2023年幼兒園禮儀課教案做早操(模板18篇)

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    教案是教師為了提高教學(xué)效果而編寫的一種教學(xué)計(jì)劃。如何制定一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和解決的問題。教案是一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案,可以對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)。要編寫一份完美的教案,首先需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教案范例,供教師們參考和借鑒。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇一
    進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
    活動目標(biāo):知道進(jìn)餐時的禮儀要求,并能按要求去做,培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮。
    儀要求。
    1、在家進(jìn)餐時,家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐,逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    2、家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育,注意自己的行為規(guī)范,為孩子做好榜樣。
    3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,十分鐘以后可以小聲交談。
    2、進(jìn)餐(愛惜糧食)。
    自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
    活動目標(biāo):知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
    3、進(jìn)餐(不挑食)。
    小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。
    活動目標(biāo):知道各種食物對我們的好處,激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。
    家園互動:家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,潛移默化的影響孩子。
    4、分享玩具。
    小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。
    1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。
    2、在分享的過程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。
    3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。
    2、孩子想與他人分享玩具時,家長要鼓勵孩子大方地用語言表達(dá)。
    3、規(guī)范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。
    4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。
    5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)。
    6、分享食物。
    小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
    1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
    2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。
    3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。
    1、舉辦“家庭分享會”,讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來的快樂。
    2、每次分享食物時,家長都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇二
    1、感受用不同刷子作畫的樂趣。
    2、體驗(yàn)創(chuàng)作成功和幫助他人的樂趣。
    3、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
    1、在室外的地上用紙鋪一條彎彎的大路,路的盡頭是兔阿姨的家,路的前四分之一處事先裝飾好(可粘貼彩紙或畫上花紋)。
    2、準(zhǔn)備彩色顏料和各種刷子,如牙刷、鞋刷、油漆刷、鋼絲等。
    1、教師:昨天晚上兔阿姨打電話請我們?nèi)ニ易隹?,可是她的家很遠(yuǎn),我們得開車去,路上司機(jī)們要小心,別撞車。
    2、教師帶幼兒隨音樂開向兔阿姨家。
    3、在大路的粘貼結(jié)束處停下,教師:哎呀,沒路了,怎么辦?(鼓勵幼兒想辦法)。
    2、啟發(fā)幼兒用各種刷子和顏料來修路。教師:這些刷子各有用途,可是它們能幫我們修路嗎?怎么辦呢?(鼓勵幼兒大膽說出各種修路的想法)。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂在修好的路上開汽車到兔阿姨家,體驗(yàn)成功的喜悅。
    2、引導(dǎo)幼兒禮貌地向兔阿姨問好,兔阿姨端出糖果說:“謝謝你們幫我修好了路,阿姨請你們吃糖果!”啟發(fā)幼兒向兔阿姨致謝。
    3、一起分享糖果,提醒幼兒將糖紙扔進(jìn)垃圾箱。
    和兔阿姨說再見,聽音樂開車回家。
    活動自然結(jié)束。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇三
    1、觀察并謙讓和分享的行為,懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
    2、初步懂得為他人著想,體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
    懂得同伴之間要互相謙讓和分享,懂得為他人著想。
    體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
    1、圖片《山羊過橋》。
    2、平衡木一個。
    3、歡快的。
    一、聽音樂做律動,以游戲的方式進(jìn)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣。
    教師:聽著歡快的音樂,你的怎么樣?
    教師:現(xiàn)在我們來做個“過獨(dú)木橋”的游戲吧!瞧,這里有一個獨(dú)木橋,現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲,看哪組小朋友能順利過橋,而且一個都不掉下來。(幼兒開始游戲,等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評。
    二、通過看圖聽故事《山羊過橋》,引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。
    1、教師出示圖片,講述故事。
    教師:有兩只小山羊,他們要過獨(dú)木橋,我們來看看他們是怎么樣過橋的吧?(教師講述故事)。
    2、幼兒聽完故事后,教師提問:
    教師:小山羊是怎么過橋的?最后的結(jié)果是什么?
