(yùn)老人自辦的“留守兒童助教中心”一年間的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，表現(xiàn)了以張運(yùn)為代表的志愿救助者們辦學(xué)的艱辛歷程，贊揚(yáng)了他們扶助貧弱、支教愛教的高尚義舉和無私的愛心，體現(xiàn)了中央、安徽省、宣城市和涇縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視、對(duì)留守兒童的關(guān)懷。其中最讓我牽掛的要算是小金悅的坎坷遭遇。
金悅是個(gè)不愛講話，性格內(nèi)向的小女孩。在父母離異后的很長(zhǎng)時(shí)間里，她被“扔”在留守兒童教學(xué)中心，無人過問。母親再嫁，回來探親時(shí)，也只是托張校長(zhǎng)帶給金悅一包衣物，不敢看自己的孩子一眼?？粗絹碓匠聊慕饜?，張校長(zhǎng)只好帶著金悅?cè)フ宜缮系谋O(jiān)護(hù)人——金悅的爸爸。金悅穿著媽媽捎來的新衣，一路上汽車飛馳，音樂歡快，想必金悅的心情一定也和這音樂一般的雀躍吧?可金悅走近父親的新家時(shí)，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的是父親逗幼子嬉笑，其樂融融的場(chǎng)景;聽到的是后母責(zé)罵父親，門戛然關(guān)上的刺耳之聲。任張校長(zhǎng)怎樣呼喚，門始終未開。恐怕隨之關(guān)上的更是小金悅內(nèi)心對(duì)親情渴望的大門吧?長(zhǎng)長(zhǎng)的古巷里是金悅小小的、孤寂的身影。誰能把她從這孤寂的小巷牽引進(jìn)幸福的天堂?雖然有教學(xué)中心張校長(zhǎng)的慈愛關(guān)切，志愿者女教師的細(xì)心呵護(hù)，可有些歡樂是老師給不了的。峰回路轉(zhuǎn)，故事的結(jié)局還是令人欣喜的。金悅的媽媽看到女兒的信后再也抑制不住一個(gè)母親內(nèi)心的責(zé)任，她鼓足勇氣把金悅的事告訴現(xiàn)在的男人，這是個(gè)忠厚的男人，重新給了金悅一個(gè)完整的家庭。
我不禁想到我身邊的留守兒童，我們班有43人，卻有23人都是留守兒童。我從幼兒園教他們到六年級(jí)，我們相處已經(jīng)九年了。這九年里，我目睹過多少次學(xué)生和家人分離的心酸場(chǎng)面;曾無數(shù)次聆聽家長(zhǎng)們吐露心聲，在外打工多么不易，對(duì)孩子有多少愧疚、多少牽掛;孩子的心系在外頭，父母的心系在里頭。
在一次“說說心里話”的留守兒童主題班隊(duì)會(huì)上，不少孩子紅了眼圈。我問他們想爸爸媽媽時(shí)怎么做?他們有的說看照片，有的說打電話，還有的甚至說想爸爸媽媽時(shí)什么也不能做，只能躲在被子里偷偷的哭，多么的無奈!他們和其他孩子比，不僅缺少教導(dǎo)更缺少很多別人無法給與的天倫之樂。坐在后排的文潔同學(xué)更是哭得泣不成聲。這是一個(gè)出生在一個(gè)再婚家庭的孩子。她的父母在她三歲時(shí)就雙雙外出打工，近十年的時(shí)間她都跟著外婆一起生活。她總是神情落寞，默默地坐在教室一角。她很自卑，學(xué)習(xí)也不夠主動(dòng)。那堂班隊(duì)課，我把她和另外幾個(gè)傷心的孩子緊緊地?fù)г趹牙?。我告訴他們：不要那么悲觀，現(xiàn)在的分別，是為了以后的幸福生活。我們也要為這幸福生活好好努力，那就是好好學(xué)習(xí)。想媽媽了，可以一星期給媽媽打個(gè)電話，一個(gè)月給媽媽寫封信，也可以找老師聊聊天。老師愿意成為他們的愛心媽媽。我記下他們每個(gè)人的生日，給他們送去小小禮物;在他們皺起眉頭時(shí)及時(shí)送去鼓勵(lì)。那堂班隊(duì)課拉近了我和文潔的距離，也讓我走進(jìn)了留守兒童的內(nèi)心。說也奇怪，從那以后，文潔對(duì)我多了份依戀，她漸漸變了——她變得很聽我的教導(dǎo)，變得喜歡發(fā)言，變得開朗活潑。在學(xué)校她是我的小“跟屁蟲”，周末她也經(jīng)常來我家玩。讓我欣喜的是她在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更是突飛猛進(jìn)的，一學(xué)期下來她一下子躍居全班前十名。
原來老師再簡(jiǎn)單不過的關(guān)懷竟能給學(xué)生如此之大的影響。和王直老人比起來，我深感到我為留守兒童做的實(shí)在太少了，但我希望我的每個(gè)微笑、每次贊許、每次鼓勵(lì)都能幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)!在各界領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)愛心人士的關(guān)注下，看著班里學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，積極樂觀的生活態(tài)度，我的內(nèi)心充滿喜悅，對(duì)他們的未來也充滿憧憬!
同時(shí)，影片也引發(fā)了我的一些思考。隨著大批農(nóng)民工涌入城市，為城市的建設(shè)，社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，而他們的子女只能隨家中的老人留在農(nóng)村，留守兒童如今已經(jīng)成為一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，他們?nèi)狈彝ソ逃?，缺乏親情的撫慰，在生活和學(xué)習(xí)上也面臨許多困難。他們需要在面臨困境時(shí)能得到幫助，在不確定的情境中得到指引，在他們煩惱、憂愁或悲傷時(shí)有人撫慰和排解;他們需要更多的人來關(guān)注他們、關(guān)愛他們;需要社會(huì)一起努力，為他們健康快樂的成長(zhǎng)鋪就新路。
關(guān)愛留守兒童更是我們每個(gè)教育工作者的責(zé)任。我多么驕傲，人杰地靈、文化底蘊(yùn)豐厚的涇川沃土，養(yǎng)育了可敬的王直老人。王直老人今年已經(jīng)75歲了。1994年他四處奔走，籌集到20多萬元資金，在家鄉(xiāng)盤坑、田坊蓋起兩所農(nóng)村小學(xué)。后來，他利用當(dāng)?shù)匚幕疽粋€(gè)廢棄的廠房辦起“王直助教中心”，當(dāng)起留守兒童的“代理家長(zhǎng)”。十多年來，共有一千多名留守兒童在“王直助教中心”學(xué)習(xí)生活。多年來，王直老人還熱心奔波于安徽和蘇浙滬閩等地，先后為貧困學(xué)生募捐220多萬元，共資助貧困學(xué)生達(dá)1300人次，其中有143名貧困學(xué)生得到穩(wěn)定的“結(jié)對(duì)子資助”。他對(duì)孩子是全身心地給予熱心救助，可對(duì)自己卻一直是節(jié)衣縮食，省吃儉用，每年還從自己的退休金里拿出3000元錢資助貧困孩子們。
按說一個(gè)年過七旬的老人，已是安享晚年之人，可他不為名利，為留守兒童日夜操勞，這些原來和他毫無關(guān)系的留守兒童因他而有了一個(gè)安穩(wěn)的家，一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)奮發(fā)向上的起點(diǎn)。王直老人把陣陣春風(fēng)播撒到孩子們的心田，更把教師的無私大愛傾注于學(xué)生們的心間!和王老比起來，我們和他相差何遠(yuǎn)?!
