演講稿的成功與否不僅取決于文字本身的質(zhì)量，還要考慮到演講者的口才、態(tài)度和表達(dá)技巧等方面。演講稿的主體部分應(yīng)該展開主題，提供具體的事實(shí)、數(shù)據(jù)和例子，以支持演講者的觀點(diǎn)。不同范文中的演講風(fēng)格和思路也讓我們看到了演講的多樣性和創(chuàng)造力。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇一
在我們美麗的校園，有一棵由孩子、老師、家長的笑臉照片組成的“愛心樹”。在天臺(tái)崗雅居樂這個(gè)大家庭里，總能看見每個(gè)人的笑臉。我們的笑容互相傳遞，傳遞著每個(gè)人積極向上的精神；我們的愛心互相溫暖，溫暖著每個(gè)人的心間。正因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以我們每一個(gè)人感受到的都是滿滿的正能量！
開學(xué)已近三個(gè)月，作為一名新入職的教師，我感到了肩負(fù)責(zé)任的重大。每每聽著孩子那稚嫩的聲音、看著孩子天真的微笑、感受著孩子小小的擁抱，讓我既幸福又滿足。一年級(jí)四班的小劉同學(xué)，是個(gè)令老師們頭疼的孩子。在一次上課搗亂后，我把他叫到了辦公室，他有些害怕、又有些羞愧，他瞪著大大的眼睛，看著我說： “王老師，您一天太辛苦了，被我們氣的都長了這么多皺紋啦，1條，2條，3條，4條??我以后長大了要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的藥水，您喝了就沒有皺紋了。”我又好氣又好笑，忍不住擁抱了他。他有些不好意思地對(duì)我說：“我上課要認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取當(dāng)王老師的小幫手！”真沒想到，這么懂事的話會(huì)從他小小的嘴里說出來，孩子能感覺得到老師對(duì)他的愛！或許他們還不能明白很多道理、不能完全管好自己的行為，有時(shí)候調(diào)皮搗蛋讓老師勞神費(fèi)心，但我心揣那一份愛堅(jiān)守在教育這個(gè)鮮活的生命現(xiàn)場(chǎng)，在平凡的教育崗位上找到自己的價(jià)值。因?yàn)橛袑?duì)孩子們的愛，所以我是幸福的！。
我們的教師團(tuán)隊(duì)叫“xx之家”，在這個(gè)大家庭里，我們每一個(gè)人都相親相愛。還記得開學(xué)第一天，我們新老師毫無經(jīng)驗(yàn)有些手忙腳亂，其他年級(jí)的同事們伸出援手，自發(fā)走進(jìn)一年級(jí)教室，為家長答疑解惑、向孩子們噓寒問暖、最后給我們提建議和意見。那天我們忙碌得忘記了吃午飯，校區(qū)負(fù)責(zé)人左助理知道情況后，第一時(shí)間聯(lián)系了后勤老師。最后我們一起坐下來吃了一碗泡面，泡面熱騰騰的、心是暖暖的，老師們沒有一個(gè)喊累、沒有一個(gè)叫苦，空氣中彌漫著快樂幸福的味道。因?yàn)橛型麻g的關(guān)愛，所以，我是幸福的！
父母是孩子們成長中不可或缺的，他們和老師一起托起孩子們成長的搖籃，我們一直秉承家校共建孩子美好未來的教育理念。一年級(jí)三班一位懷孕的媽媽，挺著大肚子，也要參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。當(dāng)我勸她回家休息時(shí)，她卻說：“真的沒關(guān)系的，就讓我做些力所能及的事情吧！看著你們老師們一天為孩子這么辛苦、對(duì)班級(jí)的事情這么上心，我不來幫幫忙，我心里實(shí)在不舒服?！彼€是堅(jiān)持為學(xué)校為班級(jí)做力所能及的事，幸福的笑容在她的臉上洋溢著。家長們給力，孩子們也不甘落后為集體服務(wù)！因?yàn)橛杏H愛的家長朋友們的支配與配合，因?yàn)橛袗叟c信任在彼此之間流淌，所以，我是幸福的！
學(xué)生、家長、老師，我們是學(xué)校共同的主人，每當(dāng)有人問到是什么讓你這么努力與堅(jiān)持？我會(huì)告訴他：因?yàn)橛袗?，我們?cè)谛腋５暮Ｑ罄铮嘶ㄒ黄鹞璧?；因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃奶炜障?，自由自在飛翔；因?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮逃耐寥览?，幸福地生長；因?yàn)橛袗?，所以幸福?BR> 教師演講比賽演講稿舞蹈篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家早上好!
今天我為大家?guī)淼难葜v題目是《精神無敵、大愛無疆》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要采擷如花的詞匯，構(gòu)筑心中最美的詩篇;我要用凝重的感情，唱出心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。
教師的愛，是用汗水辛勤耕耘澆開心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是春蠶到死、蠟燭成灰的無私的愛;教師的愛，是有教無類的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
“教師”是一個(gè)美麗的字眼。不同的時(shí)代有不同的稱呼“先生”、“夫子”、“園丁”、“蠟燭”、“孺子?！钡鹊?，輕輕地一聲“老師!”是多么的親切，又多么的莊嚴(yán)。教師是一種身份的象征，又是一種責(zé)任的體現(xiàn)。有一群老師用最純樸的行動(dòng)告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學(xué)生得到溫暖的愛，通過教育成為一個(gè)大寫的人。
寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。還記得20xx年汶川大地震那一歷史性的災(zāi)難，有多少老師用自己的鮮活生命換來學(xué)生的生存。如譚千秋，德陽市東汽中學(xué)教師。他在生與死的瞬間，張開雙臂在講桌前為4名學(xué)生撐起了一面生命的保護(hù)傘，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒，四名學(xué)生獲得了重生，而譚老師不幸遇難了。當(dāng)工作人員從坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員無不震撼、動(dòng)容、落淚。還有，瞿萬容、袁文婷、張米亞、吳忠紅??像這樣的例子舉不勝舉，他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛!在生與死的一瞬間，他們都有一個(gè)共同的選擇，那就是把生的希望留給學(xué)生，用自己的軀體捍衛(wèi)人間的大愛!
于丹說：這些老師讓我們知道：人最大的富有在于愛和信念的堅(jiān)持，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵!大愛無疆!
深省。
印度詩人泰戈?duì)栐f過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽覀兙褪沁@樣一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，當(dāng)一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!
