讀后感是對所讀書籍內(nèi)容進行思考和總結(jié)的一種形式。如何寫好一篇讀后感？可以適度引用書中的語句或?qū)υ挘约訌娢恼碌恼f服力。6.如果你想提升自己的讀后感寫作水平，以下是一些不錯的參考范文。
馭風(fēng)少年讀后感篇一
馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因為他太餓了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光。坎寬巴從廢品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機和自行車、村長家的膠管，運用從書本上學(xué)來的知識，把收音機的馬達作為風(fēng)車的發(fā)電機，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經(jīng)過無數(shù)次的試驗——失敗——再試驗——再失敗……在一個有風(fēng)的日子里，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的'掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學(xué)知識的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅持完成自己的夢想，并沒有想退縮。何況我們呢？我們在有那么好的環(huán)境下去讀書，有什么理由不去好好讀書了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒有放棄。我們遇到一點挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因為他們的經(jīng)濟問題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開開心心去上學(xué)，開開心心回來。他們還要去打工，因為家里的經(jīng)濟跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，憑著自己的真誠，樂觀，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感篇二
如果我就是威廉．坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。
如果我也有他那種堅持不懈的精神，和對學(xué)習(xí)的渴望，也會“造出風(fēng)車”的。我能體會到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認(rèn)為，他看著眼前的風(fēng)車，一定會產(chǎn)生一種美夢成真的感覺。
他的工作是常人所不能及的。就拿我來說吧，我學(xué)滑板，一遇到一點小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來做，只會是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完！
他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉．坎寬巴卻撐了下去，正因為如此，他才能造出風(fēng)車！正因為它有著堅持不懈的精神，他才能為自己家通上電！才有機會看到真正的風(fēng)車！
在饑荒時，他甚至去吃硬邦邦的羊皮！那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過，想想也對，饑餓的時候什么都是十分美味的，平時厭惡的食物在此時卻異常珍貴。
饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰能不產(chǎn)生吃下它的欲望？我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。
看著他那高大的風(fēng)車，我不禁想問：材料是從哪兒來的呢？這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買了。通電之后，他一定認(rèn)為努力沒有白費，心里一定有欣喜地感覺。
被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會有心思去造風(fēng)車呢？，只會整天唉聲嘆氣。
生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇三
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實驗，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因為他雖然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
我想我也可以像那個非洲的孩子一樣，隨著風(fēng)去飛翔，讓夢想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠航，我也要成為那個駕馭風(fēng)的少年。
馭風(fēng)少年讀后感篇四
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟原因，所以停止了上學(xué)。
但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識。因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子。但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助。最終，成功修建出了風(fēng)車。
這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事。這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。
馭風(fēng)少年讀后感篇五
在我們余老師的推薦下，我閱讀了一本好書——《馭風(fēng)少年》，它向我們講述了一位少年的故事。
在一個巫術(shù)橫行，戰(zhàn)爭肆虐的小國——馬拉維，坎寬巴不幸出生在這里，威廉。壩寬巴地在日日夜夜，成千上萬次實驗，萬數(shù)艱辛、坎坷，最后終于做出可以造福萬民的發(fā)電風(fēng)車。
