總結是對過去所做的努力和付出的一個回顧,也是對自己成長的一種認知。在寫總結時,應注重突出重點、提煉核心,避免水泛濫船載重的情況。探索以下總結范文,或許能給你帶來一些寫作的靈感。
張麗莉老師簡歷篇一
姓名:
性別:女。
出生年月:1984-9-30。
民族:漢族。
最高學歷:本科。
現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市。
工作年限:應屆畢業(yè)生。
到崗時間:隨時。
聯(lián)系電話:
求職意向。
應聘類型:全職。
期望工作地區(qū):石家莊市。
期望月薪:面議。
教育背景。
2004-9至-6學校名稱:河北傳媒學院。
專業(yè)名稱:音樂學。
取得學歷:大專。
校內(nèi)活動職務描述:在校期間擔任校內(nèi)廣播員,學生會干事。
-3至2009-1學校名稱:河北師范大學音樂學院。
專業(yè)名稱:音樂學。
取得學歷:本科。
校內(nèi)活動職務描述:在校期間擔任班級班長職務。
在校實踐。
2006-5至2006-6實踐公司名稱:大連阿托拉斯鋼琴公司。
所任職務:普通實習生。
語言技能。
外語語種:英語。
外語水平:良好。
張麗莉老師簡歷篇二
由于我非常熱愛和崇尚教育事業(yè),為此我在報考高等院時,特意選擇湖南第一師范大學。在這所千年學府的深厚文學底蘊的熏陶下,我受益非淺。幾年的大學生活,養(yǎng)成了我嚴謹、博愛、善學的習慣。曾獲得過優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部的榮譽,并歷年榮獲獎學金。
學習固然重要,但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來,為提高自己的授課能力,積累教育經(jīng)驗,我在學好各門專業(yè)課的同時,利用課余時間積極參加家教實踐活動,為多名初中和小學學生進行補習,使他們的學習成績和習慣都有較大程度的改進,我的工作也得到了學生和家長的肯定、好評。
為進一步積累系統(tǒng)的語文教育經(jīng)驗,我到勞動東路小學進行了長達數(shù)月的教育工作實習,在實習期間,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,注意學習他們的教學藝術,提高自身的工作水平和授課、表達技巧,力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。
通過自己不斷的努力和教學實踐,我已初步具備一名教師素質,強調(diào)過硬的工作作風,扎實地教學基本功,較強的自學和適應能力,使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
每年寒暑假期間,我都到各用人單位勤工儉學。曾在蒙牛奶業(yè)、三星手機、田七牙膏等大型公司的促銷活動中兼職促銷員。積累了豐富的社會、工作經(jīng)驗,學會做人之道。
十年寒窗,我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。路是靠自己走出來的,現(xiàn)在對我來說一個合作的機會,便是一個良好的開端,我愿意將個人價值放在努力工作中去實現(xiàn)。
張麗莉老師簡歷篇三
愛好:跳舞,唱歌,小動物(特別喜歡狗,家里養(yǎng)了4只貴賓犬)
還喜歡把狗寶寶打扮的花枝招展
性格:好動,外向,具有親和力
喜歡的顏色:鮮艷的
最討厭的人::虐待,隨便遺棄小動物的人
畢業(yè)于江蘇省戲劇學校,后就讀南京藝術學院舞蹈編導專業(yè)。
2002年遠赴北京學習最流行的健身項目
考取北京高級舍賓教練院資格證書。健美操一級健身指導員。
南京第一個引進動感單車課的教練員
楊燕老師在北京 上海 多家頂級健身會執(zhí)教
回到南京后,楊燕老師又在大型健身會館從事會所教練員管理工作
南京首屆高爾夫小姐形體訓練導師。
同年又在上海學習教授肚皮舞,再次跟隨國際肚皮舞大師學習肚皮舞,深受會員喜歡
楊老師的肚皮舞課在省體操隊的冬季訓練課上也深受隊員的喜愛!
回國后,楊老師成立了寶萊屋文化藝術傳播有限公司。楊老師希望大家學到正宗的肚皮舞和印度舞,希望喜歡跳舞,喜歡肚皮舞的'人,都可以很快掌握真正的肚皮舞,有著多年的教學經(jīng)驗,楊老師相信,沒有學過舞蹈的女孩也可以實現(xiàn)她的舞娘之夢!
現(xiàn)在有2批學員畢業(yè)了,她們從小都沒接觸過舞蹈,可是畢業(yè)的時候都可以跳好幾支成品舞。
希望美女們堅持美麗的舞蹈夢想!
同時在南京益家健身會館,五臺山健身會館,工人文化宮教授肚皮舞課程。
張麗莉老師簡歷篇四
真的,她用自己的雙腿換取了學生的生命;真的,她毅然放棄了自己,演繹了大愛無疆。她就是一位平凡的初中老師---張麗莉。
其實,張麗莉老師就在這個近在咫尺的城市——哈爾濱成為了盡人皆知的英雄。
120急救車的車聲響起,想挽救住的是一顆純潔無瑕的心。這是,全國權威的專家齊聚哈爾濱,而張老師仍在搶救中,專家們竭盡全力,張老師的生命體征終于平穩(wěn)了,可那雙腿骨頭碎得連專家都無能為力。無奈之下,她只好高位截肢,就這樣,正處于金色年華的她將要在輪椅上度過她的下半生。
她像一把大傘,保護著她天真可愛的孩子們;她像一棵蓬勃的大樹,為稚嫩的春芽遮風擋雨;她又像蔚藍的天空,讓潔白的云彩輕輕飄蕩;她還像一條清澈的溪流,讓魚兒在水中自由自在的玩耍。可這天,這把傘碎了,這棵樹倒了,這天空陰了,這條河干了,盡管這樣,張老師仍舊愛著她的孩子們,她用行動證明了“師者父母心”!
張老師,您真的不像春蠶,因為春蠶到死也會后悔;您更不像蠟炬,因為蠟炬成灰也會流淚。
張麗莉,多么動聽悅耳的名字,因為我懂得了它的含義,希望這朵美麗芬芳的茉莉花能樂觀的度過她的下半生!
張麗莉老師簡歷篇五
通過學習張麗莉老師的事跡之后,體會到了我們教師要關心和尊重學生,這是教書育人的前提,關心學生,就是自覺、主動地接近學生,和學生交朋友,了解他們在想什么、做什么。下面是本站小編為大家收集整理的學習張麗莉老師心得,歡迎大家閱讀。
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。
近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。
我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。
學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。
5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。我們要向“最美教師”學習:
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的。
座右銘。
是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
近來,和大家一樣,時刻關注著“最美女教師”張麗莉病情進展狀況,緊張擔憂之余不乏敬畏之情。一位年僅28歲,風華正茂的教師,在生死攸關的當下,義無反顧,推開學生,拯救學生掙脫魔掌,而自己卻慘遭車輪無情的碾壓,導致高位截肢,生命垂危。英雄義舉,霎時,震撼華夏,感動天地。輕撫震顫心靈,喟然贊嘆:這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛心給學生,舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊!
一個每顆細胞都凝結著愛的人,內(nèi)心是純凈純善的;一個每位學生皆愛護有加的人,精神是至高至尚的。我們老祖宗何等的智慧,創(chuàng)造的繁體“愛”字時,中間是偌大的一個“心”。是的,愛到心里才是真愛,這才是大愛啊。
看到“最美女教師”張麗莉的愛,讓我敬畏,同時也讓我思考:要怎樣去愛學生才算是愛呢?以下是個人的一些觀點:
不論教書也好,育人也好,教師對學生有無愛心是至關重要的。沒有對學生的愛心,既不會主動教書育人,也不會正確教書育人。因此,凡為教者必須有一顆愛生的心。
教師的愛心是教學過程中表現(xiàn)出來的對學生的關心、尊重、理解、信任和嚴格要求等心理意向。一個熱愛和忠誠教育事業(yè)、師德高尚的教師,內(nèi)心必定燃燒著一團愛生的烈火,因而一定會熱愛學生、關心學生,視學生為心頭肉。學生也會因此而感到心里溫暖如春,必然在感情上會親近老師,在行為上樂于接受其教誨,即“親其師,信其道”。
教師要關心和尊重學生,這是教書育人的前提。關心學生,就是自覺、主動地接近學生,和學生交朋友,了解他們在想什么、做什么。只有摸清了學生的思想脈絡,掌握了學生的思想動態(tài),才能從實際出發(fā),動腦筋、想辦法,采取學生能夠接受的方式方法進行思想教育,傳授知識,收到最佳的育人效果。尊重學生,就是和學生平等相處,以誠相待,在民主的氣氛中共同探討做人的真諦和求知的有效方法,幫助學生解決思想上存在的疑慮、困惑,解決學業(yè)上遇到的困難,引導他們在人生和求知的道路上,朝著時代期望的方向健康發(fā)展。
教師要充分理解和信任學生,這是教書育人的關鍵。理解學生就是全面掌握學生的生理、心理特點,正確對待他們的優(yōu)點和缺點,設身處地站在學生的位置上思考問題。當他們?nèi)〉贸煽?、有了進步時,和他們共享喜悅;當他們遇到挫折或犯了錯誤時,用愛心去溫暖他們的心,幫助他們找出原因和糾正的辦法,并給以鼓勵。由于教師的理解,學生就會逐漸信任、親近教師,進而主動、自覺地將老師的教導內(nèi)化為自己的思想和行動。信任學生,就是相信學生的絕大多數(shù)是積極向上的,即使犯了這樣那樣的錯誤,也要滿腔熱情地幫助他們。教師信任學生,也必然會得到學生信任的回報。教師一旦為學生所信任,就會被學生當成知心人,學生就會主動向老師打開心靈的“窗戶”,坦吐真情,大膽暴露思想問題,并敢于提出問題,講出對人生的憧憬和遐想。教師的教誨就會在師生感情融洽、和諧的氣氛中被學生接受,并轉化成正確的思想和行為。
教師對學生的愛心,決不是無原則地遷就、袒護、放縱,而是愛中有嚴,嚴中有愛,嚴愛相濟。教師對學生的嚴格要求就是按照社會主義道德觀念去影響學生、教育學生正確做人;用科學知識武裝學生,使其成才。一旦發(fā)現(xiàn)有背離社會主義道德的行為,有疏于學業(yè)的表現(xiàn),就要毫不留情地、嚴肅地批評和及時地矯正,并引導其自覺地用社會主義道德觀念支配自己的行為,沿著正確的人生道路成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的“四有”新人。
教師對學生的愛心還表現(xiàn)為甘于吃苦和自我犧牲。凡深深愛著學生、全身心投入教育事業(yè)的優(yōu)秀教師無不具有很強的吃苦精神和自我犧牲精神。扎根農(nóng)村、特別是落后山區(qū)的廣大教師,他們身處艱苦的環(huán)境不怕苦,主動改變艱苦的環(huán)境能吃苦,為了讓學生們在品德、學業(yè)上有所長進,他們早起晚睡、勤奮耕耘,不僅要承擔繁重的體力勞動,還慷慨解囊?guī)椭毨W生,許多人因此犧牲了家庭的幸福、個人的健康,甚至獻出了生命。然而有誰悔過?沒有。為什么呢?因為他們太愛學生了。
教師對學生的愛心,更表現(xiàn)在對自己的嚴格要求上。教師是“人類靈魂的工程師”,要清醒地認識到自己所肩負的“傳道、授業(yè)、解惑”重任,要嚴格要求自己,積極在品德、人格上不斷修養(yǎng)、甘守清貧、不走歪道,做好學生的榜樣;在業(yè)務知識、教學能力上不斷充實、提高,成為學生成才路上一塊鋪路石。
看來我們對學生都有愛,只是愛的程度不同。但想做到真愛大愛,那可真不易啊!
