大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟(精選19篇)

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    思想的解放和自由是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力,如何保障人們的思想自由是一個(gè)亟待解決的問題。鑒于這個(gè)問題的重要性,我們需要思考一個(gè)更完善的解決方案??偨Y(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)的集中評(píng)述,值得我們細(xì)細(xì)品味。
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇一
    尊敬的各位家長:
    下午好!
     感謝你們來參加我們今天的家長會(huì),這也是我們最后的家長會(huì)了。在此,我要感謝我們很多家長一直以來對(duì)我們兩位老師以及對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的支持!現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了,也是我們在一起的最后一個(gè)學(xué)期了,從我們相識(shí)但相處也又二年多了,在這段時(shí)間里,如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處,共同保留那一份美好的回憶。希望接下來的日子中也一如既往的得到各位家長的大力支持!謝謝!接下來我簡單闡述一下我們這次開家長會(huì)的一些內(nèi)容,將分為一下幾點(diǎn):
    我們大班本學(xué)期班級(jí)總?cè)藬?shù)為23人,男孩14人,女孩9人。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作,新學(xué)期,我們已經(jīng)重新整頓班級(jí)環(huán)境,特別是我們的區(qū)域,這是孩子們非常喜歡的玩中學(xué)的游樂天地,在本學(xué)期我們也會(huì)不斷更換里面的教玩具,所以還是需要我們的家長幫助我們一同收集一些廢舊物品。
    我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力,但在其他地方還存在著許多問題,需要不斷改進(jìn)、完善。例如:上課舉手不夠積極,回答問題聲音比較輕,交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在,也就意味存在著一定的安全隱患;排隊(duì)、站立、做操動(dòng)作不夠整齊迅速,時(shí)常有拖拉現(xiàn)象。
    對(duì)于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象,在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng),制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃,在實(shí)施中不斷完善。
    過完年回來,幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀:
    1、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子),動(dòng)不動(dòng)耍臭脾氣;
    2、以自我為中心,做錯(cuò)事不愿承認(rèn);
    3、部分幼兒學(xué)會(huì)了說謊;
    4、多數(shù)的幼兒沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識(shí)。
    希望我們的家長能關(guān)注一下你的孩子。我們向個(gè)別家長反映孩子在園的情況時(shí),有的家長常說,我家的孩子在家可好了,什么都會(huì)。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長的關(guān)心了。但是你們是否想過孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人,他所面對(duì)的環(huán)境只是那么點(diǎn),而且大人慣著。到了幼兒園可就不同,他要去適應(yīng)集體環(huán)境,而不是環(huán)境去適應(yīng)他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面,他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來的的行為也是不同的,所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助,更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界,這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步。
    本學(xué)期我們在學(xué)習(xí)上也將會(huì)抓得更緊,我們都知道孩子面臨著考小學(xué)。那么,在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們,只要孩子愿意學(xué)。在家,我們家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過的知識(shí),另外可以陪孩子多閱讀書籍,畫畫、參與各類體育運(yùn)動(dòng)等等。小學(xué)也是通過全面發(fā)展來評(píng)估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
    1)在幼兒身體健康的情況下,請(qǐng)家長保證幼兒每天按時(shí)入園;不得無故請(qǐng)假、缺勤。
    2)請(qǐng)假事宜還是跟上學(xué)期一月,不提倡請(qǐng)事假,連續(xù)一個(gè)月上請(qǐng)假無正常請(qǐng)假手續(xù)的視退學(xué)處理。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),家長需要提交書面申請(qǐng)書,辦理相關(guān)手續(xù)。如不及時(shí)辦理,按自動(dòng)退學(xué)處理,當(dāng)月不退費(fèi)。
    3)被子四個(gè)角落的縫訂,小書袋的修補(bǔ)問題。
    4)校訊通的全面升級(jí),全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡。以后來園回家,必須由固定的人來接送,如有另外的時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰來接。另外,千萬記得無論誰來接,每天務(wù)必記得打兩次卡。(事關(guān)班級(jí)考核)
    5)幼兒成長冊,成長冊還是一周發(fā)放一次。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來,從反饋來看,有些家長其實(shí)并不重視對(duì)孩子的教育和指導(dǎo),常以工作忙為借口,推卸對(duì)孩子的那份責(zé)任??赡苡行┘议L會(huì)認(rèn)為上幼兒園沒關(guān)系的,不過只是玩玩嘛,到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時(shí)的你會(huì)比之前付出更多的心血,孩子還是沒有一個(gè)很好的意識(shí)完成自己該完成的任務(wù)。我們古人有句話“三歲行為看到老”。“少壯不努力老大徒傷悲”這就是說如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育,那他小時(shí)候的行為就足以見證他長大后的樣子。
    過了年,孩子們又長大了一歲,過了這學(xué)期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語的幼兒園,繼而步入期盼已久的小學(xué)。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;滲透一些銜接小學(xué)的知識(shí),為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育。
    上小學(xué)的一些資料周五晚上6:30總園統(tǒng)一講解,請(qǐng)你們要準(zhǔn)時(shí)參加。
    1、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次,其余時(shí)間班級(jí)老師將分批進(jìn)行晾曬。
    3、早上來園盡量在7:45 — 8:00,晚上離園4:10 — 4:30。
    6、每周一和有活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一穿園服。
    7、車輛停放有次序,不干擾幼兒進(jìn)出。
    8、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食。
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇二
    尊敬的各位家長:
    你們好,首先對(duì)你們在百忙中來參加開學(xué)初這個(gè)家長會(huì),我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    今天會(huì)議的內(nèi)容有三點(diǎn);
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,還是學(xué)前班教材內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)是復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),再加上語言書上的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)是練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,希望各位家長在這學(xué)期要配合好老師把孩子的拼音學(xué)扎實(shí),為上一年級(jí)打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上,還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減十指速算。
    1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
    要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,晚上規(guī)定孩子在8;00—8:30之間睡覺,早上家長按時(shí)把孩子叫醒,起床后要迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成。還要教育孩子學(xué)會(huì)自己整理書包,愛護(hù)文具、書籍的好習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    家長要經(jīng)常同孩子交談,多給孩子講講故事,利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步、參觀,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,這些事大班每個(gè)孩子都要求做到的。
    3、幼兒的出勤。
    現(xiàn)在是大班的下學(xué)期,也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期。如果沒有特殊情況,學(xué)生最好不要請(qǐng)假。如果有事要及時(shí)和老師請(qǐng)假。
    4、要求每位家長按時(shí)接送學(xué)生,避免學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)途中發(fā)生意外事故。
    5、如果哪位家長的電話號(hào)碼有變動(dòng),要及時(shí)讓學(xué)生告訴老師,以免有急事聯(lián)系不上。
    6、培養(yǎng)學(xué)生的正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法。讓學(xué)生知道胸脯離桌邊一拳,眼睛里書本一尺,手指離筆尖一寸。
    7、安全工作重于泰山,孩子大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。所以我們要牢記安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。
    我們幼兒園的教育雖然不是萬能的,但我一定會(huì)去盡全力呵護(hù)每一個(gè)孩子,用心去關(guān)心和照顧他們,如果有時(shí)老師對(duì)你的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或某些地方照顧不周,請(qǐng)家長諒解并多多包含。最后對(duì)家長的到來再次表示感謝!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇三
    尊敬的各位家長:
    下午好!