坎寬馬不受外界影響，不為外界所動。如果一滴水，它滴在了小水洼中，那么它很快就會枯竭，如果它滴進了大海，它就會奔騰不息，同樣是一滴水，它的生死就取決于它的生存環(huán)境，坎寬巴不受人的嘲笑，在他去垃圾站回收廢品時，那人嘲笑他，說：“坎寬巴像一個撿破爛！哈哈哈…?！钡矊挵蛯@些嘲笑和傷人的諷刺置之不理，他考上最差的中學(xué)，人們對坎寬巴指指點點，坎寬巴并沒有更多的傷心、失敗與消極的心態(tài)，而他把更多的時間花在組裝零件和查閱書籍上。我認(rèn)為坎寬巴是一個不受外界影響，不畏別人嘲笑的人。
有一次，我學(xué)騎獨輪車，剛開始，沒有多少人注意我，我也很輕松地學(xué)，半個月就學(xué)會了大半部分的技巧，可過了一段時后，人們開始注意我騎的這個新奇玩意兒了，我的壓力也越來越大。可媽媽告訴我不能在意別人說的，自己怎么想就怎么做，從此以后，我不怕出洋相，我十分自信地想我學(xué)會騎獨輪車是一個十分漫長的過程，但我憑著“走自己的路，讓別人去說吧！”信念，走到了我學(xué)騎獨輪車的高峰。
讀了這本引人入勝的好書后，我覺得每個人都應(yīng)不理睬別人的譏諷，去執(zhí)著地追夢了。
馭風(fēng)少年讀后感篇六
夏日炎炎，暑期之旅已經(jīng)起航。征文已經(jīng)成為放長假中的必須品！從30本推薦書目當(dāng)中粗略看過，唯有《馭風(fēng)少年》這本書的題目最具吸引力。從這四個字中讓我讀出了：一位少年在青春年華做了一件讓人終身難忘的事情。
帶著心中的百感交集，我開始了讀書之旅。當(dāng)我讀完《馭風(fēng)少年》這本書時，使我心頭一震。這本書主要跟我們講了主人公威廉不懼挑戰(zhàn)不向生活低頭，修建了風(fēng)車發(fā)電的全過程。在馬拉維一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱和疾病的困擾，只有少數(shù)的人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。然而就在這片看似沒有奇跡發(fā)生的土地上，一個僅有14歲的男孩，威廉。用唯一不缺的東西帶來了奇跡，使這片土地涅槃重生。在一段收成不好的日子里，他發(fā)現(xiàn)了自行車摩電燈原理。他熱愛科學(xué)，一心想讓家人過上輕松的日子。于是他在廢品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎、村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的一本《探究物理》，經(jīng)過多次堅持不懈的試驗，造起一架夢想的風(fēng)車。他的風(fēng)車，不僅讓家成為馬拉維百分之二的有電人口，更讓自己有重回校園的機會。然而在威廉發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘之前，他的生活被巫術(shù)所質(zhì)疑，村里人都很忌憚會巫術(shù)的人。所以也少不了有質(zhì)疑聲音，很多說這是巫術(shù)，說他是個瘋子。他并不在意，最終證明了自己！
為什么前面說看完這本書時讓我心頭一震。這本書所講就是：不懼任何困難，不向平庸生活低頭，萬事開頭難在于你有沒有堅持。朝著自己的夢想努力，做一個上進的人。回想起自己以前初中那頹廢的生活。每天活得渾渾噩噩就像一具行尸走肉。覺得可能自己的一生就只能這樣了吧。上了高中才讓我體會到了截然不同的反差。原來讓我一提到就頭大的學(xué)習(xí)，一考就個位數(shù)的數(shù)學(xué)！現(xiàn)在竟成了自己最擅長的領(lǐng)域！這中間離不開自己的努力和揮灑過的汗水。在這之前自己攬下了副班長這個職位，自己是又開心又焦慮。開心是自己這么久以來第一次有職位并且還不小。焦慮是害怕自己不能夠勝任這個崗位。自己以前學(xué)習(xí)就不好沒有一定的管理能力確實不能夠服眾！但生活如此才更不能想它低頭，我不為別的只因我想成為更好的自己而去好好的努力?，F(xiàn)在的我比以前自信且幸福。有著對生活滿滿的積極感！
我想這本書，不僅告訴我們主人公修建了風(fēng)車發(fā)電。更讓我們明白正值青春年華的我們就像這本書的主人公做了一件，讓其終身難忘且不平凡的事情。當(dāng)然馭風(fēng)很難，但總要邁出這一步，且堅定的走下去。讓我們做一個屬于自己獨一無二的“馭風(fēng)少年”
馭風(fēng)少年讀后感篇七
不僅轉(zhuǎn)動他更大的夢想，也改變他的人生。
這本書的作者是非洲馬拉威的年輕男孩，九年前非洲乾旱，天災(zāi)加人禍，這個當(dāng)時才小學(xué)畢業(yè)的十四歲男孩，在沒水也沒電，有一餐沒一餐的艱困環(huán)境之下，雖然家境貧困無法繼續(xù)讀中學(xué)，因為強烈的求知欲，他在小學(xué)的圖書館找到一本來自國外捐贈的中學(xué)科學(xué)教科書，從裡面看到渦輪發(fā)電機的照片;他另外還找到一本《物理學(xué)釋疑》，其中有許多照片與圖示解釋發(fā)電的塬理。憑著這么少的資料，他努力自學(xué)，嘗試動手做，在垃圾回收場找材料，居然拼湊出一個風(fēng)力發(fā)電機。這個發(fā)電機，不只帶給他的家照明燈光，也轉(zhuǎn)動了他更大的夢想，改變了他的人生。
書中引用了美國黑人民權(quán)領(lǐng)袖金恩博士的話：「如果你無法飛翔，就用跑的;如果無法奔跑，就用走的;如果走不動，就用爬的?！惯@段話也是作者的親身經(jīng)歷，他利用身邊極為有限的資源，懷著改善家庭生活的強烈動機，一步步地想辦法解決問題，終于完成心愿。
孩子看了這本書，除了讚嘆作者的厲害，在對比臺灣與非洲之余，一定也會產(chǎn)生惜福感恩的心情吧?作者用許多篇幅生動地描述他很想上中學(xué)，由于家裡繳不起學(xué)費，他如何偷偷摸摸地上課，最后仍是被趕出學(xué)校，幸好他發(fā)現(xiàn)附近的小學(xué)裡居然有個房間有一些國外捐贈的書籍。有書就可以自學(xué)，也因為這些書，他才有信心著手努力，并且改變家人的觀念。
這一段是最令我感慨的地方，對于資源有限、文化刺激不足的弱勢族群的孩子而言，閱讀是使他們超脫環(huán)境限制，改變生命最重要且最有效益的方法。
無論在任何時代、任何地區(qū)，閱讀始終擁有巨大而神奇的力量。要讓孩子擁有閱讀習(xí)慣，有二個條件，第一是要有書，第二是讓他們喜歡閱讀。
「要有書」理論上應(yīng)該是最容易達成的目標(biāo)，但即便是在臺灣，仍然有過半數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，近幾年完全沒有編列任何購書預(yù)算，學(xué)校圖書館的藏書經(jīng)常也得依賴家長或地方善心人士的捐款，才有機會購置新書。
