教案是教師為了組織和實(shí)施教學(xué)活動而編寫的詳細(xì)計(jì)劃。教案的步驟要清晰明了，有助于學(xué)生的理解和記憶。每份教案范文都經(jīng)過教師實(shí)際教學(xué)的檢驗(yàn)，具有一定的實(shí)用性和可操作性。
小一班國慶節(jié)教案篇一
1、認(rèn)識本課生字8個，能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、能正確朗讀課文。能背誦課文。
3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?BR> 4、了解十月一日是國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。
5、認(rèn)識筆畫，在老師指導(dǎo)下書寫4個字。
學(xué)會生字詞語，能背誦課文。
能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?BR> 教具準(zhǔn)備：投影、卡片、錄音等
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
1、師：同學(xué)們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的?。浚ń涣鳎?BR> 2、出示投影：板書課題：（指名讀――齊讀）
學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？）
1、聽課文錄音，聽清生字的音
2、自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文
3、出示生字：
四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。
小老師領(lǐng)讀，說說你用什么好方法記住這個字。
4、比較字形，讀音：慶――廣
如――場
5、給生字找朋友
6、游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）
聽音舉卡片
7、復(fù)習(xí)詞語：
做“采蘑菇”游戲（齊讀）
8、練習(xí)：連詞成句
廣場晚上真熱鬧
人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了
1、師：認(rèn)識了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。
2、指名讀課文（比一比誰朗讀得最準(zhǔn)確最流利）
3、指導(dǎo)背誦
（1）師引讀
（2）自己準(zhǔn)備
（3）找好朋友背誦
（4）指名背誦
（5）齊背
4、完成課后練習(xí)。
師：老師知道小朋友們都看過煙火對嗎？你能說說你看到的煙火是怎樣的??？（四人小組交流――指名說）
說話訓(xùn)練：
天空中的焰火像______________，像____________，
又像______________。
五、指導(dǎo)書寫
1、認(rèn)識筆畫
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)
3、生書寫師巡視
小一班國慶節(jié)教案篇二
情景表演法，演示示范法。
1.認(rèn)識國旗，知道升國旗，奏國歌時，應(yīng)肅立、行注目禮。
2.培養(yǎng)幼兒對祖國的情感。
1.中國國旗一面、其他國家的國旗若干。
2.國歌磁帶、錄音機(jī)。
3.欣賞歌曲“國旗國旗多美麗”。
4.故事《岳母刺字》以及圖片一張。
（一）導(dǎo)入活動：
出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1.認(rèn)識五星紅旗。
（2）討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
（3）提問：你有沒有看到過升旗儀式？（看到過，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上在學(xué)校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說一說國旗是怎樣升起的？（由護(hù)旗隊(duì)護(hù)旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2.參加園內(nèi)升旗活動，知道升國旗時要立正、嚴(yán)肅，并要向國旗行注目禮。
3.參加完升旗儀式后提問。
（1）.在升旗時，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。
（2）.你們知道少先隊(duì)員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊(duì)禮和行軍禮。）。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情。
1.認(rèn)識國徽的活動。
2.觀看影片片段，欣賞國歌。
3.游戲：國旗連連看。
認(rèn)識幾個常見國家的國旗，進(jìn)行連線游戲。
4.拓印活動：
拓印一元硬幣后面的國徽圖案。
5.制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動中，將自己親自制作的禮物獻(xiàn)給幼兒園。
1.帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會升旗的莊嚴(yán)和肅穆，加深幼兒對祖國的情感。
2.教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導(dǎo)孩子愛護(hù)國旗，尊敬國旗。
3.請家長參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊的第68頁，給孩子介紹有關(guān)國旗、國徽和國歌的相關(guān)知識。
升旗儀式的組織要嚴(yán)謹(jǐn)，營造一個肅穆莊嚴(yán)的氛圍。
小一班國慶節(jié)教案篇三
1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)
2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
能清楚地朗誦兒歌。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)；而且自身已有知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們只知道“過節(jié)啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設(shè)計(jì)活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
小一班國慶節(jié)教案篇四
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國慶娃娃畫展”
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
國慶節(jié)是幾月幾號？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里舉行一些什么教學(xué)？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
（1）觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？
教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時人們的自豪的心情。
（2）讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？
3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
小一班國慶節(jié)教案篇五
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：
家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。
區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