教師演講比賽演講稿舞蹈篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友,各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是《一張畢業(yè)照》。
我是古丈二小的一名普通教師，在我的相冊(cè)中珍藏著許多與學(xué)生留下的美好記憶。可最讓我難以忘懷的，卻是去年我與那屆畢業(yè)生的合影。我總覺得那張普通的照片中有著絲絲縷縷的愛在流淌著。照片中拄著拐杖的小男孩，在同學(xué)們的簇?fù)硐滦Φ氖悄敲礌N爛。
七年前的一個(gè)中午，校長來到我們班教室外面，身后跟著一位年輕媽媽。媽媽一臉憔悴，她的背上是一個(gè)瘦弱的小男孩。校長告訴我，他叫張偉，不滿一歲因?yàn)橹委煵划?dāng)導(dǎo)致小兒麻痹癥，他爸爸因?yàn)檫@樣也離開了他們母子?？粗@樣一個(gè)拄著拐杖，甚至大小便可能失禁的孩子，看著他充滿期待的眼睛，看著家長的焦急與無助，看著校長的同情與為難，我沒有說什么，默默的將這個(gè)特殊的學(xué)生引進(jìn)了我們班的教室。
從此，這個(gè)拄著拐杖的小男孩，他的快樂與希望，他的痛苦與憂傷都成了我難以割舍的牽掛。張偉上一年級(jí)時(shí)，由于年齡較小、困難太大，只是在身體狀況稍好的時(shí)侯偶爾到學(xué)校來上幾次課，這樣落下的課程就很多。我經(jīng)常和數(shù)學(xué)老師一道在放學(xué)后來到張偉家中為他補(bǔ)課，一遍又一遍地講解，一遍又一遍地教讀，常常忘了回家的時(shí)間。那時(shí)數(shù)學(xué)老師的女兒也才兩三歲，也正需要照顧。但每當(dāng)看到與媽媽相依為命的張偉，她總是說，自己的女兒至少還有她爸爸的照顧，她至少可以用她健康的身體創(chuàng)造自己的未來，可張偉呢?不僅失去了父愛，而且永遠(yuǎn)要靠拐杖生活呀!想到這些，我的心一陣緊縮，我想：我一定要盡我的力量讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多一份快樂。記得那是一個(gè)下午，上完一節(jié)課后，我就迅速組織放學(xué)，趕緊去他家中為他補(bǔ)課，幾位熱心的同學(xué)也要跟著一起去，他們還拿出自己的零花錢為他買了一些學(xué)習(xí)用品。我們來到張偉家中，此時(shí)的他快樂的像只小鳥。我們?yōu)樗a(bǔ)上了幾天落下的功課，他聽得那樣認(rèn)真，讀的那么起勁兒，雖然雙手都不方便，但他還是用手艱難的，一筆一劃的寫著、畫著?？粗@樣用心、這樣快樂的學(xué)著知識(shí)，快樂的和同學(xué)們玩耍，我和他的媽媽、外婆都感到非常欣慰。為了培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)拿出我專門為他買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀一讀書中最感人的片段，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)生活。
三年級(jí)時(shí)，張偉決定堅(jiān)持全日制到學(xué)校上課，和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。為了讓他能及早融入班集體，為了能讓班里所有學(xué)生接受并尊重他，我經(jīng)過精心策劃，組織了一次以《在摯愛中成長》為主題的班會(huì)?；顒?dòng)開始，我先向同學(xué)們講述了原因。同學(xué)們聽著我飽含熱淚的講述，都為他不幸傷心流淚，我也看到了孩子們一顆顆火熱的心中燃起了誠摯的愛。同學(xué)們紛紛為他獻(xiàn)愛心，有的小組為他送上自己親手制作的卡片，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的生活;有的為他送上了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》，鼓勵(lì)她像海倫凱勒一樣看到生活中的光明;有的為她演唱?jiǎng)勇牭母枨?。在這樣的愛的氛圍中，他感動(dòng)得熱淚盈眶，也唱了一首歌回報(bào)大家。活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》中結(jié)束了，但我和同學(xué)們對(duì)他的愛卻更加深厚了。為了更好的幫助他，我組織學(xué)生在班上成立幫扶小組，有的給她補(bǔ)課，有的給她背書包，有的和他一起做游戲。正是由于這些活動(dòng)的開展，老師的愛心感染，班上沒有一位學(xué)生歧視他。
日子一天一天過去了，張偉上六年級(jí)了。在20xx年春開學(xué)初的一個(gè)下午，他沒來上課也沒有請(qǐng)假。難道出什么意外了?最后從其他同學(xué)口中得知他在假期里迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我馬上到街上各個(gè)網(wǎng)吧找他，時(shí)間過去了一個(gè)多小時(shí)，終于在一個(gè)網(wǎng)吧找到他，看到他緊張而又害怕的神態(tài)我真想扭頭就走，從此不在管他，但想到作為老師的我們，不就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”嗎。
我和他朋友式的交流起來，和他一起回憶五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我意味深長的問道：“媽媽為你付出了那么多，你為她都做了哪些你能做的事呢?你想過他們的苦，想過他們的累嗎?老師和同學(xué)陪伴你六年，給了你那么多關(guān)愛，你為老師和同學(xué)想過嗎?” 他沒有回答我，只是低下頭，流下了慚愧的眼淚。這次談話后，他再也沒進(jìn)過網(wǎng)吧，并且上課更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加刻苦，生活更加儉樸，在畢業(yè)會(huì)考中，他以優(yōu)異成績進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。
印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”讓我們做那默默奉獻(xiàn)的綠葉吧,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育發(fā)展的太陽。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇四
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事，大家好!我叫張艷，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔，關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿。
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深刻地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無私的愛。
“學(xué)高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星，演講稿《關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿》。
回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個(gè)老師?？晌覀冇兄鴪?jiān)定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。
我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說：青春無悔!
教師演講比賽演講稿舞蹈篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，今天我演講的題目是：《師愛――讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》。
每天早晨，當(dāng)我踏著第一縷晨曦走進(jìn)教室的時(shí)候，我便開始了一天普通而又繁忙的工作。教師被許多人戲稱為“孩子王”，在世俗的眼光中無疑是平凡的甚至是平庸的，但是當(dāng)我面對(duì)那一雙雙充滿渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋潤的幼苗，我就倍感三尺講臺(tái)的寬廣，倍感自己事業(yè)的神圣和崇高，我愿用我的青春，我的熱血，乃至我的生命來鑄就熠熠生輝的三尺講臺(tái)。
十三年前，在那個(gè)夏花盛開的季節(jié)，躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列。簡(jiǎn)陋的教室、繁重的教學(xué)乃至學(xué)生的調(diào)皮都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡，但是我都咬牙默默地堅(jiān)持著。
一開始我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語文，為了保證課堂的精彩紛呈，我常常查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié)，可是學(xué)生的成績卻與自己的理想相差甚遠(yuǎn)。
我開始反思自己。在挫折面前，年輕的心不甘失敗！于是，夏蚊滿屋的夜里，我埋頭攻讀教育書籍，認(rèn)真剖析課堂藝術(shù)。曾記得，無數(shù)個(gè)朦朧的清晨，我?guī)е鴮W(xué)生朗朗而讀；曾記得，無數(shù)個(gè)喧鬧的課間，我與學(xué)生敞開心扉侃大山；曾記得，無數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，我挑燈批改學(xué)生的作業(yè)；曾記得，無數(shù)個(gè)細(xì)雨紛飛的周末，我穿梭于留守兒童的心靈之間?！耙环莞?，一份收獲?！逼D辛的付出終于有了不菲的回報(bào)------學(xué)生的成績提高了，班級(jí)排名躍居學(xué)區(qū)第一，師生間的感情也更融洽了。
曾記得那個(gè)大雨滂沱的中午，我和幾個(gè)孩子圍著不大的飯鍋，享受著我做的簡(jiǎn)單午餐，屋子里洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語。
曾記得那個(gè)風(fēng)淡云輕的早晨，孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，一聲聲快樂的生日祝福，一份份真情的生日禮物，讓我19歲的生日不再寂寞。
此時(shí)此刻，此情此景，我感到自己和天真爛漫的孩子們已經(jīng)融為了一體，我感到我對(duì)學(xué)生的愛和學(xué)生對(duì)我的愛是那樣的密不可分。
十三年間，我輾轉(zhuǎn)換了三個(gè)學(xué)校，變換的是環(huán)境，不變的是堅(jiān)守，變換的是學(xué)生，不變的是愛心。
十三年來，我雖談不上桃李滿天下，也談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但我對(duì)學(xué)生的愛卻始終溢滿了心間。當(dāng)學(xué)生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時(shí)候，我會(huì)笑談“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”，提醒他們永葆快樂的心態(tài)；當(dāng)學(xué)生“欲渡黃河冰塞川”的時(shí)候，我會(huì)高歌“直掛云帆濟(jì)滄海”，激勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；當(dāng)學(xué)生“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，我會(huì)吟詠“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，告訴他們“學(xué)海無涯苦作舟”的真理。
師愛因?qū)W生的愛變得濃郁醇厚，學(xué)生的愛也因師愛變得綿甜悠長。選擇了教育，我不后悔，選擇了學(xué)生，我倍感幸福。無論什么時(shí)候，我都將深愛我的學(xué)生，讓我的三尺講臺(tái)因師愛而熠熠生輝吧！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家下午好！
我來自**小學(xué)，能夠參加本次演講比賽我感到很榮幸。我的演講題目是《播下一粒種子，從此薪火相傳》。
心理學(xué)家威廉。詹姆士曾說過，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。是啊，教師這個(gè)行業(yè)，普普通通，往大了說，它是人類靈魂的工程師，具體的說，很大程度上影響著孩子的精神世界。那么我呢，我愿意，成為一個(gè)誠心的播種者，播撒愛心，愿孩子們都充滿愛，用愛來擁抱這個(gè)世界。
就是這樣一位老師，那時(shí)候我常常想，我什么時(shí)候能像他一樣，站在講臺(tái)上談古論今，揮灑自如；在課下，和藹可親，和學(xué)生們打成一片。曾記得，我們一起跳繩，我們一起丟沙包，崩玻璃球，跳機(jī)器人。。。等等，現(xiàn)在想著想著，不自覺得想笑，心里充滿了幸福感。那時(shí)候的自己，就想長大以后，能夠成為像他那樣的老師。
多年以后，在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，父親讓我選就業(yè)方向，其中有會(huì)計(jì)、護(hù)士和教師。我脫口而出，當(dāng)老師吧，就這樣，上了師范院校。畢業(yè)后，家里還在為自己的工作犯愁的時(shí)候，我卻自作主張的報(bào)考了特崗教師，考上之后，分到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村的小學(xué)，家人不太愿意讓去，我也抱著試試看的心態(tài)，踏上了征程。沒想到，自己一站到講臺(tái)上，就好像著了魔似的，看著臺(tái)下一雙雙求知若渴的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著自己，我就那樣貧話起來的，滔滔不絕的侃大山，為什么這樣說的，肚子里沒有多少墨水，就和孩子們講講故事，電影，電視劇，甚至小品相聲，都搬到了課堂上，一堂課下來，有二分之一的時(shí)間都是侃大山。滿屋子的孩子都目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地聽我侃，此時(shí)，感覺自己特別有存在感，從來沒有這樣被人注目過，那種感覺，用現(xiàn)在的話來說，那就是美得不要不要的，就是這樣，我徹底的愛上教師這個(gè)行業(yè)。那段時(shí)光里，我全身心的投入到教學(xué)中，課下，我們一起打籃球，奔跑在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，是那么的有激情，有熱情，每天過得開心無比。周六日，他們帶我游遍了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，光是天臺(tái)山我們就爬了五次，溶洞去了三次，岐山湖基本就是我們后花園，春天，我們劃船游玩，夏天，去湖里游泳，秋天，他們帶我去網(wǎng)魚；冬天我們一起去滑冰打雪仗。四年，很快過去了，從三年級(jí)到六年級(jí)，我?guī)У倪@一屆學(xué)生，語文成績年年名列前茅。真的，我用全部的愛來教我的學(xué)生，就是一名很純粹老師，工作和生活里全都是學(xué)生，看了很多的書，每天作息規(guī)律，飲食清淡，身心都特別的舒適，心中沒有那么多的雜念。那就是我最理想的狀態(tài)。那屆學(xué)生，很優(yōu)秀，后來他們小學(xué)畢業(yè)以后，我回到了自己的家鄉(xiāng)，他們升到了初中，再后來聽說中考成績，班里45個(gè)學(xué)生，居然有27人考上了當(dāng)?shù)氐墓?，聽到后，我很是欣慰，是啊，她們終于不負(fù)時(shí)光，由一粒種子成為一棵小樹。