有一首小詩(shī)在我耳邊不斷回響：“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為人銘記/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”
觀看心靈捕手的感想心得篇八
今天是中國(guó)航天史上一個(gè)值得銘記的日子。上午7時(shí)30分，神舟十一號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利地將景海鵬、陳冬2名航天員送上太空。這標(biāo)志著我國(guó)朝著建造太空站的目標(biāo)又往前邁進(jìn)一大步。不少汕頭市民通過收看直播，見證了這一振奮人心的時(shí)刻。那么，這次神舟載人飛船發(fā)射，有什么樣的信息值得關(guān)注呢?今晚的新聞，讓我們一起來了解一下。
今早7時(shí)30分，隨著一聲“點(diǎn)火”口令，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的火箭，在巨大的轟鳴聲中沖天而起，飛向茫茫太空。這一刻，來自金山中學(xué)天樞天文社的40名學(xué)生，都盯住電視屏幕，屏住呼吸。
在市華僑中學(xué)，電視直播結(jié)束后，老師還給大家上了一堂航天課，向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解神舟十一號(hào)發(fā)射的有關(guān)知識(shí)。
據(jù)了解，這是我國(guó)組織實(shí)施的第6次載人航天飛行，也是改進(jìn)型神舟載人飛船和改進(jìn)型“長(zhǎng)征二號(hào)”f運(yùn)載火箭組成的載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的第2次應(yīng)用性飛行。飛船入軌后，先進(jìn)行約2天的獨(dú)立飛行，然后與“天宮二號(hào)”進(jìn)行自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。組合體飛行期間，航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，完成為期30天的逗留，開展航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、在軌維修技術(shù)等多項(xiàng)試驗(yàn)。加上1天的返回時(shí)間，本次神舟十一號(hào)將飛行33天。
神舟十一號(hào)成功奔向浩瀚太空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，所有的航天工作者都為之歡呼。為了這一刻，無數(shù)航天工作者付出了大量的心血和汗水。在我市，就有這樣一批科研技術(shù)人員，這幾年，為了神舟飛船的成功發(fā)射，利用三維仿真技術(shù)，不斷對(duì)飛船在太空工作進(jìn)行虛擬化仿真實(shí)驗(yàn)。從人工力學(xué)的科學(xué)性、各類程序的協(xié)調(diào)性、可操作性進(jìn)行全面分析，進(jìn)一步優(yōu)化了產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案和安全性，為航天員在太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)再上一道安全鎖。
這次已經(jīng)進(jìn)入到了實(shí)際發(fā)射了，在發(fā)射之前，我們?cè)谘兄七^程當(dāng)中，實(shí)際上每個(gè)航天工程都會(huì)進(jìn)行大量的驗(yàn)證，里面包含了數(shù)學(xué)驗(yàn)證和物理仿真驗(yàn)證，而汕頭公司主要是在前期研制過程中的數(shù)學(xué)仿真驗(yàn)證，包括仿真可視化這樣的工作。這項(xiàng)工作，其實(shí)我們參與得很早了，這兩三年來一直都在持續(xù)進(jìn)行。
航天技術(shù)看上去很遙遠(yuǎn)，但實(shí)際上跟老百姓的日常生活息息相關(guān)?？蒲腥藛T指出，此次神舟飛船任務(wù)，首次建立了天地遠(yuǎn)程醫(yī)療支持系統(tǒng)，通過天地協(xié)同會(huì)診，來解決航天員在軌“看病”問題。而這項(xiàng)新技術(shù)，或許能為將來的遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)提供技術(shù)支撐。
觀看心靈捕手的感想心得篇九
如今的春節(jié)檔，實(shí)際上早就不再是“大片爭(zhēng)奪戰(zhàn)”?！短迫私痔桨?》為首的20__年春節(jié)檔，已經(jīng)讓春節(jié)檔上升到了另一個(gè)維度。
盡管春節(jié)檔周期較短，但由于整體內(nèi)容質(zhì)量極高，所以成為了全年競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的檔期。資金密集型和資源密集型的“黃金檔”某種程度上很難給影片“犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，靠?jī)?nèi)容拼殺成為了唯一的出路。
從20__年開始，春節(jié)檔就被看作是“史上最強(qiáng)”。但20__年的春節(jié)檔，從任何一個(gè)維度上看上去都要比前兩年更強(qiáng)。今年春節(jié)檔不僅僅因?yàn)殡娪罢w的賣相突出，更重要的在于春節(jié)檔成為了真正意義上的ip大戰(zhàn)。
如今的春節(jié)檔，破紀(jì)錄成為了慣例。而對(duì)于春節(jié)檔來說，如何能夠?qū)θA語ip起到更大的助推作用成為了對(duì)其新的要求。20__年，《唐人街探案2》以“國(guó)民喜劇”的身份進(jìn)駐春節(jié)檔，最終憑借著近34億的成績(jī)收官。20__年，《唐人街探案》網(wǎng)劇率先在元旦開播，而緊隨其后的電影《唐人街探案3》以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占據(jù)著春節(jié)檔的熱度榜。
這種ip的延伸，成為了如今對(duì)于春節(jié)檔更高的要求。
格局。
格局決定成敗。
對(duì)于任何一個(gè)ip來說，最難的并不是系列的延續(xù)，而是世界觀的架構(gòu)。這個(gè)世界觀，往往就是決定ip成敗的格局。
對(duì)于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)來說，ip一直是一個(gè)痛點(diǎn)。在熱潮ip的那幾年，大大小小的ip層出不窮，暫且不說最終的成敗，能否系列化延伸都成為了難點(diǎn)。而原創(chuàng)的影視化ip，實(shí)際上直到現(xiàn)在都是一個(gè)痛點(diǎn)。
