演講稿應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、措辭精準(zhǔn)等特點(diǎn)，以引起聽眾的興趣和共鳴。在撰寫演講稿時(shí)，要注意語氣控制，用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式與聽眾建立聯(lián)系。演講是一種有效的溝通方式，能夠增進(jìn)人們之間的理解和交流。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇一
尊敬的家長同志們：
大家好!
剛才，教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都做了重要講話。大家一定明白了，把大家請來的目的只有一個：共同商討如何為孩子初中畢業(yè)后選擇一條合適的路。我們作為初三畢業(yè)班的教師，有責(zé)任為孩子在畢業(yè)后保障一條有書讀、有前途的道路，這是國家和人民賦予我們的義不容辭的重任。一句話，我們不能讓孩子去打工，更不能讓他們在社會上流浪，而要為他們找尋一條適合于他們自身發(fā)展的路，這是我們老師和每個家長對孩子的責(zé)任和愛。
感謝到會的每一位家長同志，感謝你們對學(xué)校教育工作的支持和配合，對你們?yōu)楹⒆忧巴静傩谋M力表示感動。大家應(yīng)該了解了中職教育是我國現(xiàn)在最重要的國策之一。黨中央和國務(wù)院從國家的戰(zhàn)略全局出發(fā)，高度重視并加大了對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持力度，出臺了一系列政策措施，包括一系列的優(yōu)惠政策，只因?yàn)檫@是一項(xiàng)利國利民的民生工程，目前就讀三年中職每年助學(xué)1500元(如果有特困證明、殘疾證或低保證還可助學(xué)每年20xx元)，再加第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)(有的學(xué)校還有獎勵辦法和其他優(yōu)惠、資助辦法)，完全可以把讀中職的全部投入收回，甚至能為家里賺回一些錢，也就是說，讀中職實(shí)際上沒花家里一分錢。同時(shí)每個中職學(xué)校必須保證為就讀者安置相應(yīng)的工作，這是要簽訂經(jīng)過公證的就業(yè)合同的，不能達(dá)到合同的內(nèi)容，不僅全數(shù)退費(fèi)，而且還將賠償，這是普高和大學(xué)不可能有的政策!國家為什么要這么做呢?目的是在中國成為工業(yè)大國的大環(huán)境下培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高級專業(yè)技能型人才，改變我國目前技術(shù)工人僅占1/3左右的現(xiàn)狀，縮小與一般發(fā)達(dá)國家高級工50%以上的差距。因而在高中教育普及之前大力發(fā)展中職教育，普高與職高的比例將要達(dá)到1:1，為此普高限招是相應(yīng)的辦法。
在這種形勢下，作為家長，一個家庭的決策者，孩子未來前途的決定者，必須審時(shí)度勢，不能還像以前一樣只盯著普高——大學(xué)這一條路?！巴映升垼渗P”是每個家長的美好愿望，其實(shí)每個人也都是很聰明的，只不過每個人的大腦結(jié)構(gòu)和興趣愛好是不一樣的，所以有的孩子不是學(xué)習(xí)不努力，甚至付出了比別人更多的努力，可就是成績不怎么好，但他們有著更豐富的右腦資源，形象思維更強(qiáng)，更適合培養(yǎng)自己的動手能力和實(shí)踐能力，對于他們來說，讀普高就是折磨，就是浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力，更是浪費(fèi)青春，貽誤前程。殊不知，這種沒有意義的折磨不僅沒有期待的回報(bào)，反而會損傷孩子本來很聰明的大腦，磨掉他們固有的活力和自信心，使他對自己的未來失去信心，不僅人會逐漸遲鈍，而且心情和情緒也會很焦躁，反正對他極其不利。一個原因：普高不適合他。
同時(shí)，為了推進(jìn)中職教育，普高也限招了，也就是說：廣一二中、代市等中學(xué)被嚴(yán)格限制了招生人數(shù)，有的家長說：買個議價(jià)讀讀。先且不說讀議價(jià)并不能讓孩子的成績有所提升，從而順利地考上心儀的大學(xué)，就是議價(jià)也沒得讀了。普高限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)，你再多的錢也讀不到。因?yàn)檫@純屬得不償失。
三年普高加四年大學(xué)，至少花10多萬，學(xué)的都是些理論知識，沒有技術(shù)含量，出來找不了工作。研究生、重點(diǎn)本科工作都難找，何況初中本來成績都很差的呢?這純屬用孩子的青春和前途做必輸?shù)馁€注。是不明智的!當(dāng)一個中職生已經(jīng)工作4年成為熟練工收入愈來愈高的時(shí)候，同齡的讀普高上本科的同學(xué)正在苦苦尋找工作，即使找到，也沒有技術(shù)，還得培訓(xùn)，從生手做起，時(shí)刻面臨被辭退，這就是多花10多萬，浪費(fèi)七年青春的代價(jià)!算算賬，真的不劃算。
可想而知，孩子有多大的動力和勁頭，其結(jié)果可想而知，孩子既然很痛苦，又怎么能做得讓你滿意呢?失敗是注定的。
可能他以為孩子能夠考上普高。其實(shí)是想兩頭抓。這是不可能的。當(dāng)你中考后發(fā)現(xiàn)不行時(shí)再回頭找中職的專業(yè)的時(shí)候，自己滿意的專業(yè)已經(jīng)額滿了，這就造成孩子沒有書可讀。所以，一方面，只要孩子選擇中職，家長就應(yīng)當(dāng)支持，因?yàn)檫@樣才是對他最有利的，才是真正的愛他，否則便只是希望孩子去實(shí)現(xiàn)你的愿望而已。不說孩子能否考上，就算能勉強(qiáng)考上，也應(yīng)當(dāng)尊重孩子的興趣和愿望，讓他選擇自己心儀和喜歡的道路。何況這種觀望的孩子實(shí)際上根本就沒有考上的信心和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我想說明一下：中職比普高-大學(xué)愈來愈有用。如果你發(fā)現(xiàn)誰讀了中職沒用的話，可能是這樣幾種情況：一是沒有選好專業(yè)，中途退學(xué)，沒有堅(jiān)持讀完;二是以為中職就是混，貪玩，結(jié)果沒學(xué)到真本領(lǐng)，甚至沒畢到業(yè);三就是無論是學(xué)習(xí)還是工作都不踏實(shí)認(rèn)真，三天打漁兩天撒網(wǎng)，不求上進(jìn)，技術(shù)不過硬。因而我們說，認(rèn)真努力，踏踏實(shí)實(shí)，讀中職一定有最快最大的回報(bào)!
在這里，我要說明，我們只是向家長同志們講明國家的政策，對大家履行一個教者的職責(zé)，向大家喜歡宣傳到位有關(guān)中職教育的信息，最終的選擇在于你們自己，一切都取決于你們的自愿。
只能說明家長同志們對這項(xiàng)國策還不夠清楚而已。
我的講話到此為止，有什么問題請隨時(shí)提出。
愿所有的家長為孩子找到一條屬于他自己的最美好的最合適的發(fā)展之路!
謝謝大家!
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇二
同學(xué)們下午／晚上好！
江西藍(lán)天學(xué)院位于中國的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國革命的第一槍，八一南昌起義的槍聲讓南昌成為中國革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國第一大河——長江；東臨中國最大的淡水湖——鄱陽湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會城市；長江重要的支流——贛江穿城而過，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學(xué)們的語文課本上所學(xué)的.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩句。而位于南昌東部隊(duì)藍(lán)天學(xué)院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍(lán)天學(xué)院占地180萬平方米的校園內(nèi)，有著120萬平方米的建筑面積，總投資達(dá)13個億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學(xué)。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學(xué)。也是全國最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一?，F(xiàn)有本科生，?？粕?300多人，教職工2300余人，正副教授達(dá)到50％。是江西省全日制在校生最多的大學(xué)。一個好校長就是一所好學(xué)校，我們尊敬的于果院長身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國人大代表，第十一屆全國十大杰出青年，中國光彩事業(yè)獎?wù)芦@得者，中國特色是會注意建設(shè)者等十多項(xiàng)全國獎勵。他的辦學(xué)理念：為了一卻學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
學(xué)院教學(xué)以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，要求每個學(xué)生在校期間必須取得五證：“計(jì)算機(jī)等級證”、“英語等級證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學(xué)歷證書”，充分保證率同學(xué)們的就業(yè)。學(xué)校還設(shè)有郵政所、醫(yī)務(wù)所、藍(lán)天購物廣場、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行等各種服務(wù)場所。學(xué)院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇三
同學(xué)們：
江西藍(lán)天學(xué)院位于中國的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國革命的第一槍，八一南昌起義的'槍聲讓南昌成為中國革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國第一大河——長江；東臨中國最大的淡水湖——鄱陽湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會城市；長江重要的支流——贛江穿城而過，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學(xué)們的語文課本上所學(xué)的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩句。而位于南昌東部隊(duì)藍(lán)天學(xué)院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍(lán)天學(xué)院占地180萬平方米的校園內(nèi)，有著120萬平方米的建筑面積，總投資達(dá)13個億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學(xué)。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學(xué)。也是全國最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一。現(xiàn)有本科生，?？粕?300多人，教職工2300余人，正副教授達(dá)到50％。是江西省全日制在校生最多的大學(xué)。一個好校長就是一所好學(xué)校，我們尊敬的于果院長身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國人大代表，第十一屆全國十大杰出青年，中國光彩事業(yè)獎?wù)芦@得者，中國特色是會注意建設(shè)者等十多項(xiàng)全國獎勵。他的辦學(xué)理念：為了一卻學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
學(xué)院教學(xué)以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，要求每個學(xué)生在校期間必須取得五證：“計(jì)算機(jī)等級證”、“英語等級證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學(xué)歷證書”，充分保證率同學(xué)們的就業(yè)。學(xué)校還設(shè)有郵政所、醫(yī)務(wù)所、藍(lán)天購物廣場、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行等各種服務(wù)場所。學(xué)院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇四
大家下午好！
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我代表全體黨員在這里發(fā)言。
一年一度的招生工作在學(xué)院黨委和院領(lǐng)導(dǎo)的部署下又全面展開了，眾所周知，對于民辦高校來說，生源是學(xué)校的生命線，對學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，招生工作就成了我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們的全體中共黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子，在今年暑假的招生過程中我們更要起到先鋒模范帶頭的作用，突出“一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘”的偉大精神。
對今年的招生工作來說，我們迎來了前所未有的好時(shí)機(jī)，好政策，我們共青科技職業(yè)學(xué)院在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全院師生共同努力下成立了，由于我們是一所新成立的學(xué)院，學(xué)校知名度和學(xué)生的認(rèn)知度較少，在招生過程中面臨的困難也不少，當(dāng)然機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，但是我們也有我們的`優(yōu)勢，如：我們的學(xué)校是全國唯一以“共青團(tuán)”冠名的高等院校，是策應(yīng)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的學(xué)院，等等，相信辦法總比困難多，我堅(jiān)信通過大家的努力，我們能完成學(xué)院下達(dá)的招生任務(wù)，甚至超額完成任務(wù)。
今年我負(fù)責(zé)我院江西省宜春地區(qū)的招生工作，在接到這個任務(wù)時(shí)，我深感身上擔(dān)子重，壓力大，當(dāng)然沒有壓力就沒有動力，沒有動力我們怎么能招好生，于是我就著手做了一些招生前期的準(zhǔn)備工作，一、了解整個宜春地區(qū)的生源及高中的基本情況，二是利用宜春各縣市的門戶網(wǎng)站做了我們學(xué)校的前期宣傳，三是制定招生協(xié)議，準(zhǔn)備好招生宣傳稿等等，兵乓球大師劉國梁曾說過：努力不一定有收獲，但不努力肯定是沒收獲，我相信我們只要肯努力、肯吃苦，多想辦法，今年的招生工作一定有收獲，作為一名中共黨員我會竭盡全力做好學(xué)院開局之年的本職招生工作，確保一定完成學(xué)院下達(dá)的個人招生任務(wù)，爭取完成整個宜春區(qū)域的任務(wù)。
最后，預(yù)祝我們共科院今年的招生工作起得優(yōu)異成績！謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
你們好！初中三年，一千多個日日夜夜，凝聚了同學(xué)們太多的汗水，傾注了老師無數(shù)的教誨，包含著父母無盡的.期望。同學(xué)們，現(xiàn)在我們即將初中畢業(yè)，就要踏上新的人生征程。如何選擇自己的人生之路？選擇什么樣的人生之路？這樣的問題擺在了我們面前。到底讀普通高中還是讀職業(yè)高中？到底是升學(xué)還是就業(yè)？這些問題，一定會讓很多同學(xué)們糾結(jié)。
選擇一個學(xué)校，要從三個方面綜合考慮：第一要看學(xué)校的發(fā)展前景、基本條件、師資力量、治理方式、辦班形式、辦班成果；第二要看自己的基本情況、基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Α⒗硐胱非?；第三要看自己家庭的?jīng)濟(jì)實(shí)力。
我校是我縣唯一一家職業(yè)學(xué)校，是省級規(guī)范化職業(yè)學(xué)校，市級辦學(xué)先進(jìn)單位。目前教職工136人，專業(yè)教師105人，其中雙師型教師38人，省市級教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課獲得者24人。擁有近6000平米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值600余萬元，機(jī)電類專業(yè)有電工、電拖、電焊、車工、鉗工五個實(shí)訓(xùn)室；化學(xué)工藝專業(yè)有全市最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，學(xué)前教育專業(yè)有舞蹈室、琴房、美術(shù)室各一。
我們學(xué)校目前屬于綜合性辦學(xué)，開設(shè)的有普高班，開設(shè)課程和普通高中完全一樣，以升學(xué)為主。而且完全享受職業(yè)補(bǔ)助政策，也就是前兩年學(xué)費(fèi)全免費(fèi)。如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較薄弱，那么就可以不去擠高考這條獨(dú)木橋。我們都知道“條條大路通羅馬，三百六十行行行出狀元”，大家應(yīng)該看到現(xiàn)在普通大學(xué)生就業(yè)越來越困難，而學(xué)有一技之長的高級技工卻供不應(yīng)求。我們學(xué)校針對市場需求人才進(jìn)行調(diào)查結(jié)合本校實(shí)際開設(shè)有以下專業(yè)可以供你選擇：
化學(xué)工藝、數(shù)控技術(shù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，學(xué)前教育（幼師），農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理，旅游服務(wù)與酒店管理，汽車維修與運(yùn)用，機(jī)電技術(shù)。
并且為了更好的有助于你的升學(xué)，我們學(xué)校與多所高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。
其中，化學(xué)工藝為省級重點(diǎn)學(xué)科與滕州化工聯(lián)合辦學(xué)。旅游與酒店服務(wù)管理專業(yè)與藍(lán)海職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。藍(lán)海集團(tuán)是我省著名的餐飲集團(tuán)，旗下全是四星級，五星級酒店。你報(bào)考我們學(xué)校的旅游與酒店管理專業(yè)，前一年在我校學(xué)習(xí)，第二、三年到揚(yáng)州學(xué)習(xí)，不僅可以享受優(yōu)質(zhì)美好的生活，而且可以享受免學(xué)費(fèi)的政策畢業(yè)后全部由藍(lán)海集團(tuán)安置就業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)與濱州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，在校學(xué)習(xí)三年特色課程，頒發(fā)國際通用it認(rèn)證資格證，大專文憑。我校與錦城汽修廠聯(lián)合開設(shè)汽車維修與運(yùn)用專業(yè)，隨著汽車的普及，這個行業(yè)越來越有發(fā)展的空間。幼師專業(yè)與菏澤學(xué)院鄆城聯(lián)合辦學(xué)，為五年制大專，開設(shè)有學(xué)前教育，小學(xué)教育，畢業(yè)頒發(fā)菏澤學(xué)院大專畢業(yè)證?？梢詤⒓邮聵I(yè)單位招考，有希望成為公立學(xué)校教師。對于女孩子，我認(rèn)為教師是很好的職業(yè)，第一，社會地位高；第二，工作環(huán)境好；第三，安全系數(shù)高；第四，能學(xué)以致用，為自己將來培養(yǎng)自己的子女奠定基礎(chǔ)，這是花錢也難以買來的財(cái)富，我校在幼兒教育專業(yè)有一定水準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，有獨(dú)立的師資力量，有教育管理經(jīng)驗(yàn)，所以，我們要堅(jiān)持不懈的把這個專業(yè)做下去。
親愛的同學(xué)們，作為一位老師，我有幾句話與你們共勉：我們背負(fù)的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。到東明職業(yè)中專來吧，我們真誠地歡迎你。憑借你們的天賦，憑借職專的土壤，我們有理由相信，即使種下一粒普通的石子，也能收獲一座巍峨的大山。謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇六
職業(yè)學(xué)校招生?一份好的演講稿子少不了，下面小編給大家分享幾篇職業(yè)學(xué)校招生演講稿，歡迎瀏覽。
同學(xué)們：
大家好!今天來到學(xué)校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學(xué)校。
同學(xué)們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問題，一定會讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢，和大家一起探討一下這些問題。
一、成才之路千萬條，就讀職業(yè)學(xué)校是一種重要成才道路
俗話說：“家有萬金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術(shù)。
目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術(shù)人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的喜人形勢。
有的同學(xué)或者會說，初中畢業(yè)如果沒有考上普通高中，我就去打工。
當(dāng)然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學(xué)們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產(chǎn)電力機(jī)車的株洲南車電力機(jī)車公司，他們需要的是大量技術(shù)含量較高的、腦力與體力結(jié)合的技術(shù)人員。
如果不學(xué)習(xí)和掌握一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，只能在一些勞動密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報(bào)酬低，而且勞動時(shí)間長、勞動強(qiáng)度大，更嚴(yán)重的問題是，將來企業(yè)一旦引入新設(shè)備、新技術(shù)，你因?yàn)闆]有相應(yīng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，還會很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)不但可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技能，而且能夠?qū)W好技術(shù)、學(xué)好理論，將來無論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學(xué)或者會說，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學(xué)們一個好消息，現(xiàn)在黨和國家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。
國家設(shè)立了專門的助學(xué)金，對中職學(xué)校全日制學(xué)歷教育一、二年級在校生每年每人資助1500元，入學(xué)后由國家直接劃入你有個人帳戶內(nèi)。
如果選擇涉農(nóng)專業(yè)的中職學(xué)生，還可全免學(xué)費(fèi)。
有的同學(xué)也許會問，如果我不滿足中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的水平，想繼續(xù)升學(xué)深造怎么辦?這個問題問得好!現(xiàn)在我們國家不但需要大量初級、中級技能型人才，也需要大量高級技術(shù)人才。
現(xiàn)在中職學(xué)生繼續(xù)深造的通道越來越暢通了。
一是可以通過參加專門的對口升學(xué)考試考入大學(xué)深造，二是通過國家示范性高職院校單獨(dú)招生考試讀大學(xué);三是參加湖南省和全國的技能競賽獲得獎勵，可以免試推薦進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在國家正在啟動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生考研究生、出國留學(xué)也將很快成為現(xiàn)實(shí)。
二、職業(yè)教育有優(yōu)質(zhì)資源，選擇中等職業(yè)學(xué)校有竅門
目前，我國中等職業(yè)教育實(shí)行的是自主招生政策，如何選擇好的職業(yè)學(xué)校還是有竅門。
1.要選擇有資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)就讀
“有資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)”是經(jīng)過教育行政主管部門審批的中等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。
請同學(xué)們選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)，多問問，多看看，多與家長商量。
目前有幾條正規(guī)途徑可以幫助同學(xué)們了解到哪些學(xué)校、哪此專業(yè)是有資質(zhì)的。
一是登陸“株洲教育網(wǎng)”、“株洲職成教信息網(wǎng)”查詢，二是向株洲市教育局職成教科(電話：22663745)、當(dāng)?shù)乜h市教育局職成教股問詢，三是查看剛發(fā)放在同學(xué)們手上的《2012年株洲市職業(yè)院校招生報(bào)考指南》。
特別提醒同學(xué)們注意的是，不要輕信各類招生廣告、熟人介紹、招生中介等，也不要輕易將個人信息(如身份證號、家庭住址、聯(lián)系電話等)提供給他人，有疑問一定要找正規(guī)途徑。
2.要選擇師資、設(shè)備等條件比較好的職業(yè)學(xué)校就讀
近幾年，國家加大了職業(yè)教育投入，已建設(shè)或正在建設(shè)一批國家級、省級示范性中等職業(yè)學(xué)校和縣級職教中心，學(xué)校條件發(fā)生了天翻地覆的變化，相對來說重點(diǎn)學(xué)校、示范性學(xué)校辦學(xué)理念新、教學(xué)條件好、辦學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量有保證。
目前我市共有25所中等職業(yè)學(xué)校(含高職中職部和民辦職校)，其中有國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范建設(shè)校3所，省級示范性中職在建學(xué)校6所，全國重點(diǎn)職業(yè)中專5所，省級示范性縣級職教中心牽頭學(xué)校4所。
一般來說，就讀國家級示范中職學(xué)校、省級示范中職學(xué)校、國家級重點(diǎn)中職學(xué)校、省級示范性縣級職教中心牽頭學(xué)校是比較好的選擇。
3.要選擇適合自己興趣和就業(yè)前景比較好的專業(yè)
目前我市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)共有100多個。
這些專業(yè)都是經(jīng)過市教育局審批的，一般來說是適應(yīng)當(dāng)前和將來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的。
如果條件允許，建議同學(xué)們到學(xué)校實(shí)地考察，除全面了解學(xué)校環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、學(xué)生管理、就業(yè)等信息外，要重點(diǎn)了解專業(yè)的師資力量、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等關(guān)鍵條件，選擇好自己滿意的專業(yè)。
專業(yè)是一所職業(yè)學(xué)校的品牌與靈魂，專業(yè)選對了，可以說你的職業(yè)生涯規(guī)劃也就成功了一半。
同學(xué)們，職業(yè)教育是面向人人的教育，也是謀生致富的教育，職業(yè)教育的大門向大家敞開。
你們的成才，是你們父母盼望的，也是我們盼望的，更是黨和國家盼望的。
最后，祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)愉快，圓滿完成初中學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)新的人生理想!