    感謝你們來參加我們今天的家長會(huì),這也是我們最后的家長會(huì)了。在此,我要感謝我們很多家長一直以來對(duì)我們兩位老師以及對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的支持!現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了,也是我們在一起的最后一個(gè)學(xué)期了,從我們相識(shí)但相處也又二年多了,在這段時(shí)間里,如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處,共同保留那一份美好的回憶。希望接下來的日子中也一如既往的得到各位家長的大力支持!謝謝!接下來我簡單闡述一下我們這次開家長會(huì)的一些內(nèi)容,將分為一下幾點(diǎn):
    我們大班本學(xué)期班級(jí)總?cè)藬?shù)為23人,男孩14人,女孩9人。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作,新學(xué)期,我們已經(jīng)重新整頓班級(jí)環(huán)境,特別是我們的區(qū)域,這是孩子們非常喜歡的玩中學(xué)的游樂天地,在本學(xué)期我們也會(huì)不斷更換里面的教玩具,所以還是需要我們的家長幫助我們一同收集一些廢舊物品。
    我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力,但在其他地方還存在著許多問題,需要不斷改進(jìn)、完善。例如:上課舉手不夠積極,回答問題聲音比較輕,交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在,也就意味存在著一定的安全隱患;排隊(duì)、站立、做操動(dòng)作不夠整齊迅速,時(shí)常有拖拉現(xiàn)象。
    對(duì)于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象,在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng),制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃,在實(shí)施中不斷完善。
    過完年回來,幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀:
    1、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子),動(dòng)不動(dòng)耍臭脾氣;
    2、以自我為中心,做錯(cuò)事不愿承認(rèn);
    3、部分幼兒學(xué)會(huì)了說謊;
    4、多數(shù)的幼兒沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識(shí)。
    希望我們的家長能關(guān)注一下你的孩子。我們向個(gè)別家長反映孩子在園的情況時(shí),有的家長常說,我家的孩子在家可好了,什么都會(huì)。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長的關(guān)心了。但是你們是否想過孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人,他所面對(duì)的環(huán)境只是那么點(diǎn),而且大人慣著。到了幼兒園可就不同,他要去適應(yīng)集體環(huán)境,而不是環(huán)境去適應(yīng)他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面,他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來的的行為也是不同的,所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助,更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界,這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步。
    本學(xué)期我們在學(xué)習(xí)上也將會(huì)抓得更緊,我們都知道孩子面臨著考小學(xué)。那么,在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們,只要孩子愿意學(xué)。在家,我們家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過的知識(shí),另外可以陪孩子多閱讀書籍,畫畫、參與各類體育運(yùn)動(dòng)等等。小學(xué)也是通過全面發(fā)展來評(píng)估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
    1)在幼兒身體健康的情況下,請(qǐng)家長保證幼兒每天按時(shí)入園;不得無故請(qǐng)假、缺勤。
    2)請(qǐng)假事宜還是跟上學(xué)期一月,不提倡請(qǐng)事假,連續(xù)一個(gè)月上請(qǐng)假無正常請(qǐng)假手續(xù)的視退學(xué)處理。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),家長需要提交書面申請(qǐng)書,辦理相關(guān)手續(xù)。如不及時(shí)辦理,按自動(dòng)退學(xué)處理,當(dāng)月不退費(fèi)。
    3)被子四個(gè)角落的縫訂,小書袋的修補(bǔ)問題。
    4)校訊通的全面升級(jí),全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡。以后來園回家,必須由固定的人來接送,如有另外的`時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰來接。另外,千萬記得無論誰來接,每天務(wù)必記得打兩次卡。(事關(guān)班級(jí)考核)。
    5)幼兒成長冊,成長冊還是一周發(fā)放一次。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來,從反饋來看,有些家長其實(shí)并不重視對(duì)孩子的教育和指導(dǎo),常以工作忙為借口,推卸對(duì)孩子的那份責(zé)任??赡苡行┘议L會(huì)認(rèn)為上幼兒園沒關(guān)系的,不過只是玩玩嘛,到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時(shí)的你會(huì)比之前付出更多的心血,孩子還是沒有一個(gè)很好的意識(shí)完成自己該完成的任務(wù)。我們古人有句話“三歲行為看到老”?!吧賶巡慌洗笸絺边@就是說如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育,那他小時(shí)候的行為就足以見證他長大后的樣子。
    過了年,孩子們又長大了一歲,過了這學(xué)期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語的幼兒園,繼而步入期盼已久的小學(xué)。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;滲透一些銜接小學(xué)的知識(shí),為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育。
    上小學(xué)的一些資料周五晚上6:30總園統(tǒng)一講解,請(qǐng)你們要準(zhǔn)時(shí)參加。
    1、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次,其余時(shí)間班級(jí)老師將分批進(jìn)行晾曬。
    3、早上來園盡量在7:45—8:00,晚上離園4:10—4:30。
    6、每周一和有活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一穿園服。
    7、車輛停放有次序,不干擾幼兒進(jìn)出。
    8、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食。
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇四
    尊敬的各位家長:
    下午好!
     首先,我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
    先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有xx人。男孩子xx人,女孩子xx人。
    上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的問題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。
    本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
    (1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
    (2)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見,請(qǐng)家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
    (1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。
    (2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
    一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,還有英文口語和歌曲。
    數(shù)學(xué)方面:物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)
    整合方面,有5本書:
    《sos小超人》主要講的是安全方面的,例如:遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等)
    《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如:身上有洞、自然界中的洞等。
    《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,知道木制品與樹的關(guān)系,紙對(duì)人們生活的重要意義。
    《驚奇一線》講的是各種各樣的線,學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
    《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。
    每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì)發(fā)生安全事故,例如:會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,等等,所以希望家長能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí),在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。家長接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話告知本班老師。
    1、 為了更好開展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長的大力支持和配合,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。
    2、 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。
    3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
    4、 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    6、 早、晚接送孩子時(shí),請(qǐng)家長在課室門口等候,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
    7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
    最后,我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來,同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇五
     尊敬的各位家長:
     晚上好!
     今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
     各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響,這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?!币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì)使自己的孩子有長足的進(jìn)步:
     一、班級(jí)情況分析
     本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫字速度慢??偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
     基于此,我想向家長提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長。
     二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
     在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
     家長們,省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,卻很難堅(jiān)持做下去,它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動(dòng)。您的付出,必定換來孩子的`不斷進(jìn)步!
     三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
     為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時(shí),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。
     一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。
     最近,我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
     此外,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,比如上課前做好預(yù)習(xí),上課要專心聽講,積極思考,主動(dòng)發(fā)言,課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞,自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止。總之,要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮讀書,刻苦鉆研,這就要求家長從子女的實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有的放矢地因材施教,對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇六
    尊敬的各位家長:你們好!在這次家長會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
    可能有很多家長對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
    一、安全問題:
    幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
    2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
    帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
    因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
    3、培養(yǎng)幼兒良好行為;。
    (1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。
    (3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
    (4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
    在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
    二、教學(xué)方面。
    (一)、整合課程介紹。
    我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
    們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心。
    再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)多關(guān)心孩子多與孩子老師溝通這樣才能更好的教育好你的孩子。
    (二)珠心算介紹:這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了,也許各位家長對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來簡單介紹一下,(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長觀看我們準(zhǔn)備的資料。
    2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后,家長們都對(duì)珠心算有了初步的了解,希望家長們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,以便更快的達(dá)到心算的目的。
    三、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂成長。
    格式不對(duì),沒關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會(huì)跳舞,誰的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長。
    說到這里,有些家長就會(huì)說那數(shù)學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,下面有請(qǐng)莫老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng)!