20__年，陳思誠(chéng)執(zhí)導(dǎo)的《唐人街探案》成為了票房黑馬。喜劇+推理的風(fēng)格在此前的華語電影市場(chǎng)并不多見，但導(dǎo)演將喜劇的“笑”和推理的“密”取得了極佳的平衡，為電影贏得了口碑。
而20__年，《唐人街探案2》以“國(guó)民喜劇”的身份進(jìn)駐了春節(jié)檔。在格局的提升上，電影不僅僅走出亞洲，從曼谷到了紐約，更重要的就在于格局上，用世界名偵探排行榜開始串聯(lián)劇情。
如今，在《唐人街探案3》上映之前，《唐人街探案》網(wǎng)劇就已經(jīng)成功吸睛。而12集的網(wǎng)劇，并非是借ip之名的翻拍，而是和電影之間形成了巧妙的互動(dòng)和連接。
在《唐人街探案3》最新發(fā)布的秦風(fēng)入獄版劇情預(yù)告里，除了依然強(qiáng)烈的喜劇元素外，更重要的在于“闖關(guān)見q”。在網(wǎng)劇熱播期間，關(guān)于q就成為了觀眾熱議的重點(diǎn)，而在預(yù)告當(dāng)中，秦風(fēng)和唐仁“三關(guān)見q”,但最終說出那句“公平正義，需要犧牲”而入獄更讓人對(duì)q的身份產(chǎn)生了更大的遐想空間。
截至目前，再回看整個(gè)唐探系列，最重要的在于《唐探》并沒有局限在“破案”的推理延伸上，在劇情延續(xù)的過程中，通過“crimaster世界名偵探排行榜”為核心連接劇情。ip的本質(zhì)不是系列，而是養(yǎng)成。觀眾跟隨著不斷延伸的劇情來關(guān)注角色的成長(zhǎng)，這才是ip能夠持久的核心。
也正因?yàn)椤短铺健?年的“養(yǎng)成”，讓《唐人街探案3》的“格局”開始凸顯。
觀看心靈捕手的感想心得篇十
神舟十一號(hào)”是中國(guó)建造并發(fā)射的第11艘太空飛船，也是中國(guó)第6艘載人飛船，它由“長(zhǎng)征二號(hào)”f運(yùn)載火箭發(fā)射，搭乘景海鵬和陳冬兩名男性航天員，將與上個(gè)月發(fā)射的“天宮二號(hào)”對(duì)接。
“神舟”載人飛船是我國(guó)自行研制的，用于天地往返運(yùn)輸人員和物資的載人航天器，利用了國(guó)際第三代載人飛船技術(shù)，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及鮮明的中國(guó)特色。“神舟”載人飛船可一船多用，既可留軌觀測(cè)又可作為交會(huì)對(duì)接飛行器，滿足天地往返的需求。
“神舟”號(hào)飛船采用“三艙一段”，即由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成，包括13個(gè)分系統(tǒng)，與國(guó)外第三代飛船相比，具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專門為其研制的“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭發(fā)射升空，發(fā)射基地都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。
“神舟一號(hào)”和“神舟二號(hào)”飛船都是無人飛船，“神舟一號(hào)”是中國(guó)實(shí)施載人航天工程的第一次飛行試驗(yàn)，具有里程碑式的意義，而“神舟二號(hào)”在“神舟一號(hào)”的基礎(chǔ)上，首次在飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)?！吧裰廴?hào)”和“神舟四號(hào)”均屬于正樣無人飛船，即飛船技術(shù)狀態(tài)與載人狀態(tài)完全一致，為以后載人飛船發(fā)射做準(zhǔn)備。
“神舟五號(hào)”是我國(guó)第一艘載人航天飛船，主要是考察航天員在太空環(huán)境中的適應(yīng)性。20xx年10月15日，楊利偉隨“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空，也成為中國(guó)人心目中的航天英雄。
從“神舟六號(hào)”飛船開始，我國(guó)的“神舟”飛船已經(jīng)具有承載3名航天員的能力;“神舟七號(hào)”飛船實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天員首次空間出艙活動(dòng);“神舟八號(hào)”飛船是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)型空間渡船，與“天宮一號(hào)”于在我國(guó)甘肅、陜西上空進(jìn)行了對(duì)接?！吧裰劬盘?hào)”飛船也同天宮一號(hào)實(shí)施了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接，并且在此次任務(wù)中，中國(guó)首位女宇航員劉洋進(jìn)入太空。“神舟十號(hào)”飛船也成功與“天宮一號(hào)”進(jìn)行交會(huì)對(duì)接成功，標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)基本掌握了空間飛行器交會(huì)對(duì)接技術(shù)。將對(duì)后續(xù)的“天宮二號(hào)”、即第二代空間實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看心靈捕手的感想心得篇十一
故事的主人公威爾是自幼失去雙親的孤兒，在麻省理工學(xué)院里做清潔工，數(shù)學(xué)教授藍(lán)勃出在黑板上的算式，他可以輕而易舉地求證出來。對(duì)這些高難的問題都經(jīng)過許多人多年的研討，教授在找不到解題人時(shí)又出了另一道更難的題目，他又輕松地解開這個(gè)難題。教授要找出這個(gè)數(shù)學(xué)天才。
他終于發(fā)現(xiàn)了威爾——聰明絕頂卻叛逆不羈，到處打架滋事，并被少年法庭拘禁。他通曉各種知識(shí)，可以用法律為自己辯護(hù)，但從未真正服法以至法官不再聽他的辯護(hù)，最終幸得教授的保釋并向法官求情。雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標(biāo)，但所有被教授請(qǐng)來為威爾做心理訓(xùn)練的心理學(xué)家都被洞悉心理分析的威爾所羞辱，無功而返。教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友肖恩，希望他來開導(dǎo)這個(gè)正在逃避生活的年輕人。肖恩發(fā)現(xiàn)他所有的作為都表明，他根本不明白自己是誰、想要什么樣的人生，他的才華在他的反叛和固執(zhí)中浪費(fèi)了。他必須喚起他的精神，直面人生，包括他害怕失敗而輕易放棄的愛情。