親愛的同學(xué)們：
激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，在同學(xué)們面臨人生的重大抉擇之時(shí)，在這里，我向同學(xué)們鄭重地提出幾點(diǎn)建議：
一是初中畢業(yè)后一定要繼續(xù)升學(xué)讀書。
現(xiàn)代社會對公民的素養(yǎng)要求越來越高，你們現(xiàn)在又正是求學(xué)的黃金時(shí)期，所以首先要多讀點(diǎn)書。
知識是別人拿不走的財(cái)富，技能是我們90后將來創(chuàng)業(yè)致富的根本。
二是要恰當(dāng)?shù)剡x擇讀普高和職高。
如果你的基礎(chǔ)扎實(shí)、成績好，選擇讀普高，我支持你的選擇。
如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較差，選擇去擠高考的獨(dú)木橋是行不通的。
大家應(yīng)該看到現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越困難，而學(xué)有一技之長的高級技工卻供不應(yīng)求。
珠三角地區(qū)的模仿性經(jīng)濟(jì)已經(jīng)走到了盡頭，放眼全球也可以發(fā)現(xiàn)，“中國制造”的經(jīng)濟(jì)價(jià)值低，科技含量低，譬如中國要80億件襯衫才能換一架美國波音飛機(jī)。
困擾著“中國制造”的就是“高級技工荒”，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品依靠一流的技術(shù)工人。
三是不要以為遠(yuǎn)香近臭，舍近求遠(yuǎn)。
到外地讀書成本高，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且我們沒有舍近求遠(yuǎn)的道理。
道理有四個：第一個道理是我們算過一筆賬，到中山中專、技校讀書一年的開支至少在1萬元以上，而就讀東鳳理工一年的開支則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個成本。
我們的學(xué)費(fèi)一年只需2700元，而國家給每位同學(xué)的助學(xué)金是1500元，低保家庭可免學(xué)費(fèi)入學(xué)，個別困難家庭還可申請補(bǔ)助。
第二個道理是東鳳理工就是一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，我們學(xué)校頒發(fā)的.畢業(yè)證與中山中專、技校頒發(fā)的畢業(yè)證是一樣的，同屬于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。
第三個道理是東鳳理工的電子電器類、計(jì)算機(jī)類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)的辦學(xué)水平在中山市甚至在全省都屬一流的。
我校學(xué)生參加財(cái)經(jīng)類競賽曾獲全市冠軍、參加計(jì)算機(jī)類競賽曾獲全省冠軍、參加電子電器類競賽曾獲全國冠軍。
第四個道理是東鳳理工的師資在全市是一流的，我們學(xué)?，F(xiàn)有高級教師十多位，高級技師、軟件設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、會計(jì)師等雙師型教師近50位。
四是讀東鳳理工將具有就業(yè)優(yōu)勢，對于同學(xué)們將來的發(fā)展是有利的。
大家知道東鳳鎮(zhèn)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色是以電子電器產(chǎn)業(yè)為主。
我校的電子技術(shù)專業(yè)是中山市唯一的廣東省重點(diǎn)專業(yè)，也就是說我們電子電器類專業(yè)是中山市最優(yōu)秀的。
而計(jì)算機(jī)類和財(cái)經(jīng)類專業(yè)在全市也是一流的。
五是讀東鳳理工升大學(xué)仍有三個途徑。
第一個途徑是報(bào)考我校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的“3+2模式” 中職、大專連讀班。
在我校讀3年，然后直接到火炬高職院讀2年，可節(jié)省1年的讀書時(shí)間。
第二個途徑是在我校就讀的第三年，高職院校會直接到我校招收優(yōu)秀中職畢業(yè)生，我校今年有26人報(bào)考了，其中24人被錄取了。
第三個途徑是參加每年6月份的高職高考，我校每年都會開設(shè)1-3個高職高考班。
其實(shí)東升高中、古鎮(zhèn)高中、小欖實(shí)驗(yàn)高中的大部分同學(xué)也是與我校的高職高考班的同學(xué)一樣參加高職高考的。
同學(xué)們，說一千、道一萬，目的只有一個。
就是請同學(xué)們在畢業(yè)后何去何從的問題上認(rèn)真參考我的建議。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢想成真，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬事勝意!
同學(xué)們：
大家好!我們是株洲市教育局職業(yè)教育宣傳小分隊(duì)的工作人員，今天來到學(xué)校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學(xué)校。
同學(xué)們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問題，一定會讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢，和大家一起探討一下這些問題。
一、成才之路千萬條，就讀職業(yè)學(xué)校是一種重要成才道路
俗話說：“家有萬金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術(shù)。
目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術(shù)人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的喜人形勢。
有的同學(xué)或者會說，初中畢業(yè)如果沒有考上普通高中，我就去打工。
當(dāng)然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學(xué)們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產(chǎn)電力機(jī)車的株洲南車電力機(jī)車公司，他們需要的是大量技術(shù)含量較高的、腦力與體力結(jié)合的技術(shù)人員。
如果不學(xué)習(xí)和掌握一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，只能在一些勞動密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報(bào)酬低，而且勞動時(shí)間長、勞動強(qiáng)度大，更嚴(yán)重的問題是，將來企業(yè)一旦引入新設(shè)備、新技術(shù)，你因?yàn)闆]有相應(yīng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，還會很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)不但可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技能，而且能夠?qū)W好技術(shù)、學(xué)好理論，將來無論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學(xué)或者會說，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學(xué)們一個好消息，現(xiàn)在黨和國家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。
國家設(shè)立了專門的助學(xué)金，對中職學(xué)校全日制學(xué)歷教育一、二年級在校生每年每人資助1500元，入學(xué)后由國家直接劃入你有個人帳戶內(nèi)。
如果選擇涉農(nóng)專業(yè)的中職學(xué)生，還可全免學(xué)費(fèi)。
有的同學(xué)也許會問，如果我不滿足中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的水平，想繼續(xù)升學(xué)深造怎么辦?這個問題問得好!現(xiàn)在我們國家不但需要大量初級、中級技能型人才，也需要大量高級技術(shù)人才。
現(xiàn)在中職學(xué)生繼續(xù)深造的通道越來越暢通了。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同事們：
大家好！
伴隨我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績。但我們還需要看到，學(xué)校管理與發(fā)展過程中存在的諸多問題始終制約著學(xué)校教育質(zhì)量和教育水平的進(jìn)一步提高。高級中學(xué)作為共和國教育大廈的基石，在學(xué)生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級中學(xué)現(xiàn)今存在的問題及解決對策具有尤為重要的意義和作用。
（一）產(chǎn)生原因。
首先，社會因素。伴隨社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會里，人心也變得更加浮躁，再加之高學(xué)歷并不意味著高收入，于是“讀書無用論”開始盛行了起來，尤其是社會上的一些不良風(fēng)氣很容易影響到正處于關(guān)鍵成長階段的青少年們，最終影響到部分學(xué)生，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學(xué)生家長對孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當(dāng)前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那，以為是對孩子好，結(jié)果反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)行為的產(chǎn)生，從而逐漸變成“學(xué)困生”。還有的學(xué)生家長對孩子過度寵溺，導(dǎo)致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進(jìn)取。最后，學(xué)校因素。教師的教育教學(xué)方式方法失當(dāng)，沒有實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的因材施教，這也是導(dǎo)致“學(xué)困生”產(chǎn)生的重要原因。
（二）轉(zhuǎn)化措施。
一方面，做好學(xué)困生管理工作。教師要想將“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作做好，首先就需要消除與“學(xué)困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時(shí)刻關(guān)注他們的心理情緒變化，及時(shí)介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過交談將他們身上的發(fā)光點(diǎn)發(fā)掘出來，并對此給予鼓勵與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對不同層次的學(xué)生因材施教。最后，感受成功。每個學(xué)生其實(shí)都希望能學(xué)習(xí)好，但“學(xué)困生”往往由于長期在學(xué)習(xí)上方面沒有作為，體驗(yàn)不到成就感，情緒自然就慢慢消沉，更無心學(xué)業(yè)，因此，為讓“學(xué)困生”“把頭抬起來”，恢復(fù)他們的信心和斗志，教師就必須想方設(shè)法讓他們體會到成功。
一方面，做好家校溝通工作?！皩W(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學(xué)困生”家長的配合與支持。因此教師要與“學(xué)困生”家長經(jīng)常保持交流與溝通，將“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)情況、存在的問題等及時(shí)反饋給他們的家長，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長回訪學(xué)校、家訪等渠道，一方面，讓“學(xué)困生”的家長了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)以及對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學(xué)校能夠和家長就如何教育學(xué)生達(dá)成思想上的共識，教師也可以趁勢向這些學(xué)生的家長傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學(xué)校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學(xué)困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；一方面，教師也可以通過家庭來了解“學(xué)困生”在學(xué)校外的各種表現(xiàn)，進(jìn)而對“學(xué)困生”產(chǎn)生一個更加全面的認(rèn)識，這無疑有助于教師針對每個“學(xué)困生”的差異從而采取有針對性的轉(zhuǎn)化措施。
（一）產(chǎn)生原因。
伴隨新課程改革的深入推進(jìn)以及社會對教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導(dǎo)致職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，具體表現(xiàn)為工作無激情，無動力。而且在現(xiàn)行的學(xué)校評價(jià)制度下，評價(jià)教師工作好壞的主要指標(biāo)還是取決于學(xué)生的成績，如果一個班級的成績好，則教師的工作就做得好，一個班級的成績差，則教師的工作就做得差。對于不涉及到教學(xué)工作的其他工作的考核則被弱化、簡化了，比如班集體建設(shè)、班級活動組織、學(xué)生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導(dǎo)致教師在從事非教學(xué)工作的時(shí)候缺乏足夠的熱情，進(jìn)而產(chǎn)生職業(yè)倦怠情況。
（二）轉(zhuǎn)變措施。
一方面，加強(qiáng)學(xué)校支持。教育相關(guān)部門以及學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮其職能作用，為小學(xué)班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內(nèi)在支持，比如營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)、權(quán)衡教學(xué)部門與行政部門的關(guān)系、注重實(shí)效的師資培訓(xùn)、安排充裕的教學(xué)時(shí)間、設(shè)置合理的課程體系等等。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)從校情出發(fā)，制定適合學(xué)校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實(shí)可行的具體方案，激發(fā)教師的主人翁精神，引導(dǎo)其和學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
一方面，減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，積極做出相應(yīng)對策來盡可能幫助教師切實(shí)減輕工作壓力。一是為教師適當(dāng)“減負(fù)”。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分體會到教師工作的辛苦，盡可能減少教學(xué)之外的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，在讓教師保證教學(xué)和管理質(zhì)量的同時(shí)，也給予教師更多個人空間以進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，這有助于大大緩解他們在工作上面臨的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如關(guān)注教師身心健康，發(fā)放適當(dāng)?shù)母＠?。多開展文體活動，活躍教師的生活。要體貼老師，要關(guān)心他們生活和疾苦，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，要伸出溫暖之手，讓他們體會到集體的溫暖等等。
老師們，同事們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個賽場？它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責(zé)任感，昂揚(yáng)的精神投入到教育教學(xué)工作學(xué)習(xí)中去，用我們的實(shí)干精神和拼搏精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像石蠟化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)）殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我叫王衛(wèi)東，是溫縣人民法院北冷法庭的一名普通法官。我匯報(bào)的題目是：真情服務(wù)群眾樸實(shí)贏得民聲。
法官每天面對的，是一個特殊的群體。每一個走進(jìn)法庭的人，都是遇到了自身不能解決的糾紛和難題，他們的內(nèi)心更多的是委屈和焦慮，他們最需要的是傾訴和理解，所以法官要學(xué)會傾聽與溝通。只有走進(jìn)當(dāng)事人的內(nèi)心世界，與他們產(chǎn)生心靈上的共震與互動，才能尋找到解決問題的最佳方案。
在以后的一個多月里，我多次往返于原、被告家中，一方面看望、安慰杜某，盡自己的微薄之力幫助他。一次到杜某家，恰巧遇到電工到他家收取130元澆地款，我當(dāng)即掏出錢給了電工。另一方面，我耐心做被告父母的思想工作。最后，雙方被我這份辛苦與真情所打動，達(dá)成了7萬元的賠償協(xié)議。為促使被告父母履行協(xié)議，我又積極協(xié)助被告家貸款。同時(shí)，向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，免收了所有的訴訟費(fèi)用。案件結(jié)束后，我又及時(shí)將杜某家的情況向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府作了匯報(bào)，為杜某和他的妻子辦理了農(nóng)村低保。