至于如何培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣，我想除了社會上許多公益團體與志工的付出之外，學(xué)校老師應(yīng)該把這個目標(biāo)當(dāng)作最重要的使命來努力。
一個喜歡閱讀的孩子，代表他對周遭的社會是有感受的，對世界是好奇的，對未來是有憧憬的，這種對生活的熱情與想像，是孩子往后面對世界的動力來源。因此讓孩子喜歡閱讀，遠遠比考試多會幾題更為重要。
提到學(xué)校與閱讀，就想到學(xué)貫中西的幽默大師林語堂在《讀書的藝術(shù)》建議：「假定上海光華、大夏或任何大學(xué)，有一千名學(xué)生，每人每期交學(xué)費一百元，這一千名學(xué)費已經(jīng)合共有十萬元。將此十萬元拿去買書，由學(xué)校準(zhǔn)備一間空屋置備書架，扣了五千元做辦公費(再多便是罪過)。把這九萬五千元的書籍放在那間空屋，由你們隨便胡鬧去翻看，年底『拈鬮』分配，各人拿回去九十五元的書。
馭風(fēng)少年讀后感篇八
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟原因，所以停止了上學(xué)，但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識，而且因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子，但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇九
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。“這東西真能發(fā)電！”有人說?！笆茄健！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。每個人都有自己的夢想掌控風(fēng)的少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，從而改變了自己的命運。
也許，他的動力來自他有希望他有夢想。他能成功是因為他堅持不懈。他能造出風(fēng)車是因為他有瘋狂的想法，最重要的是人要有夢想，才可以完成、實現(xiàn)自己的夢想！
馭風(fēng)少年讀后感篇十
馬拉雅，一個鮮有人知的非洲小國，有一位名叫威廉·坎寬巴的少年因貧困而輟學(xué)。他借助鄉(xiāng)村圖書館這個免費學(xué)校，通過努力學(xué)習(xí)書中的知識改變了自己的命運。
這個非洲小國，饑荒和疫病是家常便飯。在惡劣的環(huán)境與貧窮生活的逼迫下，威廉·坎寬巴決定照著書做一臺風(fēng)車,來改變家里的困境。他利用一本《探究物理》的書籍和垃圾場撿來的廢銅爛鐵，做了一架能發(fā)電的'風(fēng)車。雖然途中他遭到挫敗，但他不放棄。他知道書上的風(fēng)車既然是人做出來的，他也能成功，靠著自己的決心，與朋友的鼓勵，最后他成功了。---“我嘗試了，我做成了!”
通過這個故事，讓我深刻認(rèn)識到不管在什么環(huán)境或條件下，我們都要有夢想，也要有決心，更要有實際行動。我們要學(xué)習(xí)主人公不怕困難，堅持不懈，刻苦專研的精神﹐充分利用現(xiàn)有寶貴的資源和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件﹐行動起來，讓我們成長為一名對社會有用的人!
馭風(fēng)少年讀后感篇十一
合上書本，我靜靜地坐在那兒，凝視著橘黃色的封面。一陣風(fēng)吹過。慢慢的，慢慢的，封面上的風(fēng)車也仿佛緩緩轉(zhuǎn)動起來。馭風(fēng)少年。我默念著。
這是一本關(guān)于夢想與勇氣的書。
馬拉維，一個非洲小國，飽受干旱、饑荒等困擾，只有極少數(shù)人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。十四歲的少年坎寬巴決定自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品場里收集廢銅爛鐵，依靠一本《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的試驗，終于造起了一架夢想中的風(fēng)車。他面對困難而表現(xiàn)出來的勇氣令我敬佩不已。
那我呢?
猛然間回想起那一次，走云霄之路的那一次。
“站在書架前瀏覽著書上的內(nèi)容，我暗下決心，一定要造一架自己的風(fēng)車?！笨矊挵拖露藳Q心。
綁好安全帶，我顫顫巍巍地走上樓梯，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)云霄之路。第一關(guān)是走鋼絲。兩只腳剛邁上鋼絲，鋼絲就劇烈地晃動起來。我心中一驚，趕緊抓住兩旁的網(wǎng)兜，小心翼翼地挪過去。挪到一半，我在不經(jīng)意間看見了這恐怖的高度，整個人直發(fā)慌，腳一滑，險些摔倒。站穩(wěn)了之后，我閉上眼睛，努力的不去想這些，只是向前，向前。
第二關(guān)是木板橋。我給自己加了加油后，就將一只腳踏上了第一塊木板上。不料，木板橋一下子往下掉了一點，似乎承受不了我的重量，不停地上下晃動。我感到我似乎每時每刻都有可能掉下去。我咬了咬牙，聽見媽媽在下面為我加油，我便鼓足了勇氣，緊緊抓著胸前的繩子，慢慢地，一步一步地走過去。
“我小心翼翼地把馬達從錄音機里取出來，然后用鐵絲把馬達綁在竹竿上……”坎寬巴一次又一次地進行著“瘋狂”的試驗。
最后一關(guān)了，是個斷橋。我比了比長度，就算我劈叉過去也夠不到啊，這可怎么辦?我急了，站在原地傻愣著。對面的叔叔跟我說，沖過來起跳就可以了。我抿了抿嘴，退后了幾步，向前沖——我還是沒有勇氣沖過去——在斷橋前頓了頓，我沒有躍過去。一次又一次地嘗試，我次次沒有躍過，我逐漸對自己喪失了信心，覺得自己根本沒有可能躍過去。叔叔也有些不耐煩，只是不斷地給我加油。
“廢棄堆放場的發(fā)現(xiàn)讓我心曠神怡，但這樣的美夢并沒有持續(xù)太久。當(dāng)我?guī)еL(fēng)車零件走出堆放場時，對面校園里的學(xué)生會朝我怪叫：‘看啊，威廉又在淘廢品了!’”坎寬巴忍耐著大家的嘲諷，但他依舊沒有放棄。
不行，我一定要過去，不能辜負了媽媽對我的期望!我深吸一口氣，閉上眼睛沖了過去，腦海中想象著我現(xiàn)在只是在陸地跳躍。這一次，我沒有停頓，我成功地過去了!腳踏實地的感覺真好!