張麗莉老師簡歷篇六
目前所在地:廣州民族:漢族。
戶口所在地:湖北身材:166cm49kg。
婚姻狀況:未婚年齡:26歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:普通求職。
工作年限:4職稱:無職稱。
求職類型:全職可到職日期:隨時
月薪要求:--3500希望工作地區(qū):廣州。
公司性質:所屬行業(yè):
擔任職務:音樂老師兼鋼琴老師。
工作描述:至今在武漢音樂學院在職進修,同時在黃河藝術學校兼音樂教練。
10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。
離職原因:
教育背景。
畢業(yè)院校:湖北省長江大學。
所學專業(yè)一:音樂教育所學專業(yè)二:
受教育培訓經(jīng)歷:起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語:英語良好。
國語水平:良好粵語水平:一般。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
有良好的人文修養(yǎng),有很強的學習能力和對環(huán)境的`適應能力。
較強的組織溝通能力,注重團隊精神與協(xié)同合作,有良好的創(chuàng)新意識。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址:
聯(lián)系電話:
張麗莉老師簡歷篇七
學歷:本科英語水平:六級。
普通話水平:二級甲等計算機水平:國家二級。
專業(yè)漢語言文學求職意向:語文老師。
畢業(yè)院校海南師范大學文學院。
聯(lián)系電話:郵箱:
曾任職務:
20xx—2008文學院紀檢部部長。
20xx—文學院08(3)班兼職班主任。
張麗莉老師簡歷篇八
張麗莉老師用行動詮釋了“師德”二字,她的“美”,絕不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間,而是貫穿在教書育人中的每一天。她用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌,塑造了新時期人民教師的形象。
在周老師的眼里,張麗莉是個十分熱愛生活的人。她平時活潑開朗、樂于助人,和同學關系非常好,班級的團體活動、學校的年終匯演,她都積極參與。在學校組織的各類文娛比賽中,能歌善舞的她多次取得第一名的好成績,學習上她始終是班級前幾名。
麗莉是個特別堅強的人,2004年正是她要畢業(yè)專升本的重要時期,這個時候她母親得了癌癥,別的同學都是在學校的補習班由老師帶領著學習,她因為母親病重隨時有生命危險,就自己帶著書本,一邊陪伴媽媽,一邊學習?!八湍赣H感情特別好,媽媽的離世讓她備受打擊,但麗莉最后以非常優(yōu)異的成績考上了哈爾濱師范大學,告慰了母親的在天之靈。”周老師淚光閃動著說:“麗莉,身為一名教師,你作了一件有意義的`事情,老師相信你一定會好起來的,而且會用堅強的人生態(tài)度去面對今后的生活,老師為你感到驕傲!”
張麗莉已經(jīng)畢業(yè)13年了,但她與初中的班主任、佳木斯第三中學教師李靜華始終保持著聯(lián)系。
張麗莉的大學同學張占宇說:“她是個美麗、善良的女孩,經(jīng)常給家庭條件不好的同學買些好吃的,在生活上照顧她們。學生會號召給貧困孩子捐書、捐東西,張麗莉抱著一大摞書一臉汗水追捐助車的情景,我現(xiàn)在還清晰記得??墒?,以后她再也不能跑了?!?BR> 畢業(yè)5年,師范學院芬芳如昨。病床上的張麗莉似乎一直沒有離開,今天還牽掛著她的師長和校園。正如李楓老師所說,“她永遠是我的孩子,我們將一直與她相伴,為她祈愿?!?BR> 張麗莉老師簡歷篇九
80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉,迅速傳遍全國,感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。
張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。
然而,我們不得不承認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋碚埍A舸藰擞浥R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆:“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步?!?BR> 這一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質疑,對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對未來失去了應有的信心。
人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時,我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”,像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民,像剛剛發(fā)生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
黨中央高瞻遠矚,十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮,讓文化建設,尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園,以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|和道德水準,讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰,我們由此期望。
張麗莉今天的又一次壯舉,再一次讓我們靈魂受洗,也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣:當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。
張麗莉老師簡歷篇十
戶口所在地:湖南身材:170cm?58kg。
婚姻狀況:未婚年齡:25歲。
培訓認證:誠信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:普通求職?
應聘職位:外語類英語翻譯教師經(jīng)營/管理類助理/銀行。
工作年限:2職稱:null。
求職類型:全職可到職-隨時。
月薪要求:--3500希望工作地區(qū):廣州。
個人工作經(jīng)歷:.4-2004.5青年志愿者。
9-20062湘南學院大一年級臨時班主任。
2006.3-2006.8兼職老師/家教。
2006.8-2006.9廣交會翻譯外貿(mào)跟單。
2007.1-2007.12廣州番禺區(qū)柏麗室內(nèi)裝潢公司翻譯接待。
教育背景。
畢業(yè)院校:湘南學院。
所學專業(yè)一:英語所學專業(yè)二:金融學。
受教育培訓經(jīng)歷:.9-2007.6湘南學院英語專業(yè)英語語言文學學士學位證書。
2005.9-2006.12湖南大學選修金融學專業(yè)所有課程。
語言能力。
外語:英語優(yōu)秀。
國語水平:精通粵語水平:一般。
工作能力及其他專長。
英語口語流利,翻譯熟練。在外語系英語文化節(jié)中擔任一些活動的主持人。組織籌備過一些英語競賽性活動,能夠熟練翻譯一些比賽用語等,并且對籌備工作流程比較了解,有較強的溝通能力,人際關系非常好。
計算機能力:一級;計算機水平:能熟練操作dos、windows2000系統(tǒng)、熟練運用wordexcel、photoshop、powerpoint.在擔任大一年級班主任期間,能夠很好管理班內(nèi)的日常工作,與同學們相處融洽。能夠對一些學生進行深層次的交流。讓同學們在學習生活之中,盡快的適應不同的學習生活環(huán)境。
獲得高級教師資格證書。
從事將近一年的翻譯接待工作期間,鍛煉了自己的'為人處世能力和專業(yè)能力。
另外,本人性格穩(wěn)重,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。相信在自己的職業(yè)生涯中也能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為貴企業(yè)做出自己最大的貢獻!
張麗莉老師簡歷篇十一
更新日期:
姓名:
應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍:
中國。
目前所在地:
廣州。
民族:
漢族。
戶口所在地:
湖北。
身材:
163cm?46kg。
婚姻狀況:
未婚。
年齡:
21歲。
培訓認證:
誠信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:
應屆畢業(yè)生?