這些年來，無論接到什么樣的案件，無論遇到什么脾氣秉性的當(dāng)事人，我都要習(xí)慣地讓當(dāng)事人把話講完，在傾聽中了解當(dāng)事人的思想狀況，在傾聽中分析糾紛的癥結(jié)所在，在傾聽中尋找解決矛盾的突破點(diǎn)，特別是對那些年老體弱、身有殘疾、家庭困難、自卑心理較重的當(dāng)事人，我更是注重聽他們發(fā)牢騷、訴委屈，使他們在傾訴中得到釋放，在傾聽中得到尊重。正是這份對當(dāng)事人的尊重，轄區(qū)很多群眾都成了我推心置腹的朋友，有什么事情，他們都愿意找我。今年以來，我共接待群眾500余人次，通過電話預(yù)約到群眾家中解答有關(guān)問題80余次，解決群眾糾紛140起。
法官所承擔(dān)的是一種社會責(zé)任，一種引領(lǐng)社會文明、法治文明的社會責(zé)任。任何一起案件的處理，影響的都決不只是當(dāng)事人本人，它必將輻射到當(dāng)事人所在的那個群體，直接或間接地影響到這一群體意識層面上的變化，法官應(yīng)當(dāng)以引領(lǐng)這種變化的文明進(jìn)步作為辦案準(zhǔn)則和最佳追求。
這些年來，我審理的所有案件，基本上都是在農(nóng)村開的庭。我總覺得對每一起案件的處理，僅僅合法還不行，還要合理、合情;僅僅解決問題還不夠，還要化解矛盾，追求好的效果。為此，我對自己所審理的案件提出了“保證案結(jié)事了、追求案結(jié)事好”的工作目標(biāo)，要求自己對每一起案件都要“工作做到家，責(zé)任負(fù)到底”，就是必須窮盡所有辦法，對案件終身負(fù)責(zé)。所以，每審結(jié)一起案件，我都要記在專門的筆記本上，寫明當(dāng)事人的姓名、電話、住址、案由、結(jié)案情況等等，隨身攜帶，以便利用電話、業(yè)余時(shí)間或者下鄉(xiāng)辦案途中和當(dāng)事人聯(lián)系，對當(dāng)事人進(jìn)行回訪，督促他們自覺執(zhí)行到期義務(wù)，并解決他們在今后的工作、生活中可能出現(xiàn)的矛盾糾紛。20xx年以來，我結(jié)案814件，其中有768件得到了圓滿解決，圓滿解決率在95%以上。
我們轄區(qū)有位寇大娘，因?yàn)橘狆B(yǎng)問題將她的兒子郝某告上了法庭。經(jīng)調(diào)解，郝某每季度要付給寇大娘生活費(fèi)60元，還有糧食、油、煤球等物品。但是，郝某在付給寇大娘錢物的時(shí)候，兩人又發(fā)生了矛盾?；卦L發(fā)現(xiàn)這個情況后，我要求郝某將錢物送到法庭，親自給寇大娘送到家里，從20xx年開始，送了六年之久。每次到寇大娘家送東西，我都要和寇大娘拉拉家常，說說心里話，終于做通了寇大娘的思想工作，化解了他們母子之間的矛盾，現(xiàn)在寇大娘和兒子郝某生活在一起，享受著天倫之樂。
法官所追求的應(yīng)當(dāng)是一種和諧之美，這種和諧應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為各種社會關(guān)系的和諧。一名優(yōu)秀的法官，不僅要做到化解矛盾，定紛止?fàn)帲匾氖且龠M(jìn)人民內(nèi)部團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造社會和諧。這種創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)是法官主觀意識的能動追求，是法官使命感的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
李某是一個僅靠15000元起家的養(yǎng)豬專業(yè)戶，當(dāng)初為籌集資金，他的妻子借遍了娘家的親戚。然而，有錢以后的李某卻沉迷于賭博，無心經(jīng)營豬場，該防疫的沒能及時(shí)防疫，不該出欄的急于出欄，不到兩年，不僅將辛辛苦苦積攢的錢輸?shù)镁?，還欠下了不少債務(wù)。夫妻倆為此吵嘴、打架，甚至尋死覓活。李某的妻子堅(jiān)決要求離婚，李某也急于擺脫束縛，也同意離婚。很顯然，這是一起可以即時(shí)調(diào)解離婚的案件。但是責(zé)任告訴我，如果簡單結(jié)案，李某勢必更加放縱，這對李某夫婦以及他們的父母、孩子、甚至社會，都是不負(fù)責(zé)任的做法，法官不能頭疼醫(yī)頭，腳病醫(yī)腳，就事論事，任何矛盾、包括矛盾隱患都應(yīng)當(dāng)在法官這里得到化解。同所有離婚案件一樣，我先到村里進(jìn)行了調(diào)查。掌握情況以后，我對李某進(jìn)行了語重心長的批評，同時(shí)對李某賭博前后的家庭狀況、夫妻關(guān)系、父母的心情、孩子的態(tài)度以及街坊鄰居的看法和李某自己的心情、心態(tài)都作了對比。李某深深認(rèn)識到，賭博不僅害了自己，還害了妻子，害了家庭，痛哭流涕地表示痛改前非。另一方面，我多次到雙方老人家中，共同做李某妻子的工作。最后，我又將他們共同邀請到法庭調(diào)解室，看著如朋友般推心置腹的法官，感受著如家一樣溫馨的氛圍，李某的妻子終于原諒了他的丈夫。現(xiàn)在，李某的豬場又重現(xiàn)了當(dāng)年的生機(jī)，李某全家也因此成了我的朋友，成了法庭的朋友。
在認(rèn)真做好每一起案件調(diào)解工作的基礎(chǔ)上，我還和庭里的同志一道，為轄區(qū)群眾發(fā)放便民訴訟卡10000余張，卡上有我們的服務(wù)電話、工作承諾。不論白天、夜晚、還是星期天、節(jié)假日，總有群眾電話聯(lián)系我們?！皩幾屪约憾嗯芡?，不讓群眾多受累”，這是我對轄區(qū)群眾公開的承諾。只要群眾一個電話，我都會及時(shí)趕到，送去我最誠摯的幫助，從而把我的崗位延伸到了農(nóng)村，延伸到了群眾之中。
有一種風(fēng)景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻(xiàn)。作為一名法官，把自己的一切交給人民，用自己的真心對待群眾，將忠誠鑄進(jìn)莊嚴(yán)的國徽，用公正架起金色的天平。對法官而言，我們的圣旨只有一道，那就是神圣的法律。我們的良心只能服從一條，那就是公平與正義;我們的方向只能有一個，那就是一切為了人民。除了努力做好我們的本職工作，除了恪守人民法官為人民的神圣誓言，我們別無選擇!
以上是我的匯報(bào)，謝謝大家。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十
有沒有那么一刻，在看到“共產(chǎn)黨員”這幾個字的時(shí)候，你意識到，它說的，就是你……。
入黨誓詞的第一句：我志愿加入中國共產(chǎn)黨。志愿，意味著沒有人逼迫，是自己內(nèi)心的選擇。
“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”這是習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中向全黨發(fā)出的響亮號召，向全國人民作出的莊重承諾，是中國共產(chǎn)黨人擲地有聲的誓言。
翻開五華區(qū)委組織部記載著全區(qū)1612個黨的基層組織、20252名黨員信息的名冊，一個個在平凡中詮釋誓言、彰顯初心的黨員、黨組織躍然紙上，感人奮進(jìn)。
“殘障孩子們也有夢想，我要帶著這些孩子，邁著大步、勇往直前。”這是一名老師對殘障孩子的承諾，更是一名共產(chǎn)黨員立足崗位的錚錚誓言。孩子們說他是慈祥和藹的“父親”，家長們視他如心心相印的“親人”，省委組織部表彰他為”全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“，國家教育部評他為“全國教書育人的楷?！?。他是堅(jiān)守殘障孩子教育崗位24年，帶領(lǐng)殘障孩子們奪取特殊奧運(yùn)會金牌82塊的五華區(qū)新萌學(xué)校體育老師代建榮。
數(shù)十年如一日，代老師懷著一顆“父母心”對待每一名殘障孩子，擦口水、洗尿布、做鍛煉，一個動作十遍學(xué)不會，他就手把手地教孩子一百遍、一千遍、一萬遍，無數(shù)名殘疾、智障的孩子在他的培育下茁壯成長。
殘障孩子小鋒的母親哽咽道“直到有一天，我臥病在床，兒子給我炒了一碗蛋炒飯，我才敢相信我的兒子已經(jīng)接近正常人了，我捧著那碗飯，喉頭哽咽，半個小時(shí)吃不下去，飯里雖然還有碎蛋殼，但那是我一生中最美味的一碗飯，一個連路都走不穩(wěn)、生活不能自理的孩子，硬是在代老師的心血下，能照顧父母了、拿到冠軍了，這是我做夢都不敢想的啊”。
這樣的孩子除了小鋒，還有小海、小誠、小……，在那200多塊獎牌里，每一塊的背后都有一個感人至深，每一塊都溫暖著一顆殘障孩子的心，就是代老師踐行共產(chǎn)黨員誓言實(shí)實(shí)在在的行動。
“要讓社區(qū)的每一個居民日日有三餐、夜夜有好夢！”這是一名社區(qū)工作者對社區(qū)工作的熱愛，更是一名共產(chǎn)黨員立足崗位的錚錚誓言。她是翠湖社區(qū)居民的“小巷總理”，云南省優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記馬杰。在她眼里，社區(qū)工作做的雖然都是小事，但只要是居民的事，哪怕事情再小，也是她的大事。65歲的她依舊不辭辛勞地為社區(qū)雞毛蒜皮的“小事”奔走，換來的是群眾與她的心連心，她總是樂呵呵地說，只要居民需要我，我想一直干下去。
還有全國模范司法所所長江建華，一句“群眾把我看作希望，我不能讓群眾失望”，讓他扎根大觀司法所，用自己的一生譜寫為民化解“千千結(jié)”的贊歌。
還有沖鋒在西翥防汛搶險(xiǎn)第一線的黨員們，一句“要讓老百姓安全！”，讓他們用血肉之軀筑牢防汛大壩。
還有我的同事們，一句“文經(jīng)我手無差錯、事交我辦請放心！”，承載著組工干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們信念堅(jiān)定、初心為民，他們披星戴月、忘我奮斗，因?yàn)樗麄?，要用扎?shí)的工作為黨和人民的事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
還有，在場的、在座的，五華區(qū)千千萬萬有著不同年齡，來自不同地方，做著不同工作，卻永遠(yuǎn)遵循入黨誓言，永遠(yuǎn)保持對人民赤子之心的共產(chǎn)黨員們。
永遠(yuǎn)的誓言，不變的初心，就是共產(chǎn)黨人立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的方志敏、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒；無論是改革開放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義；無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動詮釋誓言、彰顯初心。
同志們，今天，我們憶先輩為國、為民，拋頭顱、灑熱血；今天，我們致敬榜樣，他們平凡卻又亮如明燭、燦若星斗；今天，我們重溫誓言，它告訴我們，歷史的規(guī)律何在，它告訴我們，初心何在！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十一
我作為一名人民教師，感到由衷的自豪，因?yàn)椤敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，他從事的是社會上最陽光、最神圣、最崇高的事業(yè)！我作為前川一小的一名教師，更感到萬分的自豪，因?yàn)槲夜ぷ鞯膶W(xué)校有著深厚的教育文化積淀，宋代著名的理學(xué)家、教育家程顥、程頤出生和求學(xué)在一小隔壁草廟巷（文教巷）“程鄉(xiāng)坊”的“思賢堂”里。歷史上流傳的有關(guān)二程“魯臺望道”“如坐春風(fēng)”“程門立雪”“以身護(hù)書”的佳話激勵著一代又一代的老師和莘莘學(xué)子，“二程”的教育教學(xué)理念和方法成為我校寶貴的精神遺產(chǎn)和老師的治學(xué)方略。傳承優(yōu)秀教育文化，開創(chuàng)教育科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重任歷史地落在我們這一代教師的肩上！
我們，當(dāng)代改革開放的年輕教師，既承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的任務(wù)，更承擔(dān)著教書育人重任。怎樣才能在復(fù)興祖國偉業(yè)中完成好這一光榮的任務(wù)，使自己成長為時(shí)代的先驅(qū)和合格的人民教師呢？陶行知先生的名言“學(xué)高為師，身正為范”，閃耀著為人師表的光輝，彰顯出高尚的職業(yè)道德，是我們做教師的座右銘。她如一面明鏡豎立在我們教師面前，檢驗(yàn)和警示著每一位老師。我們只有成為“學(xué)高”和“身正”相融合的典范，才能成為人民大眾歡迎的德高望重的大眾教師，也才能完成好祖國和人民交給我們的光榮任務(wù)。我們一小人通過學(xué)習(xí)陶先生的名言，從中細(xì)化出來的“四種精神”也同樣體現(xiàn)出為人師表的職業(yè)道德，成為我們一小人傳承優(yōu)秀文化的師魂！
我們要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神。志存高遠(yuǎn)，貫徹國家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，樹立為學(xué)生全面、終身發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興而教書育人的遠(yuǎn)大理想；我們要忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，恪盡職守，甘守清平，無私奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，自覺維護(hù)教育和教師形象；我們要自覺遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，自我培養(yǎng)健康人格，養(yǎng)成健康心理，做到儀表端莊，舉止文明，行為規(guī)范；我們要樹立一切為學(xué)生著想的思想，關(guān)愛學(xué)生，深入了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，視生如子，灑向?qū)W生盡是愛；尊重學(xué)生人格和個性，不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或或變相體罰學(xué)生，教育學(xué)生時(shí)要態(tài)度和藹，以理服人，以情動人，有耐心恒心，平等溝通，做到三尺講壇傳道苦口婆心，一根教鞭指引循循善誘，堪為為人師表的模范！
我們要發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。積極參與課程改革，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，在學(xué)?！白晕曳此?，同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修中，不斷更新教育理念，不斷探索課改經(jīng)驗(yàn)，改革教與學(xué)的方式，努力構(gòu)建高效課堂，做銳意改革的排頭兵！
我們要發(fā)揚(yáng)協(xié)作創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)精神。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，策略地處理好同事間競爭與合作的關(guān)系；主動加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，坦誠與家長交換意見，爭取家長的信任和支持，做家長的知心朋友！
我們要發(fā)揚(yáng)勤奮樂學(xué)的刻苦精神。樹立終生學(xué)習(xí)的意識，自覺刻苦學(xué)習(xí)，兼收并蓄，致力專業(yè)發(fā)展，不斷豐富個人文化資本；自我規(guī)劃，自我修身，自我參與，自我鞭策，在研修實(shí)踐中努力成為觀念領(lǐng)先，學(xué)識淵博，教藝精湛，科研能力很強(qiáng)，能掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，個人文化氣質(zhì)高雅的學(xué)者型的教師，做終生學(xué)習(xí)的表率！
教育鍛煉、塑造、哺育了教師，教師推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。我們將繼續(xù)甘當(dāng)爭先創(chuàng)優(yōu)的弄潮兒，為促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和持續(xù)發(fā)展闊步前進(jìn)，永不停步！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
每當(dāng)提起這個話題，我都會感到既沉重又欣慰，因?yàn)橄旅嬉岬降囊恍┺D(zhuǎn)變，意味的太多，下面我從兩個方面講一下我的轉(zhuǎn)變歷程：
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪，當(dāng)太陽的熱情點(diǎn)燃生命的火焰，當(dāng)7920多個日日夜夜已經(jīng)成為昨天的時(shí)候，回憶走過的道路，一份坦然，一份收獲。
為學(xué)生展示的平臺，精彩不斷，我班的舞蹈《快樂節(jié)日》獲全國美育表演一等獎、《快樂的人請鼓掌》《不得了》獲省級表演一等獎，龍澤、李琪琪獲省級演講一等獎；中考成績歷屆優(yōu)異，就拿今年的中考來說：584.5分（一中的正式生的錄取線）的45人，590分17人，市前10名3人，王袆夫同學(xué)一舉奪得中考狀元。我自己收獲很多，先后獲得了評為市“全天候”優(yōu)秀任課教師、省骨干教師、省學(xué)科帶頭人。
教育是用生命影響生命的事業(yè)。一個向善的思想引領(lǐng)出一個向善的靈魂，一個偉大的人格塑造一個不朽的生命。所以教師只有“身正為范”，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，并在耳濡目染的教育中，形成健全的人格。
下面我講述兩個發(fā)生在我身上的故事：９月１０日，我像往常一樣來到班級，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一個精美的禮物，我驚喜地問：“誰這么好，還想著給老師過節(jié)？”也許是說者無意而聽者有心，中午回到班級，鮮花鋪滿了講臺，琳瑯的禮物堆滿了講臺，一時(shí)間，我被愛包圍著，更感受到了被人尊敬的幸福！
可事情并沒有結(jié)束，半個月過去了，一次大掃除后，我表揚(yáng)了一些表現(xiàn)好的學(xué)生，可就在這時(shí)，王天瑩同學(xué)卻突然哭了起來，她的同桌告訴我：“老師，她今天特別能干，你卻沒有表揚(yáng)她?！蔽荫R上道歉：“對不起，是老師疏忽！”沒想到我的道歉不但沒有給她慰藉，反而激怒了她“教師節(jié)沒給你送禮，你當(dāng)然看不著”我被震驚了，沒想到一件已經(jīng)時(shí)過半個月的小事，一件曾讓我感到驕傲和幸福的小事，卻給學(xué)生的心靈造成了如此巨大的傷害！于是，我換位思考，檢省自己，反思中我感受到了“廉潔從教”才是為人師表的關(guān)鍵。