大家來組隊(duì)小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫助。
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀(jì)念日為國慶節(jié)。
小一班國慶節(jié)教案篇六
為了使大家過一個愉快而又安全的“十一”長假，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，確保生命及財產(chǎn)安全，我強(qiáng)調(diào)一下國慶節(jié)期間安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們做到：
1、在公路上行走要靠邊行，騎車的必靠右走。
2、不準(zhǔn)在公路上、街道上追逐、打鬧、做游戲等。
3、不準(zhǔn)追逐、攔、爬機(jī)動車輛，不乘座“三無”（無行駛證、無駕駛證、無保險）和超載車輛等。
4、橫過公路和下車時必看清左右兩頭有無車輛，更不得突然橫穿公路和翻越欄桿，不與機(jī)動車搶行。
5、無駕照不得駕駛摩托等機(jī)動車，更不得駕駛“三無”車輛。
6、來校和回家時，有同伴的同學(xué)要結(jié)伴同行，不得在路上逗留、玩耍；回校離校期間，不乘座摩托車和三輪車。
假期外出旅游應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。
1、不要私自參加旅游，做到結(jié)伴同行或有家長陪護(hù)。
2、不要私自到礁石、海邊等區(qū)域玩耍。
3、住酒店、旅館時應(yīng)先熟悉住宿環(huán)境，特別要熟悉酒店、旅館的疏散逃生路線。
4、外出旅游時不要掉隊(duì)。
5、參加體育活動前應(yīng)先檢查活動環(huán)境，確保周邊安全的情況下，然后再進(jìn)行鍛煉。
6、合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦，不模仿電視或游戲中的暴力行為。
7、不要到河塘、水庫、海邊玩?；蛴斡?。
8、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動或者逛商場時，同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏的事件的發(fā)生。
1、遵紀(jì)守法，遵守社會公德，不賭博，不參加封建迷信活動。
2、不進(jìn)舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳等中學(xué)生不宜進(jìn)入的地方。
3、正確處理同學(xué)間的關(guān)系，交友要有選擇，生活要有規(guī)律，不要與社會閑散人員交往。
4、不與陌生人交往，以免被拐騙和受到傷害。
（一）防火、防煤氣常識
1、熟悉住所地理環(huán)境，確保通道在任何時候都暢通無阻；
2、了解居住地消防設(shè)備及使用方法；
3、切勿使電路超負(fù)荷，如需增加室內(nèi)電器，必須由具有上崗證的電工進(jìn)行安裝；
4、室內(nèi)切勿存放任何易燃易爆等危險物品；
5、應(yīng)向家庭成員指示電源總開關(guān)所在，如遇火災(zāi)，及時切斷電源；
7、定期檢查電器、電線及接駁燃?xì)獾哪z喉，如發(fā)現(xiàn)損壞時，要立即更換；
8、若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)保持冷靜，立即向消防部門報案，并正確告知起火點(diǎn)和火勢；
9、安全燃放煙花爆竹，預(yù)防一氧化碳中毒。
10、注意廚房用火安全，及時檢查煤氣滲漏情況，做到及時關(guān)閉閥門。
（二）防盜常識
1、出門隨手關(guān)好門窗；
2、家里裝有報警設(shè)備的，出門時將家內(nèi)的報警器置于警戒狀態(tài)；
3、提高防衛(wèi)意識，不要隨意讓陌生人進(jìn)入樓道電子門；
4、一旦發(fā)生盜賊入室，及時報警，并保護(hù)好現(xiàn)場，如有人在現(xiàn)場，應(yīng)保持冷靜，靈活與盜賊周旋，暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機(jī)報警。
1、飲食要注意合理營養(yǎng)，切忌暴食暴飲。
2、飯后休息半小時再從事體育運(yùn)動。
3、不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐朽變質(zhì)的食物，以免食物中毒，購買食品時應(yīng)先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。
4、預(yù)防紅眼病和呼吸道疾病。
1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，禁止私拉電網(wǎng)、私安電爐、用電捕魚和捕鼠等。
2、曬衣服的鐵絲不要靠近電線，以防鐵絲與電線相碰。更不要在電線上曬衣服、掛東西。此外，還要防止藤蔓、樹木等接觸電線。
3、不要玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動機(jī)等電氣設(shè)備，不要到電動機(jī)和變壓器附近玩耍，不要爬電桿或搖晃電桿拉線，不要在電線附近放風(fēng)箏，萬一風(fēng)箏落在電線上，要由電工來處理，不要自己猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。不許用石塊或彈弓打電線、瓷瓶上的鳥，以防打傷、打斷電線或打壞瓷瓶。
4、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護(hù)落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。
5、在雷雨時，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。
總之，要求大家不僅自己要時時講安全，處處講安全，還要將有關(guān)知識向家長和村民做宣傳，以促進(jìn)社會的安定和團(tuán)結(jié)。同學(xué)們多一份防患意識就多一份安全，也讓家長和老師多一份安心。
小一班國慶節(jié)教案篇七
1、用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛，感受國慶節(jié)熱鬧、喜悅的氣氛。
2、提供孩子與家長登臺表演的機(jī)會，鍛煉膽量，體驗(yàn)多種形式演唱的快樂增強(qiáng)自信心。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
1、每班選拔或準(zhǔn)備一個歌唱節(jié)目進(jìn)行展示、比拚。
2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯(lián)唱、親子對唱或合唱等，年級組內(nèi)演唱形式不要重復(fù)，現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行商討。
3、歌曲內(nèi)容體現(xiàn)愛國、健康的精神。
4、各班家長自愿參與，班級組建啦啦隊(duì)等形式，為班級喝彩。
小一班國慶節(jié)教案篇八
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向高潮。
小一班國慶節(jié)教案篇九
1、通過教學(xué)，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、以自己的方式慶祝表達(dá)對祖國的熱愛之情。激發(fā)幼兒對祖國的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學(xué)。
炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、ppt。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給"祖國"。