這是一個(gè)不幸的青年，他的童年浸滿了太多的苦澀，所以他選擇對(duì)社會(huì)的反叛，對(duì)自己的反叛，浪費(fèi)自己的天才來僅用作在法庭上為自己辯護(hù)的工具，他或者感覺到了自己的與眾不同，但是卻固執(zhí)地守在做體力勞動(dòng)的朋友們中間，不去看也不去想這樣的天分能給自己帶來什么，他甚至拒絕送到手邊的巨大機(jī)會(huì)。這看似無稽與愚蠢，但放在威爾身上，卻變成了實(shí)實(shí)在在地揪心與哀傷，這可以叫思維抑制么?這個(gè)人在童年時(shí)受到了太多的傷害，所以他拒絕、他逃避、他蔑視、他以對(duì)抗保護(hù)自己、他用暴力說話、再用天才辯護(hù)，你知道他逃避自己，但是你似乎永遠(yuǎn)無法說服他。他在打架、在辯護(hù)、在任何時(shí)候都是無謂而強(qiáng)硬的，可其實(shí)他比所有人都軟弱——因?yàn)樗踔敛幌嘈乓膊桓医邮苄腋?。他腦中的世界比常人復(fù)雜千萬倍、清晰千萬倍，可是他心中的世界卻塞滿了空虛的混沌。
初看威爾，似乎是一個(gè)無所畏懼的不良少年，就像隨處可見的“不成器”的青年一樣會(huì)注定渾渾噩噩的度過一生。年輕時(shí)憑強(qiáng)壯的體魄和蠻力在黑幫中混出一個(gè)風(fēng)光的位置、憑英俊的相貌有幾段蕩氣回腸的愛情，然后結(jié)婚或同居，繼續(xù)做黑幫或做苦力，老去，被新來的黑老大們殺害、代替或繼續(xù)平淡的一生。
可威爾是不一樣的，他的冥頑不來自天生，而來自錯(cuò)誤的童年，他的無所畏懼正是來源于發(fā)自心底的巨大的恐懼，這種恐慌像一只無形的利爪攫住他的心，讓他無從逃避，弗洛伊德堅(jiān)定地相信所有行動(dòng)都有原因，如果人類仍然很神秘，那是因?yàn)閷?duì)他們內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力量和影響行為的體驗(yàn)揭示得不夠，那么，我們是否可以說，如果我們?nèi)匀徽J(rèn)為威爾是強(qiáng)硬的，那是因?yàn)槲覀儧]有真正的深入他的內(nèi)心世界。他的無畏更像一個(gè)乞丐的勇敢，正是因?yàn)橛X得自己什么都沒有才無畏。他的心門是閉鎖的，就像一個(gè)久蟄洞中的人，陽光反而是傷害。
之前的醫(yī)生不能“治愈”他，不是因?yàn)槿狈I(yè)知識(shí)，而是缺少對(duì)威爾真正的關(guān)愛，他們出于醫(yī)生的.職業(yè)，已經(jīng)習(xí)慣用專業(yè)解決一切，而不是以人與人之間真摯的感情，同為人類的關(guān)懷來看待他，幫助他。于是他們得到的便是威爾更專業(yè)的嘲弄，而此時(shí)，肖恩出現(xiàn)了，這個(gè)人未必有最豐富的專業(yè)知識(shí)，但可貴，他是以一個(gè)人的身份在和威爾談話，他也被敵視、被嘲諷、被激怒、被惡言相向，但是他包容了，他用心替代職業(yè)與威爾交流，從而填補(bǔ)了威爾心中缺失的父愛，影片最后，肖恩一遍遍地重復(fù)著：“這不是你的錯(cuò)，這不是你的錯(cuò)”威爾躲避躲避，最后躲避不開，突然痛哭。屏幕前的我們，心口都像受到了一種暖暖的撞擊。這原來不是一個(gè)飛揚(yáng)跋扈頑冥不化的人，他的一切乖戾與反叛都是對(duì)童年恐懼的抗擊，對(duì)內(nèi)心自疚的掙扎，當(dāng)他毆打別人，他其實(shí)是在毆打自己。如果人真的是有對(duì)死亡的趨向與求生的矛盾，那么威爾就是在用毆打他人踐行自己對(duì)死亡痛不欲生的過去的斗爭(zhēng)。
讓我們忘掉他的有力拳頭、他的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦、他的三寸不爛之舌，撥開這些令人艷羨的外衣，這只是一個(gè)受傷的孩子，這只是一個(gè)用利劍做外衣蜷縮在自己世界里假裝沒有傷口的孩子，這只是一個(gè)在家庭暴力中長(zhǎng)大的孩子中的一員，他們有千千萬萬，被剝奪了童年的幸福也幾乎被宣判了未來幸福的不可達(dá)，成長(zhǎng)在暴力乃至犯罪中再給社會(huì)更多的暴力與犯罪，最后被社會(huì)拋棄，被人們懲戒、遺忘。他們是無所畏懼的，然而這樣的無謂既不來自勇氣、也不來自高尚的感情，只來自人心最深處的報(bào)復(fù)，最深處的痛恨、軟弱、恐懼。
威爾之所以顯得特別，只因?yàn)樯仙n給了他一張?zhí)厥馔ㄐ凶C。
他的天才讓他能得到高傲的世界極學(xué)人不棄的眷顧，讓那個(gè)世俗的人為他費(fèi)神、為他動(dòng)用所有可能的資源、為他塑造未來。他終于能放棄表面的無謂，直視內(nèi)心，接受陽光照見傷疤，開始人生的追問。
可是這些人是確實(shí)存在而且需要人們的關(guān)注的，他們的無謂會(huì)成為社會(huì)的畏懼，這樣的無畏導(dǎo)向毀滅。
我們需要做些什么，而心理治療可以做為個(gè)案拯救的途徑卻無法承擔(dān)大面積的診療。直到19世紀(jì)初葉，德國(guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。此后，心理學(xué)作為一門科學(xué)就取得了飛速而巨大的發(fā)展，可是相對(duì)的，當(dāng)它作為科學(xué)發(fā)展得更規(guī)范時(shí)，其最初對(duì)心靈與靈魂的本真關(guān)懷也漸漸被遺忘。當(dāng)人也成為了個(gè)體研究品，智者當(dāng)年充滿人類同類關(guān)愛的“關(guān)于靈魂的科學(xué)”也變了質(zhì)。變質(zhì)未必是壞的，人類的發(fā)展確實(shí)需要一群人跳出人的立場(chǎng)，以科學(xué)的眼光審視自己，但是當(dāng)心理學(xué)家離開人文關(guān)懷的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的社會(huì)不是應(yīng)當(dāng)找到另一群人占領(lǐng)這個(gè)陣地么?我們不能要求心理咨詢師承擔(dān)改造那些受傷青年的責(zé)任，像威爾那么有慧根的青年況且需要那么多氣力扭轉(zhuǎn)，他人更不用說，所以要根治這種“無謂”，恐怕需要很多人長(zhǎng)期無謂的努力，這其中必須包括心理學(xué)家們的努力，也少不了整個(gè)社會(huì)的共同奮進(jìn)。
觀看心靈捕手的感想心得篇十二
《心靈捕手》是一部很不錯(cuò)的電影，對(duì)于沒有親身的經(jīng)歷、閱歷的我們，多看看，更是不錯(cuò)。尤其是對(duì)于我們這些在象牙塔里求學(xué)，和書本打交道的學(xué)生，更要注意彌補(bǔ)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的不足。因?yàn)槿魏螌W(xué)科，都是依歸于生活。論文是要寫滴，專著和教材是要讀滴，但"活"更是要"生"滴。揮去那看似沉重的憂傷吧，回轉(zhuǎn)到活生生的當(dāng)下;跳出學(xué)科的窠臼與成規(guī)，在陽光下去體驗(yàn)行動(dòng)出人的生氣。