    感謝莫老師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解,相信經(jīng)過莫老師的講解,家長們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解,希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題,家長們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué),為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,請(qǐng)家長們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,為什么我會(huì)一再強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),許多家長因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嗑褪菍W(xué)前班,上了大班可以直接升讀一年級(jí),曾經(jīng)就有一小部分家長在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,只是很多家長把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障,第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜,四、五歲的,六歲的都在一個(gè)教室,有個(gè)家長說,當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教師時(shí),便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全,下課之后便是靠孩子自覺,安全也沒有保放學(xué),三點(diǎn)上課,四點(diǎn)放學(xué),老師也沒有幼兒園的老師有耐心,所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。
    四、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(證件)下面我來借此機(jī)會(huì)向各位家長說說讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件:
    戶口本:幼兒必須是有戶口的。并且一定要滿6周歲,也就是2014年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難,我們可以將你的孩子的名單報(bào)上去,但如果讀不了一年級(jí)你們家長就要另想辦法了,不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級(jí)的。
    五、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
    手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
    2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    3、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
    4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
    5、每兩周填寫聯(lián)系手冊。
    6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,要抽時(shí)間復(fù)習(xí),并及時(shí)反應(yīng)給老師。
    六、自由交流時(shí)間:下面我們一起來討論一下黑板上的問題:
    1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,這兩種是相結(jié)合的?說說你的看法?
    2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(是多是少)?
    你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的支持,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。
    七、結(jié)束語:
    10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強(qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
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    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇七
    首先,我代表大班的三位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更期望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。
    這天我們會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的資料及要求、聽取家長的意見。一、本學(xué)期的工作重點(diǎn):(一)幼小銜接問題:
    還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依靠性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理潛力.
    1.提高孩子的自理潛力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏舉例說明,爺爺奶奶帶的必須在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
    在家期望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養(yǎng)自立潛力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具必須要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。例如:取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情務(wù)必自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了用心性。
    數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間,當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開始做作業(yè),這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就就應(yīng)舉手,當(dāng)老師詢問:“有什事情要我?guī)兔Α焙⒆觽儠?huì)說:“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。期望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。每次老師都會(huì)看作業(yè),如果有錯(cuò),我會(huì)用鉛筆在書上批改出來,家長看見后訂正過來就能夠。大班的快樂數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來說更難度,所以需要家長配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一齊完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度,和家長需要配合的地方,必要時(shí)發(fā)書給家長講解都能夠。4.多鼓勵(lì)孩子。
    俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”能夠提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美就應(yīng)有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。個(gè)性不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎樣樣我們家長總會(huì)謙虛地說:“不怎樣樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的用心性。(二)常規(guī)方面工作:
    孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,孩子在園吃飯狀況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗瓢。每一天,每組選一名組長,負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子職責(zé)心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。二.需要家長配合的資料與要求。
    1.為了孩子的健康安全,請(qǐng)家長早上不入園,下午接送孩子需帶接送卡方可入園。
    2.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。
    3.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5.不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。6.敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專家講座等)。
    7.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)以小紙條的形式及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    8.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)必須在家中完成,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。三、聽取家長的意見。
    家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些推薦和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,家長之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。四、結(jié)束語:
    我們的工作離不開家長的配合與支持,期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇八
    各位家長:
    首先,我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
    雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
    1、動(dòng)手能力方面:
    自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
    2、學(xué)習(xí)能力方面:
    大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    3、情緒情感方面:
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇九
    你們好。感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!并對(duì)你們的到來我和曾老師表示深深的感謝,今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。
    雖然有些多余,但我還是要介紹一我是本班的的配班老師,上半期畢業(yè)的,一名應(yīng)屆生,在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸,我有一份細(xì)心.耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真。我覺得我們大三班是一個(gè)溫暖、快樂的大家庭,作為老師我們愛著孩子們,因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方,雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,但都比較聽話。當(dāng)然,寶貝們也愛我們,雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,但也像媽媽一樣照顧他們,愛他們。話說到這兒,家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:
    開學(xué)以來,寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在以下幾方面:
    第二,就是班上的內(nèi)向行為明顯少了,剛到這個(gè)班的時(shí)候,因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng),沒有學(xué)會(huì)跟人家分享,于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為,經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,家長們都能很寬容地理解我們,正確對(duì)待這些類似的問題,使我們在工作時(shí)感到很欣慰很開心。借此機(jī)會(huì),我們也表示衷心的感謝!但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,他們開始學(xué)會(huì)分享和友好地相處,有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。
    接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題:
    說到這里,我還想說的是,孩子的世界和我們不一樣,哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,下一分鐘又會(huì)親親熱熱了,家長不必過多的干涉孩子,不用幫孩子出頭,嘗試放手,讓他處理自己的人際關(guān)系,相信你的寶貝,他能做的很好。
    如果您有什么意見時(shí),請(qǐng)您與我們進(jìn)行面對(duì)面的說一說,我們會(huì)盡量的去和您配合。我們都是一家人,不管什么事情只要溝通就能夠化解。
    一直以來,我們家長都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展,更多的家長還給了我們理解?,F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的,在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!
    當(dāng)然,我們在工作中也會(huì)有不足的地方,我們對(duì)孩子的照顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對(duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來,我們會(huì)盡量地改進(jìn),而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