    教師:想一想,他們要怎么樣過橋才不會掉下去,并能順利到達(dá)對岸呢?
    教師:小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢,我們在今后做事的'過程中一定要學(xué)會互相謙讓,這樣才能更加順利地進(jìn)行下去。
    三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
    教師:故事中,兩只小山羊成了好朋友,你有好朋友嗎?他是誰?為什么喜歡和他做朋友?
    教師:小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時,謙讓同伴有什么感受?
    教師小結(jié):朋友多了就會覺得,我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓還有的幫助別人,我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦!
    幼兒園禮儀課教案做早操篇四
    1、讓幼兒知道用雙手遞接物品,并用眼睛友好地看著對方。
    事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來遞,你來接》。
    1、明明雙手捧著一本童話書,大拇指壓在書上,圖書畫面的正面朝向另一位小朋友,兩眼注視對方,微笑說:甜甜,這本書送給你。甜甜立正好,伸出雙手結(jié)果圖書,微笑說:謝謝你。并向明明鞠上一躬。
    2、依依雙手拿著一個花瓶(右手握住瓶頸,左手掌心向上拖住瓶底),對小小說:小小,請你把這個花瓶放在桌上好嗎?說著雙臂伸出去,小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說:好吧。謝謝你,小小。依依邊說邊鞠了個躬。
    1、明明是怎么用手拿書的?書的哪一面是對著甜甜的?
    2、甜甜是怎樣接過書的?她說了什么,又做了什么動作?
    3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?
    4、教師做示范,邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。
    5、小朋友,你們能不能跟著我一起做一遍呢?
    四、游戲《擊鼓傳物》,引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。
    1、請幼兒做小老師,回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。
    2、活動區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇五
    在小朋友已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的一日生活后,有很多的行為習(xí)慣都是有禮儀講究的。喝水是一項(xiàng)最常見的活動,在孩子們喝水的過程中,有很多隱性的方面的需要我們大家去注意,比如說水的溫度比較高的時候,就要注意不要讓水燙到孩子,在這個過程中需要注意的一些問題,還有在喝水的過程中,要有組織、有秩序地去等等這一系列的問題都是值得我們?nèi)リP(guān)注和注意的'。
    1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置,并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
    2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識。
    桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
    一、導(dǎo)入過程:
    直截了當(dāng)進(jìn)入主題,教師:“現(xiàn)在,老師要給小朋友們示范的是如何喝水,請小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦!”
    二、關(guān)鍵步驟:
    教師起身,拉出椅子,然后再收回椅子。
    取水杯(取杯子時要雙手端拿)。
    雙手拿杯去接水,接水后將杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。
    坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
    喝完水后先將杯子放在桌面上,然后站起來。
    收椅子,雙手端杯子,將杯子放回杯架上。
    三、幼兒操作:
    在組織幼兒集體喝水的時候,教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
    活動延伸:
    根據(jù)園所的設(shè)備,向幼兒介紹引用水桶的接水方法或其他設(shè)備取水的方法。通過談話和故事等形式,讓幼兒了解每天喝適量水的必要性,并養(yǎng)成幼兒主動飲水的習(xí)慣。在平時的日常生活中,教師應(yīng)注意提醒幼兒正確的飲水方法。
    請幼兒《禮儀教育幼兒用書》第14頁,然后提問:
    “曉曉是怎樣拿水杯的?為什么要用兩只手端水杯?”