可是市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們越來越崇尚金錢，金錢也成了家長向老師表達(dá)心意的方式。記得有一次，課間來了一位家長，跟我寒喧了幾句，把一個信封塞給我便匆匆走了。待下課后，我打開信封見里面有一千元錢，看著１０張百元新鈔，想想這幾乎是我一個月的收入，又想到這個學(xué)生在我的幫助下有了很大的進(jìn)步，真有點(diǎn)動心，可下午自習(xí)，我坐在講桌前卻怎么也干不下去活，而且眼睛自覺不自覺地總往她身上落，就這樣我被折磨了近一節(jié)課，看來收下它，我真不知該如何面對家長，面對學(xué)生？因這一千元錢而使自己不安，更失去了自己在學(xué)生、家長心目中的形象、威望，真是得不償失！于是，我把錢又放回了信封，并附言：你的心意我領(lǐng)了，你的目的我已明白，但我為了今后能坦然地面對你和孩子，現(xiàn)將此退還，請放心，孩子我會盡我所能培養(yǎng)他！你對我的感激也已感動了我，謝謝！“這樣的事，也許許多老師早已做過，并比我做得更好，可這一次的經(jīng)歷對我來說卻是刻骨銘心的。因?yàn)閺倪@一抽一放簡單的動作中，標(biāo)志著我對為 師之道的又一次選擇，更是我?guī)煹滦摒B(yǎng)的又一次提升。
兩件事給我的感觸太大了，于是我做出決定，在班級鄭重宣布，我們師生之間的感情是圣潔的、高尚的，我不希望任何人再用金錢來玷污它。從此，節(jié)日里少了家長的拜訪，卻多了一份贊許，少了鮮花和禮物，卻多了一份真摯的祝福。而且通過師德方面的自我約束，不僅提升了自己的素質(zhì)，還讓學(xué)生懂得了真情無價(jià)，真情永恒，學(xué)生們更加擁護(hù)我，愛戴我，拉近了心與心的距離。再此我并不是在標(biāo)榜自己，而是要說明一個觀點(diǎn)：師德是為師之本，它有如一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對峙，才能沉淀出對事業(yè)的執(zhí)著追求；師德更是一枚凝重的砝碼，放上它，生命不再搖擺；師德更是高口之巔的清泉，擁有它就能洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟?qū)W生心靈的真諦。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十三
教師這個職業(yè)平凡，神圣，崇高。
小時(shí)候，我心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學(xué)生愛戴，家長信賴，社會尊重，自己無悔的、光榮的人民教師。畢業(yè)后，帶著這樣一份理想和崇敬，我走進(jìn)了教師這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的集體。
榜樣在前，見賢思齊。從教一年以來，在工作中，我一直堅(jiān)持著一個樸素的信條“干工作，就得干出個樣來！”作為一名英語教師，面對大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法……如何讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動的學(xué)習(xí)，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學(xué)習(xí)小組，利用學(xué)生們的好勝心及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，小組間以計(jì)“紅旗”的形式展開競賽，角色扮演，朗誦比賽……一個個活動的展開，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣越來越濃。當(dāng)孩子們問我“徐老師，我們英語課的時(shí)間怎么這么短”時(shí)，我感謝教師這一職業(yè)，令我領(lǐng)悟到了人生的幸福。
我也深知，教師對學(xué)生所產(chǎn)生的教育影響，不僅依靠自己的學(xué)識和教學(xué)方法，更依靠自己的人格和品行。學(xué)高為師，身正為范。教師要使自己的一言一行，一舉一動都成為學(xué)生的楷模，就必須不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷完善自己，使自己成為學(xué)生健康成長的引路人。
還記得那個冬天，我們班張娟同學(xué)病了，她是一個“留守學(xué)生”，父母都在外打工。為了不耽誤學(xué)習(xí)，她讓年邁的爺爺把病中的她送回了教室，我被這樣的學(xué)生所感動，就格外細(xì)心的照顧她，不時(shí)詢問她的身體狀況，為她端來吃藥的熱水?？匆娝┑煤軉伪。冶惆炎约旱囊路o她穿上。天冷，我怕她晚上睡覺掀被子影響身體康復(fù)，就邀她到我的宿舍和我一起睡。在我看來，這是我應(yīng)盡的職責(zé)。孩子們卻把它看作溫暖無私的愛。
曾聽過這樣一句話“愛為師德之本”，愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每扇門的背后都是一個無法估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給學(xué)生的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水融的情誼。
一天中午，班上的李丹同學(xué)留下來改錯，那幾道題我一遍又一遍的講，可他依然不解其意，當(dāng)時(shí)我很失望，真的不知道還能怎么辦，只覺得滿腔熱情付之東流，灰心，傷心。我合起書本說“行了，回去吧?！被氐睫k公室，我心里堵得慌?！皥?bào)告”，李丹進(jìn)來了，他默默的將兩顆喉片放在我的辦公桌上。一瞬間，滿腔的委屈都被他那含著愧疚的眼神沖散了，心中涌出一陣感動！此時(shí)，我感謝教師這一職業(yè)，令我找到了人生的幸福。
當(dāng)我穿過它的光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸理解了它的含義，教師是平凡的。大多數(shù)教師都只是默默的在自己的崗位上，燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下。沒有驚人的'事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。但它成就了一代又一代，夯實(shí)了祖國的一層又一層。
最后，我想用詩人汪國真的詩來結(jié)束我的演講。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠
把握瞬間的輝煌
擁抱一片火熱的激情
去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景
我無悔于我的選擇——青春無悔生命也無悔！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十四
大家好！今天，能夠走進(jìn)這個莊嚴(yán)的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可；驕傲，是因?yàn)槲疑钌畹闹溃谖业闹車泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋?，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán)；他們，用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實(shí)在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會，我就簡單談一談。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系，它不是以親情為紐帶的社會關(guān)系，親友之間一時(shí)的失禮，可以用親情來彌補(bǔ)，而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關(guān)系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關(guān)心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應(yīng)主動問訊。對力所能及的事應(yīng)盡力幫忙，這樣，會增進(jìn)雙方之間的感情，使關(guān)系更加融洽。
每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽(yù)密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽(yù)，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應(yīng)主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時(shí)的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應(yīng)主動向?qū)Ψ降狼?，征得對方的諒解；對雙方的誤會應(yīng)主動向?qū)Ψ秸f明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關(guān)系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
回顧十三年來的教育教學(xué)工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學(xué)生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時(shí)刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實(shí)任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！
教師應(yīng)主動與學(xué)生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。任何教師，無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護(hù)教師的威信。尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥，不指責(zé)。盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在，公正地評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不說侮辱學(xué)生家長人格的話，不做侮辱學(xué)生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學(xué)生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個人發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個人的榮耀，那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學(xué)生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后，請?jiān)试S我代表以高尚師德為行為準(zhǔn)則的教師們共同祝愿會昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會昌教育事業(yè)的新輝煌！
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心我的人！
謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十五
朋友們：
你們好嗎？
沒有反應(yīng)哦，看來你們習(xí)慣于當(dāng)老師，扮演老師這個角色太久了。卻忘了自己首先是個人。為什么這么說呢？人的天性和本性是追求快樂的，快樂是需要表達(dá)出來的但自從戴上了教師這個面具后，你們刻意掩蓋了純真的本性，讓自己為人師表，你們肩負(fù)著傳道解惑的神圣使命，心情變得無比地沉重，笑容慢慢地離你們而去，于是在他人眼里你們象真正的老師了，久而久之，你自己也相信你是個老師了。為什么我說是你們，而不說是我們呢？因?yàn)槲译m然站在講臺上，但我并不把自己當(dāng)成老師來看，至少我首先認(rèn)為我是個人，一個需要快樂的人，一個傳播快樂的人。如果教學(xué)是很苦的，受眾是不快樂的，那教學(xué)又有何意義呢？正如臺灣作家柏楊說的“經(jīng)濟(jì)水平提高了，但人們的快樂反而減少了，那gdp增長又能什么意義呢？”我不以老師們與你們打招呼，而以朋友們稱呼你們是為何呢？這并不代表我不尊敬你們，而是要讓你們忘了你們是老師，至少現(xiàn)在忘了你這個角色?；貜?fù)到人的狀態(tài)，自由人的狀態(tài)。為什么我能忘了我是個老師的角色呢？因?yàn)槲沂冀K相信教育的最終使命是不用教育，也可以把它理解為沒有學(xué)生。醫(yī)生的最終使命是沒有病人。既然不用教育，為何現(xiàn)在還要教育呢？人類制定了社會的游戲規(guī)則，為了有序化，便于管理，于是大家都遵從它，并在此基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展。為創(chuàng)造人類所需的財(cái)富，社會進(jìn)行了分工，每個人都得有一門技能進(jìn)行創(chuàng)造。哪些是不用教育的呢？我想是作為動物的本性，追求快樂幸福，這些是不用教的什么是不得不學(xué)的呢？那就是社會的游戲規(guī)則，為了生存下去不得不適應(yīng)的各種生存創(chuàng)造能力。但那是最終使命，是我們的理想境界，可相而知目前我們是沒有達(dá)到的，于是不得不去教育，首先教育人們?nèi)绾慰鞓贰?BR> 沒有學(xué)生何來的老師呢？沒有學(xué)生就沒有老師，也就是每個人都是學(xué)生，每個人同時(shí)也是老師，于是每個人自然而然都是人，活生生的人，希望快樂幸福的人。
你們好嗎？看來我的笑容感染了你們，喚起了你們作為人的天性，現(xiàn)在我可以稱我們了。
看來喚發(fā)起學(xué)生熱愛生活，熱愛生命，從而熱愛學(xué)習(xí)成為我們的第一任務(wù)，可以說是重中之重了。
快樂這本來是人作為動物的本性，與生俱來的天性，為何沒有了呢？既然是天性，那說明是不可能消失的，只是被壓制了，掩蓋了。它一定還潛伏在動物的潛意識中，人的潛意識中。只是需要疏導(dǎo)，從他們內(nèi)心深處爆發(fā)出來。需要一個媒介，或者叫導(dǎo)火線。是誰壓制了他們？自從我們戴上了教師這個面具，學(xué)生們戴上了學(xué)生這個面具后，師生之間不可能完全地自由平等了。本來師生是朋友，現(xiàn)在卻不由自主地成了對立面。學(xué)生們討厭學(xué)習(xí)，認(rèn)為是不得不學(xué)習(xí)，那么自然而然認(rèn)為是老師要他們學(xué)，老師就成為他們的假想敵，發(fā)泄的對象，痛苦的制造者。
自從老師上臺的第一句話：同學(xué)們好！學(xué)生們不得不喊出：老師好！就定下了基調(diào)，悲劇就開始了。面具帶上了。人為地制造了不平等，教育與被教育開始了，事實(shí)上本應(yīng)該是互相的教育，自我的教育。
改革就從上臺的第一句話開始：把同學(xué)們好改為朋友們好。也許剛開始會不習(xí)慣，正如做慣了奴隸的人突然有一天做主人了，顯得無所適從一樣。但很快就會適應(yīng)的面具會慢慢地被摘掉，于是人的本性自然而然地出現(xiàn)了，快樂重新回到學(xué)生的心中，再現(xiàn)于他們的臉上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十六
如此種種對老師最夸姣的贊譽(yù)，對今日的追夢少年而言，再也激不起他們心里的波濤也蕩不起一絲漣漪，但是它卻成了我兒時(shí)開始的愿望。
就懷揣著這么一個忽遠(yuǎn)忽近的愿望，一路走來，跌跌撞撞，磕磕碰碰，好多艱苦與汗水，好多淚水與掙扎，年少時(shí)夢繞魂?duì)康谋ж?fù)好像逐漸蛻變成了實(shí)際，但是咱們卻在熙來攘往喧囂歡騰的漩渦中迷失了原有的方向;在日復(fù)一日年復(fù)一年的單調(diào)重復(fù)中喪失了三尺講臺指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情;在瑣碎冗雜世事的紛擾中悄然含糊了愿望，成為出色園丁的兒時(shí)初夢化作了可望不及的水月鏡花，也化作心底若有若無揮之不去最隱秘的憂傷，所以迷惑，蒼茫，掙扎，松懈……再也找不到心靈來時(shí)的路，咱們誰都理解：挑選趁波逐浪遠(yuǎn)比尋求艱苦的進(jìn)步來得簡略得多，所以咱們情不自禁或身不由己挑選了讓步與讓步，咱們悄然退去了咱們的鋒芒，咱們開始懼怕風(fēng)口浪尖，咱們謹(jǐn)記“棒打出頭鳥”“出頭椽子先爛”的古訓(xùn)偏向不偏不倚，咱們逐漸學(xué)會了視而不見與無動于衷，學(xué)會了不顯山露水只求老成持重。咱們既懼怕沖在人前，也懼怕落在人后，所以在抱負(fù)與實(shí)際間患得患失、躑躅徜徉，走走停停、亦步亦趨，驀然回首才恍然驚覺已虛擲太多光陰，所以咱們更加循著既定形式，朝九晚五，墨守成規(guī)，不求有功，但求無過，忘記了師德即是咱們?yōu)槿酥畮煹母?，魂靈與支柱!
幸運(yùn)的是，咱們校園來了一位德高望重有愿望有熱情兼具實(shí)干精神的校長，他和姚校徐校一同帶領(lǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，細(xì)化辦理，校園方方面面發(fā)生了天翻地覆的可喜改變。領(lǐng)導(dǎo)們老是用心良苦鼓勵鞭笞咱們不斷學(xué)習(xí)，汪校還接二連三向咱們推薦閱讀了《窗邊的小豆豆》《給老師的主張》等系列書目，帶領(lǐng)咱們學(xué)習(xí)感悟了《我的苦難我的大學(xué)》《喧囂與真實(shí)》《小年代的大教學(xué)》《總有一些人改變了你的全部生命》《做一個精神上氣象萬千的老師》《做一個學(xué)生喜歡的老師》《一出國就愛國》李世默《我國的興起與“元敘事”的完結(jié)》等一系列精彩妙文，并語重心長鼓勵咱們芳華要勇于愿望，更要做一個并不芳華也勇于愿望的人!讓年歲不老邁心態(tài)老沉的很多老師魂靈一次次得以牽動，精神一次次得以洗禮，思想一次次得以提高，也讓冥頑不化的我如夢初醒，逐漸總算理解：要撒播陽光到他人心中，總的自個心中有陽光!(法國羅曼羅蘭語)要做典范，不做典范，永遠(yuǎn)不能成功地交給孩童任何東西!(法國盧梭語)而師德即是咱們給學(xué)生的“典范”與“陽光”!師德即是火炬!旗號!方向!路標(biāo)!豐碑!要樹標(biāo)桿指方向，咱們就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才會有別出心裁的風(fēng)景!
“天下大事必做于細(xì)”，教學(xué)工作是詳盡的、瑣碎的工作。有人說簡略的工作重復(fù)做就成專家，重復(fù)的工作用心做就成贏家，但是教學(xué)工作卻不單單是簡略與重復(fù)的工作，它更是需求咱們用心、耐性與立異的工作!而支持這份用心與耐性的強(qiáng)壯支柱，即是咱們崇高的師德與永存的師魂!
讓咱們從現(xiàn)在起，恪守住咱們心靈的安靜的精神家園，耐住清貧與孤寂，不再自怨自艾與嫉惡如仇，不再頹喪與自暴自棄，不再尋覓托言或空喊標(biāo)語，踏踏實(shí)實(shí)，恪盡職守，與時(shí)俱進(jìn)，即使愿望已遠(yuǎn)、芳華已遠(yuǎn)，即使在咱們長年累月的靜靜據(jù)守與盡力中或許孕育不出驚天動地的奇跡，編寫不出屬于咱們濃墨重彩的光輝，即使仍會有“山重水復(fù)疑無路”的迷惑，我信任也會迎來“柳暗花明又一村”的驚喜，更會有撥開云霧見彼蒼的廣闊視界!
同仁們朋友們，詩人泰戈?duì)栒f過花的工作是甜蜜的，果的工作是寶貴的，讓咱們做葉的工作吧。 教學(xué)工作即是葉的工作讓咱們以綠葉的奉獻(xiàn)精神，以少年的十足拼勁，在屬于咱們的三尺舞臺，以永存之師魂，重塑崇高師德，再寫精彩新篇!