請家長在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節(jié)了，我們可以玩了"。所以設(shè)計(jì)此教學(xué)時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國慶節(jié)"有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝教學(xué)中，并通過自己制作國旗，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國的情感體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的.祖國。
本次教學(xué)，讓幼兒們認(rèn)識了"祖國的生日"，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩，感受我們祖國的大好河山。
小一班國慶節(jié)教案篇十
1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2.知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節(jié)的歡樂。
3.活動重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
國慶節(jié)照片
（一）開始部分談話引入，激發(fā)興趣。
（二）基本部分
1.觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
2.提問：
(1)過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3.談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊耍覀儛壑袊?BR> 小一班國慶節(jié)教案篇十一
活動目標(biāo)：
１． 讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。 ２． 知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂.
３． 活動重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
活動準(zhǔn)備：國慶節(jié)照片
活動過程：
一、開始部分
談話引入，激發(fā)興趣。
二、基本部分
1．觀看國慶節(jié)照片 提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興？
2． 提問：
（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?BR> （3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼
兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）
3．談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?，我們愛中國?BR> 三、結(jié)束部分
小一班國慶節(jié)教案篇十二
1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮？（知道十月一日要過國慶節(jié)了。）。
2、激發(fā)朗誦兒歌的'興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
能清楚地朗誦兒歌。
祖國祖國生日好。
十月一日國慶到，
五星紅旗迎風(fēng)飄，
小朋友們拍手笑，
祖國祖國生日好。
讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
小一班國慶節(jié)教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
誰的生日蛋糕最漂亮?
小一班國慶節(jié)教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、〈〈開國大典〉〉的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動。
(二)基本部分;。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
小一班國慶節(jié)教案篇十五
知識目標(biāo)：知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
能力目標(biāo)：了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國慶紀(jì)實(shí)”。）。
老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）。
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？
學(xué)生：（略）。
老師：他就是毛主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀(jì)錄片”、“中華人民共和國成立”等。）。
老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)。
老師：我們打開課本第十六頁，認(rèn)真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說一說。
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點(diǎn)”、“國慶慶?；顒印?、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）。
老師：我們再看課本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學(xué)生：（略）。
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景，有什么感受呢？
學(xué)生：（略）。
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感啊？
學(xué)生：（略）。
老師：每個地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）。
三、說一說（板書）。
老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的`圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。
學(xué)生：（略）。
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學(xué)們聽吧！
學(xué)生：（略）。
（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）。
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們行動起來吧！以自己的方式，表達(dá)對偉大祖國生日的祝福吧！
學(xué)生：（略）。
（最后，讓同學(xué)們課后進(jìn)行“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動。）。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學(xué)生作為一名中國人的自豪感。
《慶祝國慶節(jié)》一課時“我愛祖國”單元的第一個主題活動，要求學(xué)生知道我國的國慶節(jié)是哪一天，我用觀看國慶閱兵式視頻導(dǎo)入新課，了解這個日子不同尋常的意義。課堂中，我特別注意對學(xué)生表現(xiàn)的評價，還讓學(xué)生進(jìn)行了互評，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步與成長，獲得了愉悅的體驗(yàn)。失敗之處是課前未布置學(xué)生收集資料，都是我直接收集的，學(xué)生可以分組收集，今后要注意及時通知學(xué)生課前準(zhǔn)備。
小一班國慶節(jié)教案篇十六
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。
（一）祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?