作為一名教師，是孩子精神世界塑造者，我傳承中華優(yōu)秀文化的同時(shí)，還要給孩子描繪一個(gè)美好的世界，將自己的愛和責(zé)任，將自己激情和樂觀，都傳遞給孩子，讓我們孩子，或是孩子的孩子，都能成長在愛的環(huán)境里，慢慢的生根發(fā)芽，健康的成長為國家棟梁。轉(zhuǎn)而再去影響他們的下一代，或是知識(shí)，或是品格，這樣美好的心靈，美好的品質(zhì)，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬……我只希望自己多影響一個(gè)人，他們能影響更多的人，讓我們的文化，讓我們的精神，從此，薪火相傳！
最后，我借用一段碑文來結(jié)束今天的演講。"當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界。"
謝謝大家！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇七
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語，學(xué)生們和我心有靈犀！
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。只有在讀書中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對(duì)人生；以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的.精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書習(xí)慣，會(huì)直接影響學(xué)生。“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。
教師首先是讀書人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢？我認(rèn)為：
首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。
其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn)；外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶，知天下；不窺牖，見天道的境界。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。
再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課，做到讀教相長。
另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的！有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?BR> 教師讀書靠的是長期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇八
大家好!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：”教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的”小太陽”時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：”您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園?！痹谟變簣@學(xué)到了什么呢?”學(xué)者回答：”把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。”真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的.責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇九
在生活中的每時(shí)每刻，我們都在面臨著這樣那樣的選擇，而影響每次選擇結(jié)果的就是我們的想法。想法雖然不能完全決定我們的生活，但是有什么樣的想法，可能就會(huì)有什么樣的未來。過去的想法決定今天的狀況，今天的想法又會(huì)決定將來的狀況。因此，成功的人們總喜歡總結(jié)自己的座右銘——心態(tài)決定一切，雖然這樣的話難免絕對(duì)，但是也足以見心態(tài)的重要性。我們的現(xiàn)實(shí)生活，并不全是一帆風(fēng)順的，大部分的生活都存在著各種各樣的困難、痛苦和失敗，在生活中遇到了困難，積極的心態(tài)能引導(dǎo)我們走出情緒，專心工作，尋找突破點(diǎn)，克服困難；而消極的態(tài)度，讓我們走向了倒退之路，最終走向失敗之路。我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活將會(huì)怎樣回報(bào)我們。
責(zé)任，即為自己做的每一件事情負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力做到最好。做的好了固然是好，做的不好了，也要承擔(dān)起責(zé)任。工作不可能全懂，不可能不做錯(cuò)，但是同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次。這就是責(zé)任，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我的責(zé)任就是認(rèn)真完成教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以只要有著一顆積極熱情的心，就一定可以解決任何難題，態(tài)度和智慧可以改變一切。而積極熱情的態(tài)度必然來自于高度的責(zé)任感與對(duì)工作的無比熱愛。
首先，要學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心態(tài)的技巧，加強(qiáng)對(duì)自身的修養(yǎng)，在工作中實(shí)踐中了
解自我，更好地控制自我的情緒。嚴(yán)以律己、自身作則，這樣才能更加有效的管理好自己的情緒。遇到困難，反對(duì)急躁消極的情緒，保持冷靜心，平常心，心平氣和、實(shí)事求是地看待問題，對(duì)所要做的事情要深思熟慮，提前做好預(yù)測(cè)和計(jì)劃工作，找出完成工作的最佳方案和具體辦法。克制自己的情緒是一種美德，要能抵擋因命運(yùn)的沖擊而產(chǎn)生的情緒波動(dòng)，不可淪為激情的奴隸。在教育過程，克制自己的憤怒是積極心態(tài)的最重要的一點(diǎn)，因?yàn)閼嵟瓡r(shí)人們會(huì)變得毫無寬恕能力，甚至不可理喻，失去理智，對(duì)于學(xué)生和自己都將產(chǎn)生不可估計(jì)的后果。目前教師違反師德的現(xiàn)象，絕大多數(shù)是由于憤怒而來，因?yàn)閷W(xué)生太不像話，教師忍無可忍。所以積極心態(tài)的培養(yǎng)，必將極大促進(jìn)優(yōu)良師德的形成。
另外，我們還要胸懷感激之心。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗延X了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立；感激你的親朋好友，因?yàn)樗麄儠r(shí)刻在關(guān)愛著你。作為教師，我認(rèn)為同時(shí)要感激學(xué)生，因?yàn)槭撬麄兪刮业墓ぷ黠@得重要；感激學(xué)校，因?yàn)橛兴攀刮矣杏梦渲?；感激同事，因?yàn)槭撬麄儾攀刮夜ぷ鞯母錾?；感激學(xué)生家長，因?yàn)樗麄兪俏业囊率掣改?；感激家人，因?yàn)樗麄兪刮疑罡鞓?。凡事感激，感激周圍一切的人和事。感激必定使我們心態(tài)積極、心情舒暢、家庭和睦、身體健康、事業(yè)有成。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。工作，需要一份默默的堅(jiān)持，還有一份對(duì)工作和生活積極的態(tài)度。敬業(yè)，是一種道德的光輝所在，是一種對(duì)自己生存形態(tài)的關(guān)注與升華。一個(gè)連自己的職業(yè)都不能付出全部的責(zé)任心的人，成功是無從談起的。只有踏踏實(shí)實(shí)的做好每一天的工作，保持積極樂觀的心態(tài)，我才無愧于自己的崗位與人生。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十
朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí)，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了。”但今天，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年輕。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十一
各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、全體同志們：
大家好!歷時(shí)一天多的文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員的努力完成了所有的賽事。經(jīng)過激烈的角逐，各項(xiàng)比賽冠、亞、季軍均已勝出。在此，我代表公司董事會(huì)、工會(huì)向這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，向獲獎(jiǎng)的團(tuán)體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員、裁判員及全體工作人員，表示親切的慰問和衷心的感謝!
總體來看，我認(rèn)為這次比賽辦得熱烈、儉樸、圓滿，非常成功。
一是各部位特別重視，踴躍參與。
此次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)是公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明工作中的一項(xiàng)大事。各部位負(fù)責(zé)人帶頭參賽，積極組隊(duì)、踴躍參與，有些運(yùn)動(dòng)員白天工作忙沒時(shí)間，犧牲自己的休息時(shí)間利用中午、晚上練習(xí)，經(jīng)刻苦的練習(xí)，運(yùn)動(dòng)員的技藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，有的部位負(fù)責(zé)人既當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、既場(chǎng)外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二是計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽組織好，公司工會(huì)、辦公室專門召開了協(xié)調(diào)會(huì)議，組織專門工作人員，積極與各部位負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，對(duì)場(chǎng)地布置、比賽規(guī)則、代表隊(duì)和裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，保證了每一場(chǎng)比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。尤其是這次比賽能夠舉辦得如此成功，公司工會(huì)、辦公室的同志們以及所有裁判員也付出了辛勤的勞動(dòng)，做了大量有成效的工作。
三是作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于發(fā)展公司健康向上的文體運(yùn)動(dòng)，活躍職工業(yè)余文娛生活，增強(qiáng)員工素質(zhì)和企業(yè)的凝聚力，培育優(yōu)秀的企業(yè)文化，都具有十分重要的意義。在比賽中，各代表隊(duì)識(shí)大體、顧大局、遵循“友誼第一、比賽第二”和“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高、重在娛樂”的原則，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。一天多時(shí)間的比賽，所有運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)了頑強(qiáng)的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真實(shí)的技術(shù)，顯出了真正的友誼，賽出了真正的風(fēng)格;裁判員能夠公平裁決，公正執(zhí)法，這些都充分體現(xiàn)了文隆人的良好素質(zhì)。通過比賽充分體現(xiàn)了xx人的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
四是安全順利，成績突出。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然時(shí)間短、任務(wù)重，參賽人員多(一人參賽的項(xiàng)目多)。由于大家的共同努力，活動(dòng)開展的十分順利，更沒有出現(xiàn)一例傷病現(xiàn)象。通過比賽，也發(fā)現(xiàn)在我們職工中真是藏龍臥虎，有很多同志的技藝非常精湛，也是我們沒有料到的，也為我們今后開展更多的文體活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
同志們，本次文體活動(dòng)充分發(fā)揮了企業(yè)文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。我們要以本次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)xx人參加文體活動(dòng)的積極性和自覺性;進(jìn)一步推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，塑造企業(yè)良好形象和精神風(fēng)貌，并以此推動(dòng)公司各項(xiàng)工作又快又好地向前發(fā)展。
謝謝大家!