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇一
尊敬的家長同志們：
大家好!
剛才，教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都做了重要講話。大家一定明白了，把大家請來的目的只有一個：共同商討如何為孩子初中畢業(yè)后選擇一條合適的路。我們作為初三畢業(yè)班的教師，有責(zé)任為孩子在畢業(yè)后保障一條有書讀、有前途的道路，這是國家和人民賦予我們的義不容辭的重任。一句話，我們不能讓孩子去打工，更不能讓他們在社會上流浪，而要為他們找尋一條適合于他們自身發(fā)展的路，這是我們老師和每個家長對孩子的責(zé)任和愛。
感謝到會的每一位家長同志，感謝你們對學(xué)校教育工作的支持和配合，對你們?yōu)楹⒆忧巴静傩谋M力表示感動。大家應(yīng)該了解了中職教育是我國現(xiàn)在最重要的國策之一。黨中央和國務(wù)院從國家的戰(zhàn)略全局出發(fā)，高度重視并加大了對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持力度，出臺了一系列政策措施，包括一系列的優(yōu)惠政策，只因?yàn)檫@是一項(xiàng)利國利民的民生工程，目前就讀三年中職每年助學(xué)1500元(如果有特困證明、殘疾證或低保證還可助學(xué)每年20xx元)，再加第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)(有的學(xué)校還有獎勵辦法和其他優(yōu)惠、資助辦法)，完全可以把讀中職的全部投入收回，甚至能為家里賺回一些錢，也就是說，讀中職實(shí)際上沒花家里一分錢。同時(shí)每個中職學(xué)校必須保證為就讀者安置相應(yīng)的工作，這是要簽訂經(jīng)過公證的就業(yè)合同的，不能達(dá)到合同的內(nèi)容，不僅全數(shù)退費(fèi)，而且還將賠償，這是普高和大學(xué)不可能有的政策!國家為什么要這么做呢?目的是在中國成為工業(yè)大國的大環(huán)境下培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高級專業(yè)技能型人才，改變我國目前技術(shù)工人僅占1/3左右的現(xiàn)狀，縮小與一般發(fā)達(dá)國家高級工50%以上的差距。因而在高中教育普及之前大力發(fā)展中職教育，普高與職高的比例將要達(dá)到1:1，為此普高限招是相應(yīng)的辦法。
在這種形勢下，作為家長，一個家庭的決策者，孩子未來前途的決定者，必須審時(shí)度勢，不能還像以前一樣只盯著普高——大學(xué)這一條路?！巴映升垼渗P”是每個家長的美好愿望，其實(shí)每個人也都是很聰明的，只不過每個人的大腦結(jié)構(gòu)和興趣愛好是不一樣的，所以有的孩子不是學(xué)習(xí)不努力，甚至付出了比別人更多的努力，可就是成績不怎么好，但他們有著更豐富的右腦資源，形象思維更強(qiáng)，更適合培養(yǎng)自己的動手能力和實(shí)踐能力，對于他們來說，讀普高就是折磨，就是浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力，更是浪費(fèi)青春，貽誤前程。殊不知，這種沒有意義的折磨不僅沒有期待的回報(bào)，反而會損傷孩子本來很聰明的大腦，磨掉他們固有的活力和自信心，使他對自己的未來失去信心，不僅人會逐漸遲鈍，而且心情和情緒也會很焦躁，反正對他極其不利。一個原因：普高不適合他。
同時(shí)，為了推進(jìn)中職教育，普高也限招了，也就是說：廣一二中、代市等中學(xué)被嚴(yán)格限制了招生人數(shù)，有的家長說：買個議價(jià)讀讀。先且不說讀議價(jià)并不能讓孩子的成績有所提升，從而順利地考上心儀的大學(xué)，就是議價(jià)也沒得讀了。普高限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)，你再多的錢也讀不到。因?yàn)檫@純屬得不償失。
三年普高加四年大學(xué)，至少花10多萬，學(xué)的都是些理論知識，沒有技術(shù)含量，出來找不了工作。研究生、重點(diǎn)本科工作都難找，何況初中本來成績都很差的呢?這純屬用孩子的青春和前途做必輸?shù)馁€注。是不明智的!當(dāng)一個中職生已經(jīng)工作4年成為熟練工收入愈來愈高的時(shí)候，同齡的讀普高上本科的同學(xué)正在苦苦尋找工作，即使找到，也沒有技術(shù)，還得培訓(xùn)，從生手做起，時(shí)刻面臨被辭退，這就是多花10多萬，浪費(fèi)七年青春的代價(jià)!算算賬，真的不劃算。
可想而知，孩子有多大的動力和勁頭，其結(jié)果可想而知，孩子既然很痛苦，又怎么能做得讓你滿意呢?失敗是注定的。
可能他以為孩子能夠考上普高。其實(shí)是想兩頭抓。這是不可能的。當(dāng)你中考后發(fā)現(xiàn)不行時(shí)再回頭找中職的專業(yè)的時(shí)候，自己滿意的專業(yè)已經(jīng)額滿了，這就造成孩子沒有書可讀。所以，一方面，只要孩子選擇中職，家長就應(yīng)當(dāng)支持，因?yàn)檫@樣才是對他最有利的，才是真正的愛他，否則便只是希望孩子去實(shí)現(xiàn)你的愿望而已。不說孩子能否考上，就算能勉強(qiáng)考上，也應(yīng)當(dāng)尊重孩子的興趣和愿望，讓他選擇自己心儀和喜歡的道路。何況這種觀望的孩子實(shí)際上根本就沒有考上的信心和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我想說明一下：中職比普高-大學(xué)愈來愈有用。如果你發(fā)現(xiàn)誰讀了中職沒用的話，可能是這樣幾種情況：一是沒有選好專業(yè)，中途退學(xué)，沒有堅(jiān)持讀完;二是以為中職就是混，貪玩，結(jié)果沒學(xué)到真本領(lǐng)，甚至沒畢到業(yè);三就是無論是學(xué)習(xí)還是工作都不踏實(shí)認(rèn)真，三天打漁兩天撒網(wǎng)，不求上進(jìn)，技術(shù)不過硬。因而我們說，認(rèn)真努力，踏踏實(shí)實(shí)，讀中職一定有最快最大的回報(bào)!
在這里，我要說明，我們只是向家長同志們講明國家的政策，對大家履行一個教者的職責(zé)，向大家喜歡宣傳到位有關(guān)中職教育的信息，最終的選擇在于你們自己，一切都取決于你們的自愿。
只能說明家長同志們對這項(xiàng)國策還不夠清楚而已。
我的講話到此為止，有什么問題請隨時(shí)提出。
愿所有的家長為孩子找到一條屬于他自己的最美好的最合適的發(fā)展之路!
謝謝大家!
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇二
同學(xué)們下午／晚上好！
江西藍(lán)天學(xué)院位于中國的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國革命的第一槍，八一南昌起義的槍聲讓南昌成為中國革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國第一大河——長江；東臨中國最大的淡水湖——鄱陽湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會城市；長江重要的支流——贛江穿城而過，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學(xué)們的語文課本上所學(xué)的.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩句。而位于南昌東部隊(duì)藍(lán)天學(xué)院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍(lán)天學(xué)院占地180萬平方米的校園內(nèi)，有著120萬平方米的建筑面積，總投資達(dá)13個億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學(xué)。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學(xué)。也是全國最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一?，F(xiàn)有本科生，?？粕?300多人，教職工2300余人，正副教授達(dá)到50％。是江西省全日制在校生最多的大學(xué)。一個好校長就是一所好學(xué)校，我們尊敬的于果院長身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國人大代表，第十一屆全國十大杰出青年，中國光彩事業(yè)獎?wù)芦@得者，中國特色是會注意建設(shè)者等十多項(xiàng)全國獎勵。他的辦學(xué)理念：為了一卻學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
學(xué)院教學(xué)以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，要求每個學(xué)生在校期間必須取得五證：“計(jì)算機(jī)等級證”、“英語等級證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學(xué)歷證書”，充分保證率同學(xué)們的就業(yè)。學(xué)校還設(shè)有郵政所、醫(yī)務(wù)所、藍(lán)天購物廣場、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行等各種服務(wù)場所。學(xué)院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇三
同學(xué)們：
江西藍(lán)天學(xué)院位于中國的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國革命的第一槍，八一南昌起義的'槍聲讓南昌成為中國革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國第一大河——長江；東臨中國最大的淡水湖——鄱陽湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會城市；長江重要的支流——贛江穿城而過，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學(xué)們的語文課本上所學(xué)的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩句。而位于南昌東部隊(duì)藍(lán)天學(xué)院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍(lán)天學(xué)院占地180萬平方米的校園內(nèi)，有著120萬平方米的建筑面積，總投資達(dá)13個億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學(xué)。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學(xué)。也是全國最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一。現(xiàn)有本科生，?？粕?300多人，教職工2300余人，正副教授達(dá)到50％。是江西省全日制在校生最多的大學(xué)。一個好校長就是一所好學(xué)校，我們尊敬的于果院長身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國人大代表，第十一屆全國十大杰出青年，中國光彩事業(yè)獎?wù)芦@得者，中國特色是會注意建設(shè)者等十多項(xiàng)全國獎勵。他的辦學(xué)理念：為了一卻學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
學(xué)院教學(xué)以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，要求每個學(xué)生在校期間必須取得五證：“計(jì)算機(jī)等級證”、“英語等級證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學(xué)歷證書”，充分保證率同學(xué)們的就業(yè)。學(xué)校還設(shè)有郵政所、醫(yī)務(wù)所、藍(lán)天購物廣場、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行等各種服務(wù)場所。學(xué)院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇四
大家下午好！
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我代表全體黨員在這里發(fā)言。
一年一度的招生工作在學(xué)院黨委和院領(lǐng)導(dǎo)的部署下又全面展開了，眾所周知，對于民辦高校來說，生源是學(xué)校的生命線，對學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，招生工作就成了我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們的全體中共黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子，在今年暑假的招生過程中我們更要起到先鋒模范帶頭的作用，突出“一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘”的偉大精神。
對今年的招生工作來說，我們迎來了前所未有的好時(shí)機(jī)，好政策，我們共青科技職業(yè)學(xué)院在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全院師生共同努力下成立了，由于我們是一所新成立的學(xué)院，學(xué)校知名度和學(xué)生的認(rèn)知度較少，在招生過程中面臨的困難也不少，當(dāng)然機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，但是我們也有我們的`優(yōu)勢，如：我們的學(xué)校是全國唯一以“共青團(tuán)”冠名的高等院校，是策應(yīng)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的學(xué)院，等等，相信辦法總比困難多，我堅(jiān)信通過大家的努力，我們能完成學(xué)院下達(dá)的招生任務(wù)，甚至超額完成任務(wù)。
今年我負(fù)責(zé)我院江西省宜春地區(qū)的招生工作，在接到這個任務(wù)時(shí)，我深感身上擔(dān)子重，壓力大，當(dāng)然沒有壓力就沒有動力，沒有動力我們怎么能招好生，于是我就著手做了一些招生前期的準(zhǔn)備工作，一、了解整個宜春地區(qū)的生源及高中的基本情況，二是利用宜春各縣市的門戶網(wǎng)站做了我們學(xué)校的前期宣傳，三是制定招生協(xié)議，準(zhǔn)備好招生宣傳稿等等，兵乓球大師劉國梁曾說過：努力不一定有收獲，但不努力肯定是沒收獲，我相信我們只要肯努力、肯吃苦，多想辦法，今年的招生工作一定有收獲，作為一名中共黨員我會竭盡全力做好學(xué)院開局之年的本職招生工作，確保一定完成學(xué)院下達(dá)的個人招生任務(wù)，爭取完成整個宜春區(qū)域的任務(wù)。
最后，預(yù)祝我們共科院今年的招生工作起得優(yōu)異成績！謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
你們好！初中三年，一千多個日日夜夜，凝聚了同學(xué)們太多的汗水，傾注了老師無數(shù)的教誨，包含著父母無盡的.期望。同學(xué)們，現(xiàn)在我們即將初中畢業(yè)，就要踏上新的人生征程。如何選擇自己的人生之路？選擇什么樣的人生之路？這樣的問題擺在了我們面前。到底讀普通高中還是讀職業(yè)高中？到底是升學(xué)還是就業(yè)？這些問題，一定會讓很多同學(xué)們糾結(jié)。
選擇一個學(xué)校，要從三個方面綜合考慮：第一要看學(xué)校的發(fā)展前景、基本條件、師資力量、治理方式、辦班形式、辦班成果；第二要看自己的基本情況、基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Α⒗硐胱非?；第三要看自己家庭的?jīng)濟(jì)實(shí)力。
我校是我縣唯一一家職業(yè)學(xué)校，是省級規(guī)范化職業(yè)學(xué)校，市級辦學(xué)先進(jìn)單位。目前教職工136人，專業(yè)教師105人，其中雙師型教師38人，省市級教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課獲得者24人。擁有近6000平米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值600余萬元，機(jī)電類專業(yè)有電工、電拖、電焊、車工、鉗工五個實(shí)訓(xùn)室；化學(xué)工藝專業(yè)有全市最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，學(xué)前教育專業(yè)有舞蹈室、琴房、美術(shù)室各一。
我們學(xué)校目前屬于綜合性辦學(xué)，開設(shè)的有普高班，開設(shè)課程和普通高中完全一樣，以升學(xué)為主。而且完全享受職業(yè)補(bǔ)助政策，也就是前兩年學(xué)費(fèi)全免費(fèi)。如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較薄弱，那么就可以不去擠高考這條獨(dú)木橋。我們都知道“條條大路通羅馬，三百六十行行行出狀元”，大家應(yīng)該看到現(xiàn)在普通大學(xué)生就業(yè)越來越困難，而學(xué)有一技之長的高級技工卻供不應(yīng)求。我們學(xué)校針對市場需求人才進(jìn)行調(diào)查結(jié)合本校實(shí)際開設(shè)有以下專業(yè)可以供你選擇：
化學(xué)工藝、數(shù)控技術(shù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，學(xué)前教育（幼師），農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理，旅游服務(wù)與酒店管理，汽車維修與運(yùn)用，機(jī)電技術(shù)。
并且為了更好的有助于你的升學(xué)，我們學(xué)校與多所高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。
其中，化學(xué)工藝為省級重點(diǎn)學(xué)科與滕州化工聯(lián)合辦學(xué)。旅游與酒店服務(wù)管理專業(yè)與藍(lán)海職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。藍(lán)海集團(tuán)是我省著名的餐飲集團(tuán)，旗下全是四星級，五星級酒店。你報(bào)考我們學(xué)校的旅游與酒店管理專業(yè)，前一年在我校學(xué)習(xí)，第二、三年到揚(yáng)州學(xué)習(xí)，不僅可以享受優(yōu)質(zhì)美好的生活，而且可以享受免學(xué)費(fèi)的政策畢業(yè)后全部由藍(lán)海集團(tuán)安置就業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)與濱州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，在校學(xué)習(xí)三年特色課程，頒發(fā)國際通用it認(rèn)證資格證，大專文憑。我校與錦城汽修廠聯(lián)合開設(shè)汽車維修與運(yùn)用專業(yè)，隨著汽車的普及，這個行業(yè)越來越有發(fā)展的空間。幼師專業(yè)與菏澤學(xué)院鄆城聯(lián)合辦學(xué)，為五年制大專，開設(shè)有學(xué)前教育，小學(xué)教育，畢業(yè)頒發(fā)菏澤學(xué)院大專畢業(yè)證?？梢詤⒓邮聵I(yè)單位招考，有希望成為公立學(xué)校教師。對于女孩子，我認(rèn)為教師是很好的職業(yè)，第一，社會地位高；第二，工作環(huán)境好；第三，安全系數(shù)高；第四，能學(xué)以致用，為自己將來培養(yǎng)自己的子女奠定基礎(chǔ)，這是花錢也難以買來的財(cái)富，我校在幼兒教育專業(yè)有一定水準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，有獨(dú)立的師資力量，有教育管理經(jīng)驗(yàn)，所以，我們要堅(jiān)持不懈的把這個專業(yè)做下去。
親愛的同學(xué)們，作為一位老師，我有幾句話與你們共勉：我們背負(fù)的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。到東明職業(yè)中專來吧，我們真誠地歡迎你。憑借你們的天賦，憑借職專的土壤，我們有理由相信，即使種下一粒普通的石子，也能收獲一座巍峨的大山。謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇六
職業(yè)學(xué)校招生?一份好的演講稿子少不了，下面小編給大家分享幾篇職業(yè)學(xué)校招生演講稿，歡迎瀏覽。
同學(xué)們：
大家好!今天來到學(xué)校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學(xué)校。
同學(xué)們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問題，一定會讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢，和大家一起探討一下這些問題。
一、成才之路千萬條，就讀職業(yè)學(xué)校是一種重要成才道路
俗話說：“家有萬金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術(shù)。
目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術(shù)人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的喜人形勢。
有的同學(xué)或者會說，初中畢業(yè)如果沒有考上普通高中，我就去打工。
當(dāng)然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學(xué)們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產(chǎn)電力機(jī)車的株洲南車電力機(jī)車公司，他們需要的是大量技術(shù)含量較高的、腦力與體力結(jié)合的技術(shù)人員。
如果不學(xué)習(xí)和掌握一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，只能在一些勞動密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報(bào)酬低，而且勞動時(shí)間長、勞動強(qiáng)度大，更嚴(yán)重的問題是，將來企業(yè)一旦引入新設(shè)備、新技術(shù)，你因?yàn)闆]有相應(yīng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，還會很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)不但可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技能，而且能夠?qū)W好技術(shù)、學(xué)好理論，將來無論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學(xué)或者會說，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學(xué)們一個好消息，現(xiàn)在黨和國家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。
國家設(shè)立了專門的助學(xué)金，對中職學(xué)校全日制學(xué)歷教育一、二年級在校生每年每人資助1500元，入學(xué)后由國家直接劃入你有個人帳戶內(nèi)。
如果選擇涉農(nóng)專業(yè)的中職學(xué)生，還可全免學(xué)費(fèi)。
有的同學(xué)也許會問，如果我不滿足中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的水平，想繼續(xù)升學(xué)深造怎么辦?這個問題問得好!現(xiàn)在我們國家不但需要大量初級、中級技能型人才，也需要大量高級技術(shù)人才。
現(xiàn)在中職學(xué)生繼續(xù)深造的通道越來越暢通了。
一是可以通過參加專門的對口升學(xué)考試考入大學(xué)深造，二是通過國家示范性高職院校單獨(dú)招生考試讀大學(xué);三是參加湖南省和全國的技能競賽獲得獎勵，可以免試推薦進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在國家正在啟動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生考研究生、出國留學(xué)也將很快成為現(xiàn)實(shí)。
二、職業(yè)教育有優(yōu)質(zhì)資源，選擇中等職業(yè)學(xué)校有竅門
目前，我國中等職業(yè)教育實(shí)行的是自主招生政策，如何選擇好的職業(yè)學(xué)校還是有竅門。
1.要選擇有資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)就讀
“有資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)”是經(jīng)過教育行政主管部門審批的中等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。
請同學(xué)們選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)，多問問，多看看，多與家長商量。
目前有幾條正規(guī)途徑可以幫助同學(xué)們了解到哪些學(xué)校、哪此專業(yè)是有資質(zhì)的。
一是登陸“株洲教育網(wǎng)”、“株洲職成教信息網(wǎng)”查詢，二是向株洲市教育局職成教科(電話：22663745)、當(dāng)?shù)乜h市教育局職成教股問詢，三是查看剛發(fā)放在同學(xué)們手上的《2012年株洲市職業(yè)院校招生報(bào)考指南》。
特別提醒同學(xué)們注意的是，不要輕信各類招生廣告、熟人介紹、招生中介等，也不要輕易將個人信息(如身份證號、家庭住址、聯(lián)系電話等)提供給他人，有疑問一定要找正規(guī)途徑。
2.要選擇師資、設(shè)備等條件比較好的職業(yè)學(xué)校就讀
近幾年，國家加大了職業(yè)教育投入，已建設(shè)或正在建設(shè)一批國家級、省級示范性中等職業(yè)學(xué)校和縣級職教中心，學(xué)校條件發(fā)生了天翻地覆的變化，相對來說重點(diǎn)學(xué)校、示范性學(xué)校辦學(xué)理念新、教學(xué)條件好、辦學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量有保證。
目前我市共有25所中等職業(yè)學(xué)校(含高職中職部和民辦職校)，其中有國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范建設(shè)校3所，省級示范性中職在建學(xué)校6所，全國重點(diǎn)職業(yè)中專5所，省級示范性縣級職教中心牽頭學(xué)校4所。
一般來說，就讀國家級示范中職學(xué)校、省級示范中職學(xué)校、國家級重點(diǎn)中職學(xué)校、省級示范性縣級職教中心牽頭學(xué)校是比較好的選擇。
3.要選擇適合自己興趣和就業(yè)前景比較好的專業(yè)
目前我市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)共有100多個。
這些專業(yè)都是經(jīng)過市教育局審批的，一般來說是適應(yīng)當(dāng)前和將來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的。
如果條件允許，建議同學(xué)們到學(xué)校實(shí)地考察，除全面了解學(xué)校環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、學(xué)生管理、就業(yè)等信息外，要重點(diǎn)了解專業(yè)的師資力量、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等關(guān)鍵條件，選擇好自己滿意的專業(yè)。
專業(yè)是一所職業(yè)學(xué)校的品牌與靈魂，專業(yè)選對了，可以說你的職業(yè)生涯規(guī)劃也就成功了一半。
同學(xué)們，職業(yè)教育是面向人人的教育，也是謀生致富的教育，職業(yè)教育的大門向大家敞開。
你們的成才，是你們父母盼望的，也是我們盼望的，更是黨和國家盼望的。
最后，祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)愉快，圓滿完成初中學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)新的人生理想!