    “明明是怎樣喝水的?(坐在自己的座位上,兩只手端著水杯喝水。)。
    帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
    家園互動:
    可以請家長協(xié)助幼兒將《禮儀教育幼兒用書》第67頁的“幼兒飲水記錄表”裁剪下來,每日讓孩子用貼紙記錄飲水量,以增強(qiáng)飲水的主動性。
    在家中,家長可以給孩子自主飲水的機(jī)會,取水時要注意養(yǎng)成幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣。
    在家長園地中飲水小知識,并用的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動的照片。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇六
    1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
    2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。
    做客前,約在先,說人數(shù),定時間,如約至,勿早晚
    小禮品,人喜歡,入座后,坐相端,主人物,不亂翻
    主人忙,要適時,先致謝,再告辭
    1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
    2、電話兩部。
    一、教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。
    老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。
    二、幼兒到xx小朋友家做客,在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。
    1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。
    到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的.稱謂。
    2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
    (1)對于主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,
    請客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。
    (2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時,不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧嘩。
    (3)與主人要友愛相處。
    (4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
    (5)臨走時,向主人說“xx,再見”,還可客氣地邀請別人去自己家做客。
    三、做客后進(jìn)行小結(jié),對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
    小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說“您好”、“謝謝”、“再見”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。
    可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
    (1)甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?
    (2)小客人進(jìn)門時沒問好,這樣做對嗎?
    (3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?
    使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
    使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇七
    1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。
    2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。
    重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。
    難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。
    一、導(dǎo)入活動。
    1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。
    2、小朋友真能干,都學(xué)會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?
    我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)。
    二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》。
    1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?
    2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?
    3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了?
    教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。
    三、看實(shí)況錄像。
    1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的.呢?
    2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的?
    教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。
    你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請?jiān)诩依镒约撼燥埖男∨笥雅e手。
    四、看實(shí)況錄像。
    1、她是誰呀?
    2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?
    3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動手吃飯心里感到怎么樣?
    教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。
    1、共進(jìn)午餐。
    請來園和孩子一起就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的情況。使家長知道自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。
    2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進(jìn)行。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇八
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒學(xué)會幫助家里人幫力所能及的事。
    2、培養(yǎng)幼兒愛家、愛家人的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    1、公益廣告短片。
    2、電鋼琴、歌曲《好娃娃》曲譜。
    3、“感恩節(jié)里我想對您說”大卡片。
    活動過程:
    1、公益廣告短片導(dǎo)入。
    請幼兒認(rèn)真觀看短片。
    教師提問:
    (1)我們剛才看的短片里都有誰?
    (2)他們都做了什么事?
    (3)小朋友們想一想媽媽為什么要給奶奶洗腳?短片里的小朋友后來做了件什么事?
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助家人做力所能及的事。
    師:“你們在家會幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做些什么事呢?(請幼兒說說自己幫家人所做的事)那我們就一起來幫幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做做事吧?!保ㄓ變焊處熉犌俾暢猛尥?,并表演動作)。
    3、學(xué)習(xí)兒歌《尊敬長輩》。