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，古往今來有無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過它。說它是蠟燭，是春蠶，是辛勤的園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)。于是乎教師被綁架上了神壇，人們?cè)谫x予了教師這么多榮譽(yù)稱號(hào)的同時(shí)，也寄予了教師太多的責(zé)任和義務(wù)，以至讓教師不堪重負(fù)。
教師是一個(gè)社會(huì)的人，要做好教師首先也應(yīng)該先做好人。也就是說教師在做好自己的本職工作的同時(shí)，更應(yīng)該盡到一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)盡的義務(wù)，這才是一個(gè)合格的人民教師。比如在父母面前，教師應(yīng)該是孝順的兒女；在孩子面前，教師應(yīng)該是合格的家長；在配偶面前，教師應(yīng)該是一個(gè)稱職的丈夫或妻子；在兄弟姐妹面前，教師應(yīng)該是尊大讓小的模范；在朋友面前，教師應(yīng)該是最值得信賴的那一類朋友。為什么要這樣說呢？這可不是為教師推脫責(zé)任找借口，相反這是對(duì)教師更為嚴(yán)格的要求——因?yàn)槟闶墙處?，你?dān)負(fù)著教育學(xué)生成材成人的責(zé)任！
對(duì)于學(xué)生來說，做教師最關(guān)鍵的素質(zhì)是要有愛心，要真心的對(duì)學(xué)生好。不要以為學(xué)生們小好糊弄，錯(cuò)了，孩子們的眼睛是最亮的。虛假的愛心可以維持一天兩天，一星期兩星期，但一學(xué)期一學(xué)年下來，學(xué)生們一定會(huì)看穿你的真面目，從而對(duì)你產(chǎn)生鄙視。
董兵同學(xué)是我們班一個(gè)非常優(yōu)秀的女同學(xué)，她前些天在日記中寫道自己將來的理想就是做一名人民教師，并且是做一個(gè)像語文老師這樣的人民教師，因?yàn)樗R(shí)淵博，懂學(xué)生的心理，非常尊重學(xué)生。她的原話是“看到了您就仿佛看到了自己將來的影子”。能夠在學(xué)生的心里埋下這樣一棵理想的種子，我感到非常欣慰。
衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得不是看他得到過多少榮譽(yù)證書，而應(yīng)該看他是否真正贏得了學(xué)生的信賴和家長的尊重。現(xiàn)在社會(huì)上有許多對(duì)教師的不滿言論，這里面必然有許多是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的偏見，但也不得不說，也是由于我們?cè)S多教師做得不夠好。比如說對(duì)學(xué)生不能一視同仁，尤其是對(duì)權(quán)貴家的學(xué)生逢迎巴結(jié)；比如說拜金主義思想嚴(yán)重。
就在本月8號(hào)的下午，我們班兩個(gè)男同學(xué)（孫其然和林文祺）的家長未曾預(yù)約來到了我的辦公室找我。這是兩個(gè)普通的農(nóng)家婦女，很拘謹(jǐn)也很有禮貌。我請(qǐng)她們坐下來說話可她們怕影響其他老師辦公執(zhí)意要去走廊里和我談?wù)劇Ｍㄟ^交談我了解到她們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，想和老師交流但孩子卻不愿意她們來找老師，于是就背著孩子們來到了學(xué)校。我向他們?cè)敿?xì)的介紹了兩個(gè)孩子性格和學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足，以及家長應(yīng)該如何和學(xué)校配合督促孩子們學(xué)習(xí)，并拿出孩子們的作文本讓她們看。我能夠讀懂兩個(gè)母親眼中流露出的那份驚喜和欣慰！孫其然的媽媽說自己孩子的語文成績雖然不好，但回到家里常說自己最崇拜的就是語文老師，所以就想來看看這個(gè)老師到底什么樣子。
教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他操著鄉(xiāng)音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊。咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠信的教師，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!是啊，實(shí)現(xiàn)諾言，守住誠信，有時(shí)有可能讓人失去什么，但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重。
誠信，對(duì)于我們幼兒教師來說，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。人們常說：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因?yàn)槲覀儫o意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。
記得在剛步入幼教崗位時(shí)，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動(dòng)，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會(huì)去蘇州游玩，并會(huì)帶禮物給表現(xiàn)的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢?duì)孩子們的，假后的一大早，班上一個(gè)叫子其的男孩第一個(gè)沖到了我的面前，他說：“楊老師，上次你說我表現(xiàn)好，有進(jìn)步，答應(yīng)要給我禮物的呢。”“是啊，是啊，還有我！”一群孩子圍了上來，哎呀，可我哪有什么禮物啊，只好告訴孩子我忘記了，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來說更是一個(gè)無言傷害。
在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí)，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生矛盾是，還是請(qǐng)您選擇誠信吧，因?yàn)槭刈≌\信，就是守住了做人的根本；守住誠信，就守住了成功！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
秋風(fēng)如夢(mèng)，風(fēng)過無痕。在這丹桂飄香，金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。這也是我人生中第一個(gè)真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)槲医K于是以一個(gè)教師的身份坐在這里，而且是以一個(gè)特殊教育教師的身份坐在這里！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特殊教育的關(guān)心，感謝老師們對(duì)特殊教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)和對(duì)我的幫助！
我是一位剛從西南大學(xué)畢業(yè)走上重慶市聾啞學(xué)校講臺(tái)的新老師，對(duì)于教師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得很沉重，因?yàn)樗碇环葚?zé)任，一個(gè)使命，她是如此的神圣！雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多、受益匪淺。首先是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心照顧所感動(dòng)，他們把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，他們熟記每一個(gè)孩子的家庭情況、性格特點(diǎn)，真心幫助每一個(gè)孩子，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個(gè)孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。其次是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心幫助所感動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，每位老師都有著自己財(cái)富，老師們總是主動(dòng)把自己的財(cái)富與我分享。再次，是學(xué)生讓我真正的體會(huì)到了什么叫做“教學(xué)相長”。雖然我是特殊教育出生，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時(shí)候?qū)W生就當(dāng)了我的“老師”，教我手語，因此我的手語進(jìn)步很快。記得以前總是把老師比喻成蠟燭、春蠶、渡船等物，認(rèn)為老師是在犧牲自己成就學(xué)生?？晌覅s發(fā)現(xiàn)我在備課的時(shí)候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識(shí)，為了更好的教學(xué)我需要不斷的充實(shí)自己，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)也發(fā)展了自己，我是在和學(xué)生一起成長！
我的教學(xué)之路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)和積累，我相信，通過我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)可以及家長愛戴的合格教師。
雖然剛進(jìn)學(xué)校，但我就感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的學(xué)生很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們重慶市聾啞學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上，我們的學(xué)生一定會(huì)大有前途！讓我們共同的努力，為之拼搏！
謝謝！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十四
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是快樂每一天。
畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西，然后讓你一樣一樣的去掉，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個(gè)。這個(gè)游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西，如果是你，你會(huì)留下什么？我留下了快樂！我希望自己無論在哪里，從事什么工作，無論是貧窮還是富有，都能快樂每一天！
20xx年8月，我走進(jìn)了這個(gè)校園，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任。然而作為一名新手，雖然有一份新奇和熱情，但更多的是茫然，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學(xué)生相處。心里充滿了忐忑和畏懼，工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了！不，我要找回來，我要找回我的快樂！
我問自己，如果沒有這份工作，你會(huì)怎樣？答案是很糟糕！那么這份工作滿足我的生存需求，同時(shí)讓我有能力去報(bào)答我的父母，讓我能做自己想做的事情，所以我首先要對(duì)這份工作心懷感激。其次，新教師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長必經(jīng)的階段，改變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受，把未知當(dāng)做是探索，把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，為自己加油，告訴自己，沒有翻不過去的山，總有一天，我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切！