    謝謝大家!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十
    各位家長:
    我簡單的介紹下下我們今年的教學(xué)情況:五大領(lǐng)域(介紹書):(健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì))、早期閱讀和德育。
    根據(jù)建構(gòu)式教材需要共設(shè)制有七大主題:《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物,我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”之家》。這些活動(dòng)不單單是周一到周五的幾節(jié)課,而是滲透在孩子們的一日活動(dòng)中,通過這些主題我們也要達(dá)到一定的目標(biāo)。
    如在健康領(lǐng)域方面:讓孩子形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    語言領(lǐng)域方面:能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。保護(hù)區(qū)角柜物品。
    社會(huì)領(lǐng)域方面:為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強(qiáng)自信心。
    藝術(shù)領(lǐng)域方面:美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識(shí)。積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),能獨(dú)立即興演唱與表演。
    科學(xué)益智方面:知道“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù);“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,會(huì)算簡單的應(yīng)用題等。數(shù)學(xué):這學(xué)期來說學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較多,有幾塊內(nèi)容也有一定的難度。像認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,單雙數(shù),相鄰數(shù),5以內(nèi)的分成,合成和5以內(nèi)的加減法,還有自編應(yīng)用題,圖相對(duì)來說比較難。這幾塊內(nèi)容確實(shí)有一定的難度,平時(shí)呢就需要家長配合指導(dǎo)。孩子們在課內(nèi)不懂的或是錯(cuò)掉的題目,我會(huì)利用早上來園的時(shí)間進(jìn)行再指導(dǎo)。一些延伸的作業(yè)在幼兒園完成不了的,有時(shí)也會(huì)請(qǐng)幼兒帶回家去完成。中班的時(shí)候我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫數(shù)字,可現(xiàn)在存在的問題是反寫,數(shù)字7,5,9,另一方面就是格式問題。新小朋友數(shù)字的格式都不正確,還有一部分老生在格式方面也需要注意,一定要按正確的格式書寫。家園藍(lán)上也有范本,會(huì)后可以看一下。平時(shí)希望家長平時(shí)在家也能多督促,讓孩子學(xué)會(huì)寫正確的格式。
    為什么你們幼兒不教拼音,不寫字;為什么現(xiàn)在沒有作業(yè)了。因?yàn)楦鶕?jù)浙江省學(xué)前教育規(guī)定,這些是小學(xué)里的課程,小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,老師會(huì)利用4到7周的時(shí)間進(jìn)行拼音教學(xué)。因?yàn)槿绻尯⒆舆^早地接觸拼音,使他們不愿聽老師講拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成了還專心聽課的不良習(xí)慣。
    有些家長可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,并不是真正的落后,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。
    再過一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
    1.傾聽習(xí)慣不好。
    經(jīng)過小班中班兩學(xué)年的學(xué)習(xí),應(yīng)該早就已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活??墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,喜歡在下面自由的`交談,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,說的時(shí)候每個(gè)人都知道,可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始坐不住,于是開始做小動(dòng)作,找人說話,這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,等到將那十個(gè)人的心收回來,又浪費(fèi)了其他幾十個(gè)孩子的時(shí)間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們老師也一直都在努力想出有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能重視起來這個(gè)問題。
    2.依賴性強(qiáng)。
    我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào):“老師,我撿到一個(gè)垃圾?!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長大,獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。一般會(huì)在星期五的時(shí)候有一些課后延伸作業(yè),那么在星期一的時(shí)候,有時(shí)我們家長總會(huì)對(duì)我說,啊呀,剛才出門時(shí)我忘記給他那作業(yè)本了,或者是作業(yè)本落車上了。我們家長在平時(shí)只需引導(dǎo)孩子自己帶作業(yè)本,讓孩子意識(shí)到帶作業(yè)本是自己的事情。
    希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方,課本,,文具盒一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣會(huì)打消孩子的積極性。平時(shí)在和家長交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)。
    3、增加幼兒閱讀和適當(dāng)識(shí)字量。
    據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,因此在我們的課程中都會(huì)安排一些故事和早期閱讀。一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面比較突出,至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。(說到加減運(yùn)算,要求掌握十以內(nèi)的加減運(yùn)算就足夠了)。
    4、多鼓勵(lì)孩子。
    俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長如果經(jīng)常這樣說容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
    孩子的安全關(guān)系到每一個(gè)家庭,所以我們要時(shí)刻敲響安全的警鐘。
    1.接送孩子不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請(qǐng)家長們理解我們。(刷卡入園:先刷卡再入園,早晚都要這樣,如果要家中另一位家長來接,請(qǐng)家長務(wù)必告知家中每一位接送幼兒的成員)。
    2.請(qǐng)家長務(wù)必在早上來園時(shí)把小朋友送到教室門口。有些家長認(rèn)為都上大班了,送到校門口刷完卡,讓孩子自己進(jìn)去就好??墒怯袝r(shí)小朋友就在這校門口到教室這段路上有的會(huì)去玩滑梯,有的會(huì)停頓下,觀察完周圍的事物才慢慢的進(jìn)教室。(舉例將澤柯,傅柯婷)。
    2.不安全物品。
    掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,只有我們的安全工作細(xì)致了,防范意識(shí)提高了,才能以防萬一,孩子的生活才會(huì)平安、快樂,所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作。
    1.請(qǐng)假問題。為使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望家長能堅(jiān)持每天送孩子來上學(xué)。如果孩子生病需要服藥,請(qǐng)你在藥上寫好幼兒姓名、服用劑量、服藥時(shí)間,在晨檢時(shí)交給醫(yī)生阿姨,她會(huì)在吃飯前把藥送到教室里。有時(shí)因?yàn)橛惺禄蛘呱〔荒軄砩嫌變簣@,也請(qǐng)家長務(wù)必打電話或來幼兒園請(qǐng)假。中途有特殊情況要離園的幼兒請(qǐng)家長以后都要填寫中途離園登記表。這里順便提一下,如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    2.嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請(qǐng)家長們理解我們。(刷卡入園:先刷卡再入園,早晚都要這樣,早晚如果不是同一個(gè)家長來接,就需做好卡的交接,或者辦兩張卡,另外如果需要改變家園通的號(hào)碼請(qǐng)撥打卡上的服務(wù)電話。我平時(shí)會(huì)把一些通知通過短信的形式發(fā)到你們家園通綁定的手機(jī)上,請(qǐng)一定要記得查看,不要沒看就提前刪了,或者說是我沒去看。
    3.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
    停車的問題。因?yàn)榧议L接送孩子時(shí)經(jīng)常發(fā)生園門口堵塞現(xiàn)象,所以請(qǐng)各位家長配合一下:開汽車來接的家長盡量把車子停遠(yuǎn)一點(diǎn),騎自行車、摩托車來的家長盡量把車子放整齊,停在園門口的對(duì)面,還有就是請(qǐng)家長自覺遵守單項(xiàng)同行。還有就是園門口的零食、玩具最好不要去買,在幼兒園我們也會(huì)教育幼兒的,請(qǐng)家長朋友也配合一下。
    5、作息時(shí)間的明確?,F(xiàn)在小朋友早上來園的時(shí)間是7:20—8:10,傍晚接孩子的時(shí)間是4:10----4:20。并請(qǐng)家長在這段時(shí)間來接,你過早的站在門口還會(huì)影響到小朋友的學(xué)習(xí)。我們就會(huì)把孩子送入晚班,全園所有的孩子都集中在一起,人比較多,而且晚班老師對(duì)孩子的情況也不是很了解,容易發(fā)生吵架、丟東西等不愉快的事情。所以請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合,盡量能準(zhǔn)時(shí)接送孩子。至于十月一日以后時(shí)間的調(diào)整,到時(shí)候我們會(huì)以短信的形式發(fā)到你的手機(jī)請(qǐng)家長及時(shí)查收。
    6.最后講一下一個(gè)的問題:就是安全教育平臺(tái)上的問題:這學(xué)期還是需要家長在網(wǎng)上和孩子一起完成作業(yè)。登入的網(wǎng)站是紹興市安全教育平,賬號(hào)陳老師以用照片的形式上傳到群中,請(qǐng)大家保存好,這些中班的時(shí)候都做過,上學(xué)期完成的很好,尤其是家里沒電腦的,都能通過去親戚家或者是朋友家完成。希望這學(xué)期還能和上學(xué)期一樣,能積極的配合我們?nèi)ネ瓿?。還有一個(gè)是我們班級(jí)的博客,登入賬號(hào)是小朋友姓的全拼名的第一個(gè)字母加孩子的出生月日。密碼還是123456.在登入的時(shí)候要注意不要在店口一幼的上登入,而是在進(jìn)入班級(jí)博客后登入。家長多多關(guān)注我們班級(jí)的博客,在里面設(shè)置了一些平臺(tái),可以看到我們孩子們活動(dòng)時(shí)的照片以及小朋友的繪畫作品和育兒知識(shí)。家長們也可以自己上傳一些育兒經(jīng),或者是孩子的照片,其實(shí)這也是老師和家長互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái),讓我們大家了解到孩子在園在家的表現(xiàn)。
    各位家長:為了孩子,我們努力做得最好!對(duì)于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于我們來說,教育好孩子是最神圣的職責(zé)。如果我們在有些方面做得還不夠好,希望各位家長多提寶貴的意見,您的建議和意見對(duì)我們的工作很重要,希望大家能像朋友一樣進(jìn)行交流、探討。最后,祝愿大五班所有的小朋友們在這個(gè)和諧的大家庭里,在我們二位老師的悉心教育和科學(xué)引領(lǐng)下,開心地學(xué)習(xí)、健康的長大,做全面發(fā)展的好孩子。謝謝大家!回家的路上請(qǐng)注意安全!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十一
    尊敬的各位家長:書村網(wǎng)shucunwang.
    你們好!十分高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加這天的家長會(huì),在那里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
    一、班級(jí)狀況首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的狀況:
    我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此期望各位能配合我們做好一下工作。
    1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,任課教師7:00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生。
    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。4、家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并把書包收拾好。
    四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。(家長們提意見)。
    感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持,以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通,這天的家長會(huì)就到那里,再一次感謝各位的參加。
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十二
    尊敬的各位家長:
    下午好!