    (1)師:剛才我們的小朋友真了不起,幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做了不少的事兒,那除了能幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做事之外,我們還要多關(guān)心多疼愛他們,那么該怎么關(guān)心、疼愛他們呢?讓我們來學(xué)習(xí)一首尊敬長輩的兒歌,你就知道了。
    (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《尊敬長輩》。
    父母病我安慰父母累遞杯水。
    做家務(wù)我?guī)兔Ω改笎塾浶纳稀?BR>    4、做卡片、表謝意。
    (1)師:“你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是感恩節(jié),是尊敬長輩、關(guān)心長輩的日子,讓我們一起來做張大卡片感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我們的關(guān)愛,好嗎?”(引導(dǎo)幼兒將自己對家人的感謝或關(guān)心說出來)。
    (2)教師記錄幼兒感言。
    (3)將卡片粘貼于宣傳欄,自然結(jié)束。
    教學(xué)反思:
    本次禮儀教育活動通過觀看公益廣告短片、歌表演增進(jìn)了幼兒愛家、愛家人的情感,讓幼兒有意識地幫助家人做自己力所能及的事。在一定程度上很好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
    教學(xué)中存在的不足之處有:
    1、課堂氣氛不夠活躍,幼兒主動表現(xiàn)得少。
    2、教師對“感恩節(jié)”的概念講解得不夠全面,讓幼兒的理解過于片面,感恩的對象只限于父母。
    3、做卡片的環(huán)節(jié)過于單調(diào),幼兒的參與性少。
    禮儀教育――尊敬長輩說課材料。
    說教材。
    說目標(biāo)。
    說教學(xué)方法。
    說活動流程。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇九
    隨著時代的不斷進(jìn)步,人們生活的日益改善,這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們,有沒有感受到成人對他們的關(guān)愛,有沒有感受到成人的忙碌與辛苦呢?于是,我想通過這樣的活動方式讓孩子們關(guān)注生活中最親近的人,感受成人的無私的愛?;顒油ㄟ^談話感受,到親子的實(shí)踐的展示,讓孩子們學(xué)會關(guān)注親人、體諒親人、關(guān)愛親人并用實(shí)際行動“幫助親人”,從身邊的小事做起從而擴(kuò)展到對其他人的關(guān)愛并嘗試伸出愛的援手(如;身邊的親人、同伴、老師……)。我相信,孩子們不僅懂得是“索取“含義,而會更加領(lǐng)悟“回報”的珍貴,讓我們新加的孩子成為真正的“小紳士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”?;顒又荚谧尯⒆觽凅w驗(yàn)人間最美的情感。也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的善良與仁愛。
    1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
    2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
    3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。
    學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單.活動環(huán)節(jié):
    一、談話活動(一)以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
    你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。
    (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì):你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
    二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》。
    1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)。
    2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。
    禮貌歌活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)禮貌用語:“你好,再見”。并在老師的提醒下會正確使用。
    2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演。
    活動準(zhǔn)備:
    在活動室一角布置一個熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
    活動組織:
    1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”,“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。
    師:“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌,所以大家都喜歡它!”
    2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學(xué)會按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。
    師:“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手,”
    3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
    唱“你好,你好親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
    唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點(diǎn)頭狀。
    4、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法。
    師:“我們?nèi)バ茇埣易骺桶?!”“到了熊貓家我們怎么說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓說什么?”
    附故事:
    有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:“謝謝”于是,小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說:“再見”就回家了!
    語言活動:好朋友。
    設(shè)計(jì)意圖:
    樂意學(xué)習(xí)語言,為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干,讓幼兒在游戲中練習(xí)說禮貌用語,體會有好朋友的樂趣。在日?;顒又谐:透改浮⒗蠋?、同伴互相問好,使幼兒在不知不覺中學(xué)會禮貌用語。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十
    1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)。
    2、積極參與操作活動,初步感知物體的數(shù)量不受排列方式的影響。
    準(zhǔn)備:香蕉圖片每人4個。
    蘋果或橘子實(shí)物每人4個。
    1、引題激趣。
    (1)今天有很多客人老師來了我們跟客人老師打個招呼吧!
    (2)出示香蕉圖片:看看還有誰來了?對了是香蕉,誰來說說香蕉怎樣的?
    (3)是的香蕉是黃黃的彎彎的像月亮,教師邊出示圖片邊說“看看來了幾個香蕉朋友?(教師和幼兒邊數(shù)邊拿出4個香蕉圖片)。
    2、香蕉做早操。
    (1)4個香蕉朋友想去做早操,誰來幫他們排排隊(duì)?(請個別幼兒上前試一試)。
    (2)你排的真棒,我們一起來數(shù)數(shù)香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎?(引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))小手拿出來從走往右數(shù)吧,1、2、3、4一共4個香蕉朋友。都排了給他鼓鼓掌!
    (3)除了這樣排還可以怎么排?誰有不一樣的想法。(請個別幼兒說一說)。
    (4)小朋友講的都很好,這樣吧我們每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!
    (5)聽清除了,我們等一下從臉盆里拿出香蕉拔下回形針放回臉盆,然后給香蕉排排對,看看誰最能干會動腦子能排得和別人不一樣,排好就不要動轉(zhuǎn)過來舉手告訴大家,好嗎?現(xiàn)在大家試試吧!