“我緊握著連著電線的小燈泡，等待著奇跡的發(fā)生。起初我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象震驚……”成功了，坎寬巴成功了!
回到現(xiàn)實，我突然想起了書中的一段話：
“‘別因為困難就選擇放棄，’布萊辛先生總是這樣對我說，‘不管你想做什么，只要用心去做，就一定能獲得成功。’”
馭風(fēng)少年讀后感篇十二
馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是——風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。
面對坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時候，總是想就此停下，沒有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒有把困難當(dāng)回事兒。他堅定的態(tài)度，更讓我明白了：其實，困難無處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對困難時的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會離我們心中的夢想越走越遠，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無成。對于夢想，我們每個人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇十三
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗,克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了唿吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電!”有人說。
“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了!”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是——風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實驗，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因為他雖然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種.種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟塬因，所以停止了上學(xué)，但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識，而且因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子，但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車，。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇十四
堅持夢想，才會擁有未來，這是《馭風(fēng)少年》里的主旨。這本書講述了在非洲一個小國馬拉維，巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾，少年坎寬巴通過自己的努力，靠著一本《探究物理》，經(jīng)過多次試驗，終于造出了一架夢想中的風(fēng)車。
我非常佩服坎寬巴的故事，其中他制造風(fēng)車的那部分給我留下了極大的印象：因為當(dāng)時沒有材料，環(huán)境又十分困難，坎寬巴不得不去廢品場淘廢品，他成了當(dāng)時人們眼中的“瘋子”，妹妹們的不滿，人們的譏諷和嘲笑，加上當(dāng)時的環(huán)境，可以說是內(nèi)憂外患，可就在這種情況下，坎寬巴都沒有放棄，沒有絕望，他知道自己如果不成功的話就沒有希望了，所以他堅持了下來，并且成功。這不正映照了我們的主題：堅持夢想，才會擁有未來！
不僅坎寬巴是這樣，我國著名史學(xué)家司馬遷也是如此。司馬遷兒時曾立志寫一部史學(xué)著作，從此便開始四處收集史料，到各處去考察，正當(dāng)他寫作時，一場飛來橫禍降臨在他身上，他本想一死了之，但想到自己的作品還沒有完成，毅然接受了宮刑，這使他在精神上受到了極大的刺激。他幾次想血濺墻頭，但為了堅持夢想，忍辱負重，度過了一生大半的時間，終于寫下了輝煌著作——《史記》。這部作品流芳百世，他也受到了后人的贊揚，這也正是他不放棄自己的夢想才成功的！
時光在流逝，我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是那個年代了，未來建設(shè)的重擔(dān)將落在我們的身上。我一直都期望自己能考上理想的大學(xué)，新學(xué)期開始我在學(xué)習(xí)上不斷地努力，認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，多做習(xí)題，覺得這樣應(yīng)該萬無一失了，沒想到第一單元的數(shù)學(xué)小試卷考得卻不理想，我十分難過，也被父母數(shù)落了一頓，為什么自己的努力什么用都沒有呢？我有一點想打退堂鼓了，但《馭風(fēng)少年》給了我很大的引導(dǎo)，坎寬巴的經(jīng)歷跟我大同小異，為什么最終他會取得成功呢？這不正是因為他不放棄自己的夢想嗎？于是，我暗暗告訴自己：別放棄，堅持就一定會成功。我發(fā)現(xiàn)了我有粗心的毛病，所以在讀題時開始一個字一個字地讀并對方法進行了改善，果然大試卷的時候取得了理想的成績，還當(dāng)上了組長，這使我有了越發(fā)往下堅持的動力！
正如《馭風(fēng)少年》中所說，成功需要超越自我，放手一搏，堅持下去，從現(xiàn)在開始干吧！
馭風(fēng)少年讀后感篇十五
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗,克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。
面對坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時候，總是想就此停下，沒有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒有把困難當(dāng)回事兒。他堅定的態(tài)度，更讓我明白了：其實，困難無處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對困難時的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會離我們心中的夢想越走越遠，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無成。對于夢想，我們每個人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇十六