應聘職位:
中學教師:音樂教師、小學教師/幼兒教師:音樂教師、
工作年限:
職稱:
無職稱。
求職類型:
全職。
可到職日期:
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū):
廣州。
個人工作經(jīng)歷:
公司名稱:
公司性質:
事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè)。
擔任職務:
初中音樂教師。
工作描述:
離職原因:
公司名稱:
公司性質:
事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè)。
擔任職務:
高中音樂教師。
工作描述:
離職原因:
教育背景。
畢業(yè)院校:
武漢音樂學院。
最高學歷:
本科。
畢業(yè)日期:
所學專業(yè)一:
音樂教育。
所學專業(yè)二:
受教育培訓經(jīng)歷:
學校(機構)。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-07。
湖北省荊州市公安縣實驗小學。
學生。
-07。
湖北省荊州市公安縣梅園中學。
學生。
-07。
湖北省荊州市公安縣第一中學。
學生。
武漢音樂學院。
音樂教育。
語言能力。
外語:
英語良好。
國語水平:
良好。
粵語水平:
一般。
工作能力及其他專長。
9月,我以優(yōu)異的成績考入武漢音樂學院,在李歌教授的嚴格要求下,自身刻苦學習,逐漸掌握了科學的演唱技巧、系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。從進校以來本人一直在學生會學習部工作。在教學實踐活動中,本人指導學生學習聲樂、鋼琴,對學生的個體差異進行針對式的教學,寓教于樂,使學生在輕松而又不失嚴謹?shù)姆諊袑W到專業(yè)知識,受到教學單位師生的好評。在社會藝術實踐中,充分發(fā)揮自己在聲樂方面的專長,多次受邀為各類單位、企業(yè)表演。
詳細個人自傳。
您好!感謝您在百忙之中抽空來看我的這份簡歷,在這里有一顆熱情而真誠的心渴望得到你的了解,支持和幫助。我是武漢音樂學院演藝學院2009屆畢業(yè)生,在校攻讀的是音樂教育專業(yè),師從于武漢音樂學院演藝學院李歌教授。在即將畢業(yè)之際,我回首過去的'求學經(jīng)歷,有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水。由于各方面不利條件,在求學過程中受到很多挫折,但我還是憑著對音樂的摯愛一路走下來?,F(xiàn)今的我即將告別大學生涯,開始新的人生旅程,內(nèi)心充滿了激動和憧憬,十分渴望能在未來的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長,扎扎實實的工作,實現(xiàn)個人的社會價值。我渴望畢業(yè)后能成為一名音樂教育工作者。因為我熱愛音樂,而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。假如我能幸運的走上教師崗位,我會盡自己的能力,做好一切。我會努力教好我的學生,讓他們成才。我會教我的學生如何去做人,如何去生活,如何去面對自己的人生。我要教他們好好地去品味人生的這杯水,它不是涼的,而是暖的;它不是淡的,而是甜的。我殷切的希望在能正式成為你們的一員,我也將會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作、不負領導厚望。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址:
聯(lián)系電話:
139xxxxxxxxxx。
家庭電話:
手機:
qq號碼:
電子郵件:
個人主頁:
張麗莉老師簡歷篇十二
有的簡歷呈現(xiàn)出來的工作經(jīng)驗與應聘崗位差異太大,也是瞬間被del的對象。如企業(yè)招聘軟件開發(fā)人員,求職簡歷里卻呈現(xiàn)出做銷售或客戶開發(fā)的工作經(jīng)歷。我曾經(jīng)收到過同時應聘三個崗位的簡歷,基本得出這樣的結論:什么都能干的人,可能什么都干不好。因為這樣的簡歷沒有突出任何方面的技能或專長,自己對自身的發(fā)展不清楚,如無頭的蒼蠅亂撞,這樣的人企業(yè)不會感興趣的。
當然,對于剛畢業(yè)的學生,求職心切,需要企業(yè)幫他們來定位,希望多獲得一份機會,可以另當別論,但對于有工作經(jīng)驗的人,出現(xiàn)這種情況是不應該的。
下面是小編和大家分享的拉丁舞老師簡歷模板,更多內(nèi)容請關注(/jianli)。
姓名:
性別:
女
***。
聯(lián)系電話:
學歷:
本科。
專業(yè):
管理學。
工作經(jīng)驗:
2年。
民族:
漢
畢業(yè)學校:
武漢科技大學。
住址:
***。
電子信箱:
/jianli。
自我簡介:
在瑜伽的學習中,我從中體會到瑜伽的深刻含義,瑜伽是自內(nèi)而外、身心兼修的一種健身方式。我看中的是瑜伽帶給我們實際生活中的影響,改善我們的`日常行為習慣,從而達到愉悅精神改變身體的機能。我希望帶給會員最純凈的瑜伽課程,感受呼吸與動作的完美結合,以自己獨特的個人魅力,自信的微笑,豐富的經(jīng)驗,柔和的語言帶給學員們從容和自信,最大可能的幫助學員發(fā)掘潛能,達到放松心情、愉悅身心、調(diào)理身體的目的,教會學員如何真正理解瑜伽,而并非追求高難度動作和完成技巧為目的。
求職意向:
目標職位:
工業(yè)·產(chǎn)品設計|平面設計|創(chuàng)意·策劃·文案|采購管理|排版設計。
目標行業(yè):
玩具·工藝品·收藏品·奢侈品|家居·室內(nèi)設計·裝潢|媒體·出版·文化傳播|娛樂·運動·休閑|耐用消費品(服飾·紡織·皮革·家具)。
期望薪資:
面議。
期望地區(qū):
浙江省|北京|上海|江蘇省|福建省。
到崗時間:
面議。
工作經(jīng)歷:
2010.7-2010.11。
長沙***健身俱樂部。
健身舞蹈教練。
職責和業(yè)績:
健身私人教練,兼任拉丁舞蹈,爵士舞蹈,動感單車課程。
2010.4-2010.6。
深圳***高爾夫球會。
球童。
職責和業(yè)績:
實習期間擔任球童工作,主要熟悉高球運作流程,在實習期間參與公司大型活“會員杯”,開幕儀式策劃,表演,得到領導同事的認可!
2009.3-2009.9。
大連***健身。
瑜伽教練。
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張麗莉老師簡歷篇十三
目錄人物簡介主要經(jīng)歷研究方向教研課題收縮展開人物簡介。
張海麗,女,漢族,1956年8月出生,大學本科學歷,現(xiàn)任湖北師范學院化學與環(huán)境工程學院教授,碩士研究生導師。湖北省化學化工學會分析化學專業(yè)委員會理事。
主要經(jīng)歷。
1978年3月至1982年1月在華中師范大學化學系學習,獲學士學位;1984年3月至今至在湖北師范學院任教,1986年9月考入武漢大學化學系無機化學助教班,修完碩士研究生課程;1994年9月至1995年7月為南京大學化學系訪問學者,從事化學修飾電極和生物電分析研究;2008年2月至2009年1月為澳大利亞murdoch大學訪問學者。1994年評聘為副教授,2001年評聘為教授,1996年開始協(xié)助指導碩士研究生,2002年被聘為華中師范大學碩士生導師,2004年開始與華中師范大學聯(lián)合招收碩士研究生,2006年遴選為湖北師范學院首批碩士生導師。
研究方向教研課題。
張麗莉老師簡歷篇十四
張麗莉,一個平凡的名字,卻讓整個華夏大地為之動容,讓每一個國人為之動情,讓每一個教師為之動心。張麗莉老師用自己的英雄壯舉譜寫了一曲感動天地的大愛贊歌。一名平凡的女教師用自己舍己為人的行動表達了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,是教師的楷模,更是人民的表率和偉大的時代英雄。
教育是無私奉獻的事業(yè),教師是追求幸福的職業(yè)。有人說,小的時候幸福是一件禮物——得到就覺得幸福;長大后幸福是一個目標——成功后就會覺得幸福。然而張麗莉老師對幸福的定義卻是對國家、對社會、對學生無私奉獻和關愛的情懷,是對愛的領悟和升華。她在危機時刻挺身而出,她不平凡的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她踐行了中華民族見義勇為的高尚美德,彰顯了人民教師的光榮形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的突出典范。社會需要這種正能量,她是當之無愧的最美教師。
我做為一名教師,要向張麗莉老師學習她身上的優(yōu)秀品質:
一、學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。學校是一個教書育人的場所,老師的一言一行影響著學生,關心愛護學生,從一點一滴做起,正是一件件看似瑣碎的小事卻折射出她的對學生的那一份愛。在小學大部分的學生需要老師的關懷與關愛,或許我們做為老師有時也不會想到,正是因為我們的鼓勵和耐心,讓學生感受到了老師們對他們的愛才有了學習專業(yè)的自信心。這種自信伴隨著他們步入社會以及影晌到他們的人生。努力做到“學高為師,身正為范”。
二、學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,默默奉獻,獻出自己的光和熱。我堅持用真心和愛心去對待每一個學生?;蛘呤嵌侣犜挘瑢W習優(yōu)秀,或者是調(diào)皮搗蛋,惹是生非的學生,正是不斷地堅持這個原則,使我和學生們編織了那么多雖不是很感人,但卻豐富多彩的故事,在平凡和枯燥中獲得了那么多的快樂,給了我那么多美好的回憶,使我的工作收獲了那么多沉甸甸的果實。但與張麗莉老師相比之下我做得還遠遠不夠,今后我不但在輔導員工作中學習張麗莉老師的愛崗敬業(yè),更應“愛心施教,用真心育人”,無怨無悔地做好自己的本職工作。
三、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高的職業(yè)理想。
張麗莉老師正是因為有了崇高的職業(yè)理想,經(jīng)過自己的努力去奮斗,心系學生;最美教師,美在平凡,最美老師,美在責任。教師的職責是教書育人,作為教師教好書非常重要,但我感到育好人更加重要,大學生是一個人成長的關鍵時期,能否在這個時期更好的培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)他們樂觀積極,健康向上的性格,對他們今后的成長和未來的人生將產(chǎn)生非常深遠的影響,因此,多年來,我一直將培養(yǎng)學生正確的思想觀念和意識作為我從事輔導員工作的重要環(huán)節(jié)?;ㄓ谢ǖ纳?,葉有葉的美麗,每個職業(yè)都有其優(yōu)點。教師是辛勞且清苦的,我相信正是因為有了許多像張麗莉的最美教師,她們用今天的愛心澆灌總有一天會培育出無數(shù)的參天大樹。
要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。立足本質,對學生獻出一片愛心,通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感;必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,我會毫無保留地傳授自己的學識,以學生的成長進步為執(zhí)著追求。尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生。
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。張麗莉的事跡,讓人感動,令人振奮,促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。同時,我將秉承忠誠、積極、負責的信念,用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。
她是一名普通的教師,和中國其他千千萬萬名教師一樣,熱愛自己的工作熱愛自己的學生,教書育人,為人師表。默默無聞地履行自己的工作職責,恪守自己的職業(yè)道德。而在這次意外中,張麗莉老師不假思索、奮不顧身,面對生死的考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號。
結合著自身的教育工作可以看出:一個富有責任感,一個對學生成長寄以良好期待情感的教師,會經(jīng)常把學生放在心上,體察他們的酸甜苦辣,關心他們的生活冷暖,關心他們的`學習、做事、為人和各方面的健康發(fā)展,當學生的身心和他們的人格尊嚴受到踐踏和損害的時候,她能夠挺身而出保護學生。而平時的張麗莉老師正是這樣一名無私而受人尊敬的老師。在危難時刻,張麗莉老師臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉,更是用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象,她是人民教師的驕傲,也是當代青年的楷模。
老子說,上善若水。莊子說,大愛無言,大象無形。愛其實是平凡的,也是自然的,她像水一樣包容萬物,現(xiàn)于無形。這種愛發(fā)于本性,養(yǎng)于后天。只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏職責,這種像水一樣的大愛才會充涌你的心間,才會自然的流露,才會在像張麗莉老師一樣在危機瞬間用自然的行為碰撞出大愛的生命之花,成就了讓世人敬仰、震撼的偉大。教師作為一種職業(yè),它是普通的,但又是特殊的?!敖處熓且环N無限接近于道德標準的職業(yè)”這就決定了這種職業(yè)和其他職業(yè)不同之處。人類自從有了教化?社會才有了文明的進步,教育是一項拯救人類靈魂的工程?所以教師才被冠以“人類靈魂的工程師”。社會和人們賦予教師的期望似乎任重道遠,終極無限,但這并不能影響我們?nèi)フJ真做好教師這一光榮職業(yè),只要我們每一位教師都想張麗莉老師一樣,靜下心來,鋪下身子,摒卻浮躁,安于職守,用心培育,用愛教育,同樣成就平凡中的偉大。
張麗莉老師簡歷篇十五
大家好!感謝局領導對我的信任,給我創(chuàng)造了一個與大家交流的機會。
聽到張麗莉的英雄事跡,我的心中也充滿了無限的感動和敬佩。張麗莉老師的義舉是對愛崗敬業(yè)、忠于職守崇高品質和心系學生、愛生如子高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高。她用實際行動踐行了“學高為師,身正為范”的從師準則。張麗莉老師無愧于“最美教師”的稱號,她的美,美在大善至愛,美在義不容辭,美在勇于擔當。
今天的大會,使我對張麗莉精神有了更深層次的理解,更加堅定了向她學習的決心,也促使我不停地思考,作為一名校長,如何使自己成為張麗莉那樣的師者,如何帶出一支善良、仁義、盡責之師。對此,我的答案是:
首先,我本人要做到恪盡職守,率先垂范。有什么樣的領導就有什么樣的教師隊伍。在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,處處以身作則,做教師的表率。時刻提醒自己要為家鄉(xiāng)負責,要為教育負責,要學生負責。深入到教學一線,堅持提高教學質量不放松;深入到管理中去,堅持提升管理水平不懈怠。用我對事業(yè)的'熱愛與追求激勵全校教師更加努力地工作!