    (6)幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。
    (7)集中交流:誰來說說你是怎么排的?(請個別幼兒上來排一排)。
    (8)好的`,我們也來數(shù)數(shù)香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎?(帶領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))。
    (9)誰再來說說你是怎么排,要和別人不一樣?(幼兒排一排,教師和幼兒一起數(shù)一數(shù))。
    (10)剛才小朋友個香蕉朋友排了很多不一樣的隊(duì)伍呢,每對都有幾支香蕉?一樣嗎?
    (11)我們再來數(shù)一數(shù)吧!一樣嗎?對了香蕉朋友都一樣不管他們怎樣排的都是4支。
    3、水果做早操。
    (2)好等一下小朋友每人拿4個蘋果或4個橘子給他們排排隊(duì),動動腦想想辦法排和別人不一樣的,比比誰最能干?排好了就舉手告訴我。
    (3)幼兒操作教師引導(dǎo)。
    (4)集中交流:你是怎么排的?請給別幼兒展示,并數(shù)一數(shù)。
    (5)小結(jié):小朋友們真棒,想出了這么多辦法,剛才我看到你們給水果寶寶疊起來了,下一次我們來比比疊高看誰疊得高好吧!
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十一
    培養(yǎng)幼兒的待客禮儀,通過情景表演、講述及游戲活動,讓幼兒知道客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么,客人來時如何招待客人,客人走時如何道別,從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)。
    2.養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。
    排練好情境表演;游戲用具一套,布置好的情境;畫冊《能干的小主人》。
    一、出示情境,引起興趣。
    (三)提出觀看要求:請大家看表演《我是小主人》,看看小紅是怎么說怎么做的?情境表演,學(xué)說招待客人的短句。
    (四)觀看表演一遍,提問這個表演的名字叫什么?
    二、幼兒觀看表演第二遍。
    (一)根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。
    (二)幼兒學(xué)說短句。"你好,請進(jìn),歡迎你來我家玩!""請坐!""請喝果汁,請吃水果和點(diǎn)心!""小明,這是我喜歡的書和玩具,我們一起玩吧!""小明再見,歡迎下次再來玩!"。
    三、看畫冊,幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人,表揚(yáng)扮演得較好的幼兒。
    四、教師小結(jié):我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十二
    團(tuán)體或小組教學(xué)。
    1、學(xué)會照顧花草樹木,經(jīng)常給它們澆水。
    2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真地做每一件事情,并能堅(jiān)持把它做完。
    1、為幼兒準(zhǔn)備小水壺。
    2、圖片兩張。
    圖一:小朋友給小花澆水,小花露出笑容說:“謝謝你!”;圖片二:小朋友澆花,沒有澆完就離開。小花哭著說:“我要喝水?!?BR>    一、導(dǎo)入活動。
    教師通過出示圖片,引導(dǎo)主題。
    二、關(guān)鍵步驟。
    1、教師請幼兒觀看第一張圖片,然后提問:
    1)第一張圖片中的小朋友在做什么?小花為什么露出笑容?
    2)第二張圖片中的小朋友在做什么?小花為什么不高興?
    2、引導(dǎo)幼兒一起討論:
    1)我們應(yīng)該怎樣照顧小花?
    2)當(dāng)你給花澆水時,小朋友要和你做游戲,你該怎么辦?
    3)如果你正在做一件事,別人邀請你做另一件事,應(yīng)該怎么辦?