親愛的同學(xué)們：
激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，在同學(xué)們面臨人生的重大抉擇之時(shí)，在這里，我向同學(xué)們鄭重地提出幾點(diǎn)建議：
一是初中畢業(yè)后一定要繼續(xù)升學(xué)讀書。
現(xiàn)代社會對公民的素養(yǎng)要求越來越高，你們現(xiàn)在又正是求學(xué)的黃金時(shí)期，所以首先要多讀點(diǎn)書。
知識是別人拿不走的財(cái)富，技能是我們90后將來創(chuàng)業(yè)致富的根本。
二是要恰當(dāng)?shù)剡x擇讀普高和職高。
如果你的基礎(chǔ)扎實(shí)、成績好，選擇讀普高，我支持你的選擇。
如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較差，選擇去擠高考的獨(dú)木橋是行不通的。
大家應(yīng)該看到現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越困難，而學(xué)有一技之長的高級技工卻供不應(yīng)求。
珠三角地區(qū)的模仿性經(jīng)濟(jì)已經(jīng)走到了盡頭，放眼全球也可以發(fā)現(xiàn)，“中國制造”的經(jīng)濟(jì)價(jià)值低，科技含量低，譬如中國要80億件襯衫才能換一架美國波音飛機(jī)。
困擾著“中國制造”的就是“高級技工荒”，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品依靠一流的技術(shù)工人。
三是不要以為遠(yuǎn)香近臭，舍近求遠(yuǎn)。
到外地讀書成本高，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且我們沒有舍近求遠(yuǎn)的道理。
道理有四個：第一個道理是我們算過一筆賬，到中山中專、技校讀書一年的開支至少在1萬元以上，而就讀東鳳理工一年的開支則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個成本。
我們的學(xué)費(fèi)一年只需2700元，而國家給每位同學(xué)的助學(xué)金是1500元，低保家庭可免學(xué)費(fèi)入學(xué)，個別困難家庭還可申請補(bǔ)助。
第二個道理是東鳳理工就是一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，我們學(xué)校頒發(fā)的.畢業(yè)證與中山中專、技校頒發(fā)的畢業(yè)證是一樣的，同屬于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。
第三個道理是東鳳理工的電子電器類、計(jì)算機(jī)類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)的辦學(xué)水平在中山市甚至在全省都屬一流的。
我校學(xué)生參加財(cái)經(jīng)類競賽曾獲全市冠軍、參加計(jì)算機(jī)類競賽曾獲全省冠軍、參加電子電器類競賽曾獲全國冠軍。
第四個道理是東鳳理工的師資在全市是一流的，我們學(xué)?，F(xiàn)有高級教師十多位，高級技師、軟件設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、會計(jì)師等雙師型教師近50位。
四是讀東鳳理工將具有就業(yè)優(yōu)勢，對于同學(xué)們將來的發(fā)展是有利的。
大家知道東鳳鎮(zhèn)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色是以電子電器產(chǎn)業(yè)為主。
我校的電子技術(shù)專業(yè)是中山市唯一的廣東省重點(diǎn)專業(yè)，也就是說我們電子電器類專業(yè)是中山市最優(yōu)秀的。
而計(jì)算機(jī)類和財(cái)經(jīng)類專業(yè)在全市也是一流的。
五是讀東鳳理工升大學(xué)仍有三個途徑。
第一個途徑是報(bào)考我校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的“3+2模式” 中職、大專連讀班。
在我校讀3年，然后直接到火炬高職院讀2年，可節(jié)省1年的讀書時(shí)間。
第二個途徑是在我校就讀的第三年，高職院校會直接到我校招收優(yōu)秀中職畢業(yè)生，我校今年有26人報(bào)考了，其中24人被錄取了。
第三個途徑是參加每年6月份的高職高考，我校每年都會開設(shè)1-3個高職高考班。
其實(shí)東升高中、古鎮(zhèn)高中、小欖實(shí)驗(yàn)高中的大部分同學(xué)也是與我校的高職高考班的同學(xué)一樣參加高職高考的。
同學(xué)們，說一千、道一萬，目的只有一個。
就是請同學(xué)們在畢業(yè)后何去何從的問題上認(rèn)真參考我的建議。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢想成真，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬事勝意!
同學(xué)們：
大家好!我們是株洲市教育局職業(yè)教育宣傳小分隊(duì)的工作人員，今天來到學(xué)校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學(xué)校。
同學(xué)們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問題，一定會讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢，和大家一起探討一下這些問題。
一、成才之路千萬條，就讀職業(yè)學(xué)校是一種重要成才道路
俗話說：“家有萬金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術(shù)。
目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術(shù)人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的喜人形勢。
有的同學(xué)或者會說，初中畢業(yè)如果沒有考上普通高中，我就去打工。
當(dāng)然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學(xué)們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產(chǎn)電力機(jī)車的株洲南車電力機(jī)車公司，他們需要的是大量技術(shù)含量較高的、腦力與體力結(jié)合的技術(shù)人員。
如果不學(xué)習(xí)和掌握一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，只能在一些勞動密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報(bào)酬低，而且勞動時(shí)間長、勞動強(qiáng)度大，更嚴(yán)重的問題是，將來企業(yè)一旦引入新設(shè)備、新技術(shù)，你因?yàn)闆]有相應(yīng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，還會很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)不但可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技能，而且能夠?qū)W好技術(shù)、學(xué)好理論，將來無論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學(xué)或者會說，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學(xué)們一個好消息，現(xiàn)在黨和國家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。
國家設(shè)立了專門的助學(xué)金，對中職學(xué)校全日制學(xué)歷教育一、二年級在校生每年每人資助1500元，入學(xué)后由國家直接劃入你有個人帳戶內(nèi)。
如果選擇涉農(nóng)專業(yè)的中職學(xué)生，還可全免學(xué)費(fèi)。
有的同學(xué)也許會問，如果我不滿足中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的水平，想繼續(xù)升學(xué)深造怎么辦?這個問題問得好!現(xiàn)在我們國家不但需要大量初級、中級技能型人才，也需要大量高級技術(shù)人才。
現(xiàn)在中職學(xué)生繼續(xù)深造的通道越來越暢通了。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同事們：
大家好！
伴隨我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績。但我們還需要看到，學(xué)校管理與發(fā)展過程中存在的諸多問題始終制約著學(xué)校教育質(zhì)量和教育水平的進(jìn)一步提高。高級中學(xué)作為共和國教育大廈的基石，在學(xué)生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級中學(xué)現(xiàn)今存在的問題及解決對策具有尤為重要的意義和作用。
（一）產(chǎn)生原因。
首先，社會因素。伴隨社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會里，人心也變得更加浮躁，再加之高學(xué)歷并不意味著高收入，于是“讀書無用論”開始盛行了起來，尤其是社會上的一些不良風(fēng)氣很容易影響到正處于關(guān)鍵成長階段的青少年們，最終影響到部分學(xué)生，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學(xué)生家長對孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當(dāng)前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那，以為是對孩子好，結(jié)果反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)行為的產(chǎn)生，從而逐漸變成“學(xué)困生”。還有的學(xué)生家長對孩子過度寵溺，導(dǎo)致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進(jìn)取。最后，學(xué)校因素。教師的教育教學(xué)方式方法失當(dāng)，沒有實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的因材施教，這也是導(dǎo)致“學(xué)困生”產(chǎn)生的重要原因。
（二）轉(zhuǎn)化措施。
一方面，做好學(xué)困生管理工作。教師要想將“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作做好，首先就需要消除與“學(xué)困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時(shí)刻關(guān)注他們的心理情緒變化，及時(shí)介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過交談將他們身上的發(fā)光點(diǎn)發(fā)掘出來，并對此給予鼓勵與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對不同層次的學(xué)生因材施教。最后，感受成功。每個學(xué)生其實(shí)都希望能學(xué)習(xí)好，但“學(xué)困生”往往由于長期在學(xué)習(xí)上方面沒有作為，體驗(yàn)不到成就感，情緒自然就慢慢消沉，更無心學(xué)業(yè)，因此，為讓“學(xué)困生”“把頭抬起來”，恢復(fù)他們的信心和斗志，教師就必須想方設(shè)法讓他們體會到成功。
一方面，做好家校溝通工作?！皩W(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學(xué)困生”家長的配合與支持。因此教師要與“學(xué)困生”家長經(jīng)常保持交流與溝通，將“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)情況、存在的問題等及時(shí)反饋給他們的家長，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長回訪學(xué)校、家訪等渠道，一方面，讓“學(xué)困生”的家長了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)以及對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學(xué)校能夠和家長就如何教育學(xué)生達(dá)成思想上的共識，教師也可以趁勢向這些學(xué)生的家長傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學(xué)校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學(xué)困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；一方面，教師也可以通過家庭來了解“學(xué)困生”在學(xué)校外的各種表現(xiàn)，進(jìn)而對“學(xué)困生”產(chǎn)生一個更加全面的認(rèn)識，這無疑有助于教師針對每個“學(xué)困生”的差異從而采取有針對性的轉(zhuǎn)化措施。
（一）產(chǎn)生原因。
伴隨新課程改革的深入推進(jìn)以及社會對教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導(dǎo)致職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，具體表現(xiàn)為工作無激情，無動力。而且在現(xiàn)行的學(xué)校評價(jià)制度下，評價(jià)教師工作好壞的主要指標(biāo)還是取決于學(xué)生的成績，如果一個班級的成績好，則教師的工作就做得好，一個班級的成績差，則教師的工作就做得差。對于不涉及到教學(xué)工作的其他工作的考核則被弱化、簡化了，比如班集體建設(shè)、班級活動組織、學(xué)生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導(dǎo)致教師在從事非教學(xué)工作的時(shí)候缺乏足夠的熱情，進(jìn)而產(chǎn)生職業(yè)倦怠情況。
（二）轉(zhuǎn)變措施。
一方面，加強(qiáng)學(xué)校支持。教育相關(guān)部門以及學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮其職能作用，為小學(xué)班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內(nèi)在支持，比如營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)、權(quán)衡教學(xué)部門與行政部門的關(guān)系、注重實(shí)效的師資培訓(xùn)、安排充裕的教學(xué)時(shí)間、設(shè)置合理的課程體系等等。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)從校情出發(fā)，制定適合學(xué)校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實(shí)可行的具體方案，激發(fā)教師的主人翁精神，引導(dǎo)其和學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
一方面，減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，積極做出相應(yīng)對策來盡可能幫助教師切實(shí)減輕工作壓力。一是為教師適當(dāng)“減負(fù)”。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分體會到教師工作的辛苦，盡可能減少教學(xué)之外的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，在讓教師保證教學(xué)和管理質(zhì)量的同時(shí)，也給予教師更多個人空間以進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，這有助于大大緩解他們在工作上面臨的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如關(guān)注教師身心健康，發(fā)放適當(dāng)?shù)母＠?。多開展文體活動，活躍教師的生活。要體貼老師，要關(guān)心他們生活和疾苦，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，要伸出溫暖之手，讓他們體會到集體的溫暖等等。
老師們，同事們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個賽場？它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責(zé)任感，昂揚(yáng)的精神投入到教育教學(xué)工作學(xué)習(xí)中去，用我們的實(shí)干精神和拼搏精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像石蠟化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)）殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我叫王衛(wèi)東，是溫縣人民法院北冷法庭的一名普通法官。我匯報(bào)的題目是：真情服務(wù)群眾樸實(shí)贏得民聲。
法官每天面對的，是一個特殊的群體。每一個走進(jìn)法庭的人，都是遇到了自身不能解決的糾紛和難題，他們的內(nèi)心更多的是委屈和焦慮，他們最需要的是傾訴和理解，所以法官要學(xué)會傾聽與溝通。只有走進(jìn)當(dāng)事人的內(nèi)心世界，與他們產(chǎn)生心靈上的共震與互動，才能尋找到解決問題的最佳方案。
在以后的一個多月里，我多次往返于原、被告家中，一方面看望、安慰杜某，盡自己的微薄之力幫助他。一次到杜某家，恰巧遇到電工到他家收取130元澆地款，我當(dāng)即掏出錢給了電工。另一方面，我耐心做被告父母的思想工作。最后，雙方被我這份辛苦與真情所打動，達(dá)成了7萬元的賠償協(xié)議。為促使被告父母履行協(xié)議，我又積極協(xié)助被告家貸款。同時(shí)，向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，免收了所有的訴訟費(fèi)用。案件結(jié)束后，我又及時(shí)將杜某家的情況向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府作了匯報(bào)，為杜某和他的妻子辦理了農(nóng)村低保。