"人"——這是心理學(xué)、乃至一切學(xué)問存在的意義。須知是書本和知識(shí)在試圖完整表述人的屬性、特征，而絕非人就是按照學(xué)科理論來存活。學(xué)理研究是很有價(jià)值的，但是其價(jià)值離開了人本身就是一堆廢紙。
前人把自己生命經(jīng)歷、專業(yè)研修所領(lǐng)悟到的情感和思想注入到某種物質(zhì)媒介(諸如語言、文字、影音視頻、乃至他人身體)，從而作者肉身朽滅之后，精神性的思緒得以留存。人類的文明就得益于這一累積過程。我們每一個(gè)人都是生命短暫而局限的，蒙昧無知是一種過法;"朝聞道、而夕死"是一種生存方法;悟道而行道、傳道，將人類文明的火炬"薪盡火傳"亦是一種活法。各領(lǐng)域卓越的專家、學(xué)者、行者，能做出成就其實(shí)源于"不甘心"。他們大抵都有聰慧敏銳的心智或自己對(duì)生活的切身感觸，以及專長(zhǎng)的技能或足以保障自己一生安穩(wěn)的才華。然而他們必然有一點(diǎn)共性：他們不滿意就此停止，不甘于此生只是被限制在自己的領(lǐng)域，也不想只沉浸在自己的情緒里。于是他們不住的向外探索，要超越自己的身心轄制。
在對(duì)抗自己、向外尋求的動(dòng)態(tài)下，人們無意識(shí)中得到了這樣一個(gè)好處：不過分的關(guān)注自己心理的好惡與哀樂。雖然這世界許多人或自戀自大、或自憐自怨、或自私自利。這些情緒其實(shí)人所共有，當(dāng)你太關(guān)注自己、太沉浸于書本的世界、太在意一個(gè)人、太順服自己的積習(xí)(這些情緒都是自足的、凝滯不前的心境必然會(huì)帶來的)。
觀看心靈捕手的感想心得篇十三
而藍(lán)勃教授為威爾請(qǐng)來的那些所謂的有名心理醫(yī)生，在為威爾治療了一遍后，都不愿意再為他治療了，原因是他們認(rèn)為威爾是一個(gè)瘋子，無藥可救。他們那種高傲、冷漠、漠視他人心靈的態(tài)度讓人感到惡心。只有西恩教授沒有放棄他，一遍一遍地找他聊天，與他產(chǎn)生心靈上的共鳴，直到他愿意信任自己，向他敞開心扉。
在影片中，西恩教授和威爾一老一少是一對(duì)知心朋友，威爾也擁有真正的朋友。威爾每天碌碌而為地過，他的好朋友查克實(shí)在看不下去，說了一段讓我很震撼的話：“你是我最好的朋友，別誤會(huì)我的話。如果二十年后，你還是和我是鄰居，每天晚上都到我家看電視，記住，我一定會(huì)宰了你的?！?，你沒有對(duì)不起自己，是你對(duì)不起我。因?yàn)槲颐魈煨褋砦迨畾q了，還在干這事，無所謂，而你擁有了百萬獎(jiǎng)券，卻窩囊的不敢兌現(xiàn)。我會(huì)不惜一切交換你所有的，其他這些人也是。你再待二十年就是侮辱我們，窩在這里是浪費(fèi)你時(shí)間?！颐刻斓侥慵医幽悖覀兂鋈ズ染菩︳[，那很棒但我一天中最棒的時(shí)刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚?！?BR> 事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦、磨難和挫折，有些人就是走不出這些陰影，逐漸地形成一層冰，罩著自己，硬不可破。主人公威爾就是這樣，靠著自己的才智來揶揄和嘲笑別人，借此來保護(hù)自己。難能可貴的是，西恩先向威爾敞開自己的心扉，雖然心很痛，但他懂得要給予信任，威爾才會(huì)放下心防，又有多少人能做到呢?在一次次的爭(zhēng)吵和交流中，他們的心慢慢接近，最后成功讓威爾走出陰影。
其實(shí)他們都有共同點(diǎn)，都是單純善良的人，不過常常為了掩飾自己的痛苦而迷失了自己，失去了自己的方向。西恩教授問威爾自己想做什么，可威爾就是回答不了，因?yàn)樗呀?jīng)沒有了方向，迷茫了二十年。他堅(jiān)持要讓威爾找到自己的想走的路，想做的事，這樣的人生才有意義。
威爾二十年的痛苦在西恩教授的引導(dǎo)下終于釋放了，影片的最后，威爾接受了蘭德教授的介紹的工作，告別了朋友和西恩教授，開著車上路了，他會(huì)選擇什么路呢?選擇什么已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗呀?jīng)有能力去為自己的未來負(fù)責(zé)了，并且不再困擾在過去的陰影中，堅(jiān)定地朝著自己想要做的事走去，奔赴在工作的前線。
在電影中，威爾和西恩的治療關(guān)系是威爾改變的基礎(chǔ)，西恩這位心靈捕手在這新關(guān)系的創(chuàng)建中，拿出來的招式突顯出來只有真誠(chéng)。真誠(chéng)的面對(duì)自己和關(guān)系，真誠(chéng)面對(duì)威爾第一次治療時(shí)的挑戰(zhàn)所帶來的應(yīng)激反應(yīng)，不夸夸其談掩飾自己，也不因?yàn)楸患づ艞?，以自己為鏡子，邀請(qǐng)威爾面對(duì)自己的真實(shí)情感，并在威爾展現(xiàn)自己后，仍然覺得自己被真誠(chéng)地接受。真誠(chéng)在這兒不再只是一個(gè)技術(shù)，而是一個(gè)態(tài)度和精神力量，是這種精神力量使威爾內(nèi)心的堅(jiān)冰融化。當(dāng)然，這個(gè)真誠(chéng)也來自于威爾的女友與好友，于是，幾股真誠(chéng)的力量匯集在一起，威爾走向自己的世界。
改變需要很大的勇氣，有才華不能浪費(fèi)，從細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)如何去愛他人;每個(gè)人都有自己的邏輯，用自己的邏輯去對(duì)待別人，可能最后感到孤獨(dú)的是自己，所以我們需要有自己想做的事，想走的路，想要的結(jié)果。如何選擇自己的人生道路，就掌握在自己手中。
觀看心靈捕手的感想心得篇十四
看了這部片子過后，有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。
首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對(duì)于自己為什么不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。