（二）討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶?；顒幽?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒印Ｈ绶艧熁?，禮炮等。
3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
（三）結(jié)束活動在戶外游戲時，觀看升旗活動。
小一班國慶節(jié)教案篇十七
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。
4.通過系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，學(xué)會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
第1課時。
一、課前準(zhǔn)備。
1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“我們的家”
導(dǎo)入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）。
師：“小朋友們，我們都有一個家，名字叫——中國。”
1.活動一：“我來說一說”
師：“你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”
2.活動二：“我來拼一拼”
（1）小組合作，拼中國地圖。
（2）學(xué)生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?！被蛘摺鞍不赵谶@兒（拼），安徽有著名的黃山?！?BR> 3.活動三：“我來游一游”
師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”
播放cai課件，配上音樂及解說。
4.活動四：“我來找一找”
（1）播放cai課件，師：這是祖國哪個地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場）。
（2）在地圖上找到黃河與長江，北京和中國臺灣，在課本第7頁上畫出來。
（二）課間活動。
播放《生日快樂》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲？
2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？
設(shè)計(jì)思路：結(jié)合低年級兒童特點(diǎn)，安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時又為引出“國慶“話題鋪路。
（三）體驗(yàn)感受、激發(fā)情感。
（1）觀看開國大典錄像。
（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？
2.活動二：照片背后的故事。
（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片）。
（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景）。
（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日（播放動畫：一些歡慶場面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）。
（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時侯是怎么過國慶的？有什么感想？
2.找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）。
3.想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？……。
設(shè)計(jì)思路：學(xué)生并不是第一次過國慶，但低年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié)，要在學(xué)生本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用家長、學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)作為資源，引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國慶活動，使學(xué)生獲得直接的情感體驗(yàn)。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂及解說要優(yōu)美。
4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實(shí)的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復(fù)。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第一課時的教學(xué)安排在國慶前進(jìn)行。
2.本課的主旨在于了解“國”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時的課件需要精心設(shè)計(jì)、制作。
第2課時。
一、課前準(zhǔn)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“七嘴八舌話國慶”
1.師：“小朋友們，這個國慶節(jié)你開心嗎？????七天的時間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報一下這些新聞？”——“新聞播報臺”
2.師：“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”
設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生生活的時間、空間為線索，分享學(xué)生國慶的所見所聞進(jìn)，體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
（二）“祖孫三代說國慶”
1.師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3.師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個國慶是怎么過的，你有什么想說的？”
設(shè)計(jì)思路：合理利用家長資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國”
師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀。
設(shè)計(jì)思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強(qiáng)評價指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國”
師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達(dá)希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰來試一試？”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日，我的中國》，學(xué)生跟唱。
設(shè)計(jì)思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使教育活動系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面，讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進(jìn)行。
2.選取的錄像片段要具有時代特征。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評價與反思：
《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實(shí)踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過實(shí)際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)的。本課的兩課時劃分，對“國慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國，再注重歡慶。第一課時重點(diǎn)在“過”，設(shè)計(jì)了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題，讓學(xué)生主動參與，獲得直接體驗(yàn)。在7天長假過后進(jìn)行第二課時的教學(xué)，重點(diǎn)在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié)，把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