    首先,我代表大3班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。今天我們的家長會(huì)有三個(gè)內(nèi)容:
    第一是對(duì)我們班的幼兒情況做簡單的介紹,第二是我們本學(xué)期對(duì)幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)及教育活動(dòng)目標(biāo)做簡單介紹,第三是我們園以及我們班里對(duì)家長們提一些簡單的要求。
    首先對(duì)班級(jí)的情況做個(gè)簡單的介紹:
    我們共有三位老師,配合默契,共同商討教育活動(dòng)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有39人。男孩子21人,女孩子18人。上學(xué)期孩子們在各方面的能力上都有很大的進(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步。
    第二說說我們的培養(yǎng)目標(biāo)及教育目標(biāo):
    本學(xué)期我們將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣為重點(diǎn),飯前便后要洗手,能安安靜靜的進(jìn)餐,鍛煉幼兒的自主獨(dú)立能力,能夠做到自己的事情自己做,適當(dāng)?shù)哪軌驇椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?,培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)提高孩子的集體榮譽(yù)感。身體方面通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠更加健康。注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見,請(qǐng)家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
    數(shù)學(xué)方面:學(xué)會(huì)給物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解,認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。
    第三希望各位家長們能配合我們以下工作:
    1.請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。
    2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥,請(qǐng)盡量留在家中按時(shí)吃藥,等孩子病好了再來園,幼兒園里是不給孩子吃藥的,以防意外發(fā)生。
    3.如果孩子有事或者有病不來園的,希望家長們能夠及時(shí)請(qǐng)假。
    4.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    5.我們是無煙校園,希望家長們進(jìn)入幼兒園時(shí)禁止吸煙,吸煙度孩子的健康也有很大影響,希望家長們配合!
    6.家長們接送孩子時(shí)要大手牽小手,不要讓孩子亂跑,對(duì)孩子的安全著想,不準(zhǔn)在校門外給孩子買零食,這些食品吃了對(duì)孩子身體不好。
    7.統(tǒng)一被褥。家長們自己過去看布料,自己驗(yàn)做工,自己講價(jià),自己出錢。
    8.伙食結(jié)算方法。長期不來園的幼兒退伙食費(fèi)的平均數(shù),零時(shí)不來的退平均數(shù)減去早餐費(fèi)。
    結(jié)束語:。
    我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來,同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十三
    各位家長:
    你們好!
    你們好!首先,我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝。
    今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。
    一、班況分析:
    2、班級(jí)孩子情況:全班41名幼兒,其中男生21名,女生20名。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園,今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:
    (1)、男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新,已成為班級(jí)特色;在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了,語言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、喜歡提問,喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
    (2)、在孩子成長中也存在一些不足之處。
    第一方面:幼兒間攻擊性行為了,與同伴合作會(huì)有意見不合、會(huì)出現(xiàn)摩擦,給予正確的引導(dǎo)。
    第二方面:有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);比如:活動(dòng)時(shí)自由散漫,難以控制自己的情緒;回答問題不舉手;別人還沒有說話就插嘴等等。
    第三方面:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
    二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:
    1、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng):
    1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。
    2、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃(各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃)。
    3、班級(jí)安全設(shè)施大檢查,消除不安全隱患。
    4、逐步建立一日常規(guī),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。
    5、召開新生家長會(huì),宣傳大班教育教理念。
    6、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動(dòng)。(說一句祝福語、愛心花朵、深情擁抱等)。
    7、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具,疊被子,“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。
    8、開展豐富多彩的戶外活動(dòng)。(玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂彩虹傘等)十月份:
    1、圍繞國慶節(jié),開展“我愛祖國”主題教育,進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開展。(美工作品迷你畫、diy手工作品等活動(dòng))。
    2、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,取送餐具,疊被子,“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。
    3、幼兒戶外活動(dòng)評(píng)比。(隊(duì)列、韻律操、集體舞、游戲)。
    4、建立每個(gè)孩子的成長檔案。
    5、幼兒安全演練。
    6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長半日活動(dòng)觀摩。
    1、教師說課、上課評(píng)比活動(dòng)。
    2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
    4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情。
    5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目。
    1、感知冬季特征。
    2、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì)。
    3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
    4、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征。
    5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。
    6、期末總復(fù)習(xí)。
    1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。
    2、做好幼兒“個(gè)人檔案”的記錄工作。
    3、期末質(zhì)量檢查。
    2、五大領(lǐng)域的目標(biāo):
    (1)健康:喜歡幼兒園集體活動(dòng)。樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念,注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。
    (2)語言:能互動(dòng)、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
    (3)科學(xué):好奇、好問,能積極參加探索,操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探索問題。能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,照顧自然角的動(dòng)植物,關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種,并觀察其生長情況。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
    (4)社會(huì):能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作,分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方,保持生活環(huán)境的整潔、美觀。
    (5)藝術(shù):喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在美術(shù)方面能大膽想象,有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。
    三、大班教育重點(diǎn)——幼小銜接。
    有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面。克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
    如何做好幼小銜接,家長需要了解、配合一下幾點(diǎn):
    (一)幼兒園和小學(xué)的差異。
    1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。
    第一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。
    升入一年級(jí)以后,孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說:孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,而且男女廁所分開了。第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。
    幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,每門課程都有不同的老師執(zhí)教,所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。
    2、作息時(shí)間發(fā)生了變化。
    幼兒園里一般是8:00早飯,如果起床遲了,家長們都覺得遲點(diǎn)就遲點(diǎn),沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí),就不能隨便遲到了。一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室,迎接小朋友們的到來,并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。上午,45分鐘的課3節(jié),課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰI险n的時(shí)間比起幼兒園來有了明顯的增加。
    3、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。
    幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?,適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后,學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級(jí)開設(shè)的主要課程有:語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握一定量的知識(shí),并且以測驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。
    4、對(duì)孩子的自理能力要求提高。
    我們知道,孩子在幼兒園里,過的是一種集體生活,整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后,孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,像系鞋帶,上廁所,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,都得靠孩子自已,孩子動(dòng)作慢,能力差,勢必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
    5、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備。
    低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,有時(shí)甚至頭枕在手臂上,手里小動(dòng)作不斷,玩橡皮、玩鉛筆、玩書角,和同桌講話(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本,本來就沒有知識(shí)積累的人就跟不上了。)確實(shí),讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,這是相當(dāng)困難的。
    (二)為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活,我們也制定一些具體做法:
    1、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),不遲到。每天8點(diǎn)之前送孩子入園。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。
    2、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長,延長至35至40分鐘,并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,我們將以課程表的形式展示給幼兒,讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。