    3、教師和幼兒一起總結(jié):做完一件事再做另一件事。
    4、教師帶領(lǐng)幼兒一起給班里和幼兒園的花草樹木澆水。
    三、結(jié)束活動。
    請小朋友對自己照顧的.花草樹木說句悄消話。如:我會照顧你的。
    日?;顒樱涸谌粘;顒又薪處熍囵B(yǎng)幼兒做事專心,認(rèn)真做好每一件事。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十三
    1、著裝(漂亮寶寶)
    穿衣服 稍稍大 紐必扣 鏈要拉 常換衣 勤清洗 干凈裝 更神氣
    2、著裝(系鞋帶)
    穿鞋子 選大小 不寬大 不夾腳 帶系好 鞋不掉 跑和跳 不摔倒
    3、愛護(hù)眼睛(用眼衛(wèi)生)
    愛眼睛 很重要 讀和看 應(yīng)坐好 選位置 找距離 不超時 勤休息
    4、愛護(hù)眼睛(書寫習(xí)慣)
    讀和寫 坐姿端 光不強(qiáng) 也不暗 眼疲勞 要遠(yuǎn)眺 定時間 做眼操
    5、待客(接待客人)
    客人到 起身迎 引入座 茶水敬 初相識 做介紹 帶尊稱 有禮貌
    6、待客(不影響客人)
    大人談 應(yīng)安靜 若游戲 動作輕 客人走 說再見 客走遠(yuǎn) 門輕關(guān)
    7、待客(接待小客人)
    小客人 不怠慢 熱心陪 誠相伴 同游戲 懂謙讓 好玩具 能共享
    8、拜訪做客
    9、在外用餐(入座)
    外用餐 靜等待 不忙坐 聽安排 有主次 分長幼 長者先 我在后
    10、在外用餐(用餐)
    外用餐 心不急 盤和碗 放整齊 出和入 動作輕 需服務(wù) 先說請
    11、在外用餐(餐后)
    外用餐 有禮貌 長輩在 不急躁 安靜吃 話勿多 都吃完 再離桌
    12、游園(逛公園)
    公園里 不亂跑 愛環(huán)境 護(hù)花草 夠身高 要買票 丟垃圾 類分好
    13、游園(不隨便喂小動物)
    小動物 有習(xí)性 亂吃食 會得病 不投食 講文明 他人喂 我提醒
    14、游園(不隨便觸摸小動物)
    看動物 有危險 遠(yuǎn)處站 才安全 不撫摸 不戲弄 對動物 要尊重
    15、不隨地吐痰
    小病菌 四處竄 亂吐痰 易傳染 要吐痰 紙包嚴(yán) 講衛(wèi)生 好習(xí)慣
    16、安全常識(遇火災(zāi))
    遇火災(zāi) 要鎮(zhèn)靜 先逃離 再報警 報地址 講火情 不慌亂 口齒清
    17、安全常識(地震)
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十四
    多媒體課件小豬、小猴、小兔等小動物頭飾活動目標(biāo)通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。
    教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
    1、導(dǎo)入師:帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細(xì)聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。
    2、播放多媒體課件,幼兒觀看師:小兔子都遇到了誰。
    幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。
    師:小兔子的禮貌用語說的對不對。
    幼:不對。
    師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
    3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。
    師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的'?它應(yīng)該怎么說?
    幼:小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)。
    師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
    幼:小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)。
    師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
    幼:小兔子說別客氣(對不起)。
    師:小貓應(yīng)該怎么說?
    幼:小貓說沒關(guān)系師:小兔子救了青蛙,青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說。
    幼:小兔子謝謝你師:小兔子是怎樣說的啊。
    幼:小兔子說對不起(不客氣)。
    師:小朋友真棒,把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了,現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。
    4、結(jié)合實(shí)際,對幼兒進(jìn)行禮貌教育師:小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語。
    幼:謝謝,沒關(guān)系,不客氣。
    師:那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(幼兒回答)。
    師:小朋友平時早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼?