馭風(fēng)少年讀后感：馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。19，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因為他太餓了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光?？矊挵蛷膹U品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機和自行車、村長家的膠管，運用從書本上學(xué)來的知識，把收音機的馬達作為風(fēng)車的發(fā)電機，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經(jīng)過無數(shù)次的試驗――失敗――再試驗――再失敗……在一個有風(fēng)的日子里，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學(xué)知識的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅持完成自己的夢想，并沒有想退縮。何況我們呢？我們在有那么好的環(huán)境下去讀書，有什么理由不去好好讀書了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒有放棄。我們遇到一點挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因為他們的經(jīng)濟問題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開開心心去上學(xué)，開開心心回來。他們還要去打工，因為家里的經(jīng)濟跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，憑著自己的真誠，樂觀，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感篇一
馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因為他太餓了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光。坎寬巴從廢品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機和自行車、村長家的膠管，運用從書本上學(xué)來的知識，把收音機的馬達作為風(fēng)車的發(fā)電機，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經(jīng)過無數(shù)次的試驗——失敗——再試驗——再失敗……在一個有風(fēng)的日子里，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的'掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學(xué)知識的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅持完成自己的夢想，并沒有想退縮。何況我們呢？我們在有那么好的環(huán)境下去讀書，有什么理由不去好好讀書了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒有放棄。我們遇到一點挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因為他們的經(jīng)濟問題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開開心心去上學(xué)，開開心心回來。他們還要去打工，因為家里的經(jīng)濟跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，憑著自己的真誠，樂觀，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感篇二
如果我就是威廉．坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。
如果我也有他那種堅持不懈的精神，和對學(xué)習(xí)的渴望，也會“造出風(fēng)車”的。我能體會到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認(rèn)為，他看著眼前的風(fēng)車，一定會產(chǎn)生一種美夢成真的感覺。
他的工作是常人所不能及的。就拿我來說吧，我學(xué)滑板，一遇到一點小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來做，只會是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完！
他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉．坎寬巴卻撐了下去，正因為如此，他才能造出風(fēng)車！正因為它有著堅持不懈的精神，他才能為自己家通上電！才有機會看到真正的風(fēng)車！
在饑荒時，他甚至去吃硬邦邦的羊皮！那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過，想想也對，饑餓的時候什么都是十分美味的，平時厭惡的食物在此時卻異常珍貴。
饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰能不產(chǎn)生吃下它的欲望？我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。
看著他那高大的風(fēng)車，我不禁想問：材料是從哪兒來的呢？這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買了。通電之后，他一定認(rèn)為努力沒有白費，心里一定有欣喜地感覺。
被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會有心思去造風(fēng)車呢？，只會整天唉聲嘆氣。
生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇三
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實驗，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因為他雖然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
我想我也可以像那個非洲的孩子一樣，隨著風(fēng)去飛翔，讓夢想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠航，我也要成為那個駕馭風(fēng)的少年。