其次,開展好向張麗莉老師學習、宣傳工作,全面貫徹落實教育局今天動員大會的精神,帶領全校教師積極開展向張麗莉學習活動,以此作為師德建設的良好契機。“以人為鏡,正己之身”,提升教師對張麗莉事跡的認識,并引領教師把認識落實到實際工作之中。
最后,更加重視今后的師德建設工作。人無德無以立其身,師無德無以為人者之師。然而人的德行不是瞬間顯現(xiàn)的火花,它是一種長期的積累。就像張麗莉老師的行為絕對不是沖動之舉,而是長期養(yǎng)成的習慣與品質的“爆發(fā)”,是人的素養(yǎng)與品德剎那間的“閃現(xiàn)”。這提醒我,抓好教師師德建設,必須日積月累,必須注重細枝末節(jié)。因此,我會利用一切契機,培養(yǎng)教師“吾日三省吾身”的工作習慣,在日常工作中努力營造愛生如子、敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻的良好氛圍。
張麗莉老師帶給我們的感動是持久的,帶給我們的啟示是深刻的,帶給我們的思考也是持續(xù)不斷的。雖然我們沒有危急時刻的壯舉,但只要我們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責,以滿腔熱情全身心地投入工作,踏踏實實做事,兢兢業(yè)業(yè)工作,同樣是在用愛詮釋師德,用責任解讀價值。
最后,讓我們像張麗莉老師敬禮,讓張麗莉的精神根植于永吉的教育沃土!
張麗莉老師簡歷篇十六
原來,張麗莉老師,在生活中孝敬父母,孝敬公婆,和自己的先生相敬如賓,在工作上更是兢兢業(yè)業(yè),對學生像慈母般地關愛。為了讓孩子們在冬天里喝熱水,她買來了電水壺,為了讓一個貧困生能繼續(xù)求學,每個月都拿出錢來資助這個學生……張麗莉老師,在點點滴滴的歲月中對別人付出這樣的愛,這讓我們找到了真正的答案,一個人偉大的人格離不開她的追求和夢想。一個不平凡的行為,緣于她高尚的道德品質。
張麗莉老師簡歷篇十七
20xx年5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師被大家稱為“最美女教師”。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。
我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印*了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了*教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情*。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情*弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了*教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情*,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于*的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。通過閱讀她的事跡,我慢慢的了解了她,更加由衷的佩服她,張麗莉老師忠誠于自己的事業(yè),把全部身心都放在了學生身上,他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路,甚至還為了帶好這個畢業(yè)班,推遲了自己要寶寶的想法。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的*中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買*棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和*。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,*水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
張麗莉老師的精神,定將會像一盞璀璨的明燈,照耀我們廣大教師前行,激勵我們在平凡的崗位上種好心田,潛心育人,她的壯舉,會激勵全國千千萬萬個教育工作者,從事教師,熱愛學生,為民服務是我們所有教育工作者無悔的選擇。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,我決心在以后的工作中以“最美教師”為榜樣,以對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
張麗莉老師簡歷篇十八
輝煌戰(zhàn)績。
1994年尤伯杯團體冠軍主力成員;奧運會女單亞軍;悉尼奧運會女單八強;雅典奧運會女單亞軍;荷蘭公開賽女單冠軍、女雙八強,印尼公開賽女單16強,新加坡公開賽女單八強,寶馬、德國公開賽女雙冠軍,丹麥公開賽女雙亞軍;韓國公開賽女單冠軍、女雙八強,瑞士公開賽女單、女雙四強,全英公開賽女單八強。20日本公開賽女單冠軍;瑞士公開賽女單亞軍;全英公開賽女單四強;1994年不滿15歲的張海麗在國際賽場上初顯身手。作為第三單打的張海麗,在尤伯杯決賽中憑借決勝盤的神勇表現(xiàn)幫助印尼以3-2戰(zhàn)勝中國,奪走尤伯杯。兩年后,張海麗達到了職業(yè)生涯的高峰期,力奪19亞特蘭大奧運會女單銀牌,并被人們認為是“羽球王后”印尼名將王蓮香的接班人。但之后由于種種原因,張海麗遠嫁荷蘭,并代表荷蘭參加國際比賽,成績也一直不理想。自20下半年以來,張海麗成績逐漸回升,單雙打上均有建樹,目前女單世界排名已經(jīng)升至第二,成為中國選手的主要對手之一。年,此時的`張海麗不是代表印尼隊,而是荷蘭隊參加奧運會。少年成名,太多的厚望和苛求讓這位天才少年一度精神處于崩潰邊緣。后來,她走進了教堂,試圖通過上帝的力量重新尋找安寧。也是在教堂,她認識了她的丈夫――一名荷蘭籍男子。為了這段感情,張海麗受印尼羽協(xié)處罰,最終選擇出走,遠嫁荷蘭。
退役時間。
8月17日,作為中國羽毛球女單頭號勁敵的荷蘭名將張海麗,在毫無征兆的情況下,突然宣布掛拍。
張麗莉老師簡歷篇十九
在5月8號的晚間,28歲的黑龍江省佳木斯市的中學女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學生,但是自己卻不幸被卷到車下,不幸遭成了雙腿的這個高位截肢,現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險,那么連日以來有關于張麗莉的報道是鋪天蓋地,她的事跡也引起了網(wǎng)絡上的強烈關注,大家稱她為最美的女教師。
“最美女教師”張麗莉。
出租車司機老蕭:“應被評為感動中國人物”
這種舍身救學生的愛不同以往,年輕女教師對學生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時,記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭,五十出頭,到了他這歲數(shù),用他的話說便是“開車賺錢,養(yǎng)家糊口,平淡度日”。這幾日,老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪,再也無法回歸到平靜之中。他一直關注廣播中的新聞,“這女老師真是有‘境界’。如果是我,絕對做不到?!崩鲜捥寡?。
“張麗莉應該被評為‘感動中國人物’?!彼f,“聽說她還是一個80后,現(xiàn)在的孩子能有幾個像她這樣的?!崩鲜捀嬖V記者,開出租這行當,見慣了人情冷暖,就好像透過窗戶看世間百態(tài),“開出租這二十多年,聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好,這樣的女老師讓我刮目相看?!崩鲜捳f?!拔也恢撜f些啥,就是希望她盡快恢復健康吧?!崩鲜掃€說,以前麻木太久了,我一小老百姓能有啥“境界”,過好自己的日子就可以了,“現(xiàn)在看來,根本不是那么回事,我們出租車司機也得與時俱進了?!崩鲜捳f。禮貌待人,文明待客,拾遺上交,“如果在醫(yī)院門口撿到錢,一定要交給失主,那可能就是人家的救命錢呢?!崩鲜捳f。
孩子家長:“學生需要這樣的老師”
在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說:“多俊的姑娘,可惜了?!崩先诉€說:“我孫子要是有這樣的老師,我就放心了?!鄙頌槌跞龑W生家長的李女士對記者說:“張麗莉對學生的愛不是裝出來的,是發(fā)自內(nèi)心的愛?,F(xiàn)在師德滑坡,很多老師不認真教書,讓學生不是參加這個補習班,就是參加那個補習班的?!崩钆扛嬖V記者,自己的孩子現(xiàn)在上初三,正是學習緊張的時候,“如果有張麗莉這樣認真負責的老師,我們做家長的也就放心了?!崩钆空f:“張麗莉是哈爾濱師范大學畢業(yè)的,是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師,有這樣的`老師在,我對龍江的教育事業(yè)充滿信心?!?BR> 很多網(wǎng)友也一直關注張麗莉的傷情,網(wǎng)名“哇士兵突擊”的網(wǎng)友在百度貼吧留言:她是我侄子的班主任。有兩次我給侄子開家長會,見過她。她瘦瘦的,高高的,人不錯,對學生挺負責的。剛才我和侄子通電話,他的同學們已經(jīng)去看過了。
全省教師發(fā)聲:“學習張麗莉,為她祈?!?BR> 在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導員老師王權說:“我對張麗莉的印象很深,因為她上進心強,積極參加各種基本技能比賽,教學基本功扎實。說她受學生們的歡迎,我一點都不感到驚訝。她就是這樣的孩子,不僅自己要求進步,在學校時還經(jīng)常幫助其他同學?!蓖鯔喔嬖V記者:“她是我教出來的學生,這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林?,我們更多的是心痛。今晚在大慶師范學院,全校學生將舉行一個為張麗莉祈福的活動,祝愿她早日康復?!蓖鯔噙€說,這對自己也是一個鞭策,“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學生。我是她的老師,就更要向她學習。”王權說。
張麗莉老師簡歷篇二十
不知不覺事情已經(jīng)過去兩年了。但每次回想起來都像發(fā)生在昨天,張麗莉的名字總能讓我的腦海中馬上浮現(xiàn)出她不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓的情景,年輕的教師,這個不平凡的瞬間感動了所有人,張麗莉老師被大家稱為“最美女教師”。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。
我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。通過閱讀她的事跡,我慢慢的了解了她,更加由衷的佩服她,張麗莉老師忠誠于自己的事業(yè),把全部身心都放在了學生身上,他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路,甚至還為了帶好這個畢業(yè)班,推遲了自己要寶寶的想法。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