    幼:跟老師說早上好師:你不小心踩到別人的小腳,應(yīng)該怎樣說。
    幼:對不起結(jié)束語我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽,讓他們也成為有禮貌的號孩子?;顒臃此纪ㄟ^這次的教學(xué)活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心,他們本身也會得到一份快樂。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語,并使整個課堂生動有趣,輕松愉悅,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十五
    活動目標(biāo)1.讓幼兒知道入座時長者先入座。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。
    活動準(zhǔn)備木偶,卡片,禮儀星星的圖片或頭飾基本過程(一)導(dǎo)入活動:
    通過木偶表演引出活動主題:
    1.教師利用木偶進(jìn)行情景演示,一家人外出到餐廳進(jìn)餐(人物:爺爺,奶奶,爸爸,媽媽,我)教師講述:“今天是星期天,天氣特別好?!薄拔摇焙蜖敔?,奶奶,爸爸,媽媽一起出去玩,到了午飯時間,全家人來到一家很干凈很漂亮的餐廳準(zhǔn)備吃飯,這家餐廳的名字叫“禮儀餐廳”。
    走進(jìn)餐廳,聽到一個很好聽的聲音:“歡迎來到禮儀餐廳用餐?!表樦曇粽疫^去,原來是墻上的小星星眨著眼睛在說話,大家趕快和小星星打招呼問好。小星星接著說:“我是禮儀小星星,我們的餐廳里有許多好吃的東西,我們非常歡迎有禮貌的客人,快請進(jìn)來吧!”
    全家人一起往里走,來到桌子旁邊,還沒等坐下,就聽見小星星說,“等一等,不著急,我要先請小朋友來回答一個問題。”
    2.提問:“來到禮儀餐廳應(yīng)該誰先坐下(教師引導(dǎo)幼兒一起思考)?“(二)關(guān)鍵步驟:
    1.幼兒討論并發(fā)表自己的看法,結(jié)合幼兒用書上的要求進(jìn)行表述。
    2.讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的,教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范:“外出進(jìn)餐很開心,大家一起到餐廳,站在桌邊等一等,爺爺,奶奶您先請。”
    3.提問:“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應(yīng)該誰先坐下呢?”幼兒回答教師問題,模仿說兒歌。
    4.教師總結(jié)評價給予幼兒鼓勵。
    活動延伸1.可通過角色扮演,卡片操作的方式,讓幼兒鞏固外出進(jìn)餐的禮儀。
    2.在區(qū)域活動中設(shè)置一個小餐廳,準(zhǔn)備一些餐具及食物,讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”,鞏固用餐禮儀。
    家園互動1.家長對幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育,并要注意自己的行為。
    2.幼兒忽略進(jìn)餐禮儀時,家長要有意識地提示幼兒,當(dāng)幼兒自覺遵守禮儀規(guī)則時,應(yīng)及時給予肯定。
    注意事項(xiàng)1.禮讓長輩時,要站在座位的斜后方。
    2.對不熟悉的親屬,長者,也應(yīng)該提醒幼兒主動禮讓。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十六
    1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。
    核心要素:看話劇提前到開演前要坐好。
    結(jié)束時應(yīng)鼓掌有秩序離劇場。
    木偶劇視頻。
    (一)導(dǎo)入活動。
    老師:“你們以前看過木偶劇嗎?小朋友,你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎?”(電影是先拍好,木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。)。
    (二)關(guān)鍵步驟。
    1、講故事《美美去看木偶劇》。
    2、故事講完后提問:幼兒團(tuán)討:
    (1)妹妹去看木偶劇都做了什么?
    (3)老師引導(dǎo):一切公共場所都要有相應(yīng)的禮儀要求,我們都要按照這些要求去做,這叫做“講公德”。
    3、看禮儀教學(xué)帶,一起朗誦三字經(jīng),完成書上的.作業(yè)。
    活動名稱:欣賞(在圖書館)。
    1、知道在圖書館看書的禮儀要求。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。
    核心要素:閱覽室應(yīng)安靜看書時動作輕書小弟要愛護(hù)看完后送原處。
    教師熟悉故事《依依在閱覽室》。
    (一)導(dǎo)入活動。
    1、提問:“小朋友有誰去圖書館看過書”?
    2、在圖書館看書的時候,大家都是怎么做的?你是怎么做的?