于是，我不再抱怨工作，不再抱怨生活，每天懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂，并將它放大。慢慢地發(fā)現(xiàn)，生活真的就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑。其實(shí)，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài)，珍惜身邊所擁有的；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂地工作，享受工作，享受生活。
今天的空氣不錯(cuò)，出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo)，而忽略了眼前的事情。其實(shí)，家人的掛念、朋友的關(guān)懷、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У?，千萬不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，讓我們共同營造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境。
我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂，只希望我平凡的言語可以引起大家對(duì)快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好，享受美好的生活。成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人，將快樂進(jìn)行到底。
謝謝大家！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇一
在我們美麗的校園，有一棵由孩子、老師、家長的笑臉照片組成的“愛心樹”。在天臺(tái)崗雅居樂這個(gè)大家庭里，總能看見每個(gè)人的笑臉。我們的笑容互相傳遞，傳遞著每個(gè)人積極向上的精神；我們的愛心互相溫暖，溫暖著每個(gè)人的心間。正因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以我們每一個(gè)人感受到的都是滿滿的正能量！
開學(xué)已近三個(gè)月，作為一名新入職的教師，我感到了肩負(fù)責(zé)任的重大。每每聽著孩子那稚嫩的聲音、看著孩子天真的微笑、感受著孩子小小的擁抱，讓我既幸福又滿足。一年級(jí)四班的小劉同學(xué)，是個(gè)令老師們頭疼的孩子。在一次上課搗亂后，我把他叫到了辦公室，他有些害怕、又有些羞愧，他瞪著大大的眼睛，看著我說： “王老師，您一天太辛苦了，被我們氣的都長了這么多皺紋啦，1條，2條，3條，4條??我以后長大了要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的藥水，您喝了就沒有皺紋了。”我又好氣又好笑，忍不住擁抱了他。他有些不好意思地對(duì)我說：“我上課要認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取當(dāng)王老師的小幫手！”真沒想到，這么懂事的話會(huì)從他小小的嘴里說出來，孩子能感覺得到老師對(duì)他的愛！或許他們還不能明白很多道理、不能完全管好自己的行為，有時(shí)候調(diào)皮搗蛋讓老師勞神費(fèi)心，但我心揣那一份愛堅(jiān)守在教育這個(gè)鮮活的生命現(xiàn)場(chǎng)，在平凡的教育崗位上找到自己的價(jià)值。因?yàn)橛袑?duì)孩子們的愛，所以我是幸福的！。
我們的教師團(tuán)隊(duì)叫“xx之家”，在這個(gè)大家庭里，我們每一個(gè)人都相親相愛。還記得開學(xué)第一天，我們新老師毫無經(jīng)驗(yàn)有些手忙腳亂，其他年級(jí)的同事們伸出援手，自發(fā)走進(jìn)一年級(jí)教室，為家長答疑解惑、向孩子們噓寒問暖、最后給我們提建議和意見。那天我們忙碌得忘記了吃午飯，校區(qū)負(fù)責(zé)人左助理知道情況后，第一時(shí)間聯(lián)系了后勤老師。最后我們一起坐下來吃了一碗泡面，泡面熱騰騰的、心是暖暖的，老師們沒有一個(gè)喊累、沒有一個(gè)叫苦，空氣中彌漫著快樂幸福的味道。因?yàn)橛型麻g的關(guān)愛，所以，我是幸福的！
父母是孩子們成長中不可或缺的，他們和老師一起托起孩子們成長的搖籃，我們一直秉承家校共建孩子美好未來的教育理念。一年級(jí)三班一位懷孕的媽媽，挺著大肚子，也要參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。當(dāng)我勸她回家休息時(shí)，她卻說：“真的沒關(guān)系的，就讓我做些力所能及的事情吧！看著你們老師們一天為孩子這么辛苦、對(duì)班級(jí)的事情這么上心，我不來幫幫忙，我心里實(shí)在不舒服?！彼€是堅(jiān)持為學(xué)校為班級(jí)做力所能及的事，幸福的笑容在她的臉上洋溢著。家長們給力，孩子們也不甘落后為集體服務(wù)！因?yàn)橛杏H愛的家長朋友們的支配與配合，因?yàn)橛袗叟c信任在彼此之間流淌，所以，我是幸福的！
學(xué)生、家長、老師，我們是學(xué)校共同的主人，每當(dāng)有人問到是什么讓你這么努力與堅(jiān)持？我會(huì)告訴他：因?yàn)橛袗?，我們?cè)谛腋５暮Ｑ罄铮嘶ㄒ黄鹞璧?；因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃奶炜障?，自由自在飛翔；因?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮逃耐寥览?，幸福地生長；因?yàn)橛袗?，所以幸福?BR> 教師演講比賽演講稿舞蹈篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家早上好!
今天我為大家?guī)淼难葜v題目是《精神無敵、大愛無疆》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要采擷如花的詞匯，構(gòu)筑心中最美的詩篇;我要用凝重的感情，唱出心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。
教師的愛，是用汗水辛勤耕耘澆開心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是春蠶到死、蠟燭成灰的無私的愛;教師的愛，是有教無類的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
“教師”是一個(gè)美麗的字眼。不同的時(shí)代有不同的稱呼“先生”、“夫子”、“園丁”、“蠟燭”、“孺子?！钡鹊?，輕輕地一聲“老師!”是多么的親切，又多么的莊嚴(yán)。教師是一種身份的象征，又是一種責(zé)任的體現(xiàn)。有一群老師用最純樸的行動(dòng)告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學(xué)生得到溫暖的愛，通過教育成為一個(gè)大寫的人。
寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。還記得20xx年汶川大地震那一歷史性的災(zāi)難，有多少老師用自己的鮮活生命換來學(xué)生的生存。如譚千秋，德陽市東汽中學(xué)教師。他在生與死的瞬間，張開雙臂在講桌前為4名學(xué)生撐起了一面生命的保護(hù)傘，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒，四名學(xué)生獲得了重生，而譚老師不幸遇難了。當(dāng)工作人員從坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員無不震撼、動(dòng)容、落淚。還有，瞿萬容、袁文婷、張米亞、吳忠紅??像這樣的例子舉不勝舉，他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛!在生與死的一瞬間，他們都有一個(gè)共同的選擇，那就是把生的希望留給學(xué)生，用自己的軀體捍衛(wèi)人間的大愛!
于丹說：這些老師讓我們知道：人最大的富有在于愛和信念的堅(jiān)持，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵!大愛無疆!
深省。
印度詩人泰戈?duì)栐f過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽覀兙褪沁@樣一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，當(dāng)一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!
教師演講比賽演講稿舞蹈篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友,各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是《一張畢業(yè)照》。
我是古丈二小的一名普通教師，在我的相冊(cè)中珍藏著許多與學(xué)生留下的美好記憶。可最讓我難以忘懷的，卻是去年我與那屆畢業(yè)生的合影。我總覺得那張普通的照片中有著絲絲縷縷的愛在流淌著。照片中拄著拐杖的小男孩，在同學(xué)們的簇?fù)硐滦Φ氖悄敲礌N爛。
七年前的一個(gè)中午，校長來到我們班教室外面，身后跟著一位年輕媽媽。媽媽一臉憔悴，她的背上是一個(gè)瘦弱的小男孩。校長告訴我，他叫張偉，不滿一歲因?yàn)橹委煵划?dāng)導(dǎo)致小兒麻痹癥，他爸爸因?yàn)檫@樣也離開了他們母子?？粗@樣一個(gè)拄著拐杖，甚至大小便可能失禁的孩子，看著他充滿期待的眼睛，看著家長的焦急與無助，看著校長的同情與為難，我沒有說什么，默默的將這個(gè)特殊的學(xué)生引進(jìn)了我們班的教室。
從此，這個(gè)拄著拐杖的小男孩，他的快樂與希望，他的痛苦與憂傷都成了我難以割舍的牽掛。張偉上一年級(jí)時(shí)，由于年齡較小、困難太大，只是在身體狀況稍好的時(shí)侯偶爾到學(xué)校來上幾次課，這樣落下的課程就很多。我經(jīng)常和數(shù)學(xué)老師一道在放學(xué)后來到張偉家中為他補(bǔ)課，一遍又一遍地講解，一遍又一遍地教讀，常常忘了回家的時(shí)間。那時(shí)數(shù)學(xué)老師的女兒也才兩三歲，也正需要照顧。但每當(dāng)看到與媽媽相依為命的張偉，她總是說，自己的女兒至少還有她爸爸的照顧，她至少可以用她健康的身體創(chuàng)造自己的未來，可張偉呢?不僅失去了父愛，而且永遠(yuǎn)要靠拐杖生活呀!想到這些，我的心一陣緊縮，我想：我一定要盡我的力量讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多一份快樂。記得那是一個(gè)下午，上完一節(jié)課后，我就迅速組織放學(xué)，趕緊去他家中為他補(bǔ)課，幾位熱心的同學(xué)也要跟著一起去，他們還拿出自己的零花錢為他買了一些學(xué)習(xí)用品。我們來到張偉家中，此時(shí)的他快樂的像只小鳥。我們?yōu)樗a(bǔ)上了幾天落下的功課，他聽得那樣認(rèn)真，讀的那么起勁兒，雖然雙手都不方便，但他還是用手艱難的，一筆一劃的寫著、畫著?？粗@樣用心、這樣快樂的學(xué)著知識(shí)，快樂的和同學(xué)們玩耍，我和他的媽媽、外婆都感到非常欣慰。為了培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)拿出我專門為他買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀一讀書中最感人的片段，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)生活。
三年級(jí)時(shí)，張偉決定堅(jiān)持全日制到學(xué)校上課，和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。為了讓他能及早融入班集體，為了能讓班里所有學(xué)生接受并尊重他，我經(jīng)過精心策劃，組織了一次以《在摯愛中成長》為主題的班會(huì)?；顒?dòng)開始，我先向同學(xué)們講述了原因。同學(xué)們聽著我飽含熱淚的講述，都為他不幸傷心流淚，我也看到了孩子們一顆顆火熱的心中燃起了誠摯的愛。同學(xué)們紛紛為他獻(xiàn)愛心，有的小組為他送上自己親手制作的卡片，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的生活;有的為他送上了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》，鼓勵(lì)她像海倫凱勒一樣看到生活中的光明;有的為她演唱?jiǎng)勇牭母枨?。在這樣的愛的氛圍中，他感動(dòng)得熱淚盈眶，也唱了一首歌回報(bào)大家。活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》中結(jié)束了，但我和同學(xué)們對(duì)他的愛卻更加深厚了。為了更好的幫助他，我組織學(xué)生在班上成立幫扶小組，有的給她補(bǔ)課，有的給她背書包，有的和他一起做游戲。正是由于這些活動(dòng)的開展，老師的愛心感染，班上沒有一位學(xué)生歧視他。