這些年來，無論接到什么樣的案件，無論遇到什么脾氣秉性的當(dāng)事人，我都要習(xí)慣地讓當(dāng)事人把話講完，在傾聽中了解當(dāng)事人的思想狀況，在傾聽中分析糾紛的癥結(jié)所在，在傾聽中尋找解決矛盾的突破點(diǎn)，特別是對那些年老體弱、身有殘疾、家庭困難、自卑心理較重的當(dāng)事人，我更是注重聽他們發(fā)牢騷、訴委屈，使他們在傾訴中得到釋放，在傾聽中得到尊重。正是這份對當(dāng)事人的尊重，轄區(qū)很多群眾都成了我推心置腹的朋友，有什么事情，他們都愿意找我。今年以來，我共接待群眾500余人次，通過電話預(yù)約到群眾家中解答有關(guān)問題80余次，解決群眾糾紛140起。
法官所承擔(dān)的是一種社會責(zé)任，一種引領(lǐng)社會文明、法治文明的社會責(zé)任。任何一起案件的處理，影響的都決不只是當(dāng)事人本人，它必將輻射到當(dāng)事人所在的那個群體，直接或間接地影響到這一群體意識層面上的變化，法官應(yīng)當(dāng)以引領(lǐng)這種變化的文明進(jìn)步作為辦案準(zhǔn)則和最佳追求。
這些年來，我審理的所有案件，基本上都是在農(nóng)村開的庭。我總覺得對每一起案件的處理，僅僅合法還不行，還要合理、合情;僅僅解決問題還不夠，還要化解矛盾，追求好的效果。為此，我對自己所審理的案件提出了“保證案結(jié)事了、追求案結(jié)事好”的工作目標(biāo)，要求自己對每一起案件都要“工作做到家，責(zé)任負(fù)到底”，就是必須窮盡所有辦法，對案件終身負(fù)責(zé)。所以，每審結(jié)一起案件，我都要記在專門的筆記本上，寫明當(dāng)事人的姓名、電話、住址、案由、結(jié)案情況等等，隨身攜帶，以便利用電話、業(yè)余時(shí)間或者下鄉(xiāng)辦案途中和當(dāng)事人聯(lián)系，對當(dāng)事人進(jìn)行回訪，督促他們自覺執(zhí)行到期義務(wù)，并解決他們在今后的工作、生活中可能出現(xiàn)的矛盾糾紛。20xx年以來，我結(jié)案814件，其中有768件得到了圓滿解決，圓滿解決率在95%以上。
我們轄區(qū)有位寇大娘，因?yàn)橘狆B(yǎng)問題將她的兒子郝某告上了法庭。經(jīng)調(diào)解，郝某每季度要付給寇大娘生活費(fèi)60元，還有糧食、油、煤球等物品。但是，郝某在付給寇大娘錢物的時(shí)候，兩人又發(fā)生了矛盾?；卦L發(fā)現(xiàn)這個情況后，我要求郝某將錢物送到法庭，親自給寇大娘送到家里，從20xx年開始，送了六年之久。每次到寇大娘家送東西，我都要和寇大娘拉拉家常，說說心里話，終于做通了寇大娘的思想工作，化解了他們母子之間的矛盾，現(xiàn)在寇大娘和兒子郝某生活在一起，享受著天倫之樂。
法官所追求的應(yīng)當(dāng)是一種和諧之美，這種和諧應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為各種社會關(guān)系的和諧。一名優(yōu)秀的法官，不僅要做到化解矛盾，定紛止?fàn)帲匾氖且龠M(jìn)人民內(nèi)部團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造社會和諧。這種創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)是法官主觀意識的能動追求，是法官使命感的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
李某是一個僅靠15000元起家的養(yǎng)豬專業(yè)戶，當(dāng)初為籌集資金，他的妻子借遍了娘家的親戚。然而，有錢以后的李某卻沉迷于賭博，無心經(jīng)營豬場，該防疫的沒能及時(shí)防疫，不該出欄的急于出欄，不到兩年，不僅將辛辛苦苦積攢的錢輸?shù)镁?，還欠下了不少債務(wù)。夫妻倆為此吵嘴、打架，甚至尋死覓活。李某的妻子堅(jiān)決要求離婚，李某也急于擺脫束縛，也同意離婚。很顯然，這是一起可以即時(shí)調(diào)解離婚的案件。但是責(zé)任告訴我，如果簡單結(jié)案，李某勢必更加放縱，這對李某夫婦以及他們的父母、孩子、甚至社會，都是不負(fù)責(zé)任的做法，法官不能頭疼醫(yī)頭，腳病醫(yī)腳，就事論事，任何矛盾、包括矛盾隱患都應(yīng)當(dāng)在法官這里得到化解。同所有離婚案件一樣，我先到村里進(jìn)行了調(diào)查。掌握情況以后，我對李某進(jìn)行了語重心長的批評，同時(shí)對李某賭博前后的家庭狀況、夫妻關(guān)系、父母的心情、孩子的態(tài)度以及街坊鄰居的看法和李某自己的心情、心態(tài)都作了對比。李某深深認(rèn)識到，賭博不僅害了自己，還害了妻子，害了家庭，痛哭流涕地表示痛改前非。另一方面，我多次到雙方老人家中，共同做李某妻子的工作。最后，我又將他們共同邀請到法庭調(diào)解室，看著如朋友般推心置腹的法官，感受著如家一樣溫馨的氛圍，李某的妻子終于原諒了他的丈夫。現(xiàn)在，李某的豬場又重現(xiàn)了當(dāng)年的生機(jī)，李某全家也因此成了我的朋友，成了法庭的朋友。
在認(rèn)真做好每一起案件調(diào)解工作的基礎(chǔ)上，我還和庭里的同志一道，為轄區(qū)群眾發(fā)放便民訴訟卡10000余張，卡上有我們的服務(wù)電話、工作承諾。不論白天、夜晚、還是星期天、節(jié)假日，總有群眾電話聯(lián)系我們?！皩幾屪约憾嗯芡?，不讓群眾多受累”，這是我對轄區(qū)群眾公開的承諾。只要群眾一個電話，我都會及時(shí)趕到，送去我最誠摯的幫助，從而把我的崗位延伸到了農(nóng)村，延伸到了群眾之中。
有一種風(fēng)景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻(xiàn)。作為一名法官，把自己的一切交給人民，用自己的真心對待群眾，將忠誠鑄進(jìn)莊嚴(yán)的國徽，用公正架起金色的天平。對法官而言，我們的圣旨只有一道，那就是神圣的法律。我們的良心只能服從一條，那就是公平與正義;我們的方向只能有一個，那就是一切為了人民。除了努力做好我們的本職工作，除了恪守人民法官為人民的神圣誓言，我們別無選擇!
以上是我的匯報(bào)，謝謝大家。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十
有沒有那么一刻，在看到“共產(chǎn)黨員”這幾個字的時(shí)候，你意識到，它說的，就是你……。
入黨誓詞的第一句：我志愿加入中國共產(chǎn)黨。志愿，意味著沒有人逼迫，是自己內(nèi)心的選擇。
“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”這是習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中向全黨發(fā)出的響亮號召，向全國人民作出的莊重承諾，是中國共產(chǎn)黨人擲地有聲的誓言。
翻開五華區(qū)委組織部記載著全區(qū)1612個黨的基層組織、20252名黨員信息的名冊，一個個在平凡中詮釋誓言、彰顯初心的黨員、黨組織躍然紙上，感人奮進(jìn)。
“殘障孩子們也有夢想，我要帶著這些孩子，邁著大步、勇往直前。”這是一名老師對殘障孩子的承諾，更是一名共產(chǎn)黨員立足崗位的錚錚誓言。孩子們說他是慈祥和藹的“父親”，家長們視他如心心相印的“親人”，省委組織部表彰他為”全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“，國家教育部評他為“全國教書育人的楷?！?。他是堅(jiān)守殘障孩子教育崗位24年，帶領(lǐng)殘障孩子們奪取特殊奧運(yùn)會金牌82塊的五華區(qū)新萌學(xué)校體育老師代建榮。
數(shù)十年如一日，代老師懷著一顆“父母心”對待每一名殘障孩子，擦口水、洗尿布、做鍛煉，一個動作十遍學(xué)不會，他就手把手地教孩子一百遍、一千遍、一萬遍，無數(shù)名殘疾、智障的孩子在他的培育下茁壯成長。
殘障孩子小鋒的母親哽咽道“直到有一天，我臥病在床，兒子給我炒了一碗蛋炒飯，我才敢相信我的兒子已經(jīng)接近正常人了，我捧著那碗飯，喉頭哽咽，半個小時(shí)吃不下去，飯里雖然還有碎蛋殼，但那是我一生中最美味的一碗飯，一個連路都走不穩(wěn)、生活不能自理的孩子，硬是在代老師的心血下，能照顧父母了、拿到冠軍了，這是我做夢都不敢想的啊”。
這樣的孩子除了小鋒，還有小海、小誠、小……，在那200多塊獎牌里，每一塊的背后都有一個感人至深，每一塊都溫暖著一顆殘障孩子的心，就是代老師踐行共產(chǎn)黨員誓言實(shí)實(shí)在在的行動。
“要讓社區(qū)的每一個居民日日有三餐、夜夜有好夢！”這是一名社區(qū)工作者對社區(qū)工作的熱愛，更是一名共產(chǎn)黨員立足崗位的錚錚誓言。她是翠湖社區(qū)居民的“小巷總理”，云南省優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記馬杰。在她眼里，社區(qū)工作做的雖然都是小事，但只要是居民的事，哪怕事情再小，也是她的大事。65歲的她依舊不辭辛勞地為社區(qū)雞毛蒜皮的“小事”奔走，換來的是群眾與她的心連心，她總是樂呵呵地說，只要居民需要我，我想一直干下去。
還有全國模范司法所所長江建華，一句“群眾把我看作希望，我不能讓群眾失望”，讓他扎根大觀司法所，用自己的一生譜寫為民化解“千千結(jié)”的贊歌。
還有沖鋒在西翥防汛搶險(xiǎn)第一線的黨員們，一句“要讓老百姓安全！”，讓他們用血肉之軀筑牢防汛大壩。
還有我的同事們，一句“文經(jīng)我手無差錯、事交我辦請放心！”，承載著組工干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們信念堅(jiān)定、初心為民，他們披星戴月、忘我奮斗，因?yàn)樗麄?，要用扎?shí)的工作為黨和人民的事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
還有，在場的、在座的，五華區(qū)千千萬萬有著不同年齡，來自不同地方，做著不同工作，卻永遠(yuǎn)遵循入黨誓言，永遠(yuǎn)保持對人民赤子之心的共產(chǎn)黨員們。
永遠(yuǎn)的誓言，不變的初心，就是共產(chǎn)黨人立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的方志敏、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒；無論是改革開放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義；無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動詮釋誓言、彰顯初心。
同志們，今天，我們憶先輩為國、為民，拋頭顱、灑熱血；今天，我們致敬榜樣，他們平凡卻又亮如明燭、燦若星斗；今天，我們重溫誓言，它告訴我們，歷史的規(guī)律何在，它告訴我們，初心何在！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十一
我作為一名人民教師，感到由衷的自豪，因?yàn)椤敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，他從事的是社會上最陽光、最神圣、最崇高的事業(yè)！我作為前川一小的一名教師，更感到萬分的自豪，因?yàn)槲夜ぷ鞯膶W(xué)校有著深厚的教育文化積淀，宋代著名的理學(xué)家、教育家程顥、程頤出生和求學(xué)在一小隔壁草廟巷（文教巷）“程鄉(xiāng)坊”的“思賢堂”里。歷史上流傳的有關(guān)二程“魯臺望道”“如坐春風(fēng)”“程門立雪”“以身護(hù)書”的佳話激勵著一代又一代的老師和莘莘學(xué)子，“二程”的教育教學(xué)理念和方法成為我校寶貴的精神遺產(chǎn)和老師的治學(xué)方略。傳承優(yōu)秀教育文化，開創(chuàng)教育科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重任歷史地落在我們這一代教師的肩上！
我們，當(dāng)代改革開放的年輕教師，既承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的任務(wù)，更承擔(dān)著教書育人重任。怎樣才能在復(fù)興祖國偉業(yè)中完成好這一光榮的任務(wù)，使自己成長為時(shí)代的先驅(qū)和合格的人民教師呢？陶行知先生的名言“學(xué)高為師，身正為范”，閃耀著為人師表的光輝，彰顯出高尚的職業(yè)道德，是我們做教師的座右銘。她如一面明鏡豎立在我們教師面前，檢驗(yàn)和警示著每一位老師。我們只有成為“學(xué)高”和“身正”相融合的典范，才能成為人民大眾歡迎的德高望重的大眾教師，也才能完成好祖國和人民交給我們的光榮任務(wù)。我們一小人通過學(xué)習(xí)陶先生的名言，從中細(xì)化出來的“四種精神”也同樣體現(xiàn)出為人師表的職業(yè)道德，成為我們一小人傳承優(yōu)秀文化的師魂！
我們要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神。志存高遠(yuǎn)，貫徹國家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，樹立為學(xué)生全面、終身發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興而教書育人的遠(yuǎn)大理想；我們要忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，恪盡職守，甘守清平，無私奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，自覺維護(hù)教育和教師形象；我們要自覺遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，自我培養(yǎng)健康人格，養(yǎng)成健康心理，做到儀表端莊，舉止文明，行為規(guī)范；我們要樹立一切為學(xué)生著想的思想，關(guān)愛學(xué)生，深入了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，視生如子，灑向?qū)W生盡是愛；尊重學(xué)生人格和個性，不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或或變相體罰學(xué)生，教育學(xué)生時(shí)要態(tài)度和藹，以理服人，以情動人，有耐心恒心，平等溝通，做到三尺講壇傳道苦口婆心，一根教鞭指引循循善誘，堪為為人師表的模范！
我們要發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。積極參與課程改革，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，在學(xué)?！白晕曳此?，同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修中，不斷更新教育理念，不斷探索課改經(jīng)驗(yàn)，改革教與學(xué)的方式，努力構(gòu)建高效課堂，做銳意改革的排頭兵！
我們要發(fā)揚(yáng)協(xié)作創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)精神。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，策略地處理好同事間競爭與合作的關(guān)系；主動加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，坦誠與家長交換意見，爭取家長的信任和支持，做家長的知心朋友！
我們要發(fā)揚(yáng)勤奮樂學(xué)的刻苦精神。樹立終生學(xué)習(xí)的意識，自覺刻苦學(xué)習(xí)，兼收并蓄，致力專業(yè)發(fā)展，不斷豐富個人文化資本；自我規(guī)劃，自我修身，自我參與，自我鞭策，在研修實(shí)踐中努力成為觀念領(lǐng)先，學(xué)識淵博，教藝精湛，科研能力很強(qiáng)，能掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，個人文化氣質(zhì)高雅的學(xué)者型的教師，做終生學(xué)習(xí)的表率！
教育鍛煉、塑造、哺育了教師，教師推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。我們將繼續(xù)甘當(dāng)爭先創(chuàng)優(yōu)的弄潮兒，為促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和持續(xù)發(fā)展闊步前進(jìn)，永不停步！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
每當(dāng)提起這個話題，我都會感到既沉重又欣慰，因?yàn)橄旅嬉岬降囊恍┺D(zhuǎn)變，意味的太多，下面我從兩個方面講一下我的轉(zhuǎn)變歷程：
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪，當(dāng)太陽的熱情點(diǎn)燃生命的火焰，當(dāng)7920多個日日夜夜已經(jīng)成為昨天的時(shí)候，回憶走過的道路，一份坦然，一份收獲。
為學(xué)生展示的平臺，精彩不斷，我班的舞蹈《快樂節(jié)日》獲全國美育表演一等獎、《快樂的人請鼓掌》《不得了》獲省級表演一等獎，龍澤、李琪琪獲省級演講一等獎；中考成績歷屆優(yōu)異，就拿今年的中考來說：584.5分（一中的正式生的錄取線）的45人，590分17人，市前10名3人，王袆夫同學(xué)一舉奪得中考狀元。我自己收獲很多，先后獲得了評為市“全天候”優(yōu)秀任課教師、省骨干教師、省學(xué)科帶頭人。
教育是用生命影響生命的事業(yè)。一個向善的思想引領(lǐng)出一個向善的靈魂，一個偉大的人格塑造一個不朽的生命。所以教師只有“身正為范”，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，并在耳濡目染的教育中，形成健全的人格。
下面我講述兩個發(fā)生在我身上的故事：９月１０日，我像往常一樣來到班級，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一個精美的禮物，我驚喜地問：“誰這么好，還想著給老師過節(jié)？”也許是說者無意而聽者有心，中午回到班級，鮮花鋪滿了講臺，琳瑯的禮物堆滿了講臺，一時(shí)間，我被愛包圍著，更感受到了被人尊敬的幸福！
可事情并沒有結(jié)束，半個月過去了，一次大掃除后，我表揚(yáng)了一些表現(xiàn)好的學(xué)生，可就在這時(shí)，王天瑩同學(xué)卻突然哭了起來，她的同桌告訴我：“老師，她今天特別能干，你卻沒有表揚(yáng)她?！蔽荫R上道歉：“對不起，是老師疏忽！”沒想到我的道歉不但沒有給她慰藉，反而激怒了她“教師節(jié)沒給你送禮，你當(dāng)然看不著”我被震驚了，沒想到一件已經(jīng)時(shí)過半個月的小事，一件曾讓我感到驕傲和幸福的小事，卻給學(xué)生的心靈造成了如此巨大的傷害！于是，我換位思考，檢省自己，反思中我感受到了“廉潔從教”才是為人師表的關(guān)鍵。