    (二)關(guān)鍵步驟。
    1、請幼兒聽故事《依依在閱覽室》。
    2、提問:故事主要講了什么事情?依依在閱覽室是怎樣做的?你覺得她這樣做對嗎?
    (三)與幼兒討論。
    1、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)依依的哪些做法?
    2、教師總結(jié):在圖書館或者閱覽室應(yīng)該遵守哪些規(guī)則?
    3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書館,你會怎樣做?
    復(fù)述故事《依依在閱覽室》。
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十七
    演示示范法故事啟迪法。
    1、學(xué)會正確的坐姿;
    2、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。
    坐椅子頭抬起眼平視背挺直腿靠攏腳并齊兩小手輕撫膝。
    椅子。
    導(dǎo)入語:“現(xiàn)在我要介紹的是如何坐,請小朋友仔細(xì)地看”。
    1、示范“坐”的姿勢。
    (1)雙手握椅子背,將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。
    (2)在椅子前站好,上身前傾,臀部坐于椅子前三分之二處,上身挺直,雙腳并攏,腳尖朝前方,雙手放于膝上,雙眼平視。
    2、介紹沒有桌子的坐法。
    (1)擺放椅子:四條腿平穩(wěn)地放在地上。
    (2)示范坐姿:身體輕輕地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和頭的體姿。
    (1)身體為什么要坐正,為什么身體要朝前面的方向坐?
    (2)為什么坐時雙腿要并攏?
    1、通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。
    2、把幼兒在平時活動中表現(xiàn)出來的正確坐姿(包括進(jìn)餐、看書、繪畫等)拍攝下來,或洗成照片張貼在主題板報中,或制作成vd,讓幼兒觀賞。
    1、家長要注意觀察孩子的坐姿,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢。
    2、家長要注意自己的坐姿,為幼兒樹立榜樣。
    1、腳要著地并放于桌子底下。
    2、在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。
    3、坐下后,手可以放在膝蓋上,也可以放在桌子上。
    1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
    2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪?
    3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
    幼兒園禮儀課教案做早操篇十八
    2、學(xué)習(xí)正確處理痰的方法。
    明白隨地吐痰是不文明的課程難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確處理痰的方法。
    課程準(zhǔn)備故事、餐巾紙。
    一、故事法引出主題。
    1、"小熊家有一個美麗的花園,一年四季開著各種漂亮的花朵??墒亲罱▓@里的美麗的小花都凋謝了,小熊很沮喪他想找一下原因,于是啊就在花園里蹲了一整天,終于看到了破壞花朵的人,原來是"痰",小熊的爸爸最近感冒了,有很多的"痰"可是他隨地吐痰,導(dǎo)致了小花都凋謝了。"。
    2、"小朋友們,小熊家花園的花為什么會凋謝呀?原來都是隨地吐痰害的.呀!那我們小朋友們還知道吐痰還會影響什么嗎?"。
    二、隨地吐痰的壞處。
    1、教師告知幼兒吐痰的壞處:不文明不衛(wèi)生,還有大量的細(xì)菌。
    2、教師請幼兒來說一說有痰的時候應(yīng)該怎么樣?引導(dǎo)幼兒說一說,教師告知幼兒:有痰的時候要吐到餐巾紙里包住,然后扔到垃圾桶里去。
    3、請小朋友也學(xué)著做一做正確的吐痰方式。表揚(yáng)做得好的孩子。
    三、活動總結(jié)。
    "小熊爸爸啊知道了因?yàn)樽约旱碾S地吐痰而使得小花都凋謝了,所以非常的內(nèi)疚,于是再也不隨地吐痰了。從此以后都把痰吐到餐巾紙里包住,最后扔到垃圾桶里?,F(xiàn)在啊小熊的花園里又開出了許多漂亮的花朵!"。
    故事內(nèi)容能夠吸引幼兒的注意力,只有2個較小的幼兒不能理解故事內(nèi)容。在學(xué)習(xí)處理痰的方法時候,很多幼兒能仔細(xì)看著教師的動作并學(xué)習(xí)。