日子一天一天過去了，張偉上六年級(jí)了。在20xx年春開學(xué)初的一個(gè)下午，他沒來上課也沒有請(qǐng)假。難道出什么意外了?最后從其他同學(xué)口中得知他在假期里迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我馬上到街上各個(gè)網(wǎng)吧找他，時(shí)間過去了一個(gè)多小時(shí)，終于在一個(gè)網(wǎng)吧找到他，看到他緊張而又害怕的神態(tài)我真想扭頭就走，從此不在管他，但想到作為老師的我們，不就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”嗎。
我和他朋友式的交流起來，和他一起回憶五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我意味深長的問道：“媽媽為你付出了那么多，你為她都做了哪些你能做的事呢?你想過他們的苦，想過他們的累嗎?老師和同學(xué)陪伴你六年，給了你那么多關(guān)愛，你為老師和同學(xué)想過嗎?” 他沒有回答我，只是低下頭，流下了慚愧的眼淚。這次談話后，他再也沒進(jìn)過網(wǎng)吧，并且上課更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加刻苦，生活更加儉樸，在畢業(yè)會(huì)考中，他以優(yōu)異成績進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。
印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”讓我們做那默默奉獻(xiàn)的綠葉吧,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育發(fā)展的太陽。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇四
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事，大家好!我叫張艷，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔，關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿。
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深刻地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無私的愛。
“學(xué)高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星，演講稿《關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿》。
回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個(gè)老師?？晌覀冇兄鴪?jiān)定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。
我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說：青春無悔!
教師演講比賽演講稿舞蹈篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，今天我演講的題目是：《師愛――讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》。
每天早晨，當(dāng)我踏著第一縷晨曦走進(jìn)教室的時(shí)候，我便開始了一天普通而又繁忙的工作。教師被許多人戲稱為“孩子王”，在世俗的眼光中無疑是平凡的甚至是平庸的，但是當(dāng)我面對(duì)那一雙雙充滿渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋潤的幼苗，我就倍感三尺講臺(tái)的寬廣，倍感自己事業(yè)的神圣和崇高，我愿用我的青春，我的熱血，乃至我的生命來鑄就熠熠生輝的三尺講臺(tái)。
十三年前，在那個(gè)夏花盛開的季節(jié)，躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列。簡(jiǎn)陋的教室、繁重的教學(xué)乃至學(xué)生的調(diào)皮都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡，但是我都咬牙默默地堅(jiān)持著。
一開始我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語文，為了保證課堂的精彩紛呈，我常常查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié)，可是學(xué)生的成績卻與自己的理想相差甚遠(yuǎn)。
我開始反思自己。在挫折面前，年輕的心不甘失敗！于是，夏蚊滿屋的夜里，我埋頭攻讀教育書籍，認(rèn)真剖析課堂藝術(shù)。曾記得，無數(shù)個(gè)朦朧的清晨，我?guī)е鴮W(xué)生朗朗而讀；曾記得，無數(shù)個(gè)喧鬧的課間，我與學(xué)生敞開心扉侃大山；曾記得，無數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，我挑燈批改學(xué)生的作業(yè)；曾記得，無數(shù)個(gè)細(xì)雨紛飛的周末，我穿梭于留守兒童的心靈之間?！耙环莞?，一份收獲?！逼D辛的付出終于有了不菲的回報(bào)------學(xué)生的成績提高了，班級(jí)排名躍居學(xué)區(qū)第一，師生間的感情也更融洽了。
曾記得那個(gè)大雨滂沱的中午，我和幾個(gè)孩子圍著不大的飯鍋，享受著我做的簡(jiǎn)單午餐，屋子里洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語。
曾記得那個(gè)風(fēng)淡云輕的早晨，孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，一聲聲快樂的生日祝福，一份份真情的生日禮物，讓我19歲的生日不再寂寞。
此時(shí)此刻，此情此景，我感到自己和天真爛漫的孩子們已經(jīng)融為了一體，我感到我對(duì)學(xué)生的愛和學(xué)生對(duì)我的愛是那樣的密不可分。
十三年間，我輾轉(zhuǎn)換了三個(gè)學(xué)校，變換的是環(huán)境，不變的是堅(jiān)守，變換的是學(xué)生，不變的是愛心。
十三年來，我雖談不上桃李滿天下，也談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但我對(duì)學(xué)生的愛卻始終溢滿了心間。當(dāng)學(xué)生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時(shí)候，我會(huì)笑談“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”，提醒他們永葆快樂的心態(tài)；當(dāng)學(xué)生“欲渡黃河冰塞川”的時(shí)候，我會(huì)高歌“直掛云帆濟(jì)滄海”，激勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；當(dāng)學(xué)生“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，我會(huì)吟詠“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，告訴他們“學(xué)海無涯苦作舟”的真理。
師愛因?qū)W生的愛變得濃郁醇厚，學(xué)生的愛也因師愛變得綿甜悠長。選擇了教育，我不后悔，選擇了學(xué)生，我倍感幸福。無論什么時(shí)候，我都將深愛我的學(xué)生，讓我的三尺講臺(tái)因師愛而熠熠生輝吧！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家下午好！
我來自**小學(xué)，能夠參加本次演講比賽我感到很榮幸。我的演講題目是《播下一粒種子，從此薪火相傳》。
心理學(xué)家威廉。詹姆士曾說過，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。是啊，教師這個(gè)行業(yè)，普普通通，往大了說，它是人類靈魂的工程師，具體的說，很大程度上影響著孩子的精神世界。那么我呢，我愿意，成為一個(gè)誠心的播種者，播撒愛心，愿孩子們都充滿愛，用愛來擁抱這個(gè)世界。
就是這樣一位老師，那時(shí)候我常常想，我什么時(shí)候能像他一樣，站在講臺(tái)上談古論今，揮灑自如；在課下，和藹可親，和學(xué)生們打成一片。曾記得，我們一起跳繩，我們一起丟沙包，崩玻璃球，跳機(jī)器人。。。等等，現(xiàn)在想著想著，不自覺得想笑，心里充滿了幸福感。那時(shí)候的自己，就想長大以后，能夠成為像他那樣的老師。
多年以后，在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，父親讓我選就業(yè)方向，其中有會(huì)計(jì)、護(hù)士和教師。我脫口而出，當(dāng)老師吧，就這樣，上了師范院校。畢業(yè)后，家里還在為自己的工作犯愁的時(shí)候，我卻自作主張的報(bào)考了特崗教師，考上之后，分到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村的小學(xué)，家人不太愿意讓去，我也抱著試試看的心態(tài)，踏上了征程。沒想到，自己一站到講臺(tái)上，就好像著了魔似的，看著臺(tái)下一雙雙求知若渴的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著自己，我就那樣貧話起來的，滔滔不絕的侃大山，為什么這樣說的，肚子里沒有多少墨水，就和孩子們講講故事，電影，電視劇，甚至小品相聲，都搬到了課堂上，一堂課下來，有二分之一的時(shí)間都是侃大山。滿屋子的孩子都目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地聽我侃，此時(shí)，感覺自己特別有存在感，從來沒有這樣被人注目過，那種感覺，用現(xiàn)在的話來說，那就是美得不要不要的，就是這樣，我徹底的愛上教師這個(gè)行業(yè)。那段時(shí)光里，我全身心的投入到教學(xué)中，課下，我們一起打籃球，奔跑在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，是那么的有激情，有熱情，每天過得開心無比。周六日，他們帶我游遍了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，光是天臺(tái)山我們就爬了五次，溶洞去了三次，岐山湖基本就是我們后花園，春天，我們劃船游玩，夏天，去湖里游泳，秋天，他們帶我去網(wǎng)魚；冬天我們一起去滑冰打雪仗。四年，很快過去了，從三年級(jí)到六年級(jí)，我?guī)У倪@一屆學(xué)生，語文成績年年名列前茅。真的，我用全部的愛來教我的學(xué)生，就是一名很純粹老師，工作和生活里全都是學(xué)生，看了很多的書，每天作息規(guī)律，飲食清淡，身心都特別的舒適，心中沒有那么多的雜念。那就是我最理想的狀態(tài)。那屆學(xué)生，很優(yōu)秀，后來他們小學(xué)畢業(yè)以后，我回到了自己的家鄉(xiāng)，他們升到了初中，再后來聽說中考成績，班里45個(gè)學(xué)生，居然有27人考上了當(dāng)?shù)氐墓?，聽到后，我很是欣慰，是啊，她們終于不負(fù)時(shí)光，由一粒種子成為一棵小樹。
作為一名教師，是孩子精神世界塑造者，我傳承中華優(yōu)秀文化的同時(shí)，還要給孩子描繪一個(gè)美好的世界，將自己的愛和責(zé)任，將自己激情和樂觀，都傳遞給孩子，讓我們孩子，或是孩子的孩子，都能成長在愛的環(huán)境里，慢慢的生根發(fā)芽，健康的成長為國家棟梁。轉(zhuǎn)而再去影響他們的下一代，或是知識(shí)，或是品格，這樣美好的心靈，美好的品質(zhì)，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬……我只希望自己多影響一個(gè)人，他們能影響更多的人，讓我們的文化，讓我們的精神，從此，薪火相傳！
最后，我借用一段碑文來結(jié)束今天的演講。"當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界。"
謝謝大家！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇七
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語，學(xué)生們和我心有靈犀！