小一班國慶節(jié)教案篇十八
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向高潮。
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫助?；顒泳唧w內(nèi)容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國
國慶前夕：
家園互動
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
了不起的中國人：
區(qū)域活動
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
區(qū)域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠
區(qū)域活動
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節(jié)：
區(qū)域活動
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚：
區(qū)域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：
大家來組隊(duì)
小組活動
根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽：
集體活動
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
小一班國慶節(jié)教案篇十九
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工教學(xué)的興趣。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
小一班國慶節(jié)教案篇二十
活動意圖：每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片。
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
（1）過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？
（2）學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
（3）大家會怎樣慶祝呢？
（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
小一班國慶節(jié)教案篇二十一
活動意圖：
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向*。
小一班國慶節(jié)教案篇一
1、認(rèn)識本課生字8個，能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、能正確朗讀課文。能背誦課文。
3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?BR> 4、了解十月一日是國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。
5、認(rèn)識筆畫，在老師指導(dǎo)下書寫4個字。
學(xué)會生字詞語，能背誦課文。
能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?BR> 教具準(zhǔn)備：投影、卡片、錄音等
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
1、師：同學(xué)們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的?。浚ń涣鳎?BR> 2、出示投影：板書課題：（指名讀――齊讀）
學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？）
1、聽課文錄音，聽清生字的音
2、自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文
3、出示生字：
四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。
小老師領(lǐng)讀，說說你用什么好方法記住這個字。
4、比較字形，讀音：慶――廣
如――場
5、給生字找朋友
6、游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）
聽音舉卡片
7、復(fù)習(xí)詞語：
做“采蘑菇”游戲（齊讀）
8、練習(xí)：連詞成句
廣場晚上真熱鬧
人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了
1、師：認(rèn)識了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。
2、指名讀課文（比一比誰朗讀得最準(zhǔn)確最流利）
3、指導(dǎo)背誦
（1）師引讀
（2）自己準(zhǔn)備
（3）找好朋友背誦
（4）指名背誦
（5）齊背
4、完成課后練習(xí)。
師：老師知道小朋友們都看過煙火對嗎？你能說說你看到的煙火是怎樣的??？（四人小組交流――指名說）
說話訓(xùn)練：
天空中的焰火像______________，像____________，
又像______________。
五、指導(dǎo)書寫
1、認(rèn)識筆畫
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)
3、生書寫師巡視
小一班國慶節(jié)教案篇二
情景表演法，演示示范法。
1.認(rèn)識國旗，知道升國旗，奏國歌時，應(yīng)肅立、行注目禮。
2.培養(yǎng)幼兒對祖國的情感。
1.中國國旗一面、其他國家的國旗若干。
2.國歌磁帶、錄音機(jī)。
3.欣賞歌曲“國旗國旗多美麗”。
4.故事《岳母刺字》以及圖片一張。
（一）導(dǎo)入活動：
出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1.認(rèn)識五星紅旗。
（2）討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
（3）提問：你有沒有看到過升旗儀式？（看到過，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上在學(xué)校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說一說國旗是怎樣升起的？（由護(hù)旗隊(duì)護(hù)旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2.參加園內(nèi)升旗活動，知道升國旗時要立正、嚴(yán)肅，并要向國旗行注目禮。
3.參加完升旗儀式后提問。
（1）.在升旗時，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。
（2）.你們知道少先隊(duì)員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊(duì)禮和行軍禮。）。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情。
1.認(rèn)識國徽的活動。
2.觀看影片片段，欣賞國歌。
3.游戲：國旗連連看。
認(rèn)識幾個常見國家的國旗，進(jìn)行連線游戲。
4.拓印活動：
拓印一元硬幣后面的國徽圖案。
5.制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動中，將自己親自制作的禮物獻(xiàn)給幼兒園。
1.帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會升旗的莊嚴(yán)和肅穆，加深幼兒對祖國的情感。
2.教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導(dǎo)孩子愛護(hù)國旗，尊敬國旗。
3.請家長參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊的第68頁，給孩子介紹有關(guān)國旗、國徽和國歌的相關(guān)知識。
升旗儀式的組織要嚴(yán)謹(jǐn)，營造一個肅穆莊嚴(yán)的氛圍。
小一班國慶節(jié)教案篇三
1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)
2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
能清楚地朗誦兒歌。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)；而且自身已有知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們只知道“過節(jié)啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設(shè)計(jì)活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