    3、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先,對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),家長應(yīng)積極配合完成,(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。其次,做事的時(shí)候要一心一意,不能邊做邊玩,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不拖拉;(例:小學(xué)家作:時(shí)間差距大,作業(yè)質(zhì)量低,養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴,自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。),努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,將幼兒房間的玩具慢慢收起來,置辦寫字臺(tái)、書架、臺(tái)燈等,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
    4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)。
    a注意力和傾聽能力的培養(yǎng),現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實(shí)是傾聽和思考的過程(聽老師講,聽同學(xué)講),一個(gè)善于傾聽,能獨(dú)立思考的孩子,她的上課效率往往更高,學(xué)的更好。所以在平時(shí),培養(yǎng)孩子聽別人說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。(例:當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí),提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對(duì)對(duì)方的尊重;讓幼兒多聽故事,并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請(qǐng)家長在周五讓孩子把散文復(fù)述出來,并記錄下來,于下周一交予老師。
    b閱讀能力的培養(yǎng)。
    說道閱讀,首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中,對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音,一邊還要識(shí)字,是挺累的,其實(shí)很多字,孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),而是可以通過各種方法,潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時(shí)間”,以此來代替讓孩子看電視,那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開始的聽,到讓孩子聽了以后自己來講一講,最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看他們喜歡的書。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮,找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以到班上借閱)。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,就會(huì)使自己的詞匯更豐富,無論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確,對(duì)將來的寫作也會(huì)有很大的幫助。
    四、家園配合。
    我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長們在今后的日子里,也會(huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作:
    生活方面:
    1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長能盡量讓孩子在8點(diǎn)以前到園,因?yàn)槲覀?0。1以后8:40準(zhǔn)時(shí)上課。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。早上和老師的交談時(shí)間不宜過長。
    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    4、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。5、孩子需要吃藥,請(qǐng)家長在藥品登記表上登記,再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長把藥用袋子或紙包好,寫上幼兒姓名和服藥時(shí)間、服藥劑量。如果不按要求來,我們不會(huì)喂藥。
    6、孩子的常規(guī),孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。
    7、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,請(qǐng)給你的孩子書包里放一套衣服。
    學(xué)習(xí)方面。
    1、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
    2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
    3、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品,請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里。
    4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
    結(jié)束。
    家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見,可以和我約時(shí)間,個(gè)別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合,我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。
    今天的家長會(huì)就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十四
    各位家長:
    你們好,首先對(duì)你們在百忙中來參加開學(xué)初這個(gè)家長會(huì),我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    今天會(huì)議的內(nèi)容有三點(diǎn):。
    韓靜文、宋怡寧、宋晨昊、宋金希、宋家奇、宋雯悅、高博豪、張悅風(fēng)、宋世軒、宋嘉晨、宋鈺祥、宋旭菲。
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,還是學(xué)前班教材內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)是復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),再加上語言書上的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)是練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,希望各位家長在這學(xué)期要配合好老師把孩子的拼音學(xué)扎實(shí),為上一年級(jí)打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上,還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減十指速算。
    1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
    要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,晚上規(guī)定孩子在8;00———8:30之間睡覺,早上家長按時(shí)把孩子叫醒,起床后要迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成。還要教育孩子學(xué)會(huì)自己整理書包,愛護(hù)文具、書籍的好習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    家長要經(jīng)常同孩子交談,多給孩子講講故事,利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步、參觀,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,這些事大班每個(gè)孩子都要求做到的。
    3、幼兒的出勤。
    現(xiàn)在是大班的下學(xué)期,也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期。如果沒有特殊情況,學(xué)生最好不要請(qǐng)假。如果有事要及時(shí)和老師請(qǐng)假。
    4、要求每位家長按時(shí)接送學(xué)生,避免學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)途中發(fā)生意外事故。
    5、如果哪位家長的電話號(hào)碼有變動(dòng),要及時(shí)讓學(xué)生告訴老師,以免有急事聯(lián)系不上。
    6、培養(yǎng)學(xué)生的正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法。讓學(xué)生知道胸脯離桌邊一拳,眼睛里書本一尺,手指離筆尖一寸。
    7、安全工作重于泰山,孩子大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。所以我們要牢記安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。
    我們幼兒園的教育雖然不是萬能的,但我一定會(huì)去盡全力呵護(hù)每一個(gè)孩子,用心去關(guān)心和照顧他們,如果有時(shí)老師對(duì)你的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或某些地方照顧不周,請(qǐng)家長諒解并多多包含。最后對(duì)家長的到來再次表示感謝!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十五
    各位家長:
    你們好!
    首先,我代表大(2)班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心。在此,我代表石老師和尹老師真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。
    大(2)班在石老師辛勤付出中,從中(2)班一路走來,在一年多的合作中,家長們對(duì)幼兒園和班級(jí)都有了一定的了解。xx年我園積極奮進(jìn),銳意進(jìn)取,幼兒的繪畫作品多人在省級(jí)雜志《早期教育》上獲一、二等獎(jiǎng);前段時(shí)間市區(qū)域活動(dòng)的評(píng)比中,我們幼兒園獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,這些都離不開家長朋友的支持和幫助。而廢舊掛歷紙、紙盒的的收集,以及剪紙、制作的面具,很多家長都能協(xié)助幼兒完成,特別是眭偉強(qiáng)、胡哲婧、鄒奇…………小朋友家長的熱心支持,對(duì)你們再次表示感謝。
    一
    一、 班級(jí)和老師的基本情況;
    二、 幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況;
    三、 幾領(lǐng)域教學(xué)要求的簡要介紹
    四、 對(duì)家長朋友的幾點(diǎn)建議
    五、 下階段工作及需要家長配合的工作
    首先,班級(jí)和老師的情況:
    大(2)班有兩位老師和49名幼兒組成,男孩子比女孩子多。石老師和尹老師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由于石老師闌尾炎突發(fā),現(xiàn)在開刀在家,為了大(2)班的孩子們,我作為大班組的教研組長挑起重?fù)?dān),臨時(shí)地?fù)?dān)當(dāng)大(2)班的班主任。因此,我就前段時(shí)間石老師的工作向大家做一簡單介紹時(shí),有說得不到的地方,請(qǐng)大家諒解;石老師和尹老師兩位老師為我們孩子的付出,我沒有能全出來的地方,也請(qǐng)大家補(bǔ)充。我們大(2)班班級(jí)氛圍活躍,幼兒喜歡并能適應(yīng)幼兒園的集體生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已初步養(yǎng)成。幾個(gè)孩子傾聽習(xí)慣較差,上課時(shí)忍不住要插嘴,但幼兒在作業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)得思維活躍,求知欲很強(qiáng),所以在注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)我們還會(huì)嚴(yán)格培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。通過一個(gè)月的朝夕相處,這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
    1、動(dòng)手能力方面:
    自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還在老師的引導(dǎo)下,知道互相幫助。動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
    2、學(xué)習(xí)能力方面:
    大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,孩子們不光要學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、健康、音樂、美術(shù)、等五大領(lǐng)域的內(nèi)容,而且我們還增加了拼音、早期閱讀認(rèn)字、古詩等內(nèi)容。但是孩子們進(jìn)步很大,從以前的不肯學(xué)到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    3、情緒情感方面:
    我發(fā)現(xiàn)孩子們的榮譽(yù)感和責(zé)任感都較強(qiáng)。前階段的區(qū)角評(píng)比,孩子們聽說得了第一名,都很激動(dòng),還握緊小拳頭直嚷嚷,跟城里的實(shí)小、附小、云陽幼兒園比賽,也要拿第一。上個(gè)星期的廣播操比賽,孩子們也鼓足了勁,結(jié)束后一直問我“老師,我今天扣分了嗎?”“老師,我們是不是第一?”我被孩子們感動(dòng)著:孩子們長大了、懂事了,前段時(shí)間生病,嗓子不好,孩子們還會(huì)互相提醒“不要吵,老師嗓子不好!”瞧,這些孩子多可愛,多么會(huì)關(guān)心人啊。這段時(shí)間下來,我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲。 當(dāng)然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時(shí)沒坐相,不認(rèn)真聽講,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會(huì)很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。讓我們大(2)班的每個(gè)小樹苗都能長直長粗長壯實(shí)嘍!我們老師和家長們的心是一樣的,都愛我們的孩子;我們的目標(biāo)都是相同的,那就是孩子!