可是市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們越來越崇尚金錢，金錢也成了家長向老師表達(dá)心意的方式。記得有一次，課間來了一位家長，跟我寒喧了幾句，把一個信封塞給我便匆匆走了。待下課后，我打開信封見里面有一千元錢，看著１０張百元新鈔，想想這幾乎是我一個月的收入，又想到這個學(xué)生在我的幫助下有了很大的進(jìn)步，真有點(diǎn)動心，可下午自習(xí)，我坐在講桌前卻怎么也干不下去活，而且眼睛自覺不自覺地總往她身上落，就這樣我被折磨了近一節(jié)課，看來收下它，我真不知該如何面對家長，面對學(xué)生？因這一千元錢而使自己不安，更失去了自己在學(xué)生、家長心目中的形象、威望，真是得不償失！于是，我把錢又放回了信封，并附言：你的心意我領(lǐng)了，你的目的我已明白，但我為了今后能坦然地面對你和孩子，現(xiàn)將此退還，請放心，孩子我會盡我所能培養(yǎng)他！你對我的感激也已感動了我，謝謝！“這樣的事，也許許多老師早已做過，并比我做得更好，可這一次的經(jīng)歷對我來說卻是刻骨銘心的。因?yàn)閺倪@一抽一放簡單的動作中，標(biāo)志著我對為 師之道的又一次選擇，更是我?guī)煹滦摒B(yǎng)的又一次提升。
兩件事給我的感觸太大了，于是我做出決定，在班級鄭重宣布，我們師生之間的感情是圣潔的、高尚的，我不希望任何人再用金錢來玷污它。從此，節(jié)日里少了家長的拜訪，卻多了一份贊許，少了鮮花和禮物，卻多了一份真摯的祝福。而且通過師德方面的自我約束，不僅提升了自己的素質(zhì)，還讓學(xué)生懂得了真情無價(jià)，真情永恒，學(xué)生們更加擁護(hù)我，愛戴我，拉近了心與心的距離。再此我并不是在標(biāo)榜自己，而是要說明一個觀點(diǎn)：師德是為師之本，它有如一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對峙，才能沉淀出對事業(yè)的執(zhí)著追求；師德更是一枚凝重的砝碼，放上它，生命不再搖擺；師德更是高口之巔的清泉，擁有它就能洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟?qū)W生心靈的真諦。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十三
教師這個職業(yè)平凡，神圣，崇高。
小時(shí)候，我心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學(xué)生愛戴，家長信賴，社會尊重，自己無悔的、光榮的人民教師。畢業(yè)后，帶著這樣一份理想和崇敬，我走進(jìn)了教師這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的集體。
榜樣在前，見賢思齊。從教一年以來，在工作中，我一直堅(jiān)持著一個樸素的信條“干工作，就得干出個樣來！”作為一名英語教師，面對大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法……如何讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動的學(xué)習(xí)，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學(xué)習(xí)小組，利用學(xué)生們的好勝心及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，小組間以計(jì)“紅旗”的形式展開競賽，角色扮演，朗誦比賽……一個個活動的展開，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣越來越濃。當(dāng)孩子們問我“徐老師，我們英語課的時(shí)間怎么這么短”時(shí)，我感謝教師這一職業(yè)，令我領(lǐng)悟到了人生的幸福。
我也深知，教師對學(xué)生所產(chǎn)生的教育影響，不僅依靠自己的學(xué)識和教學(xué)方法，更依靠自己的人格和品行。學(xué)高為師，身正為范。教師要使自己的一言一行，一舉一動都成為學(xué)生的楷模，就必須不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷完善自己，使自己成為學(xué)生健康成長的引路人。
還記得那個冬天，我們班張娟同學(xué)病了，她是一個“留守學(xué)生”，父母都在外打工。為了不耽誤學(xué)習(xí)，她讓年邁的爺爺把病中的她送回了教室，我被這樣的學(xué)生所感動，就格外細(xì)心的照顧她，不時(shí)詢問她的身體狀況，為她端來吃藥的熱水?？匆娝┑煤軉伪。冶惆炎约旱囊路o她穿上。天冷，我怕她晚上睡覺掀被子影響身體康復(fù)，就邀她到我的宿舍和我一起睡。在我看來，這是我應(yīng)盡的職責(zé)。孩子們卻把它看作溫暖無私的愛。
曾聽過這樣一句話“愛為師德之本”，愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每扇門的背后都是一個無法估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給學(xué)生的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水融的情誼。
一天中午，班上的李丹同學(xué)留下來改錯，那幾道題我一遍又一遍的講，可他依然不解其意，當(dāng)時(shí)我很失望，真的不知道還能怎么辦，只覺得滿腔熱情付之東流，灰心，傷心。我合起書本說“行了，回去吧?！被氐睫k公室，我心里堵得慌?！皥?bào)告”，李丹進(jìn)來了，他默默的將兩顆喉片放在我的辦公桌上。一瞬間，滿腔的委屈都被他那含著愧疚的眼神沖散了，心中涌出一陣感動！此時(shí)，我感謝教師這一職業(yè)，令我找到了人生的幸福。
當(dāng)我穿過它的光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸理解了它的含義，教師是平凡的。大多數(shù)教師都只是默默的在自己的崗位上，燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下。沒有驚人的'事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。但它成就了一代又一代，夯實(shí)了祖國的一層又一層。
最后，我想用詩人汪國真的詩來結(jié)束我的演講。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠
把握瞬間的輝煌
擁抱一片火熱的激情
去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景
我無悔于我的選擇——青春無悔生命也無悔！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十四
大家好！今天，能夠走進(jìn)這個莊嚴(yán)的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可；驕傲，是因?yàn)槲疑钌畹闹溃谖业闹車泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋?，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán)；他們，用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實(shí)在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會，我就簡單談一談。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系，它不是以親情為紐帶的社會關(guān)系，親友之間一時(shí)的失禮，可以用親情來彌補(bǔ)，而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關(guān)系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關(guān)心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應(yīng)主動問訊。對力所能及的事應(yīng)盡力幫忙，這樣，會增進(jìn)雙方之間的感情，使關(guān)系更加融洽。
每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽(yù)密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽(yù)，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應(yīng)主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時(shí)的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應(yīng)主動向?qū)Ψ降狼?，征得對方的諒解；對雙方的誤會應(yīng)主動向?qū)Ψ秸f明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關(guān)系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
回顧十三年來的教育教學(xué)工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學(xué)生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時(shí)刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實(shí)任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！
教師應(yīng)主動與學(xué)生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。任何教師，無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護(hù)教師的威信。尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥，不指責(zé)。盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在，公正地評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不說侮辱學(xué)生家長人格的話，不做侮辱學(xué)生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學(xué)生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個人發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個人的榮耀，那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學(xué)生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后，請?jiān)试S我代表以高尚師德為行為準(zhǔn)則的教師們共同祝愿會昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會昌教育事業(yè)的新輝煌！
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心我的人！
謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十五
朋友們：
你們好嗎？
沒有反應(yīng)哦，看來你們習(xí)慣于當(dāng)老師，扮演老師這個角色太久了。卻忘了自己首先是個人。為什么這么說呢？人的天性和本性是追求快樂的，快樂是需要表達(dá)出來的但自從戴上了教師這個面具后，你們刻意掩蓋了純真的本性，讓自己為人師表，你們肩負(fù)著傳道解惑的神圣使命，心情變得無比地沉重，笑容慢慢地離你們而去，于是在他人眼里你們象真正的老師了，久而久之，你自己也相信你是個老師了。為什么我說是你們，而不說是我們呢？因?yàn)槲译m然站在講臺上，但我并不把自己當(dāng)成老師來看，至少我首先認(rèn)為我是個人，一個需要快樂的人，一個傳播快樂的人。如果教學(xué)是很苦的，受眾是不快樂的，那教學(xué)又有何意義呢？正如臺灣作家柏楊說的“經(jīng)濟(jì)水平提高了，但人們的快樂反而減少了，那gdp增長又能什么意義呢？”我不以老師們與你們打招呼，而以朋友們稱呼你們是為何呢？這并不代表我不尊敬你們，而是要讓你們忘了你們是老師，至少現(xiàn)在忘了你這個角色?；貜?fù)到人的狀態(tài)，自由人的狀態(tài)。為什么我能忘了我是個老師的角色呢？因?yàn)槲沂冀K相信教育的最終使命是不用教育，也可以把它理解為沒有學(xué)生。醫(yī)生的最終使命是沒有病人。既然不用教育，為何現(xiàn)在還要教育呢？人類制定了社會的游戲規(guī)則，為了有序化，便于管理，于是大家都遵從它，并在此基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展。為創(chuàng)造人類所需的財(cái)富，社會進(jìn)行了分工，每個人都得有一門技能進(jìn)行創(chuàng)造。哪些是不用教育的呢？我想是作為動物的本性，追求快樂幸福，這些是不用教的什么是不得不學(xué)的呢？那就是社會的游戲規(guī)則，為了生存下去不得不適應(yīng)的各種生存創(chuàng)造能力。但那是最終使命，是我們的理想境界，可相而知目前我們是沒有達(dá)到的，于是不得不去教育，首先教育人們?nèi)绾慰鞓贰?BR> 沒有學(xué)生何來的老師呢？沒有學(xué)生就沒有老師，也就是每個人都是學(xué)生，每個人同時(shí)也是老師，于是每個人自然而然都是人，活生生的人，希望快樂幸福的人。
你們好嗎？看來我的笑容感染了你們，喚起了你們作為人的天性，現(xiàn)在我可以稱我們了。
看來喚發(fā)起學(xué)生熱愛生活，熱愛生命，從而熱愛學(xué)習(xí)成為我們的第一任務(wù)，可以說是重中之重了。
快樂這本來是人作為動物的本性，與生俱來的天性，為何沒有了呢？既然是天性，那說明是不可能消失的，只是被壓制了，掩蓋了。它一定還潛伏在動物的潛意識中，人的潛意識中。只是需要疏導(dǎo)，從他們內(nèi)心深處爆發(fā)出來。需要一個媒介，或者叫導(dǎo)火線。是誰壓制了他們？自從我們戴上了教師這個面具，學(xué)生們戴上了學(xué)生這個面具后，師生之間不可能完全地自由平等了。本來師生是朋友，現(xiàn)在卻不由自主地成了對立面。學(xué)生們討厭學(xué)習(xí)，認(rèn)為是不得不學(xué)習(xí)，那么自然而然認(rèn)為是老師要他們學(xué)，老師就成為他們的假想敵，發(fā)泄的對象，痛苦的制造者。
自從老師上臺的第一句話：同學(xué)們好！學(xué)生們不得不喊出：老師好！就定下了基調(diào)，悲劇就開始了。面具帶上了。人為地制造了不平等，教育與被教育開始了，事實(shí)上本應(yīng)該是互相的教育，自我的教育。
改革就從上臺的第一句話開始：把同學(xué)們好改為朋友們好。也許剛開始會不習(xí)慣，正如做慣了奴隸的人突然有一天做主人了，顯得無所適從一樣。但很快就會適應(yīng)的面具會慢慢地被摘掉，于是人的本性自然而然地出現(xiàn)了，快樂重新回到學(xué)生的心中，再現(xiàn)于他們的臉上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十六
如此種種對老師最夸姣的贊譽(yù)，對今日的追夢少年而言，再也激不起他們心里的波濤也蕩不起一絲漣漪，但是它卻成了我兒時(shí)開始的愿望。
就懷揣著這么一個忽遠(yuǎn)忽近的愿望，一路走來，跌跌撞撞，磕磕碰碰，好多艱苦與汗水，好多淚水與掙扎，年少時(shí)夢繞魂?duì)康谋ж?fù)好像逐漸蛻變成了實(shí)際，但是咱們卻在熙來攘往喧囂歡騰的漩渦中迷失了原有的方向;在日復(fù)一日年復(fù)一年的單調(diào)重復(fù)中喪失了三尺講臺指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情;在瑣碎冗雜世事的紛擾中悄然含糊了愿望，成為出色園丁的兒時(shí)初夢化作了可望不及的水月鏡花，也化作心底若有若無揮之不去最隱秘的憂傷，所以迷惑，蒼茫，掙扎，松懈……再也找不到心靈來時(shí)的路，咱們誰都理解：挑選趁波逐浪遠(yuǎn)比尋求艱苦的進(jìn)步來得簡略得多，所以咱們情不自禁或身不由己挑選了讓步與讓步，咱們悄然退去了咱們的鋒芒，咱們開始懼怕風(fēng)口浪尖，咱們謹(jǐn)記“棒打出頭鳥”“出頭椽子先爛”的古訓(xùn)偏向不偏不倚，咱們逐漸學(xué)會了視而不見與無動于衷，學(xué)會了不顯山露水只求老成持重。咱們既懼怕沖在人前，也懼怕落在人后，所以在抱負(fù)與實(shí)際間患得患失、躑躅徜徉，走走停停、亦步亦趨，驀然回首才恍然驚覺已虛擲太多光陰，所以咱們更加循著既定形式，朝九晚五，墨守成規(guī)，不求有功，但求無過，忘記了師德即是咱們?yōu)槿酥畮煹母?，魂靈與支柱!
幸運(yùn)的是，咱們校園來了一位德高望重有愿望有熱情兼具實(shí)干精神的校長，他和姚校徐校一同帶領(lǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，細(xì)化辦理，校園方方面面發(fā)生了天翻地覆的可喜改變。領(lǐng)導(dǎo)們老是用心良苦鼓勵鞭笞咱們不斷學(xué)習(xí)，汪校還接二連三向咱們推薦閱讀了《窗邊的小豆豆》《給老師的主張》等系列書目，帶領(lǐng)咱們學(xué)習(xí)感悟了《我的苦難我的大學(xué)》《喧囂與真實(shí)》《小年代的大教學(xué)》《總有一些人改變了你的全部生命》《做一個精神上氣象萬千的老師》《做一個學(xué)生喜歡的老師》《一出國就愛國》李世默《我國的興起與“元敘事”的完結(jié)》等一系列精彩妙文，并語重心長鼓勵咱們芳華要勇于愿望，更要做一個并不芳華也勇于愿望的人!讓年歲不老邁心態(tài)老沉的很多老師魂靈一次次得以牽動，精神一次次得以洗禮，思想一次次得以提高，也讓冥頑不化的我如夢初醒，逐漸總算理解：要撒播陽光到他人心中，總的自個心中有陽光!(法國羅曼羅蘭語)要做典范，不做典范，永遠(yuǎn)不能成功地交給孩童任何東西!(法國盧梭語)而師德即是咱們給學(xué)生的“典范”與“陽光”!師德即是火炬!旗號!方向!路標(biāo)!豐碑!要樹標(biāo)桿指方向，咱們就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才會有別出心裁的風(fēng)景!
“天下大事必做于細(xì)”，教學(xué)工作是詳盡的、瑣碎的工作。有人說簡略的工作重復(fù)做就成專家，重復(fù)的工作用心做就成贏家，但是教學(xué)工作卻不單單是簡略與重復(fù)的工作，它更是需求咱們用心、耐性與立異的工作!而支持這份用心與耐性的強(qiáng)壯支柱，即是咱們崇高的師德與永存的師魂!
讓咱們從現(xiàn)在起，恪守住咱們心靈的安靜的精神家園，耐住清貧與孤寂，不再自怨自艾與嫉惡如仇，不再頹喪與自暴自棄，不再尋覓托言或空喊標(biāo)語，踏踏實(shí)實(shí)，恪盡職守，與時(shí)俱進(jìn)，即使愿望已遠(yuǎn)、芳華已遠(yuǎn)，即使在咱們長年累月的靜靜據(jù)守與盡力中或許孕育不出驚天動地的奇跡，編寫不出屬于咱們濃墨重彩的光輝，即使仍會有“山重水復(fù)疑無路”的迷惑，我信任也會迎來“柳暗花明又一村”的驚喜，更會有撥開云霧見彼蒼的廣闊視界!
同仁們朋友們，詩人泰戈?duì)栒f過花的工作是甜蜜的，果的工作是寶貴的，讓咱們做葉的工作吧。 教學(xué)工作即是葉的工作讓咱們以綠葉的奉獻(xiàn)精神，以少年的十足拼勁，在屬于咱們的三尺舞臺，以永存之師魂，重塑崇高師德，再寫精彩新篇!