小一班國慶節(jié)教案篇四
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國慶娃娃畫展”
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
國慶節(jié)是幾月幾號？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里舉行一些什么教學(xué)？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
（1）觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？
教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時人們的自豪的心情。
（2）讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？
3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
小一班國慶節(jié)教案篇五
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：
家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。
區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
大家來組隊(duì)小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫助。
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀(jì)念日為國慶節(jié)。
小一班國慶節(jié)教案篇六
為了使大家過一個愉快而又安全的“十一”長假，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，確保生命及財產(chǎn)安全，我強(qiáng)調(diào)一下國慶節(jié)期間安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們做到：
1、在公路上行走要靠邊行，騎車的必靠右走。
2、不準(zhǔn)在公路上、街道上追逐、打鬧、做游戲等。
3、不準(zhǔn)追逐、攔、爬機(jī)動車輛，不乘座“三無”（無行駛證、無駕駛證、無保險）和超載車輛等。
4、橫過公路和下車時必看清左右兩頭有無車輛，更不得突然橫穿公路和翻越欄桿，不與機(jī)動車搶行。
5、無駕照不得駕駛摩托等機(jī)動車，更不得駕駛“三無”車輛。
6、來校和回家時，有同伴的同學(xué)要結(jié)伴同行，不得在路上逗留、玩耍；回校離校期間，不乘座摩托車和三輪車。
假期外出旅游應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。
1、不要私自參加旅游，做到結(jié)伴同行或有家長陪護(hù)。
2、不要私自到礁石、海邊等區(qū)域玩耍。
3、住酒店、旅館時應(yīng)先熟悉住宿環(huán)境，特別要熟悉酒店、旅館的疏散逃生路線。
4、外出旅游時不要掉隊(duì)。
5、參加體育活動前應(yīng)先檢查活動環(huán)境，確保周邊安全的情況下，然后再進(jìn)行鍛煉。
6、合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦，不模仿電視或游戲中的暴力行為。
7、不要到河塘、水庫、海邊玩?；蛴斡?。
8、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動或者逛商場時，同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏的事件的發(fā)生。
1、遵紀(jì)守法，遵守社會公德，不賭博，不參加封建迷信活動。
2、不進(jìn)舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳等中學(xué)生不宜進(jìn)入的地方。
3、正確處理同學(xué)間的關(guān)系，交友要有選擇，生活要有規(guī)律，不要與社會閑散人員交往。
4、不與陌生人交往，以免被拐騙和受到傷害。
（一）防火、防煤氣常識
1、熟悉住所地理環(huán)境，確保通道在任何時候都暢通無阻；
2、了解居住地消防設(shè)備及使用方法；
3、切勿使電路超負(fù)荷，如需增加室內(nèi)電器，必須由具有上崗證的電工進(jìn)行安裝；
4、室內(nèi)切勿存放任何易燃易爆等危險物品；
5、應(yīng)向家庭成員指示電源總開關(guān)所在，如遇火災(zāi)，及時切斷電源；
7、定期檢查電器、電線及接駁燃?xì)獾哪z喉，如發(fā)現(xiàn)損壞時，要立即更換；
8、若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)保持冷靜，立即向消防部門報案，并正確告知起火點(diǎn)和火勢；
9、安全燃放煙花爆竹，預(yù)防一氧化碳中毒。
10、注意廚房用火安全，及時檢查煤氣滲漏情況，做到及時關(guān)閉閥門。
（二）防盜常識
1、出門隨手關(guān)好門窗；
2、家里裝有報警設(shè)備的，出門時將家內(nèi)的報警器置于警戒狀態(tài)；
3、提高防衛(wèi)意識，不要隨意讓陌生人進(jìn)入樓道電子門；
4、一旦發(fā)生盜賊入室，及時報警，并保護(hù)好現(xiàn)場，如有人在現(xiàn)場，應(yīng)保持冷靜，靈活與盜賊周旋，暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機(jī)報警。
1、飲食要注意合理營養(yǎng)，切忌暴食暴飲。
2、飯后休息半小時再從事體育運(yùn)動。
3、不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐朽變質(zhì)的食物，以免食物中毒，購買食品時應(yīng)先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。
4、預(yù)防紅眼病和呼吸道疾病。
1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，禁止私拉電網(wǎng)、私安電爐、用電捕魚和捕鼠等。
2、曬衣服的鐵絲不要靠近電線，以防鐵絲與電線相碰。更不要在電線上曬衣服、掛東西。此外，還要防止藤蔓、樹木等接觸電線。
3、不要玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動機(jī)等電氣設(shè)備，不要到電動機(jī)和變壓器附近玩耍，不要爬電桿或搖晃電桿拉線，不要在電線附近放風(fēng)箏，萬一風(fēng)箏落在電線上，要由電工來處理，不要自己猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。不許用石塊或彈弓打電線、瓷瓶上的鳥，以防打傷、打斷電線或打壞瓷瓶。
4、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護(hù)落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。
5、在雷雨時，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。
總之，要求大家不僅自己要時時講安全，處處講安全，還要將有關(guān)知識向家長和村民做宣傳，以促進(jìn)社會的安定和團(tuán)結(jié)。同學(xué)們多一份防患意識就多一份安全，也讓家長和老師多一份安心。
小一班國慶節(jié)教案篇七
1、用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛，感受國慶節(jié)熱鬧、喜悅的氣氛。
2、提供孩子與家長登臺表演的機(jī)會，鍛煉膽量，體驗(yàn)多種形式演唱的快樂增強(qiáng)自信心。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
1、每班選拔或準(zhǔn)備一個歌唱節(jié)目進(jìn)行展示、比拚。
2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯(lián)唱、親子對唱或合唱等，年級組內(nèi)演唱形式不要重復(fù)，現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行商討。
3、歌曲內(nèi)容體現(xiàn)愛國、健康的精神。
4、各班家長自愿參與，班級組建啦啦隊(duì)等形式，為班級喝彩。
小一班國慶節(jié)教案篇八
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向高潮。
小一班國慶節(jié)教案篇九