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。只有在讀書中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對(duì)人生；以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的.精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書習(xí)慣，會(huì)直接影響學(xué)生。“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。
教師首先是讀書人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢？我認(rèn)為：
首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。
其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn)；外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶，知天下；不窺牖，見天道的境界。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。
再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課，做到讀教相長。
另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的！有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?BR> 教師讀書靠的是長期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇八
大家好!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：”教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的”小太陽”時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：”您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園?！痹谟變簣@學(xué)到了什么呢?”學(xué)者回答：”把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。”真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的.責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇九
在生活中的每時(shí)每刻，我們都在面臨著這樣那樣的選擇，而影響每次選擇結(jié)果的就是我們的想法。想法雖然不能完全決定我們的生活，但是有什么樣的想法，可能就會(huì)有什么樣的未來。過去的想法決定今天的狀況，今天的想法又會(huì)決定將來的狀況。因此，成功的人們總喜歡總結(jié)自己的座右銘——心態(tài)決定一切，雖然這樣的話難免絕對(duì)，但是也足以見心態(tài)的重要性。我們的現(xiàn)實(shí)生活，并不全是一帆風(fēng)順的，大部分的生活都存在著各種各樣的困難、痛苦和失敗，在生活中遇到了困難，積極的心態(tài)能引導(dǎo)我們走出情緒，專心工作，尋找突破點(diǎn)，克服困難；而消極的態(tài)度，讓我們走向了倒退之路，最終走向失敗之路。我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活將會(huì)怎樣回報(bào)我們。
責(zé)任，即為自己做的每一件事情負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力做到最好。做的好了固然是好，做的不好了，也要承擔(dān)起責(zé)任。工作不可能全懂，不可能不做錯(cuò)，但是同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次。這就是責(zé)任，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我的責(zé)任就是認(rèn)真完成教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以只要有著一顆積極熱情的心，就一定可以解決任何難題，態(tài)度和智慧可以改變一切。而積極熱情的態(tài)度必然來自于高度的責(zé)任感與對(duì)工作的無比熱愛。
首先，要學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心態(tài)的技巧，加強(qiáng)對(duì)自身的修養(yǎng)，在工作中實(shí)踐中了
解自我，更好地控制自我的情緒。嚴(yán)以律己、自身作則，這樣才能更加有效的管理好自己的情緒。遇到困難，反對(duì)急躁消極的情緒，保持冷靜心，平常心，心平氣和、實(shí)事求是地看待問題，對(duì)所要做的事情要深思熟慮，提前做好預(yù)測(cè)和計(jì)劃工作，找出完成工作的最佳方案和具體辦法。克制自己的情緒是一種美德，要能抵擋因命運(yùn)的沖擊而產(chǎn)生的情緒波動(dòng)，不可淪為激情的奴隸。在教育過程，克制自己的憤怒是積極心態(tài)的最重要的一點(diǎn)，因?yàn)閼嵟瓡r(shí)人們會(huì)變得毫無寬恕能力，甚至不可理喻，失去理智，對(duì)于學(xué)生和自己都將產(chǎn)生不可估計(jì)的后果。目前教師違反師德的現(xiàn)象，絕大多數(shù)是由于憤怒而來，因?yàn)閷W(xué)生太不像話，教師忍無可忍。所以積極心態(tài)的培養(yǎng)，必將極大促進(jìn)優(yōu)良師德的形成。
另外，我們還要胸懷感激之心。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗延X了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立；感激你的親朋好友，因?yàn)樗麄儠r(shí)刻在關(guān)愛著你。作為教師，我認(rèn)為同時(shí)要感激學(xué)生，因?yàn)槭撬麄兪刮业墓ぷ黠@得重要；感激學(xué)校，因?yàn)橛兴攀刮矣杏梦渲?；感激同事，因?yàn)槭撬麄儾攀刮夜ぷ鞯母錾?；感激學(xué)生家長，因?yàn)樗麄兪俏业囊率掣改?；感激家人，因?yàn)樗麄兪刮疑罡鞓?。凡事感激，感激周圍一切的人和事。感激必定使我們心態(tài)積極、心情舒暢、家庭和睦、身體健康、事業(yè)有成。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。工作，需要一份默默的堅(jiān)持，還有一份對(duì)工作和生活積極的態(tài)度。敬業(yè)，是一種道德的光輝所在，是一種對(duì)自己生存形態(tài)的關(guān)注與升華。一個(gè)連自己的職業(yè)都不能付出全部的責(zé)任心的人，成功是無從談起的。只有踏踏實(shí)實(shí)的做好每一天的工作，保持積極樂觀的心態(tài)，我才無愧于自己的崗位與人生。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十
朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí)，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了。”但今天，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年輕。
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十一
各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、全體同志們：
大家好!歷時(shí)一天多的文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員的努力完成了所有的賽事。經(jīng)過激烈的角逐，各項(xiàng)比賽冠、亞、季軍均已勝出。在此，我代表公司董事會(huì)、工會(huì)向這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，向獲獎(jiǎng)的團(tuán)體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員、裁判員及全體工作人員，表示親切的慰問和衷心的感謝!
總體來看，我認(rèn)為這次比賽辦得熱烈、儉樸、圓滿，非常成功。
一是各部位特別重視，踴躍參與。
此次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)是公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明工作中的一項(xiàng)大事。各部位負(fù)責(zé)人帶頭參賽，積極組隊(duì)、踴躍參與，有些運(yùn)動(dòng)員白天工作忙沒時(shí)間，犧牲自己的休息時(shí)間利用中午、晚上練習(xí)，經(jīng)刻苦的練習(xí)，運(yùn)動(dòng)員的技藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，有的部位負(fù)責(zé)人既當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、既場(chǎng)外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二是計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽組織好，公司工會(huì)、辦公室專門召開了協(xié)調(diào)會(huì)議，組織專門工作人員，積極與各部位負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，對(duì)場(chǎng)地布置、比賽規(guī)則、代表隊(duì)和裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，保證了每一場(chǎng)比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。尤其是這次比賽能夠舉辦得如此成功，公司工會(huì)、辦公室的同志們以及所有裁判員也付出了辛勤的勞動(dòng)，做了大量有成效的工作。
三是作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于發(fā)展公司健康向上的文體運(yùn)動(dòng)，活躍職工業(yè)余文娛生活，增強(qiáng)員工素質(zhì)和企業(yè)的凝聚力，培育優(yōu)秀的企業(yè)文化，都具有十分重要的意義。在比賽中，各代表隊(duì)識(shí)大體、顧大局、遵循“友誼第一、比賽第二”和“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高、重在娛樂”的原則，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。一天多時(shí)間的比賽，所有運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)了頑強(qiáng)的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真實(shí)的技術(shù)，顯出了真正的友誼，賽出了真正的風(fēng)格;裁判員能夠公平裁決，公正執(zhí)法，這些都充分體現(xiàn)了文隆人的良好素質(zhì)。通過比賽充分體現(xiàn)了xx人的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
四是安全順利，成績突出。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然時(shí)間短、任務(wù)重，參賽人員多(一人參賽的項(xiàng)目多)。由于大家的共同努力，活動(dòng)開展的十分順利，更沒有出現(xiàn)一例傷病現(xiàn)象。通過比賽，也發(fā)現(xiàn)在我們職工中真是藏龍臥虎，有很多同志的技藝非常精湛，也是我們沒有料到的，也為我們今后開展更多的文體活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
同志們，本次文體活動(dòng)充分發(fā)揮了企業(yè)文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。我們要以本次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)xx人參加文體活動(dòng)的積極性和自覺性;進(jìn)一步推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，塑造企業(yè)良好形象和精神風(fēng)貌，并以此推動(dòng)公司各項(xiàng)工作又快又好地向前發(fā)展。
謝謝大家!