馭風(fēng)少年讀后感篇四
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟原因，所以停止了上學(xué)。
但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識。因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子。但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助。最終，成功修建出了風(fēng)車。
這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事。這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。
馭風(fēng)少年讀后感篇五
在我們余老師的推薦下，我閱讀了一本好書——《馭風(fēng)少年》，它向我們講述了一位少年的故事。
在一個巫術(shù)橫行，戰(zhàn)爭肆虐的小國——馬拉維，坎寬巴不幸出生在這里，威廉。壩寬巴地在日日夜夜，成千上萬次實驗，萬數(shù)艱辛、坎坷，最后終于做出可以造福萬民的發(fā)電風(fēng)車。
坎寬馬不受外界影響，不為外界所動。如果一滴水，它滴在了小水洼中，那么它很快就會枯竭，如果它滴進了大海，它就會奔騰不息，同樣是一滴水，它的生死就取決于它的生存環(huán)境，坎寬巴不受人的嘲笑，在他去垃圾站回收廢品時，那人嘲笑他，說：“坎寬巴像一個撿破爛！哈哈哈…?！钡矊挵蛯@些嘲笑和傷人的諷刺置之不理，他考上最差的中學(xué)，人們對坎寬巴指指點點，坎寬巴并沒有更多的傷心、失敗與消極的心態(tài)，而他把更多的時間花在組裝零件和查閱書籍上。我認(rèn)為坎寬巴是一個不受外界影響，不畏別人嘲笑的人。
有一次，我學(xué)騎獨輪車，剛開始，沒有多少人注意我，我也很輕松地學(xué)，半個月就學(xué)會了大半部分的技巧，可過了一段時后，人們開始注意我騎的這個新奇玩意兒了，我的壓力也越來越大。可媽媽告訴我不能在意別人說的，自己怎么想就怎么做，從此以后，我不怕出洋相，我十分自信地想我學(xué)會騎獨輪車是一個十分漫長的過程，但我憑著“走自己的路，讓別人去說吧！”信念，走到了我學(xué)騎獨輪車的高峰。
讀了這本引人入勝的好書后，我覺得每個人都應(yīng)不理睬別人的譏諷，去執(zhí)著地追夢了。
馭風(fēng)少年讀后感篇六
夏日炎炎，暑期之旅已經(jīng)起航。征文已經(jīng)成為放長假中的必須品！從30本推薦書目當(dāng)中粗略看過，唯有《馭風(fēng)少年》這本書的題目最具吸引力。從這四個字中讓我讀出了：一位少年在青春年華做了一件讓人終身難忘的事情。
帶著心中的百感交集，我開始了讀書之旅。當(dāng)我讀完《馭風(fēng)少年》這本書時，使我心頭一震。這本書主要跟我們講了主人公威廉不懼挑戰(zhàn)不向生活低頭，修建了風(fēng)車發(fā)電的全過程。在馬拉維一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱和疾病的困擾，只有少數(shù)的人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。然而就在這片看似沒有奇跡發(fā)生的土地上，一個僅有14歲的男孩，威廉。用唯一不缺的東西帶來了奇跡，使這片土地涅槃重生。在一段收成不好的日子里，他發(fā)現(xiàn)了自行車摩電燈原理。他熱愛科學(xué)，一心想讓家人過上輕松的日子。于是他在廢品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎、村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的一本《探究物理》，經(jīng)過多次堅持不懈的試驗，造起一架夢想的風(fēng)車。他的風(fēng)車，不僅讓家成為馬拉維百分之二的有電人口，更讓自己有重回校園的機會。然而在威廉發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘之前，他的生活被巫術(shù)所質(zhì)疑，村里人都很忌憚會巫術(shù)的人。所以也少不了有質(zhì)疑聲音，很多說這是巫術(shù)，說他是個瘋子。他并不在意，最終證明了自己！
為什么前面說看完這本書時讓我心頭一震。這本書所講就是：不懼任何困難，不向平庸生活低頭，萬事開頭難在于你有沒有堅持。朝著自己的夢想努力，做一個上進的人。回想起自己以前初中那頹廢的生活。每天活得渾渾噩噩就像一具行尸走肉。覺得可能自己的一生就只能這樣了吧。上了高中才讓我體會到了截然不同的反差。原來讓我一提到就頭大的學(xué)習(xí)，一考就個位數(shù)的數(shù)學(xué)！現(xiàn)在竟成了自己最擅長的領(lǐng)域！這中間離不開自己的努力和揮灑過的汗水。在這之前自己攬下了副班長這個職位，自己是又開心又焦慮。開心是自己這么久以來第一次有職位并且還不小。焦慮是害怕自己不能夠勝任這個崗位。自己以前學(xué)習(xí)就不好沒有一定的管理能力確實不能夠服眾！但生活如此才更不能想它低頭，我不為別的只因我想成為更好的自己而去好好的努力?，F(xiàn)在的我比以前自信且幸福。有著對生活滿滿的積極感！
我想這本書，不僅告訴我們主人公修建了風(fēng)車發(fā)電。更讓我們明白正值青春年華的我們就像這本書的主人公做了一件，讓其終身難忘且不平凡的事情。當(dāng)然馭風(fēng)很難，但總要邁出這一步，且堅定的走下去。讓我們做一個屬于自己獨一無二的“馭風(fēng)少年”
馭風(fēng)少年讀后感篇七
不僅轉(zhuǎn)動他更大的夢想，也改變他的人生。
這本書的作者是非洲馬拉威的年輕男孩，九年前非洲乾旱，天災(zāi)加人禍，這個當(dāng)時才小學(xué)畢業(yè)的十四歲男孩，在沒水也沒電，有一餐沒一餐的艱困環(huán)境之下，雖然家境貧困無法繼續(xù)讀中學(xué)，因為強烈的求知欲，他在小學(xué)的圖書館找到一本來自國外捐贈的中學(xué)科學(xué)教科書，從裡面看到渦輪發(fā)電機的照片;他另外還找到一本《物理學(xué)釋疑》，其中有許多照片與圖示解釋發(fā)電的塬理。憑著這么少的資料，他努力自學(xué)，嘗試動手做，在垃圾回收場找材料，居然拼湊出一個風(fēng)力發(fā)電機。這個發(fā)電機，不只帶給他的家照明燈光，也轉(zhuǎn)動了他更大的夢想，改變了他的人生。
書中引用了美國黑人民權(quán)領(lǐng)袖金恩博士的話：「如果你無法飛翔，就用跑的;如果無法奔跑，就用走的;如果走不動，就用爬的?！惯@段話也是作者的親身經(jīng)歷，他利用身邊極為有限的資源，懷著改善家庭生活的強烈動機，一步步地想辦法解決問題，終于完成心愿。
孩子看了這本書，除了讚嘆作者的厲害，在對比臺灣與非洲之余，一定也會產(chǎn)生惜福感恩的心情吧?作者用許多篇幅生動地描述他很想上中學(xué)，由于家裡繳不起學(xué)費，他如何偷偷摸摸地上課，最后仍是被趕出學(xué)校，幸好他發(fā)現(xiàn)附近的小學(xué)裡居然有個房間有一些國外捐贈的書籍。有書就可以自學(xué)，也因為這些書，他才有信心著手努力，并且改變家人的觀念。