張麗莉老師的精神,定將會像一盞璀璨的明燈,照耀我們廣大教師前行,激勵我們在平凡的崗位上種好心田,潛心育人,她的壯舉,會激勵全國千千萬萬個教育工作者,從事教師,熱愛學生,為民服務是我們所有教育工作者無悔的選擇。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,我決心在以后的工作中以“最美教師”為榜樣,以對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
張麗莉老師簡歷篇一
姓名:
性別:女。
出生年月:1984-9-30。
民族:漢族。
最高學歷:本科。
現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市。
工作年限:應屆畢業(yè)生。
到崗時間:隨時。
聯(lián)系電話:
求職意向。
應聘類型:全職。
期望工作地區(qū):石家莊市。
期望月薪:面議。
教育背景。
2004-9至-6學校名稱:河北傳媒學院。
專業(yè)名稱:音樂學。
取得學歷:大專。
校內(nèi)活動職務描述:在校期間擔任校內(nèi)廣播員,學生會干事。
-3至2009-1學校名稱:河北師范大學音樂學院。
專業(yè)名稱:音樂學。
取得學歷:本科。
校內(nèi)活動職務描述:在校期間擔任班級班長職務。
在校實踐。
2006-5至2006-6實踐公司名稱:大連阿托拉斯鋼琴公司。
所任職務:普通實習生。
語言技能。
外語語種:英語。
外語水平:良好。
張麗莉老師簡歷篇二
由于我非常熱愛和崇尚教育事業(yè),為此我在報考高等院時,特意選擇湖南第一師范大學。在這所千年學府的深厚文學底蘊的熏陶下,我受益非淺。幾年的大學生活,養(yǎng)成了我嚴謹、博愛、善學的習慣。曾獲得過優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部的榮譽,并歷年榮獲獎學金。
學習固然重要,但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來,為提高自己的授課能力,積累教育經(jīng)驗,我在學好各門專業(yè)課的同時,利用課余時間積極參加家教實踐活動,為多名初中和小學學生進行補習,使他們的學習成績和習慣都有較大程度的改進,我的工作也得到了學生和家長的肯定、好評。
為進一步積累系統(tǒng)的語文教育經(jīng)驗,我到勞動東路小學進行了長達數(shù)月的教育工作實習,在實習期間,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,注意學習他們的教學藝術,提高自身的工作水平和授課、表達技巧,力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。
通過自己不斷的努力和教學實踐,我已初步具備一名教師素質,強調(diào)過硬的工作作風,扎實地教學基本功,較強的自學和適應能力,使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
每年寒暑假期間,我都到各用人單位勤工儉學。曾在蒙牛奶業(yè)、三星手機、田七牙膏等大型公司的促銷活動中兼職促銷員。積累了豐富的社會、工作經(jīng)驗,學會做人之道。
十年寒窗,我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。路是靠自己走出來的,現(xiàn)在對我來說一個合作的機會,便是一個良好的開端,我愿意將個人價值放在努力工作中去實現(xiàn)。
張麗莉老師簡歷篇三
愛好:跳舞,唱歌,小動物(特別喜歡狗,家里養(yǎng)了4只貴賓犬)
還喜歡把狗寶寶打扮的花枝招展
性格:好動,外向,具有親和力
喜歡的顏色:鮮艷的
最討厭的人::虐待,隨便遺棄小動物的人
畢業(yè)于江蘇省戲劇學校,后就讀南京藝術學院舞蹈編導專業(yè)。
2002年遠赴北京學習最流行的健身項目
考取北京高級舍賓教練院資格證書。健美操一級健身指導員。
南京第一個引進動感單車課的教練員
楊燕老師在北京 上海 多家頂級健身會執(zhí)教
回到南京后,楊燕老師又在大型健身會館從事會所教練員管理工作
南京首屆高爾夫小姐形體訓練導師。
同年又在上海學習教授肚皮舞,再次跟隨國際肚皮舞大師學習肚皮舞,深受會員喜歡
楊老師的肚皮舞課在省體操隊的冬季訓練課上也深受隊員的喜愛!
回國后,楊老師成立了寶萊屋文化藝術傳播有限公司。楊老師希望大家學到正宗的肚皮舞和印度舞,希望喜歡跳舞,喜歡肚皮舞的'人,都可以很快掌握真正的肚皮舞,有著多年的教學經(jīng)驗,楊老師相信,沒有學過舞蹈的女孩也可以實現(xiàn)她的舞娘之夢!
現(xiàn)在有2批學員畢業(yè)了,她們從小都沒接觸過舞蹈,可是畢業(yè)的時候都可以跳好幾支成品舞。
希望美女們堅持美麗的舞蹈夢想!
同時在南京益家健身會館,五臺山健身會館,工人文化宮教授肚皮舞課程。
張麗莉老師簡歷篇四
真的,她用自己的雙腿換取了學生的生命;真的,她毅然放棄了自己,演繹了大愛無疆。她就是一位平凡的初中老師---張麗莉。
其實,張麗莉老師就在這個近在咫尺的城市——哈爾濱成為了盡人皆知的英雄。
120急救車的車聲響起,想挽救住的是一顆純潔無瑕的心。這是,全國權威的專家齊聚哈爾濱,而張老師仍在搶救中,專家們竭盡全力,張老師的生命體征終于平穩(wěn)了,可那雙腿骨頭碎得連專家都無能為力。無奈之下,她只好高位截肢,就這樣,正處于金色年華的她將要在輪椅上度過她的下半生。
她像一把大傘,保護著她天真可愛的孩子們;她像一棵蓬勃的大樹,為稚嫩的春芽遮風擋雨;她又像蔚藍的天空,讓潔白的云彩輕輕飄蕩;她還像一條清澈的溪流,讓魚兒在水中自由自在的玩耍。可這天,這把傘碎了,這棵樹倒了,這天空陰了,這條河干了,盡管這樣,張老師仍舊愛著她的孩子們,她用行動證明了“師者父母心”!
張老師,您真的不像春蠶,因為春蠶到死也會后悔;您更不像蠟炬,因為蠟炬成灰也會流淚。
張麗莉,多么動聽悅耳的名字,因為我懂得了它的含義,希望這朵美麗芬芳的茉莉花能樂觀的度過她的下半生!
張麗莉老師簡歷篇五
通過學習張麗莉老師的事跡之后,體會到了我們教師要關心和尊重學生,這是教書育人的前提,關心學生,就是自覺、主動地接近學生,和學生交朋友,了解他們在想什么、做什么。下面是本站小編為大家收集整理的學習張麗莉老師心得,歡迎大家閱讀。
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。
近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。
我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。
學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。
5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。我們要向“最美教師”學習:
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的。
座右銘。
是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
近來,和大家一樣,時刻關注著“最美女教師”張麗莉病情進展狀況,緊張擔憂之余不乏敬畏之情。一位年僅28歲,風華正茂的教師,在生死攸關的當下,義無反顧,推開學生,拯救學生掙脫魔掌,而自己卻慘遭車輪無情的碾壓,導致高位截肢,生命垂危。英雄義舉,霎時,震撼華夏,感動天地。輕撫震顫心靈,喟然贊嘆:這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛心給學生,舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊!
一個每顆細胞都凝結著愛的人,內(nèi)心是純凈純善的;一個每位學生皆愛護有加的人,精神是至高至尚的。我們老祖宗何等的智慧,創(chuàng)造的繁體“愛”字時,中間是偌大的一個“心”。是的,愛到心里才是真愛,這才是大愛啊。
看到“最美女教師”張麗莉的愛,讓我敬畏,同時也讓我思考:要怎樣去愛學生才算是愛呢?以下是個人的一些觀點:
不論教書也好,育人也好,教師對學生有無愛心是至關重要的。沒有對學生的愛心,既不會主動教書育人,也不會正確教書育人。因此,凡為教者必須有一顆愛生的心。
教師的愛心是教學過程中表現(xiàn)出來的對學生的關心、尊重、理解、信任和嚴格要求等心理意向。一個熱愛和忠誠教育事業(yè)、師德高尚的教師,內(nèi)心必定燃燒著一團愛生的烈火,因而一定會熱愛學生、關心學生,視學生為心頭肉。學生也會因此而感到心里溫暖如春,必然在感情上會親近老師,在行為上樂于接受其教誨,即“親其師,信其道”。
教師要關心和尊重學生,這是教書育人的前提。關心學生,就是自覺、主動地接近學生,和學生交朋友,了解他們在想什么、做什么。只有摸清了學生的思想脈絡,掌握了學生的思想動態(tài),才能從實際出發(fā),動腦筋、想辦法,采取學生能夠接受的方式方法進行思想教育,傳授知識,收到最佳的育人效果。尊重學生,就是和學生平等相處,以誠相待,在民主的氣氛中共同探討做人的真諦和求知的有效方法,幫助學生解決思想上存在的疑慮、困惑,解決學業(yè)上遇到的困難,引導他們在人生和求知的道路上,朝著時代期望的方向健康發(fā)展。
教師要充分理解和信任學生,這是教書育人的關鍵。理解學生就是全面掌握學生的生理、心理特點,正確對待他們的優(yōu)點和缺點,設身處地站在學生的位置上思考問題。當他們?nèi)〉贸煽?、有了進步時,和他們共享喜悅;當他們遇到挫折或犯了錯誤時,用愛心去溫暖他們的心,幫助他們找出原因和糾正的辦法,并給以鼓勵。由于教師的理解,學生就會逐漸信任、親近教師,進而主動、自覺地將老師的教導內(nèi)化為自己的思想和行動。信任學生,就是相信學生的絕大多數(shù)是積極向上的,即使犯了這樣那樣的錯誤,也要滿腔熱情地幫助他們。教師信任學生,也必然會得到學生信任的回報。教師一旦為學生所信任,就會被學生當成知心人,學生就會主動向老師打開心靈的“窗戶”,坦吐真情,大膽暴露思想問題,并敢于提出問題,講出對人生的憧憬和遐想。教師的教誨就會在師生感情融洽、和諧的氣氛中被學生接受,并轉化成正確的思想和行為。
教師對學生的愛心,決不是無原則地遷就、袒護、放縱,而是愛中有嚴,嚴中有愛,嚴愛相濟。教師對學生的嚴格要求就是按照社會主義道德觀念去影響學生、教育學生正確做人;用科學知識武裝學生,使其成才。一旦發(fā)現(xiàn)有背離社會主義道德的行為,有疏于學業(yè)的表現(xiàn),就要毫不留情地、嚴肅地批評和及時地矯正,并引導其自覺地用社會主義道德觀念支配自己的行為,沿著正確的人生道路成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的“四有”新人。
教師對學生的愛心還表現(xiàn)為甘于吃苦和自我犧牲。凡深深愛著學生、全身心投入教育事業(yè)的優(yōu)秀教師無不具有很強的吃苦精神和自我犧牲精神。扎根農(nóng)村、特別是落后山區(qū)的廣大教師,他們身處艱苦的環(huán)境不怕苦,主動改變艱苦的環(huán)境能吃苦,為了讓學生們在品德、學業(yè)上有所長進,他們早起晚睡、勤奮耕耘,不僅要承擔繁重的體力勞動,還慷慨解囊?guī)椭毨W生,許多人因此犧牲了家庭的幸福、個人的健康,甚至獻出了生命。然而有誰悔過?沒有。為什么呢?因為他們太愛學生了。
教師對學生的愛心,更表現(xiàn)在對自己的嚴格要求上。教師是“人類靈魂的工程師”,要清醒地認識到自己所肩負的“傳道、授業(yè)、解惑”重任,要嚴格要求自己,積極在品德、人格上不斷修養(yǎng)、甘守清貧、不走歪道,做好學生的榜樣;在業(yè)務知識、教學能力上不斷充實、提高,成為學生成才路上一塊鋪路石。
看來我們對學生都有愛,只是愛的程度不同。但想做到真愛大愛,那可真不易啊!