然后，感觸于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開始慢慢打開。這時(shí)，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正了解真實(shí)的他，因?yàn)樗颖苤约?。他孤?dú)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說臟話。他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的，特別是體力勞動(dòng)(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對(duì)話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：除非你自己想說。在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了，心靈之門開始慢慢啟封。
另外，還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實(shí)驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠(chéng)的談話，談話的時(shí)間過得越來越快。這一幕是如此感人，平時(shí)冷血的我深受感動(dòng)，不覺間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡(jiǎn)單而深刻的一幕。
當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個(gè)女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。如此完美!
所謂人生，是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過程。人之所以人，因?yàn)槿擞行撵`。
心靈的力量一直那樣奇怪和神圣。給人一直矛盾的，被人捉摸不透的。你一直說你的能力不足，其實(shí)每一個(gè)人身上都隱藏著巨大的潛能，不是你不知曉，而是你把它給忽視了。你不努力，你不奮斗，如何會(huì)有一個(gè)潛能被激起，如何會(huì)有一次精彩的心靈之旅。
有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。這個(gè)非常了解的說明了你需要勤奮，你需要?jiǎng)?lì)志的過程。有志者事竟成，就算其他人感覺這件事情一直做不成，不可以做到，不可能做到。他也是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，他?huì)一步步的辛苦攀登，一步一步的艱難邁步，他相信終有一天他會(huì)像愚公一樣把自己家里門口的山移走，不讓他們成為阻擋自己節(jié)奏的絆腳石。
近期觀看了一部電影，名字叫《心靈捕手》，影片講述的是一名麻省理工叫做威爾的清洗工逆襲成為天才數(shù)學(xué)家的故事。威爾作為麻省理工的清洗員，有一次以外的看到了教授在黑板上留下的數(shù)學(xué)難點(diǎn)，教授的學(xué)生無一能解但最后威爾解答出來了，藍(lán)波教授由于發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天分。但不巧的是，威爾出生在一個(gè)情況不好的的家庭，致使他內(nèi)心不聽話，變成了一個(gè)問題少年。于是數(shù)學(xué)教授藍(lán)波爾請(qǐng)求經(jīng)驗(yàn)豐富的心理學(xué)教授老友尚恩來輔導(dǎo)這個(gè)數(shù)學(xué)天才的心理疾病，最后威爾日漸地打開了我們的心扉，重新恢復(fù)了對(duì)人性的信賴和期望，并鼓起勇氣找回了愛情，完成了自我的升華。整部電影感人至深，發(fā)人深省。
有人說這是一篇傳統(tǒng)的劇情片，還有人說這是一篇心理健康教育片，在大家教師眼里，大家感覺就是一部非常精彩的心靈渲染影片。他突出給我了一個(gè)非常重要的信息：大家對(duì)于學(xué)生就要掌握用我們的情感去感染她們，用大家的心靈掌握去關(guān)心照顧她們，讓他們可以盡自己最大的努力去獲得常識(shí)。
感同身受，用我們的感情去循序善誘，去幫每一位需要的小孩，用自己心靈的力量帶他們走過生活這段旅程。燈光散去，或許在你回去的路上，你回想起來這部電影，你會(huì)受益無窮。
觀看心靈捕手的感想心得篇十五
一個(gè)人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知曉該如何形容，震驚，惆悵，感概……大家在我們的生活道路上所面對(duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種魅惑。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同，可是大家能否真的地敢去克服我們的不足，尤其是自己心理的陰影障礙，去追求我們的真愛，放下所有些包袱然后放手去一博呢，說的容易做起來非常難啊!然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他!
之前也看過很多勵(lì)志電影、雖然非常勵(lì)志但卻與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離!《心靈捕手》刻畫出一個(gè)深藏不露的天才、他的常識(shí)非常廣泛、解答出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)難點(diǎn)、歷史、政治經(jīng)濟(jì)都有非常理性的見解!但因?yàn)槭艹砷L(zhǎng)經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的教授非常有興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理大夫細(xì)心的教育下他走出陰影!
主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在念書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華源于他的學(xué)習(xí)和悟性!在他身上我看到了我們的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心非常孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露我們的才華!
當(dāng)遇見心理大夫后、他依舊故意激怒大夫、但他的大夫深思后卻沒放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友去世的憂傷、老婆去世的場(chǎng)景…最后他了解書本與日常的情感距離是巨大的!當(dāng)小偉從陰影中走出來時(shí)，他哭了、哭的非常放蕩!那一刻我哭了、過去我被家人不理解時(shí)我哭了、哭到大腦麻木了，哭到雙眼看不見、全身沒了知覺!那一刻仿佛上了天堂、現(xiàn)在這個(gè)年代有思想的人在那里都會(huì)看上去異常!心中的思想總得不到釋放、或許我應(yīng)該去看心理大夫!