這一段是最令我感慨的地方，對于資源有限、文化刺激不足的弱勢族群的孩子而言，閱讀是使他們超脫環(huán)境限制，改變生命最重要且最有效益的方法。
無論在任何時代、任何地區(qū)，閱讀始終擁有巨大而神奇的力量。要讓孩子擁有閱讀習(xí)慣，有二個條件，第一是要有書，第二是讓他們喜歡閱讀。
「要有書」理論上應(yīng)該是最容易達成的目標(biāo)，但即便是在臺灣，仍然有過半數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，近幾年完全沒有編列任何購書預(yù)算，學(xué)校圖書館的藏書經(jīng)常也得依賴家長或地方善心人士的捐款，才有機會購置新書。
至于如何培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣，我想除了社會上許多公益團體與志工的付出之外，學(xué)校老師應(yīng)該把這個目標(biāo)當(dāng)作最重要的使命來努力。
一個喜歡閱讀的孩子，代表他對周遭的社會是有感受的，對世界是好奇的，對未來是有憧憬的，這種對生活的熱情與想像，是孩子往后面對世界的動力來源。因此讓孩子喜歡閱讀，遠遠比考試多會幾題更為重要。
提到學(xué)校與閱讀，就想到學(xué)貫中西的幽默大師林語堂在《讀書的藝術(shù)》建議：「假定上海光華、大夏或任何大學(xué)，有一千名學(xué)生，每人每期交學(xué)費一百元，這一千名學(xué)費已經(jīng)合共有十萬元。將此十萬元拿去買書，由學(xué)校準(zhǔn)備一間空屋置備書架，扣了五千元做辦公費(再多便是罪過)。把這九萬五千元的書籍放在那間空屋，由你們隨便胡鬧去翻看，年底『拈鬮』分配，各人拿回去九十五元的書。
馭風(fēng)少年讀后感篇八
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟原因，所以停止了上學(xué)，但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識，而且因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子，但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇九
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。“這東西真能發(fā)電！”有人說?！笆茄健！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。每個人都有自己的夢想掌控風(fēng)的少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，從而改變了自己的命運。
也許，他的動力來自他有希望他有夢想。他能成功是因為他堅持不懈。他能造出風(fēng)車是因為他有瘋狂的想法，最重要的是人要有夢想，才可以完成、實現(xiàn)自己的夢想！
馭風(fēng)少年讀后感篇十
馬拉雅，一個鮮有人知的非洲小國，有一位名叫威廉·坎寬巴的少年因貧困而輟學(xué)。他借助鄉(xiāng)村圖書館這個免費學(xué)校，通過努力學(xué)習(xí)書中的知識改變了自己的命運。
這個非洲小國，饑荒和疫病是家常便飯。在惡劣的環(huán)境與貧窮生活的逼迫下，威廉·坎寬巴決定照著書做一臺風(fēng)車,來改變家里的困境。他利用一本《探究物理》的書籍和垃圾場撿來的廢銅爛鐵，做了一架能發(fā)電的'風(fēng)車。雖然途中他遭到挫敗，但他不放棄。他知道書上的風(fēng)車既然是人做出來的，他也能成功，靠著自己的決心，與朋友的鼓勵，最后他成功了。---“我嘗試了，我做成了!”
通過這個故事，讓我深刻認(rèn)識到不管在什么環(huán)境或條件下，我們都要有夢想，也要有決心，更要有實際行動。我們要學(xué)習(xí)主人公不怕困難，堅持不懈，刻苦專研的精神﹐充分利用現(xiàn)有寶貴的資源和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件﹐行動起來，讓我們成長為一名對社會有用的人!
馭風(fēng)少年讀后感篇十一
合上書本，我靜靜地坐在那兒，凝視著橘黃色的封面。一陣風(fēng)吹過。慢慢的，慢慢的，封面上的風(fēng)車也仿佛緩緩轉(zhuǎn)動起來。馭風(fēng)少年。我默念著。
這是一本關(guān)于夢想與勇氣的書。
馬拉維，一個非洲小國，飽受干旱、饑荒等困擾，只有極少數(shù)人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。十四歲的少年坎寬巴決定自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品場里收集廢銅爛鐵，依靠一本《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的試驗，終于造起了一架夢想中的風(fēng)車。他面對困難而表現(xiàn)出來的勇氣令我敬佩不已。
那我呢?
猛然間回想起那一次，走云霄之路的那一次。
“站在書架前瀏覽著書上的內(nèi)容，我暗下決心，一定要造一架自己的風(fēng)車?！笨矊挵拖露藳Q心。
綁好安全帶，我顫顫巍巍地走上樓梯，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)云霄之路。第一關(guān)是走鋼絲。兩只腳剛邁上鋼絲，鋼絲就劇烈地晃動起來。我心中一驚，趕緊抓住兩旁的網(wǎng)兜，小心翼翼地挪過去。挪到一半，我在不經(jīng)意間看見了這恐怖的高度，整個人直發(fā)慌，腳一滑，險些摔倒。站穩(wěn)了之后，我閉上眼睛，努力的不去想這些，只是向前，向前。
第二關(guān)是木板橋。我給自己加了加油后，就將一只腳踏上了第一塊木板上。不料，木板橋一下子往下掉了一點，似乎承受不了我的重量，不停地上下晃動。我感到我似乎每時每刻都有可能掉下去。我咬了咬牙，聽見媽媽在下面為我加油，我便鼓足了勇氣，緊緊抓著胸前的繩子，慢慢地，一步一步地走過去。
“我小心翼翼地把馬達從錄音機里取出來，然后用鐵絲把馬達綁在竹竿上……”坎寬巴一次又一次地進行著“瘋狂”的試驗。
最后一關(guān)了，是個斷橋。我比了比長度，就算我劈叉過去也夠不到啊，這可怎么辦?我急了，站在原地傻愣著。對面的叔叔跟我說，沖過來起跳就可以了。我抿了抿嘴，退后了幾步，向前沖——我還是沒有勇氣沖過去——在斷橋前頓了頓，我沒有躍過去。一次又一次地嘗試，我次次沒有躍過，我逐漸對自己喪失了信心，覺得自己根本沒有可能躍過去。叔叔也有些不耐煩，只是不斷地給我加油。
“廢棄堆放場的發(fā)現(xiàn)讓我心曠神怡，但這樣的美夢并沒有持續(xù)太久。當(dāng)我?guī)еL(fēng)車零件走出堆放場時，對面校園里的學(xué)生會朝我怪叫：‘看啊，威廉又在淘廢品了!’”坎寬巴忍耐著大家的嘲諷，但他依舊沒有放棄。
不行，我一定要過去，不能辜負了媽媽對我的期望!我深吸一口氣，閉上眼睛沖了過去，腦海中想象著我現(xiàn)在只是在陸地跳躍。這一次，我沒有停頓，我成功地過去了!腳踏實地的感覺真好!