張麗莉老師簡歷篇六
目前所在地:廣州民族:漢族。
戶口所在地:湖北身材:166cm49kg。
婚姻狀況:未婚年齡:26歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:普通求職。
工作年限:4職稱:無職稱。
求職類型:全職可到職日期:隨時
月薪要求:--3500希望工作地區(qū):廣州。
公司性質:所屬行業(yè):
擔任職務:音樂老師兼鋼琴老師。
工作描述:至今在武漢音樂學院在職進修,同時在黃河藝術學校兼音樂教練。
10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。
離職原因:
教育背景。
畢業(yè)院校:湖北省長江大學。
所學專業(yè)一:音樂教育所學專業(yè)二:
受教育培訓經(jīng)歷:起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語:英語良好。
國語水平:良好粵語水平:一般。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
有良好的人文修養(yǎng),有很強的學習能力和對環(huán)境的`適應能力。
較強的組織溝通能力,注重團隊精神與協(xié)同合作,有良好的創(chuàng)新意識。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址:
聯(lián)系電話:
張麗莉老師簡歷篇七
學歷:本科英語水平:六級。
普通話水平:二級甲等計算機水平:國家二級。
專業(yè)漢語言文學求職意向:語文老師。
畢業(yè)院校海南師范大學文學院。
聯(lián)系電話:郵箱:
曾任職務:
20xx—2008文學院紀檢部部長。
20xx—文學院08(3)班兼職班主任。
張麗莉老師簡歷篇八
張麗莉老師用行動詮釋了“師德”二字,她的“美”,絕不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間,而是貫穿在教書育人中的每一天。她用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌,塑造了新時期人民教師的形象。
在周老師的眼里,張麗莉是個十分熱愛生活的人。她平時活潑開朗、樂于助人,和同學關系非常好,班級的團體活動、學校的年終匯演,她都積極參與。在學校組織的各類文娛比賽中,能歌善舞的她多次取得第一名的好成績,學習上她始終是班級前幾名。
麗莉是個特別堅強的人,2004年正是她要畢業(yè)專升本的重要時期,這個時候她母親得了癌癥,別的同學都是在學校的補習班由老師帶領著學習,她因為母親病重隨時有生命危險,就自己帶著書本,一邊陪伴媽媽,一邊學習?!八湍赣H感情特別好,媽媽的離世讓她備受打擊,但麗莉最后以非常優(yōu)異的成績考上了哈爾濱師范大學,告慰了母親的在天之靈。”周老師淚光閃動著說:“麗莉,身為一名教師,你作了一件有意義的`事情,老師相信你一定會好起來的,而且會用堅強的人生態(tài)度去面對今后的生活,老師為你感到驕傲!”
張麗莉已經(jīng)畢業(yè)13年了,但她與初中的班主任、佳木斯第三中學教師李靜華始終保持著聯(lián)系。
張麗莉的大學同學張占宇說:“她是個美麗、善良的女孩,經(jīng)常給家庭條件不好的同學買些好吃的,在生活上照顧她們。學生會號召給貧困孩子捐書、捐東西,張麗莉抱著一大摞書一臉汗水追捐助車的情景,我現(xiàn)在還清晰記得??墒?,以后她再也不能跑了?!?BR> 畢業(yè)5年,師范學院芬芳如昨。病床上的張麗莉似乎一直沒有離開,今天還牽掛著她的師長和校園。正如李楓老師所說,“她永遠是我的孩子,我們將一直與她相伴,為她祈愿?!?BR> 張麗莉老師簡歷篇九
80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉,迅速傳遍全國,感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。
張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。
然而,我們不得不承認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋碚埍A舸藰擞浥R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆:“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步?!?BR> 這一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質疑,對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對未來失去了應有的信心。
人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時,我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”,像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民,像剛剛發(fā)生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
黨中央高瞻遠矚,十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮,讓文化建設,尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園,以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|和道德水準,讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰,我們由此期望。
張麗莉今天的又一次壯舉,再一次讓我們靈魂受洗,也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣:當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。
張麗莉老師簡歷篇十
戶口所在地:湖南身材:170cm?58kg。
婚姻狀況:未婚年齡:25歲。
培訓認證:誠信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:普通求職?
應聘職位:外語類英語翻譯教師經(jīng)營/管理類助理/銀行。
工作年限:2職稱:null。
求職類型:全職可到職-隨時。
月薪要求:--3500希望工作地區(qū):廣州。
個人工作經(jīng)歷:.4-2004.5青年志愿者。
9-20062湘南學院大一年級臨時班主任。
2006.3-2006.8兼職老師/家教。
2006.8-2006.9廣交會翻譯外貿(mào)跟單。
2007.1-2007.12廣州番禺區(qū)柏麗室內(nèi)裝潢公司翻譯接待。
教育背景。
畢業(yè)院校:湘南學院。
所學專業(yè)一:英語所學專業(yè)二:金融學。
受教育培訓經(jīng)歷:.9-2007.6湘南學院英語專業(yè)英語語言文學學士學位證書。
2005.9-2006.12湖南大學選修金融學專業(yè)所有課程。
語言能力。
外語:英語優(yōu)秀。
國語水平:精通粵語水平:一般。
工作能力及其他專長。
英語口語流利,翻譯熟練。在外語系英語文化節(jié)中擔任一些活動的主持人。組織籌備過一些英語競賽性活動,能夠熟練翻譯一些比賽用語等,并且對籌備工作流程比較了解,有較強的溝通能力,人際關系非常好。
計算機能力:一級;計算機水平:能熟練操作dos、windows2000系統(tǒng)、熟練運用wordexcel、photoshop、powerpoint.在擔任大一年級班主任期間,能夠很好管理班內(nèi)的日常工作,與同學們相處融洽。能夠對一些學生進行深層次的交流。讓同學們在學習生活之中,盡快的適應不同的學習生活環(huán)境。
獲得高級教師資格證書。
從事將近一年的翻譯接待工作期間,鍛煉了自己的'為人處世能力和專業(yè)能力。
另外,本人性格穩(wěn)重,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。相信在自己的職業(yè)生涯中也能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為貴企業(yè)做出自己最大的貢獻!
張麗莉老師簡歷篇十一
更新日期:
姓名:
應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍:
中國。
目前所在地:
廣州。
民族:
漢族。
戶口所在地:
湖北。
身材:
163cm?46kg。
婚姻狀況:
未婚。
年齡:
21歲。
培訓認證:
誠信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:
應屆畢業(yè)生?