1、通過教學(xué)，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、以自己的方式慶祝表達(dá)對祖國的熱愛之情。激發(fā)幼兒對祖國的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學(xué)。
炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、ppt。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給"祖國"。
請家長在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節(jié)了，我們可以玩了"。所以設(shè)計(jì)此教學(xué)時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國慶節(jié)"有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝教學(xué)中，并通過自己制作國旗，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國的情感體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的.祖國。
本次教學(xué)，讓幼兒們認(rèn)識了"祖國的生日"，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩，感受我們祖國的大好河山。
小一班國慶節(jié)教案篇十
1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2.知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節(jié)的歡樂。
3.活動重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
國慶節(jié)照片
（一）開始部分談話引入，激發(fā)興趣。
（二）基本部分
1.觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
2.提問：
(1)過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3.談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊耍覀儛壑袊?BR> 小一班國慶節(jié)教案篇十一
活動目標(biāo)：
１． 讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。 ２． 知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂.
３． 活動重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
活動準(zhǔn)備：國慶節(jié)照片
活動過程：
一、開始部分
談話引入，激發(fā)興趣。
二、基本部分
1．觀看國慶節(jié)照片 提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興？
2． 提問：
（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?BR> （3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼
兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）
3．談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?，我們愛中國?BR> 三、結(jié)束部分
小一班國慶節(jié)教案篇十二
1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮？（知道十月一日要過國慶節(jié)了。）。
2、激發(fā)朗誦兒歌的'興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
能清楚地朗誦兒歌。
祖國祖國生日好。
十月一日國慶到，
五星紅旗迎風(fēng)飄，
小朋友們拍手笑，
祖國祖國生日好。
讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
小一班國慶節(jié)教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
誰的生日蛋糕最漂亮?
小一班國慶節(jié)教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、〈〈開國大典〉〉的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動。
(二)基本部分;。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
小一班國慶節(jié)教案篇十五
知識目標(biāo)：知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
能力目標(biāo)：了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國慶紀(jì)實(shí)”。）。
老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）。
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？
學(xué)生：（略）。
老師：他就是毛主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀(jì)錄片”、“中華人民共和國成立”等。）。
老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)。
老師：我們打開課本第十六頁，認(rèn)真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說一說。
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點(diǎn)”、“國慶慶?；顒印?、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）。
老師：我們再看課本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學(xué)生：（略）。
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景，有什么感受呢？
學(xué)生：（略）。
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感啊？
學(xué)生：（略）。
老師：每個地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）。
三、說一說（板書）。
老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的`圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。
學(xué)生：（略）。
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學(xué)們聽吧！
學(xué)生：（略）。
（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）。
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們行動起來吧！以自己的方式，表達(dá)對偉大祖國生日的祝福吧！
學(xué)生：（略）。
（最后，讓同學(xué)們課后進(jìn)行“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動。）。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學(xué)生作為一名中國人的自豪感。
《慶祝國慶節(jié)》一課時“我愛祖國”單元的第一個主題活動，要求學(xué)生知道我國的國慶節(jié)是哪一天，我用觀看國慶閱兵式視頻導(dǎo)入新課，了解這個日子不同尋常的意義。課堂中，我特別注意對學(xué)生表現(xiàn)的評價，還讓學(xué)生進(jìn)行了互評，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步與成長，獲得了愉悅的體驗(yàn)。失敗之處是課前未布置學(xué)生收集資料，都是我直接收集的，學(xué)生可以分組收集，今后要注意及時通知學(xué)生課前準(zhǔn)備。
小一班國慶節(jié)教案篇十六
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。
（一）祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?