“我緊握著連著電線的小燈泡，等待著奇跡的發(fā)生。起初我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象震驚……”成功了，坎寬巴成功了!
回到現(xiàn)實，我突然想起了書中的一段話：
“‘別因為困難就選擇放棄，’布萊辛先生總是這樣對我說，‘不管你想做什么，只要用心去做，就一定能獲得成功。’”
馭風(fēng)少年讀后感篇十二
馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是——風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。
面對坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時候，總是想就此停下，沒有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒有把困難當(dāng)回事兒。他堅定的態(tài)度，更讓我明白了：其實，困難無處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對困難時的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會離我們心中的夢想越走越遠，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無成。對于夢想，我們每個人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇十三
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗,克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了唿吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電!”有人說。
“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了!”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是——風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實驗，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因為他雖然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種.種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟塬因，所以停止了上學(xué)，但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識，而且因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子，但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車，。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇十四
堅持夢想，才會擁有未來，這是《馭風(fēng)少年》里的主旨。這本書講述了在非洲一個小國馬拉維，巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾，少年坎寬巴通過自己的努力，靠著一本《探究物理》，經(jīng)過多次試驗，終于造出了一架夢想中的風(fēng)車。
我非常佩服坎寬巴的故事，其中他制造風(fēng)車的那部分給我留下了極大的印象：因為當(dāng)時沒有材料，環(huán)境又十分困難，坎寬巴不得不去廢品場淘廢品，他成了當(dāng)時人們眼中的“瘋子”，妹妹們的不滿，人們的譏諷和嘲笑，加上當(dāng)時的環(huán)境，可以說是內(nèi)憂外患，可就在這種情況下，坎寬巴都沒有放棄，沒有絕望，他知道自己如果不成功的話就沒有希望了，所以他堅持了下來，并且成功。這不正映照了我們的主題：堅持夢想，才會擁有未來！
不僅坎寬巴是這樣，我國著名史學(xué)家司馬遷也是如此。司馬遷兒時曾立志寫一部史學(xué)著作，從此便開始四處收集史料，到各處去考察，正當(dāng)他寫作時，一場飛來橫禍降臨在他身上，他本想一死了之，但想到自己的作品還沒有完成，毅然接受了宮刑，這使他在精神上受到了極大的刺激。他幾次想血濺墻頭，但為了堅持夢想，忍辱負重，度過了一生大半的時間，終于寫下了輝煌著作——《史記》。這部作品流芳百世，他也受到了后人的贊揚，這也正是他不放棄自己的夢想才成功的！
時光在流逝，我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是那個年代了，未來建設(shè)的重擔(dān)將落在我們的身上。我一直都期望自己能考上理想的大學(xué)，新學(xué)期開始我在學(xué)習(xí)上不斷地努力，認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，多做習(xí)題，覺得這樣應(yīng)該萬無一失了，沒想到第一單元的數(shù)學(xué)小試卷考得卻不理想，我十分難過，也被父母數(shù)落了一頓，為什么自己的努力什么用都沒有呢？我有一點想打退堂鼓了，但《馭風(fēng)少年》給了我很大的引導(dǎo)，坎寬巴的經(jīng)歷跟我大同小異，為什么最終他會取得成功呢？這不正是因為他不放棄自己的夢想嗎？于是，我暗暗告訴自己：別放棄，堅持就一定會成功。我發(fā)現(xiàn)了我有粗心的毛病，所以在讀題時開始一個字一個字地讀并對方法進行了改善，果然大試卷的時候取得了理想的成績，還當(dāng)上了組長，這使我有了越發(fā)往下堅持的動力！
正如《馭風(fēng)少年》中所說，成功需要超越自我，放手一搏，堅持下去，從現(xiàn)在開始干吧！
馭風(fēng)少年讀后感篇十五
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗,克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。
面對坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時候，總是想就此停下，沒有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒有把困難當(dāng)回事兒。他堅定的態(tài)度，更讓我明白了：其實，困難無處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對困難時的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會離我們心中的夢想越走越遠，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無成。對于夢想，我們每個人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇十六
馭風(fēng)少年讀后感：馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。19，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因為他太餓了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光?？矊挵蛷膹U品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機和自行車、村長家的膠管，運用從書本上學(xué)來的知識，把收音機的馬達作為風(fēng)車的發(fā)電機，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經(jīng)過無數(shù)次的試驗――失敗――再試驗――再失敗……在一個有風(fēng)的日子里，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學(xué)知識的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅持完成自己的夢想，并沒有想退縮。何況我們呢？我們在有那么好的環(huán)境下去讀書，有什么理由不去好好讀書了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒有放棄。我們遇到一點挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因為他們的經(jīng)濟問題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開開心心去上學(xué)，開開心心回來。他們還要去打工，因為家里的經(jīng)濟跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，憑著自己的真誠，樂觀，自信克服一切。