應聘職位:
中學教師:音樂教師、小學教師/幼兒教師:音樂教師、
工作年限:
職稱:
無職稱。
求職類型:
全職。
可到職日期:
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū):
廣州。
個人工作經(jīng)歷:
公司名稱:
公司性質:
事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè)。
擔任職務:
初中音樂教師。
工作描述:
離職原因:
公司名稱:
公司性質:
事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè)。
擔任職務:
高中音樂教師。
工作描述:
離職原因:
教育背景。
畢業(yè)院校:
武漢音樂學院。
最高學歷:
本科。
畢業(yè)日期:
所學專業(yè)一:
音樂教育。
所學專業(yè)二:
受教育培訓經(jīng)歷:
學校(機構)。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-07。
湖北省荊州市公安縣實驗小學。
學生。
-07。
湖北省荊州市公安縣梅園中學。
學生。
-07。
湖北省荊州市公安縣第一中學。
學生。
武漢音樂學院。
音樂教育。
語言能力。
外語:
英語良好。
國語水平:
良好。
粵語水平:
一般。
工作能力及其他專長。
9月,我以優(yōu)異的成績考入武漢音樂學院,在李歌教授的嚴格要求下,自身刻苦學習,逐漸掌握了科學的演唱技巧、系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。從進校以來本人一直在學生會學習部工作。在教學實踐活動中,本人指導學生學習聲樂、鋼琴,對學生的個體差異進行針對式的教學,寓教于樂,使學生在輕松而又不失嚴謹?shù)姆諊袑W到專業(yè)知識,受到教學單位師生的好評。在社會藝術實踐中,充分發(fā)揮自己在聲樂方面的專長,多次受邀為各類單位、企業(yè)表演。
詳細個人自傳。
您好!感謝您在百忙之中抽空來看我的這份簡歷,在這里有一顆熱情而真誠的心渴望得到你的了解,支持和幫助。我是武漢音樂學院演藝學院2009屆畢業(yè)生,在校攻讀的是音樂教育專業(yè),師從于武漢音樂學院演藝學院李歌教授。在即將畢業(yè)之際,我回首過去的'求學經(jīng)歷,有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水。由于各方面不利條件,在求學過程中受到很多挫折,但我還是憑著對音樂的摯愛一路走下來?,F(xiàn)今的我即將告別大學生涯,開始新的人生旅程,內(nèi)心充滿了激動和憧憬,十分渴望能在未來的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長,扎扎實實的工作,實現(xiàn)個人的社會價值。我渴望畢業(yè)后能成為一名音樂教育工作者。因為我熱愛音樂,而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。假如我能幸運的走上教師崗位,我會盡自己的能力,做好一切。我會努力教好我的學生,讓他們成才。我會教我的學生如何去做人,如何去生活,如何去面對自己的人生。我要教他們好好地去品味人生的這杯水,它不是涼的,而是暖的;它不是淡的,而是甜的。我殷切的希望在能正式成為你們的一員,我也將會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作、不負領導厚望。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址:
聯(lián)系電話:
139xxxxxxxxxx。
家庭電話:
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qq號碼:
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張麗莉老師簡歷篇十二
有的簡歷呈現(xiàn)出來的工作經(jīng)驗與應聘崗位差異太大,也是瞬間被del的對象。如企業(yè)招聘軟件開發(fā)人員,求職簡歷里卻呈現(xiàn)出做銷售或客戶開發(fā)的工作經(jīng)歷。我曾經(jīng)收到過同時應聘三個崗位的簡歷,基本得出這樣的結論:什么都能干的人,可能什么都干不好。因為這樣的簡歷沒有突出任何方面的技能或專長,自己對自身的發(fā)展不清楚,如無頭的蒼蠅亂撞,這樣的人企業(yè)不會感興趣的。
當然,對于剛畢業(yè)的學生,求職心切,需要企業(yè)幫他們來定位,希望多獲得一份機會,可以另當別論,但對于有工作經(jīng)驗的人,出現(xiàn)這種情況是不應該的。
下面是小編和大家分享的拉丁舞老師簡歷模板,更多內(nèi)容請關注(/jianli)。
姓名:
性別:
女
***。
聯(lián)系電話:
學歷:
本科。
專業(yè):
管理學。
工作經(jīng)驗:
2年。
民族:
漢
畢業(yè)學校:
武漢科技大學。
住址:
***。
電子信箱:
/jianli。
自我簡介:
在瑜伽的學習中,我從中體會到瑜伽的深刻含義,瑜伽是自內(nèi)而外、身心兼修的一種健身方式。我看中的是瑜伽帶給我們實際生活中的影響,改善我們的`日常行為習慣,從而達到愉悅精神改變身體的機能。我希望帶給會員最純凈的瑜伽課程,感受呼吸與動作的完美結合,以自己獨特的個人魅力,自信的微笑,豐富的經(jīng)驗,柔和的語言帶給學員們從容和自信,最大可能的幫助學員發(fā)掘潛能,達到放松心情、愉悅身心、調(diào)理身體的目的,教會學員如何真正理解瑜伽,而并非追求高難度動作和完成技巧為目的。
求職意向:
目標職位:
工業(yè)·產(chǎn)品設計|平面設計|創(chuàng)意·策劃·文案|采購管理|排版設計。
目標行業(yè):
玩具·工藝品·收藏品·奢侈品|家居·室內(nèi)設計·裝潢|媒體·出版·文化傳播|娛樂·運動·休閑|耐用消費品(服飾·紡織·皮革·家具)。
期望薪資:
面議。
期望地區(qū):
浙江省|北京|上海|江蘇省|福建省。
到崗時間:
面議。
工作經(jīng)歷:
2010.7-2010.11。
長沙***健身俱樂部。
健身舞蹈教練。
職責和業(yè)績:
健身私人教練,兼任拉丁舞蹈,爵士舞蹈,動感單車課程。
2010.4-2010.6。
深圳***高爾夫球會。
球童。
職責和業(yè)績:
實習期間擔任球童工作,主要熟悉高球運作流程,在實習期間參與公司大型活“會員杯”,開幕儀式策劃,表演,得到領導同事的認可!
2009.3-2009.9。
大連***健身。
瑜伽教練。
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張麗莉老師簡歷篇十三
目錄人物簡介主要經(jīng)歷研究方向教研課題收縮展開人物簡介。
張海麗,女,漢族,1956年8月出生,大學本科學歷,現(xiàn)任湖北師范學院化學與環(huán)境工程學院教授,碩士研究生導師。湖北省化學化工學會分析化學專業(yè)委員會理事。
主要經(jīng)歷。
1978年3月至1982年1月在華中師范大學化學系學習,獲學士學位;1984年3月至今至在湖北師范學院任教,1986年9月考入武漢大學化學系無機化學助教班,修完碩士研究生課程;1994年9月至1995年7月為南京大學化學系訪問學者,從事化學修飾電極和生物電分析研究;2008年2月至2009年1月為澳大利亞murdoch大學訪問學者。1994年評聘為副教授,2001年評聘為教授,1996年開始協(xié)助指導碩士研究生,2002年被聘為華中師范大學碩士生導師,2004年開始與華中師范大學聯(lián)合招收碩士研究生,2006年遴選為湖北師范學院首批碩士生導師。
研究方向教研課題。
張麗莉老師簡歷篇十四
張麗莉,一個平凡的名字,卻讓整個華夏大地為之動容,讓每一個國人為之動情,讓每一個教師為之動心。張麗莉老師用自己的英雄壯舉譜寫了一曲感動天地的大愛贊歌。一名平凡的女教師用自己舍己為人的行動表達了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,是教師的楷模,更是人民的表率和偉大的時代英雄。
教育是無私奉獻的事業(yè),教師是追求幸福的職業(yè)。有人說,小的時候幸福是一件禮物——得到就覺得幸福;長大后幸福是一個目標——成功后就會覺得幸福。然而張麗莉老師對幸福的定義卻是對國家、對社會、對學生無私奉獻和關愛的情懷,是對愛的領悟和升華。她在危機時刻挺身而出,她不平凡的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她踐行了中華民族見義勇為的高尚美德,彰顯了人民教師的光榮形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的突出典范。社會需要這種正能量,她是當之無愧的最美教師。
我做為一名教師,要向張麗莉老師學習她身上的優(yōu)秀品質:
一、學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。學校是一個教書育人的場所,老師的一言一行影響著學生,關心愛護學生,從一點一滴做起,正是一件件看似瑣碎的小事卻折射出她的對學生的那一份愛。在小學大部分的學生需要老師的關懷與關愛,或許我們做為老師有時也不會想到,正是因為我們的鼓勵和耐心,讓學生感受到了老師們對他們的愛才有了學習專業(yè)的自信心。這種自信伴隨著他們步入社會以及影晌到他們的人生。努力做到“學高為師,身正為范”。
二、學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,默默奉獻,獻出自己的光和熱。我堅持用真心和愛心去對待每一個學生?;蛘呤嵌侣犜挘瑢W習優(yōu)秀,或者是調(diào)皮搗蛋,惹是生非的學生,正是不斷地堅持這個原則,使我和學生們編織了那么多雖不是很感人,但卻豐富多彩的故事,在平凡和枯燥中獲得了那么多的快樂,給了我那么多美好的回憶,使我的工作收獲了那么多沉甸甸的果實。但與張麗莉老師相比之下我做得還遠遠不夠,今后我不但在輔導員工作中學習張麗莉老師的愛崗敬業(yè),更應“愛心施教,用真心育人”,無怨無悔地做好自己的本職工作。
三、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高的職業(yè)理想。
張麗莉老師正是因為有了崇高的職業(yè)理想,經(jīng)過自己的努力去奮斗,心系學生;最美教師,美在平凡,最美老師,美在責任。教師的職責是教書育人,作為教師教好書非常重要,但我感到育好人更加重要,大學生是一個人成長的關鍵時期,能否在這個時期更好的培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)他們樂觀積極,健康向上的性格,對他們今后的成長和未來的人生將產(chǎn)生非常深遠的影響,因此,多年來,我一直將培養(yǎng)學生正確的思想觀念和意識作為我從事輔導員工作的重要環(huán)節(jié)?;ㄓ谢ǖ纳?,葉有葉的美麗,每個職業(yè)都有其優(yōu)點。教師是辛勞且清苦的,我相信正是因為有了許多像張麗莉的最美教師,她們用今天的愛心澆灌總有一天會培育出無數(shù)的參天大樹。
要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。立足本質,對學生獻出一片愛心,通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感;必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,我會毫無保留地傳授自己的學識,以學生的成長進步為執(zhí)著追求。尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生。
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。張麗莉的事跡,讓人感動,令人振奮,促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。同時,我將秉承忠誠、積極、負責的信念,用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。
她是一名普通的教師,和中國其他千千萬萬名教師一樣,熱愛自己的工作熱愛自己的學生,教書育人,為人師表。默默無聞地履行自己的工作職責,恪守自己的職業(yè)道德。而在這次意外中,張麗莉老師不假思索、奮不顧身,面對生死的考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號。
結合著自身的教育工作可以看出:一個富有責任感,一個對學生成長寄以良好期待情感的教師,會經(jīng)常把學生放在心上,體察他們的酸甜苦辣,關心他們的生活冷暖,關心他們的`學習、做事、為人和各方面的健康發(fā)展,當學生的身心和他們的人格尊嚴受到踐踏和損害的時候,她能夠挺身而出保護學生。而平時的張麗莉老師正是這樣一名無私而受人尊敬的老師。在危難時刻,張麗莉老師臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉,更是用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象,她是人民教師的驕傲,也是當代青年的楷模。
老子說,上善若水。莊子說,大愛無言,大象無形。愛其實是平凡的,也是自然的,她像水一樣包容萬物,現(xiàn)于無形。這種愛發(fā)于本性,養(yǎng)于后天。只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏職責,這種像水一樣的大愛才會充涌你的心間,才會自然的流露,才會在像張麗莉老師一樣在危機瞬間用自然的行為碰撞出大愛的生命之花,成就了讓世人敬仰、震撼的偉大。教師作為一種職業(yè),它是普通的,但又是特殊的?!敖處熓且环N無限接近于道德標準的職業(yè)”這就決定了這種職業(yè)和其他職業(yè)不同之處。人類自從有了教化?社會才有了文明的進步,教育是一項拯救人類靈魂的工程?所以教師才被冠以“人類靈魂的工程師”。社會和人們賦予教師的期望似乎任重道遠,終極無限,但這并不能影響我們?nèi)フJ真做好教師這一光榮職業(yè),只要我們每一位教師都想張麗莉老師一樣,靜下心來,鋪下身子,摒卻浮躁,安于職守,用心培育,用愛教育,同樣成就平凡中的偉大。
張麗莉老師簡歷篇十五
大家好!感謝局領導對我的信任,給我創(chuàng)造了一個與大家交流的機會。
聽到張麗莉的英雄事跡,我的心中也充滿了無限的感動和敬佩。張麗莉老師的義舉是對愛崗敬業(yè)、忠于職守崇高品質和心系學生、愛生如子高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高。她用實際行動踐行了“學高為師,身正為范”的從師準則。張麗莉老師無愧于“最美教師”的稱號,她的美,美在大善至愛,美在義不容辭,美在勇于擔當。
今天的大會,使我對張麗莉精神有了更深層次的理解,更加堅定了向她學習的決心,也促使我不停地思考,作為一名校長,如何使自己成為張麗莉那樣的師者,如何帶出一支善良、仁義、盡責之師。對此,我的答案是:
首先,我本人要做到恪盡職守,率先垂范。有什么樣的領導就有什么樣的教師隊伍。在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,處處以身作則,做教師的表率。時刻提醒自己要為家鄉(xiāng)負責,要為教育負責,要學生負責。深入到教學一線,堅持提高教學質量不放松;深入到管理中去,堅持提升管理水平不懈怠。用我對事業(yè)的'熱愛與追求激勵全校教師更加努力地工作!