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域:孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是:分類、一一對(duì)應(yīng),多少一樣多,一和許多及其他們的關(guān)系,數(shù)的形成,相鄰數(shù),比較數(shù)的大小,數(shù)的守恒,數(shù)的分解組成,加減法運(yùn)算。如果要想讓幼兒將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輕松,這里有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),就是對(duì)數(shù)的充分感知理解。
    語言領(lǐng)域:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼兒在語言發(fā)展方面的要求主要有五項(xiàng):1樂意與人交談,講話有禮貌;2注意傾聽對(duì)方的講話,能理解日常用語,3能清楚地說出自己想說的事;4喜歡聽故事看圖書;5能聽懂和會(huì)說普通話,盡量說完整的話。對(duì)幼兒進(jìn)行語言教育主要是三點(diǎn):傾聽、理解和表達(dá)。大班要求能用描述性的語言講述故事。
    社會(huì)領(lǐng)域:我覺得最重要的是培養(yǎng)“與人合作”的能力?,F(xiàn)在獨(dú)生孩子多,我們更要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒與他人的合作能力。如何培養(yǎng)?首先是愛的情感,大家互相關(guān)愛,愛家人,愛老師,愛朋友到愛祖國。愛的教育對(duì)兒童來講是太重要了,孩子懂得了“愛”,他才可能懂得世界上許多更豐富的情感,才不會(huì)出現(xiàn)辛辛苦苦培養(yǎng)出來的大學(xué)生嫌棄自己“老土”的父母,要求他們不要去學(xué)校探望;才不會(huì)出現(xiàn)中、小學(xué)生不顧家里的經(jīng)濟(jì)情況,盲目攀比,吃穿名牌的情況。
    藝術(shù)領(lǐng)域:有繪畫、折紙、剪紙、美術(shù)欣賞、泥工、唱歌、律動(dòng)、舞蹈、音樂欣賞等多方面的內(nèi)容。
    總之,“麻雀雖小,五臟俱全”。
    1、幼兒從幼兒園回來家長要和幼兒這樣交談:“今天你有什么最高興的事?在幼兒園你又和誰做了朋友,老師是不是又夸你了。你今天又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)?” ,家長應(yīng)該是積極的問題,這種問話不光是一種行為是家長在了解幼兒在幼兒園的情況,還有一種情感影響,這種影響是潛移默化的,這就是在對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育,讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個(gè)非??鞓返氖虑?,在集體中是很溫暖的。不要問:“今天小朋友打你了沒有,今天是不是你又淘氣了,老師是不是又批評(píng)你了沒有,今天你學(xué)的本領(lǐng)回了沒會(huì)?” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒,這種潛在的教育將對(duì)幼兒產(chǎn)生消極的影響。直接影響了幼兒的成長,家長語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成,你要讓幼兒自信愉快的成長,那家長就要有一種積極的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度,你要多說幼兒園老師喜歡你,小朋友也喜歡你,你是一個(gè)懂事的聰明的孩子。千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師不好,小朋友不好,有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時(shí),你不要說“看人家怎么都會(huì),你為什么不會(huì),人家怎么都記得住,你怎么記不住”。家長不要質(zhì)問孩子,要正面告訴他,怎么做就對(duì)了,例:當(dāng)幼兒沒記住老師的話時(shí),家長就告訴他,老師講話時(shí),你一定眼睛看著老師,你就會(huì)記住老師的話了。還有孩子的繪畫紙總是很臟,你告訴他畫好后不要再蹭了,就是教他方法。
    2、幼兒在交往中的沖突問題,即大人眼中的孩子打架的問題:
    (1)、家長要教幼兒正確處理問題的方法,不要簡單說誰打你?要告訴他看小朋友是不是有意的,然后告訴老師。我想有時(shí)家長在這方面應(yīng)該有一個(gè)思考,你可能過分的保護(hù)孩子,你采取的方式,卻可能幫了倒忙。(2)在幼兒園小朋友的沖突有老師解決,家長不要直接對(duì)話,這樣容易激化矛盾。我們班尹旭婷小朋友的爸爸,曾經(jīng)跟我的交談中,我記憶猶新的一句話就是“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝”是的,特別對(duì)于我們老師來說,班上49名幼兒都是我們的珍愛和寶貝,我們不允許他們受到傷害,可是,孩子們的世界,跟我們大人是不一樣的,他們可以前一分鐘打架,后一分鐘就又在一起玩了,還有的孩子是因?yàn)楦鷦e人打鬧吃了虧了,就告狀說自己被打了,希望大人來幫助自己把吃的虧補(bǔ)回來。(3)還有幼兒之間的沖突,反映了孩子的一種渴望交往的積極情感,只是不知道正確的方式,有的幼兒是喜歡誰就打誰,就弄誰,有些男孩子喜歡弄女孩子的辮子,其實(shí)我問過一個(gè)孩子“你為什農(nóng)女孩子的辮子”,他的回答是:“我覺得挺漂亮的,所以就想摸摸”孩子的想法就這么簡單。這種情況,我們大人就應(yīng)該用一種積極的方法教會(huì)幼兒如何與人交往。
    3,對(duì)幼兒的教育是在幼兒生活中的每一分每一秒中進(jìn)行的,因此幼兒園的課程是在幼兒在一天的活動(dòng)中進(jìn)行的,問早是課程,再見是課程,吃飯睡覺、游戲都是課程,幼兒受到的有效的教育,形成的良好習(xí)慣都是在日常生活中培養(yǎng)的。家長要關(guān)心的是幼兒一天的生活,而不僅是教師組織的上課活動(dòng)。比如說我們今天看到的,通過一階段的“歡迎來到紙金城”的主題區(qū)域活動(dòng)開展下來,幼兒對(duì)于美工活動(dòng)、早期閱讀認(rèn)字等內(nèi)容非常感興趣,游戲中幼兒變得更加主動(dòng)積極,并能依自身的興趣、需要、能力去自主地選擇參與活動(dòng)。幼兒在動(dòng)手方面表現(xiàn)出敢想、敢說、敢做、敢創(chuàng)造、敢大膽表現(xiàn)的特點(diǎn)。幼兒的美工技能、想象力、創(chuàng)新能力、合作交往能力,解決問題的能力等都得到了很大的鍛煉與提高,我們都看到了孩子們的收獲和進(jìn)步。通過孩子們的努力,給市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和其他幼兒園的園長留下了深刻的影響,一致夸獎(jiǎng)我們的孩子表現(xiàn)的好,能說會(huì)做,獲得了片級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績。
    4、還有有一些是觀念上的:(1)有家長說別批評(píng)我的孩子,我們的孩子會(huì)受不了。孩子做的不對(duì),老師肯定要說,不說,孩子怎么知道錯(cuò)了,老師批評(píng)不等于老師不喜歡孩子。再說你能保證他永遠(yuǎn)不受到批評(píng),沒有挫折嗎?(2)、所有的家長都愿自己的孩子將來能成為一個(gè)正直的人,所以要注意小節(jié),小孩子有時(shí)看到不是自己的東西他喜歡,也就拿了,這時(shí)大人告訴他,不是你的東西,你不能拿。前一段時(shí)間,有這樣的現(xiàn)象,后來我多次教育,并講了(故事:咬媽媽耳朵。)以后,這種現(xiàn)象好多了,希望家長朋友看到孩子這樣的行為要正確教育,不能睜一只眼,閉一只眼。(3)、還有一些家長是包辦幼兒做事,例穿衣,疊被,收拾玩具。幼兒能做的就讓他自己完成,幼兒學(xué)什么都需要一個(gè)過程,現(xiàn)在很多城里的孩子一年級(jí)就住校了,這就要求在幼兒園就鍛煉好孩子的基本生活自理能力。
    從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成,如:孩子使用的學(xué)習(xí)用品、書本;孩子的晨間鍛煉的呼拉圈、繩、毽子、球等;還有區(qū)角游戲的材料;督促輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)等等,孩子的一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步,都離不開我們家長和教師手挽著手,共同教育。孩子的健康成長是離不開他們的第一啟蒙老師——爸爸媽媽,還有老師的共同培養(yǎng)的,有的孩子家長配合教育的幾天里,進(jìn)步是很明顯的,我都能看出來。為孩子更好的成長,我們必須相互尊重、信任合作達(dá)到情感和行為的緊密和默契。為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)幼兒實(shí)施教育的影響,下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面:
    1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
    2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無意識(shí)得他們在午休和活動(dòng)中吞食,存在不安全的隱患,我們沒有時(shí)間每天摸49名幼兒的口袋和書包。
    3、配合督促幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,飲食習(xí)慣:冬天了,我們要求幼兒安靜吃熱飯,不講話,不允許剩飯菜,每天回家有學(xué)習(xí)、看書的好習(xí)慣,說完整的話等等。
    4、請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,這樣會(huì)得到及時(shí)的最正確的處理。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    總之,各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行,做一個(gè)太陽,和孩子的生命一起發(fā)光,一起閃耀實(shí)現(xiàn)他們的夢想 。我們的孩子會(huì)越來越聰明能干!再次感謝你們的光臨、支持和幫助!祝愿各位xx年家庭幸福,工作順利!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十六
    開學(xué)初的時(shí)候有個(gè)小朋友偷偷的藏了一顆紐扣在口袋里,結(jié)果在做操的時(shí)候不小心掉了出來,給鄒家城小朋友看到了,他就撿起紐扣,放到了嘴巴里,結(jié)果不小心就吞了下去,阿姨發(fā)現(xiàn)了他表情痛苦就趕緊問他怎么了,旁邊小朋友就說他把紐扣吃了,我們就趕快給城城媽媽打了電話把孩子帶到醫(yī)院去把紐扣取出來。好在后來城城自己把紐扣給咳了出來。這件事情算是有驚無險(xiǎn),但是也給我們做了警示的作用,小朋友們很多事情都不知道危險(xiǎn)性,對(duì)很多東西都好奇,我們在園中在家中都要時(shí)刻給他們進(jìn)行安全教育,安全才是最重要的。
    家園方法總是會(huì)有些小問題的產(chǎn)生,這些都需要我們彼此來進(jìn)行更多的溝通,如果把這些問題都累積在心里那會(huì)變成一個(gè)大問題。這方面莊家媛媽媽做的還是很好的,莊家媛是一個(gè)雙重性格的人,她在家里很活潑,在幼兒園中就非常安靜,也有些小懶惰。莊家媛媽媽還拉著家媛的爸爸親自來向我們詢問,希望找到解決的方法可以讓莊家媛更加的棒,平時(shí)有什么問題也會(huì)打電話、打短信來溝通。對(duì)于孩子我們有著共同的目標(biāo)就是讓他們一個(gè)個(gè)的變得更加的好,即使我們所用的方法是不一樣的,但最終想要達(dá)到的目標(biāo)是一樣的,那為什么不讓我們彼此溝通相互理解,一同為孩子勾勒一個(gè)美麗的明天吶。
    感謝今天各位家長來參加今天的家長會(huì),這也是對(duì)我們工作的支持幼我們盡力做到最好,但是有不足處也希望得到你們理解,能夠給我們提寶貴的意見,有什么問題也希望能夠及時(shí)的與我們溝通、交流。我們力求做到讓每位家長朋友都放心、滿意!謝謝!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十七
    x各位家長大家好:
    首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
    幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
    1、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
    2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí)。
    3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
    5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。