以前的我從想讓自己大眾化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我一直出淤泥而不染、書本的常識(shí)在我腦袋里舉一反三般的擴(kuò)散、過去的我為此極度自戀!甚至有點(diǎn)狂望、!這部分年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞我們的形象、從而致使沒形象、或許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真的的施旭陽!
觀看心靈捕手的感想心得篇十六
影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵(lì)志電影，看完之后給我的心靈觸動(dòng)很深。影片主要講述了一個(gè)名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題開始。數(shù)學(xué)系的藍(lán)勃教授在學(xué)院的黑板上留下了一道數(shù)學(xué)題，讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生作答，幾天過去了沒有一個(gè)人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的故事由此引出主人公—威爾。
威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個(gè)叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨(dú)處之時(shí)，就一目十行地獲取各式人文與科學(xué)的新知。在被藍(lán)勃教授發(fā)現(xiàn)正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問題時(shí)，他決定要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事后，藍(lán)勃教一道數(shù)授便費(fèi)心地將他保釋出來，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費(fèi)生命。藍(lán)勃教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助大學(xué)好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的.心防，撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對(duì)人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。
在這部電影中真正體現(xiàn)了千里馬常有，而伯樂難尋。藍(lán)勃教授是威爾的伯樂，原本他是高傲自負(fù)的大學(xué)教授，在看到威爾在數(shù)學(xué)方面的超人才能后，他多次找到威爾并幫助他，并企圖把威爾留在身邊。他給威爾請(qǐng)了很多位心里輔導(dǎo)教師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄從藍(lán)勃教授的堅(jiān)持和耐心我們可以看到他對(duì)人才的愛護(hù)，當(dāng)看到威爾的問題后，他希望能憑借自己的努力改變威爾?，F(xiàn)實(shí)生活中卻鮮有像藍(lán)勃這樣的伯樂。
我的第二個(gè)感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠(chéng)相待。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠(chéng)和信任打動(dòng)了威爾，也順利地打開了威爾的心結(jié)。給我觸動(dòng)最大的一句話就是：“這不是你的錯(cuò)”，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結(jié)，真正地正視自己的過去。
其實(shí)無論在任何時(shí)候，信任、真誠(chéng)都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠(chéng)相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現(xiàn)在很多企業(yè)怕員工盜取公司財(cái)物，工作中開小差，隨處安放攝像機(jī)，其實(shí)這不僅不能杜絕此類事情的發(fā)生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。
我的第三個(gè)感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。當(dāng)查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進(jìn)時(shí)，嚴(yán)正指出：“因?yàn)槲颐魈煨褋砦迨畾q了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎(jiǎng)券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。”朋友是關(guān)鍵時(shí)刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時(shí)，除了憂傷，更多是欣慰與高興。朋友是一生的財(cái)富，每個(gè)人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個(gè)，真正的朋友是能在你失意時(shí)陪你哭，你得意時(shí)在角落為你默默祝福的人。所以珍惜我們身邊的朋友吧！
生活中我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會(huì)信任別人，珍惜友情，我們每個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
觀看心靈捕手的感想心得篇十七
喜歡看電影,也就從電影中獲得了一些啟發(fā).
今晚后又是周末，我不知如何度過這兩個(gè)無聊的悠閑日子，抱怨學(xué)校的周末總是如此冷清，還好院心理協(xié)會(huì)奉獻(xiàn)了這部讓我受益匪淺的影片。
《心靈捕手》描寫的是一位在學(xué)校做勤雜工的數(shù)學(xué)天才,揭開了數(shù)學(xué)權(quán)威教授留下的一道難題,從此開始了他的別樣人生.教授想讓他成為自己的助手,向數(shù)學(xué)的高峰進(jìn)軍,而天才只想混在同樣是勤雜工的朋友當(dāng)中,得過且過.教授請(qǐng)來了n多個(gè)心理醫(yī)生,非但難以駕馭這位桀驁不遜的天才,還受盡他的嘲笑和侮辱,無奈之中,教授想起了與自己持不同人生觀的同窗,教心理學(xué)的教授,與天才簽定了上課協(xié)定.過程是曲折的,但心理教授采用的走進(jìn)心靈的感受方式卻起到了超出數(shù)學(xué)教授想象的效果.相信看過該片的觀眾觀后都挺感動(dòng).
天才是從小就被人拋棄的孤兒,生活在沒有安全感的環(huán)境中,但是那些一起長(zhǎng)大,同甘共苦的朋友卻讓他感到及其的安全,從未想到離開他們.后來天才戀愛了,當(dāng)女朋友向他傾吐心聲的時(shí)候他卻拒絕了女友的感情,原因是他掌握了一條不被拋棄的規(guī)律-----在被別人拋棄以前先拋棄別人.
心理教授打開了他的心靈,用同樣的規(guī)律喚醒了天才的愛的意識(shí),從此....
我們今天的社會(huì)中,有同樣遭遇的孩子決不是少數(shù),也許他是天才但沒有人發(fā)現(xiàn),也許他就這樣永遠(yuǎn)帶著童年的陰影平靜地走過人生,也許不平靜,他走向了另一個(gè)極端...這讓我想起從前看的另一部影片被摧殘的心靈,結(jié)果是相反的.
我想我們的教育應(yīng)該不是天才的教育,但如果把每個(gè)孩子都當(dāng)作天才,我想結(jié)果是不一樣的.