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，古往今來有無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過它。說它是蠟燭，是春蠶，是辛勤的園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)。于是乎教師被綁架上了神壇，人們?cè)谫x予了教師這么多榮譽(yù)稱號(hào)的同時(shí)，也寄予了教師太多的責(zé)任和義務(wù)，以至讓教師不堪重負(fù)。
教師是一個(gè)社會(huì)的人，要做好教師首先也應(yīng)該先做好人。也就是說教師在做好自己的本職工作的同時(shí)，更應(yīng)該盡到一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)盡的義務(wù)，這才是一個(gè)合格的人民教師。比如在父母面前，教師應(yīng)該是孝順的兒女；在孩子面前，教師應(yīng)該是合格的家長；在配偶面前，教師應(yīng)該是一個(gè)稱職的丈夫或妻子；在兄弟姐妹面前，教師應(yīng)該是尊大讓小的模范；在朋友面前，教師應(yīng)該是最值得信賴的那一類朋友。為什么要這樣說呢？這可不是為教師推脫責(zé)任找借口，相反這是對(duì)教師更為嚴(yán)格的要求——因?yàn)槟闶墙處?，你?dān)負(fù)著教育學(xué)生成材成人的責(zé)任！
對(duì)于學(xué)生來說，做教師最關(guān)鍵的素質(zhì)是要有愛心，要真心的對(duì)學(xué)生好。不要以為學(xué)生們小好糊弄，錯(cuò)了，孩子們的眼睛是最亮的。虛假的愛心可以維持一天兩天，一星期兩星期，但一學(xué)期一學(xué)年下來，學(xué)生們一定會(huì)看穿你的真面目，從而對(duì)你產(chǎn)生鄙視。
董兵同學(xué)是我們班一個(gè)非常優(yōu)秀的女同學(xué)，她前些天在日記中寫道自己將來的理想就是做一名人民教師，并且是做一個(gè)像語文老師這樣的人民教師，因?yàn)樗R(shí)淵博，懂學(xué)生的心理，非常尊重學(xué)生。她的原話是“看到了您就仿佛看到了自己將來的影子”。能夠在學(xué)生的心里埋下這樣一棵理想的種子，我感到非常欣慰。
衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得不是看他得到過多少榮譽(yù)證書，而應(yīng)該看他是否真正贏得了學(xué)生的信賴和家長的尊重。現(xiàn)在社會(huì)上有許多對(duì)教師的不滿言論，這里面必然有許多是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的偏見，但也不得不說，也是由于我們?cè)S多教師做得不夠好。比如說對(duì)學(xué)生不能一視同仁，尤其是對(duì)權(quán)貴家的學(xué)生逢迎巴結(jié)；比如說拜金主義思想嚴(yán)重。
就在本月8號(hào)的下午，我們班兩個(gè)男同學(xué)（孫其然和林文祺）的家長未曾預(yù)約來到了我的辦公室找我。這是兩個(gè)普通的農(nóng)家婦女，很拘謹(jǐn)也很有禮貌。我請(qǐng)她們坐下來說話可她們怕影響其他老師辦公執(zhí)意要去走廊里和我談?wù)劇Ｍㄟ^交談我了解到她們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，想和老師交流但孩子卻不愿意她們來找老師，于是就背著孩子們來到了學(xué)校。我向他們?cè)敿?xì)的介紹了兩個(gè)孩子性格和學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足，以及家長應(yīng)該如何和學(xué)校配合督促孩子們學(xué)習(xí)，并拿出孩子們的作文本讓她們看。我能夠讀懂兩個(gè)母親眼中流露出的那份驚喜和欣慰！孫其然的媽媽說自己孩子的語文成績雖然不好，但回到家里常說自己最崇拜的就是語文老師，所以就想來看看這個(gè)老師到底什么樣子。
教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他操著鄉(xiāng)音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊。咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠信的教師，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!是啊，實(shí)現(xiàn)諾言，守住誠信，有時(shí)有可能讓人失去什么，但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重。
誠信，對(duì)于我們幼兒教師來說，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。人們常說：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因?yàn)槲覀儫o意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。
記得在剛步入幼教崗位時(shí)，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動(dòng)，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會(huì)去蘇州游玩，并會(huì)帶禮物給表現(xiàn)的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢?duì)孩子們的，假后的一大早，班上一個(gè)叫子其的男孩第一個(gè)沖到了我的面前，他說：“楊老師，上次你說我表現(xiàn)好，有進(jìn)步，答應(yīng)要給我禮物的呢。”“是啊，是啊，還有我！”一群孩子圍了上來，哎呀，可我哪有什么禮物啊，只好告訴孩子我忘記了，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來說更是一個(gè)無言傷害。
在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí)，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生矛盾是，還是請(qǐng)您選擇誠信吧，因?yàn)槭刈≌\信，就是守住了做人的根本；守住誠信，就守住了成功！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
秋風(fēng)如夢(mèng)，風(fēng)過無痕。在這丹桂飄香，金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。這也是我人生中第一個(gè)真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)槲医K于是以一個(gè)教師的身份坐在這里，而且是以一個(gè)特殊教育教師的身份坐在這里！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特殊教育的關(guān)心，感謝老師們對(duì)特殊教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)和對(duì)我的幫助！
我是一位剛從西南大學(xué)畢業(yè)走上重慶市聾啞學(xué)校講臺(tái)的新老師，對(duì)于教師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得很沉重，因?yàn)樗碇环葚?zé)任，一個(gè)使命，她是如此的神圣！雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多、受益匪淺。首先是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心照顧所感動(dòng)，他們把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，他們熟記每一個(gè)孩子的家庭情況、性格特點(diǎn)，真心幫助每一個(gè)孩子，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個(gè)孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。其次是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心幫助所感動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，每位老師都有著自己財(cái)富，老師們總是主動(dòng)把自己的財(cái)富與我分享。再次，是學(xué)生讓我真正的體會(huì)到了什么叫做“教學(xué)相長”。雖然我是特殊教育出生，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時(shí)候?qū)W生就當(dāng)了我的“老師”，教我手語，因此我的手語進(jìn)步很快。記得以前總是把老師比喻成蠟燭、春蠶、渡船等物，認(rèn)為老師是在犧牲自己成就學(xué)生?？晌覅s發(fā)現(xiàn)我在備課的時(shí)候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識(shí)，為了更好的教學(xué)我需要不斷的充實(shí)自己，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)也發(fā)展了自己，我是在和學(xué)生一起成長！
我的教學(xué)之路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)和積累，我相信，通過我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)可以及家長愛戴的合格教師。
雖然剛進(jìn)學(xué)校，但我就感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的學(xué)生很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們重慶市聾啞學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上，我們的學(xué)生一定會(huì)大有前途！讓我們共同的努力，為之拼搏！
謝謝！
教師演講比賽演講稿舞蹈篇十四
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是快樂每一天。
畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西，然后讓你一樣一樣的去掉，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個(gè)。這個(gè)游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西，如果是你，你會(huì)留下什么？我留下了快樂！我希望自己無論在哪里，從事什么工作，無論是貧窮還是富有，都能快樂每一天！
20xx年8月，我走進(jìn)了這個(gè)校園，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任。然而作為一名新手，雖然有一份新奇和熱情，但更多的是茫然，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學(xué)生相處。心里充滿了忐忑和畏懼，工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了！不，我要找回來，我要找回我的快樂！
我問自己，如果沒有這份工作，你會(huì)怎樣？答案是很糟糕！那么這份工作滿足我的生存需求，同時(shí)讓我有能力去報(bào)答我的父母，讓我能做自己想做的事情，所以我首先要對(duì)這份工作心懷感激。其次，新教師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長必經(jīng)的階段，改變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受，把未知當(dāng)做是探索，把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，為自己加油，告訴自己，沒有翻不過去的山，總有一天，我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切！
于是，我不再抱怨工作，不再抱怨生活，每天懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂，并將它放大。慢慢地發(fā)現(xiàn)，生活真的就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑。其實(shí)，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài)，珍惜身邊所擁有的；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂地工作，享受工作，享受生活。
今天的空氣不錯(cuò)，出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo)，而忽略了眼前的事情。其實(shí)，家人的掛念、朋友的關(guān)懷、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У?，千萬不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，讓我們共同營造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境。
我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂，只希望我平凡的言語可以引起大家對(duì)快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好，享受美好的生活。成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人，將快樂進(jìn)行到底。
謝謝大家！