    6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))7、熱愛集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
    9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
    10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
    13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書寫。
    14、認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,以及會(huì)正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))15、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
    16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
    17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
    當(dāng)然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
    以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng):
    以還請(qǐng)各位家長配合我們的工作:
    1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請(qǐng)假,不親自來打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是82535285,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長配合我們做好,如請(qǐng)別人來接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
    2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
    3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
    4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
    5、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
    6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:15前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
    7、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
    8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。
    9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出,孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長。
    10、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
    下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7:30—7:45 晨間活動(dòng)7:45—8:30 早餐8:30—8:45 餐后整理8:45—9:10 早操9:10—9:40 教學(xué)活動(dòng)9:40—10:20 戶外活動(dòng)10:20—10:50 游戲或操作活動(dòng)10:50—11:10 餐前準(zhǔn)備11:10—12:00午餐、盥洗、散步12:00—2:00 午睡2:00—2:30 起床、入廁2:30—3:00 午點(diǎn)3:00—3:30 教育活動(dòng)3:30—4:00 整理、自由談話4:00—離園 您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那,希望你們配合完成;家長也可以利用這段時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,我們會(huì)很樂意與您交流。
    幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長聽了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,讓您的.孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
    總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十八
    感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加本學(xué)期的家長會(huì)。這學(xué)期由我擔(dān)任大班的老師,這次邀請(qǐng)家長來開這次家長會(huì),主要是希望通過這次家長會(huì)使家長們認(rèn)識(shí)我,互相溝通,了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。
    首先我給家長們簡單介紹一下我們班級(jí)的情況:目前我班有12位可愛的寶寶,其中有6個(gè)男孩,6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,都比較愛哭鬧。不過,現(xiàn)在在老師和家長的配合下,大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,不哭不鬧,在這里,我向大家表示感謝,謝謝家長們的配合和幫助,正是有了你們的幫助,孩子們才有了一個(gè)好的開始。
    孩子們在自理能力這方面,區(qū)別是很大的,生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時(shí),有的孩子動(dòng)手能力比較差,不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時(shí)情緒不好,不能按時(shí)午睡;有的孩子需要入廁時(shí),常尿在褲子上,不會(huì)告訴老師。
    教育活動(dòng)中,孩子們不遵守紀(jì)律,喜歡跑來跑去,不專心聽老師講課,有的孩子不愿開口跟老師讀書。
    1培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī):首先用各種游戲活動(dòng)來吸引孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)老師,建立親密的師生關(guān)系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園。
    接著是課堂紀(jì)律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽老師講課,要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,積極回答問題。
    其次,培養(yǎng)孩子懂禮貌,如:早上來園時(shí)會(huì)與老師、同伴互致問侯,與家人互道再見,同伴之間相互愛護(hù),不打架、吵鬧,還要認(rèn)識(shí)自己的物品,愛護(hù)自己及班級(jí)里的物品,不要亂扔亂撕。
    在玩完玩具時(shí),收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,要互相謙讓,要懂得保護(hù)玩具。
    教給孩子一些初步的安全知識(shí),不要爬得太高、跑得太快,以免摔傷。
    謝謝大家!
    大班家長會(huì)教師發(fā)言稿精辟篇十九
    尊敬的各位家長:
    晚上好!
    我很高興做您和您孩子的朋友。
    首先,我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,在這,我真誠的對(duì)大家說聲:多謝!
    請(qǐng)讓我來介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,余老師負(fù)責(zé)保育工作。
    這次把大家請(qǐng)來,主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng),期望我們在相互了解、相互溝通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
    我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的,但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),從整體狀況來看,孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,需要我們在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,是幼小銜接階段,因此,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,結(jié)合本班的實(shí)際,本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有:
    一、健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)。
    (一)了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。
    (二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí)。
    (三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
    (四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。
    二、語言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)。
    (一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話,并能主動(dòng)用普通話與他人交流,表達(dá)自我的情感。
    (二)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。
    (三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛閱讀,在閱讀中體驗(yàn)快樂,促進(jìn)成長。
    (四)學(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順,為書寫打下良好的基礎(chǔ),同時(shí)認(rèn)識(shí)簡單的漢字,以及會(huì)正確書寫。
    (五)拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。
    三、社會(huì)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)。
    (一)熱愛群眾,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感,能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
    (二)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
    (三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處,增強(qiáng)自信心。
    (四)了解小學(xué)生活,向往入學(xué),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。
    四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)。
    (一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成,初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。
    (二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書寫。
    (三)認(rèn)識(shí)簡單的幾何圖形,并了解生活中的應(yīng)用。
    五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)。
    (一)用心主動(dòng)參加各種音樂活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂,使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn)。
    (二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。