（二）討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶?；顒幽?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒印Ｈ绶艧熁?，禮炮等。
3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
（三）結(jié)束活動在戶外游戲時，觀看升旗活動。
小一班國慶節(jié)教案篇十七
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。
4.通過系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，學(xué)會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
第1課時。
一、課前準(zhǔn)備。
1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“我們的家”
導(dǎo)入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）。
師：“小朋友們，我們都有一個家，名字叫——中國。”
1.活動一：“我來說一說”
師：“你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”
2.活動二：“我來拼一拼”
（1）小組合作，拼中國地圖。
（2）學(xué)生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?！被蛘摺鞍不赵谶@兒（拼），安徽有著名的黃山?！?BR> 3.活動三：“我來游一游”
師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”
播放cai課件，配上音樂及解說。
4.活動四：“我來找一找”
（1）播放cai課件，師：這是祖國哪個地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場）。
（2）在地圖上找到黃河與長江，北京和中國臺灣，在課本第7頁上畫出來。
（二）課間活動。
播放《生日快樂》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲？
2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？
設(shè)計(jì)思路：結(jié)合低年級兒童特點(diǎn)，安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時又為引出“國慶“話題鋪路。
（三）體驗(yàn)感受、激發(fā)情感。
（1）觀看開國大典錄像。
（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？
2.活動二：照片背后的故事。
（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片）。
（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景）。
（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日（播放動畫：一些歡慶場面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）。
（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時侯是怎么過國慶的？有什么感想？
2.找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）。
3.想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？……。
設(shè)計(jì)思路：學(xué)生并不是第一次過國慶，但低年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié)，要在學(xué)生本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用家長、學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)作為資源，引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國慶活動，使學(xué)生獲得直接的情感體驗(yàn)。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂及解說要優(yōu)美。
4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實(shí)的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復(fù)。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第一課時的教學(xué)安排在國慶前進(jìn)行。
2.本課的主旨在于了解“國”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時的課件需要精心設(shè)計(jì)、制作。
第2課時。
一、課前準(zhǔn)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“七嘴八舌話國慶”
1.師：“小朋友們，這個國慶節(jié)你開心嗎？????七天的時間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報一下這些新聞？”——“新聞播報臺”
2.師：“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”
設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生生活的時間、空間為線索，分享學(xué)生國慶的所見所聞進(jìn)，體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
（二）“祖孫三代說國慶”
1.師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3.師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個國慶是怎么過的，你有什么想說的？”
設(shè)計(jì)思路：合理利用家長資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國”
師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀。
設(shè)計(jì)思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強(qiáng)評價指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國”
師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達(dá)希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰來試一試？”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日，我的中國》，學(xué)生跟唱。
設(shè)計(jì)思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使教育活動系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面，讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進(jìn)行。
2.選取的錄像片段要具有時代特征。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評價與反思：
《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實(shí)踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過實(shí)際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)的。本課的兩課時劃分，對“國慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國，再注重歡慶。第一課時重點(diǎn)在“過”，設(shè)計(jì)了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題，讓學(xué)生主動參與，獲得直接體驗(yàn)。在7天長假過后進(jìn)行第二課時的教學(xué)，重點(diǎn)在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié)，把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
小一班國慶節(jié)教案篇十八
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向高潮。
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫助?；顒泳唧w內(nèi)容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國
國慶前夕：
家園互動
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
了不起的中國人：
區(qū)域活動
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
區(qū)域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠
區(qū)域活動
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節(jié)：
區(qū)域活動
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚：
區(qū)域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：
大家來組隊(duì)
小組活動
根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽：
集體活動
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
小一班國慶節(jié)教案篇十九
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工教學(xué)的興趣。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
小一班國慶節(jié)教案篇二十
活動意圖：每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片。
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
（1）過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？
（2）學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
（3）大家會怎樣慶祝呢？
（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
小一班國慶節(jié)教案篇二十一
活動意圖：
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向*。