其次,開展好向張麗莉老師學習、宣傳工作,全面貫徹落實教育局今天動員大會的精神,帶領全校教師積極開展向張麗莉學習活動,以此作為師德建設的良好契機。“以人為鏡,正己之身”,提升教師對張麗莉事跡的認識,并引領教師把認識落實到實際工作之中。
最后,更加重視今后的師德建設工作。人無德無以立其身,師無德無以為人者之師。然而人的德行不是瞬間顯現(xiàn)的火花,它是一種長期的積累。就像張麗莉老師的行為絕對不是沖動之舉,而是長期養(yǎng)成的習慣與品質的“爆發(fā)”,是人的素養(yǎng)與品德剎那間的“閃現(xiàn)”。這提醒我,抓好教師師德建設,必須日積月累,必須注重細枝末節(jié)。因此,我會利用一切契機,培養(yǎng)教師“吾日三省吾身”的工作習慣,在日常工作中努力營造愛生如子、敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻的良好氛圍。
張麗莉老師帶給我們的感動是持久的,帶給我們的啟示是深刻的,帶給我們的思考也是持續(xù)不斷的。雖然我們沒有危急時刻的壯舉,但只要我們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責,以滿腔熱情全身心地投入工作,踏踏實實做事,兢兢業(yè)業(yè)工作,同樣是在用愛詮釋師德,用責任解讀價值。
最后,讓我們像張麗莉老師敬禮,讓張麗莉的精神根植于永吉的教育沃土!
張麗莉老師簡歷篇十六
原來,張麗莉老師,在生活中孝敬父母,孝敬公婆,和自己的先生相敬如賓,在工作上更是兢兢業(yè)業(yè),對學生像慈母般地關愛。為了讓孩子們在冬天里喝熱水,她買來了電水壺,為了讓一個貧困生能繼續(xù)求學,每個月都拿出錢來資助這個學生……張麗莉老師,在點點滴滴的歲月中對別人付出這樣的愛,這讓我們找到了真正的答案,一個人偉大的人格離不開她的追求和夢想。一個不平凡的行為,緣于她高尚的道德品質。
張麗莉老師簡歷篇十七
20xx年5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師被大家稱為“最美女教師”。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。
我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印*了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了*教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情*。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情*弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了*教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情*,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于*的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。通過閱讀她的事跡,我慢慢的了解了她,更加由衷的佩服她,張麗莉老師忠誠于自己的事業(yè),把全部身心都放在了學生身上,他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路,甚至還為了帶好這個畢業(yè)班,推遲了自己要寶寶的想法。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的*中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買*棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和*。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,*水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
張麗莉老師的精神,定將會像一盞璀璨的明燈,照耀我們廣大教師前行,激勵我們在平凡的崗位上種好心田,潛心育人,她的壯舉,會激勵全國千千萬萬個教育工作者,從事教師,熱愛學生,為民服務是我們所有教育工作者無悔的選擇。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,我決心在以后的工作中以“最美教師”為榜樣,以對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
張麗莉老師簡歷篇十八
輝煌戰(zhàn)績。
1994年尤伯杯團體冠軍主力成員;奧運會女單亞軍;悉尼奧運會女單八強;雅典奧運會女單亞軍;荷蘭公開賽女單冠軍、女雙八強,印尼公開賽女單16強,新加坡公開賽女單八強,寶馬、德國公開賽女雙冠軍,丹麥公開賽女雙亞軍;韓國公開賽女單冠軍、女雙八強,瑞士公開賽女單、女雙四強,全英公開賽女單八強。20日本公開賽女單冠軍;瑞士公開賽女單亞軍;全英公開賽女單四強;1994年不滿15歲的張海麗在國際賽場上初顯身手。作為第三單打的張海麗,在尤伯杯決賽中憑借決勝盤的神勇表現(xiàn)幫助印尼以3-2戰(zhàn)勝中國,奪走尤伯杯。兩年后,張海麗達到了職業(yè)生涯的高峰期,力奪19亞特蘭大奧運會女單銀牌,并被人們認為是“羽球王后”印尼名將王蓮香的接班人。但之后由于種種原因,張海麗遠嫁荷蘭,并代表荷蘭參加國際比賽,成績也一直不理想。自20下半年以來,張海麗成績逐漸回升,單雙打上均有建樹,目前女單世界排名已經(jīng)升至第二,成為中國選手的主要對手之一。年,此時的`張海麗不是代表印尼隊,而是荷蘭隊參加奧運會。少年成名,太多的厚望和苛求讓這位天才少年一度精神處于崩潰邊緣。后來,她走進了教堂,試圖通過上帝的力量重新尋找安寧。也是在教堂,她認識了她的丈夫――一名荷蘭籍男子。為了這段感情,張海麗受印尼羽協(xié)處罰,最終選擇出走,遠嫁荷蘭。
退役時間。
8月17日,作為中國羽毛球女單頭號勁敵的荷蘭名將張海麗,在毫無征兆的情況下,突然宣布掛拍。
張麗莉老師簡歷篇十九
在5月8號的晚間,28歲的黑龍江省佳木斯市的中學女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學生,但是自己卻不幸被卷到車下,不幸遭成了雙腿的這個高位截肢,現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險,那么連日以來有關于張麗莉的報道是鋪天蓋地,她的事跡也引起了網(wǎng)絡上的強烈關注,大家稱她為最美的女教師。
“最美女教師”張麗莉。
出租車司機老蕭:“應被評為感動中國人物”
這種舍身救學生的愛不同以往,年輕女教師對學生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時,記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭,五十出頭,到了他這歲數(shù),用他的話說便是“開車賺錢,養(yǎng)家糊口,平淡度日”。這幾日,老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪,再也無法回歸到平靜之中。他一直關注廣播中的新聞,“這女老師真是有‘境界’。如果是我,絕對做不到?!崩鲜捥寡?。
“張麗莉應該被評為‘感動中國人物’?!彼f,“聽說她還是一個80后,現(xiàn)在的孩子能有幾個像她這樣的?!崩鲜捀嬖V記者,開出租這行當,見慣了人情冷暖,就好像透過窗戶看世間百態(tài),“開出租這二十多年,聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好,這樣的女老師讓我刮目相看?!崩鲜捳f?!拔也恢撜f些啥,就是希望她盡快恢復健康吧?!崩鲜掃€說,以前麻木太久了,我一小老百姓能有啥“境界”,過好自己的日子就可以了,“現(xiàn)在看來,根本不是那么回事,我們出租車司機也得與時俱進了?!崩鲜捳f。禮貌待人,文明待客,拾遺上交,“如果在醫(yī)院門口撿到錢,一定要交給失主,那可能就是人家的救命錢呢?!崩鲜捳f。
孩子家長:“學生需要這樣的老師”
在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說:“多俊的姑娘,可惜了?!崩先诉€說:“我孫子要是有這樣的老師,我就放心了?!鄙頌槌跞龑W生家長的李女士對記者說:“張麗莉對學生的愛不是裝出來的,是發(fā)自內(nèi)心的愛?,F(xiàn)在師德滑坡,很多老師不認真教書,讓學生不是參加這個補習班,就是參加那個補習班的?!崩钆扛嬖V記者,自己的孩子現(xiàn)在上初三,正是學習緊張的時候,“如果有張麗莉這樣認真負責的老師,我們做家長的也就放心了?!崩钆空f:“張麗莉是哈爾濱師范大學畢業(yè)的,是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師,有這樣的`老師在,我對龍江的教育事業(yè)充滿信心?!?BR> 很多網(wǎng)友也一直關注張麗莉的傷情,網(wǎng)名“哇士兵突擊”的網(wǎng)友在百度貼吧留言:她是我侄子的班主任。有兩次我給侄子開家長會,見過她。她瘦瘦的,高高的,人不錯,對學生挺負責的。剛才我和侄子通電話,他的同學們已經(jīng)去看過了。
全省教師發(fā)聲:“學習張麗莉,為她祈?!?BR> 在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導員老師王權說:“我對張麗莉的印象很深,因為她上進心強,積極參加各種基本技能比賽,教學基本功扎實。說她受學生們的歡迎,我一點都不感到驚訝。她就是這樣的孩子,不僅自己要求進步,在學校時還經(jīng)常幫助其他同學?!蓖鯔喔嬖V記者:“她是我教出來的學生,這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林?,我們更多的是心痛。今晚在大慶師范學院,全校學生將舉行一個為張麗莉祈福的活動,祝愿她早日康復?!蓖鯔噙€說,這對自己也是一個鞭策,“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學生。我是她的老師,就更要向她學習。”王權說。
張麗莉老師簡歷篇二十
不知不覺事情已經(jīng)過去兩年了。但每次回想起來都像發(fā)生在昨天,張麗莉的名字總能讓我的腦海中馬上浮現(xiàn)出她不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓的情景,年輕的教師,這個不平凡的瞬間感動了所有人,張麗莉老師被大家稱為“最美女教師”。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。
我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。通過閱讀她的事跡,我慢慢的了解了她,更加由衷的佩服她,張麗莉老師忠誠于自己的事業(yè),把全部身心都放在了學生身上,他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路,甚至還為了帶好這個畢業(yè)班,推遲了自己要寶寶的想法。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
張麗莉老師的精神,定將會像一盞璀璨的明燈,照耀我們廣大教師前行,激勵我們在平凡的崗位上種好心田,潛心育人,她的壯舉,會激勵全國千千萬萬個教育工作者,從事教師,熱愛學生,為民服務是我們所有教育工作者無悔的選擇。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,我決心在以后的工作中以“最美教師”為榜樣,以對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。