觀看心靈捕手的感想心得篇十八
天生我材必有用，每個(gè)人都有獨(dú)特的，擁有屬于自己的天賦，但是每個(gè)人又都有缺陷的，我們不完美，但是卻能追求完美。奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都像一棵樹獨(dú)立站立，又和許多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂觀的人，面對(duì)著愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問題時(shí)都會(huì)有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，擱淺在了青春的中途。《心靈捕手》就是一部描寫青年人走過青春陰霾，排除封閉自守，解放心靈的感人片子。
本片的主人公威爾是一名狠普通的清潔工，塔沒有接受過高等教育，但是多數(shù)學(xué)卻具備與生俱來的天賦，加上他得勤勞與刻苦，使得他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出超人的能力。但是由于他小時(shí)候被繼父折磨，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，所以在他與人交往的時(shí)候處處表現(xiàn)出敏感和戒備，同時(shí)他努力想要證明自己的價(jià)值，努力想讓別人讓社會(huì)接納他，承認(rèn)他，但是卻又因?yàn)樯钋械淖员笆沟盟鼰o法坦然的去面對(duì)身邊的一切。造成他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復(fù)雜性格。影片的開頭部分以具體的一些時(shí)間向我們展示了威爾的復(fù)雜性格。但是塔的數(shù)學(xué)才能還是被麻省理工大學(xué)的數(shù)學(xué)教授林保發(fā)現(xiàn)了，因此才有了該影片中最精彩的部分——林保請(qǐng)心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)。林保教授用了很多方法希望他能打開心結(jié)，走進(jìn)他的心，但是，許多被教授請(qǐng)來為威爾做心理咨詢的心理學(xué)家，都被這個(gè)有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，紛紛宣告威爾已“無藥可救”。教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助于塔的大學(xué)同學(xué)及好友肖恩，希望他來開導(dǎo)這個(gè)異常聰明而又固執(zhí)倔強(qiáng)的年輕人。肖恩同樣是位“心情古怪”身居簡(jiǎn)出的教授，和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾，在一番斗志斗勇之后，兩人終于惺惺相惜，慢慢融化了冰封的心，成了忘年之交。
觀此影片后，我百感交集。我相信，很多人在小時(shí)候都曾受到家長(zhǎng)不同程度的語言或身體上的教育，我也一樣。然后，爭(zhēng)吵過后都會(huì)想著就自己錯(cuò)在哪里，該如何去改變，怎樣才能做到最好。然后又在思考自己人生的意思在何方，生活的本質(zhì)是什么?等等的問題困擾著我，但是該何去何從還是得自己決定。
家是溫暖的避風(fēng)港。當(dāng)我剛剛離開家，步入大學(xué)殿堂的時(shí)候，心想著終于擺脫了束縛，終于可以給自己一個(gè)完全自由的空間?？墒聦?shí)卻非如此，每當(dāng)我們遇到困難挫折，第一個(gè)想到的就是父母，即便傷心難過，但他們的聲音總是讓我一陣暖流，緩沖我的壓力，給我最無私的幫助與忠告，也是我能夠保持快樂，健康心態(tài)的力量源泉。
人這一生說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但是卻非一帆風(fēng)順，在這漫長(zhǎng)的途中，我們總會(huì)有磕磕絆絆，但是如何去避開或碰到后如何去修復(fù)才是最重要的，這樣我們才能向遠(yuǎn)方前進(jìn)。人活著就是要充分發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值，快活自在地享受生活，而不是被生活奴役。能讓自己生活的充實(shí)快活，那才是最美好的生活和最有意義的人生，這樣才能替你自己著想，為你擔(dān)心的人幸福與快樂。這是最基本也是最簡(jiǎn)單的生活方式。
那洶涌起伏的海水，泛著妖異的紅紫，那如葦葉一般纖弱的小舟，那如狂怒的浪像是海獸張開的巨口，那風(fēng)刀雨劍里看不清面容的水手，揮著那將斷未斷的雙槳，背向著我，駛向那波詭云譎的深海，義無反顧。
威爾說：“你娶了個(gè)錯(cuò)的人?！币痪浜?jiǎn)單的話，語氣篤定。這是威爾與西恩的第一次見面，再氣走了五個(gè)蘭博給他找的心理醫(yī)生之后，威爾遇到了西恩。這個(gè)同樣孤單的水手駕著一艘同樣的孤舟。威爾的先聲奪人，反客為主，仿佛想用一句簡(jiǎn)單的話說完西恩的人生：你娶了個(gè)錯(cuò)的人。如此肯定而張狂的語氣，強(qiáng)烈的自我中心欲望，他對(duì)待陌生人的時(shí)候，首先亮出自己身上鋒利的刺，只有傷到別人，才能讓自己不受傷。就像海中的孤舟，面對(duì)驚濤駭浪，只有無畏才能卑微的存活。
被尖刺包裹著的，都是柔軟而傷痕累累的心。就像威爾從來都只用他博聞強(qiáng)識(shí)的書中的內(nèi)容來反駁他人，卻從不用第一人稱開啟對(duì)話。西恩說的對(duì)，你不曾經(jīng)歷的你永遠(yuǎn)都不會(huì)懂，固步自封的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂付出，也永遠(yuǎn)不會(huì)懂愛。要走出自己給自己畫下的桎梏其實(shí)很簡(jiǎn)單：找到自己。不要在世俗的眼光里，兒時(shí)的經(jīng)歷中迷失了自己的心，要看清自己是誰，想要的是什么，要學(xué)會(huì)去經(jīng)歷，去付出，去懂得，去不顧一切，去愛。
每個(gè)人都不完美，不要過分的苛責(zé)，也不要去選擇追求那所謂的完美，你要選擇的是讓誰來進(jìn)入你的世界，讓誰來了解你的不完美，讓誰來適合和貼近你的心。當(dāng)你遙望大海的時(shí)候，會(huì)覺得它是那么的完美，可當(dāng)你深入進(jìn)去，卻慢慢變成了一帆孤舟，你體會(huì)著它的兇暴它的無情，卻還是要繼續(xù)前行，用你覺得正確的方式前行。沒有人能在忘記了自己的時(shí)候，還能找到自己的路，也沒有人能在人生中尋到完美，完美只是彼此習(xí)慣之后的那種默契。
其實(shí)，影片里的每個(gè)人都是心靈的捕手，威爾要找的是他自己，西恩要放下的是他對(duì)往事的執(zhí)著，而蘭博則是過于在乎外物，而恨鐵不成鋼的干涉，查克表面沒什么頭腦，卻有鼓勵(lì)威爾去追尋自己夢(mèng)想的智慧。而當(dāng)查克發(fā)現(xiàn)威爾離去的時(shí)候，他的嘴角泛起微微苦澀的笑容，另一個(gè)同伴從后座坐到無人的前座，兩人相視一笑，然后瀟灑的開車離去，這個(gè)場(chǎng)景讓我覺得心里微暖。原來，威爾并不是孤獨(dú)的，他的身邊有理解他信任他的朋友，只是威爾從未試圖去發(fā)現(xiàn)，他把自己重重包圍，裸露在外的，都是刺。所以無法靠近，所以孤單。
當(dāng)威爾決定去找那個(gè)女孩，駕車在城鎮(zhèn)的公路上飛馳，兩側(cè)是矮矮的樓房，我想此刻他的心應(yīng)該不再孤獨(dú)。
也許，人生就是這樣，嘗試去放開自己的心，世界就會(huì)為你綻放。
也許，當(dāng)一切風(fēng)平浪靜之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海面遼闊，帆影重重，而你，也并非孤舟。